總結(jié)是對(duì)過去的工作和努力的一次回顧和總結(jié)。在總結(jié)過程中，可以參考相關(guān)資料和案例，充分利用外部資源。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，它們涉及不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和工作總結(jié)，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇一
這學(xué)期我就擔(dān)當(dāng)二年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在這學(xué)期的教學(xué)狀況的工作總結(jié)。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩老師對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！币虼?，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。因?yàn)閭湔n充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果就好。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有效方法解決當(dāng)中困難。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的看法，改進(jìn)工作。
目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的'培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。
經(jīng)過將近一學(xué)期的努力，取得了肯定的成果。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的科學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多問，多想，多向同行學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇二
我從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一年了?；厥走@一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。
作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹_的教育方針，忠誠于_的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作方面
在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持_的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)_員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真?zhèn)湔n，備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
二、班主任工作的心得體會(huì)。
1、在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干;定期更換部分班干，爭取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇三
三年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最終的一學(xué)年里，孩子們各方面的提高有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自我生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過。總的來講，我班幼兒思維比較活躍，個(gè)性活潑開朗的較多，愛動(dòng)腦筋、愛獨(dú)立思考、愛提問，在語言表達(dá)本事方面，經(jīng)過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)本事有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能十分清楚地表達(dá)自我的請(qǐng)求和愿望。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng)，有必須的團(tuán)體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面提高十分明顯，用餐時(shí)安靜了許多，挑食偏食情景嚴(yán)重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng)，班出勤情景良好。
可是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，部分孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人，缺乏必須的是非分辨本事。幼兒傾聽習(xí)慣偏差，持久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作。
1、開展形式多樣的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿足不一樣層次孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動(dòng)資料，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。
2、做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
大班幼兒即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1)、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。經(jīng)過社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自我的工作，教育幼兒自我的事情自我做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒明白什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自我的愿望和行為。
2)、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。在大班下學(xué)期的最終階段，我們根據(jù)需要適時(shí)延長活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們?cè)诮逃顒?dòng)中結(jié)合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文游戲的活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛課本、喜歡閱讀的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。結(jié)合主題活動(dòng)，開展了“我要上小學(xué)”、離園倒計(jì)時(shí)等一系列活動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)取性被調(diào)動(dòng)起來，他們明白自我長大了，不能依靠父母和教師。在此活動(dòng)中，我們教會(huì)了孩子們念畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光，我們教師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊(cè)，在這最終幾天的日子里，時(shí)常看到孩子們?cè)谡?qǐng)同伴簽名留念，那神情一點(diǎn)也不亞于我們成年人分別的時(shí)刻，他們互相留下聯(lián)絡(luò)的方式，畫上小伙伴的笑臉特征，把留念冊(cè)的封面打扮得異常漂亮，每個(gè)人的本子里都寫得滿滿的。
3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康。
每周認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)，經(jīng)過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。在一日活動(dòng)中，教師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很大的提高，懂得一些安全知識(shí)，促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)本事。
4、家園配合，共育新苗。
我們的工作離不開家長的配合和幫忙，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識(shí)，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事?！蔽覀兘?jīng)過《家長園地》、家長會(huì)、家園互動(dòng)平臺(tái)、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上構(gòu)成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
5、特色工作。
三、不足之處與努力方面：
1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)鑒定，不斷改善工作中的不足。
2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫忙下，有了明顯的提高，可是還需不斷鑒定，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇四
一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛人民，自覺遵守《教師法》，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。
嚴(yán)格遵守國家法律和勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對(duì)。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，讓學(xué)生自主參與、合作探究。
盡管取得了一點(diǎn)成績，但是和優(yōu)秀的教師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進(jìn)步。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇五
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)×××學(xué)生在×××活動(dòng)中獲得×××等獎(jiǎng)。
“進(jìn)無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
總之，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇六
一、強(qiáng)化常規(guī)管理，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。
我們深知“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本?！睘榇宋覀円越虒W(xué)常規(guī)管理為抓手，以校本教研為載體，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了學(xué)年度的教學(xué)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績。
(一)強(qiáng)化常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，在過去的一學(xué)年，針對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀，結(jié)合上年度市教育局綜合調(diào)研以及其中反映出的問題，不斷找差距和不足，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行全面地梳理，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力。一學(xué)年來，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開齊開足各類課程，做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，同時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校的七認(rèn)真規(guī)范，要求教師做到精心備課、專心上課、用心布置批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)、真心考核、恒心教育科研。在平時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，通過行政檢查和學(xué)生的問卷調(diào)查來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，每月組織教學(xué)常規(guī)檢查，檢查備課和作業(yè)批改的情況及時(shí)反饋教師，尤其對(duì)五年內(nèi)青年教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行著重指導(dǎo)，通過督促和指導(dǎo)，學(xué)校的七認(rèn)真工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。
