心得體會(huì)是一個(gè)有意義但常常被忽視的寫(xiě)作任務(wù)，它能夠幫助我們記錄、梳理和分享自己的學(xué)習(xí)和工作心得。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確，讓讀者能夠流暢地閱讀和理解。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望大家能夠從中受到啟迪。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇一
每次談到感恩時(shí)，頭腦中就會(huì)一瞬間閃過(guò)好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著，感謝老師教給我們知識(shí)，感謝所有朋友們的幫助。也感謝國(guó)家助學(xué)金，讓我感覺(jué)到了雪中送炭的溫暖和開(kāi)心。
雖然說(shuō)國(guó)家經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，人民生活水平也在不斷提高。但是對(duì)于一個(gè)家庭貧困的家庭來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生是多么的不容易。特別對(duì)于我這樣一個(gè)來(lái)自西部農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家里又有幾個(gè)上大學(xué)的學(xué)生，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄求學(xué)，但是，父親的堅(jiān)持再加上申請(qǐng)生源地貸款的成功，我才走進(jìn)美麗的大學(xué)校園。學(xué)費(fèi)的事可以說(shuō)放以段落，然而生活費(fèi)也會(huì)讓原本不富裕的家庭承受重?fù)?dān)。所以我盡可能不向家里要錢(qián)。幸而承蒙國(guó)家及學(xué)校對(duì)我這個(gè)貧困生的關(guān)注與幫助，讓我有了國(guó)家助學(xué)金的資助。在學(xué)校的這一年多，我感受夠到了國(guó)家助學(xué)金帶給我及我的家庭的實(shí)際的幫助。在此，向給予我們幫助及關(guān)愛(ài)的國(guó)家及學(xué)校和老師同學(xué)們表示深深的感謝！
花兒為感謝雨露給它的滋潤(rùn)，盡可能的釋放它的美麗；草兒為感謝大地給他的哺育，盡可能的展現(xiàn)自己的頑強(qiáng)生命力；魚(yú)兒為了溪流給他的自由，盡可能的勾勒出靈動(dòng)的快樂(lè)；而我在最困難的時(shí)候，國(guó)家和學(xué)校給了我?guī)椭屛叶冗^(guò)難關(guān)，而我只有用我的努力，我的表現(xiàn)和我的成績(jī)來(lái)懷抱國(guó)家及學(xué)校。
對(duì)于國(guó)家的助學(xué)政策，我是一個(gè)受益者。讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺(jué)得國(guó)家和學(xué)校給我們貧困生的不僅僅是金錢(qián)，二是對(duì)我們的重視和關(guān)心。雖然這錢(qián)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非常重要，因?yàn)槲沂且粋€(gè)從農(nóng)村家庭出生的孩子，父母都是農(nóng)民，我上大學(xué)妹妹讀高中，所以家里并不富裕，每當(dāng)一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我就會(huì)看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會(huì)很過(guò)意不去，很心疼。但卻又無(wú)能為力。而國(guó)家和學(xué)校的資助確實(shí)減輕了我家里的負(fù)擔(dān)，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。我時(shí)常鼓勵(lì)自己要勤奮學(xué)習(xí)，為回報(bào)我的家人朋友及國(guó)家學(xué)校。因此，國(guó)家助學(xué)金在一定程度上激發(fā)了我面對(duì)未來(lái)的勇氣，這種勇氣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。讓我感覺(jué)全身充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力，在做任何事時(shí)都會(huì)感覺(jué)有方向。
在學(xué)校已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，這些日子我很快樂(lè)，因?yàn)橛袊?guó)家助學(xué)金的資助，減少了了父母的負(fù)擔(dān)。讓我在大學(xué)校園里能夠無(wú)后顧之憂(yōu)的學(xué)習(xí)生活?；叵胍荒暌郧埃揞~的學(xué)費(fèi)壓得我喘不過(guò)起來(lái)，看著父母為此忙碌疲憊的身影，我沒(méi)有想過(guò)未來(lái)，也沒(méi)有信心去想，更不敢奢望今天能過(guò)坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)。而就在這時(shí)候，正是國(guó)家和學(xué)校的幫助，才給予了我一些希望。給予我的不僅僅是金錢(qián)上的幫助，這更多的體現(xiàn)了黨和國(guó)家把我們的家園發(fā)展的越來(lái)越好了，在提高國(guó)家水平的同時(shí)，還能幫助那么多的貧困大學(xué)生。這足以證明國(guó)家在快速發(fā)展中。當(dāng)我有幸成為受助者的一員時(shí)，我很感動(dòng)，也很感謝國(guó)家給予學(xué)校給予我們貧困生的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。
我是靠國(guó)家助學(xué)貸款而交學(xué)費(fèi)上學(xué)的學(xué)生，而國(guó)家助學(xué)金讓我有更多的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)以前無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想。我很感激這種陽(yáng)光政策，讓我有了重新和其他人一樣享受學(xué)校生活的機(jī)會(huì)。我為我有這樣的機(jī)會(huì)而感到驕傲感到自豪。因此，我們要珍惜擺在我們面前的美好機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，立志將來(lái)做一個(gè)有用的人才，好好報(bào)效我們的祖國(guó)和資助過(guò)我們的人。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
貧困生助學(xué)金是一項(xiàng)重要的社會(huì)救助政策，它可以幫助那些家庭貧困，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。作為一個(gè)獲得助學(xué)金的貧困學(xué)生，我深深感激這個(gè)機(jī)會(huì)，并且有許多心得體會(huì)。下面我將以自己的經(jīng)歷為例，分享我在助學(xué)金的幫助下收獲的感恩心得。
第二段：感恩家庭和助學(xué)基金會(huì)（250字）。
我要感恩的第一點(diǎn)是家庭，尤其是父母。因?yàn)榧彝ヘ毨?，我曾考慮輟學(xué)并找一份工作來(lái)幫助家庭經(jīng)濟(jì)。然而，經(jīng)過(guò)父母的鼓勵(lì)和支持，他們告訴我，只有通過(guò)教育才能改變自己的命運(yùn)。他們?yōu)槲一I集了不少資金，并在生活中給予了我巨大的支持和理解。感謝家庭的支持，我能夠堅(jiān)持學(xué)業(yè)，并順利獲得了貧困生助學(xué)金。
此外，我還要感恩助學(xué)基金會(huì)。他們?yōu)橄裎乙粯拥呢毨W(xué)生提供了幫助和支持，為我們創(chuàng)造了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。助學(xué)基金會(huì)的資助不僅僅是資金的支持，更重要的是給予了我們信心和希望。作為受助學(xué)金的學(xué)生，我深深感激這種關(guān)懷和真實(shí)的幫助，我會(huì)倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，回報(bào)社會(huì)。
第三段：感恩老師和同學(xué)（250字）。
在我進(jìn)入大學(xué)后，成為一名受助學(xué)金的學(xué)生，我遇到了許多出色的老師和優(yōu)秀的同學(xué)。他們給了我很多的幫助和鼓勵(lì)。我要感恩的第一個(gè)是我的班主任。他不僅在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)我，還經(jīng)常關(guān)心我的生活和成長(zhǎng)。他是我人生中的良師益友，是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師和精神支持。
此外，也要感謝我的同學(xué)們。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上與我爭(zhēng)論，共同探討問(wèn)題，不斷激勵(lì)我進(jìn)步。大家相互鼓勵(lì)和支持，幫助我度過(guò)了困難的時(shí)刻。當(dāng)我考試成績(jī)出色時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲划?dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們給予我?guī)椭凸膭?lì)。他們是我?jiàn)^斗的力量源泉，是我感恩的對(duì)象。
第四段：感恩社會(huì)和未來(lái)（250字）。
作為一個(gè)受助學(xué)金的學(xué)生，我感到自己肩上有著重要的責(zé)任。我應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為將來(lái)的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我感謝社會(huì)給予我機(jī)會(huì)和支持，我將努力回報(bào)社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)證明自己的價(jià)值。
同時(shí)，我也要感恩社會(huì)的關(guān)懷。在我生活的大學(xué)校園里，許多志愿者和社會(huì)愛(ài)心人士為我們提供了許多幫助。他們舉辦各類(lèi)活動(dòng)，提供各種資源，為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們能夠更好地發(fā)展自己。我會(huì)用自己的努力和成就回報(bào)社會(huì)，將來(lái)幫助更多有需要的人。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)獲得貧困生助學(xué)金，我深刻體會(huì)到了關(guān)愛(ài)和幫助對(duì)于一個(gè)貧困學(xué)生的重要性。我感恩家庭和助學(xué)基金會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)，感恩老師和同學(xué)的悉心指導(dǎo)，感恩社會(huì)的支持和鼓勵(lì)。這些感恩心得將激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，并將這種感恩之心傳遞下去。希望未來(lái)有更多的貧困生能夠得到幫助，用自己的成就證明自己的價(jià)值，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇三
我來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村，那里的條件十分落后，但是那里的人都有一顆奮發(fā)的心，一顆求知的心，我便是那其中的一個(gè)，最普通的一個(gè)。
我家有年邁的奶奶，有可愛(ài)的弟弟，因此，爸媽的負(fù)擔(dān)很重，每天都早出晚歸的勞作為了我們一家的生計(jì)，特別是到了上學(xué)的時(shí)候，家里是最困難的時(shí)候，但是爸媽并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)錢(qián)不讓我們讀書(shū)，相反，讓我們一定要讀書(shū)，說(shuō)他們就是吃了沒(méi)文化的苦，無(wú)論如何要讓我們上學(xué)有文化……我天天生活在這個(gè)壓力大的環(huán)境里，每天都要面臨許多困難，許多挫折。從去年開(kāi)始，國(guó)家加大了對(duì)困難生的獎(jiǎng)勵(lì)力度，獎(jiǎng)勵(lì)覆蓋面廣，這對(duì)困難生來(lái)說(shuō)，可謂是喜事，也讓我們困難生的生活比較輕松了。感謝國(guó)家，國(guó)家有了助學(xué)的好政策，我也榮幸的獲得了助學(xué)金，國(guó)家給我的不僅是物質(zhì)的幫助，更多的是信心和勇氣，這種自信與勇氣是無(wú)法用言語(yǔ)可以表達(dá)的，黨的親切關(guān)懷，讓我在這個(gè)花季時(shí)期盛開(kāi)怒放，讓我更有信心去改變自己的.命運(yùn)。
論國(guó)談家，是一件樂(lè)事；歷史的發(fā)展、民族的誕生，是一件興事；助學(xué)金助我成長(zhǎng)，是一件福事。
助學(xué)金是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的動(dòng)力，是付出的回報(bào)，我擁有了這些助學(xué)金將之合理應(yīng)用。首先，我選擇了小風(fēng)險(xiǎn)，小回報(bào)的投資創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新是大學(xué)生帶動(dòng)失業(yè)、無(wú)業(yè)的一個(gè)亮點(diǎn)，助學(xué)金不是很多，但我可以將其用在小創(chuàng)業(yè)中，我是認(rèn)真的思索過(guò)，我也感受到了學(xué)院的冷清，原因是娛樂(lè)太少，因此，我考慮過(guò)成立一個(gè)旱冰創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)的積極、樂(lè)觀，又可以鍛煉體育技能，我只需購(gòu)買(mǎi)旱冰鞋，然后在學(xué)院的大力支持下，將其出租于同學(xué)，于是帶動(dòng)同學(xué)的積極性，豐富大學(xué)生的生活。這樣學(xué)院多了一項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)流動(dòng)多了，又可以擺一些攤位，例如學(xué)生用品、飲食等等。如果這個(gè)創(chuàng)業(yè)走向交院，我相信交院不再孤獨(dú)，不再寂寞，我們不再抱怨，不再無(wú)事可做，讓生活更加充滿(mǎn)活力。
大學(xué)生的周末生活可謂單調(diào)、無(wú)趣，活的十分墮落，缺少鍛煉機(jī)會(huì)，于是我認(rèn)為應(yīng)該去找一些兼職，學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的為人處事，為以后的就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)?？墒呛谛牡睦习鍖?shí)在太多，找一份兼職有太多的中介公司，同學(xué)們還有什么心思去找，這一步都很難邁出。周末、節(jié)假日需要太多的勞動(dòng)力，但是需要種種程序，交押金、培訓(xùn)等等?？墒?，大學(xué)生哪有那么多時(shí)間和精力呢?于是，我想到了利用學(xué)校的便利環(huán)境，為什么不自己培訓(xùn)，自己與公司達(dá)成協(xié)議，培訓(xùn)不一樣的兼職人才，這樣可以減少很多時(shí)間，以及中介費(fèi)用，當(dāng)這個(gè)兼職公司成立了，就需要一套完整的制度，我可以把我的助學(xué)金投入這個(gè)小公司，讓成員的服裝統(tǒng)一，推選出領(lǐng)班人，在與校外的公司達(dá)成協(xié)議后，從中簽一份益利合同書(shū)，讓小公司逐日壯大，走向成功。
助學(xué)金助我成長(zhǎng)，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ジ卸?，感謝國(guó)家政策，感謝我的大學(xué)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，一切的一切需要付出，我曾懷揣夢(mèng)想，心存斗志的揚(yáng)言我一定可以，今天我做到了。父母望子成龍，望女成鳳，這一份感恩少不了我們偉大的父親和母親，寫(xiě)到了這里，我的心不由的顫了一下，爸爸媽媽為我們以往的付出是那么的辛勞，現(xiàn)在女兒長(zhǎng)大了，爭(zhēng)氣了，以后不再惹您們生氣了，操心了。
象牙塔是每個(gè)孩子的夢(mèng)想，也許我們的象牙塔是最簡(jiǎn)陋，最普通的，可是我們展現(xiàn)了自我，活出了自我，在學(xué)校就讀，是一份責(zé)任，助學(xué)金助我成長(zhǎng)，我得好好的完成課程，考出一份優(yōu)異的成績(jī)，無(wú)愧于每一次的獎(jiǎng)學(xué)金。“明知山有虎，偏向虎山行”是一種執(zhí)著，是一種精神，我會(huì)堅(jiān)持下去，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，國(guó)家對(duì)我們的補(bǔ)助。生活是不平等的，理想的道路是充滿(mǎn)坎坷的，但是我們不會(huì)懼怕的，因?yàn)槲业男氖欠e極的，我的腳步是快速的，這個(gè)季節(jié)，充滿(mǎn)了活力，雖然經(jīng)歷過(guò)5.2的地震，經(jīng)歷了抵制日貨的鬧事，足以證明我們是中華民族閃亮的一代，團(tuán)結(jié)的一代。
國(guó)家的政策讓我們農(nóng)村的苦孩子大學(xué)夢(mèng)不再是夢(mèng)，讓我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念和為了理想奮斗的決心，我要更加努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)黨和國(guó)家以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。在此，我非常感謝黨和學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我們圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。
“有一副扁擔(dān)磨磨你的肩膀，有一條路磨磨你的腳掌”，讓我們?yōu)樽约簱纹鹨黄{(lán)天，插上理想的翅膀，挑起扁擔(dān)，行走在大路上，與助學(xué)金一同成長(zhǎng)，前行。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇四
她是一個(gè)追夢(mèng)的女孩，漫漫求學(xué)之路猶如漆黑的長(zhǎng)夜。雖然生活算不上非?？啵捎诩彝サ木狡?，她的人生仍然包含了許許多多的辛酸。
記得去年7月，理想的中考成績(jī)并沒(méi)有給她帶來(lái)同齡人的那種期待和歡欣，相反，她卻過(guò)早地學(xué)會(huì)了深沉，學(xué)會(huì)了如何為父母分憂(yōu)。
她是一個(gè)庫(kù)區(qū)移民的孩子。八歲那年的舉家搬遷卻沒(méi)有給父母帶來(lái)一絲實(shí)惠，家庭一窮二白的面貌也沒(méi)有因此改變。盡管父母日夜操勞，然而僅有的幾分貧瘠的田地，有時(shí)還會(huì)讓她們家面臨斷炊的困窘。迫于生計(jì)，母親遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到了廣東南海打工，父親留在家里料理田地、照顧她們姐弟。媽媽沒(méi)有文化，在廣東也只能打零工，收入寥寥無(wú)幾，很難補(bǔ)貼家用，捉襟見(jiàn)肘的日子常常令父親唉聲嘆氣。望著父親日漸蒼老且痛苦得有些扭曲變形的面龐，年幼懂事的她也開(kāi)始偷偷地躲到角落里垂淚。于是，初中剛剛畢業(yè)的她面臨著升學(xué)與打工之間痛苦的抉擇。她清楚的知道自己并不想放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)樵诔踔?，她的成?jī)一直很優(yōu)秀，老師也一直期待她考上縣里的重點(diǎn)高中?？墒?，在這樣殘酷的生活現(xiàn)實(shí)面前，她那的五彩的夢(mèng)啊，眼看即將隨中考成績(jī)的揭曉而破碎，她的心也碎了。那一晚，焦灼無(wú)奈的她終于等來(lái)了媽媽從廣東打回來(lái)的電話(huà)，她心一顫，抓過(guò)話(huà)筒，卻哽咽無(wú)語(yǔ)。電話(huà)中，深諳女兒心事的母親沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕安慰?jī)删?，然后?wèn)她以后有什么打算。她又能有什么打算呢？難道她能眼睜睜地看著父親咬緊牙關(guān)苦苦支撐這個(gè)家而坦然選擇到學(xué)校里讀書(shū)嗎？難道她能忍心聽(tīng)?wèi){母親遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)受苦受難而絲毫沒(méi)有分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)嗎？于是，她茫茫然，偷偷地哭了，哭了整整一宿。那一宿好苦好長(zhǎng)，她覺(jué)得比十年寒窗還要長(zhǎng)。就在那一宿，她深深意識(shí)到自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和該盡的義務(wù)了……為了父母以后生活得輕松些，為了年幼的弟弟能安心上學(xué)，她毅然作出了去廣東打工的選擇。
她開(kāi)始收拾行李，一籌莫展地等待同村姐妹回來(lái)帶她前往廣東。然而，她還沒(méi)等來(lái)同村姐妹，卻意外地迎來(lái)了上門(mén)動(dòng)員她上學(xué)的老師。老師欣喜地告訴她和爸爸，國(guó)家政府為了“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”，在職校里實(shí)行學(xué)費(fèi)支助政策，幫助困難的家庭解決子女的讀書(shū)問(wèn)題。只要是具有農(nóng)村或城鎮(zhèn)戶(hù)口的孩子，上了職校都能享受到每年一千五百元的國(guó)家助學(xué)金，而且對(duì)庫(kù)區(qū)移民的子女還減免全部的學(xué)費(fèi)呢。不善言辭的爸爸聽(tīng)了老師的一番介紹，沉默了很久，說(shuō)：“妹，這么優(yōu)惠的讀書(shū)機(jī)會(huì)去哪找？你還是去職校讀書(shū)吧？”她使勁地點(diǎn)著頭，激動(dòng)的淚水卻已在眼圈直打轉(zhuǎn)。
是啊，本來(lái)初中畢業(yè)就等于要告別讀書(shū)生涯的她，在極度迷惘的時(shí)候，卻等到了如此令人驚喜的好消息：國(guó)家助學(xué)政策讓每一個(gè)家庭貧困的孩子都能上學(xué)。這多么令她感到意外和歡欣！“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”！對(duì)，有了國(guó)家的關(guān)愛(ài)，她可以重返校園生活；有了政府的助學(xué)政策，她如增添了一雙隱形的翅膀，可以繼續(xù)一路前行。啊，太好了，國(guó)家助學(xué)金讓她盼來(lái)了希望的曙光！
