總結(jié)是一種反思自身成長和進(jìn)步的好方法。寫總結(jié)時應(yīng)盡量客觀公正，避免個人情緒和偏見的色彩?？偨Y(jié)范文是學(xué)習(xí)和工作中寶貴的參考資料，我們可以在寫作中借鑒其中的思路和結(jié)構(gòu)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇一
20xx年從校園結(jié)業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆恢復(fù)應(yīng)當(dāng)有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思維理念的落后致使阿克蘇地區(qū)沒有一家完好的恢復(fù)科，大部分都是以按摩為主的恢復(fù)科。
來到阿克蘇地區(qū)第二醫(yī)院他們于20xx年8月建立恢復(fù)中心，20xx年醫(yī)院通過招聘，招聘恢復(fù)醫(yī)治師7名，11月開設(shè)恢復(fù)病房。恢復(fù)科基本健全其間有醫(yī)護(hù)人員18名，其間副主任醫(yī)生1名，恢復(fù)醫(yī)治師7名，恢復(fù)醫(yī)生2名，交融中西醫(yī)臨床、恢復(fù)醫(yī)學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和健康醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識為一體?？剖铱偹憬⑵饋砹耍墒莿e的科室不認(rèn)可就連醫(yī)院也不認(rèn)可咱們，在他們眼里咱們即是給病號搬搬腿搬搬臂膀來欺騙病好的，根本就治不好治好患者的病?？匆娺@種狀況咱們并沒有心灰意懶而是愈加剛強起來，對與別的科室送來的病號咱們給他們漸漸進(jìn)行宣教，一遍又一遍進(jìn)行解說，漸漸病好有了認(rèn)可，他們也覺得恢復(fù)給他們帶來了非常好的日子質(zhì)量，讓他們在日子中能做一些自個能做到的作業(yè)。
可是有些少數(shù)民族的他們聽不明白漢語，咱們就找人翻譯而且自個也學(xué)習(xí)他們的言語這么交流也簡略了，在學(xué)習(xí)言語時真的是有許多笑話啊，發(fā)音禁絕舌頭打不了彎，常常是說的他們都聽不明白，咱們就一遍一遍的操練，經(jīng)過快一年的學(xué)習(xí)簡略的還能夠交流了，少數(shù)民族的他們也漸漸認(rèn)可恢復(fù)了，這讓咱們感到高興啊。都是剛從校園結(jié)業(yè)出來的最終一年實習(xí)，實習(xí)時都是教師帶著做，現(xiàn)在沒有教師在身邊只要自個處理遇到的疑問，白日作業(yè)晚上回到家了看書有時給自個的教師打電話討教，處理不了的問他咱們坐在一同談討，這么的日子繼續(xù)了大半年時刻，業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步。欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)那為咱們爭取了許多的.醫(yī)療器械，讓咱們科室器械漸漸健全起來了。在院鄰導(dǎo)的大力與支持下恢復(fù)醫(yī)治才逐步取得效果取得患者及臨床科室的認(rèn)可。在科室作業(yè)人員的不懈努力，科室恢復(fù)醫(yī)治水平有了很大提高，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一“三癱”恢復(fù)醫(yī)治基地為醫(yī)院取得了榮稱為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地由于這兒的人首要喜歡吃肉，致使腦梗、腦出血的概率比較高。小孩腦癱也是比較多，咱們大概計算了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小孩腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這兒的人的文化水平有聯(lián)系，許多醫(yī)院他們不明白的篩查致使了許多失去了治愈期間。
咱們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進(jìn)行協(xié)助，為他們恢復(fù)醫(yī)治。與他們觸摸讓你會感覺到日子中的艱難都不是事，看見他們在練習(xí)中堅持著咱們這些正常人愈加要剛強，本來恢復(fù)中有一個短話說的好啊，恢復(fù)一人解放全家。這句話說的太貼合實踐了。期望20xx年人人都會享有恢復(fù)，讓更多的家庭得到解放。
學(xué)了康復(fù)的心得篇二
康復(fù)學(xué)是一門致力于恢復(fù)人體功能的學(xué)科，通過綜合運用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)技術(shù)等多學(xué)科知識，旨在幫助身體受損者實現(xiàn)身體和心理的康復(fù)。在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的過程中，我深切感受到了它的重要性和價值。以下是我在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)過程中的一些心得體會。
首先，康復(fù)學(xué)重視個體的整體治療。在康復(fù)學(xué)中，治療對象不僅僅是疾病或傷害本身，更注重對整個人進(jìn)行綜合性的治療。這意味著康復(fù)師需要全面了解患者的身體狀況、心理狀況和環(huán)境因素，并根據(jù)個體的具體情況制定個性化的康復(fù)計劃。例如，在我學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)了如何評估患者的身體功能、認(rèn)知功能和心理狀態(tài)，以便為他們制定恰當(dāng)?shù)目祻?fù)計劃。這一點給了我很大的啟發(fā)，讓我認(rèn)識到每個患者都是獨特的個體，需要個性化的康復(fù)治療。
其次，康復(fù)學(xué)注重患者的參與和自主性?？祻?fù)學(xué)強調(diào)患者在整個康復(fù)過程中的積極參與和主動性。患者不再是被動接受治療者，而是康復(fù)過程中的一員。他們在治療過程中需要積極參與，學(xué)習(xí)康復(fù)技術(shù)并自主進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。例如，在康復(fù)理論課中，我們學(xué)習(xí)了各種康復(fù)技術(shù)，如運動康復(fù)、作業(yè)治療、言語語言訓(xùn)練等，這些技術(shù)都是為了幫助患者自主進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高他們的身體功能和生活質(zhì)量。這一點告訴我要重視患者的主體性，鼓勵他們積極參與康復(fù)治療，提高治療效果。
第三，康復(fù)學(xué)強調(diào)團(tuán)隊合作。沒有任何一位康復(fù)師能夠獨立完成所有的康復(fù)任務(wù)，因此，康復(fù)學(xué)強調(diào)多學(xué)科的合作。在康復(fù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多不同的專業(yè)，例如醫(yī)學(xué)、護(hù)理、心理學(xué)等。我們學(xué)習(xí)了如何和其他專業(yè)人員協(xié)同工作，共同制定治療計劃，實施康復(fù)治療。這種多學(xué)科的合作給我留下了深刻的印象，讓我明白只有團(tuán)隊合作才能夠更好地為患者提供全面的康復(fù)治療。
第四，康復(fù)學(xué)強調(diào)心理健康的重要性。在康復(fù)學(xué)中，心理健康被看作是身體康復(fù)的重要組成部分。許多疾病和傷害會給患者帶來心理壓力和負(fù)擔(dān)，而這些心理因素會對康復(fù)結(jié)果產(chǎn)生重要影響。因此，康復(fù)師需要具備一定的心理學(xué)知識，能夠為患者提供心理支持和心理治療。在我的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了如何對患者進(jìn)行心理評估，如何為他們提供心理支持和心理治療。這種注重心理健康的態(tài)度讓我認(rèn)識到心理因素對康復(fù)過程的重要性。
最后，康復(fù)學(xué)需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。康復(fù)學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，新的康復(fù)技術(shù)和康復(fù)理論層出不窮?？祻?fù)師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以適應(yīng)新的康復(fù)需求。在康復(fù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到了知識更新的重要性，并且意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)水平。
綜上所述，康復(fù)學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它重視個體的整體治療，注重患者的參與和自主性，強調(diào)團(tuán)隊合作，關(guān)注心理健康，并要求不斷學(xué)習(xí)和更新知識。在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到了這些特點，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，在未來的實踐中，我將能夠更好地應(yīng)用這些知識，為更多的人提供有效的康復(fù)治療。
學(xué)了康復(fù)的心得篇三
道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅持，現(xiàn)在開始工作了感受也很多?？傊?。至少堅持了還能有一絲希望，若不堅持就一定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對的公平，并沒有絕對的公平與不公平，要看開，想開，不計較，這樣才不會活的累!還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我潛力。
踏上了由新余開往東得列車，于年月日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來到距離醫(yī)院最近的一個站臺，一起齊心協(xié)力的著醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學(xué)醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我面臨著一個巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?暫時把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識了康復(fù)科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?BR> 因為不熟，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的最后我和同學(xué)問一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線，找到中介公司。中介把我?guī)У结t(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我還是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因為有的同學(xué)沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個大家庭形成了很熱鬧呵呵!
但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習(xí)日子!會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?，加強理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了偶爾搞點小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的有時我會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我很快就又一起了一起堅持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。
剛開始還有點后怕，首先的實習(xí)科室是言語室。因為言語課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，一個很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個人努力及興趣。第二個實習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會了床邊的一些臨床知識，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個實習(xí)科室是運動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl評估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實習(xí)科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。
對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習(xí)科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個實習(xí)科室是推拿室，這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
搞業(yè)外活動，科里也經(jīng)常會聚聚。比如每星期打一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，出去野炊之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運，正好趕上過年之前實習(xí)結(jié)束，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎活動等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機會我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我提供了一個優(yōu)越實臺并讓我那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開心很高興。
學(xué)習(xí)知識，通過這九個月的實習(xí)對自己的看待又不一樣了因為學(xué)會了很多。做人，做事?？梢哉f進(jìn)步了很多!這里再一次感謝醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們謝謝你嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，將永記于心!
學(xué)了康復(fù)的心得篇四
兒童康復(fù)是一項充滿挑戰(zhàn)和成果的事業(yè)。在過去的一年中，我有幸參與了一個為期一年的兒童康復(fù)項目，從中收獲頗豐。
這個項目是針對那些在學(xué)業(yè)、社交或情感方面遇到困難的兒童而設(shè)立的。我們的任務(wù)是幫助他們克服這些問題，重新找到生活的樂趣。我們的團(tuán)隊由十名專業(yè)人員組成，包括教師、心理學(xué)家和社工。
我參與了與多個兒童的互動，觀察他們的行為，傾聽他們的需求，并與家長、老師和康復(fù)專家進(jìn)行了深入的交流。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)到了如何識別和處理兒童的各種問題，如何有效地與他們溝通，以及如何與團(tuán)隊協(xié)同工作以提供最有效的支持。
我發(fā)現(xiàn)，兒童康復(fù)工作并非僅僅是幫助他們克服困難，更是幫助他們找到自我價值，培養(yǎng)他們的自尊和自信。我見證了孩子們從剛開始的沮喪和焦慮，逐漸變得開朗和自信，能夠積極地參與康復(fù)活動，并取得了顯著的進(jìn)步。
我也認(rèn)識到了困難和挑戰(zhàn)。有些孩子的問題比較嚴(yán)重，他們的康復(fù)過程需要更長的時間，需要更多的支持和關(guān)注。此外，康復(fù)工作也需要持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，以跟上兒童發(fā)展的步伐和最新的康復(fù)方法。
總的來說，兒童康復(fù)是一項充滿愛心和耐心的工作。我深深體會到，每個孩子都是獨特的，都有自己的優(yōu)點和挑戰(zhàn)。我們的任務(wù)是幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展這些潛力，使他們成為快樂、自信的個體。我期待未來繼續(xù)參與這樣的工作，幫助更多的兒童走向康復(fù)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇五
兒童康復(fù)是一項充滿挑戰(zhàn)和回報的工作。作為一名從事兒童康復(fù)的專家，我將分享一些我的心得體會，希望能對更多的人有所啟發(fā)。
首先，兒童康復(fù)需要深厚的專業(yè)知識和技能?？祻?fù)專家需要了解兒童心理、生理和社交發(fā)展的方方面面，以便為每個孩子量身定制合適的康復(fù)方案。此外，他們還需要具備指導(dǎo)家長和教師的技能，幫助他們在家庭和學(xué)校中更好地支持孩子。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子的情況都是獨特的，需要我們采用靈活的方法和策略來幫助他們。例如，對于注意力缺陷多動障礙（adhd）的孩子，我們需要通過認(rèn)知行為療法和藥物治療來幫助他們改善注意力問題。而對于自閉癥譜系障礙（asd）的孩子，我們需要使用社交互動和行為干預(yù)治療方法來幫助他們提高社交技能和減少行為問題。
另外，家庭和社區(qū)的支持對于兒童康復(fù)也非常重要。家長和教師需要積極參與到孩子的康復(fù)過程中，與康復(fù)專家緊密合作，共同為孩子創(chuàng)造一個支持和鼓勵的環(huán)境。這包括定期的家庭會議，讓家長和孩子共同參與制定康復(fù)計劃，以及在學(xué)校中實施包容性的教育策略，幫助自閉癥譜系障礙的孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。
最后，我認(rèn)為兒童康復(fù)是一項充滿愛心和耐心的工作。我們面對的是一群需要幫助的孩子，他們可能會有各種各樣的情緒和行為問題。我們需要以理解、接納和尊重的態(tài)度對待他們，同時保持積極的態(tài)度和堅定的信心，幫助他們一點一滴地進(jìn)步。
總的來說，兒童康復(fù)是一項需要專業(yè)知識、技能和耐心的工作。然而，只要我們用心去做，就一定能夠看到孩子們的成長和進(jìn)步。
學(xué)了康復(fù)的心得篇六
這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆煌浖訌娎碚搶W(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
x月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。
理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實的基本功。
這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了，按要求每個實習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
學(xué)了康復(fù)的心得篇七
康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門專業(yè)，主要研究如何幫助患者恢復(fù)身體功能，并提高其生活質(zhì)量。在我學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的過程中，我深切體會到了康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性和意義，從而對于康復(fù)醫(yī)學(xué)有了更深入的了解。下面，我將分享我學(xué)了康復(fù)醫(yī)學(xué)的一些心得體會。
首先，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)讓我認(rèn)識到了人體的神奇復(fù)原能力。在康復(fù)治療過程中，我見證了患者們由病痛中慢慢恢復(fù)健康的過程。這些患者中有些人因為意外事故失去了行動能力，有些人因為意外受傷導(dǎo)致部分肌肉麻痹，還有些人因為慢性疾病而喪失了日常生活自理能力。然而，通過康復(fù)治療，他們不斷努力，每天堅持進(jìn)行各種練習(xí)和訓(xùn)練，最終患者們逐漸恢復(fù)了正常的生活能力。這樣的經(jīng)歷讓我深信人體具有驚人的恢復(fù)能力，只要給予適當(dāng)?shù)闹委熀椭С?，人體能夠克服各種困難，重新建立起正常的功能。
其次，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)讓我明白了康復(fù)需要團(tuán)隊的合作。在學(xué)習(xí)的過程中，我了解到康復(fù)治療過程中需要不同專業(yè)的醫(yī)生和技術(shù)人員的協(xié)作?？祻?fù)醫(yī)學(xué)涉及到多個領(lǐng)域，包括醫(yī)生、物理治療師、職業(yè)治療師等。每個專業(yè)都有自己的任務(wù)和技能，但只有共同合作，才能達(dá)到最佳的治療效果。比如，職業(yè)治療師負(fù)責(zé)幫助患者恢復(fù)日常生活技能，物理治療師負(fù)責(zé)恢復(fù)患者的肌肉力量和運動功能。他們的緊密配合和默契協(xié)作，才能幫助患者更快地恢復(fù)健康。