(二)抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科學(xué)困生進(jìn)行建檔，要求班主任對(duì)于本班、備課組長對(duì)于本組、分管教導(dǎo)對(duì)于本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的重點(diǎn)對(duì)象要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向，幫助學(xué)科教師一起全面關(guān)心和幫扶學(xué)困生。在平時(shí)，通過各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績進(jìn)行監(jiān)控，例如，英語學(xué)科在每月的月末進(jìn)行單詞競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽激勵(lì)中不斷提高;在學(xué)期中，組織了二至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)英語進(jìn)行了單項(xiàng)的質(zhì)量調(diào)研，并做好分析，并分學(xué)科組進(jìn)行質(zhì)量分析，商討教學(xué)中存在問題及改進(jìn)措施，較好的關(guān)注了學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展變化的態(tài)勢(shì)。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持“加強(qiáng)校本研究實(shí)效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，結(jié)合我校十二五課題“農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建簡約課堂以提高教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”，走教研教科并舉之路，以課堂教學(xué)為主陣地，以備課組和教研組為活動(dòng)單位，以主題交流、理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課為手段，打造了實(shí)效的校本教研體系。本學(xué)年在學(xué)校公開課形式上進(jìn)行了創(chuàng)新，在原有的“骨干教師展示課”、“新教師匯報(bào)課”、“一課三議課”、“同題異構(gòu)課”的基礎(chǔ)上，增添了“三人行展示課”、“送教下鄉(xiāng)課”、“校際交流課”等形式，“三人行展示課”選了二年級(jí)語文備課組的教師，一位老師說課，一位老師上課、一位老師點(diǎn)評(píng)，這種形式的創(chuàng)新，營造了“同伴互助、共同提高”的氛圍;“校際交流課”利用乘航小學(xué)骨干教師來我校執(zhí)教幫扶的契機(jī)，師徒攜手上課展示、評(píng)點(diǎn)，為我校的教研注入了新的理念;“送教下鄉(xiāng)課”安排我校的市級(jí)骨干教師到陽光學(xué)校進(jìn)行課堂展示，并和陽光學(xué)校的老師零距離研討，在互動(dòng)中共同提高。一年來教師共開設(shè)公開課180多節(jié)，充實(shí)了課堂教學(xué)研究的載體。在兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，進(jìn)行多板塊嘗試，在學(xué)習(xí)板塊中，多次組織了20__版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，組織老師反思自己的課堂，在學(xué)習(xí)中找到自己課堂教學(xué)的差距;在研討板塊中，能在專題性的研討上做文章，關(guān)注小專題，強(qiáng)調(diào)研究的深度，進(jìn)行了“簡約課堂專題探討”;在評(píng)課板塊中，依托學(xué)校公開課的說課評(píng)課，使教師在教研活動(dòng)上有所感，有所談，正是有了這種真實(shí)感悟的交流，讓參與教研活動(dòng)的老師都有收獲。
(三)加大青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)校有計(jì)劃、分層次的安排教師外出聽課、學(xué)習(xí)，一年來共派出教師外出230多人次，其中赴上海學(xué)習(xí)4人次，赴南京參加英語學(xué)科現(xiàn)代與經(jīng)典活動(dòng)4人次，赴江陰參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)12人次，赴蘇州參加語文評(píng)優(yōu)課聽課4人次。教師學(xué)習(xí)回來，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)的輻射。嘗試建立健全青年教師成長檔案，根據(jù)上學(xué)年制定的青年教師專業(yè)成長規(guī)劃，根據(jù)完成情況進(jìn)行整理和補(bǔ)充，進(jìn)一步完善青年教師成長檔案，及時(shí)調(diào)整管理思路，有針對(duì)性的對(duì)未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教師提供必要幫助，促進(jìn)青年教師快速成長。完善結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，利用乘航學(xué)校支教幫扶的契機(jī)，對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行調(diào)整，確保青年教師一年走上正軌，三年獨(dú)擋一面，五年基本成才。根據(jù)上級(jí)各種評(píng)優(yōu)、比賽活動(dòng)安排，學(xué)校提前在學(xué)校里面組織校級(jí)層面的比賽，在選拔的同時(shí)，做好服務(wù)和指導(dǎo)工作，組織了學(xué)校的5年內(nèi)語文數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽，并要求全部使用電子白板技術(shù)，在比賽中，青年教師賽出了風(fēng)采，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)使用的技術(shù)，促進(jìn)了青年教師的快速成長。一年來，取得了較好的成績，教師文章發(fā)表82篇，分別發(fā)表于《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《教育實(shí)踐與研究》、《教育研究與評(píng)論》，許雅麗老師的《一路花香一路愛》獲愛滿天下杯論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。張惠萍、張潮涌的《讓低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)更具數(shù)學(xué)味》獲20__-x市自然科學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，獲得市政府頒發(fā)的獎(jiǎng)金。趙敏老師的文章還被人大報(bào)刊全文復(fù)印于《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》。教師積極指導(dǎo)學(xué)生寫作，學(xué)生習(xí)作發(fā)表48篇。學(xué)校教師積極參加評(píng)優(yōu)課等各級(jí)公開課，一年來我校教師開設(shè)市級(jí)公開課8節(jié)，片級(jí)公開課13節(jié)，其中，陶健、周艷和許峰老師在蘇派名師暨第十四屆課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展示，受到了一致好評(píng)，唐長峰、瞿利亞片級(jí)評(píng)優(yōu)課獲兩等獎(jiǎng)，李花、蘇春燕在片語文基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)。十四名教師參與了新一輪教育教學(xué)骨干教師的申報(bào)，新增市級(jí)骨干教師2名，使學(xué)校實(shí)際骨干教師數(shù)上升為24名。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇七
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實(shí)踐，加強(qiáng)科學(xué)探究室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時(shí)借還，及時(shí)打掃等。
一、精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，優(yōu)化探究教學(xué)。
探究教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學(xué)課，在課前，教師更要精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實(shí)驗(yàn)材料，保證正常的實(shí)驗(yàn)探究。
二、加強(qiáng)管理，合理使用。
本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，及時(shí)填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)名稱，以及所需的實(shí)驗(yàn)器材。其次，合理實(shí)驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。最后，實(shí)驗(yàn)做完后要及時(shí)放回原處，并做好實(shí)驗(yàn)日志的記載工作。
三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。
本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動(dòng)手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力。
四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的'過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。
總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇八
時(shí)間如流水,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
過去的4年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。
我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力。
實(shí)施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇九
20xx年6月，我從xx師范學(xué)院畢業(yè)，同年x月參加工作。工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，20xx年至xxxx年期間擔(dān)任班主任工作。xxxx年8月取得小學(xué)一級(jí)教師資格，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：
思想品德方面
作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來，我以教書育人為己任，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。我一直堅(jiān)持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動(dòng)。先后被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教工、教學(xué)新秀。
教學(xué)工作方面
在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材，研究教法，xxxx年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，xxxx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，xxxx年在句容市小學(xué)教師語文課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，xxxx年在校135教師說課、上課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。xxxx年在校135教師評(píng)課活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。xxxx年對(duì)邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課，均獲得了聽課老師們的一致好評(píng)。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊。
班主任工作方面
20xx年至xxxx年期間擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。幾年來，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績，捷報(bào)頻傳，在xxxx至xxxx年期間，多次被評(píng)為文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)。
教科研工作
任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極撰寫論文和教學(xué)案例?！读?xí)慣成自然》獲江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，《引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲二、三等獎(jiǎng)。另外，我還積極參與課題研究，鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語文單元整合教學(xué)的研究》，我負(fù)責(zé)具體組織開展研究工作，收集、整理相關(guān)資料。
沒有最好，只有更好。我會(huì)再接再厲，爭取更好的成績。
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科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20__學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)能力。
首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
三、出勤方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面。
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!
