總結(jié)可以幫助我們歸納和整理所學(xué)所得，提高記憶和掌握知識(shí)的能力。總結(jié)時(shí)如何平衡客觀陳述和主觀評(píng)價(jià)？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇一
閱讀，伴我們一路成長(zhǎng)
我來(lái)自河南省三里屯小學(xué)。每一所學(xué)校都有自己的故事，今天與大家分享的是我們?nèi)锿托W(xué)老師和孩子們的閱讀故事。
三里屯小學(xué)是一所典型的農(nóng)村小學(xué)，1――6年級(jí)，6個(gè)教學(xué)班，300左右的學(xué)生。6年前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們?cè)诰W(wǎng)上知道了看云老師，認(rèn)識(shí)了《日有所誦》。我們的兒童閱讀很隨意的開(kāi)始了。
一、兒童閱讀體系的形成。
9月，學(xué)校只有三個(gè)年級(jí)。當(dāng)我校王t娟老師迎來(lái)一個(gè)新的一年級(jí)時(shí)，網(wǎng)上得知，薛瑞萍老師也將帶一個(gè)新的一年級(jí)，學(xué)校就鼓勵(lì)她，帶著孩子們跟著薛老師做《日有所誦》。就這樣，一間教室，25個(gè)孩子，人手一本《日有所誦》，利用每天清晨到校后及早讀的時(shí)間，開(kāi)始了我校的誦讀之旅。兒歌、童謠、晨讀對(duì)韻，《日有所誦》帶給孩子們的開(kāi)心、和喜悅是顯而易見(jiàn)的，也讓我們感覺(jué)到了兒童閱讀的重要。圖書(shū)室里陳舊的讀物基本沒(méi)有了閱讀的價(jià)值。沒(méi)有圖畫(huà)書(shū)，老師學(xué)著在網(wǎng)上買(mǎi)；孩子們沒(méi)有故事書(shū)，我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)短信、給家長(zhǎng)推薦書(shū)目，動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)；孩子手里的書(shū)太少，我們約定同一個(gè)班級(jí)每個(gè)孩子買(mǎi)不同的書(shū)，自己讀后再“圖書(shū)漂流”、后來(lái)學(xué)校每學(xué)期拿出一部分資金為班級(jí)書(shū)架充斥圖書(shū)……有了故事書(shū)的吸引，每天中午到校后，孩子們都會(huì)靜靜地坐在自己的位置上看書(shū)，30分鐘固定的“持續(xù)默讀”習(xí)慣自然而然地就形成了。一次次的家長(zhǎng)會(huì)、讀書(shū)會(huì)、誦讀展示會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作越來(lái)越支持，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始和孩子在家里進(jìn)行“親子共讀”.
秋天，當(dāng)王t娟老師準(zhǔn)備在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為本班孩子訂購(gòu)第二冊(cè)《日有所誦》時(shí)，另兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文老師主動(dòng)要求，她們也要帶著自己班的孩子做《日有所誦》，讀故事書(shū)。就這樣自發(fā)的每天早上《日有所誦》、中午“持續(xù)默讀”讓我們感到完滿(mǎn)、自足，讓我們這所只有50多個(gè)孩子的村小的老師們心中有了尊嚴(yán)和希望，不再自怨自艾。
學(xué)然后知不足。是的，足不出戶(hù)、網(wǎng)上搜索雖也是一種學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得不通透。于是，我決定帶老師們走出去、看一看！――2016這幾年，我們連續(xù)委派老師參加過(guò)親近母語(yǔ)兒童閱讀論壇、南京種子教師研習(xí)營(yíng)培訓(xùn)、成都看云工作坊，漸漸地，《閱讀力測(cè)試》、《全閱讀》跟了進(jìn)來(lái)，閱讀課便固定在了課程表上；吟誦、繪本也次第跟進(jìn)。今春跟隨圖書(shū)項(xiàng)目，有余力的老師開(kāi)始了“節(jié)令”課程。
因?yàn)橄矚g、因?yàn)樽杂X(jué)、也因?yàn)閱渭?、更因?yàn)閳?jiān)守，現(xiàn)在回想，每一種課程的進(jìn)入，都是很自然的事情。
3+x
《日有所誦》“持續(xù)默讀”吟誦繪本《全閱讀》節(jié)令課程
《閱讀力測(cè)試》
兒童閱讀課程
二、感謝兩次美好的兩次相遇
（一）與孔老師的相遇。
起，我們的兒童閱讀在當(dāng)?shù)匦∮杏绊懀懤m(xù)有老師到我校學(xué)習(xí)兒童閱讀課程，每一次活動(dòng)，對(duì)自己都是一種檢閱，剛開(kāi)始感覺(jué)還好，展示多了，我校語(yǔ)文教師自身素養(yǎng)與實(shí)踐相脫節(jié)的弊端逐漸暴露。兒童閱讀的推進(jìn)和提升遇到了瓶頸。我很焦急！非常慶幸，8月25日，我們有幸請(qǐng)到孔曉燕老師來(lái)我校指導(dǎo)：《日有所誦》通講、吟誦的聲韻分析、繪本課的講述，以及如何與孩子們相遇，針對(duì)教師，更是直中要害，指出我們“學(xué)習(xí)力不足、思考力不強(qiáng)”、“日用而不自知”的短板?？桌蠋煵粌H向老師們解疑答惑，還幫學(xué)校理清了閱讀思路和發(fā)展方向，并推薦學(xué)校參加了ocef圖書(shū)項(xiàng)目。在ocef教師、學(xué)校成長(zhǎng)共同體里，老師們不斷上傳學(xué)習(xí)心得、通講記錄、閱讀活動(dòng)記錄。11月，在ocef幫助下，我們夢(mèng)寐以求的“繪本閱覽室”建成，290個(gè)孩子參加了神圣的傳書(shū)儀式、每班每周可以到閱覽室上一節(jié)繪本課。
（二）和劉倩老師的相遇
和劉倩老師的相遇緣于校長(zhǎng)期末約談……說(shuō)實(shí)話(huà)，以電話(huà)形式主動(dòng)邀約談工作，對(duì)我，還是第一次，在做兒童閱讀的過(guò)程中，作為校長(zhǎng)，我始終抱著“支持但不強(qiáng)求”的態(tài)度，所以，每一種課程的進(jìn)入，都發(fā)自老師的意愿，但老師的愿力不同，認(rèn)識(shí)度的差異等，造成各個(gè)年級(jí)的兒童閱讀程度參差不齊。那次通話(huà)，倩老師給我最大的點(diǎn)悟：1、要給行動(dòng)的教師大大的鼓勵(lì)。2、不必要求完美，10個(gè)中的6、7個(gè)能做起來(lái)就很好了。3、推行兒童閱讀，尊重教師的個(gè)性與學(xué)校層面的行政推動(dòng)并不矛盾。
所以，今年春季一開(kāi)學(xué)，我就設(shè)計(jì)了本學(xué)期的教研計(jì)劃：
1、日有所誦磨課――意在提升研課能力，促進(jìn)年級(jí)間的交流，使每位語(yǔ)文老師對(duì)《日有所誦》形成整體概念。例如，本次磨課從一年級(jí)開(kāi)始，逐級(jí)上升，每位老師自選一個(gè)單元，獨(dú)立備課，集體觀摩，課后及時(shí)交流，剛開(kāi)始，評(píng)課時(shí)還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，慢慢就放開(kāi)了，有時(shí)就是直指不足，后來(lái)老師們開(kāi)玩笑說(shuō)：“以后不能這樣只說(shuō)缺點(diǎn)啦，我們也需要鼓勵(lì)??！”打開(kāi)壁壘、觀課議課，不僅對(duì)《日有所誦》的整個(gè)體系有了認(rèn)識(shí)，也促進(jìn)了互相學(xué)習(xí)、自我提升的動(dòng)力。（課件：公眾號(hào)）
2、吟誦課展示。我一直想把《日有所誦》和吟誦作為學(xué)校的特色課程來(lái)做，但我們的吟誦參差不齊，剛加入的老師也跟著做，但明顯認(rèn)識(shí)不夠。所以為了帶動(dòng)全體教師行動(dòng)起來(lái)，全面推進(jìn)吟誦教學(xué)。繼《日有所誦》磨課之后，我又安排了“吟誦課展示”活動(dòng)。（從六年級(jí)王t娟老師的班級(jí)開(kāi)始，因?yàn)樗龅淖钤绾⒆觽凂R上就要畢業(yè)了）六年級(jí)的《峨眉山月歌》、五年級(jí)的《木瓜》、四年級(jí)的《芙蓉樓送辛漸》……我感覺(jué)，這樣有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)的教研活動(dòng)，是老師們提升的非?？?。
二、豐富的書(shū)香活動(dòng)建設(shè)
兒童閱讀，需要豐富的活動(dòng)促進(jìn)和支撐。學(xué)校在教師、學(xué)生層面開(kāi)展了不同形式的閱讀活動(dòng)。
（一）師生閱讀活動(dòng)
1、教師閱讀
每學(xué)期都會(huì)為老師推薦新書(shū)，這學(xué)期我們共讀的書(shū)是《薛瑞萍教育教學(xué)問(wèn)答》，每周五例會(huì)，會(huì)有15分鐘讀書(shū)交流。讀完的老師學(xué)校要求上傳一篇讀書(shū)心得，學(xué)校會(huì)贈(zèng)送其下一本書(shū)。
2、多彩的'學(xué)生閱讀活動(dòng)
學(xué)生作為校園閱讀活動(dòng)的主體，是閱讀活動(dòng)的最終受益者。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織豐富的閱讀活動(dòng)推動(dòng)、鼓勵(lì)孩子們的閱讀。
（1）“好書(shū)推薦”
每周的升旗儀式上，會(huì)安排固定的時(shí)間，由值周班級(jí)進(jìn)行“好書(shū)推薦”.
（2）《閱讀手冊(cè)》展覽
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)為1――6年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)了《閱讀手冊(cè)》，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生邊讀、邊記、邊思考的習(xí)慣?！堕喿x手冊(cè)》中除了可以記錄好詞好句、精彩片段、所讀所想，每月還為孩子們開(kāi)辟了“創(chuàng)作小天地”專(zhuān)欄，每一頁(yè)的閱讀卡都伴有家長(zhǎng)的星級(jí)評(píng)價(jià)。孩子們?cè)谔顚?xiě)的同時(shí)還會(huì)手繪邊框、插圖，把自己的《閱讀手冊(cè)》裝扮得漂漂亮亮。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展一次《閱讀手冊(cè)》展覽，展示給家長(zhǎng)、老師和同伴，上學(xué)期，六年級(jí)使用了“閱讀護(hù)照”孩子們非常喜歡。
（3）開(kāi)展“圖書(shū)漂流”
學(xué)校的圖書(shū)有限，為了讓學(xué)生更方便的讀到更多的好書(shū)，老師們結(jié)合學(xué)生的年段特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，給學(xué)生推薦課外讀物，鼓勵(lì)、教育孩子節(jié)約零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)老師推薦的圖書(shū)。我們?cè)诿總€(gè)教室設(shè)立了“圖書(shū)角”,里面有學(xué)校出資購(gòu)買(mǎi)的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)。同時(shí)，在每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，每人都帶兩本自己喜歡的課外書(shū)，和同學(xué)們交換讀。
（4）親子共讀
從孩子進(jìn)一年級(jí)開(kāi)始，我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，便是“親子共讀”倡議會(huì)。提倡晚間20分鐘“親子共讀”,并充分利用校訊通平臺(tái)和微信功能，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。接下來(lái)，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，都會(huì)選出堅(jiān)持“親子共讀”的家長(zhǎng)典型發(fā)言。
（5）誦讀展示會(huì)
每年的六一文藝匯演前，是學(xué)校多年來(lái)固定的節(jié)目――分年級(jí)誦讀展示。我們會(huì)邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)觀看孩子們的演出，內(nèi)容以《日有所誦》為主，去年的展示活動(dòng)第一次融入了4――6年級(jí)的125個(gè)孩子吟誦《短歌行》，今年，5、6年級(jí)合吟《木瓜》，家長(zhǎng)們贊嘆不已。
（6）“故事會(huì)”
“故事會(huì)”為孩子們的綜合能力展示搭建了舞臺(tái)。孩子們講述的《不一樣的小豆豆》、《鴨子說(shuō)“不可以”》、《最美最美的中國(guó)童話(huà)》等節(jié)目陸續(xù)登上了我市電視熒屏。
（7）繪本劇表演
繪本劇表演的靈感來(lái)自故事會(huì)講述和繪本閱覽室的建成。今春的繪本劇表演孩子們表現(xiàn)的棒極了。（課件）
閱讀，照亮了每一個(gè)孩子的童年，溫潤(rùn)著每一個(gè)孩子的生命。
（二）多元評(píng)價(jià)激勵(lì)，呵護(hù)閱讀興趣。
呵護(hù)閱讀興趣，培養(yǎng)終身閱讀者，是我們的方向。為此，學(xué)校每學(xué)期會(huì)在不同層面進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)。
“書(shū)香家庭”――學(xué)年末，由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，提供家庭書(shū)架圖片，經(jīng)學(xué)?？疾旌笤u(píng)出的“書(shū)香家庭”將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，和《朗讀手冊(cè)》一本。
“書(shū)香班級(jí)”――積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng)，閱讀氛圍濃厚，能開(kāi)展獨(dú)具特色的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，班級(jí)書(shū)架圖書(shū)流動(dòng)量大的班級(jí)學(xué)年末能被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”.
“我是小書(shū)蟲(chóng)”勛章――學(xué)期評(píng)選班級(jí)“小書(shū)蟲(chóng)”,并頒發(fā)三里屯小學(xué)特制的勛章。
“閱讀小明星借書(shū)卡”――本學(xué)期的校級(jí)“閱讀小明星”,學(xué)校專(zhuān)門(mén)為他們定制了精致的“借書(shū)卡”,享受一學(xué)期到圖書(shū)室、繪本閱覽室的自由借閱特權(quán)。
“最美閱讀手冊(cè)”――記錄孩子最真實(shí)的閱讀軌跡，與同伴交流自己的閱讀收獲，讓孩子的閱讀更好地“呼出”.
