心得體會(huì)是在某一特定經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作中對(duì)所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)與歸納。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，找到自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，從而提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)和歸納是一種重要的思維方式和學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們整理思路，提煉出重點(diǎn)，使知識(shí)更為系統(tǒng)和完整。寫(xiě)心得體會(huì)是一種鍛煉自己思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一種展示個(gè)人思想、感悟和體驗(yàn)的途徑。寫(xiě)心得體會(huì)要注重邏輯性和條理性，將復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，使讀者易于理解。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇一
英雄永遠(yuǎn)是人們心中的榜樣，他們的事跡激勵(lì)著一代又一代的人們。作為軍人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄事跡，感受他們的勇氣和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我們可以更好地堅(jiān)守軍人職責(zé)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。
學(xué)習(xí)英雄事跡對(duì)于軍人而言，有著特殊的意義。英雄事跡是一本活的教材，通過(guò)它，我們可以看到一顆勇敢無(wú)畏的心，一腔熱血和對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。學(xué)習(xí)英雄事跡可以潛移默化地影響我們，激勵(lì)我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)毫不畏懼，堅(jiān)守崗位，保家衛(wèi)國(guó)。
學(xué)習(xí)英雄事跡，讓我更加堅(jiān)定了做一名合格軍人的決心。英雄的事跡告訴我，只要立下軍人誓言，就要為之付出一切。我們要以英雄為榜樣，時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，時(shí)刻保持對(duì)任務(wù)的高度負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。學(xué)習(xí)英雄事跡，讓我明白了做一名軍人不僅要身體力行，更要用心承擔(dān)和履行我們的使命和責(zé)任。
學(xué)習(xí)英雄事跡，使我深感英雄們的事跡不僅僅屬于他們個(gè)人，更是屬于我們每個(gè)軍人。英雄是由平凡而偉大的，而平凡的我們也能通過(guò)平凡的事跡，向英雄看齊。一時(shí)英雄，終生英雄是每名軍人的使命。英雄事跡告訴我們，只有堅(jiān)持奮斗，不斷學(xué)習(xí)，才能成就非凡的事業(yè)。學(xué)習(xí)英雄事跡，使我明白了要不斷努力提升自己的綜合素質(zhì)，以更好地履行我們的使命和責(zé)任。
五、結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)英雄事跡是軍人必須堅(jiān)持的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我們可以增加自信心，堅(jiān)定信念，更好地完成自己的軍人職責(zé)。學(xué)習(xí)英雄事跡還可以加強(qiáng)對(duì)軍人職業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。作為一名軍人，我們必須時(shí)刻銘記英雄們的事跡，堅(jiān)守軍人信念，在新的征程中勇敢前行。
以上是關(guān)于“軍人學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)引言介紹了學(xué)習(xí)英雄事跡的重要性，然后從個(gè)人角度談?wù)摿俗约簩W(xué)習(xí)英雄事跡的體會(huì)，接著闡述了學(xué)習(xí)英雄事跡的啟示，并在結(jié)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英雄事跡對(duì)軍人的重要性。這樣的文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容連貫，能夠深入闡述主題，使讀者對(duì)軍人學(xué)習(xí)英雄事跡有更深刻的理解和體會(huì)。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇二
近日，我們班級(jí)組織了一次參觀學(xué)習(xí)英雄事跡的活動(dòng)，深入了解了一些英雄人物的故事，使我受益匪淺。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)英雄事跡的理解有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己有了更高的要求和期望。以下，我將從五個(gè)方面展開(kāi)介紹我的心得體會(huì)。
首先，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我認(rèn)識(shí)到英雄是怎么煉成的。英雄并不僅僅是生來(lái)就具備的，他們是在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇往直前、百折不撓的人。比如，我們參觀了中國(guó)革命的先驅(qū)，共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大領(lǐng)袖，毛澤東主席紀(jì)念館。在參觀期間，我們了解到毛主席年輕時(shí)曾多次遭受失敗和挫折，但他并沒(méi)有放棄，繼續(xù)為中國(guó)人民的解放事業(yè)奮斗。這讓我明白了堅(jiān)持、不屈不撓的重要性，如果沒(méi)有這樣的拼搏精神，就不可能成為一個(gè)真正的英雄。
其次，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了英雄是如何影響他人的。英雄不僅僅是在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)出偉大的勇氣和智慧，他們的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這個(gè)范圍。比如，參觀了紅軍長(zhǎng)征的主題紀(jì)念館后，我對(duì)紅軍在長(zhǎng)征途中的艱辛和犧牲有了更加深刻的理解。他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)，不顧個(gè)人的安危，將自己的生命完全奉獻(xiàn)出來(lái)。這使我明白了一個(gè)人的力量是多么的偉大，一個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)可以改變整個(gè)社會(huì)。
第三，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我認(rèn)識(shí)到英雄品質(zhì)的重要性。在參觀孫中山先生紀(jì)念館的過(guò)程中，我們了解到孫中山先生是中國(guó)民主革命的偉大先行者，他的思想為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。他敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不屈不撓地追求進(jìn)步。通過(guò)了解他生平的種種事跡，我深深地體會(huì)到英雄必須具備的堅(jiān)定信念和清晰的目標(biāo)。只有這樣，才能在困境中堅(jiān)持夢(mèng)想，最終取得成功。
第四，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了英雄事跡的力量。英雄事跡不僅能夠激勵(lì)個(gè)人，也能夠鼓舞整個(gè)民族。在參觀史迪威將軍紀(jì)念館時(shí)，我了解到他是二戰(zhàn)期間美軍的杰出將領(lǐng)，具有卓越的戰(zhàn)術(shù)指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。他用自己的聰明才智和勇氣，帶領(lǐng)隊(duì)伍戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了重大勝利。這讓我明白，一個(gè)人的力量固然重要，但是團(tuán)隊(duì)的力量更加強(qiáng)大，只有團(tuán)隊(duì)合作才能創(chuàng)造奇跡。
最后，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了作為普通人的自己也可以成為英雄。英雄不僅僅是英雄人物，也可以是每個(gè)普通人。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的努力和奮斗，成為自己的英雄。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步是需要經(jīng)歷困難和挫折的。只有在困境中堅(jiān)持和努力，才能成為真正的英雄。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，我對(duì)英雄的理解有了更深刻的認(rèn)識(shí)。英雄不僅僅是那些出類(lèi)拔萃的人，英雄更是那些在逆境中堅(jiān)持不懈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。與英雄的接觸讓我收獲頗豐，也給予了我更高的要求和期望。我希望通過(guò)自己的努力和奮斗，成為一個(gè)不僅在生活中有所作為，也能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，成為一個(gè)真正的英雄。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇三
魏國(guó)歷史上有許多杰出的英雄人物，他們的事跡是我們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我們不僅可以了解他們的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以從中汲取力量和啟示。我曾深入研究了魏國(guó)的一些英雄人物，包括曹操、司馬懿、鄧艾等。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我對(duì)如何做一個(gè)優(yōu)秀的人有了新的理解，同時(shí)也對(duì)魏國(guó)的歷史有了更深入的了解。
首先，曹操是魏國(guó)歷史上最偉大的英雄之一。他聰明機(jī)智，善于權(quán)謀，始終保持戰(zhàn)略上的靈活性和戰(zhàn)術(shù)上的果斷。他在戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)敵人處之泰然，從未被敵人打敗過(guò)。曹操的事跡讓我明白了一個(gè)道理，那就是要成為一個(gè)成功的人，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上立于不敗之地。
其次，司馬懿也是魏國(guó)歷史上備受稱贊和尊敬的英雄。他擔(dān)任丞相期間，為國(guó)家穩(wěn)定和繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。他善于思考和謀劃，深得曹魏的信任。司馬懿的事跡讓我明白了一個(gè)道理，那就是為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)是每個(gè)人的職責(zé)和義務(wù)。只有以國(guó)家和社會(huì)的利益為出發(fā)點(diǎn)，才能取得真正的成功。
再次，鄧艾也是一個(gè)備受贊譽(yù)的英雄人物。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)出了極高的勇氣和智慧。他在向魏國(guó)建議抗擊蜀國(guó)的過(guò)程中，為國(guó)家做出了重要的貢獻(xiàn)。鄧艾的事跡讓我明白了一個(gè)道理，那就是在人生的道路上，要敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。只有克服困難和挑戰(zhàn)，才能取得真正的勝利。
此外，魏國(guó)的英雄人物們都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神。他們從不氣餒，勇往直前，無(wú)論面對(duì)多大的艱難和挑戰(zhàn)，都能保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。這讓我明白了一個(gè)道理，那就是在人生的道路上，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。但只要我們堅(jiān)持下去，勇往直前，總會(huì)突破困難，取得成功。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄的事跡，我對(duì)魏國(guó)歷史有了更深入的了解。魏國(guó)的英雄人物們一起創(chuàng)造了輝煌的歷史，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的事跡讓我明白了一個(gè)道理，那就是一個(gè)國(guó)家的興盛需要全體人民的共同努力。只有人民團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)英雄精神，才能共同創(chuàng)造出燦爛的歷史。
總之，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我明白了一個(gè)道理，那就是要取得成功，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，同時(shí)將國(guó)家和社會(huì)的利益放在首位。同時(shí)，他們的事跡也讓我明白了一個(gè)道理，那就是在人生的道路上，我們要敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持下去，勇往直前。只有如此，我們才能取得真正的成功。學(xué)習(xí)他們的事跡，讓我明白了一個(gè)道理，那就是一個(gè)國(guó)家的興盛需要全體人民的共同努力，共同創(chuàng)造出燦爛的歷史。所以，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究魏國(guó)的英雄事跡，為將來(lái)的人生道路做好準(zhǔn)備。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇四
