總結(jié)既是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程，也是一種反思和思考的過程。在總結(jié)中，我們要注意突出團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人努力的貢獻(xiàn)，讓總結(jié)更有說服力和實(shí)際應(yīng)用意義。總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)所做的一種概括和總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)啟示。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇一
的開頭有點(diǎn)苦，熬過了這段日子，剩下的日子都是甜的。今年的我們真是過了一個(gè)真正的鼠年，把所有資源拖回家里，縮在自己洞里。但是作為學(xué)生的我們，怎么可以真正就此松懈呢。
20的開始，我就和網(wǎng)課有了一個(gè)夢(mèng)想的約定，既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力。在這個(gè)突然砸來(lái)的長(zhǎng)假里，我們也不可以找理由來(lái)敷衍自己的人生。所以，聰明的人會(huì)利用網(wǎng)課，在這個(gè)特殊的時(shí)期里逆流而上，偷偷超越別人。
所以，我和網(wǎng)課有個(gè)約定——讓生命時(shí)刻燃燒。在這個(gè)時(shí)期，我明白，會(huì)有很多人都在奮不顧身，都在加倍努力，所以我沒有理由，一邊委屈，一邊抱怨人世寒涼。網(wǎng)課是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在災(zāi)難面前，人雖渺小，生命雖短暫，但是，我們可以不停的學(xué)習(xí)，不停的修身，不停的自我完善，人的可貴在于人自身。我在網(wǎng)課中收獲了很多，網(wǎng)課直播，沒有人時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督我，只能靠自己的自覺性;有不會(huì)的題，靠自己主動(dòng)問老師;當(dāng)然還有一些更大的麻煩，比如網(wǎng)絡(luò)異常等等，這些也教會(huì)了我去處理生活中的一些突發(fā)狀況。這個(gè)世界破洞百出，不過沒關(guān)系，每個(gè)破洞都會(huì)找到一個(gè)補(bǔ)洞的人，但是如果我們放棄我們?cè)撟龅?，世界同樣也?huì)放棄我們，最后連一個(gè)角落都不給我們躲藏。
記錄小收獲
網(wǎng)課之后的時(shí)間更加充裕，在家認(rèn)真的寫完語(yǔ)文摘抄，每天都收到老師的鼓勵(lì);花費(fèi)更多的時(shí)間鉆研數(shù)學(xué)，雖然還是會(huì)錯(cuò)一部分題，但是老師還是鼓勵(lì)說比以前思維好多了。這些都給了我足夠的自信，也通過語(yǔ)文摘抄了解了最近更多的新聞，閱讀了更多的優(yōu)秀文章也讓書寫有了很大的提升，通過對(duì)數(shù)學(xué)的更多鉆研鍛煉了數(shù)學(xué)思維，雖然進(jìn)步不快，但還是激勵(lì)我勇敢的走下去。
記錄小失誤
網(wǎng)課即將開始，突然跳出一條消息：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)高耗電項(xiàng)目，釘釘阻止系統(tǒng)休息，建議終止使用”然后自動(dòng)閃退，整整落了塊半節(jié)課的時(shí)間，還好最后和老師解釋后，老師原諒了我。這不僅讓我順便學(xué)會(huì)處理網(wǎng)絡(luò)狀況，也讓我學(xué)會(huì)了及時(shí)盡最大努力彌補(bǔ)自己的失誤。
網(wǎng)課期間，我們自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓生命燃燒，為青春奮斗，用網(wǎng)課與自己的理想做約定，疫情結(jié)束以后才會(huì)不后悔自己的付出。
同時(shí)也提醒那些用順其自然和佛系生活來(lái)掩飾自己的懶惰的人，不要拿順其自然來(lái)敷衍人生道路上的荊棘和坎坷，你們要承認(rèn)，真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能之后的不可強(qiáng)求，而非兩手一攤的無(wú)所作為，在最將就的的條件下，以最不將就的方式活著——所謂真正的佛系人生，一言以蔽之，不過如此。
網(wǎng)課生活很快會(huì)過去，希望大家都在其中，有所收獲。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇二
開學(xué)無(wú)法正常開始，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，老師準(zhǔn)備給我們上網(wǎng)課。網(wǎng)課，也就是坐在在電腦前上課吧?不知道與平時(shí)的課堂有什么不同，我內(nèi)心充滿了期待和好奇。
二月九日，終于到了網(wǎng)上上課的日子。第一節(jié)是語(yǔ)文課，我拿好筆記本，精神抖擻，信心十足。不過，聽說釘釘上面要連麥，萬(wàn)一筆記本電腦沒有麥克風(fēng)怎么辦?萬(wàn)一老師叫到我我卻回答不出來(lái)怎么辦?萬(wàn)一老師說我表現(xiàn)不好怎么辦?上一秒我信心十足，下一秒就像泄了氣的皮球一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
終于上課了，我?guī)е话驳男那榇蜷_了電腦并點(diǎn)開了直播。我望著電腦，老師正娓娓道來(lái)，邊講邊播放課件。這時(shí)，老師讓我們回答問題，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“申請(qǐng)連麥”的按鈕。我聽老師說先連麥，于是我點(diǎn)擊了一下，等待老師接聽。沒想到老師第一個(gè)就叫到了我，我點(diǎn)擊了接聽，身上穿著粉紅色睡衣的是誰(shuí)呀?沒錯(cuò)就是我?？吹轿夷莻€(gè)樣子，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。發(fā)完言后，我看到有些同學(xué)在評(píng)論我的發(fā)言。唉，尷尬啊，我倍受煎熬地度過了這節(jié)課。
第二節(jié)課，我正聽得專心，哥哥突然沖進(jìn)房門來(lái)，我嚇了一大跳，大手一抖，點(diǎn)到了連麥。這時(shí)老師剛好要我們回答問題，我就被老師叫到了，可這題我不會(huì)做，只好支支吾吾地跟老師說自己不會(huì)，唉，真是太丟臉了。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇三
這個(gè)的春節(jié)真的跟以前的完全不一樣，少了過年的氣氛，窗外的街上是一片寂靜。這是誰(shuí)在搞鬼？哦！原來(lái)是新型冠狀病毒，因?yàn)樾滦筒《镜牡絹?lái)，所以我們不可以回校上課，只可以呆在家里，為了不耽誤學(xué)習(xí)，小學(xué)生們要上網(wǎng)課了。
正式開學(xué)那天，我沒有背起書包，而是我坐在書桌前，打開了手機(jī)，班主任梁老師出現(xiàn)在屏幕右上方，依舊那樣年青春活力，開始上課了，我可激動(dòng)了，看著眼前的古詩(shī)，我腦海中出現(xiàn)了一串串問題，這讓我十分的苦惱，我認(rèn)真的聽著，老師細(xì)細(xì)的講著＂‘傍’在古詩(shī)中的意思是靠近＂，＂‘供’在詩(shī)中的意思是從事＂……我拿著筆，一撇一捺地記著筆記。
慢慢地，我腦海中的問題也越來(lái)越少了，知識(shí)像光一般填充了我的腦袋。
不知不覺，下課了，通過一節(jié)課的努力，我把古詩(shī)深深地記在腦子里了。
雖然我們不可以回校，但我們也可以像往常一樣上課。上網(wǎng)課時(shí)，我覺得老師十分得親切，這與之前的都不一樣，讓我很輕松，很快樂。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇四
知識(shí)點(diǎn)還可以回放老師的課堂，細(xì)細(xì)品味加深理解!但也有一些不隨人愿之處，比如和老師的課堂交流不像面對(duì)面深入，坐在電腦前時(shí)不時(shí)有想走神的沖動(dòng)，沒有了老師的監(jiān)督，自制能力還有待提高呀!
