總結(jié)對(duì)于提高個(gè)人學(xué)習(xí)效果和工作效率具有積極的推動(dòng)作用。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，避免廢話和重復(fù)。不同的總結(jié)范文展示了人們?cè)诓煌榫诚碌目偨Y(jié)方式和角度，給我們提供了多樣化的思考模式。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
a.氣體交換受損。
b.營(yíng)養(yǎng)失調(diào)。
c.知識(shí)缺乏。
d.潛在并發(fā)癥；腦出血。
e.有體液不足的危險(xiǎn)。
a.評(píng)估。
b.診斷。
c.計(jì)劃。
d.實(shí)施。
e.評(píng)價(jià)。
參考答案：
1.d2.e。
第二章呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理。
1.下列關(guān)于呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是。
a.呼吸道以環(huán)狀軟骨為界分為上、下呼吸道。
b.上呼吸道的主要功能是對(duì)吸入氣體進(jìn)行加溫、濕化和機(jī)械阻攔。
c.下呼吸道終止于終末細(xì)支氣管。
d.氣管于隆凸處分為左右主支氣管。
e.黏液纖毛運(yùn)載系統(tǒng)和咳嗽反射是上呼吸道的重要防御機(jī)制。
2.下列關(guān)于左、右主支氣管的描述中錯(cuò)誤的是。
a.氣管在隆凸處分為左、右主支氣管。
b.右主支氣管較左主支氣管粗、短、直。
c.進(jìn)行氣管插管時(shí)，若插人過(guò)深時(shí)易誤插人右主支氣管。
d.異物易吸入左主支氣管。
e.肺膿腫好發(fā)于右肺與右主支氣管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)。
3.關(guān)于肺的功能的描述中錯(cuò)誤的是。
a.肺的主要功能是進(jìn)行肺通氣和肺換氣。
b.肺內(nèi)氣體交換主要在肺泡內(nèi)通過(guò)氣血屏障進(jìn)行。
c.淺而快的呼吸效率優(yōu)于深而慢的呼吸效率。
d.呼吸膜面積是影響肺換氣的重要因素之一。
e.肺通氣血流比例是影響肺換氣的重要因素之一。
4.下列關(guān)于肺血管的描述錯(cuò)誤的是。
a.肺有雙重血流供應(yīng)，即肺循環(huán)和支氣管循環(huán)。
b.肺循環(huán)是一個(gè)高壓、高阻力循環(huán)系統(tǒng)。
c.各級(jí)支氣管和肺營(yíng)養(yǎng)主要由支氣管循環(huán)供應(yīng)。
d.肺臟氣體交換功能主要由肺循環(huán)執(zhí)行。
e.肺動(dòng)脈攜帶靜脈血，肺靜脈輸送動(dòng)脈血。
5.下列關(guān)于胸膜腔的描述錯(cuò)誤的是。
a.胸膜腔是一個(gè)潛在的開(kāi)放腔隙。
b.胸膜腔內(nèi)持續(xù)為負(fù)壓。
c.吸氣時(shí)胸膜腔內(nèi)負(fù)壓增大。
d.正常人胸膜腔內(nèi)也有少量液體起潤(rùn)滑作用。
e.胸膜腔內(nèi)壓力是促進(jìn)胸腔內(nèi)靜脈血和淋巴液回流的重要因素。
6.下列關(guān)于呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)的描述錯(cuò)誤的是。
a.外周化學(xué)感受器即頸動(dòng)脈體和主動(dòng)脈竇化學(xué)感受器。
b.pao260mmhg時(shí)，外周化學(xué)感受器興奮，使呼吸加深、加快。
c.酮癥酸中毒時(shí)呼吸中樞反應(yīng)是呼吸加探加快。
e.動(dòng)脈血或腦脊液中co2濃度升高的早期作用是興奮呼吸中樞。
7.造成急性上呼吸道感染的病原體臨床最常見(jiàn)。
a.細(xì)菌。
b.病毒。
c.衣原體。
d.支原體。
e.立克次體。
8.下列關(guān)于急性上呼吸道感染的描述錯(cuò)語(yǔ)的是。
a.成人普通感冒多由細(xì)菌感染引起。
b.普通感冒主要表現(xiàn)為咽干、喉癢、打噴嚏、流鼻涕、鼻塞，一般肺部無(wú)干、濕性啰音。
d.感冒患者如出現(xiàn)耳痛、月一鳴、聽(tīng)力減退、外耳道流膿等常提示并發(fā)中耳炎。
e.受涼、琳浴，過(guò)度疲勞常為急性上呼吸道感染的誘因。
9.下列哪項(xiàng)是慢性支氣管炎急性發(fā)作的最常見(jiàn)原因。
a.吸煙。
b.感染。
c.大氣污染。
d.氣溫下降。
e.過(guò)敏。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
導(dǎo)語(yǔ)：下面是2016年主管護(hù)師護(hù)理管理學(xué)考試大綱，小編提醒各考生注意考試時(shí)間，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)淇肌?BR> 單?元
細(xì)?目
要?點(diǎn)
要?求
一、緒論?
1．管理與管理學(xué)?
（1)管理與管理學(xué)的概念、基本特征?
（2)管理的對(duì)象、方法?
（3)管理的職能?
掌握
了解
掌握
?
2．護(hù)理管理學(xué)概論?
（1)護(hù)理管理的概念和任務(wù)?
（2)護(hù)理管理的意義及特點(diǎn)?
（3)護(hù)理管理的發(fā)展趨勢(shì)?
掌握
了解
了解
二、管理理論在護(hù)理管理中的應(yīng)用?
1．中國(guó)古代管理思想及西方管理理論?
（1)中國(guó)古代管理思想?
（2)西方管理理論及其應(yīng)用?
了解
了解
?
2．現(xiàn)代管理原理與原則?
醫(yī)學(xué)全在線整理
（1)系統(tǒng)原理與原則?
（2)人本原理與原則?
（3)動(dòng)態(tài)原理與原則?
（4)效益原理與原則?
熟練掌握
掌握
掌握
了解
三、計(jì)劃?
1．概述?
（1)計(jì)劃的概念?
（2)計(jì)劃工作的重要性?
（3)計(jì)劃的類(lèi)型?
（4)計(jì)劃工作的原則?
掌握
了解
了解
掌握
?
2．計(jì)劃的步驟?
（1)評(píng)估形勢(shì)?
（2)確定目標(biāo)?
（3)考慮制定方案的前提條件?
（4)發(fā)展可選方案?
（5)比較各種方案?
（6)選定方案?
（7)制定輔助計(jì)劃?
（8)編制預(yù)算?
熟練掌握
?
3．目標(biāo)管理?
醫(yī)學(xué)全在線整理
（1)目標(biāo)管理的概念和特點(diǎn)?
（2)目標(biāo)管理的基本程序?
（3)目標(biāo)管理在護(hù)理工作中的運(yùn)用?
掌握
?
4．時(shí)間管理?
（1)時(shí)間管理的概念和基本程序?
（2)時(shí)間管理的方法?
（3)時(shí)間管理的策略?
掌握
熟練掌握
了解
?
?5．決策?
（1)決策的概念、類(lèi)型?
（2)決策的步驟?
（3)團(tuán)體決策?
掌握
掌握
了解
四、組織?
1．概述?
（1)組織概念與類(lèi)型?
（2)組織結(jié)構(gòu)的基本類(lèi)型?
掌握
?
2．組織設(shè)計(jì)?
（1)組織設(shè)計(jì)的概念?
（2)組織設(shè)計(jì)的原則與要求?
（3)組織設(shè)計(jì)的步驟?
掌握
了解
掌握
?
3．組織文化?
（1)組織文化的概念與特點(diǎn)?
（2)護(hù)理組織文化?
掌握
了解
?
4．臨床護(hù)理組織方式?
（1)個(gè)案護(hù)理?
（2)功能制護(hù)理?
（3)小組護(hù)理?
（4)責(zé)任制護(hù)理?
（5)綜合護(hù)理?
了解
五、護(hù)理人力資源管理?
1．人員管理概述?
（1)人員管理的概念及意義?
（2)人員管理的基本原則?
了解
掌握
?
2．護(hù)理人員編設(shè)與排班?
（1)護(hù)理人員編設(shè)的原則?
（2)影響護(hù)理人員編設(shè)的因素?
（3)護(hù)理人員編設(shè)的計(jì)算法?
（4)護(hù)理人員的排班?
掌握
了解
熟練掌握
掌握
?
3．護(hù)理人員的培訓(xùn)與發(fā)展?
（1)護(hù)理人員的培訓(xùn)?
（2)護(hù)理人員的繼續(xù)教育?
（3)護(hù)理人才的培養(yǎng)?
了解
了解
掌握
六、領(lǐng)導(dǎo)?
1．領(lǐng)導(dǎo)工作概述?
（1)領(lǐng)導(dǎo)的概念、作用?
（2)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利與影響力?
（3)領(lǐng)導(dǎo)工作的原理與要求?
（4)領(lǐng)導(dǎo)理論及應(yīng)用?
掌握
掌握
了解
熟練掌握
?
2．授權(quán)?
（1)授權(quán)的概念、意義?
（2)授權(quán)的原則?
（3)授權(quán)步驟?
掌握
掌握
了解
?
3．激勵(lì)?
（1)激勵(lì)概述?
（2)激勵(lì)理論及應(yīng)用?
（3)激勵(lì)藝術(shù)?
了解
掌握
了解
七、組織溝通
1.組織溝通概述
（1)溝通的定義、過(guò)程
（2)組織溝通的形式、作用
?
掌握
了解
?
?2．溝通障礙?
（1)發(fā)送者的障礙?
（2)接收者的障礙?
（3)溝通通道的障礙?
了解
3．有效溝通?
（1)有效溝通的要求?
（2)有效溝通的原則?
（3)有效溝通的方法?
（4)有效溝通的策略?
了解
掌握
掌握
了解
4．溝通在護(hù)理管理中的應(yīng)用?
（1)談話的技巧?
（2)訓(xùn)導(dǎo)的技巧?
（3)組織會(huì)議的技巧?
熟練掌握
八、沖突與協(xié)調(diào)?
1．沖突?
（1)沖突概述?
（2)沖突過(guò)程?
（3)處理沖突的方法?
掌握
了解
熟練掌握
2．協(xié)調(diào)?
（1)協(xié)調(diào)的含義與作用?
（2)協(xié)調(diào)的`原則與要求?
掌握
掌握
九、控制工作?
1．控制工作概述?
（1)控制的概念?
（2)控制的重要性?
（3)控制的類(lèi)型?
（4)有效控制的特征?
（5)控制的原則?
了解
了解
掌握
熟練掌握
掌握
2．控制的基本過(guò)程、方法?
（1)控制的基本過(guò)程?
（2)控制的基本方法?
（3)實(shí)施控制應(yīng)注意的問(wèn)題?
熟練掌握
掌握
了解
十、護(hù)理質(zhì)量管理?
1．質(zhì)量管理概述?
（1)質(zhì)量管理的概念?
（2)全面質(zhì)量管理?
掌握
2．護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?
（1)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化管理的概念?
（2)制定標(biāo)準(zhǔn)的原則與要求?
（3)擬訂標(biāo)準(zhǔn)的步驟?
掌握
掌握
了解
3．護(hù)理質(zhì)量管理模式?
（1)pdca循環(huán)管理?
（2)quacers模式?
熟練掌握
了解
4．護(hù)理質(zhì)量控制內(nèi)容?
（1)基礎(chǔ)護(hù)理管理?
（2)專(zhuān)科護(hù)理管理?
（3)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)管理?
（4)護(hù)理信息管理?
（5)預(yù)防護(hù)理缺陷的管理?
掌握
?
?5．護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)?
（1)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容?
（2)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)方法?
（3)常用的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法?
掌握?
了解?
了解?
