心得體會是一個有意義但常常被忽視的寫作任務(wù)，它能夠幫助我們記錄、梳理和分享自己的學(xué)習(xí)和工作心得。寫心得體會時，要注意用詞準(zhǔn)確、語法正確，讓讀者能夠流暢地閱讀和理解。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望大家能夠從中受到啟迪。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇一
每次談到感恩時，頭腦中就會一瞬間閃過好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿滿的，因為長這么大，身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著，感謝老師教給我們知識，感謝所有朋友們的幫助。也感謝國家助學(xué)金，讓我感覺到了雪中送炭的溫暖和開心。
雖然說國家經(jīng)濟在飛速發(fā)展，人民生活水平也在不斷提高。但是對于一個家庭貧困的家庭來說，培養(yǎng)一個大學(xué)生是多么的不容易。特別對于我這樣一個來自西部農(nóng)村的學(xué)生來說，家里又有幾個上大學(xué)的學(xué)生，我曾經(jīng)想過要放棄求學(xué)，但是，父親的堅持再加上申請生源地貸款的成功，我才走進美麗的大學(xué)校園。學(xué)費的事可以說放以段落，然而生活費也會讓原本不富裕的家庭承受重擔(dān)。所以我盡可能不向家里要錢。幸而承蒙國家及學(xué)校對我這個貧困生的關(guān)注與幫助，讓我有了國家助學(xué)金的資助。在學(xué)校的這一年多，我感受夠到了國家助學(xué)金帶給我及我的家庭的實際的幫助。在此，向給予我們幫助及關(guān)愛的國家及學(xué)校和老師同學(xué)們表示深深的感謝！
花兒為感謝雨露給它的滋潤，盡可能的釋放它的美麗；草兒為感謝大地給他的哺育，盡可能的展現(xiàn)自己的頑強生命力；魚兒為了溪流給他的自由，盡可能的勾勒出靈動的快樂；而我在最困難的時候，國家和學(xué)校給了我?guī)椭屛叶冗^難關(guān)，而我只有用我的努力，我的表現(xiàn)和我的成績來懷抱國家及學(xué)校。
對于國家的助學(xué)政策，我是一個受益者。讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺得國家和學(xué)校給我們貧困生的不僅僅是金錢，二是對我們的重視和關(guān)心。雖然這錢對于很多人來說不算什么，但對于我來說意義非常重要，因為我是一個從農(nóng)村家庭出生的孩子，父母都是農(nóng)民，我上大學(xué)妹妹讀高中，所以家里并不富裕，每當(dāng)一個新的學(xué)期開始的時候，我就會看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會很過意不去，很心疼。但卻又無能為力。而國家和學(xué)校的資助確實減輕了我家里的負擔(dān)，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢去買學(xué)習(xí)用品。我時常鼓勵自己要勤奮學(xué)習(xí)，為回報我的家人朋友及國家學(xué)校。因此，國家助學(xué)金在一定程度上激發(fā)了我面對未來的勇氣，這種勇氣是無法用語言來表達的。讓我感覺全身充滿戰(zhàn)斗力，在做任何事時都會感覺有方向。
在學(xué)校已經(jīng)有一年多的時間了，這些日子我很快樂，因為有國家助學(xué)金的資助，減少了了父母的負擔(dān)。讓我在大學(xué)校園里能夠無后顧之憂的學(xué)習(xí)生活?；叵胍荒暌郧?，巨額的學(xué)費壓得我喘不過起來，看著父母為此忙碌疲憊的身影，我沒有想過未來，也沒有信心去想，更不敢奢望今天能過坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)。而就在這時候，正是國家和學(xué)校的幫助，才給予了我一些希望。給予我的不僅僅是金錢上的幫助，這更多的體現(xiàn)了黨和國家把我們的家園發(fā)展的越來越好了，在提高國家水平的同時，還能幫助那么多的貧困大學(xué)生。這足以證明國家在快速發(fā)展中。當(dāng)我有幸成為受助者的一員時，我很感動，也很感謝國家給予學(xué)校給予我們貧困生的關(guān)注與關(guān)愛。
我是靠國家助學(xué)貸款而交學(xué)費上學(xué)的學(xué)生，而國家助學(xué)金讓我有更多的機會實現(xiàn)以前無法實現(xiàn)的理想。我很感激這種陽光政策，讓我有了重新和其他人一樣享受學(xué)校生活的機會。我為我有這樣的機會而感到驕傲感到自豪。因此，我們要珍惜擺在我們面前的美好機會，好好學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，立志將來做一個有用的人才，好好報效我們的祖國和資助過我們的人。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
貧困生助學(xué)金是一項重要的社會救助政策，它可以幫助那些家庭貧困，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。作為一個獲得助學(xué)金的貧困學(xué)生，我深深感激這個機會，并且有許多心得體會。下面我將以自己的經(jīng)歷為例，分享我在助學(xué)金的幫助下收獲的感恩心得。
第二段：感恩家庭和助學(xué)基金會（250字）。
我要感恩的第一點是家庭，尤其是父母。因為家庭貧困，我曾考慮輟學(xué)并找一份工作來幫助家庭經(jīng)濟。然而，經(jīng)過父母的鼓勵和支持，他們告訴我，只有通過教育才能改變自己的命運。他們?yōu)槲一I集了不少資金，并在生活中給予了我巨大的支持和理解。感謝家庭的支持，我能夠堅持學(xué)業(yè)，并順利獲得了貧困生助學(xué)金。
此外，我還要感恩助學(xué)基金會。他們?yōu)橄裎乙粯拥呢毨W(xué)生提供了幫助和支持，為我們創(chuàng)造了一個公平競爭的環(huán)境。助學(xué)基金會的資助不僅僅是資金的支持，更重要的是給予了我們信心和希望。作為受助學(xué)金的學(xué)生，我深深感激這種關(guān)懷和真實的幫助，我會倍加珍惜這個機會，回報社會。
第三段：感恩老師和同學(xué)（250字）。
在我進入大學(xué)后，成為一名受助學(xué)金的學(xué)生，我遇到了許多出色的老師和優(yōu)秀的同學(xué)。他們給了我很多的幫助和鼓勵。我要感恩的第一個是我的班主任。他不僅在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)我，還經(jīng)常關(guān)心我的生活和成長。他是我人生中的良師益友，是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師和精神支持。
此外，也要感謝我的同學(xué)們。他們在學(xué)習(xí)上與我爭論，共同探討問題，不斷激勵我進步。大家相互鼓勵和支持，幫助我度過了困難的時刻。當(dāng)我考試成績出色時，同學(xué)們?yōu)槲夜恼?；?dāng)我遇到困難時，同學(xué)們給予我?guī)椭凸膭睢Ｋ麄兪俏見^斗的力量源泉，是我感恩的對象。
第四段：感恩社會和未來（250字）。
作為一個受助學(xué)金的學(xué)生，我感到自己肩上有著重要的責(zé)任。我應(yīng)該抓住這個機會，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為將來的社會貢獻力量。我感謝社會給予我機會和支持，我將努力回報社會，以實際行動證明自己的價值。
同時，我也要感恩社會的關(guān)懷。在我生活的大學(xué)校園里，許多志愿者和社會愛心人士為我們提供了許多幫助。他們舉辦各類活動，提供各種資源，為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們能夠更好地發(fā)展自己。我會用自己的努力和成就回報社會，將來幫助更多有需要的人。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過獲得貧困生助學(xué)金，我深刻體會到了關(guān)愛和幫助對于一個貧困學(xué)生的重要性。我感恩家庭和助學(xué)基金會的無私奉獻，感恩老師和同學(xué)的悉心指導(dǎo)，感恩社會的支持和鼓勵。這些感恩心得將激勵我更加努力學(xué)習(xí)，以實際行動回報社會，并將這種感恩之心傳遞下去。希望未來有更多的貧困生能夠得到幫助，用自己的成就證明自己的價值，共同建設(shè)一個更加美好的社會。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇三
我來自一個遙遠的小山村，那里的條件十分落后，但是那里的人都有一顆奮發(fā)的心，一顆求知的心，我便是那其中的一個，最普通的一個。
我家有年邁的奶奶，有可愛的弟弟，因此，爸媽的負擔(dān)很重，每天都早出晚歸的勞作為了我們一家的生計，特別是到了上學(xué)的時候，家里是最困難的時候，但是爸媽并沒有因為沒錢不讓我們讀書，相反，讓我們一定要讀書，說他們就是吃了沒文化的苦，無論如何要讓我們上學(xué)有文化……我天天生活在這個壓力大的環(huán)境里，每天都要面臨許多困難，許多挫折。從去年開始，國家加大了對困難生的獎勵力度，獎勵覆蓋面廣，這對困難生來說，可謂是喜事，也讓我們困難生的生活比較輕松了。感謝國家，國家有了助學(xué)的好政策，我也榮幸的獲得了助學(xué)金，國家給我的不僅是物質(zhì)的幫助，更多的是信心和勇氣，這種自信與勇氣是無法用言語可以表達的，黨的親切關(guān)懷，讓我在這個花季時期盛開怒放，讓我更有信心去改變自己的.命運。
論國談家，是一件樂事；歷史的發(fā)展、民族的誕生，是一件興事；助學(xué)金助我成長，是一件福事。
助學(xué)金是一個優(yōu)秀學(xué)生的動力，是付出的回報，我擁有了這些助學(xué)金將之合理應(yīng)用。首先，我選擇了小風(fēng)險，小回報的投資創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新是大學(xué)生帶動失業(yè)、無業(yè)的一個亮點，助學(xué)金不是很多，但我可以將其用在小創(chuàng)業(yè)中，我是認真的思索過，我也感受到了學(xué)院的冷清，原因是娛樂太少，因此，我考慮過成立一個旱冰創(chuàng)業(yè)協(xié)會。這項活動的積極、樂觀，又可以鍛煉體育技能，我只需購買旱冰鞋，然后在學(xué)院的大力支持下，將其出租于同學(xué)，于是帶動同學(xué)的積極性，豐富大學(xué)生的生活。這樣學(xué)院多了一項活動，同學(xué)流動多了，又可以擺一些攤位，例如學(xué)生用品、飲食等等。如果這個創(chuàng)業(yè)走向交院，我相信交院不再孤獨，不再寂寞，我們不再抱怨，不再無事可做，讓生活更加充滿活力。
大學(xué)生的周末生活可謂單調(diào)、無趣，活的十分墮落，缺少鍛煉機會，于是我認為應(yīng)該去找一些兼職，學(xué)習(xí)和認識現(xiàn)實生活中的為人處事，為以后的就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)?？墒呛谛牡睦习鍖嵲谔?，找一份兼職有太多的中介公司，同學(xué)們還有什么心思去找，這一步都很難邁出。周末、節(jié)假日需要太多的勞動力，但是需要種種程序，交押金、培訓(xùn)等等。可是，大學(xué)生哪有那么多時間和精力呢?于是，我想到了利用學(xué)校的便利環(huán)境，為什么不自己培訓(xùn)，自己與公司達成協(xié)議，培訓(xùn)不一樣的兼職人才，這樣可以減少很多時間，以及中介費用，當(dāng)這個兼職公司成立了，就需要一套完整的制度，我可以把我的助學(xué)金投入這個小公司，讓成員的服裝統(tǒng)一，推選出領(lǐng)班人，在與校外的公司達成協(xié)議后，從中簽一份益利合同書，讓小公司逐日壯大，走向成功。
助學(xué)金助我成長，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ジ卸?，感謝國家政策，感謝我的大學(xué)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，一切的一切需要付出，我曾懷揣夢想，心存斗志的揚言我一定可以，今天我做到了。父母望子成龍，望女成鳳，這一份感恩少不了我們偉大的父親和母親，寫到了這里，我的心不由的顫了一下，爸爸媽媽為我們以往的付出是那么的辛勞，現(xiàn)在女兒長大了，爭氣了，以后不再惹您們生氣了，操心了。
象牙塔是每個孩子的夢想，也許我們的象牙塔是最簡陋，最普通的，可是我們展現(xiàn)了自我，活出了自我，在學(xué)校就讀，是一份責(zé)任，助學(xué)金助我成長，我得好好的完成課程，考出一份優(yōu)異的成績，無愧于每一次的獎學(xué)金。“明知山有虎，偏向虎山行”是一種執(zhí)著，是一種精神，我會堅持下去，不辜負學(xué)校對我們的期望，國家對我們的補助。生活是不平等的，理想的道路是充滿坎坷的，但是我們不會懼怕的，因為我的心是積極的，我的腳步是快速的，這個季節(jié)，充滿了活力，雖然經(jīng)歷過5.2的地震，經(jīng)歷了抵制日貨的鬧事，足以證明我們是中華民族閃亮的一代，團結(jié)的一代。
國家的政策讓我們農(nóng)村的苦孩子大學(xué)夢不再是夢，讓我們更加堅定了學(xué)習(xí)的信念和為了理想奮斗的決心，我要更加努力學(xué)習(xí)，絕不辜負黨和國家以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。在此，我非常感謝黨和學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)給了我們圓夢的機會。
“有一副扁擔(dān)磨磨你的肩膀，有一條路磨磨你的腳掌”，讓我們?yōu)樽约簱纹鹨黄{天，插上理想的翅膀，挑起扁擔(dān)，行走在大路上，與助學(xué)金一同成長，前行。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇四
她是一個追夢的女孩，漫漫求學(xué)之路猶如漆黑的長夜。雖然生活算不上非常苦，但由于家庭的窘迫，她的人生仍然包含了許許多多的辛酸。
記得去年7月，理想的中考成績并沒有給她帶來同齡人的那種期待和歡欣，相反，她卻過早地學(xué)會了深沉，學(xué)會了如何為父母分憂。
她是一個庫區(qū)移民的孩子。八歲那年的舉家搬遷卻沒有給父母帶來一絲實惠，家庭一窮二白的面貌也沒有因此改變。盡管父母日夜操勞，然而僅有的幾分貧瘠的田地，有時還會讓她們家面臨斷炊的困窘。迫于生計，母親遠離家鄉(xiāng)到了廣東南海打工，父親留在家里料理田地、照顧她們姐弟。媽媽沒有文化，在廣東也只能打零工，收入寥寥無幾，很難補貼家用，捉襟見肘的日子常常令父親唉聲嘆氣。望著父親日漸蒼老且痛苦得有些扭曲變形的面龐，年幼懂事的她也開始偷偷地躲到角落里垂淚。于是，初中剛剛畢業(yè)的她面臨著升學(xué)與打工之間痛苦的抉擇。她清楚的知道自己并不想放棄學(xué)業(yè)，因為在初中，她的成績一直很優(yōu)秀，老師也一直期待她考上縣里的重點高中?？墒?，在這樣殘酷的生活現(xiàn)實面前，她那的五彩的夢啊，眼看即將隨中考成績的揭曉而破碎，她的心也碎了。那一晚，焦灼無奈的她終于等來了媽媽從廣東打回來的電話，她心一顫，抓過話筒，卻哽咽無語。電話中，深諳女兒心事的母親沒有說什么，只是輕輕安慰兩句，然后問她以后有什么打算。她又能有什么打算呢？難道她能眼睜睜地看著父親咬緊牙關(guān)苦苦支撐這個家而坦然選擇到學(xué)校里讀書嗎？難道她能忍心聽?wèi){母親遠在異地他鄉(xiāng)受苦受難而絲毫沒有分擔(dān)家庭負擔(dān)嗎？于是，她茫茫然，偷偷地哭了，哭了整整一宿。那一宿好苦好長，她覺得比十年寒窗還要長。就在那一宿，她深深意識到自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和該盡的義務(wù)了……為了父母以后生活得輕松些，為了年幼的弟弟能安心上學(xué)，她毅然作出了去廣東打工的選擇。
她開始收拾行李，一籌莫展地等待同村姐妹回來帶她前往廣東。然而，她還沒等來同村姐妹，卻意外地迎來了上門動員她上學(xué)的老師。老師欣喜地告訴她和爸爸，國家政府為了“絕不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”，在職校里實行學(xué)費支助政策，幫助困難的家庭解決子女的讀書問題。只要是具有農(nóng)村或城鎮(zhèn)戶口的孩子，上了職校都能享受到每年一千五百元的國家助學(xué)金，而且對庫區(qū)移民的子女還減免全部的學(xué)費呢。不善言辭的爸爸聽了老師的一番介紹，沉默了很久，說：“妹，這么優(yōu)惠的讀書機會去哪找？你還是去職校讀書吧？”她使勁地點著頭，激動的淚水卻已在眼圈直打轉(zhuǎn)。