作為學(xué)習(xí)英雄事跡的一種形式，參觀已經(jīng)成為了許多人自我教育的一種途徑。而我最近也有機(jī)會(huì)參觀了一位英雄的展覽，深受觸動(dòng)。在參觀過(guò)程中，我不僅感受到了英雄的偉大，更明白了作為一名普通人，自己也可以付出努力，做出一些讓人們敬佩的事情。這次參觀學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我深深地明白到了英雄事跡對(duì)于我們每個(gè)人的重要性，激發(fā)了我要努力成為更好的自己的決心。
第二段。
在這次參觀學(xué)習(xí)中，最讓我印象深刻的是英雄們所展現(xiàn)出的勇氣。那些英雄們?cè)诿鎸?duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。他們無(wú)論是面對(duì)生命中的挑戰(zhàn)，還是為了理想和信念而奮斗，都毫不退縮。通過(guò)參觀，我深深地感受到了勇氣的力量，也明白了只有勇敢面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝它們，向目標(biāo)邁進(jìn)。
第三段。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡也讓我體會(huì)到了英雄們敬業(yè)的精神。無(wú)論是科學(xué)家、醫(yī)生、教育家還是軍人、消防員等，每一個(gè)英雄在自己的領(lǐng)域都付出了巨大的努力和熱情。他們不顧一切地投入到工作中，并通過(guò)自己的努力來(lái)改變世界。這種敬業(yè)精神不僅僅是對(duì)工作的態(tài)度，更是對(duì)于自己職責(zé)的認(rèn)真對(duì)待。參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，讓我明白了只有用心去做每一件事情，才能在自己的領(lǐng)域有所成就。
第四段。
在參觀學(xué)習(xí)中，我還深刻體會(huì)到了英雄們面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)韌精神。每一個(gè)英雄事跡都包含著無(wú)數(shù)次的失敗和困境，但他們從不放棄，從不退縮，永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的理想和信念。通過(guò)參觀他們的故事，我明白了要在困難面前保持堅(jiān)持不懈的態(tài)度，并勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。只有在堅(jiān)持中，才能以一種更加堅(jiān)韌有力的姿態(tài)面對(duì)生活的起起落落，才能在困境中找到突破的機(jī)會(huì)。
第五段。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻地感受到了英雄對(duì)社會(huì)的影響力。他們的事跡鼓舞了無(wú)數(shù)人，激發(fā)了人們的斗志和追求。英雄們用自己的力量和行動(dòng)改變了世界，他們不僅僅是個(gè)人的光輝，更是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力量。作為普通人，我也要明白自己的責(zé)任和義務(wù)，以積極的態(tài)度參與社會(huì)進(jìn)步，為人們創(chuàng)造更美好的生活。
總結(jié)：
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡的體驗(yàn)讓我深受觸動(dòng)，明白了英雄的偉大、勇氣和堅(jiān)韌精神，并受到了英雄事跡對(duì)于每個(gè)人的重要性的啟發(fā)。我將努力發(fā)揚(yáng)英雄的精神，用自己的努力和行動(dòng)去追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇五
魏國(guó)英雄事跡一直以來(lái)都是人們學(xué)習(xí)和崇拜的對(duì)象。他們的故事，勇氣和智慧一直激勵(lì)著人們超越自己的極限，努力奮斗。我有幸學(xué)習(xí)了魏國(guó)英雄事跡，心中對(duì)他們的佩服之情溢于言表。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅受到他們的英勇事跡的鼓舞，還學(xué)到了很多寶貴的道理。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡的過(guò)程中，我深深被他們的勇氣和智慧所打動(dòng)。他們?cè)诿鎸?duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)不畏懼，堅(jiān)守自己的信念，并積極尋找解決問(wèn)題的辦法。例如，關(guān)羽橋上斷線，他一直保持著冷靜和勇敢，巧妙地運(yùn)用自己的智慧，成功地渡過(guò)了這個(gè)危機(jī)。他們的行為讓我懂得了勇氣和智慧的重要性，不論面對(duì)什么困難，只要堅(jiān)守信念并尋找解決之道，就能戰(zhàn)勝困難。
第二段：學(xué)習(xí)的啟示。
學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡給我?guī)?lái)了深刻的啟示。他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)，不僅能夠保持冷靜，還能夠迅速做出正確的判斷和決策。例如，趙云單騎救駕的事跡給了我很大的啟發(fā)。他能夠在危急關(guān)頭迅速意識(shí)到形勢(shì)的緊急性，并及時(shí)做出了正確的決策，最終成功救回了劉備。這讓我明白了在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，不僅要冷靜思考，還要學(xué)會(huì)迅速行動(dòng)，因?yàn)闀r(shí)間就是生命。
第三段：學(xué)習(xí)的價(jià)值。
學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡帶給我的價(jià)值是無(wú)法估量的。他們的故事不僅讓我明白了人性的復(fù)雜和世事的艱辛，還教會(huì)了我如何正確處理人際關(guān)系、如何處事待人。例如，左慈教誨劉備養(yǎng)兵之道的故事給了我很大的啟示。在這個(gè)故事中，左慈以自己的智慧和學(xué)問(wèn)幫助了劉備，使他意識(shí)到養(yǎng)兵的重要性。這讓我明白了在社會(huì)中，我們不能只關(guān)心自己的利益，還要著眼于整體利益，與人為善，幫助他人，這樣才能實(shí)現(xiàn)共贏。
第四段：學(xué)習(xí)的困難。
學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。一方面，我發(fā)現(xiàn)魏國(guó)英雄們的行為和思維方式與現(xiàn)實(shí)生活中的我有很大的差距。另一方面，他們面對(duì)的問(wèn)題和困境與現(xiàn)實(shí)生活中的我也有一定的差距。然而，我并沒(méi)有因此而灰心氣餒，相反，我將這些困難視為自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸靠近書(shū)中的英雄，提升自己的思維和能力。
第五段：學(xué)習(xí)的收獲。
通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡，我不僅獲得了知識(shí)，還收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我明白了勇氣和智慧的重要性，懂得了冷靜思考和迅速行動(dòng)的必要性，學(xué)會(huì)了正確處理人際關(guān)系。這些收獲將成為我日后人生道路上的寶貴財(cái)富，我會(huì)將它們發(fā)揚(yáng)光大，努力成為一名有勇氣、有智慧的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡不僅讓我受到了勇氣和智慧的鼓舞，還讓我獲得了深刻的啟示和寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的行為和思維方式，我不僅提升了自己的思維和能力，還明白了在現(xiàn)實(shí)生活中如何正確處理問(wèn)題和與人為善。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了一些困難，但我不會(huì)放棄，相信只要堅(jiān)持下去，一定能夠成為一名有勇氣、有智慧的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇六
魏國(guó)英雄的事跡是我們國(guó)家的寶貴財(cái)富，是我們年輕一代學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡，我深感他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)的頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神，以及他們追求真理的勇氣和毅力。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，我們也要以魏國(guó)英雄為榜樣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勇于迎接挑戰(zhàn)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。下面是我的心得體會(huì)。
首先，魏國(guó)英雄事跡告訴我，只有在困難面前保持頑強(qiáng)不屈的精神，才能克服挫折，取得成功。英雄們所經(jīng)歷的困境都是非常嚴(yán)峻的，但他們不屈不撓、勇往直前。如曹操在官渡之戰(zhàn)中，面對(duì)十倍于己的敵軍，他并沒(méi)有退縮，而是用智謀鬧出了大勝，展現(xiàn)了他的智勇才華。這讓我明白，困難只是為了考驗(yàn)我們的意志和毅力，只要有決心和信心，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡讓我認(rèn)識(shí)到追求真理的重要性。英雄們都具備追求真理的勇氣和毅力，他們不滿足于眼前的成就，而是不斷追求更高、更深的境界。就拿魏國(guó)的學(xué)者司馬遷來(lái)說(shuō)，他花費(fèi)幾十年時(shí)間創(chuàng)作了《史記》，對(duì)歷史進(jìn)行了全面詳盡的整理和記載。這種追求真理的精神，讓我深受啟發(fā)。在學(xué)習(xí)上，我們不能滿足于表面的知識(shí)，而要深入思考和探索，追求真正的精神財(cái)富。
再次，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡還讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。英雄們往往能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同戰(zhàn)勝敵人。比如，在赤壁之戰(zhàn)中，劉備、孫權(quán)和諸葛亮三方聯(lián)合起來(lái)，以火攻之計(jì)成功擊敗了敵軍，并創(chuàng)造了中國(guó)歷史上的一次偉大勝利。這個(gè)事例讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)結(jié)合作中，我們能夠發(fā)揮出更大的力量。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以共同的目標(biāo)為方向，一同努力，取得更大的成就。
最后，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡讓我明白勤儉節(jié)約的重要性。英雄們都以艱苦樸素的生活為標(biāo)志，他們崇尚勤儉節(jié)約的生活方式。例如，關(guān)羽在赤壁之戰(zhàn)前不帶一張銅板進(jìn)入，體現(xiàn)了他的節(jié)約之風(fēng)。這種意識(shí)讓我深受觸動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，我們要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)資源，懂得珍惜，才能創(chuàng)造更加美好的生活。
通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡，我從中汲取了寶貴的精神財(cái)富。頑強(qiáng)不屈的精神、追求真理的勇氣、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和勤儉節(jié)約的生活方式，這些都是魏國(guó)英雄給予我們的寶貴遺產(chǎn)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將這些精神財(cái)富融入到自己的生活中，才能使我們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人，更好地為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇七
祖國(guó)西部邊陲，喀喇昆侖高原。去年6月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，悍然越線挑釁。在前出交涉和激烈斗爭(zhēng)中，團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷;營(yíng)長(zhǎng)陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕突入重圍營(yíng)救，奮力反擊，英勇?tīng)奚?戰(zhàn)士肖思遠(yuǎn)，突圍后義無(wú)反顧返回營(yíng)救戰(zhàn)友，戰(zhàn)斗至生命最后一刻;戰(zhàn)士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被沖散的戰(zhàn)友脫險(xiǎn)，自己卻淹沒(méi)在冰河之中。中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳紅軍“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。英雄雖已離去，精神永駐邊關(guān)!
