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詩歌朗誦比賽活動方案篇一
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一、活動目的.：
為營造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì)，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。
二、活動安排：
1、活動時(shí)間：2019年6月1日
2、活動地點(diǎn)：南明小學(xué)操場表演臺
3、活動對象：1-6年級全體學(xué)生
三、比賽規(guī)則：
1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4.參賽人數(shù)不限。
四、比賽評分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
五.具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取10分制，其中：
(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。
(3)語言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。
(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。
(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。
六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。
十、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：
2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：
3、比賽策劃：
4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：
6、照相：
7、會場布置：
8、計(jì)分：
十一、評委人員：
詩歌朗誦比賽活動方案篇二
為豐富校園文化生活，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的愛校情操，學(xué)校德育處決定于5月11日（星期五）在學(xué)校綜合樓影劇院舉行高一年級“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽，特制定如下方案：
顧問：xx。
成員：xx。
1、各班在比賽時(shí)均要朗讀由各班同學(xué)自創(chuàng)的.作品。
2、各班要認(rèn)真組織排練，以飽滿、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學(xué)子的風(fēng)采。
3、比賽順序由抽簽決定。
4、如需伴奏，請將伴奏音樂輸進(jìn)由謝蘭偉老師指定的電腦，并寫好字條。
5、本次比賽在結(jié)束時(shí)，全場齊唱校歌《天岳雄鷹》，請各班組織全體同學(xué)看指揮，聽伴奏，大聲唱出來。
6、獲獎(jiǎng)班級的班長在聽到主持人宣布后，要立即走上主席臺，聽從調(diào)度人員安排，依次走入會場領(lǐng)獎(jiǎng)，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
1、請各班在5月11日下午2：00以前，組織本班同學(xué)到學(xué)校影劇院的指定地點(diǎn)坐好，下午2：20比賽正式開始。
2、全員參加，精神飽滿，文明觀看，展現(xiàn)一中學(xué)生的風(fēng)采。
3、聽從調(diào)度老師的統(tǒng)一安排、調(diào)度，做到上下舞臺有序且安靜。
4、中途除上、下舞臺外，任何同學(xué)不得隨便走動。
5、在主持人沒有宣布結(jié)束時(shí)，任何班、任何人不得提前離開會場。
6、德育處和年級組將組織專門人員進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果將納入班級管理量化評估中。
一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)4名；
分別以5、3、2分計(jì)入5月份班級管理量化評估中。
1、評委：xx。
2、指揮協(xié)調(diào)：xx。
3、音響燈光：xx。
4、攝影照相：xx。
5、紀(jì)律檢查：xx以及學(xué)生分會干部。
6、調(diào)度：xx。
7、主持培訓(xùn)：xx。
8、統(tǒng)分：xx。
9、收評分條：xx。
10、舞臺協(xié)調(diào)：xx（左）、xx（右）、xx。
11、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：xx。
12、指揮伴奏：xx。
13、禮儀安排：xx。
14、場地布置：xx。
15、話筒保管：xx。
16、報(bào)道上傳：xx。
17、座位安排：年級組。
1、主持人宣布活動開始。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭：xx副校長。
3、介紹評委。
4、比賽。
5、宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)。
6、全場起立，唱校歌。
7、主持人引導(dǎo)師生退場。
詩歌朗誦比賽活動方案篇三
朗誦中華經(jīng)典，修建書香校園。
為了通過組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
1、集體賽。
時(shí)間：20xx年6月16日下午2：40——4：10。
地點(diǎn)：各班教室。
2、個(gè)人賽。
時(shí)間：20xx年6月17日下午2：40——5：10。
地點(diǎn)：二部多功能教室。
分為集體賽和個(gè)人賽（具體細(xì)則見附頁）。
1、集體賽以自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦）為主要情勢，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
2、個(gè)人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進(jìn)行。
1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、各年級獲集體獎(jiǎng)的班級語文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
（1）獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟。
（2）報(bào)導(dǎo)：黃婧。
（3）集隊(duì)：各班語文教師。
1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)展開讀書活動，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。
2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實(shí)效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。
詩歌朗誦比賽活動方案篇四
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動xx周年，引導(dǎo)青年學(xué)生勇作時(shí)代先鋒，激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書、獻(xiàn)身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學(xué)發(fā)展觀，勇當(dāng)時(shí)代先鋒，為建設(shè)和諧社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出一份貢獻(xiàn)，誓做社會主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機(jī)械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
活動主題：傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命。
主辦單位：北華航天工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)會。
活動時(shí)間:。
(征文)20xx年4月20號至4月26號；
（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點(diǎn)各系決賽。
活動地點(diǎn)：
4月27號教四，5月6號教八（容納四個(gè)班上課的教室）。
活動對象：全校學(xué)生。
活動內(nèi)容：朗誦比賽，征文頒獎(jiǎng)，朗誦頒獎(jiǎng)。
一、征集方式。
（一）征文。
向各系發(fā)起征文征集，各系進(jìn)行篩選后上交三份。
（二）朗誦。
