計劃是成功的關鍵之一，它可以幫助我們提前準備和規(guī)劃。計劃編制時應該注意哪些關鍵因素？如果你對計劃的價值和方法還不太清楚，可以參考以下范文，或許會有新的收獲。
口才培訓班教學計劃篇一
本班學員在6—11歲之間，根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析。
《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協(xié)調、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練，提高學生的軟開度和身體協(xié)調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學方法。
教師示范為主，根據學員不同程度由單一到局部的分解動作授。
課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），點步轉，結束動作。
4、成品舞蹈教學：（1）幼兒班：快樂芭比；（2）少兒一班：異域天。
使；（3）少兒二班：我學弟子規(guī)。
口才培訓班教學計劃篇二
自我介紹：
1、大家好，我叫@@，今年三歲，在好時光幼兒園中班。
2、我最喜歡的顏色。
3、我最喜歡的人。
4、我最喜歡的動物。
5、我最喜歡吃的食物。
6、我最喜歡玩。
7、參加過什么活動、培訓。
8、長大后的兩個、三個理想。
繞口令：四和十：
四和十，十和四，十四是十四，四十是四十，說好四和十，靠的是舌頭和牙齒。
我和鵝。
我是我，鵝是鵝，我不是鵝，鵝不是我，鵝肚餓，我喂鵝。我愛鵝，鵝愛我。
粉紅鳳凰：
粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰，花鳳凰。紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰，紅粉鳳凰，花粉花鳳凰。
高高山上一根藤：
高高山上一根藤，藤條上頭掛銅鈴，風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。
國旗。
國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。我愿變成小鴿子，飛上藍天親親您。
小公雞。
小公雞，懂禮貌見了太陽問聲好太陽公公咪咪笑獎它一頂大紅帽。
彎彎腰。
流浪的蒲公英。
打著潔白的小傘，告別親愛的媽媽，飛過高山，飛過田野，放飛理想，放飛希望讓心兒在期待中流浪，讓綠葉在磨練中成長！
懶猴子。
粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻紅鳳凰，粉鳳凰紅粉鳳凰花鳳凰。
愛美的小花貓。
小花貓，咪咪笑拿著鏡子仔細照圓臉蛋，大眼睛嘴邊胡子往上翹小老鼠，看見了對著花貓大聲叫小花貓，喵喵喵剪掉胡子你更翹！
白石塔。
白石塔，白石搭白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。
狐貍偷雞。
狐貍肩膀上扛著一只雞，它逢人就說：“啊哈~看我這只雞，多肥多大啊，這是我花錢買來的，絕不是偷來的。”
樹上的小猴聽見了，就對狐貍先生說：“尊敬的狐貍先生，您說的話我完全相信~可是你的嘴~”
狐貍用手輕輕擦了一下嘴，“?。侩u血，嗨，真倒霉，上次偷雞嘴巴上沾了兩根雞毛，這次嘛~嗨，真倒霉?！?BR> 說完，狐貍就灰溜溜地逃跑了。
我?guī)托▲B找媽媽。
大風刮，大雨下，摔落一個鳥娃娃，小佳佳，光腳丫，忙把小鳥抱回家，抓起來，喂喂它，再和老天說句話：“風別刮，雨別下，我?guī)托▲B找媽媽?！?BR> 撿豆豆。
小妞妞，拿兜兜拿了兜兜撿豆豆豆豆裝滿一兜兜妞妞回家數豆豆。
小雪花。
風，呼呼的吹，雪輕輕的下，小屋里的爐火染紅了我的臉頰，咦？那是誰？悄悄來到窗前，探頭探腦朝里望，啊！原來是一朵美麗的小雪花。
外面多冷啊！我急忙把冰冷的雪花接回家，握緊手心暖暖它。咦？小雪花怎么不見了？濕漉漉的手心里只留下它的淚花！哦！我懂了！小雪花離不開它的冬媽媽。
康康和剛剛。
康康和剛剛是對好伙伴每天跑八趟。
康康和剛剛身體壯。
打招呼。
甲：你喜歡和狗熊握握手嗎？乙：喜歡握。
甲：你喜歡和大象伯伯。
咔嚓嚓。
留個影嗎?乙：喜歡留。
甲：你喜歡和打老虎。
親個嘴嗎？
乙：喜歡親~~哎呀！不敢不敢不敢！~~~甲：為什么呀？
乙：親完我這腦袋就沒了！~~~~甲：咳！~~。
哥哥和姑姑。
哥哥和姑姑唱歌又打鼓。
哥哥會唱歌不會打鼓姑姑會唱歌又會打鼓。
山崖上的小松樹。
山崖上有棵小松樹，是誰？把小松樹送上這高高的山崖？是小鳥。
是清風。
是白云。
白云飛來了親親小松樹抱抱小松樹。
小松樹樂了。
風來跳舞。
雨來唱歌。
太陽出來嘻嘻笑小松樹變得更加蔥郁了小鳥飛來飛去的叫著：“小松樹！小松樹！”
山崖上雖然只有一棵小松樹，但它一點也不寂寞！
七和一。
七加一再減一加一減一等于幾？七減一再加一減一加一等于七！
我愿做個好孩子。
甲：我們四人臺上站乙：表演節(jié)目三句半丙：不知演的好不好?。涸囋嚳磫h。
甲：在家我是小皇帝乙：爬上跳下真淘氣丙：如果有人敢不依?。壕吞傻貒D。
甲：爺爺給我當馬騎乙：奶奶給我擦鼻涕丙：爸爸媽媽幫穿衣?。盒蓺?。
甲：自從上了幼兒園乙：老師教我懂道理丙：從此不當小皇帝丁：有出息。
甲：我?guī)蜖敔斈棠檀反繁骋遥何医邪职謰寢寗e太累丙：現(xiàn)在什么我都會丁：好寶貝。
甲：我們四人這樣講乙：不知大家怎么想丙：演的不好請原諒丁：拜拜~~。
春天在哪里。
春天在哪里呀。
春天在哪里。
春天在那青翠的山林里。
這里有紅花呀。
這里有綠草。
還有那會唱歌的小黃鸝。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。
春天在青翠的山林里。
還有那會唱歌的小黃鸝朗讀練習。
七只氣球長尾巴七只小雞笑嘻嘻七只氣球飛上天七只小雞干著急。
西瓜圓，西瓜甜小熊嘴饞吃得歡甜甜的瓜瓤肚里填，瓜皮做個娃娃臉。
知道不知道。
知道就是知道，不知道就是不知道不要知道說不知道，也不要不知道說知道實事求是，一定做到，不折不扣的真知道。
老鼠娶親。
十和四。
四是四十是十十四是十四四十是四十。
誰能說準四十，十四，四十四就請你來試一試。
媽媽。
明亮的星星真美。
但更美的是媽媽的眼睛高大的松樹真美。
但更美的是媽媽的身軀展開的荷葉真美。
獅子。
我說四只石獅子你說四只紙獅子石獅子是死獅子紙獅子也是死獅子要想說清這些字。
讀清四。
石
紙
死和獅子。
童心是小鳥。
我把小樹苗載到春天島故事里，我把小蜻蜓放到夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天島歌聲里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去，在四季島懷抱里。
花公雞和白鴨。
每天清晨，花公雞都會高聲的唱歌“喔喔喔，喔喔喔?！苯又炀土亮?，太陽就出來了。
花公雞驕傲地說：“我一唱，天就亮，貓狗豬羊快起床?！庇幸惶?，花公雞和白鴨要比賽唱歌，花公雞說：“你比不過我，我唱的歌最好聽，我能把太陽唱出來那”
白鴨說：“不對，不對，太陽不是你唱出來的。”花公雞生氣地說：“哼，你們不信，明天我再也不起來唱歌了，讓你們誰也看不見太陽?！?BR> 第二天，花公雞真的不起來唱歌，躺在床上睡懶覺，一覺睡到大天亮，它仔細一看，太陽真的是自己出來的！
春雷。
“轟隆隆??”
