通過總結，我們可以發(fā)現自己的不足，從而不斷提高自己的工作能力。總結要言之有物，避免空泛和表面化的描述。希望以下的總結范文對大家的寫作有所啟發(fā)，無論是在工作還是學習方面。
班導師工作學期總結篇一
同學們期盼已久的寒假即將到來，下面是搜集準備的2017小學生寒假通知書參考，供各位查看，希望你能喜歡。
20xx-20xx學年度第一學期即將結束，現將毫州市中小學、幼兒園20xx年放寒假有關事項通知如下：
一、寒假時間。
毫州市中小學、幼兒園20xx年放寒假時間為x月x日(臘月十九)至x月x日(正月x)。毫州市中小學、幼兒園x月x日(星期x)開學報名，x月x日(星期x)正式上課。
二、認真安排假期工作。
2.嚴格遵守規(guī)范辦學各項規(guī)定。各學校可根據學生學習實際，適量布置寒假作業(yè)，嚴禁學校和教師利用假期組織學生補課，更不得收費上課、有償補課，確保師生正常休假時間。
3.積極開展有益的假期活動。各學校要指導學生合理安排假期生活，認真完成寒假作業(yè)，多讀健康有益的課外讀物。提倡各學校根據學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，布置形式多樣的綜合實踐活動，積極參加社區(qū)服務、公益活動和社會實踐活動。要引導師生積極開展對農村留守兒童、農民工隨遷子女、殘疾兒童、貧困家庭子女及困難教師等特殊群體“送溫暖”活動。要利用假期扎實做好控流保學工作，落實責任，嚴格控制學生流失。
4.做好安全保衛(wèi)和假期值班工作。各學校要對校內各類設施設備進行一次安全檢查，及時消除安全隱患和事故苗頭，嚴防事故發(fā)生。要嚴格執(zhí)行假期值班制度，遇有重大情況要及時妥善處理并立即向上級主管部門報告。
5.做好本學期工作總結和新學期工作計劃。各校要切實做好學期工作總結和期末質量檢測分析，要客觀公正評價教師、學生，建立教師學期考核業(yè)務檔案，及時向學生發(fā)放有激勵性評價的通知書，及時結算賬目并進行公示。各縣區(qū)教育局、各學校在新學期開學前，要提前制訂新學期教學計劃，統(tǒng)籌安排好新學期的各項工作。要做好本單位的師資調配、基礎設施、教學儀器及教學用書等各項準備工作，尤其要科學規(guī)范制定學生作息時間，落實國家課程標準，切實開齊開足課程，確保體育、音樂、美術和信息技術等課程的課時達標。
有關中專學校、職業(yè)學校結合各校實際，參照此通知執(zhí)行。上述各項工作將作為下學期開學工作檢查的重要內容。
市直各學校寒假值班工作安排務必于1月31日前以紙質和電子版兩種形式報市政府教育督導委員會辦公室。
班導師工作學期總結篇二
又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。下面是小編搜集整理的導師學期末。
歡迎閱讀。
為了更好的輔導學生，端正學生思想，提高學業(yè)成績，促進學生的發(fā)展，加強德育工作的成效，德育處在全校開展了德育導師制師生結對活動，此次我與班級中的李焱同學結對開展輔導工作。通過半學期的輔導，現就工作總結如下：
李焱小朋友是我們班級中比較自閉的一個孩子，平日里不怎么與班級同學打交道，甚至都很少與同桌說話交流。課堂上，她像一個旁觀者那樣靜靜的坐在座位上，也不知道在想些什么;課后，她也很少主動完成作業(yè)，總是一個人呆呆的坐在位置上，沒有主動學習的愿望，怎么能學好呢?于是乎教育和輔導這個孩子成了擺在我眼前最重要的問題之一。還記得蘇霍姆林斯基曾說過：“每個孩子都是一個世界——完全特殊的、獨一無二的世界?！弊鳛橐幻掠龑?，能夠幫助學生們在全面健康的狀態(tài)下快樂的成長，使得他們更好的提高能力水平，是我們最大的心愿。在教育的過程中，我們要尊重學生的個性特點，與結對學生真誠地相處，平等地交流，營造一種輕松寬容的教育氛圍，潛移默化地達到教育目標。成為學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。如果想在導師工作中取得良好的教育效果，我們必須把這項工作做實、做細。下面就來談談我在導師制方面的一些做法。
孩子雖然小，但是也能感受老師的態(tài)度。為了獲得她的信任，我常常和她聊天，盡管她不愛說話，總是以點頭或是搖頭來表示自己的意思，我還是一次次的詢問生活中的情況，了解學習中的事情。漸漸地，當我再次詢問她時，她開始愿意以簡單的文字來和我交流了，雖然聲音很小，但是我看到了可喜的進步。隨著交談的次數的增多，與老師的距離開始拉近，在課堂上有時也會舉手回答一些簡單的問題了，真讓人替她高興。
愛，是教育的前提，而且這種愛應該是真誠的，發(fā)自內心的，讓學生能感受得到的。教育如果沒有愛，就猶如池塘沒有水，沒有愛就沒有教育，任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈，唯有導師讓學生感受到關愛和愛心，才能為導師和學生的溝通開啟心靈之門。于是，在對待李焱的過程中，我也投入了自己無私的愛。不會做眼保健操，我就課后利用空余時間反反復復的教;不敢上廁所舉手，我就在課中利用機會小心的詢問她;不會系紅領巾我就一遍一遍的教……這樣的小事一點一滴的發(fā)生著，讓她逐漸感受到老師對她的愛，這樣，她也能更好的投入到學習中，也更愿意接受老師的教育。
我認為和家長的溝通是很重要的。孩子的成長離不開老師的教育，當然更離不開家長的教育。在教育孩子的過程中，我也常與家長進行交流，以便工作中得到家長的配合。當然我們不可能一味的要求家長這樣活著那樣，但是在教育的過程中要爭取家長的力量，和家長一起教育好孩子。
通過半學期的輔導,雖然李焱還沒有特別巨大的改變，但是如果我們用“心”工作，付出更多有益的“心”，那么我們一定會看見可喜的進步的。在今后的工作中，我要進一步結合工作中的新情況、新問題，一如既往地繼續(xù)下去，使得德育導師工作更具針對性和實效性。
學校推行“德育導師制”，我成為了我們班陳曉義同學的“德育導師”，經過近一個學期的探索和實踐，師生教學相得益彰，結對的學生也在一定程度上取得了不小的進步。
陳曉義父母在工地工作，工作又比較忙，跟孩子缺少溝通，碰到問題也總是實行棍棒政策，在學習上，他的數學成績還算可以，但其他學科的成績都比較差，，作業(yè)寫得字跡潦草，總是拖拖拉拉，遲交作業(yè)或亂做作業(yè)的現象比較嚴重，且有偷看同學作業(yè)的習慣，主動性和自覺性較差。
針對他這樣的情況，我首先以平等的心態(tài)，朋友的身份，耐心地跟他談心，并與其家長進行交流和溝通，全面了解他的興趣愛好，學習安排，生活情況，及在家的各方面的表現。
為了獲得他的信任，我放下“師道尊嚴”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開始幾次態(tài)度有點畏縮，次數多了，關系開始融洽起來。隨著交談次數的增多，與我的距離開始拉近，也愿意和我說心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強，注意力集中了，作業(yè)也認真了，不抄襲了，有什么不懂的問題，也能跑過來問我了。
作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應孩子，特別是后進生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態(tài)。在學習上，讓優(yōu)秀生盡量主動去幫助、督促他完成作業(yè);生活上，盡可能的多關心和幫助他;同時在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答;在其它活動中，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓其盡情表現，以增強其自信心。這樣，也使他開始具備集體榮譽感。
通過這一對一的教育，我發(fā)現其實很多后進生內心都是非常想學好的。只是沒有辦法通過自已的力量去改正一些不好的行為習慣，老師越是批評，他們就越覺得自已做不到，作為老師，重要的是耐心與責任心。要善于傾聽學生的心聲，承認學生的個性差異，尊重學生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。
在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現、尋找學生的閃光點，去鼓勵他上進，去指導他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產生最佳的教學意境與教學效果。也才會發(fā)現他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。
做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關注和耐心的關懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關注他們。
班導師工作學期總結篇三
時間過得真快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)徒痰膶ο笫俏覀儼嗟念櫩?，下面我就對本學期的工作進行一個總結和回顧。
一、家訪活動，增進了解。
12月1日，學校按排了家訪活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。家訪的前一天，我告訴孩子：“我想明天去你家做客，你歡迎嗎?”他當時的表情告訴我他有些高興，也有些驚訝，我猜想他高興地是：曹老師還沒有到過班里哪個小朋友家里呢，我但是第一個。驚訝的是：老師會不會向我爸媽告狀啊!透過這次家訪讓我了解到：這個孩子父母平時工作真的很忙，每一天要很晚才回到家里，做作業(yè)基本上都是在店里完成的;但是作為父母，在輔導孩子功課方面還是存在一些問題的，比如對于老師平時布置的口頭作業(yè)，家長總是這樣詢問孩子：“你背出來了嗎?”或者“你讀了嗎?”學生回答：“背出來了?！薄白x好了?！奔议L也就不再過問了，相信自己的孩子是就應的，但對于這個愛撒謊的孩子來說，家長一次的疏忽，讓他嘗到了“甜頭”，常用這樣的方式來逃避作業(yè)，于是學習成績也越來越差。透過與家長的交流，讓家長也了解了一些如何輔導孩子學習的方法，更好地配合老師教導孩子。
二、用細心，發(fā)掘閃光點。
心理學家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是期望別人對自己加以賞識”。他在研究中還發(fā)現，一個沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其潛力的百分之二十到三十，而當他受到激勵后，其潛力能夠發(fā)揮到百分之八十到九十，即使表現再差的孩子也會有他們的長處，作為班主任，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力。
有一次，我象往常一樣，放學后去教室檢查門窗有沒有關好，我忽然發(fā)現顧奎安正踮起腳尖，留意翼翼地把窗戶關好。接下來的幾天，我都發(fā)現了這樣的事情。晨會課上，我當著全班小朋友的面表揚他是一個關心群眾的好孩子，并期望其他小朋友也能向他學習，那一刻我發(fā)現他第一次坐得這么端正。我還透過家校路路通，把這件事告訴了他的媽媽，我相信他能得到家長的夸獎會更加高興的。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前中午常常因為玩而忘了寫作業(yè)，此刻他常會來主動告訴老師他已經寫完作業(yè)了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢姡晃兜嘏u，只會讓孩子越來越反感，不樂意理解，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。
三、用耐心，逐步提高要求。
對于顧奎安這樣一個經常讓人操心的孩子，我們不可能也沒有潛力透過某種方法讓其一下子就進行轉變，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。中國有句成語叫“欲速則不達”，對他提出過高的要求，反而會讓他們的自尊心再一次受到承重地打擊，把他們打入“無底深淵”，到時候老師再想進行幫忙就真的是難上加難了。所以作為班主任要有足夠的耐心，根據他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經過努力能逐步到達，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。
四、用恒心，反復抓，抓反復。
低年級的學生自我控制潛力較之幼兒階段有了發(fā)展，但仍比較差，缺乏耐心和毅力，缺乏一貫性，容易受到外界因素的影響，比如：別人的嘲笑、諷刺，或遇到困難，即使是一個好看的電視節(jié)目，一樣好吃的東西，一件好玩的玩具等等，都可能瓦解掉學生繼續(xù)努力的決心和信心?！氨鶅鋈叻且蝗罩保D化像顧奎安這樣的問題學生，并非是一朝一夕的事，學生錯的思想和舊的習慣會反復出現，這是一個正常的現象，我們老師千萬不能對他們失去信心，認為他們是“屢教不改”或“無藥可救”，任其“破罐子破摔”。這就要求我們老師做到兩點：(1)為了減少學生反復的次數，平時對后進生要經常教育，;(2)當出現反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。
這個學期在幫教顧奎安地過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結經驗，吸取教訓，期望在下學期的幫教過程中，使其在各方面做得更好。
班導師工作學期總結篇四
20xx年，在上級主管部門及領導的正確領導下，公司做出了戰(zhàn)略性的發(fā)展。
一、以人為本，狠抓隊伍建設。
為進一步提高服務水平，公司從接聽電話、文明用語等服務規(guī)范入手，采用自學、集中講解，以會代訓等各種形式，積極組織職工認真學習服務規(guī)范和考核標準，要求各部門嚴格按服務規(guī)范開展工作。采用請進來送出去的方法，先后對安全員、管道工、項目經理、電工進行了技術培訓和復審培訓，窗口部門的所有職工均通過了市供水處組織的創(chuàng)建文明城市知識考核，截止到目前共有89人次參加了各種培訓、考核，培訓合格率和持證上崗率均為100%。
二、管好用好新水廠，安全優(yōu)質供好水。
十萬噸新水廠一期工程xx年已順利竣工，為確保新水廠按計劃在xx年高峰供水前投入運行，公司對新老水廠的交接運行進行了周密細致的安排，對操作人員進行了前期培訓，對凈水設施進行了精心調試。新水廠出廠水經衛(wèi)生部門檢測合格準予入網，于3月13日正式對外供水。
