- 通過總結心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。如何結構良好地組織心得體會的內容是我們需要思考的問題之一。小編整理了一些寫心得體會的經(jīng)典句子，希望能夠給大家一些寫作啟示。
旅游商品設計心得體會篇一
旅游中除了欣賞風景，品嘗美食，購買旅游商品也是不可或缺的一部分。購買旅游商品不僅能留下回憶，也是旅游中的一種享受。在我的旅游經(jīng)歷中，我購買了許多旅游商品，今天我將分享自己的心得體會。
一、認真選擇合適的旅游商品。
旅游商品是一座城市、一個景點、一種文化、一種習俗的縮影，所以在選擇旅游商品時，應仔細考慮與自己旅游目的的契合度。比如，如果是去購物的話，可以選擇當?shù)氐奶禺a(chǎn)或者農(nóng)副產(chǎn)品，因為這些商品可以讓你了解當?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，也能作為禮物送給家人和朋友。
二、品質和價格的平衡。
在購買旅游商品之前，最好先了解一下當?shù)氐奈飪r水平和旅游商品的行情。品質和價格的平衡是非常重要的。有時候，我們只看價格，但是可能會因為貪便宜而購買到不好的商品，導致不必要的浪費。所以，決定購買時，需要仔細辨別商品的品質，選擇高性價比的產(chǎn)品。
三、勿貪小便宜。
旅游商品市場上，商家為了吸引顧客往往會用各種手段推銷商品，免費贈品、特價優(yōu)惠、超值套餐等，但是作為消費者，我們要有眼界，勿貪小便宜。因為這些手段往往裹挾著商家的誘惑，可能有的商品存在問題，或者商家在這些優(yōu)惠中涵蓋了隱藏的費用。因此，在購買前，一定要了解清楚商品和優(yōu)惠的真實情況。
四、跟團游購物需多加防范。
跟團游一般都會有購物環(huán)節(jié)，有的是系列店推銷自己的產(chǎn)品，有的是導游推薦的合作商家，但是作為游客，需要多加防范。因為有些商家或者導游會偷換概念，以次充好，或者故意誤導游客，使游客購買到不好的產(chǎn)品。在跟團游購物中，我們應該細心觀察商品的品質和環(huán)境，并且與同行的旅友多加交流，共同維護自己的權益。
旅游商品不是僅僅是物品，更重要的是它背后的文化價值。在購買旅游商品時，我們應該尊重當?shù)氐奈幕曀祝⒃诼糜紊唐分邪l(fā)現(xiàn)文化的魅力。真正的旅游商品應該是可以讓我們在享受物品的同時，還能對當?shù)氐奈幕兴私夂驼J識。
總之，旅游商品不僅是一種物質的消費，更是一種心靈的寄托。在旅游中，購買旅游商品不僅能留下回憶，也是對當?shù)匚幕囊环N尊重。我們應該挑選出高性價比、有文化價值的商品，并警惕貪便宜、跟團游購物等遇到的問題，用最合適的價格購買最滿意的商品。
旅游商品設計心得體會篇二
旅游是一種讓人放松心情、放松身心的活動，而旅游商品的介紹則是讓人更好地了解旅游目的地、體驗更多樂趣的途徑之一。近期我參與了一個旅游商品介紹的活動，通過與市場營銷專業(yè)人士的交流，我對旅游商品的重要性有了更深的體會，同時也有了一些心得和體會。
首先，旅游商品介紹無疑是一個旅游目的地的重要組成部分。在我參與的活動中，我們將目的地的特色、文化和風景等通過商品化的方式呈現(xiàn)給游客，以吸引他們對該地的興趣和好奇心。通過這種方式，游客不僅可以更直觀地了解目的地，還可以選擇購買一些紀念品或特色商品，從而增強自己的旅游體驗。在今天旅游業(yè)競爭日益激烈的情況下，一個好的旅游商品介紹能夠對目的地的吸引力產(chǎn)生積極影響，提高游客的興趣和選擇該地旅游的意愿。
其次，旅游商品介紹對于宣傳旅游目的地也起到了重要作用。在我們的活動中，營銷專業(yè)人士向我們介紹了如何通過各種渠道宣傳旅游商品，以及如何利用社交媒體和網(wǎng)絡平臺進行推廣。通過充分利用各種媒體資源，旅游目的地可以更好地進行宣傳，并吸引更多人的關注。這些宣傳手段不僅可以提高目的地的知名度，還可以幫助游客更好地了解目的地的特色和魅力。同時，宣傳也可以為當?shù)氐慕?jīng)濟和旅游業(yè)帶來更多的機會和收入。
另外，旅游商品介紹也是一個提升旅游目的地形象的重要工具。在我們的活動中，我們學到了如何選擇和設計合適的旅游商品，并了解了如何在商品上展示目的地的特色和文化。一個好的旅游商品應該能夠喚起游客的回憶和情感，通過設計、包裝和質地等方面的巧妙處理，使游客能夠在使用商品的同時體會到對旅游目的地的向往和追求。通過旅游商品的介紹，游客對目的地的印象和體驗將會更加深入，為目的地的形象提供了重要的推動力。
最后，旅游商品介紹也是一個提供更多旅游機會和選擇的途徑。在我們的活動中，我們了解到旅游商品不僅僅是紀念品，還可以涵蓋各種各樣的產(chǎn)品，例如當?shù)靥厣称?、手工藝品等。通過不同類型的旅游商品，游客可以選擇更適合自己的旅游體驗，同時也可以為旅游目的地帶來更多的收入和發(fā)展機會。通過商品的多樣性和創(chuàng)新，旅游商品的介紹可以為游客提供更多旅游機會和選擇，豐富了旅游體驗的多樣性。
通過參與這次旅游商品介紹活動，我對旅游商品的重要性有了更深的理解和體會。旅游商品不僅是一個展示旅游目的地的方式，更是一個提升目的地形象、宣傳目的地和提供更多旅游機會的工具。通過旅游商品的介紹，我們可以更好地了解旅游目的地，選擇適合自己的旅游產(chǎn)品，帶回美好的回憶和體驗。同時，旅游商品的介紹也對推動當?shù)氐穆糜谓?jīng)濟發(fā)展具有積極的影響。旅游商品介紹不僅是一個購買商品的過程，更是一個感受和了解旅游目的地的過程。只有充分發(fā)揮和利用好旅游商品介紹的作用，我們才能更好地享受旅游的樂趣和好處。
旅游商品設計心得體會篇三
隨著人們生活水平的提高和旅游意識的增強，鄉(xiāng)村旅游逐漸成為當代人們假期時光的一大選擇。為了滿足游客對于鄉(xiāng)村旅游商品的需求，各地相繼開展了鄉(xiāng)村旅游商品培訓活動。最近我參加了一次鄉(xiāng)村旅游商品培訓，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，我認識到鄉(xiāng)村旅游商品的核心是體驗。在培訓中，導師強調了鄉(xiāng)村旅游商品需求的多元化，并強調提供給游客的是一種獨特的體驗。與城市旅游商品不同，鄉(xiāng)村旅游商品更加注重自然、純樸、自由的感覺。因此，在開發(fā)鄉(xiāng)村旅游商品時，我們要充分挖掘當?shù)氐奶厣Y源，突出鄉(xiāng)村的自然風光、民俗文化等獨特魅力，力求打造給游客留下美好體驗的商品。
其次，培訓中強調了鄉(xiāng)村旅游商品的可持續(xù)性。鄉(xiāng)村旅游不僅僅是為了眼前的經(jīng)濟效益，更要關注鄉(xiāng)村的長遠發(fā)展。因此，在設計鄉(xiāng)村旅游商品時，我們要注重可持續(xù)發(fā)展的理念，符合環(huán)保、綠色的標準。比如，可以采用可回收材料制作商品包裝，避免使用一次性塑料制品等對環(huán)境有害的物品。只有保護好鄉(xiāng)村的自然環(huán)境，才能夠保障鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展。
再次，成本控制也是鄉(xiāng)村旅游商品培訓中的重要內容。作為鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者，我們要尋找適合的銷售渠道以降低銷售成本，提高利潤。在培訓中，我們學到了很多如建立網(wǎng)店、利用社交媒體、開展合作推廣等方法來提升銷售額。同時，我們也要注重商品的成本控制，從原材料采購、生產(chǎn)工藝到銷售環(huán)節(jié)，都要盡可能地降低成本，提升競爭力。
此外，在培訓中，導師還特別強調了顧客服務的重要性。他們告訴我們，良好的顧客服務能夠幫助我們贏得游客的好評和口碑宣傳，進而提高銷售額。因此，我們要注重培訓員工的服務意識和專業(yè)素養(yǎng)，提供熱情、優(yōu)質、周到的服務。在銷售過程中，我們要傾聽顧客的需求和反饋，及時解決問題。只有讓游客感受到極致的滿意，才能增加他們對鄉(xiāng)村旅游商品的認可度，也才能帶來更多的回頭客。
最后，我認識到鄉(xiāng)村旅游商品培訓只是一個開始，深入了解鄉(xiāng)村旅游市場和游客需求，不斷學習和創(chuàng)新才能夠使鄉(xiāng)村旅游商品更加具有競爭力。在培訓結束后，我將繼續(xù)關注鄉(xiāng)村旅游商品的發(fā)展動態(tài)，不斷拓寬自己的眼界，吸收更多的靈感和創(chuàng)意，為鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)做出更多更好的貢獻。
通過這次鄉(xiāng)村旅游商品培訓，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，在今后的工作中將更加注重鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的獨特性和可持續(xù)性，注重成本控制和顧客服務，并不斷學習和創(chuàng)新。我相信，只要我們不斷提升自己，鄉(xiāng)村旅游商品的市場空間將會越來越大，鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也會更加興旺。
旅游商品設計心得體會篇四
旅游商品促銷是旅游行業(yè)中一個重要的環(huán)節(jié)，它不僅可以提升旅游企業(yè)的知名度和銷售額，也能夠為游客提供更好的購物體驗。在參與旅游商品促銷過程中，我不僅從中學到了很多知識，還對促銷策略有了更深刻的理解。接下來，我將分享我在旅游商品促銷中的心得體會。
第二段：定位目標客戶并爭取其關注。
在旅游商品促銷中，定位目標客戶是至關重要的。只有了解目標客戶的需求和喜好，才能更好地推銷商品。在我參與的一次旅游商品促銷活動中，我們選擇了以年輕人為目標客戶群體。通過了解他們喜歡的旅游方式、喜歡購買的商品類型以及價值觀等信息，我們能夠有針對性地選擇商品并制定促銷策略。此外，我們還利用社交媒體平臺進行宣傳，通過吸引目標客戶的注意力，增加他們對旅游產(chǎn)品的興趣。
第三段：提供個性化的購物體驗。
在旅游商品促銷中，提供個性化的購物體驗是吸引客戶和提高銷售額的重要手段。在一次參觀旅游商品展示會的活動中，我注意到一個技巧是要充分利用每個人的個人優(yōu)勢和特點來進行銷售。例如，當客戶提出自己的需求時，我們可以從中找到旅游商品的優(yōu)點和適配點，使顧客更容易產(chǎn)生購買的欲望。在促銷過程中，與客戶建立良好的溝通和互動，了解他們的需求并提供專業(yè)的建議，也能增強客戶的購買信心。
第四段：組織活動增加促銷效果。
組織活動可以為旅游商品促銷增加額外的促銷效果。在一次旅游商品促銷活動中，我們組織了一場抽獎活動。這種活動可以吸引更多的游客參與，并帶動營銷效果。通過抽獎活動，我們不僅能夠加深客戶對旅游商品的印象，還能增加顧客的滿意度，提高整體的購買率。此外，我們還舉辦了一場專題講座，邀請業(yè)內的專家來分享旅游產(chǎn)品的相關知識和經(jīng)驗，提高客戶對旅游商品的認知度，促使他們更有可能購買。
第五段：不斷改進和學習。
旅游商品促銷是一個不斷學習和改進的過程。在我的參與中，我發(fā)現(xiàn)每次促銷活動都會有一些成功經(jīng)驗和一些不足之處。通過仔細總結和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步提高促銷效果。例如，在一次促銷中，我們發(fā)現(xiàn)商品擺放的位置不夠合理，沒有吸引到足夠多的顧客。因此，在之后的活動中，我們會重新規(guī)劃擺放位置，并結合目標客戶喜好，創(chuàng)造更吸引人的購物環(huán)境。此外，與同事和專家的交流和討論也是不斷學習和改進的重要途徑，他們的經(jīng)驗和意見能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和改進的方向。
總結。
通過參與旅游商品促銷活動，我深刻地認識到了定位目標客戶、個性化購物體驗、組織活動以及不斷學習與改進的重要性。只有通過不斷地修正和改進，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出，實現(xiàn)旅游商品促銷的最佳效果。
旅游商品設計心得體會篇五
隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的人開始選擇旅游作為休閑和放松的方式。旅游經(jīng)歷不僅能夠豐富我們的生活，更能夠帶回一些特色的旅游商品作為紀念。作為一位熱愛旅游的人，我曾多次購買旅游商品，并且深受其吸引和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對旅游商品的體驗和心得。
