制訂方案之前，我們需要全面了解問(wèn)題的背景和要求。方案的可持續(xù)性和可擴(kuò)展性是其長(zhǎng)期運(yùn)行和發(fā)展的基礎(chǔ)。方案范文展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和智慧結(jié)晶。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇一
為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十八周年紀(jì)念日,弘揚(yáng)”五四”精神.同時(shí)也是為了豐富大學(xué)生活,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的交流和認(rèn)識(shí).我班本著”團(tuán)結(jié)互助,豐富生活”的目的,開(kāi)展本次班團(tuán)活動(dòng).
“弘揚(yáng)五四精神，構(gòu)建和諧校園”
1.積極響應(yīng)學(xué)院”五四”系列活動(dòng)的要求。
2.豐富大學(xué)生活,增強(qiáng)友誼。
3.培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
xx年年4月20日下午1:00。
校圖書(shū)館前空地上。
--其余同學(xué)分成四組,每組7個(gè)同學(xué)。
班主任--張美麗老師—最高裁判及主持人。
1.宣傳通知同學(xué)及相關(guān)人員。
2.申請(qǐng)場(chǎng)地。
3.指定各環(huán)節(jié)的相關(guān)負(fù)責(zé)人。
4.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及道具,借照相機(jī)。
該活動(dòng)屬”團(tuán)隊(duì)比賽”性質(zhì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)將以闖關(guān)的形式進(jìn)行比賽,每個(gè)比賽環(huán)節(jié)都進(jìn)行評(píng)分.比賽結(jié)果以累計(jì)積分的形式計(jì)算,按得分高低設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì).
比賽開(kāi)始前進(jìn)行熱身游戲—貼燒賣(mài)。
調(diào)動(dòng)積極性。
三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個(gè)人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個(gè)位置，則該組的最后一個(gè)就要開(kāi)始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時(shí)5分鐘。
1.調(diào)動(dòng)全體人員的積極性。
2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。
1.每個(gè)人小腿上綁有4只氣球,每邊2只(要求4只中有一個(gè)是寫(xiě)有”五四”字樣的氣球,其余3只為普通氣球).
2.將所有人員都混于一圈定范圍的場(chǎng)地內(nèi).
4.比賽結(jié)束后,按團(tuán)隊(duì)集合,清點(diǎn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)剩余的總的氣球數(shù)進(jìn)行評(píng)分。
1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的合作精神。
2.活絡(luò)團(tuán)隊(duì)氣氛。
1.每隊(duì)成員兩兩組合,將其雙手綁于前面,背靠背。
2.將氣球放于兩人的背之間,要求兩人由起始點(diǎn)將球用背夾到指定地點(diǎn),若氣球掉下,則返回原點(diǎn)重新再夾,不得半路儉起.比賽時(shí)間5分鐘.
每個(gè)氣球1分.各個(gè)團(tuán)隊(duì)按總氣球數(shù)記分。
團(tuán)隊(duì)運(yùn)作溝通協(xié)調(diào)的技巧﹑目標(biāo)設(shè)定。
1.每隊(duì)成員手牽手圍成一個(gè)圓圈，并在其中一人手中套入一個(gè)呼拉圈，將呼拉圈穿過(guò)每個(gè)人的身體回到原點(diǎn)即完成任務(wù)，采計(jì)時(shí)制。
2.過(guò)程中不可松手。
3.不可用手指去勾呼拉圈。
1.按時(shí)間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.
一個(gè)人有創(chuàng)造力不難，難得的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力能充分發(fā)揮。通過(guò)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力配合的練習(xí)，一個(gè)充滿創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)就誕生了！
1.讓團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意.
2.讓每個(gè)隊(duì)員都能扮演各自角色，為完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)作出貢獻(xiàn)。
3.讓團(tuán)隊(duì)的成員們認(rèn)識(shí)到參與的重要性。
活動(dòng)器材：每隊(duì)吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書(shū)機(jī)一個(gè)。
1．發(fā)給每個(gè)團(tuán)隊(duì)材料，并說(shuō)明每隊(duì)要在25分鐘之內(nèi)用這些材料（吸管需用完）建一座自己認(rèn)為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)意第一。
2．做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進(jìn)行評(píng)比.
1．展示同心協(xié)力在工作中的作用。
2.培養(yǎng)隊(duì)員之間的相互信任；
3.幫助隊(duì)員認(rèn)識(shí)個(gè)體的工作對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)效率的重要性；
1.每隊(duì)分別選出代表扮演瞎子,啞巴,瘸子和聾子,并選出一人當(dāng)指路者.各個(gè)人員按瞎子--啞巴--瘸子--聾子的順序站成一直線(要求兩兩之間隔一段距離)。
3.啞巴接到球后把氣球戳破,取出暗號(hào)并用手勢(shì)描述給瘸子。
4.瘸子明白暗號(hào)信息后把該暗號(hào)寫(xiě)在聾子前面的紙條上。
5.最后聾子跑回將該暗號(hào)告訴瞎子,并把紙條交給瞎子。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1.按時(shí)間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.
2.比賽限時(shí)10分鐘,若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成者記0分.
3.暗號(hào)傳錯(cuò)扣五分,紙條沒(méi)有拿給瞎子扣1分。
后期工作:1.交流心得:比賽結(jié)束后,每人發(fā)一紙和筆寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。
2.制作ppt。
1、開(kāi)始比賽前，每個(gè)人抽簽隨機(jī)分組，組好的團(tuán)隊(duì)各選一名隊(duì)長(zhǎng)，每個(gè)隊(duì)給自己的團(tuán)隊(duì)命名（要求以“愛(ài)國(guó)”為主題）。
2、分好隊(duì)后，按隊(duì)排好順序，比賽中，每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，聽(tīng)到主持人喊“歸隊(duì)“要迅速排好隊(duì)。
3、在比賽中，由班主任負(fù)責(zé)拍照，2位評(píng)分員負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽規(guī)則。
活動(dòng)器材:氣球,繩子,紙筆,膠布,呼拉圈,眼罩,吸管，剪刀，訂書(shū)機(jī).
活動(dòng)籌備:獎(jiǎng)品,活動(dòng)用品。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇二
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。聯(lián)合國(guó)教科組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分，并將每年4月2日定為“世界讀書(shū)日”。
為提高我院青年學(xué)生思想道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)分團(tuán)委研究決定，特開(kāi)展“與書(shū)為伴，放飛夢(mèng)想”主題團(tuán)日活動(dòng)?，F(xiàn)通知如下：
與書(shū)為伴，放飛夢(mèng)想。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院201級(jí)、20xx級(jí)、201級(jí)各團(tuán)支部。
20xx年4月18日——20xx年4月2日。
（一）組織報(bào)名（20xx年4月18日——4月20日）。
各團(tuán)支部匯總參加本班讀書(shū)交流會(huì)的學(xué)生名單，可以以個(gè)人或集體兩種形式報(bào)名參加。
（二）主體活動(dòng)（20xx年4月20日——4月2日）。
各支部按照?qǐng)?bào)名情況舉辦讀書(shū)交流會(huì)。交流會(huì)形式鼓勵(lì)創(chuàng)新，可為好書(shū)推薦、心得分享、情景再現(xiàn)等。
（三）活動(dòng)表彰（20xx年4月2日——4月0日）。
各團(tuán)支部依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，每班評(píng)選出本次活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人1人。分團(tuán)委按照活動(dòng)材料上報(bào)情況，為優(yōu)秀個(gè)人頒發(fā)“讀書(shū)達(dá)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)并評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)。
（四）材料上報(bào)（20xx年4月22日——4月2日）。
以團(tuán)支部為單位，將各班活動(dòng)開(kāi)展情況以電子版形式上報(bào)至基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院分團(tuán)委（負(fù)責(zé)人：）。活動(dòng)材料包括：活動(dòng)策劃、活動(dòng)照片（四張）、活動(dòng)總結(jié)（包含評(píng)選結(jié)果）。
1各團(tuán)支部要把此次活動(dòng)作為大學(xué)生思想政治工作的重要載體和有效形式，統(tǒng)一部署，周密安排，切實(shí)把工作落到實(shí)處，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，使每一名共青團(tuán)員都能從活動(dòng)中受到教育、取得收獲。
2分團(tuán)委將對(duì)各班的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行匯總評(píng)分，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)兩名。評(píng)選結(jié)果將作為以后班級(jí)申請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)支部和明班級(jí)的參考依據(jù)。
共青團(tuán)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院委員會(huì)。
20xx年4月18日。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇三
雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。五十年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。我們應(yīng)進(jìn)一步響應(yīng)我?！叭聦W(xué)雷鋒”活動(dòng)和深入持續(xù)開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族舍己為人的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)，為共建“和諧社會(huì)，和諧校園”作出新的貢獻(xiàn)。
本次活動(dòng)分為三個(gè)部分，分別為“志愿服務(wù)社區(qū)，實(shí)踐雷鋒精神”、“感恩溫暖送信，歡樂(lè)服務(wù)大家”和“傳承雷鋒精神，續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”。通過(guò)三個(gè)活動(dòng)，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，從雷鋒日記里了解雷鋒精神，從志愿服務(wù)中，實(shí)踐雷鋒精神，做雷鋒精神新一代的傳人。
本次“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”雷鋒月系列團(tuán)日活動(dòng)，宗旨在于使同學(xué)們更加了解雷鋒精神，通過(guò)對(duì)于雷鋒日記的閱讀與續(xù)寫(xiě)，深入貫徹落實(shí)毛主席發(fā)出得“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。同時(shí)在生活中實(shí)踐所學(xué)，志愿服務(wù)同學(xué)，在社區(qū)做義工等活動(dòng)，踐行雷鋒精神，把服務(wù)人民的真正貫徹到心中。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的寫(xiě)作能力，加強(qiáng)支部凝聚力，增強(qiáng)與社區(qū)居民的聯(lián)系，增加同學(xué)們的自豪感，從活動(dòng)中加強(qiáng)思想引領(lǐng)，爭(zhēng)做新一代的雷鋒精神傳人，同時(shí)豐富同學(xué)們的課外生活。
雷鋒——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。
身為新一代的大學(xué)生，踐行雷鋒精神，我們有義不容辭的責(zé)任，“幫助別人，快樂(lè)自己”無(wú)論社會(huì)如何飛速發(fā)展，都不會(huì)改變。學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)新一代的雷鋒，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。作為青年志愿者，我們更有責(zé)任去宣傳雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的好風(fēng)氣。
在毛澤東同志提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年到來(lái)之際，我支部將于20xx年3月集中開(kāi)展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)50周年“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”系列團(tuán)日活動(dòng)。
(1)通過(guò)閱讀雷鋒日記，學(xué)習(xí)雷鋒精神，感悟其中內(nèi)涵;。
(3)通過(guò)一系列活動(dòng)，把無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)懷他人的中華傳統(tǒng)美德給傳承下去;。
(4)加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來(lái)源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念;。
(5)通過(guò)活動(dòng)鍛煉我們的文筆功底和培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)增強(qiáng)溝通能力;。
(6)加強(qiáng)對(duì)思想道德的教育，陶冶高尚道德情操;。
(7)培養(yǎng)同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐能力和與人交流、溝通的能力;。
(8)使同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;。
(9)通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)支部凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí);。
(10)擴(kuò)寬同學(xué)們的視野，養(yǎng)成良好的生活方式，以身作則，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的新形象，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雷鋒是我們每個(gè)中華兒女敬仰和學(xué)習(xí)的模范，雷鋒精神更需要我們當(dāng)代青年去傳承和弘揚(yáng)。為了紀(jì)念毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召發(fā)布50周年，為弘揚(yáng)和培育新時(shí)代雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我支部于3月3日在長(zhǎng)沙市西湖社區(qū)和湖南師范大學(xué)天馬、德智園學(xué)生公寓相繼開(kāi)展了“志愿服務(wù)社區(qū)，實(shí)踐雷鋒精神”、“感恩溫暖送信，歡樂(lè)服務(wù)大家”雷鋒月系列團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)號(hào)召大家每天書(shū)寫(xiě)一篇新時(shí)期的雷鋒日記。
3月3日上午，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，先由負(fù)責(zé)人介紹本次活動(dòng)的目的及任務(wù)。她談到“作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更有義務(wù)去承擔(dān)繼承雷鋒精神的重任，更要理論與實(shí)踐相結(jié)合”
接下來(lái)同學(xué)們依次乘車(chē)到達(dá)這次的目的地，芙蓉區(qū)西湖社區(qū)，同學(xué)們被分為兩組，分別是“打掃衛(wèi)生組”和“交通協(xié)管組”。無(wú)論分在哪一組，同學(xué)們都認(rèn)真完成布置的任務(wù)，并且在過(guò)程中相互宣傳雷鋒知識(shí)。
原本是乍暖還寒時(shí)候，天公不作美的下起大雨，可是沒(méi)有同學(xué)抱怨，在寒冷的天氣下同學(xué)們依然熱火朝天的做好本職工作，甚至有同學(xué)留下了晶瑩的汗珠，大家都被感動(dòng)了。
下午四點(diǎn)，同學(xué)們分別在湖南師范大學(xué)天馬、德智園學(xué)生公寓下集合，由團(tuán)支書(shū)王妍晴告知大家活動(dòng)內(nèi)容及目的。同學(xué)們分為幾組進(jìn)行信件分揀，把樓下收寄處的積壓信件分門(mén)別類(lèi)放好。
之后團(tuán)支書(shū)一聲令下，大家各自開(kāi)始了小組送信之旅，當(dāng)收到信件的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我們的志愿活動(dòng)之后，會(huì)心一笑，紛紛送上祝福，并夸獎(jiǎng)同學(xué)們的支援精神。如果遇到寢室無(wú)人的情況，同學(xué)們更是貼心的寫(xiě)張“我們是雷鋒志愿者”的便利貼，和信一起貼到門(mén)上，方便收信的同學(xué)回來(lái)時(shí)及時(shí)取下來(lái)。
活動(dòng)結(jié)束后大家紛紛表示，一天的志愿活動(dòng)雖然體力消耗很大，但卻得到了精神上的滿足，原來(lái)服務(wù)別人是這么的開(kāi)心和幸福，我們會(huì)將“幫助別人，快樂(lè)自己”的精神帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，做時(shí)時(shí)刻刻的雷鋒!