新水廠投入運行后，公司對新水廠的安全保供工作十分重視，凈水廠根據公司提出的“管好用好新水廠、安全優(yōu)質供好水”的要求，狠抓內部管理，做到經常巡視，嚴格按操作規(guī)程操作，嚴把水質關。此外，公司還投入30萬元對凈水廠、取水泵房及城區(qū)5個測壓點進行實時自動監(jiān)控，實現了視頻管理，及時發(fā)現和消除不安全隱患，確保安全保供無事故。目前，新水廠運行正常，最高日供水量已突破3、3萬噸，城區(qū)實現了恒壓供水，出廠水渾濁度始終保持在0、3左右，各項指標均優(yōu)于國家飲用水衛(wèi)生標準，全年水質綜合合格率達99、4%。新水廠的及時啟用為我縣的跨越式發(fā)展作出了應有的貢獻，整潔衛(wèi)生的花園式工廠受到了前來視察的人大、政協(xié)委員們的一致好評。
三、抓重點，求突破，樹立為民服務新形象。
由于房屋產權的變化、鄰里之間抄表難以及由于房屋產權部門對于總表內的供水設施疏于管理而造成的總分表計量不符，使居民用戶對歷史形成的抄收方式產生了不滿，這是引發(fā)供水服務矛盾的一個主要原因。面對這個歷史遺留問題，公司從中看到了改進服務方式的方向。
為真正做到為民解憂，為民辦實事，公司從xx年開始加大了抄表到戶工作力度，通過發(fā)放社會服務卡、戶表改造調查問卷等形式，大力宣傳抄表到戶改造。由于改造費用的問題，用戶對戶表改造的積極性不高，公司曾與房改辦共同向縣有關領導提交了對房改房三方承擔改表費用的建議，因資金問題這個建議未能落實。
四、積極開展創(chuàng)建活動，推動精神文明建設和作風建設。
20xx年是水務系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建年，也是xx市文明城市創(chuàng)建年，公司認真貫徹落實上級有關文件精神，把創(chuàng)建活動納入到日常業(yè)務工作中，與業(yè)務工作一起布置，一道考核。組織有關人員上街開展服務咨詢、冬季用水知識宣傳等便民利民活動，并把用戶關注的戶表改造、水價等文件依據、政策法規(guī)放入了政府網站，便于用戶查詢、監(jiān)督。
為進一步提高服務水平，公司從接聽電話、文明用語等細節(jié)入手，制定了《窗口服務管理制度》，統(tǒng)一了工作服，為管線所配發(fā)了有“自來水公司”標識的黃帽子。投入5萬多元，對營業(yè)窗口的計算機進行了升級，規(guī)范了公示內容，向社會公開招聘了4名窗口服務人員。重新印制了“三來”服務信息單，嚴格實行用戶簽單制度;規(guī)范了投訴處理機制，使投訴處理有記錄、有調查、有處理、有回訪，形成閉環(huán)操作。為促進服務質量的進一步提高，公司班子成員與有關部門一道，對抄表準確性、水表環(huán)境、窗口服務人員服務質量等進行為期三天的突擊抽查。
通過各項制度的落實，員工服務態(tài)度、工作質量有了根本的改變，窗口部門嚴格按承諾進行服務，他們急用戶所急，特事特辦，為用戶解決了一些歷史遺留問題及突發(fā)事件，受到用戶的肯定，今年共收到用戶贈送的錦旗4面，表揚信2封。
為認真聽取社會各界對供水服務工作的建議和意見，進一步提高服務質量，公司先后于6月7日、6月11日邀請政協(xié)委員和部分用戶代表召開了戶表改造座談會、供水服務座談會。會上政協(xié)委員和部分用戶代表對戶表改造提出了許多建設性的意見，并對公司的服務質量和服務效率給予了表揚。
五、存在問題。
這一年我們雖然取得了一定的成績，但同時我們應清醒地看到存在不足之處，干部職工的思想政治素質和業(yè)務素質還有待進一步提高;在服務質量上離行風建設的要求還有一定差距;創(chuàng)建“叫得響、站得住、傳得開”的知名服務品牌工作還有待進一步提高;改表到戶工作仍需加大力度。
班導師工作學期總結篇五
20xx—20xx下期，我校兩校區(qū)教研師訓工作以市教育局“三萬工程”、“131工程”、“國培計劃”、《學校精細化管理實施意見》、市教育局關于新一輪課程改革實施意見，以及學校新課程改革工作意見為指導，在“綠潤生命、盛及未來”辦學理念引領下，堅持實施“高站位決策，低重心運行，近距離服務，精細化管理”策略，圍繞“一個中心、兩個切入點、三項工程、十個載體”的工作思路，樹立“六自精神”，堅持“雙不越級”原則，突出教研師訓工作“精細化管理”。以教育教學研究為教師培訓主渠道，教研教改活動為平臺，學科名師工程、藍青工程、教師梯級團隊建設工程載體，大力探索課堂教學模式改革途徑，積極實踐新課程改革。促進了教師專業(yè)化發(fā)展，推動了學校課程改革進程。
圍繞一個中心：課堂模式改革。
找準兩個切入點：學科課型研究、課堂教學觀察。
實施三項工程：名師工程、藍青工程、梯級教師團隊建設工程。
1。教師培訓。
（1）薄弱教師指導。
教科室以“藍青工程”為重要載體培養(yǎng)年輕教師。本學年，兩個校區(qū)共有結對教師30對。一學年來，主要從以下幾個方面開展了工作：第一，在每學期初召開了結對教師工作會，布置好每學期的工作任務，堅持進行月考核，月通報，督促年輕教師及時完成任務。第二，以課堂為培養(yǎng)學生的主要陣地，結對教師全年上公開課68次，課后及時評課議課，提升課堂教學技能。第三，努力為青年教師搭建成長平臺，全年組織青年教師參加各級各類競賽活動12人次，加速了青年教師的成長。第四，以結對教師“十個一”任務為載體嚴格嚴格要求青年結對教師，促進青年教師全面發(fā)展。
（2）骨干教師培養(yǎng)。
教科室堅持開展骨干教師培養(yǎng)工作，積極發(fā)揮骨干教師的引領、示范作用。一學期來，組織36人次市級骨干教師參加專題培訓，14人次參加山東課改培訓；開展學校教學骨干課改展示課、研討課31節(jié)次；積極組織骨干教師參加各級教育教學業(yè)務培訓，促進了骨干教師專業(yè)素質的進一步提高，增強了骨干教師在教學工作中的示范作用和指導能力。
（3）教師通式培訓。
教科室針對學校教育教學工作實際，適時開展教師通式培訓活動，把教師職業(yè)道德、教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學改革等知識能力作為培訓的主要內容。本學期開展的主要教師通式培訓活動達11次（課改示范活動、培訓匯報活動）。
（4）教師國培。
根據國家教師培訓工作要，積極組織教師參加“國培”遠程培訓、集中短期示范培訓、置換培訓、專題培訓等活動。到目前為止，組織5名信息技術教師參加信息技術“國培”遠程培訓，1名教師參加“國培”短期集中培訓，4名教師參加“國培”置換培訓。150名教師赴山東參加由“創(chuàng)新國基教育”組織的“第十六屆全國高效課堂教學模式研討會”培訓活動。
2、教學研究。
教科室堅持以教學研究為專業(yè)平臺，努力營造濃郁的教研氛圍，加強教研組精細化管理，扎實開展豐富多彩的教學研究活動，積極實踐課堂教學模式改革。本學期各教研組開展自主教學研究、專題學習、質量分析等活動10余次，開展校級課堂教學研究活動116節(jié)次，開展區(qū)級及以上優(yōu)質課、說課、技能展示研討27節(jié)次。有效的教學研究活動，促進了課堂教學模式改革的實施，各教研組初步形成了主題課型教學模式。
3、教學科研。
進一步規(guī)范了各級科研課題管理，突出科研成效；積極開展了圍繞課堂模式改革的全員微型課題研究申報，全校各教研組共申報課改微型課題30項；推薦4項課題參加自貢市20xx年課題立項；組織市級課題《九年義務教育學校通過感恩教育塑造學生優(yōu)秀品德的策略研究》課題組開展結題工作，組織省級課題《教師梯級團隊建設實踐策略研究》開題工作；積極組織教師撰寫教育教學經驗論文，參加國家、省、市論文競賽。一學期來，共推薦77篇教育教學論文參加市級及以上論文競賽。教學科研工作有效提升了教師理論素養(yǎng)和實踐能力。
4、科技創(chuàng)新活動。
教科室積極組織師生參與科技創(chuàng)新活動，本學期組織48人次學生參加四川省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動；組織112人次學生參加第五屆四川省少年兒童“爭當小小實驗家”競賽活動；組織5人次學生參加20xx年第十二屆全國中學生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區(qū)選拔賽活動；組織10人次學生參加環(huán)保部環(huán)境小記者項目20xx年新聞作品大賽活動；組織7人次教師參加科技輔導員培訓?？萍紕?chuàng)新活動的開展，提高學生創(chuàng)新實踐能力，提高輔導員科技創(chuàng)新指導能力。
5、校本課程。
認真規(guī)劃校本課程，促進學生差異化發(fā)、特長化展得。（本學期因安排大批教師赴山東培訓，未集中實施校本課程教學）。
（一）課堂教學模式改革。
1、開展主題課型教學研究。
為有效推進課堂教學模式改革，教科室從課堂教學入手，開展主題課型教學模式研究活動。一是在開學前，各教研組根據本學期各年級教學主要內容，擬定各年級研究的主題課型模式，在教研組計劃中明確研究的課型、研究的目標、實施教師、研究步驟等內容。二是按計劃開展研究活動，各教研組組織教學骨干、青年教師等各梯級教師開展“我的模式我的課”主題課型教學展示、研討活動。三是及時組織主題課型研究的交流、評議、小結、提煉、整改等活動，總結主題課型研究活動。三是提煉主題課型教學基本方式，通過教研組討論、教育教學理論和規(guī)律借鑒，以簡訊、教學案、導學案等載體反映研究的結果，形成共識。四是實驗性開展主題課型教學方式推廣工作，不斷總結和提升，逐步做到模式化、規(guī)范性。五是組織學校領導、教研組長、年級組織參與主題課型研究的指導、檢查、考核工作，提升主題課型研究的針對性和實效性。
2、提煉主題課型教學模式。
主題課型模式研究的最終目標，是相對形成該課型教學基本的、有效的、科學的、成型的、可推廣的教學方式。為此，各教研組在前期主題課型教學模式研究的基礎上，通過較為深入的討論、總結、提煉，形成主題課型教學模式。本學期19個教研組開展主題課型教學研究活動，初步提煉出不同學段、不同學科主題課型成果報告22份，多數成果報告總結提煉出了某一主題課型的教學模式和基本環(huán)節(jié)。如中學語文在閱讀教學課型中總結的`基本教學模式：激趣導入—交流預習—品讀感悟—拓展延伸；小學數學低段組計算教學模式：“導（創(chuàng)設情境，巧妙引入）—探（自主學、合作學）—展（交流、點撥）—練（及時性練習與拓展性練習等）—結（總結和評價）”；初中政治學科教學模式：“一化五環(huán)”（一體優(yōu)化設計、五環(huán)：時政追蹤—課堂導入—自主學習及基礎鞏固—合作探究、釋疑點評—盤點收獲，課堂總結）。
3、制定主題課型評價標準。
針對主題課型模式研究，各教研組配套制定了主題課型教學評價標準19各教研組共制定20份主題課型評價標準。主題課型評價標準實行分數量化評價，評價標準包括對教師教學理念、教學組織、教學實施的評價、學生參與學習的評價、學生學習效果的評價以及課程改革思路等方面的評價，提高了主題課型教學模式探究的針對性。
4、組織課改培訓匯報交流。
針對學校課堂教學模式改革，在學校保證培訓經費、聯系培訓基地、提供培訓時間的基礎上，教科室積極組織教師參加國家、省、市課改專題培訓。其中，組織150名教師分7批次赴山東參加由“創(chuàng)新國基教育”主辦的“第十六屆全國高效課堂教學模式研討會”培訓活動。為保證培訓達到預期目的，此項培訓活動做到每批次培訓前召開參培教師培訓要求工作會，明確培訓的目標、要求、完成的培訓任務、培訓安全等事宜；培訓中做到各小組每天撰寫培訓簡訊、記載心得體會、發(fā)布培訓圖片、小組討論交流；培訓結束后撰寫心得體會、開展課改實踐、教研組培訓體會交流等活動；教科室組織全校性培訓交流、展示活動。參加山東課改培訓教師共撰寫培訓簡訊44篇，心得體會140篇（后勤服務人員未交體會），教科室組織參培教師全校交流8人次，課改展示課5人次，19個教研組開展了組內“山東課改培訓專題交流”活動。培訓活動的嚴肅紀律、嚴密組織、嚴格要求有效提高了培訓的效益，推動了我課程改革工作。
（二）教科室精細化管理。
1、精細的工作計劃。
教科室工作做到每學期制定宏觀工作意見、每階段制定針對性工作措施、每星期討論編制具體工作日程，落實工作時間、低段、人員、完成要求等。教研師訓工作有計劃、有步驟、有主次、有公示開展。
2、高效的專業(yè)管理。
為便于教研師訓工作管理、檢查、統(tǒng)計、考核，教科室分管領導、處室領導、處室職員做到團結一致，分工合作，主動工作，職責明確；教科室聯系相關專業(yè)人員，開發(fā)教師專業(yè)成長管理軟件平臺，用于教師專業(yè)發(fā)展管理，進一步提高教科室工作效率。
教科室對布置的工作做到有檢查、有記載、有督促、有通報。使每項工作的開展不僅停留于工作布置，更重要工作的開展和檢查督促，保證工作質量。
4、公正的工作考核。
教科室制定了教研師訓的相關考核制度和評價標準，各項工作按制度和標準進行量化、定性考核，各項考核以工作的日常檢查記載為依據，避免主觀考核結果出現，考核結果在全校公示，考核結果與相應獎懲掛鉤。激發(fā)了教師工作積極性。
教科室對每學期（學年）、各工作階段、每周進行工作總結（小結），工作總結以工作過程、檢查記載等一手材料為依據，實事求是、務實避虛、重點突出。做到總結成績、查找問題、整改推進，促進工作質量提高。
6、積極的工作宣傳。
為有效加強學校工作的宣傳，擴大學校的積極影響，教科室堅持就教研師訓工作及時宣傳報道。一是堅持一事一簡訊，大事必通報制度。二是依托網絡平臺，及時宣傳工作動態(tài)，目前教科室管理“綠盛教研”“校園在線”兩個網絡平臺，對學校工作進行宣傳展示，提高了學校的知曉率，學校、教師的教研師訓相關的大部分工作可在網絡平臺上查詢，提高了工作的透明度。
一學期來，在學校及各部門大力支持、配合下，通過教科室的精細化管理和務實執(zhí)行以及各教師的辛勤付出，學校教研師訓等工作取得優(yōu)異成績。
1、打造良好的教研團隊，營造良好的教研氛圍，教師教學研究氛圍濃厚，主題課型模式初步提煉，教師課改意識和能力得以提高，課程改革與實踐有序推進。
2、教學科研成績突出。我校6個市級微型課題榮獲市級獎勵（其中一等獎3個、二等獎2個、三等獎1個），三個區(qū)級課題榮獲市級獎勵（二等獎1個，三等獎2個），一個區(qū)級課題榮獲省政府教學成果三等獎。4個課題被高新區(qū)推薦參加自貢市20xx年課題立項申報。77人次教師參加市級及以上教學論文競賽并獲獎。