是啊，本來初中畢業(yè)就等于要告別讀書生涯的她，在極度迷惘的時候，卻等到了如此令人驚喜的好消息：國家助學(xué)政策讓每一個家庭貧困的孩子都能上學(xué)。這多么令她感到意外和歡欣！“絕不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”！對，有了國家的關(guān)愛，她可以重返校園生活；有了政府的助學(xué)政策，她如增添了一雙隱形的翅膀，可以繼續(xù)一路前行。啊，太好了，國家助學(xué)金讓她盼來了希望的曙光！
于是，她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢想，懷著一顆忐忑的心邁進了那個神圣的學(xué)堂——橫縣職業(yè)教育中心。在那里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實訓(xùn)器材、寬敞平坦的運動場，整潔優(yōu)雅的校道……然而讓她最為感到幸運的是，剛開學(xué)，學(xué)校真的就給她們庫存區(qū)子女減免全部的學(xué)費。接下來的學(xué)習(xí)生活中，她更驚訝的是職校讓她感受到的家庭般的溫暖。班主任一邊忙著為她們上課，一邊按學(xué)校的要求細心指導(dǎo)大家辦理國家助學(xué)金申請手續(xù)。而學(xué)校為了讓新生更快地獲得支助，還專門派了工作人員為她們辦理助學(xué)金發(fā)放專用的銀行卡，并向她們摸底排查，了解誰是班上的特困生，了解誰在學(xué)習(xí)上遇到了困難……原來在申辦國家助學(xué)金之前，學(xué)校考慮到新班當(dāng)中，可能有因為困難導(dǎo)致輟學(xué)的同學(xué)，專門采取了特殊的扶助措施，主動幫扶這一部分特困的同學(xué)。有了這些，女孩她那顆惶惑不安的心終于如久旱逢甘霖，漸漸地滋潤，安穩(wěn)、踏實。
第一次拿到老師發(fā)下來的'銀行卡時，她感覺手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用，更是政府對大家的關(guān)懷與呵護。政府的關(guān)愛是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。瞧，為了讓每一個同學(xué)更好的受惠于這一政策，廣西壯族自治區(qū)學(xué)生資助管理辦公室還專門編寫了《廣西中等職業(yè)學(xué)校資助學(xué)習(xí)手冊》，供給大家閱讀學(xué)習(xí)，幫助她們這些受助的中職學(xué)生正確地理解享受國家的資助政策。手冊中，從國家助學(xué)金發(fā)放政策到發(fā)放的手續(xù)，從申領(lǐng)條件到申請書書寫的指導(dǎo)……內(nèi)容詳細，文字通俗，編寫細致，讓她們讀了無不深深感受到：這就是愛，是國家對她們每一個中職學(xué)生的深深關(guān)愛，是黨和政府對她們年輕人寄予的殷殷叮嚀。有了這份的愛，那個追夢的女孩再也不會擔(dān)心失學(xué)而半夜哭醒；有了這份呵護，女孩的臉上，浮現(xiàn)了一個久違的笑臉。
職校里的生活真是豐富多彩。清晨的球場上，一排排整齊的隊列，那整齊劃一的動作，那樸素優(yōu)雅的衣著和洪亮有力的口號里，分明傳遞著同學(xué)們的心聲：銘記著肩頭上的重任；明亮的教室里，老師風(fēng)趣的講課語言、嚴謹?shù)牟僮餮菔?，讓同學(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習(xí)效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學(xué)校充滿了快活的氣息。課堂上，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)文化課；實訓(xùn)室里，同學(xué)們一心一意地練習(xí)，有不懂的地方，請教老師或是同學(xué)，彼此之間取長補短、都在努力提高自己的動手能力，以掌握更高的技術(shù)與技巧，共同奮進。在這優(yōu)美的校園里，女孩找回了昔日的自信，她如魚得水，如饑似渴，孜孜不倦地學(xué)著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她——夢開始的地方。
女孩知道，自己的選擇沒有錯。在這里，國家助學(xué)金拯救了她的瀕臨毀滅的夢想，不僅僅幫她解決了生活上的難題，更給了她點燃的希望和奮進的勇氣。然而，心潮激蕩的她并沒有忘記那曾經(jīng)讓她痛苦的昔日，她也無法忘記背后父母沉重期待，她深深地意識到，家庭的負擔(dān)是減輕了，她卻不能放松，不能像一些同學(xué)那樣心滿意足地享受，因為她肩負著國家和家庭的厚望，責(zé)任與使命如影隨行，伴著她一步步走過職校的每一天。她必須更加自強，出人頭地，出類拔萃！
有了助學(xué)金的相伴，女孩的心靈不再寂寞與無助，前行的道路更加平坦和寬闊。她知道，平凡的人們是因為有了感恩的心才變得不平凡，因此，她要用自己的行動去表達內(nèi)心的感激，用自己的真情去回報這充滿愛心的社會，用自己的奮斗去挑起肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
女孩仿佛長大了許多，她不再是一個懵懂害羞的農(nóng)村孩子，而是了一個面帶微笑，精明自信的班干。她活躍在學(xué)校的社團活動中，專注于老師同學(xué)的合作學(xué)習(xí)里，誰有心事，她軟語相勸，誰有困難，她傾心相助。她心里常這么想：“是國家的助學(xué)政策讓我自立、自強，讓我年輕的夢想得以飛翔，讓我的命運有了如此大的轉(zhuǎn)變。為此，我應(yīng)該心懷感恩，珍惜這一切機會，感謝這一切的資助?！?BR> 漫漫求學(xué)路上，助學(xué)政策伴著女孩成長。這雙隱形的助學(xué)翅膀，給了女孩無窮的動力，讓她備受鼓舞，奮勇前行?？吹綁粝氩辉龠b遠，追夢的女孩美美的笑開了，笑得那么幸福，那么甜蜜，那燦爛的笑容里，蘊涵著多少政府工作人員的體貼，蘊涵著多少老師的呵護，還有校園的溫馨……這笑是一種銘記，銘記國家給予的關(guān)懷與摯愛，銘記自己肩上承擔(dān)的使命和重任！是的，女孩心中永遠銘記著這一切，她一定會常懷一顆感恩的心，以頑強的意志完成學(xué)業(yè)，用精湛的技術(shù)、務(wù)實的行動來書寫自己合格的青春答卷。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇五
作為一個人，不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公，命運的不平，造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長愛人，感恩于朋友路人。一句話，感恩于曾經(jīng)幫助我們的任何一個人。雖然已過去了一年半了，可我每當(dāng)回憶起那些歲月，總是會無比的懷念。沒錯，是那年我們曾一起奮斗過高三的孩子們。
那一年，我們?yōu)榱死蠋熆谥忻篮玫拇髮W(xué)，每晚學(xué)習(xí)到很晚，甚至為了解出一道題的答案，就連吃飯都沒了心思；那一年，我們起的真的很早，早讀那些被人傳頌了千遍的詩文，早讀那些奇怪的英文單詞，早讀我們總是記不清的各類公式；那一年，我們真的很刻苦，一個星期只休息半天，就是這樣，我們都會開心的嚷嚷著...還有很多很多當(dāng)初認為很艱苦的事情，但是現(xiàn)在想想，無一不是一件很開心的事兒。因為我們從不孤獨，我們是一大批人為了自己的夢想--大學(xué)，每個人都在努力的奮斗著，不論結(jié)果如何，我們都還是在不斷的向前走，我懷念的是當(dāng)時的一鼓作氣，我懷念的是當(dāng)年那種向前的沖勁兒，我懷念的是那種無所畏懼，我懷念的還有很多。
而看看現(xiàn)在的已上大學(xué)的我們，每日的課上不是玩手機，就是看小說，不然就是在課上睡覺，平時沒有課的時候，從來不會主動看書，男生喜歡聯(lián)機玩游戲，而女生則喜歡逛逛街，晚上更加是不會再努力鉆研那些課上沒聽懂的題目，這樣的我們是不是真的違背了當(dāng)年自己真實心愿，費勁千辛萬苦的'考上了夢想中的大學(xué)，自己卻再也停滯不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，這樣的我們是不是有一些頹廢，是不是有一些不思進取...我經(jīng)常反思自己，當(dāng)時每次在心中發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)的時候，一到實際情況就再也不會那么做了，也許我們失去了當(dāng)年的斗志，那些年奮斗的激情已不再。
但是，我不會就此消沉下去，已經(jīng)大三了，我們已不再是小孩子，該為自己的未來設(shè)想一下了，所以現(xiàn)在要珍惜在大學(xué)的時光，在大學(xué)所剩不多的時間里面，盡可能多的學(xué)習(xí)知識，畢竟以后這社會還是屬于知識分子的吧，我相信知識學(xué)得多總是有好處的。我的父母都是種地的，而我以后會用我的知識創(chuàng)造價值，努力在社會中創(chuàng)造自己的價值，畢業(yè)后好好贍養(yǎng)他們，報答他們的養(yǎng)育之恩，希望在我畢業(yè)后能夠做一個對社會有用的人。
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。
從前的我,是一個天真而頑皮的孩子,幼稚且無知,只有愛我疼我的父母才會容忍.三年級之前,我還不懂這個世界,它的艱辛,它的曲折,我一無所知,是爸爸媽媽告訴我,人活著要有意義,沒有意義的人生不算完整的人生,那只是人們在虛度年華,浪費生命.我也不懂得什么是愛,爸媽也告訴我,愛是人生不可少的東西,沒有愛的人,肯定是冷酷無情的人.愛也有許多種:父愛,母愛,自愛,友愛......,要做好一個人,要先學(xué)會去愛別人,只有學(xué)會愛,才會學(xué)會生活,才會懂得為人處世.年少的我,在不懂中接受了這些充滿哲理的話。
在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟條件不太好的同學(xué)，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)。但是國家助學(xué)金為我們這些學(xué)生，特別是為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無比的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對學(xué)校，對國家的感激之情無以言表。因為助學(xué)金，我學(xué)會了更加珍惜所有。我像花兒一樣開放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時間從指間流走，因為我知道這次機會來之不易，珍惜上學(xué)的機會，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時認真聽老師講課，努力學(xué)好我們的專業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長，成為一個有用之才。
們最真誠的關(guān)照與厚愛。高三那年逝去的青春已不再復(fù)返，但是我們會創(chuàng)造出了一段輝煌的歲月，數(shù)年后，我們會想起這段我們曾奮斗過的歲月！
如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
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助學(xué)金感恩教育心得體會篇六
“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”感恩，是我們生活中必須的，如果一個人不會感恩，那他就沒有了道德與愛心。感恩會讓我們用一顆真誠的心面對生活。
我是來xx班的學(xué)生，我叫xxx，來自山西省一個貧困家庭的孩子。因為家庭經(jīng)濟條件困難，為了想減輕家庭費用，我申請國家助學(xué)金，當(dāng)知道自己獲得國家助學(xué)金的那一剎那，我心里有一種說不出的激動與感謝，因為它解決了我當(dāng)時的燃眉之急，也減輕了我家的經(jīng)濟負擔(dān)和我的心理壓力。國家助學(xué)金給我?guī)淼牟粌H僅是生活上的物質(zhì)，更多的是精神上的鼓勵。因為有它，我的生活壓力減少了，能夠靜下心來好好的學(xué)習(xí)；因為有它，我的學(xué)習(xí)沖勁又回來了，能夠使我的學(xué)習(xí)成績得到提高；因為有它，我的信心又回來了，我相信無論在生活、工作還是學(xué)習(xí)上我都能做得更好。這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环蓐P(guān)愛堅定的一直走下去。當(dāng)自己拿到助學(xué)金的時候，感覺多了份東西，那樣?xùn)|西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓勵、也是責(zé)任??國家的助學(xué)金，那不僅僅是一些錢的問題，還有許多言之不盡的愛和鼓勵，于是從我拿到助學(xué)金的那一刻起，在心里就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心里一直告誡自己，絕對不能放棄，一定要更加努力學(xué)習(xí)，對自己負責(zé)，對那份深沉的愛負責(zé)。
俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。國家助學(xué)政策為我們插上了實現(xiàn)理想的翅膀，使我們能更順利的成長、成才。國家在我們最困難的時候幫助了我們，現(xiàn)如今做為一名大學(xué)生的我，愿意在未來為祖國貢獻自己的一己微薄之力，這是我的承諾。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真心去回報社會，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。
人生道路，曲折坎坷，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識和技能，有了夯實的知識儲備，才能為建設(shè)祖國貢獻自己的一己之力。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家！懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅定地進發(fā)。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會，感謝我生長的國家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無限的精彩。我將不會辜負你們的期望，在以后的日子里我會更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開拓、去發(fā)現(xiàn)。做一個愛國、守法、誠信友善、團結(jié)上進的人。讓我們的青春在奉獻中充實，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
曾有這樣的一句話：如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。所以黨的愛、學(xué)校的愛、教師的愛、同學(xué)的愛就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩之心才能使自己的生活變得更加的美好，學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此在這里我想用文來表達我的感謝。
最后再次感謝黨和政府的好政策，感謝學(xué)校培養(yǎng)，感謝老師們教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)愛，感謝生活中所有的人！
助學(xué)金感恩教育心得體會篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又?，他說了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說：同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說：“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重；無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關(guān)懷，來自家長的信任，來自學(xué)生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實現(xiàn)自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動在教育工作者心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。
時，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時候，他們將成為我們?nèi)松鷥r值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€雞蛋。孩子們的舉動讓我這位平時嚴厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇八