哦！??原來是春雷在扣春天的大門！
鵝
坡上立著一只鵝坡下就是一條河寬寬的河肥肥的鵝鵝要過河河要渡鵝。
不知是鵝過河還是河渡鵝。
春風。
小草出牙了，是誰-----把它吹出？楊柳發(fā)青了，是誰-----把它涂抹？??！原來是你------春風！你輕輕的把萬物喚醒使柳枝下垂，讓小草返青，催小河解凍，把桃花染紅。
你使萬物恢復了生機，你使天地增添了春暉，我要由衷的贊美你--------春風！
冰城娃娃。
我是一個冰城娃娃哈爾濱就是我的家。
冬天來到了，漫天飄著雪花我用手輕輕的接住它它在我的手心里融化涼涼的好玩極了。
可是一會兒就不見了。噢！我想起來了，別光顧玩小雪花。
還得用雪堆個雪娃娃，讓它和我玩過家家，我愛雪堆成的雪娃娃，更愛冰城我的家。
熱愛森林吧。
熱愛森林吧，這是小鹿的家園，熱愛森林吧，這是小鳥的歌壇，啊。。你看林海在清風中蕩漾。這是我們生命的搖籃。熱愛森林吧，它給大海蔚藍，熱愛森林吧，它給空氣新鮮，啊。。你看綠蔭在大地上延綿。那是地球美好的明天。
金蛋。
有一天呀，老婆婆在院子里大喊大叫“喂，老伯伯，快來看啊，不得了了，咱們家的母雞生了一個金光耀眼的金蛋呀”
從此，這只母雞每天生一個金蛋，并且賣了很高的價錢，原本很窮的他們一下子變得很富有了，要什么有什么，可是他們還想得到更多的金子，怎么辦呢？老婆婆就想，這只雞每天生一個金蛋，那么他的肚子里一定有很多的金子吧。
于是老伯伯就把母雞給殺了，可是卻沒找到一丁點的金子呀，“糟了糟了，如果這只雞還活著的話，每天還能生一個金蛋那，這下可慘了，哎------”
相聲。
吹牛。
甲：我們家吃的好，你知道我爸爸是干什么的嗎？乙：干什么的？甲：吹牛的！
乙：什么，你爸爸是吹牛的？甲：誰說我爸爸是吹牛的了。乙：你不剛才說的嗎？
甲：就算我說的你還能槍斃我嗎？乙：范得著嗎？
乙：那牛身上也沒什么好吃的了。
甲：你不知道？我吃牛身上最好吃最有價值的東西乙：什么東西？甲：牛--血（喜）乙：牛屎??？甲：牛--血（喜）乙：牛屎??？甲：牛--血（喜）。
乙：這不還是牛屎嗎？甲：不是，是牛血（喜）。
乙：怎么個牛屎啊，你給我介紹介紹。
甲：就是拿小刀往牛屁股上“撲”嘩，淌血了，就是那個牛血（喜）。乙：啊，原來是牛血呀。
留住永遠。
留住永遠。
想不起上次聽到的鳥鳴，究竟是在哪一年，想不起究竟從哪天起，河底沙石再也看不見想不起滾滾的濃煙何時起蒙住雙眼，一切可以改變，請留住美好的明天。
散文。
雷鋒叔叔你在哪里。
沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡雷鋒叔叔你在哪里？你，在哪里？小溪說，昨天他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。
雷鋒叔叔你在哪里。
順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了----哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。
狼和羊。
小狼趕著一群羊，來到山上遇見狼，狼要吃羊羊躲狼，小良救羊打跑狼。
我是潔白的小雪花。
我是潔白的小雪花，我從高高的云層輕盈的飄下，我落滿枝頭，讓枝頭盛開梨花，我落滿頂給房屋蓋上一層閃光的銀瓦。我落滿高山，給高山披上美麗的白紗，我落滿整個大地，大地呀潔白無暇。人們歡迎我吧！我凍死病菌，消滅瘟疫，我把空氣的灰塵洗刷，我是潔白的小雪花，我從高高的云層輕盈的飄下。
碰碰車。
碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平，平平開車碰朋朋，朋朋開車碰平平。不知是朋朋碰平平，還是平平碰朋朋。
五星紅旗。
你和太陽一同升起，映紅中國每寸土地，你和共和國血脈相依，共同走過半個世紀。五星紅旗啊五星紅旗，你將中華民族的心連在一起。五星紅旗啊五星紅旗，你讓全世界中國人揚眉吐氣。
你和太陽一同升起，記載中國每次勝利，你和共和國攜手奮起，共同邁向新的世紀。五星紅旗啊五星紅旗，你將中華民族的心連在一起。五星紅旗啊五星紅旗，你讓全世界中國人揚眉吐氣。
狗與猴。
樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。
我是中國人。
我是中國人，我在中國生根，我愛中國，愛得很深。我最愛聽的語言，是我們中國的語言，我最愛著的河山，是我們中國的河山。中國家庭，多么溫暖，老年人最受尊敬，小娃娃大家喜歡。中國社會，多么安定，人人都相信，助人最快樂我是中國人，我在中國生根，我愛中國，愛得很深。
南南有個籃籃，籃籃裝滿盤盤；盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤；盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。
口才培訓班教學計劃篇三
本班學員在6—11歲之間，根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析。
本期計劃開展北京舞蹈學院中國舞大亨級考試課程?！吨袊璧燃壙荚嚱滩摹窂囊椎诫y共十三個級別，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協(xié)調、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練，提高學生的軟開度和身體協(xié)調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學方法教師示范為主，根據學員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），點步轉，結束動作。
4、成品舞蹈教學。
5、學期結束，開展教學成果匯報：（1）基本功展示，技術技巧展示，中國舞考試內容展示；（2）2015年度匯報成品舞作品一個。
口才培訓班教學計劃篇四
作為預備黨員的這一年，我時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，認真履行黨員的義務，用黨的紀律來約束自己。我明白黨員應該做到真正從思想上入黨。
在思想上入黨,就是要求黨員真正從思想上增強黨的意識，在預備期間，我認真做好三個月一次的思想匯報，繼續(xù)深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹科學發(fā)展觀，關心時事政治，使自己的思想與黨組織保持高度一致，在今年，認真學習胡錦濤在慶祝中國共產黨成立__周年大會、紀念辛亥革命100周年大會上的講話以及xx省第x次黨代會精神，通過學習，我更加堅定理想信念，堅持理論聯(lián)系實際的學習，努力用科學的理論指導自己的學習和工作，同時，針對自己入黨時上級領導及支部給我提出的意見和建議，正視我個人存在的缺點和不足，下決心給予改正。不斷端正自己的人生觀、價值觀、世界觀，加強思想的先進性，注意保持并發(fā)展自己已有的長處和優(yōu)勢，努力做到全面發(fā)展。
能力，嚴格遵守部門各項規(guī)章制度，履行崗位的各項職責，代為己任，把實現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進，為建設中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)添磚加瓦。
在平時的生活中，我保持積極向上的心態(tài)，做到樂于助人、關心同事，同時踏實做好自我批評，所謂“君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣”，只有敢于正視自己、反省自己，才能不斷修正自己。因此，在今后的日子里，我會繼續(xù)在發(fā)現(xiàn)中改進，在改進中進步，在進步中完善，做好黨員的模范帶頭作用。
口才培訓班教學計劃篇五
一、學習目的通過學習黨的基本知識和黨的基本路線，認識黨的性質和任務；明確黨的奮斗目標，懂得黨的組織原則和黨的紀律，增強對“科學發(fā)展觀”重要思想的認識，樹立遠大理想，以實際行動爭取加入黨組織。
二、學習內客。
（一）學習材料：《中國共產黨章程》、《人黨培訓教材》、《世紀導航》。
（二）輔導報告：
1、黨的指導思想與黨的最高理想。
2、黨的性質和宗旨。
3、黨的基本理論、基本路線、基本綱領。
4、黨員的條件、義務與基本要求。
5、黨的組織原則與黨的紀律。
6、大學生的入黨動機。
7、形勢政策報告。
8、（1）新時期如何發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神。
（2）新時期對青年大學生的要求。
三、學習要求。
學習班采取自學、輔導和討論結合的方式；理論聯(lián)系實際，切實保證學習效果。具體要求：
1、參加學習的同學，應自覺嚴格要求，遵守學習紀律；不遲到，不早退，不缺席；
2、上課自覺遵守課堂紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考；
3、學習中要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，密切聯(lián)系國內外實際和個人的思想實際，積極參加討論：
4、學習結束時要寫出個人學習小結，并按照規(guī)定格式上交電子版和打印版各一份，參加考核和評比；對學習合格者發(fā)給結業(yè)證書，作為今后各支部發(fā)展黨員的必備條件之一。
四、復習思考題。
1、馬克思主義黨的學說的基本理論有哪些？
2、世界第一個無產階級政黨叫什么？是誰創(chuàng)立的？建于何時？
3、怎樣理解中國共產黨的領導是實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的根本保證？
4、中國共產黨的性質是什么？
5、中國共產黨的指導思想是什么？
6、中國共產黨的思想路線是什么？
7、中國共產黨的宗旨是什么？
8、中國共產黨的最終目標是什么？
9、黨的基本路線的主要內容是什么？
10、為什么要堅持黨的基本路線一百年不動搖？
11、黨的根本組織原則是什么？民主集中制的基本原則是什么？
12、中國共產黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志是什么？
