總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果做出回顧和總結(jié)的一種方式?？偨Y(jié)應(yīng)注意結(jié)尾的收束，可以回顧主要觀點(diǎn)，給人一個(gè)完整的結(jié)束感。附上一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇一
1、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價(jià)值越來越受到重視，教育各級領(lǐng)導(dǎo)對教師、幼兒的生命財(cái)產(chǎn)安全也比以往任何時(shí)候都抓得越來越緊。法人負(fù)責(zé)、責(zé)任追究、責(zé)任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在各種文件上的頻率越來越高，為了加強(qiáng)教師們的安全意識，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成園長直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長主抓，并有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會(huì)議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，使教師們在思想上對安全工作高度重視。除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
3、各班配有消毒柜，堅(jiān)持幼兒餐具每餐消毒。在本學(xué)期中對各班消毒等安全工作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等?，F(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。
4、定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。
5、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。還在活動(dòng)過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。還積極開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的能力。以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過馬路等危險(xiǎn)場所的安全知識教育?！鞍踩贫取笔怯變簣@開展各項(xiàng)工作的安全準(zhǔn)則，本學(xué)期開學(xué)初，與各班層層簽訂安全工作責(zé)任書，由于教師的安全防范意識加強(qiáng)了，本學(xué)期無意外傷害事故發(fā)生。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇二
本學(xué)期，我園將根據(jù)《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季學(xué)前教育工作計(jì)劃》精神，結(jié)合本園實(shí)際，以貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》為核心，與全體教職工共同努力，力爭做到依法辦園、規(guī)范管理、注重內(nèi)涵、彰顯特色。
一、依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。我園將組織全體教職工通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性。學(xué)習(xí)宣傳：通過組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，使全體教職工明確《幼兒園工作規(guī)程》內(nèi)容；排查對照：對照《規(guī)程》內(nèi)容，排查存在問題，摸清原因，加強(qiáng)整改。
2、明晰目標(biāo)，建章立制，強(qiáng)化落實(shí)。完善各項(xiàng)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，尤其是從規(guī)范招生收費(fèi)等熱點(diǎn)問題，做到制度在先，規(guī)范在先。保證幼兒園在依法辦學(xué)的軌道上全面、健康、持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師管理。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德，提高教師的業(yè)務(wù)水平，建立新型的師生關(guān)系。一切工作都以提升教師、發(fā)展幼兒園為目的，樹立幼兒園的良好形象。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督。期初組織教職工重溫各崗位工作職責(zé)，明確責(zé)任范圍和具體責(zé)任人，落實(shí)具體工作責(zé)任。定期開展“教師測評”“家長測評”等民主評議活動(dòng)，并根據(jù)評議意見，整改到位。期初進(jìn)一步完善園務(wù)公開制度，推行園務(wù)公開，增強(qiáng)辦園的透明度。
二、強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園。
1、從嚴(yán)格制度落實(shí)入手。制定幼兒園安全工作計(jì)劃。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)測評體系細(xì)則》，完善幼兒園安全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，各項(xiàng)管理制度上墻，明確責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任書，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有反饋。
2、從安全隱患排查入手。每周召開行政例會(huì)，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)治安形式，要求幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期進(jìn)行全園安全隱患排查，杜絕一切安全事故發(fā)生。
3、從幼兒安全接送入手。每月召開全體教職工安全工作會(huì)議，重溫《幼兒園安全工作制度》，對幼兒在園一日活動(dòng)中的組織環(huán)節(jié)及幼兒接送時(shí)的安全工作進(jìn)行重點(diǎn)部署，特別對幼兒園門衛(wèi)保安工作提出要求：把好入園第一關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，防止不法分子進(jìn)入幼兒園。
4、從家園多方聯(lián)系入手。通過多渠道的家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)安全無縫對接。通過教師和家長面對面的交流、發(fā)布園務(wù)通、微信平臺、電話聯(lián)系等方式督促家長持卡接送幼兒，1人1卡，排隊(duì)刷卡，做到無卡不得入園，爭取家長的支持、理解和配合，共建和諧家園。
三、全面落實(shí)《指南》，促進(jìn)孩子發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)交流。組織全園教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好。對教師通過試卷測試的形式進(jìn)行掌握《指南》精神的考核，促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。
2、觀摩研討。利用周四教研日、聽評課活動(dòng)，在幼兒園內(nèi)開展觀摩研討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)并探討在實(shí)施過程中存在的問題。從科學(xué)、健康、語言、藝術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域探索實(shí)施促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的途徑與方法。繼續(xù)開展幼兒園三大游戲觀摩研討活動(dòng)，鞏固區(qū)域活動(dòng)成績、提高區(qū)域活動(dòng)水平。
3、宣傳教育。圍繞本學(xué)期學(xué)前教育宣傳月主題，開展致家長一封信、利用微信平臺發(fā)短信、園務(wù)通、向家長發(fā)放宣傳資料等，讓家長學(xué)習(xí)《指南》，了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，普及科學(xué)育兒知識，提高家長科學(xué)育兒水平。
4、一品一球。結(jié)合安海鎮(zhèn)教委辦抓好體育激活力的精神，本學(xué)期體育一品為：幼兒主題早操。各年段將在上學(xué)期主題早操的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，從優(yōu)化幼兒主題早操入手，編排幼兒喜歡的早操，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的樂趣。體育一球：足球。結(jié)合幼兒園孩子的年齡特點(diǎn)，我們將嘗試開展幼兒園特色足球游戲。通過領(lǐng)域整合來豐富幼兒園特色足球游戲的內(nèi)涵，依托幼兒年齡特點(diǎn)探索適合幼兒園孩子的足球游戲策略，努力實(shí)踐“足球運(yùn)動(dòng)從娃娃抓起”。
四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升人員素質(zhì)。
1、做好教師繼續(xù)教育工作。繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修，使其理論水平得到提高。本學(xué)期園內(nèi)園長、教師數(shù)17人，其中幼教專業(yè)15人，音樂專業(yè)1人（目前已學(xué)前教育專業(yè)在讀）、小學(xué)專業(yè)1人；大專學(xué)歷8人，中專學(xué)歷9人（目前正參加大專學(xué)歷提升5人）。
2、做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了更好的做好后勤保障工作，根據(jù)日常實(shí)際工作的需要，本學(xué)期將定期組織全體后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)校傳染病防控知識、食品安全知識、校園環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)以及消毒措施等。通過培訓(xùn)，讓后勤人員進(jìn)一步明確了自己的崗位職責(zé)和要求，強(qiáng)化了工作責(zé)任心。針對保育員和炊事員沒有參加崗位資格認(rèn)證的問題提出解決辦法，想方設(shè)法鼓勵(lì)她們利用暑假時(shí)間積極參加崗位資格認(rèn)證。
3、做好幼兒園的園本培訓(xùn)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組：本學(xué)期將成立以園長為第一負(fù)責(zé)人的教師專業(yè)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長、副園長、教研組長、各年級段段長組成，擔(dān)任幼兒園園本培訓(xùn)管理和培訓(xùn)任務(wù)，明確職責(zé)，有效落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)；開展園本課題研究：以“種植角的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”及“幼兒彩墨畫初探”課題為載體，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，提高保教質(zhì)量，同時(shí)使教師的科研能力也得到進(jìn)一步的提高；實(shí)行走出去，請進(jìn)來：走出去借他山之石，請進(jìn)來悟攻玉之路?！白叱鋈?，請進(jìn)來”是一項(xiàng)具有實(shí)效性的園本培訓(xùn)模式，每學(xué)期將撥出一定的經(jīng)費(fèi)保證這一項(xiàng)教師培訓(xùn)的活動(dòng)，計(jì)劃邀請專家來園講座1—2次，每位教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)1次以上。
五、加大宣傳力度，提升服務(wù)形象。
1、加強(qiáng)信息報(bào)道工作。信息報(bào)道正如一個(gè)窗口，是向家長和社會(huì)宣傳幼兒園工作的一條重要通道。本學(xué)期將成立信息宣傳小組：成立以園長、信息報(bào)道員、班主任組成的信息報(bào)道小組，撰寫、采集幼兒園、班級、親子等陽光、健康的活動(dòng)信息，力爭每學(xué)期的鎮(zhèn)級錄取數(shù)遞增。
2、開展家長談心交流。在幼兒園一樓創(chuàng)設(shè)“育兒聊天吧”，為園領(lǐng)導(dǎo)、教師、保育員等針對班級實(shí)際情況、幼兒發(fā)展情況、育兒問題等不定期與家長進(jìn)行談心交流的溫馨空間。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高育兒經(jīng)驗(yàn)?！痹鲞M(jìn)教師與家長之間的溝通，也為家長們搭建了一個(gè)良好的交流平臺。
3、做好專檔資料匯編。每學(xué)年對幼兒園行政、保教、后勤、衛(wèi)生保健、安全工作、特色亮點(diǎn)工作的專檔資料進(jìn)行匯編，如出版星悅幼兒園園刊、園報(bào)，讓社區(qū)、家長多方面了解幼兒園，樹立良好的幼兒園服務(wù)形象。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇三
大家好！
首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會(huì)，你們的到來是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎！
每次幼兒園的活動(dòng)，都能看到各位的身影，這說明大家對孩子的教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會(huì)是出于什么目的？會(huì)講些什么？有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽？那我也坦率的告訴大家，我們家長會(huì)的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn)，我們之間配合得越好，對孩子的發(fā)展也將更有益處！
不是這樣的。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，大家都了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯（數(shù)學(xué)智能）、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該只盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒，那您可能就錯(cuò)了，我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代、傷害下一代的事情。
各位家長想一想，人有幾個(gè)幼年、童年？幼年、童年讓孩子怎樣渡過？你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎？其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？但有的家長會(huì)說：難道你這園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。
更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。幼兒園與小學(xué)不一樣，小學(xué)重視的是知識的學(xué)習(xí)與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前，就是還沒有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ)，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇四
本學(xué)期我園緊緊以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為宗旨，以《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊》為抓手，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，在規(guī)范辦園中提升內(nèi)涵建設(shè)，提高保教質(zhì)量?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）組織政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)師德師風(fēng)。
本學(xué)期，我們利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部關(guān)于《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、傳達(dá)了“依蘭縣高級中學(xué)教師馮群超公開索要教師節(jié)禮物的通報(bào)”和教育局紀(jì)委反映我區(qū)個(gè)別教師參與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課等文件，通過學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。我們還根據(jù)教育局要求，組織教師學(xué)習(xí)金教紀(jì)文“關(guān)于開展嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金專項(xiàng)督查的通知”進(jìn)行了承諾書的簽約，提高了我園全體教師的廉政意識。
（二）開展創(chuàng)建活動(dòng)，營造人文氛圍。
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合總園xx市文明單位創(chuàng)建工作，本學(xué)期圍繞“為人、為師、為學(xué)”主題，圍繞學(xué)習(xí)吳老師精神，開展“每月一講”教師師德月活動(dòng)，如：向吳xx老師學(xué)習(xí)；今天如何做幼兒教師；如何做家長、幼兒滿意的教師；如何做一個(gè)有職業(yè)道德的教師四次師德演講比賽。在每一次的師德演講活動(dòng)中，教師們都積極參與、飽含激情，運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)例的形式，提高了教師的師德修養(yǎng)，營造了和諧的人文氛圍。
（三）全園上下協(xié)商，制定章程內(nèi)容。
根據(jù)教育局要求和總園章程，組織教職工討論、學(xué)習(xí)、補(bǔ)充，制定了我園個(gè)性化章程，樹立了依法辦園的思想，體現(xiàn)了制度建設(shè)的規(guī)范化，為園所的可持續(xù)發(fā)展指明了新方向。
（四）利用項(xiàng)目招標(biāo)，推動(dòng)項(xiàng)目研究：
本學(xué)期對10個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了項(xiàng)目招標(biāo)制，充分調(diào)動(dòng)了每一位教工的工作積極性，推動(dòng)了保教工作、教研活動(dòng)、服務(wù)保障等進(jìn)一步有序開展。
（一）調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，開發(fā)園本課程。
本學(xué)期我園將龍頭課題中期研究成果《藍(lán)幼生活活動(dòng)指南》、《生活小故事匯編》作為園本課程嘗試使用，在幼兒一日活動(dòng)中滲透健康生活教育，養(yǎng)成幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
（二）完善課程內(nèi)容，優(yōu)化課程方案。
根據(jù)學(xué)前教研室工作計(jì)劃，我園調(diào)整了課程實(shí)施方案，將“利用自然因素鍛煉”和“體操”的教材內(nèi)容融入運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施要點(diǎn)，進(jìn)行了嘗試與實(shí)踐；還將個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)在方案中，進(jìn)一步優(yōu)化了課程實(shí)施方案。
（三）調(diào)整觀察記錄，規(guī)范案頭工作。
本學(xué)期，根據(jù)王xx老師的規(guī)定調(diào)整了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)與自主性游戲活動(dòng)的觀察記錄方式，觀察記錄以每周一次照片與記錄結(jié)合的形式呈現(xiàn)，同時(shí)根據(jù)這些記錄進(jìn)行每周兩篇有質(zhì)量的觀察案例撰寫，規(guī)范了教師的案頭工作，提升了教師觀察幼兒的能力。
（一）立足自培：
1、每月交流活動(dòng)。
結(jié)合上學(xué)期幼兒邏輯推理能力的研討交流經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們把每月交流研討的內(nèi)容定為“在四大課程中培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力”為切入點(diǎn)，結(jié)合ppt、幼兒活動(dòng)案例呈現(xiàn)的形式進(jìn)行交流分享，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
2、每月評比活動(dòng)。
上學(xué)期由于教師個(gè)人態(tài)度的不夠自覺性等原因，對于案頭資料，在每次審閱之后同樣的錯(cuò)誤下次繼續(xù)重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，本學(xué)期我們采取了每月評比的形式來逐漸規(guī)范教師的案頭資料，如班級各類計(jì)劃評比、日計(jì)劃評比、觀察記錄評比、家園互動(dòng)手冊和家訪記錄評比和教師成長手冊評比。通過評比，既較好地規(guī)范了案頭資料，又進(jìn)一步提高了教師工作的自覺性。
3、每月工作坊活動(dòng)。
根據(jù)我園新教師課程實(shí)施能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期成立了“青年教師工作坊”，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實(shí)踐活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)器械教玩具制作、教師操節(jié)評比、剪紙培訓(xùn)、技能風(fēng)采展示。通過不同內(nèi)容學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、展示與交流，促進(jìn)了青年教師快速成長。
4、運(yùn)動(dòng)教學(xué)評比。
本學(xué)期我們圍繞“運(yùn)動(dòng)中的保育”，組織教師開展了集體運(yùn)動(dòng)展示。活動(dòng)中，教師們精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分準(zhǔn)備教玩具，貼近幼兒生活選材，采用自己獨(dú)特的教學(xué)方法，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)、在情境中體驗(yàn)、在快樂中游戲，不僅充分展示了自制教玩具一物多玩的功能，同時(shí)還特別關(guān)注了運(yùn)動(dòng)中對于幼兒的保育，并能與配班老師、阿姨積極配合，更好地體現(xiàn)了三位一體。
5、二周一次教研。
（1）大教研。
本學(xué)期根據(jù)教師專業(yè)素養(yǎng)調(diào)研分析報(bào)告，結(jié)合我園校本培訓(xùn)方案，大教研時(shí)我們對《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教材》3套文本結(jié)合起來學(xué)習(xí)解讀與交流研討，重點(diǎn)對“幼兒園教師觀察與記錄能力的培養(yǎng)”進(jìn)行了學(xué)習(xí)與實(shí)踐，教師們深深地認(rèn)識到各類文本的理念都是相通的，從而進(jìn)一步拉近了理論與實(shí)踐之間的距離。
（2）小教研。
本學(xué)期小教研繼續(xù)采用“參與式”、“開放式”的輪流主持研討模式，結(jié)合運(yùn)動(dòng)教材內(nèi)容，聚焦教師日常組織運(yùn)動(dòng)中生活的困惑點(diǎn)開展研討，讓教師們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教材、把握教材。還進(jìn)行了“提升教師一日活動(dòng)各生活環(huán)節(jié)執(zhí)行力的專題研究”，把一日各環(huán)節(jié)中所發(fā)現(xiàn)的典型問題或所遇到的困惑拿出來實(shí)實(shí)在在研討，切實(shí)提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性，達(dá)到一日活動(dòng)實(shí)施的最優(yōu)化。
（二）外出學(xué)習(xí)。
1、參加“方紅梅工作室”學(xué)習(xí)。
為了及時(shí)吸取新的幼教信息，本學(xué)期我園繼續(xù)選派了教研組長沈露瑩老師參加寶山區(qū)陳伯吹幼兒園“方紅梅工作室”學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)研討，提升了組長的管理能力，也提高了自身的教學(xué)水平。
2、參與上海市名師班培訓(xùn)。
本學(xué)期我們爭取一切外出的機(jī)會(huì)，選派教研組長楊瓊老師參加了上海市名師辦舉辦的名師班培訓(xùn)活動(dòng)，通過為期一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，我們請2位組長反饋學(xué)習(xí)信息，讓她們學(xué)以致用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全體教師的教學(xué)水平。
3、投入園際聯(lián)動(dòng)專題研討。
本學(xué)期根據(jù)幼教科調(diào)整，我園與藝術(shù)幼兒園、東礁幼兒園結(jié)成園際聯(lián)動(dòng)園，在藝術(shù)幼兒園的積極帶動(dòng)下教師們認(rèn)真投入到自主性游戲“管住手、管住嘴”的專題研討中，學(xué)期結(jié)束前我們大二班承擔(dān)了園際自主性游戲展示活動(dòng)，在展示交流研討中，為我園下階段自主性游戲的開展指明了新方向。
（三）課題研究。
本學(xué)期進(jìn)一步開展龍頭課題的研究，進(jìn)行高結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)游戲、自主性游戲、一日生活環(huán)節(jié)中教師生活課程執(zhí)行力的實(shí)踐研究，通過小組設(shè)計(jì)——視頻拍攝——集體評價(jià)——交流分析——公開展示5個(gè)步驟，每月進(jìn)行微格研討，增強(qiáng)研究氛圍，促進(jìn)課題研究的實(shí)效性。
（四）幼兒發(fā)展。
為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，本學(xué)期我園以一日生活環(huán)節(jié)為切入口，全面提高幼兒的生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，開展了豐富多彩的系列活動(dòng)：迎國慶幼兒生活歌曲演唱比賽、幼兒操節(jié)評比、幼兒看圖編生活小故事比賽、幼兒生活技能比賽。通過每月一次的活動(dòng)，積極發(fā)揮了幼兒的主體作用，注重潛在生活課程的影響，全面提高了幼兒能力。我們還繼續(xù)每周一次的國旗下講生活小故事環(huán)節(jié)，從教師講述到幼兒講述，既讓幼兒了解了更多的生活禮儀、生活常識、生活規(guī)則，又提高了大膽表達(dá)的能力。
（一）完善層極化的管理網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期，我園以金山區(qū)創(chuàng)建“上海市第二輪文明城區(qū)”和總園創(chuàng)建“上海市文明單位”為契機(jī)，繼續(xù)完善家教指導(dǎo)的層級化，共開展了三次家委會(huì)會(huì)議，參與并監(jiān)督幼兒園的管理。會(huì)議不僅僅采用以往座談式的形式，我們邀請家委會(huì)成員作為各類評比活動(dòng)的評委，還讓他們走進(jìn)食堂，觀摩營養(yǎng)員的操作流程，并親手自制、品嘗與評析點(diǎn)心，家委會(huì)成員們把親身體驗(yàn)和感悟帶到了家長們中間，很好地起到了幼兒園與家長之間的橋梁紐帶作用。
（二）建立多渠道的溝通方式。
本學(xué)期，我們開展了一次家長會(huì)、三次家委會(huì)、五次家長講座等集體交流形式的活動(dòng)；開展了“重陽節(jié)”、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等親子互動(dòng)形式的活動(dòng)；還開展了家長進(jìn)課堂、向家長開放日等觀摩形式的活動(dòng)及問卷調(diào)查活動(dòng)，建立起了多渠道的溝通方式。而家園之窗、家園互動(dòng)手冊、班級網(wǎng)頁、班級qq群及微信群，已成為家園溝通的“小靈通”，強(qiáng)化了家長主動(dòng)溝通的意識，起到了家園教育一致的目的。
（一）加強(qiáng)保健管理，確保健康成長。
1、嚴(yán)把洗手關(guān)晨檢關(guān)。
暑期我園對幼兒洗手池進(jìn)行了改建，增加了傳染病專用洗手池，每天把好幼兒洗手關(guān)，洗手情況在老師和家長志愿者的配合監(jiān)督下，始終認(rèn)真地完成，得到了一校一醫(yī)邵醫(yī)生的肯定。保健老師每天堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的步驟進(jìn)行晨檢，及時(shí)向家長了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異常做到及時(shí)隔離與治療，較好地控制了傳染病的傳播。
2、落實(shí)健康宣傳教育。
本學(xué)期根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)，加強(qiáng)了健康教育，每兩周一次的全園小廣播活動(dòng)、每月一次的健康主題教育活動(dòng)，形成了幼兒園各年齡段健康教育活動(dòng)方案。還通過不同的形式對教職工、家長每月進(jìn)行健康安全宣教，利用櫥窗的保健專欄、宣傳版面、告家長書等形式進(jìn)行宣傳教育，提高了保教人員和家長的衛(wèi)生保健意識。
3、改變保研活動(dòng)模式。
本學(xué)期，我們改變了以往保健老師講解的活動(dòng)模式，逐步形成了共同交流、探討的互動(dòng)模式。針對保育員記憶力不佳的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)時(shí)采取反復(fù)學(xué)反復(fù)問，讓一個(gè)內(nèi)容重復(fù)多次，加深印象。并安排有經(jīng)驗(yàn)的保育員帶教新近保育員，減少保育員之間的水平差距。堅(jiān)持開展每月一次保育員、營養(yǎng)員崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范操作流程，使保育工作更加精細(xì)化。
4、認(rèn)真做好營養(yǎng)分析。
本學(xué)期，結(jié)合膳管會(huì)廣泛聽取教師、營養(yǎng)員、保育員、家長的意見和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合理。同時(shí)我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情況，把每月的伙食盈虧較好地控制在2%之內(nèi)。
5、重視課題專題研究。
本學(xué)期，借助《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊》的研究成果，根據(jù)我園保健工作中存在的實(shí)際問題，保健開展了課題“外來務(wù)工子女口腔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)研究”；保育員、營養(yǎng)員分別開展了“保育員日常消毒工作的專題研究”、“營養(yǎng)員菜肴烹飪降低幼兒肥胖率的專題研究”，較好地促進(jìn)了三大員專業(yè)成長。
（二）落實(shí)防范措施，確保人身安全。
1、建立安全制度：
為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養(yǎng)；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全、標(biāo)志醒目。
2、開展安全教育：
為使安全工作警鐘長鳴、責(zé)任到人，開學(xué)初我園讓每位教職工簽訂了各崗位安全責(zé)任書。本學(xué)期重點(diǎn)對“交通安全”和“消防安全”通過不同形式對教職工、幼兒、家長進(jìn)行了宣教。結(jié)合“開學(xué)安全第一課”、“小廣播”、“憲法日”、“119”消防活動(dòng)等進(jìn)行安全教育。我園兩位專職保安嚴(yán)格執(zhí)行外來人員來訪登記制度，把好校門安全關(guān)，本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。
3、增加護(hù)校力量：
在迎接金山區(qū)創(chuàng)建“上海市第二輪文明城區(qū)”的日子里，我園非常重視安保工作，在疊加保安和家長自愿者的護(hù)校下，在行政和教師的帶頭巡查下，認(rèn)真落實(shí)迎檢工作，順利完成了各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。
（三）財(cái)務(wù)、人事、事務(wù)工作：
1、財(cái)務(wù)工作：
根據(jù)總園收費(fèi)計(jì)劃，做好收費(fèi)、采購、公務(wù)卡使用、報(bào)銷等工作。認(rèn)真做好服務(wù)性代辦收費(fèi)項(xiàng)目的資料，接受了區(qū)物價(jià)局規(guī)范教育收費(fèi)工作的檢查。
2、人事工作：
嚴(yán)格按照總園人事工作要求，做好了日?？己?、年度考核、績效分配等工作。根據(jù)勞務(wù)公司有關(guān)文件精神，做好教職工合同續(xù)簽等相關(guān)工作。
3、事務(wù)工作：
進(jìn)一步做好幼兒園設(shè)施設(shè)備的購置、入賬、管理工作；完善了物品電子標(biāo)簽化的管理。
（四）其它工作：
1、工會(huì)工作：
充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁作用，在維護(hù)教職工基本權(quán)益的基礎(chǔ)上結(jié)合總園市文明單位創(chuàng)建，繼續(xù)開展了“建文明班組、創(chuàng)文明崗位、做文明教工”主題系列活動(dòng)；做好了教職工合理化建議的征集、整理、答復(fù)和園務(wù)公開工作；認(rèn)真落實(shí)了金山衛(wèi)抗戰(zhàn)遺址改擴(kuò)建資金募捐和20xx年元旦春節(jié)期間幫困送溫暖聯(lián)合募捐活動(dòng)；在反復(fù)聽取意見的基礎(chǔ)上，圓滿完成了第xx屆工會(huì)換屆選舉工作。
2、信息工作：
本學(xué)期我園調(diào)整了園所主頁，增加了“園務(wù)公開”欄目，對園所規(guī)劃、重要文件、重大事件進(jìn)行了公開；同時(shí)也完善了班級網(wǎng)頁的建設(shè)，以露露和楊瓊班為版本，每月一次落實(shí)評比，使幼兒園網(wǎng)站發(fā)揮更大的宣傳、輻射作用。
3、檔案工作：
延續(xù)上一年工作的規(guī)范，重點(diǎn)做好業(yè)務(wù)檔案的管理工作。
4、語言文字：
參照區(qū)語委工作安排，完成各項(xiàng)主題工作。
5、計(jì)生工作：
根據(jù)上級有關(guān)政策，做好計(jì)生、獨(dú)生子女政策的解讀和相關(guān)工作。
一學(xué)期，在全園教職工的辛勤耕耘、齊心協(xié)力下，收獲了點(diǎn)滴的成績：
1、班子成員年輕缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，在深入一線中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的意識有待于進(jìn)一步提升。
2、教師專業(yè)成長之間差異明顯，在課程實(shí)施中運(yùn)用教材、理解教材的能力有待于進(jìn)一步提高。
3、超重兒明顯增多，對幼兒的護(hù)理僅停留在餐前喝湯，在幼兒運(yùn)動(dòng)量的指導(dǎo)上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、堅(jiān)持抓班子建設(shè)，以自評分析“十二五”規(guī)劃實(shí)施達(dá)成度、分工編制適合實(shí)際的“十三五”規(guī)劃為手段，增強(qiáng)班子感召力。
2、堅(jiān)持抓課程建設(shè)，以完善園本課程體系、促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展為主線，增強(qiáng)課程執(zhí)行力。
3、堅(jiān)持抓家長工作，以深化和豐富家園合作的內(nèi)涵和形式為重點(diǎn)，增強(qiáng)家園和諧力。
4、堅(jiān)持抓保健管理，以超重兒運(yùn)動(dòng)量的指導(dǎo)為切入點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒健康力。
一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期每項(xiàng)活動(dòng)的開展離不開每位教職工的辛勤付出。在充滿挑戰(zhàn)、聚滿人氣的新學(xué)年，我們將不斷努力，規(guī)范前行，形成辦園特色，提升保教質(zhì)量。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇五
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間春季新學(xué)期即將來臨。為了春季新學(xué)期的工作更好地開展，現(xiàn)對我園一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
充分發(fā)揮《教育指導(dǎo)綱要》精神，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，永遠(yuǎn)把幼兒安全、健康擺在首位，在此基礎(chǔ)上全面提高幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)教研力度，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。
二、現(xiàn)況分析、園所建設(shè)。
本園現(xiàn)有班級12個(gè)，教師24位(新加入4人)，保育員12位(新加入2位)，園長2位、后勤辦公室6位，共教職工44人。
為給幼兒創(chuàng)造更好、更優(yōu)越的成長環(huán)境，本學(xué)期把大班電視機(jī)更換成電腦，每班各增添玩具兩箱，配齊各班鋼琴等。
三、加強(qiáng)保教隊(duì)伍，提高綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)教師的專業(yè)化培訓(xùn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，扎實(shí)有效地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，通過拓展訓(xùn)練、園務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。針對教師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強(qiáng)弱，參加工作時(shí)間長短等差異，將教師分層次，進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵(lì)，分層評價(jià)，分層培養(yǎng)。