于是，她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢(mèng)想，懷著一顆忐忑的心邁進(jìn)了那個(gè)神圣的學(xué)堂——橫縣職業(yè)教育中心。在那里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿(mǎn)目的實(shí)訓(xùn)器材、寬敞平坦的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整潔優(yōu)雅的校道……然而讓她最為感到幸運(yùn)的是，剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校真的就給她們庫(kù)存區(qū)子女減免全部的學(xué)費(fèi)。接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，她更驚訝的是職校讓她感受到的家庭般的溫暖。班主任一邊忙著為她們上課，一邊按學(xué)校的要求細(xì)心指導(dǎo)大家辦理國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)手續(xù)。而學(xué)校為了讓新生更快地獲得支助，還專(zhuān)門(mén)派了工作人員為她們辦理助學(xué)金發(fā)放專(zhuān)用的銀行卡，并向她們摸底排查，了解誰(shuí)是班上的特困生，了解誰(shuí)在學(xué)習(xí)上遇到了困難……原來(lái)在申辦國(guó)家助學(xué)金之前，學(xué)?？紤]到新班當(dāng)中，可能有因?yàn)槔щy導(dǎo)致輟學(xué)的同學(xué)，專(zhuān)門(mén)采取了特殊的扶助措施，主動(dòng)幫扶這一部分特困的同學(xué)。有了這些，女孩她那顆惶惑不安的心終于如久旱逢甘霖，漸漸地滋潤(rùn)，安穩(wěn)、踏實(shí)。
第一次拿到老師發(fā)下來(lái)的'銀行卡時(shí)，她感覺(jué)手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢(qián)而是國(guó)家播種的希望；卡里儲(chǔ)蓄的不僅僅是她們的生活費(fèi)用，更是政府對(duì)大家的關(guān)懷與呵護(hù)。政府的關(guān)愛(ài)是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。瞧，為了讓每一個(gè)同學(xué)更好的受惠于這一政策，廣西壯族自治區(qū)學(xué)生資助管理辦公室還專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《廣西中等職業(yè)學(xué)校資助學(xué)習(xí)手冊(cè)》，供給大家閱讀學(xué)習(xí)，幫助她們這些受助的中職學(xué)生正確地理解享受?chē)?guó)家的資助政策。手冊(cè)中，從國(guó)家助學(xué)金發(fā)放政策到發(fā)放的手續(xù)，從申領(lǐng)條件到申請(qǐng)書(shū)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)……內(nèi)容詳細(xì)，文字通俗，編寫(xiě)細(xì)致，讓她們讀了無(wú)不深深感受到：這就是愛(ài)，是國(guó)家對(duì)她們每一個(gè)中職學(xué)生的深深關(guān)愛(ài)，是黨和政府對(duì)她們年輕人寄予的殷殷叮嚀。有了這份的愛(ài)，那個(gè)追夢(mèng)的女孩再也不會(huì)擔(dān)心失學(xué)而半夜哭醒；有了這份呵護(hù)，女孩的臉上，浮現(xiàn)了一個(gè)久違的笑臉。
職校里的生活真是豐富多彩。清晨的球場(chǎng)上，一排排整齊的隊(duì)列，那整齊劃一的動(dòng)作，那樸素優(yōu)雅的衣著和洪亮有力的口號(hào)里，分明傳遞著同學(xué)們的心聲：銘記著肩頭上的重任；明亮的教室里，老師風(fēng)趣的講課語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮餮菔荆屚瑢W(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習(xí)效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽(tīng)得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問(wèn)好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學(xué)校充滿(mǎn)了快活的氣息。課堂上，同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)文化課；實(shí)訓(xùn)室里，同學(xué)們一心一意地練習(xí)，有不懂的地方，請(qǐng)教老師或是同學(xué)，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、都在努力提高自己的動(dòng)手能力，以掌握更高的技術(shù)與技巧，共同奮進(jìn)。在這優(yōu)美的校園里，女孩找回了昔日的自信，她如魚(yú)得水，如饑似渴，孜孜不倦地學(xué)著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她——夢(mèng)開(kāi)始的地方。
女孩知道，自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。在這里，國(guó)家助學(xué)金拯救了她的瀕臨毀滅的夢(mèng)想，不僅僅幫她解決了生活上的難題，更給了她點(diǎn)燃的希望和奮進(jìn)的勇氣。然而，心潮激蕩的她并沒(méi)有忘記那曾經(jīng)讓她痛苦的昔日，她也無(wú)法忘記背后父母沉重期待，她深深地意識(shí)到，家庭的負(fù)擔(dān)是減輕了，她卻不能放松，不能像一些同學(xué)那樣心滿(mǎn)意足地享受，因?yàn)樗缲?fù)著國(guó)家和家庭的厚望，責(zé)任與使命如影隨行，伴著她一步步走過(guò)職校的每一天。她必須更加自強(qiáng)，出人頭地，出類(lèi)拔萃！
有了助學(xué)金的相伴，女孩的心靈不再寂寞與無(wú)助，前行的道路更加平坦和寬闊。她知道，平凡的人們是因?yàn)橛辛烁卸鞯男牟抛兊貌黄椒?，因此，她要用自己的行?dòng)去表達(dá)內(nèi)心的感激，用自己的真情去回報(bào)這充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì)，用自己的奮斗去挑起肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
女孩仿佛長(zhǎng)大了許多，她不再是一個(gè)懵懂害羞的農(nóng)村孩子，而是了一個(gè)面帶微笑，精明自信的班干。她活躍在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中，專(zhuān)注于老師同學(xué)的合作學(xué)習(xí)里，誰(shuí)有心事，她軟語(yǔ)相勸，誰(shuí)有困難，她傾心相助。她心里常這么想：“是國(guó)家的助學(xué)政策讓我自立、自強(qiáng)，讓我年輕的夢(mèng)想得以飛翔，讓我的命運(yùn)有了如此大的轉(zhuǎn)變。為此，我應(yīng)該心懷感恩，珍惜這一切機(jī)會(huì)，感謝這一切的資助?！?BR> 漫漫求學(xué)路上，助學(xué)政策伴著女孩成長(zhǎng)。這雙隱形的助學(xué)翅膀，給了女孩無(wú)窮的動(dòng)力，讓她備受鼓舞，奮勇前行?？吹綁?mèng)想不再遙遠(yuǎn)，追夢(mèng)的女孩美美的笑開(kāi)了，笑得那么幸福，那么甜蜜，那燦爛的笑容里，蘊(yùn)涵著多少政府工作人員的體貼，蘊(yùn)涵著多少老師的呵護(hù)，還有校園的溫馨……這笑是一種銘記，銘記國(guó)家給予的關(guān)懷與摯愛(ài)，銘記自己肩上承擔(dān)的使命和重任！是的，女孩心中永遠(yuǎn)銘記著這一切，她一定會(huì)常懷一顆感恩的心，以頑強(qiáng)的意志完成學(xué)業(yè)，用精湛的技術(shù)、務(wù)實(shí)的行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)自己合格的青春答卷。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)人，不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公，命運(yùn)的不平，造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長(zhǎng)愛(ài)人，感恩于朋友路人。一句話(huà)，感恩于曾經(jīng)幫助我們的任何一個(gè)人。雖然已過(guò)去了一年半了，可我每當(dāng)回憶起那些歲月，總是會(huì)無(wú)比的懷念。沒(méi)錯(cuò)，是那年我們?cè)黄饖^斗過(guò)高三的孩子們。
那一年，我們?yōu)榱死蠋熆谥忻篮玫拇髮W(xué)，每晚學(xué)習(xí)到很晚，甚至為了解出一道題的答案，就連吃飯都沒(méi)了心思；那一年，我們起的真的很早，早讀那些被人傳頌了千遍的詩(shī)文，早讀那些奇怪的英文單詞，早讀我們總是記不清的各類(lèi)公式；那一年，我們真的很刻苦，一個(gè)星期只休息半天，就是這樣，我們都會(huì)開(kāi)心的嚷嚷著...還有很多很多當(dāng)初認(rèn)為很艱苦的事情，但是現(xiàn)在想想，無(wú)一不是一件很開(kāi)心的事兒。因?yàn)槲覀儚牟还陋?dú)，我們是一大批人為了自己的夢(mèng)想--大學(xué)，每個(gè)人都在努力的奮斗著，不論結(jié)果如何，我們都還是在不斷的向前走，我懷念的是當(dāng)時(shí)的一鼓作氣，我懷念的是當(dāng)年那種向前的沖勁兒，我懷念的是那種無(wú)所畏懼，我懷念的還有很多。
而看看現(xiàn)在的已上大學(xué)的我們，每日的課上不是玩手機(jī)，就是看小說(shuō)，不然就是在課上睡覺(jué)，平時(shí)沒(méi)有課的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)看書(shū)，男生喜歡聯(lián)機(jī)玩游戲，而女生則喜歡逛逛街，晚上更加是不會(huì)再努力鉆研那些課上沒(méi)聽(tīng)懂的題目，這樣的我們是不是真的違背了當(dāng)年自己真實(shí)心愿，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦的'考上了夢(mèng)想中的大學(xué)，自己卻再也停滯不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，這樣的我們是不是有一些頹廢，是不是有一些不思進(jìn)取...我經(jīng)常反思自己，當(dāng)時(shí)每次在心中發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，一到實(shí)際情況就再也不會(huì)那么做了，也許我們失去了當(dāng)年的斗志，那些年奮斗的激情已不再。
但是，我不會(huì)就此消沉下去，已經(jīng)大三了，我們已不再是小孩子，該為自己的未來(lái)設(shè)想一下了，所以現(xiàn)在要珍惜在大學(xué)的時(shí)光，在大學(xué)所剩不多的時(shí)間里面，盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，畢竟以后這社會(huì)還是屬于知識(shí)分子的吧，我相信知識(shí)學(xué)得多總是有好處的。我的父母都是種地的，而我以后會(huì)用我的知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，努力在社會(huì)中創(chuàng)造自己的價(jià)值，畢業(yè)后好好贍養(yǎng)他們，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，希望在我畢業(yè)后能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。
從前的我,是一個(gè)天真而頑皮的孩子,幼稚且無(wú)知,只有愛(ài)我疼我的父母才會(huì)容忍.三年級(jí)之前,我還不懂這個(gè)世界,它的艱辛,它的曲折,我一無(wú)所知,是爸爸媽媽告訴我,人活著要有意義,沒(méi)有意義的人生不算完整的人生,那只是人們?cè)谔摱饶耆A,浪費(fèi)生命.我也不懂得什么是愛(ài),爸媽也告訴我,愛(ài)是人生不可少的東西,沒(méi)有愛(ài)的人,肯定是冷酷無(wú)情的人.愛(ài)也有許多種:父愛(ài),母愛(ài),自愛(ài),友愛(ài)......,要做好一個(gè)人,要先學(xué)會(huì)去愛(ài)別人,只有學(xué)會(huì)愛(ài),才會(huì)學(xué)會(huì)生活,才會(huì)懂得為人處世.年少的我,在不懂中接受了這些充滿(mǎn)哲理的話(huà)。
在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來(lái)自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件不太好的同學(xué)，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)。但是國(guó)家助學(xué)金為我們這些學(xué)生，特別是為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無(wú)比的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對(duì)學(xué)校，對(duì)國(guó)家的感激之情無(wú)以言表。因?yàn)橹鷮W(xué)金，我學(xué)會(huì)了更加珍惜所有。我像花兒一樣開(kāi)放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因?yàn)槲抑浪褚槐K明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對(duì)于金錢(qián)的花銷(xiāo)，總是過(guò)于保守，從不揮霍。因?yàn)橹鷮W(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時(shí)間從指間流走，因?yàn)槲抑肋@次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，努力學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)有用之才。
們最真誠(chéng)的關(guān)照與厚愛(ài)。高三那年逝去的青春已不再?gòu)?fù)返，但是我們會(huì)創(chuàng)造出了一段輝煌的歲月，數(shù)年后，我們會(huì)想起這段我們?cè)鴬^斗過(guò)的歲月！
如果生活是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意地詩(shī)，感恩之中心則是詩(shī)中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
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助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇六
“感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”感恩，是我們生活中必須的，如果一個(gè)人不會(huì)感恩，那他就沒(méi)有了道德與愛(ài)心。感恩會(huì)讓我們用一顆真誠(chéng)的心面對(duì)生活。
我是來(lái)xx班的學(xué)生，我叫xxx，來(lái)自山西省一個(gè)貧困家庭的孩子。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件困難，為了想減輕家庭費(fèi)用，我申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，當(dāng)知道自己獲得國(guó)家助學(xué)金的那一剎那，我心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)與感謝，因?yàn)樗鉀Q了我當(dāng)時(shí)的燃眉之急，也減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和我的心理壓力。國(guó)家助學(xué)金給我?guī)?lái)的不僅僅是生活上的物質(zhì)，更多的是精神上的鼓勵(lì)。因?yàn)橛兴?，我的生活壓力減少了，能夠靜下心來(lái)好好的學(xué)習(xí)；因?yàn)橛兴?，我的學(xué)習(xí)沖勁又回來(lái)了，能夠使我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高；因?yàn)橛兴?，我的信心又回?lái)了，我相信無(wú)論在生活、工作還是學(xué)習(xí)上我都能做得更好。這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，找到了自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环蓐P(guān)愛(ài)堅(jiān)定的一直走下去。當(dāng)自己拿到助學(xué)金的時(shí)候，感覺(jué)多了份東西，那樣?xùn)|西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓勵(lì)、也是責(zé)任??國(guó)家的助學(xué)金，那不僅僅是一些錢(qián)的問(wèn)題，還有許多言之不盡的愛(ài)和鼓勵(lì)，于是從我拿到助學(xué)金的那一刻起，在心里就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心里一直告誡自己，絕對(duì)不能放棄，一定要更加努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)那份深沉的愛(ài)負(fù)責(zé)。
俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現(xiàn)理想的翅膀，使我們能更順利的成長(zhǎng)、成才。國(guó)家在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，現(xiàn)如今做為一名大學(xué)生的我，愿意在未來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一己微薄之力，這是我的承諾。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路。我相信，平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉谄椒?。我要用我的?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真心去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來(lái)和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。
人生道路，曲折坎坷，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，有了夯實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一己之力。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅(jiān)定，是國(guó)家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點(diǎn)燃心中理想的黨和國(guó)家！懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅(jiān)定地進(jìn)發(fā)。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會(huì)，感謝我生長(zhǎng)的國(guó)家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無(wú)限的精彩。我將不會(huì)辜負(fù)你們的期望，在以后的日子里我會(huì)更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開(kāi)拓、去發(fā)現(xiàn)。做一個(gè)愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信友善、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的人。讓我們的青春在奉獻(xiàn)中充實(shí)，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
曾有這樣的一句話(huà)：如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥。所以黨的愛(ài)、學(xué)校的愛(ài)、教師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機(jī)的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩之心才能使自己的生活變得更加的美好，學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此在這里我想用文來(lái)表達(dá)我的感謝。
最后再次感謝黨和政府的好政策，感謝學(xué)校培養(yǎng)，感謝老師們教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，感謝生活中所有的人！
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話(huà)，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。
開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話(huà)，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō)：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又?，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō)：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。
他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話(huà)讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō)：“報(bào)答母親不一定要有錢(qián)，有房子，有車(chē)子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話(huà)，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿(mǎn)面大聲對(duì)著說(shuō)話(huà)筒說(shuō)：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?BR> 作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重；無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿(mǎn)著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒(méi)有成績(jī)背后的支持，就沒(méi)有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂(lè)、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂(lè)章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M(mǎn)載知識(shí)，滿(mǎn)載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門(mén)，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車(chē)緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o(wú)限的祝福，感受著無(wú)限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無(wú)從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇八
