放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)(專(zhuān)業(yè)20篇)

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    總結(jié)的過(guò)程中,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備??偨Y(jié)需要言之有物,可以結(jié)合實(shí)際案例或事例進(jìn)行說(shuō)明,增加可信度和說(shuō)服力。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,快來(lái)看看吧。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
    在老師的關(guān)懷、指導(dǎo),團(tuán)委學(xué)生會(huì)各干部的配合,以及同學(xué)們的支持下,本屆由“陽(yáng)光”跑步社組織的班級(jí)接力賽圓滿(mǎn)地降下了帷幕。整個(gè)比賽過(guò)程氣氛熱烈、秩序井然,體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌,成為本社工作的一次成功檢閱,尤其值得關(guān)注的是,班級(jí)接力賽自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力,使本次“陽(yáng)光”杯接力賽不僅圓滿(mǎn)完成了比賽任務(wù),而且將有力地推動(dòng)本社今后的工作。綜觀本屆接力賽,作為直接的參與者,我們?cè)谌8鞑块T(mén)的配合下,全程負(fù)責(zé)了本次接力賽?,F(xiàn)對(duì)本次比賽做簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
    1、賽前的訓(xùn)練必不可少。我們體育組根據(jù)活動(dòng)安排結(jié)合體育課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同步練習(xí)。接力賽前2周就教會(huì)學(xué)生彎道跑技術(shù),交接棒技術(shù),同學(xué)間的配合,為班級(jí)增光的信心決心等一系列教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們積極主動(dòng)練習(xí),隊(duì)員的選拔、棒次的協(xié)調(diào)安排等發(fā)揮了班主任、學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)新性。
    2、早發(fā)通知,班主任和學(xué)生早心中有數(shù)。
    3、制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案、安全應(yīng)急預(yù)案、場(chǎng)地的設(shè)置、觀眾、運(yùn)動(dòng)員的位置。
    4、及時(shí)發(fā)布校訊通,通知班主任、學(xué)生、裁判員,按時(shí)、順利進(jìn)行比賽。
    5、及時(shí)總結(jié),接力點(diǎn)組織好位置,交接棒省時(shí),成一路縱隊(duì)站在第二道,早看本班隊(duì)員,早站位。跑完學(xué)生,及時(shí)上看臺(tái)。
    6、班主任幫助組織本班學(xué)生,為班級(jí)提了時(shí)間,但顯得接力區(qū)有點(diǎn)亂。以后注意班主任禁止到場(chǎng)地,影響別的班級(jí)。
    7、接力區(qū)出現(xiàn)找不到本班學(xué)生交接棒等待問(wèn)題,學(xué)生練習(xí)不夠,棒次不熟悉。
    8、本次比賽交上學(xué)期11月份的比賽,組織更有序,學(xué)生成績(jī)明顯提高,素質(zhì)有進(jìn)步。
    總之,此次接力賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下,在同學(xué)們的大力支持下,做了充分準(zhǔn)備和擁有良好后勤保障的運(yùn)動(dòng)員以頑強(qiáng)拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去,展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,為本系增添了光彩。相信通過(guò)這次”陽(yáng)光杯“接力賽所積累的經(jīng)驗(yàn),我們有信心在以后的工作中做得更好!
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
    活動(dòng)首先是“愛(ài)在春天,精彩飛揚(yáng)”搜集風(fēng)箏資料環(huán)節(jié),讓孩子們和爸爸媽媽一起收集風(fēng)箏的傳說(shuō)、風(fēng)箏的起源、歷史及風(fēng)箏的制作材料、方法、過(guò)程等。通過(guò)與爸爸媽媽一起收集材料,在班級(jí)里分享,孩子們知道了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
    其次是“親子制作”環(huán)節(jié)。通過(guò)和家長(zhǎng)共同制作風(fēng)箏,讓孩子們知道風(fēng)箏的一些特點(diǎn),通過(guò)摸一摸、看一看、做一做等,讓孩子們知道風(fēng)箏是左右對(duì)稱(chēng)的,基本構(gòu)造特點(diǎn)是“平衡”。另外,通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道,要做好一個(gè)風(fēng)箏需要搭骨架、綁線(xiàn)繩、粘風(fēng)箏面,最后還要在風(fēng)箏面上畫(huà)上各種花紋等步驟。幼兒可發(fā)揮創(chuàng)意完成風(fēng)箏畫(huà)面的繪制。
    最令孩子們期待的還是“放飛”環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子們拽著自己動(dòng)手繪制的風(fēng)箏,迎著春風(fēng)快樂(lè)地跑動(dòng)時(shí),歡聲、笑聲伴隨著五彩的風(fēng)箏,承載著孩子們美好的夢(mèng)想、承載著家長(zhǎng)、老師的美好祝愿,自由飛翔在藍(lán)天碧空下。
    此次活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子們開(kāi)闊了視野,了解了民俗文化,進(jìn)一步感受春天氣息;也增強(qiáng)了家園合作,促進(jìn)了親子交流;更培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的感情。特別是許多家長(zhǎng)們的積極參與、精巧的構(gòu)思,精心的制作更把風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)推向了高潮!
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
    在上課伊始,播放孩子們放風(fēng)箏的畫(huà)面帶給他們直觀感受,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,然后引導(dǎo)學(xué)生自讀課文。在將課文讀正確、讀通順、讀流利的基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生在讀中去把握課文的主要內(nèi)容,理清作者的敘述順序。學(xué)生的能力在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下得到提升。
    教學(xué)中,注重對(duì)學(xué)生朗讀的指導(dǎo),用學(xué)生的讀,表現(xiàn)文中小朋友心情的不斷變化。在課文朗讀中,我設(shè)計(jì)了各種形式的朗讀,包括自由的,齊讀,男女生合作讀,生個(gè)讀等等,每種形式的讀都提出了具體的要求,在初次接觸課文時(shí)我選擇自由的,那么孩子就不能齊讀,那樣會(huì)影響學(xué)生自己的理解。在讀書(shū)的過(guò)程中及時(shí)指導(dǎo)孩子在發(fā)音,吐詞上的不足,傳授讀書(shū)方法,使學(xué)生的朗讀能夠不斷進(jìn)步,喜歡朗讀,樂(lè)于朗讀。其中一種讀書(shū)方法的叫做情境法,通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)給學(xué)生創(chuàng)造一定的情境。讓學(xué)生體會(huì)放風(fēng)箏的快樂(lè),輕快,想象羽毛在空中飛時(shí)的快樂(lè)和輕巧。
    中年級(jí)段的閱讀教學(xué)有別于低年級(jí)段,而更加關(guān)注對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)和關(guān)鍵句子的理解、感悟。本節(jié)課,抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ),在幫助學(xué)生體會(huì)心情變化的同時(shí),積累了語(yǔ)言,且教學(xué)形式比較豐富。
    如本文中有很多詞是很優(yōu)美的“翩翩起舞”“凌空飛起”等等,所以在教學(xué)中老師要優(yōu)美的語(yǔ)言給學(xué)生創(chuàng)造一定氛圍,在理解“翩翩飛舞”一詞時(shí),提出“翩”字,了解字形,翩的左邊是扁,右邊是羽,“扁扁的羽毛飄起來(lái)會(huì)是什么樣?”學(xué)生回答“又輕又快地”。再聯(lián)系生活實(shí)際,“生活中我們用翩翩飛舞形容什么?”學(xué)生答“蝴蝶在花園里飛舞”、“花瓣里開(kāi)花托時(shí)”、“樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)枝時(shí)”、“蒲公英的種子離開(kāi)媽媽時(shí)”……“在孩子們眼中這什么都不像的風(fēng)箏就好比是五彩斑斕的'蝴蝶在翩翩飛舞,他們的心情也快活地飛揚(yáng)起來(lái)了,這樣孩子們既理解了翩翩起舞,又理解了文中隱藏的感情。這樣的感情下,我讓孩子們?cè)俅巫x課文。孩子么們歡樂(lè)輕松的感情溢于言表。
    但是本課也存在一些不足,比如有些詞語(yǔ)的理解還是不夠透徹,在詞語(yǔ)“托”字教學(xué)中我的教學(xué)意圖是讓孩子們通過(guò)動(dòng)作模仿,理解“托“是怎樣的,領(lǐng)悟作者用詞的謹(jǐn)慎,可是在教學(xué)中,我沒(méi)有將這一環(huán)節(jié)落到實(shí)處,我應(yīng)在講解了”托“和”拿“的區(qū)別后讓孩子們模仿,然后再讓全班帶動(dòng)作讀,這樣效果才會(huì)更好,在以后的教學(xué)中,我一定會(huì)將字詞的教學(xué)落到實(shí)處,為課堂畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。《風(fēng)箏教學(xué)反思》出自:
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
    《放風(fēng)箏》是小班的一個(gè)童話(huà)欣賞活動(dòng),作品的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂,其中運(yùn)用了大量的象聲詞,更增加了語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性,因此,本人覺(jué)得非常適合小班幼兒學(xué)習(xí)和理解。作品描繪的是幼兒熟悉和喜愛(ài)的日常生活中放風(fēng)箏的游戲,非常巧妙的將小白云想象成風(fēng)箏,既符合幼兒的思維的特點(diǎn),富有童趣,又使故事內(nèi)容具有了無(wú)限的想象空間。小貓?jiān)诜乓恢唤痿~(yú)放在風(fēng)箏,小狗放狗骨頭,小猴子放桃子風(fēng)箏?;顒?dòng)設(shè)計(jì)的第1環(huán)節(jié),我以提問(wèn)的方式與幼兒交流春天里玩的游戲,自然的將“放風(fēng)箏“引入活動(dòng),引發(fā)幼兒對(duì)“放風(fēng)箏”經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想。可是由于孩子們的思維過(guò)于活躍,他們的小腦袋里總是想著過(guò)于奇怪的答案,我為了知道它們那“牛頭不對(duì)馬嘴”的答案,總是會(huì)花一些時(shí)間去討論。
    第2環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,并通過(guò)“找一找”(找出小動(dòng)物的風(fēng)箏)這個(gè)過(guò)程讓幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。在幫小動(dòng)物找風(fēng)箏的時(shí)候,孩子們開(kāi)心極了,都能說(shuō)出找到風(fēng)箏的原因,可是由于原因比較零碎,我都要做出適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。因而在這環(huán)節(jié)的時(shí)間過(guò)于浪費(fèi),導(dǎo)致我下面的.環(huán)節(jié)有些來(lái)不及,給人一種頭重腳輕的感覺(jué)。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:。
    下午好!