總之，本次活動(dòng)較好地達(dá)到了預(yù)期的目的，既向同學(xué)們宣傳了雷鋒精神，也為同學(xué)們平常所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐提供了一個(gè)大舞臺(tái)。
此次雷鋒月系列團(tuán)日活動(dòng)的特色，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、與青志協(xié)同學(xué)合作，提供了西湖社區(qū)這一場(chǎng)地讓我們的志愿者發(fā)揮自己的力量;。
7、志愿小組活動(dòng)地點(diǎn)選在市區(qū)的社區(qū)內(nèi)，使同學(xué)們更多的接觸社會(huì)，更展現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。五十年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，雷鋒精神是中華民族精神的體現(xiàn)，是我們每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的!為學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行志愿者諾言，我支部特舉辦此次“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”雷鋒月系列團(tuán)日活動(dòng)。
下面我們僅從活動(dòng)成功之處、活動(dòng)不足，以及活動(dòng)思考之我見(jiàn)來(lái)做個(gè)小結(jié)。
(一)、活動(dòng)中成功的地方：
1、活動(dòng)前期，各個(gè)小組準(zhǔn)備十分充分，制作了橫幅，展板，宣傳頁(yè)等。
7、活動(dòng)后反響強(qiáng)烈，許多校外人員對(duì)我支部活動(dòng)進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，同學(xué)們也在其中學(xué)會(huì)了許多。
(二)、活動(dòng)中存在的不足：
2、活動(dòng)準(zhǔn)備期并沒(méi)有考慮到活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)與活動(dòng)量，使許多同學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，精疲力竭;。
4、送信活動(dòng)中沒(méi)有進(jìn)行有效的溝通，致使有些寢室同學(xué)不理解，不配合我們的活動(dòng)。
5、在分揀信件時(shí)，存在暴力分揀的情況，致使有些同學(xué)的信件破損。
6、活動(dòng)中的照片質(zhì)量不高，致使宣傳無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
(三)、活動(dòng)中所遇到的問(wèn)題和思考之我見(jiàn)：
1、活動(dòng)前期考慮到活動(dòng)中會(huì)發(fā)生的情況，不能遇到突發(fā)情況時(shí)束手無(wú)策;。
2、組織者一定要注意小組成員的安全問(wèn)題，保證活動(dòng)在安全的情況下開(kāi)展;。
3、各小組負(fù)責(zé)人一定要盡職盡責(zé)，不能做增加不穩(wěn)定因素的事;。
4、組織者要調(diào)動(dòng)好同學(xué)們的積極性，積極的與同學(xué)們一起參加到活動(dòng)當(dāng)中;。
5、一定要注意分配所用的時(shí)間，并且提高時(shí)間掌控能力，不能拖沓行事;。
6、活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和思想掌控，避免突發(fā)事件的出現(xiàn)。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇四
根據(jù)團(tuán)省委《xx年“活力在基層”主題團(tuán)日競(jìng)賽暨優(yōu)秀服務(wù)型團(tuán)組織創(chuàng)建活動(dòng)的通知》的精神，更好地引導(dǎo)團(tuán)員青年樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，在為黨和人民建功立業(yè)中貢獻(xiàn)青春力量，更好地引導(dǎo)團(tuán)員青年深入開(kāi)展理想信念教育活動(dòng)，幫助青少年培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，形成積極健康向上的生活態(tài)度和奮斗精神，xx中學(xué)團(tuán)委積極響應(yīng)和參與本次活動(dòng)，努力發(fā)揮基層團(tuán)組織的作用，圍繞“青春禮”新團(tuán)員入團(tuán)儀式主題教育實(shí)踐、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)和教育、推進(jìn)農(nóng)村中學(xué)志愿服務(wù)建設(shè)等主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
落實(shí)團(tuán)省委通知精神，引導(dǎo)團(tuán)員青年樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，幫助青少年培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，形成積極健康向上的生活態(tài)度和奮斗精神;教育廣大團(tuán)員熱愛(ài)祖國(guó)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng);弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì);增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力，增加校園文化的多樣性，豐富校園文化;發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)、不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，鍛煉青年團(tuán)員社會(huì)實(shí)踐能力。
xx年5月-8月。
“青春禮”新團(tuán)員入團(tuán)儀式、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)農(nóng)村中學(xué)志愿服務(wù)建設(shè)。
xx中學(xué)團(tuán)委、xx中學(xué)全體學(xué)生。
開(kāi)展“活力在基層”主題團(tuán)日活動(dòng)主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
1、深切緬懷革命先烈，教育廣大團(tuán)員熱愛(ài)祖國(guó)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，團(tuán)xx市xx區(qū)xx中學(xué)委員會(huì)在xx鎮(zhèn)革命烈士紀(jì)念園舉行“xx共青團(tuán)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xx周年暨xx中學(xué)“青春禮”新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式”。
2、加強(qiáng)學(xué)生的相互交流、相互團(tuán)結(jié)、相互溝通，增加校園文化的多樣性，豐富校園文化，團(tuán)委、圖音科組聯(lián)合舉行“青春炫麗，人生出彩”學(xué)生廣場(chǎng)舞比賽。
3、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)，豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，xx中學(xué)團(tuán)委舉行“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園--中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”。
4、團(tuán)委、圖音科組聯(lián)合舉辦以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽書(shū)畫(huà)展和學(xué)習(xí)園地評(píng)比活動(dòng)。
5、發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)、不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，鍛煉青年團(tuán)員社會(huì)實(shí)踐能力，組織青年團(tuán)員、青年志愿者到鎮(zhèn)敬老院開(kāi)展慰問(wèn)老人活動(dòng)。
1、落實(shí)團(tuán)省委通知精神，做好統(tǒng)籌組織工作，制定活動(dòng)方案。
2、做好發(fā)動(dòng)工作，在學(xué)校廣泛地開(kāi)展活動(dòng)，推進(jìn)“活力在基層”主題團(tuán)日活動(dòng)。
3、活動(dòng)主題突出、形式不限。
4、思考方案的可行性和實(shí)效性，把“活力在基層”主題團(tuán)日活動(dòng)與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
5、與學(xué)校老師交流溝通，加強(qiáng)指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，吸引學(xué)生參與，保證活動(dòng)效果。
6、活動(dòng)結(jié)束后，做好主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇五
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益加深,國(guó)際商務(wù)活動(dòng)日益頻繁，中國(guó)加入wto以后，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)對(duì)外開(kāi)放力度不斷加大，中國(guó)與世界其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系越來(lái)越緊密，特別是中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易。而商務(wù)英語(yǔ)對(duì)于外貿(mào)的重要性，猶如路杖對(duì)于盲人。沒(méi)有路杖，盲人的行走會(huì)很艱難，而沒(méi)有商務(wù)英語(yǔ)，外貿(mào)也很難有效的開(kāi)展。作為以商務(wù)英語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的在校大學(xué)生，要積極提升自己的綜合能力，成為高素質(zhì)的涉外經(jīng)貿(mào)人才。這就要求我們具備熟練的英語(yǔ)交際能力，必備的聽(tīng)力理解水平和流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。所以策劃舉辦本次以“外國(guó)人眼中的商務(wù)”為主題的活動(dòng)。期望通過(guò)本次活動(dòng)能提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)、臨場(chǎng)應(yīng)變等綜合能力，并且了解不同國(guó)度的風(fēng)土人情。
(一)、鍛煉自我信心。
商務(wù)英語(yǔ)人才，除了需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，還需要具備較強(qiáng)的溝通能力。而本次活動(dòng)要求與外國(guó)人面對(duì)面交談，所以同學(xué)們需要克服自己的心理恐懼，自信地與外國(guó)人交談。圓滿完成問(wèn)卷后，提高了自信心，利于日后英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
(二)、提高綜合素質(zhì)。
職場(chǎng)對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士的要求是具有英語(yǔ)翻譯能力，能勝任簡(jiǎn)單的日常的口頭和書(shū)面翻譯工作；掌握與國(guó)際業(yè)務(wù)有關(guān)的社交禮儀，具備熟練的英語(yǔ)交際能力，必備的聽(tīng)力理解水平和流利的英語(yǔ)口語(yǔ)具有良好的身體心理素質(zhì)、人文素質(zhì)；具有較強(qiáng)的交際能力與應(yīng)變能力，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。而本次活動(dòng)中，與外國(guó)人的溝通鍛煉了同學(xué)們的交流能力；遭拒絕的狀況鍛煉了同學(xué)們的心理承受能力；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成問(wèn)卷任務(wù)則需要同學(xué)們提高工作效率鍛煉了業(yè)務(wù)素質(zhì)。同學(xué)們吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)，用實(shí)踐為同學(xué)們以后進(jìn)入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。
(三)、了解風(fēng)土人情。
本次活動(dòng)利于同學(xué)們了解國(guó)外風(fēng)土人情，了解外國(guó)人對(duì)于商務(wù)的見(jiàn)解，從而了解外國(guó)人的思維模式。這次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們?nèi)蘸笳莆张c國(guó)際業(yè)務(wù)有關(guān)的社交禮儀，熟悉各種涉外接待、談判業(yè)務(wù)是有一定幫助的。
(四)、增強(qiáng)協(xié)作能力。
活動(dòng)中有兩至三人的分組，而這就鍛煉了同學(xué)們的溝通協(xié)調(diào)能力。對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要求具有較強(qiáng)的交際能力與應(yīng)變能力，具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)中，同學(xué)們的交際能力、應(yīng)變能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力得到一定程度上得提高。同學(xué)們加強(qiáng)了溝通交流，使情意更深厚，讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
四、活動(dòng)時(shí)間：11月27日10：:00～12:30。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：廣西桂林陽(yáng)朔西街。
六、活動(dòng)參與人員：廣西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)第二團(tuán)支部全體成員。
(一)、同學(xué)們統(tǒng)一在校門(mén)口集合，搭乘小巴至陽(yáng)朔西街。
(二)、同學(xué)們統(tǒng)一在陽(yáng)朔西街肯德基門(mén)口集合，分成兩至三人小組。
(三)、由團(tuán)支書(shū)介紹與外國(guó)人交流技巧及注意事項(xiàng)等，然后分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，解答同學(xué)們的提問(wèn)，最后宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(四)、同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)西街上詢問(wèn)外國(guó)人，并完成調(diào)查表的填寫(xiě)。
(五)、同學(xué)們?cè)诳系禄T(mén)口集合，然后聚餐，最后搭乘小巴返校。
(一)、要明確通知好時(shí)間地點(diǎn)，確定好參與人員。
(二)、有每個(gè)參與活動(dòng)人員詳細(xì)的通訊方式以方便聯(lián)系。
(三)、要提醒同學(xué)們小心財(cái)務(wù)的保管，注意安全。
(四)、注意在與外國(guó)人溝通時(shí)的禮儀問(wèn)題。
(五)、與同學(xué)們溝通交流，及時(shí)解決在任務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
項(xiàng)目名稱(chēng)單價(jià)數(shù)量合計(jì)。
調(diào)查問(wèn)卷0.1元262.6元。
車(chē)費(fèi)3元2678元。
合計(jì)80.6元。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇六
一、評(píng)價(jià)理念：
評(píng)價(jià)——發(fā)展性的教育評(píng)價(jià)是落實(shí)素質(zhì)教育的教育思想和教育理念，是素質(zhì)教育思想中重要的一個(gè)組成部分。對(duì)教師執(zhí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)有利于教師個(gè)體的全而發(fā)展，培養(yǎng)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師思想素質(zhì)和教學(xué)能力的和諧發(fā)展，激發(fā)教師的創(chuàng)新精神。
二、評(píng)價(jià)原則：
1、與獎(jiǎng)懲制度脫鉤的原則
評(píng)價(jià)制度將力足點(diǎn)放在教師的未來(lái)發(fā)展方面。而不是放在解聘，降級(jí)、晉級(jí)，加薪或者增加獎(jiǎng)金等方面。教師評(píng)價(jià)制度作為提高教師專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種手段，成為促進(jìn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的一種措施。
2、全員評(píng)價(jià)和全面評(píng)價(jià)的原則
本評(píng)價(jià)制度面向全體教師，包含兩層含義。第一，要求對(duì)教師的職業(yè)道德、學(xué)知識(shí)、文化素養(yǎng)、教學(xué)能力、參與意識(shí)、善于共事、終身學(xué)習(xí)、個(gè)人奮斗以及課堂內(nèi)外的全部工作進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。第二，要求在評(píng)價(jià)過(guò)程中，保證信息渠道的暢通，全自掌握評(píng)價(jià)信息。
3，全體參與和共同進(jìn)步的原則
本評(píng)價(jià)制度不僅要求改善少數(shù)教師的了作表現(xiàn)，而且要求改善全體教師的工作表現(xiàn)。它不需要將教師的工作表現(xiàn)劃分成若干等級(jí)，互相進(jìn)行攀比，其最終目的是通過(guò)全體教師的共同進(jìn)步，從而促進(jìn)每一位教師的未來(lái)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展和提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
4、保密性原則
每一位評(píng)價(jià)者認(rèn)真履行保密職責(zé)，對(duì)教師的所有評(píng)價(jià)材料非經(jīng)本人同意不
對(duì)外泄漏。
5、民主化原則
增加評(píng)價(jià)過(guò)程的透明度，把評(píng)價(jià)目標(biāo)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)程序，評(píng)價(jià)要求原原本本地告訴所有參加評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象，調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí)，激發(fā)教師的積極性。
