小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)（匯總17篇）

    寫(xiě)總結(jié)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋扔鳌⒁玫刃揶o手法，增加文章的表現(xiàn)力。以下是一份經(jīng)過(guò)精心收集的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇一
    藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)開(kāi)發(fā)弱智兒童智力潛能，陶冶弱智兒童情操具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。
    我校一貫重視藝術(shù)教育工作，建校至今，我校根據(jù)市教委提出的辦學(xué)思路，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，并以此為原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
    1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)和藝術(shù)總輔導(dǎo)員等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系各項(xiàng)具體要求落實(shí)責(zé)任到人。依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作貫徹落實(shí)。
    2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
    1、制度管理，有章可循。
    為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校在考核中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)條件，年終對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確。
    學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
    3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范。
    我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開(kāi)展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)舞蹈隊(duì)、兒童繪畫(huà)班、電腦繪畫(huà)等興趣小組。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校在開(kāi)展藝術(shù)教育中，同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每個(gè)樓層通過(guò)剪紙、繪畫(huà)等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿(mǎn)獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
    美術(shù)藝術(shù)教育是我校多年來(lái)逐步形成的特色教育，取得了令人矚目的成績(jī)。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)年一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)，興趣組又吸收了幾名新隊(duì)員。在美術(shù)活動(dòng)中，唐老師注重培養(yǎng)學(xué)生在繪畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。每周組織興趣小組的學(xué)生在美工教室訓(xùn)練二次，分別進(jìn)行兒童畫(huà)和國(guó)畫(huà)的訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。今年我校“兒童畫(huà)”再次被評(píng)為寶山區(qū)藝術(shù)特色項(xiàng)目。
    20xx年3月，為了在上海市第七屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)“陽(yáng)光自編操”比賽中能夠取得好成績(jī)，舞蹈張老師和學(xué)生們一起創(chuàng)編了舞蹈“hppy，20xx”。舞蹈張老師在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時(shí)應(yīng)注意什么。幫助學(xué)生理解動(dòng)作的'含義，頭、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“hppy，20xx”不但在上海市第七屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)“陽(yáng)光自編操”比賽中奪得金牌，還參加了寶山區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)(表演舞)綜合比賽；在學(xué)校慶“六一”演出活動(dòng)中受到全校師生好評(píng)。
    今年4月下旬至5月底，我校舉行了一年一次的學(xué)校藝術(shù)月活動(dòng)。為了有組織有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了藝術(shù)月的活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題“迎世博，展才藝，爭(zhēng)做世博小熒星”，組織開(kāi)展了形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。我們利用國(guó)旗下講話的時(shí)間舉行了簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式，向?qū)W生作了活動(dòng)的介紹和動(dòng)員，隨后藝術(shù)月活動(dòng)按文藝和美術(shù)兩大板塊分頭進(jìn)行。
    學(xué)生在美術(shù)唐老師的指導(dǎo)下，充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，讓學(xué)生在“迎世博，爭(zhēng)做歡樂(lè)小使者”的活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的世博情懷和繪畫(huà)本領(lǐng)，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)上級(jí)部門(mén)組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，本學(xué)期就參加了市“真彩杯”、“普陀子長(zhǎng)杯”””“心連心、手拉手”、“愛(ài)滿(mǎn)天下杯”等書(shū)畫(huà)賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。
    6月1日下午，寶山區(qū)培智學(xué)?！坝啦共潘?，爭(zhēng)做世博小熒星”慶六一主題集會(huì)在少年宮舉行。在舞蹈《happy20xx》明快的音樂(lè)聲中，慶“六一”主題活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，校舞蹈隊(duì)的小演員們身著節(jié)日的盛裝，舞動(dòng)著歡快的旋律，臺(tái)下小觀眾們個(gè)個(gè)興高采烈，合著音樂(lè)節(jié)奏，揮舞著手中的旗幟，整個(gè)劇場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。隨之各班奉獻(xiàn)上一個(gè)個(gè)精心準(zhǔn)備的節(jié)目，孩子們精彩的才藝展示讓在場(chǎng)的嘉賓們贊不絕口，家長(zhǎng)們更是為孩子出色的表現(xiàn)激動(dòng)不已，“感謝培智學(xué)校的老師們，真的不容易?。∥业暮⒆右采衔枧_(tái)了！”七年級(jí)小黃的父親抑制不住欣喜的淚水。集會(huì)上，各班涌現(xiàn)的“世博小明星”受到了表彰，區(qū)少年宮潘主任同培智學(xué)校張校長(zhǎng)為“小明星”們頒發(fā)了證書(shū)。區(qū)少年宮、區(qū)電信局、長(zhǎng)江口商場(chǎng)、寶山海關(guān)、區(qū)財(cái)政局等單位向孩子們贈(zèng)送了禮品，送上了一份份社會(huì)的關(guān)愛(ài)。區(qū)少年宮的小朋友們也特地趕來(lái)助興，他們表演的舞蹈和笛子演奏給孩子們帶了藝術(shù)的享受。
    20xx年12月，手語(yǔ)舞蹈《感謝你》與寶林三小的師生參加了區(qū)“青春藝華”團(tuán)拜會(huì)的演出。學(xué)生用手語(yǔ)表達(dá)著從心底流淌出的感謝之情。孩子們的演出也得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的好評(píng)。
    20xx年，在全體師生的共同努力下，我校在藝術(shù)教育上取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得了豐碩的成果：
    美術(shù)方面：
    20xx.3劉莉獲區(qū)第十二屆小學(xué)生交通安全書(shū)畫(huà)賽二等獎(jiǎng)。
    丁肖榮獲第十二屆小學(xué)生交通安全書(shū)畫(huà)賽三等獎(jiǎng)。
    曹兒琪獲區(qū)第十三屆小學(xué)生交通安全書(shū)畫(huà)賽二等獎(jiǎng)。
    20xx.3組織學(xué)生參加“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。（中國(guó)少年兒童雜志社、中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)攝影藝術(shù)委員會(huì)等）。
    趙慧獲“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)特等獎(jiǎng)。
    虞君獲“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)特等獎(jiǎng)。
    劉莉獲“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)一等獎(jiǎng)。
    張佳偉獲“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)一等獎(jiǎng)。
    陳明獲“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)一等獎(jiǎng)。
    陳誼俊“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)一等獎(jiǎng)。
    丁肖榮獲“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)一等獎(jiǎng)。
    黃正蓓“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)二等獎(jiǎng)。
    肖軍獲“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)二等獎(jiǎng)。
    洪佳韻獲“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)三等獎(jiǎng)。
    黃濱獲“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)三等獎(jiǎng)。
    20xx.6肖軍獲20xx年區(qū)“真彩杯”學(xué)生繪畫(huà)作品評(píng)選初中組三等獎(jiǎng)。（寶山區(qū)教育局）。
    陳明獲20xx年區(qū)“真彩杯”學(xué)生繪畫(huà)作品評(píng)選初中組三等獎(jiǎng)。
    20xx.6組織學(xué)生愛(ài)滿(mǎn)天下杯第九屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)篆刻大賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)（中國(guó)陶行知研究會(huì)）。
    黃正蓓獲愛(ài)滿(mǎn)天下杯第九屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)篆刻大賽金獎(jiǎng)。
    劉莉獲愛(ài)滿(mǎn)天下杯第九屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)篆刻大賽金獎(jiǎng)。
    黃濱獲愛(ài)滿(mǎn)天下杯第九屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)篆刻大賽金獎(jiǎng)。
    肖軍獲愛(ài)滿(mǎn)天下杯第九屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)篆刻大賽銀獎(jiǎng)。
    丁肖榮獲愛(ài)滿(mǎn)天下杯第九屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)篆刻大賽銅獎(jiǎng)。
    洪佳韻獲愛(ài)滿(mǎn)天下杯第九屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)篆刻大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    顧一鳴獲愛(ài)滿(mǎn)天下杯第九屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)篆刻大賽佳作獎(jiǎng)。
    伏安捷獲愛(ài)滿(mǎn)天下杯第九屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)篆刻大賽佳作獎(jiǎng)。
    20xx.9張佳偉參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)攝影大賽繪畫(huà)作品三等獎(jiǎng)。（上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)攝影大賽組委會(huì)）。
    丁肖榮參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)賽繪畫(huà)作品二等獎(jiǎng)。
    莊澤圣參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)賽繪畫(huà)作品一等獎(jiǎng)。
    黃濱參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)攝影賽繪畫(huà)作品特等獎(jiǎng)。
    虞君參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)攝影賽繪畫(huà)作品一等獎(jiǎng)。
    肖軍參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)攝影賽繪畫(huà)作品三等獎(jiǎng)。
    洪佳韻參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)賽繪畫(huà)作品特等獎(jiǎng)。
    陳明參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)賽繪畫(huà)作品二等獎(jiǎng)。
    黃正蓓參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽繪畫(huà)作品一等獎(jiǎng)。
    顧一鳴參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽繪畫(huà)作品二等獎(jiǎng)。
    伏安捷參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽繪畫(huà)作品二等獎(jiǎng)。
    趙卉參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽繪畫(huà)作品二等獎(jiǎng)。
    郭嘉瑋參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽繪畫(huà)作品二等獎(jiǎng)。
    陳誼俊參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽繪畫(huà)作品一等獎(jiǎng)。
    劉莉參加“心連心、手拉手”上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)攝影大賽繪畫(huà)作品二等獎(jiǎng)。
    20xx.12洪佳韻《走進(jìn)世博園》獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)（上海市科技藝術(shù)教育中心）（櫻花國(guó)際貿(mào)易有限公司）。
    張佳偉獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品賽小學(xué)組櫻花獎(jiǎng)。
    劉莉獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品賽小學(xué)組櫻花獎(jiǎng)。
    舞蹈方面：
    2、舞蹈《happy，20xx》獲20xx年市第七屆特奧會(huì)陽(yáng)光自編操比賽金獎(jiǎng)。
    回眸昨日，我們無(wú)比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿(mǎn)懷。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，培智學(xué)校的藝教之花將開(kāi)得越來(lái)越絢麗奪目。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇二
    為加強(qiáng)創(chuàng)新教育管理的理念，七套中學(xué)根據(jù)本校的實(shí)際，自2016年秋期全面啟動(dòng)“創(chuàng)辦硬筆書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)?！敝ぷ鳎詡鞒兄袊?guó)的漢字和漢字文化藝術(shù)作為載體，提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，磨煉學(xué)生的意志、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，潛移默化的開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，為培養(yǎng)未來(lái)的書(shū)法家奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使硬筆書(shū)法藝術(shù)成為七套中學(xué)亮麗的特色。
    二、目標(biāo)規(guī)劃。
    硬筆書(shū)法藝術(shù)特色的創(chuàng)辦，堅(jiān)持做到：“四全”，即：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與；始終面向全體學(xué)生；抓實(shí)教學(xué)全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    階段目標(biāo)：
    1、一年見(jiàn)成效：面向全體師生，從抓“雙姿”起步，力爭(zhēng)90％以上的學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)符合規(guī)范，硬筆書(shū)法靠體。
    2、兩年出成果：兩年內(nèi)建立起一支合格的具有一定實(shí)力的書(shū)法藝術(shù)教師隊(duì)伍；90％以上的學(xué)生書(shū)寫(xiě)達(dá)到正確、規(guī)范和美觀的水平；培養(yǎng)出一批可造就的書(shū)寫(xiě)能手，在各級(jí)各類(lèi)書(shū)法競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