    伴著丹桂的芬芳,一年一度的“風(fēng)箏節(jié)”向我們走來(lái)了。藍(lán)天白云下,我們快樂(lè)的心情、美好的理想,將同展翅的風(fēng)箏一起翱翔。
    西山小學(xué)第七屆“風(fēng)箏節(jié)”開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始!
    首先,請(qǐng)秦副校長(zhǎng)介紹今天參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。
    下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎請(qǐng)王校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
    燦爛的晴空,和煦的微風(fēng),這些都屬于“風(fēng)箏節(jié)”,屬于我們。下面,請(qǐng)少先隊(duì)員代表發(fā)言,大家歡迎!
    我們少年兒童的成長(zhǎng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,他們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng),下面,請(qǐng)共青團(tuán)桂林市委員會(huì)植副書(shū)記講話(huà),掌聲歡迎!
    今天,我們的爸爸媽媽也走進(jìn)校園,走進(jìn)“風(fēng)箏節(jié)”,加入到新課程改革的活動(dòng)中,下面,請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,掌聲歡迎!
    現(xiàn)在,請(qǐng)秀峰區(qū)教育局狄局長(zhǎng)宣布風(fēng)箏節(jié)開(kāi)幕。掌聲歡迎!
    我們的“風(fēng)箏節(jié)”得到了桂林市風(fēng)箏研究會(huì)、桂林市風(fēng)箏隊(duì)的老師們大力支持和熱情指導(dǎo),下面,歡迎桂林市風(fēng)箏隊(duì)的陳老師給我們傳授關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)。大家歡迎!
    放飛心情,放飛希望,今天,我們請(qǐng)來(lái)桂林市風(fēng)箏隊(duì)的老師們?yōu)槲覀儽硌莘棚L(fēng)箏,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示感謝和歡迎!下面,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),老師、同學(xué)們一同欣賞風(fēng)箏表演。
    五彩繽紛的風(fēng)箏等待我們?nèi)シ棚w,快樂(lè)的心情等待我們?nèi)シ棚w,讓我們把自己親手制作的風(fēng)箏,放飛藍(lán)天!
    下面,請(qǐng)各班按順序前往西山公園進(jìn)行風(fēng)箏放飛比賽!
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    (男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:。
    (女)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友、收音機(jī)前的聽(tīng)眾朋友:。
    (合)上午好!
    (女)這里是文明的星城長(zhǎng)沙、這里是美麗的湘江風(fēng)光帶!
    (男)20xx年是長(zhǎng)沙市創(chuàng)建文明城市的決戰(zhàn)之年,也是萬(wàn)眾矚目的奧運(yùn)中國(guó)年。為北京奧運(yùn)喝彩,為文明城市創(chuàng)建加油是我們每個(gè)人的共同心愿。
    (女)今天,大家期待已久的——文明星城、喝彩奧運(yùn)“書(shū)院觀邸”長(zhǎng)沙市首屆湘江風(fēng)箏節(jié)馬上就要開(kāi)幕了。此時(shí)此刻,我們正在湘江大道文津渡口書(shū)院觀邸營(yíng)銷(xiāo)中心對(duì)面舉辦本次風(fēng)箏節(jié),這是一場(chǎng)文明浪漫的盛會(huì)。我是來(lái)自湖南電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道的節(jié)目主持人曾丹。
    (男)大家好,我是湖南電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道的節(jié)目主持人啟華。今天的湘江風(fēng)光帶歡歌笑語(yǔ)、彩球飛舞,來(lái)自世界風(fēng)箏之鄉(xiāng)——山東濰坊的造型各異的風(fēng)箏在藍(lán)天白云下熠熠生輝。本屆風(fēng)箏節(jié)由書(shū)院觀邸樓盤(pán)、湖南人民廣播電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道、湖南省體育總會(huì)、共青團(tuán)長(zhǎng)沙市委和長(zhǎng)沙市文明辦共同主辦。
    (女)恩,這么多主辦單位足以見(jiàn)得省、市政府對(duì)這次風(fēng)箏節(jié)的期待和重視。在這里我們還要感謝長(zhǎng)沙市公安局、長(zhǎng)沙市交警支隊(duì)、長(zhǎng)沙市城市管理局、長(zhǎng)沙市志愿者協(xié)會(huì)等單位對(duì)本次活動(dòng)給予的大力支持。
    (女)湖南省體育局副局長(zhǎng)、奧運(yùn)冠軍熊倪先生、湖南省體育總會(huì)主席馮湘江先生、長(zhǎng)沙市副市長(zhǎng)劉曉越女士、湖南人民廣播電臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)羅毅女士、副臺(tái)長(zhǎng)曹清平先生。
    (男)出席今天開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)還有:共青團(tuán)長(zhǎng)沙市委書(shū)記邱繼興先生、長(zhǎng)沙市委宣傳部副部長(zhǎng)、市文明辦主任楊長(zhǎng)江先生、長(zhǎng)沙市天心區(qū)委副書(shū)記杜強(qiáng)先生、還有東道主湖南高嶺建設(shè)集團(tuán)總經(jīng)理胡鄂先生。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!
