一個好的方案應(yīng)該能夠解決問題的根本原因,而不僅僅是暫時的解決方法。一個完美的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和清晰的執(zhí)行步驟。如果您正在為制定方案苦惱,不妨看看以下范文,或許能給您一些靈感。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇一
為認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,促進(jìn)中葛根水庫建管處職工子女中未成年人思想道德建設(shè),特制定中葛根水庫建管處20xx年未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案。
以進(jìn)行理想信念教育為核心,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點,以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本,遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律,堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則,發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢和特點,大力弘揚(yáng)民族精神,開展喜聞樂見的道德實踐活動,教育引導(dǎo)未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
從增強(qiáng)愛國情感做起,從確立遠(yuǎn)大志向做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,從提高基本素質(zhì)做起,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,幫助未成年人樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。大力推動未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新,重點在體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實效性三個方面狠下功夫,促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的長效機(jī)制的形成,改善未成年人健康成長的社會環(huán)境。
(一)提高未成年人思想道德素質(zhì)。
1、切實加強(qiáng)未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀(jì)念日,以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團(tuán)、成人宣誓等儀式,在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉(xiāng)”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓,采取形式多樣的方式,幫助未成年人樹立建設(shè)中國特色社會主義的理想信念。
2、深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。深化《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動,充分利用“公民道德宣傳日”,組織好面向未成年人的宣傳教育活動。規(guī)范基本行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣為重點,抓好中小學(xué)生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。
3、樹立和表彰先進(jìn)典型,為未成年人健康成長提供正確導(dǎo)向。運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型,在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣,激勵他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。
(二)切實維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。
1、認(rèn)真實施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳,為未成年人提供法律和心理援助,不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識。抓好青少年文明上網(wǎng)、艾滋病預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等教育活動,不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識。
2、協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門加強(qiáng)對危害未成年人身心健康的突出社會問題進(jìn)行專項治理。聯(lián)合公安、工商、教育、文化等單位對校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書音像市場、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場所等集中進(jìn)行專項整治活動。切實維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。未成年人思想道德建設(shè)事關(guān)全局,全體干部職工務(wù)必提高認(rèn)識,切實加強(qiáng)對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),在促進(jìn)建立和完善未成年人思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和長效機(jī)制上下功夫。
(二)堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規(guī)律,尊重未成年人的個性和差異,了解未成年人的特點和愿望,以體驗教育為根本途徑,堅持以人為本,強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié),精心設(shè)計和組織未成年人喜聞樂見的活動,增強(qiáng)育人活動的時代感和實效性。
(三)強(qiáng)化落實考核。弘揚(yáng)求真務(wù)實的.精神,狠抓工作落實,注意將這項工作納入整體工作之中,與其他的工作有機(jī)結(jié)合。積極探索科學(xué)有效的監(jiān)督考核和激勵機(jī)制。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇二
本次活動作為全縣“扮靚徐福節(jié)、爭創(chuàng)園林城”系列宣傳教育活動之一,以“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、我行動”為主題。
二、活動時間。
9月——11月。
三、活動內(nèi)容。
1、在家庭,開展“孝敬長輩,學(xué)會感恩”活動。
(1)提倡未成年人在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖隆?BR> (2)引導(dǎo)未成年人孝順父母、尊敬長輩。
(3)鼓勵未成年人養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
(4)提倡父母與孩子共同閱讀經(jīng)典名著、積極建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。
2、在學(xué)校,開展“和諧校園,溫馨教室”活動。
(1)引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長,微笑待人,做到知禮儀、重禮節(jié)。
(2)倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助,養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。
(3)組織中小學(xué)生積極參加各項活動,強(qiáng)化集體觀念,增強(qiáng)合作意識。
(4)積極開展建設(shè)“溫馨教室”活動,營造以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向的班級輿論氛圍。
3、在社會,開展“志愿奉獻(xiàn),愛心傳遞”活動。
(1)運(yùn)用鮮活的事例教育學(xué)生,增強(qiáng)民族凝聚力。
(2)組織未成年人走進(jìn)敬老院、福利院等,幫助他們洗衣做飯、讀書讀報等,解決老人實際生活中的困難。
(3)為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,做“愛心小天使”。
(4)積極投身四城同創(chuàng)活動,開展環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)勞動。
(5)參與“扮靚徐福節(jié)、爭創(chuàng)園林城”活動,做“文明小使者”。
四、活動要求。
1、提高認(rèn)識,精心組織。各校要充分認(rèn)識開展道德實踐活動的重要意義,把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措。各中小學(xué)可以結(jié)合班會、隊會、團(tuán)日組織專題讀書活動以及歌詠比賽、演講會等有意義的活動,重點學(xué)習(xí)宣傳“扮靚徐福節(jié)、爭創(chuàng)園林城”的意義、內(nèi)容和要求,大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚,弘揚(yáng)社會主義榮辱觀。有條件的學(xué)校還可組織參觀、訪問等活動,豐富讀書教育活動內(nèi)容,激發(fā)青少年的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣,使教育活動收到更加良好的效果。
2、注重引導(dǎo),示范帶動。將本次活動與“文明學(xué)校、文明教師、文明學(xué)生”評選相結(jié)合,充分發(fā)揮教師的示范引導(dǎo)作用。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,利用家校聯(lián)系卡、學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊、學(xué)生成長記錄冊等,記錄學(xué)生參加活動的情況和實際表現(xiàn),作為學(xué)生德育考評的重要依據(jù)。各校在組織好宣傳教育活動的同時,要將重點落實到“我行動”這一實踐環(huán)節(jié)上來,不斷創(chuàng)新實踐形式,擴(kuò)大參與范圍,并在實踐活動中逐步健全以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合為主的文明教育、道德實踐網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇三
一年來我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開展各種教育活動。如:第一學(xué)期期利用“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“喜迎新年”第二學(xué)期利用“勞動節(jié)”、“建黨節(jié)”等開展活動。師學(xué)生懂得我們擁有偉大的祖國,擁有我們美好的生活,擁有親愛的老師,我們驕傲、我們自豪!同時,引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義,從小樹立感恩之心,做感恩之舉---感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!如:我們利用“喜迎新年”、“母親節(jié)”、“勞動節(jié)”開展了“感恩在行動”為主題的活動。在活動中,同學(xué)們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧!更讓我們在七彩的心愿樹上留下自己新年的美好心愿:用感恩之心做感恩之事,用感恩之情回報社會,用關(guān)愛之心伴隨成長。又如:在“感恩母校、感恩老師”為主題的2020屆六年級畢業(yè)典禮活動中,畢業(yè)學(xué)生雙手輕輕捧上為學(xué)校送的一面鮮紅的國旗,并深情的演唱了《感恩的心》,用感恩的心回報教育了他們辛勤培育的老師。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇四
未成年人是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是中央從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)作出的一項重大決策,對于確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地,確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進(jìn)而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人,確保實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義?!保▁xx)根據(jù)上級部署,結(jié)合本校實際,現(xiàn)提出如下實施方案。
全體教職工利用政治學(xué)習(xí)和教研活動時間,集中學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認(rèn)清加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的緊迫性和必要性,明確加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的目標(biāo)、基本內(nèi)容和實施途徑,掌握學(xué)生品德評定的標(biāo)準(zhǔn)、原則與方法,并對照《意見》各項要求,聯(lián)系實際展開討論,找出本校德育工作的薄弱環(huán)節(jié),集思廣益,制訂出加強(qiáng)和改進(jìn)本校德育工作的新措施。對全體學(xué)生利用班會課時間,由班主任講《意見》,利用廣播、板報、畫廊進(jìn)行宣傳,并組織討論,使學(xué)生懂得作為合格的中學(xué)生應(yīng)具備的思想、政治、道德品質(zhì)、個性心理、素質(zhì)和能力的具體要求,了解各個階段接受教育的基本內(nèi)容,掌握操行品德評定的標(biāo)準(zhǔn),并在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生自覺依據(jù)《意見》的要求,指導(dǎo)自己的實踐,每學(xué)年新生入學(xué)時,都應(yīng)把《意見》的學(xué)習(xí),作為起始階段教育的一項重要內(nèi)容,并經(jīng)常對照檢查。
學(xué)校建立由校長負(fù)責(zé),學(xué)生工作處、教務(wù)處、學(xué)生會、團(tuán)委負(fù)責(zé)人參加的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織、指導(dǎo)《意見》的實施,具體任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂實施大綱的年度、學(xué)期計劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治課以及團(tuán)隊、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭、社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。
班主任是班級實施加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo),積極為班主任的工作提供方便,給予支持,并有計劃地組織他們學(xué)習(xí)德育理論和先進(jìn)經(jīng)驗,每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)交流;對新上崗的班主任,通過建立“新老掛鉤”制度、崗位培訓(xùn)等途徑,促成他們盡快地成熟起來,能夠勝任教書育人的職責(zé)。
實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,是—項整體工程,學(xué)校各項工作都應(yīng)貫穿德育內(nèi)容,行管、教務(wù)、總務(wù)等部門要分別制訂出教書育人、管理育人、服務(wù)育人的規(guī)劃,各教研組制訂出相應(yīng)的德育計劃,各科教師、全體職工都應(yīng)自覺承擔(dān)德育任務(wù),切實把德育滲透在教學(xué)和學(xué)校的'各項活動之中。
貫徹德育大綱,既要求發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,要十分重視共青團(tuán)、學(xué)生會在貫徹大綱中的作用,引導(dǎo)他們自己管理自己,自己教育自己,各班組都應(yīng)建立學(xué)生自管自育小組,學(xué)校由團(tuán)委會、學(xué)生會牽頭建立自管自育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)督促檢查,學(xué)校制訂德育工作計劃應(yīng)吸收團(tuán)委會、學(xué)生會代表參加,并定期召集他們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的管理工作進(jìn)行評議,提出建議。
為了檢驗教育效果、及時發(fā)現(xiàn)并解決問題、確保德育目標(biāo)的實現(xiàn),學(xué)校將對各年級實施德育的情況定期進(jìn)行評估,由學(xué)生工作處制訂評估細(xì)則,分項目量化打分。常規(guī)訓(xùn)練,天天記載,周周打分,學(xué)期結(jié)束時總評;突擊性的訓(xùn)練,專項記分評比,并納入到文明班級的評比中。同時,對教師、職工也應(yīng)從師德規(guī)范和履行德育職責(zé)兩方面提出明確而具體的要求,并以此作為評價考核教職工工作成績的重要標(biāo)準(zhǔn),與晉級、評選掛鉤。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇五
近年來,九真社區(qū)圍繞“發(fā)揮核心作用,建設(shè)人文社區(qū)”和關(guān)心未成年人健康成長作為社區(qū)工作的重中之重,以活動為載體,切實推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,取得了一定的成績,我們的主要做法是:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),營造青少年健康成長的良好社會氛圍。幾年來,我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實際,把關(guān)心未成年人健康成長列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書記鄭少華為主任,副書記施從華為副主任,社區(qū)民警、文教干事參加的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了職責(zé),按小區(qū)劃片,落實了責(zé)任,為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。為了把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作深入持久地開展下去,我們堅持做到:一是社區(qū)工作計劃有加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容:二是社區(qū)大的活動必定有關(guān)心未成年人的工作內(nèi)容;三是每季度開展一次關(guān)心青少年成長的專題教育或?qū)n}活動,取得了較好的社會反響,提高了青少年的思想和政治素質(zhì),維護(hù)了社區(qū)的治安穩(wěn)定。
二、以法制教育為重點,積極開展未成年人思想道德教育工作。未成年人的健康成長,除了學(xué)校,家庭和社會的關(guān)心教育外,社區(qū)也是一塊重要的陣地,然而,未成年人的思想建設(shè)工作是全方位的,要做的工作很多很多,作為社區(qū),我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上,更以法制教育為重點,積極配合學(xué)校和家庭,幫助青少年牢固樹立自覺遵紀(jì)守法的思想品德。
三、抓好重點,切實為未成年人多辦實事。針對青少年成長過程中的重點和熱點,我們采取了切實有效的措施,盡力為未成年人多辦實事。未成年人思想道德建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程,我們將與時俱進(jìn),以開拓創(chuàng)新的精神,求真務(wù)實的作風(fēng),把社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作提高到新的水平。
更多熱門。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇六
未成年人思想道德建設(shè)工作,是一項長期工作,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我場的實際狀況和近幾年的工作,現(xiàn)將2012年未成年人思想道德建設(shè)工作做如下計劃:
建立健全了鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,按照上級文件要求,成立未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,專題召開會議,研究部署工作計劃,經(jīng)常聽取匯報,掌握動態(tài),解決問題,做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。
4、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以體驗教育為基本途徑,引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動,學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系,在實踐中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。從增強(qiáng)未成年人的愛國情感入手,幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵,逐步樹立民族自尊心和自豪感。
6、引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動,讓未成年人了解祖國日新月異的變化,了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就,明白只有社會主義才能救中國,只有社會主義才能發(fā)展中國,使他們從小就把個人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,為實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。
結(jié)合實際,堅持實踐育人,堅持以人為本,以愛國主義教育為主線,以"家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合"教育為主要形式,多方聯(lián)手加強(qiáng)和改進(jìn)我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點,多渠道、多層次地對未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,規(guī)范未成年人行為習(xí)慣,樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇七
堅持每周一早上的升旗儀式,做到規(guī)范、整齊,嚴(yán)肅莊重。并通過國旗下的講話,對學(xué)生進(jìn)行助人為樂、保護(hù)環(huán)境、感恩祖國、人民、父母、遠(yuǎn)離毒品、安全教育等教育,無論在內(nèi)容上還是在思想上,都給師生很大的鼓舞和啟迪,讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價值和意義,從而善待生命、珍愛生命,使生命更鮮活更精彩。其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。
2.本學(xué)期繼續(xù)完善班隊會制度,每一次班隊會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程,絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、成效明顯。
3.充分利用班級板報這塊陣地,內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國防教育”等。加強(qiáng)班級文化建設(shè),堅持每月一次的板報檢查評比制度,及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優(yōu)秀班。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇八
為深入貫徹落實中央、省及市、市未成年人思想道德建設(shè)工作部署,鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果,狠抓常態(tài)長效的創(chuàng)建工作機(jī)制,根據(jù)《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系(2019年版)》的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實際制定以下方案:。
一、指導(dǎo)思想。
2020年全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作,堅持以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),不斷完善工作體制機(jī)制,以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,以立德樹人為根本任務(wù),持續(xù)深化社會主義核心價值觀教育實踐,廣泛開展“扣好人生第一??圩印敝黝}教育實踐活動,扎實推進(jìn)文明校園陣地建設(shè),努力優(yōu)化良好社會文化環(huán)境,為鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果奠定堅實的基礎(chǔ)。具體抓好以下重點工作:
二、工作內(nèi)容。
1.健全聯(lián)席會議制度推進(jìn)各項任務(wù)的落實。完善組織領(lǐng)導(dǎo)和部門聯(lián)絡(luò)機(jī)制,發(fā)揮鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會議的職能,將全社會成員思想道德建設(shè)工作與未成年人思想道德建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合,工作任務(wù)同部署同落實同推進(jìn),推動形成一把手親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制。
牽頭單位:鎮(zhèn)文明辦。
責(zé)任單位:各成員單位,各村(社區(qū))。
2.做好未成年人思想道德建設(shè)工作的檢查考評。健全未成年人思想道德建設(shè)工作檢查考評機(jī)制,組織開展專項的督查,在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展1-2次未成年人思想道德建設(shè)工作的檢查考評,推動未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)一步規(guī)范化制度化。
牽頭單位:鎮(zhèn)文明辦。
責(zé)任單位:各成員單位,各村(社區(qū))。
(二)深入開展社會主義核心價值觀教育實踐活動。
3.扎實開展社會主義核心價值觀宣傳教育活動。推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦,把核心價值觀融入學(xué)校教育、社會實踐、校園文化各個環(huán)節(jié)。廣泛開展優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動,進(jìn)一步豐富廣大青少年兒童的精神文化生活。廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、戲曲書法傳統(tǒng)體育進(jìn)校園活動,引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng),提高道德素養(yǎng)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊在加強(qiáng)未成年人思想道德教育中的重要作用。突出師德師風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
牽頭單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)團(tuán)委。
責(zé)任單位:各成員單位,各村(社區(qū))。
(三)扎實推進(jìn)文明創(chuàng)建活動。
開展第五屆市文明校園評選工作。
牽頭單位:鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
(四)開展“扣好人生第一??圩印敝黝}教育。
5.開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動。常態(tài)化推選“新時代好少年”,擇優(yōu)推報參評市“新時代好少年”。突出示范引領(lǐng),中小學(xué)校廣泛開展“新時代好少年”成果展。發(fā)揮微信公眾號、學(xué)校校園網(wǎng)、校園廣播和移動app等宣傳陣地作用,掀起學(xué)習(xí)榜樣典型的熱潮。
牽頭單位:鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)關(guān)工委。
6.開展“傳承紅色基因”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列教育活動。在清明、“七一”、國慶等時間節(jié)點,集中開展禮敬先烈先輩、優(yōu)秀歌曲傳唱、升國旗唱國歌等革命傳統(tǒng)教育活動。加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,推進(jìn)戲曲、書法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園,組織開展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動,開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)伴我成長”征文活動。
牽頭單位:鎮(zhèn)宣傳辦(文明辦)、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)。
責(zé)任單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)團(tuán)委、各村(社區(qū))。
7.開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。健全學(xué)校志愿服務(wù)組織體系,強(qiáng)化保障機(jī)制,開展“踐行微公益爭做社區(qū)小幫客”主題實踐活動,組織中小學(xué)生廣泛開展親情關(guān)愛、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。
牽頭單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)團(tuán)委。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
8.開展“勞動美”社會實踐活動。充分利用校外實踐基地開展勞動教育,培養(yǎng)青少年積極的勞動態(tài)度,通過日常家務(wù)、手工制作、非遺傳承、社會實踐等多種方式開展勞動實踐活動。