誠信是社會道德的基石，也是每個人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。因此，誠信教育在現(xiàn)在的學(xué)校教育中越來越受到重視。為了促進誠信文化的建設(shè)，不少學(xué)校設(shè)立了“誠信教育獎助學(xué)金”，用以獎勵那些誠實守信的學(xué)生。下文將從自己獲得這個獎助學(xué)金的經(jīng)歷中，談一下對于誠信教育的感受和認識。
第二段：獎助學(xué)金背后的意義
“誠信教育獎助學(xué)金”的設(shè)立，不僅僅意味著一種經(jīng)濟獎勵，更是對于學(xué)生品德表現(xiàn)的認可和鼓勵。這種有意義的獎勵機制，對于營造誠信文化、提升學(xué)生的道德水平有著積極的作用。通過這樣的獎勵機制，學(xué)校能夠激勵學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，提高學(xué)生誠信意識，同時也促進學(xué)生之間的真誠相待，加強師生之間的信任和合作。
第三段：我獲得誠信教育獎助學(xué)金的心路歷程
當(dāng)我獲得誠信教育獎助學(xué)金時，能夠獲得這個學(xué)校的認可和表彰，讓我感到非常開心，同時也讓我深刻感受到了誠信的重要性。在平時的生活中，我時刻保持誠信，尊重自己，也尊重他人。在學(xué)習(xí)期間，我堅持獨立學(xué)習(xí)，積極參與各類學(xué)習(xí)研討會，尊重他人觀點，勤奮刻苦的態(tài)度獲得了這個獎助學(xué)金的認可。
第四段：誠信教育對未來職業(yè)規(guī)劃的影響
誠信是企業(yè)和社會需要的重要素質(zhì)。在我未來的職場生涯中，誠信將成為我人生的價值和底線。只有具備誠信，才能夠樹立起良好的社會形象，贏得社會尊重和認可。因此，作為當(dāng)今時代的青年人，我們應(yīng)該珍視誠信教育，尊重職業(yè)操守，堅持道德信仰。
第五段：結(jié)語
總之，誠信教育獎助學(xué)金確實是一種有意義的獎勵機制，它不僅對于學(xué)生個人有著積極的影響，更是推進學(xué)校誠信文化建設(shè)的重要舉措。獲得這樣的獎勵，讓我更加認識到誠信的力量和價值，我將更加珍視信任、尊重，堅持誠信的品質(zhì)。希望這樣的獎助學(xué)金能夠推廣到更多的學(xué)校和地區(qū)，以誠信為榮，讓我們的社會更加美好。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇九
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”所以作為一名大學(xué)生，我非常感謝國家這么長時間以來對我們貧困學(xué)生幫助和關(guān)愛，也非常感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專心的學(xué)習(xí)和生活，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我所付出的關(guān)心和愛護。
十幾年的寒窗苦讀，就是為了有一天能在“大學(xué)”這個溫暖的大家庭里放飛自己的理想和尋找到自己人生的目標(biāo)，從20xx年入學(xué)以來，學(xué)校老師用質(zhì)樸的語言和豐富的文化知識開啟了我人生的新篇章，同時在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、老師的教育和同學(xué)的幫助下，在大學(xué)里我學(xué)會怎么樣由一個懵懂的孩子成長為一個成熟穩(wěn)重、知書達理的合格大學(xué)生。而在這一段成長的歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金出現(xiàn)給我?guī)砹颂蟮膸椭坏屛颐獬袝r候因為經(jīng)濟上的不繼所帶來的困擾，同時也在很大程度上說，它減輕了父母親對我生活上的負擔(dān)。對于一些富有的人來說，也許這點錢還不夠他們吃一頓飯的錢，但是對于一個貧窮人家的孩子來說這些錢卻可以解決我們好長一段時間的吃飯問題，為我們能夠安心的學(xué)習(xí)真正的是起到一個雪中送炭的作用。
在今后的日子我會合理的運用這些錢，把國家對我的關(guān)愛化為自己學(xué)習(xí)的動力，在為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境的同時，我會更為努力的學(xué)習(xí)，認真學(xué)好自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，增強自身文化修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，珍惜大學(xué)時光里的每一分、每一秒、絕不虛度時日，爭取做一名社會主義現(xiàn)代化的合格人才，為將來祖國的更加繁榮和昌盛貢獻自己的一份力量，也為母校爭一份榮譽，更為自己辛勤勞作、含辛茹苦供自己上學(xué)的父母爭一份光。
在我的成長道路上，有太多幫助我的人了。我需要感謝他們，我要勵志，用自己的努力來換取成功，感謝幫助我的人，感謝祖國！做一個誠信的人！祖國給予了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會，我該好好珍惜這次機會，努力向前！
正如，楊善洲爺爺，自從1988年退休起，放棄了去省城居住的機會，22年如一日，上山植樹造林，造福人民。還記得，當(dāng)一個記者采訪他，問他需要什么的時候。他始終只說了一句話：“我什么都不要”。就是楊善洲爺爺?shù)倪@句話深深地感動了我，對待國家，他忠貞無二，一生堅守共產(chǎn)誓言，對待人民如父母，俯首甘為孺子牛，滿腔熱忱為人民。我要向楊善洲爺爺學(xué)習(xí)，勵志成才，懂得感恩，做一個誠信的人！
在此我保證在今后的日子里，我會加倍努力，用自己全部的精力去爭取獲得更為優(yōu)異的`成績，以優(yōu)秀的自己，去回報祖國、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師這么長時間以來對我的關(guān)心和愛護，同時也以一份合格的畢業(yè)證去報答父母親這十幾年以來的養(yǎng)育之恩。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十
“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩，是我們生活中必須的，如果一個人不會感恩，那他就沒有了道德與愛心。感恩會讓我們用一顆真誠的心面對生活。
我是來xx班的學(xué)生，我叫xxx，來自山西省一個貧困家庭的孩子。因為家庭經(jīng)濟條件困難，為了想減輕家庭費用，我申請國家助學(xué)金，當(dāng)知道自己獲得國家助學(xué)金的那一剎那，我心里有一種說不出的激動與感謝，因為它解決了我當(dāng)時的燃眉之急，也減輕了我家的經(jīng)濟負擔(dān)和我的心理壓力。國家助學(xué)金給我?guī)淼牟粌H僅是生活上的物質(zhì)，更多的是精神上的鼓勵。因為有它，我的生活壓力減少了，能夠靜下心來好好的學(xué)習(xí)；因為有它，我的學(xué)習(xí)沖勁又回來了，能夠使我的學(xué)習(xí)成績得到提高；因為有它，我的信心又回來了，我相信無論在生活、工作還是學(xué)習(xí)上我都能做得更好。這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环蓐P(guān)愛堅定的一直走下去。當(dāng)自己拿到助學(xué)金的時候，感覺多了份東西，那樣?xùn)|西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓勵、也是責(zé)任??國家的助學(xué)金，那不僅僅是一些錢的問題，還有許多言之不盡的愛和鼓勵，于是從我拿到助學(xué)金的那一刻起，在心里就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心里一直告誡自己，絕對不能放棄，一定要更加努力學(xué)習(xí)，對自己負責(zé)，對那份深沉的愛負責(zé)。
俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。國家助學(xué)政策為我們插上了實現(xiàn)理想的翅膀，使我們能更順利的成長、成才。國家在我們最困難的時候幫助了我們，現(xiàn)如今做為一名大學(xué)生的我，愿意在未來為祖國貢獻自己的一己微薄之力，這是我的承諾。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真心去回報社會，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。
人生道路，曲折坎坷，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識和技能，有了夯實的知識儲備，才能為建設(shè)祖國貢獻自己的一己之力。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻非常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家！懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅定地進發(fā)。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會，感謝我生長的國家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無限的精彩。我將不會辜負你們的期望，在以后的日子里我會更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開拓、去發(fā)現(xiàn)。做一個愛國、守法、誠信友善、團結(jié)上進的人。讓我們的青春在奉獻中充實，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
曾有這樣的一句話：如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。所以黨的愛、學(xué)校的愛、教師的愛、同學(xué)的愛就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩之心才能使自己的生活變得更加的美好，學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此在這里我想用文字來表達我的感謝。
最后再次感謝黨和政府的好政策，感謝學(xué)校培養(yǎng)，感謝老師們教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)愛，感謝生活中所有的人！
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十一
獎助學(xué)金是一項幫助貧困學(xué)生實現(xiàn)自我夢想的教育項目。我非常有幸能獲得一筆獎助學(xué)金，在這個過程中，我深深感受到了教育給人們帶來的巨大改變。在這篇文章中，我將分享我在接受獎助學(xué)金教育過程中的心得體會。
第二段：感恩之心。
在獲得獎助學(xué)金的同時，我也感到非常幸運和感激。有了這筆資助，我能夠順利完成我的學(xué)業(yè)，并且有更多的時間專注于學(xué)習(xí)。獎助學(xué)金的資助給予了我追求夢想的動力和信心，同時也讓我懂得了感恩并回報社會的重要性。
第三段：成長與挑戰(zhàn)。
接受獎助學(xué)金教育不僅僅是獲得資金援助，更是一次成長和挑戰(zhàn)的過程。在這個過程中，我學(xué)會了管理時間，自律和責(zé)任心。由于獎助學(xué)金資助的條件，我必須保持優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這給了我巨大的壓力，但也讓我更加堅定地奮斗和努力。
第四段：培養(yǎng)綜合能力。
獎助學(xué)金教育使我得到了更多的機會參與各種活動和社團。這些活動豐富了我的生活，培養(yǎng)了我各方面的能力。我不僅僅在學(xué)術(shù)上取得了成績，還參與了一些志愿者工作和社區(qū)服務(wù)。這些經(jīng)歷幫助我建立了良好的人際關(guān)系、團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)技能，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：傳遞愛心。
獎助學(xué)金教育讓我意識到了愛心的重要性。資助我的人給予了我無私的幫助和關(guān)愛，他們的善行使我深受感動。我也希望將這份愛傳遞下去，幫助那些需要幫助的人。因此，我決定將來從事社會服務(wù)的工作，回報社會和獎助學(xué)金項目給予我的幫助。
總結(jié)：
在接受獎助學(xué)金教育的過程中，我體驗到了教育對人們的積極影響。獎助學(xué)金的資助幫助我獲得了良好的教育，并且培養(yǎng)了我多方面的能力。在將來，我將把所學(xué)的知識和經(jīng)驗用于社會服務(wù)，回報社會。我希望更多的人能意識到教育的重要性，并為貧困學(xué)生提供更多的幫助和機會。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十二
一、用“三項教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹立正確的馬克思主義觀。
近些年來，社區(qū)在基層黨建、居民醫(yī)療和養(yǎng)老保險、居民最低生活保障、廉租住房、綜合治理、社區(qū)和諧穩(wěn)定等方面都取得了較好的成績，為推動我社區(qū)長久發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻。但同時必須看到部分同志對“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對錯綜復(fù)雜的形勢缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此，我們要用“三項教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的馬克思主義世界觀。
二、認真領(lǐng)會“三項教育”精神，做一名合格的社區(qū)工作者。
為適應(yīng)社區(qū)改革發(fā)展的新形勢，保持良好的發(fā)展勢頭，面對發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，與時俱進，進一步促進社區(qū)各項工作健康發(fā)展，必須用“三項教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場堅定、心明眼亮、守土有責(zé)，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀律根基、群眾觀點根基、服務(wù)根基和貢獻根基，著力“自我加壓、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚忠于黨和人民、堅持政治性原則、堅持正確導(dǎo)向、堅持實事求是的精神，切實遵守敬業(yè)奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結(jié)協(xié)作、嚴守法紀的職業(yè)道德，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的社區(qū)工作者。
三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。
社區(qū)是基層服務(wù)單位，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強、影響大的特點，要使社區(qū)發(fā)揮窗口樹好形象，每位社區(qū)干部必須努力學(xué)習(xí)“三項教育”，認真領(lǐng)會“三項教育”的精神。在思想上忠于社區(qū)事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;在行動上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對領(lǐng)導(dǎo)和各項決定應(yīng)認真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，以高度負責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。團結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真，只有這樣，才能讓干群之間、同志之間、上下級之間，團結(jié)一心，促進社區(qū)工作的高效運轉(zhuǎn)。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十三
