幼兒園德育工作年度計(jì)劃(熱門17篇)

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    在忙碌的生活中,計(jì)劃可以幫助我們更好地把握時(shí)間,減少浪費(fèi)。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以充分利用各種工具和技術(shù),如甘特圖、時(shí)間管理軟件等,提升計(jì)劃的質(zhì)量和執(zhí)行力。通過閱讀這些范文,我們可以了解到計(jì)劃編寫的常見問題和解決方法。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇一
    轉(zhuǎn)眼間我來到這里也以有差不多8個(gè)月的時(shí)間了,在這新的一個(gè)學(xué)期我所跟的`是大三班,它也是一個(gè)即將邁向?qū)W前教育的班級,而我作為一個(gè)新的幼兒教師,我希望以后可以用我的努力,用我的知識去教育可愛的幼兒,在這學(xué)期里,我將抓好學(xué)生的德育工作,努力提高幼兒的德育品質(zhì)。以下是我的個(gè)人工作計(jì)劃:
    本班的幼兒大部分比較聰明懂事,但有個(gè)別幼兒比較頑皮,而且比較不守紀(jì)律,禮貌比較差!但整體來看我們班的幼兒大部分對知識還是有一定的掌握!
    認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,以園與為指針,密切配合園各項(xiàng)工作的開展,從園工作和幼兒思想實(shí)際出發(fā),抓好,提高幼兒道德素質(zhì),努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    1.安排班級活動。根據(jù)園內(nèi)的安排,引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?;顒又耙贫ê糜?jì)劃,明確活動要求,設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊(duì)活動、園內(nèi)文化活動、社會實(shí)踐活動等。
    2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
    (1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
    (2)布置適合幼兒特點(diǎn)的教室環(huán)境。
    (3)讓幼兒參與班級管理工作,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊幼兒開展教育:
    通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。
    1、教師認(rèn)真按照制定好的適合幼兒的發(fā)展情況計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;。
    2、備好各幼兒基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);。
    4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結(jié)合社會、家庭對園進(jìn)行“三結(jié)合”教育;。
    這就是我一學(xué)期的教學(xué)個(gè)人計(jì)劃。我依然會在不停的進(jìn)步里慢慢制定更好的計(jì)劃!
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇二
    完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》,建立班級考核內(nèi)容及指標(biāo)體系,促進(jìn)班級管理工作;以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)和突破口,指導(dǎo)各年級組分年級段進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,逐步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    (1)在教師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍中實(shí)行“絕不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生”的承諾。
    (2)在班主任隊(duì)伍中開展“我盡我責(zé)”的教育活動,倡導(dǎo)每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作:按時(shí)坐班,深入了解班情,采取妥善辦法解決處理班級問題,教書育人,管理育人,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
    2、班主任培訓(xùn)工作。
    有針對性對班主任進(jìn)行管班培訓(xùn),尤其是對小學(xué)部班主任的培訓(xùn)工作,從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手,有目的'有針對性地跟蹤、監(jiān)督、引導(dǎo)、評估,促使小學(xué)部班主任工作效力有所提高。
    3、班級管班工作,規(guī)范完善三個(gè)考核方案,并認(rèn)真實(shí)施。
    (1)《年級組長工作考評方案》。
    (2)《班主任工作考評方案》。
    (3)《精神文明班考評方案》。
    4、習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    (1)小低年級組以《入學(xué)寶典》學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),逐條訓(xùn)練。
    (2)小中年級以日常行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、課間秩序、專心聽講、在家自學(xué)為重點(diǎn),長期堅(jiān)持訓(xùn)練。
    (3)小高年級以日常行為規(guī)范、自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
    (4)初一年級以行為規(guī)范、學(xué)生常規(guī)、聽講、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣為重點(diǎn)。
    (5)初二年級以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點(diǎn)。
    (6)初三年級以行為規(guī)范、勤奮好學(xué),主動學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
    5、學(xué)年末開展“優(yōu)秀年級組長”、“優(yōu)秀班主任”評選活動;學(xué)期末開展“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評選活動,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    6、家長學(xué)校工作。
    (1)外請專家舉辦專題講座2—3次。
    (2)組織召開家長會一次。
