心得體會是一種對自己的匯報和總結(jié)，可以更好地展現(xiàn)自己的思考能力和創(chuàng)新思維。那么，如何寫出一篇富有深度和思考的心得體會呢？首先，我們需要將所學(xué)、所做、所思進行梳理和回顧，明確自己的心得和體會。其次，在寫作過程中，應(yīng)該盡量突出亮點，突顯個人對問題的獨特見解，并通過舉例和引用等方式進行支撐，使得心得體會更具有說服力和可信度。最后，注意語言的簡潔明了，結(jié)構(gòu)的合理嚴謹，這樣才能令讀者更容易理解和接受你的心得。閱讀他人的心得體會，可以讓我們不斷進行反思和審視，找到自己的定位和發(fā)展方向。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇一
初中英語要認真學(xué)習(xí)。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,英語作為一種國際語言,其重要性日益凸顯,且在我國得到越來越高的重視。下面是本站為大家準備的初中英語學(xué)習(xí)。
希望大家喜歡!
首先，要聽、說先行。
英語是一種語言，學(xué)習(xí)它的最好方法就是不斷地運用：1、學(xué)會聽別人說;2、大膽地和別人去交談。
試想一個聽也聽不懂的人，怎么會去和別人交談呢?所以，學(xué)習(xí)英語必須在“聽”中提高自己，在“說”中檢測自己。把你“聽”到的，找機會向你的同學(xué)、朋友、老師進行賣弄;當你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。
要做到“聽、說”先行，最重要的就是聽具有純真、地道發(fā)音的語言材料，去模仿其發(fā)音、語調(diào)，去領(lǐng)悟其會話場景，去和真正的“老外”對話!聽說時應(yīng)該注意以下兩點：
第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的;時間要保證，每天至少半小時，應(yīng)該說，聽那種純正、地道的語音、語調(diào)，感覺就是一咱享受。
“聽”和“說”二者相互促進，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識才能變?yōu)槟芰?。關(guān)鍵是要活學(xué)活用，堅持不懈。如果能這樣，那么我相信你一定能練出非凡的聽力，說出流利、地道的英語。
其次，讀、寫要跟上。
我們強調(diào)“聽、說”領(lǐng)先的同時，還注重閱讀量的擴大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力的提高是建筑在相當練習(xí)量基礎(chǔ)上的。達不到一定的量，就不會有“質(zhì)”的突破，有的同學(xué)說，我做了好多的閱讀性解題，可是進步卻不大，是怎么回事呢?其實，閱讀強調(diào)對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。對于我們大家來說，在開始大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時態(tài)等，要善于歸納總結(jié)，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語語法的一個重要原則就是“鉆進去，跳出來”。鉆進去就是認真學(xué)習(xí)語法知識，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。一是語法基礎(chǔ)有了長進，就要“跳起來”擴大閱讀和提閱讀能力了。在擴大閱讀量的時候，應(yīng)注意以下兩點：
1、選準閱讀材料，要精讀。有些人說知識“大意”就行了。其實不然，這種說法非常片面。如果基礎(chǔ)不好，又不仔細閱讀，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界，首先你必須要做到“十目一行”。
2、限時閱讀。大量精讀后就必須轉(zhuǎn)到限時閱讀。時限可以以考試時間為準，也可根據(jù)自己的實際情況確定，我們的目標是又快又準。
總之，當你真正做到聽說先行，同時擴大閱讀量和提高閱讀技能后，你的腦中就人積淀了許多可想、可說的事情。寫作時也就言之有物，下筆如神了。
最后，我把“五”顆心送給每一位同學(xué)：學(xué)習(xí)要用心，做題要細心，失敗不灰心，成功需恒心。衷心祝愿各位在英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績!
初中階段的英語學(xué)習(xí)，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言知識，另一方面也已進入了查漏補缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做個有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，語法鞏固和能力突破，學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識有機地結(jié)合起來，不斷豐富、充實自己的英語學(xué)習(xí)，以備戰(zhàn)明年的中考。
錯題集：臨考前的“寶典”
上課的過程包括三個主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學(xué)們認真去落實。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為認真上好課打下基礎(chǔ)。上課時應(yīng)集中注意力，主動配合老師完成各項教學(xué)活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應(yīng)積極地回答問題，在口頭表達中把新學(xué)的語言知識運用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習(xí)時應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習(xí)，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學(xué)們應(yīng)準備一本錯題集或難題集，對所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時態(tài)、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的“紅寶書”。
制定適合自己的。
學(xué)習(xí)計劃。
客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可*作、可實踐的英語學(xué)習(xí)計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學(xué)英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他加強了課外閱讀和英語寫作的練習(xí)，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結(jié)和調(diào)整，記?。赫_的學(xué)習(xí)計劃+認真執(zhí)行=夢想成真。
閱讀與聽力輕松突破。
初三階段的英語學(xué)習(xí)，除了語法知識的不斷鞏固外，同學(xué)們還應(yīng)特別注意自己閱讀與聽力能力的突破。這也是上海市英語教學(xué)改革的趨勢，將在未來的中考中得到越來越多的重視。
記單詞有“竅門”
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段，單詞的記憶是非常重要的。
選擇最佳記憶時間。
每一個同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時間，通過實踐摸索，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習(xí)慣。
用多種感官記憶。
同學(xué)們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕松松就記住了單詞。
通過歸類記憶。
在記憶單詞時，同學(xué)們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶。
遵循記憶規(guī)律。
在背單詞的過程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常，以每兩周進行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。
這次中考兒子英語考了109分，他自己感覺沒有考好。面對如此上進的兒子我只能用好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣去幫助他......在網(wǎng)上搜索一些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，今晚睡覺前結(jié)合他的特點，先給他在一起聊聊如何學(xué)好英語......感謝辛勤的老師，才能讓家長得益，以下內(nèi)容大多摘自網(wǎng)絡(luò)......
初一學(xué)生剛告別孩提時代，懷著喜悅的心情步入初中。起初，只學(xué)習(xí)字母、很少的幾個單詞、簡單的句子，每個人都能考出滿意的成績。隨著課程的逐步加深，單詞越來越多，句子越來越復(fù)雜，語法越來越深奧難懂，就有學(xué)生感到吃力失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。怎樣才能讓學(xué)生學(xué)好英語呢?筆者認為：
一、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。
全球化的時代已經(jīng)來臨,貿(mào)易往來,資訊傳遞,文化交流……，英語扮演了一個重要的角色。打開電腦，尋找知識信息，到處都是英語;出國旅行，如果不想成為啞巴和聾子，需要英語;中學(xué)生、大學(xué)生升學(xué)考試、找工作、評職稱都需要考英語;歌曲、電影、書籍、電視節(jié)目，大都有英語翻譯，日常生活用品，上面都有英語說明。英語，這個國際通用的語言，在我們的日常生活中無處不在，因此，學(xué)習(xí)英語不僅是我國教學(xué)大綱的要求，更重要的是社會的要求，時代的要求。英語和我們的生活息息相關(guān)，要適應(yīng)社會的發(fā)展、時代的要求，就必須學(xué)好英語。
二、教會學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法。
古人曰：授人以魚，不如授人以漁。在教學(xué)中，首先應(yīng)集中教音標。學(xué)會48個音素和26個字母后，接著教會學(xué)生拼讀單詞，按照讀音規(guī)則，先從單音節(jié)單詞的拼讀入手，再到雙音節(jié)、多音節(jié)的拼讀。在以后的新授中，堅持讓學(xué)生先拼讀生詞，學(xué)生通過自己的努力，讀出了老師沒有教過的單詞，會獲得一份成功的喜悅，消除學(xué)英語的恐懼，然后教會學(xué)生記憶單詞的方法:。
1.音標記憶法：英語是拼音文字，單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間有著密切的聯(lián)系。比如記“bus”這個單詞，可以這樣記：字母b讀[b]，u在重讀閉音節(jié)讀[?蘧]，s讀[s],只要記住[?蘧]是u,這個單詞就記住了而且也掌握了。因此，教師必須幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)會音標知識，讓學(xué)生詳細地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合在重讀音節(jié)、非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則，學(xué)生一旦掌握了這個識記單詞的方法，就可以節(jié)約大量的記詞時間，而且效果較為持久。這個方法是至關(guān)重要的!!!
2.卡片記憶法:自己制作卡片，正面寫上單詞，反面寫上相應(yīng)的漢語意思。同學(xué)之間兩人一組，互相抽卡片來記單詞。這樣記單詞就成了一件愉快又略帶些緊張氣氛的趣事。
3.圖片記憶法:上面是圖片，下面是英語單詞，每當學(xué)生看到實物，就可以想起單詞，這樣記憶單詞印象更深一些，不易忘記。(方法2、3適用基礎(chǔ)差些的孩子或是特別難以記憶的單詞)。
4.聯(lián)想記憶法:把發(fā)音易混的單詞放在一起，讓學(xué)生說出不同處，加強記憶。如：look和book。
5.構(gòu)詞記憶法:英語中有些詞加上前綴或后綴，就變成了另外一種意思。如一些動詞加er變成名詞，work(工作)———worker(工人)，teach(教)———teacher(老師);一些名詞后加上y就構(gòu)成了形容詞，如cloud(云)———cloudy(多云的)，rain(雨)———rainy(多雨的)。通過構(gòu)詞記憶法，可以提高記憶效率。
最后，在語法教學(xué)中注意講練結(jié)合，精講多練，突出語法現(xiàn)象中的難點、疑點和重點。重點放在名詞、冠詞、代詞、動詞時態(tài)、被動語態(tài)、形容詞與副詞、介詞和連詞上。要求學(xué)生弄清語法規(guī)則，對語法有一個整體性的掌握，能從語法現(xiàn)象中觸類旁通，并能靈活運用。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就意味著成功了一半。英語學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣有：
1.晨讀的習(xí)慣。早晨起來，讀單詞和課文，哪怕幾分鐘也好。
2.要作好預(yù)習(xí)，在課后要及時復(fù)習(xí)。非常重要!!!
