總結(jié)是思考的結(jié)果，可以提高我們的思維能力和分析能力。心得體會要言之有物，要表達(dá)出我們對所學(xué)內(nèi)容的深入理解和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇一
我就讀的學(xué)校位于城市的主干道上，校園面積達(dá)到了令人驚嘆的60多畝，是一所綜合性強(qiáng)的大學(xué)。在校園內(nèi)，有著不同風(fēng)格的建筑，綠化非常優(yōu)美，給人視覺上的享受，同時學(xué)校也具有一定的歷史底蘊(yùn)。在此，我將從學(xué)校環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生活動幾個方面，分享我對學(xué)校的個人心得體會。
第二段：校園環(huán)境。
學(xué)校的校園環(huán)境非常宜人，四季分明的氣候讓學(xué)校四季如春，四季植物常青。逛學(xué)校的小徑，兩旁的香樟樹清新涼爽，校園內(nèi)的綠蔭掩蓋了又藍(lán)又白的教學(xué)樓和神奇的科學(xué)實驗室，別有一番風(fēng)味。同時，學(xué)校還有大型運(yùn)動場館，讓我們有更多的體育鍛煉機(jī)會，更健康，也更開心。
第三段：教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是眾多學(xué)生選擇這所學(xué)校的主要原因之一，?學(xué)校有應(yīng)用科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)等多個學(xué)院。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是一流的，可以做到與國際接軌，許多著名的專家學(xué)者為學(xué)校的培養(yǎng)提供了重要的幫助。我們有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)備和教育資源，全程掌握英語會話能力，學(xué)到了更多的知識，更懂得如何學(xué)習(xí)，能夠服務(wù)于未來的社會生活。
第四段：學(xué)生活動。
學(xué)校的師生都十分重視學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校開設(shè)了各種各樣的俱樂部，如體育，音樂，文學(xué)等，每個俱樂部都吸引了大量的學(xué)生參加，讓學(xué)生在課外有更多的活動，還可以更好地鍛煉自己，讓學(xué)生的生活變得更加豐富多彩。在這些俱樂部里，我們結(jié)交了更多來自世界各地的朋友，學(xué)到了很多新的技能技巧和知識，也豐富了我們自己的生活。
第五段：結(jié)語。
總的來說，我深深地愛著這所學(xué)校，它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)、教育和工作環(huán)境，成為了我們成長的樂土和家園。在這里，我們獲得了優(yōu)秀的教育，讓我們在未來的道路上能夠更加堅定自信，充滿信心地面對未來的挑戰(zhàn)。所有的點滴和美好，都讓對學(xué)校的認(rèn)識更加深入，心中也因此有更多的點滴收獲，更多的感恩和思考。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇二
第一段：概述學(xué)校介紹的重要性和目的（200字）。
學(xué)校介紹是確保新生順利適應(yīng)學(xué)校生活的重要環(huán)節(jié)。通過介紹學(xué)校的歷史背景、教學(xué)理念、優(yōu)秀師資、豐富的課程和校園設(shè)施等方面的信息，學(xué)校能夠為新生提供全面而準(zhǔn)確的信息，幫助他們更好地了解和適應(yīng)學(xué)校的文化氛圍，促進(jìn)新生的融入感和歸屬感。在我參觀和體驗了幾所學(xué)校的介紹活動后，我深深體會到了學(xué)校介紹的重要性，并對不同學(xué)校的介紹方式有了一些體會。
第二段：介紹學(xué)校的歷史背景和教學(xué)理念（200字）。
學(xué)校的歷史背景和教學(xué)理念是學(xué)校介紹中必不可少的部分。在參觀一所歷史悠久的學(xué)校時，我了解到學(xué)校的創(chuàng)辦者是一位教育家，他致力于培養(yǎng)品德高尚、具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的學(xué)生。通過講解學(xué)校發(fā)展的歷程，我對學(xué)校的文化和傳統(tǒng)有了更加深入的了解。此外，學(xué)校還強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育，并鼓勵學(xué)生積極參與科研和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。了解學(xué)校的歷史背景和教學(xué)理念，讓我對學(xué)校的辦學(xué)特色產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：說明學(xué)校的師資力量和豐富的課程（200字）。
優(yōu)秀的師資力量和豐富的課程是學(xué)校的核心競爭力之一。在參觀一所名師云集的學(xué)校時，我聽到了許多優(yōu)秀的教師分享了他們的教學(xué)理念和經(jīng)驗。這些老師不僅有深厚的學(xué)術(shù)造詣，還非常關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校的豐富課程也給學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間，課程設(shè)置豐富多樣，既注重學(xué)術(shù)知識的傳授，又關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過了解學(xué)校的師資力量和豐富的課程，我深深感受到了學(xué)校注重教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展的承諾。
第四段：體驗學(xué)校的校園設(shè)施和活動（200字）。
學(xué)校的校園設(shè)施和豐富多彩的活動也是學(xué)校介紹的重要內(nèi)容。在參觀一所現(xiàn)代化校園時，我看到了寬敞明亮的教室、先進(jìn)的實驗室和圖書館、多功能的運(yùn)動場等。這些優(yōu)良的設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。此外，學(xué)校還舉辦了豐富多樣的活動，如科技創(chuàng)新競賽、社會實踐和文藝展示等，讓學(xué)生有機(jī)會發(fā)展自己的特長和興趣愛好，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。親身體驗了學(xué)校的校園設(shè)施和活動后，我對學(xué)校的投入程度和關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識。
通過參觀多所學(xué)校的介紹活動，我深刻體會到學(xué)校介紹對新生適應(yīng)學(xué)校生活的重要性。學(xué)校介紹是學(xué)校向新生傳遞信息、展示學(xué)校文化和特色的重要途徑，也是幫助學(xué)生更好地選擇和適應(yīng)學(xué)校生活的重要環(huán)節(jié)。了解學(xué)校的歷史背景和教學(xué)理念、優(yōu)秀的師資力量和豐富的課程、良好的校園設(shè)施和多樣的活動，讓我對不同學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展態(tài)勢有了更全面的了解。我相信學(xué)校介紹的精心安排和展示，不僅有助于新生更好地適應(yīng)學(xué)校，也能為新生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇三
隨著時間的推移，我從小學(xué)到初中，再到高中，一直在同一所學(xué)校度過了整整12年的時光。回顧這段時光，我發(fā)現(xiàn)自己對于學(xué)校的感受和體驗已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。在此，我將結(jié)合個人經(jīng)歷，分享我在這所學(xué)校度過的12年中的點點滴滴的心得體會。
首先，我想談?wù)勗趯W(xué)校當(dāng)中的成長經(jīng)歷。進(jìn)入學(xué)校的第一天，我懷著忐忑的心情踏入了這個陌生的環(huán)境。然而，不同于小學(xué)時的害怕和緊張，我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校充滿了溫暖和友善。老師們不僅給予我們很多學(xué)習(xí)上的幫助，還常常組織各種豐富多彩的課外活動，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)，從中培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個過程中，我逐漸長大成熟，學(xué)會了如何與他人相處和溝通。學(xué)校的培養(yǎng)使我在這12年間成為了一個自信、獨立的人。
其次，我要談?wù)勗趯W(xué)校中收獲的學(xué)術(shù)和知識。這所學(xué)校作為一所優(yōu)良的學(xué)府，注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅在學(xué)習(xí)上給予我們良好的課程教育，還提供了豐富的教育資源供我們參考和利用。在這里，我們有機(jī)會接觸到各種科學(xué)實驗、文學(xué)作品和歷史文化，并得以在課堂上討論和交流，拓寬了我們的眼界和見識。在每一次考試中，無論是甲等還是乙等，學(xué)校都充滿了競爭和挑戰(zhàn)，但也給予了我們力量和成就感。在這所學(xué)校里，我學(xué)到的不僅僅是知識，更是如何學(xué)習(xí)和探索的方法和技巧。
第三，我想強(qiáng)調(diào)學(xué)校對于個人發(fā)展的關(guān)注。這所學(xué)校在課堂外還提供了豐富多樣的興趣小組和社團(tuán)活動供我們選擇，如藝術(shù)、音樂、運(yùn)動等。這些活動不僅有助于培養(yǎng)我們的個人興趣和愛好，更重要的是培養(yǎng)了我們的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。在社團(tuán)活動中，我們需要與他人合作，學(xué)會互相包容和信任，這對于我們今后的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展都起著重要的作用。同時，學(xué)校還定期舉辦演講比賽、體育比賽等活動，通過參與這些活動，我們不僅能夠鍛煉個人的表達(dá)和溝通能力，還能夠鍛煉自己的意志品質(zhì)和競爭意識。
最后，我想說一下我對這所學(xué)校的感恩之情。這所學(xué)校給予了我豐富的知識和良好的教育，更重要的是塑造了我現(xiàn)在的人格和價值觀。在學(xué)校中，老師們教會了我如何做一個有責(zé)任心的人，如何成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛W(xué)校的友善和溫暖環(huán)境，讓我覺得自己永遠(yuǎn)有一個家的歸屬感。正是這所學(xué)校，為我打下了堅實而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓我能夠自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
總之，這所學(xué)校對于我來說，是一個溫暖而充滿希望的地方。在這里，我不僅收獲了學(xué)術(shù)上的進(jìn)步和知識的積累，更重要的是學(xué)到了如何成長為一個優(yōu)秀的人。我相信，這所學(xué)校為每一個學(xué)生提供了一個良好的成長環(huán)境，讓我們能夠茁壯成長并為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將永遠(yuǎn)感謝這所學(xué)校給予我的一切，愿它能繼續(xù)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，讓我們一起為美好的未來努力奮斗！
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇四
作為學(xué)生的一員，我對我們學(xué)校的深深了解，特意寫下這篇文章，就是介紹我在學(xué)校中的學(xué)習(xí)、交流、成長以及收獲的個人體驗和感受。我們學(xué)校是一所擁有悠久歷史和優(yōu)秀文化傳承的高等教育機(jī)構(gòu)，校園面積廣闊，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，教師團(tuán)隊強(qiáng)大，成績優(yōu)良，是眾多學(xué)子向往的夢想學(xué)校。
第二段：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與校園文化。
在這所學(xué)校，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一堆老師和教育家，他們用體貼和誨人不倦的態(tài)度贏得了不少學(xué)生的敬重和喜愛。學(xué)校不僅推崇探究性和實踐性的教學(xué)理念，在學(xué)生課程設(shè)置上更是培養(yǎng)了學(xué)生全面發(fā)展的方向，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐課程，為學(xué)生未來的職業(yè)與創(chuàng)業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。另外，學(xué)校重視校園文化建設(shè)，積極舉辦各類課程、活動和社交機(jī)會，而且以典雅莊嚴(yán)的文化底蘊(yùn)為核心，讓學(xué)生在輕松愉悅娛樂的同時，也提高了思想與品位。
第三段：活動和校園生活。
學(xué)生只有豐富多彩、充實精彩的校園生活，才可以擁有更好的大學(xué)經(jīng)歷。在這里，我們不僅有各種各樣的社團(tuán)和俱樂部，如體育協(xié)會、文藝協(xié)會、志愿服務(wù)協(xié)會等，還有多種創(chuàng)業(yè)、崗位實訓(xùn)課程等活動讓我們充分發(fā)揮并展現(xiàn)我們的潛力。此外，學(xué)校還為學(xué)生營造了一個良好的生活環(huán)境和工作條件，如宿舍設(shè)施方面等，讓學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)和生活。
第四段：學(xué)校教育服務(wù)與國際交流。
學(xué)校不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及生活需要，更關(guān)注學(xué)生的精神健康和全面發(fā)展。學(xué)校還提供了多種資源和服務(wù)，如圖書館、實習(xí)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等，讓學(xué)生可以更好地獲得專業(yè)科技的知識和培養(yǎng)相關(guān)技能。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，在海外招生及國際交流等方面付出了很多努力，讓學(xué)生在融入多元化和國際化的環(huán)境中充分提升自己的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)語。
作為一名學(xué)生，我認(rèn)為在這所學(xué)校度過的每一天都是一次珍貴的成長和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能深刻體悟到了探究科技、深化體驗、鍛煉團(tuán)隊協(xié)作與創(chuàng)新能力的重要性。而這座校園也成為了我人生中最重要的點滴，留下了太多讓我難以忘懷的記憶和經(jīng)歷。希望未來學(xué)校能更加完善，讓更多優(yōu)秀的青年才俊在這里得到全面提升和發(fā)展。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇五
我認(rèn)為學(xué)校是一個培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的地方，除了學(xué)習(xí)知識，還有許多其他方面需要關(guān)注。在我進(jìn)入學(xué)校的這段時間里，我有許多關(guān)于學(xué)校的心得體會。首先，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境非常優(yōu)越，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。其次，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過各種實踐活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。再次，學(xué)校注重師生交流，營造了和諧的師生關(guān)系。最后，學(xué)校開展了各種有意義的課外活動，豐富了學(xué)生的課余生活?？傮w來說，我非常喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的精神風(fēng)貌。
首先，學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校的教室干凈整潔，寬敞明亮。教室內(nèi)設(shè)備齊全，有大屏幕顯示器、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)工具，并且配備了空調(diào)和音響設(shè)備，確保了學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校的圖書館資源豐富，提供了各種各樣的書籍供學(xué)生借閱。學(xué)校還提供了豐富的電腦實驗室和多媒體教室，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源和便利。這一切都為我們的學(xué)習(xí)提供了便利，為我們的學(xué)習(xí)之路鋪就了一片平坦的道路。
