總結(jié)能幫助我們更好地認(rèn)識自己，并明確接下來的方向和目標(biāo)?？偨Y(jié)時要注意避免的一些誤區(qū)有哪些？下面是一些總結(jié)的范例，希望能給大家寫作提供一些思路和靈感。
上課的感受和體會篇一
今天我收看了，同上一堂奧運思政大課，視頻里講述了很多奧運健兒的發(fā)展經(jīng)歷，她（他）們在逆境中不畏困苦，克服磨難的拼搏奮斗精神，令我感受頗多，受益匪淺。正所謂“使命在肩，奮斗有我”，青年一代的我們，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，以他們?yōu)槟繕?biāo)，以夢為馬，不負(fù)韶華。
拼搏為馬，鑄成功。本次視頻講述了許海峰、楊倩、周佳敏、肖若騰、孫一文、茅經(jīng)典、馬龍等多名優(yōu)秀的中國奧運健兒，他們在這次東京奧運會中都取得了令國人十分驕傲的成績。其中令我印象最為深刻的莫過于楊倩和茅經(jīng)典。楊倩作為新星之秀在此次東京奧運會比賽中榮獲兩枚金牌，或許我們認(rèn)為她很輕松，陽光快樂的比心女孩，可是誰又知道她背后付出了怎樣的艱辛，面對鏡頭，她也直言道，其實每場比賽都有壓力。我想這就是冰心所說過的那句話吧，成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。如果不是楊倩的默默努力，又怎會成就今日的成功與輝煌，正所謂，拼搏為馬，鑄成功。
奮斗為馬，贏人生。在此次東京奧運會中，茅經(jīng)典這個堅強的追夢女孩，用自己的努力和堅持，讓轉(zhuǎn)彎的命運再一次美麗綻放。在視頻中我了解到，茅經(jīng)典因身體原因，在10歲時稱為殘疾人，但在巨大的變故面前，茅經(jīng)典沒有輕言放棄，她用日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，用超出常人的拼搏努力，最終實現(xiàn)了自己奧運冠軍的夢想。
殘疾人乒乓球著名教練員袁鋒，曾這樣評價茅經(jīng)典，她的成功要訣很簡單，那就是超乎常人的刻苦訓(xùn)練和良好樂觀的訓(xùn)練比賽心情。是啊，遠(yuǎn)方有一道光，指引我們前進(jìn)，讓迷失在黑夜的心照到久違的理想。正是茅經(jīng)典這種拼搏奮斗，堅持不懈的精神，讓她再一次獲得成功，贏得人生。
人生如海，拼搏為舟，泛舟于海，方知海之寬闊；人生如山，奮斗為徑，尋勁而登，方知山之高大；人生如歌，拼搏為曲，和歌而曲，方知歌之動聽。奮斗與拼搏這兩個詞寫在每一代中國青年的基因里，奧運健兒們的拼搏奮斗不僅僅是一種激勵，更是一種指引。青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。作為新時代的我們應(yīng)學(xué)習(xí)奧運健兒精神，志存高遠(yuǎn)，忠于祖國，努力做新時代具有遠(yuǎn)大理想和堅定信念的愛國者，以夢為馬不負(fù)韶華！
正所謂施以拼搏奮斗，方成大國雄風(fēng)，中國的未來屬于青年，而我們都正在路上。
上課的感受和體會篇二
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的一部分。對于初中生來說，網(wǎng)課既是一種新的學(xué)習(xí)方式，也是一種全新的學(xué)習(xí)體驗。通過網(wǎng)課，我們能夠更好地適應(yīng)和掌握線上學(xué)習(xí)的技巧，同時也能夠充分感受到這種學(xué)習(xí)方式所帶來的一些好處。
首先，網(wǎng)課對于我們來說是一種新的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂中，我們通常是通過老師的講解和同學(xué)的交流來學(xué)習(xí)新知識。但是在網(wǎng)課中，我們需要通過電腦或手機屏幕上的視頻和演示來學(xué)習(xí)。這對于我們來說是一個全新的挑戰(zhàn)，因為我們需要適應(yīng)和掌握這種新的學(xué)習(xí)方式。通過與屏幕互動，我們不僅能夠更好地集中注意力，還能夠靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)速度和節(jié)奏。網(wǎng)課讓我們以更自由的方式學(xué)習(xí)，這對于培養(yǎng)我們的獨立學(xué)習(xí)能力非常有幫助。
其次，網(wǎng)課還給我們帶來了豐富的學(xué)習(xí)體驗。通過屏幕上的視頻和演示，我們可以更直觀地了解知識點，并且可以在課后隨時復(fù)習(xí)。不管是數(shù)學(xué)、英語還是科學(xué)，網(wǎng)課都能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助我們更好地掌握課程內(nèi)容。此外，在網(wǎng)課中我們還可以與老師進(jìn)行實時互動，解答疑惑。這種互動讓我們對知識的理解更加深入，同時也能夠增強我們的問題解決能力和思維能力。
然而，網(wǎng)課也有一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，由于沒有了實體的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)們的互動，我們很容易感到孤獨和壓力。在傳統(tǒng)課堂中，我們可以和同學(xué)們一起討論問題，互相幫助，這種互動往往可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。而在網(wǎng)課中，這種互動變得有些困難。其次，由于網(wǎng)課需要我們通過屏幕來學(xué)習(xí)，長時間的注視屏幕會對我們的眼睛產(chǎn)生一定的壓力，影響我們的學(xué)習(xí)效果和健康。要克服這些困擾，我們可以積極參與線上討論和互動，與老師和同學(xué)保持聯(lián)系，并且合理安排視覺休息時間，保護(hù)我們的視力。
總的來說，網(wǎng)課給了我們更靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)體驗。通過適應(yīng)和掌握網(wǎng)課的技巧，我們可以更好地利用這種學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。同時，我們也要主動克服網(wǎng)課中的一些困擾，保護(hù)好自己的身心健康。通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我們將擁有更多的機會掌握知識，培養(yǎng)自己的獨立學(xué)習(xí)能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
上課的感受和體會篇三
隨著疫情的爆發(fā)和社交距離的要求，網(wǎng)課成為了我們學(xué)習(xí)的唯一途徑。雖然是在不得已的情況下，但在上網(wǎng)課的過程中，我也收獲了很多。今天我來分享一下我的網(wǎng)課心得體會和感受。
第一段：網(wǎng)課的優(yōu)點和缺點。
網(wǎng)課的優(yōu)點在于可以節(jié)省很多時間和金錢。沒有了通勤的時間，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而且，各種教育資源也可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得，這樣學(xué)習(xí)變得更加自由自在。但是，在缺乏互動和實時答疑的情況下，我們在上課時會更加孤單和焦慮。而且，很多同學(xué)也會因為網(wǎng)課而失去對學(xué)習(xí)的興趣。
第二段：如何在網(wǎng)課中保持專注和積極性。
為了克服網(wǎng)課帶來的缺點，我們需要進(jìn)行一些調(diào)整，來讓自己更容易地保持專注和積極性。首先，我們需要在學(xué)習(xí)的過程中建立一個清晰的目標(biāo)，定時定量地安排好自己的學(xué)習(xí)時間。然后，我們可以在學(xué)習(xí)中途穿梭于不同的活動，這樣可以幫助緩解疲勞和焦慮，并且可以保持注意力。最后，我們可以參加一些學(xué)習(xí)俱樂部或者同伴合作學(xué)習(xí)小組來推動自己的學(xué)習(xí)，這樣可以給我們提供一個互相協(xié)作和互相學(xué)習(xí)的平臺，讓我們變得更加積極。
第三段：如何與老師和同學(xué)互動。
在網(wǎng)課的過程中，同學(xué)和老師之間的互動是很重要的。通過互動，我們可以更加深入地理解問題。我們可以借助電子郵件和在線討論組與同學(xué)進(jìn)行交流，并且可以通過郵件等方式，隨時與老師進(jìn)行互動。通過選擇適合自己的互動方式，我們可以更好地參與到網(wǎng)絡(luò)教育當(dāng)中，并且可以鍛煉自己的認(rèn)知能力。
第四段：如何在網(wǎng)課中提高效率和品質(zhì)。
在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該時刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)效率和品質(zhì)。我們可以利用不同的學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)、書籍、視頻和社交媒體等來保持自己的學(xué)習(xí)效率。同時，我們也需要制定一個實際的和可行的學(xué)習(xí)計劃，這樣可以幫助我們更容易地達(dá)成目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們還需要通過問題解決來推動自己的學(xué)習(xí)，不斷發(fā)掘問題的本質(zhì)和優(yōu)勢，進(jìn)而打造高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)語。
雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)有許多的好處，但我們也必須要意識到它的缺點。要想在網(wǎng)絡(luò)教育中獲得良好的成果，我們需要有足夠的自律性、靈活性和團(tuán)隊意識。我們應(yīng)該學(xué)會圍繞我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)來調(diào)整和改善自己的學(xué)習(xí)方式，借助好網(wǎng)絡(luò)教育資源，使自己更優(yōu)秀，更具傳授知識和求知的能力。最后，我相信，只要我們保持良好的思想和態(tài)度，我們一定能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技能。
上課的感受和體會篇四
“20__年”在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假，也上我們有不一樣的收獲。
今年的假期由于，“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久，雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停。在校領(lǐng)導(dǎo)的緊張而又有序的安排下，我們學(xué)校也開始了線上學(xué)習(xí)，同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家也進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過幾周的線上學(xué)習(xí)，我的感觸很深，習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我難免會迷茫和不適應(yīng)，但是老師和同學(xué)們的共同努力。我們的任課老師通過qq、釘釘?shù)溶浖厦刻彀磿r授課，并且通過微信、學(xué)習(xí)通等各種軟件工具在線解答疑問，同學(xué)們在線相互交流討論，新的學(xué)習(xí)模式帶給我們的新奇感還是很有吸引力的，在家學(xué)習(xí)增加了大家學(xué)習(xí)的主動性，合理安排學(xué)習(xí)時間，把握自己所適應(yīng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
上課的感受和體會篇五
“我要讓五星紅旗在東京飄揚！讓國歌在奧運響起！”東京奧運會賽場上，中國的奧運健兒們奮起神威，勇奪獎牌。賽場上的他們展現(xiàn)出了青春活力，中國健兒的蓬勃朝氣。
東京奧運會已經(jīng)結(jié)束，中國最終以88枚獎牌位居第二。在這88枚獎牌的背后是無數(shù)汗水與淚水的付出。中國人的體力相對于那些身強力壯的黑人來說本就較弱，想要戰(zhàn)勝他們本就非常不易。運動員們只能付出加倍的努力苦練技巧，提升體力，為此不少運動員經(jīng)常負(fù)傷，甚至有的常年患有頸椎、腰椎病?！拔彷叾ó?dāng)自強，前輩們這盛世如你所愿。”這是殘疾人周佳敏自強的目標(biāo)。為了不辜負(fù)前輩、教練對她的期望，她每天堅持訓(xùn)練。近50磅的氣槍，一天訓(xùn)練10個小時以上，一周訓(xùn)練6天。身行多過于言教，她用自己的行動完美地展現(xiàn)出了最好的自己。
今天，我們看到了中國的盛世，那些奧運健兒們用自己的實際行動詮釋了什么是愛國主義精神。他們克服重重困難，拼盡全力，突破極限就是為了讓雄壯的國歌奏響在奧運賽場，響徹整個東京。全體中國人的志氣、骨氣、底氣油然而生。這種強烈的愛國主義精神已經(jīng)深深融入到一代代運動員的血液里，并將延續(xù)傳承下去。
東京奧運會田徑女子鉛球冠軍鞏立姣說：當(dāng)中華人民共和國國歌在日本東京響起時，那一刻，我覺得什么都值了。”運動員的目標(biāo)是實現(xiàn)運動強國，展現(xiàn)出最好的自己，為國爭光。他們真正地做到了不負(fù)青春，不負(fù)自己。
清華學(xué)霸運動員楊倩在今年更是一展雄風(fēng)奪得首金。從小就被當(dāng)做是別人家的孩子的她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，考上了清華，而且還是一名運動員。同樣的暑假，你在家里躺著打游戲，上網(wǎng)聊天，人家卻社會實踐獲得奧運金牌，這著實讓人震驚。“過程走好了，結(jié)果不會差”楊倩的成就不開她背后的默默付出。今天，我為楊倩加油，為奧運健兒加油。我愿放下手中的手機去努力學(xué)習(xí)。雖說我們無法在賽場上為國爭光，但在未來我們一定會成為國之棟梁。
上課的感受和體會篇六
今天我們觀看了《開學(xué)第一課》，在這期節(jié)目我們學(xué)到了很多的東西，學(xué)到了勇敢堅強等等。
在看開學(xué)第一課時，看見了戰(zhàn)士們不顧自己的生命去打仗，有的戰(zhàn)士犧牲在了戰(zhàn)場上，但是戰(zhàn)士們連吃的都沒有還，不只能忍饑挨餓，去野地里尋找野菜吃，有的戰(zhàn)士們吃了有毒的野蘑菇，野菜生命都保不住犧牲了。有的戰(zhàn)士每天只吃一顆黃豆，你們想一想每天只吃一顆黃豆，是什么概念呀!