6、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，既要看教師工作量，如教學(xué)課時(shí)、課外活動(dòng)等，又要看教師完成工作的質(zhì)量。在教師評(píng)價(jià)過(guò)程中，對(duì)評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)、信息、評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行量化處理，以數(shù)據(jù)的形式反映評(píng)價(jià)結(jié)論。
7、信息反饋原則
通過(guò)評(píng)價(jià)者，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供評(píng)價(jià)對(duì)象，是否需要在職進(jìn)修，學(xué)校應(yīng)該提供哪些幫助等有關(guān)信息，通過(guò)評(píng)價(jià)者，向評(píng)價(jià)對(duì)象提供有關(guān)其工作表現(xiàn)方面的信息，從而改善評(píng)價(jià)對(duì)象的工作表現(xiàn)。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（含對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面）
1、對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（1）職業(yè)道德
（2）學(xué)科知識(shí)
（3）教學(xué)能力
（4）文化素養(yǎng)
（5）參與和共事能力
（6）反省與計(jì)劃性
2、對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（1）教學(xué)目標(biāo)：教師要把全班學(xué)生培養(yǎng)成推理謹(jǐn)密、思想方法與行為方式以及社會(huì)價(jià)值觀念都有助于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者。
（2）教學(xué)設(shè)計(jì)；教師要為學(xué)生制定合理的教學(xué)方案。
（3）管理學(xué)習(xí)環(huán)境；教師要營(yíng)造和管理好學(xué)習(xí)外境，為學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)提供必要的時(shí)間空間和資源。
（4）促進(jìn)教學(xué)：教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)將學(xué)習(xí)活動(dòng)化難為易。
（5）對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)：教師要參與對(duì)他們的教學(xué)及學(xué)生們的學(xué)習(xí)所進(jìn)行的不斷評(píng)價(jià)。
四、評(píng)價(jià)工具：
1、教師評(píng)價(jià)表
2、調(diào)查問(wèn)卷
3、教師成長(zhǎng)檔案袋，日常學(xué)習(xí)情況記錄。
五、評(píng)價(jià)方法。
由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等一起參加評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化，學(xué)生參與評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等狀況，并對(duì)教師的教育教學(xué)狀況提出自己的看法；學(xué)生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，能促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和教育；教師之間互評(píng)，能發(fā)揮教師的合作探究精神，教師自評(píng)，能培養(yǎng)教師建立反省習(xí)慣，合理制定并有效實(shí)施個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
三合中心小學(xué)
2008.9
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇七
3月13日星期四下午3：00—5:00。
第一教學(xué)樓1147室。
06級(jí)車(chē)輛3班團(tuán)支部。
31人。
50元。
傳達(dá)兩次會(huì)議精神，學(xué)習(xí)會(huì)議的主要內(nèi)容，心系祖國(guó)，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)。同時(shí)促進(jìn)同學(xué)之間的相互幫助和相互學(xué)習(xí)。
1）由團(tuán)支書(shū)向大家介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的目的及意義。
2）從網(wǎng)上下載與兩會(huì)相關(guān)的資料并打印給每個(gè)同學(xué)，讓大家仔細(xì)閱讀，并學(xué)習(xí)兩會(huì)重要精神。
3）主持人朗讀兩會(huì)的主要內(nèi)容并傳達(dá)兩會(huì)精神。
4）根據(jù)會(huì)議內(nèi)容和精神大家輪流發(fā)表意見(jiàn)并相互討論。
5）中間環(huán)節(jié)穿插文藝活動(dòng)，歌曲，笑話，啞語(yǔ)互動(dòng)等。
6）班委對(duì)上學(xué)期工作做總結(jié)，并對(duì)這學(xué)期的工作做計(jì)劃。
7）對(duì)上學(xué)年在學(xué)校獲得各種獎(jiǎng)證的同學(xué)頒發(fā)證書(shū)。獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表感言，為大家樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
8）每學(xué)期都拿獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)發(fā)表演講，與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
9）最后團(tuán)支書(shū)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)。
活動(dòng)的意義：通過(guò)本次活動(dòng)大家學(xué)習(xí)了兩會(huì)的主要內(nèi)容及兩會(huì)精神，使大家對(duì)祖國(guó)有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，大家的心也更進(jìn)一步貼近了祖國(guó)。同時(shí)通過(guò)大家的相互交流相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼及團(tuán)結(jié)。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇八
五四運(yùn)動(dòng)是20xx年5月4日在北京爆發(fā)的中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)革命史上劃時(shí)代的事件，是中國(guó)舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播及其與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，從而在思想上和干部上為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立準(zhǔn)備了條件。轉(zhuǎn)眼間，走過(guò)了九十三個(gè)春秋，五四運(yùn)動(dòng)走入了記憶，留在了歷史。然而，她留給我們的財(cái)富是豐厚而深邃的。青年學(xué)生在國(guó)家生死存亡的時(shí)候，敢為人先，勇敢地站出來(lái)，喚醒國(guó)人，承擔(dān)起救國(guó)救民的責(zé)任，這樣的五四精神是值得每個(gè)國(guó)人學(xué)習(xí)的。同樣，大家都身為共青團(tuán)的一份子，在目前相對(duì)的好形勢(shì)下也很有必要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)共青團(tuán)的先進(jìn)精神和新世紀(jì)歷史背景下的時(shí)代精神，提高團(tuán)員意識(shí)。
為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)展xx周年，弘揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)的精神加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，繼承、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代青年先鋒，在實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)事業(yè)新發(fā)展的進(jìn)程中建功立業(yè)，充分展示我們?cè)旱牧己镁耧L(fēng)貌。并進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提高班級(jí)共青團(tuán)員、入黨積極分子、預(yù)備黨員的思想覺(jué)悟，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間學(xué)習(xí)、生活的交流。
20xx年x月x日下午兩點(diǎn)至四點(diǎn)。
xx財(cái)經(jīng)大學(xué)。
1、由主持人介紹五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景，重大事件及歷史意義等內(nèi)容。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的介紹從而使同學(xué)們重溫歷史，勾起對(duì)五四運(yùn)動(dòng)歷史的回憶，為能夠?qū)崿F(xiàn)本次活動(dòng)的目的奠定基礎(chǔ)。
2、播放五四運(yùn)動(dòng)歷史影片，如《我的一九一九》、《青春之歌》等，通過(guò)觀看影片使同學(xué)們能夠更好地理解和發(fā)揚(yáng)五四精神。
3、才藝展示。同學(xué)們將自己對(duì)五四精神的深刻體會(huì)融會(huì)貫通之后以各種各樣的形式表演出來(lái)如詩(shī)歌朗誦、歌唱愛(ài)國(guó)歌曲等。
4、組織同學(xué)們有序地在“青春·暢想·印記”展板上許下自己的心愿。
5、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。
組織部負(fù)責(zé)策劃、組織、布置、主持團(tuán)日活動(dòng)。
海報(bào)、飲用水、教室租用等。
1、活動(dòng)中必須注意同學(xué)的人生安全問(wèn)題，在活動(dòng)的過(guò)程中將做到一言一行都合乎大學(xué)生的行為準(zhǔn)則，不破壞公物，不做損害學(xué)校名譽(yù)，不損害他人的事。
2、活動(dòng)宣傳工作注意環(huán)保，節(jié)能。
4、工作過(guò)程中，大家要團(tuán)結(jié)互助，分工合作。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇九
一、項(xiàng)目背景：
這是一群特殊的人：他們或者呱呱墜地時(shí)便無(wú)法感受父母喜悅的呼喚;他們或者因?yàn)榧揖池毢盟幉簧?，小小年紀(jì)便無(wú)法感受音樂(lè)的美妙;他們或者因?yàn)橐怀鍪鹿识ヂ?tīng)覺(jué)，他們被稱(chēng)為聾兒。在聾啞學(xué)校里，他們倍受呵護(hù)，學(xué)校如嚴(yán)父慈母一般為聾兒的心靈成長(zhǎng)提供所需養(yǎng)分，她讓悲觀失望的聾兒找回自信，令天生我才的聾兒發(fā)揮才能，給暴躁易怒的聾兒寬宥安慰。同樣地，富有責(zé)任心與愛(ài)心在校老師安貧樂(lè)道，沒(méi)有一人因環(huán)境不佳抱怨，也無(wú)一人因工作煩瑣而消極懈怠。沒(méi)有很高的收入，卻有很大的付出，面對(duì)這些聾兒，老師們幾乎24小時(shí)都奉獻(xiàn)在工作上，無(wú)怨無(wú)悔。而且社會(huì)上的愛(ài)心人士可以說(shuō)以各自不同的方式在關(guān)愛(ài)著我們學(xué)校的聾兒。
所以，愛(ài)心社成立于xx年#月#日、一直以來(lái)本著“####，####”的宗旨、以飽滿的熱情服務(wù)社會(huì)的`九江職業(yè)大學(xué)愛(ài)心社開(kāi)展了這次大型的公益活動(dòng)，旨在希望更多的人加入到幫助聾啞同學(xué)的行列中來(lái)，讓點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)匯成江海，讓無(wú)私奉獻(xiàn)令?lèi)?ài)蔓延。就像一首歌唱得那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
二、項(xiàng)目策劃：
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1)讓學(xué)校同學(xué)了解當(dāng)今社會(huì)里還有很多需要我們關(guān)愛(ài)的同學(xué);。
2)塑造濃厚的校園愛(ài)心氛圍，激發(fā)學(xué)校師生的愛(ài)心;。
3)為社會(huì)做一些力所能及的事，讓聾啞學(xué)校的同學(xué)們感受到社會(huì)給予的溫暖的關(guān)愛(ài)。
(二)目標(biāo)公眾：
直接公眾：九江職業(yè)大學(xué)愛(ài)心社全體成員。
#######聾啞學(xué)校同學(xué)。
間接公眾：校報(bào)記者，校廣播站。
1)2009年10月#日早上#：##，全體社團(tuán)成員在職大##集合;。
2)#：##從學(xué)校出發(fā)前往聾啞學(xué)校;。
3)充分利用時(shí)間和聾啞學(xué)校的同學(xué)一同交流，讓他們了解到被關(guān)愛(ài)的幸福;。
4)贈(zèng)學(xué)習(xí)用品及生活用品給聾啞學(xué)校的同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：2009年10月#日。
地點(diǎn)：九江##聾啞學(xué)校。
三、項(xiàng)目實(shí)施：
中期：在活動(dòng)過(guò)程中，和同學(xué)留影。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳費(fèi)：噴繪一塊5m*3m價(jià)格200元。
宣傳單500份價(jià)格60元。
橫幅2條價(jià)格144元。
照片沖洗價(jià)格50元。
學(xué)習(xí)禮品價(jià)格150元。
生活禮品價(jià)格200元。
總計(jì)：804元。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇十
緬懷革命先烈，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、奮斗、奉獻(xiàn)”的紅巖精神。堅(jiān)定大學(xué)生信念理想，推動(dòng)校園文化建設(shè)。
20xx年11月16日，星期天下午7，8節(jié)。
d1142。
詩(shī)歌朗誦會(huì)。
90人。
１、主持人發(fā)言。
２、進(jìn)行演講。
３、互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們自由發(fā)表對(duì)紅巖精神的感悟。
４、尾聲，總結(jié)本次活動(dòng)。
５、活動(dòng)預(yù)算。
彩帶和氣球：10元。
總計(jì)：10元。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇十一
為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日，弘揚(yáng)”五四”精神。同時(shí)也是為了豐富大學(xué)生活，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的交流和認(rèn)識(shí)。我班本著”團(tuán)結(jié)互助，豐富生活”的目的，開(kāi)展本次班團(tuán)活動(dòng)。
“弘揚(yáng)五四精神，構(gòu)建和諧校園?！?BR> 1、積極響應(yīng)學(xué)院”五四”系列活動(dòng)的要求。
2、豐富大學(xué)生活，增強(qiáng)友誼。
3、培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
20xx年4月20日下午1：00。
校圖書(shū)館前空地上。
公管1班全體同學(xué)—兩名主持人兼評(píng)分員。
其余同學(xué)分成四組，每組7個(gè)同學(xué)。
班主任——張美麗老師—最高裁判及主持人。
1、宣傳通知同學(xué)及相關(guān)人員。
2、申請(qǐng)場(chǎng)地。
3、指定各環(huán)節(jié)的相關(guān)負(fù)責(zé)人。
4、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及道具，借照相機(jī)。
該活動(dòng)屬”團(tuán)隊(duì)比賽”性質(zhì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)將以闖關(guān)的形式進(jìn)行比賽，每個(gè)比賽環(huán)節(jié)都進(jìn)行評(píng)分。比賽結(jié)果以累計(jì)積分的形式計(jì)算，按得分高低設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)。
比賽開(kāi)始前進(jìn)行熱身游戲—貼燒賣(mài)。
調(diào)動(dòng)積極性。
三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個(gè)人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個(gè)位置，則該組的最后一個(gè)就要開(kāi)始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時(shí)5分鐘。
第一關(guān)：踩氣球。
活動(dòng)目的：
1、調(diào)動(dòng)全體人員的積極性。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。
比賽規(guī)則：
1、每個(gè)人小腿上綁有4只氣球，每邊2只（要求4只中有一個(gè)是寫(xiě)有”五四”字樣的氣球，其余3只為普通氣球）。
2、將所有人員都混于一圈定范圍的場(chǎng)地內(nèi)。
4、比賽結(jié)束后，按團(tuán)隊(duì)集合，清點(diǎn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)剩余的總的氣球數(shù)進(jìn)行評(píng)分。
第二關(guān)：背運(yùn)氣球。
活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的合作精神。
2、活絡(luò)團(tuán)隊(duì)氣氛。
比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)成員兩兩組合，將其雙手綁于前面，背靠背。
2、將氣球放于兩人的背之間，要求兩人由起始點(diǎn)將球用背夾到指定地點(diǎn)，若氣球掉下，則返回原點(diǎn)重新再夾，不得半路儉起。比賽時(shí)間5分鐘。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每個(gè)氣球1分。各個(gè)團(tuán)隊(duì)按總氣球數(shù)記分。
第三關(guān)：繞圈圈。
活動(dòng)目的：
團(tuán)隊(duì)運(yùn)作溝通協(xié)調(diào)的技巧﹑目標(biāo)設(shè)定。
比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)成員手牽手圍成一個(gè)圓圈，并在其中一人手中套入一個(gè)呼拉圈，將呼拉圈穿過(guò)每個(gè)人的身體回到原點(diǎn)即完成任務(wù)，采計(jì)時(shí)制。
2、過(guò)程中不可松手。
3、不可用手指去勾呼拉圈。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、按時(shí)間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分。