    7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求,組織全體班主任學(xué)習(xí),提高班級管理水平。
    8、安全工作。
    (1)認(rèn)真開展“安全教育日”活動(每周一),開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。
    (2)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度,特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責(zé)制度和安全事故報(bào)告制度。
    (3)組織法制教育活動。
    (4)嚴(yán)格執(zhí)行保安值勤制度,加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作。
    組織初一新生軍訓(xùn)。
    9月份:(1—4周)。
    1、開學(xué)教育、穩(wěn)定秩序。
    2、安全教育。
    3、組織學(xué)生看電影。
    4、“精神文明班”月評小結(jié)。
    5、檢查各班級學(xué)生儀表著裝。
    10月份:(5—9周)。
    1、組織新分配老師、新調(diào)入老師學(xué)習(xí)。
    2、啟動初二年級的課題研究。
    3、安全教育。
    4、“精神文明班”月評小結(jié)。
    5、家長學(xué)校開課。
    11月份:(10—13周)。
    1、中段考迎考工作。
    2、組織召開家長會。
    3、法制教育。
    4、組織學(xué)生看電影。
    5、“精神文明班”月評小結(jié)。
    12月份:(14—17周)。
    1、家長學(xué)校活動。
    2、課題研究階段小結(jié)。
    3、交通安全教育。
    4、精神文明班月評小結(jié)。
    xx年1月份(18—21周)。
    1、期末迎考。
    2、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、安全教育。
    4、課題研究學(xué)期總結(jié)。
    5、學(xué)期總結(jié)。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇三
    組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》,貫徹二期課改精神,更新教師的教學(xué)理念,并逐步付諸實(shí)踐;倡導(dǎo)“資源共享”,豐富教師的教學(xué)信息,切實(shí)提高教師的專業(yè)化水平。圍繞區(qū)級課題《軍民共建,培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標(biāo),依據(jù)班級幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),有針對性的開展課題研究,并積極開展“探索型主題活動”。
    (一)理論學(xué)習(xí):加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,更新教師的教育理念,提高教師的專業(yè)化水平。
    1、創(chuàng)設(shè)年級組學(xué)習(xí)的氛圍,鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),學(xué)以致用。
    2、學(xué)習(xí)《新綱要》、二期課改精神等內(nèi)容,通過學(xué)理論、理思路,將更新教師理念落到實(shí)處。
    3、收集有關(guān)與區(qū)級課題“軍民共建,培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關(guān)理論”,對照研究,及時(shí)討論總,進(jìn)一步明確研究方向,理清研究思路。
    (二)年級組建設(shè):規(guī)范年級組活動,做到“四定”,為教師的自我發(fā)展搭建舞臺。
    1、增強(qiáng)年級組成員之間的磨合,互相協(xié)作,同心同德完成年級組任務(wù)。
    2、圍繞班級計(jì)劃及各班幼兒發(fā)展的實(shí)際水平,認(rèn)真撰寫月、周計(jì)劃,作到層層配套。
    3、教師之間互相聽課,互幫互學(xué),共同提高,并能按計(jì)劃實(shí)施,及時(shí)調(diào)整。
    4、定期、隨機(jī)的開展交流,尋找年級共性問題,切實(shí)提高教師創(chuàng)新、反思能力。
    5、以講座形式召開家長會,有效利用家長資源,請家長走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)課堂。
    6、弘揚(yáng)師德,倡導(dǎo)把微笑帶進(jìn)課堂,信任幼兒,尊重幼兒。
    (三)研究重點(diǎn):圍繞園級課題,積極創(chuàng)設(shè)寬松、自由的,符合中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的交往環(huán)境,促幼兒勇敢自信意志品質(zhì)的發(fā)展。
    1、每班根據(jù)年級組專題,開展與之相關(guān)聯(lián)的探索型主題活動。
    2、圍繞專題滲透二期課改精神,在年級組設(shè)每月一問,圍繞問題有目的做好摘抄。
    3、根據(jù)班級實(shí)際情況,圍繞專題,每位教師選擇一個(gè)半日活動作為考核課,在十一月份進(jìn)行考核。
    4、推薦凌艷芬上園級公開錄象課,結(jié)合實(shí)際,互為診斷。
    九月份:理論學(xué)習(xí)。
    1、修訂出臺年級組計(jì)劃,落實(shí)中心發(fā)言人、家長會召開形式等事宜。(顧小英)。
    2、各班依據(jù)班級特點(diǎn),制定有針對性的班級計(jì)劃,并進(jìn)行組內(nèi)交流。(金春美)。
    3、理論學(xué)習(xí)。(關(guān)于專題的理論支撐)(毛小梅)。
    1、圍饒課題及幼兒生成的內(nèi)容,開展探型新主題活動。
    2、、理論學(xué)習(xí)。(待定)(宋艷)。
    3、共同備課,共同制作教具。(顧小英)(金春美)。
    1、各班老師考核棵課。
    2、年級組教研課。(凌艷芬)。
    3、家長會。(顧小英等)。
    4、各班進(jìn)行月計(jì)劃的調(diào)整,共同制訂下階段工作計(jì)劃。(凌艷芬)。
    十二、一月份:
    1、中班警民拍球賽。
    2、討論各班“探索型主題活動”的開展情況,并互相觀摩。(曹永平)。
    3、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作,交流一學(xué)期工作的得失,如實(shí)寫好工作小結(jié)。(顧小英)。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇四
    幼兒園教師是一個(gè)特殊的教師群體,這個(gè)群體以何種素養(yǎng)去履行使命,直接關(guān)乎幼兒教育的質(zhì)量,這是毋庸置疑的,幼教老師的人格修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)直接會有影響孩子的成長。下面是本站小編整理的幼兒園教師年度計(jì)劃,希望對大家有所幫助!