曉艷老師說(shuō)過(guò)，不管你身處何方，也無(wú)論你處于哪個(gè)層次，只要在做閱讀，就有被看見(jiàn)的機(jī)遇。204月，我校王t娟老師成功入圍“親近母語(yǔ)”――“2015閱讀改變中國(guó)”年度點(diǎn)燈人稱(chēng)號(hào)；2015年7月我校王茂寧老師入選“親近母語(yǔ)”――“春桃計(jì)劃”公益講師；4月我們?nèi)锿托W(xué)成功入圍“2016閱讀改變中國(guó)”年度書(shū)香校園。閱讀讓我們實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)到了教師職業(yè)尊嚴(yán)和幸福！
感謝大家的看見(jiàn)！
張敏
孟莊鎮(zhèn)三里屯小學(xué)
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇二
尊敬的省教研室鞠主任、董主任、萬(wàn)博士，市教研室石主任、胡所長(zhǎng)以及來(lái)自全市兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們：
請(qǐng)?jiān)试S我代表州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的光臨表示熱烈的歡迎！
我們州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所發(fā)展中學(xué)校，也是全市為數(shù)不多的完全中學(xué)之一，擁有50個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中高中班級(jí)33個(gè)，初中班級(jí)17個(gè)，在職教師232人。20xx年，我校在市教育局和社會(huì)各界的幫助和支持下，通過(guò)我們?nèi)熒墓餐?，學(xué)校新增校園面積30畝，（現(xiàn)校園面積200畝），新增教師人數(shù)23人，派出掛職干部4人，投入基礎(chǔ)建設(shè)改造資金1250萬(wàn)，新增校園綠化面積5650平方米，更換升級(jí)多媒體設(shè)備32個(gè)教室。
在20xx年中，我校圓滿(mǎn)完成了與澳大利亞班斯代爾中學(xué)為期2周的33人師生代表團(tuán)的對(duì)口交流任務(wù)，成功舉行了澳門(mén)庇道學(xué)校29人師生代表團(tuán)“主體參與”教學(xué)模式的文化觀摩活動(dòng)，成功地承辦了12次省、市級(jí)教研活動(dòng)，其中省級(jí)教研活動(dòng)2次，為廣大教師搭建了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。中層干部和班主任的競(jìng)聘上崗、班主任與科任教師的課務(wù)雙向選擇以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課務(wù)、課時(shí)的競(jìng)聘確認(rèn)都表現(xiàn)得成穩(wěn)、成功和成熟。
在20xx年中，我校的中考、高考和會(huì)考，位次繼續(xù)前移，高考單項(xiàng)考核名列前茅。20xx年，我校8名學(xué)生獲得全國(guó)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲得省市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，新增學(xué)生社團(tuán)12個(gè)，赴省內(nèi)外考察的學(xué)生社團(tuán)人數(shù)112人，32名教師獲得省市級(jí)各類(lèi)賽課、教學(xué)能力大賽一、二等獎(jiǎng)。20xx年全年教師論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)247篇，新增國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，省級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)課題7個(gè)，結(jié)題國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，結(jié)題市級(jí)課題3個(gè)。教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)410多人次，請(qǐng)進(jìn)12人次專(zhuān)家集中培訓(xùn)。通過(guò)全校師生的共同努力，20xx年我校獲得了省級(jí)創(chuàng)建4個(gè)榮譽(yù)，市級(jí)創(chuàng)建5個(gè)榮譽(yù)。更可喜的是，我們獲得了“20xx年度中國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)?！焙汀叭珖?guó)素質(zhì)教育先進(jìn)示范?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
成績(jī)屬于過(guò)去，總結(jié)20xx年，也就是我校校園里的六個(gè)字：超越、騰飛、和諧。發(fā)展變化日新月異，師生斗志勢(shì)不可擋。我們現(xiàn)在的目標(biāo)很清楚，前景也很美好，但２０xx年是我們市直教育“質(zhì)量提升之年”，也是我校課程實(shí)施創(chuàng)新、基礎(chǔ)建設(shè)攻堅(jiān)、課堂模式升華、國(guó)際交流升級(jí)、民主管理精致、師生共同發(fā)展之年，同時(shí)也是我校藝術(shù)和傳媒藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的高考升學(xué)突破之年，目前我們已經(jīng)有32名高三學(xué)生分別收到了中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、天津師范大學(xué)、河北傳媒學(xué)院、南昌理工學(xué)院、四川師范大學(xué)等藝術(shù)傳媒專(zhuān)業(yè)合格證。我們的'初中招生范圍去年也擴(kuò)大了4個(gè)行政村，本學(xué)期從外校轉(zhuǎn)進(jìn)或借讀我校的初二、初三學(xué)生增加了22人，我們既面臨著機(jī)遇，更面臨著挑戰(zhàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和同志們，我們更清楚，我校就是一個(gè)發(fā)展中學(xué)校，無(wú)論是精致化的管理，還是教學(xué)改革的實(shí)踐；無(wú)論是教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，還是學(xué)生的能力提升；無(wú)論是辦學(xué)、教學(xué)和升學(xué)的滿(mǎn)意度，還是課程、課堂、課務(wù)的規(guī)范度等方面都還有很多工作要做，特別是“主體參與”課堂教學(xué)模式上升到“主體參與”課堂教學(xué)文化理論研究的層次不高，課題研究的深度比較缺乏，我們要走的路還很長(zhǎng)，我們班子的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師深感肩上的擔(dān)子很重，但我們師生的信心很足，決心很大，我們秉承民主、適合、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走以德立校、管理強(qiáng)校、教研興校之路，聚焦課堂，關(guān)注教研，營(yíng)建新型教研文化，構(gòu)建“主體參與”教學(xué)文化，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和相關(guān)課題的研究。
到目前為止，我們的改革實(shí)踐還在探索，理論研究還亟待升華。所以我校承辦此次市級(jí)“主題課堂教學(xué)文化觀察活動(dòng)”，就是希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和同行對(duì)我校的教學(xué)改革、教研模式、精致管理以及師生成長(zhǎng)等提出寶貴的意見(jiàn)，以進(jìn)一步促進(jìn)我校的課程改革實(shí)施、素質(zhì)教育推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升。我們也衷心地懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本次接待活動(dòng)中出現(xiàn)不如人意的地方多多包涵。
最后，我再一次代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和同志們的光臨指導(dǎo)表示衷心的感謝！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!首先熱烈歡迎檢查團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動(dòng)。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過(guò)全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，從而決定在全校開(kāi)展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識(shí)、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中要始終貫穿對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
20xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問(wèn)題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)?”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測(cè)題目的制定?”三個(gè)方面對(duì)本主題進(jìn)行研討。上次通過(guò)大家的研討，已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材，準(zhǔn)確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。
今天，我們一起觀摩了老師的《xx》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。下面就請(qǐng)大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)?！边@個(gè)主題展開(kāi)研討，希望老師們暢所欲言。
我們先請(qǐng)xx老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?
執(zhí)教教師說(shuō)課：教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中的得與失。
主持人：聆聽(tīng)了老師的說(shuō)課，大家肯定會(huì)有很多話(huà)要說(shuō)，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。
(一)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?
主持人：上面幾位老師對(duì)教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問(wèn)題”等，很好的建議。
(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?
與會(huì)教師評(píng)課。
主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主持人總結(jié)：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個(gè)主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，研討，達(dá)成共識(shí)。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇四
“職業(yè)生涯規(guī)劃”給了我們認(rèn)清自己、找準(zhǔn)方向的機(jī)會(huì)，只有明確方向，才會(huì)無(wú)懼一路上的艱難險(xiǎn)阻，我們要相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！借這次班會(huì)，希望同學(xué)們做好對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃，從而得到更好的發(fā)展。
通過(guò)此次舉辦科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，啟夢(mèng)想之航主題班會(huì)，讓同學(xué)們更加了解自己，對(duì)自己進(jìn)行定位，讓大家更加了解我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，明確自己未來(lái)的目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)。
科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，啟夢(mèng)想之航。
老師、全體同學(xué)們。
1403電氣技術(shù)a-309自習(xí)室。
2、時(shí)間另行通知。
1、提前通知參加班會(huì)人員具體時(shí)間和地點(diǎn)。
2、準(zhǔn)備三到五名同學(xué)就自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)言。
主題班會(huì)。
1、班會(huì)主題導(dǎo)入。
2、介紹大學(xué)規(guī)劃。
3、學(xué)歷提升介紹。
4、同學(xué)們通過(guò)討論，進(jìn)一步了解大學(xué)。
5、選取同學(xué)聯(lián)系自身發(fā)表看法。
6、小節(jié)目。
節(jié)目表。
1、宣傳委員陳沛康：吉他表演。
2、文娛委員孫金磊：互動(dòng)環(huán)節(jié)。
3、團(tuán)支部書(shū)記孫文科：朗讀《黃山松》。
4、體育委員閆兆虎：《大學(xué)生活與學(xué)業(yè)規(guī)劃》的演講。
5、王靜文。
歌曲《最初的夢(mèng)想》。
閆瀟鳳。
歌曲《相信自己》。
1、希望大家通過(guò)這次班會(huì)能合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，能真正的了解自己，明確自己的人生目標(biāo)，樹(shù)立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念。
2、使師生之間的關(guān)系更加融洽，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，讓被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，凝聚班級(jí)。
3、同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力之大，了解當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，提升職業(yè)規(guī)劃素養(yǎng)。
1403團(tuán)支部。
二〇xx年。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇五
通過(guò)參加與黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校際教研活動(dòng)，使我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更好的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)水平有了較大提高。音樂(lè)教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感體驗(yàn)等方面，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
（一）以趣激情，引起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
低年級(jí)的孩子，他們的有意注意時(shí)間較短，天性活潑好動(dòng)，思維無(wú)拘無(wú)束，如果采用一成不變的教學(xué)方法，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味，注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)良好的唱游課學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)對(duì)學(xué)生今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)幫助很大。以趣激情，讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。
音樂(lè)教學(xué)的特性就決定了課堂常規(guī)的特殊性，從問(wèn)好到師生介紹都體現(xiàn)出一定的音樂(lè)性。如果單純用說(shuō)教的方法進(jìn)行，只會(huì)讓學(xué)生感到單調(diào)、枯燥，轉(zhuǎn)眼就忘。如用兒歌代替指令，學(xué)生就會(huì)很喜歡并且樂(lè)于接受。讓學(xué)生在瑯瑯上口的兒歌誦讀中知道游戲、行走、坐、站的常規(guī)。例如：上課時(shí)學(xué)生交頭接耳不會(huì)傾聽(tīng)，我就說(shuō)：“小蚊子嗡嗡叫，不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)講話(huà)，人人都不喜歡它?！甭蓜?dòng)教學(xué)結(jié)束后，老師說(shuō)“一二三”——學(xué)生答“快到位”邊說(shuō)邊迅速安靜回到自己的座位。朗朗上口的兒歌既富有節(jié)奏感，又善意地提醒學(xué)生必須遵循的課堂常規(guī)。
（二）、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與音樂(lè)活動(dòng)。
小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，喜歡游戲，作為一名音樂(lè)老師，我們應(yīng)該大膽地放開(kāi)學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂(lè)轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡(jiǎn)潔的肢體語(yǔ)言去體會(huì)音樂(lè)的內(nèi)涵。因?yàn)橹w語(yǔ)言是情感的表現(xiàn)。在音樂(lè)欣賞教學(xué)中則可以用肢體語(yǔ)言帶動(dòng)學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會(huì)音樂(lè)中所表達(dá)的情感與情緒。同時(shí)，要加強(qiáng)師生合作，強(qiáng)化體驗(yàn)。學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)離不開(kāi)活動(dòng)，只有學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)之中，才能進(jìn)行情感體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)是指新授的教學(xué)活動(dòng)，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開(kāi)放課堂教學(xué)，促進(jìn)空間及時(shí)間上的靈活性、學(xué)生思維活動(dòng)的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)心中進(jìn)行體驗(yàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
（三）要突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行音樂(lè)課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
建立課堂教學(xué)常規(guī)，目的是使學(xué)生能養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)，持之以恒，才能形成。
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。
音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，“聽(tīng)”是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)中的任何活動(dòng)都要在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。因此，音樂(lè)教師一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的方法，養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。如：音樂(lè)一開(kāi)始要靜靜的聽(tīng)，完整的聽(tīng)，隨著參與聽(tīng)賞的深入，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找“為什么？”讓學(xué)生懂得音樂(lè)像文學(xué)作品中的文字，也有它自己的一套傳情達(dá)意的手段。
2、運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教學(xué)中要特別注重給學(xué)生表演、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)：唱得好，唱得壞是一回事；敢不敢唱又是一回事。對(duì)于一些害羞、性格內(nèi)向的同學(xué)在課堂上不敢唱，不愿唱的情形，經(jīng)常采用“同伴互助”的方式，允許他可以找班里的朋友和他一起唱，逐步幫他們找到自信和勇氣，在音樂(lè)課堂中培養(yǎng)學(xué)生敢于當(dāng)眾歌唱的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生的一種自信心、一種做人的勇氣、一種對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。
總之，隨著新課改的進(jìn)一步推進(jìn)，音樂(lè)教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們音樂(lè)教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新，課堂上言傳身教給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。要上好一堂音樂(lè)課是不容易的，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們的課堂一定會(huì)變得色彩斑斕、妙趣橫生！
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校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友、親愛(ài)的太中同仁們：
大家好!在這流光溢彩、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情，舉行這個(gè)儉樸而又莊重的慶典，祝賀太中50周年華誕!在此，我謹(jǐn)代表太中全體師生員工向出席今天盛典的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓朋友，向曾經(jīng)在太中這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的敬意!
1958，伴隨著共和國(guó)昂揚(yáng)前進(jìn)的步伐，一所年輕的學(xué)校――太中誕生了!驀然回首，太中已走過(guò)五十年的風(fēng)雨歷程!壇華池一汪碧水，見(jiàn)證了太中五十年風(fēng)雨滄桑，五十年的奮斗不息，五十年的春華秋實(shí)!太中從幾間瓦房教室、十幾名教職工起步，篳路藍(lán)縷，以太中人特有的奮斗精神，造就了今天太中的輝煌。
五十年，在整個(gè)歷史長(zhǎng)河中不過(guò)是一瞬間，微不足道!但對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，五十年的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，何其寶貴!太中這五十年的歷史，記載了一代代太中人付出的心血，揮灑的汗水，失敗的痛楚，成功的喜悅。這一切，都將成為我們永遠(yuǎn)的財(cái)富，激勵(lì)著一代又一代的太中人不斷超越自己，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇七
各位老師：
又到周三相聚時(shí)。感謝大家準(zhǔn)時(shí)趕到這里。上周，我們進(jìn)行了《三字經(jīng)》誦讀檢查，相信各位評(píng)委、各位老師都深切地感受到校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，班班洋溢著古典詩(shī)文的美，感受到學(xué)生讀書(shū)時(shí)，那股蓬勃向上的精氣神。我只想說(shuō)，這樣讀書(shū)，真好！
這次檢查，雖然各個(gè)年級(jí)評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)略有不同，但每個(gè)班的評(píng)分都在90分以上，因此都被評(píng)為“盼盼小學(xué)三月班級(jí)誦讀之星”，這個(gè)小圖標(biāo)請(qǐng)老師貼在門(mén)上，提醒、鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持誦讀。本期，我們共評(píng)5次，最優(yōu)秀的誦讀班將貼上五顆星。
從這次檢查我們也了解到，各班都有統(tǒng)一的自主誦讀教材，如32個(gè)班使用《日有所誦》，2個(gè)班使用《階梯閱讀》，8個(gè)班讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》，4個(gè)班讀《初中必背古詩(shī)詞》，還有部分班級(jí)選讀的是經(jīng)典詩(shī)文，如吳笑春老師班上讀的是《再別康橋》，宋曉芳老師教的兩個(gè)班讀的都是《春江花月夜》。
確實(shí)，誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提高語(yǔ)言能力、豐富人文素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀文化，《日有所誦》上有這樣8個(gè)字：瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤，就是在提醒我們，只有書(shū)聲瑯瑯，才能乾坤朗朗，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子容易迷失方向，不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)校不是學(xué)校，不愛(ài)讀書(shū)的民族沒(méi)有希望。所以，我們培養(yǎng)終身閱讀者，就從每日誦讀開(kāi)始。
關(guān)于本次誦讀評(píng)比，我還想在此說(shuō)明幾點(diǎn)。
一，每月誦讀檢查，是開(kāi)學(xué)時(shí)，在語(yǔ)文組長(zhǎng)、骨干教師會(huì)議上共同商議通過(guò)的計(jì)劃，在第一次語(yǔ)文組會(huì)議也向全體語(yǔ)文教師通報(bào)了。既然大家已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，那么開(kāi)弓就沒(méi)有回頭箭，雖然我們都很忙，尤其是班主任兼語(yǔ)文老師，但本期我們會(huì)一直堅(jiān)持做下去，但會(huì)根據(jù)各年級(jí)不同情況，對(duì)誦讀內(nèi)容和檢查方式稍作調(diào)整。相信，我們會(huì)在共同研究中尋找最適合我校推廣誦讀的一條道路。也歡迎大家都能出謀劃策，讓我校誦讀更有特色，更能持續(xù)發(fā)展。
這次我參加教育強(qiáng)縣的資料整理，城鎮(zhèn)中小學(xué)校的資料我全部看了，確實(shí)感受到我校發(fā)展的壓力。正像楊志剛老師所說(shuō)，硬件比不上，我們比健康，我們語(yǔ)文組再加一句，硬件比不上，我們就比讀書(shū)。
二、請(qǐng)相信我們的學(xué)生。我校學(xué)生的素質(zhì)整體來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。我接手的班基礎(chǔ)并不是很好，但孩子們每天自己跟廣播讀《三字經(jīng)》，我再稍加指點(diǎn)，學(xué)生也能讀得有模有樣，還有些語(yǔ)文老師身兼數(shù)職，如粟惠、陳瑤等，根本沒(méi)有很多時(shí)間每天陪孩子誦讀，但孩子們也能在班干部的帶領(lǐng)下讀得很不錯(cuò)。所以，老師也不必過(guò)分焦慮檢查的結(jié)果，只要班上每天能帶讀、跟讀、誦讀，每天讀十幾分鐘，學(xué)生的朗讀差不到哪里去。當(dāng)然，低年級(jí)老師確實(shí)要辛苦一些，因?yàn)楹芏嘧质呛⒆觽儾徽J(rèn)識(shí)，只有老師一句一句地教，你們辛苦了。這次評(píng)委老師也反映，低年級(jí)班級(jí)都誦讀得非常好，有些班的孩子還能把《三字經(jīng)》的第一章背下來(lái)，有的能表演讀，有的班還統(tǒng)一了文件夾，都說(shuō)明老師對(duì)誦讀工作的高度重視，有這樣辛苦的付出才有這樣完美的回報(bào)。
三、誦讀內(nèi)容作了些調(diào)整，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為讀《百家姓》難度較大，所以4月誦讀改成了簡(jiǎn)短有趣的小古文，對(duì)培養(yǎng)孩子讀文言文的語(yǔ)感和今后學(xué)古文都會(huì)有不少幫助。我知道長(zhǎng)沙縣已有學(xué)校也開(kāi)始讀小古文，如華夏學(xué)校就把這個(gè)做為課題申報(bào)，還請(qǐng)縣何建剛主任、市教研員段曉宏老師提意見(jiàn)，我們就把這個(gè)活動(dòng)就為常態(tài)的一種誦讀活動(dòng)，讓全校的孩子一起來(lái)參與，影響會(huì)更大。由于低年級(jí)孩子年齡小，所以本月誦讀檢查時(shí)，老師可以選擇繼續(xù)讀《三字經(jīng)》未檢查的章節(jié)，也可以選擇讀小古文。關(guān)于《三字經(jīng)》的鞏固，我們會(huì)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，如講一講、寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)《三字經(jīng)》中的故事等，幫助學(xué)生更加深入地感悟經(jīng)典。此后的故事老師谷希、吳英姿、胡純、向暉、彭娜、黃柳、常振芳、李燦、張帥也可以選擇給孩子們講述《三字經(jīng)》中的故事，根據(jù)時(shí)間，每次可以講2-3個(gè)小故事。
上次談到要制定閱讀推廣計(jì)劃，我想，很多老師已把計(jì)劃寫(xiě)在心中，并進(jìn)入實(shí)施和不斷探索的階段，因此，再?lài)L試幾周，我們直接寫(xiě)閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，并在組內(nèi)交流。語(yǔ)文組教師讀書(shū)與教研的活動(dòng)都很重要，本期讀《給教師的建議》這本書(shū)的活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)。今天，我們將進(jìn)行的是“一師一優(yōu)課，一課一名師暨兩岸三地著名特級(jí)教師高效課堂小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)”二次培訓(xùn)，我們請(qǐng)到了毛丹、萬(wàn)容妃、吳笑春、馮曉這四位老師擔(dān)任培訓(xùn)講師，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎她們。請(qǐng)大家做好學(xué)習(xí)筆記，等會(huì)有時(shí)間的話(huà)再交流學(xué)習(xí)感受。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇八
學(xué)校在元旦舉辦活動(dòng)的時(shí)候，作為校長(zhǎng)，當(dāng)然少不了一番發(fā)言，以下是本站小編為大家整理的元旦活動(dòng)校長(zhǎng)。
發(fā)言稿。
相關(guān)資料，歡迎閱讀。
尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師們:。
大家晚上好!
