2023年小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生(專業(yè)15篇)

字號(hào):

    撰寫一篇出色的演講稿需要對(duì)主題進(jìn)行深入思考,做好充分的準(zhǔn)備工作;在演講稿的主體部分,可以通過事實(shí)、例子、論證等方式來支撐觀點(diǎn)。閱讀這些演講稿范文可以幫助我們更好地理解演講的藝術(shù)和技巧,提高自己的演講能力。
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇一
    親愛的媽媽、各位家長尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家下午好!
    我是(1)xxx,歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會(huì),對(duì)你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝,在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,也非常感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠的表示:您們辛苦了!
    很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助,很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績,在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲:謝謝你們!
    我喜歡看書,也有一個(gè)當(dāng)?shù)膲?mèng)想,我為這個(gè)夢(mèng)想一直在努力,全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會(huì)用優(yōu)異的成績、美好的人生回報(bào)你們!
    陪伴我們最多的還是老師,您們教我們知識(shí),告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想!
    在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想,豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與,我們想享受著童年的快樂,我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會(huì)用自己的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!
    最后請(qǐng)家長放心,我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績也有了一定的提升,相信我們會(huì)努力的,相信我們會(huì)有一個(gè)美好未來的!
    再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇二
    尊敬的老師,各位家長朋友:
    你們好!我是王**的家長。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任劉老師及各位家長朋友,是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),來和大家一起探討孩子成長教育問題,真心的謝謝大家!
    咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級(jí)了,基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長來督促改進(jìn)的,家長這時(shí)一定不能沒有信心,覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì)有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有規(guī)律的生活習(xí)慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣(現(xiàn)場(chǎng)舉例說明)。
    許多父母把自己對(duì)孩子的愛簡(jiǎn)單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手,飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí),可這在無形當(dāng)中卻起到了反作用,使孩子養(yǎng)成了依賴心理,把自己的父母當(dāng)成拐杖,在漫長的人生道路上,孩子一遇到挫折,也許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小,但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來培養(yǎng)他,比如我做衛(wèi)生的時(shí)候,讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃,而且說話的時(shí)候注意自己口氣,開始說:“兒子,請(qǐng)你……”你幫我……”干完以后,總要說一聲:“謝謝!”雖然他做不好,甚至我還要重新來做,但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他,并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾,平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來,如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包,自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好,并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾,看過的書盡量放回原處,臟衣服自己放到洗衣機(jī)里,自己洗臉、刷牙、洗腳,夏天自己洗澡,垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面),過馬路一定看紅綠燈,自己吃飯把碗放到水池里,如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng)的品德和習(xí)慣,為他們將來自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé),真正的疼愛孩子。
    學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要我學(xué),和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期,各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒有想到的是,這樣做只會(huì)適得其反,經(jīng)過大負(fù)荷,長時(shí)間的各種學(xué)習(xí),孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此,父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。
    我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
    孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
    希望我們做家長的,平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇三
    我是xx,今天我無法抑制自己內(nèi)心的激動(dòng),能登上這個(gè)神圣的舞臺(tái)來展示我自己。我是一個(gè)興趣廣泛女孩子,愛彈鋼琴,閱讀,下棋……樣樣精通。我今天要競(jìng)選的職位是xx。我知道今天我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手個(gè)個(gè)都是班級(jí)里的精英,實(shí)力不可小視,但我有充分相信自己的能力,畢竟以前我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。在過去的工作中,我曾遇到過許多挫折,失落過、消極過。但我知道那都已成為過去,正因?yàn)檫@些寶貴難忘的經(jīng)歷讓我以后的工作有了很多的經(jīng)驗(yàn)。雖然我沒有比較突出的表現(xiàn),但是我卻懂得了很多道理,同時(shí)也學(xué)到了不少。我知道做任何事都需要強(qiáng)烈的責(zé)任感,能盡職盡責(zé)的完成每一件事情。因此我要用一顆平常心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和公平公正地處理每一個(gè)問題,讓我們班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍很好。
    假如,我今天競(jìng)選成功了,對(duì)我來說,這不是一種驕傲,而是一次艱難無比的挑戰(zhàn)。因此我需要將用我十倍的努力,完成所有的工作。假如,我今天競(jìng)選失敗了,我不會(huì)氣餒,因?yàn)檫@對(duì)我來說,并不是一塊人生的絆腳石,而是一次人生少有的成長。我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次競(jìng)選成功。
    我想是金子總會(huì)發(fā)光。因此只要大家相信我,為我投出寶貴的一票,那么我將會(huì)充滿動(dòng)力推動(dòng)著我努力向前,在接下來的工作中盡職盡責(zé),與大家共同把這個(gè)班級(jí)體建設(shè)的更好!謝謝!
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇四
    感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解我們學(xué)校,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長配合學(xué)校,做好一些工作,讓你的孩子學(xué)得更好,取得更好的成績!