一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十一
這學(xué)期本人承擔(dān)了三年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。
教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)得學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十二
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)?？墒?，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。
一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;。
二是工作雖然很努力，可是個(gè)人潛力還有待提高，學(xué)生成績提高不是很快。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作潛力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十三
立德樹人，教育為先,隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，教師的師德水平為學(xué)生的成長產(chǎn)生持久的精神動(dòng)力。教師的品德自修，不僅提高師德水平，提升教師的有自豪感、成就感、幸福感，更能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)之路走得更穩(wěn)，更寬，更遠(yuǎn)。
作為一線教師，憑著對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，正陽縣大春文武學(xué)校單利霞時(shí)刻謹(jǐn)記教學(xué)工作中不僅要提高教學(xué)水平，更要把提高師德師風(fēng)放在首位，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
二、為人師表，做學(xué)生的表率。
教師從事的是培養(yǎng)人的專業(yè)性工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，學(xué)生都會(huì)自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！?BR> 因此，作為一名教師，端正職業(yè)操守，不斷加強(qiáng)品德自修顯得尤為重要。單利霞認(rèn)為，教師凡是要求學(xué)生做到的，自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做。有些看似是區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率，為人師表對(duì)學(xué)生是一種無聲的教育，這種教育具有潛移默化作用，對(duì)學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響。
在日常工作中，單利霞時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在端正職業(yè)操守的同時(shí)，不斷加強(qiáng)品德自修，規(guī)范自己的言行，做到為人師表，使學(xué)生在身教中受到教益，并經(jīng)常進(jìn)行自我反省，查找不足，努力塑造一個(gè)好老師的形象。
三、以人為本，打造高效課堂。
課堂教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)的基本形式和重要手段，不僅是教師傳授知識(shí)的過程，更是師生間的互動(dòng)，構(gòu)建師生和諧關(guān)系的過程。
在課堂教學(xué)中，單利霞態(tài)度認(rèn)真，針對(duì)不同專業(yè)，相同的課程采取不同的角度和方式去研究教學(xué)，以達(dá)到最佳的`教學(xué)效果。課前精心的準(zhǔn)備，課堂上細(xì)致的講解、組織高效的課堂活動(dòng)、風(fēng)趣的談吐，以及課后的耐心輔導(dǎo)、聽取學(xué)生意見，是他為做好教學(xué)工作的三部曲。單利霞深知師德師風(fēng)重要性，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重自己的一言一行，做到對(duì)學(xué)生親切，關(guān)心學(xué)生的專業(yè)成長，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，從而自主學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。
四、注重社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生成長。
在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，她從不敷衍了事，除了白天的積極示范，晚上認(rèn)真給學(xué)生評(píng)講作業(yè)，往往工作到十一點(diǎn)，并嚴(yán)格要求自己每天做到至少給每個(gè)學(xué)生評(píng)講一次。另外，不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，單利霞會(huì)用不同的指導(dǎo)方式，學(xué)生效果也不一樣，為學(xué)生去著想。同時(shí)，實(shí)踐對(duì)老師的責(zé)任感挑戰(zhàn)也非常大，除了關(guān)心學(xué)生人身安全，心理健康也尤為重要。在社會(huì)實(shí)踐中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在相互相處、待人接物等方面的很多問題，作為老師要適當(dāng)引導(dǎo)及合理解決。每次的社會(huì)實(shí)踐，單利霞都能很快和學(xué)生打成一片，她認(rèn)為，老師要設(shè)法讓每位學(xué)生都知道老師在關(guān)心他們，在認(rèn)真灌輸他們知識(shí)。多年的社會(huì)實(shí)踐，讓她對(duì)每位學(xué)生都一視同仁，無論基礎(chǔ)強(qiáng)弱都積極去鼓勵(lì)，從不落下任何一名學(xué)生。她相信，真心付出，才會(huì)有貼心的回報(bào)。
正人先正己，育人先育己!一直以來，她總是堅(jiān)定職業(yè)信念，踐行師德師風(fēng)，為祖國教育事業(yè)盡自己一份力量。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，本教研組在教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，本著注重全體學(xué)生在原有的根底上向前進(jìn)步，但由于知識(shí)難度的增加和根底較高，想再向前進(jìn)步，需要做的工作就相當(dāng)大了。本學(xué)期試著做了一些大膽的嘗試，現(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
抓根底知識(shí)，就是要抓科學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不一樣，學(xué)生對(duì)科學(xué)的知識(shí)的掌握潛力不一樣。老師針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，因人施教，盡量降低教學(xué)目的。作業(yè)要求課課清、堂堂練。要求老師面批或小組長修改相結(jié)合。
抓根本技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)根本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)課本上的根本概念根本原理要深化淺出地分析，力求100%的學(xué)生理解，要讓學(xué)生真正理解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及科學(xué)原理，多給時(shí)機(jī)讓學(xué)生動(dòng)腦考慮問題的時(shí)間，多給學(xué)生提問的空間，多讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)展觀察和研究的.過程和樂趣，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力。
要進(jìn)步學(xué)生的潛力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題潛力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而就應(yīng)重視獲取知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”。
平時(shí)試題中涉及能、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的資料，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與潛力進(jìn)展考察。這類試題的考察力度今后將逐步加強(qiáng)，這就要求科學(xué)教學(xué)要打破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練消耗的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用科學(xué)視角去觀察問題和分析^問題，學(xué)以致用。
根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，施行科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和浸透“新課標(biāo)”的要求。
重視課前交流學(xué)習(xí)。在學(xué)期的教學(xué)研討活動(dòng)中，聽完課后要主動(dòng)與上課老師及時(shí)進(jìn)展交流，討論成功經(jīng)歷及提出缺乏之處，以求到達(dá)自己和別人更好的課堂效果。教研組的老師搜集了外校的小論文和實(shí)用的課件，帶回了國培學(xué)習(xí)的課堂實(shí)錄展示課。
本學(xué)期科學(xué)組制定了《如何進(jìn)步小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率》的小課題。開展了小組共研課學(xué)習(xí)和國培錄像課學(xué)習(xí)、教學(xué)反思交流等活動(dòng)。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十五
一、日常教學(xué)工作：
autocad課程是每周8學(xué)時(shí)，3dsmax和畢業(yè)設(shè)計(jì)是每周20學(xué)時(shí)，課時(shí)量比較多、又是跨科目教學(xué)，所以準(zhǔn)備起來不太容易，需要大量時(shí)間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求，即嚴(yán)格要求自己的同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課；認(rèn)真上好每節(jié)課；認(rèn)真批改每本作業(yè)。通過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會(huì)花上一個(gè)晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。
二、訓(xùn)練與比賽：
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高，也是對(duì)老師教學(xué)成果的檢驗(yàn)。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競(jìng)賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。
1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽動(dòng)畫片制作教師組二等獎(jiǎng)。
2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20__全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。