    3、90％的學(xué)生畢業(yè)時(shí)寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字。
    三、
    優(yōu)化師資隊(duì)伍。
    1師和班主任擔(dān)任書(shū)法藝術(shù)輔導(dǎo)員，下設(shè)指導(dǎo)辦公室若干個(gè)，著力培養(yǎng)造就一批能勝任書(shū)法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高教師理論素養(yǎng)、書(shū)寫(xiě)水平和書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)能力，是實(shí)施硬筆書(shū)法藝術(shù)教學(xué)得到保證。
    2、教師每天練粉筆字、鋼筆字字不少于半小時(shí)，每月進(jìn)行一次硬筆書(shū)法比賽、評(píng)比結(jié)果及時(shí)記入個(gè)人檔案、并用櫥窗宣傳。學(xué)校為教師提供練字的筆、墨、紙、硯，為教師練字提供方便。
    3、鼓勵(lì)進(jìn)修深造，提高書(shū)法藝術(shù)層次。組織函授進(jìn)修，培養(yǎng)高層次的書(shū)法骨干教師。
    4.及時(shí)評(píng)價(jià)教師書(shū)法作品，訂閱書(shū)法教育報(bào)刊，以及時(shí)學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平。
    四、建立常規(guī)機(jī)制。
    為了使我校寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芸茖W(xué)、高效運(yùn)行，取得實(shí)效，我們努力完善硬筆書(shū)法藝術(shù)教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的科研價(jià)值。
    1、抓課程落實(shí)，上足上好每周一節(jié)寫(xiě)字課。課堂教學(xué)是硬筆書(shū)法藝術(shù)教育的主陣地，是傳授寫(xiě)字知識(shí)、訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)技能、培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的主渠道、因此要圍繞每周寫(xiě)字課的目的，強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，以求目標(biāo)的達(dá)成。
    2、因材施教，精講多練?！熬v多練，講練結(jié)合”是硬筆書(shū)法藝術(shù)教學(xué)的重要原則，處理精講與多練的關(guān)系要突出技能訓(xùn)練和欣賞能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造書(shū)法美的能力培養(yǎng)。
    2規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無(wú)涂擦痕跡；教師批改無(wú)潦草字跡。加強(qiáng)學(xué)生“雙姿”，隨機(jī)監(jiān)測(cè)、督導(dǎo)、持之以恒，鞏固雙姿達(dá)標(biāo)率。
    4、實(shí)行學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理，即“每天到校后或中午練字二十分鐘；要求學(xué)生進(jìn)行一天一張書(shū)法葉子的訓(xùn)練，每月進(jìn)行一次硬筆書(shū)法比賽、掌握每一個(gè)學(xué)生的寫(xiě)字情況，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。
    5、對(duì)有發(fā)展優(yōu)勢(shì)的尖子生組織參加硬筆書(shū)法藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，使不同的水平學(xué)生都得到較充分的發(fā)展。
    6、不定時(shí)外聘有名的書(shū)法家到我校進(jìn)行硬筆書(shū)法藝術(shù)講座、指導(dǎo)，力挺我校硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的提高。
    7、每月舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學(xué)生鉛、鋼筆字比賽。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名。獲獎(jiǎng)作品的師生、和輔導(dǎo)老師及班主任學(xué)校頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。班級(jí)獲獎(jiǎng)作品人數(shù)與班主任的積分與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
    8、每月用櫥窗展示教師及學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣。
    9、一學(xué)期后，各班級(jí)建立一個(gè)高質(zhì)量的有機(jī)玻璃“硬筆書(shū)法藝術(shù)展臺(tái)。使每位學(xué)生的作品在教室前進(jìn)行展覽。接受家長(zhǎng)及社會(huì)的評(píng)價(jià)?！?BR>    10、每學(xué)期舉行進(jìn)行一次教師、學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品推介活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校的公眾平臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。
    五、健全檔案。
    硬筆書(shū)法藝術(shù)檔案是師生練字的真實(shí)記錄，分類(lèi)歸檔保存，可以看出一個(gè)人寫(xiě)字的成長(zhǎng)過(guò)程，也可以比出和別人的差距，明確前進(jìn)的3目標(biāo)。硬筆書(shū)法藝術(shù)檔案主要包括學(xué)校檔案、教師檔案和學(xué)生檔案三部分。
    1、學(xué)校書(shū)法藝術(shù)檔案：有關(guān)書(shū)法教育的上級(jí)來(lái)文、通知、條例、簡(jiǎn)報(bào)等；有關(guān)寫(xiě)字教育文件，各種規(guī)章制度，評(píng)估材料，評(píng)優(yōu)材料；有關(guān)寫(xiě)字教育的公開(kāi)課，外出考察報(bào)告、講座；有關(guān)寫(xiě)字教育的報(bào)道、論文、會(huì)議交流材料等。
    2、教師書(shū)法藝術(shù)檔案：每學(xué)期參加書(shū)法比賽的書(shū)法作品；每周寫(xiě)字任務(wù)完成情況、教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)作品及榮譽(yù)證書(shū)；輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。
    六、成果申報(bào)。
    學(xué)校書(shū)法藝術(shù)在一年以后，將此項(xiàng)成果按程序向上級(jí)部門(mén)進(jìn)行成果申報(bào)，使我校的硬筆書(shū)法藝術(shù)特色，獲得上級(jí)部門(mén)及社會(huì)的認(rèn)可。
    七、后勤保障。
    為使的創(chuàng)辦，學(xué)校后勤處對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的紙張、櫥窗、獎(jiǎng)品、宣傳、展覽、獎(jiǎng)金等資金給予大力支持，確保硬筆書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)校的順利實(shí)施。
    我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體老師精心指導(dǎo)，我校的硬筆書(shū)法藝術(shù)特色創(chuàng)辦工作將會(huì)取得更大成績(jī)，書(shū)法藝術(shù)這棵古老奇樹(shù)，將在我校開(kāi)出艷麗的花朵。
    響水縣七套中學(xué)。
    4二0一六年十一月。
    硬筆書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)校實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：陳從體。
    副組長(zhǎng)：張祥陳勝華孫勇。
    成員：張春生單兵林永凱楊廣張建功。
    全體語(yǔ)文老師、班主任。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇三
    為加強(qiáng)創(chuàng)新教育管理的理念，七套中學(xué)根據(jù)本校的實(shí)際，自2016年秋期全面啟動(dòng)“創(chuàng)辦硬筆書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)?！敝ぷ?，以傳承中國(guó)的漢字和漢字文化藝術(shù)作為載體，提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，磨煉學(xué)生的意志、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，潛移默化的開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，為培養(yǎng)未來(lái)的書(shū)法家奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使硬筆書(shū)法藝術(shù)成為七套中學(xué)亮麗的特色。
    二、目標(biāo)規(guī)劃。
    硬筆書(shū)法藝術(shù)特色的創(chuàng)辦，堅(jiān)持做到：“四全”，即：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與；始終面向全體學(xué)生；抓實(shí)教學(xué)全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    階段目標(biāo)：
    1、一年見(jiàn)成效：面向全體師生，從抓“雙姿”起步，力爭(zhēng)90％以上的學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)符合規(guī)范，硬筆書(shū)法靠體。
    2、兩年出成果：兩年內(nèi)建立起一支合格的具有一定實(shí)力的書(shū)法藝術(shù)教師隊(duì)伍；90％以上的學(xué)生書(shū)寫(xiě)達(dá)到正確、規(guī)范和美觀的水平；培養(yǎng)出一批可造就的書(shū)寫(xiě)能手，在各級(jí)各類(lèi)書(shū)法競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
    3、90％的學(xué)生畢業(yè)時(shí)寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字。
    三、優(yōu)化師資隊(duì)伍。
    1、為確保硬筆書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)校的順利實(shí)施，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，總負(fù)責(zé)由校團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任，組織有書(shū)法特長(zhǎng)的老師和班主任擔(dān)任書(shū)法藝術(shù)輔導(dǎo)員，下設(shè)指導(dǎo)辦公室若干個(gè)，著力培養(yǎng)造就一批能勝任書(shū)法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高教師理論素養(yǎng)、書(shū)寫(xiě)水平和書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)能力，是實(shí)施硬筆書(shū)法藝術(shù)教學(xué)得到保證。
    2、教師每天練粉筆字、鋼筆字字不少于半小時(shí)，每月進(jìn)行一次硬筆書(shū)法比賽、評(píng)比結(jié)果及時(shí)記入個(gè)人檔案、并用櫥窗宣傳。學(xué)校為教師提供練字的筆、墨、紙、硯，為教師練字提供方便。
    3、鼓勵(lì)進(jìn)修深造，提高書(shū)法藝術(shù)層次。組織函授進(jìn)修，培養(yǎng)高層次的書(shū)法骨干教師。
    4.及時(shí)評(píng)價(jià)教師書(shū)法作品，訂閱書(shū)法教育報(bào)刊，以及時(shí)學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平。
    四、建立常規(guī)機(jī)制。
    為了使我校寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芸茖W(xué)、高效運(yùn)行，取得實(shí)效，我們努力完善硬筆書(shū)法藝術(shù)教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的科研價(jià)值。
    1、抓課程落實(shí)，上足上好每周一節(jié)寫(xiě)字課。課堂教學(xué)是硬筆書(shū)法藝術(shù)教育的主陣地，是傳授寫(xiě)字知識(shí)、訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)技能、培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的主渠道、因此要圍繞每周寫(xiě)字課的目的，強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，以求目標(biāo)的達(dá)成。
    2、因材施教，精講多練?！熬v多練，講練結(jié)合”是硬筆書(shū)法藝術(shù)教學(xué)的重要原則，處理精講與多練的關(guān)系要突出技能訓(xùn)練和欣賞能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造書(shū)法美的能力培養(yǎng)。
    3、營(yíng)造濃厚的書(shū)法藝術(shù)氛圍，陶冶情操，提高教學(xué)效果。徹底凈化語(yǔ)言文字環(huán)境，要求做到四無(wú)：校園內(nèi)無(wú)不規(guī)范漢字；寫(xiě)字無(wú)不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無(wú)涂擦痕跡；教師批改無(wú)潦草字跡。加強(qiáng)學(xué)生“雙姿”，隨機(jī)監(jiān)測(cè)、督導(dǎo)、持之以恒，鞏固雙姿達(dá)標(biāo)率。
    4、實(shí)行學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理，即“每天到校后或中午練字二十分鐘；要求學(xué)生進(jìn)行一天一張書(shū)法葉子的訓(xùn)練，每月進(jìn)行一次硬筆書(shū)法比賽、掌握每一個(gè)學(xué)生的寫(xiě)字情況，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。
    5、對(duì)有發(fā)展優(yōu)勢(shì)的尖子生組織參加硬筆書(shū)法藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，使不同的水平學(xué)生都得到較充分的發(fā)展。
    6、不定時(shí)外聘有名的書(shū)法家到我校進(jìn)行硬筆書(shū)法藝術(shù)講座、指導(dǎo)，力挺我校硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的提高。
    7、每月舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學(xué)生鉛、鋼筆字比賽。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名。獲獎(jiǎng)作品的師生、和輔導(dǎo)老師及班主任學(xué)校頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。班級(jí)獲獎(jiǎng)作品人數(shù)與班主任的積分與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
    8、每月用櫥窗展示教師及學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣。
    9、一學(xué)期后，各班級(jí)建立一個(gè)高質(zhì)量的有機(jī)玻璃“硬筆書(shū)法藝術(shù)展臺(tái)。使每位學(xué)生的作品在教室前進(jìn)行展覽。接受家長(zhǎng)及社會(huì)的評(píng)價(jià)?！?BR>    10、每學(xué)期舉行進(jìn)行一次教師、學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品推介活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校的公眾平臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。
    五、健全檔案。
    硬筆書(shū)法藝術(shù)檔案是師生練字的真實(shí)記錄，分類(lèi)歸檔保存，可以看出一個(gè)人寫(xiě)字的成長(zhǎng)過(guò)程，也可以比出和別人的差距，明確前進(jìn)的目標(biāo)。硬筆書(shū)法藝術(shù)檔案主要包括學(xué)校檔案、教師檔案和學(xué)生檔案三部分。
    1、學(xué)校書(shū)法藝術(shù)檔案：有關(guān)書(shū)法教育的上級(jí)來(lái)文、通知、條例、簡(jiǎn)報(bào)等；有關(guān)寫(xiě)字教育文件，各種規(guī)章制度，評(píng)估材料，評(píng)優(yōu)材料；有關(guān)寫(xiě)字教育的公開(kāi)課，外出考察報(bào)告、講座；有關(guān)寫(xiě)字教育的報(bào)道、論文、會(huì)議交流材料等。
    2、教師書(shū)法藝術(shù)檔案：每學(xué)期參加書(shū)法比賽的書(shū)法作品；每周寫(xiě)字任務(wù)完成情況、教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)作品及榮譽(yù)證書(shū)；輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。
    六、成果申報(bào)。
    學(xué)校書(shū)法藝術(shù)在一年以后，將此項(xiàng)成果按程序向上級(jí)部門(mén)進(jìn)行成果申報(bào)，使我校的硬筆書(shū)法藝術(shù)特色，獲得上級(jí)部門(mén)及社會(huì)的認(rèn)可。
    七、后勤保障。
    為使的創(chuàng)辦，學(xué)校后勤處對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的紙張、櫥窗、獎(jiǎng)品、宣傳、展覽、獎(jiǎng)金等資金給予大力支持，確保硬筆書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)校的順利實(shí)施。
    我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體老師精心指導(dǎo)，我校的硬筆書(shū)法藝術(shù)特色創(chuàng)辦工作將會(huì)取得更大成績(jī)，書(shū)法藝術(shù)這棵古老奇樹(shù)，將在我校開(kāi)出艷麗的花朵。
    響水縣七套中學(xué)二0一六年十一月。
    硬筆書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)校實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：陳從體。
