1.心得體會(huì)是在經(jīng)歷某個(gè)事件、完成某個(gè)任務(wù)或?qū)W習(xí)一門知識(shí)后對(duì)所獲得的體驗(yàn)、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。寫心得體會(huì)時(shí)，要避免主觀性過強(qiáng)，要注重客觀分析，引用權(quán)威資料和參考文獻(xiàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例，供大家閱讀和參考。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇一
1、教育和培養(yǎng)于女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未必見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡，也就開始產(chǎn)生了。
2、凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和興趣。
3、注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心?？陀^公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，例如做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、做孩子的引路人，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起家長(zhǎng)是孩子模仿的場(chǎng)所，言傳身教。因此，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評(píng)孩子時(shí)，父母意見應(yīng)統(tǒng)一不能相左，每天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；每天詢問他在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)掌握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長(zhǎng)。
5、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩于特長(zhǎng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗(yàn)感受的過程中啟迪智慧，開動(dòng)腦筋。孩于的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他去嘗試、去鍛煉。
7、要從精神上多給孩子們一些激勵(lì)，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)而且很不平坦，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩于們加倍的溫暖和關(guān)愛，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對(duì)孩子教育過程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié)，爭(zhēng)取做得更好更全面。
接下來我將與大家分享10種“愛的方法”。
一、用愛的目光注視孩子。
二、用愛的微笑面對(duì)孩子。
三、用愛的心情傾聽孩子。
四、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。
五、用愛的渴望調(diào)動(dòng)孩子。
六、用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。
七、用愛的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。
八、用愛的管教約束孩子。
九、用愛的胸懷包容孩子。
十、把愛的機(jī)會(huì)還給孩子。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇二
父母作為社會(huì)中的一員，主要的任務(wù)除了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值之外，其他的就是孩子的教育問題了，這是大多數(shù)父母的教育心得體會(huì)。
孩子不僅是自己家庭的延續(xù)，也是社會(huì)的延續(xù)，不論什么時(shí)代背景下，都是值得大家重視的問題。家庭的重視和社會(huì)的重視因?yàn)榻嵌鹊牟煌?，所以，?shí)踐起來也有偏差。()
孩子的教育任重而道遠(yuǎn)，關(guān)系孩子成長(zhǎng)的方方面面，是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，當(dāng)然在和孩子的共同生活中，孩子也是家庭的重要成員，他們漸漸有自己的思想，有自己的價(jià)值，在社會(huì)中也漸漸取代父母的價(jià)值，這是家長(zhǎng)自我延續(xù)的重要部分。
孩子成長(zhǎng)的不確定性，讓孩子的教育時(shí)而變成一個(gè)讓人頭疼的問題。教育孩子如何做人，如何為人處世，如何分析問題解決問題，又如何確定正確的人生觀價(jià)值觀，家長(zhǎng)每每言傳身教，苦口婆心，諄諄教導(dǎo)。
“望子成龍，盼女成鳳”是普天之下為人父母的教育心得體會(huì)。這種心愿可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，也可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種社會(huì)文明與進(jìn)步的代表。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，在孩子的教育中，家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，老師作為教育的專業(yè)人士，肯定對(duì)孩子的教育更好，在一定程度上依賴學(xué)校教育，同時(shí)忽略了家庭教育。其實(shí)學(xué)校與家庭在孩子的教育中各司其職，各有各的特點(diǎn)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有不同的作用，不能厚此薄彼。在孩子的教育中，家長(zhǎng)會(huì)有這樣的教育心得體會(huì)。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇三
第一段：家庭教育的重要性（200字）。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子最親近的人。因此，家長(zhǎng)的教育心得非常重要。家庭教育不僅僅是指對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和個(gè)性，塑造他們正確的價(jià)值觀和人生觀。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對(duì)孩子影響至深。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育心得，不斷提升自己的教育能力。
第二段：親子溝通的重要性（200字）。
無論是什么年齡的孩子，親子溝通都是非常重要的。通過和孩子的交流，家長(zhǎng)可以了解孩子的內(nèi)心世界，深入了解他們的需求和困惑。良好的親子溝通有助于家長(zhǎng)與孩子建立密切的關(guān)系，增加親子之間的理解，從而更好地進(jìn)行教育。同時(shí)，通過親子溝通，家長(zhǎng)可以傳達(dá)自己的價(jià)值觀和人生觀，并引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀。因此，家長(zhǎng)要注意改善親子關(guān)系，加強(qiáng)與孩子的交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。
第三段：尊重孩子的個(gè)性與特長(zhǎng)（200字）。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，給予他們自由發(fā)展的空間。不同的孩子有不同的發(fā)展需求，有的喜歡藝術(shù)，有的喜歡體育，有的喜歡科學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)和支持孩子追求他們感興趣的事物，為孩子提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，可以幫助他們樹立自信心，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：愛與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式（200字）。
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，既要給予他們充分的愛和關(guān)懷，又不能放任他們的任性。因此，愛與嚴(yán)格相結(jié)合是一種較為有效的教育方式。家長(zhǎng)要以身作則，用自己的言行去示范正確的行為和態(tài)度。同時(shí)，家長(zhǎng)也要設(shè)定明確的規(guī)矩和約定，保持對(duì)孩子的適度監(jiān)督和引導(dǎo)。通過給予孩子愛與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式，可以幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和道德意識(shí)。
第五段：與孩子共同成長(zhǎng)（200字）。
家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，也要與孩子共同成長(zhǎng)。隨著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和方法。他們可以通過閱讀教育書籍、參加家長(zhǎng)學(xué)校、與其他家長(zhǎng)交流等方式，不斷積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教育能力。同時(shí)，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求和變化，及時(shí)調(diào)整自己的教育策略。只有與孩子共同成長(zhǎng)，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)過程中與他們建立更深層次的情感聯(lián)系。
結(jié)束語(yǔ)（100字）。
家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，它們來源于家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和感悟。家長(zhǎng)要認(rèn)真總結(jié)并不斷提升自己的教育能力，不斷與孩子進(jìn)行親子溝通，尊重孩子的個(gè)性與特長(zhǎng)，采取愛與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式，與孩子共同成長(zhǎng)。只有這樣，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，幫助他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的社會(huì)人士。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇四
在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)不僅是孩子最親近的人，也是他們第一位老師。然而，如何做到好的家長(zhǎng)教育與管理卻是一個(gè)艱巨的任務(wù)。家長(zhǎng)們面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括如何培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)、如何幫助孩子建立正確的人生觀價(jià)值觀，以及如何在管理孩子的同時(shí)保持良好的親子關(guān)系。
第二段：培養(yǎng)孩子良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。
培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的任務(wù)之一。在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)兒童的道德觀念，關(guān)注他們的行為舉止和言談舉止。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的善良之心，指導(dǎo)他們關(guān)心他人，體驗(yàn)善行的樂趣。最后，家長(zhǎng)還應(yīng)該通過設(shè)置適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，幫助孩子樹立正確的行為規(guī)范。
第三段：建立正確的人生觀價(jià)值觀的重要性。
家長(zhǎng)還應(yīng)該幫助孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀。在這樣一個(gè)多元化的社會(huì)中，孩子們面臨著各種各樣的價(jià)值取向。家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們發(fā)展積極向上的興趣愛好，提供正面的人生觀范例，教育他們正確的道德觀念和人生價(jià)值觀。此外，家長(zhǎng)們還應(yīng)鼓勵(lì)孩子思考問題，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何做出正確的人生選擇。
第四段：管理孩子時(shí)需要注意的問題。
作為家長(zhǎng)，管理孩子是必不可少的。然而，如何在管理孩子的同時(shí)，又能保持良好的親子關(guān)系是一個(gè)需要注意的問題。家長(zhǎng)應(yīng)該注重溝通，與孩子保持密切的聯(lián)系，了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該制定明確的規(guī)則和界限，給孩子提供穩(wěn)定的環(huán)境和有規(guī)律的生活。然而，這并不意味著家長(zhǎng)要過度約束孩子，而是要在尊重孩子的個(gè)性的同時(shí)，教育他們正確的行為規(guī)范。
第五段：總結(jié)并提出建議。
在孩子的教育與管理過程中，家長(zhǎng)需要充分意識(shí)到自己的責(zé)任和重要性。要培養(yǎng)孩子良好品德修養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則、培養(yǎng)孩子善良之心、設(shè)置獎(jiǎng)懲制度。建立正確的人生觀價(jià)值觀，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們思考問題。在管理孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注重溝通、制定規(guī)則和界限，但要保持尊重和關(guān)愛的態(tài)度。只有通過不斷的努力和改進(jìn)，家長(zhǎng)才能真正成為孩子的良師益友，共同幫助他們成為品德高尚、價(jià)值觀正確的人。
（總字?jǐn)?shù)：458字）。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的引導(dǎo)者和伙伴，他們的教育與管理方式直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)關(guān)系緊密而又復(fù)雜的過程中，家長(zhǎng)不僅需要有足夠的愛心和耐心，更需要有正確的教育和管理心得。下面將從溝通，理解，關(guān)注，引導(dǎo)和賦權(quán)五個(gè)方面探討家長(zhǎng)的教育與管理心得，以期幫助家長(zhǎng)更好地教育和管理孩子。
首先，有效的溝通是家長(zhǎng)教育與管理的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)需要與孩子保持良好的溝通，了解他們的需求和期望，才能更好地滿足他們的成長(zhǎng)需求。在溝通過程中，家長(zhǎng)要傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的意見，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該表達(dá)自己的期望和要求，讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。只有通過開放和有效的溝通，家長(zhǎng)才能與孩子建立良好的互信關(guān)系，促進(jìn)他們的共同發(fā)展。
其次，家長(zhǎng)要注重理解孩子的成長(zhǎng)需求。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們擁有不同的性格、興趣和才能。家長(zhǎng)需要從孩子的角度出發(fā)，尊重他們的個(gè)性差異，不強(qiáng)求他們整齊劃一地發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的興趣愛好，幫助他們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們積極探索和嘗試。只有了解和理解孩子的需求，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。
第三，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和關(guān)愛。關(guān)注不僅包括物質(zhì)上的供給，更包括精神上的陪伴和支持。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭環(huán)境，與孩子共度美好時(shí)光，與他們分享快樂和煩惱，培養(yǎng)他們與人交往的能力和情感表達(dá)的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)，與他們共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予必要的幫助和引導(dǎo)。只有關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路。
第四，家長(zhǎng)必須做好正確的引導(dǎo)工作。孩子的成長(zhǎng)過程中充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)需要給予他們正確的引導(dǎo)和教育。引導(dǎo)不僅僅是告訴孩子應(yīng)該怎么做，更是幫助他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。家長(zhǎng)要以身作則，樹立正面的榜樣，教育孩子要做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、勤奮的人。同時(shí)，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確的生活和學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立目標(biāo)，制定計(jì)劃，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有通過正確的引導(dǎo)，家長(zhǎng)才能幫助孩子在面對(duì)人生困境時(shí)做出正確的選擇，并邁向成功的道路。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的賦權(quán)。家長(zhǎng)不能把孩子當(dāng)作自己的附庸，要以孩子的成長(zhǎng)需求為導(dǎo)向，逐漸給予他們更多的獨(dú)立權(quán)力。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和自主性，教會(huì)他們?nèi)绾为?dú)立思考，做出決策。同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重孩子的選擇，給予他們決定自己生活和發(fā)展的權(quán)力。只有通過賦權(quán)，家長(zhǎng)才能使孩子擁有更強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神，成為真正的獨(dú)立人格。
總之，家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)需要結(jié)合溝通，理解，關(guān)注，引導(dǎo)和賦權(quán)五個(gè)方面來展開。通過良好的溝通，家長(zhǎng)能夠與孩子建立互信關(guān)系；通過理解，家長(zhǎng)能夠滿足孩子的個(gè)性需求；通過關(guān)注，家長(zhǎng)能夠維護(hù)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境；通過引導(dǎo)，家長(zhǎng)能夠幫助孩子做出正確的選擇；通過賦權(quán)，家長(zhǎng)能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立發(fā)展的能力。只有掌握了正確的教育與管理心得，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇六