3.聽錄音的習(xí)慣。常聽錄音，既可以訓(xùn)練聽力，又可以使讀音準確。
4.用英語對話的習(xí)慣。可以在閑時兩個人對話，也可以自己說。
5.用英語記。
日記。
或書面表達的習(xí)慣。這樣做，有利于英語寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學(xué)的知識。
6.經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。遇到不懂的問題，可以通過查詞典或語法書得到解決。
四、提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實際最有效的內(nèi)部動力，直接影響學(xué)習(xí)效果和教學(xué)成績。因此在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生輕松、愉悅、主動、有效地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就是培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
1.加強情感教育，誘導(dǎo)興趣。
教師要注重對學(xué)生的感情投入。通過日常教學(xué)中許多細微之處對學(xué)生科學(xué)引導(dǎo)、熱情幫助，使學(xué)生切實感受到教師的愛心和關(guān)懷，時時刻刻感覺教師在關(guān)注自己，這樣學(xué)生也會喜歡教師，對英語課也會產(chǎn)生強烈的興趣。在教學(xué)過程中教師要注意維護學(xué)生的自尊心和個人尊嚴。
2.運用實物、電教手段，激發(fā)興趣。
學(xué)習(xí)語言最怕缺乏語言環(huán)境，課上沒有英語氣氛，會使具有好動、情感易變特性的學(xué)生感到枯燥乏味。運用實物、多媒體，精心設(shè)計好每一堂課，把抽象的語言、單調(diào)的詞匯、語段具體化、生動化、形象化，就會吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)習(xí)情趣，迅速培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)英語的能動力。
3.利用競爭比賽，培養(yǎng)興趣。
根據(jù)學(xué)生的心理特點制造一種積極的氛圍，對學(xué)生的行為會起到強化定向作用，有利于充分發(fā)揮參與者的創(chuàng)造力和競爭力。如一個小五星，一個“a”等都會使學(xué)生感到愉悅和滿足，在學(xué)會話時，告訴學(xué)生，我們要比賽會話，優(yōu)勝小組進行獎勵。這樣就會激勵學(xué)生學(xué)習(xí)每一課的對話。在學(xué)字母時，事先告訴學(xué)生，當字母學(xué)完后，將舉行書寫比賽。同學(xué)們在學(xué)寫的過程中，非常認真，寫時非常投入，為今后的書寫打下了良好的基礎(chǔ)。在平時的作業(yè)中，采用符號方式進行激勵，但如果有些學(xué)生因某種原因沒有得到“a”,學(xué)生可以回去重寫，這次可以不算數(shù)，到最后我們還有一個看誰的“a”多的比賽，這樣誰都不甘落后。同時，組與組、班與班之間也有比賽，激發(fā)競爭意識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
4.強化成功愉快情緒，鞏固興趣。
教學(xué)中要特別注重給學(xué)生成功感，因為“成功越大，興趣越大，動力越大”。當學(xué)生在某一方面獲得了一次成功后，即使他們的成功只不過讀對了一個詞，寫對了一個句子，學(xué)生也會感到高興，繼而對英語產(chǎn)生親切之感，必反饋出巨大的內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)使他們向著第二次、第三次的成功邁進，從而形成穩(wěn)定而持久的興趣。
5.運用英語，養(yǎng)成習(xí)慣。
創(chuàng)造課外英語環(huán)境，對于學(xué)生來說是十分必要的。老師課外帶頭說，無論在校園中還是樓梯口碰到同學(xué)，用最簡單的語句打招呼：“hi!boy,howareyou?”一段時間后，學(xué)生課外見到老師，就會爭先恐后地用英語招呼老師，養(yǎng)成用英語進行交際，懂得習(xí)慣，有效地提高學(xué)生的聽說能力。
6.利用課外活動，延伸興趣。
創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動課，能激發(fā)學(xué)生的參與意識和自主能力，吸引學(xué)生的注意力，使他們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識。例如：舉辦英語角、英語晚會、英語。
手抄報。
英語演講等課外活動，從報幕到解說，從評比到頒獎，一般不準使用漢語，盡可能讓學(xué)生全部使用英語，這類活動為學(xué)生提供了說英語的真實場所，同學(xué)們會表現(xiàn)出高度的熱情。另外，根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，組織學(xué)生自編自導(dǎo)幾個視聽小品和對話錄像，當同學(xué)們看到自己和自己同學(xué)的表演之后，會極大地調(diào)動他們說英語的欲望，積極參與，重播時，采取消聲讓同學(xué)們配音的辦法，使他們在樂中學(xué)做中學(xué)動中學(xué)。學(xué)生聽說讀寫的能力會在這些實踐活動中得到提高，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)善于總結(jié)不畏艱難勇于探索的良好習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。
總之，如果學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)方法得當，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生一定會學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇二
英語是一門對于初中學(xué)生來說非常重要的學(xué)科，它不僅僅是一門語言課程，更是一種跨文化的交流工具。為了更好地學(xué)好英語，我在過去的幾年中經(jīng)歷了許多挫折和困難，但也積累了一些學(xué)習(xí)心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語需要大量的閱讀、聽力和寫作，因此，我每天都會安排固定的學(xué)習(xí)時間來進行英語學(xué)習(xí)。同時，我還會學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行，這樣可以提高學(xué)習(xí)的效率。在學(xué)習(xí)英語的過程中，遇到困難時我會堅持不懈地解決問題，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時，我也樂于分享我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，幫助他人提高自己的學(xué)習(xí)成績。
其次，興趣是學(xué)習(xí)英語的驅(qū)動力。對于許多學(xué)生來說，英語可能是一門枯燥乏味的學(xué)科。然而，只有保持對英語學(xué)習(xí)的興趣，才能持續(xù)學(xué)習(xí)下去。我經(jīng)常通過觀看英語電影、聽英語歌曲和打開英語節(jié)目來激發(fā)自己對英語學(xué)習(xí)的興趣。此外，我還喜歡和英語專業(yè)的老師進行交流和互動，以提高自己的英語口語和表達能力。興趣的驅(qū)動力讓我對英語學(xué)習(xí)充滿了動力，使我能夠持續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情。
第三，靈活運用各種學(xué)習(xí)資源可以提高英語學(xué)習(xí)的效果。我積極利用課外時間去閱讀原版英文小說、報紙和雜志，這不僅可以擴大我的詞匯量，還可以提高我的閱讀能力和理解力。此外，我還善于利用互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典和學(xué)習(xí)工具，這些資源可以給我提供豐富的學(xué)習(xí)資料，提高我的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)英語時，我還會聽英語廣播和觀看英語視頻，這有助于培養(yǎng)我的聽力和口語能力。靈活運用各種學(xué)習(xí)資源可以豐富我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高我的學(xué)習(xí)效果。
第四，互動與合作是提高英語學(xué)習(xí)的重要途徑。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我善于與同學(xué)們進行互動和合作。我們經(jīng)常一起進行英語口語練習(xí)、翻譯和互助學(xué)習(xí)，互相之間的反饋和幫助可以幫助我們更好地理解和掌握英語知識。此外，我還積極參加英語角和英語演講比賽，這可以鍛煉我的口語表達和邏輯思維能力，提高我的英語水平?；优c合作是學(xué)習(xí)英語不可或缺的方式，通過與他人的交流和合作，可以幫助我更好地掌握英語知識。
最后，英語學(xué)習(xí)需要堅持不懈的努力。學(xué)好英語是一個長期的過程，沒有捷徑可尋。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我會遇到挫折和困難，但只要保持堅持和努力，終將會有收獲。我堅信，只要付出足夠的努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。因此，我不會輕易放棄，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語能力。
總之，通過學(xué)習(xí)英語這門學(xué)科，我獲得了很多的收獲和體會。堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持對英語學(xué)習(xí)的興趣，靈活運用各種學(xué)習(xí)資源，互動與合作，以及持之以恒的努力，都是學(xué)好英語的重要途徑。只有在不斷嘗試和實踐中，才能真正掌握英語，使其成為自己的終身財富。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我能夠堅持不懈地學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的英語能力。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，英語作為一門重要的國際通用語言，越來越受到人們的重視。作為一名初中生，學(xué)好英語是非常重要的。在過去的三年中，我在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)中有了一些心得體會。下面我將分享一下我對初中英語學(xué)科的學(xué)習(xí)心得。
首先，對于初中英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)是非常重要的。英語是一門語言學(xué)科，注重口語和聽力的培養(yǎng)。我們在學(xué)習(xí)英語的過程中，不能只停留在課本上死記硬背，而是要注重口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練。我每天早晨在家里練習(xí)口語，讀英語短文，模仿外教的發(fā)音和語調(diào)。并且，我喜歡聽英語歌曲和英語電影，通過跟讀歌詞和對話來提高聽力。
其次，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)需要堅持不懈。英語是一門需要長期積累的學(xué)科，不能一蹴而就。我們需要每天都進行英語學(xué)習(xí)，無論是聽力、口語還是寫作，都需要堅持不懈地進行。堅持每天用英語寫日記，堅持看英文文章和英語故事書，堅持和同學(xué)用英語交流，才能取得進步。
此外，培養(yǎng)興趣也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)初中英語時，我發(fā)現(xiàn)如果對英語沒有興趣，學(xué)起來就會變得枯燥乏味。因此，我努力尋找與英語相關(guān)的有趣的事情來提高我的學(xué)習(xí)興趣。我經(jīng)常閱讀英文小說和英語名著，這些閱讀可以幫助我擴大英語詞匯量，提高閱讀理解能力。此外，我還喜歡通過觀看英語電影、聽英語廣播等途徑來培養(yǎng)對英語的興趣。
另外，注重詞匯的積累也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。英語是由詞匯組成的，掌握了足夠的詞匯才能在學(xué)習(xí)中游刃有余。因此，在學(xué)習(xí)初中英語的過程中，我養(yǎng)成了每天背誦英語單詞的習(xí)慣。我用筆記本記錄下每天學(xué)習(xí)的新詞匯，然后通過背誦和復(fù)習(xí)來鞏固記憶，這樣可以提高記憶力和應(yīng)用能力。
總之，學(xué)好初中英語需要我們付出很多努力和汗水。通過幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我真切地感受到了這門學(xué)科的重要性和充實感。通過練習(xí)、堅持、培養(yǎng)興趣和詞匯積累，我相信每個初中生都能取得進步，學(xué)好英語。同時，我也希望將來的初中生能夠利用好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，不斷提高自己的英語水平，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇四
一、明確目標。
我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀，探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。
3、創(chuàng)造性運用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
4、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來?
(1)激發(fā)學(xué)生在課前準備階段動起來。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
(3)鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。
三、靈活運用語言學(xué)習(xí)規(guī)律。
英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處?，F(xiàn)在很時髦的提法就是以“學(xué)生為中心”，認為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。
此次培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，開闊了我的視野，增長了我的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師!