13、共產黨員的標準是什么？
14、共產黨員應盡的義務有哪些？享受的權利有哪些？
15、共產黨員的先鋒模范作用具體地表現(xiàn)在哪些方面？
16、申請入黨的同志必須經過哪些手續(xù)才能成為正式黨員？
17、中國共產黨的入黨誓詞是什么？
18、預備黨員的義務和權利同正式黨員有何區(qū)別？
21、預備黨員的預備期從何時算起？黨員的黨齡從何時算起？
22、預備黨員轉正需要履行哪些手續(xù)？
23、預備黨員具備什么條件可按期轉正？什么情況下取消預備黨員資格？
24、申請入黨需要幾名正式黨員介紹？
25、江澤民“三個代表”重要思想的基本內容是什么？
26、如何按照“三個代表”的要求加強和改進黨的建設？
27、如何做到樹立遠大理想和做好現(xiàn)階段工作的有機統(tǒng)一？
五、論文格式要求：
標題：水平居中、四號黑體副標題：小四華文行楷。
作者姓名、學院，班級：五號華文行楷居中在標題下。
正文部分：小四華文行楷，行距固定值18磅，左右邊距分別為2.5厘米，一級標題為四號華文行楷加黑，二級標題為小四號華文行楷加黑。
口才培訓班教學計劃篇六
班教學計劃一教學目的幫助入團積極分子深入學習團的理論知識和團的性能職責，提高廣大青年的綜合素質，爭取早日成為一名合格的中國共產主義青年團團員。
二教學內容第一節(jié)：開學典禮由繼續(xù)教育學院分團委書記邱衛(wèi)東老師作開學典禮致詞；由分團委團課負責人對團課安排作簡單介紹；由入團積極分子代表宣讀入團申請書；團課正式開課。
第二節(jié)：．觀看影片《》，寫一份觀后感，分小組下次討論第三節(jié)：．交流觀看影片的。
心得體會。
分小組討論小組派代表上臺發(fā)言；．講述團學知識學唱《團歌》第四節(jié)：考試收個人小結；安排團課考試。
注：考試內容以《團章》為主形式：閉卷三教學方法與要求貫徹理論聯(lián)系實際的工作方針，努力把教學內容與學員的思想實際聯(lián)系起來，使學員易于接受，學有所獲；采用觀看影片小組討論的形式，通過視覺聽覺等多種結合的方法讓學員耳目心三到，加深上課印象；按班級劃分若干個學習小組，每組設組長一名，其職責是組織好小組的學習討論實踐活動，及時反饋組員的思想動態(tài)；學員應自覺遵守團課的規(guī)章制度，準時認真地參加每次活動，有事必須事先書面請假。
上課不守紀律，無正當理由遲到，無故曠課一次或請假超過二次者，取消資格；學習結束，經考試分數達到分及以上考核合格后發(fā)給團員證；考試作弊，一經查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓。
第二篇：高中英語培訓班教學計劃字免費體驗美國外教口語課程易格英語高中英語培訓班高中英語培訓班教學一高中教學階段各個年級的教學培訓側重點不一樣第一年：重點在培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時注意培養(yǎng)良好的學習習慣。
第二年：堅持聽說練習，著重擴大詞匯量和閱讀量，以提高綜合運用語言的能力。
第三年：提高語言知識的準確性和綜合性，并努力提高做題技巧。
二英語教學老師應該清楚的了解到英語是練會的不是學會的。
英語是一門工具性的學科，不是知識性的學科。
學習英語不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務。
要學會借鑒別人的經驗。
三教師應該鼓勵學員做的事情起始階段要格外重視語音語調。
堅持使用，敢于實踐。
抓好閱讀。
詞匯與語法的學習。
背誦是英語學習的基本功學英語，只有在死記的基礎上才能活用。
寫作。
高中學員寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。
四高中學員在英語培訓過程中應當注意的幾個方面要認識到以下幾個方面．要主動出擊，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網。
．積極參加各種有關英語學習的課外活動。
要點滴積累，不要急于求成。
．要樹立信心，不要妄自菲薄。
．要學會。
總結。
要堅決做到以下幾個方面會自學。
即自己制定目標，自己安排，自己選定任務，自己監(jiān)督自己。
認真對待中學學習的五個環(huán)節(jié)。
課前預習要自覺，上課要積極參與活動，課后復習要及時，作業(yè)中總結審題解題的規(guī)律。
自己安排補充內容及時總結，善于向別人學習。
有強烈的搞好學習的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。
認真讀書，勤于動手動口，搞好學習不讀書是不行的。
五在全面復習高中英語的時候應該知道的幾點。
一認真學習今年年《考試說明》，仔細閱讀對各個題型的說明和前幾年的試題。
二把《考試說明》上的詞匯表掌握好。
三在練。
免費體驗美國外教口語課程易格英語高中英語培訓班習時，以練習閱讀為主。
四聽的練習要持之以恒。五抓好基礎題。
六堅持實踐第一，以練習主。
七寫的練習要在寫的實踐中提高。八要重視思維能力和其他素質的提高。
口才培訓班教學計劃篇七
1、普通話不夠流利，有些個別發(fā)音還不夠準確。
2、上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。
3、有些學生回答問題是不夠積極，上課沒有主動的參與到話題討論中來，學習目的也不夠明確。
1、增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經歷；
2、為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；
3、增加學生的上臺經歷，提高學生的演講水平，交際能力。
4、指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。三、教學方法與措施：
1、每周早晨或者晚自習的時間，加強普通話的練習和發(fā)音。
2、看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。
3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據個人的愛好精讀幾本有深度的書。
4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評論等，利用晚自習的時間進行演講比賽或者辯論賽，提高學習的膽量和自信心。
5、課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學生的應變和思維能力。6、對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感。
口才培訓班教學計劃篇八
時間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的學習內容，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編收集整理的團課培訓班教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助入團積極分子深入學習團的理論知識和團的性能職責，提高廣大青年的綜合素質，爭取早日成為一名合格的中國共產主義青年團團員。
第一節(jié)：開學典禮。
1、由繼續(xù)教育學院分團委書記邱衛(wèi)東老師作開學典禮致詞；
2、由分團委團課負責人對團課安排作簡單介紹；
3、由入團積極分子代表宣讀入團申請書；
4、團課正式開課。
第二節(jié)：
1、觀看影片《xxxx》，寫一份觀后感，分小組下次討論。
第三節(jié)：
1、交流觀看影片的心得體會，分小組討論，小組派代表上臺發(fā)言；
2、講述團學知識、學唱《團歌》。
第四節(jié)：考試。
1、收個人小結；
2、安排團課考試。
注：考試內容以《團章》為主。
形式：閉卷。
5、學習結束，經考試（分數達到60分及以上）、考核合格后發(fā)給團員證；
6、考試作弊，一經查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓。
口才培訓班教學計劃篇九
時間：
教師：教室：
授課單元：第一課（1）教學內容：1）、形體站姿訓練。
2)、禮儀問好訓練。
3）、自我介紹訓練。
4）、繞口令訓練。
教學目標：
1、使孩子在活動中在陌生環(huán)境中展現(xiàn)放松自己，提升自信。
2、鍛煉孩子良好的見面禮儀以及形體。
教學重點：
1、消除孩子第一次課程陌生感，敢于表現(xiàn)自己。
2、會表演背誦繞口令《四和十》教學準備：
1、紅旗圖片。
3、《歌聲與微笑》音樂教學過程：
教學步驟一：熱身準備：
親愛的同學們，大家早上好！歡迎大家來到金喇叭少兒口才課堂，同學們，以后當老師向你們問好的時候你們就回答：好好非常好！耶！（拍手），好，同學們我們一起試一下?。ú倬毴椋┩瑢W們，你們喜歡太陽公公嗎？對了，太陽公公每天都照耀著我們，讓我們溫暖在陽光下，我呢就是你們的口才老師陽光老師，同學們，記住我是誰了嗎？對了，我就是你們的老師陽光老師。
（可以加入歌曲互動）。
教學步驟。
二、安靜游戲。
《一座小橋》。
禮儀引導。
同學們，金喇叭少兒口才，句句是經典，天天好口才！我們的口號是：練口才，增自信、長才干、登上成功舞臺不是夢?。◣ьI學生說幾遍記下來會背誦）。
見到客人要問好。
上臺講話不要怕。
各個都是語言家。
只要努力來學習。
一切都會沒問題。
（和孩子挨個打招呼，糾正孩子打招呼的眼神、動作、形體、聲音）。
2、今天同學們都是第一次見面，大家想不想知道其他同學們的名字嗎？
昂首挺胸目視前方面帶微笑雙手自然下垂（老師示范后，挨個糾正，然后一起做動作說站立姿勢兒歌）教學步驟四：繞口令學習《數旗》廣場上，飄紅旗，看你能數幾面旗，一面旗、兩面旗、三面旗、四面旗、五面旗、六面旗、七面旗、八面旗、九面旗、十面旗十面旗，九面旗、八面旗、七面旗、六面旗、五面旗、四面旗、三面旗、兩面旗、一面旗（小孩子學會背誦，大點孩子練氣息）。
有朗訓幣的獎勵哦！
（把前面做過內容復習一遍，以及口號，并排隊訓練，師：立正生：12，師：attention,生：onetwo!