第四關(guān)：建塔。
一個(gè)人有創(chuàng)造力不難，難得的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力能充分發(fā)揮。通過(guò)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力配合的練習(xí)，一個(gè)充滿創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)就誕生了！
活動(dòng)目的：
1、讓團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意。
2、讓每個(gè)隊(duì)員都能扮演各自角色，為完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)作出貢獻(xiàn)。
3、讓團(tuán)隊(duì)的成員們認(rèn)識(shí)到參與的重要性。
活動(dòng)器材：每隊(duì)吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書(shū)機(jī)一個(gè)。
比賽規(guī)則：
1、發(fā)給每個(gè)團(tuán)隊(duì)材料，并說(shuō)明每隊(duì)要在25分鐘之內(nèi)用這些材料（吸管需用完）建一座自己認(rèn)為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)意第一。
2、做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進(jìn)行評(píng)比。
第五關(guān)：”殘疾人”解碼。
活動(dòng)目的：
1、展示同心協(xié)力在工作中的作用。
2、培養(yǎng)隊(duì)員之間的相互信任；
3、幫助隊(duì)員認(rèn)識(shí)個(gè)體的工作對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)效率的重要性；
比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)分別選出代表扮演瞎子，啞巴，瘸子和聾子，并選出一人當(dāng)指路者。各個(gè)人員按瞎子——啞巴——瘸子——聾子的順序站成一直線（要求兩兩之間隔一段距離）。
3、啞巴接到球后把氣球戳破，取出暗號(hào)并用手勢(shì)描述給瘸子。
4、瘸子明白暗號(hào)信息后把該暗號(hào)寫(xiě)在聾子前面的紙條上。
5、最后聾子跑回將該暗號(hào)告訴瞎子，并把紙條交給瞎子。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、按時(shí)間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分。
2、比賽限時(shí)10分鐘，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成者記0分。
3、暗號(hào)傳錯(cuò)扣五分，紙條沒(méi)有拿給瞎子扣1分。
后期工作：
1、交流心得：比賽結(jié)束后，每人發(fā)一紙和筆寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。
2、制作ppt。
1、開(kāi)始比賽前，每個(gè)人抽簽隨機(jī)分組，組好的團(tuán)隊(duì)各選一名隊(duì)長(zhǎng)，每個(gè)隊(duì)給自己的團(tuán)隊(duì)命名（要求以“愛(ài)國(guó)”為主題）。
2、分好隊(duì)后，按隊(duì)排好順序，比賽中，每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，聽(tīng)到主持人喊“歸隊(duì)“要迅速排好隊(duì)。
3、在比賽中，由班主任負(fù)責(zé)拍照，2位評(píng)分員負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽規(guī)則。
活動(dòng)器材：氣球，繩子，紙筆，膠布，呼拉圈，眼罩，吸管，剪刀，訂書(shū)機(jī)。
活動(dòng)籌備：獎(jiǎng)品，活動(dòng)用品。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇十二
團(tuán)日不是有一定的主題嗎?我們?cè)?jīng)這設(shè)計(jì)過(guò).根據(jù)一定的主題編了一個(gè)互動(dòng)的大型小品.(因?yàn)槲覀兪且运奚釣閱挝?每個(gè)宿舍負(fù)責(zé)一期團(tuán)活動(dòng).不知你們是不是也這樣,這個(gè)方法很等調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性的.)宿舍里每個(gè)同學(xué)扮演一個(gè)角色,名字不怕搞笑,當(dāng)然還要根據(jù)這位同學(xué)的姓氏.比如我們有位同學(xué)姓史,我們叫她史勁兒!姓楊的,叫楊大花.當(dāng)初也不知為什么叫這個(gè)名字,總之覺(jué)得可笑,這個(gè)名字曾經(jīng)讓我們宿舍(除楊大花以外)熄燈后還笑個(gè)不停.在編排小品時(shí),要拍兩個(gè)版本,一個(gè)正面一個(gè)反面.演員還要有臨場(chǎng)發(fā)揮能力.發(fā)生了一種現(xiàn)象,可以讓演員暫停表演!問(wèn)問(wèn)觀眾遇到這種情況會(huì)怎么辦?然后照著最佳答案去演!
一.活動(dòng)目的在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過(guò)了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來(lái)了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過(guò)于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們02級(jí)工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過(guò)本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問(wèn)題。
由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來(lái)以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱(chēng)。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問(wèn)題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見(jiàn)，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)一種輕松的方式，營(yíng)造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。
活動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長(zhǎng)鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來(lái)，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的絕佳機(jī)會(huì)。從雄偉莊嚴(yán)的圖書(shū)館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門(mén)和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過(guò)之處，都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。
在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無(wú)論是大學(xué)一年多來(lái)的心得體會(huì)，還是將來(lái)的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無(wú)數(shù)。不知不覺(jué)間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。
游覽結(jié)束后，我們又來(lái)到理教某教室，舉行了一次別開(kāi)生面的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無(wú)論誰(shuí)提出了心理方面的問(wèn)題，就由大家共同診斷，并對(duì)癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個(gè)過(guò)程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開(kāi)自己的心理弱點(diǎn)，提出的問(wèn)題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)？”，“績(jī)點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要？”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活？”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂？”……其中大家對(duì)第一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說(shuō)：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無(wú)法預(yù)測(cè)和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類(lèi)，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對(duì)于這樣的問(wèn)題也許本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過(guò)程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長(zhǎng)，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長(zhǎng)時(shí)間積存的心理壓力和問(wèn)題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開(kāi)誠(chéng)布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無(wú)疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。
三.活動(dòng)小結(jié)。
這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說(shuō)，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問(wèn)題和新情況。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車(chē)，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來(lái)了，在這個(gè)美麗的，無(wú)憂無(wú)慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開(kāi)始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開(kāi)這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)了。
自習(xí)室里總是有很多忙碌，專(zhuān)心致志的身影，他們告訴我們，東大的學(xué)子是勤奮刻苦的，只有學(xué)習(xí)才能提高我們自己的能力。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總是有汗水淋漓的健兒，他們說(shuō)青春就是有活力和激情，我們是爭(zhēng)先的，積極的。舞臺(tái)上總是有或是熱情洋溢的舞者或是睿智成熟的智者，他們讓我們懂得，每個(gè)人都有自己的魅力，每個(gè)人都可以有自己的舞臺(tái)。大學(xué)，使一個(gè)自由的空間，帶給我們發(fā)展的機(jī)遇，環(huán)境，設(shè)施，在東大這個(gè)大舞臺(tái)里，我們可以充分的展示自己，我們從這里學(xué)到了，不僅是知識(shí)，還有一種氛圍，無(wú)數(shù)精神。東大是一個(gè)有著優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)精神的綜合性大學(xué)，它一直在努力培養(yǎng)每一名進(jìn)入東大的學(xué)子，學(xué)校為了豐富廣大同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的能力，組織和舉辦了各種各樣的活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)到了很多。
11月份，我們計(jì)算機(jī)0304班團(tuán)支部根據(jù)學(xué)校及學(xué)院的安排，圓滿完成了兩個(gè)主題團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們更加深刻的了解了共青團(tuán)，曾強(qiáng)了團(tuán)支部全體團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，牢固樹(shù)立了“我是團(tuán)員我光榮，我為團(tuán)旗添光彩”的思想觀念，提高了廣大團(tuán)員的素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和活力，在這次活動(dòng)中，很多團(tuán)員交流了自己對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)和理解，并集體再次學(xué)習(xí)了團(tuán)章，作為一名團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)，大家重溫了一遍入團(tuán)誓詞，積極的交換了自己的心得體會(huì)。這次主題團(tuán)日，從思想上更新和加強(qiáng)了同學(xué)們的觀念，對(duì)同學(xué)們的世界觀和價(jià)值觀都有影響，對(duì)大家的生活也有了影響，每個(gè)人都說(shuō)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題團(tuán)日活動(dòng)后，同學(xué)們都在努力實(shí)踐自己在總結(jié)和交流時(shí)定下的目標(biāo)了。同時(shí)，我們團(tuán)支部開(kāi)展的以“認(rèn)識(shí)，交流，提高”為題的民主評(píng)議主題團(tuán)日活動(dòng)也取得了良好的效果。民主評(píng)議即是通過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，使團(tuán)員更加深刻的認(rèn)識(shí)自我，通過(guò)相互之間的交流，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)交流認(rèn)識(shí)自己和他人，只有認(rèn)識(shí)到了自己的不足，才能在此基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，有所提高。這次民主評(píng)議過(guò)程中，團(tuán)支部成員都真正的提出自己的看法，能夠客觀的評(píng)價(jià)班級(jí)成員和班內(nèi)工作，并在互相交流中提出實(shí)際可行的很好的改正意見(jiàn)，同時(shí)對(duì)班內(nèi)工作提出了很多好的建議，這樣更加有利于班內(nèi)工作的進(jìn)一步展開(kāi)，同時(shí)對(duì)班內(nèi)每個(gè)同學(xué)的發(fā)展無(wú)疑也都是有利的。這次活動(dòng)中，我們深入開(kāi)展了“四評(píng)”活動(dòng)，即：團(tuán)員個(gè)人開(kāi)展自評(píng)，團(tuán)員之間互評(píng)，團(tuán)員對(duì)團(tuán)支部工作和團(tuán)干部工作評(píng)議，支部根據(jù)自評(píng)和互評(píng)情況對(duì)團(tuán)員作出評(píng)議。我們通過(guò)回顧總結(jié)過(guò)去一年來(lái)的思想，工作，學(xué)習(xí)和在團(tuán)內(nèi)生活中的表現(xiàn)情況，肯定成績(jī)和進(jìn)步，改正缺點(diǎn)和不足。這次活動(dòng)增強(qiáng)了團(tuán)員的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，我們真正的像一個(gè)大家庭，融洽，和睦，互助，做到了共同提高，互相幫助。11月的主題團(tuán)日，使團(tuán)支部的成員都有了思想上的轉(zhuǎn)變，對(duì)我們的幫助很大，大家都說(shuō)這兩次主題團(tuán)日對(duì)自己的影響將是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，積極的。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇十三
新流行的甲型h3n2病毒引發(fā)的健康威脅在日后是將不可忽視的，這給廣大人民帶來(lái)巨大的身心困擾，也給我們學(xué)生的生活造成了大大小小的影響。
如今，甲型h3n2使學(xué)生的身體健康遭受威脅、感冒了學(xué)校課程也耽誤了。所以，本支部希望通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)更好的做好甲型流感的預(yù)防工作，讓大家能安心舒適的學(xué)習(xí)生活。
我團(tuán)支部決定組織開(kāi)展“預(yù)防流感，健康發(fā)展”的五愛(ài)團(tuán)日活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
以“預(yù)防流感，健康發(fā)展”為主題，通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)。
組長(zhǎng)：團(tuán)支書(shū)（負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織和總結(jié)任務(wù)）。
副組長(zhǎng)：青協(xié)小組長(zhǎng)、組織委員（負(fù)責(zé)配合團(tuán)支書(shū)工作和協(xié)調(diào)任務(wù)）。
組員：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、體育委員、宣傳委員（負(fù)責(zé)動(dòng)員和組織廣大團(tuán)員）。
攝影人員：高敏。
記錄人員：李舟。
（一）、班會(huì)之“我行動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”
（二）、寢室大掃除。
（三）、心得總結(jié)。
支部全體成員。
（一）前期準(zhǔn)備。
3.資料查閱，收集甲型h3n2最新信息以及防護(hù)措施。
4.宣傳及準(zhǔn)備。
q群宣傳：在各班級(jí)的q群和仲園其他性質(zhì)的q群上進(jìn)行宣傳。
班級(jí)宣傳：各寢室長(zhǎng)口頭傳達(dá)活動(dòng)內(nèi)容。
（二）活動(dòng)過(guò)程：略。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇一
為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十八周年紀(jì)念日,弘揚(yáng)”五四”精神.同時(shí)也是為了豐富大學(xué)生活,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的交流和認(rèn)識(shí).我班本著”團(tuán)結(jié)互助,豐富生活”的目的,開(kāi)展本次班團(tuán)活動(dòng).