四、科學(xué)管理，提高教研實(shí)效。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
要想成為理想型、家長認(rèn)可型的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園，必定是學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。因此，除了繼續(xù)組織教師參加高層次的學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修、外出觀摩、聽課、參觀活動(dòng)外，還要開展全園性讀書活動(dòng)。自覺將教育理論與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷思考，不斷提高。盡可能邀請有關(guān)專家、學(xué)者到園作輔導(dǎo)報(bào)告，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性。
(二)加大教研力度，提高實(shí)效。
1、加強(qiáng)課程管理，繼續(xù)使用省編教材，教研組主要以教材教法的學(xué)習(xí)研討、案例評析為主，盡量滲透每個(gè)領(lǐng)域中，采用各式的方法吸收不一樣的東西。
2、優(yōu)化環(huán)境管理，把環(huán)境放在課程設(shè)計(jì)的過程中，讓環(huán)境為課程搭建一個(gè)與幼兒對話的平臺，將環(huán)境作為展示孩子們興趣和經(jīng)驗(yàn)的窗口，才能使課程不斷地深入和發(fā)展。根據(jù)各年齡段環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求，本學(xué)期，還要進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境的內(nèi)容更實(shí)在、更能體現(xiàn)孩子的特點(diǎn)、體現(xiàn)班級的特點(diǎn)。
3、開展豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)，積極利用三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、六一節(jié)開展主題活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行道德教育。
(三)抓緊常規(guī)管理。
進(jìn)一步規(guī)范、落實(shí)幼兒園保教工作考核制度，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范。園部將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作、不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效，評估班級幼兒的發(fā)展水平等，更為客觀地評定教師的工作，促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義，增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺性，綜合評定教師在一學(xué)期內(nèi)的業(yè)務(wù)工作。
五、家園聯(lián)系工作。
家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合、相互理解，步調(diào)一致。只有取得家長的配合、支持和信任，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。
1、運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)一步建立有助于幼兒園、家庭互動(dòng)的平臺，梳理幼兒園與家長互動(dòng)的有效經(jīng)驗(yàn)，逐步形成家園互動(dòng)工作機(jī)制。
2、通過每次的家長會(huì)、家長半日活動(dòng)、講座等，與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點(diǎn)、分析我園的課程模式，真正地讓家長了解我們的課程理念，認(rèn)同我們的教養(yǎng)方式。
六、加大安全工作力度，提高責(zé)任意識。
我園將進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，定期做安全演練、老師每周對幼兒進(jìn)行安全意識教育，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。
幼兒年齡小，自我保護(hù)意識淡漠，極易發(fā)生意外傷害，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，因?yàn)榭醋o(hù)、愛護(hù)不如自護(hù)，安全教育不可少，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。
七、后勤管理。
1、采取有效措施，預(yù)防傳染病的發(fā)生。按上級的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作，在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生措施的過程中，層層把關(guān)，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對衛(wèi)生消毒工作按每日、每周、每月重點(diǎn)及時(shí)檢查。
2、加強(qiáng)后勤組業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
為提高后勤整體工作質(zhì)量，我們將組織后勤人員學(xué)習(xí)同行的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，結(jié)合本園實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作。每個(gè)人要立足崗位，鉆研業(yè)務(wù)。我們將組織業(yè)務(wù)競賽，加強(qiáng)實(shí)際操作。
八、學(xué)期工作要點(diǎn)。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、消防演練。
3、穩(wěn)定幼兒情緒全體會(huì)議。
4、安全檢查。
5、期初教學(xué)常規(guī)檢查。
6、各班期初家長會(huì)。
7、完成新早操匯編。
8、慶三八婦女節(jié)。
9、新教師培訓(xùn)(業(yè)務(wù))。
10、“每師一課”活動(dòng)開始。
11、保育員培訓(xùn)。
12、幼兒卡拉ok比賽。
13、保育員技能比賽。
1、幼兒繪畫比賽。
2、清明節(jié)。
3、家庭教育講座。
4、教育隨筆評選。
5、安全演練班主任會(huì)議。
6、期中常規(guī)檢查。
7、教師繪畫比賽。
1、五一勞動(dòng)節(jié)。
2、園長接待周。
3、家長開放日教師會(huì)議。
4、論文匯編。
5、母親節(jié)。
6、安全演練。
7、教學(xué)常規(guī)檢查。
8、教師舞蹈比賽。
9、六一親子游園活動(dòng)。
1、教職工詩歌朗誦會(huì)。
2、畢業(yè)照、畢業(yè)證書制作。
3、民主測評會(huì)。
4、安全演練。
5、父親節(jié)。
6、期末家校聯(lián)系。
7、畢業(yè)匯演。
8、期末總結(jié)會(huì)議。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇六
一、現(xiàn)狀分析：
（一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。
（二）存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
（三）優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施：
現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
（一）保教工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的'共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
（二）安全工作
小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）家長工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長會(huì)，向家長介紹一學(xué)年班3、建立幼兒個(gè)人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
3、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。
（四）月份安排
九月份：
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長檔案。
3、家長工作：（1）召開家長會(huì)（2）家長學(xué)校講座（3）選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
十月份：
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說簡單的禮貌用語。
3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長工作：配合班級活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識家中各種玩具的名稱、用途。
十一月份：
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長工作。（1）家長學(xué)校講座（2）配合班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動(dòng)。
十二月份：
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動(dòng)。
2、教育
幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具。
3、家長工作。
（1）家長開放日活動(dòng)。
（2）新年親子登山活動(dòng)。
（3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長檔案進(jìn)行）
一月份：
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫班級總結(jié)。
3、整理幼兒個(gè)人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。
一年來，我們的工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成績?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、隊(duì)伍建設(shè)
師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開展每月兩次政治學(xué)習(xí)，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育。同時(shí)還利用課余時(shí)間開展教師讀書會(huì)活動(dòng)，為教師們購買了一些書，組織教師開展讀書談體會(huì)交流活動(dòng)。通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認(rèn)識，弘揚(yáng)了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了教師的工作熱情，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。
二、教研工作
1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來抓，從強(qiáng)化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》已按實(shí)施方案開始實(shí)施。在課題研究過程中，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，從強(qiáng)化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。同時(shí)，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐初見成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開展，教師們積累了經(jīng)驗(yàn)和資料。
2、我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們在參與的過程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
三、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
我園在膳食方面，根據(jù)幼兒的年齡合理配餐，做到了營養(yǎng)均衡，確保了幼兒的健康成長。
我園認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì)、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
有的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四、安全工作
從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。園長、教師經(jīng)常巡視，檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對水、電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地進(jìn)行消防演練，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財(cái)產(chǎn)損失。我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān)，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)“幼兒接送卡”制度，要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標(biāo)語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育，增強(qiáng)防范意識，確保安全。
在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人激動(dòng)、令人欣喜、令人難忘的20xx年。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們，才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇七
時(shí)間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早上主動(dòng)跟老師說“早上好”回去說“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。
1、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
2、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
3、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
4、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。
在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家長開放日等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。
四、注重幼兒園德育的隱性資源。
陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng)、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。
我們將繼續(xù)努力工作，明確德育工作的目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)管理、有效落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、以身作則、身體力行，提高教師隊(duì)伍素質(zhì);扎實(shí)保教工作，做到德育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)將德育內(nèi)容有機(jī)滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，開展道德教育與實(shí)踐活動(dòng)，突出特德育工作模式和活動(dòng)的特色;與家長、社區(qū)、共建攜手開展有針對性的德育活動(dòng)，本著育人環(huán)境文明和諧，體現(xiàn)兒化、美化、凈化，凸顯園本特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。
一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅(jiān)持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè)，并撰寫師德體會(huì)，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教師們也通過這樣的學(xué)習(xí)來認(rèn)識到師德的重要性，在加強(qiáng)園本培訓(xùn)的同時(shí)，還帶教師們走出去參加專業(yè)培訓(xùn)。如：*幼兒園的半日公開活動(dòng)，**幼兒園的環(huán)境布置、主題活動(dòng)，*幼兒園的教學(xué)觀摩及奧爾夫音樂培訓(xùn)等等。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與省一級幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例，吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動(dòng)。
二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展，認(rèn)真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學(xué)筆記和觀察記錄等需要填寫的表格，確保資料的準(zhǔn)確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作，以及在一日活動(dòng)中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動(dòng)，豐富教育形式的多樣化，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂四十節(jié)的聽課，把握教學(xué)中存在的問題，及時(shí)指出改進(jìn)的方法，保證教學(xué)質(zhì)量。
三、開展多種形式的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的綜合能力。
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開展教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗(yàn)。
1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時(shí)間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，如：大一班的主題《我要上小學(xué)了》墻面是孩子對老師悄悄話語，還有教師對孩子進(jìn)入小學(xué)生活的一種冀望，讓孩子對小學(xué)的生活充滿了向往;大二班主題《廣州亞運(yùn)》體現(xiàn)了我們東道主的自豪，孩子們和家長一起收集了五羊的各種形態(tài)和蘊(yùn)涵的意義;中班園本課程《學(xué)做解放軍》墻壁上是老師們帶領(lǐng)他們參觀軍營和開展各種有趣的軍事活動(dòng)照片，我們看到了孩子臉上的那份驕傲與自信，小班的主題《各種車子》、《海底動(dòng)物》、《各種各樣的服裝》和《六個(gè)寶》，等環(huán)境布置，教師更加注重區(qū)域的實(shí)操性，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的發(fā)展，扣一扣呀!貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。同時(shí)，團(tuán)組織還利用業(yè)余時(shí)間更換了戶外的環(huán)境布置，三樓依據(jù)科技特色創(chuàng)建了“科技長廊”給孩子更多動(dòng)手和觀察的機(jī)會(huì)。亞運(yùn)會(huì)的展示牌，讓孩子更加了解亞運(yùn)，更為是一名中國人而自豪。
2、注重課程的學(xué)習(xí)孩子能力的培養(yǎng)針對新課程教師在教研中進(jìn)行研討，特別是對青年教師對教材的把握更加的詳細(xì)，并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活，教師帶領(lǐng)孩子們到大自然中去學(xué)習(xí)，支持和推動(dòng)孩子的生成活動(dòng)，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動(dòng)中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計(jì)主題，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動(dòng)態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中。并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個(gè)體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)習(xí)情況進(jìn)行注重家園教育的協(xié)調(diào)與配合。
四、多種教研方式，加強(qiáng)教學(xué)研究。
以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究，上午班教研組在教研組張的帶領(lǐng)下，繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)研究，她們意識到由于教師在課程的駕趨上一定要把握數(shù)學(xué)活動(dòng)的知識點(diǎn)，由于教師的理論水平有限，制約了教師對活動(dòng)中概念把握的問題，因此，在教研組的活動(dòng)中對數(shù)學(xué)活動(dòng)中有關(guān)數(shù)的感念、數(shù)的等量關(guān)系等方面進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，特別是理解周圍生活中事物的數(shù)的關(guān)系，通過數(shù)學(xué)學(xué)具的設(shè)計(jì)達(dá)到教學(xué)的目的，有著更加深刻的體會(huì)，讓孩子在玩中學(xué)，在操作中體會(huì)初淺的數(shù)學(xué)概念，這是數(shù)學(xué)進(jìn)行中常用的一種教學(xué)方式，并利用一課多研的方式進(jìn)行研討，讓教師明白數(shù)學(xué)活動(dòng)在教學(xué)活動(dòng)中主要注重學(xué)具的操作使用。通過操作讓幼兒感知數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系和一些數(shù)學(xué)規(guī)律，因此組織教師們進(jìn)行自行設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)學(xué)具開展教學(xué)活動(dòng)，在此次活動(dòng)中教師們集思廣義提出自己的想法，并由等幾位老師共同設(shè)計(jì)出《好玩的紙筒》數(shù)學(xué)學(xué)具受到了一致的好評，并推薦參加海珠區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)具的比賽，通過這樣的活動(dòng)也讓教師們認(rèn)識到了數(shù)學(xué)學(xué)具不只是簡單的操作學(xué)具，在其功能上還要體現(xiàn)兒童性，年齡特點(diǎn)，操作等方面的隱性教育，在數(shù)學(xué)理念上的認(rèn)識和理解就要更加的透徹。
而下午班教研組繼續(xù)以幼兒園的園本課程開展教研活動(dòng)，針對教師的層次，教研組長對教師的科技實(shí)操能力進(jìn)行培訓(xùn)，一改我講你學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過程中調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，通過小組科技活動(dòng)實(shí)操的考核方式，讓所有的青年教師都熟練的掌握了科學(xué)宮一些常規(guī)實(shí)驗(yàn)的方法。與此同時(shí)，為了拓展我園的科技活動(dòng)的素材，教研組帶領(lǐng)教師挖掘新的科技活動(dòng)，通過觀摩和說課教師們創(chuàng)新了比較新穎的科技活動(dòng)，在活動(dòng)中有效的發(fā)揮教師研究共同體的作用，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，給孩子充分的參與活動(dòng)的空間、材料，通過活動(dòng)加強(qiáng)了教研活動(dòng)中的有效性。如：*老師的《小瓶提起來》;*老師的《脈搏儀》的。
活動(dòng)方案。
都受到了一致好評并在觀摩后進(jìn)行進(jìn)一步的整理。成為園本科技素材教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。
五、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度。
現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長活動(dòng)，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動(dòng)性。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動(dòng)，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)，教師們充分準(zhǔn)備。結(jié)合本班年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式，讓家長進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步，特別是大二班徐素碧教師為了指導(dǎo)家長在親子活動(dòng)如何評價(jià)自己孩子，設(shè)計(jì)了教學(xué)匯報(bào)調(diào)查問卷表，在問卷中家長很清晰的知道如何去觀看孩子活動(dòng)，孩子的那方面得到了提高，其標(biāo)準(zhǔn)有是些什么?讓家長清楚自己的孩子這個(gè)年齡段的發(fā)展，不再是盲目的看熱鬧。此外，教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，通過豐富多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺精彩“六一”的匯報(bào)演出，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還利用幼兒園網(wǎng)站和家長進(jìn)行溝通，在班級主頁和班級家長園地中向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)，特別是小小班的*老師，她博客中的體會(huì)成為了家長們頻頻訪問的焦點(diǎn)，家長在她的文章中體會(huì)著教師的辛勞，也知道怎樣教育自己的孩子，在教育孩子中要注意哪些誤區(qū)。教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。
一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了，但在迎接示范幼兒園初評和市一級復(fù)評工作后，對我們的工作提出了新的要求和展望，也看到了我們工作中的差距和不足，例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師對理論的理解，教師對新教材的把控和主題探索活動(dòng)的開展等方面。
今后的工作志向，做好以下幾方面：
1、根據(jù)本園實(shí)際，繼續(xù)開發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性;。
2、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師，
相信在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
我園以“找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)”為工作思路，努力做到文化建設(shè)與園務(wù)管理——表里如一;隊(duì)伍建設(shè)與教工素養(yǎng)——德能并舉;課程建設(shè)與教育研究——各個(gè)擊破;班級建設(shè)與幼兒發(fā)展——健康快樂;后勤保障與衛(wèi)生保健——安全溫馨。我園積極投入迎接學(xué)前教育示范區(qū)的驗(yàn)收工作，組織教師參與四大論壇，迎接各種觀摩交流，舉辦童話盛宴，在自然、向上、陽光的幼教氧吧里，我們有序地在春季里播種、快樂地在夏季里澆灌，忙忙碌碌，腳步飛馳，再回望沿途皆是風(fēng)景，只因每一位二實(shí)幼人的不懈努力，春夏變得光彩奪目。
一、保教工作，著力促進(jìn)兒童發(fā)展。
(一)游戲中發(fā)展幼兒。
游戲?yàn)楹⒆诱嬲淖灾鲗W(xué)習(xí)提供了可能，如何創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的游戲環(huán)境?有效指導(dǎo)和提高幼兒游戲水平?是我們一直不斷探索和學(xué)習(xí)的，各班老師通力合作共同設(shè)置了適合本班幼兒的游戲區(qū)域：理發(fā)店、玩具超市、小舞臺、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域活動(dòng)。通過游戲活動(dòng)的開展組織，發(fā)展著孩子們的社會(huì)交往能力、思維能力、操作能力以及責(zé)任意識。同時(shí)，教師們也在游戲中學(xué)會(huì)了關(guān)注幼兒、關(guān)注她們自然狀態(tài)下的表現(xiàn)，讓每位教師更細(xì)微地了解班上每個(gè)不同的幼兒。
童話劇表演，這種由老師自編自導(dǎo)，孩子們自娛自樂的表演形式，雖然在編排形式和音樂處理上有一些需要改進(jìn)的地方，但整體來看，童話劇讓每一個(gè)孩子都非常喜歡的。孩子們從一開始接觸童話劇本，到理解童話內(nèi)容、熟悉臺詞、與音樂的配合、與同伴之間的默契表演等，都付出了很多的努力。老師為孩子們制作了漂亮的頭飾、服裝、道具，在演出前為孩子們梳妝打扮，加油鼓勁。在童話劇表演中，內(nèi)向、膽怯、羞澀的孩子變得性格開朗;調(diào)皮、愛打鬧的孩子變得與同伴友好相處;孩子們嗓門兒越來越高、普通話越說越溜、表情越來越自如、身心越來越愉悅。一些孩子的表演才能超乎老師的想象，每個(gè)人都積極地表演著自己的角色，興趣盎然、意猶未盡。
(二)環(huán)境中展示幼兒。
幼兒園的環(huán)境不僅要做到美化，更要具有教育價(jià)值，成為重要的“隱性課程”，各班美術(shù)區(qū)老師們定期展示孩子們的繪畫、泥工、折紙、撕紙作品，主題墻根據(jù)“春天的童話”、“有你真好”、“玩具總動(dòng)員”“頑皮一夏”等課程主題收集與主題相關(guān)的文本資料、圖片、張貼幼兒參與主題的活動(dòng)照片，重點(diǎn)呈現(xiàn)孩子們參與課程學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過程。比如“玩具總動(dòng)員”主題墻，展示了孩子們對玩具的不同分類、展示了孩子們分享玩具時(shí)的照片、展示了玩具店里玩具的分類擺放。
(三)生活中培養(yǎng)幼兒。
生活即教育，我園教師非常重視關(guān)注幼兒一日生活，在生活中培養(yǎng)孩子良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣。各年級部每月制定并開展一項(xiàng)重點(diǎn)習(xí)慣培養(yǎng)，如小班年級部三月份培養(yǎng)孩子的洗手習(xí)慣、四月份培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣、五月份培養(yǎng)孩子自己穿鞋的能力、六月份培養(yǎng)孩子的握手禮儀。在生活的情景中指導(dǎo)、在專門的教育活動(dòng)中訓(xùn)練、在反復(fù)的實(shí)踐中規(guī)范。
(五)溝通中共育幼兒。
家長工作是我園保教工作的重要內(nèi)容，除了開展幼兒園的常規(guī)家長工作，我園教師非常注重和家長的溝通，以尊重理解的態(tài)度與家長溝通增進(jìn)了教師對不同家長的了解，也增加了彼此的默契與信任，家長的困惑、建議老師們或電話或面談或通過網(wǎng)絡(luò)積極回應(yīng)、解答，有時(shí)還要對其不正確的觀念偏見進(jìn)行正面引導(dǎo)，讓家長朋友樹立正確的教育觀，與幼兒園形成教育合力，共同培育幼兒。
二、黨建工作，著力構(gòu)建特色文化。
(一)完善組織文化建設(shè)，建構(gòu)民主管理氛圍。
開學(xué)初，幼兒園黨支部召開黨員教師會(huì)議，在支部書記黃xx園長引領(lǐng)下，大家圍繞新學(xué)期幼兒園的發(fā)展群策群力謀求創(chuàng)新突破之路，會(huì)上，黃園長進(jìn)一步完善了幼兒園的辦園宗旨：開啟心智，涵養(yǎng)習(xí)慣，園風(fēng)：自覺自信、精心精致，園訓(xùn)：快樂生長，確立了的“自然、向上、陽光”的向日葵文化。醞釀了“四大論壇”的最初設(shè)想。年初開學(xué)工作大會(huì)上，黃園長又以《找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)》為題開展的講座，明確幼兒園最佳發(fā)力點(diǎn)是文化管理、師資隊(duì)伍、兒童發(fā)展。講座振奮了教師學(xué)習(xí)的斗志、明晰了新學(xué)期的工作思路。
(二)加強(qiáng)黨員教師學(xué)習(xí)，提高黨員政治覺悟。
根據(jù)《區(qū)委教育工委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》部署要求，我支部結(jié)合當(dāng)前教育工作實(shí)際，迅速制定切實(shí)可行的實(shí)施方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體黨員深入的學(xué)習(xí)，采取三結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，一是集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合;二是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合;三是身邊榜樣學(xué)習(xí)與教育影片學(xué)習(xí)相結(jié)合。堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù)，在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦作風(fēng)建設(shè)、集中解決“四風(fēng)”問題的目標(biāo)要求，牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀念。深入群眾，廣泛征求家長意見，深剖問題根源，每位黨員羅列并解答家長關(guān)于育兒方面的五個(gè)困惑，確保主題教育活動(dòng)的實(shí)效。
(三)培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，不斷壯大支部力量。
做好發(fā)展黨員工作，是黨的隊(duì)伍建設(shè)中的一件大事，要保證有不斷的新鮮血液補(bǔ)充到組織中來，就要不斷地把具備奉獻(xiàn)精神的教師充實(shí)到自己的隊(duì)伍中來。今年徐、曹被列為積極分子。黃xx老師為預(yù)備黨員，今年黃xx老師挺著大肚子參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、童話劇排練讓人非常感動(dòng)，徐xx老師、曹xx老師都在xx市小游戲比賽中獲得可喜的成績。
(四)密切聯(lián)系振興社區(qū)，發(fā)揮群團(tuán)組織作用。
在團(tuán)支部書記丁帶領(lǐng)下二實(shí)幼共青團(tuán)成員，前往xx社區(qū)一位98歲高齡的孤寡老人劉爺爺家中，開展“走進(jìn)社區(qū)奉獻(xiàn)愛心”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。愛心志愿者們將準(zhǔn)備好的禮物贈(zèng)送給老人，細(xì)心給老人梳頭、打掃衛(wèi)生。年輕的姑娘們不怕臟不怕累，不放過每一個(gè)細(xì)小的角落，幫助老人把房間打掃得干干凈凈，還自編自演了小的歌舞類節(jié)目，讓老人感受到了濃濃的關(guān)愛。
(五)深度開展論壇工作，形成戰(zhàn)略品牌特色。
論壇一《讀懂童心》融合了教育智慧、愛的藝術(shù)，論壇二《我是出色的交響樂隊(duì)員》宣揚(yáng)了團(tuán)結(jié)合作、集體觀念，論壇三《身邊的感動(dòng)》贊美了姐妹情誼、同事關(guān)懷，論壇四《教師的人文素養(yǎng)》提升了精神品味、道德修養(yǎng)。
四個(gè)論壇分別有四位壇主負(fù)責(zé)。每周一各壇主推薦兩名教師發(fā)言，壇主負(fù)責(zé)推薦、審稿、點(diǎn)評、整稿、發(fā)帖，老師們從最初的摸索、嘗試到一次比一次有進(jìn)步，一次比一次更有經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期下來，每位老師都能在各個(gè)論壇中積極參與、自信發(fā)言，每次活動(dòng)大家都非常期待地聆聽來自身邊的故事，有的來自生活、有的來自課堂、有的來自游戲、有的來自一副畫、有的來自一個(gè)眼神、一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，這是老師們心與心的交流。我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)老師們對幼兒園的文化理解更深了，老師們的觀察能力、反思能力以及演講能力都在不斷提高。
四個(gè)論壇各家爭鳴、百花齊放、好評連連，論壇活動(dòng)接受了xx市教育局萬副局長、xx市名校長、卓越教師、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、姐妹園、社會(huì)知名網(wǎng)友的觀摩指導(dǎo)，以成為了我園的又一品牌特色。
(六)幫扶農(nóng)村姐妹園，送教活動(dòng)卓有成效。
為促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園學(xué)前教育發(fā)展，充分發(fā)揮示范園教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和信息交流作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，3月竇海芳與周、錢一同奔赴xx幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。竇實(shí)施了一節(jié)寓教于樂的數(shù)學(xué)活動(dòng)《一家人》、周實(shí)施的語言活動(dòng)《雨天的聲音》設(shè)計(jì)精巧、錢實(shí)施的音樂活動(dòng)《打電話》詼諧夸張、凌實(shí)施的體育活動(dòng)《椅子橋》大膽有趣，四個(gè)活動(dòng)均贏得到了xx幼兒園老師們好評。