各系進(jìn)行初次選拔，最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。
二、評選程序。
（一）節(jié)目基本要求。
朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時(shí)三分鐘。
（二）評分標(biāo)準(zhǔn)。
征文：（1）總分10分。
（2）基礎(chǔ)分7分。
（3）主題鮮明，思想先進(jìn)2分。
（4）觀點(diǎn)新穎1分。
朗誦：（1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰合理，引述資料準(zhǔn)確，充實(shí)，結(jié)合實(shí)際，分析及論點(diǎn)及有說服力和邏輯性。
（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。
（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當(dāng)。
（三）計(jì)分方法。
（1）滿分10分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)兩位。
（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
三、活動具體流程。
略
詩歌朗誦比賽活動方案篇五
為努力踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我校學(xué)生文化生活，陶冶當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操，使同學(xué)們更加懂得感恩，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人，進(jìn)一步營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣，特舉辦“常懷感動之情，常為感恩之行”朗誦比賽具體安排如下：
一、活動主題。
常懷感動之情，常為感恩之行。
二、參賽對象。
大同大學(xué)全日制在校生。
三、活動時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間：10日20日至11月13日。
初賽時(shí)間：11月16日至11月17日。
復(fù)賽時(shí)間：11月21日至11月22日。
決賽時(shí)間：11月26日。
四、報(bào)名方式。
1、線上報(bào)名：
登陸微信，關(guān)注“大同大學(xué)愛心自立社”，點(diǎn)擊下方菜單欄“我要報(bào)名”按鈕，按要求填寫即可。
2、線下報(bào)名：
每日8:00—12:0014:30—21:30在敬德樓(校醫(yī)院)四層愛心自立社辦公室報(bào)名。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
根據(jù)參賽作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(10分)。
2、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動，有真情實(shí)意，寓意深刻，有感召力。(20分)。
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(20分)。
4、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏。(20分)。
5、能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(30分)。
共青團(tuán)山西大同大學(xué)委員會。
10月20日。
詩歌朗誦比賽活動方案篇六
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動xx周年，引導(dǎo)青年學(xué)生勇作時(shí)代先鋒，激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書、獻(xiàn)身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學(xué)發(fā)展觀，勇當(dāng)時(shí)代先鋒，為建設(shè)和諧社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出一份貢獻(xiàn)，誓做社會主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機(jī)械工程系將組織開展征文和朗誦比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命。
北華航天工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)會。
(征文)20xx年4月20號至4月26號；
（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點(diǎn)各系決賽。
4月27號教四，5月6號教八（容納四個(gè)班上課的教室）。
全校學(xué)生。
（一）征文。
向各系發(fā)起征文征集，各系進(jìn)行篩選后上交三份。
（二）朗誦。
各系進(jìn)行初次選拔，最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。
（一）節(jié)目基本要求。
朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時(shí)三分鐘。
（二）評分標(biāo)準(zhǔn)。
征文：（1）總分10分。
（2）基礎(chǔ)分7分。
（3）主題鮮明，思想先進(jìn)2分。
（4）觀點(diǎn)新穎1分。
朗誦：（1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰合理，引述資料準(zhǔn)確，充實(shí)，結(jié)合實(shí)際，分析及論點(diǎn)及有說服力和邏輯性。
（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。
（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當(dāng)。
（三）計(jì)分方法。
（1）滿分10分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)兩位。
（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
略
詩歌朗誦比賽活動方案篇七
為豐富校園文化生活，營造一個(gè)健康、文明、禮儀的校園生活；同時(shí)為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明?勵(lì)志”詩歌朗誦比賽。
“勵(lì)志?文明?禮儀”
比賽時(shí)間：20xx年4月8日下午1：00
地點(diǎn)：
全體學(xué)生
1、各班級準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參賽。
2、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。
3、節(jié)目道具、服裝等各班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
4、要求配上背景音樂，各班自己準(zhǔn)備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。
組長
副組長
評委
統(tǒng)記：七年級――x
八年級――x
九年級――x
攝影
舞臺布置
舞臺總監(jiān)
維持秩序：
班級秩序
進(jìn)退場秩序
（一）主題內(nèi)容（2分）
1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動，有真情實(shí)意
2、主題（1分）：青春、勵(lì)志、成長
（二）普通話（4分）
1、發(fā)音（2分）：語音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，
基本準(zhǔn)確1.5分，不準(zhǔn)確不得分。
2、語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，
因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；
節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
（三）表達(dá)（3分）
1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動作恰當(dāng)1分，
表達(dá)較為自然大方，動作設(shè)計(jì)合理0.8分，
表達(dá)基本自然，動作較少0.6分。
2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；
有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
（四）臺風(fēng)（1分）
1、上下場致意、答謝（0.5分）
2、服裝得體，自然大方（0.5分）
（五）補(bǔ)充說明
