讀后感是我們與作者心靈對(duì)話的過程，可以讓我們更加深入地理解書中的世界。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們要仔細(xì)閱讀一本書，充分理解其內(nèi)容和主題。在讀書的過程中，可以標(biāo)記和記下一些重要的內(nèi)容和自己的想法，以便后續(xù)整理。接著，我們可以思考書中的人物形象、故事情節(jié)、主題等方面的深意和影響。同時(shí)，要注意感受和思考自己在閱讀時(shí)的心情和思緒變化。最后，在寫讀后感之前，可以參考一些其他人的讀后感范文，擴(kuò)展自己的思路和表達(dá)方式。通過這些步驟，我們就可以寫出一篇較為完美的讀后感了。接下來是一些近年來備受矚目的新作的讀后感范文，希望可以給大家?guī)硇碌囊暯呛透惺堋?BR> 想飛的大象讀后感篇一
徐志摩在一篇名為《想飛》的文章中寫道：“我們最初來就是飛了來的，有的做完了事還是飛了去，他們是可羨慕的，但大多數(shù)人是忘了飛的，真的……我們一過了做孩子的日子就掉了飛的本領(lǐng)”。
孩童時(shí)代，我們熱愛想象：太陽是方的，月亮是綠的，外星人是否知道我的存在，穿越時(shí)空何以可能……各種在我們看來不切實(shí)際、無法成功的離譜想象，全部跟隨我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。隨著年齡的`增長(zhǎng)這些荒誕的想象一出口，便會(huì)引來一陣嘲笑，為了不被譏諷，我們的想象越來越少，直至不再想象。
前段時(shí)間網(wǎng)上有個(gè)段子：讓牛頓投胎到你家也沒有用，只要牛頓在蘋果樹下剛躺下，你就要喊：趕緊做作業(yè)去！確實(shí)，回到現(xiàn)實(shí)，我們耳邊充斥著“這是常識(shí)，有什么好想的，快點(diǎn)背書吧！”“整天就會(huì)想這些亂七八糟的東西，老師講的卻什么也不知道?！薄澳闳タ纯磿显趺磳懙模 ?BR> 我們的“奇思妙想”常常會(huì)遭到打擊，于是不知不覺被引入一個(gè)不需要想象，只需要記憶的世界，最終，我們和大多數(shù)人一樣，只會(huì)重復(fù)前人的知識(shí)與技能，不再嘗試突破與創(chuàng)新。
面對(duì)這樣的劫難，我們?cè)撊绾伪Ａ簟帮w”的本領(lǐng)？保留我們的想象力？不要理睬那些嘲笑和譏諷，那只是沒有翅膀的人說的；不要在意那些眼神，那里面表現(xiàn)出的是喪失靈性后的庸俗；不要搭理催促所帶來的束縛，那是現(xiàn)實(shí)讓他們?cè)谌诵缘臏羡掷锸筌f蟻行。飛上天去，這才是做人的趣味。
從古至今，有很多人想要飛，或是給一些虛構(gòu)人物裝上翅膀，使他們能飛。從雷震子到愛神，從萬戶到萊特兄弟，從麒麟到人馬……飛源于人類的需求與好奇心，他們將這種夢(mèng)想寄托于神話中，也付諸于實(shí)踐。正是渴望飛的夢(mèng)想和想象力，使我們現(xiàn)在可以飛上藍(lán)天，沖破云霄，一覽眾山?。。?BR> 所以不要讓你的翅膀像其他人一樣掉毛，折斷。好好愛護(hù)它們，保留你的想象力，因?yàn)槌岚驍嗔?，不像衣服破了可以縫起來。
想飛的大象讀后感篇二
這幾天心里很寧靜，我竟然有時(shí)間坐在這里悠然地翻看手中的散文集，其實(shí)我是一個(gè)不會(huì)讀書的人，更不會(huì)讀散文，對(duì)散文一詞的理解也僅限于在書上看到的概念，它清新活潑，自由無束，語言凝練，優(yōu)美。
我記得以前有過極度渴望散文的優(yōu)美感覺，然而生活總是太匆匆，煩的時(shí)候會(huì)忘了我需要微笑，累的時(shí)候會(huì)忘了我需要堅(jiān)持，急的時(shí)候會(huì)忘了我需要停下來喝杯茶，欣賞美麗的東西。但其實(shí)每個(gè)人都渴望自由無束的快感，只是我們忘了。即使是現(xiàn)在，悠閑地翻看散文集，也沒讀出散文所具有的美感來。
偶然的一瞬，看到了徐志摩的《想飛》，“飛”，我喜歡這個(gè)字，更喜歡這種感覺，我想飛起來，因?yàn)槲液每菰?，好拘束，我要自由的翱翔，去尋找大片藍(lán)天。
“是人沒有不想飛的”對(duì)啊，好現(xiàn)實(shí)的一句話。于是“想飛”的欲望在那“深”，那“靜”中孕育著。就像“那在樹蔭濃密處躲著的夜鷹，輕易不敢在天光還亮?xí)r出來睜眼。思想：它也得等?！蹦菚r(shí)的你是否走在那深、那靜的夜里獨(dú)自思考著這“飛”？我想，是吧，在深深地夜里，人最清醒，最明白自己到底想要的是什么，缺的是什么。要不然你怎么可能把“飛”描寫的那么出神入化呢。
在你的《想飛》中，飛翔的姿態(tài)與風(fēng)度無疑是多種多樣的?！霸迫浮钡娘w：“這兒一只，那邊又起了兩!一起就沖著天頂飛，小翅膀活動(dòng)的多快活，圓圓的，不躊躇的飛”；“餓老鷹”的飛：“撐開來了它們灰蒼蒼的大翅膀沒掛念似的在盤旋，在半空浮著，在晚風(fēng)中泅者，仿佛是按著塔院鐘的波段來練習(xí)圓舞似的?！憋@然，云雀般無拘的飛是很令你渴望的；餓老鷹般的壯飛是很令你神往的。
“飛，人們?cè)瓉矶际菚?huì)飛的。天使有翅膀，會(huì)飛，我們初來時(shí)也有翅膀，會(huì)飛”。但是后來我們都忘了、忘了。忘了我們?cè)灿羞^翅膀，忘了我們也可以飛向廣闊的藍(lán)天。
可是，我們?yōu)槭裁磿?huì)忘了呢？多么超塵脫俗的靈性飛翔怎么可能會(huì)被我們遺忘呢？
在這個(gè)夜深人靜的夜晚，我忽然想起那藏在心底那個(gè)“飛”的動(dòng)作，忽然記起那份對(duì)“飛”的追求。才發(fā)現(xiàn)我對(duì)“飛”的漠不關(guān)心。我想我有點(diǎn)麻木了，習(xí)慣了累，習(xí)慣了煩，習(xí)慣了哭著臉，習(xí)慣了頹靡，習(xí)慣了墮落，突然之間發(fā)現(xiàn)一種神圣的“飛”，讓我覺得好驚奇，一種靈性的超脫大概就是這樣子的吧。給人無窮的向往，給人無邊的空間，給人無盡的想象，讓人在精神的草原上無束的馳騁。
頓悟，原來生活可以有這樣精彩。可以有這樣悠閑。
其實(shí)，在我們的內(nèi)心深處，都渴望一種自由飛翔的感覺，要不然怎會(huì)在黑夜中增添幾分嘆息呢？感嘆生活太現(xiàn)實(shí)，感嘆現(xiàn)實(shí)讓人無奈....