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇五
初一學(xué)生剛告別孩提時代，懷著喜悅的心情步入初中。起初，只學(xué)習(xí)字母、很少的幾個單詞、簡單的句子，每個人都能考出滿意的成績。隨著課程的逐步加深，單詞越來越多，句子越來越復(fù)雜，語法越來越深奧難懂，就有學(xué)生感到吃力失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。怎樣才能讓學(xué)生學(xué)好英語呢？筆者認為：
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇六
近年來，英語作文越來越重要。無論是中考還是高考，英語作文的分值都非常高。因此，初中英語作文的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。在初中英語作文的學(xué)習(xí)中，我有如下的幾點體會。
首先，要建立扎實的語法基礎(chǔ)。語法是英語作文的基礎(chǔ)，沒有扎實的語法基礎(chǔ)，就難以寫出流暢、準確的英語作文。因此，我們在初中英語學(xué)習(xí)中一定要注重語法的學(xué)習(xí)與掌握，多看英語語法方面的書籍或課外資料，透徹的閱讀并多加練習(xí)。比如常見的時態(tài)表達、句子結(jié)構(gòu)、語法規(guī)則等，這些都是非常重要的。
其次，要培養(yǎng)寫作習(xí)慣和積累寫作素材。寫作時，首先要有內(nèi)容，即積累大量的寫作素材。平日里要多閱讀英語原著、英文文章、英文報紙等，在閱讀的過程中不斷地積累寫作素材。同時也要有一個好的寫作習(xí)慣，定期進行寫作訓(xùn)練。初中英語作文的寫作習(xí)慣，需要堅持每日寫作訓(xùn)練，每周完成一篇文章的寫作，還可以通過參加各類英語寫作比賽增強寫作技巧和信心。
第三，要學(xué)會運用適當?shù)倪B接詞。連接詞可以使句子之間更加緊密地聯(lián)系起來，讓文章更加流暢、有條理。在寫作中，我們可以通過運用適當?shù)倪B接詞，如and，but，or，so,however等等來表達邏輯上的轉(zhuǎn)折，補充，因果，對比等等，更好地表達意思，使句子之間更加連貫。
第四，學(xué)會細節(jié)表達。細節(jié)不僅可以讓文章更加具體、生動，也可以加深讀者對文章主題的體驗和感受。在寫作過程中，我們可以運用一些形象生動的描寫，如五官、動作等的細節(jié)描述，突出文章的主題，激發(fā)讀者的情感共鳴。
最后，要注重拓展詞匯量。詞匯是語言的重要部分，只有擁有豐富的詞匯量，才能組織出適當、準確的語言表達。因此，我們應(yīng)該注重詞匯的積累和拓展，并利用課下時間積極閱讀英語原著和各類文章，可以學(xué)會擴大自己的詞匯量。
總之，初中英語作文的學(xué)習(xí)需要技巧和信心，并非靠一蹴而就的，需要不斷進行訓(xùn)練和思考，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高。我們需要不斷地積累寫作素材，學(xué)會運用語法和連接詞匯和細節(jié)表達方法，提高寫作水平。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇七
到目前為止，我感覺最大的問題是個別差生不好處理，現(xiàn)在每個組內(nèi)都有一個學(xué)習(xí)極差的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)勁頭不足，現(xiàn)在最基本的英語知識都不會。另外他們不聽從組長的指揮，頂嘴、調(diào)皮，嬉笑等，很讓組長頭疼，經(jīng)常來找我告狀。
總之，小組合作學(xué)習(xí)進行近一個月了，我覺得好處還是很多的，這種方法在很大程度上調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性，特別是每周小考，主要考單詞拼寫、短語翻譯和簡單的句子翻譯。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇八
（介紹）英語作為一門全球通用語言，對我們在未來學(xué)習(xí)、生活以及工作方面都有著非常重要的意義。隨著教育的深入普及，越來越多的學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語，尤其初中生更是英語學(xué)習(xí)中的重要階段。而我作為一名初中生，在學(xué)習(xí)英語的過程中，也有著自己的一些心得體會。
（分論點1）找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。
每個人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，有的人喜歡背單詞，有的人喜歡看視頻學(xué)習(xí)，還有的人習(xí)慣進行口語練習(xí)。對于我來說，我是個視覺學(xué)習(xí)者，所以我更喜歡通過閱讀英語書籍以及看英文電影來學(xué)習(xí)英語。這種方法不僅提升了我的閱讀能力，還幫助我更好的理解語法和詞匯?？偠灾總€人都應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持下去。
（分論點2）多進行語言輸出練習(xí)可以提高口語水平。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，口語是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。很多初中生會覺得自己很難說好口語，但實際上，只要多進行口語輸出練習(xí)，相信口語也會逐漸變得得心應(yīng)手。在我的英語課上，老師經(jīng)常要求我們進行英文演講，這讓我有很多機會能夠嘗試用英語進行表達。雖然一開始會有些緊張，但只要堅持下去，自己的口語水平也能夠得到很大的提升。
（分論點3）英語閱讀可以拓展視野，提升英語能力。
閱讀是我在學(xué)習(xí)英語過程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過閱讀，不僅能夠擴大自己的詞匯量，還可以了解到更多的文化知識，拓展自己的視野。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我經(jīng)常會選擇一些適合自己水平的英文小說進行閱讀，這不僅能夠提升我的閱讀能力，還能夠在情感方面給我?guī)硪恍﹩⑹?。通過閱讀，我逐漸體會到了英語的無限魅力。
（分論點4）充分利用各種學(xué)習(xí)資源。
除了在學(xué)校的英語課堂上進行學(xué)習(xí)外，我們還可以通過各種渠道獲取到更多的英語學(xué)習(xí)資源。比如說可以下載一些優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)App，或者購買一些英語學(xué)習(xí)書籍、視頻等等。在我的英語學(xué)習(xí)過程中，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源非常有利于我激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，幫助我更好的掌握英語知識和技能。
（總結(jié)）總的來說，學(xué)習(xí)英語是一個需要耐心和毅力的過程。只有通過長期積累和持之以恒的學(xué)習(xí)，才能夠更好的提升自己的英語水平。而我在這個過程中，也經(jīng)歷了很多挫折和磨練，但是正是這些經(jīng)歷讓我更加珍視自己所學(xué)到的知識和技能，并希望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好的發(fā)揮自己的語言能力。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇九
在初中時期，英語是我們學(xué)習(xí)的重點之一，也是我們必須掌握的一門語言。作為初學(xué)者，初中生學(xué)習(xí)英語一開始常常感到困難重重，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我們慢慢掌握了一些學(xué)習(xí)技巧和方法。下面是我總結(jié)的幾個學(xué)習(xí)英語的心得體會。
第一段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。
英語是一門需要時間積累和投入精力的學(xué)科。因此，規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間便尤為重要。首先，我們要充分利用每個學(xué)習(xí)時間段，比如在課堂上聽講、作業(yè)和復(fù)習(xí)時光等。其次，我們可以自主安排好隨堂練習(xí)和額外的閱讀、聽力、口語訓(xùn)練等。這樣，不僅可以提高效率，還可以更有效地掌握知識點。
第二段：詞匯和語法的重要性。
如果我們想要真正掌握英語，那么詞匯和語法無疑是必須打好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)詞匯和語法需要耐心和恒心。我們可以通過學(xué)習(xí)單詞表、語法書或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如一些英語學(xué)習(xí)app等來提高自己的英語水平，同時也需要在日常生活中積極運用所學(xué)之處，進一步加深記憶。
第三段：聽、說、讀、寫全面訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽說讀寫四項基本功必不可少。針對不同的學(xué)習(xí)目標，我們需要針對性的進行練習(xí)和訓(xùn)練。例如可以聽聽英文音樂、看看英文電影、與英語母語者交流等，以此來提高自己的聽說能力；可以讀英文小說、英文報刊、英語雜志等來增加閱讀量，提高閱讀水平；可以進行寫作練習(xí)，比如英文作文、商務(wù)英語郵件等。有了良好的全面英語訓(xùn)練，才能提高英語水平。
第四段：培養(yǎng)語言運用能力。
學(xué)習(xí)語言最終目的是將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，并漸漸形成自己的語言應(yīng)對方式。因此，在學(xué)習(xí)的同時，我們還應(yīng)該在實踐中逐漸培養(yǎng)自己的語言應(yīng)用能力。在日常生活中，我們可以多參與英語角等英語學(xué)習(xí)社群活動，與人溝通，積累各種交流場景中不同表達方式。只有在實踐中不斷地找出自己的問題并努力改正，才能更好地提高自己的語言運用能力。
第五段：保持好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)英語是一項長期而艱苦的過程。當我們遇到困難時，我們需要調(diào)整好心態(tài)，堅定信心，不懈努力。語言學(xué)習(xí)需要一點點積累，需要多花時間去記憶，去理解，去提高。我們應(yīng)該保持樂觀學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)會努力進取和自我激勵，不斷找到學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。
總之，初中生學(xué)習(xí)英語是一項長遠的任務(wù)，需要通過不斷的努力，積累足夠的英語能力。我們應(yīng)該不斷探索合適自己的學(xué)習(xí)方法，通過詞匯、語法等方面的知識積累，提升閱讀、聽/說、寫/讀的四項能力，更好地掌握英語的應(yīng)用。同時，我們也保持良好的英語學(xué)習(xí)心態(tài)，為自己的語言學(xué)習(xí)之旅創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十
作為一個初中生，學(xué)習(xí)英語是不可避免的一門課程。學(xué)習(xí)初中英語的過程中，我走過了許多彎路，也嘗試了許多方法，反復(fù)練習(xí)，漸漸地，我慢慢掌握了英語學(xué)習(xí)的竅門和方法，到現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了這門語言，下面我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
一、打成語音素基礎(chǔ)非常重要。
初中英語的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)能力很重要，而語音素質(zhì)是英語基礎(chǔ)能力最基本的一環(huán)。如果你已經(jīng)掌握了英語語音的基本規(guī)律，你就可以更加準確地聽、說、讀、寫英文。然而大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的時候往往會忽略這一點，導(dǎo)致以后聽力、口語和發(fā)音等方面的學(xué)習(xí)都受到影響。所以，我們學(xué)習(xí)初中英語的第一步，就是要打好英語語音基礎(chǔ)。
二、多學(xué)習(xí)、多記憶、多練習(xí)。
在學(xué)習(xí)初中英語時，我們除了要打好語音基礎(chǔ)外，還要多學(xué)習(xí)、多記憶、多練習(xí)。英語學(xué)習(xí)是一種語言訓(xùn)練，其中最重要的環(huán)節(jié)就是訓(xùn)練。只有多練習(xí)，多記憶才能更好的運用英語，這樣才能真正的收獲到知識及技能。
三、要有提高的動力。
在學(xué)習(xí)初中英語的過程中，動力很重要。只有持久的動力才能使你克服學(xué)習(xí)難題，更好地精通英語學(xué)習(xí)知識。如果你沒有充實的動力，就難以在英語學(xué)習(xí)的道路上保持堅持不懈的精神。所以，要想在英語學(xué)習(xí)中不斷進步，就必須有提高的動力。
四、興趣是維持學(xué)習(xí)動力的前提。
“好奇心”和“興趣”是學(xué)習(xí)初中英語的重要前提。如果你對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，你會更樂意去學(xué)習(xí)，努力去掌握，同時還可以更好地保持對課程學(xué)習(xí)的熱情和動力。因此，我們必須建立起對英語學(xué)習(xí)的好奇心、興趣以及熱情，這些都能為我們提供更好更穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動力。
五、探索英語學(xué)習(xí)的樂趣。
在學(xué)習(xí)初中英語之際，我們還需要探索英語學(xué)習(xí)的趣味。英語學(xué)習(xí)固然是一種嚴謹?shù)闹R學(xué)習(xí)，但其更有趣的一面也需要我們?nèi)グl(fā)掘。只有在對英語學(xué)習(xí)這門學(xué)科的樂趣和興致得到了充分的體現(xiàn)之后，我們才能夠慢慢地向更高層次的英語學(xué)習(xí)方向邁進。
總之，初中英語學(xué)習(xí)是一個漫長且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，只有扎實的基礎(chǔ)，持久的動力、興趣、好奇心、學(xué)習(xí)樂趣，以及平時的精心訓(xùn)練，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上走的更遠，走的更穩(wěn)，同時也才能真正的掌握這門語言。希望我所分享的心得體會能夠給學(xué)習(xí)初中英語的同學(xué)提供一些幫助。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十一
英語是當今世界上最為廣泛使用的官方語言之一，也是全球通用的商業(yè)語言，擁有豐富的文學(xué)和文化遺產(chǎn)，因此對于初中生來說，學(xué)習(xí)英語具有尤為重要的意義。然而，初中生在學(xué)習(xí)英語的過程中也面臨著諸多挑戰(zhàn)，比如發(fā)音不準確、單詞掌握不牢固、語法錯誤等問題。因此，要想在英語學(xué)習(xí)中獲得好的成績，就需要有正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二段：掌握單詞的方法。
單詞是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，而初中生在學(xué)習(xí)單詞時常常會遇到各種困難，比如無從下手、難以默寫、記憶不牢固等。因此，掌握單詞的方法尤為重要。首先要選擇適合自己的單詞記憶方法，比如中文聯(lián)想、英文朗讀、語境記憶等，然后要制定良好的學(xué)習(xí)計劃，每天定時復(fù)習(xí)，遵循漸進式記憶法和間隔復(fù)習(xí)法，提高單詞識記的效率和準確性。
第三段：建立良好的語感。