這一精神，既是神仙灣哨卡官兵熱愛(ài)邊防、艱苦奮斗的生動(dòng)寫(xiě)真，也是戍邊部隊(duì)在執(zhí)行進(jìn)軍新疆、建卡守防、戍邊維穩(wěn)等重大任務(wù)中所孕育的革命精神的高度概括。
這是戍邊部隊(duì)視祖國(guó)利益高于一切的集中體現(xiàn)。從進(jìn)軍新疆到挺進(jìn)阿里，從剿匪平叛到平息暴亂，從執(zhí)行特殊任務(wù)到自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)，新疆軍區(qū)部隊(duì)官兵都能挺身而出，衛(wèi)國(guó)衛(wèi)民，用生命和忠誠(chéng)譜寫(xiě)了報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)盡忠的壯歌。
這是廣大官兵在嚴(yán)酷環(huán)境中頑強(qiáng)拼搏、創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)寫(xiě)照，也是喀喇昆侖精神的基本特征。戍邊部隊(duì)官兵發(fā)揚(yáng)愚公移山、燕子壘窩的精神，在荒無(wú)人煙的不毛之地建成整齊劃一的營(yíng)區(qū)，生產(chǎn)出新鮮蔬菜，用自己的雙手讓昔日荒涼哨卡發(fā)生了翻天覆地的變化。
幾十年來(lái)，歷代官兵以高原、邊防為家，把風(fēng)雪邊關(guān)作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，把御外穩(wěn)內(nèi)作為創(chuàng)造軍旅輝煌的崇高事業(yè)，把崗位作為愛(ài)軍習(xí)武、精忠報(bào)國(guó)的陣地，用生命丈量雪域高原，用忠誠(chéng)守護(hù)萬(wàn)家團(tuán)圓。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇八
英雄是指為正義、公平和自由事業(yè)而英勇奮斗，為他人付出甚至舍生忘死的人。英雄的事跡鼓舞人心，激勵(lì)我們追求自己的夢(mèng)想和奉獻(xiàn)他人。近日我有幸參觀學(xué)習(xí)了一位英雄的事跡，并從中汲取了許多有益的啟示和體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備前往英雄事跡地。
在得知這次參觀的機(jī)會(huì)后，我提前查閱了與英雄事跡相關(guān)的歷史資料。通過(guò)閱讀書(shū)籍和觀看相關(guān)紀(jì)錄片，我對(duì)英雄的故事有了初步了解。這個(gè)英雄名叫楊利偉，他是中國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員。我的心中充滿了激動(dòng)和敬佩，在心里默默向這位英雄致敬。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡的地方是位于北京市的中國(guó)航天博物館。進(jìn)入博物館，首先映入眼簾的是像素科技前沿的虛擬現(xiàn)實(shí)裝置。通過(guò)這些裝置，我仿佛置身于楊利偉在太空中的身影，感受到他在太空中的環(huán)境和壓力。隨后，我參觀了楊利偉的航天飛機(jī)和太空艙，這些曾經(jīng)見(jiàn)證著他的壯舉的器材，讓我更加真切地感受到他的勇敢和決心。在觀看了關(guān)于他在太空的實(shí)際影像后，我被他在宇宙中飛行的勇氣和對(duì)科學(xué)探索的追求所深深震撼。
第三段：學(xué)習(xí)英雄的奮斗精神。
楊利偉是通過(guò)努力和長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練被選中成為航天員的。他的奮斗精神深深地感染了我。通過(guò)觀看多種材料，我了解到在成為航天員之前，楊利偉經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的體能和心理訓(xùn)練。他通過(guò)努力克服了種種困難，實(shí)現(xiàn)了從地球到宇宙的飛躍。這讓我明白成功背后的辛苦，只有經(jīng)過(guò)不懈努力和堅(jiān)韌精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：感受英雄的奉獻(xiàn)精神。
楊利偉進(jìn)入太空的征程不僅僅是為了自己的榮耀，更是為了國(guó)家和人民的利益。他肩負(fù)著宇航事業(yè)的使命，為國(guó)家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。通過(guò)他的事跡和聆聽(tīng)講解人員的介紹，我深深感受到作為一名英雄要有顧全大局、舍己為人的精神。這讓我明白每一個(gè)人都可以在自己的崗位上做出貢獻(xiàn)，無(wú)論是大是小，只要用心去做，都可以成為一位英雄。
第五段：感悟與自己的追求。
通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，我深深明白了追求夢(mèng)想和奉獻(xiàn)他人的重要性。作為一名學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。當(dāng)然，我也將時(shí)刻記住英雄的事跡，時(shí)刻把他們當(dāng)作榜樣，用他們的精神指引自己前進(jìn)。無(wú)論在未來(lái)的學(xué)習(xí)還是工作中，我都將發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為一位對(duì)社會(huì)和國(guó)家有益的人。
總結(jié)。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我受益匪淺。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)楊利偉這位英雄深感敬佩，同時(shí)也明白了努力和奉獻(xiàn)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將秉持著英雄的精神，時(shí)刻以榜樣為導(dǎo)向，為理想而奮斗，為他人奉獻(xiàn)。只有這樣，我才能成為一位真正有價(jià)值的人。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇九
英雄的事跡常常激勵(lì)著人們向前奮進(jìn)，他們的勇敢和犧牲精神值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。軍人作為保家衛(wèi)國(guó)的重要角色，學(xué)習(xí)英雄事跡更是必不可少的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人能夠從中獲得重要的心得體會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的忠誠(chéng)與責(zé)任感，激發(fā)了他們的斗志與勇氣。在以下的五段式文章中，我將探討軍人學(xué)習(xí)英雄事跡的重要性以及從中得到的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)英雄事跡對(duì)軍人具有極高的教育意義和學(xué)習(xí)價(jià)值。英雄們用自己無(wú)私的奉獻(xiàn)和英勇的行動(dòng)為國(guó)家和人民做出了重大貢獻(xiàn)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。通過(guò)了解英雄的事跡，軍人可以了解到他們對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)和愛(ài)心，進(jìn)一步明確自己的責(zé)任和使命。軍人學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚(yáng)了英雄精神，提升了部隊(duì)整體素質(zhì)。
中段1：提高忠誠(chéng)與責(zé)任感。
學(xué)習(xí)英雄事跡可以使軍人對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)和責(zé)任感得到提高。英雄們無(wú)私的精神和對(duì)國(guó)家的無(wú)限忠誠(chéng)是軍人學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)深入了解英雄的事跡，軍人們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命。他們會(huì)明白保家衛(wèi)國(guó)的重要性，將個(gè)人的榮辱成敗置于國(guó)家的利益之上，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)。
中段2：激發(fā)斗志與勇氣。
學(xué)習(xí)英雄事跡可以激發(fā)軍人們的斗志與勇氣。英雄們面對(duì)困難和危險(xiǎn)，始終保持堅(jiān)定的信念和不屈的精神。他們的勇敢和犧牲精神值得我們效仿。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人們會(huì)意識(shí)到自身所處的崗位和使命的重要性，他們會(huì)在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)守崗位，在危險(xiǎn)面前勇往直前，不退縮，不氣餒，為國(guó)家和人民的利益而奮斗。
中段3：強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神與戰(zhàn)力。
學(xué)習(xí)英雄事跡對(duì)于強(qiáng)化軍人們的戰(zhàn)斗精神和戰(zhàn)力具有重要作用。英雄們的英勇事跡激勵(lì)著軍人們要在戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前。了解英雄們?cè)谇€當(dāng)中面對(duì)危險(xiǎn)與困難時(shí)的不屈精神和無(wú)畏勇氣，會(huì)讓陣地的每一位軍人更加堅(jiān)定地以勝利為目標(biāo)，不怕?tīng)奚煌丝s，勇敢戰(zhàn)斗。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人們可以加強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力，為國(guó)家的戰(zhàn)斗力提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
學(xué)習(xí)英雄事跡對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)具有極高的價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人們將更加堅(jiān)定自己的忠誠(chéng)與責(zé)任感，激發(fā)斗志和勇氣。這些品質(zhì)將使每一位軍人在保家衛(wèi)國(guó)的過(guò)程中拼搏，書(shū)寫(xiě)屬于自己的英雄事跡。學(xué)習(xí)英雄事跡不僅可以提高軍人們的戰(zhàn)斗力，更可以錘煉他們的品格，使之更加崇高、純粹、無(wú)私，真正成為人民的英雄，用自己的行動(dòng)展現(xiàn)出軍人的偉大。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十
張楠同志的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了武警官兵爭(zhēng)做有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的價(jià)值追求，充分彰顯了武警官兵永遠(yuǎn)做黨和人民忠誠(chéng)衛(wèi)士的時(shí)代風(fēng)采，生動(dòng)展示了武警官兵忠誠(chéng)使命、獻(xiàn)身使命、不辱使命的精神風(fēng)貌。廣泛學(xué)習(xí)宣揚(yáng)張楠的先進(jìn)事跡，對(duì)于動(dòng)員和激勵(lì)廣大官兵自覺(jué)獻(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐、爭(zhēng)做“四有”革命軍人，對(duì)于推進(jìn)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、履行職責(zé)使命具有重要現(xiàn)實(shí)意義和示范導(dǎo)向作用。
部隊(duì)官兵和黨員干部要以張楠先進(jìn)模范人物為榜樣，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記“七一”重要講話精神，堅(jiān)定愛(ài)黨信黨跟黨走的理想信念，永遠(yuǎn)保持中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，傳承紅色基因、砥礪血性膽氣、有效履行使命，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。
英雄的事跡令人敬仰，榜樣的精神讓人追隨。
張楠的故事在部隊(duì)迅速傳播，感召的力量流淌進(jìn)每名官兵的心田。七支隊(duì)特勤中隊(duì)指導(dǎo)員孫明軍在學(xué)習(xí)動(dòng)員時(shí)聲情并茂地說(shuō)：“在張楠的軍旅生涯中，鍋爐工張楠、訓(xùn)犬員張楠……，沒(méi)有哪一個(gè)是拯救世界的英雄選項(xiàng)，但每一個(gè)都是一名士兵純潔信仰、堅(jiān)守承諾的回答?！辈痪们霸谝黄鸪值稓⑷耸录幸?jiàn)義勇為制服嫌犯被記二等功的一支隊(duì)銅梁區(qū)中隊(duì)?wèi)?yīng)急班長(zhǎng)邢康說(shuō)：“雖然張楠烈士永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但他的精神將一直與我們同在，會(huì)一直激勵(lì)我們?cè)趶?qiáng)軍征程上奮勇前行。我決心向張楠同志學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋一個(gè)好兵的樣子!”
