我們會(huì)遇到一些機(jī)會(huì)和選擇，需要根據(jù)實(shí)際情況做出決策?？偨Y(jié)時(shí)，可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行更直觀的展示。在寫作過(guò)程中，注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。
考研就業(yè)講座心得篇一
現(xiàn)在在大學(xué)生中都流傳著這樣一句話“大學(xué)畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說(shuō)就業(yè)是現(xiàn)在困擾大學(xué)生的一個(gè)主要問(wèn)題;同時(shí)由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多同學(xué)開(kāi)始嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的不足，同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)還存在很多問(wèn)題;為了消除同學(xué)們對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，拓寬同學(xué)們的思路，提升同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)能力，我院邀請(qǐng)了我們?cè)旱膬?yōu)秀校友黃成根為我們?cè)篲_級(jí)和__級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)上最普遍的現(xiàn)象，大學(xué)生畢業(yè)后將何去何從，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與就業(yè)觀念究竟對(duì)他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時(shí)大學(xué)生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，所以明確大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對(duì)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對(duì)人才的要求是什么展開(kāi)討論。
在這次講座上，黃成根學(xué)長(zhǎng)結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，給在座的同學(xué)講解了如何去應(yīng)聘，如何去創(chuàng)業(yè)和怎樣面對(duì)挫折等，讓同學(xué)們對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更深一層的了解，也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的`知識(shí);當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該要有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，需要敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重要的是要堅(jiān)持不懈勇于面對(duì)挫折和困難，不能為了眼前利益而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，我們朝氣蓬勃所以更應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿希望，為理想而奮斗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可以通過(guò)創(chuàng)業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的人生價(jià)值;但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時(shí)候創(chuàng)業(yè)的成功與否并不一定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法，因此同學(xué)們要在今后的生活中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
我們這次的講座總體上舉辦得還算成功，對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活有積極地指導(dǎo)意義，讓我們對(duì)目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)更全面地了解，讓同學(xué)們有了一個(gè)明確的目標(biāo)。
考研就業(yè)講座心得篇二
20xx年歲末，20xx級(jí)的.考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，20xx級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去大學(xué)聽(tīng)考研講座就是20xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從20xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和20xx年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。
接著博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等。
報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的啊！
最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì)。
考研就業(yè)講座心得篇三
終于有時(shí)間梳理一下自己在近一年的考研時(shí)間里的點(diǎn)點(diǎn)心得。回首這一年的路，不是只言片語(yǔ)就能說(shuō)得完的，經(jīng)歷了選擇是否考研和選擇專業(yè)的迷茫，泡館靜坐的枯燥，心情郁悶時(shí)的低迷，進(jìn)入考場(chǎng)的緊張與忐忑，苦苦的等待成績(jī)，查尋分?jǐn)?shù)后的興奮，一切又是如此的自然。每一個(gè)考研的人都有自己的奮斗歷程，都有自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都在不斷的超越自己與超越他人。我希望把自己的考研的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)跟大家一起分享，希望它能對(duì)后面考研同學(xué)有所啟發(fā)，有所幫助!
(一)心理篇。
考研不僅是考學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，更是考學(xué)習(xí)態(tài)度和心理承受能力的問(wèn)題?？佳惺且粋€(gè)長(zhǎng)久的心理歷練過(guò)程，心態(tài)始終是最重要的，或許覺(jué)得那是老掉牙的話題，但是它確實(shí)在磨練我們意志的過(guò)程中具有事關(guān)全局的的地位。
從我決定考研的那一刻起，就不斷的給自己打氣，首要是相信自己能夠堅(jiān)持下來(lái)，相信自己一定能突破心理的承受極限。大學(xué)前三年都是在極其松懈的狀態(tài)下度過(guò)的，一下子就把狀態(tài)調(diào)整到高三學(xué)習(xí)的那種緊張學(xué)習(xí)情緒中，難度確實(shí)很大。所以，從一踏入圖書(shū)館開(kāi)始，就不給自己找借口，不給自己留后路，要有置之死地而后生的這種心態(tài)。沒(méi)有什么可以阻擋我前進(jìn)的步伐，沒(méi)有理由不去朝自己既定的目標(biāo)靠近，我們應(yīng)當(dāng)有這種決心和毅力。
在開(kāi)始的一個(gè)月中，我在逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，因?yàn)楹芫貌辉趫D書(shū)館了，開(kāi)始心里很惶恐，怕如果考不上，不但心理上承受痛苦，而且會(huì)錯(cuò)失好的工作機(jī)會(huì)，所以我并沒(méi)有找準(zhǔn)方向。這個(gè)時(shí)候，就必須要學(xué)會(huì)用自信去拯救自己，相信自己即使不是最好的，那也要朝最好的那個(gè)目標(biāo)靠近，爭(zhēng)取成為最好之一。每天早晨在圖書(shū)館都寫下當(dāng)天的激勵(lì)話語(yǔ)，當(dāng)心理彷徨、心情低落的時(shí)候，就翻開(kāi)屬于自己的那幾句話，祛除心中的障礙。
相激勵(lì)，相互監(jiān)督，在枯燥的泡館生涯中是最能平靜心態(tài)的涼茶。我當(dāng)時(shí)在圖書(shū)館就是與其他五位同學(xué)一起戰(zhàn)斗，和我也不是一個(gè)學(xué)院的，在一起可以相互鼓勵(lì)，共享學(xué)習(xí)的資料，一起借鑒對(duì)方的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自信，而且在圖書(shū)館位置緊張的時(shí)候，是相互占位置的。我的這種做法也不是自己想出來(lái)的，是在聽(tīng)海文張銳老師全程策劃班時(shí)他說(shuō)的，考研需要組建考研團(tuán)隊(duì)，有研友的支持，考研的生活將不至于很枯燥和煩悶。我按照這種方法做了，發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)。
在最后的沖刺階段，我曾有想放棄的感覺(jué)，覺(jué)得自己肯定考不上了，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)的找到工作，也想投入到他們的大潮中去，最后，理性告訴我，堅(jiān)持就是勝利，再堅(jiān)持一下就到勝利的終點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候最需要和以前考研的高分同學(xué)交流，和主管顧問(wèn)溝通，他們的經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)告訴我，挺過(guò)了這個(gè)階段勝利必將屬于我們。
(二)公共課的復(fù)習(xí)。
1、政治。
對(duì)于文科同學(xué)來(lái)說(shuō)，公共政治不要復(fù)習(xí)得過(guò)晚，在六月份前能夠把基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)一遍就是了，主要的參考資料用歷年考試真題、考試大綱和考試分析以及一本完整的復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)，這里我推薦海文的政治復(fù)習(xí)書(shū)系列，知識(shí)點(diǎn)的闡述寫的比較準(zhǔn)確。如果覺(jué)得自己的邏輯體系很不強(qiáng)，或者是基礎(chǔ)不好，政治的強(qiáng)化班將對(duì)你有很大的幫助。我上的是新東方正英全程聯(lián)報(bào)班【保過(guò)】，老師能在極短的時(shí)間里給你梳理清楚幾門學(xué)科的內(nèi)在邏輯體系，輕松的打通學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，既方便你記憶也方便你理解，達(dá)到事半功倍的效果。在培訓(xùn)結(jié)束之后，一定要馬上抓緊時(shí)間把筆記整理出來(lái)，只有經(jīng)過(guò)自己的筆桿子，別人的東西才能輕松的轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中大體是看自己的筆記，在不能很好回憶詳細(xì)內(nèi)容的時(shí)候再翻閱培訓(xùn)的資料和大綱即可。十月前，每周能有一天時(shí)間看政治就可以了。
在十月底的時(shí)候，就要注意時(shí)勢(shì)政治，和當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，黨的方針政策等等，這個(gè)時(shí)候，考研書(shū)店都有專門的形勢(shì)與政策的書(shū)籍。內(nèi)容大同小異，在資金允許的情況下，可以去報(bào)一個(gè)好的形勢(shì)與政策班，它都能和本年的時(shí)政熱點(diǎn)和國(guó)家大政方針相結(jié)合，畢竟考試的內(nèi)容近20分啊，不是一個(gè)小的比重，并且相對(duì)于哲學(xué)來(lái)說(shuō)，它更容易得分。
在最后一個(gè)月，要能夠查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的盲區(qū)，提前補(bǔ)習(xí)，抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)，每周兩套高質(zhì)量的模擬題，按照考試的時(shí)間規(guī)定和安排做，提前感受考試的氣氛。因?yàn)樽约簾o(wú)法控制氣氛，我參加了海文的最后一次?？?，對(duì)自己的知識(shí)有了點(diǎn)底。
真題始終是最好的資料，我把近五年的真題仔細(xì)的做了幾遍，重點(diǎn)放在哲學(xué)和政經(jīng)上面，
它能幫你檢查復(fù)習(xí)內(nèi)容是否完整，只要把相關(guān)的知識(shí)都能搞明白，公共政治肯定不會(huì)分很低。
2、英語(yǔ)。
我的英語(yǔ)考得不好，可以說(shuō)是失誤，主要是自己作文寫偏了，直接點(diǎn)兒說(shuō)是寫反了，導(dǎo)致總分很不理想。但是我還是談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語(yǔ)的歷程。
我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，沒(méi)有過(guò)6級(jí)，但是考過(guò)研的同學(xué)都認(rèn)為6級(jí)和考研英語(yǔ)不是一回事，我現(xiàn)在極其贊同這種看法。雖然考研英語(yǔ)要難很多，但是時(shí)間上比考6級(jí)充分許多，關(guān)鍵是要自己細(xì)心。
英語(yǔ)不是一蹴而就的過(guò)程，它需要你用時(shí)間去磨，當(dāng)然個(gè)別英語(yǔ)強(qiáng)人不在此之列。每天都需要你幾個(gè)小時(shí)去看它，真的是三天不看就眼生了。
考研英語(yǔ)的詞匯是我們要克服的第一個(gè)難關(guān)，現(xiàn)在市場(chǎng)上有各種各樣的考研英語(yǔ)必備詞匯，什么核心詞匯等等，就我個(gè)人而言，一本400頁(yè)的詞匯書(shū)，正常人都不可能背完的，當(dāng)然超人除外。很多同學(xué)都是背了后面忘了前面，始終在200頁(yè)的邊緣徘徊，前進(jìn)不了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，單詞不是單獨(dú)記憶的，單詞是在文章中結(jié)合詞義來(lái)記憶的?？佳械奈恼露际峭鈬?guó)的原文雜志、報(bào)刊上摘選的，所以我個(gè)人認(rèn)為第一步，即在9月份前，打好單詞和閱讀的基礎(chǔ)。什么英語(yǔ)資料最好呢?我推薦《時(shí)代周刊》、《新聞周刊》、還有就是《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，這些書(shū)外文書(shū)店都可以買到，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》要在網(wǎng)上下載。閱讀這些雜志上的經(jīng)濟(jì)、文化和科技方面的文章，熟悉外國(guó)寫作的風(fēng)格，在考場(chǎng)的時(shí)候就成竹在胸了，同時(shí)單詞在閱讀中就記住了，既熟悉了文風(fēng)，又增添了知識(shí)，又記住了知識(shí)，一舉多得!英語(yǔ)閱讀成功了，就英語(yǔ)成功了，除了作文，都是與閱讀直接相關(guān)的。我英語(yǔ)閱讀前面70分得分是52，后面作文失誤是我低分的根源。
英語(yǔ)最好的練習(xí)是十年真題，最好的是有詳細(xì)解釋的那種。真題做上5遍是比較正常的，開(kāi)始做的時(shí)候不要老看答案更不要看答案解析，要自己在做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)文章的類型，題目大概有幾種問(wèn)題設(shè)置，錯(cuò)誤答案是怎樣設(shè)計(jì)的，如果幾遍真題下來(lái)，總結(jié)出來(lái)了這些相關(guān)的知識(shí)和技巧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有質(zhì)的飛躍，每讀文章都是輕松自在的。另外，建議聽(tīng)一部分大課老師的技巧，因?yàn)殚喿x有些題型自己不好把握，聽(tīng)了英語(yǔ)課程以后，我很有收獲。
英語(yǔ)作文占了30分，準(zhǔn)備得好一般都應(yīng)該在22分左右，那就是比較成功的了。就我個(gè)人而言，作文的基礎(chǔ)很差，所以我重點(diǎn)聽(tīng)了作文培訓(xùn)課程，是很有價(jià)值的，兩天時(shí)間就可以有10分的突破，作文也是英語(yǔ)最后能提高分?jǐn)?shù)的地方。在12月就要開(kāi)始訓(xùn)練，至少每周一篇，把小作文的最有可能的類型練習(xí)一到兩遍。今年的小作文是道歉信，就是我當(dāng)時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)。大作文要能背住關(guān)鍵的句型和例句，才能為你的作文添彩。
最后，英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，首先要有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，自己在真題環(huán)節(jié)不能總結(jié)規(guī)律的話，報(bào)班就是必要的了，它能給你節(jié)約大量的時(shí)間。我英語(yǔ)和政治報(bào)的都是新東方的班，感覺(jué)自己確實(shí)少走了很多彎路。英語(yǔ)在經(jīng)歷了十個(gè)月的歷練之后，一般都能達(dá)到65到70分，基本上所有的大學(xué)英語(yǔ)的門檻都能過(guò)的。
(三)專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
我因?yàn)椴豢紨?shù)學(xué)，所以沒(méi)有什么要說(shuō)的。只能說(shuō)說(shuō)專業(yè)課，大家報(bào)考的學(xué)校不一樣，每個(gè)學(xué)校對(duì)其要求也不一樣，我只能說(shuō)我的大概情況.我考試的時(shí)候，有一門專業(yè)課試卷拿到手上一看，有70多分都是在八月份看的，怎么辦，就只有運(yùn)用平時(shí)積累的知識(shí)回答，結(jié)果分?jǐn)?shù)還非常的理想。我個(gè)人認(rèn)為老師更看重的是你靈活掌握知識(shí)的能力，死記硬背的反而分?jǐn)?shù)不會(huì)太高，當(dāng)然這是限于文科方面的專業(yè)。專業(yè)課書(shū)籍一般在七八月開(kāi)始看，首先是通看一遍，速度是比較的快;第二遍就要仔細(xì)的看，找出書(shū)中自己認(rèn)為的重點(diǎn);最后就是自己摘錄，把書(shū)讀薄，最后再讀厚(能根據(jù)筆記就知道書(shū)中的詳細(xì)內(nèi)容)。那么專業(yè)課就不會(huì)有太大的問(wèn)題。在最后一個(gè)月的時(shí)候要狂背專業(yè)課，畢竟這才是拉開(kāi)差距的主力。在專業(yè)課復(fù)習(xí)過(guò)程中，找到本專業(yè)的師兄師姐，向他們咨詢專業(yè)課方面的情況，找到上課的筆記，這是非常重要的。比較慶幸的是，我的同學(xué)是海文的一個(gè)學(xué)員，他的老師給了他一些資料，我就向他要了一部分。在買到專業(yè)課以前的試卷后，要仔細(xì)研究出題老師的偏向，總結(jié)幾年來(lái)的規(guī)律，估計(jì)今年的考試重點(diǎn)，這樣可以為你復(fù)習(xí)省下很多的精力。
總結(jié)一下，考研就是要堅(jiān)持加信心加方法。最后，祝愿新一屆的考研朋友們能夠在明年取得輝煌的成績(jī)，進(jìn)入自己理想的大學(xué)!
考研和高考不同，高考時(shí)，面臨的誘惑比較少，而且，周圍的人都如此，也就不以為然;而考研不同，是自己的決定，周圍有保研的，工作的，出國(guó)的;當(dāng)自己在教室里看書(shū)，外面陽(yáng)光明媚，同學(xué)悠哉逍遙時(shí)，心里實(shí)在是難過(guò)啊，當(dāng)“叛徒”也就情有可原了。
但是我們依然要選擇考研。在年輕時(shí)，應(yīng)該為自己的人生增添一些難忘的經(jīng)歷。選擇考研不是盲目的追隨考研熱，也不是為了暫時(shí)躲避殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。選擇考研是要實(shí)現(xiàn)心中對(duì)未來(lái)的憧憬，是要靠更高的專業(yè)素質(zhì)去迎接更加美好的未來(lái)。就象汪國(guó)真的《嫁給幸?！吩?shī)中所述“有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)總能讓我們歡欣鼓舞就像飛向火光的灰蛾甘愿做烈焰的俘虜擺動(dòng)著的是你不停的腳步飛旋著的是你美麗的流蘇在一往情深的日子里誰(shuí)能說(shuō)得清什么是甜什么是苦只知道確定了就義無(wú)返顧要輸就輸給追求要嫁就嫁給幸?！?。
選擇考研，一個(gè)理由就足夠：對(duì)理想的執(zhí)著追求。往往人在想做一件事情的時(shí)候考慮太多的最后會(huì)放棄，所以，趁你還有點(diǎn)激情與夢(mèng)想的時(shí)候，不要給自己猶豫半秒的機(jī)會(huì)。流星，因?yàn)槎虝憾利?，劃過(guò)黑寂的夜空，釋放出那一閃而逝的光芒，雖然微弱，但卻沒(méi)有人能無(wú)視它的存在。人生如同流星，充滿了精彩與傳奇，如同一支美麗的傳說(shuō)，究竟是否會(huì)像流星那般短暫，別人決定不了，上天也決定不了，只有自己來(lái)掌握。如果愿意，流星也可以變成永恒。
考研復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的復(fù)雜過(guò)程。要提高考研的成績(jī)，不僅需要注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對(duì)考研的成功都是不可缺少的。
大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為：非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并產(chǎn)生影響的個(gè)性心理的因素，如興趣、情感、意志和性格等。非智力因素也可以稱作對(duì)心理過(guò)程有著起動(dòng)、導(dǎo)向、維持與強(qiáng)化作用，又不屬于智力因素的心理因素。非智力因素的主要內(nèi)容有：1.興趣與愛(ài)好;2.愉快的情緒、對(duì)事業(yè)的熱情;3.對(duì)挫折的忍受性與意志力;4.活潑的性格、寬闊的胸懷;5.自信心與好強(qiáng)心;6.遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo);7.高抱負(fù);8.焦慮。非智力因素的結(jié)構(gòu)是指不同成分的非智力因素的整體構(gòu)成。根據(jù)非智力因素對(duì)心理活動(dòng)的調(diào)節(jié)范圍以及對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)直接作用的程度，可將非智力因素劃分三個(gè)不同層次。第一層次，指理想、信念、世界觀。它屬于高層次水平，對(duì)學(xué)習(xí)具有廣泛的制約作用，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有持久的影響;第二層次，主要是指?jìng)€(gè)性心理品質(zhì)，如需要、興趣、動(dòng)機(jī)、意志、情緒情感、性格與氣質(zhì)等，這些屬于中間層次。它們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著直接的影響;第三層次，指自制力、頑強(qiáng)性、榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)熱情、求知欲望和成就動(dòng)機(jī)等等，它們是與學(xué)習(xí)活動(dòng)有直接聯(lián)系的非智力因素，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。
首先，我們要堅(jiān)定或找回人生的理想和信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀。處于非智力因素最高層次的理想、信念、世界觀，對(duì)學(xué)習(xí)有廣泛的制約作用和持久的影響，可以說(shuō)，在非智力因素的起動(dòng)、導(dǎo)向、維持、與強(qiáng)化作用中，理想、信念、世界觀不是直接的，但是基礎(chǔ)性、根本性的，是支持我們的根。因而，在考研過(guò)程中，我們一定堅(jiān)定自己的理想、信念和世界觀，以給自己一個(gè)牢固的支撐根基和持久根本動(dòng)力。當(dāng)然，一定選擇正確的理想、信念與世界觀;同時(shí)如果在這方面有所迷失，就一定把它們找回來(lái)。否則，僅憑第二、第三層次的因素，有時(shí)是堅(jiān)持不下來(lái)的，最終可能導(dǎo)致失敗。
其次，保持濃厚興趣和良好情緒，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。興趣、情緒、意志是非智力因素的中間層次，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有直接的影響。對(duì)考研的強(qiáng)烈需要和對(duì)考研科目的愛(ài)好是取得考研成功的重要因素。一個(gè)考生有學(xué)好某學(xué)科的能力，但由于缺乏興趣，考研成績(jī)并不突出，只有當(dāng)考生對(duì)這門功課發(fā)生了興趣，有了強(qiáng)烈的需要時(shí)，學(xué)習(xí)能力才能得到充分發(fā)揮，才能取得優(yōu)良的成績(jī)?？鞓?lè)、熱愛(ài)、興奮的情緒能增強(qiáng)人的活動(dòng)能力，驅(qū)使人積極地去行動(dòng)?？佳行枰袕?qiáng)烈而深刻的情感作為動(dòng)力，推動(dòng)考生去進(jìn)行考研的準(zhǔn)備活動(dòng)，考生也只有在愉快的情緒情感下，才能暢通無(wú)阻地接受知識(shí)、解答難題。假若考生情緒情感不好，經(jīng)常表現(xiàn)的是不安、憤怒、恐懼、急躁、害怕和痛苦的話，不僅影響智力和非智力因素的發(fā)揮，而且也影響身體。所以，考生要在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量保持愉快情緒，有意識(shí)地控制和消除不良的、消極的情緒。在考研的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣和那樣的困難，總會(huì)有遭到失敗、遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)考生以頑強(qiáng)的意志去克服困難時(shí)，往往就使考研獲得成功。俗話說(shuō)得好，“失敗是成功之母”，這句話告訴考生，在考研的過(guò)程中，只有具備不畏艱苦、不怕挫折、百折不回、萬(wàn)難不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能獲得成功。
再次，保持學(xué)習(xí)熱情，磨練頑強(qiáng)的毅力和自制力。熱情、毅力、自制力等屬于非智力因素的第三層次，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。熱情是一種強(qiáng)有力的、長(zhǎng)久的、穩(wěn)定而深厚的、火熱的情緒狀態(tài)，是意志的行動(dòng)，是一種具有巨大推動(dòng)力的情緒。熱情控制人的整個(gè)身心，并且決定人全部思想行動(dòng)的基本方向，它強(qiáng)有力地鼓舞人去從事某種活動(dòng)，能夠使人長(zhǎng)久地、堅(jiān)持不懈地去完成艱巨任務(wù)。沒(méi)有考研的熱情，就不可能有考研的成功。頑強(qiáng)的毅力就是在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，克服內(nèi)部和外部困難，堅(jiān)決完成任務(wù)的品質(zhì)。有些人在考研復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)精力充沛，可是很快就疲倦了，只有短時(shí)間克服困難的突擊能力，缺乏毅力，不能頑強(qiáng)地持久地面對(duì)考研復(fù)習(xí)過(guò)程中的困難;但考研過(guò)程需要有堅(jiān)強(qiáng)意志，能頑強(qiáng)地、連續(xù)地克服一切障礙，為達(dá)到既定目的而斗爭(zhēng)不懈。自制力就是善于控制和支配自己行動(dòng)的能力，這是在意志行動(dòng)中善于在必要時(shí)抑制自己的情緒，表現(xiàn)出應(yīng)有的忍耐性，能迫使自己排除干擾堅(jiān)決地執(zhí)行決定。如果沒(méi)有這種品質(zhì)，考研復(fù)習(xí)任務(wù)是不能完成的。考生應(yīng)善于控制自己的情感，在內(nèi)外困難面前不要失去自制的力量。
最后，要做好非智力因素方面的“規(guī)劃”。在考研復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段，不僅要做好各科復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也要做好生活安排及心理預(yù)案。具體說(shuō)來(lái)，在生活方面，就要安排好每天的學(xué)習(xí)、休息和身體鍛煉時(shí)間，形成規(guī)律的適合自己的生活節(jié)奏，還要加強(qiáng)合理的營(yíng)養(yǎng)。這樣就基本保證有一個(gè)良好的身體狀態(tài)，為學(xué)習(xí)和上述三方面建立起身體的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)然，這需要一個(gè)過(guò)程，因人而異，形成合適節(jié)奏的時(shí)間或長(zhǎng)或短。在心理方面，針對(duì)上述三方面自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)和加強(qiáng);同時(shí)根據(jù)師友的建議和自己以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)期一下可能出現(xiàn)的心理情況，制訂一些預(yù)案，這樣就能極大地降低不利心理因素的影響，保證考研復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。
對(duì)于考研，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并不陌生，敲開(kāi)研究生大門的公共課和專業(yè)課，這兩塊磚的分量也各有所長(zhǎng)。尤其面對(duì)公共課中的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治這三座大山，很多人都望而卻步。政治不用多說(shuō)，臨近考前沒(méi)白天沒(méi)黑夜的背誦;英語(yǔ)，不能間斷的單詞拉力賽，以及得天下的閱讀訓(xùn)練。至于數(shù)學(xué)，則是一門從量變到質(zhì)變得飛躍學(xué)科?？梢越?jīng)過(guò)技巧復(fù)習(xí)，更好地掌握這門學(xué)科。
針對(duì)數(shù)學(xué)的整體布局以及大綱中的考點(diǎn)分布，考生們可以通過(guò)閱讀《數(shù)學(xué)考試大綱導(dǎo)讀》系統(tǒng)掌握，這樣有助于針對(duì)各考點(diǎn)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。由于大綱中考點(diǎn)的要求與這點(diǎn)處出題的概率有一定的關(guān)系。所以對(duì)需要“掌握”的內(nèi)容投入多一點(diǎn)精力，一定要達(dá)到“掌握”的程度;而對(duì)“了解”的內(nèi)容就不需要太過(guò)深入，“了解”了就可以了。而對(duì)于應(yīng)該“掌握”“理解”的基本概念、基本定理、基本方法，一定要融會(huì)貫通。
掌握了考點(diǎn)，就需要一本工具書(shū)來(lái)開(kāi)始我們的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之路。選擇一本對(duì)的輔導(dǎo)書(shū)，在今后的復(fù)習(xí)當(dāng)中會(huì)起到事半功倍的效果。打開(kāi)輔導(dǎo)書(shū)，我們要做的第一件事情就是把他的目錄與考試大綱結(jié)合，著重看考點(diǎn)例題，多做多練。做題時(shí)盡可能把問(wèn)題歸類發(fā)散，思考變式，熟而生巧，再去探尋解題技巧方面的問(wèn)題。
我們要學(xué)會(huì)帶著思考著去做題。很多考生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì)的題還是很多，最可氣的就是題明明做過(guò)，但是再遇到還是不會(huì)做!這就是我們說(shuō)的很多同學(xué)存在的通病，不求甚解?？傄詾椴粫?huì)做了，看看答案就會(huì)了，并不會(huì)認(rèn)真的思考為什么不會(huì)，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會(huì)做等等。其實(shí)，這些都是很重要的，要學(xué)著思考，學(xué)著"記憶"，最重要是要會(huì)舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!