誠(chéng)信是社會(huì)道德的基石，也是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。因此，誠(chéng)信教育在現(xiàn)在的學(xué)校教育中越來(lái)越受到重視。為了促進(jìn)誠(chéng)信文化的建設(shè)，不少學(xué)校設(shè)立了“誠(chéng)信教育獎(jiǎng)助學(xué)金”，用以獎(jiǎng)勵(lì)那些誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。下文將從自己獲得這個(gè)獎(jiǎng)助學(xué)金的經(jīng)歷中，談一下對(duì)于誠(chéng)信教育的感受和認(rèn)識(shí)。
第二段：獎(jiǎng)助學(xué)金背后的意義
“誠(chéng)信教育獎(jiǎng)助學(xué)金”的設(shè)立，不僅僅意味著一種經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)于學(xué)生品德表現(xiàn)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種有意義的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于營(yíng)造誠(chéng)信文化、提升學(xué)生的道德水平有著積極的作用。通過(guò)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，學(xué)校能夠激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生之間的真誠(chéng)相待，加強(qiáng)師生之間的信任和合作。
第三段：我獲得誠(chéng)信教育獎(jiǎng)助學(xué)金的心路歷程
當(dāng)我獲得誠(chéng)信教育獎(jiǎng)助學(xué)金時(shí)，能夠獲得這個(gè)學(xué)校的認(rèn)可和表彰，讓我感到非常開(kāi)心，同時(shí)也讓我深刻感受到了誠(chéng)信的重要性。在平時(shí)的生活中，我時(shí)刻保持誠(chéng)信，尊重自己，也尊重他人。在學(xué)習(xí)期間，我堅(jiān)持獨(dú)立學(xué)習(xí)，積極參與各類(lèi)學(xué)習(xí)研討會(huì)，尊重他人觀點(diǎn)，勤奮刻苦的態(tài)度獲得了這個(gè)獎(jiǎng)助學(xué)金的認(rèn)可。
第四段：誠(chéng)信教育對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的影響
誠(chéng)信是企業(yè)和社會(huì)需要的重要素質(zhì)。在我未來(lái)的職場(chǎng)生涯中，誠(chéng)信將成為我人生的價(jià)值和底線。只有具備誠(chéng)信，才能夠樹(shù)立起良好的社會(huì)形象，贏得社會(huì)尊重和認(rèn)可。因此，作為當(dāng)今時(shí)代的青年人，我們應(yīng)該珍視誠(chéng)信教育，尊重職業(yè)操守，堅(jiān)持道德信仰。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，誠(chéng)信教育獎(jiǎng)助學(xué)金確實(shí)是一種有意義的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，它不僅對(duì)于學(xué)生個(gè)人有著積極的影響，更是推進(jìn)學(xué)校誠(chéng)信文化建設(shè)的重要舉措。獲得這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我更加認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的力量和價(jià)值，我將更加珍視信任、尊重，堅(jiān)持誠(chéng)信的品質(zhì)。希望這樣的獎(jiǎng)助學(xué)金能夠推廣到更多的學(xué)校和地區(qū)，以誠(chéng)信為榮，讓我們的社會(huì)更加美好。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇九
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼宰鳛橐幻髮W(xué)生，我非常感謝國(guó)家這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)我們貧困學(xué)生幫助和關(guān)愛(ài)，也非常感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專(zhuān)心的學(xué)習(xí)和生活，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我所付出的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
十幾年的寒窗苦讀，就是為了有一天能在“大學(xué)”這個(gè)溫暖的大家庭里放飛自己的理想和尋找到自己人生的目標(biāo)，從20xx年入學(xué)以來(lái)，學(xué)校老師用質(zhì)樸的語(yǔ)言和豐富的文化知識(shí)開(kāi)啟了我人生的新篇章，同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、老師的教育和同學(xué)的幫助下，在大學(xué)里我學(xué)會(huì)怎么樣由一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重、知書(shū)達(dá)理的合格大學(xué)生。而在這一段成長(zhǎng)的歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金出現(xiàn)給我?guī)?lái)了太大的幫助，它不但讓我免除有時(shí)候因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的不繼所帶來(lái)的困擾，同時(shí)也在很大程度上說(shuō)，它減輕了父母親對(duì)我生活上的負(fù)擔(dān)。對(duì)于一些富有的人來(lái)說(shuō)，也許這點(diǎn)錢(qián)還不夠他們吃一頓飯的錢(qián)，但是對(duì)于一個(gè)貧窮人家的孩子來(lái)說(shuō)這些錢(qián)卻可以解決我們好長(zhǎng)一段時(shí)間的吃飯問(wèn)題，為我們能夠安心的學(xué)習(xí)真正的是起到一個(gè)雪中送炭的作用。
在今后的日子我會(huì)合理的運(yùn)用這些錢(qián)，把國(guó)家對(duì)我的關(guān)愛(ài)化為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我會(huì)更為努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，珍惜大學(xué)時(shí)光里的每一分、每一秒、絕不虛度時(shí)日，爭(zhēng)取做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人才，為將來(lái)祖國(guó)的更加繁榮和昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量，也為母校爭(zhēng)一份榮譽(yù)，更為自己辛勤勞作、含辛茹苦供自己上學(xué)的父母爭(zhēng)一份光。
在我的成長(zhǎng)道路上，有太多幫助我的人了。我需要感謝他們，我要?jiǎng)?lì)志，用自己的努力來(lái)?yè)Q取成功，感謝幫助我的人，感謝祖國(guó)！做一個(gè)誠(chéng)信的人！祖國(guó)給予了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我該好好珍惜這次機(jī)會(huì)，努力向前！
正如，楊善洲爺爺，自從1988年退休起，放棄了去省城居住的機(jī)會(huì)，22年如一日，上山植樹(shù)造林，造福人民。還記得，當(dāng)一個(gè)記者采訪他，問(wèn)他需要什么的時(shí)候。他始終只說(shuō)了一句話(huà)：“我什么都不要”。就是楊善洲爺爺?shù)倪@句話(huà)深深地感動(dòng)了我，對(duì)待國(guó)家，他忠貞無(wú)二，一生堅(jiān)守共產(chǎn)誓言，對(duì)待人民如父母，俯首甘為孺子牛，滿(mǎn)腔熱忱為人民。我要向楊善洲爺爺學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，懂得感恩，做一個(gè)誠(chéng)信的人！
在此我保證在今后的日子里，我會(huì)加倍努力，用自己全部的精力去爭(zhēng)取獲得更為優(yōu)異的`成績(jī)，以?xún)?yōu)秀的自己，去回報(bào)祖國(guó)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)也以一份合格的畢業(yè)證去報(bào)答父母親這十幾年以來(lái)的養(yǎng)育之恩。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇十
“感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩，是我們生活中必須的，如果一個(gè)人不會(huì)感恩，那他就沒(méi)有了道德與愛(ài)心。感恩會(huì)讓我們用一顆真誠(chéng)的心面對(duì)生活。
我是來(lái)xx班的學(xué)生，我叫xxx，來(lái)自山西省一個(gè)貧困家庭的孩子。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件困難，為了想減輕家庭費(fèi)用，我申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，當(dāng)知道自己獲得國(guó)家助學(xué)金的那一剎那，我心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)與感謝，因?yàn)樗鉀Q了我當(dāng)時(shí)的燃眉之急，也減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和我的心理壓力。國(guó)家助學(xué)金給我?guī)?lái)的不僅僅是生活上的物質(zhì)，更多的是精神上的鼓勵(lì)。因?yàn)橛兴?，我的生活壓力減少了，能夠靜下心來(lái)好好的學(xué)習(xí)；因?yàn)橛兴?，我的學(xué)習(xí)沖勁又回來(lái)了，能夠使我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高；因?yàn)橛兴?，我的信心又回?lái)了，我相信無(wú)論在生活、工作還是學(xué)習(xí)上我都能做得更好。這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，找到了自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环蓐P(guān)愛(ài)堅(jiān)定的一直走下去。當(dāng)自己拿到助學(xué)金的時(shí)候，感覺(jué)多了份東西，那樣?xùn)|西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓勵(lì)、也是責(zé)任??國(guó)家的助學(xué)金，那不僅僅是一些錢(qián)的問(wèn)題，還有許多言之不盡的愛(ài)和鼓勵(lì)，于是從我拿到助學(xué)金的那一刻起，在心里就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心里一直告誡自己，絕對(duì)不能放棄，一定要更加努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)那份深沉的愛(ài)負(fù)責(zé)。
俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現(xiàn)理想的翅膀，使我們能更順利的成長(zhǎng)、成才。國(guó)家在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，現(xiàn)如今做為一名大學(xué)生的我，愿意在未來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一己微薄之力，這是我的承諾。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路。我相信，平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉谄椒病Ｎ乙梦业膶?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真心去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來(lái)和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。
人生道路，曲折坎坷，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，有了夯實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一己之力。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻非常堅(jiān)定，是國(guó)家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點(diǎn)燃心中理想的黨和國(guó)家！懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅(jiān)定地進(jìn)發(fā)。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會(huì)，感謝我生長(zhǎng)的國(guó)家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無(wú)限的精彩。我將不會(huì)辜負(fù)你們的期望，在以后的日子里我會(huì)更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開(kāi)拓、去發(fā)現(xiàn)。做一個(gè)愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信友善、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的人。讓我們的青春在奉獻(xiàn)中充實(shí)，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
曾有這樣的一句話(huà)：如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥。所以黨的愛(ài)、學(xué)校的愛(ài)、教師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機(jī)的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩之心才能使自己的生活變得更加的美好，學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此在這里我想用文字來(lái)表達(dá)我的感謝。
最后再次感謝黨和政府的好政策，感謝學(xué)校培養(yǎng)，感謝老師們教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，感謝生活中所有的人！
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇十一
獎(jiǎng)助學(xué)金是一項(xiàng)幫助貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想的教育項(xiàng)目。我非常有幸能獲得一筆獎(jiǎng)助學(xué)金，在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了教育給人們帶來(lái)的巨大改變。在這篇文章中，我將分享我在接受獎(jiǎng)助學(xué)金教育過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：感恩之心。
在獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的同時(shí)，我也感到非常幸運(yùn)和感激。有了這筆資助，我能夠順利完成我的學(xué)業(yè)，并且有更多的時(shí)間專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。獎(jiǎng)助學(xué)金的資助給予了我追求夢(mèng)想的動(dòng)力和信心，同時(shí)也讓我懂得了感恩并回報(bào)社會(huì)的重要性。
第三段：成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)。
接受獎(jiǎng)助學(xué)金教育不僅僅是獲得資金援助，更是一次成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，自律和責(zé)任心。由于獎(jiǎng)助學(xué)金資助的條件，我必須保持優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這給了我巨大的壓力，但也讓我更加堅(jiān)定地奮斗和努力。
第四段：培養(yǎng)綜合能力。
獎(jiǎng)助學(xué)金教育使我得到了更多的機(jī)會(huì)參與各種活動(dòng)和社團(tuán)。這些活動(dòng)豐富了我的生活，培養(yǎng)了我各方面的能力。我不僅僅在學(xué)術(shù)上取得了成績(jī)，還參與了一些志愿者工作和社區(qū)服務(wù)。這些經(jīng)歷幫助我建立了良好的人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)技能，為將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：傳遞愛(ài)心。
獎(jiǎng)助學(xué)金教育讓我意識(shí)到了愛(ài)心的重要性。資助我的人給予了我無(wú)私的幫助和關(guān)愛(ài)，他們的善行使我深受感動(dòng)。我也希望將這份愛(ài)傳遞下去，幫助那些需要幫助的人。因此，我決定將來(lái)從事社會(huì)服務(wù)的工作，回報(bào)社會(huì)和獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目給予我的幫助。
總結(jié)：
在接受獎(jiǎng)助學(xué)金教育的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了教育對(duì)人們的積極影響。獎(jiǎng)助學(xué)金的資助幫助我獲得了良好的教育，并且培養(yǎng)了我多方面的能力。在將來(lái)，我將把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)用于社會(huì)服務(wù)，回報(bào)社會(huì)。我希望更多的人能意識(shí)到教育的重要性，并為貧困學(xué)生提供更多的幫助和機(jī)會(huì)。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇十二
一、用“三項(xiàng)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的馬克思主義觀。
近些年來(lái)，社區(qū)在基層黨建、居民醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)、居民最低生活保障、廉租住房、綜合治理、社區(qū)和諧穩(wěn)定等方面都取得了較好的成績(jī)，為推動(dòng)我社區(qū)長(zhǎng)久發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，我們要用“三項(xiàng)教育”的重要思想來(lái)武裝自己，樹(shù)立正確的馬克思主義世界觀。
二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)教育”精神，做一名合格的社區(qū)工作者。
為適應(yīng)社區(qū)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)教育”的思想來(lái)武裝自己的頭腦，要做到立場(chǎng)堅(jiān)定、心明眼亮、守土有責(zé)，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀(jì)律根基、群眾觀點(diǎn)根基、服務(wù)根基和貢獻(xiàn)根基，著力“自我加壓、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚(yáng)忠于黨和人民、堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的社區(qū)工作者。
三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。
社區(qū)是基層服務(wù)單位，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使社區(qū)發(fā)揮窗口樹(shù)好形象，每位社區(qū)干部必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)教育”的精神。在思想上忠于社區(qū)事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國(guó)家政策，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想;在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，只有這樣，才能讓干群之間、同志之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)社區(qū)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇十三
獎(jiǎng)助學(xué)金是許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)。如今，隨著社會(huì)的變化和經(jīng)濟(jì)壓力的增加，越來(lái)越多的學(xué)生寄希望于獲得獎(jiǎng)助學(xué)金來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的教育夢(mèng)想。通過(guò)獲得獎(jiǎng)助學(xué)金，我有幸得以接受高等教育。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享一些與獎(jiǎng)助學(xué)金相關(guān)的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)與機(jī)會(huì)。
