最新教師演講稿人生的選擇(熱門(mén)20篇)

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    演講稿是一種以語(yǔ)言文字為基礎(chǔ),用于向聽(tīng)眾呈現(xiàn)信息和觀點(diǎn)的文本形式。在演講過(guò)程中,演講者要注重語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言等方面的控制,以增強(qiáng)演講的口頭表達(dá)能力??偨Y(jié)是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言向觀眾介紹、闡述或演示某個(gè)主題的書(shū)面材料,它可以促使聽(tīng)眾思考,我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的演講稿呢?以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考,一起來(lái)看看吧。
    教師演講稿人生的選擇篇一
    人生往往面臨很多選擇,就像一個(gè)十字路口。無(wú)論你怎么選擇,最終都是為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo),而當(dāng)目標(biāo)達(dá)到了,你的選擇就是正確的。
    如果你去旅行,沿途的風(fēng)景總是很美,但你不能盡興。選擇一個(gè)地方,可能會(huì)錯(cuò)過(guò)另一個(gè);如果你去超市購(gòu)物,超市里有很多東西,但你不能都買(mǎi)。如果你選擇一個(gè),你可能會(huì)失去另一個(gè)。
    選擇,有得有失。
    樂(lè)觀的人總是看到自己得到了什么。他們總是微笑著面對(duì)生活。悲觀主義者總是看到自己失去了什么。他們總是抱怨天堂的不公。也要學(xué)會(huì)正確對(duì)待結(jié)果的得失。
    在選擇之前,應(yīng)該考慮什么?在選擇的同時(shí),我們也在不斷完善自己。如果還是像以前一樣魯莽,選擇了就不要后悔,選擇了就要勇往直前。
    我們學(xué)會(huì)了衡量、成長(zhǎng)和放棄我們的選擇。
    初三,上學(xué)路上的天還是那么藍(lán),車還是那么多,鳥(niǎo)還是嘰嘰喳喳。但是放學(xué)后,我們就不一樣了。我們一天天成熟,因?yàn)槲覀兠媾R著人生的第一選擇,——中考。
    教師演講稿人生的選擇篇二
    大家好!
    世界是一部變幻莫測(cè)的歷史長(zhǎng)卷,揮動(dòng)翅膀,舞動(dòng)心弦,人生充滿憧憬和夢(mèng)幻,人生可真是多姿多彩。人的一生中,無(wú)論在考場(chǎng),商場(chǎng),情場(chǎng),就像航行在大海的小船,總是會(huì)遇到一些風(fēng)浪,走上一些岔路的,需要掌握好自己的人生之舵,做出正確的選擇,才能達(dá)到勝利的彼岸。否則,一不小心就可能步入歧途,飄離正確的航道,越來(lái)越遠(yuǎn)。
    時(shí)間在不斷地流逝著,每個(gè)人在成長(zhǎng)的路途中享受成功的喜悅,留下失敗的印記。難道不是嗎?現(xiàn)在我們已步入初三,即將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)—中考,所有人都在奮力準(zhǔn)備著。中考,一個(gè)醒目的字眼,它將在我們的人生留下一段寶貴的記憶,哭過(guò)也笑過(guò),仍在努力拼搏著。
    清晨,走進(jìn)教室,習(xí)慣性地朝黑板看了一眼,黑板上后側(cè)寫(xiě)著幾個(gè)不同科目的作業(yè),而后排的同學(xué)聚在一起說(shuō)笑,談?wù)撆c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情或者趴在課桌上睡覺(jué),坐在椅子上低著頭玩手機(jī)唉!這都已經(jīng)初三了,如果說(shuō)初一你都用來(lái)玩,初二你用來(lái)睡,可這都初三了,仍然是這樣。我心里琢磨了。在人生的跑道上,已經(jīng)落后于同齡人,所要面臨的艱辛也異于常人。但是,就應(yīng)如此就要選擇放棄嗎?不,人生的道路上布滿了荊棘,即便如此我們也要一路向前。
    人生的跑道上需要心靈的堅(jiān)韌不屈,它不是鋪滿玫瑰的花徑,而是充滿艱難險(xiǎn)阻的荊棘之路,我們要忍受疼痛,克服困難,還有心靈那隱隱約約的放棄的念頭。
    堅(jiān)定信念,掌握好人生之舵,這舵不靠別人而靠自己。即使歷經(jīng)磨難,也要相信自己最終會(huì)駛向成功的彼岸。
    教師演講稿人生的選擇篇三
    大家好!
    大千世界,茫茫人海。在神秘莫測(cè)的人生中,我們總會(huì)面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的選擇。從我們降臨到這個(gè)世界的第一聲啼哭開(kāi)始,我們就已經(jīng)開(kāi)始了面臨選擇的人生道路,這條道路上有許多的十字路口,也有許多的危險(xiǎn),看的就是我們能不能在危險(xiǎn)的邊緣拉動(dòng)正確的紅燈,停住我們迷茫的腳步。昨天我就面臨了一個(gè)重要的選擇,我已開(kāi)始迷茫,可是在危險(xiǎn)的邊緣,我終于停住自己無(wú)法控制的腳步。今天的陽(yáng)光和往日的不太一樣,是我看待自己的人生有了一個(gè)新的目標(biāo),我從今天開(kāi)始就會(huì)成為七年級(jí)學(xué)生會(huì)的宣傳員了,這是我人生中最重要的一個(gè)坐標(biāo),因?yàn)閺慕裉炱鹞疑砩暇陀辛俗约旱呢?zé)任需要我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。
    昨天的這個(gè)時(shí)候,我的心還在不停地跳動(dòng),因?yàn)槲冶焕蠋熯x為了七年級(jí)學(xué)生會(huì)的宣傳員,可是我的腦子里有兩個(gè)小人在不停的講話,一個(gè)小人激動(dòng)的說(shuō)“不要參加,否則以后你會(huì)得罪很多人的,你為什不為自己想想呢?”,另一個(gè)小人不甘下風(fēng)的說(shuō)“一定要把握好這次機(jī)會(huì),這可是鍛煉你克服困難和面對(duì)困難不放棄的一個(gè)的機(jī)會(huì)了,一定要抓住呀”。我到底該怎么辦呢?我在心里問(wèn)自己。這時(shí)侯我想起了愛(ài)因斯坦的一句話“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么”。我頓時(shí)醒悟了,我的心立即被腦海深處的那一抹清明的靈魂拉了回來(lái)。我決定了,我一定要加入學(xué)生會(huì)為廣大的學(xué)生服務(wù)。
    今天我將開(kāi)始完成我對(duì)學(xué)生及老師們的承諾,努力地做好每一個(gè)給我的任務(wù),我會(huì)積極的參與學(xué)生會(huì)的會(huì)議,堅(jiān)決的做到永不放棄,永不退出。
    人生就像一盤(pán)未下完的棋,而每一次的選擇就決定了一步棋是好是壞,一步也不能走錯(cuò),走錯(cuò)一步,就會(huì)全軍覆沒(méi),但這一次的選擇我相信我沒(méi)有下錯(cuò),我也相信這將會(huì)是我一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)后悔的決定。
    教師演講稿人生的選擇篇四
    師范畢業(yè)后,我主動(dòng)要求來(lái)到了贛縣最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件非常艱苦的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我,抑制不住滿心的興奮。我暗暗發(fā)誓:我一定要成為一名優(yōu)秀的人民教師,無(wú)愧于教師“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號(hào)。我全身心地投入了工作,每周二十多節(jié)課,并沒(méi)有讓我絲毫的倦意;課后,又跟同學(xué)們聚在一起,或是開(kāi)展各種有趣的活動(dòng),或是一起暢談?dòng)腥さ娜松D且欢螘r(shí)光是甜蜜的,我被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染,我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰,我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望知識(shí)的眼神,從同學(xué)們爽良的歡笑,我感受到了生命的快樂(lè),人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是寂靜的.,人去樓空,空蕩蕩的校園只剩下了我,但我并不寂寞,伴著煤油燈的搖曳的火光,我拜讀起了教育先輩們大作,馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁,循循善誘給我講述著教育的幸福人生,邀我攜手共探教育的真諦。
    哪一個(gè)熱血青年不渴望壯麗輝煌,而甘愿平凡。然而選擇了教育,就意味選擇了奉獻(xiàn),注定了平凡。課堂――辦公室――宿舍三點(diǎn)一線的生活軌跡,備課――上課――批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動(dòng),學(xué)生――家長(zhǎng)――同事狹窄的社會(huì)交往面,還有微薄的薪水收入,漸漸地我開(kāi)始對(duì)教育、對(duì)自己當(dāng)初的選擇產(chǎn)生了懷疑。難道自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思索著,陷入了深深的苦惱當(dāng)中。