另外，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)也讓我認(rèn)識到了康復(fù)治療需求的多樣性。每個患者的康復(fù)需求是不同的，他們的病情、癥狀和生活背景都有所不同。因此，作為康復(fù)醫(yī)生，我們需要根據(jù)個體的差異制定個性化的治療方案。這就需要我們學(xué)習(xí)并掌握各種康復(fù)技術(shù)和方法，以便能夠針對不同情況進(jìn)行治療。有時候，我們需要根據(jù)患者的特殊需要進(jìn)行適應(yīng)性康復(fù)，比如針對患有特殊疾病或障礙的兒童，提供適當(dāng)?shù)闹委熀洼o助設(shè)備，幫助他們更好地融入社會。
學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)還讓我懂得了康復(fù)治療的長期性和終身性?？祻?fù)治療不是一次性的，而是需要長期的堅持和努力。很多患者經(jīng)歷了數(shù)年的康復(fù)治療，才能恢復(fù)正常生活?？祻?fù)醫(yī)生需要與患者建立長期的關(guān)系，給予他們持續(xù)的支持和監(jiān)督。同時，康復(fù)醫(yī)生還需要不斷更新知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的康復(fù)需求。這使我認(rèn)識到在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域工作需要持久的耐心和對患者的無私奉獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)讓我意識到人體的神奇復(fù)原能力，康復(fù)需要團(tuán)隊合作，康復(fù)需求的多樣性以及康復(fù)治療的長期性和終身性。我相信通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)醫(yī)生，為更多患者帶來健康與希望。
學(xué)了康復(fù)的心得篇八
于20xx年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人十分多，就那樣波動了一夜，第二日總算抵達(dá)了目的地，咱們轉(zhuǎn)乘555來到了距離珠江醫(yī)院近來的一個站臺，咱們一同齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一同扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的樓房呈如今我面前，上面屹然立著幾個大字“南邊醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的快樂，接下來咱們面臨著一個無窮的疑問，校園與醫(yī)院在住房疑問上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里？咱們暫時把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教育處辦完手續(xù)，以后去看了看恢復(fù)醫(yī)治室并認(rèn)識了恢復(fù)科的教師們，然后咱們大家商議好分批找房子。我和琴琴一同，因為不熟，所以咱們不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但即是沒有適宜的。最終我和琴琴問一保安叔叔，他通知咱們?nèi)フ易夥恐薪?，咱們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。中介把咱們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里表面看上去很破，但里邊還好還算寬闊，咱們擠擠仍是能住的下，當(dāng)天咱們商議還沒有確定要不要租下這套房子，因為咱們?nèi)允呛芷诖@能聯(lián)絡(luò)好醫(yī)院，讓咱們住醫(yī)院宿舍。那晚咱們計劃住賓館，可因為有的同學(xué)沒有帶身份證，也因為太貴，所以團(tuán)體留宿網(wǎng)吧。記住那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫咱們要到醫(yī)院宿舍，然后咱們在網(wǎng)吧瘦弱的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天咱們?nèi)允窃诔掷m(xù)找房子，到正午咱們現(xiàn)已精疲力盡無精打采了，考慮到便利，咱們現(xiàn)已決議租下基建新村的那套房子。并且咱們在日子上面決議自個開戰(zhàn)，就餐疑問自個處理。就這樣咱們開端聲勢浩大的`搞清潔，買日子用品，很快咱們的一個大家庭形成了，很熱烈哈哈！
日子上咱們很是聯(lián)合，但也分工合作，咱們八個女生輪番買菜、燒飯、洗碗、搞清潔。咱們一同圍著一張桌子就餐，很像一大家子人，咱們常常約請教師及病人一同來就餐，其樂融融哈哈，如今回想起還真思念那段實習(xí)的日子！咱們會常常一同逛街買平時用品，一同買衣服鞋子之類的，或許沒事就出去磨鞋，即是啥都不買哈哈哈。也常?？磿?，加強理論常識，避免教師問起能答上一些疑問就不會很丟人了。偶然搞點小愛好，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但日子也并不是一往無前完美無缺的，有時咱們會產(chǎn)生點小對立小定見啥的，但以后仍是會換位考慮，為對方著想，把工作看開，啥都不計較，所以咱們很快就又一同了，一同堅持到了最終。在日子上我得到了很大的訓(xùn)練。
首先的實習(xí)科室是在言語室，剛開端還有點后怕，因為言語課上的不是很認(rèn)真，心虛了憂慮教師提問答不上來。但還好，小靜教師問的疑問都不難，她是一個很和順的人，在教育上也很嚴(yán)厲并責(zé)任心很強，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，現(xiàn)已能夠獨立做失語癥、構(gòu)音妨礙、吞咽妨礙、神經(jīng)功能妨礙等一些病人，并前進(jìn)越來越大。并且小靜教師還夸贊我很適合做言語，我很是快樂，能取到杰出的成果最首要仍是帶教教師輔導(dǎo)有方加上個人努力及愛好。第二個實習(xí)科室是在病房，因為科室組織，我在言語室多呆了一星期，在該室就少呆了一星期，在這兒學(xué)會了床邊的一些臨床常識，了解怎么防止并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻醫(yī)治腦中風(fēng)的病人。在這兒各方面的能力也得到了訓(xùn)練。第三個實習(xí)科室是運動室，這兒邊很熱烈?guī)Ы探處熥疃嗔?，我的帶教教師是汪教師，跟著他學(xué)到了許多臨床實踐常識，不一樣病人病況他讓我評價并做出醫(yī)治計劃，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評價、mrp醫(yī)治計劃等又取得了一大前進(jìn)。第四實習(xí)科室是針灸室，這兒有兩個帶教教師，有他們的耐性輔導(dǎo)加上自個的勤學(xué)好問，能夠獨立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此辦法對面神經(jīng)麻木的病人十分有效，條件要是前期。對一些調(diào)度內(nèi)臟疑問也能夠經(jīng)過做針灸，艾灸等辦法來處理，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人能夠進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行醫(yī)治……第五實習(xí)科室是工作室，跟著徐教師一同學(xué)習(xí)，他除了教咱們辦法別的還聯(lián)系理論常識，這兒首要是進(jìn)行辦法醫(yī)治，多見的有中風(fēng)偏癱后遺癥病人（肩關(guān)節(jié)半脫位多見），高位截癱病人，及周圍神經(jīng)妨礙病人……首要醫(yī)治辦法有關(guān)節(jié)松動，添加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，添加肌力，手指的精細(xì)運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習(xí)科室是理療室，在這也有兩位教師帶咱們，在這兒各種理療器件，并懂得了各個機器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最終一個實習(xí)科室是按摩室，在這體會到按摩不僅僅是能夠保健，更主要的是它還能夠醫(yī)治疾病。在這跟教師學(xué)習(xí)了許多的按摩辦法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作辦法，按摩對一些頸肩腰腿痛的病人很有作用。
學(xué)了康復(fù)的心得篇九
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對健康的要求提高，康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門重要的學(xué)科逐漸備受關(guān)注。在我進(jìn)行康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，不僅加深了對人體結(jié)構(gòu)和功能的理解，還讓我更加明白了康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性。通過實踐，我有了許多寶貴的體會。本文將從康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、學(xué)習(xí)過程、技能提升、職業(yè)前景和影響力等方面展開，為大家介紹我對康復(fù)醫(yī)學(xué)的心得體會。
首先，康復(fù)醫(yī)學(xué)所面對的是一些功能受損的患者，包括但不限于行動不便、運動能力下降、言語障礙等。康復(fù)醫(yī)學(xué)致力于通過各種手段使患者恢復(fù)到盡可能正常的狀態(tài)，提高其生活質(zhì)量。在學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的過程中，我了解到康復(fù)醫(yī)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一項醫(yī)學(xué)服務(wù)，旨在幫助患者重獲新生。透過學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)，我對于人體結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)知有了更加全面的了解，對于我們身體的每一個部分都有了更深入的了解。為了更好地實施康復(fù)醫(yī)學(xué)，我們需要學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，了解不同康復(fù)治療和輔助器具的應(yīng)用，同時要培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，以便更好地與患者和團(tuán)隊合作。
其次，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的過程如同一場探索之旅，需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。在課堂上，我學(xué)到了很多與康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)的理論知識，如人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。通過臨床實習(xí)，我有機會觀察和參與真實的康復(fù)治療過程。在實踐中，我能夠親身感受到患者的需求和困難，進(jìn)而思考如何更好地幫助他們。同時，實踐也讓我不斷調(diào)整和完善自己的康復(fù)技能，例如理療、作業(yè)療法和語言治療等。通過實踐，我逐漸掌握了一些實用的康復(fù)技巧和方法，并且在實踐中意識到康復(fù)醫(yī)學(xué)的價值和意義。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能逐漸成長為一名優(yōu)秀的康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。
另外，康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門專業(yè)的學(xué)科需要不斷提升自己的技能和知識。在學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的過程中，我學(xué)到了許多理論知識，如康復(fù)評估、個案管理、康復(fù)計劃的制定等。這些理論知識為我們提供了指導(dǎo)，使我們能更好地進(jìn)行康復(fù)治療。同時，康復(fù)醫(yī)學(xué)還涉及到許多先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，如電刺激、磁刺激、虛擬現(xiàn)實等，這些技術(shù)的不斷提升為康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展提供了更多的可能性。所以，我們作為康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員要不斷學(xué)習(xí)這些新技術(shù)和新設(shè)備的應(yīng)用，以提高自己的臨床能力和水平。只有不斷提升自己的技能和知識，我們才能更好地幫助患者恢復(fù)功能，提高其生活質(zhì)量。
此外，康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的職業(yè)前景廣闊。隨著社會發(fā)展和人們健康意識的提高，對康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的需求不斷增加。無論是在醫(yī)院、康復(fù)中心還是社區(qū)，康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員都有很多就業(yè)機會。而且，康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展?jié)摿薮?，未來還會出現(xiàn)更多的康復(fù)治療方法和技術(shù)。在這個時代，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)將為我們的未來發(fā)展提供更多機遇和選擇。作為一名康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，我深深感受到了康復(fù)醫(yī)學(xué)的無限可能性和成長空間。我相信，在不久的將來，康復(fù)醫(yī)學(xué)將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的翹楚，并為更多需要康復(fù)治療的人們帶來希望。
最后，康復(fù)醫(yī)學(xué)的影響力也不可忽視?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展不僅僅關(guān)乎個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，還與社會和國家的發(fā)展息息相關(guān)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)可以幫助更多的人重獲健康，提高生活質(zhì)量，這對于整個社會的發(fā)展和進(jìn)步起到了積極的推動作用?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的技術(shù)和方法的推廣不僅能夠改善個體的生活質(zhì)量，還可以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，降低社會的醫(yī)療成本。因此，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)不僅僅是為了個人的發(fā)展，更是為了社會的福祉和進(jìn)步。
綜上所述，學(xué)了康復(fù)醫(yī)學(xué)讓我體會到康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門重要的學(xué)科的重要性和價值。通過學(xué)習(xí)和實踐，我了解到康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念和基本原理，不斷提升自己的技能和知識，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門專業(yè)的學(xué)科，職業(yè)前景廣闊，影響力巨大。我相信，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)將為我們的未來發(fā)展帶來更多的機遇和可能性，并為社會和國家的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十
我們醫(yī)院所有實習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評，對于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時時刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長對我們在康復(fù)科的成長發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實踐護(hù)士長都一一具體說到，提出表揚和指出我們同學(xué)實習(xí)中存在的問題，也祝愿我們今后會更好!同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴(yán)肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對我們關(guān)心和幫助!
對于我們實習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會了怎么做人，學(xué)會了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實習(xí)過程中的一些事學(xué)到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對于我個人從09年7月隨同學(xué)來到這里第一個考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投入到緊張的實習(xí)工作中，初入社會的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動治療室實習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨立的完成一個需要康復(fù)的病人!我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!
這次總結(jié)會意味著我們即將結(jié)束自己的實習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們早一步結(jié)束實習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的`天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個暖和的家，我們在這里被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的實習(xí)計劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實習(xí)工作!我也希望我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成績，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不可能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機會會留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯過任何就業(yè)的機會，社會的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動力，希望我們能走的更遠(yuǎn)!
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實習(xí)的機會，也感謝老師們給我們制定的實習(xí)計劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實習(xí)，它對我們很重要!除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去!
道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅持，現(xiàn)在開始工作了感受也很多?？傊?。至少堅持了還能有一絲希望，若不堅持就一定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對的公平，并沒有絕對的公平與不公平，要看開，想開，不計較，這樣才不會活的累!還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我潛力。
踏上了由新余開往東得列車，于年月日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來到距離珠江醫(yī)院最近的一個站臺，一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我面臨著一個巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?暫時把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識了康復(fù)科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?BR> 因為不熟，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的最后我和同學(xué)問一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我還是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因為有的同學(xué)沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿_。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我_憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個大家庭形成了很熱鬧呵呵!