首先，獎(jiǎng)助學(xué)金給我提供了得以獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。在大學(xué)中，我能夠接觸到各種各樣的學(xué)科，開(kāi)拓自己的眼界。而獲得獎(jiǎng)助學(xué)金后，我沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)上的后顧之憂(yōu)，可以更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。我能夠買(mǎi)到所需的教材，參加一些學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，增加自己的見(jiàn)識(shí)并提高自己的學(xué)術(shù)水平。通過(guò)提供這樣的機(jī)會(huì)，獎(jiǎng)助學(xué)金不僅給予了我接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)，也培養(yǎng)了我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力。
第三段：自我發(fā)展和成長(zhǎng)。
其次，獎(jiǎng)助學(xué)金給我創(chuàng)造了自我發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，我參加了許多志愿者活動(dòng)和學(xué)生組織，積極參與社區(qū)服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我也了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后的人生規(guī)劃做好了準(zhǔn)備。通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也豐富了自己的閱歷，拓寬了自己的眼界。獎(jiǎng)助學(xué)金讓我擁有了一個(gè)更為全面的大學(xué)生活。
第四段：感激與回報(bào)。
此外，獎(jiǎng)助學(xué)金教會(huì)了我感激和回報(bào)。作為一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，我深知獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的價(jià)值和重要性。因此，我常常心懷感激之情，不斷努力學(xué)習(xí)，成為校內(nèi)的佼佼者。同時(shí)，我也希望將來(lái)能夠回報(bào)社會(huì)和幫助其他需要幫助的人。對(duì)于一些學(xué)習(xí)上困難的同學(xué)，我愿意伸出援手，共同進(jìn)步。我也計(jì)劃以后回到自己的家鄉(xiāng)，為那些貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助，讓更多的人有機(jī)會(huì)接受高等教育。
第五段：未來(lái)展望。
最后，獎(jiǎng)助學(xué)金教會(huì)了我對(duì)未來(lái)的展望。通過(guò)接受獎(jiǎng)助學(xué)金的經(jīng)歷，我意識(shí)到教育的重要性和價(jià)值。我希望將來(lái)能夠成為一名教育工作者，為更多的學(xué)生提供機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。我相信，通過(guò)教育，我們可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也能夠改變整個(gè)社會(huì)的面貌。因此，我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力，為未來(lái)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)并影響更多的人。
總結(jié)：
通過(guò)獎(jiǎng)助學(xué)金的得到，我不僅獲得了經(jīng)濟(jì)上的幫助，更得到了知識(shí)的拓寬、機(jī)會(huì)的增加和人生的成長(zhǎng)。同時(shí)，我深知自己應(yīng)該對(duì)社會(huì)和他人負(fù)有責(zé)任，將來(lái)我期望自己能夠回報(bào)社會(huì)并為更多人創(chuàng)造教育機(jī)會(huì)。我相信，獎(jiǎng)助學(xué)金的經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我人生道路上一個(gè)重要的里程碑。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇十四
感恩就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情懷和行為。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化文明中，就有許多有關(guān)感恩的故事和語(yǔ)句描述：花木蘭替父從軍、王祥臥冰求鯉、黃香暖席，體現(xiàn)了中華民族的感恩情結(jié);“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“投桃報(bào)李”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更為真切地表達(dá)了對(duì)給予自己幫助的他人的感恩之情，是對(duì)知恩圖報(bào)這種美德的最好闡釋。這些優(yōu)良的道德文化世代傳承，滋潤(rùn)和熏陶著我們的民族，然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這種傳統(tǒng)美德正在漸漸地從人們和孩子的身上消失。
“別讓中國(guó)現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，只知索取的冷漠一代”這是很多人的吶喊，喊出的應(yīng)該是我們所有中國(guó)人的心聲：應(yīng)從小讓孩子學(xué)會(huì)感謝、感激和感動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，孩子得到深?lèi)?ài)，卻不知感恩，究其原因在于我們給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)條件的同時(shí)，忽視了感恩意識(shí)的培養(yǎng)，造成孩子們個(gè)性的扭曲和壞習(xí)慣的滋生。要知道感恩是人文精神的重要內(nèi)涵，是提高孩子品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容，是當(dāng)今社會(huì)榮辱觀中以“感恩報(bào)德”為榮，以“忘恩負(fù)義”為恥的重要標(biāo)志，更是我們構(gòu)建和諧社會(huì)與自然，創(chuàng)建良好社會(huì)秩序不可缺少的文明素養(yǎng)。因此，感恩教育迫在眉睫，感恩教育必須從小抓起。
一、情——感受體驗(yàn)、感悟恩情
感恩教育并不是直接向孩子傳授大道理，而是激發(fā)孩子內(nèi)在的情感，讓他們感受體驗(yàn)并在觀察和模仿他人的過(guò)程中領(lǐng)悟恩情。因?yàn)橛變旱那楦惺侵庇^具體的，他們既需要成人的關(guān)心呵護(hù)，也需要體驗(yàn)成人的愛(ài)意和恩情。我們要通過(guò)創(chuàng)設(shè)感恩的教育情境對(duì)幼兒進(jìn)行積極的感化，讓幼兒受到熏陶，能夠潛移默化地培養(yǎng)感恩的情感，不斷強(qiáng)化對(duì)恩情的體悟。如在幼兒園里創(chuàng)設(shè)自然角，動(dòng)物飼養(yǎng)角，引導(dǎo)幼兒通過(guò)親手澆灌、飼養(yǎng)照料，驚喜地發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物、小植物不斷產(chǎn)生變化和成長(zhǎng)，此時(shí)他們對(duì)自然的情感悄悄萌發(fā)了，在感受小動(dòng)物、小植物的可愛(ài)之處，真切體驗(yàn)自己所付出的愛(ài)心喜悅。由此，教師借機(jī)因勢(shì)利導(dǎo)，讓幼兒感受到他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和快樂(lè)幸福的生活，是與父母的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)懷照料分不開(kāi)的，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的哺養(yǎng)之情的感激，自然滋生感恩的情懷，逐漸學(xué)會(huì)珍惜他人的恩情，尊重他人的感情，心懷感恩去善待周?chē)娜耸挛铩?BR> 同時(shí)，在日常的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心幼兒，讓孩子感受到愛(ài)：如晨間接待時(shí)熱情招呼，以撫摸額頭、拉拉小手的親熱方式歡迎他們?nèi)雸@。在孩子不開(kāi)心的時(shí)候擁抱他們，分擔(dān)他們的憂(yōu)愁，在離園等待時(shí)和孩子聊聊天，安慰安慰他們，孩子生病時(shí)主動(dòng)打電話(huà)到家里關(guān)心，激發(fā)班級(jí)幼兒對(duì)生病孩子的關(guān)、愛(ài)之情。看到小植物、小動(dòng)物受傷及生活中遭受著不幸的人，引導(dǎo)幼兒去關(guān)心同情他們，在心里產(chǎn)生憐憫和關(guān)愛(ài)的感情，而對(duì)他人給予自己的關(guān)愛(ài)行為，應(yīng)該引導(dǎo)幼兒不惜吝嗇地說(shuō)聲“謝謝”，并在內(nèi)心心存感激，時(shí)時(shí)記掛他人的幫助和愛(ài)護(hù)。我們要在周?chē)募彝ド钪袪I(yíng)造對(duì)幼輩關(guān)心、對(duì)朋友友善，對(duì)長(zhǎng)輩孝順的充滿(mǎn)溫情的生活氛圍，在孩子的生活中培育感恩教育的沃土，把“愛(ài)”深深地扎根在孩子的心田里，讓孩子從小感知體驗(yàn)“孝敬”和“感恩”，懷一顆“感恩”的心面對(duì)生活。
對(duì)于幼兒而言，感恩教育中的“情”尤為關(guān)鍵，它是教育的前提，是教育的催化劑，感恩教育應(yīng)在幼兒切身體驗(yàn)和感受恩情的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極的情感和態(tài)度，為感恩的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐提供動(dòng)力，并以良好的情感傾向伴隨感恩教育而深入。
二、知——了解認(rèn)識(shí)、喚醒意識(shí)
幼兒對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生于感恩的意識(shí)。豐富幼兒對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可，這就是對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和形成感恩的意識(shí)。感恩意識(shí)不是天生的，面對(duì)眾多孩子感恩之心的“遲鈍”，傳統(tǒng)的德育說(shuō)教是不夠的，只有“知之深，愛(ài)之切”，應(yīng)著力提高幼兒的認(rèn)知水平，使他們知道是什么，應(yīng)該怎么做，明白為什么要這樣做，從而喚醒感恩的意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)感恩的認(rèn)知。
每個(gè)人從出生開(kāi)始，就不斷地在接收和施予，成長(zhǎng)、成才、成家、立業(yè)，都在享受著別人付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活，無(wú)論是父母撫養(yǎng)他們，是老師教給他們知識(shí)，還是朋友給予他們友情以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”?！爸鳌敝?，即認(rèn)識(shí)到從親人、從他人、從社會(huì)那里得到多少恩惠，我們當(dāng)以更大的誠(chéng)意和實(shí)際行動(dòng)給予回報(bào)。因此施恩與報(bào)恩是互相促進(jìn)，施恩就要報(bào)答，才能在困難之時(shí)獲得別人及時(shí)和誠(chéng)懇的幫助。這是對(duì)施恩與報(bào)恩關(guān)系的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)感恩更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，需要我們慢慢地讓幼兒認(rèn)識(shí)的重要內(nèi)涵。
讓幼兒產(chǎn)生感恩認(rèn)知的方式有多樣，聽(tīng)故事、看碟片是孩子最喜歡的方式之一，可以選用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童話(huà)故事或名人名家的感恩故事等，加以教師生動(dòng)講解或組織幼兒展開(kāi)討論交流，能讓幼兒明白感恩的道理。如“烏鴉反哺”“孔融讓梨”“漂母的一飯之恩”“銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”等，這些小故事不僅使孩子對(duì)感恩的認(rèn)知得到加強(qiáng)，從中受到良好的感恩熏陶，還喚醒他們心靈深處的善根，產(chǎn)生感恩意識(shí)，進(jìn)一步促使幼兒形成正確的感恩認(rèn)識(shí)，獲得深刻的感恩教育。
榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)榜樣典范，也是幼兒獲取感恩認(rèn)識(shí)的有效方式。例如，我班上有個(gè)名叫心怡的小朋友，富有愛(ài)心，只要看到班上誰(shuí)東西掉了，就會(huì)自覺(jué)撿起來(lái);小朋友摔倒了，她會(huì)把他扶起……。這時(shí)我就會(huì)馬上在全班幼兒面前表?yè)P(yáng)她：你們看，心怡小朋友多么關(guān)心班級(jí)，圖書(shū)架上的書(shū)亂了，她會(huì)主動(dòng)整理好;看到玩具掉在地上，她會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)收放整齊。老師的話(huà)剛說(shuō)完，其他小朋友立刻學(xué)著他的樣子做起了好事。在心怡小朋友的榜樣示范和影響下，班級(jí)其他小朋友也自覺(jué)地關(guān)心班集體，愛(ài)心和責(zé)任心大大地增強(qiáng)了。通過(guò)孩子教育孩子，能讓幼兒直接地學(xué)習(xí)和模仿，形成正確的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生感恩教育的良好效果。此外，成人的榜樣也是幼兒學(xué)習(xí)模仿，產(chǎn)生感恩認(rèn)識(shí)的直接范例，教師和家長(zhǎng)應(yīng)注意自己的言行，時(shí)時(shí)為幼兒提供認(rèn)知和學(xué)習(xí)的榜樣。如教師平時(shí)對(duì)智障孩子的不盡關(guān)愛(ài)，在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心地照料他們，并為這些孩子創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不斷給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以深厚的愛(ài)心幫助他們不斷進(jìn)步，讓其他幼兒看在眼里，記在心里，共同獻(xiàn)出一顆愛(ài)心，不嫌不棄，接納關(guān)心他們，與他們結(jié)成好朋友，幫助他們健康成長(zhǎng)。從中教師為幼兒樹(shù)立了愛(ài)的榜樣，給幼兒提供了直觀的認(rèn)識(shí)，為他們留下了深刻的印象。這樣，愛(ài)將伴隨他們的一生。讓幼兒識(shí)恩、知恩，這是感恩教育的基礎(chǔ)，作為教師、家長(zhǎng)必須為孩子樹(shù)立認(rèn)知的良好榜樣，引導(dǎo)幼兒從日常生活中的一點(diǎn)一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會(huì)知恩和感恩。
三、行——練習(xí)踐行，養(yǎng)成習(xí)慣
感恩教育最終應(yīng)讓幼兒養(yǎng)成會(huì)感恩、會(huì)施恩的好習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)“感恩”教育的情知行合一，形成感恩的自覺(jué)行為?！靶小钡膶?shí)現(xiàn)是感恩教育的標(biāo)志，孩子的品德往往是通過(guò)言行加以體現(xiàn)的，光說(shuō)不做是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因而必須做到情知行合一，讓他們?cè)凇坝H近自然、融入社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我”的真實(shí)生活環(huán)境中去練習(xí)、實(shí)踐和行動(dòng)，逐漸形成自覺(jué)感恩的行為習(xí)慣。
從開(kāi)展自我服務(wù)實(shí)踐入手，讓幼兒承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)，為感恩行為儲(chǔ)備必備的技能。從小班下學(xué)期就開(kāi)始培養(yǎng)小值日生，幫助分發(fā)碗筷、澆灌花草、給小金魚(yú)、小烏龜喂食。利用中、大班每周勞動(dòng)日，組織幼兒清洗自己桌椅、洗曬玩具，整理學(xué)具、用具，自己疊被、穿衣、系鞋帶等，讓孩子在自我服務(wù)中學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，以培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的行為。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，使用玩具做到“三輕”：輕拿、輕放，輕使用，以對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜玩具的教育。其次，家園密切配合，大膽放手給孩子充分的鍛煉機(jī)會(huì)：父母生病了，讓孩子來(lái)照料;父母上班累了，讓孩子多做一些力所能及的家務(wù)，讓孩子體驗(yàn)父母生活、工作的壓力和艱難。公交車(chē)上讓孩子給老人讓座位;在外邊玩的時(shí)候照顧比自己小的伙伴等借助生活中一點(diǎn)一滴的小事，反復(fù)加深孩子的印象，使孩子明白幫助別人，能給被幫助者和自己都帶來(lái)快樂(lè)。從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享與感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
同時(shí)，我們充分利用主題教育活動(dòng)與滲透教育相結(jié)合的手段，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，直接對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。我們抓住節(jié)日契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)的主題教育。如“五一”節(jié)感謝勞動(dòng)者的教育，“六一”節(jié)感謝成人培養(yǎng)的教育，“九月十日”尊敬老師、感謝老師的教育，“十一”國(guó)慶節(jié)的熱愛(ài)祖國(guó)的教育。并以節(jié)日為主題滲透到各科教學(xué)活動(dòng)中，在“母親節(jié)”開(kāi)展了“愛(ài)媽媽”系列活動(dòng)，有親子講演活動(dòng)“夸夸我媽媽”，有“母愛(ài)頌”現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，還有親子手工活動(dòng)“花兒朵朵獻(xiàn)媽媽”等。在“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展了尊敬長(zhǎng)輩的系列活動(dòng)，包括朗誦詩(shī)歌《爺爺奶奶、外公、外婆您真好》、歌舞表演《感恩的心》、親子互動(dòng)《我喂?fàn)敔斈棠趟返雀卸鹘逃齼?nèi)容。幼兒在唱、演、誦、畫(huà)、講、分享、制作等各項(xiàng)活動(dòng)中，深深的體驗(yàn)愛(ài)、感激愛(ài)，并發(fā)自?xún)?nèi)心的想回報(bào)愛(ài)、付出愛(ài)，此時(shí)的親情與愛(ài)心、感恩與教育得到了升華。開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后，家長(zhǎng)們都說(shuō)：“孩子變懂事了，知道了父母的辛苦，能經(jīng)常幫助我們做一些家務(wù)事，聽(tīng)話(huà)了也不會(huì)吵著父母要這要那物品?！笨梢?jiàn)，主題系列活動(dòng)和滲透教育活動(dòng)有效地激發(fā)了愛(ài)的情感，并使幼兒親身實(shí)踐愛(ài)心行動(dòng)，深化了情感體驗(yàn)和認(rèn)知行為，逐漸形成了良好的感恩行為。
此外，感恩教育還可以通過(guò)幼兒“親近自然、融入社會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行練習(xí)和踐行。如挖掘社會(huì)生活中豐富多彩的感恩學(xué)習(xí)內(nèi)容——“我愛(ài)環(huán)境美”，組織幼兒開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看自然風(fēng)光、風(fēng)景圖片或錄相、外出散步、參觀公園、動(dòng)物園，春秋游觀賞家鄉(xiāng)的美景，學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士等，切身感受身邊環(huán)境的美麗整潔與大家的保潔和愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感油然而生，也增進(jìn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，并形成了自覺(jué)打掃和保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。我們還把感恩教育擴(kuò)展到社區(qū)、家庭中，在內(nèi)容上除了自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)，還增加一些公益性勞動(dòng)，以強(qiáng)化幼兒的感恩行為，我們?cè)谑澜绛h(huán)保日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念中特意安排了一些活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)組織幼兒到綠地?fù)鞓?shù)葉、撿石頭、垃圾，在愛(ài)鳥(niǎo)周帶孩子到中山公園去喂鴿子。在我們的祖國(guó)遭遇了百年不遇的雪災(zāi)，千年不遇的地震中，全體師生員工一致行動(dòng)起來(lái)，為災(zāi)區(qū)舉行捐款活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，孩子們紛紛捐出自己的零花錢(qián)，為災(zāi)區(qū)重建家園出一分微薄的力。這種善舉使幼兒懂得關(guān)愛(ài)同胞，熱愛(ài)祖國(guó)，弘揚(yáng)了奧運(yùn)的精神。
感恩教育的本質(zhì)目標(biāo)就是完善人的生命，特別是完善人的精神生命。感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解和幫助其他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。我們要教育幼兒學(xué)會(huì)懂得感恩，那么我們就應(yīng)該從發(fā)生在幼兒身邊的事情教育起。要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)父母對(duì)家庭感恩;對(duì)其他親人感恩;對(duì)教師、同伴和朋友感恩;對(duì)大自然感恩等。幼兒感恩教育實(shí)質(zhì)是一種知恩圖報(bào)的教育，是讓幼兒了解“恩”、體會(huì)“恩”，記住所受之“恩”，并將“恩”施于需要之人的人文教育。依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，幼兒的感恩教育可從情、知、行三方面入手，從不同教育層面，抓住教育契機(jī)，選擇合適的教育方法，有步驟地實(shí)施識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩，以共同獲取感恩教育的良好效果。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇一
