從整體上看，報告是一種重要的溝通工具，對于工作和學習都具有重要意義。語言應該簡潔明了，避免使用專業(yè)術語和復雜的句子結(jié)構(gòu)。范文展示了報告的結(jié)構(gòu)和要點，幫助你更好地理解和掌握報告的寫作技巧。
觀看師德報告的心得篇一
反思走過的路，是為了更好的總結(jié)走更踏實的教育教學之路。對照自己警醒為人師者的我，只有不斷進步提升師德高度，才能不愧對家長、同行、全社會及國家對我們?nèi)祟愳`魂工程師的期望。
曾經(jīng)讀在書上讀過這樣一句話：“一個人沒有愛心他將一事無成”！事實證明，我們的一生都充滿了愛！在父母家人、親戚朋友的愛心呵護下，長大讀書工作成人！這些促使我?guī)е活w感恩的心站在了，今天最光榮的三尺講臺之上，成為一名小學教師。面對眼前這些天使般的孩子，我只有把一顆愛心獻上，就是對他們最好的回報！
也許我的工作能力并不強,智商也不高，但我為自己為有顆愛心而快樂驕傲！在我看來，一生最有意義的事，是為自己的孩子和學生在道德品行上樹立榜樣，叫他們首先做一個好人，然后才能做一名合格的學生，將來就會成為社會優(yōu)秀人才！
有了好的思想言行就應該是為人師表了。不僅僅是傳道授業(yè)時的儀表端莊，更重要的是心中有愛！愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子應該叫做崇高！那位叫學生打傘的教師，還有那位惡意中傷學生的教師，以及使學生不能正常生活的教師，你們捫心自問，你們連一個天真無邪的兒童都不愛，你們還是為人師為人父母者嗎？你們的良心會受到譴責的！你們不為學生的生命安全和身心健康負責，你們還是有感情的高級動物嗎？你們這樣沒有愛心，卻不知自己是在黑暗里行走啊!我呼吁他們也警醒自己。
我繼續(xù)研讀傳統(tǒng)師德的修養(yǎng)：“立志有恒、堅守德操，克己內(nèi)省、改過遷善、身體力行、立人達人、自強不息、厚德載物?！蔽覛g欣鼓舞樂此不疲，用新時代的師德打造自己，為成長為一名合格的中國優(yōu)秀教師而不斷努力奮斗！
觀看師德報告的心得篇二
師德報告是每個教師在職業(yè)生涯中必須面對的一項任務。通過觀看師德報告，我們能夠深入了解教師們在工作中的優(yōu)點與不足，進一步認識到師德的重要性。在這篇文章中，我將分享我觀看師德報告的心得體會。
第二段：正文1–守正出奇。
觀看師德報告時，我被各種不同類型的教師所感動。有的教師在課堂上激情四溢，兢兢業(yè)業(yè)，深入學生思想。他們始終堅持做事的原則和底線，不為任何外界因素所動搖。這種師者的精神讓我受益匪淺。師德的力量源于師者的定力和自律，只有守正出奇，才能真正成為學生學習的楷模。
第三段：正文2–熱心關懷。
有些教師在課堂之外也不遺余力地關心和幫助學生，為他們解決學習和生活上的問題。我回憶起自己在學生時代遇到的困難和挫折，明白學生需要教師的關心。觀看師德報告時，我深刻地感受到這些教師直接和間接地影響并改變了許多學生的命運。這種熱心關懷讓學生不再感到孤獨與無助，為自己的未來充滿希望。
第四段：正文3–始終學習。
觀看師德報告讓我認識到，優(yōu)秀的教師始終保持學習的態(tài)度和心態(tài)。他們積極參加各種培訓和研討會，不斷提升自己的專業(yè)知識和教學能力。他們思考并采用新的教學方法，以適應現(xiàn)代學生的需求。作為教師，我們不能滿足于現(xiàn)狀，而是要不斷學習和創(chuàng)新，才能更好地指導學生成長。
第五段：總結(jié)。
通過觀看師德報告，我在心靈深處被觸動，對教師的職責和使命有了更加清晰的認識。我們作為教師，不僅要傳授知識，更要為學生點燃夢想的火花。師德作為一種精神力量，不僅僅體現(xiàn)在教師的職業(yè)行為中，更體現(xiàn)在教師的思想修養(yǎng)和思維方式中。只有做到守正出奇、熱心關懷、始終學習，我們才能成為真正的優(yōu)秀教師，為社會培養(yǎng)更多有知識、有責任心、有擔當?shù)娜瞬拧?BR> 總時長：03:33.48。
字數(shù)統(tǒng)計：124個字。
觀看師德報告的心得篇三
近日，學校組織教師觀看了《師德報告會》的相關錄像，使我如此近距離地聆聽了來自我們教師群體中的最優(yōu)秀的同行的心聲。這些優(yōu)秀教師的代表對我們所從事的這個職業(yè)的最平凡最深刻的解讀讓我面對這份工作時更多了一份沉甸甸的責任感和神圣的使命感。
其實，在我的身邊，與我朝夕相處的同事們中間，每天都在發(fā)生著類似這樣的事情。我身邊的每一位老師都是值得我學習的榜樣。
王毅老師是我的良師益友。生活中，她處處體現(xiàn)出大姐姐的細致呵護、無微不至;工作中，她更是傾心傳授，從不計較個人得失。作為校本課程，書法課有著它的特殊性，教師除了要集體講解，更多的是針對每個學生的個別輔導。一堂課下來，常常是口干舌燥，腰酸背疼。對于身患高血壓、心臟病的她來說，辛苦可想而知。但每次上課她都是認真對待，耐心指導。她的這種任勞任怨、忘我的工作態(tài)度值得我學習。
張靜華老師是學校年紀最大的班主任。她對數(shù)學的諳熟與精湛的講解讓我佩服，但更讓我感動的是她愛生如己的高尚師德。韓雪是學校幫扶的一名特殊的學生。由于家境貧寒，十二歲的她才剛剛走入校園，和新入學的小弟弟小妹妹們一起讀一年級。雖然韓雪不是張老師所教的學生，但作為一名老教師，她看在眼中，急在心里。為了能讓韓雪早日跟上同齡孩子的步伐，張老師犧牲了個人的休息時間，利用暑假，無償?shù)貫樗鋵嵙硕昙壍幕A知識，使她能在開學的時候順利地跳級升入三年級。大愛無言。張老師的高尚師德不僅感動著我，也感染著學校里的每位教師。
宋群老師所教的班級問題學生很多，但她憑著一顆教師的愛生之心如春風化雨，如細雨潤物，悄然地改變著她的孩子們。從對孩子們親切的稱呼，到生活上的細心關注，到言行上的嚴愛有加，到人格素質(zhì)的培養(yǎng)鍛造，她傾注了滿腔的熱情，小心翼翼地呵護著孩子們天真的個性，使他們能夠健康快樂地成長。
宋永紅老師作為學校里的一名年輕教師，工作上積極進取，不甘落后。她的家離單位最遠，但每天她都是第一個走進校園，開始一天的工作。
學校里的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵我不斷前行的動力。
__年12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠程“視頻教育”《師德報告會》，認真聽取幾位來自一線的教師，真實生動、感人肺腑的個人先進事跡，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點自己的體會：
第一、對每一個學生充滿愛心。
沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關愛學生，對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對學困生要“愛”字當頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學生的內(nèi)心世界，從實際出發(fā)，有目的地進行教育。
第二、要平等對待每一個學生。
作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現(xiàn)實，我們所有教育的基礎是平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構(gòu)筑學生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石。作為教師，我們還應當懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點進步與成功，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。
觀看師德報告的心得篇四
隨著社會的進步，教育事業(yè)逐漸成為社會發(fā)展的核心，而教師的作用日益凸顯。作為教育工作者，教師要肩負起培養(yǎng)學生的使命，同時也要自律、自省，以良好的師德師風為學生樹立良好的榜樣。近期，我觀看了一場關于師德師風的報告會，深感受益匪淺，并從中獲得了一些寶貴的感悟。
首先，師德師風的重要性不言而喻。教育是傳遞知識和價值觀的過程，而這個過程中教師的作用不可或缺。教師應該具備堅定的理想信念和崇高的道德情操，發(fā)揚社會主義核心價值觀，以身作則，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在報告中，教授一位在職老師則以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，師德師風首先應以身作則。通過她的事例，我明白了教師應該具備高尚的情操和高尚品格，以此來影響學生，引導他們樹立正確的人生觀。只有通過自己的實際行動，教師才能真正打造一個良好的師德師風形象。
其次，師德師風是教育工作的根本。教育工作如果松懈了對師德師風的要求，很容易出現(xiàn)各種問題。教師在工作中要遵循相應的規(guī)章制度，不僅要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，更要耐心、愛心和責任心地解答學生的問題，幫助他們解決困惑。在報告中，我們看到了一位實踐中的優(yōu)秀教師展示了她的工作心得，讓我深深地感受到了她對教育工作的熱愛和責任擔當。她不僅關心學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)，不僅是在課堂上，更是在生活中。通過她的講解，我深刻地意識到師德師風是教育事業(yè)中必不可少的一環(huán)，只有不斷提升自己的教育思想和教育能力，才能為學生提供更好的教育。
第三，師德師風是教師的自我準則。教師要具備良好的師德師風，首先要明確自己的職業(yè)目標和職業(yè)追求，樹立正確的思想觀念。在報告中，一位中年教師和我們分享了她自己對師德師風的思考和總結(jié)。她堅定認為教育事業(yè)是一項神圣的事業(yè)，只有對教育事業(yè)有高度的熱情和責任心，才能做好這項工作。通過她的講解，我深深領悟到教師的自我準則是師德師風建設的基石。只有堅定正確的職業(yè)追求，教師才能不斷提高自己的教育思想、教育方法和教育能力。
最后，師德師風需要全社會共同關注和努力。教育事業(yè)是一項關系到國家和民族未來的事業(yè)，需要全社會的共同努力。只有社會各界共同關心教育、支持教育，形成濃厚的社會氛圍，教師的師德師風建設才能真正取得顯著成效。在報告中，專家從社會角度闡述了師德師風建設的意義和重要性，并提出了一些具體的建議和措施。通過聽取專家的講解，我明白了師德師風建設是一項系統(tǒng)性的工程，需要教育部門、學校、教師和家長等多方共同努力。
總而言之，觀看師德師風報告會給我留下了深刻的印象和寶貴的教育啟示。作為一名教育工作者，我將始終銘記報告會中所傳遞的理念和價值觀，努力提升自己的師德師風，以身作則，做一個對學生有影響力的好老師。同時，我也會積極參與到師德師風建設中，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，為孩子們的未來創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
觀看師德報告的心得篇五
我認真閱讀最近了袁振國先生所著的《教育新理念》一書，這本書沒有那種高深的理論，而是關注現(xiàn)實，在對當代教育實踐中遇到的突出問題、典型案例等方面進行了深入的思考，提出了亟需更新的教育新理念。讓我的頭腦經(jīng)歷了一番洗禮。處在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變時期的教師，需要以一種怎樣的姿態(tài)迎接這一轉(zhuǎn)變呢?我個人認為應具有以下理念：
一、修身養(yǎng)性，展現(xiàn)教師的人格魅力。