1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計(jì)分。
2、朗誦時(shí)間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。
3、鼓勵(lì)原創(chuàng)（最多加1分）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按朗誦水平，各年段分別評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。
詩歌朗誦比賽活動方案篇八
三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計(jì)在于春，作為新時(shí)期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時(shí)光，計(jì)劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
全校學(xué)生（新團(tuán)員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）
初賽
時(shí)間：xx年3月14日（星期二）
地點(diǎn)：新階梯教室
決賽
時(shí)間：xx年3月16日（星期四）
地點(diǎn)：新階梯教室
1、每班報(bào)名不少于兩人
2、詩歌內(nèi)容不限，時(shí)間為2——4分鐘
3、脫稿朗誦
本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（1分）
2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（0、5分）
3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（1、5分）
5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）
7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
詩歌朗誦比賽活動方案篇九
20xx年5月30日晚。
g203班全體同學(xué)。
5月30日晚，語教g203班的同學(xué)以“我愛祖國”為題舉辦行了一次主題班會活動?；顒佑稍姼枥收b比賽的形式展開，同學(xué)們積極踴躍，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情！
首先在一陣氣勢磅礴的音樂聲中，張迎利帶領(lǐng)著第七組的同學(xué)慷慨激昂的朗誦了《祖國，我愛你》深深表達(dá)了對祖國母親的熱愛之情，緊接著陳大曼，鄭鴻日兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦了《心中的祖國》，其他同學(xué)又分別朗誦了《我和我的祖國》、《我的祖國》等詩歌，在比賽的最后班長帶領(lǐng)大家，朗誦了自己的原創(chuàng)詩歌《銘記》，整廠比賽，同學(xué)們都以十分嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待，即是表演又是比賽！
通過這次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到擁有愛國主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價(jià)值觀！增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感與使命感，宏揚(yáng)愛國主義精神！通過愛國主義朗誦，表達(dá)了我們對祖國的熱愛，達(dá)到加強(qiáng)愛國主義教育的目的，增強(qiáng)了我們對祖國的自豪感！
最后祝福祖國母親越來越繁榮、昌盛！
詩歌朗誦比賽活動方案篇十
—、主辦單位：
文學(xué)社。
二、活動時(shí)間：
三、活動地點(diǎn)：
四、參加人員：
五、報(bào)名形式：
六、參賽形式：
七、比賽形式：
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排。
冠軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
亞軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
季軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)：2名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
最佳組織獎(jiǎng)：2名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
先進(jìn)工作者：cc名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
九、比賽規(guī)則的說明。
（一）評委。
1、評委必需公證嚴(yán)明，做到對錯(cuò)分明；
2、評委必需熟知各題答案的`正確性；
3、評委要認(rèn)真評判，不得錯(cuò)評；
4、評委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過；
（二）參賽者。
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a.對于初次抵抗者給予警告處理；
b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；
c.對于三次抵抗者取消競賽資格。
（三）、關(guān)于競賽進(jìn)程。
1、主持人宣布競賽開始；2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；
4、參賽選手預(yù)備；
5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當(dāng)送禮品）。
6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；
（四）比賽程序。
1．評委及嘉賓入場。
2．主持人致詞。
3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，
4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5．評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。
6．統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。
補(bǔ)充注意事項(xiàng)：
1、除特。
別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。
2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行。
詩歌朗誦比賽活動方案篇十一
二、朗誦主題：“成長從心開始”。
三、活動意義：為了建設(shè)和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示青春活力，弘揚(yáng)漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺。
四、活動目的：提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對詩歌的`熱愛，陶冶同學(xué)們的理想情操，活躍校園文化。
五、活動形式：比賽以班級為單位，對班級進(jìn)行抽簽，安排比賽的順序。比賽規(guī)則：朗誦時(shí)間不得超過5分鐘。
六、活動對象：全校學(xué)生。
七、活動時(shí)間：20xx年5月份。
八、活動流程：（選手上臺朗誦時(shí)，請后一組選手做好準(zhǔn)備，到講臺繞側(cè)進(jìn)）。
1、主持人開場白，宣布本次朗誦比賽正式開始；
2、專業(yè)老師對本次活動進(jìn)行指導(dǎo)；
3、主持人介紹各位評委，并宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)；
5、各位選手按順序上臺進(jìn)行比賽（中間可以觀眾小額獎(jiǎng)互動環(huán)節(jié)，也可以讓人唱。
6、由評委老師代表對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
7、主持人宣布各位選手最后得分，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品并宣布本次選拔賽圓滿結(jié)束。
九、活動前準(zhǔn)備工作。
1、主辦者：政教處。
2、比賽選男女主持人各一名：趙文、張怡萍。
3、評委（6人）：文付華、郭小娟、何志剛、廖恒星、黃立紅、周楚青。
4、統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)：黃海梅和秦獻(xiàn)杰。
5、拍照：吳一鋒。
十、本次比賽設(shè)低、中、高年級一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)兩名。
1、低年級：一、二、三年級。
2、中年級：四、五、六年級。
3、高年級：七、八和九年級。
20xx年9月28日。