三、學(xué)習(xí)與提高：
俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對(duì)于教師來講就要具備豐富的知識(shí)，所以我時(shí)很注重對(duì)自己知識(shí)的儲(chǔ)備。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新速度飛快，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對(duì)于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動(dòng)畫制作技術(shù)，我假期接受了maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個(gè)新的`臺(tái)階。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十六
時(shí)間如白駒過隙，20xx年第一學(xué)期即將劃上一個(gè)完滿的句號(hào)?；仡櫚肽陙淼陌嗉?jí)管理工作，真可謂忙碌而緊張。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)一班班主任，一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，讓我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任非常操心費(fèi)力。畢竟學(xué)生在此年段，思想都十分活躍，個(gè)性也更替較快，伴隨著緊張繁忙學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)生活，相跟而來的是情緒復(fù)雜而散亂。因此，我對(duì)本學(xué)期的班主任工作主要是在上學(xué)年度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了較為細(xì)致的調(diào)整，結(jié)果證明收效一定是較好的。現(xiàn)本人將本學(xué)期班主任工作作如下小結(jié)：
在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始xx終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)學(xué)生思想、品德、紀(jì)律、法制、安全、行為等教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作，讓學(xué)生作到一切以德為先，讓德促學(xué)，全面發(fā)展。
班主任工作瑣碎而繁雜的，這都需要班主任工作細(xì)微周到，但我總是不厭其煩、耐心做學(xué)生思想工作，每當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和思想上獲得一點(diǎn)提高，我都會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行全面總結(jié)與肯定。給學(xué)生以更大的激勵(lì)。在半年工作中，我始終抓住班級(jí)的常規(guī)管理、讓班規(guī)管理不放松。開學(xué)初，我利用班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了班規(guī)宣讀，要求學(xué)生對(duì)班規(guī)熟記于心。對(duì)學(xué)生在校間的著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等行為都提出具體要求，且督導(dǎo)落實(shí)。同時(shí)本人也力作模范，照章檢查，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)校正。經(jīng)過自己不斷努力，我班學(xué)生時(shí)間觀念，勞動(dòng)意識(shí)，衛(wèi)生意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成。在學(xué)校眼里我所在的班是一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放得心，讓學(xué)生、家長滿意的班級(jí)。
從某某年秋學(xué)生進(jìn)入這所學(xué)校，我就十分重視班集體的培養(yǎng)，教育他們，班級(jí)是學(xué)校一一個(gè)組成部分，一個(gè)好的班級(jí)才會(huì)讓學(xué)生學(xué)得安心，學(xué)得踏實(shí)，才會(huì)感到溫暖快樂，我們要為擁有一個(gè)好的班級(jí)而自豪。因此，對(duì)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)或開展的各項(xiàng)活動(dòng)我都要求學(xué)生積極認(rèn)真地完成，學(xué)生也極力照辦。學(xué)生對(duì)每次活動(dòng)都努力完成，榮譽(yù)感在班上得到了具體體現(xiàn)。在半學(xué)期中我班分別在“忠、孝、雅、誠”演講活動(dòng)中和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中均取得令人滿意的成績。其他各項(xiàng)指標(biāo)也在學(xué)校名列前茅。良好的班風(fēng)也真正得到展示，學(xué)校對(duì)此也十分滿意。
班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，努力樹立班干部的工作威信，塑造他們的班干部形象。定期召開班干部會(huì)儀，研究討論班上的管理，對(duì)每周班上的情況和出現(xiàn)的問題展開批評(píng)與自我批評(píng)。要求班干部要多與同學(xué)們作思想溝通，要與班不學(xué)生打成一片，注重協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，鍛煉自己各方面能力。還鼓勵(lì)他們努力工作的同時(shí)，要注重自身的成績的提高，用以感化信服學(xué)生。
我清楚地認(rèn)識(shí)到，班主任是班級(jí)的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，我深知人到老學(xué)到老的道理。在空閑時(shí)，我常對(duì)自己班主任工作進(jìn)行檢查，總結(jié)自己工作中的得失，將其存放于自己的博客中。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，班級(jí)管理取得了一定的進(jìn)展。
總之，本學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，但是，由于本人身體欠差之因，往往心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，班上一部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，行為習(xí)慣差，將會(huì)嚴(yán)重影響明年最后一個(gè)學(xué)期的管理。但為了學(xué)生更好的發(fā)展，我力爭抓住明年最后一學(xué)期，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭取在中考中獲得好的成績。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十七
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說"新學(xué)期的打算"、"時(shí)時(shí)刻刻注意安全"、"我愛學(xué)校"。
4、制定幫教方案。
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
5、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
（1）教學(xué)目標(biāo)：
首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。
（2）師生角色：
學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
這學(xué)期我就擔(dān)當(dāng)二年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在這學(xué)期的教學(xué)狀況的工作總結(jié)。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩老師對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！币虼?，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。因?yàn)閭湔n充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果就好。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有效方法解決當(dāng)中困難。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的看法，改進(jìn)工作。
目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的'培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。
經(jīng)過將近一學(xué)期的努力，取得了肯定的成果。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的科學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多問，多想，多向同行學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇二
我從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一年了?；厥走@一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。
作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹_的教育方針，忠誠于_的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作方面
在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持_的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)_員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真?zhèn)湔n，備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
二、班主任工作的心得體會(huì)。
1、在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干;定期更換部分班干，爭取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇三
三年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最終的一學(xué)年里，孩子們各方面的提高有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自我生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過。總的來講，我班幼兒思維比較活躍，個(gè)性活潑開朗的較多，愛動(dòng)腦筋、愛獨(dú)立思考、愛提問，在語言表達(dá)本事方面，經(jīng)過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)本事有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能十分清楚地表達(dá)自我的請(qǐng)求和愿望。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng)，有必須的團(tuán)體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面提高十分明顯，用餐時(shí)安靜了許多，挑食偏食情景嚴(yán)重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng)，班出勤情景良好。