“弘揚(yáng)五四精神，構(gòu)建和諧校園”
1.積極響應(yīng)學(xué)院”五四”系列活動(dòng)的要求。
2.豐富大學(xué)生活,增強(qiáng)友誼。
3.培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
xx年年4月20日下午1:00。
校圖書(shū)館前空地上。
--其余同學(xué)分成四組,每組7個(gè)同學(xué)。
班主任--張美麗老師—最高裁判及主持人。
1.宣傳通知同學(xué)及相關(guān)人員。
2.申請(qǐng)場(chǎng)地。
3.指定各環(huán)節(jié)的相關(guān)負(fù)責(zé)人。
4.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及道具,借照相機(jī)。
該活動(dòng)屬”團(tuán)隊(duì)比賽”性質(zhì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)將以闖關(guān)的形式進(jìn)行比賽,每個(gè)比賽環(huán)節(jié)都進(jìn)行評(píng)分.比賽結(jié)果以累計(jì)積分的形式計(jì)算,按得分高低設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì).
比賽開(kāi)始前進(jìn)行熱身游戲—貼燒賣(mài)。
調(diào)動(dòng)積極性。
三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個(gè)人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個(gè)位置，則該組的最后一個(gè)就要開(kāi)始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時(shí)5分鐘。
1.調(diào)動(dòng)全體人員的積極性。
2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。
1.每個(gè)人小腿上綁有4只氣球,每邊2只(要求4只中有一個(gè)是寫(xiě)有”五四”字樣的氣球,其余3只為普通氣球).
2.將所有人員都混于一圈定范圍的場(chǎng)地內(nèi).
4.比賽結(jié)束后,按團(tuán)隊(duì)集合,清點(diǎn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)剩余的總的氣球數(shù)進(jìn)行評(píng)分。
1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的合作精神。
2.活絡(luò)團(tuán)隊(duì)氣氛。
1.每隊(duì)成員兩兩組合,將其雙手綁于前面,背靠背。
2.將氣球放于兩人的背之間,要求兩人由起始點(diǎn)將球用背夾到指定地點(diǎn),若氣球掉下,則返回原點(diǎn)重新再夾,不得半路儉起.比賽時(shí)間5分鐘.
每個(gè)氣球1分.各個(gè)團(tuán)隊(duì)按總氣球數(shù)記分。
團(tuán)隊(duì)運(yùn)作溝通協(xié)調(diào)的技巧﹑目標(biāo)設(shè)定。
1.每隊(duì)成員手牽手圍成一個(gè)圓圈，并在其中一人手中套入一個(gè)呼拉圈，將呼拉圈穿過(guò)每個(gè)人的身體回到原點(diǎn)即完成任務(wù)，采計(jì)時(shí)制。
2.過(guò)程中不可松手。
3.不可用手指去勾呼拉圈。
1.按時(shí)間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.
一個(gè)人有創(chuàng)造力不難，難得的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力能充分發(fā)揮。通過(guò)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力配合的練習(xí)，一個(gè)充滿創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)就誕生了！
1.讓團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意.
2.讓每個(gè)隊(duì)員都能扮演各自角色，為完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)作出貢獻(xiàn)。
3.讓團(tuán)隊(duì)的成員們認(rèn)識(shí)到參與的重要性。
活動(dòng)器材：每隊(duì)吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書(shū)機(jī)一個(gè)。
1．發(fā)給每個(gè)團(tuán)隊(duì)材料，并說(shuō)明每隊(duì)要在25分鐘之內(nèi)用這些材料（吸管需用完）建一座自己認(rèn)為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)意第一。
2．做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進(jìn)行評(píng)比.
1．展示同心協(xié)力在工作中的作用。
2.培養(yǎng)隊(duì)員之間的相互信任；
3.幫助隊(duì)員認(rèn)識(shí)個(gè)體的工作對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)效率的重要性；
1.每隊(duì)分別選出代表扮演瞎子,啞巴,瘸子和聾子,并選出一人當(dāng)指路者.各個(gè)人員按瞎子--啞巴--瘸子--聾子的順序站成一直線(要求兩兩之間隔一段距離)。
3.啞巴接到球后把氣球戳破,取出暗號(hào)并用手勢(shì)描述給瘸子。
4.瘸子明白暗號(hào)信息后把該暗號(hào)寫(xiě)在聾子前面的紙條上。
5.最后聾子跑回將該暗號(hào)告訴瞎子,并把紙條交給瞎子。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1.按時(shí)間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.
2.比賽限時(shí)10分鐘,若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成者記0分.
3.暗號(hào)傳錯(cuò)扣五分,紙條沒(méi)有拿給瞎子扣1分。
后期工作:1.交流心得:比賽結(jié)束后,每人發(fā)一紙和筆寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。
2.制作ppt。
1、開(kāi)始比賽前，每個(gè)人抽簽隨機(jī)分組，組好的團(tuán)隊(duì)各選一名隊(duì)長(zhǎng)，每個(gè)隊(duì)給自己的團(tuán)隊(duì)命名（要求以“愛(ài)國(guó)”為主題）。
2、分好隊(duì)后，按隊(duì)排好順序，比賽中，每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，聽(tīng)到主持人喊“歸隊(duì)“要迅速排好隊(duì)。
3、在比賽中，由班主任負(fù)責(zé)拍照，2位評(píng)分員負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽規(guī)則。
活動(dòng)器材:氣球,繩子,紙筆,膠布,呼拉圈,眼罩,吸管，剪刀，訂書(shū)機(jī).
活動(dòng)籌備:獎(jiǎng)品,活動(dòng)用品。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇二
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。聯(lián)合國(guó)教科組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分，并將每年4月2日定為“世界讀書(shū)日”。
為提高我院青年學(xué)生思想道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)分團(tuán)委研究決定，特開(kāi)展“與書(shū)為伴，放飛夢(mèng)想”主題團(tuán)日活動(dòng)?，F(xiàn)通知如下：
與書(shū)為伴，放飛夢(mèng)想。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院201級(jí)、20xx級(jí)、201級(jí)各團(tuán)支部。
20xx年4月18日——20xx年4月2日。
（一）組織報(bào)名（20xx年4月18日——4月20日）。
各團(tuán)支部匯總參加本班讀書(shū)交流會(huì)的學(xué)生名單，可以以個(gè)人或集體兩種形式報(bào)名參加。
（二）主體活動(dòng)（20xx年4月20日——4月2日）。
各支部按照?qǐng)?bào)名情況舉辦讀書(shū)交流會(huì)。交流會(huì)形式鼓勵(lì)創(chuàng)新，可為好書(shū)推薦、心得分享、情景再現(xiàn)等。
（三）活動(dòng)表彰（20xx年4月2日——4月0日）。
各團(tuán)支部依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，每班評(píng)選出本次活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人1人。分團(tuán)委按照活動(dòng)材料上報(bào)情況，為優(yōu)秀個(gè)人頒發(fā)“讀書(shū)達(dá)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)并評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)。
（四）材料上報(bào)（20xx年4月22日——4月2日）。
以團(tuán)支部為單位，將各班活動(dòng)開(kāi)展情況以電子版形式上報(bào)至基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院分團(tuán)委（負(fù)責(zé)人：）。活動(dòng)材料包括：活動(dòng)策劃、活動(dòng)照片（四張）、活動(dòng)總結(jié)（包含評(píng)選結(jié)果）。
1各團(tuán)支部要把此次活動(dòng)作為大學(xué)生思想政治工作的重要載體和有效形式，統(tǒng)一部署，周密安排，切實(shí)把工作落到實(shí)處，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，使每一名共青團(tuán)員都能從活動(dòng)中受到教育、取得收獲。
2分團(tuán)委將對(duì)各班的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行匯總評(píng)分，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)兩名。評(píng)選結(jié)果將作為以后班級(jí)申請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)支部和明班級(jí)的參考依據(jù)。
共青團(tuán)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院委員會(huì)。
20xx年4月18日。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇三
雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。五十年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。我們應(yīng)進(jìn)一步響應(yīng)我?！叭聦W(xué)雷鋒”活動(dòng)和深入持續(xù)開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族舍己為人的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)，為共建“和諧社會(huì)，和諧校園”作出新的貢獻(xiàn)。
本次活動(dòng)分為三個(gè)部分，分別為“志愿服務(wù)社區(qū)，實(shí)踐雷鋒精神”、“感恩溫暖送信，歡樂(lè)服務(wù)大家”和“傳承雷鋒精神，續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”。通過(guò)三個(gè)活動(dòng)，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，從雷鋒日記里了解雷鋒精神，從志愿服務(wù)中，實(shí)踐雷鋒精神，做雷鋒精神新一代的傳人。
本次“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”雷鋒月系列團(tuán)日活動(dòng)，宗旨在于使同學(xué)們更加了解雷鋒精神，通過(guò)對(duì)于雷鋒日記的閱讀與續(xù)寫(xiě)，深入貫徹落實(shí)毛主席發(fā)出得“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。同時(shí)在生活中實(shí)踐所學(xué)，志愿服務(wù)同學(xué)，在社區(qū)做義工等活動(dòng)，踐行雷鋒精神，把服務(wù)人民的真正貫徹到心中。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的寫(xiě)作能力，加強(qiáng)支部凝聚力，增強(qiáng)與社區(qū)居民的聯(lián)系，增加同學(xué)們的自豪感，從活動(dòng)中加強(qiáng)思想引領(lǐng)，爭(zhēng)做新一代的雷鋒精神傳人，同時(shí)豐富同學(xué)們的課外生活。
雷鋒——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。
身為新一代的大學(xué)生，踐行雷鋒精神，我們有義不容辭的責(zé)任，“幫助別人，快樂(lè)自己”無(wú)論社會(huì)如何飛速發(fā)展，都不會(huì)改變。學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)新一代的雷鋒，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。作為青年志愿者，我們更有責(zé)任去宣傳雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的好風(fēng)氣。
在毛澤東同志提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年到來(lái)之際，我支部將于20xx年3月集中開(kāi)展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)50周年“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”系列團(tuán)日活動(dòng)。
(1)通過(guò)閱讀雷鋒日記，學(xué)習(xí)雷鋒精神，感悟其中內(nèi)涵;。
(3)通過(guò)一系列活動(dòng)，把無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)懷他人的中華傳統(tǒng)美德給傳承下去;。
(4)加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來(lái)源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念;。
(5)通過(guò)活動(dòng)鍛煉我們的文筆功底和培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)增強(qiáng)溝通能力;。
(6)加強(qiáng)對(duì)思想道德的教育，陶冶高尚道德情操;。
(7)培養(yǎng)同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐能力和與人交流、溝通的能力;。
(8)使同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;。
(9)通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)支部凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí);。
(10)擴(kuò)寬同學(xué)們的視野，養(yǎng)成良好的生活方式，以身作則，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的新形象，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雷鋒是我們每個(gè)中華兒女敬仰和學(xué)習(xí)的模范，雷鋒精神更需要我們當(dāng)代青年去傳承和弘揚(yáng)。為了紀(jì)念毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召發(fā)布50周年，為弘揚(yáng)和培育新時(shí)代雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我支部于3月3日在長(zhǎng)沙市西湖社區(qū)和湖南師范大學(xué)天馬、德智園學(xué)生公寓相繼開(kāi)展了“志愿服務(wù)社區(qū)，實(shí)踐雷鋒精神”、“感恩溫暖送信，歡樂(lè)服務(wù)大家”雷鋒月系列團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)號(hào)召大家每天書(shū)寫(xiě)一篇新時(shí)期的雷鋒日記。
3月3日上午，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，先由負(fù)責(zé)人介紹本次活動(dòng)的目的及任務(wù)。她談到“作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更有義務(wù)去承擔(dān)繼承雷鋒精神的重任，更要理論與實(shí)踐相結(jié)合”
接下來(lái)同學(xué)們依次乘車(chē)到達(dá)這次的目的地，芙蓉區(qū)西湖社區(qū)，同學(xué)們被分為兩組，分別是“打掃衛(wèi)生組”和“交通協(xié)管組”。無(wú)論分在哪一組，同學(xué)們都認(rèn)真完成布置的任務(wù)，并且在過(guò)程中相互宣傳雷鋒知識(shí)。
原本是乍暖還寒時(shí)候，天公不作美的下起大雨，可是沒(méi)有同學(xué)抱怨，在寒冷的天氣下同學(xué)們依然熱火朝天的做好本職工作，甚至有同學(xué)留下了晶瑩的汗珠，大家都被感動(dòng)了。
下午四點(diǎn)，同學(xué)們分別在湖南師范大學(xué)天馬、德智園學(xué)生公寓下集合，由團(tuán)支書(shū)王妍晴告知大家活動(dòng)內(nèi)容及目的。同學(xué)們分為幾組進(jìn)行信件分揀，把樓下收寄處的積壓信件分門(mén)別類(lèi)放好。
之后團(tuán)支書(shū)一聲令下，大家各自開(kāi)始了小組送信之旅，當(dāng)收到信件的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我們的志愿活動(dòng)之后，會(huì)心一笑，紛紛送上祝福，并夸獎(jiǎng)同學(xué)們的支援精神。如果遇到寢室無(wú)人的情況，同學(xué)們更是貼心的寫(xiě)張“我們是雷鋒志愿者”的便利貼，和信一起貼到門(mén)上，方便收信的同學(xué)回來(lái)時(shí)及時(shí)取下來(lái)。
活動(dòng)結(jié)束后大家紛紛表示，一天的志愿活動(dòng)雖然體力消耗很大，但卻得到了精神上的滿足，原來(lái)服務(wù)別人是這么的開(kāi)心和幸福，我們會(huì)將“幫助別人，快樂(lè)自己”的精神帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，做時(shí)時(shí)刻刻的雷鋒!