詩歌朗誦比賽活動方案篇十二
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，營造一個(gè)健康、文明、禮儀的校園生活；同時(shí)為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵(lì)志”詩歌朗誦比賽。
二、活動主題：“勵(lì)志·文明·禮儀”
三、活動時(shí)間、地點(diǎn)：
比賽時(shí)間：20xx年4月8日下午1：00。
地點(diǎn)：
四、活動對象：全體學(xué)生。
五、比賽要求：
1．各班級準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參賽。
2．節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。
3．節(jié)目道具、服裝等各班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
4．要求配上背景音樂，各班自己準(zhǔn)備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。
六、人員安排：
組長。
副組長。
評委。
統(tǒng)記：七年級。
八年級。
九年級。
攝影。
舞臺布置。
舞臺總監(jiān)。
維持秩序：
班級秩序。
進(jìn)退場秩序。
七、評分細(xì)則：
（一）主題內(nèi)容（2分）。
1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動，有真情實(shí)意。
2、主題（1分）：青春、勵(lì)志、成長。
（二）普通話（4分）。
1、發(fā)音（2分）：語音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1．8分，
基本準(zhǔn)確1．5分，不準(zhǔn)確不得分。
2、語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，
因不熟練，每停頓一次扣0．1分。
節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；
節(jié)奏鮮明，基本有感情0．8分。
（三）表達(dá)（3分）。
1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動作恰當(dāng)1分，
表達(dá)較為自然大方，動作設(shè)計(jì)合理0．8分，
表達(dá)基本自然，動作較少0．6分。
2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0．6分。
3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；
有創(chuàng)意，有一定感召力0．8分。
（四）臺風(fēng)（1分）。
1、上下場致意、答謝（0．5分）。
2、服裝得體，自然大方（0．5分）。
（五）補(bǔ)充說明。
1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計(jì)分。
2、朗誦時(shí)間掌握在4——6分鐘以內(nèi)。
3、鼓勵(lì)原創(chuàng)（最多加1分）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
按朗誦水平，各年段分別評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。
詩歌朗誦比賽活動方案篇十三
為了慶祝祖國—華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
四——六年級全體學(xué)生。
10月31日下午3：00。
學(xué)校大堂。
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班?？刹シ疟尘耙魳罚詣?chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂，請?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。
6、計(jì)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
按照年級評選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。
陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任。
1、現(xiàn)場指揮：
2、音響安裝：
3、攝影:。
4、錄像：
5、主持：
6、統(tǒng)分：
7、獎(jiǎng)狀書寫：趙主任。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。(20分)。
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(20分)。
3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)。
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)。
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)。
詩歌朗誦比賽活動方案篇十四
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：
一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動方案。
1、明確活動目標(biāo)。
通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、落實(shí)活動方案。
與日常教學(xué)相結(jié)合，除安排的校本課外，每周一下午課外活動(單周誦讀、雙周寫字)，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，利用語文課前2分鐘時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。語文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進(jìn)行簡單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束，評選誦讀小明星。
與班隊(duì)活動相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報(bào)、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。
與親子活動相結(jié)合。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
與學(xué)校大型活動相結(jié)合。上學(xué)期我校舉辦兩年一度的藝術(shù)節(jié)，各班表演了精彩紛呈的節(jié)目，有古詩新唱，有根據(jù)古詩意境的表演，有形式多樣的朗誦，還有師生同臺表演的歌舞等。在六一兒童節(jié)慶祝會上，也以經(jīng)典古詩文為主題，形式多樣，孩子們在快快樂樂的氛圍中感受到經(jīng)典詩文的魅力，受到情的感染，美的熏陶。
注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書大王”等評選活動。
二、措施到位。
為調(diào)動學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。
1、舉行了“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動。
(1)學(xué)校舉行“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動儀式。進(jìn)行國旗下講話，使師生明白講普通話、誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動。
(2)各班利用班隊(duì)會深入開展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)豐富多彩的內(nèi)容，通過主題班會，讓學(xué)生明白，作為中華民族的一份子，說普通話，寫規(guī)范字，誦經(jīng)典文，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。
2、積極組織師生參加各級各類比賽，提高全體師生人文素養(yǎng)。
(1)學(xué)校通過師生比武這個(gè)平臺選拔優(yōu)秀師生，通過培養(yǎng)誦讀尖子，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣普通話、推行規(guī)范漢字，激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增進(jìn)愛黨愛國愛社會主義的情感。
(2)舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子，展示學(xué)校寫字教育成果，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