其次，學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過各種實踐活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校定期組織各類實踐活動，如社會實踐、科技實驗等，讓學(xué)生親身參與，并通過實踐提高自己的能力。在這些實踐活動中，我們可以運(yùn)用所學(xué)知識，鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力。通過實踐，我們不僅能夠更好地理解知識，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊意識。這些實踐活動給我們提供了一個鍛煉自己的舞臺，培養(yǎng)了我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，讓我們的綜合素質(zhì)得到了全面提高。
再次，學(xué)校非常注重師生交流，營造了和諧的師生關(guān)系。學(xué)校倡導(dǎo)師生之間的平等和尊重，鼓勵學(xué)生與老師進(jìn)行有效的互動。在課堂上，老師不僅傳授知識，而且鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和想法。老師們也會定期與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，了解學(xué)生的困惑和問題，并給予耐心的解答和幫助。這種師生之間的積極互動，讓我們更加愿意主動與老師交流，提高了我們獲取知識和解決問題的能力。
最后，學(xué)校開展了各種有意義的課外活動，豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)校組織了豐富多樣的活動，如運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動等，讓學(xué)生能夠在課外放松自己，培養(yǎng)興趣愛好。這些活動既豐富了我們的課余生活，又讓我們學(xué)會與他人合作、協(xié)調(diào)和競爭。這些活動的開展不僅讓我們在學(xué)業(yè)上得到了放松，也讓我們更好地鍛煉了身心，提高了我們的綜合素質(zhì)。
總的來說，學(xué)校給我的印象非常深刻。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，師生之間的交流和互動營造了和諧的氣氛，豐富多彩的課外活動豐富了我們的課余生活。這一切讓我感受到學(xué)校的溫馨與關(guān)愛，也讓我對學(xué)校充滿了信心和期待。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會更加珍惜學(xué)校給予的一切，不斷努力學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇六
首段：作為一個學(xué)生，我在校園中度過了許多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的學(xué)校感想，心得和體會。學(xué)校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。
第二段：學(xué)校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了知識的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機(jī)會。我能夠參加各種課外活動，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校也為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。
第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是知識，更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個集體，每個學(xué)生都是團(tuán)隊的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會到團(tuán)結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊活動都鍛煉了我的團(tuán)隊精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗和能力不僅對我在學(xué)校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段：學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)驗，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對和取得成功。
結(jié)尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財富。它不僅教會了我學(xué)習(xí)知識，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學(xué)校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟為動力，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力奮斗！
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇七
一、教學(xué)方面：
初登講臺時，我上課的時候固然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我仿佛疏忽了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生留意力教分散，活潑好動，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律二者經(jīng)常不能統(tǒng)籌。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
1、認(rèn)真研究教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每一個字都弄清楚，深進(jìn)了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的成心留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂發(fā)問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這類題目，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。
二、德育平常管理方面：
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心腸愛惜、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要酷愛每個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過程當(dāng)中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，所以我時刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生;我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我縮謹(jǐn)慎理間隔。
3、采取將軍式的管理方式。
我曾一直想應(yīng)當(dāng)采取怎樣的方式管理學(xué)生，式的、保母式的?最后我想也許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心悅誠服。一件事就使他們明白老師的專心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。
將軍要告知他們該做甚么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每件事中體會到這一點。所以，我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確，等量齊觀，固然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我常常在同一要求下達(dá)以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的緣由。
我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇八
我校安全保衛(wèi)工作認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)指示精神，在區(qū)教委、公安局的指導(dǎo)下，在校黨委堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保衛(wèi)部門重點抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了廣大師生及學(xué)校的財產(chǎn)安全?，F(xiàn)將xx年學(xué)校保衛(wèi)科上半年工作總結(jié)如下：
一、健全組織，明確分工，抓好基礎(chǔ)性安全工作。
認(rèn)真貫徹學(xué)校年初的安全工作會議精神，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衛(wèi)科長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進(jìn)一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級成立安全小組，負(fù)責(zé)本處室、本年級的安全管理工作;設(shè)各班班主任為本班安全員，負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。
二、落實制度，責(zé)任到人，使各項安全保衛(wèi)工作有條不紊。
安全工作重在預(yù)防，認(rèn)真落實規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點做了以下幾個方面的工作：
1、堅持教育先行，落實宣傳教育制度。
一是常規(guī)教育。開學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校安全教育計劃，在開學(xué)后逐步進(jìn)行落實。先后進(jìn)行了校紀(jì)教育、遵紀(jì)守法教育、安全常識教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學(xué)生樹立法制意識和安全意識。二是個別教育。對輕微違犯紀(jì)律的學(xué)生，采取個別教育的原則。主要是查找違紀(jì)的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育，本著處理與教育并存的原則。發(fā)動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進(jìn)行教育，并指定專人進(jìn)行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對預(yù)防學(xué)生違紀(jì)起到了積極作用。
2、堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。
預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強(qiáng)對學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動信息，及時掌握重點學(xué)生的思想動態(tài)。二是經(jīng)常對信息進(jìn)行分析和整理，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進(jìn)行預(yù)防，控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實真相，化解當(dāng)事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來，由于我們預(yù)防工作做得扎實有效，避免了多起群毆事件的發(fā)生。
3、堅持事故處置制度，及時處理突發(fā)事件。
當(dāng)學(xué)生發(fā)生違紀(jì)時，我們本著“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達(dá)到“三個滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過。認(rèn)真調(diào)查事情經(jīng)過，弄清事實真相，分清責(zé)任。二是當(dāng)事人不受到教育不放過。做好耐心細(xì)致的思想工作，讓當(dāng)事人充分認(rèn)識自己的錯誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀(jì)事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。當(dāng)學(xué)生受到紀(jì)律處分時，在處分宣布前及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。向?qū)W生家長講明學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過、原因、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。
4、堅持24小時值班和巡查制度，確保校園安全不失控。
學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級老師輪流擔(dān)任值班。保衛(wèi)部門堅持24小時在位，并有專人對校園進(jìn)行巡查，隨時處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇九
一學(xué)期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實推進(jìn)“真教育行動計劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動教育改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、探成功教育，育博雅學(xué)子。
1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進(jìn)一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。
2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會上進(jìn)行布置，下周一工作例會反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實處。
3.推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)。對照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)?！狈Q號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進(jìn)?！薄?0xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評先進(jìn)單位”。
4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實，加快實現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。
5.落實校務(wù)公開。繼續(xù)實行陽光操作，公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開工作的措施，進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項規(guī)定”，進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項規(guī)章制度，形成長效機(jī)制，強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場和鄭成功紀(jì)念館，完善愛國主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價值，在時機(jī)成熟時，可開展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。
7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機(jī)制。
二、養(yǎng)教師隊伍，顯師者風(fēng)采。
一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實，重視并不斷完善教師隊伍建設(shè)。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)。
12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級研修班學(xué)習(xí)。
全校教師參加鎮(zhèn)級及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。
2.三級教研，奠定基礎(chǔ)。
三級教研指：以年段為單位，進(jìn)行年段研討活動;全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點主題研討活動。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學(xué)點6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動許琳;英語科顏詩琪。
3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。
