報告還可以幫助我們了解自己的工作狀態(tài)和效率，進(jìn)而提高自己的工作質(zhì)量和效率。寫報告時要注重客觀和客觀性，避免主觀情緒和個人偏見的影響。閱讀以下報告范文，你會發(fā)現(xiàn)不同行業(yè)和領(lǐng)域的報告寫作風(fēng)格和要求可能有所不同，但都體現(xiàn)了清晰、準(zhǔn)確和有說服力的特點。
六年級研究報告篇一
世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。
除了洗車店的用水量驚人，我們平時一些浪費水的現(xiàn)象也非常常見。
1、平時有些人洗完菜就倒掉水；
2、公園的噴泉不是循環(huán)的；
3、公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關(guān)；
4、有些人洗一洗手就要七八分鐘；
5、有些人用完水不關(guān)。
1、利用廢水澆花，沖馬桶等；
2、公園的噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的.；
3、公用水用完應(yīng)關(guān)；
4、洗手的時間不能太長；
5、應(yīng)該多點向人宣傳節(jié)約用水的意義；
6、多點寫廣告貼在醒目的地方；
7、每一滴水都要珍惜，不能浪費。
最后，我倡議大家一定要節(jié)約用水。因為，水是人類生命的源泉。否則，地球上最后一滴水可能是人類的眼淚。
六年級研究報告篇二
一、課題的提出：
我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調(diào)查。
二.調(diào)查方法：
1.查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。
2.調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。
3.通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。
4.通過班級博客發(fā)表問卷。
三、調(diào)查情況和資料整理：
我班共有11個人近視。
我國的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。
近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。
現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因為用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
四、結(jié)論。
通過對調(diào)查問卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：
1.從整體來看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級的升高而加重。
2.無論是哪個年級在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。
3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。
4.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題還不夠重視!
我提出了以下幾點建議：
1、每日堅持遠(yuǎn)眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。
2、學(xué)習(xí)時要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長時間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。
5、看電視的次數(shù)不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。
要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要。
范文二：
一、問題的提出。
二、調(diào)查方法：
1.查閱有關(guān)書籍并調(diào)查詢問同學(xué)，了解近視的主要原因。
2..通過多種途徑，了解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥。
三：調(diào)查情況和資料整理。
四、結(jié)論。
(1)近視的主要原因：
1看電視距離太近;。
2看電視的時間太長;。
3所看電視的畫面濃度太深;。
4寫作業(yè)時的姿勢不正確;。
5在光線太強(qiáng)的陽光下看書;。
6在光線太弱的光下看書;。
7長時間的坐在電腦、電視前;。
8不合理飲食;。
9在車廂里看書。
10遺傳因素。
11不認(rèn)真做眼保健操。
(2)在這里我想給大家提出幾點建議：
1看書時作姿要端正，讀書或?qū)懽謺r做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)?！?BR> 2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。(三)每天堅持做兩次眼保健操。
3每天堅持做兩次眼保健操。
4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
為有效預(yù)防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護(hù)它!
六年級研究報告篇三
一、問題的提出。
我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)。可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。所以，我們小組想借助這次機(jī)會，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。我們希望通過這次活動，能為那些眼睛還未近視的同學(xué)提供一些幫助。
二、調(diào)查方法。
1.自制調(diào)查問卷，隨機(jī)發(fā)放到一部分小學(xué)生手上，了解一下他們在平時的用眼情況，制成統(tǒng)計表(見副表)。
2.走訪有關(guān)部門，了解一般小學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況，獲取本校同學(xué)體檢時的視力記錄。
3.通過多種途徑，搜集小學(xué)生做眼保健操的情況。
三、調(diào)查情況和資料整理。
四、結(jié)論。
通過調(diào)查統(tǒng)計顯示，不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致視力下降的主要原因。
六年級研究報告篇四
據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視患者近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。我們班有多少名近視的同學(xué)？那些近視的同學(xué)們又為什么近視了？近視該如何預(yù)防？僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組對本班近視情況做出了調(diào)查，并對其作出了分析。
1．自己觀察、記錄。
2．調(diào)查、訪問。
3．從書籍報刊中摘錄。
4．利用網(wǎng)絡(luò)搜索。
1.我們班目前已有2人近視，約占全班人數(shù)的4.2%，其根本原因就是平時不注意愛護(hù)眼睛，沒有對預(yù)防近視引起重視。
2.近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是不注意保護(hù)眼睛，讀、寫姿勢不正確，光線不適宜，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質(zhì)。
3.近視眼也稱短視眼，因為這種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時，從無限遠(yuǎn)處來的平行光，經(jīng)過眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之集合成焦點，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。
（1）近視的主要原因：