張楠雖然走了，但他的精神必將薪火相傳、生生不息，激勵(lì)廣大官兵精武強(qiáng)能、獻(xiàn)身使命?？傟?duì)廣大官兵表示：將從一言一行、一崗一哨、一招一式做起，努力爭(zhēng)做“四有”新一代革命軍人，爭(zhēng)當(dāng)“張楠式”的好兵。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十一
烈士雖已長(zhǎng)眠，但英雄精神永遠(yuǎn)銘刻在家鄉(xiāng)人民心中。烈士張楠血灑異域魂歸故里后，烈士故鄉(xiāng)吳橋縣的社會(huì)各界人士，通過(guò)各種方式掀起了“憶張楠、學(xué)英雄”熱潮，表達(dá)對(duì)英雄的緬懷之情。
8月1日，吳橋縣委發(fā)出《關(guān)于向張楠烈士學(xué)習(xí)的決定》，號(hào)召全縣干部群眾學(xué)習(xí)英雄的崇高品質(zhì)和無(wú)畏精神。吳橋官方微信平臺(tái)“吳橋微在線”分別以《吳橋的好兒子索馬里犧牲》《萬(wàn)里寄哀思——家鄉(xiāng)人民深切緬懷你》等為題進(jìn)行連篇報(bào)道;《今日吳橋》則增發(fā)11000份特刊紀(jì)念永遠(yuǎn)的忠誠(chéng)衛(wèi)士。如今，張楠的事跡家喻戶曉，英雄的精神深入人心。
連日來(lái)，烈士回家的每一步都牽動(dòng)著家鄉(xiāng)人民的心。追悼會(huì)當(dāng)天，網(wǎng)友開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)靈堂祭奠英烈，追思英雄;在吳橋貼吧，網(wǎng)友搜集整理了張楠生前的照片和各大媒體的報(bào)道;藝鄉(xiāng)徒步文學(xué)群的文學(xué)愛(ài)好者們用一首首催人淚下、感人肺腑的詩(shī)句表達(dá)哀思;微博、微信、qq等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)于追憶張楠的博客博文鋪天蓋地。
張楠烈士骨灰安葬儀式結(jié)束后，吳橋縣召開(kāi)了專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，為張楠父母送上慰問(wèn)金，并對(duì)英雄家屬的善后工作作出具體安排，給予英雄親人更大關(guān)愛(ài)、更多幫助。很多愛(ài)心人士打來(lái)電話了解張楠父母的狀況，表示要去看望兩位老人，替英雄接過(guò)孝敬老人的接力棒。遠(yuǎn)在省會(huì)石家莊的吳橋老鄉(xiāng)們，通過(guò)qq群組織了愛(ài)心捐助活動(dòng)。
“張楠父母在短短一年內(nèi)失去一對(duì)兒女，今后的日子會(huì)很孤單，我們應(yīng)該去輪流照顧他們!”張楠的初中同學(xué)們正在收集全班同學(xué)的聯(lián)系方式，之后會(huì)把通信錄送到張楠父母手中。同學(xué)們都表示，他們會(huì)像兒女一樣經(jīng)常去看望老人、關(guān)愛(ài)老人。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十二
今天全院組織了深入學(xué)習(xí)英雄校友xxx，舍己救人的英雄事跡。會(huì)中由他的班主任老介紹了xxx在校時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也介紹了xxx在部隊(duì)成長(zhǎng)的歷程和犧牲的過(guò)程。但xxx留給我印象較深的是，他是一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂(lè)于助人的同學(xué)，04年剛?cè)雽W(xué)時(shí)他還只有十五歲，個(gè)子小小的，見(jiàn)到老總會(huì)熱情的叫老師好，同學(xué)老師們都很喜歡他。記得有次聽(tīng)他班主任說(shuō)過(guò)：有天深夜他們班級(jí)有個(gè)同學(xué)突然生病，班主任就叫了幾個(gè)大個(gè)子的同學(xué)一起去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)xxx同學(xué)就同主要求也要去幫忙，班主任考慮到他個(gè)子小，還要把生病的同學(xué)搬上搬下就沒(méi)有讓他去，但他還是偷偷的跟在后面，并陪護(hù)生病的同學(xué)到深夜。
現(xiàn)在想想xxx同學(xué)這種大愛(ài)并不是橫空而來(lái)，正是來(lái)自于他平時(shí)那種樂(lè)于助人的小愛(ài)，不斷積淀而來(lái)。我想世上本沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，只要我們?cè)谏钪卸嘁恍?ài)心，存一份感激，我們的生活就可能變的不一樣。作為一名人民教師，我們的身上所承載的責(zé)任更大。
我常想老師的工作，就像是在蓋房子，社會(huì)的這所大房子安不安全，能不能住，與我們老師的愛(ài)心與責(zé)任密不可分。
在學(xué)習(xí)時(shí)xxx的事跡時(shí)，讓我想起荀子《勸學(xué)篇》中的兩句話：一句是，“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，一句是，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”。前一句是學(xué)生可以勝過(guò)老師，當(dāng)然也可以成為老師學(xué)習(xí)的榜樣，韓愈《師說(shuō)》中也有過(guò)類(lèi)似的論述：故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。第二句的意思我的理解是：我曾經(jīng)整天不停地思考，卻不如實(shí)際去做(或?qū)W習(xí)借鑒別人)的過(guò)程中得到的收獲多。特別是在這樣一個(gè)時(shí)代，在教育部擬定的教師教育標(biāo)準(zhǔn)中，就把終身學(xué)習(xí)列為三大教師三大原則之一。一個(gè)人如果想不被時(shí)代和工作所淘汰，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，可能是唯一的辦法。
我想學(xué)習(xí)同學(xué)的事跡，除了要學(xué)習(xí)他的那種舍己救人的精神，更重要的其實(shí)就是要在以后的工作中，不斷的去教育身邊更的同學(xué)，同時(shí)自己也在這當(dāng)中要不斷的去感悟，去踐行。只有把同學(xué)的事跡不斷的去告訴更的同學(xué)，教育更多的人，xxx的犧牲才更有價(jià)值。xxx同學(xué)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他留給我們的精神永存，并一定會(huì)在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間激勵(lì)和鼓舞更多的人。
人總是有點(diǎn)精神的，物質(zhì)沒(méi)有了，我們可以努力獲得，精神沒(méi)有了，那就只剩下軀殼了。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻的感受到作為一名教師所要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。最后想說(shuō)的是，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，用愛(ài)與責(zé)任去教育和影響更多的學(xué)生。
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參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十三
“為了祖國(guó)的外交事業(yè)，張楠同志獻(xiàn)出了他那年僅28歲的生命，他用青春年華生動(dòng)詮釋了一名武警戰(zhàn)士的忠誠(chéng)使命，”“跟隨張楠同志的入伍歷程，我們可以從中學(xué)到很多：當(dāng)兵就要當(dāng)好兵;戰(zhàn)士就該上戰(zhàn)場(chǎng);祖國(guó)和人民需要的時(shí)候，我們義無(wú)反顧，挺身而出”。
8月17日，在“學(xué)習(xí)英雄精神，履行忠誠(chéng)使命”學(xué)習(xí)討論會(huì)上，云南省公安邊防總隊(duì)怒江邊防支隊(duì)的官兵們踴躍發(fā)言，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)友的懷念，抒發(fā)對(duì)烈士的敬意。
據(jù)了解，7月26日晚，中國(guó)駐索馬里使館所在酒店遭到爆炸襲擊，擔(dān)任使館警衛(wèi)任務(wù)的上士班長(zhǎng)“張楠”在爆炸中受傷，經(jīng)搶救無(wú)效英勇?tīng)奚?。“張楠”同志英雄事跡隨后被各級(jí)媒體報(bào)道。
從報(bào)紙上獲悉“張楠”同志的先進(jìn)事跡后，怒江支隊(duì)古登邊防派出所、架科底邊防派出所等基層單位積極謀劃，采取學(xué)習(xí)會(huì)討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)等形式，迅速掀起向“張楠”同志學(xué)習(xí)熱潮，激發(fā)官兵從軍報(bào)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)熱情，激勵(lì)官兵接過(guò)烈士手中的鋼槍?zhuān)瑘?jiān)守在西南邊陲的邊防線上，為祖國(guó)和人民站好崗。
“忠誠(chéng)使命血灑異域衛(wèi)士永垂不朽，矢志從軍為國(guó)捐軀英雄青史長(zhǎng)存。他是新一代革命軍人的典范、更是我們武警官兵的榜樣，我們要沿著“張楠”同志的足跡，在祖國(guó)的邊防線上建功立業(yè)?！睂W(xué)習(xí)會(huì)上，下士小劉激動(dòng)地說(shuō)到。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十四
我志愿申請(qǐng)赴索馬里大使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)，完成好黨和組織交給的這個(gè)光榮使命，接過(guò)張楠班長(zhǎng)手中的鋼槍?zhuān)^承英雄的遺志……懇請(qǐng)組織接受我的申請(qǐng)!”這是8月14日，記者在武警臨沂市支隊(duì)直屬大隊(duì)一中隊(duì)看到的一幕。烈士雖已長(zhǎng)眠，但英雄精神卻永遠(yuǎn)銘刻在全國(guó)人民心中。連日來(lái)，武警臨沂市支隊(duì)通過(guò)多種方式謳歌烈士事跡，弘揚(yáng)英雄精神，掀起了“憶張楠、學(xué)英雄”的熱潮。
14日上午9時(shí)許，記者再次來(lái)到武警臨沂支隊(duì)直屬大隊(duì)一中隊(duì)。剛進(jìn)入營(yíng)區(qū)，就聽(tīng)到了整齊洪亮的口號(hào)聲。只見(jiàn)訓(xùn)練場(chǎng)上，官兵們正如火如荼地進(jìn)行訓(xùn)練，口號(hào)聲一浪高過(guò)一浪?！皬堥嚅L(zhǎng)是一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士，他是我們軍人的驕傲，是我們敬愛(ài)的英雄，他雖然走了，但我們會(huì)把這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去，我們要化悲痛為力量，堅(jiān)持從難從嚴(yán)訓(xùn)練，忠實(shí)履行使命，以告慰他的在天之靈?！庇?xùn)練間隙，支隊(duì)一中隊(duì)班長(zhǎng)姜飛堅(jiān)定地告訴記者。
隨后，記者來(lái)到中隊(duì)，只見(jiàn)中隊(duì)門(mén)口及內(nèi)部走廊兩側(cè)，擺滿了介紹著張楠的先進(jìn)事跡以及中隊(duì)?wèi)?zhàn)友對(duì)英雄承諾的宣傳板，宣傳欄上張貼著張楠在異國(guó)他鄉(xiāng)寄來(lái)的思想?yún)R報(bào);連隊(duì)的辦公桌上，整齊地?cái)[放著官兵們的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)和心得體會(huì)?！斑@些都是中隊(duì)官兵學(xué)習(xí)張楠烈士先進(jìn)事跡后寫(xiě)的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)和心得體會(huì)，通過(guò)深入的交流學(xué)習(xí)，更加激勵(lì)了官兵們訓(xùn)練、工作的熱情，報(bào)效祖國(guó)的決心?！睂?duì)此，支隊(duì)一中隊(duì)政治指導(dǎo)員萬(wàn)光亮說(shuō)。
據(jù)了解，根據(jù)總部統(tǒng)一要求，武警臨沂支隊(duì)把學(xué)習(xí)張楠烈士先進(jìn)事跡作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、警營(yíng)廣播、局域網(wǎng)等有效載體廣泛宣傳張楠的先進(jìn)事跡，同時(shí)在各中隊(duì)局域網(wǎng)開(kāi)設(shè)學(xué)典型專(zhuān)欄、專(zhuān)題宣傳張楠的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造學(xué)典型、當(dāng)?shù)湫偷臐夂穹諊?深入開(kāi)展“我向典型學(xué)什么、我與典型差什么、現(xiàn)在我該做什么”群眾性大討論活動(dòng)，學(xué)典型，找不足，鼓干勁;利用好早中晚三個(gè)半小時(shí)，收聽(tīng)收看關(guān)于張楠的先進(jìn)事跡，并結(jié)合自身實(shí)際和本職崗位，每名官兵都寫(xiě)出了心得體會(huì)。
“張楠犧牲后，大家在深切哀悼他的同時(shí)，掀起了向張楠烈士學(xué)習(xí)的熱潮，在學(xué)習(xí)中，支隊(duì)每名官兵都寫(xiě)了申請(qǐng)赴索馬里執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，更加從難從嚴(yán)地進(jìn)行訓(xùn)練、工作，暗下決心把這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去。下一步，我們還要準(zhǔn)備在支隊(duì)營(yíng)區(qū)給張楠建一個(gè)雕像，在支隊(duì)軍史館榮譽(yù)室為張楠開(kāi)辟專(zhuān)欄，還要舉行巡回事跡報(bào)告會(huì)，將對(duì)英模的學(xué)習(xí)逐步推向深入?！敝ш?duì)政治處副主任孟凡寶說(shuō)。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十五
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無(wú)限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我忽然想起著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)：“有的人死了，他還活著?！笔堑模@些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無(wú)形的心中……無(wú)數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的;一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存!