牽頭單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
9.建好管好用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。加強(qiáng)對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)管理和使用,為未成年人提供豐富多彩、寓教于樂的課外活動,確保運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費的投入,嚴(yán)格把關(guān)專項資金的使用情況,督促學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),組織開展好各類活動,保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年常態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。
牽頭單位:鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)財政所。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
10.加強(qiáng)校外未成年心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)。整合學(xué)校和社會心理健康教育資源,進(jìn)一步完善校外未成人心理健康輔導(dǎo)站的建設(shè),健全心理健康輔導(dǎo)隊伍,加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)志愿者的教育培訓(xùn),運(yùn)用面詢、網(wǎng)絡(luò)、電話、售后等多種形式,深入開展心理健康教育引導(dǎo)活動,推進(jìn)未成年人心理健康教育工作。
牽頭單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)文明辦。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
11.提升家長學(xué)校工作水平。充分利用現(xiàn)有場所陣地和學(xué)校的教育資源,進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè),每場家庭教育講座,進(jìn)社區(qū)公益巡講活動,切實提升家庭教育水平。加強(qiáng)家校聯(lián)系,幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念,讓家長在家庭教育上有新的認(rèn)識,營造民主的家庭教育氣氛。
牽頭單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)民政所、鎮(zhèn)文明辦。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
(六)營造良好社會文化環(huán)境。
12.抓好校園周邊環(huán)境整治。多部門聯(lián)合開展校園周邊為重點的區(qū)域集中整治專項活動,重點排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂場所、醫(yī)療診所等影響學(xué)生健康成長的場所,及時清查校園周邊的流動攤點、營銷網(wǎng)點,設(shè)置交通標(biāo)志標(biāo)線和其他交通安全設(shè)施確保交通治安持續(xù)良好,查處校園周邊三無食品、恐怖、迷信、低俗色情的玩具文具和出版物銷售等,不斷提高家長學(xué)生對學(xué)校周邊環(huán)境的滿意度。
牽頭單位:鎮(zhèn)綜治辦。
責(zé)任單位:鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦、鎮(zhèn)城管執(zhí)法隊、鎮(zhèn)衛(wèi)健辦、鎮(zhèn)文明辦,各村(社區(qū))。
13.凈化媒體網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。堅持不懈加大網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、音頻、聲頻的凈化工作,公安、文化、市場監(jiān)管等部門加大聯(lián)合執(zhí)法力度,著力整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情和低俗信息,打擊傳播淫穢色情信息行為,定期集中銷毀非法出版物,重拳整治音頻聲頻,強(qiáng)化日常監(jiān)督。
牽頭單位:鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦。
責(zé)任單位:鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)市場監(jiān)督管理所,各村(社區(qū))。
(七)打造特色品牌項目。
14.新聞媒體宣傳。通過開辟專欄專題刊發(fā)新聞信息、部門做法,刊登未成年人思想道德建設(shè)公益廣告,積極營造全社會關(guān)心未成年人的健康成長,營造未成年人思想道德建設(shè)工作的濃厚輿論氛圍。
牽頭單位:鎮(zhèn)宣傳辦(鎮(zhèn)文明辦)。
責(zé)任單位:各成員單位,各村(社區(qū))。
三、
工作要求。
(一)高度重視,明確任務(wù)。各村(社區(qū))、各單位要把未成年人思想道德建設(shè)工作列為一把手工程,精心組織,周密部署,推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作的順利開展。
(二)加強(qiáng)督查,形成合力。要加強(qiáng)對未成年人思想道德建設(shè)工作的聯(lián)系溝通協(xié)調(diào)和服務(wù)工作,各司其職,形成合力,定期召開聯(lián)席會議,開展全面督查和專項督查,共同推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作。
注重收集報送活動的宣傳信息圖片等,整理好保障好活動資料,做到工作有計劃有落實。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇九
“德是為人之本”,是人一生的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在在我們面前的第一挑戰(zhàn),既不是技術(shù)革命,也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而是道德問題。幼兒階段是一個人的道德品質(zhì)初步形成的基礎(chǔ)階段,因而加強(qiáng)學(xué)齡前兒童的思想道德建設(shè)顯得尤為重要。根據(jù)城關(guān)學(xué)區(qū)《2017未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案》要求,結(jié)合我園實際,縣就20xx年未成年人思想道德建設(shè)工作方案制定如下:
我園積極發(fā)揮團(tuán)支部政治核心作用,以團(tuán)隊干部、班主任為骨干,全體教職員工為主體力量,家長、社會代表參加的幼兒思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。我園首先成立未成年人思想道德工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:宋鵬。
成員:蒙亞。
我們今天家庭,多以獨生子女為核心。“只知索取,不知付出;只知愛己,不知愛人”是當(dāng)前獨生子女的通病,為培養(yǎng)孩子愛的情感,讓他們學(xué)會“關(guān)愛”他人,懂得感恩,我們將思想道德工作滲透到幼兒一日生活當(dāng)中,每時每刻對他們進(jìn)行教育:從幼兒早晨入園開始,教幼兒使用禮貌用語問好;晨間活動時,各班都對幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育;在組織喝水時,教育幼兒排隊接水,不推擠,不浪費水;區(qū)域活動時,讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、相互謙讓、與人合作;戶外活動前,領(lǐng)孩子們撿起院中飄落的樹葉、紙屑等,增強(qiáng)幼兒文明意識。
教師在設(shè)計教育活動時注重將知識、智能、品德及情感融合在一起,通過開展一系列的主題活動,教師和孩子共同協(xié)作探索研究,一起布置墻飾,讓幼兒通過收集、繪制、剪貼、評論、欣賞等,深化了思想道德和情感。教育幼兒感受生命,理解父母的艱辛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛勞動人民的情感。
2.隱性環(huán)境――教師行為榜樣對幼兒潛移默化的影響。
幼兒年齡小,最喜歡模仿心目中崇拜的人,而教師往往就是他們的模仿對象我們通過各種形式,對教職工進(jìn)行政治思想教育,職業(yè)道德教育,為幼兒樹立良好的行為榜樣同時,努力營造良好的師幼關(guān)系、同伴關(guān)系,使幼兒園的精神文明水平不斷提高。
3.家庭、社區(qū)教育環(huán)境。對幼兒進(jìn)行思想品德教育,單靠幼兒園單方面的努力是不夠的,必需取得家庭、社會的配合,構(gòu)建好幼兒園、家庭、社會“三結(jié)合”的教育模式,才能有效提高幼兒的思想品德教育的效果,實現(xiàn)整體育人的目的。
幼兒園文化對幼兒品行、素質(zhì)的形成具有深層次影響和教育意義。大力推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)我園德育工作的重要途徑。要讓幼兒在參與幼兒園文化建設(shè)的過程中,體驗和接受健康向上的文化教育功能的影響。
1、培育先進(jìn)的幼兒園文化理念。
2、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè)與文化資源建設(shè)。
組織師生共同參與建設(shè)整潔優(yōu)美、富有教育意義的綠色園園環(huán)境。開展豐富多彩的學(xué)科、體育、藝術(shù)和娛樂活動,建設(shè)以愛國主義和優(yōu)秀民族文化為主體的園文化。
開展豐富多彩而又講求實效的家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)活動。
(1)辦好家園溝通群,利用連心橋簡報和不定期家長培訓(xùn)活動,幫助家長掌握科學(xué)育兒知識。
(2)通家長開放日活動,與家長溝通信息,形成教育合力。
(3)通過互訪,了解幼兒在園、家庭的主要活動表現(xiàn)和進(jìn)步狀況,共商教育兒童的方法。
節(jié)日中的思想品德教育:“三八”婦女節(jié)、“學(xué)雷鋒日”、“植樹節(jié)”、清明節(jié)、端午節(jié)、“六一兒童節(jié)”中秋節(jié)、“國慶節(jié)”來到時,我們抓住時機(jī),組織各種有意義的“活動,培養(yǎng)了幼兒愉快的情緒,增進(jìn)了幼兒與父母的情感,使幼兒在實踐中得到體驗。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,扎實推進(jìn)我鎮(zhèn)未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作,根據(jù)省、市、縣教育主管部門的`會議精神和工作安排,我鎮(zhèn)教育本著“辦快樂教育、建和諧校園”的辦學(xué)思想和總體目標(biāo),有效地開展未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,擬定方案如下:
未成年人思想道德建設(shè)工作關(guān)系到千家萬戶的切身利益,關(guān)系到每一個未成年人的成長、成才與成功,關(guān)系到民族前途和命運(yùn)、祖國的繁榮和昌盛。全鎮(zhèn)教師要弄清“教書育人,育人為本”和“德、智、體、美,德育為先”的道理,明白扎實開展未成年人思想道德建設(shè)工作是我們教育者的首要任務(wù)和工作重點。
全體教師緊緊圍繞當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),充分發(fā)揮學(xué)校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用,建立德育工作長效機(jī)制的政策措施,在多元道德觀念并存的情況下,促進(jìn)未成年學(xué)生正確道德觀念的形成,把未成年學(xué)生思想道德實踐教育和實踐活動緊密結(jié)合,把學(xué)校、社會、家庭、有機(jī)結(jié)合在一起,建立“三位一體”管理網(wǎng)絡(luò),形成未成年學(xué)生思想道德教育的合力,提高未成年人思想道德修養(yǎng)。目標(biāo)是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以生動活潑的群體活動教育人;以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動為依托,以學(xué)會做人為落腳點,進(jìn)一步完善我校政教工作特色,努力讓全校學(xué)生做到“語言文明、著裝整潔、行為規(guī)范、身心健康”的基本要求。
1、抓住有利時機(jī),開展各項專題教育活動。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?;顒?,是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。一是組織開展“慶祝建黨96周年系列活動”,按照教育部門關(guān)工委及省、市、縣教育主管部門的相關(guān)要求,在全鎮(zhèn)中小學(xué)中開展“光輝的旗幟”讀書活動;二是開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”“在黨旗下成長”的詩文大賽,“傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典”誦讀大賽,“童心向黨、紅歌唱響校園”歌唱大賽,“四種聲音”進(jìn)校園進(jìn)班級和“革命詩詞”書法大賽;三是舉辦全鎮(zhèn)教職工、中小學(xué)生籃球運(yùn)動會、乒乓球比賽、棋類比賽。
2、以傳統(tǒng)節(jié)日為載體,開展傳統(tǒng)教育。如國慶節(jié)愛國主義教育,“五、一”熱愛勞動教育,“五、四”青年節(jié)民主科學(xué)教育,“六、一”節(jié)理想抱負(fù)教育,清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育,“七、一”節(jié)愛黨教育,“八、一”節(jié)擁軍教育等,使學(xué)生受到理想、信念教育和傳統(tǒng)教育,艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育,文明禮貌和倫理道德教育,培養(yǎng)他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,養(yǎng)成“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習(xí)慣。
3、開展環(huán)境教育、品質(zhì)教育、國學(xué)教育、價值觀教育“四種教育”專題活動。充分利用主題班會、升旗儀式等進(jìn)行“四種”教育,做到了有計劃、有措施、有記錄、能落實,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《官店中學(xué)學(xué)生“三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育》等行為準(zhǔn)則,繼續(xù)開展誠實守信、網(wǎng)絡(luò)文明、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品、心理健康、交通法規(guī)等方面的專題教育。繼續(xù)開展愛國守法、明禮城信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)基本道德規(guī)范教育。
4、狠抓中學(xué)團(tuán)隊管理和社團(tuán)建設(shè),增強(qiáng)師生凝聚力和戰(zhàn)斗力。以各年級為團(tuán)隊,實行精細(xì)化管理,做到團(tuán)隊內(nèi)部分工明確、配合默契;組織金海文學(xué)社團(tuán)、書畫社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、陽光體育社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、大型鼓樂隊,開展各項活動,豐富校園文化生活,提升師生文化品位。
5、開展法制教育,強(qiáng)化法制觀念。聘請法制副校長,邀請公安派出所、法庭、司法所干警定期到各校做法制教育報告,增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性。
6、開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動,使學(xué)生不斷開拓視野,陶冶情操,增長知識,培養(yǎng)才干,不斷在實踐中認(rèn)識自我、改造自我、超越自我。堅持升降國旗制度。要求各校堅持做到了每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式,精心設(shè)計國旗下講話內(nèi)容,突出國旗下講話的教育性和實效性,在中學(xué)開展“國旗在我心中”征文比賽活動;開展“校園之聲”廣播,選拔優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)一周節(jié)目的編輯、制作和播音;安設(shè)“三個習(xí)慣監(jiān)督崗”,由值周班級和學(xué)生會安排監(jiān)督員,實行文明監(jiān)督宣傳。
7、建設(shè)健康、積極向上的校園文化。政教處定期對教室、宿舍、班刊文化進(jìn)行評比,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實踐能力,打造亮麗多彩的校園文化景象。
8、建立“三類兒童”檔案,做好留守學(xué)生、單親學(xué)生、問題學(xué)生的管理工作。明確專人負(fù)責(zé),實施跟蹤教育,積極開展集體家訪活動,并定期召開家長會,對學(xué)生在校表現(xiàn)及時與家長進(jìn)行溝通與交流,及時解決學(xué)生思想認(rèn)識上的各種問題,防止此類學(xué)生重大違紀(jì)事件的發(fā)生。
9、積極開展校園周邊環(huán)境專項整治,構(gòu)建風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。開展好“文明校園”、“平安校園”的創(chuàng)建活動,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和學(xué)生健康成長。
10、認(rèn)真落實每周一次班主任例會,每月一次班主任工作小結(jié)的制度,對班級存在的問題作反思,對做出的亮點要給予鼓勵并進(jìn)行推廣。
總之,各校必須緊緊圍繞未成年思想道德教育這個主題,立足長遠(yuǎn),著眼未來,拓寬層面,認(rèn)真分析、研討當(dāng)前影響未成年學(xué)生健康成長面臨的各種的問題,針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策,有針對性地開展各項工作,同時全鎮(zhèn)教師要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作的總體目標(biāo),更加牢固樹立教書育人、育人為本,德、智、體、美,德育為先的道理的觀念,達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年學(xué)生思想道德水平的目的。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。為大家分享的5篇學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案就到這里了,希望在未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案的寫作方面給予您相應(yīng)的幫助。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十一
為認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,促進(jìn)中葛根水庫建管處職工子女中未成年人思想道德建設(shè),特制定中葛根水庫建管處2017年未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以進(jìn)行理想信念教育為核心,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點,以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本,遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律,堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則,發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢和特點,大力弘揚(yáng)民族精神,開展喜聞樂見的道德實踐活動,教育引導(dǎo)未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
從增強(qiáng)愛國情感做起,從確立遠(yuǎn)大志向做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,從提高基本素質(zhì)做起,堅持不懈地用“三個代表”重要思想教育未成年人,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,幫助未成年人樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。大力推動未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新,重點在體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實效性三個方面狠下功夫,促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的長效機(jī)制的形成,改善未成年人健康成長的社會環(huán)境。
(一)用“三個代表”重要思想教育未成年人,不斷提高未成年人思想道德素質(zhì)。
1、切實加強(qiáng)未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀(jì)念日,以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團(tuán)、成人宣誓等儀式,在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉(xiāng)”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓,采取形式多樣的方式,幫助未成年人樹立建設(shè)中國特色社會主義的理想信念。
2、深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。深化《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動,充分利用“公民道德宣傳日”,組織好面向未成年人的宣傳教育活動。規(guī)范基本行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣為重點,抓好中小學(xué)生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。
3、樹立和表彰先進(jìn)典型,為未成年人健康成長提供正確導(dǎo)向。運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型,在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣,激勵他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。
(二)切實維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。
1、認(rèn)真實施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳,為未成年人提供法律和心理援助,不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識。抓好青少年文明上網(wǎng)、艾滋病預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等教育活動,不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識。
2、協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門加強(qiáng)對危害未成年人身心健康的突出社會問題進(jìn)行專項治理。聯(lián)合公安、工商、教育、文化等單位對校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書音像市場、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場所等集中進(jìn)行專項整治活動。切實維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境。
(二)堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規(guī)律,尊重未成年人的個性和差異,了解未成年人的特點和愿望,以體驗教育為根本途徑,堅持以人為本,強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié),精心設(shè)計和組織未成年人喜聞樂見的活動,增強(qiáng)育人活動的時代感和實效性。
(三)強(qiáng)化落實考核。弘揚(yáng)求真務(wù)實的精神,狠抓工作落實,注意將這項工作納入整體工作之中,與其他的工作有機(jī)結(jié)合。積極探索科學(xué)有效的監(jiān)督考核和激勵機(jī)制。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十二
中央8號文件下發(fā)后,市委宣傳部下發(fā)了《關(guān)于做好加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)十二件實事的通知》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》、《工作任務(wù)分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)立學(xué)校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境、“代理家長”活動七個工作組,確保了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。
投入16000元資金,組織人員編印了2500冊朝漢兩種文字《青少年思想道德建設(shè)讀本》,為指導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村開展工作提供了可供學(xué)習(xí)的資料。
2、充分發(fā)揮職能,切實抓好12件實事。
根據(jù)國家、省、州的工作部署,出實招、辦實事,制定出臺了未成年人思想道德建設(shè)十二件實事,通過扎實有效地工作,業(yè)已取得顯著成效。
一是針對無依無靠學(xué)生數(shù)量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際,投資120萬元,建起了兩所“學(xué)生之家”。一所設(shè)在市五中,主要接納無依無靠的朝鮮族學(xué)生,另一所設(shè)在市六中,主要接納無依無靠的漢族學(xué)生。目前,已有9名小學(xué)生、25名中學(xué)生(其中13名朝鮮族學(xué)生)入住學(xué)生之家。為了使這些無依無靠的學(xué)生真正感受到政府的關(guān)注和社會的關(guān)愛,真正感受到家的溫暖,市里選派了7名年輕優(yōu)秀教師來負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)和思想教育,選派了4名保安人員負(fù)責(zé)他們的安全保衛(wèi)。并免收學(xué)雜費、食宿費,全部費用由政府承擔(dān)?!皩W(xué)生之家”的啟動,彌補(bǔ)了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。
二是針對部分貧困學(xué)生急需救助的實際,由市級領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)起了“代理家長”活動。隨著活動的深入開展,我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機(jī)制。對家庭貧困的品學(xué)兼優(yōu)生實行“一包”代理制。調(diào)動社會力量,發(fā)揮民營企業(yè)家、個體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的積極性,從經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行支助,保證他能夠順利成才,同時,助學(xué)人士也能夠在這些品學(xué)兼優(yōu)生的進(jìn)步、成才過程中,得到愛心回報;對家庭貧困的落后生實行“雙包”代理制,既包經(jīng)濟(jì)支助,又包思想教育。就是針對落后生找代理人難的問題,發(fā)動省、州、市直部門、單位,下達(dá)硬性代理指標(biāo),確保貧困落后生在義務(wù)教育期間,不因經(jīng)濟(jì)問題失學(xué)、輟學(xué)。同時,安排一名“五老”同志,進(jìn)行思想教育代理,改變過去幫與教失衡問題,確保落后生經(jīng)濟(jì)上有人管,思想上有人問?,F(xiàn)在,全市共有46名老同志擔(dān)當(dāng)48名貧困落后學(xué)生的包保責(zé)任人。截止到去年11月底,已有182名貧困學(xué)生得到資助,資助金額共8.1萬元。
三是開展好思想教育,抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育周,目前各街道、社區(qū)紛紛行動起來,在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。
五是教育系統(tǒng)健全好家訪制度,建立班主任家訪檔案,切實抓好學(xué)生的跟蹤管理。同時,改進(jìn)中小學(xué)思想品德課、思想政治課的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行互動式教育,建立有時代感的德育課堂教學(xué)模式和德育實踐活動課模式,結(jié)合重大歷史事件紀(jì)念日、重大歷史人物紀(jì)念日、杰出人物、英雄模范事跡等,自行設(shè)計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體,開展形式新穎、內(nèi)容鮮活,寓教于樂的活動,加快中小學(xué)德育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。并在各中小學(xué)設(shè)立了心理咨詢室,配備了兼職教師,幫助中小學(xué)生解決心理上的障礙,據(jù)統(tǒng)計,已有近二百名學(xué)生消除了心理障礙;在市五中開展了性教育試點工作,初見成效。
六是發(fā)揮好家長學(xué)校作用,抓實學(xué)生家庭教育。對和龍市六中等一些先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳,并將其做法和經(jīng)驗進(jìn)行推廣。家長學(xué)校每學(xué)期必須召開兩次以上家長會,交流教育子女的經(jīng)驗。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十三
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,隨著“光盤”這個詞的流行,越來越多的人都紛紛投入到“光盤行動”中來。我們_幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動”從我做起的活動。讓幼兒通過活動,不僅明白愛惜糧食的意義,同時也知道糧食來之不易,并用行動告訴大家,提倡節(jié)約,拒絕浪費,使每個孩子、家長和教師都成為“光盤達(dá)人”!