每次談到感恩時(shí)，頭腦中就會(huì)一瞬間閃過(guò)好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著，感謝老師教給我們知識(shí)，感謝所有朋友們的幫助。也感謝國(guó)家助學(xué)金，讓我感覺(jué)到了雪中送炭的溫暖和開(kāi)心。
雖然說(shuō)國(guó)家經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，人民生活水平也在不斷提高。但是對(duì)于一個(gè)家庭貧困的家庭來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生是多么的不容易。特別對(duì)于我這樣一個(gè)來(lái)自西部農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家里又有幾個(gè)上大學(xué)的學(xué)生，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄求學(xué)，但是，父親的堅(jiān)持再加上申請(qǐng)生源地貸款的成功，我才走進(jìn)美麗的大學(xué)校園。學(xué)費(fèi)的事可以說(shuō)放以段落，然而生活費(fèi)也會(huì)讓原本不富裕的家庭承受重?fù)?dān)。所以我盡可能不向家里要錢(qián)。幸而承蒙國(guó)家及學(xué)校對(duì)我這個(gè)貧困生的關(guān)注與幫助，讓我有了國(guó)家助學(xué)金的資助。在學(xué)校的這一年多，我感受夠到了國(guó)家助學(xué)金帶給我及我的家庭的實(shí)際的幫助。在此，向給予我們幫助及關(guān)愛(ài)的國(guó)家及學(xué)校和老師同學(xué)們表示深深的感謝！
花兒為感謝雨露給它的滋潤(rùn)，盡可能的釋放它的美麗；草兒為感謝大地給他的哺育，盡可能的展現(xiàn)自己的頑強(qiáng)生命力；魚(yú)兒為了溪流給他的自由，盡可能的勾勒出靈動(dòng)的快樂(lè)；而我在最困難的時(shí)候，國(guó)家和學(xué)校給了我?guī)椭屛叶冗^(guò)難關(guān)，而我只有用我的努力，我的表現(xiàn)和我的成績(jī)來(lái)懷抱國(guó)家及學(xué)校。
對(duì)于國(guó)家的助學(xué)政策，我是一個(gè)受益者。讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺(jué)得國(guó)家和學(xué)校給我們貧困生的不僅僅是金錢(qián)，二是對(duì)我們的重視和關(guān)心。雖然這錢(qián)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非常重要，因?yàn)槲沂且粋€(gè)從農(nóng)村家庭出生的孩子，父母都是農(nóng)民，我上大學(xué)妹妹讀高中，所以家里并不富裕，每當(dāng)一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我就會(huì)看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會(huì)很過(guò)意不去，很心疼。但卻又無(wú)能為力。而國(guó)家和學(xué)校的資助確實(shí)減輕了我家里的負(fù)擔(dān)，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。我時(shí)常鼓勵(lì)自己要勤奮學(xué)習(xí)，為回報(bào)我的家人朋友及國(guó)家學(xué)校。因此，國(guó)家助學(xué)金在一定程度上激發(fā)了我面對(duì)未來(lái)的勇氣，這種勇氣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。讓我感覺(jué)全身充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力，在做任何事時(shí)都會(huì)感覺(jué)有方向。
在學(xué)校已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，這些日子我很快樂(lè)，因?yàn)橛袊?guó)家助學(xué)金的資助，減少了了父母的負(fù)擔(dān)。讓我在大學(xué)校園里能夠無(wú)后顧之憂(yōu)的學(xué)習(xí)生活?；叵胍荒暌郧埃揞~的學(xué)費(fèi)壓得我喘不過(guò)起來(lái)，看著父母為此忙碌疲憊的身影，我沒(méi)有想過(guò)未來(lái)，也沒(méi)有信心去想，更不敢奢望今天能過(guò)坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)。而就在這時(shí)候，正是國(guó)家和學(xué)校的幫助，才給予了我一些希望。給予我的不僅僅是金錢(qián)上的幫助，這更多的體現(xiàn)了黨和國(guó)家把我們的家園發(fā)展的越來(lái)越好了，在提高國(guó)家水平的同時(shí)，還能幫助那么多的貧困大學(xué)生。這足以證明國(guó)家在快速發(fā)展中。當(dāng)我有幸成為受助者的一員時(shí)，我很感動(dòng)，也很感謝國(guó)家給予學(xué)校給予我們貧困生的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。
我是靠國(guó)家助學(xué)貸款而交學(xué)費(fèi)上學(xué)的學(xué)生，而國(guó)家助學(xué)金讓我有更多的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)以前無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想。我很感激這種陽(yáng)光政策，讓我有了重新和其他人一樣享受學(xué)校生活的機(jī)會(huì)。我為我有這樣的機(jī)會(huì)而感到驕傲感到自豪。因此，我們要珍惜擺在我們面前的美好機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，立志將來(lái)做一個(gè)有用的人才，好好報(bào)效我們的祖國(guó)和資助過(guò)我們的人。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
貧困生助學(xué)金是一項(xiàng)重要的社會(huì)救助政策，它可以幫助那些家庭貧困，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。作為一個(gè)獲得助學(xué)金的貧困學(xué)生，我深深感激這個(gè)機(jī)會(huì)，并且有許多心得體會(huì)。下面我將以自己的經(jīng)歷為例，分享我在助學(xué)金的幫助下收獲的感恩心得。
第二段：感恩家庭和助學(xué)基金會(huì)（250字）。
我要感恩的第一點(diǎn)是家庭，尤其是父母。因?yàn)榧彝ヘ毨?，我曾考慮輟學(xué)并找一份工作來(lái)幫助家庭經(jīng)濟(jì)。然而，經(jīng)過(guò)父母的鼓勵(lì)和支持，他們告訴我，只有通過(guò)教育才能改變自己的命運(yùn)。他們?yōu)槲一I集了不少資金，并在生活中給予了我巨大的支持和理解。感謝家庭的支持，我能夠堅(jiān)持學(xué)業(yè)，并順利獲得了貧困生助學(xué)金。
此外，我還要感恩助學(xué)基金會(huì)。他們?yōu)橄裎乙粯拥呢毨W(xué)生提供了幫助和支持，為我們創(chuàng)造了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。助學(xué)基金會(huì)的資助不僅僅是資金的支持，更重要的是給予了我們信心和希望。作為受助學(xué)金的學(xué)生，我深深感激這種關(guān)懷和真實(shí)的幫助，我會(huì)倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，回報(bào)社會(huì)。
第三段：感恩老師和同學(xué)（250字）。
在我進(jìn)入大學(xué)后，成為一名受助學(xué)金的學(xué)生，我遇到了許多出色的老師和優(yōu)秀的同學(xué)。他們給了我很多的幫助和鼓勵(lì)。我要感恩的第一個(gè)是我的班主任。他不僅在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)我，還經(jīng)常關(guān)心我的生活和成長(zhǎng)。他是我人生中的良師益友，是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師和精神支持。
此外，也要感謝我的同學(xué)們。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上與我爭(zhēng)論，共同探討問(wèn)題，不斷激勵(lì)我進(jìn)步。大家相互鼓勵(lì)和支持，幫助我度過(guò)了困難的時(shí)刻。當(dāng)我考試成績(jī)出色時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲划?dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們給予我?guī)椭凸膭?lì)。他們是我?jiàn)^斗的力量源泉，是我感恩的對(duì)象。
第四段：感恩社會(huì)和未來(lái)（250字）。
作為一個(gè)受助學(xué)金的學(xué)生，我感到自己肩上有著重要的責(zé)任。我應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為將來(lái)的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我感謝社會(huì)給予我機(jī)會(huì)和支持，我將努力回報(bào)社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)證明自己的價(jià)值。
同時(shí)，我也要感恩社會(huì)的關(guān)懷。在我生活的大學(xué)校園里，許多志愿者和社會(huì)愛(ài)心人士為我們提供了許多幫助。他們舉辦各類(lèi)活動(dòng)，提供各種資源，為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們能夠更好地發(fā)展自己。我會(huì)用自己的努力和成就回報(bào)社會(huì)，將來(lái)幫助更多有需要的人。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)獲得貧困生助學(xué)金，我深刻體會(huì)到了關(guān)愛(ài)和幫助對(duì)于一個(gè)貧困學(xué)生的重要性。我感恩家庭和助學(xué)基金會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)，感恩老師和同學(xué)的悉心指導(dǎo)，感恩社會(huì)的支持和鼓勵(lì)。這些感恩心得將激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，并將這種感恩之心傳遞下去。希望未來(lái)有更多的貧困生能夠得到幫助，用自己的成就證明自己的價(jià)值，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇三
我來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村，那里的條件十分落后，但是那里的人都有一顆奮發(fā)的心，一顆求知的心，我便是那其中的一個(gè)，最普通的一個(gè)。
我家有年邁的奶奶，有可愛(ài)的弟弟，因此，爸媽的負(fù)擔(dān)很重，每天都早出晚歸的勞作為了我們一家的生計(jì)，特別是到了上學(xué)的時(shí)候，家里是最困難的時(shí)候，但是爸媽并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)錢(qián)不讓我們讀書(shū)，相反，讓我們一定要讀書(shū)，說(shuō)他們就是吃了沒(méi)文化的苦，無(wú)論如何要讓我們上學(xué)有文化……我天天生活在這個(gè)壓力大的環(huán)境里，每天都要面臨許多困難，許多挫折。從去年開(kāi)始，國(guó)家加大了對(duì)困難生的獎(jiǎng)勵(lì)力度，獎(jiǎng)勵(lì)覆蓋面廣，這對(duì)困難生來(lái)說(shuō)，可謂是喜事，也讓我們困難生的生活比較輕松了。感謝國(guó)家，國(guó)家有了助學(xué)的好政策，我也榮幸的獲得了助學(xué)金，國(guó)家給我的不僅是物質(zhì)的幫助，更多的是信心和勇氣，這種自信與勇氣是無(wú)法用言語(yǔ)可以表達(dá)的，黨的親切關(guān)懷，讓我在這個(gè)花季時(shí)期盛開(kāi)怒放，讓我更有信心去改變自己的.命運(yùn)。
論國(guó)談家，是一件樂(lè)事；歷史的發(fā)展、民族的誕生，是一件興事；助學(xué)金助我成長(zhǎng)，是一件福事。
助學(xué)金是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的動(dòng)力，是付出的回報(bào)，我擁有了這些助學(xué)金將之合理應(yīng)用。首先，我選擇了小風(fēng)險(xiǎn)，小回報(bào)的投資創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新是大學(xué)生帶動(dòng)失業(yè)、無(wú)業(yè)的一個(gè)亮點(diǎn)，助學(xué)金不是很多，但我可以將其用在小創(chuàng)業(yè)中，我是認(rèn)真的思索過(guò)，我也感受到了學(xué)院的冷清，原因是娛樂(lè)太少，因此，我考慮過(guò)成立一個(gè)旱冰創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)的積極、樂(lè)觀，又可以鍛煉體育技能，我只需購(gòu)買(mǎi)旱冰鞋，然后在學(xué)院的大力支持下，將其出租于同學(xué)，于是帶動(dòng)同學(xué)的積極性，豐富大學(xué)生的生活。這樣學(xué)院多了一項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)流動(dòng)多了，又可以擺一些攤位，例如學(xué)生用品、飲食等等。如果這個(gè)創(chuàng)業(yè)走向交院，我相信交院不再孤獨(dú)，不再寂寞，我們不再抱怨，不再無(wú)事可做，讓生活更加充滿(mǎn)活力。
大學(xué)生的周末生活可謂單調(diào)、無(wú)趣，活的十分墮落，缺少鍛煉機(jī)會(huì)，于是我認(rèn)為應(yīng)該去找一些兼職，學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的為人處事，為以后的就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)?？墒呛谛牡睦习鍖?shí)在太多，找一份兼職有太多的中介公司，同學(xué)們還有什么心思去找，這一步都很難邁出。周末、節(jié)假日需要太多的勞動(dòng)力，但是需要種種程序，交押金、培訓(xùn)等等?？墒?，大學(xué)生哪有那么多時(shí)間和精力呢?于是，我想到了利用學(xué)校的便利環(huán)境，為什么不自己培訓(xùn)，自己與公司達(dá)成協(xié)議，培訓(xùn)不一樣的兼職人才，這樣可以減少很多時(shí)間，以及中介費(fèi)用，當(dāng)這個(gè)兼職公司成立了，就需要一套完整的制度，我可以把我的助學(xué)金投入這個(gè)小公司，讓成員的服裝統(tǒng)一，推選出領(lǐng)班人，在與校外的公司達(dá)成協(xié)議后，從中簽一份益利合同書(shū)，讓小公司逐日壯大，走向成功。
助學(xué)金助我成長(zhǎng)，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ジ卸?，感謝國(guó)家政策，感謝我的大學(xué)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，一切的一切需要付出，我曾懷揣夢(mèng)想，心存斗志的揚(yáng)言我一定可以，今天我做到了。父母望子成龍，望女成鳳，這一份感恩少不了我們偉大的父親和母親，寫(xiě)到了這里，我的心不由的顫了一下，爸爸媽媽為我們以往的付出是那么的辛勞，現(xiàn)在女兒長(zhǎng)大了，爭(zhēng)氣了，以后不再惹您們生氣了，操心了。
象牙塔是每個(gè)孩子的夢(mèng)想，也許我們的象牙塔是最簡(jiǎn)陋，最普通的，可是我們展現(xiàn)了自我，活出了自我，在學(xué)校就讀，是一份責(zé)任，助學(xué)金助我成長(zhǎng)，我得好好的完成課程，考出一份優(yōu)異的成績(jī)，無(wú)愧于每一次的獎(jiǎng)學(xué)金。“明知山有虎，偏向虎山行”是一種執(zhí)著，是一種精神，我會(huì)堅(jiān)持下去，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，國(guó)家對(duì)我們的補(bǔ)助。生活是不平等的，理想的道路是充滿(mǎn)坎坷的，但是我們不會(huì)懼怕的，因?yàn)槲业男氖欠e極的，我的腳步是快速的，這個(gè)季節(jié)，充滿(mǎn)了活力，雖然經(jīng)歷過(guò)5.2的地震，經(jīng)歷了抵制日貨的鬧事，足以證明我們是中華民族閃亮的一代，團(tuán)結(jié)的一代。
國(guó)家的政策讓我們農(nóng)村的苦孩子大學(xué)夢(mèng)不再是夢(mèng)，讓我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念和為了理想奮斗的決心，我要更加努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)黨和國(guó)家以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。在此，我非常感謝黨和學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我們圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。
“有一副扁擔(dān)磨磨你的肩膀，有一條路磨磨你的腳掌”，讓我們?yōu)樽约簱纹鹨黄{(lán)天，插上理想的翅膀，挑起扁擔(dān)，行走在大路上，與助學(xué)金一同成長(zhǎng)，前行。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇四
她是一個(gè)追夢(mèng)的女孩，漫漫求學(xué)之路猶如漆黑的長(zhǎng)夜。雖然生活算不上非?？啵捎诩彝サ木狡?，她的人生仍然包含了許許多多的辛酸。
記得去年7月，理想的中考成績(jī)并沒(méi)有給她帶來(lái)同齡人的那種期待和歡欣，相反，她卻過(guò)早地學(xué)會(huì)了深沉，學(xué)會(huì)了如何為父母分憂(yōu)。
她是一個(gè)庫(kù)區(qū)移民的孩子。八歲那年的舉家搬遷卻沒(méi)有給父母帶來(lái)一絲實(shí)惠，家庭一窮二白的面貌也沒(méi)有因此改變。盡管父母日夜操勞，然而僅有的幾分貧瘠的田地，有時(shí)還會(huì)讓她們家面臨斷炊的困窘。迫于生計(jì)，母親遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到了廣東南海打工，父親留在家里料理田地、照顧她們姐弟。媽媽沒(méi)有文化，在廣東也只能打零工，收入寥寥無(wú)幾，很難補(bǔ)貼家用，捉襟見(jiàn)肘的日子常常令父親唉聲嘆氣。望著父親日漸蒼老且痛苦得有些扭曲變形的面龐，年幼懂事的她也開(kāi)始偷偷地躲到角落里垂淚。于是，初中剛剛畢業(yè)的她面臨著升學(xué)與打工之間痛苦的抉擇。她清楚的知道自己并不想放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)樵诔踔?，她的成?jī)一直很優(yōu)秀，老師也一直期待她考上縣里的重點(diǎn)高中?？墒?，在這樣殘酷的生活現(xiàn)實(shí)面前，她那的五彩的夢(mèng)啊，眼看即將隨中考成績(jī)的揭曉而破碎，她的心也碎了。那一晚，焦灼無(wú)奈的她終于等來(lái)了媽媽從廣東打回來(lái)的電話(huà)，她心一顫，抓過(guò)話(huà)筒，卻哽咽無(wú)語(yǔ)。電話(huà)中，深諳女兒心事的母親沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕安慰?jī)删?，然后?wèn)她以后有什么打算。她又能有什么打算呢？難道她能眼睜睜地看著父親咬緊牙關(guān)苦苦支撐這個(gè)家而坦然選擇到學(xué)校里讀書(shū)嗎？難道她能忍心聽(tīng)?wèi){母親遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)受苦受難而絲毫沒(méi)有分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)嗎？于是，她茫茫然，偷偷地哭了，哭了整整一宿。那一宿好苦好長(zhǎng)，她覺(jué)得比十年寒窗還要長(zhǎng)。就在那一宿，她深深意識(shí)到自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和該盡的義務(wù)了……為了父母以后生活得輕松些，為了年幼的弟弟能安心上學(xué)，她毅然作出了去廣東打工的選擇。
她開(kāi)始收拾行李，一籌莫展地等待同村姐妹回來(lái)帶她前往廣東。然而，她還沒(méi)等來(lái)同村姐妹，卻意外地迎來(lái)了上門(mén)動(dòng)員她上學(xué)的老師。老師欣喜地告訴她和爸爸，國(guó)家政府為了“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”，在職校里實(shí)行學(xué)費(fèi)支助政策，幫助困難的家庭解決子女的讀書(shū)問(wèn)題。只要是具有農(nóng)村或城鎮(zhèn)戶(hù)口的孩子，上了職校都能享受到每年一千五百元的國(guó)家助學(xué)金，而且對(duì)庫(kù)區(qū)移民的子女還減免全部的學(xué)費(fèi)呢。不善言辭的爸爸聽(tīng)了老師的一番介紹，沉默了很久，說(shuō)：“妹，這么優(yōu)惠的讀書(shū)機(jī)會(huì)去哪找？你還是去職校讀書(shū)吧？”她使勁地點(diǎn)著頭，激動(dòng)的淚水卻已在眼圈直打轉(zhuǎn)。
是啊，本來(lái)初中畢業(yè)就等于要告別讀書(shū)生涯的她，在極度迷惘的時(shí)候，卻等到了如此令人驚喜的好消息：國(guó)家助學(xué)政策讓每一個(gè)家庭貧困的孩子都能上學(xué)。這多么令她感到意外和歡欣！“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”！對(duì)，有了國(guó)家的關(guān)愛(ài)，她可以重返校園生活；有了政府的助學(xué)政策，她如增添了一雙隱形的翅膀，可以繼續(xù)一路前行。啊，太好了，國(guó)家助學(xué)金讓她盼來(lái)了希望的曙光！