要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)做題肯定有我們不會(huì)做的，做錯(cuò)的題，是看過(guò)就算了還是要加強(qiáng)鞏固攻克難關(guān)?當(dāng)然是后者，不總結(jié)的話，那這么多題做下來(lái)，你相當(dāng)于做的都是無(wú)用功，對(duì)自己的思維沒(méi)有任何的提高。
在這里提示2013年的考生們準(zhǔn)備一個(gè)本子，將不會(huì)做的題和做錯(cuò)的或者說(shuō)不太容易理解的題都集中起來(lái)，分析一下做錯(cuò)或者不會(huì)做的原因在哪個(gè)方面，同時(shí)隔一段時(shí)間回顧一下這些內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的鞏固和提高都是很有幫助的。
考研復(fù)習(xí)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，期間難免會(huì)遇到各種各樣的動(dòng)搖心思的誘惑，所以持之以恒、堅(jiān)持到底尤其重要。面對(duì)考研數(shù)學(xué)不要懼怕，要勇往直前，必將會(huì)攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
海天考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，有經(jīng)驗(yàn)人的指導(dǎo)，往往會(huì)讓我們事半功倍。而自己如果在沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的前提下，閉關(guān)復(fù)習(xí)，很容易走入考研復(fù)習(xí)的誤區(qū)中，這里海天考研提醒考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中避免走入四誤區(qū)。
一、只追高難不重基礎(chǔ)。
考研數(shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，難度比較大的題目只站20%左右，而且難題不過(guò)是簡(jiǎn)單題目的進(jìn)一步綜合，如果你在某個(gè)問(wèn)題卡住了，必定是因?yàn)閷?duì)于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解不夠，或者是對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題的思路模糊。海天考研提醒忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡(jiǎn)單的問(wèn)題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄可以比較確定的70%，實(shí)在是不劃算。這一點(diǎn)從很多人選擇參考資料上就能看出來(lái)。目前市場(chǎng)上賣的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)也比較多，考生在選擇過(guò)程中，一定要選擇適合自己的。最好選的輔導(dǎo)書(shū)能注重基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)開(kāi)始，如果有時(shí)間，可以將不同難度的書(shū)結(jié)合起來(lái)這樣你的水平會(huì)有較大的提高。也就是說(shuō)，大家一定要從實(shí)際出發(fā)，打到基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會(huì)順利分解，這才是根本的解決方法。
二、作題翻書(shū)不記公式。
三、題海戰(zhàn)術(shù)不歸納總結(jié)。
作題，是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)作題，但從來(lái)不等于作題，抽象性是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)作題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。但是時(shí)刻不要忘了最根本的目的是要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此作題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的，單如果超出了這個(gè)限度。讓作題成為一種機(jī)械化的勞動(dòng)，就沒(méi)必要了。要記住，時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才識(shí)提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。
四、把看題等同于做題。
由于時(shí)間原因，很多人買了資料后只是匆匆茫茫的看書(shū)而不動(dòng)手練習(xí)，造成眼高手低。海天考研提醒數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)之前，一帶而過(guò)的復(fù)習(xí)必然會(huì)難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。況且，通過(guò)動(dòng)手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，要知道三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的餓摸索去體會(huì)。
了解考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中容易出現(xiàn)的誤區(qū)，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要多多注意，讓2013復(fù)習(xí)之路更加順暢。
考研已經(jīng)過(guò)去三個(gè)月了，那使人壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)的硝煙也已經(jīng)漸漸散去，但考研留下的回憶卻是刻骨銘心、永遠(yuǎn)難以忘懷的?，F(xiàn)在回頭想想，感慨良多，非常感謝北京文登學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)與廣大的考研戰(zhàn)友討論一下考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整問(wèn)題。
現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，本科所學(xué)習(xí)的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，因此深造已成為每個(gè)有志青年的必然選擇。除極少數(shù)幸運(yùn)的人可以保研外，大多數(shù)人要想繼續(xù)深造，必然要走考研之路。我大三下學(xué)期就決定報(bào)考清華大學(xué)自動(dòng)化系模式識(shí)別與智能系統(tǒng)專業(yè)，"人生難得幾回搏"，這是我和家人的夢(mèng)想，也是我最后一次機(jī)會(huì)。下面我主要講一下發(fā)揮得比較好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。
(1)通讀大綱。大綱發(fā)布后，首先通讀大綱，了解數(shù)學(xué)(一)對(duì)各類知識(shí)點(diǎn)的要求。2003年，大綱對(duì)考研初試課程進(jìn)行了調(diào)整，數(shù)學(xué)滿分由原來(lái)的100分增加到150分，即在總分沒(méi)有增加的情況下，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)增加了50%，極大地加大了數(shù)學(xué)在總分中的分量。而數(shù)學(xué)由于其自身學(xué)科的特點(diǎn)，一直都是"拉分"的科目，即高分考生和低分考生之間的分差比較大，數(shù)學(xué)成績(jī)往往決定著考研的成功與否。對(duì)于英語(yǔ)和政治，大部分理科考生的分?jǐn)?shù)都集中在55分到70分之間，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)總分的貢獻(xiàn)不如數(shù)學(xué)那么明顯，因而經(jīng)常聽(tīng)到"得數(shù)學(xué)者得天下"的說(shuō)法，這種說(shuō)法可能并不那么正確，但卻充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)的重要性。
(2)通讀教材。暑假期間，我利用上輔導(dǎo)班的間隙通讀了教材，幾本比較經(jīng)典的教材有陳老師本書(shū)所提到的陳老師均為陳文燈教授。在課堂上推薦的同濟(jì)大學(xué)的《高等數(shù)學(xué)》和浙江大學(xué)的《概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，此外同濟(jì)大學(xué)的《線性代數(shù)》也相當(dāng)不錯(cuò)。有很多同學(xué)認(rèn)為讀教材是浪費(fèi)時(shí)間，只是埋頭做題，結(jié)果題目做了很多，但效果并不好。我認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)是不變的，變的只是出題的方式和角度，只有對(duì)基本概念、基本定理有充分的理解、把握和運(yùn)用，以不變應(yīng)萬(wàn)變才是取勝之道。我將教材精讀了三遍，定理的證明及課后的習(xí)題也已熟練掌握，為考高分打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在其后遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，也經(jīng)常重翻課本。對(duì)于像我一樣數(shù)學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上數(shù)學(xué)強(qiáng)化班是非常必要的，而且一定要看完書(shū)后再去。因?yàn)橹v課的速度非?？?，許多知識(shí)點(diǎn)都是只講關(guān)鍵部分，一帶而過(guò)，不看書(shū)根本跟不上進(jìn)度。我非常感謝陳老師，他的講解深入淺出，言簡(jiǎn)意賅，總是一語(yǔ)就能抓住題目的關(guān)鍵，使我獲益良多，極大地增強(qiáng)了考研的信心。在此對(duì)文登強(qiáng)化班的各位輔導(dǎo)老師致以最誠(chéng)摯的謝意!
(3)適量做題。大四上學(xué)期開(kāi)學(xué)后，課業(yè)負(fù)擔(dān)不很重。9月至11月是考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中最重要和最累的階段，即在該階段內(nèi)要有針對(duì)性地適量做題，這個(gè)階段基本就決定了你的考試水平。我推薦陳文燈老師的《復(fù)習(xí)指南》本書(shū)所提到的《復(fù)習(xí)指南》、《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》、《指南》均指陳文燈教授的《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》一書(shū)。和《數(shù)學(xué)題型集粹與練習(xí)題集》以下簡(jiǎn)稱為《題型集粹》。，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐考驗(yàn)和不斷修正，這兩本書(shū)已經(jīng)集考研之大成，成為每個(gè)考研學(xué)子的必備書(shū)。這兩本書(shū)并不是看一遍兩遍就可以的，對(duì)于大學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少應(yīng)該看三遍，尤其是一些理解得不太透徹的地方，需要反復(fù)地研讀、揣摩、練習(xí)。第一遍是最吃力的，我大約用了一個(gè)半月的時(shí)間?？吹诙?、第三遍的時(shí)候速度會(huì)快得多，盡管有很多以前不會(huì)做的題還是不會(huì)，但對(duì)題目的感覺(jué)強(qiáng)了很多，這樣做能為下一輪的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。題目做得越多，往往越能一眼抓住問(wèn)題的關(guān)鍵所在，有的放矢。在第一遍復(fù)習(xí)過(guò)程中我把曾經(jīng)做錯(cuò)的和不會(huì)做的習(xí)題都抄在一個(gè)筆記本上，并且隨身攜帶、經(jīng)常復(fù)習(xí)，了解自己錯(cuò)誤的根源所在，搞清楚問(wèn)題是出在理解得不透徹，還是思維出現(xiàn)了誤區(qū)。開(kāi)始的時(shí)候一天能抄30道錯(cuò)題，那自然是非常郁悶的，后來(lái)隨著水平的提高，一天只有十幾道了。這是一個(gè)蛹化蝶的過(guò)程，很漫長(zhǎng)，也很痛苦，希望大家一定要堅(jiān)持住。
(4)做模擬試題和真題。到了12月份的沖刺階段，主要任務(wù)是做模擬試題和真題。我一般規(guī)定自己每天在150分鐘的時(shí)間內(nèi)完成一套試題，每次都當(dāng)成真正的考試，認(rèn)真地在答題紙上做一遍，做完整套試卷以后嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)答案批改，給自己打分，將所犯錯(cuò)誤抄在一個(gè)專門的錯(cuò)題集上。將錯(cuò)題再認(rèn)真地做一遍，這樣一天做一套模擬試卷，周末專門拿出一整天來(lái)研究錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。我做的是陳老師出的24套模擬題，全部認(rèn)真做完。有些題即使做了十遍還是出錯(cuò)，這確實(shí)挺打擊信心，但人的慣性思維是很難改變的，需要持之以恒的精神和永不服輸?shù)膽B(tài)度。真題的作用是不容忽視的，經(jīng)過(guò)十幾年的考試，相當(dāng)多的題目模式已經(jīng)定了下來(lái)，很多考研題目都是類似的?？佳姓骖}經(jīng)過(guò)千錘百煉，在思想性上有較高的參考價(jià)值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更需要注意。關(guān)于考試時(shí)的做題習(xí)慣問(wèn)題，這需要平時(shí)的積累。在平時(shí)答題時(shí)，要注意培養(yǎng)好的習(xí)慣，如需根據(jù)題意注意是否需要分類討論，分類討論的結(jié)果最后記住要做一個(gè)總結(jié)，不定積分的結(jié)果不要忘記加一個(gè)常數(shù)，與實(shí)際有關(guān)的題不要忘記加單位等等。這些看上去微不足道的地方，都可能導(dǎo)致你的失分，如果是填空題，那就一分得不了了，被扣這樣的分?jǐn)?shù)是很冤枉的。隨著"考研熱"年年升溫，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，特別是名牌大學(xué)的熱門專業(yè)，就像今年我報(bào)考的清華自動(dòng)化系僅招收41人，報(bào)考的人將近800，錄取比例是20∶1，其中的熱門專業(yè)更是遠(yuǎn)高于這個(gè)比例。一分的差距可能決定你錄取與否，為了自己的理想，應(yīng)該每分必爭(zhēng)，不放棄任何成功的機(jī)會(huì)。
最后，談?wù)勱P(guān)于考試的心態(tài)調(diào)整問(wèn)題。考研與高考不同，并不是每個(gè)人都考。隨著考研日期的一天天逼近，看到已保研和找到工作的同學(xué)整日悠閑自在，自己卻早出晚歸，累得頭昏腦漲，心理不平衡是難免的。但轉(zhuǎn)念一想，世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有付出才會(huì)有收獲，"走自己的路，讓別人說(shuō)去吧"，心情自然就會(huì)平復(fù)下來(lái)。還有一些同學(xué)復(fù)習(xí)的效果不怎么好，就怨天尤人，對(duì)自己失去信心，最終放棄了考研，放棄了改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，考研并沒(méi)有像大家認(rèn)為的那么難，基礎(chǔ)題還是占多數(shù)的，如果將會(huì)做的題全都做對(duì)，及格還是不成問(wèn)題的。我們的宗旨應(yīng)該是"抱最大的希望，付最大的努力，做最壞的打算"。要有一定的壓力，但不要太大，要將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。盡自己的全力，但求無(wú)愧吾心。在臨場(chǎng)考試中，一定要細(xì)心冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，由易到難，該放棄時(shí)就放棄，不要寄希望于超水平發(fā)揮，畢竟能超水平發(fā)揮的人可謂是少之又少。
關(guān)于復(fù)習(xí)的時(shí)間與效率問(wèn)題。我認(rèn)為數(shù)學(xué)不是拿時(shí)間來(lái)"堆"的。數(shù)學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，如果開(kāi)始做錯(cuò)，那下面完全是徒勞的。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)需要清醒的意識(shí)和縝密的思維，而二者都需要在頭腦清楚的時(shí)候才能夠做到。每個(gè)人的興奮時(shí)間不一樣，我是在上午比較清醒，所以上午我集中精力學(xué)習(xí)3小時(shí)的數(shù)學(xué)，花費(fèi)了時(shí)間一定要有所收獲。其實(shí)我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并不很長(zhǎng)，只有8小時(shí)左右，否則保證不了效率。我認(rèn)為考研最重要的不是每天學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間，而是學(xué)到了什么，是否能持之以恒地堅(jiān)持下去。在下半年的時(shí)間里，除特殊情況外，我基本上沒(méi)有周末和節(jié)假日，每天的作息時(shí)間非常有規(guī)律，不給自己任何偷懶的機(jī)會(huì)和理由。
希望我的體會(huì)能使大家少走一些彎路?？佳袑?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件很不容易的事情，也是人生的一個(gè)重要分岔口，我們應(yīng)該珍惜并把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。結(jié)尾的時(shí)候，以蒲松齡的自勉聯(lián)"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"與廣大考研的戰(zhàn)友們共勉，祝愿大家在2005年的考研過(guò)程中，能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
考研就業(yè)講座心得篇四
準(zhǔn)備考研是一個(gè)比較艱難的階段，因?yàn)橐环矫孢@是一個(gè)打持久戰(zhàn)的過(guò)程，另一方面這又是一個(gè)鍛煉自己毅力和心態(tài)的時(shí)刻。對(duì)于準(zhǔn)備考研的人來(lái)說(shuō)，確定考研方向很重要。先確定考研的方向，對(duì)自己的能力，自己未來(lái)的出路要有清楚的認(rèn)識(shí)。確定一個(gè)適合自己的院校，千萬(wàn)不要目標(biāo)過(guò)高，這樣很容易導(dǎo)致考研失敗。一旦確定了方向，就可以利用網(wǎng)絡(luò)資料，從該方向全國(guó)排名以及每年的錄取比例等方面做一個(gè)全面的了解。根據(jù)自己的實(shí)際情況確定報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)，此階段大家都比較迷茫，不用盲目確定報(bào)考學(xué)校，因?yàn)榇_定方向后，大體所考的專業(yè)科目差不多。如果你還沒(méi)有定下考研方向，那么可以先從基礎(chǔ)課開(kāi)始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課一邊確定報(bào)考方向;如果你已經(jīng)確定考試方向，就可以給自己列一個(gè)大體計(jì)劃按照計(jì)劃完成任務(wù)即可。
考研復(fù)習(xí)過(guò)程中要始終保持一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，不斷地鼓勵(lì)自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。考研的戰(zhàn)線拉的太長(zhǎng)的話，那么在后面的時(shí)間里，就會(huì)松懈掉，沒(méi)有當(dāng)初的斗志。所以不用那么早就開(kāi)始準(zhǔn)備。戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)是會(huì)影響毅力，但是只要你在準(zhǔn)備的過(guò)程中合理安排，就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況。我認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時(shí)間戰(zhàn)和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長(zhǎng)此以往讓自己失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每天保證6個(gè)小時(shí)高效率的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累了，可以去鍛煉一下身體，打一下乒乓球，緩解一下緊張的思維，再回去開(kāi)始學(xué)習(xí)，這樣效率很高。復(fù)習(xí)的環(huán)境也很重要，盡量避開(kāi)人多的地方，讓自己全心身地投入到復(fù)習(xí)中。同時(shí)也可以找一個(gè)志同道合的考研同伴，一起互相監(jiān)督鼓勵(lì)。要注意身體，考研是持久戰(zhàn)，好身體才是革命的本錢，要注意及時(shí)補(bǔ)充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天有很好的學(xué)習(xí)效率。
我參加了鉆石卡輔導(dǎo)課程，對(duì)于政治的復(fù)習(xí)有很大的幫助。輔導(dǎo)班的老師可以很系統(tǒng)的把整個(gè)教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時(shí)分清重點(diǎn)難點(diǎn)。讓你大體上對(duì)政治考試心里有個(gè)數(shù)。還有輔導(dǎo)老師所講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。今年押題部分五道大題全部命中，所以只要好好復(fù)習(xí)，成功是很容易的。平時(shí)復(fù)習(xí)政治的時(shí)候，單選題范圍大，靈活，所以要多做所選題練兵，通過(guò)做題掌握理解政治方面的知識(shí)點(diǎn)。大題的話只要平時(shí)熟悉那些基本知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)用政治語(yǔ)言答題，政治一般不會(huì)有太大問(wèn)題。同時(shí)注意每年發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合政治理論分析。所以政治報(bào)了班，只要把課上的內(nèi)容學(xué)習(xí)好，要塌實(shí)全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)活，這樣無(wú)論遇到怎樣的題都能應(yīng)付自如。
英語(yǔ)基礎(chǔ)很重要，要重視平時(shí)積累，另一方面考試復(fù)習(xí)時(shí)的沖刺也很重要。最重要的還是詞匯量，這對(duì)閱讀和寫作都是至關(guān)重要的一點(diǎn)。背單詞也要講究技巧?？梢赃呴喿x邊來(lái)背單詞，但是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間一定要盡早開(kāi)始。中外文章在寫作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問(wèn)題。同時(shí)閱讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧，比如符號(hào)和轉(zhuǎn)折詞的運(yùn)用，當(dāng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞的時(shí)候，只要看轉(zhuǎn)折的部分即可，前面的內(nèi)容看不懂也不要緊。寫作部分也很重要，一是靠平時(shí)多讀多背一些經(jīng)典的語(yǔ)句，二是要學(xué)會(huì)用一些模板，很簡(jiǎn)單的單詞表達(dá)清楚自己的意思，同時(shí)要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時(shí)間。英語(yǔ)真題很重要，雖然不會(huì)出現(xiàn)相同的閱讀寫作文章，但是重要詞匯重復(fù)率很高，可以通過(guò)做真題來(lái)被重點(diǎn)詞匯。平時(shí)一周至少寫一篇作文來(lái)練習(xí)。而其它年份的真題當(dāng)成是練兵，不做單詞查閱等工作?，F(xiàn)在可以試著做兩套真題?？纯醋约旱膶?shí)力大概是多少分。然后看看自己哪個(gè)部分比較弱，最后沖刺階段要學(xué)會(huì)合理安排答題順序和時(shí)間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會(huì)做的不會(huì)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而丟分。
周四晚聽(tīng)了場(chǎng)海文考研的講座，感受深刻。首先，講座開(kāi)始時(shí)老師是通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式熱場(chǎng)。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問(wèn)題，感覺(jué)到迷茫，目標(biāo)不明確，從而問(wèn)出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過(guò)問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)出痛苦，然后將其痛苦擴(kuò)大化。
互動(dòng)過(guò)程中，很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問(wèn)到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺(jué)得怎么樣的工作在你看來(lái)才算好呢?這時(shí)很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說(shuō)自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個(gè)方向奮斗。
接下來(lái)老師就開(kāi)始介紹考研的一些課程，例如：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：
1、讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。
2、讀研能進(jìn)一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過(guò)程當(dāng)中，問(wèn)出痛苦，然后對(duì)癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問(wèn)題嗎?讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該考慮的問(wèn)題。在平日里我問(wèn)了一些即將參加考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案：
1、就業(yè)壓力大讀了研能找個(gè)好工作。
2、想考回自己的家鄉(xiāng)。
3、高中時(shí)候想考某個(gè)大學(xué)，但是沒(méi)有考上，現(xiàn)在想考回去。
4、覺(jué)得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。種種原因，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)明確清晰的目標(biāo)。
結(jié)合我自身的問(wèn)題，我覺(jué)得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正?，F(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把，不要認(rèn)為自己有多牛，多了不起。我所在的學(xué)校并不是什么“985”“211”院校，所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會(huì)充實(shí)的做好自己活在當(dāng)下。因?yàn)槲抑溃?BR> 1、成功是因?yàn)閼B(tài)度。
2、找方法，而不是找借口。
3、沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。
4、命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里。
5、我們不改變壞習(xí)慣，它將控制我們一生。
6、你越努力，你的運(yùn)氣就越好。
7、如果事情無(wú)法改變，就改變自己。
8、有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
命運(yùn)掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你來(lái)決定。
農(nóng)歷__年歲末，二零零三級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去湖北大學(xué)聽(tīng)海成考研講座就是__年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家梁偉偉博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從__年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和__年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著梁博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。梁博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。
報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的啊!