教師的良好人格能對學生產(chǎn)生良好的影響，是形成學生人格的重要條件。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光;教育者的人格是教育事業(yè)的一切。在教育工作中，一切都應該以教師的人格為依據(jù)，因為只有從教師的人格的活的源泉中，才能涌現(xiàn)出教育的力量，任何規(guī)章制度，任何人為的機關，無論設想的多么美妙，都不能代替教育事業(yè)中教師的人格。因為只有人格才能影響人格的形成和發(fā)展，只有性格才能形成性格?！?BR> 我一直都在教畢業(yè)班，我就特別明顯感覺到教師師德的重要性，每一個班的學生的為人處事可以說與班主任有很大的相似。
二、熱愛學生，做到對學生尊重與寬容。
“教育是人學”。教師勞動的對象是有著豐富情感和人格尊嚴的、具有主觀能動性的、具體的人。人是教育的出發(fā)點和歸宿應成為教育理論與實踐的邏輯起點。
(一)教師應尊重學生作為教師，我們應該“以人為本”，充分尊重學生的獨立人格和自由意志，尊重學生多姿多彩的選擇，尊重學生主動活潑的呈獻。
(二)教師還要學會寬容學生。
寬容，是做人的一種美德，施與這種美德會對受與者會產(chǎn)生意想不到的效果。當然這種寬容并不是放縱。寬容是一種修養(yǎng)，能使教師遇到突發(fā)事件仍保持一種平等、平和的心態(tài)對待學生;寬容是一種胸襟，能使學生感受到教師廣闊的心胸;寬容更是一門教育藝術，它能使教師不厭其煩地對學生堅持耐心的多方式的教育，給學生以自我反思、認識、改正錯誤的機會。著名教育家魏書生先生對犯錯誤的學生，常常讓他們先做一件好事，然后寫一份心理活動說明書，要求反映出做好事前、做好事時，做好事后心靈深處的舊我和新我是怎樣論戰(zhàn)的，這種做法，既能讓學生自覺認識錯誤，改正錯誤，更能讓學生體會到老師的良苦用心，感受到老師真誠的愛。
三、要做伯樂，具有一雙發(fā)現(xiàn)人才的慧眼。
教育的終極目標是讓學生學會生存，學會發(fā)展。需要教師關注個性差異，允許每個學生自由地發(fā)展與個性充分地張揚。我們對待學生不能象“割韭菜似的一刀切”，而是應該根據(jù)學生不同的特點，因材施教，我們應當善于用欣喜的目光去發(fā)現(xiàn)去培養(yǎng)有獨特個性，富有想象力和創(chuàng)新精神的人才。把理解與鼓勵作為給學生們的禮物，說不定什么時候就會有天才出現(xiàn)?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學生的個性發(fā)展為本位，以學生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實踐中，運用自己的智慧和熱情，確立行動目標，迎接教育的挑戰(zhàn)。
師德師風體會。
觀看師德報告的心得篇六
暑期我們學校組織全體教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。新規(guī)范共包括六項內(nèi)容：愛國守法;愛崗敬業(yè);關愛學生;教書育人;為人師表?！兑?guī)范》對新時期加強教師職業(yè)道德建設有著重要的意義。因為教師是人類靈魂的工程師，是學生成長的引路人。教師的思想、政治、素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關系到中小學德育的教育水平和學生的健康成長，是關系黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、全面建設小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的大事。通過這次學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：
一、要有高漲的工作熱情。許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循學環(huán)。
二、要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對待學生的核心原則。教師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子。嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學生的心田，開啟學生的心靈，給學生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應該尊重學生的個性差異，接受所有的學生，以平等的眼光看待每一個學生，注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意習識。
三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學網(wǎng)生。
熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
四、要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃。作為教師，我們應該具有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。
觀看師德報告的心得篇七
教育的每一次深化改革和大發(fā)展，首先要有教育觀念的更新。教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。對于特殊教育崗位上的老師而言更要做到愛生以德。
愛是生命的維生素，人們都渴望得到“愛”，愛的范圍是很大的，人與人之間也存在著很多愛的關系，而離我最近的、最有內(nèi)容的愛則應當是一個教師對一群學生的愛。
“讓孩子健康地快樂地成長?！边@并不是一句空話，因為在讓孩子健康成長的過程中傾注著教師的無限的“愛”，這種“愛”的就是“愛心”、“奉獻”和“責任”。教師對學生的“愛”能架起師生關系的橋梁；能春風化雨，澆灌每個莘莘學子；能熏陶、震撼學生的心靈，激發(fā)他們的自信心和求知欲，養(yǎng)成其良好的情感品質(zhì)，使之全身心投入到學習中去。對于班級中的所謂的“差生”，我們要把更多的關注、更多的感情投向他們。因為這中間包含著教師的責任。師愛是陽光雨露，學生是花朵禾苗。對學生的愛既要象陽光一樣普照大地，又要對一些缺少愛的同學有所傾斜。因為他們長期承受著巨大的心理壓力，難以擁有健康、快樂、自信、向上的精神生活。如果我們能還他們以健康、快樂、自信、向上，那該是多好的教育！我國近代教育家夏丐尊翻譯的《愛的教育》就有這一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！蔽蚁脒@就是教育的真諦之所在。如果把整個課堂比作是河床的話，那么師愛是浮動在整個河床上面最最燦爛、最動人的浪花，是大海富有生命的潮汐。
“愛”只一個字，但做起來談何容易，那需要真心地付出。愛對一個人的品格、一個人的底蘊，一個人對社會的責任和今后的成長都有重要的作用。教育中有愛，有助于學生個體生命的舒展，有助于學生個體生命的涌動。
徐敏：
教師去學習禮儀規(guī)范，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風度，也許比學業(yè)的進修更來得有意義。因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生，與家長，與同事，如果不懂文明禮儀，周圍的人很難接受你，承認你。對于教書育人的教師來說，為人師表，即要嚴于律己，寬以待人。
一次，當我走進教室，我們班的一個男孩跑到我面前說：“老師，我的回家作業(yè)忘在家里了！”換做以前處理學生的辦法，我肯定讓他另外補起來了，誰知道他到底做沒做呢？但當我看到眼前這張稚嫩的臉蛋時，我原諒了他，只是要求他明天帶來給我看。第二天早晨，我剛從教室走過，還沒進辦公室，他就追出來把作業(yè)交給我了。我想，不管他是真的做好了忘在家里了，還是后來補起來到第二天再來交的，這一次小小的寬容讓他感覺到了我對他的信任，我相信，以后他一定能及時上交作業(yè)的！
所以我認為愛護學生，善于包容的老師，這樣才能受到學生歡迎。
顧小紅：
一、“愛心”，這是教育成功的根本點。
沒有愛就沒有教育，作為教師，只有全心全意地愛學生，才能取得學生的信賴；愛的越深，教育的效果就越大。當然，教師的愛要細致而嚴格，愛學生不是一味地溺愛學生，更要有嚴師之威，教育是愛更是一門藝術。
二、“誠心”，這是教育成功的出發(fā)點。
教師對待學生，就要心平氣和，真心相待，要努力使學生相信教師這樣做是為他們好，要充分理解與信任學生，放手讓學生工作，提高學生自我管理的能力。
三、“耐心”，這是教育成功的必要環(huán)節(jié)。
教育學生是有一個過程的，特別對于我們的特殊學生，教師一定要有耐心，善于捕捉任何一個學生身上的閃光點，哪怕只是很小的一點進步也要及時表揚，充分肯定，熱情鼓勵。
四、“信心”，這是教育成功的動力。
教師首先要相信自己的學生，相信自己的工作，喜歡自己的工作，只要持之以恒，肯下功夫，對癥下藥，教育出現(xiàn)成功的那一天就會到來。我們的學生都缺乏自信，但作為教師必須充滿信心，否則就會出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象或功虧一簣的結(jié)局。
無論是誰，只要我們每一位老師擁有愛心、誠心、耐心和信心，把教師的愛奉獻給每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，我們就是學生心目中的好老師！
顧敏：
愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人”的崇高的師德師風。
我們從生活，學習以及心理等各個方面去愛學生，從學生一入學開始，就要疼愛與關心他們，從簡單的吃飯、穿衣到系鞋帶，上廁所等小事，處處時時對他們給予幫助、指導，促使他們萌發(fā)健康、正常的情感體驗，使他們一開始就感到老師的可親可敬。我們還需要根據(jù)學生的特點對特殊學生進行素質(zhì)教育。我們要以實現(xiàn)學生的生存目標來確定教學內(nèi)容，以兒童的社會生活為源泉，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，緊密圍繞生活主題編排實用教材。因為這些殘疾學生來自不同的家庭，得到的關愛和所接受的教育不同，教師更需要了解他們各自不同的個性，分別制定不同的計劃，采取不同的教學方式為他們制定個體化教學方案。
人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平庸的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的?！苯處熉殬I(yè)苦中有樂。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學生，積極進娶勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
顧敏捷：
觀看師德報告的心得篇八
人的一生中，經(jīng)歷了許許多多的學習與教育，而教育的主體無疑就是教師。教師是育人的使者，是陽光下耕耘的耕耘者，因此師德的重要性不言而喻。近日，我觀看了一場關于師德建設的報告會，深刻地領悟到了師德的內(nèi)涵與重要性，也對作為一名教師應當具備的品質(zhì)有了更加明確的認識。
首先，師德的重要性不容忽視。一位負責任的教師應當具備公正、慈善、誠實、守信、尊重學生、愛護學生等品質(zhì)。他們不僅僅是知識的傳授者，更是孩子們的榜樣。他們的行為會深深地影響學生，對學生產(chǎn)生積極的引導作用。而當教師沒有良好師德時，會對學生產(chǎn)生惡劣的影響，導致學生的認識和行為出現(xiàn)偏差。