于是，她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢(mèng)想，懷著一顆忐忑的心邁進(jìn)了那個(gè)神圣的學(xué)堂——橫縣職業(yè)教育中心。在那里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿(mǎn)目的實(shí)訓(xùn)器材、寬敞平坦的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整潔優(yōu)雅的校道……然而讓她最為感到幸運(yùn)的是，剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校真的就給她們庫(kù)存區(qū)子女減免全部的學(xué)費(fèi)。接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，她更驚訝的是職校讓她感受到的家庭般的溫暖。班主任一邊忙著為她們上課，一邊按學(xué)校的要求細(xì)心指導(dǎo)大家辦理國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)手續(xù)。而學(xué)校為了讓新生更快地獲得支助，還專(zhuān)門(mén)派了工作人員為她們辦理助學(xué)金發(fā)放專(zhuān)用的銀行卡，并向她們摸底排查，了解誰(shuí)是班上的特困生，了解誰(shuí)在學(xué)習(xí)上遇到了困難……原來(lái)在申辦國(guó)家助學(xué)金之前，學(xué)?？紤]到新班當(dāng)中，可能有因?yàn)槔щy導(dǎo)致輟學(xué)的同學(xué)，專(zhuān)門(mén)采取了特殊的扶助措施，主動(dòng)幫扶這一部分特困的同學(xué)。有了這些，女孩她那顆惶惑不安的心終于如久旱逢甘霖，漸漸地滋潤(rùn)，安穩(wěn)、踏實(shí)。
第一次拿到老師發(fā)下來(lái)的'銀行卡時(shí)，她感覺(jué)手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢(qián)而是國(guó)家播種的希望；卡里儲(chǔ)蓄的不僅僅是她們的生活費(fèi)用，更是政府對(duì)大家的關(guān)懷與呵護(hù)。政府的關(guān)愛(ài)是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。瞧，為了讓每一個(gè)同學(xué)更好的受惠于這一政策，廣西壯族自治區(qū)學(xué)生資助管理辦公室還專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《廣西中等職業(yè)學(xué)校資助學(xué)習(xí)手冊(cè)》，供給大家閱讀學(xué)習(xí)，幫助她們這些受助的中職學(xué)生正確地理解享受?chē)?guó)家的資助政策。手冊(cè)中，從國(guó)家助學(xué)金發(fā)放政策到發(fā)放的手續(xù)，從申領(lǐng)條件到申請(qǐng)書(shū)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)……內(nèi)容詳細(xì)，文字通俗，編寫(xiě)細(xì)致，讓她們讀了無(wú)不深深感受到：這就是愛(ài)，是國(guó)家對(duì)她們每一個(gè)中職學(xué)生的深深關(guān)愛(ài)，是黨和政府對(duì)她們年輕人寄予的殷殷叮嚀。有了這份的愛(ài)，那個(gè)追夢(mèng)的女孩再也不會(huì)擔(dān)心失學(xué)而半夜哭醒；有了這份呵護(hù)，女孩的臉上，浮現(xiàn)了一個(gè)久違的笑臉。
職校里的生活真是豐富多彩。清晨的球場(chǎng)上，一排排整齊的隊(duì)列，那整齊劃一的動(dòng)作，那樸素優(yōu)雅的衣著和洪亮有力的口號(hào)里，分明傳遞著同學(xué)們的心聲：銘記著肩頭上的重任；明亮的教室里，老師風(fēng)趣的講課語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮餮菔荆屚瑢W(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習(xí)效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽(tīng)得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問(wèn)好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學(xué)校充滿(mǎn)了快活的氣息。課堂上，同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)文化課；實(shí)訓(xùn)室里，同學(xué)們一心一意地練習(xí)，有不懂的地方，請(qǐng)教老師或是同學(xué)，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、都在努力提高自己的動(dòng)手能力，以掌握更高的技術(shù)與技巧，共同奮進(jìn)。在這優(yōu)美的校園里，女孩找回了昔日的自信，她如魚(yú)得水，如饑似渴，孜孜不倦地學(xué)著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她——夢(mèng)開(kāi)始的地方。
女孩知道，自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。在這里，國(guó)家助學(xué)金拯救了她的瀕臨毀滅的夢(mèng)想，不僅僅幫她解決了生活上的難題，更給了她點(diǎn)燃的希望和奮進(jìn)的勇氣。然而，心潮激蕩的她并沒(méi)有忘記那曾經(jīng)讓她痛苦的昔日，她也無(wú)法忘記背后父母沉重期待，她深深地意識(shí)到，家庭的負(fù)擔(dān)是減輕了，她卻不能放松，不能像一些同學(xué)那樣心滿(mǎn)意足地享受，因?yàn)樗缲?fù)著國(guó)家和家庭的厚望，責(zé)任與使命如影隨行，伴著她一步步走過(guò)職校的每一天。她必須更加自強(qiáng)，出人頭地，出類(lèi)拔萃！
有了助學(xué)金的相伴，女孩的心靈不再寂寞與無(wú)助，前行的道路更加平坦和寬闊。她知道，平凡的人們是因?yàn)橛辛烁卸鞯男牟抛兊貌黄椒?，因此，她要用自己的行?dòng)去表達(dá)內(nèi)心的感激，用自己的真情去回報(bào)這充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì)，用自己的奮斗去挑起肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
女孩仿佛長(zhǎng)大了許多，她不再是一個(gè)懵懂害羞的農(nóng)村孩子，而是了一個(gè)面帶微笑，精明自信的班干。她活躍在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中，專(zhuān)注于老師同學(xué)的合作學(xué)習(xí)里，誰(shuí)有心事，她軟語(yǔ)相勸，誰(shuí)有困難，她傾心相助。她心里常這么想：“是國(guó)家的助學(xué)政策讓我自立、自強(qiáng)，讓我年輕的夢(mèng)想得以飛翔，讓我的命運(yùn)有了如此大的轉(zhuǎn)變。為此，我應(yīng)該心懷感恩，珍惜這一切機(jī)會(huì)，感謝這一切的資助?！?BR> 漫漫求學(xué)路上，助學(xué)政策伴著女孩成長(zhǎng)。這雙隱形的助學(xué)翅膀，給了女孩無(wú)窮的動(dòng)力，讓她備受鼓舞，奮勇前行?？吹綁?mèng)想不再遙遠(yuǎn)，追夢(mèng)的女孩美美的笑開(kāi)了，笑得那么幸福，那么甜蜜，那燦爛的笑容里，蘊(yùn)涵著多少政府工作人員的體貼，蘊(yùn)涵著多少老師的呵護(hù)，還有校園的溫馨……這笑是一種銘記，銘記國(guó)家給予的關(guān)懷與摯愛(ài)，銘記自己肩上承擔(dān)的使命和重任！是的，女孩心中永遠(yuǎn)銘記著這一切，她一定會(huì)常懷一顆感恩的心，以頑強(qiáng)的意志完成學(xué)業(yè)，用精湛的技術(shù)、務(wù)實(shí)的行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)自己合格的青春答卷。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)人，不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公，命運(yùn)的不平，造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長(zhǎng)愛(ài)人，感恩于朋友路人。一句話(huà)，感恩于曾經(jīng)幫助我們的任何一個(gè)人。雖然已過(guò)去了一年半了，可我每當(dāng)回憶起那些歲月，總是會(huì)無(wú)比的懷念。沒(méi)錯(cuò)，是那年我們?cè)黄饖^斗過(guò)高三的孩子們。
那一年，我們?yōu)榱死蠋熆谥忻篮玫拇髮W(xué)，每晚學(xué)習(xí)到很晚，甚至為了解出一道題的答案，就連吃飯都沒(méi)了心思；那一年，我們起的真的很早，早讀那些被人傳頌了千遍的詩(shī)文，早讀那些奇怪的英文單詞，早讀我們總是記不清的各類(lèi)公式；那一年，我們真的很刻苦，一個(gè)星期只休息半天，就是這樣，我們都會(huì)開(kāi)心的嚷嚷著...還有很多很多當(dāng)初認(rèn)為很艱苦的事情，但是現(xiàn)在想想，無(wú)一不是一件很開(kāi)心的事兒。因?yàn)槲覀儚牟还陋?dú)，我們是一大批人為了自己的夢(mèng)想--大學(xué)，每個(gè)人都在努力的奮斗著，不論結(jié)果如何，我們都還是在不斷的向前走，我懷念的是當(dāng)時(shí)的一鼓作氣，我懷念的是當(dāng)年那種向前的沖勁兒，我懷念的是那種無(wú)所畏懼，我懷念的還有很多。
而看看現(xiàn)在的已上大學(xué)的我們，每日的課上不是玩手機(jī)，就是看小說(shuō)，不然就是在課上睡覺(jué)，平時(shí)沒(méi)有課的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)看書(shū)，男生喜歡聯(lián)機(jī)玩游戲，而女生則喜歡逛逛街，晚上更加是不會(huì)再努力鉆研那些課上沒(méi)聽(tīng)懂的題目，這樣的我們是不是真的違背了當(dāng)年自己真實(shí)心愿，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦的'考上了夢(mèng)想中的大學(xué)，自己卻再也停滯不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，這樣的我們是不是有一些頹廢，是不是有一些不思進(jìn)取...我經(jīng)常反思自己，當(dāng)時(shí)每次在心中發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，一到實(shí)際情況就再也不會(huì)那么做了，也許我們失去了當(dāng)年的斗志，那些年奮斗的激情已不再。
但是，我不會(huì)就此消沉下去，已經(jīng)大三了，我們已不再是小孩子，該為自己的未來(lái)設(shè)想一下了，所以現(xiàn)在要珍惜在大學(xué)的時(shí)光，在大學(xué)所剩不多的時(shí)間里面，盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，畢竟以后這社會(huì)還是屬于知識(shí)分子的吧，我相信知識(shí)學(xué)得多總是有好處的。我的父母都是種地的，而我以后會(huì)用我的知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，努力在社會(huì)中創(chuàng)造自己的價(jià)值，畢業(yè)后好好贍養(yǎng)他們，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，希望在我畢業(yè)后能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。
從前的我,是一個(gè)天真而頑皮的孩子,幼稚且無(wú)知,只有愛(ài)我疼我的父母才會(huì)容忍.三年級(jí)之前,我還不懂這個(gè)世界,它的艱辛,它的曲折,我一無(wú)所知,是爸爸媽媽告訴我,人活著要有意義,沒(méi)有意義的人生不算完整的人生,那只是人們?cè)谔摱饶耆A,浪費(fèi)生命.我也不懂得什么是愛(ài),爸媽也告訴我,愛(ài)是人生不可少的東西,沒(méi)有愛(ài)的人,肯定是冷酷無(wú)情的人.愛(ài)也有許多種:父愛(ài),母愛(ài),自愛(ài),友愛(ài)......,要做好一個(gè)人,要先學(xué)會(huì)去愛(ài)別人,只有學(xué)會(huì)愛(ài),才會(huì)學(xué)會(huì)生活,才會(huì)懂得為人處世.年少的我,在不懂中接受了這些充滿(mǎn)哲理的話(huà)。
在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來(lái)自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件不太好的同學(xué)，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)。但是國(guó)家助學(xué)金為我們這些學(xué)生，特別是為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無(wú)比的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對(duì)學(xué)校，對(duì)國(guó)家的感激之情無(wú)以言表。因?yàn)橹鷮W(xué)金，我學(xué)會(huì)了更加珍惜所有。我像花兒一樣開(kāi)放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因?yàn)槲抑浪褚槐K明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對(duì)于金錢(qián)的花銷(xiāo)，總是過(guò)于保守，從不揮霍。因?yàn)橹鷮W(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時(shí)間從指間流走，因?yàn)槲抑肋@次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，努力學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)有用之才。
們最真誠(chéng)的關(guān)照與厚愛(ài)。高三那年逝去的青春已不再?gòu)?fù)返，但是我們會(huì)創(chuàng)造出了一段輝煌的歲月，數(shù)年后，我們會(huì)想起這段我們?cè)鴬^斗過(guò)的歲月！
如果生活是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意地詩(shī)，感恩之中心則是詩(shī)中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
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助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇六
“感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”感恩，是我們生活中必須的，如果一個(gè)人不會(huì)感恩，那他就沒(méi)有了道德與愛(ài)心。感恩會(huì)讓我們用一顆真誠(chéng)的心面對(duì)生活。
我是來(lái)xx班的學(xué)生，我叫xxx，來(lái)自山西省一個(gè)貧困家庭的孩子。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件困難，為了想減輕家庭費(fèi)用，我申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，當(dāng)知道自己獲得國(guó)家助學(xué)金的那一剎那，我心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)與感謝，因?yàn)樗鉀Q了我當(dāng)時(shí)的燃眉之急，也減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和我的心理壓力。國(guó)家助學(xué)金給我?guī)?lái)的不僅僅是生活上的物質(zhì)，更多的是精神上的鼓勵(lì)。因?yàn)橛兴?，我的生活壓力減少了，能夠靜下心來(lái)好好的學(xué)習(xí)；因?yàn)橛兴?，我的學(xué)習(xí)沖勁又回來(lái)了，能夠使我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高；因?yàn)橛兴?，我的信心又回?lái)了，我相信無(wú)論在生活、工作還是學(xué)習(xí)上我都能做得更好。這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，找到了自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环蓐P(guān)愛(ài)堅(jiān)定的一直走下去。當(dāng)自己拿到助學(xué)金的時(shí)候，感覺(jué)多了份東西，那樣?xùn)|西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓勵(lì)、也是責(zé)任??國(guó)家的助學(xué)金，那不僅僅是一些錢(qián)的問(wèn)題，還有許多言之不盡的愛(ài)和鼓勵(lì)，于是從我拿到助學(xué)金的那一刻起，在心里就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心里一直告誡自己，絕對(duì)不能放棄，一定要更加努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)那份深沉的愛(ài)負(fù)責(zé)。
俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現(xiàn)理想的翅膀，使我們能更順利的成長(zhǎng)、成才。國(guó)家在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，現(xiàn)如今做為一名大學(xué)生的我，愿意在未來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一己微薄之力，這是我的承諾。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路。我相信，平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉谄椒?。我要用我的?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真心去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來(lái)和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。
人生道路，曲折坎坷，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，有了夯實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一己之力。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅(jiān)定，是國(guó)家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點(diǎn)燃心中理想的黨和國(guó)家！懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅(jiān)定地進(jìn)發(fā)。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會(huì)，感謝我生長(zhǎng)的國(guó)家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無(wú)限的精彩。我將不會(huì)辜負(fù)你們的期望，在以后的日子里我會(huì)更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開(kāi)拓、去發(fā)現(xiàn)。做一個(gè)愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信友善、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的人。讓我們的青春在奉獻(xiàn)中充實(shí)，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
曾有這樣的一句話(huà)：如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥。所以黨的愛(ài)、學(xué)校的愛(ài)、教師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機(jī)的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩之心才能使自己的生活變得更加的美好，學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此在這里我想用文來(lái)表達(dá)我的感謝。
最后再次感謝黨和政府的好政策，感謝學(xué)校培養(yǎng)，感謝老師們教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，感謝生活中所有的人！
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話(huà)，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。
開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話(huà)，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō)：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又?，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō)：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。
他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話(huà)讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō)：“報(bào)答母親不一定要有錢(qián)，有房子，有車(chē)子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話(huà)，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿(mǎn)面大聲對(duì)著說(shuō)話(huà)筒說(shuō)：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?BR> 作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重；無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿(mǎn)著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒(méi)有成績(jī)背后的支持，就沒(méi)有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂(lè)、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂(lè)章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M(mǎn)載知識(shí)，滿(mǎn)載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門(mén)，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車(chē)緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o(wú)限的祝福，感受著無(wú)限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無(wú)從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇八