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
11.足癬繼發(fā)感染首選()。
12.變態(tài)反應(yīng)性疾病首選()。
a.丘疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
13.為即將脫落或已脫落的表皮角質(zhì)層細(xì)胞()。
14.為皮膚或粘膜的局限性缺損()。
a.自覺(jué)癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
15.皮膚性病的組織病理變化直接產(chǎn)生的皮膚損害屬于()。
16.瘙癢、疼痛、灼熱、麻木、感覺(jué)遲鈍、發(fā)熱、乏力屬于()。
a.自覺(jué)癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
17.用手指推壓水皰，可使皰壁移動(dòng)()。
18.指可以看到或摸到的皮膚及黏膜損害，也稱(chēng)皮損或皮疹()。
a.斑疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
19.為表皮或粘膜的局限性缺損()。
20.為局限性的皮膚顏色改變，即不凸起，也不凹下()。
x型題。
1.以下為原發(fā)性損害的()。
a.水皰。
b.痂。
c.風(fēng)團(tuán)。
d.囊腫。
e.結(jié)節(jié)。
2.以下為繼發(fā)性損害的()。
a.鱗屑。
b.抓痕。
c.大皰。
d.萎縮。
e.糜爛。
3.常見(jiàn)皮膚性病的護(hù)理診斷()。
a.焦慮。
b.有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)。
c.有感染的危險(xiǎn)。
d.發(fā)熱。
e.知識(shí)缺乏。
4.屬于皮膚表皮結(jié)構(gòu)的是()。
a.基底層。
b.顆粒層。
c.透明層。
d.棘層。
e.角質(zhì)層。
5.屬于表皮中的細(xì)胞是()。
a.角質(zhì)形成細(xì)胞。
b.黑素細(xì)胞。
c.朗格漢斯細(xì)胞。
d.未定類(lèi)細(xì)胞。
e.成纖維細(xì)胞。
6.屬于真皮中的纖維是()。
a.彈力纖維。
b.肌纖維。
c.膠原纖維。
d.微小纖維。
e.網(wǎng)狀纖維。
8.毛發(fā)的生長(zhǎng)周期可分為()。
a.進(jìn)展期。
b.生長(zhǎng)期。
c.退行期。
d.穩(wěn)定期。
e.休止期。
9.屬于皮脂溢出部位()。
a.頭部。
b.面部。
c.頸部。
d.背上部。
e.前胸上部。
10.皮膚的附屬器包括()。
a.毛發(fā)。
b.皮脂腺。
c.小汗腺。
d.甲。
e.頂泌汗腺。
11.下屬于皮膚功能的是()。
a.皮膚具有保護(hù)作用。
b.皮膚具有調(diào)節(jié)體溫作用。
c.皮膚有分泌排泄作用。
d.皮膚有免疫作用。
e.皮膚無(wú)代謝作用。
12.影響皮膚的吸收功能的因素是()。
a.皮膚的結(jié)構(gòu)和部位。
b.角質(zhì)層的水合程度。
c.被吸收物質(zhì)的理化性質(zhì)。
d.外界環(huán)境因素。
e.個(gè)體因素。
13.屬于皮膚單一感覺(jué)的是()。
a.冷覺(jué)。
b.溫覺(jué)。
c.痛覺(jué)。
d.觸覺(jué)。
e.光滑。
14.屬于皮膚復(fù)合感覺(jué)的是()。
a.形體覺(jué)。
b.兩點(diǎn)辨別覺(jué)。
c.糙。
d.定位覺(jué)。
e.濕。
15.下列說(shuō)法正確的是()。
a.藥物的濃度應(yīng)適宜，一般從低濃度開(kāi)始，以后根據(jù)病情逐步提高濃度。
b.刺激性強(qiáng)的藥物不應(yīng)用于薄嫩皮膚。
c.根據(jù)皮損的性質(zhì)和治療需要應(yīng)采用不同的用藥方法。
d.用藥期間應(yīng)注意藥物的不良反應(yīng)。
e.如有輕微不適可繼續(xù)使用。
16.在光化學(xué)療法期間，勿食哪種食物()。
a.無(wú)花果。
b.香菜。
c.芹菜。
d.胡蘿卜。
e.芥末。
17.大面積糜爛滲出或表皮剝脫病人，應(yīng)給予的飲食是()。
a.高蛋白飲食。
b.高熱量飲食。
c.高維生素飲食。
d.低鹽飲食。
e.低鈉飲食。
18.對(duì)變態(tài)反應(yīng)性、瘙癢性皮膚病人，應(yīng)避免食用的食物()。
a.蝦。
b.蟹。
c.牛羊肉。
d.酒。
e.濃茶。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)，初級(jí)（包括士級(jí)、師級(jí)）和中級(jí)兩個(gè)級(jí)別。經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作的人員均可報(bào)名參加考試。
考試分四科：基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度?？荚囋诹路葸M(jìn)行，報(bào)名時(shí)間一般在前一年底或當(dāng)年年初。
中級(jí)主管護(hù)師考試內(nèi)容涉及外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)和健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、感染護(hù)理。在基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)兩個(gè)科目試卷中，均包含了內(nèi)、外科、婦產(chǎn)科和兒科的內(nèi)容，比例為內(nèi)、外科各占35%，婦產(chǎn)科、兒科護(hù)理學(xué)各占15%。相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)試卷除了以上四科并占50%外，還包括健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和感染護(hù)理，三科共占50%。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有各自的試卷，完全由內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科或兒科組成。
衛(wèi)生資格考試時(shí)間：205月27、28日。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
2017年衛(wèi)生資格考試預(yù)計(jì)5月份開(kāi)始，這個(gè)時(shí)候考生們應(yīng)該多學(xué)多看，多做多練，拓寬知識(shí)面，鞏固知識(shí)點(diǎn)。衛(wèi)生資格考試欄目為大家分享“衛(wèi)生考試主管護(hù)師2017考點(diǎn)：心絞痛”，希望對(duì)大家有所幫助。
一、概念。
心絞痛是指由于冠狀動(dòng)脈粥樣硬化狹窄導(dǎo)致冠狀動(dòng)脈供血不足，心肌暫時(shí)缺血與缺氧所引起的以心前區(qū)疼痛為主要臨床表現(xiàn)的一組綜合征。
其特點(diǎn)為陣發(fā)性的前胸壓榨性疼痛感覺(jué)，可伴有其他癥狀，疼痛主要位于胸骨后部，可放射至心前區(qū)與左上肢，常發(fā)生于勞動(dòng)或情緒激動(dòng)時(shí)，持續(xù)數(shù)分鐘，休息或用硝酸酯制劑后消失。
本病多見(jiàn)于男性，多數(shù)病人在40歲以上，勞累、情緒激動(dòng)，飽食、受寒、陰雨天氣，急性循環(huán)衰竭等為常見(jiàn)的誘因。
二、治療：
1.終止發(fā)作。
(1)休息。
(2)藥物硝酸酯類(lèi)：為終止心絞痛發(fā)作最有效的藥物，可擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈(增加氧供)和外周血管(減少氧耗)，緩解心絞痛。常用藥物：1)硝酸甘油0.3—0.6mg舌下含服，1—2分鐘開(kāi)始起作用，持續(xù)30分鐘左右。
2)硝酸異山梨酯(消心痛)5-10mg舌下含服，2/u5分鐘開(kāi)始起作用，持續(xù)2—3小(3)不穩(wěn)定型心絞痛需用硝酸甘油靜脈注射和肝素抗凝治療。
2.預(yù)防發(fā)作。
一般藥物(1)硝酸酯類(lèi)：硝酸異山梨酯(消心痛)口服。
(2)β—受體阻滯劑：普萘洛爾、阿替洛爾、美多洛爾(倍他樂(lè)克)。
(3)鈣離子通阻滯劑：硝苯地平(心痛定)。
(4)抑制血小板聚集的藥物：阿司匹林、雙嘧達(dá)莫(潘生丁)。
3.經(jīng)皮腔內(nèi)冠狀動(dòng)脈成形術(shù)(prca)和支架植入術(shù)。
4.外科治療。
主動(dòng)脈—冠狀動(dòng)脈旁路移植手術(shù)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
a.呼吸膜面積。
b.通氣/血流比例。
c.呼吸膜兩側(cè)氣體分壓差。
d.呼吸膜厚度。
e.肺泡表面張力。
2.下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的描述中正確的有。
a.上呼吸道主要起對(duì)吸人氣體加溫濕化、機(jī)械攔阻的作用。
b.喉梗阻時(shí)進(jìn)行環(huán)甲膜穿刺的部位是環(huán)狀軟骨之上。
c.肺由肺循環(huán)和支氣管循環(huán)進(jìn)行雙重血流供應(yīng)。
d.胸膜腔內(nèi)通常是正壓。
e.胸膜腔內(nèi)負(fù)壓是維持肺的擴(kuò)張狀態(tài)，同時(shí)促進(jìn)胸腔內(nèi)靜脈血和淋巴液回流的重要因素。
3.下列哪些屬于上呼吸道感染。
a.普通感冒。
b.急性咽炎。
c.急性喉炎。
d.急性氣管-支氣管炎。
e.急性扁桃體炎。
4.急性氣管-支氣管炎可由下列哪些病因引起。
a.病毒感染。
b.細(xì)菌感染。
c.吸人花粉等致敏原。
d.吸人刺激性氣體。
e.吸人冷空氣。
5.慢性支氣管炎的常見(jiàn)并發(fā)癥有。
a.慢性呼吸衰竭。
b.肺心病。
c.肺氣腫。
d.肺結(jié)核。
e.肺癌。
6.下列關(guān)于慢性支氣管炎急性發(fā)作期的治療和處理，正確的有。
a.以控制感染為主。
b.以鎮(zhèn)咳平喘為主。
c.痰液多者以祛痰為主。
d.抗生素使用療程一般為3天。
e.有呼吸衰竭者可給予控制性吸氧。
7.慢性阻塞性肺氣腫病人肺功能檢查可出現(xiàn)。
a.呼氣流速進(jìn)行性下降。
b.殘氣量增加。
c.殘氣量/肺總量增加。
d.肺總量減少。
e.呼氣流速加快。
8.慢性阻塞性肺氣腫病人不吸氧時(shí)，其血?dú)夥治鼋Y(jié)果中常見(jiàn)。
a.單純低氧血癥。
b.單純高碳酸血癥。
c.低氧血癥合并高碳酸血癥。
d.ph7.35。
e.ph7.45。
9.下列哪些是重癥哮喘的特殊表現(xiàn)。
a.端坐呼吸。
b.奇脈。
c.胸腹反常運(yùn)動(dòng)。
d.夜間及凌晨發(fā)作或加重。
e.呼氣性呼吸困難。
10.下列與支氣管哮喘發(fā)病有關(guān)的機(jī)制包括。
a.速發(fā)型變態(tài)反應(yīng)。
b.遲發(fā)型變態(tài)反應(yīng)。
c.氣道慢性炎癥。
d.氣道高反應(yīng)性。
e.迷走神經(jīng)張力亢進(jìn)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
主管護(hù)師考試包含“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)”、“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”、“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力”4個(gè)科目，中級(jí)主管護(hù)師考試在兩天內(nèi)完成四個(gè)科目的考試。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力根據(jù)報(bào)考亞專(zhuān)業(yè)的不同，所考核的內(nèi)容不同。
這個(gè)護(hù)師不是晉升的。是和護(hù)士考試一樣，要參加衛(wèi)生資格考試才可以取得的職稱(chēng)證。參加護(hù)師資格考試條件：
1.取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年；
2.取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿3年；
3.取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿1年。
（一）取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿7年；
（二）取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿6年；
（三）取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿4年；
（四）取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，從事護(hù)師工作滿2年；
（五）取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，即可以參加考試。
遵守《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，并取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格；
具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神；
已實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)師須取得該培訓(xùn)合格證書(shū)。
取得醫(yī)學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿6年；
取得醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿4年；
取得臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，從事醫(yī)師工作滿2年；
取得臨床醫(yī)學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
(一)癥狀。
多數(shù)起病緩慢，表現(xiàn)為午后低熱、乏力、食欲減退、消瘦、盜汗等。若肺部病灶進(jìn)展播散，常呈不規(guī)則高熱。婦女可有月經(jīng)失調(diào)或閉經(jīng)。呼吸道癥狀多為干咳或帶少量黏液痰，可有不同程度的咯血;炎癥累及壁層胸膜時(shí)，可有胸痛;病情嚴(yán)重時(shí)，可出現(xiàn)呼吸困難。