在突如其來(lái)的特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，有那么多的教師用自己的生命換了學(xué)生的生存。21歲的綿竹市幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開(kāi)雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了;吳忠洪、杜正香、張米亞、向倩、湯宏……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒(méi)有和心愛(ài)的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深?lèi)?ài)的學(xué)生。人畢竟是人，斗不過(guò)鋼筋、水泥和磚塊。雖然一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的;一個(gè)人用他的短暫的生命但是換得了人性的永恒光輝。
身為教師，看到地震中有那么多的學(xué)生被地震奪去了生命，非常的痛心，為他們的不幸感到惋惜，尤其是在汶川和北川的學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。但反過(guò)來(lái)看，這些地區(qū)的孩子們又幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也是他們的學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。
通過(guò)看在地震中英勇獻(xiàn)身的教師的事跡，我深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義。我很想去做一名志愿者，在災(zāi)區(qū)為這些老師們的孩子也做點(diǎn)什么，但是，現(xiàn)實(shí)并不允許我們每一個(gè)人都去災(zāi)區(qū)。作為老師的我們，也必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。
作為一名教師，我為他們的壯舉感動(dòng)的同時(shí)，決定從以下幾個(gè)方面去做：從點(diǎn)滴做起，進(jìn)一步做好教書(shū)育人工作，要用愛(ài)心和責(zé)任感做好本職工作，真心愛(ài)護(hù)學(xué)生，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導(dǎo)。要以學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，從方方面面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇一
英雄永遠(yuǎn)是人們心中的榜樣，他們的事跡激勵(lì)著一代又一代的人們。作為軍人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄事跡，感受他們的勇氣和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我們可以更好地堅(jiān)守軍人職責(zé)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。
學(xué)習(xí)英雄事跡對(duì)于軍人而言，有著特殊的意義。英雄事跡是一本活的教材，通過(guò)它，我們可以看到一顆勇敢無(wú)畏的心，一腔熱血和對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。學(xué)習(xí)英雄事跡可以潛移默化地影響我們，激勵(lì)我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)毫不畏懼，堅(jiān)守崗位，保家衛(wèi)國(guó)。
學(xué)習(xí)英雄事跡，讓我更加堅(jiān)定了做一名合格軍人的決心。英雄的事跡告訴我，只要立下軍人誓言，就要為之付出一切。我們要以英雄為榜樣，時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，時(shí)刻保持對(duì)任務(wù)的高度負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。學(xué)習(xí)英雄事跡，讓我明白了做一名軍人不僅要身體力行，更要用心承擔(dān)和履行我們的使命和責(zé)任。
學(xué)習(xí)英雄事跡，使我深感英雄們的事跡不僅僅屬于他們個(gè)人，更是屬于我們每個(gè)軍人。英雄是由平凡而偉大的，而平凡的我們也能通過(guò)平凡的事跡，向英雄看齊。一時(shí)英雄，終生英雄是每名軍人的使命。英雄事跡告訴我們，只有堅(jiān)持奮斗，不斷學(xué)習(xí)，才能成就非凡的事業(yè)。學(xué)習(xí)英雄事跡，使我明白了要不斷努力提升自己的綜合素質(zhì)，以更好地履行我們的使命和責(zé)任。
五、結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)英雄事跡是軍人必須堅(jiān)持的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我們可以增加自信心，堅(jiān)定信念，更好地完成自己的軍人職責(zé)。學(xué)習(xí)英雄事跡還可以加強(qiáng)對(duì)軍人職業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。作為一名軍人，我們必須時(shí)刻銘記英雄們的事跡，堅(jiān)守軍人信念，在新的征程中勇敢前行。
以上是關(guān)于“軍人學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)引言介紹了學(xué)習(xí)英雄事跡的重要性，然后從個(gè)人角度談?wù)摿俗约簩W(xué)習(xí)英雄事跡的體會(huì)，接著闡述了學(xué)習(xí)英雄事跡的啟示，并在結(jié)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英雄事跡對(duì)軍人的重要性。這樣的文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容連貫，能夠深入闡述主題，使讀者對(duì)軍人學(xué)習(xí)英雄事跡有更深刻的理解和體會(huì)。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇二
近日，我們班級(jí)組織了一次參觀學(xué)習(xí)英雄事跡的活動(dòng)，深入了解了一些英雄人物的故事，使我受益匪淺。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)英雄事跡的理解有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己有了更高的要求和期望。以下，我將從五個(gè)方面展開(kāi)介紹我的心得體會(huì)。
首先，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我認(rèn)識(shí)到英雄是怎么煉成的。英雄并不僅僅是生來(lái)就具備的，他們是在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇往直前、百折不撓的人。比如，我們參觀了中國(guó)革命的先驅(qū)，共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大領(lǐng)袖，毛澤東主席紀(jì)念館。在參觀期間，我們了解到毛主席年輕時(shí)曾多次遭受失敗和挫折，但他并沒(méi)有放棄，繼續(xù)為中國(guó)人民的解放事業(yè)奮斗。這讓我明白了堅(jiān)持、不屈不撓的重要性，如果沒(méi)有這樣的拼搏精神，就不可能成為一個(gè)真正的英雄。
其次，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了英雄是如何影響他人的。英雄不僅僅是在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)出偉大的勇氣和智慧，他們的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這個(gè)范圍。比如，參觀了紅軍長(zhǎng)征的主題紀(jì)念館后，我對(duì)紅軍在長(zhǎng)征途中的艱辛和犧牲有了更加深刻的理解。他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)，不顧個(gè)人的安危，將自己的生命完全奉獻(xiàn)出來(lái)。這使我明白了一個(gè)人的力量是多么的偉大，一個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)可以改變整個(gè)社會(huì)。
第三，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我認(rèn)識(shí)到英雄品質(zhì)的重要性。在參觀孫中山先生紀(jì)念館的過(guò)程中，我們了解到孫中山先生是中國(guó)民主革命的偉大先行者，他的思想為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。他敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不屈不撓地追求進(jìn)步。通過(guò)了解他生平的種種事跡，我深深地體會(huì)到英雄必須具備的堅(jiān)定信念和清晰的目標(biāo)。只有這樣，才能在困境中堅(jiān)持夢(mèng)想，最終取得成功。
第四，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了英雄事跡的力量。英雄事跡不僅能夠激勵(lì)個(gè)人，也能夠鼓舞整個(gè)民族。在參觀史迪威將軍紀(jì)念館時(shí)，我了解到他是二戰(zhàn)期間美軍的杰出將領(lǐng)，具有卓越的戰(zhàn)術(shù)指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。他用自己的聰明才智和勇氣，帶領(lǐng)隊(duì)伍戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了重大勝利。這讓我明白，一個(gè)人的力量固然重要，但是團(tuán)隊(duì)的力量更加強(qiáng)大，只有團(tuán)隊(duì)合作才能創(chuàng)造奇跡。
最后，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了作為普通人的自己也可以成為英雄。英雄不僅僅是英雄人物，也可以是每個(gè)普通人。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的努力和奮斗，成為自己的英雄。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步是需要經(jīng)歷困難和挫折的。只有在困境中堅(jiān)持和努力，才能成為真正的英雄。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，我對(duì)英雄的理解有了更深刻的認(rèn)識(shí)。英雄不僅僅是那些出類(lèi)拔萃的人，英雄更是那些在逆境中堅(jiān)持不懈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。與英雄的接觸讓我收獲頗豐，也給予了我更高的要求和期望。我希望通過(guò)自己的努力和奮斗，成為一個(gè)不僅在生活中有所作為，也能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，成為一個(gè)真正的英雄。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇三
魏國(guó)歷史上有許多杰出的英雄人物，他們的事跡是我們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我們不僅可以了解他們的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以從中汲取力量和啟示。我曾深入研究了魏國(guó)的一些英雄人物，包括曹操、司馬懿、鄧艾等。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我對(duì)如何做一個(gè)優(yōu)秀的人有了新的理解，同時(shí)也對(duì)魏國(guó)的歷史有了更深入的了解。
首先，曹操是魏國(guó)歷史上最偉大的英雄之一。他聰明機(jī)智，善于權(quán)謀，始終保持戰(zhàn)略上的靈活性和戰(zhàn)術(shù)上的果斷。他在戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)敵人處之泰然，從未被敵人打敗過(guò)。曹操的事跡讓我明白了一個(gè)道理，那就是要成為一個(gè)成功的人，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上立于不敗之地。
其次，司馬懿也是魏國(guó)歷史上備受稱贊和尊敬的英雄。他擔(dān)任丞相期間，為國(guó)家穩(wěn)定和繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。他善于思考和謀劃，深得曹魏的信任。司馬懿的事跡讓我明白了一個(gè)道理，那就是為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)是每個(gè)人的職責(zé)和義務(wù)。只有以國(guó)家和社會(huì)的利益為出發(fā)點(diǎn)，才能取得真正的成功。
再次，鄧艾也是一個(gè)備受贊譽(yù)的英雄人物。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)出了極高的勇氣和智慧。他在向魏國(guó)建議抗擊蜀國(guó)的過(guò)程中，為國(guó)家做出了重要的貢獻(xiàn)。鄧艾的事跡讓我明白了一個(gè)道理，那就是在人生的道路上，要敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。只有克服困難和挑戰(zhàn)，才能取得真正的勝利。
此外，魏國(guó)的英雄人物們都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神。他們從不氣餒，勇往直前，無(wú)論面對(duì)多大的艱難和挑戰(zhàn)，都能保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。這讓我明白了一個(gè)道理，那就是在人生的道路上，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。但只要我們堅(jiān)持下去，勇往直前，總會(huì)突破困難，取得成功。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄的事跡，我對(duì)魏國(guó)歷史有了更深入的了解。魏國(guó)的英雄人物們一起創(chuàng)造了輝煌的歷史，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的事跡讓我明白了一個(gè)道理，那就是一個(gè)國(guó)家的興盛需要全體人民的共同努力。只有人民團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)英雄精神，才能共同創(chuàng)造出燦爛的歷史。