    各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。
    其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。因此,我們召開本次家長會(huì),就是希望家長們能做好以下幾點(diǎn):
    1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。
    2、行為上要輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
    3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
    借此機(jī)會(huì),向各位家長提一些建議:
    1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。
    2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。
    3、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。
    4、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
    5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
    總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。
    為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),杜絕安全事故發(fā)生,教育和懲戒違紀(jì)學(xué)生,根據(jù)有關(guān)教育法規(guī)文件,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本條例及處分規(guī)定。
    1、學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí),做到牢記在心,時(shí)刻按有關(guān)要求規(guī)范自己的行為。
    2、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上和平時(shí)出行時(shí)一律不得乘坐非法營運(yùn)、超載車輛(船只)和無牌無證車輛(船只)。14歲以下不得駕駛機(jī)動(dòng)車輛,14以上不得違章駕駛機(jī)動(dòng)車。過馬路時(shí)要“一?!薄岸础薄叭ㄟ^”,在馬路中間不得追逐打鬧,不得奔跑,不得倒退。遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    3、學(xué)生上、下樓梯時(shí),慢步輕聲依次靠右行,不牽手,不打鬧,不拉扯、不勾肩搭背;不在樓梯或走廊護(hù)欄上滑行、站立、坐臥,不攀越坐立各種柵欄、窗戶、鐵門、護(hù)欄、圍墻。
    4、未經(jīng)老師批假,學(xué)生不得擅自出校,上學(xué)期間住校生不得在外留宿。假期結(jié)束后因故不能及時(shí)返校的,須在當(dāng)天打電話或請(qǐng)人告知老師,說明原因。
    5、在校期間不準(zhǔn)追逐打鬧,不得打架斗毆,更不得攜帶管制刀具、棍棒等兇器進(jìn)入學(xué)校。
    6、增強(qiáng)防火意識(shí),不得在校內(nèi)、野外隨意生火,不得擅自參與撲火工作。
    7、注意用電安全,不得胡亂觸摸電線及用電器具,不得私接電源。夜間突然停電時(shí),教室內(nèi)的同學(xué)在原處坐好,正在走廊或樓梯外的同學(xué)在原處站立一分鐘,待可以看清前方后,再慢步回到教室,不得在停電時(shí)起哄、吼叫、奔跑。
    8、學(xué)生不得進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲室、歌舞廳、美容院等未成年人不得進(jìn)入的場(chǎng)所。
    9、學(xué)生不得擅自到池塘、河流、水渠、湖泊、海內(nèi)洗澡游泳。
    10、學(xué)生在上實(shí)驗(yàn)課、體育課時(shí),要嚴(yán)格按老師的要求進(jìn)行規(guī)范操作,不得自作主張,更不得隨意接觸危險(xiǎn)藥品和器械。
    11、學(xué)生要注意飲食安全,不得飲用不合格飲料和水,不得購買食用假冒偽劣、有毒有害、過期變質(zhì)食品和“三無”產(chǎn)品。
    12、學(xué)生不得擅自進(jìn)入有安全隱患的建筑物內(nèi)和有安全隱患的場(chǎng)所,不得在其附近逗留。不得攀爬樹木、電桿、電力通訊塔等危險(xiǎn)物。
    凡是老師講的一切安全知識(shí),請(qǐng)每一位同學(xué)牢記心中。若不遵守的同學(xué),后果自負(fù)。與學(xué)校和老師無關(guān)。
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇五
    你們好!
    首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學(xué)校召開的家長會(huì),我很榮幸能代表四(2)班全體學(xué)生在這里發(fā)言,我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。
    叔叔、阿姨們。我們的教室寬敞明亮,校園環(huán)境很優(yōu)美,設(shè)施設(shè)備很完善,我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái),各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件,讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí),我們?cè)谶@里生活得開心,學(xué)得快樂。叔叔、阿姨們,你們就放心我們?cè)谶@里讀書吧。
    叔叔、阿姨們:您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是:我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛心的班主任劉老師,有知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師房老師,他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,教我們學(xué)文化和做人。不過,要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小,免不了會(huì)貪玩、偷懶,自控能力還比較差。
    我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮,學(xué)習(xí)比較懶惰,不能依時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),我們有不少的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,有自己的愛好和興趣。如今,在班主任老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過半學(xué)期的努力,我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步,我的成績也有了很大的提高,取得的成績離不開老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo),更離不開全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì),當(dāng)然,這些成績不只屬于我一個(gè)人,是大家的共同努力。但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合教育下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
    下面結(jié)合走進(jìn)新課程的需要,提出幾點(diǎn)建議,僅供參考。