    就這樣,一年在一眨眼的功夫下過去了,我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,在開學(xué)之余,為自己制定了這份發(fā)展。
    工作計(jì)劃。
    來鞭策自己使自己能夠在幼兒教育的道路上取得更大的進(jìn)步。
    一、工作重點(diǎn):
    1.全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
    2.在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
    3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
    5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。
    二、常規(guī)教育方面。
    1.禮貌。(先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。)。
    2.課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)。
    3.衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。)。
    三、保育方面。
    1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護(hù)班級物品。
    2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
    3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
    轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,我們班孩子們又長大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我們會在工作中齊心協(xié)力,共同做好班級各項(xiàng)工作,相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展,現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:
    一、班級情況分析。
    本學(xué)期我班共有幼兒名,經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話說不清楚,為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)且,團(tuán)結(jié)合作,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
    根據(jù)小班幼兒特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):
    一、生活衛(wèi)生飛快。
    會使用小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,知道健康的重要性。
    2、安靜的就寢,在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,擺放好鞋子,并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤?,學(xué)會自己的事情自己做,學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。
    (一)健康方面。
    1、能較好的適應(yīng)環(huán)境,簡單了解一此健康,衛(wèi)生知識,能積極參加體育活動,學(xué)習(xí)走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,協(xié)調(diào)性。
    (二)語言方面。
    1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴,喜歡與同伴和老師說說:會說普通,理解簡單的故事、圖片,能主動參與聽、說、回答、學(xué)習(xí)較為清楚連貫的語言表達(dá)自己的愿望。
    (三)科學(xué)方面。
    1、觀察動物、植物生命物質(zhì)的特征,了解日常生活各種物品的作用。
    2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)物征分類。
    (四)藝術(shù)方面。
    1、樂意參加繪畫活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣;認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容;樂意參加音樂活動,喜歡音樂游戲。
    (五)社會方面。
    1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
    2、和同伴共同游戲,愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系。
    3、簡單了解我國的節(jié)日及。
    節(jié)日習(xí)俗。
    總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長,就是我們每位老師最大的心愿。
    新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:。
    一、指導(dǎo)思想。
    更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的。
    規(guī)章制度。
    服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高自己思想政治素質(zhì)樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。
    二、保教工作方面:。
    1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
    2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
    3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
    4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
    三、保健方面:。
    1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
    3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。
    四、家園共育方面:。
    1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇五
    新的一學(xué)年又要開始了,經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)年做了一個(gè)總結(jié):孩子都喜歡游戲,但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,所以這學(xué)年我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”;在學(xué)習(xí)活動中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有個(gè)別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等;另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,但不能起到帶頭作用。
    針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)年的主要目標(biāo)是:在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
    在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課,了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的'特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
    2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
    4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    1、密切聯(lián)系家長,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
    2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
    3、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。
    1、禮貌常規(guī)。引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時(shí)主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動說“對不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)。每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上、地上。
    3、上課常規(guī)。要求幼兒聽從教師的指揮,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。
    4、在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇六
    以《綱要》為指導(dǎo)思想,積極開展課程改革,進(jìn)一步研究課程改革的意義,圍繞鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃,結(jié)合園區(qū)實(shí)際,不斷提高教師教育活動水平和兒童素質(zhì)教育發(fā)展水平。
    1、加強(qiáng)本園教研組的建設(shè)和管理制度,與其他幼兒園進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
    2、圍繞農(nóng)村幼兒園地方教育資源的利用和幼兒園環(huán)境的營造,充分調(diào)動教師的積極性,創(chuàng)新教學(xué)活動和日常教學(xué)組織。
    3、定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動和教育思想文章,提高教師的教育水平、教育理念和兒童觀。
    4、加強(qiáng)幼兒園安全管理,組織全園教職工了解食堂和安全工作。