三、教育科研，著力培養(yǎng)師資隊(duì)伍。
(一)營造學(xué)習(xí)氣氛，拓寬學(xué)習(xí)渠道。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
課程改革的關(guān)鍵是教師，教師是園本課研的主力軍，為了提升教師的素質(zhì)，必須重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我園始終把教育理論學(xué)習(xí)放在突出位置，并根據(jù)每學(xué)期的工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，再制定出培訓(xùn)形式和內(nèi)容，如聘請專家來園作報(bào)告、教師參與性學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、派教師參加各級各類培訓(xùn)班等，由此開闊教師視野，掌握幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高教科研能力。為了營造學(xué)習(xí)氣氛，我園通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式，大家充分認(rèn)識到參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。
2.通過交流，提高教師研討能力。
我園開展。
讀書筆記。
交流活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，并制定切實(shí)可行的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
使教師們真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣、益處使每個(gè)人逐漸養(yǎng)成了好學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思、互討論的好習(xí)慣。如《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》……我們還組織專門的研討活動(dòng)進(jìn)一步幫助教師轉(zhuǎn)變角色和行為去建立民主、平等的新型師生關(guān)系并且不斷拓新家長工作新思路力爭每個(gè)班級顯現(xiàn)家長工作新特色。
3.制定規(guī)劃，明確教師努力方向。
通過自己擬定、同事建議、領(lǐng)導(dǎo)把脈三道程序，每位教師根據(jù)自身發(fā)展?fàn)顩r制定出三年來的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃的制定幫助教師樹立了職業(yè)理想、引導(dǎo)教師自我反思，分析“問題’找出“優(yōu)勢”，最終擬定出切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我園教師的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃都放入每位教師的個(gè)性化檔案，提醒大家根據(jù)規(guī)劃不斷向前。
(二)加強(qiáng)課題研究，爭創(chuàng)科研成果。
1.展評課、座談會(huì)，研討氛圍濃。
本學(xué)期在園長室的正確帶領(lǐng)下，教科室的工作得到順利進(jìn)展，成功開展了“幼兒陽剛氣質(zhì)的培養(yǎng)”展評課，每周二、三、四有計(jì)劃地安排一位老師上科研課，課題組成員都集中聽課、評課，園長及時(shí)給予悉心指導(dǎo)。將這一課題分為五個(gè)子課題，分別由周xx老師負(fù)責(zé)，我們在課題組內(nèi)開設(shè)小型座談會(huì)，大家一起討論課題研究中遇到的困惑和體會(huì)，園本教科研實(shí)踐活動(dòng)使教師的教育觀念、教學(xué)方法、理論水平都得到很大的提高。
2.新教師、幫帶扶，工作收獲多。
跟崗教師以及剛參加工作的年輕教師都是幼教的新人，她們對幼教工作有著熱切地憧憬和困惑，我們將他們分配到骨干教師的班上，希望通過一對一的幫、帶、扶來促進(jìn)她們快速成長，幼兒園也通過一些活動(dòng)的舉辦來提高、鍛煉她們，比如游戲進(jìn)區(qū)要求設(shè)置牌的設(shè)計(jì)、家長園地、主題墻的更新、與家長qq溝通交流、家長會(huì)發(fā)言、童話劇排練、家長開放日等活動(dòng)都放手讓年輕教師參與鍛煉。她們在做中學(xué)，收獲了許多。
3.專家講、教師思、父子活動(dòng)新。
從科研組出發(fā)，定期組織課題學(xué)習(xí)，園領(lǐng)導(dǎo)為教師做專業(yè)理論講座，在學(xué)習(xí)中大家認(rèn)識到學(xué)習(xí)《指南》的重要性，在課題研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并收集教育活動(dòng)具體實(shí)施中碰到的問題進(jìn)行討論解決。5月27日下午，xx省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、xx省教育科學(xué)研究院基教所所長彭先生在市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來到我園指導(dǎo)教育科研工作。彭所長饒有興致地觀摩了錢執(zhí)教的父子游戲活動(dòng)《躲避火球》，認(rèn)真聽取了由教師代表和父親代表參加了座談會(huì)，彭剛所長作了詳細(xì)的點(diǎn)評，就課題選題、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容等幾個(gè)要素提出了自己的見解，彭所長的語言幽默、風(fēng)趣、充滿哲理，有理性的高度，又具有很強(qiáng)的可操作性，他以睿智的眼光、精辟而又高瞻遠(yuǎn)矚的見解，給我們今后的課題研究指明的方向。我們將以此為契機(jī)，更加扎實(shí)深入地開展課題研究工作。
4.寫論文、思行動(dòng)，科研成果真。
我們還積極鼓勵(lì)教師參與各類論文評比，有11位老師參加“xx省行知杯論文評比”，10位教師參加“xx省幼兒教育優(yōu)秀論文評比”，8名教師參加“xx省教育管理論文評比“活動(dòng)中，我們期待老師們再次獲得好的獎(jiǎng)項(xiàng)，碩果累累。值得高興的是，在第三屆“天翼杯”教育博客、博文評選活動(dòng)中，凌榮獲十佳教育博客獎(jiǎng)，楊華獲得教育博客貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，周“感謝有你”、竇“風(fēng)箏”兩篇博文獲獎(jiǎng)十佳教育博文獎(jiǎng)，丁等8名教師的文章獲得優(yōu)秀博文獎(jiǎng)。這是我園繼前兩屆“天翼杯”教育博客、博文評選活動(dòng)以來獲得的又一次大豐收。
四、安全衛(wèi)生，著力幼兒健康成長。
我園始終牢固樹立健康第一、加強(qiáng)教育的思想，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生。
工作計(jì)劃。
采取一系列的有效形式和措施齊抓共管營造了全園教職工關(guān)心和支持安全衛(wèi)生工作的良好氛圍從而確保了全園幼兒的健康成長。
(一)健康監(jiān)測。
本學(xué)期在籍幼兒共624名，開學(xué)初，我們嚴(yán)格管理插班新生的體檢工作，新生幼兒全部持健康證入園，幼兒健康檔案健全。每天嚴(yán)格執(zhí)行晨檢，異常情況反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，并做好全日觀察記錄。根據(jù)疾控中心要求，每天通過“江蘇疾病控制中心學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)”上報(bào)缺課幼兒的班級、姓名、缺課原因及治療情況，同時(shí)對因病缺勤的幼兒進(jìn)行跟蹤隨訪。六一期間對全園幼兒進(jìn)行了體檢,體檢率92.42%。身高、體重達(dá)標(biāo)率62.6%，視力異常36人，血紅蛋白偏低26人，肥胖或生長遲緩幼兒30人，患齲齒人數(shù)320人，所有異常的兒童，均通過校信通方式通知了家長。
(二)防病措施。
本學(xué)期共發(fā)生手足口病36例，猩紅熱5例，腮腺炎4例、結(jié)膜炎3例，在傳染病高發(fā)季節(jié)，我們嚴(yán)格執(zhí)行缺勤監(jiān)測、報(bào)告與管理制度，一直堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離，積極采取有效措施，對所在班級進(jìn)行全面消毒，加強(qiáng)疫情控制工作。配合防疫部門做好，發(fā)動(dòng)有疫苗漏種的幼兒的及時(shí)補(bǔ)種，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)完成國家規(guī)定的計(jì)劃免疫接種。在體弱兒肥胖兒管理中，認(rèn)真篩查，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的干預(yù)，并及時(shí)與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。
(三)健康教育。
結(jié)合3月3日愛耳日、6月6日愛眼日，各班開展了內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，普及了幼兒的保健常識，培養(yǎng)了他們健康用眼、用耳的意識和良好的生活習(xí)慣。5.12這一天，全區(qū)統(tǒng)一鳴放防空警報(bào)，全園師生進(jìn)行了疏散演習(xí)，于1分20秒內(nèi)，全體人員疏散至安全地帶，通過這次主題活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和提高了全園師生的消防安全意識，增強(qiáng)了避險(xiǎn)、逃生的能力。
(四)安全檢查。
安全重于泰山，在日常生活中保教人員能時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦，每天我們都對消防器械、通道進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，并通過江蘇省消防安全戶籍化管理系統(tǒng)上報(bào)。在大型玩具器械檢查中，我們發(fā)現(xiàn)秋千和軟橋有不同程度的損壞現(xiàn)象，立即聯(lián)系廠家對軟橋進(jìn)行了維修，并更換了新的秋千，保證了幼兒玩耍時(shí)的安全。
(五)營養(yǎng)與膳食工作。
我園是姜堰區(qū)a級學(xué)校食堂，一直以來，食品安全工作是重中之重。每周根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。定期召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜。每月做好營養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。所有食品原料嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案。本學(xué)期新增了蔬果殘留農(nóng)藥檢測儀，每天對蔬果類食品進(jìn)行農(nóng)藥殘留監(jiān)測，所有進(jìn)口食品更安心、更放心。同時(shí)注重幼兒養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少了幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象。
(六)衛(wèi)生消毒工作。
消毒工作是幼兒身體健康的保障，我們嚴(yán)抓幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，保持園內(nèi)外環(huán)境清潔，定期檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正。我們經(jīng)常指導(dǎo)教師做好消毒工作，使她們能全面掌握消毒方法，所有用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班做好消毒記錄，確保幼兒的衛(wèi)生安全。
(七)衛(wèi)生宣傳工作。
四月份，我們開展了一次家長學(xué)校講座，宣傳了兒童常見傳染病的防治知識，櫥窗里，張貼了人感染h7n9禽流感的防控知識，根據(jù)季節(jié)變化在疫情發(fā)生期間，通過校信通和qq群向家長宣傳了手足口病、水痘等防治知識，有效提高了家長的衛(wèi)生保健意識。
6月23—25，我園以和諧溫馨的校園環(huán)境、豐富多彩的游戲活動(dòng)、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌迎接了江蘇省學(xué)前教育示范區(qū)的檢查驗(yàn)收，25日，政府網(wǎng)站義茶亭論壇知名網(wǎng)友走進(jìn)二實(shí)幼，親眼目睹了二實(shí)幼的發(fā)展現(xiàn)狀，感動(dòng)之余，網(wǎng)友們寫下了大量的紀(jì)實(shí)文章，極大地鼓舞了全體二實(shí)幼人斗志。二實(shí)幼人因有追求而更加美麗，在秋學(xué)期的工作，將更多地著眼于文化建設(shè)、師資培訓(xùn)，打造出獨(dú)具特色的園所特色，促進(jìn)兒童的長足發(fā)展，以優(yōu)異的業(yè)績向家長和社會(huì)交上滿意的答卷。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇八
滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了發(fā)展中的又一個(gè)學(xué)期。我們本著對孩子們負(fù)責(zé)，對家長們負(fù)責(zé)，對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報(bào)：
思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，跟隨園長，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，在園長的指導(dǎo)下，我們總園的各項(xiàng)工作都有了一定的啟色。在此期間，我們園實(shí)行了班級責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，以此來充分的調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。老師們既能互相協(xié)作又能獨(dú)當(dāng)一面，在工作中互相提攜共同進(jìn)步。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：我們根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，對室內(nèi)外的裝飾墻壁調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化情趣化兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我們大量收集了小朋友衣服上的毛巾上的被子上的網(wǎng)頁上的課本上的有趣圖案，在有限的空間中融入了孩子們喜歡的各類形象，讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學(xué)習(xí)，從中感受心中樂園的快樂!
在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
教育方面：我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。
課堂上從生活點(diǎn)滴抓起，形成良好的坐姿習(xí)慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。。。。。。
教學(xué)方面：我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班逐個(gè)了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開展公開課的評課。每次活動(dòng)后，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見。為了加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，我們從自身做事范為策略，利用公開課的形式，找出骨干教師帶動(dòng)教學(xué)，以榜樣師范的形式帶動(dòng)老師們的整體業(yè)務(wù)水平的提高，以此對比檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也鞭策老師們?nèi)シe極工作。每次活動(dòng)課大家都積極參與，精心準(zhǔn)備。通過觀摩別人的講課評課，相互交流，進(jìn)一步提高老師們的教學(xué)評價(jià)能力，更讓大家認(rèn)清了自己的不足，從而取長補(bǔ)短。除此之外我們還深入各班帶教促教，努力幫助老師們提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。
普通話教學(xué)：小小班我們從學(xué)習(xí)見面禮儀入手，學(xué)習(xí)說：你好!早上好!下午好!基本問候語，學(xué)習(xí)給自己的爸媽打電話來訓(xùn)練普通話。
小班我們從課堂禮儀入手，學(xué)說一句完整的普通話，讓他們通過平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過兒歌順口溜拗口令字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng)。
中班我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握普通話，的本領(lǐng)。
另外就是學(xué)前班，學(xué)前班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn)，語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn)，用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)普通話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用語文短句散文欣賞和創(chuàng)編故事情景對話來深化普通話教學(xué)。學(xué)前班最難的是數(shù)學(xué)教學(xué)，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又因沒設(shè)立大班，在教學(xué)中常會(huì)出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會(huì)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子們，大大增加了工作量，還達(dá)不到預(yù)期的效果，這是最不情愿看到的事。對此，我們共同學(xué)習(xí)了教材資料，也嘗試了用教具教學(xué)，游戲教學(xué)活動(dòng)來引導(dǎo)興趣，讓孩子們通過了解，實(shí)物操作，反復(fù)的點(diǎn)數(shù)數(shù)數(shù)練習(xí)，組成分解練習(xí)，相鄰數(shù)的練習(xí)慢慢的終于緩解了這種局面。
舞蹈教學(xué)方面:我們充分利用中午午休時(shí)間，組織老師們的舞蹈培訓(xùn)，其次幼兒的舞蹈培訓(xùn)，采取先培養(yǎng)舞蹈尖子生，讓孩子們在舞蹈中的到鍛煉感受樂趣，同時(shí)也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練隊(duì)伍，并喜歡上舞蹈課。
保教方面：我們合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶毛巾口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢午檢晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。
安全方面：我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是課間午間游戲時(shí)入廁洗手時(shí)室內(nèi)追逐時(shí)進(jìn)餐前后午睡起床戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
家長方面：我們做到主動(dòng)親切與家長溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長交流，平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長特長優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長，隨時(shí)取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)去探討去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
20秋季幼兒園園長工作總結(jié)
工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，保育并重，提高幼兒園辦園水平。
(一)建立和建全各項(xiàng)制度，提高管理水平。
1、重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度，共同研討制定了教師考核細(xì)則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式，真正提高教師的工作積極性。
2、設(shè)立獎(jiǎng)懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對于工作邋遢，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象。
3、實(shí)行工作分工，每個(gè)級部設(shè)立一名級部主任，負(fù)責(zé)本級部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級部前進(jìn)。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等，分別負(fù)責(zé)幼兒園的.各項(xiàng)工作的監(jiān)督。
(二)堅(jiān)持常規(guī)管理。
1、各班制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，每個(gè)級部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)格一日常規(guī)時(shí)間管理，形成習(xí)慣，養(yǎng)成自然地常規(guī)時(shí)間意識。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)積極向上的教師隊(duì)伍。
1、努力提高教職工思想素質(zhì)。
通過每周的全體教師會(huì)開展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過每周的例會(huì)交流，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細(xì)心了，得到了家長的好評。
2、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。
鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷，資格證持證率達(dá)80%。
3、重視教研活動(dòng)的開展，提高保教質(zhì)量
(1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新、分級部開展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動(dòng)，實(shí)行你的短處我來補(bǔ)，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，提高了教育教學(xué)水平。
(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動(dòng)，其中包含：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲、走進(jìn)社區(qū)、家鄉(xiāng)的手工藝。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn)，開展了“布”異樣的精彩活動(dòng)。并取得了優(yōu)異的成果。
(3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅(jiān)持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具，投放到區(qū)域活動(dòng)中。
(四)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展
1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng)，開展形式多樣的戶外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量，提高幼兒身體素質(zhì)。
2、加強(qiáng)藥品的管理，按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作，預(yù)防傳染性疾病的流行。
3、為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力，每日安排了不少于1.5小時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。
(五)積極做好家長工作，家園共育
1、隨著社會(huì)的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況。
2、每月與家長進(jìn)行一次書面交流，共同關(guān)注孩子的成長。
3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長公布食譜、課程進(jìn)度等信息，讓家長了解幼兒園的工作進(jìn)度。
4、在學(xué)期初召開新學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù)，學(xué)期末舉行家長座談會(huì)，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。
(六)合理膳食，保證飯菜質(zhì)量
1、科學(xué)制定食譜并每周公布。
2、合理安排膳食，保證每日幼兒營養(yǎng)供給量，變化花樣，增加幼兒食欲，保證幼兒身體健康。
3、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。
(七)安全是幼兒園工作中的重中之重。
1、開學(xué)初，層層簽訂安全責(zé)任書，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在，工作中要細(xì)再細(xì)心，確保每一位幼兒的安全。
2、每周安排一節(jié)安全教育課，對幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識，定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。
3、通過定期對幼兒園進(jìn)行全面的安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。
4、加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。
(八)常規(guī)管理
1、通過一日常規(guī)的研討，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，使幼兒一日生活更加愜意，輕松。
2、倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育。
3、將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過度環(huán)節(jié)，使一日活動(dòng)更加規(guī)范。
4、通過常規(guī)比賽，提高各班的質(zhì)量。
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幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇九
大家好！
家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。
孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大。
家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
孩子一出生，便對豐富多彩的外部世界充滿了好奇心，這是培養(yǎng)他們興趣的好時(shí)機(jī)。但有些父母在孩子剛會(huì)說話時(shí)就教他們識字、背誦古詩，甚至做計(jì)算。有的父母帶孩子到處一個(gè)接一個(gè)的上學(xué)習(xí)班、訓(xùn)練班，孩子被弄得疲憊不堪，家長也苦不堪言，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線上。但是最糟糕的是，這種做法把孩子原本感興趣的東西變成他必須完成的任務(wù)，自然他們會(huì)產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒，結(jié)果適得其反、后果不堪設(shè)想。
我們始終認(rèn)為：孩子在五歲前，應(yīng)注重培養(yǎng)他的求知欲和好奇心、集體感和責(zé)任感。發(fā)展孩子的心理節(jié)律性、生活節(jié)律性和群體互動(dòng)性；建立他們的認(rèn)知發(fā)展功能、情感發(fā)展功能和社會(huì)發(fā)展功能。七歲后才是培養(yǎng)技能學(xué)習(xí)的階段。如果顛倒次序，孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，自滿情緒、這樣是很危險(xiǎn)的事情。
還有的父母與上述情況相反，他們只是滿足于孩子吃好穿好玩好，而很少注意在孩子游戲過程中啟發(fā)他們的求知欲、探索欲和好奇心。特別是一些工作忙碌、事業(yè)心較強(qiáng)的家長，他們無暇照顧自己的孩子，長期忽略與孩子的溝通。孩子長期在沒有溝通的環(huán)境中生長，就會(huì)使他們對任何事物失去興趣，甚至對任何事物失去信心，很難適應(yīng)今后的競爭環(huán)境。
家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的孩子也較易出現(xiàn)對任何事物都不感興趣的現(xiàn)象。因?yàn)槲镔|(zhì)上的極大滿足，孩子就會(huì)認(rèn)為來的太容易，讓他們無所惦念。從而給孩子們一種印象，不學(xué)習(xí)不努力一樣能生活優(yōu)越。其實(shí)，對生活條件較好的孩子來說，適當(dāng)?shù)摹皠儕Z”和“控制”是非常有必要的。
以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點(diǎn)，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。
下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會(huì)，希望通過大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的聰明屋。
最后，恭祝大家：合家歡樂、萬事如意！
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十
回顧20xx年這一學(xué)期，幼兒園在實(shí)踐中探索，在探索中發(fā)展，向著高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高目標(biāo)前進(jìn)。接下來將第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、基礎(chǔ)課程有條不紊。
在日常教學(xué)中，《幼兒多元能力探索課程》語言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域活動(dòng)能照顧到幼兒的方方面面，為幼兒全面、和諧的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
生活活動(dòng)貫穿于幼兒在園的一日生活中，讓幼兒“在做中學(xué)，在生活中學(xué)”，幼兒的自理能力大大提高，多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做。
20次康貝體智能課通過精心設(shè)計(jì)，鍛煉孩子的體能，間接培養(yǎng)了孩子果決判斷、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)互助、勇敢自信、耐心專注等品質(zhì)，孩子也愛上戶外運(yùn)動(dòng)。
2、特色課程全面開展。
《xx的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會(huì)了多首兒歌、手指游戲、詩詞、成語及弟子規(guī)等內(nèi)容，并在元旦的親子同樂會(huì)中的期末匯報(bào)部分，將所學(xué)會(huì)的才藝展示出來，獲得家長的一致好評。
我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進(jìn)的課程，這個(gè)課程還不是很成熟，本學(xué)期各班老師們一直在摸索雙語繪本課具體怎么上，從最初的茫然，到教研活動(dòng)中大家一起提出解決方法，制作各類教具(為每本書配上了大、小詞卡)，將繪本拍成照片，在一體機(jī)上播放，并參考優(yōu)質(zhì)教案，最后順利實(shí)施了雙語繪本課程。
通過本學(xué)期對雙語繪本課程的學(xué)習(xí)，孩子們能理解所學(xué)繪本的含義，認(rèn)識并會(huì)讀簡單的高頻單詞，并能朗讀繪本。
非洲鼓的課堂有趣生動(dòng)，孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)不少非洲鼓曲目。
本學(xué)期我園進(jìn)行了創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué)，班級老師充分調(diào)動(dòng)幼兒與家長的積極性，收集生活中的廢舊物品與自然物品，如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等，讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料，進(jìn)行粘貼、繪畫、捏制等。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力。
3、主題活動(dòng)精彩紛呈。
豐富在園生活。
在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，xx幼兒園根據(jù)節(jié)日開展了多場主題活動(dòng)，精彩的各類主題活動(dòng)，豐富了幼兒的在園生活，讓孩子的全面發(fā)展更加落到實(shí)處。
如中秋節(jié)時(shí)，開展了慶中秋主題活動(dòng)，還舉辦了一場“童心·賞月”中秋親子賞月晚會(huì)。
重陽節(jié)時(shí)，舉辦“敬老愛老，溫暖你我他”重陽節(jié)主題活動(dòng)。
感恩節(jié)時(shí)，開展了“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”系列主題活動(dòng)。
“保護(hù)蛋寶寶”大行動(dòng)。
元旦來臨之際，又分年級舉行了“同樂迎新年，向陽強(qiáng)夢想”元旦親子同樂會(huì)。
4、社會(huì)實(shí)踐別樣體驗(yàn)。
不僅如此，還開展了兩次戶外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。戶外社會(huì)實(shí)踐課程豐富了孩子們的在園生活，拓展了孩子們的視野。
本學(xué)期我園依托李園長自身優(yōu)勢，聯(lián)系了航空機(jī)務(wù)士官學(xué)校為xx幼兒園的孩子們上了一堂生動(dòng)的解放軍學(xué)習(xí)活動(dòng)，參觀軍營、觀看航空模型、疊被子、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等，活動(dòng)豐富多彩。
5、培養(yǎng)閱讀多管齊下。
打造書香園所。
我園立志打造成一所書香幼兒園，非常重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我園從11月9日起開展了“愛上閱讀，樂享繪本”系列活動(dòng)，為幼兒營造良好的閱讀環(huán)境，具體舉措如下：
1、在幼兒園微信公眾號上開通[精彩故事]欄目，目前已推送了12期[精彩故事]。
2、開展“書香潤童心，好書伴成長”閱讀月活動(dòng)，家長每天與孩子一起閱讀15分鐘。
3、在幼兒園里每天中午午睡前，老師為幼兒講一個(gè)繪本故事，幼兒聽著故事入睡。
1、不斷優(yōu)化環(huán)境。
建設(shè)成長樂園。
開學(xué)第一天，我園通過鋪設(shè)紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程，增加入園儀式感，讓幼兒銘記此刻。
美食一條街。
本學(xué)期我園在開學(xué)初的.基礎(chǔ)上，不斷投放新的戶外游戲器材，如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等，讓幼兒戶外游戲環(huán)境更加豐富，游戲種類增加。
2、廚師精心研究。
廚師們不斷聽取班級教師和家長對伙食的意見，及時(shí)解決伙食問題，并從各種渠道(如app、微信上)學(xué)習(xí)新的菜品，不斷改進(jìn)伙食質(zhì)量，力爭做到口感良好、品種豐富、搭配合理、營養(yǎng)均衡，滿足幼兒的生長發(fā)育需要。
3、全面開展校園安全工作，時(shí)刻提高安全防范意識。
安全工作重于“泰山”，我園把安全工作放在首位去抓，堅(jiān)持每周例會(huì)都進(jìn)行全園安全形勢分析，強(qiáng)化教職工安全防范意識;成立了食品安全管理組織，健全食品安全管理制度，制訂了各類意外事件應(yīng)急預(yù)案;通過11、9應(yīng)急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我保護(hù)能力。
本學(xué)期我園成立了家長學(xué)校，開設(shè)了名家講壇，特別邀請億童父母學(xué)院資深家庭教育顧問、金牌講師揭靜為大家?guī)砭实摹陡哔|(zhì)量的陪伴，給孩子最好的未來》的講座。用科學(xué)的教育理念，啟迪家長思維，幫助家長認(rèn)識到家庭教育的重要性，重視塑造孩子健全的人格，從而促進(jìn)教育效果的最大化。
還召開了新生家長會(huì)、班級家長會(huì)、家園親子活動(dòng)、公開課等，通過多種渠道讓家長了解幼兒在園生活、了解教師，從而信任教師，對幼兒園放心信任。
伙食是家長們非常關(guān)心的問題，本學(xué)期我園還成立了幼兒園伙食委員會(huì)，邀請家長了解幼兒園廚房一套工作細(xì)節(jié)，并參觀廚房。細(xì)致的工作受到家長的一致好評。
我園還不斷拓寬家園溝通渠道，如以公眾號、班級微信群、優(yōu)蓓通軟件為載體，架起家園溝通的雙向橋梁。
以上即為我園本學(xué)期工作總結(jié)，在新的一年里，我園將繼續(xù)以優(yōu)秀的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為社會(huì)、為家長、為孩子營造一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境，將“培育陽光快樂生命，奠基智慧幸福人生”的辦園宗旨落到實(shí)處。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十一
年哈哈全體員工付出的是辛苦和忙碌，收獲的是充實(shí)和提升，幼稚園在“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨下，全體員工辛勤努力工作，不斷改善軟硬件條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)：
園務(wù)管理是幼兒園有條不紊正常運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是幼兒園健康發(fā)展的基本保證.