二、活動辦法。
為本次活動更好的開展,我們_幼兒園特擬定了一套切實可行的“光盤行動”計劃,讓每個孩子都成為“光盤一族”。
首先,宣傳“光盤行動”的意義。
其次,我們讓孩子在思想上引起重視,根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動,例如:欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》,通過一系列的教學(xué)活動,潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食,感受農(nóng)民伯伯的辛苦,學(xué)會感謝的理念。
再次,班班桌桌配有節(jié)約天使,在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵同伴吃完一份飯菜,做到不浪費糧食,同時鼓勵同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過家園配合,讓家長在家以身作則,做好孩子的榜樣,并隨時提醒、督促孩子吃完飯菜,從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十四
市工商局充分發(fā)揮工商職能作用,開展了各種維護(hù)青少年成長環(huán)境的行動,努力為青少年健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
一、嚴(yán)把市場準(zhǔn)入關(guān),嚴(yán)格依法確定網(wǎng)吧的市場主體資格。
凡申請互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的,必須提交文化部門核發(fā)的《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證》,并符合工商行政管理登記條件,方可核發(fā)營業(yè)執(zhí)照;對在中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米和居民住宅樓(院)內(nèi)申請設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的,一律不予核準(zhǔn)。
二、堅決取締黑網(wǎng)吧。
工商行政管理部門對黑網(wǎng)吧做到露頭就打。對在市場巡查中發(fā)現(xiàn)的、群眾舉報的、相關(guān)部門通報的、新聞媒體曝光的,做到及時查處取締,決不手軟。兩年來對轄區(qū)的網(wǎng)吧進(jìn)行了多次專項檢查,共出動執(zhí)法人員1156人次,車輛134輛次,共取締黑網(wǎng)吧11戶,查扣從事違法經(jīng)營活動的電腦主機(jī)、顯示器、服務(wù)器、路由器交換機(jī)等專用工具、設(shè)備一批,價值35萬元。
三、整治校園周邊飲食、食品攤點。
為了保障學(xué)生的生命和健康安全,賀州市工商局集中執(zhí)法力量,對大中小學(xué)校周邊的流動攤點、小賣部、飲食攤等進(jìn)行多次專項整治。重點查處無證無照經(jīng)營假冒偽劣、過期變質(zhì)食品,已及亂擺亂賣等違法行為。同時規(guī)定,在學(xué)校門口附近,嚴(yán)禁任何單位和個人設(shè)置流動攤點無證無照經(jīng)營食品等各類物品,凡非法擺賣的,一律依照《無照經(jīng)營查處取締辦法》進(jìn)行查處,處以2萬元以下罰款。至今為止,共取締無證無照經(jīng)營攤點56個,查扣不合格食品1235包。
四、清理商標(biāo)、廣告、企業(yè)名稱中的不良文化。
對酒類、煙草廣告中出現(xiàn)未成年人形象,違背社會良好風(fēng)尚的文字、語言以及庸俗、淫穢的廣告畫面;有誤導(dǎo)性的廣告和有損于傳統(tǒng)文化的商家字號、企業(yè)名稱以及對于在商標(biāo)中含有對封建迷信色彩或腐朽文化糟粕內(nèi)容等進(jìn)行了清理整頓。工清理收繳亂張貼小廣告1256張,查處規(guī)范有不良文化現(xiàn)象的企業(yè)37戶。
五、堅持不懈開展“掃黃”、“打非”工作。
為了給青少年成長營造一個良好的文化環(huán)境,賀州市工商行政管理部門積極配合新聞出版、文化、公安等有關(guān)部門清理整頓出版物市場,打擊和查繳政治類非法出版物,特別是傳播政治謠言、制造思想混亂、破壞社會穩(wěn)定等出版物;打擊和查繳淫穢色情出版物,特別是淫穢光盤和以青少年學(xué)生為讀者對象的有害卡通畫冊及淫穢“口袋本”圖書;打擊和查繳盜版出版物特別是盜版教材和教學(xué)鋪導(dǎo)讀物、盜版工具書以及影視作品,定期不定期地對玩具、文具、裝飾品等未成年人學(xué)習(xí)、生活、娛樂用品進(jìn)行監(jiān)管等。共檢查音像制品、書刊經(jīng)營店1948戶次,查處此類案件50件,收繳盜版音像制品5801盒(張),收繳黃色淫穢書刊1500本,光碟、軟盤5726多盤(張),傷害性玩具254件,低俗文具、裝飾品155件。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十五
1.認(rèn)真落實健康促進(jìn)學(xué)校考核評估細(xì)則的各項要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關(guān)系、個人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo),力爭辦出特色。
2.樹起健康意識,把健康教育課放在重要地位,建立正確的健康觀念,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為,健康的生活方式。創(chuàng)建健康的校園環(huán)境,把師生身體素質(zhì),心理素質(zhì)普遍提高作為目標(biāo)。
3.開展學(xué)校各項健康教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的健康意識和健康技能。
4.拓寬育人渠道,發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育模式,充分利用家長委員會、街道居委會、工會等部門、團(tuán)體和機(jī)構(gòu)的作用。調(diào)動家長的積極性,爭取社區(qū)的支持,提高教育實效,為學(xué)生健康成長創(chuàng)造更為和諧的環(huán)境。
二、健康承諾。
健康政策:健康第一,全面發(fā)展。
環(huán)境承諾:建設(shè)潔凈優(yōu)美、安全愉快和富有教育性的校園環(huán)境。
安全承諾:設(shè)備完好,安全第一,避免傷害。
飲食飲水承諾:確保師生飲食、飲水衛(wèi)生,不發(fā)生食物中毒事件。
教育承諾:普及知識,增強(qiáng)意識,提高素質(zhì)。
社區(qū)關(guān)系承諾:組織師生和學(xué)生家長共同參與制定健康活動計劃和自覺開展健康促進(jìn)活動,加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)成員之間聯(lián)系,保持良好的關(guān)系和交流。
三、組織機(jī)構(gòu)及工作措施。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)。
建立一個由校長親自掛帥的創(chuàng)建小組,組員由教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、工會、健康教育教師等人組成。
2.開展工作,落實措施。
(1)積極開展健康教育活動,除了充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺、健康教育宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會等宣傳陣地,向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識,使全校師生增強(qiáng)健康意識,樹立健康信念,掌握健康技能外,我們還努力探索社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育方式和方法,充分發(fā)揮家長委員會的作用,提高家長的整體素質(zhì),調(diào)動其積極性,與社區(qū)聯(lián)系,拓寬育人渠道,優(yōu)化教育環(huán)境。
(2)開設(shè)健康教育課。將健康教育課納入教學(xué)計劃,做到有課時、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。有科學(xué)性的、實用性的、針對性的對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的傳授,提高學(xué)生衛(wèi)生知識的水平,保障學(xué)生的健康成長。
(3)積極開展預(yù)防意外傷害事故的安全演練和技能培訓(xùn),以提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,如堅持“一月一練”的演練活動、消防安全專題講座、安全技能培訓(xùn)會等等。
(4)建立健全各項衛(wèi)生管理制度,組織全校師生開展愛國衛(wèi)生活動,做到教師辦公室、各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天打掃,每周一次大掃除;定期對學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;清潔工人及時清運(yùn)垃圾,隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為,加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評比力度,將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與先進(jìn)班級、特色辦公室的評比掛鉤,提高校園清潔工作質(zhì)量,保證環(huán)境潔凈、優(yōu)美。
(5)建立嚴(yán)格的管理制度,工作人員持證上崗,嚴(yán)格按制度辦事,責(zé)任具體落實到人,加強(qiáng)校食堂衛(wèi)生的檢查,確保師生的食品衛(wèi)生,做到營養(yǎng)配餐,保證師生營養(yǎng)平衡。
(6)制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格晨檢制度,發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報,并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對措施,始終把師生的健康放在工作的第一位。新學(xué)期做好新入學(xué)學(xué)生的預(yù)防接種證查驗、補(bǔ)種工作。
(7)關(guān)心師生健康,定期組織教師和學(xué)生體檢,做好體檢服務(wù)工作,建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座,不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病,如齲齒、近視眼等,采取措施積極預(yù)防,并配合有關(guān)部門開展治療工作。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十六
針對我們學(xué)校教研組的問題,我主要想從“整合式教學(xué)”的角度來談。整合式教學(xué)分為兩個層次,一個層次叫基于課標(biāo)的整合式教學(xué);另一個層次叫基于考點的整合式復(fù)習(xí)。從整合式教學(xué)的實施出發(fā),針對我們學(xué)校教研組的問題,我們列出了這樣的幾個改進(jìn)措施。
第一,教研學(xué)習(xí)的改進(jìn)從研讀課標(biāo)開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)目標(biāo)。我們的這點措施的目的主要是解決目前在我們學(xué)校我們組內(nèi)老師還存在著廣泛的教學(xué)目標(biāo)不明確,教材定位不明確,考試研究不到位的問題。通過這次培訓(xùn),我深刻的感覺到我們的教學(xué)、我們的考試都是基于課標(biāo)的,王老師說課標(biāo)是我們一切課堂教學(xué)“上位的星空”,所以我們要組織我們組老師研讀課標(biāo),以課標(biāo)為本來規(guī)范我們的教研學(xué)習(xí),從而改進(jìn)我們組的教研行動,發(fā)展我們的教研組建設(shè)。其中,初一和初二備課組,我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的體驗式教學(xué)的研究和教研;初三備課組,我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的考試評價的研究和教研。
第二,教學(xué)架構(gòu)的改進(jìn)從能力整合開始。整合式教學(xué)需要整合教的因素。我們的這點措施是為了防止初一初二初三整個教研組全部圍繞那60個左右的考點來轉(zhuǎn),按照許老師的思路,也從整體上架構(gòu)我們學(xué)生的能力,然后分解我們的教學(xué)任務(wù)。
針對我校學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,我們確定在初一思品的培養(yǎng)主題:學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)。例如學(xué)習(xí)小組建設(shè),課堂紀(jì)律學(xué)習(xí),作業(yè)規(guī)范等等。而且我們預(yù)備反反復(fù)復(fù)的來。初二的培養(yǎng)主題是閱讀能力的培養(yǎng),教會學(xué)生與教材進(jìn)行對話。初三的培養(yǎng)主題是解題能力的培養(yǎng),特別是主觀題解題能力的培養(yǎng)。因為考試也很重要,是我們教研組的生命線,這是當(dāng)前無法改變的事實。
第三,教學(xué)補(bǔ)償?shù)母倪M(jìn)從真實問題著手。整合式教學(xué)需要整合學(xué)的因素。我們的這點改進(jìn)措施主要是針對我們學(xué)校教研組行動不明確的問題。這里的教學(xué)補(bǔ)償分為針對班級的補(bǔ)償和針對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。我們預(yù)備在整個學(xué)校的三個備課組要找到學(xué)生的真實問題,然后制定方案,力圖解決之。我們預(yù)備利用王老師倡導(dǎo)的“個性化質(zhì)量分析技術(shù)”。教研組要在一起分析班級的真實問題。
第四,教學(xué)分工的改進(jìn)從個人所長開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)資源的因素。我們認(rèn)為每個老師都有自己的優(yōu)缺點。我們準(zhǔn)備教研組會根據(jù)組內(nèi)老師的所長,研討最佳有利于學(xué)校教研組建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的教學(xué)分工。組內(nèi)老師的分工,既有利于組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié),更有利于整個學(xué)校的學(xué)科建設(shè),促進(jìn)本組教師的教育教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展。
第五,校本特色的改進(jìn)以學(xué)科活動為主。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)方式的因素。在初一、初二初三三個年級廣泛開展單元主題實踐活動,教研組定期進(jìn)行評比并進(jìn)行學(xué)生表彰。在初一年級廣泛開展公民教育實踐教育活動,緊隨市區(qū)教研室的步伐。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十七
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及關(guān)于健康教育的見容,明確目標(biāo),端正思想,重視小學(xué)生的健康教育。
2、認(rèn)真計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真執(zhí)行課程計劃。以大綱為指導(dǎo),以計劃為中心,以備課為前提,以上課為抓手,各年級認(rèn)真開足健康教育課,認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計劃。
3、認(rèn)真鉆研五年級學(xué)生的身心特點和實際情況,做到既備課,又備人。
4、重視個人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。
二、教學(xué)目的要求。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識基本的營養(yǎng)平衡以及體育鍛煉的運(yùn)動和飲食衛(wèi)生,學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識自己,培養(yǎng)良好的性格,保持健康的心理狀態(tài)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力,突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。
4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合學(xué)生實際,安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
針對學(xué)生的實際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式,吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。
(1)加強(qiáng)宣傳力度,讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作,讓學(xué)生形成一種主動來訪的意識。
(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用,真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時定人,并做好記錄。
(3)認(rèn)真做好個別咨詢的個案記錄,對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。
3、利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識,營造心理健康教育的有利氛圍。
4、進(jìn)行相關(guān)心理測量,完善學(xué)生心理檔案。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,在自己的工作實踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí),科學(xué)制定心理健康咨詢方案,關(guān)注學(xué)生心理問題,針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,采取可行的方式,引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。
(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,把個別學(xué)生的心理信息及時反饋給班主任,與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生,讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。
(四)努力做好各種迎檢工作,完成好醫(yī)保等各種輔助性工作,促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù):
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;。
5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的:
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進(jìn),提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容:
一年級。
1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。
二年級。
2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級。
2、教育學(xué)生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故;。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。
五年級。
1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;。
2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格;。
3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象,而且影響全市人民的健康,懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
一、指導(dǎo)思想。
以尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我,超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、工作重點。
1、通過心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,友善待人,學(xué)會溝通,誠實守信,開拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會適應(yīng)能力和人際交往能力。
4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,給予有效心理輔導(dǎo),盡快擺脫困擾,調(diào)節(jié)自我,增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
三、工作計劃。
1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體,以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,重點學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《小學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研,研究落實心理健康教育的辦法和途徑。
4、設(shè)立心理咨詢信箱,及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查,每學(xué)期二次問卷調(diào)查,掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。
6、每學(xué)期組織實施對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動課。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤解等課題開展活動,做到有計劃,有教案。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十八
認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》,在促進(jìn)人的全面發(fā)展德育理念指導(dǎo)下,細(xì)化落實公民道德建設(shè)基本規(guī)范,把握德育與新課改的結(jié)合點,推進(jìn)學(xué)科改革,提高師德水平,培養(yǎng)骨干教師隊伍,開創(chuàng)新一年德育工作新局面。以愛國主義為核心,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。本著讓每一堂課都成為學(xué)生發(fā)展的基石;為每一名學(xué)生的發(fā)展找準(zhǔn)興趣點、生長點;讓學(xué)校的每一個角落都成為學(xué)生成長的課堂。,進(jìn)一步研究新課程背景下的師德工作,把班主任專業(yè)化的發(fā)展和師生文明禮儀素養(yǎng)的教育作為工作重點,樹立問題意識,服務(wù)意識,增強(qiáng)德育工作的時代感和實效性。本學(xué)年我校未成年人思想道德建設(shè)的重點要做好以下六個方面的工作:
(一)建立工作制度,完善工作機(jī)制
1、進(jìn)一步細(xì)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的工作職責(zé),確定各項工作任務(wù),強(qiáng)化工作各司其職、齊抓共管的工作格局。
2、督促村校加強(qiáng)對預(yù)防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo),采取有效措施為預(yù)防工作的開展提供支持和保障。由教導(dǎo)處制定今年度思想道德工作計劃,協(xié)調(diào)有關(guān)部門主動積極地參加工作,督促落實工作規(guī)劃各項內(nèi)容。
3、建立預(yù)防未成年人違法犯罪工作的目標(biāo)管理責(zé)任制,把預(yù)防未成年人違法犯罪工作納入到學(xué)??己梭w系中。
4、加強(qiáng)工作的制度建設(shè),建立例會制度、信息反饋制度和考核激勵等工作制度。年內(nèi)評選德育骨干教師1名。
(二)實行學(xué)校、社會和家庭三結(jié)合,全面加強(qiáng)未成年人法制教育和管理。
1、充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,加大對在校學(xué)生的法制教育和管理。
今后,要繼續(xù)加強(qiáng)對村校預(yù)防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格對學(xué)校的考核,把法制教育、紀(jì)律教育、防范侵害教育納入學(xué)校思想品德教育計劃,開展豐富多彩的法制教育實踐活動;要認(rèn)真貫徹《教育法》,加強(qiáng)學(xué)籍管理,采取有力措施,堅決制止學(xué)生流失,對家庭經(jīng)濟(jì)困難造成失學(xué)的,采取多種扶助措施,盡量幫助他們回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí);要落實對有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、及少先隊組織要各司其職,相互配合,保證幫教工作不留死角,促進(jìn)有不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作;要開展安全文明校園創(chuàng)建活動,加強(qiáng)校園內(nèi)安全管理,經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,消除安全隱患,防止治安事故。要及時掌握學(xué)校周邊的治安狀況,對周邊人群中有存在心理健康問題的要密切注意,防范于未然。學(xué)校與派出所聯(lián)系,由公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法,保持學(xué)校周邊良好治安秩序;要繼續(xù)與政法部門開展共建活動,通過送法律進(jìn)校園等形式,深入開展未成年人的法制宣傳教育。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員結(jié)合自身職責(zé)和未成年人特點,開展豐富多彩的法制教育,真正做到學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合,增強(qiáng)未成年人法制教育的實效性。督促家長或其他監(jiān)護(hù)人對有不良行為的未成年人進(jìn)行有效的教育。
(三)全面推進(jìn)專項治理整頓,著力解決對未成年人的成長環(huán)境有重大不良影響的一些突出問題。
1、全面推進(jìn)凈土工程,繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
村校要結(jié)合創(chuàng)建活動,深入主動開展學(xué)校周邊環(huán)境整治的工作調(diào)研。重點是治理學(xué)校周邊社會環(huán)境,杜絕以大欺小的校園暴力等問題。對干擾正常教學(xué)秩序的違法行為要堅決制止,對侵害師生人身權(quán)利的違法犯罪行為要堅決打擊。通過經(jīng)常性的校園周邊環(huán)境治安秩序整治,確保學(xué)校學(xué)生安全,為未成年人的健康成長提供優(yōu)良的環(huán)境。
2、廣泛開展兒童網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全的教育活動。
學(xué)校要開展網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全教育活動,引導(dǎo)未成年人樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀念,正確、健康、文明和安全上網(wǎng)。
(四)加大對未成年人思想道德教育的'理論學(xué)習(xí),提高工作的科學(xué)性和主動性。
學(xué)校要立足本校實際,就未成年人思想道德教育、校園周邊環(huán)境、影響未成年人健康成長的不良因素等問題進(jìn)行探討。學(xué)校提出合理化建議,以提高德育工作的科學(xué)性和主動性。
(五)抓好以德育為主的綠色校園文化建設(shè),強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育
學(xué)校在建立常規(guī)制度的基礎(chǔ)上,乘勢而上,以完善日常評比機(jī)制,規(guī)范學(xué)生個體行為,發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點,促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平,上品位,努力在學(xué)生個體與群體的行為自律,文明規(guī)范上見實效,從開學(xué)第二周起,以規(guī)范教師、領(lǐng)導(dǎo)值日和學(xué)生值勤工作,營造校園文化建設(shè)的氛圍。
1、完善校園文化設(shè)施建設(shè),凈化,綠化,美化校園環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì),形成良好校風(fēng),加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè),優(yōu)化班級文化氛圍。