    副組長(zhǎng)：張祥陳勝華孫勇。
    成員：張春生單兵林永凱楊廣張建功。
    全體語(yǔ)文老師、班主任。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇四
    ____年____月，我校隆重的舉辦了校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，激蕩在校園的每一個(gè)角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，主題鮮明。
    本屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門(mén)的精心策劃和組織，廣大師生的積極參與，舉辦的非常成功。本次藝術(shù)節(jié)以“愉悅、向上”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。
    二、內(nèi)容豐富，異彩紛呈。
    本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。同學(xué)們精心準(zhǔn)備的書(shū)法繪畫(huà)作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。
    校園的十佳歌手比賽，各班的'紅五月大型歌會(huì)，選手們各顯身手，各有千秋，張揚(yáng)了個(gè)性，展現(xiàn)了自我，最難得的是全校學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了自主性，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。
    三、氛圍濃厚，放飛激情。
    本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)展了一系列有意義的文化活動(dòng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。藝術(shù)節(jié)即為學(xué)生提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺(tái)，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，他們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為他們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    文化藝術(shù)節(jié)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。可以說(shuō)，本屆文化藝術(shù)節(jié)廣大學(xué)生以自己的才情，弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐，為繁榮發(fā)展校園文化作出了貢獻(xiàn)。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇五
    2012年我校工作的要點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校的實(shí)際認(rèn)真貫徹上級(jí)對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)要求，全面完成今年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力做好各方面的工作，為推動(dòng)我校工作的更大發(fā)展特別制定本要點(diǎn)，并將認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
    一、指導(dǎo)思想和工作思路。
    指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，按照“鞏固、提高、深化、特色、發(fā)展”的方針，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)籌我校教育的發(fā)展，深化教育的改革，注重學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定，辦出質(zhì)量、規(guī)模和效益，努力構(gòu)建平安和諧校園，努力創(chuàng)辦農(nóng)村初中市級(jí)示范校、特色校。
    工作思路：堅(jiān)持“德育首位、教學(xué)中心、安全第一”的辦學(xué)思想。突出教育教學(xué)為重點(diǎn)，努力提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持以育人為本，德育優(yōu)先為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以完善學(xué)校設(shè)施為基礎(chǔ)，以建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以依法治校、依法執(zhí)教為保障，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
    二、主要目標(biāo)任務(wù)。
    （一）德育工作。
    1、堅(jiān)持育人為本、德育優(yōu)先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。
    2、簡(jiǎn)歷激勵(lì)約束機(jī)制，加強(qiáng)“兩支”隊(duì)伍建設(shè)。
    （1）加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。努力提高學(xué)校行政一班人的思想政治覺(jué)悟，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。在管理過(guò)程中做到作風(fēng)民主，無(wú)私心雜念，做好教師的表率作用，工作求真、務(wù)實(shí)。
    （2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。教師的素養(yǎng)，決定著學(xué)生的素質(zhì)，教師的情緒，決定著學(xué)生的情感。教師的今天，影響著學(xué)生的明天，也決定著祖國(guó)的未來(lái)。因此，隊(duì)伍管理是學(xué)校管理的根本。一是要引導(dǎo)教師樹(shù)立職業(yè)認(rèn)同感和自豪感；二是要引導(dǎo)教師把課余時(shí)間用在讀書(shū)和研究上；三要引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、善待學(xué)生，使學(xué)生喜歡其談吐，欣賞其寬容，崇拜其人格；四要嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度；五是加強(qiáng)對(duì)支教教師的管理。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育和管理力度，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，讓學(xué)生樹(shù)立“健康人生”的理念。
    5、加強(qiáng)法制教育，樹(shù)立法制意識(shí)，做到依法治校、依法執(zhí)教。
    6、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的教育及管理。
    7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的指導(dǎo)和管理，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平。
    8、開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)、文明寢室活動(dòng)，評(píng)選文明標(biāo)兵，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取進(jìn)步，體驗(yàn)成功。
    9、拓寬德育教育途徑，開(kāi)展主題活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的感悟力。
    10、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生、家庭的交流和溝通，共同配合教育好學(xué)生。
    （二）教學(xué)工作。
    1、全面貫徹黨的教育方針，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；全面實(shí)施素質(zhì)教育。
    強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。把教師的“教”、學(xué)生的“學(xué)”落到實(shí)處。
    2、做到目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)。確保2010級(jí)中考在市、縣獲獎(jiǎng)。2011級(jí)在去年的水平上更上一層樓。
    3、加強(qiáng)教育科研工作，堅(jiān)持科研興校。做好課題的立項(xiàng)、申報(bào)。
    4、加強(qiáng)校本科研的開(kāi)發(fā)和利用，引導(dǎo)和管理好各學(xué)科教研組的教研工作。
    5、深化課改工作，認(rèn)真研究教法，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；推廣集體備課，嘗試同一堂課多人講授。
    6、加強(qiáng)對(duì)各科課堂教學(xué)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)及培養(yǎng)。
    7、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，努力完成本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
    8、認(rèn)真安排和組織好第二課堂活動(dòng)、課余活動(dòng)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
    9、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作，樹(shù)立“健康第一”的理念，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
    （三）安全工作。
    1、建立健全各項(xiàng)安全管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴。
    2、做到安全工作無(wú)小事，對(duì)安全工作要有預(yù)見(jiàn)性，安全措施要得力。
    3、認(rèn)真落實(shí)和履行“一崗雙責(zé)”，做到人人心系安全，人人管安全。
    4、定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。
    5、定期進(jìn)行安全教育和預(yù)防各種疾病、傳染病教育。
    6、大力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，建設(shè)平安、文明校園、健康校園。
    7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生騎車(chē)、上網(wǎng)、攜帶刀具、易燃易爆物品、私自下河塘洗澡、打架斗毆等方面的教育和管理。
    8、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防邪、防毒教育和心理健康教育。
    9、加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生教育和管理，預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。
    10、負(fù)責(zé)安全管理的同志要切實(shí)履行安全工作責(zé)任，強(qiáng)化安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和匯報(bào)，不瞞報(bào)、不推卸責(zé)任。
    （四）后勤工作。
    1、要求后勤管理人員和從業(yè)人員要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)，要有搞好學(xué)校后請(qǐng)坐確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全及后勤為教學(xué)服好務(wù)的意識(shí)。
    2、學(xué)校后勤管理要做到制度健全，管理落實(shí)、規(guī)范、有序。
    3、加強(qiáng)對(duì)師生伙食團(tuán)的管理，要努力辦好師生伙食讓師生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意。
    4、后勤管理人員要分工協(xié)作，落實(shí)責(zé)任，多走多看，創(chuàng)造性的開(kāi)展好各項(xiàng)工作，在工作中要有大局意識(shí)，集體意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。
    5、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，學(xué)校經(jīng)費(fèi)要合理使用，嚴(yán)格收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)和搭車(chē)收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生，規(guī)范資金的收支行為。
    6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資金的計(jì)劃性，合理化開(kāi)支，嚴(yán)格采購(gòu)制度及賬務(wù)審批報(bào)銷(xiāo)制度。
    7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理，做好財(cái)產(chǎn)的登記、保管和使用。
    8、繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，美化、綠化、凈化好校園。
    9、大力倡導(dǎo)增收節(jié)支，積極籌措資金化解學(xué)校債務(wù)，嚴(yán)格控制學(xué)校新債務(wù)的產(chǎn)生。
    （五）工會(huì)工作。
    1、學(xué)校行政、工會(huì)要多關(guān)心教職工，理解教職工，平等對(duì)待教職工，多與他們交流談心，盡可能的幫助教職工解決工作、生活、家庭中的困難，不斷提高教職工的待遇和福利，使羅屯中學(xué)真正做到事業(yè)留人、情感留人、機(jī)制留人，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
    2、配合學(xué)校黨支部、學(xué)校行政做好教職工思想政治工作。
    3、依法維護(hù)教職工的民主權(quán)利，完成教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的任務(wù)，組織教職工參與學(xué)校的民主管理，加強(qiáng)學(xué)校的民主建設(shè)。
    4、廣泛開(kāi)展群眾性的“教書(shū)育人”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工在學(xué)校改革和發(fā)展中的積極性和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)和支持教職工學(xué)習(xí)政治和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。
    5、協(xié)助和督促學(xué)校改善教職工生活條件，辦好集體福利事業(yè)。
    6、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，做好會(huì)員發(fā)展和積極分子培訓(xùn)和組織工作。
    7、做好校務(wù)公開(kāi)工作。
    8、堅(jiān)持依法治教、依法執(zhí)教、依法治校。嚴(yán)格依法辦事，融洽學(xué)校與地方黨政、群眾的關(guān)系，融洽學(xué)校與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系，積極化解多方面的矛盾，構(gòu)建和諧校園，維護(hù)學(xué)校秩序的穩(wěn)定。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇六
    2013年9月。
    學(xué)校特色建設(shè)實(shí)施工作計(jì)劃發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)校特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育與創(chuàng)建特色學(xué)校，兩者具有密切的聯(lián)系，實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要求，而創(chuàng)建特色學(xué)校則是實(shí)施素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)。新課程改革提倡：教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體的發(fā)展，滿(mǎn)足不同的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“個(gè)性化的學(xué)生”。
    “崇德育智培養(yǎng)個(gè)性健康發(fā)展”是我們的的辦學(xué)理念。多年來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，提高學(xué)校辦學(xué)水平，豐富學(xué)校辦學(xué)特色。我校根據(jù)實(shí)際把藝術(shù)教育作為學(xué)校的特色，并確定了“以課堂教學(xué)為主渠道，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點(diǎn)，整體推進(jìn)”的創(chuàng)特工作思路。力圖通過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng)建，形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格，使師生在教學(xué)相長(zhǎng)的基礎(chǔ)上全面和諧發(fā)展，從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    第一階段——組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)、特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（2013年9月——2014年7月）。
    1、成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：組。
    長(zhǎng)：崔明英副組長(zhǎng)：張福光。
    成員：學(xué)校中層及中心小學(xué)所有教師。
    領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制訂特色學(xué)校建設(shè)方案與工作的指導(dǎo)、開(kāi)展。2、投入經(jīng)費(fèi)、創(chuàng)造條件學(xué)校購(gòu)置配齊藝術(shù)器材。為確保藝術(shù)特色教育的實(shí)施落實(shí)，在充分利用本校資源的基礎(chǔ)上，我校計(jì)劃爭(zhēng)取上級(jí)支持，建立設(shè)備設(shè)施完善的美術(shù)室、音樂(lè)室等專(zhuān)用場(chǎng)室。并按要求為美術(shù)、音樂(lè)老師配備需要的專(zhuān)用器材，以確保藝術(shù)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。