總之，本次活動(dòng)較好地達(dá)到了預(yù)期的目的，既向同學(xué)們宣傳了雷鋒精神，也為同學(xué)們平常所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐提供了一個(gè)大舞臺(tái)。
此次雷鋒月系列團(tuán)日活動(dòng)的特色，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、與青志協(xié)同學(xué)合作，提供了西湖社區(qū)這一場(chǎng)地讓我們的志愿者發(fā)揮自己的力量;。
7、志愿小組活動(dòng)地點(diǎn)選在市區(qū)的社區(qū)內(nèi)，使同學(xué)們更多的接觸社會(huì)，更展現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。五十年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，雷鋒精神是中華民族精神的體現(xiàn)，是我們每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的!為學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行志愿者諾言，我支部特舉辦此次“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”雷鋒月系列團(tuán)日活動(dòng)。
下面我們僅從活動(dòng)成功之處、活動(dòng)不足，以及活動(dòng)思考之我見(jiàn)來(lái)做個(gè)小結(jié)。
(一)、活動(dòng)中成功的地方：
1、活動(dòng)前期，各個(gè)小組準(zhǔn)備十分充分，制作了橫幅，展板，宣傳頁(yè)等。
7、活動(dòng)后反響強(qiáng)烈，許多校外人員對(duì)我支部活動(dòng)進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，同學(xué)們也在其中學(xué)會(huì)了許多。
(二)、活動(dòng)中存在的不足：
2、活動(dòng)準(zhǔn)備期并沒(méi)有考慮到活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)與活動(dòng)量，使許多同學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，精疲力竭;。
4、送信活動(dòng)中沒(méi)有進(jìn)行有效的溝通，致使有些寢室同學(xué)不理解，不配合我們的活動(dòng)。
5、在分揀信件時(shí)，存在暴力分揀的情況，致使有些同學(xué)的信件破損。
6、活動(dòng)中的照片質(zhì)量不高，致使宣傳無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
(三)、活動(dòng)中所遇到的問(wèn)題和思考之我見(jiàn)：
1、活動(dòng)前期考慮到活動(dòng)中會(huì)發(fā)生的情況，不能遇到突發(fā)情況時(shí)束手無(wú)策;。
2、組織者一定要注意小組成員的安全問(wèn)題，保證活動(dòng)在安全的情況下開(kāi)展;。
3、各小組負(fù)責(zé)人一定要盡職盡責(zé)，不能做增加不穩(wěn)定因素的事;。
4、組織者要調(diào)動(dòng)好同學(xué)們的積極性，積極的與同學(xué)們一起參加到活動(dòng)當(dāng)中;。
5、一定要注意分配所用的時(shí)間，并且提高時(shí)間掌控能力，不能拖沓行事;。
6、活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和思想掌控，避免突發(fā)事件的出現(xiàn)。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇四
根據(jù)團(tuán)省委《xx年“活力在基層”主題團(tuán)日競(jìng)賽暨優(yōu)秀服務(wù)型團(tuán)組織創(chuàng)建活動(dòng)的通知》的精神，更好地引導(dǎo)團(tuán)員青年樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，在為黨和人民建功立業(yè)中貢獻(xiàn)青春力量，更好地引導(dǎo)團(tuán)員青年深入開(kāi)展理想信念教育活動(dòng)，幫助青少年培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，形成積極健康向上的生活態(tài)度和奮斗精神，xx中學(xué)團(tuán)委積極響應(yīng)和參與本次活動(dòng)，努力發(fā)揮基層團(tuán)組織的作用，圍繞“青春禮”新團(tuán)員入團(tuán)儀式主題教育實(shí)踐、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)和教育、推進(jìn)農(nóng)村中學(xué)志愿服務(wù)建設(shè)等主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
落實(shí)團(tuán)省委通知精神，引導(dǎo)團(tuán)員青年樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，幫助青少年培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，形成積極健康向上的生活態(tài)度和奮斗精神;教育廣大團(tuán)員熱愛(ài)祖國(guó)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng);弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì);增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力，增加校園文化的多樣性，豐富校園文化;發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)、不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，鍛煉青年團(tuán)員社會(huì)實(shí)踐能力。
xx年5月-8月。
“青春禮”新團(tuán)員入團(tuán)儀式、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)農(nóng)村中學(xué)志愿服務(wù)建設(shè)。
xx中學(xué)團(tuán)委、xx中學(xué)全體學(xué)生。
開(kāi)展“活力在基層”主題團(tuán)日活動(dòng)主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
1、深切緬懷革命先烈，教育廣大團(tuán)員熱愛(ài)祖國(guó)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，團(tuán)xx市xx區(qū)xx中學(xué)委員會(huì)在xx鎮(zhèn)革命烈士紀(jì)念園舉行“xx共青團(tuán)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xx周年暨xx中學(xué)“青春禮”新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式”。
2、加強(qiáng)學(xué)生的相互交流、相互團(tuán)結(jié)、相互溝通，增加校園文化的多樣性，豐富校園文化，團(tuán)委、圖音科組聯(lián)合舉行“青春炫麗，人生出彩”學(xué)生廣場(chǎng)舞比賽。
3、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)，豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，xx中學(xué)團(tuán)委舉行“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園--中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”。
4、團(tuán)委、圖音科組聯(lián)合舉辦以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽書(shū)畫(huà)展和學(xué)習(xí)園地評(píng)比活動(dòng)。
5、發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)、不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，鍛煉青年團(tuán)員社會(huì)實(shí)踐能力，組織青年團(tuán)員、青年志愿者到鎮(zhèn)敬老院開(kāi)展慰問(wèn)老人活動(dòng)。
1、落實(shí)團(tuán)省委通知精神，做好統(tǒng)籌組織工作，制定活動(dòng)方案。
2、做好發(fā)動(dòng)工作，在學(xué)校廣泛地開(kāi)展活動(dòng)，推進(jìn)“活力在基層”主題團(tuán)日活動(dòng)。
3、活動(dòng)主題突出、形式不限。
4、思考方案的可行性和實(shí)效性，把“活力在基層”主題團(tuán)日活動(dòng)與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
5、與學(xué)校老師交流溝通，加強(qiáng)指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，吸引學(xué)生參與，保證活動(dòng)效果。
6、活動(dòng)結(jié)束后，做好主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇五
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益加深,國(guó)際商務(wù)活動(dòng)日益頻繁，中國(guó)加入wto以后，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)對(duì)外開(kāi)放力度不斷加大，中國(guó)與世界其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系越來(lái)越緊密，特別是中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易。而商務(wù)英語(yǔ)對(duì)于外貿(mào)的重要性，猶如路杖對(duì)于盲人。沒(méi)有路杖，盲人的行走會(huì)很艱難，而沒(méi)有商務(wù)英語(yǔ)，外貿(mào)也很難有效的開(kāi)展。作為以商務(wù)英語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的在校大學(xué)生，要積極提升自己的綜合能力，成為高素質(zhì)的涉外經(jīng)貿(mào)人才。這就要求我們具備熟練的英語(yǔ)交際能力，必備的聽(tīng)力理解水平和流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。所以策劃舉辦本次以“外國(guó)人眼中的商務(wù)”為主題的活動(dòng)。期望通過(guò)本次活動(dòng)能提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)、臨場(chǎng)應(yīng)變等綜合能力，并且了解不同國(guó)度的風(fēng)土人情。
(一)、鍛煉自我信心。
商務(wù)英語(yǔ)人才，除了需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，還需要具備較強(qiáng)的溝通能力。而本次活動(dòng)要求與外國(guó)人面對(duì)面交談，所以同學(xué)們需要克服自己的心理恐懼，自信地與外國(guó)人交談。圓滿完成問(wèn)卷后，提高了自信心，利于日后英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
(二)、提高綜合素質(zhì)。
職場(chǎng)對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士的要求是具有英語(yǔ)翻譯能力，能勝任簡(jiǎn)單的日常的口頭和書(shū)面翻譯工作；掌握與國(guó)際業(yè)務(wù)有關(guān)的社交禮儀，具備熟練的英語(yǔ)交際能力，必備的聽(tīng)力理解水平和流利的英語(yǔ)口語(yǔ)具有良好的身體心理素質(zhì)、人文素質(zhì)；具有較強(qiáng)的交際能力與應(yīng)變能力，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。而本次活動(dòng)中，與外國(guó)人的溝通鍛煉了同學(xué)們的交流能力；遭拒絕的狀況鍛煉了同學(xué)們的心理承受能力；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成問(wèn)卷任務(wù)則需要同學(xué)們提高工作效率鍛煉了業(yè)務(wù)素質(zhì)。同學(xué)們吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)，用實(shí)踐為同學(xué)們以后進(jìn)入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。
(三)、了解風(fēng)土人情。
本次活動(dòng)利于同學(xué)們了解國(guó)外風(fēng)土人情，了解外國(guó)人對(duì)于商務(wù)的見(jiàn)解，從而了解外國(guó)人的思維模式。這次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們?nèi)蘸笳莆张c國(guó)際業(yè)務(wù)有關(guān)的社交禮儀，熟悉各種涉外接待、談判業(yè)務(wù)是有一定幫助的。
(四)、增強(qiáng)協(xié)作能力。
活動(dòng)中有兩至三人的分組，而這就鍛煉了同學(xué)們的溝通協(xié)調(diào)能力。對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要求具有較強(qiáng)的交際能力與應(yīng)變能力，具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)中，同學(xué)們的交際能力、應(yīng)變能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力得到一定程度上得提高。同學(xué)們加強(qiáng)了溝通交流，使情意更深厚，讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
四、活動(dòng)時(shí)間：11月27日10：:00～12:30。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：廣西桂林陽(yáng)朔西街。
六、活動(dòng)參與人員：廣西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)第二團(tuán)支部全體成員。
(一)、同學(xué)們統(tǒng)一在校門(mén)口集合，搭乘小巴至陽(yáng)朔西街。
(二)、同學(xué)們統(tǒng)一在陽(yáng)朔西街肯德基門(mén)口集合，分成兩至三人小組。
(三)、由團(tuán)支書(shū)介紹與外國(guó)人交流技巧及注意事項(xiàng)等，然后分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，解答同學(xué)們的提問(wèn)，最后宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(四)、同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)西街上詢問(wèn)外國(guó)人，并完成調(diào)查表的填寫(xiě)。
(五)、同學(xué)們?cè)诳系禄T(mén)口集合，然后聚餐，最后搭乘小巴返校。
(一)、要明確通知好時(shí)間地點(diǎn)，確定好參與人員。
(二)、有每個(gè)參與活動(dòng)人員詳細(xì)的通訊方式以方便聯(lián)系。
(三)、要提醒同學(xué)們小心財(cái)務(wù)的保管，注意安全。
(四)、注意在與外國(guó)人溝通時(shí)的禮儀問(wèn)題。
(五)、與同學(xué)們溝通交流，及時(shí)解決在任務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
項(xiàng)目名稱(chēng)單價(jià)數(shù)量合計(jì)。
調(diào)查問(wèn)卷0.1元262.6元。
車(chē)費(fèi)3元2678元。
合計(jì)80.6元。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇六
一、評(píng)價(jià)理念：
評(píng)價(jià)——發(fā)展性的教育評(píng)價(jià)是落實(shí)素質(zhì)教育的教育思想和教育理念，是素質(zhì)教育思想中重要的一個(gè)組成部分。對(duì)教師執(zhí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)有利于教師個(gè)體的全而發(fā)展，培養(yǎng)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師思想素質(zhì)和教學(xué)能力的和諧發(fā)展，激發(fā)教師的創(chuàng)新精神。
二、評(píng)價(jià)原則：
1、與獎(jiǎng)懲制度脫鉤的原則
評(píng)價(jià)制度將力足點(diǎn)放在教師的未來(lái)發(fā)展方面。而不是放在解聘，降級(jí)、晉級(jí)，加薪或者增加獎(jiǎng)金等方面。教師評(píng)價(jià)制度作為提高教師專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種手段，成為促進(jìn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的一種措施。
2、全員評(píng)價(jià)和全面評(píng)價(jià)的原則
本評(píng)價(jià)制度面向全體教師，包含兩層含義。第一，要求對(duì)教師的職業(yè)道德、學(xué)知識(shí)、文化素養(yǎng)、教學(xué)能力、參與意識(shí)、善于共事、終身學(xué)習(xí)、個(gè)人奮斗以及課堂內(nèi)外的全部工作進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。第二，要求在評(píng)價(jià)過(guò)程中，保證信息渠道的暢通，全自掌握評(píng)價(jià)信息。
3，全體參與和共同進(jìn)步的原則
本評(píng)價(jià)制度不僅要求改善少數(shù)教師的了作表現(xiàn)，而且要求改善全體教師的工作表現(xiàn)。它不需要將教師的工作表現(xiàn)劃分成若干等級(jí)，互相進(jìn)行攀比，其最終目的是通過(guò)全體教師的共同進(jìn)步，從而促進(jìn)每一位教師的未來(lái)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展和提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
4、保密性原則
每一位評(píng)價(jià)者認(rèn)真履行保密職責(zé)，對(duì)教師的所有評(píng)價(jià)材料非經(jīng)本人同意不
對(duì)外泄漏。
5、民主化原則
增加評(píng)價(jià)過(guò)程的透明度，把評(píng)價(jià)目標(biāo)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)程序，評(píng)價(jià)要求原原本本地告訴所有參加評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象，調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí)，激發(fā)教師的積極性。