    (女)在美麗的湘江之濱放風(fēng)箏,是長(zhǎng)沙老百姓最喜歡的文化休閑活動(dòng)。我們湖南電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道和書(shū)院觀邸樓盤(pán)經(jīng)過(guò)了將近一年的策劃和籌備,本次風(fēng)箏節(jié)終于如期舉辦了。下面首先讓我們有請(qǐng)長(zhǎng)沙市副市長(zhǎng)劉曉越女士致詞。(3分鐘)。
    (男)謝謝劉曉越市長(zhǎng)。文明星城、喝彩奧運(yùn),“書(shū)院觀邸”長(zhǎng)沙市首屆湘江風(fēng)箏節(jié)歷時(shí)8天,內(nèi)容非常豐富,來(lái)自世界風(fēng)箏之鄉(xiāng)——山東濰坊的風(fēng)箏表演大師這次帶來(lái)了100多種5000余只形態(tài)各異的風(fēng)箏,為長(zhǎng)沙市民展現(xiàn)濰坊風(fēng)箏絕活絕技。
    (女)是的,本屆風(fēng)箏節(jié)還有世界巨型風(fēng)箏放飛、創(chuàng)建文明城市公益風(fēng)箏長(zhǎng)龍、中國(guó)風(fēng)箏歷史文化展等一系列主題活動(dòng);湘潭市風(fēng)箏協(xié)會(huì)主席賓克、邵陽(yáng)市風(fēng)箏協(xié)會(huì)、神秘的長(zhǎng)沙風(fēng)箏王宋祝峰都將帶著風(fēng)箏愛(ài)好者和他們的特制風(fēng)箏來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)藝。接下來(lái),有請(qǐng)活動(dòng)主辦方湖南人民廣播電臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)曹清平先生講話(huà)。
    (男)謝謝曹清平臺(tái)長(zhǎng)激情洋溢的講話(huà)。北京奧運(yùn)會(huì),舉世矚目,文明的星城祝福奧運(yùn),同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想,有請(qǐng)我們優(yōu)秀的歌手帶來(lái)一首大氣的歌曲——《超越夢(mèng)想》。
    (男)哈哈,在今天這樣的場(chǎng)合,我想應(yīng)該是拿風(fēng)箏作畫(huà)筆,才能在天幕上畫(huà)出最動(dòng)人的圖畫(huà)!
    (女)回答的很精彩!是的,讓長(zhǎng)沙的天更藍(lán),水更清,城市更加文明美好是我們共同的心愿。
    (男)文明城市的創(chuàng)建需要我們每個(gè)市民的積極參與和共同努力。本屆風(fēng)箏節(jié)我們特別制作了5000個(gè)文明創(chuàng)建和環(huán)境保護(hù)的公益廣告風(fēng)箏,待會(huì)兒來(lái)自長(zhǎng)沙市的近千名志愿者將沿著美麗的湘江,共同放飛公益風(fēng)箏,形成自湘江大道南段四羊方樽廣場(chǎng)至湘江一橋的綿延數(shù)公里、貫穿長(zhǎng)沙城的公益風(fēng)箏長(zhǎng)龍。
    (女)那一定非常壯觀哦!現(xiàn)在有請(qǐng)主辦方領(lǐng)導(dǎo)——共青團(tuán)長(zhǎng)沙市委書(shū)記邱繼興先生講話(huà)。
    (男)感謝邱繼興書(shū)記的精彩發(fā)言。有請(qǐng)dancer帶來(lái)舞蹈《拉丁狂歡》。
    (女)一支激情動(dòng)感的舞蹈之后,請(qǐng)主辦方領(lǐng)導(dǎo)、也是咱們這次活動(dòng)的東道主湖南高嶺建設(shè)集團(tuán)總經(jīng)理胡鄂先生致歡迎詞。
    (男)隨意發(fā)揮……..
    (女)恩,北京奧運(yùn)會(huì)讓我們期待,眼前的風(fēng)箏節(jié)更讓我們期待。今天湖南省體育局副局長(zhǎng)、奧運(yùn)冠軍熊倪也來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?,F(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲歡迎奧運(yùn)冠軍熊倪。
    (女)熊倪你好,歡迎您!
    提問(wèn):“您曾多次代表中國(guó)體育代表隊(duì)參加奧運(yùn)會(huì)并且為國(guó)爭(zhēng)光,作為分管湖南競(jìng)技體育的副局長(zhǎng),請(qǐng)問(wèn)咱們的奧運(yùn)湘軍在本屆奧運(yùn)會(huì)上哪些項(xiàng)目有奪金的希望?”
    (男)接下來(lái),請(qǐng)熊倪副局長(zhǎng)宣布——文明星城、喝彩奧運(yùn)“書(shū)院觀邸”長(zhǎng)沙市首屆湘江風(fēng)箏節(jié)開(kāi)幕。
    熊倪——我宣布文明星城、喝彩奧運(yùn)“書(shū)院觀邸”長(zhǎng)沙市首屆湘江風(fēng)箏節(jié)開(kāi)幕!
    (禮賓花10個(gè)齊放,歡樂(lè)的音樂(lè)。)。
    ·男聲獨(dú)唱《飛的更高》,主持人宣布放飛開(kāi)始,志愿者各就各位。
    請(qǐng)嘉賓前往放飛區(qū)。文明星城、喝彩奧運(yùn)“書(shū)院觀邸”長(zhǎng)沙市首屆湘江風(fēng)箏節(jié)正式啟動(dòng)。并反復(fù)提醒現(xiàn)場(chǎng)所有市民愛(ài)護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生,不要破壞風(fēng)光帶上的綠化地。
    ·主持人介紹放飛區(qū)巨型風(fēng)箏放飛和500名志愿者沿湘江放飛公益風(fēng)箏長(zhǎng)龍——。
    (女)現(xiàn)在,我們看到風(fēng)箏放飛區(qū)一個(gè)巨大的一百平方米的紅色巨型風(fēng)箏。它是由濰坊風(fēng)箏大師為本屆風(fēng)箏節(jié)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)制作的。為了適應(yīng)長(zhǎng)沙平常只有二、三級(jí)風(fēng)的放飛條件,這個(gè)巨型風(fēng)箏采用熒光降落傘面料制成,設(shè)計(jì)為軟體,上面有10個(gè)進(jìn)風(fēng)口,有十二條拉線(xiàn),需要12個(gè)人共同放飛。放飛到50米以上的高空后,由于風(fēng)力加大,人難以控制住,這個(gè)巨型風(fēng)箏需要綁在一輛汽車(chē)上才能穩(wěn)定住。
    (男)在這里,我們特別提醒現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友一定不要隨便動(dòng)大型風(fēng)箏的拉線(xiàn),否則很有可能被風(fēng)箏拉線(xiàn)帶上天空,無(wú)法控制。
    (男)當(dāng)然,在5月7號(hào)我們的表演大師們已經(jīng)試飛過(guò)了。雙龍戲珠風(fēng)箏是中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏代表性的作品,它放飛的難度非常大。師傅們說(shuō),拉這樣的風(fēng)箏就像拉著一頭牛,如果一個(gè)嬌小玲瓏的女孩子來(lái)放飛的話(huà),一不小心就會(huì)被帶到天上去了,哈哈,那就又來(lái)一次“嫦娥奔月”了!
    (女)好!我們現(xiàn)在看到第一條龍已經(jīng)起飛了,現(xiàn)在正帶著第二條龍跟它一起上升,那么在這里,我們祝愿咱們的北京奧運(yùn)、祝愿咱們長(zhǎng)沙、祝愿咱們湖南經(jīng)廣、祝愿咱們書(shū)院觀邸也像這兩條巨龍一樣越飛越高!祝愿咱們老百姓的日子越來(lái)越好!
    (男)太激動(dòng)了!太讓人振奮了!以前我們只在地面上見(jiàn)過(guò)醒獅表演的雙龍戲珠,今天親眼目睹并見(jiàn)證了天空中的雙龍戲珠,龍的傳人演繹并繼承著龍的精神,這就是中華民族傳統(tǒng)民間藝術(shù)的精粹!
    (女)好的,巨龍飛天之后,我們要放飛一種特別的風(fēng)箏,這種風(fēng)箏被稱(chēng)之為“盤(pán)鷹”。我要給大家特別介紹一下為什么叫盤(pán)鷹,這種風(fēng)箏徹底*了我們對(duì)放風(fēng)箏的認(rèn)識(shí),一般的風(fēng)箏是風(fēng)大才能放起來(lái),而這種風(fēng)箏是風(fēng)越小越好放,在沒(méi)有風(fēng)的情況下一樣可以放上天空,這種風(fēng)箏是在天空一圈圈盤(pán)旋飛行的。
    (男)是的,不同的各式各樣的風(fēng)箏都將盤(pán)旋在星城的上空,五彩繽紛的紙鳶將今天的湘江風(fēng)光帶裝點(diǎn)成風(fēng)箏的海洋,這百余種風(fēng)箏為風(fēng)箏節(jié)勾畫(huà)了一道最靚麗的風(fēng)景!
    (女)好的,朋友們,請(qǐng)把你們的目光投向湘江風(fēng)光帶,我們的500名志愿者已經(jīng)嚴(yán)陣以待,準(zhǔn)備在同一時(shí)間放飛手上的公益風(fēng)箏,打造公益風(fēng)箏長(zhǎng)龍了!