獎助學(xué)金是許多學(xué)生進入大學(xué)的機會。如今，隨著社會的變化和經(jīng)濟壓力的增加，越來越多的學(xué)生寄希望于獲得獎助學(xué)金來實現(xiàn)他們的教育夢想。通過獲得獎助學(xué)金，我有幸得以接受高等教育。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將分享一些與獎助學(xué)金相關(guān)的心得體會。
第二段：知識與機會。
首先，獎助學(xué)金給我提供了得以獲取知識的機會。在大學(xué)中，我能夠接觸到各種各樣的學(xué)科，開拓自己的眼界。而獲得獎助學(xué)金后，我沒有了經(jīng)濟上的后顧之憂，可以更加專注地學(xué)習(xí)。我能夠買到所需的教材，參加一些學(xué)術(shù)講座和研討會，增加自己的見識并提高自己的學(xué)術(shù)水平。通過提供這樣的機會，獎助學(xué)金不僅給予了我接受高質(zhì)量教育的機會，也培養(yǎng)了我面對困難時的勇氣和毅力。
第三段：自我發(fā)展和成長。
其次，獎助學(xué)金給我創(chuàng)造了自我發(fā)展和成長的機會。作為一個獎學(xué)金獲得者，我參加了許多志愿者活動和學(xué)生組織，積極參與社區(qū)服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作精神和社會責(zé)任感。同時，我也了解到自己的優(yōu)點和不足之處，為今后的人生規(guī)劃做好了準(zhǔn)備。通過參與各種社會實踐活動，我也豐富了自己的閱歷，拓寬了自己的眼界。獎助學(xué)金讓我擁有了一個更為全面的大學(xué)生活。
第四段：感激與回報。
此外，獎助學(xué)金教會了我感激和回報。作為一個獎學(xué)金獲得者，我深知獲得獎助學(xué)金的價值和重要性。因此，我常常心懷感激之情，不斷努力學(xué)習(xí)，成為校內(nèi)的佼佼者。同時，我也希望將來能夠回報社會和幫助其他需要幫助的人。對于一些學(xué)習(xí)上困難的同學(xué)，我愿意伸出援手，共同進步。我也計劃以后回到自己的家鄉(xiāng)，為那些貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助，讓更多的人有機會接受高等教育。
第五段：未來展望。
最后，獎助學(xué)金教會了我對未來的展望。通過接受獎助學(xué)金的經(jīng)歷，我意識到教育的重要性和價值。我希望將來能夠成為一名教育工作者，為更多的學(xué)生提供機會，幫助他們實現(xiàn)教育夢想。我相信，通過教育，我們可以改變一個人的命運，也能夠改變整個社會的面貌。因此，我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力，為未來的教育事業(yè)做出貢獻并影響更多的人。
總結(jié)：
通過獎助學(xué)金的得到，我不僅獲得了經(jīng)濟上的幫助，更得到了知識的拓寬、機會的增加和人生的成長。同時，我深知自己應(yīng)該對社會和他人負有責(zé)任，將來我期望自己能夠回報社會并為更多人創(chuàng)造教育機會。我相信，獎助學(xué)金的經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我人生道路上一個重要的里程碑。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十四
感恩就是對他人、社會和自然給予自己的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認可并意欲回報的一種認識、情懷和行為。在源遠流長、博大精深的中華文化文明中，就有許多有關(guān)感恩的故事和語句描述：花木蘭替父從軍、王祥臥冰求鯉、黃香暖席，體現(xiàn)了中華民族的感恩情結(jié);“誰言寸草心，報得三春暉”“投桃報李”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更為真切地表達了對給予自己幫助的他人的感恩之情，是對知恩圖報這種美德的最好闡釋。這些優(yōu)良的道德文化世代傳承，滋潤和熏陶著我們的民族，然而面對現(xiàn)實，我們發(fā)現(xiàn)這種傳統(tǒng)美德正在漸漸地從人們和孩子的身上消失。
“別讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝，不愿感激，不會感動，只知索取的冷漠一代”這是很多人的吶喊，喊出的應(yīng)該是我們所有中國人的心聲：應(yīng)從小讓孩子學(xué)會感謝、感激和感動。當(dāng)今社會，孩子得到深愛，卻不知感恩，究其原因在于我們給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)條件的同時，忽視了感恩意識的培養(yǎng)，造成孩子們個性的扭曲和壞習(xí)慣的滋生。要知道感恩是人文精神的重要內(nèi)涵，是提高孩子品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容，是當(dāng)今社會榮辱觀中以“感恩報德”為榮，以“忘恩負義”為恥的重要標(biāo)志，更是我們構(gòu)建和諧社會與自然，創(chuàng)建良好社會秩序不可缺少的文明素養(yǎng)。因此，感恩教育迫在眉睫，感恩教育必須從小抓起。
一、情——感受體驗、感悟恩情
感恩教育并不是直接向孩子傳授大道理，而是激發(fā)孩子內(nèi)在的情感，讓他們感受體驗并在觀察和模仿他人的過程中領(lǐng)悟恩情。因為幼兒的情感是直觀具體的，他們既需要成人的關(guān)心呵護，也需要體驗成人的愛意和恩情。我們要通過創(chuàng)設(shè)感恩的教育情境對幼兒進行積極的感化，讓幼兒受到熏陶，能夠潛移默化地培養(yǎng)感恩的情感，不斷強化對恩情的體悟。如在幼兒園里創(chuàng)設(shè)自然角，動物飼養(yǎng)角，引導(dǎo)幼兒通過親手澆灌、飼養(yǎng)照料，驚喜地發(fā)現(xiàn)小動物、小植物不斷產(chǎn)生變化和成長，此時他們對自然的情感悄悄萌發(fā)了，在感受小動物、小植物的可愛之處，真切體驗自己所付出的愛心喜悅。由此，教師借機因勢利導(dǎo)，讓幼兒感受到他們無憂無慮和快樂幸福的生活，是與父母的無私奉獻和關(guān)懷照料分不開的，激發(fā)起幼兒對父母的哺養(yǎng)之情的感激，自然滋生感恩的情懷，逐漸學(xué)會珍惜他人的恩情，尊重他人的感情，心懷感恩去善待周圍的人事物。
同時，在日常的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該時刻關(guān)心幼兒，讓孩子感受到愛：如晨間接待時熱情招呼，以撫摸額頭、拉拉小手的親熱方式歡迎他們?nèi)雸@。在孩子不開心的時候擁抱他們，分擔(dān)他們的憂愁，在離園等待時和孩子聊聊天，安慰安慰他們，孩子生病時主動打電話到家里關(guān)心，激發(fā)班級幼兒對生病孩子的關(guān)、愛之情?？吹叫≈参铩⑿游锸軅吧钪性馐苤恍业娜?，引導(dǎo)幼兒去關(guān)心同情他們，在心里產(chǎn)生憐憫和關(guān)愛的感情，而對他人給予自己的關(guān)愛行為，應(yīng)該引導(dǎo)幼兒不惜吝嗇地說聲“謝謝”，并在內(nèi)心心存感激，時時記掛他人的幫助和愛護。我們要在周圍的家庭生活中營造對幼輩關(guān)心、對朋友友善，對長輩孝順的充滿溫情的生活氛圍，在孩子的生活中培育感恩教育的沃土，把“愛”深深地扎根在孩子的心田里，讓孩子從小感知體驗“孝敬”和“感恩”，懷一顆“感恩”的心面對生活。
對于幼兒而言，感恩教育中的“情”尤為關(guān)鍵，它是教育的前提，是教育的催化劑，感恩教育應(yīng)在幼兒切身體驗和感受恩情的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極的情感和態(tài)度，為感恩的認識和實踐提供動力，并以良好的情感傾向伴隨感恩教育而深入。
二、知——了解認識、喚醒意識
幼兒對感恩的認識，產(chǎn)生于感恩的意識。豐富幼兒對感恩的認識和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內(nèi)心產(chǎn)生認可，這就是對感恩的認識和形成感恩的意識。感恩意識不是天生的，面對眾多孩子感恩之心的“遲鈍”，傳統(tǒng)的德育說教是不夠的，只有“知之深，愛之切”，應(yīng)著力提高幼兒的認知水平，使他們知道是什么，應(yīng)該怎么做，明白為什么要這樣做，從而喚醒感恩的意識，強化對感恩的認知。
每個人從出生開始，就不斷地在接收和施予，成長、成才、成家、立業(yè)，都在享受著別人付出給自己帶來的快樂生活，無論是父母撫養(yǎng)他們，是老師教給他們知識，還是朋友給予他們友情以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”?！爸鳌敝?，即認識到從親人、從他人、從社會那里得到多少恩惠，我們當(dāng)以更大的誠意和實際行動給予回報。因此施恩與報恩是互相促進，施恩就要報答，才能在困難之時獲得別人及時和誠懇的幫助。這是對施恩與報恩關(guān)系的認識，也是對感恩更進一步的認識，需要我們慢慢地讓幼兒認識的重要內(nèi)涵。
讓幼兒產(chǎn)生感恩認知的方式有多樣，聽故事、看碟片是孩子最喜歡的方式之一，可以選用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的感恩故事等，加以教師生動講解或組織幼兒展開討論交流，能讓幼兒明白感恩的道理。如“烏鴉反哺”“孔融讓梨”“漂母的一飯之恩”“銜環(huán)結(jié)草，以報恩德”等，這些小故事不僅使孩子對感恩的認知得到加強，從中受到良好的感恩熏陶，還喚醒他們心靈深處的善根，產(chǎn)生感恩意識，進一步促使幼兒形成正確的感恩認識，獲得深刻的感恩教育。
榜樣的力量是無窮的，通過榜樣典范，也是幼兒獲取感恩認識的有效方式。例如，我班上有個名叫心怡的小朋友，富有愛心，只要看到班上誰東西掉了，就會自覺撿起來;小朋友摔倒了，她會把他扶起……。這時我就會馬上在全班幼兒面前表揚她：你們看，心怡小朋友多么關(guān)心班級，圖書架上的書亂了，她會主動整理好;看到玩具掉在地上，她會主動撿起來收放整齊。老師的話剛說完，其他小朋友立刻學(xué)著他的樣子做起了好事。在心怡小朋友的榜樣示范和影響下，班級其他小朋友也自覺地關(guān)心班集體，愛心和責(zé)任心大大地增強了。通過孩子教育孩子，能讓幼兒直接地學(xué)習(xí)和模仿，形成正確的認識，產(chǎn)生感恩教育的良好效果。此外，成人的榜樣也是幼兒學(xué)習(xí)模仿，產(chǎn)生感恩認識的直接范例，教師和家長應(yīng)注意自己的言行，時時為幼兒提供認知和學(xué)習(xí)的榜樣。如教師平時對智障孩子的不盡關(guān)愛，在日常生活的各個環(huán)節(jié)細心地照料他們，并為這些孩子創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機會，不斷給予鼓勵和表揚，以深厚的愛心幫助他們不斷進步，讓其他幼兒看在眼里，記在心里，共同獻出一顆愛心，不嫌不棄，接納關(guān)心他們，與他們結(jié)成好朋友，幫助他們健康成長。從中教師為幼兒樹立了愛的榜樣，給幼兒提供了直觀的認識，為他們留下了深刻的印象。這樣，愛將伴隨他們的一生。讓幼兒識恩、知恩，這是感恩教育的基礎(chǔ)，作為教師、家長必須為孩子樹立認知的良好榜樣，引導(dǎo)幼兒從日常生活中的一點一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會知恩和感恩。
三、行——練習(xí)踐行，養(yǎng)成習(xí)慣
感恩教育最終應(yīng)讓幼兒養(yǎng)成會感恩、會施恩的好習(xí)慣，從而實現(xiàn)“感恩”教育的情知行合一，形成感恩的自覺行為。“行”的實現(xiàn)是感恩教育的標(biāo)志，孩子的品德往往是通過言行加以體現(xiàn)的，光說不做是達不到預(yù)期的目標(biāo)。因而必須做到情知行合一，讓他們在“親近自然、融入社會和認識自我”的真實生活環(huán)境中去練習(xí)、實踐和行動，逐漸形成自覺感恩的行為習(xí)慣。
從開展自我服務(wù)實踐入手，讓幼兒承擔(dān)力所能及的勞動，為感恩行為儲備必備的技能。從小班下學(xué)期就開始培養(yǎng)小值日生，幫助分發(fā)碗筷、澆灌花草、給小金魚、小烏龜喂食。利用中、大班每周勞動日，組織幼兒清洗自己桌椅、洗曬玩具，整理學(xué)具、用具，自己疊被、穿衣、系鞋帶等，讓孩子在自我服務(wù)中學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，以培養(yǎng)愛勞動、關(guān)心集體的行為。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，使用玩具做到“三輕”：輕拿、輕放，輕使用，以對幼兒進行愛惜糧食、愛惜玩具的教育。其次，家園密切配合，大膽放手給孩子充分的鍛煉機會：父母生病了，讓孩子來照料;父母上班累了，讓孩子多做一些力所能及的家務(wù)，讓孩子體驗父母生活、工作的壓力和艱難。公交車上讓孩子給老人讓座位;在外邊玩的時候照顧比自己小的伙伴等借助生活中一點一滴的小事，反復(fù)加深孩子的印象，使孩子明白幫助別人，能給被幫助者和自己都帶來快樂。從小培養(yǎng)孩子學(xué)會分享與感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
同時，我們充分利用主題教育活動與滲透教育相結(jié)合的手段，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，直接對幼兒進行感恩教育。我們抓住節(jié)日契機，對幼兒進行愛的主題教育。如“五一”節(jié)感謝勞動者的教育，“六一”節(jié)感謝成人培養(yǎng)的教育，“九月十日”尊敬老師、感謝老師的教育，“十一”國慶節(jié)的熱愛祖國的教育。并以節(jié)日為主題滲透到各科教學(xué)活動中，在“母親節(jié)”開展了“愛媽媽”系列活動，有親子講演活動“夸夸我媽媽”，有“母愛頌”現(xiàn)場作畫，還有親子手工活動“花兒朵朵獻媽媽”等。在“重陽節(jié)”開展了尊敬長輩的系列活動，包括朗誦詩歌《爺爺奶奶、外公、外婆您真好》、歌舞表演《感恩的心》、親子互動《我喂?fàn)敔斈棠趟返雀卸鹘逃齼?nèi)容。幼兒在唱、演、誦、畫、講、分享、制作等各項活動中，深深的體驗愛、感激愛，并發(fā)自內(nèi)心的想回報愛、付出愛，此時的親情與愛心、感恩與教育得到了升華。開展系列化教育活動之后，家長們都說：“孩子變懂事了，知道了父母的辛苦，能經(jīng)常幫助我們做一些家務(wù)事，聽話了也不會吵著父母要這要那物品?！笨梢姡黝}系列活動和滲透教育活動有效地激發(fā)了愛的情感，并使幼兒親身實踐愛心行動，深化了情感體驗和認知行為，逐漸形成了良好的感恩行為。
此外，感恩教育還可以通過幼兒“親近自然、融入社會”的社會實踐活動進行練習(xí)和踐行。如挖掘社會生活中豐富多彩的感恩學(xué)習(xí)內(nèi)容——“我愛環(huán)境美”，組織幼兒開展社會實踐活動，引導(dǎo)幼兒通過觀看自然風(fēng)光、風(fēng)景圖片或錄相、外出散步、參觀公園、動物園，春秋游觀賞家鄉(xiāng)的美景，學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士等，切身感受身邊環(huán)境的美麗整潔與大家的保潔和愛護是分不開的，保護環(huán)境、愛護環(huán)境的情感油然而生，也增進了對環(huán)境保護的認識，并形成了自覺打掃和保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。我們還把感恩教育擴展到社區(qū)、家庭中，在內(nèi)容上除了自我服務(wù)、家務(wù)勞動，還增加一些公益性勞動，以強化幼兒的感恩行為，我們在世界環(huán)保日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念中特意安排了一些活動，如植樹節(jié)組織幼兒到綠地撿樹葉、撿石頭、垃圾，在愛鳥周帶孩子到中山公園去喂鴿子。在我們的祖國遭遇了百年不遇的雪災(zāi)，千年不遇的地震中，全體師生員工一致行動起來，為災(zāi)區(qū)舉行捐款活動，奉獻自己的一片愛心，孩子們紛紛捐出自己的零花錢，為災(zāi)區(qū)重建家園出一分微薄的力。這種善舉使幼兒懂得關(guān)愛同胞，熱愛祖國，弘揚了奧運的精神。
感恩教育的本質(zhì)目標(biāo)就是完善人的生命，特別是完善人的精神生命。感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解和幫助其他的人，更不會主動地幫助別人。我們要教育幼兒學(xué)會懂得感恩，那么我們就應(yīng)該從發(fā)生在幼兒身邊的事情教育起。要引導(dǎo)幼兒學(xué)會對父母對家庭感恩;對其他親人感恩;對教師、同伴和朋友感恩;對大自然感恩等。幼兒感恩教育實質(zhì)是一種知恩圖報的教育，是讓幼兒了解“恩”、體會“恩”，記住所受之“恩”，并將“恩”施于需要之人的人文教育。依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，幼兒的感恩教育可從情、知、行三方面入手，從不同教育層面，抓住教育契機，選擇合適的教育方法，有步驟地實施識恩、知恩、感恩、報恩，以共同獲取感恩教育的良好效果。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇一