    冬臨近學(xué)期結(jié)束的一個(gè)晚上,陽(yáng)埠鄉(xiāng)黨委鐘明三副書(shū)記找到了我,他很莊重地對(duì)我說(shuō):“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察,認(rèn)為你政治堅(jiān)定,思想上進(jìn),責(zé)任心強(qiáng),決定讓你擔(dān)任鄉(xiāng)人民政府辦公室文書(shū)。先做暫時(shí)借用,待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入?,F(xiàn)在針求一下你個(gè)人的意見(jiàn)?!苯M織上突如其來(lái)的談話,讓我局措不安,也讓激動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的改變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎?沒(méi)有過(guò)多的考慮,春節(jié)過(guò)后,在同事們的羨慕中,我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。
    辦公室文書(shū)是政府的一個(gè)窗口工作部門(mén),我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級(jí)政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來(lái)之不易的人生機(jī)遇,我努力地工作著。從此,大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影,感受到我火一般工作的熱情與活力。我出色的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),也受到了人民群眾的交口稱贊。
    然而此時(shí),我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門(mén)工作,優(yōu)越的工作地位,豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇,寬廣的發(fā)展空間,并沒(méi)有讓我感到心靈的快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育,還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處,浸染了我的血液。每到夜深人靜,往日寧?kù)o的校園生活不由自主地浮現(xiàn)在眼前,那一張張?zhí)鹛鸬男δ?、那一聲聲溫馨的話語(yǔ)、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來(lái)信跟我說(shuō):“老師,我們大家都非常想念你,盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告別的最后一幕又涌上了我的心頭:那天,我掩飾著自己的感情,低沉地說(shuō):“這是我給大家上的最后一堂課,下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位更出色老師和大家一起學(xué)習(xí)?!焙⒆觽兞⒖腆@呆了,我聽(tīng)到極力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的,強(qiáng)忍著淚水。我沒(méi)有向孩子們做任何的解釋,快步地走出了教室。
    臨近年末,我終于鼓起勇氣主動(dòng)找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo),匯報(bào)了我的想法。鄉(xiāng)黨委書(shū)記是一位慈祥的長(zhǎng)者,他耐心地聽(tīng)我把話說(shuō)完,沉默了好一陣:“本來(lái)我很想把你調(diào)過(guò)來(lái)。既然你決意要回去,我想你一定是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮。我尊重你的選擇?!?BR>    如今,我又站在了講臺(tái)前。盡管有人為我感到惋惜,有人替我叫好,也有人認(rèn)為我犯傻。對(duì)所有的這些,我付諸一笑。此時(shí),青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去,我心靜如水。我為自己感到慶幸,一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷,更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。再次選擇教育,我無(wú)怨無(wú)悔。
    今天,新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國(guó)轟轟烈烈地展開(kāi)。讓我們乘著催人奮進(jìn)的號(hào)角聲,積極投身于這場(chǎng)偉大的教育變革,用我們的青春和熱血去譜寫(xiě)自己壯麗的教育人生。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    教師演講稿人生的選擇篇五
    同學(xué)們:
    李開(kāi)復(fù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):對(duì)于青年學(xué)生來(lái)說(shuō),最重要的不是具體的準(zhǔn)則或方法,而是在復(fù)雜情況下權(quán)衡各種影響因素,并以最為智慧的方式做出正確抉擇的能力。
    比爾?蓋茨在談到他事業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)之時(shí)說(shuō):“我的成功在于我的選擇。如果說(shuō)有什么秘密的話,那么還是兩個(gè)字――選擇?!?BR>    可見(jiàn),對(duì)于事業(yè)來(lái)說(shuō),選擇何其重要。
    因此,選擇好人生的方向,選擇積極的心態(tài),換種思維方式去選擇,善于選擇并抓住機(jī)遇,選擇自己生命中的“貴人”,選擇之后再付諸努力,只有做出這些正確的選擇才能成就美好的事業(yè)。
    有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年,監(jiān)獄長(zhǎng)讓他們?nèi)齻€(gè)人一人提一個(gè)要求。
    美國(guó)人愛(ài)抽雪茄,要了三箱雪茄。
    法國(guó)人最浪漫,要一個(gè)美麗的女子相伴。
    而猶太人說(shuō),他要一部與外界溝通的電話。
    三年過(guò)后,第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人,嘴里鼻孔里塞滿了雪茄,他大喊道:“給我火,給我火!”原來(lái)他忘了要火柴了。
    接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子,美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子,肚子里還懷著第三個(gè)。
    最后出來(lái)的是猶太人,他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō):“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系,我的生意不但沒(méi)有停頓,反而增長(zhǎng)了200%,為了表示感謝,我送你一輛勞斯萊斯?!?BR>    這就是不同的選擇決定不同的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的,而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢?BR>    成功并不是一個(gè)固定的蛋糕,數(shù)量有限,別人切了,我們自己好像注定就沒(méi)有了。成功的蛋糕是切不完的,能否得到的關(guān)鍵在于我們是否選擇去切。我們能否成功,與別人的成敗毫無(wú)關(guān)系。只有自己選擇成功,才有成功的可能。
    成敗關(guān)鍵在于我們自己的選擇,別人無(wú)法幫助你找到機(jī)遇,只能自己去搜尋,去選擇和營(yíng)造自己的成功人生。
    選擇做事情還是做事業(yè),這是成功選擇的第一步。
    王藉大學(xué)畢業(yè)后的五六年中,幾乎是每年換一個(gè)工作。先是在辦公室當(dāng)文秘,一年后保健品很紅火,就應(yīng)聘到一家生物制藥公司去當(dāng)推銷員。沒(méi)干多久,保健品就賣(mài)不動(dòng)了。這時(shí)有位朋友拉他去一家營(yíng)銷策劃公司,月薪還不錯(cuò),他第二天就去報(bào)到上班了。這回干了一年,收入雖然比以前多了些,但離脫貧致富還有很大距離。
    一次偶然的機(jī)會(huì),王藉碰上一位老同學(xué),他開(kāi)了一家小貿(mào)易公司,從廣東往北京倒騰一些熱門(mén)商品,“錢(qián)”景誘人,正需要幫手。王藉毫不猶豫地加盟他的貿(mào)易公司。
    每次只要去的新公司能比原先那家公司賺到更多的錢(qián),他都會(huì)欣然前往。這樣折騰來(lái)折騰去,雖然也賺到了一些小錢(qián),生活得到了些許改善,可是每每靜下心來(lái),他都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)一事無(wú)成?;剡^(guò)頭來(lái)看昔日并肩戰(zhàn)斗的同事,不少人都在他們的領(lǐng)域里打下了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ),一些人甚至已經(jīng)自己創(chuàng)業(yè),成為行業(yè)里的名家了。而他自己,所做的只不過(guò)是改善了伙食標(biāo)準(zhǔn)而已。