10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。
11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級研討活動中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長》專題講座。
11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學(xué)語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動由王蘭蘭副校長主持。
11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”專項培訓(xùn)，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評價導(dǎo)向功能》主題講座。活動由陳鴻莉老師主持，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力，增強(qiáng)教學(xué)的針對性，對教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動作用。
12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動。參加本次活動的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國家教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)項目成員——周達(dá)，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會到質(zhì)量監(jiān)測的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
4.展示交流，發(fā)揮輻射。
8月9日，王蘭蘭副校長參加泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！方涣髦v座，效果良好。
10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動，所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》獲一等獎，并在總結(jié)大會上進(jìn)行交流講座。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動，黃慧蕓老師獲二等獎。
12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學(xué)語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。
5.課題實驗，科研引領(lǐng)。
第二、三批鎮(zhèn)級小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學(xué)研究》，等級良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題實驗。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐與研究》正扎實常態(tài)開展研究。
6.撰寫論文，提煉經(jīng)驗。
本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文，提升經(jīng)驗，在各級評選中屢屢獲獎，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。具體如下：
王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學(xué)?！?，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。
王蘭蘭副校長撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安?！逃l(fā)展和文化傳承”論壇論文評選中榮獲二等獎。
王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。
陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動獲一等獎。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。
黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨教育部課程教材研究所立項課題研討會論文評選中，榮獲一等獎。
陳婷婷撰寫的《如何夯實計算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。
吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。
蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。
三、重立德樹人，提教育質(zhì)量。
全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。
1.持續(xù)開展“日行一善”活動。通過周五國旗下的“揚(yáng)善”活動，讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
2.組建新的文明督導(dǎo)隊。本學(xué)期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進(jìn)行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時勸阻，同時安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。
3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動。通過活動教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動起來，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實踐者。同時結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個孩子心里。
4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實踐活動。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識。
5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動。從12月開展，每周一個年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動。周一例會由校長抽取一個章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。
(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊活動。
1.依托星塔開展特色活動。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會開展一系列愛國主義教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚(yáng)禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭∨笥雅e行了“星塔之畔，夢想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動。
2.常規(guī)活動。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動。開展“美德少年”、“校園之星”評選等活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動，讓學(xué)生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動驛站載著團(tuán)市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動。師生們發(fā)揚(yáng)助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，快樂自己;贈人玫瑰，手留余香。這次獻(xiàn)愛心活動只是一個起點，我們將以自己的實際行動將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。
3.“星語少年宮”興趣活動。我們將周三下午定為“星語少年宮活動日”，實現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個項目，68個興趣班，培養(yǎng)隊員動手動腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級各類比賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。
4.小記者在行動。我校小記者積極行動、活潑開朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動手種植體驗等活動。四年級小記者組隊表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動二等獎;活動量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。
5.“千人書法”活動。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評出一、二、三等獎700多人次，并在省市各級比賽中獲獎。
(三)體藝活動精彩紛呈。
2.體育活動豐富多彩，成績斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動會榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚(yáng)在晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動會成績優(yōu)秀。
3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚(yáng)閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會環(huán)境和人文景觀，促進(jìn)孩子的健康成長。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情操。
四、抓安全工作，護(hù)師生平安。
學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結(jié)工作，不斷完善各項規(guī)章制度和管理機(jī)制，在管理和實施上做精、做實、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。
(一)消防安全。認(rèn)真組織開展“11.9”消防宣傳月活動，通過班隊會、早會、板報、手抄報等形式，扎實開展活動，并做好以下幾項工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時更換。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識競賽(手抄報、網(wǎng)絡(luò)競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲第二名的好成績，若干名同學(xué)榮獲手抄報二、三等獎，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛。加強(qiáng)放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。
(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育，認(rèn)真與學(xué)生及家長簽定游泳安全責(zé)任狀。
(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運(yùn)輸、銷售的場所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛護(hù)餐具，保持食堂的安靜。
(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時做好學(xué)生的安全教育及登記。
(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，每天堅持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅持學(xué)校晨檢匯總并上報，通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。
五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。
1.完善各項規(guī)章制度，強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理，強(qiáng)化各項服務(wù)的過程管理，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對學(xué)校財產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購物申請、審批、采購、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。
3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進(jìn)行每日的巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。對學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時解決：一般維修在24小時內(nèi)解決;因故不能及時修繕的要及時進(jìn)行解釋，給出解決的時限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當(dāng)場解決，不得拖拉。
4.嚴(yán)格按照市物資采購和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個項目的招投標(biāo)采購，共計投入資金83萬多元.
5.對學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)，牢記樹立安全意識，及時消除各種安全隱患。
6.加強(qiáng)午托的管理，及時同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。
7.加強(qiáng)清潔工管理工作，對校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生提供一個舒適、清潔的環(huán)境。
總之，學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊伍建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展，推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細(xì)節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。
2.深化“一校制”管理，走出去請進(jìn)來，通過到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機(jī)制，提高管理水平。
3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實際及隊伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進(jìn)行輪崗交流，助推有效交流，促進(jìn)兩個校區(qū)的共同發(fā)展。
4.做好足球特色發(fā)展，加強(qiáng)足球項目建設(shè)與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊伍建設(shè)，提高足球項目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項目(足球)學(xué)?！?。
5.深入挖掘書法特色品牌活動，通過抓教師書法的提升，來帶動學(xué)生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學(xué)校的一張名片。
6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場，全力打造鄭成功少年讀書處;計劃于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館，豐富泉州市愛國主義教育基地內(nèi)涵。
7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測工具的實踐與研究》第一次成果交流研討會;邀請北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇十
孩子在學(xué)校度過的時光是他們成長道路上重要的一部分。在學(xué)校，孩子們不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還經(jīng)歷了很多人生的第一次，結(jié)交了朋友，培養(yǎng)了興趣愛好，發(fā)展了技能。在這個關(guān)于“介紹孩子在學(xué)校的心得體會”的主題下，我將以五個連貫的段落來探討孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)、成長、交友等方面所獲得的經(jīng)歷和體驗。