結(jié)合我班現(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思，使自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)更加系統(tǒng)，爭(zhēng)取開學(xué)后不落后于其他同學(xué)!
哎!“網(wǎng)課”真是讓我歡喜讓我憂啊，喜的是老師的講解知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)播放加深理解，憂的是每天對(duì)著電腦我們的眼睛怎能受得了!盼望著肺炎疫情趕緊過去，我們還是能夠回到積極熱烈的課堂，大家在一起討論問題，一起歡聲笑語(yǔ)，一起跟隨每位老師前行的步伐，找到學(xué)習(xí)的光明!
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇五
人們總是期盼新年伊始，而今卻注定是一個(gè)不平凡的開端，肺炎疫情的爆發(fā)使全國(guó)各地學(xué)校紛紛推遲開學(xué)。網(wǎng)課接踵而來(lái)，對(duì)于網(wǎng)課的評(píng)價(jià)褒貶不一，我認(rèn)為這是面對(duì)最好的教學(xué)方法。
信息時(shí)代的高速發(fā)展，每個(gè)誕生的產(chǎn)物都需要長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)與觀察硬幣有兩個(gè)面，不存在絕對(duì)的事物，在這里，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。
我認(rèn)為網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)有三:
其一,因疫情而推遲為開學(xué)，使得學(xué)生無(wú)法按時(shí)到校學(xué)習(xí)，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時(shí)空限制。老師盡職盡責(zé)的教課,將學(xué)生、班級(jí)牢牢的凝聚一起。改遲子健的語(yǔ)句“老師就是清風(fēng)流水，日月星辰，寸攬一彎明月，照亮受中的黑暗，飲杯清風(fēng)干愁散于流水中?！币咔椴⑽词?803班止步不前,電腦手機(jī)前，一位位認(rèn)真授課的老師伏于桌案,傾情錄課,一位位學(xué)生堅(jiān)持打卡熱情互動(dòng)，同學(xué)老師都披星戴月,舉著火把在疫情中奮力向前。
語(yǔ)文老師精致條理的ppt設(shè)計(jì),英語(yǔ)老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴(yán)格負(fù)責(zé)的作業(yè)講改，數(shù)學(xué)考師先講錯(cuò)題再上課的細(xì)心安排，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計(jì)，地理老師相關(guān)高考真題練習(xí)，歷史老師盡心督促，理科老師的認(rèn)真積極授課，日復(fù)一日，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里,星光不問趕路人，讓我們一起沖吧。
其二，這是一個(gè)彎道超車的好機(jī)會(huì)，高度自律的人才會(huì)擁有絕對(duì)的自由，優(yōu)秀的人會(huì)知道自己想要什么。
其三，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看、回播幫助學(xué)生理解。
言而總之同時(shí)，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需，有利于師生凝聚穿越時(shí)空相約課堂共同對(duì)話。
感謝網(wǎng)課，感恩師者，育天下人，惠天下人。“三尺講臺(tái),三寸舌，三寸筆，使有三千桃李。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇六
這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國(guó)家添亂，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。
還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來(lái)了!它的到來(lái)像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。
開課前，早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來(lái)，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無(wú)精打采，難受極了。
開課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專心聽講，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂乎。晚上9點(diǎn)30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實(shí)而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂，無(wú)不讓我們著迷!
課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒見過)。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線聽課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下，我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們一定會(huì)聽從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專注學(xué)習(xí)，勤思善問，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，也提醒一下小伙伴們，千萬(wàn)注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔!
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上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇七
因?yàn)樾鹿诜窝滓咔樗僚?，我們推遲了開學(xué)，不得不用釘釘直播上課。這是我第一次參加直播上課，我的心情十分激動(dòng)。
周一，我和媽媽很早就起床，做課前準(zhǔn)備。我首先把老師讓搜集的關(guān)于春天的古詩(shī)背默一遍，然后把今天上課要用的書和本子都找出來(lái)。
7點(diǎn)45分，我迫不及待地把釘釘打開，聚精會(huì)神地盯著屏幕，生怕錯(cuò)過上課。大概二十分鐘后，老師還沒出現(xiàn)，同學(xué)們都坐不住了。不時(shí)“聽”有人在群里說：“老師什么時(shí)候開課?”“老師，你去哪兒了?”過了一會(huì)，釘釘軟件響起清脆的鈴聲，張老師的直播課開始了。我們見張老師出現(xiàn)在屏幕上，開心的不得了，要知道，我們已經(jīng)一個(gè)月沒見到張老師了。第一節(jié)，我們要學(xué)《宿新市徐公店》這首詩(shī)，老師先帶著我們把生字、詩(shī)句和詩(shī)意學(xué)習(xí)了一遍，然后給我們留十分鐘，讓我們把這首詩(shī)背誦默寫下來(lái)。大家都很好奇老師如何提問我們的背誦情況，所以老師在直播中間叫到我名字的時(shí)候，一時(shí)間沒有回過神。我是不是很傻呀!等到快下課的時(shí)侯，張老師讓我們以巜捕蝶》為題目寫一篇小練筆。不一會(huì)同學(xué)們就把話筒打開，爭(zhēng)先恐后地想把自己寫的小練筆曬出去。
雖然這是第一次上網(wǎng)課，但同學(xué)們都非常踴躍地回答老師提出的問題。張老師還把詩(shī)歌改編成了歌曲，在一旁聽我上課的媽媽，也不由自主跟著老師唱起來(lái)。不過，相比較而言，我還是更加青睞教室上課，因?yàn)槊鎸?duì)面上課，我可以更方便地和老師交流，也能夠更好地和同學(xué)們討論。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇八
大約誰(shuí)也沒有想到在我們滿懷期待的，本來(lái)盼著奔向中國(guó)飛躍的我們，竟然第一次體會(huì)到了禁足的痛苦。作為學(xué)生的我們更是苦不堪言啊，高二的我們也開始為會(huì)考發(fā)愁，幸好，我們收到了網(wǎng)格課的通知。
還記得一開始，網(wǎng)上有那么多釘釘?shù)牟钤u(píng)，可是，上課一段時(shí)間后的我們是那么喜歡網(wǎng)課，網(wǎng)課讓我們重新做回了學(xué)生，釘釘就站在這里，溫暖了我們的夢(mèng)想。當(dāng)我們看到希望，看到我們追逐夢(mèng)想的腳步不會(huì)被阻止時(shí)，突然想給釘釘評(píng)論一句:“在這個(gè)特殊時(shí)期，遇見你那一天，我的星河才亮起來(lái)，昨夜星辰恰似你!”
