寫心得體會需要耐心和細(xì)致，不僅要總結(jié)經(jīng)驗，還要深入思考。寫心得體會時，我們要結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，舉例說明。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)，一起提升寫作水平。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇一
為弘揚中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,大力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)進(jìn)校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)縣文明辦通知精神,“雙節(jié)”期間,我_局組織全縣中小學(xué)校開展了“我們的節(jié)日”主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下:
一、教育學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置假期作業(yè),讓學(xué)生主動自行了解中秋節(jié)文化,收集地方中秋習(xí)俗,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、開學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國旗下講話,開展“中秋節(jié)”主題班會。
3、制作黑板報,通過營造節(jié)日氛圍,宣傳中秋知識,讓學(xué)生多渠道了解傳統(tǒng)文化。
二、幫助學(xué)生度過一個愉快有意義的節(jié)日。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實踐活動。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動,幫助學(xué)生合理表達(dá)過節(jié)的愉快心情。
三、開展中秋節(jié)慰問活動。
1、中秋節(jié)前,我局組織人員到援疆教師李維超家進(jìn)行了慰問。表達(dá)了對援疆教師家屬的感謝和祝福,讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關(guān)心和支持。
2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,感謝他們?yōu)楂I(xiàn)縣教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn),使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困學(xué)生等活動。讓留守兒童和貧困學(xué)生與其他同學(xué)一樣,度過一個開心、快樂的節(jié)日。
中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵,我局通過組織全縣中小學(xué)開展形式多樣的主題教育活動,大力弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感,增強民族自信心和民族自豪感。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇二
大學(xué)生實踐是大學(xué)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，通過參加各種社會實踐活動、地方調(diào)查研究、企業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)實踐等，獲取實際的工作經(jīng)驗和實踐能力，提高自身綜合素質(zhì)的過程。本文旨在分享作者參加實踐活動的心得體會及收獲。
第二段：實踐前的預(yù)備。
參加實踐前，作者有意識地進(jìn)行了一系列的預(yù)備工作。首先，必須充分了解實踐的目的、范圍和方式等，確定自己的實踐方向和任務(wù)，在實踐前制定合適的計劃。其次，實踐過程中需要有一定的知識儲備和技能基礎(chǔ)，對相關(guān)領(lǐng)域有深入的了解和認(rèn)識。最后，需要對實踐過程中可能遇到的問題有心理準(zhǔn)備，提高應(yīng)變能力。
第三段：實踐過程中的體悟。
參加實踐活動的過程中，作者得到了很多的機會與真實的職場環(huán)境接觸，并與社會不同的角色之間產(chǎn)生了交流、學(xué)習(xí)和思考。從這些實際的經(jīng)歷中，作者深刻體悟到了實踐的意義和價值。在實踐過程中，作者反復(fù)思考自己的能力和局限性，逐漸認(rèn)清了自己的優(yōu)勢和弱點，掌握了許多新的知識和技能，并且提高了自己的實踐能力和動手能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力和解決實際問題的能力。
第四段：實踐后的反思和總結(jié)。
實踐活動結(jié)束后，作者對實踐過程進(jìn)行了總結(jié)和反思，在實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和分析，得到更深入的認(rèn)識和體悟?？偨Y(jié)和反思是將實踐過程中的經(jīng)驗和收獲轉(zhuǎn)化為真正的能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在反思過程中，作者認(rèn)真分析了自己在實踐中所取得的成績和不足，并進(jìn)行了有益的思考、總結(jié)和總結(jié)。這讓作者清楚了解自己的實際情況，明確了今后需要加強的學(xué)習(xí)方向和能力提升點。
第五段：收獲與啟示。
實踐過程中，作者不僅獲得了知識和技能，而且提高了自己的實踐動手能力和解決實際問題的能力。同時，在實踐中，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，擴展了人脈圈，受益匪淺。此外，在實踐中，還收獲到了自我認(rèn)知和成長，增強了自身的自信和勇氣，為自己的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。實踐活動的收獲啟示我們，只有利用實踐來增長才干，才能夠持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注實踐，積極參與各種實踐活動，不斷開拓自己的實踐之路。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇三
心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的德育實踐活動課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識問題，定位問題，認(rèn)識對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。德育實踐活動不是
教學(xué)
層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因為活動增強學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學(xué)科課程的`學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。
設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育實踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管。活動過程中，教師需要對學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。
另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進(jìn)，互相滲透，難以割裂的。
德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
德育實踐活動課反思
體驗式德育實踐活動課合作
實踐活動課
讀寫實踐活動課
德育活動課教學(xué)設(shè)計
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇四
德育提升實踐活動是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德觀念而舉辦的一項重要活動。在現(xiàn)代社會中，隨著社會發(fā)展的快速進(jìn)步，學(xué)生道德觀念的缺失越來越嚴(yán)重，迫切需要學(xué)校通過德育提升實踐活動加強對學(xué)生道德素質(zhì)的教育和培養(yǎng)。這樣的活動能夠使學(xué)生能夠更好地理解道德的重要性，培養(yǎng)起他們正確應(yīng)對現(xiàn)實生活中道德困境的能力，提高他們的道德素質(zhì)和人文修養(yǎng)。
在德育提升實踐活動中，我參加了一次社區(qū)服務(wù)活動?；顒又校液屯瑢W(xué)們一起去社區(qū)幫助老人們打掃衛(wèi)生，陪伴他們聊天、散步，并提供愛心服務(wù)。通過這次活動，我深刻地感受到了為他人付出的價值和意義。我在與老人交流中，不僅學(xué)習(xí)到了人生的智慧，還收獲了友誼和感恩之情。這次活動讓我認(rèn)識到，學(xué)會尊重他人、幫助他人是非常重要的品德，并且在實踐中得以深化和鞏固。
通過參加德育提升實踐活動，我不僅增強了自身的道德意識，也培養(yǎng)了責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在活動中，我學(xué)會了如何與他人合作，如何與他人相處融洽，學(xué)會了換位思考、關(guān)心他人的能力。我明確了自身的不足之處，比如有時候?qū)λ巳狈δ托?、缺乏共情能力等，這使我更有動力去改進(jìn)自己，提高自己的道德素質(zhì)。同時，通過這樣的實踐活動，我也更加理解了集體和團隊之間的力量，明白了團結(jié)一心的重要性。
德育提升實踐活動對我們學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。首先，它能夠啟發(fā)學(xué)生的道德思考，提升他們的道德標(biāo)準(zhǔn)。其次，通過參與實踐活動，學(xué)生不僅能夠獲得道德知識，還能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于實際生活中，提高他們處理道德問題的能力。最重要的是，通過實踐活動，學(xué)生能夠更好地發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人格魅力，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。
德育提升實踐活動是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，能夠提高學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們正確的價值觀念和道德觀念，在現(xiàn)實生活中更好地發(fā)揮作用。在未來的學(xué)校教育中，應(yīng)該繼續(xù)加強德育提升實踐活動的規(guī)劃和組織，更多地鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，使他們能夠在實踐中不斷成長和提升。同時，學(xué)校還應(yīng)加強對學(xué)生道德教育的引導(dǎo)和規(guī)范，建立德育工作長效機制，以確保德育提升實踐活動能夠真正發(fā)揮作用，為學(xué)生成長成才提供更好的支持和保障。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇五
近年來，隨著社會發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，我國的德育工作也日益受到重視。為更好地培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德和正確價值觀，學(xué)校開展了一系列德育提升實踐活動。在參與這些活動的過程中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我對這些活動的心得體會。
首先，德育提升實踐活動的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在這些活動中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和團隊協(xié)作能力。例如，在“生活實踐之旅”中，我們組織學(xué)生參觀了社會公益機構(gòu)，讓學(xué)生親身感受到公益活動的實際意義。通過實踐活動，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了實際操作的能力和解決問題的能力。這些活動不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為學(xué)生的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，德育提升實踐活動有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在學(xué)校的實踐活動中，學(xué)生不再是被動的接受者，而是積極的參與者和探究者。通過參與各類德育實踐活動，學(xué)生身臨其境地體驗到了真實的社會情境，這不僅加深了他們對知識的理解，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，這些活動也促使學(xué)生主動思考和提出問題，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的探究精神和批判思維能力。在這個過程中，學(xué)生從被動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)習(xí)，實現(xiàn)了對知識的更深層次的理解。
此外，德育提升實踐活動也在一定程度上增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和集體意識。通過參與社區(qū)服務(wù)和公益活動，學(xué)生能夠更好地感受到自己的社會責(zé)任，培養(yǎng)自己對社會和集體的關(guān)心和關(guān)愛。在我的德育實踐活動中，我曾參與過學(xué)校的義教活動，每周去幫助當(dāng)?shù)氐牧羰貎和M(jìn)行課后輔導(dǎo)。通過這個活動，我更加深刻地意識到作為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。不僅如此，我還從中懂得了團隊合作的重要性，通過與同學(xué)們一起組織和實施這項活動，我不僅學(xué)會了團隊協(xié)作，也培養(yǎng)了自己的集體意識。
最后，我認(rèn)為德育提升實踐活動是一次全面而深刻的成長過程。通過參與這些活動，學(xué)生不僅能夠提高自己的知識和技能，更重要的是塑造了自己的個性和品格。在這個過程中，學(xué)生不僅從理性上認(rèn)識到了社會存在的問題和自己的責(zé)任，更從感性上體會到了人間真情和正能量。這些經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財富，在未來的成長道路上起到重要的推動作用。
綜上所述，德育提升實踐活動為學(xué)生提供了更多的實踐機會和成長空間。它培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素養(yǎng)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，增強了他們的社會責(zé)任感和集體意識。對我而言，參與這些活動是一次全面而深刻的成長過程，讓我在德育方面收獲了很多?？偟膩碚f，德育提升實踐活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和塑造學(xué)生自身品質(zhì)的有效途徑。希望未來能有更多的學(xué)校能夠重視德育提升實踐活動，為學(xué)生的成長搭建更好的平臺。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇六
作為現(xiàn)代青年，我們不僅需要良好的學(xué)術(shù)成績，更需要全面的發(fā)展和素質(zhì)的提升。在這個過程中，德育實踐活動是非常有價值的。在參與德育實踐活動的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了德育的重要性，更加深刻地認(rèn)識到了自己的不足。下面，我將從五個方面闡述自己對德育實踐活動的體會與感悟。
在參與德育實踐活動的過程中，我深刻認(rèn)識到了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。無論是組織活動還是參與實踐，我都需要盡最大的努力去完成任務(wù)，并且去關(guān)注別人的需求，做好自己應(yīng)該做的事情。通過這樣的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任感在不斷增加，這對于我以后的人生道路有著非常重要的意義。
參與德育實踐活動也是一種鍛煉個人組織能力的過程。在組織實踐活動的過程中，我需要詳細(xì)了解每個環(huán)節(jié)、各種參與者的需求，還需要合理規(guī)劃時間和資源，以及及時解決出現(xiàn)的各種問題。這樣的過程不僅提升了我的組織能力，也鍛煉了我的溝通能力和解決問題的能力。
參與德育實踐活動還可以培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感。在這樣的活動中，我不僅可以發(fā)掘自己的潛能，還可以把自己所擁有的資源分享給生活、學(xué)習(xí)中遇到困難的同學(xué)，同時也學(xué)會了協(xié)調(diào)與包容，養(yǎng)成了以集體榮譽感為核心的價值觀。
通過德育實踐活動，我能更深刻地了解社會發(fā)展趨勢與需求。在活動中，我接觸到了不同的人和事，聽取各方的意見和看法，從而能夠更好地認(rèn)識到社會對我們的期待和要求是什么。這對于我們?yōu)槿颂幨?、選擇人生方向有重大的影響。
通過參與德育實踐活動，我感受到了自己在成長過程中的巨大潛力。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我，不斷嘗試新事物，就可以逐漸探索并成就自己?！俺晒碜杂诎俜种坏撵`感，和百分之九十九的汗水，這就是不斷嘗試的秘訣?！?BR> 總之，在德育實踐活動中，我深刻領(lǐng)悟到了要做一個有責(zé)任心、有組織能力、有集體意識的人。從自我到集體，從熟悉到不斷往前，這個全面的成長過程是讓我們走向未來的重要一步。其中德育實踐活動的意義就在于啟迪、鼓舞和引領(lǐng)我們前行！
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇七
“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是指大學(xué)生將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)觀念在農(nóng)村廣大傳播，緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)，在農(nóng)村開展多種形式的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)知識和生活觀念的宣講活動。為了深入貫徹中國共產(chǎn)黨的xx大精神，全面了解社會主義新農(nóng)村建設(shè)，增強大學(xué)生社會責(zé)任意識，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的實踐中成長成才，雖正值炎炎夏日但我們重慶文理學(xué)院一年一度的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動也在如火如荼的進(jìn)行著。