    學(xué)習(xí)是誰的事情?誰應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任?教師、家長當(dāng)然要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),但是學(xué)生意識(shí)不到這種學(xué)習(xí)的責(zé)任,這種學(xué)習(xí)就不是真正的自我學(xué)習(xí),只有當(dāng)學(xué)生把學(xué)習(xí)跟自己的生活、成長、生命、發(fā)展有機(jī)聯(lián)系起來,擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任時(shí),學(xué)習(xí)才是一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。
    有些學(xué)生做過的題目或試卷就丟掉,而有些學(xué)生特別有心,會(huì)把每一次的試卷和練習(xí)收起來,把錯(cuò)題分門別類,回納總結(jié),從而避免下一次重犯。
    別小看這小小的舉措,它能讓你的孩子在錯(cuò)誤中成長,在改錯(cuò)中增責(zé)。
    《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中年級(jí)學(xué)生提出要養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。有些學(xué)生就善于使用字典、辭典這些輔助工具,在日常讀書、看報(bào)、寫作中自覺、主動(dòng)地熟悉漢字,接觸的機(jī)會(huì)多了就積累了很多生字、生詞,作文時(shí)能正確地表達(dá)自己的意見,讀書時(shí)也能加深對(duì)內(nèi)容的理解。而另外一些學(xué)生往往怕用字典,讀書時(shí)碰到生字就跳過往,作文時(shí)用拼音代替生字。再如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫字要求很高,中年級(jí)同學(xué)要做到規(guī)范、端正、整潔,學(xué)校專門天天設(shè)立了20分鐘的寫字課,有些同學(xué)堅(jiān)持練習(xí),字寫得越來越好。寫一手好字,終身受益。而一些孩子還未養(yǎng)成自己整理書包、文具的習(xí)慣,鋼筆經(jīng)常忘吸墨水,寫字課就無事可做。諸如此類的忘帶作業(yè)本、忘造作業(yè)等等行為,都反映出培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感是多么重要。
    學(xué)習(xí)上的韌勁是指碰到困難肯動(dòng)腦筋,知難而上,而不是知難而退。有些同學(xué)一碰到不會(huì)的題目就往問教師、家長或同學(xué),這種做法不好,而且我們?cè)趲椭麄兊臅r(shí)候也只能講方法,不能把每一步講仔細(xì),否則就剝奪了學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。小學(xué)時(shí)代學(xué)生實(shí)在是拄著拐杖在學(xué)習(xí),工作總結(jié)這個(gè)拐杖就是教師和家長,我們要當(dāng)好這根拐杖,不要使學(xué)生一旦離開了拐杖就舉步為難、寸步難行。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),我們學(xué)校數(shù)學(xué)老師組織學(xué)生開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)課外競(jìng)賽活動(dòng)。
    在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),挑戰(zhàn)性幾乎成了每個(gè)職業(yè)的固定特征。學(xué)生對(duì)四周的環(huán)境天性布滿好奇,這是我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的寶貴的原始資料,需要盡力保護(hù),但是要避免進(jìn)進(jìn)一個(gè)誤區(qū),我們的目的并不一定要培養(yǎng)成愛迪生這樣的發(fā)明家,由于現(xiàn)代社會(huì)和愛迪聲所處的時(shí)代已經(jīng)完全不同,很多重要的發(fā)明都是通過各種成員做各自的專業(yè)工作,有一個(gè)團(tuán)體共同完成的,我們的目的是讓學(xué)生擁有作為綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的一部分的創(chuàng)新意識(shí),讓孩子接觸社會(huì)的脈搏。
    今天的課堂是開放的,活躍的,今天的學(xué)生更應(yīng)是大膽的、坦率的。在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的題目意識(shí)已是每位教師的共叫,他們的奇思妙想,經(jīng)常把課堂教學(xué)引向更為廣闊的平臺(tái)。作為家長也要向老師一樣蹲下身來聆聽孩子的心聲,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多創(chuàng)新的火花,蘊(yùn)涵著他們對(duì)世界的探索,假如稍加點(diǎn)撥,就能喚出他們創(chuàng)新的***。我們學(xué)校近幾年開展的各種專題研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)中有很多題材就來自學(xué)生好奇的一問。
    在科舉時(shí)代,社會(huì)發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定,知識(shí)的積累過程十分緩慢,博學(xué)強(qiáng)記是一條重要的學(xué)習(xí)方法?,F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的主要特征是代謝,而不是積累,書本知識(shí)的'神圣化已淡化,現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)今天也許是正確的,明天就有可能被新的研究成果代替。知識(shí),過往是教師傳遞,如今要自己學(xué);答案,以往都在書本上,現(xiàn)在要自己往找;課堂,過往最大不過是門路教室,如今已擴(kuò)展到社會(huì)。
    “書香溢校園,師生同成長”是我校正在開發(fā)的校本課程,目的就是想讓學(xué)生暢游書的海洋、與好書相約,在讀書中成長。
    最后,值得一提的是綜合實(shí)踐活動(dòng)這門全新的課程,給你們的孩子帶來了廣闊的空間,也給我們家長帶來了責(zé)任。
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇六
    尊敬的老師,親愛的同學(xué),還有在座所有的領(lǐng)導(dǎo)們:
    大家好!
    我是四年級(jí)4班的__,今天,我代表四年級(jí)全體同學(xué)向您們說聲:您辛苦了!
    我認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么決竅,要做到勤動(dòng)手,勤動(dòng)口,勤動(dòng)腦。所以我平時(shí)除了上課認(rèn)真聽講,大膽發(fā)言外,也按時(shí)認(rèn)完成老師布置的作業(yè)。并且還堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。另外,還堅(jiān)持每天看課外書,并大聲讀出來,只有經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí),你才能知道的更多,知道的越多,你就越有動(dòng)力。
    我覺得:學(xué)習(xí)固然重要,但做一個(gè)德,智,體,美,勞,全面發(fā)展的好學(xué)生更重要!快樂美好的生活是源于我們科學(xué)健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣!所以,我除了學(xué)習(xí)外,也帶頭做好班里的公共衛(wèi)生。試想:如果我們上課的教室每天都是垃圾遍地,桌椅橫七豎八,黑板畫的一堨糊涂,我們又怎么能夠靜下心來好好的學(xué)習(xí)呢?所以除此之外,我還認(rèn)真做好自己的個(gè)人衛(wèi)生,比如:勤動(dòng)手,勤剪指甲,勤洗澡,經(jīng)常抽空參加體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),只有這樣,才能有一個(gè)健康的身體去投入學(xué)習(xí)!