可是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，部分孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人，缺乏必須的是非分辨本事。幼兒傾聽習(xí)慣偏差，持久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作。
1、開展形式多樣的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿足不一樣層次孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動(dòng)資料，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。
2、做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
大班幼兒即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1)、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。經(jīng)過社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自我的工作，教育幼兒自我的事情自我做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒明白什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自我的愿望和行為。
2)、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。在大班下學(xué)期的最終階段，我們根據(jù)需要適時(shí)延長活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們?cè)诮逃顒?dòng)中結(jié)合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文游戲的活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛課本、喜歡閱讀的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。結(jié)合主題活動(dòng)，開展了“我要上小學(xué)”、離園倒計(jì)時(shí)等一系列活動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)取性被調(diào)動(dòng)起來，他們明白自我長大了，不能依靠父母和教師。在此活動(dòng)中，我們教會(huì)了孩子們念畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光，我們教師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊(cè)，在這最終幾天的日子里，時(shí)常看到孩子們?cè)谡?qǐng)同伴簽名留念，那神情一點(diǎn)也不亞于我們成年人分別的時(shí)刻，他們互相留下聯(lián)絡(luò)的方式，畫上小伙伴的笑臉特征，把留念冊(cè)的封面打扮得異常漂亮，每個(gè)人的本子里都寫得滿滿的。
3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康。
每周認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)，經(jīng)過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。在一日活動(dòng)中，教師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很大的提高，懂得一些安全知識(shí)，促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)本事。
4、家園配合，共育新苗。
我們的工作離不開家長的配合和幫忙，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識(shí)，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事?！蔽覀兘?jīng)過《家長園地》、家長會(huì)、家園互動(dòng)平臺(tái)、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上構(gòu)成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
5、特色工作。
三、不足之處與努力方面：
1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)鑒定，不斷改善工作中的不足。
2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫忙下，有了明顯的提高，可是還需不斷鑒定，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇四
一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛人民，自覺遵守《教師法》，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。
嚴(yán)格遵守國家法律和勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對(duì)。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，讓學(xué)生自主參與、合作探究。
盡管取得了一點(diǎn)成績，但是和優(yōu)秀的教師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進(jìn)步。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇五
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)×××學(xué)生在×××活動(dòng)中獲得×××等獎(jiǎng)。
“進(jìn)無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
總之，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇六
一、強(qiáng)化常規(guī)管理，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。
我們深知“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本?！睘榇宋覀円越虒W(xué)常規(guī)管理為抓手，以校本教研為載體，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了學(xué)年度的教學(xué)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績。
(一)強(qiáng)化常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，在過去的一學(xué)年，針對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀，結(jié)合上年度市教育局綜合調(diào)研以及其中反映出的問題，不斷找差距和不足，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行全面地梳理，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力。一學(xué)年來，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開齊開足各類課程，做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，同時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校的七認(rèn)真規(guī)范，要求教師做到精心備課、專心上課、用心布置批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)、真心考核、恒心教育科研。在平時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，通過行政檢查和學(xué)生的問卷調(diào)查來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，每月組織教學(xué)常規(guī)檢查，檢查備課和作業(yè)批改的情況及時(shí)反饋教師，尤其對(duì)五年內(nèi)青年教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行著重指導(dǎo)，通過督促和指導(dǎo)，學(xué)校的七認(rèn)真工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。
(二)抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科學(xué)困生進(jìn)行建檔，要求班主任對(duì)于本班、備課組長對(duì)于本組、分管教導(dǎo)對(duì)于本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的重點(diǎn)對(duì)象要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向，幫助學(xué)科教師一起全面關(guān)心和幫扶學(xué)困生。在平時(shí)，通過各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績進(jìn)行監(jiān)控，例如，英語學(xué)科在每月的月末進(jìn)行單詞競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽激勵(lì)中不斷提高;在學(xué)期中，組織了二至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)英語進(jìn)行了單項(xiàng)的質(zhì)量調(diào)研，并做好分析，并分學(xué)科組進(jìn)行質(zhì)量分析，商討教學(xué)中存在問題及改進(jìn)措施，較好的關(guān)注了學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展變化的態(tài)勢(shì)。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持“加強(qiáng)校本研究實(shí)效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，結(jié)合我校十二五課題“農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建簡約課堂以提高教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”，走教研教科并舉之路，以課堂教學(xué)為主陣地，以備課組和教研組為活動(dòng)單位，以主題交流、理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課為手段，打造了實(shí)效的校本教研體系。本學(xué)年在學(xué)校公開課形式上進(jìn)行了創(chuàng)新，在原有的“骨干教師展示課”、“新教師匯報(bào)課”、“一課三議課”、“同題異構(gòu)課”的基礎(chǔ)上，增添了“三人行展示課”、“送教下鄉(xiāng)課”、“校際交流課”等形式，“三人行展示課”選了二年級(jí)語文備課組的教師，一位老師說課，一位老師上課、一位老師點(diǎn)評(píng)，這種形式的創(chuàng)新，營造了“同伴互助、共同提高”的氛圍;“校際交流課”利用乘航小學(xué)骨干教師來我校執(zhí)教幫扶的契機(jī)，師徒攜手上課展示、評(píng)點(diǎn)，為我校的教研注入了新的理念;“送教下鄉(xiāng)課”安排我校的市級(jí)骨干教師到陽光學(xué)校進(jìn)行課堂展示，并和陽光學(xué)校的老師零距離研討，在互動(dòng)中共同提高。一年來教師共開設(shè)公開課180多節(jié)，充實(shí)了課堂教學(xué)研究的載體。在兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，進(jìn)行多板塊嘗試，在學(xué)習(xí)板塊中，多次組織了20__版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，組織老師反思自己的課堂，在學(xué)習(xí)中找到自己課堂教學(xué)的差距;在研討板塊中，能在專題性的研討上做文章，關(guān)注小專題，強(qiáng)調(diào)研究的深度，進(jìn)行了“簡約課堂專題探討”;在評(píng)課板塊中，依托學(xué)校公開課的說課評(píng)課，使教師在教研活動(dòng)上有所感，有所談，正是有了這種真實(shí)感悟的交流，讓參與教研活動(dòng)的老師都有收獲。