網(wǎng)課讓我學(xué)會(huì)了自律，對(duì)于我們私立學(xué)校的學(xué)生來(lái)說，最為缺乏的應(yīng)該就是自律吧，以前的我們?cè)诶蠋煹亩酱傧屡W(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們自覺學(xué)習(xí)，自覺寫作業(yè)，或許，這次疫情中的網(wǎng)課對(duì)于私立學(xué)校的學(xué)生來(lái)說，未嘗不是一件好事，提高了我們的自覺性，這恰恰為我們以后的人生做了好的基礎(chǔ)。這次突如其來(lái)的網(wǎng)課踩碎星光踏入我們的生活。
成長(zhǎng)無(wú)憾，為你而戰(zhàn)。左手倒影，右手年華，離開了學(xué)校這么久，才讓我們深刻的體會(huì)到了友誼的珍貴。友誼是燈，越撥越亮，像一杯酒，一首老歌，在友誼的面前，人與人之間就像星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。
相信網(wǎng)課結(jié)束后的我們，會(huì)比之前更加努力，更加踏實(shí)的跨出追夢(mèng)的腳步，更加珍視現(xiàn)在的友誼。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇九
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一屏幕，親親切切幾聲音。多少內(nèi)涵豐富的知識(shí)裝在了幾十頁(yè)的課件中。網(wǎng)絡(luò)那頭，老師的一聲“同學(xué)們好!”——網(wǎng)課就此開始。
網(wǎng)課，你真叫我“喜”!
課件上密密麻麻的全是知識(shí)點(diǎn)，老師很用心地給我們梳理知識(shí)。講一次函數(shù)，談安史之亂，說排比修辭，論英漢互譯。課上有些內(nèi)容沒來(lái)得及記，有些練習(xí)題沒弄懂，不要急!課件一發(fā)微信群，一切疑難全解決。若是仍然有疑惑，老師保證是“秒回”!想想之前在教室里上課黑板反光時(shí)的無(wú)奈，想想之前去辦公室找老師卻是空無(wú)一人的愁苦，想想之前因坐在最后一排看不見黑板的痛苦——網(wǎng)課，你真好!
網(wǎng)課，你真叫我“氣”!
筆刷刷地在歷史書上寫著。老師給我們留了些時(shí)間，把課件上的內(nèi)容抄在書上。清晰的屏幕給了我十足的干勁。正當(dāng)我想要給老師發(fā)消息說筆記已經(jīng)做好，卻不料有同學(xué)動(dòng)作更是迅速!那繼續(xù)聽課了。“咦，老師怎么不說話了?”我嘟噥道。正納悶，對(duì)話框里卻突然彈出一行字：學(xué)習(xí)暫停一下，老師這兒話筒有故障——那等等吧?？烧l(shuí)知，一等就是二十多分鐘，眼睜睜看著一節(jié)課只剩半節(jié)。剛開始做筆記的干勁，隨著漫長(zhǎng)的等待也消失了。方才的內(nèi)容重新來(lái)看，興趣全無(wú)。我不禁在心里大喊：網(wǎng)課，你真可氣!
網(wǎng)課你真叫我“哀”!
網(wǎng)課，你真叫我“懼”——老師提問的問題我一點(diǎn)思路也沒有，在心里默默祈禱老師不要點(diǎn)到我，手心已攥出了汗。網(wǎng)課，你真叫我“愁”——老師已經(jīng)開課了，我這兒的網(wǎng)頁(yè)卻還在刷新，錯(cuò)過了多少的知識(shí)點(diǎn)啊。網(wǎng)課，你真叫我“痛”——坐一整天，屁股實(shí)在受不了，難耐難耐。
網(wǎng)課啊，你真是讓人又愛又恨。
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上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十
第一周就這么快過去了，空中課堂告一段落了。這周的網(wǎng)課我覺得特別有意思，每一位名師都精心設(shè)計(jì)了課程，有趣生動(dòng)，而且通俗易懂。今天是這學(xué)期的第一個(gè)周末，終于可以放松一下了，我的做早餐模式開始了，我像個(gè)大廚一樣煎起荷包蛋。
我做得可嫻熟了，熱好油，聽到呲的一聲，精準(zhǔn)地把雞蛋打開，一下子就聞到香香的味道，真是太好吃了。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十一
恍惚間，一個(gè)學(xué)期悠悠逝去，那獨(dú)一無(wú)二的網(wǎng)課，已離去三個(gè)月。
上網(wǎng)課時(shí)，正值隆冬轉(zhuǎn)向春，頗有一種“兔從狗竇入，雉從梁上飛”的場(chǎng)景。在農(nóng)村，早上飛來(lái)一只鳥，中午又飛來(lái)一只鳥，下午再飛來(lái)一群蜜蜂的場(chǎng)景讓我的網(wǎng)課失去效率。
但這些都不算什么，最厲害的還是我家的狗，它會(huì)捉刺猬、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……總之沒有什么是它不能捉到的。最有意思的，莫過于它捉蝴蝶。
它總是在花園里捉蝴蝶。首先，它會(huì)伏在地上，前爪抓地，身體向后縮，等到蝴蝶慢悠悠飛到它跟前，它就屏息凝神，當(dāng)蝴蝶確認(rèn)沒有危險(xiǎn)而歇息時(shí)，它就一躍而起，在空中劃過一道曲線，蝴蝶想逃，但哪里逃得過迅猛的狗，當(dāng)狗一爪撲下時(shí)，蝴蝶就摔在草坪上，不動(dòng)了。
然后，這只狗突然向后一退，對(duì)著蝴蝶左右反復(fù)躥跳，再突然停住，用前爪瘋狂抓撓蝴蝶，再不斷重復(fù)。據(jù)我的不完全統(tǒng)計(jì)，大約十次以后，那狗站在蝴蝶前面，開始注視它。它歪著頭，一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)，把蝴蝶翻了一面，又把頭歪向另一邊，如此翻來(lái)歪去，歪來(lái)翻去數(shù)十次，它不動(dòng)了。
當(dāng)我又不知它心中又懷有什么鬼胎時(shí)，它突然一口咬住蝴蝶，跑開了，我連忙追去，不料蝴蝶已經(jīng)葬身“狗”口了。正當(dāng)我為蝴蝶悼念時(shí)，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。
當(dāng)油菜花“滿城盡帶黃金甲”，還有千樹萬(wàn)樹“梨花”開，大地便綠意蔥蘢。這個(gè)春天，成為我最難忘的一個(gè)。
轉(zhuǎn)眼，四月到來(lái)。我在田野里的“網(wǎng)課”就要結(jié)束了，我覺得我的快樂也將如水而逝。而我對(duì)這片田野的思念，將永遠(yuǎn)埋藏于村頭的古樟樹中，來(lái)年，發(fā)出新芽，抽出新的枝丫。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十二
一聽到“網(wǎng)課”這個(gè)詞，大家可能很奇怪，為什么要上網(wǎng)課呢?因?yàn)樾滦凸跔畈《咎珔柡α恕?BR> 我想大家聽到新型冠狀病毒就會(huì)很熟悉了吧，對(duì)，就是因?yàn)樾滦凸跔畈《緦?dǎo)致我們不能正常上學(xué)，只能在家上網(wǎng)課。下面由我來(lái)為大家說一說我上網(wǎng)課經(jīng)歷了什么吧。
上網(wǎng)課時(shí)，老師講什么，我就聽什么。偶爾卡幾次，卡的時(shí)候我們就只能坐在電腦或手機(jī)前耐心地等待，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘、四分鐘、五分鐘，都過去了，所以老師只能無(wú)奈地關(guān)掉直播啦。
現(xiàn)在我想對(duì)那幾位直播經(jīng)常卡的老師說：“老師呀，下一次直播時(shí)不要再這么卡了，行嗎?”