家長(zhǎng)教育是家庭教育中的重要組成部分，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為一名父母，我在教育管理方面積累了一些心得體會(huì)。在我看來，家長(zhǎng)教育管理需要關(guān)注孩子的特點(diǎn)和需要，建立合理的規(guī)則與約束，并且保持與孩子的良好溝通，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母的管理方式也需要適時(shí)調(diào)整，給予孩子更多的自主權(quán)和決策權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)自我管理和解決問題。
首先，關(guān)注孩子的特點(diǎn)和需要是家長(zhǎng)教育管理的基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的興趣、愛好和特長(zhǎng)，需要得到家長(zhǎng)的理解和尊重。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和意愿，盡量滿足他們的需求，并且提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。只有了解孩子的特點(diǎn)和需要，我們才能制定出合理的教育管理策略，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
其次，建立合理的規(guī)則和約束是家長(zhǎng)教育管理的重要環(huán)節(jié)。孩子正處于成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段，他們需要明確的指導(dǎo)和約束，以幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子制定一些適合他們年齡和發(fā)展階段的規(guī)則，明確告訴他們什么是可以做的，什么是不可以做的，并且嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，我們也要注重給予孩子一定的自主權(quán)和決策權(quán)，培養(yǎng)他們的自我管理能力。靈活的規(guī)則和約束可以幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為模式。
第三，保持與孩子的良好溝通是家長(zhǎng)教育管理的關(guān)鍵。良好的溝通可以增進(jìn)父母與孩子之間的理解和信任，使雙方能夠更好地解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求，傾聽他們的心聲，與他們進(jìn)行真誠(chéng)的交流。在溝通過程中，我們要尊重孩子的意見，給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與到家庭事務(wù)中。良好的溝通可以建立和諧的家庭氛圍，促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)。
第四，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是家長(zhǎng)教育管理的重要目標(biāo)。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該適時(shí)地給予他們更多的自主權(quán)和決策權(quán)。鼓勵(lì)孩子參與家庭事務(wù)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主、自我管理和解決問題的能力。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和為他人著想的意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心和關(guān)愛他人。獨(dú)立性的培養(yǎng)需要父母的引導(dǎo)和支持，我們要適時(shí)地給予孩子機(jī)會(huì)去嘗試和學(xué)習(xí)，從而讓他們成為獨(dú)立自主、積極向上的個(gè)體。
最后，父母的管理方式要隨著孩子成長(zhǎng)的變化而調(diào)整。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，他們的需求和能力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)生變化。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母要及時(shí)調(diào)整自己的教育管理方式，給予孩子更多的自由和獨(dú)立空間，讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)自我管理和解決問題。同時(shí)，我們也要保持關(guān)心與支持，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。一個(gè)富有愛心和關(guān)懷的家庭環(huán)境可以為孩子提供安全感和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
綜上所述，家長(zhǎng)教育管理需要關(guān)注孩子的特點(diǎn)和需要，建立合理的規(guī)則與約束，并且保持與孩子的良好溝通，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母的管理方式也需要適時(shí)調(diào)整，給予孩子更多的自主權(quán)和決策權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)自我管理和解決問題。通過良好的家長(zhǎng)教育管理，我們可以幫助孩子健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立、自信和有責(zé)任心的人。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為孩子成長(zhǎng)過程中的重要角色，家長(zhǎng)承擔(dān)著教育和管理的責(zé)任。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)們積累了許多心得體會(huì)，關(guān)于如何教育和管理孩子。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的溝通。在孩子的成長(zhǎng)過程中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的情感溝通，了解孩子的內(nèi)心世界和需求，以便給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)注重和孩子的理性溝通，讓孩子明白事情發(fā)生的原因和后果，從而培養(yǎng)孩子的思考和判斷能力。通過良好的溝通，可以更好地與孩子建立起信任和親近感，進(jìn)而為孩子的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和條件。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。只有在實(shí)踐中，孩子們才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些小事情，逐步培養(yǎng)他們的自理能力，如每天整理自己的書包、洗涮衣物、做飯等。在處理問題時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)而不是代替孩子，讓他們學(xué)會(huì)分析問題、解決問題，并培養(yǎng)出堅(jiān)韌、獨(dú)立的性格。
再次，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是一個(gè)人成長(zhǎng)中不可或缺的品質(zhì)。家長(zhǎng)在教育和管理孩子時(shí)，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成任務(wù)的責(zé)任心，教會(huì)他們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，理解自己的行為會(huì)帶來什么樣的后果。在分配任務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)要合理安排孩子的任務(wù)，讓他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在家庭生活中，可以要求孩子按時(shí)收拾自己的玩具、整理書桌等，讓他們明白每個(gè)人都有自己的責(zé)任和義務(wù)，從而形成良好的習(xí)慣和積極的生活態(tài)度。
此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重教育孩子的愛與關(guān)懷。愛和關(guān)懷是孩子成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)刻刻與孩子在一起，給予他們足夠的關(guān)愛和陪伴。雖然工作和生活壓力很大，但家長(zhǎng)也應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子交流、陪伴。在日常生活中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)表達(dá)愛意，多夸獎(jiǎng)孩子的進(jìn)步和努力。此外，家長(zhǎng)還要尊重孩子的個(gè)性和興趣，了解他們的需求，以便能夠更好地滿足和引導(dǎo)。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)保持積極的心態(tài)。教育和管理孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，家長(zhǎng)需要保持積極的心態(tài)。在面對(duì)孩子的成長(zhǎng)問題時(shí)，家長(zhǎng)要冷靜思考，找出解決問題的方法。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，避免在孩子面前大聲喧嘩，要給予他們和諧的家庭環(huán)境，以便孩子能夠更好地成長(zhǎng)。
總之，家長(zhǎng)的教育和管理心得體會(huì)是寶貴的。家長(zhǎng)應(yīng)注重與孩子的溝通，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，同時(shí)注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，并用愛與關(guān)懷去教育孩子。家長(zhǎng)應(yīng)保持積極的心態(tài)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。只有在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和關(guān)懷下，孩子才能健康成長(zhǎng)，成為有責(zé)任心和獨(dú)立思考能力的人。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇八
家長(zhǎng)教育管理是指家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育和管理的過程。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)需要具備一定的技巧和智慧，以確保子女能夠健康成長(zhǎng)。在我多年的教育管理經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了幾個(gè)重要的方面，特此總結(jié)并分享給大家。
段二：建立良好的溝通與信任。
家長(zhǎng)與子女之間建立起良好的溝通與信任關(guān)系，是進(jìn)行有效教育管理的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與子女溝通，了解他們的想法、需求和困惑。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該坦誠(chéng)地向子女表達(dá)自己的看法和期望。通過心平氣和的對(duì)話，家長(zhǎng)和子女可以更好地理解彼此，互相信任，并共同制定有效的教育管理策略。
段三：樹立正確的價(jià)值觀與行為榜樣。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，并通過自己的言行來成為子女的榜樣。家長(zhǎng)的言傳身教能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，在教育管理中，家長(zhǎng)需要注意自己的言行和行為方式是否符合孩子的成長(zhǎng)需求。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子正確的道德觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們做出正確的選擇和決策。
段四：靈活運(yùn)用教育方法與策略。
在教育管理中，不同的孩子有不同的個(gè)性和特點(diǎn)，因此，靈活運(yùn)用教育方法和策略，是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡、性格和興趣，選擇適合的教育方法，幫助孩子健康成長(zhǎng)。例如，對(duì)于內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予更多的支持和鼓勵(lì)；對(duì)于外向活潑的孩子，家長(zhǎng)則需適當(dāng)引導(dǎo)和限制。在制定教育計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)也需要考慮到孩子的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
段五：積極參與孩子的教育學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)在孩子教育管理中的積極參與，對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與他們的老師保持聯(lián)系，并根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需要，提供必要的支持和幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子積極參與課余活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。通過積極參與孩子的教育學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子的需求，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
總結(jié)：
家長(zhǎng)教育管理是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，需要家長(zhǎng)們付出大量的心血和努力。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要善于與孩子溝通，建立良好的信任關(guān)系；做好自身的榜樣，傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀；靈活運(yùn)用教育方法和策略，因材施教；積極參與孩子的教育學(xué)習(xí)，提供必要的支持和幫助。只有不斷提升自己的教育管理能力，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，幫助他們建立健康的人生觀和價(jià)值觀。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇九
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中重要的指導(dǎo)者和啟蒙者，他們的教育方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在多年的育兒實(shí)踐中，家長(zhǎng)們積累了許多教育心得和體會(huì)。下面就是我對(duì)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，要以身作則。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，孩子會(huì)通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)行為和價(jià)值觀。因此，家長(zhǎng)要注意自己的言行舉止，言行一致，做到言傳身教。我曾有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)讀書和培養(yǎng)自己的興趣時(shí)，我也會(huì)對(duì)閱讀和興趣產(chǎn)生興趣。我深刻體會(huì)到，要激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和興趣的熱情，首先要從自己做起。
其次，要傾聽和尊重孩子的意見。在和孩子進(jìn)行交流時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的獨(dú)特性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，有自己的思維方式和興趣愛好。當(dāng)我們鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽他們的想法時(shí)，我們可以建立起與孩子之間的良好溝通。這樣的溝通不僅有助于我們了解孩子的內(nèi)心世界，也有助于培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立思考能力。
再次，要正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和失敗。孩子在成長(zhǎng)過程中難免犯錯(cuò)誤和失敗，這是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)該正確對(duì)待這些錯(cuò)誤和失敗，給予孩子正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該幫助孩子識(shí)別并分析錯(cuò)誤的原因，同時(shí)指導(dǎo)他們采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。如果我們給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，他們就會(huì)從錯(cuò)誤和失敗中學(xué)到寶貴的教訓(xùn)，并逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
此外，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。孩子在學(xué)習(xí)中可以通過面對(duì)挑戰(zhàn)來提高自己的能力和水平。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣的機(jī)會(huì)可以讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我們可以給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，但不宜過度干預(yù)，以保證他們的自主性和創(chuàng)造性。
最后，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注。關(guān)愛和關(guān)注是每個(gè)孩子的需求和權(quán)利，也是他們健康成長(zhǎng)的保障。我們要給予孩子關(guān)愛和關(guān)注，讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。只有在充滿愛的環(huán)境中，孩子才能夠茁壯成長(zhǎng)，充分發(fā)展自己的潛力和個(gè)性。