1看電視、電腦距離太近，時間太長；
2所看電視的畫面濃度太深；
3讀寫姿勢不正確；
5在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下讀書學(xué)習(xí)；
6長時間的坐在電腦、電視前；
7不合理飲食；
8在車廂等動蕩的場所里看書；
9不認(rèn)真做眼保健操，沒有保護(hù)眼睛的意識；
10遺傳因素。
（2）預(yù)防近視的方法有：
1看書時坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
2每天堅持做兩次眼保健操。
3盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
4合理飲食，注意營養(yǎng)。
5改善學(xué)習(xí)環(huán)境：定期要檢查學(xué)習(xí)環(huán)境的采光、照明是否充足，并采取相應(yīng)的措施。
6定期檢查視力。
7看電視半到一小時以后至少休息5-10分鐘，不要躺著看電視等。
大家無論在哪里，都一定要謹(jǐn)記保護(hù)視力，愛護(hù)眼睛，因為“眼睛是心靈之窗”，失去了眼睛，就無法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！
六年級研究報告篇五
“如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率――培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是我們上學(xué)期研究的課題。通過一學(xué)期的努力我們深深認(rèn)識到興趣是最好的老師。在陶繼新教授的《做一個幸福的老師》一書中介紹哲學(xué)思考者劉建宇老師的事跡：劉建宇老師有一根數(shù)學(xué)教學(xué)魔鞭，變幻莫測，異常神奇――他教的學(xué)生，90%喜歡數(shù)學(xué)，80%認(rèn)為數(shù)學(xué)簡單，45%以上在初二下學(xué)期便自學(xué)完了初三全部的數(shù)學(xué)課程，有的學(xué)生還學(xué)完了物理、化學(xué)課程。67名學(xué)生破例參加全市的數(shù)學(xué)中考，超平均分6.8分，參加競賽等成績異常優(yōu)秀。他還從來不布置一道課外數(shù)學(xué)題，而且還在數(shù)學(xué)課上將哲學(xué)、講革命故事，甚至于中考之前讓學(xué)生在課堂上看電視轉(zhuǎn)播的世足賽。他的“家庭爐邊談話是課堂教學(xué)”和“微型小說是課堂教學(xué)”產(chǎn)生了奇跡。我們急盼真正能找到這樣一根數(shù)學(xué)教學(xué)魔棒，讓學(xué)生這么喜歡數(shù)學(xué)，并為學(xué)好數(shù)學(xué)愉快地付出最大努力。
春節(jié)前夕，辦公室的幾位兄弟姐妹談起當(dāng)時盛行的“偷菜”新聞，都感到有點不可思議。“要是能讓我們的學(xué)生像迷戀偷菜一樣迷戀學(xué)習(xí)，我們當(dāng)老師的可就輕松多了”戴老師感慨道?！笆前∥覀円惭芯垦芯客挡?，其中有什么奧妙讓大人孩子竟這樣投入?！蔽腋胶偷溃骸袄么汗?jié)我們好好研究研究，看能否把這種游戲機(jī)制引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)上來”。調(diào)查研究得知：偷菜游戲非常簡單，無論大人孩子一學(xué)就會;在偷采的過程中，都能獲得一種成功感，那就是在種偷的過程中不斷的升級，獲得報酬更新裝備，全在虛無縹緲中。
我們又調(diào)查學(xué)生，準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因。孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果我們加以探討就會發(fā)現(xiàn)實際上并不是孩子不喜歡學(xué)習(xí)，誰都希望能取得好的成績，誰都希望出類拔萃。而是某些因素導(dǎo)致的，如上學(xué)被老師批評了，回答錯了問題遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等。這些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來后，漸漸地對學(xué)習(xí)失去了興趣。
于是乎我們想到制定游戲規(guī)則，首先讓學(xué)生參與競爭，培養(yǎng)競爭意識。“競爭”是支配人類行動的一個重要動力。比起一個人努力，不如和對手競爭能更大地發(fā)揮自身的潛力。利用“報酬效應(yīng)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為不同的學(xué)生設(shè)定不同的目標(biāo)，在達(dá)到某個目標(biāo)或階段后，以獎賞的形式來滿足學(xué)生的欲望，就是說只有達(dá)到規(guī)定的程度之后才可能得到自己期盼的升級。如此一來，學(xué)生可能為了及早得到獎賞而專心致志地學(xué)習(xí)，并盡可能提高效率以求得滿足。像這樣快樂的學(xué)習(xí)比被迫學(xué)習(xí)效果更牢靠、更持久;鼓勵孩子都能獲得成功，提高他們的成功感。成功是使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此，我們應(yīng)該鼓勵、引導(dǎo)孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。每個孩子的智力、接受能力有所不同，我們應(yīng)該全面去了解不同的孩子，根據(jù)孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當(dāng)他體驗到成功的樂趣時.就會有興趣，有信心去實現(xiàn)下一個目標(biāo)。隨著一個個小目標(biāo)的實現(xiàn)，孩子就不斷取得進(jìn)步。孩子樹立目標(biāo).建立方向，是要循序漸進(jìn)，不能操之過急。每個孩子都有自己不同的基礎(chǔ)，目標(biāo)的制定還要因人而異，即使制定訓(xùn)練目標(biāo)后也應(yīng)不斷調(diào)整，使之始終處于理想的模式。我們要耐心引導(dǎo)，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣，就能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
基于以上的認(rèn)識我和戴老師反復(fù)研究修訂我們的游戲規(guī)則，著重考慮到規(guī)則的可行性、易操作性、和實效性。戴老師在學(xué)生分組管理、科學(xué)收集有效信息方面有著豐富的經(jīng)驗，提出了許多主導(dǎo)性的建議。一學(xué)期的實驗初見成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性真正調(diào)動起來了，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。期盼著我們的小實驗?zāi)苁沾T果。
六年級研究報告篇六
最近，我國的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!
后來，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的.需求，但實際情況并不令人樂觀?，F(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。
(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。
(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會，熱愛大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
(四)提高同學(xué)們深入社會、關(guān)心社會、融入社會的能力。
(一)研究時間：xxxx年4月20日。
(二)研究地點：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。
六年級研究報告篇七
我們學(xué)過許多成語中的名人故事,有三顧茅廬的劉備,也有毛遂自薦的毛遂.于是,我就對成語中的名人故事作了一次調(diào)查.
二、調(diào)查方法。
1、查閱有關(guān)成語故事的書籍、報刊和教科書.
2、上網(wǎng)查詢資料.
3、問問身邊的人,聽他們說說成語故事.