在滿(mǎn)懷喜悅辭別舊歲，迎來(lái)20xx年新的曙光之際，我們?cè)谶@里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來(lái)。在此，我向長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向第五小學(xué)全體教師致以最親切的問(wèn)候和美好的祝愿!祝大家新年快樂(lè)!
握手辭行的20xx年，是我們偉大祖國(guó)永遠(yuǎn)銘記的不平凡的一年，也是我們學(xué)校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結(jié)果，正因?yàn)槲覀兊慕處熽?duì)伍有著“眾人劃槳”的勢(shì)頭，正因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，我們才會(huì)有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過(guò)去，我們倍感自豪;展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，第五小學(xué)未來(lái)的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在20xx年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，取得更為突出的成績(jī)，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進(jìn)步，身體健康，合家幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
時(shí)光荏苒，彈指一揮間，我們即將惜別碩果累累的20xx年，明天即將迎來(lái)充滿(mǎn)希望的20xx，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校恭祝大家在新的一年：身體健康，工作順利，合家幸福!對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持特教發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，對(duì)一年來(lái)辛勤工作的全體教職員工表示最崇高的敬意，對(duì)一年來(lái)迎難而上刻苦學(xué)習(xí)的全體同學(xué)表示最親切的問(wèn)候!
回首即將過(guò)去的一年，有太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們回憶，鼓我們士氣，令我們澎湃。
20xx年是忙碌的，我們依然記得老師們每天早晨步履匆匆滿(mǎn)面春風(fēng)走進(jìn)校園的身影;我們依然記得全校上下共慶第21次“全國(guó)助殘日”大會(huì)、皖江片“一班一品”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和市第三屆殘疾人文藝匯演的隆重場(chǎng)面;我們依然記得全校上下為扎實(shí)推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作、文明單位”和“綠色學(xué)校”復(fù)評(píng)工作、民生工程和年度考核等所作出的巨大努力;我們?nèi)挥浀眯９?huì)為豐富教師的業(yè)余生活，提升師德內(nèi)涵，開(kāi)展了如慶“三八”、“七一”、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等活動(dòng)，通過(guò)了《市特校崗位設(shè)置方案》、《學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)比推薦辦法》等一批制度，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為。每一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦，都凝聚了全體師生的智慧與汗水，并充分展示了我校素質(zhì)教育的累累碩果。
20xx年是喜悅的，我們依然記得領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上師生們綻放的燦爛笑容，這里有獲得20xx“感動(dòng)銅陵”的十大優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的我本人，有成功當(dāng)選市九屆黨代會(huì)代表的胡瑩老師，有獲得市“十佳”優(yōu)秀輔導(dǎo)員的王麗老師，有獲得市“微笑大使”美譽(yù)的張?bào)懔崂蠋?，還有獲得局優(yōu)秀教育工作者的史恩勝副校長(zhǎng);這里還有獲得市“三好學(xué)生”的周娟娟同學(xué)，有獲得市優(yōu)秀少先隊(duì)員的郭多敏同學(xué)，有獲得局優(yōu)秀中隊(duì)的聾301中隊(duì)。我們依然記得教師的專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力有了新的提升：有30余篇論文發(fā)表或獲市級(jí)以上獎(jiǎng)，其中省級(jí)以上8篇，在省、市刊物上發(fā)表15篇;教師指導(dǎo)學(xué)生獲市級(jí)以上獎(jiǎng)8人，其中省級(jí)獎(jiǎng)2人，科技創(chuàng)新獲市級(jí)獎(jiǎng)3人;有一項(xiàng)市級(jí)課題結(jié)題，有一項(xiàng)省級(jí)課題立項(xiàng);周興越老師的多媒體。
課件。
作品參加第xx屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。
20xx年是感動(dòng)的，我們依然記得市教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界一次次到校調(diào)研看望師生，為改善辦學(xué)條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及擴(kuò)大教師的視野，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平給予的關(guān)心和傾斜;我們的老師廢寢忘食工作的情景，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)學(xué)生的細(xì)節(jié);同學(xué)之間互助互愛(ài)的場(chǎng)面，家長(zhǎng)對(duì)我們關(guān)心與支持的話(huà)語(yǔ)。
20xx年是難忘的，我們依然記得，“親情關(guān)愛(ài)”繼續(xù)在這里唱響，“藝術(shù)教育”繼續(xù)在這里彰顯，“讀書(shū)交流”繼續(xù)在這里弘揚(yáng)，“四優(yōu)一評(píng)”繼續(xù)在這里遠(yuǎn)航，我們的辦學(xué)思路更加清晰，我們的辦學(xué)特色更加明顯。
20xx年是幸福的，我們依然記得一塊塊獎(jiǎng)牌捧在手心的幸福，我們收獲了省特教學(xué)?！耙话嘁黄贰惫ぷ魇痉秵挝弧⑹忻餍菍W(xué)校、市銅都勞動(dòng)獎(jiǎng)狀先進(jìn)單位、市平安校園、市“”扶殘助殘先進(jìn)集體和局先進(jìn)黨支部稱(chēng)號(hào)。我們?cè)阢~陵特校這個(gè)大家庭中，快樂(lè)學(xué)習(xí)，愉快的工作，充實(shí)地度過(guò)了每一天。
新年的腳步翩翩而至，在這翹首遠(yuǎn)望、憧憬未來(lái)的時(shí)刻，我們將秉承“文化立校、特色育人”的辦學(xué)思路，突出以“教育教學(xué)”為中心，以“學(xué)校安全”為前提，以“學(xué)生德育”為首務(wù)，抓住改擴(kuò)建的機(jī)遇，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們共同為之奮斗的銅陵特校，定能成為一所“學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可”學(xué)校。
老師們，同學(xué)們，新年任重而道遠(yuǎn)，讓我們心連心、手牽手，迎接新的機(jī)遇，接受新的挑戰(zhàn)。讓我們同心同德、群策群力，我們的明天一定會(huì)更好!
最后，祝福大家身體健康，工作順利，合家幸福!
謝謝!
同學(xué)們：
大家好!
再過(guò)兩天我們就要走進(jìn)新的一年——20xx年了，在最高興的時(shí)候，我們時(shí)刻要牢記“安全”兩字，緊繃安全這根弦，時(shí)刻不忘安全先行。為了確保我校師生能過(guò)一個(gè)安全、健康、有益、愉快的假期，現(xiàn)將元旦假期安全有關(guān)要求作如下強(qiáng)調(diào)：
1、要注意交通安全。假期車(chē)流量大，街道、道路擁擠，因此學(xué)生在假期要特別注意交通安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明走路，不隨意乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和超載等不合格車(chē)輛。滿(mǎn)12周歲的學(xué)生要文明騎車(chē)，不能騎電瓶車(chē)、摩托車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)輛，未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不能騎車(chē)上路。
2、要強(qiáng)化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書(shū)刊;不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所;在家上網(wǎng)時(shí)，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱(chēng)、家庭電話(huà)號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。
3、要遵紀(jì)守法，不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動(dòng)等。要愛(ài)護(hù)公物，小區(qū)里游樂(lè)場(chǎng)所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛(ài)護(hù)，共同維護(hù)社會(huì)、家庭的安定和良好秩序,做遵紀(jì)守法的小公民。
4、學(xué)生在假日外出時(shí)要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人告知去向，注意交通、人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過(guò)夜，不要與社會(huì)閑雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信不過(guò)的異性單獨(dú)相處，以防綁架、敲詐等案件發(fā)生。自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪(fǎng)，不要私自開(kāi)門(mén)，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
5、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷燒傷。
6、要注意飲食衛(wèi)生。假期中不要暴飲暴食，不要食用過(guò)期變質(zhì)食物，不買(mǎi)不食用三無(wú)食品，以防發(fā)生食物中毒事故。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛(ài)生命，拒絕毒品。
7、要注意防溺水安全。不要隨意到河邊玩水，以防溺水事故發(fā)生。
8、要講社會(huì)公德，講文明禮儀，在家要孝敬父母長(zhǎng)輩，多為父母家庭做一些力所能及的家務(wù)，多向父母獻(xiàn)上一份親情愛(ài)意。
最后，祝家長(zhǎng)們、同學(xué)們新年愉快、身體健康!
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇九
一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。
1、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng)。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)?！敖Y(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展示其成果并在全校得到推廣。
二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。
加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。xx年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理。
三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
在xx年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。
四、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。
將xx年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年”，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)表”，聽(tīng)課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽(tīng)課后評(píng)課意見(jiàn)表收回，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、十、百、千”工程?！皞€(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫(xiě)10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽(tīng)他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請(qǐng)他人聽(tīng)自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè)、十、百、千”工程作為對(duì)課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)后，要及時(shí)研究，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳、公示、推廣，對(duì)存在的問(wèn)題要制定解決問(wèn)題的辦法。
五、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
全面落實(shí)“58131129”工程（小學(xué)“56911210”工程），每周堅(jiān)決執(zhí)行5天學(xué)習(xí)日制度；學(xué)生每天在教室的學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)8小時(shí)；全面開(kāi)齊落實(shí)13門(mén)（類(lèi)）課程；保證學(xué)生每天有1小時(shí)鍛煉身體時(shí)間；每天組織1小時(shí)在校課外興趣小組活動(dòng)；落實(shí)組織好兩操（體操，眼操），確保學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。此工程的落實(shí)作為對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的基本依據(jù)。各校要加強(qiáng)對(duì)工程落實(shí)的技術(shù)研究，制定符合本校實(shí)際的工程落實(shí)方案。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位同學(xué)各位愛(ài)心小天使們：
大家下午好！
今天我們?cè)诖思瘯?huì)，隆重舉行創(chuàng)新中學(xué)“同在藍(lán)天下共享一本書(shū)”捐書(shū)儀式。這次由政教處率倡議的捐書(shū)活動(dòng)，我認(rèn)為是很有意義、很有價(jià)值的。從剛才的情況來(lái)看，這次捐書(shū)活動(dòng)得到了全校師生的大力支持，全校共捐書(shū)6000余冊(cè)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向所有奉獻(xiàn)出愛(ài)心的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的謝意！
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。世界上最美的聲音，莫過(guò)于學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。讀萬(wàn)卷書(shū)，讓書(shū)籍成為一道亮麗的風(fēng)景，讓書(shū)的芬芳在校園彌漫回蕩，應(yīng)成為創(chuàng)新學(xué)子不懈的追求。為了給同學(xué)們創(chuàng)造更好的讀書(shū)環(huán)境，學(xué)校開(kāi)設(shè)了圖書(shū)室，以便同學(xué)們更加廣泛、自由地閱讀。此次捐書(shū)活動(dòng)就是為進(jìn)一步豐富圖書(shū)室書(shū)籍而發(fā)起的。
同學(xué)們今天所捐出的'不僅僅是一本本價(jià)值幾元、幾十元的書(shū)本，更是一份份無(wú)私、誠(chéng)摯的愛(ài)心。你的書(shū)、我的書(shū)，筑成知識(shí)的殿堂；你的愛(ài)，我的愛(ài)，融為愛(ài)的海洋。我們熱切期望，捐贈(zèng)圖書(shū)將在越來(lái)越多的創(chuàng)新學(xué)子手中傳遞，傳遞著文明，傳遞著愛(ài)心，傳遞著信任。我們更熱切期望，通過(guò)此次活動(dòng)，能激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，融入書(shū)本，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行。
同學(xué)們，書(shū)香已在創(chuàng)新校園飄逸，讀書(shū)的熱潮將為我校校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，以書(shū)為伴，以文會(huì)友，共同營(yíng)造美麗的書(shū)香校園！謝謝大家！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的xxx中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家上午好！
很快樂(lè)能有幸參加圖書(shū)捐贈(zèng)儀式。首先，我代表全體同學(xué)向大家致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的祝福，祝大家工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體安康、萬(wàn)事如意。
xxxx中心小學(xué)自辦學(xué)以來(lái)，始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，高度重視學(xué)生德育工作，心系鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)。近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)委的大力支持下，在鄉(xiāng)黨委政府的大力幫助下，學(xué)校老師們專(zhuān)心教學(xué)、悉心教誨、辛勤付出，培養(yǎng)出了一批批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在各條戰(zhàn)線(xiàn)、各個(gè)崗位上奉獻(xiàn)著自己的力量。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)是一個(gè)人承受教育、開(kāi)展智力，獲得修養(yǎng)的重要途徑?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的神韻令人向往，而“書(shū)到用時(shí)方恨少”的窘迫往往讓人扼腕嘆息，可見(jiàn)讀書(shū)之重要。多讀書(shū)，可以開(kāi)闊視野，豐富生活；多讀書(shū)，可以提高閱讀能力和寫(xiě)作能力；多讀書(shū)，可以增加課外知識(shí)，豐富自己的知識(shí)寶庫(kù)。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。同學(xué)們，你們是后備軍、是接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命！要肩負(fù)起這一歷史使命，就要勤于學(xué)習(xí)，在科學(xué)理論的指引下，在老師的悉心教誨下，發(fā)憤圖強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。今天，我們把書(shū)送給你們，雖然不多，但也深深地寄托著我們對(duì)你們的殷切希望，希望你們?cè)诮窈蟮腵學(xué)習(xí)生活中，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，用心聆聽(tīng)老師的教誨，排除各種不良習(xí)慣的影響，不斷提高自己的思想道德品質(zhì)，努力爭(zhēng)做老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。希望你們從日常小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)正直的優(yōu)良品德；甘于吃苦，保持樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)愛(ài)我們的老師，回報(bào)所有熱心幫助我們的人，努力把自己培養(yǎng)成一名奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的有用之才。最后，“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)，借此時(shí)機(jī)，提前祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，身體安康！也祝愿我們的學(xué)校在未來(lái)的日子里越辦越好，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的人才。
謝謝大家！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
伴著金秋果實(shí)的飄香、伴著我校開(kāi)展書(shū)香校園的步伐、伴著書(shū)香傳遞的心愿，我校全體師生聚集在這里，隆重召開(kāi)“xx中心小學(xué)首屆圖書(shū)捐贈(zèng)”活動(dòng)。在此，我代表校委會(huì)向無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的師生表示深深的謝意！向蒞臨本次活動(dòng)的中心校領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！
