3.寫(xiě)下心得體會(huì)是一種自我激勵(lì)的方式，可以志在必得地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或者文章，豐富自己的表達(dá)與思路。真誠(chéng)地希望大家能夠通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，不斷成長(zhǎng)和提高自己的能力。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇一
地方志是指對(duì)于一個(gè)地區(qū)的文化、歷史、風(fēng)土人情的系統(tǒng)性的記載和研究，是一種獨(dú)特的文獻(xiàn)形式。作為一種重要的文化遺產(chǎn)，地方志具有豐富的歷史和文化價(jià)值。它記錄了歷史的滄桑和變遷，反映了一個(gè)地區(qū)人文地理環(huán)境的多樣性，是研究中國(guó)文化、歷史和社會(huì)的重要資料。在我們?cè)牡胤?，地方志更是我們了解本地文化、?yōu)秀歷史人物、重大事件的重要途徑。
在學(xué)習(xí)地方志的過(guò)程中，我意識(shí)到了一個(gè)地方志所記錄內(nèi)容的廣泛性和細(xì)致性。在聽(tīng)課時(shí)，我們做了一次地方志調(diào)查，到了中學(xué)的校史館，從館中資料中我們發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間早、歷史厚重、文化底蘊(yùn)深厚，校友眾多，曾有國(guó)歌演唱者、兩位著名科學(xué)家、2012倫敦奧運(yùn)冠軍、明星演員等等著名人士在此求學(xué)。這些資料豐富而詳實(shí)，為我建立了深刻的印象。
第三段：研究地方志的過(guò)程。
在研究地方志的過(guò)程中，我更加深刻地了解了一個(gè)地區(qū)的歷史和文化，以及這些歷史和文化如何影響著我們的生活。由于我們學(xué)校位于北京市海淀區(qū)，我個(gè)人著重研究了海淀區(qū)的地方志，它的歷史悠久，涵蓋了科技、教育、文藝、運(yùn)動(dòng)、民俗等各個(gè)方面。我們依據(jù)注釋?zhuān)榭戳硕喾N資料，有關(guān)當(dāng)?shù)氐牡貓D、文字文章，以及相關(guān)的圖片和視頻資料。在拜訪當(dāng)?shù)鼐用窈屠蠋焸兘涣鲿r(shí)，我們的學(xué)習(xí)獲得了更多的實(shí)際性和細(xì)節(jié)。
第四段：了解本地文化的重要性。
通過(guò)研究地方志，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)本地文化的重要性。我們身處的這個(gè)社會(huì)是由多個(gè)不同的地方組成而成，每個(gè)地方有著獨(dú)特的文化和歷史。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和傳承這些文化遺產(chǎn)，從而加深我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知。我們要以積極的心態(tài)去了解周遭的人和事，明白自己存在的社會(huì)環(huán)境和文化土壤，才能更好地融入這個(gè)社會(huì)，生活得更加充實(shí)和自信。
第五段：總結(jié)。
從學(xué)習(xí)地方志中，我收獲了豐富的知識(shí)和體驗(yàn)，同時(shí)也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)和生活。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重學(xué)習(xí)本地文化和歷史，選擇讀更多的有關(guān)本地文化的書(shū)籍，去更多的當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)了解更多的歷史文化，從而豐富自己的生活，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)，也期望更多的人能夠關(guān)注本地文化和歷史，一同維護(hù)這些獨(dú)特而優(yōu)美的文化遺產(chǎn)，讓它們?cè)谖覀兊纳钪欣^續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇二
中國(guó)的地方志，是對(duì)中國(guó)各個(gè)地方的文化、歷史、風(fēng)俗等進(jìn)行細(xì)致而全面的記錄和研究的一項(xiàng)重要工作。長(zhǎng)期以來(lái)，地方志在研究和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化、促進(jìn)地方文化繁榮發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。我有幸閱讀了一些中國(guó)的地方志，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這里，我將談?wù)勎业囊恍┬牡煤腕w會(huì)。
首先，中國(guó)的地方志融合了歷史和現(xiàn)實(shí)，既有對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，也有對(duì)當(dāng)代社會(huì)的把握。地方志從古代到現(xiàn)代的各個(gè)時(shí)期，以群眾的生產(chǎn)、生活、思想為主線，通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)、細(xì)致的描寫(xiě)，展示了一個(gè)地方的全貌。不僅僅是各個(gè)時(shí)期的政治、軍事事件，更是對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療等各個(gè)方面的全面記錄。地方志具有鮮明的時(shí)代特征，不僅能夠追溯歷史，還能夠觀察當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展變化，具有很高的參考價(jià)值。
其次，中國(guó)的地方志注重對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。中國(guó)地域遼闊，各個(gè)地方擁有豐富多樣的文化遺產(chǎn)。地方志在記錄地方文化的同時(shí)，也記錄了許多獨(dú)特的傳統(tǒng)技藝、節(jié)日、傳說(shuō)等。對(duì)于這些文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，地方志起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)地方志的研究，我們可以更加深入地了解和傳承這些珍貴的文化遺產(chǎn)，使其得以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
第三，中國(guó)的地方志是研究地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。地方志是對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的詳細(xì)記錄，其中包括生產(chǎn)力水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、貿(mào)易發(fā)展等信息。通過(guò)地方志，我們可以了解不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，為各級(jí)政府制定經(jīng)濟(jì)政策提供重要依據(jù)。地方志還涉及到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，包括教育、科技、醫(yī)療、居民生活等。這些信息對(duì)于了解人民生活水平和社會(huì)福利狀況具有重要意義。在城市化進(jìn)程加快的今天，地方志的研究和編纂對(duì)于正確引導(dǎo)城市發(fā)展和提高社會(huì)治理水平具有重要意義。
第四，地方志是對(duì)地方人文特色的展現(xiàn)和傳承。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的人文風(fēng)景和歷史文化。地方志以客觀、細(xì)致的態(tài)度展現(xiàn)了不同地方的人文景觀、歷史名人、風(fēng)俗習(xí)慣等。通過(guò)地方志的研究，我們可以更加深入地了解一個(gè)地方的獨(dú)特魅力，增進(jìn)對(duì)本土文化的認(rèn)同感。同時(shí)，地方志的傳承對(duì)于那些正在逐漸消失的傳統(tǒng)文化起到了保護(hù)作用，使這些寶貴的文化遺產(chǎn)得以保存和傳承。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，中國(guó)的地方志不僅僅是一本記錄地方歷史和文化的工具書(shū)，更是一個(gè)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和智慧。通過(guò)閱讀地方志，我們可以了解中國(guó)各地的歷史和文化，感受每個(gè)地方的獨(dú)特魅力。而這些，對(duì)于我們深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、推動(dòng)地方發(fā)展具有重要意義。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)地方志的研究和推廣，使其發(fā)揮更大的作用，為中國(guó)的文化傳承和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇三
地方志是我國(guó)的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)之一，它是一種歷史文化的記載方式，目的是為保留民族的文化歷史傳承，是推動(dòng)中國(guó)文化發(fā)展的珍貴資料。近年來(lái)，我對(duì)地方志進(jìn)行了研究，深刻認(rèn)識(shí)到地方志的重要性，也深化了我對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解。
二、地方志的歷史淵源。
地方志起源于中國(guó)古代，早在唐代就有了地方志的雛形，隨著時(shí)間的推移，地方志逐漸發(fā)展成為詳盡的書(shū)籍，詳述了每個(gè)地區(qū)的歷史、地理、文化、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗、宗教等方方面面。地方志具有鮮明的地域性特點(diǎn)，由于每個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境、人文地理、民俗風(fēng)情等等都有特色，因此地方志在保存和交流當(dāng)?shù)匚幕?、歷史方面具有重要的作用。
地方志的其他作用還包括了很多方面，如現(xiàn)代地方志不僅成為地方文化和歷史的記錄者和傳承者，同時(shí)還成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一部分。它是對(duì)旅游資源和人文景觀的介紹，對(duì)推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著非常積極的作用。地方志也是傳播民族傳統(tǒng)文化和推廣中華文化的重要途徑之一，對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和民族凝聚力提高有著現(xiàn)實(shí)意義。
地方志通過(guò)具體的文字、圖表和圖片的形式，詳細(xì)地介紹了每一個(gè)地方不同的人文風(fēng)俗，對(duì)此保護(hù)文化遺產(chǎn)起著重要的作用。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，地球環(huán)境的日益緊張，人類(lèi)在對(duì)自然資源的利用中越來(lái)越離譜，我們的文化和歷史也正面臨著巨大的威脅。地方志的保存、整理和傳承具有很高的保護(hù)文化遺產(chǎn)的價(jià)值，對(duì)于我們的文化遺產(chǎn)保護(hù)貢獻(xiàn)很多。
五、結(jié)論。
在我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程加快的大背景下，我們應(yīng)當(dāng)更加注重地方志的收集、整理、保留和傳承。地方志的珍貴資源也應(yīng)該得到更多的利用，地方志在推動(dòng)地方文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。希望更多的愛(ài)好者和機(jī)構(gòu)能夠加入到地方志收集、整理和傳承的隊(duì)伍中，共同努力維護(hù)和傳承中華文化。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇四
中國(guó)地方志是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，歷史悠久，自古以來(lái)就有地方志的編纂。地方志記錄了地域特色與文化的各方面內(nèi)容，是研究地區(qū)文化和歷史的重要資料和文化遺產(chǎn)。具有珍貴的歷史和文化價(jià)值。地方志的編寫(xiě)者往往是地方官員、學(xué)者或當(dāng)?shù)刂耸?，他們的貢獻(xiàn)和實(shí)踐不僅使傳統(tǒng)的地方志發(fā)展壯大，而且在現(xiàn)代也為人們了解地方文化和歷史提供了重要的資料基礎(chǔ)。
第二段：探究地方志對(duì)于個(gè)人認(rèn)知的意義。
地方志的編寫(xiě)可以是一種認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，它可以提醒人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己所處的環(huán)境和社會(huì)中的文化歷史，發(fā)現(xiàn)自己和所在之地之間的聯(lián)系關(guān)系。地方志最重要的特點(diǎn)是其針對(duì)具體地區(qū)的、對(duì)當(dāng)?shù)貜牡乩?、人文環(huán)境到社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化各方面做了詳實(shí)的記錄和分析，讓人們通過(guò)閱讀與研究了解真實(shí)的地域發(fā)展與演變歷程。閱讀地方志不僅能滿(mǎn)足我們對(duì)鄉(xiāng)土文化的認(rèn)知需求，并且也能夠幫助我們對(duì)自身的身份認(rèn)知與了解。
第三段：地方志與記憶傳承。
地方志也是當(dāng)?shù)匚幕洃浀膫鞒姓?。地方志中的文化歷史、鄉(xiāng)土特色、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治狀況等各方面內(nèi)容都見(jiàn)證了一個(gè)地方的發(fā)展和演變，而這些內(nèi)容真實(shí)地記錄在地方志中，就具有了特殊的價(jià)值與意義。地方志記錄的不僅是地區(qū)的歷史，也是人們的歷史和回憶。通過(guò)地方志了解鄉(xiāng)土文化，可以讓人們思考身處在這片土地上的意義，增強(qiáng)人們的鄉(xiāng)土認(rèn)同感，提高文化自信心和保護(hù)鄉(xiāng)土文化心理。
在當(dāng)代社會(huì)，地方志除了具有文化歷史價(jià)值之外，還有廣泛的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值。在規(guī)劃和建設(shè)領(lǐng)域，地方志的編寫(xiě)能夠?yàn)樵摰貐^(qū)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展提供很大的幫助;在旅游推廣方面，地方志的發(fā)展能夠讓外來(lái)人在游覽時(shí)能夠充分了解當(dāng)?shù)氐牡乩砗腿宋沫h(huán)境，從而更好地體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奶厣?在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，地方志的編寫(xiě)也可以為當(dāng)?shù)卣疀Q策提供數(shù)據(jù)和參考，以便更好地推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
地方志在呈現(xiàn)過(guò)去的同時(shí)，提供尊重歷史、了解現(xiàn)實(shí)、展望未來(lái)的思維空間。它是鄉(xiāng)土文化的實(shí)質(zhì)之一，是當(dāng)?shù)氐挠洃浥c精神文化之本，同時(shí)也是當(dāng)?shù)氐奈幕拐?。通過(guò)閱讀地方志，我們可以了解不同的文化習(xí)慣、地域背景和社會(huì)歷史，增強(qiáng)我們的文化自信，讓我們的心靈回歸到撫慰我們心靈的故土之中。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇五
中國(guó)地方志是一種歷史、地理、風(fēng)俗等多方面信息的匯編，其內(nèi)容囊括區(qū)域領(lǐng)域的歷史和文化文物。地方志的出版對(duì)于了解我國(guó)各地歷史文化的變遷，維護(hù)文化遺產(chǎn)，推動(dòng)地方文化創(chuàng)新等方面起到了重要的作用。
第二段：地方志的價(jià)值。
地方志記錄了地域的歷史、文化、地貌、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗習(xí)慣等全面細(xì)致的情況，這是搜集和了解中國(guó)地方文化不可或缺的資源。它可以反映不同歷史時(shí)期中國(guó)各地的人文、地理、民俗特色，擁有極高的文獻(xiàn)和史料價(jià)值，并且是中國(guó)文化和歷史研究的重要參考。
地方志的編纂方法有多種，其中經(jīng)歷了內(nèi)務(wù)府志、敕修《大清一統(tǒng)志》、《清史稿》等階段，至今已形成了系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的編纂規(guī)范和內(nèi)容體系。地方志以其權(quán)威性和可靠性，在解決歷史問(wèn)題、研究地域文化、制定區(qū)域文化發(fā)展規(guī)劃等方面具有應(yīng)用前景。
地方志的編纂存在一些難點(diǎn)與挑戰(zhàn)，其中包括怎樣搜集記錄歷史文化資料，怎樣在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上體現(xiàn)歷史的銜接和地域的差異，怎樣保持文獻(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期性等。針對(duì)以上問(wèn)題，地方志編纂者需要在采取協(xié)調(diào)的集成方法、加強(qiáng)信息安全保密、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)平臺(tái)和加強(qiáng)宣傳推廣等方面進(jìn)行改進(jìn)工作。
第五段：結(jié)論。
中國(guó)地方志集中了各地人杰地靈的生動(dòng)的歷史事跡、宏偉的建筑風(fēng)景、豐富多彩的文化內(nèi)涵。它通過(guò)翔實(shí)全面的資料、嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)、科學(xué)的體系，為我們展現(xiàn)了中國(guó)各地的地域文化形態(tài)，為中國(guó)文化和歷史研究提供了重要的論據(jù)和研究材料。地方志的編纂不僅是中國(guó)文化與歷史遺產(chǎn)保護(hù)工作的重要組成部分，更是推動(dòng)地方文化創(chuàng)新以及促進(jìn)地域文化衍生的重要途徑之一。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇六
青春，是一朵綻放的花朵，絢麗而又迷人；青春是一把人生的鑰匙，開(kāi)啟了未來(lái)道路上多姿多彩的生活；青春，是一盞明燈，照亮著我們走向未來(lái)的道路。我們正值青春年華，我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，不畏艱辛，為祖國(guó)，為自己，努力拼搏，走向美好的生活。
每年的五月四號(hào)是青年節(jié)，而“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆笔枪睬鄨F(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予青年的`最高榮譽(yù)，原則上每年“五四”青年節(jié)授予，有特殊貢獻(xiàn)者，可以隨時(shí)授予。作為新一代的青年人，我們要向獲得“五四獎(jiǎng)?wù)隆钡娜藢W(xué)習(xí)，向他們看齊。我們每個(gè)人的都是自己人生的主人，我們每個(gè)人也都是祖國(guó)未來(lái)的接班人，祖國(guó)的強(qiáng)大，祖國(guó)的繁勞晶盛離不開(kāi)我們共同的努力奮斗，我們的生活也離不開(kāi)祖國(guó)強(qiáng)大后帶給我們的和平與安寧?！疤斓莱昵凇笔俏覀兠總€(gè)年青人都需要具備的品質(zhì)，我們需要用自己勤勞的雙手和堅(jiān)韌的品格去擁護(hù)我們現(xiàn)在擁有的一切。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興。中華民族上下五千年的傳承，離不開(kāi)每一代青年人的努力與付出。回首歷史，在民族危亡之際，一群青年挺身而出，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫(xiě)出一曲曲感天動(dòng)地的青春樂(lè)章。而如今，又有多少有志青年能勇于擔(dān)當(dāng)、默默堅(jiān)守、執(zhí)著奮斗，以奉獻(xiàn)成就生命的輝煌呢！今天，“不忘初心，牢記使命”是我們新一代年青人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要力量。我們要努力拼搏奮斗，要堅(jiān)守五四精神，在祖國(guó)發(fā)展的道路上添磚加瓦。
我們要傳承五四精神，我們要弘揚(yáng)五四精神，我們一代又一代的青年人要牢記五四精神，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，我是青年，我要為國(guó)家?jiàn)^斗，我為國(guó)家驕傲。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇七
《鄉(xiāng)土中國(guó)》是社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通的代表作，現(xiàn)在是作為高中生整本書(shū)閱讀的必備書(shū)目，也是我們教學(xué)中的重要內(nèi)容。然而，如果僅僅以高中生的閱讀來(lái)看待它，顯然是低估了它的社會(huì)價(jià)值和時(shí)代價(jià)值。全書(shū)共14張，從鄉(xiāng)土中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)到權(quán)力結(jié)構(gòu)，從中西方文化的對(duì)比等多個(gè)角度著眼，探討了中國(guó)文化形成的基本形態(tài)。
作為一個(gè)從泥土里摸爬滾打長(zhǎng)大的泥娃娃，鄉(xiāng)土帶與我的，是清新的芳草味與幽幽的炊煙香;但除卻那些自然的饋贈(zèng)，鄉(xiāng)里人與鄉(xiāng)土的陋習(xí)則帶給了我無(wú)盡的反感。
鄉(xiāng)里人不識(shí)字，也沒(méi)見(jiàn)識(shí)。明明沒(méi)讀過(guò)幾份報(bào)，沒(méi)看過(guò)幾本書(shū)，卻要裝成高深莫測(cè)的樣子聚在一起聊民生談天下。
鄉(xiāng)里人斤斤計(jì)較，睚眥必報(bào)。今天這家的鴨子闖進(jìn)了自家的田，明天就必須把自家的鵝趕到他家的地里去;明明是雞犬相聞的鄰居，偏偏結(jié)了八輩子的仇;婦人們沒(méi)事就愛(ài)串門(mén)，對(duì)別家新嫁過(guò)來(lái)的媳婦品頭論足，又說(shuō)說(shuō)自家的婆婆的壞話(huà)，咒這家笑那家，樂(lè)此不疲。
鄉(xiāng)里人迂腐講究，忌諱多。作為堅(jiān)信科學(xué)的二十一世紀(jì)唯物主義者，倒不是我不尊重祖宗的規(guī)矩，只是有些太過(guò)離譜，損人不利己的東西，早早拋棄才好。鄉(xiāng)里人不僅要求自家人遵守，還要?jiǎng)e人認(rèn)同，遭到了否定還擺一副臭臉色。
難怪城里人會(huì)嫌棄鄉(xiāng)下來(lái)的，沒(méi)見(jiàn)識(shí)、自私、膽小懦弱、迂腐落后。書(shū)中講的有道理。沒(méi)見(jiàn)識(shí)是因?yàn)椴蛔R(shí)字，不識(shí)字是因?yàn)闆](méi)必要識(shí)字;自私是常態(tài)，是為了更小的“公”而自私;陳腐規(guī)矩是老祖宗傳下來(lái)的，那些講究如同印度妻子殉葬，緬甸成年禮殺人一樣，是傳統(tǒng)。這些能成為鄉(xiāng)土社會(huì)不適應(yīng)新格局的原因，也能當(dāng)做鄉(xiāng)土社會(huì)幾千年沉淀的結(jié)果，但絕不能成為鄉(xiāng)土社會(huì)就此止步不前的理由。
“從土里長(zhǎng)出過(guò)的光榮歷史，自然也會(huì)受到土的束縛?！?BR> 鄉(xiāng)土的落后已是現(xiàn)存的事實(shí)，如要正本清源，須得下一番狠功夫。面對(duì)泥沙俱下的鄉(xiāng)土社會(huì)，在好的改革也會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)。我愛(ài)這一方鄉(xiāng)土，也希望它能改頭換面。而都市在前領(lǐng)跑，鄉(xiāng)土卻止步不前。鄉(xiāng)土改革進(jìn)行得熱火朝天，重點(diǎn)放在了發(fā)家致富上，但私以為，思想的改革著實(shí)是刻不容緩呀!