詩歌朗誦比賽活動方案篇一
本站發(fā)布慶祝六一兒童節(jié)詩歌朗誦作文比賽活動方案，更多慶祝六一兒童節(jié)詩歌朗誦作文比賽活動方案相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道。
一、活動目的.：
為營造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì)，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。
二、活動安排：
1、活動時(shí)間：2019年6月1日
2、活動地點(diǎn)：南明小學(xué)操場表演臺
3、活動對象：1-6年級全體學(xué)生
三、比賽規(guī)則：
1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4.參賽人數(shù)不限。
四、比賽評分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
五.具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取10分制，其中：
(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。
(3)語言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。
(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。
(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。
六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。
十、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：
2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：
3、比賽策劃：
4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：
6、照相：
7、會場布置：
8、計(jì)分：
十一、評委人員：
詩歌朗誦比賽活動方案篇二
為豐富校園文化生活，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的愛校情操，學(xué)校德育處決定于5月11日（星期五）在學(xué)校綜合樓影劇院舉行高一年級“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽，特制定如下方案：
顧問：xx。
成員：xx。
1、各班在比賽時(shí)均要朗讀由各班同學(xué)自創(chuàng)的.作品。
2、各班要認(rèn)真組織排練，以飽滿、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學(xué)子的風(fēng)采。
3、比賽順序由抽簽決定。
4、如需伴奏，請將伴奏音樂輸進(jìn)由謝蘭偉老師指定的電腦，并寫好字條。
5、本次比賽在結(jié)束時(shí)，全場齊唱校歌《天岳雄鷹》，請各班組織全體同學(xué)看指揮，聽伴奏，大聲唱出來。
6、獲獎(jiǎng)班級的班長在聽到主持人宣布后，要立即走上主席臺，聽從調(diào)度人員安排，依次走入會場領(lǐng)獎(jiǎng)，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
1、請各班在5月11日下午2：00以前，組織本班同學(xué)到學(xué)校影劇院的指定地點(diǎn)坐好，下午2：20比賽正式開始。
2、全員參加，精神飽滿，文明觀看，展現(xiàn)一中學(xué)生的風(fēng)采。
3、聽從調(diào)度老師的統(tǒng)一安排、調(diào)度，做到上下舞臺有序且安靜。
4、中途除上、下舞臺外，任何同學(xué)不得隨便走動。
5、在主持人沒有宣布結(jié)束時(shí)，任何班、任何人不得提前離開會場。
6、德育處和年級組將組織專門人員進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果將納入班級管理量化評估中。
一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)4名；
分別以5、3、2分計(jì)入5月份班級管理量化評估中。
1、評委：xx。
2、指揮協(xié)調(diào)：xx。
3、音響燈光：xx。
4、攝影照相：xx。
5、紀(jì)律檢查：xx以及學(xué)生分會干部。
6、調(diào)度：xx。
7、主持培訓(xùn)：xx。
8、統(tǒng)分：xx。
9、收評分條：xx。
10、舞臺協(xié)調(diào)：xx（左）、xx（右）、xx。
11、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：xx。
12、指揮伴奏：xx。
13、禮儀安排：xx。
14、場地布置：xx。
15、話筒保管：xx。
16、報(bào)道上傳：xx。
17、座位安排：年級組。
1、主持人宣布活動開始。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭：xx副校長。
3、介紹評委。
4、比賽。
5、宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)。
6、全場起立，唱校歌。
7、主持人引導(dǎo)師生退場。
詩歌朗誦比賽活動方案篇三
朗誦中華經(jīng)典，修建書香校園。
為了通過組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
1、集體賽。
時(shí)間：20xx年6月16日下午2：40——4：10。
地點(diǎn)：各班教室。
2、個(gè)人賽。
時(shí)間：20xx年6月17日下午2：40——5：10。
地點(diǎn)：二部多功能教室。
分為集體賽和個(gè)人賽（具體細(xì)則見附頁）。
1、集體賽以自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦）為主要情勢，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
2、個(gè)人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進(jìn)行。
1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、各年級獲集體獎(jiǎng)的班級語文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
（1）獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟。
（2）報(bào)導(dǎo)：黃婧。
（3）集隊(duì)：各班語文教師。
1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)展開讀書活動，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。
2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實(shí)效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。
詩歌朗誦比賽活動方案篇四
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動xx周年，引導(dǎo)青年學(xué)生勇作時(shí)代先鋒，激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書、獻(xiàn)身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學(xué)發(fā)展觀，勇當(dāng)時(shí)代先鋒，為建設(shè)和諧社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出一份貢獻(xiàn)，誓做社會主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機(jī)械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
活動主題：傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命。
主辦單位：北華航天工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)會。
活動時(shí)間:。
(征文)20xx年4月20號至4月26號；
（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點(diǎn)各系決賽。
活動地點(diǎn)：
4月27號教四，5月6號教八（容納四個(gè)班上課的教室）。
活動對象：全校學(xué)生。
活動內(nèi)容：朗誦比賽，征文頒獎(jiǎng)，朗誦頒獎(jiǎng)。
一、征集方式。
（一）征文。
向各系發(fā)起征文征集，各系進(jìn)行篩選后上交三份。
（二）朗誦。