當(dāng)生活太累時(shí)，我希望我可以想到那飛的姿態(tài)，想飛，就得滿天飛，不要總是猶豫徘徊。牽連惦記。
夜靜極了，心卻像洶涌的潮水一直澎湃著。我有一種釋然的感覺，抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，在黑夜里號(hào)嘯.
云雀般無束的飛，蒼鷹般壯飛，令人神往。但其實(shí)只要我們?cè)敢猓覀兙湍軡M天飛！
想飛的大象讀后感篇三
美好的假期開始了。滑冰車，看花燈，和爸爸媽媽一起置辦年貨過新年，還看了自己喜歡的課外書。
大象，想飛？好有意思的書名，那樣笨重的身體，要怎樣飛起來呢？難道要用那大大的耳朵做翅膀，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子做螺旋槳嗎？帶著我的好奇心，開始了閱讀之旅。
大象渴望飛翔，但沒人能夠幫助它。魔法師和女巫也愛莫能助，都認(rèn)為這是不可能的事情，異想天開。有一天，大象看到一張氣球海報(bào)，于是認(rèn)為氣球可以幫助自己飛翔，它開心地帶走了所有氣球，想著氣球可以帶著自己飛向藍(lán)天。結(jié)果還是一樣，大象沒有飛起來，因?yàn)樗鼘?shí)在是太重了。生氣的大象找到店主算賬，一個(gè)無意的噴嚏把店主噴上了天。
小小的故事，卻告訴了我一個(gè)道理：想要成功，一定要努力奮斗，不怕挫折，在風(fēng)雨中勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。就像在二年級(jí)上學(xué)期語文書中講的那樣：有志者事竟成。
想飛的大象讀后感篇四
讀了這本書使我明白了，我們，無論什么時(shí)候，社會(huì)都會(huì)向前發(fā)展（技術(shù)、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等方面），浪潮總是一波接著一波，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該關(guān)注浪潮，但是也不要太過關(guān)注某一波特定的浪潮或趨勢(shì)，因?yàn)槔顺被蜈厔?shì)本身并不不重要，如果你錯(cuò)失了這一波浪潮，總會(huì)另一波浪潮緊隨而來。
關(guān)注下一波浪潮要遠(yuǎn)好于追趕已經(jīng)過去的浪潮，抓住浪潮的方法就是在你的團(tuán)隊(duì)中配備多樣化人才，主要是那些在工作之外將大量的時(shí)間和精力投入在自己的愛好和興趣上的人，硅谷成功的關(guān)鍵就在于其人才的多樣化。
想飛的大象讀后感篇五
收到了福建文友陳碧珍寄來的《想飛的魚》一書，這是她的第一部文集，絕大部分文章，在未成書之前我就曾在網(wǎng)上讀過，甚至有一些，在草稿階段，就與作者探討過標(biāo)題和用詞之類，榮幸地做過若干次第一讀者，所以文字非常親切，加之好友，她的'許多文字不但讀過，連寫作背景也熟悉，對(duì)“想飛的魚”的了解，甚于同事或鄰居。
經(jīng)常見面的，心隔千里，而千里之外的，心在咫尺。
《想飛的魚》中早期的文字，我應(yīng)該是在榕樹下全球中文原創(chuàng)作品網(wǎng)中閱讀的，在閱讀中對(duì)“闌珊人”有了越來越多的認(rèn)識(shí)。
她是一個(gè)非常有才華和理想的女子，本該飛得更高，走得更遠(yuǎn)，可惜總是交一臂而失之(見《姐妹》、《奔跑的少年》)，未能盡展鴻鵠之志，不覺春盡花未發(fā)，頓起意興闌珊之感，才有了“闌珊人”的名字。
想飛的大象讀后感篇六
每次收到新的試讀圖書之后，我都習(xí)慣先看一下作者簡(jiǎn)介和序言部分，這本書也不例外。《大象學(xué)?！返淖髡哌t慧，她是一位七零后媽媽，從事文學(xué)創(chuàng)作多年，國(guó)家二級(jí)作家，曾出版詩集《流浪的愛》、散文《慢生活》等。兒子的出生讓他的世界發(fā)生了變化，他為媽媽推開了一扇童話之門，為她插上了一堆嶄新的翅膀。一個(gè)詩人、一個(gè)散文作家開始兒童文學(xué)的創(chuàng)作。她給親人和朋友帶來了驚喜，現(xiàn)在把這些驚喜分享給更多的朋友。
這本書是一本童話故事書，更是一份大大的童話禮物。為什么這么說呢？因?yàn)闀械拇笙笫亲髡邇鹤予F蛋最好的朋友。在鐵蛋很小的時(shí)候，有關(guān)大象的故事就經(jīng)常出現(xiàn)在他們的生活中。在一個(gè)又一個(gè)有趣的故事中，鐵蛋和大象一起成長(zhǎng)。漸漸地，大象成為了他們家的一員，同時(shí)也成為了鐵蛋的好兄弟。有心的鐵蛋媽媽，及時(shí)把大象的故事記錄了下來，于是，我們便看到了《大象學(xué)校》這套圖書。
我們收到的這本名為《冒失鬼上學(xué)》，封面顏色很清心，藍(lán)色和綠色都是根根喜歡的顏色哦。只見眼鏡老師非常生氣地看著跳跳同學(xué)，而跳跳同學(xué)則一副挑釁的.表情，不知道它心里又在想什么鬼主意哈？書中共有二十個(gè)小故事，篇幅不長(zhǎng)，特別適合睡前閱讀。同時(shí)，書中還配了很多生動(dòng)有趣的彩色插圖，感覺這更像是一本橋梁書，適合由親子閱讀過度到自主閱讀的寶貝們。
大象學(xué)校講述的是大象學(xué)校里有幾只可愛善良的小象：倒倒、跳跳、吉吉和開開。倒到總是能碰上一些稀奇古怪的倒霉事，課他卻又化險(xiǎn)為夷的本領(lǐng)，真誠(chéng)、善良的他總是能結(jié)交到新朋友。跳跳是只頑皮的小象，有很多鬼點(diǎn)子，吉吉有些膽小，而開開則喜歡嘮叨。小象們通過在大象學(xué)校的學(xué)習(xí)，還有僵尸國(guó)、怪怪國(guó)、幻想國(guó)的旅程，經(jīng)歷了不可思議的冒險(xiǎn)故事，學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、獨(dú)立、有愛，收獲了成長(zhǎng)。
根根最喜歡這本書中的跳跳同學(xué)，說它太聰明啦，還說它也有些頑皮。開學(xué)第一天就闖了大禍，害得眼鏡老師住了院。而且愛吃豆子的跳跳同學(xué)還是個(gè)放屁蟲，這一點(diǎn)和根根很像很像哈。讀這本書，根根仿佛在跳跳身上看到了自己的影子。
想飛的大象讀后感篇七