(二)體征。
多數(shù)無(wú)陽(yáng)性體征。干酪樣肺炎時(shí)，可有實(shí)變體征。v型肺結(jié)核有胸腔積液體征。
(三)并發(fā)癥。
有自發(fā)性氣胸、膿氣胸、支氣管擴(kuò)張、肺心病等。
二、護(hù)理。
肺結(jié)核病人常見(jiàn)的護(hù)理診斷：
1、知識(shí)缺乏。
2、執(zhí)行治療方案無(wú)效。
3、低效性呼吸形態(tài)。
4、有傳染的危險(xiǎn)。
護(hù)理應(yīng)針對(duì)病人存在問(wèn)題進(jìn)行，尤其注意以下幾點(diǎn)：
1、病人必須戒煙、禁酒。
2、讓病人了解自己的化療方案與療程，嚴(yán)格按醫(yī)囑用藥，并注意藥物可能出現(xiàn)的副反應(yīng)。
3、做好消毒隔離工作痰菌陽(yáng)性應(yīng)進(jìn)行呼吸道隔離。在咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)用二層餐巾紙遮住口鼻，然后將紙直接焚毀，痰液多時(shí)應(yīng)加消毒劑滅菌后棄去。接觸痰液后要用流動(dòng)水洗手。護(hù)理未進(jìn)行規(guī)則化療或化療不足2～3周的患者時(shí)應(yīng)戴口罩。指導(dǎo)患者按醫(yī)囑用藥，并爭(zhēng)取家人的配合。對(duì)密切接觸者應(yīng)督導(dǎo)其到醫(yī)院進(jìn)行有關(guān)檢查及治療。
4、做好咯血病人的'護(hù)理，如防止病菌向健側(cè)播散、預(yù)防窒息等。
5、做好胸腔穿刺抽液等診療技術(shù)的護(hù)理配合。
三、健康教育。
抗結(jié)核化療是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，至少半年，不規(guī)則化療或過(guò)早停藥會(huì)使治療失敗或復(fù)發(fā)。
(圖，采用afb染色分支桿菌引起的肺結(jié)核的顯微鏡圖像)。
此處是分支桿菌引起的肺結(jié)核抗酸染色(mtb)。
注意紅色桿菌——因此在組織切片或涂片中mtb的術(shù)語(yǔ)：抗酸桿菌。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
外科護(hù)理是為接受外科治療簡(jiǎn)言之就是手術(shù)的病人提供的整體護(hù)理，以達(dá)到去除病灶、預(yù)防殘障、促進(jìn)康復(fù)的目的.。
2、外科護(hù)理的特點(diǎn)：外科病人發(fā)病急、病情變化快、搶救多、搶救時(shí)機(jī)常較為短暫，同時(shí)多數(shù)病人存在軀體活動(dòng)受限。因此要求外科護(hù)士具有較強(qiáng)的認(rèn)知能力、細(xì)致的觀察能力、靈活的應(yīng)變能力和熟練的操作能力，高度的責(zé)任感，及時(shí)有效的配合醫(yī)生挽救病人的生命，減少殘障的發(fā)生。
(二)外科護(hù)士的工作范疇。
1、協(xié)助病人接受各種診斷性檢查和輔助檢查;。
2、提供有關(guān)疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理和營(yíng)養(yǎng)的咨詢、指導(dǎo)和健康教育;。
3、協(xié)助各項(xiàng)手術(shù)和非手術(shù)治療;。
4、評(píng)估及滿足病人的基本需要;。
5、協(xié)助預(yù)防并發(fā)癥;。
6、協(xié)助康復(fù)鍛煉;。
7、預(yù)防殘障。
(三)外科病人圍手術(shù)期護(hù)理要點(diǎn)。
1、術(shù)前護(hù)理重點(diǎn)：密切觀察病情變化，緩解病人的痛苦，幫助病人做好身體、心理準(zhǔn)備以適應(yīng)手術(shù)的要求。
2、術(shù)中護(hù)理重點(diǎn)：預(yù)防醫(yī)源性感染和意外傷害的發(fā)生，保證病人的安全和手術(shù)的順利進(jìn)行。
3、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)：解除病人的術(shù)后疼痛，預(yù)防術(shù)后感染及并發(fā)癥和殘障的發(fā)生，促進(jìn)病人身心的早日全面康復(fù)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)，初級(jí)（包括士級(jí)、師級(jí)）和中級(jí)兩個(gè)級(jí)別。經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作的人員均可報(bào)名參加考試。
考試分四科：基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度?？荚囋诹路葸M(jìn)行，報(bào)名時(shí)間一般在前一年底或當(dāng)年年初。
中級(jí)主管護(hù)師考試內(nèi)容涉及外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)和健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、感染護(hù)理。在基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)兩個(gè)科目試卷中，均包含了內(nèi)、外科、婦產(chǎn)科和兒科的內(nèi)容，比例為內(nèi)、外科各占35%，婦產(chǎn)科、兒科護(hù)理學(xué)各占15%。相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)試卷除了以上四科并占50%外，還包括健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和感染護(hù)理，三科共占50%。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有各自的試卷，完全由內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科或兒科組成。
2006衛(wèi)生資格考試時(shí)間：2006年5月27、28日。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
1、出生率——表示某地某年平均每千人口中的出生數(shù)，是反映一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口生育水平的基本指標(biāo)。
2、人口自然增長(zhǎng)率——表示每年平均每千人口中自然增加的人數(shù)。
人口自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率。
3、生育率——表示某地平均每千名15～49歲育齡婦女中的生育情況。
1、發(fā)病率——也稱(chēng)某病發(fā)病率，表示在一定期間內(nèi)，某人群中新發(fā)生某病的頻率。用于描述疾病的分布，分析某種疾病對(duì)人群健康威脅的嚴(yán)重程度、發(fā)生的`原因及評(píng)價(jià)預(yù)防或干預(yù)的效果。
2、患病率——又稱(chēng)現(xiàn)患率，表示某一時(shí)點(diǎn)的受檢人群中，現(xiàn)患某種疾病的頻率。通常用于描述病程較長(zhǎng)或發(fā)病時(shí)間不易明確的疾病的患病情況，但不適用于急性疾病。
3、罹病率——表示某一局限范圍內(nèi)、短時(shí)間內(nèi)的發(fā)病率。用于描述局部地區(qū)的疾病暴發(fā)，如食物中毒、職業(yè)中毒等。
1、死亡率——表示一定期間內(nèi)，在一定人群中發(fā)生死亡的頻率。
2、病死率——也稱(chēng)某病病死率，表示一定時(shí)期內(nèi)，患某種疾病的人群中因該病而死亡的頻率。用于衡量某種疾病的預(yù)后情況。
常用于衡量疾病防治效果的指標(biāo)有治愈率、有效率和生存率。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
（一）社區(qū)護(hù)理的定義。
社區(qū)護(hù)理（communityhealthnursing）一詞源于英文，也可稱(chēng)為社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理或社區(qū)保健護(hù)理。根據(jù)美國(guó)護(hù)理協(xié)會(huì)的定義，社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門(mén)綜合學(xué)科。社區(qū)護(hù)理以健康為中心，以社區(qū)人群為對(duì)象，以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)。
公共衛(wèi)生學(xué)是一門(mén)預(yù)防疾病、延長(zhǎng)壽命、促進(jìn)身心健康和工作效率的科學(xué)和藝術(shù)。通過(guò)有組織的社會(huì)力量，達(dá)到預(yù)防疾病、延長(zhǎng)壽命是公共衛(wèi)生學(xué)的主要目的。
社區(qū)護(hù)理起源于西方國(guó)家，是由家庭護(hù)理、地段護(hù)理及公共衛(wèi)生護(hù)理逐步發(fā)展、演變而成的。追溯社區(qū)護(hù)理發(fā)展的歷史，可將其發(fā)展過(guò)程劃分為四個(gè)階段，即：家庭護(hù)理階段、地段護(hù)理階段、公共衛(wèi)生護(hù)理階段和社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理階段。
1.家庭護(hù)理階段——早在19世紀(jì)中期以前，由于衛(wèi)生服務(wù)資源的匱乏、醫(yī)療水平的局限及護(hù)理專(zhuān)業(yè)的空白，多數(shù)患者均在家中休養(yǎng)，由家庭主婦看護(hù)、照顧。在這些家庭主婦中，絕大多數(shù)既沒(méi)有文化，也沒(méi)有受過(guò)任何看護(hù)訓(xùn)練，她們只能給予患者一些基本的生活照顧。然而正是這種簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的家庭護(hù)理為早期護(hù)理和社區(qū)護(hù)理的誕生奠定了基礎(chǔ)。
2.地段護(hù)理階段——在19世紀(jì)中期到19世紀(jì)末期的50年間，英國(guó)、美國(guó)為了使貧病交加人群能享受到基本的護(hù)理服務(wù)從而改善貧困人群健康狀況，陸續(xù)開(kāi)設(shè)了地段護(hù)理（districtnursing）服務(wù)。地段護(hù)理在英、美兩國(guó)主要側(cè)重于對(duì)居家貧困病人的護(hù)理，包括指導(dǎo)家屬對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理。從事地段護(hù)理的人員多數(shù)為志愿者，少數(shù)為護(hù)士。
3.公共衛(wèi)生護(hù)理階段——自19世紀(jì)末期起，地段護(hù)理在其服務(wù)對(duì)象和服務(wù)內(nèi)容上逐步拓寬，其服務(wù)對(duì)象由貧困病人，擴(kuò)大至地段居民；其服務(wù)內(nèi)容也由單純的醫(yī)療護(hù)理，擴(kuò)展至預(yù)防保健服務(wù)。在從事公共衛(wèi)生護(hù)理人員中，絕大多數(shù)為公共衛(wèi)生護(hù)士，少數(shù)為志愿者。
4.社區(qū)護(hù)理階段——進(jìn)入20世紀(jì)70年代后，世界各國(guó)越來(lái)越多的護(hù)士以社區(qū)為范圍，以健康促進(jìn)、疾病防治為目標(biāo)，提供醫(yī)療護(hù)理和公共衛(wèi)生護(hù)理服務(wù)。于是，從70年代中期開(kāi)始，美國(guó)護(hù)理協(xié)會(huì)將這種融醫(yī)療護(hù)理和公共衛(wèi)生護(hù)理為一體服務(wù)稱(chēng)之為社區(qū)護(hù)理，將從事社區(qū)護(hù)理的人員稱(chēng)之為社區(qū)護(hù)士。1978年，世界衛(wèi)生組織給予肯定并加以補(bǔ)充，要求社區(qū)護(hù)理成為社區(qū)居民“可接近的、可接受的、可負(fù)擔(dān)得起的”衛(wèi)生服務(wù)。從此社區(qū)護(hù)理以不同的方式在世界各國(guó)迅速地發(fā)展起來(lái)，社區(qū)護(hù)士的隊(duì)伍也在世界各國(guó)從質(zhì)量和數(shù)量上逐步地壯大起來(lái)。
（三）社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。
社區(qū)護(hù)理將公共衛(wèi)生學(xué)與護(hù)理學(xué)有效地結(jié)合在一起，既強(qiáng)調(diào)疾病的預(yù)防，又強(qiáng)調(diào)疾病的護(hù)理，最終達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康的目的。因此，社區(qū)護(hù)理既具有公共衛(wèi)生學(xué)的某些特點(diǎn)，又具有護(hù)理學(xué)的某些特點(diǎn)，但與公共衛(wèi)生學(xué)和護(hù)理學(xué)相比較，社區(qū)護(hù)理在以下四個(gè)方面更為突出。
1.以促進(jìn)和維護(hù)健康為中心——社區(qū)護(hù)理的主要目標(biāo)是促進(jìn)和維護(hù)人群的健康，所以預(yù)防性服務(wù)是社區(qū)護(hù)理的工作重點(diǎn)。
2.面向整個(gè)社區(qū)人群社區(qū)——護(hù)理的對(duì)象是社區(qū)全體人群，即包括健康人群和患病人群。
3.社區(qū)護(hù)士具有高度的自主性——在社區(qū)護(hù)理過(guò)程中，社區(qū)護(hù)士往往獨(dú)自深入家庭進(jìn)行各種護(hù)理，故要求社區(qū)護(hù)士具備較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和高度的自主性。
4.社區(qū)護(hù)士必須和其他相關(guān)人員密切合作——社區(qū)護(hù)理的內(nèi)容及對(duì)象決定社區(qū)護(hù)士在工作中不僅僅要與衛(wèi)生保健人員密切合作，還要與社區(qū)居民、社區(qū)管理人員等相關(guān)人員密切協(xié)調(diào)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
細(xì)目。
要點(diǎn)。
要求。
一、醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)緒論。
1.醫(yī)院感染的基本概念。
（1）醫(yī)院感染的定義。