在學(xué)校的第一天，孩子們都會感到有些緊張和不安。他們對新環(huán)境和新同學(xué)們的陌生度感到困惑。然而，隨著時間的推移，他們慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活。一些孩子可能會發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。在課堂上，他們開始學(xué)習(xí)課程，認(rèn)真完成作業(yè)，回答問題，并積極參與討論。不斷的學(xué)習(xí)讓孩子們感到驕傲，他們認(rèn)識到自己有能力成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。
除了學(xué)術(shù)方面，孩子們在學(xué)校還會遇到一系列挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)將幫助他們成長為對生活充滿勇氣和熱情的人。例如，課外活動和俱樂部給他們提供了追求興趣愛好和發(fā)展技能的機(jī)會。他們可以選擇參加體育活動，學(xué)習(xí)音樂或參加各種社團(tuán)活動。這些活動不僅讓他們很快找到了共同愛好的朋友，也幫助他們發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和天賦。
在學(xué)校交到的朋友是孩子們在成長過程中最寶貴的財富之一。朋友之間建立起的友誼和信任是無價的。在學(xué)校里，孩子們可以結(jié)識各種不同背景和興趣的人。通過與他人的交往，孩子們學(xué)會了分享，互相幫助，理解與尊重他人的差異。與好朋友一起上課，一起玩耍，一起度過難過和高興的時光，會讓孩子們感到無比幸福和滿足。
學(xué)校還給孩子們提供了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會。在課堂上，孩子們可以擔(dān)任各種職位，如班長、團(tuán)支書等。這些職位能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和組織能力。此外，學(xué)校還定期組織一些社區(qū)服務(wù)活動，例如清潔校園、參觀老人院等，通過這些活動，孩子們能夠?qū)W會關(guān)心他人，為他人做些事情，培養(yǎng)了樂于助人的精神。
最后，學(xué)校還提供了一種積極向上的競爭環(huán)境。在學(xué)習(xí)中，孩子們可以與同學(xué)們相互切磋，互相競爭，鼓勵著彼此進(jìn)步。這種競爭可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并促使他們不斷努力，追求更好的成績和更高的目標(biāo)。這種積極的競爭意識不僅影響了學(xué)術(shù)上的成就，也能幫助孩子們在其他領(lǐng)域中不斷取得進(jìn)步。
總而言之，在學(xué)校中，孩子們經(jīng)歷了很多值得回憶的時刻。他們通過學(xué)習(xí)和課堂參與變得更聰明，通過參加課外活動發(fā)展了自己的興趣和技能。通過結(jié)交朋友，他們學(xué)會了分享和互相幫助。學(xué)校還教育他們?nèi)绾螕?dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和組織能力。最后，在積極向上的競爭環(huán)境中，他們不斷地追求卓越。這些經(jīng)歷和體驗將銘記在孩子們的心中，成為他們成長道路上寶貴的財富。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇十一
一、用德律己。
我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。本學(xué)期全勤，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項活動，特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上，積極爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會。每次到市里聽課參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都爭取坐個看得清楚的好座位，以便能更好地作記錄，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人。
全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學(xué)生因小事打架，我會主動對他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋，我沒有叫學(xué)生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。因此，他強(qiáng)調(diào)教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。
我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我讓他們在交流中各抒己見，學(xué)生有獨特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙?，樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。因此，我上課的第一工作就是使學(xué)生動起來，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。如教學(xué)小數(shù)加、減法時，我就創(chuàng)設(shè)了到商場購物的虛擬情境，讓學(xué)生動起來。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來，當(dāng)作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學(xué)生每人每次購買兩件商品，并算出這兩件商品應(yīng)付的錢數(shù)，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比，誰列的算式最多，算得又對，誰就是大贏家。學(xué)生們興奮起來，把課堂當(dāng)超市，興致勃勃地邊選購商品，邊寫算式，非常認(rèn)真。我看到那[fs:page]積極參與的熱烈場面，連平時不愛寫作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動之中。新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo)。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇十二
隨著孩子逐漸步入學(xué)校，他們將經(jīng)歷自己成長道路上的重要一步。而在這個過程中，孩子也會對學(xué)校產(chǎn)生一些獨特的心得體會。下面我將從課堂學(xué)習(xí)、社交交往、個人成長、家?；雍臀磥碚雇鍌€方面來介紹孩子在學(xué)校的心得體會。
首先，課堂學(xué)習(xí)是孩子在學(xué)校中最重要的一部分。在這里，孩子們能夠結(jié)識到優(yōu)秀的老師和眾多的知識。通過老師的引導(dǎo)和教授，孩子們學(xué)會了如何思考問題，學(xué)會了分析和解決問題的能力。他們每天都充滿了好奇心，積極向老師請教而不畏懼擔(dān)心犯錯。他們對新知識保持著敏銳的興趣，時刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
其次，社交交往也是孩子在學(xué)校中成長過程中不可忽視的一部分。通過和同學(xué)們的交流和互動，孩子們學(xué)會了團(tuán)隊合作，學(xué)會了如何與他人相處。他們感受到了友誼的溫暖和親密的情感。在集體活動中，他們體驗到了團(tuán)結(jié)、友愛和互助的力量。社交交往不僅讓孩子們獲得了寶貴的人際經(jīng)驗，還豐富了他們的生活。
第三，個人成長是孩子在學(xué)校中最為重要的一部分。在學(xué)校，孩子們學(xué)會了獨立生活和自我管理。他們學(xué)會了自己穿衣、洗手等基本的生活技能。在學(xué)校，他們們的個性得到了發(fā)展，他們能夠獨立面對挑戰(zhàn)和困難。他們在個人成長中樹立了自信和獨立的意識，為未來的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四，家校互動在孩子在學(xué)校中也起著重要的作用。學(xué)校與家庭共同育人，通過家校溝通，孩子們知道了自己在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。家庭與學(xué)校之間的良好溝通能夠更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時，學(xué)校也時刻保持與家長溝通，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共同制定和扶持孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家?；幼尯⒆觽兏惺艿郊彝ヅc學(xué)校共同關(guān)注和培養(yǎng)他們的重要性。
最后，孩子在學(xué)校的心得體會也會影響他們的未來展望。通過學(xué)校生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，孩子們對自己未來的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃。他們了解到自己的興趣和潛力，并積極尋找自己的長處和優(yōu)勢。有了這些心得和體會，孩子們能夠更好地規(guī)劃自己的未來，追求自己的理想。
總之，孩子在學(xué)校的心得體會是他們成長過程中重要的一部分。通過學(xué)習(xí)、社交、個人成長、家校互動和未來展望，孩子們能夠擁有更加全面的發(fā)展。每一個孩子都有自己獨特的心得和體會，這些心得和體會將在他們的成長過程中起到重要的指導(dǎo)作用。所以，讓我們與孩子們一同探索成長的道路，共同追尋更美好的未來。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇十三
社會實踐是一種借助社會的力量，以提高個人素質(zhì)和助力社會發(fā)展的方式。在我的大學(xué)生活中，我曾擁有并參與了許多豐富多彩的社會實踐活動，并從中獲得了很多有用的經(jīng)驗和知識。今天，我將分享我與學(xué)校一起完成的社會實踐，并探討它們給我?guī)淼挠绊憽?BR> 第一段：社會實踐的起源和重要性。
在世界各地，社會實踐活動一直是一種受歡迎的活動，對于加強(qiáng)人們對社會的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)個人價值觀和社會責(zé)任感，發(fā)展社會技能等方面起著重要的作用。更重要的是，它還可以培養(yǎng)個人溝通、合作、領(lǐng)導(dǎo)和解決問題的能力，并鍛煉個人的批判思維能力。
社會實踐是我們學(xué)校非常重視的活動之一。校方每學(xué)期都會組織各種社會實踐活動，以滿足學(xué)生不同的需求和興趣。其中包括：鄉(xiāng)村支教、社會調(diào)研、志愿服務(wù)、外出實習(xí)等活動，為學(xué)生提供了許多機(jī)會來體驗和學(xué)習(xí)不同的社會問題和路線。
在過去的一年里，我參加了許多社會實踐活動。其中最有意義的是我參與了學(xué)校組織的“鄉(xiāng)村支教”項目。在支教期間，我們給學(xué)生上課、舉辦文藝晚會、幫助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。這個經(jīng)歷使我更加理解貧困地區(qū)教育和生活條件，并讓我更好地理解了中國社會中不同階層之間的差距。
通過參與社會實踐活動，我獲得了許多的益處。首先，它讓我獲得了一個不同的視角來看問題。我有機(jī)會了解不同背景、不同階層、不同文化和價值觀的人們，這拓寬了我的眼界，使我更加開明和寬容。其次，這些活動也使我更加自信，鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。通過激勵自己走出舒適區(qū)，我更好地掌握了應(yīng)對挑戰(zhàn)和逆境的技巧。
第五段：總結(jié)。
在社會實踐的過程中，我個人體驗到了許多有意義的經(jīng)歷，并建立了許多人際關(guān)系。通過這些經(jīng)驗，我得以更好地了解自我，了解社會，并進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的個性和實力。更重要的是，它們幫助我建立起了一種真誠和發(fā)自內(nèi)心的社會意識，讓我感受到為社會做出貢獻(xiàn)和服務(wù)他人的快樂和成就感。總之，對于我和許多大學(xué)生來說，社會實踐是一項寶貴的人生經(jīng)驗，它拓寬了我們的視野、提高了我們的素質(zhì)和能力，是邁向成功人生的必經(jīng)之路。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇十四
轉(zhuǎn)眼之間，來到東方已兩月有余。一直忙于工作，難得能靜下心來，系統(tǒng)地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時間不長，但確有很多的體會與收獲。現(xiàn)采擷點滴如下：
一、了解東方。
與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當(dāng)時的戰(zhàn)校長、張曉飛校長及后來的曹總，張校長、劉校長面談過。一直保持聯(lián)系，因而對東方有了初步的感性認(rèn)識。對東方及公司領(lǐng)導(dǎo)有很好的印象。到學(xué)校工作后，身臨其境，并沒有感到很陌生，到是有一種久違的感覺。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，以及參與修訂學(xué)校的規(guī)章制度、制定工作計劃、補(bǔ)課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境，認(rèn)識了所有的教職員工。之所以沒有太多的陌生感，也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確，校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善;樸實、穩(wěn)健;低調(diào)做人、高調(diào)做事;不張揚(yáng)、踏踏實實，一步一個腳印的向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
二、融入東方。
短暫了解和熟悉情況后，很快就進(jìn)入實質(zhì)性的工作。也正是通過開展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項工作：
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。
2、加強(qiáng)對高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的管理。分別組織召開了“高三雙基測試前的教學(xué)工作會議”，“高三雙基測試成績及學(xué)情分析會”，“高三家長會”，及高三全體師生的“明確目標(biāo)，提高總分-高考誓師大會”等會議。對高三下一步的教學(xué)提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見。
3、認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃，狠抓常規(guī)管理。重點強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，經(jīng)過一個多月的運(yùn)行，課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著的變化。
4、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴(yán)格的落實和執(zhí)行。如教案檢查制度、聽評課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評價制度、考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。
5、組織召開了“高一、高二教學(xué)分析會”和培訓(xùn)會。對上學(xué)期期末考試成績做了詳細(xì)的對比分析，提出了新的評價模式。對常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)也提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
6、組織召開了“高二反向小綜合會考研討會”，“課堂教學(xué)評價新方法的研討會”，“新聘教師座談會”，及新聘教師的考核公開課等活動。
7、組織高二反向小綜合會考信息錄入與報名工作，高考信息錄入與報名、體檢等工作。
三、感知東方。
經(jīng)過兩個月的接觸與觀察，尤其是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的朝夕相處，使自己學(xué)到了很多，也看到了自己的不足。張校長的親和、穩(wěn)健;劉校長的勤奮、務(wù)實，深入一線;孫主任對學(xué)校情況的了如指掌、如數(shù)家珍;曹主任對人的關(guān)心和細(xì)心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
參加了公司組織的幾次會議，也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對公司遠(yuǎn)景的規(guī)劃與設(shè)計、對各項工作的要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)之高、關(guān)注每一個細(xì)節(jié)、務(wù)實的工作作風(fēng)、以及互動式、智慧碰撞式的新型會議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后，一直在尋找一個寬松，和諧，積極奮進(jìn)的工作環(huán)境和氛圍，一個不僅僅是謀生的職業(yè)場所，而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是：“工作著并快樂著”!我堅信我的選擇沒有錯!