大象十分渴望飛翔，但是沒有人能夠幫助它。魔法師和女巫也愛莫能助，都認(rèn)為這是不可能的事。結(jié)果有一天，大象看到一張海報(bào)，認(rèn)為氣球能夠幫助自己飛翔，它興奮的帶走了所有氣球，結(jié)果卻因?yàn)樽约禾剡€是沒能飛起來。氣急敗壞的大象找到氣球店主算賬，結(jié)果大象一個(gè)無意的'噴嚏讓店主完成了飛天壯舉。
這個(gè)故事說明要想成功，努力固然重要，但是最重要的是要認(rèn)清自己的能力，尋找正確的方法，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才能達(dá)到成功的彼岸。
想飛的大象讀后感篇八
?今天讀了繪本大師漢斯比爾的《達(dá)芬奇想飛》，故事講述了小企鵝達(dá)芬奇實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想。達(dá)芬奇與眾不同，他不會(huì)游泳，甚至害怕水，因此受到許多企鵝的嘲笑和諷刺，可是他依然堅(jiān)持自己的'夢(mèng)想絕不動(dòng)搖，先后用樹木和白帆做了一對(duì)翅膀，但最后都以失敗告終。后來在大鳥的幫助下無意中撿到了一架飛機(jī)，達(dá)芬奇帶著所有的企鵝翱翔藍(lán)天，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，終于讓他的飛翔夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。后來，達(dá)芬奇也同樣努力學(xué)會(huì)了游泳。當(dāng)大鳥再次來探望他時(shí)，達(dá)芬奇已經(jīng)能夠?yàn)樗硌輳难┒焉舷蛩酗w躍的技巧了。
故事中可愛的小企鵝給我留下了深刻的映象，生活中的我們要向達(dá)芬奇學(xué)習(xí)：為了理想，堅(jiān)持不解，永不放棄，也能像小企鵝達(dá)芬奇一樣夢(mèng)想成真！
想飛的大象讀后感篇九
今天，老師給我們推薦了一套書《大象學(xué)?！?。大家陸續(xù)展開閱讀，且津津有味，一時(shí)間大家談的說的都是它們。
這套書里面有幾個(gè)主人公，分別是倒倒、跳跳、吉吉和開開。倒倒是一只比較倒霉的小象，他總能遇到倒霉的事情，但是每次他都能解決所有的問題；跳跳比較頑皮，鬼點(diǎn)子最多；吉吉非常的膽小，做事總是畏首畏尾；而開開非常的啰嗦，但他們卻是很好的朋友，每當(dāng)遇到困難他們總能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，克服一切困難，在成長(zhǎng)的道路上收獲了成功。
我最喜歡的主人公是倒倒，因?yàn)樗龅嚼щy從不退縮，他的這種不服輸?shù)木褡屛液軞J佩。生活中的我是一個(gè)遇到困難就想放棄，不愿意開動(dòng)腦筋的人。很多次，我做作業(yè)遇到難題，要?jiǎng)幽X筋思考，而我想都沒想就放棄了，在大家眼中我是一個(gè)怕苦畏難的懶孩子。讀了《大象學(xué)?！泛蟮沟垢淖兞宋遥瑫r(shí)刻催我自新！現(xiàn)在的我一遇到難題，想打退堂鼓時(shí)，倒倒立刻浮現(xiàn)在我的眼前，意味深長(zhǎng)地說：“好孩子不要輕言放棄！”我就立刻渾身充滿力量，精神抖擻，開動(dòng)腦筋，攻克了一道又一道難題，打敗了一個(gè)又一個(gè)攔路虎！當(dāng)然了，倒倒也不是完人，他也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是他做事的時(shí)候總是毛毛躁躁，不夠認(rèn)真。我們可不能和他一樣，做事一定要心，不能馬虎。
《大象學(xué)?！纷屛医Y(jié)識(shí)了一群可愛的朋友，明白了永不言棄的道理，不斷催我自新！
想飛的大象讀后感篇十
這一本書是在述說“只要有心，沒什么做不到的事”，它的內(nèi)容如下：有一只小豬它的背上有一雙“小翅膀”，他相信這雙翅膀可以帶它飛上天空，但是“豬”是不會(huì)飛的，這也為它帶來了嘲笑和排擠。但它還是堅(jiān)持不放棄，終于小豬背上的那對(duì)小翅膀長(zhǎng)大了，它開心的在天空自由飛翔，從此開開心心的過著生活。
想飛的大象讀后感篇十一
《一只想飛的貓》的作者是陳伯吹，他是中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版家和教育家。他出生于1906年8月13日，曾用筆名夏雷，上海區(qū)寶山市人。他寫了很多兒童文學(xué)作品，比如《一只想飛的貓》《模范學(xué)生》等。
這本書描繪了一只想飛的貓的形象，這只貓驕傲自大，目空一切，只因自己抓住過幾只老鼠就自大。他非常的盲目自信，以為自己真的會(huì)飛起來。作者對(duì)于這只貓的描寫非常的生動(dòng)形象，就好像在描寫一個(gè)非常淘氣的兒童。
從書中我學(xué)習(xí)到了很多。隨著閱讀這只貓的經(jīng)歷，我體會(huì)到作者并不單單是在寫這只貓，而是將一些人的行為擬人成了貓。這本書告訴我，不可以驕傲自大，自吹自擂，要完成自己能完成的.事情，不能癡心妄想。作為一名二年級(jí)的學(xué)生，我覺得這本書對(duì)我是一個(gè)很好的提醒，讓我能夠不去成為那只想飛的貓。
想飛的大象讀后感篇十二
“身穿硬殼袍，縮頭又縮腦。水里四腳劃，岸上慢慢爬。”猜猜它是誰？對(duì)了，它就是烏龜。我最喜歡烏龜了，家里還養(yǎng)了一只叫“小爬”的烏龜。每天我都和它玩耍、說悄悄話。暑假里，我剛好讀了一本林海音奶奶的《想飛的烏龜》，看到這個(gè)題目，我腦海里突然浮現(xiàn)出一個(gè)疑問：烏龜為什么想飛？于是我迫不及待地翻開書本尋找答案。
這本書主要講有只不安于現(xiàn)狀的烏龜，也想像鳥兒一樣自由自在地飛在天上。它請(qǐng)求老鷹帶它飛上天，老鷹迫于無奈只好答應(yīng)，就用爪子把烏龜帶到天上。在天空中，烏龜想要老鷹讓它自己獨(dú)自飛翔，老鷹便一口答應(yīng)，當(dāng)老鷹一松開爪子，烏龜就重重地摔在地上，摔得粉碎！
烏龜勇敢追夢(mèng)的精神值得我學(xué)習(xí)。但它急于求成，想一步登天，以致最后失敗了。我也曾經(jīng)在學(xué)音樂上，由于自己急于求成，最后嘗到了失敗的滋味。暑假我報(bào)考了“音樂聽力二級(jí)”，一開始我覺得它很簡(jiǎn)單，不就是唱唱旋律，背誦歌曲相關(guān)的曲目與作者。這對(duì)我來說，小菜一碟。一通知模擬考試，我就興沖沖地跑去了。等模擬考的.時(shí)候，當(dāng)?shù)谝活}旋律播放時(shí)，我卻腦袋一蒙，腦海中一片空白。旋律是如此的熟悉，可是我卻不知道它是“什么曲目，什么作者，怎么唱？”就這樣，我的模擬考以失敗告終，以我的淚水結(jié)束。由于自己的急于求成，害自己與成功無緣。我自責(zé)呀，悔恨啊！