親愛(ài)的同學(xué)們！當(dāng)你們從學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音開(kāi)始，到學(xué)習(xí)第一個(gè)漢字，再到能獨(dú)立閱讀課內(nèi)外讀物。你們讀到了中華民族千年文化的燦爛；讀到了傳遞人生價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)取向；讀懂了書(shū)香浸潤(rùn)人生的使命感。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，你們能夠樹(shù)立積極健康的閱讀意識(shí)。在學(xué)校能夠在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的校本課程，真正做到了有效閱讀；回到家中也能夠堅(jiān)持養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。從你們的讀書(shū)筆記、作文、日記、小練筆、手抄報(bào)，尤其是讀書(shū)匯報(bào)交流課上，你們真情實(shí)感地交流讀書(shū)感悟上，我看到你們蕩滌書(shū)香成長(zhǎng)的快樂(lè)！
今天，你們能把自己的讀書(shū)意識(shí)、讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)行動(dòng)作為中轉(zhuǎn)站，如火炬手般傳遞的精神，值得全校師生學(xué)習(xí)！正是因?yàn)槟銈兊纳婆e，豐富了班級(jí)圖書(shū)柜、拓寬了學(xué)生讀書(shū)的視野，讓“送人玫瑰，手有余香”有了更深遠(yuǎn)的意義。為此，學(xué)校再次向你們表示深深的謝意！
尊敬的老師們！當(dāng)你們帶著傳道、授業(yè)、解惑的使命感選擇了太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的同時(shí)，伴著教育縱深的發(fā)展目標(biāo)，悄然的擔(dān)當(dāng)起書(shū)香校園營(yíng)造的重任。你們?cè)谟脮r(shí)光染白發(fā)的毅力，把書(shū)香一代一代的傳遞著！燈光中留下了你們探索讀書(shū)活動(dòng)的思考、課堂上留下你們讀書(shū)指導(dǎo)的聲音、書(shū)香校園的建立有你們培植沃土的深情、學(xué)校每次教研活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上更有你們功不可沒(méi)的佳績(jī)！
你們是中華文化傳遞的出色舵手。今天你們又無(wú)私的把自己的`圖書(shū)捐贈(zèng)給師生。填補(bǔ)學(xué)校圖書(shū)柜少的空白，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。學(xué)校向你們表示深深的謝意！同時(shí)真誠(chéng)的希望你們能夠以讀書(shū)活動(dòng)為載體，真正抓住學(xué)生讀書(shū)的黃金時(shí)期，為每名學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)基礎(chǔ)！
最后，讓我們共同倡議：用行動(dòng)詮釋——冰心奶奶的“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”；用作文見(jiàn)證——魯迅的“書(shū)讀多了，文章自然就會(huì)寫(xiě)了”；用愛(ài)心傳遞——培根的“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代”的深刻含義！
最后，我再次祝愿本次活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)成功！希望大家能把讀書(shū)看做每天必做的事情！讓書(shū)香伴著你們健康成長(zhǎng)！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)朋友們、老師們，同學(xué)們：
大家好！
在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里隆重舉行由凱德世家渾源分公司向凱德世家小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)儀式。這是繼20xx年捐贈(zèng)價(jià)值10萬(wàn)元的書(shū)包，20xx年捐贈(zèng)價(jià)值5萬(wàn)元的鼓樂(lè)器之后的又一次慷慨捐贈(zèng)，我代表凱德世家小學(xué)全體師生對(duì)這種善舉和大愛(ài)表示深深的謝意，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛(ài)，感謝家長(zhǎng)的參與與合作。我們知道，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有了書(shū)籍我們才有了文化的傳承，閱讀經(jīng)典我們才消除了野蠻，延續(xù)了世代的文明。書(shū)籍給了我們知識(shí)，給了我們力量。
為了營(yíng)造“書(shū)香校園”，給全校師生提供充足的文化學(xué)習(xí)資料，凱德世家渾源分公司為我們學(xué)校捐贈(zèng)了上千冊(cè)圖書(shū)，這給我校開(kāi)展的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)注入了新鮮血液，使我校的讀書(shū)活動(dòng)再掀新的高潮。今天，參加捐贈(zèng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：凱德世家的梁總經(jīng)理、，永安鎮(zhèn)第一中校聯(lián)校長(zhǎng)楊宏業(yè)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
今天的捐書(shū)儀式有五項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)：由少先隊(duì)員向各位來(lái)賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
第二項(xiàng)：請(qǐng)凱德世家的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
（隨著我校“書(shū)香校園”工作的開(kāi)展，讀書(shū)活動(dòng)也慢慢拉開(kāi)了帷幕。在全校學(xué)生如饑似渴地需要更多圖書(shū)的時(shí)候，凱德世家愛(ài)心團(tuán)隊(duì)給我們送來(lái)了及時(shí)雨。那一本本精美的圖書(shū)猶如久旱的甘露，滋潤(rùn)著我們的心田，又如一縷春天里的陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈。這種雪中送炭的舉動(dòng)撞擊著我們的心靈。此時(shí)此刻，我們有的是感動(dòng)，有的是感謝!感動(dòng)的是凱德世家愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝的是愛(ài)心團(tuán)隊(duì)為我們奔向美好的明天點(diǎn)亮了希望之燈。下面進(jìn)行活動(dòng)的第二項(xiàng)議程——讓我們用熱烈的掌聲歡迎凱德世家領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)！）。
第三項(xiàng)：?jiǎn)?dòng)捐贈(zèng)儀式，請(qǐng)凱德世家小學(xué)于校長(zhǎng)代表學(xué)校接受捐贈(zèng)。這是一個(gè)非常值得紀(jì)念的場(chǎng)面，讓我們懷著一顆感恩的心，把這美好的瞬間定格在這里。
（梁總熱情洋溢的講話(huà)使我們熱血沸騰，讓我們感受到濃濃的捐資助教情誼，校企手拉手，贈(zèng)書(shū)見(jiàn)真情，捐書(shū)助學(xué)，惠澤千人，這是一項(xiàng)項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的工程，下面進(jìn)行活動(dòng)的第三項(xiàng)議程：?jiǎn)?dòng)捐贈(zèng)儀式，請(qǐng)凱德世家小學(xué)于校長(zhǎng)代表學(xué)校接受捐贈(zèng)。這是一個(gè)非常值得紀(jì)念的場(chǎng)面，讓我們懷著一顆感恩的心，把這美好的瞬間定格在這里。）。
下面有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)接受圖書(shū)捐贈(zèng)（播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）。
第四項(xiàng)：請(qǐng)凱德世家小學(xué)于校長(zhǎng)致感謝信。
（圖書(shū)室作為傳播知識(shí)的載體，更需要這樣的來(lái)源，這樣也能更好地為我們師生服務(wù)。本次捐贈(zèng)的圖書(shū)將全部放進(jìn)教室的圖書(shū)角，方便全校師生共同閱讀。下面進(jìn)行活動(dòng)的第四項(xiàng)議程——請(qǐng)凱德世家小學(xué)于校長(zhǎng)致感謝信）。
第五項(xiàng)：請(qǐng)于校長(zhǎng)部署《圖書(shū)管理與運(yùn)用的實(shí)施辦法》。
（于校長(zhǎng)的講話(huà)言詞誠(chéng)懇，道出了對(duì)凱德世家渾源分公司“愛(ài)心捐書(shū)，節(jié)日獻(xiàn)禮”的深深謝意，凱德世家愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，用關(guān)愛(ài)與關(guān)懷架起了校企之間的友誼橋梁。有了書(shū)，我們會(huì)獲得豐富的知識(shí)；有了書(shū)，我們會(huì)領(lǐng)略書(shū)海中的自然與神奇；有了書(shū)，我們就可以體味人生的哲理。授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。我校將“書(shū)香校園”納入課程建設(shè)。下面進(jìn)行活動(dòng)儀式第五項(xiàng)議程——請(qǐng)于校長(zhǎng)部署《圖書(shū)管理與運(yùn)用的`實(shí)施辦法》）。
（播放《感恩的心》）。
愉快的時(shí)光總是那樣的短暫，此次的捐書(shū)活動(dòng)即將劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。此次活動(dòng)捐贈(zèng)的是圖書(shū)，孕育的是希望；支援的是學(xué)校，燃起的是夢(mèng)想，面對(duì)面的交流，心與心的溝通，加強(qiáng)了校企之間的友誼。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展將喚起老師、學(xué)生、家長(zhǎng)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明的讀書(shū)熱情。希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，多讀書(shū)、讀好書(shū)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，真正成為祖國(guó)的棟梁。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎騽P德世家渾源分公司以及為本次捐贈(zèng)活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的各位來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的謝意！
捐贈(zèng)儀式到此結(jié)束！謝謝大家。
附：活動(dòng)程序。
1、受贈(zèng)儀式開(kāi)始（介紹與會(huì)來(lái)賓）；
2、凱德世家領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；
3、啟動(dòng)捐贈(zèng)儀式。
4、贈(zèng)書(shū)（學(xué)生代表上臺(tái)接受贈(zèng)書(shū)，拍照留念）；
5、凱德世家小學(xué)于校長(zhǎng)致感謝信；
6、受贈(zèng)儀式結(jié)束。
二、會(huì)場(chǎng)布置：
1、主會(huì)場(chǎng)（多功能廳）；參會(huì)人員：凱德世家領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、22位語(yǔ)文老師、110位家長(zhǎng)。
2、分會(huì)場(chǎng)：22個(gè)教學(xué)班。
2、主席臺(tái)；背景（ppt）。
3、教師穿職業(yè)裝、學(xué)生穿校服。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十四
9月30日上午，由共青團(tuán)中央、兵團(tuán)青基會(huì)、神華集團(tuán)公司共同為柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)捐贈(zèng)的“神華愛(ài)心書(shū)屋”圖書(shū)儀式在柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)學(xué)校舉行，由十三師團(tuán)委書(shū)記杜慶藹，農(nóng)場(chǎng)黨委常委、武裝部長(zhǎng)李豪，農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委副書(shū)記馬艷，學(xué)校黨支部書(shū)記依沙克〃賽買(mǎi)提等領(lǐng)導(dǎo)出席了捐贈(zèng)儀式。儀式上，杜慶藹書(shū)記和李豪部長(zhǎng)分別作出重要講話(huà)。儀式由農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委副書(shū)記馬艷主持。
杜慶藹書(shū)記在講話(huà)中指出，此次捐贈(zèng)的4000余冊(cè)圖書(shū)，合計(jì)80000余萬(wàn)的圖書(shū)是由共青團(tuán)中央、兵團(tuán)青基會(huì)和神華集團(tuán)公司向柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)捐贈(zèng)的，是團(tuán)中央支持民族地區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。這一活動(dòng)的實(shí)施，將為柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)學(xué)校的圖書(shū)館提供更多更適用的圖書(shū)，幫助青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)，為青少年健康成長(zhǎng)提供有利的條件。這也充分體現(xiàn)了他們高度的政治責(zé)任感和對(duì)貧困地區(qū)的親切關(guān)懷，充分體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和扶貧濟(jì)困、樂(lè)于奉獻(xiàn)的拳拳愛(ài)心。
學(xué)條件，著力提高辦學(xué)水平，這批圖書(shū)的到來(lái)，必將有效緩解我場(chǎng)中小學(xué)生課外閱讀書(shū)籍短缺的局面，對(duì)改善我場(chǎng)辦學(xué)條件、提高教學(xué)水平、推動(dòng)教育事業(yè)均衡發(fā)展有著重大的意義。同時(shí)，你們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，無(wú)私的幫助，不僅給學(xué)生們帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)幫助，更重要的是帶來(lái)了巨大的精神動(dòng)力，必將溫暖這里的每一個(gè)心靈，清潤(rùn)每一塊心田，讓廣大師生受到教育與熏陶。希望學(xué)校切實(shí)抓好圖書(shū)室建設(shè)，精心管好用好這批圖書(shū)，著力發(fā)揮其傳播思想、塑造精神、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的作用，真正做到讓捐助方放心，讓受助者滿(mǎn)意，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)對(duì)教育事業(yè)的親切關(guān)懷，回報(bào)共青團(tuán)中央、兵團(tuán)團(tuán)委青基會(huì)、神華集團(tuán)公司和十三師團(tuán)委的深情厚誼。
隨后，杜慶藹書(shū)記又去看望志愿服務(wù)在柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)的5名大學(xué)生志愿者，查看了志愿者的工作環(huán)境和生活環(huán)境，并認(rèn)真詢(xún)問(wèn)他們的生活、工作情況以及存在的困難。鼓勵(lì)大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿精神，扎根基層，在各自服務(wù)崗位上實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。同時(shí)要求團(tuán)場(chǎng)項(xiàng)目辦要在工作和生活上多關(guān)心志愿者，確保志愿者在服務(wù)過(guò)程中安全、穩(wěn)定。杜書(shū)記的看望和充滿(mǎn)感情的話(huà)語(yǔ)讓志愿者們倍受感動(dòng)和鼓舞，他們紛紛表示要在現(xiàn)在的服務(wù)崗位上努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升能力，為柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量，不辜負(fù)師項(xiàng)目辦的深情厚望，不辜負(fù)大學(xué)生志愿者這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
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校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十五
同學(xué)們：
在這融融的春日里，我很榮幸能夠站在這里，代表我校學(xué)生發(fā)言。此時(shí)我們的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)永遠(yuǎn)難忘的日子，鞍山市市政設(shè)施管理處的領(lǐng)導(dǎo)及青年團(tuán)員們來(lái)到我校，為我們學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)，營(yíng)造我們的校園書(shū)香氛圍，提供我們一個(gè)優(yōu)雅、舒適、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我代表高占屯小學(xué)全體師生，向鞍山市市政設(shè)施管理處的領(lǐng)導(dǎo)及青年團(tuán)員們致以最祟高的敬禮。（在場(chǎng)所有學(xué)生都要敬精品文章禮）。謝謝，謝謝你們?yōu)槲覀兙璜I(xiàn)愛(ài)心圖書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的`源泉。與書(shū)為伴，我們將從中獲益；以書(shū)為師，我們將獲取知識(shí)；以書(shū)為食，我們將獲得精神上的滿(mǎn)足。書(shū)籍同時(shí)也是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。正因如此，我們才要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)品讀。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你們這種高尚的義舉、這份慷慨的資助，讓我們感受到愛(ài)無(wú)處不在，讓我們可以沐浴著陽(yáng)光的溫暖，無(wú)憂(yōu)地享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)；也將會(huì)在我們的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。你們因你們的捐贈(zèng)而高尚，我們因你們的高尚而成長(zhǎng)。小草，因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射，才呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)橛兴值淖甜B(yǎng)，才愈顯嬌艷美麗；大樹(shù)，因?yàn)橛型寥赖墓┙o，才傲然挺立；我們，因?yàn)殂逶≈鐣?huì)的陽(yáng)光甘露，才健康成長(zhǎng)；青山有了綠水的相伴，才會(huì)顯得更加靈秀；天空有了白云的映襯，才會(huì)顯得更加蔚藍(lán)；而高占屯小學(xué)的明天，也會(huì)因?yàn)橛心銈兊闹С侄虞x煌。
最后，祝鞍山市市政設(shè)施管理處的各位領(lǐng)導(dǎo)及大哥哥，大姐姐們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意。祝我們高占屯小學(xué)明天更美好。
謝謝大家。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
你們好!
今天，我們懷著陽(yáng)光般的心情歡聚一堂，慶祝孩子們共有的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工以及小朋友們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持!
感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài)!同時(shí)也祝愿全世界的小朋友健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。多少年的追求和探索，我們付出了許多許多——求實(shí)、創(chuàng)新，同時(shí)也收獲著，每一次進(jìn)步，都令我們感動(dòng);每一次成功，都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。
尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重兒童人格，尊重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋，我們只有不斷地用心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)心、支持、理解、信任機(jī)關(guān)幼兒園的你和她。親愛(ài)的孩子們，今天的陽(yáng)光，今天的藍(lán)天，今天的鮮花，都在為你們祝福!你們像一只只小鳥(niǎo)，在純潔的天空中快樂(lè)飛翔!
愿今天的你們展翅飛翔，展現(xiàn)出最美的風(fēng)采!再次祝福你們節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)也祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們家庭幸福、工作順利!