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道x09涉及的方面x09具體內(nèi)容。
爸爸的講述x09有哪些成語中有名人故事x09鑿壁偷光、指鹿為馬。
毛遂自薦、破釜沉舟。
上網(wǎng)x09成語中的名人故事x09暗度陳倉――韓信。
一飯千金――韓信。
沉魚落雁/閉月羞花――西施、昭君、貂蟬、玉環(huán)。
書籍、報刊、教科書x09名人都有過那哪些成語故事x09藺相如完整的把和氏璧帶回趙國.
劉備三次去請諸葛亮出山為他當(dāng)軍師.
四、結(jié)論。
1、成語中的名人故事有很多,我寫的只是其中的一個小部分.
2、成語中的名人一般在春秋戰(zhàn)國時期和三國時期.
3、成語中的名人故事有的告訴我們一個道理,有的歌頌了一位英雄.
六年級研究報告篇八
二、調(diào)查方法：
1、到圖書館查閱有關(guān)資料。
2、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。
三、調(diào)查情況和資料整理。
1、英語和漢語的使用人數(shù)。
目前世界上以英語為母語的人數(shù)約為4億。
目前世界上以漢語為母語的人數(shù)約為13億。
2、英語和漢語的拼寫和發(fā)音。
英語的拼寫與發(fā)音完全沒有規(guī)則可循，拼寫比較混亂，發(fā)音也可以有數(shù)十種方法。
漢語中無時態(tài)變化，動詞、形容詞也無變化，無連讀，語言簡練，發(fā)音清晰，語速緩慢。
3、英語與漢語的學(xué)習(xí)難度。
現(xiàn)代英語免去了名詞和形容詞的復(fù)雜的變化。所以說，英語的第一個特點就是結(jié)構(gòu)比較簡單，因此比較明白、易學(xué)。
漢語語法雖然不難學(xué)，但漢字相對來所，就有很高的難度了。漢字中有許多形似、音似的字，每個漢字能有許多釋義，且有多音字等。所以，漢字是一種十分難學(xué)的文字。
四、結(jié)論。
經(jīng)過英語與漢語的對比，可以發(fā)現(xiàn)，漢語語法比較簡單，但漢字學(xué)習(xí)起來十分困難。英語本身具有兩個特點：結(jié)構(gòu)簡單、表達(dá)力強(qiáng)。這對于國際交往十分方便，相比漢語來說，這也是一個巨大的優(yōu)勢。
所以，我們可以下一個結(jié)論，漢語想要走向世界，將面臨著許多現(xiàn)實的問題。因此，漢語很難走向世界。
六年級研究報告篇九
水是人類寶貴的自然資源，但隨著社會的發(fā)展，工廠養(yǎng)殖場興建，小河也受到了嚴(yán)重的污染。于是我對小和的污染情況做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、通過看地圖，在小河周圍觀察，了解小河周圍的環(huán)境。
2、觀察小河水里的魚蝦生長情況。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道：看地圖、上網(wǎng)。
調(diào)查方面：小河對附近的居民有什么作用。
具體內(nèi)容：附近貧困的居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。
信息渠道：走訪、觀察、記錄。
調(diào)查方面：小河的污染源。
具體內(nèi)容：附近的工廠把小河當(dāng)作垃圾場，隨便排放臟東西，特別是印花廠還有染色廠、化工廠。
信息渠道：訪問、調(diào)查。
調(diào)查方面：小河對居民的生活有哪些影響。
具體內(nèi)容：是居民不能喝干凈的水，用干凈的水洗衣服、洗菜等。
四、結(jié)論。
工廠每天排放大量的廢水、臟東西，使河里的魚類生存受到威脅，水中及水邊的植物生長受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜，人們澆地澆花等也不敢再用河里的水，給人們的生活造成了危害。
六年級研究報告篇十
全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來越多?學(xué)生的眼睛到底是怎樣近視的?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組針對本班同學(xué)的近視情況展開了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.上網(wǎng)查資料，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。
2.調(diào)查走訪同學(xué)，了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3.查閱有關(guān)書籍，了解近視的危害和預(yù)防方法。
4.調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例。
四、結(jié)論。
1、青少年的近視率在逐年上升，這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來越發(fā)達(dá)的社會生活是分不開的。
2、近視眼是可以預(yù)防的，要做到“五要”和“三不要”：
“五要”：
(1)要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣;。
(2)要減少連續(xù)學(xué)習(xí)時間，并每天做眼保健操;。
(3)學(xué)習(xí)環(huán)境要合理、采光;。
(4)要注意均衡飲食，多點戶外活動;。
(5)要定期檢查視力。
“三不要”：
(1)不要養(yǎng)成趴著、躺著、行走、乘車閱讀習(xí)慣;。
(2)不要在昏暗的燈光下或在強(qiáng)烈的陽光下看書;。
(3)不要在被窩里打著手電筒看書。
同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地保護(hù)眼睛，讓它永遠(yuǎn)閃爍著明亮的光芒!
六年級研究報告篇十一
1、查閱資料。
2、看書收集。
3、其他方法。
字的歷史：甲骨文是最早的`漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號。像古代文字，后來他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時代發(fā)現(xiàn)的，后來在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實施書同文政時期頒行的統(tǒng)一字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代?？瑫a(chǎn)生漢末時期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。
著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。
1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。
2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。
六年級研究報告篇十二
最近，我國的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!
后來，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的.需求，但實際情況并不令人樂觀。現(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪稀⒈眱蓸O和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。
(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。
(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會，熱愛大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
(四)提高同學(xué)們深入社會、關(guān)心社會、融入社會的能力。
(一)研究時間：xxxx年4月20日。
(二)研究地點：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語言陳述性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的，僅供參考，希望能......
在我們平凡的日常里，報告有著舉足輕重的地位，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的，僅供參考，歡迎......