第二段：外觀與設計。
旅游商品的外觀和設計是吸引我購買的首要因素之一。一個獨特而精美的外觀能夠在第一時間吸引我的注意力。例如，在我最近一次的旅行中，我購買了一只以當?shù)刂包c為設計靈感的T恤。這件T恤采用了鮮艷的顏色和富有創(chuàng)意的圖案，讓我產(chǎn)生了強烈的購買欲望。此外，一些旅游商品還注重設計的實用性。例如，我購買的一個手工制作的背包具有多個功能區(qū)域，能夠方便地存放我需要的物品?？偟膩碚f，旅游商品的外觀和設計給人一種獨特而美好的感覺，讓人愿意購買并帶回家作為紀念。
第三段：質量與材料。
除了外觀和設計之外，旅游商品的質量和材料也是我在購買時非常關注的因素。一個具有良好質量的商品不僅使用壽命長，而且能夠給人帶來良好的使用體驗。在我過去的一次旅行中，我購買了一款手工制作的陶瓷杯子。這款杯子采用了優(yōu)質的陶瓷材料，手感光滑，且保溫性能出色。每次飲用熱飲時，我都能感受到這款杯子帶給我的溫暖和舒適。因此，我認為一個擁有高品質和精致材料的旅游商品能夠帶給人們更好的使用享受，并且更能夠長期保持其價值。
第四段：文化與故事。
作為一名旅游愛好者，我對每個地方的獨特文化和故事都感興趣。旅游商品往往通過其設計和圖案來展示當?shù)氐奶厣幕?。例如，在我最近一次到日本的旅行中，我購買了一款漂亮的和服。這款和服采用了傳統(tǒng)的日本織物，并在衣物上展示了美麗的花紋和圖案。每次穿著這款和服，我都能感受到日本傳統(tǒng)文化的魅力，并且能夠感受到不同文化帶來的異國情調。因此，我認為旅游商品不僅僅是物品，更能夠通過其設計和圖案來傳達當?shù)氐奈幕凸适拢谷藗兏玫亓私夂腕w驗不同的文化。
第五段：回憶與紀念。
最后，旅游商品對于我個人來說，是一種美好的回憶和紀念。每次我看到旅游商品，都能夠勾起我在旅行中的美好記憶。例如，在我最近一次的歐洲之行中，我購買了一本精美的旅行相冊，并將我的旅行照片和回憶記錄在其中。每次翻閱這本相冊，我都能夠重新體驗到那段難忘的旅行經(jīng)歷，并且能夠回憶起我和朋友們的快樂時光。因此，我相信旅游商品不僅僅是物質上的存在，更是帶給我們美好回憶和回顧過去的一種方式。
總結：
綜上所述，旅游商品作為一種紀念和回憶的方式，具有獨特的魅力和吸引力。無論是外觀和設計、質量和材料，還是文化和故事，旅游商品都能夠給人們帶來美好的體驗和感受。作為一位熱愛旅游的人，我相信旅游商品在未來的發(fā)展中將會越來越重要，并且將繼續(xù)為人們提供美好的回憶和紀念的方式。
旅游商品設計心得體會篇六
鄉(xiāng)村旅游的興起使越來越多的人去鄉(xiāng)村旅游，感受大自然的美好和鄉(xiāng)村的寧靜。而鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售也隨之興起，為了更好地推廣和銷售鄉(xiāng)村旅游商品，我參加了一次培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于鄉(xiāng)村旅游商品的知識和技巧，并且對鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售有了更深入的認識。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在培訓中我深刻認識到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結合。許多鄉(xiāng)村旅游商品都是以當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品為原料制作而成的，這樣既能展示鄉(xiāng)村特色，又能促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。在培訓中，我們學到了如何根據(jù)鄉(xiāng)村的特點和環(huán)境來開發(fā)鄉(xiāng)村旅游商品，比如利用當?shù)夭牧虾褪止に囍谱魍撂禺a(chǎn)，或者設計一些能夠體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色的文化衍生品。通過與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結合，鄉(xiāng)村旅游商品不僅能夠吸引更多的游客，還能夠提升鄉(xiāng)村的形象和知名度。
其次，在培訓中我了解到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要注重市場定位和宣傳推廣。鄉(xiāng)村旅游商品雖然具有獨特的特色，但是要吸引更多的游客購買，還需要根據(jù)不同的市場需求進行定位。在培訓中，我們學到了如何通過市場研究和分析來確定鄉(xiāng)村旅游商品的定位，進而制定相應的銷售策略。比如，對于注重健康和環(huán)保的市場，可以開發(fā)一些有機農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品；對于喜歡收集特色紀念品的市場，可以開發(fā)一些與鄉(xiāng)村文化有關的商品。同時，宣傳推廣也是鄉(xiāng)村旅游商品銷售的重要環(huán)節(jié)。我們學到了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體進行宣傳，以及如何通過合作推廣和參加各種展覽活動來擴大銷售渠道。
再次，在培訓中我體會到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要重視品質和服務。鄉(xiāng)村旅游商品的品質和服務是保證銷售成功的關鍵因素。在培訓中，我們學到了如何提高商品的品質，比如選擇優(yōu)質的原材料、注重生產(chǎn)工藝和質量控制等。同時，提供優(yōu)質的服務也是吸引游客購買的重要因素。我們學到了如何培訓銷售人員，增加他們的專業(yè)知識和服務意識，提高他們的銷售能力和服務水平。通過提供高品質的商品和優(yōu)質的服務，能夠增加游客的滿意度，提升鄉(xiāng)村旅游商品的口碑和競爭力。
最后，在培訓中我認識到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售需要注重可持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售不僅要滿足當前市場的需求，還要考慮到鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。在培訓中，我們學到了如何通過創(chuàng)新和改良來提升鄉(xiāng)村旅游商品的競爭力，比如開發(fā)一些綠色低碳的商品，以迎合現(xiàn)代人對環(huán)保的需求。同時，保護鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)也是鄉(xiāng)村旅游商品開發(fā)和銷售的重要任務。我們學到了如何合理利用資源，避免對生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時也要注重保護和傳承鄉(xiāng)村的文化遺產(chǎn)。
通過參加這次鄉(xiāng)村旅游商品培訓，我對鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售有了更加深入的認識。我深刻體會到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結合，銷售需要注重市場定位和宣傳推廣，同時要重視品質和服務，并且要注重可持續(xù)發(fā)展。我相信，在未來的工作中，我將能夠運用所學知識和技巧，推動鄉(xiāng)村旅游商品的創(chuàng)新和發(fā)展，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟的繁榮做出自己的貢獻。
旅游商品設計心得體會篇七
作為班主任而言，班會課是教育學生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會的有效設計與實施》一文中，系統(tǒng)闡述了班會課的相關知識，尤其是針對如何上好主題班會課的，進行全方面、全過程，細致的講解，讓我受益匪淺。同時也感到上好一節(jié)班會課是不容易的。通過學習我有以下收獲：
首先，班會有固定班會，臨時班會，主題班會三類，其中主題班會的內容是比較集中的，指向單一，目的性最強，因此也是德育的主要方式。
其次，我了解到了主題班會的類型，功能以及實施原則等理論性知識，同時也從主題班會的設計和具體操作等方面學習到了方法和技巧。從主題的選擇，到組織實施的工作方法，再到總結提升，深化主題，每一步都圍繞著同一個問題，那就是如何才能激發(fā)學生情感，進而產(chǎn)生共鳴，以達到轉變學生的態(tài)度，使其接受班會所傳達的信息的目的'。
最后，班主任在主題班會中的主導作用，需要完美的體現(xiàn)出來，無論是內容的確定還是過程的掌控，都需要班主任進行指導，因此這對班主任自身也有三個要求：
一、要有科學的教育理念；
二、平日里要注重相關知識和素材的積累；
三、在實踐中要有智慧和創(chuàng)造力。
總而言之，主題班會就是根據(jù)德育目標，由班主任運用相應的教育學和心理學知識去迎合學生的需求，進而感染學生，達到轉變學生的態(tài)度，主動接受德育影響的過程。同時，結合班主任的駕馭能力和創(chuàng)新能力，這節(jié)課才會達到預期的效果。所以在以后的班主任工作中，我會將以上學到的方法和技巧，積極地運用到主題班會課上，使班會課的作用發(fā)揮到最大。
旅游商品設計心得體會篇八
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農(nóng)戶+基地+合作社”的農(nóng)業(yè)專業(yè)化經(jīng)營模式，年產(chǎn)值超千萬。是___產(chǎn)值最高，帶動低收入農(nóng)戶增收面最廣的農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹立了典范。
在大一我已經(jīng)學習了photoshop,coreldraw等平面設計軟件的應用，以及iiiustator，因我的專業(yè)是視覺傳達還是初學，相對于平面設計公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結合我的專業(yè)和部門的實際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設計。
其中應用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。有了更深的體會，同時使我對photoshop的使用有了更多的了解。
從過程上來說，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設計者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設計者簽字;最后上機印刷，主要在設計者方面校色。
在實訓的過程中真正了解到設計并不是為了美觀或者說是以個人喜好來評估價值的，真正好的設計是要符合公司需求以及時代審美性的。不斷融合時尚元素，把握時代脈搏，創(chuàng)新自身設計理念才是不斷促使事業(yè)和個人成長的關鍵。
設計在現(xiàn)代社會中，已經(jīng)走入了市場經(jīng)濟，也就是說成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)，商品的目的就是要創(chuàng)造價值。設計者和被服務者是一種互利的關系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關重要的。設計時首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗我們的溝通能力與應變力。
維，也是整個公司分工合作的結果。不然南轅北轍，沒有最終的商討意見，只會耽誤設計時間，延長設計過程。
設計時善于聽取他人的意見結合自身的觀點，會讓我們的設計更完美。
旅游商品設計心得體會篇九
提高教育教學質量，必須從變革課堂教學模式開始。而變革課堂教學模式，又首先取決于我們對“課堂”、“課堂教學”和“學生主體學習”的重新理解。這種理解的核心將學生真正作為教學活動的主體，并以此為依據(jù)設計符合學生學習特性和英語學科特性的課堂教學活動，才能提高英語課堂教學的效率與質量。
一、對主體參與式課堂教學的理解。