我們此次三下鄉(xiāng)活動主要包括三個方面，分別分三天進(jìn)行，第一是：由帶隊老師領(lǐng)著同學(xué)們在鄉(xiāng)村街道上努力開展調(diào)查工作，為了紀(jì)念我們的建黨九十周年，調(diào)查我們的群眾對黨了解的知識有多少，我們在三教鎮(zhèn)進(jìn)行了知識問答活動。第二是：關(guān)愛留守兒童。了解他們在生活或者學(xué)習(xí)上存在什么問題，如果我們能夠幫助解決的一定會盡力解決。第三是：給鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童講課開展支教活動，讓兒童們更好的吸收了解知識。在“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動中，只有真正的融入其中去，才能夠領(lǐng)略到其中的道理。我們每一位同學(xué)都互幫互助互愛，在一個和諧的氛圍中開展活動。不論是活動的之前還是之后，大家都懷著一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)事件能夠保持冷靜，隊員之間也保持了良好的聯(lián)系，外出都會實現(xiàn)報告給隊長得到批準(zhǔn)，我們每個隊員都記日記，記錄著當(dāng)天的生活點滴，每天都進(jìn)行工作小結(jié)。
在這里我得鄭重的表示感謝。感謝學(xué)校給我這次機會可以去參加大學(xué)生暑期社會實踐活動。這次是我第一次參加社會實踐活動，雖然只有短短的三天時間，但是我所學(xué)到的東西卻不是三言兩語可以道得盡的。雖然三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，但是回顧那幾天難忘的日子，我知道留給我的不止是感動，還有成長，我們變得更加成熟、勇敢、自信了。現(xiàn)在我將自己這三天的感想總結(jié)如下：第一，珍惜。是緣分，讓我們這十個同學(xué)能夠一起參加三下鄉(xiāng)活動，機緣難得，唯有珍惜。第二，細(xì)節(jié)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，任何一次活動都需要去精心策劃，精心準(zhǔn)備，未經(jīng)過深思熟慮肯定會忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，也許就會造成活動的失敗。第三，團隊意識。彼此陌生的十個人在一起工作生活，難免會有一些摩擦，但此時我們應(yīng)該想到的就是團隊意識，良好的團隊意識讓我們知道不論在做什么工作的時候，我們都應(yīng)該一切為大家著想，團隊著想，不應(yīng)為個人私利而去做對團隊有害的事情。第四，溝通。傾聽交流每個人新的想法與體會可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益。第五：理解包容。從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法，雖然在商量的過程中，往往意見會不一致，但我們都能夠互相理解。慢慢地我學(xué)會了包容、學(xué)會了體諒，更加懂得了站在別人的立場想問題。
此次“三下鄉(xiāng)”活動留給我印象最深刻的是第二天的活動——關(guān)愛留守兒童。那一天在與鄉(xiāng)親們的接觸中我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后。我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子們的生活水平明顯提高了，通過對他們進(jìn)行知識問答，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)他們掌握的知識原來那么多，看著孩子們臉上天真無邪的笑容，我們打心眼里面樂了。有了國家惠農(nóng)惠民的政策，相信那些留守兒童的日子一定會越過越好的。但是通過此次的“三下鄉(xiāng)”我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如現(xiàn)在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面孩子的英語水平特別的差，聽他們講說很多時候都只是有開課不上課。還有對于那些畢業(yè)班的小學(xué)生，他們的體育課也是被完全的用來上文化課了。對于這些現(xiàn)象，希望上面可以幫助解決，比如每年多組織一些類似“三下鄉(xiāng)”的活動，讓當(dāng)代大學(xué)生們能夠把最新的知識帶到農(nóng)村，帶給那些求知欲那么旺盛的小孩們，幫助他們學(xué)習(xí)英語，教給他們更加科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，或者聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，希望他們可以根據(jù)課表要求走，不要掠奪孩子們那些渴求運動渴求英語的心，使孩子們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在沒有爸媽在身邊的同時也能夠全方面全身心的發(fā)展，做到德智體美樣樣不差。
雖然這次三下鄉(xiāng)活動比較成功但是還是存在諸多不足或做得不夠的地方，但我們依然相信有收獲、有挫折、有經(jīng)驗、有教訓(xùn)的活動才是真正的“三下鄉(xiāng)”活動。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，參加此次“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。所以我得再次感謝老師給我這次機會，讓我能夠鍛煉自己、提高自己，能夠親身經(jīng)歷，體會這一切。我會一直懷著一顆謙卑之心去學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)技能。實踐出真知，通過這次實踐，我對自己也有了一個全新的科學(xué)的定位，對自己的不足也有了清醒的認(rèn)識，比如專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進(jìn)行實地調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。相信通過此次的“三下鄉(xiāng)”活動，我相信我一定會在以后的學(xué)習(xí)或者生活中做的更好。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇八
自古以來，學(xué)而不實踐，唯知其道而不知其所以然。雖然大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的平臺，但缺少實踐的支撐，知之者不如行之者。事實上，實踐已經(jīng)被證明是學(xué)生們最理想的學(xué)習(xí)途徑。作為大學(xué)生，我曾有過多次參與實踐的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷不僅讓我加深了對知識的理解，同時也使我獲益頗豐。
第二段：實踐的經(jīng)歷。
我記得在大學(xué)的第一年暑假，我參加了一次社區(qū)志愿者活動。我們?nèi)チ四喜恳患茵B(yǎng)老院，每周定期為老人們送去心理咨詢和物質(zhì)上的幫助。通常我們會帶上一些零食和一些水果，然后陪他們端午節(jié)、中秋節(jié)或其他節(jié)日的時候來一次交友聚會。這一次經(jīng)歷讓我體會到了幫助老年人的快樂和滿足感。
第三段：實踐的價值。
通過參加實踐活動，我發(fā)現(xiàn)了一些只有在行動中才可以領(lǐng)悟的知識：它們不僅能夠幫助我們加深對知識的理解，更重要的是帶給我們?nèi)碌乃伎己皖I(lǐng)悟的機會。實踐讓我更容易看到問題本質(zhì)和解決方案，以及如何應(yīng)對備選方案。
第四段：實踐的技能提升。
在參與志愿活動的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的一些天賦——自己興趣愛好的技能。我試著將這些技能結(jié)合到活動中來，通過創(chuàng)意活動、分享故事等方式，為大家做了一些有趣的活動。我感到自己的實際經(jīng)驗使我變得更有信心和能力。
第五段：結(jié)論。
總之，實踐是一個獨特的、全面的、高效的學(xué)習(xí)方式。這種方式不僅可以幫助大學(xué)生加深對知識的理解，還可以切實提升我們的實踐技能。實踐經(jīng)驗帶給我充實且美好的體驗，同時也為我未來的成長和求職增添了更多的優(yōu)勢。大家應(yīng)該珍惜實踐的機會，將實踐的每一次經(jīng)歷看做一次寶貴的經(jīng)歷并深入的探究和體驗。
綜上所述，實踐不僅可以為大學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯帶來一系列的機遇，而且是大學(xué)生在和實際聯(lián)系中成長的寶貴機會。實踐不僅可以提高我們的技能和知識，更重要的是在實踐中能夠發(fā)掘自己的潛力和天賦，并為弱化自己相對較弱的方面提供幫助。希望在未來的實踐經(jīng)驗中，我能夠存在并且發(fā)掘更多的價值和機遇。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇九
近年來，德育實踐活動作為重要的中小學(xué)生德育教育的手段，日漸受到人們的重視和關(guān)注。開展德育實踐活動，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣、增強學(xué)生的體驗?zāi)芰?、提高學(xué)生的生命素質(zhì)。在這樣一個大背景下，我參加了德育實踐活動，獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享一下我在德育實踐活動中所得到的心得體會。
德育實踐活動是指利用各種手段和途徑，對學(xué)生進(jìn)行具體的教育實踐，以達(dá)到提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和實踐的目的。參與這樣的活動，可以讓學(xué)生在真實的環(huán)境中感受到德育的價值和意義，真正的學(xué)以致用。通過參與德育實踐活動，學(xué)生不僅能夠在現(xiàn)實中學(xué)習(xí)德育知識，同時也能鍛煉獨立思考和問題解決能力。
參加德育實踐活動有很多好處。首先，學(xué)生在實踐中增長了自信心和獨立思考的能力。其次，這樣的活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生在合作中獲得真正的快樂。最后，通過德育實踐活動，學(xué)生能夠更深入地了解自己和他人的存在意義，增強自我認(rèn)知能力，提高自我管理和自控力。
通過參與德育實踐活動，我深刻的認(rèn)識到了德育對學(xué)生的重要性和它在學(xué)生成長中的積極作用。無論是運動會、勞動教育、文藝比賽，還是文化課程，都可以通過德育的方式進(jìn)行有意義的延伸。在實踐中，我體會到了德育教育和學(xué)生綜合素質(zhì)的密切關(guān)系，更加堅信德育實踐活動是學(xué)生德育教育豐富形式的必需品。
德育實踐活動并不是隨意一通而已，有效的組織和實施對于德育教育的效果至關(guān)重要。首先，要確定目標(biāo)，充分發(fā)揮活動的各項功能，在實踐中體現(xiàn)德育性，提高德育效果和質(zhì)量。其次，活動的組織者應(yīng)當(dāng)靈活創(chuàng)新，創(chuàng)造性的安排德育活動的內(nèi)容，增強學(xué)生的參與性、探究性和創(chuàng)造性。最后，德育活動的評價與監(jiān)督直接關(guān)系到活動的質(zhì)量效益，要以明確的標(biāo)準(zhǔn)和方式對活動進(jìn)行監(jiān)管與評估。
回首這次德育實踐活動，我樂在其中，也從中受益匪淺。參與活動，不僅讓我學(xué)會如何自我加強思考和工作能力，而且讓我認(rèn)識到德育的核心價值和作用。正是德育理念的融入，讓活動不僅僅是一種活動，更是一次學(xué)知與行的體驗。德育實踐活動，讓我體會到了學(xué)習(xí)得堅實和生活得精彩，更讓我領(lǐng)會到了成長與幸福的真諦。
在這次的德育實踐活動中，我收獲了很多，也對德育實踐活動有了更深的認(rèn)識和體會。我相信，未來的德育實踐活動，將會越來越出色，越來越具有實效性與可操作性。我希望每一個學(xué)生都能通過這樣的活動，發(fā)現(xiàn)人生真正的追求和價值，用知識和行動的力量來推動自己與社會的共同發(fā)展。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十
大學(xué)生是學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的重要階段，而課堂教學(xué)并不能滿足所有的學(xué)習(xí)需求。因此，實踐教育已成為大學(xué)生必不可少的一部分。在實踐中，大學(xué)生能夠獲得更多的知識、經(jīng)驗和技能，同時也能夠體驗到社會工作的艱辛和樂趣。本文將分享一些我在實踐中的心得體會及收獲。
第二段：實踐的重要性
大學(xué)生的實踐教育非常重要，可以從以下幾個方面體現(xiàn)。首先，實踐教育能夠培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，幫助他們將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐中的實際行動，提高其實際操作能力和實踐能力。其次，實踐教育能夠擴展大學(xué)生的職業(yè)視野，為他們意識到不同領(lǐng)域的工作的實際情況和行業(yè)要求提供了機會。再者，實踐教育能夠點燃大學(xué)生的激情和興趣，通常有意義且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)可以激勵學(xué)生參與，并進(jìn)一步提高學(xué)生的個人成就感和滿足感。
第三段：實踐的體驗
在實踐中，學(xué)生可以獲得更多的經(jīng)驗和技能，同時也能夠?qū)W習(xí)到很多課堂教學(xué)所無法教授的知識。比如，我在參與學(xué)校組織的暑期社會實踐時，接觸到了許多貧困家庭，了解到了貧困家庭面臨的各種問題，并在實踐中學(xué)會了如何給他們提供有益的幫助。此外，我還曾參加志愿者活動，了解到如何組織志愿活動和如何與不同的對象交流。在知識技能方面，我曾參加編程比賽，從中了解到了如何在短時間內(nèi)完成一個高質(zhì)量的代碼模塊。此外，在實踐過程中，我也意識到了自己的不足之處，例如思路不清晰、能力不足等，也加深了自己的改進(jìn)方向。
第四段：實踐的收獲
從實踐中，我獲得了以下收獲。第一，增加了自信心。通過實踐成功實現(xiàn)一些理論操作和解決問題，提高了自己的成就感和信心，有助于增強個人的獨立性和獲得成功的能力。第二，擁有了更強的邏輯思維能力。在實踐中，需要不斷思考解決問題的方法，極大地培養(yǎng)了我的邏輯思維。第三，加強了團隊合作意識和能力。實踐過程中需要和隊友的密切合作完成任務(wù)，相互協(xié)作、相互支持、相互信任是必不可少的。此外，從團隊合作的角度出發(fā)，我還懂得了如何分擔(dān)和合理安排時間和任務(wù)。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)生的實踐心得體會及收獲十分重要，實踐能使學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，獲得更多的經(jīng)驗和技能，同時也能夠加強個人能力、增加自信心和拓寬職業(yè)視野。在實踐中，可以獲得愉快的體驗和收獲，也能有機會應(yīng)對復(fù)雜情況，提高自身素質(zhì)并進(jìn)一步提高對社會的了解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將在這些收獲以及存在的缺陷和可改進(jìn)方面進(jìn)一步發(fā)揚自己的優(yōu)點，學(xué)以致用，將此應(yīng)用于實際的工作中去，成為更優(yōu)秀的大學(xué)生。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!下面由我來總結(jié)上周的工作情況。
在上一周，我們14護專3、4、5班的同學(xué)在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下，開展了德育實踐周的工作。
剛開始我們以為一星期不用上課會很輕松，可是當(dāng)我們真正執(zhí)勤的時候，才發(fā)現(xiàn)德育實踐周其實是一項辛苦而繁重的任務(wù)，而且很累、很受氣、很無奈。面對一些同學(xué)的野蠻驕橫、破口大罵、不聽從管理，我們執(zhí)勤人員也是醉了，但我們還是微笑面對，希望用笑容感化他們，用我們的實際行動感染他們。最終，我們還是堅持了下來，并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務(wù)。
工作期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，主要有：
1、有些同學(xué)屢教不改，謾罵執(zhí)勤人員。
2、某些同學(xué)違紀(jì)被登記的時候，不肯配合工作，登記假的班別姓名。
3、有部分同學(xué)玩手機、戴耳機、睡覺、吵鬧。特別是晚自習(xí)時候，有些同學(xué)在廁所、走廊玩手機、看電影。
另外，遵紀(jì)守法不應(yīng)該只是學(xué)生做的，老師們更應(yīng)該以身作則，給學(xué)生做好榜樣。在我們執(zhí)勤的過程中發(fā)現(xiàn)，有個別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序，讓我們這些執(zhí)勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發(fā)情況需要老師的幫助時，不能及時得到老師的支持，導(dǎo)致有些問題不能及時解決。在工作當(dāng)中我們經(jīng)常遇到不服從管理的同學(xué)，有些甚至用不文明的語言謾罵我們，有些脾氣比較急的同學(xué)不能很好地克制自己，進(jìn)行了反駁。這也是我們執(zhí)勤人員的不對，在此向同學(xué)們道歉。希望在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，執(zhí)勤的同學(xué)都能引以為戒，嚴(yán)格要求自己不要犯跟我們同樣的錯誤。也希望所有同學(xué)都能配合好德育周同學(xué)的工作。因為他們是為了給大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而辛勤付出的。
通過這次德育實踐周，我們也體會到了很多。我們學(xué)會了換位思考、遵紀(jì)守法、尊敬老師尊重同學(xué)，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現(xiàn)在脫下了袖章，但是我們依然會以德育實踐周的要求來約束自己?，F(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從團結(jié)集體做起，讓整個校園會充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神，每一天都能開開心心學(xué)習(xí)。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十二