但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習(xí)日子!會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?，加強理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了偶爾搞點小興趣，繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的有時我會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我很快就又一起了一起堅持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。
剛開始還有點后怕，首先的實習(xí)科室是言語室。因為言語課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，一個很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個人努力及興趣。第二個實習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會了床邊的一些臨床知識，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個實習(xí)科室是運動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl評估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實習(xí)科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。
對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習(xí)科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個實習(xí)科室是推拿室，這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
搞業(yè)外活動，科里也經(jīng)常會聚聚。比如每星期打一次，經(jīng)常打，出去之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運，正好趕上過年之前實習(xí)結(jié)束，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎活動等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機會我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及以致感謝他為我提供了一個優(yōu)越實習(xí)的平臺并讓我那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開心很高興。
學(xué)習(xí)知識，通過這九個月的實習(xí)對自己的看待又不一樣了因為學(xué)會了很多。做人，做事?？梢哉f進(jìn)步了很多!這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們謝謝你嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，將永記于心!
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的康復(fù)治療技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十一
我是20__年畢業(yè)的新進(jìn)教師，現(xiàn)從教于特殊教育學(xué)校。在學(xué)校中我的專業(yè)是學(xué)前教育特殊教育方向，對于特殊教育的學(xué)習(xí)并不深入，對孤獨癥更是了解甚少。通過這次為期六天的學(xué)習(xí)讓我更深的了解學(xué)習(xí)了關(guān)于孤獨癥一些概念特點、教學(xué)方法等。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)中對于孤獨癥的了解全部來自于謝鳴教授的自閉癥選學(xué)課中，由于是學(xué)前教育系所以在實習(xí)也是在幼教機構(gòu)中沒有實際接觸過這些類型的兒童。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我一次學(xué)習(xí)的機會，也讓我體驗到不同的學(xué)者專家對于孤獨癥的不同的看法與研究。我相信這對我以后在教學(xué)活動中都有積極的引導(dǎo)作用。王梅教授的學(xué)識淵博、劉勁老師的風(fēng)趣活潑、劉明清老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、柳瑞蘭老師的來自于實踐、胡金秀老師的學(xué)術(shù)的專業(yè)，這些都讓我為他們的知識所折服！深感從事特殊教育的教師對孤獨癥的了解卻少之又少。一想到即將入學(xué)的兩位孤獨癥學(xué)生，我身為教師更應(yīng)該提高自己專業(yè)水平為他們做些力所能及的事！
在六天的學(xué)習(xí)中我印象最深的是王梅教授的課，她風(fēng)趣幽默，學(xué)識淵博。但我更佩服她的是她深入到實踐，實心實意為孤獨癥兒童發(fā)展的精神。我覺得這是現(xiàn)在社會上很多所謂的專家學(xué)者所缺少的！只有真正深入實踐的專家才能有自己的東西，才能在給我上課時生動有趣又能給我們深刻的.啟發(fā)！印象中記得王教授在課中舉了一個列子：一個孤獨癥兒童問她"你為什么戴眼鏡"，她回答了七八次"因為近視"等原因，最后在兒童第九次問她"你為什么戴眼鏡"時她把眼鏡摘掉了，這時兒童笑了，不再繼續(xù)問了。此刻我想到了來我們學(xué)校預(yù)報名時那個一直問她媽媽"這里有個洞"問了10遍的孤獨癥男孩他想表達(dá)什么。
他是否是想讓他媽媽把手放進(jìn)洞里，他是否是想把洞堵起來？他是否只是問問而已沒有任何意義。我覺得這些都讓我要不斷的提高自己的專業(yè)水平！
另外一個令我印象深刻的老師是柳瑞蘭老師，在課的開始了解到了她是一位孤獨癥兒童的母親，那時的我對她充滿了同情！而在之后又知道她為了她的孩子不斷學(xué)習(xí)孤獨癥的有關(guān)知識康復(fù)訓(xùn)練她的孩子同時又創(chuàng)建了康復(fù)機構(gòu)幫助更多的孤獨癥兒童和家庭。那時我對她肅然起敬！那是怎樣一種毅力才讓她堅持到現(xiàn)在！那是怎么一種胸襟才讓她忍著內(nèi)心同樣的劇痛伸出自己的雙手幫助別人！她讓人同情同時也讓人覺得可敬！她的課與她一樣的樸實無華同時也對我們在實踐中有重要的指導(dǎo)借鑒作用！特別是她所講述的個訓(xùn)課的環(huán)境要求對教師的要求以及教學(xué)教法。她的課都是她多少年來的經(jīng)驗精華，在實踐中總結(jié)的方法規(guī)律。我在她身上受益匪淺！
學(xué)了康復(fù)的心得篇十二
康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，致力于幫助患者恢復(fù)功能和提高生活質(zhì)量，對于患有各種身體障礙的人群具有重要意義。作為一名康復(fù)專業(yè)的學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了康復(fù)醫(yī)學(xué)的知識和技術(shù)，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。在這個過程中，我體會到了康復(fù)醫(yī)學(xué)的價值和意義，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第一段：康復(fù)醫(yī)學(xué)的定義和意義。
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門致力于通過各種醫(yī)療手段和康復(fù)技術(shù)，幫助患者恢復(fù)、改善或維持功能的學(xué)科。它不僅關(guān)注身體障礙的治療，更注重患者的心理和社會適應(yīng)能力的提高。康復(fù)醫(yī)學(xué)的目標(biāo)是使患者能夠重新融入社會，并享受高品質(zhì)的生活。在現(xiàn)代社會中，因為各種原因?qū)е碌纳眢w障礙問題越來越多，康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性顯而易見。學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)不僅為我提供了一門專業(yè)技能，更為我認(rèn)識到了康復(fù)醫(yī)學(xué)對于社會的重要意義。
第二段：從理論到實踐。
學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)不僅僅是坐在教室里聽課，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。作為一名康復(fù)專業(yè)的學(xué)生，我有機會參與到康復(fù)實踐中。通過與患者的面對面接觸，我深刻理解了康復(fù)醫(yī)學(xué)的目標(biāo)和方法。每個患者的情況都是獨特的，需要針對性的康復(fù)方案。而我在實踐中學(xué)到的技能和知識，讓我能夠更好地設(shè)計和執(zhí)行康復(fù)計劃。在康復(fù)實踐中，我見證了許多奇跡般的康復(fù)故事，這進(jìn)一步堅定了我從事康復(fù)醫(yī)學(xué)的決心。
第三段：與患者的交流與關(guān)愛。
康復(fù)醫(yī)學(xué)除了技術(shù)對癥治療，更需要與患者產(chǎn)生良好的溝通和關(guān)系。每位患者都需要得到充分的理解和關(guān)注，這有助于他們積極面對康復(fù)進(jìn)程。在與患者交流的過程中，我深感康復(fù)醫(yī)學(xué)不僅僅是一門技術(shù)，更是一門注重人性關(guān)懷的學(xué)科。每個患者都需要被尊重和鼓勵，他們的每一次進(jìn)步都值得我們?yōu)橹畾g呼和慶賀。通過與患者的交流與關(guān)愛，我學(xué)會了以一顆真誠的心關(guān)心他人，并給予他們力量和勇氣去面對康復(fù)的挑戰(zhàn)。
第四段：康復(fù)醫(yī)學(xué)的難題與挑戰(zhàn)。
康復(fù)醫(yī)學(xué)雖然有著廣泛的應(yīng)用和重要意義，但也面臨著一些難題與挑戰(zhàn)。首先是患者的態(tài)度和配合問題。有些患者對康復(fù)過程持消極態(tài)度，甚至不配合治療計劃。這給康復(fù)團(tuán)隊帶來很大的困擾。其次是醫(yī)療資源和人力短缺。由于康復(fù)醫(yī)學(xué)所需設(shè)備和技術(shù)較為復(fù)雜，醫(yī)療資源有時不夠充足，使得部分患者無法及時接受康復(fù)治療。同時，由于康復(fù)醫(yī)學(xué)需要多學(xué)科之間的協(xié)作，人力資源也是一個不容忽視的問題。解決這些難題和挑戰(zhàn)需要康復(fù)醫(yī)學(xué)的專業(yè)人士和相關(guān)部門共同努力。
雖然康復(fù)醫(yī)學(xué)面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，但是我對它的展望依然樂觀。隨著科技和醫(yī)療設(shè)備的不斷進(jìn)步，康復(fù)醫(yī)學(xué)將獲得更多的發(fā)展機會。同時，社會對于康復(fù)醫(yī)學(xué)的需求也將不斷增長?？祻?fù)專業(yè)的學(xué)生在接受系統(tǒng)培訓(xùn)和實踐鍛煉后，將為康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的踐行者們共同努力下，康復(fù)醫(yī)學(xué)將為更多患者帶來健康和希望。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)讓我深刻理解了它的價值和意義，也讓我認(rèn)識到了現(xiàn)實中面臨的難題和挑戰(zhàn)。但是，這并不會動搖我的信心和熱情，我將堅定地投身于康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)中，為患者帶來健康和希望。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷取得進(jìn)步，并為康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十三
第一段：介紹康復(fù)ST及其重要性（200字）。
康復(fù)ST是指康復(fù)科的言語治療師（SpeechTherapist）的工作。他們主要通過言語、語言和咀嚼動作的訓(xùn)練，幫助患者恢復(fù)或改善溝通能力和吞咽功能?？祻?fù)ST是一個不可或缺的康復(fù)團(tuán)隊成員，他們在醫(yī)療方面扮演著關(guān)鍵的角色。他們的工作非常重要，因為言語和吞咽功能的障礙會對患者的生活質(zhì)量造成深遠(yuǎn)的影響。
第二段：康復(fù)ST工作中的挑戰(zhàn)與經(jīng)驗（300字）。
在康復(fù)ST的工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，同時也從中收獲了寶貴的經(jīng)驗。首先，與患者的溝通是最重要的一項工作。有些患者可能由于語言障礙無法正常進(jìn)行交流，這是我所面臨的一個挑戰(zhàn)。然而，通過耐心、專業(yè)的訓(xùn)練和靈巧的技巧，我學(xué)會了與這些患者建立起有效的溝通渠道。這不僅幫助他們恢復(fù)了言語能力，也為他們贏得了自信和獨立。
第三段：康復(fù)ST的工作對患者的重要性（300字）。
康復(fù)ST的工作對患者來說至關(guān)重要。通過言語治療，他們可以幫助患者恢復(fù)語言表達(dá)能力，并提高與他人的溝通能力。對于那些失去言語能力的患者來說，恢復(fù)這項能力不僅僅是為了能夠與別人交流，更是為了恢復(fù)他們的尊嚴(yán)和自尊。而對于吞咽功能受損的患者來說，康復(fù)ST的工作可以極大地提高他們的生活質(zhì)量，使他們能夠正常進(jìn)食，并避免吞咽困難帶來的健康風(fēng)險。
第四段：康復(fù)ST工作的成就感與影響（200字）。
康復(fù)ST工作中取得的成就感是無與倫比的。當(dāng)一個患者成功地恢復(fù)了言語能力，或者順利度過了吞咽訓(xùn)練后，那種成就感無法言喻。我不僅為他們的進(jìn)步感到自豪，也被他們的堅韌和勇氣所感動。我相信，這樣的成功故事不僅僅對患者本身有著深遠(yuǎn)的影響，也會激勵其他人面對困難堅持下去，并為他們帶來希望和啟示。
第五段：總結(jié)康復(fù)ST心得與展望（200字）。
通過我的工作經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到康復(fù)ST的重要性和影響力。我們的工作不僅僅是為了治療疾病，更是為了改善患者的生活質(zhì)量。我對康復(fù)ST的工作充滿激情和動力，因為每一次的治療都能夠改變一個人的生活。未來，我希望繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多需要幫助的患者提供支持和康復(fù)服務(wù)。
總述：康復(fù)ST在康復(fù)團(tuán)隊中扮演著不可替代的角色，通過言語治療、訓(xùn)練患者恢復(fù)語言能力和吞咽功能，改善他們的生活質(zhì)量。這份工作困難重重，需要溝通技巧、耐心和專業(yè)知識。然而，康復(fù)ST的工作不僅帶來巨大的成就感，也對患者和其他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過努力提高專業(yè)水平，康復(fù)ST將繼續(xù)為更多患者帶來希望和康復(fù)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十四
肺康復(fù)是一項針對具有肺部疾病或手術(shù)后的康復(fù)治療，旨在讓患者在恢復(fù)高質(zhì)量生活的同時，提高肺功能和身體免疫力，通過不同的康復(fù)治療手段達(dá)到康復(fù)治療效果。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，越來越多的患者可以通過肺康復(fù)來提高生活質(zhì)量，加速治療進(jìn)程，并且重獲更健康的身心狀態(tài)。肺康復(fù)的重要性越來越被人們所重視。
第二段：肺康復(fù)方法的介紹。
肺康復(fù)的方法非常多樣，其中包括大量的體育鍛煉、呼吸訓(xùn)練、藥物治療等等，這些方法常常需要在具有專業(yè)知識的康復(fù)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。氣道清理、深呼吸訓(xùn)練和身體姿勢的改變也是常見的處理方式。這些康復(fù)方法的選擇要依據(jù)個人的疾病和身體情況，以及醫(yī)生的建議和現(xiàn)實情況等因素來進(jìn)行調(diào)整。
第三段：肺康復(fù)的福利。
除了治療疾病的作用之外，肺康復(fù)還可以幫助患者恢復(fù)正常的生活，改善身體狀況，增強身體的免疫力，減輕心理壓力以及通過不斷的鍛煉以預(yù)防其他的慢性病。在康復(fù)治療期間，患者也可以得到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)注和照顧來預(yù)防出現(xiàn)一些常見的并發(fā)癥和感染。
第四段：肺康復(fù)的注意事項。
肺康復(fù)的康復(fù)效果受到患者情緒和行為的影響，因此需要保持合理良好的生活習(xí)慣和心態(tài)：一方面要保證健康的飲食習(xí)慣和科學(xué)的鍛煉，另一方面也需要避免暴飲暴食和長時間缺乏運動；要注意好情緒，保持愉悅心情，如果覺得疲憊需要及時休息。此外，肺康復(fù)在使用藥物的過程中必須遵醫(yī)囑用藥，不能濫用藥品。
身為肺康復(fù)的康復(fù)者，我有很多的收獲：首先是對康復(fù)的方法的認(rèn)知及了解，其次是康復(fù)涉及到的身體各個方面的變化和調(diào)整，以及肺康復(fù)對于我正常生活的影響，讓我重新認(rèn)識了健康和生活的重要性。肺康復(fù)是一項持久的過程，我，作為一個慢性病康復(fù)者，還需要不斷地堅持下去，保持積極心態(tài)，相信我會有一個更加健康的體魄和更加美好的生活。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十五
第一段：介紹康復(fù)ST的概念和重要性（約200字）。
康復(fù)ST是指康復(fù)科中的言語治療師，通過為患者提供言語和語言治療，幫助他們克服語言和交流障礙，提高口語表達(dá)和聽力理解能力。康復(fù)ST在康復(fù)領(lǐng)域的重要性不言而喻，他們?yōu)榛颊咛峁┝酥匾膶I(yè)幫助，讓他們重獲自信和獨立生活的能力。作為一名康復(fù)ST，我在多年的從業(yè)經(jīng)驗中積累了許多寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)親和力和耐心（約200字）。
作為康復(fù)ST，培養(yǎng)親和力是非常關(guān)鍵的。與患者建立良好的關(guān)系，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷，可以更好地激發(fā)他們的積極性和動力。我常常主動與患者交談，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)他們的特點和情況制定個性化的治療計劃。此外，耐心也是非常重要的品質(zhì)。有些患者在語言和交流上存在較大的困難，可能需要反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，甚至需要很長時間才能看到進(jìn)展。在這個過程中，我要不斷地給予患者信心和鼓勵，讓他們相信自己能夠克服困難，取得進(jìn)步。
第三段：堅持創(chuàng)意和多元化的治療方法（約200字）。
在康復(fù)ST的工作中，創(chuàng)意和多元化的治療方法非常具有成效。每個患者的情況和需求都有所不同，應(yīng)采取個性化的治療方式。除了傳統(tǒng)的言語訓(xùn)練，我還會引入一些啟發(fā)式的活動，如使用音樂、繪畫等方式，增加患者的興趣和參與度。例如，對于兒童患者，我會通過玩耍和游戲的方式進(jìn)行治療，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時，不同的患者之間也可以互相學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)治療效果的提高。
第四段：與家人溝通合作（約200字）。
康復(fù)ST與患者的家庭之間的溝通和合作也是非常重要的?；颊叩目祻?fù)過程需要家庭的支持和配合。我會定期與患者的家人進(jìn)行溝通，了解康復(fù)的進(jìn)展和困難，共同制定康復(fù)目標(biāo)，并給予他們一些簡單的指導(dǎo)和建議，使得家庭成員能夠在日常生活中給予患者更多的理解和支持。有時，我也會組織一些康復(fù)ST的家庭活動，讓家人們互相交流和分享經(jīng)驗，激發(fā)更多的康復(fù)動力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展（約200字）。
作為康復(fù)ST，不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展是必不可少的。隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步和康復(fù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，我們需要不斷更新知識和技術(shù)，以便更好地滿足患者的需求。我會參加有關(guān)康復(fù)ST的研討會和培訓(xùn)課程，與同行交流和學(xué)習(xí)，更新和拓展自己的知識和技能。此外，我還會通過研究和撰寫論文，積極參與康復(fù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流，為康復(fù)ST的專業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（約100字）。