    5、在優(yōu)化一日活動和周活動安排的基礎(chǔ)上,嘗試開展游戲中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中玩游戲、探索各種游戲活動的教研和學(xué)習(xí),以兒童為主要教學(xué)活動,形成各具特色的活動課程。
    6、堅(jiān)持園內(nèi)培訓(xùn)和出國留學(xué)相結(jié)合,多渠道提高教師理論水平和教育質(zhì)量。
    7、在園區(qū)開展觀摩活動,總結(jié)反思活動案例,提高教師專業(yè)技能。
    8、組織教師寫論文,設(shè)計(jì)活動,評價(jià)教學(xué)案例,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    3月:
    1、做好新生招生工作,穩(wěn)定新生情緒。
    2、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動,實(shí)現(xiàn)動靜結(jié)合的交替。
    3、教師應(yīng)根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒園的教研工作計(jì)劃,編寫班級的教學(xué)計(jì)劃。
    4、開展“親子快樂日”花園活動
    4月:
    1、開展幼兒園自編練習(xí)活動
    2、公園的觀察活動和姐妹公園的交流
    3、老師們開始為“六一”活動做準(zhǔn)備
    5月:
    1、開展“親子勞動競賽”制作廢舊工藝品,并在“6。1“進(jìn)行評選和頒獎(jiǎng)。
    2、教師們排練“六一”活動
    3、組織教師開展幼兒園論文、活動設(shè)計(jì)和教學(xué)案例評價(jià)活動
    4、“六一”節(jié)目彩排
    5、為四月和五月過生日的孩子舉辦生日聚會
    6、向鎮(zhèn)教育辦公室提交論文、活動設(shè)計(jì)和教學(xué)案例
    6月:
    1、開展慶祝“六一”活動
    2、組織老師出去觀摩學(xué)習(xí)
    3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動
    4、家長觀察活動半天
    7月:
    1、教師搞好期末考試
    2、每節(jié)課交教學(xué)總結(jié)
    生日在三月、六月和七月的孩子舉行生日聚會
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇七
    一、班級情況分析:
    我班現(xiàn)有幼兒31名,其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上學(xué)期讀過半年小班的孩子,其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過,多由長輩照顧,沒上過幼兒園。在家訪過程中,我們了解到孩子都是獨(dú)生子女,加上長輩的溺愛,脾氣比較驕縱,生活自理方面缺少鍛煉。
    開學(xué)后,從對幼兒日常工作的觀察中,幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的了解:現(xiàn)在,在生活方面幼兒基本上都愿意獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,經(jīng)老師的提醒,能主動的撿起掉落在地上的米粒,但在飯后要漱口的的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,在需要入廁時(shí)會請求老師幫忙。午睡習(xí)慣較好,能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù),還能自己脫鞋,上床入睡,小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說,我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,愿意跟著老師一起做動作,喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛放在地上玩,個(gè)別幼兒還會放在嘴巴里。
    二、發(fā)展目標(biāo)及措施:
    (一)、生活活動
    目標(biāo):
    1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
    2、學(xué)習(xí)正確使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
    3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
    4、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
    5、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
    6、根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。
    7、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
    8、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
    9、愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水習(xí)慣,注意個(gè)人衛(wèi)生,愛清潔。
    措施:
    1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
    2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、刷牙、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。
    4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
    5、班級三位老師做到常規(guī)一致,共同管理好班級工作。
    (二)、運(yùn)動活動
    目標(biāo):
    在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
    2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動。
    3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
    4、會玩中型運(yùn)動器具。
    5、學(xué)習(xí)幼兒園新操。
    措施:
    1、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    2、在天氣良好的情況下保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
    3、學(xué)會幾個(gè)簡單的器械操。
    4、制作并提供多種運(yùn)動小器具,豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
    (三)、學(xué)習(xí)活動
    目標(biāo):
    1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。
    2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍的事物,感知其明顯的特征。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、剪、貼、撕、揉、捏等技能,自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
    4、樂意用各種感官感知周圍物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡單的比較、分類。
    5、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動,能打擊簡單地節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師同伴一起做音樂游戲,感受音樂地旋律、節(jié)奏和情緒。
    6、學(xué)說普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)講故事中簡單短句,愿意用普通話回答別人的問題。
    7、能從性別、外形等特征上比較自己與別人地不同。
    8、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
    9、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    10、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟人,學(xué)習(xí)由禮貌地求助和感謝他人的幫助。
    措施:
    1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
    2、每日晨間安排涂色活動,定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動,使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
    3、參加各項(xiàng)活動,學(xué)會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運(yùn)動會等)
    4、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機(jī)會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動)
    5、通過每天的走線活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
    (四)、游戲活動
    目標(biāo):
    1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語言和動作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
    2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
    3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
    4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
    5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
    措施:
    1、提供符合小班幼兒的大玩具,
    2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
    3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。