各系進(jìn)行初次選拔，最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。
二、評選程序。
（一）節(jié)目基本要求。
朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時(shí)三分鐘。
（二）評分標(biāo)準(zhǔn)。
征文：（1）總分10分。
（2）基礎(chǔ)分7分。
（3）主題鮮明，思想先進(jìn)2分。
（4）觀點(diǎn)新穎1分。
朗誦：（1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰合理，引述資料準(zhǔn)確，充實(shí)，結(jié)合實(shí)際，分析及論點(diǎn)及有說服力和邏輯性。
（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。
（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當(dāng)。
（三）計(jì)分方法。
（1）滿分10分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)兩位。
（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
三、活動具體流程。
略
詩歌朗誦比賽活動方案篇五
為努力踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我校學(xué)生文化生活，陶冶當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操，使同學(xué)們更加懂得感恩，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人，進(jìn)一步營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣，特舉辦“常懷感動之情，常為感恩之行”朗誦比賽具體安排如下：
一、活動主題。
常懷感動之情，常為感恩之行。
二、參賽對象。
大同大學(xué)全日制在校生。
三、活動時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間：10日20日至11月13日。
初賽時(shí)間：11月16日至11月17日。
復(fù)賽時(shí)間：11月21日至11月22日。
決賽時(shí)間：11月26日。
四、報(bào)名方式。
1、線上報(bào)名：
登陸微信，關(guān)注“大同大學(xué)愛心自立社”，點(diǎn)擊下方菜單欄“我要報(bào)名”按鈕，按要求填寫即可。
2、線下報(bào)名：
每日8:00—12:0014:30—21:30在敬德樓(校醫(yī)院)四層愛心自立社辦公室報(bào)名。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
根據(jù)參賽作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(10分)。
2、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動，有真情實(shí)意，寓意深刻，有感召力。(20分)。
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(20分)。
4、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏。(20分)。
5、能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(30分)。
共青團(tuán)山西大同大學(xué)委員會。
10月20日。
詩歌朗誦比賽活動方案篇六
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動xx周年，引導(dǎo)青年學(xué)生勇作時(shí)代先鋒，激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書、獻(xiàn)身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學(xué)發(fā)展觀，勇當(dāng)時(shí)代先鋒，為建設(shè)和諧社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出一份貢獻(xiàn)，誓做社會主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機(jī)械工程系將組織開展征文和朗誦比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命。
北華航天工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)會。
(征文)20xx年4月20號至4月26號；
（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點(diǎn)各系決賽。
4月27號教四，5月6號教八（容納四個(gè)班上課的教室）。
全校學(xué)生。
（一）征文。
向各系發(fā)起征文征集，各系進(jìn)行篩選后上交三份。
（二）朗誦。
各系進(jìn)行初次選拔，最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。
（一）節(jié)目基本要求。
朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時(shí)三分鐘。
（二）評分標(biāo)準(zhǔn)。
征文：（1）總分10分。
（2）基礎(chǔ)分7分。
（3）主題鮮明，思想先進(jìn)2分。
（4）觀點(diǎn)新穎1分。
朗誦：（1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰合理，引述資料準(zhǔn)確，充實(shí)，結(jié)合實(shí)際，分析及論點(diǎn)及有說服力和邏輯性。
（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。
（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當(dāng)。
（三）計(jì)分方法。
（1）滿分10分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)兩位。
（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
略
詩歌朗誦比賽活動方案篇七
為豐富校園文化生活，營造一個(gè)健康、文明、禮儀的校園生活；同時(shí)為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明?勵(lì)志”詩歌朗誦比賽。
“勵(lì)志?文明?禮儀”
比賽時(shí)間：20xx年4月8日下午1：00
地點(diǎn)：
全體學(xué)生
1、各班級準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參賽。
2、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。
3、節(jié)目道具、服裝等各班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
4、要求配上背景音樂，各班自己準(zhǔn)備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。
組長
副組長
評委
統(tǒng)記：七年級――x
八年級――x
九年級――x
攝影
舞臺布置
舞臺總監(jiān)
維持秩序：
班級秩序
進(jìn)退場秩序
（一）主題內(nèi)容（2分）
1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動，有真情實(shí)意
2、主題（1分）：青春、勵(lì)志、成長
（二）普通話（4分）
1、發(fā)音（2分）：語音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，
基本準(zhǔn)確1.5分，不準(zhǔn)確不得分。
2、語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，
因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；
節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
（三）表達(dá)（3分）
1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動作恰當(dāng)1分，
表達(dá)較為自然大方，動作設(shè)計(jì)合理0.8分，
表達(dá)基本自然，動作較少0.6分。
2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；
有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
（四）臺風(fēng)（1分）
1、上下場致意、答謝（0.5分）
2、服裝得體，自然大方（0.5分）
（五）補(bǔ)充說明