2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間,倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。開展道德風(fēng)景線建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線,早操風(fēng)景線,課間活動風(fēng)景線)
3、深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育。抓好德育分層目標(biāo)的實施和小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。小學(xué)生日常行為規(guī)范是學(xué)生的行為準(zhǔn)則,高尚品德、良好行為習(xí)慣必須從小養(yǎng)成。因此我們根據(jù)學(xué)生年齡特點,結(jié)合學(xué)生實際,班班有具體要求,依據(jù)德育分層目標(biāo)上集體晨會,班會課作心理健康輔導(dǎo)。加強(qiáng)班集體建設(shè),注重平時的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生用身邊的典型事例進(jìn)行自我激勵教育,要在嚴(yán)、細(xì)、實上下功夫,使學(xué)校成為學(xué)生健康成長的精神家園。年內(nèi)評出優(yōu)秀三好學(xué)生優(yōu)秀少先隊員。
4、緊抓學(xué)校常規(guī)管理不放,深化學(xué)校德育工作。學(xué)校主編綠色德育系列校本教材《文明禮儀篇》。并對學(xué)生進(jìn)行校本教材的教育講座活動。
(1)、班主任工作
加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),是實施德育的根本所在。因此今年要開展優(yōu)秀班主任評比及班主任經(jīng)驗交流會,通過改革評比辦法,把綜合素質(zhì)和能力強(qiáng)的教師真正選拔上來,把他們的經(jīng)驗真正推廣下去。期末進(jìn)行經(jīng)驗交流和表彰。
(2)、常規(guī)活動
常規(guī)教育活動是學(xué)校開展德育的基本形式,是保證學(xué)校德育正常有序開展的生命力所在。今年,要繼續(xù)圍繞公民道德建設(shè)基本規(guī)范,把愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)內(nèi)容和要求融入主題班隊會活動中,融入校園文化建設(shè)活動中,通過二報(黑板報、墻報、)一儀式(升旗儀式)及常規(guī)評比扎扎實實地抓好公德教育內(nèi)容,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十九
本學(xué)期德育工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo),全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關(guān)于德育工作的要求,在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨,以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點,以開展形式多樣的德育活動為載體,進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究,強(qiáng)化德育隊伍建設(shè),創(chuàng)新德育工作思路,提高德育工作水平,為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一、健全規(guī)章制度,實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,我們對各項德育制度進(jìn)一步完善,(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊伍建設(shè)制度》)等。比如:《德育常規(guī)管理制度》:學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善,在實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。
二、夯實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,寓德育于活動之中。
1、過程管理要堅持常抓不懈,從基礎(chǔ)性工作抓起,細(xì)處著眼,小處著手,在“真”和“實”上下功夫,即:在管理過程上講究一個“真”字,在管理結(jié)果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā),從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起,以管理促落實,做到不走過場,不搞形式主義,使管理過程成為互動過程和教育過程,努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育,利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動,繼續(xù)深化社會體驗教育活動,圍繞在生活中學(xué)習(xí),在實踐中進(jìn)步,在社會中成長的主題,堅持與新課程實驗相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動,不斷豐富活動內(nèi)涵,創(chuàng)新活動形式,增強(qiáng)活動實效性,將德育寓于各項活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說,從學(xué)生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā),采取感性的、實踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想,去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言,讓學(xué)生在生活中真實的經(jīng)歷、真切的.體驗。從學(xué)校而言,讓德育成為生活,追求一種無痕的教育,真正成為生活德育。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo),給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),教育學(xué)生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動,為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅持每周一升旗制度,把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體,規(guī)范升旗儀式,精心設(shè)計國旗下講話。
5、開展“愛護(hù)公物,美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ),倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識,宣傳低碳生活等理念,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識和勤儉節(jié)約的精神,保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項活動,文明排隊、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。
7、以課堂為主要渠道,以活動為載體,開展國學(xué)教育。搞好特色項目和國學(xué)教案,弘揚(yáng)民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會,德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄,及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項主要活動,教育教學(xué)成果。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范,要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動,樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想,要“學(xué)為人師,行為世范”,以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師,是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者,班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì),依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,切實搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),同時結(jié)合學(xué)校實際切實搞好校本培訓(xùn),通過培訓(xùn)夯實內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
四、深化校園文化建設(shè),打造學(xué)校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,我們在初一新生入學(xué)時,向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹,在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗收工作的開展,對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計和布置,一樓初一年級學(xué)生,以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容,三樓各處室,以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容,四樓初三學(xué)生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話,形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級為省級圖書室,藏書達(dá)到4萬冊,而且大多圖書是近年購進(jìn),內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校,利用這一系列的校園文化載體,為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。
五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。
德育反思課的六個板塊。
新聞播報—名言導(dǎo)航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評。
(一)新聞播報。
教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事,對提高我們的認(rèn)識,增長知識,開闊眼界是大有好處的,所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生,從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞,向班級同學(xué)做介紹,與同學(xué)共同分享。
(二)名言導(dǎo)航。
格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華,好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng),鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活,提高學(xué)生的寫作能力,結(jié)合反思課的主題,每個小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言,談感受,與同學(xué)們分享。
(三)分組匯報。
由各小組值周組長,根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報,有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察,概括和總結(jié)的能力,通過學(xué)生的總結(jié)匯報,教師能及時地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動情況,促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
(四)個人反思。
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識,提高自我反思重要性的認(rèn)識,教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題,尋找根源,自我認(rèn)識,自我醒悟。不要人人過關(guān),輕描淡寫,使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星。
評選希望之星目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步,使優(yōu)生更有,學(xué)困生變優(yōu),對于學(xué)困生,要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點,挖掘、激勵,調(diào)動他們的潛能,鼓勵他們不斷前進(jìn)。
(六)激勵點評。
教師幫助學(xué)生設(shè)計反思課的內(nèi)容,點評反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,抓住精彩之處進(jìn)行點評,點評的語言要準(zhǔn)確,精煉,高度概括。既要指出存在的問題,又要提出如何改正的意見和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課,由班干部組織,根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實際情況安排具體內(nèi)容,使德育反思課形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績,但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距,還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高,我們在今后還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新,是我校德育工作邁上一個新的臺階。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇二十
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及關(guān)于健康教育的見容,明確目標(biāo),端正思想,重視小學(xué)生的健康教育。
2、認(rèn)真計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真執(zhí)行課程計劃。以大綱為指導(dǎo),以計劃為中心,以備課為前提,以上課為抓手,各年級認(rèn)真開足健康教育課,認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計劃。
3、認(rèn)真鉆研五年級學(xué)生的身心特點和實際情況,做到既備課,又備人。
4、重視個人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。
二、教學(xué)目的要求。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識基本的營養(yǎng)平衡以及體育鍛煉的運(yùn)動和飲食衛(wèi)生,學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識自己,培養(yǎng)良好的性格,保持健康的心理狀態(tài)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力,突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。
4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合學(xué)生實際,安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
針對學(xué)生的實際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式,吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。
(1)加強(qiáng)宣傳力度,讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作,讓學(xué)生形成一種主動來訪的意識。
(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用,真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時定人,并做好記錄。
(3)認(rèn)真做好個別咨詢的個案記錄,對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。
3、利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識,營造心理健康教育的有利氛圍。
4、進(jìn)行相關(guān)心理測量,完善學(xué)生心理檔案。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,在自己的工作實踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí),科學(xué)制定心理健康咨詢方案,關(guān)注學(xué)生心理問題,針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,采取可行的方式,引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。
(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,把個別學(xué)生的心理信息及時反饋給班主任,與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生,讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。
(四)努力做好各種迎檢工作,完成好醫(yī)保等各種輔助性工作,促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù):
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;。
5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的:
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進(jìn),提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容:
一年級。
1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。
二年級。
2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級。
2、教育學(xué)生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故;。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。
五年級。
1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;。
2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格;。
3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象,而且影響全市人民的健康,懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
一、指導(dǎo)思想。
以尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我,超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、工作重點。
1、通過心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,友善待人,學(xué)會溝通,誠實守信,開拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會適應(yīng)能力和人際交往能力。
4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,給予有效心理輔導(dǎo),盡快擺脫困擾,調(diào)節(jié)自我,增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
三、工作計劃。
1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體,以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,重點學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《小學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研,研究落實心理健康教育的辦法和途徑。
4、設(shè)立心理咨詢信箱,及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查,每學(xué)期二次問卷調(diào)查,掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。
6、每學(xué)期組織實施對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動課。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤解等課題開展活動,做到有計劃,有教案。
新的學(xué)期又開始了,新的一年,孕育著新的希望。假期中的讀書學(xué)習(xí)使我感覺有一種激情在心中涌動,我要把這種激情化作動力,用務(wù)實的精神扎扎實實開展本學(xué)期的心理健康教育工作,促使學(xué)校的心理健康教育工作呈現(xiàn)出新的局面。為了更加有效的開展本學(xué)期的工作,為了自身得到更快成長,制定工作計劃如下:
一、積極參加心理工作室開展的各項活動,不斷提高心理健康教育技能和水平。
翟老師對每次活動都能精心組織,讓我們高興而來,滿載而歸;每次活動都能碰撞出思想的火花,豐富心理輔導(dǎo)的知識,提高心理輔導(dǎo)的技能,促進(jìn)自我成長并獲得成長的能量。我將克服困難,積極參加工作室組織的各項活動,保質(zhì)保量完成工作室布置的各項任務(wù)。同時,積極為工作室出謀劃策,做好各種服務(wù)和協(xié)助工作,為工作室的發(fā)展盡自己的一份力量。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身理論水平。
讀書學(xué)習(xí)是促進(jìn)自我成長的根本途徑。本學(xué)期,我將精讀《心理學(xué)》和《發(fā)展心理學(xué)》兩本專業(yè)理論書籍,并做好讀書筆記,使頭腦中的理論知識更加系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)理論的目的是用來指導(dǎo)實踐工作,我將努力將所學(xué)知識與教育教學(xué)工作相結(jié)合,用理論知識來指導(dǎo)實際工作,提高工作的效率和效能。另外,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”在學(xué)習(xí)的過程中,我將結(jié)合工作實際積極進(jìn)行思考,勤于筆耕,將工作中的感受和收獲及時記錄下來,寫出至少一篇有質(zhì)量的論文,爭取能在報刊雜志上發(fā)表。
三、做好沙盤輔導(dǎo)的研究工作,不斷積累工作經(jīng)驗。
本學(xué)期,學(xué)校對心理健康教育工作給予了有力支持,投資購買了沙盤和沙具,將建立沙盤游戲室。由于缺少實踐經(jīng)驗,為了充分發(fā)揮沙盤游戲室的作用,我將做好以下幾項工作:一是自覺加強(qiáng)對沙盤療法的理論學(xué)習(xí),豐富沙盤療法理論知識,掌握基本的操作流程;二是向有經(jīng)驗的工作室成員學(xué)習(xí),定期進(jìn)行交流溝通,熟悉沙盤療法的技能和技巧;三是鑒于師生和家長沒有接觸過沙盤,對沙盤知之甚少,甚至毫無所知。我將組織師生和家長知識講座,讓師生和家長了解沙盤的基本知識與作用,解除他們心中的神秘感,擴(kuò)大沙盤療法的影響力,并積極取得他們的信任和支持;四是在師生中征集玩具,不斷豐富沙具的種類,增加沙具的數(shù)量;五是主動創(chuàng)造機(jī)會為師生、家長進(jìn)行沙盤輔導(dǎo),在實踐中不斷積累工作經(jīng)驗,掌握運(yùn)用沙盤進(jìn)行個體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)的技能和技巧。
四、組織學(xué)生開展心理體驗活動,在學(xué)生心中種下愿意上心理輔導(dǎo)課的種子。
目前,學(xué)生對心理咨詢和輔導(dǎo)仍存有一種戒備心理,仍感覺誰要去心理咨詢,誰就不正常。為了幫助學(xué)生對心理咨詢和輔導(dǎo)有正確的認(rèn)識,本學(xué)期我將以六年級和七年級為重點,利用課外活動時間組織學(xué)生開展心理體驗活動,讓學(xué)生消除對心理咨詢和輔導(dǎo)的神秘感和不正確的認(rèn)識,讓學(xué)生喜歡上心理輔導(dǎo),接納心理咨詢,為今后心理咨詢和輔導(dǎo)工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
五、組織知識講座,傳播心理學(xué)知識,擴(kuò)大心理健康教育的影響力。
1、學(xué)期內(nèi)組織兩次教師心理知識講座,一是關(guān)于教育中的心理效應(yīng),促使教師將這些心理效應(yīng)運(yùn)用到實踐工作中,增強(qiáng)教育教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的健康成長;二是挑選十個便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師,尤其是班主任老師,幫助老師多掌握一些教育學(xué)生的方法和手段,逐步改變教師“說教”為主的傳統(tǒng)教育模式,而代之以學(xué)生參與體驗為主的體驗活動。
2、嘗試給學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法知識講座,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,提高他們的學(xué)習(xí)效率。
3、組織1—2次家長講座,向家長介紹科學(xué)教育孩子的方法,幫助家長走出教育孩子的誤區(qū),提高他們的育子能力。
六、學(xué)習(xí)組織學(xué)生心理社團(tuán)的方法,做好心理社團(tuán)的籌備工作。
一個人的精力和時間畢竟有限,需要做的事情又很多,我將盡自己努力按照計劃完成各項目標(biāo),不斷促進(jìn)自我成長,為學(xué)校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇一
為認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,促進(jìn)中葛根水庫建管處職工子女中未成年人思想道德建設(shè),特制定中葛根水庫建管處20xx年未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案。
以進(jìn)行理想信念教育為核心,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點,以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本,遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律,堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則,發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢和特點,大力弘揚(yáng)民族精神,開展喜聞樂見的道德實踐活動,教育引導(dǎo)未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
從增強(qiáng)愛國情感做起,從確立遠(yuǎn)大志向做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,從提高基本素質(zhì)做起,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,幫助未成年人樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。大力推動未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新,重點在體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實效性三個方面狠下功夫,促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的長效機(jī)制的形成,改善未成年人健康成長的社會環(huán)境。
(一)提高未成年人思想道德素質(zhì)。
1、切實加強(qiáng)未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀(jì)念日,以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團(tuán)、成人宣誓等儀式,在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉(xiāng)”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓,采取形式多樣的方式,幫助未成年人樹立建設(shè)中國特色社會主義的理想信念。