近年來，實踐活動在學(xué)校和社會中得到了廣泛的應(yīng)用和重視，既能提升學(xué)生的實踐能力，又能加深對知識的理解。在我參與的一次實踐活動中，我深刻體會到了實踐活動的重要性，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我從這次實踐活動中的心得體會。
首先，實踐活動讓我更加了解了自己。這次實踐活動是模擬公司經(jīng)營任務(wù)的比賽，我扮演了銷售經(jīng)理的角色。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和協(xié)調(diào)能力方面還有很多需要提升的地方。我經(jīng)常會有一些個人意見和團隊的意見產(chǎn)生沖突，這給我上了一堂珍貴的課。通過這次實踐活動，我深刻認(rèn)識到了我在溝通協(xié)調(diào)方面的不足之處，同時也懂得了如何善于傾聽他人意見，適時調(diào)整自己的立場。
其次，實踐活動讓我更加了解到團隊的重要性。在銷售經(jīng)理的角色里，我需要與其他部門的同事密切合作，共同制定銷售計劃和解決問題。在這個過程中，我意識到一個團隊的力量要遠(yuǎn)大于個人的力量。只有團隊緊密配合，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢才能取得更好的成績。通過這次實踐活動，我學(xué)會了更好地協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部關(guān)系，明確分工并且高效地完成任務(wù)。
再次，實踐活動讓我領(lǐng)悟了責(zé)任的重要性。作為銷售經(jīng)理，我需要對銷售團隊的業(yè)績負(fù)責(zé)，對公司的經(jīng)營狀況負(fù)責(zé)。每個工作崗位都需要有人承擔(dān)責(zé)任，只有每個人都盡職盡責(zé)，才能使整個團隊向前發(fā)展。這次實踐活動讓我理解到，責(zé)任是成功的基石，只有承擔(dān)起責(zé)任，才能真正成長為一個優(yōu)秀的人。
最后，實踐活動讓我體驗到了團隊成功帶來的成就感。在比賽期間，我們團隊的銷售業(yè)績一直保持著良好的態(tài)勢，最終以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儭．?dāng)團隊成績出爐時，我內(nèi)心涌動著一股難以言表的喜悅和驕傲。這個過程中，我也意識到，一個成功的團隊需要每個人的付出和努力，每個人的貢獻(xiàn)都是團隊成功的重要組成部分。團隊的成功不僅給我?guī)砹讼矏?，也增加了我對于團隊合作的信心和熱情，激發(fā)了我對于未來學(xué)習(xí)和工作的動力。
總結(jié)起來，實踐活動讓我深入了解了自己，增強了對于團隊的認(rèn)識，明白了責(zé)任的重要性，同時也讓我充分體驗到了團隊成功所帶來的喜悅和成就感。這次實踐活動對于我個人的成長起到了積極而重要的作用，也使我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加充滿信心和動力。我相信，通過不斷的實踐活動，我會變得更加成熟和有條理，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十三
近年來，德育實踐活動成為學(xué)校教育的重要組成部分，通過開展各種德育實踐活動，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，增強社會責(zé)任感和團隊合作精神。在這學(xué)期的德育實踐活動中，我親身參與了團隊合作、志愿服務(wù)和社區(qū)實踐等項目，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，團隊合作活動讓我深刻體會到了集體的力量。在項目中，我們與同學(xué)們組成了一個團隊，每個人都有自己的分工，但我們密切配合、相互幫助，最終完成了任務(wù)。通過團隊合作，我明白了一個人的力量是有限的，只有團結(jié)起來才能做到更多、更好。同時，團隊合作也教會了我如何合理分配任務(wù)，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，從而提高整個團隊的效率。
其次，志愿服務(wù)活動讓我認(rèn)識到了奉獻(xiàn)的重要性。在志愿服務(wù)中，我與同學(xué)們一同為社會做出了一點點的貢獻(xiàn)，幫助了有需要的人。通過這樣的活動，我明白了自己身處社會中的責(zé)任，學(xué)會了關(guān)心他人，愿意去幫助他人，內(nèi)心也得到了極大的滿足感。志愿服務(wù)的經(jīng)歷，不僅讓我明白了奉獻(xiàn)的意義，更讓我認(rèn)識到了人與人之間互助互愛的重要性。
最后，社區(qū)實踐活動讓我認(rèn)識到了自己在社會中的角色。在社區(qū)實踐中，我了解到社區(qū)是一個包容和諧的大家庭，每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。通過參與社區(qū)實踐，我認(rèn)識到自己是社區(qū)的一員，應(yīng)該為社區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我積極參與社區(qū)活動，關(guān)心社區(qū)事務(wù)，提出了一些建設(shè)性的建議并得到了一定的認(rèn)可。通過社區(qū)實踐，我明白了身為社區(qū)成員的責(zé)任和義務(wù)，也學(xué)會了正確認(rèn)識和發(fā)揮自己的作用。
總之，通過這學(xué)期的德育實踐活動，我不僅在實踐中學(xué)到了很多知識和技能，更懂得了人與人之間的關(guān)系以及社會責(zé)任的重要性。團隊合作、志愿服務(wù)和社區(qū)實踐讓我不斷成長，培養(yǎng)了我的團隊合作精神、奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我未來的人生起到積極的影響，使我成為一個有責(zé)任感、懂得合作、樂于奉獻(xiàn)的人。
通過這學(xué)期的德育實踐活動，我深刻認(rèn)識到團隊合作、奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)揚這些優(yōu)秀品質(zhì)，更好地服務(wù)社會、與他人合作，為實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步共同努力！
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十四
第一段：引言（100字）
近年來，踐行德育實踐活動在我國教育系統(tǒng)中得到了越來越多的關(guān)注和重視。我校積極響應(yīng)號召，在實施德育工作中開展了一系列實踐活動。通過參與這些實踐活動，我深刻體會到了德育對于學(xué)生全面發(fā)展的積極影響和作用。以下是我在參與踐行德育實踐活動中的一些心得體會。
第二段：德育的內(nèi)涵與價值（200字）
德育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、塑造正確價值觀的一種教育方式。首先，德育是教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，使其具備社會責(zé)任感和道德觀念。其次，德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，通過實踐活動，學(xué)生能夠身臨其境地感受到道德的力量和影響。最后，德育是塑造學(xué)生正確價值觀的有效途徑，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀、世界觀和價值觀。
第三段：德育實踐活動的舉辦與參與（300字）
我校開展的踐行德育實踐活動包括社會實踐、志愿者服務(wù)、道德講堂、草根宣講等。在社會實踐中，我們深入到城市的貧困地區(qū)與居民交流，親身感受到了貧困與溫飽之間的巨大差距，提高了對社會的認(rèn)知和責(zé)任感。志愿者服務(wù)活動中，參與者積極為需要幫助的人提供支持和幫助，培養(yǎng)了對他人的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神。道德講堂和草根宣講則是通過講座和宣講會向?qū)W生傳遞正能量和積極價值觀。通過參與這些實踐活動，我深刻體會到了德育實踐活動的豐富性和多樣性。
第四段：德育實踐活動的收獲與啟示（300字）
通過踐行德育實踐活動的參與，我不僅收獲了實踐中的快樂和成長，還培養(yǎng)了自己的同理心和感恩心。在社會實踐中，我更加明白了貧困的艱辛和不易，從而珍惜自己的所擁有。通過志愿者服務(wù)，我認(rèn)識到幫助他人并不是一件困難的事情，只要用心去做，很多人的生活會因此而改變。道德講堂和草根宣講中，我學(xué)到了很多成功人士的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明白了選擇正確的人生方向和價值觀的重要性。這些收獲和啟示讓我深刻認(rèn)識到德育實踐活動的重要性和意義。
第五段：總結(jié)（200字）
通過踐行德育實踐活動，我深刻體會到德育對于培養(yǎng)學(xué)生的品德和塑造正確價值觀的重要性。德育實踐活動不僅能夠提升學(xué)生的道德水平，還能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)踐行德育實踐活動，為社會盡一份自己的力量，同時也希望更多的人能夠參與到德育實踐活動中，共同促進(jìn)社會和諧與進(jìn)步。通過這些實踐，我相信我們的社會會變得更美好。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十五
近年來，影視德育逐漸成為學(xué)校人文素質(zhì)教育的重要組成部分。為了更好地推廣和實踐影視德育，我校組織了一次影視德育實踐活動。本次活動讓我更深刻地認(rèn)識到影視德育的重要性，也讓我意識到了在實踐中需要進(jìn)一步加強的方面，下面就來分享一下我的體會心得。
一、影視德育可以啟迪人的思想和審美。
影視作品有很多分類，有紀(jì)錄片、電影、連續(xù)劇等。通過觀看這些作品，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識，也可以真切地感受到作品所想傳達(dá)的情感和思想。影視德育在啟迪人的思想和審美方面發(fā)揮著重要的作用。在我校的影視德育實踐活動中，我們觀看了《無聲的證言》和《胡雪巖》等影片，這些作品帶給我們的不僅僅是故事情節(jié)，更是人性的深刻剖析和價值觀的探討，令人深思。
二、影視德育可以培養(yǎng)人的情感和品格。
影視作品不僅能讓人思考，也能影響人的情感和品格。在我們的實踐活動中，有一個環(huán)節(jié)是觀看一些感人至深的片段，這些片段從不同的角度展示出了人性的美好和溫暖，很多同學(xué)都被打動了，有些同學(xué)說這些看似微小的故事可以改變他們的一生，可以讓他們做好人、做善事。通過這些影視德育實踐活動，學(xué)生的品格和情感可以得到很好地培養(yǎng)。
三、影視德育需要更細(xì)致的引導(dǎo)與指導(dǎo)。
雖說影視德育是值得推廣的，但同時我們也意識到它需要更為細(xì)致的引導(dǎo)和指導(dǎo)。事實上，國內(nèi)的影視德育教育還處于初級階段，學(xué)生需要引導(dǎo)以便更好地理解和吸收其中所蘊含的思想和知識。而我們在本次活動中比較缺少這方面的引導(dǎo)，希望今后能加強這點，讓學(xué)生更加深入地了解影視德育所具有的價值和意義。
四、影視德育需要為不同年齡和群體提供不同的作品。
影視德育是針對不同年齡和社會群體的，年齡和閱歷的不同會影響個人對作品的理解和接受程度。因此，在實踐活動中我們也體會到了，影視德育需要為不同的年齡和群體提供不同類型的作品。我們的學(xué)生受眾是中學(xué)生，所以我們選擇的影片必須是適合他們的，能引導(dǎo)他們思考和探索，具有積極的正面意義。
最后一個體會就是影視德育需要和學(xué)校的課程體系相結(jié)合。我們正在開展思想品德課程，這些影視德育作品對學(xué)生的品德修養(yǎng)和性格形成有著非常重要的影響。因此，在實踐中我們也在思索如何將它與課程體系相結(jié)合，讓它成為思想品德教育的重要形式，發(fā)揮更大的價值和作用。
總之，在影視德育實踐活動中，我對影視德育更加深入地了解了，也能認(rèn)識到我們需要繼續(xù)在實踐中探索、思考，以更好地破解影視德育教育的困難和問題。我相信，在不久的將來，影視德育教育一定會更為進(jìn)步和成熟，它將更好地幫助我們實現(xiàn)人性的升華和價值的彰顯。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十六
影視德育實踐活動是一種有效的教育手段，通過電影、電視劇等影視媒體向?qū)W生傳遞正確的價值觀和生活觀念，幫助他們樹立正確的人生目標(biāo)和意識形態(tài)。在我校，影視德育實踐活動已經(jīng)被廣泛開展，取得了顯著的效果。在參與這一系列活動的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了影視德育實踐活動的重要意義和它對我們的幫助。
第二段：活動內(nèi)容。
本次影視德育實踐活動的內(nèi)容非常豐富，有關(guān)于愛國主義教育的電影和電視劇、有關(guān)于校園暴力和性別教育的影視作品、還有許多其他涉及人生價值觀、人際交往等方面的影視作品。每一次觀影都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們在觀影的過程中切身感受到了媒體對我們?nèi)松^、價值觀及道德觀的深遠(yuǎn)影響。
第三段：活動效果。
影視德育實踐活動對我們的教育和成長產(chǎn)生了巨大的影響。它讓我們深刻意識到了媒體的重要性，感受到了它帶給我們的啟示和幫助。通過觀影，我們能夠了解到正面和負(fù)面的人物形象和行為，對照而行，避免了我們走上不良的道路。同時，影視德育實踐活動也增強了我們的意識，提升了我們的道德素質(zhì)和情感修養(yǎng)。
第四段：對活動的建議。
盡管影視德育實踐活動的效果得到了大家的廣泛認(rèn)可，但是也存在一些問題。首先，有些作品缺乏教育意義，讓觀眾只能收獲娛樂。其次，有些講場面更多，教育內(nèi)容卻很少。對此，我認(rèn)為組織這樣的活動應(yīng)該更加注重選材、編輯和制作，確保每一次活動都能夠取得最好的效果。
第五段：總結(jié)。
所以說，影視德育實踐活動是一項非常有價值的教育活動，它可以幫助學(xué)生增強道德情感修養(yǎng)，塑造正確的價值觀和生活觀念。通過這樣的活動，我們能夠更加深入地了解人生，認(rèn)真思考人生目標(biāo)，為自己的未來鋪就一條正確的道路。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十七
近年來，踐行德育實踐活動在學(xué)校教育中得到了廣泛的關(guān)注和推廣。通過參與德育實踐活動，學(xué)生不僅能夠增長知識，提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀。在這次德育實踐活動中，我深刻領(lǐng)悟到了德育對學(xué)生的重要性，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，德育實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生核心價值觀的重要途徑。在活動中，我們通過多種形式的教育，讓學(xué)生了解到了什么是正確的價值觀，并引導(dǎo)他們將正確的價值觀融入自己的行為中。通過給學(xué)生傳遞正能量，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛社會、熱愛他人的情感，引導(dǎo)他們形成積極向上的人生觀、價值觀和世界觀。在這個過程中，我意識到培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀對他們的全面發(fā)展具有非常重要的意義。
其次，德育實踐活動能夠提高學(xué)生的社會責(zé)任感。在這次活動中，我們積極參與各種社區(qū)服務(wù)項目，為貧困地區(qū)的孩子捐贈學(xué)習(xí)用品、為孤寡老人送去溫暖。這些活動讓我深刻體會到了幫助他人的快樂，并且明白了自己作為一個社會成員應(yīng)該有的責(zé)任感。通過實踐，我們懂得了共同奮斗、共同進(jìn)步的重要性，培養(yǎng)了團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。
此外，德育實踐活動也能夠鍛煉學(xué)生的實踐操作能力。在這次活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何運用專業(yè)知識去傳授給他人，還參與了一些實際操作，例如為社區(qū)的公益活動做宣傳策劃、組織調(diào)研活動等。在這個過程中，我們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，并提升了自己的組織能力、表達(dá)能力和團隊合作能力。這些都是在課堂上所學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗，對我們的未來發(fā)展有著重要的影響。
最后，通過德育實踐活動，我認(rèn)識到了自身的不足，并在實踐中進(jìn)行了積極的調(diào)整和改善。在活動中，我曾經(jīng)遇到過許多問題和困惑，但通過反思和反思，我找到了自己的不足之處，并加以克服。我學(xué)會了虛心請教他人，善于傾聽他人的意見。通過這次活動，我不僅提高了自己的能力，也收獲了更多的成長。
總之，踐行德育實踐活動給我的啟示很多。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到德育的重要性，通過實踐去感受和體驗。在德育的道路上，我愿意立志繼續(xù)往前走，以更加積極主動的態(tài)度去踐行德育實踐活動，將其融入到自己的生活中去。只有這樣，我們才能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的作用，并為社會、國家的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十八
德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。本文是關(guān)于德育實踐活動的體會，希望對大家有幫助。
于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠(yuǎn)都只是書面用語，永遠(yuǎn)只在我的
作文
中出現(xiàn)。一邊寫著“學(xué)會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。
“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。比如說，我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。
在這次實踐活動的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點點的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時，心里有點刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任。
向父母感恩，這是很久以前就有的一項德育功課，明顯當(dāng)時我搪塞過去了?，F(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報答。當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開電腦游戲時的負(fù)罪感，正是我開始懂事的標(biāo)識吧。高二了，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。
也許這些話在有些人眼里很假，但我認(rèn)為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。