    做事情的人,就像一只青蛙從這片葉子跳到另一片葉子上,但他自己卻從沒(méi)有改變;而做事業(yè)的人則像深埋在地下的蟬,等到積累了足夠的養(yǎng)分,他就會(huì)勇敢地爬上枝頭高歌。
    把事情當(dāng)事業(yè)來(lái)做,你將如李開(kāi)復(fù)所說(shuō):所有的經(jīng)驗(yàn),所有的成敗,所有的榮辱換來(lái)的承壓能力,所有的應(yīng)對(duì)暴風(fēng)驟雨般危機(jī)的能力,已經(jīng)全部融會(huì)貫通在我的血液里。
    我的演講完畢,謝謝大家。
    教師演講稿人生的選擇篇六
    各位朋友們:
    大家好!
    人生路漫漫,我們選擇宏偉的目標(biāo),毅然奮進(jìn)。在前進(jìn)中我們披兩肩霜花,灑一路豪歌,譜寫(xiě)了一曲又一曲優(yōu)美的樂(lè)章。選擇,我們?cè)高x擇美麗的人生。
    花兒面對(duì)更替變換的四季選擇綠意盎然的春天,青松面對(duì)遼闊的大地選擇峻峭懸崖,臘梅面對(duì)大地選擇了冰天雪地的北國(guó),大自然是豐富多彩的,與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。
    智者信仰著真理選擇桀驁不馴,勇者渴望超越選擇了奮斗不息,善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇,但無(wú)論是什么選擇,我們都要讓它成為我們的驕傲。
    擇一顆熾熱的心,可廣交天下之友;擇一顆平和的心,可以享受采菊東籬下,的悠閑;擇一顆博愛(ài)的心,可挑起萬(wàn)家憂樂(lè)的重任;擇一顆不凡的心,可以作出驚世的創(chuàng)舉。
    陶淵明不為五斗米而折腰,選擇了歸園田居,享受著飛鳥(niǎo)相與還,的樂(lè)趣;孟子面對(duì)生與義,主張舍生取義,才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生,一走出校門(mén)便選擇了落后的西北地區(qū),這是他們的有價(jià)值的選擇,是無(wú)悔的青春心!
    雄鷹搏擊藍(lán)天,海燕喝退驚雷,只要放飛自己,無(wú)愧于心地選擇,我們就是雄鷹,我們就是海燕。
    教師演講稿人生的選擇篇七
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講的題目是:理想點(diǎn)亮人生。
    俄國(guó)作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。的確,理想催人奮進(jìn),指引著我們?yōu)橹Α⑵床?,我們的人生,因?yàn)橛欣硐攵兊媒k麗多彩,我們的生命之花也因理想的存在而綻放。
    理想是十分美好的,它充滿著每個(gè)人對(duì)未來(lái)的期望,同時(shí)也是每個(gè)人對(duì)自己人生的規(guī)劃。理想之所以稱為理想,是因?yàn)樗侨藗儗?duì)未來(lái)生活的一種設(shè)想,而并非現(xiàn)實(shí),理想與現(xiàn)實(shí)之間是有著一定差距的,但是它又與現(xiàn)實(shí)有著一定的聯(lián)系,它基于現(xiàn)實(shí)之上,需要人們?nèi)?shí)現(xiàn)。
    我們每一個(gè)人都有自己的理想,也許它距離我們很遙遠(yuǎn),但是我們卻可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它,世上無(wú)難事,只怕有心人,我們的最終目的就是實(shí)現(xiàn)我們的理想,從而改變我們的人生。然而,實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)拼搏的過(guò)程,它絕非易事,但我相信,只要努力、付出,理想也會(huì)為人所征服。
    理想就好比是一座山峰,而實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程就是我們爬山的過(guò)程,最終爬上了山頂,我們也就實(shí)現(xiàn)了理想,同樣也是到達(dá)了人生的頂峰,此時(shí),我們就是勝利者。但是實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是艱苦的,要知道寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
    只有經(jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn),我們才能夠?qū)崿F(xiàn)理想,古語(yǔ)有云:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚說(shuō)的也正是這個(gè)道理。理想對(duì)一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的的作用。
    囊螢夜讀的車胤若是沒(méi)有理想,最終也就不會(huì)成為一代思想家;被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦](méi)有理想,也就不會(huì)有人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒(méi)有理想,就不會(huì)有臥薪嘗膽滅吳國(guó)的傳奇可見(jiàn),一代偉人們的成就,源自于他們的理想,他們用理想譜寫(xiě)了人生的輝煌,用理想點(diǎn)亮了他們的人生!作為一名學(xué)生,我們所處的正是如花般的年紀(jì),正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。”所謂志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。
    人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
    有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。
    于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基矗追憶歷史,任何年代,任何國(guó)家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。
    大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。
    然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò),盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。
    社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō),處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。
    有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生?;蛟S你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,獲得成功。
    人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無(wú)用功。
    但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。
    所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式?!扒Ю镏?,始于足下”。
    即使有了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅(jiān)定。
    他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力,不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。
    拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn),相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻,終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。
    教師演講稿人生的選擇篇八
    其實(shí),地上本來(lái)就沒(méi)有路,走的人多了,成了路。
    道路有很多種類,平坦、險(xiǎn)峻、筆直、曲折——人生之路也是如此。
    “我會(huì)選擇一條陡峭的彎彎曲曲的路?!掖舐曊f(shuō)。
    我喜歡刺激,我喜歡挑戰(zhàn)。陡峭、曲折的道路可以給人以新鮮和刺激,給人以磨練和挑戰(zhàn)。
    選擇艱難的道路需要信心、決心和耐心。信仰給了我行走的原動(dòng)力,決心給了我行走的意志力,耐心給了我行走的勇氣。
    走在崎嶇的曲折路上,一定會(huì)有很多困難,中途碰撞是不可避免的。但是,不經(jīng)歷風(fēng)雨,為什么要看彩虹。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)翻山越水的辛苦,不能達(dá)到目的感到喜悅!