最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì)。
一個(gè)清華會(huì)計(jì)的師兄說(shuō)：本科學(xué)歷在升遷時(shí)一定是一個(gè)短板，無(wú)論是國(guó)企外企;清華研究生們討論工資的時(shí)候20萬(wàn)都是少的，說(shuō)明本科和研究生在就業(yè)起點(diǎn)上有本質(zhì)其別，起點(diǎn)決定高度，就像當(dāng)年考大學(xué)一樣。
收益是負(fù)值也是完全完全可以接受的，而且只是3個(gè)月。一個(gè)人的起點(diǎn)，往往決定了一個(gè)人的一生。
面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)和繁重的就業(yè)壓力，同學(xué)們開(kāi)始思考自己的未來(lái)前途。越來(lái)越多的同學(xué)考慮到考研深造。為了幫助大家看清形勢(shì)、解除疑惑、端正心態(tài)、樹(shù)立信心、規(guī)劃自己的未來(lái)，分團(tuán)委學(xué)習(xí)部于__年3月13日晚上7點(diǎn)特邀我院陳木森老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書(shū)梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐為我院做這次考研講座。
老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從考研的意義、什么時(shí)候考研復(fù)習(xí)最佳、考什么樣的學(xué)校和專業(yè)等方面并結(jié)合自己的考研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了精彩的講解。他們指出：考研并不困難，只要把你前面和后面那個(gè)人打—倒就行了，那你就成功了。沒(méi)什么事是不可能，坦然面對(duì)你認(rèn)為的不可能的事，那你就成功一半了。決定了就要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利。不要盲目的復(fù)習(xí)，要有目標(biāo)、有策略的復(fù)習(xí)。我對(duì)匡俊學(xué)長(zhǎng)的一句話印象非常深刻：今天很乏味，明天很乏味，后天很美好。考研的學(xué)習(xí)中，你只要有決心、恒心、和毅力，即使今天是乏味，明天是乏味，后天一定是美好的!
陳老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書(shū)梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐對(duì)考研的細(xì)心講解和鼓勵(lì)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定了學(xué)好各門功課的信心，指引著大家走好大學(xué)之路。大家紛紛表示，今后的考研之路不管多坎坷、多辛苦都會(huì)認(rèn)真走下去。不拋棄不放棄就是他們的考研精神。此次活動(dòng)在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。
推向高—潮。活動(dòng)最后，好多同學(xué)都詢問(wèn)主講人的聯(lián)系方式，以便下次遇到疑問(wèn)能夠向他們尋求幫助。非常感謝幾位主講人為我院學(xué)生做的這次考研交流，他們?yōu)槲覀冊(cè)嚎佳械膶W(xué)生指出了方向。此次活動(dòng)也有欠缺之處：1、事先沒(méi)有準(zhǔn)備好主講人的名字牌。2、講座開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)眾比預(yù)期的人數(shù)少，講座開(kāi)始后才陸續(xù)來(lái)了一些聽(tīng)眾。真心希望同學(xué)們能夠積極參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情，為自己提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，有更大的發(fā)展前途。3、話筒有回音，使得同學(xué)們聽(tīng)不太清楚。
以后的活動(dòng)中，我將會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好全方位的準(zhǔn)備。
考研就業(yè)講座心得篇五
20xx年3月，我非常榮幸代表湖口縣上片五所中學(xué)的，參加了在南昌市舉行的20xx年江西省物理研討會(huì)。大會(huì)為時(shí)一天半，前后共有9位領(lǐng)導(dǎo)和老師發(fā)言，分別是江西省教研室譚少虞主任、江西省物理研究員王金瑞老師、景德鎮(zhèn)五中的羅英老師、南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的黃榮勝老師、永豐縣恩江中學(xué)的金芳老師、婺源中學(xué)的李明老師、撫州市臨川區(qū)六中唐文傳老師、宜春第三中學(xué)謝宜南老師、新余市第三中學(xué)羅輝老師。
九位領(lǐng)導(dǎo)和老師的發(fā)言各有側(cè)重點(diǎn)，也分別暢談了自己從事教育事業(yè)多年的心得和體會(huì)，盡顯個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)。筆者覺(jué)得20xx年的中考分析精準(zhǔn)，20xx年中考趨勢(shì)分析詳盡，讓聽(tīng)者受益匪淺，不虛此行。
為了更深刻的領(lǐng)悟、傳達(dá)大會(huì)精神，返校后重新學(xué)習(xí)會(huì)議資料，就自己的所聽(tīng)所見(jiàn)，薄感如下：
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！币胧掳牍Ρ?，“磨刀的功夫”是不能少的。就謝宜南老師的介紹，中考命題的全過(guò)程如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒布的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和20xx年中考考試說(shuō)明。
2、命題組全體成員討論各級(jí)主題下的考試內(nèi)容，制定了雙向細(xì)目表。
3、根據(jù)雙向細(xì)目表所設(shè)定的結(jié)果性目標(biāo)考試知識(shí)點(diǎn)和體驗(yàn)性目標(biāo)考試內(nèi)涵，進(jìn)行人員分工，分頭命制3倍實(shí)際試題的題量供備選。
4、全體人員進(jìn)行試題篩選，確定基本入選試題，編制出“雛形”試卷。
5、將制成的“雛形”試卷與雙向細(xì)目表進(jìn)行對(duì)照，調(diào)整知識(shí)分布。
6、預(yù)估和調(diào)整試卷的難度系數(shù)，使之符合考試說(shuō)明對(duì)試卷難度系數(shù)的要求。
7、審題人員對(duì)試題進(jìn)行審題，提出審題意見(jiàn)，命題人員進(jìn)行修改。
8、在確定試卷以后開(kāi)始進(jìn)行試卷中試題的制圖工作。
9、反復(fù)審讀無(wú)誤后，交付印刷廠排版，印刷。
從這里，不難得出結(jié)論，中考復(fù)習(xí)中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和20xx年中考考試說(shuō)明的學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。
去年，我校物理老師陪同學(xué)生參加考試?？己螅芏鄬W(xué)生喜形于色，但老師們則是心底一沉，果不出所料，成績(jī)出來(lái)后大大低于學(xué)生的預(yù)計(jì)值。就這個(gè)情況，景德鎮(zhèn)五中的羅英老師進(jìn)行了仔細(xì)的分析：
1、20xx年試卷的結(jié)構(gòu)、抽樣試卷數(shù)據(jù)分析。
題號(hào)一二三四全卷難度系數(shù)。
題型填空題選擇題簡(jiǎn)答或計(jì)算實(shí)驗(yàn)或探究。
試題個(gè)數(shù)10855064。
滿分值20242630。
難度系數(shù)0、75、0、65、0、54、0、61。
試卷難度控制良好，其中選擇題難度控制最接近全卷難度值，填空題偏容易，而簡(jiǎn)答或計(jì)算題偏難。試題對(duì)三維目標(biāo)的考查比例合理，是一份難易適中、令人滿意的試卷。
2、學(xué)生答題過(guò)程中失分的主要：
1、審題不清答非所問(wèn)。
2、表述不清，詞難達(dá)意。
3、答題不規(guī)范。
4、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力較差。
5、解題思路混亂。
這些，何嘗不是我們?cè)谥锌嘉锢韽?fù)習(xí)中要極力解決的問(wèn)題。
就幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，有以下幾點(diǎn)特別值得大家借鑒：
1、仔細(xì)研究學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和20xx年中考考試說(shuō)明。
2、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，詳細(xì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一輪：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)階段，緊扣“基本知識(shí)、基本技能”
第二輪：專題板塊復(fù)習(xí)階段，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。
第三輪：綜合能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)模擬、提高能力。
第四輪：回歸課本、通讀教材。
3、不要盲目使用資料。
大部分復(fù)習(xí)資料，題型過(guò)于陳舊，缺乏創(chuàng)新理念，把物理引入了死胡同，所以任何資料中使用時(shí)都要分析、選擇，以避免浪費(fèi)精力和時(shí)間。
4、切忌大量重復(fù)勞動(dòng)。
應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生對(duì)已經(jīng)熟悉思路的題一帶而過(guò)，把主要的精力集中在有疑問(wèn)的問(wèn)題上。同時(shí)，掌握解決問(wèn)題的方法，多分析比較，拓寬解決問(wèn)題的思路和方法。
5、每課都有一個(gè)明確的側(cè)重點(diǎn)。
上復(fù)習(xí)課一定要避免，為講題而講題，為講概念而講概念。針對(duì)練習(xí)的講解，可以有目的滲透一種解題的方法，例如：如何尋找題目中的隱含條件，怎樣尋找題眼，排除法的運(yùn)用……。
6、分析20xx年的物理競(jìng)賽初賽、復(fù)賽試題。
在中考出題的過(guò)程中，物理競(jìng)賽初賽、復(fù)賽試題有一定的導(dǎo)向作用。
7、重視近三年中考試卷里學(xué)生易失分的題。
不是說(shuō)考過(guò)就不考，學(xué)生易失分的題，在20xx年中考依舊有可能出現(xiàn)。
8、學(xué)生容易出現(xiàn)的普遍問(wèn)題要重視。
公式不寫、公式錯(cuò)寫、公式中的物理量混亂，不寫代入過(guò)程、代入過(guò)程不帶單位、錯(cuò)代物理量，計(jì)算結(jié)果單位不寫、單位錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤等。
9、關(guān)注科技以及一些與環(huán)境能源等相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題。
當(dāng)今中考命題都講求一個(gè)情境，死板板的條條框框不復(fù)考查，考題都會(huì)融入到生活實(shí)踐當(dāng)中，因此學(xué)生平時(shí)關(guān)注了社會(huì)生活，中考也不至于出現(xiàn)“真空脫氧”的現(xiàn)象。
10、關(guān)注自己、周圍、以及生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象。
關(guān)注自己：例如體重、身高、密度、體積、正常步行速度、正常體溫、站立時(shí)對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)等；關(guān)注周圍：例如課桌多高、一層樓多高、一只雞蛋質(zhì)量多大、家用電器功率多大、小轎車速度多少、保溫瓶容積多大、電冰箱的工作原理、指甲刀及自行車、白熾燈泡上所涉及到的物理知識(shí)等；關(guān)注生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象：如露水、霜的形成、為什么冬天水管容易破裂等；關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)：例如溫室效應(yīng)、城市熱島效應(yīng)、光污染、人工降雨、航空航天、西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等。
11、防止身心過(guò)度疲勞，不要忽視心理調(diào)適。
適度的緊張是必要的，但過(guò)度只會(huì)適得其反。在復(fù)習(xí)階段，把握節(jié)奏，松馳有度，愉悅心態(tài)，切忌浮躁！
景德鎮(zhèn)五中的羅英老師說(shuō)：“在教師這一行業(yè)，過(guò)去有一個(gè)至理名言“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。”隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，這一觀念已顯陳舊，缺少補(bǔ)給的水沒(méi)有鮮活的生命力，“一桶水”遠(yuǎn)不如“常流水”，知識(shí)需要常刷新。面對(duì)我們比較生疏的東西，要勇于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，敢于學(xué)習(xí)，唯有如此方能不誤人子弟?！?BR> 考研就業(yè)講座心得篇六
隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)，20__年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，20__畢業(yè)280萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)32.1%，20__年畢業(yè)達(dá)到了338萬(wàn)人。而市場(chǎng)需求沒(méi)有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，面對(duì)工作崗位沒(méi)有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人、勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，就業(yè)壓力很大。
而在這種情況下開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)這門課我覺(jué)得特別及時(shí)，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期以來(lái)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于大學(xué)生就業(yè)有了更深的了解。同時(shí)它使我明確了我對(duì)今后擇業(yè)就業(yè)的認(rèn)識(shí)，也使我能對(duì)自己的將來(lái)提早有一個(gè)規(guī)劃，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位。
首先，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，因?yàn)榇髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)的基礎(chǔ)上從我們自身實(shí)際和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向、制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段人生目標(biāo)。而職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作、職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。美國(guó)生涯理論專家薩珀的觀點(diǎn)是：生涯是生活里各種事件的方向，它統(tǒng)合了個(gè)人一生中各種職業(yè)和生活的角色。由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)，它也是人生青春期至退休期所有有酬或無(wú)報(bào)酬職位的綜合;除了職位之外還包括與工作有關(guān)的各種角色。職業(yè)生涯規(guī)劃指將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，以確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)編制，相應(yīng)工作教育和培訓(xùn)行動(dòng)方案，且對(duì)每一步驟的時(shí)間順序和方向做出合理安排的過(guò)程，總之就是一個(gè)人對(duì)其一生中所從事職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃。所以作為即將走入社會(huì)的大學(xué)生，我們要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)樽屛覀冋J(rèn)清自己，明確自己的目標(biāo)并為之不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，為將來(lái)走入社會(huì)做好準(zhǔn)備。這就是要我們從大一開(kāi)始就認(rèn)清自己的發(fā)展方向并在這三年內(nèi)為自己的目標(biāo)努力，而不是到快畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始想自己到底想要干什么。我認(rèn)為大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起，根據(jù)在學(xué)習(xí)的不同階段重點(diǎn)不同和心理特征的不同可分為幾個(gè)階段。大一時(shí)主要適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，思考未來(lái)，認(rèn)清自己將來(lái)所要從事的工作和自己的不足，進(jìn)而制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)大學(xué)生活。大二也就是我正處于的階段，進(jìn)入職業(yè)初選期。認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，考慮未來(lái)的畢業(yè)方向，深造或就業(yè)等。三年級(jí)為職業(yè)規(guī)劃期。這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備作一個(gè)總結(jié)。首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否已充分，通過(guò)2年學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，并探討工作選擇和職業(yè)發(fā)展為即將從事的工作積極搜集信息和材料。強(qiáng)化求職技巧，探討求職受挫的心理調(diào)試，要積極了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)就業(yè)市場(chǎng)，掌握國(guó)家人事勞動(dòng)部門的就業(yè)相關(guān)政策，積極面對(duì)人才交流市場(chǎng)。
良好的職業(yè)生涯規(guī)劃是我們成功就業(yè)的第一步，但是，要想更好的做到擇業(yè)就業(yè)，我們就要做到對(duì)自身情況和外部環(huán)境有比較清晰的認(rèn)識(shí)和了解，即大學(xué)生就業(yè)的整體情況。前面已經(jīng)說(shuō)了現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)異常緊張。在這種就業(yè)形勢(shì)下，想解決就業(yè)問(wèn)題，當(dāng)然國(guó)家有政策幫助我們，學(xué)校也采取了許多措施，但這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們不能光靠外部的幫助，更要從自身做起，提高個(gè)人能力。我們要拋棄過(guò)去的眼高手低的缺點(diǎn)，努力擺正自己的心態(tài)，明白自己真正的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在，積極尋找適合自己的崗位。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生再也不是原先“皇帝女兒不愁嫁”的狀況了，我們必須把自己擺到一個(gè)普通勞動(dòng)者的位置，把自己的擇業(yè)范圍擴(kuò)大。在更大更廣闊的空間中選擇自己的職業(yè)，施展自己的才華。同時(shí)要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，人們?cè)谇舐殦駱I(yè)中遇到挫折是正常的，因此要始終保持著對(duì)人生對(duì)生活的自信，如喪失了自信心，就失去了開(kāi)拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地前進(jìn)，這樣會(huì)爭(zhēng)取到新的更好的機(jī)會(huì)。
在就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)期間所得的收獲不是簡(jiǎn)單幾句話就能說(shuō)完的，更主要的是使我對(duì)將來(lái)有了認(rèn)識(shí)，不再是像以前那種每天兩耳不聞窗外事了，開(kāi)始關(guān)注各方面的新聞?wù)?，同時(shí)我開(kāi)始對(duì)自己也對(duì)環(huán)境有了更多正確的認(rèn)識(shí)，只有這樣才不至于在將來(lái)面臨就業(yè)時(shí)才手忙腳亂，疲于應(yīng)付。這門課雖沒(méi)像其它的課那樣有具體的知識(shí)可學(xué)，但對(duì)我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識(shí)。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動(dòng)力能源，因?yàn)槿绻较虿粚?duì)或不明確，能源再多也只是徒勞，甚至只會(huì)越行越遠(yuǎn)。
考研就業(yè)講座心得篇七
面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)和繁重的就業(yè)壓力，越來(lái)越多的同學(xué)考慮到考研深造。考研講座對(duì)于一個(gè)即將考研學(xué)生來(lái)說(shuō)能學(xué)習(xí)到很多東西。下文是本站小編精心為大家整理的考研講座
心得體會(huì)
范文，希望對(duì)大家有幫助。
面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)和繁重的就業(yè)壓力，同學(xué)們開(kāi)始思考自己的未來(lái)前途。越來(lái)越多的同學(xué)考慮到考研深造。為了幫助大家看清形勢(shì)、解除疑惑、端正心態(tài)、樹(shù)立信心、規(guī)劃自己的未來(lái)，分團(tuán)委學(xué)習(xí)部于20xx年3月13日晚上7點(diǎn)特邀我院陳木森老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書(shū)梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐為我院做這次考研講座。
老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從考研的意義、什么時(shí)候考研復(fù)習(xí)最佳、考什么樣的學(xué)校和專業(yè)等方面并結(jié)合自己的考研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了精彩的講解。他們指出：考研并不困難，只要把你前面和后面那個(gè)人打倒就行了，那你就成功了。沒(méi)什么事是不可能，坦然面對(duì)你認(rèn)為的不可能的事，那你就成功一半了。決定了就要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利。不要盲目的復(fù)習(xí)，要有目標(biāo)、有策略的復(fù)習(xí)。我對(duì)匡俊學(xué)長(zhǎng)的一句話印象非常深刻：今天很乏味，明天很乏味，后天很美好?？佳械膶W(xué)習(xí)中，你只要有決心、恒心、和毅力，即使今天是乏味，明天是乏味，后天一定是美好的!