一是牢牢把握安全關(guān)，有安全才有夢想。嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制
度，防患于未然。每月由負(fù)責(zé)安全的分管領(lǐng)導(dǎo)對全員進(jìn)行安全檢查，從教室到臥室，從室內(nèi)到室外，不放過任何安全隱患。例如：在檢查中發(fā)現(xiàn)有些空調(diào)室外機(jī)架子有銹斑，，為了防止嚴(yán)重銹蝕后室外機(jī)墜落，立即對所有空調(diào)室外機(jī)支架進(jìn)行油漆。
二是是認(rèn)真落實(shí)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)目標(biāo)意識。通過各種途徑宣傳本園發(fā)展規(guī)劃，使全體教職員工朝著相同的遠(yuǎn)景目標(biāo)努力。
三是健全各崗位職責(zé)，增強(qiáng)自覺遵守制度履行職責(zé)的主人翁意識。
四是組織學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)制度、各崗位職責(zé)，使全體員工在制度框架內(nèi)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
五是加強(qiáng)工作巡視與檢查，開展多種形式的評比活動(dòng)。
六是修訂與完善教師考核細(xì)則，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，這學(xué)期我們對員工的考核分四塊后勤保障、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)計(jì)劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動(dòng)的執(zhí)行率等，在科學(xué)公平的考核制度下，園內(nèi)形成積極向上、快樂工作的良好氛圍。六是根據(jù)課程要求增加幼兒運(yùn)動(dòng)、游戲、活動(dòng)室等材料，添置必要的設(shè)施設(shè)備，使園內(nèi)環(huán)境與設(shè)施設(shè)備與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)相匹配。
我們希望通過教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支師德為先、能力為重、善于學(xué)習(xí)的師資隊(duì)伍。
一是加強(qiáng)教師師德教育的力度。哈哈一貫重視師德教育，這學(xué)期我們依然把它作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要有職業(yè)操守，既然做老師，一定要為人師表熱愛孩子，不收紅包和禮物。
二是努力提高老師的業(yè)務(wù)能力。我們加強(qiáng)對骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，為教師發(fā)展搭建平臺。學(xué)期開始我們便開展骨干教師示范展示活動(dòng)，通過三個(gè)不同年級骨干老師的示范課，讓年輕老師學(xué)有榜樣。十月份請三個(gè)青年教師上公開課，讓骨干老師對他們的課進(jìn)行評析，使年輕老師的業(yè)務(wù)水平有顯著進(jìn)步。目前我們基本做到每個(gè)班有一個(gè)骨干老師。三是穩(wěn)定教師隊(duì)伍。為了保持一支相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，我們以良好氛圍、專業(yè)支助、提高福利等減少教師流動(dòng)。這學(xué)期我們除了二個(gè)保育員、一個(gè)營養(yǎng)員離開哈哈，沒有一個(gè)老師跳槽去其他幼兒園的。
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，要求教師嚴(yán)把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，關(guān)注幼兒的成長變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫助，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。
一是創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。環(huán)境建設(shè)是幼兒園教育最重要的課程資源，并把環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素，促進(jìn)幼兒身心主動(dòng)發(fā)展。這學(xué)期我們主要抓了教學(xué)環(huán)境和游戲環(huán)境。教學(xué)環(huán)境主要體現(xiàn)在墻面布置上。隨著主題教學(xué)內(nèi)容的變化，教室墻面環(huán)境也隨之變化和完善。游戲環(huán)境。游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是一切游戲活動(dòng)的基礎(chǔ)，要提高游戲質(zhì)量首先要有一個(gè)好的游戲環(huán)境。為此本學(xué)期一開學(xué)我們就對各班級的游戲環(huán)境進(jìn)行觀摩評比，看各班是否有各類區(qū)角，如建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)、音樂游戲區(qū)等區(qū)域，同時(shí)也看這些區(qū)域投放的材料是否符合孩子年齡特征。觀摩后我們組織老師進(jìn)行評比，對一些做的不夠的班級及時(shí)要求他們進(jìn)行整改。 正是有了游戲環(huán)境，現(xiàn)在我們的孩子早上一來，就可以自己選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。
二是開展豐富多彩的活動(dòng)。開展全園性的大型活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的在園生活，而且能增加孩子各項(xiàng)認(rèn)知水平和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也能促進(jìn)家長和幼兒園的密切聯(lián)系。因此，本學(xué)期我們每月都有大活動(dòng)。9月份慶祝國慶、10月份有秋游和安全周活動(dòng)。本學(xué)期安全周活動(dòng)我們安排了包括防騙情景演練、消防演練、日?；顒?dòng)的安全規(guī)范、組織中大班的孩子參觀消防大隊(duì)等，安全周活動(dòng)極大地提高了孩子們的安全防范意識，同時(shí)也豐富了孩子們的安全知識，如參觀消防大隊(duì)，孩子們認(rèn)識了各種消防裝備，同時(shí)也看到了消防戰(zhàn)士嚴(yán)名的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理和刻苦的訓(xùn)練。11月份組織了美食節(jié)活動(dòng)，在讓孩子飽嘗了各色美味的同時(shí)，也感受到了各地的飲食文化。12月份開展了閱讀周活動(dòng)。本次閱讀周，我們經(jīng)過比較，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，開出了推薦書目，供家長們參考，同時(shí)制作了一張讀書記錄表格，要求孩子們每天在家里定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行閱讀，是否做到，請爸爸媽媽記錄在表格上。這張表是記錄孩子一周的閱讀行為的，但其實(shí)家長可以進(jìn)行復(fù)制，做一個(gè)長期記錄，這樣持之以恒，一定會(huì)有很大的收獲。本月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，孩子們也很喜歡。我們這次藝術(shù)節(jié)是以創(chuàng)意美術(shù)和手工為主。孩子們折紙、做陶泥、畫畫、參觀中華藝術(shù)宮，整個(gè)一周，孩子們都在期盼有趣的活動(dòng)內(nèi)容。
三是提高英語教學(xué)質(zhì)量。首先更換了英語教材。本學(xué)期我們將喵喵魚英語改為洪恩英語，它更貼近生活、更有趣，新教材孩子們喜歡看、老師容易教，孩子們的英語水平就提高的快。為提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期我們還開展了英語周活動(dòng)。孩子們通過模擬情景對話、演唱英語歌、做英語游戲、講英語小故事等活動(dòng)，更加喜歡英語。
四是提高保育工作質(zhì)量。保育工作直接影響著孩子們的健康。為了更好的做好這項(xiàng)工作，我們首先在人員配備上進(jìn)行了調(diào)整，保健老師換成了富有經(jīng)驗(yàn)的老教師，使做好此項(xiàng)工作有了基本的保證。這學(xué)期我們對幼兒食品進(jìn)行了改善，把部分的光明學(xué)生奶改為了倍優(yōu)奶，，其次我們減少了油炸食品，絕大多數(shù)以蒸和炒的烹飪方法來加工食材，在保證健康的同時(shí)，也盡量做到色香味俱全，是孩子們喜歡吃。我們的大廚師傅經(jīng)常在午餐和點(diǎn)心時(shí)走進(jìn)教室，了解孩子們的用餐情況。我們保健老師堅(jiān)持每月的營養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)整下月的飲食結(jié)構(gòu)，盡量減少體弱兒和肥胖兒。另外，我們時(shí)刻注意天氣變化，每天早晨我們要查空氣質(zhì)量。我們對空調(diào)開啟時(shí)間和溫度也作了嚴(yán)格規(guī)定。
以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的意識；二是提高教師游戲活動(dòng)的觀察水平和質(zhì)量；三是提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲；四是加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
下學(xué)期，我們將針對存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整點(diǎn)公關(guān)，努力把哈哈幼稚園建成孩子們喜歡的樂園，家長們認(rèn)同的幼稚園。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼20xx年的工作已畫上了圓滿的句號。本學(xué)期，我們以區(qū)教育局半年度工作會(huì)議精神和集團(tuán)的園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以保教結(jié)合的原則，以安全工作為根本，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為目的，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．堅(jiān)持依法辦園，依法治教，認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)的各項(xiàng)工作要求、會(huì)議精神。本學(xué)期，教職工的學(xué)習(xí)、會(huì)議從總園分離出來，都由我們自己組織學(xué)習(xí)。我們能堅(jiān)持每次的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的高尚師德，構(gòu)建和諧校園，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。如組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于體罰和變相體罰的事例，觀看教育方面的視頻，通過文字和影像資料的學(xué)習(xí)，使老師們獲得深刻的印象，并以此來警示、規(guī)范自己的教育行為。要求教職工樹立為家長服務(wù)的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長滿意、放心。
2．加強(qiáng)對日常工作的管理檢查，每月對班級的教學(xué)工作、保育工作、家長工作、安全工作等進(jìn)行考核，并與教師的獎(jiǎng)金掛鉤。園長和教研組長經(jīng)常進(jìn)班聽課，了解一線的教學(xué)工作，對教育教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，對一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查。本學(xué)期每位教師開課平均為3次，在提高教師的上課能力的同時(shí)也提高了他們的評課水平。其實(shí)檢查不是目的，重要的是促進(jìn)教師和幼兒的發(fā)展。
3．改變觀念將做好家長工作放在首位，力爭幼兒園的教育工作得到所有家長的認(rèn)同和支持，幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。做到家長工作有計(jì)劃、有總結(jié)，更有具體的實(shí)施。充分利用面談、電話、論壇內(nèi)、成長冊等形式向家長宣傳正確的育兒觀念。此外幼兒園在期初開展了豐富多彩的親子活動(dòng)，期中進(jìn)行了半日家長開放日活動(dòng)。在總園的組織下我們的新生家長參加了五期的家長學(xué)校。向家長宣傳，講解教育幼兒的方法，每次家長夜校較高的出席率都讓我們感動(dòng)家長們的變化，真誠感受到了家長們需要迫切交流學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4．爭創(chuàng)市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校，使幼兒園的發(fā)展更上一個(gè)臺階。全園統(tǒng)一思想，積極準(zhǔn)備，從整體安排、協(xié)調(diào)到檔案資料多次的整理，力求達(dá)到最好。雖然在11月份的抽查中，我們沒有被查到，但經(jīng)過這樣的一次歷練，使幼兒園得到了發(fā)展，教師們也都獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為實(shí)踐工作打下良好的基礎(chǔ)
本學(xué)期，我們分園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段，加強(qiáng)教師們的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)期初，組織老師們學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，深入反思當(dāng)前保教工作中存在的問題，落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上。在年級組里，由年級組長組織大家學(xué)習(xí)《寧波市保教手冊》等。在教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們針對本學(xué)期的教研重點(diǎn)音樂教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)開展這兩方面，在理論上先行，學(xué)習(xí)有關(guān)音樂欣賞、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)策略等理論知識。
除了本園的學(xué)習(xí)外，還多次派人參加外出學(xué)習(xí)：各個(gè)姐妹園觀摩、教研組長90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、教研組長培訓(xùn)、省骨干教師的培訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)，讓我們更新了理念、引領(lǐng)我們更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。
2．扎實(shí)教研活動(dòng)，提升園本教研實(shí)效
以音樂學(xué)科為主要實(shí)踐點(diǎn)，以理論學(xué)習(xí)、技能過關(guān)、集體備課、開課、評課、優(yōu)化課程等步驟進(jìn)行具體領(lǐng)域教學(xué)上的深入學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人都掌握音樂教學(xué)的技能技巧，熟知各個(gè)年齡階段的音樂教育中需要關(guān)注的內(nèi)容，并能舉一反三、靈活運(yùn)用。以音樂欣賞和唱歌教學(xué)作為突破口，分組開課研討，收到了較好的效果，其中陳朝燕、顧佳靜兩位年輕的教師還在輔導(dǎo)網(wǎng)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二、三等獎(jiǎng)。
區(qū)域活動(dòng)是本學(xué)期教研的重點(diǎn)之一，我們進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，涉及區(qū)域活動(dòng)的概念、材料的投放、自制玩具分享會(huì)、指導(dǎo)策略的學(xué)習(xí)、現(xiàn)場區(qū)域活動(dòng)調(diào)研等。在實(shí)際應(yīng)用中，我們也多次采用調(diào)研的方式來檢驗(yàn)、督促老師們更有效地組織幼兒區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒享受游戲的自主。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的科研水平。我們學(xué)習(xí)了《幼兒園教育科研方法》、不同類型繪本讀本分析及其在教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的研討，提高了教師對繪本教學(xué)的駕馭能力。在實(shí)際操作上，我園十二位教師都進(jìn)行了一次課題開課，采用同課異構(gòu)、同案異執(zhí)等方法，使老師們的上課、評課水平明顯提高。
2．完成了《經(jīng)典誦讀，詩書氣華》的結(jié)題工作。經(jīng)過近兩年的研究，我們積累了一定的資料和研究成果，我們對所有的資料進(jìn)行了匯總，還整理出了我們戚家山分園的第一本教案集《采擷》。
3．確定了新課題的研究方向。本學(xué)期，我們跟著南京早閱課題組進(jìn)行了繪本教學(xué)的研討。在期末階段，又得到寧大王浩博士的點(diǎn)撥，然后大家一起確定了新的課題方案――《依托科普類繪本促進(jìn)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》。目前該課題已申報(bào)區(qū)級立項(xiàng)課題，希望能成功。
1．加強(qiáng)對后勤的管理。本學(xué)期我們新進(jìn)了一位保健醫(yī)生和三名保育員，所以各項(xiàng)工作都要提高一個(gè)起點(diǎn)，力求達(dá)到規(guī)范，走向優(yōu)質(zhì)。對保健醫(yī)，積極交流指導(dǎo)，使其盡快熟悉保健、保管、檔案整理等工作；對保育員，進(jìn)行了系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并多次檢查落實(shí)，重新明確各自的崗位職責(zé)，每月考核她們的工作情況，使他們的工作不斷得到提高。
2．注重幼兒的生命安全和健康。幼兒園的安全工作是一切的根本。為此，我園進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任平安工作，健全各項(xiàng)平安管理規(guī)章制度，加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)平安防范措施，加強(qiáng)門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，把安全工作做細(xì)，做深，做實(shí)。本學(xué)期堅(jiān)持每周一次的“國旗下講話”，通過系列的主題教育，提高了幼兒的安全意識，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)。 另外，還進(jìn)行了一次安全逃生演習(xí)，提高了師生的實(shí)用操作技能。
3．加強(qiáng)對廚房的管理，結(jié)合食監(jiān)局的檢查指導(dǎo)不斷規(guī)范和優(yōu)化。同時(shí)根據(jù)總園的每周菜譜，我們注重研究菜的色、香、味以及外觀形象，保健醫(yī)生及時(shí)與廚師交流與反饋，積極提高烹飪技術(shù)，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。
4．做好傳染病預(yù)防工作。堅(jiān)持把好晨檢第一關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，加強(qiáng)對幼兒手足口病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)一例（由園外傳染）后及時(shí)隔離、處置，使疾病沒有擴(kuò)散。
5．開展多種活動(dòng)，豐富幼兒的生活。本學(xué)期開展的大型活動(dòng)有：國慶唱歌比賽、秋游、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦慶祝美食活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展，大大豐富幼兒的生活，給了幼兒各種展示的舞臺，使其積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，讓他們更自信、更大方！
在全體教工的共同努力下，我們即將送走滿載收獲的一學(xué)期。新的學(xué)期，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。當(dāng)新一學(xué)期的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的季節(jié)。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十三
在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作。
細(xì)則。
”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。
2、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范。
本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十四
時(shí)間如梭，第一學(xué)期期中已過,我園在教育局及鎮(zhèn)教育辦的指導(dǎo)下,通過全體教職員工的努力,以及在各位家長的大力支持下,使幼兒園的工作得以順利的開展?，F(xiàn)將半學(xué)期來工作小結(jié)如下：
1、嚴(yán)把晨、午檢關(guān)，做好傳染病防控及晨、午檢工作，確保幼兒健康成長；
2、確保幼兒穿著整齊舒適，提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作
3、做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤；
1、各班每日5分鐘安全教育，對幼兒進(jìn)行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格進(jìn)行防火、防震安全教育及演練，特別加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力，確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。
2、開展消防知識講座。
3、簽訂各級安全責(zé)任書，及安全教育宣傳活動(dòng)，各班進(jìn)行期初安全隱患排查。
4、傳達(dá)學(xué)習(xí)鎮(zhèn)安全工作緊急會(huì)議精神。
5、開展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)。
6、加強(qiáng)門衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，來訪人員進(jìn)行登記。
7、進(jìn)行嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)行常規(guī)消毒工作檢查。
1、做好期初招生工作，擬寫各種計(jì)劃，各班進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，確保教學(xué)常規(guī)正常運(yùn)行，完成事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。
3、組織幼兒參加鎮(zhèn)講故事比賽。
4、啟動(dòng)“周四教研日”和“每課必評”制度，繼續(xù)實(shí)行教研制度；“以老帶新”教育教學(xué)研究。
1、學(xué)園計(jì)劃、班級計(jì)劃、周計(jì)劃、半日計(jì)劃的規(guī)范書寫。
2、傳閱《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！罚M織老師分享讀后感；
3、組織教師學(xué)習(xí)《教師文明禮儀學(xué)習(xí)材料》《安海鎮(zhèn)教委辦關(guān)于開展師生文明禮儀建設(shè)的'工作意見》。
4、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、有關(guān)研究《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》、《規(guī)程》、《管理細(xì)則》等好文章。
5、學(xué)習(xí)討論《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
1、期初對新生進(jìn)行家訪調(diào)查，每周利用家園聯(lián)系冊與家長溝通，針對幼兒園的保教工作向家長進(jìn)行調(diào)查和反饋。
2、設(shè)置家長園地，向家長開放《幼兒教育》《幼教博覽》等育兒知識。
3、做好期初、期中全面家訪工作，并做好家訪記錄。
1、積極準(zhǔn)備迎接安海教委辦對幼兒園期中工作檢查。
2、開展感恩、孝敬教育月主題活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育，并開展相關(guān)的活動(dòng)。
3、開展、慶“元旦”系列活動(dòng)。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步提高整體教師素質(zhì)。
5、“真教育”的實(shí)施，全面調(diào)高保教質(zhì)量。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高互動(dòng)，建立家園橋梁。
6、做好材料整理，規(guī)范學(xué)園檔案。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十五
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。
（1）、提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要
保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到三周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好，并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。
（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合
常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時(shí)檢查評比，但未能堅(jiān)持做好消毒登記，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn)，等等。
一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”，能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作；配合區(qū)保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。
（3）、開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動(dòng)。根據(jù)園內(nèi)場地小，活動(dòng)器材不足的情況，在今年“六一”前添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十六
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本學(xué)年，我園在各級黨政、教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以及全體教職工的共同努力下，結(jié)合本園實(shí)際，狠抓內(nèi)部管理，落實(shí)常規(guī)保質(zhì)量，使我園逐步成為“幼兒開心，家長放心，社會(huì)關(guān)心”的幼兒園，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。
一、成績：
在xx年的市級幼兒園等級評估中，我園被評為市一級幼兒園；今年5月召開的潛江市首次學(xué)前教育工作會(huì)議上，我園被評為學(xué)前教育先進(jìn)單位，在這次活動(dòng)中，我園有7篇論文獲獎(jiǎng)。
二、幾點(diǎn)做法和體會(huì)：
（一）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。定期組織教師學(xué)習(xí)*理論、xxxx、黨的方針政策，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)法治觀念，強(qiáng)化依法治園的意識。認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記、教育教學(xué)反思。
2、以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為關(guān)鍵。
（1）為了更好領(lǐng)會(huì)新《綱要》，將教育規(guī)律以自身工作實(shí)際結(jié)合起來，領(lǐng)會(huì)他人好的經(jīng)驗(yàn)和做法的精神實(shí)質(zhì)，創(chuàng)造性地結(jié)合具體實(shí)際加以應(yīng)用，本學(xué)期，園長參加了省園長崗位培訓(xùn)活動(dòng)并取得了崗位合格證。
（2）對于本學(xué)年新聘的青年教師，則通過以老帶新、聽課、定期與經(jīng)常性檢查相結(jié)合，全面了解新教師組織教學(xué)與配班的能力，并針對存在問題給予及時(shí)的指導(dǎo)，使之盡快熟悉幼兒園的各項(xiàng)工作。
（3）為了提高教師的基本技能，我園利用每天幼兒離園后的半小時(shí)對教師進(jìn)行技能培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃，有檢查。
（4）4月份，我園開展了教學(xué)研究活動(dòng)。要求從園長開始，每人必須上一節(jié)公開課，并寫好課后反思，還要將公開課教案集反思發(fā)在教育博客上。
（二）、重視衛(wèi)生保健工作
1、學(xué)年初，組織全體入園幼兒參加體檢。聯(lián)系縣婦幼保健所的醫(yī)生來園，對幼兒進(jìn)行身高、體重、視力、肝功能等方面進(jìn)行檢查，并對體檢結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真查看，將體弱兒做好記載，并跟蹤觀察，給與特別的關(guān)照。
2、落實(shí)各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度，確保全體師生的身心健康。
3、做好衛(wèi)生宣傳工作。按季節(jié)要求更新“家園共育”的內(nèi)容，并在班級中開展各類有關(guān)健康的主題教育活動(dòng)。
（三）做好安全工作，確保幼兒生命安全
1、從4月下旬至5月中旬，全國連續(xù)發(fā)生6起入校（園）傷害案件，導(dǎo)致嚴(yán)重后果，我校反應(yīng)迅速，建立了防爆力事件的緊急預(yù)案，并配了保安，購買了安保用品。
2、為防止幼兒被冒領(lǐng)或錯(cuò)領(lǐng)，防止陌生人進(jìn)入幼兒園，我園為每名幼兒制作了接送卡，家長憑卡進(jìn)入園內(nèi)接送幼兒，并出臺了新的幼兒接送制度。
3、為了提高幼兒的自我防護(hù)能力，我園在6月上旬進(jìn)行了疏散演練活動(dòng)。
（四）六一演出活動(dòng)
六一慶?；顒?dòng)從布置到演出，歷時(shí)一個(gè)半月，最后的演出取得了圓滿成功，并在潛江新聞播出及在《潛江報(bào)》上報(bào)導(dǎo)。
三、今后努力方向：
雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但在成績面前我們更應(yīng)清醒地看到我們的不足：
1、教師的'觀念和角色轉(zhuǎn)變不到位。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注重課后反思，進(jìn)一步提高教師的觀察、分析、評價(jià)的能力。
2、教師發(fā)展不均衡，要進(jìn)一步開展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)。
3、要注重幼兒觀察、比較、口語表達(dá)等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質(zhì)。
我們堅(jiān)信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教職工的共同努力，我們一定嚴(yán)格按評估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇一
1、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價(jià)值越來越受到重視，教育各級領(lǐng)導(dǎo)對教師、幼兒的生命財(cái)產(chǎn)安全也比以往任何時(shí)候都抓得越來越緊。法人負(fù)責(zé)、責(zé)任追究、責(zé)任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在各種文件上的頻率越來越高，為了加強(qiáng)教師們的安全意識，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成園長直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長主抓，并有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會(huì)議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，使教師們在思想上對安全工作高度重視。除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
3、各班配有消毒柜，堅(jiān)持幼兒餐具每餐消毒。在本學(xué)期中對各班消毒等安全工作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等?，F(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。
4、定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。
5、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。還在活動(dòng)過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。還積極開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的能力。以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過馬路等危險(xiǎn)場所的安全知識教育?！鞍踩贫取笔怯變簣@開展各項(xiàng)工作的安全準(zhǔn)則，本學(xué)期開學(xué)初，與各班層層簽訂安全工作責(zé)任書，由于教師的安全防范意識加強(qiáng)了，本學(xué)期無意外傷害事故發(fā)生。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇二
本學(xué)期，我園將根據(jù)《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季學(xué)前教育工作計(jì)劃》精神，結(jié)合本園實(shí)際，以貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》為核心，與全體教職工共同努力，力爭做到依法辦園、規(guī)范管理、注重內(nèi)涵、彰顯特色。
一、依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。我園將組織全體教職工通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性。學(xué)習(xí)宣傳：通過組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，使全體教職工明確《幼兒園工作規(guī)程》內(nèi)容；排查對照：對照《規(guī)程》內(nèi)容，排查存在問題，摸清原因，加強(qiáng)整改。
2、明晰目標(biāo)，建章立制，強(qiáng)化落實(shí)。完善各項(xiàng)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，尤其是從規(guī)范招生收費(fèi)等熱點(diǎn)問題，做到制度在先，規(guī)范在先。保證幼兒園在依法辦學(xué)的軌道上全面、健康、持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師管理。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德，提高教師的業(yè)務(wù)水平，建立新型的師生關(guān)系。一切工作都以提升教師、發(fā)展幼兒園為目的，樹立幼兒園的良好形象。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督。期初組織教職工重溫各崗位工作職責(zé)，明確責(zé)任范圍和具體責(zé)任人，落實(shí)具體工作責(zé)任。定期開展“教師測評”“家長測評”等民主評議活動(dòng)，并根據(jù)評議意見，整改到位。期初進(jìn)一步完善園務(wù)公開制度，推行園務(wù)公開，增強(qiáng)辦園的透明度。
二、強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園。