看來無論做什么事情，要實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，努力練習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
想飛的大象讀后感篇十三
親愛的小朋友們，大家好，我是來自渾源縣北岳小學(xué)二年級(jí)六班的xx。
故事中有一只貓驕傲自大，仗著自己曾一晚上捉了十三只老鼠，就自以為是，不把任何人放在眼里。撞碎了花瓶，打翻仙人掌不道歉，踩傷了小草，也不道歉，整天不務(wù)正業(yè)，不捉老鼠，反而去抓蝴蝶，卻被蝴蝶捉弄了一番。
她總覺得自己是個(gè)了不起的人物不僅不愛勞動(dòng)，還認(rèn)為自己樣樣都行，到處逞能，不切實(shí)際的想飛，從高高的`房頂上往下“飛”，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，爬也爬不起來，這個(gè)故事告訴我們：。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我們不要學(xué)習(xí)這只貓，因?yàn)樗粌H驕傲懶惰，還愛吹牛，愛逞能。我們要學(xué)會(huì)歉虛，寬容和勤勞，做什么事情都要踏踏實(shí)實(shí)的。
想飛的大象讀后感篇十四
據(jù)說每一個(gè)動(dòng)物都有它本能的理想，就比如在朱的心目中他的理想就是吃了睡睡了吃，并且如果能夠吃的好一些，睡的暖一些，那就再好不過了。
貓也是如此，貓的天性就是抓老鼠，不過，現(xiàn)在在大城市里，老鼠已經(jīng)很少了。貓一般都是作為一種寵物的存在。每天衣食無憂。
但有一只貓，他和別的貓相比，就有一種不同的理想，他想要飛。它的童年時(shí)代是在村里度過的，那時(shí)候，他可以從這個(gè)房頂跳到另外一個(gè)屋頂，上竄下跳的，好不自在。
從那時(shí)候起，他就喜歡上了那種飛翔的感覺?？墒?，長(zhǎng)大以后，主人全家搬到了城里，他也只好跟著去了城里。哪怕它心里不是特別的愿意。
來到城里，主人一家住到了19層高的樓房里，他也每天只能待在屋子里。可是，他還是忘不了小時(shí)候那種飛翔的感覺，有多少次，它都站在窗戶旁，想要跳下去。
但19層樓太高了。他有些害怕。只是，有一天晚上，它做夢(mèng)夢(mèng)到自己再一次回到了小時(shí)候居住的村子，高興的在屋頂之間飛來飛去。
第二天，它總算是有勇氣實(shí)現(xiàn)了自己的飛翔夢(mèng)。但是，也結(jié)束了自己的生命。畢竟，19層樓，真的太高了。
在生命最后的幾分鐘里，他問自己，為了一次飛翔，賭上自己的生命，值嗎？答案是肯定的。
因?yàn)樗偹泱w驗(yàn)到了真正的飛翔！
想飛的大象讀后感篇十五
這是一只驕傲自大的貓，他的確有點(diǎn)本領(lǐng)，一個(gè)晚上能抓十三只老鼠。他總覺得自己是個(gè)了不起的人物，不僅僅不愛勞動(dòng)，還認(rèn)為自己樣樣都行，到處逞能。他覺得自己是體育家，賽跑、跳高都得了獎(jiǎng)，唱歌也很有名，能讓人陶醉，還是旅行家，游泳家，漁業(yè)家……他爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，用尾巴釣魚被烏龜咬破了皮，他甚至夸耀自己是十分十分勇敢的航空家，最終摔得四腳朝天，好久好久爬不起來?？蓪?shí)際上，他只是一只普通的貓罷了。
我班里有一個(gè)同學(xué)，他是個(gè)圍棋高手，以往在市里拿過大獎(jiǎng)，他以此為傲，常常在人多的`時(shí)候，夸說自己怎樣怎樣了得，怎樣怎樣過五關(guān)斬六將簡(jiǎn)便奪冠。有一次，他吹著吹著，就得意忘形了，覺得自己是一個(gè)真正的天才，跳棋、象棋、圍棋、五子棋，樣樣拿手，一副天下我稱第二，沒人敢稱第一的模樣。當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，心里覺得很不平衡，就尖著嗓子說：“我也喜歡下象棋，不如此刻較量一下哦?！彼胍矝]仔細(xì)想就滿口答應(yīng)了。
擺開陣勢(shì)，我按照平時(shí)的習(xí)慣，移炮，跳馬，出車，交手才兩個(gè)回合，他的陣營(yíng)就亂了，我乘勝追擊，直搗敵營(yíng)。他一看形勢(shì)不對(duì)，把棋盤一推，說：“我今日狀態(tài)不大好，失誤了?！钡椭^，紅著臉，走了。
貓有抓老鼠的本領(lǐng)，鴨有游泳的本事，鳥有飛翔的功夫，人也一樣，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，如果一個(gè)人因?yàn)樽约河辛艘稽c(diǎn)本領(lǐng)就覺得自己樣樣都在行的話，他早晚是要出丑的。我想，這大概就是著名作家陳伯吹先生想經(jīng)過《一只想飛的貓》這個(gè)故事告訴我們的吧。
想飛的大象讀后感篇十六
今天，我從厚厚的書架上翻到了一本小小的，薄薄的，并不起眼的書。咦！這題目卻把我吸引住了，《一只想飛的貓》。這貓還能飛啊？難到它是被施了法，長(zhǎng)了一對(duì)隱形的翅膀嗎？還是這只貓坐在點(diǎn)燃的鞭炮上一飛沖天的嗎？腦袋里冒出了無數(shù)個(gè)問號(hào)！使我迫不及待地想看這本書。
當(dāng)我快速翻閱之后，了解到這是一只高傲自大的貓，它在動(dòng)物界里是出了名的壞。它打碎了花瓶，又碰倒了仙人掌，連聲道歉都沒有，還說：“我是一只貓，貓就該這樣??！而且我一伸手就能抓13只老鼠，誰能有我這么厲害??？”它到處吹牛說自己是個(gè)游泳健將和漁業(yè)家，它用尾巴釣魚，結(jié)果被大烏魚咬得鮮血直流；它想捉弄蝴蝶，結(jié)果被蝴蝶弄了個(gè)“大馬趴”。然后，它就開始不切實(shí)際地學(xué)飛翔，每次從樹上跳下來的時(shí)候，都會(huì)被摔得四腳朝天，好久才爬起來。哦！原來它想飛是想報(bào)復(fù)蝴蝶??！