六年級研究報告篇十三
世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。
二對用水量的調(diào)查。
了。而廉江（一個小城市）就有30多家洗車店，何況是那些交通發(fā)達(dá)的大城市呢？
三資料的收集。
除了洗車店的用水量驚人，我們平時一些浪費水的現(xiàn)象也非常常見。
1平時有些人洗完菜就倒掉水；
2公園的噴泉不是循環(huán)的；
3公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關(guān)；
4有些人洗一洗手就要七八分鐘；
5有些人用完水不關(guān)；
四建議與措施。
1利用廢水澆花，沖馬桶等；
2公園的噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的；
3公用水用完應(yīng)關(guān)；
4洗手的時間不能太長；
5應(yīng)該多點向人宣傳節(jié)約用水的意義；
6多點寫廣告貼在醒目的地方；
7每一滴水都要珍惜，不能浪費。
最后，我倡議大家一定要節(jié)約用水。因為，水是人類生命的源泉。否則，地球上最后一滴水可能是人類的眼淚。
六年級研究報告篇十四
3、怎樣避免寫錯別字？
1、問卷調(diào)查，上網(wǎng)瀏覽，搜集可能導(dǎo)致錯別字的原因。
三、資料整理。
（一）容易寫錯別字的原因。
1、主觀原因。
粗心大意不認(rèn)得那個字。
2、客觀原因。
同音字，形近字很多，字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
（二）班級錯別字調(diào)查。
1、問題一：你覺得自己寫錯別字的問題嚴(yán)重嗎？
回答：嚴(yán)重，會影響我們的成績。
2、問題二：寫錯別字對你的學(xué)習(xí)有影響嗎？
回答：有，寫了錯別字會減少成績。
3、問題三：你為什么會寫錯別字？
回答：因為認(rèn)識的字少。
（三）少寫錯別字的方法。
1、多讀多寫。
2、多問同學(xué)。
3、多查字典。
四、研究結(jié)論。
1、五（5）班的同學(xué)寫錯別字的人數(shù)比例是2/5。
2、同學(xué)們寫錯別字的原因是粗心大意，會寫成形近字。
3、避免寫錯別字的方法有，多讀多寫，多問同學(xué)，多查典。
六年級研究報告篇十五
1看書。
2上網(wǎng)找資料。
三調(diào)查情況和資料整理。
具體內(nèi)容。
信息渠道涉及方面。
網(wǎng)絡(luò)近視怎么形成及治療。
近視眼發(fā)生的原因分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發(fā)育正常，如過度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進(jìn)行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長發(fā)育階段，調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，球壁的伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習(xí)慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢，避免閱讀時間過長，注意加強(qiáng)體育鍛煉都能達(dá)到防治近視的作用。
書籍怎么樣會近視大多數(shù)人都是平時不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
四、結(jié)論。
1．遺傳因素：根據(jù)大量的調(diào)查資料，比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān)，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復(fù)雜性。
2．環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的學(xué)說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報告看，已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因，并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產(chǎn)生近視？對此還沒有一致認(rèn)識，主要有以下幾種理論：
（1）調(diào)節(jié)學(xué)說：絕大多數(shù)近視是在青少年時代出現(xiàn)，由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng)，對近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視，不及時消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。
（2）輻輳學(xué)說：近距離工作使用調(diào)節(jié)時，也需要兩眼同時內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強(qiáng)，由此可以導(dǎo)致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。
（3）環(huán)境適應(yīng)學(xué)說：幼兒時期眼球小，多數(shù)呈現(xiàn)遠(yuǎn)視，隨著年齡增長眼球增大達(dá)到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應(yīng)這種調(diào)節(jié)需要而成為近視。這一學(xué)說受到許多反對，但是在發(fā)育期可塑性很強(qiáng)，對近視發(fā)展具有重要影響已是共識。
其他學(xué)說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。
3．營養(yǎng)體質(zhì)學(xué)說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。
總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內(nèi)部體質(zhì)因素的相互影響，而非某單一因素而成。
六年級研究報告篇十六
星期六早上上作文班，我做了一個玩游戲之國民研究報告，被調(diào)查共有四人，二男二女，年齡最大的是12歲，最小的是11歲，感謝大家的配合與幫助，使我有了一個很大的收獲，只適合我們班的調(diào)查。
一共提出了三個問題。
1、平時玩什么樣的手機(jī)游戲？
2、玩和平的人有多少？玩王者榮耀的人有多少？玩光。遇的人有多少？
3、你在手機(jī)里買過游戲皮膚嗎？
關(guān)于第一個問題，平時玩什么樣的手機(jī)游戲？調(diào)查的結(jié)果是基本上大多數(shù)人都喜歡玩和平王者榮耀，但愛好程度各有不同，四個人中，其中兩個人的回答都是在打發(fā)時間，無聊的時候玩一玩可以放松。四個人中，其中一個人喜歡玩光遇，因為他不喜歡打打殺殺。光遇是一個不打打殺殺的游戲，是一個遇到對方就可以手拉手的游戲。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)喜歡玩和平的人最多，喜歡玩王者榮耀的人和喜歡玩光遇的人一樣多。
關(guān)于第三個問題，你在玩手機(jī)游戲時買過游戲皮膚嗎？
這個問題四個人的回答是3/4的人都說買過。注：小朋友不要亂花錢。
通過調(diào)查和研究，我得出的結(jié)論是在未成年人中，孩子們都愛玩游戲，大家玩游戲也應(yīng)該適可而止，不能占據(jù)大量的時間。在此我建議：
1、未成年不要亂花錢買游戲裝備；
2、應(yīng)該把大量的時間和精力投入到學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
六年級研究報告篇十七
1、查閱資料。
2、看書收集。
3、其他方法。
三、資料整理。
字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號。像古代文字，后來他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時代發(fā)現(xiàn)的，后來在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實施書同文政時期頒行的統(tǒng)一字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代?？瑫a(chǎn)生漢末時期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。
著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。
四、研究結(jié)論。
1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。
2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。
六年級研究報告篇一
世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。
除了洗車店的用水量驚人，我們平時一些浪費水的現(xiàn)象也非常常見。
1、平時有些人洗完菜就倒掉水；
2、公園的噴泉不是循環(huán)的；
3、公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關(guān)；
4、有些人洗一洗手就要七八分鐘；
5、有些人用完水不關(guān)。
1、利用廢水澆花，沖馬桶等；
2、公園的噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的.；
3、公用水用完應(yīng)關(guān)；
4、洗手的時間不能太長；
5、應(yīng)該多點向人宣傳節(jié)約用水的意義；
6、多點寫廣告貼在醒目的地方；
7、每一滴水都要珍惜，不能浪費。
最后，我倡議大家一定要節(jié)約用水。因為，水是人類生命的源泉。否則，地球上最后一滴水可能是人類的眼淚。
六年級研究報告篇二
一、課題的提出：
我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調(diào)查。
二.調(diào)查方法：
1.查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。
2.調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。
3.通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。
4.通過班級博客發(fā)表問卷。
三、調(diào)查情況和資料整理：
我班共有11個人近視。
我國的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。
近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。
現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因為用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
四、結(jié)論。
通過對調(diào)查問卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：
1.從整體來看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級的升高而加重。
2.無論是哪個年級在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。
3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。
4.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題還不夠重視!