陳老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書(shū)梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐對(duì)考研的細(xì)心講解和鼓勵(lì)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定了學(xué)好各門功課的信心，指引著大家走好大學(xué)之路。大家紛紛表示，今后的考研之路不管多坎坷、多辛苦都會(huì)認(rèn)真走下去。不拋棄不放棄就是他們的考研精神。此次活動(dòng)在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。
這次考研交流會(huì)舉辦得很成功，對(duì)我的啟發(fā)很大，特別是后期的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提出不懂的疑問(wèn)，主講人熱情地回答。將活動(dòng)推向高潮?；顒?dòng)最后，好多同學(xué)都詢問(wèn)主講人的聯(lián)系方式，以便下次遇到疑問(wèn)能夠向他們尋求幫助。非常感謝幾位主講人為我院學(xué)生做的這次考研交流，他們?yōu)槲覀冊(cè)嚎佳械膶W(xué)生指出了方向。此次活動(dòng)也有欠缺之處：1、事先沒(méi)有準(zhǔn)備好主講人的名字牌。2、講座開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)眾比預(yù)期的人數(shù)少，講座開(kāi)始后才陸續(xù)來(lái)了一些聽(tīng)眾。真心希望同學(xué)們能夠積極參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情，為自己提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，有更大的發(fā)展前途。3、話筒有回音，使得同學(xué)們聽(tīng)不太清楚。
以后的活動(dòng)中，我將會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好全方位的準(zhǔn)備。
周四晚聽(tīng)了場(chǎng)海文考研的講座，感受深刻。首先，講座開(kāi)始時(shí)老師是通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式熱場(chǎng)。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問(wèn)題，感覺(jué)到迷茫，目標(biāo)不明確，從而問(wèn)出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過(guò)問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)出痛苦，然后將其痛苦擴(kuò)大化。
互動(dòng)過(guò)程中，很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問(wèn)到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺(jué)得怎么樣的工作在你看來(lái)才算好呢?這時(shí)很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說(shuō)自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個(gè)方向奮斗。
接下來(lái)老師就開(kāi)始介紹考研的一些課程，例如:數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：1.讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。2.讀研能進(jìn)一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過(guò)程當(dāng)中，問(wèn)出痛苦，然后對(duì)癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問(wèn)題嗎?讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該考慮的問(wèn)題。在平日里我問(wèn)了一些即將參加考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案:1.就業(yè)壓力大讀了研能找個(gè)好工作。2.想考回自己的家鄉(xiāng)。3.高中時(shí)候想考某個(gè)大學(xué)，但是沒(méi)有考上，現(xiàn)在想考回去。4.覺(jué)得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。種種原因，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)明確清晰的目標(biāo)。
結(jié)合我自身的問(wèn)題，我覺(jué)得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正?，F(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把，不要認(rèn)為自己有多牛，多了不起。我所在的學(xué)校并不是什么“985”“211”院校，所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會(huì)充實(shí)的做好自己活在當(dāng)下。因?yàn)槲抑溃?.成功是因?yàn)閼B(tài)度。2.找方法，而不是找借口。3.沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。4.命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里。5.我們不改變壞習(xí)慣，它將控制我們一生。6.你越努力，你的運(yùn)氣就越好。7.如果事情無(wú)法改變，就改變自己。8.有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
命運(yùn)掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你來(lái)決定。
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考研就業(yè)講座心得篇八
最近，學(xué)校組織了一場(chǎng)以“就業(yè)”為主題的講座，邀請(qǐng)了多名專家學(xué)者和行業(yè)精英，依據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和觀察，就就業(yè)話題發(fā)表自己的看法和建議，為我們提供了許多切實(shí)可行的就業(yè)指導(dǎo)。講座的目的是讓我們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，幫助我們更有機(jī)會(huì)找到理想的工作。
第二段：講座內(nèi)容概述。
在講座中，我們了解到就業(yè)要點(diǎn)是掌握基本技能和樹(shù)立信心，要有一份優(yōu)秀的履歷，為招聘官提供有力的證明，要注重人際關(guān)系和交流技巧，利用人脈和信息技術(shù)等等。同時(shí)，我們還了解到在應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的時(shí)候，需要有一定的心理準(zhǔn)備和規(guī)劃，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
第三段：個(gè)人的感受和體會(huì)。
在聆聽(tīng)講座的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，就業(yè)不只是一個(gè)工作的問(wèn)題，還涉及到我們的人生規(guī)劃和發(fā)展。我們需要積極投入時(shí)間和精力去了解市場(chǎng)和企業(yè)的需要，從而對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理的分析和對(duì)策制定。同時(shí)，我們也需要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，并加強(qiáng)溝通能力和人際關(guān)系的建設(shè)。
第四段：講座對(duì)我未來(lái)的影響。
這場(chǎng)講座對(duì)我未來(lái)構(gòu)成了重要的影響。我意識(shí)到我需要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的素質(zhì)和技能，積極了解就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取在眾多人中脫穎而出。我會(huì)注重平日里對(duì)自己的鍛煉和提升，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
總之，這場(chǎng)講座對(duì)我們都有著極大的指導(dǎo)意義。我們要認(rèn)真聽(tīng)取講座上的專家學(xué)者和行業(yè)精英的建議和觀點(diǎn)，清楚自己想追求的職業(yè)方向和目標(biāo)，并為此付出努力。只有相信自己能達(dá)到目標(biāo)，才能在激烈的就業(yè)市場(chǎng)中取得成功。
考研就業(yè)講座心得篇九
最近，我參加了一次以“就業(yè)講座”為主題的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，很多企業(yè)家和成功人士分享了他們就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、才能和技巧，向我們介紹了如何在職業(yè)生涯中取得成功。在他們的談話中，我的收獲是非常豐富的。在這篇文章中，我想分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：聽(tīng)取成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)。
這次就業(yè)講座給我留下了深刻的印象。講座中，成功人士分享了他們的故事和經(jīng)驗(yàn)，其中一個(gè)企業(yè)家講述了自己如何在行業(yè)中取得成功的經(jīng)歷。他承認(rèn)自己曾經(jīng)犯過(guò)很多錯(cuò)誤，但是他從這些錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，發(fā)掘了自己的潛力。他還分享了他如何創(chuàng)造和發(fā)展自己的品牌，在市場(chǎng)中拓展業(yè)務(wù)。
第三段：探討他們的成功秘訣。
聽(tīng)取成功人士的故事之后，我們開(kāi)始探討他們的成功秘訣。他們說(shuō)，成功是建立在耐心、堅(jiān)持和努力的基礎(chǔ)上的。他們還強(qiáng)調(diào)重要的是選擇一個(gè)正確的發(fā)展方向，然后專注于該領(lǐng)域的知識(shí)和技能。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和不斷地嘗試，他們最終取得了成功。
第四段：我們的意識(shí)轉(zhuǎn)變需要理性思考。
在探討成功人士的成功秘訣之余，我們發(fā)現(xiàn)，我們的意識(shí)和想法必須進(jìn)行轉(zhuǎn)變。我們必須理性思考，尤其是現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)變得日益激烈?，F(xiàn)在的我們必須更加努力，更加自律，更加注重實(shí)踐；同時(shí)，我們還需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作，并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
第五段：結(jié)論。
在這次就業(yè)講座中，我們從成功的人士那里學(xué)到了很多，他們的經(jīng)驗(yàn)和故事給我們留下了深刻的印象。我們感到很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄兘o我們帶來(lái)了啟迪和希望。這次講座讓我們更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，激勵(lì)我們更加努力學(xué)習(xí)和工作。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
考研就業(yè)講座心得篇十
最近，我參加了一場(chǎng)考研講座，聽(tīng)取了來(lái)自一位已經(jīng)成功考上研究生的老師的分享。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了考研的重要性，也喚起了我內(nèi)心對(duì)研究生學(xué)習(xí)的向往。以下是我對(duì)這次講座的一些體會(huì)和心得。
第二段：了解考研的必要性。
講座一開(kāi)始，老師就向我們解釋了考研的必要性。他說(shuō)，研究生教育是一種吸收、傳播現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)文化和培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重要手段，而研究生是將來(lái)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的重要管理和技術(shù)骨干。因此，考研已經(jīng)成為許多大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入這些領(lǐng)域的第一選擇，尤其是那些有理想、有追求、有動(dòng)力的學(xué)子，考研無(wú)疑是一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。
第三段：高效準(zhǔn)備和備考技巧。
除了考研的必要性，老師還與我們分享了準(zhǔn)備考研和備考技巧。他認(rèn)為，在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中，制定一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃是非常重要的，可以有針對(duì)性地安排自己的學(xué)習(xí)和生活；其次，要深入了解考研的命題模式和考試的難點(diǎn)，密切關(guān)注命題重點(diǎn)，對(duì)于容易出錯(cuò)的知識(shí)及時(shí)掌握并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)；最后，要注重質(zhì)量而非數(shù)量，在解題的過(guò)程中，每一道題都要心無(wú)旁騖地投入進(jìn)去，才能真正尋找到解題技巧和適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：態(tài)度決定一切。
在講座的最后，老師給我們傳達(dá)了一個(gè)非常重要的信息：在考研過(guò)程中，一定要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)定自己的信念、目標(biāo)和夢(mèng)想。因?yàn)?，在艱辛求學(xué)的路上，優(yōu)秀的行為、過(guò)硬的能力都源自于發(fā)自內(nèi)心的自我激勵(lì)，甚至是一種不屈不撓、永不言敗的信仰。只有通過(guò)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)考試環(huán)節(jié)，并且在斗志激昂的心態(tài)支持下踐行自己的目標(biāo)和信念，才能真正地跨越成功的這道門檻。
第五段：結(jié)尾。
這場(chǎng)考研講座對(duì)于我而言是受益匪淺的，它開(kāi)拓了我的眼界，增強(qiáng)了我對(duì)考研的認(rèn)識(shí)和熱情，具體的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度也給我以啟示。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)認(rèn)真地，量身定制我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力掌握一些高效的復(fù)習(xí)技巧。我相信，只要保持穩(wěn)健的心理素質(zhì)，刻苦認(rèn)真地背誦、理解、練習(xí)，考研這道坎，一點(diǎn)不會(huì)難倒我！
考研就業(yè)講座心得篇十一
在大學(xué)期間，每位學(xué)生都會(huì)面臨著就業(yè)問(wèn)題。就業(yè)問(wèn)題對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，因?yàn)樗P(guān)系到我們的未來(lái)和發(fā)展。為了幫助我們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)技巧，學(xué)校組織了一場(chǎng)就業(yè)講座。這場(chǎng)講座對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有益，我從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，講座對(duì)于我們了解當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的情況起到了重要的作用。在講座中，講師詳細(xì)介紹了就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及就業(yè)形勢(shì)的變化。通過(guò)這些信息，我們能夠更好地了解目前的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。此外，講座還介紹了一些熱門行業(yè)和職位，幫助我們更好地選擇職業(yè)方向。通過(guò)了解就業(yè)市場(chǎng)的信息，我對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有了更明確的認(rèn)識(shí)，為自己的未來(lái)規(guī)劃做出了調(diào)整。
其次，講座給我們提供了一些實(shí)用的就業(yè)技巧和求職建議。在就業(yè)講座中，講師向我們介紹了如何撰寫一份出色的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，并分享了面試技巧和應(yīng)對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題的方法。這些技巧和建議對(duì)我們求職過(guò)程中的準(zhǔn)備非常重要。在講座之后，我意識(shí)到我之前對(duì)求職準(zhǔn)備的重視程度不夠，我開(kāi)始重新審視自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，不斷修改和完善。同時(shí)，我還積極參與了模擬面試和討論組織的活動(dòng)，提高了自己的面試能力和溝通技巧。
此外，講座還向我們介紹了一些就業(yè)資源和機(jī)會(huì)。通過(guò)這些資源和機(jī)會(huì)，我們可以更好地了解和接觸到潛在的就業(yè)機(jī)會(huì)。講座中，講師分享了一些招聘網(wǎng)站和求職平臺(tái)，還介紹了校友資源和企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這些信息對(duì)于我們尋找工作和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)非常有幫助。講座讓我認(rèn)識(shí)到，在求職過(guò)程中，我們要多渠道、多元化地尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，這樣才能增加成功的機(jī)會(huì)。
另外，講座還通過(guò)一些成功的就業(yè)案例和經(jīng)驗(yàn)分享鼓勵(lì)了我們。講座中，一些成功就業(yè)的校友分享了他們的求職經(jīng)驗(yàn)，他們講述了自己在求職過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)以及如何克服困難。這些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)分享給了我們很多鼓舞和啟示。他們的經(jīng)歷告訴我們，就業(yè)并非一帆風(fēng)順，但只要我們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，努力克服困難，最終我們一定能夠找到滿意的工作。
綜上所述，就業(yè)講座給我們提供了了解就業(yè)市場(chǎng)、學(xué)習(xí)就業(yè)技巧、掌握就業(yè)資源和機(jī)會(huì)以及積極面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加就業(yè)講座，我有了更明確的就業(yè)目標(biāo)，更充分的就業(yè)準(zhǔn)備，更積極的求職態(tài)度。我相信，在未來(lái)的求職過(guò)程中，這些寶貴的心得體會(huì)將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)將講座中的學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)踐中，努力尋找適合自己的工作并為之努力奮斗。
考研就業(yè)講座心得篇十二
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)。現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹(shù)立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們學(xué)院開(kāi)設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自己的興趣愛(ài)好，以便我們更早地認(rèn)識(shí)自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過(guò)程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的.內(nèi)容。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門課的一些心得體會(huì)。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。
現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒(méi)有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無(wú)所知，比較迷惘。自從學(xué)院開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己?？偟膩?lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來(lái)的作用主要以下幾點(diǎn)：
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)。
一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對(duì)生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會(huì)樂(lè)此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；如果對(duì)自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對(duì)以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整。
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮四、見(jiàn)異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會(huì)，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會(huì)。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐毜倪^(guò)程是與用人單位溝通的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，而且得到的是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程也是受教育的過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如：展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等，不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程。
通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹(shù)立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹(shù)立了我的自信息心，使我對(duì)就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?！大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。
考研就業(yè)講座心得篇十三
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于就業(yè)的講座。這場(chǎng)講座讓我收獲頗豐，不僅讓我更加了解了就業(yè)市場(chǎng)的情況，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己需要提高的方面，同時(shí)，也使我加深了對(duì)就業(yè)問(wèn)題的思考和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我從這次講座中學(xué)到的東西以及我的心得體會(huì)。
首先，在職場(chǎng)中，個(gè)人能力和素質(zhì)是至關(guān)重要的。此次講座介紹了當(dāng)前用人單位普遍看重的素質(zhì)及能力，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等。我深刻認(rèn)識(shí)到這些能力和素質(zhì)在職場(chǎng)中的重要性，且同意這些能力和素質(zhì)的重要性會(huì)隨著職場(chǎng)的發(fā)展而增強(qiáng)。因此，在日后的學(xué)習(xí)、工作中，我會(huì)注重培養(yǎng)這些技能和品質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)環(huán)境。
其次，就業(yè)市場(chǎng)逐漸呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)。從講座中我了解到，傳統(tǒng)的招聘渠道，如廣告、招聘會(huì)等已逐漸失去市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。在當(dāng)下，“精準(zhǔn)推銷”已成為用人單位招聘的主流模式，也就是說(shuō)，用人單位透過(guò)社交媒體、招聘網(wǎng)站等新興渠道，準(zhǔn)確找到想要的求職者，同時(shí)求職者也可以通過(guò)這些渠道獲得更多自己需要的信息。此外，在講座中也強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，建議求職者保持警惕，認(rèn)真考慮招聘信息背后的安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，我認(rèn)為，在今后的求職過(guò)程中，要注重學(xué)習(xí)新型渠道的信息，提高自己接觸信息的能力，以便更加有效地尋找合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。
再次，職業(yè)定位是求職過(guò)程中十分重要的環(huán)節(jié)。在這場(chǎng)講座中，講者提醒我們，要考慮自己的優(yōu)勢(shì)和缺陷，選擇合適的職業(yè)發(fā)展方向。他還告訴我們，不要隨波逐流，要擁有一定的職業(yè)規(guī)劃思維，需要自己做出決策。除此之外，求職者還應(yīng)該研究市場(chǎng)需求和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，了解自己的職業(yè)前景，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。參加這次講座讓我認(rèn)識(shí)到，職業(yè)定位是職場(chǎng)中的基本步驟，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有長(zhǎng)久的幫助。因此，我需要認(rèn)真思考，制定長(zhǎng)期的職場(chǎng)計(jì)劃，以此達(dá)到自我提升和職業(yè)發(fā)展的目的。
最后，職業(yè)認(rèn)同感是職場(chǎng)中不可忽視的因素。在講座中，講者強(qiáng)調(diào)了職業(yè)認(rèn)同的重要性。對(duì)于已進(jìn)入職場(chǎng)或即將進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人，職業(yè)認(rèn)同感是讓自己在工作中充滿信心和干勁的一個(gè)重要因素。一個(gè)擁有正常職業(yè)認(rèn)同感的人，會(huì)對(duì)自己的工作充滿激情，更容易在事業(yè)上獲得成功。因此，我需要認(rèn)真思考自己所從事的職業(yè)，并為此感到自豪，告訴自己，我的職業(yè)是一種榮耀。
總之，這次就業(yè)講座給了我很多啟示，我了解到了用人單位未來(lái)所需的技能要求和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。我認(rèn)識(shí)到在職場(chǎng)中，要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、提高個(gè)人能力和素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)環(huán)境。我需要注重學(xué)習(xí)新型渠道的信息，提高自己接觸信息的能力，以便更加有效地尋找合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。除此之外，我需要認(rèn)真思考，制定長(zhǎng)期的職場(chǎng)計(jì)劃，以此達(dá)到自我提升和職業(yè)發(fā)展的目的。最后，感恩參加這次有意義的講座，也祝愿所有的求職者都能找到適合自己的職業(yè)，走上成功之路。
考研就業(yè)講座心得篇十四
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在參加了學(xué)院組織的就業(yè)講座后，我受益匪淺。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。為此，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備。
考研就業(yè)講座心得篇十五
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視就業(yè)問(wèn)題。為了幫助大學(xué)生順利踏入職場(chǎng)，我校特邀請(qǐng)了知名企業(yè)人力資源專家舉辦了一場(chǎng)就業(yè)講座。我參加了此次講座，并收獲頗豐。下面，我將就此次講座的內(nèi)容和我的心得體會(huì)進(jìn)行介紹和總結(jié)。
首先，講座以就業(yè)的現(xiàn)狀和形勢(shì)為切入點(diǎn)，對(duì)職場(chǎng)市場(chǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。他指出當(dāng)前求職市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，畢業(yè)生面臨著就業(yè)難題。然而，他也提到了一些積極的因素，如經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展帶來(lái)了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。在聽(tīng)了這些分析后，我對(duì)自己的就業(yè)前景有了更加明確的認(rèn)識(shí)，也明白了要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出需要具備現(xiàn)代職場(chǎng)所需的各方面能力。
接著，專家詳細(xì)介紹了成功求職的技巧和策略。他強(qiáng)調(diào)了簡(jiǎn)歷的重要性，并給出了制作簡(jiǎn)歷的一些建議。他說(shuō)簡(jiǎn)歷是求職者的“敲門磚”，要突出自己的亮點(diǎn)和特長(zhǎng)，以吸引用人單位的注意。此外，他還提到了面試的技巧。他強(qiáng)調(diào)了求職者面試時(shí)的儀表、語(yǔ)言與表現(xiàn)的重要性，并給出了實(shí)用的面試技巧。聽(tīng)了這些建議后，我對(duì)求職的步驟和技巧建立起了初步的了解，這對(duì)我未來(lái)的求職活動(dòng)起到了積極的指導(dǎo)作用。
然后，專家分享了一些職場(chǎng)中需要注意的問(wèn)題。他談到了工作態(tài)度、職業(yè)道德以及與同事的關(guān)系等方面。他提醒我們，在職場(chǎng)中要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信、積極主動(dòng)的態(tài)度，要善于溝通與合作。他還舉了一些例子來(lái)說(shuō)明在職場(chǎng)中存在的一些問(wèn)題，并給出了解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這些分享，我認(rèn)識(shí)到了在職場(chǎng)中的重要品質(zhì)以及如何與他人合作，這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。
最后，專家鼓勵(lì)我們要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和自我提升。他指出，職場(chǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。他建議我們要提前做好職業(yè)規(guī)劃，了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，選擇合適的職業(yè)方向，并在工作中不斷提升自己的技能和知識(shí)。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到要想在職場(chǎng)中立于不敗之地，不僅需要掌握一定的職場(chǎng)技巧，更需要持續(xù)不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
在整個(gè)講座過(guò)程中，我深刻地感受到了就業(yè)問(wèn)題的緊迫性和重要性。我明白了現(xiàn)代職場(chǎng)對(duì)人才的要求以及如何更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需求。此次講座提醒我要認(rèn)真對(duì)待就業(yè)問(wèn)題，要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)。我將根據(jù)專家的建議，制定出更為明確的職業(yè)規(guī)劃，并在接下來(lái)的求職過(guò)程中利用所學(xué)知識(shí)和技巧，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這場(chǎng)就業(yè)講座，我對(duì)就業(yè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)新的高度。我深刻理解到了現(xiàn)代職場(chǎng)對(duì)人才的要求，明白了如何準(zhǔn)備好自己去迎接職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。更重要的是，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。這次講座為我提供了寶貴的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)，我將珍惜這次機(jī)會(huì)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考研就業(yè)講座心得篇十六
近年來(lái)，由于很多高校和學(xué)生以及社會(huì)對(duì)就業(yè)的高度重視，高校也把就業(yè)指導(dǎo)作為一門課程開(kāi)展。深化的就業(yè)指導(dǎo)課程是將學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的重要的環(huán)節(jié)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和提高。就業(yè)能力也是對(duì)學(xué)生四年的專業(yè)知識(shí)和綜合能力的考評(píng)。那么讓我們看看就業(yè)指導(dǎo)課程對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的促進(jìn)作用是什么。
1、有助于幫助學(xué)生形成正確的就業(yè)觀
很多大學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)的時(shí)候很迷茫，看不清方向，找不到工作，往往出現(xiàn)眼高手低的情況發(fā)生，就業(yè)指導(dǎo)就是很好的解決這一問(wèn)題的課程，就業(yè)指導(dǎo)側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生如何做人、做事，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成正確的世界觀和人生觀，使學(xué)生在求職的過(guò)程中，能夠結(jié)合自身的能力來(lái)形成正確的工作觀和求職觀等。
2、有助于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、正確定位
就業(yè)指導(dǎo)課程能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)，分析自己潛在的優(yōu)勢(shì)，對(duì)自身能夠正確的定位。指導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)選擇的過(guò)程中，要很好的結(jié)合個(gè)人的價(jià)值觀和自身的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的工作。就業(yè)指導(dǎo)課程也能根據(jù)社會(huì)的發(fā)展，讓學(xué)生充分的了解各個(gè)不同崗位上的現(xiàn)狀，樹(shù)立學(xué)生正確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想。
3、有助于強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)自我概念
就業(yè)指導(dǎo)課程能存進(jìn)大學(xué)生的職業(yè)成熟度，能夠加深大學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)，并且了解和熟悉一些招聘流程，掌握應(yīng)聘的技巧，以及簡(jiǎn)歷的制作等。這樣，能夠提高學(xué)生的求職投入率，從而提高學(xué)生的就業(yè)率。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會(huì)精選5
作為一名高職院校的在校大學(xué)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息。
大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面：
第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說(shuō)，自己本身是有用之才。一是要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有共同之處。一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“xx”：一是會(huì)寫自薦書(shū)信，寫出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些改回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：
一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙；
二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。
然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高。
誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求。
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
大千社會(huì)，無(wú)奇不有，作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。
考研就業(yè)講座心得篇十七
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于就業(yè)的講座，通過(guò)此次講座，我深刻領(lǐng)悟到許多就業(yè)的心得體會(huì)。今天我來(lái)分享一下我的體會(huì)。
第二段：關(guān)于時(shí)間及策略。
講座中，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了就業(yè)的時(shí)間及策略。時(shí)間是最珍貴的財(cái)富，若想在就業(yè)市場(chǎng)上獲得更大的成功，一定要了解時(shí)機(jī)。在學(xué)生時(shí)代，我們一定要了解市場(chǎng)需求和市場(chǎng)變化，學(xué)會(huì)及早準(zhǔn)備自己。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)招聘成為了主流，因此必須在此基礎(chǔ)上深度學(xué)習(xí)和提升自己的技能，這樣才能符合公司的需求。
第三段：關(guān)于自我營(yíng)銷與自我管理。
成功的就業(yè)并不只是有良好的專業(yè)知識(shí)和眼界，同樣重要的是自我營(yíng)銷和自我管理。自我營(yíng)銷是指在面試的過(guò)程中充分展示自己，展示自己的能力、潛力和自信。自我管理則是指管理自己的時(shí)間和情緒等。保持健康的心情和積極正面的態(tài)度對(duì)于自我營(yíng)銷和自我管理非常重要。
第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作。
在就業(yè)市場(chǎng)上，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。你的個(gè)人能力只起到了一定的作用，但是與他人的合作卻可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)。以團(tuán)隊(duì)主義為核心的工作氛圍和良好的合作關(guān)系都是重要的成功要素，也是構(gòu)建更有效的管理制度和更高效的生產(chǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
總而言之，就業(yè)并不只是考試成績(jī)和職業(yè)規(guī)劃，它還需要時(shí)間的準(zhǔn)確把握、自我營(yíng)銷與自我管理、團(tuán)隊(duì)合作，獲得案的工作經(jīng)驗(yàn)和提高技能。在此次講座中，我對(duì)自己的就業(yè)規(guī)劃有了更深入的了解與更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
就業(yè)市場(chǎng)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，但是只要我們具備正確的心態(tài)和行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，就一定能找到適合自己的職業(yè)，并為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
考研就業(yè)講座心得篇一
現(xiàn)在在大學(xué)生中都流傳著這樣一句話“大學(xué)畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說(shuō)就業(yè)是現(xiàn)在困擾大學(xué)生的一個(gè)主要問(wèn)題;同時(shí)由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多同學(xué)開(kāi)始嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的不足，同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)還存在很多問(wèn)題;為了消除同學(xué)們對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，拓寬同學(xué)們的思路，提升同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)能力，我院邀請(qǐng)了我們?cè)旱膬?yōu)秀校友黃成根為我們?cè)篲_級(jí)和__級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)上最普遍的現(xiàn)象，大學(xué)生畢業(yè)后將何去何從，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與就業(yè)觀念究竟對(duì)他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時(shí)大學(xué)生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，所以明確大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對(duì)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對(duì)人才的要求是什么展開(kāi)討論。
在這次講座上，黃成根學(xué)長(zhǎng)結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，給在座的同學(xué)講解了如何去應(yīng)聘，如何去創(chuàng)業(yè)和怎樣面對(duì)挫折等，讓同學(xué)們對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更深一層的了解，也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的`知識(shí);當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該要有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，需要敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重要的是要堅(jiān)持不懈勇于面對(duì)挫折和困難，不能為了眼前利益而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，我們朝氣蓬勃所以更應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿希望，為理想而奮斗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可以通過(guò)創(chuàng)業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的人生價(jià)值;但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時(shí)候創(chuàng)業(yè)的成功與否并不一定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法，因此同學(xué)們要在今后的生活中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
我們這次的講座總體上舉辦得還算成功，對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活有積極地指導(dǎo)意義，讓我們對(duì)目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)更全面地了解，讓同學(xué)們有了一個(gè)明確的目標(biāo)。
考研就業(yè)講座心得篇二
20xx年歲末，20xx級(jí)的.考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，20xx級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去大學(xué)聽(tīng)考研講座就是20xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從20xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和20xx年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。
接著博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等。
報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的啊！
最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì)。
考研就業(yè)講座心得篇三
終于有時(shí)間梳理一下自己在近一年的考研時(shí)間里的點(diǎn)點(diǎn)心得。回首這一年的路，不是只言片語(yǔ)就能說(shuō)得完的，經(jīng)歷了選擇是否考研和選擇專業(yè)的迷茫，泡館靜坐的枯燥，心情郁悶時(shí)的低迷，進(jìn)入考場(chǎng)的緊張與忐忑，苦苦的等待成績(jī)，查尋分?jǐn)?shù)后的興奮，一切又是如此的自然。每一個(gè)考研的人都有自己的奮斗歷程，都有自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都在不斷的超越自己與超越他人。我希望把自己的考研的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)跟大家一起分享，希望它能對(duì)后面考研同學(xué)有所啟發(fā)，有所幫助!