自古以來，中國就以文明有禮著稱于世，中華民族的傳統(tǒng)美德也是代代相傳，即使經(jīng)過千年的洗禮，它的生命依舊燦爛光鮮，且隨著時代的進(jìn)步，也已煥然一新。
進(jìn)入大學(xué)，轉(zhuǎn)眼已過了一個學(xué)期，還沒來得及感嘆時光飛逝，它早已悄悄溜走。在大學(xué)里的這些無數(shù)個新鮮的日子里，讓我印象最深、感觸最多的活動，便是德育實踐。我以前從來都不知道，道德教育也需要做的一項活動，后來我我明白，這不僅僅是學(xué)校對學(xué)生的要求，更是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念的重要環(huán)節(jié)。以前的我們在教室、食堂、宿舍三點一線上來回奔波。那些所謂的德育不過書本上古人寫的幾句話，書本一合上，便立馬被拋到九霄云外，進(jìn)入大學(xué)后，我終于知道什么是真正的德育。
書上寫得再精彩，老師講得再投入，也比不上自己親自去體驗。當(dāng)我們邁入大學(xué)的門檻時，已經(jīng)不是那種懵懂的時期，我們面對的是更大的挑戰(zhàn)與驚喜，要學(xué)會親自去實踐。在歐美的領(lǐng)先國家，社會實踐是一門非常重要的科目。書上說“助人為快樂之本”，可是我們不去實踐，如何去體會那種別樣的快樂。
荀子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉?！倍@正是“德育實踐”的初衷與宗旨，人的一生，為他人付出的越多，他就活得越坦蕩，因為，只有奉獻(xiàn)，才會讓人更加美好。
隨著參加各種各樣的實踐活動，我在幫助人的同時體會到了一種前所未有的快樂。敬老院的老人本該也不應(yīng)如此低迷，他們應(yīng)宜享天年，快樂的像個孩子。大學(xué)生的到來給孤寂的敬老院增添了些許活力，看著老人們欣喜的臉龐，我明白了，快樂，原來如此簡單。
公園里的小路上，有我們同學(xué)打掃的身影，那些過往的行人，也投去贊許的目光，同學(xué)們心里泛起了一陣漣漪，原來奉獻(xiàn)社會，只是如此單純快樂。
德育實踐活動雖告一段落，但它給我的影響卻是深遠(yuǎn)持久的。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會上的大課堂上去增長知識，施展才華，更加磨練我們的意志。在道德實踐中，我們一方面鍛煉了自己的能力，另一方面社會做了一些貢獻(xiàn)，雖然這貢獻(xiàn)很微小，但這是我們邁向社會、貢獻(xiàn)社會的第一步，只要我們邁出了這9一步，步伐多少，這不重要，重要的是我們真正向社會貢獻(xiàn)出了自己的一份力。雖然我們已經(jīng)是大學(xué)生，但在德育實踐中仍然存在一些問題，比如經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟，知識與實踐不能夠很好地結(jié)合，也就是說，我們雖然學(xué)了一些知識，但在現(xiàn)實中卻不能很好地運用，為此，我們更要鍛煉自己的實踐能力。
故人夸獎人時總是喜歡說“德才兼?zhèn)洹?，魏晉南北朝時，官員的選拔也提倡“舉孝廉”，我國自古以來就很崇尚“德”，“百行孝為先”也是一種道德?？鬃釉诖呵飼r期就提出“以德治國”，至今仍然受用、可用，德是一個永遠(yuǎn)不會過時的話題。
亙古千年，不過彈指之間，然而，歷史留下來的中華民族傳統(tǒng)美德也不應(yīng)隨著時間的流逝而被人遺忘，那是讓我們銘記于心的祖訓(xùn)。
一個小小的德育實踐活動，讓我懂得了很多，也學(xué)會了很多，一些心得和體會只有去參加實踐活動才會有感觸，這不僅僅是一門課程，更是需要我們傳下去的寶藏。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識問題，定位問題，認(rèn)識對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。德育實踐活動不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因為活動增強學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。
設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育實踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管。活動過程中，教師需要對學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。
另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進(jìn)，互相滲透，難以割裂的。
德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十九
德育實踐活動是學(xué)生在德育教育中的重要環(huán)節(jié)，通過參與各種實踐活動，學(xué)生能夠在實踐中感受到道德行為的力量，提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。在我參與的德育實踐活動中，深刻體會到了道德教育的重要性和實踐對于培養(yǎng)學(xué)生德育意識的重要作用。
首先，在參與德育實踐活動中我深刻認(rèn)識到了道德行為的價值和意義。通過參與志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等實踐活動，我看到了很多人在默默奉獻(xiàn)的背后所付出的努力和獲得的滿足感。這讓我明白到道德行為不僅僅是為了別人，更是為了自己的成長和幸福。只有通過實際行動去踐行道德，我們才能真正感受到道德行為所帶來的美好。
其次，德育實踐活動讓我更加深入地了解到社會的需要與個人責(zé)任。在參與“共建和諧社區(qū)”實踐活動中，我親身體驗到了社區(qū)居民們的需求和困難。通過積極參與環(huán)保、文化傳承等各項活動，我體會到個人責(zé)任的重要性。我們每個人都應(yīng)該主動參與社會事務(wù)，為社會發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
同時，德育實踐活動也提高了我的組織能力和團隊合作精神。在參與團隊活動時，我們需要協(xié)作、合作完成任務(wù)。通過實踐活動，我發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中的優(yōu)勢和不足之處，并且學(xué)會與他人有效溝通、協(xié)調(diào)和解決問題。這些能力對于今后的生活和工作都有著重要意義。
另外，通過德育實踐活動，我還培養(yǎng)了自身的社會責(zé)任感和正義感。通過參與社會公益活動，我親身感受到了弱勢群體的困境和需要幫助的緊迫性。這讓我深刻認(rèn)識到作為一個有道德感、有責(zé)任感的人，要積極幫助他人，并為社會公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)。只有通過實際行動去踐行正義，社會才能更加公平、和諧。
最后，德育實踐活動對于塑造學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣有著積極的促進(jìn)作用。通過參與實踐活動，我在實踐中受到了良好道德行為的影響和啟發(fā)，逐漸樹立起自己的正確價值觀和道德觀念。同時，實踐活動也讓我養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣，如樂于助人、尊重他人等。這些品德和行為習(xí)慣將對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
總之，德育實踐活動是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，通過實踐參與，學(xué)生能夠在實踐中體驗道德行為的價值和意義，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)團隊合作能力，塑造良好的品德和行為習(xí)慣。我相信，通過不斷參與實踐活動的鍛煉，我們將成為有道德感、有責(zé)任感的人，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇二十
隨著疫情的爆發(fā)和擴散，很多人不得不轉(zhuǎn)向線上學(xué)習(xí)。這種方式雖然新鮮，但也面臨著許多挑戰(zhàn)，使得我們必須適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在經(jīng)歷了幾周的網(wǎng)課實踐后，我得出了以下心得體會。
首先，網(wǎng)課要有計劃。在學(xué)校上課時，老師會有一份詳細(xì)的講義，我們可以依照講義來學(xué)習(xí)。但在網(wǎng)課中，所有的內(nèi)容都可能是散亂的，沒有明確的計劃。因此，我們需要計劃我們的學(xué)習(xí)。將已經(jīng)學(xué)過的知識點列出來，下一步要學(xué)的知識點進(jìn)行規(guī)劃。并且要確定一個合適的學(xué)習(xí)速度。
其次，網(wǎng)課要有專注力。在面對計算機屏幕的時候，很容易被各種誘惑所吸引，從而分散注意力。因此，我們必須要給自己制定一個學(xué)習(xí)時間表，并保證按時上課和完成作業(yè)。我們還可以使用一些專注力的技巧，如番茄工作法、禪修等，使自己集中注意力。
第三，網(wǎng)課需要互動和交流。網(wǎng)課通常是獨立的學(xué)習(xí)方式，但是這并不意味著我們不能與老師和同學(xué)交流。通過留言板或在線討論，我們可以解決一些問題，分享一些經(jīng)驗，還可以擴大我們的思路和看法。更進(jìn)一步地，我們還可以做一些課程項目，進(jìn)行一些合作和交流，這有助于我們更好地了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第四，適應(yīng)網(wǎng)課環(huán)境需要時間。無論我們多么努力和熟練，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式仍需要一個過程。在最初的幾周，我們可能會感到茫然和迷茫，但是隨著時間的推移，我們會慢慢適應(yīng)新的方式。并且，在適應(yīng)的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)一些有效的方法和技巧。
最后，我們要享受網(wǎng)課學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)課聽起來很無聊，但網(wǎng)課中也會有趣味十足的內(nèi)容和話題，我們可以在學(xué)習(xí)的同時體驗到一些樂趣。同時，我們要記得網(wǎng)課也是一種機遇，它可以給我們提供比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式更廣闊的空間，讓我們更方便地獲取知識。
總之，網(wǎng)課實踐是一種全新的學(xué)習(xí)方式，我們需要從許多方面去適應(yīng)它，這需要時間和努力。在適應(yīng)的過程中，我們需要保持積極心態(tài)，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。只有這樣，我們才能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得好的成績。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇二十一
影視德育是一種培養(yǎng)青少年健康成長的重要手段，通過影視資源的利用，將正面的人生觀、價值觀、道德觀傳遞給學(xué)生，讓他們在潛移默化中了解如何去面對人生中的挑戰(zhàn)和取得成功。在我參與了影視德育實踐活動之后，我對影視德育的認(rèn)識有了更深的領(lǐng)悟。
第二段：體驗。
在影視德育實踐活動中，我們最主要的活動是觀影和討論。我們觀看了一些有代表性的電影和紀(jì)錄片，如《小鬼當(dāng)家》、《背水一戰(zhàn)》、《十二生肖》等。在觀影過程中，老師要求我們仔細(xì)觀察影片的內(nèi)容，關(guān)注里面的細(xì)節(jié)和情節(jié)轉(zhuǎn)折，引導(dǎo)我們?nèi)シ治鲇捌械娜松览砗腿宋镄愿?。隨后，我們進(jìn)行針對性的小組討論，分享自己的看法和感受，老師在討論過程中引導(dǎo)我們一起尋找影片中的啟示和思考。
第三段：反思。
通過觀影和討論，我認(rèn)真思考了人生道路中的抉擇和選擇，以及如何建立正確的價值觀和生活態(tài)度。我深刻領(lǐng)悟到，做人不僅要有自我追求，更要有家國情懷，才能在人生路上走得更遠(yuǎn)。此外，我還明白到，價值觀的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要我們長期堅持不懈的努力，才能真正做出正確的決策和選擇。
第四段：收獲。
隨著實踐的不斷深入，我逐漸領(lǐng)悟到影視德育的作用不僅僅是在學(xué)生思想品德教育方面有益，還可以在日常生活中帶來實際作用。影視德育教育了我們?nèi)绾螌Υ约汉蛣e人，如何掌握人際關(guān)系的處理技巧，以及如何規(guī)劃自己的未來。
第五段：展望。
影視德育實踐活動給我留下深刻的印象，讓我深刻認(rèn)識到了影視資源的教育作用。未來，我將會積極參與影視德育活動，并把所學(xué)知識總結(jié)、分享給周圍的其他人，以期將影視德育活動的理念傳遞下去，讓更多人受益。同時，我也將進(jìn)一步加強自身的德育修養(yǎng)，提高自己的心靈素質(zhì)，為實現(xiàn)人生價值奮斗，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇二十二
第一段：介紹實踐活動的背景和目的（200字）。
在學(xué)習(xí)中，實踐活動是一種非常重要的教學(xué)方式。它能夠讓學(xué)生通過實際操作來加深對知識的理解和應(yīng)用。在過去的一個學(xué)期里，我們參加了一系列的實踐活動，這使我收獲頗多。其中，我最有感受的是我們參加的環(huán)境保護實踐活動。本次實踐活動的目的是讓學(xué)生親身體驗環(huán)境保護的重要性，并通過行動來保護我們的環(huán)境。
通過參加環(huán)境保護實踐活動，我對環(huán)境保護的意義有了更深刻的理解。在活動過程中，我們親身參與了環(huán)境清潔、垃圾分類、植樹造林等實際行動。這使我明白了環(huán)境保護不僅僅是口號，更是需要我們每個人付諸實際行動的。我也深刻認(rèn)識到了環(huán)境與人的相互關(guān)系，只有保護好環(huán)境，才能夠保障我們的生存和發(fā)展。
第三段：個人成長和社會責(zé)任感的提升（300字）。
除了對環(huán)境保護的認(rèn)識，此次實踐活動也對我個人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我意識到自己作為一個社會成員，應(yīng)該承擔(dān)起保護環(huán)境的責(zé)任。我可以從小事做起，如垃圾分類、節(jié)約用水等，為環(huán)境保護出一份力。其次，通過實踐活動，我還提高了自己的團隊合作能力和溝通能力。在活動中，我們需要協(xié)同工作，共同完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我理解到團隊精神的重要性。
第四段：未來的努力和改進(jìn)（300字）。
在實踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有時候我們的行動并不夠果斷和堅定，還存在一些浪費資源的行為。為了改進(jìn)這些問題，我決定在未來做出努力。首先，我會加強自己的環(huán)保意識，從小事做起，如每天關(guān)燈時確保電源已切斷、攜帶環(huán)保袋等。其次，我會加入更多的環(huán)保組織，積極參與環(huán)?；顒樱瑸楸Ｗo環(huán)境做更多的貢獻(xiàn)。最后，我會不斷學(xué)習(xí)、提高自己的環(huán)保知識，成為一個環(huán)保的倡導(dǎo)者和實踐者。
第五段：總結(jié)實踐活動的價值和意義（200字）。
通過這次實踐活動，我不僅加深了對環(huán)境保護的理解，也提升了自己的責(zé)任感和團隊合作能力。實踐活動讓我從書本知識走向社會實踐，更加貼近生活，更加深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護對我們每個人的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會一直秉持著環(huán)保理念，為創(chuàng)建一個更美好的環(huán)境而努力工作。同時，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)境保護的行列中來，共同為地球的美好未來而努力。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇二十三
第一段：引入德育實踐活動的重要性和目的（150字）。
德育實踐活動是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和道德意識，使他們在成長過程中具備正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。通過參與德育實踐活動，學(xué)生們將有機會親身體驗和感受到道德的力量，進(jìn)而提升個人修養(yǎng)和社會責(zé)任感。我曾參與一次以“助人為樂”為主題的德育實踐活動，親身體驗使我產(chǎn)生了深刻感悟。
我們學(xué)校組織了一次社區(qū)活動，“讓微笑傳遞幸?！薄；顒又校覀円孕〗M為單位，深入社區(qū)開展志愿活動，為居民提供幫助。我所在的小組負(fù)責(zé)幫助老人們打掃家中衛(wèi)生、清理垃圾等。剛開始時，我心中產(chǎn)生了些許抗拒和不習(xí)慣，覺得這樣的活動與我所追求的自由和快樂生活相悖。然而，當(dāng)我細(xì)細(xì)觀察這些老人的生活環(huán)境后，我的內(nèi)心開始變得平和并愈發(fā)樂意幫助他們。
通過與老人們的交流，我深深感受到了自己身上應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。老人們都是無私付出的一代，在他們溫暖的目光中，我看到了我自己的責(zé)任所在。在陪伴老人的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，更加理解到了助人即是助己的道理。幫助他人不僅能給他們帶來快樂，也能使自己的內(nèi)心得到滿足和寧靜。在實踐中，我不僅學(xué)會了尊重和關(guān)愛他人，也提升了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。
德育實踐活動對學(xué)生們成長具有重要意義，但在實踐過程中也存在一些問題和教訓(xùn)。例如，有些同學(xué)對于參與活動持消極態(tài)度，缺乏主動參與和付出的意愿，容易流于形式化。此外，還存在一些同學(xué)在參與活動過程中缺乏耐心和細(xì)節(jié)意識，只關(guān)注表面效果，而忽略了活動真正的價值所在。因此，我們需要在德育實踐活動中加強宣傳，提高活動的吸引力和參與度，并對同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，讓他們在參與活動中真正體會到德育的意義和樂趣。
第五段：重申德育實踐活動的重要性和自己的思考（200字）。
德育實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段之一。通過參與這樣的活動，我認(rèn)識到了自己不僅要關(guān)注個人能力的提高，更需要注重人際關(guān)系、社會責(zé)任和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。在今后的成長過程中，我會繼續(xù)參與各種德育實踐活動，將此作為自我修養(yǎng)和價值觀養(yǎng)成的重要途徑。我相信，通過這樣的努力，我能夠成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。同時，我也期望學(xué)校能夠繼續(xù)豐富和改進(jìn)德育實踐活動，讓更多的學(xué)生能夠獲得真正的成長和收獲。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇一