正如艾青所說(shuō)“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。我依然深?lèi)?ài)那片田地。那片讓我馳騁其中的，留下?tīng)€漫笑聲的天地。
如今，社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了新階段，城市化進(jìn)程有條不紊逐步推進(jìn)。但是，我們的文化卻長(zhǎng)久地承襲于鄉(xiāng)土中國(guó)。研究鄉(xiāng)土文化，就是研究我們國(guó)家和我們自己。我們從何處來(lái)，所以將向何處去。
我生于田壟，長(zhǎng)于稻泥;我愿環(huán)住一灣秋水，擁緊一簇稻花;我在烈日之下奔跑，于長(zhǎng)空之間遨游;我躺在雨后的泥土上，嗅著新雨的清香;我與跳水的鯽魚(yú)作伴，我以偷食的斑鳩為友;我同乖巧的家犬嬉戲，我隨回程的水鴨同歸。我守在這一方泥土上，傳訴著濃厚的鄉(xiāng)情，所以，鄉(xiāng)土呀，怎可拋棄得下!(楊曉康)。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇八
地方志作為一種重要的文獻(xiàn)形式在中國(guó)歷史文化中占據(jù)著重要的地位。它記錄了中國(guó)各地歷史、文化、地理等方面的豐富內(nèi)容，是了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要途徑。在了解和研究地方志的過(guò)程中，我產(chǎn)生了許多心得體會(huì)。
地方志可以反映出一個(gè)地方的歷史變遷和文化傳承。通過(guò)閱讀地方志，我了解到了許多關(guān)于中國(guó)各地的歷史故事和文化傳統(tǒng)，這些內(nèi)容對(duì)于了解中國(guó)的歷史和文化發(fā)展具有重要意義。比如，我在閱讀山西地方志時(shí)，了解到山西是一個(gè)歷史文化名城，擁有眾多的古建筑和文化遺址，這些都是歷史傳統(tǒng)在這個(gè)地區(qū)的延續(xù)和呈現(xiàn)。閱讀地方志不僅讓我了解到了這些傳統(tǒng)文化的存在，也讓我對(duì)中國(guó)的歷史有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
地方志還可以為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)地方志的研究，我們可以了解到一個(gè)地方的資源狀況、發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴男畔?，為地方的發(fā)展提供了重要參考。例如，在閱讀廣東地方志時(shí)，我了解到廣東擁有豐富的自然資源和獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，這為廣東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了巨大的潛力和機(jī)遇。地方志記錄了這些重要信息，為各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供了重要的參考和指導(dǎo)。
地方志還能夠傳承和弘揚(yáng)地方的優(yōu)秀文化。中國(guó)歷史上有許多地方文化被地方志所記錄，這些傳統(tǒng)文化不僅體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，還承載著當(dāng)?shù)厝嗣竦闹腔酆颓楦?。通過(guò)對(duì)地方志的研究，我們可以更好地了解和傳承這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將其融入到現(xiàn)代社會(huì)中。例如，廣西地方志中記錄了廣西壯族自治區(qū)的獨(dú)特民族文化，這些文化元素是當(dāng)?shù)鼐用駛鞒辛藥浊甑膶氋F財(cái)富，對(duì)于廣西地區(qū)的文化傳承和民族團(tuán)結(jié)具有重要的意義。
另外，地方志還可以提供對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的全面了解。地方志所記錄的內(nèi)容十分全面，涵蓋了當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、教育等諸多方面，通過(guò)閱讀地方志，我們可以了解到一個(gè)地方從各個(gè)方面的發(fā)展和變遷。例如，對(duì)于河南地方志的閱讀，我了解到河南是中國(guó)歷史上一個(gè)十分重要的地區(qū)，有著豐富的文化資源和寶貴的歷史遺產(chǎn)。這種對(duì)當(dāng)?shù)貧v史和文化的全面了解有助于我們對(duì)地方發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。
地方志是了解中國(guó)歷史和文化的重要途徑，它為我們提供了豐富的歷史和文化資源。通過(guò)閱讀地方志，我們可以了解一個(gè)地方的歷史變遷和文化傳承，為地方的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供參考，并能夠傳承和弘揚(yáng)地方的優(yōu)秀文化。地方志記錄了一個(gè)地方多個(gè)方面的信息，對(duì)于全面了解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化具有重要意義。地方志作為一種獨(dú)特的文獻(xiàn)形式，對(duì)于推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展起到了重要的作用。我們應(yīng)該重視地方志的研究和傳承，將其作為了解中國(guó)歷史和文化的重要途徑之一。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇九
地方志是一種記載地方歷史、文化、人物等信息的書(shū)籍或文獻(xiàn)，它是一個(gè)地方的記憶之書(shū)，也是一座城市、一個(gè)鄉(xiāng)村的靈魂。我曾花費(fèi)大量的時(shí)間研究和閱讀地方志，從中領(lǐng)悟到許多寶貴的知識(shí)和體會(huì)。在我看來(lái)，地方志不僅是了解地方特色的窗口，更是傳承文化的重要載體。下面我將分享我對(duì)中國(guó)的地方志的心得體會(huì)。
首先，地方志帶給我深厚的歷史感。地方志記錄了一個(gè)地方的歷史沿革、文化傳承、風(fēng)土人情等內(nèi)容，通過(guò)閱讀地方志，我不僅能夠了解一個(gè)地方的過(guò)去，還能夠感受到歷史的延續(xù)。比如，閱讀一本城市的地方志，其中會(huì)詳細(xì)記錄這座城市從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，了解到城市曾經(jīng)有過(guò)的輝煌和挫折，對(duì)于我理解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展道路和歷史地位有著重要的意義。
其次，地方志讓我感受到濃厚的人文氛圍。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化，而地方志作為記錄和傳承文化的重要工具，給我提供了許多了解這些文化的機(jī)會(huì)。比如，我閱讀一本鄉(xiāng)村的地方志，其中記錄了當(dāng)?shù)氐拿袼?、民間故事、傳統(tǒng)手藝等，通過(guò)這些內(nèi)容，我不僅能夠了解到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，還能夠感受到鄉(xiāng)村人民的生活態(tài)度和價(jià)值觀念。這樣的人文氛圍讓我深感中國(guó)的多樣性和獨(dú)特之處。
再次，地方志激發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和探索欲。每個(gè)人都有一個(gè)家鄉(xiāng)，而地方志是了解家鄉(xiāng)的重要途徑之一。在閱讀家鄉(xiāng)的地方志時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許多對(duì)我而言陌生的事物和故事，這讓我更加好奇和渴望去了解自己的家鄉(xiāng)。于是，我開(kāi)始主動(dòng)走訪家鄉(xiāng)的古跡、名勝、博物館等，通過(guò)親身體驗(yàn)和閱讀地方志相結(jié)合，我深刻感受到家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力，也加深了我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和歸屬感。
最后，地方志教會(huì)了我保持敬畏之心。地方志所記錄的不僅是地方的繁榮和昌盛，還有很多的衰敗和沉寂。通過(guò)閱讀地方志，我意識(shí)到一個(gè)地方的興盛是來(lái)之不易的，需要?dú)v代人們的努力和付出。同時(shí)，歷史也告訴我，世事無(wú)常，興盛與沉寂輪回不止。因此，我學(xué)會(huì)了保持敬畏之心，珍惜當(dāng)下的繁盛，也尊重過(guò)去的輝煌。
綜上所述，地方志是了解一個(gè)地方的重要途徑，它不僅帶給我深厚的歷史感和人文氛圍，還激發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和探索欲望，最重要的是，它教會(huì)了我保持敬畏之心。通過(guò)持續(xù)閱讀地方志，我能夠更好地了解中國(guó)的各個(gè)地方，感受到千姿百態(tài)的文化和風(fēng)情。我相信，只有保持對(duì)歷史的敬畏和對(duì)文化的傳承，我們才能夠更好地面對(duì)未來(lái)，創(chuàng)造更加美好的社會(huì)。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十
第一段：介紹地方志的概念和作用（約200字）。
地方志是記錄一個(gè)地方歷史、文化、風(fēng)俗、地理環(huán)境等綜合性資料的書(shū)籍。它以地方為單位，記錄當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展歷程和重要事件，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，是了解一個(gè)地方的歷史和文化的重要途徑。地方志具有保護(hù)文化遺產(chǎn)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展等作用。
第二段：實(shí)踐中接觸地方志的方式（約250字）。
在高中歷史課中，我們經(jīng)常接觸到地方志的內(nèi)容。老師會(huì)給我們發(fā)一些地方志的材料，讓我們分析其中的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象和文化內(nèi)涵，以便更好地理解歷史進(jìn)程和文化差異。同時(shí)，學(xué)校還組織我們到當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、文化古跡等地參觀，使我們更直觀地感受當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)。
我們從地方志中，深刻感受到了不同地區(qū)和民族的文化差異和多樣性。這些差異是源自歷史、地理環(huán)境和文化傳承等各個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)地方志，我們更加明白了中國(guó)的多元文化，也更加能夠尊重和理解不同地區(qū)和民族的文化。同時(shí)，地方志還讓我們更了解自己所在的這個(gè)地方的特點(diǎn)和文化，感受到身處的環(huán)境、社區(qū)是不同的，這種歸屬感和民族自信心也更加強(qiáng)烈。
第四段：通過(guò)地方志了解中國(guó)（約300字）。
地方志的內(nèi)容包含了全國(guó)各個(gè)地區(qū)的歷史文化，可以讓我們更全面地了解中國(guó)的歷史和文化。通過(guò)對(duì)比、分析各地地方志的內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn)中國(guó)不同地區(qū)之間在歷史和文化上的聯(lián)系和交流，也能夠體現(xiàn)中國(guó)文化在不同地區(qū)的特點(diǎn)和發(fā)展方向，這種全國(guó)性的視角可以讓我們更好地了解中國(guó)。
第五段：總結(jié)（約150字）。
通過(guò)接觸和學(xué)習(xí)地方志，我們更深入地認(rèn)識(shí)到中國(guó)的多元文化和豐富歷史，也更加尊重和理解不同地區(qū)和民族的文化。同時(shí)，地方志還可以讓我們看到中國(guó)在多元文化下的統(tǒng)一，更好地了解中國(guó)。因此，學(xué)習(xí)地方志不僅可以提高我們的歷史文化素養(yǎng)，也對(duì)于國(guó)家文化的傳承和發(fā)展有重要作用。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十一
1933年朱彥夫出生在人杰地靈的沂蒙山腹地——沂源縣張家泉村。他從小家貧如洗，14歲時(shí)就毅然參了軍，1949年光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。少年從軍保家衛(wèi)國(guó)，血灑疆場(chǎng)、身體殘疾;退伍后，拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，并將自己的經(jīng)歷體會(huì)寫(xiě)成小說(shuō)，用堅(jiān)強(qiáng)意志和為民情懷書(shū)寫(xiě)著自己的“極限人生”，被譽(yù)為“中國(guó)的保爾·柯察金”。
1947年，14歲的朱彥夫報(bào)名參加解放軍。
1950年，朱彥夫在抗美援朝的一次戰(zhàn)役中身負(fù)重傷，雙腿膝蓋以下、雙手手腕以上截肢，失去左眼，成了一級(jí)傷殘軍人。
1957年，擔(dān)任村支部書(shū)記。上任伊始，朱彥夫拄著拐，拖著17斤重的假肢，到田間地頭查看生產(chǎn)，逐門(mén)逐戶(hù)察訪民情。他的主意慢慢拿定：治山、治水、造田、架電。一個(gè)個(gè)山里人想都沒(méi)想過(guò)的大工程，在張家泉熱火朝天地展開(kāi)，一干就是10多年。
張家泉三面是山。人多地少的矛盾不解決，張家泉村就永遠(yuǎn)吃不飽。朱彥夫帶領(lǐng)張家泉村村民，先后將荒地“趕牛溝”“舍地溝”“臘條溝”變?yōu)槲滞?。為了讓群眾早日用上電，朱彥夫在妻子的照顧下，跑上海、南京、勝利油田、陜西?lián)系材料，經(jīng)過(guò)艱苦努力，終于讓張家泉村于1978年結(jié)束了點(diǎn)油燈的歷史。
1982年至今，從村黨支部書(shū)記崗位退下來(lái)后，他用嘴銜筆、殘肢抱筆，歷時(shí)7年，七易其稿，創(chuàng)作完成了兩部震撼人心的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》和《男兒無(wú)悔》。時(shí)任中央政治局委員、副主席、國(guó)防部長(zhǎng)遲浩田親筆題寫(xiě)書(shū)名并題詞：“鐵骨揚(yáng)正氣，熱血書(shū)春秋”。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十二
7月13日，國(guó)際奧委員會(huì)主席薩馬蘭奇宣布：“20奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市是中國(guó)北京?！毕啾?3年申奧失敗，我們多了一分冷靜，少了一分沖動(dòng)；多了一分從容，少了一分盲目。在這一刻全球的目光聚集在北京，整個(gè)中國(guó)沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
光陰似箭，日月如梭。年8月8日，全世界的目光將再次聚集北京，奧運(yùn)會(huì)的圣火在它的故鄉(xiāng)熄滅，又將在神秘的東方燃起，這又是一次四年的等待和期盼，是人類(lèi)歷史上的又一次飛躍。從奧林匹亞到萬(wàn)里長(zhǎng)城，從浪漫的雅典到神奇的北京，一切盡在不言之中。我們一直在啟盼著、聆聽(tīng)著、感受著，啟盼著奧運(yùn)盛會(huì)，聆聽(tīng)著奧運(yùn)腳步，感受著奧運(yùn)精神，不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)站在奧運(yùn)的舞臺(tái)上，但是，奧運(yùn)精神卻在每個(gè)人的心理落地生根，不知從何時(shí)起“更快、更高、更強(qiáng)”已成為我心中座右銘，在我的心中這也將是一個(gè)屬于自己的.奧運(yùn)盛會(huì)。如今圣火、五環(huán)、中國(guó)印……將緊緊連在一起，我仿佛已經(jīng)看到競(jìng)技場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，聽(tīng)到他們的吶喊，戰(zhàn)勝自我、超越自我，是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的奮斗精神。
當(dāng)我面對(duì)阿赫瓦里，在夜幕的映襯下，拖著受傷的右腿一瘸一拐地跑過(guò)最后終點(diǎn)的場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到他那樸實(shí)卻震撼人心的話(huà)語(yǔ)，“我的祖國(guó)，把我從7000英里外送到這里，不是讓我開(kāi)始比賽，而是要我完成比賽?！苯K于明白了什么是真正的奧運(yùn)精神。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)勝者固然可敬，但那些落后而仍然跑到終點(diǎn)不止的競(jìng)技者和見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁?！?BR> 北京奧運(yùn)會(huì)將是傳承和豐富奧運(yùn)精神的盛會(huì)，“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的承辦理念體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)奧運(yùn)的期盼和對(duì)奧運(yùn)精神的理解延伸，將現(xiàn)代奧林匹克思想和中華民族的燦爛文化相結(jié)合，在創(chuàng)造奧運(yùn)物質(zhì)遺產(chǎn)的同時(shí)，努力創(chuàng)造寶貴的奧運(yùn)精神遺產(chǎn)。
北京奧運(yùn)會(huì)將是各國(guó)各地區(qū)人民交流友誼的盛會(huì)，更是人類(lèi)熱愛(ài)和平莊嚴(yán)宣示的大會(huì)，促進(jìn)了“和平、友誼、進(jìn)步”的目標(biāo)，將奧運(yùn)精神發(fā)揚(yáng)光大。
北京奧運(yùn)會(huì)將是中華民族的世紀(jì)盛會(huì)，是偉大祖國(guó)綜合國(guó)力的展示，是改革開(kāi)放30年成果的檢閱，是電力企業(yè)履行社會(huì)職責(zé)，樹(shù)立品牌形象，弘揚(yáng)企業(yè)價(jià)值的重要機(jī)遇。作為一名普通的電力員工，我深深的感到自己身上的重?fù)?dān)，奧運(yùn)精神也時(shí)刻激勵(lì)著我們。張家口供電公司擔(dān)負(fù)著西電東送確保首都安全用電的重大責(zé)任，擔(dān)負(fù)著確保北京奧運(yùn)會(huì)順利召開(kāi)安全供電的重要使命。西電東送大動(dòng)脈有1000多公里，11條50萬(wàn)線路飛架“張?jiān)备沟亍榇?，要求在安全生產(chǎn)上不能有半點(diǎn)馬虎，工作上不能有半點(diǎn)懈怠，按照安全、高效、快捷的要求努力做好我們的本職工作，我們要以有為的精神狀態(tài)，堅(jiān)韌不拔的意志品德服務(wù)奧運(yùn)；用辛勤的汗水，一流的工作業(yè)績(jī)弘揚(yáng)奧運(yùn)。
我們堅(jiān)信，08年北京奧運(yùn)會(huì)一定會(huì)成為全世界人民最難忘的一次盛會(huì)，一次綠色與美麗，文化與傳統(tǒng)，公平與友愛(ài)的盛會(huì)，一次給奧運(yùn)這個(gè)名詞帶來(lái)更加深遠(yuǎn)意義盛會(huì)。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十三
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄?，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢？”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解；還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢？我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲？又有什么教訓(xùn)？下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)？于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心；我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)?？粗粡垙埣冋娴男δ?，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢(qián)多少嗎？不是，我們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好！”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢(xún)，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興??！我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話(huà)也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上；幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物；最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話(huà)，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè)；有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng)；所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富；我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我！實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
謝謝！
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十四
一個(gè)人，些許故事，可能看似平凡簡(jiǎn)單，但卻能點(diǎn)燃心中的激情與理想。持久性地做著平常的事，用心中的信念支持著自己去奉獻(xiàn)與堅(jiān)持，這偉大而又不凡的人叫榜樣。榜樣就像久違的甘霖，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們的心田;榜樣好似無(wú)華的豐碑，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們的方向，這是榜樣的無(wú)窮力量，這是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)色彩!