(一)心理篇。
考研不僅是考學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，更是考學(xué)習(xí)態(tài)度和心理承受能力的問(wèn)題?？佳惺且粋€(gè)長(zhǎng)久的心理歷練過(guò)程，心態(tài)始終是最重要的，或許覺(jué)得那是老掉牙的話題，但是它確實(shí)在磨練我們意志的過(guò)程中具有事關(guān)全局的的地位。
從我決定考研的那一刻起，就不斷的給自己打氣，首要是相信自己能夠堅(jiān)持下來(lái)，相信自己一定能突破心理的承受極限。大學(xué)前三年都是在極其松懈的狀態(tài)下度過(guò)的，一下子就把狀態(tài)調(diào)整到高三學(xué)習(xí)的那種緊張學(xué)習(xí)情緒中，難度確實(shí)很大。所以，從一踏入圖書(shū)館開(kāi)始，就不給自己找借口，不給自己留后路，要有置之死地而后生的這種心態(tài)。沒(méi)有什么可以阻擋我前進(jìn)的步伐，沒(méi)有理由不去朝自己既定的目標(biāo)靠近，我們應(yīng)當(dāng)有這種決心和毅力。
在開(kāi)始的一個(gè)月中，我在逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，因?yàn)楹芫貌辉趫D書(shū)館了，開(kāi)始心里很惶恐，怕如果考不上，不但心理上承受痛苦，而且會(huì)錯(cuò)失好的工作機(jī)會(huì)，所以我并沒(méi)有找準(zhǔn)方向。這個(gè)時(shí)候，就必須要學(xué)會(huì)用自信去拯救自己，相信自己即使不是最好的，那也要朝最好的那個(gè)目標(biāo)靠近，爭(zhēng)取成為最好之一。每天早晨在圖書(shū)館都寫下當(dāng)天的激勵(lì)話語(yǔ)，當(dāng)心理彷徨、心情低落的時(shí)候，就翻開(kāi)屬于自己的那幾句話，祛除心中的障礙。
相激勵(lì)，相互監(jiān)督，在枯燥的泡館生涯中是最能平靜心態(tài)的涼茶。我當(dāng)時(shí)在圖書(shū)館就是與其他五位同學(xué)一起戰(zhàn)斗，和我也不是一個(gè)學(xué)院的，在一起可以相互鼓勵(lì)，共享學(xué)習(xí)的資料，一起借鑒對(duì)方的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自信，而且在圖書(shū)館位置緊張的時(shí)候，是相互占位置的。我的這種做法也不是自己想出來(lái)的，是在聽(tīng)海文張銳老師全程策劃班時(shí)他說(shuō)的，考研需要組建考研團(tuán)隊(duì)，有研友的支持，考研的生活將不至于很枯燥和煩悶。我按照這種方法做了，發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)。
在最后的沖刺階段，我曾有想放棄的感覺(jué)，覺(jué)得自己肯定考不上了，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)的找到工作，也想投入到他們的大潮中去，最后，理性告訴我，堅(jiān)持就是勝利，再堅(jiān)持一下就到勝利的終點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候最需要和以前考研的高分同學(xué)交流，和主管顧問(wèn)溝通，他們的經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)告訴我，挺過(guò)了這個(gè)階段勝利必將屬于我們。
(二)公共課的復(fù)習(xí)。
1、政治。
對(duì)于文科同學(xué)來(lái)說(shuō)，公共政治不要復(fù)習(xí)得過(guò)晚，在六月份前能夠把基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)一遍就是了，主要的參考資料用歷年考試真題、考試大綱和考試分析以及一本完整的復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)，這里我推薦海文的政治復(fù)習(xí)書(shū)系列，知識(shí)點(diǎn)的闡述寫的比較準(zhǔn)確。如果覺(jué)得自己的邏輯體系很不強(qiáng)，或者是基礎(chǔ)不好，政治的強(qiáng)化班將對(duì)你有很大的幫助。我上的是新東方正英全程聯(lián)報(bào)班【保過(guò)】，老師能在極短的時(shí)間里給你梳理清楚幾門學(xué)科的內(nèi)在邏輯體系，輕松的打通學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，既方便你記憶也方便你理解，達(dá)到事半功倍的效果。在培訓(xùn)結(jié)束之后，一定要馬上抓緊時(shí)間把筆記整理出來(lái)，只有經(jīng)過(guò)自己的筆桿子，別人的東西才能輕松的轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中大體是看自己的筆記，在不能很好回憶詳細(xì)內(nèi)容的時(shí)候再翻閱培訓(xùn)的資料和大綱即可。十月前，每周能有一天時(shí)間看政治就可以了。
在十月底的時(shí)候，就要注意時(shí)勢(shì)政治，和當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，黨的方針政策等等，這個(gè)時(shí)候，考研書(shū)店都有專門的形勢(shì)與政策的書(shū)籍。內(nèi)容大同小異，在資金允許的情況下，可以去報(bào)一個(gè)好的形勢(shì)與政策班，它都能和本年的時(shí)政熱點(diǎn)和國(guó)家大政方針相結(jié)合，畢竟考試的內(nèi)容近20分啊，不是一個(gè)小的比重，并且相對(duì)于哲學(xué)來(lái)說(shuō)，它更容易得分。
在最后一個(gè)月，要能夠查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的盲區(qū)，提前補(bǔ)習(xí)，抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)，每周兩套高質(zhì)量的模擬題，按照考試的時(shí)間規(guī)定和安排做，提前感受考試的氣氛。因?yàn)樽约簾o(wú)法控制氣氛，我參加了海文的最后一次?？?，對(duì)自己的知識(shí)有了點(diǎn)底。
真題始終是最好的資料，我把近五年的真題仔細(xì)的做了幾遍，重點(diǎn)放在哲學(xué)和政經(jīng)上面，
它能幫你檢查復(fù)習(xí)內(nèi)容是否完整，只要把相關(guān)的知識(shí)都能搞明白，公共政治肯定不會(huì)分很低。
2、英語(yǔ)。
我的英語(yǔ)考得不好，可以說(shuō)是失誤，主要是自己作文寫偏了，直接點(diǎn)兒說(shuō)是寫反了，導(dǎo)致總分很不理想。但是我還是談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語(yǔ)的歷程。
我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，沒(méi)有過(guò)6級(jí)，但是考過(guò)研的同學(xué)都認(rèn)為6級(jí)和考研英語(yǔ)不是一回事，我現(xiàn)在極其贊同這種看法。雖然考研英語(yǔ)要難很多，但是時(shí)間上比考6級(jí)充分許多，關(guān)鍵是要自己細(xì)心。
英語(yǔ)不是一蹴而就的過(guò)程，它需要你用時(shí)間去磨，當(dāng)然個(gè)別英語(yǔ)強(qiáng)人不在此之列。每天都需要你幾個(gè)小時(shí)去看它，真的是三天不看就眼生了。
考研英語(yǔ)的詞匯是我們要克服的第一個(gè)難關(guān)，現(xiàn)在市場(chǎng)上有各種各樣的考研英語(yǔ)必備詞匯，什么核心詞匯等等，就我個(gè)人而言，一本400頁(yè)的詞匯書(shū)，正常人都不可能背完的，當(dāng)然超人除外。很多同學(xué)都是背了后面忘了前面，始終在200頁(yè)的邊緣徘徊，前進(jìn)不了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，單詞不是單獨(dú)記憶的，單詞是在文章中結(jié)合詞義來(lái)記憶的?？佳械奈恼露际峭鈬?guó)的原文雜志、報(bào)刊上摘選的，所以我個(gè)人認(rèn)為第一步，即在9月份前，打好單詞和閱讀的基礎(chǔ)。什么英語(yǔ)資料最好呢?我推薦《時(shí)代周刊》、《新聞周刊》、還有就是《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，這些書(shū)外文書(shū)店都可以買到，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》要在網(wǎng)上下載。閱讀這些雜志上的經(jīng)濟(jì)、文化和科技方面的文章，熟悉外國(guó)寫作的風(fēng)格，在考場(chǎng)的時(shí)候就成竹在胸了，同時(shí)單詞在閱讀中就記住了，既熟悉了文風(fēng)，又增添了知識(shí)，又記住了知識(shí)，一舉多得!英語(yǔ)閱讀成功了，就英語(yǔ)成功了，除了作文，都是與閱讀直接相關(guān)的。我英語(yǔ)閱讀前面70分得分是52，后面作文失誤是我低分的根源。
英語(yǔ)最好的練習(xí)是十年真題，最好的是有詳細(xì)解釋的那種。真題做上5遍是比較正常的，開(kāi)始做的時(shí)候不要老看答案更不要看答案解析，要自己在做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)文章的類型，題目大概有幾種問(wèn)題設(shè)置，錯(cuò)誤答案是怎樣設(shè)計(jì)的，如果幾遍真題下來(lái)，總結(jié)出來(lái)了這些相關(guān)的知識(shí)和技巧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有質(zhì)的飛躍，每讀文章都是輕松自在的。另外，建議聽(tīng)一部分大課老師的技巧，因?yàn)殚喿x有些題型自己不好把握，聽(tīng)了英語(yǔ)課程以后，我很有收獲。
英語(yǔ)作文占了30分，準(zhǔn)備得好一般都應(yīng)該在22分左右，那就是比較成功的了。就我個(gè)人而言，作文的基礎(chǔ)很差，所以我重點(diǎn)聽(tīng)了作文培訓(xùn)課程，是很有價(jià)值的，兩天時(shí)間就可以有10分的突破，作文也是英語(yǔ)最后能提高分?jǐn)?shù)的地方。在12月就要開(kāi)始訓(xùn)練，至少每周一篇，把小作文的最有可能的類型練習(xí)一到兩遍。今年的小作文是道歉信，就是我當(dāng)時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)。大作文要能背住關(guān)鍵的句型和例句，才能為你的作文添彩。
最后，英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，首先要有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，自己在真題環(huán)節(jié)不能總結(jié)規(guī)律的話，報(bào)班就是必要的了，它能給你節(jié)約大量的時(shí)間。我英語(yǔ)和政治報(bào)的都是新東方的班，感覺(jué)自己確實(shí)少走了很多彎路。英語(yǔ)在經(jīng)歷了十個(gè)月的歷練之后，一般都能達(dá)到65到70分，基本上所有的大學(xué)英語(yǔ)的門檻都能過(guò)的。
(三)專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
我因?yàn)椴豢紨?shù)學(xué)，所以沒(méi)有什么要說(shuō)的。只能說(shuō)說(shuō)專業(yè)課，大家報(bào)考的學(xué)校不一樣，每個(gè)學(xué)校對(duì)其要求也不一樣，我只能說(shuō)我的大概情況.我考試的時(shí)候，有一門專業(yè)課試卷拿到手上一看，有70多分都是在八月份看的，怎么辦，就只有運(yùn)用平時(shí)積累的知識(shí)回答，結(jié)果分?jǐn)?shù)還非常的理想。我個(gè)人認(rèn)為老師更看重的是你靈活掌握知識(shí)的能力，死記硬背的反而分?jǐn)?shù)不會(huì)太高，當(dāng)然這是限于文科方面的專業(yè)。專業(yè)課書(shū)籍一般在七八月開(kāi)始看，首先是通看一遍，速度是比較的快;第二遍就要仔細(xì)的看，找出書(shū)中自己認(rèn)為的重點(diǎn);最后就是自己摘錄，把書(shū)讀薄，最后再讀厚(能根據(jù)筆記就知道書(shū)中的詳細(xì)內(nèi)容)。那么專業(yè)課就不會(huì)有太大的問(wèn)題。在最后一個(gè)月的時(shí)候要狂背專業(yè)課，畢竟這才是拉開(kāi)差距的主力。在專業(yè)課復(fù)習(xí)過(guò)程中，找到本專業(yè)的師兄師姐，向他們咨詢專業(yè)課方面的情況，找到上課的筆記，這是非常重要的。比較慶幸的是，我的同學(xué)是海文的一個(gè)學(xué)員，他的老師給了他一些資料，我就向他要了一部分。在買到專業(yè)課以前的試卷后，要仔細(xì)研究出題老師的偏向，總結(jié)幾年來(lái)的規(guī)律，估計(jì)今年的考試重點(diǎn)，這樣可以為你復(fù)習(xí)省下很多的精力。
總結(jié)一下，考研就是要堅(jiān)持加信心加方法。最后，祝愿新一屆的考研朋友們能夠在明年取得輝煌的成績(jī)，進(jìn)入自己理想的大學(xué)!
考研和高考不同，高考時(shí)，面臨的誘惑比較少，而且，周圍的人都如此，也就不以為然;而考研不同，是自己的決定，周圍有保研的，工作的，出國(guó)的;當(dāng)自己在教室里看書(shū)，外面陽(yáng)光明媚，同學(xué)悠哉逍遙時(shí)，心里實(shí)在是難過(guò)啊，當(dāng)“叛徒”也就情有可原了。
但是我們依然要選擇考研。在年輕時(shí)，應(yīng)該為自己的人生增添一些難忘的經(jīng)歷。選擇考研不是盲目的追隨考研熱，也不是為了暫時(shí)躲避殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。選擇考研是要實(shí)現(xiàn)心中對(duì)未來(lái)的憧憬，是要靠更高的專業(yè)素質(zhì)去迎接更加美好的未來(lái)。就象汪國(guó)真的《嫁給幸?！吩?shī)中所述“有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)總能讓我們歡欣鼓舞就像飛向火光的灰蛾甘愿做烈焰的俘虜擺動(dòng)著的是你不停的腳步飛旋著的是你美麗的流蘇在一往情深的日子里誰(shuí)能說(shuō)得清什么是甜什么是苦只知道確定了就義無(wú)返顧要輸就輸給追求要嫁就嫁給幸?！?。
選擇考研，一個(gè)理由就足夠：對(duì)理想的執(zhí)著追求。往往人在想做一件事情的時(shí)候考慮太多的最后會(huì)放棄，所以，趁你還有點(diǎn)激情與夢(mèng)想的時(shí)候，不要給自己猶豫半秒的機(jī)會(huì)。流星，因?yàn)槎虝憾利?，劃過(guò)黑寂的夜空，釋放出那一閃而逝的光芒，雖然微弱，但卻沒(méi)有人能無(wú)視它的存在。人生如同流星，充滿了精彩與傳奇，如同一支美麗的傳說(shuō)，究竟是否會(huì)像流星那般短暫，別人決定不了，上天也決定不了，只有自己來(lái)掌握。如果愿意，流星也可以變成永恒。
考研復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的復(fù)雜過(guò)程。要提高考研的成績(jī)，不僅需要注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對(duì)考研的成功都是不可缺少的。
大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為：非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并產(chǎn)生影響的個(gè)性心理的因素，如興趣、情感、意志和性格等。非智力因素也可以稱作對(duì)心理過(guò)程有著起動(dòng)、導(dǎo)向、維持與強(qiáng)化作用，又不屬于智力因素的心理因素。非智力因素的主要內(nèi)容有：1.興趣與愛(ài)好;2.愉快的情緒、對(duì)事業(yè)的熱情;3.對(duì)挫折的忍受性與意志力;4.活潑的性格、寬闊的胸懷;5.自信心與好強(qiáng)心;6.遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo);7.高抱負(fù);8.焦慮。非智力因素的結(jié)構(gòu)是指不同成分的非智力因素的整體構(gòu)成。根據(jù)非智力因素對(duì)心理活動(dòng)的調(diào)節(jié)范圍以及對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)直接作用的程度，可將非智力因素劃分三個(gè)不同層次。第一層次，指理想、信念、世界觀。它屬于高層次水平，對(duì)學(xué)習(xí)具有廣泛的制約作用，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有持久的影響;第二層次，主要是指?jìng)€(gè)性心理品質(zhì)，如需要、興趣、動(dòng)機(jī)、意志、情緒情感、性格與氣質(zhì)等，這些屬于中間層次。它們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著直接的影響;第三層次，指自制力、頑強(qiáng)性、榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)熱情、求知欲望和成就動(dòng)機(jī)等等，它們是與學(xué)習(xí)活動(dòng)有直接聯(lián)系的非智力因素，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。
首先，我們要堅(jiān)定或找回人生的理想和信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀。處于非智力因素最高層次的理想、信念、世界觀，對(duì)學(xué)習(xí)有廣泛的制約作用和持久的影響，可以說(shuō)，在非智力因素的起動(dòng)、導(dǎo)向、維持、與強(qiáng)化作用中，理想、信念、世界觀不是直接的，但是基礎(chǔ)性、根本性的，是支持我們的根。因而，在考研過(guò)程中，我們一定堅(jiān)定自己的理想、信念和世界觀，以給自己一個(gè)牢固的支撐根基和持久根本動(dòng)力。當(dāng)然，一定選擇正確的理想、信念與世界觀;同時(shí)如果在這方面有所迷失，就一定把它們找回來(lái)。否則，僅憑第二、第三層次的因素，有時(shí)是堅(jiān)持不下來(lái)的，最終可能導(dǎo)致失敗。
其次，保持濃厚興趣和良好情緒，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。興趣、情緒、意志是非智力因素的中間層次，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有直接的影響。對(duì)考研的強(qiáng)烈需要和對(duì)考研科目的愛(ài)好是取得考研成功的重要因素。一個(gè)考生有學(xué)好某學(xué)科的能力，但由于缺乏興趣，考研成績(jī)并不突出，只有當(dāng)考生對(duì)這門功課發(fā)生了興趣，有了強(qiáng)烈的需要時(shí)，學(xué)習(xí)能力才能得到充分發(fā)揮，才能取得優(yōu)良的成績(jī)?？鞓?lè)、熱愛(ài)、興奮的情緒能增強(qiáng)人的活動(dòng)能力，驅(qū)使人積極地去行動(dòng)?？佳行枰袕?qiáng)烈而深刻的情感作為動(dòng)力，推動(dòng)考生去進(jìn)行考研的準(zhǔn)備活動(dòng)，考生也只有在愉快的情緒情感下，才能暢通無(wú)阻地接受知識(shí)、解答難題。假若考生情緒情感不好，經(jīng)常表現(xiàn)的是不安、憤怒、恐懼、急躁、害怕和痛苦的話，不僅影響智力和非智力因素的發(fā)揮，而且也影響身體。所以，考生要在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量保持愉快情緒，有意識(shí)地控制和消除不良的、消極的情緒。在考研的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣和那樣的困難，總會(huì)有遭到失敗、遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)考生以頑強(qiáng)的意志去克服困難時(shí)，往往就使考研獲得成功。俗話說(shuō)得好，“失敗是成功之母”，這句話告訴考生，在考研的過(guò)程中，只有具備不畏艱苦、不怕挫折、百折不回、萬(wàn)難不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能獲得成功。
再次，保持學(xué)習(xí)熱情，磨練頑強(qiáng)的毅力和自制力。熱情、毅力、自制力等屬于非智力因素的第三層次，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。熱情是一種強(qiáng)有力的、長(zhǎng)久的、穩(wěn)定而深厚的、火熱的情緒狀態(tài)，是意志的行動(dòng)，是一種具有巨大推動(dòng)力的情緒。熱情控制人的整個(gè)身心，并且決定人全部思想行動(dòng)的基本方向，它強(qiáng)有力地鼓舞人去從事某種活動(dòng)，能夠使人長(zhǎng)久地、堅(jiān)持不懈地去完成艱巨任務(wù)。沒(méi)有考研的熱情，就不可能有考研的成功。頑強(qiáng)的毅力就是在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，克服內(nèi)部和外部困難，堅(jiān)決完成任務(wù)的品質(zhì)。有些人在考研復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)精力充沛，可是很快就疲倦了，只有短時(shí)間克服困難的突擊能力，缺乏毅力，不能頑強(qiáng)地持久地面對(duì)考研復(fù)習(xí)過(guò)程中的困難;但考研過(guò)程需要有堅(jiān)強(qiáng)意志，能頑強(qiáng)地、連續(xù)地克服一切障礙，為達(dá)到既定目的而斗爭(zhēng)不懈。自制力就是善于控制和支配自己行動(dòng)的能力，這是在意志行動(dòng)中善于在必要時(shí)抑制自己的情緒，表現(xiàn)出應(yīng)有的忍耐性，能迫使自己排除干擾堅(jiān)決地執(zhí)行決定。如果沒(méi)有這種品質(zhì)，考研復(fù)習(xí)任務(wù)是不能完成的。考生應(yīng)善于控制自己的情感，在內(nèi)外困難面前不要失去自制的力量。
最后，要做好非智力因素方面的“規(guī)劃”。在考研復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段，不僅要做好各科復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也要做好生活安排及心理預(yù)案。具體說(shuō)來(lái)，在生活方面，就要安排好每天的學(xué)習(xí)、休息和身體鍛煉時(shí)間，形成規(guī)律的適合自己的生活節(jié)奏，還要加強(qiáng)合理的營(yíng)養(yǎng)。這樣就基本保證有一個(gè)良好的身體狀態(tài)，為學(xué)習(xí)和上述三方面建立起身體的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)然，這需要一個(gè)過(guò)程，因人而異，形成合適節(jié)奏的時(shí)間或長(zhǎng)或短。在心理方面，針對(duì)上述三方面自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)和加強(qiáng);同時(shí)根據(jù)師友的建議和自己以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)期一下可能出現(xiàn)的心理情況，制訂一些預(yù)案，這樣就能極大地降低不利心理因素的影響，保證考研復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。
對(duì)于考研，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并不陌生，敲開(kāi)研究生大門的公共課和專業(yè)課，這兩塊磚的分量也各有所長(zhǎng)。尤其面對(duì)公共課中的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治這三座大山，很多人都望而卻步。政治不用多說(shuō)，臨近考前沒(méi)白天沒(méi)黑夜的背誦;英語(yǔ)，不能間斷的單詞拉力賽，以及得天下的閱讀訓(xùn)練。至于數(shù)學(xué)，則是一門從量變到質(zhì)變得飛躍學(xué)科?？梢越?jīng)過(guò)技巧復(fù)習(xí)，更好地掌握這門學(xué)科。
針對(duì)數(shù)學(xué)的整體布局以及大綱中的考點(diǎn)分布，考生們可以通過(guò)閱讀《數(shù)學(xué)考試大綱導(dǎo)讀》系統(tǒng)掌握，這樣有助于針對(duì)各考點(diǎn)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。由于大綱中考點(diǎn)的要求與這點(diǎn)處出題的概率有一定的關(guān)系。所以對(duì)需要“掌握”的內(nèi)容投入多一點(diǎn)精力，一定要達(dá)到“掌握”的程度;而對(duì)“了解”的內(nèi)容就不需要太過(guò)深入，“了解”了就可以了。而對(duì)于應(yīng)該“掌握”“理解”的基本概念、基本定理、基本方法，一定要融會(huì)貫通。
掌握了考點(diǎn)，就需要一本工具書(shū)來(lái)開(kāi)始我們的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之路。選擇一本對(duì)的輔導(dǎo)書(shū)，在今后的復(fù)習(xí)當(dāng)中會(huì)起到事半功倍的效果。打開(kāi)輔導(dǎo)書(shū)，我們要做的第一件事情就是把他的目錄與考試大綱結(jié)合，著重看考點(diǎn)例題，多做多練。做題時(shí)盡可能把問(wèn)題歸類發(fā)散，思考變式，熟而生巧，再去探尋解題技巧方面的問(wèn)題。
我們要學(xué)會(huì)帶著思考著去做題。很多考生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì)的題還是很多，最可氣的就是題明明做過(guò)，但是再遇到還是不會(huì)做!這就是我們說(shuō)的很多同學(xué)存在的通病，不求甚解?？傄詾椴粫?huì)做了，看看答案就會(huì)了，并不會(huì)認(rèn)真的思考為什么不會(huì)，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會(huì)做等等。其實(shí)，這些都是很重要的，要學(xué)著思考，學(xué)著"記憶"，最重要是要會(huì)舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!