每次談到感恩時，頭腦中就會一瞬間閃過好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿滿的，因為長這么大，身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著，感謝老師教給我們知識，感謝所有朋友們的幫助。也感謝國家助學(xué)金，讓我感覺到了雪中送炭的溫暖和開心。
雖然說國家經(jīng)濟在飛速發(fā)展，人民生活水平也在不斷提高。但是對于一個家庭貧困的家庭來說，培養(yǎng)一個大學(xué)生是多么的不容易。特別對于我這樣一個來自西部農(nóng)村的學(xué)生來說，家里又有幾個上大學(xué)的學(xué)生，我曾經(jīng)想過要放棄求學(xué)，但是，父親的堅持再加上申請生源地貸款的成功，我才走進美麗的大學(xué)校園。學(xué)費的事可以說放以段落，然而生活費也會讓原本不富裕的家庭承受重擔(dān)。所以我盡可能不向家里要錢。幸而承蒙國家及學(xué)校對我這個貧困生的關(guān)注與幫助，讓我有了國家助學(xué)金的資助。在學(xué)校的這一年多，我感受夠到了國家助學(xué)金帶給我及我的家庭的實際的幫助。在此，向給予我們幫助及關(guān)愛的國家及學(xué)校和老師同學(xué)們表示深深的感謝！
花兒為感謝雨露給它的滋潤，盡可能的釋放它的美麗；草兒為感謝大地給他的哺育，盡可能的展現(xiàn)自己的頑強生命力；魚兒為了溪流給他的自由，盡可能的勾勒出靈動的快樂；而我在最困難的時候，國家和學(xué)校給了我?guī)椭屛叶冗^難關(guān)，而我只有用我的努力，我的表現(xiàn)和我的成績來懷抱國家及學(xué)校。
對于國家的助學(xué)政策，我是一個受益者。讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺得國家和學(xué)校給我們貧困生的不僅僅是金錢，二是對我們的重視和關(guān)心。雖然這錢對于很多人來說不算什么，但對于我來說意義非常重要，因為我是一個從農(nóng)村家庭出生的孩子，父母都是農(nóng)民，我上大學(xué)妹妹讀高中，所以家里并不富裕，每當(dāng)一個新的學(xué)期開始的時候，我就會看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會很過意不去，很心疼。但卻又無能為力。而國家和學(xué)校的資助確實減輕了我家里的負擔(dān)，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢去買學(xué)習(xí)用品。我時常鼓勵自己要勤奮學(xué)習(xí)，為回報我的家人朋友及國家學(xué)校。因此，國家助學(xué)金在一定程度上激發(fā)了我面對未來的勇氣，這種勇氣是無法用語言來表達的。讓我感覺全身充滿戰(zhàn)斗力，在做任何事時都會感覺有方向。
在學(xué)校已經(jīng)有一年多的時間了，這些日子我很快樂，因為有國家助學(xué)金的資助，減少了了父母的負擔(dān)。讓我在大學(xué)校園里能夠無后顧之憂的學(xué)習(xí)生活?；叵胍荒暌郧?，巨額的學(xué)費壓得我喘不過起來，看著父母為此忙碌疲憊的身影，我沒有想過未來，也沒有信心去想，更不敢奢望今天能過坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)。而就在這時候，正是國家和學(xué)校的幫助，才給予了我一些希望。給予我的不僅僅是金錢上的幫助，這更多的體現(xiàn)了黨和國家把我們的家園發(fā)展的越來越好了，在提高國家水平的同時，還能幫助那么多的貧困大學(xué)生。這足以證明國家在快速發(fā)展中。當(dāng)我有幸成為受助者的一員時，我很感動，也很感謝國家給予學(xué)校給予我們貧困生的關(guān)注與關(guān)愛。
我是靠國家助學(xué)貸款而交學(xué)費上學(xué)的學(xué)生，而國家助學(xué)金讓我有更多的機會實現(xiàn)以前無法實現(xiàn)的理想。我很感激這種陽光政策，讓我有了重新和其他人一樣享受學(xué)校生活的機會。我為我有這樣的機會而感到驕傲感到自豪。因此，我們要珍惜擺在我們面前的美好機會，好好學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，立志將來做一個有用的人才，好好報效我們的祖國和資助過我們的人。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
貧困生助學(xué)金是一項重要的社會救助政策，它可以幫助那些家庭貧困，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。作為一個獲得助學(xué)金的貧困學(xué)生，我深深感激這個機會，并且有許多心得體會。下面我將以自己的經(jīng)歷為例，分享我在助學(xué)金的幫助下收獲的感恩心得。
第二段：感恩家庭和助學(xué)基金會（250字）。
我要感恩的第一點是家庭，尤其是父母。因為家庭貧困，我曾考慮輟學(xué)并找一份工作來幫助家庭經(jīng)濟。然而，經(jīng)過父母的鼓勵和支持，他們告訴我，只有通過教育才能改變自己的命運。他們?yōu)槲一I集了不少資金，并在生活中給予了我巨大的支持和理解。感謝家庭的支持，我能夠堅持學(xué)業(yè)，并順利獲得了貧困生助學(xué)金。
此外，我還要感恩助學(xué)基金會。他們?yōu)橄裎乙粯拥呢毨W(xué)生提供了幫助和支持，為我們創(chuàng)造了一個公平競爭的環(huán)境。助學(xué)基金會的資助不僅僅是資金的支持，更重要的是給予了我們信心和希望。作為受助學(xué)金的學(xué)生，我深深感激這種關(guān)懷和真實的幫助，我會倍加珍惜這個機會，回報社會。
第三段：感恩老師和同學(xué)（250字）。
在我進入大學(xué)后，成為一名受助學(xué)金的學(xué)生，我遇到了許多出色的老師和優(yōu)秀的同學(xué)。他們給了我很多的幫助和鼓勵。我要感恩的第一個是我的班主任。他不僅在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)我，還經(jīng)常關(guān)心我的生活和成長。他是我人生中的良師益友，是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師和精神支持。
此外，也要感謝我的同學(xué)們。他們在學(xué)習(xí)上與我爭論，共同探討問題，不斷激勵我進步。大家相互鼓勵和支持，幫助我度過了困難的時刻。當(dāng)我考試成績出色時，同學(xué)們?yōu)槲夜恼?；?dāng)我遇到困難時，同學(xué)們給予我?guī)椭凸膭睢Ｋ麄兪俏見^斗的力量源泉，是我感恩的對象。
第四段：感恩社會和未來（250字）。
作為一個受助學(xué)金的學(xué)生，我感到自己肩上有著重要的責(zé)任。我應(yīng)該抓住這個機會，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為將來的社會貢獻力量。我感謝社會給予我機會和支持，我將努力回報社會，以實際行動證明自己的價值。
同時，我也要感恩社會的關(guān)懷。在我生活的大學(xué)校園里，許多志愿者和社會愛心人士為我們提供了許多幫助。他們舉辦各類活動，提供各種資源，為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們能夠更好地發(fā)展自己。我會用自己的努力和成就回報社會，將來幫助更多有需要的人。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過獲得貧困生助學(xué)金，我深刻體會到了關(guān)愛和幫助對于一個貧困學(xué)生的重要性。我感恩家庭和助學(xué)基金會的無私奉獻，感恩老師和同學(xué)的悉心指導(dǎo)，感恩社會的支持和鼓勵。這些感恩心得將激勵我更加努力學(xué)習(xí)，以實際行動回報社會，并將這種感恩之心傳遞下去。希望未來有更多的貧困生能夠得到幫助，用自己的成就證明自己的價值，共同建設(shè)一個更加美好的社會。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇三
我來自一個遙遠的小山村，那里的條件十分落后，但是那里的人都有一顆奮發(fā)的心，一顆求知的心，我便是那其中的一個，最普通的一個。
我家有年邁的奶奶，有可愛的弟弟，因此，爸媽的負擔(dān)很重，每天都早出晚歸的勞作為了我們一家的生計，特別是到了上學(xué)的時候，家里是最困難的時候，但是爸媽并沒有因為沒錢不讓我們讀書，相反，讓我們一定要讀書，說他們就是吃了沒文化的苦，無論如何要讓我們上學(xué)有文化……我天天生活在這個壓力大的環(huán)境里，每天都要面臨許多困難，許多挫折。從去年開始，國家加大了對困難生的獎勵力度，獎勵覆蓋面廣，這對困難生來說，可謂是喜事，也讓我們困難生的生活比較輕松了。感謝國家，國家有了助學(xué)的好政策，我也榮幸的獲得了助學(xué)金，國家給我的不僅是物質(zhì)的幫助，更多的是信心和勇氣，這種自信與勇氣是無法用言語可以表達的，黨的親切關(guān)懷，讓我在這個花季時期盛開怒放，讓我更有信心去改變自己的.命運。
論國談家，是一件樂事；歷史的發(fā)展、民族的誕生，是一件興事；助學(xué)金助我成長，是一件福事。
助學(xué)金是一個優(yōu)秀學(xué)生的動力，是付出的回報，我擁有了這些助學(xué)金將之合理應(yīng)用。首先，我選擇了小風(fēng)險，小回報的投資創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新是大學(xué)生帶動失業(yè)、無業(yè)的一個亮點，助學(xué)金不是很多，但我可以將其用在小創(chuàng)業(yè)中，我是認真的思索過，我也感受到了學(xué)院的冷清，原因是娛樂太少，因此，我考慮過成立一個旱冰創(chuàng)業(yè)協(xié)會。這項活動的積極、樂觀，又可以鍛煉體育技能，我只需購買旱冰鞋，然后在學(xué)院的大力支持下，將其出租于同學(xué)，于是帶動同學(xué)的積極性，豐富大學(xué)生的生活。這樣學(xué)院多了一項活動，同學(xué)流動多了，又可以擺一些攤位，例如學(xué)生用品、飲食等等。如果這個創(chuàng)業(yè)走向交院，我相信交院不再孤獨，不再寂寞，我們不再抱怨，不再無事可做，讓生活更加充滿活力。
大學(xué)生的周末生活可謂單調(diào)、無趣，活的十分墮落，缺少鍛煉機會，于是我認為應(yīng)該去找一些兼職，學(xué)習(xí)和認識現(xiàn)實生活中的為人處事，為以后的就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)?？墒呛谛牡睦习鍖嵲谔?，找一份兼職有太多的中介公司，同學(xué)們還有什么心思去找，這一步都很難邁出。周末、節(jié)假日需要太多的勞動力，但是需要種種程序，交押金、培訓(xùn)等等。可是，大學(xué)生哪有那么多時間和精力呢?于是，我想到了利用學(xué)校的便利環(huán)境，為什么不自己培訓(xùn)，自己與公司達成協(xié)議，培訓(xùn)不一樣的兼職人才，這樣可以減少很多時間，以及中介費用，當(dāng)這個兼職公司成立了，就需要一套完整的制度，我可以把我的助學(xué)金投入這個小公司，讓成員的服裝統(tǒng)一，推選出領(lǐng)班人，在與校外的公司達成協(xié)議后，從中簽一份益利合同書，讓小公司逐日壯大，走向成功。
助學(xué)金助我成長，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ジ卸?，感謝國家政策，感謝我的大學(xué)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，一切的一切需要付出，我曾懷揣夢想，心存斗志的揚言我一定可以，今天我做到了。父母望子成龍，望女成鳳，這一份感恩少不了我們偉大的父親和母親，寫到了這里，我的心不由的顫了一下，爸爸媽媽為我們以往的付出是那么的辛勞，現(xiàn)在女兒長大了，爭氣了，以后不再惹您們生氣了，操心了。
象牙塔是每個孩子的夢想，也許我們的象牙塔是最簡陋，最普通的，可是我們展現(xiàn)了自我，活出了自我，在學(xué)校就讀，是一份責(zé)任，助學(xué)金助我成長，我得好好的完成課程，考出一份優(yōu)異的成績，無愧于每一次的獎學(xué)金。“明知山有虎，偏向虎山行”是一種執(zhí)著，是一種精神，我會堅持下去，不辜負學(xué)校對我們的期望，國家對我們的補助。生活是不平等的，理想的道路是充滿坎坷的，但是我們不會懼怕的，因為我的心是積極的，我的腳步是快速的，這個季節(jié)，充滿了活力，雖然經(jīng)歷過5.2的地震，經(jīng)歷了抵制日貨的鬧事，足以證明我們是中華民族閃亮的一代，團結(jié)的一代。
國家的政策讓我們農(nóng)村的苦孩子大學(xué)夢不再是夢，讓我們更加堅定了學(xué)習(xí)的信念和為了理想奮斗的決心，我要更加努力學(xué)習(xí)，絕不辜負黨和國家以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。在此，我非常感謝黨和學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)給了我們圓夢的機會。
“有一副扁擔(dān)磨磨你的肩膀，有一條路磨磨你的腳掌”，讓我們?yōu)樽约簱纹鹨黄{天，插上理想的翅膀，挑起扁擔(dān)，行走在大路上，與助學(xué)金一同成長，前行。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇四
她是一個追夢的女孩，漫漫求學(xué)之路猶如漆黑的長夜。雖然生活算不上非常苦，但由于家庭的窘迫，她的人生仍然包含了許許多多的辛酸。
記得去年7月，理想的中考成績并沒有給她帶來同齡人的那種期待和歡欣，相反，她卻過早地學(xué)會了深沉，學(xué)會了如何為父母分憂。
她是一個庫區(qū)移民的孩子。八歲那年的舉家搬遷卻沒有給父母帶來一絲實惠，家庭一窮二白的面貌也沒有因此改變。盡管父母日夜操勞，然而僅有的幾分貧瘠的田地，有時還會讓她們家面臨斷炊的困窘。迫于生計，母親遠離家鄉(xiāng)到了廣東南海打工，父親留在家里料理田地、照顧她們姐弟。媽媽沒有文化，在廣東也只能打零工，收入寥寥無幾，很難補貼家用，捉襟見肘的日子常常令父親唉聲嘆氣。望著父親日漸蒼老且痛苦得有些扭曲變形的面龐，年幼懂事的她也開始偷偷地躲到角落里垂淚。于是，初中剛剛畢業(yè)的她面臨著升學(xué)與打工之間痛苦的抉擇。她清楚的知道自己并不想放棄學(xué)業(yè)，因為在初中，她的成績一直很優(yōu)秀，老師也一直期待她考上縣里的重點高中?？墒?，在這樣殘酷的生活現(xiàn)實面前，她那的五彩的夢啊，眼看即將隨中考成績的揭曉而破碎，她的心也碎了。那一晚，焦灼無奈的她終于等來了媽媽從廣東打回來的電話，她心一顫，抓過話筒，卻哽咽無語。電話中，深諳女兒心事的母親沒有說什么，只是輕輕安慰兩句，然后問她以后有什么打算。她又能有什么打算呢？難道她能眼睜睜地看著父親咬緊牙關(guān)苦苦支撐這個家而坦然選擇到學(xué)校里讀書嗎？難道她能忍心聽?wèi){母親遠在異地他鄉(xiāng)受苦受難而絲毫沒有分擔(dān)家庭負擔(dān)嗎？于是，她茫茫然，偷偷地哭了，哭了整整一宿。那一宿好苦好長，她覺得比十年寒窗還要長。就在那一宿，她深深意識到自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和該盡的義務(wù)了……為了父母以后生活得輕松些，為了年幼的弟弟能安心上學(xué)，她毅然作出了去廣東打工的選擇。
她開始收拾行李，一籌莫展地等待同村姐妹回來帶她前往廣東。然而，她還沒等來同村姐妹，卻意外地迎來了上門動員她上學(xué)的老師。老師欣喜地告訴她和爸爸，國家政府為了“絕不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”，在職校里實行學(xué)費支助政策，幫助困難的家庭解決子女的讀書問題。只要是具有農(nóng)村或城鎮(zhèn)戶口的孩子，上了職校都能享受到每年一千五百元的國家助學(xué)金，而且對庫區(qū)移民的子女還減免全部的學(xué)費呢。不善言辭的爸爸聽了老師的一番介紹，沉默了很久，說：“妹，這么優(yōu)惠的讀書機會去哪找？你還是去職校讀書吧？”她使勁地點著頭，激動的淚水卻已在眼圈直打轉(zhuǎn)。
是啊，本來初中畢業(yè)就等于要告別讀書生涯的她，在極度迷惘的時候，卻等到了如此令人驚喜的好消息：國家助學(xué)政策讓每一個家庭貧困的孩子都能上學(xué)。這多么令她感到意外和歡欣！“絕不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”！對，有了國家的關(guān)愛，她可以重返校園生活；有了政府的助學(xué)政策，她如增添了一雙隱形的翅膀，可以繼續(xù)一路前行。啊，太好了，國家助學(xué)金讓她盼來了希望的曙光！