康復(fù)ST的工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了滿足感和成就感。通過培養(yǎng)親和力和耐心、創(chuàng)意和多元化的治療、與家人的溝通合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地幫助患者重獲語言和交流能力，重建自信和獨立生活的能力。我將繼續(xù)努力，給予患者最好的康復(fù)服務(wù)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十六
ST康復(fù)是醫(yī)學(xué)康復(fù)的一種，主要針對的是語言以及言語功能的康復(fù)。近年來，隨著人們對身體健康的關(guān)注程度加深，ST康復(fù)也逐漸成為了醫(yī)學(xué)界的重要研究領(lǐng)域。我作為一名ST康復(fù)師，不僅僅是專注于本職工作的完成，更要從中尋找一些體驗與感悟。
第二段：體驗。
在我的工作中，我遇到了很多患有各種口腔、聽力、語言以及吞咽等問題的患者。我與他們交流，了解他們的病情以及了解他們想要達(dá)成的康復(fù)目標(biāo)。在康復(fù)的過程中，我把自己的經(jīng)驗和知識運用到實踐中，并且不斷地進(jìn)行調(diào)整。在這個過程中，我更加了解了人們康復(fù)的需求與問題，也在與患者交流中體會了他們的痛苦和挫敗。這些經(jīng)歷讓我意識到了自己的職責(zé)和使命，與此同時也深刻地理解了“為人民服務(wù)”的意義。
第三段：感悟。
在ST康復(fù)的過程中，我深深感受到了自己的能力和責(zé)任。我們的工作不僅僅集中在康復(fù)技術(shù)的運用上，更加注重與病人交流溝通。在這個過程中，我的經(jīng)驗與技能不斷地得到了提升，也讓我更加深刻地意識到了自己的成長過程。同時，我也從病人身上感悟到了生命的輪回，讓我更加珍視這一刻的擁有和感恩生命。在日復(fù)一日的工作當(dāng)中，我擁有了通過身體力行去傳遞關(guān)愛和信任的機會。
第四段：挑戰(zhàn)。
盡管工作中有太多的樂趣與收獲，不過ST康復(fù)工作也是有很多挑戰(zhàn)的。與病人溝通不暢，或者病人對自己的康復(fù)計劃不夠重視，都會在康復(fù)的過程中造成各種問題。我們不僅僅需要對病人提供有效的康復(fù)技術(shù)服務(wù)，更加需要去了解和減輕他們的痛苦、力圖讓他們恢復(fù)到正常的生活狀態(tài)。這需要我們要有更高的專業(yè)知識和耐心等等。
第五段：結(jié)語。
總的來說，ST康復(fù)工作之緣分，之情感，之責(zé)任，之挑戰(zhàn)，也讓我體驗到了身為ST康復(fù)師的滿足感。在未來的生活與工作中，我將秉承專業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)修，嚴(yán)守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)地向每位患者提供最好的服務(wù)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十七
康復(fù)課是為了幫助體弱多病、功能退化或者失能的患者達(dá)到健康康復(fù)的目的而設(shè)立的一種特殊課程。我是一名參加了康復(fù)課的患者，通過參加這門課程不僅讓我的身體恢復(fù)了健康，更讓我更深入地了解了康復(fù)的意義和方法，以及對于生命的熱愛和感恩之情。
第二段：康復(fù)課程中的醫(yī)療知識。
在康復(fù)課程中，我們不僅從康復(fù)醫(yī)學(xué)的角度了解了各種疾病的預(yù)防和治療，而且還學(xué)習(xí)了一些自我保健的知識。康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門綜合性很強的學(xué)科，在我們的課程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于理療、針灸、推拿等各方面的醫(yī)療知識，感受到了醫(yī)生們對于我們的愛和關(guān)心，他們的專業(yè)知識和技術(shù)，讓我們深感康復(fù)的必要性和價值。
康復(fù)課程注重患者的實戰(zhàn)操作。醫(yī)生和護(hù)士為我們提供了各種實踐性的康復(fù)技能課程。通過體驗，我們能夠親身感受不同的康復(fù)技巧帶來的實際效果，在實踐過程中，我們的身體開始得到舒緩和緩解，一個更加健康，更加自信和行動力增強的自己逐漸浮出水面。康復(fù)課程中，我們還能結(jié)交更多認(rèn)真和樂于助人的同志，更好地了解他們的故事和年輕堅韌的生命態(tài)度。
第四段：康復(fù)課程的反思。
康復(fù)課對于我們每一個人來說，有著很大的幫助和啟示。通過參加康復(fù)課程，我們不僅能夠更好地了解身體的情況和健康問題，更能意識到健康和幸福對于我們的生命之重要。在康復(fù)的道路上，我們只有要心存感恩和感激，時刻保持積極的心態(tài)和勇往直前的信念。只有這樣，才能克服困難，讓康復(fù)之路更加光明和堅定。
第五段：結(jié)語。
康復(fù)課本身是一條艱辛而充滿挑戰(zhàn)的道路，但是只要我們堅持健康的信念和努力向前的行動，就一定會取得成功?？祻?fù)課帶給我們的不僅僅是對于健康的關(guān)愛和護(hù)理，更為我們打開了心靈返璞的大門，更好地感受到自由自在和健康的生活的真正意義。我們要更多地關(guān)心和支持身邊的同學(xué)和家人，讓康復(fù)的精神在每一個角落更加綻放！
學(xué)了康復(fù)的心得篇十八
生活中不管是疾病、事故還是其他原因給人帶來的身體損傷都會對人的生活造成很大的影響，而我也曾經(jīng)經(jīng)歷了這樣的苦惱。去年發(fā)生的一場事故使我不得不進(jìn)行手術(shù)治療，為了加速康復(fù)，我也選擇了進(jìn)行ST康復(fù)。在這個過程中，我從康復(fù)師那里學(xué)到了很多知識和心得，也更深刻地體會到了康復(fù)的重要性，為此，我想分享一下我個人的ST康復(fù)心得與體會。
二段：認(rèn)識ST康復(fù)。
首先要明確一下什么是ST康復(fù)。ST康復(fù)是對語言發(fā)育有障礙或語言障礙趨向惡化的患者進(jìn)行的康復(fù)治療，旨在通過針對性的訓(xùn)練和技術(shù)手段來改善患者的語言表達(dá)能力、認(rèn)知能力以及言語交流能力。在我的康復(fù)過程中，我也是憑借這種方法來幫助自己漸漸地恢復(fù)了正常的語言和表達(dá)能力。
三段：ST康復(fù)的治療方式。
ST康復(fù)治療主要包括改善聽覺與記憶、口語表達(dá)能力、音系和發(fā)聲過程、語法理解以及交際功能的訓(xùn)練。在這個過程中，康復(fù)師通過針對性的評估和訓(xùn)練，為我制定出了一套個性化的治療方案，這些治療方案包括了一些專業(yè)的ST康復(fù)技術(shù)和方法，如聽覺輔助訓(xùn)練、多通道聽覺訓(xùn)練、口腔肌肉訓(xùn)練等等。在這些技術(shù)的幫助下，我不僅能夠感受到自己的進(jìn)步，而且對整個治療充滿了信心。
四段：ST康復(fù)的注意事項。
康復(fù)也需要自己的努力和配合。在ST康復(fù)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有很多事情需要注意。首先就是要保持良好的心態(tài)，積極面對治療，如果情緒不穩(wěn)定則很難取得預(yù)期的效果。其次，應(yīng)該選擇專業(yè)的治療機構(gòu)，這樣能夠保證康復(fù)師的專業(yè)水平和治療效果。最后就是要遵守康復(fù)師的康復(fù)計劃，按時參加訓(xùn)練，這樣才能讓自己的康復(fù)取得更好的效果。
五段：ST康復(fù)的效果與心得感悟。
經(jīng)過一段時間的ST康復(fù)治療，我不僅恢復(fù)了自信，而且也感受到了康復(fù)的重要性。在這個過程中，我學(xué)會了如何在不同情況下進(jìn)行語言表達(dá)和言語交流，學(xué)會了如何用適當(dāng)?shù)姆绞絹砜刂谱约旱那榫w和語氣?？祻?fù)的過程本身也讓我更加了解自己，更加關(guān)注自己的身體和心理健康。我相信經(jīng)過自己的努力和康復(fù)師的指導(dǎo)，總能夠找到最適合自己的康復(fù)方式，最終達(dá)到自身康復(fù)的目標(biāo)。
結(jié)尾：
在ST康復(fù)的過程中，我得到了很多的啟示與感悟，不僅身體得到了恢復(fù)，而且自己也有了更加健康、積極的生活態(tài)度。我希望大家也能夠在面對疾病挑戰(zhàn)時，選擇科學(xué)的康復(fù)治療方式，認(rèn)真面對康復(fù)的日常訓(xùn)練，在自己的身體、心理和生活中得到更好的提升和回報。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十九
康復(fù)課是一門在大學(xué)生活中常見的選修課，旨在幫助學(xué)生恢復(fù)身心健康，提高生活質(zhì)量。在我這個健忘又拖延的大學(xué)生眼中，接受康復(fù)課的一個學(xué)期，不僅開拓了我的視野，還對我產(chǎn)生了一系列的正面影響。以下是我在康復(fù)課中的心得體會。
首先，康復(fù)課讓我了解了許多關(guān)于身體健康方面的知識。在課堂上，我學(xué)習(xí)了關(guān)于健康飲食，適當(dāng)運動和保持健康生活習(xí)慣的重要性。我了解到了很多常見疾病的癥狀和治療方法，以及如何預(yù)防某些疾病的方法。這些知識對我來說非常有用，讓我能夠更好地照顧自己的身體健康。
其次，康復(fù)課還幫助我理解并意識到了心理健康的重要性。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了關(guān)于心理健康的基本知識，如如何管理壓力，如何應(yīng)對困難和挫折等。在許多大學(xué)生活中常見的壓力和焦慮下，這些知識讓我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，保持良好的心理狀態(tài)。
此外，康復(fù)課還鼓勵學(xué)生積極參與各種運動和體育活動。在課程中，我們經(jīng)常參加各種體育運動比賽和集體訓(xùn)練。通過這些活動，我不僅提高了我的體能水平，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。這些體育活動不僅豐富了我的大學(xué)生活，還促進(jìn)了我的身體康復(fù)。
另外，在康復(fù)課中，我還學(xué)到了一些實用的應(yīng)急技能。例如，急救知識和基本的緊急求助技巧。這些技能在現(xiàn)實生活中是非常有用的。我還學(xué)會了如何進(jìn)行有效的溝通和人際關(guān)系管理，這對我日常和職業(yè)生活中的各種情況都非常重要。
最后，康復(fù)課通過實踐和實習(xí)，給了我一個鍛煉自己的機會。我在一家康復(fù)中心做了一個月的實習(xí)，在那里我學(xué)到了很多實踐中的知識和技巧。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更深入地了解了康復(fù)工作，也培養(yǎng)了我解決問題和團(tuán)隊合作的能力。
綜上所述，康復(fù)課給予了我豐富的知識和經(jīng)驗，讓我獲得了身體和心理上的康復(fù)。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到了身體和心理健康的重要性，并且學(xué)會了如何照顧自己和他人的健康?？祻?fù)課確實為我提供了一個改變和發(fā)展自己的平臺，我相信這些所學(xué)所得將會在我的未來生活中發(fā)揮重要的作用。
學(xué)了康復(fù)的心得篇二十
康復(fù)課是為了幫助患有各種疾病或受傷的人恢復(fù)正常生活功能而設(shè)立的。它旨在通過醫(yī)學(xué)知識和康復(fù)技術(shù)的綜合應(yīng)用，幫助患者克服身體上的障礙，提高生活質(zhì)量和幸福感。我參加了為期三個月的康復(fù)課，獲得了很多收獲和成長。
第二段：講述康復(fù)課的內(nèi)容和收獲。
在康復(fù)課上，我們學(xué)習(xí)了康復(fù)理論和實踐技巧，如各種運動療法、物理治療和心理輔導(dǎo)等。通過豐富多樣的康復(fù)活動，我們鍛煉了身體和心理的同時，也了解了不同疾病或傷害的特點和治療方法。通過參與康復(fù)課，我收獲了對自己身體的更深入了解，學(xué)會了正確的康復(fù)方法，提高了自我的康復(fù)能力。
第三段：談?wù)摽祻?fù)課對個人的啟發(fā)和影響。
康復(fù)課不僅僅是一種治療方法，更是一種心態(tài)和生活態(tài)度的培養(yǎng)。在康復(fù)課上，我們學(xué)會了面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時要持樂觀的態(tài)度，堅持不懈地追求康復(fù)目標(biāo)。這種積極的心態(tài)對我個人有著深遠(yuǎn)的影響。我明白了成功需要付出努力和持續(xù)的堅持，只有在面對困難時不氣餒不放棄，才能戰(zhàn)勝困難并實現(xiàn)目標(biāo)。
康復(fù)課在促進(jìn)社會文明進(jìn)步和人類福祉方面發(fā)揮著重要的作用。它不僅改善了患者的健康狀況和生活質(zhì)量，也減輕了社會的負(fù)擔(dān)。通過康復(fù)課的傳播和實踐，更多人了解了康復(fù)的重要性，學(xué)會了正確的康復(fù)方法，并且能夠自主進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。康復(fù)課為社會培養(yǎng)了更多的康復(fù)專業(yè)人才，為社會的健康事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)康復(fù)課的意義和啟示。
康復(fù)課是一種旨在幫助患者恢復(fù)生活能力和提高生活質(zhì)量的治療方法。它通過綜合運用醫(yī)學(xué)和康復(fù)理論，幫助患者克服身體上的障礙，提升幸福感。康復(fù)課不僅對個體有著重要的意義，還對整個社會有著積極的貢獻(xiàn)。通過康復(fù)課，我學(xué)會了正確的康復(fù)方法，堅持不懈地追求康復(fù)目標(biāo)，并且明白了成功需要持續(xù)的努力和堅持。我將繼續(xù)努力，將康復(fù)的知識和方法運用到實踐中，為提升自己的康復(fù)能力和幫助他人做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇二十一
近年來隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，ICU康復(fù)逐漸成為重癥患者康復(fù)的一種重要手段。ICU康復(fù)不僅能夠緩解患者的疼痛，提高生活質(zhì)量，還能夠加快病情康復(fù)的速度。作為ICU康復(fù)師，我受益匪淺，從中汲取了很多經(jīng)驗和體會。
第二段：認(rèn)識患者，制定康復(fù)方案。
ICU康復(fù)師的第一步是要對患者進(jìn)行全面的了解。通過了解患者的病情，疾病史以及身體狀況等等，我們才能夠制定出最適合患者的康復(fù)方案。康復(fù)方案包括很多方面，比如運動康復(fù)，呼吸康復(fù)以及藥物康復(fù)等等。制定康復(fù)方案不僅要考慮到患者的病情和身體狀況，還要考慮到患者的心理和家庭關(guān)系等因素。
第三段：合理安排康復(fù)計劃，提高康復(fù)效果。
康復(fù)計劃是整個ICU康復(fù)過程中的重要環(huán)節(jié)?？祻?fù)計劃不僅要根據(jù)患者的具體情況制定，而且還要合理安排。康復(fù)計劃包括很多方面，比如醫(yī)療護(hù)理方面，飲食營養(yǎng)方面，康復(fù)鍛煉方面等等。在制定康復(fù)計劃時，ICU康復(fù)師一定要根據(jù)患者的情況合理分配康復(fù)時間和康復(fù)項目，以達(dá)到最好的康復(fù)效果。同時，康復(fù)計劃要根據(jù)患者的病癥及康復(fù)機能改善水平進(jìn)行調(diào)整，以確?？祻?fù)效果穩(wěn)定。
第四段：重視康復(fù)效果的評估。
在ICU康復(fù)過程中，對于康復(fù)效果的評估非常重要。只有科學(xué)、準(zhǔn)確地評估康復(fù)效果，才能夠更好地調(diào)整康復(fù)計劃，提高康復(fù)效果?？祻?fù)效果的評估包括很多方面，比如康復(fù)運動效果、呼吸、心血管、肌力、協(xié)調(diào)等方面。在康復(fù)效果的評估中，ICU康復(fù)師不但要關(guān)注患者身體方面的變化，還要注意患者的心理變化?？祻?fù)效果評估是ICU康復(fù)的重要環(huán)節(jié)，只有通過評估才能更好地推動ICU康復(fù)的進(jìn)程。
第五段：加強患者交流，提高康復(fù)進(jìn)程。
對于ICU康復(fù)師而言，與患者的交流非常重要，它能夠在很大程度上影響患者的康復(fù)進(jìn)程。ICU康復(fù)師必須了解患者的心理和需求，與患者進(jìn)行充分交流，提高患者的參與度和積極性，以提高康復(fù)效果。同時，ICU康復(fù)師還要關(guān)注患者家屬的情況，盡可能地緩解家屬的焦慮和緊張情緒。
總之，ICU康復(fù)是一項綜合性的工作，需要康復(fù)師進(jìn)行全面的認(rèn)識和分析，制定合理的康復(fù)方案和計劃，評估康復(fù)效果，積極與患者交流，為患者提供全方位的康復(fù)服務(wù)。通過ICU康復(fù)過程的不斷探索和實踐，我深刻認(rèn)識到，ICU康復(fù)是治療重癥患者的一項重要手段，需要不斷提高自己的專業(yè)水平，才能更好的為患者服務(wù)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇二十二
康復(fù)士是一個有責(zé)任心和使命感的職業(yè)。我的康復(fù)士職業(yè)生涯已經(jīng)有幾年了。在我的重大責(zé)任中一直烙上印記。這份工作需要專業(yè)知識、敏銳的觀察力和高度的責(zé)任感來處理病人的康復(fù)。我在km醫(yī)院上班，這段時間的體驗給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗，讓我更好地理解康復(fù)士的職業(yè)特點和內(nèi)在精神。
第二段：堅定的職業(yè)精神。
康復(fù)士是網(wǎng)狀的心臟，醫(yī)療護(hù)理團(tuán)隊的重要組成部分之一。無論是運動損傷、脊椎骨折、恢復(fù)期的病人還是生命中最后時刻的病人，都需要康復(fù)士的專業(yè)治療和悉心照顧。面對別墅里的病人，我們必須擁有堅定的職業(yè)精神，保持耐心、細(xì)心、精益求精的醫(yī)療態(tài)度。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們的專業(yè)知識得到了廣泛的提高，同時在現(xiàn)實工作中，面對不同的病人需求和多樣化的醫(yī)療任務(wù)，我們也開始逐漸形成了深深的醫(yī)療精神。
第三段：心理素質(zhì)的提高。
由于和病人的密切接觸，我們需要更多地關(guān)心病人。在治療期間，許多病人被分離和家庭的壓力所折磨，他們經(jīng)常需要慰藉和安慰?？祻?fù)士還需要具備平衡心理壓力的能力。面對高強度的工作量、繁重的匯報和長時間的工作，我們應(yīng)該放松自己的心態(tài)并學(xué)會處理自己的情緒和壓力，這些都是成為一個好的健康醫(yī)生所需的品質(zhì)。
第四段：團(tuán)隊交流能力的提升。
康復(fù)士是一個團(tuán)隊成員，必須要很好地與我們的同事溝通協(xié)作共同完成醫(yī)療任務(wù)。這提高了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。在工作中，我們必須與不同性格和背景的同事進(jìn)行合作，協(xié)作完成這些問題需要良好的交流和靈活的思考，我深刻體驗到了這一點，由此增強了我處理團(tuán)隊之間關(guān)系的能力。
第五段：結(jié)束語。
做康復(fù)士這個職業(yè)，是一份有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的工作。通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐、溝通和團(tuán)隊合作，我們的技能和知識會一直提高，我們的職業(yè)道路將會得到優(yōu)化和完善。我們的祝愿是長命百歲，幫助病人更好地康復(fù)，同時對自己和團(tuán)隊桃花源一樣的定位，成為一名康復(fù)士，更具醫(yī)學(xué)道德和社會責(zé)任感。
學(xué)了康復(fù)的心得篇二十三
肺康復(fù)是一項重要且急需的康復(fù)服務(wù)，特別是對于那些遭受肺部疾病以及損傷的患者來說。肺康復(fù)可以提供各種治療，如肺功能的改善，疼痛管理，肢體力量的恢復(fù)等。我目前正在接受肺康復(fù)治療，并在這個過程中收獲了比醫(yī)學(xué)治療更多的體驗，這啟示了我走出病痛，恢復(fù)自己生活的信心。在接下來的文章中，我將會分享我的肺康復(fù)心得和體會，以此鼓勵和啟發(fā)那些同樣需要肺康復(fù)治療的人。
第二段：肺康復(fù)的重要性。
隨著現(xiàn)代生活方式的變化，肺部疾病成為越來越普遍的問題。這涉及了許多因素，包括吸煙，空氣污染，遺傳因素，以及壽命的延長等。因此，肺康復(fù)變得越來越受歡迎，以支持患者應(yīng)對這些負(fù)面效應(yīng)。除了幫助患者維持肺功能，肺康復(fù)還可以提供心理和社交的支持，以幫助患者恢復(fù)自我識別和獨立感。此外，通過肺康復(fù)，患者可以建立良好的運動習(xí)慣，以及改變不健康的行為方式，對于制定長期健康計劃，很有益處。
第三段：肺康復(fù)治療的過程。
在肺康復(fù)治療的過程中，呼吸發(fā)展醫(yī)生與康復(fù)治療師將會制定適合患者的康復(fù)計劃。這個計劃會根據(jù)患者的病情、需求和目標(biāo)進(jìn)行定制，以確保其最大程度地恢復(fù)肺功能。肺康復(fù)的治療工具包括根據(jù)患者的情況而有所變化的呼吸技能訓(xùn)練，有氧和無氧訓(xùn)練，以及強力的肺動力學(xué)等。治療的關(guān)鍵是堅持，只有長期的恢復(fù)計劃才能使治療客觀達(dá)到功效。
第四段：肺康復(fù)治療的益處。
肺康復(fù)治療為吸煙者、慢性阻塞性肺?。–OPD）患者、肺癌患者等很多人提供了良好的服務(wù)?？祻?fù)治療可以減少患者的呼吸急促和氣短，提高肺功能，降低肺癌患者術(shù)后復(fù)發(fā)的可能性，并減少家庭照護(hù)的醫(yī)療和費用。值得注意的是，肺康復(fù)治療還可以幫助患者更好地應(yīng)對情緒和心理問題，特別是當(dāng)感到憂慮、沮喪和抑郁時。
第五段：總結(jié)。
對我來說，肺康復(fù)治療已經(jīng)成為我生命中最重要的轉(zhuǎn)機之一。經(jīng)過多次康復(fù)治療的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以承擔(dān)日常生活大部分活動，并且可以更大膽地去面臨日常的挑戰(zhàn)，這給我?guī)砹藷o與倫比的自信。通過堅持科學(xué)治療、運動，和一點兒耐心，患者們能夠有效得調(diào)節(jié)和提高自己的生命質(zhì)量。因此，我強烈建議那些面臨肺部疾病的人們要尋求肺康復(fù)治療，并努力為自己制定良好的長-term目標(biāo)，最終實現(xiàn)真正的康復(fù)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇一