    (女)真的好激動(dòng)!太讓人振奮了!將夢(mèng)想托付給漫天飛舞的風(fēng)箏,讓它帶著理想飛翔!
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
    4月13日下午,由共青團(tuán)xx師范學(xué)院委員會(huì)主辦,校學(xué)生會(huì)女生部承辦的xx師范學(xué)院“心隨風(fēng)動(dòng),快樂(lè)同行”風(fēng)箏大賽活動(dòng)在籃球場(chǎng)圓滿(mǎn)落下帷幕。校團(tuán)委張志偉書(shū)記,xx老師,xx體協(xié)風(fēng)箏隊(duì)的老師以及《xx晚報(bào)》的記者親臨現(xiàn)場(chǎng)并擔(dān)任評(píng)委。
    制作風(fēng)箏于4月11日在行知廣場(chǎng)進(jìn)行;
    決賽于4月14日在籃球場(chǎng)進(jìn)行。其中決賽包括開(kāi)幕式,風(fēng)箏隊(duì)老師的風(fēng)箏表演,各系參賽選手的風(fēng)箏展示及放飛,頒獎(jiǎng)四個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)激烈地角逐,評(píng)出了一,二,三等獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng),其中音樂(lè)系的夢(mèng)樂(lè)鳶獲得冠軍,資管系及外語(yǔ)系的參賽作品也紛紛取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處:
    1.整個(gè)活動(dòng)宣傳力度不夠大,雖已經(jīng)往各系下設(shè)通知,但仍有許多同學(xué)不了解活動(dòng)流程;
    2.提供給選手的材料質(zhì)量欠佳,成品水平不高;
    3.整體舉辦形式欠新穎,吸引力小。
    針對(duì)這些不足,我們會(huì)在今后的工作中努力改進(jìn)。這次活動(dòng)從宣傳報(bào)名到?jīng)Q賽歷時(shí)半個(gè)月,得到了校團(tuán)委老師和各系學(xué)生會(huì)的大力支持。這次活動(dòng)以高水平,高質(zhì)量的理念贏得了全校師生的一致好評(píng)以及風(fēng)箏隊(duì)老師和晚報(bào)記者的贊賞。
    這次風(fēng)箏大賽的舉辦,給大學(xué)生營(yíng)造了輕松,快樂(lè),愉悅的生活和學(xué)習(xí)氛圍,使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中重溫童年的夢(mèng)想,豐富了我校大學(xué)生的業(yè)余生活,提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì),同時(shí)也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神,打造了和諧的校園文化。選手們通過(guò)手中小小的風(fēng)箏秀出了自己的風(fēng)采,體現(xiàn)了良好的素質(zhì)和極佳的精神面貌,他們的精彩表現(xiàn)為校園構(gòu)造了一道青春飛揚(yáng)的風(fēng)景線(xiàn)。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
    五月是勞動(dòng)的季節(jié),五月是青春的季節(jié),五月是山花爛漫的季節(jié)。歲月因勞動(dòng)而充實(shí),因青春而夢(mèng)幻,因山花爛漫而心情舒暢!在這五一屬于勞動(dòng)者特別的節(jié)日里力同鋁業(yè)(上海)有限公司組織開(kāi)展“慶五一,促發(fā)展”為主題的文體活動(dòng),力同裝飾,力同機(jī)械,立宇化工上海分部應(yīng)邀參加。為活躍力同集團(tuán)上海區(qū)職工隊(duì)伍氣氛,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)全體職工樂(lè)觀向上的精神意志,增強(qiáng)上海區(qū)兄弟公司的團(tuán)結(jié)友誼,增強(qiáng)集體主義觀念,把企業(yè)文化生活開(kāi)展的更加豐富多彩。一場(chǎng)別有生機(jī)的力同人自己的文體勞動(dòng)技能盛會(huì)在上海鋁業(yè)拉開(kāi)序幕。
    春意怏然下的力同,到處一片生機(jī)。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)黃總高度重視,黃總強(qiáng)調(diào)把企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的基石是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的方向。
    力同裝飾總經(jīng)理黃焱激情朝氣的賽前動(dòng)員,讓每一個(gè)力同人都感受到無(wú)論是比賽,生活,工作,都要永不言敗,永爭(zhēng)第一。
    力同上海行政中心作為此次活動(dòng)的組委會(huì),陸總對(duì)宣傳,賽前布置都做了重要安排。上海鋁業(yè)作為主辦方,公司總經(jīng)理熊總要求以最強(qiáng)人員配置參加比賽。組委會(huì)本著文體活動(dòng)要以喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的形式來(lái)宣傳和體現(xiàn),才能深入人心,才能把豐富多彩的文體活動(dòng)作為企業(yè)文化宣貫的一個(gè)窗口。
    在活動(dòng)項(xiàng)目的安排上,組委會(huì)通過(guò)集思廣益,精心謀劃了以“五一”勞動(dòng)技能為基礎(chǔ),文體競(jìng)賽為主的活動(dòng)宗旨。項(xiàng)目包括“叉車(chē)技能競(jìng)賽”“拔河比賽”“綁腿跑”三個(gè)主題項(xiàng)目。
    比賽,必分仲伯。上海鋁業(yè)盡顯東道主本色,獨(dú)攬叉車(chē)技能比賽前三名,并取得拔河比賽第一名。力同裝飾絕不示弱,取得綁腿跑冠軍。賽后,公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放獎(jiǎng)品,所有力同人都還處在享受比賽的氛圍之中。
    文體活動(dòng)是培養(yǎng)職工團(tuán)結(jié)和諧、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的良好途徑。文體活動(dòng)由提高職工綜合素質(zhì)的良好載體。文體活動(dòng)顯現(xiàn)了可喜的效果。通過(guò)此次活動(dòng),使廣大職工在文體活動(dòng)的平臺(tái)上進(jìn)行安全和信任的競(jìng)技交流和思想情感的交流,從而達(dá)到群體成員之間的相互認(rèn)同相互理解,實(shí)現(xiàn)心靈的默契,群體之間的和諧友善。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
    濃情五月,萬(wàn)物生長(zhǎng)。年輕的我們都有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。為豐富校園文化生活內(nèi)容,推動(dòng)校園愛(ài)國(guó)主義文化建設(shè),提升校園文化氛圍,構(gòu)建一個(gè)和諧校園,給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái),展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采,更是配合第八屆“科技讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展,培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操,抒發(fā)愛(ài)國(guó)情,——系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉辦以“愛(ài)國(guó)主義”為主題朗誦比賽?!翱萍甲x書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)是我校一年一次的大型活動(dòng),作為其中的子活動(dòng),朗誦比賽對(duì)于同學(xué)們具有重要意義。我們對(duì)本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備,比賽前期通過(guò)張貼海報(bào)、召開(kāi)會(huì)議的形式發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與其中。在大家的共同努力下,此次——系“愛(ài)國(guó)主義”主題朗誦比賽初賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
    本次朗誦比賽初賽我們請(qǐng)到了外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾——學(xué)長(zhǎng)、田覓學(xué)姐以及外語(yǔ)系優(yōu)秀朗誦者蔣——學(xué)姐、張——學(xué)姐擔(dān)任此次比賽評(píng)委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)后,比賽正式開(kāi)始。參賽選手流暢且飽含深情的語(yǔ)言搭配觸人心弦的音樂(lè),演繹了一場(chǎng)場(chǎng)精彩動(dòng)人的畫(huà)面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂,以其特有的柔美之聲為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)享受。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國(guó)》體現(xiàn)了新中國(guó)的生命力與鋼鐵般的意志力,深深地敲打在了在場(chǎng)每一個(gè)人的心上。而其中一篇《我驕傲,我是中國(guó)人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴。
    活動(dòng)的最后,外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾——、田覓分別為此次比賽做了點(diǎn)評(píng)。曾——學(xué)長(zhǎng)提到:“朗誦的忌諱就是平淡的語(yǔ)氣和錯(cuò)誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容,不能生搬硬套。背景音樂(lè)能夠?yàn)槔收b營(yíng)造氛圍,但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié),就會(huì)不和諧,破壞朗誦?!倍镆拰W(xué)姐更是從選手的表現(xiàn)、動(dòng)作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),使參賽選手受益匪淺。
    活動(dòng)前我們做了充分準(zhǔn)備,使此次活動(dòng)能夠順利舉辦。同時(shí)我們也看到了一些不足之處:比賽宣傳不夠到位,導(dǎo)致同學(xué)們參與積極性不高,甚至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀況。在前期準(zhǔn)備工作中,有部分選手未能將配樂(lè)及時(shí)發(fā)送給工作人員,選手們不得不在比賽過(guò)程中自行播放配樂(lè),一定程度上影響了他們的發(fā)揮。總的來(lái)說(shuō),此次“愛(ài)國(guó)主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的,因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐?,我們得以順利選出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們?cè)趶?fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時(shí)我們也會(huì)吸取此次活動(dòng)中的教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,將今后的活動(dòng)越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿(mǎn)激情的愛(ài)國(guó)之心沒(méi)祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛,祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!