在傳統(tǒng)的意義上，課堂被我們視為一個場所，是教師和學生學習課本知識的場所，是學校進行教育活動的重要場所，是使兒童接受教育的場所，等等。有時，我們又將課堂看成是無形的，如每天每個教師上的每堂課;有時，我們也將課堂看成是有形的，如一定的空間和布局等。這樣，使我們總是把課堂理解為教師權力主宰的、教授知識的、學生被動接受的場所。在這個場所，一切都為著知識而存在，教師為傳授知識而存在，學生為接受知識而存在。這種以知識為中心，以教材為中心，以教案為中心的課堂，是學校課堂的主流形態(tài)。這樣的課堂觀也在一定程度上決定了“教師為中心”的教學模式。對于主體參與式課堂教學模式的建構來說，課堂應當是“師生生命相遇，心靈相約的場域”，應當是“學生精神的家園”。它可以被視為這樣的地方：是一個讓學生生命充盈著靈氣、智慧、活力和情感的地方;是一個引導學生自我鼓勵、喚醒、發(fā)現(xiàn)的地方;是一個引發(fā)學生思維和想象的地方;是一個讓學生展示經(jīng)驗和形成能力的地方;是一個善待幼稚、點燃創(chuàng)造的地方。
有了對課堂的重新理解，“課堂教學”也就有了其新的含義。以往我們對課堂教學總是在“你教我學”、“先教后學”、“你講我聽”、“你說我記”這樣一個單向度的層面去認識，其結果是，教與學雙方是分離的，教與學的方法是機械被動的。新的“課堂教學”，是在師生真正的雙向互動層面,尤其是在確立學生主體地位的基礎上體現(xiàn)出這樣一些基本含義：教因學而在、教基于學、教為了學、教學生會學。也就是說，教師教的出發(fā)點、立足點是學生學的特性、需要和心理規(guī)律，教師教的內在根據(jù)是學生的'學。如果離開對學生學的研究，離開對學生學習的把握，教師的教也就失去了基礎。因此，新的課堂教學必須以學生為主體，必須使學生能夠積極參與。
確立學生在課堂教學中的主體地位，使學生實現(xiàn)從“受教育者”向“主體學習者”的轉變，還要對學生學習的實質予以深層理解。學生的學習不是老師向學生傳遞知識信息、學生被動地吸收知識的過程，而是學生自己主動地建構知識意義的過程，這一過程是不可能由他人所代替的;學生學習也是在自我理解基礎上，在新舊知識經(jīng)驗雙向相互作用后，才能建構起它的意義;學生對知識的學習還是以自己的經(jīng)驗為基礎的，因此不宜強迫學生被動地接受知識，不能滿足教條式的機械模仿與記憶，不能把知識作為預先確定了的東西讓學生無條件地接納，而應關注學生是如何利用原有經(jīng)驗而建構新知識的含義;學生的學習更是思維具體化的過程，學生對知識的理解總是要適應它所應用的環(huán)境，為了使學生更好地學習、保持和使用其所學的知識，就必須讓他們在設計的情境中進行活動性學習，才能促進知與行的結合;學生的學習具有個體的差異性，這種差異性本身就構成了豐富的學習資源，所以，要通過與他人的討論、互助等形式的合作學習，學生才能學得更有效。上述對課堂、課堂教學和學生學習的重新理解，為我們在實踐中探索學生主體參與式課堂教學模式奠定了堅實的理論基礎。
二、小學英語主體參與式課堂教學活動設計的實踐嘗試。
小學英語是一門實用性和交際性很強的學科，這樣的特點要求教師要樹立好正確的知識觀，不僅僅要教會學生們幾個單詞句型，更重要的是讓學生在學會這些句型，有一定量的詞匯的基礎上進而達到語言交際的語言能力，這也是我們教英語的最終目的。這需要學生在實踐中不斷的感受才能獲得的知識。另外，因為語言是有共通性的，所以在讓學生英語時可以和我門的母語聯(lián)系起來，從兩種語言文化的差異和語言的某種共性出發(fā)進而幫助學生不斷的學習與實踐，逐步提高對英語語言的應用能力。所有這些，最根本的是在英語課堂教學中要突出學生的主體地位，形成正確的學生觀，同時也要確立教師自己的教師觀。以此為基礎，我們在小學英語教學實踐中，充分突出考慮學生學習的特性，設計使學生能夠積極參與的課堂教學模式。
1.依據(jù)小學生的年齡特點和認知特征設計活動。小學生具有潑好動，對新鮮事物易感興趣的特點，對低年級的學生，課堂教學應多設計他感興趣的游戲和角色表演等活動，對高年級學生應多設計具有競爭性的教學活動，如“記憶大比拼”、“誰是強者”、“講演評比”等，這些活動會使課堂教學愉快而有效。
2.依據(jù)小學生學習的個體差異性設計活動。學生是有生命、思想、情感和智慧的獨立個體，小學英語課堂教學中學生存在一定程度的差異性，所以要以小學生的不同差異為著眼點，設計課堂教學的活動，充分考慮每個學生不同程度參與課堂教學的可能性，讓不同層次的學生都有鍛煉的機會。如在每個單元的復習課中，我們將全班學生調整成a、b、c三個大組，a組由學習優(yōu)等的同學組成，b組由學習中等的學生組成，c組由學習較為后進的學生組成。不同小組給予不同的學習內容要求，a組是針對本單元的學習內容進行相互的提問并共同探討答案，b組是圍繞本單元的內容相互背誦、默寫和批改，c組則由教師將本單元最為基本的內容，如單詞、詞組和重點句型進行歸納輔導，并及時考測和批改。這樣，不同層面的學生都參與到課堂學習活動中。
3.依據(jù)小學生學習的心理狀態(tài)設計活動。小學生具有兒童純真好奇的心理狀態(tài)，思維模式是由形象思維逐漸向抽象思維發(fā)展，所以要設計多樣性的活動形式，將課堂的教學內容轉化為符合學生心理特點的問題或問題情境，吸引學生積極參與。我們在教學實踐中的做法是，設計形式多樣的游戲活動，面向全體學生，難度適中，讓學生都能參與其中，而且能體會到成功的喜悅。如教學人體部位的單詞時，如果純粹按順序一個個去教，學生就會感覺枯燥乏味，如果設計一個“摸五官”的游戲活動，則能大大提高學生學習的積極性。設計多中形式的表演活動，滿足小學生自我積極表現(xiàn)的年齡需要，給學生提供展示自我的機會。如在每次上課前安排五分鐘的英語會話，可由學生扮演不同角色進行對話，而且每節(jié)課前的warmingupexercise，都設計成表演活動，而且利用最佳表演獎的方式予以鼓勵，能最大限度調動學生積極性。
4.依據(jù)學生合作學習的特性設計活動。傳統(tǒng)的班級教學很容易只有少數(shù)學生有參與表現(xiàn)的機會，大部分學生也很容易失去學習的興趣。小組合作學習把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，形成組內合作、組際競爭的局面，使學生在相互的合作中交流、啟發(fā)和借鑒，增強和促進學生的自主探究的機會提高英語口語表達能力。如在課堂盡量安排一定的時間讓學生進行小組討論，同座二人一組pairwork或前后左右四人組groupwork，并用最佳合作獎的方式，調動學生參與學習的熱情。
5.依據(jù)小學生實際的生活經(jīng)驗設計活動。新課改的小學英語教材更貼近學生的生活實際，內容上更為新穎，如：talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。這些與學生生活密切相關的主題，都能很容易地使學生產(chǎn)生身臨其境的感受，激發(fā)學生的學習興趣和動力，促進學生參與教學的主動性。在設計教學活動時，關鍵是教師如何處理好現(xiàn)有的教材內容與學生生活之間的關系，使教學內容更好地成為小學生英語語言學習的載體。如pep第六冊教材myfavoriteseason那節(jié)課來說，為了使學生能夠輕松、自主地掌握小會話：what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…，我設計了兩個活動，一是“看轉輪，選季節(jié)，說原因，得幸運星”的游戲活動，二是“小組辯論賽”活動，四大組進行比賽造句，說明喜歡本組所選季節(jié)的原因，句子造得最多組獲勝。這樣的活動，既符合學生的生活經(jīng)驗，也符合學生的語言水平，使學生享受到“用中學，學中用”的樂趣，不僅體現(xiàn)了學生參與的主體性，而且培養(yǎng)了學生的思維能力和團隊精神。
三、幾點體會與啟示。
通過對課堂、教學和學生學習的重新認識，我們對小學英語主體參與式課堂教學模式的設計做了一些初步的探索。在這個實踐和嘗試的過程中，我們也獲得了以下幾點體會與啟示。
1.課堂教學以學生為主體，意味著關注每個學生的發(fā)展，意味著學生都是課堂學習的主人，課堂教學要求教師解放學生，把學習主權歸還學生。學生才是學習的主人，自主參與學習是學生的天然權利，任何硬性灌輸和強制訓練都有悖于學生學習的特性與需要。
2.新課程倡導課堂教學“重過程、重體驗、重探究”，主張用自主、合作、探究學習替代傳授、灌輸式教學。真正將這些教學理念和方式落到實處，課堂就勢必在一定程度上要“重心下移”，教學要真正落實在學生的有效學習上。
3.課堂教學中每個學生的學習熱情、學習動力、知識結構、能力水平、參與狀態(tài)是有差異的，這種差異性應視為學生積極參與學習的資源，而不是課堂教學的障礙。
4.新課程改革非常關注學生的生活經(jīng)驗，提倡從學生的生活和情境中引出知識。把課堂教學與學生的生活實際結合起來，是促進學生主體參與的重要基礎。
5.在新課程理念下，課本不是教學的全部內容，教材是可變的、發(fā)展和開放的。因此，教師必須摒棄“教教材”的傳統(tǒng)觀念，樹立“用教材教”的教學思想，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材和設計活動，才能使學生真正成為課堂教學主體。
旅游商品設計心得體會篇十
在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。注重理論與實踐的相結合。
2月初，我們開始畢業(yè)設計的選題，我所選的設計題目是《led的封裝》，在指導老師的指點下，寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識，增長了見識。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不同部分的寫作內容進行歸納和總結。盡量使我的資料和畢業(yè)設計的內容符合，這有利于畢業(yè)設計的撰寫。整理好資料后，在老師的指導基礎上，完成了畢業(yè)設計的提綱，并及時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。
3月初，當一切準備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導老師聯(lián)系溝通，請教老師，并和同學互相交流。在指導老師的幫助下，困難一個一個解決掉。經(jīng)過大約兩個多月的時間，終于完成了畢業(yè)設計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計初稿，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設計的制作過程是我的一次再學習、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。
4月20日我按時提交了畢業(yè)設計的初稿，請指導老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，當初總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導下我開始進行畢業(yè)設計反復的修改過程。
我非常耐心的，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度，進行畢業(yè)設計的修改。經(jīng)過老師的指導，這次思路清晰了很多，經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設計基本成形?？粗H手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。
寫作畢業(yè)設計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。
我在這次畢業(yè)設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節(jié)自己的心態(tài)，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關重要的。
畢業(yè)設計的順利完成，首先我要感謝我的指導老師錢老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細心指導和關懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設計得以完成的基礎。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調查的過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術所在范圍之外，每當無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節(jié)自己的心態(tài)，在同學老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是的學習途徑，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業(yè)設計。