1、從嚴(yán)格制度落實(shí)入手。制定幼兒園安全工作計(jì)劃。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)測評體系細(xì)則》，完善幼兒園安全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，各項(xiàng)管理制度上墻，明確責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任書，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有反饋。
2、從安全隱患排查入手。每周召開行政例會(huì)，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)治安形式，要求幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期進(jìn)行全園安全隱患排查，杜絕一切安全事故發(fā)生。
3、從幼兒安全接送入手。每月召開全體教職工安全工作會(huì)議，重溫《幼兒園安全工作制度》，對幼兒在園一日活動(dòng)中的組織環(huán)節(jié)及幼兒接送時(shí)的安全工作進(jìn)行重點(diǎn)部署，特別對幼兒園門衛(wèi)保安工作提出要求：把好入園第一關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，防止不法分子進(jìn)入幼兒園。
4、從家園多方聯(lián)系入手。通過多渠道的家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)安全無縫對接。通過教師和家長面對面的交流、發(fā)布園務(wù)通、微信平臺、電話聯(lián)系等方式督促家長持卡接送幼兒，1人1卡，排隊(duì)刷卡，做到無卡不得入園，爭取家長的支持、理解和配合，共建和諧家園。
三、全面落實(shí)《指南》，促進(jìn)孩子發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)交流。組織全園教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好。對教師通過試卷測試的形式進(jìn)行掌握《指南》精神的考核，促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。
2、觀摩研討。利用周四教研日、聽評課活動(dòng)，在幼兒園內(nèi)開展觀摩研討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)并探討在實(shí)施過程中存在的問題。從科學(xué)、健康、語言、藝術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域探索實(shí)施促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的途徑與方法。繼續(xù)開展幼兒園三大游戲觀摩研討活動(dòng)，鞏固區(qū)域活動(dòng)成績、提高區(qū)域活動(dòng)水平。
3、宣傳教育。圍繞本學(xué)期學(xué)前教育宣傳月主題，開展致家長一封信、利用微信平臺發(fā)短信、園務(wù)通、向家長發(fā)放宣傳資料等，讓家長學(xué)習(xí)《指南》，了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，普及科學(xué)育兒知識，提高家長科學(xué)育兒水平。
4、一品一球。結(jié)合安海鎮(zhèn)教委辦抓好體育激活力的精神，本學(xué)期體育一品為：幼兒主題早操。各年段將在上學(xué)期主題早操的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，從優(yōu)化幼兒主題早操入手，編排幼兒喜歡的早操，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的樂趣。體育一球：足球。結(jié)合幼兒園孩子的年齡特點(diǎn)，我們將嘗試開展幼兒園特色足球游戲。通過領(lǐng)域整合來豐富幼兒園特色足球游戲的內(nèi)涵，依托幼兒年齡特點(diǎn)探索適合幼兒園孩子的足球游戲策略，努力實(shí)踐“足球運(yùn)動(dòng)從娃娃抓起”。
四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升人員素質(zhì)。
1、做好教師繼續(xù)教育工作。繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修，使其理論水平得到提高。本學(xué)期園內(nèi)園長、教師數(shù)17人，其中幼教專業(yè)15人，音樂專業(yè)1人（目前已學(xué)前教育專業(yè)在讀）、小學(xué)專業(yè)1人；大專學(xué)歷8人，中專學(xué)歷9人（目前正參加大專學(xué)歷提升5人）。
2、做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了更好的做好后勤保障工作，根據(jù)日常實(shí)際工作的需要，本學(xué)期將定期組織全體后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)校傳染病防控知識、食品安全知識、校園環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)以及消毒措施等。通過培訓(xùn)，讓后勤人員進(jìn)一步明確了自己的崗位職責(zé)和要求，強(qiáng)化了工作責(zé)任心。針對保育員和炊事員沒有參加崗位資格認(rèn)證的問題提出解決辦法，想方設(shè)法鼓勵(lì)她們利用暑假時(shí)間積極參加崗位資格認(rèn)證。
3、做好幼兒園的園本培訓(xùn)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組：本學(xué)期將成立以園長為第一負(fù)責(zé)人的教師專業(yè)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長、副園長、教研組長、各年級段段長組成，擔(dān)任幼兒園園本培訓(xùn)管理和培訓(xùn)任務(wù)，明確職責(zé)，有效落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)；開展園本課題研究：以“種植角的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”及“幼兒彩墨畫初探”課題為載體，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，提高保教質(zhì)量，同時(shí)使教師的科研能力也得到進(jìn)一步的提高；實(shí)行走出去，請進(jìn)來：走出去借他山之石，請進(jìn)來悟攻玉之路?！白叱鋈?，請進(jìn)來”是一項(xiàng)具有實(shí)效性的園本培訓(xùn)模式，每學(xué)期將撥出一定的經(jīng)費(fèi)保證這一項(xiàng)教師培訓(xùn)的活動(dòng)，計(jì)劃邀請專家來園講座1—2次，每位教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)1次以上。
五、加大宣傳力度，提升服務(wù)形象。
1、加強(qiáng)信息報(bào)道工作。信息報(bào)道正如一個(gè)窗口，是向家長和社會(huì)宣傳幼兒園工作的一條重要通道。本學(xué)期將成立信息宣傳小組：成立以園長、信息報(bào)道員、班主任組成的信息報(bào)道小組，撰寫、采集幼兒園、班級、親子等陽光、健康的活動(dòng)信息，力爭每學(xué)期的鎮(zhèn)級錄取數(shù)遞增。
2、開展家長談心交流。在幼兒園一樓創(chuàng)設(shè)“育兒聊天吧”，為園領(lǐng)導(dǎo)、教師、保育員等針對班級實(shí)際情況、幼兒發(fā)展情況、育兒問題等不定期與家長進(jìn)行談心交流的溫馨空間。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高育兒經(jīng)驗(yàn)?！痹鲞M(jìn)教師與家長之間的溝通，也為家長們搭建了一個(gè)良好的交流平臺。
3、做好專檔資料匯編。每學(xué)年對幼兒園行政、保教、后勤、衛(wèi)生保健、安全工作、特色亮點(diǎn)工作的專檔資料進(jìn)行匯編，如出版星悅幼兒園園刊、園報(bào)，讓社區(qū)、家長多方面了解幼兒園，樹立良好的幼兒園服務(wù)形象。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇三
大家好！
首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會(huì)，你們的到來是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎！
每次幼兒園的活動(dòng)，都能看到各位的身影，這說明大家對孩子的教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會(huì)是出于什么目的？會(huì)講些什么？有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽？那我也坦率的告訴大家，我們家長會(huì)的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn)，我們之間配合得越好，對孩子的發(fā)展也將更有益處！
不是這樣的。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，大家都了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯（數(shù)學(xué)智能）、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該只盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒，那您可能就錯(cuò)了，我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代、傷害下一代的事情。
各位家長想一想，人有幾個(gè)幼年、童年？幼年、童年讓孩子怎樣渡過？你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎？其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？但有的家長會(huì)說：難道你這園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。
更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。幼兒園與小學(xué)不一樣，小學(xué)重視的是知識的學(xué)習(xí)與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前，就是還沒有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ)，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇四
本學(xué)期我園緊緊以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為宗旨，以《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊》為抓手，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，在規(guī)范辦園中提升內(nèi)涵建設(shè)，提高保教質(zhì)量?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）組織政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)師德師風(fēng)。
本學(xué)期，我們利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部關(guān)于《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、傳達(dá)了“依蘭縣高級中學(xué)教師馮群超公開索要教師節(jié)禮物的通報(bào)”和教育局紀(jì)委反映我區(qū)個(gè)別教師參與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課等文件，通過學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。我們還根據(jù)教育局要求，組織教師學(xué)習(xí)金教紀(jì)文“關(guān)于開展嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金專項(xiàng)督查的通知”進(jìn)行了承諾書的簽約，提高了我園全體教師的廉政意識。
（二）開展創(chuàng)建活動(dòng)，營造人文氛圍。
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合總園xx市文明單位創(chuàng)建工作，本學(xué)期圍繞“為人、為師、為學(xué)”主題，圍繞學(xué)習(xí)吳老師精神，開展“每月一講”教師師德月活動(dòng)，如：向吳xx老師學(xué)習(xí)；今天如何做幼兒教師；如何做家長、幼兒滿意的教師；如何做一個(gè)有職業(yè)道德的教師四次師德演講比賽。在每一次的師德演講活動(dòng)中，教師們都積極參與、飽含激情，運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)例的形式，提高了教師的師德修養(yǎng)，營造了和諧的人文氛圍。
（三）全園上下協(xié)商，制定章程內(nèi)容。
根據(jù)教育局要求和總園章程，組織教職工討論、學(xué)習(xí)、補(bǔ)充，制定了我園個(gè)性化章程，樹立了依法辦園的思想，體現(xiàn)了制度建設(shè)的規(guī)范化，為園所的可持續(xù)發(fā)展指明了新方向。
（四）利用項(xiàng)目招標(biāo)，推動(dòng)項(xiàng)目研究：
本學(xué)期對10個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了項(xiàng)目招標(biāo)制，充分調(diào)動(dòng)了每一位教工的工作積極性，推動(dòng)了保教工作、教研活動(dòng)、服務(wù)保障等進(jìn)一步有序開展。
（一）調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，開發(fā)園本課程。
本學(xué)期我園將龍頭課題中期研究成果《藍(lán)幼生活活動(dòng)指南》、《生活小故事匯編》作為園本課程嘗試使用，在幼兒一日活動(dòng)中滲透健康生活教育，養(yǎng)成幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
（二）完善課程內(nèi)容，優(yōu)化課程方案。
根據(jù)學(xué)前教研室工作計(jì)劃，我園調(diào)整了課程實(shí)施方案，將“利用自然因素鍛煉”和“體操”的教材內(nèi)容融入運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施要點(diǎn)，進(jìn)行了嘗試與實(shí)踐；還將個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)在方案中，進(jìn)一步優(yōu)化了課程實(shí)施方案。
（三）調(diào)整觀察記錄，規(guī)范案頭工作。
本學(xué)期，根據(jù)王xx老師的規(guī)定調(diào)整了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)與自主性游戲活動(dòng)的觀察記錄方式，觀察記錄以每周一次照片與記錄結(jié)合的形式呈現(xiàn)，同時(shí)根據(jù)這些記錄進(jìn)行每周兩篇有質(zhì)量的觀察案例撰寫，規(guī)范了教師的案頭工作，提升了教師觀察幼兒的能力。
（一）立足自培：
1、每月交流活動(dòng)。
結(jié)合上學(xué)期幼兒邏輯推理能力的研討交流經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們把每月交流研討的內(nèi)容定為“在四大課程中培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力”為切入點(diǎn)，結(jié)合ppt、幼兒活動(dòng)案例呈現(xiàn)的形式進(jìn)行交流分享，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
2、每月評比活動(dòng)。
上學(xué)期由于教師個(gè)人態(tài)度的不夠自覺性等原因，對于案頭資料，在每次審閱之后同樣的錯(cuò)誤下次繼續(xù)重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，本學(xué)期我們采取了每月評比的形式來逐漸規(guī)范教師的案頭資料，如班級各類計(jì)劃評比、日計(jì)劃評比、觀察記錄評比、家園互動(dòng)手冊和家訪記錄評比和教師成長手冊評比。通過評比，既較好地規(guī)范了案頭資料，又進(jìn)一步提高了教師工作的自覺性。
3、每月工作坊活動(dòng)。
根據(jù)我園新教師課程實(shí)施能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期成立了“青年教師工作坊”，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實(shí)踐活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)器械教玩具制作、教師操節(jié)評比、剪紙培訓(xùn)、技能風(fēng)采展示。通過不同內(nèi)容學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、展示與交流，促進(jìn)了青年教師快速成長。
4、運(yùn)動(dòng)教學(xué)評比。
本學(xué)期我們圍繞“運(yùn)動(dòng)中的保育”，組織教師開展了集體運(yùn)動(dòng)展示。活動(dòng)中，教師們精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分準(zhǔn)備教玩具，貼近幼兒生活選材，采用自己獨(dú)特的教學(xué)方法，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)、在情境中體驗(yàn)、在快樂中游戲，不僅充分展示了自制教玩具一物多玩的功能，同時(shí)還特別關(guān)注了運(yùn)動(dòng)中對于幼兒的保育，并能與配班老師、阿姨積極配合，更好地體現(xiàn)了三位一體。
5、二周一次教研。
（1）大教研。
本學(xué)期根據(jù)教師專業(yè)素養(yǎng)調(diào)研分析報(bào)告，結(jié)合我園校本培訓(xùn)方案，大教研時(shí)我們對《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教材》3套文本結(jié)合起來學(xué)習(xí)解讀與交流研討，重點(diǎn)對“幼兒園教師觀察與記錄能力的培養(yǎng)”進(jìn)行了學(xué)習(xí)與實(shí)踐，教師們深深地認(rèn)識到各類文本的理念都是相通的，從而進(jìn)一步拉近了理論與實(shí)踐之間的距離。
（2）小教研。
本學(xué)期小教研繼續(xù)采用“參與式”、“開放式”的輪流主持研討模式，結(jié)合運(yùn)動(dòng)教材內(nèi)容，聚焦教師日常組織運(yùn)動(dòng)中生活的困惑點(diǎn)開展研討，讓教師們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教材、把握教材。還進(jìn)行了“提升教師一日活動(dòng)各生活環(huán)節(jié)執(zhí)行力的專題研究”，把一日各環(huán)節(jié)中所發(fā)現(xiàn)的典型問題或所遇到的困惑拿出來實(shí)實(shí)在在研討，切實(shí)提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性，達(dá)到一日活動(dòng)實(shí)施的最優(yōu)化。
（二）外出學(xué)習(xí)。
1、參加“方紅梅工作室”學(xué)習(xí)。
為了及時(shí)吸取新的幼教信息，本學(xué)期我園繼續(xù)選派了教研組長沈露瑩老師參加寶山區(qū)陳伯吹幼兒園“方紅梅工作室”學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)研討，提升了組長的管理能力，也提高了自身的教學(xué)水平。
2、參與上海市名師班培訓(xùn)。
本學(xué)期我們爭取一切外出的機(jī)會(huì)，選派教研組長楊瓊老師參加了上海市名師辦舉辦的名師班培訓(xùn)活動(dòng)，通過為期一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，我們請2位組長反饋學(xué)習(xí)信息，讓她們學(xué)以致用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全體教師的教學(xué)水平。
3、投入園際聯(lián)動(dòng)專題研討。
本學(xué)期根據(jù)幼教科調(diào)整，我園與藝術(shù)幼兒園、東礁幼兒園結(jié)成園際聯(lián)動(dòng)園，在藝術(shù)幼兒園的積極帶動(dòng)下教師們認(rèn)真投入到自主性游戲“管住手、管住嘴”的專題研討中，學(xué)期結(jié)束前我們大二班承擔(dān)了園際自主性游戲展示活動(dòng)，在展示交流研討中，為我園下階段自主性游戲的開展指明了新方向。
（三）課題研究。
本學(xué)期進(jìn)一步開展龍頭課題的研究，進(jìn)行高結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)游戲、自主性游戲、一日生活環(huán)節(jié)中教師生活課程執(zhí)行力的實(shí)踐研究，通過小組設(shè)計(jì)——視頻拍攝——集體評價(jià)——交流分析——公開展示5個(gè)步驟，每月進(jìn)行微格研討，增強(qiáng)研究氛圍，促進(jìn)課題研究的實(shí)效性。
（四）幼兒發(fā)展。
為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，本學(xué)期我園以一日生活環(huán)節(jié)為切入口，全面提高幼兒的生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，開展了豐富多彩的系列活動(dòng)：迎國慶幼兒生活歌曲演唱比賽、幼兒操節(jié)評比、幼兒看圖編生活小故事比賽、幼兒生活技能比賽。通過每月一次的活動(dòng)，積極發(fā)揮了幼兒的主體作用，注重潛在生活課程的影響，全面提高了幼兒能力。我們還繼續(xù)每周一次的國旗下講生活小故事環(huán)節(jié)，從教師講述到幼兒講述，既讓幼兒了解了更多的生活禮儀、生活常識、生活規(guī)則，又提高了大膽表達(dá)的能力。
（一）完善層極化的管理網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期，我園以金山區(qū)創(chuàng)建“上海市第二輪文明城區(qū)”和總園創(chuàng)建“上海市文明單位”為契機(jī)，繼續(xù)完善家教指導(dǎo)的層級化，共開展了三次家委會(huì)會(huì)議，參與并監(jiān)督幼兒園的管理。會(huì)議不僅僅采用以往座談式的形式，我們邀請家委會(huì)成員作為各類評比活動(dòng)的評委，還讓他們走進(jìn)食堂，觀摩營養(yǎng)員的操作流程，并親手自制、品嘗與評析點(diǎn)心，家委會(huì)成員們把親身體驗(yàn)和感悟帶到了家長們中間，很好地起到了幼兒園與家長之間的橋梁紐帶作用。
（二）建立多渠道的溝通方式。
本學(xué)期，我們開展了一次家長會(huì)、三次家委會(huì)、五次家長講座等集體交流形式的活動(dòng)；開展了“重陽節(jié)”、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等親子互動(dòng)形式的活動(dòng)；還開展了家長進(jìn)課堂、向家長開放日等觀摩形式的活動(dòng)及問卷調(diào)查活動(dòng)，建立起了多渠道的溝通方式。而家園之窗、家園互動(dòng)手冊、班級網(wǎng)頁、班級qq群及微信群，已成為家園溝通的“小靈通”，強(qiáng)化了家長主動(dòng)溝通的意識，起到了家園教育一致的目的。
（一）加強(qiáng)保健管理，確保健康成長。
1、嚴(yán)把洗手關(guān)晨檢關(guān)。
暑期我園對幼兒洗手池進(jìn)行了改建，增加了傳染病專用洗手池，每天把好幼兒洗手關(guān)，洗手情況在老師和家長志愿者的配合監(jiān)督下，始終認(rèn)真地完成，得到了一校一醫(yī)邵醫(yī)生的肯定。保健老師每天堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的步驟進(jìn)行晨檢，及時(shí)向家長了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異常做到及時(shí)隔離與治療，較好地控制了傳染病的傳播。
2、落實(shí)健康宣傳教育。
本學(xué)期根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)，加強(qiáng)了健康教育，每兩周一次的全園小廣播活動(dòng)、每月一次的健康主題教育活動(dòng)，形成了幼兒園各年齡段健康教育活動(dòng)方案。還通過不同的形式對教職工、家長每月進(jìn)行健康安全宣教，利用櫥窗的保健專欄、宣傳版面、告家長書等形式進(jìn)行宣傳教育，提高了保教人員和家長的衛(wèi)生保健意識。
3、改變保研活動(dòng)模式。
本學(xué)期，我們改變了以往保健老師講解的活動(dòng)模式，逐步形成了共同交流、探討的互動(dòng)模式。針對保育員記憶力不佳的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)時(shí)采取反復(fù)學(xué)反復(fù)問，讓一個(gè)內(nèi)容重復(fù)多次，加深印象。并安排有經(jīng)驗(yàn)的保育員帶教新近保育員，減少保育員之間的水平差距。堅(jiān)持開展每月一次保育員、營養(yǎng)員崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范操作流程，使保育工作更加精細(xì)化。
4、認(rèn)真做好營養(yǎng)分析。
本學(xué)期，結(jié)合膳管會(huì)廣泛聽取教師、營養(yǎng)員、保育員、家長的意見和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合理。同時(shí)我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情況，把每月的伙食盈虧較好地控制在2%之內(nèi)。
5、重視課題專題研究。
本學(xué)期，借助《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊》的研究成果，根據(jù)我園保健工作中存在的實(shí)際問題，保健開展了課題“外來務(wù)工子女口腔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)研究”；保育員、營養(yǎng)員分別開展了“保育員日常消毒工作的專題研究”、“營養(yǎng)員菜肴烹飪降低幼兒肥胖率的專題研究”，較好地促進(jìn)了三大員專業(yè)成長。
（二）落實(shí)防范措施，確保人身安全。
1、建立安全制度：
為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養(yǎng)；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全、標(biāo)志醒目。
2、開展安全教育：
為使安全工作警鐘長鳴、責(zé)任到人，開學(xué)初我園讓每位教職工簽訂了各崗位安全責(zé)任書。本學(xué)期重點(diǎn)對“交通安全”和“消防安全”通過不同形式對教職工、幼兒、家長進(jìn)行了宣教。結(jié)合“開學(xué)安全第一課”、“小廣播”、“憲法日”、“119”消防活動(dòng)等進(jìn)行安全教育。我園兩位專職保安嚴(yán)格執(zhí)行外來人員來訪登記制度，把好校門安全關(guān)，本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。
3、增加護(hù)校力量：
在迎接金山區(qū)創(chuàng)建“上海市第二輪文明城區(qū)”的日子里，我園非常重視安保工作，在疊加保安和家長自愿者的護(hù)校下，在行政和教師的帶頭巡查下，認(rèn)真落實(shí)迎檢工作，順利完成了各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。
（三）財(cái)務(wù)、人事、事務(wù)工作：
1、財(cái)務(wù)工作：
根據(jù)總園收費(fèi)計(jì)劃，做好收費(fèi)、采購、公務(wù)卡使用、報(bào)銷等工作。認(rèn)真做好服務(wù)性代辦收費(fèi)項(xiàng)目的資料，接受了區(qū)物價(jià)局規(guī)范教育收費(fèi)工作的檢查。
2、人事工作：
嚴(yán)格按照總園人事工作要求，做好了日?？己?、年度考核、績效分配等工作。根據(jù)勞務(wù)公司有關(guān)文件精神，做好教職工合同續(xù)簽等相關(guān)工作。
3、事務(wù)工作：
進(jìn)一步做好幼兒園設(shè)施設(shè)備的購置、入賬、管理工作；完善了物品電子標(biāo)簽化的管理。
（四）其它工作：
1、工會(huì)工作：
充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁作用，在維護(hù)教職工基本權(quán)益的基礎(chǔ)上結(jié)合總園市文明單位創(chuàng)建，繼續(xù)開展了“建文明班組、創(chuàng)文明崗位、做文明教工”主題系列活動(dòng)；做好了教職工合理化建議的征集、整理、答復(fù)和園務(wù)公開工作；認(rèn)真落實(shí)了金山衛(wèi)抗戰(zhàn)遺址改擴(kuò)建資金募捐和20xx年元旦春節(jié)期間幫困送溫暖聯(lián)合募捐活動(dòng)；在反復(fù)聽取意見的基礎(chǔ)上，圓滿完成了第xx屆工會(huì)換屆選舉工作。
2、信息工作：
本學(xué)期我園調(diào)整了園所主頁，增加了“園務(wù)公開”欄目，對園所規(guī)劃、重要文件、重大事件進(jìn)行了公開；同時(shí)也完善了班級網(wǎng)頁的建設(shè)，以露露和楊瓊班為版本，每月一次落實(shí)評比，使幼兒園網(wǎng)站發(fā)揮更大的宣傳、輻射作用。
3、檔案工作：
延續(xù)上一年工作的規(guī)范，重點(diǎn)做好業(yè)務(wù)檔案的管理工作。
4、語言文字：
參照區(qū)語委工作安排，完成各項(xiàng)主題工作。
5、計(jì)生工作：
根據(jù)上級有關(guān)政策，做好計(jì)生、獨(dú)生子女政策的解讀和相關(guān)工作。
一學(xué)期，在全園教職工的辛勤耕耘、齊心協(xié)力下，收獲了點(diǎn)滴的成績：
1、班子成員年輕缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，在深入一線中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的意識有待于進(jìn)一步提升。
2、教師專業(yè)成長之間差異明顯，在課程實(shí)施中運(yùn)用教材、理解教材的能力有待于進(jìn)一步提高。
3、超重兒明顯增多，對幼兒的護(hù)理僅停留在餐前喝湯，在幼兒運(yùn)動(dòng)量的指導(dǎo)上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、堅(jiān)持抓班子建設(shè)，以自評分析“十二五”規(guī)劃實(shí)施達(dá)成度、分工編制適合實(shí)際的“十三五”規(guī)劃為手段，增強(qiáng)班子感召力。
2、堅(jiān)持抓課程建設(shè)，以完善園本課程體系、促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展為主線，增強(qiáng)課程執(zhí)行力。
3、堅(jiān)持抓家長工作，以深化和豐富家園合作的內(nèi)涵和形式為重點(diǎn)，增強(qiáng)家園和諧力。
4、堅(jiān)持抓保健管理，以超重兒運(yùn)動(dòng)量的指導(dǎo)為切入點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒健康力。
一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期每項(xiàng)活動(dòng)的開展離不開每位教職工的辛勤付出。在充滿挑戰(zhàn)、聚滿人氣的新學(xué)年，我們將不斷努力，規(guī)范前行，形成辦園特色，提升保教質(zhì)量。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇五
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間春季新學(xué)期即將來臨。為了春季新學(xué)期的工作更好地開展，現(xiàn)對我園一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
充分發(fā)揮《教育指導(dǎo)綱要》精神，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，永遠(yuǎn)把幼兒安全、健康擺在首位，在此基礎(chǔ)上全面提高幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)教研力度，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。
二、現(xiàn)況分析、園所建設(shè)。
本園現(xiàn)有班級12個(gè)，教師24位(新加入4人)，保育員12位(新加入2位)，園長2位、后勤辦公室6位，共教職工44人。
為給幼兒創(chuàng)造更好、更優(yōu)越的成長環(huán)境，本學(xué)期把大班電視機(jī)更換成電腦，每班各增添玩具兩箱，配齊各班鋼琴等。
三、加強(qiáng)保教隊(duì)伍，提高綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)教師的專業(yè)化培訓(xùn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，扎實(shí)有效地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，通過拓展訓(xùn)練、園務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。針對教師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強(qiáng)弱，參加工作時(shí)間長短等差異，將教師分層次，進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵(lì)，分層評價(jià)，分層培養(yǎng)。
四、科學(xué)管理，提高教研實(shí)效。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
要想成為理想型、家長認(rèn)可型的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園，必定是學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。因此，除了繼續(xù)組織教師參加高層次的學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修、外出觀摩、聽課、參觀活動(dòng)外，還要開展全園性讀書活動(dòng)。自覺將教育理論與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷思考，不斷提高。盡可能邀請有關(guān)專家、學(xué)者到園作輔導(dǎo)報(bào)告，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性。
(二)加大教研力度，提高實(shí)效。
1、加強(qiáng)課程管理，繼續(xù)使用省編教材，教研組主要以教材教法的學(xué)習(xí)研討、案例評析為主，盡量滲透每個(gè)領(lǐng)域中，采用各式的方法吸收不一樣的東西。
2、優(yōu)化環(huán)境管理，把環(huán)境放在課程設(shè)計(jì)的過程中，讓環(huán)境為課程搭建一個(gè)與幼兒對話的平臺，將環(huán)境作為展示孩子們興趣和經(jīng)驗(yàn)的窗口，才能使課程不斷地深入和發(fā)展。根據(jù)各年齡段環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求，本學(xué)期，還要進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境的內(nèi)容更實(shí)在、更能體現(xiàn)孩子的特點(diǎn)、體現(xiàn)班級的特點(diǎn)。
3、開展豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)，積極利用三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、六一節(jié)開展主題活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行道德教育。
(三)抓緊常規(guī)管理。
進(jìn)一步規(guī)范、落實(shí)幼兒園保教工作考核制度，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范。園部將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作、不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效，評估班級幼兒的發(fā)展水平等，更為客觀地評定教師的工作，促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義，增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺性，綜合評定教師在一學(xué)期內(nèi)的業(yè)務(wù)工作。
五、家園聯(lián)系工作。
家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合、相互理解，步調(diào)一致。只有取得家長的配合、支持和信任，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。