在養(yǎng)育孩子的過程中，家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的教育方法。以上是我對(duì)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)的總結(jié)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做到以身作則、傾聽和尊重孩子的意見、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和失敗、給予孩子適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以及給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注。只有這樣，我們才能夠成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變革，家長(zhǎng)教育的重要性日益凸顯。作為一名家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重他們的品德和素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過對(duì)家長(zhǎng)教育管理的實(shí)踐與思考，我感悟到了一些心得與體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通機(jī)制。作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的想法和需求，尊重他們的意見和決策。通過與孩子的溝通，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，把握到他們的成長(zhǎng)需求和困惑。在溝通的過程中，我們要給予孩子足夠的信任和理解，讓他們敢于表達(dá)自己的想法，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)和發(fā)展。
其次，家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念。在培養(yǎng)孩子的過程中，我們不能僅僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，更要注重培養(yǎng)孩子良好的品德和價(jià)值觀。我們要給予孩子積極的評(píng)價(jià)和正面的反饋，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們還要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和批判思維，讓他們具備獨(dú)立思考和解決問題的能力，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，家長(zhǎng)要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，我們應(yīng)該為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，為他們的學(xué)習(xí)提供有力的支持和幫助。我們可以為孩子建立一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)區(qū)域，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資料和資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
另外，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們要關(guān)注他們的身心健康，注重他們的全面發(fā)展。我們可以鼓勵(lì)孩子參加各種體育和藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。我們還要關(guān)注孩子的情緒和心理健康，關(guān)注他們的壓力和煩惱，及時(shí)給予支持和幫助。
最后，家長(zhǎng)要與學(xué)校和社會(huì)協(xié)同合作。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的補(bǔ)充和延伸，只有家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)三方共同合作，才能實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們要積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，了解和支持學(xué)校的工作，與學(xué)校和教師保持良好的溝通和合作。同時(shí)，我們還要關(guān)注社會(huì)的教育資源，為孩子提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。
綜上所述，家長(zhǎng)教育管理是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。通過與孩子建立良好的溝通機(jī)制，樹立正確的教育觀念，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，關(guān)注他們的身心健康，與學(xué)校和社會(huì)協(xié)同合作，我們可以更好地引導(dǎo)和教育孩子，助他們健康快樂地成長(zhǎng)。只有在這樣的大環(huán)境下，我們家庭才能夠和諧共進(jìn)，孩子才能充分發(fā)揮自身的潛力，成為有用之才。希望每一位家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育的重要性，并不斷總結(jié)和實(shí)踐，為自己和孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十一
家長(zhǎng)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要的影響力。因此，教育行政部門在家長(zhǎng)教育管理上起著不可或缺的作用。在長(zhǎng)期的學(xué)校工作中，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)教育行政管理的重要性。本文將結(jié)合我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思考，分享我對(duì)家長(zhǎng)教育行政管理的心得體會(huì)。
第一段，了解家長(zhǎng)教育需求。在整個(gè)家長(zhǎng)教育行政管理過程中，了解家長(zhǎng)的需求是非常重要的。每個(gè)家庭都有不同的教育背景、教育理念和教育期望，因此，我們需要通過各種形式的調(diào)查和交流，了解家長(zhǎng)對(duì)于教育的期望和需求。只有了解了家長(zhǎng)的需求，我們才能更好地為他們提供相應(yīng)的教育支持和服務(wù)，促進(jìn)家長(zhǎng)的積極參與。
第二段，建立良好的溝通渠道。良好的溝通渠道是家長(zhǎng)教育行政管理的基礎(chǔ)。我們需要主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解他們的想法、建議和意見。在日常工作中，我們可以通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我們還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)和座談會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校對(duì)于家長(zhǎng)教育的重視和關(guān)心。
第三段，提供專業(yè)的培訓(xùn)和知識(shí)支持。作為教育行政管理者，我們應(yīng)該為家長(zhǎng)提供專業(yè)的培訓(xùn)和知識(shí)支持，幫助他們更好地了解教育的最新知識(shí)和理念。我們可以邀請(qǐng)專家學(xué)者來學(xué)校進(jìn)行講座，舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，提供家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)等。通過這些方式，我們可以幫助家長(zhǎng)獲取更多的教育信息，提高他們的教育水平和教育意識(shí)。
第四段，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。家長(zhǎng)是學(xué)校教育的重要一環(huán)，他們的參與和支持對(duì)于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。我們可以成立家長(zhǎng)委員會(huì)，開展家長(zhǎng)義務(wù)工作，建立家校合作機(jī)制等，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的決策和管理中來。通過這種參與，家長(zhǎng)們能夠更好地理解學(xué)校的工作和教育目標(biāo)，與學(xué)校形成更緊密的聯(lián)系。
第五段，建立良好的家校合作關(guān)系。家校合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。在家長(zhǎng)教育行政管理中，我們應(yīng)該努力建立良好的家校合作關(guān)系，形成學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的良性互動(dòng)。我們可以定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)和座談會(huì)，開展家?；ピL活動(dòng)，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等。通過這些合作，我們能夠共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、解決學(xué)生的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，在家長(zhǎng)教育行政管理中，我們需要了解家長(zhǎng)的需求，建立良好的溝通渠道，提供專業(yè)的培訓(xùn)和知識(shí)支持，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，同時(shí)建立良好的家校合作關(guān)系。通過這些措施，我們能夠更好地發(fā)揮家長(zhǎng)教育管理的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，在家長(zhǎng)教育行政管理不斷完善的同時(shí)，我們能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└玫慕逃h(huán)境和條件，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十二
家長(zhǎng)教育是指教育部門和學(xué)校與家長(zhǎng)合作，共同配合教育孩子的一種教育模式。而家長(zhǎng)教育行政管理則是指教育部門和學(xué)校針對(duì)家長(zhǎng)教育開展的管理工作。作為一位家長(zhǎng)，我參與了很多家長(zhǎng)教育行政管理的工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在此，我將就我的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)教育的重要性。
家長(zhǎng)教育是孩子教育的重要組成部分，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。好的家長(zhǎng)教育能夠幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣、促進(jìn)他們的全面發(fā)展。然而，由于家長(zhǎng)的時(shí)間和知識(shí)資源有限，他們往往需要教育部門和學(xué)校的指導(dǎo)和幫助。因此，家長(zhǎng)教育行政管理的重要性也不言而喻。
家長(zhǎng)教育行政管理的目標(biāo)是培養(yǎng)合格的父母，讓他們能夠有效地教育孩子。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教育部門和學(xué)校可以采取以下一些方法。首先，它們可以舉辦各種形式的家長(zhǎng)培訓(xùn)班，提供必備的知識(shí)和技能。其次，它們可以通過策劃家長(zhǎng)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)。第三，它們可以建立良好的家校溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。最后，教育部門和學(xué)校還可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，開展一些家庭作業(yè)或親子活動(dòng)。
然而，實(shí)際的家長(zhǎng)教育行政管理工作中也面臨一些困境。首先，家長(zhǎng)教育的主體是家庭，難以進(jìn)行有效的管理和干預(yù)。其次，家長(zhǎng)教育涉及的內(nèi)容和方法多樣化，難以一針見血地提供解決方案。最后，教育部門和學(xué)校在家長(zhǎng)教育管理中的權(quán)限和責(zé)任界定不清，導(dǎo)致工作中的協(xié)作問題。為了解決這些困境，我們需要加強(qiáng)部門間的合作與溝通，共同制定具體的解決方案。同時(shí)，我們還需要引入科技手段，如建立家?；?dòng)平臺(tái)，提供線上線下的家長(zhǎng)教育資源，以提高效率和覆蓋面。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
家長(zhǎng)教育行政管理對(duì)于孩子的全面發(fā)展起著重要的作用。它需要教育部門和學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作與溝通，使之成為一個(gè)有機(jī)的整體。作為家長(zhǎng)，我們也需要積極參與并支持家長(zhǎng)教育行政管理工作。只有這樣，我們才能為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十三
尊敬的各位老師和家長(zhǎng)：
大家好！我是趙偉翔同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，給予我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓各位同學(xué)的家長(zhǎng)相聚一堂，為孩子的教育廣泛交流，討論教育經(jīng)驗(yàn)與心得，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向精心哺育和關(guān)懷著我們孩子茁壯成長(zhǎng)的辛勤園丁——老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
我有2個(gè)孩子，女兒9歲，也在本校讀5年級(jí)，劉老師也帶過她，應(yīng)該算是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，兒子趙偉翔在本班級(jí)。對(duì)于教育孩子這件事情，客觀地講我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定都有很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)也難免有一定的不足。我對(duì)自己孩子的教育也做得很不夠，難免也會(huì)存在著不少疏漏。讓我在這演講，我也是如履薄冰。下面我就真切地談一下幾點(diǎn)自己的感受心得，希望與各位家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，互相借鑒。
在學(xué)習(xí)上，我覺得首先要為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長(zhǎng)千萬別看電視、上網(wǎng)游戲、聚打麻將。
父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差，從而消極。沒有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)也看看書，哪怕烹飪種花養(yǎng)魚之類的書籍。潛移默化，學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種主動(dòng)需求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。古代兵法不是講究身先士卒嗎，也是一個(gè)道理。另外對(duì)孩子“學(xué)習(xí)”的理解要寬泛，并非一味苦讀。講求全面發(fā)展，注重性格培養(yǎng)。比如家里來客人，不能安靜，就不要讓他學(xué)習(xí)，讓他出來和客人說話，學(xué)習(xí)接人待物，培養(yǎng)見到生人不靦腆的性格。孩子的作業(yè)一定要有個(gè)良好的完成習(xí)慣，放學(xué)后可以在外玩一玩，在校時(shí)間長(zhǎng)了，他們也有拘束感，放學(xué)后緊接著回家就寫作業(yè)，他們會(huì)感覺太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長(zhǎng)必須做好引導(dǎo)，提醒讓孩子自我監(jiān)督。放學(xué)后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業(yè)效果會(huì)好點(diǎn)，寫作業(yè)時(shí)盡量持續(xù)做完，不要做這又做那，比如做著作業(yè)，吃點(diǎn)吧，喝點(diǎn)吧等等，這樣實(shí)在不可取。家長(zhǎng)有時(shí)間多和孩子一起讀讀書，培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣。也許我有2個(gè)孩子的緣故，我家的圖書買了很多。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是基本都是書籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍；各種各樣的都讓他們看看，我個(gè)人覺得不要限制類型，廣泛閱讀就是了。有時(shí)孩子不自覺說出些讓我驚訝的句子，我問他跟誰(shuí)學(xué)的？他就說在哪哪本書里就這樣寫的。這說明書是很好的無形老師啊。
圍棋就是打無彈之仗，學(xué)奧特曼打壞蛋等等，激發(fā)了他的興趣，學(xué)習(xí)圍棋半年多來，他在他圍棋班近20人中是成績(jī)最好的一個(gè)，今年5.1節(jié)考級(jí)時(shí)，老師建議可以去，可以不去，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間短，課程還沒全學(xué)完，可他愿意去。比賽那天很多人，當(dāng)時(shí)看那陣勢(shì)我都有競(jìng)爭(zhēng)的壓抑感，我問他什么感覺，我不能問害怕嗎，只能給他鼓勁。他說真好玩，都來打仗了。打勝了出考場(chǎng)倒是笑了，輸了時(shí)出考場(chǎng)時(shí)，見到我就要哭，我就趕緊鼓勵(lì)他：“你很勇敢了，你敢來戰(zhàn)斗，你是奧特曼，你學(xué)習(xí)的時(shí)間短，能量不夠，還要學(xué)習(xí)，加油，下次來你就能全勝利了，”聽完我說的，就笑了，說：“媽媽，下次我定會(huì)大獲全勝?！贝耸逻^后我體會(huì)到：孩子經(jīng)歷失敗不怕，怕的是失去了興趣。孩子的勇氣和自信是被鼓勵(lì)出來的，而鼓勵(lì)是需要每天做的事情。當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對(duì)了，我們及時(shí)地表?yè)P(yáng)才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做對(duì)。我一直信奉這么個(gè)觀點(diǎn)：每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，看你秀哪一面。
生活中也要多培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十四
俗話說眼睛是心靈的窗戶?？梢娧劬Φ闹匾杂卸啻?，但，隨著電腦、電視等高科技電子產(chǎn)品進(jìn)入家庭的過程，現(xiàn)在學(xué)生們的近視率正逐漸提高。也就是說，大部分學(xué)生的心靈都蒙上了一層灰塵。
作為一名近視的學(xué)生，每天早上起床后，我看到的不再是明朗、清晰的世界，如果不佩戴鏡子我就像生活在迷霧中一樣。
在我近視之后關(guān)于是否要佩戴鏡子這個(gè)問題很是糾結(jié)：帶鏡子害怕同學(xué)們叫我四眼妹，不戴又害怕看不清黑板。終于，我也成為了隔著玻璃看世界中的一員。
也許只有戴著眼鏡的`人才理解戴著眼鏡的人。其實(shí)，原來我也覺得沒什么，但后來才發(fā)現(xiàn)帶著鏡子很不方便遇到冷天，鏡子上就會(huì)上霜。而且，如果忘記帶鏡子，就什么都看不清了。
有人一定認(rèn)為我太小題大做了，長(zhǎng)大之后做一個(gè)手術(shù)摘掉鏡子不就好了嗎，其實(shí)哪里有這么簡(jiǎn)單。想要做這個(gè)手術(shù)，首先年齡是個(gè)問題，你一定要年滿十八周歲才可以，恐怕我們還要等上好長(zhǎng)時(shí)間;其次，角膜也要達(dá)到一定的厚度;還有在檢查中如果你的眼睛有一項(xiàng)不符合要求，那么你就不能進(jìn)行手術(shù)。
通過我這個(gè)優(yōu)秀范例大家一定了解了視力對(duì)我們究竟有多重要。我總結(jié)出了以下幾個(gè)方法供大家借鑒：
1，看電視玩電腦一小時(shí)后給眼睛放個(gè)假;。
2，多食像胡蘿卜那樣可以保護(hù)眼睛的食物;。
3，多看一些綠色的東西，少在黑暗處看寫;。
4，如果你現(xiàn)在注意用眼衛(wèi)生。
近視了并不可怕，你可以定期到醫(yī)院檢查，根據(jù)需要調(diào)換鏡子。讓我們一起保護(hù)眼睛擁有一個(gè)明朗的未來吧!