誠(chéng)信是社會(huì)道德的基石，也是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。因此，誠(chéng)信教育在現(xiàn)在的學(xué)校教育中越來(lái)越受到重視。為了促進(jìn)誠(chéng)信文化的建設(shè)，不少學(xué)校設(shè)立了“誠(chéng)信教育獎(jiǎng)助學(xué)金”，用以獎(jiǎng)勵(lì)那些誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。下文將從自己獲得這個(gè)獎(jiǎng)助學(xué)金的經(jīng)歷中，談一下對(duì)于誠(chéng)信教育的感受和認(rèn)識(shí)。
第二段：獎(jiǎng)助學(xué)金背后的意義
“誠(chéng)信教育獎(jiǎng)助學(xué)金”的設(shè)立，不僅僅意味著一種經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)于學(xué)生品德表現(xiàn)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種有意義的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于營(yíng)造誠(chéng)信文化、提升學(xué)生的道德水平有著積極的作用。通過(guò)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，學(xué)校能夠激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生之間的真誠(chéng)相待，加強(qiáng)師生之間的信任和合作。
第三段：我獲得誠(chéng)信教育獎(jiǎng)助學(xué)金的心路歷程
當(dāng)我獲得誠(chéng)信教育獎(jiǎng)助學(xué)金時(shí)，能夠獲得這個(gè)學(xué)校的認(rèn)可和表彰，讓我感到非常開(kāi)心，同時(shí)也讓我深刻感受到了誠(chéng)信的重要性。在平時(shí)的生活中，我時(shí)刻保持誠(chéng)信，尊重自己，也尊重他人。在學(xué)習(xí)期間，我堅(jiān)持獨(dú)立學(xué)習(xí)，積極參與各類(lèi)學(xué)習(xí)研討會(huì)，尊重他人觀點(diǎn)，勤奮刻苦的態(tài)度獲得了這個(gè)獎(jiǎng)助學(xué)金的認(rèn)可。
第四段：誠(chéng)信教育對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的影響
誠(chéng)信是企業(yè)和社會(huì)需要的重要素質(zhì)。在我未來(lái)的職場(chǎng)生涯中，誠(chéng)信將成為我人生的價(jià)值和底線。只有具備誠(chéng)信，才能夠樹(shù)立起良好的社會(huì)形象，贏得社會(huì)尊重和認(rèn)可。因此，作為當(dāng)今時(shí)代的青年人，我們應(yīng)該珍視誠(chéng)信教育，尊重職業(yè)操守，堅(jiān)持道德信仰。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，誠(chéng)信教育獎(jiǎng)助學(xué)金確實(shí)是一種有意義的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，它不僅對(duì)于學(xué)生個(gè)人有著積極的影響，更是推進(jìn)學(xué)校誠(chéng)信文化建設(shè)的重要舉措。獲得這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我更加認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的力量和價(jià)值，我將更加珍視信任、尊重，堅(jiān)持誠(chéng)信的品質(zhì)。希望這樣的獎(jiǎng)助學(xué)金能夠推廣到更多的學(xué)校和地區(qū)，以誠(chéng)信為榮，讓我們的社會(huì)更加美好。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇九
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼宰鳛橐幻髮W(xué)生，我非常感謝國(guó)家這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)我們貧困學(xué)生幫助和關(guān)愛(ài)，也非常感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專(zhuān)心的學(xué)習(xí)和生活，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我所付出的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
十幾年的寒窗苦讀，就是為了有一天能在“大學(xué)”這個(gè)溫暖的大家庭里放飛自己的理想和尋找到自己人生的目標(biāo)，從20xx年入學(xué)以來(lái)，學(xué)校老師用質(zhì)樸的語(yǔ)言和豐富的文化知識(shí)開(kāi)啟了我人生的新篇章，同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、老師的教育和同學(xué)的幫助下，在大學(xué)里我學(xué)會(huì)怎么樣由一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重、知書(shū)達(dá)理的合格大學(xué)生。而在這一段成長(zhǎng)的歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金出現(xiàn)給我?guī)?lái)了太大的幫助，它不但讓我免除有時(shí)候因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的不繼所帶來(lái)的困擾，同時(shí)也在很大程度上說(shuō)，它減輕了父母親對(duì)我生活上的負(fù)擔(dān)。對(duì)于一些富有的人來(lái)說(shuō)，也許這點(diǎn)錢(qián)還不夠他們吃一頓飯的錢(qián)，但是對(duì)于一個(gè)貧窮人家的孩子來(lái)說(shuō)這些錢(qián)卻可以解決我們好長(zhǎng)一段時(shí)間的吃飯問(wèn)題，為我們能夠安心的學(xué)習(xí)真正的是起到一個(gè)雪中送炭的作用。
在今后的日子我會(huì)合理的運(yùn)用這些錢(qián)，把國(guó)家對(duì)我的關(guān)愛(ài)化為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我會(huì)更為努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，珍惜大學(xué)時(shí)光里的每一分、每一秒、絕不虛度時(shí)日，爭(zhēng)取做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人才，為將來(lái)祖國(guó)的更加繁榮和昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量，也為母校爭(zhēng)一份榮譽(yù)，更為自己辛勤勞作、含辛茹苦供自己上學(xué)的父母爭(zhēng)一份光。
在我的成長(zhǎng)道路上，有太多幫助我的人了。我需要感謝他們，我要?jiǎng)?lì)志，用自己的努力來(lái)?yè)Q取成功，感謝幫助我的人，感謝祖國(guó)！做一個(gè)誠(chéng)信的人！祖國(guó)給予了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我該好好珍惜這次機(jī)會(huì)，努力向前！
正如，楊善洲爺爺，自從1988年退休起，放棄了去省城居住的機(jī)會(huì)，22年如一日，上山植樹(shù)造林，造福人民。還記得，當(dāng)一個(gè)記者采訪他，問(wèn)他需要什么的時(shí)候。他始終只說(shuō)了一句話(huà)：“我什么都不要”。就是楊善洲爺爺?shù)倪@句話(huà)深深地感動(dòng)了我，對(duì)待國(guó)家，他忠貞無(wú)二，一生堅(jiān)守共產(chǎn)誓言，對(duì)待人民如父母，俯首甘為孺子牛，滿(mǎn)腔熱忱為人民。我要向楊善洲爺爺學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，懂得感恩，做一個(gè)誠(chéng)信的人！
在此我保證在今后的日子里，我會(huì)加倍努力，用自己全部的精力去爭(zhēng)取獲得更為優(yōu)異的`成績(jī)，以?xún)?yōu)秀的自己，去回報(bào)祖國(guó)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)也以一份合格的畢業(yè)證去報(bào)答父母親這十幾年以來(lái)的養(yǎng)育之恩。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇十
“感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩，是我們生活中必須的，如果一個(gè)人不會(huì)感恩，那他就沒(méi)有了道德與愛(ài)心。感恩會(huì)讓我們用一顆真誠(chéng)的心面對(duì)生活。
我是來(lái)xx班的學(xué)生，我叫xxx，來(lái)自山西省一個(gè)貧困家庭的孩子。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件困難，為了想減輕家庭費(fèi)用，我申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，當(dāng)知道自己獲得國(guó)家助學(xué)金的那一剎那，我心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)與感謝，因?yàn)樗鉀Q了我當(dāng)時(shí)的燃眉之急，也減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和我的心理壓力。國(guó)家助學(xué)金給我?guī)?lái)的不僅僅是生活上的物質(zhì)，更多的是精神上的鼓勵(lì)。因?yàn)橛兴?，我的生活壓力減少了，能夠靜下心來(lái)好好的學(xué)習(xí)；因?yàn)橛兴?，我的學(xué)習(xí)沖勁又回來(lái)了，能夠使我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高；因?yàn)橛兴?，我的信心又回?lái)了，我相信無(wú)論在生活、工作還是學(xué)習(xí)上我都能做得更好。這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，找到了自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环蓐P(guān)愛(ài)堅(jiān)定的一直走下去。當(dāng)自己拿到助學(xué)金的時(shí)候，感覺(jué)多了份東西，那樣?xùn)|西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓勵(lì)、也是責(zé)任??國(guó)家的助學(xué)金，那不僅僅是一些錢(qián)的問(wèn)題，還有許多言之不盡的愛(ài)和鼓勵(lì)，于是從我拿到助學(xué)金的那一刻起，在心里就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心里一直告誡自己，絕對(duì)不能放棄，一定要更加努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)那份深沉的愛(ài)負(fù)責(zé)。
俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現(xiàn)理想的翅膀，使我們能更順利的成長(zhǎng)、成才。國(guó)家在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，現(xiàn)如今做為一名大學(xué)生的我，愿意在未來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一己微薄之力，這是我的承諾。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路。我相信，平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉谄椒病Ｎ乙梦业膶?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真心去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來(lái)和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。
人生道路，曲折坎坷，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，有了夯實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一己之力。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻非常堅(jiān)定，是國(guó)家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點(diǎn)燃心中理想的黨和國(guó)家！懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅(jiān)定地進(jìn)發(fā)。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會(huì)，感謝我生長(zhǎng)的國(guó)家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無(wú)限的精彩。我將不會(huì)辜負(fù)你們的期望，在以后的日子里我會(huì)更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開(kāi)拓、去發(fā)現(xiàn)。做一個(gè)愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信友善、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的人。讓我們的青春在奉獻(xiàn)中充實(shí)，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
曾有這樣的一句話(huà)：如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥。所以黨的愛(ài)、學(xué)校的愛(ài)、教師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機(jī)的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩之心才能使自己的生活變得更加的美好，學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此在這里我想用文字來(lái)表達(dá)我的感謝。
最后再次感謝黨和政府的好政策，感謝學(xué)校培養(yǎng)，感謝老師們教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，感謝生活中所有的人！
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇十一
獎(jiǎng)助學(xué)金是一項(xiàng)幫助貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想的教育項(xiàng)目。我非常有幸能獲得一筆獎(jiǎng)助學(xué)金，在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了教育給人們帶來(lái)的巨大改變。在這篇文章中，我將分享我在接受獎(jiǎng)助學(xué)金教育過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：感恩之心。
在獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的同時(shí)，我也感到非常幸運(yùn)和感激。有了這筆資助，我能夠順利完成我的學(xué)業(yè)，并且有更多的時(shí)間專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。獎(jiǎng)助學(xué)金的資助給予了我追求夢(mèng)想的動(dòng)力和信心，同時(shí)也讓我懂得了感恩并回報(bào)社會(huì)的重要性。
第三段：成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)。
接受獎(jiǎng)助學(xué)金教育不僅僅是獲得資金援助，更是一次成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，自律和責(zé)任心。由于獎(jiǎng)助學(xué)金資助的條件，我必須保持優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這給了我巨大的壓力，但也讓我更加堅(jiān)定地奮斗和努力。
第四段：培養(yǎng)綜合能力。
獎(jiǎng)助學(xué)金教育使我得到了更多的機(jī)會(huì)參與各種活動(dòng)和社團(tuán)。這些活動(dòng)豐富了我的生活，培養(yǎng)了我各方面的能力。我不僅僅在學(xué)術(shù)上取得了成績(jī)，還參與了一些志愿者工作和社區(qū)服務(wù)。這些經(jīng)歷幫助我建立了良好的人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)技能，為將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：傳遞愛(ài)心。
獎(jiǎng)助學(xué)金教育讓我意識(shí)到了愛(ài)心的重要性。資助我的人給予了我無(wú)私的幫助和關(guān)愛(ài)，他們的善行使我深受感動(dòng)。我也希望將這份愛(ài)傳遞下去，幫助那些需要幫助的人。因此，我決定將來(lái)從事社會(huì)服務(wù)的工作，回報(bào)社會(huì)和獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目給予我的幫助。
總結(jié)：
在接受獎(jiǎng)助學(xué)金教育的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了教育對(duì)人們的積極影響。獎(jiǎng)助學(xué)金的資助幫助我獲得了良好的教育，并且培養(yǎng)了我多方面的能力。在將來(lái)，我將把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)用于社會(huì)服務(wù)，回報(bào)社會(huì)。我希望更多的人能意識(shí)到教育的重要性，并為貧困學(xué)生提供更多的幫助和機(jī)會(huì)。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇十二
一、用“三項(xiàng)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的馬克思主義觀。
近些年來(lái)，社區(qū)在基層黨建、居民醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)、居民最低生活保障、廉租住房、綜合治理、社區(qū)和諧穩(wěn)定等方面都取得了較好的成績(jī)，為推動(dòng)我社區(qū)長(zhǎng)久發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，我們要用“三項(xiàng)教育”的重要思想來(lái)武裝自己，樹(shù)立正確的馬克思主義世界觀。
二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)教育”精神，做一名合格的社區(qū)工作者。
為適應(yīng)社區(qū)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)教育”的思想來(lái)武裝自己的頭腦，要做到立場(chǎng)堅(jiān)定、心明眼亮、守土有責(zé)，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀(jì)律根基、群眾觀點(diǎn)根基、服務(wù)根基和貢獻(xiàn)根基，著力“自我加壓、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚(yáng)忠于黨和人民、堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的社區(qū)工作者。
三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。
社區(qū)是基層服務(wù)單位，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使社區(qū)發(fā)揮窗口樹(shù)好形象，每位社區(qū)干部必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)教育”的精神。在思想上忠于社區(qū)事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國(guó)家政策，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想;在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，只有這樣，才能讓干群之間、同志之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)社區(qū)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇十三
獎(jiǎng)助學(xué)金是許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)。如今，隨著社會(huì)的變化和經(jīng)濟(jì)壓力的增加，越來(lái)越多的學(xué)生寄希望于獲得獎(jiǎng)助學(xué)金來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的教育夢(mèng)想。通過(guò)獲得獎(jiǎng)助學(xué)金，我有幸得以接受高等教育。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享一些與獎(jiǎng)助學(xué)金相關(guān)的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)與機(jī)會(huì)。
首先，獎(jiǎng)助學(xué)金給我提供了得以獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。在大學(xué)中，我能夠接觸到各種各樣的學(xué)科，開(kāi)拓自己的眼界。而獲得獎(jiǎng)助學(xué)金后，我沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)上的后顧之憂(yōu)，可以更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。我能夠買(mǎi)到所需的教材，參加一些學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，增加自己的見(jiàn)識(shí)并提高自己的學(xué)術(shù)水平。通過(guò)提供這樣的機(jī)會(huì)，獎(jiǎng)助學(xué)金不僅給予了我接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)，也培養(yǎng)了我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力。