2、深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。深化《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動,充分利用“公民道德宣傳日”,組織好面向未成年人的宣傳教育活動。規(guī)范基本行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣為重點,抓好中小學(xué)生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。
3、樹立和表彰先進(jìn)典型,為未成年人健康成長提供正確導(dǎo)向。運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型,在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣,激勵他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。
(二)切實維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。
1、認(rèn)真實施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳,為未成年人提供法律和心理援助,不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識。抓好青少年文明上網(wǎng)、艾滋病預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等教育活動,不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識。
2、協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門加強(qiáng)對危害未成年人身心健康的突出社會問題進(jìn)行專項治理。聯(lián)合公安、工商、教育、文化等單位對校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書音像市場、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場所等集中進(jìn)行專項整治活動。切實維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。未成年人思想道德建設(shè)事關(guān)全局,全體干部職工務(wù)必提高認(rèn)識,切實加強(qiáng)對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),在促進(jìn)建立和完善未成年人思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和長效機(jī)制上下功夫。
(二)堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規(guī)律,尊重未成年人的個性和差異,了解未成年人的特點和愿望,以體驗教育為根本途徑,堅持以人為本,強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié),精心設(shè)計和組織未成年人喜聞樂見的活動,增強(qiáng)育人活動的時代感和實效性。
(三)強(qiáng)化落實考核。弘揚(yáng)求真務(wù)實的.精神,狠抓工作落實,注意將這項工作納入整體工作之中,與其他的工作有機(jī)結(jié)合。積極探索科學(xué)有效的監(jiān)督考核和激勵機(jī)制。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇二
本次活動作為全縣“扮靚徐福節(jié)、爭創(chuàng)園林城”系列宣傳教育活動之一,以“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、我行動”為主題。
二、活動時間。
9月——11月。
三、活動內(nèi)容。
1、在家庭,開展“孝敬長輩,學(xué)會感恩”活動。
(1)提倡未成年人在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖隆?BR> (2)引導(dǎo)未成年人孝順父母、尊敬長輩。
(3)鼓勵未成年人養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
(4)提倡父母與孩子共同閱讀經(jīng)典名著、積極建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。
2、在學(xué)校,開展“和諧校園,溫馨教室”活動。
(1)引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長,微笑待人,做到知禮儀、重禮節(jié)。
(2)倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助,養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。
(3)組織中小學(xué)生積極參加各項活動,強(qiáng)化集體觀念,增強(qiáng)合作意識。
(4)積極開展建設(shè)“溫馨教室”活動,營造以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向的班級輿論氛圍。
3、在社會,開展“志愿奉獻(xiàn),愛心傳遞”活動。
(1)運(yùn)用鮮活的事例教育學(xué)生,增強(qiáng)民族凝聚力。
(2)組織未成年人走進(jìn)敬老院、福利院等,幫助他們洗衣做飯、讀書讀報等,解決老人實際生活中的困難。
(3)為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,做“愛心小天使”。
(4)積極投身四城同創(chuàng)活動,開展環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)勞動。
(5)參與“扮靚徐福節(jié)、爭創(chuàng)園林城”活動,做“文明小使者”。
四、活動要求。
1、提高認(rèn)識,精心組織。各校要充分認(rèn)識開展道德實踐活動的重要意義,把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措。各中小學(xué)可以結(jié)合班會、隊會、團(tuán)日組織專題讀書活動以及歌詠比賽、演講會等有意義的活動,重點學(xué)習(xí)宣傳“扮靚徐福節(jié)、爭創(chuàng)園林城”的意義、內(nèi)容和要求,大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚,弘揚(yáng)社會主義榮辱觀。有條件的學(xué)校還可組織參觀、訪問等活動,豐富讀書教育活動內(nèi)容,激發(fā)青少年的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣,使教育活動收到更加良好的效果。
2、注重引導(dǎo),示范帶動。將本次活動與“文明學(xué)校、文明教師、文明學(xué)生”評選相結(jié)合,充分發(fā)揮教師的示范引導(dǎo)作用。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,利用家校聯(lián)系卡、學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊、學(xué)生成長記錄冊等,記錄學(xué)生參加活動的情況和實際表現(xiàn),作為學(xué)生德育考評的重要依據(jù)。各校在組織好宣傳教育活動的同時,要將重點落實到“我行動”這一實踐環(huán)節(jié)上來,不斷創(chuàng)新實踐形式,擴(kuò)大參與范圍,并在實踐活動中逐步健全以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合為主的文明教育、道德實踐網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇三
一年來我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開展各種教育活動。如:第一學(xué)期期利用“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“喜迎新年”第二學(xué)期利用“勞動節(jié)”、“建黨節(jié)”等開展活動。師學(xué)生懂得我們擁有偉大的祖國,擁有我們美好的生活,擁有親愛的老師,我們驕傲、我們自豪!同時,引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義,從小樹立感恩之心,做感恩之舉---感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!如:我們利用“喜迎新年”、“母親節(jié)”、“勞動節(jié)”開展了“感恩在行動”為主題的活動。在活動中,同學(xué)們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧!更讓我們在七彩的心愿樹上留下自己新年的美好心愿:用感恩之心做感恩之事,用感恩之情回報社會,用關(guān)愛之心伴隨成長。又如:在“感恩母校、感恩老師”為主題的2020屆六年級畢業(yè)典禮活動中,畢業(yè)學(xué)生雙手輕輕捧上為學(xué)校送的一面鮮紅的國旗,并深情的演唱了《感恩的心》,用感恩的心回報教育了他們辛勤培育的老師。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇四
未成年人是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是中央從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)作出的一項重大決策,對于確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地,確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進(jìn)而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人,確保實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義?!保▁xx)根據(jù)上級部署,結(jié)合本校實際,現(xiàn)提出如下實施方案。
全體教職工利用政治學(xué)習(xí)和教研活動時間,集中學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認(rèn)清加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的緊迫性和必要性,明確加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的目標(biāo)、基本內(nèi)容和實施途徑,掌握學(xué)生品德評定的標(biāo)準(zhǔn)、原則與方法,并對照《意見》各項要求,聯(lián)系實際展開討論,找出本校德育工作的薄弱環(huán)節(jié),集思廣益,制訂出加強(qiáng)和改進(jìn)本校德育工作的新措施。對全體學(xué)生利用班會課時間,由班主任講《意見》,利用廣播、板報、畫廊進(jìn)行宣傳,并組織討論,使學(xué)生懂得作為合格的中學(xué)生應(yīng)具備的思想、政治、道德品質(zhì)、個性心理、素質(zhì)和能力的具體要求,了解各個階段接受教育的基本內(nèi)容,掌握操行品德評定的標(biāo)準(zhǔn),并在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生自覺依據(jù)《意見》的要求,指導(dǎo)自己的實踐,每學(xué)年新生入學(xué)時,都應(yīng)把《意見》的學(xué)習(xí),作為起始階段教育的一項重要內(nèi)容,并經(jīng)常對照檢查。
學(xué)校建立由校長負(fù)責(zé),學(xué)生工作處、教務(wù)處、學(xué)生會、團(tuán)委負(fù)責(zé)人參加的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織、指導(dǎo)《意見》的實施,具體任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂實施大綱的年度、學(xué)期計劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治課以及團(tuán)隊、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭、社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。
班主任是班級實施加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo),積極為班主任的工作提供方便,給予支持,并有計劃地組織他們學(xué)習(xí)德育理論和先進(jìn)經(jīng)驗,每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)交流;對新上崗的班主任,通過建立“新老掛鉤”制度、崗位培訓(xùn)等途徑,促成他們盡快地成熟起來,能夠勝任教書育人的職責(zé)。
實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,是—項整體工程,學(xué)校各項工作都應(yīng)貫穿德育內(nèi)容,行管、教務(wù)、總務(wù)等部門要分別制訂出教書育人、管理育人、服務(wù)育人的規(guī)劃,各教研組制訂出相應(yīng)的德育計劃,各科教師、全體職工都應(yīng)自覺承擔(dān)德育任務(wù),切實把德育滲透在教學(xué)和學(xué)校的'各項活動之中。
貫徹德育大綱,既要求發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,要十分重視共青團(tuán)、學(xué)生會在貫徹大綱中的作用,引導(dǎo)他們自己管理自己,自己教育自己,各班組都應(yīng)建立學(xué)生自管自育小組,學(xué)校由團(tuán)委會、學(xué)生會牽頭建立自管自育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)督促檢查,學(xué)校制訂德育工作計劃應(yīng)吸收團(tuán)委會、學(xué)生會代表參加,并定期召集他們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的管理工作進(jìn)行評議,提出建議。
為了檢驗教育效果、及時發(fā)現(xiàn)并解決問題、確保德育目標(biāo)的實現(xiàn),學(xué)校將對各年級實施德育的情況定期進(jìn)行評估,由學(xué)生工作處制訂評估細(xì)則,分項目量化打分。常規(guī)訓(xùn)練,天天記載,周周打分,學(xué)期結(jié)束時總評;突擊性的訓(xùn)練,專項記分評比,并納入到文明班級的評比中。同時,對教師、職工也應(yīng)從師德規(guī)范和履行德育職責(zé)兩方面提出明確而具體的要求,并以此作為評價考核教職工工作成績的重要標(biāo)準(zhǔn),與晉級、評選掛鉤。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇五
近年來,九真社區(qū)圍繞“發(fā)揮核心作用,建設(shè)人文社區(qū)”和關(guān)心未成年人健康成長作為社區(qū)工作的重中之重,以活動為載體,切實推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,取得了一定的成績,我們的主要做法是:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),營造青少年健康成長的良好社會氛圍。幾年來,我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實際,把關(guān)心未成年人健康成長列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書記鄭少華為主任,副書記施從華為副主任,社區(qū)民警、文教干事參加的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了職責(zé),按小區(qū)劃片,落實了責(zé)任,為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。為了把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作深入持久地開展下去,我們堅持做到:一是社區(qū)工作計劃有加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容:二是社區(qū)大的活動必定有關(guān)心未成年人的工作內(nèi)容;三是每季度開展一次關(guān)心青少年成長的專題教育或?qū)n}活動,取得了較好的社會反響,提高了青少年的思想和政治素質(zhì),維護(hù)了社區(qū)的治安穩(wěn)定。
二、以法制教育為重點,積極開展未成年人思想道德教育工作。未成年人的健康成長,除了學(xué)校,家庭和社會的關(guān)心教育外,社區(qū)也是一塊重要的陣地,然而,未成年人的思想建設(shè)工作是全方位的,要做的工作很多很多,作為社區(qū),我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上,更以法制教育為重點,積極配合學(xué)校和家庭,幫助青少年牢固樹立自覺遵紀(jì)守法的思想品德。
三、抓好重點,切實為未成年人多辦實事。針對青少年成長過程中的重點和熱點,我們采取了切實有效的措施,盡力為未成年人多辦實事。未成年人思想道德建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程,我們將與時俱進(jìn),以開拓創(chuàng)新的精神,求真務(wù)實的作風(fēng),把社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作提高到新的水平。
更多熱門。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇六
未成年人思想道德建設(shè)工作,是一項長期工作,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我場的實際狀況和近幾年的工作,現(xiàn)將2012年未成年人思想道德建設(shè)工作做如下計劃:
建立健全了鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,按照上級文件要求,成立未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,專題召開會議,研究部署工作計劃,經(jīng)常聽取匯報,掌握動態(tài),解決問題,做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。
4、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以體驗教育為基本途徑,引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動,學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系,在實踐中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。從增強(qiáng)未成年人的愛國情感入手,幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵,逐步樹立民族自尊心和自豪感。
6、引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動,讓未成年人了解祖國日新月異的變化,了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就,明白只有社會主義才能救中國,只有社會主義才能發(fā)展中國,使他們從小就把個人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,為實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。
結(jié)合實際,堅持實踐育人,堅持以人為本,以愛國主義教育為主線,以"家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合"教育為主要形式,多方聯(lián)手加強(qiáng)和改進(jìn)我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點,多渠道、多層次地對未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,規(guī)范未成年人行為習(xí)慣,樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇七
堅持每周一早上的升旗儀式,做到規(guī)范、整齊,嚴(yán)肅莊重。并通過國旗下的講話,對學(xué)生進(jìn)行助人為樂、保護(hù)環(huán)境、感恩祖國、人民、父母、遠(yuǎn)離毒品、安全教育等教育,無論在內(nèi)容上還是在思想上,都給師生很大的鼓舞和啟迪,讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價值和意義,從而善待生命、珍愛生命,使生命更鮮活更精彩。其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。
2.本學(xué)期繼續(xù)完善班隊會制度,每一次班隊會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程,絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、成效明顯。
3.充分利用班級板報這塊陣地,內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國防教育”等。加強(qiáng)班級文化建設(shè),堅持每月一次的板報檢查評比制度,及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優(yōu)秀班。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇八
為深入貫徹落實中央、省及市、市未成年人思想道德建設(shè)工作部署,鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果,狠抓常態(tài)長效的創(chuàng)建工作機(jī)制,根據(jù)《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系(2019年版)》的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實際制定以下方案:。
一、指導(dǎo)思想。
2020年全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作,堅持以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),不斷完善工作體制機(jī)制,以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,以立德樹人為根本任務(wù),持續(xù)深化社會主義核心價值觀教育實踐,廣泛開展“扣好人生第一??圩印敝黝}教育實踐活動,扎實推進(jìn)文明校園陣地建設(shè),努力優(yōu)化良好社會文化環(huán)境,為鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果奠定堅實的基礎(chǔ)。具體抓好以下重點工作:
二、工作內(nèi)容。
1.健全聯(lián)席會議制度推進(jìn)各項任務(wù)的落實。完善組織領(lǐng)導(dǎo)和部門聯(lián)絡(luò)機(jī)制,發(fā)揮鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會議的職能,將全社會成員思想道德建設(shè)工作與未成年人思想道德建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合,工作任務(wù)同部署同落實同推進(jìn),推動形成一把手親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制。
牽頭單位:鎮(zhèn)文明辦。
責(zé)任單位:各成員單位,各村(社區(qū))。
2.做好未成年人思想道德建設(shè)工作的檢查考評。健全未成年人思想道德建設(shè)工作檢查考評機(jī)制,組織開展專項的督查,在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展1-2次未成年人思想道德建設(shè)工作的檢查考評,推動未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)一步規(guī)范化制度化。
牽頭單位:鎮(zhèn)文明辦。
責(zé)任單位:各成員單位,各村(社區(qū))。
(二)深入開展社會主義核心價值觀教育實踐活動。
3.扎實開展社會主義核心價值觀宣傳教育活動。推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦,把核心價值觀融入學(xué)校教育、社會實踐、校園文化各個環(huán)節(jié)。廣泛開展優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動,進(jìn)一步豐富廣大青少年兒童的精神文化生活。廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、戲曲書法傳統(tǒng)體育進(jìn)校園活動,引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng),提高道德素養(yǎng)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊在加強(qiáng)未成年人思想道德教育中的重要作用。突出師德師風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
牽頭單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)團(tuán)委。
責(zé)任單位:各成員單位,各村(社區(qū))。
(三)扎實推進(jìn)文明創(chuàng)建活動。
開展第五屆市文明校園評選工作。
牽頭單位:鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
(四)開展“扣好人生第一??圩印敝黝}教育。
5.開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動。常態(tài)化推選“新時代好少年”,擇優(yōu)推報參評市“新時代好少年”。突出示范引領(lǐng),中小學(xué)校廣泛開展“新時代好少年”成果展。發(fā)揮微信公眾號、學(xué)校校園網(wǎng)、校園廣播和移動app等宣傳陣地作用,掀起學(xué)習(xí)榜樣典型的熱潮。
牽頭單位:鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)關(guān)工委。
6.開展“傳承紅色基因”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列教育活動。在清明、“七一”、國慶等時間節(jié)點,集中開展禮敬先烈先輩、優(yōu)秀歌曲傳唱、升國旗唱國歌等革命傳統(tǒng)教育活動。加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,推進(jìn)戲曲、書法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園,組織開展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動,開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)伴我成長”征文活動。
牽頭單位:鎮(zhèn)宣傳辦(文明辦)、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)。
責(zé)任單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)團(tuán)委、各村(社區(qū))。
7.開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。健全學(xué)校志愿服務(wù)組織體系,強(qiáng)化保障機(jī)制,開展“踐行微公益爭做社區(qū)小幫客”主題實踐活動,組織中小學(xué)生廣泛開展親情關(guān)愛、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。
牽頭單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)團(tuán)委。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
8.開展“勞動美”社會實踐活動。充分利用校外實踐基地開展勞動教育,培養(yǎng)青少年積極的勞動態(tài)度,通過日常家務(wù)、手工制作、非遺傳承、社會實踐等多種方式開展勞動實踐活動。
牽頭單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
9.建好管好用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。加強(qiáng)對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)管理和使用,為未成年人提供豐富多彩、寓教于樂的課外活動,確保運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費的投入,嚴(yán)格把關(guān)專項資金的使用情況,督促學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),組織開展好各類活動,保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年常態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。
牽頭單位:鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)財政所。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
10.加強(qiáng)校外未成年心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)。整合學(xué)校和社會心理健康教育資源,進(jìn)一步完善校外未成人心理健康輔導(dǎo)站的建設(shè),健全心理健康輔導(dǎo)隊伍,加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)志愿者的教育培訓(xùn),運(yùn)用面詢、網(wǎng)絡(luò)、電話、售后等多種形式,深入開展心理健康教育引導(dǎo)活動,推進(jìn)未成年人心理健康教育工作。