    為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué),進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)、用語(yǔ)、愛(ài)語(yǔ)的思想意識(shí)、情感,學(xué)校于11月24日精心組織了一至六年級(jí)學(xué)生的朗讀比賽。
    在老師的指導(dǎo)下,各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備,比賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神振奮,朗讀的時(shí)候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚,感情豐富,或抒情朗誦,或激昂高歌,抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內(nèi)涵,得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評(píng),給人以濃濃的情感熏陶和美的享受,盡顯我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和獨(dú)領(lǐng)語(yǔ)言魅力。帶給我們很多的感動(dòng)和感想?,F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:
    邱xx校長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng),孫xx校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施,安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé);評(píng)委打分公正客觀,活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。
    在本次比賽過(guò)程中,每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽(tīng)的聲音誦讀出一篇篇,那聲音流入每位聽(tīng)者的心田,激蕩著大家的胸懷,陶冶著師生的性情。師生在這場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴中,得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。六年級(jí)徐園朗誦的《黃松》氣勢(shì)豪邁,盡展黃松的雄奇與頑強(qiáng);四年級(jí)的曹佳怡朗讀的《草原》,時(shí)而輕柔,時(shí)而熱烈,把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力,他們的精彩朗誦和賞析使全場(chǎng)師生聽(tīng)得聚精會(huì)神,興致勃勃。通過(guò)緊張的角逐,六年級(jí)的徐園同學(xué)、四年級(jí)的曹佳怡同學(xué)、二年級(jí)的溫菲分別贏得了高、中、低年級(jí)段的第一名,對(duì)他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)表示祝賀!比賽取得圓滿(mǎn)成功。
    從比賽能夠看出,通過(guò)本題的研究,語(yǔ)老師和學(xué)生對(duì)的理解透徹了,深刻了,都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胫???傊@次朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),它必將激起學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài),促進(jìn)學(xué)生對(duì)優(yōu)雅而美好情愫的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)朗讀的熱愛(ài)。
    本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足,比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)統(tǒng)一安排;部分學(xué)生朗誦情感把握不準(zhǔn);沒(méi)有配上朗誦背景音樂(lè);個(gè)別學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng),發(fā)揮失常,有怯場(chǎng)現(xiàn)象等,需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善,創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
    為此,我們語(yǔ)組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失,研討現(xiàn)代教學(xué)方法,在平時(shí)的語(yǔ)教學(xué)中讓我們一如既往地加強(qiáng)朗讀教學(xué),開(kāi)展特色活動(dòng),營(yíng)造朗讀氛圍,使同學(xué)們的朗讀水平和語(yǔ)綜合能力得到更有效地提升!為我校語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)展,語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力!
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
    3月14日,在家長(zhǎng)的幫助下,我在家里先自制了一只風(fēng)箏。3月15日一早,我們活動(dòng)小組帶著風(fēng)箏集體去了風(fēng)箏廣場(chǎng)。我們?cè)陲L(fēng)箏廣場(chǎng)附近的風(fēng)箏博物館前進(jìn)行了風(fēng)箏放飛活動(dòng),活動(dòng)中拍下了許多照片。繼風(fēng)箏放飛活動(dòng)結(jié)束后,我們到風(fēng)箏博物館內(nèi)進(jìn)行了參觀。在參觀過(guò)程中,我們了解了風(fēng)箏的起源和歷史,也觀賞了博物館內(nèi)各式各樣、琳瑯滿(mǎn)目的風(fēng)箏。我們還購(gòu)買(mǎi)了一些風(fēng)箏紀(jì)念品,并且拍了許多照片以作留念。下午,我們?cè)陲L(fēng)箏博物館前又放飛了一下午的風(fēng)箏,過(guò)足了“風(fēng)箏癮”。
    3月20日,我準(zhǔn)備了自制風(fēng)箏所需要的材料和工具。3月21日放學(xué)后,我們活動(dòng)小組成員在濰柴老干科前的花園里開(kāi)始自己制作風(fēng)箏。我先向他們講解了作風(fēng)箏的步驟和制作的細(xì)節(jié),然后開(kāi)始分工合作。張銘建和許金源將四根細(xì)竹條綁成框架,我在框架正中間綁上了兩根成直角相交的細(xì)竹條,然后我們又一起在框架上糊上了報(bào)紙,接著將3根細(xì)紙條粘在糊好報(bào)紙的邊框的下端,我最后在風(fēng)箏上拴上了角線(xiàn),至此我們的風(fēng)箏就大功告成了。我們還給這只對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡的風(fēng)箏拍了照片。
    我們?yōu)H坊是風(fēng)箏之都,在此次以風(fēng)箏為主題的實(shí)踐活動(dòng)中,我們對(duì)風(fēng)箏的起源和風(fēng)箏的歷史有了初步的了解,在風(fēng)箏博物館內(nèi)觀賞了世界各地風(fēng)格不同的風(fēng)箏,使我們大開(kāi)眼界,也對(duì)它們充滿(mǎn)了好奇,都很想知道這些風(fēng)箏的制作人是怎樣想到這些奇形怪狀的風(fēng)箏的。在放飛活動(dòng)中,我們欣賞了風(fēng)箏在空中翱翔的優(yōu)美身姿,充分享受了放風(fēng)箏的樂(lè)趣。我們還互相合作親自動(dòng)手制作了風(fēng)箏,熟悉了風(fēng)箏的制作步驟,從另一個(gè)角度對(duì)風(fēng)箏有了更深一步的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)中我們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力,同時(shí)也明白了團(tuán)體活動(dòng)中分工合作的重要性,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神,同學(xué)們彼此之間也增進(jìn)了友誼。這次實(shí)踐活動(dòng)可說(shuō)是滿(mǎn)載而歸,我們都非常喜歡這樣的活動(dòng)。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
    時(shí)值陽(yáng)春三月,春風(fēng)拂面、陽(yáng)光明媚,本周二下午我社舉行了“箏翔藍(lán)天,放飛夢(mèng)想”為主題的風(fēng)箏比賽,此次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生心靈的一次放飛,通過(guò)社團(tuán)各理事,參賽者的共同努力,使比賽進(jìn)行的順利而又圓滿(mǎn)。
    為了更好的促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),動(dòng)腦的能力和參與體育鍛煉的興趣,使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。4月10日下午,所有參賽者在社團(tuán)理事的帶領(lǐng)下,舉行以“箏翔藍(lán)天,放飛夢(mèng)想”為主題的放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。首先由我社社長(zhǎng)宣布比賽程序及規(guī)則,然后在各裁判的帶領(lǐng)下,同學(xué)們來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行比賽,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足,大家都全身心地投入于其中,樂(lè)在其中?;顒?dòng)本著“人人參加,重在參與”的宗旨,讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè),讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望,為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì),讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生手腦并用的能力。各個(gè)參賽隊(duì)伍在各裁判的認(rèn)真組織和辛勤指導(dǎo)下,秩序井然,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志、高尚的競(jìng)賽品質(zhì)和極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。大家本著“友誼第一,比賽第二”的原則,乘著風(fēng)勢(shì),放飛手中的風(fēng)箏。
    最后,我社社長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小結(jié),希望大家以后都能夠積極參與這樣的活動(dòng),并對(duì)在這次比賽中獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
    總之,這次比賽,賽出了各參賽隊(duì)伍的放風(fēng)箏水平,豐富了我校學(xué)生的體育文化生活。風(fēng)箏本來(lái)是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示,成績(jī)是次要的,重在參與,望全校師生以此次活動(dòng)為契機(jī),能夠堅(jiān)持不懈,繼續(xù)努力,在以后的活動(dòng)中能夠取得更大的成績(jī)。