為弘揚中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,大力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)進(jìn)校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)縣文明辦通知精神,“雙節(jié)”期間,我_局組織全縣中小學(xué)校開展了“我們的節(jié)日”主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下:
一、教育學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置假期作業(yè),讓學(xué)生主動自行了解中秋節(jié)文化,收集地方中秋習(xí)俗,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、開學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國旗下講話,開展“中秋節(jié)”主題班會。
3、制作黑板報,通過營造節(jié)日氛圍,宣傳中秋知識,讓學(xué)生多渠道了解傳統(tǒng)文化。
二、幫助學(xué)生度過一個愉快有意義的節(jié)日。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實踐活動。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動,幫助學(xué)生合理表達(dá)過節(jié)的愉快心情。
三、開展中秋節(jié)慰問活動。
1、中秋節(jié)前,我局組織人員到援疆教師李維超家進(jìn)行了慰問。表達(dá)了對援疆教師家屬的感謝和祝福,讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關(guān)心和支持。
2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,感謝他們?yōu)楂I(xiàn)縣教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn),使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困學(xué)生等活動。讓留守兒童和貧困學(xué)生與其他同學(xué)一樣,度過一個開心、快樂的節(jié)日。
中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵,我局通過組織全縣中小學(xué)開展形式多樣的主題教育活動,大力弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感,增強民族自信心和民族自豪感。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇二
大學(xué)生實踐是大學(xué)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，通過參加各種社會實踐活動、地方調(diào)查研究、企業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)實踐等，獲取實際的工作經(jīng)驗和實踐能力，提高自身綜合素質(zhì)的過程。本文旨在分享作者參加實踐活動的心得體會及收獲。
第二段：實踐前的預(yù)備。
參加實踐前，作者有意識地進(jìn)行了一系列的預(yù)備工作。首先，必須充分了解實踐的目的、范圍和方式等，確定自己的實踐方向和任務(wù)，在實踐前制定合適的計劃。其次，實踐過程中需要有一定的知識儲備和技能基礎(chǔ)，對相關(guān)領(lǐng)域有深入的了解和認(rèn)識。最后，需要對實踐過程中可能遇到的問題有心理準(zhǔn)備，提高應(yīng)變能力。
第三段：實踐過程中的體悟。
參加實踐活動的過程中，作者得到了很多的機會與真實的職場環(huán)境接觸，并與社會不同的角色之間產(chǎn)生了交流、學(xué)習(xí)和思考。從這些實際的經(jīng)歷中，作者深刻體悟到了實踐的意義和價值。在實踐過程中，作者反復(fù)思考自己的能力和局限性，逐漸認(rèn)清了自己的優(yōu)勢和弱點，掌握了許多新的知識和技能，并且提高了自己的實踐能力和動手能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力和解決實際問題的能力。
第四段：實踐后的反思和總結(jié)。
實踐活動結(jié)束后，作者對實踐過程進(jìn)行了總結(jié)和反思，在實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和分析，得到更深入的認(rèn)識和體悟?？偨Y(jié)和反思是將實踐過程中的經(jīng)驗和收獲轉(zhuǎn)化為真正的能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在反思過程中，作者認(rèn)真分析了自己在實踐中所取得的成績和不足，并進(jìn)行了有益的思考、總結(jié)和總結(jié)。這讓作者清楚了解自己的實際情況，明確了今后需要加強的學(xué)習(xí)方向和能力提升點。
第五段：收獲與啟示。
實踐過程中，作者不僅獲得了知識和技能，而且提高了自己的實踐動手能力和解決實際問題的能力。同時，在實踐中，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，擴展了人脈圈，受益匪淺。此外，在實踐中，還收獲到了自我認(rèn)知和成長，增強了自身的自信和勇氣，為自己的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。實踐活動的收獲啟示我們，只有利用實踐來增長才干，才能夠持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注實踐，積極參與各種實踐活動，不斷開拓自己的實踐之路。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇三
心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的德育實踐活動課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識問題，定位問題，認(rèn)識對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。德育實踐活動不是
教學(xué)
層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因為活動增強學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學(xué)科課程的`學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。
設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育實踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管。活動過程中，教師需要對學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。
另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進(jìn)，互相滲透，難以割裂的。
德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
德育實踐活動課反思
體驗式德育實踐活動課合作
實踐活動課
讀寫實踐活動課
德育活動課教學(xué)設(shè)計
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇四
德育提升實踐活動是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德觀念而舉辦的一項重要活動。在現(xiàn)代社會中，隨著社會發(fā)展的快速進(jìn)步，學(xué)生道德觀念的缺失越來越嚴(yán)重，迫切需要學(xué)校通過德育提升實踐活動加強對學(xué)生道德素質(zhì)的教育和培養(yǎng)。這樣的活動能夠使學(xué)生能夠更好地理解道德的重要性，培養(yǎng)起他們正確應(yīng)對現(xiàn)實生活中道德困境的能力，提高他們的道德素質(zhì)和人文修養(yǎng)。
在德育提升實踐活動中，我參加了一次社區(qū)服務(wù)活動?；顒又校液屯瑢W(xué)們一起去社區(qū)幫助老人們打掃衛(wèi)生，陪伴他們聊天、散步，并提供愛心服務(wù)。通過這次活動，我深刻地感受到了為他人付出的價值和意義。我在與老人交流中，不僅學(xué)習(xí)到了人生的智慧，還收獲了友誼和感恩之情。這次活動讓我認(rèn)識到，學(xué)會尊重他人、幫助他人是非常重要的品德，并且在實踐中得以深化和鞏固。
通過參加德育提升實踐活動，我不僅增強了自身的道德意識，也培養(yǎng)了責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在活動中，我學(xué)會了如何與他人合作，如何與他人相處融洽，學(xué)會了換位思考、關(guān)心他人的能力。我明確了自身的不足之處，比如有時候?qū)λ巳狈δ托?、缺乏共情能力等，這使我更有動力去改進(jìn)自己，提高自己的道德素質(zhì)。同時，通過這樣的實踐活動，我也更加理解了集體和團隊之間的力量，明白了團結(jié)一心的重要性。
德育提升實踐活動對我們學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。首先，它能夠啟發(fā)學(xué)生的道德思考，提升他們的道德標(biāo)準(zhǔn)。其次，通過參與實踐活動，學(xué)生不僅能夠獲得道德知識，還能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于實際生活中，提高他們處理道德問題的能力。最重要的是，通過實踐活動，學(xué)生能夠更好地發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人格魅力，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。
德育提升實踐活動是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，能夠提高學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們正確的價值觀念和道德觀念，在現(xiàn)實生活中更好地發(fā)揮作用。在未來的學(xué)校教育中，應(yīng)該繼續(xù)加強德育提升實踐活動的規(guī)劃和組織，更多地鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，使他們能夠在實踐中不斷成長和提升。同時，學(xué)校還應(yīng)加強對學(xué)生道德教育的引導(dǎo)和規(guī)范，建立德育工作長效機制，以確保德育提升實踐活動能夠真正發(fā)揮作用，為學(xué)生成長成才提供更好的支持和保障。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇五
近年來，隨著社會發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，我國的德育工作也日益受到重視。為更好地培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德和正確價值觀，學(xué)校開展了一系列德育提升實踐活動。在參與這些活動的過程中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我對這些活動的心得體會。
首先，德育提升實踐活動的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在這些活動中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和團隊協(xié)作能力。例如，在“生活實踐之旅”中，我們組織學(xué)生參觀了社會公益機構(gòu)，讓學(xué)生親身感受到公益活動的實際意義。通過實踐活動，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了實際操作的能力和解決問題的能力。這些活動不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為學(xué)生的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，德育提升實踐活動有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在學(xué)校的實踐活動中，學(xué)生不再是被動的接受者，而是積極的參與者和探究者。通過參與各類德育實踐活動，學(xué)生身臨其境地體驗到了真實的社會情境，這不僅加深了他們對知識的理解，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，這些活動也促使學(xué)生主動思考和提出問題，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的探究精神和批判思維能力。在這個過程中，學(xué)生從被動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)習(xí)，實現(xiàn)了對知識的更深層次的理解。
此外，德育提升實踐活動也在一定程度上增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和集體意識。通過參與社區(qū)服務(wù)和公益活動，學(xué)生能夠更好地感受到自己的社會責(zé)任，培養(yǎng)自己對社會和集體的關(guān)心和關(guān)愛。在我的德育實踐活動中，我曾參與過學(xué)校的義教活動，每周去幫助當(dāng)?shù)氐牧羰貎和M(jìn)行課后輔導(dǎo)。通過這個活動，我更加深刻地意識到作為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。不僅如此，我還從中懂得了團隊合作的重要性，通過與同學(xué)們一起組織和實施這項活動，我不僅學(xué)會了團隊協(xié)作，也培養(yǎng)了自己的集體意識。
最后，我認(rèn)為德育提升實踐活動是一次全面而深刻的成長過程。通過參與這些活動，學(xué)生不僅能夠提高自己的知識和技能，更重要的是塑造了自己的個性和品格。在這個過程中，學(xué)生不僅從理性上認(rèn)識到了社會存在的問題和自己的責(zé)任，更從感性上體會到了人間真情和正能量。這些經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財富，在未來的成長道路上起到重要的推動作用。
綜上所述，德育提升實踐活動為學(xué)生提供了更多的實踐機會和成長空間。它培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素養(yǎng)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，增強了他們的社會責(zé)任感和集體意識。對我而言，參與這些活動是一次全面而深刻的成長過程，讓我在德育方面收獲了很多?？偟膩碚f，德育提升實踐活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和塑造學(xué)生自身品質(zhì)的有效途徑。希望未來能有更多的學(xué)校能夠重視德育提升實踐活動，為學(xué)生的成長搭建更好的平臺。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇六
作為現(xiàn)代青年，我們不僅需要良好的學(xué)術(shù)成績，更需要全面的發(fā)展和素質(zhì)的提升。在這個過程中，德育實踐活動是非常有價值的。在參與德育實踐活動的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了德育的重要性，更加深刻地認(rèn)識到了自己的不足。下面，我將從五個方面闡述自己對德育實踐活動的體會與感悟。
在參與德育實踐活動的過程中，我深刻認(rèn)識到了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。無論是組織活動還是參與實踐，我都需要盡最大的努力去完成任務(wù)，并且去關(guān)注別人的需求，做好自己應(yīng)該做的事情。通過這樣的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任感在不斷增加，這對于我以后的人生道路有著非常重要的意義。
參與德育實踐活動也是一種鍛煉個人組織能力的過程。在組織實踐活動的過程中，我需要詳細(xì)了解每個環(huán)節(jié)、各種參與者的需求，還需要合理規(guī)劃時間和資源，以及及時解決出現(xiàn)的各種問題。這樣的過程不僅提升了我的組織能力，也鍛煉了我的溝通能力和解決問題的能力。
參與德育實踐活動還可以培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感。在這樣的活動中，我不僅可以發(fā)掘自己的潛能，還可以把自己所擁有的資源分享給生活、學(xué)習(xí)中遇到困難的同學(xué)，同時也學(xué)會了協(xié)調(diào)與包容，養(yǎng)成了以集體榮譽感為核心的價值觀。
通過德育實踐活動，我能更深刻地了解社會發(fā)展趨勢與需求。在活動中，我接觸到了不同的人和事，聽取各方的意見和看法，從而能夠更好地認(rèn)識到社會對我們的期待和要求是什么。這對于我們?yōu)槿颂幨?、選擇人生方向有重大的影響。
通過參與德育實踐活動，我感受到了自己在成長過程中的巨大潛力。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我，不斷嘗試新事物，就可以逐漸探索并成就自己?！俺晒碜杂诎俜种坏撵`感，和百分之九十九的汗水，這就是不斷嘗試的秘訣?！?BR> 總之，在德育實踐活動中，我深刻領(lǐng)悟到了要做一個有責(zé)任心、有組織能力、有集體意識的人。從自我到集體，從熟悉到不斷往前，這個全面的成長過程是讓我們走向未來的重要一步。其中德育實踐活動的意義就在于啟迪、鼓舞和引領(lǐng)我們前行！
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇七
“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是指大學(xué)生將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)觀念在農(nóng)村廣大傳播，緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)，在農(nóng)村開展多種形式的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)知識和生活觀念的宣講活動。為了深入貫徹中國共產(chǎn)黨的xx大精神，全面了解社會主義新農(nóng)村建設(shè)，增強大學(xué)生社會責(zé)任意識，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的實踐中成長成才，雖正值炎炎夏日但我們重慶文理學(xué)院一年一度的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動也在如火如荼的進(jìn)行著。