總之，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我明白了一個(gè)道理，那就是要取得成功，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，同時(shí)將國(guó)家和社會(huì)的利益放在首位。同時(shí)，他們的事跡也讓我明白了一個(gè)道理，那就是在人生的道路上，我們要敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持下去，勇往直前。只有如此，我們才能取得真正的成功。學(xué)習(xí)他們的事跡，讓我明白了一個(gè)道理，那就是一個(gè)國(guó)家的興盛需要全體人民的共同努力，共同創(chuàng)造出燦爛的歷史。所以，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究魏國(guó)的英雄事跡，為將來(lái)的人生道路做好準(zhǔn)備。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇四
作為學(xué)習(xí)英雄事跡的一種形式，參觀已經(jīng)成為了許多人自我教育的一種途徑。而我最近也有機(jī)會(huì)參觀了一位英雄的展覽，深受觸動(dòng)。在參觀過(guò)程中，我不僅感受到了英雄的偉大，更明白了作為一名普通人，自己也可以付出努力，做出一些讓人們敬佩的事情。這次參觀學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我深深地明白到了英雄事跡對(duì)于我們每個(gè)人的重要性，激發(fā)了我要努力成為更好的自己的決心。
第二段。
在這次參觀學(xué)習(xí)中，最讓我印象深刻的是英雄們所展現(xiàn)出的勇氣。那些英雄們?cè)诿鎸?duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。他們無(wú)論是面對(duì)生命中的挑戰(zhàn)，還是為了理想和信念而奮斗，都毫不退縮。通過(guò)參觀，我深深地感受到了勇氣的力量，也明白了只有勇敢面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝它們，向目標(biāo)邁進(jìn)。
第三段。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡也讓我體會(huì)到了英雄們敬業(yè)的精神。無(wú)論是科學(xué)家、醫(yī)生、教育家還是軍人、消防員等，每一個(gè)英雄在自己的領(lǐng)域都付出了巨大的努力和熱情。他們不顧一切地投入到工作中，并通過(guò)自己的努力來(lái)改變世界。這種敬業(yè)精神不僅僅是對(duì)工作的態(tài)度，更是對(duì)于自己職責(zé)的認(rèn)真對(duì)待。參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，讓我明白了只有用心去做每一件事情，才能在自己的領(lǐng)域有所成就。
第四段。
在參觀學(xué)習(xí)中，我還深刻體會(huì)到了英雄們面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)韌精神。每一個(gè)英雄事跡都包含著無(wú)數(shù)次的失敗和困境，但他們從不放棄，從不退縮，永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的理想和信念。通過(guò)參觀他們的故事，我明白了要在困難面前保持堅(jiān)持不懈的態(tài)度，并勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。只有在堅(jiān)持中，才能以一種更加堅(jiān)韌有力的姿態(tài)面對(duì)生活的起起落落，才能在困境中找到突破的機(jī)會(huì)。
第五段。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻地感受到了英雄對(duì)社會(huì)的影響力。他們的事跡鼓舞了無(wú)數(shù)人，激發(fā)了人們的斗志和追求。英雄們用自己的力量和行動(dòng)改變了世界，他們不僅僅是個(gè)人的光輝，更是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力量。作為普通人，我也要明白自己的責(zé)任和義務(wù)，以積極的態(tài)度參與社會(huì)進(jìn)步，為人們創(chuàng)造更美好的生活。
總結(jié)：
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡的體驗(yàn)讓我深受觸動(dòng)，明白了英雄的偉大、勇氣和堅(jiān)韌精神，并受到了英雄事跡對(duì)于每個(gè)人的重要性的啟發(fā)。我將努力發(fā)揚(yáng)英雄的精神，用自己的努力和行動(dòng)去追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇五
魏國(guó)英雄事跡一直以來(lái)都是人們學(xué)習(xí)和崇拜的對(duì)象。他們的故事，勇氣和智慧一直激勵(lì)著人們超越自己的極限，努力奮斗。我有幸學(xué)習(xí)了魏國(guó)英雄事跡，心中對(duì)他們的佩服之情溢于言表。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅受到他們的英勇事跡的鼓舞，還學(xué)到了很多寶貴的道理。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡的過(guò)程中，我深深被他們的勇氣和智慧所打動(dòng)。他們?cè)诿鎸?duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)不畏懼，堅(jiān)守自己的信念，并積極尋找解決問(wèn)題的辦法。例如，關(guān)羽橋上斷線，他一直保持著冷靜和勇敢，巧妙地運(yùn)用自己的智慧，成功地渡過(guò)了這個(gè)危機(jī)。他們的行為讓我懂得了勇氣和智慧的重要性，不論面對(duì)什么困難，只要堅(jiān)守信念并尋找解決之道，就能戰(zhàn)勝困難。
第二段：學(xué)習(xí)的啟示。
學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡給我?guī)?lái)了深刻的啟示。他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)，不僅能夠保持冷靜，還能夠迅速做出正確的判斷和決策。例如，趙云單騎救駕的事跡給了我很大的啟發(fā)。他能夠在危急關(guān)頭迅速意識(shí)到形勢(shì)的緊急性，并及時(shí)做出了正確的決策，最終成功救回了劉備。這讓我明白了在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，不僅要冷靜思考，還要學(xué)會(huì)迅速行動(dòng)，因?yàn)闀r(shí)間就是生命。
第三段：學(xué)習(xí)的價(jià)值。
學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡帶給我的價(jià)值是無(wú)法估量的。他們的故事不僅讓我明白了人性的復(fù)雜和世事的艱辛，還教會(huì)了我如何正確處理人際關(guān)系、如何處事待人。例如，左慈教誨劉備養(yǎng)兵之道的故事給了我很大的啟示。在這個(gè)故事中，左慈以自己的智慧和學(xué)問(wèn)幫助了劉備，使他意識(shí)到養(yǎng)兵的重要性。這讓我明白了在社會(huì)中，我們不能只關(guān)心自己的利益，還要著眼于整體利益，與人為善，幫助他人，這樣才能實(shí)現(xiàn)共贏。
第四段：學(xué)習(xí)的困難。
學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。一方面，我發(fā)現(xiàn)魏國(guó)英雄們的行為和思維方式與現(xiàn)實(shí)生活中的我有很大的差距。另一方面，他們面對(duì)的問(wèn)題和困境與現(xiàn)實(shí)生活中的我也有一定的差距。然而，我并沒(méi)有因此而灰心氣餒，相反，我將這些困難視為自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸靠近書(shū)中的英雄，提升自己的思維和能力。
第五段：學(xué)習(xí)的收獲。
通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡，我不僅獲得了知識(shí)，還收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我明白了勇氣和智慧的重要性，懂得了冷靜思考和迅速行動(dòng)的必要性，學(xué)會(huì)了正確處理人際關(guān)系。這些收獲將成為我日后人生道路上的寶貴財(cái)富，我會(huì)將它們發(fā)揚(yáng)光大，努力成為一名有勇氣、有智慧的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡不僅讓我受到了勇氣和智慧的鼓舞，還讓我獲得了深刻的啟示和寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的行為和思維方式，我不僅提升了自己的思維和能力，還明白了在現(xiàn)實(shí)生活中如何正確處理問(wèn)題和與人為善。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了一些困難，但我不會(huì)放棄，相信只要堅(jiān)持下去，一定能夠成為一名有勇氣、有智慧的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇六
魏國(guó)英雄的事跡是我們國(guó)家的寶貴財(cái)富，是我們年輕一代學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡，我深感他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)的頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神，以及他們追求真理的勇氣和毅力。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，我們也要以魏國(guó)英雄為榜樣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勇于迎接挑戰(zhàn)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。下面是我的心得體會(huì)。
首先，魏國(guó)英雄事跡告訴我，只有在困難面前保持頑強(qiáng)不屈的精神，才能克服挫折，取得成功。英雄們所經(jīng)歷的困境都是非常嚴(yán)峻的，但他們不屈不撓、勇往直前。如曹操在官渡之戰(zhàn)中，面對(duì)十倍于己的敵軍，他并沒(méi)有退縮，而是用智謀鬧出了大勝，展現(xiàn)了他的智勇才華。這讓我明白，困難只是為了考驗(yàn)我們的意志和毅力，只要有決心和信心，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡讓我認(rèn)識(shí)到追求真理的重要性。英雄們都具備追求真理的勇氣和毅力，他們不滿足于眼前的成就，而是不斷追求更高、更深的境界。就拿魏國(guó)的學(xué)者司馬遷來(lái)說(shuō)，他花費(fèi)幾十年時(shí)間創(chuàng)作了《史記》，對(duì)歷史進(jìn)行了全面詳盡的整理和記載。這種追求真理的精神，讓我深受啟發(fā)。在學(xué)習(xí)上，我們不能滿足于表面的知識(shí)，而要深入思考和探索，追求真正的精神財(cái)富。
再次，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡還讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。英雄們往往能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同戰(zhàn)勝敵人。比如，在赤壁之戰(zhàn)中，劉備、孫權(quán)和諸葛亮三方聯(lián)合起來(lái)，以火攻之計(jì)成功擊敗了敵軍，并創(chuàng)造了中國(guó)歷史上的一次偉大勝利。這個(gè)事例讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)結(jié)合作中，我們能夠發(fā)揮出更大的力量。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以共同的目標(biāo)為方向，一同努力，取得更大的成就。
最后，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡讓我明白勤儉節(jié)約的重要性。英雄們都以艱苦樸素的生活為標(biāo)志，他們崇尚勤儉節(jié)約的生活方式。例如，關(guān)羽在赤壁之戰(zhàn)前不帶一張銅板進(jìn)入，體現(xiàn)了他的節(jié)約之風(fēng)。這種意識(shí)讓我深受觸動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，我們要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)資源，懂得珍惜，才能創(chuàng)造更加美好的生活。
通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡，我從中汲取了寶貴的精神財(cái)富。頑強(qiáng)不屈的精神、追求真理的勇氣、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和勤儉節(jié)約的生活方式，這些都是魏國(guó)英雄給予我們的寶貴遺產(chǎn)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將這些精神財(cái)富融入到自己的生活中，才能使我們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人，更好地為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇七
祖國(guó)西部邊陲，喀喇昆侖高原。去年6月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，悍然越線挑釁。在前出交涉和激烈斗爭(zhēng)中，團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷;營(yíng)長(zhǎng)陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕突入重圍營(yíng)救，奮力反擊，英勇?tīng)奚?戰(zhàn)士肖思遠(yuǎn)，突圍后義無(wú)反顧返回營(yíng)救戰(zhàn)友，戰(zhàn)斗至生命最后一刻;戰(zhàn)士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被沖散的戰(zhàn)友脫險(xiǎn)，自己卻淹沒(méi)在冰河之中。中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳紅軍“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。英雄雖已離去，精神永駐邊關(guān)!