我提出了以下幾點建議：
1、每日堅持遠(yuǎn)眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。
2、學(xué)習(xí)時要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長時間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。
5、看電視的次數(shù)不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。
要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要。
范文二：
一、問題的提出。
二、調(diào)查方法：
1.查閱有關(guān)書籍并調(diào)查詢問同學(xué)，了解近視的主要原因。
2..通過多種途徑，了解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥。
三：調(diào)查情況和資料整理。
四、結(jié)論。
(1)近視的主要原因：
1看電視距離太近;。
2看電視的時間太長;。
3所看電視的畫面濃度太深;。
4寫作業(yè)時的姿勢不正確;。
5在光線太強(qiáng)的陽光下看書;。
6在光線太弱的光下看書;。
7長時間的坐在電腦、電視前;。
8不合理飲食;。
9在車廂里看書。
10遺傳因素。
11不認(rèn)真做眼保健操。
(2)在這里我想給大家提出幾點建議：
1看書時作姿要端正，讀書或?qū)懽謺r做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)?！?BR> 2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。(三)每天堅持做兩次眼保健操。
3每天堅持做兩次眼保健操。
4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
為有效預(yù)防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護(hù)它!
六年級研究報告篇三
一、問題的提出。
我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)。可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。所以，我們小組想借助這次機(jī)會，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。我們希望通過這次活動，能為那些眼睛還未近視的同學(xué)提供一些幫助。
二、調(diào)查方法。
1.自制調(diào)查問卷，隨機(jī)發(fā)放到一部分小學(xué)生手上，了解一下他們在平時的用眼情況，制成統(tǒng)計表(見副表)。
2.走訪有關(guān)部門，了解一般小學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況，獲取本校同學(xué)體檢時的視力記錄。
3.通過多種途徑，搜集小學(xué)生做眼保健操的情況。
三、調(diào)查情況和資料整理。
四、結(jié)論。
通過調(diào)查統(tǒng)計顯示，不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致視力下降的主要原因。
六年級研究報告篇四
據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視患者近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。我們班有多少名近視的同學(xué)？那些近視的同學(xué)們又為什么近視了？近視該如何預(yù)防？僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組對本班近視情況做出了調(diào)查，并對其作出了分析。
1．自己觀察、記錄。
2．調(diào)查、訪問。
3．從書籍報刊中摘錄。
4．利用網(wǎng)絡(luò)搜索。
1.我們班目前已有2人近視，約占全班人數(shù)的4.2%，其根本原因就是平時不注意愛護(hù)眼睛，沒有對預(yù)防近視引起重視。
2.近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是不注意保護(hù)眼睛，讀、寫姿勢不正確，光線不適宜，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質(zhì)。
3.近視眼也稱短視眼，因為這種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時，從無限遠(yuǎn)處來的平行光，經(jīng)過眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之集合成焦點，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。
（1）近視的主要原因：
1看電視、電腦距離太近，時間太長；
2所看電視的畫面濃度太深；
3讀寫姿勢不正確；
5在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下讀書學(xué)習(xí)；
6長時間的坐在電腦、電視前；
7不合理飲食；
8在車廂等動蕩的場所里看書；
9不認(rèn)真做眼保健操，沒有保護(hù)眼睛的意識；
10遺傳因素。
（2）預(yù)防近視的方法有：
1看書時坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
2每天堅持做兩次眼保健操。
3盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
4合理飲食，注意營養(yǎng)。
5改善學(xué)習(xí)環(huán)境：定期要檢查學(xué)習(xí)環(huán)境的采光、照明是否充足，并采取相應(yīng)的措施。
6定期檢查視力。
7看電視半到一小時以后至少休息5-10分鐘，不要躺著看電視等。
大家無論在哪里，都一定要謹(jǐn)記保護(hù)視力，愛護(hù)眼睛，因為“眼睛是心靈之窗”，失去了眼睛，就無法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！
六年級研究報告篇五