所以我們要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視，讓我們的生活更加絢麗多彩.
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十五
小學(xué)教育是一個(gè)菲律賓人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育對(duì)幼兒主要從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使幼兒將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好，“萬事開頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何放好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人接下去的品行決定如何。
當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會(huì)就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動(dòng)作非常的慢，寫字慢，做題目慢，一個(gè)字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個(gè)，生字，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不至于做，而是動(dòng)作慢，來不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺(tái)了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的.鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回來作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了斗志。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像之前老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)快畢業(yè)了，一直繼續(xù)保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都理論指導(dǎo)是基礎(chǔ)，無外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的戰(zhàn)績(jī)一直競(jìng)技狀態(tài)名列前茅。
下面我來在家里是怎樣輔導(dǎo)三門主課的。
首先，我先說語(yǔ)文。低年級(jí)的不外乎就是把學(xué)到的生字記住，就要慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ)，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句。基礎(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語(yǔ)一定要默出來。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多新字了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)幼兒今后的閱讀分析和作文幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些拼音文字課外書，有助于拼音的不斷提高。還要多帶小孩出去看看大點(diǎn)自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí)，就可以把看到的聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加，要自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓幼兒在家多苦練，這樣可以增加幼兒的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)分析的學(xué)習(xí)我研讀沒有特別的絕招。幼兒小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說反思小幼兒對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說，幼兒遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的原理告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的試題輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的觀念去想，去理解。為了使教育符合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出有出來，來練習(xí)她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和幼兒大大增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的學(xué)童時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)輕松自如會(huì)更加飛速和輕松。
現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難的多了，我也是跟女兒一起尾段學(xué)起，午休在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，傍晚在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆?，讓她?huì)讀，讀熟了再讓幼兒把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)義等都能應(yīng)付自如。再早起讓幼兒在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英文成績(jī)肯定ok。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十六
如何當(dāng)好初中生家長(zhǎng)初中生家長(zhǎng)教育的六大心得體會(huì)？初中三年對(duì)孩子是一種磨練，對(duì)家長(zhǎng)也是一種考驗(yàn)。而這三年對(duì)孩子也是至關(guān)重要的三年，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)和孩子要共同努力，家長(zhǎng)支持和幫助孩子樹立自信積極的心態(tài)，對(duì)孩子順利度過三年初中有著助推器的作用。如何當(dāng)好初中生家長(zhǎng)下面告訴大家應(yīng)該哪些細(xì)節(jié)。
家長(zhǎng)要管理好自己的情緒
大多數(shù)孩子都有機(jī)會(huì)考取理想的高中，在這點(diǎn)上家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定。家長(zhǎng)的負(fù)面情緒會(huì)直接影響到孩子的信心，因此，家長(zhǎng)首先應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒，以最積極的心態(tài)和行動(dòng)陪伴孩子走完他們的初中生活。
家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，切忌嘮叨
進(jìn)入初中階段的孩子也進(jìn)入了青春叛逆期，對(duì)多數(shù)事情都有了自己的判斷和見解。這時(shí)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，看見孩子對(duì)學(xué)習(xí)稍有不上心就很著急，只顧尋找孩子的缺點(diǎn)——好動(dòng)、上網(wǎng)、叛逆、沒上進(jìn)心、懶惰等等，卻忽略了孩子此時(shí)處于青春期，對(duì)自身成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境雙重壓力下是顯得無助的。喋喋不休的數(shù)落孩子，甚至與其他孩子比來比去，這些只會(huì)增加孩子的反感，以至于他們更加厭倦學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多站在孩子的角度，多多理解和鼓勵(lì)他們。與其指責(zé)他們，不如好好的為他們選擇適合他們的補(bǔ)習(xí)方式。
家長(zhǎng)要做好后勤保障
初中三年是比拼智力和體力的`三年，一個(gè)健康的體魄是一切的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加孩子的營(yíng)養(yǎng)。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，也可以和孩子一起鍛煉，培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)鍛煉的習(xí)慣。
學(xué)生要保持良好心態(tài)
始終保持良好的心態(tài)，不驕不躁。通常心里素質(zhì)更好的運(yùn)動(dòng)員會(huì)取得更好的成績(jī)，學(xué)生也一樣。學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生壓力，這就是一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這種意識(shí)來自學(xué)校、老師，也來自學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)，更來自孩子自己。要讓孩子樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、中考意識(shí)，做好承受壓力、迎接挑戰(zhàn)、經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備。在新的學(xué)習(xí)群體中，面對(duì)比自己優(yōu)秀的人，會(huì)讓許多在初中以前是班里佼佼者的孩子產(chǎn)生心理落差，這是正常心理，但應(yīng)盡快調(diào)整。進(jìn)入初中，每個(gè)人基本都是站在相同起跑線上，三年時(shí)間完全可以實(shí)現(xiàn)超越。需要每個(gè)學(xué)生以更積極、拼搏、向上的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。
樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)
初中階段，要讓孩子對(duì)自己要有更高的目標(biāo)，在家長(zhǎng)和老師的幫助下，通過綜合分析孩子的能力，結(jié)合他（她）的興趣，去設(shè)計(jì)未來。有目標(biāo)有理想的孩子，會(huì)讓自己提高的更快，學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己，也會(huì)加強(qiáng)提高自身的綜合能力，并能進(jìn)行自我勉勵(lì)。家長(zhǎng)要相信自己的孩子，給他們更大的學(xué)習(xí)空間，相信他們能夠憑借自己堅(jiān)持不懈的努力考入理想的學(xué)校。
堅(jiān)持就是勝利
初中生活，不長(zhǎng)，但也不短，堅(jiān)持到最后的，才是勝利者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，相信各位家長(zhǎng)的堅(jiān)持必將換來豐碩的回報(bào)。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十七
孩子對(duì)外界總是充滿了好奇，包括自己的身體器官。當(dāng)寶寶問到自己身體的性器官時(shí)，爸爸媽媽可以告訴孩子，那是男孩子和女孩子的區(qū)別，當(dāng)然沒必要講得更多，這個(gè)回答會(huì)使ta滿足的。因?yàn)椋?dāng)孩子問到這個(gè)，如果爸爸媽媽只是躲避，只會(huì)讓孩子更加好奇，或者從任何你想不到的地方去尋求答案。
“媽媽，我是哪里來的”
這種做法的結(jié)果，一是孩子會(huì)不信任父母，認(rèn)為父母欺騙自己。二是孩子會(huì)將這個(gè)疑問存在心里，并且遇到有關(guān)這方面的問題，永遠(yuǎn)不向父母提起，稍大一些時(shí)，在這個(gè)問題上，反過來對(duì)父母持欺騙態(tài)度。三是使得這方面問題在孩子心目中顯得神秘，刺激了他的好奇心，更加著意去了解和探索，甚至自己去找書或與同伴去研究。當(dāng)然也可能導(dǎo)致他害怕接觸這類問題，而使孩子將來的性生活不健全。
那么，遇到孩子問這些問題，爸爸媽媽究竟該如何解答呢？對(duì)于給孩子做性別教育，每一個(gè)人都會(huì)有不同的解答方式，完全不能強(qiáng)求一律。既然不能強(qiáng)求一律，到底怎樣回答才是最妙的呢？舉一個(gè)例子：“你看見這朵花了嗎？這個(gè)中間是媽媽，旁邊的是爸爸，爸爸把花粉授給了媽媽，就結(jié)了果子。人也是一樣的，你就是這個(gè)果子，你看，這個(gè)花媽媽肚子圓圓的，那就是它的孩子，你先是在媽媽肚子里，很小很小，媽媽吃了好東西，變成營(yíng)養(yǎng)給了你，你就長(zhǎng)大了，就從媽媽肚子里出來了，也就是現(xiàn)在的你了?！鳖愃七@樣的解答方法還有很多，但是無需敷衍、回避，更沒必要騙孩子，因?yàn)槟悴恍枰v的太細(xì)。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十八
由于現(xiàn)在大部份小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和低下人格上的不足。兒童的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的家庭教育非常非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)：
孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們科紫麻做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等規(guī)章制度。而家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象，家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要父母有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
首先，孩子能做到的事情盡量寶寶讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)做孩子自己做學(xué)習(xí)方案，在明確規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，學(xué)生最后作全面檢查。
有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的實(shí)際效果往往是相反相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì)想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)?？洫?jiǎng)的。
每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于發(fā)掘出來孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。女孩的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，預(yù)兆家長(zhǎng)千萬不要磨滅孩子閃光的跡象。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇一
1、教育和培養(yǎng)于女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未必見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡，也就開始產(chǎn)生了。
2、凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和興趣。
3、注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心?？陀^公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，例如做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、做孩子的引路人，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起家長(zhǎng)是孩子模仿的場(chǎng)所，言傳身教。因此，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評(píng)孩子時(shí)，父母意見應(yīng)統(tǒng)一不能相左，每天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；每天詢問他在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)掌握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長(zhǎng)。
5、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩于特長(zhǎng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗(yàn)感受的過程中啟迪智慧，開動(dòng)腦筋。孩于的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他去嘗試、去鍛煉。
7、要從精神上多給孩子們一些激勵(lì)，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)而且很不平坦，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩于們加倍的溫暖和關(guān)愛，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對(duì)孩子教育過程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié)，爭(zhēng)取做得更好更全面。
接下來我將與大家分享10種“愛的方法”。
一、用愛的目光注視孩子。
二、用愛的微笑面對(duì)孩子。
三、用愛的心情傾聽孩子。
四、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。
五、用愛的渴望調(diào)動(dòng)孩子。
六、用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。
七、用愛的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。
八、用愛的管教約束孩子。
九、用愛的胸懷包容孩子。
十、把愛的機(jī)會(huì)還給孩子。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇二
父母作為社會(huì)中的一員，主要的任務(wù)除了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值之外，其他的就是孩子的教育問題了，這是大多數(shù)父母的教育心得體會(huì)。