牽頭單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)文明辦。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
11.提升家長學(xué)校工作水平。充分利用現(xiàn)有場所陣地和學(xué)校的教育資源,進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè),每場家庭教育講座,進(jìn)社區(qū)公益巡講活動,切實提升家庭教育水平。加強(qiáng)家校聯(lián)系,幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念,讓家長在家庭教育上有新的認(rèn)識,營造民主的家庭教育氣氛。
牽頭單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)民政所、鎮(zhèn)文明辦。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
(六)營造良好社會文化環(huán)境。
12.抓好校園周邊環(huán)境整治。多部門聯(lián)合開展校園周邊為重點的區(qū)域集中整治專項活動,重點排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂場所、醫(yī)療診所等影響學(xué)生健康成長的場所,及時清查校園周邊的流動攤點、營銷網(wǎng)點,設(shè)置交通標(biāo)志標(biāo)線和其他交通安全設(shè)施確保交通治安持續(xù)良好,查處校園周邊三無食品、恐怖、迷信、低俗色情的玩具文具和出版物銷售等,不斷提高家長學(xué)生對學(xué)校周邊環(huán)境的滿意度。
牽頭單位:鎮(zhèn)綜治辦。
責(zé)任單位:鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦、鎮(zhèn)城管執(zhí)法隊、鎮(zhèn)衛(wèi)健辦、鎮(zhèn)文明辦,各村(社區(qū))。
13.凈化媒體網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。堅持不懈加大網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、音頻、聲頻的凈化工作,公安、文化、市場監(jiān)管等部門加大聯(lián)合執(zhí)法力度,著力整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情和低俗信息,打擊傳播淫穢色情信息行為,定期集中銷毀非法出版物,重拳整治音頻聲頻,強(qiáng)化日常監(jiān)督。
牽頭單位:鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦。
責(zé)任單位:鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)市場監(jiān)督管理所,各村(社區(qū))。
(七)打造特色品牌項目。
14.新聞媒體宣傳。通過開辟專欄專題刊發(fā)新聞信息、部門做法,刊登未成年人思想道德建設(shè)公益廣告,積極營造全社會關(guān)心未成年人的健康成長,營造未成年人思想道德建設(shè)工作的濃厚輿論氛圍。
牽頭單位:鎮(zhèn)宣傳辦(鎮(zhèn)文明辦)。
責(zé)任單位:各成員單位,各村(社區(qū))。
三、
工作要求。
(一)高度重視,明確任務(wù)。各村(社區(qū))、各單位要把未成年人思想道德建設(shè)工作列為一把手工程,精心組織,周密部署,推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作的順利開展。
(二)加強(qiáng)督查,形成合力。要加強(qiáng)對未成年人思想道德建設(shè)工作的聯(lián)系溝通協(xié)調(diào)和服務(wù)工作,各司其職,形成合力,定期召開聯(lián)席會議,開展全面督查和專項督查,共同推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作。
注重收集報送活動的宣傳信息圖片等,整理好保障好活動資料,做到工作有計劃有落實。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇九
“德是為人之本”,是人一生的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在在我們面前的第一挑戰(zhàn),既不是技術(shù)革命,也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而是道德問題。幼兒階段是一個人的道德品質(zhì)初步形成的基礎(chǔ)階段,因而加強(qiáng)學(xué)齡前兒童的思想道德建設(shè)顯得尤為重要。根據(jù)城關(guān)學(xué)區(qū)《2017未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案》要求,結(jié)合我園實際,縣就20xx年未成年人思想道德建設(shè)工作方案制定如下:
我園積極發(fā)揮團(tuán)支部政治核心作用,以團(tuán)隊干部、班主任為骨干,全體教職員工為主體力量,家長、社會代表參加的幼兒思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。我園首先成立未成年人思想道德工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:宋鵬。
成員:蒙亞。
我們今天家庭,多以獨生子女為核心。“只知索取,不知付出;只知愛己,不知愛人”是當(dāng)前獨生子女的通病,為培養(yǎng)孩子愛的情感,讓他們學(xué)會“關(guān)愛”他人,懂得感恩,我們將思想道德工作滲透到幼兒一日生活當(dāng)中,每時每刻對他們進(jìn)行教育:從幼兒早晨入園開始,教幼兒使用禮貌用語問好;晨間活動時,各班都對幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育;在組織喝水時,教育幼兒排隊接水,不推擠,不浪費水;區(qū)域活動時,讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、相互謙讓、與人合作;戶外活動前,領(lǐng)孩子們撿起院中飄落的樹葉、紙屑等,增強(qiáng)幼兒文明意識。
教師在設(shè)計教育活動時注重將知識、智能、品德及情感融合在一起,通過開展一系列的主題活動,教師和孩子共同協(xié)作探索研究,一起布置墻飾,讓幼兒通過收集、繪制、剪貼、評論、欣賞等,深化了思想道德和情感。教育幼兒感受生命,理解父母的艱辛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛勞動人民的情感。
2.隱性環(huán)境――教師行為榜樣對幼兒潛移默化的影響。
幼兒年齡小,最喜歡模仿心目中崇拜的人,而教師往往就是他們的模仿對象我們通過各種形式,對教職工進(jìn)行政治思想教育,職業(yè)道德教育,為幼兒樹立良好的行為榜樣同時,努力營造良好的師幼關(guān)系、同伴關(guān)系,使幼兒園的精神文明水平不斷提高。
3.家庭、社區(qū)教育環(huán)境。對幼兒進(jìn)行思想品德教育,單靠幼兒園單方面的努力是不夠的,必需取得家庭、社會的配合,構(gòu)建好幼兒園、家庭、社會“三結(jié)合”的教育模式,才能有效提高幼兒的思想品德教育的效果,實現(xiàn)整體育人的目的。
幼兒園文化對幼兒品行、素質(zhì)的形成具有深層次影響和教育意義。大力推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)我園德育工作的重要途徑。要讓幼兒在參與幼兒園文化建設(shè)的過程中,體驗和接受健康向上的文化教育功能的影響。
1、培育先進(jìn)的幼兒園文化理念。
2、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè)與文化資源建設(shè)。
組織師生共同參與建設(shè)整潔優(yōu)美、富有教育意義的綠色園園環(huán)境。開展豐富多彩的學(xué)科、體育、藝術(shù)和娛樂活動,建設(shè)以愛國主義和優(yōu)秀民族文化為主體的園文化。
開展豐富多彩而又講求實效的家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)活動。
(1)辦好家園溝通群,利用連心橋簡報和不定期家長培訓(xùn)活動,幫助家長掌握科學(xué)育兒知識。
(2)通家長開放日活動,與家長溝通信息,形成教育合力。
(3)通過互訪,了解幼兒在園、家庭的主要活動表現(xiàn)和進(jìn)步狀況,共商教育兒童的方法。
節(jié)日中的思想品德教育:“三八”婦女節(jié)、“學(xué)雷鋒日”、“植樹節(jié)”、清明節(jié)、端午節(jié)、“六一兒童節(jié)”中秋節(jié)、“國慶節(jié)”來到時,我們抓住時機(jī),組織各種有意義的“活動,培養(yǎng)了幼兒愉快的情緒,增進(jìn)了幼兒與父母的情感,使幼兒在實踐中得到體驗。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,扎實推進(jìn)我鎮(zhèn)未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作,根據(jù)省、市、縣教育主管部門的`會議精神和工作安排,我鎮(zhèn)教育本著“辦快樂教育、建和諧校園”的辦學(xué)思想和總體目標(biāo),有效地開展未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,擬定方案如下:
未成年人思想道德建設(shè)工作關(guān)系到千家萬戶的切身利益,關(guān)系到每一個未成年人的成長、成才與成功,關(guān)系到民族前途和命運(yùn)、祖國的繁榮和昌盛。全鎮(zhèn)教師要弄清“教書育人,育人為本”和“德、智、體、美,德育為先”的道理,明白扎實開展未成年人思想道德建設(shè)工作是我們教育者的首要任務(wù)和工作重點。
全體教師緊緊圍繞當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),充分發(fā)揮學(xué)校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用,建立德育工作長效機(jī)制的政策措施,在多元道德觀念并存的情況下,促進(jìn)未成年學(xué)生正確道德觀念的形成,把未成年學(xué)生思想道德實踐教育和實踐活動緊密結(jié)合,把學(xué)校、社會、家庭、有機(jī)結(jié)合在一起,建立“三位一體”管理網(wǎng)絡(luò),形成未成年學(xué)生思想道德教育的合力,提高未成年人思想道德修養(yǎng)。目標(biāo)是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以生動活潑的群體活動教育人;以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動為依托,以學(xué)會做人為落腳點,進(jìn)一步完善我校政教工作特色,努力讓全校學(xué)生做到“語言文明、著裝整潔、行為規(guī)范、身心健康”的基本要求。
1、抓住有利時機(jī),開展各項專題教育活動。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?;顒?,是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。一是組織開展“慶祝建黨96周年系列活動”,按照教育部門關(guān)工委及省、市、縣教育主管部門的相關(guān)要求,在全鎮(zhèn)中小學(xué)中開展“光輝的旗幟”讀書活動;二是開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”“在黨旗下成長”的詩文大賽,“傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典”誦讀大賽,“童心向黨、紅歌唱響校園”歌唱大賽,“四種聲音”進(jìn)校園進(jìn)班級和“革命詩詞”書法大賽;三是舉辦全鎮(zhèn)教職工、中小學(xué)生籃球運(yùn)動會、乒乓球比賽、棋類比賽。
2、以傳統(tǒng)節(jié)日為載體,開展傳統(tǒng)教育。如國慶節(jié)愛國主義教育,“五、一”熱愛勞動教育,“五、四”青年節(jié)民主科學(xué)教育,“六、一”節(jié)理想抱負(fù)教育,清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育,“七、一”節(jié)愛黨教育,“八、一”節(jié)擁軍教育等,使學(xué)生受到理想、信念教育和傳統(tǒng)教育,艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育,文明禮貌和倫理道德教育,培養(yǎng)他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,養(yǎng)成“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習(xí)慣。
3、開展環(huán)境教育、品質(zhì)教育、國學(xué)教育、價值觀教育“四種教育”專題活動。充分利用主題班會、升旗儀式等進(jìn)行“四種”教育,做到了有計劃、有措施、有記錄、能落實,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《官店中學(xué)學(xué)生“三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育》等行為準(zhǔn)則,繼續(xù)開展誠實守信、網(wǎng)絡(luò)文明、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品、心理健康、交通法規(guī)等方面的專題教育。繼續(xù)開展愛國守法、明禮城信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)基本道德規(guī)范教育。
4、狠抓中學(xué)團(tuán)隊管理和社團(tuán)建設(shè),增強(qiáng)師生凝聚力和戰(zhàn)斗力。以各年級為團(tuán)隊,實行精細(xì)化管理,做到團(tuán)隊內(nèi)部分工明確、配合默契;組織金海文學(xué)社團(tuán)、書畫社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、陽光體育社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、大型鼓樂隊,開展各項活動,豐富校園文化生活,提升師生文化品位。
5、開展法制教育,強(qiáng)化法制觀念。聘請法制副校長,邀請公安派出所、法庭、司法所干警定期到各校做法制教育報告,增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性。
6、開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動,使學(xué)生不斷開拓視野,陶冶情操,增長知識,培養(yǎng)才干,不斷在實踐中認(rèn)識自我、改造自我、超越自我。堅持升降國旗制度。要求各校堅持做到了每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式,精心設(shè)計國旗下講話內(nèi)容,突出國旗下講話的教育性和實效性,在中學(xué)開展“國旗在我心中”征文比賽活動;開展“校園之聲”廣播,選拔優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)一周節(jié)目的編輯、制作和播音;安設(shè)“三個習(xí)慣監(jiān)督崗”,由值周班級和學(xué)生會安排監(jiān)督員,實行文明監(jiān)督宣傳。
7、建設(shè)健康、積極向上的校園文化。政教處定期對教室、宿舍、班刊文化進(jìn)行評比,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實踐能力,打造亮麗多彩的校園文化景象。
8、建立“三類兒童”檔案,做好留守學(xué)生、單親學(xué)生、問題學(xué)生的管理工作。明確專人負(fù)責(zé),實施跟蹤教育,積極開展集體家訪活動,并定期召開家長會,對學(xué)生在校表現(xiàn)及時與家長進(jìn)行溝通與交流,及時解決學(xué)生思想認(rèn)識上的各種問題,防止此類學(xué)生重大違紀(jì)事件的發(fā)生。
9、積極開展校園周邊環(huán)境專項整治,構(gòu)建風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。開展好“文明校園”、“平安校園”的創(chuàng)建活動,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和學(xué)生健康成長。
10、認(rèn)真落實每周一次班主任例會,每月一次班主任工作小結(jié)的制度,對班級存在的問題作反思,對做出的亮點要給予鼓勵并進(jìn)行推廣。
總之,各校必須緊緊圍繞未成年思想道德教育這個主題,立足長遠(yuǎn),著眼未來,拓寬層面,認(rèn)真分析、研討當(dāng)前影響未成年學(xué)生健康成長面臨的各種的問題,針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策,有針對性地開展各項工作,同時全鎮(zhèn)教師要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作的總體目標(biāo),更加牢固樹立教書育人、育人為本,德、智、體、美,德育為先的道理的觀念,達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年學(xué)生思想道德水平的目的。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。為大家分享的5篇學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案就到這里了,希望在未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案的寫作方面給予您相應(yīng)的幫助。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十一
為認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,促進(jìn)中葛根水庫建管處職工子女中未成年人思想道德建設(shè),特制定中葛根水庫建管處2017年未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以進(jìn)行理想信念教育為核心,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點,以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本,遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律,堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則,發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢和特點,大力弘揚(yáng)民族精神,開展喜聞樂見的道德實踐活動,教育引導(dǎo)未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
從增強(qiáng)愛國情感做起,從確立遠(yuǎn)大志向做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,從提高基本素質(zhì)做起,堅持不懈地用“三個代表”重要思想教育未成年人,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,幫助未成年人樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。大力推動未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新,重點在體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實效性三個方面狠下功夫,促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的長效機(jī)制的形成,改善未成年人健康成長的社會環(huán)境。
(一)用“三個代表”重要思想教育未成年人,不斷提高未成年人思想道德素質(zhì)。
1、切實加強(qiáng)未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀(jì)念日,以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團(tuán)、成人宣誓等儀式,在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉(xiāng)”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓,采取形式多樣的方式,幫助未成年人樹立建設(shè)中國特色社會主義的理想信念。
2、深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。深化《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動,充分利用“公民道德宣傳日”,組織好面向未成年人的宣傳教育活動。規(guī)范基本行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣為重點,抓好中小學(xué)生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。
3、樹立和表彰先進(jìn)典型,為未成年人健康成長提供正確導(dǎo)向。運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型,在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣,激勵他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。
(二)切實維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。
1、認(rèn)真實施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳,為未成年人提供法律和心理援助,不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識。抓好青少年文明上網(wǎng)、艾滋病預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等教育活動,不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識。
2、協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門加強(qiáng)對危害未成年人身心健康的突出社會問題進(jìn)行專項治理。聯(lián)合公安、工商、教育、文化等單位對校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書音像市場、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場所等集中進(jìn)行專項整治活動。切實維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境。
(二)堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規(guī)律,尊重未成年人的個性和差異,了解未成年人的特點和愿望,以體驗教育為根本途徑,堅持以人為本,強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié),精心設(shè)計和組織未成年人喜聞樂見的活動,增強(qiáng)育人活動的時代感和實效性。
(三)強(qiáng)化落實考核。弘揚(yáng)求真務(wù)實的精神,狠抓工作落實,注意將這項工作納入整體工作之中,與其他的工作有機(jī)結(jié)合。積極探索科學(xué)有效的監(jiān)督考核和激勵機(jī)制。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十二
中央8號文件下發(fā)后,市委宣傳部下發(fā)了《關(guān)于做好加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)十二件實事的通知》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》、《工作任務(wù)分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)立學(xué)校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境、“代理家長”活動七個工作組,確保了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。
投入16000元資金,組織人員編印了2500冊朝漢兩種文字《青少年思想道德建設(shè)讀本》,為指導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村開展工作提供了可供學(xué)習(xí)的資料。
2、充分發(fā)揮職能,切實抓好12件實事。
根據(jù)國家、省、州的工作部署,出實招、辦實事,制定出臺了未成年人思想道德建設(shè)十二件實事,通過扎實有效地工作,業(yè)已取得顯著成效。
一是針對無依無靠學(xué)生數(shù)量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際,投資120萬元,建起了兩所“學(xué)生之家”。一所設(shè)在市五中,主要接納無依無靠的朝鮮族學(xué)生,另一所設(shè)在市六中,主要接納無依無靠的漢族學(xué)生。目前,已有9名小學(xué)生、25名中學(xué)生(其中13名朝鮮族學(xué)生)入住學(xué)生之家。為了使這些無依無靠的學(xué)生真正感受到政府的關(guān)注和社會的關(guān)愛,真正感受到家的溫暖,市里選派了7名年輕優(yōu)秀教師來負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)和思想教育,選派了4名保安人員負(fù)責(zé)他們的安全保衛(wèi)。并免收學(xué)雜費、食宿費,全部費用由政府承擔(dān)?!皩W(xué)生之家”的啟動,彌補(bǔ)了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。
二是針對部分貧困學(xué)生急需救助的實際,由市級領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)起了“代理家長”活動。隨著活動的深入開展,我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機(jī)制。對家庭貧困的品學(xué)兼優(yōu)生實行“一包”代理制。調(diào)動社會力量,發(fā)揮民營企業(yè)家、個體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的積極性,從經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行支助,保證他能夠順利成才,同時,助學(xué)人士也能夠在這些品學(xué)兼優(yōu)生的進(jìn)步、成才過程中,得到愛心回報;對家庭貧困的落后生實行“雙包”代理制,既包經(jīng)濟(jì)支助,又包思想教育。就是針對落后生找代理人難的問題,發(fā)動省、州、市直部門、單位,下達(dá)硬性代理指標(biāo),確保貧困落后生在義務(wù)教育期間,不因經(jīng)濟(jì)問題失學(xué)、輟學(xué)。同時,安排一名“五老”同志,進(jìn)行思想教育代理,改變過去幫與教失衡問題,確保落后生經(jīng)濟(jì)上有人管,思想上有人問?,F(xiàn)在,全市共有46名老同志擔(dān)當(dāng)48名貧困落后學(xué)生的包保責(zé)任人。截止到去年11月底,已有182名貧困學(xué)生得到資助,資助金額共8.1萬元。
三是開展好思想教育,抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育周,目前各街道、社區(qū)紛紛行動起來,在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。
五是教育系統(tǒng)健全好家訪制度,建立班主任家訪檔案,切實抓好學(xué)生的跟蹤管理。同時,改進(jìn)中小學(xué)思想品德課、思想政治課的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行互動式教育,建立有時代感的德育課堂教學(xué)模式和德育實踐活動課模式,結(jié)合重大歷史事件紀(jì)念日、重大歷史人物紀(jì)念日、杰出人物、英雄模范事跡等,自行設(shè)計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體,開展形式新穎、內(nèi)容鮮活,寓教于樂的活動,加快中小學(xué)德育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。并在各中小學(xué)設(shè)立了心理咨詢室,配備了兼職教師,幫助中小學(xué)生解決心理上的障礙,據(jù)統(tǒng)計,已有近二百名學(xué)生消除了心理障礙;在市五中開展了性教育試點工作,初見成效。
六是發(fā)揮好家長學(xué)校作用,抓實學(xué)生家庭教育。對和龍市六中等一些先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳,并將其做法和經(jīng)驗進(jìn)行推廣。家長學(xué)校每學(xué)期必須召開兩次以上家長會,交流教育子女的經(jīng)驗。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十三
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,隨著“光盤”這個詞的流行,越來越多的人都紛紛投入到“光盤行動”中來。我們_幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動”從我做起的活動。讓幼兒通過活動,不僅明白愛惜糧食的意義,同時也知道糧食來之不易,并用行動告訴大家,提倡節(jié)約,拒絕浪費,使每個孩子、家長和教師都成為“光盤達(dá)人”!