(三)加大青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)校有計(jì)劃、分層次的安排教師外出聽課、學(xué)習(xí)，一年來共派出教師外出230多人次，其中赴上海學(xué)習(xí)4人次，赴南京參加英語學(xué)科現(xiàn)代與經(jīng)典活動(dòng)4人次，赴江陰參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)12人次，赴蘇州參加語文評(píng)優(yōu)課聽課4人次。教師學(xué)習(xí)回來，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)的輻射。嘗試建立健全青年教師成長檔案，根據(jù)上學(xué)年制定的青年教師專業(yè)成長規(guī)劃，根據(jù)完成情況進(jìn)行整理和補(bǔ)充，進(jìn)一步完善青年教師成長檔案，及時(shí)調(diào)整管理思路，有針對(duì)性的對(duì)未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教師提供必要幫助，促進(jìn)青年教師快速成長。完善結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，利用乘航學(xué)校支教幫扶的契機(jī)，對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行調(diào)整，確保青年教師一年走上正軌，三年獨(dú)擋一面，五年基本成才。根據(jù)上級(jí)各種評(píng)優(yōu)、比賽活動(dòng)安排，學(xué)校提前在學(xué)校里面組織校級(jí)層面的比賽，在選拔的同時(shí)，做好服務(wù)和指導(dǎo)工作，組織了學(xué)校的5年內(nèi)語文數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽，并要求全部使用電子白板技術(shù)，在比賽中，青年教師賽出了風(fēng)采，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)使用的技術(shù)，促進(jìn)了青年教師的快速成長。一年來，取得了較好的成績，教師文章發(fā)表82篇，分別發(fā)表于《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《教育實(shí)踐與研究》、《教育研究與評(píng)論》，許雅麗老師的《一路花香一路愛》獲愛滿天下杯論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。張惠萍、張潮涌的《讓低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)更具數(shù)學(xué)味》獲20__-x市自然科學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，獲得市政府頒發(fā)的獎(jiǎng)金。趙敏老師的文章還被人大報(bào)刊全文復(fù)印于《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》。教師積極指導(dǎo)學(xué)生寫作，學(xué)生習(xí)作發(fā)表48篇。學(xué)校教師積極參加評(píng)優(yōu)課等各級(jí)公開課，一年來我校教師開設(shè)市級(jí)公開課8節(jié)，片級(jí)公開課13節(jié)，其中，陶健、周艷和許峰老師在蘇派名師暨第十四屆課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展示，受到了一致好評(píng)，唐長峰、瞿利亞片級(jí)評(píng)優(yōu)課獲兩等獎(jiǎng)，李花、蘇春燕在片語文基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)。十四名教師參與了新一輪教育教學(xué)骨干教師的申報(bào)，新增市級(jí)骨干教師2名，使學(xué)校實(shí)際骨干教師數(shù)上升為24名。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇七
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實(shí)踐，加強(qiáng)科學(xué)探究室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時(shí)借還，及時(shí)打掃等。
一、精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，優(yōu)化探究教學(xué)。
探究教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學(xué)課，在課前，教師更要精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實(shí)驗(yàn)材料，保證正常的實(shí)驗(yàn)探究。
二、加強(qiáng)管理，合理使用。
本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，及時(shí)填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)名稱，以及所需的實(shí)驗(yàn)器材。其次，合理實(shí)驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。最后，實(shí)驗(yàn)做完后要及時(shí)放回原處，并做好實(shí)驗(yàn)日志的記載工作。
三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。
本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動(dòng)手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力。
四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的'過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。
總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇八
時(shí)間如流水,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
過去的4年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。
我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力。
實(shí)施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇九
20xx年6月，我從xx師范學(xué)院畢業(yè)，同年x月參加工作。工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，20xx年至xxxx年期間擔(dān)任班主任工作。xxxx年8月取得小學(xué)一級(jí)教師資格，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：
思想品德方面
作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來，我以教書育人為己任，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。我一直堅(jiān)持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動(dòng)。先后被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教工、教學(xué)新秀。
教學(xué)工作方面
在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材，研究教法，xxxx年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，xxxx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，xxxx年在句容市小學(xué)教師語文課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，xxxx年在校135教師說課、上課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。xxxx年在校135教師評(píng)課活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。xxxx年對(duì)邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課，均獲得了聽課老師們的一致好評(píng)。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊。
班主任工作方面
20xx年至xxxx年期間擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。幾年來，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績，捷報(bào)頻傳，在xxxx至xxxx年期間，多次被評(píng)為文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)。
教科研工作
任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極撰寫論文和教學(xué)案例?！读?xí)慣成自然》獲江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，《引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲二、三等獎(jiǎng)。另外，我還積極參與課題研究，鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語文單元整合教學(xué)的研究》，我負(fù)責(zé)具體組織開展研究工作，收集、整理相關(guān)資料。
沒有最好，只有更好。我會(huì)再接再厲，爭取更好的成績。
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科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20__學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)能力。
首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
三、出勤方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面。
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!