1、運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)一步建立有助于幼兒園、家庭互動(dòng)的平臺，梳理幼兒園與家長互動(dòng)的有效經(jīng)驗(yàn)，逐步形成家園互動(dòng)工作機(jī)制。
2、通過每次的家長會(huì)、家長半日活動(dòng)、講座等，與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點(diǎn)、分析我園的課程模式，真正地讓家長了解我們的課程理念，認(rèn)同我們的教養(yǎng)方式。
六、加大安全工作力度，提高責(zé)任意識。
我園將進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，定期做安全演練、老師每周對幼兒進(jìn)行安全意識教育，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。
幼兒年齡小，自我保護(hù)意識淡漠，極易發(fā)生意外傷害，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，因?yàn)榭醋o(hù)、愛護(hù)不如自護(hù)，安全教育不可少，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。
七、后勤管理。
1、采取有效措施，預(yù)防傳染病的發(fā)生。按上級的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作，在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生措施的過程中，層層把關(guān)，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對衛(wèi)生消毒工作按每日、每周、每月重點(diǎn)及時(shí)檢查。
2、加強(qiáng)后勤組業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
為提高后勤整體工作質(zhì)量，我們將組織后勤人員學(xué)習(xí)同行的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，結(jié)合本園實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作。每個(gè)人要立足崗位，鉆研業(yè)務(wù)。我們將組織業(yè)務(wù)競賽，加強(qiáng)實(shí)際操作。
八、學(xué)期工作要點(diǎn)。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、消防演練。
3、穩(wěn)定幼兒情緒全體會(huì)議。
4、安全檢查。
5、期初教學(xué)常規(guī)檢查。
6、各班期初家長會(huì)。
7、完成新早操匯編。
8、慶三八婦女節(jié)。
9、新教師培訓(xùn)(業(yè)務(wù))。
10、“每師一課”活動(dòng)開始。
11、保育員培訓(xùn)。
12、幼兒卡拉ok比賽。
13、保育員技能比賽。
1、幼兒繪畫比賽。
2、清明節(jié)。
3、家庭教育講座。
4、教育隨筆評選。
5、安全演練班主任會(huì)議。
6、期中常規(guī)檢查。
7、教師繪畫比賽。
1、五一勞動(dòng)節(jié)。
2、園長接待周。
3、家長開放日教師會(huì)議。
4、論文匯編。
5、母親節(jié)。
6、安全演練。
7、教學(xué)常規(guī)檢查。
8、教師舞蹈比賽。
9、六一親子游園活動(dòng)。
1、教職工詩歌朗誦會(huì)。
2、畢業(yè)照、畢業(yè)證書制作。
3、民主測評會(huì)。
4、安全演練。
5、父親節(jié)。
6、期末家校聯(lián)系。
7、畢業(yè)匯演。
8、期末總結(jié)會(huì)議。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇六
一、現(xiàn)狀分析：
（一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。
（二）存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
（三）優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施：
現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
（一）保教工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的'共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
（二）安全工作
小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）家長工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長會(huì)，向家長介紹一學(xué)年班3、建立幼兒個(gè)人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
3、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。
（四）月份安排
九月份：
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長檔案。
3、家長工作：（1）召開家長會(huì)（2）家長學(xué)校講座（3）選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
十月份：
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說簡單的禮貌用語。
3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長工作：配合班級活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識家中各種玩具的名稱、用途。
十一月份：
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長工作。（1）家長學(xué)校講座（2）配合班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動(dòng)。
十二月份：
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動(dòng)。
2、教育
幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具。
3、家長工作。
（1）家長開放日活動(dòng)。
（2）新年親子登山活動(dòng)。
（3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長檔案進(jìn)行）
一月份：
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫班級總結(jié)。
3、整理幼兒個(gè)人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。
一年來，我們的工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成績?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、隊(duì)伍建設(shè)
師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開展每月兩次政治學(xué)習(xí)，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育。同時(shí)還利用課余時(shí)間開展教師讀書會(huì)活動(dòng)，為教師們購買了一些書，組織教師開展讀書談體會(huì)交流活動(dòng)。通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認(rèn)識，弘揚(yáng)了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了教師的工作熱情，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。
二、教研工作
1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來抓，從強(qiáng)化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》已按實(shí)施方案開始實(shí)施。在課題研究過程中，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，從強(qiáng)化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。同時(shí)，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐初見成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開展，教師們積累了經(jīng)驗(yàn)和資料。
2、我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們在參與的過程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
三、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
我園在膳食方面，根據(jù)幼兒的年齡合理配餐，做到了營養(yǎng)均衡，確保了幼兒的健康成長。
我園認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì)、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
有的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四、安全工作
從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。園長、教師經(jīng)常巡視，檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對水、電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地進(jìn)行消防演練，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財(cái)產(chǎn)損失。我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān)，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)“幼兒接送卡”制度，要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標(biāo)語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育，增強(qiáng)防范意識，確保安全。
在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人激動(dòng)、令人欣喜、令人難忘的20xx年。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們，才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇七
時(shí)間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早上主動(dòng)跟老師說“早上好”回去說“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。
1、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
2、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
3、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
4、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。
在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家長開放日等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。
四、注重幼兒園德育的隱性資源。
陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng)、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。
我們將繼續(xù)努力工作，明確德育工作的目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)管理、有效落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、以身作則、身體力行，提高教師隊(duì)伍素質(zhì);扎實(shí)保教工作，做到德育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)將德育內(nèi)容有機(jī)滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，開展道德教育與實(shí)踐活動(dòng)，突出特德育工作模式和活動(dòng)的特色;與家長、社區(qū)、共建攜手開展有針對性的德育活動(dòng)，本著育人環(huán)境文明和諧，體現(xiàn)兒化、美化、凈化，凸顯園本特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。
一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅(jiān)持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè)，并撰寫師德體會(huì)，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教師們也通過這樣的學(xué)習(xí)來認(rèn)識到師德的重要性，在加強(qiáng)園本培訓(xùn)的同時(shí)，還帶教師們走出去參加專業(yè)培訓(xùn)。如：*幼兒園的半日公開活動(dòng)，**幼兒園的環(huán)境布置、主題活動(dòng)，*幼兒園的教學(xué)觀摩及奧爾夫音樂培訓(xùn)等等。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與省一級幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例，吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動(dòng)。
二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展，認(rèn)真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學(xué)筆記和觀察記錄等需要填寫的表格，確保資料的準(zhǔn)確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作，以及在一日活動(dòng)中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動(dòng)，豐富教育形式的多樣化，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂四十節(jié)的聽課，把握教學(xué)中存在的問題，及時(shí)指出改進(jìn)的方法，保證教學(xué)質(zhì)量。
三、開展多種形式的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的綜合能力。
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開展教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗(yàn)。
1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時(shí)間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，如：大一班的主題《我要上小學(xué)了》墻面是孩子對老師悄悄話語，還有教師對孩子進(jìn)入小學(xué)生活的一種冀望，讓孩子對小學(xué)的生活充滿了向往;大二班主題《廣州亞運(yùn)》體現(xiàn)了我們東道主的自豪，孩子們和家長一起收集了五羊的各種形態(tài)和蘊(yùn)涵的意義;中班園本課程《學(xué)做解放軍》墻壁上是老師們帶領(lǐng)他們參觀軍營和開展各種有趣的軍事活動(dòng)照片，我們看到了孩子臉上的那份驕傲與自信，小班的主題《各種車子》、《海底動(dòng)物》、《各種各樣的服裝》和《六個(gè)寶》，等環(huán)境布置，教師更加注重區(qū)域的實(shí)操性，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的發(fā)展，扣一扣呀!貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。同時(shí)，團(tuán)組織還利用業(yè)余時(shí)間更換了戶外的環(huán)境布置，三樓依據(jù)科技特色創(chuàng)建了“科技長廊”給孩子更多動(dòng)手和觀察的機(jī)會(huì)。亞運(yùn)會(huì)的展示牌，讓孩子更加了解亞運(yùn)，更為是一名中國人而自豪。
2、注重課程的學(xué)習(xí)孩子能力的培養(yǎng)針對新課程教師在教研中進(jìn)行研討，特別是對青年教師對教材的把握更加的詳細(xì)，并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活，教師帶領(lǐng)孩子們到大自然中去學(xué)習(xí)，支持和推動(dòng)孩子的生成活動(dòng)，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動(dòng)中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計(jì)主題，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動(dòng)態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中。并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個(gè)體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)習(xí)情況進(jìn)行注重家園教育的協(xié)調(diào)與配合。
四、多種教研方式，加強(qiáng)教學(xué)研究。
以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究，上午班教研組在教研組張的帶領(lǐng)下，繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)研究，她們意識到由于教師在課程的駕趨上一定要把握數(shù)學(xué)活動(dòng)的知識點(diǎn)，由于教師的理論水平有限，制約了教師對活動(dòng)中概念把握的問題，因此，在教研組的活動(dòng)中對數(shù)學(xué)活動(dòng)中有關(guān)數(shù)的感念、數(shù)的等量關(guān)系等方面進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，特別是理解周圍生活中事物的數(shù)的關(guān)系，通過數(shù)學(xué)學(xué)具的設(shè)計(jì)達(dá)到教學(xué)的目的，有著更加深刻的體會(huì)，讓孩子在玩中學(xué)，在操作中體會(huì)初淺的數(shù)學(xué)概念，這是數(shù)學(xué)進(jìn)行中常用的一種教學(xué)方式，并利用一課多研的方式進(jìn)行研討，讓教師明白數(shù)學(xué)活動(dòng)在教學(xué)活動(dòng)中主要注重學(xué)具的操作使用。通過操作讓幼兒感知數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系和一些數(shù)學(xué)規(guī)律，因此組織教師們進(jìn)行自行設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)學(xué)具開展教學(xué)活動(dòng)，在此次活動(dòng)中教師們集思廣義提出自己的想法，并由等幾位老師共同設(shè)計(jì)出《好玩的紙筒》數(shù)學(xué)學(xué)具受到了一致的好評，并推薦參加海珠區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)具的比賽，通過這樣的活動(dòng)也讓教師們認(rèn)識到了數(shù)學(xué)學(xué)具不只是簡單的操作學(xué)具，在其功能上還要體現(xiàn)兒童性，年齡特點(diǎn)，操作等方面的隱性教育，在數(shù)學(xué)理念上的認(rèn)識和理解就要更加的透徹。
而下午班教研組繼續(xù)以幼兒園的園本課程開展教研活動(dòng)，針對教師的層次，教研組長對教師的科技實(shí)操能力進(jìn)行培訓(xùn)，一改我講你學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過程中調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，通過小組科技活動(dòng)實(shí)操的考核方式，讓所有的青年教師都熟練的掌握了科學(xué)宮一些常規(guī)實(shí)驗(yàn)的方法。與此同時(shí)，為了拓展我園的科技活動(dòng)的素材，教研組帶領(lǐng)教師挖掘新的科技活動(dòng)，通過觀摩和說課教師們創(chuàng)新了比較新穎的科技活動(dòng)，在活動(dòng)中有效的發(fā)揮教師研究共同體的作用，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，給孩子充分的參與活動(dòng)的空間、材料，通過活動(dòng)加強(qiáng)了教研活動(dòng)中的有效性。如：*老師的《小瓶提起來》;*老師的《脈搏儀》的。
活動(dòng)方案。
都受到了一致好評并在觀摩后進(jìn)行進(jìn)一步的整理。成為園本科技素材教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。
五、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度。
現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長活動(dòng)，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動(dòng)性。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動(dòng)，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)，教師們充分準(zhǔn)備。結(jié)合本班年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式，讓家長進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步，特別是大二班徐素碧教師為了指導(dǎo)家長在親子活動(dòng)如何評價(jià)自己孩子，設(shè)計(jì)了教學(xué)匯報(bào)調(diào)查問卷表，在問卷中家長很清晰的知道如何去觀看孩子活動(dòng)，孩子的那方面得到了提高，其標(biāo)準(zhǔn)有是些什么?讓家長清楚自己的孩子這個(gè)年齡段的發(fā)展，不再是盲目的看熱鬧。此外，教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，通過豐富多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺精彩“六一”的匯報(bào)演出，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還利用幼兒園網(wǎng)站和家長進(jìn)行溝通，在班級主頁和班級家長園地中向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)，特別是小小班的*老師，她博客中的體會(huì)成為了家長們頻頻訪問的焦點(diǎn)，家長在她的文章中體會(huì)著教師的辛勞，也知道怎樣教育自己的孩子，在教育孩子中要注意哪些誤區(qū)。教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。
一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了，但在迎接示范幼兒園初評和市一級復(fù)評工作后，對我們的工作提出了新的要求和展望，也看到了我們工作中的差距和不足，例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師對理論的理解，教師對新教材的把控和主題探索活動(dòng)的開展等方面。
今后的工作志向，做好以下幾方面：
1、根據(jù)本園實(shí)際，繼續(xù)開發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性;。
2、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師，
相信在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
我園以“找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)”為工作思路，努力做到文化建設(shè)與園務(wù)管理——表里如一;隊(duì)伍建設(shè)與教工素養(yǎng)——德能并舉;課程建設(shè)與教育研究——各個(gè)擊破;班級建設(shè)與幼兒發(fā)展——健康快樂;后勤保障與衛(wèi)生保健——安全溫馨。我園積極投入迎接學(xué)前教育示范區(qū)的驗(yàn)收工作，組織教師參與四大論壇，迎接各種觀摩交流，舉辦童話盛宴，在自然、向上、陽光的幼教氧吧里，我們有序地在春季里播種、快樂地在夏季里澆灌，忙忙碌碌，腳步飛馳，再回望沿途皆是風(fēng)景，只因每一位二實(shí)幼人的不懈努力，春夏變得光彩奪目。
一、保教工作，著力促進(jìn)兒童發(fā)展。
(一)游戲中發(fā)展幼兒。
游戲?yàn)楹⒆诱嬲淖灾鲗W(xué)習(xí)提供了可能，如何創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的游戲環(huán)境?有效指導(dǎo)和提高幼兒游戲水平?是我們一直不斷探索和學(xué)習(xí)的，各班老師通力合作共同設(shè)置了適合本班幼兒的游戲區(qū)域：理發(fā)店、玩具超市、小舞臺、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域活動(dòng)。通過游戲活動(dòng)的開展組織，發(fā)展著孩子們的社會(huì)交往能力、思維能力、操作能力以及責(zé)任意識。同時(shí)，教師們也在游戲中學(xué)會(huì)了關(guān)注幼兒、關(guān)注她們自然狀態(tài)下的表現(xiàn)，讓每位教師更細(xì)微地了解班上每個(gè)不同的幼兒。
童話劇表演，這種由老師自編自導(dǎo)，孩子們自娛自樂的表演形式，雖然在編排形式和音樂處理上有一些需要改進(jìn)的地方，但整體來看，童話劇讓每一個(gè)孩子都非常喜歡的。孩子們從一開始接觸童話劇本，到理解童話內(nèi)容、熟悉臺詞、與音樂的配合、與同伴之間的默契表演等，都付出了很多的努力。老師為孩子們制作了漂亮的頭飾、服裝、道具，在演出前為孩子們梳妝打扮，加油鼓勁。在童話劇表演中，內(nèi)向、膽怯、羞澀的孩子變得性格開朗;調(diào)皮、愛打鬧的孩子變得與同伴友好相處;孩子們嗓門兒越來越高、普通話越說越溜、表情越來越自如、身心越來越愉悅。一些孩子的表演才能超乎老師的想象，每個(gè)人都積極地表演著自己的角色，興趣盎然、意猶未盡。
(二)環(huán)境中展示幼兒。
幼兒園的環(huán)境不僅要做到美化，更要具有教育價(jià)值，成為重要的“隱性課程”，各班美術(shù)區(qū)老師們定期展示孩子們的繪畫、泥工、折紙、撕紙作品，主題墻根據(jù)“春天的童話”、“有你真好”、“玩具總動(dòng)員”“頑皮一夏”等課程主題收集與主題相關(guān)的文本資料、圖片、張貼幼兒參與主題的活動(dòng)照片，重點(diǎn)呈現(xiàn)孩子們參與課程學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過程。比如“玩具總動(dòng)員”主題墻，展示了孩子們對玩具的不同分類、展示了孩子們分享玩具時(shí)的照片、展示了玩具店里玩具的分類擺放。
(三)生活中培養(yǎng)幼兒。
生活即教育，我園教師非常重視關(guān)注幼兒一日生活，在生活中培養(yǎng)孩子良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣。各年級部每月制定并開展一項(xiàng)重點(diǎn)習(xí)慣培養(yǎng)，如小班年級部三月份培養(yǎng)孩子的洗手習(xí)慣、四月份培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣、五月份培養(yǎng)孩子自己穿鞋的能力、六月份培養(yǎng)孩子的握手禮儀。在生活的情景中指導(dǎo)、在專門的教育活動(dòng)中訓(xùn)練、在反復(fù)的實(shí)踐中規(guī)范。
(五)溝通中共育幼兒。
家長工作是我園保教工作的重要內(nèi)容，除了開展幼兒園的常規(guī)家長工作，我園教師非常注重和家長的溝通，以尊重理解的態(tài)度與家長溝通增進(jìn)了教師對不同家長的了解，也增加了彼此的默契與信任，家長的困惑、建議老師們或電話或面談或通過網(wǎng)絡(luò)積極回應(yīng)、解答，有時(shí)還要對其不正確的觀念偏見進(jìn)行正面引導(dǎo)，讓家長朋友樹立正確的教育觀，與幼兒園形成教育合力，共同培育幼兒。
二、黨建工作，著力構(gòu)建特色文化。
(一)完善組織文化建設(shè)，建構(gòu)民主管理氛圍。
開學(xué)初，幼兒園黨支部召開黨員教師會(huì)議，在支部書記黃xx園長引領(lǐng)下，大家圍繞新學(xué)期幼兒園的發(fā)展群策群力謀求創(chuàng)新突破之路，會(huì)上，黃園長進(jìn)一步完善了幼兒園的辦園宗旨：開啟心智，涵養(yǎng)習(xí)慣，園風(fēng)：自覺自信、精心精致，園訓(xùn)：快樂生長，確立了的“自然、向上、陽光”的向日葵文化。醞釀了“四大論壇”的最初設(shè)想。年初開學(xué)工作大會(huì)上，黃園長又以《找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)》為題開展的講座，明確幼兒園最佳發(fā)力點(diǎn)是文化管理、師資隊(duì)伍、兒童發(fā)展。講座振奮了教師學(xué)習(xí)的斗志、明晰了新學(xué)期的工作思路。
(二)加強(qiáng)黨員教師學(xué)習(xí)，提高黨員政治覺悟。
根據(jù)《區(qū)委教育工委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》部署要求，我支部結(jié)合當(dāng)前教育工作實(shí)際，迅速制定切實(shí)可行的實(shí)施方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體黨員深入的學(xué)習(xí)，采取三結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，一是集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合;二是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合;三是身邊榜樣學(xué)習(xí)與教育影片學(xué)習(xí)相結(jié)合。堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù)，在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦作風(fēng)建設(shè)、集中解決“四風(fēng)”問題的目標(biāo)要求，牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀念。深入群眾，廣泛征求家長意見，深剖問題根源，每位黨員羅列并解答家長關(guān)于育兒方面的五個(gè)困惑，確保主題教育活動(dòng)的實(shí)效。
(三)培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，不斷壯大支部力量。
做好發(fā)展黨員工作，是黨的隊(duì)伍建設(shè)中的一件大事，要保證有不斷的新鮮血液補(bǔ)充到組織中來，就要不斷地把具備奉獻(xiàn)精神的教師充實(shí)到自己的隊(duì)伍中來。今年徐、曹被列為積極分子。黃xx老師為預(yù)備黨員，今年黃xx老師挺著大肚子參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、童話劇排練讓人非常感動(dòng)，徐xx老師、曹xx老師都在xx市小游戲比賽中獲得可喜的成績。
(四)密切聯(lián)系振興社區(qū)，發(fā)揮群團(tuán)組織作用。
在團(tuán)支部書記丁帶領(lǐng)下二實(shí)幼共青團(tuán)成員，前往xx社區(qū)一位98歲高齡的孤寡老人劉爺爺家中，開展“走進(jìn)社區(qū)奉獻(xiàn)愛心”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。愛心志愿者們將準(zhǔn)備好的禮物贈(zèng)送給老人，細(xì)心給老人梳頭、打掃衛(wèi)生。年輕的姑娘們不怕臟不怕累，不放過每一個(gè)細(xì)小的角落，幫助老人把房間打掃得干干凈凈，還自編自演了小的歌舞類節(jié)目，讓老人感受到了濃濃的關(guān)愛。
(五)深度開展論壇工作，形成戰(zhàn)略品牌特色。
論壇一《讀懂童心》融合了教育智慧、愛的藝術(shù)，論壇二《我是出色的交響樂隊(duì)員》宣揚(yáng)了團(tuán)結(jié)合作、集體觀念，論壇三《身邊的感動(dòng)》贊美了姐妹情誼、同事關(guān)懷，論壇四《教師的人文素養(yǎng)》提升了精神品味、道德修養(yǎng)。
四個(gè)論壇分別有四位壇主負(fù)責(zé)。每周一各壇主推薦兩名教師發(fā)言，壇主負(fù)責(zé)推薦、審稿、點(diǎn)評、整稿、發(fā)帖，老師們從最初的摸索、嘗試到一次比一次有進(jìn)步，一次比一次更有經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期下來，每位老師都能在各個(gè)論壇中積極參與、自信發(fā)言，每次活動(dòng)大家都非常期待地聆聽來自身邊的故事，有的來自生活、有的來自課堂、有的來自游戲、有的來自一副畫、有的來自一個(gè)眼神、一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，這是老師們心與心的交流。我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)老師們對幼兒園的文化理解更深了，老師們的觀察能力、反思能力以及演講能力都在不斷提高。
四個(gè)論壇各家爭鳴、百花齊放、好評連連，論壇活動(dòng)接受了xx市教育局萬副局長、xx市名校長、卓越教師、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、姐妹園、社會(huì)知名網(wǎng)友的觀摩指導(dǎo)，以成為了我園的又一品牌特色。
(六)幫扶農(nóng)村姐妹園，送教活動(dòng)卓有成效。
為促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園學(xué)前教育發(fā)展，充分發(fā)揮示范園教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和信息交流作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，3月竇海芳與周、錢一同奔赴xx幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。竇實(shí)施了一節(jié)寓教于樂的數(shù)學(xué)活動(dòng)《一家人》、周實(shí)施的語言活動(dòng)《雨天的聲音》設(shè)計(jì)精巧、錢實(shí)施的音樂活動(dòng)《打電話》詼諧夸張、凌實(shí)施的體育活動(dòng)《椅子橋》大膽有趣，四個(gè)活動(dòng)均贏得到了xx幼兒園老師們好評。
三、教育科研，著力培養(yǎng)師資隊(duì)伍。
(一)營造學(xué)習(xí)氣氛，拓寬學(xué)習(xí)渠道。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
課程改革的關(guān)鍵是教師，教師是園本課研的主力軍，為了提升教師的素質(zhì)，必須重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我園始終把教育理論學(xué)習(xí)放在突出位置，并根據(jù)每學(xué)期的工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，再制定出培訓(xùn)形式和內(nèi)容，如聘請專家來園作報(bào)告、教師參與性學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、派教師參加各級各類培訓(xùn)班等，由此開闊教師視野，掌握幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高教科研能力。為了營造學(xué)習(xí)氣氛，我園通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式，大家充分認(rèn)識到參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。
2.通過交流，提高教師研討能力。
我園開展。
讀書筆記。
交流活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，并制定切實(shí)可行的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