    有人說(shuō)平坦的路比較好。一直走著,據(jù)說(shuō)風(fēng)平浪靜。沒(méi)錯(cuò)。平坦的路確實(shí)很輕松。但是,這樣的人生如白開(kāi)水,枯燥無(wú)味。
    人生應(yīng)該是豐富多彩的。幸福、辛酸、幸福、悲傷——一味追求幸福、幸福,幸福與幸福無(wú)關(guān)。
    人生需要一個(gè)調(diào)味料盒。酸甜苦辣改變了角色,互相領(lǐng)先。這樣,你就能體會(huì)到人生的滋味。
    千姿百態(tài)的人生就像千姿百態(tài)的道路,每個(gè)人的心都有自己的道路、平坦或起伏。
    教師演講稿人生的選擇篇九
    尊敬的各位評(píng)委,各位領(lǐng)導(dǎo),年輕的朋友們:
    大家好!
    我叫,來(lái)自。
    我演講的題目是:平凡的職業(yè),不平凡的人生。
    我是一名教師,一提起教師,有人就會(huì)說(shuō):"教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。"。
    還有許許多多的"魏書(shū)生們""李鎮(zhèn)西們",從他們身上,我明白了"人類靈魂的工程師"的份量;從他們身上,我明白了"教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"這句話的內(nèi)涵;從他們身上,我更明白了:一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上,也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。
    一提起教師,有人還會(huì)說(shuō):"教師這個(gè)職業(yè)太輕松了。"。
    的確,在有些人眼里,教師一天到晚就那么幾節(jié)課,還有寒暑假可以休息,工資還在逐年提高……每每聽(tīng)到這些,我只能一笑了之,十年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,我明白,只有身處其中才最能體會(huì)這份工作的艱辛:面對(duì)新課改新理念提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,面對(duì)知識(shí)更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn),面對(duì)90后這代孩子的有思想有個(gè)性,面對(duì)部分家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難,我們只有捧出一顆真誠(chéng)心,付出更多誠(chéng)摯愛(ài),真真切切,腳踏實(shí)地在平凡的崗位上默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。
    感謝你,可愛(ài)的孩子們,是你們求知若渴的眼神給了我無(wú)窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng),是你們青春飛揚(yáng)的臉龐給了我無(wú)限的信心,因?yàn)橛心銈?,我的心靈不再迷失方向;因?yàn)橛心銈儯业纳钭兊梦宀拾邤?.....正如孟子所云:"得天下英才而教育之,至樂(lè)也。"工作即使再苦再累,也是值得的。
    一提到老師:有人就會(huì)說(shuō):"教師這個(gè)職業(yè)太清貧了。"。
    的確,當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái),可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)富,我的班集體就是我的銀行:我存入銀行一個(gè)微笑,就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛(ài),他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得無(wú)數(shù)的愛(ài);如果我存入愛(ài)和能力,他們就會(huì)有能力使世界成為愛(ài)的世界。
    朋友,不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)播灑著希望。遙想有一天,他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮,就是我們最大的收獲,存起來(lái),成就他們快樂(lè)的生活,取出時(shí),就變成我們永遠(yuǎn)的幸福。
    感謝學(xué)生,他們讓我的心永遠(yuǎn)年輕,感謝同行,他們指引了我前進(jìn)的方向;感謝工作,它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)!
    因?yàn)樾拇娓屑?,我們才?huì)懂得珍惜;因?yàn)樾拇娓屑?,我們才?huì)積極進(jìn)取。在平凡普通的崗位上,我們雖然只是滄海一粟,但是,我們拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)必將為社會(huì)的不斷發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    是的,我所從事的事業(yè)很平凡,但能給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)希望;我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單,但能幫助無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想;我所從事的職業(yè)很清貧,但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng)。
    我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上,去鑄就一個(gè)不平凡的人生。
    教師演講稿人生的選擇篇十
    論素質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下工夫,找準(zhǔn)突破點(diǎn),力求做到教育形式豐富,教育內(nèi)容更新,教育性格上耐心,為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手,盡力做到對(duì)幼兒的細(xì)致入微,無(wú)微不至的關(guān)心,切實(shí)為廣大員工家長(zhǎng)全身心投入萬(wàn)噸生產(chǎn),創(chuàng)收100億,實(shí)現(xiàn)三年翻番目標(biāo)消除后顧之憂。
    今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定,但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),它將更加鞭策著我的前進(jìn),是我孜孜不倦的不竭源泉。同時(shí)我更相信,在公司和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我將以嶄新的努力去取得更新的成功,以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空,為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,企業(yè)的再次騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù)。
    教師演講稿人生的選擇篇十一
    在人生的過(guò)程中,我們隨時(shí)隨地都會(huì)面臨選擇,有些選擇無(wú)足輕重,譬如要喝何種飲料、要吃何種便當(dāng)?shù)鹊?,有些選擇卻會(huì)影響整個(gè)人生的幸福或是努力方向,譬如說(shuō)要選擇人生的伴侶、考試的志愿等等。面臨人生重要選擇,有些人可能會(huì)會(huì)很慎重的去思考,也有很多人就隨波逐流,隨遇而安。
    選擇并無(wú)絕對(duì)的好壞對(duì)錯(cuò),有些時(shí)候我們感覺(jué)好像是對(duì)的選擇,過(guò)一段時(shí)間之后就開(kāi)始后悔了,但是人生像是一條單行道,時(shí)間不會(huì)倒退讓我們?cè)賮?lái)一次選擇,這就是為什么常會(huì)聽(tīng)到大人們?cè)谡勗缰谰驮鯓釉鯓拥群蠡诘脑挘吘骨Ы痣y買(mǎi)早知道,更顯得選擇有多么重要。