我們再想想，那些暫時沒為什么那么苦還要去打仗，因為他們要建立新中國呀!才有我們的今天!
在開學(xué)第一課這一幕是令我最感動的，看到戰(zhàn)場上的`英雄們，我要對他們說：“你們沒有白白的犧牲，是你們創(chuàng)造了新中國，讓我們有了美好的家園和生活”。
上課的感受和體會篇七
因為疫情，全國各地學(xué)生延遲上學(xué)，學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，不去學(xué)校不代表就不學(xué)習(xí)了。“停課不停學(xué)”，在抗疫的同時，學(xué)習(xí)也不能松懈，根據(jù)推薦，我們上“在家上課”免費直播課。
網(wǎng)課涉及各個科目，資料豐富趣味，有語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、道法、生物、體育、音樂、健康教育、抗擊疫情……我們科學(xué)防護(hù)同時，鍛煉身體，學(xué)習(xí)文化知識。
我說說語數(shù)外歷四門學(xué)科怎樣樣吧!
語文，每一天都是9點準(zhǔn)時上課，我們教師先布置預(yù)習(xí)，課堂上教師給我們上課時，先了解作者及寫作背景，然后給時間我們讀書，之后教師講授新的知識，教師講課生動趣味，不死板。比如第一單元主要講名人故事，感受名人風(fēng)采，《說和做一記聞一多先生言行片段》記敘了充滿愛國熱情的詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士聞一多的事跡。教師要求我們深讀文本，讀中悟，悟中讀，體會聞一多作為學(xué)者潛心學(xué)術(shù)，作為民主戰(zhàn)土無所畏懼。
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教師講課語速不快，先復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課資料，或是強調(diào)重點，比如角的類型，我們沒見過多少，她會不厭其煩講解，還告訴我們怎樣去證明兩條直線平行，教師講課簡單易懂，花了不少心血。我們數(shù)學(xué)課進(jìn)度很慢，跟著教師學(xué)，我們很喜歡。
英語，英語網(wǎng)課教師上課說一口地道又標(biāo)準(zhǔn)的英語，每節(jié)課教師都會面帶微笑，給我們上網(wǎng)課，我掌握了動詞的用法，學(xué)會了很多重要知識。
歷史，教師講課，娓娓道來，十分趣味，給我們講歷史故事，還播放視頻，幫忙我們了解更多歷史知識。
其他地理道法也很趣味，每位教師課堂上都留有練習(xí)給我們鞏固?？傊颇抠Y料齊全，時間安排合理，午時4點放學(xué)，課余時間我們能夠休息一下，有效的保護(hù)了眼睛。
疫情當(dāng)下，去不了學(xué)校不要著急，快來和我們一齊上網(wǎng)課吧!當(dāng)然，期望疫情早日結(jié)束，重返學(xué)校，我愛我們學(xué)校。
加油!武漢!加油!中國!
上課的感受和體會篇八
在思政大課上再一次見證了我國運動健兒們的歷史性瞬間，看得我熱血沸騰，也會飽含淚水，為之驕傲。東京奧運會已經(jīng)結(jié)束了，__代表隊在賽場上奮力拼搏、為國爭光，他們用汗水澆灌夢之起始，用堅韌守護(hù)國之榮耀。
體育承載著國家強盛、民族振興的夢想，從“一個人的奧林匹克”到“百年奧運夢想成真”，從“__”到“體育強國”“奧運三問”的歷史昭示我們，這個長長的奧運夢始終與國運相連，體育強則__強，國運興則體育興。
在女子10米__決賽中，__選手“00后小將”楊倩以251。8環(huán)拿下金牌。這是__奧運代表團(tuán)在東京取得的首金，也是東京奧運會產(chǎn)生的首枚金牌。社交媒體上一片歡騰。圣火昨晚剛剛在東京奧林匹克體育場點燃，楊倩就擊落首金，意義確實非比尋常。無論對__軍團(tuán)，還是對本屆奧運會，這都是一個美好的開始。此后作為前輩的許海峰也向楊倩表達(dá)自己的對他的贊揚與驕傲。一時讓我回想起在洛杉磯奧運會上的片段，__選手許海峰以566環(huán)的成績奪得男子射擊比賽金牌，成為__第一個在奧運會上獲得冠軍的運動員，當(dāng)時堪稱是舉國歡慶。許海峰的突破，也標(biāo)志著__人在奧運史上“零”的突破。
臺上一分鐘，臺下十年功，每一枚獎牌都用無數(shù)汗水換來的。我為奧運健兒加油！
向運動員前輩致敬，這盛世如您所愿！
上課的感受和體會篇九
在聽取了張桂梅老師的思政課后，我的內(nèi)心受到了深深地震撼。
張老師為了讓貧困地區(qū)的孩子們上大學(xué)，擺脫世世代代的束縛，毅然創(chuàng)辦了華坪女子高中，讓黨的教育在貧困地區(qū)落地生根，開花結(jié)果。這十二年的堅持不懈，是信仰的力量支撐著她一步步走了過來。正如____所講的一樣，思想政治理論課是落實立德樹人這一根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在張桂梅思政大講堂上，其中一句話讓我感受頗深，“讓有信仰的人講信仰”。
是啊！在張老師的事跡里，我深刻地感受到了作為一名__人的信仰，立人為本，立德樹人，張老師將__的種子深深地播種在了每個學(xué)生的心中，影響著每個人的思想與行動。
上課的感受和體會篇十
在疫情期間，網(wǎng)課成為了我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。在?jīng)歷了幾個月的網(wǎng)課后，我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了更深的理解和感受。在這篇文章中，我想分享一些我在網(wǎng)課中的個人體會和感受。
第二段：優(yōu)點部分。
首先，網(wǎng)課的最大優(yōu)點就是方便。我不必浪費時間來往于學(xué)校和家之間，不必?fù)?dān)心交通擁堵和遲到。同時，視頻字幕和課件的存檔也讓我在需要時方便地復(fù)習(xí)和回顧。此外，網(wǎng)課有很大的彈性，可以根據(jù)個人的時間和安排來自由安排時間，也更能照顧到不同地區(qū)或家庭的學(xué)生。
第三段：缺點部分。
然而，網(wǎng)課也存在一些缺點。它可能削弱了學(xué)校教育的社交環(huán)境和師生互動。也許我們錯過了在面對面交流和互動中獲得的技能和體驗。在家里上課也可能會被外界干擾，例如家庭噪音、技術(shù)問題或有時缺乏專注力。這些都可能影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗。
第四段：反思部分。
回顧過去幾個月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我想說我感到很滿意和開心。網(wǎng)課讓我有了很多自主學(xué)習(xí)的機會，可以以自己的節(jié)奏和方式來學(xué)習(xí)。網(wǎng)課也讓我的時間變得更加自由，我可以更充分地利用時間來學(xué)習(xí)和思考。雖然有時會有一些技術(shù)問題或外界擾動，但我想強調(diào)的是，反思自己的學(xué)習(xí)和自我管理才是更重要的。這項技能是不僅在網(wǎng)課中，而且在所有人生領(lǐng)域中都很有必要的。
第五段：結(jié)論。
在總體上，我認(rèn)為網(wǎng)課鼓勵我們以自己的節(jié)奏和獨立的方式來學(xué)習(xí)。盡管它可能削弱了學(xué)校教育的社交環(huán)境和師生互動，但它也給了我們自由選擇自己學(xué)習(xí)方式的機會。在這個充滿挑戰(zhàn)和變化的時期，我們應(yīng)該更注重保持自己的好奇心和向上的心態(tài)，以適應(yīng)這個變化的世界。
上課的感受和體會篇十一
隨著科技的進(jìn)步，越來越多的學(xué)生選擇參加網(wǎng)課，這種新型學(xué)習(xí)方式不僅節(jié)省了時間和金錢，還提供了更多的學(xué)習(xí)資源和便利。在這篇文章中，我將分享我個人參加網(wǎng)課的心得體會和感受。
首先，網(wǎng)課給我提供了更加自由的學(xué)習(xí)時間。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，我需要早早起床，按照班級的時間表安排我的學(xué)習(xí)日程。然而，參加網(wǎng)課可以讓我更加靈活地安排時間。無論是白天還是晚上，我都可以根據(jù)自己的生活習(xí)慣來確定學(xué)習(xí)的時間。這種自由不僅讓我更加舒適地學(xué)習(xí)，還能更好地利用時間，提高效率。
其次，網(wǎng)課為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，我的學(xué)習(xí)資源主要依賴于老師和教科書。然而，在網(wǎng)課上，我可以通過觀看課程視頻、閱讀在線教材和參與討論論壇等方式得到更豐富的學(xué)習(xí)資源。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓我對知識有更全面的了解，還可以拓寬我的思維和視野。
然而，網(wǎng)課也帶來了一定的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，老師會積極監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生，及時糾正他們的錯誤。但是在參加網(wǎng)課時，沒有老師的直接監(jiān)督，我必須更加自律和自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這對我來說是一種挑戰(zhàn)，因為往往容易受到其他誘惑或拖延的影響。為了克服這種困難，我制定了一個學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。我還利用在線平臺上的自測功能進(jìn)行自我評估，以確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解。
此外，網(wǎng)課也會缺乏與同學(xué)和老師的面對面交流。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，我可以隨時與同學(xué)和老師交流，討論問題和解決困惑。但是在網(wǎng)課中，這種面對面的交流變得更加困難。盡管有在線論壇和聊天功能，但與面對面交流相比，它們?nèi)匀粵]有那種親密和即時的效果。為了彌補這一點，我積極參加線上的學(xué)習(xí)小組，并利用在線辦公軟件與同學(xué)和老師保持溝通。雖然這種交流方式可能不如面對面的交流，但仍然能提供一種學(xué)習(xí)和分享的平臺。
總而言之，參加網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)體驗。它給予了我更自由的學(xué)習(xí)時間，提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源，但也帶來了一些挑戰(zhàn)，如自律和缺乏面對面交流。然而，通過制定學(xué)習(xí)計劃，利用在線平臺的自測功能以及積極參與線上學(xué)習(xí)小組，我成功地克服了這些困難。最重要的是，網(wǎng)課讓我學(xué)會了更加自主和有條理地學(xué)習(xí)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我可以更好地利用網(wǎng)課的優(yōu)勢，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
上課的感受和體會篇十二
我們在家里去上網(wǎng)課的那段時間，真的是段挺不尋常的回憶，在這段日子里，我也是懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性，并且也是清楚，學(xué)習(xí)的方法有很多，而且也是需要自己自覺的去學(xué)才能更好的把知識給學(xué)到手，在沒有了老師的一個監(jiān)督之下，如何更好的去學(xué)好知識，也是我一直以來在去嘗試，去改變的，我在這次的上網(wǎng)課學(xué)習(xí)之中也是有一些感悟和心得。
真的自己來學(xué)習(xí)，好難，不容易專心，不像在學(xué)校，老師上課的時候看到你，如果不專心也是會被老師發(fā)現(xiàn)的，作業(yè)也是會在晚自習(xí)的時候完成，沒有什么太多的娛樂給你分心，而在家里卻是完全不一樣的，有電視，有手機，有電腦，還有書架上的書籍，還有讓你一躺下就不想起來的沙發(fā)和床，可以說在家里上網(wǎng)課的時候真的很累，感覺到自己的不容易，不過我也是知道，如果不去學(xué)，那么到時候到了學(xué)校想要跟上老師的進(jìn)度就不容易，而且還要來補那么更是辛苦，也是浪費了時間。
所以在家里的時候，雖然上課也是不那么容易的專心，但是我也是有意識的克制自己，不去玩其他的東西，盡量的專心上課，也是做好了復(fù)習(xí)，還有上課前的預(yù)習(xí)，我知道，只有把時間花費在學(xué)習(xí)上面，自己的習(xí)慣是沒有被其他娛樂誘惑到的，那么自己還是能多學(xué)一些，即使真的不那么的專心，也是可以通過自己的調(diào)整來讓自己有所收獲，而不是上課的時候還玩游戲，或者干其他的事情，那樣的話，就學(xué)不到東西了，而這種意識也是堅持了一段時間之后，讓自己能更好的上課聽課的，雖然沒有了老師的監(jiān)督，但是我的作業(yè)也是做好了，自己也是收獲蠻大。