最后，預(yù)祝今天的六一文藝活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇一
閱讀，伴我們一路成長(zhǎng)
我來(lái)自河南省三里屯小學(xué)。每一所學(xué)校都有自己的故事，今天與大家分享的是我們?nèi)锿托W(xué)老師和孩子們的閱讀故事。
三里屯小學(xué)是一所典型的農(nóng)村小學(xué)，1――6年級(jí)，6個(gè)教學(xué)班，300左右的學(xué)生。6年前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們?cè)诰W(wǎng)上知道了看云老師，認(rèn)識(shí)了《日有所誦》。我們的兒童閱讀很隨意的開(kāi)始了。
一、兒童閱讀體系的形成。
9月，學(xué)校只有三個(gè)年級(jí)。當(dāng)我校王t娟老師迎來(lái)一個(gè)新的一年級(jí)時(shí)，網(wǎng)上得知，薛瑞萍老師也將帶一個(gè)新的一年級(jí)，學(xué)校就鼓勵(lì)她，帶著孩子們跟著薛老師做《日有所誦》。就這樣，一間教室，25個(gè)孩子，人手一本《日有所誦》，利用每天清晨到校后及早讀的時(shí)間，開(kāi)始了我校的誦讀之旅。兒歌、童謠、晨讀對(duì)韻，《日有所誦》帶給孩子們的開(kāi)心、和喜悅是顯而易見(jiàn)的，也讓我們感覺(jué)到了兒童閱讀的重要。圖書(shū)室里陳舊的讀物基本沒(méi)有了閱讀的價(jià)值。沒(méi)有圖畫(huà)書(shū)，老師學(xué)著在網(wǎng)上買(mǎi)；孩子們沒(méi)有故事書(shū)，我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)短信、給家長(zhǎng)推薦書(shū)目，動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)；孩子手里的書(shū)太少，我們約定同一個(gè)班級(jí)每個(gè)孩子買(mǎi)不同的書(shū)，自己讀后再“圖書(shū)漂流”、后來(lái)學(xué)校每學(xué)期拿出一部分資金為班級(jí)書(shū)架充斥圖書(shū)……有了故事書(shū)的吸引，每天中午到校后，孩子們都會(huì)靜靜地坐在自己的位置上看書(shū)，30分鐘固定的“持續(xù)默讀”習(xí)慣自然而然地就形成了。一次次的家長(zhǎng)會(huì)、讀書(shū)會(huì)、誦讀展示會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作越來(lái)越支持，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始和孩子在家里進(jìn)行“親子共讀”.
秋天，當(dāng)王t娟老師準(zhǔn)備在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為本班孩子訂購(gòu)第二冊(cè)《日有所誦》時(shí)，另兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文老師主動(dòng)要求，她們也要帶著自己班的孩子做《日有所誦》，讀故事書(shū)。就這樣自發(fā)的每天早上《日有所誦》、中午“持續(xù)默讀”讓我們感到完滿(mǎn)、自足，讓我們這所只有50多個(gè)孩子的村小的老師們心中有了尊嚴(yán)和希望，不再自怨自艾。
學(xué)然后知不足。是的，足不出戶(hù)、網(wǎng)上搜索雖也是一種學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得不通透。于是，我決定帶老師們走出去、看一看！――2016這幾年，我們連續(xù)委派老師參加過(guò)親近母語(yǔ)兒童閱讀論壇、南京種子教師研習(xí)營(yíng)培訓(xùn)、成都看云工作坊，漸漸地，《閱讀力測(cè)試》、《全閱讀》跟了進(jìn)來(lái)，閱讀課便固定在了課程表上；吟誦、繪本也次第跟進(jìn)。今春跟隨圖書(shū)項(xiàng)目，有余力的老師開(kāi)始了“節(jié)令”課程。
因?yàn)橄矚g、因?yàn)樽杂X(jué)、也因?yàn)閱渭?、更因?yàn)閳?jiān)守，現(xiàn)在回想，每一種課程的進(jìn)入，都是很自然的事情。
3+x
《日有所誦》“持續(xù)默讀”吟誦繪本《全閱讀》節(jié)令課程
《閱讀力測(cè)試》
兒童閱讀課程
二、感謝兩次美好的兩次相遇
（一）與孔老師的相遇。
起，我們的兒童閱讀在當(dāng)?shù)匦∮杏绊懀懤m(xù)有老師到我校學(xué)習(xí)兒童閱讀課程，每一次活動(dòng)，對(duì)自己都是一種檢閱，剛開(kāi)始感覺(jué)還好，展示多了，我校語(yǔ)文教師自身素養(yǎng)與實(shí)踐相脫節(jié)的弊端逐漸暴露。兒童閱讀的推進(jìn)和提升遇到了瓶頸。我很焦急！非常慶幸，8月25日，我們有幸請(qǐng)到孔曉燕老師來(lái)我校指導(dǎo)：《日有所誦》通講、吟誦的聲韻分析、繪本課的講述，以及如何與孩子們相遇，針對(duì)教師，更是直中要害，指出我們“學(xué)習(xí)力不足、思考力不強(qiáng)”、“日用而不自知”的短板?？桌蠋煵粌H向老師們解疑答惑，還幫學(xué)校理清了閱讀思路和發(fā)展方向，并推薦學(xué)校參加了ocef圖書(shū)項(xiàng)目。在ocef教師、學(xué)校成長(zhǎng)共同體里，老師們不斷上傳學(xué)習(xí)心得、通講記錄、閱讀活動(dòng)記錄。11月，在ocef幫助下，我們夢(mèng)寐以求的“繪本閱覽室”建成，290個(gè)孩子參加了神圣的傳書(shū)儀式、每班每周可以到閱覽室上一節(jié)繪本課。
（二）和劉倩老師的相遇
和劉倩老師的相遇緣于校長(zhǎng)期末約談……說(shuō)實(shí)話(huà)，以電話(huà)形式主動(dòng)邀約談工作，對(duì)我，還是第一次，在做兒童閱讀的過(guò)程中，作為校長(zhǎng)，我始終抱著“支持但不強(qiáng)求”的態(tài)度，所以，每一種課程的進(jìn)入，都發(fā)自老師的意愿，但老師的愿力不同，認(rèn)識(shí)度的差異等，造成各個(gè)年級(jí)的兒童閱讀程度參差不齊。那次通話(huà)，倩老師給我最大的點(diǎn)悟：1、要給行動(dòng)的教師大大的鼓勵(lì)。2、不必要求完美，10個(gè)中的6、7個(gè)能做起來(lái)就很好了。3、推行兒童閱讀，尊重教師的個(gè)性與學(xué)校層面的行政推動(dòng)并不矛盾。
所以，今年春季一開(kāi)學(xué)，我就設(shè)計(jì)了本學(xué)期的教研計(jì)劃：
1、日有所誦磨課――意在提升研課能力，促進(jìn)年級(jí)間的交流，使每位語(yǔ)文老師對(duì)《日有所誦》形成整體概念。例如，本次磨課從一年級(jí)開(kāi)始，逐級(jí)上升，每位老師自選一個(gè)單元，獨(dú)立備課，集體觀摩，課后及時(shí)交流，剛開(kāi)始，評(píng)課時(shí)還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，慢慢就放開(kāi)了，有時(shí)就是直指不足，后來(lái)老師們開(kāi)玩笑說(shuō)：“以后不能這樣只說(shuō)缺點(diǎn)啦，我們也需要鼓勵(lì)??！”打開(kāi)壁壘、觀課議課，不僅對(duì)《日有所誦》的整個(gè)體系有了認(rèn)識(shí)，也促進(jìn)了互相學(xué)習(xí)、自我提升的動(dòng)力。（課件：公眾號(hào)）
2、吟誦課展示。我一直想把《日有所誦》和吟誦作為學(xué)校的特色課程來(lái)做，但我們的吟誦參差不齊，剛加入的老師也跟著做，但明顯認(rèn)識(shí)不夠。所以為了帶動(dòng)全體教師行動(dòng)起來(lái)，全面推進(jìn)吟誦教學(xué)。繼《日有所誦》磨課之后，我又安排了“吟誦課展示”活動(dòng)。（從六年級(jí)王t娟老師的班級(jí)開(kāi)始，因?yàn)樗龅淖钤绾⒆觽凂R上就要畢業(yè)了）六年級(jí)的《峨眉山月歌》、五年級(jí)的《木瓜》、四年級(jí)的《芙蓉樓送辛漸》……我感覺(jué)，這樣有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)的教研活動(dòng)，是老師們提升的非?？?。
二、豐富的書(shū)香活動(dòng)建設(shè)
兒童閱讀，需要豐富的活動(dòng)促進(jìn)和支撐。學(xué)校在教師、學(xué)生層面開(kāi)展了不同形式的閱讀活動(dòng)。
（一）師生閱讀活動(dòng)
1、教師閱讀
每學(xué)期都會(huì)為老師推薦新書(shū)，這學(xué)期我們共讀的書(shū)是《薛瑞萍教育教學(xué)問(wèn)答》，每周五例會(huì)，會(huì)有15分鐘讀書(shū)交流。讀完的老師學(xué)校要求上傳一篇讀書(shū)心得，學(xué)校會(huì)贈(zèng)送其下一本書(shū)。
2、多彩的'學(xué)生閱讀活動(dòng)
學(xué)生作為校園閱讀活動(dòng)的主體，是閱讀活動(dòng)的最終受益者。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織豐富的閱讀活動(dòng)推動(dòng)、鼓勵(lì)孩子們的閱讀。
（1）“好書(shū)推薦”
每周的升旗儀式上，會(huì)安排固定的時(shí)間，由值周班級(jí)進(jìn)行“好書(shū)推薦”.
（2）《閱讀手冊(cè)》展覽
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)為1――6年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)了《閱讀手冊(cè)》，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生邊讀、邊記、邊思考的習(xí)慣?！堕喿x手冊(cè)》中除了可以記錄好詞好句、精彩片段、所讀所想，每月還為孩子們開(kāi)辟了“創(chuàng)作小天地”專(zhuān)欄，每一頁(yè)的閱讀卡都伴有家長(zhǎng)的星級(jí)評(píng)價(jià)。孩子們?cè)谔顚?xiě)的同時(shí)還會(huì)手繪邊框、插圖，把自己的《閱讀手冊(cè)》裝扮得漂漂亮亮。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展一次《閱讀手冊(cè)》展覽，展示給家長(zhǎng)、老師和同伴，上學(xué)期，六年級(jí)使用了“閱讀護(hù)照”孩子們非常喜歡。
（3）開(kāi)展“圖書(shū)漂流”
學(xué)校的圖書(shū)有限，為了讓學(xué)生更方便的讀到更多的好書(shū)，老師們結(jié)合學(xué)生的年段特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，給學(xué)生推薦課外讀物，鼓勵(lì)、教育孩子節(jié)約零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)老師推薦的圖書(shū)。我們?cè)诿總€(gè)教室設(shè)立了“圖書(shū)角”,里面有學(xué)校出資購(gòu)買(mǎi)的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)。同時(shí)，在每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，每人都帶兩本自己喜歡的課外書(shū)，和同學(xué)們交換讀。
（4）親子共讀
從孩子進(jìn)一年級(jí)開(kāi)始，我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，便是“親子共讀”倡議會(huì)。提倡晚間20分鐘“親子共讀”,并充分利用校訊通平臺(tái)和微信功能，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。接下來(lái)，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，都會(huì)選出堅(jiān)持“親子共讀”的家長(zhǎng)典型發(fā)言。
（5）誦讀展示會(huì)
每年的六一文藝匯演前，是學(xué)校多年來(lái)固定的節(jié)目――分年級(jí)誦讀展示。我們會(huì)邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)觀看孩子們的演出，內(nèi)容以《日有所誦》為主，去年的展示活動(dòng)第一次融入了4――6年級(jí)的125個(gè)孩子吟誦《短歌行》，今年，5、6年級(jí)合吟《木瓜》，家長(zhǎng)們贊嘆不已。
（6）“故事會(huì)”
“故事會(huì)”為孩子們的綜合能力展示搭建了舞臺(tái)。孩子們講述的《不一樣的小豆豆》、《鴨子說(shuō)“不可以”》、《最美最美的中國(guó)童話(huà)》等節(jié)目陸續(xù)登上了我市電視熒屏。
（7）繪本劇表演
繪本劇表演的靈感來(lái)自故事會(huì)講述和繪本閱覽室的建成。今春的繪本劇表演孩子們表現(xiàn)的棒極了。（課件）
閱讀，照亮了每一個(gè)孩子的童年，溫潤(rùn)著每一個(gè)孩子的生命。
（二）多元評(píng)價(jià)激勵(lì)，呵護(hù)閱讀興趣。
呵護(hù)閱讀興趣，培養(yǎng)終身閱讀者，是我們的方向。為此，學(xué)校每學(xué)期會(huì)在不同層面進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)。
“書(shū)香家庭”――學(xué)年末，由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，提供家庭書(shū)架圖片，經(jīng)學(xué)?？疾旌笤u(píng)出的“書(shū)香家庭”將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，和《朗讀手冊(cè)》一本。
“書(shū)香班級(jí)”――積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng)，閱讀氛圍濃厚，能開(kāi)展獨(dú)具特色的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，班級(jí)書(shū)架圖書(shū)流動(dòng)量大的班級(jí)學(xué)年末能被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”.
“我是小書(shū)蟲(chóng)”勛章――學(xué)期評(píng)選班級(jí)“小書(shū)蟲(chóng)”,并頒發(fā)三里屯小學(xué)特制的勛章。
“閱讀小明星借書(shū)卡”――本學(xué)期的校級(jí)“閱讀小明星”,學(xué)校專(zhuān)門(mén)為他們定制了精致的“借書(shū)卡”,享受一學(xué)期到圖書(shū)室、繪本閱覽室的自由借閱特權(quán)。
“最美閱讀手冊(cè)”――記錄孩子最真實(shí)的閱讀軌跡，與同伴交流自己的閱讀收獲，讓孩子的閱讀更好地“呼出”.