“如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率――培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是我們上學(xué)期研究的課題。通過一學(xué)期的努力我們深深認(rèn)識到興趣是最好的老師。在陶繼新教授的《做一個幸福的老師》一書中介紹哲學(xué)思考者劉建宇老師的事跡：劉建宇老師有一根數(shù)學(xué)教學(xué)魔鞭，變幻莫測，異常神奇――他教的學(xué)生，90%喜歡數(shù)學(xué)，80%認(rèn)為數(shù)學(xué)簡單，45%以上在初二下學(xué)期便自學(xué)完了初三全部的數(shù)學(xué)課程，有的學(xué)生還學(xué)完了物理、化學(xué)課程。67名學(xué)生破例參加全市的數(shù)學(xué)中考，超平均分6.8分，參加競賽等成績異常優(yōu)秀。他還從來不布置一道課外數(shù)學(xué)題，而且還在數(shù)學(xué)課上將哲學(xué)、講革命故事，甚至于中考之前讓學(xué)生在課堂上看電視轉(zhuǎn)播的世足賽。他的“家庭爐邊談話是課堂教學(xué)”和“微型小說是課堂教學(xué)”產(chǎn)生了奇跡。我們急盼真正能找到這樣一根數(shù)學(xué)教學(xué)魔棒，讓學(xué)生這么喜歡數(shù)學(xué)，并為學(xué)好數(shù)學(xué)愉快地付出最大努力。
春節(jié)前夕，辦公室的幾位兄弟姐妹談起當(dāng)時盛行的“偷菜”新聞，都感到有點不可思議。“要是能讓我們的學(xué)生像迷戀偷菜一樣迷戀學(xué)習(xí)，我們當(dāng)老師的可就輕松多了”戴老師感慨道?！笆前∥覀円惭芯垦芯客挡?，其中有什么奧妙讓大人孩子竟這樣投入?！蔽腋胶偷溃骸袄么汗?jié)我們好好研究研究，看能否把這種游戲機(jī)制引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)上來”。調(diào)查研究得知：偷菜游戲非常簡單，無論大人孩子一學(xué)就會;在偷采的過程中，都能獲得一種成功感，那就是在種偷的過程中不斷的升級，獲得報酬更新裝備，全在虛無縹緲中。
我們又調(diào)查學(xué)生，準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因。孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果我們加以探討就會發(fā)現(xiàn)實際上并不是孩子不喜歡學(xué)習(xí)，誰都希望能取得好的成績，誰都希望出類拔萃。而是某些因素導(dǎo)致的，如上學(xué)被老師批評了，回答錯了問題遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等。這些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來后，漸漸地對學(xué)習(xí)失去了興趣。
于是乎我們想到制定游戲規(guī)則，首先讓學(xué)生參與競爭，培養(yǎng)競爭意識。“競爭”是支配人類行動的一個重要動力。比起一個人努力，不如和對手競爭能更大地發(fā)揮自身的潛力。利用“報酬效應(yīng)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為不同的學(xué)生設(shè)定不同的目標(biāo)，在達(dá)到某個目標(biāo)或階段后，以獎賞的形式來滿足學(xué)生的欲望，就是說只有達(dá)到規(guī)定的程度之后才可能得到自己期盼的升級。如此一來，學(xué)生可能為了及早得到獎賞而專心致志地學(xué)習(xí)，并盡可能提高效率以求得滿足。像這樣快樂的學(xué)習(xí)比被迫學(xué)習(xí)效果更牢靠、更持久;鼓勵孩子都能獲得成功，提高他們的成功感。成功是使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此，我們應(yīng)該鼓勵、引導(dǎo)孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。每個孩子的智力、接受能力有所不同，我們應(yīng)該全面去了解不同的孩子，根據(jù)孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當(dāng)他體驗到成功的樂趣時.就會有興趣，有信心去實現(xiàn)下一個目標(biāo)。隨著一個個小目標(biāo)的實現(xiàn)，孩子就不斷取得進(jìn)步。孩子樹立目標(biāo).建立方向，是要循序漸進(jìn)，不能操之過急。每個孩子都有自己不同的基礎(chǔ)，目標(biāo)的制定還要因人而異，即使制定訓(xùn)練目標(biāo)后也應(yīng)不斷調(diào)整，使之始終處于理想的模式。我們要耐心引導(dǎo)，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣，就能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
基于以上的認(rèn)識我和戴老師反復(fù)研究修訂我們的游戲規(guī)則，著重考慮到規(guī)則的可行性、易操作性、和實效性。戴老師在學(xué)生分組管理、科學(xué)收集有效信息方面有著豐富的經(jīng)驗，提出了許多主導(dǎo)性的建議。一學(xué)期的實驗初見成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性真正調(diào)動起來了，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。期盼著我們的小實驗?zāi)苁沾T果。
六年級研究報告篇六
最近，我國的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!
后來，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的.需求，但實際情況并不令人樂觀?，F(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。
(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。
(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會，熱愛大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
(四)提高同學(xué)們深入社會、關(guān)心社會、融入社會的能力。
(一)研究時間：xxxx年4月20日。
(二)研究地點：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。
六年級研究報告篇七
我們學(xué)過許多成語中的名人故事,有三顧茅廬的劉備,也有毛遂自薦的毛遂.于是,我就對成語中的名人故事作了一次調(diào)查.
二、調(diào)查方法。
1、查閱有關(guān)成語故事的書籍、報刊和教科書.
2、上網(wǎng)查詢資料.
3、問問身邊的人,聽他們說說成語故事.
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道x09涉及的方面x09具體內(nèi)容。
爸爸的講述x09有哪些成語中有名人故事x09鑿壁偷光、指鹿為馬。
毛遂自薦、破釜沉舟。
上網(wǎng)x09成語中的名人故事x09暗度陳倉――韓信。
一飯千金――韓信。
沉魚落雁/閉月羞花――西施、昭君、貂蟬、玉環(huán)。
書籍、報刊、教科書x09名人都有過那哪些成語故事x09藺相如完整的把和氏璧帶回趙國.