20xx年從校園結(jié)業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆恢復(fù)應(yīng)當(dāng)有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思維理念的落后致使阿克蘇地區(qū)沒有一家完好的恢復(fù)科，大部分都是以按摩為主的恢復(fù)科。
來到阿克蘇地區(qū)第二醫(yī)院他們于20xx年8月建立恢復(fù)中心，20xx年醫(yī)院通過招聘，招聘恢復(fù)醫(yī)治師7名，11月開設(shè)恢復(fù)病房。恢復(fù)科基本健全其間有醫(yī)護(hù)人員18名，其間副主任醫(yī)生1名，恢復(fù)醫(yī)治師7名，恢復(fù)醫(yī)生2名，交融中西醫(yī)臨床、恢復(fù)醫(yī)學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和健康醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識為一體?？剖铱偹憬⑵饋砹耍墒莿e的科室不認(rèn)可就連醫(yī)院也不認(rèn)可咱們，在他們眼里咱們即是給病號搬搬腿搬搬臂膀來欺騙病好的，根本就治不好治好患者的病?？匆娺@種狀況咱們并沒有心灰意懶而是愈加剛強起來，對與別的科室送來的病號咱們給他們漸漸進(jìn)行宣教，一遍又一遍進(jìn)行解說，漸漸病好有了認(rèn)可，他們也覺得恢復(fù)給他們帶來了非常好的日子質(zhì)量，讓他們在日子中能做一些自個能做到的作業(yè)。
可是有些少數(shù)民族的他們聽不明白漢語，咱們就找人翻譯而且自個也學(xué)習(xí)他們的言語這么交流也簡略了，在學(xué)習(xí)言語時真的是有許多笑話啊，發(fā)音禁絕舌頭打不了彎，常常是說的他們都聽不明白，咱們就一遍一遍的操練，經(jīng)過快一年的學(xué)習(xí)簡略的還能夠交流了，少數(shù)民族的他們也漸漸認(rèn)可恢復(fù)了，這讓咱們感到高興啊。都是剛從校園結(jié)業(yè)出來的最終一年實習(xí)，實習(xí)時都是教師帶著做，現(xiàn)在沒有教師在身邊只要自個處理遇到的疑問，白日作業(yè)晚上回到家了看書有時給自個的教師打電話討教，處理不了的問他咱們坐在一同談討，這么的日子繼續(xù)了大半年時刻，業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步。欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)那為咱們爭取了許多的.醫(yī)療器械，讓咱們科室器械漸漸健全起來了。在院鄰導(dǎo)的大力與支持下恢復(fù)醫(yī)治才逐步取得效果取得患者及臨床科室的認(rèn)可。在科室作業(yè)人員的不懈努力，科室恢復(fù)醫(yī)治水平有了很大提高，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一“三癱”恢復(fù)醫(yī)治基地為醫(yī)院取得了榮稱為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地由于這兒的人首要喜歡吃肉，致使腦梗、腦出血的概率比較高。小孩腦癱也是比較多，咱們大概計算了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小孩腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這兒的人的文化水平有聯(lián)系，許多醫(yī)院他們不明白的篩查致使了許多失去了治愈期間。
咱們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進(jìn)行協(xié)助，為他們恢復(fù)醫(yī)治。與他們觸摸讓你會感覺到日子中的艱難都不是事，看見他們在練習(xí)中堅持著咱們這些正常人愈加要剛強，本來恢復(fù)中有一個短話說的好啊，恢復(fù)一人解放全家。這句話說的太貼合實踐了。期望20xx年人人都會享有恢復(fù)，讓更多的家庭得到解放。
學(xué)了康復(fù)的心得篇二
康復(fù)學(xué)是一門致力于恢復(fù)人體功能的學(xué)科，通過綜合運用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)技術(shù)等多學(xué)科知識，旨在幫助身體受損者實現(xiàn)身體和心理的康復(fù)。在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的過程中，我深切感受到了它的重要性和價值。以下是我在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)過程中的一些心得體會。
首先，康復(fù)學(xué)重視個體的整體治療。在康復(fù)學(xué)中，治療對象不僅僅是疾病或傷害本身，更注重對整個人進(jìn)行綜合性的治療。這意味著康復(fù)師需要全面了解患者的身體狀況、心理狀況和環(huán)境因素，并根據(jù)個體的具體情況制定個性化的康復(fù)計劃。例如，在我學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)了如何評估患者的身體功能、認(rèn)知功能和心理狀態(tài)，以便為他們制定恰當(dāng)?shù)目祻?fù)計劃。這一點給了我很大的啟發(fā)，讓我認(rèn)識到每個患者都是獨特的個體，需要個性化的康復(fù)治療。
其次，康復(fù)學(xué)注重患者的參與和自主性?？祻?fù)學(xué)強調(diào)患者在整個康復(fù)過程中的積極參與和主動性。患者不再是被動接受治療者，而是康復(fù)過程中的一員。他們在治療過程中需要積極參與，學(xué)習(xí)康復(fù)技術(shù)并自主進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。例如，在康復(fù)理論課中，我們學(xué)習(xí)了各種康復(fù)技術(shù)，如運動康復(fù)、作業(yè)治療、言語語言訓(xùn)練等，這些技術(shù)都是為了幫助患者自主進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高他們的身體功能和生活質(zhì)量。這一點告訴我要重視患者的主體性，鼓勵他們積極參與康復(fù)治療，提高治療效果。
第三，康復(fù)學(xué)強調(diào)團(tuán)隊合作。沒有任何一位康復(fù)師能夠獨立完成所有的康復(fù)任務(wù)，因此，康復(fù)學(xué)強調(diào)多學(xué)科的合作。在康復(fù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多不同的專業(yè)，例如醫(yī)學(xué)、護(hù)理、心理學(xué)等。我們學(xué)習(xí)了如何和其他專業(yè)人員協(xié)同工作，共同制定治療計劃，實施康復(fù)治療。這種多學(xué)科的合作給我留下了深刻的印象，讓我明白只有團(tuán)隊合作才能夠更好地為患者提供全面的康復(fù)治療。
第四，康復(fù)學(xué)強調(diào)心理健康的重要性。在康復(fù)學(xué)中，心理健康被看作是身體康復(fù)的重要組成部分。許多疾病和傷害會給患者帶來心理壓力和負(fù)擔(dān)，而這些心理因素會對康復(fù)結(jié)果產(chǎn)生重要影響。因此，康復(fù)師需要具備一定的心理學(xué)知識，能夠為患者提供心理支持和心理治療。在我的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了如何對患者進(jìn)行心理評估，如何為他們提供心理支持和心理治療。這種注重心理健康的態(tài)度讓我認(rèn)識到心理因素對康復(fù)過程的重要性。
最后，康復(fù)學(xué)需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。康復(fù)學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，新的康復(fù)技術(shù)和康復(fù)理論層出不窮?？祻?fù)師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以適應(yīng)新的康復(fù)需求。在康復(fù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到了知識更新的重要性，并且意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)水平。
綜上所述，康復(fù)學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它重視個體的整體治療，注重患者的參與和自主性，強調(diào)團(tuán)隊合作，關(guān)注心理健康，并要求不斷學(xué)習(xí)和更新知識。在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到了這些特點，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，在未來的實踐中，我將能夠更好地應(yīng)用這些知識，為更多的人提供有效的康復(fù)治療。
學(xué)了康復(fù)的心得篇三
道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅持，現(xiàn)在開始工作了感受也很多?？傊?。至少堅持了還能有一絲希望，若不堅持就一定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對的公平，并沒有絕對的公平與不公平，要看開，想開，不計較，這樣才不會活的累!還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我潛力。
踏上了由新余開往東得列車，于年月日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來到距離醫(yī)院最近的一個站臺，一起齊心協(xié)力的著醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學(xué)醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我面臨著一個巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?暫時把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識了康復(fù)科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?BR> 因為不熟，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的最后我和同學(xué)問一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線，找到中介公司。中介把我?guī)У结t(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我還是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因為有的同學(xué)沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個大家庭形成了很熱鬧呵呵!
但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習(xí)日子!會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?，加強理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了偶爾搞點小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的有時我會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我很快就又一起了一起堅持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。
剛開始還有點后怕，首先的實習(xí)科室是言語室。因為言語課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，一個很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個人努力及興趣。第二個實習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會了床邊的一些臨床知識，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個實習(xí)科室是運動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl評估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實習(xí)科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。
對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習(xí)科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個實習(xí)科室是推拿室，這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
搞業(yè)外活動，科里也經(jīng)常會聚聚。比如每星期打一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，出去野炊之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運，正好趕上過年之前實習(xí)結(jié)束，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎活動等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機會我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我提供了一個優(yōu)越實臺并讓我那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開心很高興。
學(xué)習(xí)知識，通過這九個月的實習(xí)對自己的看待又不一樣了因為學(xué)會了很多。做人，做事?？梢哉f進(jìn)步了很多!這里再一次感謝醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們謝謝你嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，將永記于心!
學(xué)了康復(fù)的心得篇四
兒童康復(fù)是一項充滿挑戰(zhàn)和成果的事業(yè)。在過去的一年中，我有幸參與了一個為期一年的兒童康復(fù)項目，從中收獲頗豐。
這個項目是針對那些在學(xué)業(yè)、社交或情感方面遇到困難的兒童而設(shè)立的。我們的任務(wù)是幫助他們克服這些問題，重新找到生活的樂趣。我們的團(tuán)隊由十名專業(yè)人員組成，包括教師、心理學(xué)家和社工。
我參與了與多個兒童的互動，觀察他們的行為，傾聽他們的需求，并與家長、老師和康復(fù)專家進(jìn)行了深入的交流。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)到了如何識別和處理兒童的各種問題，如何有效地與他們溝通，以及如何與團(tuán)隊協(xié)同工作以提供最有效的支持。
我發(fā)現(xiàn)，兒童康復(fù)工作并非僅僅是幫助他們克服困難，更是幫助他們找到自我價值，培養(yǎng)他們的自尊和自信。我見證了孩子們從剛開始的沮喪和焦慮，逐漸變得開朗和自信，能夠積極地參與康復(fù)活動，并取得了顯著的進(jìn)步。
我也認(rèn)識到了困難和挑戰(zhàn)。有些孩子的問題比較嚴(yán)重，他們的康復(fù)過程需要更長的時間，需要更多的支持和關(guān)注。此外，康復(fù)工作也需要持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，以跟上兒童發(fā)展的步伐和最新的康復(fù)方法。
總的來說，兒童康復(fù)是一項充滿愛心和耐心的工作。我深深體會到，每個孩子都是獨特的，都有自己的優(yōu)點和挑戰(zhàn)。我們的任務(wù)是幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展這些潛力，使他們成為快樂、自信的個體。我期待未來繼續(xù)參與這樣的工作，幫助更多的兒童走向康復(fù)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇五
兒童康復(fù)是一項充滿挑戰(zhàn)和回報的工作。作為一名從事兒童康復(fù)的專家，我將分享一些我的心得體會，希望能對更多的人有所啟發(fā)。
首先，兒童康復(fù)需要深厚的專業(yè)知識和技能?？祻?fù)專家需要了解兒童心理、生理和社交發(fā)展的方方面面，以便為每個孩子量身定制合適的康復(fù)方案。此外，他們還需要具備指導(dǎo)家長和教師的技能，幫助他們在家庭和學(xué)校中更好地支持孩子。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子的情況都是獨特的，需要我們采用靈活的方法和策略來幫助他們。例如，對于注意力缺陷多動障礙（adhd）的孩子，我們需要通過認(rèn)知行為療法和藥物治療來幫助他們改善注意力問題。而對于自閉癥譜系障礙（asd）的孩子，我們需要使用社交互動和行為干預(yù)治療方法來幫助他們提高社交技能和減少行為問題。
另外，家庭和社區(qū)的支持對于兒童康復(fù)也非常重要。家長和教師需要積極參與到孩子的康復(fù)過程中，與康復(fù)專家緊密合作，共同為孩子創(chuàng)造一個支持和鼓勵的環(huán)境。這包括定期的家庭會議，讓家長和孩子共同參與制定康復(fù)計劃，以及在學(xué)校中實施包容性的教育策略，幫助自閉癥譜系障礙的孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。
最后，我認(rèn)為兒童康復(fù)是一項充滿愛心和耐心的工作。我們面對的是一群需要幫助的孩子，他們可能會有各種各樣的情緒和行為問題。我們需要以理解、接納和尊重的態(tài)度對待他們，同時保持積極的態(tài)度和堅定的信心，幫助他們一點一滴地進(jìn)步。
總的來說，兒童康復(fù)是一項需要專業(yè)知識、技能和耐心的工作。然而，只要我們用心去做，就一定能夠看到孩子們的成長和進(jìn)步。
學(xué)了康復(fù)的心得篇六
這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆煌浖訌娎碚搶W(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
x月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。
理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實的基本功。
這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了，按要求每個實習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
學(xué)了康復(fù)的心得篇七
康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門專業(yè)，主要研究如何幫助患者恢復(fù)身體功能，并提高其生活質(zhì)量。在我學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的過程中，我深切體會到了康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性和意義，從而對于康復(fù)醫(yī)學(xué)有了更深入的了解。下面，我將分享我學(xué)了康復(fù)醫(yī)學(xué)的一些心得體會。
首先，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)讓我認(rèn)識到了人體的神奇復(fù)原能力。在康復(fù)治療過程中，我見證了患者們由病痛中慢慢恢復(fù)健康的過程。這些患者中有些人因為意外事故失去了行動能力，有些人因為意外受傷導(dǎo)致部分肌肉麻痹，還有些人因為慢性疾病而喪失了日常生活自理能力。然而，通過康復(fù)治療，他們不斷努力，每天堅持進(jìn)行各種練習(xí)和訓(xùn)練，最終患者們逐漸恢復(fù)了正常的生活能力。這樣的經(jīng)歷讓我深信人體具有驚人的恢復(fù)能力，只要給予適當(dāng)?shù)闹委熀椭С?，人體能夠克服各種困難，重新建立起正常的功能。
其次，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)讓我明白了康復(fù)需要團(tuán)隊的合作。在學(xué)習(xí)的過程中，我了解到康復(fù)治療過程中需要不同專業(yè)的醫(yī)生和技術(shù)人員的協(xié)作?？祻?fù)醫(yī)學(xué)涉及到多個領(lǐng)域，包括醫(yī)生、物理治療師、職業(yè)治療師等。每個專業(yè)都有自己的任務(wù)和技能，但只有共同合作，才能達(dá)到最佳的治療效果。比如，職業(yè)治療師負(fù)責(zé)幫助患者恢復(fù)日常生活技能，物理治療師負(fù)責(zé)恢復(fù)患者的肌肉力量和運動功能。他們的緊密配合和默契協(xié)作，才能幫助患者更快地恢復(fù)健康。
另外，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)也讓我認(rèn)識到了康復(fù)治療需求的多樣性。每個患者的康復(fù)需求是不同的，他們的病情、癥狀和生活背景都有所不同。因此，作為康復(fù)醫(yī)生，我們需要根據(jù)個體的差異制定個性化的治療方案。這就需要我們學(xué)習(xí)并掌握各種康復(fù)技術(shù)和方法，以便能夠針對不同情況進(jìn)行治療。有時候，我們需要根據(jù)患者的特殊需要進(jìn)行適應(yīng)性康復(fù)，比如針對患有特殊疾病或障礙的兒童，提供適當(dāng)?shù)闹委熀洼o助設(shè)備，幫助他們更好地融入社會。