6、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，既要看教師工作量，如教學(xué)課時(shí)、課外活動(dòng)等，又要看教師完成工作的質(zhì)量。在教師評(píng)價(jià)過(guò)程中，對(duì)評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)、信息、評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行量化處理，以數(shù)據(jù)的形式反映評(píng)價(jià)結(jié)論。
7、信息反饋原則
通過(guò)評(píng)價(jià)者，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供評(píng)價(jià)對(duì)象，是否需要在職進(jìn)修，學(xué)校應(yīng)該提供哪些幫助等有關(guān)信息，通過(guò)評(píng)價(jià)者，向評(píng)價(jià)對(duì)象提供有關(guān)其工作表現(xiàn)方面的信息，從而改善評(píng)價(jià)對(duì)象的工作表現(xiàn)。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（含對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面）
1、對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（1）職業(yè)道德
（2）學(xué)科知識(shí)
（3）教學(xué)能力
（4）文化素養(yǎng)
（5）參與和共事能力
（6）反省與計(jì)劃性
2、對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（1）教學(xué)目標(biāo)：教師要把全班學(xué)生培養(yǎng)成推理謹(jǐn)密、思想方法與行為方式以及社會(huì)價(jià)值觀念都有助于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者。
（2）教學(xué)設(shè)計(jì)；教師要為學(xué)生制定合理的教學(xué)方案。
（3）管理學(xué)習(xí)環(huán)境；教師要營(yíng)造和管理好學(xué)習(xí)外境，為學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)提供必要的時(shí)間空間和資源。
（4）促進(jìn)教學(xué)：教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)將學(xué)習(xí)活動(dòng)化難為易。
（5）對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)：教師要參與對(duì)他們的教學(xué)及學(xué)生們的學(xué)習(xí)所進(jìn)行的不斷評(píng)價(jià)。
四、評(píng)價(jià)工具：
1、教師評(píng)價(jià)表
2、調(diào)查問(wèn)卷
3、教師成長(zhǎng)檔案袋，日常學(xué)習(xí)情況記錄。
五、評(píng)價(jià)方法。
由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等一起參加評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化，學(xué)生參與評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等狀況，并對(duì)教師的教育教學(xué)狀況提出自己的看法；學(xué)生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，能促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和教育；教師之間互評(píng)，能發(fā)揮教師的合作探究精神，教師自評(píng)，能培養(yǎng)教師建立反省習(xí)慣，合理制定并有效實(shí)施個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
三合中心小學(xué)
2008.9
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇七
3月13日星期四下午3：00—5:00。
第一教學(xué)樓1147室。
06級(jí)車(chē)輛3班團(tuán)支部。
31人。
50元。
傳達(dá)兩次會(huì)議精神，學(xué)習(xí)會(huì)議的主要內(nèi)容，心系祖國(guó)，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)。同時(shí)促進(jìn)同學(xué)之間的相互幫助和相互學(xué)習(xí)。
1）由團(tuán)支書(shū)向大家介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的目的及意義。
2）從網(wǎng)上下載與兩會(huì)相關(guān)的資料并打印給每個(gè)同學(xué)，讓大家仔細(xì)閱讀，并學(xué)習(xí)兩會(huì)重要精神。
3）主持人朗讀兩會(huì)的主要內(nèi)容并傳達(dá)兩會(huì)精神。
4）根據(jù)會(huì)議內(nèi)容和精神大家輪流發(fā)表意見(jiàn)并相互討論。
5）中間環(huán)節(jié)穿插文藝活動(dòng)，歌曲，笑話，啞語(yǔ)互動(dòng)等。
6）班委對(duì)上學(xué)期工作做總結(jié)，并對(duì)這學(xué)期的工作做計(jì)劃。
7）對(duì)上學(xué)年在學(xué)校獲得各種獎(jiǎng)證的同學(xué)頒發(fā)證書(shū)。獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表感言，為大家樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
8）每學(xué)期都拿獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)發(fā)表演講，與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
9）最后團(tuán)支書(shū)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)。
活動(dòng)的意義：通過(guò)本次活動(dòng)大家學(xué)習(xí)了兩會(huì)的主要內(nèi)容及兩會(huì)精神，使大家對(duì)祖國(guó)有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，大家的心也更進(jìn)一步貼近了祖國(guó)。同時(shí)通過(guò)大家的相互交流相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼及團(tuán)結(jié)。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇八
五四運(yùn)動(dòng)是20xx年5月4日在北京爆發(fā)的中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)革命史上劃時(shí)代的事件，是中國(guó)舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播及其與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，從而在思想上和干部上為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立準(zhǔn)備了條件。轉(zhuǎn)眼間，走過(guò)了九十三個(gè)春秋，五四運(yùn)動(dòng)走入了記憶，留在了歷史。然而，她留給我們的財(cái)富是豐厚而深邃的。青年學(xué)生在國(guó)家生死存亡的時(shí)候，敢為人先，勇敢地站出來(lái)，喚醒國(guó)人，承擔(dān)起救國(guó)救民的責(zé)任，這樣的五四精神是值得每個(gè)國(guó)人學(xué)習(xí)的。同樣，大家都身為共青團(tuán)的一份子，在目前相對(duì)的好形勢(shì)下也很有必要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)共青團(tuán)的先進(jìn)精神和新世紀(jì)歷史背景下的時(shí)代精神，提高團(tuán)員意識(shí)。
為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)展xx周年，弘揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)的精神加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，繼承、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代青年先鋒，在實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)事業(yè)新發(fā)展的進(jìn)程中建功立業(yè)，充分展示我們?cè)旱牧己镁耧L(fēng)貌。并進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提高班級(jí)共青團(tuán)員、入黨積極分子、預(yù)備黨員的思想覺(jué)悟，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間學(xué)習(xí)、生活的交流。
20xx年x月x日下午兩點(diǎn)至四點(diǎn)。
xx財(cái)經(jīng)大學(xué)。
1、由主持人介紹五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景，重大事件及歷史意義等內(nèi)容。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的介紹從而使同學(xué)們重溫歷史，勾起對(duì)五四運(yùn)動(dòng)歷史的回憶，為能夠?qū)崿F(xiàn)本次活動(dòng)的目的奠定基礎(chǔ)。
2、播放五四運(yùn)動(dòng)歷史影片，如《我的一九一九》、《青春之歌》等，通過(guò)觀看影片使同學(xué)們能夠更好地理解和發(fā)揚(yáng)五四精神。
3、才藝展示。同學(xué)們將自己對(duì)五四精神的深刻體會(huì)融會(huì)貫通之后以各種各樣的形式表演出來(lái)如詩(shī)歌朗誦、歌唱愛(ài)國(guó)歌曲等。
4、組織同學(xué)們有序地在“青春·暢想·印記”展板上許下自己的心愿。
5、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。
組織部負(fù)責(zé)策劃、組織、布置、主持團(tuán)日活動(dòng)。
海報(bào)、飲用水、教室租用等。
1、活動(dòng)中必須注意同學(xué)的人生安全問(wèn)題，在活動(dòng)的過(guò)程中將做到一言一行都合乎大學(xué)生的行為準(zhǔn)則，不破壞公物，不做損害學(xué)校名譽(yù)，不損害他人的事。
2、活動(dòng)宣傳工作注意環(huán)保，節(jié)能。
4、工作過(guò)程中，大家要團(tuán)結(jié)互助，分工合作。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇九
一、項(xiàng)目背景：
這是一群特殊的人：他們或者呱呱墜地時(shí)便無(wú)法感受父母喜悅的呼喚;他們或者因?yàn)榧揖池毢盟幉簧?，小小年紀(jì)便無(wú)法感受音樂(lè)的美妙;他們或者因?yàn)橐怀鍪鹿识ヂ?tīng)覺(jué)，他們被稱(chēng)為聾兒。在聾啞學(xué)校里，他們倍受呵護(hù)，學(xué)校如嚴(yán)父慈母一般為聾兒的心靈成長(zhǎng)提供所需養(yǎng)分，她讓悲觀失望的聾兒找回自信，令天生我才的聾兒發(fā)揮才能，給暴躁易怒的聾兒寬宥安慰。同樣地，富有責(zé)任心與愛(ài)心在校老師安貧樂(lè)道，沒(méi)有一人因環(huán)境不佳抱怨，也無(wú)一人因工作煩瑣而消極懈怠。沒(méi)有很高的收入，卻有很大的付出，面對(duì)這些聾兒，老師們幾乎24小時(shí)都奉獻(xiàn)在工作上，無(wú)怨無(wú)悔。而且社會(huì)上的愛(ài)心人士可以說(shuō)以各自不同的方式在關(guān)愛(ài)著我們學(xué)校的聾兒。
所以，愛(ài)心社成立于xx年#月#日、一直以來(lái)本著“####，####”的宗旨、以飽滿的熱情服務(wù)社會(huì)的`九江職業(yè)大學(xué)愛(ài)心社開(kāi)展了這次大型的公益活動(dòng)，旨在希望更多的人加入到幫助聾啞同學(xué)的行列中來(lái)，讓點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)匯成江海，讓無(wú)私奉獻(xiàn)令?lèi)?ài)蔓延。就像一首歌唱得那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
二、項(xiàng)目策劃：
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1)讓學(xué)校同學(xué)了解當(dāng)今社會(huì)里還有很多需要我們關(guān)愛(ài)的同學(xué);。
2)塑造濃厚的校園愛(ài)心氛圍，激發(fā)學(xué)校師生的愛(ài)心;。
3)為社會(huì)做一些力所能及的事，讓聾啞學(xué)校的同學(xué)們感受到社會(huì)給予的溫暖的關(guān)愛(ài)。
(二)目標(biāo)公眾：
直接公眾：九江職業(yè)大學(xué)愛(ài)心社全體成員。
#######聾啞學(xué)校同學(xué)。
間接公眾：校報(bào)記者，校廣播站。
1)2009年10月#日早上#：##，全體社團(tuán)成員在職大##集合;。
2)#：##從學(xué)校出發(fā)前往聾啞學(xué)校;。
3)充分利用時(shí)間和聾啞學(xué)校的同學(xué)一同交流，讓他們了解到被關(guān)愛(ài)的幸福;。
4)贈(zèng)學(xué)習(xí)用品及生活用品給聾啞學(xué)校的同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：2009年10月#日。
地點(diǎn)：九江##聾啞學(xué)校。
三、項(xiàng)目實(shí)施：
中期：在活動(dòng)過(guò)程中，和同學(xué)留影。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳費(fèi)：噴繪一塊5m*3m價(jià)格200元。
宣傳單500份價(jià)格60元。
橫幅2條價(jià)格144元。
照片沖洗價(jià)格50元。
學(xué)習(xí)禮品價(jià)格150元。
生活禮品價(jià)格200元。
總計(jì)：804元。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇十
緬懷革命先烈，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、奮斗、奉獻(xiàn)”的紅巖精神。堅(jiān)定大學(xué)生信念理想，推動(dòng)校園文化建設(shè)。
20xx年11月16日，星期天下午7，8節(jié)。
d1142。
詩(shī)歌朗誦會(huì)。
90人。
１、主持人發(fā)言。
２、進(jìn)行演講。
３、互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們自由發(fā)表對(duì)紅巖精神的感悟。
４、尾聲，總結(jié)本次活動(dòng)。
５、活動(dòng)預(yù)算。
彩帶和氣球：10元。
總計(jì)：10元。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇十一
為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日，弘揚(yáng)”五四”精神。同時(shí)也是為了豐富大學(xué)生活，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的交流和認(rèn)識(shí)。我班本著”團(tuán)結(jié)互助，豐富生活”的目的，開(kāi)展本次班團(tuán)活動(dòng)。
“弘揚(yáng)五四精神，構(gòu)建和諧校園?！?BR> 1、積極響應(yīng)學(xué)院”五四”系列活動(dòng)的要求。
2、豐富大學(xué)生活，增強(qiáng)友誼。
3、培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
20xx年4月20日下午1：00。
校圖書(shū)館前空地上。
公管1班全體同學(xué)—兩名主持人兼評(píng)分員。
其余同學(xué)分成四組，每組7個(gè)同學(xué)。
班主任——張美麗老師—最高裁判及主持人。
1、宣傳通知同學(xué)及相關(guān)人員。
2、申請(qǐng)場(chǎng)地。
3、指定各環(huán)節(jié)的相關(guān)負(fù)責(zé)人。
4、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及道具，借照相機(jī)。
該活動(dòng)屬”團(tuán)隊(duì)比賽”性質(zhì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)將以闖關(guān)的形式進(jìn)行比賽，每個(gè)比賽環(huán)節(jié)都進(jìn)行評(píng)分。比賽結(jié)果以累計(jì)積分的形式計(jì)算，按得分高低設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)。
比賽開(kāi)始前進(jìn)行熱身游戲—貼燒賣(mài)。
調(diào)動(dòng)積極性。
三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個(gè)人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個(gè)位置，則該組的最后一個(gè)就要開(kāi)始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時(shí)5分鐘。
第一關(guān)：踩氣球。
活動(dòng)目的：
1、調(diào)動(dòng)全體人員的積極性。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。
比賽規(guī)則：
1、每個(gè)人小腿上綁有4只氣球，每邊2只（要求4只中有一個(gè)是寫(xiě)有”五四”字樣的氣球，其余3只為普通氣球）。
2、將所有人員都混于一圈定范圍的場(chǎng)地內(nèi)。
4、比賽結(jié)束后，按團(tuán)隊(duì)集合，清點(diǎn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)剩余的總的氣球數(shù)進(jìn)行評(píng)分。
第二關(guān)：背運(yùn)氣球。
活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的合作精神。
2、活絡(luò)團(tuán)隊(duì)氣氛。
比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)成員兩兩組合，將其雙手綁于前面，背靠背。
2、將氣球放于兩人的背之間，要求兩人由起始點(diǎn)將球用背夾到指定地點(diǎn)，若氣球掉下，則返回原點(diǎn)重新再夾，不得半路儉起。比賽時(shí)間5分鐘。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每個(gè)氣球1分。各個(gè)團(tuán)隊(duì)按總氣球數(shù)記分。
第三關(guān)：繞圈圈。
活動(dòng)目的：
團(tuán)隊(duì)運(yùn)作溝通協(xié)調(diào)的技巧﹑目標(biāo)設(shè)定。