當(dāng)我再次仔細(xì)翻閱后，從這只貓的`故事里，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要盲目地去模仿。鴨會(huì)游泳，雞會(huì)打鳴，貓會(huì)捉鼠，這是他們的天性。如果非讓他們交換本領(lǐng)，那就是異想天開。我們班同學(xué)各自的本領(lǐng)也是五花八門，比如胡懿暢是軟筆大師，勵(lì)勱是舞蹈專家，孫小淇是繪畫高手……如果硬要逼著他們學(xué)編程和圍棋，那可能會(huì)一無所獲，因?yàn)槟鞘俏业拈L(zhǎng)項(xiàng)，嘿嘿！如果讓我去學(xué)他們的長(zhǎng)項(xiàng)，肯定也會(huì)一敗涂地。
我們不能像這只貓一樣，有夢(mèng)想和抱負(fù)雖然是好，但是要在自己的能力范圍之內(nèi)去實(shí)現(xiàn)。不要狂妄自大，蠻橫無禮，做一個(gè)謙虛務(wù)實(shí)的自己。
徐志摩在一篇名為《想飛》的文章中寫道：“我們最初來就是飛了來的，有的做完了事還是飛了去，他們是可羨慕的，但大多數(shù)人是忘了飛的，真的……我們一過了做孩子的日子就掉了飛的本領(lǐng)”。
孩童時(shí)代，我們熱愛想象：太陽是方的，月亮是綠的，外星人是否知道我的存在，穿越時(shí)空何以可能……各種在我們看來不切實(shí)際、無法成功的離譜想象，全部跟隨我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。隨著年齡的`增長(zhǎng)這些荒誕的想象一出口，便會(huì)引來一陣嘲笑，為了不被譏諷，我們的想象越來越少，直至不再想象。
前段時(shí)間網(wǎng)上有個(gè)段子：讓牛頓投胎到你家也沒有用，只要牛頓在蘋果樹下剛躺下，你就要喊：趕緊做作業(yè)去！確實(shí)，回到現(xiàn)實(shí)，我們耳邊充斥著“這是常識(shí)，有什么好想的，快點(diǎn)背書吧！”“整天就會(huì)想這些亂七八糟的東西，老師講的卻什么也不知道?！薄澳闳タ纯磿显趺磳懙模 ?BR> 我們的“奇思妙想”常常會(huì)遭到打擊，于是不知不覺被引入一個(gè)不需要想象，只需要記憶的世界，最終，我們和大多數(shù)人一樣，只會(huì)重復(fù)前人的知識(shí)與技能，不再嘗試突破與創(chuàng)新。
面對(duì)這樣的劫難，我們?cè)撊绾伪Ａ簟帮w”的本領(lǐng)？保留我們的想象力？不要理睬那些嘲笑和譏諷，那只是沒有翅膀的人說的；不要在意那些眼神，那里面表現(xiàn)出的是喪失靈性后的庸俗；不要搭理催促所帶來的束縛，那是現(xiàn)實(shí)讓他們?cè)谌诵缘臏羡掷锸筌f蟻行。飛上天去，這才是做人的趣味。
從古至今，有很多人想要飛，或是給一些虛構(gòu)人物裝上翅膀，使他們能飛。從雷震子到愛神，從萬戶到萊特兄弟，從麒麟到人馬……飛源于人類的需求與好奇心，他們將這種夢(mèng)想寄托于神話中，也付諸于實(shí)踐。正是渴望飛的夢(mèng)想和想象力，使我們現(xiàn)在可以飛上藍(lán)天，沖破云霄，一覽眾山?。。?BR> 所以不要讓你的翅膀像其他人一樣掉毛，折斷。好好愛護(hù)它們，保留你的想象力，因?yàn)槌岚驍嗔?，不像衣服破了可以縫起來。
想飛的大象讀后感篇二
這幾天心里很寧靜，我竟然有時(shí)間坐在這里悠然地翻看手中的散文集，其實(shí)我是一個(gè)不會(huì)讀書的人，更不會(huì)讀散文，對(duì)散文一詞的理解也僅限于在書上看到的概念，它清新活潑，自由無束，語言凝練，優(yōu)美。
我記得以前有過極度渴望散文的優(yōu)美感覺，然而生活總是太匆匆，煩的時(shí)候會(huì)忘了我需要微笑，累的時(shí)候會(huì)忘了我需要堅(jiān)持，急的時(shí)候會(huì)忘了我需要停下來喝杯茶，欣賞美麗的東西。但其實(shí)每個(gè)人都渴望自由無束的快感，只是我們忘了。即使是現(xiàn)在，悠閑地翻看散文集，也沒讀出散文所具有的美感來。
偶然的一瞬，看到了徐志摩的《想飛》，“飛”，我喜歡這個(gè)字，更喜歡這種感覺，我想飛起來，因?yàn)槲液每菰?，好拘束，我要自由的翱翔，去尋找大片藍(lán)天。
“是人沒有不想飛的”對(duì)啊，好現(xiàn)實(shí)的一句話。于是“想飛”的欲望在那“深”，那“靜”中孕育著。就像“那在樹蔭濃密處躲著的夜鷹，輕易不敢在天光還亮?xí)r出來睜眼。思想：它也得等?！蹦菚r(shí)的你是否走在那深、那靜的夜里獨(dú)自思考著這“飛”？我想，是吧，在深深地夜里，人最清醒，最明白自己到底想要的是什么，缺的是什么。要不然你怎么可能把“飛”描寫的那么出神入化呢。
在你的《想飛》中，飛翔的姿態(tài)與風(fēng)度無疑是多種多樣的?！霸迫浮钡娘w：“這兒一只，那邊又起了兩!一起就沖著天頂飛，小翅膀活動(dòng)的多快活，圓圓的，不躊躇的飛”；“餓老鷹”的飛：“撐開來了它們灰蒼蒼的大翅膀沒掛念似的在盤旋，在半空浮著，在晚風(fēng)中泅者，仿佛是按著塔院鐘的波段來練習(xí)圓舞似的?！憋@然，云雀般無拘的飛是很令你渴望的；餓老鷹般的壯飛是很令你神往的。
“飛，人們?cè)瓉矶际菚?huì)飛的。天使有翅膀，會(huì)飛，我們初來時(shí)也有翅膀，會(huì)飛”。但是后來我們都忘了、忘了。忘了我們?cè)灿羞^翅膀，忘了我們也可以飛向廣闊的藍(lán)天。
可是，我們?yōu)槭裁磿?huì)忘了呢？多么超塵脫俗的靈性飛翔怎么可能會(huì)被我們遺忘呢？
在這個(gè)夜深人靜的夜晚，我忽然想起那藏在心底那個(gè)“飛”的動(dòng)作，忽然記起那份對(duì)“飛”的追求。才發(fā)現(xiàn)我對(duì)“飛”的漠不關(guān)心。我想我有點(diǎn)麻木了，習(xí)慣了累，習(xí)慣了煩，習(xí)慣了哭著臉，習(xí)慣了頹靡，習(xí)慣了墮落，突然之間發(fā)現(xiàn)一種神圣的“飛”，讓我覺得好驚奇，一種靈性的超脫大概就是這樣子的吧。給人無窮的向往，給人無邊的空間，給人無盡的想象，讓人在精神的草原上無束的馳騁。
頓悟，原來生活可以有這樣精彩。可以有這樣悠閑。
其實(shí)，在我們的內(nèi)心深處，都渴望一種自由飛翔的感覺，要不然怎會(huì)在黑夜中增添幾分嘆息呢？感嘆生活太現(xiàn)實(shí)，感嘆現(xiàn)實(shí)讓人無奈....
當(dāng)生活太累時(shí)，我希望我可以想到那飛的姿態(tài)，想飛，就得滿天飛，不要總是猶豫徘徊。牽連惦記。
夜靜極了，心卻像洶涌的潮水一直澎湃著。我有一種釋然的感覺，抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，在黑夜里號(hào)嘯.