    如果要我做選擇,如果是一般日常生活性的.選擇,我會(huì)比較以輕松的態(tài)度去面對(duì),因?yàn)檫@樣生活才不會(huì)那么嚴(yán)肅,多一點(diǎn)樂(lè)趣,譬如說(shuō)跟朋友在一起,大家都想要吃冰,我雖然心里想喝果汁,我會(huì)選擇跟朋友一樣的東西吃,因?yàn)檫@樣感覺(jué)會(huì)很好,但是面對(duì)重要的選擇,我會(huì)慎重面對(duì),首先我會(huì)認(rèn)清環(huán)境、方向及可選擇的目標(biāo),再下決定,就是所謂謀定而后動(dòng),一旦選擇之后,便會(huì)勇往直前,努力達(dá)成目標(biāo)。
    有很多人遇到選擇的時(shí)機(jī),不只會(huì)考慮到目前的好處,更會(huì)想到未來(lái)是否真有好處,也就是我們不能有見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林的心態(tài),就像我們下圍棋的時(shí)候,如果一直只想到吃對(duì)方的幾個(gè)棋子,最后可能整盤(pán)被吃掉,落到棄子投降的地步。所以我們面對(duì)選擇的時(shí)候,一定要步步為營(yíng),冷靜思考,才能做最好的選擇,將來(lái)才不會(huì)后悔。
    教師演講稿人生的選擇篇十二
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    大千世界,茫茫人海。在神秘莫測(cè)的人生中,我們總會(huì)面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的選擇。從我們降臨到這個(gè)世界的第一聲啼哭開(kāi)始,我們就已經(jīng)開(kāi)始了面臨選擇的人生道路,這條道路上有許多的十字路口,也有許多的危險(xiǎn),看的就是我們能不能在危險(xiǎn)的邊緣拉動(dòng)正確的紅燈,停住我們迷茫的腳步。昨天我就面臨了一個(gè)重要的選擇,我已開(kāi)始迷茫,可是在危險(xiǎn)的邊緣,我終于停住自己無(wú)法控制的腳步。今天的陽(yáng)光和往日的不太一樣,是我看待自己的人生有了一個(gè)新的目標(biāo),我從今天開(kāi)始就會(huì)成為七年級(jí)學(xué)生會(huì)的宣傳員了,這是我人生中最重要的一個(gè)坐標(biāo),因?yàn)閺慕裉炱鹞疑砩暇陀辛俗约旱呢?zé)任需要我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。
    昨天的這個(gè)時(shí)候,我的心還在不停地跳動(dòng),因?yàn)槲冶焕蠋熯x為了七年級(jí)學(xué)生會(huì)的宣傳員,可是我的腦子里有兩個(gè)小人在不停的講話,一個(gè)小人激動(dòng)的說(shuō)“不要參加,否則以后你會(huì)得罪很多人的,你為什不為自己想想呢?”,另一個(gè)小人不甘下風(fēng)的說(shuō)“一定要把握好這次機(jī)會(huì),這可是鍛煉你克服困難和面對(duì)困難不放棄的一個(gè)的機(jī)會(huì)了,一定要抓住呀”。我到底該怎么辦呢?我在心里問(wèn)自己。這時(shí)侯我想起了愛(ài)因斯坦的一句話“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么”。我頓時(shí)醒悟了,我的心立即被腦海深處的那一抹清明的靈魂拉了回來(lái)。我決定了,我一定要加入學(xué)生會(huì)為廣大的學(xué)生服務(wù)。
    今天我將開(kāi)始完成我對(duì)學(xué)生及老師們的,努力地做好每一個(gè)給我的任務(wù),我會(huì)積極的參與學(xué)生會(huì)的會(huì)議,堅(jiān)決的做到永不放棄,永不退出。
    人生就像一盤(pán)未下完的棋,而每一次的選擇就決定了一步棋是好是壞,一步也不能走錯(cuò),走錯(cuò)一步,就會(huì)全軍覆沒(méi),但這一次的選擇我相信我沒(méi)有下錯(cuò),我也相信這將會(huì)是我一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)后悔的決定。
    教師演講稿人生的選擇篇十三
    教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。那你知道哪些我選擇教師。
    演講稿。
    還是在兒時(shí),老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子,漸漸地在我心中生了根,發(fā)了芽,后來(lái)它終于結(jié)出了果實(shí)--我終于成為了一名光榮的人民教師。
    也許有人說(shuō),教師是平凡的,不象農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不象商人,出賣(mài)商品,收獲金錢(qián);不象科學(xué)家,能創(chuàng)造出驚人的成績(jī),不象設(shè)計(jì)師,能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。
    首先,我們要“洗腦”,通過(guò)學(xué)習(xí),把我們的舊腦筋徹底地洗刷一下,代之以嶄新的教育理念。其次,我們要“充電”,通過(guò)學(xué)習(xí),吸收新知識(shí),提高我們的創(chuàng)新精神。作為一名新世紀(jì)的教師,我不愿意“照本宣科”,更不愿意“老調(diào)重彈”,我要?jiǎng)?chuàng)新,我要進(jìn)步!我要從知識(shí)的海洋中不斷地汲取新的能量,來(lái)灌溉學(xué)生那求知若渴的心靈之田。于是,我不停的學(xué)習(xí)新教改理論,大膽的創(chuàng)新,不斷的學(xué)習(xí),總結(jié)出“動(dòng)為主線”的教學(xué)方法。即以學(xué)生的“四動(dòng)”(動(dòng)口`動(dòng)腦`動(dòng)筆`動(dòng)情)為主干線索來(lái)教學(xué),讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)中自主體學(xué)習(xí),提高能力。在此期間,我撰寫(xiě)的《怎樣養(yǎng)成練好的。
    作文。
    習(xí)慣》獲得了省級(jí)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。當(dāng)然,這種叫法還很稚嫩,但我相信:只要堅(jiān)持,在探索中完善,在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充,我一定能迎來(lái)自己的“春天”!
    唐代大詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)“師者,所以傳道,守業(yè),解惑也”。所以,教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即傳授做人的道理。我國(guó)古代教育家孔子曾說(shuō)過(guò):“其身正,不令則從,其身不爭(zhēng),雖令不從,”作為教師,我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,表率作用,注意自己的言行``風(fēng)貌。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)及培養(yǎng)?!皩W(xué)高為師,身正為范?!备魑唤處焸?,讓我們嚴(yán)于律己,以身作則,言行一致,表里如一,可千萬(wàn)別玷污了“人民教師“這個(gè)光榮的稱號(hào)呀!
    “甘為春蠶吐絲盡,愿做園丁育花蕾”--這就是我,一個(gè)普通的人民教師,以自己的智慧、情感、青春與理想,和三尺講臺(tái)定下了無(wú)怨無(wú)悔的終身之約。我愿把我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的教育事業(yè)而奮斗終身!
    但是,現(xiàn)在仍有很多教師不滿足于現(xiàn)狀,不滿足于生活的清貧,今天,我要鄭重地告訴你:即使你過(guò)的是清貧的日子,也不要讓你的事業(yè)清貧!誰(shuí)說(shuō)教師這兩個(gè)字是貧窮者的高尚代碼,我要大聲地告訴你:不,你錯(cuò)了。教師恰恰是當(dāng)今社會(huì)最富有的人!不信,你看,它擁有無(wú)窮的知識(shí)和愛(ài)心,她擁有無(wú)盡的力量和熱情;她擁有桃李天下,她擁有宇宙蒼穹!不求驚天動(dòng)地,但求腳踏實(shí)地;不求涓流相報(bào),但求青春無(wú)悔。朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)伸出你熱情的雙手,為我,為我們這無(wú)悔的選擇而喝彩吧!