學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)還讓我懂得了康復(fù)治療的長期性和終身性?？祻?fù)治療不是一次性的，而是需要長期的堅持和努力。很多患者經(jīng)歷了數(shù)年的康復(fù)治療，才能恢復(fù)正常生活?？祻?fù)醫(yī)生需要與患者建立長期的關(guān)系，給予他們持續(xù)的支持和監(jiān)督。同時，康復(fù)醫(yī)生還需要不斷更新知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的康復(fù)需求。這使我認(rèn)識到在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域工作需要持久的耐心和對患者的無私奉獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)讓我意識到人體的神奇復(fù)原能力，康復(fù)需要團(tuán)隊合作，康復(fù)需求的多樣性以及康復(fù)治療的長期性和終身性。我相信通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)醫(yī)生，為更多患者帶來健康與希望。
學(xué)了康復(fù)的心得篇八
于20xx年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人十分多，就那樣波動了一夜，第二日總算抵達(dá)了目的地，咱們轉(zhuǎn)乘555來到了距離珠江醫(yī)院近來的一個站臺，咱們一同齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一同扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的樓房呈如今我面前，上面屹然立著幾個大字“南邊醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的快樂，接下來咱們面臨著一個無窮的疑問，校園與醫(yī)院在住房疑問上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里？咱們暫時把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教育處辦完手續(xù)，以后去看了看恢復(fù)醫(yī)治室并認(rèn)識了恢復(fù)科的教師們，然后咱們大家商議好分批找房子。我和琴琴一同，因為不熟，所以咱們不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但即是沒有適宜的。最終我和琴琴問一保安叔叔，他通知咱們?nèi)フ易夥恐薪?，咱們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。中介把咱們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里表面看上去很破，但里邊還好還算寬闊，咱們擠擠仍是能住的下，當(dāng)天咱們商議還沒有確定要不要租下這套房子，因為咱們?nèi)允呛芷诖@能聯(lián)絡(luò)好醫(yī)院，讓咱們住醫(yī)院宿舍。那晚咱們計劃住賓館，可因為有的同學(xué)沒有帶身份證，也因為太貴，所以團(tuán)體留宿網(wǎng)吧。記住那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫咱們要到醫(yī)院宿舍，然后咱們在網(wǎng)吧瘦弱的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天咱們?nèi)允窃诔掷m(xù)找房子，到正午咱們現(xiàn)已精疲力盡無精打采了，考慮到便利，咱們現(xiàn)已決議租下基建新村的那套房子。并且咱們在日子上面決議自個開戰(zhàn)，就餐疑問自個處理。就這樣咱們開端聲勢浩大的`搞清潔，買日子用品，很快咱們的一個大家庭形成了，很熱烈哈哈！
日子上咱們很是聯(lián)合，但也分工合作，咱們八個女生輪番買菜、燒飯、洗碗、搞清潔。咱們一同圍著一張桌子就餐，很像一大家子人，咱們常常約請教師及病人一同來就餐，其樂融融哈哈，如今回想起還真思念那段實習(xí)的日子！咱們會常常一同逛街買平時用品，一同買衣服鞋子之類的，或許沒事就出去磨鞋，即是啥都不買哈哈哈。也常?？磿?，加強理論常識，避免教師問起能答上一些疑問就不會很丟人了。偶然搞點小愛好，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但日子也并不是一往無前完美無缺的，有時咱們會產(chǎn)生點小對立小定見啥的，但以后仍是會換位考慮，為對方著想，把工作看開，啥都不計較，所以咱們很快就又一同了，一同堅持到了最終。在日子上我得到了很大的訓(xùn)練。
首先的實習(xí)科室是在言語室，剛開端還有點后怕，因為言語課上的不是很認(rèn)真，心虛了憂慮教師提問答不上來。但還好，小靜教師問的疑問都不難，她是一個很和順的人，在教育上也很嚴(yán)厲并責(zé)任心很強，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，現(xiàn)已能夠獨立做失語癥、構(gòu)音妨礙、吞咽妨礙、神經(jīng)功能妨礙等一些病人，并前進(jìn)越來越大。并且小靜教師還夸贊我很適合做言語，我很是快樂，能取到杰出的成果最首要仍是帶教教師輔導(dǎo)有方加上個人努力及愛好。第二個實習(xí)科室是在病房，因為科室組織，我在言語室多呆了一星期，在該室就少呆了一星期，在這兒學(xué)會了床邊的一些臨床常識，了解怎么防止并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻醫(yī)治腦中風(fēng)的病人。在這兒各方面的能力也得到了訓(xùn)練。第三個實習(xí)科室是運動室，這兒邊很熱烈?guī)Ы探處熥疃嗔?，我的帶教教師是汪教師，跟著他學(xué)到了許多臨床實踐常識，不一樣病人病況他讓我評價并做出醫(yī)治計劃，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評價、mrp醫(yī)治計劃等又取得了一大前進(jìn)。第四實習(xí)科室是針灸室，這兒有兩個帶教教師，有他們的耐性輔導(dǎo)加上自個的勤學(xué)好問，能夠獨立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此辦法對面神經(jīng)麻木的病人十分有效，條件要是前期。對一些調(diào)度內(nèi)臟疑問也能夠經(jīng)過做針灸，艾灸等辦法來處理，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人能夠進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行醫(yī)治……第五實習(xí)科室是工作室，跟著徐教師一同學(xué)習(xí)，他除了教咱們辦法別的還聯(lián)系理論常識，這兒首要是進(jìn)行辦法醫(yī)治，多見的有中風(fēng)偏癱后遺癥病人（肩關(guān)節(jié)半脫位多見），高位截癱病人，及周圍神經(jīng)妨礙病人……首要醫(yī)治辦法有關(guān)節(jié)松動，添加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，添加肌力，手指的精細(xì)運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習(xí)科室是理療室，在這也有兩位教師帶咱們，在這兒各種理療器件，并懂得了各個機器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最終一個實習(xí)科室是按摩室，在這體會到按摩不僅僅是能夠保健，更主要的是它還能夠醫(yī)治疾病。在這跟教師學(xué)習(xí)了許多的按摩辦法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作辦法，按摩對一些頸肩腰腿痛的病人很有作用。
學(xué)了康復(fù)的心得篇九
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對健康的要求提高，康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門重要的學(xué)科逐漸備受關(guān)注。在我進(jìn)行康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，不僅加深了對人體結(jié)構(gòu)和功能的理解，還讓我更加明白了康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性。通過實踐，我有了許多寶貴的體會。本文將從康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、學(xué)習(xí)過程、技能提升、職業(yè)前景和影響力等方面展開，為大家介紹我對康復(fù)醫(yī)學(xué)的心得體會。
首先，康復(fù)醫(yī)學(xué)所面對的是一些功能受損的患者，包括但不限于行動不便、運動能力下降、言語障礙等。康復(fù)醫(yī)學(xué)致力于通過各種手段使患者恢復(fù)到盡可能正常的狀態(tài)，提高其生活質(zhì)量。在學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的過程中，我了解到康復(fù)醫(yī)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一項醫(yī)學(xué)服務(wù)，旨在幫助患者重獲新生。透過學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)，我對于人體結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)知有了更加全面的了解，對于我們身體的每一個部分都有了更深入的了解。為了更好地實施康復(fù)醫(yī)學(xué)，我們需要學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，了解不同康復(fù)治療和輔助器具的應(yīng)用，同時要培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，以便更好地與患者和團(tuán)隊合作。
其次，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的過程如同一場探索之旅，需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。在課堂上，我學(xué)到了很多與康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)的理論知識，如人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。通過臨床實習(xí)，我有機會觀察和參與真實的康復(fù)治療過程。在實踐中，我能夠親身感受到患者的需求和困難，進(jìn)而思考如何更好地幫助他們。同時，實踐也讓我不斷調(diào)整和完善自己的康復(fù)技能，例如理療、作業(yè)療法和語言治療等。通過實踐，我逐漸掌握了一些實用的康復(fù)技巧和方法，并且在實踐中意識到康復(fù)醫(yī)學(xué)的價值和意義。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能逐漸成長為一名優(yōu)秀的康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。
另外，康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門專業(yè)的學(xué)科需要不斷提升自己的技能和知識。在學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的過程中，我學(xué)到了許多理論知識，如康復(fù)評估、個案管理、康復(fù)計劃的制定等。這些理論知識為我們提供了指導(dǎo)，使我們能更好地進(jìn)行康復(fù)治療。同時，康復(fù)醫(yī)學(xué)還涉及到許多先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，如電刺激、磁刺激、虛擬現(xiàn)實等，這些技術(shù)的不斷提升為康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展提供了更多的可能性。所以，我們作為康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員要不斷學(xué)習(xí)這些新技術(shù)和新設(shè)備的應(yīng)用，以提高自己的臨床能力和水平。只有不斷提升自己的技能和知識，我們才能更好地幫助患者恢復(fù)功能，提高其生活質(zhì)量。
此外，康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的職業(yè)前景廣闊。隨著社會發(fā)展和人們健康意識的提高，對康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的需求不斷增加。無論是在醫(yī)院、康復(fù)中心還是社區(qū)，康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員都有很多就業(yè)機會。而且，康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展?jié)摿薮?，未來還會出現(xiàn)更多的康復(fù)治療方法和技術(shù)。在這個時代，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)將為我們的未來發(fā)展提供更多機遇和選擇。作為一名康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，我深深感受到了康復(fù)醫(yī)學(xué)的無限可能性和成長空間。我相信，在不久的將來，康復(fù)醫(yī)學(xué)將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的翹楚，并為更多需要康復(fù)治療的人們帶來希望。
最后，康復(fù)醫(yī)學(xué)的影響力也不可忽視?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展不僅僅關(guān)乎個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，還與社會和國家的發(fā)展息息相關(guān)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)可以幫助更多的人重獲健康，提高生活質(zhì)量，這對于整個社會的發(fā)展和進(jìn)步起到了積極的推動作用?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的技術(shù)和方法的推廣不僅能夠改善個體的生活質(zhì)量，還可以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，降低社會的醫(yī)療成本。因此，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)不僅僅是為了個人的發(fā)展，更是為了社會的福祉和進(jìn)步。
綜上所述，學(xué)了康復(fù)醫(yī)學(xué)讓我體會到康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門重要的學(xué)科的重要性和價值。通過學(xué)習(xí)和實踐，我了解到康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念和基本原理，不斷提升自己的技能和知識，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門專業(yè)的學(xué)科，職業(yè)前景廣闊，影響力巨大。我相信，學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)將為我們的未來發(fā)展帶來更多的機遇和可能性，并為社會和國家的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十
我們醫(yī)院所有實習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評，對于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時時刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長對我們在康復(fù)科的成長發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實踐護(hù)士長都一一具體說到，提出表揚和指出我們同學(xué)實習(xí)中存在的問題，也祝愿我們今后會更好!同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴(yán)肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對我們關(guān)心和幫助!
對于我們實習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會了怎么做人，學(xué)會了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實習(xí)過程中的一些事學(xué)到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對于我個人從09年7月隨同學(xué)來到這里第一個考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投入到緊張的實習(xí)工作中，初入社會的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動治療室實習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨立的完成一個需要康復(fù)的病人!我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!
這次總結(jié)會意味著我們即將結(jié)束自己的實習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們早一步結(jié)束實習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的`天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個暖和的家，我們在這里被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的實習(xí)計劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實習(xí)工作!我也希望我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成績，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不可能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機會會留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯過任何就業(yè)的機會，社會的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動力，希望我們能走的更遠(yuǎn)!
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實習(xí)的機會，也感謝老師們給我們制定的實習(xí)計劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實習(xí)，它對我們很重要!除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去!
道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅持，現(xiàn)在開始工作了感受也很多?？傊?。至少堅持了還能有一絲希望，若不堅持就一定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對的公平，并沒有絕對的公平與不公平，要看開，想開，不計較，這樣才不會活的累!還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我潛力。
踏上了由新余開往東得列車，于年月日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來到距離珠江醫(yī)院最近的一個站臺，一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我面臨著一個巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?暫時把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識了康復(fù)科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?BR> 因為不熟，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的最后我和同學(xué)問一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我還是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因為有的同學(xué)沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿_。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我_憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個大家庭形成了很熱鬧呵呵!