    4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。
    (五)、家長工作
    1、召開家長會,彼此溝通。
    2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)做好家園共育,利用家園聯(lián)系冊和幼兒每日表現(xiàn)向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。
    3、不定期的做好家訪工作,并做到有記錄。
    4、及時(shí)做好家長工作,每月寫一次“老師的話”詳細(xì)介紹幼兒在園情況。
    5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇八
    更新觀念,以《指南》為導(dǎo)向,自覺遵守園區(qū)規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì),樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀,使兒童健康發(fā)展。
    (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)《綱要》精神,不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,對幼兒進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
    (二)在教學(xué)中為兒童創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動和結(jié)合。
    (三)營造良好的語言氛圍,鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表意見,讓孩子想說敢說,培養(yǎng)孩子的交際能力和語言表達(dá)能力。
    (4)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)等工作安排,嘗試新的教學(xué)方法,讓孩子在快樂的游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
    (五)做好兒童日常生活的日常工作,培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣和各方面的自立能力,使兒童身心全面、健康、和諧發(fā)展。
    兒童健康是實(shí)現(xiàn)所有目標(biāo)的關(guān)鍵。這學(xué)期我會和兩位老師搞好班級衛(wèi)生,合理組織兒童節(jié)活動,加強(qiáng)戶外體育鍛煉:(1)做好班級消毒,防止病毒感染。
    (二)培養(yǎng)兒童的生活習(xí)慣,防止兒童疾病進(jìn)入口腔。
    (三)開展各種戶外活動,要求活動保持靜態(tài)和動態(tài)相結(jié)合,讓孩子有足夠的活動空間。(四)做好兒童活動的護(hù)理。根據(jù)天氣變化,給孩子增減衣服,活動前提醒孩子喝水。(5)加強(qiáng)兒童安全意識教育。在活動中,老師首先要講規(guī)則,教孩子一些自我保護(hù)的技巧。
    教師應(yīng)該是教育工作者,而不是教師工匠。兩者的區(qū)別在于是否追求卓越,是否有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)有教育心的人。用心就能成功。勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。
    在這一學(xué)期里,我會有意做到以下幾點(diǎn):
    (一)結(jié)合兒童的普遍情況,培養(yǎng)兒童的合作意識。
    (二)多給孩子講互相幫助、互相配合的故事,用潛移默化的方式滲透到孩子的心里。
    (三)開展更多的合作活動,如合作繪畫、合作表演等。讓孩子體驗(yàn)合作的快感。
    (4)學(xué)習(xí)制定班級集體規(guī)則,知道自己是大班的孩子,就要遵守自己制定的規(guī)則。
    (五)在活動中,能基本獨(dú)立完成分配的任務(wù);會正確評價(jià)自己,了解自己的主要缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)會正確評價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不顧別人的缺點(diǎn)和缺陷。
    了解孩子的家庭教育環(huán)境,耐心聽取父母合理正確的意見和建議,互相配合共同教育孩子,使孩子健康成長。
    (1)充分利用進(jìn)出園區(qū)的短暫時(shí)間,積極與家長溝通,讓家長了解孩子在園區(qū)的情況,在家長的配合下共同實(shí)現(xiàn)家庭教育,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
    (2)利用宣傳欄、家庭聯(lián)系手冊、電話等方式與家長溝通,及時(shí)向家長反饋孩子在園區(qū)的學(xué)習(xí)和生活狀況。
    (3)組織家長的公開活動和家長的課堂活動,增強(qiáng)體育意識
    幼兒教師的工作是瑣碎的,但幼兒教育的每一部分都是重要的。我要有敏銳的觀察力,關(guān)注孩子的言行舉止,言談舉止,始終以一顆童心去感受孩子內(nèi)心的深處,這是我自己做好學(xué)前教育的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,能順利完成計(jì)劃,和孩子一起快樂順利的度過大班第一學(xué)期。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇九
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,按照教育局的工作精神,圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)區(qū),基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”為總體目標(biāo),積極提升辦園水平,打造一流幼兒園;提升綜合素質(zhì),打造名師隊(duì)伍,全面提升保教質(zhì)量,提高管理水平和服務(wù)水平。以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。在區(qū)局的指導(dǎo)下,在建軍路小學(xué)教育集團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,外樹建幼形象、內(nèi)抓保教質(zhì)量,強(qiáng)抓服務(wù)意識,責(zé)任意識,提高辦園聲譽(yù)。
    二、主要工作目標(biāo)。
    (一)規(guī)范管理。強(qiáng)化管理機(jī)制,完善優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。規(guī)范幼兒園日常教育管理,嚴(yán)禁小學(xué)化傾向。
    (二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價(jià)課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),打造一支思想好、業(yè)務(wù)精、會合作、懂創(chuàng)新的`教師隊(duì)伍。
    (三)突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,以課題研究為突破口,努力打造教育教學(xué)特色;強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范,力爭在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育上創(chuàng)特色,有成效。
    (四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任與措施,進(jìn)一步樹立“四個(gè)意識”:服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識。積極穿件平安校園,確保安全無意外。
    (五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。尊重家長,拓展途徑,利用家教資源,推動幼兒園活動的開展,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十
    確立“育人為中心,以學(xué)校發(fā)展為主體,以科研帶動學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益”為基本出發(fā)點(diǎn),科學(xué)地把握提高教學(xué)效益與切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)系,實(shí)實(shí)在在地把全體教師引導(dǎo)到有效地抓好課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上來,切實(shí)提高工作效率,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教學(xué)質(zhì)量。一、政治思想方面:堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)內(nèi)容及各類學(xué)習(xí)筆記,要求進(jìn)步,甘為人梯、無私奉獻(xiàn),做到了認(rèn)真、優(yōu)質(zhì)、高效的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
    1、初一年級以法制教育為主要內(nèi)容,進(jìn)行了法制宣傳,愛國主義教育,品德修養(yǎng)等方面教育和宣傳。
    2、初二年級以中華傳統(tǒng)美德教育為主線,進(jìn)行了多方面的教育。
    3、初三年級以革命理想教育為主要內(nèi)容,進(jìn)行了愛國教育、理想教育、品德修養(yǎng)等方面教育。
    4、安全教育心里健康教育是各種教育的基礎(chǔ)和保證,各年級在正常教育的同時(shí),進(jìn)行了和諧社會的品行教育。
    以課堂為主線,各類活動為依托,從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手,從道德形成的不同開端因人而異選擇切入點(diǎn),做有計(jì)劃、有系統(tǒng)的工作,體現(xiàn)了整體性針對性和時(shí)效性,為了讓學(xué)生了解社會,開拓視野、豐富知識、感受生活、磨練意志、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,奉獻(xiàn)精神,本學(xué)期開展了一系列豐富多彩的校園文體活動,如校園集體舞、才藝展示、趣味教學(xué)綜合素質(zhì)競賽等活動。四、師德培養(yǎng):學(xué)生的道德品質(zhì)決定與家長和教師品行和良好教育,所以教師的師德修養(yǎng)是教育工作中的重點(diǎn),如何提高自身的道德品質(zhì),讓高尚的`師德整體形象成為立校資本,本學(xué)期做到以下幾點(diǎn):