偉大的時(shí)代呼喚著偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。山里的花謝了又開(kāi)，當(dāng)年幼小的竹林現(xiàn)在已長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，而我們身邊的榜樣幾十年如一日的堅(jiān)守在自己的崗位之上，像當(dāng)初那樣恪守初心，不負(fù)使命。信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、作為……這些都是榜樣賦予我們新一代最寶貴的財(cái)富。我們要把榜樣精神內(nèi)化于心、外化于行、固化于崗，讓榜樣的力量激勵(lì)我們砥礪前行，相信到那時(shí)處處都是創(chuàng)新、處處都是進(jìn)步。
我直到今天才知道這個(gè)名字——王海，他是空軍上將，原空軍司令員，一等功臣。1950年，戰(zhàn)火燒至鴨綠江，中國(guó)人民志愿軍毅然決然踏上了保衛(wèi)祖國(guó)邊界的任務(wù)，王海當(dāng)年年僅25歲，在美國(guó)狂妄自大的以為中國(guó)這樣落后的國(guó)家根本沒(méi)有空軍，肆無(wú)忌憚的轟炸著祖國(guó)疆界，但就是像王海這樣可愛(ài)的人，身懷家國(guó)大義，拋兒棄女奔赴地獄。
我不曾奔赴過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，但我對(duì)《拯救大兵瑞恩》開(kāi)頭那一幕搶灘登陸仍歷歷在目，我深知戰(zhàn)場(chǎng)如煉獄，真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)更可見(jiàn)一斑。更何況據(jù)當(dāng)時(shí)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)時(shí)美軍空軍參戰(zhàn)飛機(jī)1100多架，中國(guó)志愿軍才只有不足200多架，這么懸殊的軍力，但中國(guó)人民志愿軍空軍邊學(xué)邊打邊建，每個(gè)人在努力用最短的時(shí)間掌握技術(shù)。我們面對(duì)強(qiáng)敵，王?；貞浀馈袄献硬慌滤溃?guī)У哪且粋€(gè)隊(duì)沒(méi)有一個(gè)孬種”，我很感慨中國(guó)志愿軍的毅力，勇氣。
站在的里程上看過(guò)去，我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)也有70多個(gè)年頭了，我們中國(guó)解放軍卻從不曾丟失當(dāng)年的氣節(jié)，不怕苦，不怕死，我的身后是祖國(guó)，我即界碑，決不后退半步。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，王海共擊落擊傷9架敵機(jī)，今天王海駕駛的戰(zhàn)機(jī)依然陳列在中國(guó)人民革命軍事博物館，機(jī)身上耀眼的紅星，也永遠(yuǎn)提醒我們后人精神。我們現(xiàn)在也遠(yuǎn)離戰(zhàn)火了，也不愿再看到戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那些像王海一樣可愛(ài)的人，永遠(yuǎn)將精神延續(xù)下去。
結(jié)合最近報(bào)道的中印沖突中犧牲的英雄們，我感慨萬(wàn)千，我們總說(shuō)中國(guó)這一代人是垮掉的一代，但當(dāng)初的毗鄰朝鮮邊界，正如今天的毗鄰印度邊界，我們不敢忘，也不能忘，中國(guó)人民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們不是垮掉的一代，我們會(huì)繼續(xù)傳承老一輩革命者的意志，保護(hù)我們疆界，犯我中華者，定斬不饒!
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十五
為能提高成績(jī)從而奔向理想的高中，我們絕不能停留在口頭上，而是從基本做起。首先，樹(shù)立起一個(gè)目標(biāo)是最為重要。俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)方向的船再怎么行駛都不會(huì)到達(dá)目的地?！比绻麤](méi)有一個(gè)目標(biāo)，那你再怎么努力都沒(méi)任何作用。有了一個(gè)目標(biāo)，你就不會(huì)不斷地自我提升，改變自我，從而達(dá)到一個(gè)新的階段，這樣你就離目標(biāo)就越近了。
除了目標(biāo)，還必須具備一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，如學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不用別人督促。每天都會(huì)去閱讀一些文學(xué)雜志、作文等等。之類(lèi)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有利于提高你的成績(jī)，還能提高你的知識(shí)。
第三點(diǎn)，能夠控制自己。由于科技的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在不少人都有一部屬于自己的手機(jī)。因此許多人都玩物喪志，成績(jī)?nèi)缤畯母咛幫吞幜?。這說(shuō)明這些人的自制力太弱了，太過(guò)于放松自己。還有一些人會(huì)用手機(jī)去拍題搜答案，這樣自己不但沒(méi)有認(rèn)真思考，反而還忽悠了自己。
人生有三大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)是中考、小升初考、高考。如果你沒(méi)有考到一個(gè)好的高中，就意味會(huì)難考到好的大學(xué)，沒(méi)有考到一個(gè)好的大學(xué)意味著你是否以后有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣，如果地基沒(méi)打好，這房子將會(huì)倒下，所以我們要好好利用初三這一學(xué)期。
我們攜手走進(jìn)初三作文800字2。
走進(jìn)閱讀的世界，我看到了不怕困難，無(wú)所畏懼的孫行者；走進(jìn)閱讀的世界，我看到了貪吃貪睡，卻又善良憨厚的豬八戒；走進(jìn)閱讀的世界，我又看到了膽小怕事，卻又慈悲善良的唐僧。
走進(jìn)閱讀的世界，我又被《西游記》的精彩故事情節(jié)所沉醉，仿佛又回到了那個(gè)暑假。
那個(gè)夏季，天氣很是悶熱，無(wú)奈的我只好呆在家里，無(wú)意間，一本書(shū)吸引了我的目光，那就是羅貫中的《西游記》，雖然那時(shí)的我只有11歲，但書(shū)中的內(nèi)容卻使我如癡如醉。書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)都吸引著我，于是，漸漸的，它已經(jīng)成為我夏天中的一個(gè)伴侶。
那個(gè)夏天，不論是什么時(shí)候，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪你，也會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)記錄它。漸漸的，我們的關(guān)系變得更加密切，記憶最深的是三打白骨精那個(gè)情節(jié)，孫悟空面對(duì)白骨精的戲法都可以輕松的識(shí)破，盡管面對(duì)豬八戒的讒言和唐僧的好壞不分，孫悟空仍然意志堅(jiān)定，堅(jiān)持自己的信念，使我得到很大的震撼。
走進(jìn)閱讀的世界，心靈得到洗禮，走進(jìn)閱讀的世界，信念更加堅(jiān)定，走進(jìn)閱讀的世界，精神領(lǐng)域得到了巨大的滋養(yǎng)。
我們攜手走進(jìn)初三作文800字3。
什么是勇敢？是對(duì)于所有事情的躍躍欲試，還是謹(jǐn)慎思考過(guò)后的勇于嘗試？勇敢不是莽撞。不是認(rèn)定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈，是我們與困難抗?fàn)幍膽{借，有時(shí)，我會(huì)因他而收獲成果，有時(shí)我們也會(huì)因他付出代價(jià)，但不管怎樣，如果沒(méi)有了他——勇氣，你一定會(huì)一無(wú)是處。
怎樣才能勇敢？勇氣不是說(shuō)有就有，說(shuō)來(lái)就來(lái)。有些人的勇敢是天生的，這些人，生來(lái)就賦予了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性子。命運(yùn)的道路或許會(huì)坎坷不平，但他們的性格注定會(huì)使他們不服輸，跌到了，爬起來(lái)，拍拍身，再走。而有的人天生懦弱，膽小怕事，這就需要培養(yǎng)勇氣了。從身邊的是小事做起，獨(dú)立面對(duì)各種困難，積極參加社會(huì)活動(dòng)，不斷的磨煉自己，獨(dú)自承受失敗，然后重拾信念重來(lái)。做到這些，我就不信你還會(huì)不勇敢。
勇敢使人生中寶貴的財(cái)富，讓勇敢走進(jìn)心間。今天你勇敢了嗎？
我們攜手走進(jìn)初三作文800字4。
初三，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走進(jìn)初三。當(dāng)真正走到這里時(shí)，才真正了解它。網(wǎng)。
到初二時(shí)，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的學(xué)生時(shí)間太少了，連星期天都沒(méi)有時(shí)間玩，這時(shí)，初三又給我留下了一個(gè)印象：緊張。
當(dāng)我真正走進(jìn)初三，我才感覺(jué)到初三的壓力，中學(xué)生作文《走進(jìn)初三》。再有一年就要進(jìn)行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭(zhēng)取考入重點(diǎn)高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒(méi)有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn)，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽(tīng)課累了，幽默的老師會(huì)使我們開(kāi)懷大笑；我們有更多的體育訓(xùn)練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識(shí)的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是競(jìng)爭(zhēng)更激烈的時(shí)候。因?yàn)榻衲瓴粌H有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué)，還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績(jī)難上加難。但競(jìng)爭(zhēng)也能產(chǎn)生動(dòng)力，能使我們更好地學(xué)習(xí)，使我們更快的成長(zhǎng)。
初三，是我們必須面對(duì)的。讓我們更好的跨過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有咸更有甜。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十六
隨著鳥(niǎo)巢上方奧運(yùn)圣火的緩緩熄滅，北京奧運(yùn)會(huì)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)句號(hào)。但全世界關(guān)注的目光尚未離去，13億中國(guó)人仍處于亢奮之中：規(guī)?？涨暗氖?huì)，完善的比賽設(shè)施，出色的組織工作，驕人的比賽成績(jī)，讓所有的炎黃子孫為之驕傲與自豪。
百年期盼，夢(mèng)圓今朝。自從19提出舉辦奧運(yùn)會(huì)的愿望以來(lái)，中國(guó)人為此整整奮斗了1。然而積貧積弱的舊中國(guó)不僅無(wú)力舉辦奧運(yùn)會(huì)，就連參賽也是尷尬頻現(xiàn)。只有改革開(kāi)放后的社會(huì)主義新中國(guó)才能把這一世界性的體育盛會(huì)爭(zhēng)到了自己的家門(mén)口，也只有在今天我們才有資格提出“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的主題口號(hào)，才有底氣提出“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的辦會(huì)理念，才有膽量提出“舉辦一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)”，才大氣地提出“奧運(yùn)不僅屬于北京、屬于中國(guó)，更屬于全世界、全人類(lèi)”。對(duì)比與盤(pán)點(diǎn)之下，世人驚喜地看到的是一個(gè)全新的中國(guó)，一個(gè)有實(shí)力、負(fù)責(zé)任、講道義的中國(guó)，一個(gè)深涵古老中華文明、充溢現(xiàn)代精神、融匯東西方文化的中國(guó)。
當(dāng)恢弘壯觀、精美絕倫的開(kāi)閉幕式展現(xiàn)在世人面前時(shí)，當(dāng)世界各地朋友通過(guò)奧運(yùn)會(huì)深入接觸北京、接觸中國(guó)后，有誰(shuí)會(huì)懷疑我們中國(guó)文化的厚重與深邃，有誰(shuí)會(huì)懷疑中華文明的魅力與悠久？通過(guò)奧運(yùn)會(huì)的平臺(tái)，把中國(guó)的優(yōu)秀文化展現(xiàn)給世界，是中國(guó)走向世界、讓世界了解中國(guó)的極好方式，是人文奧運(yùn)的基本內(nèi)涵。從會(huì)徽、口號(hào)到吉祥物，從“鳥(niǎo)巢”、“水立方”到各種比賽設(shè)施的設(shè)計(jì)，從開(kāi)幕式到閉幕式，無(wú)不濃縮著鮮明的中國(guó)風(fēng)格與氣派。通過(guò)這一切，讓世界注目的不僅是各種高超的技藝，更重要的是其所表達(dá)出的中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵以及中華民族自強(qiáng)不息的精神和追求和諧美好的理念。從這個(gè)意義上說(shuō)，北京奧運(yùn)會(huì)成為世界不同文化交流、借鑒、互融的平臺(tái)，是中國(guó)為世界文化作出的新努力。
當(dāng)比賽進(jìn)行中一次次中國(guó)國(guó)歌雄壯奏響、一次次五星紅旗冉冉升起時(shí)，當(dāng)中國(guó)體育健兒實(shí)現(xiàn)51塊金牌、100塊獎(jiǎng)牌的歷史跨越時(shí)，有誰(shuí)還會(huì)重彈“東亞病夫”的老調(diào)，有誰(shuí)還會(huì)懷疑我們中國(guó)體育大國(guó)的事實(shí)。不可否認(rèn)，自100多年前西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，中華民族便跌入了歷史的谷底。中國(guó)人連生存權(quán)都沒(méi)有，還有什么賽事權(quán)；連肚子都填不飽，還談什么強(qiáng)身健體。只有新中國(guó)，才使中華民族挺直了身軀，位于世界民族之林。尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)在成為政治大國(guó)、經(jīng)濟(jì)大國(guó)的同時(shí)，也必然成為體育大國(guó)。改革開(kāi)放30年的歷史，也是中國(guó)體育的發(fā)展史。北京奧運(yùn)會(huì)，就是對(duì)30年體育史的總結(jié)和凝聚，也是中華民族對(duì)世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)的新貢獻(xiàn)。
當(dāng)國(guó)內(nèi)外各地觀眾爭(zhēng)購(gòu)?qiáng)W運(yùn)會(huì)門(mén)票而有許多人不能如愿時(shí)，當(dāng)世界各主要媒體爭(zhēng)購(gòu)?qiáng)W運(yùn)會(huì)轉(zhuǎn)播權(quán)、全球有40億觀眾收看奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有誰(shuí)會(huì)懷疑我們中國(guó)奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)？事實(shí)果如其然。奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后據(jù)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家初步計(jì)算，北京奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵意義上的總收入大約為20億美元，賽后收益大約為60億美元，而且作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)中的國(guó)家，奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的`經(jīng)濟(jì)上的更重要的影響是提升國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體水平。另外，與經(jīng)濟(jì)收益相關(guān)的，還有生態(tài)、環(huán)境、科技及基礎(chǔ)設(shè)施的明顯成效?？梢哉f(shuō)，北京奧運(yùn)會(huì)也是一屆很“實(shí)惠”的盛會(huì)。
當(dāng)10萬(wàn)名賽會(huì)志愿者、40萬(wàn)名城市志愿者、超過(guò)100萬(wàn)人的社會(huì)志愿者陸續(xù)上崗時(shí)，當(dāng)賽事的每一個(gè)精彩鏡頭通過(guò)屏幕、電波傳遍全球、進(jìn)入億萬(wàn)家庭時(shí)，有誰(shuí)會(huì)懷疑“中國(guó)人民奉獻(xiàn)奧運(yùn)的超乎尋常的熱情”，有誰(shuí)會(huì)懷疑奧運(yùn)對(duì)中華民族精神的凝聚和升華。作為中國(guó)人，近代以來(lái)很少有像今天這樣的驕傲與自豪，因?yàn)槌耸芷哿韬苌偈艿竭^(guò)這樣的注意和尊重。正因?yàn)槿绱?，中?guó)人才要“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”，才要“學(xué)禮儀、踐行動(dòng)、作好東道主”?？梢哉f(shuō)，北京奧運(yùn)會(huì)使世界看到了中國(guó)人的精神風(fēng)貌，也使中國(guó)人學(xué)到了世界的文明，推動(dòng)了自身的文明和進(jìn)步。
北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)收獲的不僅僅是體育，還有文化、精神、經(jīng)濟(jì)和政治，更有整個(gè)世界。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十七
有一種力量，能讓你奮發(fā)圖強(qiáng)；有一種動(dòng)力，能讓你永不止步；有一種信念，能讓你昂然奮起。這種信念就是超越。超越他人，你會(huì)覺(jué)得你自己成功了；被他人超越，你也會(huì)心不服口也不服，再自己檢驗(yàn)，自己反省。
超越自我，能讓自己活得精彩。劉偉，這個(gè)名字，相信大家再熟悉不過(guò)了，他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，一次一次地挑戰(zhàn)自己，超越自己。在一場(chǎng)意外中，他失去了雙臂，但，他并沒(méi)有放棄自己，依然堅(jiān)持自己對(duì)游泳的興趣，由于水里細(xì)菌多，每次都會(huì)污染他的雙臂，從而讓他發(fā)高燒，所以他忍痛割?lèi)?ài)，放棄了游泳，選擇了鋼琴。我記得，他說(shuō)過(guò)：“要么就死掉，要么就勇敢地活下去?！本褪且?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的信念，超越自我的信心，所以，他大寫(xiě)的人生很精彩很輝煌。
超越自我，能讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。不幸與挫折每個(gè)人都會(huì)遇到，但，有的人選擇逃避，有的人選擇勇敢地面對(duì)。成潔，是一名四川姑娘。本應(yīng)擁有美麗的花季，但卻不幸的失去了雙臂。厄運(yùn)降臨時(shí)，她沒(méi)有失去對(duì)生活的信心，因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)，她朝著她的夢(mèng)前進(jìn)。因?yàn)樗且幻r(nóng)村的姑娘，家里又貧窮，所以她學(xué)會(huì)了更堅(jiān)強(qiáng)。她自己學(xué)會(huì)用腳代替手來(lái)勞動(dòng)，在家里自學(xué)的她，在高考時(shí)，她被家里人抬進(jìn)了考場(chǎng)，用自己的雙腳作答，最后，她考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。她成功了，經(jīng)過(guò)她自己的堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了自己心中的那一個(gè)夢(mèng)想。所以，超越自己，能讓自己的夢(mèng)想不會(huì)永遠(yuǎn)是夢(mèng)想，而是成為現(xiàn)實(shí)。
超越自我，能讓自己更加獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)?！皫е赣H上大學(xué)”，這是一個(gè)受歡迎的話(huà)題，一個(gè)剛剛考上大學(xué)的姑娘，因?yàn)椴环判陌c瘓的母親一個(gè)人在家，所以她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了間房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。她每天早上上學(xué)前幫養(yǎng)母擦背，喂她吃早餐，整理家的一切，然后才放心出門(mén)。她日復(fù)一日，年復(fù)一年悉心地照料著母親。她的行為超出了一般人的美好的道德。她就是孟佩杰。
每個(gè)人都會(huì)在某一方面超越自我。超越自我，能讓自己取得成功；超越自我，能讓自己的生活更加美好。