但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習(xí)日子!會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?，加強理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了偶爾搞點小興趣，繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的有時我會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我很快就又一起了一起堅持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。
剛開始還有點后怕，首先的實習(xí)科室是言語室。因為言語課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，一個很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個人努力及興趣。第二個實習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會了床邊的一些臨床知識，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個實習(xí)科室是運動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl評估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實習(xí)科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。
對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習(xí)科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個實習(xí)科室是推拿室，這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
搞業(yè)外活動，科里也經(jīng)常會聚聚。比如每星期打一次，經(jīng)常打，出去之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運，正好趕上過年之前實習(xí)結(jié)束，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎活動等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機會我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及以致感謝他為我提供了一個優(yōu)越實習(xí)的平臺并讓我那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開心很高興。
學(xué)習(xí)知識，通過這九個月的實習(xí)對自己的看待又不一樣了因為學(xué)會了很多。做人，做事?？梢哉f進(jìn)步了很多!這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們謝謝你嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，將永記于心!
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的康復(fù)治療技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十一
我是20__年畢業(yè)的新進(jìn)教師，現(xiàn)從教于特殊教育學(xué)校。在學(xué)校中我的專業(yè)是學(xué)前教育特殊教育方向，對于特殊教育的學(xué)習(xí)并不深入，對孤獨癥更是了解甚少。通過這次為期六天的學(xué)習(xí)讓我更深的了解學(xué)習(xí)了關(guān)于孤獨癥一些概念特點、教學(xué)方法等。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)中對于孤獨癥的了解全部來自于謝鳴教授的自閉癥選學(xué)課中，由于是學(xué)前教育系所以在實習(xí)也是在幼教機構(gòu)中沒有實際接觸過這些類型的兒童。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我一次學(xué)習(xí)的機會，也讓我體驗到不同的學(xué)者專家對于孤獨癥的不同的看法與研究。我相信這對我以后在教學(xué)活動中都有積極的引導(dǎo)作用。王梅教授的學(xué)識淵博、劉勁老師的風(fēng)趣活潑、劉明清老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、柳瑞蘭老師的來自于實踐、胡金秀老師的學(xué)術(shù)的專業(yè)，這些都讓我為他們的知識所折服！深感從事特殊教育的教師對孤獨癥的了解卻少之又少。一想到即將入學(xué)的兩位孤獨癥學(xué)生，我身為教師更應(yīng)該提高自己專業(yè)水平為他們做些力所能及的事！
在六天的學(xué)習(xí)中我印象最深的是王梅教授的課，她風(fēng)趣幽默，學(xué)識淵博。但我更佩服她的是她深入到實踐，實心實意為孤獨癥兒童發(fā)展的精神。我覺得這是現(xiàn)在社會上很多所謂的專家學(xué)者所缺少的！只有真正深入實踐的專家才能有自己的東西，才能在給我上課時生動有趣又能給我們深刻的.啟發(fā)！印象中記得王教授在課中舉了一個列子：一個孤獨癥兒童問她"你為什么戴眼鏡"，她回答了七八次"因為近視"等原因，最后在兒童第九次問她"你為什么戴眼鏡"時她把眼鏡摘掉了，這時兒童笑了，不再繼續(xù)問了。此刻我想到了來我們學(xué)校預(yù)報名時那個一直問她媽媽"這里有個洞"問了10遍的孤獨癥男孩他想表達(dá)什么。
他是否是想讓他媽媽把手放進(jìn)洞里，他是否是想把洞堵起來？他是否只是問問而已沒有任何意義。我覺得這些都讓我要不斷的提高自己的專業(yè)水平！
另外一個令我印象深刻的老師是柳瑞蘭老師，在課的開始了解到了她是一位孤獨癥兒童的母親，那時的我對她充滿了同情！而在之后又知道她為了她的孩子不斷學(xué)習(xí)孤獨癥的有關(guān)知識康復(fù)訓(xùn)練她的孩子同時又創(chuàng)建了康復(fù)機構(gòu)幫助更多的孤獨癥兒童和家庭。那時我對她肅然起敬！那是怎樣一種毅力才讓她堅持到現(xiàn)在！那是怎么一種胸襟才讓她忍著內(nèi)心同樣的劇痛伸出自己的雙手幫助別人！她讓人同情同時也讓人覺得可敬！她的課與她一樣的樸實無華同時也對我們在實踐中有重要的指導(dǎo)借鑒作用！特別是她所講述的個訓(xùn)課的環(huán)境要求對教師的要求以及教學(xué)教法。她的課都是她多少年來的經(jīng)驗精華，在實踐中總結(jié)的方法規(guī)律。我在她身上受益匪淺！
學(xué)了康復(fù)的心得篇十二
康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，致力于幫助患者恢復(fù)功能和提高生活質(zhì)量，對于患有各種身體障礙的人群具有重要意義。作為一名康復(fù)專業(yè)的學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了康復(fù)醫(yī)學(xué)的知識和技術(shù)，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。在這個過程中，我體會到了康復(fù)醫(yī)學(xué)的價值和意義，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第一段：康復(fù)醫(yī)學(xué)的定義和意義。
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門致力于通過各種醫(yī)療手段和康復(fù)技術(shù)，幫助患者恢復(fù)、改善或維持功能的學(xué)科。它不僅關(guān)注身體障礙的治療，更注重患者的心理和社會適應(yīng)能力的提高。康復(fù)醫(yī)學(xué)的目標(biāo)是使患者能夠重新融入社會，并享受高品質(zhì)的生活。在現(xiàn)代社會中，因為各種原因?qū)е碌纳眢w障礙問題越來越多，康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性顯而易見。學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)不僅為我提供了一門專業(yè)技能，更為我認(rèn)識到了康復(fù)醫(yī)學(xué)對于社會的重要意義。
第二段：從理論到實踐。
學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)不僅僅是坐在教室里聽課，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。作為一名康復(fù)專業(yè)的學(xué)生，我有機會參與到康復(fù)實踐中。通過與患者的面對面接觸，我深刻理解了康復(fù)醫(yī)學(xué)的目標(biāo)和方法。每個患者的情況都是獨特的，需要針對性的康復(fù)方案。而我在實踐中學(xué)到的技能和知識，讓我能夠更好地設(shè)計和執(zhí)行康復(fù)計劃。在康復(fù)實踐中，我見證了許多奇跡般的康復(fù)故事，這進(jìn)一步堅定了我從事康復(fù)醫(yī)學(xué)的決心。
第三段：與患者的交流與關(guān)愛。
康復(fù)醫(yī)學(xué)除了技術(shù)對癥治療，更需要與患者產(chǎn)生良好的溝通和關(guān)系。每位患者都需要得到充分的理解和關(guān)注，這有助于他們積極面對康復(fù)進(jìn)程。在與患者交流的過程中，我深感康復(fù)醫(yī)學(xué)不僅僅是一門技術(shù)，更是一門注重人性關(guān)懷的學(xué)科。每個患者都需要被尊重和鼓勵，他們的每一次進(jìn)步都值得我們?yōu)橹畾g呼和慶賀。通過與患者的交流與關(guān)愛，我學(xué)會了以一顆真誠的心關(guān)心他人，并給予他們力量和勇氣去面對康復(fù)的挑戰(zhàn)。
第四段：康復(fù)醫(yī)學(xué)的難題與挑戰(zhàn)。
康復(fù)醫(yī)學(xué)雖然有著廣泛的應(yīng)用和重要意義，但也面臨著一些難題與挑戰(zhàn)。首先是患者的態(tài)度和配合問題。有些患者對康復(fù)過程持消極態(tài)度，甚至不配合治療計劃。這給康復(fù)團(tuán)隊帶來很大的困擾。其次是醫(yī)療資源和人力短缺。由于康復(fù)醫(yī)學(xué)所需設(shè)備和技術(shù)較為復(fù)雜，醫(yī)療資源有時不夠充足，使得部分患者無法及時接受康復(fù)治療。同時，由于康復(fù)醫(yī)學(xué)需要多學(xué)科之間的協(xié)作，人力資源也是一個不容忽視的問題。解決這些難題和挑戰(zhàn)需要康復(fù)醫(yī)學(xué)的專業(yè)人士和相關(guān)部門共同努力。
雖然康復(fù)醫(yī)學(xué)面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，但是我對它的展望依然樂觀。隨著科技和醫(yī)療設(shè)備的不斷進(jìn)步，康復(fù)醫(yī)學(xué)將獲得更多的發(fā)展機會。同時，社會對于康復(fù)醫(yī)學(xué)的需求也將不斷增長?？祻?fù)專業(yè)的學(xué)生在接受系統(tǒng)培訓(xùn)和實踐鍛煉后，將為康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的踐行者們共同努力下，康復(fù)醫(yī)學(xué)將為更多患者帶來健康和希望。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)讓我深刻理解了它的價值和意義，也讓我認(rèn)識到了現(xiàn)實中面臨的難題和挑戰(zhàn)。但是，這并不會動搖我的信心和熱情，我將堅定地投身于康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)中，為患者帶來健康和希望。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷取得進(jìn)步，并為康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十三
第一段：介紹康復(fù)ST及其重要性（200字）。
康復(fù)ST是指康復(fù)科的言語治療師（SpeechTherapist）的工作。他們主要通過言語、語言和咀嚼動作的訓(xùn)練，幫助患者恢復(fù)或改善溝通能力和吞咽功能?？祻?fù)ST是一個不可或缺的康復(fù)團(tuán)隊成員，他們在醫(yī)療方面扮演著關(guān)鍵的角色。他們的工作非常重要，因為言語和吞咽功能的障礙會對患者的生活質(zhì)量造成深遠(yuǎn)的影響。
第二段：康復(fù)ST工作中的挑戰(zhàn)與經(jīng)驗（300字）。
在康復(fù)ST的工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，同時也從中收獲了寶貴的經(jīng)驗。首先，與患者的溝通是最重要的一項工作。有些患者可能由于語言障礙無法正常進(jìn)行交流，這是我所面臨的一個挑戰(zhàn)。然而，通過耐心、專業(yè)的訓(xùn)練和靈巧的技巧，我學(xué)會了與這些患者建立起有效的溝通渠道。這不僅幫助他們恢復(fù)了言語能力，也為他們贏得了自信和獨立。
第三段：康復(fù)ST的工作對患者的重要性（300字）。
康復(fù)ST的工作對患者來說至關(guān)重要。通過言語治療，他們可以幫助患者恢復(fù)語言表達(dá)能力，并提高與他人的溝通能力。對于那些失去言語能力的患者來說，恢復(fù)這項能力不僅僅是為了能夠與別人交流，更是為了恢復(fù)他們的尊嚴(yán)和自尊。而對于吞咽功能受損的患者來說，康復(fù)ST的工作可以極大地提高他們的生活質(zhì)量，使他們能夠正常進(jìn)食，并避免吞咽困難帶來的健康風(fēng)險。
第四段：康復(fù)ST工作的成就感與影響（200字）。
康復(fù)ST工作中取得的成就感是無與倫比的。當(dāng)一個患者成功地恢復(fù)了言語能力，或者順利度過了吞咽訓(xùn)練后，那種成就感無法言喻。我不僅為他們的進(jìn)步感到自豪，也被他們的堅韌和勇氣所感動。我相信，這樣的成功故事不僅僅對患者本身有著深遠(yuǎn)的影響，也會激勵其他人面對困難堅持下去，并為他們帶來希望和啟示。
第五段：總結(jié)康復(fù)ST心得與展望（200字）。
通過我的工作經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到康復(fù)ST的重要性和影響力。我們的工作不僅僅是為了治療疾病，更是為了改善患者的生活質(zhì)量。我對康復(fù)ST的工作充滿激情和動力，因為每一次的治療都能夠改變一個人的生活。未來，我希望繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多需要幫助的患者提供支持和康復(fù)服務(wù)。
總述：康復(fù)ST在康復(fù)團(tuán)隊中扮演著不可替代的角色，通過言語治療、訓(xùn)練患者恢復(fù)語言能力和吞咽功能，改善他們的生活質(zhì)量。這份工作困難重重，需要溝通技巧、耐心和專業(yè)知識。然而，康復(fù)ST的工作不僅帶來巨大的成就感，也對患者和其他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過努力提高專業(yè)水平，康復(fù)ST將繼續(xù)為更多患者帶來希望和康復(fù)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十四
肺康復(fù)是一項針對具有肺部疾病或手術(shù)后的康復(fù)治療，旨在讓患者在恢復(fù)高質(zhì)量生活的同時，提高肺功能和身體免疫力，通過不同的康復(fù)治療手段達(dá)到康復(fù)治療效果。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，越來越多的患者可以通過肺康復(fù)來提高生活質(zhì)量，加速治療進(jìn)程，并且重獲更健康的身心狀態(tài)。肺康復(fù)的重要性越來越被人們所重視。
第二段：肺康復(fù)方法的介紹。
肺康復(fù)的方法非常多樣，其中包括大量的體育鍛煉、呼吸訓(xùn)練、藥物治療等等，這些方法常常需要在具有專業(yè)知識的康復(fù)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。氣道清理、深呼吸訓(xùn)練和身體姿勢的改變也是常見的處理方式。這些康復(fù)方法的選擇要依據(jù)個人的疾病和身體情況，以及醫(yī)生的建議和現(xiàn)實情況等因素來進(jìn)行調(diào)整。
第三段：肺康復(fù)的福利。
除了治療疾病的作用之外，肺康復(fù)還可以幫助患者恢復(fù)正常的生活，改善身體狀況，增強身體的免疫力，減輕心理壓力以及通過不斷的鍛煉以預(yù)防其他的慢性病。在康復(fù)治療期間，患者也可以得到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)注和照顧來預(yù)防出現(xiàn)一些常見的并發(fā)癥和感染。
第四段：肺康復(fù)的注意事項。
肺康復(fù)的康復(fù)效果受到患者情緒和行為的影響，因此需要保持合理良好的生活習(xí)慣和心態(tài)：一方面要保證健康的飲食習(xí)慣和科學(xué)的鍛煉，另一方面也需要避免暴飲暴食和長時間缺乏運動；要注意好情緒，保持愉悅心情，如果覺得疲憊需要及時休息。此外，肺康復(fù)在使用藥物的過程中必須遵醫(yī)囑用藥，不能濫用藥品。
身為肺康復(fù)的康復(fù)者，我有很多的收獲：首先是對康復(fù)的方法的認(rèn)知及了解，其次是康復(fù)涉及到的身體各個方面的變化和調(diào)整，以及肺康復(fù)對于我正常生活的影響，讓我重新認(rèn)識了健康和生活的重要性。肺康復(fù)是一項持久的過程，我，作為一個慢性病康復(fù)者，還需要不斷地堅持下去，保持積極心態(tài)，相信我會有一個更加健康的體魄和更加美好的生活。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十五
第一段：介紹康復(fù)ST的概念和重要性（約200字）。
康復(fù)ST是指康復(fù)科中的言語治療師，通過為患者提供言語和語言治療，幫助他們克服語言和交流障礙，提高口語表達(dá)和聽力理解能力。康復(fù)ST在康復(fù)領(lǐng)域的重要性不言而喻，他們?yōu)榛颊咛峁┝酥匾膶I(yè)幫助，讓他們重獲自信和獨立生活的能力。作為一名康復(fù)ST，我在多年的從業(yè)經(jīng)驗中積累了許多寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)親和力和耐心（約200字）。
作為康復(fù)ST，培養(yǎng)親和力是非常關(guān)鍵的。與患者建立良好的關(guān)系，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷，可以更好地激發(fā)他們的積極性和動力。我常常主動與患者交談，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)他們的特點和情況制定個性化的治療計劃。此外，耐心也是非常重要的品質(zhì)。有些患者在語言和交流上存在較大的困難，可能需要反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，甚至需要很長時間才能看到進(jìn)展。在這個過程中，我要不斷地給予患者信心和鼓勵，讓他們相信自己能夠克服困難，取得進(jìn)步。
第三段：堅持創(chuàng)意和多元化的治療方法（約200字）。
在康復(fù)ST的工作中，創(chuàng)意和多元化的治療方法非常具有成效。每個患者的情況和需求都有所不同，應(yīng)采取個性化的治療方式。除了傳統(tǒng)的言語訓(xùn)練，我還會引入一些啟發(fā)式的活動，如使用音樂、繪畫等方式，增加患者的興趣和參與度。例如，對于兒童患者，我會通過玩耍和游戲的方式進(jìn)行治療，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時，不同的患者之間也可以互相學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)治療效果的提高。
第四段：與家人溝通合作（約200字）。
康復(fù)ST與患者的家庭之間的溝通和合作也是非常重要的?；颊叩目祻?fù)過程需要家庭的支持和配合。我會定期與患者的家人進(jìn)行溝通，了解康復(fù)的進(jìn)展和困難，共同制定康復(fù)目標(biāo)，并給予他們一些簡單的指導(dǎo)和建議，使得家庭成員能夠在日常生活中給予患者更多的理解和支持。有時，我也會組織一些康復(fù)ST的家庭活動，讓家人們互相交流和分享經(jīng)驗，激發(fā)更多的康復(fù)動力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展（約200字）。
作為康復(fù)ST，不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展是必不可少的。隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步和康復(fù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，我們需要不斷更新知識和技術(shù)，以便更好地滿足患者的需求。我會參加有關(guān)康復(fù)ST的研討會和培訓(xùn)課程，與同行交流和學(xué)習(xí)，更新和拓展自己的知識和技能。此外，我還會通過研究和撰寫論文，積極參與康復(fù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流，為康復(fù)ST的專業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（約100字）。