曉艷老師說(shuō)過(guò)，不管你身處何方，也無(wú)論你處于哪個(gè)層次，只要在做閱讀，就有被看見(jiàn)的機(jī)遇。204月，我校王t娟老師成功入圍“親近母語(yǔ)”――“2015閱讀改變中國(guó)”年度點(diǎn)燈人稱(chēng)號(hào)；2015年7月我校王茂寧老師入選“親近母語(yǔ)”――“春桃計(jì)劃”公益講師；4月我們?nèi)锿托W(xué)成功入圍“2016閱讀改變中國(guó)”年度書(shū)香校園。閱讀讓我們實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)到了教師職業(yè)尊嚴(yán)和幸福！
感謝大家的看見(jiàn)！
張敏
孟莊鎮(zhèn)三里屯小學(xué)
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇二
尊敬的省教研室鞠主任、董主任、萬(wàn)博士，市教研室石主任、胡所長(zhǎng)以及來(lái)自全市兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們：
請(qǐng)?jiān)试S我代表州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的光臨表示熱烈的歡迎！
我們州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所發(fā)展中學(xué)校，也是全市為數(shù)不多的完全中學(xué)之一，擁有50個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中高中班級(jí)33個(gè)，初中班級(jí)17個(gè)，在職教師232人。20xx年，我校在市教育局和社會(huì)各界的幫助和支持下，通過(guò)我們?nèi)熒墓餐?，學(xué)校新增校園面積30畝，（現(xiàn)校園面積200畝），新增教師人數(shù)23人，派出掛職干部4人，投入基礎(chǔ)建設(shè)改造資金1250萬(wàn)，新增校園綠化面積5650平方米，更換升級(jí)多媒體設(shè)備32個(gè)教室。
在20xx年中，我校圓滿(mǎn)完成了與澳大利亞班斯代爾中學(xué)為期2周的33人師生代表團(tuán)的對(duì)口交流任務(wù)，成功舉行了澳門(mén)庇道學(xué)校29人師生代表團(tuán)“主體參與”教學(xué)模式的文化觀摩活動(dòng)，成功地承辦了12次省、市級(jí)教研活動(dòng)，其中省級(jí)教研活動(dòng)2次，為廣大教師搭建了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。中層干部和班主任的競(jìng)聘上崗、班主任與科任教師的課務(wù)雙向選擇以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課務(wù)、課時(shí)的競(jìng)聘確認(rèn)都表現(xiàn)得成穩(wěn)、成功和成熟。
在20xx年中，我校的中考、高考和會(huì)考，位次繼續(xù)前移，高考單項(xiàng)考核名列前茅。20xx年，我校8名學(xué)生獲得全國(guó)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲得省市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，新增學(xué)生社團(tuán)12個(gè)，赴省內(nèi)外考察的學(xué)生社團(tuán)人數(shù)112人，32名教師獲得省市級(jí)各類(lèi)賽課、教學(xué)能力大賽一、二等獎(jiǎng)。20xx年全年教師論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)247篇，新增國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，省級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)課題7個(gè)，結(jié)題國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，結(jié)題市級(jí)課題3個(gè)。教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)410多人次，請(qǐng)進(jìn)12人次專(zhuān)家集中培訓(xùn)。通過(guò)全校師生的共同努力，20xx年我校獲得了省級(jí)創(chuàng)建4個(gè)榮譽(yù)，市級(jí)創(chuàng)建5個(gè)榮譽(yù)。更可喜的是，我們獲得了“20xx年度中國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)?！焙汀叭珖?guó)素質(zhì)教育先進(jìn)示范?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
成績(jī)屬于過(guò)去，總結(jié)20xx年，也就是我校校園里的六個(gè)字：超越、騰飛、和諧。發(fā)展變化日新月異，師生斗志勢(shì)不可擋。我們現(xiàn)在的目標(biāo)很清楚，前景也很美好，但２０xx年是我們市直教育“質(zhì)量提升之年”，也是我校課程實(shí)施創(chuàng)新、基礎(chǔ)建設(shè)攻堅(jiān)、課堂模式升華、國(guó)際交流升級(jí)、民主管理精致、師生共同發(fā)展之年，同時(shí)也是我校藝術(shù)和傳媒藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的高考升學(xué)突破之年，目前我們已經(jīng)有32名高三學(xué)生分別收到了中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、天津師范大學(xué)、河北傳媒學(xué)院、南昌理工學(xué)院、四川師范大學(xué)等藝術(shù)傳媒專(zhuān)業(yè)合格證。我們的'初中招生范圍去年也擴(kuò)大了4個(gè)行政村，本學(xué)期從外校轉(zhuǎn)進(jìn)或借讀我校的初二、初三學(xué)生增加了22人，我們既面臨著機(jī)遇，更面臨著挑戰(zhàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和同志們，我們更清楚，我校就是一個(gè)發(fā)展中學(xué)校，無(wú)論是精致化的管理，還是教學(xué)改革的實(shí)踐；無(wú)論是教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，還是學(xué)生的能力提升；無(wú)論是辦學(xué)、教學(xué)和升學(xué)的滿(mǎn)意度，還是課程、課堂、課務(wù)的規(guī)范度等方面都還有很多工作要做，特別是“主體參與”課堂教學(xué)模式上升到“主體參與”課堂教學(xué)文化理論研究的層次不高，課題研究的深度比較缺乏，我們要走的路還很長(zhǎng)，我們班子的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師深感肩上的擔(dān)子很重，但我們師生的信心很足，決心很大，我們秉承民主、適合、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走以德立校、管理強(qiáng)校、教研興校之路，聚焦課堂，關(guān)注教研，營(yíng)建新型教研文化，構(gòu)建“主體參與”教學(xué)文化，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和相關(guān)課題的研究。
到目前為止，我們的改革實(shí)踐還在探索，理論研究還亟待升華。所以我校承辦此次市級(jí)“主題課堂教學(xué)文化觀察活動(dòng)”，就是希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和同行對(duì)我校的教學(xué)改革、教研模式、精致管理以及師生成長(zhǎng)等提出寶貴的意見(jiàn)，以進(jìn)一步促進(jìn)我校的課程改革實(shí)施、素質(zhì)教育推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升。我們也衷心地懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本次接待活動(dòng)中出現(xiàn)不如人意的地方多多包涵。
最后，我再一次代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和同志們的光臨指導(dǎo)表示衷心的感謝！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!首先熱烈歡迎檢查團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動(dòng)。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過(guò)全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，從而決定在全校開(kāi)展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識(shí)、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中要始終貫穿對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
20xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問(wèn)題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)?”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測(cè)題目的制定?”三個(gè)方面對(duì)本主題進(jìn)行研討。上次通過(guò)大家的研討，已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材，準(zhǔn)確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。
今天，我們一起觀摩了老師的《xx》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。下面就請(qǐng)大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)?！边@個(gè)主題展開(kāi)研討，希望老師們暢所欲言。
我們先請(qǐng)xx老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?
執(zhí)教教師說(shuō)課：教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中的得與失。
主持人：聆聽(tīng)了老師的說(shuō)課，大家肯定會(huì)有很多話(huà)要說(shuō)，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。
(一)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?
主持人：上面幾位老師對(duì)教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問(wèn)題”等，很好的建議。
(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?
與會(huì)教師評(píng)課。
主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主持人總結(jié)：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個(gè)主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，研討，達(dá)成共識(shí)。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇四
“職業(yè)生涯規(guī)劃”給了我們認(rèn)清自己、找準(zhǔn)方向的機(jī)會(huì)，只有明確方向，才會(huì)無(wú)懼一路上的艱難險(xiǎn)阻，我們要相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！借這次班會(huì)，希望同學(xué)們做好對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃，從而得到更好的發(fā)展。
通過(guò)此次舉辦科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，啟夢(mèng)想之航主題班會(huì)，讓同學(xué)們更加了解自己，對(duì)自己進(jìn)行定位，讓大家更加了解我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，明確自己未來(lái)的目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)。
科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，啟夢(mèng)想之航。
老師、全體同學(xué)們。
1403電氣技術(shù)a-309自習(xí)室。
2、時(shí)間另行通知。
1、提前通知參加班會(huì)人員具體時(shí)間和地點(diǎn)。
2、準(zhǔn)備三到五名同學(xué)就自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)言。
主題班會(huì)。
1、班會(huì)主題導(dǎo)入。
2、介紹大學(xué)規(guī)劃。
3、學(xué)歷提升介紹。
4、同學(xué)們通過(guò)討論，進(jìn)一步了解大學(xué)。
5、選取同學(xué)聯(lián)系自身發(fā)表看法。
6、小節(jié)目。
節(jié)目表。
1、宣傳委員陳沛康：吉他表演。
2、文娛委員孫金磊：互動(dòng)環(huán)節(jié)。
3、團(tuán)支部書(shū)記孫文科：朗讀《黃山松》。
4、體育委員閆兆虎：《大學(xué)生活與學(xué)業(yè)規(guī)劃》的演講。
5、王靜文。
歌曲《最初的夢(mèng)想》。
閆瀟鳳。
歌曲《相信自己》。
1、希望大家通過(guò)這次班會(huì)能合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，能真正的了解自己，明確自己的人生目標(biāo)，樹(shù)立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念。
2、使師生之間的關(guān)系更加融洽，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，讓被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，凝聚班級(jí)。
3、同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力之大，了解當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，提升職業(yè)規(guī)劃素養(yǎng)。
1403團(tuán)支部。
二〇xx年。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇五
通過(guò)參加與黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校際教研活動(dòng)，使我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更好的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)水平有了較大提高。音樂(lè)教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感體驗(yàn)等方面，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
（一）以趣激情，引起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
低年級(jí)的孩子，他們的有意注意時(shí)間較短，天性活潑好動(dòng)，思維無(wú)拘無(wú)束，如果采用一成不變的教學(xué)方法，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味，注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)良好的唱游課學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)對(duì)學(xué)生今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)幫助很大。以趣激情，讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。
音樂(lè)教學(xué)的特性就決定了課堂常規(guī)的特殊性，從問(wèn)好到師生介紹都體現(xiàn)出一定的音樂(lè)性。如果單純用說(shuō)教的方法進(jìn)行，只會(huì)讓學(xué)生感到單調(diào)、枯燥，轉(zhuǎn)眼就忘。如用兒歌代替指令，學(xué)生就會(huì)很喜歡并且樂(lè)于接受。讓學(xué)生在瑯瑯上口的兒歌誦讀中知道游戲、行走、坐、站的常規(guī)。例如：上課時(shí)學(xué)生交頭接耳不會(huì)傾聽(tīng)，我就說(shuō)：“小蚊子嗡嗡叫，不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)講話(huà)，人人都不喜歡它?！甭蓜?dòng)教學(xué)結(jié)束后，老師說(shuō)“一二三”——學(xué)生答“快到位”邊說(shuō)邊迅速安靜回到自己的座位。朗朗上口的兒歌既富有節(jié)奏感，又善意地提醒學(xué)生必須遵循的課堂常規(guī)。
（二）、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與音樂(lè)活動(dòng)。
小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，喜歡游戲，作為一名音樂(lè)老師，我們應(yīng)該大膽地放開(kāi)學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂(lè)轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡(jiǎn)潔的肢體語(yǔ)言去體會(huì)音樂(lè)的內(nèi)涵。因?yàn)橹w語(yǔ)言是情感的表現(xiàn)。在音樂(lè)欣賞教學(xué)中則可以用肢體語(yǔ)言帶動(dòng)學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會(huì)音樂(lè)中所表達(dá)的情感與情緒。同時(shí)，要加強(qiáng)師生合作，強(qiáng)化體驗(yàn)。學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)離不開(kāi)活動(dòng)，只有學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)之中，才能進(jìn)行情感體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)是指新授的教學(xué)活動(dòng)，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開(kāi)放課堂教學(xué)，促進(jìn)空間及時(shí)間上的靈活性、學(xué)生思維活動(dòng)的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)心中進(jìn)行體驗(yàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
（三）要突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行音樂(lè)課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
建立課堂教學(xué)常規(guī)，目的是使學(xué)生能養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)，持之以恒，才能形成。
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。
音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，“聽(tīng)”是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)中的任何活動(dòng)都要在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。因此，音樂(lè)教師一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的方法，養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。如：音樂(lè)一開(kāi)始要靜靜的聽(tīng)，完整的聽(tīng)，隨著參與聽(tīng)賞的深入，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找“為什么？”讓學(xué)生懂得音樂(lè)像文學(xué)作品中的文字，也有它自己的一套傳情達(dá)意的手段。
2、運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教學(xué)中要特別注重給學(xué)生表演、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)：唱得好，唱得壞是一回事；敢不敢唱又是一回事。對(duì)于一些害羞、性格內(nèi)向的同學(xué)在課堂上不敢唱，不愿唱的情形，經(jīng)常采用“同伴互助”的方式，允許他可以找班里的朋友和他一起唱，逐步幫他們找到自信和勇氣，在音樂(lè)課堂中培養(yǎng)學(xué)生敢于當(dāng)眾歌唱的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生的一種自信心、一種做人的勇氣、一種對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。
總之，隨著新課改的進(jìn)一步推進(jìn)，音樂(lè)教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們音樂(lè)教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新，課堂上言傳身教給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。要上好一堂音樂(lè)課是不容易的，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們的課堂一定會(huì)變得色彩斑斕、妙趣橫生！
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校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友、親愛(ài)的太中同仁們：
大家好!在這流光溢彩、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情，舉行這個(gè)儉樸而又莊重的慶典，祝賀太中50周年華誕!在此，我謹(jǐn)代表太中全體師生員工向出席今天盛典的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓朋友，向曾經(jīng)在太中這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的敬意!
1958，伴隨著共和國(guó)昂揚(yáng)前進(jìn)的步伐，一所年輕的學(xué)校――太中誕生了!驀然回首，太中已走過(guò)五十年的風(fēng)雨歷程!壇華池一汪碧水，見(jiàn)證了太中五十年風(fēng)雨滄桑，五十年的奮斗不息，五十年的春華秋實(shí)!太中從幾間瓦房教室、十幾名教職工起步，篳路藍(lán)縷，以太中人特有的奮斗精神，造就了今天太中的輝煌。
五十年，在整個(gè)歷史長(zhǎng)河中不過(guò)是一瞬間，微不足道!但對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，五十年的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，何其寶貴!太中這五十年的歷史，記載了一代代太中人付出的心血，揮灑的汗水，失敗的痛楚，成功的喜悅。這一切，都將成為我們永遠(yuǎn)的財(cái)富，激勵(lì)著一代又一代的太中人不斷超越自己，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇七
各位老師：
又到周三相聚時(shí)。感謝大家準(zhǔn)時(shí)趕到這里。上周，我們進(jìn)行了《三字經(jīng)》誦讀檢查，相信各位評(píng)委、各位老師都深切地感受到校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，班班洋溢著古典詩(shī)文的美，感受到學(xué)生讀書(shū)時(shí)，那股蓬勃向上的精氣神。我只想說(shuō)，這樣讀書(shū)，真好！
這次檢查，雖然各個(gè)年級(jí)評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)略有不同，但每個(gè)班的評(píng)分都在90分以上，因此都被評(píng)為“盼盼小學(xué)三月班級(jí)誦讀之星”，這個(gè)小圖標(biāo)請(qǐng)老師貼在門(mén)上，提醒、鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持誦讀。本期，我們共評(píng)5次，最優(yōu)秀的誦讀班將貼上五顆星。
從這次檢查我們也了解到，各班都有統(tǒng)一的自主誦讀教材，如32個(gè)班使用《日有所誦》，2個(gè)班使用《階梯閱讀》，8個(gè)班讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》，4個(gè)班讀《初中必背古詩(shī)詞》，還有部分班級(jí)選讀的是經(jīng)典詩(shī)文，如吳笑春老師班上讀的是《再別康橋》，宋曉芳老師教的兩個(gè)班讀的都是《春江花月夜》。
確實(shí)，誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提高語(yǔ)言能力、豐富人文素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀文化，《日有所誦》上有這樣8個(gè)字：瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤，就是在提醒我們，只有書(shū)聲瑯瑯，才能乾坤朗朗，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子容易迷失方向，不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)校不是學(xué)校，不愛(ài)讀書(shū)的民族沒(méi)有希望。所以，我們培養(yǎng)終身閱讀者，就從每日誦讀開(kāi)始。
關(guān)于本次誦讀評(píng)比，我還想在此說(shuō)明幾點(diǎn)。
一，每月誦讀檢查，是開(kāi)學(xué)時(shí)，在語(yǔ)文組長(zhǎng)、骨干教師會(huì)議上共同商議通過(guò)的計(jì)劃，在第一次語(yǔ)文組會(huì)議也向全體語(yǔ)文教師通報(bào)了。既然大家已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，那么開(kāi)弓就沒(méi)有回頭箭，雖然我們都很忙，尤其是班主任兼語(yǔ)文老師，但本期我們會(huì)一直堅(jiān)持做下去，但會(huì)根據(jù)各年級(jí)不同情況，對(duì)誦讀內(nèi)容和檢查方式稍作調(diào)整。相信，我們會(huì)在共同研究中尋找最適合我校推廣誦讀的一條道路。也歡迎大家都能出謀劃策，讓我校誦讀更有特色，更能持續(xù)發(fā)展。
這次我參加教育強(qiáng)縣的資料整理，城鎮(zhèn)中小學(xué)校的資料我全部看了，確實(shí)感受到我校發(fā)展的壓力。正像楊志剛老師所說(shuō)，硬件比不上，我們比健康，我們語(yǔ)文組再加一句，硬件比不上，我們就比讀書(shū)。
二、請(qǐng)相信我們的學(xué)生。我校學(xué)生的素質(zhì)整體來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。我接手的班基礎(chǔ)并不是很好，但孩子們每天自己跟廣播讀《三字經(jīng)》，我再稍加指點(diǎn)，學(xué)生也能讀得有模有樣，還有些語(yǔ)文老師身兼數(shù)職，如粟惠、陳瑤等，根本沒(méi)有很多時(shí)間每天陪孩子誦讀，但孩子們也能在班干部的帶領(lǐng)下讀得很不錯(cuò)。所以，老師也不必過(guò)分焦慮檢查的結(jié)果，只要班上每天能帶讀、跟讀、誦讀，每天讀十幾分鐘，學(xué)生的朗讀差不到哪里去。當(dāng)然，低年級(jí)老師確實(shí)要辛苦一些，因?yàn)楹芏嘧质呛⒆觽儾徽J(rèn)識(shí)，只有老師一句一句地教，你們辛苦了。這次評(píng)委老師也反映，低年級(jí)班級(jí)都誦讀得非常好，有些班的孩子還能把《三字經(jīng)》的第一章背下來(lái)，有的能表演讀，有的班還統(tǒng)一了文件夾，都說(shuō)明老師對(duì)誦讀工作的高度重視，有這樣辛苦的付出才有這樣完美的回報(bào)。
三、誦讀內(nèi)容作了些調(diào)整，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為讀《百家姓》難度較大，所以4月誦讀改成了簡(jiǎn)短有趣的小古文，對(duì)培養(yǎng)孩子讀文言文的語(yǔ)感和今后學(xué)古文都會(huì)有不少幫助。我知道長(zhǎng)沙縣已有學(xué)校也開(kāi)始讀小古文，如華夏學(xué)校就把這個(gè)做為課題申報(bào)，還請(qǐng)縣何建剛主任、市教研員段曉宏老師提意見(jiàn)，我們就把這個(gè)活動(dòng)就為常態(tài)的一種誦讀活動(dòng)，讓全校的孩子一起來(lái)參與，影響會(huì)更大。由于低年級(jí)孩子年齡小，所以本月誦讀檢查時(shí)，老師可以選擇繼續(xù)讀《三字經(jīng)》未檢查的章節(jié)，也可以選擇讀小古文。關(guān)于《三字經(jīng)》的鞏固，我們會(huì)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，如講一講、寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)《三字經(jīng)》中的故事等，幫助學(xué)生更加深入地感悟經(jīng)典。此后的故事老師谷希、吳英姿、胡純、向暉、彭娜、黃柳、常振芳、李燦、張帥也可以選擇給孩子們講述《三字經(jīng)》中的故事，根據(jù)時(shí)間，每次可以講2-3個(gè)小故事。
上次談到要制定閱讀推廣計(jì)劃，我想，很多老師已把計(jì)劃寫(xiě)在心中，并進(jìn)入實(shí)施和不斷探索的階段，因此，再?lài)L試幾周，我們直接寫(xiě)閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，并在組內(nèi)交流。語(yǔ)文組教師讀書(shū)與教研的活動(dòng)都很重要，本期讀《給教師的建議》這本書(shū)的活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)。今天，我們將進(jìn)行的是“一師一優(yōu)課，一課一名師暨兩岸三地著名特級(jí)教師高效課堂小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)”二次培訓(xùn)，我們請(qǐng)到了毛丹、萬(wàn)容妃、吳笑春、馮曉這四位老師擔(dān)任培訓(xùn)講師，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎她們。請(qǐng)大家做好學(xué)習(xí)筆記，等會(huì)有時(shí)間的話(huà)再交流學(xué)習(xí)感受。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇八
學(xué)校在元旦舉辦活動(dòng)的時(shí)候，作為校長(zhǎng)，當(dāng)然少不了一番發(fā)言，以下是本站小編為大家整理的元旦活動(dòng)校長(zhǎng)。
發(fā)言稿。
相關(guān)資料，歡迎閱讀。
尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師們:。
大家晚上好!