1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計(jì)分。
2、朗誦時(shí)間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。
3、鼓勵(lì)原創(chuàng)（最多加1分）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按朗誦水平，各年段分別評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。
詩歌朗誦比賽活動方案篇八
三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計(jì)在于春，作為新時(shí)期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時(shí)光，計(jì)劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
全校學(xué)生（新團(tuán)員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）
初賽
時(shí)間：xx年3月14日（星期二）
地點(diǎn)：新階梯教室
決賽
時(shí)間：xx年3月16日（星期四）
地點(diǎn)：新階梯教室
1、每班報(bào)名不少于兩人
2、詩歌內(nèi)容不限，時(shí)間為2——4分鐘
3、脫稿朗誦
本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（1分）
2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（0、5分）
3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（1、5分）
5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）
7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
詩歌朗誦比賽活動方案篇九
20xx年5月30日晚。
g203班全體同學(xué)。
5月30日晚，語教g203班的同學(xué)以“我愛祖國”為題舉辦行了一次主題班會活動?；顒佑稍姼枥收b比賽的形式展開，同學(xué)們積極踴躍，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情！
首先在一陣氣勢磅礴的音樂聲中，張迎利帶領(lǐng)著第七組的同學(xué)慷慨激昂的朗誦了《祖國，我愛你》深深表達(dá)了對祖國母親的熱愛之情，緊接著陳大曼，鄭鴻日兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦了《心中的祖國》，其他同學(xué)又分別朗誦了《我和我的祖國》、《我的祖國》等詩歌，在比賽的最后班長帶領(lǐng)大家，朗誦了自己的原創(chuàng)詩歌《銘記》，整廠比賽，同學(xué)們都以十分嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待，即是表演又是比賽！
通過這次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到擁有愛國主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價(jià)值觀！增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感與使命感，宏揚(yáng)愛國主義精神！通過愛國主義朗誦，表達(dá)了我們對祖國的熱愛，達(dá)到加強(qiáng)愛國主義教育的目的，增強(qiáng)了我們對祖國的自豪感！
最后祝福祖國母親越來越繁榮、昌盛！
詩歌朗誦比賽活動方案篇十
—、主辦單位：
文學(xué)社。
二、活動時(shí)間：
三、活動地點(diǎn)：
四、參加人員：
五、報(bào)名形式：
六、參賽形式：
七、比賽形式：
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排。
冠軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
亞軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
季軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)：2名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
最佳組織獎(jiǎng)：2名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
先進(jìn)工作者：cc名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。
九、比賽規(guī)則的說明。
（一）評委。
1、評委必需公證嚴(yán)明，做到對錯(cuò)分明；
2、評委必需熟知各題答案的`正確性；
3、評委要認(rèn)真評判，不得錯(cuò)評；
4、評委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過；
（二）參賽者。
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a.對于初次抵抗者給予警告處理；
b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；
c.對于三次抵抗者取消競賽資格。
（三）、關(guān)于競賽進(jìn)程。
1、主持人宣布競賽開始；2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；
4、參賽選手預(yù)備；
5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當(dāng)送禮品）。
6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；
（四）比賽程序。
1．評委及嘉賓入場。
2．主持人致詞。
3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，
4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5．評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。
6．統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。
補(bǔ)充注意事項(xiàng)：
1、除特。
別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。
2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行。
詩歌朗誦比賽活動方案篇十一
二、朗誦主題：“成長從心開始”。
三、活動意義：為了建設(shè)和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示青春活力，弘揚(yáng)漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺。
四、活動目的：提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對詩歌的`熱愛，陶冶同學(xué)們的理想情操，活躍校園文化。
五、活動形式：比賽以班級為單位，對班級進(jìn)行抽簽，安排比賽的順序。比賽規(guī)則：朗誦時(shí)間不得超過5分鐘。
六、活動對象：全校學(xué)生。
七、活動時(shí)間：20xx年5月份。
八、活動流程：（選手上臺朗誦時(shí)，請后一組選手做好準(zhǔn)備，到講臺繞側(cè)進(jìn)）。
1、主持人開場白，宣布本次朗誦比賽正式開始；
2、專業(yè)老師對本次活動進(jìn)行指導(dǎo)；
3、主持人介紹各位評委，并宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)；
5、各位選手按順序上臺進(jìn)行比賽（中間可以觀眾小額獎(jiǎng)互動環(huán)節(jié)，也可以讓人唱。
6、由評委老師代表對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
7、主持人宣布各位選手最后得分，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品并宣布本次選拔賽圓滿結(jié)束。
九、活動前準(zhǔn)備工作。
1、主辦者：政教處。
2、比賽選男女主持人各一名：趙文、張怡萍。
3、評委（6人）：文付華、郭小娟、何志剛、廖恒星、黃立紅、周楚青。
4、統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)：黃海梅和秦獻(xiàn)杰。
5、拍照：吳一鋒。
十、本次比賽設(shè)低、中、高年級一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)兩名。
1、低年級：一、二、三年級。
2、中年級：四、五、六年級。
3、高年級：七、八和九年級。
20xx年9月28日。