其次，師德要在行動中體現(xiàn)出來。一位師德高尚的教師應當追求教學的最高水平，做到有真才實學，有學問，善于教育、管理和指導學生。教師在教學過程中應當注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，引導學生塑造正確的人生觀、價值觀以及價值取向。同時，教師要與學生建立良好的師生關系，要求學生在品德上不斷提升，樹立正確的人生觀。
此外，師德是一種信任的基礎。在師德中，師生之間的信任是非常重要的。教師要盡心盡力地去教育學生、引導學生，學生也應該相信教師并且尊重教師。這樣的信任關系能夠促進學生更好地接受教育，而教師也能夠更好地去教育學生。當學生在信任的基礎上，可以放心地將問題向老師請教，而老師在信任的基礎上，能夠耐心地解答學生的問題。
最后，師德的培養(yǎng)需要全社會的共同參與。建設師德的責任不僅僅是學校和教師的責任，而是全社會共同的責任。學校應該加強對教師的培養(yǎng)和教育，通過更嚴格的選拔和考核機制來選拔和考核教師。同時，家長也應該積極參與學校的教育工作，關心、支持學校和教師的教育工作。只有全社會共同努力，才能構(gòu)建良好的師德風尚。
總之，觀看師德報告給我留下了深刻的印象。無論是作為一名學生還是作為一名教師，我們都需要明確師德的內(nèi)涵與重要性，不斷提升自身的師德素養(yǎng)，努力成為一位負責任、有擔當、帶領學生走向成功的好老師。只有這樣，教育才能事半功倍，學生才能立志做有道德的人，社會才能得到更多的有道德、有知識、有智慧的人。
觀看師德報告的心得篇九
在這個充滿紛擾和變遷的時代，教育的力量尤為重要。作為教育工作者，我們時刻保持良好的師德師風是教書育人的基本素質(zhì)。近日，我有幸觀看了一場以“師德師風”為主題的報告會。通過聽取報告人的講解和觀摩優(yōu)秀教師的事跡，我深刻認識到了作為一名教師應當具備的師德師風，并且對于教育事業(yè)的責任感和使命感有了更深的體會。
首先，師德在教育工作中的重要性不可忽視。師德是指教師在教育教學活動中所應當具備的良好品質(zhì)和道德規(guī)范。一位有良好師德的教師不僅教給學生知識，更須以言傳身教的方式引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。觀看師德師風報告使我深深感受到，師德不僅體現(xiàn)在平時的言行舉止上，更要體現(xiàn)在對學生的愛心、耐心和關心上。一位優(yōu)秀的教師不僅要全情投入教學工作，更要站在學生的角度去思考問題，盡自己最大努力去解決學生的困難。只有這樣，才能給學生樹立良好的榜樣，真正成為學生人生的導師。
其次，教師的師風對于學生的影響是深遠的。一個學校的氛圍和學風往往決定了學生的發(fā)展方向。觀看師德師風報告，我看到了許多優(yōu)秀教師的事跡和實踐，這些教師以身作則，展示了良好的師風。他們對學生寬容耐心，用真誠和關愛為學生鋪就一條條成功之路。這讓我想到了自己教育生涯中的一段經(jīng)歷。當時，我受到了一位優(yōu)秀教師的指導，她嚴謹?shù)慕田L和豐富的知識儲備讓我深受啟發(fā)，讓我相信自己能夠成為更好的人。正是這種耐心和真誠的師風，讓我擁有了發(fā)展的機會，也幫助我成為了今天的自己。
再次，教師的師德師風不僅僅是對學生的要求，更是對自己的要求。在報道中，我們了解到許多優(yōu)秀教師在面對困難時，勇敢積極地去解決問題。這種積極主動性和進取精神對于每一位教師來說是非常重要的。作為一名教師，我們要時刻保持教學熱情，不斷自我超越，在不斷學習和成長中提升自己的教學能力。同時，師德師風的要求也促使我們堅守職業(yè)道德，主動承擔起對學生和社會的責任。只有勇于擔當，敢于嘗試，才能在教育事業(yè)中有所成就。
最后，觀看師德師風報告給了我一種教育事業(yè)的使命感。教師是祖國的未來，我們的工作既是傳道又是育人。報告中，我看到了許多教育工作者不懈的努力和堅持，讓我深感教育工作的重要性。我們必須時刻牢記初心和使命，不斷提高自身的師德師風水平，用實際行動去踐行教書育人的責任。同時，教師還要緊跟時代的發(fā)展，不斷適應新一代學生的需求，把握好教育青年一代的關鍵時期，做好他們的引導者和啟示者。這樣，才能培養(yǎng)出更多有社會責任感和良好師德的一代新人。
通過觀看師德師風報告，我深刻認識到了作為一名教師應當具備的師德師風，并且對于教育事業(yè)的責任感和使命感有了更深的體會。作為一名教師，我們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，用真誠和關愛去引領學生成長。同時，我們也要有勇氣面對困難，時刻保持教學的熱情和進取的精神。只有這樣，才能真正成為學生的燈塔，推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。讓我們一起把師德師風的理念落實到實際行動中，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
觀看師德報告的心得篇十
第一段：引言（100字）。
近日，我有幸觀看了一場關于師德師風的報告，使我對優(yōu)秀教師的品質(zhì)和職業(yè)精神有了更深的認識。本文旨在分享我的觀看心得，以期給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：感受教師師德的力量（200字）。
通過觀看報告，我看到了許多令人敬佩的教師形象。他們不僅知識淵博、富有教學經(jīng)驗，更關愛學生，為學生的全面發(fā)展付出了大量的心血。觀看過程中，我被他們敬業(yè)精神打動。無論是在課堂上還是在日常生活中，他們都時刻以身作則，用自己的行動影響著學生。他們嚴格要求自己，時刻保持教育行業(yè)的專業(yè)精神和責任感，贏得了學生及家長的高度認可和尊重。
第三段：探討師風的重要性（300字）。
觀看報告讓我更加明確了教師作為社會的靈魂人物的地位和責任。教師的師風不僅離不開自身的敬業(yè)精神和道德品質(zhì)，還需要注重培育學生的良好習慣和價值觀。一位優(yōu)秀的教師不僅要是學識豐富、業(yè)務精湛的專業(yè)人士，還需具備高尚的道德品格，以身作則，引領學生向正確的道路前進。過去的師德模范們用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有全身心地投入到教育事業(yè)中，才能培養(yǎng)出更多有社會責任感和良好道德素質(zhì)的年輕人。
第四段：反思師德師風的不足（300字）。
觀看報告也讓我看到了一些教師師德的不足。有些教師因為工作壓力大，或是個別因素的干擾，開始迷失了自己最初的教育初衷。他們可能忽視了學生的需求，對學生苛責過度，導致學生心靈受傷。這些事實讓我深深反思，懷疑我們教育系統(tǒng)的政策和環(huán)境是否滿足了教師的需求。如何同時保證教師的發(fā)展和學生的全面素質(zhì)提升是我們亟需思考的問題。
第五段：展望教育的未來（200字）。
觀看報告讓我明白，優(yōu)秀的教師是教育事業(yè)成功的關鍵。無論是教育者還是受教育者，我們都應努力倡導和培養(yǎng)良好的師德師風。教師們應該時刻維系初心，增加教育自我修養(yǎng)，為學生做出更多的奉獻。我們需要更多的師德楷模帶領我們走在正確的道路上，也需要互相關心和支持。相信只要我們每個人從自己身邊的小事做起，整個教育環(huán)境必將發(fā)生積極的變化。讓我們共同努力，為培養(yǎng)更多有道德情操和社會責任感的年輕人而努力奮斗。
觀看師德報告的心得篇十一
師德事跡觀看讓我受益匪淺，深深地感受到教師作為社會的傳道、授業(yè)、解惑的使命。從中我看到了許多優(yōu)秀教師的身影，他們憑借自己的堅守和擔當，創(chuàng)造了一種和諧的教育環(huán)境。在他們的引領下，學生們獲得了全方位的成長。正是這種和諧的環(huán)境，讓學生在學習中感受到愛和尊重，積極向上地投身于學習。師德事跡讓我意識到，作為一名教育工作者，我們要以身作則，做到言行一致，用自己的行動來影響和感染學生。
二、激發(fā)學生的學習興趣
觀看師德事跡也讓我反思自己的教學方式。在教學過程中，我們應該注重激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在快樂中學習、在實踐中成長。師德事跡中的老師們總是以飽滿的熱情、耐心細致的教學態(tài)度吸引學生的注意力。他們善于變教室為舞臺，利用豐富的教具讓學習變得生動有趣。通過觀看師德事跡，我深刻明白，只有讓學生喜歡上學，才能激發(fā)他們的學習興趣，使他們在學習中不斷追求進步。
三、關注學生的個體差異
師德事跡還讓我意識到了學生的個體差異對教師的要求。觀看事跡中，有的老師針對學生的不同需求制定了個性化教學方案，讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。他們善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，傾聽和關注學生的心聲，通過不同的方式和方法激發(fā)學生的潛能。只有關注學生的個體差異，才能更好地滿足他們的需求，使每個學生都能在自己的領域里發(fā)光發(fā)熱。
四、以身作則樹立榜樣
觀看師德事跡中，我看到了許多教師用自己的實際行動樹立起榜樣。他們不僅在教學中盡職盡責，還積極參與學校和社區(qū)的各項活動，用實際行動踐行師德。他們身高體嚴，言傳身教，用自己的高尚品質(zhì)和教育理念影響著學生。觀看事跡，讓我想起了我高中時的一位老師，他是我心中的榜樣。他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高尚的品德深深地影響著我，使我在將來的教育道路上有了更清晰的方向。作為一名教師，我們要以身作則，做學生的榜樣，用自己的行動來引領學生，努力讓他們成為有道德、有文化的人。
五、熱心幫助學生解決問題
師德事跡的觀看讓我認識到作為一名教育者，我們應該熱心地幫助學生解決問題。觀看事跡中的老師們總是不厭其煩地回答學生的問題，耐心地解釋知識，幫助學生理解和掌握。他們不僅在學業(yè)上給予學生指導，還在生活中給予學生關懷和鼓勵。他們寬容理解學生的犯錯，幫助他們從錯誤中汲取教訓。只有真心關心學生，才能建立起深厚的師生情感，才能更好地引導他們成長。
總之，觀看師德事跡讓我更加深刻地理解了作為一名教育工作者的使命和責任。我們要以身作則，創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，關注學生的個體差異，樹立自己的榜樣，熱心幫助學生解決問題。只有通過持之以恒的努力，才能將教育事業(yè)做得更好，讓每一個學生都能獲得全面的成長。師德事跡觀看給了我莫大的啟示和動力，我將會倍加珍惜教育這一神圣的事業(yè)，用自己的實際行動傳承師德，真正成為學生成長的引路人。
觀看師德報告的心得篇十二
在生活中，我們經(jīng)常會受到電影的影響，有的時候電影可以帶給我們歡樂和激動，有的時候電影還可以給我們深思和啟迪。最近，在學校的師德教育活動中，我們觀看了一部關于師德的電影，讓我對教師的職業(yè)道德和責任有了更深入的理解。通過觀看這部電影，我體會到了師德的重要性以及教師應該具備的素養(yǎng)。
首先，這部電影講述了一個教師為了讓學生得到更好教育而不顧一切的奉獻精神。在電影中，年輕的教師李老師因為學校的貧困，學生缺少學習資源，決定辭去幸福的生活，毅然投身這個貧困的山村。他不僅給學生們補習功課，還組織了各種文化活動，讓學生們拓寬眼界。在我看來，這種奉獻精神是教師職業(yè)中最為重要的品質(zhì)之一。教師應該將學生的成長和發(fā)展放在首位，時刻關注學生的需求，為他們提供最好的教育資源和條件。
其次，電影中也展現(xiàn)了教師在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅持不懈精神。雖然李老師在山村教學遇到了很多困難，比如學生的家庭環(huán)境惡劣，學校的設施簡陋等，但他從未放棄對學生的希望。他堅持相信每個學生都有光明的未來，他用自己的言行激發(fā)學生的學習興趣和潛能。對我來說，這是一種無私的付出和對教育事業(yè)的熱愛。教師們應該時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，面對各種困境和挑戰(zhàn)時，堅持不懈地追求更好的教育質(zhì)量和效果。