同時這種方式也是讓我知道，原來不僅僅是課堂聽課來學(xué)習(xí)知識，也是可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式去瀏覽一些網(wǎng)站學(xué)到東西，以前雖然也是上網(wǎng)，但是更多的是去看游戲的東西，而不是說還學(xué)知識，而在家里這段時間，我也是找一些視頻的網(wǎng)站，看其他老師的一個講課，再和自己所學(xué)去對照，也是讓自己收獲得更多的，而不是說只能聽一個老師的講課，聽不同的老師，找不同的學(xué)習(xí)方法，我的成績也是變化有些大，做作業(yè)的時候就是發(fā)現(xiàn)，比以前還輕松了一些，可以說這次的上網(wǎng)課讓我收獲蠻多的。
上課的感受和體會篇十三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)課逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的實體課堂相比，網(wǎng)課具有時間靈活、地點自由等優(yōu)勢，深受廣大學(xué)生的喜愛。在這篇文章中，我將分享我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中所得到的心得體會和感受。
首先，網(wǎng)課為我提供了時間上的靈活性。相較于傳統(tǒng)的實體課堂，我可以在家中或是任意他處參與學(xué)習(xí)，無需面對長時間的通勤。這為我節(jié)省了大量的時間，使我更加專注于學(xué)習(xí)。此外，完成作業(yè)和考試的時間通常也較為靈活，我可以按照自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地掌握知識。
其次，網(wǎng)課使我能夠自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在線教學(xué)平臺提供了豐富多樣的課程，我可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。這種自主學(xué)習(xí)的方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，使我更加愿意主動地去學(xué)習(xí)。同時，我還能夠根據(jù)自己的實際情況，靈活安排學(xué)習(xí)計劃，調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，缺乏互動性是我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中遇到的最大問題之一。傳統(tǒng)的實體課堂中，我們可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行即時的面對面交流，通過討論和互動來加深理解。而在網(wǎng)課中，我通常是在一個相對孤立的環(huán)境下學(xué)習(xí)，缺少了與老師和同學(xué)們的實時互動。這使得我在解決問題和深入理解知識時有一定的困難。
另外，網(wǎng)課對于自律性的要求更高。由于課程時間和地點的自由性，我需要更加自覺地安排時間，避免拖延學(xué)習(xí)。這對我的自控力和計劃能力提出了更高的要求。有時候，在自主學(xué)習(xí)的過程中，我也會遇到一些困難和挫折。但是，通過與老師和同學(xué)們的線上交流，我逐漸養(yǎng)成了持之以恒和自律的習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式。
總的來說，網(wǎng)課對我來說是一種全新的學(xué)習(xí)體驗。通過網(wǎng)課，我獲得了自主學(xué)習(xí)的機會，提高了時間管理和自律意識。盡管網(wǎng)課缺乏面對面的互動，但與老師和同學(xué)們的線上交流，使我能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑，相互分享和借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同時，網(wǎng)課也要求我更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，通過自主探索和思考，深入理解知識。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力克服困難，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
根據(jù)以上所述，可以得出結(jié)論，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)砹司薮蟮谋憷院妥灾餍?，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，我相信通過自律、堅持和與他人的交流，我能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。希望未來能夠繼續(xù)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不斷完善網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
上課的感受和體會篇十四
人生是一本大書，我們在生活中不斷地閱讀，不斷地體驗，不斷地成長。而心得體會感受正是我們從生活中汲取的智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶。在我個人的成長歷程中，也有許多值得回味的經(jīng)歷和體會，它們讓我受益匪淺，成為了我人生中的財富。
第二段：分享心得。
在學(xué)業(yè)方面，我曾經(jīng)歷過許多挑戰(zhàn)和困難，但通過不斷的努力和堅持，我獲得了不少心得。首先，我意識到只有真正努力才能取得好的成績，而單純依賴天賦是不夠的。其次，我明白到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，它需要耐心和毅力。最后，我學(xué)會了與他人合作，通過互相幫助和交流，我們可以互補優(yōu)點，共同取得進(jìn)步。
第三段：感受生活。
除了學(xué)業(yè)，生活中的經(jīng)歷也給我?guī)砹嗽S多感受。例如，曾經(jīng)有一次我獨自旅行，在陌生的城市中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難讓我成熟起來，我學(xué)會了解決問題，學(xué)會了獨立思考和決策。同時，通過旅行我也體會到了世界的多樣性和美麗，我明白到只有走出舒適區(qū)，才能真正體驗到生活的精彩。
第四段：感悟人際關(guān)系。
人際關(guān)系是維系社會的重要紐帶，也是我在人生中最重要的一課。通過和他人相處，我明白到溝通和理解是成功建立良好人際關(guān)系的重要因素。與此同時，我也意識到互相尊重和關(guān)心對于維系關(guān)系的重要性。在與他人交往的過程中，我學(xué)會了與人為善，善待他人，這不僅讓我自己感受到內(nèi)心的平和與歡樂，也收獲了許多珍貴的友誼。
第五段：總結(jié)體會。
通過這一系列的體驗和感受，我深刻理解到人生需要不斷地成長與進(jìn)步。我們不僅要從他人的經(jīng)驗中吸取智慧，更要通過自己的體驗去泡制心得。與此同時，我們也應(yīng)當(dāng)積極面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，因為這些困難會讓我們成為更好的人。最重要的是，我們要保持積極樂觀的態(tài)度，不論面對怎樣的困境都要堅持下去，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。
總之，心得體會感受是我們在成長過程中的寶貴財富。它們讓我們變得更加成熟、智慧和堅韌。通過這些心得，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，也更加堅定了自己的信念。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)不斷地體驗、成長和進(jìn)步。
上課的感受和體會篇十五
這次教研活動教師們暢所欲言，提到了自己在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的過程中的經(jīng)驗和不足。劉老師分享自己經(jīng)驗，她的上課環(huán)節(jié)，采用qq群課堂上課的，在上課時一般情況下用的是共享電腦桌面模式，這樣學(xué)生可以更加直觀的看到幻燈片、講課需要的視頻、作業(yè)、和準(zhǔn)備的其他材料，上課中應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生互動，通過一問一答的方式，充分激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情。鄧艷、張意燕等老師提到了關(guān)于線上教學(xué)的問題，例如，由于并非面對面，對于學(xué)生是否在聽課，是認(rèn)真做筆記的聽課還是邊聽課邊做其他事情無法充分掌握；關(guān)于出勤的問題，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)波動或者家里停電等一系列不可預(yù)知的問題會影響聽課效果，也會使得網(wǎng)課軟件在統(tǒng)計學(xué)生在線時長時出現(xiàn)錯誤。
此次教研活動，提高了教師們對線上教學(xué)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)到了別的教師的經(jīng)驗，同時也找到了自身的不足。教師們也會不斷努力豐富自己的線上教學(xué)的內(nèi)容，加快自己的成長。
上課的感受和體會篇十六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)上課程在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧?。尤其是在全球新冠疫情的影響下，網(wǎng)課變得越來越普及，并且對我們的學(xué)習(xí)方式和體驗產(chǎn)生了巨大的影響。在這篇文章中，我將分享我參加網(wǎng)課的一些心得體會與感受。
首先，網(wǎng)課給了我更多的自由和靈活性。相比傳統(tǒng)課堂教育，網(wǎng)課可以根據(jù)我的時間安排進(jìn)行，我可以自由地選擇時間和地點參與學(xué)習(xí)。這使得我能夠更好地調(diào)整我的學(xué)習(xí)計劃，更好地平衡學(xué)習(xí)與其他活動，如兼職工作或興趣愛好。我可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，反復(fù)觀看和復(fù)習(xí)教學(xué)視頻，直到我完全理解和掌握知識。這種自由和靈活性給了我更多的掌控力和學(xué)習(xí)動力，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，網(wǎng)課為我提供了更多的資源和學(xué)習(xí)機會。在網(wǎng)絡(luò)上，我能夠訪問到全球各地的優(yōu)質(zhì)教育資源，與來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流。我可以通過觀看名師的課程視頻和參加在線討論來拓寬我的知識領(lǐng)域。網(wǎng)課平臺還提供了大量的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，這些資源有助于我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，網(wǎng)課還鼓勵學(xué)生積極參與到小組項目或論壇討論中，這為我提供了更多的學(xué)習(xí)機會，尤其是在溝通和合作能力方面。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先是與老師和同學(xué)面對面的交流減少了。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們可以直接與老師和同學(xué)面對面交流，提問問題和解答疑惑。而在網(wǎng)課中，我必須通過在線平臺來與老師和同學(xué)溝通，這可能導(dǎo)致信息傳遞不及時或不夠清晰。此外，網(wǎng)課也缺乏了面對面的互動環(huán)節(jié)，如小組討論或?qū)嶒炚n程，這可能會影響到一些實踐性科目的學(xué)習(xí)效果。
不過，我通過網(wǎng)課也學(xué)到了如何更好地管理時間和自律。在傳統(tǒng)課堂中，老師通常會督促我們按時完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試。而在網(wǎng)課中，我需要自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并有效地利用時間來完成任務(wù)。這要求我更好地管理時間和提高自我約束力，讓我意識到自主學(xué)習(xí)和自我管理的重要性。盡管這對于某些人來說可能是一個挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷的努力和實踐，我可以逐漸克服這些困難，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總的來說，參加網(wǎng)課給我?guī)砹烁嗟淖杂珊挽`活性，提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機會。雖然網(wǎng)課存在一些挑戰(zhàn)，但我相信通過積極的態(tài)度和主動的努力，我可以更好地應(yīng)對并克服這些困難。無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)課，學(xué)習(xí)的目的都是為了提高自身的知識水平和技能。只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動的學(xué)習(xí)方法，無論是線上還是線下，我們都能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