詩歌朗誦比賽活動方案篇十二
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，營造一個(gè)健康、文明、禮儀的校園生活；同時(shí)為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵(lì)志”詩歌朗誦比賽。
二、活動主題：“勵(lì)志·文明·禮儀”
三、活動時(shí)間、地點(diǎn)：
比賽時(shí)間：20xx年4月8日下午1：00。
地點(diǎn)：
四、活動對象：全體學(xué)生。
五、比賽要求：
1．各班級準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參賽。
2．節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。
3．節(jié)目道具、服裝等各班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
4．要求配上背景音樂，各班自己準(zhǔn)備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。
六、人員安排：
組長。
副組長。
評委。
統(tǒng)記：七年級。
八年級。
九年級。
攝影。
舞臺布置。
舞臺總監(jiān)。
維持秩序：
班級秩序。
進(jìn)退場秩序。
七、評分細(xì)則：
（一）主題內(nèi)容（2分）。
1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動，有真情實(shí)意。
2、主題（1分）：青春、勵(lì)志、成長。
（二）普通話（4分）。
1、發(fā)音（2分）：語音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1．8分，
基本準(zhǔn)確1．5分，不準(zhǔn)確不得分。
2、語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，
因不熟練，每停頓一次扣0．1分。
節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；
節(jié)奏鮮明，基本有感情0．8分。
（三）表達(dá)（3分）。
1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動作恰當(dāng)1分，
表達(dá)較為自然大方，動作設(shè)計(jì)合理0．8分，
表達(dá)基本自然，動作較少0．6分。
2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0．6分。
3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；
有創(chuàng)意，有一定感召力0．8分。
（四）臺風(fēng)（1分）。
1、上下場致意、答謝（0．5分）。
2、服裝得體，自然大方（0．5分）。
（五）補(bǔ)充說明。
1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計(jì)分。
2、朗誦時(shí)間掌握在4——6分鐘以內(nèi)。
3、鼓勵(lì)原創(chuàng)（最多加1分）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
按朗誦水平，各年段分別評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。
詩歌朗誦比賽活動方案篇十三
為了慶祝祖國—華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
四——六年級全體學(xué)生。
10月31日下午3：00。
學(xué)校大堂。
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班?？刹シ疟尘耙魳罚詣?chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂，請?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。
6、計(jì)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
按照年級評選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。
陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任。
1、現(xiàn)場指揮：
2、音響安裝：
3、攝影:。
4、錄像：
5、主持：
6、統(tǒng)分：
7、獎(jiǎng)狀書寫：趙主任。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。(20分)。
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(20分)。
3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)。
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)。
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)。
詩歌朗誦比賽活動方案篇十四
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：
一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動方案。
1、明確活動目標(biāo)。
通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、落實(shí)活動方案。
與日常教學(xué)相結(jié)合，除安排的校本課外，每周一下午課外活動(單周誦讀、雙周寫字)，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，利用語文課前2分鐘時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。語文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進(jìn)行簡單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束，評選誦讀小明星。
與班隊(duì)活動相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報(bào)、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。
與親子活動相結(jié)合。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
與學(xué)校大型活動相結(jié)合。上學(xué)期我校舉辦兩年一度的藝術(shù)節(jié)，各班表演了精彩紛呈的節(jié)目，有古詩新唱，有根據(jù)古詩意境的表演，有形式多樣的朗誦，還有師生同臺表演的歌舞等。在六一兒童節(jié)慶祝會上，也以經(jīng)典古詩文為主題，形式多樣，孩子們在快快樂樂的氛圍中感受到經(jīng)典詩文的魅力，受到情的感染，美的熏陶。
注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書大王”等評選活動。
二、措施到位。
為調(diào)動學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。
1、舉行了“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動。
(1)學(xué)校舉行“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動儀式。進(jìn)行國旗下講話，使師生明白講普通話、誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動。
(2)各班利用班隊(duì)會深入開展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)豐富多彩的內(nèi)容，通過主題班會，讓學(xué)生明白，作為中華民族的一份子，說普通話，寫規(guī)范字，誦經(jīng)典文，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。
2、積極組織師生參加各級各類比賽，提高全體師生人文素養(yǎng)。
(1)學(xué)校通過師生比武這個(gè)平臺選拔優(yōu)秀師生，通過培養(yǎng)誦讀尖子，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣普通話、推行規(guī)范漢字，激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增進(jìn)愛黨愛國愛社會主義的情感。
(2)舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子，展示學(xué)校寫字教育成果，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。