云雀般無束的飛，蒼鷹般壯飛，令人神往。但其實(shí)只要我們?cè)敢猓覀兙湍軡M天飛！
想飛的大象讀后感篇三
美好的假期開始了。滑冰車，看花燈，和爸爸媽媽一起置辦年貨過新年，還看了自己喜歡的課外書。
大象，想飛？好有意思的書名，那樣笨重的身體，要怎樣飛起來呢？難道要用那大大的耳朵做翅膀，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子做螺旋槳嗎？帶著我的好奇心，開始了閱讀之旅。
大象渴望飛翔，但沒人能夠幫助它。魔法師和女巫也愛莫能助，都認(rèn)為這是不可能的事情，異想天開。有一天，大象看到一張氣球海報(bào)，于是認(rèn)為氣球可以幫助自己飛翔，它開心地帶走了所有氣球，想著氣球可以帶著自己飛向藍(lán)天。結(jié)果還是一樣，大象沒有飛起來，因?yàn)樗鼘?shí)在是太重了。生氣的大象找到店主算賬，一個(gè)無意的噴嚏把店主噴上了天。
小小的故事，卻告訴了我一個(gè)道理：想要成功，一定要努力奮斗，不怕挫折，在風(fēng)雨中勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。就像在二年級(jí)上學(xué)期語文書中講的那樣：有志者事竟成。
想飛的大象讀后感篇四
讀了這本書使我明白了，我們，無論什么時(shí)候，社會(huì)都會(huì)向前發(fā)展（技術(shù)、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等方面），浪潮總是一波接著一波，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該關(guān)注浪潮，但是也不要太過關(guān)注某一波特定的浪潮或趨勢(shì)，因?yàn)槔顺被蜈厔?shì)本身并不不重要，如果你錯(cuò)失了這一波浪潮，總會(huì)另一波浪潮緊隨而來。
關(guān)注下一波浪潮要遠(yuǎn)好于追趕已經(jīng)過去的浪潮，抓住浪潮的方法就是在你的團(tuán)隊(duì)中配備多樣化人才，主要是那些在工作之外將大量的時(shí)間和精力投入在自己的愛好和興趣上的人，硅谷成功的關(guān)鍵就在于其人才的多樣化。
想飛的大象讀后感篇五
收到了福建文友陳碧珍寄來的《想飛的魚》一書，這是她的第一部文集，絕大部分文章，在未成書之前我就曾在網(wǎng)上讀過，甚至有一些，在草稿階段，就與作者探討過標(biāo)題和用詞之類，榮幸地做過若干次第一讀者，所以文字非常親切，加之好友，她的'許多文字不但讀過，連寫作背景也熟悉，對(duì)“想飛的魚”的了解，甚于同事或鄰居。
經(jīng)常見面的，心隔千里，而千里之外的，心在咫尺。
《想飛的魚》中早期的文字，我應(yīng)該是在榕樹下全球中文原創(chuàng)作品網(wǎng)中閱讀的，在閱讀中對(duì)“闌珊人”有了越來越多的認(rèn)識(shí)。
她是一個(gè)非常有才華和理想的女子，本該飛得更高，走得更遠(yuǎn)，可惜總是交一臂而失之(見《姐妹》、《奔跑的少年》)，未能盡展鴻鵠之志，不覺春盡花未發(fā)，頓起意興闌珊之感，才有了“闌珊人”的名字。
想飛的大象讀后感篇六
每次收到新的試讀圖書之后，我都習(xí)慣先看一下作者簡(jiǎn)介和序言部分，這本書也不例外。《大象學(xué)?！返淖髡哌t慧，她是一位七零后媽媽，從事文學(xué)創(chuàng)作多年，國(guó)家二級(jí)作家，曾出版詩集《流浪的愛》、散文《慢生活》等。兒子的出生讓他的世界發(fā)生了變化，他為媽媽推開了一扇童話之門，為她插上了一堆嶄新的翅膀。一個(gè)詩人、一個(gè)散文作家開始兒童文學(xué)的創(chuàng)作。她給親人和朋友帶來了驚喜，現(xiàn)在把這些驚喜分享給更多的朋友。
這本書是一本童話故事書，更是一份大大的童話禮物。為什么這么說呢？因?yàn)闀械拇笙笫亲髡邇鹤予F蛋最好的朋友。在鐵蛋很小的時(shí)候，有關(guān)大象的故事就經(jīng)常出現(xiàn)在他們的生活中。在一個(gè)又一個(gè)有趣的故事中，鐵蛋和大象一起成長(zhǎng)。漸漸地，大象成為了他們家的一員，同時(shí)也成為了鐵蛋的好兄弟。有心的鐵蛋媽媽，及時(shí)把大象的故事記錄了下來，于是，我們便看到了《大象學(xué)校》這套圖書。
我們收到的這本名為《冒失鬼上學(xué)》，封面顏色很清心，藍(lán)色和綠色都是根根喜歡的顏色哦。只見眼鏡老師非常生氣地看著跳跳同學(xué)，而跳跳同學(xué)則一副挑釁的.表情，不知道它心里又在想什么鬼主意哈？書中共有二十個(gè)小故事，篇幅不長(zhǎng)，特別適合睡前閱讀。同時(shí)，書中還配了很多生動(dòng)有趣的彩色插圖，感覺這更像是一本橋梁書，適合由親子閱讀過度到自主閱讀的寶貝們。
大象學(xué)校講述的是大象學(xué)校里有幾只可愛善良的小象：倒倒、跳跳、吉吉和開開。倒到總是能碰上一些稀奇古怪的倒霉事，課他卻又化險(xiǎn)為夷的本領(lǐng)，真誠(chéng)、善良的他總是能結(jié)交到新朋友。跳跳是只頑皮的小象，有很多鬼點(diǎn)子，吉吉有些膽小，而開開則喜歡嘮叨。小象們通過在大象學(xué)校的學(xué)習(xí)，還有僵尸國(guó)、怪怪國(guó)、幻想國(guó)的旅程，經(jīng)歷了不可思議的冒險(xiǎn)故事，學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、獨(dú)立、有愛，收獲了成長(zhǎng)。
根根最喜歡這本書中的跳跳同學(xué)，說它太聰明啦，還說它也有些頑皮。開學(xué)第一天就闖了大禍，害得眼鏡老師住了院。而且愛吃豆子的跳跳同學(xué)還是個(gè)放屁蟲，這一點(diǎn)和根根很像很像哈。讀這本書，根根仿佛在跳跳身上看到了自己的影子。
想飛的大象讀后感篇七
大象十分渴望飛翔，但是沒有人能夠幫助它。魔法師和女巫也愛莫能助，都認(rèn)為這是不可能的事。結(jié)果有一天，大象看到一張海報(bào)，認(rèn)為氣球能夠幫助自己飛翔，它興奮的帶走了所有氣球，結(jié)果卻因?yàn)樽约禾剡€是沒能飛起來。氣急敗壞的大象找到氣球店主算賬，結(jié)果大象一個(gè)無意的'噴嚏讓店主完成了飛天壯舉。
這個(gè)故事說明要想成功，努力固然重要，但是最重要的是要認(rèn)清自己的能力，尋找正確的方法，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才能達(dá)到成功的彼岸。