上課的感受和體會篇十七
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)課逐漸成為學(xué)習(xí)的新方式。作為一名大學(xué)生，我有幸接觸并參與了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。通過這段時間的體驗與感受，我深刻意識到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和不足之處，同時也發(fā)現(xiàn)了如何更好地進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方法和技巧。
首先，網(wǎng)課對于我而言最大的優(yōu)勢在于靈活性。相比傳統(tǒng)課堂教學(xué)，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)時間和地點都可以自由選擇，輕松地安排自己的學(xué)習(xí)計劃。這無疑可以極大地提高學(xué)習(xí)的效率。與此同時，網(wǎng)課也為我提供了更廣泛的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時隨地地接觸到豐富的學(xué)習(xí)材料和資源，不僅僅局限于課本中的知識，還可以拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
然而，網(wǎng)課也存在一些不足之處。首先，缺少直接的師生互動。在傳統(tǒng)課堂上，老師可以及時糾正學(xué)生的錯誤，解答學(xué)生的問題，而網(wǎng)課則只能通過電子郵件或在線討論組進(jìn)行交流。雖然也能解決一些問題，但是和面對面的互動相比，仍然有所不足。另外，網(wǎng)課需要更強的自律性和自我管理能力。沒有固定的上課時間和地點，容易產(chǎn)生拖延的心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。
然而，對于這些不足，我也找到了一些有效的方法來解決。首先，我意識到了自律的重要性。為了更好地完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。這讓我能夠有效地安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。其次，我也積極參與了在線討論組，并主動提問和回答問題。通過與其他同學(xué)交流和討論，我不僅加深了對知識點的理解，還能夠從其他人的觀點中開闊自己的思維。此外，我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定時復(fù)習(xí)和總結(jié)課程內(nèi)容，以便更好地鞏固知識。
隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己越來越適應(yīng)了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，也從中獲得了很多收獲。除了學(xué)習(xí)知識，我還培養(yǎng)了一些技能，比如自學(xué)能力和信息搜索能力。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過程中，我需要依靠自己的努力去解決問題，去尋找答案。這讓我更加獨立和自信。同時，通過大量的在線資源和學(xué)習(xí)工具，我也學(xué)會了高效地搜索和篩選信息，從海量的信息中迅速找到我所需要的資料。
綜上所述，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)給了我很多與傳統(tǒng)課堂不同的體驗和機會。雖然網(wǎng)課具備靈活性和廣泛的學(xué)習(xí)資源，但也需要更多自律和自我管理能力。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與討論和主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，我相信網(wǎng)課學(xué)習(xí)將會變得更加高效和有趣。對于未來，我也會繼續(xù)針對網(wǎng)課學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷探索和嘗試，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和技能，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
上課的感受和體會篇十八
近年來，我一直在思考和體悟著自身的成長和人生經(jīng)驗，通過這些思考和體驗，我得到了許多寶貴的心得體會。在不斷追求進(jìn)步的過程中，我認(rèn)識到人生中真正重要的東西不是外在的物質(zhì)財富，而是內(nèi)心的成長和心境的舒暢。以下是我對于這一主題的一些連貫的心得體會，希望能與大家分享。
第一段：內(nèi)心的成長是人生的關(guān)鍵。
在生活中，我們常常會被外界的物質(zhì)誘惑所左右，而忽略了內(nèi)心的成長。然而，只有內(nèi)心富有智慧和力量，才能夠應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。通過不斷地反思和修正自己的思維模式，我漸漸明白了內(nèi)心的成長對于人生的重要性。每一次的失敗和挫折都是人生的經(jīng)驗積累的一部分，只有通過不斷地思考和反思，我們才能夠不斷地提升自己的內(nèi)在素質(zhì)，成為一個更好的自己。
第二段：心境的舒暢是幸福的來源。
人生中很多時候我們都會感到疲憊和焦慮，這時候，保持一個平靜舒暢的心境就顯得尤為重要。無論是繁忙的工作還是繁雜的生活，只要我們能夠保持一份平靜和淡定，我們就能夠洞察事物的本質(zhì)和意義。并且通過保持積極向上的心態(tài)，我們可以更好地面對困境和壓力。在我個人的體驗中，無論面對多大的挑戰(zhàn)和壓力，只要心境舒暢，它們都能迎刃而解，這樣的心境讓我更加享受生活，并從中汲取力量。
第三段：感悟生活中的點滴細(xì)節(jié)。
我們常常追求所謂的大事，而忽視了生活中的點滴細(xì)節(jié)。然而，正是這些微小的感動和美好的瞬間，給了我們生活的意義和美好。當(dāng)我慢慢意識到這一點時，我開始關(guān)注那些被忽略的細(xì)節(jié)，比如一杯清茶中的香氣，一次與朋友們的聚餐，或是一次不經(jīng)意的微笑。通過關(guān)注這些點滴細(xì)節(jié)，我更加感悟到了生活的美好和價值。它們讓我更加珍惜當(dāng)下的每一個瞬間，充實我的人生。
第四段：自律和堅持是成功的基石。
在追求心中的理想和目標(biāo)的過程中，自律和堅持是不可或缺的品質(zhì)。無論是學(xué)習(xí)、工作還是充實自己的時間，只有通過自律和堅持，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。在我自身的體驗中，堅持每天的學(xué)習(xí)和閱讀，堅持運動和保持健康的生活方式，都讓我受益匪淺。自律讓我們能夠迅速適應(yīng)生活的變化，堅持則給予了我們無堅不摧的力量。
第五段：感悟與分享的價值。
在成長的過程中，我們會獲得許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。然而，如果只是將這些經(jīng)驗和智慧埋藏在心底，它們將失去意義。通過與他人分享這些心得體會，我們會使自己的智慧增值，并且能夠給予他人啟發(fā)和幫助。這也是我寫下這篇文章的初衷，希望我的心得體會能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助，讓他們從我的經(jīng)驗中受益，并繼續(xù)他們自己的成長之旅。
總結(jié)：
以上是我對于心得體會的一些連貫的思考，內(nèi)心的成長、心境的舒暢、感悟生活中的點滴細(xì)節(jié)、自律與堅持以及感悟與分享的價值都構(gòu)成了我對于人生的獨特認(rèn)識和體會。在未來的道路上，我將繼續(xù)堅持并不斷提升自己，希望能夠為自己和周圍的人帶來更多的價值和美好。我相信，只要我們能夠保持一顆平靜的心，敞開胸懷，我們一定能夠收獲更多的幸福和成功。
上課的感受和體會篇十九
作為人生的一部分，我們經(jīng)歷了許多事情，學(xué)習(xí)了許多知識，也積累了許多經(jīng)驗。這些經(jīng)驗和知識成為我們成長的儲備，從中我們可以領(lǐng)悟到許多道理，得出許多結(jié)論，也能夠感受到生活的美好與不易。在這些體驗中，我們獲得了許多心得和收獲，下面我將分享一些我個人的心得體會。
首先，我想從學(xué)習(xí)方面說起。在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我體會到了知識的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。無論是在科學(xué)實驗中探索未知，還是在文學(xué)作品中品味人生的哲理，我都感受到了知識帶來的力量。通過學(xué)習(xí)，我看到了知識的邊界是無窮的，而我只是在一片海洋中的一粒沙子。因此，我懂得了謙虛與包容。我也明白，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，才能夠真正地汲取到知識的營養(yǎng)。
其次，我想談?wù)勗谂c人相處的體會。與人交往是我們生活中不可或缺的一部分。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了尊重和理解別人。我也明白了溝通的藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)了分享和表達(dá)的重要性。在與人交往的過程中，我認(rèn)識到每個人都有自己的特點和價值，尊重每個人的觀點和選擇是一個穩(wěn)固的人際關(guān)系的基礎(chǔ)。通過與人相處，我也得到了很多幫助和支持。這使我感受到了人與人之間的紐帶，也激勵著我去幫助和支持他人。
此外，我還從生活的點滴中汲取到了很多心得體會。在平凡的生活中，有許多瑣事讓我感受到了生活的美好。比如，一個微笑可以傳遞快樂；一個溫暖的擁抱可以安慰心靈；一次與親友共進(jìn)晚餐的時光可以增進(jìn)關(guān)系。生活中的小事情，可能對別人來說微不足道，但對我來說卻有著深遠(yuǎn)的意義。這些平凡的經(jīng)歷讓我明白了，幸福是由許多微小的快樂構(gòu)成的，也教會了我珍惜每一個瞬間，感恩生活的點滴。
最后，我想談一談對人生的感悟。人生是一場旅程，在這個旅程中，我們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，使我們不斷地成長和進(jìn)步。我深刻體會到，人生并不完美，但正是這個不完美，賦予了我們不斷奮斗和追求的動力。同時，我也意識到，人生的真理是多樣的，每個人都有自己的人生觀和價值觀。在這個多元的世界上，我們應(yīng)該尊重他人的選擇，也要勇敢地追求自己的夢想。
通過這些心得體會和感受，我更加明白了生活的真諦。知識、人際關(guān)系、生活的點滴和人生的感悟，都在我們的成長過程中充實了我們的內(nèi)心世界，也幫助我們更好地面對和處理各種情境。盡管人生有時充滿了挫折和磨難，但正是這些體驗讓我們更加堅韌和成熟。因此，我希望用這些心得體會和感受去引導(dǎo)我未來的道路，讓我能在人生的旅途中走得更加自信和堅定。
上課的感受和體會篇二十
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已滲透到我們生活的方方面面，尤其是在教育領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)教育成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。由于種種原因，如疫情防控或災(zāi)難性天氣，網(wǎng)課讓學(xué)生能遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，給我們帶來了便利。然而，網(wǎng)課不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，它也給我們帶來了一些獨特的心得體會與感受。