3、教師專業(yè)發(fā)展成效顯著。本學期我校教師參加區(qū)級以上優(yōu)質課、教學技能競賽取得優(yōu)異成績。8名教師獲市一等獎、3名教師獲市二等獎、1名教師獲市三等獎、10名教師獲區(qū)一等獎、2名教師獲區(qū)二等獎。李京津、尤洋、龔媛將代表自貢市分別參加生物、小學科學、美術教師技能競賽。
4、師生科技創(chuàng)新活動成果豐碩。
參加四川省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，學校獲省優(yōu)秀基層獎，兩件作品獲一等獎，五件作品獲二等獎，五件作品獲三等獎，9名教師獲優(yōu)秀指導教師獎；參加第五屆四川省少年兒童“爭當小小實驗家”競賽活動，學校獲團體一等獎，20人獲一等獎，44人獲二等獎，58人獲三等獎，8名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎；參加20xx年第十二屆全國中學生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區(qū)選拔賽活動，一件作品獲優(yōu)秀獎；參加環(huán)保部環(huán)境小記者項目20xx年新聞作品大賽活動，一件作品獲二等獎，一件作品獲三等獎。
一是學校課堂教學改革培訓者層次不高，視覺不廣，對課程改革的指導作用發(fā)揮不夠。
二是學校新進教師、新分配大學生培訓任務重、培訓要求高、管理難度大，在專業(yè)發(fā)展的指導上不能有效督促。
三是梯級教師隊伍建設工作缺乏長期有效的激勵機制和動態(tài)管理機制。
四是教師專業(yè)發(fā)展的自覺性有待提高。
五是教師教育的過程管理還需要進一步的優(yōu)化和監(jiān)督落實。
班導師工作學期總結篇六
本學期我繼續(xù)參于我校的德育導師工作，時間飛快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)洼o的對象是我們六（6）班的小震。經過一個學期的努力和深入工作，無論在學習還是紀律方面，他都有了較大的進步，為了下學期能更好的做好德育導師工作，我對這學期的工作做如下總結。
—、了解學生，關心學生。
在一次與英語老師的聊天中，我發(fā)現小震的英語學習成績相對較差，因為他是一個很懶的學生，懶得做作業(yè)，懶得學習。因為是副班主任，我接觸學生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學課堂上，我發(fā)現他是一個聰明，開朗的學生，有自己的觀點，會舉手發(fā)言，科學成績在中等水平。相對而言，語文，英語方面成績差了一點，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學習上他還有很大的進步空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的想法，希望他有所進步。
本學期學校安排了家長會活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。要開家長會的前一天，我跟小震說，要跟他的家長好好聊一聊。他有些驚訝：老師會不會向我爸媽告狀?。∮谑橇ⅠR上課就端正起來了?？磥砑议L的作用還是很大的。通過聊天我了解到：孩子父母平時工作很忙，但是對于孩子的學習，家長還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時做作業(yè)的好習慣，需要家長與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會電視。
二、發(fā)現閃光點，及時表揚。
心理學家威廉。詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。作為科學任課老師，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力。
小震比較懶，懶得學習。之前與他一起坐的是小輝，也是一個懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點類似，沒有興趣時，精神不佳，經常走神?；蛘呤怯辛撕猛娴耐婢撸妥约阂粋€人在那擺弄，完全沒有進入課堂。有時候讓他回答問題，提醒他一下，但是總體還是如此。這次換了座位，跟小強一起坐。小強是一個蠻有威信的孩子，很會管人，有了他的提醒，小震上課倒變得精神起來了。有一次，我上課提問：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法？對于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當著全班學生的面表揚他是一個愛動腦筋，愛發(fā)言的好學生。那一刻我發(fā)現他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前常常因為玩而忘了寫作業(yè)，現在他常會來主動告訴老師他已經寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢?，一味地批評，只會讓孩子越來越反感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。
三、耐心，堅持，反復抓。
良好的學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。而且如果對他提出過高的要求，反而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候老師再想進行幫助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。
我經常跟他說，我覺得你是個很聰明的學生，很會動腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對于你特別喜歡的事情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時候呢，能不能也參與進去，跟著老師的思路，動腦筋，一起討論。談心，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具，第二個要求：舉手發(fā)言二次，第三個要求：做作本上得兩顆星……當然這中間學生錯的思想和舊的習慣會反復出現，這是一個正常的現象，我們老師千萬不能對他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點：
（1）為了減少學生反復的次數，平時對后進生要經常教育；
（2）當出現反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。期中考試結束后他的科學成績從平時的七十幾分提高到八十多，上課表現也有了很大進步。
這個學期在幫輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結經驗，吸取教訓，希望在下學期的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。
班導師工作學期總結篇七
金融xx班上學期是一個收獲的學期。在郭文超老師的引導下，同學們適應了大學生活，班委工作認真負責，起到核心帶頭作用，與班主任保持密切聯系，作好了橋梁工作。因此，該班取得了不少成績：該班在今年被評為“優(yōu)秀學風班”，這是對該班踏實學風的充分肯定。在每學期期末復習期間，郭老師都要對同學們進行誠信教育，考試期間同學們認真復習，無一人作弊，養(yǎng)成了踏實嚴謹的學風在四級考試中，該班取得了十分優(yōu)秀的成績，陳小雙，韋娜，王虹澄，李麗麗，邢晨，趙青都以高分通過了四級考試；上學期該班的趙青、劉亮、邵丹、白海燕、陳小雙、高思明、樊哲、王紅、吳寧宇同學獲得獎學金，得獎率高達30%；班上有數名同學積極要求進步，參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)；該班學風濃厚，比較突出的有韋娜、邵丹、劉亮、高思明等幾位同學。
本學期大家依然保持了一貫的團結，在多次的掃雪活動中，同學們掃雪積極，大有“一屋不掃，何以掃天下”之志。本學期我們班還參加了多次活動，由其以參觀可口可樂公司的經歷非常深刻。
希望在新的學期里，班委能制定合理的工作方案和計劃，提高班委的辦事能力，團結同學，提高班級的凝聚力。
以上就是對班級去年下半年工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在陶老師和陳春學姐的帶領下，在同學們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓！
班導師工作學期總結篇八
通過對其他老師的作業(yè)批改學習，收獲很多。每位教師的作業(yè)在雙減政策下，都做到了遵循課標，依據教材；布置適量的作業(yè)，減輕學生的負擔，同時認真批改，作業(yè)上都有二次批改的痕跡。印象最深的就是習作了，（昨天看朋友圈里一位老師的分享：一篇作文400字左右，五十篇作文，得有2萬字了，而且每一篇作文都要兩批，先草稿，在謄抄，相當于精讀一本中篇小說了，）閱讀量還是非常大的，每位習作的點評都是依據標準，從圈畫到旁批，再到總評價，老師們都做得非常扎實，及時反饋。而且習作的類型也非常多元化，低年級的都是看圖寫話形式，到了中高年級，就有了習作訓練，精彩日記，這樣的形式。達到了加強基礎，培養(yǎng)能力和習慣的目的。
在我們中年級組教研時，對如何設計作業(yè)也是提出了自己的觀點，比如要控制作業(yè)的數量，不能過多占用學生時間。還要精選作業(yè)的內容，豐富作業(yè)的形式，對作業(yè)難度進行劃分。
有形作業(yè)還較好展示，無形的作業(yè)沒有辦法這樣直觀展示出來，更應明確標準，所以我們組的老師在經過這次的作業(yè)展評中，專門坐在一起進行了校驗。比如預習作業(yè)，我們根據本冊書學生應達到的目標，年級組一起制定了“四讀一探究”的預習模式：一讀朗讀課文，標段好，從整體快速把握文章大概內容。二讀：圈出不理解的詞語，查字典理解重點詞語。三讀，大聲朗讀課文，將課文讀正確，流利，初步讀出情感。四讀：默讀，進行梳理文章主要內容。探究：根據課文主題、文本特點、表達方式、提出探究問題。注重培養(yǎng)學生的批注習慣，圈圈點點，寫寫畫畫，為自主閱讀打下基礎。
班導師工作學期總結篇九
xx-xx學期就要結束了，時間如此流逝，讓人不得不感嘆萬千！通過美術社團全體社員的共同努力，社團發(fā)展了，壯大了，也更為優(yōu)秀了。
說到這里，不由想起學期剛開始的時候，也是我剛剛成為社團負責人的時候，社團只有十五個人，其中有美術基礎的連我在內也只有兩人。社團剛剛起步，沒有什么基礎，也沒有做什么宣傳工作。按照社團工作計劃學習了兩個星期之后，社團的成員也逐漸增多，其中大多為現有的成員介紹而來，同時，一些問題也漸漸浮出了水面，一些社員過于散漫，遲到曠課，缺乏時間觀念及紀律性。針對此點我成立了紀檢組，專門負責社團的紀律，在之后的一個星期里和紀檢組長丁泉皓共同制定了社團的規(guī)章制度。社團成員有進的當然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類，其一，雖然喜歡美術，但是卻不適應學習美術的方式，缺乏耐心；其二，適應不了社團的管理方式，如在社團說普通話，不得遲到早退等。三月末左右，迎來了社團的第一次活動——承辦團委記者站的以《與青春相關的日子》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動組。學習了一個月后，社團原有的畫紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財務組，負責材料費的收集及繪畫材料的購買及保存工作，社團的學習、管理也逐步進入正軌。
為了盡快的使更多的人具備不錯的美術基礎，我和四個組長以及學習進度不錯的幾名社員，在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間，進行了補課，這不僅使我們的繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。但是有一個問題一直困擾著我們，或者說是困擾著整個社團——畫室問題。我們的畫室在實訓樓502，是一間計算機機房，同時也是張老師的一個班學習美術的教室。其一，機房里放滿了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一；其二，與其它班級共用畫室，使得我們的材料安全得不到保障，時常出現畫好的`作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況；其三，畫室的門鎖時常被破壞，我們修好之后，沒過兩天又會壞?？梢哉f我們的學習環(huán)境還是不夠好的，但是沒有人抱怨，更沒有人因為這些原因而退出社團，我們就在這樣的環(huán)境下，迅速的成長著。
五月中旬，我們看到了機會，20xx屆畢業(yè)生皆已離校，學校有了一些空余的教室，我們向團委孫達孫老師申請，經批準后可暫時使用主樓507、508兩個教室作為臨時畫室，一直困擾我們的問題得到了初步解決。我們制作了兩個門牌，507是“美術社團繪畫室”，508是“美術社團室內設計工作室”。借此良機，我們社團首次面向全校招收社員，取得了不錯的反響，報名參加社團的同學，第一天晚上就達到120多人。經面試后，社團吸納了70多名同學，現在我們社團有92名社員，并且一直有同學有意愿加入我們社團，我們在面試后，擇優(yōu)錄取。但愿下學期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫室，呵呵，還請團委老師多多幫忙??！
班導師工作學期總結篇十
期末將至,社聯本學期的工作也已漸近尾聲.值此辭舊迎新之際.我也對自己一學期以來的工作做了如下總結: (一)本學期,我認真參加了社團聯合會組織的各項活動與會議. 九月份的社團招新,讓我對社聯的工作有了最初的認識;十月份召開的社聯全體。
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工作,個人,社團,評議,聯合會,學期,如何,重要,會議,部門的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產權。
期末將至,社聯本學期的工作也已漸近尾聲.值此辭舊迎新之際.我也對自己一學期以來的工作做了如下總結:
(一)本學期,我認真參加了社團聯合會組織的各項活動與會議.