我感覺上網(wǎng)課真的很方便，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)我要把知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，如果記不下來(lái)此時(shí)我就截屏下來(lái)，方便課后查看。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是太神奇了，我非常喜歡。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十三
在最近這段特殊時(shí)期中，我們無(wú)法到校上課。為了做到聽課不停學(xué)，學(xué)校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開始了對(duì)老師端的使用進(jìn)行了探索。
首先開始第一步，打開網(wǎng)頁(yè)，搜索相應(yīng)的網(wǎng)址，點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊頁(yè)面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”。
第二步：準(zhǔn)備上課。點(diǎn)擊“發(fā)布課件互動(dòng)”將ppt上傳。然后點(diǎn)擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成！
正當(dāng)我在佩服自己的時(shí)候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎么才能知道，有沒有人聽課呢？并且如果學(xué)要寫板書的時(shí)候要寫在哪里呢？”我有些發(fā)愣，她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對(duì)于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能，那個(gè)功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書寫，如果鼠標(biāo)不方便，可以打字；在有需要的時(shí)候，還可以繪圖。對(duì)于第二個(gè)如何進(jìn)行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。
黑板再好使，數(shù)學(xué)符號(hào)打起來(lái)也很費(fèi)勁；就算學(xué)生進(jìn)行了簽到，但他們有沒有走神還是無(wú)法知道。
的確，網(wǎng)站功能再高級(jí)，但有些問題也是網(wǎng)站無(wú)法解決的。比如對(duì)學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個(gè)很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力。
網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)是一種科技的進(jìn)步，他為我們帶來(lái)了方便，但他暫時(shí)也無(wú)法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學(xué)老師的相聚。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十四
最近網(wǎng)絡(luò)又來(lái)了一股“清流”那就是教師，因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無(wú)法開學(xué)，只好將假期加長(zhǎng)。可是教育部卻發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃，所以教師改成了主播，而我們每一天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課。下頭我就來(lái)為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。
早晨起床6：30，于是便打開語(yǔ)文書開始讀《北京的春節(jié)》，過了一會(huì)兒點(diǎn)到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語(yǔ)文課。
語(yǔ)文是聽李惠珍教師的語(yǔ)文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不懂的在本上寫出來(lái)，學(xué)完語(yǔ)文，把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)，批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻?？囱笫[視頻時(shí)，平板突然沒電了，我抓緊去充電，過了10分鐘總算有電了，便抓緊聽完課，做了一半兒筆記，英語(yǔ)學(xué)習(xí)即將開始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語(yǔ)教師的直播?？赐曛辈?，做完作業(yè)，下頭是歷史時(shí)間，看課件，寫作業(yè)。寫作業(yè)到一大半就剩最終一個(gè)表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。
飯后本以為能夠閑一會(huì)兒，但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫，趕快補(bǔ)完。
由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以午時(shí)除了就是聽課，就是寫隨筆了。
這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺得很贊呢？
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十五
其他同學(xué)都覺得上網(wǎng)課很累，上網(wǎng)課很麻煩，但是我卻覺得上網(wǎng)課真開心。
每天都可以睡到自然醒，穿著睡衣迷迷糊糊地打開釘釘開始上課。老師講課時(shí)，我都已經(jīng)魂游天外了。老師讓回答問題，我從來(lái)不連麥，只要老師點(diǎn)到我的名字，我就假裝網(wǎng)不好，卡住了。課下老師布置的作業(yè)，我隨便寫一寫就交了。老師批改以后，我也不看。
最開心的是我有了光明。
正大玩手機(jī)的理由。媽媽一和我要手機(jī)，我就說我要聽課，我要寫作業(yè)，我要查資料。整個(gè)網(wǎng)課期間我都沉浸在手機(jī)的海洋里。抖音，快手，游戲，各種軟件我應(yīng)用自如，各種游戲我也是得心應(yīng)手。這個(gè)網(wǎng)課上的我真是開心極了。
但是，這樣開心的日子很快就過去了，復(fù)課了，我重新回到了學(xué)校，回到了課堂。
可是，回到學(xué)校的我，卻和過去的我不一樣了。我的眼睛變得模糊，看不清黑板，即使我坐在第一排；我聽不進(jìn)去老師講的課，一上課，我的腦袋就變得昏昏沉沉；我總是不自覺的想在手里拿一些東西玩；一回家我就想拿起手機(jī)玩。
我還變得固執(zhí)，叛逆，媽媽總會(huì)被我惹得很生氣。因?yàn)橥媸謾C(jī)，我和媽媽在家里可以說是大戰(zhàn)了三百回合。
當(dāng)學(xué)校進(jìn)行復(fù)課后第一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，坐在教室里，我的大腦可以說是一片空白，匆匆答了幾道題就呆呆地坐在那里。
其實(shí)，當(dāng)媽媽和我生氣時(shí)；當(dāng)上課我聽不進(jìn)去時(shí)；當(dāng)我不愿意認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，我已經(jīng)感覺到了我的變化。我知道，現(xiàn)在的我一點(diǎn)也不開心。
做什么事都會(huì)有代價(jià)的，而我網(wǎng)課期間的開心代價(jià)就是復(fù)課后一塌糊涂。
親愛的朋友們，你有我這樣的經(jīng)歷嗎？你有過這樣的開心嗎？看到現(xiàn)在的自己，好后悔！
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十六