使教師們真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣、益處使每個(gè)人逐漸養(yǎng)成了好學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思、互討論的好習(xí)慣。如《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》……我們還組織專門的研討活動(dòng)進(jìn)一步幫助教師轉(zhuǎn)變角色和行為去建立民主、平等的新型師生關(guān)系并且不斷拓新家長工作新思路力爭每個(gè)班級顯現(xiàn)家長工作新特色。
3.制定規(guī)劃，明確教師努力方向。
通過自己擬定、同事建議、領(lǐng)導(dǎo)把脈三道程序，每位教師根據(jù)自身發(fā)展?fàn)顩r制定出三年來的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃的制定幫助教師樹立了職業(yè)理想、引導(dǎo)教師自我反思，分析“問題’找出“優(yōu)勢”，最終擬定出切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我園教師的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃都放入每位教師的個(gè)性化檔案，提醒大家根據(jù)規(guī)劃不斷向前。
(二)加強(qiáng)課題研究，爭創(chuàng)科研成果。
1.展評課、座談會(huì)，研討氛圍濃。
本學(xué)期在園長室的正確帶領(lǐng)下，教科室的工作得到順利進(jìn)展，成功開展了“幼兒陽剛氣質(zhì)的培養(yǎng)”展評課，每周二、三、四有計(jì)劃地安排一位老師上科研課，課題組成員都集中聽課、評課，園長及時(shí)給予悉心指導(dǎo)。將這一課題分為五個(gè)子課題，分別由周xx老師負(fù)責(zé)，我們在課題組內(nèi)開設(shè)小型座談會(huì)，大家一起討論課題研究中遇到的困惑和體會(huì)，園本教科研實(shí)踐活動(dòng)使教師的教育觀念、教學(xué)方法、理論水平都得到很大的提高。
2.新教師、幫帶扶，工作收獲多。
跟崗教師以及剛參加工作的年輕教師都是幼教的新人，她們對幼教工作有著熱切地憧憬和困惑，我們將他們分配到骨干教師的班上，希望通過一對一的幫、帶、扶來促進(jìn)她們快速成長，幼兒園也通過一些活動(dòng)的舉辦來提高、鍛煉她們，比如游戲進(jìn)區(qū)要求設(shè)置牌的設(shè)計(jì)、家長園地、主題墻的更新、與家長qq溝通交流、家長會(huì)發(fā)言、童話劇排練、家長開放日等活動(dòng)都放手讓年輕教師參與鍛煉。她們在做中學(xué)，收獲了許多。
3.專家講、教師思、父子活動(dòng)新。
從科研組出發(fā)，定期組織課題學(xué)習(xí)，園領(lǐng)導(dǎo)為教師做專業(yè)理論講座，在學(xué)習(xí)中大家認(rèn)識到學(xué)習(xí)《指南》的重要性，在課題研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并收集教育活動(dòng)具體實(shí)施中碰到的問題進(jìn)行討論解決。5月27日下午，xx省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、xx省教育科學(xué)研究院基教所所長彭先生在市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來到我園指導(dǎo)教育科研工作。彭所長饒有興致地觀摩了錢執(zhí)教的父子游戲活動(dòng)《躲避火球》，認(rèn)真聽取了由教師代表和父親代表參加了座談會(huì)，彭剛所長作了詳細(xì)的點(diǎn)評，就課題選題、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容等幾個(gè)要素提出了自己的見解，彭所長的語言幽默、風(fēng)趣、充滿哲理，有理性的高度，又具有很強(qiáng)的可操作性，他以睿智的眼光、精辟而又高瞻遠(yuǎn)矚的見解，給我們今后的課題研究指明的方向。我們將以此為契機(jī)，更加扎實(shí)深入地開展課題研究工作。
4.寫論文、思行動(dòng)，科研成果真。
我們還積極鼓勵(lì)教師參與各類論文評比，有11位老師參加“xx省行知杯論文評比”，10位教師參加“xx省幼兒教育優(yōu)秀論文評比”，8名教師參加“xx省教育管理論文評比“活動(dòng)中，我們期待老師們再次獲得好的獎(jiǎng)項(xiàng)，碩果累累。值得高興的是，在第三屆“天翼杯”教育博客、博文評選活動(dòng)中，凌榮獲十佳教育博客獎(jiǎng)，楊華獲得教育博客貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，周“感謝有你”、竇“風(fēng)箏”兩篇博文獲獎(jiǎng)十佳教育博文獎(jiǎng)，丁等8名教師的文章獲得優(yōu)秀博文獎(jiǎng)。這是我園繼前兩屆“天翼杯”教育博客、博文評選活動(dòng)以來獲得的又一次大豐收。
四、安全衛(wèi)生，著力幼兒健康成長。
我園始終牢固樹立健康第一、加強(qiáng)教育的思想，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生。
工作計(jì)劃。
采取一系列的有效形式和措施齊抓共管營造了全園教職工關(guān)心和支持安全衛(wèi)生工作的良好氛圍從而確保了全園幼兒的健康成長。
(一)健康監(jiān)測。
本學(xué)期在籍幼兒共624名，開學(xué)初，我們嚴(yán)格管理插班新生的體檢工作，新生幼兒全部持健康證入園，幼兒健康檔案健全。每天嚴(yán)格執(zhí)行晨檢，異常情況反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，并做好全日觀察記錄。根據(jù)疾控中心要求，每天通過“江蘇疾病控制中心學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)”上報(bào)缺課幼兒的班級、姓名、缺課原因及治療情況，同時(shí)對因病缺勤的幼兒進(jìn)行跟蹤隨訪。六一期間對全園幼兒進(jìn)行了體檢,體檢率92.42%。身高、體重達(dá)標(biāo)率62.6%，視力異常36人，血紅蛋白偏低26人，肥胖或生長遲緩幼兒30人，患齲齒人數(shù)320人，所有異常的兒童，均通過校信通方式通知了家長。
(二)防病措施。
本學(xué)期共發(fā)生手足口病36例，猩紅熱5例，腮腺炎4例、結(jié)膜炎3例，在傳染病高發(fā)季節(jié)，我們嚴(yán)格執(zhí)行缺勤監(jiān)測、報(bào)告與管理制度，一直堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離，積極采取有效措施，對所在班級進(jìn)行全面消毒，加強(qiáng)疫情控制工作。配合防疫部門做好，發(fā)動(dòng)有疫苗漏種的幼兒的及時(shí)補(bǔ)種，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)完成國家規(guī)定的計(jì)劃免疫接種。在體弱兒肥胖兒管理中，認(rèn)真篩查，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的干預(yù)，并及時(shí)與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。
(三)健康教育。
結(jié)合3月3日愛耳日、6月6日愛眼日，各班開展了內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，普及了幼兒的保健常識，培養(yǎng)了他們健康用眼、用耳的意識和良好的生活習(xí)慣。5.12這一天，全區(qū)統(tǒng)一鳴放防空警報(bào)，全園師生進(jìn)行了疏散演習(xí)，于1分20秒內(nèi)，全體人員疏散至安全地帶，通過這次主題活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和提高了全園師生的消防安全意識，增強(qiáng)了避險(xiǎn)、逃生的能力。
(四)安全檢查。
安全重于泰山，在日常生活中保教人員能時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦，每天我們都對消防器械、通道進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，并通過江蘇省消防安全戶籍化管理系統(tǒng)上報(bào)。在大型玩具器械檢查中，我們發(fā)現(xiàn)秋千和軟橋有不同程度的損壞現(xiàn)象，立即聯(lián)系廠家對軟橋進(jìn)行了維修，并更換了新的秋千，保證了幼兒玩耍時(shí)的安全。
(五)營養(yǎng)與膳食工作。
我園是姜堰區(qū)a級學(xué)校食堂，一直以來，食品安全工作是重中之重。每周根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。定期召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜。每月做好營養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。所有食品原料嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案。本學(xué)期新增了蔬果殘留農(nóng)藥檢測儀，每天對蔬果類食品進(jìn)行農(nóng)藥殘留監(jiān)測，所有進(jìn)口食品更安心、更放心。同時(shí)注重幼兒養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少了幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象。
(六)衛(wèi)生消毒工作。
消毒工作是幼兒身體健康的保障，我們嚴(yán)抓幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，保持園內(nèi)外環(huán)境清潔，定期檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正。我們經(jīng)常指導(dǎo)教師做好消毒工作，使她們能全面掌握消毒方法，所有用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班做好消毒記錄，確保幼兒的衛(wèi)生安全。
(七)衛(wèi)生宣傳工作。
四月份，我們開展了一次家長學(xué)校講座，宣傳了兒童常見傳染病的防治知識，櫥窗里，張貼了人感染h7n9禽流感的防控知識，根據(jù)季節(jié)變化在疫情發(fā)生期間，通過校信通和qq群向家長宣傳了手足口病、水痘等防治知識，有效提高了家長的衛(wèi)生保健意識。
6月23—25，我園以和諧溫馨的校園環(huán)境、豐富多彩的游戲活動(dòng)、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌迎接了江蘇省學(xué)前教育示范區(qū)的檢查驗(yàn)收，25日，政府網(wǎng)站義茶亭論壇知名網(wǎng)友走進(jìn)二實(shí)幼，親眼目睹了二實(shí)幼的發(fā)展現(xiàn)狀，感動(dòng)之余，網(wǎng)友們寫下了大量的紀(jì)實(shí)文章，極大地鼓舞了全體二實(shí)幼人斗志。二實(shí)幼人因有追求而更加美麗，在秋學(xué)期的工作，將更多地著眼于文化建設(shè)、師資培訓(xùn)，打造出獨(dú)具特色的園所特色，促進(jìn)兒童的長足發(fā)展，以優(yōu)異的業(yè)績向家長和社會(huì)交上滿意的答卷。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇八
滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了發(fā)展中的又一個(gè)學(xué)期。我們本著對孩子們負(fù)責(zé)，對家長們負(fù)責(zé)，對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報(bào)：
思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，跟隨園長，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，在園長的指導(dǎo)下，我們總園的各項(xiàng)工作都有了一定的啟色。在此期間，我們園實(shí)行了班級責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，以此來充分的調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。老師們既能互相協(xié)作又能獨(dú)當(dāng)一面，在工作中互相提攜共同進(jìn)步。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：我們根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，對室內(nèi)外的裝飾墻壁調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化情趣化兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我們大量收集了小朋友衣服上的毛巾上的被子上的網(wǎng)頁上的課本上的有趣圖案，在有限的空間中融入了孩子們喜歡的各類形象，讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學(xué)習(xí)，從中感受心中樂園的快樂!
在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
教育方面：我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。
課堂上從生活點(diǎn)滴抓起，形成良好的坐姿習(xí)慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。。。。。。
教學(xué)方面：我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班逐個(gè)了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開展公開課的評課。每次活動(dòng)后，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見。為了加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，我們從自身做事范為策略，利用公開課的形式，找出骨干教師帶動(dòng)教學(xué)，以榜樣師范的形式帶動(dòng)老師們的整體業(yè)務(wù)水平的提高，以此對比檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也鞭策老師們?nèi)シe極工作。每次活動(dòng)課大家都積極參與，精心準(zhǔn)備。通過觀摩別人的講課評課，相互交流，進(jìn)一步提高老師們的教學(xué)評價(jià)能力，更讓大家認(rèn)清了自己的不足，從而取長補(bǔ)短。除此之外我們還深入各班帶教促教，努力幫助老師們提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。
普通話教學(xué)：小小班我們從學(xué)習(xí)見面禮儀入手，學(xué)習(xí)說：你好!早上好!下午好!基本問候語，學(xué)習(xí)給自己的爸媽打電話來訓(xùn)練普通話。
小班我們從課堂禮儀入手，學(xué)說一句完整的普通話，讓他們通過平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過兒歌順口溜拗口令字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng)。
中班我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握普通話，的本領(lǐng)。
另外就是學(xué)前班，學(xué)前班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn)，語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn)，用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)普通話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用語文短句散文欣賞和創(chuàng)編故事情景對話來深化普通話教學(xué)。學(xué)前班最難的是數(shù)學(xué)教學(xué)，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又因沒設(shè)立大班，在教學(xué)中常會(huì)出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會(huì)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子們，大大增加了工作量，還達(dá)不到預(yù)期的效果，這是最不情愿看到的事。對此，我們共同學(xué)習(xí)了教材資料，也嘗試了用教具教學(xué)，游戲教學(xué)活動(dòng)來引導(dǎo)興趣，讓孩子們通過了解，實(shí)物操作，反復(fù)的點(diǎn)數(shù)數(shù)數(shù)練習(xí)，組成分解練習(xí)，相鄰數(shù)的練習(xí)慢慢的終于緩解了這種局面。
舞蹈教學(xué)方面:我們充分利用中午午休時(shí)間，組織老師們的舞蹈培訓(xùn)，其次幼兒的舞蹈培訓(xùn)，采取先培養(yǎng)舞蹈尖子生，讓孩子們在舞蹈中的到鍛煉感受樂趣，同時(shí)也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練隊(duì)伍，并喜歡上舞蹈課。
保教方面：我們合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶毛巾口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢午檢晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。
安全方面：我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是課間午間游戲時(shí)入廁洗手時(shí)室內(nèi)追逐時(shí)進(jìn)餐前后午睡起床戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
家長方面：我們做到主動(dòng)親切與家長溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長交流，平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長特長優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長，隨時(shí)取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)去探討去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
20秋季幼兒園園長工作總結(jié)
工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，保育并重，提高幼兒園辦園水平。
(一)建立和建全各項(xiàng)制度，提高管理水平。
1、重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度，共同研討制定了教師考核細(xì)則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式，真正提高教師的工作積極性。
2、設(shè)立獎(jiǎng)懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對于工作邋遢，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象。
3、實(shí)行工作分工，每個(gè)級部設(shè)立一名級部主任，負(fù)責(zé)本級部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級部前進(jìn)。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等，分別負(fù)責(zé)幼兒園的.各項(xiàng)工作的監(jiān)督。
(二)堅(jiān)持常規(guī)管理。
1、各班制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，每個(gè)級部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)格一日常規(guī)時(shí)間管理，形成習(xí)慣，養(yǎng)成自然地常規(guī)時(shí)間意識。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)積極向上的教師隊(duì)伍。
1、努力提高教職工思想素質(zhì)。
通過每周的全體教師會(huì)開展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過每周的例會(huì)交流，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細(xì)心了，得到了家長的好評。
2、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。
鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷，資格證持證率達(dá)80%。
3、重視教研活動(dòng)的開展，提高保教質(zhì)量
(1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新、分級部開展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動(dòng)，實(shí)行你的短處我來補(bǔ)，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，提高了教育教學(xué)水平。
(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動(dòng)，其中包含：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲、走進(jìn)社區(qū)、家鄉(xiāng)的手工藝。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn)，開展了“布”異樣的精彩活動(dòng)。并取得了優(yōu)異的成果。
(3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅(jiān)持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具，投放到區(qū)域活動(dòng)中。
(四)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展
1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng)，開展形式多樣的戶外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量，提高幼兒身體素質(zhì)。
2、加強(qiáng)藥品的管理，按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作，預(yù)防傳染性疾病的流行。
3、為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力，每日安排了不少于1.5小時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。
(五)積極做好家長工作，家園共育
1、隨著社會(huì)的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況。
2、每月與家長進(jìn)行一次書面交流，共同關(guān)注孩子的成長。
3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長公布食譜、課程進(jìn)度等信息，讓家長了解幼兒園的工作進(jìn)度。
4、在學(xué)期初召開新學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù)，學(xué)期末舉行家長座談會(huì)，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。
(六)合理膳食，保證飯菜質(zhì)量
1、科學(xué)制定食譜并每周公布。
2、合理安排膳食，保證每日幼兒營養(yǎng)供給量，變化花樣，增加幼兒食欲，保證幼兒身體健康。
3、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。
(七)安全是幼兒園工作中的重中之重。
1、開學(xué)初，層層簽訂安全責(zé)任書，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在，工作中要細(xì)再細(xì)心，確保每一位幼兒的安全。
2、每周安排一節(jié)安全教育課，對幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識，定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。
3、通過定期對幼兒園進(jìn)行全面的安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。
4、加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。
(八)常規(guī)管理
1、通過一日常規(guī)的研討，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，使幼兒一日生活更加愜意，輕松。
2、倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育。
3、將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過度環(huán)節(jié)，使一日活動(dòng)更加規(guī)范。
4、通過常規(guī)比賽，提高各班的質(zhì)量。
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幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇九
大家好！
家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。
孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大。
家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
孩子一出生，便對豐富多彩的外部世界充滿了好奇心，這是培養(yǎng)他們興趣的好時(shí)機(jī)。但有些父母在孩子剛會(huì)說話時(shí)就教他們識字、背誦古詩，甚至做計(jì)算。有的父母帶孩子到處一個(gè)接一個(gè)的上學(xué)習(xí)班、訓(xùn)練班，孩子被弄得疲憊不堪，家長也苦不堪言，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線上。但是最糟糕的是，這種做法把孩子原本感興趣的東西變成他必須完成的任務(wù)，自然他們會(huì)產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒，結(jié)果適得其反、后果不堪設(shè)想。
我們始終認(rèn)為：孩子在五歲前，應(yīng)注重培養(yǎng)他的求知欲和好奇心、集體感和責(zé)任感。發(fā)展孩子的心理節(jié)律性、生活節(jié)律性和群體互動(dòng)性；建立他們的認(rèn)知發(fā)展功能、情感發(fā)展功能和社會(huì)發(fā)展功能。七歲后才是培養(yǎng)技能學(xué)習(xí)的階段。如果顛倒次序，孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，自滿情緒、這樣是很危險(xiǎn)的事情。
還有的父母與上述情況相反，他們只是滿足于孩子吃好穿好玩好，而很少注意在孩子游戲過程中啟發(fā)他們的求知欲、探索欲和好奇心。特別是一些工作忙碌、事業(yè)心較強(qiáng)的家長，他們無暇照顧自己的孩子，長期忽略與孩子的溝通。孩子長期在沒有溝通的環(huán)境中生長，就會(huì)使他們對任何事物失去興趣，甚至對任何事物失去信心，很難適應(yīng)今后的競爭環(huán)境。
家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的孩子也較易出現(xiàn)對任何事物都不感興趣的現(xiàn)象。因?yàn)槲镔|(zhì)上的極大滿足，孩子就會(huì)認(rèn)為來的太容易，讓他們無所惦念。從而給孩子們一種印象，不學(xué)習(xí)不努力一樣能生活優(yōu)越。其實(shí)，對生活條件較好的孩子來說，適當(dāng)?shù)摹皠儕Z”和“控制”是非常有必要的。
以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點(diǎn)，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。
下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會(huì)，希望通過大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的聰明屋。
最后，恭祝大家：合家歡樂、萬事如意！
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十
回顧20xx年這一學(xué)期，幼兒園在實(shí)踐中探索，在探索中發(fā)展，向著高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高目標(biāo)前進(jìn)。接下來將第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、基礎(chǔ)課程有條不紊。
在日常教學(xué)中，《幼兒多元能力探索課程》語言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域活動(dòng)能照顧到幼兒的方方面面，為幼兒全面、和諧的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
生活活動(dòng)貫穿于幼兒在園的一日生活中，讓幼兒“在做中學(xué)，在生活中學(xué)”，幼兒的自理能力大大提高，多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做。
20次康貝體智能課通過精心設(shè)計(jì)，鍛煉孩子的體能，間接培養(yǎng)了孩子果決判斷、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)互助、勇敢自信、耐心專注等品質(zhì)，孩子也愛上戶外運(yùn)動(dòng)。
2、特色課程全面開展。
《xx的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會(huì)了多首兒歌、手指游戲、詩詞、成語及弟子規(guī)等內(nèi)容，并在元旦的親子同樂會(huì)中的期末匯報(bào)部分，將所學(xué)會(huì)的才藝展示出來，獲得家長的一致好評。
我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進(jìn)的課程，這個(gè)課程還不是很成熟，本學(xué)期各班老師們一直在摸索雙語繪本課具體怎么上，從最初的茫然，到教研活動(dòng)中大家一起提出解決方法，制作各類教具(為每本書配上了大、小詞卡)，將繪本拍成照片，在一體機(jī)上播放，并參考優(yōu)質(zhì)教案，最后順利實(shí)施了雙語繪本課程。
通過本學(xué)期對雙語繪本課程的學(xué)習(xí)，孩子們能理解所學(xué)繪本的含義，認(rèn)識并會(huì)讀簡單的高頻單詞，并能朗讀繪本。
非洲鼓的課堂有趣生動(dòng)，孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)不少非洲鼓曲目。
本學(xué)期我園進(jìn)行了創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué)，班級老師充分調(diào)動(dòng)幼兒與家長的積極性，收集生活中的廢舊物品與自然物品，如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等，讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料，進(jìn)行粘貼、繪畫、捏制等。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力。
3、主題活動(dòng)精彩紛呈。
豐富在園生活。
在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，xx幼兒園根據(jù)節(jié)日開展了多場主題活動(dòng)，精彩的各類主題活動(dòng)，豐富了幼兒的在園生活，讓孩子的全面發(fā)展更加落到實(shí)處。
如中秋節(jié)時(shí)，開展了慶中秋主題活動(dòng)，還舉辦了一場“童心·賞月”中秋親子賞月晚會(huì)。
重陽節(jié)時(shí)，舉辦“敬老愛老，溫暖你我他”重陽節(jié)主題活動(dòng)。
感恩節(jié)時(shí)，開展了“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”系列主題活動(dòng)。
“保護(hù)蛋寶寶”大行動(dòng)。
元旦來臨之際，又分年級舉行了“同樂迎新年，向陽強(qiáng)夢想”元旦親子同樂會(huì)。
4、社會(huì)實(shí)踐別樣體驗(yàn)。
不僅如此，還開展了兩次戶外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。戶外社會(huì)實(shí)踐課程豐富了孩子們的在園生活，拓展了孩子們的視野。
本學(xué)期我園依托李園長自身優(yōu)勢，聯(lián)系了航空機(jī)務(wù)士官學(xué)校為xx幼兒園的孩子們上了一堂生動(dòng)的解放軍學(xué)習(xí)活動(dòng)，參觀軍營、觀看航空模型、疊被子、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等，活動(dòng)豐富多彩。
5、培養(yǎng)閱讀多管齊下。
打造書香園所。
我園立志打造成一所書香幼兒園，非常重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我園從11月9日起開展了“愛上閱讀，樂享繪本”系列活動(dòng)，為幼兒營造良好的閱讀環(huán)境，具體舉措如下：
1、在幼兒園微信公眾號上開通[精彩故事]欄目，目前已推送了12期[精彩故事]。
2、開展“書香潤童心，好書伴成長”閱讀月活動(dòng)，家長每天與孩子一起閱讀15分鐘。
3、在幼兒園里每天中午午睡前，老師為幼兒講一個(gè)繪本故事，幼兒聽著故事入睡。
1、不斷優(yōu)化環(huán)境。
建設(shè)成長樂園。
開學(xué)第一天，我園通過鋪設(shè)紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程，增加入園儀式感，讓幼兒銘記此刻。
美食一條街。
本學(xué)期我園在開學(xué)初的.基礎(chǔ)上，不斷投放新的戶外游戲器材，如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等，讓幼兒戶外游戲環(huán)境更加豐富，游戲種類增加。
2、廚師精心研究。
廚師們不斷聽取班級教師和家長對伙食的意見，及時(shí)解決伙食問題，并從各種渠道(如app、微信上)學(xué)習(xí)新的菜品，不斷改進(jìn)伙食質(zhì)量，力爭做到口感良好、品種豐富、搭配合理、營養(yǎng)均衡，滿足幼兒的生長發(fā)育需要。
3、全面開展校園安全工作，時(shí)刻提高安全防范意識。
安全工作重于“泰山”，我園把安全工作放在首位去抓，堅(jiān)持每周例會(huì)都進(jìn)行全園安全形勢分析，強(qiáng)化教職工安全防范意識;成立了食品安全管理組織，健全食品安全管理制度，制訂了各類意外事件應(yīng)急預(yù)案;通過11、9應(yīng)急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我保護(hù)能力。
本學(xué)期我園成立了家長學(xué)校，開設(shè)了名家講壇，特別邀請億童父母學(xué)院資深家庭教育顧問、金牌講師揭靜為大家?guī)砭实摹陡哔|(zhì)量的陪伴，給孩子最好的未來》的講座。用科學(xué)的教育理念，啟迪家長思維，幫助家長認(rèn)識到家庭教育的重要性，重視塑造孩子健全的人格，從而促進(jìn)教育效果的最大化。
還召開了新生家長會(huì)、班級家長會(huì)、家園親子活動(dòng)、公開課等，通過多種渠道讓家長了解幼兒在園生活、了解教師，從而信任教師，對幼兒園放心信任。
伙食是家長們非常關(guān)心的問題，本學(xué)期我園還成立了幼兒園伙食委員會(huì)，邀請家長了解幼兒園廚房一套工作細(xì)節(jié)，并參觀廚房。細(xì)致的工作受到家長的一致好評。
我園還不斷拓寬家園溝通渠道，如以公眾號、班級微信群、優(yōu)蓓通軟件為載體，架起家園溝通的雙向橋梁。
以上即為我園本學(xué)期工作總結(jié)，在新的一年里，我園將繼續(xù)以優(yōu)秀的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為社會(huì)、為家長、為孩子營造一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境，將“培育陽光快樂生命，奠基智慧幸福人生”的辦園宗旨落到實(shí)處。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十一
年哈哈全體員工付出的是辛苦和忙碌，收獲的是充實(shí)和提升，幼稚園在“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨下，全體員工辛勤努力工作，不斷改善軟硬件條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)：
園務(wù)管理是幼兒園有條不紊正常運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是幼兒園健康發(fā)展的基本保證.