    不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園。
    可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學(xué)語(yǔ),他們好動(dòng)愛(ài)鬧,他們喜怒無(wú)常,但他們是祖國(guó)的希望。
    面對(duì)現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來(lái),我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō),是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō),我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
    說(shuō)實(shí)在的,其實(shí),我也只不過(guò)才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng),還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任,我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
    雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。
    我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
    小時(shí)候,曾有人問(wèn)我:“你最崇拜的人是誰(shuí)?“我毫不猶豫地回答:“是老師?!辈诲e(cuò),在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),我就會(huì)高興,激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話,做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō):“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。
    在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò),教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人,來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華人自己。”
    甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這,就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。
    站在講臺(tái)上,我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這就是師德,師魂。
    我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),三尺講臺(tái),是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
    教師演講稿人生的選擇篇十四
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    選擇這一動(dòng)作在生活中不少見(jiàn),小到買(mǎi)冰激凌,大到找工作,走在大街上扭扭脖子,左邊右邊,這才發(fā)現(xiàn),選擇早已充斥在空氣的縫隙里,人與人之間的距離里。
    在選擇的環(huán)境中,心情一定會(huì)越來(lái)越急躁,就好像選擇題abcd中選不出來(lái)一個(gè)。這時(shí),要放松下來(lái),保持冷靜,精細(xì)地一步一步地分析公式,找出重點(diǎn)核心,頭上的汗珠會(huì)慢慢地褪去,焦躁的心會(huì)慢慢平靜下來(lái),理智會(huì)占了上風(fēng),答案就會(huì)呈現(xiàn)。
    人生的選擇大大小小,或易或難,亦是正與邪的交叉口,而選擇的重點(diǎn)在于怎么看待它,用一顆平淡冷靜的心去應(yīng)對(duì),去感應(yīng)正確的選擇。至于之后發(fā)生什么,后悔是無(wú)用的,因?yàn)橐呀?jīng)選擇,就要這樣走下去。
    教師演講稿人生的選擇篇十五
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    選擇是一盞路燈,它指引著你找到回家的歸途;選擇是一條小船,船槳在你手上,方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標(biāo),一個(gè)通往黑暗,一個(gè)通往光明。
    我曾記得佛羅斯特說(shuō)過(guò)的一句話“在建圍墻之前,我先要弄清楚把什么圍在里面,把什么圍在外面。”人生面臨的選擇無(wú)數(shù),但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。
    那是暑假里的一次培優(yōu)考試,我小心翼翼地答完試卷,檢查了2遍后,懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后,試卷的分?jǐn)?shù)已經(jīng)批改出來(lái)。我的心又因緊張?jiān)俅物w快的跳動(dòng)起來(lái),似乎覺(jué)得心臟已經(jīng)到了喉嚨,我用手捂住嘴巴,生怕它會(huì)跳出來(lái),眼看著老師已經(jīng)抱著試卷朝我們教室走來(lái)。完了完了,要不找個(gè)借口離開(kāi)教室出去躲躲,等報(bào)完分?jǐn)?shù)再回來(lái)?不不不,遲早是要知道的,還不如勇敢的去面對(duì)。我咽了咽口水,深深吸氣,心臟似乎回到了原來(lái)的位置。糾結(jié)中,老師已經(jīng)開(kāi)始喊我的名字了。拿到卷子,先將眼睛張開(kāi)一條縫,還好,96分,第二名,“轟”地一聲,心中的石頭落地了。
    這時(shí)老師開(kāi)始講卷子了,錯(cuò)誤的地方都仔細(xì)地改正。突然,我發(fā)現(xiàn)有一道選擇題,詩(shī)的'作者本是唐朝人,而這里寫(xiě)著宋朝,而我在后面大了個(gè)勾,老師閱卷卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……頓時(shí)我的腦袋一片空白了,怎么辦,怎么辦?要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生才是好學(xué)生,這是千古不變的真諦,可是這是一個(gè)2分題呀!這2分一口掉,我就立馬從第二名落到第七名了,何況老師一直以來(lái)的“冰川”臉也在那時(shí)舒展了許多。怎么辦,去還是不去說(shuō)?思考中,下課了,老師走到我跟前微笑著說(shuō):“你還有什么不懂的么?”終于,我深吸一口氣說(shuō):“老師,這一題你改錯(cuò)了……”
    事后,我感到異常的輕松愉快,雖然這只是一道普通的選擇題,而我卻是在懦弱和勇敢,逃避和面對(duì)中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯(cuò)了,但是在我人生的選擇題中已經(jīng)留下了完美的勾!
    教師演講稿人生的選擇篇十六
    教師就是那默默無(wú)聞的大地,呵護(hù)著他們的每一寸生命,為他們遮風(fēng)擋雨。那你知道哪些選擇平凡教師。
    演講稿。
    各位老師,晚上好。
    面對(duì)荀子學(xué)校的今天,翹首荀子學(xué)校的明天,我們能做什么呢?我想,我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。
    教師,是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛舌,四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà),沒(méi)有顯赫一時(shí),也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,一種無(wú)私和崇高。投身教壇,肩挽時(shí)代的犁,耕耘那“三尺”講壇,我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。
    如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么,老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō):“教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘里沒(méi)有水一樣,也就沒(méi)有教育?!?BR>    學(xué)生不是老師的親骨肉,但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,交到了老師手中,同時(shí),也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。
    我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,平時(shí)性格內(nèi)向,不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境,自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里,急在心上。為了提高她的成績(jī),我是絞盡腦汁:下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室。為了樹(shù)立她的自信心,我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,從不輕易打差,只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái)。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,或難題的解決方法事先透漏給她,讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后,學(xué)生越來(lái)越活潑,她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾,一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,我感到特別欣慰!
    還有一個(gè)學(xué)生,父母離異,平時(shí)他放假到奶奶家,奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次,他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),而變得消沉、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了,家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的。
    日記。
    里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他,用愛(ài)心去感化他,讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間,不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上,都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,他留下了,以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
    每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,聽(tīng)到那一聲聲清脆的“老師早”;每當(dāng)夜深人靜,欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,我感到多么滿足,多么富有,多么自豪!
    美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂(lè),校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方,這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土,希望的綠洲!擁有,我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造,我享受著生命。教書(shū)育人,使我的生活充實(shí)、自在。
    三尺講臺(tái)雖不寬,但我手持教鞭,心系明天;一間教室雖不大,但我愛(ài)學(xué)生,燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,我愿做一個(gè)人梯,讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石,為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!
    老師們,平凡中,讓我們奉獻(xiàn)吧!
    我的演講完了,謝謝大家!
    尊敬的各位評(píng)委,各位領(lǐng)導(dǎo),年輕的朋友們:
    大家好!