我本人比較大眾化，自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī)，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機(jī)，讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校，為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了，并且對(duì)我說：“玩吧，到點(diǎn)我會(huì)來(lái)叫你的?！彪m然我覺得這個(gè)餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實(shí)我之前是上過網(wǎng)課的，不過體驗(yàn)并不好，所以我對(duì)網(wǎng)課的印象不太好，因?yàn)槲矣X得網(wǎng)課太無(wú)聊了，其實(shí)也不是無(wú)聊，而是被關(guān)注的機(jī)會(huì)太少了。之前在學(xué)而思，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言。可是我又是個(gè)話癆，讓我兩個(gè)小時(shí)不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì)讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個(gè)新老師，長(zhǎng)得跟我一樣，也沒有什么特點(diǎn)，不過很愛笑。
這個(gè)老師上課特別有意思，語(yǔ)速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點(diǎn)頻繁，我上個(gè)問題還沒記錄下來(lái)，下個(gè)問題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng)，我有時(shí)候覺得她不是個(gè)語(yǔ)文老師，應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識(shí)也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網(wǎng)，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇一
的開頭有點(diǎn)苦，熬過了這段日子，剩下的日子都是甜的。今年的我們真是過了一個(gè)真正的鼠年，把所有資源拖回家里，縮在自己洞里。但是作為學(xué)生的我們，怎么可以真正就此松懈呢。
20的開始，我就和網(wǎng)課有了一個(gè)夢(mèng)想的約定，既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力。在這個(gè)突然砸來(lái)的長(zhǎng)假里，我們也不可以找理由來(lái)敷衍自己的人生。所以，聰明的人會(huì)利用網(wǎng)課，在這個(gè)特殊的時(shí)期里逆流而上，偷偷超越別人。
所以，我和網(wǎng)課有個(gè)約定——讓生命時(shí)刻燃燒。在這個(gè)時(shí)期，我明白，會(huì)有很多人都在奮不顧身，都在加倍努力，所以我沒有理由，一邊委屈，一邊抱怨人世寒涼。網(wǎng)課是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在災(zāi)難面前，人雖渺小，生命雖短暫，但是，我們可以不停的學(xué)習(xí)，不停的修身，不停的自我完善，人的可貴在于人自身。我在網(wǎng)課中收獲了很多，網(wǎng)課直播，沒有人時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督我，只能靠自己的自覺性;有不會(huì)的題，靠自己主動(dòng)問老師;當(dāng)然還有一些更大的麻煩，比如網(wǎng)絡(luò)異常等等，這些也教會(huì)了我去處理生活中的一些突發(fā)狀況。這個(gè)世界破洞百出，不過沒關(guān)系，每個(gè)破洞都會(huì)找到一個(gè)補(bǔ)洞的人，但是如果我們放棄我們?cè)撟龅?，世界同樣也?huì)放棄我們，最后連一個(gè)角落都不給我們躲藏。
記錄小收獲
網(wǎng)課之后的時(shí)間更加充裕，在家認(rèn)真的寫完語(yǔ)文摘抄，每天都收到老師的鼓勵(lì);花費(fèi)更多的時(shí)間鉆研數(shù)學(xué)，雖然還是會(huì)錯(cuò)一部分題，但是老師還是鼓勵(lì)說比以前思維好多了。這些都給了我足夠的自信，也通過語(yǔ)文摘抄了解了最近更多的新聞，閱讀了更多的優(yōu)秀文章也讓書寫有了很大的提升，通過對(duì)數(shù)學(xué)的更多鉆研鍛煉了數(shù)學(xué)思維，雖然進(jìn)步不快，但還是激勵(lì)我勇敢的走下去。
記錄小失誤
網(wǎng)課即將開始，突然跳出一條消息：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)高耗電項(xiàng)目，釘釘阻止系統(tǒng)休息，建議終止使用”然后自動(dòng)閃退，整整落了塊半節(jié)課的時(shí)間，還好最后和老師解釋后，老師原諒了我。這不僅讓我順便學(xué)會(huì)處理網(wǎng)絡(luò)狀況，也讓我學(xué)會(huì)了及時(shí)盡最大努力彌補(bǔ)自己的失誤。
網(wǎng)課期間，我們自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓生命燃燒，為青春奮斗，用網(wǎng)課與自己的理想做約定，疫情結(jié)束以后才會(huì)不后悔自己的付出。
同時(shí)也提醒那些用順其自然和佛系生活來(lái)掩飾自己的懶惰的人，不要拿順其自然來(lái)敷衍人生道路上的荊棘和坎坷，你們要承認(rèn)，真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能之后的不可強(qiáng)求，而非兩手一攤的無(wú)所作為，在最將就的的條件下，以最不將就的方式活著——所謂真正的佛系人生，一言以蔽之，不過如此。
網(wǎng)課生活很快會(huì)過去，希望大家都在其中，有所收獲。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇二
開學(xué)無(wú)法正常開始，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，老師準(zhǔn)備給我們上網(wǎng)課。網(wǎng)課，也就是坐在在電腦前上課吧?不知道與平時(shí)的課堂有什么不同，我內(nèi)心充滿了期待和好奇。
二月九日，終于到了網(wǎng)上上課的日子。第一節(jié)是語(yǔ)文課，我拿好筆記本，精神抖擻，信心十足。不過，聽說釘釘上面要連麥，萬(wàn)一筆記本電腦沒有麥克風(fēng)怎么辦?萬(wàn)一老師叫到我我卻回答不出來(lái)怎么辦?萬(wàn)一老師說我表現(xiàn)不好怎么辦?上一秒我信心十足，下一秒就像泄了氣的皮球一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
終于上課了，我?guī)е话驳男那榇蜷_了電腦并點(diǎn)開了直播。我望著電腦，老師正娓娓道來(lái)，邊講邊播放課件。這時(shí)，老師讓我們回答問題，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“申請(qǐng)連麥”的按鈕。我聽老師說先連麥，于是我點(diǎn)擊了一下，等待老師接聽。沒想到老師第一個(gè)就叫到了我，我點(diǎn)擊了接聽，身上穿著粉紅色睡衣的是誰(shuí)呀?沒錯(cuò)就是我?？吹轿夷莻€(gè)樣子，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。發(fā)完言后，我看到有些同學(xué)在評(píng)論我的發(fā)言。唉，尷尬啊，我倍受煎熬地度過了這節(jié)課。
第二節(jié)課，我正聽得專心，哥哥突然沖進(jìn)房門來(lái)，我嚇了一大跳，大手一抖，點(diǎn)到了連麥。這時(shí)老師剛好要我們回答問題，我就被老師叫到了，可這題我不會(huì)做，只好支支吾吾地跟老師說自己不會(huì)，唉，真是太丟臉了。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇三
這個(gè)的春節(jié)真的跟以前的完全不一樣，少了過年的氣氛，窗外的街上是一片寂靜。這是誰(shuí)在搞鬼？哦！原來(lái)是新型冠狀病毒，因?yàn)樾滦筒《镜牡絹?lái)，所以我們不可以回校上課，只可以呆在家里，為了不耽誤學(xué)習(xí)，小學(xué)生們要上網(wǎng)課了。
正式開學(xué)那天，我沒有背起書包，而是我坐在書桌前，打開了手機(jī)，班主任梁老師出現(xiàn)在屏幕右上方，依舊那樣年青春活力，開始上課了，我可激動(dòng)了，看著眼前的古詩(shī)，我腦海中出現(xiàn)了一串串問題，這讓我十分的苦惱，我認(rèn)真的聽著，老師細(xì)細(xì)的講著＂‘傍’在古詩(shī)中的意思是靠近＂，＂‘供’在詩(shī)中的意思是從事＂……我拿著筆，一撇一捺地記著筆記。
慢慢地，我腦海中的問題也越來(lái)越少了，知識(shí)像光一般填充了我的腦袋。
不知不覺，下課了，通過一節(jié)課的努力，我把古詩(shī)深深地記在腦子里了。
雖然我們不可以回校，但我們也可以像往常一樣上課。上網(wǎng)課時(shí)，我覺得老師十分得親切，這與之前的都不一樣，讓我很輕松，很快樂。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇四
知識(shí)點(diǎn)還可以回放老師的課堂，細(xì)細(xì)品味加深理解!但也有一些不隨人愿之處，比如和老師的課堂交流不像面對(duì)面深入，坐在電腦前時(shí)不時(shí)有想走神的沖動(dòng)，沒有了老師的監(jiān)督，自制能力還有待提高呀!