    3、積極宣傳發(fā)動(dòng)，堅(jiān)持全員參與的工作策略。學(xué)校認(rèn)真做好創(chuàng)建特色學(xué)校宣傳工作，要求各個(gè)部門(mén)通力合作，積極探索，不斷創(chuàng)新，努力做到計(jì)劃完善，全力投入。同時(shí)全體教師要向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳和引導(dǎo)工作，了解學(xué)生的發(fā)展需要和家長(zhǎng)的期望，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全員參與。
    4、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極開(kāi)展各種有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師更好地了解、認(rèn)識(shí)和掌握藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建的背景、意義、方向和策略，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，為創(chuàng)建藝術(shù)特色教育做足準(zhǔn)備。
    5、確定特色項(xiàng)目。依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì)，在深入分析學(xué)校師資力量以及學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，確定“音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、手工”作為我校藝術(shù)教育的特色項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，以局部帶整體，推動(dòng)特色學(xué)校的全面優(yōu)化。
    6、我校把興趣小組活動(dòng)課用課程的形式固定下來(lái)，把每周三、下午第三節(jié)課定為活動(dòng)時(shí)間。
    7、加強(qiáng)藝術(shù)課堂教學(xué)的改革與管理。要開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科課程，搞好教學(xué)的改革與管理，選配師德高、業(yè)務(wù)精、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好的指導(dǎo)教師。因此我校在這方面特別強(qiáng)調(diào)量人而用，讓不同的老師在不同的工作上發(fā)揮所長(zhǎng)，為藝術(shù)特色學(xué)校教育提供有力的保障。特色學(xué)校的建設(shè)是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過(guò)程，今后，我們將通過(guò)學(xué)校藝術(shù)特色建設(shè)，打造一支專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬、富有創(chuàng)新精神的特色教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)生的精神文化素質(zhì)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，提升學(xué)校品位，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
    “以藝育德、以藝啟智”是我校創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的總體目標(biāo)。在這個(gè)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，我校分層推進(jìn)、分步發(fā)展，全校師生共同努力，以藝術(shù)教育為載體，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力形成以舞蹈、音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)多元發(fā)展的藝術(shù)教育特色發(fā)展格局。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇七
    20__—20__學(xué)年，學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高教師自身的素質(zhì)。
    開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此有著清醒深刻的認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學(xué)校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。學(xué)校體、藝教研組還各自制定出對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和具體安排。
    在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校藝術(shù)教育方面在原有基礎(chǔ)上又投入大量資金，購(gòu)置了音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)教育器材如電鋼琴，各種美術(shù)材料以及模具等等，以保證藝術(shù)教育的順利進(jìn)行。各功能室里，各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，音樂(lè)家、美術(shù)家肖像和名人名言等為我們營(yíng)造了良好的藝術(shù)氛圍。
    學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)職音樂(lè)教師三位，美術(shù)教師二位，書(shū)法教師一位，舞蹈教師二位，藝術(shù)教師們有著較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
    教師所撰寫(xiě)的論文及案例曾多次獲獎(jiǎng)。與此同時(shí)，藝術(shù)組中的教師都時(shí)時(shí)努力提高自身的素質(zhì)。每學(xué)期都能根據(jù)“課標(biāo)”的教學(xué)理念結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定并有效實(shí)施了教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)舉行教研活動(dòng)、書(shū)面評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)介紹、理論學(xué)習(xí)、論文比賽、案例比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、基本功訓(xùn)練等，吸納新知識(shí)、捕捉新信息，相互交流、互相促進(jìn)，共同提高。在教研活動(dòng)中，老師們能認(rèn)真上好教研課，進(jìn)行教學(xué)的改革與探索。此外，音樂(lè)組則著手進(jìn)行校歌的創(chuàng)編。課余，藝術(shù)組老師還參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及本科的函授和自學(xué)考試。
    二、形成制度，保證特色教育的實(shí)施。
    人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽(yáng)光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
    1、時(shí)間保證。
    要搞好特色教育必須要有時(shí)間保證。我們把每周四的午休和第三節(jié)課后為學(xué)生的練習(xí)的時(shí)間。午休需要安靜，因此以寫(xiě)字和畫(huà)圖為主，要求每位學(xué)生每周練習(xí)一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導(dǎo)下，每星期每位學(xué)生交一件作品。第三節(jié)課后，以音樂(lè)、舞蹈為主，在藝術(shù)及其他教師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，每學(xué)期在班級(jí)中搞一次聯(lián)歡活動(dòng)。星期六為自由練習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)理論，個(gè)別指導(dǎo)，全面提高。
    2、制定措施。
    我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們?cè)谠u(píng)選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條，沒(méi)有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生不得評(píng)為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫(xiě)字分值，促使教師及學(xué)生重視寫(xiě)字教學(xué)。
    3、經(jīng)費(fèi)保證。
    學(xué)校除在藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生有貢獻(xiàn)的指導(dǎo)教師。本年度，購(gòu)買(mǎi)電視機(jī)、vcd、電子琴及各種日常用品達(dá)上萬(wàn)元。指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師適當(dāng)?shù)玫搅霜?jiǎng)勵(lì)。
    4、組織競(jìng)賽。
    我們今年主要組織了兩次競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。
    5、建立園地。
    三、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
    1、建立興趣小組。
    為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
    2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
    培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。
    3、參加各類(lèi)競(jìng)賽。
    我們能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽，為他們提供表演的舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
    四、貫徹精神，達(dá)到全面育人目標(biāo)。
    在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)下，堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專(zhuān)業(yè)化、教條化和“以繪畫(huà)、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。
    1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
    2、開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。
    學(xué)校在每周四下午都組建了音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等興趣活動(dòng)小組，其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫(huà)、手工等小組，音樂(lè)小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動(dòng)還做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。由于制度完善、計(jì)劃周詳，我校的藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)到位，碩果累累：
    3月份開(kāi)展“奧運(yùn)知識(shí)竟答”活動(dòng)；優(yōu)秀作業(yè)展；組織閱讀《奧林匹克·20__·中國(guó)》。
    4月份各班出好了“與奧運(yùn)同行”主題板報(bào)；
    4月中旬舉行了高年級(jí)“迎奧運(yùn)”主題展板比賽；
    4月20日選送大量學(xué)生作品參加全國(guó)第四屆青少年書(shū)法、美術(shù)大賽。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇八
    緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期匆匆地過(guò)去了，一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自我要求嚴(yán)格。在思想上和行動(dòng)上和黨中央堅(jiān)持高度一致，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，構(gòu)成良好的師德、規(guī)范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。
    追憶往昔，展望未來(lái)，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情景總結(jié)如下：
    本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)課，根據(jù)學(xué)生狀況的不一樣，這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因班而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    1．美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。
    很久以來(lái)一些家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會(huì)的不斷提高，美術(shù)普及教育將會(huì)被人們從“內(nèi)心”理解，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會(huì)提高到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的主觀確定是很不夠的，還必須具有綜合、確定、想象、聯(lián)想的本事，并具有必須的思想水平，認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
    2．上好每一堂課。
    我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)資料，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫(huà)、手工的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。
    3．做好課后輔導(dǎo)。
    加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，經(jīng)過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來(lái)，沒(méi)有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不一樣而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺(jué)到在歡樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握必須的訓(xùn)練規(guī)律。異常是兒童畫(huà)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶。
    總之，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。
    4．美術(shù)作品比賽活動(dòng)的開(kāi)展。
    本學(xué)期組織學(xué)生參加了全國(guó)中小學(xué)美術(shù)作品大賽，有16人獲獎(jiǎng)，參加本市現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽，有2人獲獎(jiǎng)。
    在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對(duì)一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒(méi)有做到有針對(duì)性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒(méi)有細(xì)摳，沒(méi)有精心設(shè)計(jì)，平時(shí)示范較少。因工作忙，沒(méi)有更多的時(shí)間與學(xué)生交流。
    總之，一學(xué)期來(lái)工作取得了一些微不足道的成績(jī)，做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是《·》沒(méi)有止境的，今后，我將為這門(mén)藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無(wú)所怨悔。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇九
    我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，把培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。10多年來(lái)，我們結(jié)合教改科研、科技教育，特別是近年的研究性學(xué)習(xí)課程改革，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富、活動(dòng)自主、模式靈活的環(huán)境教育活動(dòng)，取得了豐碩的成果。現(xiàn)已成為我校的一大辦學(xué)特色，一道亮麗的的風(fēng)景線。我校的環(huán)境教育工作之所以取得優(yōu)異成績(jī)，首先得益于領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的教育思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)。我校主要領(lǐng)導(dǎo)教育觀念新、意識(shí)早、目的明確，早就把對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育納入了素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自制定計(jì)劃，每年定期舉辦一屆科技環(huán)保節(jié)活動(dòng)，每次活動(dòng)由校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)任活動(dòng)的組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。具體工作由學(xué)校教科室組織實(shí)施，有關(guān)教研組具體指導(dǎo)，年級(jí)組和班主任密切配合。形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、專(zhuān)業(yè)教師和班主任相結(jié)合的環(huán)境教育師資隊(duì)伍，構(gòu)建起了由領(lǐng)導(dǎo)組、指導(dǎo)組、評(píng)審組三位一體的環(huán)境教育活動(dòng)管理模式，并劃撥一定的經(jīng)費(fèi)，制定配套的獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立表彰機(jī)制，使環(huán)境教育工作落到實(shí)處。