超越自我中考滿(mǎn)分作文2。
哈佛大學(xué)教授威廉詹姆斯曾說(shuō)：“生活中的成功并非取決于我們與別人相比做得如何，而是取決于我們所做的，我們所能做到的相比如何。一個(gè)成功的人總是與他們自我競(jìng)賽，不斷創(chuàng)造新的自我紀(jì)錄，不斷改善與提高?！比说臄橙瞬皇莿e人，而是自已。
我小時(shí)候是“某”腿型，醫(yī)生建議我做截肢手術(shù)進(jìn)行腿型校正。媽媽擔(dān)心手術(shù)后遺癥，而選擇堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)來(lái)物理治療。給我報(bào)了羽毛球業(yè)余培訓(xùn)班。
在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，因?yàn)槲彝刃蛦?wèn)題，跑步訓(xùn)練總是最后一名；跳繩訓(xùn)練總是最后一個(gè)完成任務(wù)；羽毛球全場(chǎng)步伐移動(dòng)訓(xùn)練，也總是最后一個(gè)完成任務(wù)。在參加一些青少年羽毛球比賽中，我基本上是一輪游。我曾經(jīng)為此很沮喪，也曾在心里埋怨過(guò)媽媽?zhuān)菍?duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目失去信心。在平時(shí)的訓(xùn)練中，我有些消極和懈怠。媽媽看出我的心思，對(duì)我說(shuō)：“人生的敵人就是自已，只有不怕一切，沖破重圍，才能獲得人生最甜美的果實(shí)。”媽媽為了不讓我放棄羽毛球運(yùn)動(dòng)，從不運(yùn)動(dòng)的她，每天堅(jiān)持跟著我一起鍛煉。還請(qǐng)教練單獨(dú)給我和她一起訓(xùn)練羽毛球技術(shù)。看到媽媽這么大年紀(jì)還可以從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，看到媽媽移動(dòng)比我還慢仍然堅(jiān)持與我一起訓(xùn)練時(shí)，我暗下決心：一定要努力堅(jiān)持下去。
在媽媽的陪伴下，我慢慢找回了信心，并一直堅(jiān)持訓(xùn)練。在我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我獲得了跳繩比賽第一名。參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了區(qū)羽毛球比賽小學(xué)組單打第二名的好成績(jī)。我的腿型，也因?yàn)殚L(zhǎng)期鍛煉的原因，校正了。
在獲得比賽好成績(jī)后，我更有自信了，開(kāi)始自覺(jué)的認(rèn)真訓(xùn)練，開(kāi)始思考如何打好羽毛球。媽媽看到我如此熱愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)，便把我送到了業(yè)余體校進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，我的羽毛球技術(shù)在中學(xué)階段發(fā)生了質(zhì)的飛躍。在市運(yùn)會(huì)羽毛球比賽上，我過(guò)關(guān)斬將，獲得了混雙亞軍。媽媽看上去比我還要開(kāi)心激動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“人的一生中，最成功的事莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己，超越自己?！?BR> 是的，只要有夢(mèng)想，有恒心，有毅力，懂得堅(jiān)持，懂得如何去面對(duì)困難，懂得如何去戰(zhàn)勝它，就沒(méi)有辦不到的事，誰(shuí)都可以超越自我的。
超越自我中考滿(mǎn)分作文3。
有時(shí)候，我們不必一味的去堅(jiān)持，不要在一棵樹(shù)上吊死。相信有時(shí)曲徑通幽，峰回路轉(zhuǎn)，試著改變一下自我，轉(zhuǎn)變一下人生的方向，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方就是黎明處。
關(guān)于改變自己，我們更好的在社會(huì)中立足。嚴(yán)復(fù)曾說(shuō)：物竟天擇，適者生存。只有去改變自己，我們才能在社會(huì)中不斷進(jìn)步。
善于改變自己是對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)。一代宗師胡適，年輕時(shí)曾在哈佛學(xué)農(nóng)學(xué)，可他漸漸發(fā)現(xiàn)自己連蘋(píng)果都無(wú)法分辨。此時(shí)，他便想轉(zhuǎn)系，之后他便轉(zhuǎn)學(xué)哲學(xué)，從師杜威，最終成為學(xué)術(shù)大家。是什么讓胡適主動(dòng)轉(zhuǎn)農(nóng)為哲？是因?yàn)樗軌蛘J(rèn)識(shí)到自己人生的價(jià)值。試想，倘若他仍堅(jiān)持學(xué)農(nóng)，那么中國(guó)歷史上也就少了一位文學(xué)泰斗，多了一位“高級(jí)”農(nóng)民。正是善于改變自我，才能讓胡適實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
之所以要善于改變自我，是為了更好的適應(yīng)時(shí)代。美國(guó)柯達(dá)公司成立于19世紀(jì)，它曾經(jīng)擁有世界上近80%的膠卷產(chǎn)業(yè)，但它卻在全球數(shù)碼電子化的浪潮之中漸行漸遠(yuǎn)，一昧堅(jiān)持傳統(tǒng)膠卷，最終不得不申請(qǐng)破產(chǎn)?？逻_(dá)的境遇，正是因?yàn)樗鼪](méi)有隨著時(shí)代的發(fā)展而改變自己，從而使得公司破產(chǎn)。倘若柯達(dá)能夠順勢(shì)改變，它或許還能屹立在相機(jī)產(chǎn)業(yè)的巔峰。然而它的守舊，讓它被時(shí)代無(wú)情地淘汰，成為時(shí)代的塵埃。
改變自己，要有堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的毅志，勇于同自己抗?fàn)?。無(wú)臂鋼琴師劉偉，少年時(shí)他不幸失去雙臂，之后他在綠茵場(chǎng)上灑下汗水，在泳池中留下水花，當(dāng)他身體已不再適合運(yùn)動(dòng)，他開(kāi)始了自己布滿(mǎn)荊棘的鋼琴之路。不知多少汗與淚，他又用雙腳開(kāi)辟了一條新的人生路。倘若劉偉沒(méi)有堅(jiān)定的毅力去改變自己，那么我們或許見(jiàn)不到這位中國(guó)第一達(dá)人。正是因?yàn)樗袥Q心去改變，他才能在迷茫之中選擇出一條屬于自己的路，并為之付出血汗，成就自我。
試想，在地球數(shù)億年的衍化與變遷之中，曾經(jīng)有多少物種來(lái)到這片古老的天地，但它們都因地球環(huán)境的改變，有的保持自己，結(jié)果遭到大自然冷酷的滅絕，在亙古宇宙中只留下一堆化石甚至只有記憶，而有的卻努力進(jìn)化，隨了環(huán)境的改變，最終延續(xù)至今。人類(lèi)也只不過(guò)是生物史上的過(guò)客，惟有改變自己，才可生存。
現(xiàn)代社會(huì)，優(yōu)勝劣汰，適者生存。當(dāng)我們無(wú)法改變自己所處的環(huán)境，不妨從內(nèi)心開(kāi)始，改變自己，去融入這種環(huán)境。
超越自我中考滿(mǎn)分作文4。
蝶忍住了痛苦，掙脫了蛹的束縛，才有了翩然藍(lán)天的美麗。竹忍住了疼痛，沖破了土的壓制，才有了挺立大地的偉岸。梅忍住了寒冷，打破了冬的寂寥，才有了傲霜挺立的感動(dòng)。
我們要不斷喚醒自己，超越自我，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人本是兩個(gè)人，一個(gè)在黑暗中覺(jué)醒，一個(gè)在光明中酣睡?！痹谌松呐艿郎?，我們要不斷地喚醒自己，超越自己。
關(guān)羽斬黃巾起義，縱橫天下三十年，無(wú)人能敵，而他卻在捉于禁，斬龐德水淹七軍之后，被呂蒙定計(jì)活捉斬決，為什么一代名將有如此結(jié)局，因?yàn)樗麆偠择?，被勝利沖昏了頭腦，靈魂在昏睡中稀里糊涂成了別人的刀下鬼。
南唐后主李煜，在初你放任自己的靈魂。在宮廷的夜夜笙歌中酣睡，他忘記了要喚醒，超越自我，可是現(xiàn)實(shí)不容他忘記，于是“亡國(guó)”如一記重錘砸醒了酣睡中的他，于是在寂寞梧桐深院鎖清秋的孤寂中，他用筆來(lái)奔跑，終于超越自我，成功地在煌煌史冊(cè)中，將李煜的名字后，在亡國(guó)之君之外，列上了著名詞人的注腳。
在光明的溫暖祥和中，我們易于沉醉，似乎苦難的黑暗才更易于讓我們覺(jué)醒，從而去超越自我。
曲樂(lè)恒，原遼足隊(duì)球員，因一場(chǎng)車(chē)禍導(dǎo)致下肢癱瘓，瞬間，他失去了友情光榮與夢(mèng)想，一個(gè)善于用雙腳在綠蔭場(chǎng)上創(chuàng)造奇跡的人，余生將屬于輪椅，他似乎從此落在命運(yùn)的最低點(diǎn)。但讓人始料不及的是幾年后，他奪得了全國(guó)首屆輪椅擊劍賽b級(jí)男子個(gè)人銅獎(jiǎng)，盡管他才參加訓(xùn)練兩月余。他的每把劍上都貼有一個(gè)樂(lè)字，用以喚醒自己，激勵(lì)自己，舞動(dòng)長(zhǎng)劍去與命運(yùn)搏擊。
人的內(nèi)心就是一個(gè)最大的賽場(chǎng)，我們時(shí)刻都在與自己賽跑，只有贏得自己，才能真正贏得幸?？鞓?lè)。
當(dāng)沉睡的心靈被喚醒時(shí)，張海迪揮筆奮發(fā)，用字字珠玉為殘疾的陰霾畫(huà)上了點(diǎn)點(diǎn)星光，邰麗華翩然起舞，用舞姿延續(xù)無(wú)聲的歌，貝多芬以音樂(lè)抗?fàn)?，在交響曲激昂的?lè)曲中傳遞希望。他們被喚醒后以昂揚(yáng)的姿態(tài)，超越自我，創(chuàng)造了輝煌。
上帝用一些苦難來(lái)喚醒一些沉睡的心靈，為的是讓他們醒后畫(huà)出最美的圖景。所以，朋友趁上帝尚未行動(dòng)，先把自己?jiǎn)拘?，去和自己賽跑，用超越自我?lái)繪出令上帝瞠目結(jié)舌的人生。
超越自己戰(zhàn)勝自卑。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十八
1、技能目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會(huì)月色下的美好意境，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力，背誦課文。
2、情感目標(biāo)：在讀中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情，體會(huì)月光下作者獲得的無(wú)限樂(lè)趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，談自己的切身體會(huì)。
指導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言文字中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽濃濃的親情，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的想象，讓畫(huà)面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海中，激起學(xué)生讀的欲望，讓情感在讀中體悟、升華，真正使學(xué)生感受文章的意境美，品味文章的語(yǔ)言美。
多媒體課件。
一、師生談話(huà)導(dǎo)入。
師：今天是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？
老師送大家一首歌，聽(tīng)完后把你聽(tīng)得感受給大家說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)你帶著這種感覺(jué)把課文讀一遍。
今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來(lái)感受一下吧。
師：這節(jié)課，讓我們?cè)俅坞S著作者一起和阿媽手牽著手漫步在灑滿(mǎn)月光的小路上“走月亮”吧。
二、品讀課文。
1、師：請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)著月色下的美好意境自讀課文，然后找出最喜歡的自然段，多讀幾遍，并試一試談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 全班交流，指導(dǎo)朗讀。
2、、你有沒(méi)有和媽媽在一起感到幸福的時(shí)刻？把你的感受在全班交流。
教師隨機(jī)點(diǎn)撥：其實(shí)親情就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們被濃濃的親情包圍著，是那樣的溫暖，那樣的幸福、快樂(lè)。
3、整體回顧。
《走月亮》這篇文章用優(yōu)美的文字，把我們帶入了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意般的美景，同時(shí)讓我們感受到了濃濃的親情，讓我們帶著自己的感受，再讀全文，用心和阿媽一起走月亮！
4、小結(jié)。
在濃濃的親情中，我們一步步長(zhǎng)大成人。
這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)在采蜜集上。
我們的生活有多么廣闊，語(yǔ)文就有多么廣闊；生活有怎樣的色彩，語(yǔ)文就有怎樣的色彩；生活有什么滋味，語(yǔ)文就有什么滋味。怎樣“聯(lián)系生活感受促進(jìn)文本感悟”，我就這節(jié)課的幾個(gè)片段進(jìn)行自我反思。
一、想象畫(huà)面，激發(fā)感悟。
《走月亮》這篇文章為讀者勾畫(huà)出了一幅如詩(shī)、如夢(mèng)、如畫(huà)的畫(huà)卷，例如在教學(xué)“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)語(yǔ)言文字，調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，發(fā)揮想象，讓畫(huà)面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海之中。我問(wèn)：“你讀這句時(shí)看到了什么？聽(tīng)到了什么？聞到了什么？”一石激起千層浪，這一問(wèn)題將學(xué)生的思維由文本拉向了他們的生活，學(xué)生的回答繽紛多彩：“老師，我看到柔和的月光灑在溪面上，溪面是一閃一閃的！”“老師，我看到了一條瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的小溪，溪面上銀波蕩漾；我聽(tīng)到了小溪?dú)g樂(lè)的歌聲；我聞到空氣中到處彌漫著山草和野花的清香！”……學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，仿佛真的看到了那“小溪流水含月，水塘映月如抱”的美景，此時(shí)學(xué)生透過(guò)文字看到了一副動(dòng)態(tài)的，有聲音，有香氣的畫(huà)面，這時(shí)候?qū)W生再讀文章，就是帶著頭腦中的畫(huà)面，帶著自己的感受美讀了。
二、創(chuàng)設(shè)情境，驅(qū)動(dòng)感悟。
《走月亮》一文不僅給我們展現(xiàn)了月色下的美好意境，更多的是母女倆之間真真切切的情，相融相沫的愛(ài)。在感悟“阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見(jiàn)阿媽身上的氣息”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生回憶和媽媽一起散步時(shí)的情感體驗(yàn)，學(xué)生立刻回想起自己和媽媽一起散步是那樣的溫暖、幸福、安全、快樂(lè)……學(xué)生仿佛回到了和媽媽在一起的時(shí)候，感受到了媽媽濃濃的愛(ài)，學(xué)生此時(shí)是激動(dòng)的，情感是高漲的，學(xué)生讀得是那樣動(dòng)情，那樣幸福。學(xué)生已經(jīng)將自己的情感不知不覺(jué)的潛入到作品所描繪的情景中，這時(shí)的讀就是用心讀書(shū)，用真情實(shí)感讀書(shū)。
作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時(shí)，不忘時(shí)時(shí)聯(lián)系生活，聯(lián)系自己，感悟自己，感悟人生，我們最終的目的是讓每一節(jié)語(yǔ)文課都能陪伴孩子們度過(guò)一段幸?？鞓?lè)的時(shí)光！
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十九
如果劉翔與冠軍失之交臂，那么林丹和謝杏芳這對(duì)可能雙雙奪金的情侶選手，其金牌價(jià)值不容小視。
林丹雅典飲恨讓人記憶憂(yōu)新，此次在家門(mén)口作戰(zhàn)，他是中國(guó)羽毛球奪得男單金牌的第一號(hào)人選。若奪冠，林丹的金牌效益將暴漲，首先，他不僅球技好人氣高，而且形象出眾;其次，加上奪冠的謝杏芳的襯托，他在體壇的地位將達(dá)到一個(gè)高度。
籃球。
除了昂貴的金牌之外，中國(guó)體育的特殊國(guó)情還可能造就比金牌更貴的獎(jiǎng)牌，
擁有姚明和易建聯(lián)的中國(guó)男籃本身具備沖擊前八的實(shí)力，一旦主場(chǎng)作戰(zhàn)的中國(guó)男籃超水平發(fā)揮打入半決賽甚至奪牌，那么等待中國(guó)男籃的獎(jiǎng)牌價(jià)值將可能超過(guò)任何一塊單項(xiàng)金牌。
國(guó)奧、女足。
國(guó)奧隊(duì)的“奧運(yùn)四強(qiáng)”和女足的奧運(yùn)獎(jiǎng)牌看起來(lái)不切實(shí)際，但韓國(guó)隊(duì)在世界杯上的“成功”卻證明一切皆有可能。一旦國(guó)奧奪牌或女足奪金，那么這樣的獎(jiǎng)牌帶給中國(guó)足球的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)將肯定超過(guò)劉翔所得所有金牌的總和。
據(jù)悉，國(guó)奧如果獲得奧運(yùn)會(huì)決賽權(quán)，則有400萬(wàn)元獎(jiǎng)金。參加決賽階段小組賽的三場(chǎng)，不管勝負(fù)如何都有200萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。以后每進(jìn)一步，獎(jiǎng)金數(shù)將增加。如果最終奪冠，獎(jiǎng)金數(shù)為800萬(wàn)元。
由于女足在國(guó)際足壇地位較高，奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)金分配起點(diǎn)也高。足協(xié)的初步意見(jiàn)是女足進(jìn)入八強(qiáng)將獲得100萬(wàn)元，進(jìn)入四強(qiáng)可獲200萬(wàn)元，獲得第三名為300萬(wàn)元，亞軍為400萬(wàn)元，冠軍為800萬(wàn)元。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇二十
剛剛看完中央電視臺(tái)播出的《感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)盛典》，我大為震撼，人民英雄在我們身邊，這是實(shí)實(shí)在在的人和事，他們都在激勵(lì)著我們，給我們青年人做出榜樣。感動(dòng)中國(guó)是我們中華民族精神文化傳承的橋梁，更是一代一代人產(chǎn)生精神相通的紐帶。
身患絕癥卻爭(zhēng)分奪秒守護(hù)患者的張定宇院長(zhǎng)讓人敬佩;以實(shí)際行動(dòng)踐行讓女孩受高等教育能改變?nèi)嗣\(yùn)初衷的張桂梅令人感動(dòng);為病人提供抗癌廚房的萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦給人溫暖……他們?cè)趥鬟f著這些偉大的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、善良勇敢、頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)定不移，他們?cè)谖ｋy中逆行，在逆境中堅(jiān)守，用自己的故事共同書(shū)寫(xiě)下了一首中國(guó)人的年度精神史詩(shī)。
沒(méi)有人生來(lái)是英雄，卻往往有人能在逆境中挺身而出，他們以行動(dòng)堅(jiān)守崗位，用行動(dòng)來(lái)堅(jiān)守著自己的初心。他們?cè)敢鉃橹畠A注精力甚至是自己的生命，他們?cè)趫?jiān)守中變得勇敢，在堅(jiān)守中收獲了快樂(lè)。我希望他們不再飽受身體的疾病與心中的苦痛，在奮斗中收獲自己的初心，不負(fù)他們的使命。時(shí)代在變化，感動(dòng)卻永遠(yuǎn)不會(huì)變，我們對(duì)善的向往不會(huì)變，對(duì)美好的渴望更不會(huì)變。
“感動(dòng)中國(guó)”為我們弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，讓每一個(gè)參與其中的人都感受到了生活的美好，在自己心中播種了常懷感恩的心，憧憬自己的使命，保持自己的初心，向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的微笑，為社會(huì)傳播正能量。感恩中國(guó)中的他們，同時(shí)也是社會(huì)中千千萬(wàn)萬(wàn)的奮斗者幫助我們這些即將走上社會(huì)的青年人樹(shù)立真確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立自強(qiáng)自立的意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，提升了我們的思想素質(zhì)，這不僅僅對(duì)我們的未來(lái)，更對(duì)中國(guó)的未來(lái)有著質(zhì)的保證。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智，我們的國(guó)家和民族定將在這種精神的傳遞中走向輝煌。
感動(dòng)中國(guó)，我們不光為年度人物所感動(dòng)，也被全中國(guó)人民萬(wàn)眾一心共克時(shí)艱的精神所感動(dòng)，這里邊有你、有他、也有我!如此不平凡的我們不會(huì)忘記，而新的一年，我們將繼續(xù)前行，生活將更加美好!