另外，這部電影還給我留下了深刻的啟示——教師們應該互相學習、互相幫助。在電影中，李老師不僅關心學生的學習，也關心其他老師的工作和生活狀況。他與其他老師進行交流，分享心得體會，相互鼓勵和支持。通過互相學習和交流，教師們可以不斷提高專業(yè)水平，也能夠在困境中給予彼此幫助和支持。
同時，我還意識到這部電影強調(diào)了教師對學生人格培養(yǎng)的重要性。在電影中，李老師不僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的品德和人格。他教育學生要做一個有道德、有責任心的人，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和社會責任感。這使我認識到，教師不僅是學生的知識傳授者，更是品德典范和行為榜樣。他們應該以身作則，以正確的價值觀引導學生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
最后，通過觀看這部電影，我深刻地感受到了師德的重要性以及教師的職業(yè)道德和責任。作為一名學生，我應該懂得尊重教師，感激他們的辛勤付出。同時，我也要努力學習，為了自己的成長和發(fā)展付出努力，成為優(yōu)秀的學生。同時，我也希望未來成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長貢獻自己的力量。
總之，通過觀看師德電影，我對教師的職業(yè)道德和責任有了更深入的理解。教師們應該具備奉獻精神、堅持不懈的精神和互相學習、互相幫助的精神。同時，教師還應該注重學生人格培養(yǎng)，成為學生的品德榜樣。作為學生，我們也應該從電影中吸取啟示，珍惜教師的付出，努力學習，為了自己的成長和發(fā)展付出努力。希望我能在將來成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長做出貢獻。
觀看師德報告的心得篇十三
師風師德是早已被廣泛關注和推崇的話題，也是教師必須遵循的道德準則和職業(yè)規(guī)范。而在觀看“師德師風心得體會”的過程中，我深刻感受到了師風師德對于教育工作的重要性，也對教師的角色和責任有了更深刻的理解和領悟。
師德師風是教師必須遵守的行為準則，涵蓋了教師道德、職業(yè)道德、職業(yè)操守和教學規(guī)范等多個方面。教師應該牢記教育是一項非常良心的職業(yè)，德行對于教育工作的影響是非常深遠的。教師要以身作則，忠于職守，遵守教學規(guī)范，注重自我修養(yǎng)，還要具備良好的溝通能力和教育素養(yǎng)。
第三段：關于師風師德需要具體修煉和踐行。
在教育工作中，教師需要以師德和師風為依托，做到嚴謹認真、耐心負責、精益求精，并始終保持良好的學科素養(yǎng)和教育觀念。要做到嚴格遵守班級紀律、愛崗敬業(yè)、尊重學生、注重自我反思、遵守職業(yè)和學術準則。只有具備良好的師德師風，教師才能更好地扮演啟蒙者、引路人和榜樣的角色，才能做出更好的教育成果。
第四段：做一個理性的教育工作者。
在觀看“師德師風心得體會”中，我對教師的職業(yè)道德和使命感有了更高的認識，并明確了教師的責任和義務。作為一名教師，我應該具備深厚的教學慧根，充分認識到自己肩負的職責重大，應對學生的成長負起天然的使命。要充分發(fā)揮自身的聰明才智和人文素養(yǎng)，以理性的態(tài)度和冷靜的心態(tài)，推進自身教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
通過觀看“師德師風心得體會”，我們能夠深刻認識到師德師風在教育工作中的重要性，不僅對于學生的成長起著關鍵的作用，也能夠體現(xiàn)教師本身的職業(yè)素養(yǎng)。因此，教師需要不斷地從各個方面對自身的師德師風進行修煉和培養(yǎng)，讓教育工作更具有可持續(xù)發(fā)展性。
觀看師德報告的心得篇十四
師德宣傳是培養(yǎng)教師職業(yè)道德的重要途徑，而觀看師德宣傳片是了解師德內(nèi)容的有效手段之一。最近，我有幸觀看了一部關于師德的宣傳片，在開放式的多媒體教育平臺上進行，對此我有了一些深刻的感受和體會。
首先，觀看師德宣傳片給我?guī)砹藛⑹?。宣傳片中，展示了一些典型的?yōu)秀教師以及其帶給學生的影響。這些教師用自己精湛的教學技能和無私的奉獻精神，為學生們樹立了榜樣。他們不僅在知識方面幫助學生，還在品德教育上起到了重要作用。看到這些教師為學生們的身心健康付出這么多，我深受啟發(fā)。作為一名師范生，我要學習他們身上的優(yōu)點，向他們學習奉獻和責任感，將來成為一名合格、優(yōu)秀的教師。
其次，觀看宣傳片讓我加強了對師德內(nèi)涵的了解。教師的內(nèi)在道德修養(yǎng)是師德最重要的內(nèi)容，而在宣傳片中，這一方面得到了很好的展示。片中介紹了一位叫李老師的教師，他為人師表，語言謙和，待人親切，對待學生嚴厲而不失溫暖。通過他的宣傳，我明白了作為一名教師，要有嚴格的要求，卻也要有善良的心態(tài)。更重要的是，李老師用自己高尚的品德感染了學生，引導他們從小事做起，從身邊做起，鍛煉他們做人的態(tài)度和習慣。我深刻體會到，教師的影響力不僅僅體現(xiàn)在思想上，更是通過自己言傳身教的方式潛移默化地塑造學生。
再次，通過觀看宣傳片，我認識到師德的重要性。師德的建設和發(fā)展是教師發(fā)展的基礎。在現(xiàn)實生活中，有時我們會見到一些流于形式、不負責任的教師，甚至有個別教師的不當行為給學生帶來傷害。這些現(xiàn)象說明了師德建設的重要性。在宣傳片中，通過講述一些典型教師的事跡，展示了優(yōu)秀教師的標志性行為，讓我們看到了良好師德的重要性以及它對學生健康成長的積極影響。它不僅使學生們受益，也對教師自身的成長和發(fā)展有著重要的意義。
最后，觀看宣傳片為我提供了一種自我反思的機會。在宣傳片中，有一段講述了一位叫方老師的故事。方老師愛好電腦游戲，對此沉迷不已，開始荒廢了對學生的教育。但在同事和學生們的不斷喚醒下，他意識到了錯誤，開始反思自己的行為。通過追蹤方老師的轉(zhuǎn)變和他所經(jīng)歷的困惑和掙扎，我意識到了作為一名教師，要時刻保持清醒的頭腦，時刻反思和修正自己的行為，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)能力。
綜上所述，觀看師德宣傳片給我?guī)砹藰O大的幫助和啟示。它讓我更加了解了良好師德的內(nèi)涵，認識到師德建設對教師自身和學生發(fā)展的重要性。同時，它也為我提供了一個自我反思和提高的機會。我將會以此次觀看為契機，不斷反思自己的行為，努力提升自身師德水平，成為一名合格、優(yōu)秀的教師。
觀看師德報告的心得篇十五
觀看影視是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷膴蕵沸问街唬瑫r也是一種重要的文化輸出和教育引導手段。觀看影視作品不僅是一種娛樂享受，更是一種道德修養(yǎng)的機會。在觀看影視的過程中，我們能夠感受到影視師德的力量，從中獲得一些寶貴的品德體驗和人生智慧。在觀看影視師德心得體會的基礎上，我認為影視作為一種傳媒媒介，應當注重承擔起社會責任，樹立正確的價值觀念，傳承優(yōu)秀文化。
首先，觀看影視給我們提供了一個學習的機會。影視作品通過真實的故事，展示了人們的喜怒哀樂，展現(xiàn)了人性的復雜和光明。觀看影視過程中，我們能夠?qū)W習到一些道德修養(yǎng)和人生智慧，感受到人類共同的情感和共鳴。例如在一部講述友誼的影視作品中，我們能夠深刻體驗到友誼的珍貴和互助的重要性。在這個過程中，我們能夠思考自己的行為是否符合友誼的真諦，借助影視作品中的情節(jié)來反省自己的品德和行為。
其次，觀看影視能夠啟迪我們的思想，提升我們的道德水平。通過影視作品中的人物形象、劇情發(fā)展和臺詞對白，我們能夠獲得一些感悟和思考，進一步改變和提升我們的思維方式和道德觀念。例如，在一部充滿正能量的影視作品中，我們能夠感受到主人公積極向上的精神和為他人付出的奉獻精神。這種精神將會激發(fā)我們內(nèi)心深處的善念，進而影響到我們的行為和待人接物方式。
再次，觀看影視可以加強我們的家庭觀念和社會責任感。影視作品通過家庭關系、社會問題的觸發(fā)和人物形象的互動，幫助我們更好地理解家庭的重要性和社會的復雜性。觀看影視作品過程中，我們能夠評判出角色在家庭和社會中的合理與否，從而加深對良好家風和社會道德的認識。我們也能夠通過影視作品中的良好人物榜樣，樹立起自己正確的家庭觀和社會責任感，盡己之力為家庭和社會做出貢獻。
最后，觀看影視作品是培養(yǎng)情感和情商的重要途徑。通過觀看影視，我們能夠進一步理解和感受不同人物的情感和復雜心理，增強自己的同理心和情緒智力。例如，在一部充滿愛情故事的影視作品中，我們能夠感受到愛情的美好和不易。這將進一步讓我們在現(xiàn)實生活中更好地理解和維護我們的感情，同時能夠更好地與他人相處和解決情感問題。
總之，觀看影視作品是一種享受，更是一種學習和修養(yǎng)的機會。通過觀看影視作品，我們能夠感受到影視師德的力量，從中獲得一些寶貴的品德體驗和人生智慧。同時，在觀看影視的過程中，我們也應當注重承擔起社會責任，樹立正確的價值觀念，傳承優(yōu)秀文化。只有這樣，我們才能真正在影視作品中獲得成長和提升，為社會的進步貢獻自己的一份力量。
觀看師德報告的心得篇十六
引言：
師德宣傳是培養(yǎng)良好教師職業(yè)道德的重要手段。近日，我觀看了一場關于師德宣傳的活動，深受啟發(fā)和感動。在觀看過程中，我對師德宣傳產(chǎn)生了深刻的體會和收獲。以下將從四個方面進行總結(jié)和分享。
段一：加深對師德的理解。
師德是教師職業(yè)道德的核心，是教師立身、立德的基礎。通過觀看，我深切體會到師德宣傳的重要性，同時也對師德有了更加深入的理解。師德不僅包括師德修養(yǎng)，更是涵蓋了思想政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、人際關系等多個方面。師德與師范教育、教師職業(yè)道德規(guī)范聯(lián)系緊密，是教師職業(yè)成長的基石。
段二：認識師德與教師身份的關系。
觀看師德宣傳活動讓我更深刻地認識到，教師身份與師德之間密不可分的關系。作為一名教師，我們應當時刻牢記自己的教師身份，持之以恒地保持良好的師德修養(yǎng)。師德的發(fā)展不僅是對自身的要求，同時也是尊重學生、家長、同事等教育主體的需求，更是對教育事業(yè)的責任擔當。
段三：師德對師生關系的影響。
師德對師生關系的影響是深遠的。師德不僅需要在職業(yè)道德上嚴格要求自己，更需要在師生關系中注重平等、尊重和關愛。教師應當積極投身教育教學工作，讓學生感受到他們的師長關懷和對他們的真心付出。只有在師生互動中實現(xiàn)真正的平等與關愛，才能更好地促進學生的全面發(fā)展。
段四：如何踐行師德宣傳的智慧。
踐行師德需要持之以恒的努力，并非一蹴而就。師德宣傳活動提醒我，必須不斷提升自己的思想道德素質(zhì)，增強專業(yè)素養(yǎng)，塑造良好的師德形象。我們應當重視在教師隊伍里宣傳師德，建立起友善的師德氛圍，形成全員共同踐行的良好局面。師德宣傳要善于借助各種方式，如通過案例分析、以身作則等，讓教師深刻認識到師德宣傳對于自身和整個教育事業(yè)的重要意義。
結(jié)語：
只有踐行師德，才能真正地成為一名優(yōu)秀的教師。師德宣傳是一種重要的教育手段，對于塑造良好的教師形象、促進教師職業(yè)發(fā)展至關重要。通過觀看師德宣傳活動，我深刻地認識到了師德對于教育事業(yè)的重要性，同時也領悟到了師德對教師自身成長的指引作用。我將牢記這次觀看師德宣傳的體驗，時刻以身作則，為學生樹立更好的榜樣，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。