在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
旅游商品設計心得體會篇十一
學了三年半的電子信息工程專業(yè)，也做過很多課程設計，參加過許多的實踐。參與這次創(chuàng)新計劃，是我的榮幸同時我也感覺有很多收獲。我感覺最基本的電路知識和模電知識非常重要。在原來好多東西學過了，都只當做書本知識來記，根本沒想過如何應用，然而實際工程中真正碰到了才明白原來當初學這東西是這么個作用。比如電路中rcl電路的特性，比如模電中三極管的應用和運放的應用，都很有用。
經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計劃我覺得經(jīng)驗很重要，許多電路不管簡單還是復雜，第一次搭建、調試的時候總是讓人相當惱火，但是有過一次經(jīng)驗就好了，以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當搭建、調試一塊新的電路的時候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個元件的作用、輸入、輸出關系等等。調的電路多了，以后經(jīng)驗就越來越豐富，學習工作起來也就越得心應手。
對于初學者的我們，在設計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。常常會面對一個電路一頭霧水無從下手，別急，要有耐心，多想多問。好多問題你沒遇到過就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡單，從此再也不會找你麻煩。
多動手也很重要，不要只對著圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調試一遍才弄得懂。正所謂實踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動手多實踐，理論與實踐相結合，做得多了經(jīng)驗就多了。硬件工程師往往就是這樣，經(jīng)驗越多越值錢。
在闕大順老師的具體指導下，整個創(chuàng)新計劃有條不紊、循序漸進的進行，無論哪個階段，我們都有所收獲、有所長進。期間我們遇到過挫折，遇到過麻煩，因為某些外因而使創(chuàng)新進程延誤過，但我們不畏困難，及時的糾正錯誤，調整策略，嚴格保證創(chuàng)新計劃的科學有序進行。整個活動下來，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學到了好多。
只有竭力全力，才能更接近完美。這次創(chuàng)新計劃，滲透了我們這個團隊每一位成員的心血。無論是前期準備，還是后期實施，每個環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過各種渠道，利用各路資源，使整個創(chuàng)新計劃更加完善，更富創(chuàng)意，更具特色。
只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團結一心是提高效率，完成共同目標的關鍵。在我們的分工協(xié)作下，這些不同模塊的設計，我們既有合作又有分工，總的來說進行的還是比較順利。在其中學習到了很多東西，不僅是學習方面的還有做人，人生方面的知識。在這期間的收獲讓我終生難忘。
只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠是促進溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計劃得到了學校各方面的大力支持，得到了很多認識的不認識的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實驗室的先進設備還有實驗室便利的實驗條件，在這里一一向他們表示感謝。沒有他們的幫助我們不可能這么順利的進行我們的創(chuàng)新計劃。
在本次創(chuàng)新計劃中切實讓我感受到實踐是學生學習知識，運用知識的最好途徑。親身實踐也增強了我們認識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。
生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了;我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人并且個人也離不開團隊，因此我們必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗，只有一個人知道原理是遠遠不夠，必須讓團隊內所有成員都知道，否則一個人的錯誤就有可能導致整個創(chuàng)新計劃的失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證，而這次創(chuàng)新計劃也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的經(jīng)驗將知道我們以后的道路走的更順利。
這次創(chuàng)新計劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導下，終于迎刃而解。同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位學校老師再次表示忠心的感謝!
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計劃必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!
旅游商品設計心得體會篇十二
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說"好的開始是成功的一半"。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應用單片機的能力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
旅游商品設計心得體會篇十三
通過這次實驗我認識到理論與實踐結合的道理，而且理論和知識一定要豐富，除了本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，這就是所謂的邊緣科學。專業(yè)與專業(yè)之間是有交疊的部分。并且我認識到大一，大二基礎學科的重要性，所謂九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下；不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里；只有夯實基礎，才能做更高的研究。
這次課程設計，是我們所學知識的總結與應用，在這個過程中，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。首先是知識方面，在與理論結合方面，要有豐富的理論。有的人說，大學知識不重要，只有實踐才是最重要的，紙上談兵，說一些大道理沒用。而我認為實踐還是要有理論作為支撐的。其次是對待問題的態(tài)度，應該改掉一些想投機，馬虎的心態(tài)。
在課程設計中，我們會遇到很多問題，一方面我們可以上網(wǎng)，去圖書館等查找資料，最重要的是，同學之間互相討論，現(xiàn)在團隊合作很重要，不僅僅是在課程設計中如此，在將來，在研究中，在企業(yè)里，團隊精神都要深入我們每個人的心中。其中最重要的一點就是同學之間會有不同的觀點，想法，要互相包容，互相采納。
旅游商品設計心得體會篇十四
本學期沖壓模具課程設計以老師命題為主，為期一周，內容包括數(shù)據(jù)計算，課程設計說明書制作，圖紙繪制以及課程設計小結。以小組為單位進行。
我們認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。
而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的?？偟膩碚f課程設計鍛煉了我們的.動手能力與總體規(guī)劃能力，也讓我們對沖壓模具有了更深刻的認識，讓我們在模具方面有了更大的成長，也學會了合作，學會了彼此遷就與忍讓，學會了傾聽，學會了正確的表達自我。記住每一次有意義的經(jīng)歷，我們都能成長。
看了，其實劉老師已經(jīng)把一些關鍵的函數(shù)告訴了我們，我們只要把它們有機的結合起來，再加一些小細節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了，當然期間我問了幾位同學，也尋求過劉老師的幫助，受益良多。后面的程序有點小難，當然是對我這種菜鳥來說的。但是經(jīng)過同學的細心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上曲折前進。直到整個程序寫完的那一刻我才松了一可氣。終于完成了，想想幾天來的認真和辛苦，值啊！畢竟也算是做出來得啊。那種成就感很強?。?BR> 通過這次的設計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭！他，亦師亦友！
旅游商品設計心得體會篇十五
在前兩周中我們進行的vb課程設計中，我獲得了一些心得體會。
這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設計。我們組的題目是關于“俄羅斯方塊游戲”的設計。我在組內主要負責：
（1）游戲界面的設計；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂。；
在這次課程設計中，我的能力得到了鍛煉，自己也有許多體會。這次的課程設計是自己第一次全面接觸軟件的制作過程。以前僅僅是對軟件的開發(fā)有一個大體的印象，通過這次的課程設計，我對軟件的開發(fā)有了切身的體會。軟件并不像我原來所想的那樣十分神秘，而是有著一個相對固定的模式和流程。我們只要按照這個模式和流程，就能夠比較標準的完成一個軟件的制作。軟件的制作是一個系統(tǒng)的工程，需要我們掌握多方面的知識。在這次課程設計中，我覺得自己的知識面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學習中加以注意，要不斷的提高自己的知識面與知識層次。
我在這次課程設計中主要負責：
（1）游戲界面的設計；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂。在這次課程設計之前，我對vb的編程不是特別的熟悉，這次的課程設計，我是一邊學習，一邊總結，一邊進步。在編程的過程中，我體會到其實各種計算機語言是有相通之處的。在以前的學習中，我只接觸過c語言，這次在vb課程設計中，我發(fā)現(xiàn)c語言中的許多知識可以應用到vb中，兩者具有相通的數(shù)據(jù)結構。所以我認為現(xiàn)在對計算機語言的學習，不要貪多，而應耐心的學好一門主要的計算機語言，在這個根底上，去學習其他的語言，這樣會使學習效率大大提高。
在編程的過程中，我體會到編程是十分辛苦的。在課程設計這一段時間里，我每天的生活根本是在不斷的調試程序和修改代碼中完成的。有時，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設計中組成員互相幫助，有問題兩個人一起討論解決，大大節(jié)省了時間。互相都提出了很好的'建議，使我們的課程設計得以較好的完成。課程設計已經(jīng)結束了，但在課程設計的這些體會要應用到今后的日常學習中去。在新的學期，我覺得自己要在以下幾個方面加以注意：
首先，在學習專業(yè)課的時候要注意理論聯(lián)系實際。注意將課本上的知識應用到日常的操作中，真正做到學以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學習動力。
其次，在學習過程中要經(jīng)常與同學進行交流，討論所遇到的問題，并一起解決。在討論中解決問題，會節(jié)約很多時間，并且在交流的過程中，我們也可以學到更多的東西。