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇一
地方志是指對(duì)于一個(gè)地區(qū)的文化、歷史、風(fēng)土人情的系統(tǒng)性的記載和研究，是一種獨(dú)特的文獻(xiàn)形式。作為一種重要的文化遺產(chǎn)，地方志具有豐富的歷史和文化價(jià)值。它記錄了歷史的滄桑和變遷，反映了一個(gè)地區(qū)人文地理環(huán)境的多樣性，是研究中國(guó)文化、歷史和社會(huì)的重要資料。在我們?cè)牡胤?，地方志更是我們了解本地文化、?yōu)秀歷史人物、重大事件的重要途徑。
在學(xué)習(xí)地方志的過(guò)程中，我意識(shí)到了一個(gè)地方志所記錄內(nèi)容的廣泛性和細(xì)致性。在聽(tīng)課時(shí)，我們做了一次地方志調(diào)查，到了中學(xué)的校史館，從館中資料中我們發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間早、歷史厚重、文化底蘊(yùn)深厚，校友眾多，曾有國(guó)歌演唱者、兩位著名科學(xué)家、2012倫敦奧運(yùn)冠軍、明星演員等等著名人士在此求學(xué)。這些資料豐富而詳實(shí)，為我建立了深刻的印象。
第三段：研究地方志的過(guò)程。
在研究地方志的過(guò)程中，我更加深刻地了解了一個(gè)地區(qū)的歷史和文化，以及這些歷史和文化如何影響著我們的生活。由于我們學(xué)校位于北京市海淀區(qū)，我個(gè)人著重研究了海淀區(qū)的地方志，它的歷史悠久，涵蓋了科技、教育、文藝、運(yùn)動(dòng)、民俗等各個(gè)方面。我們依據(jù)注釋?zhuān)榭戳硕喾N資料，有關(guān)當(dāng)?shù)氐牡貓D、文字文章，以及相關(guān)的圖片和視頻資料。在拜訪當(dāng)?shù)鼐用窈屠蠋焸兘涣鲿r(shí)，我們的學(xué)習(xí)獲得了更多的實(shí)際性和細(xì)節(jié)。
第四段：了解本地文化的重要性。
通過(guò)研究地方志，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)本地文化的重要性。我們身處的這個(gè)社會(huì)是由多個(gè)不同的地方組成而成，每個(gè)地方有著獨(dú)特的文化和歷史。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和傳承這些文化遺產(chǎn)，從而加深我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知。我們要以積極的心態(tài)去了解周遭的人和事，明白自己存在的社會(huì)環(huán)境和文化土壤，才能更好地融入這個(gè)社會(huì)，生活得更加充實(shí)和自信。
第五段：總結(jié)。
從學(xué)習(xí)地方志中，我收獲了豐富的知識(shí)和體驗(yàn)，同時(shí)也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)和生活。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重學(xué)習(xí)本地文化和歷史，選擇讀更多的有關(guān)本地文化的書(shū)籍，去更多的當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)了解更多的歷史文化，從而豐富自己的生活，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)，也期望更多的人能夠關(guān)注本地文化和歷史，一同維護(hù)這些獨(dú)特而優(yōu)美的文化遺產(chǎn)，讓它們?cè)谖覀兊纳钪欣^續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇二
中國(guó)的地方志，是對(duì)中國(guó)各個(gè)地方的文化、歷史、風(fēng)俗等進(jìn)行細(xì)致而全面的記錄和研究的一項(xiàng)重要工作。長(zhǎng)期以來(lái)，地方志在研究和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化、促進(jìn)地方文化繁榮發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。我有幸閱讀了一些中國(guó)的地方志，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這里，我將談?wù)勎业囊恍┬牡煤腕w會(huì)。
首先，中國(guó)的地方志融合了歷史和現(xiàn)實(shí)，既有對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，也有對(duì)當(dāng)代社會(huì)的把握。地方志從古代到現(xiàn)代的各個(gè)時(shí)期，以群眾的生產(chǎn)、生活、思想為主線，通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)、細(xì)致的描寫(xiě)，展示了一個(gè)地方的全貌。不僅僅是各個(gè)時(shí)期的政治、軍事事件，更是對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療等各個(gè)方面的全面記錄。地方志具有鮮明的時(shí)代特征，不僅能夠追溯歷史，還能夠觀察當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展變化，具有很高的參考價(jià)值。
其次，中國(guó)的地方志注重對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。中國(guó)地域遼闊，各個(gè)地方擁有豐富多樣的文化遺產(chǎn)。地方志在記錄地方文化的同時(shí)，也記錄了許多獨(dú)特的傳統(tǒng)技藝、節(jié)日、傳說(shuō)等。對(duì)于這些文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，地方志起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)地方志的研究，我們可以更加深入地了解和傳承這些珍貴的文化遺產(chǎn)，使其得以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
第三，中國(guó)的地方志是研究地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。地方志是對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的詳細(xì)記錄，其中包括生產(chǎn)力水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、貿(mào)易發(fā)展等信息。通過(guò)地方志，我們可以了解不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，為各級(jí)政府制定經(jīng)濟(jì)政策提供重要依據(jù)。地方志還涉及到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，包括教育、科技、醫(yī)療、居民生活等。這些信息對(duì)于了解人民生活水平和社會(huì)福利狀況具有重要意義。在城市化進(jìn)程加快的今天，地方志的研究和編纂對(duì)于正確引導(dǎo)城市發(fā)展和提高社會(huì)治理水平具有重要意義。
第四，地方志是對(duì)地方人文特色的展現(xiàn)和傳承。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的人文風(fēng)景和歷史文化。地方志以客觀、細(xì)致的態(tài)度展現(xiàn)了不同地方的人文景觀、歷史名人、風(fēng)俗習(xí)慣等。通過(guò)地方志的研究，我們可以更加深入地了解一個(gè)地方的獨(dú)特魅力，增進(jìn)對(duì)本土文化的認(rèn)同感。同時(shí)，地方志的傳承對(duì)于那些正在逐漸消失的傳統(tǒng)文化起到了保護(hù)作用，使這些寶貴的文化遺產(chǎn)得以保存和傳承。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，中國(guó)的地方志不僅僅是一本記錄地方歷史和文化的工具書(shū)，更是一個(gè)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和智慧。通過(guò)閱讀地方志，我們可以了解中國(guó)各地的歷史和文化，感受每個(gè)地方的獨(dú)特魅力。而這些，對(duì)于我們深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、推動(dòng)地方發(fā)展具有重要意義。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)地方志的研究和推廣，使其發(fā)揮更大的作用，為中國(guó)的文化傳承和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇三
地方志是我國(guó)的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)之一，它是一種歷史文化的記載方式，目的是為保留民族的文化歷史傳承，是推動(dòng)中國(guó)文化發(fā)展的珍貴資料。近年來(lái)，我對(duì)地方志進(jìn)行了研究，深刻認(rèn)識(shí)到地方志的重要性，也深化了我對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解。
二、地方志的歷史淵源。
地方志起源于中國(guó)古代，早在唐代就有了地方志的雛形，隨著時(shí)間的推移，地方志逐漸發(fā)展成為詳盡的書(shū)籍，詳述了每個(gè)地區(qū)的歷史、地理、文化、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗、宗教等方方面面。地方志具有鮮明的地域性特點(diǎn)，由于每個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境、人文地理、民俗風(fēng)情等等都有特色，因此地方志在保存和交流當(dāng)?shù)匚幕?、歷史方面具有重要的作用。
地方志的其他作用還包括了很多方面，如現(xiàn)代地方志不僅成為地方文化和歷史的記錄者和傳承者，同時(shí)還成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一部分。它是對(duì)旅游資源和人文景觀的介紹，對(duì)推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著非常積極的作用。地方志也是傳播民族傳統(tǒng)文化和推廣中華文化的重要途徑之一，對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和民族凝聚力提高有著現(xiàn)實(shí)意義。
地方志通過(guò)具體的文字、圖表和圖片的形式，詳細(xì)地介紹了每一個(gè)地方不同的人文風(fēng)俗，對(duì)此保護(hù)文化遺產(chǎn)起著重要的作用。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，地球環(huán)境的日益緊張，人類(lèi)在對(duì)自然資源的利用中越來(lái)越離譜，我們的文化和歷史也正面臨著巨大的威脅。地方志的保存、整理和傳承具有很高的保護(hù)文化遺產(chǎn)的價(jià)值，對(duì)于我們的文化遺產(chǎn)保護(hù)貢獻(xiàn)很多。
五、結(jié)論。
在我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程加快的大背景下，我們應(yīng)當(dāng)更加注重地方志的收集、整理、保留和傳承。地方志的珍貴資源也應(yīng)該得到更多的利用，地方志在推動(dòng)地方文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。希望更多的愛(ài)好者和機(jī)構(gòu)能夠加入到地方志收集、整理和傳承的隊(duì)伍中，共同努力維護(hù)和傳承中華文化。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇四
中國(guó)地方志是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，歷史悠久，自古以來(lái)就有地方志的編纂。地方志記錄了地域特色與文化的各方面內(nèi)容，是研究地區(qū)文化和歷史的重要資料和文化遺產(chǎn)。具有珍貴的歷史和文化價(jià)值。地方志的編寫(xiě)者往往是地方官員、學(xué)者或當(dāng)?shù)刂耸?，他們的貢獻(xiàn)和實(shí)踐不僅使傳統(tǒng)的地方志發(fā)展壯大，而且在現(xiàn)代也為人們了解地方文化和歷史提供了重要的資料基礎(chǔ)。
第二段：探究地方志對(duì)于個(gè)人認(rèn)知的意義。
地方志的編寫(xiě)可以是一種認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，它可以提醒人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己所處的環(huán)境和社會(huì)中的文化歷史，發(fā)現(xiàn)自己和所在之地之間的聯(lián)系關(guān)系。地方志最重要的特點(diǎn)是其針對(duì)具體地區(qū)的、對(duì)當(dāng)?shù)貜牡乩?、人文環(huán)境到社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化各方面做了詳實(shí)的記錄和分析，讓人們通過(guò)閱讀與研究了解真實(shí)的地域發(fā)展與演變歷程。閱讀地方志不僅能滿(mǎn)足我們對(duì)鄉(xiāng)土文化的認(rèn)知需求，并且也能夠幫助我們對(duì)自身的身份認(rèn)知與了解。
第三段：地方志與記憶傳承。
地方志也是當(dāng)?shù)匚幕洃浀膫鞒姓?。地方志中的文化歷史、鄉(xiāng)土特色、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治狀況等各方面內(nèi)容都見(jiàn)證了一個(gè)地方的發(fā)展和演變，而這些內(nèi)容真實(shí)地記錄在地方志中，就具有了特殊的價(jià)值與意義。地方志記錄的不僅是地區(qū)的歷史，也是人們的歷史和回憶。通過(guò)地方志了解鄉(xiāng)土文化，可以讓人們思考身處在這片土地上的意義，增強(qiáng)人們的鄉(xiāng)土認(rèn)同感，提高文化自信心和保護(hù)鄉(xiāng)土文化心理。
在當(dāng)代社會(huì)，地方志除了具有文化歷史價(jià)值之外，還有廣泛的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值。在規(guī)劃和建設(shè)領(lǐng)域，地方志的編寫(xiě)能夠?yàn)樵摰貐^(qū)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展提供很大的幫助;在旅游推廣方面，地方志的發(fā)展能夠讓外來(lái)人在游覽時(shí)能夠充分了解當(dāng)?shù)氐牡乩砗腿宋沫h(huán)境，從而更好地體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奶厣?在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，地方志的編寫(xiě)也可以為當(dāng)?shù)卣疀Q策提供數(shù)據(jù)和參考，以便更好地推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
地方志在呈現(xiàn)過(guò)去的同時(shí)，提供尊重歷史、了解現(xiàn)實(shí)、展望未來(lái)的思維空間。它是鄉(xiāng)土文化的實(shí)質(zhì)之一，是當(dāng)?shù)氐挠洃浥c精神文化之本，同時(shí)也是當(dāng)?shù)氐奈幕拐?。通過(guò)閱讀地方志，我們可以了解不同的文化習(xí)慣、地域背景和社會(huì)歷史，增強(qiáng)我們的文化自信，讓我們的心靈回歸到撫慰我們心靈的故土之中。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇五
中國(guó)地方志是一種歷史、地理、風(fēng)俗等多方面信息的匯編，其內(nèi)容囊括區(qū)域領(lǐng)域的歷史和文化文物。地方志的出版對(duì)于了解我國(guó)各地歷史文化的變遷，維護(hù)文化遺產(chǎn)，推動(dòng)地方文化創(chuàng)新等方面起到了重要的作用。
第二段：地方志的價(jià)值。
地方志記錄了地域的歷史、文化、地貌、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗習(xí)慣等全面細(xì)致的情況，這是搜集和了解中國(guó)地方文化不可或缺的資源。它可以反映不同歷史時(shí)期中國(guó)各地的人文、地理、民俗特色，擁有極高的文獻(xiàn)和史料價(jià)值，并且是中國(guó)文化和歷史研究的重要參考。
地方志的編纂方法有多種，其中經(jīng)歷了內(nèi)務(wù)府志、敕修《大清一統(tǒng)志》、《清史稿》等階段，至今已形成了系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的編纂規(guī)范和內(nèi)容體系。地方志以其權(quán)威性和可靠性，在解決歷史問(wèn)題、研究地域文化、制定區(qū)域文化發(fā)展規(guī)劃等方面具有應(yīng)用前景。
地方志的編纂存在一些難點(diǎn)與挑戰(zhàn)，其中包括怎樣搜集記錄歷史文化資料，怎樣在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上體現(xiàn)歷史的銜接和地域的差異，怎樣保持文獻(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期性等。針對(duì)以上問(wèn)題，地方志編纂者需要在采取協(xié)調(diào)的集成方法、加強(qiáng)信息安全保密、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)平臺(tái)和加強(qiáng)宣傳推廣等方面進(jìn)行改進(jìn)工作。
第五段：結(jié)論。
中國(guó)地方志集中了各地人杰地靈的生動(dòng)的歷史事跡、宏偉的建筑風(fēng)景、豐富多彩的文化內(nèi)涵。它通過(guò)翔實(shí)全面的資料、嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)、科學(xué)的體系，為我們展現(xiàn)了中國(guó)各地的地域文化形態(tài)，為中國(guó)文化和歷史研究提供了重要的論據(jù)和研究材料。地方志的編纂不僅是中國(guó)文化與歷史遺產(chǎn)保護(hù)工作的重要組成部分，更是推動(dòng)地方文化創(chuàng)新以及促進(jìn)地域文化衍生的重要途徑之一。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇六
青春，是一朵綻放的花朵，絢麗而又迷人；青春是一把人生的鑰匙，開(kāi)啟了未來(lái)道路上多姿多彩的生活；青春，是一盞明燈，照亮著我們走向未來(lái)的道路。我們正值青春年華，我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，不畏艱辛，為祖國(guó)，為自己，努力拼搏，走向美好的生活。
每年的五月四號(hào)是青年節(jié)，而“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆笔枪睬鄨F(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予青年的`最高榮譽(yù)，原則上每年“五四”青年節(jié)授予，有特殊貢獻(xiàn)者，可以隨時(shí)授予。作為新一代的青年人，我們要向獲得“五四獎(jiǎng)?wù)隆钡娜藢W(xué)習(xí)，向他們看齊。我們每個(gè)人的都是自己人生的主人，我們每個(gè)人也都是祖國(guó)未來(lái)的接班人，祖國(guó)的強(qiáng)大，祖國(guó)的繁勞晶盛離不開(kāi)我們共同的努力奮斗，我們的生活也離不開(kāi)祖國(guó)強(qiáng)大后帶給我們的和平與安寧?！疤斓莱昵凇笔俏覀兠總€(gè)年青人都需要具備的品質(zhì)，我們需要用自己勤勞的雙手和堅(jiān)韌的品格去擁護(hù)我們現(xiàn)在擁有的一切。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興。中華民族上下五千年的傳承，離不開(kāi)每一代青年人的努力與付出。回首歷史，在民族危亡之際，一群青年挺身而出，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫(xiě)出一曲曲感天動(dòng)地的青春樂(lè)章。而如今，又有多少有志青年能勇于擔(dān)當(dāng)、默默堅(jiān)守、執(zhí)著奮斗，以奉獻(xiàn)成就生命的輝煌呢！今天，“不忘初心，牢記使命”是我們新一代年青人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要力量。我們要努力拼搏奮斗，要堅(jiān)守五四精神，在祖國(guó)發(fā)展的道路上添磚加瓦。
我們要傳承五四精神，我們要弘揚(yáng)五四精神，我們一代又一代的青年人要牢記五四精神，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，我是青年，我要為國(guó)家?jiàn)^斗，我為國(guó)家驕傲。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇七
《鄉(xiāng)土中國(guó)》是社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通的代表作，現(xiàn)在是作為高中生整本書(shū)閱讀的必備書(shū)目，也是我們教學(xué)中的重要內(nèi)容。然而，如果僅僅以高中生的閱讀來(lái)看待它，顯然是低估了它的社會(huì)價(jià)值和時(shí)代價(jià)值。全書(shū)共14張，從鄉(xiāng)土中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)到權(quán)力結(jié)構(gòu)，從中西方文化的對(duì)比等多個(gè)角度著眼，探討了中國(guó)文化形成的基本形態(tài)。
作為一個(gè)從泥土里摸爬滾打長(zhǎng)大的泥娃娃，鄉(xiāng)土帶與我的，是清新的芳草味與幽幽的炊煙香;但除卻那些自然的饋贈(zèng)，鄉(xiāng)里人與鄉(xiāng)土的陋習(xí)則帶給了我無(wú)盡的反感。
鄉(xiāng)里人不識(shí)字，也沒(méi)見(jiàn)識(shí)。明明沒(méi)讀過(guò)幾份報(bào)，沒(méi)看過(guò)幾本書(shū)，卻要裝成高深莫測(cè)的樣子聚在一起聊民生談天下。
鄉(xiāng)里人斤斤計(jì)較，睚眥必報(bào)。今天這家的鴨子闖進(jìn)了自家的田，明天就必須把自家的鵝趕到他家的地里去;明明是雞犬相聞的鄰居，偏偏結(jié)了八輩子的仇;婦人們沒(méi)事就愛(ài)串門(mén)，對(duì)別家新嫁過(guò)來(lái)的媳婦品頭論足，又說(shuō)說(shuō)自家的婆婆的壞話(huà)，咒這家笑那家，樂(lè)此不疲。
鄉(xiāng)里人迂腐講究，忌諱多。作為堅(jiān)信科學(xué)的二十一世紀(jì)唯物主義者，倒不是我不尊重祖宗的規(guī)矩，只是有些太過(guò)離譜，損人不利己的東西，早早拋棄才好。鄉(xiāng)里人不僅要求自家人遵守，還要?jiǎng)e人認(rèn)同，遭到了否定還擺一副臭臉色。
難怪城里人會(huì)嫌棄鄉(xiāng)下來(lái)的，沒(méi)見(jiàn)識(shí)、自私、膽小懦弱、迂腐落后。書(shū)中講的有道理。沒(méi)見(jiàn)識(shí)是因?yàn)椴蛔R(shí)字，不識(shí)字是因?yàn)闆](méi)必要識(shí)字;自私是常態(tài)，是為了更小的“公”而自私;陳腐規(guī)矩是老祖宗傳下來(lái)的，那些講究如同印度妻子殉葬，緬甸成年禮殺人一樣，是傳統(tǒng)。這些能成為鄉(xiāng)土社會(huì)不適應(yīng)新格局的原因，也能當(dāng)做鄉(xiāng)土社會(huì)幾千年沉淀的結(jié)果，但絕不能成為鄉(xiāng)土社會(huì)就此止步不前的理由。
“從土里長(zhǎng)出過(guò)的光榮歷史，自然也會(huì)受到土的束縛?！?BR> 鄉(xiāng)土的落后已是現(xiàn)存的事實(shí)，如要正本清源，須得下一番狠功夫。面對(duì)泥沙俱下的鄉(xiāng)土社會(huì)，在好的改革也會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)。我愛(ài)這一方鄉(xiāng)土，也希望它能改頭換面。而都市在前領(lǐng)跑，鄉(xiāng)土卻止步不前。鄉(xiāng)土改革進(jìn)行得熱火朝天，重點(diǎn)放在了發(fā)家致富上，但私以為，思想的改革著實(shí)是刻不容緩呀!