觀看師德報告的心得篇一
反思走過的路，是為了更好的總結(jié)走更踏實的教育教學之路。對照自己警醒為人師者的我，只有不斷進步提升師德高度，才能不愧對家長、同行、全社會及國家對我們?nèi)祟愳`魂工程師的期望。
曾經(jīng)讀在書上讀過這樣一句話：“一個人沒有愛心他將一事無成”！事實證明，我們的一生都充滿了愛！在父母家人、親戚朋友的愛心呵護下，長大讀書工作成人！這些促使我?guī)е活w感恩的心站在了，今天最光榮的三尺講臺之上，成為一名小學教師。面對眼前這些天使般的孩子，我只有把一顆愛心獻上，就是對他們最好的回報！
也許我的工作能力并不強,智商也不高，但我為自己為有顆愛心而快樂驕傲！在我看來，一生最有意義的事，是為自己的孩子和學生在道德品行上樹立榜樣，叫他們首先做一個好人，然后才能做一名合格的學生，將來就會成為社會優(yōu)秀人才！
有了好的思想言行就應該是為人師表了。不僅僅是傳道授業(yè)時的儀表端莊，更重要的是心中有愛！愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子應該叫做崇高！那位叫學生打傘的教師，還有那位惡意中傷學生的教師，以及使學生不能正常生活的教師，你們捫心自問，你們連一個天真無邪的兒童都不愛，你們還是為人師為人父母者嗎？你們的良心會受到譴責的！你們不為學生的生命安全和身心健康負責，你們還是有感情的高級動物嗎？你們這樣沒有愛心，卻不知自己是在黑暗里行走啊!我呼吁他們也警醒自己。
我繼續(xù)研讀傳統(tǒng)師德的修養(yǎng)：“立志有恒、堅守德操，克己內(nèi)省、改過遷善、身體力行、立人達人、自強不息、厚德載物?！蔽覛g欣鼓舞樂此不疲，用新時代的師德打造自己，為成長為一名合格的中國優(yōu)秀教師而不斷努力奮斗！
觀看師德報告的心得篇二
師德報告是每個教師在職業(yè)生涯中必須面對的一項任務。通過觀看師德報告，我們能夠深入了解教師們在工作中的優(yōu)點與不足，進一步認識到師德的重要性。在這篇文章中，我將分享我觀看師德報告的心得體會。
第二段：正文1–守正出奇。
觀看師德報告時，我被各種不同類型的教師所感動。有的教師在課堂上激情四溢，兢兢業(yè)業(yè)，深入學生思想。他們始終堅持做事的原則和底線，不為任何外界因素所動搖。這種師者的精神讓我受益匪淺。師德的力量源于師者的定力和自律，只有守正出奇，才能真正成為學生學習的楷模。
第三段：正文2–熱心關懷。
有些教師在課堂之外也不遺余力地關心和幫助學生，為他們解決學習和生活上的問題。我回憶起自己在學生時代遇到的困難和挫折，明白學生需要教師的關心。觀看師德報告時，我深刻地感受到這些教師直接和間接地影響并改變了許多學生的命運。這種熱心關懷讓學生不再感到孤獨與無助，為自己的未來充滿希望。
第四段：正文3–始終學習。
觀看師德報告讓我認識到，優(yōu)秀的教師始終保持學習的態(tài)度和心態(tài)。他們積極參加各種培訓和研討會，不斷提升自己的專業(yè)知識和教學能力。他們思考并采用新的教學方法，以適應現(xiàn)代學生的需求。作為教師，我們不能滿足于現(xiàn)狀，而是要不斷學習和創(chuàng)新，才能更好地指導學生成長。
第五段：總結(jié)。
通過觀看師德報告，我在心靈深處被觸動，對教師的職責和使命有了更加清晰的認識。我們作為教師，不僅要傳授知識，更要為學生點燃夢想的火花。師德作為一種精神力量，不僅僅體現(xiàn)在教師的職業(yè)行為中，更體現(xiàn)在教師的思想修養(yǎng)和思維方式中。只有做到守正出奇、熱心關懷、始終學習，我們才能成為真正的優(yōu)秀教師，為社會培養(yǎng)更多有知識、有責任心、有擔當?shù)娜瞬拧?BR> 總時長：03:33.48。
字數(shù)統(tǒng)計：124個字。
觀看師德報告的心得篇三
近日，學校組織教師觀看了《師德報告會》的相關錄像，使我如此近距離地聆聽了來自我們教師群體中的最優(yōu)秀的同行的心聲。這些優(yōu)秀教師的代表對我們所從事的這個職業(yè)的最平凡最深刻的解讀讓我面對這份工作時更多了一份沉甸甸的責任感和神圣的使命感。
其實，在我的身邊，與我朝夕相處的同事們中間，每天都在發(fā)生著類似這樣的事情。我身邊的每一位老師都是值得我學習的榜樣。
王毅老師是我的良師益友。生活中，她處處體現(xiàn)出大姐姐的細致呵護、無微不至;工作中，她更是傾心傳授，從不計較個人得失。作為校本課程，書法課有著它的特殊性，教師除了要集體講解，更多的是針對每個學生的個別輔導。一堂課下來，常常是口干舌燥，腰酸背疼。對于身患高血壓、心臟病的她來說，辛苦可想而知。但每次上課她都是認真對待，耐心指導。她的這種任勞任怨、忘我的工作態(tài)度值得我學習。
張靜華老師是學校年紀最大的班主任。她對數(shù)學的諳熟與精湛的講解讓我佩服，但更讓我感動的是她愛生如己的高尚師德。韓雪是學校幫扶的一名特殊的學生。由于家境貧寒，十二歲的她才剛剛走入校園，和新入學的小弟弟小妹妹們一起讀一年級。雖然韓雪不是張老師所教的學生，但作為一名老教師，她看在眼中，急在心里。為了能讓韓雪早日跟上同齡孩子的步伐，張老師犧牲了個人的休息時間，利用暑假，無償?shù)貫樗鋵嵙硕昙壍幕A知識，使她能在開學的時候順利地跳級升入三年級。大愛無言。張老師的高尚師德不僅感動著我，也感染著學校里的每位教師。
宋群老師所教的班級問題學生很多，但她憑著一顆教師的愛生之心如春風化雨，如細雨潤物，悄然地改變著她的孩子們。從對孩子們親切的稱呼，到生活上的細心關注，到言行上的嚴愛有加，到人格素質(zhì)的培養(yǎng)鍛造，她傾注了滿腔的熱情，小心翼翼地呵護著孩子們天真的個性，使他們能夠健康快樂地成長。
宋永紅老師作為學校里的一名年輕教師，工作上積極進取，不甘落后。她的家離單位最遠，但每天她都是第一個走進校園，開始一天的工作。
學校里的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵我不斷前行的動力。
__年12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠程“視頻教育”《師德報告會》，認真聽取幾位來自一線的教師，真實生動、感人肺腑的個人先進事跡，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點自己的體會：
第一、對每一個學生充滿愛心。
沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關愛學生，對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對學困生要“愛”字當頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學生的內(nèi)心世界，從實際出發(fā)，有目的地進行教育。
第二、要平等對待每一個學生。
作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現(xiàn)實，我們所有教育的基礎是平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構(gòu)筑學生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石。作為教師，我們還應當懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點進步與成功，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。
觀看師德報告的心得篇四
隨著社會的進步，教育事業(yè)逐漸成為社會發(fā)展的核心，而教師的作用日益凸顯。作為教育工作者，教師要肩負起培養(yǎng)學生的使命，同時也要自律、自省，以良好的師德師風為學生樹立良好的榜樣。近期，我觀看了一場關于師德師風的報告會，深感受益匪淺，并從中獲得了一些寶貴的感悟。
首先，師德師風的重要性不言而喻。教育是傳遞知識和價值觀的過程，而這個過程中教師的作用不可或缺。教師應該具備堅定的理想信念和崇高的道德情操，發(fā)揚社會主義核心價值觀，以身作則，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在報告中，教授一位在職老師則以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，師德師風首先應以身作則。通過她的事例，我明白了教師應該具備高尚的情操和高尚品格，以此來影響學生，引導他們樹立正確的人生觀。只有通過自己的實際行動，教師才能真正打造一個良好的師德師風形象。
其次，師德師風是教育工作的根本。教育工作如果松懈了對師德師風的要求，很容易出現(xiàn)各種問題。教師在工作中要遵循相應的規(guī)章制度，不僅要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，更要耐心、愛心和責任心地解答學生的問題，幫助他們解決困惑。在報告中，我們看到了一位實踐中的優(yōu)秀教師展示了她的工作心得，讓我深深地感受到了她對教育工作的熱愛和責任擔當。她不僅關心學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)，不僅是在課堂上，更是在生活中。通過她的講解，我深刻地意識到師德師風是教育事業(yè)中必不可少的一環(huán)，只有不斷提升自己的教育思想和教育能力，才能為學生提供更好的教育。
第三，師德師風是教師的自我準則。教師要具備良好的師德師風，首先要明確自己的職業(yè)目標和職業(yè)追求，樹立正確的思想觀念。在報告中，一位中年教師和我們分享了她自己對師德師風的思考和總結(jié)。她堅定認為教育事業(yè)是一項神圣的事業(yè)，只有對教育事業(yè)有高度的熱情和責任心，才能做好這項工作。通過她的講解，我深深領悟到教師的自我準則是師德師風建設的基石。只有堅定正確的職業(yè)追求，教師才能不斷提高自己的教育思想、教育方法和教育能力。
最后，師德師風需要全社會共同關注和努力。教育事業(yè)是一項關系到國家和民族未來的事業(yè)，需要全社會的共同努力。只有社會各界共同關心教育、支持教育，形成濃厚的社會氛圍，教師的師德師風建設才能真正取得顯著成效。在報告中，專家從社會角度闡述了師德師風建設的意義和重要性，并提出了一些具體的建議和措施。通過聽取專家的講解，我明白了師德師風建設是一項系統(tǒng)性的工程，需要教育部門、學校、教師和家長等多方共同努力。
總而言之，觀看師德師風報告會給我留下了深刻的印象和寶貴的教育啟示。作為一名教育工作者，我將始終銘記報告會中所傳遞的理念和價值觀，努力提升自己的師德師風，以身作則，做一個對學生有影響力的好老師。同時，我也會積極參與到師德師風建設中，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，為孩子們的未來創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
觀看師德報告的心得篇五
我認真閱讀最近了袁振國先生所著的《教育新理念》一書，這本書沒有那種高深的理論，而是關注現(xiàn)實，在對當代教育實踐中遇到的突出問題、典型案例等方面進行了深入的思考，提出了亟需更新的教育新理念。讓我的頭腦經(jīng)歷了一番洗禮。處在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變時期的教師，需要以一種怎樣的姿態(tài)迎接這一轉(zhuǎn)變呢?我個人認為應具有以下理念：
一、修身養(yǎng)性，展現(xiàn)教師的人格魅力。