    伴著和煦的春風(fēng),我班舉行了放風(fēng)箏比賽。賽前,為了在此次風(fēng)箏比賽中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),同學(xué)們做了精心的準(zhǔn)備。從創(chuàng)意的挑選到材料的選購(gòu),再到風(fēng)箏的制作全部由同學(xué)們自己完成。風(fēng)箏成型后,還進(jìn)行了多次的試飛,不斷改進(jìn),確保了風(fēng)箏的質(zhì)量。制作過(guò)程中充分展示了當(dāng)代大學(xué)生的聰明才智,鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力,同時(shí)也體現(xiàn)了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
    參加本次比賽同學(xué)們制作的風(fēng)箏,都體現(xiàn)了本次風(fēng)箏大賽的環(huán)保主題。風(fēng)箏的背景是一幅寓意深遠(yuǎn)的風(fēng)景畫(huà),預(yù)示著環(huán)境的美好,風(fēng)箏的背面也裝飾有六顆閃閃發(fā)亮的星星。
    活動(dòng)當(dāng)天,較強(qiáng)的風(fēng)力為本次風(fēng)箏大賽的勝利舉行提供了有利的條件。同學(xué)們來(lái)到博物館廣場(chǎng),天空中五顏六色的風(fēng)箏競(jìng)相飛舞,同學(xué)們的風(fēng)箏個(gè)個(gè)不甘示弱,在蔚藍(lán)的天空中越飛越高,盡情翱翔。
    賽后,我們對(duì)本次風(fēng)箏大賽進(jìn)行了總結(jié),對(duì)積極參與的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在肯定已有成績(jī)的基礎(chǔ)上,針對(duì)賽前、賽中出現(xiàn)的問(wèn)題做了認(rèn)真的分析和總結(jié),為以后活動(dòng)的舉行提供經(jīng)驗(yàn)。
    此次風(fēng)箏大賽讓同學(xué)們回歸自然的懷抱,在美好的春天里重拾兒時(shí)的樂(lè)趣,提高了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流,增進(jìn)了友誼,并未同學(xué)們提供了一個(gè)娛樂(lè)溝通的機(jī)會(huì),讓同學(xué)們從中獲得樂(lè)趣。此次比賽增進(jìn)了同學(xué)之間的交流。同時(shí),活躍了校園文化氛圍,豐富了校園文化生活。
    雖然我們?yōu)榇舜未筚愖隽舜罅康臏?zhǔn)備活動(dòng),但還是存在一些不足。我們將及時(shí)發(fā)現(xiàn),努力改進(jìn),爭(zhēng)取在以后的工作中不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
    為繁榮學(xué)院校園文化生活,豐富同學(xué)們的日常文化生活,發(fā)掘文娛人才,充實(shí)校園文化氛圍,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái),所組織的又一次大型活動(dòng)。和往常一樣,我們?cè)诨顒?dòng)之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃,做出詳細(xì)的策劃書(shū),并與宣傳部合作推出了一系列的宣傳活動(dòng),其中包括大型展板、海報(bào)等宣傳方式。使得本次活動(dòng)在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響,為本次活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了汲取經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將這次比賽總結(jié)如下:
    20xx年x月初,本次活動(dòng)開(kāi)始正式報(bào)名。報(bào)名人數(shù)為30人。經(jīng)過(guò)初賽,從中產(chǎn)生了17位選手進(jìn)入決賽。
    20xx年x月21日中午,17位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行第一次彩排。
    20xx年x月22日中午,大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒,17位進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中。報(bào)告廳被裝點(diǎn)得熱鬧漂亮。
    晚上6點(diǎn)30分,決賽正式開(kāi)始。6點(diǎn)30整,在主持人的宣布下,大賽正式開(kāi)始。各位選手紛紛上場(chǎng)各展歌喉,一比高下。臺(tái)上的選手是信心十足,各展神通;臺(tái)下是如癡如醉,叫好連連。
    通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐,經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的公正評(píng)判,從這17位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的前十名,信息工程系第二屆十佳歌手大賽圓滿(mǎn)成功,在同學(xué)們的心目中留下了美好的印象,賽后大家仍在久久的回味,期待著下一次的比賽。
    1、人手緊張,很多組之前已經(jīng)布置下了任務(wù),但部分干事沒(méi)有完成所給予的任務(wù)。這種行為的性質(zhì)是很惡劣的,但我們也有問(wèn)題,一味的靠12級(jí)的去督促是沒(méi)用的,還是要依靠部長(zhǎng)、主席團(tuán)成員。
    2、由于分配不善、用人不準(zhǔn)而導(dǎo)致的部分工作倉(cāng)促不完善。相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我們一定能把以后的活動(dòng)辦得更出色、更成功。
    3、部分干事責(zé)任心不強(qiáng):有些工作由于個(gè)別干部不夠重視,使得一些工作積壓,沒(méi)有落到實(shí)處。
    4、細(xì)節(jié)考慮不周全:雖然賽前在田響主席的指引下我們對(duì)比賽的流程過(guò)了一遍又一遍,但還是許多細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到,使得在比賽進(jìn)行時(shí),有些環(huán)節(jié)顯得有些倉(cāng)促。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
    20xx年31月16日下午,我班舉行了跳繩比賽,現(xiàn)對(duì)如下:
    程序組織較好,各組對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序,活動(dòng)過(guò)程中選手跳得很努力,鎮(zhèn)定、大方,堅(jiān)持不懈,取得了很好的成績(jī),收到了預(yù)期的效果,對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
    1、各組能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí),對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo),組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽,選拔參賽選手,并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo),很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽,使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
    2、比賽前,各組組長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好,很有秩序。比賽時(shí),小組長(zhǎng)能看好學(xué)生,讓學(xué)生安靜地觀看比賽,其中肖雪組表現(xiàn)得最好。
    3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平,能做到堅(jiān)持不懈,盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
    4、評(píng)委工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地查清數(shù)目,并及時(shí)地填寫(xiě)好表格,保證了這次比賽的水平。
    1、部分小組在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí),組長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。
    2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張,心理素質(zhì)不夠好,老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
    濰坊三中20xx年社團(tuán)文化節(jié)以學(xué)校社團(tuán)為依托,立足活躍校園,堅(jiān)持有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化導(dǎo)向,為提高學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì),展現(xiàn)我校學(xué)生的青春個(gè)性與風(fēng)采,提供了廣闊的'舞臺(tái)。
    未名園社團(tuán)積極響應(yīng)本次活動(dòng),通過(guò)口頭作文比賽充分展現(xiàn)中學(xué)生思想道德風(fēng)貌和語(yǔ)文素養(yǎng),參賽選手在比賽過(guò)程中,才思泉涌,熱情高漲,積極向上,促成了活動(dòng)順利開(kāi)展。
    本次比賽共有62人報(bào)名參加,經(jīng)過(guò)第一輪初賽,共有15名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入決賽,各評(píng)委本著公平、公正、公開(kāi)的原則,評(píng)出一等獎(jiǎng)12名,二等獎(jiǎng)19名,三等獎(jiǎng)31名,詳見(jiàn)附件。
    附件:口頭作文比賽獲獎(jiǎng)名單。
    一部:
    一等獎(jiǎng):
    初一:三班:魏慧雯;五班:郭炳暉;八班:李玉立初二:二班:姜南;三班:季洪漢;七班:李雪瑩二等獎(jiǎng):
    初一:二班:孫佳意;六班:孔雪玉;七班:劉媛媛;
    九班:宋琳璇;十班:劉浩男。
    初二:一班:劉藝穎;二班:王曉妍;四班:石涵真;
    五班:劉雅楠;六班:王楠;七班:吳欣紅;八班:謝東莉。
    三等獎(jiǎng):
    初一:一班:周慧君、李煜晨;二班:李俊峰;三班:于小軒;
    六班:白雪梅;八班:王茵鳳。
    二部:
    一等獎(jiǎng):
    初一:一班:王澤蕙;二班:李銘澤;三班:楊學(xué)思、劉大威;初二:二班:孫凌康;四班:張智鑫二等獎(jiǎng):
    初一:二班:劉福璐;三班:李照珂;五班:李佳殷;六班:于姜夢(mèng)菲初二:二班:嵇慧園;五班:畢學(xué)磊;七班:張炳祺三等獎(jiǎng):
    初一:一班:董雨桐;二班:鄭任重;三班:王冰潔;
    四班:陸美彤、武楚蕭;五班:趙小月;六班:李政霖。
    初二:一班:溫家豪、錢(qián)佳藝;四班:劉源灝;五班;朱玉;丁亦凡七班:項(xiàng)承鑫。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
    迎著春日的暖陽(yáng),伴著和煦的春風(fēng),周五下午我們一年級(jí)所有小朋友在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到華陽(yáng)公園,進(jìn)行一次別具意味的放風(fēng)箏活動(dòng)。到了公園,孩子們立刻忙碌起來(lái)了:一起稱(chēng)風(fēng)箏,為風(fēng)箏系線(xiàn),呵!好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)!有活潑可愛(ài)的小金魚(yú),有輕盈而又威武的戰(zhàn)斗機(jī),有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的鰩魚(yú),有可愛(ài)的喜洋洋、小狗,……真是千姿百態(tài),各顯風(fēng)采。