課程設計已經(jīng)已經(jīng)完美解暑，這次課程設計給我打來了很多新的體會，在以后的學習中要不斷總結，不斷改良，使自己的成績有新的提高。只有不斷努力，才會使自己變得更加優(yōu)秀。
旅游商品設計心得體會篇一
旅游中除了欣賞風景，品嘗美食，購買旅游商品也是不可或缺的一部分。購買旅游商品不僅能留下回憶，也是旅游中的一種享受。在我的旅游經(jīng)歷中，我購買了許多旅游商品，今天我將分享自己的心得體會。
一、認真選擇合適的旅游商品。
旅游商品是一座城市、一個景點、一種文化、一種習俗的縮影，所以在選擇旅游商品時，應仔細考慮與自己旅游目的的契合度。比如，如果是去購物的話，可以選擇當?shù)氐奶禺a(chǎn)或者農(nóng)副產(chǎn)品，因為這些商品可以讓你了解當?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，也能作為禮物送給家人和朋友。
二、品質和價格的平衡。
在購買旅游商品之前，最好先了解一下當?shù)氐奈飪r水平和旅游商品的行情。品質和價格的平衡是非常重要的。有時候，我們只看價格，但是可能會因為貪便宜而購買到不好的商品，導致不必要的浪費。所以，決定購買時，需要仔細辨別商品的品質，選擇高性價比的產(chǎn)品。
三、勿貪小便宜。
旅游商品市場上，商家為了吸引顧客往往會用各種手段推銷商品，免費贈品、特價優(yōu)惠、超值套餐等，但是作為消費者，我們要有眼界，勿貪小便宜。因為這些手段往往裹挾著商家的誘惑，可能有的商品存在問題，或者商家在這些優(yōu)惠中涵蓋了隱藏的費用。因此，在購買前，一定要了解清楚商品和優(yōu)惠的真實情況。
四、跟團游購物需多加防范。
跟團游一般都會有購物環(huán)節(jié)，有的是系列店推銷自己的產(chǎn)品，有的是導游推薦的合作商家，但是作為游客，需要多加防范。因為有些商家或者導游會偷換概念，以次充好，或者故意誤導游客，使游客購買到不好的產(chǎn)品。在跟團游購物中，我們應該細心觀察商品的品質和環(huán)境，并且與同行的旅友多加交流，共同維護自己的權益。
旅游商品不是僅僅是物品，更重要的是它背后的文化價值。在購買旅游商品時，我們應該尊重當?shù)氐奈幕曀祝⒃诼糜紊唐分邪l(fā)現(xiàn)文化的魅力。真正的旅游商品應該是可以讓我們在享受物品的同時，還能對當?shù)氐奈幕兴私夂驼J識。
總之，旅游商品不僅是一種物質的消費，更是一種心靈的寄托。在旅游中，購買旅游商品不僅能留下回憶，也是對當?shù)匚幕囊环N尊重。我們應該挑選出高性價比、有文化價值的商品，并警惕貪便宜、跟團游購物等遇到的問題，用最合適的價格購買最滿意的商品。
旅游商品設計心得體會篇二
旅游是一種讓人放松心情、放松身心的活動，而旅游商品的介紹則是讓人更好地了解旅游目的地、體驗更多樂趣的途徑之一。近期我參與了一個旅游商品介紹的活動，通過與市場營銷專業(yè)人士的交流，我對旅游商品的重要性有了更深的體會，同時也有了一些心得和體會。
首先，旅游商品介紹無疑是一個旅游目的地的重要組成部分。在我參與的活動中，我們將目的地的特色、文化和風景等通過商品化的方式呈現(xiàn)給游客，以吸引他們對該地的興趣和好奇心。通過這種方式，游客不僅可以更直觀地了解目的地，還可以選擇購買一些紀念品或特色商品，從而增強自己的旅游體驗。在今天旅游業(yè)競爭日益激烈的情況下，一個好的旅游商品介紹能夠對目的地的吸引力產(chǎn)生積極影響，提高游客的興趣和選擇該地旅游的意愿。
其次，旅游商品介紹對于宣傳旅游目的地也起到了重要作用。在我們的活動中，營銷專業(yè)人士向我們介紹了如何通過各種渠道宣傳旅游商品，以及如何利用社交媒體和網(wǎng)絡平臺進行推廣。通過充分利用各種媒體資源，旅游目的地可以更好地進行宣傳，并吸引更多人的關注。這些宣傳手段不僅可以提高目的地的知名度，還可以幫助游客更好地了解目的地的特色和魅力。同時，宣傳也可以為當?shù)氐慕?jīng)濟和旅游業(yè)帶來更多的機會和收入。
另外，旅游商品介紹也是一個提升旅游目的地形象的重要工具。在我們的活動中，我們學到了如何選擇和設計合適的旅游商品，并了解了如何在商品上展示目的地的特色和文化。一個好的旅游商品應該能夠喚起游客的回憶和情感，通過設計、包裝和質地等方面的巧妙處理，使游客能夠在使用商品的同時體會到對旅游目的地的向往和追求。通過旅游商品的介紹，游客對目的地的印象和體驗將會更加深入，為目的地的形象提供了重要的推動力。
最后，旅游商品介紹也是一個提供更多旅游機會和選擇的途徑。在我們的活動中，我們了解到旅游商品不僅僅是紀念品，還可以涵蓋各種各樣的產(chǎn)品，例如當?shù)靥厣称?、手工藝品等。通過不同類型的旅游商品，游客可以選擇更適合自己的旅游體驗，同時也可以為旅游目的地帶來更多的收入和發(fā)展機會。通過商品的多樣性和創(chuàng)新，旅游商品的介紹可以為游客提供更多旅游機會和選擇，豐富了旅游體驗的多樣性。
通過參與這次旅游商品介紹活動，我對旅游商品的重要性有了更深的理解和體會。旅游商品不僅是一個展示旅游目的地的方式，更是一個提升目的地形象、宣傳目的地和提供更多旅游機會的工具。通過旅游商品的介紹，我們可以更好地了解旅游目的地，選擇適合自己的旅游產(chǎn)品，帶回美好的回憶和體驗。同時，旅游商品的介紹也對推動當?shù)氐穆糜谓?jīng)濟發(fā)展具有積極的影響。旅游商品介紹不僅是一個購買商品的過程，更是一個感受和了解旅游目的地的過程。只有充分發(fā)揮和利用好旅游商品介紹的作用，我們才能更好地享受旅游的樂趣和好處。
旅游商品設計心得體會篇三
隨著人們生活水平的提高和旅游意識的增強，鄉(xiāng)村旅游逐漸成為當代人們假期時光的一大選擇。為了滿足游客對于鄉(xiāng)村旅游商品的需求，各地相繼開展了鄉(xiāng)村旅游商品培訓活動。最近我參加了一次鄉(xiāng)村旅游商品培訓，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，我認識到鄉(xiāng)村旅游商品的核心是體驗。在培訓中，導師強調了鄉(xiāng)村旅游商品需求的多元化，并強調提供給游客的是一種獨特的體驗。與城市旅游商品不同，鄉(xiāng)村旅游商品更加注重自然、純樸、自由的感覺。因此，在開發(fā)鄉(xiāng)村旅游商品時，我們要充分挖掘當?shù)氐奶厣Y源，突出鄉(xiāng)村的自然風光、民俗文化等獨特魅力，力求打造給游客留下美好體驗的商品。
其次，培訓中強調了鄉(xiāng)村旅游商品的可持續(xù)性。鄉(xiāng)村旅游不僅僅是為了眼前的經(jīng)濟效益，更要關注鄉(xiāng)村的長遠發(fā)展。因此，在設計鄉(xiāng)村旅游商品時，我們要注重可持續(xù)發(fā)展的理念，符合環(huán)保、綠色的標準。比如，可以采用可回收材料制作商品包裝，避免使用一次性塑料制品等對環(huán)境有害的物品。只有保護好鄉(xiāng)村的自然環(huán)境，才能夠保障鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展。
再次，成本控制也是鄉(xiāng)村旅游商品培訓中的重要內容。作為鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者，我們要尋找適合的銷售渠道以降低銷售成本，提高利潤。在培訓中，我們學到了很多如建立網(wǎng)店、利用社交媒體、開展合作推廣等方法來提升銷售額。同時，我們也要注重商品的成本控制，從原材料采購、生產(chǎn)工藝到銷售環(huán)節(jié)，都要盡可能地降低成本，提升競爭力。
此外，在培訓中，導師還特別強調了顧客服務的重要性。他們告訴我們，良好的顧客服務能夠幫助我們贏得游客的好評和口碑宣傳，進而提高銷售額。因此，我們要注重培訓員工的服務意識和專業(yè)素養(yǎng)，提供熱情、優(yōu)質、周到的服務。在銷售過程中，我們要傾聽顧客的需求和反饋，及時解決問題。只有讓游客感受到極致的滿意，才能增加他們對鄉(xiāng)村旅游商品的認可度，也才能帶來更多的回頭客。
最后，我認識到鄉(xiāng)村旅游商品培訓只是一個開始，深入了解鄉(xiāng)村旅游市場和游客需求，不斷學習和創(chuàng)新才能夠使鄉(xiāng)村旅游商品更加具有競爭力。在培訓結束后，我將繼續(xù)關注鄉(xiāng)村旅游商品的發(fā)展動態(tài)，不斷拓寬自己的眼界，吸收更多的靈感和創(chuàng)意，為鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)做出更多更好的貢獻。
通過這次鄉(xiāng)村旅游商品培訓，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，在今后的工作中將更加注重鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的獨特性和可持續(xù)性，注重成本控制和顧客服務，并不斷學習和創(chuàng)新。我相信，只要我們不斷提升自己，鄉(xiāng)村旅游商品的市場空間將會越來越大，鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也會更加興旺。
旅游商品設計心得體會篇四
旅游商品促銷是旅游行業(yè)中一個重要的環(huán)節(jié)，它不僅可以提升旅游企業(yè)的知名度和銷售額，也能夠為游客提供更好的購物體驗。在參與旅游商品促銷過程中，我不僅從中學到了很多知識，還對促銷策略有了更深刻的理解。接下來，我將分享我在旅游商品促銷中的心得體會。
第二段：定位目標客戶并爭取其關注。
在旅游商品促銷中，定位目標客戶是至關重要的。只有了解目標客戶的需求和喜好，才能更好地推銷商品。在我參與的一次旅游商品促銷活動中，我們選擇了以年輕人為目標客戶群體。通過了解他們喜歡的旅游方式、喜歡購買的商品類型以及價值觀等信息，我們能夠有針對性地選擇商品并制定促銷策略。此外，我們還利用社交媒體平臺進行宣傳，通過吸引目標客戶的注意力，增加他們對旅游產(chǎn)品的興趣。
第三段：提供個性化的購物體驗。
在旅游商品促銷中，提供個性化的購物體驗是吸引客戶和提高銷售額的重要手段。在一次參觀旅游商品展示會的活動中，我注意到一個技巧是要充分利用每個人的個人優(yōu)勢和特點來進行銷售。例如，當客戶提出自己的需求時，我們可以從中找到旅游商品的優(yōu)點和適配點，使顧客更容易產(chǎn)生購買的欲望。在促銷過程中，與客戶建立良好的溝通和互動，了解他們的需求并提供專業(yè)的建議，也能增強客戶的購買信心。
第四段：組織活動增加促銷效果。
組織活動可以為旅游商品促銷增加額外的促銷效果。在一次旅游商品促銷活動中，我們組織了一場抽獎活動。這種活動可以吸引更多的游客參與，并帶動營銷效果。通過抽獎活動，我們不僅能夠加深客戶對旅游商品的印象，還能增加顧客的滿意度，提高整體的購買率。此外，我們還舉辦了一場專題講座，邀請業(yè)內的專家來分享旅游產(chǎn)品的相關知識和經(jīng)驗，提高客戶對旅游商品的認知度，促使他們更有可能購買。
第五段：不斷改進和學習。
旅游商品促銷是一個不斷學習和改進的過程。在我的參與中，我發(fā)現(xiàn)每次促銷活動都會有一些成功經(jīng)驗和一些不足之處。通過仔細總結和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步提高促銷效果。例如，在一次促銷中，我們發(fā)現(xiàn)商品擺放的位置不夠合理，沒有吸引到足夠多的顧客。因此，在之后的活動中，我們會重新規(guī)劃擺放位置，并結合目標客戶喜好，創(chuàng)造更吸引人的購物環(huán)境。此外，與同事和專家的交流和討論也是不斷學習和改進的重要途徑，他們的經(jīng)驗和意見能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和改進的方向。
總結。
通過參與旅游商品促銷活動，我深刻地認識到了定位目標客戶、個性化購物體驗、組織活動以及不斷學習與改進的重要性。只有通過不斷地修正和改進，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出，實現(xiàn)旅游商品促銷的最佳效果。
旅游商品設計心得體會篇五
隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的人開始選擇旅游作為休閑和放松的方式。旅游經(jīng)歷不僅能夠豐富我們的生活，更能夠帶回一些特色的旅游商品作為紀念。作為一位熱愛旅游的人，我曾多次購買旅游商品，并且深受其吸引和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對旅游商品的體驗和心得。
第二段：外觀與設計。