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇一
我就讀的學(xué)校位于城市的主干道上，校園面積達(dá)到了令人驚嘆的60多畝，是一所綜合性強(qiáng)的大學(xué)。在校園內(nèi)，有著不同風(fēng)格的建筑，綠化非常優(yōu)美，給人視覺上的享受，同時學(xué)校也具有一定的歷史底蘊(yùn)。在此，我將從學(xué)校環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生活動幾個方面，分享我對學(xué)校的個人心得體會。
第二段：校園環(huán)境。
學(xué)校的校園環(huán)境非常宜人，四季分明的氣候讓學(xué)校四季如春，四季植物常青。逛學(xué)校的小徑，兩旁的香樟樹清新涼爽，校園內(nèi)的綠蔭掩蓋了又藍(lán)又白的教學(xué)樓和神奇的科學(xué)實驗室，別有一番風(fēng)味。同時，學(xué)校還有大型運(yùn)動場館，讓我們有更多的體育鍛煉機(jī)會，更健康，也更開心。
第三段：教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是眾多學(xué)生選擇這所學(xué)校的主要原因之一，?學(xué)校有應(yīng)用科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)等多個學(xué)院。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是一流的，可以做到與國際接軌，許多著名的專家學(xué)者為學(xué)校的培養(yǎng)提供了重要的幫助。我們有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)備和教育資源，全程掌握英語會話能力，學(xué)到了更多的知識，更懂得如何學(xué)習(xí)，能夠服務(wù)于未來的社會生活。
第四段：學(xué)生活動。
學(xué)校的師生都十分重視學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校開設(shè)了各種各樣的俱樂部，如體育，音樂，文學(xué)等，每個俱樂部都吸引了大量的學(xué)生參加，讓學(xué)生在課外有更多的活動，還可以更好地鍛煉自己，讓學(xué)生的生活變得更加豐富多彩。在這些俱樂部里，我們結(jié)交了更多來自世界各地的朋友，學(xué)到了很多新的技能技巧和知識，也豐富了我們自己的生活。
第五段：結(jié)語。
總的來說，我深深地愛著這所學(xué)校，它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)、教育和工作環(huán)境，成為了我們成長的樂土和家園。在這里，我們獲得了優(yōu)秀的教育，讓我們在未來的道路上能夠更加堅定自信，充滿信心地面對未來的挑戰(zhàn)。所有的點滴和美好，都讓對學(xué)校的認(rèn)識更加深入，心中也因此有更多的點滴收獲，更多的感恩和思考。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇二
第一段：概述學(xué)校介紹的重要性和目的（200字）。
學(xué)校介紹是確保新生順利適應(yīng)學(xué)校生活的重要環(huán)節(jié)。通過介紹學(xué)校的歷史背景、教學(xué)理念、優(yōu)秀師資、豐富的課程和校園設(shè)施等方面的信息，學(xué)校能夠為新生提供全面而準(zhǔn)確的信息，幫助他們更好地了解和適應(yīng)學(xué)校的文化氛圍，促進(jìn)新生的融入感和歸屬感。在我參觀和體驗了幾所學(xué)校的介紹活動后，我深深體會到了學(xué)校介紹的重要性，并對不同學(xué)校的介紹方式有了一些體會。
第二段：介紹學(xué)校的歷史背景和教學(xué)理念（200字）。
學(xué)校的歷史背景和教學(xué)理念是學(xué)校介紹中必不可少的部分。在參觀一所歷史悠久的學(xué)校時，我了解到學(xué)校的創(chuàng)辦者是一位教育家，他致力于培養(yǎng)品德高尚、具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的學(xué)生。通過講解學(xué)校發(fā)展的歷程，我對學(xué)校的文化和傳統(tǒng)有了更加深入的了解。此外，學(xué)校還強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育，并鼓勵學(xué)生積極參與科研和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。了解學(xué)校的歷史背景和教學(xué)理念，讓我對學(xué)校的辦學(xué)特色產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：說明學(xué)校的師資力量和豐富的課程（200字）。
優(yōu)秀的師資力量和豐富的課程是學(xué)校的核心競爭力之一。在參觀一所名師云集的學(xué)校時，我聽到了許多優(yōu)秀的教師分享了他們的教學(xué)理念和經(jīng)驗。這些老師不僅有深厚的學(xué)術(shù)造詣，還非常關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校的豐富課程也給學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間，課程設(shè)置豐富多樣，既注重學(xué)術(shù)知識的傳授，又關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過了解學(xué)校的師資力量和豐富的課程，我深深感受到了學(xué)校注重教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展的承諾。
第四段：體驗學(xué)校的校園設(shè)施和活動（200字）。
學(xué)校的校園設(shè)施和豐富多彩的活動也是學(xué)校介紹的重要內(nèi)容。在參觀一所現(xiàn)代化校園時，我看到了寬敞明亮的教室、先進(jìn)的實驗室和圖書館、多功能的運(yùn)動場等。這些優(yōu)良的設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。此外，學(xué)校還舉辦了豐富多樣的活動，如科技創(chuàng)新競賽、社會實踐和文藝展示等，讓學(xué)生有機(jī)會發(fā)展自己的特長和興趣愛好，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。親身體驗了學(xué)校的校園設(shè)施和活動后，我對學(xué)校的投入程度和關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識。
通過參觀多所學(xué)校的介紹活動，我深刻體會到學(xué)校介紹對新生適應(yīng)學(xué)校生活的重要性。學(xué)校介紹是學(xué)校向新生傳遞信息、展示學(xué)校文化和特色的重要途徑，也是幫助學(xué)生更好地選擇和適應(yīng)學(xué)校生活的重要環(huán)節(jié)。了解學(xué)校的歷史背景和教學(xué)理念、優(yōu)秀的師資力量和豐富的課程、良好的校園設(shè)施和多樣的活動，讓我對不同學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展態(tài)勢有了更全面的了解。我相信學(xué)校介紹的精心安排和展示，不僅有助于新生更好地適應(yīng)學(xué)校，也能為新生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇三
隨著時間的推移，我從小學(xué)到初中，再到高中，一直在同一所學(xué)校度過了整整12年的時光。回顧這段時光，我發(fā)現(xiàn)自己對于學(xué)校的感受和體驗已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。在此，我將結(jié)合個人經(jīng)歷，分享我在這所學(xué)校度過的12年中的點點滴滴的心得體會。
首先，我想談?wù)勗趯W(xué)校當(dāng)中的成長經(jīng)歷。進(jìn)入學(xué)校的第一天，我懷著忐忑的心情踏入了這個陌生的環(huán)境。然而，不同于小學(xué)時的害怕和緊張，我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校充滿了溫暖和友善。老師們不僅給予我們很多學(xué)習(xí)上的幫助，還常常組織各種豐富多彩的課外活動，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)，從中培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個過程中，我逐漸長大成熟，學(xué)會了如何與他人相處和溝通。學(xué)校的培養(yǎng)使我在這12年間成為了一個自信、獨立的人。
其次，我要談?wù)勗趯W(xué)校中收獲的學(xué)術(shù)和知識。這所學(xué)校作為一所優(yōu)良的學(xué)府，注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅在學(xué)習(xí)上給予我們良好的課程教育，還提供了豐富的教育資源供我們參考和利用。在這里，我們有機(jī)會接觸到各種科學(xué)實驗、文學(xué)作品和歷史文化，并得以在課堂上討論和交流，拓寬了我們的眼界和見識。在每一次考試中，無論是甲等還是乙等，學(xué)校都充滿了競爭和挑戰(zhàn)，但也給予了我們力量和成就感。在這所學(xué)校里，我學(xué)到的不僅僅是知識，更是如何學(xué)習(xí)和探索的方法和技巧。
第三，我想強(qiáng)調(diào)學(xué)校對于個人發(fā)展的關(guān)注。這所學(xué)校在課堂外還提供了豐富多樣的興趣小組和社團(tuán)活動供我們選擇，如藝術(shù)、音樂、運(yùn)動等。這些活動不僅有助于培養(yǎng)我們的個人興趣和愛好，更重要的是培養(yǎng)了我們的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。在社團(tuán)活動中，我們需要與他人合作，學(xué)會互相包容和信任，這對于我們今后的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展都起著重要的作用。同時，學(xué)校還定期舉辦演講比賽、體育比賽等活動，通過參與這些活動，我們不僅能夠鍛煉個人的表達(dá)和溝通能力，還能夠鍛煉自己的意志品質(zhì)和競爭意識。
最后，我想說一下我對這所學(xué)校的感恩之情。這所學(xué)校給予了我豐富的知識和良好的教育，更重要的是塑造了我現(xiàn)在的人格和價值觀。在學(xué)校中，老師們教會了我如何做一個有責(zé)任心的人，如何成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛W(xué)校的友善和溫暖環(huán)境，讓我覺得自己永遠(yuǎn)有一個家的歸屬感。正是這所學(xué)校，為我打下了堅實而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓我能夠自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
總之，這所學(xué)校對于我來說，是一個溫暖而充滿希望的地方。在這里，我不僅收獲了學(xué)術(shù)上的進(jìn)步和知識的積累，更重要的是學(xué)到了如何成長為一個優(yōu)秀的人。我相信，這所學(xué)校為每一個學(xué)生提供了一個良好的成長環(huán)境，讓我們能夠茁壯成長并為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將永遠(yuǎn)感謝這所學(xué)校給予我的一切，愿它能繼續(xù)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，讓我們一起為美好的未來努力奮斗！
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇四
作為學(xué)生的一員，我對我們學(xué)校的深深了解，特意寫下這篇文章，就是介紹我在學(xué)校中的學(xué)習(xí)、交流、成長以及收獲的個人體驗和感受。我們學(xué)校是一所擁有悠久歷史和優(yōu)秀文化傳承的高等教育機(jī)構(gòu)，校園面積廣闊，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，教師團(tuán)隊強(qiáng)大，成績優(yōu)良，是眾多學(xué)子向往的夢想學(xué)校。
第二段：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與校園文化。
在這所學(xué)校，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一堆老師和教育家，他們用體貼和誨人不倦的態(tài)度贏得了不少學(xué)生的敬重和喜愛。學(xué)校不僅推崇探究性和實踐性的教學(xué)理念，在學(xué)生課程設(shè)置上更是培養(yǎng)了學(xué)生全面發(fā)展的方向，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐課程，為學(xué)生未來的職業(yè)與創(chuàng)業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。另外，學(xué)校重視校園文化建設(shè)，積極舉辦各類課程、活動和社交機(jī)會，而且以典雅莊嚴(yán)的文化底蘊(yùn)為核心，讓學(xué)生在輕松愉悅娛樂的同時，也提高了思想與品位。
第三段：活動和校園生活。
學(xué)生只有豐富多彩、充實精彩的校園生活，才可以擁有更好的大學(xué)經(jīng)歷。在這里，我們不僅有各種各樣的社團(tuán)和俱樂部，如體育協(xié)會、文藝協(xié)會、志愿服務(wù)協(xié)會等，還有多種創(chuàng)業(yè)、崗位實訓(xùn)課程等活動讓我們充分發(fā)揮并展現(xiàn)我們的潛力。此外，學(xué)校還為學(xué)生營造了一個良好的生活環(huán)境和工作條件，如宿舍設(shè)施方面等，讓學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)和生活。
第四段：學(xué)校教育服務(wù)與國際交流。
學(xué)校不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及生活需要，更關(guān)注學(xué)生的精神健康和全面發(fā)展。學(xué)校還提供了多種資源和服務(wù)，如圖書館、實習(xí)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等，讓學(xué)生可以更好地獲得專業(yè)科技的知識和培養(yǎng)相關(guān)技能。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，在海外招生及國際交流等方面付出了很多努力，讓學(xué)生在融入多元化和國際化的環(huán)境中充分提升自己的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)語。
作為一名學(xué)生，我認(rèn)為在這所學(xué)校度過的每一天都是一次珍貴的成長和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能深刻體悟到了探究科技、深化體驗、鍛煉團(tuán)隊協(xié)作與創(chuàng)新能力的重要性。而這座校園也成為了我人生中最重要的點滴，留下了太多讓我難以忘懷的記憶和經(jīng)歷。希望未來學(xué)校能更加完善，讓更多優(yōu)秀的青年才俊在這里得到全面提升和發(fā)展。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇五
我認(rèn)為學(xué)校是一個培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的地方，除了學(xué)習(xí)知識，還有許多其他方面需要關(guān)注。在我進(jìn)入學(xué)校的這段時間里，我有許多關(guān)于學(xué)校的心得體會。首先，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境非常優(yōu)越，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。其次，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過各種實踐活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。再次，學(xué)校注重師生交流，營造了和諧的師生關(guān)系。最后，學(xué)校開展了各種有意義的課外活動，豐富了學(xué)生的課余生活?？傮w來說，我非常喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的精神風(fēng)貌。
首先，學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校的教室干凈整潔，寬敞明亮。教室內(nèi)設(shè)備齊全，有大屏幕顯示器、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)工具，并且配備了空調(diào)和音響設(shè)備，確保了學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校的圖書館資源豐富，提供了各種各樣的書籍供學(xué)生借閱。學(xué)校還提供了豐富的電腦實驗室和多媒體教室，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源和便利。這一切都為我們的學(xué)習(xí)提供了便利，為我們的學(xué)習(xí)之路鋪就了一片平坦的道路。