教師的良好人格能對學生產(chǎn)生良好的影響，是形成學生人格的重要條件。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光;教育者的人格是教育事業(yè)的一切。在教育工作中，一切都應該以教師的人格為依據(jù)，因為只有從教師的人格的活的源泉中，才能涌現(xiàn)出教育的力量，任何規(guī)章制度，任何人為的機關，無論設想的多么美妙，都不能代替教育事業(yè)中教師的人格。因為只有人格才能影響人格的形成和發(fā)展，只有性格才能形成性格?！?BR> 我一直都在教畢業(yè)班，我就特別明顯感覺到教師師德的重要性，每一個班的學生的為人處事可以說與班主任有很大的相似。
二、熱愛學生，做到對學生尊重與寬容。
“教育是人學”。教師勞動的對象是有著豐富情感和人格尊嚴的、具有主觀能動性的、具體的人。人是教育的出發(fā)點和歸宿應成為教育理論與實踐的邏輯起點。
(一)教師應尊重學生作為教師，我們應該“以人為本”，充分尊重學生的獨立人格和自由意志，尊重學生多姿多彩的選擇，尊重學生主動活潑的呈獻。
(二)教師還要學會寬容學生。
寬容，是做人的一種美德，施與這種美德會對受與者會產(chǎn)生意想不到的效果。當然這種寬容并不是放縱。寬容是一種修養(yǎng)，能使教師遇到突發(fā)事件仍保持一種平等、平和的心態(tài)對待學生;寬容是一種胸襟，能使學生感受到教師廣闊的心胸;寬容更是一門教育藝術，它能使教師不厭其煩地對學生堅持耐心的多方式的教育，給學生以自我反思、認識、改正錯誤的機會。著名教育家魏書生先生對犯錯誤的學生，常常讓他們先做一件好事，然后寫一份心理活動說明書，要求反映出做好事前、做好事時，做好事后心靈深處的舊我和新我是怎樣論戰(zhàn)的，這種做法，既能讓學生自覺認識錯誤，改正錯誤，更能讓學生體會到老師的良苦用心，感受到老師真誠的愛。
三、要做伯樂，具有一雙發(fā)現(xiàn)人才的慧眼。
教育的終極目標是讓學生學會生存，學會發(fā)展。需要教師關注個性差異，允許每個學生自由地發(fā)展與個性充分地張揚。我們對待學生不能象“割韭菜似的一刀切”，而是應該根據(jù)學生不同的特點，因材施教，我們應當善于用欣喜的目光去發(fā)現(xiàn)去培養(yǎng)有獨特個性，富有想象力和創(chuàng)新精神的人才。把理解與鼓勵作為給學生們的禮物，說不定什么時候就會有天才出現(xiàn)?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學生的個性發(fā)展為本位，以學生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實踐中，運用自己的智慧和熱情，確立行動目標，迎接教育的挑戰(zhàn)。
師德師風體會。
觀看師德報告的心得篇六
暑期我們學校組織全體教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。新規(guī)范共包括六項內(nèi)容：愛國守法;愛崗敬業(yè);關愛學生;教書育人;為人師表?！兑?guī)范》對新時期加強教師職業(yè)道德建設有著重要的意義。因為教師是人類靈魂的工程師，是學生成長的引路人。教師的思想、政治、素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關系到中小學德育的教育水平和學生的健康成長，是關系黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、全面建設小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的大事。通過這次學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：
一、要有高漲的工作熱情。許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循學環(huán)。
二、要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對待學生的核心原則。教師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子。嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學生的心田，開啟學生的心靈，給學生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應該尊重學生的個性差異，接受所有的學生，以平等的眼光看待每一個學生，注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意習識。
三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學網(wǎng)生。
熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
四、要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃。作為教師，我們應該具有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。
觀看師德報告的心得篇七
教育的每一次深化改革和大發(fā)展，首先要有教育觀念的更新。教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。對于特殊教育崗位上的老師而言更要做到愛生以德。
愛是生命的維生素，人們都渴望得到“愛”，愛的范圍是很大的，人與人之間也存在著很多愛的關系，而離我最近的、最有內(nèi)容的愛則應當是一個教師對一群學生的愛。
“讓孩子健康地快樂地成長?！边@并不是一句空話，因為在讓孩子健康成長的過程中傾注著教師的無限的“愛”，這種“愛”的就是“愛心”、“奉獻”和“責任”。教師對學生的“愛”能架起師生關系的橋梁；能春風化雨，澆灌每個莘莘學子；能熏陶、震撼學生的心靈，激發(fā)他們的自信心和求知欲，養(yǎng)成其良好的情感品質(zhì)，使之全身心投入到學習中去。對于班級中的所謂的“差生”，我們要把更多的關注、更多的感情投向他們。因為這中間包含著教師的責任。師愛是陽光雨露，學生是花朵禾苗。對學生的愛既要象陽光一樣普照大地，又要對一些缺少愛的同學有所傾斜。因為他們長期承受著巨大的心理壓力，難以擁有健康、快樂、自信、向上的精神生活。如果我們能還他們以健康、快樂、自信、向上，那該是多好的教育！我國近代教育家夏丐尊翻譯的《愛的教育》就有這一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！蔽蚁脒@就是教育的真諦之所在。如果把整個課堂比作是河床的話，那么師愛是浮動在整個河床上面最最燦爛、最動人的浪花，是大海富有生命的潮汐。
“愛”只一個字，但做起來談何容易，那需要真心地付出。愛對一個人的品格、一個人的底蘊，一個人對社會的責任和今后的成長都有重要的作用。教育中有愛，有助于學生個體生命的舒展，有助于學生個體生命的涌動。
徐敏：
教師去學習禮儀規(guī)范，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風度，也許比學業(yè)的進修更來得有意義。因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生，與家長，與同事，如果不懂文明禮儀，周圍的人很難接受你，承認你。對于教書育人的教師來說，為人師表，即要嚴于律己，寬以待人。
一次，當我走進教室，我們班的一個男孩跑到我面前說：“老師，我的回家作業(yè)忘在家里了！”換做以前處理學生的辦法，我肯定讓他另外補起來了，誰知道他到底做沒做呢？但當我看到眼前這張稚嫩的臉蛋時，我原諒了他，只是要求他明天帶來給我看。第二天早晨，我剛從教室走過，還沒進辦公室，他就追出來把作業(yè)交給我了。我想，不管他是真的做好了忘在家里了，還是后來補起來到第二天再來交的，這一次小小的寬容讓他感覺到了我對他的信任，我相信，以后他一定能及時上交作業(yè)的！
所以我認為愛護學生，善于包容的老師，這樣才能受到學生歡迎。
顧小紅：
一、“愛心”，這是教育成功的根本點。
沒有愛就沒有教育，作為教師，只有全心全意地愛學生，才能取得學生的信賴；愛的越深，教育的效果就越大。當然，教師的愛要細致而嚴格，愛學生不是一味地溺愛學生，更要有嚴師之威，教育是愛更是一門藝術。
二、“誠心”，這是教育成功的出發(fā)點。
教師對待學生，就要心平氣和，真心相待，要努力使學生相信教師這樣做是為他們好，要充分理解與信任學生，放手讓學生工作，提高學生自我管理的能力。
三、“耐心”，這是教育成功的必要環(huán)節(jié)。
教育學生是有一個過程的，特別對于我們的特殊學生，教師一定要有耐心，善于捕捉任何一個學生身上的閃光點，哪怕只是很小的一點進步也要及時表揚，充分肯定，熱情鼓勵。
四、“信心”，這是教育成功的動力。
教師首先要相信自己的學生，相信自己的工作，喜歡自己的工作，只要持之以恒，肯下功夫，對癥下藥，教育出現(xiàn)成功的那一天就會到來。我們的學生都缺乏自信，但作為教師必須充滿信心，否則就會出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象或功虧一簣的結(jié)局。
無論是誰，只要我們每一位老師擁有愛心、誠心、耐心和信心，把教師的愛奉獻給每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，我們就是學生心目中的好老師！
顧敏：
愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人”的崇高的師德師風。
我們從生活，學習以及心理等各個方面去愛學生，從學生一入學開始，就要疼愛與關心他們，從簡單的吃飯、穿衣到系鞋帶，上廁所等小事，處處時時對他們給予幫助、指導，促使他們萌發(fā)健康、正常的情感體驗，使他們一開始就感到老師的可親可敬。我們還需要根據(jù)學生的特點對特殊學生進行素質(zhì)教育。我們要以實現(xiàn)學生的生存目標來確定教學內(nèi)容，以兒童的社會生活為源泉，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，緊密圍繞生活主題編排實用教材。因為這些殘疾學生來自不同的家庭，得到的關愛和所接受的教育不同，教師更需要了解他們各自不同的個性，分別制定不同的計劃，采取不同的教學方式為他們制定個體化教學方案。
人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平庸的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的?！苯處熉殬I(yè)苦中有樂。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學生，積極進娶勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
顧敏捷：
觀看師德報告的心得篇八
人的一生中，經(jīng)歷了許許多多的學習與教育，而教育的主體無疑就是教師。教師是育人的使者，是陽光下耕耘的耕耘者，因此師德的重要性不言而喻。近日，我觀看了一場關于師德建設的報告會，深刻地領悟到了師德的內(nèi)涵與重要性，也對作為一名教師應當具備的品質(zhì)有了更加明確的認識。
首先，師德的重要性不容忽視。一位負責任的教師應當具備公正、慈善、誠實、守信、尊重學生、愛護學生等品質(zhì)。他們不僅僅是知識的傳授者，更是孩子們的榜樣。他們的行為會深深地影響學生，對學生產(chǎn)生積極的引導作用。而當教師沒有良好師德時，會對學生產(chǎn)生惡劣的影響，導致學生的認識和行為出現(xiàn)偏差。
其次，師德要在行動中體現(xiàn)出來。一位師德高尚的教師應當追求教學的最高水平，做到有真才實學，有學問，善于教育、管理和指導學生。教師在教學過程中應當注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，引導學生塑造正確的人生觀、價值觀以及價值取向。同時，教師要與學生建立良好的師生關系，要求學生在品德上不斷提升，樹立正確的人生觀。