一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十一
這學(xué)期本人承擔(dān)了三年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。
教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)得學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十二
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)?？墒?，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。
一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;。
二是工作雖然很努力，可是個(gè)人潛力還有待提高，學(xué)生成績提高不是很快。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作潛力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十三
立德樹人，教育為先,隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，教師的師德水平為學(xué)生的成長產(chǎn)生持久的精神動(dòng)力。教師的品德自修，不僅提高師德水平，提升教師的有自豪感、成就感、幸福感，更能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)之路走得更穩(wěn)，更寬，更遠(yuǎn)。
作為一線教師，憑著對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，正陽縣大春文武學(xué)校單利霞時(shí)刻謹(jǐn)記教學(xué)工作中不僅要提高教學(xué)水平，更要把提高師德師風(fēng)放在首位，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
二、為人師表，做學(xué)生的表率。
教師從事的是培養(yǎng)人的專業(yè)性工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，學(xué)生都會(huì)自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！?BR> 因此，作為一名教師，端正職業(yè)操守，不斷加強(qiáng)品德自修顯得尤為重要。單利霞認(rèn)為，教師凡是要求學(xué)生做到的，自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做。有些看似是區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率，為人師表對(duì)學(xué)生是一種無聲的教育，這種教育具有潛移默化作用，對(duì)學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響。
在日常工作中，單利霞時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在端正職業(yè)操守的同時(shí)，不斷加強(qiáng)品德自修，規(guī)范自己的言行，做到為人師表，使學(xué)生在身教中受到教益，并經(jīng)常進(jìn)行自我反省，查找不足，努力塑造一個(gè)好老師的形象。
三、以人為本，打造高效課堂。
課堂教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)的基本形式和重要手段，不僅是教師傳授知識(shí)的過程，更是師生間的互動(dòng)，構(gòu)建師生和諧關(guān)系的過程。
在課堂教學(xué)中，單利霞態(tài)度認(rèn)真，針對(duì)不同專業(yè)，相同的課程采取不同的角度和方式去研究教學(xué)，以達(dá)到最佳的`教學(xué)效果。課前精心的準(zhǔn)備，課堂上細(xì)致的講解、組織高效的課堂活動(dòng)、風(fēng)趣的談吐，以及課后的耐心輔導(dǎo)、聽取學(xué)生意見，是他為做好教學(xué)工作的三部曲。單利霞深知師德師風(fēng)重要性，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重自己的一言一行，做到對(duì)學(xué)生親切，關(guān)心學(xué)生的專業(yè)成長，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，從而自主學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。
四、注重社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生成長。
在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，她從不敷衍了事，除了白天的積極示范，晚上認(rèn)真給學(xué)生評(píng)講作業(yè)，往往工作到十一點(diǎn)，并嚴(yán)格要求自己每天做到至少給每個(gè)學(xué)生評(píng)講一次。另外，不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，單利霞會(huì)用不同的指導(dǎo)方式，學(xué)生效果也不一樣，為學(xué)生去著想。同時(shí)，實(shí)踐對(duì)老師的責(zé)任感挑戰(zhàn)也非常大，除了關(guān)心學(xué)生人身安全，心理健康也尤為重要。在社會(huì)實(shí)踐中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在相互相處、待人接物等方面的很多問題，作為老師要適當(dāng)引導(dǎo)及合理解決。每次的社會(huì)實(shí)踐，單利霞都能很快和學(xué)生打成一片，她認(rèn)為，老師要設(shè)法讓每位學(xué)生都知道老師在關(guān)心他們，在認(rèn)真灌輸他們知識(shí)。多年的社會(huì)實(shí)踐，讓她對(duì)每位學(xué)生都一視同仁，無論基礎(chǔ)強(qiáng)弱都積極去鼓勵(lì)，從不落下任何一名學(xué)生。她相信，真心付出，才會(huì)有貼心的回報(bào)。
正人先正己，育人先育己!一直以來，她總是堅(jiān)定職業(yè)信念，踐行師德師風(fēng)，為祖國教育事業(yè)盡自己一份力量。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，本教研組在教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，本著注重全體學(xué)生在原有的根底上向前進(jìn)步，但由于知識(shí)難度的增加和根底較高，想再向前進(jìn)步，需要做的工作就相當(dāng)大了。本學(xué)期試著做了一些大膽的嘗試，現(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
抓根底知識(shí)，就是要抓科學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不一樣，學(xué)生對(duì)科學(xué)的知識(shí)的掌握潛力不一樣。老師針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，因人施教，盡量降低教學(xué)目的。作業(yè)要求課課清、堂堂練。要求老師面批或小組長修改相結(jié)合。
抓根本技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)根本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)課本上的根本概念根本原理要深化淺出地分析，力求100%的學(xué)生理解，要讓學(xué)生真正理解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及科學(xué)原理，多給時(shí)機(jī)讓學(xué)生動(dòng)腦考慮問題的時(shí)間，多給學(xué)生提問的空間，多讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)展觀察和研究的.過程和樂趣，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力。
要進(jìn)步學(xué)生的潛力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題潛力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而就應(yīng)重視獲取知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”。
平時(shí)試題中涉及能、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的資料，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與潛力進(jìn)展考察。這類試題的考察力度今后將逐步加強(qiáng)，這就要求科學(xué)教學(xué)要打破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練消耗的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用科學(xué)視角去觀察問題和分析^問題，學(xué)以致用。
根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，施行科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和浸透“新課標(biāo)”的要求。
重視課前交流學(xué)習(xí)。在學(xué)期的教學(xué)研討活動(dòng)中，聽完課后要主動(dòng)與上課老師及時(shí)進(jìn)展交流，討論成功經(jīng)歷及提出缺乏之處，以求到達(dá)自己和別人更好的課堂效果。教研組的老師搜集了外校的小論文和實(shí)用的課件，帶回了國培學(xué)習(xí)的課堂實(shí)錄展示課。