要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)做題肯定有我們不會(huì)做的，做錯(cuò)的題，是看過(guò)就算了還是要加強(qiáng)鞏固攻克難關(guān)?當(dāng)然是后者，不總結(jié)的話，那這么多題做下來(lái)，你相當(dāng)于做的都是無(wú)用功，對(duì)自己的思維沒(méi)有任何的提高。
在這里提示2013年的考生們準(zhǔn)備一個(gè)本子，將不會(huì)做的題和做錯(cuò)的或者說(shuō)不太容易理解的題都集中起來(lái)，分析一下做錯(cuò)或者不會(huì)做的原因在哪個(gè)方面，同時(shí)隔一段時(shí)間回顧一下這些內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的鞏固和提高都是很有幫助的。
考研復(fù)習(xí)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，期間難免會(huì)遇到各種各樣的動(dòng)搖心思的誘惑，所以持之以恒、堅(jiān)持到底尤其重要。面對(duì)考研數(shù)學(xué)不要懼怕，要勇往直前，必將會(huì)攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
海天考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，有經(jīng)驗(yàn)人的指導(dǎo)，往往會(huì)讓我們事半功倍。而自己如果在沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的前提下，閉關(guān)復(fù)習(xí)，很容易走入考研復(fù)習(xí)的誤區(qū)中，這里海天考研提醒考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中避免走入四誤區(qū)。
一、只追高難不重基礎(chǔ)。
考研數(shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，難度比較大的題目只站20%左右，而且難題不過(guò)是簡(jiǎn)單題目的進(jìn)一步綜合，如果你在某個(gè)問(wèn)題卡住了，必定是因?yàn)閷?duì)于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解不夠，或者是對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題的思路模糊。海天考研提醒忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡(jiǎn)單的問(wèn)題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄可以比較確定的70%，實(shí)在是不劃算。這一點(diǎn)從很多人選擇參考資料上就能看出來(lái)。目前市場(chǎng)上賣的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)也比較多，考生在選擇過(guò)程中，一定要選擇適合自己的。最好選的輔導(dǎo)書(shū)能注重基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)開(kāi)始，如果有時(shí)間，可以將不同難度的書(shū)結(jié)合起來(lái)這樣你的水平會(huì)有較大的提高。也就是說(shuō)，大家一定要從實(shí)際出發(fā)，打到基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會(huì)順利分解，這才是根本的解決方法。
二、作題翻書(shū)不記公式。
三、題海戰(zhàn)術(shù)不歸納總結(jié)。
作題，是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)作題，但從來(lái)不等于作題，抽象性是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)作題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。但是時(shí)刻不要忘了最根本的目的是要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此作題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的，單如果超出了這個(gè)限度。讓作題成為一種機(jī)械化的勞動(dòng)，就沒(méi)必要了。要記住，時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才識(shí)提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。
四、把看題等同于做題。
由于時(shí)間原因，很多人買了資料后只是匆匆茫茫的看書(shū)而不動(dòng)手練習(xí)，造成眼高手低。海天考研提醒數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)之前，一帶而過(guò)的復(fù)習(xí)必然會(huì)難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。況且，通過(guò)動(dòng)手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，要知道三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的餓摸索去體會(huì)。
了解考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中容易出現(xiàn)的誤區(qū)，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要多多注意，讓2013復(fù)習(xí)之路更加順暢。
考研已經(jīng)過(guò)去三個(gè)月了，那使人壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)的硝煙也已經(jīng)漸漸散去，但考研留下的回憶卻是刻骨銘心、永遠(yuǎn)難以忘懷的?，F(xiàn)在回頭想想，感慨良多，非常感謝北京文登學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)與廣大的考研戰(zhàn)友討論一下考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整問(wèn)題。
現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，本科所學(xué)習(xí)的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，因此深造已成為每個(gè)有志青年的必然選擇。除極少數(shù)幸運(yùn)的人可以保研外，大多數(shù)人要想繼續(xù)深造，必然要走考研之路。我大三下學(xué)期就決定報(bào)考清華大學(xué)自動(dòng)化系模式識(shí)別與智能系統(tǒng)專業(yè)，"人生難得幾回搏"，這是我和家人的夢(mèng)想，也是我最后一次機(jī)會(huì)。下面我主要講一下發(fā)揮得比較好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。
(1)通讀大綱。大綱發(fā)布后，首先通讀大綱，了解數(shù)學(xué)(一)對(duì)各類知識(shí)點(diǎn)的要求。2003年，大綱對(duì)考研初試課程進(jìn)行了調(diào)整，數(shù)學(xué)滿分由原來(lái)的100分增加到150分，即在總分沒(méi)有增加的情況下，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)增加了50%，極大地加大了數(shù)學(xué)在總分中的分量。而數(shù)學(xué)由于其自身學(xué)科的特點(diǎn)，一直都是"拉分"的科目，即高分考生和低分考生之間的分差比較大，數(shù)學(xué)成績(jī)往往決定著考研的成功與否。對(duì)于英語(yǔ)和政治，大部分理科考生的分?jǐn)?shù)都集中在55分到70分之間，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)總分的貢獻(xiàn)不如數(shù)學(xué)那么明顯，因而經(jīng)常聽(tīng)到"得數(shù)學(xué)者得天下"的說(shuō)法，這種說(shuō)法可能并不那么正確，但卻充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)的重要性。
(2)通讀教材。暑假期間，我利用上輔導(dǎo)班的間隙通讀了教材，幾本比較經(jīng)典的教材有陳老師本書(shū)所提到的陳老師均為陳文燈教授。在課堂上推薦的同濟(jì)大學(xué)的《高等數(shù)學(xué)》和浙江大學(xué)的《概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，此外同濟(jì)大學(xué)的《線性代數(shù)》也相當(dāng)不錯(cuò)。有很多同學(xué)認(rèn)為讀教材是浪費(fèi)時(shí)間，只是埋頭做題，結(jié)果題目做了很多，但效果并不好。我認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)是不變的，變的只是出題的方式和角度，只有對(duì)基本概念、基本定理有充分的理解、把握和運(yùn)用，以不變應(yīng)萬(wàn)變才是取勝之道。我將教材精讀了三遍，定理的證明及課后的習(xí)題也已熟練掌握，為考高分打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在其后遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，也經(jīng)常重翻課本。對(duì)于像我一樣數(shù)學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上數(shù)學(xué)強(qiáng)化班是非常必要的，而且一定要看完書(shū)后再去。因?yàn)橹v課的速度非?？?，許多知識(shí)點(diǎn)都是只講關(guān)鍵部分，一帶而過(guò)，不看書(shū)根本跟不上進(jìn)度。我非常感謝陳老師，他的講解深入淺出，言簡(jiǎn)意賅，總是一語(yǔ)就能抓住題目的關(guān)鍵，使我獲益良多，極大地增強(qiáng)了考研的信心。在此對(duì)文登強(qiáng)化班的各位輔導(dǎo)老師致以最誠(chéng)摯的謝意!
(3)適量做題。大四上學(xué)期開(kāi)學(xué)后，課業(yè)負(fù)擔(dān)不很重。9月至11月是考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中最重要和最累的階段，即在該階段內(nèi)要有針對(duì)性地適量做題，這個(gè)階段基本就決定了你的考試水平。我推薦陳文燈老師的《復(fù)習(xí)指南》本書(shū)所提到的《復(fù)習(xí)指南》、《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》、《指南》均指陳文燈教授的《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》一書(shū)。和《數(shù)學(xué)題型集粹與練習(xí)題集》以下簡(jiǎn)稱為《題型集粹》。，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐考驗(yàn)和不斷修正，這兩本書(shū)已經(jīng)集考研之大成，成為每個(gè)考研學(xué)子的必備書(shū)。這兩本書(shū)并不是看一遍兩遍就可以的，對(duì)于大學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少應(yīng)該看三遍，尤其是一些理解得不太透徹的地方，需要反復(fù)地研讀、揣摩、練習(xí)。第一遍是最吃力的，我大約用了一個(gè)半月的時(shí)間?？吹诙?、第三遍的時(shí)候速度會(huì)快得多，盡管有很多以前不會(huì)做的題還是不會(huì)，但對(duì)題目的感覺(jué)強(qiáng)了很多，這樣做能為下一輪的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。題目做得越多，往往越能一眼抓住問(wèn)題的關(guān)鍵所在，有的放矢。在第一遍復(fù)習(xí)過(guò)程中我把曾經(jīng)做錯(cuò)的和不會(huì)做的習(xí)題都抄在一個(gè)筆記本上，并且隨身攜帶、經(jīng)常復(fù)習(xí)，了解自己錯(cuò)誤的根源所在，搞清楚問(wèn)題是出在理解得不透徹，還是思維出現(xiàn)了誤區(qū)。開(kāi)始的時(shí)候一天能抄30道錯(cuò)題，那自然是非常郁悶的，后來(lái)隨著水平的提高，一天只有十幾道了。這是一個(gè)蛹化蝶的過(guò)程，很漫長(zhǎng)，也很痛苦，希望大家一定要堅(jiān)持住。
(4)做模擬試題和真題。到了12月份的沖刺階段，主要任務(wù)是做模擬試題和真題。我一般規(guī)定自己每天在150分鐘的時(shí)間內(nèi)完成一套試題，每次都當(dāng)成真正的考試，認(rèn)真地在答題紙上做一遍，做完整套試卷以后嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)答案批改，給自己打分，將所犯錯(cuò)誤抄在一個(gè)專門的錯(cuò)題集上。將錯(cuò)題再認(rèn)真地做一遍，這樣一天做一套模擬試卷，周末專門拿出一整天來(lái)研究錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。我做的是陳老師出的24套模擬題，全部認(rèn)真做完。有些題即使做了十遍還是出錯(cuò)，這確實(shí)挺打擊信心，但人的慣性思維是很難改變的，需要持之以恒的精神和永不服輸?shù)膽B(tài)度。真題的作用是不容忽視的，經(jīng)過(guò)十幾年的考試，相當(dāng)多的題目模式已經(jīng)定了下來(lái)，很多考研題目都是類似的?？佳姓骖}經(jīng)過(guò)千錘百煉，在思想性上有較高的參考價(jià)值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更需要注意。關(guān)于考試時(shí)的做題習(xí)慣問(wèn)題，這需要平時(shí)的積累。在平時(shí)答題時(shí)，要注意培養(yǎng)好的習(xí)慣，如需根據(jù)題意注意是否需要分類討論，分類討論的結(jié)果最后記住要做一個(gè)總結(jié)，不定積分的結(jié)果不要忘記加一個(gè)常數(shù)，與實(shí)際有關(guān)的題不要忘記加單位等等。這些看上去微不足道的地方，都可能導(dǎo)致你的失分，如果是填空題，那就一分得不了了，被扣這樣的分?jǐn)?shù)是很冤枉的。隨著"考研熱"年年升溫，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，特別是名牌大學(xué)的熱門專業(yè)，就像今年我報(bào)考的清華自動(dòng)化系僅招收41人，報(bào)考的人將近800，錄取比例是20∶1，其中的熱門專業(yè)更是遠(yuǎn)高于這個(gè)比例。一分的差距可能決定你錄取與否，為了自己的理想，應(yīng)該每分必爭(zhēng)，不放棄任何成功的機(jī)會(huì)。
最后，談?wù)勱P(guān)于考試的心態(tài)調(diào)整問(wèn)題。考研與高考不同，并不是每個(gè)人都考。隨著考研日期的一天天逼近，看到已保研和找到工作的同學(xué)整日悠閑自在，自己卻早出晚歸，累得頭昏腦漲，心理不平衡是難免的。但轉(zhuǎn)念一想，世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有付出才會(huì)有收獲，"走自己的路，讓別人說(shuō)去吧"，心情自然就會(huì)平復(fù)下來(lái)。還有一些同學(xué)復(fù)習(xí)的效果不怎么好，就怨天尤人，對(duì)自己失去信心，最終放棄了考研，放棄了改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，考研并沒(méi)有像大家認(rèn)為的那么難，基礎(chǔ)題還是占多數(shù)的，如果將會(huì)做的題全都做對(duì)，及格還是不成問(wèn)題的。我們的宗旨應(yīng)該是"抱最大的希望，付最大的努力，做最壞的打算"。要有一定的壓力，但不要太大，要將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。盡自己的全力，但求無(wú)愧吾心。在臨場(chǎng)考試中，一定要細(xì)心冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，由易到難，該放棄時(shí)就放棄，不要寄希望于超水平發(fā)揮，畢竟能超水平發(fā)揮的人可謂是少之又少。
關(guān)于復(fù)習(xí)的時(shí)間與效率問(wèn)題。我認(rèn)為數(shù)學(xué)不是拿時(shí)間來(lái)"堆"的。數(shù)學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，如果開(kāi)始做錯(cuò)，那下面完全是徒勞的。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)需要清醒的意識(shí)和縝密的思維，而二者都需要在頭腦清楚的時(shí)候才能夠做到。每個(gè)人的興奮時(shí)間不一樣，我是在上午比較清醒，所以上午我集中精力學(xué)習(xí)3小時(shí)的數(shù)學(xué)，花費(fèi)了時(shí)間一定要有所收獲。其實(shí)我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并不很長(zhǎng)，只有8小時(shí)左右，否則保證不了效率。我認(rèn)為考研最重要的不是每天學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間，而是學(xué)到了什么，是否能持之以恒地堅(jiān)持下去。在下半年的時(shí)間里，除特殊情況外，我基本上沒(méi)有周末和節(jié)假日，每天的作息時(shí)間非常有規(guī)律，不給自己任何偷懶的機(jī)會(huì)和理由。
希望我的體會(huì)能使大家少走一些彎路?？佳袑?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件很不容易的事情，也是人生的一個(gè)重要分岔口，我們應(yīng)該珍惜并把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。結(jié)尾的時(shí)候，以蒲松齡的自勉聯(lián)"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"與廣大考研的戰(zhàn)友們共勉，祝愿大家在2005年的考研過(guò)程中，能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
考研就業(yè)講座心得篇四
準(zhǔn)備考研是一個(gè)比較艱難的階段，因?yàn)橐环矫孢@是一個(gè)打持久戰(zhàn)的過(guò)程，另一方面這又是一個(gè)鍛煉自己毅力和心態(tài)的時(shí)刻。對(duì)于準(zhǔn)備考研的人來(lái)說(shuō)，確定考研方向很重要。先確定考研的方向，對(duì)自己的能力，自己未來(lái)的出路要有清楚的認(rèn)識(shí)。確定一個(gè)適合自己的院校，千萬(wàn)不要目標(biāo)過(guò)高，這樣很容易導(dǎo)致考研失敗。一旦確定了方向，就可以利用網(wǎng)絡(luò)資料，從該方向全國(guó)排名以及每年的錄取比例等方面做一個(gè)全面的了解。根據(jù)自己的實(shí)際情況確定報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)，此階段大家都比較迷茫，不用盲目確定報(bào)考學(xué)校，因?yàn)榇_定方向后，大體所考的專業(yè)科目差不多。如果你還沒(méi)有定下考研方向，那么可以先從基礎(chǔ)課開(kāi)始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課一邊確定報(bào)考方向;如果你已經(jīng)確定考試方向，就可以給自己列一個(gè)大體計(jì)劃按照計(jì)劃完成任務(wù)即可。
考研復(fù)習(xí)過(guò)程中要始終保持一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，不斷地鼓勵(lì)自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。考研的戰(zhàn)線拉的太長(zhǎng)的話，那么在后面的時(shí)間里，就會(huì)松懈掉，沒(méi)有當(dāng)初的斗志。所以不用那么早就開(kāi)始準(zhǔn)備。戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)是會(huì)影響毅力，但是只要你在準(zhǔn)備的過(guò)程中合理安排，就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況。我認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時(shí)間戰(zhàn)和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長(zhǎng)此以往讓自己失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每天保證6個(gè)小時(shí)高效率的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累了，可以去鍛煉一下身體，打一下乒乓球，緩解一下緊張的思維，再回去開(kāi)始學(xué)習(xí)，這樣效率很高。復(fù)習(xí)的環(huán)境也很重要，盡量避開(kāi)人多的地方，讓自己全心身地投入到復(fù)習(xí)中。同時(shí)也可以找一個(gè)志同道合的考研同伴，一起互相監(jiān)督鼓勵(lì)。要注意身體，考研是持久戰(zhàn)，好身體才是革命的本錢，要注意及時(shí)補(bǔ)充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天有很好的學(xué)習(xí)效率。
我參加了鉆石卡輔導(dǎo)課程，對(duì)于政治的復(fù)習(xí)有很大的幫助。輔導(dǎo)班的老師可以很系統(tǒng)的把整個(gè)教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時(shí)分清重點(diǎn)難點(diǎn)。讓你大體上對(duì)政治考試心里有個(gè)數(shù)。還有輔導(dǎo)老師所講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。今年押題部分五道大題全部命中，所以只要好好復(fù)習(xí)，成功是很容易的。平時(shí)復(fù)習(xí)政治的時(shí)候，單選題范圍大，靈活，所以要多做所選題練兵，通過(guò)做題掌握理解政治方面的知識(shí)點(diǎn)。大題的話只要平時(shí)熟悉那些基本知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)用政治語(yǔ)言答題，政治一般不會(huì)有太大問(wèn)題。同時(shí)注意每年發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合政治理論分析。所以政治報(bào)了班，只要把課上的內(nèi)容學(xué)習(xí)好，要塌實(shí)全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)活，這樣無(wú)論遇到怎樣的題都能應(yīng)付自如。
英語(yǔ)基礎(chǔ)很重要，要重視平時(shí)積累，另一方面考試復(fù)習(xí)時(shí)的沖刺也很重要。最重要的還是詞匯量，這對(duì)閱讀和寫作都是至關(guān)重要的一點(diǎn)。背單詞也要講究技巧?？梢赃呴喿x邊來(lái)背單詞，但是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間一定要盡早開(kāi)始。中外文章在寫作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問(wèn)題。同時(shí)閱讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧，比如符號(hào)和轉(zhuǎn)折詞的運(yùn)用，當(dāng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞的時(shí)候，只要看轉(zhuǎn)折的部分即可，前面的內(nèi)容看不懂也不要緊。寫作部分也很重要，一是靠平時(shí)多讀多背一些經(jīng)典的語(yǔ)句，二是要學(xué)會(huì)用一些模板，很簡(jiǎn)單的單詞表達(dá)清楚自己的意思，同時(shí)要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時(shí)間。英語(yǔ)真題很重要，雖然不會(huì)出現(xiàn)相同的閱讀寫作文章，但是重要詞匯重復(fù)率很高，可以通過(guò)做真題來(lái)被重點(diǎn)詞匯。平時(shí)一周至少寫一篇作文來(lái)練習(xí)。而其它年份的真題當(dāng)成是練兵，不做單詞查閱等工作?，F(xiàn)在可以試著做兩套真題?？纯醋约旱膶?shí)力大概是多少分。然后看看自己哪個(gè)部分比較弱，最后沖刺階段要學(xué)會(huì)合理安排答題順序和時(shí)間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會(huì)做的不會(huì)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而丟分。
周四晚聽(tīng)了場(chǎng)海文考研的講座，感受深刻。首先，講座開(kāi)始時(shí)老師是通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式熱場(chǎng)。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問(wèn)題，感覺(jué)到迷茫，目標(biāo)不明確，從而問(wèn)出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過(guò)問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)出痛苦，然后將其痛苦擴(kuò)大化。
互動(dòng)過(guò)程中，很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問(wèn)到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺(jué)得怎么樣的工作在你看來(lái)才算好呢?這時(shí)很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說(shuō)自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個(gè)方向奮斗。
接下來(lái)老師就開(kāi)始介紹考研的一些課程，例如：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：
1、讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。
2、讀研能進(jìn)一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過(guò)程當(dāng)中，問(wèn)出痛苦，然后對(duì)癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問(wèn)題嗎?讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該考慮的問(wèn)題。在平日里我問(wèn)了一些即將參加考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案：
1、就業(yè)壓力大讀了研能找個(gè)好工作。
2、想考回自己的家鄉(xiāng)。
3、高中時(shí)候想考某個(gè)大學(xué)，但是沒(méi)有考上，現(xiàn)在想考回去。
4、覺(jué)得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。種種原因，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)明確清晰的目標(biāo)。
結(jié)合我自身的問(wèn)題，我覺(jué)得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正?，F(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把，不要認(rèn)為自己有多牛，多了不起。我所在的學(xué)校并不是什么“985”“211”院校，所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會(huì)充實(shí)的做好自己活在當(dāng)下。因?yàn)槲抑溃?BR> 1、成功是因?yàn)閼B(tài)度。
2、找方法，而不是找借口。
3、沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。
4、命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里。
5、我們不改變壞習(xí)慣，它將控制我們一生。
6、你越努力，你的運(yùn)氣就越好。
7、如果事情無(wú)法改變，就改變自己。
8、有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
命運(yùn)掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你來(lái)決定。
農(nóng)歷__年歲末，二零零三級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去湖北大學(xué)聽(tīng)海成考研講座就是__年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家梁偉偉博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從__年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和__年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著梁博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。梁博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。
報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的啊!