九月份的社團招新,讓我對社聯的工作有了最初的認識;十月份召開的社聯全體成員會議則讓我對社團聯合會有了更深層,更全面的了解,讓我在明確了自己的本職工作之外,更懷著一顆景仰的'心迫切地渴望融入社聯這個光榮的集體.三站金秋社團巡禮,讓我有幸一睹各社團的才華與風采,社揚千帆,蓬城萬里的豪情更深化了我一切為了社團,服務學生社團的工作理念.十一月十二日在主校區(qū)召開的部門會議更是讓我深感社聯的工作之重要.
(二)參加工作的同時,也讓我看到了自身存在的許多不足:
評議部的工作包括社團日常,特色活動的評議,并填寫好評議報告;審核社團申請表,更新社團信息表;完成社團的財務抽查審核和會費審計;還要負責社團巡演晚會的考評......
評議部是社團聯合會的一個重要部門,這也決定了其工作的特殊性.評議部的干事不僅需要細心,耐心,專心等良好的工作態(tài)度,還要本著公平,公正,公開原則,不允許有絲毫的差錯.
然而,剛剛踏進大學
校園
的我,仿佛初生牛犢般涉世未深,很多時候并不懂得因人而異的為人處事之道.例如在寫評議報告時,如何與社團的負責人打交道;如何能夠即時發(fā)現社團的不合理之處,獲得社團最真實的情況;如何以最有力的方式向負責人提出意見而又不會有濫用評議部職權之嫌.由于缺乏經驗,在工作時往往容易夾帶一些個人情感,易沖動,好奇心重,還無法完全做到公正.工作的積極性也不夠,對有關大學社團申請成立的流程和規(guī)定,社團章程等的熟知程度不夠.工作時多一接受命令為主,缺乏主動性,不善察言觀色.
此外,在遇到
班級
事務與社團工作發(fā)生沖突時,處理方式也欠佳.
(三)今后的工作打算
在新學期的工作中,我一定該進工作方法,提高工作效率,更加塌實工作.更重要的是要杜絕散漫,提高積極性.主動了解部門工作,并以最高的熱情,盡最大的努力去完成.爭取為社團聯合會盡可能多的多出力,不辜負社聯當初錄用我的期望.
班導師工作學期總結篇十一
期末將至，這也意味著寒假即將到來，下面是特意整理的小學寒假通知書模板一覽，供各位閱讀，希望內容讓您有所收獲。
關于20xx年小學生寒假的通知書。
20xx-20xx學年度第一學期即將結束，現將xx市中小學、幼兒園20xx年放寒假有關事項通知如下：
一、寒假時間。
xx市中小學、幼兒園20xx年放寒假時間為x月x日(臘月x)至x月x日(x月x)。xx市中小學、幼兒園x月1日(星期x)開學報名，x月x日(星期一)正式上課。
二、認真安排假期工作。
2.嚴格遵守規(guī)范辦學各項規(guī)定。各學?？筛鶕W生學習實際，適量布置寒假作業(yè)，嚴禁學校和教師利用假期組織學生補課，更不得收費上課、有償補課，確保師生正常休假時間。
3.積極開展有益的假期活動。各學校要指導學生合理安排假期生活，認真完成寒假作業(yè)，多讀健康有益的課外讀物。提倡各學校根據學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，布置形式多樣的綜合實踐活動，積極參加社區(qū)服務、公益活動和社會實踐活動。要引導師生積極開展對農村留守兒童、農民工隨遷子女、殘疾兒童、貧困家庭子女及困難教師等特殊群體“送溫暖”活動。要利用假期扎實做好控流保學工作，落實責任，嚴格控制學生流失。
4.做好安全保衛(wèi)和假期值班工作。各學校要對校內各類設施設備進行一次安全檢查，及時消除安全隱患和事故苗頭，嚴防事故發(fā)生。要嚴格執(zhí)行假期值班制度，遇有重大情況要及時妥善處理并立即向上級主管部門報告。
5.做好本學期工作總結和新學期工作計劃。各校要切實做好學期工作總結和期末質量檢測分析，要客觀公正評價教師、學生，建立教師學期考核業(yè)務檔案，及時向學生發(fā)放有激勵性評價的通知書，及時結算賬目并進行公示。各縣區(qū)教育局、各學校在新學期開學前，要提前制訂新學期教學計劃，統(tǒng)籌安排好新學期的各項工作。要做好本單位的師資調配、基礎設施、教學儀器及教學用書等各項準備工作，尤其要科學規(guī)范制定學生作息時間，落實國家課程標準，切實開齊開足課程，確保體育、音樂、美術和信息技術等課程的課時達標。
有關中專學校、職業(yè)學校結合各校實際，參照此通知執(zhí)行。上述各項工作將作為下學期開學工作檢查的重要內容。
市直各學校寒假值班工作安排務必于x月x日前以紙質和電子版兩種形式報市政府教育督導委員會辦公室。
班導師工作學期總結篇十二
一、堅持減負增效并舉，切實減輕學生學業(yè)負擔。
一是嚴格減負政策規(guī)定，建立學生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設計質量，科學布置作業(yè)，保證學生充足的睡眠時間。
二是強化作業(yè)總量控制，學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴禁布置重復性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導學習和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
三是提高作業(yè)設計質量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間，加強學生作業(yè)指導，著力培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，在校內完成大部分書面作業(yè)。
四是提升課堂教學質量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學生過重課業(yè)負擔，完善教育評價機制，加強教育教學研究等，推出舉措，建立教學視導制度，優(yōu)化學校管理，提高課堂教學質量，努力做到優(yōu)質輕負。
二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學生校外培訓負擔。
一是嚴格監(jiān)管制度，加大對校外培訓機構的`監(jiān)管力度。
二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)督。
三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。
四是強化宣傳引導，通過家長會、家訪、教育引導學生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓。
下一步學校要認真學習借鑒他校經驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業(yè)來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計。
同時常態(tài)化治理校外培訓機構，嚴格規(guī)范校外培訓機構的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展，健康成長。
班導師工作學期總結篇十三
本學期，在學校領導的指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F將工作情況總結如下：
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，大隊部都精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
2、定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情。
3、加強少先隊宣傳建設，繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，做好廣播員的培訓工作,完善各個欄目，每天的紅領巾廣播站都能堅持力求規(guī)范有序,定時定點播出,內容豐富,形式多樣,語音優(yōu)美,充分發(fā)揮了學生主體作用。
4、加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，經常與中隊輔導員溝通，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。
提高學生優(yōu)秀的綜合素質少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。因此，本學期我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
（一）結合重大節(jié)日，開展豐富的體驗活動。
1、教師節(jié)征文比賽，使學生懂得感恩、學會感恩。在教師節(jié)到來的前夕開展以《老師人生路上的領路人》為主題的征文比賽。三至五年級各個班級選出了110多篇征文參加了比賽，學生們在征文中抒發(fā)了自己對恩師的感激之情，表達了對老師們的熱愛，極大地拉近了師生之間的距離，增進了師生感情，達到了預期的教育目的，同時也豐富了學生的校園生活。
2、入隊儀式增強了少先隊員的光榮感和自豪感。10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一天，我校二三年級63名新隊員光榮地戴上了鮮艷的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴。在隆重的入隊活動中，黃姝怡同學代表新隊員發(fā)言，她的發(fā)言代表了全體新隊員的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現了我校積極進取，蓬勃向上的學風。
3、重陽節(jié)朗誦比賽，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)是弘揚中華民族敬老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日，在這個特殊的日子里，我校根據上級指示精神，與農場關工委聯合舉辦了主題為“愛在夕陽無限好獻給爺爺奶奶的歌”朗誦比賽活動?；顒又袑W生們?yōu)椤笆髥T”戴上了鮮艷的紅領巾，以表示對爺爺奶奶多年來對他們的關心和愛護的感謝，王子宜、唐劉那等9名同學還朗誦了自己寫給爺爺奶奶們的詩歌。通過形式新穎、富有實效的敬老主題活動，展現了我校師生尊老敬老的精神風貌，營造出了敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;加強了對傳統(tǒng)習俗的了解，增強了對老人的敬愛之情，豐富了校園文化生活。
（二）抓住時機，給隊員充分展示自我才能的空間少先大隊利用每年一次的大隊委競選和紅領巾廣播站播音員競選等活動的機會，給隊員一個充分展示自我的舞臺和空間。
1、本學期參加大隊委競選報名的同學達到34人之多，在競選儀式上同學們充分展示了自己舞蹈、歌唱、書法等多方面的才能，通過6為評委的打分，最終王子宜、包云言、許格格等十一名同學表現出色，入選為少先大隊委。
2、參加廣播員競選的36名同學，在競選過程中以自己最好的狀態(tài)朗誦自己選好的作品，評委們按照語言流暢、聲音洪亮、感情豐富、音質純正、讀音準確等五方面打分，補選了xx、xx、xxx等6名在播音方面有潛質的同學，這些同學經過甄紅玉老師的專門培訓后上崗播音。為紅領巾廣播站補充了新鮮血液，也為優(yōu)質的播音奠定了基礎。
3、在校領導的高度重視下，在全體班主任老師和音樂組教師的密切配合下，在參賽選手的共同努力下，我校少先大隊承辦了第三屆“我是校園小白靈”歌手大賽。本次比賽共有16個節(jié)目，每個節(jié)目都各具特色，比賽過程中精彩不斷，充分顯示了我校學生的文藝功底，得到了學校領導和關工委領導的高度贊揚。王中杰同學身殘志堅、樂觀面對生活，他演唱的《小紅帽》得到了全場最熱烈的掌聲。為了體現公平、公開、公正的原則，在比賽過程中，我們采用現場打分的形式，經過1個多小時的激烈角逐，五年二班的于思源、五年一班的于永鵬、張建堂組合、四年二班的高躍表現突出榮獲一等獎。本次比賽不但讓同學們擁有一個施展才藝、展示自我的舞臺，同時也豐富了同學們的課余生活，活躍了我校的文化氣氛。
1、為了擴大隊會的教育面，本學期的三節(jié)主題隊會課，所在年級學生均全體參加，做到了一節(jié)隊會，就給學生一個很好地教育機會，達到相應的教育效果的目的。紀忠萍、周霞、顏華三位教師均以“放飛理想”為主題設計隊會，隊員們用合唱、配樂詩朗誦、故事、相聲、舞蹈等形式，揭示了正確的理想，能引導人走向正確的航道，使人揚帆遠航，但不管將來做什么，現在都必須腳踏實地地學好基礎知識。隊會課程序規(guī)范、環(huán)節(jié)清晰、主題明確、內容豐富、活動形式新穎、富有創(chuàng)新，陶冶了隊員們的情操，激發(fā)了學生樹立遠大理想并為之努力奮斗的情感。特別是五一中隊精心準備的《讓理想在這里起飛》主題隊會，在家長開放日進行觀摩，得到了家長們的一致好評。
2、著力打造樓廊文化，體現出教育無處不在的特點。為了豐富樓廊文化，發(fā)揮環(huán)境育人優(yōu)勢。本學期我校對各樓層的樓廊文化進行重新布置，一二三樓分別以安全教育、環(huán)境教育、理想教育為主題，各班級和個專用教室的教師接到通知后都能積極準備、創(chuàng)新設計，高曉鶯、婁新惠、曲冬梅、趙竟妍等老師能夠幫助其他教師獻計獻策。經過評比三年一班、五年一班、四年三班、二年一班的樓廊設計獲得一等獎。精美的樓廊文化，不但讓人賞心悅目，而且每一個角落都滲透著文化的氣息，讓師生時時呼吸著文化的空氣，它已經成為一處重要的文化景觀和教育園地。
3、雪雕大賽，推進美育教育的擴展。12月份我校舉辦了校園雪雕創(chuàng)作大賽，以“十二生肖總動員”為主題，35年級學生和全體教師均能積極參與，各班級制作的十二生肖雪雕栩栩如生，一二年組、信息組、大員組、英語組等制作的雪雕也各具特色。經過民主評選，大員組、信息組、五年一班、五年四班制作的雪雕作品獲得最佳創(chuàng)意獎，高曉鶯、徐世紀、麻海嬌三位教師獲得最佳指導獎。本次活動使更多的老師和學生參與到冬季運動的活動中，展現我校豐富的校園文化建設。
社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們通過家長報、家長開放日等多渠道與家長溝通，社會影響較好，得到了廣大家長的認可和贊許。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發(fā)展。
總之，一個學期以來，少先隊在校領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！