本學(xué)期科學(xué)組制定了《如何進(jìn)步小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率》的小課題。開展了小組共研課學(xué)習(xí)和國培錄像課學(xué)習(xí)、教學(xué)反思交流等活動(dòng)。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十五
一、日常教學(xué)工作：
autocad課程是每周8學(xué)時(shí)，3dsmax和畢業(yè)設(shè)計(jì)是每周20學(xué)時(shí)，課時(shí)量比較多、又是跨科目教學(xué)，所以準(zhǔn)備起來不太容易，需要大量時(shí)間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求，即嚴(yán)格要求自己的同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課；認(rèn)真上好每節(jié)課；認(rèn)真批改每本作業(yè)。通過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會(huì)花上一個(gè)晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。
二、訓(xùn)練與比賽：
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高，也是對(duì)老師教學(xué)成果的檢驗(yàn)。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競(jìng)賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。
1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽動(dòng)畫片制作教師組二等獎(jiǎng)。
2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20__全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。
三、學(xué)習(xí)與提高：
俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對(duì)于教師來講就要具備豐富的知識(shí)，所以我時(shí)很注重對(duì)自己知識(shí)的儲(chǔ)備。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新速度飛快，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對(duì)于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動(dòng)畫制作技術(shù)，我假期接受了maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個(gè)新的`臺(tái)階。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十六
時(shí)間如白駒過隙，20xx年第一學(xué)期即將劃上一個(gè)完滿的句號(hào)?；仡櫚肽陙淼陌嗉?jí)管理工作，真可謂忙碌而緊張。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)一班班主任，一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，讓我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任非常操心費(fèi)力。畢竟學(xué)生在此年段，思想都十分活躍，個(gè)性也更替較快，伴隨著緊張繁忙學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)生活，相跟而來的是情緒復(fù)雜而散亂。因此，我對(duì)本學(xué)期的班主任工作主要是在上學(xué)年度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了較為細(xì)致的調(diào)整，結(jié)果證明收效一定是較好的。現(xiàn)本人將本學(xué)期班主任工作作如下小結(jié)：
在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始xx終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)學(xué)生思想、品德、紀(jì)律、法制、安全、行為等教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作，讓學(xué)生作到一切以德為先，讓德促學(xué)，全面發(fā)展。
班主任工作瑣碎而繁雜的，這都需要班主任工作細(xì)微周到，但我總是不厭其煩、耐心做學(xué)生思想工作，每當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和思想上獲得一點(diǎn)提高，我都會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行全面總結(jié)與肯定。給學(xué)生以更大的激勵(lì)。在半年工作中，我始終抓住班級(jí)的常規(guī)管理、讓班規(guī)管理不放松。開學(xué)初，我利用班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了班規(guī)宣讀，要求學(xué)生對(duì)班規(guī)熟記于心。對(duì)學(xué)生在校間的著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等行為都提出具體要求，且督導(dǎo)落實(shí)。同時(shí)本人也力作模范，照章檢查，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)校正。經(jīng)過自己不斷努力，我班學(xué)生時(shí)間觀念，勞動(dòng)意識(shí)，衛(wèi)生意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成。在學(xué)校眼里我所在的班是一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放得心，讓學(xué)生、家長滿意的班級(jí)。
從某某年秋學(xué)生進(jìn)入這所學(xué)校，我就十分重視班集體的培養(yǎng)，教育他們，班級(jí)是學(xué)校一一個(gè)組成部分，一個(gè)好的班級(jí)才會(huì)讓學(xué)生學(xué)得安心，學(xué)得踏實(shí)，才會(huì)感到溫暖快樂，我們要為擁有一個(gè)好的班級(jí)而自豪。因此，對(duì)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)或開展的各項(xiàng)活動(dòng)我都要求學(xué)生積極認(rèn)真地完成，學(xué)生也極力照辦。學(xué)生對(duì)每次活動(dòng)都努力完成，榮譽(yù)感在班上得到了具體體現(xiàn)。在半學(xué)期中我班分別在“忠、孝、雅、誠”演講活動(dòng)中和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中均取得令人滿意的成績。其他各項(xiàng)指標(biāo)也在學(xué)校名列前茅。良好的班風(fēng)也真正得到展示，學(xué)校對(duì)此也十分滿意。
班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，努力樹立班干部的工作威信，塑造他們的班干部形象。定期召開班干部會(huì)儀，研究討論班上的管理，對(duì)每周班上的情況和出現(xiàn)的問題展開批評(píng)與自我批評(píng)。要求班干部要多與同學(xué)們作思想溝通，要與班不學(xué)生打成一片，注重協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，鍛煉自己各方面能力。還鼓勵(lì)他們努力工作的同時(shí)，要注重自身的成績的提高，用以感化信服學(xué)生。
我清楚地認(rèn)識(shí)到，班主任是班級(jí)的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，我深知人到老學(xué)到老的道理。在空閑時(shí)，我常對(duì)自己班主任工作進(jìn)行檢查，總結(jié)自己工作中的得失，將其存放于自己的博客中。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，班級(jí)管理取得了一定的進(jìn)展。
總之，本學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，但是，由于本人身體欠差之因，往往心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，班上一部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，行為習(xí)慣差，將會(huì)嚴(yán)重影響明年最后一個(gè)學(xué)期的管理。但為了學(xué)生更好的發(fā)展，我力爭抓住明年最后一學(xué)期，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭取在中考中獲得好的成績。
科學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇十七
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說"新學(xué)期的打算"、"時(shí)時(shí)刻刻注意安全"、"我愛學(xué)校"。
4、制定幫教方案。
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
5、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
（1）教學(xué)目標(biāo)：
首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。
（2）師生角色：
學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。