英語不僅僅是單詞和語法的堆砌，更是一門表達思想和交流的語言，因此，初中生要學(xué)會通過閱讀和聽力來建立良好的語感。在閱讀時，可以選擇適合自己水平的英語雜志、小說等內(nèi)容，閱讀時注意理解文章的主題和內(nèi)容，并逐漸提高閱讀速度和讀者理解能力。在聽力方面，可以通過聽英語歌曲、看英語電視節(jié)目、參加英語角等方式來提高聽力水平和理解能力。
第四段：合理運用語法。
語法是英語學(xué)習(xí)中最為基礎(chǔ)和重要的知識點，初中生要掌握英語語法的基本規(guī)則，比如動詞時態(tài)、形容詞和副詞的用法、介詞搭配等。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當注重語法的實際使用，掌握一些常用的短語和句型，盡量用英語來表達自己的思想和意見。同時，要注重語言的連貫性和語境的恰當運用，增強語言的表達能力和溝通能力。
第五段：堅持學(xué)習(xí)和實踐。
在英語學(xué)習(xí)中，堅持學(xué)習(xí)和實踐至關(guān)重要，要制定良好的學(xué)習(xí)計劃，盡量利用碎片時間來學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的語言技巧和語感。同時，要注意糾正自己的語言錯誤，多與他人交流和練習(xí)口語，積極實踐所學(xué)知識。最重要的是，在學(xué)習(xí)過程中保持積極向上的心態(tài)和充滿信心的態(tài)度，相信自己能夠?qū)W好英語。
總之，初中生學(xué)習(xí)英語需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的語感，合理運用語法，堅持學(xué)習(xí)和實踐，才能獲得好的成績，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的英語基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十二
古人曰：授人以魚，不如授人以漁。在教學(xué)中，首先應(yīng)集中教音標。學(xué)會48個音素和26個字母后，接著教會學(xué)生拼讀單詞，按照讀音規(guī)則，先從單音節(jié)單詞的拼讀入手，再到雙音節(jié)、多音節(jié)的拼讀。在以后的新授中，堅持讓學(xué)生先拼讀生詞，學(xué)生通過自己的努力，讀出了老師沒有教過的單詞，會獲得一份成功的喜悅，消除學(xué)英語的恐懼，然后教會學(xué)生記憶單詞的方法：
1、音標記憶法：英語是拼音文字，單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間有著密切的聯(lián)系。比如記“bus”這個單詞，可以這樣記：字母b讀[b]，u在重讀閉音節(jié)讀[？蘧]，s讀[s]，只要記住[？蘧]是u，這個單詞就記住了而且也掌握了。因此，教師必須幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)會音標知識，讓學(xué)生詳細地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合在重讀音節(jié)、非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則，學(xué)生一旦掌握了這個識記單詞的方法，就可以節(jié)約大量的記詞時間，而且效果較為持久。這個方法是至關(guān)重要的！
2、卡片記憶法：自己制作卡片，正面寫上單詞，反面寫上相應(yīng)的漢語意思。同學(xué)之間兩人一組，互相抽卡片來記單詞。這樣記單詞就成了一件愉快又略帶些緊張氣氛的趣事。
3、圖片記憶法：上面是圖片，下面是英語單詞，每當學(xué)生看到實物，就可以想起單詞，這樣記憶單詞印象更深一些，不易忘記。（方法2、3適用基礎(chǔ)差些的孩子或是特別難以記憶的單詞）。
4、聯(lián)想記憶法：把發(fā)音易混的單詞放在一起，讓學(xué)生說出不同處，加強記憶。如：look和book。
5、構(gòu)詞記憶法：英語中有些詞加上前綴或后綴，就變成了另外一種意思。如一些動詞加er變成名詞，work（工作）———worker（工人），teach（教）———teacher（老師）；一些名詞后加上y就構(gòu)成了形容詞，如cloud（云）———cloudy（多云的），rain（雨）———rainy（多雨的）。通過構(gòu)詞記憶法，可以提高記憶效率。
最后，在語法教學(xué)中注意講練結(jié)合，精講多練，突出語法現(xiàn)象中的難點、疑點和重點。重點放在名詞、冠詞、代詞、動詞時態(tài)、被動語態(tài)、形容詞與副詞、介詞和連詞上。要求學(xué)生弄清語法規(guī)則，對語法有一個整體性的掌握，能從語法現(xiàn)象中觸類旁通，并能靈活運用。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十三
全球化的時代已經(jīng)來臨，貿(mào)易往來，資訊傳遞，文化交流……，英語扮演了一個重要的角色。打開電腦，尋找知識信息，到處都是英語；出國旅行，如果不想成為啞巴和失聰者，需要英語；中學(xué)生、大學(xué)生升學(xué)考試、找工作、評職稱都需要考英語；歌曲、電影、書籍、電視節(jié)目，大都有英語翻譯，日常生活用品，上面都有英語說明。英語，這個國際通用的語言，在我們的日常生活中無處不在，因此，學(xué)習(xí)英語不僅是我國教學(xué)大綱的要求，更重要的是社會的要求，時代的要求。英語和我們的生活息息相關(guān)，要適應(yīng)社會的發(fā)展、時代的要求，就必須學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十四
在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和體會。首先，勤于背誦單詞是學(xué)好英語的關(guān)鍵。其次，多聽、多說、多讀、多寫是提高英語水平的有效方法。此外，參加各種英語活動可以培養(yǎng)英語興趣和自信心。最后，老師的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常重要的。
首先，背誦單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。初中英語課程中有大量的單詞需要掌握，因此勤背單詞是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)通過反復(fù)背誦，單詞可以逐漸記住并運用于語境中，提高了我理解和表達的能力。同時，遇到不會的單詞，我會記錄下來并及時查找其含義。背誦單詞需要堅持，只有掌握了足夠的詞匯量，才能更好地理解和運用英語。
第二，多聽、多說、多讀、多寫是學(xué)好英語的有效方法。在英語學(xué)習(xí)中，聽力、口語、閱讀和寫作相輔相成，互為補充。我們可以通過聽英語歌曲、看英語電影和動畫片來鍛煉聽力。平時可以找一些英語朗讀材料，提高朗讀能力。另外，多讀英語文章可以積累詞匯和語法知識，提高閱讀理解能力。寫英語作文是應(yīng)用所學(xué)知識的好途徑，通過寫作可以提升對語法和詞匯的掌握。
第三，參加各種英語活動可以培養(yǎng)英語興趣和自信心。學(xué)習(xí)英語不僅僅是死記硬背，更是要通過實踐和交流來提高。我曾參加過英語角、英語演講比賽等活動，通過和他人的交流，我不僅能夠提高口語表達能力，而且增強了自信心。通過與他人的對話，我遇到問題時可以更好地思考和解答，積累了更多的詞匯和句子。
最后，老師的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常重要的。良好的教師是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的引路人。他們會用生動有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。而我們學(xué)生也要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心向老師請教，主動參與課堂討論和活動。只有與教師的良好配合和自己的勤奮努力，才能真正取得英語學(xué)習(xí)的成果。
通過初中三年的英語學(xué)習(xí)，我深刻體會到背誦單詞、多聽多說多讀多寫、參加英語活動以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好英語的關(guān)鍵。這些經(jīng)驗和體會將伴隨我繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的過程中，并期待能夠在高中的英語學(xué)習(xí)中有更大的進步。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十五
初中英語是學(xué)生最常接觸的外語課程之一，對學(xué)生英語能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在初中三年的學(xué)習(xí)生涯中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)英語的艱辛和重要性。在學(xué)習(xí)初中英語過程中，我積累了一系列的心得體會，分享一下我的經(jīng)驗。
第二段：堅持英語語言角色的自我認知與自我表達。
在初中英語學(xué)習(xí)中，我始終堅持著英語語言角色的自我認知與自我表達。這意味著，不僅要掌握一些基本概念和規(guī)則，更要在掌握英語的基礎(chǔ)知識的同時，進一步運用英語語言表達能力，從而達到提高語言交際能力的目的。在學(xué)英語的過程中，我也結(jié)合自己的愛好，通過各種英語書籍和英語語言角色的自我認知和表達，不斷提高自己的英語實際表達能力。
第三段：不斷增長詞匯量并掌握語音規(guī)則。
詞匯量和語音規(guī)則對初中英語的學(xué)習(xí)非常重要，因為它們是掌握英語語言的基礎(chǔ)。我在學(xué)習(xí)過程中，不斷增加自己的詞匯量，積累各種語音規(guī)則，并注重記憶和運用。我認為，若掌握了足夠的詞匯和語音規(guī)則，就會很大程度上提高自己在英語語言學(xué)習(xí)中的自信與學(xué)習(xí)積極性，同時也會使得英語交流能力得到更好的提高。
第四段：不斷備考并進行各項英語知識考試。
備考是學(xué)習(xí)英語的一項非常重要的任務(wù)，在初中英語學(xué)習(xí)中備考的重要性也不言而喻。在我的英語學(xué)習(xí)過程中，我注重各種考試中英語知識的積累，并堅持進行各項英語考試，死記硬背呈示技的方法，增強自己的解讀、應(yīng)用和分析英語知識的能力，這讓我的英語能力得到了更好的提升。同時，考試過程中也能發(fā)現(xiàn)自身的短板，有助于在之后的學(xué)習(xí)中加強相關(guān)知識點的練習(xí)和鞏固。
第五段：總結(jié)。
在初中英語學(xué)習(xí)過程中，我不斷總結(jié)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，同時也耐心地學(xué)習(xí)并尊重不同時期所需要的教師和方法，最終，我在學(xué)習(xí)英語的道路上走得比較順利。我相信，通過不斷的實踐、總結(jié)，對于任何一個人來說都是非常重要的。英語語言學(xué)習(xí)需要積累，需要實踐，需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。讓我們不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的英語語言能力，為自己的未來發(fā)展鋪好堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十六
在我準備寫這篇關(guān)于“寫初中學(xué)習(xí)英語的心得體會”的文章之前，我回想起了六年來學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷。從初中一年級開始，在英語的世界中，我吃盡了苦頭，同時也收獲了許多成果。在這個過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)英語的技巧和方法，也發(fā)現(xiàn)了許多自己獨特的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享我從初中學(xué)習(xí)英語中得出的幾個心得體會。
首先，在初中學(xué)習(xí)英語期間我發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。學(xué)習(xí)英語需要長期堅持和大量的練習(xí)，這對于初學(xué)者來說可能會變得非常困難。所以，我首先養(yǎng)成了每天堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。無論是默寫單詞，還是死記硬背短語，我都將其納入我的日常學(xué)習(xí)計劃中。此外，我還養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計劃和制度的習(xí)慣。在學(xué)校，我會將英語課程安排在每天的固定時間，這樣我就能更好地專注于英語學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，多聽多說是學(xué)習(xí)英語的有效方法。在學(xué)習(xí)語言的過程中，語音和語調(diào)都起著至關(guān)重要的作用。所以，我經(jīng)常聽英語歌曲和英語新聞等多媒體資料以提高聽力水平。此外，我也喜歡參加英語角、朗讀比賽等口語活動，這樣我就能有更多的機會練習(xí)英語口語。大膽開口、勇于嘗試也是成功學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。當我們有機會和外國人交談時，不要害怕犯錯，要大膽地用英語表達自己的想法，從錯誤中不斷學(xué)習(xí)和進步。
第三，建立扎實的語法基礎(chǔ)也十分重要。語法是英語學(xué)習(xí)的基石和框架。如果我們對語法沒有基本的了解和掌握，我們就無法正確地構(gòu)建和理解句子。所以，在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)語法知識。我會利用課余時間閱讀語法書籍和做相關(guān)的練習(xí)，以鞏固我所學(xué)到的知識。此外，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些記憶技巧和實用的方法，例如制作語法筆記和制定練習(xí)計劃。
第四，單詞是學(xué)習(xí)英語的重要組成部分。在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了大量的詞匯量。我發(fā)現(xiàn)記單詞并不是一件容易的事情，但是有一些方法可以幫助我們掌握更多的單詞。其中之一是利用記憶法。對于一些難以記住的單詞，我會把它們與相關(guān)的圖像或故事聯(lián)系起來，這樣可以更好地記住它們。此外，多讀多寫也是擴大詞匯量的有效方法。閱讀英語文章和寫英語作文可以讓我們接觸到更多的詞匯，并且加深對單詞的記憶。
最后，在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我一直堅信積極的心態(tài)是成功的基石。英語學(xué)習(xí)對于初學(xué)者來說可能會很困難，但只要我們保持積極的心態(tài)，并努力克服困難，就一定能夠取得好的成績。所以，我在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常給自己鼓勁和肯定，相信自己能夠成功。我還鼓勵身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相幫助和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這種積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)氛圍讓我擁有了更多的動力和信心。
在初中學(xué)習(xí)英語的六年里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但我也取得了成果和進步。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多聽多說，建立扎實的語法基礎(chǔ)，擴大詞匯量，并保持積極的心態(tài)，我逐漸掌握了許多英語知識和技能。我相信，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得將有助于我在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇一
初中英語要認真學(xué)習(xí)。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,英語作為一種國際語言,其重要性日益凸顯,且在我國得到越來越高的重視。下面是本站為大家準備的初中英語學(xué)習(xí)。
希望大家喜歡!