班導師工作學期總結篇一
同學們期盼已久的寒假即將到來，下面是搜集準備的2017小學生寒假通知書參考，供各位查看，希望你能喜歡。
20xx-20xx學年度第一學期即將結束，現將毫州市中小學、幼兒園20xx年放寒假有關事項通知如下：
一、寒假時間。
毫州市中小學、幼兒園20xx年放寒假時間為x月x日(臘月十九)至x月x日(正月x)。毫州市中小學、幼兒園x月x日(星期x)開學報名，x月x日(星期x)正式上課。
二、認真安排假期工作。
2.嚴格遵守規(guī)范辦學各項規(guī)定。各學校可根據學生學習實際，適量布置寒假作業(yè)，嚴禁學校和教師利用假期組織學生補課，更不得收費上課、有償補課，確保師生正常休假時間。
3.積極開展有益的假期活動。各學校要指導學生合理安排假期生活，認真完成寒假作業(yè)，多讀健康有益的課外讀物。提倡各學校根據學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，布置形式多樣的綜合實踐活動，積極參加社區(qū)服務、公益活動和社會實踐活動。要引導師生積極開展對農村留守兒童、農民工隨遷子女、殘疾兒童、貧困家庭子女及困難教師等特殊群體“送溫暖”活動。要利用假期扎實做好控流保學工作，落實責任，嚴格控制學生流失。
4.做好安全保衛(wèi)和假期值班工作。各學校要對校內各類設施設備進行一次安全檢查，及時消除安全隱患和事故苗頭，嚴防事故發(fā)生。要嚴格執(zhí)行假期值班制度，遇有重大情況要及時妥善處理并立即向上級主管部門報告。
5.做好本學期工作總結和新學期工作計劃。各校要切實做好學期工作總結和期末質量檢測分析，要客觀公正評價教師、學生，建立教師學期考核業(yè)務檔案，及時向學生發(fā)放有激勵性評價的通知書，及時結算賬目并進行公示。各縣區(qū)教育局、各學校在新學期開學前，要提前制訂新學期教學計劃，統(tǒng)籌安排好新學期的各項工作。要做好本單位的師資調配、基礎設施、教學儀器及教學用書等各項準備工作，尤其要科學規(guī)范制定學生作息時間，落實國家課程標準，切實開齊開足課程，確保體育、音樂、美術和信息技術等課程的課時達標。
有關中專學校、職業(yè)學校結合各校實際，參照此通知執(zhí)行。上述各項工作將作為下學期開學工作檢查的重要內容。
市直各學校寒假值班工作安排務必于1月31日前以紙質和電子版兩種形式報市政府教育督導委員會辦公室。
班導師工作學期總結篇二
又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。下面是小編搜集整理的導師學期末。
歡迎閱讀。
為了更好的輔導學生，端正學生思想，提高學業(yè)成績，促進學生的發(fā)展，加強德育工作的成效，德育處在全校開展了德育導師制師生結對活動，此次我與班級中的李焱同學結對開展輔導工作。通過半學期的輔導，現就工作總結如下：
李焱小朋友是我們班級中比較自閉的一個孩子，平日里不怎么與班級同學打交道，甚至都很少與同桌說話交流。課堂上，她像一個旁觀者那樣靜靜的坐在座位上，也不知道在想些什么;課后，她也很少主動完成作業(yè)，總是一個人呆呆的坐在位置上，沒有主動學習的愿望，怎么能學好呢?于是乎教育和輔導這個孩子成了擺在我眼前最重要的問題之一。還記得蘇霍姆林斯基曾說過：“每個孩子都是一個世界——完全特殊的、獨一無二的世界?！弊鳛橐幻掠龑?，能夠幫助學生們在全面健康的狀態(tài)下快樂的成長，使得他們更好的提高能力水平，是我們最大的心愿。在教育的過程中，我們要尊重學生的個性特點，與結對學生真誠地相處，平等地交流，營造一種輕松寬容的教育氛圍，潛移默化地達到教育目標。成為學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。如果想在導師工作中取得良好的教育效果，我們必須把這項工作做實、做細。下面就來談談我在導師制方面的一些做法。
孩子雖然小，但是也能感受老師的態(tài)度。為了獲得她的信任，我常常和她聊天，盡管她不愛說話，總是以點頭或是搖頭來表示自己的意思，我還是一次次的詢問生活中的情況，了解學習中的事情。漸漸地，當我再次詢問她時，她開始愿意以簡單的文字來和我交流了，雖然聲音很小，但是我看到了可喜的進步。隨著交談的次數的增多，與老師的距離開始拉近，在課堂上有時也會舉手回答一些簡單的問題了，真讓人替她高興。
愛，是教育的前提，而且這種愛應該是真誠的，發(fā)自內心的，讓學生能感受得到的。教育如果沒有愛，就猶如池塘沒有水，沒有愛就沒有教育，任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈，唯有導師讓學生感受到關愛和愛心，才能為導師和學生的溝通開啟心靈之門。于是，在對待李焱的過程中，我也投入了自己無私的愛。不會做眼保健操，我就課后利用空余時間反反復復的教;不敢上廁所舉手，我就在課中利用機會小心的詢問她;不會系紅領巾我就一遍一遍的教……這樣的小事一點一滴的發(fā)生著，讓她逐漸感受到老師對她的愛，這樣，她也能更好的投入到學習中，也更愿意接受老師的教育。
我認為和家長的溝通是很重要的。孩子的成長離不開老師的教育，當然更離不開家長的教育。在教育孩子的過程中，我也常與家長進行交流，以便工作中得到家長的配合。當然我們不可能一味的要求家長這樣活著那樣，但是在教育的過程中要爭取家長的力量，和家長一起教育好孩子。
通過半學期的輔導,雖然李焱還沒有特別巨大的改變，但是如果我們用“心”工作，付出更多有益的“心”，那么我們一定會看見可喜的進步的。在今后的工作中，我要進一步結合工作中的新情況、新問題，一如既往地繼續(xù)下去，使得德育導師工作更具針對性和實效性。
學校推行“德育導師制”，我成為了我們班陳曉義同學的“德育導師”，經過近一個學期的探索和實踐，師生教學相得益彰，結對的學生也在一定程度上取得了不小的進步。
陳曉義父母在工地工作，工作又比較忙，跟孩子缺少溝通，碰到問題也總是實行棍棒政策，在學習上，他的數學成績還算可以，但其他學科的成績都比較差，，作業(yè)寫得字跡潦草，總是拖拖拉拉，遲交作業(yè)或亂做作業(yè)的現象比較嚴重，且有偷看同學作業(yè)的習慣，主動性和自覺性較差。
針對他這樣的情況，我首先以平等的心態(tài)，朋友的身份，耐心地跟他談心，并與其家長進行交流和溝通，全面了解他的興趣愛好，學習安排，生活情況，及在家的各方面的表現。
為了獲得他的信任，我放下“師道尊嚴”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開始幾次態(tài)度有點畏縮，次數多了，關系開始融洽起來。隨著交談次數的增多，與我的距離開始拉近，也愿意和我說心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強，注意力集中了，作業(yè)也認真了，不抄襲了，有什么不懂的問題，也能跑過來問我了。
作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應孩子，特別是后進生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態(tài)。在學習上，讓優(yōu)秀生盡量主動去幫助、督促他完成作業(yè);生活上，盡可能的多關心和幫助他;同時在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答;在其它活動中，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓其盡情表現，以增強其自信心。這樣，也使他開始具備集體榮譽感。
通過這一對一的教育，我發(fā)現其實很多后進生內心都是非常想學好的。只是沒有辦法通過自已的力量去改正一些不好的行為習慣，老師越是批評，他們就越覺得自已做不到，作為老師，重要的是耐心與責任心。要善于傾聽學生的心聲，承認學生的個性差異，尊重學生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。
在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現、尋找學生的閃光點，去鼓勵他上進，去指導他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產生最佳的教學意境與教學效果。也才會發(fā)現他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。
做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關注和耐心的關懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關注他們。
班導師工作學期總結篇三
時間過得真快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)徒痰膶ο笫俏覀儼嗟念櫩?，下面我就對本學期的工作進行一個總結和回顧。
一、家訪活動，增進了解。
12月1日，學校按排了家訪活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。家訪的前一天，我告訴孩子：“我想明天去你家做客，你歡迎嗎?”他當時的表情告訴我他有些高興，也有些驚訝，我猜想他高興地是：曹老師還沒有到過班里哪個小朋友家里呢，我但是第一個。驚訝的是：老師會不會向我爸媽告狀啊!透過這次家訪讓我了解到：這個孩子父母平時工作真的很忙，每一天要很晚才回到家里，做作業(yè)基本上都是在店里完成的;但是作為父母，在輔導孩子功課方面還是存在一些問題的，比如對于老師平時布置的口頭作業(yè)，家長總是這樣詢問孩子：“你背出來了嗎?”或者“你讀了嗎?”學生回答：“背出來了?！薄白x好了?！奔议L也就不再過問了，相信自己的孩子是就應的，但對于這個愛撒謊的孩子來說，家長一次的疏忽，讓他嘗到了“甜頭”，常用這樣的方式來逃避作業(yè)，于是學習成績也越來越差。透過與家長的交流，讓家長也了解了一些如何輔導孩子學習的方法，更好地配合老師教導孩子。
二、用細心，發(fā)掘閃光點。
心理學家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是期望別人對自己加以賞識”。他在研究中還發(fā)現，一個沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其潛力的百分之二十到三十，而當他受到激勵后，其潛力能夠發(fā)揮到百分之八十到九十，即使表現再差的孩子也會有他們的長處，作為班主任，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力。
有一次，我象往常一樣，放學后去教室檢查門窗有沒有關好，我忽然發(fā)現顧奎安正踮起腳尖，留意翼翼地把窗戶關好。接下來的幾天，我都發(fā)現了這樣的事情。晨會課上，我當著全班小朋友的面表揚他是一個關心群眾的好孩子，并期望其他小朋友也能向他學習，那一刻我發(fā)現他第一次坐得這么端正。我還透過家校路路通，把這件事告訴了他的媽媽，我相信他能得到家長的夸獎會更加高興的。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前中午常常因為玩而忘了寫作業(yè)，此刻他常會來主動告訴老師他已經寫完作業(yè)了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢姡晃兜嘏u，只會讓孩子越來越反感，不樂意理解，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。
三、用耐心，逐步提高要求。
對于顧奎安這樣一個經常讓人操心的孩子，我們不可能也沒有潛力透過某種方法讓其一下子就進行轉變，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。中國有句成語叫“欲速則不達”，對他提出過高的要求，反而會讓他們的自尊心再一次受到承重地打擊，把他們打入“無底深淵”，到時候老師再想進行幫忙就真的是難上加難了。所以作為班主任要有足夠的耐心，根據他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經過努力能逐步到達，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。
四、用恒心，反復抓，抓反復。
低年級的學生自我控制潛力較之幼兒階段有了發(fā)展，但仍比較差，缺乏耐心和毅力，缺乏一貫性，容易受到外界因素的影響，比如：別人的嘲笑、諷刺，或遇到困難，即使是一個好看的電視節(jié)目，一樣好吃的東西，一件好玩的玩具等等，都可能瓦解掉學生繼續(xù)努力的決心和信心?！氨鶅鋈叻且蝗罩保D化像顧奎安這樣的問題學生，并非是一朝一夕的事，學生錯的思想和舊的習慣會反復出現，這是一個正常的現象，我們老師千萬不能對他們失去信心，認為他們是“屢教不改”或“無藥可救”，任其“破罐子破摔”。這就要求我們老師做到兩點：(1)為了減少學生反復的次數，平時對后進生要經常教育，;(2)當出現反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。
這個學期在幫教顧奎安地過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結經驗，吸取教訓，期望在下學期的幫教過程中，使其在各方面做得更好。
班導師工作學期總結篇四
20xx年，在上級主管部門及領導的正確領導下，公司做出了戰(zhàn)略性的發(fā)展。
一、以人為本，狠抓隊伍建設。
為進一步提高服務水平，公司從接聽電話、文明用語等服務規(guī)范入手，采用自學、集中講解，以會代訓等各種形式，積極組織職工認真學習服務規(guī)范和考核標準，要求各部門嚴格按服務規(guī)范開展工作。采用請進來送出去的方法，先后對安全員、管道工、項目經理、電工進行了技術培訓和復審培訓，窗口部門的所有職工均通過了市供水處組織的創(chuàng)建文明城市知識考核，截止到目前共有89人次參加了各種培訓、考核，培訓合格率和持證上崗率均為100%。
二、管好用好新水廠，安全優(yōu)質供好水。
十萬噸新水廠一期工程xx年已順利竣工，為確保新水廠按計劃在xx年高峰供水前投入運行，公司對新老水廠的交接運行進行了周密細致的安排，對操作人員進行了前期培訓，對凈水設施進行了精心調試。新水廠出廠水經衛(wèi)生部門檢測合格準予入網，于3月13日正式對外供水。