想飛的大象讀后感篇八
?今天讀了繪本大師漢斯比爾的《達(dá)芬奇想飛》，故事講述了小企鵝達(dá)芬奇實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想。達(dá)芬奇與眾不同，他不會(huì)游泳，甚至害怕水，因此受到許多企鵝的嘲笑和諷刺，可是他依然堅(jiān)持自己的'夢(mèng)想絕不動(dòng)搖，先后用樹木和白帆做了一對(duì)翅膀，但最后都以失敗告終。后來在大鳥的幫助下無意中撿到了一架飛機(jī)，達(dá)芬奇帶著所有的企鵝翱翔藍(lán)天，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，終于讓他的飛翔夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。后來，達(dá)芬奇也同樣努力學(xué)會(huì)了游泳。當(dāng)大鳥再次來探望他時(shí)，達(dá)芬奇已經(jīng)能夠?yàn)樗硌輳难┒焉舷蛩酗w躍的技巧了。
故事中可愛的小企鵝給我留下了深刻的映象，生活中的我們要向達(dá)芬奇學(xué)習(xí)：為了理想，堅(jiān)持不解，永不放棄，也能像小企鵝達(dá)芬奇一樣夢(mèng)想成真！
想飛的大象讀后感篇九
今天，老師給我們推薦了一套書《大象學(xué)?！?。大家陸續(xù)展開閱讀，且津津有味，一時(shí)間大家談的說的都是它們。
這套書里面有幾個(gè)主人公，分別是倒倒、跳跳、吉吉和開開。倒倒是一只比較倒霉的小象，他總能遇到倒霉的事情，但是每次他都能解決所有的問題；跳跳比較頑皮，鬼點(diǎn)子最多；吉吉非常的膽小，做事總是畏首畏尾；而開開非常的啰嗦，但他們卻是很好的朋友，每當(dāng)遇到困難他們總能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，克服一切困難，在成長(zhǎng)的道路上收獲了成功。
我最喜歡的主人公是倒倒，因?yàn)樗龅嚼щy從不退縮，他的這種不服輸?shù)木褡屛液軞J佩。生活中的我是一個(gè)遇到困難就想放棄，不愿意開動(dòng)腦筋的人。很多次，我做作業(yè)遇到難題，要?jiǎng)幽X筋思考，而我想都沒想就放棄了，在大家眼中我是一個(gè)怕苦畏難的懶孩子。讀了《大象學(xué)?！泛蟮沟垢淖兞宋遥瑫r(shí)刻催我自新！現(xiàn)在的我一遇到難題，想打退堂鼓時(shí)，倒倒立刻浮現(xiàn)在我的眼前，意味深長(zhǎng)地說：“好孩子不要輕言放棄！”我就立刻渾身充滿力量，精神抖擻，開動(dòng)腦筋，攻克了一道又一道難題，打敗了一個(gè)又一個(gè)攔路虎！當(dāng)然了，倒倒也不是完人，他也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是他做事的時(shí)候總是毛毛躁躁，不夠認(rèn)真。我們可不能和他一樣，做事一定要心，不能馬虎。
《大象學(xué)?！纷屛医Y(jié)識(shí)了一群可愛的朋友，明白了永不言棄的道理，不斷催我自新！
想飛的大象讀后感篇十
這一本書是在述說“只要有心，沒什么做不到的事”，它的內(nèi)容如下：有一只小豬它的背上有一雙“小翅膀”，他相信這雙翅膀可以帶它飛上天空，但是“豬”是不會(huì)飛的，這也為它帶來了嘲笑和排擠。但它還是堅(jiān)持不放棄，終于小豬背上的那對(duì)小翅膀長(zhǎng)大了，它開心的在天空自由飛翔，從此開開心心的過著生活。
想飛的大象讀后感篇十一
《一只想飛的貓》的作者是陳伯吹，他是中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版家和教育家。他出生于1906年8月13日，曾用筆名夏雷，上海區(qū)寶山市人。他寫了很多兒童文學(xué)作品，比如《一只想飛的貓》《模范學(xué)生》等。
這本書描繪了一只想飛的貓的形象，這只貓驕傲自大，目空一切，只因自己抓住過幾只老鼠就自大。他非常的盲目自信，以為自己真的會(huì)飛起來。作者對(duì)于這只貓的描寫非常的生動(dòng)形象，就好像在描寫一個(gè)非常淘氣的兒童。
從書中我學(xué)習(xí)到了很多。隨著閱讀這只貓的經(jīng)歷，我體會(huì)到作者并不單單是在寫這只貓，而是將一些人的行為擬人成了貓。這本書告訴我，不可以驕傲自大，自吹自擂，要完成自己能完成的.事情，不能癡心妄想。作為一名二年級(jí)的學(xué)生，我覺得這本書對(duì)我是一個(gè)很好的提醒，讓我能夠不去成為那只想飛的貓。
想飛的大象讀后感篇十二
“身穿硬殼袍，縮頭又縮腦。水里四腳劃，岸上慢慢爬。”猜猜它是誰？對(duì)了，它就是烏龜。我最喜歡烏龜了，家里還養(yǎng)了一只叫“小爬”的烏龜。每天我都和它玩耍、說悄悄話。暑假里，我剛好讀了一本林海音奶奶的《想飛的烏龜》，看到這個(gè)題目，我腦海里突然浮現(xiàn)出一個(gè)疑問：烏龜為什么想飛？于是我迫不及待地翻開書本尋找答案。
這本書主要講有只不安于現(xiàn)狀的烏龜，也想像鳥兒一樣自由自在地飛在天上。它請(qǐng)求老鷹帶它飛上天，老鷹迫于無奈只好答應(yīng)，就用爪子把烏龜帶到天上。在天空中，烏龜想要老鷹讓它自己獨(dú)自飛翔，老鷹便一口答應(yīng)，當(dāng)老鷹一松開爪子，烏龜就重重地摔在地上，摔得粉碎！
烏龜勇敢追夢(mèng)的精神值得我學(xué)習(xí)。但它急于求成，想一步登天，以致最后失敗了。我也曾經(jīng)在學(xué)音樂上，由于自己急于求成，最后嘗到了失敗的滋味。暑假我報(bào)考了“音樂聽力二級(jí)”，一開始我覺得它很簡(jiǎn)單，不就是唱唱旋律，背誦歌曲相關(guān)的曲目與作者。這對(duì)我來說，小菜一碟。一通知模擬考試，我就興沖沖地跑去了。等模擬考的.時(shí)候，當(dāng)?shù)谝活}旋律播放時(shí)，我卻腦袋一蒙，腦海中一片空白。旋律是如此的熟悉，可是我卻不知道它是“什么曲目，什么作者，怎么唱？”就這樣，我的模擬考以失敗告終，以我的淚水結(jié)束。由于自己的急于求成，害自己與成功無緣。我自責(zé)呀，悔恨啊！
看來無論做什么事情，要實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，努力練習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
想飛的大象讀后感篇十三
親愛的小朋友們，大家好，我是來自渾源縣北岳小學(xué)二年級(jí)六班的xx。