    另外,我認(rèn)為:我們一要有集體榮譽(yù)感,做為一個(gè)集體,我們好比一個(gè)大家庭。那么,不是你一個(gè)人做好了,就一切都不顧了。我們一定要互相幫助,學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)不好的,做到一幫一,或者一個(gè)帶動(dòng)幾個(gè)相對(duì)差一些的學(xué)生。做到互敬互愛,共同進(jìn)步!在這方面,身為班長的我,也是在盡我最大的努力給所有的同學(xué)們做好表率!比如:輪到我值曰的時(shí)候,我每次都會(huì)提前到校,帶頭把衛(wèi)生做好,把紀(jì)律管好。然后,在課后也會(huì)幫助一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué),主動(dòng)給他們解答一些難題。
    最后,希望我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的家園,為東湖路學(xué)校爭(zhēng)光!為我們的父母爭(zhēng)光!!為老師爭(zhēng)光!爭(zhēng)取做一個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生!做一個(gè)將來對(duì)國家有用的人!
    謝謝大家!
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇七
    各位家長:
    下午好!
    我們九慶小學(xué)12位教師(大專以上學(xué)歷11人,中函一人)在校生85人,為了辦好人民滿意的教育,為了孩子的前途,為了社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,為了孩子的德智體美勞全面發(fā)展,我們九慶小學(xué)制定了詳細(xì)的教育方案。
    一、發(fā)展前景規(guī)劃:
    進(jìn)一步擴(kuò)大師資隊(duì)伍,加強(qiáng)師資力量,提高師資隊(duì)伍素質(zhì),強(qiáng)化師資管理,要不斷提高文化業(yè)務(wù)能力,在師資隊(duì)伍培訓(xùn)方面學(xué)校敢于投資,特別是業(yè)務(wù)提高方面,我校年輕教師外出培訓(xùn)的較多,把先進(jìn)的教學(xué)理念引進(jìn)來再結(jié)合我校實(shí)際情況,聯(lián)想到學(xué)生的現(xiàn)實(shí),綜合各方面的教學(xué)方法來提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
    二、就現(xiàn)狀進(jìn)行剖析:
    上周我和主任進(jìn)行出題測(cè)試,了解每個(gè)學(xué)生。我校學(xué)生知識(shí)底子薄,基礎(chǔ)較差,學(xué)生的知識(shí)較窄,就此我談我們想法,首先從教師的管理入手,改變教師的教學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)生管理,也需要家長朋友們的支持,如:資源評(píng)價(jià)和練習(xí)冊(cè)的訂閱,學(xué)生家庭作業(yè)的監(jiān)督與看護(hù),學(xué)生上學(xué)的護(hù)送等。學(xué)校方面還要加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我和主任跟蹤監(jiān)督管理,我想經(jīng)過雙方合理的.教育與培訓(xùn),我校學(xué)生會(huì)不斷提高成績。
    三、學(xué)校今后打算:
    1、為家長和孩子著想辦好學(xué)生、家長滿意的學(xué)校。說句實(shí)在話,久慶小學(xué)是我的第二故鄉(xiāng),要考慮的是學(xué)生上學(xué)距離遠(yuǎn),家長費(fèi)心、費(fèi)錢,學(xué)生身體累,產(chǎn)生聯(lián)想……是辦好學(xué)校的第一原因。
    2、要與家長經(jīng)常溝通要求家長朋友對(duì)學(xué)校評(píng)估、監(jiān)督,對(duì)教師監(jiān)督,提出改進(jìn)意見,教師哪里有不妥的地方,及時(shí)與我聯(lián)系,我們就共同合作,改進(jìn)。
    3、決心辦好我們的九慶小學(xué),力爭(zhēng)一、兩年教學(xué)成績與上面的優(yōu)秀學(xué)校相比。這里有決心,也有信心,希望各位朋友支持。還有我要是管理不好學(xué)校,管理不好教師,我也自愿寫上一份辭職書,上交中心校,請(qǐng)各位監(jiān)督。
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇八
    1、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
    2、文章開頭引人入勝,吸引讀者?!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
    3、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
    4、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
    5、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。
    6、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
    7、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
    8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
    9、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
    10、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
    11、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。
    12、文章想象合情合理。
    13、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。
    14、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
    15、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永。
    16、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
    17、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
    18、文章邊敘事邊抒情。
    19、文章將…寫得細(xì)致入微。
    20、語言活潑明快,富有情趣。
    21、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
    22、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
    23、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
    24、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。
    25、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
    26、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
    27、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
    28、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色。
    29、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
    30、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
    31、開頭出手不凡,吸引讀者。
    32、開頭簡(jiǎn)明扼要。
    33、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
    34、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
    35、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