首先，網(wǎng)課給我們提供了自主學(xué)習(xí)的機會。在傳統(tǒng)面對面的授課模式中，老師通常會在課堂上給予學(xué)生很大的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中學(xué)生被動接受知識。而通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們可以自由安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，選擇適合自己的地點進(jìn)行學(xué)習(xí)，實現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)。這個過程需要我們具備良好的時間管理能力和自律性，但當(dāng)我們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并真正掌握自主學(xué)習(xí)的方法后，我們會發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中取得了更大的進(jìn)步，這是傳統(tǒng)教育模式無法比擬的。
其次，網(wǎng)課有效幫助我們培養(yǎng)了獨立思考和問題解決的能力。在網(wǎng)課中，教師的角色更多的是指引和輔助，而不是直接教授知識。學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)和思考來理解和掌握知識。而面對困難和問題時，我們需要自己思考問題的解決方法，并通過查詢資料和請教同學(xué)來解決。在這個過程中，我們不僅僅可以把理論知識應(yīng)用到實踐中，更重要的是培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。
此外，網(wǎng)課也增加了我們的人際交往能力。在傳統(tǒng)教育模式中，學(xué)生與老師以及同學(xué)之間的交流主要是通過面對面的課堂討論和交流。而在網(wǎng)課中，我們通過在線討論和作業(yè)來與老師和同學(xué)進(jìn)行互動。這些互動促進(jìn)了我們與他人的溝通能力和合作能力的提升。在這個過程中，我們學(xué)會站在別人的角度去思考問題，并學(xué)會傾聽并尊重他人的意見，提高了我們與他人合作的能力。
然而，網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，自主學(xué)習(xí)需要我們具備很好的自律性和時間管理能力。對于有些學(xué)生來說，沒有固定的學(xué)習(xí)時間和地點，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)計劃的拖延和效率的低下。此外，網(wǎng)課中的互動和交流也相對有限，很難達(dá)到與面對面交流的親近感和深度，尤其對于性格內(nèi)向的同學(xué)來說，可能更難主動參與到互動中。最后，網(wǎng)課可能無法提供一些實踐性的課程和實踐機會，這是網(wǎng)課難以替代傳統(tǒng)教育模式的一個局限。
綜上所述，網(wǎng)課的心得體會與感受是復(fù)雜而豐富的。通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們能夠更好地培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、問題解決和人際交往能力。同時，網(wǎng)課也面臨著時間管理、學(xué)習(xí)效率和實踐機會等問題和挑戰(zhàn)。我們需要根據(jù)自己的情況和學(xué)習(xí)需求，靈活應(yīng)對網(wǎng)課的特點，從中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。只有這樣，我們才能真正從網(wǎng)課中獲得知識的增長和個人成長的機會。
上課的感受和體會篇二十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)課逐漸成為人們獲取知識的重要途徑。尤其在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了學(xué)習(xí)的主要方式。通過參與網(wǎng)課，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會與感受。
首先，網(wǎng)課帶來了時間和空間的靈活性。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課具有時間自由的特點。在家中上課，我可以自由安排時間，在合適的時候?qū)W習(xí)，這讓我更加容易融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且，網(wǎng)課還能幫助我節(jié)省時間。不用每天花費大量時間在通勤上，我可以利用這些時間進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)或鍛煉。此外，網(wǎng)課還具有地域靈活性，在任何地方都能學(xué)習(xí)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的空間限制。
其次，網(wǎng)課鼓勵了自主學(xué)習(xí)和獨立思考。在網(wǎng)課中，學(xué)習(xí)者需要主動獲取知識，按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，網(wǎng)課給學(xué)生更多的自主選擇的空間，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力。同時，在網(wǎng)課中，我們需要獨立思考問題，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。獨立思考不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
再次，網(wǎng)課提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕松地訪問到各種各樣的學(xué)習(xí)資源，如電子書籍、教學(xué)視頻、在線論壇等。這些資源不僅可以幫助我們更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠拓寬我們的知識面。同時，網(wǎng)課還可以提供與其他學(xué)習(xí)者交流的機會。通過在線論壇或?qū)崟r視頻討論，我們可以與其他學(xué)習(xí)者分享自己的經(jīng)驗和問題，獲取更多的學(xué)習(xí)啟發(fā)。
此外，網(wǎng)課還加強了學(xué)生與老師之間的互動。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生與老師的互動往往局限于課堂上的問答和討論。而在網(wǎng)課中，通過在線平臺，學(xué)生可以隨時隨地與老師進(jìn)行交流和提問。老師也可以根據(jù)學(xué)生的反饋及時進(jìn)行調(diào)整和補充。這種實時互動的機制使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，也提高了學(xué)習(xí)的效果。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和不足之處。首先，網(wǎng)課容易讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的懈怠感。在家中學(xué)習(xí)，容易讓人沉迷于與手機、電視等娛樂設(shè)備的互動，缺乏有效監(jiān)督。其次，網(wǎng)課缺乏面對面的互動，學(xué)生容易感到孤立和缺乏動力。傳統(tǒng)教室中的集體學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而網(wǎng)課中的個人學(xué)習(xí)更容易讓人感到孤單和缺乏動力。最后，網(wǎng)課可能存在技術(shù)問題和設(shè)備不足的挑戰(zhàn)。不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備水平差異較大，這可能會影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
綜上所述，網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗾娴挠绊懞褪斋@。通過靈活的學(xué)習(xí)時間和空間，網(wǎng)課讓我更容易融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。網(wǎng)課還鼓勵了自主學(xué)習(xí)和獨立思考，培養(yǎng)了我的自我管理能力和解決問題的能力。豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)互動機會也豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和不足之處，我們需要在網(wǎng)課中保持積極思考和努力克服這些難題。
上課的感受和體會篇二十二
9月24日，我在翟店初中七年級154班上了一堂公開課，全校英語老師還有田主任都來對我進(jìn)行指導(dǎo)教育，本次公開課我從中收獲了很多，讓我感受到教育是一件非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，馬虎不得。對此我做了總結(jié)，需要從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該從學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度這幾個方面入手。并且一定要具體，一定要讓學(xué)生知道這節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。
二、明確課型。 英語課中分聽說課、閱讀課、寫作課等、每個課型都有固定的模式，聽說課以聽為主，可以多聽幾遍，每一遍的任務(wù)不同，必要的時候要降低聽力難度，讓學(xué)生能夠聽懂，并且能夠復(fù)述下來，通過聽來帶動說。
三、要多使用情景教學(xué)。通過情景教學(xué)加深學(xué)生的親身體會，使學(xué)生對知識的把握更加深刻。
四、多使用課堂用語。在課堂上多使用英語交流，使學(xué)生在交流學(xué)會英語，并且使學(xué)生能夠在日常生活中能夠用英語交流，讓英語真正成為一門語言而不是為了考試而要完成的任務(wù)。
稷山翟店初中
劉曉霞
9月26日
今天，在進(jìn)修學(xué)校的四樓會議室里坐滿了來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育界的同仁們，大家都靜靜地坐在自己的座位上，等待著參加同題異構(gòu)教學(xué)設(shè)計的展示活動。我作為語文三班的一名選手也參加了這次活動。雖說參加工作快30年了，今天卻是第一次講這樣的公開課，而且臺下面對的不是學(xué)生，是來自全縣不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們，心情難免有些緊張。
早晨八點半，活動就正式開始了，首先展示的高年級組的說課，選手們各個都非常優(yōu)秀，展示了自己獨特的教學(xué)設(shè)計，他們的說課過程還算完整，課件制作也很精美，得到了在座的老師們熱烈的掌聲。輪到我們?nèi)昙壗M了，主持人趙老師點了我的名字，我在大家的眾目睽睽之下大方地登上了講臺。說實話，看到臺下那么多的老師，我真有點怯場，拿話筒的手有點發(fā)抖，簡單的做了自我介紹后，就開始說課了。不知是緊張還是害怕，我摸著鼠標(biāo)的右手老是不聽使喚，一個勁的抖動，雖說心理老念叨著別緊張，可還是禁不住慌張。慢慢地進(jìn)入了角色后，也就不感到害怕了，按照自己的思路一步步地展示設(shè)計的過程。終于講完了最后的板書設(shè)計，我的心才放松下來，在大家的.關(guān)注下走下了講臺，這時臺下響起了熱烈的掌聲，班里的同學(xué)們都說講的還不錯，設(shè)計得很新穎。聽到大家的贊揚，我感到這幾天的功夫沒白費，總算是功夫不負(fù)有心人吧！
能流利地講到下課，覺得沒什么?？墒虑橥鶝]有想的那么簡單。為了能說好這節(jié)課，自從接到任務(wù)后就每天想著這件事，周六、周日別人都在悠閑的玩著，而我則趴在電腦前找各種資料，學(xué)著制作課件，教學(xué)設(shè)計寫好了修改，修改了再寫，想著不看講稿又天天練習(xí)背誦，晚上加班到深夜。今天才真正明白了“臺上一分鐘，臺下十年功“這句話的深刻含義。
雖然這一次登臺老師們反映還不錯，但我覺得還有很多不足。這一關(guān)總算過去了，還有幾天后的模擬講課等著我呢，還不能輕松，再準(zhǔn)備下一次的講稿，希望比這次要好！
上課的感受和體會篇一
今天我收看了，同上一堂奧運思政大課，視頻里講述了很多奧運健兒的發(fā)展經(jīng)歷，她（他）們在逆境中不畏困苦，克服磨難的拼搏奮斗精神，令我感受頗多，受益匪淺。正所謂“使命在肩，奮斗有我”，青年一代的我們，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，以他們?yōu)槟繕?biāo)，以夢為馬，不負(fù)韶華。
拼搏為馬，鑄成功。本次視頻講述了許海峰、楊倩、周佳敏、肖若騰、孫一文、茅經(jīng)典、馬龍等多名優(yōu)秀的中國奧運健兒，他們在這次東京奧運會中都取得了令國人十分驕傲的成績。其中令我印象最為深刻的莫過于楊倩和茅經(jīng)典。楊倩作為新星之秀在此次東京奧運會比賽中榮獲兩枚金牌，或許我們認(rèn)為她很輕松，陽光快樂的比心女孩，可是誰又知道她背后付出了怎樣的艱辛，面對鏡頭，她也直言道，其實每場比賽都有壓力。我想這就是冰心所說過的那句話吧，成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。如果不是楊倩的默默努力，又怎會成就今日的成功與輝煌，正所謂，拼搏為馬，鑄成功。