正如艾青所說(shuō)“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。我依然深?lèi)?ài)那片田地。那片讓我馳騁其中的，留下?tīng)€漫笑聲的天地。
如今，社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了新階段，城市化進(jìn)程有條不紊逐步推進(jìn)。但是，我們的文化卻長(zhǎng)久地承襲于鄉(xiāng)土中國(guó)。研究鄉(xiāng)土文化，就是研究我們國(guó)家和我們自己。我們從何處來(lái)，所以將向何處去。
我生于田壟，長(zhǎng)于稻泥;我愿環(huán)住一灣秋水，擁緊一簇稻花;我在烈日之下奔跑，于長(zhǎng)空之間遨游;我躺在雨后的泥土上，嗅著新雨的清香;我與跳水的鯽魚(yú)作伴，我以偷食的斑鳩為友;我同乖巧的家犬嬉戲，我隨回程的水鴨同歸。我守在這一方泥土上，傳訴著濃厚的鄉(xiāng)情，所以，鄉(xiāng)土呀，怎可拋棄得下!(楊曉康)。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇八
地方志作為一種重要的文獻(xiàn)形式在中國(guó)歷史文化中占據(jù)著重要的地位。它記錄了中國(guó)各地歷史、文化、地理等方面的豐富內(nèi)容，是了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要途徑。在了解和研究地方志的過(guò)程中，我產(chǎn)生了許多心得體會(huì)。
地方志可以反映出一個(gè)地方的歷史變遷和文化傳承。通過(guò)閱讀地方志，我了解到了許多關(guān)于中國(guó)各地的歷史故事和文化傳統(tǒng)，這些內(nèi)容對(duì)于了解中國(guó)的歷史和文化發(fā)展具有重要意義。比如，我在閱讀山西地方志時(shí)，了解到山西是一個(gè)歷史文化名城，擁有眾多的古建筑和文化遺址，這些都是歷史傳統(tǒng)在這個(gè)地區(qū)的延續(xù)和呈現(xiàn)。閱讀地方志不僅讓我了解到了這些傳統(tǒng)文化的存在，也讓我對(duì)中國(guó)的歷史有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
地方志還可以為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)地方志的研究，我們可以了解到一個(gè)地方的資源狀況、發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴男畔?，為地方的發(fā)展提供了重要參考。例如，在閱讀廣東地方志時(shí)，我了解到廣東擁有豐富的自然資源和獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，這為廣東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了巨大的潛力和機(jī)遇。地方志記錄了這些重要信息，為各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供了重要的參考和指導(dǎo)。
地方志還能夠傳承和弘揚(yáng)地方的優(yōu)秀文化。中國(guó)歷史上有許多地方文化被地方志所記錄，這些傳統(tǒng)文化不僅體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，還承載著當(dāng)?shù)厝嗣竦闹腔酆颓楦?。通過(guò)對(duì)地方志的研究，我們可以更好地了解和傳承這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將其融入到現(xiàn)代社會(huì)中。例如，廣西地方志中記錄了廣西壯族自治區(qū)的獨(dú)特民族文化，這些文化元素是當(dāng)?shù)鼐用駛鞒辛藥浊甑膶氋F財(cái)富，對(duì)于廣西地區(qū)的文化傳承和民族團(tuán)結(jié)具有重要的意義。
另外，地方志還可以提供對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的全面了解。地方志所記錄的內(nèi)容十分全面，涵蓋了當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、教育等諸多方面，通過(guò)閱讀地方志，我們可以了解到一個(gè)地方從各個(gè)方面的發(fā)展和變遷。例如，對(duì)于河南地方志的閱讀，我了解到河南是中國(guó)歷史上一個(gè)十分重要的地區(qū)，有著豐富的文化資源和寶貴的歷史遺產(chǎn)。這種對(duì)當(dāng)?shù)貧v史和文化的全面了解有助于我們對(duì)地方發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。
地方志是了解中國(guó)歷史和文化的重要途徑，它為我們提供了豐富的歷史和文化資源。通過(guò)閱讀地方志，我們可以了解一個(gè)地方的歷史變遷和文化傳承，為地方的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供參考，并能夠傳承和弘揚(yáng)地方的優(yōu)秀文化。地方志記錄了一個(gè)地方多個(gè)方面的信息，對(duì)于全面了解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化具有重要意義。地方志作為一種獨(dú)特的文獻(xiàn)形式，對(duì)于推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展起到了重要的作用。我們應(yīng)該重視地方志的研究和傳承，將其作為了解中國(guó)歷史和文化的重要途徑之一。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇九
地方志是一種記載地方歷史、文化、人物等信息的書(shū)籍或文獻(xiàn)，它是一個(gè)地方的記憶之書(shū)，也是一座城市、一個(gè)鄉(xiāng)村的靈魂。我曾花費(fèi)大量的時(shí)間研究和閱讀地方志，從中領(lǐng)悟到許多寶貴的知識(shí)和體會(huì)。在我看來(lái)，地方志不僅是了解地方特色的窗口，更是傳承文化的重要載體。下面我將分享我對(duì)中國(guó)的地方志的心得體會(huì)。
首先，地方志帶給我深厚的歷史感。地方志記錄了一個(gè)地方的歷史沿革、文化傳承、風(fēng)土人情等內(nèi)容，通過(guò)閱讀地方志，我不僅能夠了解一個(gè)地方的過(guò)去，還能夠感受到歷史的延續(xù)。比如，閱讀一本城市的地方志，其中會(huì)詳細(xì)記錄這座城市從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，了解到城市曾經(jīng)有過(guò)的輝煌和挫折，對(duì)于我理解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展道路和歷史地位有著重要的意義。
其次，地方志讓我感受到濃厚的人文氛圍。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化，而地方志作為記錄和傳承文化的重要工具，給我提供了許多了解這些文化的機(jī)會(huì)。比如，我閱讀一本鄉(xiāng)村的地方志，其中記錄了當(dāng)?shù)氐拿袼?、民間故事、傳統(tǒng)手藝等，通過(guò)這些內(nèi)容，我不僅能夠了解到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，還能夠感受到鄉(xiāng)村人民的生活態(tài)度和價(jià)值觀念。這樣的人文氛圍讓我深感中國(guó)的多樣性和獨(dú)特之處。
再次，地方志激發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和探索欲。每個(gè)人都有一個(gè)家鄉(xiāng)，而地方志是了解家鄉(xiāng)的重要途徑之一。在閱讀家鄉(xiāng)的地方志時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許多對(duì)我而言陌生的事物和故事，這讓我更加好奇和渴望去了解自己的家鄉(xiāng)。于是，我開(kāi)始主動(dòng)走訪家鄉(xiāng)的古跡、名勝、博物館等，通過(guò)親身體驗(yàn)和閱讀地方志相結(jié)合，我深刻感受到家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力，也加深了我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和歸屬感。
最后，地方志教會(huì)了我保持敬畏之心。地方志所記錄的不僅是地方的繁榮和昌盛，還有很多的衰敗和沉寂。通過(guò)閱讀地方志，我意識(shí)到一個(gè)地方的興盛是來(lái)之不易的，需要?dú)v代人們的努力和付出。同時(shí)，歷史也告訴我，世事無(wú)常，興盛與沉寂輪回不止。因此，我學(xué)會(huì)了保持敬畏之心，珍惜當(dāng)下的繁盛，也尊重過(guò)去的輝煌。
綜上所述，地方志是了解一個(gè)地方的重要途徑，它不僅帶給我深厚的歷史感和人文氛圍，還激發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和探索欲望，最重要的是，它教會(huì)了我保持敬畏之心。通過(guò)持續(xù)閱讀地方志，我能夠更好地了解中國(guó)的各個(gè)地方，感受到千姿百態(tài)的文化和風(fēng)情。我相信，只有保持對(duì)歷史的敬畏和對(duì)文化的傳承，我們才能夠更好地面對(duì)未來(lái)，創(chuàng)造更加美好的社會(huì)。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十
第一段：介紹地方志的概念和作用（約200字）。
地方志是記錄一個(gè)地方歷史、文化、風(fēng)俗、地理環(huán)境等綜合性資料的書(shū)籍。它以地方為單位，記錄當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展歷程和重要事件，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，是了解一個(gè)地方的歷史和文化的重要途徑。地方志具有保護(hù)文化遺產(chǎn)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展等作用。
第二段：實(shí)踐中接觸地方志的方式（約250字）。
在高中歷史課中，我們經(jīng)常接觸到地方志的內(nèi)容。老師會(huì)給我們發(fā)一些地方志的材料，讓我們分析其中的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象和文化內(nèi)涵，以便更好地理解歷史進(jìn)程和文化差異。同時(shí)，學(xué)校還組織我們到當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、文化古跡等地參觀，使我們更直觀地感受當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)。
我們從地方志中，深刻感受到了不同地區(qū)和民族的文化差異和多樣性。這些差異是源自歷史、地理環(huán)境和文化傳承等各個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)地方志，我們更加明白了中國(guó)的多元文化，也更加能夠尊重和理解不同地區(qū)和民族的文化。同時(shí)，地方志還讓我們更了解自己所在的這個(gè)地方的特點(diǎn)和文化，感受到身處的環(huán)境、社區(qū)是不同的，這種歸屬感和民族自信心也更加強(qiáng)烈。
第四段：通過(guò)地方志了解中國(guó)（約300字）。
地方志的內(nèi)容包含了全國(guó)各個(gè)地區(qū)的歷史文化，可以讓我們更全面地了解中國(guó)的歷史和文化。通過(guò)對(duì)比、分析各地地方志的內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn)中國(guó)不同地區(qū)之間在歷史和文化上的聯(lián)系和交流，也能夠體現(xiàn)中國(guó)文化在不同地區(qū)的特點(diǎn)和發(fā)展方向，這種全國(guó)性的視角可以讓我們更好地了解中國(guó)。
第五段：總結(jié)（約150字）。
通過(guò)接觸和學(xué)習(xí)地方志，我們更深入地認(rèn)識(shí)到中國(guó)的多元文化和豐富歷史，也更加尊重和理解不同地區(qū)和民族的文化。同時(shí)，地方志還可以讓我們看到中國(guó)在多元文化下的統(tǒng)一，更好地了解中國(guó)。因此，學(xué)習(xí)地方志不僅可以提高我們的歷史文化素養(yǎng)，也對(duì)于國(guó)家文化的傳承和發(fā)展有重要作用。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十一
1933年朱彥夫出生在人杰地靈的沂蒙山腹地——沂源縣張家泉村。他從小家貧如洗，14歲時(shí)就毅然參了軍，1949年光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。少年從軍保家衛(wèi)國(guó)，血灑疆場(chǎng)、身體殘疾;退伍后，拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，并將自己的經(jīng)歷體會(huì)寫(xiě)成小說(shuō)，用堅(jiān)強(qiáng)意志和為民情懷書(shū)寫(xiě)著自己的“極限人生”，被譽(yù)為“中國(guó)的保爾·柯察金”。
1947年，14歲的朱彥夫報(bào)名參加解放軍。
1950年，朱彥夫在抗美援朝的一次戰(zhàn)役中身負(fù)重傷，雙腿膝蓋以下、雙手手腕以上截肢，失去左眼，成了一級(jí)傷殘軍人。
1957年，擔(dān)任村支部書(shū)記。上任伊始，朱彥夫拄著拐，拖著17斤重的假肢，到田間地頭查看生產(chǎn)，逐門(mén)逐戶(hù)察訪民情。他的主意慢慢拿定：治山、治水、造田、架電。一個(gè)個(gè)山里人想都沒(méi)想過(guò)的大工程，在張家泉熱火朝天地展開(kāi)，一干就是10多年。
張家泉三面是山。人多地少的矛盾不解決，張家泉村就永遠(yuǎn)吃不飽。朱彥夫帶領(lǐng)張家泉村村民，先后將荒地“趕牛溝”“舍地溝”“臘條溝”變?yōu)槲滞?。為了讓群眾早日用上電，朱彥夫在妻子的照顧下，跑上海、南京、勝利油田、陜西?lián)系材料，經(jīng)過(guò)艱苦努力，終于讓張家泉村于1978年結(jié)束了點(diǎn)油燈的歷史。
1982年至今，從村黨支部書(shū)記崗位退下來(lái)后，他用嘴銜筆、殘肢抱筆，歷時(shí)7年，七易其稿，創(chuàng)作完成了兩部震撼人心的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》和《男兒無(wú)悔》。時(shí)任中央政治局委員、副主席、國(guó)防部長(zhǎng)遲浩田親筆題寫(xiě)書(shū)名并題詞：“鐵骨揚(yáng)正氣，熱血書(shū)春秋”。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十二
7月13日，國(guó)際奧委員會(huì)主席薩馬蘭奇宣布：“20奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市是中國(guó)北京?！毕啾?3年申奧失敗，我們多了一分冷靜，少了一分沖動(dòng)；多了一分從容，少了一分盲目。在這一刻全球的目光聚集在北京，整個(gè)中國(guó)沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
光陰似箭，日月如梭。年8月8日，全世界的目光將再次聚集北京，奧運(yùn)會(huì)的圣火在它的故鄉(xiāng)熄滅，又將在神秘的東方燃起，這又是一次四年的等待和期盼，是人類(lèi)歷史上的又一次飛躍。從奧林匹亞到萬(wàn)里長(zhǎng)城，從浪漫的雅典到神奇的北京，一切盡在不言之中。我們一直在啟盼著、聆聽(tīng)著、感受著，啟盼著奧運(yùn)盛會(huì)，聆聽(tīng)著奧運(yùn)腳步，感受著奧運(yùn)精神，不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)站在奧運(yùn)的舞臺(tái)上，但是，奧運(yùn)精神卻在每個(gè)人的心理落地生根，不知從何時(shí)起“更快、更高、更強(qiáng)”已成為我心中座右銘，在我的心中這也將是一個(gè)屬于自己的.奧運(yùn)盛會(huì)。如今圣火、五環(huán)、中國(guó)印……將緊緊連在一起，我仿佛已經(jīng)看到競(jìng)技場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，聽(tīng)到他們的吶喊，戰(zhàn)勝自我、超越自我，是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的奮斗精神。
當(dāng)我面對(duì)阿赫瓦里，在夜幕的映襯下，拖著受傷的右腿一瘸一拐地跑過(guò)最后終點(diǎn)的場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到他那樸實(shí)卻震撼人心的話(huà)語(yǔ)，“我的祖國(guó)，把我從7000英里外送到這里，不是讓我開(kāi)始比賽，而是要我完成比賽?！苯K于明白了什么是真正的奧運(yùn)精神。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)勝者固然可敬，但那些落后而仍然跑到終點(diǎn)不止的競(jìng)技者和見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁?！?BR> 北京奧運(yùn)會(huì)將是傳承和豐富奧運(yùn)精神的盛會(huì)，“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的承辦理念體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)奧運(yùn)的期盼和對(duì)奧運(yùn)精神的理解延伸，將現(xiàn)代奧林匹克思想和中華民族的燦爛文化相結(jié)合，在創(chuàng)造奧運(yùn)物質(zhì)遺產(chǎn)的同時(shí)，努力創(chuàng)造寶貴的奧運(yùn)精神遺產(chǎn)。
北京奧運(yùn)會(huì)將是各國(guó)各地區(qū)人民交流友誼的盛會(huì)，更是人類(lèi)熱愛(ài)和平莊嚴(yán)宣示的大會(huì)，促進(jìn)了“和平、友誼、進(jìn)步”的目標(biāo)，將奧運(yùn)精神發(fā)揚(yáng)光大。
北京奧運(yùn)會(huì)將是中華民族的世紀(jì)盛會(huì)，是偉大祖國(guó)綜合國(guó)力的展示，是改革開(kāi)放30年成果的檢閱，是電力企業(yè)履行社會(huì)職責(zé)，樹(shù)立品牌形象，弘揚(yáng)企業(yè)價(jià)值的重要機(jī)遇。作為一名普通的電力員工，我深深的感到自己身上的重?fù)?dān)，奧運(yùn)精神也時(shí)刻激勵(lì)著我們。張家口供電公司擔(dān)負(fù)著西電東送確保首都安全用電的重大責(zé)任，擔(dān)負(fù)著確保北京奧運(yùn)會(huì)順利召開(kāi)安全供電的重要使命。西電東送大動(dòng)脈有1000多公里，11條50萬(wàn)線路飛架“張?jiān)备沟亍榇?，要求在安全生產(chǎn)上不能有半點(diǎn)馬虎，工作上不能有半點(diǎn)懈怠，按照安全、高效、快捷的要求努力做好我們的本職工作，我們要以有為的精神狀態(tài)，堅(jiān)韌不拔的意志品德服務(wù)奧運(yùn)；用辛勤的汗水，一流的工作業(yè)績(jī)弘揚(yáng)奧運(yùn)。
我們堅(jiān)信，08年北京奧運(yùn)會(huì)一定會(huì)成為全世界人民最難忘的一次盛會(huì)，一次綠色與美麗，文化與傳統(tǒng)，公平與友愛(ài)的盛會(huì)，一次給奧運(yùn)這個(gè)名詞帶來(lái)更加深遠(yuǎn)意義盛會(huì)。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十三
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄?，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢？”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解；還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢？我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲？又有什么教訓(xùn)？下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)？于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心；我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)?？粗粡垙埣冋娴男δ?，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢(qián)多少嗎？不是，我們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好！”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢(xún)，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興??！我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話(huà)也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上；幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物；最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話(huà)，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè)；有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng)；所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富；我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我！實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
謝謝！
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十四
一個(gè)人，些許故事，可能看似平凡簡(jiǎn)單，但卻能點(diǎn)燃心中的激情與理想。持久性地做著平常的事，用心中的信念支持著自己去奉獻(xiàn)與堅(jiān)持，這偉大而又不凡的人叫榜樣。榜樣就像久違的甘霖，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們的心田;榜樣好似無(wú)華的豐碑，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們的方向，這是榜樣的無(wú)窮力量，這是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)色彩!