此外，師德是一種信任的基礎。在師德中，師生之間的信任是非常重要的。教師要盡心盡力地去教育學生、引導學生，學生也應該相信教師并且尊重教師。這樣的信任關系能夠促進學生更好地接受教育，而教師也能夠更好地去教育學生。當學生在信任的基礎上，可以放心地將問題向老師請教，而老師在信任的基礎上，能夠耐心地解答學生的問題。
最后，師德的培養(yǎng)需要全社會的共同參與。建設師德的責任不僅僅是學校和教師的責任，而是全社會共同的責任。學校應該加強對教師的培養(yǎng)和教育，通過更嚴格的選拔和考核機制來選拔和考核教師。同時，家長也應該積極參與學校的教育工作，關心、支持學校和教師的教育工作。只有全社會共同努力，才能構(gòu)建良好的師德風尚。
總之，觀看師德報告給我留下了深刻的印象。無論是作為一名學生還是作為一名教師，我們都需要明確師德的內(nèi)涵與重要性，不斷提升自身的師德素養(yǎng)，努力成為一位負責任、有擔當、帶領學生走向成功的好老師。只有這樣，教育才能事半功倍，學生才能立志做有道德的人，社會才能得到更多的有道德、有知識、有智慧的人。
觀看師德報告的心得篇九
在這個充滿紛擾和變遷的時代，教育的力量尤為重要。作為教育工作者，我們時刻保持良好的師德師風是教書育人的基本素質(zhì)。近日，我有幸觀看了一場以“師德師風”為主題的報告會。通過聽取報告人的講解和觀摩優(yōu)秀教師的事跡，我深刻認識到了作為一名教師應當具備的師德師風，并且對于教育事業(yè)的責任感和使命感有了更深的體會。
首先，師德在教育工作中的重要性不可忽視。師德是指教師在教育教學活動中所應當具備的良好品質(zhì)和道德規(guī)范。一位有良好師德的教師不僅教給學生知識，更須以言傳身教的方式引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。觀看師德師風報告使我深深感受到，師德不僅體現(xiàn)在平時的言行舉止上，更要體現(xiàn)在對學生的愛心、耐心和關心上。一位優(yōu)秀的教師不僅要全情投入教學工作，更要站在學生的角度去思考問題，盡自己最大努力去解決學生的困難。只有這樣，才能給學生樹立良好的榜樣，真正成為學生人生的導師。
其次，教師的師風對于學生的影響是深遠的。一個學校的氛圍和學風往往決定了學生的發(fā)展方向。觀看師德師風報告，我看到了許多優(yōu)秀教師的事跡和實踐，這些教師以身作則，展示了良好的師風。他們對學生寬容耐心，用真誠和關愛為學生鋪就一條條成功之路。這讓我想到了自己教育生涯中的一段經(jīng)歷。當時，我受到了一位優(yōu)秀教師的指導，她嚴謹?shù)慕田L和豐富的知識儲備讓我深受啟發(fā)，讓我相信自己能夠成為更好的人。正是這種耐心和真誠的師風，讓我擁有了發(fā)展的機會，也幫助我成為了今天的自己。
再次，教師的師德師風不僅僅是對學生的要求，更是對自己的要求。在報道中，我們了解到許多優(yōu)秀教師在面對困難時，勇敢積極地去解決問題。這種積極主動性和進取精神對于每一位教師來說是非常重要的。作為一名教師，我們要時刻保持教學熱情，不斷自我超越，在不斷學習和成長中提升自己的教學能力。同時，師德師風的要求也促使我們堅守職業(yè)道德，主動承擔起對學生和社會的責任。只有勇于擔當，敢于嘗試，才能在教育事業(yè)中有所成就。
最后，觀看師德師風報告給了我一種教育事業(yè)的使命感。教師是祖國的未來，我們的工作既是傳道又是育人。報告中，我看到了許多教育工作者不懈的努力和堅持，讓我深感教育工作的重要性。我們必須時刻牢記初心和使命，不斷提高自身的師德師風水平，用實際行動去踐行教書育人的責任。同時，教師還要緊跟時代的發(fā)展，不斷適應新一代學生的需求，把握好教育青年一代的關鍵時期，做好他們的引導者和啟示者。這樣，才能培養(yǎng)出更多有社會責任感和良好師德的一代新人。
通過觀看師德師風報告，我深刻認識到了作為一名教師應當具備的師德師風，并且對于教育事業(yè)的責任感和使命感有了更深的體會。作為一名教師，我們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，用真誠和關愛去引領學生成長。同時，我們也要有勇氣面對困難，時刻保持教學的熱情和進取的精神。只有這樣，才能真正成為學生的燈塔，推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。讓我們一起把師德師風的理念落實到實際行動中，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
觀看師德報告的心得篇十
第一段：引言（100字）。
近日，我有幸觀看了一場關于師德師風的報告，使我對優(yōu)秀教師的品質(zhì)和職業(yè)精神有了更深的認識。本文旨在分享我的觀看心得，以期給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：感受教師師德的力量（200字）。
通過觀看報告，我看到了許多令人敬佩的教師形象。他們不僅知識淵博、富有教學經(jīng)驗，更關愛學生，為學生的全面發(fā)展付出了大量的心血。觀看過程中，我被他們敬業(yè)精神打動。無論是在課堂上還是在日常生活中，他們都時刻以身作則，用自己的行動影響著學生。他們嚴格要求自己，時刻保持教育行業(yè)的專業(yè)精神和責任感，贏得了學生及家長的高度認可和尊重。
第三段：探討師風的重要性（300字）。
觀看報告讓我更加明確了教師作為社會的靈魂人物的地位和責任。教師的師風不僅離不開自身的敬業(yè)精神和道德品質(zhì)，還需要注重培育學生的良好習慣和價值觀。一位優(yōu)秀的教師不僅要是學識豐富、業(yè)務精湛的專業(yè)人士，還需具備高尚的道德品格，以身作則，引領學生向正確的道路前進。過去的師德模范們用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有全身心地投入到教育事業(yè)中，才能培養(yǎng)出更多有社會責任感和良好道德素質(zhì)的年輕人。
第四段：反思師德師風的不足（300字）。
觀看報告也讓我看到了一些教師師德的不足。有些教師因為工作壓力大，或是個別因素的干擾，開始迷失了自己最初的教育初衷。他們可能忽視了學生的需求，對學生苛責過度，導致學生心靈受傷。這些事實讓我深深反思，懷疑我們教育系統(tǒng)的政策和環(huán)境是否滿足了教師的需求。如何同時保證教師的發(fā)展和學生的全面素質(zhì)提升是我們亟需思考的問題。
第五段：展望教育的未來（200字）。
觀看報告讓我明白，優(yōu)秀的教師是教育事業(yè)成功的關鍵。無論是教育者還是受教育者，我們都應努力倡導和培養(yǎng)良好的師德師風。教師們應該時刻維系初心，增加教育自我修養(yǎng)，為學生做出更多的奉獻。我們需要更多的師德楷模帶領我們走在正確的道路上，也需要互相關心和支持。相信只要我們每個人從自己身邊的小事做起，整個教育環(huán)境必將發(fā)生積極的變化。讓我們共同努力，為培養(yǎng)更多有道德情操和社會責任感的年輕人而努力奮斗。
觀看師德報告的心得篇十一
師德事跡觀看讓我受益匪淺，深深地感受到教師作為社會的傳道、授業(yè)、解惑的使命。從中我看到了許多優(yōu)秀教師的身影，他們憑借自己的堅守和擔當，創(chuàng)造了一種和諧的教育環(huán)境。在他們的引領下，學生們獲得了全方位的成長。正是這種和諧的環(huán)境，讓學生在學習中感受到愛和尊重，積極向上地投身于學習。師德事跡讓我意識到，作為一名教育工作者，我們要以身作則，做到言行一致，用自己的行動來影響和感染學生。
二、激發(fā)學生的學習興趣
觀看師德事跡也讓我反思自己的教學方式。在教學過程中，我們應該注重激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在快樂中學習、在實踐中成長。師德事跡中的老師們總是以飽滿的熱情、耐心細致的教學態(tài)度吸引學生的注意力。他們善于變教室為舞臺，利用豐富的教具讓學習變得生動有趣。通過觀看師德事跡，我深刻明白，只有讓學生喜歡上學，才能激發(fā)他們的學習興趣，使他們在學習中不斷追求進步。
三、關注學生的個體差異
師德事跡還讓我意識到了學生的個體差異對教師的要求。觀看事跡中，有的老師針對學生的不同需求制定了個性化教學方案，讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。他們善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，傾聽和關注學生的心聲，通過不同的方式和方法激發(fā)學生的潛能。只有關注學生的個體差異，才能更好地滿足他們的需求，使每個學生都能在自己的領域里發(fā)光發(fā)熱。
四、以身作則樹立榜樣
觀看師德事跡中，我看到了許多教師用自己的實際行動樹立起榜樣。他們不僅在教學中盡職盡責，還積極參與學校和社區(qū)的各項活動，用實際行動踐行師德。他們身高體嚴，言傳身教，用自己的高尚品質(zhì)和教育理念影響著學生。觀看事跡，讓我想起了我高中時的一位老師，他是我心中的榜樣。他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高尚的品德深深地影響著我，使我在將來的教育道路上有了更清晰的方向。作為一名教師，我們要以身作則，做學生的榜樣，用自己的行動來引領學生，努力讓他們成為有道德、有文化的人。
五、熱心幫助學生解決問題
師德事跡的觀看讓我認識到作為一名教育者，我們應該熱心地幫助學生解決問題。觀看事跡中的老師們總是不厭其煩地回答學生的問題，耐心地解釋知識，幫助學生理解和掌握。他們不僅在學業(yè)上給予學生指導，還在生活中給予學生關懷和鼓勵。他們寬容理解學生的犯錯，幫助他們從錯誤中汲取教訓。只有真心關心學生，才能建立起深厚的師生情感，才能更好地引導他們成長。
總之，觀看師德事跡讓我更加深刻地理解了作為一名教育工作者的使命和責任。我們要以身作則，創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，關注學生的個體差異，樹立自己的榜樣，熱心幫助學生解決問題。只有通過持之以恒的努力，才能將教育事業(yè)做得更好，讓每一個學生都能獲得全面的成長。師德事跡觀看給了我莫大的啟示和動力，我將會倍加珍惜教育這一神圣的事業(yè)，用自己的實際行動傳承師德，真正成為學生成長的引路人。
觀看師德報告的心得篇十二
在生活中，我們經(jīng)常會受到電影的影響，有的時候電影可以帶給我們歡樂和激動，有的時候電影還可以給我們深思和啟迪。最近，在學校的師德教育活動中，我們觀看了一部關于師德的電影，讓我對教師的職業(yè)道德和責任有了更深入的理解。通過觀看這部電影，我體會到了師德的重要性以及教師應該具備的素養(yǎng)。
首先，這部電影講述了一個教師為了讓學生得到更好教育而不顧一切的奉獻精神。在電影中，年輕的教師李老師因為學校的貧困，學生缺少學習資源，決定辭去幸福的生活，毅然投身這個貧困的山村。他不僅給學生們補習功課，還組織了各種文化活動，讓學生們拓寬眼界。在我看來，這種奉獻精神是教師職業(yè)中最為重要的品質(zhì)之一。教師應該將學生的成長和發(fā)展放在首位，時刻關注學生的需求，為他們提供最好的教育資源和條件。
其次，電影中也展現(xiàn)了教師在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅持不懈精神。雖然李老師在山村教學遇到了很多困難，比如學生的家庭環(huán)境惡劣，學校的設施簡陋等，但他從未放棄對學生的希望。他堅持相信每個學生都有光明的未來，他用自己的言行激發(fā)學生的學習興趣和潛能。對我來說，這是一種無私的付出和對教育事業(yè)的熱愛。教師們應該時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，面對各種困境和挑戰(zhàn)時，堅持不懈地追求更好的教育質(zhì)量和效果。