    36、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
    37、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
    38、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
    39、對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
    40、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是的成功之處。
    41、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的'點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
    42、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
    43、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
    44、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇九
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!我是四(4)班的xx,今天我演講的題目是《感恩,讓我們的心靈充滿芬芳》。
    一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩,所以它擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽光的感恩,所以它擁有了自己甘美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩,所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛和善良的感恩,所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。
    我們要感恩父母,就像小草要感恩那沉默不語的大地,是他們用純潔的父愛和母愛,為我們遮風(fēng)避雨,給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    演講人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇十
    夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心最強(qiáng)烈的一種渴望,也是人們走向成功的動(dòng)力和起點(diǎn)。
    每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)強(qiáng)大的夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,人生才能活得更加精彩。
    如果你問我的夢(mèng)想是什么?我會(huì)驕傲的告訴你:“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名為國爭(zhēng)光的發(fā)明家?!?BR>    我要送給那些用頭上的銀絲換來我們的快樂成長的老師,這樣她們就沒有那么的勞累,能夠繼續(xù)教育我們,讓我們以及我們的下一代獲取更多的知識(shí);長生不老藥我還要送給那些同病魔抗?fàn)幍娜藗?,讓她們也能像我們一樣每天沐浴著陽光、呼吸著新鮮空氣,病魔不會(huì)來折磨她們的身體。
    我還要給為了讓我們生活的更好每天辛勤勞動(dòng)已經(jīng)是滿頭白發(fā)的爸爸媽媽吃長生不老藥,讓她們一天不用那么辛苦,我也可以好好的來報(bào)答她們。
    如果我當(dāng)上了發(fā)明家。
    我還會(huì)為我們的祖國發(fā)明一個(gè)保護(hù)罩。
    這個(gè)保護(hù)罩的制作不需要太多的材料,它僅僅是人們丟棄了的玻璃和爛鐵。
    我會(huì)使用新型的發(fā)明手段把它們制成溶液,讓它們?nèi)诤显谝黄?,然后它們就?huì)變得特別堅(jiān)硬。
    我會(huì)把這個(gè)發(fā)明品送給我的祖國,它將會(huì)出現(xiàn)在祖國的每個(gè)角落來保衛(wèi)中華兒女。
    你不必?fù)?dān)心敵人的大炮來摧毀我們的家園,因?yàn)樗菬o堅(jiān)不摧的。
    啊!祖國,我的夢(mèng)何時(shí)圓?我忘不了積貧積弱的昨天,但我一定會(huì)把握好科學(xué)發(fā)展的今天讓我的發(fā)明家夢(mèng)實(shí)現(xiàn),讓祖國奔向更加美好的明天!
    1949年,中華人民經(jīng)過二十幾年的英勇奮戰(zhàn),終于在北京市天安門廣場(chǎng)歡聚一堂,鮮艷的五星紅旗終于在天安門半空迎風(fēng)飄揚(yáng)。
    在經(jīng)過科技發(fā)展第二十一世紀(jì),中國已經(jīng)幸運(yùn)成為了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)國。
    從貧瘠到富裕,從落后到領(lǐng)先,我國的科技人員付出了多少心血和精力啊!古人曾感悟到:少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年智則國智;少年自由則國自由。
    我們這一代從小就要領(lǐng)悟到:國家興亡,匹夫有責(zé)的道理。
    當(dāng)我們正在為自己國家取得這樣偉大的成績,實(shí)現(xiàn)上世紀(jì)人民對(duì)我國科技發(fā)展的美好憧憬和祝福而感到無比自豪時(shí),可曾想到我們祖國幾個(gè)世紀(jì)前受到的龐大打擊和外國的無止lr和侵略。
    1941年3月。日本幾百架轟炸機(jī)闖入我國領(lǐng)土,隨后是幾枚鉛球大小的日式炸彈從半空中落下來,被轟炸的村鎮(zhèn)霎時(shí)變成了火燒廢墟,房屋早已被炸得“面目全非”.隨后兇殘的日兵又將當(dāng)?shù)氐拇迕駨?qiáng)行扔進(jìn)大坑里,更可恨的是,日兵還將具有強(qiáng)大腐蝕性的硫酸倒進(jìn)坑里。
    在日本帝國主義統(tǒng)治時(shí)期的舊社會(huì)里,日軍還不停地提倡封建社會(huì)和奴隸社會(huì)。
    中國人民在三座大山的壓迫下,都喘不過氣來。
    終于,中華人民坐不住了,組織了紅軍一起與抗日志愿者反抗日本帝國主義。
    最終中華人民憑著保衛(wèi)祖國河山的堅(jiān)定信念,擺脫了日本帝國主義的長期統(tǒng)治,取得勝利。
    雖然現(xiàn)在中華民族已經(jīng)摘下了“東亞病夫”這個(gè)罪名,但外國對(duì)我們中國的貶低依然沒有停止。
    中央新聞曾播過這樣一則報(bào)道:歐洲一些風(fēng)景名勝區(qū)的開發(fā)商都十分厭惡中國游客去參觀和游玩,因?yàn)槲覈慰驮诰皡^(qū)里愛隨手丟垃圾,亂吐痰,很不衛(wèi)生。
    英國旅游局局長曾這樣評(píng)價(jià)中國游客,只要他們呆過的地方,就會(huì)有一大堆垃圾。
    確實(shí),我國人民應(yīng)該提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),即時(shí)改正這些不好的習(xí)慣。
    走在英國街道小路上,鞋底沒有一點(diǎn)灰塵。
    在德國,公共場(chǎng)合沒有任何人抽煙及喧鬧聲。
    法國的著名文學(xué)家雨果曾寫下:文明是一種運(yùn)動(dòng),而不是狀態(tài),它是一次航行,而不是一個(gè)港口。
    從我們這一代起就要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,帶動(dòng)身邊的小朋友,讓中華民族真正成為一個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。
    不能隨地丟廢棄物,拒絕臟話都是我們不可忽視的問題。
    只有我們這一代奮力學(xué)習(xí),不斷鉆研,才能讓中華民族追上歷史和現(xiàn)代發(fā)展的齒輪,讓屹立在世界東方的這一條巨龍騰飛得更遠(yuǎn),站得更高,讓外國對(duì)我國的謾罵和貶低徹底得煙消云散。
    朋友們,中華民族偉大復(fù)興的藍(lán)圖將通過我們的奮斗變成現(xiàn)實(shí),這是我們的幸運(yùn),更是歷史賦予我們的神圣責(zé)任。
    復(fù)興中華,重任在肩。
    我們要牢記歷史賦予我們的使命。