劉備三次去請諸葛亮出山為他當(dāng)軍師.
四、結(jié)論。
1、成語中的名人故事有很多,我寫的只是其中的一個小部分.
2、成語中的名人一般在春秋戰(zhàn)國時期和三國時期.
3、成語中的名人故事有的告訴我們一個道理,有的歌頌了一位英雄.
六年級研究報告篇八
二、調(diào)查方法：
1、到圖書館查閱有關(guān)資料。
2、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。
三、調(diào)查情況和資料整理。
1、英語和漢語的使用人數(shù)。
目前世界上以英語為母語的人數(shù)約為4億。
目前世界上以漢語為母語的人數(shù)約為13億。
2、英語和漢語的拼寫和發(fā)音。
英語的拼寫與發(fā)音完全沒有規(guī)則可循，拼寫比較混亂，發(fā)音也可以有數(shù)十種方法。
漢語中無時態(tài)變化，動詞、形容詞也無變化，無連讀，語言簡練，發(fā)音清晰，語速緩慢。
3、英語與漢語的學(xué)習(xí)難度。
現(xiàn)代英語免去了名詞和形容詞的復(fù)雜的變化。所以說，英語的第一個特點就是結(jié)構(gòu)比較簡單，因此比較明白、易學(xué)。
漢語語法雖然不難學(xué)，但漢字相對來所，就有很高的難度了。漢字中有許多形似、音似的字，每個漢字能有許多釋義，且有多音字等。所以，漢字是一種十分難學(xué)的文字。
四、結(jié)論。
經(jīng)過英語與漢語的對比，可以發(fā)現(xiàn)，漢語語法比較簡單，但漢字學(xué)習(xí)起來十分困難。英語本身具有兩個特點：結(jié)構(gòu)簡單、表達(dá)力強(qiáng)。這對于國際交往十分方便，相比漢語來說，這也是一個巨大的優(yōu)勢。
所以，我們可以下一個結(jié)論，漢語想要走向世界，將面臨著許多現(xiàn)實的問題。因此，漢語很難走向世界。
六年級研究報告篇九
水是人類寶貴的自然資源，但隨著社會的發(fā)展，工廠養(yǎng)殖場興建，小河也受到了嚴(yán)重的污染。于是我對小和的污染情況做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、通過看地圖，在小河周圍觀察，了解小河周圍的環(huán)境。
2、觀察小河水里的魚蝦生長情況。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道：看地圖、上網(wǎng)。
調(diào)查方面：小河對附近的居民有什么作用。
具體內(nèi)容：附近貧困的居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。
信息渠道：走訪、觀察、記錄。
調(diào)查方面：小河的污染源。
具體內(nèi)容：附近的工廠把小河當(dāng)作垃圾場，隨便排放臟東西，特別是印花廠還有染色廠、化工廠。
信息渠道：訪問、調(diào)查。
調(diào)查方面：小河對居民的生活有哪些影響。
具體內(nèi)容：是居民不能喝干凈的水，用干凈的水洗衣服、洗菜等。
四、結(jié)論。
工廠每天排放大量的廢水、臟東西，使河里的魚類生存受到威脅，水中及水邊的植物生長受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜，人們澆地澆花等也不敢再用河里的水，給人們的生活造成了危害。
六年級研究報告篇十
全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來越多?學(xué)生的眼睛到底是怎樣近視的?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組針對本班同學(xué)的近視情況展開了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.上網(wǎng)查資料，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。
2.調(diào)查走訪同學(xué)，了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3.查閱有關(guān)書籍，了解近視的危害和預(yù)防方法。
4.調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例。
四、結(jié)論。
1、青少年的近視率在逐年上升，這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來越發(fā)達(dá)的社會生活是分不開的。
2、近視眼是可以預(yù)防的，要做到“五要”和“三不要”：
“五要”：
(1)要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣;。
(2)要減少連續(xù)學(xué)習(xí)時間，并每天做眼保健操;。
(3)學(xué)習(xí)環(huán)境要合理、采光;。
(4)要注意均衡飲食，多點戶外活動;。
(5)要定期檢查視力。
“三不要”：
(1)不要養(yǎng)成趴著、躺著、行走、乘車閱讀習(xí)慣;。
(2)不要在昏暗的燈光下或在強(qiáng)烈的陽光下看書;。
(3)不要在被窩里打著手電筒看書。
同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地保護(hù)眼睛，讓它永遠(yuǎn)閃爍著明亮的光芒!
六年級研究報告篇十一
1、查閱資料。
2、看書收集。
3、其他方法。
字的歷史：甲骨文是最早的`漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號。像古代文字，后來他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時代發(fā)現(xiàn)的，后來在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實施書同文政時期頒行的統(tǒng)一字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代?？瑫a(chǎn)生漢末時期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。
著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。
1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。
2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。
六年級研究報告篇十二
最近，我國的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!
后來，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的.需求，但實際情況并不令人樂觀。現(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪稀⒈眱蓸O和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。
(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。
(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會，熱愛大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
(四)提高同學(xué)們深入社會、關(guān)心社會、融入社會的能力。
(一)研究時間：xxxx年4月20日。
(二)研究地點：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語言陳述性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的，僅供參考，希望能......
在我們平凡的日常里，報告有著舉足輕重的地位，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的，僅供參考，歡迎......