課后展示。
師：立正。
生：一。
二！
師：attention,生：onetwo!師：同學們，大家上午好！
生：好，很好，非常好！耶!師：親愛的同學們，金喇叭少兒口才，句句是經典，天天好口才！我們的口號是：
生：練口才，增自信、長才干、登上成功舞臺不是夢！
師：親愛的同學們，今天我們學習了問好禮儀，我們見到客人該如何問好呢，見到客人要問好，一二！
生：見到客人要問好。
上臺講話不要怕。
各個都是語言家。
只要努力來學習。
一切都會沒問題師：嘿嘿，你真棒！生：嘿嘿，我真棒！
生：一。
有朗訓幣的獎勵哦！同學們記住了嗎？
師：親愛的同學們，我們今天的課程到此結束，下周同一時間再見！
口才培訓班教學計劃篇十
舞蹈是人體的動態(tài)藝術，是以人體的動作為表現(xiàn)，來形象的表達人們的思想感情的`藝術，少兒舞蹈正是通過具體的形體語言來表述孩子的豐富思想感情和多彩的內心世界，所以孩子們特別喜歡。
少兒通過舞蹈學習，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調性、敏捷性、靈活性使孩子的形體、氣質得到訓練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”、“駝背”，促進少兒身體的健康成長。
目前，我市獨生子女已占絕大多數，一些孩子缺乏團隊意識、協(xié)作意識，因此在教學上通過集體教學、訓練、排練、表演等方面培訓少兒團隊意識。
本中心少兒舞蹈培訓班，選擇的是芭蕾舞的基本功和現(xiàn)代、民族、民間舞蹈相互教學的教學模式，由從事少兒舞蹈藝術教育工作，具有豐富的教學經驗的老師任教，運用靈活多樣的教學方法，使孩子真正得到舞蹈藝術所帶來的能力與氣質。
本中心特聘請福建藝術職業(yè)學院專業(yè)舞蹈教師，高級考官郭峰老師擔任舞蹈藝術顧問，熱忱歡迎廣大熱愛舞蹈表演的中小學生報名參加。
二.報名時間及方式。
1.本中心常年招生。
2.在中心報名并填寫報名申請表格，交2寸照片一張。
三、收費標準:每人每次課20元。比賽、演出服裝要求統(tǒng)一，由中心統(tǒng)一量身定做(費用另定)。
四、平常培訓時間:逢周六、日上午9:00---10:30上課，一周兩次課，每課時90分鐘。
五、交流課程:家長匯報課，參加大型藝術考級演出活動，比賽及舞蹈考級等。
六、培訓地點:xx(xx)珠江鋼琴藝術中心(xx市xx區(qū)鶴峰路22號xx區(qū)老干局二樓)。
咨詢電話:吳老師xxxxxxxxxxxxx。
楊老師xxxxxxxxxxxxx。
如果你喜歡舞蹈，那就加入我們的團隊吧!
這里將是你展示自我的舞臺!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
口才培訓班教學計劃篇十一
人在現(xiàn)實生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言—口頭上交際使用的語言，又遠比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運用口頭語言，是一種才能，也就是我們所說的口才?？诓挪荒芟忍於?，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結構、發(fā)展規(guī)律。只有充分認識它、掌握它，才能很好地運用于社會日常交往。
普通話不夠流利，有些個別發(fā)音還不夠準確。
上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。
有些學生回答問題是不夠積極，上課沒有主動的參與到話題討論中來，學習目的也不夠明確。
1、增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經歷；2、為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；3、增加學生的上臺經歷，提高學生的演講水平，交際能力。4、指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。三、教學方法與措施：
1、每周早晨或者晚自習的時間，加強普通話的練習和發(fā)音。2、看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據個人的愛好精讀幾本有深度的書。4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評論等，利用晚自習的時間進行演講比賽或者辯論賽，提高學習的膽量和自信心。5、課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學生的應變和思維能力。6、對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感。
口才培訓班教學計劃篇十二
1、會畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。
2、能大膽作畫，并能豐富畫面。
蝸牛范畫、繪畫紙、蠟筆。
1、出示蝸牛，引起幼兒興趣。
教師提問:這是什么?蝸牛的身子是什么樣子的?
引導幼兒觀察蝸牛殼的外形特征。
2、書空練習，幫助幼兒理解“螺旋線”。
教師邊講邊做動作:蝸牛小時候也很小的，后來它一點一點長大，背上的殼也一圈一圈越長越大，后來就長成了一只大蝸牛。
教師:你們說蝸牛的身子是怎樣長大的呢?