二、活動辦法。
為本次活動更好的開展,我們_幼兒園特擬定了一套切實可行的“光盤行動”計劃,讓每個孩子都成為“光盤一族”。
首先,宣傳“光盤行動”的意義。
其次,我們讓孩子在思想上引起重視,根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動,例如:欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》,通過一系列的教學(xué)活動,潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食,感受農(nóng)民伯伯的辛苦,學(xué)會感謝的理念。
再次,班班桌桌配有節(jié)約天使,在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵同伴吃完一份飯菜,做到不浪費糧食,同時鼓勵同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過家園配合,讓家長在家以身作則,做好孩子的榜樣,并隨時提醒、督促孩子吃完飯菜,從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十四
市工商局充分發(fā)揮工商職能作用,開展了各種維護(hù)青少年成長環(huán)境的行動,努力為青少年健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
一、嚴(yán)把市場準(zhǔn)入關(guān),嚴(yán)格依法確定網(wǎng)吧的市場主體資格。
凡申請互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的,必須提交文化部門核發(fā)的《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證》,并符合工商行政管理登記條件,方可核發(fā)營業(yè)執(zhí)照;對在中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米和居民住宅樓(院)內(nèi)申請設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的,一律不予核準(zhǔn)。
二、堅決取締黑網(wǎng)吧。
工商行政管理部門對黑網(wǎng)吧做到露頭就打。對在市場巡查中發(fā)現(xiàn)的、群眾舉報的、相關(guān)部門通報的、新聞媒體曝光的,做到及時查處取締,決不手軟。兩年來對轄區(qū)的網(wǎng)吧進(jìn)行了多次專項檢查,共出動執(zhí)法人員1156人次,車輛134輛次,共取締黑網(wǎng)吧11戶,查扣從事違法經(jīng)營活動的電腦主機(jī)、顯示器、服務(wù)器、路由器交換機(jī)等專用工具、設(shè)備一批,價值35萬元。
三、整治校園周邊飲食、食品攤點。
為了保障學(xué)生的生命和健康安全,賀州市工商局集中執(zhí)法力量,對大中小學(xué)校周邊的流動攤點、小賣部、飲食攤等進(jìn)行多次專項整治。重點查處無證無照經(jīng)營假冒偽劣、過期變質(zhì)食品,已及亂擺亂賣等違法行為。同時規(guī)定,在學(xué)校門口附近,嚴(yán)禁任何單位和個人設(shè)置流動攤點無證無照經(jīng)營食品等各類物品,凡非法擺賣的,一律依照《無照經(jīng)營查處取締辦法》進(jìn)行查處,處以2萬元以下罰款。至今為止,共取締無證無照經(jīng)營攤點56個,查扣不合格食品1235包。
四、清理商標(biāo)、廣告、企業(yè)名稱中的不良文化。
對酒類、煙草廣告中出現(xiàn)未成年人形象,違背社會良好風(fēng)尚的文字、語言以及庸俗、淫穢的廣告畫面;有誤導(dǎo)性的廣告和有損于傳統(tǒng)文化的商家字號、企業(yè)名稱以及對于在商標(biāo)中含有對封建迷信色彩或腐朽文化糟粕內(nèi)容等進(jìn)行了清理整頓。工清理收繳亂張貼小廣告1256張,查處規(guī)范有不良文化現(xiàn)象的企業(yè)37戶。
五、堅持不懈開展“掃黃”、“打非”工作。
為了給青少年成長營造一個良好的文化環(huán)境,賀州市工商行政管理部門積極配合新聞出版、文化、公安等有關(guān)部門清理整頓出版物市場,打擊和查繳政治類非法出版物,特別是傳播政治謠言、制造思想混亂、破壞社會穩(wěn)定等出版物;打擊和查繳淫穢色情出版物,特別是淫穢光盤和以青少年學(xué)生為讀者對象的有害卡通畫冊及淫穢“口袋本”圖書;打擊和查繳盜版出版物特別是盜版教材和教學(xué)鋪導(dǎo)讀物、盜版工具書以及影視作品,定期不定期地對玩具、文具、裝飾品等未成年人學(xué)習(xí)、生活、娛樂用品進(jìn)行監(jiān)管等。共檢查音像制品、書刊經(jīng)營店1948戶次,查處此類案件50件,收繳盜版音像制品5801盒(張),收繳黃色淫穢書刊1500本,光碟、軟盤5726多盤(張),傷害性玩具254件,低俗文具、裝飾品155件。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十五
1.認(rèn)真落實健康促進(jìn)學(xué)校考核評估細(xì)則的各項要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關(guān)系、個人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo),力爭辦出特色。
2.樹起健康意識,把健康教育課放在重要地位,建立正確的健康觀念,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為,健康的生活方式。創(chuàng)建健康的校園環(huán)境,把師生身體素質(zhì),心理素質(zhì)普遍提高作為目標(biāo)。
3.開展學(xué)校各項健康教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的健康意識和健康技能。
4.拓寬育人渠道,發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育模式,充分利用家長委員會、街道居委會、工會等部門、團(tuán)體和機(jī)構(gòu)的作用。調(diào)動家長的積極性,爭取社區(qū)的支持,提高教育實效,為學(xué)生健康成長創(chuàng)造更為和諧的環(huán)境。
二、健康承諾。
健康政策:健康第一,全面發(fā)展。
環(huán)境承諾:建設(shè)潔凈優(yōu)美、安全愉快和富有教育性的校園環(huán)境。
安全承諾:設(shè)備完好,安全第一,避免傷害。
飲食飲水承諾:確保師生飲食、飲水衛(wèi)生,不發(fā)生食物中毒事件。
教育承諾:普及知識,增強(qiáng)意識,提高素質(zhì)。
社區(qū)關(guān)系承諾:組織師生和學(xué)生家長共同參與制定健康活動計劃和自覺開展健康促進(jìn)活動,加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)成員之間聯(lián)系,保持良好的關(guān)系和交流。
三、組織機(jī)構(gòu)及工作措施。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)。
建立一個由校長親自掛帥的創(chuàng)建小組,組員由教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、工會、健康教育教師等人組成。
2.開展工作,落實措施。
(1)積極開展健康教育活動,除了充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺、健康教育宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會等宣傳陣地,向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識,使全校師生增強(qiáng)健康意識,樹立健康信念,掌握健康技能外,我們還努力探索社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育方式和方法,充分發(fā)揮家長委員會的作用,提高家長的整體素質(zhì),調(diào)動其積極性,與社區(qū)聯(lián)系,拓寬育人渠道,優(yōu)化教育環(huán)境。
(2)開設(shè)健康教育課。將健康教育課納入教學(xué)計劃,做到有課時、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。有科學(xué)性的、實用性的、針對性的對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的傳授,提高學(xué)生衛(wèi)生知識的水平,保障學(xué)生的健康成長。
(3)積極開展預(yù)防意外傷害事故的安全演練和技能培訓(xùn),以提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,如堅持“一月一練”的演練活動、消防安全專題講座、安全技能培訓(xùn)會等等。
(4)建立健全各項衛(wèi)生管理制度,組織全校師生開展愛國衛(wèi)生活動,做到教師辦公室、各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天打掃,每周一次大掃除;定期對學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;清潔工人及時清運(yùn)垃圾,隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為,加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評比力度,將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與先進(jìn)班級、特色辦公室的評比掛鉤,提高校園清潔工作質(zhì)量,保證環(huán)境潔凈、優(yōu)美。
(5)建立嚴(yán)格的管理制度,工作人員持證上崗,嚴(yán)格按制度辦事,責(zé)任具體落實到人,加強(qiáng)校食堂衛(wèi)生的檢查,確保師生的食品衛(wèi)生,做到營養(yǎng)配餐,保證師生營養(yǎng)平衡。
(6)制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格晨檢制度,發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報,并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對措施,始終把師生的健康放在工作的第一位。新學(xué)期做好新入學(xué)學(xué)生的預(yù)防接種證查驗、補(bǔ)種工作。
(7)關(guān)心師生健康,定期組織教師和學(xué)生體檢,做好體檢服務(wù)工作,建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座,不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病,如齲齒、近視眼等,采取措施積極預(yù)防,并配合有關(guān)部門開展治療工作。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十六
針對我們學(xué)校教研組的問題,我主要想從“整合式教學(xué)”的角度來談。整合式教學(xué)分為兩個層次,一個層次叫基于課標(biāo)的整合式教學(xué);另一個層次叫基于考點的整合式復(fù)習(xí)。從整合式教學(xué)的實施出發(fā),針對我們學(xué)校教研組的問題,我們列出了這樣的幾個改進(jìn)措施。
第一,教研學(xué)習(xí)的改進(jìn)從研讀課標(biāo)開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)目標(biāo)。我們的這點措施的目的主要是解決目前在我們學(xué)校我們組內(nèi)老師還存在著廣泛的教學(xué)目標(biāo)不明確,教材定位不明確,考試研究不到位的問題。通過這次培訓(xùn),我深刻的感覺到我們的教學(xué)、我們的考試都是基于課標(biāo)的,王老師說課標(biāo)是我們一切課堂教學(xué)“上位的星空”,所以我們要組織我們組老師研讀課標(biāo),以課標(biāo)為本來規(guī)范我們的教研學(xué)習(xí),從而改進(jìn)我們組的教研行動,發(fā)展我們的教研組建設(shè)。其中,初一和初二備課組,我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的體驗式教學(xué)的研究和教研;初三備課組,我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的考試評價的研究和教研。
第二,教學(xué)架構(gòu)的改進(jìn)從能力整合開始。整合式教學(xué)需要整合教的因素。我們的這點措施是為了防止初一初二初三整個教研組全部圍繞那60個左右的考點來轉(zhuǎn),按照許老師的思路,也從整體上架構(gòu)我們學(xué)生的能力,然后分解我們的教學(xué)任務(wù)。
針對我校學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,我們確定在初一思品的培養(yǎng)主題:學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)。例如學(xué)習(xí)小組建設(shè),課堂紀(jì)律學(xué)習(xí),作業(yè)規(guī)范等等。而且我們預(yù)備反反復(fù)復(fù)的來。初二的培養(yǎng)主題是閱讀能力的培養(yǎng),教會學(xué)生與教材進(jìn)行對話。初三的培養(yǎng)主題是解題能力的培養(yǎng),特別是主觀題解題能力的培養(yǎng)。因為考試也很重要,是我們教研組的生命線,這是當(dāng)前無法改變的事實。
第三,教學(xué)補(bǔ)償?shù)母倪M(jìn)從真實問題著手。整合式教學(xué)需要整合學(xué)的因素。我們的這點改進(jìn)措施主要是針對我們學(xué)校教研組行動不明確的問題。這里的教學(xué)補(bǔ)償分為針對班級的補(bǔ)償和針對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。我們預(yù)備在整個學(xué)校的三個備課組要找到學(xué)生的真實問題,然后制定方案,力圖解決之。我們預(yù)備利用王老師倡導(dǎo)的“個性化質(zhì)量分析技術(shù)”。教研組要在一起分析班級的真實問題。
第四,教學(xué)分工的改進(jìn)從個人所長開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)資源的因素。我們認(rèn)為每個老師都有自己的優(yōu)缺點。我們準(zhǔn)備教研組會根據(jù)組內(nèi)老師的所長,研討最佳有利于學(xué)校教研組建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的教學(xué)分工。組內(nèi)老師的分工,既有利于組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié),更有利于整個學(xué)校的學(xué)科建設(shè),促進(jìn)本組教師的教育教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展。
第五,校本特色的改進(jìn)以學(xué)科活動為主。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)方式的因素。在初一、初二初三三個年級廣泛開展單元主題實踐活動,教研組定期進(jìn)行評比并進(jìn)行學(xué)生表彰。在初一年級廣泛開展公民教育實踐教育活動,緊隨市區(qū)教研室的步伐。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十七
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及關(guān)于健康教育的見容,明確目標(biāo),端正思想,重視小學(xué)生的健康教育。
2、認(rèn)真計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真執(zhí)行課程計劃。以大綱為指導(dǎo),以計劃為中心,以備課為前提,以上課為抓手,各年級認(rèn)真開足健康教育課,認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計劃。
3、認(rèn)真鉆研五年級學(xué)生的身心特點和實際情況,做到既備課,又備人。
4、重視個人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。
二、教學(xué)目的要求。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識基本的營養(yǎng)平衡以及體育鍛煉的運(yùn)動和飲食衛(wèi)生,學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識自己,培養(yǎng)良好的性格,保持健康的心理狀態(tài)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力,突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。
4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合學(xué)生實際,安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
針對學(xué)生的實際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式,吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。
(1)加強(qiáng)宣傳力度,讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作,讓學(xué)生形成一種主動來訪的意識。
(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用,真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時定人,并做好記錄。
(3)認(rèn)真做好個別咨詢的個案記錄,對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。
3、利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識,營造心理健康教育的有利氛圍。
4、進(jìn)行相關(guān)心理測量,完善學(xué)生心理檔案。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,在自己的工作實踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí),科學(xué)制定心理健康咨詢方案,關(guān)注學(xué)生心理問題,針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,采取可行的方式,引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。
(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,把個別學(xué)生的心理信息及時反饋給班主任,與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生,讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。
(四)努力做好各種迎檢工作,完成好醫(yī)保等各種輔助性工作,促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù):
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;。
5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的:
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進(jìn),提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容:
一年級。
1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。
二年級。
2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級。
2、教育學(xué)生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故;。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。
五年級。
1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;。
2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格;。
3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象,而且影響全市人民的健康,懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
一、指導(dǎo)思想。
以尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我,超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、工作重點。
1、通過心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,友善待人,學(xué)會溝通,誠實守信,開拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會適應(yīng)能力和人際交往能力。
4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,給予有效心理輔導(dǎo),盡快擺脫困擾,調(diào)節(jié)自我,增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
三、工作計劃。
1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體,以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,重點學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《小學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研,研究落實心理健康教育的辦法和途徑。
4、設(shè)立心理咨詢信箱,及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查,每學(xué)期二次問卷調(diào)查,掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。
6、每學(xué)期組織實施對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動課。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤解等課題開展活動,做到有計劃,有教案。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十八
認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》,在促進(jìn)人的全面發(fā)展德育理念指導(dǎo)下,細(xì)化落實公民道德建設(shè)基本規(guī)范,把握德育與新課改的結(jié)合點,推進(jìn)學(xué)科改革,提高師德水平,培養(yǎng)骨干教師隊伍,開創(chuàng)新一年德育工作新局面。以愛國主義為核心,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。本著讓每一堂課都成為學(xué)生發(fā)展的基石;為每一名學(xué)生的發(fā)展找準(zhǔn)興趣點、生長點;讓學(xué)校的每一個角落都成為學(xué)生成長的課堂。,進(jìn)一步研究新課程背景下的師德工作,把班主任專業(yè)化的發(fā)展和師生文明禮儀素養(yǎng)的教育作為工作重點,樹立問題意識,服務(wù)意識,增強(qiáng)德育工作的時代感和實效性。本學(xué)年我校未成年人思想道德建設(shè)的重點要做好以下六個方面的工作:
(一)建立工作制度,完善工作機(jī)制
1、進(jìn)一步細(xì)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的工作職責(zé),確定各項工作任務(wù),強(qiáng)化工作各司其職、齊抓共管的工作格局。
2、督促村校加強(qiáng)對預(yù)防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo),采取有效措施為預(yù)防工作的開展提供支持和保障。由教導(dǎo)處制定今年度思想道德工作計劃,協(xié)調(diào)有關(guān)部門主動積極地參加工作,督促落實工作規(guī)劃各項內(nèi)容。
3、建立預(yù)防未成年人違法犯罪工作的目標(biāo)管理責(zé)任制,把預(yù)防未成年人違法犯罪工作納入到學(xué)??己梭w系中。
4、加強(qiáng)工作的制度建設(shè),建立例會制度、信息反饋制度和考核激勵等工作制度。年內(nèi)評選德育骨干教師1名。
(二)實行學(xué)校、社會和家庭三結(jié)合,全面加強(qiáng)未成年人法制教育和管理。
1、充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,加大對在校學(xué)生的法制教育和管理。
今后,要繼續(xù)加強(qiáng)對村校預(yù)防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格對學(xué)校的考核,把法制教育、紀(jì)律教育、防范侵害教育納入學(xué)校思想品德教育計劃,開展豐富多彩的法制教育實踐活動;要認(rèn)真貫徹《教育法》,加強(qiáng)學(xué)籍管理,采取有力措施,堅決制止學(xué)生流失,對家庭經(jīng)濟(jì)困難造成失學(xué)的,采取多種扶助措施,盡量幫助他們回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí);要落實對有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、及少先隊組織要各司其職,相互配合,保證幫教工作不留死角,促進(jìn)有不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作;要開展安全文明校園創(chuàng)建活動,加強(qiáng)校園內(nèi)安全管理,經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,消除安全隱患,防止治安事故。要及時掌握學(xué)校周邊的治安狀況,對周邊人群中有存在心理健康問題的要密切注意,防范于未然。學(xué)校與派出所聯(lián)系,由公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法,保持學(xué)校周邊良好治安秩序;要繼續(xù)與政法部門開展共建活動,通過送法律進(jìn)校園等形式,深入開展未成年人的法制宣傳教育。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員結(jié)合自身職責(zé)和未成年人特點,開展豐富多彩的法制教育,真正做到學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合,增強(qiáng)未成年人法制教育的實效性。督促家長或其他監(jiān)護(hù)人對有不良行為的未成年人進(jìn)行有效的教育。
(三)全面推進(jìn)專項治理整頓,著力解決對未成年人的成長環(huán)境有重大不良影響的一些突出問題。
1、全面推進(jìn)凈土工程,繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
村校要結(jié)合創(chuàng)建活動,深入主動開展學(xué)校周邊環(huán)境整治的工作調(diào)研。重點是治理學(xué)校周邊社會環(huán)境,杜絕以大欺小的校園暴力等問題。對干擾正常教學(xué)秩序的違法行為要堅決制止,對侵害師生人身權(quán)利的違法犯罪行為要堅決打擊。通過經(jīng)常性的校園周邊環(huán)境治安秩序整治,確保學(xué)校學(xué)生安全,為未成年人的健康成長提供優(yōu)良的環(huán)境。
2、廣泛開展兒童網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全的教育活動。
學(xué)校要開展網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全教育活動,引導(dǎo)未成年人樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀念,正確、健康、文明和安全上網(wǎng)。
(四)加大對未成年人思想道德教育的'理論學(xué)習(xí),提高工作的科學(xué)性和主動性。