旅游商品的外觀和設計是吸引我購買的首要因素之一。一個獨特而精美的外觀能夠在第一時間吸引我的注意力。例如，在我最近一次的旅行中，我購買了一只以當?shù)刂包c為設計靈感的T恤。這件T恤采用了鮮艷的顏色和富有創(chuàng)意的圖案，讓我產(chǎn)生了強烈的購買欲望。此外，一些旅游商品還注重設計的實用性。例如，我購買的一個手工制作的背包具有多個功能區(qū)域，能夠方便地存放我需要的物品?？偟膩碚f，旅游商品的外觀和設計給人一種獨特而美好的感覺，讓人愿意購買并帶回家作為紀念。
第三段：質量與材料。
除了外觀和設計之外，旅游商品的質量和材料也是我在購買時非常關注的因素。一個具有良好質量的商品不僅使用壽命長，而且能夠給人帶來良好的使用體驗。在我過去的一次旅行中，我購買了一款手工制作的陶瓷杯子。這款杯子采用了優(yōu)質的陶瓷材料，手感光滑，且保溫性能出色。每次飲用熱飲時，我都能感受到這款杯子帶給我的溫暖和舒適。因此，我認為一個擁有高品質和精致材料的旅游商品能夠帶給人們更好的使用享受，并且更能夠長期保持其價值。
第四段：文化與故事。
作為一名旅游愛好者，我對每個地方的獨特文化和故事都感興趣。旅游商品往往通過其設計和圖案來展示當?shù)氐奶厣幕?。例如，在我最近一次到日本的旅行中，我購買了一款漂亮的和服。這款和服采用了傳統(tǒng)的日本織物，并在衣物上展示了美麗的花紋和圖案。每次穿著這款和服，我都能感受到日本傳統(tǒng)文化的魅力，并且能夠感受到不同文化帶來的異國情調。因此，我認為旅游商品不僅僅是物品，更能夠通過其設計和圖案來傳達當?shù)氐奈幕凸适拢谷藗兏玫亓私夂腕w驗不同的文化。
第五段：回憶與紀念。
最后，旅游商品對于我個人來說，是一種美好的回憶和紀念。每次我看到旅游商品，都能夠勾起我在旅行中的美好記憶。例如，在我最近一次的歐洲之行中，我購買了一本精美的旅行相冊，并將我的旅行照片和回憶記錄在其中。每次翻閱這本相冊，我都能夠重新體驗到那段難忘的旅行經(jīng)歷，并且能夠回憶起我和朋友們的快樂時光。因此，我相信旅游商品不僅僅是物質上的存在，更是帶給我們美好回憶和回顧過去的一種方式。
總結：
綜上所述，旅游商品作為一種紀念和回憶的方式，具有獨特的魅力和吸引力。無論是外觀和設計、質量和材料，還是文化和故事，旅游商品都能夠給人們帶來美好的體驗和感受。作為一位熱愛旅游的人，我相信旅游商品在未來的發(fā)展中將會越來越重要，并且將繼續(xù)為人們提供美好的回憶和紀念的方式。
旅游商品設計心得體會篇六
鄉(xiāng)村旅游的興起使越來越多的人去鄉(xiāng)村旅游，感受大自然的美好和鄉(xiāng)村的寧靜。而鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售也隨之興起，為了更好地推廣和銷售鄉(xiāng)村旅游商品，我參加了一次培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于鄉(xiāng)村旅游商品的知識和技巧，并且對鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售有了更深入的認識。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在培訓中我深刻認識到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結合。許多鄉(xiāng)村旅游商品都是以當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品為原料制作而成的，這樣既能展示鄉(xiāng)村特色，又能促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。在培訓中，我們學到了如何根據(jù)鄉(xiāng)村的特點和環(huán)境來開發(fā)鄉(xiāng)村旅游商品，比如利用當?shù)夭牧虾褪止に囍谱魍撂禺a(chǎn)，或者設計一些能夠體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色的文化衍生品。通過與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結合，鄉(xiāng)村旅游商品不僅能夠吸引更多的游客，還能夠提升鄉(xiāng)村的形象和知名度。
其次，在培訓中我了解到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要注重市場定位和宣傳推廣。鄉(xiāng)村旅游商品雖然具有獨特的特色，但是要吸引更多的游客購買，還需要根據(jù)不同的市場需求進行定位。在培訓中，我們學到了如何通過市場研究和分析來確定鄉(xiāng)村旅游商品的定位，進而制定相應的銷售策略。比如，對于注重健康和環(huán)保的市場，可以開發(fā)一些有機農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品；對于喜歡收集特色紀念品的市場，可以開發(fā)一些與鄉(xiāng)村文化有關的商品。同時，宣傳推廣也是鄉(xiāng)村旅游商品銷售的重要環(huán)節(jié)。我們學到了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體進行宣傳，以及如何通過合作推廣和參加各種展覽活動來擴大銷售渠道。
再次，在培訓中我體會到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要重視品質和服務。鄉(xiāng)村旅游商品的品質和服務是保證銷售成功的關鍵因素。在培訓中，我們學到了如何提高商品的品質，比如選擇優(yōu)質的原材料、注重生產(chǎn)工藝和質量控制等。同時，提供優(yōu)質的服務也是吸引游客購買的重要因素。我們學到了如何培訓銷售人員，增加他們的專業(yè)知識和服務意識，提高他們的銷售能力和服務水平。通過提供高品質的商品和優(yōu)質的服務，能夠增加游客的滿意度，提升鄉(xiāng)村旅游商品的口碑和競爭力。
最后，在培訓中我認識到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售需要注重可持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售不僅要滿足當前市場的需求，還要考慮到鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。在培訓中，我們學到了如何通過創(chuàng)新和改良來提升鄉(xiāng)村旅游商品的競爭力，比如開發(fā)一些綠色低碳的商品，以迎合現(xiàn)代人對環(huán)保的需求。同時，保護鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)也是鄉(xiāng)村旅游商品開發(fā)和銷售的重要任務。我們學到了如何合理利用資源，避免對生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時也要注重保護和傳承鄉(xiāng)村的文化遺產(chǎn)。
通過參加這次鄉(xiāng)村旅游商品培訓，我對鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售有了更加深入的認識。我深刻體會到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結合，銷售需要注重市場定位和宣傳推廣，同時要重視品質和服務，并且要注重可持續(xù)發(fā)展。我相信，在未來的工作中，我將能夠運用所學知識和技巧，推動鄉(xiāng)村旅游商品的創(chuàng)新和發(fā)展，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟的繁榮做出自己的貢獻。
旅游商品設計心得體會篇七
作為班主任而言，班會課是教育學生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會的有效設計與實施》一文中，系統(tǒng)闡述了班會課的相關知識，尤其是針對如何上好主題班會課的，進行全方面、全過程，細致的講解，讓我受益匪淺。同時也感到上好一節(jié)班會課是不容易的。通過學習我有以下收獲：
首先，班會有固定班會，臨時班會，主題班會三類，其中主題班會的內容是比較集中的，指向單一，目的性最強，因此也是德育的主要方式。
其次，我了解到了主題班會的類型，功能以及實施原則等理論性知識，同時也從主題班會的設計和具體操作等方面學習到了方法和技巧。從主題的選擇，到組織實施的工作方法，再到總結提升，深化主題，每一步都圍繞著同一個問題，那就是如何才能激發(fā)學生情感，進而產(chǎn)生共鳴，以達到轉變學生的態(tài)度，使其接受班會所傳達的信息的目的'。
最后，班主任在主題班會中的主導作用，需要完美的體現(xiàn)出來，無論是內容的確定還是過程的掌控，都需要班主任進行指導，因此這對班主任自身也有三個要求：
一、要有科學的教育理念；
二、平日里要注重相關知識和素材的積累；
三、在實踐中要有智慧和創(chuàng)造力。
總而言之，主題班會就是根據(jù)德育目標，由班主任運用相應的教育學和心理學知識去迎合學生的需求，進而感染學生，達到轉變學生的態(tài)度，主動接受德育影響的過程。同時，結合班主任的駕馭能力和創(chuàng)新能力，這節(jié)課才會達到預期的效果。所以在以后的班主任工作中，我會將以上學到的方法和技巧，積極地運用到主題班會課上，使班會課的作用發(fā)揮到最大。
旅游商品設計心得體會篇八
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農(nóng)戶+基地+合作社”的農(nóng)業(yè)專業(yè)化經(jīng)營模式，年產(chǎn)值超千萬。是___產(chǎn)值最高，帶動低收入農(nóng)戶增收面最廣的農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹立了典范。
在大一我已經(jīng)學習了photoshop,coreldraw等平面設計軟件的應用，以及iiiustator，因我的專業(yè)是視覺傳達還是初學，相對于平面設計公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結合我的專業(yè)和部門的實際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設計。
其中應用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。有了更深的體會，同時使我對photoshop的使用有了更多的了解。
從過程上來說，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設計者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設計者簽字;最后上機印刷，主要在設計者方面校色。
在實訓的過程中真正了解到設計并不是為了美觀或者說是以個人喜好來評估價值的，真正好的設計是要符合公司需求以及時代審美性的。不斷融合時尚元素，把握時代脈搏，創(chuàng)新自身設計理念才是不斷促使事業(yè)和個人成長的關鍵。
設計在現(xiàn)代社會中，已經(jīng)走入了市場經(jīng)濟，也就是說成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)，商品的目的就是要創(chuàng)造價值。設計者和被服務者是一種互利的關系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關重要的。設計時首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗我們的溝通能力與應變力。
維，也是整個公司分工合作的結果。不然南轅北轍，沒有最終的商討意見，只會耽誤設計時間，延長設計過程。
設計時善于聽取他人的意見結合自身的觀點，會讓我們的設計更完美。
旅游商品設計心得體會篇九
提高教育教學質量，必須從變革課堂教學模式開始。而變革課堂教學模式，又首先取決于我們對“課堂”、“課堂教學”和“學生主體學習”的重新理解。這種理解的核心將學生真正作為教學活動的主體，并以此為依據(jù)設計符合學生學習特性和英語學科特性的課堂教學活動，才能提高英語課堂教學的效率與質量。
一、對主體參與式課堂教學的理解。