其次，學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過各種實踐活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校定期組織各類實踐活動，如社會實踐、科技實驗等，讓學(xué)生親身參與，并通過實踐提高自己的能力。在這些實踐活動中，我們可以運(yùn)用所學(xué)知識，鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力。通過實踐，我們不僅能夠更好地理解知識，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊意識。這些實踐活動給我們提供了一個鍛煉自己的舞臺，培養(yǎng)了我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，讓我們的綜合素質(zhì)得到了全面提高。
再次，學(xué)校非常注重師生交流，營造了和諧的師生關(guān)系。學(xué)校倡導(dǎo)師生之間的平等和尊重，鼓勵學(xué)生與老師進(jìn)行有效的互動。在課堂上，老師不僅傳授知識，而且鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和想法。老師們也會定期與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，了解學(xué)生的困惑和問題，并給予耐心的解答和幫助。這種師生之間的積極互動，讓我們更加愿意主動與老師交流，提高了我們獲取知識和解決問題的能力。
最后，學(xué)校開展了各種有意義的課外活動，豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)校組織了豐富多樣的活動，如運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動等，讓學(xué)生能夠在課外放松自己，培養(yǎng)興趣愛好。這些活動既豐富了我們的課余生活，又讓我們學(xué)會與他人合作、協(xié)調(diào)和競爭。這些活動的開展不僅讓我們在學(xué)業(yè)上得到了放松，也讓我們更好地鍛煉了身心，提高了我們的綜合素質(zhì)。
總的來說，學(xué)校給我的印象非常深刻。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，師生之間的交流和互動營造了和諧的氣氛，豐富多彩的課外活動豐富了我們的課余生活。這一切讓我感受到學(xué)校的溫馨與關(guān)愛，也讓我對學(xué)校充滿了信心和期待。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會更加珍惜學(xué)校給予的一切，不斷努力學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇六
首段：作為一個學(xué)生，我在校園中度過了許多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的學(xué)校感想，心得和體會。學(xué)校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。
第二段：學(xué)校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了知識的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機(jī)會。我能夠參加各種課外活動，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校也為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。
第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是知識，更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個集體，每個學(xué)生都是團(tuán)隊的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會到團(tuán)結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊活動都鍛煉了我的團(tuán)隊精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗和能力不僅對我在學(xué)校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段：學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)驗，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對和取得成功。
結(jié)尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財富。它不僅教會了我學(xué)習(xí)知識，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學(xué)校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟為動力，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力奮斗！
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇七
一、教學(xué)方面：
初登講臺時，我上課的時候固然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我仿佛疏忽了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生留意力教分散，活潑好動，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律二者經(jīng)常不能統(tǒng)籌。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
1、認(rèn)真研究教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每一個字都弄清楚，深進(jìn)了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的成心留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂發(fā)問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這類題目，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。
二、德育平常管理方面：
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心腸愛惜、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要酷愛每個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過程當(dāng)中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，所以我時刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生;我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我縮謹(jǐn)慎理間隔。
3、采取將軍式的管理方式。
我曾一直想應(yīng)當(dāng)采取怎樣的方式管理學(xué)生，式的、保母式的?最后我想也許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心悅誠服。一件事就使他們明白老師的專心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。
將軍要告知他們該做甚么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每件事中體會到這一點。所以，我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確，等量齊觀，固然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我常常在同一要求下達(dá)以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的緣由。
我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇八
我校安全保衛(wèi)工作認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)指示精神，在區(qū)教委、公安局的指導(dǎo)下，在校黨委堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保衛(wèi)部門重點抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了廣大師生及學(xué)校的財產(chǎn)安全?，F(xiàn)將xx年學(xué)校保衛(wèi)科上半年工作總結(jié)如下：
一、健全組織，明確分工，抓好基礎(chǔ)性安全工作。
認(rèn)真貫徹學(xué)校年初的安全工作會議精神，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衛(wèi)科長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進(jìn)一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級成立安全小組，負(fù)責(zé)本處室、本年級的安全管理工作;設(shè)各班班主任為本班安全員，負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。
二、落實制度，責(zé)任到人，使各項安全保衛(wèi)工作有條不紊。
安全工作重在預(yù)防，認(rèn)真落實規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點做了以下幾個方面的工作：
1、堅持教育先行，落實宣傳教育制度。
一是常規(guī)教育。開學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校安全教育計劃，在開學(xué)后逐步進(jìn)行落實。先后進(jìn)行了校紀(jì)教育、遵紀(jì)守法教育、安全常識教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學(xué)生樹立法制意識和安全意識。二是個別教育。對輕微違犯紀(jì)律的學(xué)生，采取個別教育的原則。主要是查找違紀(jì)的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育，本著處理與教育并存的原則。發(fā)動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進(jìn)行教育，并指定專人進(jìn)行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對預(yù)防學(xué)生違紀(jì)起到了積極作用。
2、堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。
預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強(qiáng)對學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動信息，及時掌握重點學(xué)生的思想動態(tài)。二是經(jīng)常對信息進(jìn)行分析和整理，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進(jìn)行預(yù)防，控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實真相，化解當(dāng)事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來，由于我們預(yù)防工作做得扎實有效，避免了多起群毆事件的發(fā)生。
3、堅持事故處置制度，及時處理突發(fā)事件。
當(dāng)學(xué)生發(fā)生違紀(jì)時，我們本著“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達(dá)到“三個滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過。認(rèn)真調(diào)查事情經(jīng)過，弄清事實真相，分清責(zé)任。二是當(dāng)事人不受到教育不放過。做好耐心細(xì)致的思想工作，讓當(dāng)事人充分認(rèn)識自己的錯誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀(jì)事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。當(dāng)學(xué)生受到紀(jì)律處分時，在處分宣布前及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。向?qū)W生家長講明學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過、原因、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。
4、堅持24小時值班和巡查制度，確保校園安全不失控。
學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級老師輪流擔(dān)任值班。保衛(wèi)部門堅持24小時在位，并有專人對校園進(jìn)行巡查，隨時處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇九
一學(xué)期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實推進(jìn)“真教育行動計劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動教育改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、探成功教育，育博雅學(xué)子。
1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進(jìn)一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。
2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會上進(jìn)行布置，下周一工作例會反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實處。
3.推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)。對照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)?！狈Q號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進(jìn)?！薄?0xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評先進(jìn)單位”。
4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實，加快實現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。
5.落實校務(wù)公開。繼續(xù)實行陽光操作，公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開工作的措施，進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項規(guī)定”，進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項規(guī)章制度，形成長效機(jī)制，強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場和鄭成功紀(jì)念館，完善愛國主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價值，在時機(jī)成熟時，可開展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。
7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機(jī)制。
二、養(yǎng)教師隊伍，顯師者風(fēng)采。
一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實，重視并不斷完善教師隊伍建設(shè)。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)。
12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級研修班學(xué)習(xí)。
全校教師參加鎮(zhèn)級及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。
2.三級教研，奠定基礎(chǔ)。
三級教研指：以年段為單位，進(jìn)行年段研討活動;全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點主題研討活動。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學(xué)點6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動許琳;英語科顏詩琪。
3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。