孩子不僅是自己家庭的延續(xù)，也是社會(huì)的延續(xù)，不論什么時(shí)代背景下，都是值得大家重視的問題。家庭的重視和社會(huì)的重視因?yàn)榻嵌鹊牟煌?，所以，?shí)踐起來也有偏差。()
孩子的教育任重而道遠(yuǎn)，關(guān)系孩子成長(zhǎng)的方方面面，是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，當(dāng)然在和孩子的共同生活中，孩子也是家庭的重要成員，他們漸漸有自己的思想，有自己的價(jià)值，在社會(huì)中也漸漸取代父母的價(jià)值，這是家長(zhǎng)自我延續(xù)的重要部分。
孩子成長(zhǎng)的不確定性，讓孩子的教育時(shí)而變成一個(gè)讓人頭疼的問題。教育孩子如何做人，如何為人處世，如何分析問題解決問題，又如何確定正確的人生觀價(jià)值觀，家長(zhǎng)每每言傳身教，苦口婆心，諄諄教導(dǎo)。
“望子成龍，盼女成鳳”是普天之下為人父母的教育心得體會(huì)。這種心愿可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，也可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種社會(huì)文明與進(jìn)步的代表。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，在孩子的教育中，家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，老師作為教育的專業(yè)人士，肯定對(duì)孩子的教育更好，在一定程度上依賴學(xué)校教育，同時(shí)忽略了家庭教育。其實(shí)學(xué)校與家庭在孩子的教育中各司其職，各有各的特點(diǎn)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有不同的作用，不能厚此薄彼。在孩子的教育中，家長(zhǎng)會(huì)有這樣的教育心得體會(huì)。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇三
第一段：家庭教育的重要性（200字）。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子最親近的人。因此，家長(zhǎng)的教育心得非常重要。家庭教育不僅僅是指對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和個(gè)性，塑造他們正確的價(jià)值觀和人生觀。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對(duì)孩子影響至深。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育心得，不斷提升自己的教育能力。
第二段：親子溝通的重要性（200字）。
無論是什么年齡的孩子，親子溝通都是非常重要的。通過和孩子的交流，家長(zhǎng)可以了解孩子的內(nèi)心世界，深入了解他們的需求和困惑。良好的親子溝通有助于家長(zhǎng)與孩子建立密切的關(guān)系，增加親子之間的理解，從而更好地進(jìn)行教育。同時(shí)，通過親子溝通，家長(zhǎng)可以傳達(dá)自己的價(jià)值觀和人生觀，并引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀。因此，家長(zhǎng)要注意改善親子關(guān)系，加強(qiáng)與孩子的交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。
第三段：尊重孩子的個(gè)性與特長(zhǎng)（200字）。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，給予他們自由發(fā)展的空間。不同的孩子有不同的發(fā)展需求，有的喜歡藝術(shù)，有的喜歡體育，有的喜歡科學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)和支持孩子追求他們感興趣的事物，為孩子提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，可以幫助他們樹立自信心，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：愛與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式（200字）。
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，既要給予他們充分的愛和關(guān)懷，又不能放任他們的任性。因此，愛與嚴(yán)格相結(jié)合是一種較為有效的教育方式。家長(zhǎng)要以身作則，用自己的言行去示范正確的行為和態(tài)度。同時(shí)，家長(zhǎng)也要設(shè)定明確的規(guī)矩和約定，保持對(duì)孩子的適度監(jiān)督和引導(dǎo)。通過給予孩子愛與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式，可以幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和道德意識(shí)。
第五段：與孩子共同成長(zhǎng)（200字）。
家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，也要與孩子共同成長(zhǎng)。隨著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和方法。他們可以通過閱讀教育書籍、參加家長(zhǎng)學(xué)校、與其他家長(zhǎng)交流等方式，不斷積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教育能力。同時(shí)，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求和變化，及時(shí)調(diào)整自己的教育策略。只有與孩子共同成長(zhǎng)，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)過程中與他們建立更深層次的情感聯(lián)系。
結(jié)束語(yǔ)（100字）。
家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，它們來源于家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和感悟。家長(zhǎng)要認(rèn)真總結(jié)并不斷提升自己的教育能力，不斷與孩子進(jìn)行親子溝通，尊重孩子的個(gè)性與特長(zhǎng)，采取愛與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式，與孩子共同成長(zhǎng)。只有這樣，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，幫助他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的社會(huì)人士。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇四
在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)不僅是孩子最親近的人，也是他們第一位老師。然而，如何做到好的家長(zhǎng)教育與管理卻是一個(gè)艱巨的任務(wù)。家長(zhǎng)們面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括如何培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)、如何幫助孩子建立正確的人生觀價(jià)值觀，以及如何在管理孩子的同時(shí)保持良好的親子關(guān)系。
第二段：培養(yǎng)孩子良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。
培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的任務(wù)之一。在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)兒童的道德觀念，關(guān)注他們的行為舉止和言談舉止。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的善良之心，指導(dǎo)他們關(guān)心他人，體驗(yàn)善行的樂趣。最后，家長(zhǎng)還應(yīng)該通過設(shè)置適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，幫助孩子樹立正確的行為規(guī)范。
第三段：建立正確的人生觀價(jià)值觀的重要性。
家長(zhǎng)還應(yīng)該幫助孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀。在這樣一個(gè)多元化的社會(huì)中，孩子們面臨著各種各樣的價(jià)值取向。家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們發(fā)展積極向上的興趣愛好，提供正面的人生觀范例，教育他們正確的道德觀念和人生價(jià)值觀。此外，家長(zhǎng)們還應(yīng)鼓勵(lì)孩子思考問題，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何做出正確的人生選擇。
第四段：管理孩子時(shí)需要注意的問題。
作為家長(zhǎng)，管理孩子是必不可少的。然而，如何在管理孩子的同時(shí)，又能保持良好的親子關(guān)系是一個(gè)需要注意的問題。家長(zhǎng)應(yīng)該注重溝通，與孩子保持密切的聯(lián)系，了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該制定明確的規(guī)則和界限，給孩子提供穩(wěn)定的環(huán)境和有規(guī)律的生活。然而，這并不意味著家長(zhǎng)要過度約束孩子，而是要在尊重孩子的個(gè)性的同時(shí)，教育他們正確的行為規(guī)范。
第五段：總結(jié)并提出建議。
在孩子的教育與管理過程中，家長(zhǎng)需要充分意識(shí)到自己的責(zé)任和重要性。要培養(yǎng)孩子良好品德修養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則、培養(yǎng)孩子善良之心、設(shè)置獎(jiǎng)懲制度。建立正確的人生觀價(jià)值觀，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們思考問題。在管理孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注重溝通、制定規(guī)則和界限，但要保持尊重和關(guān)愛的態(tài)度。只有通過不斷的努力和改進(jìn)，家長(zhǎng)才能真正成為孩子的良師益友，共同幫助他們成為品德高尚、價(jià)值觀正確的人。
（總字?jǐn)?shù)：458字）。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的引導(dǎo)者和伙伴，他們的教育與管理方式直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)關(guān)系緊密而又復(fù)雜的過程中，家長(zhǎng)不僅需要有足夠的愛心和耐心，更需要有正確的教育和管理心得。下面將從溝通，理解，關(guān)注，引導(dǎo)和賦權(quán)五個(gè)方面探討家長(zhǎng)的教育與管理心得，以期幫助家長(zhǎng)更好地教育和管理孩子。
首先，有效的溝通是家長(zhǎng)教育與管理的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)需要與孩子保持良好的溝通，了解他們的需求和期望，才能更好地滿足他們的成長(zhǎng)需求。在溝通過程中，家長(zhǎng)要傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的意見，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該表達(dá)自己的期望和要求，讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。只有通過開放和有效的溝通，家長(zhǎng)才能與孩子建立良好的互信關(guān)系，促進(jìn)他們的共同發(fā)展。
其次，家長(zhǎng)要注重理解孩子的成長(zhǎng)需求。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們擁有不同的性格、興趣和才能。家長(zhǎng)需要從孩子的角度出發(fā)，尊重他們的個(gè)性差異，不強(qiáng)求他們整齊劃一地發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的興趣愛好，幫助他們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們積極探索和嘗試。只有了解和理解孩子的需求，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。
第三，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和關(guān)愛。關(guān)注不僅包括物質(zhì)上的供給，更包括精神上的陪伴和支持。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭環(huán)境，與孩子共度美好時(shí)光，與他們分享快樂和煩惱，培養(yǎng)他們與人交往的能力和情感表達(dá)的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)，與他們共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予必要的幫助和引導(dǎo)。只有關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路。
第四，家長(zhǎng)必須做好正確的引導(dǎo)工作。孩子的成長(zhǎng)過程中充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)需要給予他們正確的引導(dǎo)和教育。引導(dǎo)不僅僅是告訴孩子應(yīng)該怎么做，更是幫助他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。家長(zhǎng)要以身作則，樹立正面的榜樣，教育孩子要做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、勤奮的人。同時(shí)，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確的生活和學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立目標(biāo)，制定計(jì)劃，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有通過正確的引導(dǎo)，家長(zhǎng)才能幫助孩子在面對(duì)人生困境時(shí)做出正確的選擇，并邁向成功的道路。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的賦權(quán)。家長(zhǎng)不能把孩子當(dāng)作自己的附庸，要以孩子的成長(zhǎng)需求為導(dǎo)向，逐漸給予他們更多的獨(dú)立權(quán)力。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和自主性，教會(huì)他們?nèi)绾为?dú)立思考，做出決策。同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重孩子的選擇，給予他們決定自己生活和發(fā)展的權(quán)力。只有通過賦權(quán)，家長(zhǎng)才能使孩子擁有更強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神，成為真正的獨(dú)立人格。
總之，家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)需要結(jié)合溝通，理解，關(guān)注，引導(dǎo)和賦權(quán)五個(gè)方面來展開。通過良好的溝通，家長(zhǎng)能夠與孩子建立互信關(guān)系；通過理解，家長(zhǎng)能夠滿足孩子的個(gè)性需求；通過關(guān)注，家長(zhǎng)能夠維護(hù)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境；通過引導(dǎo)，家長(zhǎng)能夠幫助孩子做出正確的選擇；通過賦權(quán)，家長(zhǎng)能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立發(fā)展的能力。只有掌握了正確的教育與管理心得，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇六
家長(zhǎng)教育是家庭教育中的重要組成部分，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為一名父母，我在教育管理方面積累了一些心得體會(huì)。在我看來，家長(zhǎng)教育管理需要關(guān)注孩子的特點(diǎn)和需要，建立合理的規(guī)則與約束，并且保持與孩子的良好溝通，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母的管理方式也需要適時(shí)調(diào)整，給予孩子更多的自主權(quán)和決策權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)自我管理和解決問題。
首先，關(guān)注孩子的特點(diǎn)和需要是家長(zhǎng)教育管理的基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的興趣、愛好和特長(zhǎng)，需要得到家長(zhǎng)的理解和尊重。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和意愿，盡量滿足他們的需求，并且提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。只有了解孩子的特點(diǎn)和需要，我們才能制定出合理的教育管理策略，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
其次，建立合理的規(guī)則和約束是家長(zhǎng)教育管理的重要環(huán)節(jié)。孩子正處于成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段，他們需要明確的指導(dǎo)和約束，以幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子制定一些適合他們年齡和發(fā)展階段的規(guī)則，明確告訴他們什么是可以做的，什么是不可以做的，并且嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，我們也要注重給予孩子一定的自主權(quán)和決策權(quán)，培養(yǎng)他們的自我管理能力。靈活的規(guī)則和約束可以幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為模式。