我們此次三下鄉(xiāng)活動主要包括三個方面，分別分三天進(jìn)行，第一是：由帶隊老師領(lǐng)著同學(xué)們在鄉(xiāng)村街道上努力開展調(diào)查工作，為了紀(jì)念我們的建黨九十周年，調(diào)查我們的群眾對黨了解的知識有多少，我們在三教鎮(zhèn)進(jìn)行了知識問答活動。第二是：關(guān)愛留守兒童。了解他們在生活或者學(xué)習(xí)上存在什么問題，如果我們能夠幫助解決的一定會盡力解決。第三是：給鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童講課開展支教活動，讓兒童們更好的吸收了解知識。在“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動中，只有真正的融入其中去，才能夠領(lǐng)略到其中的道理。我們每一位同學(xué)都互幫互助互愛，在一個和諧的氛圍中開展活動。不論是活動的之前還是之后，大家都懷著一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)事件能夠保持冷靜，隊員之間也保持了良好的聯(lián)系，外出都會實現(xiàn)報告給隊長得到批準(zhǔn)，我們每個隊員都記日記，記錄著當(dāng)天的生活點滴，每天都進(jìn)行工作小結(jié)。
在這里我得鄭重的表示感謝。感謝學(xué)校給我這次機會可以去參加大學(xué)生暑期社會實踐活動。這次是我第一次參加社會實踐活動，雖然只有短短的三天時間，但是我所學(xué)到的東西卻不是三言兩語可以道得盡的。雖然三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，但是回顧那幾天難忘的日子，我知道留給我的不止是感動，還有成長，我們變得更加成熟、勇敢、自信了。現(xiàn)在我將自己這三天的感想總結(jié)如下：第一，珍惜。是緣分，讓我們這十個同學(xué)能夠一起參加三下鄉(xiāng)活動，機緣難得，唯有珍惜。第二，細(xì)節(jié)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，任何一次活動都需要去精心策劃，精心準(zhǔn)備，未經(jīng)過深思熟慮肯定會忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，也許就會造成活動的失敗。第三，團隊意識。彼此陌生的十個人在一起工作生活，難免會有一些摩擦，但此時我們應(yīng)該想到的就是團隊意識，良好的團隊意識讓我們知道不論在做什么工作的時候，我們都應(yīng)該一切為大家著想，團隊著想，不應(yīng)為個人私利而去做對團隊有害的事情。第四，溝通。傾聽交流每個人新的想法與體會可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益。第五：理解包容。從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法，雖然在商量的過程中，往往意見會不一致，但我們都能夠互相理解。慢慢地我學(xué)會了包容、學(xué)會了體諒，更加懂得了站在別人的立場想問題。
此次“三下鄉(xiāng)”活動留給我印象最深刻的是第二天的活動——關(guān)愛留守兒童。那一天在與鄉(xiāng)親們的接觸中我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后。我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子們的生活水平明顯提高了，通過對他們進(jìn)行知識問答，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)他們掌握的知識原來那么多，看著孩子們臉上天真無邪的笑容，我們打心眼里面樂了。有了國家惠農(nóng)惠民的政策，相信那些留守兒童的日子一定會越過越好的。但是通過此次的“三下鄉(xiāng)”我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如現(xiàn)在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面孩子的英語水平特別的差，聽他們講說很多時候都只是有開課不上課。還有對于那些畢業(yè)班的小學(xué)生，他們的體育課也是被完全的用來上文化課了。對于這些現(xiàn)象，希望上面可以幫助解決，比如每年多組織一些類似“三下鄉(xiāng)”的活動，讓當(dāng)代大學(xué)生們能夠把最新的知識帶到農(nóng)村，帶給那些求知欲那么旺盛的小孩們，幫助他們學(xué)習(xí)英語，教給他們更加科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，或者聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，希望他們可以根據(jù)課表要求走，不要掠奪孩子們那些渴求運動渴求英語的心，使孩子們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在沒有爸媽在身邊的同時也能夠全方面全身心的發(fā)展，做到德智體美樣樣不差。
雖然這次三下鄉(xiāng)活動比較成功但是還是存在諸多不足或做得不夠的地方，但我們依然相信有收獲、有挫折、有經(jīng)驗、有教訓(xùn)的活動才是真正的“三下鄉(xiāng)”活動。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，參加此次“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。所以我得再次感謝老師給我這次機會，讓我能夠鍛煉自己、提高自己，能夠親身經(jīng)歷，體會這一切。我會一直懷著一顆謙卑之心去學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)技能。實踐出真知，通過這次實踐，我對自己也有了一個全新的科學(xué)的定位，對自己的不足也有了清醒的認(rèn)識，比如專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進(jìn)行實地調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。相信通過此次的“三下鄉(xiāng)”活動，我相信我一定會在以后的學(xué)習(xí)或者生活中做的更好。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇八
自古以來，學(xué)而不實踐，唯知其道而不知其所以然。雖然大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的平臺，但缺少實踐的支撐，知之者不如行之者。事實上，實踐已經(jīng)被證明是學(xué)生們最理想的學(xué)習(xí)途徑。作為大學(xué)生，我曾有過多次參與實踐的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷不僅讓我加深了對知識的理解，同時也使我獲益頗豐。
第二段：實踐的經(jīng)歷。
我記得在大學(xué)的第一年暑假，我參加了一次社區(qū)志愿者活動。我們?nèi)チ四喜恳患茵B(yǎng)老院，每周定期為老人們送去心理咨詢和物質(zhì)上的幫助。通常我們會帶上一些零食和一些水果，然后陪他們端午節(jié)、中秋節(jié)或其他節(jié)日的時候來一次交友聚會。這一次經(jīng)歷讓我體會到了幫助老年人的快樂和滿足感。
第三段：實踐的價值。
通過參加實踐活動，我發(fā)現(xiàn)了一些只有在行動中才可以領(lǐng)悟的知識：它們不僅能夠幫助我們加深對知識的理解，更重要的是帶給我們?nèi)碌乃伎己皖I(lǐng)悟的機會。實踐讓我更容易看到問題本質(zhì)和解決方案，以及如何應(yīng)對備選方案。
第四段：實踐的技能提升。
在參與志愿活動的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的一些天賦——自己興趣愛好的技能。我試著將這些技能結(jié)合到活動中來，通過創(chuàng)意活動、分享故事等方式，為大家做了一些有趣的活動。我感到自己的實際經(jīng)驗使我變得更有信心和能力。
第五段：結(jié)論。
總之，實踐是一個獨特的、全面的、高效的學(xué)習(xí)方式。這種方式不僅可以幫助大學(xué)生加深對知識的理解，還可以切實提升我們的實踐技能。實踐經(jīng)驗帶給我充實且美好的體驗，同時也為我未來的成長和求職增添了更多的優(yōu)勢。大家應(yīng)該珍惜實踐的機會，將實踐的每一次經(jīng)歷看做一次寶貴的經(jīng)歷并深入的探究和體驗。
綜上所述，實踐不僅可以為大學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯帶來一系列的機遇，而且是大學(xué)生在和實際聯(lián)系中成長的寶貴機會。實踐不僅可以提高我們的技能和知識，更重要的是在實踐中能夠發(fā)掘自己的潛力和天賦，并為弱化自己相對較弱的方面提供幫助。希望在未來的實踐經(jīng)驗中，我能夠存在并且發(fā)掘更多的價值和機遇。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇九
近年來，德育實踐活動作為重要的中小學(xué)生德育教育的手段，日漸受到人們的重視和關(guān)注。開展德育實踐活動，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣、增強學(xué)生的體驗?zāi)芰?、提高學(xué)生的生命素質(zhì)。在這樣一個大背景下，我參加了德育實踐活動，獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享一下我在德育實踐活動中所得到的心得體會。
德育實踐活動是指利用各種手段和途徑，對學(xué)生進(jìn)行具體的教育實踐，以達(dá)到提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和實踐的目的。參與這樣的活動，可以讓學(xué)生在真實的環(huán)境中感受到德育的價值和意義，真正的學(xué)以致用。通過參與德育實踐活動，學(xué)生不僅能夠在現(xiàn)實中學(xué)習(xí)德育知識，同時也能鍛煉獨立思考和問題解決能力。
參加德育實踐活動有很多好處。首先，學(xué)生在實踐中增長了自信心和獨立思考的能力。其次，這樣的活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生在合作中獲得真正的快樂。最后，通過德育實踐活動，學(xué)生能夠更深入地了解自己和他人的存在意義，增強自我認(rèn)知能力，提高自我管理和自控力。
通過參與德育實踐活動，我深刻的認(rèn)識到了德育對學(xué)生的重要性和它在學(xué)生成長中的積極作用。無論是運動會、勞動教育、文藝比賽，還是文化課程，都可以通過德育的方式進(jìn)行有意義的延伸。在實踐中，我體會到了德育教育和學(xué)生綜合素質(zhì)的密切關(guān)系，更加堅信德育實踐活動是學(xué)生德育教育豐富形式的必需品。
德育實踐活動并不是隨意一通而已，有效的組織和實施對于德育教育的效果至關(guān)重要。首先，要確定目標(biāo)，充分發(fā)揮活動的各項功能，在實踐中體現(xiàn)德育性，提高德育效果和質(zhì)量。其次，活動的組織者應(yīng)當(dāng)靈活創(chuàng)新，創(chuàng)造性的安排德育活動的內(nèi)容，增強學(xué)生的參與性、探究性和創(chuàng)造性。最后，德育活動的評價與監(jiān)督直接關(guān)系到活動的質(zhì)量效益，要以明確的標(biāo)準(zhǔn)和方式對活動進(jìn)行監(jiān)管與評估。
回首這次德育實踐活動，我樂在其中，也從中受益匪淺。參與活動，不僅讓我學(xué)會如何自我加強思考和工作能力，而且讓我認(rèn)識到德育的核心價值和作用。正是德育理念的融入，讓活動不僅僅是一種活動，更是一次學(xué)知與行的體驗。德育實踐活動，讓我體會到了學(xué)習(xí)得堅實和生活得精彩，更讓我領(lǐng)會到了成長與幸福的真諦。
在這次的德育實踐活動中，我收獲了很多，也對德育實踐活動有了更深的認(rèn)識和體會。我相信，未來的德育實踐活動，將會越來越出色，越來越具有實效性與可操作性。我希望每一個學(xué)生都能通過這樣的活動，發(fā)現(xiàn)人生真正的追求和價值，用知識和行動的力量來推動自己與社會的共同發(fā)展。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十
大學(xué)生是學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的重要階段，而課堂教學(xué)并不能滿足所有的學(xué)習(xí)需求。因此，實踐教育已成為大學(xué)生必不可少的一部分。在實踐中，大學(xué)生能夠獲得更多的知識、經(jīng)驗和技能，同時也能夠體驗到社會工作的艱辛和樂趣。本文將分享一些我在實踐中的心得體會及收獲。
第二段：實踐的重要性
大學(xué)生的實踐教育非常重要，可以從以下幾個方面體現(xiàn)。首先，實踐教育能夠培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，幫助他們將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐中的實際行動，提高其實際操作能力和實踐能力。其次，實踐教育能夠擴展大學(xué)生的職業(yè)視野，為他們意識到不同領(lǐng)域的工作的實際情況和行業(yè)要求提供了機會。再者，實踐教育能夠點燃大學(xué)生的激情和興趣，通常有意義且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)可以激勵學(xué)生參與，并進(jìn)一步提高學(xué)生的個人成就感和滿足感。
第三段：實踐的體驗
在實踐中，學(xué)生可以獲得更多的經(jīng)驗和技能，同時也能夠?qū)W習(xí)到很多課堂教學(xué)所無法教授的知識。比如，我在參與學(xué)校組織的暑期社會實踐時，接觸到了許多貧困家庭，了解到了貧困家庭面臨的各種問題，并在實踐中學(xué)會了如何給他們提供有益的幫助。此外，我還曾參加志愿者活動，了解到如何組織志愿活動和如何與不同的對象交流。在知識技能方面，我曾參加編程比賽，從中了解到了如何在短時間內(nèi)完成一個高質(zhì)量的代碼模塊。此外，在實踐過程中，我也意識到了自己的不足之處，例如思路不清晰、能力不足等，也加深了自己的改進(jìn)方向。
第四段：實踐的收獲
從實踐中，我獲得了以下收獲。第一，增加了自信心。通過實踐成功實現(xiàn)一些理論操作和解決問題，提高了自己的成就感和信心，有助于增強個人的獨立性和獲得成功的能力。第二，擁有了更強的邏輯思維能力。在實踐中，需要不斷思考解決問題的方法，極大地培養(yǎng)了我的邏輯思維。第三，加強了團隊合作意識和能力。實踐過程中需要和隊友的密切合作完成任務(wù)，相互協(xié)作、相互支持、相互信任是必不可少的。此外，從團隊合作的角度出發(fā)，我還懂得了如何分擔(dān)和合理安排時間和任務(wù)。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)生的實踐心得體會及收獲十分重要，實踐能使學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，獲得更多的經(jīng)驗和技能，同時也能夠加強個人能力、增加自信心和拓寬職業(yè)視野。在實踐中，可以獲得愉快的體驗和收獲，也能有機會應(yīng)對復(fù)雜情況，提高自身素質(zhì)并進(jìn)一步提高對社會的了解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將在這些收獲以及存在的缺陷和可改進(jìn)方面進(jìn)一步發(fā)揚自己的優(yōu)點，學(xué)以致用，將此應(yīng)用于實際的工作中去，成為更優(yōu)秀的大學(xué)生。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!下面由我來總結(jié)上周的工作情況。
在上一周，我們14護專3、4、5班的同學(xué)在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下，開展了德育實踐周的工作。
剛開始我們以為一星期不用上課會很輕松，可是當(dāng)我們真正執(zhí)勤的時候，才發(fā)現(xiàn)德育實踐周其實是一項辛苦而繁重的任務(wù)，而且很累、很受氣、很無奈。面對一些同學(xué)的野蠻驕橫、破口大罵、不聽從管理，我們執(zhí)勤人員也是醉了，但我們還是微笑面對，希望用笑容感化他們，用我們的實際行動感染他們。最終，我們還是堅持了下來，并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務(wù)。
工作期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，主要有：
1、有些同學(xué)屢教不改，謾罵執(zhí)勤人員。
2、某些同學(xué)違紀(jì)被登記的時候，不肯配合工作，登記假的班別姓名。
3、有部分同學(xué)玩手機、戴耳機、睡覺、吵鬧。特別是晚自習(xí)時候，有些同學(xué)在廁所、走廊玩手機、看電影。
另外，遵紀(jì)守法不應(yīng)該只是學(xué)生做的，老師們更應(yīng)該以身作則，給學(xué)生做好榜樣。在我們執(zhí)勤的過程中發(fā)現(xiàn)，有個別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序，讓我們這些執(zhí)勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發(fā)情況需要老師的幫助時，不能及時得到老師的支持，導(dǎo)致有些問題不能及時解決。在工作當(dāng)中我們經(jīng)常遇到不服從管理的同學(xué)，有些甚至用不文明的語言謾罵我們，有些脾氣比較急的同學(xué)不能很好地克制自己，進(jìn)行了反駁。這也是我們執(zhí)勤人員的不對，在此向同學(xué)們道歉。希望在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，執(zhí)勤的同學(xué)都能引以為戒，嚴(yán)格要求自己不要犯跟我們同樣的錯誤。也希望所有同學(xué)都能配合好德育周同學(xué)的工作。因為他們是為了給大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而辛勤付出的。
通過這次德育實踐周，我們也體會到了很多。我們學(xué)會了換位思考、遵紀(jì)守法、尊敬老師尊重同學(xué)，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現(xiàn)在脫下了袖章，但是我們依然會以德育實踐周的要求來約束自己?，F(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從團結(jié)集體做起，讓整個校園會充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神，每一天都能開開心心學(xué)習(xí)。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十二
近年來，實踐活動在學(xué)校和社會中得到了廣泛的應(yīng)用和重視，既能提升學(xué)生的實踐能力，又能加深對知識的理解。在我參與的一次實踐活動中，我深刻體會到了實踐活動的重要性，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我從這次實踐活動中的心得體會。