    在具體實(shí)施時(shí)，我校重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作。
    首先設(shè)立專(zhuān)職機(jī)構(gòu)——學(xué)校教育科學(xué)研究室。學(xué)校教育科學(xué)研究室（簡(jiǎn)稱(chēng)教科室），承擔(dān)全校各方面的教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，以及學(xué)生科技教育、環(huán)境教育工作的組織、實(shí)施、管理工作。自教科室成立以來(lái)，就把青少年科技教育和環(huán)境教育工作納入科研管理的范圍，在組織全校學(xué)生參加各項(xiàng)科技環(huán)保教育活動(dòng)，重在普及的同時(shí)，十分強(qiáng)調(diào)高層次項(xiàng)目的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性。因此使我?？萍辑h(huán)境教育很快步入規(guī)范化的軌道，而且起點(diǎn)高、效果好、影響大。
    員教師18人，他們都是縣青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員，其中以生物、物理、化學(xué)、地理教師為主，同時(shí)還聘請(qǐng)了縣林業(yè)局、水電局、環(huán)保局的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為校外輔導(dǎo)員，形成了一支專(zhuān)、兼職結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合的科技環(huán)保輔導(dǎo)員隊(duì)伍。并實(shí)行輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制，從選題、實(shí)施、撰寫(xiě)研究報(bào)告等各環(huán)節(jié)由該項(xiàng)目的輔導(dǎo)員教師負(fù)責(zé)到底。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，我校成立了以學(xué)生為主體的學(xué)生科學(xué)俱樂(lè)部，除校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)分別任名譽(yù)理事長(zhǎng)、理事長(zhǎng)外，其余副理事、副秘書(shū)長(zhǎng)，以及理事由學(xué)生選舉產(chǎn)生。制訂了“大橋鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)生科學(xué)俱樂(lè)部簡(jiǎn)則”，規(guī)定了參加學(xué)生科學(xué)俱樂(lè)部學(xué)生會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)，并以俱樂(lè)部活動(dòng)為主要形式開(kāi)展工作。另外還專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)生環(huán)保社團(tuán)——地球村，通過(guò)“手拉手地球村”活動(dòng)開(kāi)展環(huán)境教育，這就把科技環(huán)?；顒?dòng)積極分子和在這方面有興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生組織起來(lái)，使活動(dòng)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。我們抓好以上兩支隊(duì)伍建設(shè)，體現(xiàn)了以人為本的管理思想，把對(duì)人的管理放在首位，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和積極性。
    第三堅(jiān)持環(huán)境教育、安全教育、科技教育與研究性學(xué)習(xí)課程改革相結(jié)合；環(huán)境科技教育工作與名校創(chuàng)建工作相結(jié)合。環(huán)境教育與科技教育、安全教育、研究性學(xué)習(xí)課程改革相結(jié)合：環(huán)境教育與科技教育、安全教育、研究性學(xué)習(xí)有很多方面是完全一致的，如環(huán)境教育、安全教育要求從我做起，從身邊的事做起，而研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生從生活和社會(huì)實(shí)踐中選題。我們認(rèn)為環(huán)境教育、安全教育、科技教育是研究性學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容，而研究性學(xué)習(xí)是環(huán)境教育、安全教育、科技教育的主要形式。因此，我校把環(huán)境教育與科技教育、安全教育、研究性學(xué)習(xí)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一管理。環(huán)境科技教育工作與名校創(chuàng)建工作相結(jié)合。我校作為全市首批綠色學(xué)校，學(xué)校正在以“高水平、校風(fēng)好、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)建山東省示范學(xué)校。其中“有特色”就包括了環(huán)境教育和科技教育、安全教育的內(nèi)容，近幾年環(huán)境教育、科技教育、安全教育成果突出。現(xiàn)在我校的環(huán)境教育、已成為學(xué)校創(chuàng)建名校的“有特色”的一道亮麗風(fēng)景線。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇十
    -------“揚(yáng)起藝術(shù)風(fēng)帆放飛童年夢(mèng)想”
    為貫徹落實(shí)縣教育局創(chuàng)建特色學(xué)校通知精神，我校本著“創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位”的宗旨，以提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。具體做法：
    一、優(yōu)化藝術(shù)教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
    校園環(huán)境藝術(shù)化，是文化內(nèi)涵和藝術(shù)個(gè)性的一種審美化、高品質(zhì)的要求。我校著力從建設(shè)校園文化、改善藝術(shù)教育設(shè)施入手，美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的、富有藝術(shù)的校園環(huán)境，積極進(jìn)行藝術(shù)教育的實(shí)踐與研究，大力營(yíng)造藝術(shù)教育氛圍。學(xué)校因地制宜，科學(xué)構(gòu)思，精心布局，使校園整潔、文明、美觀、朝氣蓬勃，使每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，都有動(dòng)感，都富有藝術(shù)性。學(xué)校不斷改善教學(xué)環(huán)境，開(kāi)辟設(shè)施齊全的音樂(lè)室、美術(shù)室、書(shū)法室、電子琴室；精心布置藝術(shù)櫥窗，定期更換，使藝術(shù)櫥窗成為藝術(shù)教育宣傳的重要陣地。
    創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的校園精神文化，是藝術(shù)教育的軟環(huán)境。良好的校風(fēng)校紀(jì)、教師的審美修養(yǎng)、平等融洽的師生關(guān)系、美育與智育融合的審美化教學(xué)等都是重要因素。我校注重開(kāi)展豐富多彩的師德系列教育活動(dòng)，營(yíng)造文明、自律、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的校風(fēng)校紀(jì)；建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系；建立寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，即鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于專(zhuān)研、敢于創(chuàng)造。教師的道德情操、優(yōu)良的個(gè)性和藝術(shù)修養(yǎng)也感染著學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康地成長(zhǎng)。
    二、提高教師素質(zhì)，奠定藝術(shù)教育基礎(chǔ)。
    學(xué)校意識(shí)到，藝術(shù)教師作為素質(zhì)教育的直接實(shí)施者，他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)水平對(duì)教育的效果起著直接的作用。學(xué)校引導(dǎo)藝術(shù)教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的老師積極參加市、縣優(yōu)課評(píng)比和縣教研室舉行的“真教實(shí)學(xué)”教師素養(yǎng)大賽，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)；鼓勵(lì)藝術(shù)教師參加省、市、縣教育行政部門(mén)舉行的各類(lèi)培訓(xùn)；在教學(xué)過(guò)程中，藝術(shù)教師認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，思考教學(xué)方法，撰寫(xiě)教育科研論文，形成個(gè)人特色，提高了藝術(shù)教師素養(yǎng)。
    三、狠抓落實(shí)，保證藝術(shù)特色教育到位。
    為了使藝術(shù)教育順利進(jìn)行，在具體工作中，學(xué)校狠抓各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，收到明顯實(shí)效。
    學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校方案》、要求各位藝術(shù)老師制定教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃，成立興趣小組，并制定相應(yīng)計(jì)劃；學(xué)校有專(zhuān)用藝術(shù)教室，為開(kāi)展藝術(shù)教育提供了場(chǎng)地。
    將藝術(shù)教育與校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合，研發(fā)以藝術(shù)教育的校本課程。
    四、挖掘潛力，廣泛開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。
    我校充分挖掘各方潛力，充實(shí)藝術(shù)教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。
    我校在圍墻上書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，畫(huà)強(qiáng)身健體的圖案，樓內(nèi)懸掛名人畫(huà)像，各班有學(xué)習(xí)園地，張貼學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙作品等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。在校園主道旁設(shè)置櫥窗4個(gè)，及時(shí)發(fā)表學(xué)生作品，吸引了許多的藝術(shù)愛(ài)好者，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶，點(diǎn)燃了學(xué)生的藝術(shù)火花。學(xué)校校園廣播播放優(yōu)秀校園歌曲，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)感受美。學(xué)校還堅(jiān)持每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)、每學(xué)期一次書(shū)畫(huà)展、每學(xué)期一次大型文娛匯演，每學(xué)期舉行一次剪紙作品展，為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺(tái)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，充分張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)，更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性、特長(zhǎng)的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界，為成為一個(gè)復(fù)合型人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    我校全體教師同心同德，激情滿(mǎn)懷，積極開(kāi)展藝術(shù)教育，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。今后，我們一定要虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，按照縣局的要求，進(jìn)一步加以落實(shí)，以更大的熱情、積極地探索，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn)。
    陳橋中心小學(xué)二0一0年十二月。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇十一
    我校在本次藝術(shù)節(jié)中高度重視、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)、積極參與，取得良好成績(jī)。為充分汲取本次藝術(shù)節(jié)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，反思藝術(shù)節(jié)工作不足之處，充分發(fā)揮全區(qū)藝術(shù)教育工作者的集體力量，在共享成果的同時(shí)共同反思，共謀發(fā)展，以更好地推動(dòng)我區(qū)藝術(shù)教育工作發(fā)展，使我區(qū)藝術(shù)教育工作進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌，現(xiàn)將本次藝術(shù)節(jié)情況作如下總結(jié)：
    一、成績(jī)優(yōu)異，碩果累累。
    經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的準(zhǔn)備，在各班的共同努力下，本屆市藝術(shù)節(jié)經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的忙碌，我校共完成了本次藝術(shù)節(jié)的排練和活動(dòng)工作。其中舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法、工藝、繪畫(huà)、攝影等六個(gè)項(xiàng)目共完成了幾個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，器樂(lè)類(lèi)由六五班的王曉璇同學(xué)的電子琴獨(dú)奏《卡門(mén)序曲》、真正彈出了風(fēng)格，彈出了水平。
    李默等同學(xué)的舞蹈《化蝶飛》成績(jī)卓然，段畫(huà)婕四人的舞蹈《向前沖》真正的跳出了我國(guó)社會(huì)正在邁開(kāi)大步走向我們的共產(chǎn)主義事業(yè)的方向。合唱《七子之歌》充分的體現(xiàn)了我校對(duì)愛(ài)國(guó)精神的培養(yǎng)，歌曲二重唱《軍港之夜》充分體現(xiàn)了我國(guó)的海軍戰(zhàn)士，用保衛(wèi)我們偉大的國(guó)家，不讓寸土給別人霸占。這幾個(gè)節(jié)目充分的證明了我校藝術(shù)教育工作實(shí)力，這是我們各校共同努力的成果，是我校藝術(shù)工作的一件大喜事。
    二、高度重視，積極參與。
    1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署工作。
    我校藝術(shù)教育工作有著深厚的底蘊(yùn)，有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)校的藝術(shù)教育的課程開(kāi)展對(duì)藝術(shù)節(jié)成績(jī)的出現(xiàn)有著有力的作用。為使本次藝術(shù)節(jié)取得更好成績(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)管理，加大投入，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)區(qū)藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、骨干教師聯(lián)席會(huì)議、專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)議，認(rèn)真分析我校藝術(shù)工作現(xiàn)狀，合理制定藝術(shù)節(jié)備戰(zhàn)方案，精心部署本次市藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)工作。
    2、各班積極參與，全體學(xué)生凝聚合力。
    藝術(shù)節(jié)的成功，與我校相當(dāng)一部分學(xué)校積極參與，大力支持息息相關(guān)。本次藝術(shù)節(jié)共有8個(gè)班級(jí)參與，不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)節(jié)充分重視，采取各種有效措施，共同為我區(qū)藝術(shù)教育工作出力。特批專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)藝術(shù)教師工作，參與點(diǎn)撥指導(dǎo)，親自到場(chǎng)鼓勁……極大地鼓舞了藝術(shù)教師的士氣，為學(xué)生參與藝術(shù)訓(xùn)練和活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍，創(chuàng)造了良好的條件，使我校藝術(shù)工作形成一股合力，為本次藝術(shù)節(jié)取得良好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    3、教師齊心協(xié)力，全力以赴投入。
    無(wú)論是校藝術(shù)教育指導(dǎo)中心的老師，還是班級(jí)教學(xué)老師，在本次藝術(shù)節(jié)備戰(zhàn)工作中均投入了十二分的努力。他們放棄了很多休息日，利用一切可以利用的時(shí)間悉心指導(dǎo);他們抓住任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自身的藝術(shù)素養(yǎng);他們不厭其煩地一遍又一遍地修改，努力提高參賽節(jié)目的競(jìng)技水平……正是因?yàn)橛兴囆g(shù)教師忘我投入，辛勤耕耘，才使我校在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中取得可喜成績(jī)。
    三、措施得力，備戰(zhàn)有方。
    本屆校藝術(shù)節(jié)我校成績(jī)優(yōu)異，除了校領(lǐng)導(dǎo)重視，各班共同努力外，還與我校采取積極有效的備戰(zhàn)措施密不可分。為了備戰(zhàn)本次中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，四個(gè)月來(lái)，我們開(kāi)展并舉辦了一些集訓(xùn)活動(dòng)。每一項(xiàng)舉措扎實(shí)推進(jìn)，收效明顯。
    1、普及加集訓(xùn)，競(jìng)技促提高。