新水廠投入運行后，公司對新水廠的安全保供工作十分重視，凈水廠根據公司提出的“管好用好新水廠、安全優(yōu)質供好水”的要求，狠抓內部管理，做到經常巡視，嚴格按操作規(guī)程操作，嚴把水質關。此外，公司還投入30萬元對凈水廠、取水泵房及城區(qū)5個測壓點進行實時自動監(jiān)控，實現了視頻管理，及時發(fā)現和消除不安全隱患，確保安全保供無事故。目前，新水廠運行正常，最高日供水量已突破3、3萬噸，城區(qū)實現了恒壓供水，出廠水渾濁度始終保持在0、3左右，各項指標均優(yōu)于國家飲用水衛(wèi)生標準，全年水質綜合合格率達99、4%。新水廠的及時啟用為我縣的跨越式發(fā)展作出了應有的貢獻，整潔衛(wèi)生的花園式工廠受到了前來視察的人大、政協(xié)委員們的一致好評。
三、抓重點，求突破，樹立為民服務新形象。
由于房屋產權的變化、鄰里之間抄表難以及由于房屋產權部門對于總表內的供水設施疏于管理而造成的總分表計量不符，使居民用戶對歷史形成的抄收方式產生了不滿，這是引發(fā)供水服務矛盾的一個主要原因。面對這個歷史遺留問題，公司從中看到了改進服務方式的方向。
為真正做到為民解憂，為民辦實事，公司從xx年開始加大了抄表到戶工作力度，通過發(fā)放社會服務卡、戶表改造調查問卷等形式，大力宣傳抄表到戶改造。由于改造費用的問題，用戶對戶表改造的積極性不高，公司曾與房改辦共同向縣有關領導提交了對房改房三方承擔改表費用的建議，因資金問題這個建議未能落實。
四、積極開展創(chuàng)建活動，推動精神文明建設和作風建設。
20xx年是水務系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建年，也是xx市文明城市創(chuàng)建年，公司認真貫徹落實上級有關文件精神，把創(chuàng)建活動納入到日常業(yè)務工作中，與業(yè)務工作一起布置，一道考核。組織有關人員上街開展服務咨詢、冬季用水知識宣傳等便民利民活動，并把用戶關注的戶表改造、水價等文件依據、政策法規(guī)放入了政府網站，便于用戶查詢、監(jiān)督。
為進一步提高服務水平，公司從接聽電話、文明用語等細節(jié)入手，制定了《窗口服務管理制度》，統(tǒng)一了工作服，為管線所配發(fā)了有“自來水公司”標識的黃帽子。投入5萬多元，對營業(yè)窗口的計算機進行了升級，規(guī)范了公示內容，向社會公開招聘了4名窗口服務人員。重新印制了“三來”服務信息單，嚴格實行用戶簽單制度;規(guī)范了投訴處理機制，使投訴處理有記錄、有調查、有處理、有回訪，形成閉環(huán)操作。為促進服務質量的進一步提高，公司班子成員與有關部門一道，對抄表準確性、水表環(huán)境、窗口服務人員服務質量等進行為期三天的突擊抽查。
通過各項制度的落實，員工服務態(tài)度、工作質量有了根本的改變，窗口部門嚴格按承諾進行服務，他們急用戶所急，特事特辦，為用戶解決了一些歷史遺留問題及突發(fā)事件，受到用戶的肯定，今年共收到用戶贈送的錦旗4面，表揚信2封。
為認真聽取社會各界對供水服務工作的建議和意見，進一步提高服務質量，公司先后于6月7日、6月11日邀請政協(xié)委員和部分用戶代表召開了戶表改造座談會、供水服務座談會。會上政協(xié)委員和部分用戶代表對戶表改造提出了許多建設性的意見，并對公司的服務質量和服務效率給予了表揚。
五、存在問題。
這一年我們雖然取得了一定的成績，但同時我們應清醒地看到存在不足之處，干部職工的思想政治素質和業(yè)務素質還有待進一步提高;在服務質量上離行風建設的要求還有一定差距;創(chuàng)建“叫得響、站得住、傳得開”的知名服務品牌工作還有待進一步提高;改表到戶工作仍需加大力度。
班導師工作學期總結篇五
20xx—20xx下期，我校兩校區(qū)教研師訓工作以市教育局“三萬工程”、“131工程”、“國培計劃”、《學校精細化管理實施意見》、市教育局關于新一輪課程改革實施意見，以及學校新課程改革工作意見為指導，在“綠潤生命、盛及未來”辦學理念引領下，堅持實施“高站位決策，低重心運行，近距離服務，精細化管理”策略，圍繞“一個中心、兩個切入點、三項工程、十個載體”的工作思路，樹立“六自精神”，堅持“雙不越級”原則，突出教研師訓工作“精細化管理”。以教育教學研究為教師培訓主渠道，教研教改活動為平臺，學科名師工程、藍青工程、教師梯級團隊建設工程載體，大力探索課堂教學模式改革途徑，積極實踐新課程改革。促進了教師專業(yè)化發(fā)展，推動了學校課程改革進程。
圍繞一個中心：課堂模式改革。
找準兩個切入點：學科課型研究、課堂教學觀察。
實施三項工程：名師工程、藍青工程、梯級教師團隊建設工程。
1。教師培訓。
（1）薄弱教師指導。
教科室以“藍青工程”為重要載體培養(yǎng)年輕教師。本學年，兩個校區(qū)共有結對教師30對。一學年來，主要從以下幾個方面開展了工作：第一，在每學期初召開了結對教師工作會，布置好每學期的工作任務，堅持進行月考核，月通報，督促年輕教師及時完成任務。第二，以課堂為培養(yǎng)學生的主要陣地，結對教師全年上公開課68次，課后及時評課議課，提升課堂教學技能。第三，努力為青年教師搭建成長平臺，全年組織青年教師參加各級各類競賽活動12人次，加速了青年教師的成長。第四，以結對教師“十個一”任務為載體嚴格嚴格要求青年結對教師，促進青年教師全面發(fā)展。
（2）骨干教師培養(yǎng)。
教科室堅持開展骨干教師培養(yǎng)工作，積極發(fā)揮骨干教師的引領、示范作用。一學期來，組織36人次市級骨干教師參加專題培訓，14人次參加山東課改培訓；開展學校教學骨干課改展示課、研討課31節(jié)次；積極組織骨干教師參加各級教育教學業(yè)務培訓，促進了骨干教師專業(yè)素質的進一步提高，增強了骨干教師在教學工作中的示范作用和指導能力。
（3）教師通式培訓。
教科室針對學校教育教學工作實際，適時開展教師通式培訓活動，把教師職業(yè)道德、教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學改革等知識能力作為培訓的主要內容。本學期開展的主要教師通式培訓活動達11次（課改示范活動、培訓匯報活動）。
（4）教師國培。
根據國家教師培訓工作要，積極組織教師參加“國培”遠程培訓、集中短期示范培訓、置換培訓、專題培訓等活動。到目前為止，組織5名信息技術教師參加信息技術“國培”遠程培訓，1名教師參加“國培”短期集中培訓，4名教師參加“國培”置換培訓。150名教師赴山東參加由“創(chuàng)新國基教育”組織的“第十六屆全國高效課堂教學模式研討會”培訓活動。
2、教學研究。
教科室堅持以教學研究為專業(yè)平臺，努力營造濃郁的教研氛圍，加強教研組精細化管理，扎實開展豐富多彩的教學研究活動，積極實踐課堂教學模式改革。本學期各教研組開展自主教學研究、專題學習、質量分析等活動10余次，開展校級課堂教學研究活動116節(jié)次，開展區(qū)級及以上優(yōu)質課、說課、技能展示研討27節(jié)次。有效的教學研究活動，促進了課堂教學模式改革的實施，各教研組初步形成了主題課型教學模式。
3、教學科研。
進一步規(guī)范了各級科研課題管理，突出科研成效；積極開展了圍繞課堂模式改革的全員微型課題研究申報，全校各教研組共申報課改微型課題30項；推薦4項課題參加自貢市20xx年課題立項；組織市級課題《九年義務教育學校通過感恩教育塑造學生優(yōu)秀品德的策略研究》課題組開展結題工作，組織省級課題《教師梯級團隊建設實踐策略研究》開題工作；積極組織教師撰寫教育教學經驗論文，參加國家、省、市論文競賽。一學期來，共推薦77篇教育教學論文參加市級及以上論文競賽。教學科研工作有效提升了教師理論素養(yǎng)和實踐能力。
4、科技創(chuàng)新活動。
教科室積極組織師生參與科技創(chuàng)新活動，本學期組織48人次學生參加四川省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動；組織112人次學生參加第五屆四川省少年兒童“爭當小小實驗家”競賽活動；組織5人次學生參加20xx年第十二屆全國中學生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區(qū)選拔賽活動；組織10人次學生參加環(huán)保部環(huán)境小記者項目20xx年新聞作品大賽活動；組織7人次教師參加科技輔導員培訓?？萍紕?chuàng)新活動的開展，提高學生創(chuàng)新實踐能力，提高輔導員科技創(chuàng)新指導能力。
5、校本課程。
認真規(guī)劃校本課程，促進學生差異化發(fā)、特長化展得。（本學期因安排大批教師赴山東培訓，未集中實施校本課程教學）。
（一）課堂教學模式改革。
1、開展主題課型教學研究。
為有效推進課堂教學模式改革，教科室從課堂教學入手，開展主題課型教學模式研究活動。一是在開學前，各教研組根據本學期各年級教學主要內容，擬定各年級研究的主題課型模式，在教研組計劃中明確研究的課型、研究的目標、實施教師、研究步驟等內容。二是按計劃開展研究活動，各教研組組織教學骨干、青年教師等各梯級教師開展“我的模式我的課”主題課型教學展示、研討活動。三是及時組織主題課型研究的交流、評議、小結、提煉、整改等活動，總結主題課型研究活動。三是提煉主題課型教學基本方式，通過教研組討論、教育教學理論和規(guī)律借鑒，以簡訊、教學案、導學案等載體反映研究的結果，形成共識。四是實驗性開展主題課型教學方式推廣工作，不斷總結和提升，逐步做到模式化、規(guī)范性。五是組織學校領導、教研組長、年級組織參與主題課型研究的指導、檢查、考核工作，提升主題課型研究的針對性和實效性。
2、提煉主題課型教學模式。
主題課型模式研究的最終目標，是相對形成該課型教學基本的、有效的、科學的、成型的、可推廣的教學方式。為此，各教研組在前期主題課型教學模式研究的基礎上，通過較為深入的討論、總結、提煉，形成主題課型教學模式。本學期19個教研組開展主題課型教學研究活動，初步提煉出不同學段、不同學科主題課型成果報告22份，多數成果報告總結提煉出了某一主題課型的教學模式和基本環(huán)節(jié)。如中學語文在閱讀教學課型中總結的`基本教學模式：激趣導入—交流預習—品讀感悟—拓展延伸；小學數學低段組計算教學模式：“導（創(chuàng)設情境，巧妙引入）—探（自主學、合作學）—展（交流、點撥）—練（及時性練習與拓展性練習等）—結（總結和評價）”；初中政治學科教學模式：“一化五環(huán)”（一體優(yōu)化設計、五環(huán)：時政追蹤—課堂導入—自主學習及基礎鞏固—合作探究、釋疑點評—盤點收獲，課堂總結）。
3、制定主題課型評價標準。
針對主題課型模式研究，各教研組配套制定了主題課型教學評價標準19各教研組共制定20份主題課型評價標準。主題課型評價標準實行分數量化評價，評價標準包括對教師教學理念、教學組織、教學實施的評價、學生參與學習的評價、學生學習效果的評價以及課程改革思路等方面的評價，提高了主題課型教學模式探究的針對性。
4、組織課改培訓匯報交流。
針對學校課堂教學模式改革，在學校保證培訓經費、聯系培訓基地、提供培訓時間的基礎上，教科室積極組織教師參加國家、省、市課改專題培訓。其中，組織150名教師分7批次赴山東參加由“創(chuàng)新國基教育”主辦的“第十六屆全國高效課堂教學模式研討會”培訓活動。為保證培訓達到預期目的，此項培訓活動做到每批次培訓前召開參培教師培訓要求工作會，明確培訓的目標、要求、完成的培訓任務、培訓安全等事宜；培訓中做到各小組每天撰寫培訓簡訊、記載心得體會、發(fā)布培訓圖片、小組討論交流；培訓結束后撰寫心得體會、開展課改實踐、教研組培訓體會交流等活動；教科室組織全校性培訓交流、展示活動。參加山東課改培訓教師共撰寫培訓簡訊44篇，心得體會140篇（后勤服務人員未交體會），教科室組織參培教師全校交流8人次，課改展示課5人次，19個教研組開展了組內“山東課改培訓專題交流”活動。培訓活動的嚴肅紀律、嚴密組織、嚴格要求有效提高了培訓的效益，推動了我課程改革工作。
（二）教科室精細化管理。
1、精細的工作計劃。
教科室工作做到每學期制定宏觀工作意見、每階段制定針對性工作措施、每星期討論編制具體工作日程，落實工作時間、低段、人員、完成要求等。教研師訓工作有計劃、有步驟、有主次、有公示開展。
2、高效的專業(yè)管理。
為便于教研師訓工作管理、檢查、統(tǒng)計、考核，教科室分管領導、處室領導、處室職員做到團結一致，分工合作，主動工作，職責明確；教科室聯系相關專業(yè)人員，開發(fā)教師專業(yè)成長管理軟件平臺，用于教師專業(yè)發(fā)展管理，進一步提高教科室工作效率。
教科室對布置的工作做到有檢查、有記載、有督促、有通報。使每項工作的開展不僅停留于工作布置，更重要工作的開展和檢查督促，保證工作質量。
4、公正的工作考核。
教科室制定了教研師訓的相關考核制度和評價標準，各項工作按制度和標準進行量化、定性考核，各項考核以工作的日常檢查記載為依據，避免主觀考核結果出現，考核結果在全校公示，考核結果與相應獎懲掛鉤。激發(fā)了教師工作積極性。
教科室對每學期（學年）、各工作階段、每周進行工作總結（小結），工作總結以工作過程、檢查記載等一手材料為依據，實事求是、務實避虛、重點突出。做到總結成績、查找問題、整改推進，促進工作質量提高。
6、積極的工作宣傳。
為有效加強學校工作的宣傳，擴大學校的積極影響，教科室堅持就教研師訓工作及時宣傳報道。一是堅持一事一簡訊，大事必通報制度。二是依托網絡平臺，及時宣傳工作動態(tài)，目前教科室管理“綠盛教研”“校園在線”兩個網絡平臺，對學校工作進行宣傳展示，提高了學校的知曉率，學校、教師的教研師訓相關的大部分工作可在網絡平臺上查詢，提高了工作的透明度。
一學期來，在學校及各部門大力支持、配合下，通過教科室的精細化管理和務實執(zhí)行以及各教師的辛勤付出，學校教研師訓等工作取得優(yōu)異成績。
1、打造良好的教研團隊，營造良好的教研氛圍，教師教學研究氛圍濃厚，主題課型模式初步提煉，教師課改意識和能力得以提高，課程改革與實踐有序推進。
2、教學科研成績突出。我校6個市級微型課題榮獲市級獎勵（其中一等獎3個、二等獎2個、三等獎1個），三個區(qū)級課題榮獲市級獎勵（二等獎1個，三等獎2個），一個區(qū)級課題榮獲省政府教學成果三等獎。4個課題被高新區(qū)推薦參加自貢市20xx年課題立項申報。77人次教師參加市級及以上教學論文競賽并獲獎。