首先，要聽、說先行。
英語是一種語言，學(xué)習(xí)它的最好方法就是不斷地運用：1、學(xué)會聽別人說;2、大膽地和別人去交談。
試想一個聽也聽不懂的人，怎么會去和別人交談呢?所以，學(xué)習(xí)英語必須在“聽”中提高自己，在“說”中檢測自己。把你“聽”到的，找機會向你的同學(xué)、朋友、老師進行賣弄;當你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。
要做到“聽、說”先行，最重要的就是聽具有純真、地道發(fā)音的語言材料，去模仿其發(fā)音、語調(diào)，去領(lǐng)悟其會話場景，去和真正的“老外”對話!聽說時應(yīng)該注意以下兩點：
第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的;時間要保證，每天至少半小時，應(yīng)該說，聽那種純正、地道的語音、語調(diào)，感覺就是一咱享受。
“聽”和“說”二者相互促進，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識才能變?yōu)槟芰?。關(guān)鍵是要活學(xué)活用，堅持不懈。如果能這樣，那么我相信你一定能練出非凡的聽力，說出流利、地道的英語。
其次，讀、寫要跟上。
我們強調(diào)“聽、說”領(lǐng)先的同時，還注重閱讀量的擴大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力的提高是建筑在相當練習(xí)量基礎(chǔ)上的。達不到一定的量，就不會有“質(zhì)”的突破，有的同學(xué)說，我做了好多的閱讀性解題，可是進步卻不大，是怎么回事呢?其實，閱讀強調(diào)對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。對于我們大家來說，在開始大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時態(tài)等，要善于歸納總結(jié)，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語語法的一個重要原則就是“鉆進去，跳出來”。鉆進去就是認真學(xué)習(xí)語法知識，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。一是語法基礎(chǔ)有了長進，就要“跳起來”擴大閱讀和提閱讀能力了。在擴大閱讀量的時候，應(yīng)注意以下兩點：
1、選準閱讀材料，要精讀。有些人說知識“大意”就行了。其實不然，這種說法非常片面。如果基礎(chǔ)不好，又不仔細閱讀，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界，首先你必須要做到“十目一行”。
2、限時閱讀。大量精讀后就必須轉(zhuǎn)到限時閱讀。時限可以以考試時間為準，也可根據(jù)自己的實際情況確定，我們的目標是又快又準。
總之，當你真正做到聽說先行，同時擴大閱讀量和提高閱讀技能后，你的腦中就人積淀了許多可想、可說的事情。寫作時也就言之有物，下筆如神了。
最后，我把“五”顆心送給每一位同學(xué)：學(xué)習(xí)要用心，做題要細心，失敗不灰心，成功需恒心。衷心祝愿各位在英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績!
初中階段的英語學(xué)習(xí)，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言知識，另一方面也已進入了查漏補缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做個有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，語法鞏固和能力突破，學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識有機地結(jié)合起來，不斷豐富、充實自己的英語學(xué)習(xí)，以備戰(zhàn)明年的中考。
錯題集：臨考前的“寶典”
上課的過程包括三個主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學(xué)們認真去落實。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為認真上好課打下基礎(chǔ)。上課時應(yīng)集中注意力，主動配合老師完成各項教學(xué)活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應(yīng)積極地回答問題，在口頭表達中把新學(xué)的語言知識運用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習(xí)時應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習(xí)，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學(xué)們應(yīng)準備一本錯題集或難題集，對所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時態(tài)、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的“紅寶書”。
制定適合自己的。
學(xué)習(xí)計劃。
客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可*作、可實踐的英語學(xué)習(xí)計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學(xué)英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他加強了課外閱讀和英語寫作的練習(xí)，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結(jié)和調(diào)整，記?。赫_的學(xué)習(xí)計劃+認真執(zhí)行=夢想成真。
閱讀與聽力輕松突破。
初三階段的英語學(xué)習(xí)，除了語法知識的不斷鞏固外，同學(xué)們還應(yīng)特別注意自己閱讀與聽力能力的突破。這也是上海市英語教學(xué)改革的趨勢，將在未來的中考中得到越來越多的重視。
記單詞有“竅門”
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段，單詞的記憶是非常重要的。
選擇最佳記憶時間。
每一個同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時間，通過實踐摸索，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習(xí)慣。
用多種感官記憶。
同學(xué)們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕松松就記住了單詞。
通過歸類記憶。
在記憶單詞時，同學(xué)們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶。
遵循記憶規(guī)律。
在背單詞的過程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常，以每兩周進行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。
這次中考兒子英語考了109分，他自己感覺沒有考好。面對如此上進的兒子我只能用好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣去幫助他......在網(wǎng)上搜索一些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，今晚睡覺前結(jié)合他的特點，先給他在一起聊聊如何學(xué)好英語......感謝辛勤的老師，才能讓家長得益，以下內(nèi)容大多摘自網(wǎng)絡(luò)......
初一學(xué)生剛告別孩提時代，懷著喜悅的心情步入初中。起初，只學(xué)習(xí)字母、很少的幾個單詞、簡單的句子，每個人都能考出滿意的成績。隨著課程的逐步加深，單詞越來越多，句子越來越復(fù)雜，語法越來越深奧難懂，就有學(xué)生感到吃力失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。怎樣才能讓學(xué)生學(xué)好英語呢?筆者認為：
一、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。
全球化的時代已經(jīng)來臨,貿(mào)易往來,資訊傳遞,文化交流……，英語扮演了一個重要的角色。打開電腦，尋找知識信息，到處都是英語;出國旅行，如果不想成為啞巴和聾子，需要英語;中學(xué)生、大學(xué)生升學(xué)考試、找工作、評職稱都需要考英語;歌曲、電影、書籍、電視節(jié)目，大都有英語翻譯，日常生活用品，上面都有英語說明。英語，這個國際通用的語言，在我們的日常生活中無處不在，因此，學(xué)習(xí)英語不僅是我國教學(xué)大綱的要求，更重要的是社會的要求，時代的要求。英語和我們的生活息息相關(guān)，要適應(yīng)社會的發(fā)展、時代的要求，就必須學(xué)好英語。
二、教會學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法。
古人曰：授人以魚，不如授人以漁。在教學(xué)中，首先應(yīng)集中教音標。學(xué)會48個音素和26個字母后，接著教會學(xué)生拼讀單詞，按照讀音規(guī)則，先從單音節(jié)單詞的拼讀入手，再到雙音節(jié)、多音節(jié)的拼讀。在以后的新授中，堅持讓學(xué)生先拼讀生詞，學(xué)生通過自己的努力，讀出了老師沒有教過的單詞，會獲得一份成功的喜悅，消除學(xué)英語的恐懼，然后教會學(xué)生記憶單詞的方法:。
1.音標記憶法：英語是拼音文字，單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間有著密切的聯(lián)系。比如記“bus”這個單詞，可以這樣記：字母b讀[b]，u在重讀閉音節(jié)讀[?蘧]，s讀[s],只要記住[?蘧]是u,這個單詞就記住了而且也掌握了。因此，教師必須幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)會音標知識，讓學(xué)生詳細地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合在重讀音節(jié)、非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則，學(xué)生一旦掌握了這個識記單詞的方法，就可以節(jié)約大量的記詞時間，而且效果較為持久。這個方法是至關(guān)重要的!!!
2.卡片記憶法:自己制作卡片，正面寫上單詞，反面寫上相應(yīng)的漢語意思。同學(xué)之間兩人一組，互相抽卡片來記單詞。這樣記單詞就成了一件愉快又略帶些緊張氣氛的趣事。
3.圖片記憶法:上面是圖片，下面是英語單詞，每當學(xué)生看到實物，就可以想起單詞，這樣記憶單詞印象更深一些，不易忘記。(方法2、3適用基礎(chǔ)差些的孩子或是特別難以記憶的單詞)。
4.聯(lián)想記憶法:把發(fā)音易混的單詞放在一起，讓學(xué)生說出不同處，加強記憶。如：look和book。
5.構(gòu)詞記憶法:英語中有些詞加上前綴或后綴，就變成了另外一種意思。如一些動詞加er變成名詞，work(工作)———worker(工人)，teach(教)———teacher(老師);一些名詞后加上y就構(gòu)成了形容詞，如cloud(云)———cloudy(多云的)，rain(雨)———rainy(多雨的)。通過構(gòu)詞記憶法，可以提高記憶效率。
最后，在語法教學(xué)中注意講練結(jié)合，精講多練，突出語法現(xiàn)象中的難點、疑點和重點。重點放在名詞、冠詞、代詞、動詞時態(tài)、被動語態(tài)、形容詞與副詞、介詞和連詞上。要求學(xué)生弄清語法規(guī)則，對語法有一個整體性的掌握，能從語法現(xiàn)象中觸類旁通，并能靈活運用。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就意味著成功了一半。英語學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣有：
1.晨讀的習(xí)慣。早晨起來，讀單詞和課文，哪怕幾分鐘也好。
2.要作好預(yù)習(xí)，在課后要及時復(fù)習(xí)。非常重要!!!