這一精神，既是神仙灣哨卡官兵熱愛(ài)邊防、艱苦奮斗的生動(dòng)寫(xiě)真，也是戍邊部隊(duì)在執(zhí)行進(jìn)軍新疆、建卡守防、戍邊維穩(wěn)等重大任務(wù)中所孕育的革命精神的高度概括。
這是戍邊部隊(duì)視祖國(guó)利益高于一切的集中體現(xiàn)。從進(jìn)軍新疆到挺進(jìn)阿里，從剿匪平叛到平息暴亂，從執(zhí)行特殊任務(wù)到自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)，新疆軍區(qū)部隊(duì)官兵都能挺身而出，衛(wèi)國(guó)衛(wèi)民，用生命和忠誠(chéng)譜寫(xiě)了報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)盡忠的壯歌。
這是廣大官兵在嚴(yán)酷環(huán)境中頑強(qiáng)拼搏、創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)寫(xiě)照，也是喀喇昆侖精神的基本特征。戍邊部隊(duì)官兵發(fā)揚(yáng)愚公移山、燕子壘窩的精神，在荒無(wú)人煙的不毛之地建成整齊劃一的營(yíng)區(qū)，生產(chǎn)出新鮮蔬菜，用自己的雙手讓昔日荒涼哨卡發(fā)生了翻天覆地的變化。
幾十年來(lái)，歷代官兵以高原、邊防為家，把風(fēng)雪邊關(guān)作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，把御外穩(wěn)內(nèi)作為創(chuàng)造軍旅輝煌的崇高事業(yè)，把崗位作為愛(ài)軍習(xí)武、精忠報(bào)國(guó)的陣地，用生命丈量雪域高原，用忠誠(chéng)守護(hù)萬(wàn)家團(tuán)圓。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇八
英雄是指為正義、公平和自由事業(yè)而英勇奮斗，為他人付出甚至舍生忘死的人。英雄的事跡鼓舞人心，激勵(lì)我們追求自己的夢(mèng)想和奉獻(xiàn)他人。近日我有幸參觀學(xué)習(xí)了一位英雄的事跡，并從中汲取了許多有益的啟示和體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備前往英雄事跡地。
在得知這次參觀的機(jī)會(huì)后，我提前查閱了與英雄事跡相關(guān)的歷史資料。通過(guò)閱讀書(shū)籍和觀看相關(guān)紀(jì)錄片，我對(duì)英雄的故事有了初步了解。這個(gè)英雄名叫楊利偉，他是中國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員。我的心中充滿了激動(dòng)和敬佩，在心里默默向這位英雄致敬。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡的地方是位于北京市的中國(guó)航天博物館。進(jìn)入博物館，首先映入眼簾的是像素科技前沿的虛擬現(xiàn)實(shí)裝置。通過(guò)這些裝置，我仿佛置身于楊利偉在太空中的身影，感受到他在太空中的環(huán)境和壓力。隨后，我參觀了楊利偉的航天飛機(jī)和太空艙，這些曾經(jīng)見(jiàn)證著他的壯舉的器材，讓我更加真切地感受到他的勇敢和決心。在觀看了關(guān)于他在太空的實(shí)際影像后，我被他在宇宙中飛行的勇氣和對(duì)科學(xué)探索的追求所深深震撼。
第三段：學(xué)習(xí)英雄的奮斗精神。
楊利偉是通過(guò)努力和長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練被選中成為航天員的。他的奮斗精神深深地感染了我。通過(guò)觀看多種材料，我了解到在成為航天員之前，楊利偉經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的體能和心理訓(xùn)練。他通過(guò)努力克服了種種困難，實(shí)現(xiàn)了從地球到宇宙的飛躍。這讓我明白成功背后的辛苦，只有經(jīng)過(guò)不懈努力和堅(jiān)韌精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：感受英雄的奉獻(xiàn)精神。
楊利偉進(jìn)入太空的征程不僅僅是為了自己的榮耀，更是為了國(guó)家和人民的利益。他肩負(fù)著宇航事業(yè)的使命，為國(guó)家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。通過(guò)他的事跡和聆聽(tīng)講解人員的介紹，我深深感受到作為一名英雄要有顧全大局、舍己為人的精神。這讓我明白每一個(gè)人都可以在自己的崗位上做出貢獻(xiàn)，無(wú)論是大是小，只要用心去做，都可以成為一位英雄。
第五段：感悟與自己的追求。
通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，我深深明白了追求夢(mèng)想和奉獻(xiàn)他人的重要性。作為一名學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。當(dāng)然，我也將時(shí)刻記住英雄的事跡，時(shí)刻把他們當(dāng)作榜樣，用他們的精神指引自己前進(jìn)。無(wú)論在未來(lái)的學(xué)習(xí)還是工作中，我都將發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為一位對(duì)社會(huì)和國(guó)家有益的人。
總結(jié)。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我受益匪淺。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)楊利偉這位英雄深感敬佩，同時(shí)也明白了努力和奉獻(xiàn)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將秉持著英雄的精神，時(shí)刻以榜樣為導(dǎo)向，為理想而奮斗，為他人奉獻(xiàn)。只有這樣，我才能成為一位真正有價(jià)值的人。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇九
英雄的事跡常常激勵(lì)著人們向前奮進(jìn)，他們的勇敢和犧牲精神值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。軍人作為保家衛(wèi)國(guó)的重要角色，學(xué)習(xí)英雄事跡更是必不可少的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人能夠從中獲得重要的心得體會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的忠誠(chéng)與責(zé)任感，激發(fā)了他們的斗志與勇氣。在以下的五段式文章中，我將探討軍人學(xué)習(xí)英雄事跡的重要性以及從中得到的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)英雄事跡對(duì)軍人具有極高的教育意義和學(xué)習(xí)價(jià)值。英雄們用自己無(wú)私的奉獻(xiàn)和英勇的行動(dòng)為國(guó)家和人民做出了重大貢獻(xiàn)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。通過(guò)了解英雄的事跡，軍人可以了解到他們對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)和愛(ài)心，進(jìn)一步明確自己的責(zé)任和使命。軍人學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚(yáng)了英雄精神，提升了部隊(duì)整體素質(zhì)。
中段1：提高忠誠(chéng)與責(zé)任感。
學(xué)習(xí)英雄事跡可以使軍人對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)和責(zé)任感得到提高。英雄們無(wú)私的精神和對(duì)國(guó)家的無(wú)限忠誠(chéng)是軍人學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)深入了解英雄的事跡，軍人們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命。他們會(huì)明白保家衛(wèi)國(guó)的重要性，將個(gè)人的榮辱成敗置于國(guó)家的利益之上，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)。
中段2：激發(fā)斗志與勇氣。
學(xué)習(xí)英雄事跡可以激發(fā)軍人們的斗志與勇氣。英雄們面對(duì)困難和危險(xiǎn)，始終保持堅(jiān)定的信念和不屈的精神。他們的勇敢和犧牲精神值得我們效仿。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人們會(huì)意識(shí)到自身所處的崗位和使命的重要性，他們會(huì)在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)守崗位，在危險(xiǎn)面前勇往直前，不退縮，不氣餒，為國(guó)家和人民的利益而奮斗。
中段3：強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神與戰(zhàn)力。
學(xué)習(xí)英雄事跡對(duì)于強(qiáng)化軍人們的戰(zhàn)斗精神和戰(zhàn)力具有重要作用。英雄們的英勇事跡激勵(lì)著軍人們要在戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前。了解英雄們?cè)谇€當(dāng)中面對(duì)危險(xiǎn)與困難時(shí)的不屈精神和無(wú)畏勇氣，會(huì)讓陣地的每一位軍人更加堅(jiān)定地以勝利為目標(biāo)，不怕?tīng)奚煌丝s，勇敢戰(zhàn)斗。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人們可以加強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力，為國(guó)家的戰(zhàn)斗力提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
學(xué)習(xí)英雄事跡對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)具有極高的價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人們將更加堅(jiān)定自己的忠誠(chéng)與責(zé)任感，激發(fā)斗志和勇氣。這些品質(zhì)將使每一位軍人在保家衛(wèi)國(guó)的過(guò)程中拼搏，書(shū)寫(xiě)屬于自己的英雄事跡。學(xué)習(xí)英雄事跡不僅可以提高軍人們的戰(zhàn)斗力，更可以錘煉他們的品格，使之更加崇高、純粹、無(wú)私，真正成為人民的英雄，用自己的行動(dòng)展現(xiàn)出軍人的偉大。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十
張楠同志的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了武警官兵爭(zhēng)做有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的價(jià)值追求，充分彰顯了武警官兵永遠(yuǎn)做黨和人民忠誠(chéng)衛(wèi)士的時(shí)代風(fēng)采，生動(dòng)展示了武警官兵忠誠(chéng)使命、獻(xiàn)身使命、不辱使命的精神風(fēng)貌。廣泛學(xué)習(xí)宣揚(yáng)張楠的先進(jìn)事跡，對(duì)于動(dòng)員和激勵(lì)廣大官兵自覺(jué)獻(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐、爭(zhēng)做“四有”革命軍人，對(duì)于推進(jìn)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、履行職責(zé)使命具有重要現(xiàn)實(shí)意義和示范導(dǎo)向作用。
部隊(duì)官兵和黨員干部要以張楠先進(jìn)模范人物為榜樣，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記“七一”重要講話精神，堅(jiān)定愛(ài)黨信黨跟黨走的理想信念，永遠(yuǎn)保持中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，傳承紅色基因、砥礪血性膽氣、有效履行使命，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。
英雄的事跡令人敬仰，榜樣的精神讓人追隨。
張楠的故事在部隊(duì)迅速傳播，感召的力量流淌進(jìn)每名官兵的心田。七支隊(duì)特勤中隊(duì)指導(dǎo)員孫明軍在學(xué)習(xí)動(dòng)員時(shí)聲情并茂地說(shuō)：“在張楠的軍旅生涯中，鍋爐工張楠、訓(xùn)犬員張楠……，沒(méi)有哪一個(gè)是拯救世界的英雄選項(xiàng)，但每一個(gè)都是一名士兵純潔信仰、堅(jiān)守承諾的回答?！辈痪们霸谝黄鸪值稓⑷耸录幸?jiàn)義勇為制服嫌犯被記二等功的一支隊(duì)銅梁區(qū)中隊(duì)?wèi)?yīng)急班長(zhǎng)邢康說(shuō)：“雖然張楠烈士永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但他的精神將一直與我們同在，會(huì)一直激勵(lì)我們?cè)趶?qiáng)軍征程上奮勇前行。我決心向張楠同志學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋一個(gè)好兵的樣子!”
張楠雖然走了，但他的精神必將薪火相傳、生生不息，激勵(lì)廣大官兵精武強(qiáng)能、獻(xiàn)身使命?？傟?duì)廣大官兵表示：將從一言一行、一崗一哨、一招一式做起，努力爭(zhēng)做“四有”新一代革命軍人，爭(zhēng)當(dāng)“張楠式”的好兵。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十一
烈士雖已長(zhǎng)眠，但英雄精神永遠(yuǎn)銘刻在家鄉(xiāng)人民心中。烈士張楠血灑異域魂歸故里后，烈士故鄉(xiāng)吳橋縣的社會(huì)各界人士，通過(guò)各種方式掀起了“憶張楠、學(xué)英雄”熱潮，表達(dá)對(duì)英雄的緬懷之情。
8月1日，吳橋縣委發(fā)出《關(guān)于向張楠烈士學(xué)習(xí)的決定》，號(hào)召全縣干部群眾學(xué)習(xí)英雄的崇高品質(zhì)和無(wú)畏精神。吳橋官方微信平臺(tái)“吳橋微在線”分別以《吳橋的好兒子索馬里犧牲》《萬(wàn)里寄哀思——家鄉(xiāng)人民深切緬懷你》等為題進(jìn)行連篇報(bào)道;《今日吳橋》則增發(fā)11000份特刊紀(jì)念永遠(yuǎn)的忠誠(chéng)衛(wèi)士。如今，張楠的事跡家喻戶曉，英雄的精神深入人心。
連日來(lái)，烈士回家的每一步都牽動(dòng)著家鄉(xiāng)人民的心。追悼會(huì)當(dāng)天，網(wǎng)友開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)靈堂祭奠英烈，追思英雄;在吳橋貼吧，網(wǎng)友搜集整理了張楠生前的照片和各大媒體的報(bào)道;藝鄉(xiāng)徒步文學(xué)群的文學(xué)愛(ài)好者們用一首首催人淚下、感人肺腑的詩(shī)句表達(dá)哀思;微博、微信、qq等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)于追憶張楠的博客博文鋪天蓋地。