    把個(gè)人的理想,前途,命運(yùn)與國家的發(fā)展,民族的富強(qiáng)緊密結(jié)合在一起,將人生的美好年華奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)。
    眾所周知,鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球,她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。
    卻因?yàn)樯聿陌?,手腿粗短而被拒于國家?duì)的大門之外。
    但她并沒有氣餒,而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,苦練球技,持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
    在她的運(yùn)動(dòng)生涯中,她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。
    鄧亞萍的出色成就,不僅為她自己帶來了巨大的榮耀,也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
    在劉翔之前,誰會(huì)想到一個(gè)黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢?2004年8月27日雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上,劉翔以12秒91,平了由英國選手科林·杰克遜創(chuàng)造的紀(jì)錄奪得了金牌,創(chuàng)造了中國人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話!此次賽后他又開始了廢寢忘食的訓(xùn)練。
    功夫不負(fù)有心人,2006年在國際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽洛桑站男子110米欄的決賽中,劉翔以12秒88的成績奪得金牌,并打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄!當(dāng)初幼小的花芽,經(jīng)過汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿世界的芬芳了!
    我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩《成功的花》:“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨?!背晒Φ幕ㄐ枰顾?、淚水甚至血水的滋潤啊。
    賽場(chǎng)上如此,生活中又何嘗不是如此呢?
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講的題目就是:《弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做美德少年》。
    “如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”這段精彩的語言,你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫照。
    雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了,他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。
    他的一生雖然只有短暫的22年,然而,在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,為人民做好事,留下了許多感人的事跡。
    雷鋒有這樣一句話:“螺絲釘雖小,其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘?!弊鳛槲覀冃W(xué)生,在班級(jí)、在學(xué)校這個(gè)大家庭,我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神,為這個(gè)大家庭盡一份力。
    這份力量雖然很小很小,但有時(shí)用途卻很大很大。
    有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力,就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào);有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力,就可能奪得“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌……只要你做到了“螺絲釘”精神,就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩,不是嗎? 雷鋒精神就是從身邊的小事做起,不管多小的事,只要你幫助了別人,你就做到了雷鋒精神。
    當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音,你是裝作沒聽見,還是把自己的文具借給了他(她)?當(dāng)別人向你請(qǐng)教問題時(shí),你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊,還是熱情地幫他(她)講解?當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),你是漠不關(guān)心,還是幫他(她)克服困難?答案很明顯,大家肯定會(huì)毫不猶豫地選擇后者,這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。
    學(xué)習(xí)雷鋒,不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,只要我們時(shí)時(shí)想著別人,處處幫助別人,從現(xiàn)在做起,從今天做起,從我們身邊的一件件小事做起,從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾,幫別人解答難題,給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起,在別人需要幫助的時(shí)候,盡力幫助別人,爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。
    同學(xué)們,雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,但雷鋒精神依然存在,現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神,但是,雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時(shí),我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神,呼喚這種“傻子”精神。
    讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。
    我堅(jiān)信,雷鋒精神定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大,放射出更加燦爛的光芒!
    我的演講完畢,謝謝大家。
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇十一
    親愛的老師、同學(xué)們:
    洗腳大戰(zhàn)
    “媽,我洗腳啦!”我這個(gè)情報(bào)員嚴(yán)肅地向老媽匯報(bào)?!翱烊?,快去,記著啊,兩分鐘??!”我的上帝,又不肯看書,不行,不行,我一定要讓書籍回到我的懷抱。媽媽重復(fù)了幾遍,我“哼哼”地答應(yīng)著,卻一邊“泡腳”一邊讀起書來?!端疂G傳》中的故事實(shí)在太精彩了,我仿佛成了仗義疏財(cái)、驍勇善戰(zhàn)的梁山泊好漢,在戰(zhàn)場(chǎng)上身先士卒,大喊沖殺,與敵人交手。正在戰(zhàn)場(chǎng)的“第一線”,一陣捶門聲打斷了我的思緒,我如夢(mèng)初醒,手忙腳亂地拿起腳布,胡亂擦一通,膽戰(zhàn)心驚地開了門。老媽大步流星地闖進(jìn)來,喝道:“你看看,洗個(gè)腳用了30分鐘,要是全國人民都像你這樣,還怎么提高工作效率!再看看,衛(wèi)生間被你弄成什么樣子啦!一片狼藉!哇,你怎么拿洗臉毛巾擦腳?”我望了望四周,地上都是洗腳的水。原來,我看書入了迷,仿佛在戰(zhàn)場(chǎng)上打打殺殺,腳在水中踩來跺去,水全濺出盆外了。剛才因慌張,擦腳布,哦,不,毛巾也掉盆里了。再看看襪子,可能被當(dāng)成飛鏢射了,東一只,西一只。
    鈴聲無效
    呵呵,這就是我的讀書故事,怎么樣,有趣吧!讓我們一起享受讀書的樂趣吧!