最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì)。
一個(gè)清華會(huì)計(jì)的師兄說(shuō)：本科學(xué)歷在升遷時(shí)一定是一個(gè)短板，無(wú)論是國(guó)企外企;清華研究生們討論工資的時(shí)候20萬(wàn)都是少的，說(shuō)明本科和研究生在就業(yè)起點(diǎn)上有本質(zhì)其別，起點(diǎn)決定高度，就像當(dāng)年考大學(xué)一樣。
收益是負(fù)值也是完全完全可以接受的，而且只是3個(gè)月。一個(gè)人的起點(diǎn)，往往決定了一個(gè)人的一生。
面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)和繁重的就業(yè)壓力，同學(xué)們開(kāi)始思考自己的未來(lái)前途。越來(lái)越多的同學(xué)考慮到考研深造。為了幫助大家看清形勢(shì)、解除疑惑、端正心態(tài)、樹(shù)立信心、規(guī)劃自己的未來(lái)，分團(tuán)委學(xué)習(xí)部于__年3月13日晚上7點(diǎn)特邀我院陳木森老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書(shū)梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐為我院做這次考研講座。
老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從考研的意義、什么時(shí)候考研復(fù)習(xí)最佳、考什么樣的學(xué)校和專業(yè)等方面并結(jié)合自己的考研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了精彩的講解。他們指出：考研并不困難，只要把你前面和后面那個(gè)人打—倒就行了，那你就成功了。沒(méi)什么事是不可能，坦然面對(duì)你認(rèn)為的不可能的事，那你就成功一半了。決定了就要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利。不要盲目的復(fù)習(xí)，要有目標(biāo)、有策略的復(fù)習(xí)。我對(duì)匡俊學(xué)長(zhǎng)的一句話印象非常深刻：今天很乏味，明天很乏味，后天很美好。考研的學(xué)習(xí)中，你只要有決心、恒心、和毅力，即使今天是乏味，明天是乏味，后天一定是美好的!
陳老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書(shū)梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐對(duì)考研的細(xì)心講解和鼓勵(lì)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定了學(xué)好各門功課的信心，指引著大家走好大學(xué)之路。大家紛紛表示，今后的考研之路不管多坎坷、多辛苦都會(huì)認(rèn)真走下去。不拋棄不放棄就是他們的考研精神。此次活動(dòng)在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。
推向高—潮。活動(dòng)最后，好多同學(xué)都詢問(wèn)主講人的聯(lián)系方式，以便下次遇到疑問(wèn)能夠向他們尋求幫助。非常感謝幾位主講人為我院學(xué)生做的這次考研交流，他們?yōu)槲覀冊(cè)嚎佳械膶W(xué)生指出了方向。此次活動(dòng)也有欠缺之處：1、事先沒(méi)有準(zhǔn)備好主講人的名字牌。2、講座開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)眾比預(yù)期的人數(shù)少，講座開(kāi)始后才陸續(xù)來(lái)了一些聽(tīng)眾。真心希望同學(xué)們能夠積極參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情，為自己提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，有更大的發(fā)展前途。3、話筒有回音，使得同學(xué)們聽(tīng)不太清楚。
以后的活動(dòng)中，我將會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好全方位的準(zhǔn)備。
考研就業(yè)講座心得篇五
20xx年3月，我非常榮幸代表湖口縣上片五所中學(xué)的，參加了在南昌市舉行的20xx年江西省物理研討會(huì)。大會(huì)為時(shí)一天半，前后共有9位領(lǐng)導(dǎo)和老師發(fā)言，分別是江西省教研室譚少虞主任、江西省物理研究員王金瑞老師、景德鎮(zhèn)五中的羅英老師、南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的黃榮勝老師、永豐縣恩江中學(xué)的金芳老師、婺源中學(xué)的李明老師、撫州市臨川區(qū)六中唐文傳老師、宜春第三中學(xué)謝宜南老師、新余市第三中學(xué)羅輝老師。
九位領(lǐng)導(dǎo)和老師的發(fā)言各有側(cè)重點(diǎn)，也分別暢談了自己從事教育事業(yè)多年的心得和體會(huì)，盡顯個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)。筆者覺(jué)得20xx年的中考分析精準(zhǔn)，20xx年中考趨勢(shì)分析詳盡，讓聽(tīng)者受益匪淺，不虛此行。
為了更深刻的領(lǐng)悟、傳達(dá)大會(huì)精神，返校后重新學(xué)習(xí)會(huì)議資料，就自己的所聽(tīng)所見(jiàn)，薄感如下：
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！币胧掳牍Ρ?，“磨刀的功夫”是不能少的。就謝宜南老師的介紹，中考命題的全過(guò)程如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒布的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和20xx年中考考試說(shuō)明。
2、命題組全體成員討論各級(jí)主題下的考試內(nèi)容，制定了雙向細(xì)目表。
3、根據(jù)雙向細(xì)目表所設(shè)定的結(jié)果性目標(biāo)考試知識(shí)點(diǎn)和體驗(yàn)性目標(biāo)考試內(nèi)涵，進(jìn)行人員分工，分頭命制3倍實(shí)際試題的題量供備選。
4、全體人員進(jìn)行試題篩選，確定基本入選試題，編制出“雛形”試卷。
5、將制成的“雛形”試卷與雙向細(xì)目表進(jìn)行對(duì)照，調(diào)整知識(shí)分布。
6、預(yù)估和調(diào)整試卷的難度系數(shù)，使之符合考試說(shuō)明對(duì)試卷難度系數(shù)的要求。
7、審題人員對(duì)試題進(jìn)行審題，提出審題意見(jiàn)，命題人員進(jìn)行修改。
8、在確定試卷以后開(kāi)始進(jìn)行試卷中試題的制圖工作。
9、反復(fù)審讀無(wú)誤后，交付印刷廠排版，印刷。
從這里，不難得出結(jié)論，中考復(fù)習(xí)中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和20xx年中考考試說(shuō)明的學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。
去年，我校物理老師陪同學(xué)生參加考試?？己螅芏鄬W(xué)生喜形于色，但老師們則是心底一沉，果不出所料，成績(jī)出來(lái)后大大低于學(xué)生的預(yù)計(jì)值。就這個(gè)情況，景德鎮(zhèn)五中的羅英老師進(jìn)行了仔細(xì)的分析：
1、20xx年試卷的結(jié)構(gòu)、抽樣試卷數(shù)據(jù)分析。
題號(hào)一二三四全卷難度系數(shù)。
題型填空題選擇題簡(jiǎn)答或計(jì)算實(shí)驗(yàn)或探究。
試題個(gè)數(shù)10855064。
滿分值20242630。
難度系數(shù)0、75、0、65、0、54、0、61。
試卷難度控制良好，其中選擇題難度控制最接近全卷難度值，填空題偏容易，而簡(jiǎn)答或計(jì)算題偏難。試題對(duì)三維目標(biāo)的考查比例合理，是一份難易適中、令人滿意的試卷。
2、學(xué)生答題過(guò)程中失分的主要：
1、審題不清答非所問(wèn)。
2、表述不清，詞難達(dá)意。
3、答題不規(guī)范。
4、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力較差。
5、解題思路混亂。
這些，何嘗不是我們?cè)谥锌嘉锢韽?fù)習(xí)中要極力解決的問(wèn)題。
就幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，有以下幾點(diǎn)特別值得大家借鑒：
1、仔細(xì)研究學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和20xx年中考考試說(shuō)明。
2、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，詳細(xì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一輪：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)階段，緊扣“基本知識(shí)、基本技能”
第二輪：專題板塊復(fù)習(xí)階段，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。
第三輪：綜合能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)模擬、提高能力。
第四輪：回歸課本、通讀教材。
3、不要盲目使用資料。
大部分復(fù)習(xí)資料，題型過(guò)于陳舊，缺乏創(chuàng)新理念，把物理引入了死胡同，所以任何資料中使用時(shí)都要分析、選擇，以避免浪費(fèi)精力和時(shí)間。
4、切忌大量重復(fù)勞動(dòng)。
應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生對(duì)已經(jīng)熟悉思路的題一帶而過(guò)，把主要的精力集中在有疑問(wèn)的問(wèn)題上。同時(shí)，掌握解決問(wèn)題的方法，多分析比較，拓寬解決問(wèn)題的思路和方法。
5、每課都有一個(gè)明確的側(cè)重點(diǎn)。
上復(fù)習(xí)課一定要避免，為講題而講題，為講概念而講概念。針對(duì)練習(xí)的講解，可以有目的滲透一種解題的方法，例如：如何尋找題目中的隱含條件，怎樣尋找題眼，排除法的運(yùn)用……。
6、分析20xx年的物理競(jìng)賽初賽、復(fù)賽試題。
在中考出題的過(guò)程中，物理競(jìng)賽初賽、復(fù)賽試題有一定的導(dǎo)向作用。
7、重視近三年中考試卷里學(xué)生易失分的題。
不是說(shuō)考過(guò)就不考，學(xué)生易失分的題，在20xx年中考依舊有可能出現(xiàn)。
8、學(xué)生容易出現(xiàn)的普遍問(wèn)題要重視。
公式不寫、公式錯(cuò)寫、公式中的物理量混亂，不寫代入過(guò)程、代入過(guò)程不帶單位、錯(cuò)代物理量，計(jì)算結(jié)果單位不寫、單位錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤等。
9、關(guān)注科技以及一些與環(huán)境能源等相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題。
當(dāng)今中考命題都講求一個(gè)情境，死板板的條條框框不復(fù)考查，考題都會(huì)融入到生活實(shí)踐當(dāng)中，因此學(xué)生平時(shí)關(guān)注了社會(huì)生活，中考也不至于出現(xiàn)“真空脫氧”的現(xiàn)象。
10、關(guān)注自己、周圍、以及生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象。
關(guān)注自己：例如體重、身高、密度、體積、正常步行速度、正常體溫、站立時(shí)對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)等；關(guān)注周圍：例如課桌多高、一層樓多高、一只雞蛋質(zhì)量多大、家用電器功率多大、小轎車速度多少、保溫瓶容積多大、電冰箱的工作原理、指甲刀及自行車、白熾燈泡上所涉及到的物理知識(shí)等；關(guān)注生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象：如露水、霜的形成、為什么冬天水管容易破裂等；關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)：例如溫室效應(yīng)、城市熱島效應(yīng)、光污染、人工降雨、航空航天、西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等。
11、防止身心過(guò)度疲勞，不要忽視心理調(diào)適。
適度的緊張是必要的，但過(guò)度只會(huì)適得其反。在復(fù)習(xí)階段，把握節(jié)奏，松馳有度，愉悅心態(tài)，切忌浮躁！
景德鎮(zhèn)五中的羅英老師說(shuō)：“在教師這一行業(yè)，過(guò)去有一個(gè)至理名言“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。”隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，這一觀念已顯陳舊，缺少補(bǔ)給的水沒(méi)有鮮活的生命力，“一桶水”遠(yuǎn)不如“常流水”，知識(shí)需要常刷新。面對(duì)我們比較生疏的東西，要勇于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，敢于學(xué)習(xí)，唯有如此方能不誤人子弟?！?BR> 考研就業(yè)講座心得篇六
隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)，20__年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，20__畢業(yè)280萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)32.1%，20__年畢業(yè)達(dá)到了338萬(wàn)人。而市場(chǎng)需求沒(méi)有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，面對(duì)工作崗位沒(méi)有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人、勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，就業(yè)壓力很大。
而在這種情況下開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)這門課我覺(jué)得特別及時(shí)，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期以來(lái)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于大學(xué)生就業(yè)有了更深的了解。同時(shí)它使我明確了我對(duì)今后擇業(yè)就業(yè)的認(rèn)識(shí)，也使我能對(duì)自己的將來(lái)提早有一個(gè)規(guī)劃，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位。
首先，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，因?yàn)榇髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)的基礎(chǔ)上從我們自身實(shí)際和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向、制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段人生目標(biāo)。而職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作、職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。美國(guó)生涯理論專家薩珀的觀點(diǎn)是：生涯是生活里各種事件的方向，它統(tǒng)合了個(gè)人一生中各種職業(yè)和生活的角色。由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)，它也是人生青春期至退休期所有有酬或無(wú)報(bào)酬職位的綜合;除了職位之外還包括與工作有關(guān)的各種角色。職業(yè)生涯規(guī)劃指將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，以確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)編制，相應(yīng)工作教育和培訓(xùn)行動(dòng)方案，且對(duì)每一步驟的時(shí)間順序和方向做出合理安排的過(guò)程，總之就是一個(gè)人對(duì)其一生中所從事職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃。所以作為即將走入社會(huì)的大學(xué)生，我們要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)樽屛覀冋J(rèn)清自己，明確自己的目標(biāo)并為之不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，為將來(lái)走入社會(huì)做好準(zhǔn)備。這就是要我們從大一開(kāi)始就認(rèn)清自己的發(fā)展方向并在這三年內(nèi)為自己的目標(biāo)努力，而不是到快畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始想自己到底想要干什么。我認(rèn)為大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起，根據(jù)在學(xué)習(xí)的不同階段重點(diǎn)不同和心理特征的不同可分為幾個(gè)階段。大一時(shí)主要適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，思考未來(lái)，認(rèn)清自己將來(lái)所要從事的工作和自己的不足，進(jìn)而制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)大學(xué)生活。大二也就是我正處于的階段，進(jìn)入職業(yè)初選期。認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，考慮未來(lái)的畢業(yè)方向，深造或就業(yè)等。三年級(jí)為職業(yè)規(guī)劃期。這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備作一個(gè)總結(jié)。首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否已充分，通過(guò)2年學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，并探討工作選擇和職業(yè)發(fā)展為即將從事的工作積極搜集信息和材料。強(qiáng)化求職技巧，探討求職受挫的心理調(diào)試，要積極了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)就業(yè)市場(chǎng)，掌握國(guó)家人事勞動(dòng)部門的就業(yè)相關(guān)政策，積極面對(duì)人才交流市場(chǎng)。
良好的職業(yè)生涯規(guī)劃是我們成功就業(yè)的第一步，但是，要想更好的做到擇業(yè)就業(yè)，我們就要做到對(duì)自身情況和外部環(huán)境有比較清晰的認(rèn)識(shí)和了解，即大學(xué)生就業(yè)的整體情況。前面已經(jīng)說(shuō)了現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)異常緊張。在這種就業(yè)形勢(shì)下，想解決就業(yè)問(wèn)題，當(dāng)然國(guó)家有政策幫助我們，學(xué)校也采取了許多措施，但這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們不能光靠外部的幫助，更要從自身做起，提高個(gè)人能力。我們要拋棄過(guò)去的眼高手低的缺點(diǎn)，努力擺正自己的心態(tài)，明白自己真正的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在，積極尋找適合自己的崗位。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生再也不是原先“皇帝女兒不愁嫁”的狀況了，我們必須把自己擺到一個(gè)普通勞動(dòng)者的位置，把自己的擇業(yè)范圍擴(kuò)大。在更大更廣闊的空間中選擇自己的職業(yè)，施展自己的才華。同時(shí)要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，人們?cè)谇舐殦駱I(yè)中遇到挫折是正常的，因此要始終保持著對(duì)人生對(duì)生活的自信，如喪失了自信心，就失去了開(kāi)拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地前進(jìn)，這樣會(huì)爭(zhēng)取到新的更好的機(jī)會(huì)。
在就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)期間所得的收獲不是簡(jiǎn)單幾句話就能說(shuō)完的，更主要的是使我對(duì)將來(lái)有了認(rèn)識(shí)，不再是像以前那種每天兩耳不聞窗外事了，開(kāi)始關(guān)注各方面的新聞?wù)?，同時(shí)我開(kāi)始對(duì)自己也對(duì)環(huán)境有了更多正確的認(rèn)識(shí)，只有這樣才不至于在將來(lái)面臨就業(yè)時(shí)才手忙腳亂，疲于應(yīng)付。這門課雖沒(méi)像其它的課那樣有具體的知識(shí)可學(xué)，但對(duì)我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識(shí)。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動(dòng)力能源，因?yàn)槿绻较虿粚?duì)或不明確，能源再多也只是徒勞，甚至只會(huì)越行越遠(yuǎn)。
考研就業(yè)講座心得篇七
面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)和繁重的就業(yè)壓力，越來(lái)越多的同學(xué)考慮到考研深造。考研講座對(duì)于一個(gè)即將考研學(xué)生來(lái)說(shuō)能學(xué)習(xí)到很多東西。下文是本站小編精心為大家整理的考研講座
心得體會(huì)
范文，希望對(duì)大家有幫助。
面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)和繁重的就業(yè)壓力，同學(xué)們開(kāi)始思考自己的未來(lái)前途。越來(lái)越多的同學(xué)考慮到考研深造。為了幫助大家看清形勢(shì)、解除疑惑、端正心態(tài)、樹(shù)立信心、規(guī)劃自己的未來(lái)，分團(tuán)委學(xué)習(xí)部于20xx年3月13日晚上7點(diǎn)特邀我院陳木森老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書(shū)梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐為我院做這次考研講座。
老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從考研的意義、什么時(shí)候考研復(fù)習(xí)最佳、考什么樣的學(xué)校和專業(yè)等方面并結(jié)合自己的考研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了精彩的講解。他們指出：考研并不困難，只要把你前面和后面那個(gè)人打倒就行了，那你就成功了。沒(méi)什么事是不可能，坦然面對(duì)你認(rèn)為的不可能的事，那你就成功一半了。決定了就要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利。不要盲目的復(fù)習(xí)，要有目標(biāo)、有策略的復(fù)習(xí)。我對(duì)匡俊學(xué)長(zhǎng)的一句話印象非常深刻：今天很乏味，明天很乏味，后天很美好?？佳械膶W(xué)習(xí)中，你只要有決心、恒心、和毅力，即使今天是乏味，明天是乏味，后天一定是美好的!