    1、每堂音樂課都要貫穿德育教育內(nèi)容,不斷學(xué)習(xí),通過學(xué)生進(jìn)行量化測評,有不足之處立即改正。
    2、通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課檢查,查找不足立即改正。
    3、定期進(jìn)行教師師德培訓(xùn)。總之,本學(xué)期的德育工作,要按計(jì)劃保質(zhì)保量的完成,有不足之處,我會在今后的教學(xué)工作中,努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我,不斷提高自己的綜合素質(zhì),在音樂教育領(lǐng)域中在創(chuàng)輝煌。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十一
    我們深深地認(rèn)識到幼兒園的發(fā)展應(yīng)以人的發(fā)展為中心,是以教師和幼兒為中心的發(fā)展。而教師的發(fā)展與成長是學(xué)校發(fā)展的核心,因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展與成長,歸根結(jié)底,還是要靠教師素質(zhì)的優(yōu)化與提高。本學(xué)年度,我們在貫徹領(lǐng)會關(guān)于校本培訓(xùn)的一系列專題輔導(dǎo)講座后,在園長的引領(lǐng)下,堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為動力,在師訓(xùn)工作中取得了一些成效。
    一、規(guī)范師德,凝聚人心,提高隊(duì)伍素質(zhì)擁有一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的保障和基石,所以幼兒園始終把培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重中之重的工作,通過教師基本功訓(xùn)練、相互聽課評課等活動,切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。
    1、堅(jiān)持持證上崗,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高。園內(nèi)在編教職員工5人,全部持證上崗,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100。自聘教師5名,學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)2、師德規(guī)范,凝聚力強(qiáng)。我們通過師德演講,提高教師的團(tuán)隊(duì)意識、責(zé)任意識和主人翁意識。幼兒園還充分發(fā)揮工、黨、團(tuán)組織的作用,積極組織教職工開展豐富多彩的活動,如:教工運(yùn)動會、聯(lián)誼會、才藝比賽、演講比賽等等。在幼兒園各類展示活動、各級比賽的過程中,全體教工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作,大家心往一處想勁往一處使,放棄節(jié)假日,在幼兒園加班加點(diǎn),沒有叫苦喊累,教職工隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。
    3、分層培養(yǎng)梯隊(duì)帶教我園建立起了教師分層培養(yǎng)梯隊(duì)帶教的管理機(jī)制,充分發(fā)揮出特長教師、骨干教師、高級教師的帶教作用,每周師徒各聽一次課并互評,每周指導(dǎo)一次班務(wù)管理和家長工作,每學(xué)期師徒各公開一次教研課,扎實(shí)有效地開展好師徒帶教活動,有力地推進(jìn)了不同層次教師的成長。目前我園已有縣級骨干二人,園級骨干多名,教師的總體水平迅速提升。
    二、教、學(xué)、研合一有效推進(jìn)新課程實(shí)施全園教師參與教育科研的熱情高,科研興園的意識強(qiáng),初步形成了人人參與各個(gè)實(shí)踐的教科研氛圍。園長親自掛帥,科研、教研組長具體負(fù)責(zé),每月進(jìn)行教科研小組例會,推進(jìn)課題的進(jìn)程。同時(shí)我們還加大提供課題活動經(jīng)費(fèi)以及課題獲獎(jiǎng)經(jīng)費(fèi)等,保障科研課題的順利完成。
    教師們以教研組為主陣地、以教學(xué)月實(shí)踐為契機(jī),緊緊圍繞幼兒園龍頭課題加強(qiáng)課題的研討實(shí)踐,確立集體教研課題,借助教研組力量共同學(xué)習(xí),分別實(shí)踐,并在學(xué)習(xí)實(shí)踐研討中,一步一個(gè)腳印地解決著課改中面臨的實(shí)際問題。
    如我們進(jìn)行了"主題背景下環(huán)境創(chuàng)設(shè)"的研究,讓環(huán)境貼近幼兒,適合幼兒的年齡特點(diǎn);讓環(huán)境與幼兒對話,增強(qiáng)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與互動性;讓環(huán)境啟發(fā)幼兒,利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的活動區(qū)等等。
    我們還進(jìn)行了預(yù)設(shè)與生成的學(xué)習(xí)研究,重在革新教學(xué)方法,尊重幼兒的自主學(xué)習(xí),重視探索性、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用,使幼兒能根據(jù)自己的興趣、經(jīng)驗(yàn)水平、思維方式能動地與周圍的人、事、物進(jìn)行最直接的"對話",自主地建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),教師以有效的引發(fā)策略、支持策略、回應(yīng)策略推動孩子的發(fā)展,使幼兒的學(xué)習(xí)更自主、更快樂、更富有意義。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十二
     為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等,還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會,讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,提高了孩子的觀察力、想象力,激發(fā)了他們的求知欲。
     現(xiàn)代化的保教實(shí)施,嚴(yán)格的科學(xué)管理,都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,因此,建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來,我園從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。
     通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師上研討課、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí),寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
     幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的.生命。
     我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,做好營養(yǎng)分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時(shí),要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。
     在教育活動中,我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,引導(dǎo)他們對同一問題、同一事物從多種角度,用不同的方法去思考、解決,從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境,真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂,這也是一種情感的教育。
     我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識每一個(gè)孩子,平等、寬容地對待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場,積極鼓勵(lì)他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此,我們贏得了家長的好評。
     新綱要指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
     這一年里,我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作,及時(shí)向家長傳遞信息,了解家長建議和意見,虛心聽取,積極改進(jìn),以達(dá)到家園共育的目的。
     但是,由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,在家長工作方面,我們還要努力做好宣傳工作,以求得到更多家長的支持和認(rèn)可,以形成教育的一致性,保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
     以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié),雖然取得了一點(diǎn)成績,但還存在著許多不足,我們將會繼續(xù)努力,將幼兒園建設(shè)成家長放心,孩子開心,社會信賴的兒童樂園。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十三
    1、宣傳與溝通并舉,引導(dǎo)與合作并重,積極開展豐富多彩的家長活動,通過家委會、組織親子活動、開好家長會,以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家園活動。定期向家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。開展家長服務(wù)需求調(diào)查,根據(jù)不同家長的需求開設(shè)服務(wù)項(xiàng)目。豐富家長學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容,開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動,以專題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開展指導(dǎo)。.開展豐富多彩的親子活動,增進(jìn)親子關(guān)系,各班根據(jù)教育活動,開展相適宜的親子活動,親子活動形式多樣(室內(nèi)親子游戲、戶外親子郊游、家長走進(jìn)課堂、家長開放日等)。