3、教師專業(yè)發(fā)展成效顯著。本學期我校教師參加區(qū)級以上優(yōu)質課、教學技能競賽取得優(yōu)異成績。8名教師獲市一等獎、3名教師獲市二等獎、1名教師獲市三等獎、10名教師獲區(qū)一等獎、2名教師獲區(qū)二等獎。李京津、尤洋、龔媛將代表自貢市分別參加生物、小學科學、美術教師技能競賽。
4、師生科技創(chuàng)新活動成果豐碩。
參加四川省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，學校獲省優(yōu)秀基層獎，兩件作品獲一等獎，五件作品獲二等獎，五件作品獲三等獎，9名教師獲優(yōu)秀指導教師獎；參加第五屆四川省少年兒童“爭當小小實驗家”競賽活動，學校獲團體一等獎，20人獲一等獎，44人獲二等獎，58人獲三等獎，8名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎；參加20xx年第十二屆全國中學生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區(qū)選拔賽活動，一件作品獲優(yōu)秀獎；參加環(huán)保部環(huán)境小記者項目20xx年新聞作品大賽活動，一件作品獲二等獎，一件作品獲三等獎。
一是學校課堂教學改革培訓者層次不高，視覺不廣，對課程改革的指導作用發(fā)揮不夠。
二是學校新進教師、新分配大學生培訓任務重、培訓要求高、管理難度大，在專業(yè)發(fā)展的指導上不能有效督促。
三是梯級教師隊伍建設工作缺乏長期有效的激勵機制和動態(tài)管理機制。
四是教師專業(yè)發(fā)展的自覺性有待提高。
五是教師教育的過程管理還需要進一步的優(yōu)化和監(jiān)督落實。
班導師工作學期總結篇六
本學期我繼續(xù)參于我校的德育導師工作，時間飛快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)洼o的對象是我們六（6）班的小震。經過一個學期的努力和深入工作，無論在學習還是紀律方面，他都有了較大的進步，為了下學期能更好的做好德育導師工作，我對這學期的工作做如下總結。
—、了解學生，關心學生。
在一次與英語老師的聊天中，我發(fā)現小震的英語學習成績相對較差，因為他是一個很懶的學生，懶得做作業(yè)，懶得學習。因為是副班主任，我接觸學生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學課堂上，我發(fā)現他是一個聰明，開朗的學生，有自己的觀點，會舉手發(fā)言，科學成績在中等水平。相對而言，語文，英語方面成績差了一點，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學習上他還有很大的進步空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的想法，希望他有所進步。
本學期學校安排了家長會活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。要開家長會的前一天，我跟小震說，要跟他的家長好好聊一聊。他有些驚訝：老師會不會向我爸媽告狀?。∮谑橇ⅠR上課就端正起來了?？磥砑议L的作用還是很大的。通過聊天我了解到：孩子父母平時工作很忙，但是對于孩子的學習，家長還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時做作業(yè)的好習慣，需要家長與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會電視。
二、發(fā)現閃光點，及時表揚。
心理學家威廉。詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。作為科學任課老師，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力。
小震比較懶，懶得學習。之前與他一起坐的是小輝，也是一個懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點類似，沒有興趣時，精神不佳，經常走神?；蛘呤怯辛撕猛娴耐婢撸妥约阂粋€人在那擺弄，完全沒有進入課堂。有時候讓他回答問題，提醒他一下，但是總體還是如此。這次換了座位，跟小強一起坐。小強是一個蠻有威信的孩子，很會管人，有了他的提醒，小震上課倒變得精神起來了。有一次，我上課提問：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法？對于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當著全班學生的面表揚他是一個愛動腦筋，愛發(fā)言的好學生。那一刻我發(fā)現他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前常常因為玩而忘了寫作業(yè)，現在他常會來主動告訴老師他已經寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢?，一味地批評，只會讓孩子越來越反感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。
三、耐心，堅持，反復抓。
良好的學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。而且如果對他提出過高的要求，反而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候老師再想進行幫助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。
我經常跟他說，我覺得你是個很聰明的學生，很會動腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對于你特別喜歡的事情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時候呢，能不能也參與進去，跟著老師的思路，動腦筋，一起討論。談心，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具，第二個要求：舉手發(fā)言二次，第三個要求：做作本上得兩顆星……當然這中間學生錯的思想和舊的習慣會反復出現，這是一個正常的現象，我們老師千萬不能對他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點：
（1）為了減少學生反復的次數，平時對后進生要經常教育；
（2）當出現反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。期中考試結束后他的科學成績從平時的七十幾分提高到八十多，上課表現也有了很大進步。
這個學期在幫輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結經驗，吸取教訓，希望在下學期的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。
班導師工作學期總結篇七
金融xx班上學期是一個收獲的學期。在郭文超老師的引導下，同學們適應了大學生活，班委工作認真負責，起到核心帶頭作用，與班主任保持密切聯系，作好了橋梁工作。因此，該班取得了不少成績：該班在今年被評為“優(yōu)秀學風班”，這是對該班踏實學風的充分肯定。在每學期期末復習期間，郭老師都要對同學們進行誠信教育，考試期間同學們認真復習，無一人作弊，養(yǎng)成了踏實嚴謹的學風在四級考試中，該班取得了十分優(yōu)秀的成績，陳小雙，韋娜，王虹澄，李麗麗，邢晨，趙青都以高分通過了四級考試；上學期該班的趙青、劉亮、邵丹、白海燕、陳小雙、高思明、樊哲、王紅、吳寧宇同學獲得獎學金，得獎率高達30%；班上有數名同學積極要求進步，參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)；該班學風濃厚，比較突出的有韋娜、邵丹、劉亮、高思明等幾位同學。
本學期大家依然保持了一貫的團結，在多次的掃雪活動中，同學們掃雪積極，大有“一屋不掃，何以掃天下”之志。本學期我們班還參加了多次活動，由其以參觀可口可樂公司的經歷非常深刻。
希望在新的學期里，班委能制定合理的工作方案和計劃，提高班委的辦事能力，團結同學，提高班級的凝聚力。
以上就是對班級去年下半年工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在陶老師和陳春學姐的帶領下，在同學們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓！
班導師工作學期總結篇八
通過對其他老師的作業(yè)批改學習，收獲很多。每位教師的作業(yè)在雙減政策下，都做到了遵循課標，依據教材；布置適量的作業(yè)，減輕學生的負擔，同時認真批改，作業(yè)上都有二次批改的痕跡。印象最深的就是習作了，（昨天看朋友圈里一位老師的分享：一篇作文400字左右，五十篇作文，得有2萬字了，而且每一篇作文都要兩批，先草稿，在謄抄，相當于精讀一本中篇小說了，）閱讀量還是非常大的，每位習作的點評都是依據標準，從圈畫到旁批，再到總評價，老師們都做得非常扎實，及時反饋。而且習作的類型也非常多元化，低年級的都是看圖寫話形式，到了中高年級，就有了習作訓練，精彩日記，這樣的形式。達到了加強基礎，培養(yǎng)能力和習慣的目的。
在我們中年級組教研時，對如何設計作業(yè)也是提出了自己的觀點，比如要控制作業(yè)的數量，不能過多占用學生時間。還要精選作業(yè)的內容，豐富作業(yè)的形式，對作業(yè)難度進行劃分。
有形作業(yè)還較好展示，無形的作業(yè)沒有辦法這樣直觀展示出來，更應明確標準，所以我們組的老師在經過這次的作業(yè)展評中，專門坐在一起進行了校驗。比如預習作業(yè)，我們根據本冊書學生應達到的目標，年級組一起制定了“四讀一探究”的預習模式：一讀朗讀課文，標段好，從整體快速把握文章大概內容。二讀：圈出不理解的詞語，查字典理解重點詞語。三讀，大聲朗讀課文，將課文讀正確，流利，初步讀出情感。四讀：默讀，進行梳理文章主要內容。探究：根據課文主題、文本特點、表達方式、提出探究問題。注重培養(yǎng)學生的批注習慣，圈圈點點，寫寫畫畫，為自主閱讀打下基礎。
班導師工作學期總結篇九
xx-xx學期就要結束了，時間如此流逝，讓人不得不感嘆萬千！通過美術社團全體社員的共同努力，社團發(fā)展了，壯大了，也更為優(yōu)秀了。
說到這里，不由想起學期剛開始的時候，也是我剛剛成為社團負責人的時候，社團只有十五個人，其中有美術基礎的連我在內也只有兩人。社團剛剛起步，沒有什么基礎，也沒有做什么宣傳工作。按照社團工作計劃學習了兩個星期之后，社團的成員也逐漸增多，其中大多為現有的成員介紹而來，同時，一些問題也漸漸浮出了水面，一些社員過于散漫，遲到曠課，缺乏時間觀念及紀律性。針對此點我成立了紀檢組，專門負責社團的紀律，在之后的一個星期里和紀檢組長丁泉皓共同制定了社團的規(guī)章制度。社團成員有進的當然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類，其一，雖然喜歡美術，但是卻不適應學習美術的方式，缺乏耐心；其二，適應不了社團的管理方式，如在社團說普通話，不得遲到早退等。三月末左右，迎來了社團的第一次活動——承辦團委記者站的以《與青春相關的日子》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動組。學習了一個月后，社團原有的畫紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財務組，負責材料費的收集及繪畫材料的購買及保存工作，社團的學習、管理也逐步進入正軌。
為了盡快的使更多的人具備不錯的美術基礎，我和四個組長以及學習進度不錯的幾名社員，在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間，進行了補課，這不僅使我們的繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。但是有一個問題一直困擾著我們，或者說是困擾著整個社團——畫室問題。我們的畫室在實訓樓502，是一間計算機機房，同時也是張老師的一個班學習美術的教室。其一，機房里放滿了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一；其二，與其它班級共用畫室，使得我們的材料安全得不到保障，時常出現畫好的`作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況；其三，畫室的門鎖時常被破壞，我們修好之后，沒過兩天又會壞?？梢哉f我們的學習環(huán)境還是不夠好的，但是沒有人抱怨，更沒有人因為這些原因而退出社團，我們就在這樣的環(huán)境下，迅速的成長著。
五月中旬，我們看到了機會，20xx屆畢業(yè)生皆已離校，學校有了一些空余的教室，我們向團委孫達孫老師申請，經批準后可暫時使用主樓507、508兩個教室作為臨時畫室，一直困擾我們的問題得到了初步解決。我們制作了兩個門牌，507是“美術社團繪畫室”，508是“美術社團室內設計工作室”。借此良機，我們社團首次面向全校招收社員，取得了不錯的反響，報名參加社團的同學，第一天晚上就達到120多人。經面試后，社團吸納了70多名同學，現在我們社團有92名社員，并且一直有同學有意愿加入我們社團，我們在面試后，擇優(yōu)錄取。但愿下學期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫室，呵呵，還請團委老師多多幫忙??！
班導師工作學期總結篇十
期末將至,社聯本學期的工作也已漸近尾聲.值此辭舊迎新之際.我也對自己一學期以來的工作做了如下總結: (一)本學期,我認真參加了社團聯合會組織的各項活動與會議. 九月份的社團招新,讓我對社聯的工作有了最初的認識;十月份召開的社聯全體。
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工作,個人,社團,評議,聯合會,學期,如何,重要,會議,部門的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產權。
期末將至,社聯本學期的工作也已漸近尾聲.值此辭舊迎新之際.我也對自己一學期以來的工作做了如下總結:
(一)本學期,我認真參加了社團聯合會組織的各項活動與會議.