    我叫,來(lái)自。
    我演講的題目是:平凡的職業(yè),不平凡的人生。
    我是一名教師,一提起教師,有人就會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。”
    還有許許多多的“魏書(shū)生們”“李鎮(zhèn)西們”,從他們身上,我明白了“人類靈魂的工程師”的份量;從他們身上,我明白了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話的內(nèi)涵;從他們身上,我更明白了:一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上,也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。
    一提起教師,有人還會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太輕松了。”
    的確,在有些人眼里,教師一天到晚就那么幾節(jié)課,還有寒暑假可以休息,工資還在逐年提高……每每聽(tīng)到這些,我只能一笑了之,十年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,我明白,只有身處其中才最能體會(huì)這份工作的艱辛:面對(duì)新課改新理念提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,面對(duì)知識(shí)更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn),面對(duì)90后這代孩子的有思想有個(gè)性,面對(duì)部分家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難,我們只有捧出一顆真誠(chéng)心,付出更多誠(chéng)摯愛(ài),真真切切,腳踏實(shí)地在平凡的崗位上默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。
    感謝你,可愛(ài)的孩子們,是你們求知若渴的眼神給了我無(wú)窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng),是你們青春飛揚(yáng)的臉龐給了我無(wú)限的信心,因?yàn)橛心銈?,我的心靈不再迷失方向;因?yàn)橛心銈?,我的生活變得五彩斑?.....正如孟子所云:“得天下英才而教育之,至樂(lè)也?!惫ぷ骷词乖倏嘣倮郏彩侵档玫?。
    一提到老師:有人就會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太清貧了。”
    的確,當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái),可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)富,我的班集體就是我的銀行:我存入銀行一個(gè)微笑,就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛(ài),他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得無(wú)數(shù)的愛(ài);如果我存入愛(ài)和能力,他們就會(huì)有能力使世界成為愛(ài)的世界。
    朋友,不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)播灑著希望。遙想有一天,他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮,就是我們最大的收獲,存起來(lái),成就他們快樂(lè)的生活,取出時(shí),就變成我們永遠(yuǎn)的幸福。
    感謝學(xué)生,他們讓我的心永遠(yuǎn)年輕,感謝同行,他們指引了我前進(jìn)的方向;感謝工作,它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)!
    因?yàn)樾拇娓屑ぃ覀儾艜?huì)懂得珍惜;因?yàn)樾拇娓屑?,我們才?huì)積極進(jìn)取。在平凡普通的崗位上,我們雖然只是滄海一粟,但是,我們拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)必將為社會(huì)的不斷發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    是的,我所從事的事業(yè)很平凡,但能給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)希望;我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單,但能幫助無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想;我所從事的職業(yè)很清貧,但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng)。
    我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上,去鑄就一個(gè)不平凡的人生。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!今天我演講的題目是《平凡中的美麗》。
    隨著《熱血師魂》一頁(yè)頁(yè)的翻開(kāi),我肅然起敬,思緒又一次回到了那個(gè)冰冷的初夏,5月12日四川汶川突發(fā)8級(jí)大地震,無(wú)數(shù)平凡的生命悄然離去,心中一陣陣的痛無(wú)聲的襲來(lái)。刻骨銘心的痛讓我記住了地震中那些平凡的師者形象,他們用自己的血肉之軀撐起了生的空間,他們用生命詮釋了師愛(ài)的真諦,他們用行動(dòng)樹(shù)起一塊無(wú)字的豐碑,他們?cè)阢氪ㄟ@塊平凡的大地上開(kāi)出了最美的花。
    誦讀著這充滿熱血的文字,我記住了平凡的他譚千秋,在那千鈞一發(fā)之際,他首先想到的是學(xué)生。毅然地張開(kāi)雙臂,護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生,把生的希望留給了他們,把死亡留給了自己。我記住了平凡的她張米亞,他跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著,而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將雙臂鋸掉才把孩子救出?!罢挛业某岚?,送給你飛翔?!睙釔?ài)歌唱的張米亞老師張開(kāi)雙臂唱出了一曲生命之歌。
    我還記住了向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”,都將永遠(yuǎn)定格,深深雋刻在每個(gè)人的心中。幾千年前哲人孟子這樣說(shuō)到:生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。平凡而普通的他們,用自己的生命綻放著絢爛的道義之花。
    當(dāng)前教師的工資不高,工作強(qiáng)度大,十分辛苦,社會(huì)對(duì)老師的要求又很高,既要做演員,又要當(dāng)作家,還要成為心理學(xué)者,甚至做保姆,老師在平凡的工作崗位上面對(duì)的壓力實(shí)在是太大了,我們能夠堅(jiān)守這樣的崗位,默默無(wú)聞地像人父人母那樣,為每個(gè)孩子操碎了心,我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎?只是他們的舉動(dòng)驚天地泣鬼神,而我們的故事默默無(wú)聲。
    來(lái)到劉中這所平凡的學(xué)校,和老師們?cè)诮虒W(xué)一線一起戰(zhàn)斗了6年,我深深的知道老師們的疾苦與不易,我想對(duì)所有的同仁們說(shuō),你們都是最美的花,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,學(xué)習(xí)英雄教師高尚師德的同時(shí),一定要注意身體。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    教師演講稿人生的選擇篇十七
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    人生有許多選擇,不同的選擇走出了不同的道路。在這各種各樣的道路,其結(jié)果也只有兩種。一種通往光明,會(huì)享受著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,感受著不同的溫暖,了解著幸福的含義;而另一種卻是走向灰暗,在黑暗無(wú)光的.環(huán)境下,得到的是一種恐懼,一種心慌,一份悔恨的心。所以說(shuō),選擇是一份小心,選擇是一份細(xì)心,選擇不能隨意,選擇不能妄偽,我們要做出正確的選擇,為自己的未來(lái)打開(kāi)光明之門(mén)。
    我選擇文明,我選擇素養(yǎng)。孔子曾曰:不學(xué)禮無(wú)以立。是啊,人生若沒(méi)有了文明禮儀,你的人生將失去光澤,成為無(wú)用之人。從小,我們就接受著父母的教育,老師的關(guān)懷,同學(xué)的關(guān)愛(ài),同時(shí)也明白什么是文明,什么是素養(yǎng)。講文明話,做文明人,是我們這些人的任務(wù)。做為青少年的我們,時(shí)刻享受著陽(yáng)光的溫暖,清風(fēng)的撫摸,雨點(diǎn)的滋潤(rùn),更應(yīng)該懂得文明,懂得素養(yǎng),讓我們的文明和素養(yǎng)對(duì)待身邊的每一位人,使他們覺(jué)得世界的美好,那時(shí)的我們也會(huì)充滿笑容來(lái)迎接美好的明天。
    我選擇文明,我選擇素養(yǎng)。曾記得有人說(shuō):沒(méi)有文明的人,是得不到幸福的,沒(méi)有素養(yǎng)的人,是得不到關(guān)懷的。作為高三的我們,即將畢業(yè)了。不管是上大學(xué),還是進(jìn)入社會(huì),我們都應(yīng)該保持一份文明的心,做一位有素養(yǎng)的人民。在學(xué)習(xí)上,你的文明,你的素養(yǎng)會(huì)促成你學(xué)業(yè)的成功,讓你感到幸福的美妙,你將會(huì)帶著你的心盡情地飛翔,飛向那純凈如藍(lán)寶般的天空。在工作上,領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)了你文明,你的素養(yǎng),會(huì)讓你的事業(yè)更加燦爛輝煌,那時(shí)的我們將會(huì)無(wú)比歡暢,無(wú)比幸福。
    我選擇文明,我選擇素養(yǎng)。我會(huì)時(shí)刻帶著它們,默默地與它們對(duì)視。在夜里,月光照在窗口上,它們用那親切的聲音呼喚著我,那聲音讓人感到如此暢心,如此舒服,就如一位溫和的老人告訴我:世界那么大,只要你做出了選擇,你的未來(lái)就不是夢(mèng)。對(duì),我要讓文明成為我的心靈,素養(yǎng)成為我的外表,讓它們時(shí)刻警告著我,成功靠自己!