第三段：自我發(fā)展和成長(zhǎng)。
其次，獎(jiǎng)助學(xué)金給我創(chuàng)造了自我發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，我參加了許多志愿者活動(dòng)和學(xué)生組織，積極參與社區(qū)服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我也了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后的人生規(guī)劃做好了準(zhǔn)備。通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也豐富了自己的閱歷，拓寬了自己的眼界。獎(jiǎng)助學(xué)金讓我擁有了一個(gè)更為全面的大學(xué)生活。
第四段：感激與回報(bào)。
此外，獎(jiǎng)助學(xué)金教會(huì)了我感激和回報(bào)。作為一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，我深知獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的價(jià)值和重要性。因此，我常常心懷感激之情，不斷努力學(xué)習(xí)，成為校內(nèi)的佼佼者。同時(shí)，我也希望將來(lái)能夠回報(bào)社會(huì)和幫助其他需要幫助的人。對(duì)于一些學(xué)習(xí)上困難的同學(xué)，我愿意伸出援手，共同進(jìn)步。我也計(jì)劃以后回到自己的家鄉(xiāng)，為那些貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助，讓更多的人有機(jī)會(huì)接受高等教育。
第五段：未來(lái)展望。
最后，獎(jiǎng)助學(xué)金教會(huì)了我對(duì)未來(lái)的展望。通過(guò)接受獎(jiǎng)助學(xué)金的經(jīng)歷，我意識(shí)到教育的重要性和價(jià)值。我希望將來(lái)能夠成為一名教育工作者，為更多的學(xué)生提供機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。我相信，通過(guò)教育，我們可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也能夠改變整個(gè)社會(huì)的面貌。因此，我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力，為未來(lái)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)并影響更多的人。
總結(jié)：
通過(guò)獎(jiǎng)助學(xué)金的得到，我不僅獲得了經(jīng)濟(jì)上的幫助，更得到了知識(shí)的拓寬、機(jī)會(huì)的增加和人生的成長(zhǎng)。同時(shí)，我深知自己應(yīng)該對(duì)社會(huì)和他人負(fù)有責(zé)任，將來(lái)我期望自己能夠回報(bào)社會(huì)并為更多人創(chuàng)造教育機(jī)會(huì)。我相信，獎(jiǎng)助學(xué)金的經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我人生道路上一個(gè)重要的里程碑。
助學(xué)金感恩教育心得體會(huì)篇十四
感恩就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情懷和行為。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化文明中，就有許多有關(guān)感恩的故事和語(yǔ)句描述：花木蘭替父從軍、王祥臥冰求鯉、黃香暖席，體現(xiàn)了中華民族的感恩情結(jié);“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“投桃報(bào)李”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更為真切地表達(dá)了對(duì)給予自己幫助的他人的感恩之情，是對(duì)知恩圖報(bào)這種美德的最好闡釋。這些優(yōu)良的道德文化世代傳承，滋潤(rùn)和熏陶著我們的民族，然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這種傳統(tǒng)美德正在漸漸地從人們和孩子的身上消失。
“別讓中國(guó)現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，只知索取的冷漠一代”這是很多人的吶喊，喊出的應(yīng)該是我們所有中國(guó)人的心聲：應(yīng)從小讓孩子學(xué)會(huì)感謝、感激和感動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，孩子得到深?lèi)?ài)，卻不知感恩，究其原因在于我們給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)條件的同時(shí)，忽視了感恩意識(shí)的培養(yǎng)，造成孩子們個(gè)性的扭曲和壞習(xí)慣的滋生。要知道感恩是人文精神的重要內(nèi)涵，是提高孩子品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容，是當(dāng)今社會(huì)榮辱觀中以“感恩報(bào)德”為榮，以“忘恩負(fù)義”為恥的重要標(biāo)志，更是我們構(gòu)建和諧社會(huì)與自然，創(chuàng)建良好社會(huì)秩序不可缺少的文明素養(yǎng)。因此，感恩教育迫在眉睫，感恩教育必須從小抓起。
一、情——感受體驗(yàn)、感悟恩情
感恩教育并不是直接向孩子傳授大道理，而是激發(fā)孩子內(nèi)在的情感，讓他們感受體驗(yàn)并在觀察和模仿他人的過(guò)程中領(lǐng)悟恩情。因?yàn)橛變旱那楦惺侵庇^具體的，他們既需要成人的關(guān)心呵護(hù)，也需要體驗(yàn)成人的愛(ài)意和恩情。我們要通過(guò)創(chuàng)設(shè)感恩的教育情境對(duì)幼兒進(jìn)行積極的感化，讓幼兒受到熏陶，能夠潛移默化地培養(yǎng)感恩的情感，不斷強(qiáng)化對(duì)恩情的體悟。如在幼兒園里創(chuàng)設(shè)自然角，動(dòng)物飼養(yǎng)角，引導(dǎo)幼兒通過(guò)親手澆灌、飼養(yǎng)照料，驚喜地發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物、小植物不斷產(chǎn)生變化和成長(zhǎng)，此時(shí)他們對(duì)自然的情感悄悄萌發(fā)了，在感受小動(dòng)物、小植物的可愛(ài)之處，真切體驗(yàn)自己所付出的愛(ài)心喜悅。由此，教師借機(jī)因勢(shì)利導(dǎo)，讓幼兒感受到他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和快樂(lè)幸福的生活，是與父母的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)懷照料分不開(kāi)的，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的哺養(yǎng)之情的感激，自然滋生感恩的情懷，逐漸學(xué)會(huì)珍惜他人的恩情，尊重他人的感情，心懷感恩去善待周?chē)娜耸挛铩?BR> 同時(shí)，在日常的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心幼兒，讓孩子感受到愛(ài)：如晨間接待時(shí)熱情招呼，以撫摸額頭、拉拉小手的親熱方式歡迎他們?nèi)雸@。在孩子不開(kāi)心的時(shí)候擁抱他們，分擔(dān)他們的憂(yōu)愁，在離園等待時(shí)和孩子聊聊天，安慰安慰他們，孩子生病時(shí)主動(dòng)打電話(huà)到家里關(guān)心，激發(fā)班級(jí)幼兒對(duì)生病孩子的關(guān)、愛(ài)之情。看到小植物、小動(dòng)物受傷及生活中遭受著不幸的人，引導(dǎo)幼兒去關(guān)心同情他們，在心里產(chǎn)生憐憫和關(guān)愛(ài)的感情，而對(duì)他人給予自己的關(guān)愛(ài)行為，應(yīng)該引導(dǎo)幼兒不惜吝嗇地說(shuō)聲“謝謝”，并在內(nèi)心心存感激，時(shí)時(shí)記掛他人的幫助和愛(ài)護(hù)。我們要在周?chē)募彝ド钪袪I(yíng)造對(duì)幼輩關(guān)心、對(duì)朋友友善，對(duì)長(zhǎng)輩孝順的充滿(mǎn)溫情的生活氛圍，在孩子的生活中培育感恩教育的沃土，把“愛(ài)”深深地扎根在孩子的心田里，讓孩子從小感知體驗(yàn)“孝敬”和“感恩”，懷一顆“感恩”的心面對(duì)生活。
對(duì)于幼兒而言，感恩教育中的“情”尤為關(guān)鍵，它是教育的前提，是教育的催化劑，感恩教育應(yīng)在幼兒切身體驗(yàn)和感受恩情的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極的情感和態(tài)度，為感恩的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐提供動(dòng)力，并以良好的情感傾向伴隨感恩教育而深入。
二、知——了解認(rèn)識(shí)、喚醒意識(shí)
幼兒對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生于感恩的意識(shí)。豐富幼兒對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可，這就是對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和形成感恩的意識(shí)。感恩意識(shí)不是天生的，面對(duì)眾多孩子感恩之心的“遲鈍”，傳統(tǒng)的德育說(shuō)教是不夠的，只有“知之深，愛(ài)之切”，應(yīng)著力提高幼兒的認(rèn)知水平，使他們知道是什么，應(yīng)該怎么做，明白為什么要這樣做，從而喚醒感恩的意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)感恩的認(rèn)知。
每個(gè)人從出生開(kāi)始，就不斷地在接收和施予，成長(zhǎng)、成才、成家、立業(yè)，都在享受著別人付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活，無(wú)論是父母撫養(yǎng)他們，是老師教給他們知識(shí)，還是朋友給予他們友情以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”?！爸鳌敝?，即認(rèn)識(shí)到從親人、從他人、從社會(huì)那里得到多少恩惠，我們當(dāng)以更大的誠(chéng)意和實(shí)際行動(dòng)給予回報(bào)。因此施恩與報(bào)恩是互相促進(jìn)，施恩就要報(bào)答，才能在困難之時(shí)獲得別人及時(shí)和誠(chéng)懇的幫助。這是對(duì)施恩與報(bào)恩關(guān)系的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)感恩更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，需要我們慢慢地讓幼兒認(rèn)識(shí)的重要內(nèi)涵。
讓幼兒產(chǎn)生感恩認(rèn)知的方式有多樣，聽(tīng)故事、看碟片是孩子最喜歡的方式之一，可以選用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童話(huà)故事或名人名家的感恩故事等，加以教師生動(dòng)講解或組織幼兒展開(kāi)討論交流，能讓幼兒明白感恩的道理。如“烏鴉反哺”“孔融讓梨”“漂母的一飯之恩”“銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”等，這些小故事不僅使孩子對(duì)感恩的認(rèn)知得到加強(qiáng)，從中受到良好的感恩熏陶，還喚醒他們心靈深處的善根，產(chǎn)生感恩意識(shí)，進(jìn)一步促使幼兒形成正確的感恩認(rèn)識(shí)，獲得深刻的感恩教育。
榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)榜樣典范，也是幼兒獲取感恩認(rèn)識(shí)的有效方式。例如，我班上有個(gè)名叫心怡的小朋友，富有愛(ài)心，只要看到班上誰(shuí)東西掉了，就會(huì)自覺(jué)撿起來(lái);小朋友摔倒了，她會(huì)把他扶起……。這時(shí)我就會(huì)馬上在全班幼兒面前表?yè)P(yáng)她：你們看，心怡小朋友多么關(guān)心班級(jí)，圖書(shū)架上的書(shū)亂了，她會(huì)主動(dòng)整理好;看到玩具掉在地上，她會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)收放整齊。老師的話(huà)剛說(shuō)完，其他小朋友立刻學(xué)著他的樣子做起了好事。在心怡小朋友的榜樣示范和影響下，班級(jí)其他小朋友也自覺(jué)地關(guān)心班集體，愛(ài)心和責(zé)任心大大地增強(qiáng)了。通過(guò)孩子教育孩子，能讓幼兒直接地學(xué)習(xí)和模仿，形成正確的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生感恩教育的良好效果。此外，成人的榜樣也是幼兒學(xué)習(xí)模仿，產(chǎn)生感恩認(rèn)識(shí)的直接范例，教師和家長(zhǎng)應(yīng)注意自己的言行，時(shí)時(shí)為幼兒提供認(rèn)知和學(xué)習(xí)的榜樣。如教師平時(shí)對(duì)智障孩子的不盡關(guān)愛(ài)，在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心地照料他們，并為這些孩子創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不斷給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以深厚的愛(ài)心幫助他們不斷進(jìn)步，讓其他幼兒看在眼里，記在心里，共同獻(xiàn)出一顆愛(ài)心，不嫌不棄，接納關(guān)心他們，與他們結(jié)成好朋友，幫助他們健康成長(zhǎng)。從中教師為幼兒樹(shù)立了愛(ài)的榜樣，給幼兒提供了直觀的認(rèn)識(shí)，為他們留下了深刻的印象。這樣，愛(ài)將伴隨他們的一生。讓幼兒識(shí)恩、知恩，這是感恩教育的基礎(chǔ)，作為教師、家長(zhǎng)必須為孩子樹(shù)立認(rèn)知的良好榜樣，引導(dǎo)幼兒從日常生活中的一點(diǎn)一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會(huì)知恩和感恩。
三、行——練習(xí)踐行，養(yǎng)成習(xí)慣
感恩教育最終應(yīng)讓幼兒養(yǎng)成會(huì)感恩、會(huì)施恩的好習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)“感恩”教育的情知行合一，形成感恩的自覺(jué)行為?！靶小钡膶?shí)現(xiàn)是感恩教育的標(biāo)志，孩子的品德往往是通過(guò)言行加以體現(xiàn)的，光說(shuō)不做是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因而必須做到情知行合一，讓他們?cè)凇坝H近自然、融入社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我”的真實(shí)生活環(huán)境中去練習(xí)、實(shí)踐和行動(dòng)，逐漸形成自覺(jué)感恩的行為習(xí)慣。
從開(kāi)展自我服務(wù)實(shí)踐入手，讓幼兒承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)，為感恩行為儲(chǔ)備必備的技能。從小班下學(xué)期就開(kāi)始培養(yǎng)小值日生，幫助分發(fā)碗筷、澆灌花草、給小金魚(yú)、小烏龜喂食。利用中、大班每周勞動(dòng)日，組織幼兒清洗自己桌椅、洗曬玩具，整理學(xué)具、用具，自己疊被、穿衣、系鞋帶等，讓孩子在自我服務(wù)中學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，以培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的行為。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，使用玩具做到“三輕”：輕拿、輕放，輕使用，以對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜玩具的教育。其次，家園密切配合，大膽放手給孩子充分的鍛煉機(jī)會(huì)：父母生病了，讓孩子來(lái)照料;父母上班累了，讓孩子多做一些力所能及的家務(wù)，讓孩子體驗(yàn)父母生活、工作的壓力和艱難。公交車(chē)上讓孩子給老人讓座位;在外邊玩的時(shí)候照顧比自己小的伙伴等借助生活中一點(diǎn)一滴的小事，反復(fù)加深孩子的印象，使孩子明白幫助別人，能給被幫助者和自己都帶來(lái)快樂(lè)。從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享與感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
同時(shí)，我們充分利用主題教育活動(dòng)與滲透教育相結(jié)合的手段，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，直接對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。我們抓住節(jié)日契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)的主題教育。如“五一”節(jié)感謝勞動(dòng)者的教育，“六一”節(jié)感謝成人培養(yǎng)的教育，“九月十日”尊敬老師、感謝老師的教育，“十一”國(guó)慶節(jié)的熱愛(ài)祖國(guó)的教育。并以節(jié)日為主題滲透到各科教學(xué)活動(dòng)中，在“母親節(jié)”開(kāi)展了“愛(ài)媽媽”系列活動(dòng)，有親子講演活動(dòng)“夸夸我媽媽”，有“母愛(ài)頌”現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，還有親子手工活動(dòng)“花兒朵朵獻(xiàn)媽媽”等。在“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展了尊敬長(zhǎng)輩的系列活動(dòng)，包括朗誦詩(shī)歌《爺爺奶奶、外公、外婆您真好》、歌舞表演《感恩的心》、親子互動(dòng)《我喂?fàn)敔斈棠趟返雀卸鹘逃齼?nèi)容。幼兒在唱、演、誦、畫(huà)、講、分享、制作等各項(xiàng)活動(dòng)中，深深的體驗(yàn)愛(ài)、感激愛(ài)，并發(fā)自?xún)?nèi)心的想回報(bào)愛(ài)、付出愛(ài)，此時(shí)的親情與愛(ài)心、感恩與教育得到了升華。開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后，家長(zhǎng)們都說(shuō)：“孩子變懂事了，知道了父母的辛苦，能經(jīng)常幫助我們做一些家務(wù)事，聽(tīng)話(huà)了也不會(huì)吵著父母要這要那物品?！笨梢?jiàn)，主題系列活動(dòng)和滲透教育活動(dòng)有效地激發(fā)了愛(ài)的情感，并使幼兒親身實(shí)踐愛(ài)心行動(dòng)，深化了情感體驗(yàn)和認(rèn)知行為，逐漸形成了良好的感恩行為。
此外，感恩教育還可以通過(guò)幼兒“親近自然、融入社會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行練習(xí)和踐行。如挖掘社會(huì)生活中豐富多彩的感恩學(xué)習(xí)內(nèi)容——“我愛(ài)環(huán)境美”，組織幼兒開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看自然風(fēng)光、風(fēng)景圖片或錄相、外出散步、參觀公園、動(dòng)物園，春秋游觀賞家鄉(xiāng)的美景，學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士等，切身感受身邊環(huán)境的美麗整潔與大家的保潔和愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感油然而生，也增進(jìn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，并形成了自覺(jué)打掃和保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。我們還把感恩教育擴(kuò)展到社區(qū)、家庭中，在內(nèi)容上除了自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)，還增加一些公益性勞動(dòng)，以強(qiáng)化幼兒的感恩行為，我們?cè)谑澜绛h(huán)保日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念中特意安排了一些活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)組織幼兒到綠地?fù)鞓?shù)葉、撿石頭、垃圾，在愛(ài)鳥(niǎo)周帶孩子到中山公園去喂鴿子。在我們的祖國(guó)遭遇了百年不遇的雪災(zāi)，千年不遇的地震中，全體師生員工一致行動(dòng)起來(lái)，為災(zāi)區(qū)舉行捐款活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，孩子們紛紛捐出自己的零花錢(qián)，為災(zāi)區(qū)重建家園出一分微薄的力。這種善舉使幼兒懂得關(guān)愛(ài)同胞，熱愛(ài)祖國(guó)，弘揚(yáng)了奧運(yùn)的精神。
感恩教育的本質(zhì)目標(biāo)就是完善人的生命，特別是完善人的精神生命。感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解和幫助其他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。我們要教育幼兒學(xué)會(huì)懂得感恩，那么我們就應(yīng)該從發(fā)生在幼兒身邊的事情教育起。要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)父母對(duì)家庭感恩;對(duì)其他親人感恩;對(duì)教師、同伴和朋友感恩;對(duì)大自然感恩等。幼兒感恩教育實(shí)質(zhì)是一種知恩圖報(bào)的教育，是讓幼兒了解“恩”、體會(huì)“恩”，記住所受之“恩”，并將“恩”施于需要之人的人文教育。依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，幼兒的感恩教育可從情、知、行三方面入手，從不同教育層面，抓住教育契機(jī)，選擇合適的教育方法，有步驟地實(shí)施識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩，以共同獲取感恩教育的良好效果。