    中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的宗旨是“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作”，是為了“進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)”。為此，我們深入校園，進(jìn)行藝術(shù)教育工作的調(diào)研，積極為班級(jí)創(chuàng)造條件，搭建藝術(shù)活動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的藝術(shù)普及活動(dòng)，提高藝術(shù)競(jìng)技水平。如我們?cè)谛Ａ还?jié)目上精心設(shè)計(jì)，涉及面廣，普及率大，由此涌現(xiàn)出不少舞蹈人才，發(fā)現(xiàn)不少舞蹈精品節(jié)目，比如六(3)班的郭馨銘、馮曉月、王夢(mèng)婷，六五班的王曉璇，五三班的段畫(huà)婕等。
    針對(duì)上屆藝術(shù)節(jié)我區(qū)部分項(xiàng)目較為薄弱的實(shí)際情況，校領(lǐng)導(dǎo)及其藝術(shù)教育的老師利用課余時(shí)間專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，，充分依托我校藝術(shù)骨干教師和專(zhuān)家力量對(duì)以上項(xiàng)目的參賽選手精心指導(dǎo)，層層篩選，使我校這四個(gè)項(xiàng)目的參賽隊(duì)員技能和水平有了很大的提高，最終在校藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)秀成績(jī)。
    2、名師出高徒，高徒育新人。
    我校利用優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，培育我校藝術(shù)新苗。先后建立了以基地學(xué)校和在職優(yōu)秀藝術(shù)教師為主體的常規(guī)訓(xùn)練群體;還聘請(qǐng)有一定聲望的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師為主體的提升拔高群體;發(fā)揮學(xué)生的天才能力，形成了立體的指導(dǎo)陣容，極大地提高了我校少兒藝術(shù)表演能力，使不少學(xué)生在校藝術(shù)節(jié)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，取得佳績(jī)。
    四、認(rèn)真分析，深層思考。
    1、單項(xiàng)成績(jī)突出，領(lǐng)先各區(qū)明顯。
    總體講，在本屆藝術(shù)節(jié)中，我校的團(tuán)體總分從統(tǒng)計(jì)情況看，節(jié)歌創(chuàng)作、美術(shù)類(lèi)等單項(xiàng)項(xiàng)目相對(duì)去年有較大進(jìn)展，但也與兄弟學(xué)校有一定的差異。比如鄭口鎮(zhèn)一小、二小，與他們有著一定距離，究其原因，是因?yàn)閱雾?xiàng)比賽和新建項(xiàng)目各區(qū)起點(diǎn)較為統(tǒng)一，涉及面較小。
    2、群體項(xiàng)目落后，節(jié)目質(zhì)量欠佳。
    成績(jī)意味著過(guò)去，重要的面向未來(lái)。如何在成績(jī)面前能冷靜地進(jìn)行反思對(duì)我區(qū)今后藝術(shù)教育工作十分重要。我們發(fā)現(xiàn)，在本屆藝術(shù)節(jié)中，我區(qū)群體項(xiàng)目除合唱以外意不如人，尤其是舞蹈、器樂(lè)等總體水平可以，與部分城區(qū)相比有較大的差距。究其原因，群體項(xiàng)目資金投入大，訓(xùn)練難度大，見(jiàn)效慢，這說(shuō)明我校藝術(shù)教育的均衡性尚待加強(qiáng)，平時(shí)積累不夠，專(zhuān)業(yè)教師欠缺，資金投入還需加大。
    3、創(chuàng)作思路單一，時(shí)代氣息不強(qiáng)。
    與其它學(xué)校優(yōu)秀節(jié)目相比，我校部分參賽節(jié)目在創(chuàng)作思路上不夠新穎，還停留在原有的固定模式上。如聲樂(lè)類(lèi)節(jié)目形式較為單一，缺乏綜合性;節(jié)目作品缺乏童趣，缺乏創(chuàng)造力和想象力，致使落后于其它學(xué)校。落后于上屆水平。這說(shuō)明，我校的藝術(shù)教師需要進(jìn)一步加大進(jìn)修培訓(xùn)力度，要進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，提高創(chuàng)新意識(shí);藝術(shù)創(chuàng)作要深入學(xué)生的心靈，使題材貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生實(shí)際，充滿(mǎn)童趣和想象力。
    以上是我校本次對(duì)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作概況。在共享成果同時(shí)，我們共同反思，目的是為了我校藝術(shù)教育工作更好地發(fā)展。只要我們堅(jiān)持本屆藝術(shù)節(jié)備戰(zhàn)中好的做法，建立起強(qiáng)大的師資群體;只要我們不恥下問(wèn)，走出去開(kāi)拓眼界，吸取各方精華;只要我們進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)和人力資源的投入;只要加大藝術(shù)教師的培養(yǎng)使我區(qū)的藝術(shù)教師整體藝術(shù)水平不斷提高;只要我們有決心和毅力，相信上城藝術(shù)教育的明天會(huì)更好。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇十二
    我校藝術(shù)教育工作，在各級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以及《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的有關(guān)精神，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)校藝術(shù)教育的總體規(guī)劃》，積極進(jìn)行教育改革和教育發(fā)展，以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育。我校在辦學(xué)過(guò)程中，始終把藝術(shù)教育擺在重要的位置，投入了大量人力、物力，積極探索學(xué)校藝術(shù)教育改革的新路，收到了良好的效果。現(xiàn)將20xx年我校藝術(shù)教育工作情況匯報(bào)如下：
    一、強(qiáng)化藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。
    藝術(shù)教育以它固有的特點(diǎn)，不僅能陶冶情，提高素質(zhì)，而且有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校為了切實(shí)抓好藝術(shù)教育工作，成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、藝術(shù)學(xué)科教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運(yùn)行體系。在開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程中，堅(jiān)持獎(jiǎng)懲過(guò)硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵(lì)機(jī)制，為我校藝術(shù)教育的順利實(shí)施提供了組織保證。
    二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，立足以課堂教學(xué)為主渠道的藝術(shù)教育工作。
    抓藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地，這是我校開(kāi)展藝術(shù)教育一直遵循的原則。我校嚴(yán)格按照國(guó)家教委頒發(fā)的課程設(shè)計(jì)和新課標(biāo)、教材的基本要求組織教學(xué)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，保證了藝術(shù)教育的普及率，做到了期初有計(jì)劃，期末有測(cè)試、有總結(jié)，過(guò)程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。加強(qiáng)了音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的常規(guī)管理，對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確、具體的管理要求，負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有針對(duì)性地對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。為了有效地開(kāi)展藝術(shù)教育，我校扎實(shí)有效地開(kāi)展藝術(shù)教育教研活動(dòng)，探索教法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)藝術(shù)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，從理論上武裝教師；開(kāi)展了教研課、示范課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
    在教研、教改和教育科研方面，我校大力改進(jìn)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)探討，大樹(shù)科研之風(fēng)，營(yíng)造科研氛圍，重獎(jiǎng)科研成果。在學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)，獲得美的感受，豐富了想像力、創(chuàng)造力，提高了學(xué)生審美、鑒賞能力。我校的合唱隊(duì)開(kāi)展得有聲有色，取得了可喜的成績(jī)。
    三、開(kāi)展豐富多采的藝術(shù)活動(dòng)。
    藝術(shù)教育活動(dòng)，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展逐步形成了制度化、規(guī)范化。
    藝術(shù)教育課程是教育教學(xué)的重點(diǎn)，課外活動(dòng)則是藝術(shù)教育的延續(xù)和補(bǔ)充，它是將課堂內(nèi)外與社會(huì)相連接的紐帶，能有效地提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。為了擴(kuò)大、加強(qiáng)和鞏固學(xué)生的課堂知識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開(kāi)辟了課外藝術(shù)教育活動(dòng)，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)校利用課余時(shí)間，舉辦興趣班，積極開(kāi)展課外藝術(shù)教育活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好，選擇自己有興趣的項(xiàng)目，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。學(xué)校組建了兒童合唱隊(duì)、書(shū)法班、兒童畫(huà)班等藝術(shù)活動(dòng)團(tuán)體。學(xué)生們利用課余時(shí)間，根據(jù)自己的喜好來(lái)到自己的小樂(lè)園，在教師的精心指導(dǎo)下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到陶冶，特長(zhǎng)得到了展示。
    學(xué)校還利用班隊(duì)課、重大紀(jì)念日、節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了小學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才。藝術(shù)隊(duì)精采的表演迎得了社會(huì)高度贊揚(yáng)。通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗(yàn)到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活的美好情感。
    一年來(lái)，我校學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)藝術(shù)教育，轉(zhuǎn)變了我校教師的教育觀念，在較大程度上改變了基礎(chǔ)教育的格局，邁出了走向素質(zhì)教育的步伐。我校學(xué)生多次在知名雜志上發(fā)表自己的繪畫(huà)作品，在參加區(qū)上的文藝演出中也取得了較好的成績(jī)。
    通過(guò)課外文體活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng)了教師在藝體方面的素養(yǎng)，提高教師在組織、管理、指導(dǎo)等方面的綜合實(shí)踐能力，為繼續(xù)開(kāi)展好活動(dòng)打好了基礎(chǔ)。
    我校學(xué)生正生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)著，藝術(shù)教育以他固有的特點(diǎn)向教育工作者、向社會(huì)展示了無(wú)限美好的教育空間。
    四、加大經(jīng)費(fèi)投入，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件近年來(lái)，為滿(mǎn)足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，創(chuàng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，整個(gè)校園的布置，營(yíng)造了一個(gè)良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站利用課間時(shí)間向?qū)W生們播放精品音樂(lè)及小散文、詩(shī)歌等作品，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個(gè)空間，營(yíng)造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使孩子們?cè)谛@這個(gè)藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
    五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保藝術(shù)教育順利開(kāi)展。
    教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。學(xué)校嚴(yán)格按藝術(shù)教師的配備要求配足了音樂(lè)、美術(shù)教師，藝術(shù)學(xué)科教師全部具有合格學(xué)歷。學(xué)校根據(jù)自身的實(shí)際，對(duì)藝術(shù)教師的培養(yǎng)采取了多種靈活而有效的方式，在教師培訓(xùn)上采取送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、對(duì)口支教等辦法，建立了有效的教師培訓(xùn)、進(jìn)修的制約機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修，并努力為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。通過(guò)這些措施，我校一支素質(zhì)較高的藝術(shù)教師隊(duì)伍正迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
    目前，我校正以校園美、校風(fēng)好、質(zhì)量高、守信譽(yù)等受到社會(huì)各界的贊譽(yù)，全校教職員工正以滿(mǎn)腔的熱情、堅(jiān)實(shí)的步伐向著藝術(shù)教育特色學(xué)校的行列邁進(jìn)！
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇十三
    為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮處熤?，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。人類(lèi)歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都離不開(kāi)藝術(shù)。只要有人類(lèi)的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生，不管在哪個(gè)文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒(méi)有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。
    各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
    2、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。
    為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，向家長(zhǎng)講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。我們還利用各類(lèi)活動(dòng)和迎檢工作進(jìn)行了多項(xiàng)豐富多彩的展示活動(dòng)。既宣傳了學(xué)校又為學(xué)生們提供了展示才能的舞臺(tái)。
    要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
    1、建立一支專(zhuān)業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。
    藝術(shù)是專(zhuān)業(yè)性比較高的一門(mén)學(xué)科。它包括音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的一名學(xué)音樂(lè)的教師，一名美術(shù)教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法有特長(zhǎng)的教師加入到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊(duì)伍。
    2、教師以身作則。
    要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)，要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長(zhǎng)的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書(shū)能畫(huà)的教師越來(lái)越多。
    1、建立興趣小組。
    為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生中挑選一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
    2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
    培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。
    為了豐富中小學(xué)生校外生活，增加學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)，我校在市教委、民政局和有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，在社會(huì)各界的鼎力相助下，年舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班班(次)，共招生培訓(xùn)學(xué)生人次，辦學(xué)取得了較好的成績(jī)，學(xué)校管理進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有了較大改善，師資力量進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)?？偨Y(jié)一年來(lái)的工作，主要做法和體會(huì)是：