引導幼兒做書空練習。
3、幼兒繪畫，教師輔導。
教師:你們看我畫的這只蝸牛用一只手都蓋不住，那你們會畫一只大蝸牛嗎?畫完后可添上些花、草。
(1)重點輔導幼兒用好看的顏色給蝸牛畫出螺旋形的背殼，將蝸牛畫大。
(2)引導能力強的幼兒多畫一些蝸牛，并能豐富畫面。
4、評價。
展示幼兒作品，集體欣賞，鼓勵大膽作畫的幼兒。
由于您是上的公開課，所以大概這個普通的教案的互動性還需要加強，您可以到幼教資訊網站童訊網看看，借鑒其他類型的公開課，再調整下自己的。
幼兒園小班口才課教案，鍛煉幼兒的口才是要從小開始的，畢竟我們在這個社會與人溝通沒有一個好的口才還是比較麻煩的一件事情，所以我們要讓幼兒從小就知道如何清楚地表達自己的想法。
口才培訓班教學計劃篇十三
演講與口才是從培養(yǎng)兒童學習興趣出發(fā)，通過通俗易懂的形體動作訓練，語言訓練，兒歌，詩文朗讀，繞口令，學講故事等趣味教學方法，在富有情趣的訓練中，增強孩子們的節(jié)奏感，記憶力和表現(xiàn)力。四到八歲是孩子語言發(fā)展的最佳時期，而演講與口才又是我國乃至全世界藝術教育的大方向，所以培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力是在孩子的成長道路上不能缺少的。
下面我將我們暑期的演講與口才培訓做一個簡單的介紹。我們每天的課程設置為：表演訓練，氣息訓練，語音訓練，繞口令訓練，主持與表演五大塊。
氣息訓練：口型操訓練，發(fā)聲練習。
語言聯(lián)系；雙唇音，唇齒音，舌尖音，舌根音，翹舌音，平舌音，的訓練，教學方式讀精美的好文章，詩詞。
繞口令：繞口令主要是訓練孩子的發(fā)音與氣息，所以每節(jié)課都會有繞口令的練習。
主持與表演；兒歌的朗讀表演，學講故事，主持演講訓練。教學方式游戲形式。
我們的孩子快樂，健康！
口才培訓班教學計劃篇一
本班學員在6—11歲之間，根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析。
《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協(xié)調、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練，提高學生的軟開度和身體協(xié)調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學方法。
教師示范為主，根據學員不同程度由單一到局部的分解動作授。
課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），點步轉，結束動作。
4、成品舞蹈教學：（1）幼兒班：快樂芭比；（2）少兒一班：異域天。
使；（3）少兒二班：我學弟子規(guī)。
口才培訓班教學計劃篇二
自我介紹：
1、大家好，我叫@@，今年三歲，在好時光幼兒園中班。
2、我最喜歡的顏色。
3、我最喜歡的人。
4、我最喜歡的動物。
5、我最喜歡吃的食物。
6、我最喜歡玩。
7、參加過什么活動、培訓。
8、長大后的兩個、三個理想。
繞口令：四和十：
四和十，十和四，十四是十四，四十是四十，說好四和十，靠的是舌頭和牙齒。
我和鵝。
我是我，鵝是鵝，我不是鵝，鵝不是我，鵝肚餓，我喂鵝。我愛鵝，鵝愛我。
粉紅鳳凰：
粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰，花鳳凰。紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰，紅粉鳳凰，花粉花鳳凰。
高高山上一根藤：
高高山上一根藤，藤條上頭掛銅鈴，風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。
國旗。
國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。我愿變成小鴿子，飛上藍天親親您。
小公雞。
小公雞，懂禮貌見了太陽問聲好太陽公公咪咪笑獎它一頂大紅帽。
彎彎腰。
流浪的蒲公英。
打著潔白的小傘，告別親愛的媽媽，飛過高山，飛過田野，放飛理想，放飛希望讓心兒在期待中流浪，讓綠葉在磨練中成長！
懶猴子。
粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻紅鳳凰，粉鳳凰紅粉鳳凰花鳳凰。
愛美的小花貓。
小花貓，咪咪笑拿著鏡子仔細照圓臉蛋，大眼睛嘴邊胡子往上翹小老鼠，看見了對著花貓大聲叫小花貓，喵喵喵剪掉胡子你更翹！
白石塔。
白石塔，白石搭白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。
狐貍偷雞。
狐貍肩膀上扛著一只雞，它逢人就說：“啊哈~看我這只雞，多肥多大啊，這是我花錢買來的，絕不是偷來的。”
樹上的小猴聽見了，就對狐貍先生說：“尊敬的狐貍先生，您說的話我完全相信~可是你的嘴~”
狐貍用手輕輕擦了一下嘴，“?。侩u血，嗨，真倒霉，上次偷雞嘴巴上沾了兩根雞毛，這次嘛~嗨，真倒霉?！?BR> 說完，狐貍就灰溜溜地逃跑了。
我?guī)托▲B找媽媽。
大風刮，大雨下，摔落一個鳥娃娃，小佳佳，光腳丫，忙把小鳥抱回家，抓起來，喂喂它，再和老天說句話：“風別刮，雨別下，我?guī)托▲B找媽媽?！?BR> 撿豆豆。
小妞妞，拿兜兜拿了兜兜撿豆豆豆豆裝滿一兜兜妞妞回家數豆豆。
小雪花。
風，呼呼的吹，雪輕輕的下，小屋里的爐火染紅了我的臉頰，咦？那是誰？悄悄來到窗前，探頭探腦朝里望，啊！原來是一朵美麗的小雪花。
外面多冷啊！我急忙把冰冷的雪花接回家，握緊手心暖暖它。咦？小雪花怎么不見了？濕漉漉的手心里只留下它的淚花！哦！我懂了！小雪花離不開它的冬媽媽。
康康和剛剛。
康康和剛剛是對好伙伴每天跑八趟。
康康和剛剛身體壯。
打招呼。
甲：你喜歡和狗熊握握手嗎？乙：喜歡握。
甲：你喜歡和大象伯伯。
咔嚓嚓。
留個影嗎?乙：喜歡留。
甲：你喜歡和打老虎。
親個嘴嗎？
乙：喜歡親~~哎呀！不敢不敢不敢！~~~甲：為什么呀？
乙：親完我這腦袋就沒了！~~~~甲：咳！~~。
哥哥和姑姑。
哥哥和姑姑唱歌又打鼓。
哥哥會唱歌不會打鼓姑姑會唱歌又會打鼓。
山崖上的小松樹。
山崖上有棵小松樹，是誰？把小松樹送上這高高的山崖？是小鳥。
是清風。
是白云。
白云飛來了親親小松樹抱抱小松樹。
小松樹樂了。
風來跳舞。
雨來唱歌。
太陽出來嘻嘻笑小松樹變得更加蔥郁了小鳥飛來飛去的叫著：“小松樹！小松樹！”
山崖上雖然只有一棵小松樹，但它一點也不寂寞！
七和一。
七加一再減一加一減一等于幾？七減一再加一減一加一等于七！
我愿做個好孩子。
甲：我們四人臺上站乙：表演節(jié)目三句半丙：不知演的好不好?。涸囋嚳磫h。
甲：在家我是小皇帝乙：爬上跳下真淘氣丙：如果有人敢不依?。壕吞傻貒D。
甲：爺爺給我當馬騎乙：奶奶給我擦鼻涕丙：爸爸媽媽幫穿衣?。盒蓺?。
甲：自從上了幼兒園乙：老師教我懂道理丙：從此不當小皇帝丁：有出息。
甲：我?guī)蜖敔斈棠檀反繁骋遥何医邪职謰寢寗e太累丙：現(xiàn)在什么我都會丁：好寶貝。
甲：我們四人這樣講乙：不知大家怎么想丙：演的不好請原諒丁：拜拜~~。
春天在哪里。
春天在哪里呀。
春天在哪里。
春天在那青翠的山林里。
這里有紅花呀。
這里有綠草。
還有那會唱歌的小黃鸝。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。
春天在青翠的山林里。
還有那會唱歌的小黃鸝朗讀練習。
七只氣球長尾巴七只小雞笑嘻嘻七只氣球飛上天七只小雞干著急。
西瓜圓，西瓜甜小熊嘴饞吃得歡甜甜的瓜瓤肚里填，瓜皮做個娃娃臉。
知道不知道。
知道就是知道，不知道就是不知道不要知道說不知道，也不要不知道說知道實事求是，一定做到，不折不扣的真知道。
老鼠娶親。
十和四。
四是四十是十十四是十四四十是四十。
誰能說準四十，十四，四十四就請你來試一試。
媽媽。
明亮的星星真美。
但更美的是媽媽的眼睛高大的松樹真美。
但更美的是媽媽的身軀展開的荷葉真美。
獅子。
我說四只石獅子你說四只紙獅子石獅子是死獅子紙獅子也是死獅子要想說清這些字。
讀清四。
石
紙
死和獅子。
童心是小鳥。
我把小樹苗載到春天島故事里，我把小蜻蜓放到夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天島歌聲里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去，在四季島懷抱里。
花公雞和白鴨。
每天清晨，花公雞都會高聲的唱歌“喔喔喔，喔喔喔?！苯又炀土亮?，太陽就出來了。
花公雞驕傲地說：“我一唱，天就亮，貓狗豬羊快起床?！庇幸惶?，花公雞和白鴨要比賽唱歌，花公雞說：“你比不過我，我唱的歌最好聽，我能把太陽唱出來那”
白鴨說：“不對，不對，太陽不是你唱出來的。”花公雞生氣地說：“哼，你們不信，明天我再也不起來唱歌了，讓你們誰也看不見太陽?！?BR> 第二天，花公雞真的不起來唱歌，躺在床上睡懶覺，一覺睡到大天亮，它仔細一看，太陽真的是自己出來的！
春雷。
“轟隆隆??”