（2）醫(yī)院感染的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
（3）醫(yī)院感染的研究對(duì)象。
熟練掌握。
熟練掌握。
了解。
2.醫(yī)院感染的分類(lèi)與防制。
（1）外源性感染及其防制。
（2）內(nèi)源性感染及其防制。
熟練掌握。
二、醫(yī)院感染的微生物學(xué)原理。
1.人體正常菌群的分布與作用。
（1）人體正常菌群的分布。
（2）人體正常菌群的生理作用。
掌握。
2.微生態(tài)的平衡與失衡。
（1）微生態(tài)的平衡。
（2）微生態(tài)的失衡。
掌握。
3.細(xì)菌定植與定植抵抗力。
（1）細(xì)菌定植的概念。
（2）定植的條件。
（3）定植抵抗力。
（4）去污染的概念。
掌握。
4.醫(yī)院感染中常見(jiàn)的病原體。
（1）醫(yī)院感染常見(jiàn)病原體的特點(diǎn)。
（2）醫(yī)院感染中常見(jiàn)的細(xì)菌。
（3）醫(yī)院感染中常見(jiàn)的其他病原體。
熟練掌握。
掌握。
了解。
三、醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)。
1.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)的`類(lèi)型。
（1）全面綜合性監(jiān)測(cè)。
（2）目標(biāo)監(jiān)測(cè)。
了解。
2.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)方法。
（1）資料收集。
（2）資料整理。
（3）資料分析。
（4）資料報(bào)告。
掌握。
3.醫(yī)院感染暴發(fā)流行的調(diào)查。
（1）調(diào)查方法。
（2）醫(yī)院感染流行暴發(fā)的報(bào)告。
（3）調(diào)查的分析。
（4）調(diào)查報(bào)告的形式。
了解。
四、消毒與滅菌。
1.消毒滅菌的概念。
（1）消毒。
（2）滅菌。
（3）消毒滅菌的原則。
熟練掌握。
2.醫(yī)用物品的消毒與滅菌。
（1）消毒作用水平。
（2）醫(yī)用物品的危險(xiǎn)性分類(lèi)。
（3）選擇消毒、滅菌方法的原則。
（4）常用的消毒滅菌方法。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)。
（1）化學(xué)消毒劑。
（2）壓力蒸汽滅菌。
（3）環(huán)氧乙烷氣體滅菌。
（4）紫外線消毒。
（5）內(nèi)鏡。
（6）血液凈化的系統(tǒng)。
掌握。
掌握。
掌握。
掌握。
了解。
了解。
五、手、皮膚的清潔和消毒。
1.手衛(wèi)生。
（1）手部的微生物。
（2）洗手設(shè)施。
（3）洗手指征。
（4）洗手方法。
（5）手消毒。
了解。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
2.皮膚黏膜消毒。
（1）皮膚消毒。
（2）黏膜消毒。
熟練掌握。
六、醫(yī)院環(huán)境的消毒。
1.醫(yī)院空氣消毒。
（1）醫(yī)院環(huán)境的分類(lèi)及空氣衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
（2）醫(yī)院不同區(qū)域空氣的消毒方法。
熟練掌握。
掌握。
2.醫(yī)院環(huán)境的清潔與消毒。
環(huán)境的清潔與消毒的原則和方法。
熟練掌握。
七、隔離與防護(hù)。
1.隔離的基本原理和技術(shù)。
（1）隔離的基本原理。
（2）隔離技術(shù)。
熟練掌握。
掌握。
2.隔離的種類(lèi)和措施。
（1）隔離的種類(lèi)。
（2）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的原則和措施。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.特殊感染預(yù)防。
（1）對(duì)經(jīng)空氣傳播疾病的隔離預(yù)防。
（2）對(duì)經(jīng)飛沫傳播疾病的隔離預(yù)防。
（3）對(duì)經(jīng)接觸傳播疾病的隔離預(yù)防。
掌握。
八、合理使用抗感染藥物。
1.抗感染藥物的作用機(jī)制及細(xì)菌耐藥機(jī)制。
（1）抗感染藥物的作用機(jī)制。
（2）細(xì)菌耐藥機(jī)制。
了解。
2.抗感染藥物的管理和合理使用原則。
（1）抗感染藥物應(yīng)用的管理。
（2）抗感染藥物合理應(yīng)用的原則。
掌握。
3.抗感染藥物在外科的預(yù)防應(yīng)用。
（1）術(shù)前預(yù)防性應(yīng)用抗生素的原則。
（2）術(shù)前應(yīng)用抗生素的方法。
掌握。
九、醫(yī)院感染與護(hù)理管理。
1.常見(jiàn)醫(yī)院感染的預(yù)防和護(hù)理。
（1）下呼吸道感染的預(yù)防。
（2）血管相關(guān)性感染的預(yù)防。
（3）抗菌藥物相關(guān)性腹瀉。
（4）手術(shù)部位感染的預(yù)防。
掌握。
熟練掌握。
了解。
了解。
2.醫(yī)院高危人群和重點(diǎn)科室的感染管理。
（1）老年病人的管理原則。
（2）患病兒童的管理原則。
（3）icu病人的管理原則。
掌握。
掌握。
熟練掌握。
3.護(hù)理人員的自身職業(yè)防護(hù)。
（1）加強(qiáng)管理。
（2）提高意識(shí)。
（3）做好教育。
（4）強(qiáng)化措施。
掌握。
十、特殊病原菌的感染途徑及消毒。
1.甲型肝炎和戊型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
掌握。
2.乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
3.艾滋病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
4.淋病和梅毒。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
5.流行性出血熱。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
6.炭疽。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
7.結(jié)核病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
科目?jī)?nèi)容所占比例基礎(chǔ)知識(shí)臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機(jī)制、輔助檢查內(nèi)科35%外科35%。
醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)35%。
護(hù)理管理學(xué)35%表二專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力對(duì)應(yīng)關(guān)系表。
亞專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力護(hù)理學(xué)內(nèi)、外、婦、兒各專(zhuān)業(yè)臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)（內(nèi)、外各占30%，婦、兒各占20%）內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科綜合護(hù)理內(nèi)容（內(nèi)、外科各占30%，婦、兒各占20%）內(nèi)科護(hù)理學(xué)內(nèi)科專(zhuān)業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則內(nèi)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容外科護(hù)理學(xué)外科專(zhuān)業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則外科護(hù)理學(xué)內(nèi)容婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科專(zhuān)業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容兒科護(hù)理學(xué)兒科專(zhuān)業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則兒科護(hù)理學(xué)內(nèi)容社區(qū)護(hù)理學(xué)社區(qū)護(hù)理基本知識(shí)、基本理論、基本方法等內(nèi)容社區(qū)護(hù)理學(xué)內(nèi)容
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
傳染病是由致病微生物或寄生蟲(chóng)引起的并具有傳染性的疾病。
1、傳染源。
是指體內(nèi)有病原體生存、繁殖，并能將病原體排出的人或動(dòng)物。包括傳染病患者、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。
2、傳播途徑。
病原體離開(kāi)傳染源后到達(dá)另一個(gè)易感宿主的`途徑稱(chēng)為傳播途徑。
傳播途徑分為空氣傳播、水源傳播、食物傳播、接觸傳播、土壤傳播、垂直傳播等。
是指人群對(duì)某種傳染病缺乏免疫，容易受傳染。
根據(jù)我國(guó)《傳染病防治法》，將法定的37種傳染病分為甲、乙、丙三類(lèi)。
鼠疫，霍亂。
病毒性肝炎，細(xì)菌性和阿米巴性痢疾，傷寒和副傷寒，艾滋病，淋病j梅毒，脊髓灰質(zhì)炎，麻疹，百日咳，白喉，流行性腦脊髓膜炎，猩紅熱，流行性出血熱，狂犬病，鉤端螺旋體病，布魯菌病，炭疽，流行性員工乙型腦炎，瘧疾，登革熱，肺結(jié)核，新生兒破傷風(fēng)，血吸蟲(chóng)病，傳染性非典型肺炎，人感染高致病性禽流感。
絲蟲(chóng)病，包蟲(chóng)病，麻風(fēng)病，流行性感冒，流行性腮腺炎，風(fēng)疹，急性出血性結(jié)膜炎，黑熱病，流行性和地方性斑疹傷寒，除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。
發(fā)現(xiàn)甲類(lèi)傳染病，在城鎮(zhèn)應(yīng)于6h內(nèi)報(bào)告，在農(nóng)村應(yīng)于12h內(nèi)報(bào)告;發(fā)現(xiàn)乙類(lèi)傳染病，在城鎮(zhèn)應(yīng)于12h內(nèi)報(bào)告，在農(nóng)村應(yīng)于24h內(nèi)報(bào)告;發(fā)現(xiàn)丙類(lèi)傳染病，無(wú)論在城鎮(zhèn)還是在農(nóng)村均應(yīng)于24h內(nèi)報(bào)告。對(duì)于乙類(lèi)傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感，實(shí)行甲類(lèi)管理。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
a.長(zhǎng)期臥床者水腫在枕部、腰背、骶尾部明顯。
b.一般病人易出現(xiàn)在雙下肢。
c.嚴(yán)重者可出現(xiàn)胸腔和腹腔積液。
d.水腫先出現(xiàn)在身體疏松部位。
e.水腫先出現(xiàn)在身體的下垂部位。
2.使心率減慢，心肌收縮力減弱的體液因素有。
a.乙酰膽堿。
b.鉀。
c.鈣。
d.鈉。
e.兒茶酚氨。
3.發(fā)紺的觀察部位有。
a.口唇。
b.甲床。
c.鼻尖。
d.頰部。
e.舌。
4.慢性心力衰竭的基礎(chǔ)病因包括。
a.長(zhǎng)期心臟壓力負(fù)荷過(guò)重。
b.長(zhǎng)期心臟容量負(fù)荷過(guò)重。
c.心室舒張充盈受限。
d.原發(fā)性心肌損害。
e.循環(huán)血量不足。
5.慢性心力衰竭的誘因包括。
a.感染。
b.心率失常。
c.創(chuàng)傷。
d.重度貧血。
e.甲狀腺功能亢進(jìn)。
6.可減輕慢性心力衰竭患者的心臟負(fù)荷的治療措施有。
a.休息。
b.低鹽飲食。
c.應(yīng)用安體舒通。
d.應(yīng)用多巴胺。
e.使用洋地黃藥物。
7.護(hù)士對(duì)慢性心力衰竭患者的勝康教育應(yīng)包括。
a.積極治療原發(fā)病。
b.注意避免引起心衰的誘因。
c.根據(jù)心功能情況合理安排活動(dòng)與休息。
d.指導(dǎo)應(yīng)用洋地黃藥物的患者合理用藥。
e.告訴病人，當(dāng)出現(xiàn)呼吸困難進(jìn)行性加重、尿少、體重短期迅速增長(zhǎng)等表現(xiàn)時(shí)應(yīng)及時(shí)就診。
8.洋地黃類(lèi)藥物中毒患者的處理措施正確的是。
a.停用洋地黃類(lèi)藥物。
b.停用排鉀利尿劑。
c.使用血管擴(kuò)張藥。
d.應(yīng)用阿托品糾正快速心律失常。
e.靜脈補(bǔ)充鉀鹽。
9.慢性心力衰竭患者應(yīng)用硝普鈉的護(hù)理注意事項(xiàng)包括。
a.用藥過(guò)程中監(jiān)測(cè)血壓變化，注意輸液速度。
b.監(jiān)測(cè)地高辛濃度，頂防洋地黃中毒。
c.注意防止低血壓反應(yīng)。
d.避光滴注。
e.藥物現(xiàn)用現(xiàn)配，每4小時(shí)重新配劑一次。
10.右心衰竭的體征包括。
a.頸靜脈怒張。
b.肝臟腫大及壓痛。
c.水腫。
d.發(fā)紺。
e.劍突下明顯心臟搏動(dòng)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
環(huán)境診斷是為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。其主要步驟為：
1、從眾多的社會(huì)環(huán)境因素中，找出與行為相互影響的環(huán)境因素。
2、根據(jù)環(huán)境因素與健康和生活質(zhì)量關(guān)系的強(qiáng)度，以及該環(huán)境因素所導(dǎo)致的發(fā)病率、患病率、罹患率狀況，確定其重要性。
3、根據(jù)環(huán)境因素是否可通過(guò)政策、法規(guī)等干預(yù)而發(fā)生變化，從而確定其可變性。
4、將重要性與可變性結(jié)合分析。確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)。
(五)教育診斷。
行為受多種因素的影響，主要包括遺傳因素、環(huán)境因素和學(xué)習(xí)因素。在格林模式中，將這些因素劃分為傾向因素、強(qiáng)化因素和促成因素三類(lèi)。任何一種健康行為均會(huì)受到這三類(lèi)因素的影響，教育診斷主要分析這三類(lèi)因素。