首先，實踐活動讓我更加了解了自己。這次實踐活動是模擬公司經(jīng)營任務(wù)的比賽，我扮演了銷售經(jīng)理的角色。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和協(xié)調(diào)能力方面還有很多需要提升的地方。我經(jīng)常會有一些個人意見和團隊的意見產(chǎn)生沖突，這給我上了一堂珍貴的課。通過這次實踐活動，我深刻認(rèn)識到了我在溝通協(xié)調(diào)方面的不足之處，同時也懂得了如何善于傾聽他人意見，適時調(diào)整自己的立場。
其次，實踐活動讓我更加了解到團隊的重要性。在銷售經(jīng)理的角色里，我需要與其他部門的同事密切合作，共同制定銷售計劃和解決問題。在這個過程中，我意識到一個團隊的力量要遠(yuǎn)大于個人的力量。只有團隊緊密配合，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢才能取得更好的成績。通過這次實踐活動，我學(xué)會了更好地協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部關(guān)系，明確分工并且高效地完成任務(wù)。
再次，實踐活動讓我領(lǐng)悟了責(zé)任的重要性。作為銷售經(jīng)理，我需要對銷售團隊的業(yè)績負(fù)責(zé)，對公司的經(jīng)營狀況負(fù)責(zé)。每個工作崗位都需要有人承擔(dān)責(zé)任，只有每個人都盡職盡責(zé)，才能使整個團隊向前發(fā)展。這次實踐活動讓我理解到，責(zé)任是成功的基石，只有承擔(dān)起責(zé)任，才能真正成長為一個優(yōu)秀的人。
最后，實踐活動讓我體驗到了團隊成功帶來的成就感。在比賽期間，我們團隊的銷售業(yè)績一直保持著良好的態(tài)勢，最終以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儭．?dāng)團隊成績出爐時，我內(nèi)心涌動著一股難以言表的喜悅和驕傲。這個過程中，我也意識到，一個成功的團隊需要每個人的付出和努力，每個人的貢獻(xiàn)都是團隊成功的重要組成部分。團隊的成功不僅給我?guī)砹讼矏?，也增加了我對于團隊合作的信心和熱情，激發(fā)了我對于未來學(xué)習(xí)和工作的動力。
總結(jié)起來，實踐活動讓我深入了解了自己，增強了對于團隊的認(rèn)識，明白了責(zé)任的重要性，同時也讓我充分體驗到了團隊成功所帶來的喜悅和成就感。這次實踐活動對于我個人的成長起到了積極而重要的作用，也使我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加充滿信心和動力。我相信，通過不斷的實踐活動，我會變得更加成熟和有條理，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十三
近年來，德育實踐活動成為學(xué)校教育的重要組成部分，通過開展各種德育實踐活動，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，增強社會責(zé)任感和團隊合作精神。在這學(xué)期的德育實踐活動中，我親身參與了團隊合作、志愿服務(wù)和社區(qū)實踐等項目，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，團隊合作活動讓我深刻體會到了集體的力量。在項目中，我們與同學(xué)們組成了一個團隊，每個人都有自己的分工，但我們密切配合、相互幫助，最終完成了任務(wù)。通過團隊合作，我明白了一個人的力量是有限的，只有團結(jié)起來才能做到更多、更好。同時，團隊合作也教會了我如何合理分配任務(wù)，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，從而提高整個團隊的效率。
其次，志愿服務(wù)活動讓我認(rèn)識到了奉獻(xiàn)的重要性。在志愿服務(wù)中，我與同學(xué)們一同為社會做出了一點點的貢獻(xiàn)，幫助了有需要的人。通過這樣的活動，我明白了自己身處社會中的責(zé)任，學(xué)會了關(guān)心他人，愿意去幫助他人，內(nèi)心也得到了極大的滿足感。志愿服務(wù)的經(jīng)歷，不僅讓我明白了奉獻(xiàn)的意義，更讓我認(rèn)識到了人與人之間互助互愛的重要性。
最后，社區(qū)實踐活動讓我認(rèn)識到了自己在社會中的角色。在社區(qū)實踐中，我了解到社區(qū)是一個包容和諧的大家庭，每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。通過參與社區(qū)實踐，我認(rèn)識到自己是社區(qū)的一員，應(yīng)該為社區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我積極參與社區(qū)活動，關(guān)心社區(qū)事務(wù)，提出了一些建設(shè)性的建議并得到了一定的認(rèn)可。通過社區(qū)實踐，我明白了身為社區(qū)成員的責(zé)任和義務(wù)，也學(xué)會了正確認(rèn)識和發(fā)揮自己的作用。
總之，通過這學(xué)期的德育實踐活動，我不僅在實踐中學(xué)到了很多知識和技能，更懂得了人與人之間的關(guān)系以及社會責(zé)任的重要性。團隊合作、志愿服務(wù)和社區(qū)實踐讓我不斷成長，培養(yǎng)了我的團隊合作精神、奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我未來的人生起到積極的影響，使我成為一個有責(zé)任感、懂得合作、樂于奉獻(xiàn)的人。
通過這學(xué)期的德育實踐活動，我深刻認(rèn)識到團隊合作、奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)揚這些優(yōu)秀品質(zhì)，更好地服務(wù)社會、與他人合作，為實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步共同努力！
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十四
第一段：引言（100字）
近年來，踐行德育實踐活動在我國教育系統(tǒng)中得到了越來越多的關(guān)注和重視。我校積極響應(yīng)號召，在實施德育工作中開展了一系列實踐活動。通過參與這些實踐活動，我深刻體會到了德育對于學(xué)生全面發(fā)展的積極影響和作用。以下是我在參與踐行德育實踐活動中的一些心得體會。
第二段：德育的內(nèi)涵與價值（200字）
德育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、塑造正確價值觀的一種教育方式。首先，德育是教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，使其具備社會責(zé)任感和道德觀念。其次，德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，通過實踐活動，學(xué)生能夠身臨其境地感受到道德的力量和影響。最后，德育是塑造學(xué)生正確價值觀的有效途徑，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀、世界觀和價值觀。
第三段：德育實踐活動的舉辦與參與（300字）
我校開展的踐行德育實踐活動包括社會實踐、志愿者服務(wù)、道德講堂、草根宣講等。在社會實踐中，我們深入到城市的貧困地區(qū)與居民交流，親身感受到了貧困與溫飽之間的巨大差距，提高了對社會的認(rèn)知和責(zé)任感。志愿者服務(wù)活動中，參與者積極為需要幫助的人提供支持和幫助，培養(yǎng)了對他人的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神。道德講堂和草根宣講則是通過講座和宣講會向?qū)W生傳遞正能量和積極價值觀。通過參與這些實踐活動，我深刻體會到了德育實踐活動的豐富性和多樣性。
第四段：德育實踐活動的收獲與啟示（300字）
通過踐行德育實踐活動的參與，我不僅收獲了實踐中的快樂和成長，還培養(yǎng)了自己的同理心和感恩心。在社會實踐中，我更加明白了貧困的艱辛和不易，從而珍惜自己的所擁有。通過志愿者服務(wù)，我認(rèn)識到幫助他人并不是一件困難的事情，只要用心去做，很多人的生活會因此而改變。道德講堂和草根宣講中，我學(xué)到了很多成功人士的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明白了選擇正確的人生方向和價值觀的重要性。這些收獲和啟示讓我深刻認(rèn)識到德育實踐活動的重要性和意義。
第五段：總結(jié)（200字）
通過踐行德育實踐活動，我深刻體會到德育對于培養(yǎng)學(xué)生的品德和塑造正確價值觀的重要性。德育實踐活動不僅能夠提升學(xué)生的道德水平，還能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)踐行德育實踐活動，為社會盡一份自己的力量，同時也希望更多的人能夠參與到德育實踐活動中，共同促進(jìn)社會和諧與進(jìn)步。通過這些實踐，我相信我們的社會會變得更美好。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十五
近年來，影視德育逐漸成為學(xué)校人文素質(zhì)教育的重要組成部分。為了更好地推廣和實踐影視德育，我校組織了一次影視德育實踐活動。本次活動讓我更深刻地認(rèn)識到影視德育的重要性，也讓我意識到了在實踐中需要進(jìn)一步加強的方面，下面就來分享一下我的體會心得。
一、影視德育可以啟迪人的思想和審美。
影視作品有很多分類，有紀(jì)錄片、電影、連續(xù)劇等。通過觀看這些作品，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識，也可以真切地感受到作品所想傳達(dá)的情感和思想。影視德育在啟迪人的思想和審美方面發(fā)揮著重要的作用。在我校的影視德育實踐活動中，我們觀看了《無聲的證言》和《胡雪巖》等影片，這些作品帶給我們的不僅僅是故事情節(jié)，更是人性的深刻剖析和價值觀的探討，令人深思。
二、影視德育可以培養(yǎng)人的情感和品格。
影視作品不僅能讓人思考，也能影響人的情感和品格。在我們的實踐活動中，有一個環(huán)節(jié)是觀看一些感人至深的片段，這些片段從不同的角度展示出了人性的美好和溫暖，很多同學(xué)都被打動了，有些同學(xué)說這些看似微小的故事可以改變他們的一生，可以讓他們做好人、做善事。通過這些影視德育實踐活動，學(xué)生的品格和情感可以得到很好地培養(yǎng)。
三、影視德育需要更細(xì)致的引導(dǎo)與指導(dǎo)。
雖說影視德育是值得推廣的，但同時我們也意識到它需要更為細(xì)致的引導(dǎo)和指導(dǎo)。事實上，國內(nèi)的影視德育教育還處于初級階段，學(xué)生需要引導(dǎo)以便更好地理解和吸收其中所蘊含的思想和知識。而我們在本次活動中比較缺少這方面的引導(dǎo)，希望今后能加強這點，讓學(xué)生更加深入地了解影視德育所具有的價值和意義。
四、影視德育需要為不同年齡和群體提供不同的作品。
影視德育是針對不同年齡和社會群體的，年齡和閱歷的不同會影響個人對作品的理解和接受程度。因此，在實踐活動中我們也體會到了，影視德育需要為不同的年齡和群體提供不同類型的作品。我們的學(xué)生受眾是中學(xué)生，所以我們選擇的影片必須是適合他們的，能引導(dǎo)他們思考和探索，具有積極的正面意義。
最后一個體會就是影視德育需要和學(xué)校的課程體系相結(jié)合。我們正在開展思想品德課程，這些影視德育作品對學(xué)生的品德修養(yǎng)和性格形成有著非常重要的影響。因此，在實踐中我們也在思索如何將它與課程體系相結(jié)合，讓它成為思想品德教育的重要形式，發(fā)揮更大的價值和作用。
總之，在影視德育實踐活動中，我對影視德育更加深入地了解了，也能認(rèn)識到我們需要繼續(xù)在實踐中探索、思考，以更好地破解影視德育教育的困難和問題。我相信，在不久的將來，影視德育教育一定會更為進(jìn)步和成熟，它將更好地幫助我們實現(xiàn)人性的升華和價值的彰顯。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十六
影視德育實踐活動是一種有效的教育手段，通過電影、電視劇等影視媒體向?qū)W生傳遞正確的價值觀和生活觀念，幫助他們樹立正確的人生目標(biāo)和意識形態(tài)。在我校，影視德育實踐活動已經(jīng)被廣泛開展，取得了顯著的效果。在參與這一系列活動的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了影視德育實踐活動的重要意義和它對我們的幫助。
第二段：活動內(nèi)容。
本次影視德育實踐活動的內(nèi)容非常豐富，有關(guān)于愛國主義教育的電影和電視劇、有關(guān)于校園暴力和性別教育的影視作品、還有許多其他涉及人生價值觀、人際交往等方面的影視作品。每一次觀影都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們在觀影的過程中切身感受到了媒體對我們?nèi)松^、價值觀及道德觀的深遠(yuǎn)影響。
第三段：活動效果。
影視德育實踐活動對我們的教育和成長產(chǎn)生了巨大的影響。它讓我們深刻意識到了媒體的重要性，感受到了它帶給我們的啟示和幫助。通過觀影，我們能夠了解到正面和負(fù)面的人物形象和行為，對照而行，避免了我們走上不良的道路。同時，影視德育實踐活動也增強了我們的意識，提升了我們的道德素質(zhì)和情感修養(yǎng)。
第四段：對活動的建議。
盡管影視德育實踐活動的效果得到了大家的廣泛認(rèn)可，但是也存在一些問題。首先，有些作品缺乏教育意義，讓觀眾只能收獲娛樂。其次，有些講場面更多，教育內(nèi)容卻很少。對此，我認(rèn)為組織這樣的活動應(yīng)該更加注重選材、編輯和制作，確保每一次活動都能夠取得最好的效果。
第五段：總結(jié)。
所以說，影視德育實踐活動是一項非常有價值的教育活動，它可以幫助學(xué)生增強道德情感修養(yǎng)，塑造正確的價值觀和生活觀念。通過這樣的活動，我們能夠更加深入地了解人生，認(rèn)真思考人生目標(biāo)，為自己的未來鋪就一條正確的道路。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十七
近年來，踐行德育實踐活動在學(xué)校教育中得到了廣泛的關(guān)注和推廣。通過參與德育實踐活動，學(xué)生不僅能夠增長知識，提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀。在這次德育實踐活動中，我深刻領(lǐng)悟到了德育對學(xué)生的重要性，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，德育實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生核心價值觀的重要途徑。在活動中，我們通過多種形式的教育，讓學(xué)生了解到了什么是正確的價值觀，并引導(dǎo)他們將正確的價值觀融入自己的行為中。通過給學(xué)生傳遞正能量，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛社會、熱愛他人的情感，引導(dǎo)他們形成積極向上的人生觀、價值觀和世界觀。在這個過程中，我意識到培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀對他們的全面發(fā)展具有非常重要的意義。
其次，德育實踐活動能夠提高學(xué)生的社會責(zé)任感。在這次活動中，我們積極參與各種社區(qū)服務(wù)項目，為貧困地區(qū)的孩子捐贈學(xué)習(xí)用品、為孤寡老人送去溫暖。這些活動讓我深刻體會到了幫助他人的快樂，并且明白了自己作為一個社會成員應(yīng)該有的責(zé)任感。通過實踐，我們懂得了共同奮斗、共同進(jìn)步的重要性，培養(yǎng)了團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。
此外，德育實踐活動也能夠鍛煉學(xué)生的實踐操作能力。在這次活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何運用專業(yè)知識去傳授給他人，還參與了一些實際操作，例如為社區(qū)的公益活動做宣傳策劃、組織調(diào)研活動等。在這個過程中，我們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，并提升了自己的組織能力、表達(dá)能力和團隊合作能力。這些都是在課堂上所學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗，對我們的未來發(fā)展有著重要的影響。
最后，通過德育實踐活動，我認(rèn)識到了自身的不足，并在實踐中進(jìn)行了積極的調(diào)整和改善。在活動中，我曾經(jīng)遇到過許多問題和困惑，但通過反思和反思，我找到了自己的不足之處，并加以克服。我學(xué)會了虛心請教他人，善于傾聽他人的意見。通過這次活動，我不僅提高了自己的能力，也收獲了更多的成長。
總之，踐行德育實踐活動給我的啟示很多。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到德育的重要性，通過實踐去感受和體驗。在德育的道路上，我愿意立志繼續(xù)往前走，以更加積極主動的態(tài)度去踐行德育實踐活動，將其融入到自己的生活中去。只有這樣，我們才能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的作用，并為社會、國家的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十八
德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。本文是關(guān)于德育實踐活動的體會，希望對大家有幫助。
于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠(yuǎn)都只是書面用語，永遠(yuǎn)只在我的
作文
中出現(xiàn)。一邊寫著“學(xué)會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。
“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。比如說，我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。
在這次實踐活動的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點點的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時，心里有點刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任。
向父母感恩，這是很久以前就有的一項德育功課，明顯當(dāng)時我搪塞過去了?，F(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報答。當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開電腦游戲時的負(fù)罪感，正是我開始懂事的標(biāo)識吧。高二了，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。
也許這些話在有些人眼里很假，但我認(rèn)為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。
自古以來，中國就以文明有禮著稱于世，中華民族的傳統(tǒng)美德也是代代相傳，即使經(jīng)過千年的洗禮，它的生命依舊燦爛光鮮，且隨著時代的進(jìn)步，也已煥然一新。