哦！??原來是春雷在扣春天的大門！
鵝
坡上立著一只鵝坡下就是一條河寬寬的河肥肥的鵝鵝要過河河要渡鵝。
不知是鵝過河還是河渡鵝。
春風。
小草出牙了，是誰-----把它吹出？楊柳發(fā)青了，是誰-----把它涂抹？??！原來是你------春風！你輕輕的把萬物喚醒使柳枝下垂，讓小草返青，催小河解凍，把桃花染紅。
你使萬物恢復了生機，你使天地增添了春暉，我要由衷的贊美你--------春風！
冰城娃娃。
我是一個冰城娃娃哈爾濱就是我的家。
冬天來到了，漫天飄著雪花我用手輕輕的接住它它在我的手心里融化涼涼的好玩極了。
可是一會兒就不見了。噢！我想起來了，別光顧玩小雪花。
還得用雪堆個雪娃娃，讓它和我玩過家家，我愛雪堆成的雪娃娃，更愛冰城我的家。
熱愛森林吧。
熱愛森林吧，這是小鹿的家園，熱愛森林吧，這是小鳥的歌壇，啊。。你看林海在清風中蕩漾。這是我們生命的搖籃。熱愛森林吧，它給大海蔚藍，熱愛森林吧，它給空氣新鮮，啊。。你看綠蔭在大地上延綿。那是地球美好的明天。
金蛋。
有一天呀，老婆婆在院子里大喊大叫“喂，老伯伯，快來看啊，不得了了，咱們家的母雞生了一個金光耀眼的金蛋呀”
從此，這只母雞每天生一個金蛋，并且賣了很高的價錢，原本很窮的他們一下子變得很富有了，要什么有什么，可是他們還想得到更多的金子，怎么辦呢？老婆婆就想，這只雞每天生一個金蛋，那么他的肚子里一定有很多的金子吧。
于是老伯伯就把母雞給殺了，可是卻沒找到一丁點的金子呀，“糟了糟了，如果這只雞還活著的話，每天還能生一個金蛋那，這下可慘了，哎------”
相聲。
吹牛。
甲：我們家吃的好，你知道我爸爸是干什么的嗎？乙：干什么的？甲：吹牛的！
乙：什么，你爸爸是吹牛的？甲：誰說我爸爸是吹牛的了。乙：你不剛才說的嗎？
甲：就算我說的你還能槍斃我嗎？乙：范得著嗎？
乙：那牛身上也沒什么好吃的了。
甲：你不知道？我吃牛身上最好吃最有價值的東西乙：什么東西？甲：牛--血（喜）乙：牛屎??？甲：牛--血（喜）乙：牛屎??？甲：牛--血（喜）。
乙：這不還是牛屎嗎？甲：不是，是牛血（喜）。
乙：怎么個牛屎啊，你給我介紹介紹。
甲：就是拿小刀往牛屁股上“撲”嘩，淌血了，就是那個牛血（喜）。乙：啊，原來是牛血呀。
留住永遠。
留住永遠。
想不起上次聽到的鳥鳴，究竟是在哪一年，想不起究竟從哪天起，河底沙石再也看不見想不起滾滾的濃煙何時起蒙住雙眼，一切可以改變，請留住美好的明天。
散文。
雷鋒叔叔你在哪里。
沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡雷鋒叔叔你在哪里？你，在哪里？小溪說，昨天他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。
雷鋒叔叔你在哪里。
順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了----哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。
狼和羊。
小狼趕著一群羊，來到山上遇見狼，狼要吃羊羊躲狼，小良救羊打跑狼。
我是潔白的小雪花。
我是潔白的小雪花，我從高高的云層輕盈的飄下，我落滿枝頭，讓枝頭盛開梨花，我落滿頂給房屋蓋上一層閃光的銀瓦。我落滿高山，給高山披上美麗的白紗，我落滿整個大地，大地呀潔白無暇。人們歡迎我吧！我凍死病菌，消滅瘟疫，我把空氣的灰塵洗刷，我是潔白的小雪花，我從高高的云層輕盈的飄下。
碰碰車。
碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平，平平開車碰朋朋，朋朋開車碰平平。不知是朋朋碰平平，還是平平碰朋朋。
五星紅旗。
你和太陽一同升起，映紅中國每寸土地，你和共和國血脈相依，共同走過半個世紀。五星紅旗啊五星紅旗，你將中華民族的心連在一起。五星紅旗啊五星紅旗，你讓全世界中國人揚眉吐氣。
你和太陽一同升起，記載中國每次勝利，你和共和國攜手奮起，共同邁向新的世紀。五星紅旗啊五星紅旗，你將中華民族的心連在一起。五星紅旗啊五星紅旗，你讓全世界中國人揚眉吐氣。
狗與猴。
樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。
我是中國人。
我是中國人，我在中國生根，我愛中國，愛得很深。我最愛聽的語言，是我們中國的語言，我最愛著的河山，是我們中國的河山。中國家庭，多么溫暖，老年人最受尊敬，小娃娃大家喜歡。中國社會，多么安定，人人都相信，助人最快樂我是中國人，我在中國生根，我愛中國，愛得很深。
南南有個籃籃，籃籃裝滿盤盤；盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤；盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。
口才培訓班教學計劃篇三
本班學員在6—11歲之間，根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析。
本期計劃開展北京舞蹈學院中國舞大亨級考試課程?！吨袊璧燃壙荚嚱滩摹窂囊椎诫y共十三個級別，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協(xié)調、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練，提高學生的軟開度和身體協(xié)調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學方法教師示范為主，根據學員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），點步轉，結束動作。
4、成品舞蹈教學。
5、學期結束，開展教學成果匯報：（1）基本功展示，技術技巧展示，中國舞考試內容展示；（2）2015年度匯報成品舞作品一個。
口才培訓班教學計劃篇四
作為預備黨員的這一年，我時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，認真履行黨員的義務，用黨的紀律來約束自己。我明白黨員應該做到真正從思想上入黨。
在思想上入黨,就是要求黨員真正從思想上增強黨的意識，在預備期間，我認真做好三個月一次的思想匯報，繼續(xù)深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹科學發(fā)展觀，關心時事政治，使自己的思想與黨組織保持高度一致，在今年，認真學習胡錦濤在慶祝中國共產黨成立__周年大會、紀念辛亥革命100周年大會上的講話以及xx省第x次黨代會精神，通過學習，我更加堅定理想信念，堅持理論聯(lián)系實際的學習，努力用科學的理論指導自己的學習和工作，同時，針對自己入黨時上級領導及支部給我提出的意見和建議，正視我個人存在的缺點和不足，下決心給予改正。不斷端正自己的人生觀、價值觀、世界觀，加強思想的先進性，注意保持并發(fā)展自己已有的長處和優(yōu)勢，努力做到全面發(fā)展。
能力，嚴格遵守部門各項規(guī)章制度，履行崗位的各項職責，代為己任，把實現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進，為建設中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)添磚加瓦。
在平時的生活中，我保持積極向上的心態(tài)，做到樂于助人、關心同事，同時踏實做好自我批評，所謂“君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣”，只有敢于正視自己、反省自己，才能不斷修正自己。因此，在今后的日子里，我會繼續(xù)在發(fā)現(xiàn)中改進，在改進中進步，在進步中完善，做好黨員的模范帶頭作用。
口才培訓班教學計劃篇五
一、學習目的通過學習黨的基本知識和黨的基本路線，認識黨的性質和任務；明確黨的奮斗目標，懂得黨的組織原則和黨的紀律，增強對“科學發(fā)展觀”重要思想的認識，樹立遠大理想，以實際行動爭取加入黨組織。
二、學習內客。
（一）學習材料：《中國共產黨章程》、《人黨培訓教材》、《世紀導航》。
（二）輔導報告：
1、黨的指導思想與黨的最高理想。
2、黨的性質和宗旨。
3、黨的基本理論、基本路線、基本綱領。
4、黨員的條件、義務與基本要求。
5、黨的組織原則與黨的紀律。
6、大學生的入黨動機。
7、形勢政策報告。
8、（1）新時期如何發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神。
（2）新時期對青年大學生的要求。
三、學習要求。
學習班采取自學、輔導和討論結合的方式；理論聯(lián)系實際，切實保證學習效果。具體要求：
1、參加學習的同學，應自覺嚴格要求，遵守學習紀律；不遲到，不早退，不缺席；
2、上課自覺遵守課堂紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考；
3、學習中要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，密切聯(lián)系國內外實際和個人的思想實際，積極參加討論：
4、學習結束時要寫出個人學習小結，并按照規(guī)定格式上交電子版和打印版各一份，參加考核和評比；對學習合格者發(fā)給結業(yè)證書，作為今后各支部發(fā)展黨員的必備條件之一。
四、復習思考題。
1、馬克思主義黨的學說的基本理論有哪些？
2、世界第一個無產階級政黨叫什么？是誰創(chuàng)立的？建于何時？
3、怎樣理解中國共產黨的領導是實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的根本保證？
4、中國共產黨的性質是什么？
5、中國共產黨的指導思想是什么？
6、中國共產黨的思想路線是什么？
7、中國共產黨的宗旨是什么？
8、中國共產黨的最終目標是什么？
9、黨的基本路線的主要內容是什么？
10、為什么要堅持黨的基本路線一百年不動搖？
11、黨的根本組織原則是什么？民主集中制的基本原則是什么？
12、中國共產黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志是什么？