第三，保持與孩子的良好溝通是家長(zhǎng)教育管理的關(guān)鍵。良好的溝通可以增進(jìn)父母與孩子之間的理解和信任，使雙方能夠更好地解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求，傾聽他們的心聲，與他們進(jìn)行真誠(chéng)的交流。在溝通過程中，我們要尊重孩子的意見，給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與到家庭事務(wù)中。良好的溝通可以建立和諧的家庭氛圍，促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)。
第四，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是家長(zhǎng)教育管理的重要目標(biāo)。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該適時(shí)地給予他們更多的自主權(quán)和決策權(quán)。鼓勵(lì)孩子參與家庭事務(wù)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主、自我管理和解決問題的能力。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和為他人著想的意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心和關(guān)愛他人。獨(dú)立性的培養(yǎng)需要父母的引導(dǎo)和支持，我們要適時(shí)地給予孩子機(jī)會(huì)去嘗試和學(xué)習(xí)，從而讓他們成為獨(dú)立自主、積極向上的個(gè)體。
最后，父母的管理方式要隨著孩子成長(zhǎng)的變化而調(diào)整。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，他們的需求和能力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)生變化。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母要及時(shí)調(diào)整自己的教育管理方式，給予孩子更多的自由和獨(dú)立空間，讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)自我管理和解決問題。同時(shí)，我們也要保持關(guān)心與支持，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。一個(gè)富有愛心和關(guān)懷的家庭環(huán)境可以為孩子提供安全感和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
綜上所述，家長(zhǎng)教育管理需要關(guān)注孩子的特點(diǎn)和需要，建立合理的規(guī)則與約束，并且保持與孩子的良好溝通，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母的管理方式也需要適時(shí)調(diào)整，給予孩子更多的自主權(quán)和決策權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)自我管理和解決問題。通過良好的家長(zhǎng)教育管理，我們可以幫助孩子健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立、自信和有責(zé)任心的人。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為孩子成長(zhǎng)過程中的重要角色，家長(zhǎng)承擔(dān)著教育和管理的責(zé)任。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)們積累了許多心得體會(huì)，關(guān)于如何教育和管理孩子。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的溝通。在孩子的成長(zhǎng)過程中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的情感溝通，了解孩子的內(nèi)心世界和需求，以便給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)注重和孩子的理性溝通，讓孩子明白事情發(fā)生的原因和后果，從而培養(yǎng)孩子的思考和判斷能力。通過良好的溝通，可以更好地與孩子建立起信任和親近感，進(jìn)而為孩子的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和條件。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。只有在實(shí)踐中，孩子們才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些小事情，逐步培養(yǎng)他們的自理能力，如每天整理自己的書包、洗涮衣物、做飯等。在處理問題時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)而不是代替孩子，讓他們學(xué)會(huì)分析問題、解決問題，并培養(yǎng)出堅(jiān)韌、獨(dú)立的性格。
再次，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是一個(gè)人成長(zhǎng)中不可或缺的品質(zhì)。家長(zhǎng)在教育和管理孩子時(shí)，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成任務(wù)的責(zé)任心，教會(huì)他們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，理解自己的行為會(huì)帶來什么樣的后果。在分配任務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)要合理安排孩子的任務(wù)，讓他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在家庭生活中，可以要求孩子按時(shí)收拾自己的玩具、整理書桌等，讓他們明白每個(gè)人都有自己的責(zé)任和義務(wù)，從而形成良好的習(xí)慣和積極的生活態(tài)度。
此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重教育孩子的愛與關(guān)懷。愛和關(guān)懷是孩子成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)刻刻與孩子在一起，給予他們足夠的關(guān)愛和陪伴。雖然工作和生活壓力很大，但家長(zhǎng)也應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子交流、陪伴。在日常生活中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)表達(dá)愛意，多夸獎(jiǎng)孩子的進(jìn)步和努力。此外，家長(zhǎng)還要尊重孩子的個(gè)性和興趣，了解他們的需求，以便能夠更好地滿足和引導(dǎo)。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)保持積極的心態(tài)。教育和管理孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，家長(zhǎng)需要保持積極的心態(tài)。在面對(duì)孩子的成長(zhǎng)問題時(shí)，家長(zhǎng)要冷靜思考，找出解決問題的方法。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，避免在孩子面前大聲喧嘩，要給予他們和諧的家庭環(huán)境，以便孩子能夠更好地成長(zhǎng)。
總之，家長(zhǎng)的教育和管理心得體會(huì)是寶貴的。家長(zhǎng)應(yīng)注重與孩子的溝通，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，同時(shí)注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，并用愛與關(guān)懷去教育孩子。家長(zhǎng)應(yīng)保持積極的心態(tài)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。只有在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和關(guān)懷下，孩子才能健康成長(zhǎng)，成為有責(zé)任心和獨(dú)立思考能力的人。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇八
家長(zhǎng)教育管理是指家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育和管理的過程。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)需要具備一定的技巧和智慧，以確保子女能夠健康成長(zhǎng)。在我多年的教育管理經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了幾個(gè)重要的方面，特此總結(jié)并分享給大家。
段二：建立良好的溝通與信任。
家長(zhǎng)與子女之間建立起良好的溝通與信任關(guān)系，是進(jìn)行有效教育管理的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與子女溝通，了解他們的想法、需求和困惑。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該坦誠(chéng)地向子女表達(dá)自己的看法和期望。通過心平氣和的對(duì)話，家長(zhǎng)和子女可以更好地理解彼此，互相信任，并共同制定有效的教育管理策略。
段三：樹立正確的價(jià)值觀與行為榜樣。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，并通過自己的言行來成為子女的榜樣。家長(zhǎng)的言傳身教能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，在教育管理中，家長(zhǎng)需要注意自己的言行和行為方式是否符合孩子的成長(zhǎng)需求。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子正確的道德觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們做出正確的選擇和決策。
段四：靈活運(yùn)用教育方法與策略。
在教育管理中，不同的孩子有不同的個(gè)性和特點(diǎn)，因此，靈活運(yùn)用教育方法和策略，是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡、性格和興趣，選擇適合的教育方法，幫助孩子健康成長(zhǎng)。例如，對(duì)于內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予更多的支持和鼓勵(lì)；對(duì)于外向活潑的孩子，家長(zhǎng)則需適當(dāng)引導(dǎo)和限制。在制定教育計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)也需要考慮到孩子的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
段五：積極參與孩子的教育學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)在孩子教育管理中的積極參與，對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與他們的老師保持聯(lián)系，并根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需要，提供必要的支持和幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子積極參與課余活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。通過積極參與孩子的教育學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子的需求，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
總結(jié)：
家長(zhǎng)教育管理是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，需要家長(zhǎng)們付出大量的心血和努力。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要善于與孩子溝通，建立良好的信任關(guān)系；做好自身的榜樣，傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀；靈活運(yùn)用教育方法和策略，因材施教；積極參與孩子的教育學(xué)習(xí)，提供必要的支持和幫助。只有不斷提升自己的教育管理能力，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，幫助他們建立健康的人生觀和價(jià)值觀。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇九
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中重要的指導(dǎo)者和啟蒙者，他們的教育方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在多年的育兒實(shí)踐中，家長(zhǎng)們積累了許多教育心得和體會(huì)。下面就是我對(duì)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，要以身作則。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，孩子會(huì)通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)行為和價(jià)值觀。因此，家長(zhǎng)要注意自己的言行舉止，言行一致，做到言傳身教。我曾有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)讀書和培養(yǎng)自己的興趣時(shí)，我也會(huì)對(duì)閱讀和興趣產(chǎn)生興趣。我深刻體會(huì)到，要激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和興趣的熱情，首先要從自己做起。
其次，要傾聽和尊重孩子的意見。在和孩子進(jìn)行交流時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的獨(dú)特性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，有自己的思維方式和興趣愛好。當(dāng)我們鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽他們的想法時(shí)，我們可以建立起與孩子之間的良好溝通。這樣的溝通不僅有助于我們了解孩子的內(nèi)心世界，也有助于培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立思考能力。
再次，要正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和失敗。孩子在成長(zhǎng)過程中難免犯錯(cuò)誤和失敗，這是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)該正確對(duì)待這些錯(cuò)誤和失敗，給予孩子正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該幫助孩子識(shí)別并分析錯(cuò)誤的原因，同時(shí)指導(dǎo)他們采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。如果我們給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，他們就會(huì)從錯(cuò)誤和失敗中學(xué)到寶貴的教訓(xùn)，并逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
此外，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。孩子在學(xué)習(xí)中可以通過面對(duì)挑戰(zhàn)來提高自己的能力和水平。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣的機(jī)會(huì)可以讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我們可以給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，但不宜過度干預(yù)，以保證他們的自主性和創(chuàng)造性。
最后，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注。關(guān)愛和關(guān)注是每個(gè)孩子的需求和權(quán)利，也是他們健康成長(zhǎng)的保障。我們要給予孩子關(guān)愛和關(guān)注，讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。只有在充滿愛的環(huán)境中，孩子才能夠茁壯成長(zhǎng)，充分發(fā)展自己的潛力和個(gè)性。
在養(yǎng)育孩子的過程中，家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的教育方法。以上是我對(duì)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)的總結(jié)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做到以身作則、傾聽和尊重孩子的意見、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和失敗、給予孩子適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以及給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注。只有這樣，我們才能夠成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變革，家長(zhǎng)教育的重要性日益凸顯。作為一名家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重他們的品德和素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過對(duì)家長(zhǎng)教育管理的實(shí)踐與思考，我感悟到了一些心得與體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通機(jī)制。作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的想法和需求，尊重他們的意見和決策。通過與孩子的溝通，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，把握到他們的成長(zhǎng)需求和困惑。在溝通的過程中，我們要給予孩子足夠的信任和理解，讓他們敢于表達(dá)自己的想法，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)和發(fā)展。