學(xué)校要立足本校實際,就未成年人思想道德教育、校園周邊環(huán)境、影響未成年人健康成長的不良因素等問題進(jìn)行探討。學(xué)校提出合理化建議,以提高德育工作的科學(xué)性和主動性。
(五)抓好以德育為主的綠色校園文化建設(shè),強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育
學(xué)校在建立常規(guī)制度的基礎(chǔ)上,乘勢而上,以完善日常評比機(jī)制,規(guī)范學(xué)生個體行為,發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點,促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平,上品位,努力在學(xué)生個體與群體的行為自律,文明規(guī)范上見實效,從開學(xué)第二周起,以規(guī)范教師、領(lǐng)導(dǎo)值日和學(xué)生值勤工作,營造校園文化建設(shè)的氛圍。
1、完善校園文化設(shè)施建設(shè),凈化,綠化,美化校園環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì),形成良好校風(fēng),加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè),優(yōu)化班級文化氛圍。
2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間,倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。開展道德風(fēng)景線建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線,早操風(fēng)景線,課間活動風(fēng)景線)
3、深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育。抓好德育分層目標(biāo)的實施和小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。小學(xué)生日常行為規(guī)范是學(xué)生的行為準(zhǔn)則,高尚品德、良好行為習(xí)慣必須從小養(yǎng)成。因此我們根據(jù)學(xué)生年齡特點,結(jié)合學(xué)生實際,班班有具體要求,依據(jù)德育分層目標(biāo)上集體晨會,班會課作心理健康輔導(dǎo)。加強(qiáng)班集體建設(shè),注重平時的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生用身邊的典型事例進(jìn)行自我激勵教育,要在嚴(yán)、細(xì)、實上下功夫,使學(xué)校成為學(xué)生健康成長的精神家園。年內(nèi)評出優(yōu)秀三好學(xué)生優(yōu)秀少先隊員。
4、緊抓學(xué)校常規(guī)管理不放,深化學(xué)校德育工作。學(xué)校主編綠色德育系列校本教材《文明禮儀篇》。并對學(xué)生進(jìn)行校本教材的教育講座活動。
(1)、班主任工作
加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),是實施德育的根本所在。因此今年要開展優(yōu)秀班主任評比及班主任經(jīng)驗交流會,通過改革評比辦法,把綜合素質(zhì)和能力強(qiáng)的教師真正選拔上來,把他們的經(jīng)驗真正推廣下去。期末進(jìn)行經(jīng)驗交流和表彰。
(2)、常規(guī)活動
常規(guī)教育活動是學(xué)校開展德育的基本形式,是保證學(xué)校德育正常有序開展的生命力所在。今年,要繼續(xù)圍繞公民道德建設(shè)基本規(guī)范,把愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)內(nèi)容和要求融入主題班隊會活動中,融入校園文化建設(shè)活動中,通過二報(黑板報、墻報、)一儀式(升旗儀式)及常規(guī)評比扎扎實實地抓好公德教育內(nèi)容,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十九
本學(xué)期德育工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo),全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關(guān)于德育工作的要求,在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨,以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點,以開展形式多樣的德育活動為載體,進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究,強(qiáng)化德育隊伍建設(shè),創(chuàng)新德育工作思路,提高德育工作水平,為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一、健全規(guī)章制度,實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,我們對各項德育制度進(jìn)一步完善,(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊伍建設(shè)制度》)等。比如:《德育常規(guī)管理制度》:學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善,在實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。
二、夯實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,寓德育于活動之中。
1、過程管理要堅持常抓不懈,從基礎(chǔ)性工作抓起,細(xì)處著眼,小處著手,在“真”和“實”上下功夫,即:在管理過程上講究一個“真”字,在管理結(jié)果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā),從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起,以管理促落實,做到不走過場,不搞形式主義,使管理過程成為互動過程和教育過程,努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育,利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動,繼續(xù)深化社會體驗教育活動,圍繞在生活中學(xué)習(xí),在實踐中進(jìn)步,在社會中成長的主題,堅持與新課程實驗相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動,不斷豐富活動內(nèi)涵,創(chuàng)新活動形式,增強(qiáng)活動實效性,將德育寓于各項活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說,從學(xué)生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā),采取感性的、實踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想,去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言,讓學(xué)生在生活中真實的經(jīng)歷、真切的.體驗。從學(xué)校而言,讓德育成為生活,追求一種無痕的教育,真正成為生活德育。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo),給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),教育學(xué)生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動,為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅持每周一升旗制度,把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體,規(guī)范升旗儀式,精心設(shè)計國旗下講話。
5、開展“愛護(hù)公物,美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ),倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識,宣傳低碳生活等理念,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識和勤儉節(jié)約的精神,保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項活動,文明排隊、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。
7、以課堂為主要渠道,以活動為載體,開展國學(xué)教育。搞好特色項目和國學(xué)教案,弘揚(yáng)民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會,德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄,及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項主要活動,教育教學(xué)成果。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范,要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動,樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想,要“學(xué)為人師,行為世范”,以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師,是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者,班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì),依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,切實搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),同時結(jié)合學(xué)校實際切實搞好校本培訓(xùn),通過培訓(xùn)夯實內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
四、深化校園文化建設(shè),打造學(xué)校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,我們在初一新生入學(xué)時,向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹,在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗收工作的開展,對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計和布置,一樓初一年級學(xué)生,以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容,三樓各處室,以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容,四樓初三學(xué)生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話,形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級為省級圖書室,藏書達(dá)到4萬冊,而且大多圖書是近年購進(jìn),內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校,利用這一系列的校園文化載體,為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。
五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。
德育反思課的六個板塊。
新聞播報—名言導(dǎo)航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評。
(一)新聞播報。
教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事,對提高我們的認(rèn)識,增長知識,開闊眼界是大有好處的,所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生,從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞,向班級同學(xué)做介紹,與同學(xué)共同分享。
(二)名言導(dǎo)航。
格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華,好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng),鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活,提高學(xué)生的寫作能力,結(jié)合反思課的主題,每個小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言,談感受,與同學(xué)們分享。
(三)分組匯報。
由各小組值周組長,根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報,有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察,概括和總結(jié)的能力,通過學(xué)生的總結(jié)匯報,教師能及時地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動情況,促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
(四)個人反思。
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識,提高自我反思重要性的認(rèn)識,教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題,尋找根源,自我認(rèn)識,自我醒悟。不要人人過關(guān),輕描淡寫,使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星。
評選希望之星目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步,使優(yōu)生更有,學(xué)困生變優(yōu),對于學(xué)困生,要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點,挖掘、激勵,調(diào)動他們的潛能,鼓勵他們不斷前進(jìn)。
(六)激勵點評。
教師幫助學(xué)生設(shè)計反思課的內(nèi)容,點評反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,抓住精彩之處進(jìn)行點評,點評的語言要準(zhǔn)確,精煉,高度概括。既要指出存在的問題,又要提出如何改正的意見和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課,由班干部組織,根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實際情況安排具體內(nèi)容,使德育反思課形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績,但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距,還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高,我們在今后還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新,是我校德育工作邁上一個新的臺階。
學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇二十
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及關(guān)于健康教育的見容,明確目標(biāo),端正思想,重視小學(xué)生的健康教育。
2、認(rèn)真計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真執(zhí)行課程計劃。以大綱為指導(dǎo),以計劃為中心,以備課為前提,以上課為抓手,各年級認(rèn)真開足健康教育課,認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計劃。
3、認(rèn)真鉆研五年級學(xué)生的身心特點和實際情況,做到既備課,又備人。
4、重視個人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。
二、教學(xué)目的要求。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識基本的營養(yǎng)平衡以及體育鍛煉的運(yùn)動和飲食衛(wèi)生,學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識自己,培養(yǎng)良好的性格,保持健康的心理狀態(tài)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力,突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。
4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合學(xué)生實際,安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
針對學(xué)生的實際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式,吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。
(1)加強(qiáng)宣傳力度,讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作,讓學(xué)生形成一種主動來訪的意識。
(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用,真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時定人,并做好記錄。
(3)認(rèn)真做好個別咨詢的個案記錄,對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。
3、利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識,營造心理健康教育的有利氛圍。
4、進(jìn)行相關(guān)心理測量,完善學(xué)生心理檔案。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,在自己的工作實踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí),科學(xué)制定心理健康咨詢方案,關(guān)注學(xué)生心理問題,針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,采取可行的方式,引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。
(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,把個別學(xué)生的心理信息及時反饋給班主任,與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生,讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。
(四)努力做好各種迎檢工作,完成好醫(yī)保等各種輔助性工作,促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù):
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;。
5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的:
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進(jìn),提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容:
一年級。
1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。
二年級。
2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級。
2、教育學(xué)生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故;。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。
五年級。
1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;。
2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格;。
3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象,而且影響全市人民的健康,懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
一、指導(dǎo)思想。
以尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我,超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、工作重點。
1、通過心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,友善待人,學(xué)會溝通,誠實守信,開拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會適應(yīng)能力和人際交往能力。
4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,給予有效心理輔導(dǎo),盡快擺脫困擾,調(diào)節(jié)自我,增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
三、工作計劃。
1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體,以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,重點學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《小學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研,研究落實心理健康教育的辦法和途徑。
4、設(shè)立心理咨詢信箱,及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查,每學(xué)期二次問卷調(diào)查,掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。
6、每學(xué)期組織實施對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動課。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤解等課題開展活動,做到有計劃,有教案。
新的學(xué)期又開始了,新的一年,孕育著新的希望。假期中的讀書學(xué)習(xí)使我感覺有一種激情在心中涌動,我要把這種激情化作動力,用務(wù)實的精神扎扎實實開展本學(xué)期的心理健康教育工作,促使學(xué)校的心理健康教育工作呈現(xiàn)出新的局面。為了更加有效的開展本學(xué)期的工作,為了自身得到更快成長,制定工作計劃如下:
一、積極參加心理工作室開展的各項活動,不斷提高心理健康教育技能和水平。
翟老師對每次活動都能精心組織,讓我們高興而來,滿載而歸;每次活動都能碰撞出思想的火花,豐富心理輔導(dǎo)的知識,提高心理輔導(dǎo)的技能,促進(jìn)自我成長并獲得成長的能量。我將克服困難,積極參加工作室組織的各項活動,保質(zhì)保量完成工作室布置的各項任務(wù)。同時,積極為工作室出謀劃策,做好各種服務(wù)和協(xié)助工作,為工作室的發(fā)展盡自己的一份力量。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身理論水平。
讀書學(xué)習(xí)是促進(jìn)自我成長的根本途徑。本學(xué)期,我將精讀《心理學(xué)》和《發(fā)展心理學(xué)》兩本專業(yè)理論書籍,并做好讀書筆記,使頭腦中的理論知識更加系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)理論的目的是用來指導(dǎo)實踐工作,我將努力將所學(xué)知識與教育教學(xué)工作相結(jié)合,用理論知識來指導(dǎo)實際工作,提高工作的效率和效能。另外,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”在學(xué)習(xí)的過程中,我將結(jié)合工作實際積極進(jìn)行思考,勤于筆耕,將工作中的感受和收獲及時記錄下來,寫出至少一篇有質(zhì)量的論文,爭取能在報刊雜志上發(fā)表。
三、做好沙盤輔導(dǎo)的研究工作,不斷積累工作經(jīng)驗。
本學(xué)期,學(xué)校對心理健康教育工作給予了有力支持,投資購買了沙盤和沙具,將建立沙盤游戲室。由于缺少實踐經(jīng)驗,為了充分發(fā)揮沙盤游戲室的作用,我將做好以下幾項工作:一是自覺加強(qiáng)對沙盤療法的理論學(xué)習(xí),豐富沙盤療法理論知識,掌握基本的操作流程;二是向有經(jīng)驗的工作室成員學(xué)習(xí),定期進(jìn)行交流溝通,熟悉沙盤療法的技能和技巧;三是鑒于師生和家長沒有接觸過沙盤,對沙盤知之甚少,甚至毫無所知。我將組織師生和家長知識講座,讓師生和家長了解沙盤的基本知識與作用,解除他們心中的神秘感,擴(kuò)大沙盤療法的影響力,并積極取得他們的信任和支持;四是在師生中征集玩具,不斷豐富沙具的種類,增加沙具的數(shù)量;五是主動創(chuàng)造機(jī)會為師生、家長進(jìn)行沙盤輔導(dǎo),在實踐中不斷積累工作經(jīng)驗,掌握運(yùn)用沙盤進(jìn)行個體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)的技能和技巧。
四、組織學(xué)生開展心理體驗活動,在學(xué)生心中種下愿意上心理輔導(dǎo)課的種子。
目前,學(xué)生對心理咨詢和輔導(dǎo)仍存有一種戒備心理,仍感覺誰要去心理咨詢,誰就不正常。為了幫助學(xué)生對心理咨詢和輔導(dǎo)有正確的認(rèn)識,本學(xué)期我將以六年級和七年級為重點,利用課外活動時間組織學(xué)生開展心理體驗活動,讓學(xué)生消除對心理咨詢和輔導(dǎo)的神秘感和不正確的認(rèn)識,讓學(xué)生喜歡上心理輔導(dǎo),接納心理咨詢,為今后心理咨詢和輔導(dǎo)工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
五、組織知識講座,傳播心理學(xué)知識,擴(kuò)大心理健康教育的影響力。
1、學(xué)期內(nèi)組織兩次教師心理知識講座,一是關(guān)于教育中的心理效應(yīng),促使教師將這些心理效應(yīng)運(yùn)用到實踐工作中,增強(qiáng)教育教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的健康成長;二是挑選十個便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師,尤其是班主任老師,幫助老師多掌握一些教育學(xué)生的方法和手段,逐步改變教師“說教”為主的傳統(tǒng)教育模式,而代之以學(xué)生參與體驗為主的體驗活動。
2、嘗試給學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法知識講座,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,提高他們的學(xué)習(xí)效率。
3、組織1—2次家長講座,向家長介紹科學(xué)教育孩子的方法,幫助家長走出教育孩子的誤區(qū),提高他們的育子能力。
六、學(xué)習(xí)組織學(xué)生心理社團(tuán)的方法,做好心理社團(tuán)的籌備工作。
一個人的精力和時間畢竟有限,需要做的事情又很多,我將盡自己努力按照計劃完成各項目標(biāo),不斷促進(jìn)自我成長,為學(xué)校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。