康復(fù)ST的工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了滿足感和成就感。通過培養(yǎng)親和力和耐心、創(chuàng)意和多元化的治療、與家人的溝通合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地幫助患者重獲語言和交流能力，重建自信和獨立生活的能力。我將繼續(xù)努力，給予患者最好的康復(fù)服務(wù)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十六
ST康復(fù)是醫(yī)學(xué)康復(fù)的一種，主要針對的是語言以及言語功能的康復(fù)。近年來，隨著人們對身體健康的關(guān)注程度加深，ST康復(fù)也逐漸成為了醫(yī)學(xué)界的重要研究領(lǐng)域。我作為一名ST康復(fù)師，不僅僅是專注于本職工作的完成，更要從中尋找一些體驗與感悟。
第二段：體驗。
在我的工作中，我遇到了很多患有各種口腔、聽力、語言以及吞咽等問題的患者。我與他們交流，了解他們的病情以及了解他們想要達(dá)成的康復(fù)目標(biāo)。在康復(fù)的過程中，我把自己的經(jīng)驗和知識運用到實踐中，并且不斷地進(jìn)行調(diào)整。在這個過程中，我更加了解了人們康復(fù)的需求與問題，也在與患者交流中體會了他們的痛苦和挫敗。這些經(jīng)歷讓我意識到了自己的職責(zé)和使命，與此同時也深刻地理解了“為人民服務(wù)”的意義。
第三段：感悟。
在ST康復(fù)的過程中，我深深感受到了自己的能力和責(zé)任。我們的工作不僅僅集中在康復(fù)技術(shù)的運用上，更加注重與病人交流溝通。在這個過程中，我的經(jīng)驗與技能不斷地得到了提升，也讓我更加深刻地意識到了自己的成長過程。同時，我也從病人身上感悟到了生命的輪回，讓我更加珍視這一刻的擁有和感恩生命。在日復(fù)一日的工作當(dāng)中，我擁有了通過身體力行去傳遞關(guān)愛和信任的機會。
第四段：挑戰(zhàn)。
盡管工作中有太多的樂趣與收獲，不過ST康復(fù)工作也是有很多挑戰(zhàn)的。與病人溝通不暢，或者病人對自己的康復(fù)計劃不夠重視，都會在康復(fù)的過程中造成各種問題。我們不僅僅需要對病人提供有效的康復(fù)技術(shù)服務(wù)，更加需要去了解和減輕他們的痛苦、力圖讓他們恢復(fù)到正常的生活狀態(tài)。這需要我們要有更高的專業(yè)知識和耐心等等。
第五段：結(jié)語。
總的來說，ST康復(fù)工作之緣分，之情感，之責(zé)任，之挑戰(zhàn)，也讓我體驗到了身為ST康復(fù)師的滿足感。在未來的生活與工作中，我將秉承專業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)修，嚴(yán)守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)地向每位患者提供最好的服務(wù)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十七
康復(fù)課是為了幫助體弱多病、功能退化或者失能的患者達(dá)到健康康復(fù)的目的而設(shè)立的一種特殊課程。我是一名參加了康復(fù)課的患者，通過參加這門課程不僅讓我的身體恢復(fù)了健康，更讓我更深入地了解了康復(fù)的意義和方法，以及對于生命的熱愛和感恩之情。
第二段：康復(fù)課程中的醫(yī)療知識。
在康復(fù)課程中，我們不僅從康復(fù)醫(yī)學(xué)的角度了解了各種疾病的預(yù)防和治療，而且還學(xué)習(xí)了一些自我保健的知識。康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門綜合性很強的學(xué)科，在我們的課程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于理療、針灸、推拿等各方面的醫(yī)療知識，感受到了醫(yī)生們對于我們的愛和關(guān)心，他們的專業(yè)知識和技術(shù)，讓我們深感康復(fù)的必要性和價值。
康復(fù)課程注重患者的實戰(zhàn)操作。醫(yī)生和護(hù)士為我們提供了各種實踐性的康復(fù)技能課程。通過體驗，我們能夠親身感受不同的康復(fù)技巧帶來的實際效果，在實踐過程中，我們的身體開始得到舒緩和緩解，一個更加健康，更加自信和行動力增強的自己逐漸浮出水面。康復(fù)課程中，我們還能結(jié)交更多認(rèn)真和樂于助人的同志，更好地了解他們的故事和年輕堅韌的生命態(tài)度。
第四段：康復(fù)課程的反思。
康復(fù)課對于我們每一個人來說，有著很大的幫助和啟示。通過參加康復(fù)課程，我們不僅能夠更好地了解身體的情況和健康問題，更能意識到健康和幸福對于我們的生命之重要。在康復(fù)的道路上，我們只有要心存感恩和感激，時刻保持積極的心態(tài)和勇往直前的信念。只有這樣，才能克服困難，讓康復(fù)之路更加光明和堅定。
第五段：結(jié)語。
康復(fù)課本身是一條艱辛而充滿挑戰(zhàn)的道路，但是只要我們堅持健康的信念和努力向前的行動，就一定會取得成功?？祻?fù)課帶給我們的不僅僅是對于健康的關(guān)愛和護(hù)理，更為我們打開了心靈返璞的大門，更好地感受到自由自在和健康的生活的真正意義。我們要更多地關(guān)心和支持身邊的同學(xué)和家人，讓康復(fù)的精神在每一個角落更加綻放！
學(xué)了康復(fù)的心得篇十八
生活中不管是疾病、事故還是其他原因給人帶來的身體損傷都會對人的生活造成很大的影響，而我也曾經(jīng)經(jīng)歷了這樣的苦惱。去年發(fā)生的一場事故使我不得不進(jìn)行手術(shù)治療，為了加速康復(fù)，我也選擇了進(jìn)行ST康復(fù)。在這個過程中，我從康復(fù)師那里學(xué)到了很多知識和心得，也更深刻地體會到了康復(fù)的重要性，為此，我想分享一下我個人的ST康復(fù)心得與體會。
二段：認(rèn)識ST康復(fù)。
首先要明確一下什么是ST康復(fù)。ST康復(fù)是對語言發(fā)育有障礙或語言障礙趨向惡化的患者進(jìn)行的康復(fù)治療，旨在通過針對性的訓(xùn)練和技術(shù)手段來改善患者的語言表達(dá)能力、認(rèn)知能力以及言語交流能力。在我的康復(fù)過程中，我也是憑借這種方法來幫助自己漸漸地恢復(fù)了正常的語言和表達(dá)能力。
三段：ST康復(fù)的治療方式。
ST康復(fù)治療主要包括改善聽覺與記憶、口語表達(dá)能力、音系和發(fā)聲過程、語法理解以及交際功能的訓(xùn)練。在這個過程中，康復(fù)師通過針對性的評估和訓(xùn)練，為我制定出了一套個性化的治療方案，這些治療方案包括了一些專業(yè)的ST康復(fù)技術(shù)和方法，如聽覺輔助訓(xùn)練、多通道聽覺訓(xùn)練、口腔肌肉訓(xùn)練等等。在這些技術(shù)的幫助下，我不僅能夠感受到自己的進(jìn)步，而且對整個治療充滿了信心。
四段：ST康復(fù)的注意事項。
康復(fù)也需要自己的努力和配合。在ST康復(fù)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有很多事情需要注意。首先就是要保持良好的心態(tài)，積極面對治療，如果情緒不穩(wěn)定則很難取得預(yù)期的效果。其次，應(yīng)該選擇專業(yè)的治療機構(gòu)，這樣能夠保證康復(fù)師的專業(yè)水平和治療效果。最后就是要遵守康復(fù)師的康復(fù)計劃，按時參加訓(xùn)練，這樣才能讓自己的康復(fù)取得更好的效果。
五段：ST康復(fù)的效果與心得感悟。
經(jīng)過一段時間的ST康復(fù)治療，我不僅恢復(fù)了自信，而且也感受到了康復(fù)的重要性。在這個過程中，我學(xué)會了如何在不同情況下進(jìn)行語言表達(dá)和言語交流，學(xué)會了如何用適當(dāng)?shù)姆绞絹砜刂谱约旱那榫w和語氣?？祻?fù)的過程本身也讓我更加了解自己，更加關(guān)注自己的身體和心理健康。我相信經(jīng)過自己的努力和康復(fù)師的指導(dǎo)，總能夠找到最適合自己的康復(fù)方式，最終達(dá)到自身康復(fù)的目標(biāo)。
結(jié)尾：
在ST康復(fù)的過程中，我得到了很多的啟示與感悟，不僅身體得到了恢復(fù)，而且自己也有了更加健康、積極的生活態(tài)度。我希望大家也能夠在面對疾病挑戰(zhàn)時，選擇科學(xué)的康復(fù)治療方式，認(rèn)真面對康復(fù)的日常訓(xùn)練，在自己的身體、心理和生活中得到更好的提升和回報。
學(xué)了康復(fù)的心得篇十九
康復(fù)課是一門在大學(xué)生活中常見的選修課，旨在幫助學(xué)生恢復(fù)身心健康，提高生活質(zhì)量。在我這個健忘又拖延的大學(xué)生眼中，接受康復(fù)課的一個學(xué)期，不僅開拓了我的視野，還對我產(chǎn)生了一系列的正面影響。以下是我在康復(fù)課中的心得體會。
首先，康復(fù)課讓我了解了許多關(guān)于身體健康方面的知識。在課堂上，我學(xué)習(xí)了關(guān)于健康飲食，適當(dāng)運動和保持健康生活習(xí)慣的重要性。我了解到了很多常見疾病的癥狀和治療方法，以及如何預(yù)防某些疾病的方法。這些知識對我來說非常有用，讓我能夠更好地照顧自己的身體健康。
其次，康復(fù)課還幫助我理解并意識到了心理健康的重要性。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了關(guān)于心理健康的基本知識，如如何管理壓力，如何應(yīng)對困難和挫折等。在許多大學(xué)生活中常見的壓力和焦慮下，這些知識讓我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，保持良好的心理狀態(tài)。
此外，康復(fù)課還鼓勵學(xué)生積極參與各種運動和體育活動。在課程中，我們經(jīng)常參加各種體育運動比賽和集體訓(xùn)練。通過這些活動，我不僅提高了我的體能水平，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。這些體育活動不僅豐富了我的大學(xué)生活，還促進(jìn)了我的身體康復(fù)。
另外，在康復(fù)課中，我還學(xué)到了一些實用的應(yīng)急技能。例如，急救知識和基本的緊急求助技巧。這些技能在現(xiàn)實生活中是非常有用的。我還學(xué)會了如何進(jìn)行有效的溝通和人際關(guān)系管理，這對我日常和職業(yè)生活中的各種情況都非常重要。
最后，康復(fù)課通過實踐和實習(xí)，給了我一個鍛煉自己的機會。我在一家康復(fù)中心做了一個月的實習(xí)，在那里我學(xué)到了很多實踐中的知識和技巧。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更深入地了解了康復(fù)工作，也培養(yǎng)了我解決問題和團(tuán)隊合作的能力。
綜上所述，康復(fù)課給予了我豐富的知識和經(jīng)驗，讓我獲得了身體和心理上的康復(fù)。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到了身體和心理健康的重要性，并且學(xué)會了如何照顧自己和他人的健康?？祻?fù)課確實為我提供了一個改變和發(fā)展自己的平臺，我相信這些所學(xué)所得將會在我的未來生活中發(fā)揮重要的作用。
學(xué)了康復(fù)的心得篇二十
康復(fù)課是為了幫助患有各種疾病或受傷的人恢復(fù)正常生活功能而設(shè)立的。它旨在通過醫(yī)學(xué)知識和康復(fù)技術(shù)的綜合應(yīng)用，幫助患者克服身體上的障礙，提高生活質(zhì)量和幸福感。我參加了為期三個月的康復(fù)課，獲得了很多收獲和成長。
第二段：講述康復(fù)課的內(nèi)容和收獲。
在康復(fù)課上，我們學(xué)習(xí)了康復(fù)理論和實踐技巧，如各種運動療法、物理治療和心理輔導(dǎo)等。通過豐富多樣的康復(fù)活動，我們鍛煉了身體和心理的同時，也了解了不同疾病或傷害的特點和治療方法。通過參與康復(fù)課，我收獲了對自己身體的更深入了解，學(xué)會了正確的康復(fù)方法，提高了自我的康復(fù)能力。
第三段：談?wù)摽祻?fù)課對個人的啟發(fā)和影響。
康復(fù)課不僅僅是一種治療方法，更是一種心態(tài)和生活態(tài)度的培養(yǎng)。在康復(fù)課上，我們學(xué)會了面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時要持樂觀的態(tài)度，堅持不懈地追求康復(fù)目標(biāo)。這種積極的心態(tài)對我個人有著深遠(yuǎn)的影響。我明白了成功需要付出努力和持續(xù)的堅持，只有在面對困難時不氣餒不放棄，才能戰(zhàn)勝困難并實現(xiàn)目標(biāo)。
康復(fù)課在促進(jìn)社會文明進(jìn)步和人類福祉方面發(fā)揮著重要的作用。它不僅改善了患者的健康狀況和生活質(zhì)量，也減輕了社會的負(fù)擔(dān)。通過康復(fù)課的傳播和實踐，更多人了解了康復(fù)的重要性，學(xué)會了正確的康復(fù)方法，并且能夠自主進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。康復(fù)課為社會培養(yǎng)了更多的康復(fù)專業(yè)人才，為社會的健康事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)康復(fù)課的意義和啟示。
康復(fù)課是一種旨在幫助患者恢復(fù)生活能力和提高生活質(zhì)量的治療方法。它通過綜合運用醫(yī)學(xué)和康復(fù)理論，幫助患者克服身體上的障礙，提升幸福感。康復(fù)課不僅對個體有著重要的意義，還對整個社會有著積極的貢獻(xiàn)。通過康復(fù)課，我學(xué)會了正確的康復(fù)方法，堅持不懈地追求康復(fù)目標(biāo)，并且明白了成功需要持續(xù)的努力和堅持。我將繼續(xù)努力，將康復(fù)的知識和方法運用到實踐中，為提升自己的康復(fù)能力和幫助他人做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇二十一
近年來隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，ICU康復(fù)逐漸成為重癥患者康復(fù)的一種重要手段。ICU康復(fù)不僅能夠緩解患者的疼痛，提高生活質(zhì)量，還能夠加快病情康復(fù)的速度。作為ICU康復(fù)師，我受益匪淺，從中汲取了很多經(jīng)驗和體會。
第二段：認(rèn)識患者，制定康復(fù)方案。
ICU康復(fù)師的第一步是要對患者進(jìn)行全面的了解。通過了解患者的病情，疾病史以及身體狀況等等，我們才能夠制定出最適合患者的康復(fù)方案。康復(fù)方案包括很多方面，比如運動康復(fù)，呼吸康復(fù)以及藥物康復(fù)等等。制定康復(fù)方案不僅要考慮到患者的病情和身體狀況，還要考慮到患者的心理和家庭關(guān)系等因素。
第三段：合理安排康復(fù)計劃，提高康復(fù)效果。
康復(fù)計劃是整個ICU康復(fù)過程中的重要環(huán)節(jié)?？祻?fù)計劃不僅要根據(jù)患者的具體情況制定，而且還要合理安排。康復(fù)計劃包括很多方面，比如醫(yī)療護(hù)理方面，飲食營養(yǎng)方面，康復(fù)鍛煉方面等等。在制定康復(fù)計劃時，ICU康復(fù)師一定要根據(jù)患者的情況合理分配康復(fù)時間和康復(fù)項目，以達(dá)到最好的康復(fù)效果。同時，康復(fù)計劃要根據(jù)患者的病癥及康復(fù)機能改善水平進(jìn)行調(diào)整，以確?？祻?fù)效果穩(wěn)定。
第四段：重視康復(fù)效果的評估。
在ICU康復(fù)過程中，對于康復(fù)效果的評估非常重要。只有科學(xué)、準(zhǔn)確地評估康復(fù)效果，才能夠更好地調(diào)整康復(fù)計劃，提高康復(fù)效果?？祻?fù)效果的評估包括很多方面，比如康復(fù)運動效果、呼吸、心血管、肌力、協(xié)調(diào)等方面。在康復(fù)效果的評估中，ICU康復(fù)師不但要關(guān)注患者身體方面的變化，還要注意患者的心理變化?？祻?fù)效果評估是ICU康復(fù)的重要環(huán)節(jié)，只有通過評估才能更好地推動ICU康復(fù)的進(jìn)程。
第五段：加強患者交流，提高康復(fù)進(jìn)程。
對于ICU康復(fù)師而言，與患者的交流非常重要，它能夠在很大程度上影響患者的康復(fù)進(jìn)程。ICU康復(fù)師必須了解患者的心理和需求，與患者進(jìn)行充分交流，提高患者的參與度和積極性，以提高康復(fù)效果。同時，ICU康復(fù)師還要關(guān)注患者家屬的情況，盡可能地緩解家屬的焦慮和緊張情緒。
總之，ICU康復(fù)是一項綜合性的工作，需要康復(fù)師進(jìn)行全面的認(rèn)識和分析，制定合理的康復(fù)方案和計劃，評估康復(fù)效果，積極與患者交流，為患者提供全方位的康復(fù)服務(wù)。通過ICU康復(fù)過程的不斷探索和實踐，我深刻認(rèn)識到，ICU康復(fù)是治療重癥患者的一項重要手段，需要不斷提高自己的專業(yè)水平，才能更好的為患者服務(wù)。
學(xué)了康復(fù)的心得篇二十二
康復(fù)士是一個有責(zé)任心和使命感的職業(yè)。我的康復(fù)士職業(yè)生涯已經(jīng)有幾年了。在我的重大責(zé)任中一直烙上印記。這份工作需要專業(yè)知識、敏銳的觀察力和高度的責(zé)任感來處理病人的康復(fù)。我在km醫(yī)院上班，這段時間的體驗給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗，讓我更好地理解康復(fù)士的職業(yè)特點和內(nèi)在精神。
第二段：堅定的職業(yè)精神。
康復(fù)士是網(wǎng)狀的心臟，醫(yī)療護(hù)理團(tuán)隊的重要組成部分之一。無論是運動損傷、脊椎骨折、恢復(fù)期的病人還是生命中最后時刻的病人，都需要康復(fù)士的專業(yè)治療和悉心照顧。面對別墅里的病人，我們必須擁有堅定的職業(yè)精神，保持耐心、細(xì)心、精益求精的醫(yī)療態(tài)度。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們的專業(yè)知識得到了廣泛的提高，同時在現(xiàn)實工作中，面對不同的病人需求和多樣化的醫(yī)療任務(wù)，我們也開始逐漸形成了深深的醫(yī)療精神。
第三段：心理素質(zhì)的提高。
由于和病人的密切接觸，我們需要更多地關(guān)心病人。在治療期間，許多病人被分離和家庭的壓力所折磨，他們經(jīng)常需要慰藉和安慰?？祻?fù)士還需要具備平衡心理壓力的能力。面對高強度的工作量、繁重的匯報和長時間的工作，我們應(yīng)該放松自己的心態(tài)并學(xué)會處理自己的情緒和壓力，這些都是成為一個好的健康醫(yī)生所需的品質(zhì)。
第四段：團(tuán)隊交流能力的提升。
康復(fù)士是一個團(tuán)隊成員，必須要很好地與我們的同事溝通協(xié)作共同完成醫(yī)療任務(wù)。這提高了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。在工作中，我們必須與不同性格和背景的同事進(jìn)行合作，協(xié)作完成這些問題需要良好的交流和靈活的思考，我深刻體驗到了這一點，由此增強了我處理團(tuán)隊之間關(guān)系的能力。
第五段：結(jié)束語。
做康復(fù)士這個職業(yè)，是一份有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的工作。通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐、溝通和團(tuán)隊合作，我們的技能和知識會一直提高，我們的職業(yè)道路將會得到優(yōu)化和完善。我們的祝愿是長命百歲，幫助病人更好地康復(fù)，同時對自己和團(tuán)隊桃花源一樣的定位，成為一名康復(fù)士，更具醫(yī)學(xué)道德和社會責(zé)任感。
學(xué)了康復(fù)的心得篇二十三
肺康復(fù)是一項重要且急需的康復(fù)服務(wù)，特別是對于那些遭受肺部疾病以及損傷的患者來說。肺康復(fù)可以提供各種治療，如肺功能的改善，疼痛管理，肢體力量的恢復(fù)等。我目前正在接受肺康復(fù)治療，并在這個過程中收獲了比醫(yī)學(xué)治療更多的體驗，這啟示了我走出病痛，恢復(fù)自己生活的信心。在接下來的文章中，我將會分享我的肺康復(fù)心得和體會，以此鼓勵和啟發(fā)那些同樣需要肺康復(fù)治療的人。
第二段：肺康復(fù)的重要性。
隨著現(xiàn)代生活方式的變化，肺部疾病成為越來越普遍的問題。這涉及了許多因素，包括吸煙，空氣污染，遺傳因素，以及壽命的延長等。因此，肺康復(fù)變得越來越受歡迎，以支持患者應(yīng)對這些負(fù)面效應(yīng)。除了幫助患者維持肺功能，肺康復(fù)還可以提供心理和社交的支持，以幫助患者恢復(fù)自我識別和獨立感。此外，通過肺康復(fù)，患者可以建立良好的運動習(xí)慣，以及改變不健康的行為方式，對于制定長期健康計劃，很有益處。
第三段：肺康復(fù)治療的過程。
在肺康復(fù)治療的過程中，呼吸發(fā)展醫(yī)生與康復(fù)治療師將會制定適合患者的康復(fù)計劃。這個計劃會根據(jù)患者的病情、需求和目標(biāo)進(jìn)行定制，以確保其最大程度地恢復(fù)肺功能。肺康復(fù)的治療工具包括根據(jù)患者的情況而有所變化的呼吸技能訓(xùn)練，有氧和無氧訓(xùn)練，以及強力的肺動力學(xué)等。治療的關(guān)鍵是堅持，只有長期的恢復(fù)計劃才能使治療客觀達(dá)到功效。
第四段：肺康復(fù)治療的益處。
肺康復(fù)治療為吸煙者、慢性阻塞性肺?。–OPD）患者、肺癌患者等很多人提供了良好的服務(wù)?？祻?fù)治療可以減少患者的呼吸急促和氣短，提高肺功能，降低肺癌患者術(shù)后復(fù)發(fā)的可能性，并減少家庭照護(hù)的醫(yī)療和費用。值得注意的是，肺康復(fù)治療還可以幫助患者更好地應(yīng)對情緒和心理問題，特別是當(dāng)感到憂慮、沮喪和抑郁時。
第五段：總結(jié)。
對我來說，肺康復(fù)治療已經(jīng)成為我生命中最重要的轉(zhuǎn)機之一。經(jīng)過多次康復(fù)治療的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以承擔(dān)日常生活大部分活動，并且可以更大膽地去面臨日常的挑戰(zhàn)，這給我?guī)砹藷o與倫比的自信。通過堅持科學(xué)治療、運動，和一點兒耐心，患者們能夠有效得調(diào)節(jié)和提高自己的生命質(zhì)量。因此，我強烈建議那些面臨肺部疾病的人們要尋求肺康復(fù)治療，并努力為自己制定良好的長-term目標(biāo)，最終實現(xiàn)真正的康復(fù)。