另外，這部電影還給我留下了深刻的啟示——教師們應該互相學習、互相幫助。在電影中，李老師不僅關心學生的學習，也關心其他老師的工作和生活狀況。他與其他老師進行交流，分享心得體會，相互鼓勵和支持。通過互相學習和交流，教師們可以不斷提高專業(yè)水平，也能夠在困境中給予彼此幫助和支持。
同時，我還意識到這部電影強調(diào)了教師對學生人格培養(yǎng)的重要性。在電影中，李老師不僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的品德和人格。他教育學生要做一個有道德、有責任心的人，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和社會責任感。這使我認識到，教師不僅是學生的知識傳授者，更是品德典范和行為榜樣。他們應該以身作則，以正確的價值觀引導學生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
最后，通過觀看這部電影，我深刻地感受到了師德的重要性以及教師的職業(yè)道德和責任。作為一名學生，我應該懂得尊重教師，感激他們的辛勤付出。同時，我也要努力學習，為了自己的成長和發(fā)展付出努力，成為優(yōu)秀的學生。同時，我也希望未來成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長貢獻自己的力量。
總之，通過觀看師德電影，我對教師的職業(yè)道德和責任有了更深入的理解。教師們應該具備奉獻精神、堅持不懈的精神和互相學習、互相幫助的精神。同時，教師還應該注重學生人格培養(yǎng)，成為學生的品德榜樣。作為學生，我們也應該從電影中吸取啟示，珍惜教師的付出，努力學習，為了自己的成長和發(fā)展付出努力。希望我能在將來成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長做出貢獻。
觀看師德報告的心得篇十三
師風師德是早已被廣泛關注和推崇的話題，也是教師必須遵循的道德準則和職業(yè)規(guī)范。而在觀看“師德師風心得體會”的過程中，我深刻感受到了師風師德對于教育工作的重要性，也對教師的角色和責任有了更深刻的理解和領悟。
師德師風是教師必須遵守的行為準則，涵蓋了教師道德、職業(yè)道德、職業(yè)操守和教學規(guī)范等多個方面。教師應該牢記教育是一項非常良心的職業(yè)，德行對于教育工作的影響是非常深遠的。教師要以身作則，忠于職守，遵守教學規(guī)范，注重自我修養(yǎng)，還要具備良好的溝通能力和教育素養(yǎng)。
第三段：關于師風師德需要具體修煉和踐行。
在教育工作中，教師需要以師德和師風為依托，做到嚴謹認真、耐心負責、精益求精，并始終保持良好的學科素養(yǎng)和教育觀念。要做到嚴格遵守班級紀律、愛崗敬業(yè)、尊重學生、注重自我反思、遵守職業(yè)和學術準則。只有具備良好的師德師風，教師才能更好地扮演啟蒙者、引路人和榜樣的角色，才能做出更好的教育成果。
第四段：做一個理性的教育工作者。
在觀看“師德師風心得體會”中，我對教師的職業(yè)道德和使命感有了更高的認識，并明確了教師的責任和義務。作為一名教師，我應該具備深厚的教學慧根，充分認識到自己肩負的職責重大，應對學生的成長負起天然的使命。要充分發(fā)揮自身的聰明才智和人文素養(yǎng)，以理性的態(tài)度和冷靜的心態(tài)，推進自身教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
通過觀看“師德師風心得體會”，我們能夠深刻認識到師德師風在教育工作中的重要性，不僅對于學生的成長起著關鍵的作用，也能夠體現(xiàn)教師本身的職業(yè)素養(yǎng)。因此，教師需要不斷地從各個方面對自身的師德師風進行修煉和培養(yǎng)，讓教育工作更具有可持續(xù)發(fā)展性。
觀看師德報告的心得篇十四
師德宣傳是培養(yǎng)教師職業(yè)道德的重要途徑，而觀看師德宣傳片是了解師德內(nèi)容的有效手段之一。最近，我有幸觀看了一部關于師德的宣傳片，在開放式的多媒體教育平臺上進行，對此我有了一些深刻的感受和體會。
首先，觀看師德宣傳片給我?guī)砹藛⑹?。宣傳片中，展示了一些典型的?yōu)秀教師以及其帶給學生的影響。這些教師用自己精湛的教學技能和無私的奉獻精神，為學生們樹立了榜樣。他們不僅在知識方面幫助學生，還在品德教育上起到了重要作用。看到這些教師為學生們的身心健康付出這么多，我深受啟發(fā)。作為一名師范生，我要學習他們身上的優(yōu)點，向他們學習奉獻和責任感，將來成為一名合格、優(yōu)秀的教師。
其次，觀看宣傳片讓我加強了對師德內(nèi)涵的了解。教師的內(nèi)在道德修養(yǎng)是師德最重要的內(nèi)容，而在宣傳片中，這一方面得到了很好的展示。片中介紹了一位叫李老師的教師，他為人師表，語言謙和，待人親切，對待學生嚴厲而不失溫暖。通過他的宣傳，我明白了作為一名教師，要有嚴格的要求，卻也要有善良的心態(tài)。更重要的是，李老師用自己高尚的品德感染了學生，引導他們從小事做起，從身邊做起，鍛煉他們做人的態(tài)度和習慣。我深刻體會到，教師的影響力不僅僅體現(xiàn)在思想上，更是通過自己言傳身教的方式潛移默化地塑造學生。
再次，通過觀看宣傳片，我認識到師德的重要性。師德的建設和發(fā)展是教師發(fā)展的基礎。在現(xiàn)實生活中，有時我們會見到一些流于形式、不負責任的教師，甚至有個別教師的不當行為給學生帶來傷害。這些現(xiàn)象說明了師德建設的重要性。在宣傳片中，通過講述一些典型教師的事跡，展示了優(yōu)秀教師的標志性行為，讓我們看到了良好師德的重要性以及它對學生健康成長的積極影響。它不僅使學生們受益，也對教師自身的成長和發(fā)展有著重要的意義。
最后，觀看宣傳片為我提供了一種自我反思的機會。在宣傳片中，有一段講述了一位叫方老師的故事。方老師愛好電腦游戲，對此沉迷不已，開始荒廢了對學生的教育。但在同事和學生們的不斷喚醒下，他意識到了錯誤，開始反思自己的行為。通過追蹤方老師的轉(zhuǎn)變和他所經(jīng)歷的困惑和掙扎，我意識到了作為一名教師，要時刻保持清醒的頭腦，時刻反思和修正自己的行為，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)能力。
綜上所述，觀看師德宣傳片給我?guī)砹藰O大的幫助和啟示。它讓我更加了解了良好師德的內(nèi)涵，認識到師德建設對教師自身和學生發(fā)展的重要性。同時，它也為我提供了一個自我反思和提高的機會。我將會以此次觀看為契機，不斷反思自己的行為，努力提升自身師德水平，成為一名合格、優(yōu)秀的教師。
觀看師德報告的心得篇十五
觀看影視是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷膴蕵沸问街唬瑫r也是一種重要的文化輸出和教育引導手段。觀看影視作品不僅是一種娛樂享受，更是一種道德修養(yǎng)的機會。在觀看影視的過程中，我們能夠感受到影視師德的力量，從中獲得一些寶貴的品德體驗和人生智慧。在觀看影視師德心得體會的基礎上，我認為影視作為一種傳媒媒介，應當注重承擔起社會責任，樹立正確的價值觀念，傳承優(yōu)秀文化。
首先，觀看影視給我們提供了一個學習的機會。影視作品通過真實的故事，展示了人們的喜怒哀樂，展現(xiàn)了人性的復雜和光明。觀看影視過程中，我們能夠?qū)W習到一些道德修養(yǎng)和人生智慧，感受到人類共同的情感和共鳴。例如在一部講述友誼的影視作品中，我們能夠深刻體驗到友誼的珍貴和互助的重要性。在這個過程中，我們能夠思考自己的行為是否符合友誼的真諦，借助影視作品中的情節(jié)來反省自己的品德和行為。
其次，觀看影視能夠啟迪我們的思想，提升我們的道德水平。通過影視作品中的人物形象、劇情發(fā)展和臺詞對白，我們能夠獲得一些感悟和思考，進一步改變和提升我們的思維方式和道德觀念。例如，在一部充滿正能量的影視作品中，我們能夠感受到主人公積極向上的精神和為他人付出的奉獻精神。這種精神將會激發(fā)我們內(nèi)心深處的善念，進而影響到我們的行為和待人接物方式。
再次，觀看影視可以加強我們的家庭觀念和社會責任感。影視作品通過家庭關系、社會問題的觸發(fā)和人物形象的互動，幫助我們更好地理解家庭的重要性和社會的復雜性。觀看影視作品過程中，我們能夠評判出角色在家庭和社會中的合理與否，從而加深對良好家風和社會道德的認識。我們也能夠通過影視作品中的良好人物榜樣，樹立起自己正確的家庭觀和社會責任感，盡己之力為家庭和社會做出貢獻。
最后，觀看影視作品是培養(yǎng)情感和情商的重要途徑。通過觀看影視，我們能夠進一步理解和感受不同人物的情感和復雜心理，增強自己的同理心和情緒智力。例如，在一部充滿愛情故事的影視作品中，我們能夠感受到愛情的美好和不易。這將進一步讓我們在現(xiàn)實生活中更好地理解和維護我們的感情，同時能夠更好地與他人相處和解決情感問題。
總之，觀看影視作品是一種享受，更是一種學習和修養(yǎng)的機會。通過觀看影視作品，我們能夠感受到影視師德的力量，從中獲得一些寶貴的品德體驗和人生智慧。同時，在觀看影視的過程中，我們也應當注重承擔起社會責任，樹立正確的價值觀念，傳承優(yōu)秀文化。只有這樣，我們才能真正在影視作品中獲得成長和提升，為社會的進步貢獻自己的一份力量。
觀看師德報告的心得篇十六
引言：
師德宣傳是培養(yǎng)良好教師職業(yè)道德的重要手段。近日，我觀看了一場關于師德宣傳的活動，深受啟發(fā)和感動。在觀看過程中，我對師德宣傳產(chǎn)生了深刻的體會和收獲。以下將從四個方面進行總結(jié)和分享。
段一：加深對師德的理解。
師德是教師職業(yè)道德的核心，是教師立身、立德的基礎。通過觀看，我深切體會到師德宣傳的重要性，同時也對師德有了更加深入的理解。師德不僅包括師德修養(yǎng)，更是涵蓋了思想政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、人際關系等多個方面。師德與師范教育、教師職業(yè)道德規(guī)范聯(lián)系緊密，是教師職業(yè)成長的基石。
段二：認識師德與教師身份的關系。
觀看師德宣傳活動讓我更深刻地認識到，教師身份與師德之間密不可分的關系。作為一名教師，我們應當時刻牢記自己的教師身份，持之以恒地保持良好的師德修養(yǎng)。師德的發(fā)展不僅是對自身的要求，同時也是尊重學生、家長、同事等教育主體的需求，更是對教育事業(yè)的責任擔當。
段三：師德對師生關系的影響。
師德對師生關系的影響是深遠的。師德不僅需要在職業(yè)道德上嚴格要求自己，更需要在師生關系中注重平等、尊重和關愛。教師應當積極投身教育教學工作，讓學生感受到他們的師長關懷和對他們的真心付出。只有在師生互動中實現(xiàn)真正的平等與關愛，才能更好地促進學生的全面發(fā)展。
段四：如何踐行師德宣傳的智慧。
踐行師德需要持之以恒的努力，并非一蹴而就。師德宣傳活動提醒我，必須不斷提升自己的思想道德素質(zhì)，增強專業(yè)素養(yǎng)，塑造良好的師德形象。我們應當重視在教師隊伍里宣傳師德，建立起友善的師德氛圍，形成全員共同踐行的良好局面。師德宣傳要善于借助各種方式，如通過案例分析、以身作則等，讓教師深刻認識到師德宣傳對于自身和整個教育事業(yè)的重要意義。
結(jié)語：
只有踐行師德，才能真正地成為一名優(yōu)秀的教師。師德宣傳是一種重要的教育手段，對于塑造良好的教師形象、促進教師職業(yè)發(fā)展至關重要。通過觀看師德宣傳活動，我深刻地認識到了師德對于教育事業(yè)的重要性，同時也領悟到了師德對教師自身成長的指引作用。我將牢記這次觀看師德宣傳的體驗，時刻以身作則，為學生樹立更好的榜樣，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。