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇十二
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!今天我為大家演講的題目是《與時(shí)間賽跑,贏在當(dāng)下》!
    詩人的高歌,偉人的教誨,哲人的感慨……時(shí)間,曾有多少文人墨客為它贊美,為它歌頌!
    “花開堪折則須折,莫待無花空折枝?!敝挥猩朴谟脮r(shí)者,才能取得勝利!
    在時(shí)間的注視下,有人努力,有人消磨;有人迎向進(jìn)取,有人年華虛度……閑散而過,終日重復(fù)碌碌的衰敗,不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,也辜負(fù)了所有寄予期望的人!
    列寧曾說:“贏得了時(shí)間,就贏得了一切!”讓我們都有一雙透視眼,在無形中捕促時(shí)間,與時(shí)間賽跑!
    一個(gè)個(gè)鮮活的事例告訴我們,我們抓住了時(shí)間,我們就贏了!正因?yàn)槲覀兣c時(shí)間賽跑,在慶六一活動(dòng)之前,每一位小演員在老師們的帶領(lǐng)下抓緊短暫的時(shí)間排練,才會(huì)贏得那么多嘉賓、家長、同學(xué)們的喝彩;正是因?yàn)榕c時(shí)間賽跑,我們學(xué)校的校歌展演、豎笛大賽,才會(huì)取得全區(qū)一等獎(jiǎng)第一名的好成績!
    同學(xué)們,六一的`歡暢已離我們漸漸遠(yuǎn)去,當(dāng)下我們最重要而又緊迫的任務(wù)就是迎接期末考試。它是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢閱,希望我們每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揮與時(shí)間賽跑的精神,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,迎接這次挑戰(zhàn),做時(shí)間的主人,接受它的贊美吧!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    演講人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇十三
    尊敬的老師、叔叔、阿姨們:
    大家上午好!
    我叫魏~~,是四年級(jí)六班的學(xué)生。今天,很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班同學(xué)發(fā)言。
    我們班是一個(gè)優(yōu)秀的集體,這里有無私奉獻(xiàn)的老師,有團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué),有和諧美麗的校園,這一切,使我們健康成長。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、叔叔、阿姨們說一聲:“您們辛苦了!”
    在這里,我把自己的一些學(xué)習(xí)情況及爸爸媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下:
    一、上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。媽媽常常鼓勵(lì)我,要大膽,要敢于表達(dá)自己的意見。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為,積極發(fā)言能夠使我認(rèn)真聽課,積極動(dòng)腦,也使我越來越自信與大膽。
    二、按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。我對(duì)待作業(yè)很認(rèn)真,不論在學(xué)校還是在家時(shí)都能認(rèn)真完成,一般放學(xué)后我就先寫作業(yè),完成后再吃飯。媽媽的簽字,從不敷衍了事。
    三、爸爸、媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。他們經(jīng)常問起我在學(xué)校的情況,我也樂意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽。在家里,媽媽輔導(dǎo)我的語文和英語,對(duì)我要求嚴(yán)格,她常說,“要想語文學(xué)習(xí)好,關(guān)鍵要把基礎(chǔ)牢”,在媽媽的鼓勵(lì)下,我基本上能夠把學(xué)過的課文都背誦出來。對(duì)英語,我非常的喜歡,每天都要聽“學(xué)習(xí)機(jī)”來讀課本、背單詞,爸爸說我的發(fā)音很好聽,我也很自豪。我的數(shù)學(xué)由爸爸負(fù)責(zé),但爸爸很少給我講題。他總說:“學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于獨(dú)立思考與認(rèn)真計(jì)算”,特別在小學(xué)階段,數(shù)學(xué)計(jì)算能力非常重要,讓我計(jì)算時(shí)要養(yǎng)成列算式的習(xí)慣,檢查時(shí)要逆向檢查,多做一些奧數(shù)題來開拓腦子。
    四、我的課外活動(dòng)也豐富多彩,在學(xué)校我報(bào)了合唱團(tuán),在校外我參加舞蹈班、美術(shù)班和書法班。受媽媽的影響,我希歡看書,基本上每周媽媽都要帶我去書店,我小屋的書櫥都已經(jīng)裝了。我喜歡出去玩,爬過泰山、嶗山,洗過海水澡,抓過螃蟹,去過長島、蓬萊閣,游過長城、故宮,5月1還去沂水大陜谷、螢火蟲洞去玩要,今年暑假我期待著去黃山玩一玩。
    敬愛的老師,親愛的叔叔、阿姨們,我們正在長大,請(qǐng)相信我們會(huì)越來越優(yōu)秀。
    最后,祝老師工作!祝家長事業(yè)有成!