奮斗為馬，贏人生。在此次東京奧運會中，茅經(jīng)典這個堅強的追夢女孩，用自己的努力和堅持，讓轉(zhuǎn)彎的命運再一次美麗綻放。在視頻中我了解到，茅經(jīng)典因身體原因，在10歲時稱為殘疾人，但在巨大的變故面前，茅經(jīng)典沒有輕言放棄，她用日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，用超出常人的拼搏努力，最終實現(xiàn)了自己奧運冠軍的夢想。
殘疾人乒乓球著名教練員袁鋒，曾這樣評價茅經(jīng)典，她的成功要訣很簡單，那就是超乎常人的刻苦訓(xùn)練和良好樂觀的訓(xùn)練比賽心情。是啊，遠(yuǎn)方有一道光，指引我們前進(jìn)，讓迷失在黑夜的心照到久違的理想。正是茅經(jīng)典這種拼搏奮斗，堅持不懈的精神，讓她再一次獲得成功，贏得人生。
人生如海，拼搏為舟，泛舟于海，方知海之寬闊；人生如山，奮斗為徑，尋勁而登，方知山之高大；人生如歌，拼搏為曲，和歌而曲，方知歌之動聽。奮斗與拼搏這兩個詞寫在每一代中國青年的基因里，奧運健兒們的拼搏奮斗不僅僅是一種激勵，更是一種指引。青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。作為新時代的我們應(yīng)學(xué)習(xí)奧運健兒精神，志存高遠(yuǎn)，忠于祖國，努力做新時代具有遠(yuǎn)大理想和堅定信念的愛國者，以夢為馬不負(fù)韶華！
正所謂施以拼搏奮斗，方成大國雄風(fēng)，中國的未來屬于青年，而我們都正在路上。
上課的感受和體會篇二
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的一部分。對于初中生來說，網(wǎng)課既是一種新的學(xué)習(xí)方式，也是一種全新的學(xué)習(xí)體驗。通過網(wǎng)課，我們能夠更好地適應(yīng)和掌握線上學(xué)習(xí)的技巧，同時也能夠充分感受到這種學(xué)習(xí)方式所帶來的一些好處。
首先，網(wǎng)課對于我們來說是一種新的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂中，我們通常是通過老師的講解和同學(xué)的交流來學(xué)習(xí)新知識。但是在網(wǎng)課中，我們需要通過電腦或手機屏幕上的視頻和演示來學(xué)習(xí)。這對于我們來說是一個全新的挑戰(zhàn)，因為我們需要適應(yīng)和掌握這種新的學(xué)習(xí)方式。通過與屏幕互動，我們不僅能夠更好地集中注意力，還能夠靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)速度和節(jié)奏。網(wǎng)課讓我們以更自由的方式學(xué)習(xí)，這對于培養(yǎng)我們的獨立學(xué)習(xí)能力非常有幫助。
其次，網(wǎng)課還給我們帶來了豐富的學(xué)習(xí)體驗。通過屏幕上的視頻和演示，我們可以更直觀地了解知識點，并且可以在課后隨時復(fù)習(xí)。不管是數(shù)學(xué)、英語還是科學(xué)，網(wǎng)課都能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助我們更好地掌握課程內(nèi)容。此外，在網(wǎng)課中我們還可以與老師進(jìn)行實時互動，解答疑惑。這種互動讓我們對知識的理解更加深入，同時也能夠增強我們的問題解決能力和思維能力。
然而，網(wǎng)課也有一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，由于沒有了實體的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)們的互動，我們很容易感到孤獨和壓力。在傳統(tǒng)課堂中，我們可以和同學(xué)們一起討論問題，互相幫助，這種互動往往可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。而在網(wǎng)課中，這種互動變得有些困難。其次，由于網(wǎng)課需要我們通過屏幕來學(xué)習(xí)，長時間的注視屏幕會對我們的眼睛產(chǎn)生一定的壓力，影響我們的學(xué)習(xí)效果和健康。要克服這些困擾，我們可以積極參與線上討論和互動，與老師和同學(xué)保持聯(lián)系，并且合理安排視覺休息時間，保護(hù)我們的視力。
總的來說，網(wǎng)課給了我們更靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)體驗。通過適應(yīng)和掌握網(wǎng)課的技巧，我們可以更好地利用這種學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。同時，我們也要主動克服網(wǎng)課中的一些困擾，保護(hù)好自己的身心健康。通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我們將擁有更多的機會掌握知識，培養(yǎng)自己的獨立學(xué)習(xí)能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
上課的感受和體會篇三
隨著疫情的爆發(fā)和社交距離的要求，網(wǎng)課成為了我們學(xué)習(xí)的唯一途徑。雖然是在不得已的情況下，但在上網(wǎng)課的過程中，我也收獲了很多。今天我來分享一下我的網(wǎng)課心得體會和感受。
第一段：網(wǎng)課的優(yōu)點和缺點。
網(wǎng)課的優(yōu)點在于可以節(jié)省很多時間和金錢。沒有了通勤的時間，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而且，各種教育資源也可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得，這樣學(xué)習(xí)變得更加自由自在。但是，在缺乏互動和實時答疑的情況下，我們在上課時會更加孤單和焦慮。而且，很多同學(xué)也會因為網(wǎng)課而失去對學(xué)習(xí)的興趣。
第二段：如何在網(wǎng)課中保持專注和積極性。
為了克服網(wǎng)課帶來的缺點，我們需要進(jìn)行一些調(diào)整，來讓自己更容易地保持專注和積極性。首先，我們需要在學(xué)習(xí)的過程中建立一個清晰的目標(biāo)，定時定量地安排好自己的學(xué)習(xí)時間。然后，我們可以在學(xué)習(xí)中途穿梭于不同的活動，這樣可以幫助緩解疲勞和焦慮，并且可以保持注意力。最后，我們可以參加一些學(xué)習(xí)俱樂部或者同伴合作學(xué)習(xí)小組來推動自己的學(xué)習(xí)，這樣可以給我們提供一個互相協(xié)作和互相學(xué)習(xí)的平臺，讓我們變得更加積極。
第三段：如何與老師和同學(xué)互動。
在網(wǎng)課的過程中，同學(xué)和老師之間的互動是很重要的。通過互動，我們可以更加深入地理解問題。我們可以借助電子郵件和在線討論組與同學(xué)進(jìn)行交流，并且可以通過郵件等方式，隨時與老師進(jìn)行互動。通過選擇適合自己的互動方式，我們可以更好地參與到網(wǎng)絡(luò)教育當(dāng)中，并且可以鍛煉自己的認(rèn)知能力。
第四段：如何在網(wǎng)課中提高效率和品質(zhì)。
在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該時刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)效率和品質(zhì)。我們可以利用不同的學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)、書籍、視頻和社交媒體等來保持自己的學(xué)習(xí)效率。同時，我們也需要制定一個實際的和可行的學(xué)習(xí)計劃，這樣可以幫助我們更容易地達(dá)成目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們還需要通過問題解決來推動自己的學(xué)習(xí)，不斷發(fā)掘問題的本質(zhì)和優(yōu)勢，進(jìn)而打造高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)語。
雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)有許多的好處，但我們也必須要意識到它的缺點。要想在網(wǎng)絡(luò)教育中獲得良好的成果，我們需要有足夠的自律性、靈活性和團(tuán)隊意識。我們應(yīng)該學(xué)會圍繞我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)來調(diào)整和改善自己的學(xué)習(xí)方式，借助好網(wǎng)絡(luò)教育資源，使自己更優(yōu)秀，更具傳授知識和求知的能力。最后，我相信，只要我們保持良好的思想和態(tài)度，我們一定能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技能。
上課的感受和體會篇四
“20__年”在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假，也上我們有不一樣的收獲。
今年的假期由于，“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久，雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停。在校領(lǐng)導(dǎo)的緊張而又有序的安排下，我們學(xué)校也開始了線上學(xué)習(xí)，同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家也進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過幾周的線上學(xué)習(xí)，我的感觸很深，習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我難免會迷茫和不適應(yīng)，但是老師和同學(xué)們的共同努力。我們的任課老師通過qq、釘釘?shù)溶浖厦刻彀磿r授課，并且通過微信、學(xué)習(xí)通等各種軟件工具在線解答疑問，同學(xué)們在線相互交流討論，新的學(xué)習(xí)模式帶給我們的新奇感還是很有吸引力的，在家學(xué)習(xí)增加了大家學(xué)習(xí)的主動性，合理安排學(xué)習(xí)時間，把握自己所適應(yīng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
上課的感受和體會篇五
“我要讓五星紅旗在東京飄揚！讓國歌在奧運響起！”東京奧運會賽場上，中國的奧運健兒們奮起神威，勇奪獎牌。賽場上的他們展現(xiàn)出了青春活力，中國健兒的蓬勃朝氣。
東京奧運會已經(jīng)結(jié)束，中國最終以88枚獎牌位居第二。在這88枚獎牌的背后是無數(shù)汗水與淚水的付出。中國人的體力相對于那些身強力壯的黑人來說本就較弱，想要戰(zhàn)勝他們本就非常不易。運動員們只能付出加倍的努力苦練技巧，提升體力，為此不少運動員經(jīng)常負(fù)傷，甚至有的常年患有頸椎、腰椎病?！拔彷叾ó?dāng)自強，前輩們這盛世如你所愿。”這是殘疾人周佳敏自強的目標(biāo)。為了不辜負(fù)前輩、教練對她的期望，她每天堅持訓(xùn)練。近50磅的氣槍，一天訓(xùn)練10個小時以上，一周訓(xùn)練6天。身行多過于言教，她用自己的行動完美地展現(xiàn)出了最好的自己。
今天，我們看到了中國的盛世，那些奧運健兒們用自己的實際行動詮釋了什么是愛國主義精神。他們克服重重困難，拼盡全力，突破極限就是為了讓雄壯的國歌奏響在奧運賽場，響徹整個東京。全體中國人的志氣、骨氣、底氣油然而生。這種強烈的愛國主義精神已經(jīng)深深融入到一代代運動員的血液里，并將延續(xù)傳承下去。
東京奧運會田徑女子鉛球冠軍鞏立姣說：當(dāng)中華人民共和國國歌在日本東京響起時，那一刻，我覺得什么都值了。”運動員的目標(biāo)是實現(xiàn)運動強國，展現(xiàn)出最好的自己，為國爭光。他們真正地做到了不負(fù)青春，不負(fù)自己。
清華學(xué)霸運動員楊倩在今年更是一展雄風(fēng)奪得首金。從小就被當(dāng)做是別人家的孩子的她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，考上了清華，而且還是一名運動員。同樣的暑假，你在家里躺著打游戲，上網(wǎng)聊天，人家卻社會實踐獲得奧運金牌，這著實讓人震驚。“過程走好了，結(jié)果不會差”楊倩的成就不開她背后的默默付出。今天，我為楊倩加油，為奧運健兒加油。我愿放下手中的手機去努力學(xué)習(xí)。雖說我們無法在賽場上為國爭光，但在未來我們一定會成為國之棟梁。
上課的感受和體會篇六
今天我們觀看了《開學(xué)第一課》，在這期節(jié)目我們學(xué)到了很多的東西，學(xué)到了勇敢堅強等等。
在看開學(xué)第一課時，看見了戰(zhàn)士們不顧自己的生命去打仗，有的戰(zhàn)士犧牲在了戰(zhàn)場上，但是戰(zhàn)士們連吃的都沒有還，不只能忍饑挨餓，去野地里尋找野菜吃，有的戰(zhàn)士們吃了有毒的野蘑菇，野菜生命都保不住犧牲了。有的戰(zhàn)士每天只吃一顆黃豆，你們想一想每天只吃一顆黃豆，是什么概念呀!