3.聽錄音的習(xí)慣。常聽錄音，既可以訓(xùn)練聽力，又可以使讀音準確。
4.用英語對話的習(xí)慣。可以在閑時兩個人對話，也可以自己說。
5.用英語記。
日記。
或書面表達的習(xí)慣。這樣做，有利于英語寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學(xué)的知識。
6.經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。遇到不懂的問題，可以通過查詞典或語法書得到解決。
四、提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實際最有效的內(nèi)部動力，直接影響學(xué)習(xí)效果和教學(xué)成績。因此在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生輕松、愉悅、主動、有效地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就是培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
1.加強情感教育，誘導(dǎo)興趣。
教師要注重對學(xué)生的感情投入。通過日常教學(xué)中許多細微之處對學(xué)生科學(xué)引導(dǎo)、熱情幫助，使學(xué)生切實感受到教師的愛心和關(guān)懷，時時刻刻感覺教師在關(guān)注自己，這樣學(xué)生也會喜歡教師，對英語課也會產(chǎn)生強烈的興趣。在教學(xué)過程中教師要注意維護學(xué)生的自尊心和個人尊嚴。
2.運用實物、電教手段，激發(fā)興趣。
學(xué)習(xí)語言最怕缺乏語言環(huán)境，課上沒有英語氣氛，會使具有好動、情感易變特性的學(xué)生感到枯燥乏味。運用實物、多媒體，精心設(shè)計好每一堂課，把抽象的語言、單調(diào)的詞匯、語段具體化、生動化、形象化，就會吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)習(xí)情趣，迅速培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)英語的能動力。
3.利用競爭比賽，培養(yǎng)興趣。
根據(jù)學(xué)生的心理特點制造一種積極的氛圍，對學(xué)生的行為會起到強化定向作用，有利于充分發(fā)揮參與者的創(chuàng)造力和競爭力。如一個小五星，一個“a”等都會使學(xué)生感到愉悅和滿足，在學(xué)會話時，告訴學(xué)生，我們要比賽會話，優(yōu)勝小組進行獎勵。這樣就會激勵學(xué)生學(xué)習(xí)每一課的對話。在學(xué)字母時，事先告訴學(xué)生，當字母學(xué)完后，將舉行書寫比賽。同學(xué)們在學(xué)寫的過程中，非常認真，寫時非常投入，為今后的書寫打下了良好的基礎(chǔ)。在平時的作業(yè)中，采用符號方式進行激勵，但如果有些學(xué)生因某種原因沒有得到“a”,學(xué)生可以回去重寫，這次可以不算數(shù)，到最后我們還有一個看誰的“a”多的比賽，這樣誰都不甘落后。同時，組與組、班與班之間也有比賽，激發(fā)競爭意識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
4.強化成功愉快情緒，鞏固興趣。
教學(xué)中要特別注重給學(xué)生成功感，因為“成功越大，興趣越大，動力越大”。當學(xué)生在某一方面獲得了一次成功后，即使他們的成功只不過讀對了一個詞，寫對了一個句子，學(xué)生也會感到高興，繼而對英語產(chǎn)生親切之感，必反饋出巨大的內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)使他們向著第二次、第三次的成功邁進，從而形成穩(wěn)定而持久的興趣。
5.運用英語，養(yǎng)成習(xí)慣。
創(chuàng)造課外英語環(huán)境，對于學(xué)生來說是十分必要的。老師課外帶頭說，無論在校園中還是樓梯口碰到同學(xué)，用最簡單的語句打招呼：“hi!boy,howareyou?”一段時間后，學(xué)生課外見到老師，就會爭先恐后地用英語招呼老師，養(yǎng)成用英語進行交際，懂得習(xí)慣，有效地提高學(xué)生的聽說能力。
6.利用課外活動，延伸興趣。
創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動課，能激發(fā)學(xué)生的參與意識和自主能力，吸引學(xué)生的注意力，使他們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識。例如：舉辦英語角、英語晚會、英語。
手抄報。
英語演講等課外活動，從報幕到解說，從評比到頒獎，一般不準使用漢語，盡可能讓學(xué)生全部使用英語，這類活動為學(xué)生提供了說英語的真實場所，同學(xué)們會表現(xiàn)出高度的熱情。另外，根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，組織學(xué)生自編自導(dǎo)幾個視聽小品和對話錄像，當同學(xué)們看到自己和自己同學(xué)的表演之后，會極大地調(diào)動他們說英語的欲望，積極參與，重播時，采取消聲讓同學(xué)們配音的辦法，使他們在樂中學(xué)做中學(xué)動中學(xué)。學(xué)生聽說讀寫的能力會在這些實踐活動中得到提高，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)善于總結(jié)不畏艱難勇于探索的良好習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。
總之，如果學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)方法得當，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生一定會學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇二
英語是一門對于初中學(xué)生來說非常重要的學(xué)科，它不僅僅是一門語言課程，更是一種跨文化的交流工具。為了更好地學(xué)好英語，我在過去的幾年中經(jīng)歷了許多挫折和困難，但也積累了一些學(xué)習(xí)心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語需要大量的閱讀、聽力和寫作，因此，我每天都會安排固定的學(xué)習(xí)時間來進行英語學(xué)習(xí)。同時，我還會學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行，這樣可以提高學(xué)習(xí)的效率。在學(xué)習(xí)英語的過程中，遇到困難時我會堅持不懈地解決問題，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時，我也樂于分享我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，幫助他人提高自己的學(xué)習(xí)成績。
其次，興趣是學(xué)習(xí)英語的驅(qū)動力。對于許多學(xué)生來說，英語可能是一門枯燥乏味的學(xué)科。然而，只有保持對英語學(xué)習(xí)的興趣，才能持續(xù)學(xué)習(xí)下去。我經(jīng)常通過觀看英語電影、聽英語歌曲和打開英語節(jié)目來激發(fā)自己對英語學(xué)習(xí)的興趣。此外，我還喜歡和英語專業(yè)的老師進行交流和互動，以提高自己的英語口語和表達能力。興趣的驅(qū)動力讓我對英語學(xué)習(xí)充滿了動力，使我能夠持續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情。
第三，靈活運用各種學(xué)習(xí)資源可以提高英語學(xué)習(xí)的效果。我積極利用課外時間去閱讀原版英文小說、報紙和雜志，這不僅可以擴大我的詞匯量，還可以提高我的閱讀能力和理解力。此外，我還善于利用互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典和學(xué)習(xí)工具，這些資源可以給我提供豐富的學(xué)習(xí)資料，提高我的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)英語時，我還會聽英語廣播和觀看英語視頻，這有助于培養(yǎng)我的聽力和口語能力。靈活運用各種學(xué)習(xí)資源可以豐富我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高我的學(xué)習(xí)效果。
第四，互動與合作是提高英語學(xué)習(xí)的重要途徑。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我善于與同學(xué)們進行互動和合作。我們經(jīng)常一起進行英語口語練習(xí)、翻譯和互助學(xué)習(xí)，互相之間的反饋和幫助可以幫助我們更好地理解和掌握英語知識。此外，我還積極參加英語角和英語演講比賽，這可以鍛煉我的口語表達和邏輯思維能力，提高我的英語水平?；优c合作是學(xué)習(xí)英語不可或缺的方式，通過與他人的交流和合作，可以幫助我更好地掌握英語知識。
最后，英語學(xué)習(xí)需要堅持不懈的努力。學(xué)好英語是一個長期的過程，沒有捷徑可尋。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我會遇到挫折和困難，但只要保持堅持和努力，終將會有收獲。我堅信，只要付出足夠的努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。因此，我不會輕易放棄，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語能力。
總之，通過學(xué)習(xí)英語這門學(xué)科，我獲得了很多的收獲和體會。堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持對英語學(xué)習(xí)的興趣，靈活運用各種學(xué)習(xí)資源，互動與合作，以及持之以恒的努力，都是學(xué)好英語的重要途徑。只有在不斷嘗試和實踐中，才能真正掌握英語，使其成為自己的終身財富。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我能夠堅持不懈地學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的英語能力。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，英語作為一門重要的國際通用語言，越來越受到人們的重視。作為一名初中生，學(xué)好英語是非常重要的。在過去的三年中，我在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)中有了一些心得體會。下面我將分享一下我對初中英語學(xué)科的學(xué)習(xí)心得。
首先，對于初中英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)是非常重要的。英語是一門語言學(xué)科，注重口語和聽力的培養(yǎng)。我們在學(xué)習(xí)英語的過程中，不能只停留在課本上死記硬背，而是要注重口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練。我每天早晨在家里練習(xí)口語，讀英語短文，模仿外教的發(fā)音和語調(diào)。并且，我喜歡聽英語歌曲和英語電影，通過跟讀歌詞和對話來提高聽力。
其次，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)需要堅持不懈。英語是一門需要長期積累的學(xué)科，不能一蹴而就。我們需要每天都進行英語學(xué)習(xí)，無論是聽力、口語還是寫作，都需要堅持不懈地進行。堅持每天用英語寫日記，堅持看英文文章和英語故事書，堅持和同學(xué)用英語交流，才能取得進步。
此外，培養(yǎng)興趣也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)初中英語時，我發(fā)現(xiàn)如果對英語沒有興趣，學(xué)起來就會變得枯燥乏味。因此，我努力尋找與英語相關(guān)的有趣的事情來提高我的學(xué)習(xí)興趣。我經(jīng)常閱讀英文小說和英語名著，這些閱讀可以幫助我擴大英語詞匯量，提高閱讀理解能力。此外，我還喜歡通過觀看英語電影、聽英語廣播等途徑來培養(yǎng)對英語的興趣。
另外，注重詞匯的積累也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。英語是由詞匯組成的，掌握了足夠的詞匯才能在學(xué)習(xí)中游刃有余。因此，在學(xué)習(xí)初中英語的過程中，我養(yǎng)成了每天背誦英語單詞的習(xí)慣。我用筆記本記錄下每天學(xué)習(xí)的新詞匯，然后通過背誦和復(fù)習(xí)來鞏固記憶，這樣可以提高記憶力和應(yīng)用能力。
總之，學(xué)好初中英語需要我們付出很多努力和汗水。通過幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我真切地感受到了這門學(xué)科的重要性和充實感。通過練習(xí)、堅持、培養(yǎng)興趣和詞匯積累，我相信每個初中生都能取得進步，學(xué)好英語。同時，我也希望將來的初中生能夠利用好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，不斷提高自己的英語水平，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇四
一、明確目標。
我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀，探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。
3、創(chuàng)造性運用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
4、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來?
(1)激發(fā)學(xué)生在課前準備階段動起來。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
(3)鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。
三、靈活運用語言學(xué)習(xí)規(guī)律。
英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處?，F(xiàn)在很時髦的提法就是以“學(xué)生為中心”，認為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。
此次培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，開闊了我的視野，增長了我的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師!