偉大的時(shí)代呼喚著偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。山里的花謝了又開(kāi)，當(dāng)年幼小的竹林現(xiàn)在已長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，而我們身邊的榜樣幾十年如一日的堅(jiān)守在自己的崗位之上，像當(dāng)初那樣恪守初心，不負(fù)使命。信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、作為……這些都是榜樣賦予我們新一代最寶貴的財(cái)富。我們要把榜樣精神內(nèi)化于心、外化于行、固化于崗，讓榜樣的力量激勵(lì)我們砥礪前行，相信到那時(shí)處處都是創(chuàng)新、處處都是進(jìn)步。
我直到今天才知道這個(gè)名字——王海，他是空軍上將，原空軍司令員，一等功臣。1950年，戰(zhàn)火燒至鴨綠江，中國(guó)人民志愿軍毅然決然踏上了保衛(wèi)祖國(guó)邊界的任務(wù)，王海當(dāng)年年僅25歲，在美國(guó)狂妄自大的以為中國(guó)這樣落后的國(guó)家根本沒(méi)有空軍，肆無(wú)忌憚的轟炸著祖國(guó)疆界，但就是像王海這樣可愛(ài)的人，身懷家國(guó)大義，拋兒棄女奔赴地獄。
我不曾奔赴過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，但我對(duì)《拯救大兵瑞恩》開(kāi)頭那一幕搶灘登陸仍歷歷在目，我深知戰(zhàn)場(chǎng)如煉獄，真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)更可見(jiàn)一斑。更何況據(jù)當(dāng)時(shí)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)時(shí)美軍空軍參戰(zhàn)飛機(jī)1100多架，中國(guó)志愿軍才只有不足200多架，這么懸殊的軍力，但中國(guó)人民志愿軍空軍邊學(xué)邊打邊建，每個(gè)人在努力用最短的時(shí)間掌握技術(shù)。我們面對(duì)強(qiáng)敵，王?；貞浀馈袄献硬慌滤溃?guī)У哪且粋€(gè)隊(duì)沒(méi)有一個(gè)孬種”，我很感慨中國(guó)志愿軍的毅力，勇氣。
站在的里程上看過(guò)去，我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)也有70多個(gè)年頭了，我們中國(guó)解放軍卻從不曾丟失當(dāng)年的氣節(jié)，不怕苦，不怕死，我的身后是祖國(guó)，我即界碑，決不后退半步。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，王海共擊落擊傷9架敵機(jī)，今天王海駕駛的戰(zhàn)機(jī)依然陳列在中國(guó)人民革命軍事博物館，機(jī)身上耀眼的紅星，也永遠(yuǎn)提醒我們后人精神。我們現(xiàn)在也遠(yuǎn)離戰(zhàn)火了，也不愿再看到戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那些像王海一樣可愛(ài)的人，永遠(yuǎn)將精神延續(xù)下去。
結(jié)合最近報(bào)道的中印沖突中犧牲的英雄們，我感慨萬(wàn)千，我們總說(shuō)中國(guó)這一代人是垮掉的一代，但當(dāng)初的毗鄰朝鮮邊界，正如今天的毗鄰印度邊界，我們不敢忘，也不能忘，中國(guó)人民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們不是垮掉的一代，我們會(huì)繼續(xù)傳承老一輩革命者的意志，保護(hù)我們疆界，犯我中華者，定斬不饒!
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十五
為能提高成績(jī)從而奔向理想的高中，我們絕不能停留在口頭上，而是從基本做起。首先，樹(shù)立起一個(gè)目標(biāo)是最為重要。俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)方向的船再怎么行駛都不會(huì)到達(dá)目的地?！比绻麤](méi)有一個(gè)目標(biāo)，那你再怎么努力都沒(méi)任何作用。有了一個(gè)目標(biāo)，你就不會(huì)不斷地自我提升，改變自我，從而達(dá)到一個(gè)新的階段，這樣你就離目標(biāo)就越近了。
除了目標(biāo)，還必須具備一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，如學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不用別人督促。每天都會(huì)去閱讀一些文學(xué)雜志、作文等等。之類(lèi)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有利于提高你的成績(jī)，還能提高你的知識(shí)。
第三點(diǎn)，能夠控制自己。由于科技的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在不少人都有一部屬于自己的手機(jī)。因此許多人都玩物喪志，成績(jī)?nèi)缤畯母咛幫吞幜?。這說(shuō)明這些人的自制力太弱了，太過(guò)于放松自己。還有一些人會(huì)用手機(jī)去拍題搜答案，這樣自己不但沒(méi)有認(rèn)真思考，反而還忽悠了自己。
人生有三大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)是中考、小升初考、高考。如果你沒(méi)有考到一個(gè)好的高中，就意味會(huì)難考到好的大學(xué)，沒(méi)有考到一個(gè)好的大學(xué)意味著你是否以后有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣，如果地基沒(méi)打好，這房子將會(huì)倒下，所以我們要好好利用初三這一學(xué)期。
我們攜手走進(jìn)初三作文800字2。
走進(jìn)閱讀的世界，我看到了不怕困難，無(wú)所畏懼的孫行者；走進(jìn)閱讀的世界，我看到了貪吃貪睡，卻又善良憨厚的豬八戒；走進(jìn)閱讀的世界，我又看到了膽小怕事，卻又慈悲善良的唐僧。
走進(jìn)閱讀的世界，我又被《西游記》的精彩故事情節(jié)所沉醉，仿佛又回到了那個(gè)暑假。
那個(gè)夏季，天氣很是悶熱，無(wú)奈的我只好呆在家里，無(wú)意間，一本書(shū)吸引了我的目光，那就是羅貫中的《西游記》，雖然那時(shí)的我只有11歲，但書(shū)中的內(nèi)容卻使我如癡如醉。書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)都吸引著我，于是，漸漸的，它已經(jīng)成為我夏天中的一個(gè)伴侶。
那個(gè)夏天，不論是什么時(shí)候，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪你，也會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)記錄它。漸漸的，我們的關(guān)系變得更加密切，記憶最深的是三打白骨精那個(gè)情節(jié)，孫悟空面對(duì)白骨精的戲法都可以輕松的識(shí)破，盡管面對(duì)豬八戒的讒言和唐僧的好壞不分，孫悟空仍然意志堅(jiān)定，堅(jiān)持自己的信念，使我得到很大的震撼。
走進(jìn)閱讀的世界，心靈得到洗禮，走進(jìn)閱讀的世界，信念更加堅(jiān)定，走進(jìn)閱讀的世界，精神領(lǐng)域得到了巨大的滋養(yǎng)。
我們攜手走進(jìn)初三作文800字3。
什么是勇敢？是對(duì)于所有事情的躍躍欲試，還是謹(jǐn)慎思考過(guò)后的勇于嘗試？勇敢不是莽撞。不是認(rèn)定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈，是我們與困難抗?fàn)幍膽{借，有時(shí)，我會(huì)因他而收獲成果，有時(shí)我們也會(huì)因他付出代價(jià)，但不管怎樣，如果沒(méi)有了他——勇氣，你一定會(huì)一無(wú)是處。
怎樣才能勇敢？勇氣不是說(shuō)有就有，說(shuō)來(lái)就來(lái)。有些人的勇敢是天生的，這些人，生來(lái)就賦予了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性子。命運(yùn)的道路或許會(huì)坎坷不平，但他們的性格注定會(huì)使他們不服輸，跌到了，爬起來(lái)，拍拍身，再走。而有的人天生懦弱，膽小怕事，這就需要培養(yǎng)勇氣了。從身邊的是小事做起，獨(dú)立面對(duì)各種困難，積極參加社會(huì)活動(dòng)，不斷的磨煉自己，獨(dú)自承受失敗，然后重拾信念重來(lái)。做到這些，我就不信你還會(huì)不勇敢。
勇敢使人生中寶貴的財(cái)富，讓勇敢走進(jìn)心間。今天你勇敢了嗎？
我們攜手走進(jìn)初三作文800字4。
初三，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走進(jìn)初三。當(dāng)真正走到這里時(shí)，才真正了解它。網(wǎng)。
到初二時(shí)，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的學(xué)生時(shí)間太少了，連星期天都沒(méi)有時(shí)間玩，這時(shí)，初三又給我留下了一個(gè)印象：緊張。
當(dāng)我真正走進(jìn)初三，我才感覺(jué)到初三的壓力，中學(xué)生作文《走進(jìn)初三》。再有一年就要進(jìn)行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭(zhēng)取考入重點(diǎn)高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒(méi)有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn)，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽(tīng)課累了，幽默的老師會(huì)使我們開(kāi)懷大笑；我們有更多的體育訓(xùn)練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識(shí)的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是競(jìng)爭(zhēng)更激烈的時(shí)候。因?yàn)榻衲瓴粌H有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué)，還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績(jī)難上加難。但競(jìng)爭(zhēng)也能產(chǎn)生動(dòng)力，能使我們更好地學(xué)習(xí)，使我們更快的成長(zhǎng)。
初三，是我們必須面對(duì)的。讓我們更好的跨過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有咸更有甜。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十六
隨著鳥(niǎo)巢上方奧運(yùn)圣火的緩緩熄滅，北京奧運(yùn)會(huì)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)句號(hào)。但全世界關(guān)注的目光尚未離去，13億中國(guó)人仍處于亢奮之中：規(guī)?？涨暗氖?huì)，完善的比賽設(shè)施，出色的組織工作，驕人的比賽成績(jī)，讓所有的炎黃子孫為之驕傲與自豪。
百年期盼，夢(mèng)圓今朝。自從19提出舉辦奧運(yùn)會(huì)的愿望以來(lái)，中國(guó)人為此整整奮斗了1。然而積貧積弱的舊中國(guó)不僅無(wú)力舉辦奧運(yùn)會(huì)，就連參賽也是尷尬頻現(xiàn)。只有改革開(kāi)放后的社會(huì)主義新中國(guó)才能把這一世界性的體育盛會(huì)爭(zhēng)到了自己的家門(mén)口，也只有在今天我們才有資格提出“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的主題口號(hào)，才有底氣提出“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的辦會(huì)理念，才有膽量提出“舉辦一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)”，才大氣地提出“奧運(yùn)不僅屬于北京、屬于中國(guó)，更屬于全世界、全人類(lèi)”。對(duì)比與盤(pán)點(diǎn)之下，世人驚喜地看到的是一個(gè)全新的中國(guó)，一個(gè)有實(shí)力、負(fù)責(zé)任、講道義的中國(guó)，一個(gè)深涵古老中華文明、充溢現(xiàn)代精神、融匯東西方文化的中國(guó)。
當(dāng)恢弘壯觀、精美絕倫的開(kāi)閉幕式展現(xiàn)在世人面前時(shí)，當(dāng)世界各地朋友通過(guò)奧運(yùn)會(huì)深入接觸北京、接觸中國(guó)后，有誰(shuí)會(huì)懷疑我們中國(guó)文化的厚重與深邃，有誰(shuí)會(huì)懷疑中華文明的魅力與悠久？通過(guò)奧運(yùn)會(huì)的平臺(tái)，把中國(guó)的優(yōu)秀文化展現(xiàn)給世界，是中國(guó)走向世界、讓世界了解中國(guó)的極好方式，是人文奧運(yùn)的基本內(nèi)涵。從會(huì)徽、口號(hào)到吉祥物，從“鳥(niǎo)巢”、“水立方”到各種比賽設(shè)施的設(shè)計(jì)，從開(kāi)幕式到閉幕式，無(wú)不濃縮著鮮明的中國(guó)風(fēng)格與氣派。通過(guò)這一切，讓世界注目的不僅是各種高超的技藝，更重要的是其所表達(dá)出的中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵以及中華民族自強(qiáng)不息的精神和追求和諧美好的理念。從這個(gè)意義上說(shuō)，北京奧運(yùn)會(huì)成為世界不同文化交流、借鑒、互融的平臺(tái)，是中國(guó)為世界文化作出的新努力。
當(dāng)比賽進(jìn)行中一次次中國(guó)國(guó)歌雄壯奏響、一次次五星紅旗冉冉升起時(shí)，當(dāng)中國(guó)體育健兒實(shí)現(xiàn)51塊金牌、100塊獎(jiǎng)牌的歷史跨越時(shí)，有誰(shuí)還會(huì)重彈“東亞病夫”的老調(diào)，有誰(shuí)還會(huì)懷疑我們中國(guó)體育大國(guó)的事實(shí)。不可否認(rèn)，自100多年前西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，中華民族便跌入了歷史的谷底。中國(guó)人連生存權(quán)都沒(méi)有，還有什么賽事權(quán)；連肚子都填不飽，還談什么強(qiáng)身健體。只有新中國(guó)，才使中華民族挺直了身軀，位于世界民族之林。尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)在成為政治大國(guó)、經(jīng)濟(jì)大國(guó)的同時(shí)，也必然成為體育大國(guó)。改革開(kāi)放30年的歷史，也是中國(guó)體育的發(fā)展史。北京奧運(yùn)會(huì)，就是對(duì)30年體育史的總結(jié)和凝聚，也是中華民族對(duì)世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)的新貢獻(xiàn)。
當(dāng)國(guó)內(nèi)外各地觀眾爭(zhēng)購(gòu)?qiáng)W運(yùn)會(huì)門(mén)票而有許多人不能如愿時(shí)，當(dāng)世界各主要媒體爭(zhēng)購(gòu)?qiáng)W運(yùn)會(huì)轉(zhuǎn)播權(quán)、全球有40億觀眾收看奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有誰(shuí)會(huì)懷疑我們中國(guó)奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)？事實(shí)果如其然。奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后據(jù)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家初步計(jì)算，北京奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵意義上的總收入大約為20億美元，賽后收益大約為60億美元，而且作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)中的國(guó)家，奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的`經(jīng)濟(jì)上的更重要的影響是提升國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體水平。另外，與經(jīng)濟(jì)收益相關(guān)的，還有生態(tài)、環(huán)境、科技及基礎(chǔ)設(shè)施的明顯成效?？梢哉f(shuō)，北京奧運(yùn)會(huì)也是一屆很“實(shí)惠”的盛會(huì)。
當(dāng)10萬(wàn)名賽會(huì)志愿者、40萬(wàn)名城市志愿者、超過(guò)100萬(wàn)人的社會(huì)志愿者陸續(xù)上崗時(shí)，當(dāng)賽事的每一個(gè)精彩鏡頭通過(guò)屏幕、電波傳遍全球、進(jìn)入億萬(wàn)家庭時(shí)，有誰(shuí)會(huì)懷疑“中國(guó)人民奉獻(xiàn)奧運(yùn)的超乎尋常的熱情”，有誰(shuí)會(huì)懷疑奧運(yùn)對(duì)中華民族精神的凝聚和升華。作為中國(guó)人，近代以來(lái)很少有像今天這樣的驕傲與自豪，因?yàn)槌耸芷哿韬苌偈艿竭^(guò)這樣的注意和尊重。正因?yàn)槿绱?，中?guó)人才要“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”，才要“學(xué)禮儀、踐行動(dòng)、作好東道主”?？梢哉f(shuō)，北京奧運(yùn)會(huì)使世界看到了中國(guó)人的精神風(fēng)貌，也使中國(guó)人學(xué)到了世界的文明，推動(dòng)了自身的文明和進(jìn)步。
北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)收獲的不僅僅是體育，還有文化、精神、經(jīng)濟(jì)和政治，更有整個(gè)世界。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十七
有一種力量，能讓你奮發(fā)圖強(qiáng)；有一種動(dòng)力，能讓你永不止步；有一種信念，能讓你昂然奮起。這種信念就是超越。超越他人，你會(huì)覺(jué)得你自己成功了；被他人超越，你也會(huì)心不服口也不服，再自己檢驗(yàn)，自己反省。
超越自我，能讓自己活得精彩。劉偉，這個(gè)名字，相信大家再熟悉不過(guò)了，他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，一次一次地挑戰(zhàn)自己，超越自己。在一場(chǎng)意外中，他失去了雙臂，但，他并沒(méi)有放棄自己，依然堅(jiān)持自己對(duì)游泳的興趣，由于水里細(xì)菌多，每次都會(huì)污染他的雙臂，從而讓他發(fā)高燒，所以他忍痛割?lèi)?ài)，放棄了游泳，選擇了鋼琴。我記得，他說(shuō)過(guò)：“要么就死掉，要么就勇敢地活下去?！本褪且?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的信念，超越自我的信心，所以，他大寫(xiě)的人生很精彩很輝煌。
超越自我，能讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。不幸與挫折每個(gè)人都會(huì)遇到，但，有的人選擇逃避，有的人選擇勇敢地面對(duì)。成潔，是一名四川姑娘。本應(yīng)擁有美麗的花季，但卻不幸的失去了雙臂。厄運(yùn)降臨時(shí)，她沒(méi)有失去對(duì)生活的信心，因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)，她朝著她的夢(mèng)前進(jìn)。因?yàn)樗且幻r(nóng)村的姑娘，家里又貧窮，所以她學(xué)會(huì)了更堅(jiān)強(qiáng)。她自己學(xué)會(huì)用腳代替手來(lái)勞動(dòng)，在家里自學(xué)的她，在高考時(shí)，她被家里人抬進(jìn)了考場(chǎng)，用自己的雙腳作答，最后，她考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。她成功了，經(jīng)過(guò)她自己的堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了自己心中的那一個(gè)夢(mèng)想。所以，超越自己，能讓自己的夢(mèng)想不會(huì)永遠(yuǎn)是夢(mèng)想，而是成為現(xiàn)實(shí)。
超越自我，能讓自己更加獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)?！皫е赣H上大學(xué)”，這是一個(gè)受歡迎的話(huà)題，一個(gè)剛剛考上大學(xué)的姑娘，因?yàn)椴环判陌c瘓的母親一個(gè)人在家，所以她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了間房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。她每天早上上學(xué)前幫養(yǎng)母擦背，喂她吃早餐，整理家的一切，然后才放心出門(mén)。她日復(fù)一日，年復(fù)一年悉心地照料著母親。她的行為超出了一般人的美好的道德。她就是孟佩杰。
每個(gè)人都會(huì)在某一方面超越自我。超越自我，能讓自己取得成功；超越自我，能讓自己的生活更加美好。