陳老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書(shū)梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐對(duì)考研的細(xì)心講解和鼓勵(lì)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定了學(xué)好各門功課的信心，指引著大家走好大學(xué)之路。大家紛紛表示，今后的考研之路不管多坎坷、多辛苦都會(huì)認(rèn)真走下去。不拋棄不放棄就是他們的考研精神。此次活動(dòng)在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。
這次考研交流會(huì)舉辦得很成功，對(duì)我的啟發(fā)很大，特別是后期的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提出不懂的疑問(wèn)，主講人熱情地回答。將活動(dòng)推向高潮?；顒?dòng)最后，好多同學(xué)都詢問(wèn)主講人的聯(lián)系方式，以便下次遇到疑問(wèn)能夠向他們尋求幫助。非常感謝幾位主講人為我院學(xué)生做的這次考研交流，他們?yōu)槲覀冊(cè)嚎佳械膶W(xué)生指出了方向。此次活動(dòng)也有欠缺之處：1、事先沒(méi)有準(zhǔn)備好主講人的名字牌。2、講座開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)眾比預(yù)期的人數(shù)少，講座開(kāi)始后才陸續(xù)來(lái)了一些聽(tīng)眾。真心希望同學(xué)們能夠積極參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情，為自己提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，有更大的發(fā)展前途。3、話筒有回音，使得同學(xué)們聽(tīng)不太清楚。
以后的活動(dòng)中，我將會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好全方位的準(zhǔn)備。
周四晚聽(tīng)了場(chǎng)海文考研的講座，感受深刻。首先，講座開(kāi)始時(shí)老師是通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式熱場(chǎng)。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問(wèn)題，感覺(jué)到迷茫，目標(biāo)不明確，從而問(wèn)出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過(guò)問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)出痛苦，然后將其痛苦擴(kuò)大化。
互動(dòng)過(guò)程中，很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問(wèn)到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺(jué)得怎么樣的工作在你看來(lái)才算好呢?這時(shí)很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說(shuō)自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個(gè)方向奮斗。
接下來(lái)老師就開(kāi)始介紹考研的一些課程，例如:數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：1.讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。2.讀研能進(jìn)一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過(guò)程當(dāng)中，問(wèn)出痛苦，然后對(duì)癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問(wèn)題嗎?讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該考慮的問(wèn)題。在平日里我問(wèn)了一些即將參加考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案:1.就業(yè)壓力大讀了研能找個(gè)好工作。2.想考回自己的家鄉(xiāng)。3.高中時(shí)候想考某個(gè)大學(xué)，但是沒(méi)有考上，現(xiàn)在想考回去。4.覺(jué)得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。種種原因，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)明確清晰的目標(biāo)。
結(jié)合我自身的問(wèn)題，我覺(jué)得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正?，F(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把，不要認(rèn)為自己有多牛，多了不起。我所在的學(xué)校并不是什么“985”“211”院校，所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會(huì)充實(shí)的做好自己活在當(dāng)下。因?yàn)槲抑溃?.成功是因?yàn)閼B(tài)度。2.找方法，而不是找借口。3.沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。4.命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里。5.我們不改變壞習(xí)慣，它將控制我們一生。6.你越努力，你的運(yùn)氣就越好。7.如果事情無(wú)法改變，就改變自己。8.有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
命運(yùn)掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你來(lái)決定。
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考研就業(yè)講座心得篇八
最近，學(xué)校組織了一場(chǎng)以“就業(yè)”為主題的講座，邀請(qǐng)了多名專家學(xué)者和行業(yè)精英，依據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和觀察，就就業(yè)話題發(fā)表自己的看法和建議，為我們提供了許多切實(shí)可行的就業(yè)指導(dǎo)。講座的目的是讓我們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，幫助我們更有機(jī)會(huì)找到理想的工作。
第二段：講座內(nèi)容概述。
在講座中，我們了解到就業(yè)要點(diǎn)是掌握基本技能和樹(shù)立信心，要有一份優(yōu)秀的履歷，為招聘官提供有力的證明，要注重人際關(guān)系和交流技巧，利用人脈和信息技術(shù)等等。同時(shí)，我們還了解到在應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的時(shí)候，需要有一定的心理準(zhǔn)備和規(guī)劃，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
第三段：個(gè)人的感受和體會(huì)。
在聆聽(tīng)講座的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，就業(yè)不只是一個(gè)工作的問(wèn)題，還涉及到我們的人生規(guī)劃和發(fā)展。我們需要積極投入時(shí)間和精力去了解市場(chǎng)和企業(yè)的需要，從而對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理的分析和對(duì)策制定。同時(shí)，我們也需要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，并加強(qiáng)溝通能力和人際關(guān)系的建設(shè)。
第四段：講座對(duì)我未來(lái)的影響。
這場(chǎng)講座對(duì)我未來(lái)構(gòu)成了重要的影響。我意識(shí)到我需要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的素質(zhì)和技能，積極了解就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取在眾多人中脫穎而出。我會(huì)注重平日里對(duì)自己的鍛煉和提升，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
總之，這場(chǎng)講座對(duì)我們都有著極大的指導(dǎo)意義。我們要認(rèn)真聽(tīng)取講座上的專家學(xué)者和行業(yè)精英的建議和觀點(diǎn)，清楚自己想追求的職業(yè)方向和目標(biāo)，并為此付出努力。只有相信自己能達(dá)到目標(biāo)，才能在激烈的就業(yè)市場(chǎng)中取得成功。
考研就業(yè)講座心得篇九
最近，我參加了一次以“就業(yè)講座”為主題的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，很多企業(yè)家和成功人士分享了他們就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、才能和技巧，向我們介紹了如何在職業(yè)生涯中取得成功。在他們的談話中，我的收獲是非常豐富的。在這篇文章中，我想分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：聽(tīng)取成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)。
這次就業(yè)講座給我留下了深刻的印象。講座中，成功人士分享了他們的故事和經(jīng)驗(yàn)，其中一個(gè)企業(yè)家講述了自己如何在行業(yè)中取得成功的經(jīng)歷。他承認(rèn)自己曾經(jīng)犯過(guò)很多錯(cuò)誤，但是他從這些錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，發(fā)掘了自己的潛力。他還分享了他如何創(chuàng)造和發(fā)展自己的品牌，在市場(chǎng)中拓展業(yè)務(wù)。
第三段：探討他們的成功秘訣。
聽(tīng)取成功人士的故事之后，我們開(kāi)始探討他們的成功秘訣。他們說(shuō)，成功是建立在耐心、堅(jiān)持和努力的基礎(chǔ)上的。他們還強(qiáng)調(diào)重要的是選擇一個(gè)正確的發(fā)展方向，然后專注于該領(lǐng)域的知識(shí)和技能。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和不斷地嘗試，他們最終取得了成功。
第四段：我們的意識(shí)轉(zhuǎn)變需要理性思考。
在探討成功人士的成功秘訣之余，我們發(fā)現(xiàn)，我們的意識(shí)和想法必須進(jìn)行轉(zhuǎn)變。我們必須理性思考，尤其是現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)變得日益激烈?，F(xiàn)在的我們必須更加努力，更加自律，更加注重實(shí)踐；同時(shí)，我們還需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作，并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
第五段：結(jié)論。
在這次就業(yè)講座中，我們從成功的人士那里學(xué)到了很多，他們的經(jīng)驗(yàn)和故事給我們留下了深刻的印象。我們感到很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄兘o我們帶來(lái)了啟迪和希望。這次講座讓我們更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，激勵(lì)我們更加努力學(xué)習(xí)和工作。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
考研就業(yè)講座心得篇十
最近，我參加了一場(chǎng)考研講座，聽(tīng)取了來(lái)自一位已經(jīng)成功考上研究生的老師的分享。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了考研的重要性，也喚起了我內(nèi)心對(duì)研究生學(xué)習(xí)的向往。以下是我對(duì)這次講座的一些體會(huì)和心得。
第二段：了解考研的必要性。
講座一開(kāi)始，老師就向我們解釋了考研的必要性。他說(shuō)，研究生教育是一種吸收、傳播現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)文化和培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重要手段，而研究生是將來(lái)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的重要管理和技術(shù)骨干。因此，考研已經(jīng)成為許多大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入這些領(lǐng)域的第一選擇，尤其是那些有理想、有追求、有動(dòng)力的學(xué)子，考研無(wú)疑是一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。
第三段：高效準(zhǔn)備和備考技巧。
除了考研的必要性，老師還與我們分享了準(zhǔn)備考研和備考技巧。他認(rèn)為，在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中，制定一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃是非常重要的，可以有針對(duì)性地安排自己的學(xué)習(xí)和生活；其次，要深入了解考研的命題模式和考試的難點(diǎn)，密切關(guān)注命題重點(diǎn)，對(duì)于容易出錯(cuò)的知識(shí)及時(shí)掌握并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)；最后，要注重質(zhì)量而非數(shù)量，在解題的過(guò)程中，每一道題都要心無(wú)旁騖地投入進(jìn)去，才能真正尋找到解題技巧和適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：態(tài)度決定一切。
在講座的最后，老師給我們傳達(dá)了一個(gè)非常重要的信息：在考研過(guò)程中，一定要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)定自己的信念、目標(biāo)和夢(mèng)想。因?yàn)?，在艱辛求學(xué)的路上，優(yōu)秀的行為、過(guò)硬的能力都源自于發(fā)自內(nèi)心的自我激勵(lì)，甚至是一種不屈不撓、永不言敗的信仰。只有通過(guò)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)考試環(huán)節(jié)，并且在斗志激昂的心態(tài)支持下踐行自己的目標(biāo)和信念，才能真正地跨越成功的這道門檻。
第五段：結(jié)尾。
這場(chǎng)考研講座對(duì)于我而言是受益匪淺的，它開(kāi)拓了我的眼界，增強(qiáng)了我對(duì)考研的認(rèn)識(shí)和熱情，具體的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度也給我以啟示。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)認(rèn)真地，量身定制我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力掌握一些高效的復(fù)習(xí)技巧。我相信，只要保持穩(wěn)健的心理素質(zhì)，刻苦認(rèn)真地背誦、理解、練習(xí)，考研這道坎，一點(diǎn)不會(huì)難倒我！
考研就業(yè)講座心得篇十一
在大學(xué)期間，每位學(xué)生都會(huì)面臨著就業(yè)問(wèn)題。就業(yè)問(wèn)題對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，因?yàn)樗P(guān)系到我們的未來(lái)和發(fā)展。為了幫助我們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)技巧，學(xué)校組織了一場(chǎng)就業(yè)講座。這場(chǎng)講座對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有益，我從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，講座對(duì)于我們了解當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的情況起到了重要的作用。在講座中，講師詳細(xì)介紹了就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及就業(yè)形勢(shì)的變化。通過(guò)這些信息，我們能夠更好地了解目前的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。此外，講座還介紹了一些熱門行業(yè)和職位，幫助我們更好地選擇職業(yè)方向。通過(guò)了解就業(yè)市場(chǎng)的信息，我對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有了更明確的認(rèn)識(shí)，為自己的未來(lái)規(guī)劃做出了調(diào)整。
其次，講座給我們提供了一些實(shí)用的就業(yè)技巧和求職建議。在就業(yè)講座中，講師向我們介紹了如何撰寫一份出色的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，并分享了面試技巧和應(yīng)對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題的方法。這些技巧和建議對(duì)我們求職過(guò)程中的準(zhǔn)備非常重要。在講座之后，我意識(shí)到我之前對(duì)求職準(zhǔn)備的重視程度不夠，我開(kāi)始重新審視自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，不斷修改和完善。同時(shí)，我還積極參與了模擬面試和討論組織的活動(dòng)，提高了自己的面試能力和溝通技巧。
此外，講座還向我們介紹了一些就業(yè)資源和機(jī)會(huì)。通過(guò)這些資源和機(jī)會(huì)，我們可以更好地了解和接觸到潛在的就業(yè)機(jī)會(huì)。講座中，講師分享了一些招聘網(wǎng)站和求職平臺(tái)，還介紹了校友資源和企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這些信息對(duì)于我們尋找工作和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)非常有幫助。講座讓我認(rèn)識(shí)到，在求職過(guò)程中，我們要多渠道、多元化地尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，這樣才能增加成功的機(jī)會(huì)。
另外，講座還通過(guò)一些成功的就業(yè)案例和經(jīng)驗(yàn)分享鼓勵(lì)了我們。講座中，一些成功就業(yè)的校友分享了他們的求職經(jīng)驗(yàn)，他們講述了自己在求職過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)以及如何克服困難。這些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)分享給了我們很多鼓舞和啟示。他們的經(jīng)歷告訴我們，就業(yè)并非一帆風(fēng)順，但只要我們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，努力克服困難，最終我們一定能夠找到滿意的工作。
綜上所述，就業(yè)講座給我們提供了了解就業(yè)市場(chǎng)、學(xué)習(xí)就業(yè)技巧、掌握就業(yè)資源和機(jī)會(huì)以及積極面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加就業(yè)講座，我有了更明確的就業(yè)目標(biāo)，更充分的就業(yè)準(zhǔn)備，更積極的求職態(tài)度。我相信，在未來(lái)的求職過(guò)程中，這些寶貴的心得體會(huì)將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)將講座中的學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)踐中，努力尋找適合自己的工作并為之努力奮斗。
考研就業(yè)講座心得篇十二
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)。現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹(shù)立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們學(xué)院開(kāi)設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自己的興趣愛(ài)好，以便我們更早地認(rèn)識(shí)自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過(guò)程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的.內(nèi)容。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門課的一些心得體會(huì)。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。
現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒(méi)有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無(wú)所知，比較迷惘。自從學(xué)院開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己?？偟膩?lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來(lái)的作用主要以下幾點(diǎn)：
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)。
一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對(duì)生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會(huì)樂(lè)此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；如果對(duì)自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對(duì)以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整。
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮四、見(jiàn)異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會(huì)，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會(huì)。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐毜倪^(guò)程是與用人單位溝通的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，而且得到的是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程也是受教育的過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如：展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等，不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程。
通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹(shù)立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹(shù)立了我的自信息心，使我對(duì)就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?！大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。
考研就業(yè)講座心得篇十三
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于就業(yè)的講座。這場(chǎng)講座讓我收獲頗豐，不僅讓我更加了解了就業(yè)市場(chǎng)的情況，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己需要提高的方面，同時(shí)，也使我加深了對(duì)就業(yè)問(wèn)題的思考和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我從這次講座中學(xué)到的東西以及我的心得體會(huì)。
首先，在職場(chǎng)中，個(gè)人能力和素質(zhì)是至關(guān)重要的。此次講座介紹了當(dāng)前用人單位普遍看重的素質(zhì)及能力，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等。我深刻認(rèn)識(shí)到這些能力和素質(zhì)在職場(chǎng)中的重要性，且同意這些能力和素質(zhì)的重要性會(huì)隨著職場(chǎng)的發(fā)展而增強(qiáng)。因此，在日后的學(xué)習(xí)、工作中，我會(huì)注重培養(yǎng)這些技能和品質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)環(huán)境。
其次，就業(yè)市場(chǎng)逐漸呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)。從講座中我了解到，傳統(tǒng)的招聘渠道，如廣告、招聘會(huì)等已逐漸失去市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。在當(dāng)下，“精準(zhǔn)推銷”已成為用人單位招聘的主流模式，也就是說(shuō)，用人單位透過(guò)社交媒體、招聘網(wǎng)站等新興渠道，準(zhǔn)確找到想要的求職者，同時(shí)求職者也可以通過(guò)這些渠道獲得更多自己需要的信息。此外，在講座中也強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，建議求職者保持警惕，認(rèn)真考慮招聘信息背后的安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，我認(rèn)為，在今后的求職過(guò)程中，要注重學(xué)習(xí)新型渠道的信息，提高自己接觸信息的能力，以便更加有效地尋找合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。
再次，職業(yè)定位是求職過(guò)程中十分重要的環(huán)節(jié)。在這場(chǎng)講座中，講者提醒我們，要考慮自己的優(yōu)勢(shì)和缺陷，選擇合適的職業(yè)發(fā)展方向。他還告訴我們，不要隨波逐流，要擁有一定的職業(yè)規(guī)劃思維，需要自己做出決策。除此之外，求職者還應(yīng)該研究市場(chǎng)需求和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，了解自己的職業(yè)前景，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。參加這次講座讓我認(rèn)識(shí)到，職業(yè)定位是職場(chǎng)中的基本步驟，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有長(zhǎng)久的幫助。因此，我需要認(rèn)真思考，制定長(zhǎng)期的職場(chǎng)計(jì)劃，以此達(dá)到自我提升和職業(yè)發(fā)展的目的。
最后，職業(yè)認(rèn)同感是職場(chǎng)中不可忽視的因素。在講座中，講者強(qiáng)調(diào)了職業(yè)認(rèn)同的重要性。對(duì)于已進(jìn)入職場(chǎng)或即將進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人，職業(yè)認(rèn)同感是讓自己在工作中充滿信心和干勁的一個(gè)重要因素。一個(gè)擁有正常職業(yè)認(rèn)同感的人，會(huì)對(duì)自己的工作充滿激情，更容易在事業(yè)上獲得成功。因此，我需要認(rèn)真思考自己所從事的職業(yè)，并為此感到自豪，告訴自己，我的職業(yè)是一種榮耀。
總之，這次就業(yè)講座給了我很多啟示，我了解到了用人單位未來(lái)所需的技能要求和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。我認(rèn)識(shí)到在職場(chǎng)中，要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、提高個(gè)人能力和素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)環(huán)境。我需要注重學(xué)習(xí)新型渠道的信息，提高自己接觸信息的能力，以便更加有效地尋找合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。除此之外，我需要認(rèn)真思考，制定長(zhǎng)期的職場(chǎng)計(jì)劃，以此達(dá)到自我提升和職業(yè)發(fā)展的目的。最后，感恩參加這次有意義的講座，也祝愿所有的求職者都能找到適合自己的職業(yè)，走上成功之路。
考研就業(yè)講座心得篇十四
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在參加了學(xué)院組織的就業(yè)講座后，我受益匪淺。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。為此，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備。
考研就業(yè)講座心得篇十五
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視就業(yè)問(wèn)題。為了幫助大學(xué)生順利踏入職場(chǎng)，我校特邀請(qǐng)了知名企業(yè)人力資源專家舉辦了一場(chǎng)就業(yè)講座。我參加了此次講座，并收獲頗豐。下面，我將就此次講座的內(nèi)容和我的心得體會(huì)進(jìn)行介紹和總結(jié)。
首先，講座以就業(yè)的現(xiàn)狀和形勢(shì)為切入點(diǎn)，對(duì)職場(chǎng)市場(chǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。他指出當(dāng)前求職市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，畢業(yè)生面臨著就業(yè)難題。然而，他也提到了一些積極的因素，如經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展帶來(lái)了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。在聽(tīng)了這些分析后，我對(duì)自己的就業(yè)前景有了更加明確的認(rèn)識(shí)，也明白了要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出需要具備現(xiàn)代職場(chǎng)所需的各方面能力。
接著，專家詳細(xì)介紹了成功求職的技巧和策略。他強(qiáng)調(diào)了簡(jiǎn)歷的重要性，并給出了制作簡(jiǎn)歷的一些建議。他說(shuō)簡(jiǎn)歷是求職者的“敲門磚”，要突出自己的亮點(diǎn)和特長(zhǎng)，以吸引用人單位的注意。此外，他還提到了面試的技巧。他強(qiáng)調(diào)了求職者面試時(shí)的儀表、語(yǔ)言與表現(xiàn)的重要性，并給出了實(shí)用的面試技巧。聽(tīng)了這些建議后，我對(duì)求職的步驟和技巧建立起了初步的了解，這對(duì)我未來(lái)的求職活動(dòng)起到了積極的指導(dǎo)作用。
然后，專家分享了一些職場(chǎng)中需要注意的問(wèn)題。他談到了工作態(tài)度、職業(yè)道德以及與同事的關(guān)系等方面。他提醒我們，在職場(chǎng)中要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信、積極主動(dòng)的態(tài)度，要善于溝通與合作。他還舉了一些例子來(lái)說(shuō)明在職場(chǎng)中存在的一些問(wèn)題，并給出了解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這些分享，我認(rèn)識(shí)到了在職場(chǎng)中的重要品質(zhì)以及如何與他人合作，這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。
最后，專家鼓勵(lì)我們要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和自我提升。他指出，職場(chǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。他建議我們要提前做好職業(yè)規(guī)劃，了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，選擇合適的職業(yè)方向，并在工作中不斷提升自己的技能和知識(shí)。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到要想在職場(chǎng)中立于不敗之地，不僅需要掌握一定的職場(chǎng)技巧，更需要持續(xù)不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
在整個(gè)講座過(guò)程中，我深刻地感受到了就業(yè)問(wèn)題的緊迫性和重要性。我明白了現(xiàn)代職場(chǎng)對(duì)人才的要求以及如何更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需求。此次講座提醒我要認(rèn)真對(duì)待就業(yè)問(wèn)題，要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)。我將根據(jù)專家的建議，制定出更為明確的職業(yè)規(guī)劃，并在接下來(lái)的求職過(guò)程中利用所學(xué)知識(shí)和技巧，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這場(chǎng)就業(yè)講座，我對(duì)就業(yè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)新的高度。我深刻理解到了現(xiàn)代職場(chǎng)對(duì)人才的要求，明白了如何準(zhǔn)備好自己去迎接職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。更重要的是，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。這次講座為我提供了寶貴的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)，我將珍惜這次機(jī)會(huì)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考研就業(yè)講座心得篇十六
近年來(lái)，由于很多高校和學(xué)生以及社會(huì)對(duì)就業(yè)的高度重視，高校也把就業(yè)指導(dǎo)作為一門課程開(kāi)展。深化的就業(yè)指導(dǎo)課程是將學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的重要的環(huán)節(jié)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和提高。就業(yè)能力也是對(duì)學(xué)生四年的專業(yè)知識(shí)和綜合能力的考評(píng)。那么讓我們看看就業(yè)指導(dǎo)課程對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的促進(jìn)作用是什么。
1、有助于幫助學(xué)生形成正確的就業(yè)觀
很多大學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)的時(shí)候很迷茫，看不清方向，找不到工作，往往出現(xiàn)眼高手低的情況發(fā)生，就業(yè)指導(dǎo)就是很好的解決這一問(wèn)題的課程，就業(yè)指導(dǎo)側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生如何做人、做事，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成正確的世界觀和人生觀，使學(xué)生在求職的過(guò)程中，能夠結(jié)合自身的能力來(lái)形成正確的工作觀和求職觀等。
2、有助于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、正確定位
就業(yè)指導(dǎo)課程能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)，分析自己潛在的優(yōu)勢(shì)，對(duì)自身能夠正確的定位。指導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)選擇的過(guò)程中，要很好的結(jié)合個(gè)人的價(jià)值觀和自身的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的工作。就業(yè)指導(dǎo)課程也能根據(jù)社會(huì)的發(fā)展，讓學(xué)生充分的了解各個(gè)不同崗位上的現(xiàn)狀，樹(shù)立學(xué)生正確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想。
3、有助于強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)自我概念
就業(yè)指導(dǎo)課程能存進(jìn)大學(xué)生的職業(yè)成熟度，能夠加深大學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)，并且了解和熟悉一些招聘流程，掌握應(yīng)聘的技巧，以及簡(jiǎn)歷的制作等。這樣，能夠提高學(xué)生的求職投入率，從而提高學(xué)生的就業(yè)率。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會(huì)精選5
作為一名高職院校的在校大學(xué)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息。
大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面：
第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說(shuō)，自己本身是有用之才。一是要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有共同之處。一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“xx”：一是會(huì)寫自薦書(shū)信，寫出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些改回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：
一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙；
二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。
然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高。
誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求。
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
大千社會(huì)，無(wú)奇不有，作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。
考研就業(yè)講座心得篇十七
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于就業(yè)的講座，通過(guò)此次講座，我深刻領(lǐng)悟到許多就業(yè)的心得體會(huì)。今天我來(lái)分享一下我的體會(huì)。
第二段：關(guān)于時(shí)間及策略。
講座中，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了就業(yè)的時(shí)間及策略。時(shí)間是最珍貴的財(cái)富，若想在就業(yè)市場(chǎng)上獲得更大的成功，一定要了解時(shí)機(jī)。在學(xué)生時(shí)代，我們一定要了解市場(chǎng)需求和市場(chǎng)變化，學(xué)會(huì)及早準(zhǔn)備自己。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)招聘成為了主流，因此必須在此基礎(chǔ)上深度學(xué)習(xí)和提升自己的技能，這樣才能符合公司的需求。
第三段：關(guān)于自我營(yíng)銷與自我管理。
成功的就業(yè)并不只是有良好的專業(yè)知識(shí)和眼界，同樣重要的是自我營(yíng)銷和自我管理。自我營(yíng)銷是指在面試的過(guò)程中充分展示自己，展示自己的能力、潛力和自信。自我管理則是指管理自己的時(shí)間和情緒等。保持健康的心情和積極正面的態(tài)度對(duì)于自我營(yíng)銷和自我管理非常重要。
第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作。
在就業(yè)市場(chǎng)上，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。你的個(gè)人能力只起到了一定的作用，但是與他人的合作卻可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)。以團(tuán)隊(duì)主義為核心的工作氛圍和良好的合作關(guān)系都是重要的成功要素，也是構(gòu)建更有效的管理制度和更高效的生產(chǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
總而言之，就業(yè)并不只是考試成績(jī)和職業(yè)規(guī)劃，它還需要時(shí)間的準(zhǔn)確把握、自我營(yíng)銷與自我管理、團(tuán)隊(duì)合作，獲得案的工作經(jīng)驗(yàn)和提高技能。在此次講座中，我對(duì)自己的就業(yè)規(guī)劃有了更深入的了解與更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
就業(yè)市場(chǎng)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，但是只要我們具備正確的心態(tài)和行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，就一定能找到適合自己的職業(yè)，并為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。