六年級研究報告篇十三
世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。
二對用水量的調(diào)查。
了。而廉江（一個小城市）就有30多家洗車店，何況是那些交通發(fā)達(dá)的大城市呢？
三資料的收集。
除了洗車店的用水量驚人，我們平時一些浪費水的現(xiàn)象也非常常見。
1平時有些人洗完菜就倒掉水；
2公園的噴泉不是循環(huán)的；
3公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關(guān)；
4有些人洗一洗手就要七八分鐘；
5有些人用完水不關(guān)；
四建議與措施。
1利用廢水澆花，沖馬桶等；
2公園的噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的；
3公用水用完應(yīng)關(guān)；
4洗手的時間不能太長；
5應(yīng)該多點向人宣傳節(jié)約用水的意義；
6多點寫廣告貼在醒目的地方；
7每一滴水都要珍惜，不能浪費。
最后，我倡議大家一定要節(jié)約用水。因為，水是人類生命的源泉。否則，地球上最后一滴水可能是人類的眼淚。
六年級研究報告篇十四
3、怎樣避免寫錯別字？
1、問卷調(diào)查，上網(wǎng)瀏覽，搜集可能導(dǎo)致錯別字的原因。
三、資料整理。
（一）容易寫錯別字的原因。
1、主觀原因。
粗心大意不認(rèn)得那個字。
2、客觀原因。
同音字，形近字很多，字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
（二）班級錯別字調(diào)查。
1、問題一：你覺得自己寫錯別字的問題嚴(yán)重嗎？
回答：嚴(yán)重，會影響我們的成績。
2、問題二：寫錯別字對你的學(xué)習(xí)有影響嗎？
回答：有，寫了錯別字會減少成績。
3、問題三：你為什么會寫錯別字？
回答：因為認(rèn)識的字少。
（三）少寫錯別字的方法。
1、多讀多寫。
2、多問同學(xué)。
3、多查字典。
四、研究結(jié)論。
1、五（5）班的同學(xué)寫錯別字的人數(shù)比例是2/5。
2、同學(xué)們寫錯別字的原因是粗心大意，會寫成形近字。
3、避免寫錯別字的方法有，多讀多寫，多問同學(xué)，多查典。
六年級研究報告篇十五
1看書。
2上網(wǎng)找資料。
三調(diào)查情況和資料整理。
具體內(nèi)容。
信息渠道涉及方面。
網(wǎng)絡(luò)近視怎么形成及治療。
近視眼發(fā)生的原因分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發(fā)育正常，如過度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進(jìn)行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長發(fā)育階段，調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，球壁的伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習(xí)慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢，避免閱讀時間過長，注意加強(qiáng)體育鍛煉都能達(dá)到防治近視的作用。
書籍怎么樣會近視大多數(shù)人都是平時不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
四、結(jié)論。
1．遺傳因素：根據(jù)大量的調(diào)查資料，比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān)，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復(fù)雜性。
2．環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的學(xué)說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報告看，已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因，并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產(chǎn)生近視？對此還沒有一致認(rèn)識，主要有以下幾種理論：
（1）調(diào)節(jié)學(xué)說：絕大多數(shù)近視是在青少年時代出現(xiàn)，由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng)，對近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視，不及時消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。
（2）輻輳學(xué)說：近距離工作使用調(diào)節(jié)時，也需要兩眼同時內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強(qiáng)，由此可以導(dǎo)致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。
（3）環(huán)境適應(yīng)學(xué)說：幼兒時期眼球小，多數(shù)呈現(xiàn)遠(yuǎn)視，隨著年齡增長眼球增大達(dá)到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應(yīng)這種調(diào)節(jié)需要而成為近視。這一學(xué)說受到許多反對，但是在發(fā)育期可塑性很強(qiáng)，對近視發(fā)展具有重要影響已是共識。
其他學(xué)說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。
3．營養(yǎng)體質(zhì)學(xué)說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。
總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內(nèi)部體質(zhì)因素的相互影響，而非某單一因素而成。
六年級研究報告篇十六
星期六早上上作文班，我做了一個玩游戲之國民研究報告，被調(diào)查共有四人，二男二女，年齡最大的是12歲，最小的是11歲，感謝大家的配合與幫助，使我有了一個很大的收獲，只適合我們班的調(diào)查。
一共提出了三個問題。
1、平時玩什么樣的手機(jī)游戲？
2、玩和平的人有多少？玩王者榮耀的人有多少？玩光。遇的人有多少？
3、你在手機(jī)里買過游戲皮膚嗎？
關(guān)于第一個問題，平時玩什么樣的手機(jī)游戲？調(diào)查的結(jié)果是基本上大多數(shù)人都喜歡玩和平王者榮耀，但愛好程度各有不同，四個人中，其中兩個人的回答都是在打發(fā)時間，無聊的時候玩一玩可以放松。四個人中，其中一個人喜歡玩光遇，因為他不喜歡打打殺殺。光遇是一個不打打殺殺的游戲，是一個遇到對方就可以手拉手的游戲。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)喜歡玩和平的人最多，喜歡玩王者榮耀的人和喜歡玩光遇的人一樣多。
關(guān)于第三個問題，你在玩手機(jī)游戲時買過游戲皮膚嗎？
這個問題四個人的回答是3/4的人都說買過。注：小朋友不要亂花錢。
通過調(diào)查和研究，我得出的結(jié)論是在未成年人中，孩子們都愛玩游戲，大家玩游戲也應(yīng)該適可而止，不能占據(jù)大量的時間。在此我建議：
1、未成年不要亂花錢買游戲裝備；
2、應(yīng)該把大量的時間和精力投入到學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
六年級研究報告篇十七
1、查閱資料。
2、看書收集。
3、其他方法。
三、資料整理。
字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號。像古代文字，后來他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時代發(fā)現(xiàn)的，后來在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實施書同文政時期頒行的統(tǒng)一字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代?？瑫a(chǎn)生漢末時期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。
著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。
四、研究結(jié)論。
1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。
2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。