    一、緊緊圍繞辦學(xué)宗旨，全面提高教學(xué)水平。
    我們緊緊圍繞“服務(wù)于中小學(xué)校，服務(wù)于社會(huì)，以提高學(xué)生文化知識(shí)”為宗旨，以教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    二、嚴(yán)格按照市教委和民政部門(mén)的規(guī)定和要求依法辦學(xué)。
    課程設(shè)置按照市教委批準(zhǔn)科目;報(bào)名以學(xué)生自愿為原則，自愿報(bào)名，自愿選擇科目;教學(xué)有教材、有計(jì)劃，任課教師有備課，期末有小結(jié)，學(xué)期有總結(jié)。
    三、加強(qiáng)師資力量，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    20xx年，我們著力以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)了師資力量，對(duì)個(gè)別教師作了調(diào)整，新聘請(qǐng)了部分海曙、江東、江北區(qū)資歷深、具有突出特長(zhǎng)的教師執(zhí)教，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們組織有教學(xué)特長(zhǎng)的教師有針對(duì)地編寫(xiě)了不同年級(jí)的教材，起到了與學(xué)校課程拾遺補(bǔ)缺的效果，在學(xué)生和家長(zhǎng)中產(chǎn)生良好反映。在教學(xué)中我們區(qū)別不同類(lèi)型的學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)好、接受快的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，增加一些新的知識(shí);對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生則采取鞏固提高學(xué)校所學(xué)知識(shí)，著力培養(yǎng)他們提高科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增加接受能力。
    為了加強(qiáng)學(xué)校管理，我們先后制定了一整套規(guī)章制度，今年主要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力抓好制度的貫徹落實(shí)，對(duì)學(xué)校工作人員和教師進(jìn)行經(jīng)常性安全教育，使各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處。特別是針對(duì)近年來(lái)社會(huì)上發(fā)生的事故，注意抓好安全教育，確保師生和學(xué)校安全。課前課后都有能做到對(duì)場(chǎng)地、電器等方面進(jìn)行全面檢查。
    為了使學(xué)生有一個(gè)良好、安全的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，讓師生在舒適的環(huán)境中教書(shū)、學(xué)習(xí)，我們?cè)诟鹘淌胰颗鋫淞舜蠊β士照{(diào)。
    “藝術(shù)”可以?xún)艋说男撵`，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能。愛(ài)因斯坦正是在自己演奏小提琴的過(guò)程中構(gòu)思者《相對(duì)論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家;我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂(lè)的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說(shuō)”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了“陸相地質(zhì)貧油說(shuō)”的片面性……無(wú)數(shù)事實(shí)證明，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門(mén)樂(lè)器，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開(kāi)設(shè)了藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)——葫蘆絲。
    本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能在新的一年中爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。本學(xué)期葫蘆絲特長(zhǎng)班，總?cè)藬?shù)：38人;上課次數(shù)：11次/人。
    下面簡(jiǎn)要說(shuō)一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時(shí)上課，如遇電腦課和其它活動(dòng)能及時(shí)與老師請(qǐng)假。但有個(gè)別同學(xué)，經(jīng)常曠課(3人)。在學(xué)期末結(jié)束時(shí)，有36名同學(xué)已學(xué)會(huì)本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年(2)班的xx，四年(1)班的xx，六年一班的xxx等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年(1)班的xx同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    大家知道：器樂(lè)教學(xué)一般是一對(duì)一的授課制，據(jù)了解社會(huì)上很多培訓(xùn)學(xué)校有小班授課制，最多不超過(guò)8—12人。針對(duì)本特長(zhǎng)班人數(shù)眾多的情況，我首先采取措施進(jìn)行了分班(2個(gè)班)。其次針對(duì)教材進(jìn)行挖掘，合理安排教學(xué)內(nèi)容，采取“樂(lè)理集中教學(xué)、演奏分組示范、個(gè)別加以指導(dǎo)、課外一對(duì)一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。在課前，認(rèn)真鉆研教材，備好課。課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績(jī)，關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會(huì)了這門(mén)器樂(lè)藝術(shù)沒(méi)有，所以我讓同學(xué)抽自己的課余時(shí)間，加以課外單獨(dú)輔導(dǎo)，大大地提高了學(xué)習(xí)效果。在付出辛苦的同時(shí)，看到的是學(xué)生的一步步成長(zhǎng)的過(guò)程。記得有句話：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！薄皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇十四
    學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。
    開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此有著清醒深刻的認(rèn)識(shí)。為此，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學(xué)校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。學(xué)校體、藝教研組還各自制定出對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和具體安排。
    人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽(yáng)光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
    1、時(shí)間保證。
    要搞好特色教育必須要有時(shí)間保證。我們把每周四的第四節(jié)課定位學(xué)生學(xué)習(xí)第二課堂的時(shí)間。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)我校開(kāi)設(shè)有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容：一年級(jí)兒童畫(huà)；二年級(jí)武術(shù)；三年級(jí)國(guó)畫(huà)、電子琴；四年級(jí)街舞；五年級(jí)樂(lè)器葫蘆絲等。每次在我?！皯c六一”藝術(shù)節(jié)時(shí)進(jìn)行匯報(bào)演出。得到家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。
    2、組織競(jìng)賽。
    我們今年主要組織了多次競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。
    1、建立興趣小組。為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
    2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
    培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。
    3、參加各類(lèi)競(jìng)賽。我們能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽，為他們提供表演的舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
    在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)下，堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專(zhuān)業(yè)化、教條化和“以繪畫(huà)、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。
    1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
    2、開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。
    學(xué)校在每周四下午都組建了繪畫(huà)、街舞、樂(lè)器等第二課堂活動(dòng)，其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫(huà)、手工等小組，音樂(lè)小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動(dòng)還做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。由于制度完善、計(jì)劃周詳，我校的藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)到位，碩果累累：
    11月份選送大量學(xué)生作品參加全國(guó)第四屆青少年書(shū)法、美術(shù)大賽。11月30日選送大量學(xué)生作品參加區(qū)舉辦的“小發(fā)明、小制作、小論文”活動(dòng)比賽。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇十五
    本學(xué)期，初中語(yǔ)文組群策群力，以“大閱讀”為中心，立足讀本、生本、文本，立足課堂改革，以具體的教育教學(xué)實(shí)踐為載體積極地開(kāi)展各項(xiàng)校本工作，現(xiàn)總結(jié)如下:。
    一、校本教研多管齊下，注重課堂有效性。
    (一)基于小組合作的試卷講評(píng)課研討活動(dòng)。
    初一段老師在共同學(xué)習(xí)《新教材》的基礎(chǔ)上對(duì)小班化教學(xué)作出了許多有意義的探索。鄭然老師的《夸父逐日》對(duì)班級(jí)進(jìn)行合理分組，并布置先行學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行匯總，有選擇地呈現(xiàn)于課堂，而且最有亮點(diǎn)的是，鄭老師能有效利用學(xué)生的優(yōu)質(zhì)品析，貫穿于課堂的探究中。沈雁老師的《華南虎》在課堂形式、內(nèi)容以及學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)上與鄭然老師采取截然不同的教學(xué)策略，沈老師結(jié)合課前“個(gè)性化學(xué)案”，以學(xué)生的問(wèn)題以及優(yōu)質(zhì)答卷為討論主問(wèn)題，展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，以期讓學(xué)生通過(guò)這些合作探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確的答題技巧，并加以訓(xùn)練。在初一這樣的教學(xué)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，小組討論應(yīng)該選取個(gè)人無(wú)法解決的內(nèi)容，明確小組合作的任務(wù)，并合規(guī)范安排信息反饋。而且，要明確我們的首要抓手是基于學(xué)情，教學(xué)的起點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生的起點(diǎn)而非文本的起點(diǎn)，教師應(yīng)該清楚學(xué)生沒(méi)教就能會(huì)的內(nèi)容，區(qū)別個(gè)體學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等組織方式的不同，注意培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)和反思的能力。
    初二、三段老師也在小組合作教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)改革作出了一定的嘗試。杜益苗老師的講座《有序有章有效地中考復(fù)習(xí)》、陳喆老師《名著閱讀復(fù)習(xí)》以中考復(fù)習(xí)為抓手，具體實(shí)施安排教學(xué)內(nèi)容。姜蔚老師的《春酒》、徐秋婉老師的《以春酒為例談教學(xué)設(shè)計(jì)》以“你想改變什么，你想通過(guò)什么去改變，項(xiàng)目怎樣實(shí)施，課堂教學(xué)能否與項(xiàng)目對(duì)接，項(xiàng)目需要指導(dǎo)的問(wèn)題是什么”為備課方向，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生分組探討，有效呈現(xiàn)成果的形式。
    (二)新教材學(xué)習(xí)：外出學(xué)習(xí)，有方向，有總結(jié)，有運(yùn)用。
    本學(xué)期，語(yǔ)文組參加了各學(xué)校的教研活動(dòng)。此外，組內(nèi)老師個(gè)別還積極參加省市際的語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。隨時(shí)隨地多渠道的校本教研活動(dòng)，豐富了全組老師的教學(xué)視野也提升了全組的知名度。
    其中最有收獲的一次是參加州溫市初中語(yǔ)文整合和拓展研修班第一次集訓(xùn)。
    1.基礎(chǔ)、閱讀、寫(xiě)作領(lǐng)域的評(píng)價(jià)改革倒逼課堂教學(xué)發(fā)生改變。
    “學(xué)為中心”——前所未有的關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，不僅關(guān)注學(xué)什么，而且關(guān)注如何學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)改革不只是課堂模式由此及彼的變換，而是意在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的多樣實(shí)踐。
    2.多元閱讀評(píng)價(jià)體系和基于內(nèi)容的寫(xiě)作評(píng)價(jià)體系對(duì)教師素養(yǎng)提出新的要求。
    學(xué)業(yè)考試命題改革最大程度降低過(guò)度學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的效益，從而減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);同時(shí)呼應(yīng)"學(xué)為中心"的課堂教學(xué)改革，提升自主學(xué)習(xí)能力在解題路徑的關(guān)鍵作用，從而使學(xué)習(xí)和考試和諧共振。在實(shí)踐中，要因文而定，因生而變，不斷豐富和變換先行學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。
    3.課堂學(xué)習(xí)任務(wù)化。
    從教學(xué)設(shè)計(jì)走向?qū)W習(xí)設(shè)計(jì)。角度的變化，旨在真正指向?qū)W生的“學(xué)”。改變多年來(lái)形成的線性課堂結(jié)構(gòu)，呈注重學(xué)生活動(dòng)的板塊性結(jié)構(gòu)。我們可以根據(jù)不同文本，不同教學(xué)目的，選擇不同的閱讀方式，任何一種閱讀方式都只是豐富多樣的閱讀形態(tài)中的一種，不是全部，不是唯一。任何一種都不能包打閱讀教學(xué)的天下，更不能包打語(yǔ)文教學(xué)的天下。群文閱讀只是閱讀形態(tài)的一種，所以群文閱讀不能取代精讀，“定篇”閱讀不能取代“例文”閱讀。
    課改的聚焦點(diǎn)，就在于學(xué)生怎么學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，如何在學(xué)習(xí)的過(guò)程中建立起正確的人生觀、價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)怎么做人。最想看到的變化是教師對(duì)教育本質(zhì)有更加深刻的理解。
    (三)我們?nèi)M定期開(kāi)展“二合一主題研討”活動(dòng)。
    二、教研反思。
    (一)先行學(xué)習(xí)遇到瓶頸。學(xué)期初，在全市教研組會(huì)議上，教研員闕銀杏老師提出先行學(xué)習(xí)的概念，并要求各位老師在教學(xué)中布置學(xué)生先行學(xué)習(xí)任務(wù)，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中實(shí)施有一定難度，組內(nèi)老師對(duì)該概念仍有疑問(wèn)，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)研究。
    (二)課題研究勢(shì)單力薄。本學(xué)期申請(qǐng)課題研究的老師只有沈雁老師，而小課題撰寫(xiě)又需要大量閱讀與課堂案例，而學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)探索僅2年，缺少這一方面的案例研究資料，在日常教學(xué)過(guò)程中，還需要每一位老師留心每一堂課，爭(zhēng)取為小班化的課題研討提供更多的現(xiàn)實(shí)材料。
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇十六
    教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過(guò)程不再是有效地傳遞百科全書(shū)式的知識(shí)和技能，教師的活動(dòng)不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來(lái)組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程應(yīng)是展開(kāi)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動(dòng)式的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)在活動(dòng)中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動(dòng)，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的認(rèn)識(shí)。總之，學(xué)校改革的中心課題——課堂改革。