1、傾向因素——是指產(chǎn)生某種行為的動(dòng)機(jī)、愿望，或誘發(fā)某行為的因素。傾向因素包括知識(shí)、信念、態(tài)度和價(jià)值觀。
2、促成因素——是指使行為動(dòng)機(jī)和意愿得以實(shí)現(xiàn)的因素，即實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必須的技能、資源和社會(huì)條件。包括保健設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員、診所、醫(yī)療費(fèi)用、交通工具、個(gè)人保健技術(shù)及相應(yīng)的政策法規(guī)等。
3、強(qiáng)化因素——是指激勵(lì)行為維持、發(fā)展或減弱的因素。主要來(lái)自社會(huì)的支持、同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)、親屬以及保健人員的勸告等。
(六)管理與政策診斷。
管理與政策診斷的核心內(nèi)容是組織評(píng)估和資源評(píng)估。組織評(píng)估包括組織內(nèi)分析和組織間分析兩個(gè)方面;資源評(píng)估則是對(duì)實(shí)施健康教育與健康促進(jìn)的資源進(jìn)行分析。
組織內(nèi)分析系指對(duì)健康教育與健康促進(jìn)內(nèi)部的分析，如有無(wú)實(shí)施健康教育和健康促進(jìn)的機(jī)構(gòu)、該機(jī)構(gòu)是否為專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、對(duì)項(xiàng)目重視醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)程度如何、有無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織能力、以及資源的配置等問(wèn)題。
組織間分析系指主辦健康教育和健康促進(jìn)的組織外部環(huán)境，分析外環(huán)境對(duì)計(jì)劃執(zhí)行可能產(chǎn)生的影響。包括此健康教育項(xiàng)目與本地區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃的關(guān)系、政府衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)健康教育的重視程度和資源投入狀況，本地區(qū)其他組織機(jī)構(gòu)參與健康教育的意愿和現(xiàn)況、社區(qū)群眾接受和參與健康教育的意愿和現(xiàn)狀、社區(qū)是否存在志愿者隊(duì)伍等。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
a.氣體交換受損。
b.營(yíng)養(yǎng)失調(diào)。
c.知識(shí)缺乏。
d.潛在并發(fā)癥；腦出血。
e.有體液不足的危險(xiǎn)。
a.評(píng)估。
b.診斷。
c.計(jì)劃。
d.實(shí)施。
e.評(píng)價(jià)。
參考答案：
1.d2.e。
第二章呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理。
1.下列關(guān)于呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是。
a.呼吸道以環(huán)狀軟骨為界分為上、下呼吸道。
b.上呼吸道的主要功能是對(duì)吸入氣體進(jìn)行加溫、濕化和機(jī)械阻攔。
c.下呼吸道終止于終末細(xì)支氣管。
d.氣管于隆凸處分為左右主支氣管。
e.黏液纖毛運(yùn)載系統(tǒng)和咳嗽反射是上呼吸道的重要防御機(jī)制。
2.下列關(guān)于左、右主支氣管的描述中錯(cuò)誤的是。
a.氣管在隆凸處分為左、右主支氣管。
b.右主支氣管較左主支氣管粗、短、直。
c.進(jìn)行氣管插管時(shí)，若插人過(guò)深時(shí)易誤插人右主支氣管。
d.異物易吸入左主支氣管。
e.肺膿腫好發(fā)于右肺與右主支氣管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)。
3.關(guān)于肺的功能的描述中錯(cuò)誤的是。
a.肺的主要功能是進(jìn)行肺通氣和肺換氣。
b.肺內(nèi)氣體交換主要在肺泡內(nèi)通過(guò)氣血屏障進(jìn)行。
c.淺而快的呼吸效率優(yōu)于深而慢的呼吸效率。
d.呼吸膜面積是影響肺換氣的重要因素之一。
e.肺通氣血流比例是影響肺換氣的重要因素之一。
4.下列關(guān)于肺血管的描述錯(cuò)誤的是。
a.肺有雙重血流供應(yīng)，即肺循環(huán)和支氣管循環(huán)。
b.肺循環(huán)是一個(gè)高壓、高阻力循環(huán)系統(tǒng)。
c.各級(jí)支氣管和肺營(yíng)養(yǎng)主要由支氣管循環(huán)供應(yīng)。
d.肺臟氣體交換功能主要由肺循環(huán)執(zhí)行。
e.肺動(dòng)脈攜帶靜脈血，肺靜脈輸送動(dòng)脈血。
5.下列關(guān)于胸膜腔的描述錯(cuò)誤的是。
a.胸膜腔是一個(gè)潛在的開(kāi)放腔隙。
b.胸膜腔內(nèi)持續(xù)為負(fù)壓。
c.吸氣時(shí)胸膜腔內(nèi)負(fù)壓增大。
d.正常人胸膜腔內(nèi)也有少量液體起潤(rùn)滑作用。
e.胸膜腔內(nèi)壓力是促進(jìn)胸腔內(nèi)靜脈血和淋巴液回流的重要因素。
6.下列關(guān)于呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)的描述錯(cuò)誤的是。
a.外周化學(xué)感受器即頸動(dòng)脈體和主動(dòng)脈竇化學(xué)感受器。
b.pao260mmhg時(shí)，外周化學(xué)感受器興奮，使呼吸加深、加快。
c.酮癥酸中毒時(shí)呼吸中樞反應(yīng)是呼吸加探加快。
e.動(dòng)脈血或腦脊液中co2濃度升高的早期作用是興奮呼吸中樞。
7.造成急性上呼吸道感染的病原體臨床最常見(jiàn)。
a.細(xì)菌。
b.病毒。
c.衣原體。
d.支原體。
e.立克次體。
8.下列關(guān)于急性上呼吸道感染的描述錯(cuò)語(yǔ)的是。
a.成人普通感冒多由細(xì)菌感染引起。
b.普通感冒主要表現(xiàn)為咽干、喉癢、打噴嚏、流鼻涕、鼻塞，一般肺部無(wú)干、濕性啰音。
d.感冒患者如出現(xiàn)耳痛、月一鳴、聽(tīng)力減退、外耳道流膿等常提示并發(fā)中耳炎。
e.受涼、琳浴，過(guò)度疲勞常為急性上呼吸道感染的誘因。
9.下列哪項(xiàng)是慢性支氣管炎急性發(fā)作的最常見(jiàn)原因。
a.吸煙。
b.感染。
c.大氣污染。
d.氣溫下降。
e.過(guò)敏。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
導(dǎo)語(yǔ)：下面是2016年主管護(hù)師護(hù)理管理學(xué)考試大綱，小編提醒各考生注意考試時(shí)間，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)淇肌?BR> 單?元
細(xì)?目
要?點(diǎn)
要?求
一、緒論?
1．管理與管理學(xué)?
（1)管理與管理學(xué)的概念、基本特征?
（2)管理的對(duì)象、方法?
（3)管理的職能?
掌握
了解
掌握
?
2．護(hù)理管理學(xué)概論?
（1)護(hù)理管理的概念和任務(wù)?
（2)護(hù)理管理的意義及特點(diǎn)?
（3)護(hù)理管理的發(fā)展趨勢(shì)?
掌握
了解
了解
二、管理理論在護(hù)理管理中的應(yīng)用?
1．中國(guó)古代管理思想及西方管理理論?
（1)中國(guó)古代管理思想?
（2)西方管理理論及其應(yīng)用?
了解
了解
?
2．現(xiàn)代管理原理與原則?
醫(yī)學(xué)全在線整理
（1)系統(tǒng)原理與原則?
（2)人本原理與原則?
（3)動(dòng)態(tài)原理與原則?
（4)效益原理與原則?
熟練掌握
掌握
掌握
了解
三、計(jì)劃?
1．概述?
（1)計(jì)劃的概念?
（2)計(jì)劃工作的重要性?
（3)計(jì)劃的類(lèi)型?
（4)計(jì)劃工作的原則?
掌握
了解
了解
掌握
?
2．計(jì)劃的步驟?
（1)評(píng)估形勢(shì)?
（2)確定目標(biāo)?
（3)考慮制定方案的前提條件?
（4)發(fā)展可選方案?
（5)比較各種方案?
（6)選定方案?
（7)制定輔助計(jì)劃?
（8)編制預(yù)算?
熟練掌握
?
3．目標(biāo)管理?
醫(yī)學(xué)全在線整理
（1)目標(biāo)管理的概念和特點(diǎn)?
（2)目標(biāo)管理的基本程序?
（3)目標(biāo)管理在護(hù)理工作中的運(yùn)用?
掌握
?
4．時(shí)間管理?
（1)時(shí)間管理的概念和基本程序?
（2)時(shí)間管理的方法?
（3)時(shí)間管理的策略?
掌握
熟練掌握
了解
?
?5．決策?
（1)決策的概念、類(lèi)型?
（2)決策的步驟?
（3)團(tuán)體決策?
掌握
掌握
了解
四、組織?
1．概述?
（1)組織概念與類(lèi)型?
（2)組織結(jié)構(gòu)的基本類(lèi)型?
掌握
?
2．組織設(shè)計(jì)?
（1)組織設(shè)計(jì)的概念?
（2)組織設(shè)計(jì)的原則與要求?
（3)組織設(shè)計(jì)的步驟?
掌握
了解
掌握
?
3．組織文化?
（1)組織文化的概念與特點(diǎn)?
（2)護(hù)理組織文化?
掌握
了解
?
4．臨床護(hù)理組織方式?
（1)個(gè)案護(hù)理?
（2)功能制護(hù)理?
（3)小組護(hù)理?
（4)責(zé)任制護(hù)理?
（5)綜合護(hù)理?
了解
五、護(hù)理人力資源管理?
1．人員管理概述?
（1)人員管理的概念及意義?
（2)人員管理的基本原則?
了解
掌握
?
2．護(hù)理人員編設(shè)與排班?
（1)護(hù)理人員編設(shè)的原則?
（2)影響護(hù)理人員編設(shè)的因素?
（3)護(hù)理人員編設(shè)的計(jì)算法?
（4)護(hù)理人員的排班?
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?
3．護(hù)理人員的培訓(xùn)與發(fā)展?
（1)護(hù)理人員的培訓(xùn)?
（2)護(hù)理人員的繼續(xù)教育?
（3)護(hù)理人才的培養(yǎng)?
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六、領(lǐng)導(dǎo)?
1．領(lǐng)導(dǎo)工作概述?
（1)領(lǐng)導(dǎo)的概念、作用?
（2)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利與影響力?
（3)領(lǐng)導(dǎo)工作的原理與要求?
（4)領(lǐng)導(dǎo)理論及應(yīng)用?
掌握
掌握
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熟練掌握
?
2．授權(quán)?
（1)授權(quán)的概念、意義?
（2)授權(quán)的原則?
（3)授權(quán)步驟?
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?
3．激勵(lì)?
（1)激勵(lì)概述?
（2)激勵(lì)理論及應(yīng)用?
（3)激勵(lì)藝術(shù)?
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七、組織溝通
1.組織溝通概述
（1)溝通的定義、過(guò)程
（2)組織溝通的形式、作用
?
掌握
了解
?
?2．溝通障礙?
（1)發(fā)送者的障礙?
（2)接收者的障礙?
（3)溝通通道的障礙?
了解
3．有效溝通?
（1)有效溝通的要求?
（2)有效溝通的原則?
（3)有效溝通的方法?
（4)有效溝通的策略?
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掌握
掌握
了解
4．溝通在護(hù)理管理中的應(yīng)用?
（1)談話的技巧?
（2)訓(xùn)導(dǎo)的技巧?
（3)組織會(huì)議的技巧?
熟練掌握
八、沖突與協(xié)調(diào)?
1．沖突?
（1)沖突概述?
（2)沖突過(guò)程?
（3)處理沖突的方法?
掌握
了解
熟練掌握
2．協(xié)調(diào)?
（1)協(xié)調(diào)的含義與作用?
（2)協(xié)調(diào)的`原則與要求?
掌握
掌握
九、控制工作?
1．控制工作概述?
（1)控制的概念?
（2)控制的重要性?
（3)控制的類(lèi)型?
（4)有效控制的特征?
（5)控制的原則?
了解
了解
掌握
熟練掌握
掌握
2．控制的基本過(guò)程、方法?
（1)控制的基本過(guò)程?
（2)控制的基本方法?
（3)實(shí)施控制應(yīng)注意的問(wèn)題?
熟練掌握
掌握
了解
十、護(hù)理質(zhì)量管理?
1．質(zhì)量管理概述?
（1)質(zhì)量管理的概念?
（2)全面質(zhì)量管理?
掌握
2．護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?
（1)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化管理的概念?
（2)制定標(biāo)準(zhǔn)的原則與要求?
（3)擬訂標(biāo)準(zhǔn)的步驟?
掌握
掌握
了解
3．護(hù)理質(zhì)量管理模式?
（1)pdca循環(huán)管理?
（2)quacers模式?
熟練掌握
了解
4．護(hù)理質(zhì)量控制內(nèi)容?
（1)基礎(chǔ)護(hù)理管理?
（2)專(zhuān)科護(hù)理管理?
（3)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)管理?
（4)護(hù)理信息管理?
（5)預(yù)防護(hù)理缺陷的管理?
掌握
?
?5．護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)?
（1)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容?
（2)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)方法?
（3)常用的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法?
掌握?
了解?
了解?