于是，她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢想，懷著一顆忐忑的心邁進了那個神圣的學(xué)堂——橫縣職業(yè)教育中心。在那里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實訓(xùn)器材、寬敞平坦的運動場，整潔優(yōu)雅的校道……然而讓她最為感到幸運的是，剛開學(xué)，學(xué)校真的就給她們庫存區(qū)子女減免全部的學(xué)費。接下來的學(xué)習(xí)生活中，她更驚訝的是職校讓她感受到的家庭般的溫暖。班主任一邊忙著為她們上課，一邊按學(xué)校的要求細心指導(dǎo)大家辦理國家助學(xué)金申請手續(xù)。而學(xué)校為了讓新生更快地獲得支助，還專門派了工作人員為她們辦理助學(xué)金發(fā)放專用的銀行卡，并向她們摸底排查，了解誰是班上的特困生，了解誰在學(xué)習(xí)上遇到了困難……原來在申辦國家助學(xué)金之前，學(xué)校考慮到新班當(dāng)中，可能有因為困難導(dǎo)致輟學(xué)的同學(xué)，專門采取了特殊的扶助措施，主動幫扶這一部分特困的同學(xué)。有了這些，女孩她那顆惶惑不安的心終于如久旱逢甘霖，漸漸地滋潤，安穩(wěn)、踏實。
第一次拿到老師發(fā)下來的'銀行卡時，她感覺手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用，更是政府對大家的關(guān)懷與呵護。政府的關(guān)愛是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。瞧，為了讓每一個同學(xué)更好的受惠于這一政策，廣西壯族自治區(qū)學(xué)生資助管理辦公室還專門編寫了《廣西中等職業(yè)學(xué)校資助學(xué)習(xí)手冊》，供給大家閱讀學(xué)習(xí)，幫助她們這些受助的中職學(xué)生正確地理解享受國家的資助政策。手冊中，從國家助學(xué)金發(fā)放政策到發(fā)放的手續(xù)，從申領(lǐng)條件到申請書書寫的指導(dǎo)……內(nèi)容詳細，文字通俗，編寫細致，讓她們讀了無不深深感受到：這就是愛，是國家對她們每一個中職學(xué)生的深深關(guān)愛，是黨和政府對她們年輕人寄予的殷殷叮嚀。有了這份的愛，那個追夢的女孩再也不會擔(dān)心失學(xué)而半夜哭醒；有了這份呵護，女孩的臉上，浮現(xiàn)了一個久違的笑臉。
職校里的生活真是豐富多彩。清晨的球場上，一排排整齊的隊列，那整齊劃一的動作，那樸素優(yōu)雅的衣著和洪亮有力的口號里，分明傳遞著同學(xué)們的心聲：銘記著肩頭上的重任；明亮的教室里，老師風(fēng)趣的講課語言、嚴謹?shù)牟僮餮菔?，讓同學(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習(xí)效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學(xué)校充滿了快活的氣息。課堂上，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)文化課；實訓(xùn)室里，同學(xué)們一心一意地練習(xí)，有不懂的地方，請教老師或是同學(xué)，彼此之間取長補短、都在努力提高自己的動手能力，以掌握更高的技術(shù)與技巧，共同奮進。在這優(yōu)美的校園里，女孩找回了昔日的自信，她如魚得水，如饑似渴，孜孜不倦地學(xué)著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她——夢開始的地方。
女孩知道，自己的選擇沒有錯。在這里，國家助學(xué)金拯救了她的瀕臨毀滅的夢想，不僅僅幫她解決了生活上的難題，更給了她點燃的希望和奮進的勇氣。然而，心潮激蕩的她并沒有忘記那曾經(jīng)讓她痛苦的昔日，她也無法忘記背后父母沉重期待，她深深地意識到，家庭的負擔(dān)是減輕了，她卻不能放松，不能像一些同學(xué)那樣心滿意足地享受，因為她肩負著國家和家庭的厚望，責(zé)任與使命如影隨行，伴著她一步步走過職校的每一天。她必須更加自強，出人頭地，出類拔萃！
有了助學(xué)金的相伴，女孩的心靈不再寂寞與無助，前行的道路更加平坦和寬闊。她知道，平凡的人們是因為有了感恩的心才變得不平凡，因此，她要用自己的行動去表達內(nèi)心的感激，用自己的真情去回報這充滿愛心的社會，用自己的奮斗去挑起肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
女孩仿佛長大了許多，她不再是一個懵懂害羞的農(nóng)村孩子，而是了一個面帶微笑，精明自信的班干。她活躍在學(xué)校的社團活動中，專注于老師同學(xué)的合作學(xué)習(xí)里，誰有心事，她軟語相勸，誰有困難，她傾心相助。她心里常這么想：“是國家的助學(xué)政策讓我自立、自強，讓我年輕的夢想得以飛翔，讓我的命運有了如此大的轉(zhuǎn)變。為此，我應(yīng)該心懷感恩，珍惜這一切機會，感謝這一切的資助?！?BR> 漫漫求學(xué)路上，助學(xué)政策伴著女孩成長。這雙隱形的助學(xué)翅膀，給了女孩無窮的動力，讓她備受鼓舞，奮勇前行?？吹綁粝氩辉龠b遠，追夢的女孩美美的笑開了，笑得那么幸福，那么甜蜜，那燦爛的笑容里，蘊涵著多少政府工作人員的體貼，蘊涵著多少老師的呵護，還有校園的溫馨……這笑是一種銘記，銘記國家給予的關(guān)懷與摯愛，銘記自己肩上承擔(dān)的使命和重任！是的，女孩心中永遠銘記著這一切，她一定會常懷一顆感恩的心，以頑強的意志完成學(xué)業(yè)，用精湛的技術(shù)、務(wù)實的行動來書寫自己合格的青春答卷。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇五
作為一個人，不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公，命運的不平，造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長愛人，感恩于朋友路人。一句話，感恩于曾經(jīng)幫助我們的任何一個人。雖然已過去了一年半了，可我每當(dāng)回憶起那些歲月，總是會無比的懷念。沒錯，是那年我們曾一起奮斗過高三的孩子們。
那一年，我們?yōu)榱死蠋熆谥忻篮玫拇髮W(xué)，每晚學(xué)習(xí)到很晚，甚至為了解出一道題的答案，就連吃飯都沒了心思；那一年，我們起的真的很早，早讀那些被人傳頌了千遍的詩文，早讀那些奇怪的英文單詞，早讀我們總是記不清的各類公式；那一年，我們真的很刻苦，一個星期只休息半天，就是這樣，我們都會開心的嚷嚷著...還有很多很多當(dāng)初認為很艱苦的事情，但是現(xiàn)在想想，無一不是一件很開心的事兒。因為我們從不孤獨，我們是一大批人為了自己的夢想--大學(xué)，每個人都在努力的奮斗著，不論結(jié)果如何，我們都還是在不斷的向前走，我懷念的是當(dāng)時的一鼓作氣，我懷念的是當(dāng)年那種向前的沖勁兒，我懷念的是那種無所畏懼，我懷念的還有很多。
而看看現(xiàn)在的已上大學(xué)的我們，每日的課上不是玩手機，就是看小說，不然就是在課上睡覺，平時沒有課的時候，從來不會主動看書，男生喜歡聯(lián)機玩游戲，而女生則喜歡逛逛街，晚上更加是不會再努力鉆研那些課上沒聽懂的題目，這樣的我們是不是真的違背了當(dāng)年自己真實心愿，費勁千辛萬苦的'考上了夢想中的大學(xué)，自己卻再也停滯不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，這樣的我們是不是有一些頹廢，是不是有一些不思進取...我經(jīng)常反思自己，當(dāng)時每次在心中發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)的時候，一到實際情況就再也不會那么做了，也許我們失去了當(dāng)年的斗志，那些年奮斗的激情已不再。
但是，我不會就此消沉下去，已經(jīng)大三了，我們已不再是小孩子，該為自己的未來設(shè)想一下了，所以現(xiàn)在要珍惜在大學(xué)的時光，在大學(xué)所剩不多的時間里面，盡可能多的學(xué)習(xí)知識，畢竟以后這社會還是屬于知識分子的吧，我相信知識學(xué)得多總是有好處的。我的父母都是種地的，而我以后會用我的知識創(chuàng)造價值，努力在社會中創(chuàng)造自己的價值，畢業(yè)后好好贍養(yǎng)他們，報答他們的養(yǎng)育之恩，希望在我畢業(yè)后能夠做一個對社會有用的人。
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。
從前的我,是一個天真而頑皮的孩子,幼稚且無知,只有愛我疼我的父母才會容忍.三年級之前,我還不懂這個世界,它的艱辛,它的曲折,我一無所知,是爸爸媽媽告訴我,人活著要有意義,沒有意義的人生不算完整的人生,那只是人們在虛度年華,浪費生命.我也不懂得什么是愛,爸媽也告訴我,愛是人生不可少的東西,沒有愛的人,肯定是冷酷無情的人.愛也有許多種:父愛,母愛,自愛,友愛......,要做好一個人,要先學(xué)會去愛別人,只有學(xué)會愛,才會學(xué)會生活,才會懂得為人處世.年少的我,在不懂中接受了這些充滿哲理的話。
在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟條件不太好的同學(xué)，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)。但是國家助學(xué)金為我們這些學(xué)生，特別是為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無比的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對學(xué)校，對國家的感激之情無以言表。因為助學(xué)金，我學(xué)會了更加珍惜所有。我像花兒一樣開放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時間從指間流走，因為我知道這次機會來之不易，珍惜上學(xué)的機會，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時認真聽老師講課，努力學(xué)好我們的專業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長，成為一個有用之才。
們最真誠的關(guān)照與厚愛。高三那年逝去的青春已不再復(fù)返，但是我們會創(chuàng)造出了一段輝煌的歲月，數(shù)年后，我們會想起這段我們曾奮斗過的歲月！
如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
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助學(xué)金感恩教育心得體會篇六
“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”感恩，是我們生活中必須的，如果一個人不會感恩，那他就沒有了道德與愛心。感恩會讓我們用一顆真誠的心面對生活。
我是來xx班的學(xué)生，我叫xxx，來自山西省一個貧困家庭的孩子。因為家庭經(jīng)濟條件困難，為了想減輕家庭費用，我申請國家助學(xué)金，當(dāng)知道自己獲得國家助學(xué)金的那一剎那，我心里有一種說不出的激動與感謝，因為它解決了我當(dāng)時的燃眉之急，也減輕了我家的經(jīng)濟負擔(dān)和我的心理壓力。國家助學(xué)金給我?guī)淼牟粌H僅是生活上的物質(zhì)，更多的是精神上的鼓勵。因為有它，我的生活壓力減少了，能夠靜下心來好好的學(xué)習(xí)；因為有它，我的學(xué)習(xí)沖勁又回來了，能夠使我的學(xué)習(xí)成績得到提高；因為有它，我的信心又回來了，我相信無論在生活、工作還是學(xué)習(xí)上我都能做得更好。這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环蓐P(guān)愛堅定的一直走下去。當(dāng)自己拿到助學(xué)金的時候，感覺多了份東西，那樣?xùn)|西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓勵、也是責(zé)任??國家的助學(xué)金，那不僅僅是一些錢的問題，還有許多言之不盡的愛和鼓勵，于是從我拿到助學(xué)金的那一刻起，在心里就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心里一直告誡自己，絕對不能放棄，一定要更加努力學(xué)習(xí)，對自己負責(zé)，對那份深沉的愛負責(zé)。
俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。國家助學(xué)政策為我們插上了實現(xiàn)理想的翅膀，使我們能更順利的成長、成才。國家在我們最困難的時候幫助了我們，現(xiàn)如今做為一名大學(xué)生的我，愿意在未來為祖國貢獻自己的一己微薄之力，這是我的承諾。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真心去回報社會，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。
人生道路，曲折坎坷，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識和技能，有了夯實的知識儲備，才能為建設(shè)祖國貢獻自己的一己之力。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家！懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅定地進發(fā)。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會，感謝我生長的國家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無限的精彩。我將不會辜負你們的期望，在以后的日子里我會更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開拓、去發(fā)現(xiàn)。做一個愛國、守法、誠信友善、團結(jié)上進的人。讓我們的青春在奉獻中充實，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
曾有這樣的一句話：如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。所以黨的愛、學(xué)校的愛、教師的愛、同學(xué)的愛就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩之心才能使自己的生活變得更加的美好，學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此在這里我想用文來表達我的感謝。
最后再次感謝黨和政府的好政策，感謝學(xué)校培養(yǎng)，感謝老師們教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)愛，感謝生活中所有的人！
助學(xué)金感恩教育心得體會篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又?，他說了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說：同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說：“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重；無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關(guān)懷，來自家長的信任，來自學(xué)生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實現(xiàn)自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動在教育工作者心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。
時，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時候，他們將成為我們?nèi)松鷥r值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€雞蛋。孩子們的舉動讓我這位平時嚴厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇八