其次，家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念。在培養(yǎng)孩子的過程中，我們不能僅僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，更要注重培養(yǎng)孩子良好的品德和價(jià)值觀。我們要給予孩子積極的評(píng)價(jià)和正面的反饋，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們還要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和批判思維，讓他們具備獨(dú)立思考和解決問題的能力，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，家長(zhǎng)要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，我們應(yīng)該為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，為他們的學(xué)習(xí)提供有力的支持和幫助。我們可以為孩子建立一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)區(qū)域，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資料和資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
另外，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們要關(guān)注他們的身心健康，注重他們的全面發(fā)展。我們可以鼓勵(lì)孩子參加各種體育和藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。我們還要關(guān)注孩子的情緒和心理健康，關(guān)注他們的壓力和煩惱，及時(shí)給予支持和幫助。
最后，家長(zhǎng)要與學(xué)校和社會(huì)協(xié)同合作。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的補(bǔ)充和延伸，只有家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)三方共同合作，才能實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們要積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，了解和支持學(xué)校的工作，與學(xué)校和教師保持良好的溝通和合作。同時(shí)，我們還要關(guān)注社會(huì)的教育資源，為孩子提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。
綜上所述，家長(zhǎng)教育管理是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。通過與孩子建立良好的溝通機(jī)制，樹立正確的教育觀念，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，關(guān)注他們的身心健康，與學(xué)校和社會(huì)協(xié)同合作，我們可以更好地引導(dǎo)和教育孩子，助他們健康快樂地成長(zhǎng)。只有在這樣的大環(huán)境下，我們家庭才能夠和諧共進(jìn)，孩子才能充分發(fā)揮自身的潛力，成為有用之才。希望每一位家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育的重要性，并不斷總結(jié)和實(shí)踐，為自己和孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十一
家長(zhǎng)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要的影響力。因此，教育行政部門在家長(zhǎng)教育管理上起著不可或缺的作用。在長(zhǎng)期的學(xué)校工作中，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)教育行政管理的重要性。本文將結(jié)合我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思考，分享我對(duì)家長(zhǎng)教育行政管理的心得體會(huì)。
第一段，了解家長(zhǎng)教育需求。在整個(gè)家長(zhǎng)教育行政管理過程中，了解家長(zhǎng)的需求是非常重要的。每個(gè)家庭都有不同的教育背景、教育理念和教育期望，因此，我們需要通過各種形式的調(diào)查和交流，了解家長(zhǎng)對(duì)于教育的期望和需求。只有了解了家長(zhǎng)的需求，我們才能更好地為他們提供相應(yīng)的教育支持和服務(wù)，促進(jìn)家長(zhǎng)的積極參與。
第二段，建立良好的溝通渠道。良好的溝通渠道是家長(zhǎng)教育行政管理的基礎(chǔ)。我們需要主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解他們的想法、建議和意見。在日常工作中，我們可以通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我們還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)和座談會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校對(duì)于家長(zhǎng)教育的重視和關(guān)心。
第三段，提供專業(yè)的培訓(xùn)和知識(shí)支持。作為教育行政管理者，我們應(yīng)該為家長(zhǎng)提供專業(yè)的培訓(xùn)和知識(shí)支持，幫助他們更好地了解教育的最新知識(shí)和理念。我們可以邀請(qǐng)專家學(xué)者來學(xué)校進(jìn)行講座，舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，提供家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)等。通過這些方式，我們可以幫助家長(zhǎng)獲取更多的教育信息，提高他們的教育水平和教育意識(shí)。
第四段，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。家長(zhǎng)是學(xué)校教育的重要一環(huán)，他們的參與和支持對(duì)于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。我們可以成立家長(zhǎng)委員會(huì)，開展家長(zhǎng)義務(wù)工作，建立家校合作機(jī)制等，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的決策和管理中來。通過這種參與，家長(zhǎng)們能夠更好地理解學(xué)校的工作和教育目標(biāo)，與學(xué)校形成更緊密的聯(lián)系。
第五段，建立良好的家校合作關(guān)系。家校合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。在家長(zhǎng)教育行政管理中，我們應(yīng)該努力建立良好的家校合作關(guān)系，形成學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的良性互動(dòng)。我們可以定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)和座談會(huì)，開展家?；ピL活動(dòng)，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等。通過這些合作，我們能夠共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、解決學(xué)生的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，在家長(zhǎng)教育行政管理中，我們需要了解家長(zhǎng)的需求，建立良好的溝通渠道，提供專業(yè)的培訓(xùn)和知識(shí)支持，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，同時(shí)建立良好的家校合作關(guān)系。通過這些措施，我們能夠更好地發(fā)揮家長(zhǎng)教育管理的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，在家長(zhǎng)教育行政管理不斷完善的同時(shí)，我們能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└玫慕逃h(huán)境和條件，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十二
家長(zhǎng)教育是指教育部門和學(xué)校與家長(zhǎng)合作，共同配合教育孩子的一種教育模式。而家長(zhǎng)教育行政管理則是指教育部門和學(xué)校針對(duì)家長(zhǎng)教育開展的管理工作。作為一位家長(zhǎng)，我參與了很多家長(zhǎng)教育行政管理的工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在此，我將就我的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)教育的重要性。
家長(zhǎng)教育是孩子教育的重要組成部分，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。好的家長(zhǎng)教育能夠幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣、促進(jìn)他們的全面發(fā)展。然而，由于家長(zhǎng)的時(shí)間和知識(shí)資源有限，他們往往需要教育部門和學(xué)校的指導(dǎo)和幫助。因此，家長(zhǎng)教育行政管理的重要性也不言而喻。
家長(zhǎng)教育行政管理的目標(biāo)是培養(yǎng)合格的父母，讓他們能夠有效地教育孩子。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教育部門和學(xué)校可以采取以下一些方法。首先，它們可以舉辦各種形式的家長(zhǎng)培訓(xùn)班，提供必備的知識(shí)和技能。其次，它們可以通過策劃家長(zhǎng)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)。第三，它們可以建立良好的家校溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。最后，教育部門和學(xué)校還可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，開展一些家庭作業(yè)或親子活動(dòng)。
然而，實(shí)際的家長(zhǎng)教育行政管理工作中也面臨一些困境。首先，家長(zhǎng)教育的主體是家庭，難以進(jìn)行有效的管理和干預(yù)。其次，家長(zhǎng)教育涉及的內(nèi)容和方法多樣化，難以一針見血地提供解決方案。最后，教育部門和學(xué)校在家長(zhǎng)教育管理中的權(quán)限和責(zé)任界定不清，導(dǎo)致工作中的協(xié)作問題。為了解決這些困境，我們需要加強(qiáng)部門間的合作與溝通，共同制定具體的解決方案。同時(shí)，我們還需要引入科技手段，如建立家?；?dòng)平臺(tái)，提供線上線下的家長(zhǎng)教育資源，以提高效率和覆蓋面。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
家長(zhǎng)教育行政管理對(duì)于孩子的全面發(fā)展起著重要的作用。它需要教育部門和學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作與溝通，使之成為一個(gè)有機(jī)的整體。作為家長(zhǎng)，我們也需要積極參與并支持家長(zhǎng)教育行政管理工作。只有這樣，我們才能為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十三
尊敬的各位老師和家長(zhǎng)：
大家好！我是趙偉翔同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，給予我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓各位同學(xué)的家長(zhǎng)相聚一堂，為孩子的教育廣泛交流，討論教育經(jīng)驗(yàn)與心得，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向精心哺育和關(guān)懷著我們孩子茁壯成長(zhǎng)的辛勤園丁——老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
我有2個(gè)孩子，女兒9歲，也在本校讀5年級(jí)，劉老師也帶過她，應(yīng)該算是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，兒子趙偉翔在本班級(jí)。對(duì)于教育孩子這件事情，客觀地講我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定都有很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)也難免有一定的不足。我對(duì)自己孩子的教育也做得很不夠，難免也會(huì)存在著不少疏漏。讓我在這演講，我也是如履薄冰。下面我就真切地談一下幾點(diǎn)自己的感受心得，希望與各位家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，互相借鑒。
在學(xué)習(xí)上，我覺得首先要為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長(zhǎng)千萬別看電視、上網(wǎng)游戲、聚打麻將。
父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差，從而消極。沒有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)也看看書，哪怕烹飪種花養(yǎng)魚之類的書籍。潛移默化，學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種主動(dòng)需求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。古代兵法不是講究身先士卒嗎，也是一個(gè)道理。另外對(duì)孩子“學(xué)習(xí)”的理解要寬泛，并非一味苦讀。講求全面發(fā)展，注重性格培養(yǎng)。比如家里來客人，不能安靜，就不要讓他學(xué)習(xí)，讓他出來和客人說話，學(xué)習(xí)接人待物，培養(yǎng)見到生人不靦腆的性格。孩子的作業(yè)一定要有個(gè)良好的完成習(xí)慣，放學(xué)后可以在外玩一玩，在校時(shí)間長(zhǎng)了，他們也有拘束感，放學(xué)后緊接著回家就寫作業(yè)，他們會(huì)感覺太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長(zhǎng)必須做好引導(dǎo)，提醒讓孩子自我監(jiān)督。放學(xué)后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業(yè)效果會(huì)好點(diǎn)，寫作業(yè)時(shí)盡量持續(xù)做完，不要做這又做那，比如做著作業(yè)，吃點(diǎn)吧，喝點(diǎn)吧等等，這樣實(shí)在不可取。家長(zhǎng)有時(shí)間多和孩子一起讀讀書，培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣。也許我有2個(gè)孩子的緣故，我家的圖書買了很多。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是基本都是書籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍；各種各樣的都讓他們看看，我個(gè)人覺得不要限制類型，廣泛閱讀就是了。有時(shí)孩子不自覺說出些讓我驚訝的句子，我問他跟誰(shuí)學(xué)的？他就說在哪哪本書里就這樣寫的。這說明書是很好的無形老師啊。
圍棋就是打無彈之仗，學(xué)奧特曼打壞蛋等等，激發(fā)了他的興趣，學(xué)習(xí)圍棋半年多來，他在他圍棋班近20人中是成績(jī)最好的一個(gè)，今年5.1節(jié)考級(jí)時(shí)，老師建議可以去，可以不去，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間短，課程還沒全學(xué)完，可他愿意去。比賽那天很多人，當(dāng)時(shí)看那陣勢(shì)我都有競(jìng)爭(zhēng)的壓抑感，我問他什么感覺，我不能問害怕嗎，只能給他鼓勁。他說真好玩，都來打仗了。打勝了出考場(chǎng)倒是笑了，輸了時(shí)出考場(chǎng)時(shí)，見到我就要哭，我就趕緊鼓勵(lì)他：“你很勇敢了，你敢來戰(zhàn)斗，你是奧特曼，你學(xué)習(xí)的時(shí)間短，能量不夠，還要學(xué)習(xí)，加油，下次來你就能全勝利了，”聽完我說的，就笑了，說：“媽媽，下次我定會(huì)大獲全勝?！贝耸逻^后我體會(huì)到：孩子經(jīng)歷失敗不怕，怕的是失去了興趣。孩子的勇氣和自信是被鼓勵(lì)出來的，而鼓勵(lì)是需要每天做的事情。當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對(duì)了，我們及時(shí)地表?yè)P(yáng)才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做對(duì)。我一直信奉這么個(gè)觀點(diǎn)：每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，看你秀哪一面。
生活中也要多培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十四
俗話說眼睛是心靈的窗戶?？梢娧劬Φ闹匾杂卸啻?，但，隨著電腦、電視等高科技電子產(chǎn)品進(jìn)入家庭的過程，現(xiàn)在學(xué)生們的近視率正逐漸提高。也就是說，大部分學(xué)生的心靈都蒙上了一層灰塵。
作為一名近視的學(xué)生，每天早上起床后，我看到的不再是明朗、清晰的世界，如果不佩戴鏡子我就像生活在迷霧中一樣。
在我近視之后關(guān)于是否要佩戴鏡子這個(gè)問題很是糾結(jié)：帶鏡子害怕同學(xué)們叫我四眼妹，不戴又害怕看不清黑板。終于，我也成為了隔著玻璃看世界中的一員。
也許只有戴著眼鏡的`人才理解戴著眼鏡的人。其實(shí)，原來我也覺得沒什么，但后來才發(fā)現(xiàn)帶著鏡子很不方便遇到冷天，鏡子上就會(huì)上霜。而且，如果忘記帶鏡子，就什么都看不清了。
有人一定認(rèn)為我太小題大做了，長(zhǎng)大之后做一個(gè)手術(shù)摘掉鏡子不就好了嗎，其實(shí)哪里有這么簡(jiǎn)單。想要做這個(gè)手術(shù)，首先年齡是個(gè)問題，你一定要年滿十八周歲才可以，恐怕我們還要等上好長(zhǎng)時(shí)間;其次，角膜也要達(dá)到一定的厚度;還有在檢查中如果你的眼睛有一項(xiàng)不符合要求，那么你就不能進(jìn)行手術(shù)。
通過我這個(gè)優(yōu)秀范例大家一定了解了視力對(duì)我們究竟有多重要。我總結(jié)出了以下幾個(gè)方法供大家借鑒：
1，看電視玩電腦一小時(shí)后給眼睛放個(gè)假;。
2，多食像胡蘿卜那樣可以保護(hù)眼睛的食物;。
3，多看一些綠色的東西，少在黑暗處看寫;。
4，如果你現(xiàn)在注意用眼衛(wèi)生。
近視了并不可怕，你可以定期到醫(yī)院檢查，根據(jù)需要調(diào)換鏡子。讓我們一起保護(hù)眼睛擁有一個(gè)明朗的未來吧!