    2、充分利用家園聯(lián)系簿,并通過留言及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,了解家長的意見與建議,從而為老師更好的教學(xué)打下夯實(shí)的基礎(chǔ);每月填寫好的家園聯(lián)系冊,應(yīng)及時(shí)向家長反饋幼兒發(fā)展情況;定期更換家長園地,及時(shí)向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃,幼兒的'表現(xiàn)情況及班級動態(tài)。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十四
    1、做好招生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒入園體格檢查制度。幼兒入園前必須進(jìn)行全身體格檢查,其中包括胸透、肝功能檢查,健康合格才方可入園。
    2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。嚴(yán)格按照《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在區(qū)婦幼保健所指導(dǎo)下,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,建立健全衛(wèi)生保健制度,保健醫(yī)生認(rèn)真學(xué)習(xí)保健知識,指導(dǎo)保育員做好日常消毒,(按質(zhì)、按量、安全),及時(shí)做好衛(wèi)生保健資料的統(tǒng)計(jì),分析、評價(jià)及問題幼兒的矯治工作。衛(wèi)生環(huán)境,責(zé)任到人。簽定保育員、食堂工作人員安全衛(wèi)生責(zé)任書,衛(wèi)生環(huán)境,具體分工,責(zé)任到人。
    3、提供優(yōu)質(zhì)膳食,保證幼兒營養(yǎng)均衡。保健員按時(shí)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析幼兒膳食營養(yǎng)狀況,要求數(shù)據(jù)科學(xué)準(zhǔn)確,制定帶量食譜,合理配餐,精工細(xì)作,保證各種營養(yǎng)素達(dá)標(biāo)。在幼兒食譜的安排上認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研,力爭做到膳食基本平衡。
    4、做好食品保管、安全工作,防止病從口入。食堂工作人員要嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),用具及時(shí)消毒,做到生熟分開,嚴(yán)防食物中毒。加強(qiáng)幼兒伙食管理,嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,認(rèn)真執(zhí)行食品采購、驗(yàn)收、進(jìn)出倉制度,加強(qiáng)幼兒伙食全程檢查考核,防止病從口入,嚴(yán)防食物中毒,確保幼兒飲食安全。
    5、健全后勤管理網(wǎng)絡(luò),做到物盡其用。嚴(yán)格執(zhí)行倉庫領(lǐng)物制度,規(guī)范物流過程控制,真正做到物盡其用,使整個(gè)幼兒園的日常工作能有序運(yùn)轉(zhuǎn)。做好后勤工作的資料檔案工作。幼兒園的固定資產(chǎn)、班級財(cái)產(chǎn)、廚房財(cái)產(chǎn)等登記入檔。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)物制度,做到出入庫有記錄。保健員負(fù)責(zé)計(jì)算幼兒的每日食物消耗量,炊事員每天嚴(yán)格按幼兒人數(shù)烹調(diào)食物,避免浪費(fèi)。
    6、加強(qiáng)后勤財(cái)務(wù)管理、經(jīng)費(fèi)預(yù)算,嚴(yán)格專款專用。按時(shí)審核伙食帳,做到帳目清楚、
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十五
    新的一學(xué)期開始了,我們迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,本學(xué)期我們根據(jù)班級實(shí)際情況與幼兒年齡特點(diǎn),我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃:
    本班幼兒是新生小班幼兒,全班一共33個(gè)幼兒,男孩17個(gè),女孩16個(gè)。其中有個(gè)別幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),對幼兒園的各項(xiàng)活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同在自理方面,他們基本能獨(dú)立用餐,但是大多數(shù)吃的比較慢,能夠獨(dú)立上廁所大、小便,但大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如:有的早上入園會哭鬧,不愿意自己動手吃飯;有些幼兒比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動,上課時(shí)愛在課堂上走來走去;有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,而且亂扔玩具。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,針對我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。
    (一)生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、學(xué)會自己喝水獨(dú)立進(jìn)餐,正確使用調(diào)羹,進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不說話,不挑食不浪費(fèi)糧食能吃完自己的飯菜,餐后能主動放好自己的餐具,進(jìn)行安靜的餐后活動。
    2、學(xué)會飯前便后和手臟時(shí)正確洗手,不弄濕衣服正確使用毛巾。
    3、學(xué)習(xí)正確的上廁方法,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。
    4、逐步養(yǎng)成正確的睡姿,并在老師幫助下學(xué)習(xí)穿衣服。
    5、學(xué)會保護(hù)自己。如學(xué)習(xí)玩大型玩具的方法和規(guī)則,不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中,學(xué)會身體不適的時(shí)候跟大人說。
    (二)安全方面:
    1、認(rèn)真執(zhí)行接送制度。
    2、在自由活動與戶外活動時(shí)要經(jīng)常提醒幼兒要注意安全,并提出注意事項(xiàng)。
    3、對班級內(nèi)的物品進(jìn)行及時(shí)排除不安全隱患。
    4、做好交接班工作。
    (一)語言領(lǐng)域。
    1、樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。
    2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
    3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問。
    (二)健康領(lǐng)域。
    1、能較好地適應(yīng)環(huán)境,生活條件的變化,懂得一些健康衛(wèi)生常識。有較好的生活。衛(wèi)生習(xí)慣有初步的生活自理能力。
    2、能各級參加多種體育活動,能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。
    3、認(rèn)識人體的主要器官,了解功能,幫助幼兒了解常見病的簡單知識,知道打預(yù)防針的好處。
    4、了解高興時(shí)候的情緒對身體的好處,學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆、爬、攀登等技能,培養(yǎng)小朋友動作的靈活性,協(xié)調(diào)性和姿勢的正確。
    5、培養(yǎng)小朋友在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,遵守紀(jì)律,對人要寬容、謙讓,做人要有勇敢的好習(xí)慣。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱。了解自己長大了,是小班的小朋友了。
    2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
    (四)藝術(shù)領(lǐng)域。
    音樂方面:
    1、觀看大班幼兒的音樂活動,激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。
    2、能喜歡唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。
    3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,學(xué)做一些簡單的音樂游戲。
    美術(shù)方面:
    1、在老師啟發(fā)下,引起對周圍美好事物的興趣,喜歡參加美術(shù)活動,并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。
    2、學(xué)習(xí)用棉簽,紙團(tuán),印章,蠟筆,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團(tuán)團(tuán)。
    3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
    4、學(xué)習(xí)撕紙的方法,學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。
    ﹙五﹚、科學(xué)領(lǐng)域。
    計(jì)算方面:
    1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。
    2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
    3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。
    常識方面:
    1、對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。
    2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
    3、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。
    家長工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:
    1、來園離園的時(shí)候,向家長了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
    2、建立家園聯(lián)系欄,每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗(yàn)。