一是牢牢把握安全關(guān)，有安全才有夢想。嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制
度，防患于未然。每月由負(fù)責(zé)安全的分管領(lǐng)導(dǎo)對全員進(jìn)行安全檢查，從教室到臥室，從室內(nèi)到室外，不放過任何安全隱患。例如：在檢查中發(fā)現(xiàn)有些空調(diào)室外機(jī)架子有銹斑，，為了防止嚴(yán)重銹蝕后室外機(jī)墜落，立即對所有空調(diào)室外機(jī)支架進(jìn)行油漆。
二是是認(rèn)真落實(shí)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)目標(biāo)意識。通過各種途徑宣傳本園發(fā)展規(guī)劃，使全體教職員工朝著相同的遠(yuǎn)景目標(biāo)努力。
三是健全各崗位職責(zé)，增強(qiáng)自覺遵守制度履行職責(zé)的主人翁意識。
四是組織學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)制度、各崗位職責(zé)，使全體員工在制度框架內(nèi)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
五是加強(qiáng)工作巡視與檢查，開展多種形式的評比活動(dòng)。
六是修訂與完善教師考核細(xì)則，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，這學(xué)期我們對員工的考核分四塊后勤保障、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)計(jì)劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動(dòng)的執(zhí)行率等，在科學(xué)公平的考核制度下，園內(nèi)形成積極向上、快樂工作的良好氛圍。六是根據(jù)課程要求增加幼兒運(yùn)動(dòng)、游戲、活動(dòng)室等材料，添置必要的設(shè)施設(shè)備，使園內(nèi)環(huán)境與設(shè)施設(shè)備與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)相匹配。
我們希望通過教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支師德為先、能力為重、善于學(xué)習(xí)的師資隊(duì)伍。
一是加強(qiáng)教師師德教育的力度。哈哈一貫重視師德教育，這學(xué)期我們依然把它作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要有職業(yè)操守，既然做老師，一定要為人師表熱愛孩子，不收紅包和禮物。
二是努力提高老師的業(yè)務(wù)能力。我們加強(qiáng)對骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，為教師發(fā)展搭建平臺。學(xué)期開始我們便開展骨干教師示范展示活動(dòng)，通過三個(gè)不同年級骨干老師的示范課，讓年輕老師學(xué)有榜樣。十月份請三個(gè)青年教師上公開課，讓骨干老師對他們的課進(jìn)行評析，使年輕老師的業(yè)務(wù)水平有顯著進(jìn)步。目前我們基本做到每個(gè)班有一個(gè)骨干老師。三是穩(wěn)定教師隊(duì)伍。為了保持一支相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，我們以良好氛圍、專業(yè)支助、提高福利等減少教師流動(dòng)。這學(xué)期我們除了二個(gè)保育員、一個(gè)營養(yǎng)員離開哈哈，沒有一個(gè)老師跳槽去其他幼兒園的。
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，要求教師嚴(yán)把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，關(guān)注幼兒的成長變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫助，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。
一是創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。環(huán)境建設(shè)是幼兒園教育最重要的課程資源，并把環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素，促進(jìn)幼兒身心主動(dòng)發(fā)展。這學(xué)期我們主要抓了教學(xué)環(huán)境和游戲環(huán)境。教學(xué)環(huán)境主要體現(xiàn)在墻面布置上。隨著主題教學(xué)內(nèi)容的變化，教室墻面環(huán)境也隨之變化和完善。游戲環(huán)境。游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是一切游戲活動(dòng)的基礎(chǔ)，要提高游戲質(zhì)量首先要有一個(gè)好的游戲環(huán)境。為此本學(xué)期一開學(xué)我們就對各班級的游戲環(huán)境進(jìn)行觀摩評比，看各班是否有各類區(qū)角，如建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)、音樂游戲區(qū)等區(qū)域，同時(shí)也看這些區(qū)域投放的材料是否符合孩子年齡特征。觀摩后我們組織老師進(jìn)行評比，對一些做的不夠的班級及時(shí)要求他們進(jìn)行整改。 正是有了游戲環(huán)境，現(xiàn)在我們的孩子早上一來，就可以自己選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。
二是開展豐富多彩的活動(dòng)。開展全園性的大型活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的在園生活，而且能增加孩子各項(xiàng)認(rèn)知水平和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也能促進(jìn)家長和幼兒園的密切聯(lián)系。因此，本學(xué)期我們每月都有大活動(dòng)。9月份慶祝國慶、10月份有秋游和安全周活動(dòng)。本學(xué)期安全周活動(dòng)我們安排了包括防騙情景演練、消防演練、日?；顒?dòng)的安全規(guī)范、組織中大班的孩子參觀消防大隊(duì)等，安全周活動(dòng)極大地提高了孩子們的安全防范意識，同時(shí)也豐富了孩子們的安全知識，如參觀消防大隊(duì)，孩子們認(rèn)識了各種消防裝備，同時(shí)也看到了消防戰(zhàn)士嚴(yán)名的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理和刻苦的訓(xùn)練。11月份組織了美食節(jié)活動(dòng)，在讓孩子飽嘗了各色美味的同時(shí)，也感受到了各地的飲食文化。12月份開展了閱讀周活動(dòng)。本次閱讀周，我們經(jīng)過比較，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，開出了推薦書目，供家長們參考，同時(shí)制作了一張讀書記錄表格，要求孩子們每天在家里定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行閱讀，是否做到，請爸爸媽媽記錄在表格上。這張表是記錄孩子一周的閱讀行為的，但其實(shí)家長可以進(jìn)行復(fù)制，做一個(gè)長期記錄，這樣持之以恒，一定會(huì)有很大的收獲。本月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，孩子們也很喜歡。我們這次藝術(shù)節(jié)是以創(chuàng)意美術(shù)和手工為主。孩子們折紙、做陶泥、畫畫、參觀中華藝術(shù)宮，整個(gè)一周，孩子們都在期盼有趣的活動(dòng)內(nèi)容。
三是提高英語教學(xué)質(zhì)量。首先更換了英語教材。本學(xué)期我們將喵喵魚英語改為洪恩英語，它更貼近生活、更有趣，新教材孩子們喜歡看、老師容易教，孩子們的英語水平就提高的快。為提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期我們還開展了英語周活動(dòng)。孩子們通過模擬情景對話、演唱英語歌、做英語游戲、講英語小故事等活動(dòng)，更加喜歡英語。
四是提高保育工作質(zhì)量。保育工作直接影響著孩子們的健康。為了更好的做好這項(xiàng)工作，我們首先在人員配備上進(jìn)行了調(diào)整，保健老師換成了富有經(jīng)驗(yàn)的老教師，使做好此項(xiàng)工作有了基本的保證。這學(xué)期我們對幼兒食品進(jìn)行了改善，把部分的光明學(xué)生奶改為了倍優(yōu)奶，，其次我們減少了油炸食品，絕大多數(shù)以蒸和炒的烹飪方法來加工食材，在保證健康的同時(shí)，也盡量做到色香味俱全，是孩子們喜歡吃。我們的大廚師傅經(jīng)常在午餐和點(diǎn)心時(shí)走進(jìn)教室，了解孩子們的用餐情況。我們保健老師堅(jiān)持每月的營養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)整下月的飲食結(jié)構(gòu)，盡量減少體弱兒和肥胖兒。另外，我們時(shí)刻注意天氣變化，每天早晨我們要查空氣質(zhì)量。我們對空調(diào)開啟時(shí)間和溫度也作了嚴(yán)格規(guī)定。
以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的意識；二是提高教師游戲活動(dòng)的觀察水平和質(zhì)量；三是提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲；四是加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
下學(xué)期，我們將針對存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整點(diǎn)公關(guān)，努力把哈哈幼稚園建成孩子們喜歡的樂園，家長們認(rèn)同的幼稚園。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼20xx年的工作已畫上了圓滿的句號。本學(xué)期，我們以區(qū)教育局半年度工作會(huì)議精神和集團(tuán)的園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以保教結(jié)合的原則，以安全工作為根本，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為目的，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．堅(jiān)持依法辦園，依法治教，認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)的各項(xiàng)工作要求、會(huì)議精神。本學(xué)期，教職工的學(xué)習(xí)、會(huì)議從總園分離出來，都由我們自己組織學(xué)習(xí)。我們能堅(jiān)持每次的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的高尚師德，構(gòu)建和諧校園，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。如組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于體罰和變相體罰的事例，觀看教育方面的視頻，通過文字和影像資料的學(xué)習(xí)，使老師們獲得深刻的印象，并以此來警示、規(guī)范自己的教育行為。要求教職工樹立為家長服務(wù)的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長滿意、放心。
2．加強(qiáng)對日常工作的管理檢查，每月對班級的教學(xué)工作、保育工作、家長工作、安全工作等進(jìn)行考核，并與教師的獎(jiǎng)金掛鉤。園長和教研組長經(jīng)常進(jìn)班聽課，了解一線的教學(xué)工作，對教育教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，對一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查。本學(xué)期每位教師開課平均為3次，在提高教師的上課能力的同時(shí)也提高了他們的評課水平。其實(shí)檢查不是目的，重要的是促進(jìn)教師和幼兒的發(fā)展。
3．改變觀念將做好家長工作放在首位，力爭幼兒園的教育工作得到所有家長的認(rèn)同和支持，幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。做到家長工作有計(jì)劃、有總結(jié)，更有具體的實(shí)施。充分利用面談、電話、論壇內(nèi)、成長冊等形式向家長宣傳正確的育兒觀念。此外幼兒園在期初開展了豐富多彩的親子活動(dòng)，期中進(jìn)行了半日家長開放日活動(dòng)。在總園的組織下我們的新生家長參加了五期的家長學(xué)校。向家長宣傳，講解教育幼兒的方法，每次家長夜校較高的出席率都讓我們感動(dòng)家長們的變化，真誠感受到了家長們需要迫切交流學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4．爭創(chuàng)市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校，使幼兒園的發(fā)展更上一個(gè)臺階。全園統(tǒng)一思想，積極準(zhǔn)備，從整體安排、協(xié)調(diào)到檔案資料多次的整理，力求達(dá)到最好。雖然在11月份的抽查中，我們沒有被查到，但經(jīng)過這樣的一次歷練，使幼兒園得到了發(fā)展，教師們也都獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為實(shí)踐工作打下良好的基礎(chǔ)
本學(xué)期，我們分園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段，加強(qiáng)教師們的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)期初，組織老師們學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，深入反思當(dāng)前保教工作中存在的問題，落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上。在年級組里，由年級組長組織大家學(xué)習(xí)《寧波市保教手冊》等。在教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們針對本學(xué)期的教研重點(diǎn)音樂教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)開展這兩方面，在理論上先行，學(xué)習(xí)有關(guān)音樂欣賞、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)策略等理論知識。
除了本園的學(xué)習(xí)外，還多次派人參加外出學(xué)習(xí)：各個(gè)姐妹園觀摩、教研組長90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、教研組長培訓(xùn)、省骨干教師的培訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)，讓我們更新了理念、引領(lǐng)我們更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。
2．扎實(shí)教研活動(dòng)，提升園本教研實(shí)效
以音樂學(xué)科為主要實(shí)踐點(diǎn)，以理論學(xué)習(xí)、技能過關(guān)、集體備課、開課、評課、優(yōu)化課程等步驟進(jìn)行具體領(lǐng)域教學(xué)上的深入學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人都掌握音樂教學(xué)的技能技巧，熟知各個(gè)年齡階段的音樂教育中需要關(guān)注的內(nèi)容，并能舉一反三、靈活運(yùn)用。以音樂欣賞和唱歌教學(xué)作為突破口，分組開課研討，收到了較好的效果，其中陳朝燕、顧佳靜兩位年輕的教師還在輔導(dǎo)網(wǎng)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二、三等獎(jiǎng)。
區(qū)域活動(dòng)是本學(xué)期教研的重點(diǎn)之一，我們進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，涉及區(qū)域活動(dòng)的概念、材料的投放、自制玩具分享會(huì)、指導(dǎo)策略的學(xué)習(xí)、現(xiàn)場區(qū)域活動(dòng)調(diào)研等。在實(shí)際應(yīng)用中，我們也多次采用調(diào)研的方式來檢驗(yàn)、督促老師們更有效地組織幼兒區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒享受游戲的自主。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的科研水平。我們學(xué)習(xí)了《幼兒園教育科研方法》、不同類型繪本讀本分析及其在教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的研討，提高了教師對繪本教學(xué)的駕馭能力。在實(shí)際操作上，我園十二位教師都進(jìn)行了一次課題開課，采用同課異構(gòu)、同案異執(zhí)等方法，使老師們的上課、評課水平明顯提高。
2．完成了《經(jīng)典誦讀，詩書氣華》的結(jié)題工作。經(jīng)過近兩年的研究，我們積累了一定的資料和研究成果，我們對所有的資料進(jìn)行了匯總，還整理出了我們戚家山分園的第一本教案集《采擷》。
3．確定了新課題的研究方向。本學(xué)期，我們跟著南京早閱課題組進(jìn)行了繪本教學(xué)的研討。在期末階段，又得到寧大王浩博士的點(diǎn)撥，然后大家一起確定了新的課題方案――《依托科普類繪本促進(jìn)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》。目前該課題已申報(bào)區(qū)級立項(xiàng)課題，希望能成功。
1．加強(qiáng)對后勤的管理。本學(xué)期我們新進(jìn)了一位保健醫(yī)生和三名保育員，所以各項(xiàng)工作都要提高一個(gè)起點(diǎn)，力求達(dá)到規(guī)范，走向優(yōu)質(zhì)。對保健醫(yī)，積極交流指導(dǎo)，使其盡快熟悉保健、保管、檔案整理等工作；對保育員，進(jìn)行了系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并多次檢查落實(shí)，重新明確各自的崗位職責(zé)，每月考核她們的工作情況，使他們的工作不斷得到提高。
2．注重幼兒的生命安全和健康。幼兒園的安全工作是一切的根本。為此，我園進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任平安工作，健全各項(xiàng)平安管理規(guī)章制度，加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)平安防范措施，加強(qiáng)門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，把安全工作做細(xì)，做深，做實(shí)。本學(xué)期堅(jiān)持每周一次的“國旗下講話”，通過系列的主題教育，提高了幼兒的安全意識，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)。 另外，還進(jìn)行了一次安全逃生演習(xí)，提高了師生的實(shí)用操作技能。
3．加強(qiáng)對廚房的管理，結(jié)合食監(jiān)局的檢查指導(dǎo)不斷規(guī)范和優(yōu)化。同時(shí)根據(jù)總園的每周菜譜，我們注重研究菜的色、香、味以及外觀形象，保健醫(yī)生及時(shí)與廚師交流與反饋，積極提高烹飪技術(shù)，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。
4．做好傳染病預(yù)防工作。堅(jiān)持把好晨檢第一關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，加強(qiáng)對幼兒手足口病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)一例（由園外傳染）后及時(shí)隔離、處置，使疾病沒有擴(kuò)散。
5．開展多種活動(dòng)，豐富幼兒的生活。本學(xué)期開展的大型活動(dòng)有：國慶唱歌比賽、秋游、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦慶祝美食活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展，大大豐富幼兒的生活，給了幼兒各種展示的舞臺，使其積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，讓他們更自信、更大方！
在全體教工的共同努力下，我們即將送走滿載收獲的一學(xué)期。新的學(xué)期，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。當(dāng)新一學(xué)期的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的季節(jié)。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十三
在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作。
細(xì)則。
”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。
2、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范。
本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十四
時(shí)間如梭，第一學(xué)期期中已過,我園在教育局及鎮(zhèn)教育辦的指導(dǎo)下,通過全體教職員工的努力,以及在各位家長的大力支持下,使幼兒園的工作得以順利的開展?，F(xiàn)將半學(xué)期來工作小結(jié)如下：
1、嚴(yán)把晨、午檢關(guān)，做好傳染病防控及晨、午檢工作，確保幼兒健康成長；
2、確保幼兒穿著整齊舒適，提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作
3、做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤；
1、各班每日5分鐘安全教育，對幼兒進(jìn)行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格進(jìn)行防火、防震安全教育及演練，特別加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力，確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。
2、開展消防知識講座。
3、簽訂各級安全責(zé)任書，及安全教育宣傳活動(dòng)，各班進(jìn)行期初安全隱患排查。
4、傳達(dá)學(xué)習(xí)鎮(zhèn)安全工作緊急會(huì)議精神。
5、開展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)。
6、加強(qiáng)門衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，來訪人員進(jìn)行登記。
7、進(jìn)行嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)行常規(guī)消毒工作檢查。
1、做好期初招生工作，擬寫各種計(jì)劃，各班進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，確保教學(xué)常規(guī)正常運(yùn)行，完成事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。
3、組織幼兒參加鎮(zhèn)講故事比賽。
4、啟動(dòng)“周四教研日”和“每課必評”制度，繼續(xù)實(shí)行教研制度；“以老帶新”教育教學(xué)研究。
1、學(xué)園計(jì)劃、班級計(jì)劃、周計(jì)劃、半日計(jì)劃的規(guī)范書寫。
2、傳閱《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！罚M織老師分享讀后感；
3、組織教師學(xué)習(xí)《教師文明禮儀學(xué)習(xí)材料》《安海鎮(zhèn)教委辦關(guān)于開展師生文明禮儀建設(shè)的'工作意見》。
4、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、有關(guān)研究《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》、《規(guī)程》、《管理細(xì)則》等好文章。
5、學(xué)習(xí)討論《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
1、期初對新生進(jìn)行家訪調(diào)查，每周利用家園聯(lián)系冊與家長溝通，針對幼兒園的保教工作向家長進(jìn)行調(diào)查和反饋。
2、設(shè)置家長園地，向家長開放《幼兒教育》《幼教博覽》等育兒知識。
3、做好期初、期中全面家訪工作，并做好家訪記錄。
1、積極準(zhǔn)備迎接安海教委辦對幼兒園期中工作檢查。
2、開展感恩、孝敬教育月主題活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育，并開展相關(guān)的活動(dòng)。
3、開展、慶“元旦”系列活動(dòng)。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步提高整體教師素質(zhì)。
5、“真教育”的實(shí)施，全面調(diào)高保教質(zhì)量。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高互動(dòng)，建立家園橋梁。
6、做好材料整理，規(guī)范學(xué)園檔案。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十五
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。
（1）、提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要
保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到三周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好，并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。
（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合
常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時(shí)檢查評比，但未能堅(jiān)持做好消毒登記，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn)，等等。
一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”，能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作；配合區(qū)保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。
（3）、開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動(dòng)。根據(jù)園內(nèi)場地小，活動(dòng)器材不足的情況，在今年“六一”前添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容。
幼兒園上學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十六
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本學(xué)年，我園在各級黨政、教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以及全體教職工的共同努力下，結(jié)合本園實(shí)際，狠抓內(nèi)部管理，落實(shí)常規(guī)保質(zhì)量，使我園逐步成為“幼兒開心，家長放心，社會(huì)關(guān)心”的幼兒園，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。
一、成績：
在xx年的市級幼兒園等級評估中，我園被評為市一級幼兒園；今年5月召開的潛江市首次學(xué)前教育工作會(huì)議上，我園被評為學(xué)前教育先進(jìn)單位，在這次活動(dòng)中，我園有7篇論文獲獎(jiǎng)。
二、幾點(diǎn)做法和體會(huì)：
（一）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。定期組織教師學(xué)習(xí)*理論、xxxx、黨的方針政策，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)法治觀念，強(qiáng)化依法治園的意識。認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記、教育教學(xué)反思。
2、以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為關(guān)鍵。
（1）為了更好領(lǐng)會(huì)新《綱要》，將教育規(guī)律以自身工作實(shí)際結(jié)合起來，領(lǐng)會(huì)他人好的經(jīng)驗(yàn)和做法的精神實(shí)質(zhì)，創(chuàng)造性地結(jié)合具體實(shí)際加以應(yīng)用，本學(xué)期，園長參加了省園長崗位培訓(xùn)活動(dòng)并取得了崗位合格證。
（2）對于本學(xué)年新聘的青年教師，則通過以老帶新、聽課、定期與經(jīng)常性檢查相結(jié)合，全面了解新教師組織教學(xué)與配班的能力，并針對存在問題給予及時(shí)的指導(dǎo)，使之盡快熟悉幼兒園的各項(xiàng)工作。
（3）為了提高教師的基本技能，我園利用每天幼兒離園后的半小時(shí)對教師進(jìn)行技能培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃，有檢查。
（4）4月份，我園開展了教學(xué)研究活動(dòng)。要求從園長開始，每人必須上一節(jié)公開課，并寫好課后反思，還要將公開課教案集反思發(fā)在教育博客上。
（二）、重視衛(wèi)生保健工作
1、學(xué)年初，組織全體入園幼兒參加體檢。聯(lián)系縣婦幼保健所的醫(yī)生來園，對幼兒進(jìn)行身高、體重、視力、肝功能等方面進(jìn)行檢查，并對體檢結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真查看，將體弱兒做好記載，并跟蹤觀察，給與特別的關(guān)照。
2、落實(shí)各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度，確保全體師生的身心健康。
3、做好衛(wèi)生宣傳工作。按季節(jié)要求更新“家園共育”的內(nèi)容，并在班級中開展各類有關(guān)健康的主題教育活動(dòng)。
（三）做好安全工作，確保幼兒生命安全
1、從4月下旬至5月中旬，全國連續(xù)發(fā)生6起入校（園）傷害案件，導(dǎo)致嚴(yán)重后果，我校反應(yīng)迅速，建立了防爆力事件的緊急預(yù)案，并配了保安，購買了安保用品。
2、為防止幼兒被冒領(lǐng)或錯(cuò)領(lǐng)，防止陌生人進(jìn)入幼兒園，我園為每名幼兒制作了接送卡，家長憑卡進(jìn)入園內(nèi)接送幼兒，并出臺了新的幼兒接送制度。
3、為了提高幼兒的自我防護(hù)能力，我園在6月上旬進(jìn)行了疏散演練活動(dòng)。
（四）六一演出活動(dòng)
六一慶?；顒?dòng)從布置到演出，歷時(shí)一個(gè)半月，最后的演出取得了圓滿成功，并在潛江新聞播出及在《潛江報(bào)》上報(bào)導(dǎo)。
三、今后努力方向：
雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但在成績面前我們更應(yīng)清醒地看到我們的不足：
1、教師的'觀念和角色轉(zhuǎn)變不到位。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注重課后反思，進(jìn)一步提高教師的觀察、分析、評價(jià)的能力。
2、教師發(fā)展不均衡，要進(jìn)一步開展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)。
3、要注重幼兒觀察、比較、口語表達(dá)等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質(zhì)。
我們堅(jiān)信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教職工的共同努力，我們一定嚴(yán)格按評估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。