在滿(mǎn)懷喜悅辭別舊歲，迎來(lái)20xx年新的曙光之際，我們?cè)谶@里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來(lái)。在此，我向長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向第五小學(xué)全體教師致以最親切的問(wèn)候和美好的祝愿!祝大家新年快樂(lè)!
握手辭行的20xx年，是我們偉大祖國(guó)永遠(yuǎn)銘記的不平凡的一年，也是我們學(xué)校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結(jié)果，正因?yàn)槲覀兊慕處熽?duì)伍有著“眾人劃槳”的勢(shì)頭，正因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，我們才會(huì)有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過(guò)去，我們倍感自豪;展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，第五小學(xué)未來(lái)的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在20xx年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，取得更為突出的成績(jī)，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進(jìn)步，身體健康，合家幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
時(shí)光荏苒，彈指一揮間，我們即將惜別碩果累累的20xx年，明天即將迎來(lái)充滿(mǎn)希望的20xx，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校恭祝大家在新的一年：身體健康，工作順利，合家幸福!對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持特教發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，對(duì)一年來(lái)辛勤工作的全體教職員工表示最崇高的敬意，對(duì)一年來(lái)迎難而上刻苦學(xué)習(xí)的全體同學(xué)表示最親切的問(wèn)候!
回首即將過(guò)去的一年，有太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們回憶，鼓我們士氣，令我們澎湃。
20xx年是忙碌的，我們依然記得老師們每天早晨步履匆匆滿(mǎn)面春風(fēng)走進(jìn)校園的身影;我們依然記得全校上下共慶第21次“全國(guó)助殘日”大會(huì)、皖江片“一班一品”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和市第三屆殘疾人文藝匯演的隆重場(chǎng)面;我們依然記得全校上下為扎實(shí)推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作、文明單位”和“綠色學(xué)校”復(fù)評(píng)工作、民生工程和年度考核等所作出的巨大努力;我們?nèi)挥浀眯９?huì)為豐富教師的業(yè)余生活，提升師德內(nèi)涵，開(kāi)展了如慶“三八”、“七一”、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等活動(dòng)，通過(guò)了《市特校崗位設(shè)置方案》、《學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)比推薦辦法》等一批制度，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為。每一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦，都凝聚了全體師生的智慧與汗水，并充分展示了我校素質(zhì)教育的累累碩果。
20xx年是喜悅的，我們依然記得領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上師生們綻放的燦爛笑容，這里有獲得20xx“感動(dòng)銅陵”的十大優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的我本人，有成功當(dāng)選市九屆黨代會(huì)代表的胡瑩老師，有獲得市“十佳”優(yōu)秀輔導(dǎo)員的王麗老師，有獲得市“微笑大使”美譽(yù)的張?bào)懔崂蠋?，還有獲得局優(yōu)秀教育工作者的史恩勝副校長(zhǎng);這里還有獲得市“三好學(xué)生”的周娟娟同學(xué)，有獲得市優(yōu)秀少先隊(duì)員的郭多敏同學(xué)，有獲得局優(yōu)秀中隊(duì)的聾301中隊(duì)。我們依然記得教師的專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力有了新的提升：有30余篇論文發(fā)表或獲市級(jí)以上獎(jiǎng)，其中省級(jí)以上8篇，在省、市刊物上發(fā)表15篇;教師指導(dǎo)學(xué)生獲市級(jí)以上獎(jiǎng)8人，其中省級(jí)獎(jiǎng)2人，科技創(chuàng)新獲市級(jí)獎(jiǎng)3人;有一項(xiàng)市級(jí)課題結(jié)題，有一項(xiàng)省級(jí)課題立項(xiàng);周興越老師的多媒體。
課件。
作品參加第xx屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。
20xx年是感動(dòng)的，我們依然記得市教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界一次次到校調(diào)研看望師生，為改善辦學(xué)條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及擴(kuò)大教師的視野，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平給予的關(guān)心和傾斜;我們的老師廢寢忘食工作的情景，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)學(xué)生的細(xì)節(jié);同學(xué)之間互助互愛(ài)的場(chǎng)面，家長(zhǎng)對(duì)我們關(guān)心與支持的話(huà)語(yǔ)。
20xx年是難忘的，我們依然記得，“親情關(guān)愛(ài)”繼續(xù)在這里唱響，“藝術(shù)教育”繼續(xù)在這里彰顯，“讀書(shū)交流”繼續(xù)在這里弘揚(yáng)，“四優(yōu)一評(píng)”繼續(xù)在這里遠(yuǎn)航，我們的辦學(xué)思路更加清晰，我們的辦學(xué)特色更加明顯。
20xx年是幸福的，我們依然記得一塊塊獎(jiǎng)牌捧在手心的幸福，我們收獲了省特教學(xué)?！耙话嘁黄贰惫ぷ魇痉秵挝弧⑹忻餍菍W(xué)校、市銅都勞動(dòng)獎(jiǎng)狀先進(jìn)單位、市平安校園、市“”扶殘助殘先進(jìn)集體和局先進(jìn)黨支部稱(chēng)號(hào)。我們?cè)阢~陵特校這個(gè)大家庭中，快樂(lè)學(xué)習(xí)，愉快的工作，充實(shí)地度過(guò)了每一天。
新年的腳步翩翩而至，在這翹首遠(yuǎn)望、憧憬未來(lái)的時(shí)刻，我們將秉承“文化立校、特色育人”的辦學(xué)思路，突出以“教育教學(xué)”為中心，以“學(xué)校安全”為前提，以“學(xué)生德育”為首務(wù)，抓住改擴(kuò)建的機(jī)遇，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們共同為之奮斗的銅陵特校，定能成為一所“學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可”學(xué)校。
老師們，同學(xué)們，新年任重而道遠(yuǎn)，讓我們心連心、手牽手，迎接新的機(jī)遇，接受新的挑戰(zhàn)。讓我們同心同德、群策群力，我們的明天一定會(huì)更好!
最后，祝福大家身體健康，工作順利，合家幸福!
謝謝!
同學(xué)們：
大家好!
再過(guò)兩天我們就要走進(jìn)新的一年——20xx年了，在最高興的時(shí)候，我們時(shí)刻要牢記“安全”兩字，緊繃安全這根弦，時(shí)刻不忘安全先行。為了確保我校師生能過(guò)一個(gè)安全、健康、有益、愉快的假期，現(xiàn)將元旦假期安全有關(guān)要求作如下強(qiáng)調(diào)：
1、要注意交通安全。假期車(chē)流量大，街道、道路擁擠，因此學(xué)生在假期要特別注意交通安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明走路，不隨意乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和超載等不合格車(chē)輛。滿(mǎn)12周歲的學(xué)生要文明騎車(chē)，不能騎電瓶車(chē)、摩托車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)輛，未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不能騎車(chē)上路。
2、要強(qiáng)化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書(shū)刊;不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所;在家上網(wǎng)時(shí)，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱(chēng)、家庭電話(huà)號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。
3、要遵紀(jì)守法，不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動(dòng)等。要愛(ài)護(hù)公物，小區(qū)里游樂(lè)場(chǎng)所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛(ài)護(hù)，共同維護(hù)社會(huì)、家庭的安定和良好秩序,做遵紀(jì)守法的小公民。
4、學(xué)生在假日外出時(shí)要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人告知去向，注意交通、人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過(guò)夜，不要與社會(huì)閑雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信不過(guò)的異性單獨(dú)相處，以防綁架、敲詐等案件發(fā)生。自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪(fǎng)，不要私自開(kāi)門(mén)，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
5、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷燒傷。
6、要注意飲食衛(wèi)生。假期中不要暴飲暴食，不要食用過(guò)期變質(zhì)食物，不買(mǎi)不食用三無(wú)食品，以防發(fā)生食物中毒事故。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛(ài)生命，拒絕毒品。
7、要注意防溺水安全。不要隨意到河邊玩水，以防溺水事故發(fā)生。
8、要講社會(huì)公德，講文明禮儀，在家要孝敬父母長(zhǎng)輩，多為父母家庭做一些力所能及的家務(wù)，多向父母獻(xiàn)上一份親情愛(ài)意。
最后，祝家長(zhǎng)們、同學(xué)們新年愉快、身體健康!
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇九
一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。
1、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng)。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)?！敖Y(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展示其成果并在全校得到推廣。
二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。
加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。xx年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理。
三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
在xx年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。
四、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。
將xx年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年”，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)表”，聽(tīng)課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽(tīng)課后評(píng)課意見(jiàn)表收回，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、十、百、千”工程?！皞€(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫(xiě)10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽(tīng)他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請(qǐng)他人聽(tīng)自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè)、十、百、千”工程作為對(duì)課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)后，要及時(shí)研究，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳、公示、推廣，對(duì)存在的問(wèn)題要制定解決問(wèn)題的辦法。
五、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
全面落實(shí)“58131129”工程（小學(xué)“56911210”工程），每周堅(jiān)決執(zhí)行5天學(xué)習(xí)日制度；學(xué)生每天在教室的學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)8小時(shí)；全面開(kāi)齊落實(shí)13門(mén)（類(lèi)）課程；保證學(xué)生每天有1小時(shí)鍛煉身體時(shí)間；每天組織1小時(shí)在校課外興趣小組活動(dòng)；落實(shí)組織好兩操（體操，眼操），確保學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。此工程的落實(shí)作為對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的基本依據(jù)。各校要加強(qiáng)對(duì)工程落實(shí)的技術(shù)研究，制定符合本校實(shí)際的工程落實(shí)方案。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位同學(xué)各位愛(ài)心小天使們：
大家下午好！
今天我們?cè)诖思瘯?huì)，隆重舉行創(chuàng)新中學(xué)“同在藍(lán)天下共享一本書(shū)”捐書(shū)儀式。這次由政教處率倡議的捐書(shū)活動(dòng)，我認(rèn)為是很有意義、很有價(jià)值的。從剛才的情況來(lái)看，這次捐書(shū)活動(dòng)得到了全校師生的大力支持，全校共捐書(shū)6000余冊(cè)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向所有奉獻(xiàn)出愛(ài)心的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的謝意！
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。世界上最美的聲音，莫過(guò)于學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。讀萬(wàn)卷書(shū)，讓書(shū)籍成為一道亮麗的風(fēng)景，讓書(shū)的芬芳在校園彌漫回蕩，應(yīng)成為創(chuàng)新學(xué)子不懈的追求。為了給同學(xué)們創(chuàng)造更好的讀書(shū)環(huán)境，學(xué)校開(kāi)設(shè)了圖書(shū)室，以便同學(xué)們更加廣泛、自由地閱讀。此次捐書(shū)活動(dòng)就是為進(jìn)一步豐富圖書(shū)室書(shū)籍而發(fā)起的。
同學(xué)們今天所捐出的'不僅僅是一本本價(jià)值幾元、幾十元的書(shū)本，更是一份份無(wú)私、誠(chéng)摯的愛(ài)心。你的書(shū)、我的書(shū)，筑成知識(shí)的殿堂；你的愛(ài)，我的愛(ài)，融為愛(ài)的海洋。我們熱切期望，捐贈(zèng)圖書(shū)將在越來(lái)越多的創(chuàng)新學(xué)子手中傳遞，傳遞著文明，傳遞著愛(ài)心，傳遞著信任。我們更熱切期望，通過(guò)此次活動(dòng)，能激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，融入書(shū)本，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行。
同學(xué)們，書(shū)香已在創(chuàng)新校園飄逸，讀書(shū)的熱潮將為我校校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，以書(shū)為伴，以文會(huì)友，共同營(yíng)造美麗的書(shū)香校園！謝謝大家！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的xxx中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家上午好！
很快樂(lè)能有幸參加圖書(shū)捐贈(zèng)儀式。首先，我代表全體同學(xué)向大家致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的祝福，祝大家工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體安康、萬(wàn)事如意。
xxxx中心小學(xué)自辦學(xué)以來(lái)，始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，高度重視學(xué)生德育工作，心系鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)。近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)委的大力支持下，在鄉(xiāng)黨委政府的大力幫助下，學(xué)校老師們專(zhuān)心教學(xué)、悉心教誨、辛勤付出，培養(yǎng)出了一批批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在各條戰(zhàn)線(xiàn)、各個(gè)崗位上奉獻(xiàn)著自己的力量。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)是一個(gè)人承受教育、開(kāi)展智力，獲得修養(yǎng)的重要途徑?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的神韻令人向往，而“書(shū)到用時(shí)方恨少”的窘迫往往讓人扼腕嘆息，可見(jiàn)讀書(shū)之重要。多讀書(shū)，可以開(kāi)闊視野，豐富生活；多讀書(shū)，可以提高閱讀能力和寫(xiě)作能力；多讀書(shū)，可以增加課外知識(shí)，豐富自己的知識(shí)寶庫(kù)。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。同學(xué)們，你們是后備軍、是接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命！要肩負(fù)起這一歷史使命，就要勤于學(xué)習(xí)，在科學(xué)理論的指引下，在老師的悉心教誨下，發(fā)憤圖強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。今天，我們把書(shū)送給你們，雖然不多，但也深深地寄托著我們對(duì)你們的殷切希望，希望你們?cè)诮窈蟮腵學(xué)習(xí)生活中，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，用心聆聽(tīng)老師的教誨，排除各種不良習(xí)慣的影響，不斷提高自己的思想道德品質(zhì)，努力爭(zhēng)做老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。希望你們從日常小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)正直的優(yōu)良品德；甘于吃苦，保持樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)愛(ài)我們的老師，回報(bào)所有熱心幫助我們的人，努力把自己培養(yǎng)成一名奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的有用之才。最后，“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)，借此時(shí)機(jī)，提前祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，身體安康！也祝愿我們的學(xué)校在未來(lái)的日子里越辦越好，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的人才。
謝謝大家！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
伴著金秋果實(shí)的飄香、伴著我校開(kāi)展書(shū)香校園的步伐、伴著書(shū)香傳遞的心愿，我校全體師生聚集在這里，隆重召開(kāi)“xx中心小學(xué)首屆圖書(shū)捐贈(zèng)”活動(dòng)。在此，我代表校委會(huì)向無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的師生表示深深的謝意！向蒞臨本次活動(dòng)的中心校領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！