    請(qǐng)你們也帶著文明與素養(yǎng)吧,它們是我們的朋友,它們會(huì)讓我們走向趕忙,走向幸福之路。讓它們純潔的友情伴隨著我們一生一世吧!
    教師演講稿人生的選擇篇十八
    大家晚上好!
    也有人說(shuō),人生就是一本書(shū),寫(xiě)滿了酸甜苦辣,記錄著喜怒哀樂(lè);
    還有人說(shuō),人生恰似一局棋,布滿了危險(xiǎn),也充斥著機(jī)遇。
    我卻認(rèn)為,人生就是我們腳下的一條路,有山重水復(fù)的坎坷,也有柳暗花明的坦途。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),也許成長(zhǎng)都是一次美麗的蛻變,然而蛻變的過(guò)程卻是難以言喻的痛。倘若挺過(guò)去,我們必將變成美麗的蝴蝶;倘若堅(jiān)持不住,便會(huì)是另一種結(jié)果。
    在人生的旅途中,享受快樂(lè)的同時(shí),千萬(wàn)不要被路旁暫時(shí)的景色而停留太久,畢竟我們的人生之路還很長(zhǎng)。有的時(shí)候,記憶是好的,但忘記也很重要。既然我們的行囊背負(fù)不了那么多,就讓我們且行且珍惜吧!
    我們的人生需要一個(gè)支點(diǎn),這個(gè)支點(diǎn)叫做希望。固然我承認(rèn)有的時(shí)候我們的理想在現(xiàn)實(shí)面前是要低頭的,但是,有了希望我們才能不斷前進(jìn),在我們的人生之路上留下更多的美好。
    最后,我想跟大家分享一下我的:曾經(jīng)失落,鍥而不舍,千磨萬(wàn)韌,終成大器;追求不息,奮斗不止,留給明天一個(gè)成功!
    謝謝大家!
    教師演講稿人生的選擇篇十九
    人的`一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔,也不致于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
    ——奧斯特洛夫斯基
    我認(rèn)為這段話最經(jīng)典,也是最值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?BR>    如果非要給人生下個(gè)定義,那么我認(rèn)為:
    人生是指人的生存以及全部的生活經(jīng)歷。人生就是人為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演。
    教師演講稿人生的選擇篇二十
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    終于,有人還是鼓起了勇氣,滿懷信心的踏出了他人生的第一步,他走得很平穩(wěn),很順利,這讓他更有信心,于是他緊接著踏出第二步,第三步……慢慢的,他走得越來(lái)越吃力。終于,在時(shí)光的打磨下,他停止住了腳步,不管他再怎樣努力也依然是在原地踏步。慢慢的,他終于還是選擇了放棄,他認(rèn)為自己真沒(méi)有辦法再戰(zhàn)勝“惡魔”了,原本的信心不知何時(shí)已被打散,剩下的只有膽怯與退縮,事實(shí)使他明白“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”。
    有的人也曾在這條路上遇到過(guò)同樣的困難,但他停止步后依然跟“惡魔”做著斗爭(zhēng)。他在為自己的理想努力著,奮斗著,雖然走的每一小步都很艱辛,但他明白,只有堅(jiān)持不懈的奮斗才能實(shí)現(xiàn)他自己的理想。不知過(guò)了多少歲月,他最終戰(zhàn)勝了“惡魔”,取得了成功,贏得了人們的喝彩,成為了人們心中的成功者。
    是啊,人生的選擇莫過(guò)于選一條自己喜歡而又愿意堅(jiān)持到底的'路,在這條路上,我們只能靠自己的努力與堅(jiān)強(qiáng),我們不能輕易放棄,不能輕易低頭認(rèn)輸,只有這樣,我們才有和記憶前行的單行路途上,平凡的人生也會(huì)精彩,但與冒險(xiǎn)者相比,卻顯得平淡無(wú)奇。
    曾經(jīng)以為人生就是一場(chǎng)旅行,看過(guò)的風(fēng)景感悟了悲喜,便如花朵一樣凋零,所以不斷奔跑不斷努力,但是總有一個(gè)又一個(gè)的霹靂在我的頭頂炸裂,隨之我便煙消云散,化成一堆塵土,沒(méi)有人記得你,只有一個(gè)和你一樣的人走著你曾走過(guò)的路。在塵土上留下一個(gè)又一個(gè)的腳印。
    人生如逆旅,我亦是行人,宇宙浩渺,歲月無(wú)涯,如過(guò)客一般的行走在車水馬龍的街頭,抬頭仰望上下左右前后,歲月的年輪拉動(dòng)著齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng);低頭俯視左手右手上下,歲月的沙從手尖滑過(guò),拉著我無(wú)奈的前行,痕跡的渺茫,歲月的消逝,正如泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)“雖然我從未出現(xiàn)過(guò),但天空劃過(guò)我的痕跡,雖然我從未來(lái)過(guò),但歲月里留下我的倩影”?;貞洰?dāng)初的懶惰,心中無(wú)比悔痛,從此便開(kāi)始奔跑,如海鷗一般在暴雨中嘶鳴。哪怕失敗也不愿后悔,這便是我的人生。人生的歷程就像流水一樣綿長(zhǎng)和華麗,正如滑過(guò)歲月的上坡,我是失去生命的江河,正乘細(xì)雨過(guò)后的微涼,行走在早已挖掘好的渠道,趕一程赴賭的路,畢竟日子如流水,搖曳著驚濤拍岸的狼花,往返在岸與崖之間,反襯出我孤傲的明媚。算了,生命如此之快,竟快得如此寧?kù)o,算了,人生竟如此短暫,短暫得令人悔痛。
    如果說(shuō)人生是一種選擇,成功與失敗就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌,在身后緊緊跟隨。每一種選擇都有不同的結(jié)局,看不同的風(fēng)景有不同的心情。人生如棋盤(pán),稍有不慎便全盤(pán)皆輸。人生不過(guò)是一場(chǎng)褪盡一身自縛的絲繭,不過(guò)是煙火散盡的塵土,我們除了無(wú)限的奔跑,一切都是不確定的,只有現(xiàn)在努力以后才會(huì)成功。人生最重要的不是我們置身何處,而是我們將前往何處,這便就是人生。