比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)成員手牽手圍成一個(gè)圓圈，并在其中一人手中套入一個(gè)呼拉圈，將呼拉圈穿過(guò)每個(gè)人的身體回到原點(diǎn)即完成任務(wù)，采計(jì)時(shí)制。
2、過(guò)程中不可松手。
3、不可用手指去勾呼拉圈。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、按時(shí)間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分。
第四關(guān)：建塔。
一個(gè)人有創(chuàng)造力不難，難得的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力能充分發(fā)揮。通過(guò)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力配合的練習(xí)，一個(gè)充滿創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)就誕生了！
活動(dòng)目的：
1、讓團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意。
2、讓每個(gè)隊(duì)員都能扮演各自角色，為完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)作出貢獻(xiàn)。
3、讓團(tuán)隊(duì)的成員們認(rèn)識(shí)到參與的重要性。
活動(dòng)器材：每隊(duì)吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書(shū)機(jī)一個(gè)。
比賽規(guī)則：
1、發(fā)給每個(gè)團(tuán)隊(duì)材料，并說(shuō)明每隊(duì)要在25分鐘之內(nèi)用這些材料（吸管需用完）建一座自己認(rèn)為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)意第一。
2、做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進(jìn)行評(píng)比。
第五關(guān)：”殘疾人”解碼。
活動(dòng)目的：
1、展示同心協(xié)力在工作中的作用。
2、培養(yǎng)隊(duì)員之間的相互信任；
3、幫助隊(duì)員認(rèn)識(shí)個(gè)體的工作對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)效率的重要性；
比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)分別選出代表扮演瞎子，啞巴，瘸子和聾子，并選出一人當(dāng)指路者。各個(gè)人員按瞎子——啞巴——瘸子——聾子的順序站成一直線（要求兩兩之間隔一段距離）。
3、啞巴接到球后把氣球戳破，取出暗號(hào)并用手勢(shì)描述給瘸子。
4、瘸子明白暗號(hào)信息后把該暗號(hào)寫(xiě)在聾子前面的紙條上。
5、最后聾子跑回將該暗號(hào)告訴瞎子，并把紙條交給瞎子。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、按時(shí)間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分。
2、比賽限時(shí)10分鐘，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成者記0分。
3、暗號(hào)傳錯(cuò)扣五分，紙條沒(méi)有拿給瞎子扣1分。
后期工作：
1、交流心得：比賽結(jié)束后，每人發(fā)一紙和筆寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。
2、制作ppt。
1、開(kāi)始比賽前，每個(gè)人抽簽隨機(jī)分組，組好的團(tuán)隊(duì)各選一名隊(duì)長(zhǎng)，每個(gè)隊(duì)給自己的團(tuán)隊(duì)命名（要求以“愛(ài)國(guó)”為主題）。
2、分好隊(duì)后，按隊(duì)排好順序，比賽中，每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，聽(tīng)到主持人喊“歸隊(duì)“要迅速排好隊(duì)。
3、在比賽中，由班主任負(fù)責(zé)拍照，2位評(píng)分員負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽規(guī)則。
活動(dòng)器材：氣球，繩子，紙筆，膠布，呼拉圈，眼罩，吸管，剪刀，訂書(shū)機(jī)。
活動(dòng)籌備：獎(jiǎng)品，活動(dòng)用品。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇十二
團(tuán)日不是有一定的主題嗎?我們?cè)?jīng)這設(shè)計(jì)過(guò).根據(jù)一定的主題編了一個(gè)互動(dòng)的大型小品.(因?yàn)槲覀兪且运奚釣閱挝?每個(gè)宿舍負(fù)責(zé)一期團(tuán)活動(dòng).不知你們是不是也這樣,這個(gè)方法很等調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性的.)宿舍里每個(gè)同學(xué)扮演一個(gè)角色,名字不怕搞笑,當(dāng)然還要根據(jù)這位同學(xué)的姓氏.比如我們有位同學(xué)姓史,我們叫她史勁兒!姓楊的,叫楊大花.當(dāng)初也不知為什么叫這個(gè)名字,總之覺(jué)得可笑,這個(gè)名字曾經(jīng)讓我們宿舍(除楊大花以外)熄燈后還笑個(gè)不停.在編排小品時(shí),要拍兩個(gè)版本,一個(gè)正面一個(gè)反面.演員還要有臨場(chǎng)發(fā)揮能力.發(fā)生了一種現(xiàn)象,可以讓演員暫停表演!問(wèn)問(wèn)觀眾遇到這種情況會(huì)怎么辦?然后照著最佳答案去演!
一.活動(dòng)目的在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過(guò)了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來(lái)了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過(guò)于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們02級(jí)工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過(guò)本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問(wèn)題。
由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來(lái)以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱(chēng)。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問(wèn)題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見(jiàn)，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)一種輕松的方式，營(yíng)造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。
活動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長(zhǎng)鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來(lái)，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的絕佳機(jī)會(huì)。從雄偉莊嚴(yán)的圖書(shū)館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門(mén)和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過(guò)之處，都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。
在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無(wú)論是大學(xué)一年多來(lái)的心得體會(huì)，還是將來(lái)的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無(wú)數(shù)。不知不覺(jué)間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。
游覽結(jié)束后，我們又來(lái)到理教某教室，舉行了一次別開(kāi)生面的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無(wú)論誰(shuí)提出了心理方面的問(wèn)題，就由大家共同診斷，并對(duì)癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個(gè)過(guò)程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開(kāi)自己的心理弱點(diǎn)，提出的問(wèn)題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)？”，“績(jī)點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要？”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活？”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂？”……其中大家對(duì)第一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說(shuō)：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無(wú)法預(yù)測(cè)和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類(lèi)，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對(duì)于這樣的問(wèn)題也許本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過(guò)程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長(zhǎng)，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長(zhǎng)時(shí)間積存的心理壓力和問(wèn)題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開(kāi)誠(chéng)布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無(wú)疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。
三.活動(dòng)小結(jié)。
這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說(shuō)，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問(wèn)題和新情況。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車(chē)，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來(lái)了，在這個(gè)美麗的，無(wú)憂無(wú)慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開(kāi)始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開(kāi)這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)了。
自習(xí)室里總是有很多忙碌，專(zhuān)心致志的身影，他們告訴我們，東大的學(xué)子是勤奮刻苦的，只有學(xué)習(xí)才能提高我們自己的能力。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總是有汗水淋漓的健兒，他們說(shuō)青春就是有活力和激情，我們是爭(zhēng)先的，積極的。舞臺(tái)上總是有或是熱情洋溢的舞者或是睿智成熟的智者，他們讓我們懂得，每個(gè)人都有自己的魅力，每個(gè)人都可以有自己的舞臺(tái)。大學(xué)，使一個(gè)自由的空間，帶給我們發(fā)展的機(jī)遇，環(huán)境，設(shè)施，在東大這個(gè)大舞臺(tái)里，我們可以充分的展示自己，我們從這里學(xué)到了，不僅是知識(shí)，還有一種氛圍，無(wú)數(shù)精神。東大是一個(gè)有著優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)精神的綜合性大學(xué)，它一直在努力培養(yǎng)每一名進(jìn)入東大的學(xué)子，學(xué)校為了豐富廣大同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的能力，組織和舉辦了各種各樣的活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)到了很多。
11月份，我們計(jì)算機(jī)0304班團(tuán)支部根據(jù)學(xué)校及學(xué)院的安排，圓滿完成了兩個(gè)主題團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們更加深刻的了解了共青團(tuán)，曾強(qiáng)了團(tuán)支部全體團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，牢固樹(shù)立了“我是團(tuán)員我光榮，我為團(tuán)旗添光彩”的思想觀念，提高了廣大團(tuán)員的素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和活力，在這次活動(dòng)中，很多團(tuán)員交流了自己對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)和理解，并集體再次學(xué)習(xí)了團(tuán)章，作為一名團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)，大家重溫了一遍入團(tuán)誓詞，積極的交換了自己的心得體會(huì)。這次主題團(tuán)日，從思想上更新和加強(qiáng)了同學(xué)們的觀念，對(duì)同學(xué)們的世界觀和價(jià)值觀都有影響，對(duì)大家的生活也有了影響，每個(gè)人都說(shuō)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題團(tuán)日活動(dòng)后，同學(xué)們都在努力實(shí)踐自己在總結(jié)和交流時(shí)定下的目標(biāo)了。同時(shí)，我們團(tuán)支部開(kāi)展的以“認(rèn)識(shí)，交流，提高”為題的民主評(píng)議主題團(tuán)日活動(dòng)也取得了良好的效果。民主評(píng)議即是通過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，使團(tuán)員更加深刻的認(rèn)識(shí)自我，通過(guò)相互之間的交流，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)交流認(rèn)識(shí)自己和他人，只有認(rèn)識(shí)到了自己的不足，才能在此基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，有所提高。這次民主評(píng)議過(guò)程中，團(tuán)支部成員都真正的提出自己的看法，能夠客觀的評(píng)價(jià)班級(jí)成員和班內(nèi)工作，并在互相交流中提出實(shí)際可行的很好的改正意見(jiàn)，同時(shí)對(duì)班內(nèi)工作提出了很多好的建議，這樣更加有利于班內(nèi)工作的進(jìn)一步展開(kāi)，同時(shí)對(duì)班內(nèi)每個(gè)同學(xué)的發(fā)展無(wú)疑也都是有利的。這次活動(dòng)中，我們深入開(kāi)展了“四評(píng)”活動(dòng)，即：團(tuán)員個(gè)人開(kāi)展自評(píng)，團(tuán)員之間互評(píng)，團(tuán)員對(duì)團(tuán)支部工作和團(tuán)干部工作評(píng)議，支部根據(jù)自評(píng)和互評(píng)情況對(duì)團(tuán)員作出評(píng)議。我們通過(guò)回顧總結(jié)過(guò)去一年來(lái)的思想，工作，學(xué)習(xí)和在團(tuán)內(nèi)生活中的表現(xiàn)情況，肯定成績(jī)和進(jìn)步，改正缺點(diǎn)和不足。這次活動(dòng)增強(qiáng)了團(tuán)員的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，我們真正的像一個(gè)大家庭，融洽，和睦，互助，做到了共同提高，互相幫助。11月的主題團(tuán)日，使團(tuán)支部的成員都有了思想上的轉(zhuǎn)變，對(duì)我們的幫助很大，大家都說(shuō)這兩次主題團(tuán)日對(duì)自己的影響將是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，積極的。
團(tuán)日活動(dòng)方案評(píng)價(jià)篇十三
新流行的甲型h3n2病毒引發(fā)的健康威脅在日后是將不可忽視的，這給廣大人民帶來(lái)巨大的身心困擾，也給我們學(xué)生的生活造成了大大小小的影響。
如今，甲型h3n2使學(xué)生的身體健康遭受威脅、感冒了學(xué)校課程也耽誤了。所以，本支部希望通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)更好的做好甲型流感的預(yù)防工作，讓大家能安心舒適的學(xué)習(xí)生活。
我團(tuán)支部決定組織開(kāi)展“預(yù)防流感，健康發(fā)展”的五愛(ài)團(tuán)日活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
以“預(yù)防流感，健康發(fā)展”為主題，通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)。
組長(zhǎng)：團(tuán)支書(shū)（負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織和總結(jié)任務(wù)）。
副組長(zhǎng)：青協(xié)小組長(zhǎng)、組織委員（負(fù)責(zé)配合團(tuán)支書(shū)工作和協(xié)調(diào)任務(wù)）。
組員：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、體育委員、宣傳委員（負(fù)責(zé)動(dòng)員和組織廣大團(tuán)員）。
攝影人員：高敏。
記錄人員：李舟。
（一）、班會(huì)之“我行動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”
（二）、寢室大掃除。
（三）、心得總結(jié)。
支部全體成員。
（一）前期準(zhǔn)備。
3.資料查閱，收集甲型h3n2最新信息以及防護(hù)措施。
4.宣傳及準(zhǔn)備。
q群宣傳：在各班級(jí)的q群和仲園其他性質(zhì)的q群上進(jìn)行宣傳。
班級(jí)宣傳：各寢室長(zhǎng)口頭傳達(dá)活動(dòng)內(nèi)容。
（二）活動(dòng)過(guò)程：略。