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇五
初一學(xué)生剛告別孩提時代，懷著喜悅的心情步入初中。起初，只學(xué)習(xí)字母、很少的幾個單詞、簡單的句子，每個人都能考出滿意的成績。隨著課程的逐步加深，單詞越來越多，句子越來越復(fù)雜，語法越來越深奧難懂，就有學(xué)生感到吃力失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。怎樣才能讓學(xué)生學(xué)好英語呢？筆者認為：
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇六
近年來，英語作文越來越重要。無論是中考還是高考，英語作文的分值都非常高。因此，初中英語作文的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。在初中英語作文的學(xué)習(xí)中，我有如下的幾點體會。
首先，要建立扎實的語法基礎(chǔ)。語法是英語作文的基礎(chǔ)，沒有扎實的語法基礎(chǔ)，就難以寫出流暢、準確的英語作文。因此，我們在初中英語學(xué)習(xí)中一定要注重語法的學(xué)習(xí)與掌握，多看英語語法方面的書籍或課外資料，透徹的閱讀并多加練習(xí)。比如常見的時態(tài)表達、句子結(jié)構(gòu)、語法規(guī)則等，這些都是非常重要的。
其次，要培養(yǎng)寫作習(xí)慣和積累寫作素材。寫作時，首先要有內(nèi)容，即積累大量的寫作素材。平日里要多閱讀英語原著、英文文章、英文報紙等，在閱讀的過程中不斷地積累寫作素材。同時也要有一個好的寫作習(xí)慣，定期進行寫作訓(xùn)練。初中英語作文的寫作習(xí)慣，需要堅持每日寫作訓(xùn)練，每周完成一篇文章的寫作，還可以通過參加各類英語寫作比賽增強寫作技巧和信心。
第三，要學(xué)會運用適當?shù)倪B接詞。連接詞可以使句子之間更加緊密地聯(lián)系起來，讓文章更加流暢、有條理。在寫作中，我們可以通過運用適當?shù)倪B接詞，如and，but，or，so,however等等來表達邏輯上的轉(zhuǎn)折，補充，因果，對比等等，更好地表達意思，使句子之間更加連貫。
第四，學(xué)會細節(jié)表達。細節(jié)不僅可以讓文章更加具體、生動，也可以加深讀者對文章主題的體驗和感受。在寫作過程中，我們可以運用一些形象生動的描寫，如五官、動作等的細節(jié)描述，突出文章的主題，激發(fā)讀者的情感共鳴。
最后，要注重拓展詞匯量。詞匯是語言的重要部分，只有擁有豐富的詞匯量，才能組織出適當、準確的語言表達。因此，我們應(yīng)該注重詞匯的積累和拓展，并利用課下時間積極閱讀英語原著和各類文章，可以學(xué)會擴大自己的詞匯量。
總之，初中英語作文的學(xué)習(xí)需要技巧和信心，并非靠一蹴而就的，需要不斷進行訓(xùn)練和思考，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高。我們需要不斷地積累寫作素材，學(xué)會運用語法和連接詞匯和細節(jié)表達方法，提高寫作水平。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇七
到目前為止，我感覺最大的問題是個別差生不好處理，現(xiàn)在每個組內(nèi)都有一個學(xué)習(xí)極差的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)勁頭不足，現(xiàn)在最基本的英語知識都不會。另外他們不聽從組長的指揮，頂嘴、調(diào)皮，嬉笑等，很讓組長頭疼，經(jīng)常來找我告狀。
總之，小組合作學(xué)習(xí)進行近一個月了，我覺得好處還是很多的，這種方法在很大程度上調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性，特別是每周小考，主要考單詞拼寫、短語翻譯和簡單的句子翻譯。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇八
（介紹）英語作為一門全球通用語言，對我們在未來學(xué)習(xí)、生活以及工作方面都有著非常重要的意義。隨著教育的深入普及，越來越多的學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語，尤其初中生更是英語學(xué)習(xí)中的重要階段。而我作為一名初中生，在學(xué)習(xí)英語的過程中，也有著自己的一些心得體會。
（分論點1）找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。
每個人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，有的人喜歡背單詞，有的人喜歡看視頻學(xué)習(xí)，還有的人習(xí)慣進行口語練習(xí)。對于我來說，我是個視覺學(xué)習(xí)者，所以我更喜歡通過閱讀英語書籍以及看英文電影來學(xué)習(xí)英語。這種方法不僅提升了我的閱讀能力，還幫助我更好的理解語法和詞匯?？偠灾總€人都應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持下去。
（分論點2）多進行語言輸出練習(xí)可以提高口語水平。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，口語是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。很多初中生會覺得自己很難說好口語，但實際上，只要多進行口語輸出練習(xí)，相信口語也會逐漸變得得心應(yīng)手。在我的英語課上，老師經(jīng)常要求我們進行英文演講，這讓我有很多機會能夠嘗試用英語進行表達。雖然一開始會有些緊張，但只要堅持下去，自己的口語水平也能夠得到很大的提升。
（分論點3）英語閱讀可以拓展視野，提升英語能力。
閱讀是我在學(xué)習(xí)英語過程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過閱讀，不僅能夠擴大自己的詞匯量，還可以了解到更多的文化知識，拓展自己的視野。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我經(jīng)常會選擇一些適合自己水平的英文小說進行閱讀，這不僅能夠提升我的閱讀能力，還能夠在情感方面給我?guī)硪恍﹩⑹?。通過閱讀，我逐漸體會到了英語的無限魅力。
（分論點4）充分利用各種學(xué)習(xí)資源。
除了在學(xué)校的英語課堂上進行學(xué)習(xí)外，我們還可以通過各種渠道獲取到更多的英語學(xué)習(xí)資源。比如說可以下載一些優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)App，或者購買一些英語學(xué)習(xí)書籍、視頻等等。在我的英語學(xué)習(xí)過程中，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源非常有利于我激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，幫助我更好的掌握英語知識和技能。
（總結(jié)）總的來說，學(xué)習(xí)英語是一個需要耐心和毅力的過程。只有通過長期積累和持之以恒的學(xué)習(xí)，才能夠更好的提升自己的英語水平。而我在這個過程中，也經(jīng)歷了很多挫折和磨練，但是正是這些經(jīng)歷讓我更加珍視自己所學(xué)到的知識和技能，并希望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好的發(fā)揮自己的語言能力。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇九
在初中時期，英語是我們學(xué)習(xí)的重點之一，也是我們必須掌握的一門語言。作為初學(xué)者，初中生學(xué)習(xí)英語一開始常常感到困難重重，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我們慢慢掌握了一些學(xué)習(xí)技巧和方法。下面是我總結(jié)的幾個學(xué)習(xí)英語的心得體會。
第一段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。
英語是一門需要時間積累和投入精力的學(xué)科。因此，規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間便尤為重要。首先，我們要充分利用每個學(xué)習(xí)時間段，比如在課堂上聽講、作業(yè)和復(fù)習(xí)時光等。其次，我們可以自主安排好隨堂練習(xí)和額外的閱讀、聽力、口語訓(xùn)練等。這樣，不僅可以提高效率，還可以更有效地掌握知識點。
第二段：詞匯和語法的重要性。
如果我們想要真正掌握英語，那么詞匯和語法無疑是必須打好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)詞匯和語法需要耐心和恒心。我們可以通過學(xué)習(xí)單詞表、語法書或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如一些英語學(xué)習(xí)app等來提高自己的英語水平，同時也需要在日常生活中積極運用所學(xué)之處，進一步加深記憶。
第三段：聽、說、讀、寫全面訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽說讀寫四項基本功必不可少。針對不同的學(xué)習(xí)目標，我們需要針對性的進行練習(xí)和訓(xùn)練。例如可以聽聽英文音樂、看看英文電影、與英語母語者交流等，以此來提高自己的聽說能力；可以讀英文小說、英文報刊、英語雜志等來增加閱讀量，提高閱讀水平；可以進行寫作練習(xí)，比如英文作文、商務(wù)英語郵件等。有了良好的全面英語訓(xùn)練，才能提高英語水平。
第四段：培養(yǎng)語言運用能力。
學(xué)習(xí)語言最終目的是將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，并漸漸形成自己的語言應(yīng)對方式。因此，在學(xué)習(xí)的同時，我們還應(yīng)該在實踐中逐漸培養(yǎng)自己的語言應(yīng)用能力。在日常生活中，我們可以多參與英語角等英語學(xué)習(xí)社群活動，與人溝通，積累各種交流場景中不同表達方式。只有在實踐中不斷地找出自己的問題并努力改正，才能更好地提高自己的語言運用能力。
第五段：保持好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)英語是一項長期而艱苦的過程。當我們遇到困難時，我們需要調(diào)整好心態(tài)，堅定信心，不懈努力。語言學(xué)習(xí)需要一點點積累，需要多花時間去記憶，去理解，去提高。我們應(yīng)該保持樂觀學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)會努力進取和自我激勵，不斷找到學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。
總之，初中生學(xué)習(xí)英語是一項長遠的任務(wù)，需要通過不斷的努力，積累足夠的英語能力。我們應(yīng)該不斷探索合適自己的學(xué)習(xí)方法，通過詞匯、語法等方面的知識積累，提升閱讀、聽/說、寫/讀的四項能力，更好地掌握英語的應(yīng)用。同時，我們也保持良好的英語學(xué)習(xí)心態(tài)，為自己的語言學(xué)習(xí)之旅創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十
作為一個初中生，學(xué)習(xí)英語是不可避免的一門課程。學(xué)習(xí)初中英語的過程中，我走過了許多彎路，也嘗試了許多方法，反復(fù)練習(xí)，漸漸地，我慢慢掌握了英語學(xué)習(xí)的竅門和方法，到現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了這門語言，下面我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
一、打成語音素基礎(chǔ)非常重要。
初中英語的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)能力很重要，而語音素質(zhì)是英語基礎(chǔ)能力最基本的一環(huán)。如果你已經(jīng)掌握了英語語音的基本規(guī)律，你就可以更加準確地聽、說、讀、寫英文。然而大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的時候往往會忽略這一點，導(dǎo)致以后聽力、口語和發(fā)音等方面的學(xué)習(xí)都受到影響。所以，我們學(xué)習(xí)初中英語的第一步，就是要打好英語語音基礎(chǔ)。
二、多學(xué)習(xí)、多記憶、多練習(xí)。
在學(xué)習(xí)初中英語時，我們除了要打好語音基礎(chǔ)外，還要多學(xué)習(xí)、多記憶、多練習(xí)。英語學(xué)習(xí)是一種語言訓(xùn)練，其中最重要的環(huán)節(jié)就是訓(xùn)練。只有多練習(xí)，多記憶才能更好的運用英語，這樣才能真正的收獲到知識及技能。
三、要有提高的動力。
在學(xué)習(xí)初中英語的過程中，動力很重要。只有持久的動力才能使你克服學(xué)習(xí)難題，更好地精通英語學(xué)習(xí)知識。如果你沒有充實的動力，就難以在英語學(xué)習(xí)的道路上保持堅持不懈的精神。所以，要想在英語學(xué)習(xí)中不斷進步，就必須有提高的動力。
四、興趣是維持學(xué)習(xí)動力的前提。
“好奇心”和“興趣”是學(xué)習(xí)初中英語的重要前提。如果你對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，你會更樂意去學(xué)習(xí)，努力去掌握，同時還可以更好地保持對課程學(xué)習(xí)的熱情和動力。因此，我們必須建立起對英語學(xué)習(xí)的好奇心、興趣以及熱情，這些都能為我們提供更好更穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動力。
五、探索英語學(xué)習(xí)的樂趣。
在學(xué)習(xí)初中英語之際，我們還需要探索英語學(xué)習(xí)的趣味。英語學(xué)習(xí)固然是一種嚴謹?shù)闹R學(xué)習(xí)，但其更有趣的一面也需要我們?nèi)グl(fā)掘。只有在對英語學(xué)習(xí)這門學(xué)科的樂趣和興致得到了充分的體現(xiàn)之后，我們才能夠慢慢地向更高層次的英語學(xué)習(xí)方向邁進。
總之，初中英語學(xué)習(xí)是一個漫長且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，只有扎實的基礎(chǔ)，持久的動力、興趣、好奇心、學(xué)習(xí)樂趣，以及平時的精心訓(xùn)練，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上走的更遠，走的更穩(wěn)，同時也才能真正的掌握這門語言。希望我所分享的心得體會能夠給學(xué)習(xí)初中英語的同學(xué)提供一些幫助。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十一
英語是當今世界上最為廣泛使用的官方語言之一，也是全球通用的商業(yè)語言，擁有豐富的文學(xué)和文化遺產(chǎn)，因此對于初中生來說，學(xué)習(xí)英語具有尤為重要的意義。然而，初中生在學(xué)習(xí)英語的過程中也面臨著諸多挑戰(zhàn)，比如發(fā)音不準確、單詞掌握不牢固、語法錯誤等問題。因此，要想在英語學(xué)習(xí)中獲得好的成績，就需要有正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二段：掌握單詞的方法。
單詞是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，而初中生在學(xué)習(xí)單詞時常常會遇到各種困難，比如無從下手、難以默寫、記憶不牢固等。因此，掌握單詞的方法尤為重要。首先要選擇適合自己的單詞記憶方法，比如中文聯(lián)想、英文朗讀、語境記憶等，然后要制定良好的學(xué)習(xí)計劃，每天定時復(fù)習(xí)，遵循漸進式記憶法和間隔復(fù)習(xí)法，提高單詞識記的效率和準確性。
第三段：建立良好的語感。