我們再想想，那些暫時沒為什么那么苦還要去打仗，因為他們要建立新中國呀!才有我們的今天!
在開學(xué)第一課這一幕是令我最感動的，看到戰(zhàn)場上的`英雄們，我要對他們說：“你們沒有白白的犧牲，是你們創(chuàng)造了新中國，讓我們有了美好的家園和生活”。
上課的感受和體會篇七
因為疫情，全國各地學(xué)生延遲上學(xué)，學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，不去學(xué)校不代表就不學(xué)習(xí)了。“停課不停學(xué)”，在抗疫的同時，學(xué)習(xí)也不能松懈，根據(jù)推薦，我們上“在家上課”免費直播課。
網(wǎng)課涉及各個科目，資料豐富趣味，有語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、道法、生物、體育、音樂、健康教育、抗擊疫情……我們科學(xué)防護(hù)同時，鍛煉身體，學(xué)習(xí)文化知識。
我說說語數(shù)外歷四門學(xué)科怎樣樣吧!
語文，每一天都是9點準(zhǔn)時上課，我們教師先布置預(yù)習(xí)，課堂上教師給我們上課時，先了解作者及寫作背景，然后給時間我們讀書，之后教師講授新的知識，教師講課生動趣味，不死板。比如第一單元主要講名人故事，感受名人風(fēng)采，《說和做一記聞一多先生言行片段》記敘了充滿愛國熱情的詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士聞一多的事跡。教師要求我們深讀文本，讀中悟，悟中讀，體會聞一多作為學(xué)者潛心學(xué)術(shù)，作為民主戰(zhàn)土無所畏懼。
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教師講課語速不快，先復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課資料，或是強調(diào)重點，比如角的類型，我們沒見過多少，她會不厭其煩講解，還告訴我們怎樣去證明兩條直線平行，教師講課簡單易懂，花了不少心血。我們數(shù)學(xué)課進(jìn)度很慢，跟著教師學(xué)，我們很喜歡。
英語，英語網(wǎng)課教師上課說一口地道又標(biāo)準(zhǔn)的英語，每節(jié)課教師都會面帶微笑，給我們上網(wǎng)課，我掌握了動詞的用法，學(xué)會了很多重要知識。
歷史，教師講課，娓娓道來，十分趣味，給我們講歷史故事，還播放視頻，幫忙我們了解更多歷史知識。
其他地理道法也很趣味，每位教師課堂上都留有練習(xí)給我們鞏固?？傊颇抠Y料齊全，時間安排合理，午時4點放學(xué)，課余時間我們能夠休息一下，有效的保護(hù)了眼睛。
疫情當(dāng)下，去不了學(xué)校不要著急，快來和我們一齊上網(wǎng)課吧!當(dāng)然，期望疫情早日結(jié)束，重返學(xué)校，我愛我們學(xué)校。
加油!武漢!加油!中國!
上課的感受和體會篇八
在思政大課上再一次見證了我國運動健兒們的歷史性瞬間，看得我熱血沸騰，也會飽含淚水，為之驕傲。東京奧運會已經(jīng)結(jié)束了，__代表隊在賽場上奮力拼搏、為國爭光，他們用汗水澆灌夢之起始，用堅韌守護(hù)國之榮耀。
體育承載著國家強盛、民族振興的夢想，從“一個人的奧林匹克”到“百年奧運夢想成真”，從“__”到“體育強國”“奧運三問”的歷史昭示我們，這個長長的奧運夢始終與國運相連，體育強則__強，國運興則體育興。
在女子10米__決賽中，__選手“00后小將”楊倩以251。8環(huán)拿下金牌。這是__奧運代表團(tuán)在東京取得的首金，也是東京奧運會產(chǎn)生的首枚金牌。社交媒體上一片歡騰。圣火昨晚剛剛在東京奧林匹克體育場點燃，楊倩就擊落首金，意義確實非比尋常。無論對__軍團(tuán)，還是對本屆奧運會，這都是一個美好的開始。此后作為前輩的許海峰也向楊倩表達(dá)自己的對他的贊揚與驕傲。一時讓我回想起在洛杉磯奧運會上的片段，__選手許海峰以566環(huán)的成績奪得男子射擊比賽金牌，成為__第一個在奧運會上獲得冠軍的運動員，當(dāng)時堪稱是舉國歡慶。許海峰的突破，也標(biāo)志著__人在奧運史上“零”的突破。
臺上一分鐘，臺下十年功，每一枚獎牌都用無數(shù)汗水換來的。我為奧運健兒加油！
向運動員前輩致敬，這盛世如您所愿！
上課的感受和體會篇九
在聽取了張桂梅老師的思政課后，我的內(nèi)心受到了深深地震撼。
張老師為了讓貧困地區(qū)的孩子們上大學(xué)，擺脫世世代代的束縛，毅然創(chuàng)辦了華坪女子高中，讓黨的教育在貧困地區(qū)落地生根，開花結(jié)果。這十二年的堅持不懈，是信仰的力量支撐著她一步步走了過來。正如____所講的一樣，思想政治理論課是落實立德樹人這一根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在張桂梅思政大講堂上，其中一句話讓我感受頗深，“讓有信仰的人講信仰”。
是啊！在張老師的事跡里，我深刻地感受到了作為一名__人的信仰，立人為本，立德樹人，張老師將__的種子深深地播種在了每個學(xué)生的心中，影響著每個人的思想與行動。
上課的感受和體會篇十
在疫情期間，網(wǎng)課成為了我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。在?jīng)歷了幾個月的網(wǎng)課后，我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了更深的理解和感受。在這篇文章中，我想分享一些我在網(wǎng)課中的個人體會和感受。
第二段：優(yōu)點部分。
首先，網(wǎng)課的最大優(yōu)點就是方便。我不必浪費時間來往于學(xué)校和家之間，不必?fù)?dān)心交通擁堵和遲到。同時，視頻字幕和課件的存檔也讓我在需要時方便地復(fù)習(xí)和回顧。此外，網(wǎng)課有很大的彈性，可以根據(jù)個人的時間和安排來自由安排時間，也更能照顧到不同地區(qū)或家庭的學(xué)生。
第三段：缺點部分。
然而，網(wǎng)課也存在一些缺點。它可能削弱了學(xué)校教育的社交環(huán)境和師生互動。也許我們錯過了在面對面交流和互動中獲得的技能和體驗。在家里上課也可能會被外界干擾，例如家庭噪音、技術(shù)問題或有時缺乏專注力。這些都可能影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗。
第四段：反思部分。
回顧過去幾個月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我想說我感到很滿意和開心。網(wǎng)課讓我有了很多自主學(xué)習(xí)的機會，可以以自己的節(jié)奏和方式來學(xué)習(xí)。網(wǎng)課也讓我的時間變得更加自由，我可以更充分地利用時間來學(xué)習(xí)和思考。雖然有時會有一些技術(shù)問題或外界擾動，但我想強調(diào)的是，反思自己的學(xué)習(xí)和自我管理才是更重要的。這項技能是不僅在網(wǎng)課中，而且在所有人生領(lǐng)域中都很有必要的。
第五段：結(jié)論。
在總體上，我認(rèn)為網(wǎng)課鼓勵我們以自己的節(jié)奏和獨立的方式來學(xué)習(xí)。盡管它可能削弱了學(xué)校教育的社交環(huán)境和師生互動，但它也給了我們自由選擇自己學(xué)習(xí)方式的機會。在這個充滿挑戰(zhàn)和變化的時期，我們應(yīng)該更注重保持自己的好奇心和向上的心態(tài)，以適應(yīng)這個變化的世界。
上課的感受和體會篇十一
隨著科技的進(jìn)步，越來越多的學(xué)生選擇參加網(wǎng)課，這種新型學(xué)習(xí)方式不僅節(jié)省了時間和金錢，還提供了更多的學(xué)習(xí)資源和便利。在這篇文章中，我將分享我個人參加網(wǎng)課的心得體會和感受。
首先，網(wǎng)課給我提供了更加自由的學(xué)習(xí)時間。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，我需要早早起床，按照班級的時間表安排我的學(xué)習(xí)日程。然而，參加網(wǎng)課可以讓我更加靈活地安排時間。無論是白天還是晚上，我都可以根據(jù)自己的生活習(xí)慣來確定學(xué)習(xí)的時間。這種自由不僅讓我更加舒適地學(xué)習(xí)，還能更好地利用時間，提高效率。
其次，網(wǎng)課為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，我的學(xué)習(xí)資源主要依賴于老師和教科書。然而，在網(wǎng)課上，我可以通過觀看課程視頻、閱讀在線教材和參與討論論壇等方式得到更豐富的學(xué)習(xí)資源。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓我對知識有更全面的了解，還可以拓寬我的思維和視野。
然而，網(wǎng)課也帶來了一定的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，老師會積極監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生，及時糾正他們的錯誤。但是在參加網(wǎng)課時，沒有老師的直接監(jiān)督，我必須更加自律和自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這對我來說是一種挑戰(zhàn)，因為往往容易受到其他誘惑或拖延的影響。為了克服這種困難，我制定了一個學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。我還利用在線平臺上的自測功能進(jìn)行自我評估，以確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解。
此外，網(wǎng)課也會缺乏與同學(xué)和老師的面對面交流。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，我可以隨時與同學(xué)和老師交流，討論問題和解決困惑。但是在網(wǎng)課中，這種面對面的交流變得更加困難。盡管有在線論壇和聊天功能，但與面對面交流相比，它們?nèi)匀粵]有那種親密和即時的效果。為了彌補這一點，我積極參加線上的學(xué)習(xí)小組，并利用在線辦公軟件與同學(xué)和老師保持溝通。雖然這種交流方式可能不如面對面的交流，但仍然能提供一種學(xué)習(xí)和分享的平臺。
總而言之，參加網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)體驗。它給予了我更自由的學(xué)習(xí)時間，提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源，但也帶來了一些挑戰(zhàn)，如自律和缺乏面對面交流。然而，通過制定學(xué)習(xí)計劃，利用在線平臺的自測功能以及積極參與線上學(xué)習(xí)小組，我成功地克服了這些困難。最重要的是，網(wǎng)課讓我學(xué)會了更加自主和有條理地學(xué)習(xí)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我可以更好地利用網(wǎng)課的優(yōu)勢，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
上課的感受和體會篇十二