誠信是社會道德的基石，也是每個人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。因此，誠信教育在現(xiàn)在的學(xué)校教育中越來越受到重視。為了促進誠信文化的建設(shè)，不少學(xué)校設(shè)立了“誠信教育獎助學(xué)金”，用以獎勵那些誠實守信的學(xué)生。下文將從自己獲得這個獎助學(xué)金的經(jīng)歷中，談一下對于誠信教育的感受和認識。
第二段：獎助學(xué)金背后的意義
“誠信教育獎助學(xué)金”的設(shè)立，不僅僅意味著一種經(jīng)濟獎勵，更是對于學(xué)生品德表現(xiàn)的認可和鼓勵。這種有意義的獎勵機制，對于營造誠信文化、提升學(xué)生的道德水平有著積極的作用。通過這樣的獎勵機制，學(xué)校能夠激勵學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，提高學(xué)生誠信意識，同時也促進學(xué)生之間的真誠相待，加強師生之間的信任和合作。
第三段：我獲得誠信教育獎助學(xué)金的心路歷程
當(dāng)我獲得誠信教育獎助學(xué)金時，能夠獲得這個學(xué)校的認可和表彰，讓我感到非常開心，同時也讓我深刻感受到了誠信的重要性。在平時的生活中，我時刻保持誠信，尊重自己，也尊重他人。在學(xué)習(xí)期間，我堅持獨立學(xué)習(xí)，積極參與各類學(xué)習(xí)研討會，尊重他人觀點，勤奮刻苦的態(tài)度獲得了這個獎助學(xué)金的認可。
第四段：誠信教育對未來職業(yè)規(guī)劃的影響
誠信是企業(yè)和社會需要的重要素質(zhì)。在我未來的職場生涯中，誠信將成為我人生的價值和底線。只有具備誠信，才能夠樹立起良好的社會形象，贏得社會尊重和認可。因此，作為當(dāng)今時代的青年人，我們應(yīng)該珍視誠信教育，尊重職業(yè)操守，堅持道德信仰。
第五段：結(jié)語
總之，誠信教育獎助學(xué)金確實是一種有意義的獎勵機制，它不僅對于學(xué)生個人有著積極的影響，更是推進學(xué)校誠信文化建設(shè)的重要舉措。獲得這樣的獎勵，讓我更加認識到誠信的力量和價值，我將更加珍視信任、尊重，堅持誠信的品質(zhì)。希望這樣的獎助學(xué)金能夠推廣到更多的學(xué)校和地區(qū)，以誠信為榮，讓我們的社會更加美好。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇九
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”所以作為一名大學(xué)生，我非常感謝國家這么長時間以來對我們貧困學(xué)生幫助和關(guān)愛，也非常感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專心的學(xué)習(xí)和生活，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我所付出的關(guān)心和愛護。
十幾年的寒窗苦讀，就是為了有一天能在“大學(xué)”這個溫暖的大家庭里放飛自己的理想和尋找到自己人生的目標(biāo)，從20xx年入學(xué)以來，學(xué)校老師用質(zhì)樸的語言和豐富的文化知識開啟了我人生的新篇章，同時在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、老師的教育和同學(xué)的幫助下，在大學(xué)里我學(xué)會怎么樣由一個懵懂的孩子成長為一個成熟穩(wěn)重、知書達理的合格大學(xué)生。而在這一段成長的歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金出現(xiàn)給我?guī)砹颂蟮膸椭坏屛颐獬袝r候因為經(jīng)濟上的不繼所帶來的困擾，同時也在很大程度上說，它減輕了父母親對我生活上的負擔(dān)。對于一些富有的人來說，也許這點錢還不夠他們吃一頓飯的錢，但是對于一個貧窮人家的孩子來說這些錢卻可以解決我們好長一段時間的吃飯問題，為我們能夠安心的學(xué)習(xí)真正的是起到一個雪中送炭的作用。
在今后的日子我會合理的運用這些錢，把國家對我的關(guān)愛化為自己學(xué)習(xí)的動力，在為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境的同時，我會更為努力的學(xué)習(xí)，認真學(xué)好自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，增強自身文化修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，珍惜大學(xué)時光里的每一分、每一秒、絕不虛度時日，爭取做一名社會主義現(xiàn)代化的合格人才，為將來祖國的更加繁榮和昌盛貢獻自己的一份力量，也為母校爭一份榮譽，更為自己辛勤勞作、含辛茹苦供自己上學(xué)的父母爭一份光。
在我的成長道路上，有太多幫助我的人了。我需要感謝他們，我要勵志，用自己的努力來換取成功，感謝幫助我的人，感謝祖國！做一個誠信的人！祖國給予了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會，我該好好珍惜這次機會，努力向前！
正如，楊善洲爺爺，自從1988年退休起，放棄了去省城居住的機會，22年如一日，上山植樹造林，造福人民。還記得，當(dāng)一個記者采訪他，問他需要什么的時候。他始終只說了一句話：“我什么都不要”。就是楊善洲爺爺?shù)倪@句話深深地感動了我，對待國家，他忠貞無二，一生堅守共產(chǎn)誓言，對待人民如父母，俯首甘為孺子牛，滿腔熱忱為人民。我要向楊善洲爺爺學(xué)習(xí)，勵志成才，懂得感恩，做一個誠信的人！
在此我保證在今后的日子里，我會加倍努力，用自己全部的精力去爭取獲得更為優(yōu)異的`成績，以優(yōu)秀的自己，去回報祖國、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師這么長時間以來對我的關(guān)心和愛護，同時也以一份合格的畢業(yè)證去報答父母親這十幾年以來的養(yǎng)育之恩。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十
“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩，是我們生活中必須的，如果一個人不會感恩，那他就沒有了道德與愛心。感恩會讓我們用一顆真誠的心面對生活。
我是來xx班的學(xué)生，我叫xxx，來自山西省一個貧困家庭的孩子。因為家庭經(jīng)濟條件困難，為了想減輕家庭費用，我申請國家助學(xué)金，當(dāng)知道自己獲得國家助學(xué)金的那一剎那，我心里有一種說不出的激動與感謝，因為它解決了我當(dāng)時的燃眉之急，也減輕了我家的經(jīng)濟負擔(dān)和我的心理壓力。國家助學(xué)金給我?guī)淼牟粌H僅是生活上的物質(zhì)，更多的是精神上的鼓勵。因為有它，我的生活壓力減少了，能夠靜下心來好好的學(xué)習(xí)；因為有它，我的學(xué)習(xí)沖勁又回來了，能夠使我的學(xué)習(xí)成績得到提高；因為有它，我的信心又回來了，我相信無論在生活、工作還是學(xué)習(xí)上我都能做得更好。這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环蓐P(guān)愛堅定的一直走下去。當(dāng)自己拿到助學(xué)金的時候，感覺多了份東西，那樣?xùn)|西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓勵、也是責(zé)任??國家的助學(xué)金，那不僅僅是一些錢的問題，還有許多言之不盡的愛和鼓勵，于是從我拿到助學(xué)金的那一刻起，在心里就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心里一直告誡自己，絕對不能放棄，一定要更加努力學(xué)習(xí)，對自己負責(zé)，對那份深沉的愛負責(zé)。
俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。國家助學(xué)政策為我們插上了實現(xiàn)理想的翅膀，使我們能更順利的成長、成才。國家在我們最困難的時候幫助了我們，現(xiàn)如今做為一名大學(xué)生的我，愿意在未來為祖國貢獻自己的一己微薄之力，這是我的承諾。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真心去回報社會，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。
人生道路，曲折坎坷，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識和技能，有了夯實的知識儲備，才能為建設(shè)祖國貢獻自己的一己之力。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻非常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家！懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅定地進發(fā)。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會，感謝我生長的國家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無限的精彩。我將不會辜負你們的期望，在以后的日子里我會更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開拓、去發(fā)現(xiàn)。做一個愛國、守法、誠信友善、團結(jié)上進的人。讓我們的青春在奉獻中充實，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
曾有這樣的一句話：如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。所以黨的愛、學(xué)校的愛、教師的愛、同學(xué)的愛就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩之心才能使自己的生活變得更加的美好，學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此在這里我想用文字來表達我的感謝。
最后再次感謝黨和政府的好政策，感謝學(xué)校培養(yǎng)，感謝老師們教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)愛，感謝生活中所有的人！
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十一
獎助學(xué)金是一項幫助貧困學(xué)生實現(xiàn)自我夢想的教育項目。我非常有幸能獲得一筆獎助學(xué)金，在這個過程中，我深深感受到了教育給人們帶來的巨大改變。在這篇文章中，我將分享我在接受獎助學(xué)金教育過程中的心得體會。
第二段：感恩之心。
在獲得獎助學(xué)金的同時，我也感到非常幸運和感激。有了這筆資助，我能夠順利完成我的學(xué)業(yè)，并且有更多的時間專注于學(xué)習(xí)。獎助學(xué)金的資助給予了我追求夢想的動力和信心，同時也讓我懂得了感恩并回報社會的重要性。
第三段：成長與挑戰(zhàn)。
接受獎助學(xué)金教育不僅僅是獲得資金援助，更是一次成長和挑戰(zhàn)的過程。在這個過程中，我學(xué)會了管理時間，自律和責(zé)任心。由于獎助學(xué)金資助的條件，我必須保持優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這給了我巨大的壓力，但也讓我更加堅定地奮斗和努力。
第四段：培養(yǎng)綜合能力。
獎助學(xué)金教育使我得到了更多的機會參與各種活動和社團。這些活動豐富了我的生活，培養(yǎng)了我各方面的能力。我不僅僅在學(xué)術(shù)上取得了成績，還參與了一些志愿者工作和社區(qū)服務(wù)。這些經(jīng)歷幫助我建立了良好的人際關(guān)系、團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)技能，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：傳遞愛心。
獎助學(xué)金教育讓我意識到了愛心的重要性。資助我的人給予了我無私的幫助和關(guān)愛，他們的善行使我深受感動。我也希望將這份愛傳遞下去，幫助那些需要幫助的人。因此，我決定將來從事社會服務(wù)的工作，回報社會和獎助學(xué)金項目給予我的幫助。
總結(jié)：
在接受獎助學(xué)金教育的過程中，我體驗到了教育對人們的積極影響。獎助學(xué)金的資助幫助我獲得了良好的教育，并且培養(yǎng)了我多方面的能力。在將來，我將把所學(xué)的知識和經(jīng)驗用于社會服務(wù)，回報社會。我希望更多的人能意識到教育的重要性，并為貧困學(xué)生提供更多的幫助和機會。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十二
一、用“三項教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹立正確的馬克思主義觀。
近些年來，社區(qū)在基層黨建、居民醫(yī)療和養(yǎng)老保險、居民最低生活保障、廉租住房、綜合治理、社區(qū)和諧穩(wěn)定等方面都取得了較好的成績，為推動我社區(qū)長久發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻。但同時必須看到部分同志對“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對錯綜復(fù)雜的形勢缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此，我們要用“三項教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的馬克思主義世界觀。
二、認真領(lǐng)會“三項教育”精神，做一名合格的社區(qū)工作者。
為適應(yīng)社區(qū)改革發(fā)展的新形勢，保持良好的發(fā)展勢頭，面對發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，與時俱進，進一步促進社區(qū)各項工作健康發(fā)展，必須用“三項教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場堅定、心明眼亮、守土有責(zé)，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀律根基、群眾觀點根基、服務(wù)根基和貢獻根基，著力“自我加壓、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚忠于黨和人民、堅持政治性原則、堅持正確導(dǎo)向、堅持實事求是的精神，切實遵守敬業(yè)奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結(jié)協(xié)作、嚴守法紀的職業(yè)道德，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的社區(qū)工作者。
三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。
社區(qū)是基層服務(wù)單位，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強、影響大的特點，要使社區(qū)發(fā)揮窗口樹好形象，每位社區(qū)干部必須努力學(xué)習(xí)“三項教育”，認真領(lǐng)會“三項教育”的精神。在思想上忠于社區(qū)事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;在行動上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對領(lǐng)導(dǎo)和各項決定應(yīng)認真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，以高度負責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。團結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真，只有這樣，才能讓干群之間、同志之間、上下級之間，團結(jié)一心，促進社區(qū)工作的高效運轉(zhuǎn)。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十三