10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。
11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級研討活動中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長》專題講座。
11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學(xué)語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動由王蘭蘭副校長主持。
11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”專項培訓(xùn)，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評價導(dǎo)向功能》主題講座。活動由陳鴻莉老師主持，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力，增強(qiáng)教學(xué)的針對性，對教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動作用。
12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動。參加本次活動的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國家教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)項目成員——周達(dá)，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會到質(zhì)量監(jiān)測的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
4.展示交流，發(fā)揮輻射。
8月9日，王蘭蘭副校長參加泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！方涣髦v座，效果良好。
10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動，所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》獲一等獎，并在總結(jié)大會上進(jìn)行交流講座。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動，黃慧蕓老師獲二等獎。
12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學(xué)語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。
5.課題實驗，科研引領(lǐng)。
第二、三批鎮(zhèn)級小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學(xué)研究》，等級良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題實驗。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐與研究》正扎實常態(tài)開展研究。
6.撰寫論文，提煉經(jīng)驗。
本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文，提升經(jīng)驗，在各級評選中屢屢獲獎，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。具體如下：
王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學(xué)?！?，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。
王蘭蘭副校長撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安?！逃l(fā)展和文化傳承”論壇論文評選中榮獲二等獎。
王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。
陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動獲一等獎。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。
黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨教育部課程教材研究所立項課題研討會論文評選中，榮獲一等獎。
陳婷婷撰寫的《如何夯實計算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。
吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。
蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。
三、重立德樹人，提教育質(zhì)量。
全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。
1.持續(xù)開展“日行一善”活動。通過周五國旗下的“揚(yáng)善”活動，讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
2.組建新的文明督導(dǎo)隊。本學(xué)期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進(jìn)行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時勸阻，同時安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。
3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動。通過活動教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動起來，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實踐者。同時結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個孩子心里。
4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實踐活動。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識。
5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動。從12月開展，每周一個年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動。周一例會由校長抽取一個章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。
(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊活動。
1.依托星塔開展特色活動。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會開展一系列愛國主義教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚(yáng)禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭∨笥雅e行了“星塔之畔，夢想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動。
2.常規(guī)活動。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動。開展“美德少年”、“校園之星”評選等活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動，讓學(xué)生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動驛站載著團(tuán)市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動。師生們發(fā)揚(yáng)助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，快樂自己;贈人玫瑰，手留余香。這次獻(xiàn)愛心活動只是一個起點，我們將以自己的實際行動將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。
3.“星語少年宮”興趣活動。我們將周三下午定為“星語少年宮活動日”，實現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個項目，68個興趣班，培養(yǎng)隊員動手動腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級各類比賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。
4.小記者在行動。我校小記者積極行動、活潑開朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動手種植體驗等活動。四年級小記者組隊表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動二等獎;活動量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。
5.“千人書法”活動。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評出一、二、三等獎700多人次，并在省市各級比賽中獲獎。
(三)體藝活動精彩紛呈。
2.體育活動豐富多彩，成績斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動會榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚(yáng)在晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動會成績優(yōu)秀。
3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚(yáng)閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會環(huán)境和人文景觀，促進(jìn)孩子的健康成長。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情操。
四、抓安全工作，護(hù)師生平安。
學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結(jié)工作，不斷完善各項規(guī)章制度和管理機(jī)制，在管理和實施上做精、做實、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。
(一)消防安全。認(rèn)真組織開展“11.9”消防宣傳月活動，通過班隊會、早會、板報、手抄報等形式，扎實開展活動，并做好以下幾項工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時更換。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識競賽(手抄報、網(wǎng)絡(luò)競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲第二名的好成績，若干名同學(xué)榮獲手抄報二、三等獎，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛。加強(qiáng)放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。
(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育，認(rèn)真與學(xué)生及家長簽定游泳安全責(zé)任狀。
(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運(yùn)輸、銷售的場所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛護(hù)餐具，保持食堂的安靜。
(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時做好學(xué)生的安全教育及登記。
(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，每天堅持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅持學(xué)校晨檢匯總并上報，通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。
五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。
1.完善各項規(guī)章制度，強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理，強(qiáng)化各項服務(wù)的過程管理，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對學(xué)校財產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購物申請、審批、采購、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。
3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進(jìn)行每日的巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。對學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時解決：一般維修在24小時內(nèi)解決;因故不能及時修繕的要及時進(jìn)行解釋，給出解決的時限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當(dāng)場解決，不得拖拉。
4.嚴(yán)格按照市物資采購和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個項目的招投標(biāo)采購，共計投入資金83萬多元.
5.對學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)，牢記樹立安全意識，及時消除各種安全隱患。
6.加強(qiáng)午托的管理，及時同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。
7.加強(qiáng)清潔工管理工作，對校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生提供一個舒適、清潔的環(huán)境。
總之，學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊伍建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展，推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細(xì)節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。
2.深化“一校制”管理，走出去請進(jìn)來，通過到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機(jī)制，提高管理水平。
3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實際及隊伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進(jìn)行輪崗交流，助推有效交流，促進(jìn)兩個校區(qū)的共同發(fā)展。
4.做好足球特色發(fā)展，加強(qiáng)足球項目建設(shè)與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊伍建設(shè)，提高足球項目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項目(足球)學(xué)?！?。
5.深入挖掘書法特色品牌活動，通過抓教師書法的提升，來帶動學(xué)生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學(xué)校的一張名片。
6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場，全力打造鄭成功少年讀書處;計劃于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館，豐富泉州市愛國主義教育基地內(nèi)涵。
7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測工具的實踐與研究》第一次成果交流研討會;邀請北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇十
孩子在學(xué)校度過的時光是他們成長道路上重要的一部分。在學(xué)校，孩子們不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還經(jīng)歷了很多人生的第一次，結(jié)交了朋友，培養(yǎng)了興趣愛好，發(fā)展了技能。在這個關(guān)于“介紹孩子在學(xué)校的心得體會”的主題下，我將以五個連貫的段落來探討孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)、成長、交友等方面所獲得的經(jīng)歷和體驗。