13、共產黨員的標準是什么？
14、共產黨員應盡的義務有哪些？享受的權利有哪些？
15、共產黨員的先鋒模范作用具體地表現(xiàn)在哪些方面？
16、申請入黨的同志必須經過哪些手續(xù)才能成為正式黨員？
17、中國共產黨的入黨誓詞是什么？
18、預備黨員的義務和權利同正式黨員有何區(qū)別？
21、預備黨員的預備期從何時算起？黨員的黨齡從何時算起？
22、預備黨員轉正需要履行哪些手續(xù)？
23、預備黨員具備什么條件可按期轉正？什么情況下取消預備黨員資格？
24、申請入黨需要幾名正式黨員介紹？
25、江澤民“三個代表”重要思想的基本內容是什么？
26、如何按照“三個代表”的要求加強和改進黨的建設？
27、如何做到樹立遠大理想和做好現(xiàn)階段工作的有機統(tǒng)一？
五、論文格式要求：
標題：水平居中、四號黑體副標題：小四華文行楷。
作者姓名、學院，班級：五號華文行楷居中在標題下。
正文部分：小四華文行楷，行距固定值18磅，左右邊距分別為2.5厘米，一級標題為四號華文行楷加黑，二級標題為小四號華文行楷加黑。
口才培訓班教學計劃篇六
班教學計劃一教學目的幫助入團積極分子深入學習團的理論知識和團的性能職責，提高廣大青年的綜合素質，爭取早日成為一名合格的中國共產主義青年團團員。
二教學內容第一節(jié)：開學典禮由繼續(xù)教育學院分團委書記邱衛(wèi)東老師作開學典禮致詞；由分團委團課負責人對團課安排作簡單介紹；由入團積極分子代表宣讀入團申請書；團課正式開課。
第二節(jié)：．觀看影片《》，寫一份觀后感，分小組下次討論第三節(jié)：．交流觀看影片的。
心得體會。
分小組討論小組派代表上臺發(fā)言；．講述團學知識學唱《團歌》第四節(jié)：考試收個人小結；安排團課考試。
注：考試內容以《團章》為主形式：閉卷三教學方法與要求貫徹理論聯(lián)系實際的工作方針，努力把教學內容與學員的思想實際聯(lián)系起來，使學員易于接受，學有所獲；采用觀看影片小組討論的形式，通過視覺聽覺等多種結合的方法讓學員耳目心三到，加深上課印象；按班級劃分若干個學習小組，每組設組長一名，其職責是組織好小組的學習討論實踐活動，及時反饋組員的思想動態(tài)；學員應自覺遵守團課的規(guī)章制度，準時認真地參加每次活動，有事必須事先書面請假。
上課不守紀律，無正當理由遲到，無故曠課一次或請假超過二次者，取消資格；學習結束，經考試分數達到分及以上考核合格后發(fā)給團員證；考試作弊，一經查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓。
第二篇：高中英語培訓班教學計劃字免費體驗美國外教口語課程易格英語高中英語培訓班高中英語培訓班教學一高中教學階段各個年級的教學培訓側重點不一樣第一年：重點在培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時注意培養(yǎng)良好的學習習慣。
第二年：堅持聽說練習，著重擴大詞匯量和閱讀量，以提高綜合運用語言的能力。
第三年：提高語言知識的準確性和綜合性，并努力提高做題技巧。
二英語教學老師應該清楚的了解到英語是練會的不是學會的。
英語是一門工具性的學科，不是知識性的學科。
學習英語不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務。
要學會借鑒別人的經驗。
三教師應該鼓勵學員做的事情起始階段要格外重視語音語調。
堅持使用，敢于實踐。
抓好閱讀。
詞匯與語法的學習。
背誦是英語學習的基本功學英語，只有在死記的基礎上才能活用。
寫作。
高中學員寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。
四高中學員在英語培訓過程中應當注意的幾個方面要認識到以下幾個方面．要主動出擊，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網。
．積極參加各種有關英語學習的課外活動。
要點滴積累，不要急于求成。
．要樹立信心，不要妄自菲薄。
．要學會。
總結。
要堅決做到以下幾個方面會自學。
即自己制定目標，自己安排，自己選定任務，自己監(jiān)督自己。
認真對待中學學習的五個環(huán)節(jié)。
課前預習要自覺，上課要積極參與活動，課后復習要及時，作業(yè)中總結審題解題的規(guī)律。
自己安排補充內容及時總結，善于向別人學習。
有強烈的搞好學習的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。
認真讀書，勤于動手動口，搞好學習不讀書是不行的。
五在全面復習高中英語的時候應該知道的幾點。
一認真學習今年年《考試說明》，仔細閱讀對各個題型的說明和前幾年的試題。
二把《考試說明》上的詞匯表掌握好。
三在練。
免費體驗美國外教口語課程易格英語高中英語培訓班習時，以練習閱讀為主。
四聽的練習要持之以恒。五抓好基礎題。
六堅持實踐第一，以練習主。
七寫的練習要在寫的實踐中提高。八要重視思維能力和其他素質的提高。
口才培訓班教學計劃篇七
1、普通話不夠流利，有些個別發(fā)音還不夠準確。
2、上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。
3、有些學生回答問題是不夠積極，上課沒有主動的參與到話題討論中來，學習目的也不夠明確。
1、增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經歷；
2、為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；
3、增加學生的上臺經歷，提高學生的演講水平，交際能力。
4、指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。三、教學方法與措施：
1、每周早晨或者晚自習的時間，加強普通話的練習和發(fā)音。
2、看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。
3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據個人的愛好精讀幾本有深度的書。
4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評論等，利用晚自習的時間進行演講比賽或者辯論賽，提高學習的膽量和自信心。
5、課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學生的應變和思維能力。6、對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感。
口才培訓班教學計劃篇八
時間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的學習內容，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編收集整理的團課培訓班教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助入團積極分子深入學習團的理論知識和團的性能職責，提高廣大青年的綜合素質，爭取早日成為一名合格的中國共產主義青年團團員。
第一節(jié)：開學典禮。
1、由繼續(xù)教育學院分團委書記邱衛(wèi)東老師作開學典禮致詞；
2、由分團委團課負責人對團課安排作簡單介紹；
3、由入團積極分子代表宣讀入團申請書；
4、團課正式開課。
第二節(jié)：
1、觀看影片《xxxx》，寫一份觀后感，分小組下次討論。
第三節(jié)：
1、交流觀看影片的心得體會，分小組討論，小組派代表上臺發(fā)言；
2、講述團學知識、學唱《團歌》。
第四節(jié)：考試。
1、收個人小結；
2、安排團課考試。
注：考試內容以《團章》為主。
形式：閉卷。
5、學習結束，經考試（分數達到60分及以上）、考核合格后發(fā)給團員證；
6、考試作弊，一經查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓。
口才培訓班教學計劃篇九
時間：
教師：教室：
授課單元：第一課（1）教學內容：1）、形體站姿訓練。
2)、禮儀問好訓練。
3）、自我介紹訓練。
4）、繞口令訓練。
教學目標：
1、使孩子在活動中在陌生環(huán)境中展現(xiàn)放松自己，提升自信。
2、鍛煉孩子良好的見面禮儀以及形體。
教學重點：
1、消除孩子第一次課程陌生感，敢于表現(xiàn)自己。
2、會表演背誦繞口令《四和十》教學準備：
1、紅旗圖片。
3、《歌聲與微笑》音樂教學過程：
教學步驟一：熱身準備：
親愛的同學們，大家早上好！歡迎大家來到金喇叭少兒口才課堂，同學們，以后當老師向你們問好的時候你們就回答：好好非常好！耶！（拍手），好，同學們我們一起試一下?。ú倬毴椋┩瑢W們，你們喜歡太陽公公嗎？對了，太陽公公每天都照耀著我們，讓我們溫暖在陽光下，我呢就是你們的口才老師陽光老師，同學們，記住我是誰了嗎？對了，我就是你們的老師陽光老師。
（可以加入歌曲互動）。
教學步驟。
二、安靜游戲。
《一座小橋》。
禮儀引導。
同學們，金喇叭少兒口才，句句是經典，天天好口才！我們的口號是：練口才，增自信、長才干、登上成功舞臺不是夢?。◣ьI學生說幾遍記下來會背誦）。
見到客人要問好。
上臺講話不要怕。
各個都是語言家。
只要努力來學習。
一切都會沒問題。
（和孩子挨個打招呼，糾正孩子打招呼的眼神、動作、形體、聲音）。
2、今天同學們都是第一次見面，大家想不想知道其他同學們的名字嗎？
昂首挺胸目視前方面帶微笑雙手自然下垂（老師示范后，挨個糾正，然后一起做動作說站立姿勢兒歌）教學步驟四：繞口令學習《數旗》廣場上，飄紅旗，看你能數幾面旗，一面旗、兩面旗、三面旗、四面旗、五面旗、六面旗、七面旗、八面旗、九面旗、十面旗十面旗，九面旗、八面旗、七面旗、六面旗、五面旗、四面旗、三面旗、兩面旗、一面旗（小孩子學會背誦，大點孩子練氣息）。
有朗訓幣的獎勵哦！
（把前面做過內容復習一遍，以及口號，并排隊訓練，師：立正生：12，師：attention,生：onetwo!