英語不僅僅是單詞和語法的堆砌，更是一門表達思想和交流的語言，因此，初中生要學(xué)會通過閱讀和聽力來建立良好的語感。在閱讀時，可以選擇適合自己水平的英語雜志、小說等內(nèi)容，閱讀時注意理解文章的主題和內(nèi)容，并逐漸提高閱讀速度和讀者理解能力。在聽力方面，可以通過聽英語歌曲、看英語電視節(jié)目、參加英語角等方式來提高聽力水平和理解能力。
第四段：合理運用語法。
語法是英語學(xué)習(xí)中最為基礎(chǔ)和重要的知識點，初中生要掌握英語語法的基本規(guī)則，比如動詞時態(tài)、形容詞和副詞的用法、介詞搭配等。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當注重語法的實際使用，掌握一些常用的短語和句型，盡量用英語來表達自己的思想和意見。同時，要注重語言的連貫性和語境的恰當運用，增強語言的表達能力和溝通能力。
第五段：堅持學(xué)習(xí)和實踐。
在英語學(xué)習(xí)中，堅持學(xué)習(xí)和實踐至關(guān)重要，要制定良好的學(xué)習(xí)計劃，盡量利用碎片時間來學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的語言技巧和語感。同時，要注意糾正自己的語言錯誤，多與他人交流和練習(xí)口語，積極實踐所學(xué)知識。最重要的是，在學(xué)習(xí)過程中保持積極向上的心態(tài)和充滿信心的態(tài)度，相信自己能夠?qū)W好英語。
總之，初中生學(xué)習(xí)英語需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的語感，合理運用語法，堅持學(xué)習(xí)和實踐，才能獲得好的成績，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的英語基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十二
古人曰：授人以魚，不如授人以漁。在教學(xué)中，首先應(yīng)集中教音標。學(xué)會48個音素和26個字母后，接著教會學(xué)生拼讀單詞，按照讀音規(guī)則，先從單音節(jié)單詞的拼讀入手，再到雙音節(jié)、多音節(jié)的拼讀。在以后的新授中，堅持讓學(xué)生先拼讀生詞，學(xué)生通過自己的努力，讀出了老師沒有教過的單詞，會獲得一份成功的喜悅，消除學(xué)英語的恐懼，然后教會學(xué)生記憶單詞的方法：
1、音標記憶法：英語是拼音文字，單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間有著密切的聯(lián)系。比如記“bus”這個單詞，可以這樣記：字母b讀[b]，u在重讀閉音節(jié)讀[？蘧]，s讀[s]，只要記住[？蘧]是u，這個單詞就記住了而且也掌握了。因此，教師必須幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)會音標知識，讓學(xué)生詳細地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合在重讀音節(jié)、非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則，學(xué)生一旦掌握了這個識記單詞的方法，就可以節(jié)約大量的記詞時間，而且效果較為持久。這個方法是至關(guān)重要的！
2、卡片記憶法：自己制作卡片，正面寫上單詞，反面寫上相應(yīng)的漢語意思。同學(xué)之間兩人一組，互相抽卡片來記單詞。這樣記單詞就成了一件愉快又略帶些緊張氣氛的趣事。
3、圖片記憶法：上面是圖片，下面是英語單詞，每當學(xué)生看到實物，就可以想起單詞，這樣記憶單詞印象更深一些，不易忘記。（方法2、3適用基礎(chǔ)差些的孩子或是特別難以記憶的單詞）。
4、聯(lián)想記憶法：把發(fā)音易混的單詞放在一起，讓學(xué)生說出不同處，加強記憶。如：look和book。
5、構(gòu)詞記憶法：英語中有些詞加上前綴或后綴，就變成了另外一種意思。如一些動詞加er變成名詞，work（工作）———worker（工人），teach（教）———teacher（老師）；一些名詞后加上y就構(gòu)成了形容詞，如cloud（云）———cloudy（多云的），rain（雨）———rainy（多雨的）。通過構(gòu)詞記憶法，可以提高記憶效率。
最后，在語法教學(xué)中注意講練結(jié)合，精講多練，突出語法現(xiàn)象中的難點、疑點和重點。重點放在名詞、冠詞、代詞、動詞時態(tài)、被動語態(tài)、形容詞與副詞、介詞和連詞上。要求學(xué)生弄清語法規(guī)則，對語法有一個整體性的掌握，能從語法現(xiàn)象中觸類旁通，并能靈活運用。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十三
全球化的時代已經(jīng)來臨，貿(mào)易往來，資訊傳遞，文化交流……，英語扮演了一個重要的角色。打開電腦，尋找知識信息，到處都是英語；出國旅行，如果不想成為啞巴和失聰者，需要英語；中學(xué)生、大學(xué)生升學(xué)考試、找工作、評職稱都需要考英語；歌曲、電影、書籍、電視節(jié)目，大都有英語翻譯，日常生活用品，上面都有英語說明。英語，這個國際通用的語言，在我們的日常生活中無處不在，因此，學(xué)習(xí)英語不僅是我國教學(xué)大綱的要求，更重要的是社會的要求，時代的要求。英語和我們的生活息息相關(guān)，要適應(yīng)社會的發(fā)展、時代的要求，就必須學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十四
在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和體會。首先，勤于背誦單詞是學(xué)好英語的關(guān)鍵。其次，多聽、多說、多讀、多寫是提高英語水平的有效方法。此外，參加各種英語活動可以培養(yǎng)英語興趣和自信心。最后，老師的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常重要的。
首先，背誦單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。初中英語課程中有大量的單詞需要掌握，因此勤背單詞是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)通過反復(fù)背誦，單詞可以逐漸記住并運用于語境中，提高了我理解和表達的能力。同時，遇到不會的單詞，我會記錄下來并及時查找其含義。背誦單詞需要堅持，只有掌握了足夠的詞匯量，才能更好地理解和運用英語。
第二，多聽、多說、多讀、多寫是學(xué)好英語的有效方法。在英語學(xué)習(xí)中，聽力、口語、閱讀和寫作相輔相成，互為補充。我們可以通過聽英語歌曲、看英語電影和動畫片來鍛煉聽力。平時可以找一些英語朗讀材料，提高朗讀能力。另外，多讀英語文章可以積累詞匯和語法知識，提高閱讀理解能力。寫英語作文是應(yīng)用所學(xué)知識的好途徑，通過寫作可以提升對語法和詞匯的掌握。
第三，參加各種英語活動可以培養(yǎng)英語興趣和自信心。學(xué)習(xí)英語不僅僅是死記硬背，更是要通過實踐和交流來提高。我曾參加過英語角、英語演講比賽等活動，通過和他人的交流，我不僅能夠提高口語表達能力，而且增強了自信心。通過與他人的對話，我遇到問題時可以更好地思考和解答，積累了更多的詞匯和句子。
最后，老師的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常重要的。良好的教師是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的引路人。他們會用生動有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。而我們學(xué)生也要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心向老師請教，主動參與課堂討論和活動。只有與教師的良好配合和自己的勤奮努力，才能真正取得英語學(xué)習(xí)的成果。
通過初中三年的英語學(xué)習(xí)，我深刻體會到背誦單詞、多聽多說多讀多寫、參加英語活動以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好英語的關(guān)鍵。這些經(jīng)驗和體會將伴隨我繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的過程中，并期待能夠在高中的英語學(xué)習(xí)中有更大的進步。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十五
初中英語是學(xué)生最常接觸的外語課程之一，對學(xué)生英語能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在初中三年的學(xué)習(xí)生涯中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)英語的艱辛和重要性。在學(xué)習(xí)初中英語過程中，我積累了一系列的心得體會，分享一下我的經(jīng)驗。
第二段：堅持英語語言角色的自我認知與自我表達。
在初中英語學(xué)習(xí)中，我始終堅持著英語語言角色的自我認知與自我表達。這意味著，不僅要掌握一些基本概念和規(guī)則，更要在掌握英語的基礎(chǔ)知識的同時，進一步運用英語語言表達能力，從而達到提高語言交際能力的目的。在學(xué)英語的過程中，我也結(jié)合自己的愛好，通過各種英語書籍和英語語言角色的自我認知和表達，不斷提高自己的英語實際表達能力。
第三段：不斷增長詞匯量并掌握語音規(guī)則。
詞匯量和語音規(guī)則對初中英語的學(xué)習(xí)非常重要，因為它們是掌握英語語言的基礎(chǔ)。我在學(xué)習(xí)過程中，不斷增加自己的詞匯量，積累各種語音規(guī)則，并注重記憶和運用。我認為，若掌握了足夠的詞匯和語音規(guī)則，就會很大程度上提高自己在英語語言學(xué)習(xí)中的自信與學(xué)習(xí)積極性，同時也會使得英語交流能力得到更好的提高。
第四段：不斷備考并進行各項英語知識考試。
備考是學(xué)習(xí)英語的一項非常重要的任務(wù)，在初中英語學(xué)習(xí)中備考的重要性也不言而喻。在我的英語學(xué)習(xí)過程中，我注重各種考試中英語知識的積累，并堅持進行各項英語考試，死記硬背呈示技的方法，增強自己的解讀、應(yīng)用和分析英語知識的能力，這讓我的英語能力得到了更好的提升。同時，考試過程中也能發(fā)現(xiàn)自身的短板，有助于在之后的學(xué)習(xí)中加強相關(guān)知識點的練習(xí)和鞏固。
第五段：總結(jié)。
在初中英語學(xué)習(xí)過程中，我不斷總結(jié)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，同時也耐心地學(xué)習(xí)并尊重不同時期所需要的教師和方法，最終，我在學(xué)習(xí)英語的道路上走得比較順利。我相信，通過不斷的實踐、總結(jié)，對于任何一個人來說都是非常重要的。英語語言學(xué)習(xí)需要積累，需要實踐，需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。讓我們不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的英語語言能力，為自己的未來發(fā)展鋪好堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會篇十六
在我準備寫這篇關(guān)于“寫初中學(xué)習(xí)英語的心得體會”的文章之前，我回想起了六年來學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷。從初中一年級開始，在英語的世界中，我吃盡了苦頭，同時也收獲了許多成果。在這個過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)英語的技巧和方法，也發(fā)現(xiàn)了許多自己獨特的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享我從初中學(xué)習(xí)英語中得出的幾個心得體會。
首先，在初中學(xué)習(xí)英語期間我發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。學(xué)習(xí)英語需要長期堅持和大量的練習(xí)，這對于初學(xué)者來說可能會變得非常困難。所以，我首先養(yǎng)成了每天堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。無論是默寫單詞，還是死記硬背短語，我都將其納入我的日常學(xué)習(xí)計劃中。此外，我還養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計劃和制度的習(xí)慣。在學(xué)校，我會將英語課程安排在每天的固定時間，這樣我就能更好地專注于英語學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，多聽多說是學(xué)習(xí)英語的有效方法。在學(xué)習(xí)語言的過程中，語音和語調(diào)都起著至關(guān)重要的作用。所以，我經(jīng)常聽英語歌曲和英語新聞等多媒體資料以提高聽力水平。此外，我也喜歡參加英語角、朗讀比賽等口語活動，這樣我就能有更多的機會練習(xí)英語口語。大膽開口、勇于嘗試也是成功學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。當我們有機會和外國人交談時，不要害怕犯錯，要大膽地用英語表達自己的想法，從錯誤中不斷學(xué)習(xí)和進步。
第三，建立扎實的語法基礎(chǔ)也十分重要。語法是英語學(xué)習(xí)的基石和框架。如果我們對語法沒有基本的了解和掌握，我們就無法正確地構(gòu)建和理解句子。所以，在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)語法知識。我會利用課余時間閱讀語法書籍和做相關(guān)的練習(xí)，以鞏固我所學(xué)到的知識。此外，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些記憶技巧和實用的方法，例如制作語法筆記和制定練習(xí)計劃。
第四，單詞是學(xué)習(xí)英語的重要組成部分。在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了大量的詞匯量。我發(fā)現(xiàn)記單詞并不是一件容易的事情，但是有一些方法可以幫助我們掌握更多的單詞。其中之一是利用記憶法。對于一些難以記住的單詞，我會把它們與相關(guān)的圖像或故事聯(lián)系起來，這樣可以更好地記住它們。此外，多讀多寫也是擴大詞匯量的有效方法。閱讀英語文章和寫英語作文可以讓我們接觸到更多的詞匯，并且加深對單詞的記憶。
最后，在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我一直堅信積極的心態(tài)是成功的基石。英語學(xué)習(xí)對于初學(xué)者來說可能會很困難，但只要我們保持積極的心態(tài)，并努力克服困難，就一定能夠取得好的成績。所以，我在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常給自己鼓勁和肯定，相信自己能夠成功。我還鼓勵身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相幫助和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這種積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)氛圍讓我擁有了更多的動力和信心。
在初中學(xué)習(xí)英語的六年里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但我也取得了成果和進步。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多聽多說，建立扎實的語法基礎(chǔ)，擴大詞匯量，并保持積極的心態(tài)，我逐漸掌握了許多英語知識和技能。我相信，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得將有助于我在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。