結(jié)合我班現(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思，使自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)更加系統(tǒng)，爭(zhēng)取開學(xué)后不落后于其他同學(xué)!
哎!“網(wǎng)課”真是讓我歡喜讓我憂啊，喜的是老師的講解知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)播放加深理解，憂的是每天對(duì)著電腦我們的眼睛怎能受得了!盼望著肺炎疫情趕緊過去，我們還是能夠回到積極熱烈的課堂，大家在一起討論問題，一起歡聲笑語(yǔ)，一起跟隨每位老師前行的步伐，找到學(xué)習(xí)的光明!
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇五
人們總是期盼新年伊始，而今卻注定是一個(gè)不平凡的開端，肺炎疫情的爆發(fā)使全國(guó)各地學(xué)校紛紛推遲開學(xué)。網(wǎng)課接踵而來(lái)，對(duì)于網(wǎng)課的評(píng)價(jià)褒貶不一，我認(rèn)為這是面對(duì)最好的教學(xué)方法。
信息時(shí)代的高速發(fā)展，每個(gè)誕生的產(chǎn)物都需要長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)與觀察硬幣有兩個(gè)面，不存在絕對(duì)的事物，在這里，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。
我認(rèn)為網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)有三:
其一,因疫情而推遲為開學(xué)，使得學(xué)生無(wú)法按時(shí)到校學(xué)習(xí)，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時(shí)空限制。老師盡職盡責(zé)的教課,將學(xué)生、班級(jí)牢牢的凝聚一起。改遲子健的語(yǔ)句“老師就是清風(fēng)流水，日月星辰，寸攬一彎明月，照亮受中的黑暗，飲杯清風(fēng)干愁散于流水中?！币咔椴⑽词?803班止步不前,電腦手機(jī)前，一位位認(rèn)真授課的老師伏于桌案,傾情錄課,一位位學(xué)生堅(jiān)持打卡熱情互動(dòng)，同學(xué)老師都披星戴月,舉著火把在疫情中奮力向前。
語(yǔ)文老師精致條理的ppt設(shè)計(jì),英語(yǔ)老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴(yán)格負(fù)責(zé)的作業(yè)講改，數(shù)學(xué)考師先講錯(cuò)題再上課的細(xì)心安排，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計(jì)，地理老師相關(guān)高考真題練習(xí)，歷史老師盡心督促，理科老師的認(rèn)真積極授課，日復(fù)一日，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里,星光不問趕路人，讓我們一起沖吧。
其二，這是一個(gè)彎道超車的好機(jī)會(huì)，高度自律的人才會(huì)擁有絕對(duì)的自由，優(yōu)秀的人會(huì)知道自己想要什么。
其三，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看、回播幫助學(xué)生理解。
言而總之同時(shí)，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需，有利于師生凝聚穿越時(shí)空相約課堂共同對(duì)話。
感謝網(wǎng)課，感恩師者，育天下人，惠天下人。“三尺講臺(tái),三寸舌，三寸筆，使有三千桃李。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇六
這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國(guó)家添亂，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。
還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來(lái)了!它的到來(lái)像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。
開課前，早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來(lái)，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無(wú)精打采，難受極了。
開課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專心聽講，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂乎。晚上9點(diǎn)30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實(shí)而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂，無(wú)不讓我們著迷!
課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒見過)。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線聽課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下，我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們一定會(huì)聽從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專注學(xué)習(xí)，勤思善問，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，也提醒一下小伙伴們，千萬(wàn)注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔!
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上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇七
因?yàn)樾鹿诜窝滓咔樗僚?，我們推遲了開學(xué)，不得不用釘釘直播上課。這是我第一次參加直播上課，我的心情十分激動(dòng)。
周一，我和媽媽很早就起床，做課前準(zhǔn)備。我首先把老師讓搜集的關(guān)于春天的古詩(shī)背默一遍，然后把今天上課要用的書和本子都找出來(lái)。
7點(diǎn)45分，我迫不及待地把釘釘打開，聚精會(huì)神地盯著屏幕，生怕錯(cuò)過上課。大概二十分鐘后，老師還沒出現(xiàn)，同學(xué)們都坐不住了。不時(shí)“聽”有人在群里說：“老師什么時(shí)候開課?”“老師，你去哪兒了?”過了一會(huì)，釘釘軟件響起清脆的鈴聲，張老師的直播課開始了。我們見張老師出現(xiàn)在屏幕上，開心的不得了，要知道，我們已經(jīng)一個(gè)月沒見到張老師了。第一節(jié)，我們要學(xué)《宿新市徐公店》這首詩(shī)，老師先帶著我們把生字、詩(shī)句和詩(shī)意學(xué)習(xí)了一遍，然后給我們留十分鐘，讓我們把這首詩(shī)背誦默寫下來(lái)。大家都很好奇老師如何提問我們的背誦情況，所以老師在直播中間叫到我名字的時(shí)候，一時(shí)間沒有回過神。我是不是很傻呀!等到快下課的時(shí)侯，張老師讓我們以巜捕蝶》為題目寫一篇小練筆。不一會(huì)同學(xué)們就把話筒打開，爭(zhēng)先恐后地想把自己寫的小練筆曬出去。
雖然這是第一次上網(wǎng)課，但同學(xué)們都非常踴躍地回答老師提出的問題。張老師還把詩(shī)歌改編成了歌曲，在一旁聽我上課的媽媽，也不由自主跟著老師唱起來(lái)。不過，相比較而言，我還是更加青睞教室上課，因?yàn)槊鎸?duì)面上課，我可以更方便地和老師交流，也能夠更好地和同學(xué)們討論。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇八
大約誰(shuí)也沒有想到在我們滿懷期待的，本來(lái)盼著奔向中國(guó)飛躍的我們，竟然第一次體會(huì)到了禁足的痛苦。作為學(xué)生的我們更是苦不堪言啊，高二的我們也開始為會(huì)考發(fā)愁，幸好，我們收到了網(wǎng)格課的通知。
還記得一開始，網(wǎng)上有那么多釘釘?shù)牟钤u(píng)，可是，上課一段時(shí)間后的我們是那么喜歡網(wǎng)課，網(wǎng)課讓我們重新做回了學(xué)生，釘釘就站在這里，溫暖了我們的夢(mèng)想。當(dāng)我們看到希望，看到我們追逐夢(mèng)想的腳步不會(huì)被阻止時(shí)，突然想給釘釘評(píng)論一句:“在這個(gè)特殊時(shí)期，遇見你那一天，我的星河才亮起來(lái)，昨夜星辰恰似你!”