    2、聚焦課堂
    以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開(kāi)的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動(dòng)活潑的交換見(jiàn)解的課堂模式，營(yíng)造學(xué)生竊竊私語(yǔ)的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽(tīng)關(guān)系。課堂上學(xué)生開(kāi)放身心，“傾聽(tīng)”他人聲音，覺(jué)察他人的思考和感悟的細(xì)微差別，構(gòu)筑仔細(xì)地回應(yīng)他人投射過(guò)來(lái)話語(yǔ)，這樣的課堂能夠作為多樣個(gè)性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以?xún)A聽(tīng)者的身份出現(xiàn)。
    3、科學(xué)評(píng)價(jià)
    課堂教學(xué)改變過(guò)去以目標(biāo)來(lái)設(shè)定課題，以教學(xué)過(guò)程的效果和效率來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來(lái)量化做出評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)的個(gè)性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)——成就——評(píng)價(jià)”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動(dòng)式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過(guò)程，借助文字來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個(gè)性。教師必須改變以往單一的評(píng)價(jià)觀念，創(chuàng)立一個(gè)全方位的評(píng)價(jià)體系。
    1、簡(jiǎn)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評(píng)價(jià)者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺(jué)地定期保質(zhì)開(kāi)展研究活動(dòng)，組織教師間相互聽(tīng)課、評(píng)課。在他們管理下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組隨班跟蹤，及時(shí)而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的效率。
    2、建立完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。針對(duì)學(xué)校泊日常管理的整體情況，家委會(huì)進(jìn)行有效的監(jiān)督，及時(shí)反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會(huì)定期委派家長(zhǎng)代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣大家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。
    3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開(kāi)發(fā)。兩類(lèi)課在課表上排定，確保教學(xué)時(shí)間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類(lèi)課程的教學(xué)內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動(dòng)了教師、學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對(duì)課程的開(kāi)設(shè)、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理，完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制，有效提升課程質(zhì)量。
    學(xué)校堅(jiān)持全面的教育觀，堅(jiān)持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴(yán)訓(xùn)苦學(xué)”的教學(xué)理念，形成“實(shí)在、突破、深入”的教學(xué)主線，在教學(xué)、訓(xùn)練上成績(jī)顯著。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，教育科研工作也在這學(xué)年同步展開(kāi)。以老帶新，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。公開(kāi)課作為一種教研活動(dòng)，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，是我?，F(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。
    把握學(xué)校重點(diǎn)工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作，把深入學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點(diǎn)工作，把認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。
    1、有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力為工作的重點(diǎn)之一。
    2、“關(guān)愛(ài)學(xué)員，讓每一個(gè)學(xué)員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過(guò)硬、學(xué)員滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下、以學(xué)校自培為主的培訓(xùn)計(jì)劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革，整體提升學(xué)校知名度，加快教育改革步伐，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在濃厚的教學(xué)氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責(zé)任感都很強(qiáng)的老師。他們從不計(jì)較個(gè)人得失，愛(ài)校如家，把整顆心都撲在學(xué)員身上，早出晚歸，從學(xué)習(xí)，生活，思想，愛(ài)好等各方面無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)。學(xué)校需要這樣的好老師，學(xué)校感謝這樣的好老師！
    1、為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。
    2、學(xué)校以“面向市場(chǎng)，依法治?！睘橹笇?dǎo)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)為：“辦特點(diǎn)，創(chuàng)品牌”學(xué)校施行校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，樹(shù)立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問(wèn)的良好格局。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，大膽開(kāi)拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成績(jī)。開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何安全責(zé)任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門(mén)的各項(xiàng)工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評(píng)。
    1、民辦學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學(xué)為窗口，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響。以個(gè)別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色，并取得了社會(huì)的認(rèn)可，現(xiàn)在已在全校范展開(kāi)。老師們?cè)诮虒W(xué)教育過(guò)程中結(jié)合課例，聯(lián)系實(shí)踐，對(duì)新課程的進(jìn)行學(xué)習(xí)、對(duì)新觀念進(jìn)行滲透、對(duì)新方法的進(jìn)行運(yùn)用。
    1、學(xué)校通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)員的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。運(yùn)用專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)等形式，深入進(jìn)行法制教育和行規(guī)教育；運(yùn)用學(xué)科活動(dòng)、組織學(xué)員自我宣傳、自我教育，為特長(zhǎng)學(xué)員提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)成功的喜悅。
    2、學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪問(wèn)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、社會(huì)教育的統(tǒng)一，營(yíng)造了一種大教育環(huán)境。
    當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將認(rèn)真思考量化評(píng)估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計(jì)劃中，重點(diǎn)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行解決，爭(zhēng)取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺(tái)階!
    小學(xué)學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)篇十七
    回顧過(guò)去的一年，我校在縣教育局和鄉(xiāng)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)學(xué)校上下的共同努力，特別是藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的辛勤工作，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
    一、提高認(rèn)識(shí)，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
    要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識(shí)，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的支持。為此我們?cè)谛?nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
    為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮處熤校M(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
    人類(lèi)歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都離不開(kāi)藝術(shù)。只要有人類(lèi)的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生，不管在哪個(gè)文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒(méi)有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。
    為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。
    通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
    2、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。
    為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報(bào)告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過(guò)以班級(jí)為單位的座談，使家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了新的提高，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日，在團(tuán)總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫(xiě)對(duì)聯(lián)，為民服務(wù)，以擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響。
    二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊(duì)伍。
    要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
    1、建立一支專(zhuān)業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。
    藝術(shù)是專(zhuān)業(yè)性比較高的一門(mén)學(xué)科。它包括音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂(lè)的教師，一名美術(shù)教師，一名書(shū)法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法有特長(zhǎng)的教師加入到藝術(shù)組。
    2、教師以身作則。
    要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)，要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長(zhǎng)的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書(shū)能畫(huà)的教師越來(lái)越多。
    三、形成制度，保證特色教育的實(shí)施。
    人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽(yáng)光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
    1、時(shí)間保證。
    要搞好特色教育必須要有時(shí)間保證。我們把每天的下午第二節(jié)課后為學(xué)生的練習(xí)的時(shí)間。在藝術(shù)老師和班主任的指導(dǎo)下，每星期每位學(xué)生交一件作品。下午第二節(jié)課后，以音樂(lè)、舞蹈為主，在藝術(shù)及其他教師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，每學(xué)期在班級(jí)中搞一次聯(lián)歡活動(dòng)。
    2、制定措施。
    我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們?cè)谠u(píng)選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條，有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生優(yōu)先評(píng)為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部;在作文及試卷的批閱中，加入3-5分的寫(xiě)字分值，促使教師及學(xué)生重視寫(xiě)字教學(xué)。
    3、經(jīng)費(fèi)保證。
    學(xué)校除在藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生有貢獻(xiàn)的指導(dǎo)教師。本年度，學(xué)校對(duì)各類(lèi)樂(lè)器的投入達(dá)數(shù)萬(wàn)元。指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師適當(dāng)?shù)玫搅霜?jiǎng)勵(lì)。
    4、組織競(jìng)賽。
    我們今年主要組織了兩次競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。
    5、建立園地。
    為每一個(gè)學(xué)生提供參與和交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我們要求班班建立學(xué)習(xí)園地?，F(xiàn)已成為班風(fēng)建設(shè)及班級(jí)考核的重要組成部分。
    6、加強(qiáng)宣傳。學(xué)校書(shū)畫(huà)墻為學(xué)生書(shū)畫(huà)專(zhuān)欄。每過(guò)一段時(shí)間就將內(nèi)容更換一次，為學(xué)生開(kāi)辟一個(gè)顯示藝術(shù)才能的舞臺(tái)，定期評(píng)出優(yōu)秀作品，方便學(xué)生的交流、觀摩，以擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳力度，從而促進(jìn)藝術(shù)教育氛圍的進(jìn)一步形成。
    四、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
    1、建立興趣小組。為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，利用星期六及寒暑假，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
    2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。
    3、參加各類(lèi)競(jìng)賽。我們能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽，為他們提供表演的舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。并有不少學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，利用各種宣傳工具進(jìn)行宣傳，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，以提高各方面的積極性。通過(guò)一年來(lái)的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。