超越自我中考滿(mǎn)分作文2。
哈佛大學(xué)教授威廉詹姆斯曾說(shuō)：“生活中的成功并非取決于我們與別人相比做得如何，而是取決于我們所做的，我們所能做到的相比如何。一個(gè)成功的人總是與他們自我競(jìng)賽，不斷創(chuàng)造新的自我紀(jì)錄，不斷改善與提高?！比说臄橙瞬皇莿e人，而是自已。
我小時(shí)候是“某”腿型，醫(yī)生建議我做截肢手術(shù)進(jìn)行腿型校正。媽媽擔(dān)心手術(shù)后遺癥，而選擇堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)來(lái)物理治療。給我報(bào)了羽毛球業(yè)余培訓(xùn)班。
在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，因?yàn)槲彝刃蛦?wèn)題，跑步訓(xùn)練總是最后一名；跳繩訓(xùn)練總是最后一個(gè)完成任務(wù)；羽毛球全場(chǎng)步伐移動(dòng)訓(xùn)練，也總是最后一個(gè)完成任務(wù)。在參加一些青少年羽毛球比賽中，我基本上是一輪游。我曾經(jīng)為此很沮喪，也曾在心里埋怨過(guò)媽媽?zhuān)菍?duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目失去信心。在平時(shí)的訓(xùn)練中，我有些消極和懈怠。媽媽看出我的心思，對(duì)我說(shuō)：“人生的敵人就是自已，只有不怕一切，沖破重圍，才能獲得人生最甜美的果實(shí)。”媽媽為了不讓我放棄羽毛球運(yùn)動(dòng)，從不運(yùn)動(dòng)的她，每天堅(jiān)持跟著我一起鍛煉。還請(qǐng)教練單獨(dú)給我和她一起訓(xùn)練羽毛球技術(shù)。看到媽媽這么大年紀(jì)還可以從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，看到媽媽移動(dòng)比我還慢仍然堅(jiān)持與我一起訓(xùn)練時(shí)，我暗下決心：一定要努力堅(jiān)持下去。
在媽媽的陪伴下，我慢慢找回了信心，并一直堅(jiān)持訓(xùn)練。在我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我獲得了跳繩比賽第一名。參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了區(qū)羽毛球比賽小學(xué)組單打第二名的好成績(jī)。我的腿型，也因?yàn)殚L(zhǎng)期鍛煉的原因，校正了。
在獲得比賽好成績(jī)后，我更有自信了，開(kāi)始自覺(jué)的認(rèn)真訓(xùn)練，開(kāi)始思考如何打好羽毛球。媽媽看到我如此熱愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)，便把我送到了業(yè)余體校進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，我的羽毛球技術(shù)在中學(xué)階段發(fā)生了質(zhì)的飛躍。在市運(yùn)會(huì)羽毛球比賽上，我過(guò)關(guān)斬將，獲得了混雙亞軍。媽媽看上去比我還要開(kāi)心激動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“人的一生中，最成功的事莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己，超越自己?！?BR> 是的，只要有夢(mèng)想，有恒心，有毅力，懂得堅(jiān)持，懂得如何去面對(duì)困難，懂得如何去戰(zhàn)勝它，就沒(méi)有辦不到的事，誰(shuí)都可以超越自我的。
超越自我中考滿(mǎn)分作文3。
有時(shí)候，我們不必一味的去堅(jiān)持，不要在一棵樹(shù)上吊死。相信有時(shí)曲徑通幽，峰回路轉(zhuǎn)，試著改變一下自我，轉(zhuǎn)變一下人生的方向，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方就是黎明處。
關(guān)于改變自己，我們更好的在社會(huì)中立足。嚴(yán)復(fù)曾說(shuō)：物竟天擇，適者生存。只有去改變自己，我們才能在社會(huì)中不斷進(jìn)步。
善于改變自己是對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)。一代宗師胡適，年輕時(shí)曾在哈佛學(xué)農(nóng)學(xué)，可他漸漸發(fā)現(xiàn)自己連蘋(píng)果都無(wú)法分辨。此時(shí)，他便想轉(zhuǎn)系，之后他便轉(zhuǎn)學(xué)哲學(xué)，從師杜威，最終成為學(xué)術(shù)大家。是什么讓胡適主動(dòng)轉(zhuǎn)農(nóng)為哲？是因?yàn)樗軌蛘J(rèn)識(shí)到自己人生的價(jià)值。試想，倘若他仍堅(jiān)持學(xué)農(nóng)，那么中國(guó)歷史上也就少了一位文學(xué)泰斗，多了一位“高級(jí)”農(nóng)民。正是善于改變自我，才能讓胡適實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
之所以要善于改變自我，是為了更好的適應(yīng)時(shí)代。美國(guó)柯達(dá)公司成立于19世紀(jì)，它曾經(jīng)擁有世界上近80%的膠卷產(chǎn)業(yè)，但它卻在全球數(shù)碼電子化的浪潮之中漸行漸遠(yuǎn)，一昧堅(jiān)持傳統(tǒng)膠卷，最終不得不申請(qǐng)破產(chǎn)?？逻_(dá)的境遇，正是因?yàn)樗鼪](méi)有隨著時(shí)代的發(fā)展而改變自己，從而使得公司破產(chǎn)。倘若柯達(dá)能夠順勢(shì)改變，它或許還能屹立在相機(jī)產(chǎn)業(yè)的巔峰。然而它的守舊，讓它被時(shí)代無(wú)情地淘汰，成為時(shí)代的塵埃。
改變自己，要有堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的毅志，勇于同自己抗?fàn)?。無(wú)臂鋼琴師劉偉，少年時(shí)他不幸失去雙臂，之后他在綠茵場(chǎng)上灑下汗水，在泳池中留下水花，當(dāng)他身體已不再適合運(yùn)動(dòng)，他開(kāi)始了自己布滿(mǎn)荊棘的鋼琴之路。不知多少汗與淚，他又用雙腳開(kāi)辟了一條新的人生路。倘若劉偉沒(méi)有堅(jiān)定的毅力去改變自己，那么我們或許見(jiàn)不到這位中國(guó)第一達(dá)人。正是因?yàn)樗袥Q心去改變，他才能在迷茫之中選擇出一條屬于自己的路，并為之付出血汗，成就自我。
試想，在地球數(shù)億年的衍化與變遷之中，曾經(jīng)有多少物種來(lái)到這片古老的天地，但它們都因地球環(huán)境的改變，有的保持自己，結(jié)果遭到大自然冷酷的滅絕，在亙古宇宙中只留下一堆化石甚至只有記憶，而有的卻努力進(jìn)化，隨了環(huán)境的改變，最終延續(xù)至今。人類(lèi)也只不過(guò)是生物史上的過(guò)客，惟有改變自己，才可生存。
現(xiàn)代社會(huì)，優(yōu)勝劣汰，適者生存。當(dāng)我們無(wú)法改變自己所處的環(huán)境，不妨從內(nèi)心開(kāi)始，改變自己，去融入這種環(huán)境。
超越自我中考滿(mǎn)分作文4。
蝶忍住了痛苦，掙脫了蛹的束縛，才有了翩然藍(lán)天的美麗。竹忍住了疼痛，沖破了土的壓制，才有了挺立大地的偉岸。梅忍住了寒冷，打破了冬的寂寥，才有了傲霜挺立的感動(dòng)。
我們要不斷喚醒自己，超越自我，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人本是兩個(gè)人，一個(gè)在黑暗中覺(jué)醒，一個(gè)在光明中酣睡?！痹谌松呐艿郎?，我們要不斷地喚醒自己，超越自己。
關(guān)羽斬黃巾起義，縱橫天下三十年，無(wú)人能敵，而他卻在捉于禁，斬龐德水淹七軍之后，被呂蒙定計(jì)活捉斬決，為什么一代名將有如此結(jié)局，因?yàn)樗麆偠择?，被勝利沖昏了頭腦，靈魂在昏睡中稀里糊涂成了別人的刀下鬼。
南唐后主李煜，在初你放任自己的靈魂。在宮廷的夜夜笙歌中酣睡，他忘記了要喚醒，超越自我，可是現(xiàn)實(shí)不容他忘記，于是“亡國(guó)”如一記重錘砸醒了酣睡中的他，于是在寂寞梧桐深院鎖清秋的孤寂中，他用筆來(lái)奔跑，終于超越自我，成功地在煌煌史冊(cè)中，將李煜的名字后，在亡國(guó)之君之外，列上了著名詞人的注腳。
在光明的溫暖祥和中，我們易于沉醉，似乎苦難的黑暗才更易于讓我們覺(jué)醒，從而去超越自我。
曲樂(lè)恒，原遼足隊(duì)球員，因一場(chǎng)車(chē)禍導(dǎo)致下肢癱瘓，瞬間，他失去了友情光榮與夢(mèng)想，一個(gè)善于用雙腳在綠蔭場(chǎng)上創(chuàng)造奇跡的人，余生將屬于輪椅，他似乎從此落在命運(yùn)的最低點(diǎn)。但讓人始料不及的是幾年后，他奪得了全國(guó)首屆輪椅擊劍賽b級(jí)男子個(gè)人銅獎(jiǎng)，盡管他才參加訓(xùn)練兩月余。他的每把劍上都貼有一個(gè)樂(lè)字，用以喚醒自己，激勵(lì)自己，舞動(dòng)長(zhǎng)劍去與命運(yùn)搏擊。
人的內(nèi)心就是一個(gè)最大的賽場(chǎng)，我們時(shí)刻都在與自己賽跑，只有贏得自己，才能真正贏得幸?？鞓?lè)。
當(dāng)沉睡的心靈被喚醒時(shí)，張海迪揮筆奮發(fā)，用字字珠玉為殘疾的陰霾畫(huà)上了點(diǎn)點(diǎn)星光，邰麗華翩然起舞，用舞姿延續(xù)無(wú)聲的歌，貝多芬以音樂(lè)抗?fàn)?，在交響曲激昂的?lè)曲中傳遞希望。他們被喚醒后以昂揚(yáng)的姿態(tài)，超越自我，創(chuàng)造了輝煌。
上帝用一些苦難來(lái)喚醒一些沉睡的心靈，為的是讓他們醒后畫(huà)出最美的圖景。所以，朋友趁上帝尚未行動(dòng)，先把自己?jiǎn)拘?，去和自己賽跑，用超越自我?lái)繪出令上帝瞠目結(jié)舌的人生。
超越自己戰(zhàn)勝自卑。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十八
1、技能目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會(huì)月色下的美好意境，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力，背誦課文。
2、情感目標(biāo)：在讀中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情，體會(huì)月光下作者獲得的無(wú)限樂(lè)趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，談自己的切身體會(huì)。
指導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言文字中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽濃濃的親情，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的想象，讓畫(huà)面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海中，激起學(xué)生讀的欲望，讓情感在讀中體悟、升華，真正使學(xué)生感受文章的意境美，品味文章的語(yǔ)言美。
多媒體課件。
一、師生談話(huà)導(dǎo)入。
師：今天是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？
老師送大家一首歌，聽(tīng)完后把你聽(tīng)得感受給大家說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)你帶著這種感覺(jué)把課文讀一遍。
今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來(lái)感受一下吧。
師：這節(jié)課，讓我們?cè)俅坞S著作者一起和阿媽手牽著手漫步在灑滿(mǎn)月光的小路上“走月亮”吧。
二、品讀課文。
1、師：請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)著月色下的美好意境自讀課文，然后找出最喜歡的自然段，多讀幾遍，并試一試談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 全班交流，指導(dǎo)朗讀。
2、、你有沒(méi)有和媽媽在一起感到幸福的時(shí)刻？把你的感受在全班交流。
教師隨機(jī)點(diǎn)撥：其實(shí)親情就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們被濃濃的親情包圍著，是那樣的溫暖，那樣的幸福、快樂(lè)。
3、整體回顧。
《走月亮》這篇文章用優(yōu)美的文字，把我們帶入了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意般的美景，同時(shí)讓我們感受到了濃濃的親情，讓我們帶著自己的感受，再讀全文，用心和阿媽一起走月亮！
4、小結(jié)。
在濃濃的親情中，我們一步步長(zhǎng)大成人。
這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)在采蜜集上。
我們的生活有多么廣闊，語(yǔ)文就有多么廣闊；生活有怎樣的色彩，語(yǔ)文就有怎樣的色彩；生活有什么滋味，語(yǔ)文就有什么滋味。怎樣“聯(lián)系生活感受促進(jìn)文本感悟”，我就這節(jié)課的幾個(gè)片段進(jìn)行自我反思。
一、想象畫(huà)面，激發(fā)感悟。
《走月亮》這篇文章為讀者勾畫(huà)出了一幅如詩(shī)、如夢(mèng)、如畫(huà)的畫(huà)卷，例如在教學(xué)“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)語(yǔ)言文字，調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，發(fā)揮想象，讓畫(huà)面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海之中。我問(wèn)：“你讀這句時(shí)看到了什么？聽(tīng)到了什么？聞到了什么？”一石激起千層浪，這一問(wèn)題將學(xué)生的思維由文本拉向了他們的生活，學(xué)生的回答繽紛多彩：“老師，我看到柔和的月光灑在溪面上，溪面是一閃一閃的！”“老師，我看到了一條瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的小溪，溪面上銀波蕩漾；我聽(tīng)到了小溪?dú)g樂(lè)的歌聲；我聞到空氣中到處彌漫著山草和野花的清香！”……學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，仿佛真的看到了那“小溪流水含月，水塘映月如抱”的美景，此時(shí)學(xué)生透過(guò)文字看到了一副動(dòng)態(tài)的，有聲音，有香氣的畫(huà)面，這時(shí)候?qū)W生再讀文章，就是帶著頭腦中的畫(huà)面，帶著自己的感受美讀了。
二、創(chuàng)設(shè)情境，驅(qū)動(dòng)感悟。
《走月亮》一文不僅給我們展現(xiàn)了月色下的美好意境，更多的是母女倆之間真真切切的情，相融相沫的愛(ài)。在感悟“阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見(jiàn)阿媽身上的氣息”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生回憶和媽媽一起散步時(shí)的情感體驗(yàn)，學(xué)生立刻回想起自己和媽媽一起散步是那樣的溫暖、幸福、安全、快樂(lè)……學(xué)生仿佛回到了和媽媽在一起的時(shí)候，感受到了媽媽濃濃的愛(ài)，學(xué)生此時(shí)是激動(dòng)的，情感是高漲的，學(xué)生讀得是那樣動(dòng)情，那樣幸福。學(xué)生已經(jīng)將自己的情感不知不覺(jué)的潛入到作品所描繪的情景中，這時(shí)的讀就是用心讀書(shū)，用真情實(shí)感讀書(shū)。
作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時(shí)，不忘時(shí)時(shí)聯(lián)系生活，聯(lián)系自己，感悟自己，感悟人生，我們最終的目的是讓每一節(jié)語(yǔ)文課都能陪伴孩子們度過(guò)一段幸?？鞓?lè)的時(shí)光！
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇十九
如果劉翔與冠軍失之交臂，那么林丹和謝杏芳這對(duì)可能雙雙奪金的情侶選手，其金牌價(jià)值不容小視。
林丹雅典飲恨讓人記憶憂(yōu)新，此次在家門(mén)口作戰(zhàn)，他是中國(guó)羽毛球奪得男單金牌的第一號(hào)人選。若奪冠，林丹的金牌效益將暴漲，首先，他不僅球技好人氣高，而且形象出眾;其次，加上奪冠的謝杏芳的襯托，他在體壇的地位將達(dá)到一個(gè)高度。
籃球。
除了昂貴的金牌之外，中國(guó)體育的特殊國(guó)情還可能造就比金牌更貴的獎(jiǎng)牌，
擁有姚明和易建聯(lián)的中國(guó)男籃本身具備沖擊前八的實(shí)力，一旦主場(chǎng)作戰(zhàn)的中國(guó)男籃超水平發(fā)揮打入半決賽甚至奪牌，那么等待中國(guó)男籃的獎(jiǎng)牌價(jià)值將可能超過(guò)任何一塊單項(xiàng)金牌。
國(guó)奧、女足。
國(guó)奧隊(duì)的“奧運(yùn)四強(qiáng)”和女足的奧運(yùn)獎(jiǎng)牌看起來(lái)不切實(shí)際，但韓國(guó)隊(duì)在世界杯上的“成功”卻證明一切皆有可能。一旦國(guó)奧奪牌或女足奪金，那么這樣的獎(jiǎng)牌帶給中國(guó)足球的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)將肯定超過(guò)劉翔所得所有金牌的總和。
據(jù)悉，國(guó)奧如果獲得奧運(yùn)會(huì)決賽權(quán)，則有400萬(wàn)元獎(jiǎng)金。參加決賽階段小組賽的三場(chǎng)，不管勝負(fù)如何都有200萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。以后每進(jìn)一步，獎(jiǎng)金數(shù)將增加。如果最終奪冠，獎(jiǎng)金數(shù)為800萬(wàn)元。
由于女足在國(guó)際足壇地位較高，奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)金分配起點(diǎn)也高。足協(xié)的初步意見(jiàn)是女足進(jìn)入八強(qiáng)將獲得100萬(wàn)元，進(jìn)入四強(qiáng)可獲200萬(wàn)元，獲得第三名為300萬(wàn)元，亞軍為400萬(wàn)元，冠軍為800萬(wàn)元。
中國(guó)的地方志心得體會(huì)及收獲篇二十
剛剛看完中央電視臺(tái)播出的《感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)盛典》，我大為震撼，人民英雄在我們身邊，這是實(shí)實(shí)在在的人和事，他們都在激勵(lì)著我們，給我們青年人做出榜樣。感動(dòng)中國(guó)是我們中華民族精神文化傳承的橋梁，更是一代一代人產(chǎn)生精神相通的紐帶。
身患絕癥卻爭(zhēng)分奪秒守護(hù)患者的張定宇院長(zhǎng)讓人敬佩;以實(shí)際行動(dòng)踐行讓女孩受高等教育能改變?nèi)嗣\(yùn)初衷的張桂梅令人感動(dòng);為病人提供抗癌廚房的萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦給人溫暖……他們?cè)趥鬟f著這些偉大的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、善良勇敢、頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)定不移，他們?cè)谖ｋy中逆行，在逆境中堅(jiān)守，用自己的故事共同書(shū)寫(xiě)下了一首中國(guó)人的年度精神史詩(shī)。
沒(méi)有人生來(lái)是英雄，卻往往有人能在逆境中挺身而出，他們以行動(dòng)堅(jiān)守崗位，用行動(dòng)來(lái)堅(jiān)守著自己的初心。他們?cè)敢鉃橹畠A注精力甚至是自己的生命，他們?cè)趫?jiān)守中變得勇敢，在堅(jiān)守中收獲了快樂(lè)。我希望他們不再飽受身體的疾病與心中的苦痛，在奮斗中收獲自己的初心，不負(fù)他們的使命。時(shí)代在變化，感動(dòng)卻永遠(yuǎn)不會(huì)變，我們對(duì)善的向往不會(huì)變，對(duì)美好的渴望更不會(huì)變。
“感動(dòng)中國(guó)”為我們弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，讓每一個(gè)參與其中的人都感受到了生活的美好，在自己心中播種了常懷感恩的心，憧憬自己的使命，保持自己的初心，向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的微笑，為社會(huì)傳播正能量。感恩中國(guó)中的他們，同時(shí)也是社會(huì)中千千萬(wàn)萬(wàn)的奮斗者幫助我們這些即將走上社會(huì)的青年人樹(shù)立真確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立自強(qiáng)自立的意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，提升了我們的思想素質(zhì)，這不僅僅對(duì)我們的未來(lái)，更對(duì)中國(guó)的未來(lái)有著質(zhì)的保證。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智，我們的國(guó)家和民族定將在這種精神的傳遞中走向輝煌。
感動(dòng)中國(guó)，我們不光為年度人物所感動(dòng)，也被全中國(guó)人民萬(wàn)眾一心共克時(shí)艱的精神所感動(dòng)，這里邊有你、有他、也有我!如此不平凡的我們不會(huì)忘記，而新的一年，我們將繼續(xù)前行，生活將更加美好!