九月份的社團招新,讓我對社聯的工作有了最初的認識;十月份召開的社聯全體成員會議則讓我對社團聯合會有了更深層,更全面的了解,讓我在明確了自己的本職工作之外,更懷著一顆景仰的'心迫切地渴望融入社聯這個光榮的集體.三站金秋社團巡禮,讓我有幸一睹各社團的才華與風采,社揚千帆,蓬城萬里的豪情更深化了我一切為了社團,服務學生社團的工作理念.十一月十二日在主校區(qū)召開的部門會議更是讓我深感社聯的工作之重要.
(二)參加工作的同時,也讓我看到了自身存在的許多不足:
評議部的工作包括社團日常,特色活動的評議,并填寫好評議報告;審核社團申請表,更新社團信息表;完成社團的財務抽查審核和會費審計;還要負責社團巡演晚會的考評......
評議部是社團聯合會的一個重要部門,這也決定了其工作的特殊性.評議部的干事不僅需要細心,耐心,專心等良好的工作態(tài)度,還要本著公平,公正,公開原則,不允許有絲毫的差錯.
然而,剛剛踏進大學
校園
的我,仿佛初生牛犢般涉世未深,很多時候并不懂得因人而異的為人處事之道.例如在寫評議報告時,如何與社團的負責人打交道;如何能夠即時發(fā)現社團的不合理之處,獲得社團最真實的情況;如何以最有力的方式向負責人提出意見而又不會有濫用評議部職權之嫌.由于缺乏經驗,在工作時往往容易夾帶一些個人情感,易沖動,好奇心重,還無法完全做到公正.工作的積極性也不夠,對有關大學社團申請成立的流程和規(guī)定,社團章程等的熟知程度不夠.工作時多一接受命令為主,缺乏主動性,不善察言觀色.
此外,在遇到
班級
事務與社團工作發(fā)生沖突時,處理方式也欠佳.
(三)今后的工作打算
在新學期的工作中,我一定該進工作方法,提高工作效率,更加塌實工作.更重要的是要杜絕散漫,提高積極性.主動了解部門工作,并以最高的熱情,盡最大的努力去完成.爭取為社團聯合會盡可能多的多出力,不辜負社聯當初錄用我的期望.
班導師工作學期總結篇十一
期末將至，這也意味著寒假即將到來，下面是特意整理的小學寒假通知書模板一覽，供各位閱讀，希望內容讓您有所收獲。
關于20xx年小學生寒假的通知書。
20xx-20xx學年度第一學期即將結束，現將xx市中小學、幼兒園20xx年放寒假有關事項通知如下：
一、寒假時間。
xx市中小學、幼兒園20xx年放寒假時間為x月x日(臘月x)至x月x日(x月x)。xx市中小學、幼兒園x月1日(星期x)開學報名，x月x日(星期一)正式上課。
二、認真安排假期工作。
2.嚴格遵守規(guī)范辦學各項規(guī)定。各學?？筛鶕W生學習實際，適量布置寒假作業(yè)，嚴禁學校和教師利用假期組織學生補課，更不得收費上課、有償補課，確保師生正常休假時間。
3.積極開展有益的假期活動。各學校要指導學生合理安排假期生活，認真完成寒假作業(yè)，多讀健康有益的課外讀物。提倡各學校根據學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，布置形式多樣的綜合實踐活動，積極參加社區(qū)服務、公益活動和社會實踐活動。要引導師生積極開展對農村留守兒童、農民工隨遷子女、殘疾兒童、貧困家庭子女及困難教師等特殊群體“送溫暖”活動。要利用假期扎實做好控流保學工作，落實責任，嚴格控制學生流失。
4.做好安全保衛(wèi)和假期值班工作。各學校要對校內各類設施設備進行一次安全檢查，及時消除安全隱患和事故苗頭，嚴防事故發(fā)生。要嚴格執(zhí)行假期值班制度，遇有重大情況要及時妥善處理并立即向上級主管部門報告。
5.做好本學期工作總結和新學期工作計劃。各校要切實做好學期工作總結和期末質量檢測分析，要客觀公正評價教師、學生，建立教師學期考核業(yè)務檔案，及時向學生發(fā)放有激勵性評價的通知書，及時結算賬目并進行公示。各縣區(qū)教育局、各學校在新學期開學前，要提前制訂新學期教學計劃，統(tǒng)籌安排好新學期的各項工作。要做好本單位的師資調配、基礎設施、教學儀器及教學用書等各項準備工作，尤其要科學規(guī)范制定學生作息時間，落實國家課程標準，切實開齊開足課程，確保體育、音樂、美術和信息技術等課程的課時達標。
有關中專學校、職業(yè)學校結合各校實際，參照此通知執(zhí)行。上述各項工作將作為下學期開學工作檢查的重要內容。
市直各學校寒假值班工作安排務必于x月x日前以紙質和電子版兩種形式報市政府教育督導委員會辦公室。
班導師工作學期總結篇十二
一、堅持減負增效并舉，切實減輕學生學業(yè)負擔。
一是嚴格減負政策規(guī)定，建立學生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設計質量，科學布置作業(yè)，保證學生充足的睡眠時間。
二是強化作業(yè)總量控制，學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴禁布置重復性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導學習和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
三是提高作業(yè)設計質量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間，加強學生作業(yè)指導，著力培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，在校內完成大部分書面作業(yè)。
四是提升課堂教學質量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學生過重課業(yè)負擔，完善教育評價機制，加強教育教學研究等，推出舉措，建立教學視導制度，優(yōu)化學校管理，提高課堂教學質量，努力做到優(yōu)質輕負。
二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學生校外培訓負擔。
一是嚴格監(jiān)管制度，加大對校外培訓機構的`監(jiān)管力度。
二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)督。
三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。
四是強化宣傳引導，通過家長會、家訪、教育引導學生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓。
下一步學校要認真學習借鑒他校經驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業(yè)來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計。
同時常態(tài)化治理校外培訓機構，嚴格規(guī)范校外培訓機構的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展，健康成長。
班導師工作學期總結篇十三
本學期，在學校領導的指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F將工作情況總結如下：
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，大隊部都精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
2、定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情。
3、加強少先隊宣傳建設，繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，做好廣播員的培訓工作,完善各個欄目，每天的紅領巾廣播站都能堅持力求規(guī)范有序,定時定點播出,內容豐富,形式多樣,語音優(yōu)美,充分發(fā)揮了學生主體作用。
4、加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，經常與中隊輔導員溝通，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。
提高學生優(yōu)秀的綜合素質少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。因此，本學期我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
（一）結合重大節(jié)日，開展豐富的體驗活動。
1、教師節(jié)征文比賽，使學生懂得感恩、學會感恩。在教師節(jié)到來的前夕開展以《老師人生路上的領路人》為主題的征文比賽。三至五年級各個班級選出了110多篇征文參加了比賽，學生們在征文中抒發(fā)了自己對恩師的感激之情，表達了對老師們的熱愛，極大地拉近了師生之間的距離，增進了師生感情，達到了預期的教育目的，同時也豐富了學生的校園生活。
2、入隊儀式增強了少先隊員的光榮感和自豪感。10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一天，我校二三年級63名新隊員光榮地戴上了鮮艷的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴。在隆重的入隊活動中，黃姝怡同學代表新隊員發(fā)言，她的發(fā)言代表了全體新隊員的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現了我校積極進取，蓬勃向上的學風。
3、重陽節(jié)朗誦比賽，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)是弘揚中華民族敬老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日，在這個特殊的日子里，我校根據上級指示精神，與農場關工委聯合舉辦了主題為“愛在夕陽無限好獻給爺爺奶奶的歌”朗誦比賽活動?；顒又袑W生們?yōu)椤笆髥T”戴上了鮮艷的紅領巾，以表示對爺爺奶奶多年來對他們的關心和愛護的感謝，王子宜、唐劉那等9名同學還朗誦了自己寫給爺爺奶奶們的詩歌。通過形式新穎、富有實效的敬老主題活動，展現了我校師生尊老敬老的精神風貌，營造出了敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;加強了對傳統(tǒng)習俗的了解，增強了對老人的敬愛之情，豐富了校園文化生活。
（二）抓住時機，給隊員充分展示自我才能的空間少先大隊利用每年一次的大隊委競選和紅領巾廣播站播音員競選等活動的機會，給隊員一個充分展示自我的舞臺和空間。
1、本學期參加大隊委競選報名的同學達到34人之多，在競選儀式上同學們充分展示了自己舞蹈、歌唱、書法等多方面的才能，通過6為評委的打分，最終王子宜、包云言、許格格等十一名同學表現出色，入選為少先大隊委。
2、參加廣播員競選的36名同學，在競選過程中以自己最好的狀態(tài)朗誦自己選好的作品，評委們按照語言流暢、聲音洪亮、感情豐富、音質純正、讀音準確等五方面打分，補選了xx、xx、xxx等6名在播音方面有潛質的同學，這些同學經過甄紅玉老師的專門培訓后上崗播音。為紅領巾廣播站補充了新鮮血液，也為優(yōu)質的播音奠定了基礎。
3、在校領導的高度重視下，在全體班主任老師和音樂組教師的密切配合下，在參賽選手的共同努力下，我校少先大隊承辦了第三屆“我是校園小白靈”歌手大賽。本次比賽共有16個節(jié)目，每個節(jié)目都各具特色，比賽過程中精彩不斷，充分顯示了我校學生的文藝功底，得到了學校領導和關工委領導的高度贊揚。王中杰同學身殘志堅、樂觀面對生活，他演唱的《小紅帽》得到了全場最熱烈的掌聲。為了體現公平、公開、公正的原則，在比賽過程中，我們采用現場打分的形式，經過1個多小時的激烈角逐，五年二班的于思源、五年一班的于永鵬、張建堂組合、四年二班的高躍表現突出榮獲一等獎。本次比賽不但讓同學們擁有一個施展才藝、展示自我的舞臺，同時也豐富了同學們的課余生活，活躍了我校的文化氣氛。
1、為了擴大隊會的教育面，本學期的三節(jié)主題隊會課，所在年級學生均全體參加，做到了一節(jié)隊會，就給學生一個很好地教育機會，達到相應的教育效果的目的。紀忠萍、周霞、顏華三位教師均以“放飛理想”為主題設計隊會，隊員們用合唱、配樂詩朗誦、故事、相聲、舞蹈等形式，揭示了正確的理想，能引導人走向正確的航道，使人揚帆遠航，但不管將來做什么，現在都必須腳踏實地地學好基礎知識。隊會課程序規(guī)范、環(huán)節(jié)清晰、主題明確、內容豐富、活動形式新穎、富有創(chuàng)新，陶冶了隊員們的情操，激發(fā)了學生樹立遠大理想并為之努力奮斗的情感。特別是五一中隊精心準備的《讓理想在這里起飛》主題隊會，在家長開放日進行觀摩，得到了家長們的一致好評。
2、著力打造樓廊文化，體現出教育無處不在的特點。為了豐富樓廊文化，發(fā)揮環(huán)境育人優(yōu)勢。本學期我校對各樓層的樓廊文化進行重新布置，一二三樓分別以安全教育、環(huán)境教育、理想教育為主題，各班級和個專用教室的教師接到通知后都能積極準備、創(chuàng)新設計，高曉鶯、婁新惠、曲冬梅、趙竟妍等老師能夠幫助其他教師獻計獻策。經過評比三年一班、五年一班、四年三班、二年一班的樓廊設計獲得一等獎。精美的樓廊文化，不但讓人賞心悅目，而且每一個角落都滲透著文化的氣息，讓師生時時呼吸著文化的空氣，它已經成為一處重要的文化景觀和教育園地。
3、雪雕大賽，推進美育教育的擴展。12月份我校舉辦了校園雪雕創(chuàng)作大賽，以“十二生肖總動員”為主題，35年級學生和全體教師均能積極參與，各班級制作的十二生肖雪雕栩栩如生，一二年組、信息組、大員組、英語組等制作的雪雕也各具特色。經過民主評選，大員組、信息組、五年一班、五年四班制作的雪雕作品獲得最佳創(chuàng)意獎，高曉鶯、徐世紀、麻海嬌三位教師獲得最佳指導獎。本次活動使更多的老師和學生參與到冬季運動的活動中，展現我校豐富的校園文化建設。
社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們通過家長報、家長開放日等多渠道與家長溝通，社會影響較好，得到了廣大家長的認可和贊許。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發(fā)展。
總之，一個學期以來，少先隊在校領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！