在傳統(tǒng)的意義上，課堂被我們視為一個場所，是教師和學生學習課本知識的場所，是學校進行教育活動的重要場所，是使兒童接受教育的場所，等等。有時，我們又將課堂看成是無形的，如每天每個教師上的每堂課;有時，我們也將課堂看成是有形的，如一定的空間和布局等。這樣，使我們總是把課堂理解為教師權力主宰的、教授知識的、學生被動接受的場所。在這個場所，一切都為著知識而存在，教師為傳授知識而存在，學生為接受知識而存在。這種以知識為中心，以教材為中心，以教案為中心的課堂，是學校課堂的主流形態(tài)。這樣的課堂觀也在一定程度上決定了“教師為中心”的教學模式。對于主體參與式課堂教學模式的建構來說，課堂應當是“師生生命相遇，心靈相約的場域”，應當是“學生精神的家園”。它可以被視為這樣的地方：是一個讓學生生命充盈著靈氣、智慧、活力和情感的地方;是一個引導學生自我鼓勵、喚醒、發(fā)現(xiàn)的地方;是一個引發(fā)學生思維和想象的地方;是一個讓學生展示經(jīng)驗和形成能力的地方;是一個善待幼稚、點燃創(chuàng)造的地方。
有了對課堂的重新理解，“課堂教學”也就有了其新的含義。以往我們對課堂教學總是在“你教我學”、“先教后學”、“你講我聽”、“你說我記”這樣一個單向度的層面去認識，其結果是，教與學雙方是分離的，教與學的方法是機械被動的。新的“課堂教學”，是在師生真正的雙向互動層面,尤其是在確立學生主體地位的基礎上體現(xiàn)出這樣一些基本含義：教因學而在、教基于學、教為了學、教學生會學。也就是說，教師教的出發(fā)點、立足點是學生學的特性、需要和心理規(guī)律，教師教的內在根據(jù)是學生的'學。如果離開對學生學的研究，離開對學生學習的把握，教師的教也就失去了基礎。因此，新的課堂教學必須以學生為主體，必須使學生能夠積極參與。
確立學生在課堂教學中的主體地位，使學生實現(xiàn)從“受教育者”向“主體學習者”的轉變，還要對學生學習的實質予以深層理解。學生的學習不是老師向學生傳遞知識信息、學生被動地吸收知識的過程，而是學生自己主動地建構知識意義的過程，這一過程是不可能由他人所代替的;學生學習也是在自我理解基礎上，在新舊知識經(jīng)驗雙向相互作用后，才能建構起它的意義;學生對知識的學習還是以自己的經(jīng)驗為基礎的，因此不宜強迫學生被動地接受知識，不能滿足教條式的機械模仿與記憶，不能把知識作為預先確定了的東西讓學生無條件地接納，而應關注學生是如何利用原有經(jīng)驗而建構新知識的含義;學生的學習更是思維具體化的過程，學生對知識的理解總是要適應它所應用的環(huán)境，為了使學生更好地學習、保持和使用其所學的知識，就必須讓他們在設計的情境中進行活動性學習，才能促進知與行的結合;學生的學習具有個體的差異性，這種差異性本身就構成了豐富的學習資源，所以，要通過與他人的討論、互助等形式的合作學習，學生才能學得更有效。上述對課堂、課堂教學和學生學習的重新理解，為我們在實踐中探索學生主體參與式課堂教學模式奠定了堅實的理論基礎。
二、小學英語主體參與式課堂教學活動設計的實踐嘗試。
小學英語是一門實用性和交際性很強的學科，這樣的特點要求教師要樹立好正確的知識觀，不僅僅要教會學生們幾個單詞句型，更重要的是讓學生在學會這些句型，有一定量的詞匯的基礎上進而達到語言交際的語言能力，這也是我們教英語的最終目的。這需要學生在實踐中不斷的感受才能獲得的知識。另外，因為語言是有共通性的，所以在讓學生英語時可以和我門的母語聯(lián)系起來，從兩種語言文化的差異和語言的某種共性出發(fā)進而幫助學生不斷的學習與實踐，逐步提高對英語語言的應用能力。所有這些，最根本的是在英語課堂教學中要突出學生的主體地位，形成正確的學生觀，同時也要確立教師自己的教師觀。以此為基礎，我們在小學英語教學實踐中，充分突出考慮學生學習的特性，設計使學生能夠積極參與的課堂教學模式。
1.依據(jù)小學生的年齡特點和認知特征設計活動。小學生具有潑好動，對新鮮事物易感興趣的特點，對低年級的學生，課堂教學應多設計他感興趣的游戲和角色表演等活動，對高年級學生應多設計具有競爭性的教學活動，如“記憶大比拼”、“誰是強者”、“講演評比”等，這些活動會使課堂教學愉快而有效。
2.依據(jù)小學生學習的個體差異性設計活動。學生是有生命、思想、情感和智慧的獨立個體，小學英語課堂教學中學生存在一定程度的差異性，所以要以小學生的不同差異為著眼點，設計課堂教學的活動，充分考慮每個學生不同程度參與課堂教學的可能性，讓不同層次的學生都有鍛煉的機會。如在每個單元的復習課中，我們將全班學生調整成a、b、c三個大組，a組由學習優(yōu)等的同學組成，b組由學習中等的學生組成，c組由學習較為后進的學生組成。不同小組給予不同的學習內容要求，a組是針對本單元的學習內容進行相互的提問并共同探討答案，b組是圍繞本單元的內容相互背誦、默寫和批改，c組則由教師將本單元最為基本的內容，如單詞、詞組和重點句型進行歸納輔導，并及時考測和批改。這樣，不同層面的學生都參與到課堂學習活動中。
3.依據(jù)小學生學習的心理狀態(tài)設計活動。小學生具有兒童純真好奇的心理狀態(tài)，思維模式是由形象思維逐漸向抽象思維發(fā)展，所以要設計多樣性的活動形式，將課堂的教學內容轉化為符合學生心理特點的問題或問題情境，吸引學生積極參與。我們在教學實踐中的做法是，設計形式多樣的游戲活動，面向全體學生，難度適中，讓學生都能參與其中，而且能體會到成功的喜悅。如教學人體部位的單詞時，如果純粹按順序一個個去教，學生就會感覺枯燥乏味，如果設計一個“摸五官”的游戲活動，則能大大提高學生學習的積極性。設計多中形式的表演活動，滿足小學生自我積極表現(xiàn)的年齡需要，給學生提供展示自我的機會。如在每次上課前安排五分鐘的英語會話，可由學生扮演不同角色進行對話，而且每節(jié)課前的warmingupexercise，都設計成表演活動，而且利用最佳表演獎的方式予以鼓勵，能最大限度調動學生積極性。
4.依據(jù)學生合作學習的特性設計活動。傳統(tǒng)的班級教學很容易只有少數(shù)學生有參與表現(xiàn)的機會，大部分學生也很容易失去學習的興趣。小組合作學習把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，形成組內合作、組際競爭的局面，使學生在相互的合作中交流、啟發(fā)和借鑒，增強和促進學生的自主探究的機會提高英語口語表達能力。如在課堂盡量安排一定的時間讓學生進行小組討論，同座二人一組pairwork或前后左右四人組groupwork，并用最佳合作獎的方式，調動學生參與學習的熱情。
5.依據(jù)小學生實際的生活經(jīng)驗設計活動。新課改的小學英語教材更貼近學生的生活實際，內容上更為新穎，如：talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。這些與學生生活密切相關的主題，都能很容易地使學生產(chǎn)生身臨其境的感受，激發(fā)學生的學習興趣和動力，促進學生參與教學的主動性。在設計教學活動時，關鍵是教師如何處理好現(xiàn)有的教材內容與學生生活之間的關系，使教學內容更好地成為小學生英語語言學習的載體。如pep第六冊教材myfavoriteseason那節(jié)課來說，為了使學生能夠輕松、自主地掌握小會話：what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…，我設計了兩個活動，一是“看轉輪，選季節(jié)，說原因，得幸運星”的游戲活動，二是“小組辯論賽”活動，四大組進行比賽造句，說明喜歡本組所選季節(jié)的原因，句子造得最多組獲勝。這樣的活動，既符合學生的生活經(jīng)驗，也符合學生的語言水平，使學生享受到“用中學，學中用”的樂趣，不僅體現(xiàn)了學生參與的主體性，而且培養(yǎng)了學生的思維能力和團隊精神。
三、幾點體會與啟示。
通過對課堂、教學和學生學習的重新認識，我們對小學英語主體參與式課堂教學模式的設計做了一些初步的探索。在這個實踐和嘗試的過程中，我們也獲得了以下幾點體會與啟示。
1.課堂教學以學生為主體，意味著關注每個學生的發(fā)展，意味著學生都是課堂學習的主人，課堂教學要求教師解放學生，把學習主權歸還學生。學生才是學習的主人，自主參與學習是學生的天然權利，任何硬性灌輸和強制訓練都有悖于學生學習的特性與需要。
2.新課程倡導課堂教學“重過程、重體驗、重探究”，主張用自主、合作、探究學習替代傳授、灌輸式教學。真正將這些教學理念和方式落到實處，課堂就勢必在一定程度上要“重心下移”，教學要真正落實在學生的有效學習上。
3.課堂教學中每個學生的學習熱情、學習動力、知識結構、能力水平、參與狀態(tài)是有差異的，這種差異性應視為學生積極參與學習的資源，而不是課堂教學的障礙。
4.新課程改革非常關注學生的生活經(jīng)驗，提倡從學生的生活和情境中引出知識。把課堂教學與學生的生活實際結合起來，是促進學生主體參與的重要基礎。
5.在新課程理念下，課本不是教學的全部內容，教材是可變的、發(fā)展和開放的。因此，教師必須摒棄“教教材”的傳統(tǒng)觀念，樹立“用教材教”的教學思想，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材和設計活動，才能使學生真正成為課堂教學主體。
旅游商品設計心得體會篇十
在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。注重理論與實踐的相結合。
2月初，我們開始畢業(yè)設計的選題，我所選的設計題目是《led的封裝》，在指導老師的指點下，寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識，增長了見識。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不同部分的寫作內容進行歸納和總結。盡量使我的資料和畢業(yè)設計的內容符合，這有利于畢業(yè)設計的撰寫。整理好資料后，在老師的指導基礎上，完成了畢業(yè)設計的提綱，并及時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。
3月初，當一切準備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導老師聯(lián)系溝通，請教老師，并和同學互相交流。在指導老師的幫助下，困難一個一個解決掉。經(jīng)過大約兩個多月的時間，終于完成了畢業(yè)設計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計初稿，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設計的制作過程是我的一次再學習、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。
4月20日我按時提交了畢業(yè)設計的初稿，請指導老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，當初總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導下我開始進行畢業(yè)設計反復的修改過程。
我非常耐心的，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度，進行畢業(yè)設計的修改。經(jīng)過老師的指導，這次思路清晰了很多，經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設計基本成形?？粗H手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。
寫作畢業(yè)設計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。
我在這次畢業(yè)設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節(jié)自己的心態(tài)，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關重要的。
畢業(yè)設計的順利完成，首先我要感謝我的指導老師錢老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細心指導和關懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設計得以完成的基礎。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調查的過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術所在范圍之外，每當無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節(jié)自己的心態(tài)，在同學老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是的學習途徑，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業(yè)設計。