    風(fēng)箏的圖案由同學(xué)們自己課余時(shí)間自己繪制,每一個(gè)風(fēng)箏的圖案都蘊(yùn)含了同學(xué)的喜好,對(duì)理想的追求,以及對(duì)未來(lái)的憧憬,在每一個(gè)風(fēng)箏上,我們都看到了同學(xué)們的理想及奮斗的歷程,同學(xué)們自己繪制,自己放飛,看著眾多寓意著未來(lái)的風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天下,同學(xué)們仿佛看到了他們實(shí)現(xiàn)理想的那一天,感到了從未有過(guò)的放松與快感。
    這次活動(dòng)雖小,時(shí)間雖少,卻意義非凡,班主任組織此次活動(dòng),體現(xiàn)了班級(jí)活動(dòng)的組織需要凝聚力,增進(jìn)了班主任與同學(xué)之間的認(rèn)識(shí),拓展了班主任與同學(xué)的接觸面,讓同學(xué)深刻明白,老師在學(xué)習(xí)中是我們的老師,在活動(dòng)中是我們的朋友,風(fēng)箏圖案的繪制更是讓同學(xué)們明確了自己的夢(mèng)想,加強(qiáng)了動(dòng)手能力,在互幫互助中,也明白了集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),風(fēng)箏的放飛更是讓同學(xué)們充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望,放飛風(fēng)箏是一個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程就如我們求學(xué)中艱苦奮斗的過(guò)程。放飛風(fēng)箏,風(fēng)箏會(huì)飛上藍(lán)天,艱苦奮斗之后,我們的理想也會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
    此次活動(dòng),不光讓孩子們獲得春的體驗(yàn),也喚起了老師們的童真,在那一時(shí)刻我們的心早已跟隨風(fēng)箏飛上了天空,像小鳥(niǎo)一樣在藍(lán)天上自由的飛翔。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇十五
    和風(fēng)絢日,春暖花開(kāi),到處呈現(xiàn)出一片生機(jī),春天是放風(fēng)箏的好季節(jié),人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)孩子親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感,我們家委會(huì)舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。
    孩子們興高采烈地在家長(zhǎng)們的陪同下來(lái)到西郊水庫(kù)附近的小廣場(chǎng),一起探索放風(fēng)箏的技巧,體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣。微風(fēng)徐徐的小廣場(chǎng)內(nèi),小朋友們追逐風(fēng)箏的身影,歡快的笑聲,大人和孩子其樂(lè)融融的氛圍,為小廣場(chǎng)增添不少動(dòng)感和春色。不一會(huì)兒,便有幾只憑借好風(fēng)力的風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍(lán)天,贏得了大家的喝彩。
    活動(dòng)中,孩子與家長(zhǎng)的情緒得到釋放,增進(jìn)了了解,交流了感情,鍛煉了身體,收獲了友誼。孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏快樂(lè)的同時(shí),也充分感受到了親情的溫暖。
    活動(dòng)后,家長(zhǎng)反映普遍很好,建議家委會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。有的家長(zhǎng)說(shuō),要不是家委會(huì)組織放風(fēng)箏,我們總沒(méi)時(shí)間去放呢!家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩,有助于增進(jìn)親子之間的感情。家委會(huì)本次活動(dòng)從組織到實(shí)施,我們都安排得比較恰當(dāng),實(shí)施起來(lái)家長(zhǎng)配合得也比較好,取得很好的效果。期待我們今后多組織開(kāi)展活動(dòng)通過(guò)家園合作,增進(jìn)親子感情,通過(guò)活動(dòng)盡展人生潛能、共享成長(zhǎng)喜悅,給孩子們的童年留下了美好的回憶。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇十六
    為了明確作為大一新生的我們,應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)提出以“豐富大學(xué)生活”為主題,舉辦一次面向全院大一新生的趣味運(yùn)動(dòng)賽建議下,經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx年5月28日和29日晚上,在教學(xué)一號(hào)樓209和211教室里,舉行了一場(chǎng)由土木院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處自主組織策劃的一場(chǎng)象棋比賽活動(dòng)。
    為了使同學(xué)們明確,大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的,我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義,在搞好學(xué)習(xí)的前提下怎樣充實(shí)自己的大學(xué)生活,闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒,合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間,豐富大學(xué)生活,制定好自己的人生規(guī)劃,使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
    2、提前向?qū)W院申請(qǐng)活動(dòng)教室,并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng),準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品;
    3、提前向參加比賽同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
    (一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
    1、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學(xué)一號(hào)樓209和211教室參加預(yù)賽,比賽形式為“一局定勝負(fù)”
    2、通過(guò)預(yù)賽的參賽選手在進(jìn)行盲選對(duì)弈,比賽形式依舊為“一局定勝負(fù)”
    3、通過(guò)之前2個(gè)環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進(jìn)行最終的博弈,比賽形式為“三局兩勝”
    3.使更多的同學(xué)懂得,在大學(xué)在搞好學(xué)習(xí)的情況下應(yīng)該積極參與其他的活動(dòng),而不是整日的學(xué)習(xí)或宅在寢室,大學(xué)生活應(yīng)該過(guò)得充實(shí)有趣。
    一)問(wèn)題。
    1.存在參賽選手缺席的情況;
    2.有部分干事沒(méi)有參與到活動(dòng)之中。
    (二)建議。
    1、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
    2、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感。
    3、活動(dòng)之前主應(yīng)該做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇十七
    20xx年10月24日上午,我校舉行了中、小學(xué)部跳繩比賽,現(xiàn)對(duì)比賽活動(dòng)總結(jié)如下:
    程序組織較好,各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序,活動(dòng)過(guò)程中選手跳得很努力,鎮(zhèn)定、大方,堅(jiān)持不懈,取得了很好的成績(jī),收到了預(yù)期的效果,對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
    1、各班主任能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí),對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo),組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽,選拔參賽選手,并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo),很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽,使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
    2、比賽前,各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好,很有秩序。比賽時(shí),班主任能看好學(xué)生,讓學(xué)生安靜地觀看比賽,其中初中部表現(xiàn)得最好。
    3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平,能做到堅(jiān)持不懈,盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
    4、裁判及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地計(jì)數(shù),并及時(shí)地填寫(xiě)好表格,保證了這次比賽結(jié)果的及時(shí)統(tǒng)計(jì)和評(píng)獎(jiǎng)。
    1、部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí),班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。
    2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張,心理素質(zhì)不夠好,老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇十八
    文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,x年x月x日至x月x日為征文比賽的征稿時(shí)間,期間共收征文作品82份,評(píng)出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請(qǐng)大家關(guān)注!
    x年x月x日,在x學(xué)院廣場(chǎng)舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,通過(guò)大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,本次的活動(dòng)非常圓滿(mǎn)。謝謝大家!
    同時(shí),也要感謝話(huà)劇社長(zhǎng)、素質(zhì)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng),還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的.忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參加,謝謝!