網(wǎng)課讓我學(xué)會(huì)了自律，對(duì)于我們私立學(xué)校的學(xué)生來(lái)說，最為缺乏的應(yīng)該就是自律吧，以前的我們?cè)诶蠋煹亩酱傧屡W(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們自覺學(xué)習(xí)，自覺寫作業(yè)，或許，這次疫情中的網(wǎng)課對(duì)于私立學(xué)校的學(xué)生來(lái)說，未嘗不是一件好事，提高了我們的自覺性，這恰恰為我們以后的人生做了好的基礎(chǔ)。這次突如其來(lái)的網(wǎng)課踩碎星光踏入我們的生活。
成長(zhǎng)無(wú)憾，為你而戰(zhàn)。左手倒影，右手年華，離開了學(xué)校這么久，才讓我們深刻的體會(huì)到了友誼的珍貴。友誼是燈，越撥越亮，像一杯酒，一首老歌，在友誼的面前，人與人之間就像星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。
相信網(wǎng)課結(jié)束后的我們，會(huì)比之前更加努力，更加踏實(shí)的跨出追夢(mèng)的腳步，更加珍視現(xiàn)在的友誼。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇九
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一屏幕，親親切切幾聲音。多少內(nèi)涵豐富的知識(shí)裝在了幾十頁(yè)的課件中。網(wǎng)絡(luò)那頭，老師的一聲“同學(xué)們好!”——網(wǎng)課就此開始。
網(wǎng)課，你真叫我“喜”!
課件上密密麻麻的全是知識(shí)點(diǎn)，老師很用心地給我們梳理知識(shí)。講一次函數(shù)，談安史之亂，說排比修辭，論英漢互譯。課上有些內(nèi)容沒來(lái)得及記，有些練習(xí)題沒弄懂，不要急!課件一發(fā)微信群，一切疑難全解決。若是仍然有疑惑，老師保證是“秒回”!想想之前在教室里上課黑板反光時(shí)的無(wú)奈，想想之前去辦公室找老師卻是空無(wú)一人的愁苦，想想之前因坐在最后一排看不見黑板的痛苦——網(wǎng)課，你真好!
網(wǎng)課，你真叫我“氣”!
筆刷刷地在歷史書上寫著。老師給我們留了些時(shí)間，把課件上的內(nèi)容抄在書上。清晰的屏幕給了我十足的干勁。正當(dāng)我想要給老師發(fā)消息說筆記已經(jīng)做好，卻不料有同學(xué)動(dòng)作更是迅速!那繼續(xù)聽課了。“咦，老師怎么不說話了?”我嘟噥道。正納悶，對(duì)話框里卻突然彈出一行字：學(xué)習(xí)暫停一下，老師這兒話筒有故障——那等等吧?？烧l(shuí)知，一等就是二十多分鐘，眼睜睜看著一節(jié)課只剩半節(jié)。剛開始做筆記的干勁，隨著漫長(zhǎng)的等待也消失了。方才的內(nèi)容重新來(lái)看，興趣全無(wú)。我不禁在心里大喊：網(wǎng)課，你真可氣!
網(wǎng)課你真叫我“哀”!
網(wǎng)課，你真叫我“懼”——老師提問的問題我一點(diǎn)思路也沒有，在心里默默祈禱老師不要點(diǎn)到我，手心已攥出了汗。網(wǎng)課，你真叫我“愁”——老師已經(jīng)開課了，我這兒的網(wǎng)頁(yè)卻還在刷新，錯(cuò)過了多少的知識(shí)點(diǎn)啊。網(wǎng)課，你真叫我“痛”——坐一整天，屁股實(shí)在受不了，難耐難耐。
網(wǎng)課啊，你真是讓人又愛又恨。
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上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十
第一周就這么快過去了，空中課堂告一段落了。這周的網(wǎng)課我覺得特別有意思，每一位名師都精心設(shè)計(jì)了課程，有趣生動(dòng)，而且通俗易懂。今天是這學(xué)期的第一個(gè)周末，終于可以放松一下了，我的做早餐模式開始了，我像個(gè)大廚一樣煎起荷包蛋。
我做得可嫻熟了，熱好油，聽到呲的一聲，精準(zhǔn)地把雞蛋打開，一下子就聞到香香的味道，真是太好吃了。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十一
恍惚間，一個(gè)學(xué)期悠悠逝去，那獨(dú)一無(wú)二的網(wǎng)課，已離去三個(gè)月。
上網(wǎng)課時(shí)，正值隆冬轉(zhuǎn)向春，頗有一種“兔從狗竇入，雉從梁上飛”的場(chǎng)景。在農(nóng)村，早上飛來(lái)一只鳥，中午又飛來(lái)一只鳥，下午再飛來(lái)一群蜜蜂的場(chǎng)景讓我的網(wǎng)課失去效率。
但這些都不算什么，最厲害的還是我家的狗，它會(huì)捉刺猬、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……總之沒有什么是它不能捉到的。最有意思的，莫過于它捉蝴蝶。
它總是在花園里捉蝴蝶。首先，它會(huì)伏在地上，前爪抓地，身體向后縮，等到蝴蝶慢悠悠飛到它跟前，它就屏息凝神，當(dāng)蝴蝶確認(rèn)沒有危險(xiǎn)而歇息時(shí)，它就一躍而起，在空中劃過一道曲線，蝴蝶想逃，但哪里逃得過迅猛的狗，當(dāng)狗一爪撲下時(shí)，蝴蝶就摔在草坪上，不動(dòng)了。
然后，這只狗突然向后一退，對(duì)著蝴蝶左右反復(fù)躥跳，再突然停住，用前爪瘋狂抓撓蝴蝶，再不斷重復(fù)。據(jù)我的不完全統(tǒng)計(jì)，大約十次以后，那狗站在蝴蝶前面，開始注視它。它歪著頭，一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)，把蝴蝶翻了一面，又把頭歪向另一邊，如此翻來(lái)歪去，歪來(lái)翻去數(shù)十次，它不動(dòng)了。
當(dāng)我又不知它心中又懷有什么鬼胎時(shí)，它突然一口咬住蝴蝶，跑開了，我連忙追去，不料蝴蝶已經(jīng)葬身“狗”口了。正當(dāng)我為蝴蝶悼念時(shí)，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。
當(dāng)油菜花“滿城盡帶黃金甲”，還有千樹萬(wàn)樹“梨花”開，大地便綠意蔥蘢。這個(gè)春天，成為我最難忘的一個(gè)。
轉(zhuǎn)眼，四月到來(lái)。我在田野里的“網(wǎng)課”就要結(jié)束了，我覺得我的快樂也將如水而逝。而我對(duì)這片田野的思念，將永遠(yuǎn)埋藏于村頭的古樟樹中，來(lái)年，發(fā)出新芽，抽出新的枝丫。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十二
一聽到“網(wǎng)課”這個(gè)詞，大家可能很奇怪，為什么要上網(wǎng)課呢?因?yàn)樾滦凸跔畈《咎珔柡α恕?BR> 我想大家聽到新型冠狀病毒就會(huì)很熟悉了吧，對(duì)，就是因?yàn)樾滦凸跔畈《緦?dǎo)致我們不能正常上學(xué)，只能在家上網(wǎng)課。下面由我來(lái)為大家說一說我上網(wǎng)課經(jīng)歷了什么吧。
上網(wǎng)課時(shí)，老師講什么，我就聽什么。偶爾卡幾次，卡的時(shí)候我們就只能坐在電腦或手機(jī)前耐心地等待，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘、四分鐘、五分鐘，都過去了，所以老師只能無(wú)奈地關(guān)掉直播啦。
現(xiàn)在我想對(duì)那幾位直播經(jīng)常卡的老師說：“老師呀，下一次直播時(shí)不要再這么卡了，行嗎?”