課后展示。
師：立正。
生：一。
二！
師：attention,生：onetwo!師：同學們，大家上午好！
生：好，很好，非常好！耶!師：親愛的同學們，金喇叭少兒口才，句句是經典，天天好口才！我們的口號是：
生：練口才，增自信、長才干、登上成功舞臺不是夢！
師：親愛的同學們，今天我們學習了問好禮儀，我們見到客人該如何問好呢，見到客人要問好，一二！
生：見到客人要問好。
上臺講話不要怕。
各個都是語言家。
只要努力來學習。
一切都會沒問題師：嘿嘿，你真棒！生：嘿嘿，我真棒！
生：一。
有朗訓幣的獎勵哦！同學們記住了嗎？
師：親愛的同學們，我們今天的課程到此結束，下周同一時間再見！
口才培訓班教學計劃篇十
舞蹈是人體的動態(tài)藝術，是以人體的動作為表現(xiàn)，來形象的表達人們的思想感情的`藝術，少兒舞蹈正是通過具體的形體語言來表述孩子的豐富思想感情和多彩的內心世界，所以孩子們特別喜歡。
少兒通過舞蹈學習，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調性、敏捷性、靈活性使孩子的形體、氣質得到訓練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”、“駝背”，促進少兒身體的健康成長。
目前，我市獨生子女已占絕大多數，一些孩子缺乏團隊意識、協(xié)作意識，因此在教學上通過集體教學、訓練、排練、表演等方面培訓少兒團隊意識。
本中心少兒舞蹈培訓班，選擇的是芭蕾舞的基本功和現(xiàn)代、民族、民間舞蹈相互教學的教學模式，由從事少兒舞蹈藝術教育工作，具有豐富的教學經驗的老師任教，運用靈活多樣的教學方法，使孩子真正得到舞蹈藝術所帶來的能力與氣質。
本中心特聘請福建藝術職業(yè)學院專業(yè)舞蹈教師，高級考官郭峰老師擔任舞蹈藝術顧問，熱忱歡迎廣大熱愛舞蹈表演的中小學生報名參加。
二.報名時間及方式。
1.本中心常年招生。
2.在中心報名并填寫報名申請表格，交2寸照片一張。
三、收費標準:每人每次課20元。比賽、演出服裝要求統(tǒng)一，由中心統(tǒng)一量身定做(費用另定)。
四、平常培訓時間:逢周六、日上午9:00---10:30上課，一周兩次課，每課時90分鐘。
五、交流課程:家長匯報課，參加大型藝術考級演出活動，比賽及舞蹈考級等。
六、培訓地點:xx(xx)珠江鋼琴藝術中心(xx市xx區(qū)鶴峰路22號xx區(qū)老干局二樓)。
咨詢電話:吳老師xxxxxxxxxxxxx。
楊老師xxxxxxxxxxxxx。
如果你喜歡舞蹈，那就加入我們的團隊吧!
這里將是你展示自我的舞臺!
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口才培訓班教學計劃篇十一
人在現(xiàn)實生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言—口頭上交際使用的語言，又遠比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運用口頭語言，是一種才能，也就是我們所說的口才?？诓挪荒芟忍於?，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結構、發(fā)展規(guī)律。只有充分認識它、掌握它，才能很好地運用于社會日常交往。
普通話不夠流利，有些個別發(fā)音還不夠準確。
上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。
有些學生回答問題是不夠積極，上課沒有主動的參與到話題討論中來，學習目的也不夠明確。
1、增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經歷；2、為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；3、增加學生的上臺經歷，提高學生的演講水平，交際能力。4、指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。三、教學方法與措施：
1、每周早晨或者晚自習的時間，加強普通話的練習和發(fā)音。2、看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據個人的愛好精讀幾本有深度的書。4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評論等，利用晚自習的時間進行演講比賽或者辯論賽，提高學習的膽量和自信心。5、課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學生的應變和思維能力。6、對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感。
口才培訓班教學計劃篇十二
1、會畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。
2、能大膽作畫，并能豐富畫面。
蝸牛范畫、繪畫紙、蠟筆。
1、出示蝸牛，引起幼兒興趣。
教師提問:這是什么?蝸牛的身子是什么樣子的?
引導幼兒觀察蝸牛殼的外形特征。
2、書空練習，幫助幼兒理解“螺旋線”。
教師邊講邊做動作:蝸牛小時候也很小的，后來它一點一點長大，背上的殼也一圈一圈越長越大，后來就長成了一只大蝸牛。
教師:你們說蝸牛的身子是怎樣長大的呢?
引導幼兒做書空練習。
3、幼兒繪畫，教師輔導。
教師:你們看我畫的這只蝸牛用一只手都蓋不住，那你們會畫一只大蝸牛嗎?畫完后可添上些花、草。
(1)重點輔導幼兒用好看的顏色給蝸牛畫出螺旋形的背殼，將蝸牛畫大。
(2)引導能力強的幼兒多畫一些蝸牛，并能豐富畫面。
4、評價。
展示幼兒作品，集體欣賞，鼓勵大膽作畫的幼兒。
由于您是上的公開課，所以大概這個普通的教案的互動性還需要加強，您可以到幼教資訊網站童訊網看看，借鑒其他類型的公開課，再調整下自己的。
幼兒園小班口才課教案，鍛煉幼兒的口才是要從小開始的，畢竟我們在這個社會與人溝通沒有一個好的口才還是比較麻煩的一件事情，所以我們要讓幼兒從小就知道如何清楚地表達自己的想法。
口才培訓班教學計劃篇十三
演講與口才是從培養(yǎng)兒童學習興趣出發(fā)，通過通俗易懂的形體動作訓練，語言訓練，兒歌，詩文朗讀，繞口令，學講故事等趣味教學方法，在富有情趣的訓練中，增強孩子們的節(jié)奏感，記憶力和表現(xiàn)力。四到八歲是孩子語言發(fā)展的最佳時期，而演講與口才又是我國乃至全世界藝術教育的大方向，所以培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力是在孩子的成長道路上不能缺少的。
下面我將我們暑期的演講與口才培訓做一個簡單的介紹。我們每天的課程設置為：表演訓練，氣息訓練，語音訓練，繞口令訓練，主持與表演五大塊。
氣息訓練：口型操訓練，發(fā)聲練習。
語言聯(lián)系；雙唇音，唇齒音，舌尖音，舌根音，翹舌音，平舌音，的訓練，教學方式讀精美的好文章，詩詞。
繞口令：繞口令主要是訓練孩子的發(fā)音與氣息，所以每節(jié)課都會有繞口令的練習。
主持與表演；兒歌的朗讀表演，學講故事，主持演講訓練。教學方式游戲形式。
我們的孩子快樂，健康！