    為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書(shū)香校園。我校舉行了第一屆師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
    為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
    全校師生積極參與,閱讀書(shū)目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書(shū)籍閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開(kāi):閱讀引發(fā)的人生感悟;通過(guò)閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的做法、效果及思考等。
    征文要求。
    1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);。
    2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;。
    3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)x字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
    (一)學(xué)生作品評(píng)選流程:
    1、x年x月x日前,各班完成了“讀書(shū)隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《xx班讀書(shū)隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),x月x日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。
    2、x年x日—x日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。x月x日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書(shū)隨筆”文件夾中。
    3、x年x月x—x日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
    (二)教師作品評(píng)選流程:
    1、x年x月x日前,每位教師將讀書(shū)隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書(shū)隨筆登記表”
    2、x年x月x—x日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書(shū)方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書(shū)目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書(shū)目5—10種,選讀書(shū)目15種左右)。
    本次師生讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
    學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。
    讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過(guò)層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書(shū)隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。
    此次師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識(shí),增加的文化底蘊(yùn),提高了書(shū)香校園的品味。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇十九
    為了充分發(fā)揮教師資源的優(yōu)勢(shì),繼承閱讀中國(guó)經(jīng)典的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承中國(guó)詩(shī)歌的文化瑰寶,學(xué)校從2000年9月20日開(kāi)始了閱讀中國(guó)經(jīng)典的實(shí)踐。近兩年來(lái),學(xué)校經(jīng)典閱讀形成了自己的特色,與詩(shī)化語(yǔ)文課堂、詩(shī)化人際關(guān)系、詩(shī)化校園文化、詩(shī)化課程改革相輔相成。
    “詩(shī)助悟”是中國(guó)古典閱讀傳統(tǒng)自古以來(lái)的價(jià)值。今天,我們提出教育本質(zhì)的回歸。教育在于培養(yǎng)人格健全的人,讓學(xué)生在未來(lái)?yè)碛薪】悼鞓?lè)的生活。閱讀經(jīng)典對(duì)于豐富學(xué)生的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的情感,尤其是讓學(xué)生熱愛(ài)自己的國(guó)家和民族,知道我們來(lái)自哪里,有著不可替代的作用。這不僅僅是從一個(gè)學(xué)生層面來(lái)說(shuō),還關(guān)系到國(guó)家的后續(xù)發(fā)展。我們北京路小學(xué)是一所歷史悠久的文明老派。一定要有傳薪傳火的使命感,要有傳承經(jīng)典的責(zé)任感。將傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀引入當(dāng)代校園文化建設(shè),不僅是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌文化的繼承和發(fā)展,也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現(xiàn)代人才不可或缺的。
    基于這種思考,我們反復(fù)論證研究,認(rèn)為開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì):一是在學(xué)校漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,積淀形成了濃厚的文化氛圍;二是我校是濟(jì)南市“讀古詩(shī)文”先進(jìn)試點(diǎn)單位,曾主辦過(guò)全市讀古詩(shī)文現(xiàn)場(chǎng)會(huì);第三,在職教師中,有4人被省市作家詩(shī)歌協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。許多教師熱愛(ài)文學(xué)和創(chuàng)作,經(jīng)常在當(dāng)?shù)睾拖嚓P(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表文學(xué)作品。為了挖掘?qū)W校和教師的文化潛力,進(jìn)而為學(xué)生服務(wù),從20xx年開(kāi)始,我們學(xué)校在簡(jiǎn)單閱讀的基礎(chǔ)上,開(kāi)始了閱讀、欣賞和創(chuàng)作詩(shī)歌的大膽嘗試。
    1、讀經(jīng)典是基礎(chǔ)。我們采取了以下措施:第一,在每天的晨讀中,老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,并要求中、高年級(jí)學(xué)生將自己在《詩(shī)歌鑒賞與積累》一書(shū)中讀到的內(nèi)容抄下來(lái),簡(jiǎn)單改寫(xiě)成現(xiàn)代漢語(yǔ);其次,利用每天離校的機(jī)會(huì),學(xué)生邊讀書(shū)邊離校,成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景;第三,每周一升旗儀式結(jié)束后,舉行短期輪誦;每月舉辦一次“讀書(shū)大賽”;每學(xué)期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”。通過(guò)這些措施,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
    2、關(guān)鍵突破。四、五、六年級(jí)成立了以讀學(xué)寫(xiě)格律詩(shī)為內(nèi)容的“石蘭”文學(xué)社和以讀學(xué)寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)為內(nèi)容的“君至”文學(xué)社。以“石蘭”文學(xué)學(xué)會(huì)為例,教師在閱讀和學(xué)習(xí)詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)后,指導(dǎo)學(xué)生閱讀和創(chuàng)作格律詩(shī),并從音韻意境、適用格式、選韻部、平仄規(guī)則、對(duì)立要求、確定題目等方面進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)作了很多作品。在這個(gè)過(guò)程中,我們意識(shí)到學(xué)生的潛力是巨大的,只要他們得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),博學(xué)而有效,學(xué)生就會(huì)有我們無(wú)法想象的精彩表現(xiàn)。
    4、營(yíng)造良好的校園文化氛圍。詩(shī)歌是班級(jí)文化建設(shè)、主題長(zhǎng)廊、花壇景點(diǎn)、學(xué)校標(biāo)語(yǔ)牌的主要內(nèi)容,使學(xué)生在一個(gè)詩(shī)歌從進(jìn)校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游?!妒殖瓐?bào)》是學(xué)生展示詩(shī)歌作品的大舞臺(tái)。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞;組織學(xué)生在各種場(chǎng)合閱讀表演;請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?;騾⒓永收b會(huì),觀看學(xué)生的陳述,與孩子分享詩(shī)歌活動(dòng)的樂(lè)趣。達(dá)到了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,創(chuàng)作優(yōu)秀詩(shī)詞,構(gòu)建和諧校園”的目的。
    放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)篇二十
    一、活動(dòng)目的:
    為了發(fā)揚(yáng)我國(guó)民間傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生的課余生活,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然,在學(xué)生參與的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步豐富和拓展學(xué)生的課余生活。我校決定舉辦開(kāi)展“走向大自然放飛我夢(mèng)想”的風(fēng)箏比賽。
    二、活動(dòng)宗旨:
    班級(jí)參與,人人參加,讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè),讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的.欲望,為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì),讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。
    三、活動(dòng)內(nèi)容:
    1、來(lái)到校園操場(chǎng),讓學(xué)生感受大自然。
    2、最好自己動(dòng)手制作風(fēng)箏。
    3、在風(fēng)箏上寫(xiě)上自己的理想。
    四、活動(dòng)對(duì)象:
    一至六年級(jí)學(xué)生。
    五、活動(dòng)時(shí)間:
    20**年3月25日下午第三節(jié)課(如天氣有變?cè)倭硇型ㄖ?BR>    六、活動(dòng)地點(diǎn):
    學(xué)校西操場(chǎng)。
    七、活動(dòng)要求:
    1、每班派2——5名選手參加比賽。
    2、放風(fēng)箏比賽用風(fēng)箏要求自制或改制。
    3、請(qǐng)各班將參賽人員名單于3月22日(星期二)傍晚前報(bào)大隊(duì)部。
    八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
    1、工藝(10分)。
    (1)做工精巧,扎口整齊,框架結(jié)構(gòu)合理(2分)。
    (2)圖案精美,顏色搭配諧調(diào)(3分)。
    (3)造型獨(dú)特,夸張得體,有創(chuàng)新,有個(gè)性,質(zhì)地優(yōu)良(3分)。
    (4)能夠展示本學(xué)校的特色(2分)。
    2、風(fēng)箏放飛評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)。
    (1)起飛(3分):從風(fēng)箏離手時(shí)開(kāi)始記時(shí),5分鐘內(nèi)風(fēng)箏放飛離地面5米(估計(jì))算成功,每個(gè)風(fēng)箏有三次起飛機(jī)會(huì)。
    (2)飛行(4分):起飛成功后,裁判開(kāi)始記時(shí),規(guī)定時(shí)間為5分鐘,參賽風(fēng)箏無(wú)纏繞其他風(fēng)箏、無(wú)斷線(xiàn)、無(wú)墜地應(yīng)評(píng)4分,若出現(xiàn)上述情況,按照其正常飛行時(shí)間酌情折扣記分。
    (3)高度(3分):目測(cè)風(fēng)箏高度。最高的得滿(mǎn)分3分,依次類(lèi)推。
    八、比賽分類(lèi)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    比賽分類(lèi):按年級(jí)組為單位評(píng)比。
    低年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名。
    高年級(jí)組:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。
    九、備注:
    1、比賽根據(jù)自愿參與原則,比賽時(shí)各班安排其他學(xué)生觀看。
    2、各班先進(jìn)行必要的活動(dòng)安全教育,避免活動(dòng)跑動(dòng)中的傷害。