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
11.足癬繼發(fā)感染首選()。
12.變態(tài)反應(yīng)性疾病首選()。
a.丘疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
13.為即將脫落或已脫落的表皮角質(zhì)層細(xì)胞()。
14.為皮膚或粘膜的局限性缺損()。
a.自覺(jué)癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
15.皮膚性病的組織病理變化直接產(chǎn)生的皮膚損害屬于()。
16.瘙癢、疼痛、灼熱、麻木、感覺(jué)遲鈍、發(fā)熱、乏力屬于()。
a.自覺(jué)癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
17.用手指推壓水皰，可使皰壁移動(dòng)()。
18.指可以看到或摸到的皮膚及黏膜損害，也稱(chēng)皮損或皮疹()。
a.斑疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
19.為表皮或粘膜的局限性缺損()。
20.為局限性的皮膚顏色改變，即不凸起，也不凹下()。
x型題。
1.以下為原發(fā)性損害的()。
a.水皰。
b.痂。
c.風(fēng)團(tuán)。
d.囊腫。
e.結(jié)節(jié)。
2.以下為繼發(fā)性損害的()。
a.鱗屑。
b.抓痕。
c.大皰。
d.萎縮。
e.糜爛。
3.常見(jiàn)皮膚性病的護(hù)理診斷()。
a.焦慮。
b.有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)。
c.有感染的危險(xiǎn)。
d.發(fā)熱。
e.知識(shí)缺乏。
4.屬于皮膚表皮結(jié)構(gòu)的是()。
a.基底層。
b.顆粒層。
c.透明層。
d.棘層。
e.角質(zhì)層。
5.屬于表皮中的細(xì)胞是()。
a.角質(zhì)形成細(xì)胞。
b.黑素細(xì)胞。
c.朗格漢斯細(xì)胞。
d.未定類(lèi)細(xì)胞。
e.成纖維細(xì)胞。
6.屬于真皮中的纖維是()。
a.彈力纖維。
b.肌纖維。
c.膠原纖維。
d.微小纖維。
e.網(wǎng)狀纖維。
8.毛發(fā)的生長(zhǎng)周期可分為()。
a.進(jìn)展期。
b.生長(zhǎng)期。
c.退行期。
d.穩(wěn)定期。
e.休止期。
9.屬于皮脂溢出部位()。
a.頭部。
b.面部。
c.頸部。
d.背上部。
e.前胸上部。
10.皮膚的附屬器包括()。
a.毛發(fā)。
b.皮脂腺。
c.小汗腺。
d.甲。
e.頂泌汗腺。
11.下屬于皮膚功能的是()。
a.皮膚具有保護(hù)作用。
b.皮膚具有調(diào)節(jié)體溫作用。
c.皮膚有分泌排泄作用。
d.皮膚有免疫作用。
e.皮膚無(wú)代謝作用。
12.影響皮膚的吸收功能的因素是()。
a.皮膚的結(jié)構(gòu)和部位。
b.角質(zhì)層的水合程度。
c.被吸收物質(zhì)的理化性質(zhì)。
d.外界環(huán)境因素。
e.個(gè)體因素。
13.屬于皮膚單一感覺(jué)的是()。
a.冷覺(jué)。
b.溫覺(jué)。
c.痛覺(jué)。
d.觸覺(jué)。
e.光滑。
14.屬于皮膚復(fù)合感覺(jué)的是()。
a.形體覺(jué)。
b.兩點(diǎn)辨別覺(jué)。
c.糙。
d.定位覺(jué)。
e.濕。
15.下列說(shuō)法正確的是()。
a.藥物的濃度應(yīng)適宜，一般從低濃度開(kāi)始，以后根據(jù)病情逐步提高濃度。
b.刺激性強(qiáng)的藥物不應(yīng)用于薄嫩皮膚。
c.根據(jù)皮損的性質(zhì)和治療需要應(yīng)采用不同的用藥方法。
d.用藥期間應(yīng)注意藥物的不良反應(yīng)。
e.如有輕微不適可繼續(xù)使用。
16.在光化學(xué)療法期間，勿食哪種食物()。
a.無(wú)花果。
b.香菜。
c.芹菜。
d.胡蘿卜。
e.芥末。
17.大面積糜爛滲出或表皮剝脫病人，應(yīng)給予的飲食是()。
a.高蛋白飲食。
b.高熱量飲食。
c.高維生素飲食。
d.低鹽飲食。
e.低鈉飲食。
18.對(duì)變態(tài)反應(yīng)性、瘙癢性皮膚病人，應(yīng)避免食用的食物()。
a.蝦。
b.蟹。
c.牛羊肉。
d.酒。
e.濃茶。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)，初級(jí)（包括士級(jí)、師級(jí)）和中級(jí)兩個(gè)級(jí)別。經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作的人員均可報(bào)名參加考試。
考試分四科：基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度?？荚囋诹路葸M(jìn)行，報(bào)名時(shí)間一般在前一年底或當(dāng)年年初。
中級(jí)主管護(hù)師考試內(nèi)容涉及外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)和健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、感染護(hù)理。在基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)兩個(gè)科目試卷中，均包含了內(nèi)、外科、婦產(chǎn)科和兒科的內(nèi)容，比例為內(nèi)、外科各占35%，婦產(chǎn)科、兒科護(hù)理學(xué)各占15%。相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)試卷除了以上四科并占50%外，還包括健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和感染護(hù)理，三科共占50%。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有各自的試卷，完全由內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科或兒科組成。
衛(wèi)生資格考試時(shí)間：205月27、28日。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
2017年衛(wèi)生資格考試預(yù)計(jì)5月份開(kāi)始，這個(gè)時(shí)候考生們應(yīng)該多學(xué)多看，多做多練，拓寬知識(shí)面，鞏固知識(shí)點(diǎn)。衛(wèi)生資格考試欄目為大家分享“衛(wèi)生考試主管護(hù)師2017考點(diǎn)：心絞痛”，希望對(duì)大家有所幫助。
一、概念。
心絞痛是指由于冠狀動(dòng)脈粥樣硬化狹窄導(dǎo)致冠狀動(dòng)脈供血不足，心肌暫時(shí)缺血與缺氧所引起的以心前區(qū)疼痛為主要臨床表現(xiàn)的一組綜合征。
其特點(diǎn)為陣發(fā)性的前胸壓榨性疼痛感覺(jué)，可伴有其他癥狀，疼痛主要位于胸骨后部，可放射至心前區(qū)與左上肢，常發(fā)生于勞動(dòng)或情緒激動(dòng)時(shí)，持續(xù)數(shù)分鐘，休息或用硝酸酯制劑后消失。
本病多見(jiàn)于男性，多數(shù)病人在40歲以上，勞累、情緒激動(dòng)，飽食、受寒、陰雨天氣，急性循環(huán)衰竭等為常見(jiàn)的誘因。
二、治療：
1.終止發(fā)作。
(1)休息。
(2)藥物硝酸酯類(lèi)：為終止心絞痛發(fā)作最有效的藥物，可擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈(增加氧供)和外周血管(減少氧耗)，緩解心絞痛。常用藥物：1)硝酸甘油0.3—0.6mg舌下含服，1—2分鐘開(kāi)始起作用，持續(xù)30分鐘左右。
2)硝酸異山梨酯(消心痛)5-10mg舌下含服，2/u5分鐘開(kāi)始起作用，持續(xù)2—3小(3)不穩(wěn)定型心絞痛需用硝酸甘油靜脈注射和肝素抗凝治療。
2.預(yù)防發(fā)作。
一般藥物(1)硝酸酯類(lèi)：硝酸異山梨酯(消心痛)口服。
(2)β—受體阻滯劑：普萘洛爾、阿替洛爾、美多洛爾(倍他樂(lè)克)。
(3)鈣離子通阻滯劑：硝苯地平(心痛定)。
(4)抑制血小板聚集的藥物：阿司匹林、雙嘧達(dá)莫(潘生丁)。
3.經(jīng)皮腔內(nèi)冠狀動(dòng)脈成形術(shù)(prca)和支架植入術(shù)。
4.外科治療。
主動(dòng)脈—冠狀動(dòng)脈旁路移植手術(shù)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
a.呼吸膜面積。
b.通氣/血流比例。
c.呼吸膜兩側(cè)氣體分壓差。
d.呼吸膜厚度。
e.肺泡表面張力。
2.下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的描述中正確的有。
a.上呼吸道主要起對(duì)吸人氣體加溫濕化、機(jī)械攔阻的作用。
b.喉梗阻時(shí)進(jìn)行環(huán)甲膜穿刺的部位是環(huán)狀軟骨之上。
c.肺由肺循環(huán)和支氣管循環(huán)進(jìn)行雙重血流供應(yīng)。
d.胸膜腔內(nèi)通常是正壓。
e.胸膜腔內(nèi)負(fù)壓是維持肺的擴(kuò)張狀態(tài)，同時(shí)促進(jìn)胸腔內(nèi)靜脈血和淋巴液回流的重要因素。
3.下列哪些屬于上呼吸道感染。
a.普通感冒。
b.急性咽炎。
c.急性喉炎。
d.急性氣管-支氣管炎。
e.急性扁桃體炎。
4.急性氣管-支氣管炎可由下列哪些病因引起。
a.病毒感染。
b.細(xì)菌感染。
c.吸人花粉等致敏原。
d.吸人刺激性氣體。
e.吸人冷空氣。
5.慢性支氣管炎的常見(jiàn)并發(fā)癥有。
a.慢性呼吸衰竭。
b.肺心病。
c.肺氣腫。
d.肺結(jié)核。
e.肺癌。
6.下列關(guān)于慢性支氣管炎急性發(fā)作期的治療和處理，正確的有。
a.以控制感染為主。
b.以鎮(zhèn)咳平喘為主。
c.痰液多者以祛痰為主。
d.抗生素使用療程一般為3天。
e.有呼吸衰竭者可給予控制性吸氧。
7.慢性阻塞性肺氣腫病人肺功能檢查可出現(xiàn)。
a.呼氣流速進(jìn)行性下降。
b.殘氣量增加。
c.殘氣量/肺總量增加。
d.肺總量減少。
e.呼氣流速加快。
8.慢性阻塞性肺氣腫病人不吸氧時(shí)，其血?dú)夥治鼋Y(jié)果中常見(jiàn)。
a.單純低氧血癥。
b.單純高碳酸血癥。
c.低氧血癥合并高碳酸血癥。
d.ph7.35。
e.ph7.45。
9.下列哪些是重癥哮喘的特殊表現(xiàn)。
a.端坐呼吸。
b.奇脈。
c.胸腹反常運(yùn)動(dòng)。
d.夜間及凌晨發(fā)作或加重。
e.呼氣性呼吸困難。
10.下列與支氣管哮喘發(fā)病有關(guān)的機(jī)制包括。
a.速發(fā)型變態(tài)反應(yīng)。
b.遲發(fā)型變態(tài)反應(yīng)。
c.氣道慢性炎癥。
d.氣道高反應(yīng)性。
e.迷走神經(jīng)張力亢進(jìn)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
主管護(hù)師考試包含“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)”、“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”、“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力”4個(gè)科目，中級(jí)主管護(hù)師考試在兩天內(nèi)完成四個(gè)科目的考試。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力根據(jù)報(bào)考亞專(zhuān)業(yè)的不同，所考核的內(nèi)容不同。
這個(gè)護(hù)師不是晉升的。是和護(hù)士考試一樣，要參加衛(wèi)生資格考試才可以取得的職稱(chēng)證。參加護(hù)師資格考試條件：
1.取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年；
2.取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿3年；
3.取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿1年。
（一）取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿7年；
（二）取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿6年；
（三）取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿4年；
（四）取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，從事護(hù)師工作滿2年；
（五）取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，即可以參加考試。
遵守《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，并取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格；
具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神；
已實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)師須取得該培訓(xùn)合格證書(shū)。
取得醫(yī)學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿6年；
取得醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿4年；
取得臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，從事醫(yī)師工作滿2年；
取得臨床醫(yī)學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
(一)癥狀。
多數(shù)起病緩慢，表現(xiàn)為午后低熱、乏力、食欲減退、消瘦、盜汗等。若肺部病灶進(jìn)展播散，常呈不規(guī)則高熱。婦女可有月經(jīng)失調(diào)或閉經(jīng)。呼吸道癥狀多為干咳或帶少量黏液痰，可有不同程度的咯血;炎癥累及壁層胸膜時(shí)，可有胸痛;病情嚴(yán)重時(shí)，可出現(xiàn)呼吸困難。
(二)體征。
多數(shù)無(wú)陽(yáng)性體征。干酪樣肺炎時(shí)，可有實(shí)變體征。v型肺結(jié)核有胸腔積液體征。
(三)并發(fā)癥。
有自發(fā)性氣胸、膿氣胸、支氣管擴(kuò)張、肺心病等。
二、護(hù)理。
肺結(jié)核病人常見(jiàn)的護(hù)理診斷：
1、知識(shí)缺乏。
2、執(zhí)行治療方案無(wú)效。
3、低效性呼吸形態(tài)。
4、有傳染的危險(xiǎn)。
護(hù)理應(yīng)針對(duì)病人存在問(wèn)題進(jìn)行，尤其注意以下幾點(diǎn)：
1、病人必須戒煙、禁酒。
2、讓病人了解自己的化療方案與療程，嚴(yán)格按醫(yī)囑用藥，并注意藥物可能出現(xiàn)的副反應(yīng)。