故事中有一只貓驕傲自大，仗著自己曾一晚上捉了十三只老鼠，就自以為是，不把任何人放在眼里。撞碎了花瓶，打翻仙人掌不道歉，踩傷了小草，也不道歉，整天不務(wù)正業(yè)，不捉老鼠，反而去抓蝴蝶，卻被蝴蝶捉弄了一番。
她總覺得自己是個(gè)了不起的人物不僅不愛勞動(dòng)，還認(rèn)為自己樣樣都行，到處逞能，不切實(shí)際的想飛，從高高的`房頂上往下“飛”，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，爬也爬不起來，這個(gè)故事告訴我們：。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我們不要學(xué)習(xí)這只貓，因?yàn)樗粌H驕傲懶惰，還愛吹牛，愛逞能。我們要學(xué)會(huì)歉虛，寬容和勤勞，做什么事情都要踏踏實(shí)實(shí)的。
想飛的大象讀后感篇十四
據(jù)說每一個(gè)動(dòng)物都有它本能的理想，就比如在朱的心目中他的理想就是吃了睡睡了吃，并且如果能夠吃的好一些，睡的暖一些，那就再好不過了。
貓也是如此，貓的天性就是抓老鼠，不過，現(xiàn)在在大城市里，老鼠已經(jīng)很少了。貓一般都是作為一種寵物的存在。每天衣食無憂。
但有一只貓，他和別的貓相比，就有一種不同的理想，他想要飛。它的童年時(shí)代是在村里度過的，那時(shí)候，他可以從這個(gè)房頂跳到另外一個(gè)屋頂，上竄下跳的，好不自在。
從那時(shí)候起，他就喜歡上了那種飛翔的感覺?？墒?，長(zhǎng)大以后，主人全家搬到了城里，他也只好跟著去了城里。哪怕它心里不是特別的愿意。
來到城里，主人一家住到了19層高的樓房里，他也每天只能待在屋子里。可是，他還是忘不了小時(shí)候那種飛翔的感覺，有多少次，它都站在窗戶旁，想要跳下去。
但19層樓太高了。他有些害怕。只是，有一天晚上，它做夢(mèng)夢(mèng)到自己再一次回到了小時(shí)候居住的村子，高興的在屋頂之間飛來飛去。
第二天，它總算是有勇氣實(shí)現(xiàn)了自己的飛翔夢(mèng)。但是，也結(jié)束了自己的生命。畢竟，19層樓，真的太高了。
在生命最后的幾分鐘里，他問自己，為了一次飛翔，賭上自己的生命，值嗎？答案是肯定的。
因?yàn)樗偹泱w驗(yàn)到了真正的飛翔！
想飛的大象讀后感篇十五
這是一只驕傲自大的貓，他的確有點(diǎn)本領(lǐng)，一個(gè)晚上能抓十三只老鼠。他總覺得自己是個(gè)了不起的人物，不僅僅不愛勞動(dòng)，還認(rèn)為自己樣樣都行，到處逞能。他覺得自己是體育家，賽跑、跳高都得了獎(jiǎng)，唱歌也很有名，能讓人陶醉，還是旅行家，游泳家，漁業(yè)家……他爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，用尾巴釣魚被烏龜咬破了皮，他甚至夸耀自己是十分十分勇敢的航空家，最終摔得四腳朝天，好久好久爬不起來?？蓪?shí)際上，他只是一只普通的貓罷了。
我班里有一個(gè)同學(xué)，他是個(gè)圍棋高手，以往在市里拿過大獎(jiǎng)，他以此為傲，常常在人多的`時(shí)候，夸說自己怎樣怎樣了得，怎樣怎樣過五關(guān)斬六將簡(jiǎn)便奪冠。有一次，他吹著吹著，就得意忘形了，覺得自己是一個(gè)真正的天才，跳棋、象棋、圍棋、五子棋，樣樣拿手，一副天下我稱第二，沒人敢稱第一的模樣。當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，心里覺得很不平衡，就尖著嗓子說：“我也喜歡下象棋，不如此刻較量一下哦?！彼胍矝]仔細(xì)想就滿口答應(yīng)了。
擺開陣勢(shì)，我按照平時(shí)的習(xí)慣，移炮，跳馬，出車，交手才兩個(gè)回合，他的陣營(yíng)就亂了，我乘勝追擊，直搗敵營(yíng)。他一看形勢(shì)不對(duì)，把棋盤一推，說：“我今日狀態(tài)不大好，失誤了?！钡椭^，紅著臉，走了。
貓有抓老鼠的本領(lǐng)，鴨有游泳的本事，鳥有飛翔的功夫，人也一樣，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，如果一個(gè)人因?yàn)樽约河辛艘稽c(diǎn)本領(lǐng)就覺得自己樣樣都在行的話，他早晚是要出丑的。我想，這大概就是著名作家陳伯吹先生想經(jīng)過《一只想飛的貓》這個(gè)故事告訴我們的吧。
想飛的大象讀后感篇十六
今天，我從厚厚的書架上翻到了一本小小的，薄薄的，并不起眼的書。咦！這題目卻把我吸引住了，《一只想飛的貓》。這貓還能飛啊？難到它是被施了法，長(zhǎng)了一對(duì)隱形的翅膀嗎？還是這只貓坐在點(diǎn)燃的鞭炮上一飛沖天的嗎？腦袋里冒出了無數(shù)個(gè)問號(hào)！使我迫不及待地想看這本書。
當(dāng)我快速翻閱之后，了解到這是一只高傲自大的貓，它在動(dòng)物界里是出了名的壞。它打碎了花瓶，又碰倒了仙人掌，連聲道歉都沒有，還說：“我是一只貓，貓就該這樣??！而且我一伸手就能抓13只老鼠，誰能有我這么厲害??？”它到處吹牛說自己是個(gè)游泳健將和漁業(yè)家，它用尾巴釣魚，結(jié)果被大烏魚咬得鮮血直流；它想捉弄蝴蝶，結(jié)果被蝴蝶弄了個(gè)“大馬趴”。然后，它就開始不切實(shí)際地學(xué)飛翔，每次從樹上跳下來的時(shí)候，都會(huì)被摔得四腳朝天，好久才爬起來。哦！原來它想飛是想報(bào)復(fù)蝴蝶??！
當(dāng)我再次仔細(xì)翻閱后，從這只貓的`故事里，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要盲目地去模仿。鴨會(huì)游泳，雞會(huì)打鳴，貓會(huì)捉鼠，這是他們的天性。如果非讓他們交換本領(lǐng)，那就是異想天開。我們班同學(xué)各自的本領(lǐng)也是五花八門，比如胡懿暢是軟筆大師，勵(lì)勱是舞蹈專家，孫小淇是繪畫高手……如果硬要逼著他們學(xué)編程和圍棋，那可能會(huì)一無所獲，因?yàn)槟鞘俏业拈L(zhǎng)項(xiàng)，嘿嘿！如果讓我去學(xué)他們的長(zhǎng)項(xiàng)，肯定也會(huì)一敗涂地。
我們不能像這只貓一樣，有夢(mèng)想和抱負(fù)雖然是好，但是要在自己的能力范圍之內(nèi)去實(shí)現(xiàn)。不要狂妄自大，蠻橫無禮，做一個(gè)謙虛務(wù)實(shí)的自己。