獎助學(xué)金是許多學(xué)生進入大學(xué)的機會。如今，隨著社會的變化和經(jīng)濟壓力的增加，越來越多的學(xué)生寄希望于獲得獎助學(xué)金來實現(xiàn)他們的教育夢想。通過獲得獎助學(xué)金，我有幸得以接受高等教育。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將分享一些與獎助學(xué)金相關(guān)的心得體會。
第二段：知識與機會。
首先，獎助學(xué)金給我提供了得以獲取知識的機會。在大學(xué)中，我能夠接觸到各種各樣的學(xué)科，開拓自己的眼界。而獲得獎助學(xué)金后，我沒有了經(jīng)濟上的后顧之憂，可以更加專注地學(xué)習(xí)。我能夠買到所需的教材，參加一些學(xué)術(shù)講座和研討會，增加自己的見識并提高自己的學(xué)術(shù)水平。通過提供這樣的機會，獎助學(xué)金不僅給予了我接受高質(zhì)量教育的機會，也培養(yǎng)了我面對困難時的勇氣和毅力。
第三段：自我發(fā)展和成長。
其次，獎助學(xué)金給我創(chuàng)造了自我發(fā)展和成長的機會。作為一個獎學(xué)金獲得者，我參加了許多志愿者活動和學(xué)生組織，積極參與社區(qū)服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作精神和社會責(zé)任感。同時，我也了解到自己的優(yōu)點和不足之處，為今后的人生規(guī)劃做好了準(zhǔn)備。通過參與各種社會實踐活動，我也豐富了自己的閱歷，拓寬了自己的眼界。獎助學(xué)金讓我擁有了一個更為全面的大學(xué)生活。
第四段：感激與回報。
此外，獎助學(xué)金教會了我感激和回報。作為一個獎學(xué)金獲得者，我深知獲得獎助學(xué)金的價值和重要性。因此，我常常心懷感激之情，不斷努力學(xué)習(xí)，成為校內(nèi)的佼佼者。同時，我也希望將來能夠回報社會和幫助其他需要幫助的人。對于一些學(xué)習(xí)上困難的同學(xué)，我愿意伸出援手，共同進步。我也計劃以后回到自己的家鄉(xiāng)，為那些貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助，讓更多的人有機會接受高等教育。
第五段：未來展望。
最后，獎助學(xué)金教會了我對未來的展望。通過接受獎助學(xué)金的經(jīng)歷，我意識到教育的重要性和價值。我希望將來能夠成為一名教育工作者，為更多的學(xué)生提供機會，幫助他們實現(xiàn)教育夢想。我相信，通過教育，我們可以改變一個人的命運，也能夠改變整個社會的面貌。因此，我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力，為未來的教育事業(yè)做出貢獻并影響更多的人。
總結(jié)：
通過獎助學(xué)金的得到，我不僅獲得了經(jīng)濟上的幫助，更得到了知識的拓寬、機會的增加和人生的成長。同時，我深知自己應(yīng)該對社會和他人負有責(zé)任，將來我期望自己能夠回報社會并為更多人創(chuàng)造教育機會。我相信，獎助學(xué)金的經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我人生道路上一個重要的里程碑。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十四
感恩就是對他人、社會和自然給予自己的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認可并意欲回報的一種認識、情懷和行為。在源遠流長、博大精深的中華文化文明中，就有許多有關(guān)感恩的故事和語句描述：花木蘭替父從軍、王祥臥冰求鯉、黃香暖席，體現(xiàn)了中華民族的感恩情結(jié);“誰言寸草心，報得三春暉”“投桃報李”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更為真切地表達了對給予自己幫助的他人的感恩之情，是對知恩圖報這種美德的最好闡釋。這些優(yōu)良的道德文化世代傳承，滋潤和熏陶著我們的民族，然而面對現(xiàn)實，我們發(fā)現(xiàn)這種傳統(tǒng)美德正在漸漸地從人們和孩子的身上消失。
“別讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝，不愿感激，不會感動，只知索取的冷漠一代”這是很多人的吶喊，喊出的應(yīng)該是我們所有中國人的心聲：應(yīng)從小讓孩子學(xué)會感謝、感激和感動。當(dāng)今社會，孩子得到深愛，卻不知感恩，究其原因在于我們給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)條件的同時，忽視了感恩意識的培養(yǎng)，造成孩子們個性的扭曲和壞習(xí)慣的滋生。要知道感恩是人文精神的重要內(nèi)涵，是提高孩子品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容，是當(dāng)今社會榮辱觀中以“感恩報德”為榮，以“忘恩負義”為恥的重要標(biāo)志，更是我們構(gòu)建和諧社會與自然，創(chuàng)建良好社會秩序不可缺少的文明素養(yǎng)。因此，感恩教育迫在眉睫，感恩教育必須從小抓起。
一、情——感受體驗、感悟恩情
感恩教育并不是直接向孩子傳授大道理，而是激發(fā)孩子內(nèi)在的情感，讓他們感受體驗并在觀察和模仿他人的過程中領(lǐng)悟恩情。因為幼兒的情感是直觀具體的，他們既需要成人的關(guān)心呵護，也需要體驗成人的愛意和恩情。我們要通過創(chuàng)設(shè)感恩的教育情境對幼兒進行積極的感化，讓幼兒受到熏陶，能夠潛移默化地培養(yǎng)感恩的情感，不斷強化對恩情的體悟。如在幼兒園里創(chuàng)設(shè)自然角，動物飼養(yǎng)角，引導(dǎo)幼兒通過親手澆灌、飼養(yǎng)照料，驚喜地發(fā)現(xiàn)小動物、小植物不斷產(chǎn)生變化和成長，此時他們對自然的情感悄悄萌發(fā)了，在感受小動物、小植物的可愛之處，真切體驗自己所付出的愛心喜悅。由此，教師借機因勢利導(dǎo)，讓幼兒感受到他們無憂無慮和快樂幸福的生活，是與父母的無私奉獻和關(guān)懷照料分不開的，激發(fā)起幼兒對父母的哺養(yǎng)之情的感激，自然滋生感恩的情懷，逐漸學(xué)會珍惜他人的恩情，尊重他人的感情，心懷感恩去善待周圍的人事物。
同時，在日常的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該時刻關(guān)心幼兒，讓孩子感受到愛：如晨間接待時熱情招呼，以撫摸額頭、拉拉小手的親熱方式歡迎他們?nèi)雸@。在孩子不開心的時候擁抱他們，分擔(dān)他們的憂愁，在離園等待時和孩子聊聊天，安慰安慰他們，孩子生病時主動打電話到家里關(guān)心，激發(fā)班級幼兒對生病孩子的關(guān)、愛之情?？吹叫≈参铩⑿游锸軅吧钪性馐苤恍业娜?，引導(dǎo)幼兒去關(guān)心同情他們，在心里產(chǎn)生憐憫和關(guān)愛的感情，而對他人給予自己的關(guān)愛行為，應(yīng)該引導(dǎo)幼兒不惜吝嗇地說聲“謝謝”，并在內(nèi)心心存感激，時時記掛他人的幫助和愛護。我們要在周圍的家庭生活中營造對幼輩關(guān)心、對朋友友善，對長輩孝順的充滿溫情的生活氛圍，在孩子的生活中培育感恩教育的沃土，把“愛”深深地扎根在孩子的心田里，讓孩子從小感知體驗“孝敬”和“感恩”，懷一顆“感恩”的心面對生活。
對于幼兒而言，感恩教育中的“情”尤為關(guān)鍵，它是教育的前提，是教育的催化劑，感恩教育應(yīng)在幼兒切身體驗和感受恩情的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極的情感和態(tài)度，為感恩的認識和實踐提供動力，并以良好的情感傾向伴隨感恩教育而深入。
二、知——了解認識、喚醒意識
幼兒對感恩的認識，產(chǎn)生于感恩的意識。豐富幼兒對感恩的認識和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內(nèi)心產(chǎn)生認可，這就是對感恩的認識和形成感恩的意識。感恩意識不是天生的，面對眾多孩子感恩之心的“遲鈍”，傳統(tǒng)的德育說教是不夠的，只有“知之深，愛之切”，應(yīng)著力提高幼兒的認知水平，使他們知道是什么，應(yīng)該怎么做，明白為什么要這樣做，從而喚醒感恩的意識，強化對感恩的認知。
每個人從出生開始，就不斷地在接收和施予，成長、成才、成家、立業(yè)，都在享受著別人付出給自己帶來的快樂生活，無論是父母撫養(yǎng)他們，是老師教給他們知識，還是朋友給予他們友情以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”?！爸鳌敝?，即認識到從親人、從他人、從社會那里得到多少恩惠，我們當(dāng)以更大的誠意和實際行動給予回報。因此施恩與報恩是互相促進，施恩就要報答，才能在困難之時獲得別人及時和誠懇的幫助。這是對施恩與報恩關(guān)系的認識，也是對感恩更進一步的認識，需要我們慢慢地讓幼兒認識的重要內(nèi)涵。
讓幼兒產(chǎn)生感恩認知的方式有多樣，聽故事、看碟片是孩子最喜歡的方式之一，可以選用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的感恩故事等，加以教師生動講解或組織幼兒展開討論交流，能讓幼兒明白感恩的道理。如“烏鴉反哺”“孔融讓梨”“漂母的一飯之恩”“銜環(huán)結(jié)草，以報恩德”等，這些小故事不僅使孩子對感恩的認知得到加強，從中受到良好的感恩熏陶，還喚醒他們心靈深處的善根，產(chǎn)生感恩意識，進一步促使幼兒形成正確的感恩認識，獲得深刻的感恩教育。
榜樣的力量是無窮的，通過榜樣典范，也是幼兒獲取感恩認識的有效方式。例如，我班上有個名叫心怡的小朋友，富有愛心，只要看到班上誰東西掉了，就會自覺撿起來;小朋友摔倒了，她會把他扶起……。這時我就會馬上在全班幼兒面前表揚她：你們看，心怡小朋友多么關(guān)心班級，圖書架上的書亂了，她會主動整理好;看到玩具掉在地上，她會主動撿起來收放整齊。老師的話剛說完，其他小朋友立刻學(xué)著他的樣子做起了好事。在心怡小朋友的榜樣示范和影響下，班級其他小朋友也自覺地關(guān)心班集體，愛心和責(zé)任心大大地增強了。通過孩子教育孩子，能讓幼兒直接地學(xué)習(xí)和模仿，形成正確的認識，產(chǎn)生感恩教育的良好效果。此外，成人的榜樣也是幼兒學(xué)習(xí)模仿，產(chǎn)生感恩認識的直接范例，教師和家長應(yīng)注意自己的言行，時時為幼兒提供認知和學(xué)習(xí)的榜樣。如教師平時對智障孩子的不盡關(guān)愛，在日常生活的各個環(huán)節(jié)細心地照料他們，并為這些孩子創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機會，不斷給予鼓勵和表揚，以深厚的愛心幫助他們不斷進步，讓其他幼兒看在眼里，記在心里，共同獻出一顆愛心，不嫌不棄，接納關(guān)心他們，與他們結(jié)成好朋友，幫助他們健康成長。從中教師為幼兒樹立了愛的榜樣，給幼兒提供了直觀的認識，為他們留下了深刻的印象。這樣，愛將伴隨他們的一生。讓幼兒識恩、知恩，這是感恩教育的基礎(chǔ)，作為教師、家長必須為孩子樹立認知的良好榜樣，引導(dǎo)幼兒從日常生活中的一點一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會知恩和感恩。
三、行——練習(xí)踐行，養(yǎng)成習(xí)慣
感恩教育最終應(yīng)讓幼兒養(yǎng)成會感恩、會施恩的好習(xí)慣，從而實現(xiàn)“感恩”教育的情知行合一，形成感恩的自覺行為。“行”的實現(xiàn)是感恩教育的標(biāo)志，孩子的品德往往是通過言行加以體現(xiàn)的，光說不做是達不到預(yù)期的目標(biāo)。因而必須做到情知行合一，讓他們在“親近自然、融入社會和認識自我”的真實生活環(huán)境中去練習(xí)、實踐和行動，逐漸形成自覺感恩的行為習(xí)慣。
從開展自我服務(wù)實踐入手，讓幼兒承擔(dān)力所能及的勞動，為感恩行為儲備必備的技能。從小班下學(xué)期就開始培養(yǎng)小值日生，幫助分發(fā)碗筷、澆灌花草、給小金魚、小烏龜喂食。利用中、大班每周勞動日，組織幼兒清洗自己桌椅、洗曬玩具，整理學(xué)具、用具，自己疊被、穿衣、系鞋帶等，讓孩子在自我服務(wù)中學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，以培養(yǎng)愛勞動、關(guān)心集體的行為。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，使用玩具做到“三輕”：輕拿、輕放，輕使用，以對幼兒進行愛惜糧食、愛惜玩具的教育。其次，家園密切配合，大膽放手給孩子充分的鍛煉機會：父母生病了，讓孩子來照料;父母上班累了，讓孩子多做一些力所能及的家務(wù)，讓孩子體驗父母生活、工作的壓力和艱難。公交車上讓孩子給老人讓座位;在外邊玩的時候照顧比自己小的伙伴等借助生活中一點一滴的小事，反復(fù)加深孩子的印象，使孩子明白幫助別人，能給被幫助者和自己都帶來快樂。從小培養(yǎng)孩子學(xué)會分享與感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
同時，我們充分利用主題教育活動與滲透教育相結(jié)合的手段，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，直接對幼兒進行感恩教育。我們抓住節(jié)日契機，對幼兒進行愛的主題教育。如“五一”節(jié)感謝勞動者的教育，“六一”節(jié)感謝成人培養(yǎng)的教育，“九月十日”尊敬老師、感謝老師的教育，“十一”國慶節(jié)的熱愛祖國的教育。并以節(jié)日為主題滲透到各科教學(xué)活動中，在“母親節(jié)”開展了“愛媽媽”系列活動，有親子講演活動“夸夸我媽媽”，有“母愛頌”現(xiàn)場作畫，還有親子手工活動“花兒朵朵獻媽媽”等。在“重陽節(jié)”開展了尊敬長輩的系列活動，包括朗誦詩歌《爺爺奶奶、外公、外婆您真好》、歌舞表演《感恩的心》、親子互動《我喂?fàn)敔斈棠趟返雀卸鹘逃齼?nèi)容。幼兒在唱、演、誦、畫、講、分享、制作等各項活動中，深深的體驗愛、感激愛，并發(fā)自內(nèi)心的想回報愛、付出愛，此時的親情與愛心、感恩與教育得到了升華。開展系列化教育活動之后，家長們都說：“孩子變懂事了，知道了父母的辛苦，能經(jīng)常幫助我們做一些家務(wù)事，聽話了也不會吵著父母要這要那物品?！笨梢姡黝}系列活動和滲透教育活動有效地激發(fā)了愛的情感，并使幼兒親身實踐愛心行動，深化了情感體驗和認知行為，逐漸形成了良好的感恩行為。
此外，感恩教育還可以通過幼兒“親近自然、融入社會”的社會實踐活動進行練習(xí)和踐行。如挖掘社會生活中豐富多彩的感恩學(xué)習(xí)內(nèi)容——“我愛環(huán)境美”，組織幼兒開展社會實踐活動，引導(dǎo)幼兒通過觀看自然風(fēng)光、風(fēng)景圖片或錄相、外出散步、參觀公園、動物園，春秋游觀賞家鄉(xiāng)的美景，學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士等，切身感受身邊環(huán)境的美麗整潔與大家的保潔和愛護是分不開的，保護環(huán)境、愛護環(huán)境的情感油然而生，也增進了對環(huán)境保護的認識，并形成了自覺打掃和保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。我們還把感恩教育擴展到社區(qū)、家庭中，在內(nèi)容上除了自我服務(wù)、家務(wù)勞動，還增加一些公益性勞動，以強化幼兒的感恩行為，我們在世界環(huán)保日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念中特意安排了一些活動，如植樹節(jié)組織幼兒到綠地撿樹葉、撿石頭、垃圾，在愛鳥周帶孩子到中山公園去喂鴿子。在我們的祖國遭遇了百年不遇的雪災(zāi)，千年不遇的地震中，全體師生員工一致行動起來，為災(zāi)區(qū)舉行捐款活動，奉獻自己的一片愛心，孩子們紛紛捐出自己的零花錢，為災(zāi)區(qū)重建家園出一分微薄的力。這種善舉使幼兒懂得關(guān)愛同胞，熱愛祖國，弘揚了奧運的精神。
感恩教育的本質(zhì)目標(biāo)就是完善人的生命，特別是完善人的精神生命。感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解和幫助其他的人，更不會主動地幫助別人。我們要教育幼兒學(xué)會懂得感恩，那么我們就應(yīng)該從發(fā)生在幼兒身邊的事情教育起。要引導(dǎo)幼兒學(xué)會對父母對家庭感恩;對其他親人感恩;對教師、同伴和朋友感恩;對大自然感恩等。幼兒感恩教育實質(zhì)是一種知恩圖報的教育，是讓幼兒了解“恩”、體會“恩”，記住所受之“恩”，并將“恩”施于需要之人的人文教育。依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，幼兒的感恩教育可從情、知、行三方面入手，從不同教育層面，抓住教育契機，選擇合適的教育方法，有步驟地實施識恩、知恩、感恩、報恩，以共同獲取感恩教育的良好效果。