3、做好消毒隔離工作痰菌陽(yáng)性應(yīng)進(jìn)行呼吸道隔離。在咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)用二層餐巾紙遮住口鼻，然后將紙直接焚毀，痰液多時(shí)應(yīng)加消毒劑滅菌后棄去。接觸痰液后要用流動(dòng)水洗手。護(hù)理未進(jìn)行規(guī)則化療或化療不足2～3周的患者時(shí)應(yīng)戴口罩。指導(dǎo)患者按醫(yī)囑用藥，并爭(zhēng)取家人的配合。對(duì)密切接觸者應(yīng)督導(dǎo)其到醫(yī)院進(jìn)行有關(guān)檢查及治療。
4、做好咯血病人的'護(hù)理，如防止病菌向健側(cè)播散、預(yù)防窒息等。
5、做好胸腔穿刺抽液等診療技術(shù)的護(hù)理配合。
三、健康教育。
抗結(jié)核化療是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，至少半年，不規(guī)則化療或過(guò)早停藥會(huì)使治療失敗或復(fù)發(fā)。
(圖，采用afb染色分支桿菌引起的肺結(jié)核的顯微鏡圖像)。
此處是分支桿菌引起的肺結(jié)核抗酸染色(mtb)。
注意紅色桿菌——因此在組織切片或涂片中mtb的術(shù)語(yǔ)：抗酸桿菌。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
外科護(hù)理是為接受外科治療簡(jiǎn)言之就是手術(shù)的病人提供的整體護(hù)理，以達(dá)到去除病灶、預(yù)防殘障、促進(jìn)康復(fù)的目的.。
2、外科護(hù)理的特點(diǎn)：外科病人發(fā)病急、病情變化快、搶救多、搶救時(shí)機(jī)常較為短暫，同時(shí)多數(shù)病人存在軀體活動(dòng)受限。因此要求外科護(hù)士具有較強(qiáng)的認(rèn)知能力、細(xì)致的觀察能力、靈活的應(yīng)變能力和熟練的操作能力，高度的責(zé)任感，及時(shí)有效的配合醫(yī)生挽救病人的生命，減少殘障的發(fā)生。
(二)外科護(hù)士的工作范疇。
1、協(xié)助病人接受各種診斷性檢查和輔助檢查;。
2、提供有關(guān)疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理和營(yíng)養(yǎng)的咨詢、指導(dǎo)和健康教育;。
3、協(xié)助各項(xiàng)手術(shù)和非手術(shù)治療;。
4、評(píng)估及滿足病人的基本需要;。
5、協(xié)助預(yù)防并發(fā)癥;。
6、協(xié)助康復(fù)鍛煉;。
7、預(yù)防殘障。
(三)外科病人圍手術(shù)期護(hù)理要點(diǎn)。
1、術(shù)前護(hù)理重點(diǎn)：密切觀察病情變化，緩解病人的痛苦，幫助病人做好身體、心理準(zhǔn)備以適應(yīng)手術(shù)的要求。
2、術(shù)中護(hù)理重點(diǎn)：預(yù)防醫(yī)源性感染和意外傷害的發(fā)生，保證病人的安全和手術(shù)的順利進(jìn)行。
3、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)：解除病人的術(shù)后疼痛，預(yù)防術(shù)后感染及并發(fā)癥和殘障的發(fā)生，促進(jìn)病人身心的早日全面康復(fù)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)，初級(jí)（包括士級(jí)、師級(jí)）和中級(jí)兩個(gè)級(jí)別。經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作的人員均可報(bào)名參加考試。
考試分四科：基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度?？荚囋诹路葸M(jìn)行，報(bào)名時(shí)間一般在前一年底或當(dāng)年年初。
中級(jí)主管護(hù)師考試內(nèi)容涉及外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)和健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、感染護(hù)理。在基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)兩個(gè)科目試卷中，均包含了內(nèi)、外科、婦產(chǎn)科和兒科的內(nèi)容，比例為內(nèi)、外科各占35%，婦產(chǎn)科、兒科護(hù)理學(xué)各占15%。相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)試卷除了以上四科并占50%外，還包括健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和感染護(hù)理，三科共占50%。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有各自的試卷，完全由內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科或兒科組成。
2006衛(wèi)生資格考試時(shí)間：2006年5月27、28日。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
1、出生率——表示某地某年平均每千人口中的出生數(shù)，是反映一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口生育水平的基本指標(biāo)。
2、人口自然增長(zhǎng)率——表示每年平均每千人口中自然增加的人數(shù)。
人口自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率。
3、生育率——表示某地平均每千名15～49歲育齡婦女中的生育情況。
1、發(fā)病率——也稱(chēng)某病發(fā)病率，表示在一定期間內(nèi)，某人群中新發(fā)生某病的頻率。用于描述疾病的分布，分析某種疾病對(duì)人群健康威脅的嚴(yán)重程度、發(fā)生的`原因及評(píng)價(jià)預(yù)防或干預(yù)的效果。
2、患病率——又稱(chēng)現(xiàn)患率，表示某一時(shí)點(diǎn)的受檢人群中，現(xiàn)患某種疾病的頻率。通常用于描述病程較長(zhǎng)或發(fā)病時(shí)間不易明確的疾病的患病情況，但不適用于急性疾病。
3、罹病率——表示某一局限范圍內(nèi)、短時(shí)間內(nèi)的發(fā)病率。用于描述局部地區(qū)的疾病暴發(fā)，如食物中毒、職業(yè)中毒等。
1、死亡率——表示一定期間內(nèi)，在一定人群中發(fā)生死亡的頻率。
2、病死率——也稱(chēng)某病病死率，表示一定時(shí)期內(nèi)，患某種疾病的人群中因該病而死亡的頻率。用于衡量某種疾病的預(yù)后情況。
常用于衡量疾病防治效果的指標(biāo)有治愈率、有效率和生存率。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
（一）社區(qū)護(hù)理的定義。
社區(qū)護(hù)理（communityhealthnursing）一詞源于英文，也可稱(chēng)為社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理或社區(qū)保健護(hù)理。根據(jù)美國(guó)護(hù)理協(xié)會(huì)的定義，社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門(mén)綜合學(xué)科。社區(qū)護(hù)理以健康為中心，以社區(qū)人群為對(duì)象，以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)。
公共衛(wèi)生學(xué)是一門(mén)預(yù)防疾病、延長(zhǎng)壽命、促進(jìn)身心健康和工作效率的科學(xué)和藝術(shù)。通過(guò)有組織的社會(huì)力量，達(dá)到預(yù)防疾病、延長(zhǎng)壽命是公共衛(wèi)生學(xué)的主要目的。
社區(qū)護(hù)理起源于西方國(guó)家，是由家庭護(hù)理、地段護(hù)理及公共衛(wèi)生護(hù)理逐步發(fā)展、演變而成的。追溯社區(qū)護(hù)理發(fā)展的歷史，可將其發(fā)展過(guò)程劃分為四個(gè)階段，即：家庭護(hù)理階段、地段護(hù)理階段、公共衛(wèi)生護(hù)理階段和社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理階段。
1.家庭護(hù)理階段——早在19世紀(jì)中期以前，由于衛(wèi)生服務(wù)資源的匱乏、醫(yī)療水平的局限及護(hù)理專(zhuān)業(yè)的空白，多數(shù)患者均在家中休養(yǎng)，由家庭主婦看護(hù)、照顧。在這些家庭主婦中，絕大多數(shù)既沒(méi)有文化，也沒(méi)有受過(guò)任何看護(hù)訓(xùn)練，她們只能給予患者一些基本的生活照顧。然而正是這種簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的家庭護(hù)理為早期護(hù)理和社區(qū)護(hù)理的誕生奠定了基礎(chǔ)。
2.地段護(hù)理階段——在19世紀(jì)中期到19世紀(jì)末期的50年間，英國(guó)、美國(guó)為了使貧病交加人群能享受到基本的護(hù)理服務(wù)從而改善貧困人群健康狀況，陸續(xù)開(kāi)設(shè)了地段護(hù)理（districtnursing）服務(wù)。地段護(hù)理在英、美兩國(guó)主要側(cè)重于對(duì)居家貧困病人的護(hù)理，包括指導(dǎo)家屬對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理。從事地段護(hù)理的人員多數(shù)為志愿者，少數(shù)為護(hù)士。
3.公共衛(wèi)生護(hù)理階段——自19世紀(jì)末期起，地段護(hù)理在其服務(wù)對(duì)象和服務(wù)內(nèi)容上逐步拓寬，其服務(wù)對(duì)象由貧困病人，擴(kuò)大至地段居民；其服務(wù)內(nèi)容也由單純的醫(yī)療護(hù)理，擴(kuò)展至預(yù)防保健服務(wù)。在從事公共衛(wèi)生護(hù)理人員中，絕大多數(shù)為公共衛(wèi)生護(hù)士，少數(shù)為志愿者。
4.社區(qū)護(hù)理階段——進(jìn)入20世紀(jì)70年代后，世界各國(guó)越來(lái)越多的護(hù)士以社區(qū)為范圍，以健康促進(jìn)、疾病防治為目標(biāo)，提供醫(yī)療護(hù)理和公共衛(wèi)生護(hù)理服務(wù)。于是，從70年代中期開(kāi)始，美國(guó)護(hù)理協(xié)會(huì)將這種融醫(yī)療護(hù)理和公共衛(wèi)生護(hù)理為一體服務(wù)稱(chēng)之為社區(qū)護(hù)理，將從事社區(qū)護(hù)理的人員稱(chēng)之為社區(qū)護(hù)士。1978年，世界衛(wèi)生組織給予肯定并加以補(bǔ)充，要求社區(qū)護(hù)理成為社區(qū)居民“可接近的、可接受的、可負(fù)擔(dān)得起的”衛(wèi)生服務(wù)。從此社區(qū)護(hù)理以不同的方式在世界各國(guó)迅速地發(fā)展起來(lái)，社區(qū)護(hù)士的隊(duì)伍也在世界各國(guó)從質(zhì)量和數(shù)量上逐步地壯大起來(lái)。
（三）社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。
社區(qū)護(hù)理將公共衛(wèi)生學(xué)與護(hù)理學(xué)有效地結(jié)合在一起，既強(qiáng)調(diào)疾病的預(yù)防，又強(qiáng)調(diào)疾病的護(hù)理，最終達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康的目的。因此，社區(qū)護(hù)理既具有公共衛(wèi)生學(xué)的某些特點(diǎn)，又具有護(hù)理學(xué)的某些特點(diǎn)，但與公共衛(wèi)生學(xué)和護(hù)理學(xué)相比較，社區(qū)護(hù)理在以下四個(gè)方面更為突出。
1.以促進(jìn)和維護(hù)健康為中心——社區(qū)護(hù)理的主要目標(biāo)是促進(jìn)和維護(hù)人群的健康，所以預(yù)防性服務(wù)是社區(qū)護(hù)理的工作重點(diǎn)。
2.面向整個(gè)社區(qū)人群社區(qū)——護(hù)理的對(duì)象是社區(qū)全體人群，即包括健康人群和患病人群。
3.社區(qū)護(hù)士具有高度的自主性——在社區(qū)護(hù)理過(guò)程中，社區(qū)護(hù)士往往獨(dú)自深入家庭進(jìn)行各種護(hù)理，故要求社區(qū)護(hù)士具備較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和高度的自主性。
4.社區(qū)護(hù)士必須和其他相關(guān)人員密切合作——社區(qū)護(hù)理的內(nèi)容及對(duì)象決定社區(qū)護(hù)士在工作中不僅僅要與衛(wèi)生保健人員密切合作，還要與社區(qū)居民、社區(qū)管理人員等相關(guān)人員密切協(xié)調(diào)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
細(xì)目。
要點(diǎn)。
要求。
一、醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)緒論。
1.醫(yī)院感染的基本概念。
（1）醫(yī)院感染的定義。
（2）醫(yī)院感染的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
（3）醫(yī)院感染的研究對(duì)象。
熟練掌握。
熟練掌握。
了解。
2.醫(yī)院感染的分類(lèi)與防制。
（1）外源性感染及其防制。
（2）內(nèi)源性感染及其防制。
熟練掌握。
二、醫(yī)院感染的微生物學(xué)原理。
1.人體正常菌群的分布與作用。
（1）人體正常菌群的分布。
（2）人體正常菌群的生理作用。
掌握。
2.微生態(tài)的平衡與失衡。
（1）微生態(tài)的平衡。
（2）微生態(tài)的失衡。
掌握。
3.細(xì)菌定植與定植抵抗力。
（1）細(xì)菌定植的概念。
（2）定植的條件。
（3）定植抵抗力。
（4）去污染的概念。
掌握。
4.醫(yī)院感染中常見(jiàn)的病原體。
（1）醫(yī)院感染常見(jiàn)病原體的特點(diǎn)。
（2）醫(yī)院感染中常見(jiàn)的細(xì)菌。
（3）醫(yī)院感染中常見(jiàn)的其他病原體。
熟練掌握。
掌握。
了解。
三、醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)。
1.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)的`類(lèi)型。
（1）全面綜合性監(jiān)測(cè)。
（2）目標(biāo)監(jiān)測(cè)。
了解。
2.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)方法。
（1）資料收集。
（2）資料整理。
（3）資料分析。
（4）資料報(bào)告。
掌握。
3.醫(yī)院感染暴發(fā)流行的調(diào)查。
（1）調(diào)查方法。
（2）醫(yī)院感染流行暴發(fā)的報(bào)告。