在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
旅游商品設計心得體會篇十一
學了三年半的電子信息工程專業(yè)，也做過很多課程設計，參加過許多的實踐。參與這次創(chuàng)新計劃，是我的榮幸同時我也感覺有很多收獲。我感覺最基本的電路知識和模電知識非常重要。在原來好多東西學過了，都只當做書本知識來記，根本沒想過如何應用，然而實際工程中真正碰到了才明白原來當初學這東西是這么個作用。比如電路中rcl電路的特性，比如模電中三極管的應用和運放的應用，都很有用。
經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計劃我覺得經(jīng)驗很重要，許多電路不管簡單還是復雜，第一次搭建、調試的時候總是讓人相當惱火，但是有過一次經(jīng)驗就好了，以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當搭建、調試一塊新的電路的時候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個元件的作用、輸入、輸出關系等等。調的電路多了，以后經(jīng)驗就越來越豐富，學習工作起來也就越得心應手。
對于初學者的我們，在設計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。常常會面對一個電路一頭霧水無從下手，別急，要有耐心，多想多問。好多問題你沒遇到過就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡單，從此再也不會找你麻煩。
多動手也很重要，不要只對著圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調試一遍才弄得懂。正所謂實踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動手多實踐，理論與實踐相結合，做得多了經(jīng)驗就多了。硬件工程師往往就是這樣，經(jīng)驗越多越值錢。
在闕大順老師的具體指導下，整個創(chuàng)新計劃有條不紊、循序漸進的進行，無論哪個階段，我們都有所收獲、有所長進。期間我們遇到過挫折，遇到過麻煩，因為某些外因而使創(chuàng)新進程延誤過，但我們不畏困難，及時的糾正錯誤，調整策略，嚴格保證創(chuàng)新計劃的科學有序進行。整個活動下來，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學到了好多。
只有竭力全力，才能更接近完美。這次創(chuàng)新計劃，滲透了我們這個團隊每一位成員的心血。無論是前期準備，還是后期實施，每個環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過各種渠道，利用各路資源，使整個創(chuàng)新計劃更加完善，更富創(chuàng)意，更具特色。
只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團結一心是提高效率，完成共同目標的關鍵。在我們的分工協(xié)作下，這些不同模塊的設計，我們既有合作又有分工，總的來說進行的還是比較順利。在其中學習到了很多東西，不僅是學習方面的還有做人，人生方面的知識。在這期間的收獲讓我終生難忘。
只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠是促進溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計劃得到了學校各方面的大力支持，得到了很多認識的不認識的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實驗室的先進設備還有實驗室便利的實驗條件，在這里一一向他們表示感謝。沒有他們的幫助我們不可能這么順利的進行我們的創(chuàng)新計劃。
在本次創(chuàng)新計劃中切實讓我感受到實踐是學生學習知識，運用知識的最好途徑。親身實踐也增強了我們認識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。
生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了;我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人并且個人也離不開團隊，因此我們必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗，只有一個人知道原理是遠遠不夠，必須讓團隊內所有成員都知道，否則一個人的錯誤就有可能導致整個創(chuàng)新計劃的失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證，而這次創(chuàng)新計劃也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的經(jīng)驗將知道我們以后的道路走的更順利。
這次創(chuàng)新計劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導下，終于迎刃而解。同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位學校老師再次表示忠心的感謝!
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計劃必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!
旅游商品設計心得體會篇十二
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說"好的開始是成功的一半"。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應用單片機的能力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
旅游商品設計心得體會篇十三
通過這次實驗我認識到理論與實踐結合的道理，而且理論和知識一定要豐富，除了本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，這就是所謂的邊緣科學。專業(yè)與專業(yè)之間是有交疊的部分。并且我認識到大一，大二基礎學科的重要性，所謂九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下；不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里；只有夯實基礎，才能做更高的研究。
這次課程設計，是我們所學知識的總結與應用，在這個過程中，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。首先是知識方面，在與理論結合方面，要有豐富的理論。有的人說，大學知識不重要，只有實踐才是最重要的，紙上談兵，說一些大道理沒用。而我認為實踐還是要有理論作為支撐的。其次是對待問題的態(tài)度，應該改掉一些想投機，馬虎的心態(tài)。
在課程設計中，我們會遇到很多問題，一方面我們可以上網(wǎng)，去圖書館等查找資料，最重要的是，同學之間互相討論，現(xiàn)在團隊合作很重要，不僅僅是在課程設計中如此，在將來，在研究中，在企業(yè)里，團隊精神都要深入我們每個人的心中。其中最重要的一點就是同學之間會有不同的觀點，想法，要互相包容，互相采納。
旅游商品設計心得體會篇十四
本學期沖壓模具課程設計以老師命題為主，為期一周，內容包括數(shù)據(jù)計算，課程設計說明書制作，圖紙繪制以及課程設計小結。以小組為單位進行。
我們認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。
而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的?？偟膩碚f課程設計鍛煉了我們的.動手能力與總體規(guī)劃能力，也讓我們對沖壓模具有了更深刻的認識，讓我們在模具方面有了更大的成長，也學會了合作，學會了彼此遷就與忍讓，學會了傾聽，學會了正確的表達自我。記住每一次有意義的經(jīng)歷，我們都能成長。
看了，其實劉老師已經(jīng)把一些關鍵的函數(shù)告訴了我們，我們只要把它們有機的結合起來，再加一些小細節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了，當然期間我問了幾位同學，也尋求過劉老師的幫助，受益良多。后面的程序有點小難，當然是對我這種菜鳥來說的。但是經(jīng)過同學的細心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上曲折前進。直到整個程序寫完的那一刻我才松了一可氣。終于完成了，想想幾天來的認真和辛苦，值啊！畢竟也算是做出來得啊。那種成就感很強?。?BR> 通過這次的設計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭！他，亦師亦友！
旅游商品設計心得體會篇十五
在前兩周中我們進行的vb課程設計中，我獲得了一些心得體會。
這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設計。我們組的題目是關于“俄羅斯方塊游戲”的設計。我在組內主要負責：
（1）游戲界面的設計；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂。；
在這次課程設計中，我的能力得到了鍛煉，自己也有許多體會。這次的課程設計是自己第一次全面接觸軟件的制作過程。以前僅僅是對軟件的開發(fā)有一個大體的印象，通過這次的課程設計，我對軟件的開發(fā)有了切身的體會。軟件并不像我原來所想的那樣十分神秘，而是有著一個相對固定的模式和流程。我們只要按照這個模式和流程，就能夠比較標準的完成一個軟件的制作。軟件的制作是一個系統(tǒng)的工程，需要我們掌握多方面的知識。在這次課程設計中，我覺得自己的知識面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學習中加以注意，要不斷的提高自己的知識面與知識層次。
我在這次課程設計中主要負責：
（1）游戲界面的設計；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂。在這次課程設計之前，我對vb的編程不是特別的熟悉，這次的課程設計，我是一邊學習，一邊總結，一邊進步。在編程的過程中，我體會到其實各種計算機語言是有相通之處的。在以前的學習中，我只接觸過c語言，這次在vb課程設計中，我發(fā)現(xiàn)c語言中的許多知識可以應用到vb中，兩者具有相通的數(shù)據(jù)結構。所以我認為現(xiàn)在對計算機語言的學習，不要貪多，而應耐心的學好一門主要的計算機語言，在這個根底上，去學習其他的語言，這樣會使學習效率大大提高。
在編程的過程中，我體會到編程是十分辛苦的。在課程設計這一段時間里，我每天的生活根本是在不斷的調試程序和修改代碼中完成的。有時，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設計中組成員互相幫助，有問題兩個人一起討論解決，大大節(jié)省了時間。互相都提出了很好的'建議，使我們的課程設計得以較好的完成。課程設計已經(jīng)結束了，但在課程設計的這些體會要應用到今后的日常學習中去。在新的學期，我覺得自己要在以下幾個方面加以注意：
首先，在學習專業(yè)課的時候要注意理論聯(lián)系實際。注意將課本上的知識應用到日常的操作中，真正做到學以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學習動力。
其次，在學習過程中要經(jīng)常與同學進行交流，討論所遇到的問題，并一起解決。在討論中解決問題，會節(jié)約很多時間，并且在交流的過程中，我們也可以學到更多的東西。
課程設計已經(jīng)已經(jīng)完美解暑，這次課程設計給我打來了很多新的體會，在以后的學習中要不斷總結，不斷改良，使自己的成績有新的提高。只有不斷努力，才會使自己變得更加優(yōu)秀。