    謝謝!
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇十四
    親愛的老師、同學(xué)們:
    書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。
    古人云:腹有詩書,氣自華。寓指讀書可豐富個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng),增加知識(shí)閱歷。
    我喜歡在酷熱的夏日午后,端一杯清茶來到樹蔭下讀書。樹冠上的太陽火辣辣地照著,仿佛要把萬物烤糊,天上的白云早嚇得了沒了影兒,間或而來的風(fēng)到樹蔭下早已沒有了熱量,杯中的水被吹皺了,碧綠的新芽順著水紋有的打著漂,有的上下沉浮,有的沉到杯底,任葉子恣意舒展開來。輕輕的抿上一口,頓時(shí)沁人心脾。捧著一本《讀者》、或者是《特別關(guān)注》,癡癡迷迷地讀著。讀到精妙處,輕拍大樹,樹上,知知而唱的夏蟬嘎然而止;不遠(yuǎn)處,紅蜻蜓盈盈飛旋,剛到近處,攸忽一個(gè)轉(zhuǎn)身,無影無蹤。偷得浮生半日閑,細(xì)品人生真滋味。就這樣全身心融入書中,直到夕陽西下。讀書使我的生活顯得充實(shí)無比。
    我喜歡在心情郁悶的時(shí)候,在陽臺(tái)上搬張睡椅躺著讀書。天空不時(shí)地飄來幾滴雨點(diǎn),清新的空氣使人陶醉。翻閱著已讀過數(shù)遍雨果的《巴黎圣母院》、魯迅的《朝花夕拾》、茅盾的《子夜》……樸實(shí)無華的文字,真實(shí)動(dòng)人的故事,觸動(dòng)著我心底最脆弱的角落。品析這些大師的語言,感悟著他們的大氣與卓越的才能,讓人如沐春風(fēng),教人處世之道,糾正一下也許跑偏了的人生航向,在心里默默確立一個(gè)理想,并為之奮斗。讀書使我明白了做人應(yīng)該光明磊落。
    我喜歡在久違的雙休日,坐在電腦旁讀書。享受著網(wǎng)絡(luò)歌曲的優(yōu)美旋律,手上拿著一杯新沖的濃茶,聞著那散發(fā)著濃濃芳香的熱氣,不停的瀏覽《原創(chuàng)文學(xué)》、《好心情》、《黃金書屋》等網(wǎng)站的各類新作,雖然作者都是些名不見經(jīng)傳的,但其中不乏有使我共鳴的好文章。它猶如一面明鏡,使我感覺到了自己的不足,同時(shí)也學(xué)會(huì)了進(jìn)取;它猶如一座巍峨高山,使我明白了自己的渺小,同時(shí)也學(xué)會(huì)了謙虛。經(jīng)它們點(diǎn)化,讓人心曠神怡,教人淡泊名利、笑對(duì)人生。讀書使我享受著無窮的樂趣。
    我喜歡在工作不順心時(shí),趴在辦公桌上讀書。翻箱倒柜,把所有認(rèn)為可以找到解決難題的書籍一一讀來,讀著讀著,把一時(shí)覺得無用的書散落得滿地都是,還不時(shí)地發(fā)出聲聲嘆息:書太少了!如果在悲嘆不已時(shí)突然發(fā)現(xiàn)一些可以解燃眉之急的資料時(shí),我會(huì)驚喜地拍案高呼萬歲,然后很有耐心地把散落一地的書一本一本地整理好。心中翻騰著莫名的感動(dòng),堅(jiān)信這些書在某年某月的某一天,會(huì)再次地給我驚喜。讀書使我懂得了成功的艱辛。
    書,我就喜歡這樣讀你。因?yàn)樽x書,我學(xué)到了很多知識(shí);因?yàn)樽x書,我得到了快樂;因?yàn)樽x書,我的人生更為精彩。所以,我喜歡讀書,我就喜歡這樣讀書。
    小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)演講稿學(xué)生篇十五
    看的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)教材較之上學(xué)期,無論是從詞匯量、語法,還是課文等方面,難度都增加不少。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。其實(shí)在座的家長對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰??梢灿幸恍W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
    怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (1)讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力差,為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽?zhēng)妆椤⒙犌宄艘院?,跟著說。
    (2)讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
    (3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功,可以積累一些日常用語,到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,不可操之過急,要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文,那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,再把課文串起來背,這樣可以降低一點(diǎn)難度,讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中,我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練,可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí),他卻一問三不知。所以,我們?cè)诒痴b過程中要注意上下文的理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來造句、說話。在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn):有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多家長比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課,要不要默寫,但孩子不老實(shí),欺騙家長。這時(shí)候,你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,讓孩子知道:欺騙不是辦法,也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。
    單詞亦是如此,分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí),我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),認(rèn)為只是抄抄而已,不做也沒什么關(guān)系,其實(shí)他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結(jié)果幾次下來,他負(fù)債累累,應(yīng)付不過來,學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),從而影響了以后的學(xué)習(xí),出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。要讓孩子們知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來,你就是欠債最多的人。