所以我們要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視，讓我們的生活更加絢麗多彩.
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十五
小學(xué)教育是一個(gè)菲律賓人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育對(duì)幼兒主要從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使幼兒將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好，“萬事開頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何放好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人接下去的品行決定如何。
當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會(huì)就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動(dòng)作非常的慢，寫字慢，做題目慢，一個(gè)字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個(gè)，生字，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不至于做，而是動(dòng)作慢，來不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺(tái)了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的.鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回來作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了斗志。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像之前老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)快畢業(yè)了，一直繼續(xù)保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都理論指導(dǎo)是基礎(chǔ)，無外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的戰(zhàn)績(jī)一直競(jìng)技狀態(tài)名列前茅。
下面我來在家里是怎樣輔導(dǎo)三門主課的。
首先，我先說語(yǔ)文。低年級(jí)的不外乎就是把學(xué)到的生字記住，就要慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ)，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句。基礎(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語(yǔ)一定要默出來。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多新字了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)幼兒今后的閱讀分析和作文幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些拼音文字課外書，有助于拼音的不斷提高。還要多帶小孩出去看看大點(diǎn)自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí)，就可以把看到的聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加，要自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓幼兒在家多苦練，這樣可以增加幼兒的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)分析的學(xué)習(xí)我研讀沒有特別的絕招。幼兒小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說反思小幼兒對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說，幼兒遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的原理告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的試題輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的觀念去想，去理解。為了使教育符合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出有出來，來練習(xí)她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和幼兒大大增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的學(xué)童時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)輕松自如會(huì)更加飛速和輕松。
現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難的多了，我也是跟女兒一起尾段學(xué)起，午休在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，傍晚在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆?，讓她?huì)讀，讀熟了再讓幼兒把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)義等都能應(yīng)付自如。再早起讓幼兒在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英文成績(jī)肯定ok。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十六
如何當(dāng)好初中生家長(zhǎng)初中生家長(zhǎng)教育的六大心得體會(huì)？初中三年對(duì)孩子是一種磨練，對(duì)家長(zhǎng)也是一種考驗(yàn)。而這三年對(duì)孩子也是至關(guān)重要的三年，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)和孩子要共同努力，家長(zhǎng)支持和幫助孩子樹立自信積極的心態(tài)，對(duì)孩子順利度過三年初中有著助推器的作用。如何當(dāng)好初中生家長(zhǎng)下面告訴大家應(yīng)該哪些細(xì)節(jié)。
家長(zhǎng)要管理好自己的情緒
大多數(shù)孩子都有機(jī)會(huì)考取理想的高中，在這點(diǎn)上家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定。家長(zhǎng)的負(fù)面情緒會(huì)直接影響到孩子的信心，因此，家長(zhǎng)首先應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒，以最積極的心態(tài)和行動(dòng)陪伴孩子走完他們的初中生活。
家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，切忌嘮叨
進(jìn)入初中階段的孩子也進(jìn)入了青春叛逆期，對(duì)多數(shù)事情都有了自己的判斷和見解。這時(shí)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，看見孩子對(duì)學(xué)習(xí)稍有不上心就很著急，只顧尋找孩子的缺點(diǎn)——好動(dòng)、上網(wǎng)、叛逆、沒上進(jìn)心、懶惰等等，卻忽略了孩子此時(shí)處于青春期，對(duì)自身成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境雙重壓力下是顯得無助的。喋喋不休的數(shù)落孩子，甚至與其他孩子比來比去，這些只會(huì)增加孩子的反感，以至于他們更加厭倦學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多站在孩子的角度，多多理解和鼓勵(lì)他們。與其指責(zé)他們，不如好好的為他們選擇適合他們的補(bǔ)習(xí)方式。
家長(zhǎng)要做好后勤保障
初中三年是比拼智力和體力的`三年，一個(gè)健康的體魄是一切的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加孩子的營(yíng)養(yǎng)。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，也可以和孩子一起鍛煉，培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)鍛煉的習(xí)慣。
學(xué)生要保持良好心態(tài)
始終保持良好的心態(tài)，不驕不躁。通常心里素質(zhì)更好的運(yùn)動(dòng)員會(huì)取得更好的成績(jī)，學(xué)生也一樣。學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生壓力，這就是一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這種意識(shí)來自學(xué)校、老師，也來自學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)，更來自孩子自己。要讓孩子樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、中考意識(shí)，做好承受壓力、迎接挑戰(zhàn)、經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備。在新的學(xué)習(xí)群體中，面對(duì)比自己優(yōu)秀的人，會(huì)讓許多在初中以前是班里佼佼者的孩子產(chǎn)生心理落差，這是正常心理，但應(yīng)盡快調(diào)整。進(jìn)入初中，每個(gè)人基本都是站在相同起跑線上，三年時(shí)間完全可以實(shí)現(xiàn)超越。需要每個(gè)學(xué)生以更積極、拼搏、向上的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。
樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)
初中階段，要讓孩子對(duì)自己要有更高的目標(biāo)，在家長(zhǎng)和老師的幫助下，通過綜合分析孩子的能力，結(jié)合他（她）的興趣，去設(shè)計(jì)未來。有目標(biāo)有理想的孩子，會(huì)讓自己提高的更快，學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己，也會(huì)加強(qiáng)提高自身的綜合能力，并能進(jìn)行自我勉勵(lì)。家長(zhǎng)要相信自己的孩子，給他們更大的學(xué)習(xí)空間，相信他們能夠憑借自己堅(jiān)持不懈的努力考入理想的學(xué)校。
堅(jiān)持就是勝利
初中生活，不長(zhǎng)，但也不短，堅(jiān)持到最后的，才是勝利者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，相信各位家長(zhǎng)的堅(jiān)持必將換來豐碩的回報(bào)。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十七
孩子對(duì)外界總是充滿了好奇，包括自己的身體器官。當(dāng)寶寶問到自己身體的性器官時(shí)，爸爸媽媽可以告訴孩子，那是男孩子和女孩子的區(qū)別，當(dāng)然沒必要講得更多，這個(gè)回答會(huì)使ta滿足的。因?yàn)椋?dāng)孩子問到這個(gè)，如果爸爸媽媽只是躲避，只會(huì)讓孩子更加好奇，或者從任何你想不到的地方去尋求答案。
“媽媽，我是哪里來的”
這種做法的結(jié)果，一是孩子會(huì)不信任父母，認(rèn)為父母欺騙自己。二是孩子會(huì)將這個(gè)疑問存在心里，并且遇到有關(guān)這方面的問題，永遠(yuǎn)不向父母提起，稍大一些時(shí)，在這個(gè)問題上，反過來對(duì)父母持欺騙態(tài)度。三是使得這方面問題在孩子心目中顯得神秘，刺激了他的好奇心，更加著意去了解和探索，甚至自己去找書或與同伴去研究。當(dāng)然也可能導(dǎo)致他害怕接觸這類問題，而使孩子將來的性生活不健全。
那么，遇到孩子問這些問題，爸爸媽媽究竟該如何解答呢？對(duì)于給孩子做性別教育，每一個(gè)人都會(huì)有不同的解答方式，完全不能強(qiáng)求一律。既然不能強(qiáng)求一律，到底怎樣回答才是最妙的呢？舉一個(gè)例子：“你看見這朵花了嗎？這個(gè)中間是媽媽，旁邊的是爸爸，爸爸把花粉授給了媽媽，就結(jié)了果子。人也是一樣的，你就是這個(gè)果子，你看，這個(gè)花媽媽肚子圓圓的，那就是它的孩子，你先是在媽媽肚子里，很小很小，媽媽吃了好東西，變成營(yíng)養(yǎng)給了你，你就長(zhǎng)大了，就從媽媽肚子里出來了，也就是現(xiàn)在的你了?！鳖愃七@樣的解答方法還有很多，但是無需敷衍、回避，更沒必要騙孩子，因?yàn)槟悴恍枰v的太細(xì)。
家長(zhǎng)的教育與管理心得體會(huì)篇十八
由于現(xiàn)在大部份小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和低下人格上的不足。兒童的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的家庭教育非常非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)：
孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們科紫麻做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等規(guī)章制度。而家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象，家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要父母有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
首先，孩子能做到的事情盡量寶寶讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)做孩子自己做學(xué)習(xí)方案，在明確規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，學(xué)生最后作全面檢查。
有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的實(shí)際效果往往是相反相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì)想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)?？洫?jiǎng)的。
每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于發(fā)掘出來孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。女孩的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，預(yù)兆家長(zhǎng)千萬不要磨滅孩子閃光的跡象。