張楠烈士骨灰安葬儀式結(jié)束后，吳橋縣召開(kāi)了專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，為張楠父母送上慰問(wèn)金，并對(duì)英雄家屬的善后工作作出具體安排，給予英雄親人更大關(guān)愛(ài)、更多幫助。很多愛(ài)心人士打來(lái)電話了解張楠父母的狀況，表示要去看望兩位老人，替英雄接過(guò)孝敬老人的接力棒。遠(yuǎn)在省會(huì)石家莊的吳橋老鄉(xiāng)們，通過(guò)qq群組織了愛(ài)心捐助活動(dòng)。
“張楠父母在短短一年內(nèi)失去一對(duì)兒女，今后的日子會(huì)很孤單，我們應(yīng)該去輪流照顧他們!”張楠的初中同學(xué)們正在收集全班同學(xué)的聯(lián)系方式，之后會(huì)把通信錄送到張楠父母手中。同學(xué)們都表示，他們會(huì)像兒女一樣經(jīng)常去看望老人、關(guān)愛(ài)老人。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十二
今天全院組織了深入學(xué)習(xí)英雄校友xxx，舍己救人的英雄事跡。會(huì)中由他的班主任老介紹了xxx在校時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也介紹了xxx在部隊(duì)成長(zhǎng)的歷程和犧牲的過(guò)程。但xxx留給我印象較深的是，他是一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂(lè)于助人的同學(xué)，04年剛?cè)雽W(xué)時(shí)他還只有十五歲，個(gè)子小小的，見(jiàn)到老總會(huì)熱情的叫老師好，同學(xué)老師們都很喜歡他。記得有次聽(tīng)他班主任說(shuō)過(guò)：有天深夜他們班級(jí)有個(gè)同學(xué)突然生病，班主任就叫了幾個(gè)大個(gè)子的同學(xué)一起去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)xxx同學(xué)就同主要求也要去幫忙，班主任考慮到他個(gè)子小，還要把生病的同學(xué)搬上搬下就沒(méi)有讓他去，但他還是偷偷的跟在后面，并陪護(hù)生病的同學(xué)到深夜。
現(xiàn)在想想xxx同學(xué)這種大愛(ài)并不是橫空而來(lái)，正是來(lái)自于他平時(shí)那種樂(lè)于助人的小愛(ài)，不斷積淀而來(lái)。我想世上本沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，只要我們?cè)谏钪卸嘁恍?ài)心，存一份感激，我們的生活就可能變的不一樣。作為一名人民教師，我們的身上所承載的責(zé)任更大。
我常想老師的工作，就像是在蓋房子，社會(huì)的這所大房子安不安全，能不能住，與我們老師的愛(ài)心與責(zé)任密不可分。
在學(xué)習(xí)時(shí)xxx的事跡時(shí)，讓我想起荀子《勸學(xué)篇》中的兩句話：一句是，“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，一句是，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”。前一句是學(xué)生可以勝過(guò)老師，當(dāng)然也可以成為老師學(xué)習(xí)的榜樣，韓愈《師說(shuō)》中也有過(guò)類(lèi)似的論述：故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。第二句的意思我的理解是：我曾經(jīng)整天不停地思考，卻不如實(shí)際去做(或?qū)W習(xí)借鑒別人)的過(guò)程中得到的收獲多。特別是在這樣一個(gè)時(shí)代，在教育部擬定的教師教育標(biāo)準(zhǔn)中，就把終身學(xué)習(xí)列為三大教師三大原則之一。一個(gè)人如果想不被時(shí)代和工作所淘汰，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，可能是唯一的辦法。
我想學(xué)習(xí)同學(xué)的事跡，除了要學(xué)習(xí)他的那種舍己救人的精神，更重要的其實(shí)就是要在以后的工作中，不斷的去教育身邊更的同學(xué)，同時(shí)自己也在這當(dāng)中要不斷的去感悟，去踐行。只有把同學(xué)的事跡不斷的去告訴更的同學(xué)，教育更多的人，xxx的犧牲才更有價(jià)值。xxx同學(xué)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他留給我們的精神永存，并一定會(huì)在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間激勵(lì)和鼓舞更多的人。
人總是有點(diǎn)精神的，物質(zhì)沒(méi)有了，我們可以努力獲得，精神沒(méi)有了，那就只剩下軀殼了。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻的感受到作為一名教師所要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。最后想說(shuō)的是，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，用愛(ài)與責(zé)任去教育和影響更多的學(xué)生。
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參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十三
“為了祖國(guó)的外交事業(yè)，張楠同志獻(xiàn)出了他那年僅28歲的生命，他用青春年華生動(dòng)詮釋了一名武警戰(zhàn)士的忠誠(chéng)使命，”“跟隨張楠同志的入伍歷程，我們可以從中學(xué)到很多：當(dāng)兵就要當(dāng)好兵;戰(zhàn)士就該上戰(zhàn)場(chǎng);祖國(guó)和人民需要的時(shí)候，我們義無(wú)反顧，挺身而出”。
8月17日，在“學(xué)習(xí)英雄精神，履行忠誠(chéng)使命”學(xué)習(xí)討論會(huì)上，云南省公安邊防總隊(duì)怒江邊防支隊(duì)的官兵們踴躍發(fā)言，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)友的懷念，抒發(fā)對(duì)烈士的敬意。
據(jù)了解，7月26日晚，中國(guó)駐索馬里使館所在酒店遭到爆炸襲擊，擔(dān)任使館警衛(wèi)任務(wù)的上士班長(zhǎng)“張楠”在爆炸中受傷，經(jīng)搶救無(wú)效英勇?tīng)奚?。“張楠”同志英雄事跡隨后被各級(jí)媒體報(bào)道。
從報(bào)紙上獲悉“張楠”同志的先進(jìn)事跡后，怒江支隊(duì)古登邊防派出所、架科底邊防派出所等基層單位積極謀劃，采取學(xué)習(xí)會(huì)討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)等形式，迅速掀起向“張楠”同志學(xué)習(xí)熱潮，激發(fā)官兵從軍報(bào)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)熱情，激勵(lì)官兵接過(guò)烈士手中的鋼槍?zhuān)瑘?jiān)守在西南邊陲的邊防線上，為祖國(guó)和人民站好崗。
“忠誠(chéng)使命血灑異域衛(wèi)士永垂不朽，矢志從軍為國(guó)捐軀英雄青史長(zhǎng)存。他是新一代革命軍人的典范、更是我們武警官兵的榜樣，我們要沿著“張楠”同志的足跡，在祖國(guó)的邊防線上建功立業(yè)?！睂W(xué)習(xí)會(huì)上，下士小劉激動(dòng)地說(shuō)到。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十四
我志愿申請(qǐng)赴索馬里大使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)，完成好黨和組織交給的這個(gè)光榮使命，接過(guò)張楠班長(zhǎng)手中的鋼槍?zhuān)^承英雄的遺志……懇請(qǐng)組織接受我的申請(qǐng)!”這是8月14日，記者在武警臨沂市支隊(duì)直屬大隊(duì)一中隊(duì)看到的一幕。烈士雖已長(zhǎng)眠，但英雄精神卻永遠(yuǎn)銘刻在全國(guó)人民心中。連日來(lái)，武警臨沂市支隊(duì)通過(guò)多種方式謳歌烈士事跡，弘揚(yáng)英雄精神，掀起了“憶張楠、學(xué)英雄”的熱潮。
14日上午9時(shí)許，記者再次來(lái)到武警臨沂支隊(duì)直屬大隊(duì)一中隊(duì)。剛進(jìn)入營(yíng)區(qū)，就聽(tīng)到了整齊洪亮的口號(hào)聲。只見(jiàn)訓(xùn)練場(chǎng)上，官兵們正如火如荼地進(jìn)行訓(xùn)練，口號(hào)聲一浪高過(guò)一浪?！皬堥嚅L(zhǎng)是一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士，他是我們軍人的驕傲，是我們敬愛(ài)的英雄，他雖然走了，但我們會(huì)把這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去，我們要化悲痛為力量，堅(jiān)持從難從嚴(yán)訓(xùn)練，忠實(shí)履行使命，以告慰他的在天之靈?！庇?xùn)練間隙，支隊(duì)一中隊(duì)班長(zhǎng)姜飛堅(jiān)定地告訴記者。
隨后，記者來(lái)到中隊(duì)，只見(jiàn)中隊(duì)門(mén)口及內(nèi)部走廊兩側(cè)，擺滿了介紹著張楠的先進(jìn)事跡以及中隊(duì)?wèi)?zhàn)友對(duì)英雄承諾的宣傳板，宣傳欄上張貼著張楠在異國(guó)他鄉(xiāng)寄來(lái)的思想?yún)R報(bào);連隊(duì)的辦公桌上，整齊地?cái)[放著官兵們的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)和心得體會(huì)?！斑@些都是中隊(duì)官兵學(xué)習(xí)張楠烈士先進(jìn)事跡后寫(xiě)的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)和心得體會(huì)，通過(guò)深入的交流學(xué)習(xí)，更加激勵(lì)了官兵們訓(xùn)練、工作的熱情，報(bào)效祖國(guó)的決心?！睂?duì)此，支隊(duì)一中隊(duì)政治指導(dǎo)員萬(wàn)光亮說(shuō)。
據(jù)了解，根據(jù)總部統(tǒng)一要求，武警臨沂支隊(duì)把學(xué)習(xí)張楠烈士先進(jìn)事跡作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、警營(yíng)廣播、局域網(wǎng)等有效載體廣泛宣傳張楠的先進(jìn)事跡，同時(shí)在各中隊(duì)局域網(wǎng)開(kāi)設(shè)學(xué)典型專(zhuān)欄、專(zhuān)題宣傳張楠的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造學(xué)典型、當(dāng)?shù)湫偷臐夂穹諊?深入開(kāi)展“我向典型學(xué)什么、我與典型差什么、現(xiàn)在我該做什么”群眾性大討論活動(dòng)，學(xué)典型，找不足，鼓干勁;利用好早中晚三個(gè)半小時(shí)，收聽(tīng)收看關(guān)于張楠的先進(jìn)事跡，并結(jié)合自身實(shí)際和本職崗位，每名官兵都寫(xiě)出了心得體會(huì)。
“張楠犧牲后，大家在深切哀悼他的同時(shí)，掀起了向張楠烈士學(xué)習(xí)的熱潮，在學(xué)習(xí)中，支隊(duì)每名官兵都寫(xiě)了申請(qǐng)赴索馬里執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，更加從難從嚴(yán)地進(jìn)行訓(xùn)練、工作，暗下決心把這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去。下一步，我們還要準(zhǔn)備在支隊(duì)營(yíng)區(qū)給張楠建一個(gè)雕像，在支隊(duì)軍史館榮譽(yù)室為張楠開(kāi)辟專(zhuān)欄，還要舉行巡回事跡報(bào)告會(huì)，將對(duì)英模的學(xué)習(xí)逐步推向深入?！敝ш?duì)政治處副主任孟凡寶說(shuō)。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)篇十五
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無(wú)限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我忽然想起著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)：“有的人死了，他還活著?！笔堑模@些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無(wú)形的心中……無(wú)數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的;一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存!
在突如其來(lái)的特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，有那么多的教師用自己的生命換了學(xué)生的生存。21歲的綿竹市幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開(kāi)雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了;吳忠洪、杜正香、張米亞、向倩、湯宏……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒(méi)有和心愛(ài)的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深?lèi)?ài)的學(xué)生。人畢竟是人，斗不過(guò)鋼筋、水泥和磚塊。雖然一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的;一個(gè)人用他的短暫的生命但是換得了人性的永恒光輝。
身為教師，看到地震中有那么多的學(xué)生被地震奪去了生命，非常的痛心，為他們的不幸感到惋惜，尤其是在汶川和北川的學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。但反過(guò)來(lái)看，這些地區(qū)的孩子們又幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也是他們的學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。
通過(guò)看在地震中英勇獻(xiàn)身的教師的事跡，我深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義。我很想去做一名志愿者，在災(zāi)區(qū)為這些老師們的孩子也做點(diǎn)什么，但是，現(xiàn)實(shí)并不允許我們每一個(gè)人都去災(zāi)區(qū)。作為老師的我們，也必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。
作為一名教師，我為他們的壯舉感動(dòng)的同時(shí)，決定從以下幾個(gè)方面去做：從點(diǎn)滴做起，進(jìn)一步做好教書(shū)育人工作，要用愛(ài)心和責(zé)任感做好本職工作，真心愛(ài)護(hù)學(xué)生，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導(dǎo)。要以學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，從方方面面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。