我感覺上網(wǎng)課真的很方便，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)我要把知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，如果記不下來(lái)此時(shí)我就截屏下來(lái)，方便課后查看。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是太神奇了，我非常喜歡。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十三
在最近這段特殊時(shí)期中，我們無(wú)法到校上課。為了做到聽課不停學(xué)，學(xué)校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開始了對(duì)老師端的使用進(jìn)行了探索。
首先開始第一步，打開網(wǎng)頁(yè)，搜索相應(yīng)的網(wǎng)址，點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊頁(yè)面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”。
第二步：準(zhǔn)備上課。點(diǎn)擊“發(fā)布課件互動(dòng)”將ppt上傳。然后點(diǎn)擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成！
正當(dāng)我在佩服自己的時(shí)候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎么才能知道，有沒有人聽課呢？并且如果學(xué)要寫板書的時(shí)候要寫在哪里呢？”我有些發(fā)愣，她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對(duì)于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能，那個(gè)功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書寫，如果鼠標(biāo)不方便，可以打字；在有需要的時(shí)候，還可以繪圖。對(duì)于第二個(gè)如何進(jìn)行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。
黑板再好使，數(shù)學(xué)符號(hào)打起來(lái)也很費(fèi)勁；就算學(xué)生進(jìn)行了簽到，但他們有沒有走神還是無(wú)法知道。
的確，網(wǎng)站功能再高級(jí)，但有些問題也是網(wǎng)站無(wú)法解決的。比如對(duì)學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個(gè)很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力。
網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)是一種科技的進(jìn)步，他為我們帶來(lái)了方便，但他暫時(shí)也無(wú)法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學(xué)老師的相聚。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十四
最近網(wǎng)絡(luò)又來(lái)了一股“清流”那就是教師，因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無(wú)法開學(xué)，只好將假期加長(zhǎng)。可是教育部卻發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃，所以教師改成了主播，而我們每一天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課。下頭我就來(lái)為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。
早晨起床6：30，于是便打開語(yǔ)文書開始讀《北京的春節(jié)》，過了一會(huì)兒點(diǎn)到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語(yǔ)文課。
語(yǔ)文是聽李惠珍教師的語(yǔ)文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不懂的在本上寫出來(lái)，學(xué)完語(yǔ)文，把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)，批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻?？囱笫[視頻時(shí)，平板突然沒電了，我抓緊去充電，過了10分鐘總算有電了，便抓緊聽完課，做了一半兒筆記，英語(yǔ)學(xué)習(xí)即將開始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語(yǔ)教師的直播?？赐曛辈?，做完作業(yè)，下頭是歷史時(shí)間，看課件，寫作業(yè)。寫作業(yè)到一大半就剩最終一個(gè)表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。
飯后本以為能夠閑一會(huì)兒，但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫，趕快補(bǔ)完。
由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以午時(shí)除了就是聽課，就是寫隨筆了。
這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺得很贊呢？
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十五
其他同學(xué)都覺得上網(wǎng)課很累，上網(wǎng)課很麻煩，但是我卻覺得上網(wǎng)課真開心。
每天都可以睡到自然醒，穿著睡衣迷迷糊糊地打開釘釘開始上課。老師講課時(shí)，我都已經(jīng)魂游天外了。老師讓回答問題，我從來(lái)不連麥，只要老師點(diǎn)到我的名字，我就假裝網(wǎng)不好，卡住了。課下老師布置的作業(yè)，我隨便寫一寫就交了。老師批改以后，我也不看。
最開心的是我有了光明。
正大玩手機(jī)的理由。媽媽一和我要手機(jī)，我就說我要聽課，我要寫作業(yè)，我要查資料。整個(gè)網(wǎng)課期間我都沉浸在手機(jī)的海洋里。抖音，快手，游戲，各種軟件我應(yīng)用自如，各種游戲我也是得心應(yīng)手。這個(gè)網(wǎng)課上的我真是開心極了。
但是，這樣開心的日子很快就過去了，復(fù)課了，我重新回到了學(xué)校，回到了課堂。
可是，回到學(xué)校的我，卻和過去的我不一樣了。我的眼睛變得模糊，看不清黑板，即使我坐在第一排；我聽不進(jìn)去老師講的課，一上課，我的腦袋就變得昏昏沉沉；我總是不自覺的想在手里拿一些東西玩；一回家我就想拿起手機(jī)玩。
我還變得固執(zhí)，叛逆，媽媽總會(huì)被我惹得很生氣。因?yàn)橥媸謾C(jī)，我和媽媽在家里可以說是大戰(zhàn)了三百回合。
當(dāng)學(xué)校進(jìn)行復(fù)課后第一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，坐在教室里，我的大腦可以說是一片空白，匆匆答了幾道題就呆呆地坐在那里。
其實(shí)，當(dāng)媽媽和我生氣時(shí)；當(dāng)上課我聽不進(jìn)去時(shí)；當(dāng)我不愿意認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，我已經(jīng)感覺到了我的變化。我知道，現(xiàn)在的我一點(diǎn)也不開心。
做什么事都會(huì)有代價(jià)的，而我網(wǎng)課期間的開心代價(jià)就是復(fù)課后一塌糊涂。
親愛的朋友們，你有我這樣的經(jīng)歷嗎？你有過這樣的開心嗎？看到現(xiàn)在的自己，好后悔！
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十六
我本人比較大眾化，自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī)，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機(jī)，讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校，為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了，并且對(duì)我說：“玩吧，到點(diǎn)我會(huì)來(lái)叫你的?！彪m然我覺得這個(gè)餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實(shí)我之前是上過網(wǎng)課的，不過體驗(yàn)并不好，所以我對(duì)網(wǎng)課的印象不太好，因?yàn)槲矣X得網(wǎng)課太無(wú)聊了，其實(shí)也不是無(wú)聊，而是被關(guān)注的機(jī)會(huì)太少了。之前在學(xué)而思，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言。可是我又是個(gè)話癆，讓我兩個(gè)小時(shí)不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì)讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個(gè)新老師，長(zhǎng)得跟我一樣，也沒有什么特點(diǎn)，不過很愛笑。
這個(gè)老師上課特別有意思，語(yǔ)速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點(diǎn)頻繁，我上個(gè)問題還沒記錄下來(lái)，下個(gè)問題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng)，我有時(shí)候覺得她不是個(gè)語(yǔ)文老師，應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識(shí)也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網(wǎng)，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。