親愛(ài)的同學(xué)們！當(dāng)你們從學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音開(kāi)始，到學(xué)習(xí)第一個(gè)漢字，再到能獨(dú)立閱讀課內(nèi)外讀物。你們讀到了中華民族千年文化的燦爛；讀到了傳遞人生價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)取向；讀懂了書(shū)香浸潤(rùn)人生的使命感。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，你們能夠樹(shù)立積極健康的閱讀意識(shí)。在學(xué)校能夠在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的校本課程，真正做到了有效閱讀；回到家中也能夠堅(jiān)持養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。從你們的讀書(shū)筆記、作文、日記、小練筆、手抄報(bào)，尤其是讀書(shū)匯報(bào)交流課上，你們真情實(shí)感地交流讀書(shū)感悟上，我看到你們蕩滌書(shū)香成長(zhǎng)的快樂(lè)！
今天，你們能把自己的讀書(shū)意識(shí)、讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)行動(dòng)作為中轉(zhuǎn)站，如火炬手般傳遞的精神，值得全校師生學(xué)習(xí)！正是因?yàn)槟銈兊纳婆e，豐富了班級(jí)圖書(shū)柜、拓寬了學(xué)生讀書(shū)的視野，讓“送人玫瑰，手有余香”有了更深遠(yuǎn)的意義。為此，學(xué)校再次向你們表示深深的謝意！
尊敬的老師們！當(dāng)你們帶著傳道、授業(yè)、解惑的使命感選擇了太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的同時(shí)，伴著教育縱深的發(fā)展目標(biāo)，悄然的擔(dān)當(dāng)起書(shū)香校園營(yíng)造的重任。你們?cè)谟脮r(shí)光染白發(fā)的毅力，把書(shū)香一代一代的傳遞著！燈光中留下了你們探索讀書(shū)活動(dòng)的思考、課堂上留下你們讀書(shū)指導(dǎo)的聲音、書(shū)香校園的建立有你們培植沃土的深情、學(xué)校每次教研活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上更有你們功不可沒(méi)的佳績(jī)！
你們是中華文化傳遞的出色舵手。今天你們又無(wú)私的把自己的`圖書(shū)捐贈(zèng)給師生。填補(bǔ)學(xué)校圖書(shū)柜少的空白，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。學(xué)校向你們表示深深的謝意！同時(shí)真誠(chéng)的希望你們能夠以讀書(shū)活動(dòng)為載體，真正抓住學(xué)生讀書(shū)的黃金時(shí)期，為每名學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)基礎(chǔ)！
最后，讓我們共同倡議：用行動(dòng)詮釋——冰心奶奶的“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”；用作文見(jiàn)證——魯迅的“書(shū)讀多了，文章自然就會(huì)寫(xiě)了”；用愛(ài)心傳遞——培根的“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代”的深刻含義！
最后，我再次祝愿本次活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)成功！希望大家能把讀書(shū)看做每天必做的事情！讓書(shū)香伴著你們健康成長(zhǎng)！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)朋友們、老師們，同學(xué)們：
大家好！
在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里隆重舉行由凱德世家渾源分公司向凱德世家小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)儀式。這是繼20xx年捐贈(zèng)價(jià)值10萬(wàn)元的書(shū)包，20xx年捐贈(zèng)價(jià)值5萬(wàn)元的鼓樂(lè)器之后的又一次慷慨捐贈(zèng)，我代表凱德世家小學(xué)全體師生對(duì)這種善舉和大愛(ài)表示深深的謝意，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛(ài)，感謝家長(zhǎng)的參與與合作。我們知道，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有了書(shū)籍我們才有了文化的傳承，閱讀經(jīng)典我們才消除了野蠻，延續(xù)了世代的文明。書(shū)籍給了我們知識(shí)，給了我們力量。
為了營(yíng)造“書(shū)香校園”，給全校師生提供充足的文化學(xué)習(xí)資料，凱德世家渾源分公司為我們學(xué)校捐贈(zèng)了上千冊(cè)圖書(shū)，這給我校開(kāi)展的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)注入了新鮮血液，使我校的讀書(shū)活動(dòng)再掀新的高潮。今天，參加捐贈(zèng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：凱德世家的梁總經(jīng)理、，永安鎮(zhèn)第一中校聯(lián)校長(zhǎng)楊宏業(yè)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
今天的捐書(shū)儀式有五項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)：由少先隊(duì)員向各位來(lái)賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
第二項(xiàng)：請(qǐng)凱德世家的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
（隨著我校“書(shū)香校園”工作的開(kāi)展，讀書(shū)活動(dòng)也慢慢拉開(kāi)了帷幕。在全校學(xué)生如饑似渴地需要更多圖書(shū)的時(shí)候，凱德世家愛(ài)心團(tuán)隊(duì)給我們送來(lái)了及時(shí)雨。那一本本精美的圖書(shū)猶如久旱的甘露，滋潤(rùn)著我們的心田，又如一縷春天里的陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈。這種雪中送炭的舉動(dòng)撞擊著我們的心靈。此時(shí)此刻，我們有的是感動(dòng)，有的是感謝!感動(dòng)的是凱德世家愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝的是愛(ài)心團(tuán)隊(duì)為我們奔向美好的明天點(diǎn)亮了希望之燈。下面進(jìn)行活動(dòng)的第二項(xiàng)議程——讓我們用熱烈的掌聲歡迎凱德世家領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)！）。
第三項(xiàng)：?jiǎn)?dòng)捐贈(zèng)儀式，請(qǐng)凱德世家小學(xué)于校長(zhǎng)代表學(xué)校接受捐贈(zèng)。這是一個(gè)非常值得紀(jì)念的場(chǎng)面，讓我們懷著一顆感恩的心，把這美好的瞬間定格在這里。
（梁總熱情洋溢的講話(huà)使我們熱血沸騰，讓我們感受到濃濃的捐資助教情誼，校企手拉手，贈(zèng)書(shū)見(jiàn)真情，捐書(shū)助學(xué)，惠澤千人，這是一項(xiàng)項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的工程，下面進(jìn)行活動(dòng)的第三項(xiàng)議程：?jiǎn)?dòng)捐贈(zèng)儀式，請(qǐng)凱德世家小學(xué)于校長(zhǎng)代表學(xué)校接受捐贈(zèng)。這是一個(gè)非常值得紀(jì)念的場(chǎng)面，讓我們懷著一顆感恩的心，把這美好的瞬間定格在這里。）。
下面有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)接受圖書(shū)捐贈(zèng)（播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）。
第四項(xiàng)：請(qǐng)凱德世家小學(xué)于校長(zhǎng)致感謝信。
（圖書(shū)室作為傳播知識(shí)的載體，更需要這樣的來(lái)源，這樣也能更好地為我們師生服務(wù)。本次捐贈(zèng)的圖書(shū)將全部放進(jìn)教室的圖書(shū)角，方便全校師生共同閱讀。下面進(jìn)行活動(dòng)的第四項(xiàng)議程——請(qǐng)凱德世家小學(xué)于校長(zhǎng)致感謝信）。
第五項(xiàng)：請(qǐng)于校長(zhǎng)部署《圖書(shū)管理與運(yùn)用的實(shí)施辦法》。
（于校長(zhǎng)的講話(huà)言詞誠(chéng)懇，道出了對(duì)凱德世家渾源分公司“愛(ài)心捐書(shū)，節(jié)日獻(xiàn)禮”的深深謝意，凱德世家愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，用關(guān)愛(ài)與關(guān)懷架起了校企之間的友誼橋梁。有了書(shū)，我們會(huì)獲得豐富的知識(shí)；有了書(shū)，我們會(huì)領(lǐng)略書(shū)海中的自然與神奇；有了書(shū)，我們就可以體味人生的哲理。授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。我校將“書(shū)香校園”納入課程建設(shè)。下面進(jìn)行活動(dòng)儀式第五項(xiàng)議程——請(qǐng)于校長(zhǎng)部署《圖書(shū)管理與運(yùn)用的`實(shí)施辦法》）。
（播放《感恩的心》）。
愉快的時(shí)光總是那樣的短暫，此次的捐書(shū)活動(dòng)即將劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。此次活動(dòng)捐贈(zèng)的是圖書(shū)，孕育的是希望；支援的是學(xué)校，燃起的是夢(mèng)想，面對(duì)面的交流，心與心的溝通，加強(qiáng)了校企之間的友誼。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展將喚起老師、學(xué)生、家長(zhǎng)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明的讀書(shū)熱情。希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，多讀書(shū)、讀好書(shū)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，真正成為祖國(guó)的棟梁。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎騽P德世家渾源分公司以及為本次捐贈(zèng)活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的各位來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的謝意！
捐贈(zèng)儀式到此結(jié)束！謝謝大家。
附：活動(dòng)程序。
1、受贈(zèng)儀式開(kāi)始（介紹與會(huì)來(lái)賓）；
2、凱德世家領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；
3、啟動(dòng)捐贈(zèng)儀式。
4、贈(zèng)書(shū)（學(xué)生代表上臺(tái)接受贈(zèng)書(shū)，拍照留念）；
5、凱德世家小學(xué)于校長(zhǎng)致感謝信；
6、受贈(zèng)儀式結(jié)束。
二、會(huì)場(chǎng)布置：
1、主會(huì)場(chǎng)（多功能廳）；參會(huì)人員：凱德世家領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、22位語(yǔ)文老師、110位家長(zhǎng)。
2、分會(huì)場(chǎng)：22個(gè)教學(xué)班。
2、主席臺(tái)；背景（ppt）。
3、教師穿職業(yè)裝、學(xué)生穿校服。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十四
9月30日上午，由共青團(tuán)中央、兵團(tuán)青基會(huì)、神華集團(tuán)公司共同為柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)捐贈(zèng)的“神華愛(ài)心書(shū)屋”圖書(shū)儀式在柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)學(xué)校舉行，由十三師團(tuán)委書(shū)記杜慶藹，農(nóng)場(chǎng)黨委常委、武裝部長(zhǎng)李豪，農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委副書(shū)記馬艷，學(xué)校黨支部書(shū)記依沙克〃賽買(mǎi)提等領(lǐng)導(dǎo)出席了捐贈(zèng)儀式。儀式上，杜慶藹書(shū)記和李豪部長(zhǎng)分別作出重要講話(huà)。儀式由農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委副書(shū)記馬艷主持。
杜慶藹書(shū)記在講話(huà)中指出，此次捐贈(zèng)的4000余冊(cè)圖書(shū)，合計(jì)80000余萬(wàn)的圖書(shū)是由共青團(tuán)中央、兵團(tuán)青基會(huì)和神華集團(tuán)公司向柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)捐贈(zèng)的，是團(tuán)中央支持民族地區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。這一活動(dòng)的實(shí)施，將為柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)學(xué)校的圖書(shū)館提供更多更適用的圖書(shū)，幫助青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)，為青少年健康成長(zhǎng)提供有利的條件。這也充分體現(xiàn)了他們高度的政治責(zé)任感和對(duì)貧困地區(qū)的親切關(guān)懷，充分體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和扶貧濟(jì)困、樂(lè)于奉獻(xiàn)的拳拳愛(ài)心。
學(xué)條件，著力提高辦學(xué)水平，這批圖書(shū)的到來(lái)，必將有效緩解我場(chǎng)中小學(xué)生課外閱讀書(shū)籍短缺的局面，對(duì)改善我場(chǎng)辦學(xué)條件、提高教學(xué)水平、推動(dòng)教育事業(yè)均衡發(fā)展有著重大的意義。同時(shí)，你們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，無(wú)私的幫助，不僅給學(xué)生們帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)幫助，更重要的是帶來(lái)了巨大的精神動(dòng)力，必將溫暖這里的每一個(gè)心靈，清潤(rùn)每一塊心田，讓廣大師生受到教育與熏陶。希望學(xué)校切實(shí)抓好圖書(shū)室建設(shè)，精心管好用好這批圖書(shū)，著力發(fā)揮其傳播思想、塑造精神、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的作用，真正做到讓捐助方放心，讓受助者滿(mǎn)意，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)對(duì)教育事業(yè)的親切關(guān)懷，回報(bào)共青團(tuán)中央、兵團(tuán)團(tuán)委青基會(huì)、神華集團(tuán)公司和十三師團(tuán)委的深情厚誼。
隨后，杜慶藹書(shū)記又去看望志愿服務(wù)在柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)的5名大學(xué)生志愿者，查看了志愿者的工作環(huán)境和生活環(huán)境，并認(rèn)真詢(xún)問(wèn)他們的生活、工作情況以及存在的困難。鼓勵(lì)大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿精神，扎根基層，在各自服務(wù)崗位上實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。同時(shí)要求團(tuán)場(chǎng)項(xiàng)目辦要在工作和生活上多關(guān)心志愿者，確保志愿者在服務(wù)過(guò)程中安全、穩(wěn)定。杜書(shū)記的看望和充滿(mǎn)感情的話(huà)語(yǔ)讓志愿者們倍受感動(dòng)和鼓舞，他們紛紛表示要在現(xiàn)在的服務(wù)崗位上努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升能力，為柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量，不辜負(fù)師項(xiàng)目辦的深情厚望，不辜負(fù)大學(xué)生志愿者這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
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校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十五
同學(xué)們：
在這融融的春日里，我很榮幸能夠站在這里，代表我校學(xué)生發(fā)言。此時(shí)我們的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)永遠(yuǎn)難忘的日子，鞍山市市政設(shè)施管理處的領(lǐng)導(dǎo)及青年團(tuán)員們來(lái)到我校，為我們學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)，營(yíng)造我們的校園書(shū)香氛圍，提供我們一個(gè)優(yōu)雅、舒適、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我代表高占屯小學(xué)全體師生，向鞍山市市政設(shè)施管理處的領(lǐng)導(dǎo)及青年團(tuán)員們致以最祟高的敬禮。（在場(chǎng)所有學(xué)生都要敬精品文章禮）。謝謝，謝謝你們?yōu)槲覀兙璜I(xiàn)愛(ài)心圖書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的`源泉。與書(shū)為伴，我們將從中獲益；以書(shū)為師，我們將獲取知識(shí)；以書(shū)為食，我們將獲得精神上的滿(mǎn)足。書(shū)籍同時(shí)也是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。正因如此，我們才要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)品讀。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你們這種高尚的義舉、這份慷慨的資助，讓我們感受到愛(ài)無(wú)處不在，讓我們可以沐浴著陽(yáng)光的溫暖，無(wú)憂(yōu)地享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)；也將會(huì)在我們的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。你們因你們的捐贈(zèng)而高尚，我們因你們的高尚而成長(zhǎng)。小草，因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射，才呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)橛兴值淖甜B(yǎng)，才愈顯嬌艷美麗；大樹(shù)，因?yàn)橛型寥赖墓┙o，才傲然挺立；我們，因?yàn)殂逶≈鐣?huì)的陽(yáng)光甘露，才健康成長(zhǎng)；青山有了綠水的相伴，才會(huì)顯得更加靈秀；天空有了白云的映襯，才會(huì)顯得更加蔚藍(lán)；而高占屯小學(xué)的明天，也會(huì)因?yàn)橛心銈兊闹С侄虞x煌。
最后，祝鞍山市市政設(shè)施管理處的各位領(lǐng)導(dǎo)及大哥哥，大姐姐們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意。祝我們高占屯小學(xué)明天更美好。
謝謝大家。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
你們好!
今天，我們懷著陽(yáng)光般的心情歡聚一堂，慶祝孩子們共有的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工以及小朋友們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持!
感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài)!同時(shí)也祝愿全世界的小朋友健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。多少年的追求和探索，我們付出了許多許多——求實(shí)、創(chuàng)新，同時(shí)也收獲著，每一次進(jìn)步，都令我們感動(dòng);每一次成功，都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。
尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重兒童人格，尊重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋，我們只有不斷地用心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)心、支持、理解、信任機(jī)關(guān)幼兒園的你和她。親愛(ài)的孩子們，今天的陽(yáng)光，今天的藍(lán)天，今天的鮮花，都在為你們祝福!你們像一只只小鳥(niǎo)，在純潔的天空中快樂(lè)飛翔!
愿今天的你們展翅飛翔，展現(xiàn)出最美的風(fēng)采!再次祝福你們節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)也祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們家庭幸福、工作順利!
最后，預(yù)祝今天的六一文藝活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!