（3）調(diào)查的分析。
（4）調(diào)查報(bào)告的形式。
了解。
四、消毒與滅菌。
1.消毒滅菌的概念。
（1）消毒。
（2）滅菌。
（3）消毒滅菌的原則。
熟練掌握。
2.醫(yī)用物品的消毒與滅菌。
（1）消毒作用水平。
（2）醫(yī)用物品的危險(xiǎn)性分類(lèi)。
（3）選擇消毒、滅菌方法的原則。
（4）常用的消毒滅菌方法。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)。
（1）化學(xué)消毒劑。
（2）壓力蒸汽滅菌。
（3）環(huán)氧乙烷氣體滅菌。
（4）紫外線消毒。
（5）內(nèi)鏡。
（6）血液凈化的系統(tǒng)。
掌握。
掌握。
掌握。
掌握。
了解。
了解。
五、手、皮膚的清潔和消毒。
1.手衛(wèi)生。
（1）手部的微生物。
（2）洗手設(shè)施。
（3）洗手指征。
（4）洗手方法。
（5）手消毒。
了解。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
2.皮膚黏膜消毒。
（1）皮膚消毒。
（2）黏膜消毒。
熟練掌握。
六、醫(yī)院環(huán)境的消毒。
1.醫(yī)院空氣消毒。
（1）醫(yī)院環(huán)境的分類(lèi)及空氣衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
（2）醫(yī)院不同區(qū)域空氣的消毒方法。
熟練掌握。
掌握。
2.醫(yī)院環(huán)境的清潔與消毒。
環(huán)境的清潔與消毒的原則和方法。
熟練掌握。
七、隔離與防護(hù)。
1.隔離的基本原理和技術(shù)。
（1）隔離的基本原理。
（2）隔離技術(shù)。
熟練掌握。
掌握。
2.隔離的種類(lèi)和措施。
（1）隔離的種類(lèi)。
（2）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的原則和措施。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.特殊感染預(yù)防。
（1）對(duì)經(jīng)空氣傳播疾病的隔離預(yù)防。
（2）對(duì)經(jīng)飛沫傳播疾病的隔離預(yù)防。
（3）對(duì)經(jīng)接觸傳播疾病的隔離預(yù)防。
掌握。
八、合理使用抗感染藥物。
1.抗感染藥物的作用機(jī)制及細(xì)菌耐藥機(jī)制。
（1）抗感染藥物的作用機(jī)制。
（2）細(xì)菌耐藥機(jī)制。
了解。
2.抗感染藥物的管理和合理使用原則。
（1）抗感染藥物應(yīng)用的管理。
（2）抗感染藥物合理應(yīng)用的原則。
掌握。
3.抗感染藥物在外科的預(yù)防應(yīng)用。
（1）術(shù)前預(yù)防性應(yīng)用抗生素的原則。
（2）術(shù)前應(yīng)用抗生素的方法。
掌握。
九、醫(yī)院感染與護(hù)理管理。
1.常見(jiàn)醫(yī)院感染的預(yù)防和護(hù)理。
（1）下呼吸道感染的預(yù)防。
（2）血管相關(guān)性感染的預(yù)防。
（3）抗菌藥物相關(guān)性腹瀉。
（4）手術(shù)部位感染的預(yù)防。
掌握。
熟練掌握。
了解。
了解。
2.醫(yī)院高危人群和重點(diǎn)科室的感染管理。
（1）老年病人的管理原則。
（2）患病兒童的管理原則。
（3）icu病人的管理原則。
掌握。
掌握。
熟練掌握。
3.護(hù)理人員的自身職業(yè)防護(hù)。
（1）加強(qiáng)管理。
（2）提高意識(shí)。
（3）做好教育。
（4）強(qiáng)化措施。
掌握。
十、特殊病原菌的感染途徑及消毒。
1.甲型肝炎和戊型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
掌握。
2.乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
3.艾滋病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
4.淋病和梅毒。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
5.流行性出血熱。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
6.炭疽。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
7.結(jié)核病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
科目?jī)?nèi)容所占比例基礎(chǔ)知識(shí)臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機(jī)制、輔助檢查內(nèi)科35%外科35%。
醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)35%。
護(hù)理管理學(xué)35%表二專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力對(duì)應(yīng)關(guān)系表。
亞專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力護(hù)理學(xué)內(nèi)、外、婦、兒各專(zhuān)業(yè)臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)（內(nèi)、外各占30%，婦、兒各占20%）內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科綜合護(hù)理內(nèi)容（內(nèi)、外科各占30%，婦、兒各占20%）內(nèi)科護(hù)理學(xué)內(nèi)科專(zhuān)業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則內(nèi)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容外科護(hù)理學(xué)外科專(zhuān)業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則外科護(hù)理學(xué)內(nèi)容婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科專(zhuān)業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容兒科護(hù)理學(xué)兒科專(zhuān)業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則兒科護(hù)理學(xué)內(nèi)容社區(qū)護(hù)理學(xué)社區(qū)護(hù)理基本知識(shí)、基本理論、基本方法等內(nèi)容社區(qū)護(hù)理學(xué)內(nèi)容
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
傳染病是由致病微生物或寄生蟲(chóng)引起的并具有傳染性的疾病。
1、傳染源。
是指體內(nèi)有病原體生存、繁殖，并能將病原體排出的人或動(dòng)物。包括傳染病患者、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。
2、傳播途徑。
病原體離開(kāi)傳染源后到達(dá)另一個(gè)易感宿主的`途徑稱(chēng)為傳播途徑。
傳播途徑分為空氣傳播、水源傳播、食物傳播、接觸傳播、土壤傳播、垂直傳播等。
是指人群對(duì)某種傳染病缺乏免疫，容易受傳染。
根據(jù)我國(guó)《傳染病防治法》，將法定的37種傳染病分為甲、乙、丙三類(lèi)。
鼠疫，霍亂。
病毒性肝炎，細(xì)菌性和阿米巴性痢疾，傷寒和副傷寒，艾滋病，淋病j梅毒，脊髓灰質(zhì)炎，麻疹，百日咳，白喉，流行性腦脊髓膜炎，猩紅熱，流行性出血熱，狂犬病，鉤端螺旋體病，布魯菌病，炭疽，流行性員工乙型腦炎，瘧疾，登革熱，肺結(jié)核，新生兒破傷風(fēng)，血吸蟲(chóng)病，傳染性非典型肺炎，人感染高致病性禽流感。
絲蟲(chóng)病，包蟲(chóng)病，麻風(fēng)病，流行性感冒，流行性腮腺炎，風(fēng)疹，急性出血性結(jié)膜炎，黑熱病，流行性和地方性斑疹傷寒，除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。
發(fā)現(xiàn)甲類(lèi)傳染病，在城鎮(zhèn)應(yīng)于6h內(nèi)報(bào)告，在農(nóng)村應(yīng)于12h內(nèi)報(bào)告;發(fā)現(xiàn)乙類(lèi)傳染病，在城鎮(zhèn)應(yīng)于12h內(nèi)報(bào)告，在農(nóng)村應(yīng)于24h內(nèi)報(bào)告;發(fā)現(xiàn)丙類(lèi)傳染病，無(wú)論在城鎮(zhèn)還是在農(nóng)村均應(yīng)于24h內(nèi)報(bào)告。對(duì)于乙類(lèi)傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感，實(shí)行甲類(lèi)管理。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
a.長(zhǎng)期臥床者水腫在枕部、腰背、骶尾部明顯。
b.一般病人易出現(xiàn)在雙下肢。
c.嚴(yán)重者可出現(xiàn)胸腔和腹腔積液。
d.水腫先出現(xiàn)在身體疏松部位。
e.水腫先出現(xiàn)在身體的下垂部位。
2.使心率減慢，心肌收縮力減弱的體液因素有。
a.乙酰膽堿。
b.鉀。
c.鈣。
d.鈉。
e.兒茶酚氨。
3.發(fā)紺的觀察部位有。
a.口唇。
b.甲床。
c.鼻尖。
d.頰部。
e.舌。
4.慢性心力衰竭的基礎(chǔ)病因包括。
a.長(zhǎng)期心臟壓力負(fù)荷過(guò)重。
b.長(zhǎng)期心臟容量負(fù)荷過(guò)重。
c.心室舒張充盈受限。
d.原發(fā)性心肌損害。
e.循環(huán)血量不足。
5.慢性心力衰竭的誘因包括。
a.感染。
b.心率失常。
c.創(chuàng)傷。
d.重度貧血。
e.甲狀腺功能亢進(jìn)。
6.可減輕慢性心力衰竭患者的心臟負(fù)荷的治療措施有。
a.休息。
b.低鹽飲食。
c.應(yīng)用安體舒通。
d.應(yīng)用多巴胺。
e.使用洋地黃藥物。
7.護(hù)士對(duì)慢性心力衰竭患者的勝康教育應(yīng)包括。
a.積極治療原發(fā)病。
b.注意避免引起心衰的誘因。
c.根據(jù)心功能情況合理安排活動(dòng)與休息。
d.指導(dǎo)應(yīng)用洋地黃藥物的患者合理用藥。
e.告訴病人，當(dāng)出現(xiàn)呼吸困難進(jìn)行性加重、尿少、體重短期迅速增長(zhǎng)等表現(xiàn)時(shí)應(yīng)及時(shí)就診。
8.洋地黃類(lèi)藥物中毒患者的處理措施正確的是。
a.停用洋地黃類(lèi)藥物。
b.停用排鉀利尿劑。
c.使用血管擴(kuò)張藥。
d.應(yīng)用阿托品糾正快速心律失常。
e.靜脈補(bǔ)充鉀鹽。
9.慢性心力衰竭患者應(yīng)用硝普鈉的護(hù)理注意事項(xiàng)包括。
a.用藥過(guò)程中監(jiān)測(cè)血壓變化，注意輸液速度。
b.監(jiān)測(cè)地高辛濃度，頂防洋地黃中毒。
c.注意防止低血壓反應(yīng)。
d.避光滴注。
e.藥物現(xiàn)用現(xiàn)配，每4小時(shí)重新配劑一次。
10.右心衰竭的體征包括。
a.頸靜脈怒張。
b.肝臟腫大及壓痛。
c.水腫。
d.發(fā)紺。
e.劍突下明顯心臟搏動(dòng)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
環(huán)境診斷是為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。其主要步驟為：
1、從眾多的社會(huì)環(huán)境因素中，找出與行為相互影響的環(huán)境因素。
2、根據(jù)環(huán)境因素與健康和生活質(zhì)量關(guān)系的強(qiáng)度，以及該環(huán)境因素所導(dǎo)致的發(fā)病率、患病率、罹患率狀況，確定其重要性。
3、根據(jù)環(huán)境因素是否可通過(guò)政策、法規(guī)等干預(yù)而發(fā)生變化，從而確定其可變性。
4、將重要性與可變性結(jié)合分析。確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)。
(五)教育診斷。
行為受多種因素的影響，主要包括遺傳因素、環(huán)境因素和學(xué)習(xí)因素。在格林模式中，將這些因素劃分為傾向因素、強(qiáng)化因素和促成因素三類(lèi)。任何一種健康行為均會(huì)受到這三類(lèi)因素的影響，教育診斷主要分析這三類(lèi)因素。
1、傾向因素——是指產(chǎn)生某種行為的動(dòng)機(jī)、愿望，或誘發(fā)某行為的因素。傾向因素包括知識(shí)、信念、態(tài)度和價(jià)值觀。
2、促成因素——是指使行為動(dòng)機(jī)和意愿得以實(shí)現(xiàn)的因素，即實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必須的技能、資源和社會(huì)條件。包括保健設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員、診所、醫(yī)療費(fèi)用、交通工具、個(gè)人保健技術(shù)及相應(yīng)的政策法規(guī)等。
3、強(qiáng)化因素——是指激勵(lì)行為維持、發(fā)展或減弱的因素。主要來(lái)自社會(huì)的支持、同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)、親屬以及保健人員的勸告等。
(六)管理與政策診斷。
管理與政策診斷的核心內(nèi)容是組織評(píng)估和資源評(píng)估。組織評(píng)估包括組織內(nèi)分析和組織間分析兩個(gè)方面;資源評(píng)估則是對(duì)實(shí)施健康教育與健康促進(jìn)的資源進(jìn)行分析。
組織內(nèi)分析系指對(duì)健康教育與健康促進(jìn)內(nèi)部的分析，如有無(wú)實(shí)施健康教育和健康促進(jìn)的機(jī)構(gòu)、該機(jī)構(gòu)是否為專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、對(duì)項(xiàng)目重視醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)程度如何、有無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織能力、以及資源的配置等問(wèn)題。
組織間分析系指主辦健康教育和健康促進(jìn)的組織外部環(huán)境，分析外環(huán)境對(duì)計(jì)劃執(zhí)行可能產(chǎn)生的影響。包括此健康教育項(xiàng)目與本地區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃的關(guān)系、政府衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)健康教育的重視程度和資源投入狀況，本地區(qū)其他組織機(jī)構(gòu)參與健康教育的意愿和現(xiàn)況、社區(qū)群眾接受和參與健康教育的意愿和現(xiàn)狀、社區(qū)是否存在志愿者隊(duì)伍等。