    3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。
    八月。
    1、做好班里衛(wèi)生工作,
    2、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。
    九月。
    1、做好新生幼兒入園接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環(huán)境。
    2、建立班級常規(guī),對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。
    3、與小班組老師集體備課,制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃。
    4、學(xué)習(xí)新操。
    十月。
    1、結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
    2、逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣以及衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動。
    3、豐富班級網(wǎng)頁。
    結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動。
    1、開展小班家長開放日活動。
    2、開展元旦家園同樂活動——家長孩子制作品嘗活動。
    一月。
    1、做好新學(xué)期報(bào)名工作。
    2、做好期末工作,上交教學(xué)反思、教育隨筆、和工作總結(jié)。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十六
    立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的'年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中,促進(jìn)幼兒的快樂成長。
    (一)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
    俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀(jì)律意識,自控能力低,行為散慢,針對這些問題,我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,并能基本完成老師的常規(guī)要求。
    (二)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。
    1、統(tǒng)一認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
    2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
    3、本學(xué)期,將開展每師一課的觀摩活動,從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并積極參加市級教壇新秀的評選活動。
    (三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),提高區(qū)域活動質(zhì)量。
    組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,按時(shí)更換主題墻飾,使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動材料,使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
    (四)游戲與教學(xué)整合,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    1、由于幼兒年齡較小,對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),針對幼兒的年齡特點(diǎn),在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外,我們還將通過國旗下講話、小小播報(bào)員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達(dá)能力。
    2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,教師通過在“游戲中學(xué),在學(xué)中游戲”的教育方法,注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,通過教師游戲方式的引導(dǎo),讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵(lì)為主,幫助為輔的方式,繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動,引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。
    3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,保證幼兒活動的時(shí)間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
    (五)加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、舞蹈、音樂等活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
    2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。
    (六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。
    1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,通過游戲、故事和小朋友親近,讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
    2、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。
    3、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
    幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十七
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神,以園工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育,教育,把游戲研究充分融入到課題中,全面提高教學(xué)質(zhì)量,開拓教育新思路。不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。
    1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求,建設(shè)良好的師風(fēng)師德,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,形成一個(gè)互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。
    2、從實(shí)際工作出發(fā),深入落實(shí)《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,苦練基本功,提高整體教育教學(xué)水平。
    3、配合教研組長一起安排好本級的教育教學(xué)和教研等方面的工作,鼓勵(lì)和督促年級組內(nèi)教師搞好本職工作。
    4、制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃,結(jié)合每月工作安排,逐步完成。
    5、加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作,探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法,取長補(bǔ)短,從各方面提高老師的能力。
    6、為大班的畢業(yè)活動積極的做好準(zhǔn)備工作。
    7、討論和制定課題研究計(jì)劃,收集課題研究相關(guān)的材料,開展豐富的科研活動。
    8、開展好家長工作,加強(qiáng)家園之間聯(lián)系,組織好家長開放日活動,鼓勵(lì)教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系,每月每班至少每個(gè)家長聯(lián)系十次,寫好家園聯(lián)系冊。
    9、組內(nèi)教師認(rèn)真研討活動案例,上好每學(xué)期一次的教師教研課活動。
    10、開展豐富多彩的活動,使幼兒在活動中成長。
    (一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,抓好幼兒的常規(guī),促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
    良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ),因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供豐富的活動材料,引導(dǎo)幼兒主動參與各種教學(xué)、游戲活動,讓幼兒學(xué)有所長,發(fā)展幼兒各方面的能力。把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能,感受生活的多樣性。
    (二)拓展教研內(nèi)容,豐富活動形式,加深組內(nèi)研究的深度與廣度,提高年級組活動的實(shí)效性。
    3、定期進(jìn)行年級組交流活動,引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動和先進(jìn)的教育理念,互相取長補(bǔ)短。
    (三)加強(qiáng)年級組隊(duì)伍建設(shè),挖掘優(yōu)勢,取長補(bǔ)短,共同成長。
    4、認(rèn)真研討新教材,以教師自學(xué)、年級組共學(xué)等形式,不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能,使教師能將理念靈活運(yùn)用與教學(xué)之中;并能把自己的實(shí)踐內(nèi)化為理論,我們將鼓勵(lì)教師寫反思,多思考,做好每周的教學(xué)反思,爭取提高反思質(zhì)量。同時(shí)我們也要求教師細(xì)心發(fā)現(xiàn)其他活動中孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)記錄下來,做好反思,利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流。