在學(xué)校的第一天，孩子們都會感到有些緊張和不安。他們對新環(huán)境和新同學(xué)們的陌生度感到困惑。然而，隨著時間的推移，他們慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活。一些孩子可能會發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。在課堂上，他們開始學(xué)習(xí)課程，認(rèn)真完成作業(yè)，回答問題，并積極參與討論。不斷的學(xué)習(xí)讓孩子們感到驕傲，他們認(rèn)識到自己有能力成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。
除了學(xué)術(shù)方面，孩子們在學(xué)校還會遇到一系列挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)將幫助他們成長為對生活充滿勇氣和熱情的人。例如，課外活動和俱樂部給他們提供了追求興趣愛好和發(fā)展技能的機(jī)會。他們可以選擇參加體育活動，學(xué)習(xí)音樂或參加各種社團(tuán)活動。這些活動不僅讓他們很快找到了共同愛好的朋友，也幫助他們發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和天賦。
在學(xué)校交到的朋友是孩子們在成長過程中最寶貴的財富之一。朋友之間建立起的友誼和信任是無價的。在學(xué)校里，孩子們可以結(jié)識各種不同背景和興趣的人。通過與他人的交往，孩子們學(xué)會了分享，互相幫助，理解與尊重他人的差異。與好朋友一起上課，一起玩耍，一起度過難過和高興的時光，會讓孩子們感到無比幸福和滿足。
學(xué)校還給孩子們提供了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會。在課堂上，孩子們可以擔(dān)任各種職位，如班長、團(tuán)支書等。這些職位能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和組織能力。此外，學(xué)校還定期組織一些社區(qū)服務(wù)活動，例如清潔校園、參觀老人院等，通過這些活動，孩子們能夠?qū)W會關(guān)心他人，為他人做些事情，培養(yǎng)了樂于助人的精神。
最后，學(xué)校還提供了一種積極向上的競爭環(huán)境。在學(xué)習(xí)中，孩子們可以與同學(xué)們相互切磋，互相競爭，鼓勵著彼此進(jìn)步。這種競爭可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并促使他們不斷努力，追求更好的成績和更高的目標(biāo)。這種積極的競爭意識不僅影響了學(xué)術(shù)上的成就，也能幫助孩子們在其他領(lǐng)域中不斷取得進(jìn)步。
總而言之，在學(xué)校中，孩子們經(jīng)歷了很多值得回憶的時刻。他們通過學(xué)習(xí)和課堂參與變得更聰明，通過參加課外活動發(fā)展了自己的興趣和技能。通過結(jié)交朋友，他們學(xué)會了分享和互相幫助。學(xué)校還教育他們?nèi)绾螕?dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和組織能力。最后，在積極向上的競爭環(huán)境中，他們不斷地追求卓越。這些經(jīng)歷和體驗將銘記在孩子們的心中，成為他們成長道路上寶貴的財富。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇十一
一、用德律己。
我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。本學(xué)期全勤，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項活動，特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上，積極爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會。每次到市里聽課參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都爭取坐個看得清楚的好座位，以便能更好地作記錄，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人。
全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學(xué)生因小事打架，我會主動對他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋，我沒有叫學(xué)生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。因此，他強(qiáng)調(diào)教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。
我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我讓他們在交流中各抒己見，學(xué)生有獨特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙?，樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。因此，我上課的第一工作就是使學(xué)生動起來，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。如教學(xué)小數(shù)加、減法時，我就創(chuàng)設(shè)了到商場購物的虛擬情境，讓學(xué)生動起來。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來，當(dāng)作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學(xué)生每人每次購買兩件商品，并算出這兩件商品應(yīng)付的錢數(shù)，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比，誰列的算式最多，算得又對，誰就是大贏家。學(xué)生們興奮起來，把課堂當(dāng)超市，興致勃勃地邊選購商品，邊寫算式，非常認(rèn)真。我看到那[fs:page]積極參與的熱烈場面，連平時不愛寫作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動之中。新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo)。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇十二
隨著孩子逐漸步入學(xué)校，他們將經(jīng)歷自己成長道路上的重要一步。而在這個過程中，孩子也會對學(xué)校產(chǎn)生一些獨特的心得體會。下面我將從課堂學(xué)習(xí)、社交交往、個人成長、家?；雍臀磥碚雇鍌€方面來介紹孩子在學(xué)校的心得體會。
首先，課堂學(xué)習(xí)是孩子在學(xué)校中最重要的一部分。在這里，孩子們能夠結(jié)識到優(yōu)秀的老師和眾多的知識。通過老師的引導(dǎo)和教授，孩子們學(xué)會了如何思考問題，學(xué)會了分析和解決問題的能力。他們每天都充滿了好奇心，積極向老師請教而不畏懼擔(dān)心犯錯。他們對新知識保持著敏銳的興趣，時刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
其次，社交交往也是孩子在學(xué)校中成長過程中不可忽視的一部分。通過和同學(xué)們的交流和互動，孩子們學(xué)會了團(tuán)隊合作，學(xué)會了如何與他人相處。他們感受到了友誼的溫暖和親密的情感。在集體活動中，他們體驗到了團(tuán)結(jié)、友愛和互助的力量。社交交往不僅讓孩子們獲得了寶貴的人際經(jīng)驗，還豐富了他們的生活。
第三，個人成長是孩子在學(xué)校中最為重要的一部分。在學(xué)校，孩子們學(xué)會了獨立生活和自我管理。他們學(xué)會了自己穿衣、洗手等基本的生活技能。在學(xué)校，他們們的個性得到了發(fā)展，他們能夠獨立面對挑戰(zhàn)和困難。他們在個人成長中樹立了自信和獨立的意識，為未來的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四，家校互動在孩子在學(xué)校中也起著重要的作用。學(xué)校與家庭共同育人，通過家校溝通，孩子們知道了自己在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。家庭與學(xué)校之間的良好溝通能夠更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時，學(xué)校也時刻保持與家長溝通，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共同制定和扶持孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家?；幼尯⒆觽兏惺艿郊彝ヅc學(xué)校共同關(guān)注和培養(yǎng)他們的重要性。
最后，孩子在學(xué)校的心得體會也會影響他們的未來展望。通過學(xué)校生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，孩子們對自己未來的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃。他們了解到自己的興趣和潛力，并積極尋找自己的長處和優(yōu)勢。有了這些心得和體會，孩子們能夠更好地規(guī)劃自己的未來，追求自己的理想。
總之，孩子在學(xué)校的心得體會是他們成長過程中重要的一部分。通過學(xué)習(xí)、社交、個人成長、家校互動和未來展望，孩子們能夠擁有更加全面的發(fā)展。每一個孩子都有自己獨特的心得和體會，這些心得和體會將在他們的成長過程中起到重要的指導(dǎo)作用。所以，讓我們與孩子們一同探索成長的道路，共同追尋更美好的未來。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇十三
社會實踐是一種借助社會的力量，以提高個人素質(zhì)和助力社會發(fā)展的方式。在我的大學(xué)生活中，我曾擁有并參與了許多豐富多彩的社會實踐活動，并從中獲得了很多有用的經(jīng)驗和知識。今天，我將分享我與學(xué)校一起完成的社會實踐，并探討它們給我?guī)淼挠绊憽?BR> 第一段：社會實踐的起源和重要性。
在世界各地，社會實踐活動一直是一種受歡迎的活動，對于加強(qiáng)人們對社會的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)個人價值觀和社會責(zé)任感，發(fā)展社會技能等方面起著重要的作用。更重要的是，它還可以培養(yǎng)個人溝通、合作、領(lǐng)導(dǎo)和解決問題的能力，并鍛煉個人的批判思維能力。
社會實踐是我們學(xué)校非常重視的活動之一。校方每學(xué)期都會組織各種社會實踐活動，以滿足學(xué)生不同的需求和興趣。其中包括：鄉(xiāng)村支教、社會調(diào)研、志愿服務(wù)、外出實習(xí)等活動，為學(xué)生提供了許多機(jī)會來體驗和學(xué)習(xí)不同的社會問題和路線。
在過去的一年里，我參加了許多社會實踐活動。其中最有意義的是我參與了學(xué)校組織的“鄉(xiāng)村支教”項目。在支教期間，我們給學(xué)生上課、舉辦文藝晚會、幫助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。這個經(jīng)歷使我更加理解貧困地區(qū)教育和生活條件，并讓我更好地理解了中國社會中不同階層之間的差距。
通過參與社會實踐活動，我獲得了許多的益處。首先，它讓我獲得了一個不同的視角來看問題。我有機(jī)會了解不同背景、不同階層、不同文化和價值觀的人們，這拓寬了我的眼界，使我更加開明和寬容。其次，這些活動也使我更加自信，鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。通過激勵自己走出舒適區(qū)，我更好地掌握了應(yīng)對挑戰(zhàn)和逆境的技巧。
第五段：總結(jié)。
在社會實踐的過程中，我個人體驗到了許多有意義的經(jīng)歷，并建立了許多人際關(guān)系。通過這些經(jīng)驗，我得以更好地了解自我，了解社會，并進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的個性和實力。更重要的是，它們幫助我建立起了一種真誠和發(fā)自內(nèi)心的社會意識，讓我感受到為社會做出貢獻(xiàn)和服務(wù)他人的快樂和成就感。總之，對于我和許多大學(xué)生來說，社會實踐是一項寶貴的人生經(jīng)驗，它拓寬了我們的視野、提高了我們的素質(zhì)和能力，是邁向成功人生的必經(jīng)之路。
介紹學(xué)校的心得體會與感想篇十四
轉(zhuǎn)眼之間，來到東方已兩月有余。一直忙于工作，難得能靜下心來，系統(tǒng)地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時間不長，但確有很多的體會與收獲。現(xiàn)采擷點滴如下：
一、了解東方。
與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當(dāng)時的戰(zhàn)校長、張曉飛校長及后來的曹總，張校長、劉校長面談過。一直保持聯(lián)系，因而對東方有了初步的感性認(rèn)識。對東方及公司領(lǐng)導(dǎo)有很好的印象。到學(xué)校工作后，身臨其境，并沒有感到很陌生，到是有一種久違的感覺。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，以及參與修訂學(xué)校的規(guī)章制度、制定工作計劃、補(bǔ)課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境，認(rèn)識了所有的教職員工。之所以沒有太多的陌生感，也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確，校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善;樸實、穩(wěn)健;低調(diào)做人、高調(diào)做事;不張揚(yáng)、踏踏實實，一步一個腳印的向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
二、融入東方。
短暫了解和熟悉情況后，很快就進(jìn)入實質(zhì)性的工作。也正是通過開展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項工作：
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。
2、加強(qiáng)對高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的管理。分別組織召開了“高三雙基測試前的教學(xué)工作會議”，“高三雙基測試成績及學(xué)情分析會”，“高三家長會”，及高三全體師生的“明確目標(biāo)，提高總分-高考誓師大會”等會議。對高三下一步的教學(xué)提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見。
3、認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃，狠抓常規(guī)管理。重點強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，經(jīng)過一個多月的運(yùn)行，課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著的變化。
4、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴(yán)格的落實和執(zhí)行。如教案檢查制度、聽評課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評價制度、考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。
5、組織召開了“高一、高二教學(xué)分析會”和培訓(xùn)會。對上學(xué)期期末考試成績做了詳細(xì)的對比分析，提出了新的評價模式。對常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)也提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
6、組織召開了“高二反向小綜合會考研討會”，“課堂教學(xué)評價新方法的研討會”，“新聘教師座談會”，及新聘教師的考核公開課等活動。
7、組織高二反向小綜合會考信息錄入與報名工作，高考信息錄入與報名、體檢等工作。
三、感知東方。
經(jīng)過兩個月的接觸與觀察，尤其是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的朝夕相處，使自己學(xué)到了很多，也看到了自己的不足。張校長的親和、穩(wěn)健;劉校長的勤奮、務(wù)實，深入一線;孫主任對學(xué)校情況的了如指掌、如數(shù)家珍;曹主任對人的關(guān)心和細(xì)心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
參加了公司組織的幾次會議，也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對公司遠(yuǎn)景的規(guī)劃與設(shè)計、對各項工作的要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)之高、關(guān)注每一個細(xì)節(jié)、務(wù)實的工作作風(fēng)、以及互動式、智慧碰撞式的新型會議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后，一直在尋找一個寬松，和諧，積極奮進(jìn)的工作環(huán)境和氛圍，一個不僅僅是謀生的職業(yè)場所，而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是：“工作著并快樂著”!我堅信我的選擇沒有錯!