進(jìn)入大學(xué)，轉(zhuǎn)眼已過了一個學(xué)期，還沒來得及感嘆時光飛逝，它早已悄悄溜走。在大學(xué)里的這些無數(shù)個新鮮的日子里，讓我印象最深、感觸最多的活動，便是德育實踐。我以前從來都不知道，道德教育也需要做的一項活動，后來我我明白，這不僅僅是學(xué)校對學(xué)生的要求，更是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念的重要環(huán)節(jié)。以前的我們在教室、食堂、宿舍三點一線上來回奔波。那些所謂的德育不過書本上古人寫的幾句話，書本一合上，便立馬被拋到九霄云外，進(jìn)入大學(xué)后，我終于知道什么是真正的德育。
書上寫得再精彩，老師講得再投入，也比不上自己親自去體驗。當(dāng)我們邁入大學(xué)的門檻時，已經(jīng)不是那種懵懂的時期，我們面對的是更大的挑戰(zhàn)與驚喜，要學(xué)會親自去實踐。在歐美的領(lǐng)先國家，社會實踐是一門非常重要的科目。書上說“助人為快樂之本”，可是我們不去實踐，如何去體會那種別樣的快樂。
荀子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉?！倍@正是“德育實踐”的初衷與宗旨，人的一生，為他人付出的越多，他就活得越坦蕩，因為，只有奉獻(xiàn)，才會讓人更加美好。
隨著參加各種各樣的實踐活動，我在幫助人的同時體會到了一種前所未有的快樂。敬老院的老人本該也不應(yīng)如此低迷，他們應(yīng)宜享天年，快樂的像個孩子。大學(xué)生的到來給孤寂的敬老院增添了些許活力，看著老人們欣喜的臉龐，我明白了，快樂，原來如此簡單。
公園里的小路上，有我們同學(xué)打掃的身影，那些過往的行人，也投去贊許的目光，同學(xué)們心里泛起了一陣漣漪，原來奉獻(xiàn)社會，只是如此單純快樂。
德育實踐活動雖告一段落，但它給我的影響卻是深遠(yuǎn)持久的。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會上的大課堂上去增長知識，施展才華，更加磨練我們的意志。在道德實踐中，我們一方面鍛煉了自己的能力，另一方面社會做了一些貢獻(xiàn)，雖然這貢獻(xiàn)很微小，但這是我們邁向社會、貢獻(xiàn)社會的第一步，只要我們邁出了這9一步，步伐多少，這不重要，重要的是我們真正向社會貢獻(xiàn)出了自己的一份力。雖然我們已經(jīng)是大學(xué)生，但在德育實踐中仍然存在一些問題，比如經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟，知識與實踐不能夠很好地結(jié)合，也就是說，我們雖然學(xué)了一些知識，但在現(xiàn)實中卻不能很好地運用，為此，我們更要鍛煉自己的實踐能力。
故人夸獎人時總是喜歡說“德才兼?zhèn)洹?，魏晉南北朝時，官員的選拔也提倡“舉孝廉”，我國自古以來就很崇尚“德”，“百行孝為先”也是一種道德?？鬃釉诖呵飼r期就提出“以德治國”，至今仍然受用、可用，德是一個永遠(yuǎn)不會過時的話題。
亙古千年，不過彈指之間，然而，歷史留下來的中華民族傳統(tǒng)美德也不應(yīng)隨著時間的流逝而被人遺忘，那是讓我們銘記于心的祖訓(xùn)。
一個小小的德育實踐活動，讓我懂得了很多，也學(xué)會了很多，一些心得和體會只有去參加實踐活動才會有感觸，這不僅僅是一門課程，更是需要我們傳下去的寶藏。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識問題，定位問題，認(rèn)識對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。德育實踐活動不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因為活動增強學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。
設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育實踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管。活動過程中，教師需要對學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。
另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進(jìn)，互相滲透，難以割裂的。
德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇十九
德育實踐活動是學(xué)生在德育教育中的重要環(huán)節(jié)，通過參與各種實踐活動，學(xué)生能夠在實踐中感受到道德行為的力量，提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。在我參與的德育實踐活動中，深刻體會到了道德教育的重要性和實踐對于培養(yǎng)學(xué)生德育意識的重要作用。
首先，在參與德育實踐活動中我深刻認(rèn)識到了道德行為的價值和意義。通過參與志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等實踐活動，我看到了很多人在默默奉獻(xiàn)的背后所付出的努力和獲得的滿足感。這讓我明白到道德行為不僅僅是為了別人，更是為了自己的成長和幸福。只有通過實際行動去踐行道德，我們才能真正感受到道德行為所帶來的美好。
其次，德育實踐活動讓我更加深入地了解到社會的需要與個人責(zé)任。在參與“共建和諧社區(qū)”實踐活動中，我親身體驗到了社區(qū)居民們的需求和困難。通過積極參與環(huán)保、文化傳承等各項活動，我體會到個人責(zé)任的重要性。我們每個人都應(yīng)該主動參與社會事務(wù)，為社會發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
同時，德育實踐活動也提高了我的組織能力和團隊合作精神。在參與團隊活動時，我們需要協(xié)作、合作完成任務(wù)。通過實踐活動，我發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中的優(yōu)勢和不足之處，并且學(xué)會與他人有效溝通、協(xié)調(diào)和解決問題。這些能力對于今后的生活和工作都有著重要意義。
另外，通過德育實踐活動，我還培養(yǎng)了自身的社會責(zé)任感和正義感。通過參與社會公益活動，我親身感受到了弱勢群體的困境和需要幫助的緊迫性。這讓我深刻認(rèn)識到作為一個有道德感、有責(zé)任感的人，要積極幫助他人，并為社會公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)。只有通過實際行動去踐行正義，社會才能更加公平、和諧。
最后，德育實踐活動對于塑造學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣有著積極的促進(jìn)作用。通過參與實踐活動，我在實踐中受到了良好道德行為的影響和啟發(fā)，逐漸樹立起自己的正確價值觀和道德觀念。同時，實踐活動也讓我養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣，如樂于助人、尊重他人等。這些品德和行為習(xí)慣將對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
總之，德育實踐活動是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，通過實踐參與，學(xué)生能夠在實踐中體驗道德行為的價值和意義，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)團隊合作能力，塑造良好的品德和行為習(xí)慣。我相信，通過不斷參與實踐活動的鍛煉，我們將成為有道德感、有責(zé)任感的人，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇二十
隨著疫情的爆發(fā)和擴散，很多人不得不轉(zhuǎn)向線上學(xué)習(xí)。這種方式雖然新鮮，但也面臨著許多挑戰(zhàn)，使得我們必須適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在經(jīng)歷了幾周的網(wǎng)課實踐后，我得出了以下心得體會。
首先，網(wǎng)課要有計劃。在學(xué)校上課時，老師會有一份詳細(xì)的講義，我們可以依照講義來學(xué)習(xí)。但在網(wǎng)課中，所有的內(nèi)容都可能是散亂的，沒有明確的計劃。因此，我們需要計劃我們的學(xué)習(xí)。將已經(jīng)學(xué)過的知識點列出來，下一步要學(xué)的知識點進(jìn)行規(guī)劃。并且要確定一個合適的學(xué)習(xí)速度。
其次，網(wǎng)課要有專注力。在面對計算機屏幕的時候，很容易被各種誘惑所吸引，從而分散注意力。因此，我們必須要給自己制定一個學(xué)習(xí)時間表，并保證按時上課和完成作業(yè)。我們還可以使用一些專注力的技巧，如番茄工作法、禪修等，使自己集中注意力。
第三，網(wǎng)課需要互動和交流。網(wǎng)課通常是獨立的學(xué)習(xí)方式，但是這并不意味著我們不能與老師和同學(xué)交流。通過留言板或在線討論，我們可以解決一些問題，分享一些經(jīng)驗，還可以擴大我們的思路和看法。更進(jìn)一步地，我們還可以做一些課程項目，進(jìn)行一些合作和交流，這有助于我們更好地了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第四，適應(yīng)網(wǎng)課環(huán)境需要時間。無論我們多么努力和熟練，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式仍需要一個過程。在最初的幾周，我們可能會感到茫然和迷茫，但是隨著時間的推移，我們會慢慢適應(yīng)新的方式。并且，在適應(yīng)的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)一些有效的方法和技巧。
最后，我們要享受網(wǎng)課學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)課聽起來很無聊，但網(wǎng)課中也會有趣味十足的內(nèi)容和話題，我們可以在學(xué)習(xí)的同時體驗到一些樂趣。同時，我們要記得網(wǎng)課也是一種機遇，它可以給我們提供比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式更廣闊的空間，讓我們更方便地獲取知識。
總之，網(wǎng)課實踐是一種全新的學(xué)習(xí)方式，我們需要從許多方面去適應(yīng)它，這需要時間和努力。在適應(yīng)的過程中，我們需要保持積極心態(tài)，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。只有這樣，我們才能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得好的成績。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇二十一
影視德育是一種培養(yǎng)青少年健康成長的重要手段，通過影視資源的利用，將正面的人生觀、價值觀、道德觀傳遞給學(xué)生，讓他們在潛移默化中了解如何去面對人生中的挑戰(zhàn)和取得成功。在我參與了影視德育實踐活動之后，我對影視德育的認(rèn)識有了更深的領(lǐng)悟。
第二段：體驗。
在影視德育實踐活動中，我們最主要的活動是觀影和討論。我們觀看了一些有代表性的電影和紀(jì)錄片，如《小鬼當(dāng)家》、《背水一戰(zhàn)》、《十二生肖》等。在觀影過程中，老師要求我們仔細(xì)觀察影片的內(nèi)容，關(guān)注里面的細(xì)節(jié)和情節(jié)轉(zhuǎn)折，引導(dǎo)我們?nèi)シ治鲇捌械娜松览砗腿宋镄愿?。隨后，我們進(jìn)行針對性的小組討論，分享自己的看法和感受，老師在討論過程中引導(dǎo)我們一起尋找影片中的啟示和思考。
第三段：反思。
通過觀影和討論，我認(rèn)真思考了人生道路中的抉擇和選擇，以及如何建立正確的價值觀和生活態(tài)度。我深刻領(lǐng)悟到，做人不僅要有自我追求，更要有家國情懷，才能在人生路上走得更遠(yuǎn)。此外，我還明白到，價值觀的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要我們長期堅持不懈的努力，才能真正做出正確的決策和選擇。
第四段：收獲。
隨著實踐的不斷深入，我逐漸領(lǐng)悟到影視德育的作用不僅僅是在學(xué)生思想品德教育方面有益，還可以在日常生活中帶來實際作用。影視德育教育了我們?nèi)绾螌Υ约汉蛣e人，如何掌握人際關(guān)系的處理技巧，以及如何規(guī)劃自己的未來。
第五段：展望。
影視德育實踐活動給我留下深刻的印象，讓我深刻認(rèn)識到了影視資源的教育作用。未來，我將會積極參與影視德育活動，并把所學(xué)知識總結(jié)、分享給周圍的其他人，以期將影視德育活動的理念傳遞下去，讓更多人受益。同時，我也將進(jìn)一步加強自身的德育修養(yǎng)，提高自己的心靈素質(zhì)，為實現(xiàn)人生價值奮斗，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇二十二
第一段：介紹實踐活動的背景和目的（200字）。
在學(xué)習(xí)中，實踐活動是一種非常重要的教學(xué)方式。它能夠讓學(xué)生通過實際操作來加深對知識的理解和應(yīng)用。在過去的一個學(xué)期里，我們參加了一系列的實踐活動，這使我收獲頗多。其中，我最有感受的是我們參加的環(huán)境保護實踐活動。本次實踐活動的目的是讓學(xué)生親身體驗環(huán)境保護的重要性，并通過行動來保護我們的環(huán)境。
通過參加環(huán)境保護實踐活動，我對環(huán)境保護的意義有了更深刻的理解。在活動過程中，我們親身參與了環(huán)境清潔、垃圾分類、植樹造林等實際行動。這使我明白了環(huán)境保護不僅僅是口號，更是需要我們每個人付諸實際行動的。我也深刻認(rèn)識到了環(huán)境與人的相互關(guān)系，只有保護好環(huán)境，才能夠保障我們的生存和發(fā)展。
第三段：個人成長和社會責(zé)任感的提升（300字）。
除了對環(huán)境保護的認(rèn)識，此次實踐活動也對我個人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我意識到自己作為一個社會成員，應(yīng)該承擔(dān)起保護環(huán)境的責(zé)任。我可以從小事做起，如垃圾分類、節(jié)約用水等，為環(huán)境保護出一份力。其次，通過實踐活動，我還提高了自己的團隊合作能力和溝通能力。在活動中，我們需要協(xié)同工作，共同完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我理解到團隊精神的重要性。
第四段：未來的努力和改進(jìn)（300字）。
在實踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有時候我們的行動并不夠果斷和堅定，還存在一些浪費資源的行為。為了改進(jìn)這些問題，我決定在未來做出努力。首先，我會加強自己的環(huán)保意識，從小事做起，如每天關(guān)燈時確保電源已切斷、攜帶環(huán)保袋等。其次，我會加入更多的環(huán)保組織，積極參與環(huán)?；顒樱瑸楸Ｗo環(huán)境做更多的貢獻(xiàn)。最后，我會不斷學(xué)習(xí)、提高自己的環(huán)保知識，成為一個環(huán)保的倡導(dǎo)者和實踐者。
第五段：總結(jié)實踐活動的價值和意義（200字）。
通過這次實踐活動，我不僅加深了對環(huán)境保護的理解，也提升了自己的責(zé)任感和團隊合作能力。實踐活動讓我從書本知識走向社會實踐，更加貼近生活，更加深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護對我們每個人的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會一直秉持著環(huán)保理念，為創(chuàng)建一個更美好的環(huán)境而努力工作。同時，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)境保護的行列中來，共同為地球的美好未來而努力。
德育實踐活動學(xué)生心得體會及收獲篇二十三
第一段：引入德育實踐活動的重要性和目的（150字）。
德育實踐活動是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和道德意識，使他們在成長過程中具備正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。通過參與德育實踐活動，學(xué)生們將有機會親身體驗和感受到道德的力量，進(jìn)而提升個人修養(yǎng)和社會責(zé)任感。我曾參與一次以“助人為樂”為主題的德育實踐活動，親身體驗使我產(chǎn)生了深刻感悟。
我們學(xué)校組織了一次社區(qū)活動，“讓微笑傳遞幸?！薄；顒又校覀円孕〗M為單位，深入社區(qū)開展志愿活動，為居民提供幫助。我所在的小組負(fù)責(zé)幫助老人們打掃家中衛(wèi)生、清理垃圾等。剛開始時，我心中產(chǎn)生了些許抗拒和不習(xí)慣，覺得這樣的活動與我所追求的自由和快樂生活相悖。然而，當(dāng)我細(xì)細(xì)觀察這些老人的生活環(huán)境后，我的內(nèi)心開始變得平和并愈發(fā)樂意幫助他們。
通過與老人們的交流，我深深感受到了自己身上應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。老人們都是無私付出的一代，在他們溫暖的目光中，我看到了我自己的責(zé)任所在。在陪伴老人的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，更加理解到了助人即是助己的道理。幫助他人不僅能給他們帶來快樂，也能使自己的內(nèi)心得到滿足和寧靜。在實踐中，我不僅學(xué)會了尊重和關(guān)愛他人，也提升了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。
德育實踐活動對學(xué)生們成長具有重要意義，但在實踐過程中也存在一些問題和教訓(xùn)。例如，有些同學(xué)對于參與活動持消極態(tài)度，缺乏主動參與和付出的意愿，容易流于形式化。此外，還存在一些同學(xué)在參與活動過程中缺乏耐心和細(xì)節(jié)意識，只關(guān)注表面效果，而忽略了活動真正的價值所在。因此，我們需要在德育實踐活動中加強宣傳，提高活動的吸引力和參與度，并對同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，讓他們在參與活動中真正體會到德育的意義和樂趣。
第五段：重申德育實踐活動的重要性和自己的思考（200字）。
德育實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段之一。通過參與這樣的活動，我認(rèn)識到了自己不僅要關(guān)注個人能力的提高，更需要注重人際關(guān)系、社會責(zé)任和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。在今后的成長過程中，我會繼續(xù)參與各種德育實踐活動，將此作為自我修養(yǎng)和價值觀養(yǎng)成的重要途徑。我相信，通過這樣的努力，我能夠成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。同時，我也期望學(xué)校能夠繼續(xù)豐富和改進(jìn)德育實踐活動，讓更多的學(xué)生能夠獲得真正的成長和收獲。