我們在家里去上網(wǎng)課的那段時間，真的是段挺不尋常的回憶，在這段日子里，我也是懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性，并且也是清楚，學(xué)習(xí)的方法有很多，而且也是需要自己自覺的去學(xué)才能更好的把知識給學(xué)到手，在沒有了老師的一個監(jiān)督之下，如何更好的去學(xué)好知識，也是我一直以來在去嘗試，去改變的，我在這次的上網(wǎng)課學(xué)習(xí)之中也是有一些感悟和心得。
真的自己來學(xué)習(xí)，好難，不容易專心，不像在學(xué)校，老師上課的時候看到你，如果不專心也是會被老師發(fā)現(xiàn)的，作業(yè)也是會在晚自習(xí)的時候完成，沒有什么太多的娛樂給你分心，而在家里卻是完全不一樣的，有電視，有手機，有電腦，還有書架上的書籍，還有讓你一躺下就不想起來的沙發(fā)和床，可以說在家里上網(wǎng)課的時候真的很累，感覺到自己的不容易，不過我也是知道，如果不去學(xué)，那么到時候到了學(xué)校想要跟上老師的進(jìn)度就不容易，而且還要來補那么更是辛苦，也是浪費了時間。
所以在家里的時候，雖然上課也是不那么容易的專心，但是我也是有意識的克制自己，不去玩其他的東西，盡量的專心上課，也是做好了復(fù)習(xí)，還有上課前的預(yù)習(xí)，我知道，只有把時間花費在學(xué)習(xí)上面，自己的習(xí)慣是沒有被其他娛樂誘惑到的，那么自己還是能多學(xué)一些，即使真的不那么的專心，也是可以通過自己的調(diào)整來讓自己有所收獲，而不是上課的時候還玩游戲，或者干其他的事情，那樣的話，就學(xué)不到東西了，而這種意識也是堅持了一段時間之后，讓自己能更好的上課聽課的，雖然沒有了老師的監(jiān)督，但是我的作業(yè)也是做好了，自己也是收獲蠻大。
同時這種方式也是讓我知道，原來不僅僅是課堂聽課來學(xué)習(xí)知識，也是可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式去瀏覽一些網(wǎng)站學(xué)到東西，以前雖然也是上網(wǎng)，但是更多的是去看游戲的東西，而不是說還學(xué)知識，而在家里這段時間，我也是找一些視頻的網(wǎng)站，看其他老師的一個講課，再和自己所學(xué)去對照，也是讓自己收獲得更多的，而不是說只能聽一個老師的講課，聽不同的老師，找不同的學(xué)習(xí)方法，我的成績也是變化有些大，做作業(yè)的時候就是發(fā)現(xiàn)，比以前還輕松了一些，可以說這次的上網(wǎng)課讓我收獲蠻多的。
上課的感受和體會篇十三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)課逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的實體課堂相比，網(wǎng)課具有時間靈活、地點自由等優(yōu)勢，深受廣大學(xué)生的喜愛。在這篇文章中，我將分享我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中所得到的心得體會和感受。
首先，網(wǎng)課為我提供了時間上的靈活性。相較于傳統(tǒng)的實體課堂，我可以在家中或是任意他處參與學(xué)習(xí)，無需面對長時間的通勤。這為我節(jié)省了大量的時間，使我更加專注于學(xué)習(xí)。此外，完成作業(yè)和考試的時間通常也較為靈活，我可以按照自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地掌握知識。
其次，網(wǎng)課使我能夠自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在線教學(xué)平臺提供了豐富多樣的課程，我可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。這種自主學(xué)習(xí)的方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，使我更加愿意主動地去學(xué)習(xí)。同時，我還能夠根據(jù)自己的實際情況，靈活安排學(xué)習(xí)計劃，調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，缺乏互動性是我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中遇到的最大問題之一。傳統(tǒng)的實體課堂中，我們可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行即時的面對面交流，通過討論和互動來加深理解。而在網(wǎng)課中，我通常是在一個相對孤立的環(huán)境下學(xué)習(xí)，缺少了與老師和同學(xué)們的實時互動。這使得我在解決問題和深入理解知識時有一定的困難。
另外，網(wǎng)課對于自律性的要求更高。由于課程時間和地點的自由性，我需要更加自覺地安排時間，避免拖延學(xué)習(xí)。這對我的自控力和計劃能力提出了更高的要求。有時候，在自主學(xué)習(xí)的過程中，我也會遇到一些困難和挫折。但是，通過與老師和同學(xué)們的線上交流，我逐漸養(yǎng)成了持之以恒和自律的習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式。
總的來說，網(wǎng)課對我來說是一種全新的學(xué)習(xí)體驗。通過網(wǎng)課，我獲得了自主學(xué)習(xí)的機會，提高了時間管理和自律意識。盡管網(wǎng)課缺乏面對面的互動，但與老師和同學(xué)們的線上交流，使我能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑，相互分享和借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同時，網(wǎng)課也要求我更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，通過自主探索和思考，深入理解知識。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力克服困難，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
根據(jù)以上所述，可以得出結(jié)論，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)砹司薮蟮谋憷院妥灾餍?，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，我相信通過自律、堅持和與他人的交流，我能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。希望未來能夠繼續(xù)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不斷完善網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
上課的感受和體會篇十四
人生是一本大書，我們在生活中不斷地閱讀，不斷地體驗，不斷地成長。而心得體會感受正是我們從生活中汲取的智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶。在我個人的成長歷程中，也有許多值得回味的經(jīng)歷和體會，它們讓我受益匪淺，成為了我人生中的財富。
第二段：分享心得。
在學(xué)業(yè)方面，我曾經(jīng)歷過許多挑戰(zhàn)和困難，但通過不斷的努力和堅持，我獲得了不少心得。首先，我意識到只有真正努力才能取得好的成績，而單純依賴天賦是不夠的。其次，我明白到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，它需要耐心和毅力。最后，我學(xué)會了與他人合作，通過互相幫助和交流，我們可以互補優(yōu)點，共同取得進(jìn)步。
第三段：感受生活。
除了學(xué)業(yè)，生活中的經(jīng)歷也給我?guī)砹嗽S多感受。例如，曾經(jīng)有一次我獨自旅行，在陌生的城市中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難讓我成熟起來，我學(xué)會了解決問題，學(xué)會了獨立思考和決策。同時，通過旅行我也體會到了世界的多樣性和美麗，我明白到只有走出舒適區(qū)，才能真正體驗到生活的精彩。
第四段：感悟人際關(guān)系。
人際關(guān)系是維系社會的重要紐帶，也是我在人生中最重要的一課。通過和他人相處，我明白到溝通和理解是成功建立良好人際關(guān)系的重要因素。與此同時，我也意識到互相尊重和關(guān)心對于維系關(guān)系的重要性。在與他人交往的過程中，我學(xué)會了與人為善，善待他人，這不僅讓我自己感受到內(nèi)心的平和與歡樂，也收獲了許多珍貴的友誼。
第五段：總結(jié)體會。
通過這一系列的體驗和感受，我深刻理解到人生需要不斷地成長與進(jìn)步。我們不僅要從他人的經(jīng)驗中吸取智慧，更要通過自己的體驗去泡制心得。與此同時，我們也應(yīng)當(dāng)積極面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，因為這些困難會讓我們成為更好的人。最重要的是，我們要保持積極樂觀的態(tài)度，不論面對怎樣的困境都要堅持下去，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。
總之，心得體會感受是我們在成長過程中的寶貴財富。它們讓我們變得更加成熟、智慧和堅韌。通過這些心得，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，也更加堅定了自己的信念。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)不斷地體驗、成長和進(jìn)步。
上課的感受和體會篇十五
這次教研活動教師們暢所欲言，提到了自己在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的過程中的經(jīng)驗和不足。劉老師分享自己經(jīng)驗，她的上課環(huán)節(jié)，采用qq群課堂上課的，在上課時一般情況下用的是共享電腦桌面模式，這樣學(xué)生可以更加直觀的看到幻燈片、講課需要的視頻、作業(yè)、和準(zhǔn)備的其他材料，上課中應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生互動，通過一問一答的方式，充分激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情。鄧艷、張意燕等老師提到了關(guān)于線上教學(xué)的問題，例如，由于并非面對面，對于學(xué)生是否在聽課，是認(rèn)真做筆記的聽課還是邊聽課邊做其他事情無法充分掌握；關(guān)于出勤的問題，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)波動或者家里停電等一系列不可預(yù)知的問題會影響聽課效果，也會使得網(wǎng)課軟件在統(tǒng)計學(xué)生在線時長時出現(xiàn)錯誤。
此次教研活動，提高了教師們對線上教學(xué)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)到了別的教師的經(jīng)驗，同時也找到了自身的不足。教師們也會不斷努力豐富自己的線上教學(xué)的內(nèi)容，加快自己的成長。
上課的感受和體會篇十六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)上課程在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧?。尤其是在全球新冠疫情的影響下，網(wǎng)課變得越來越普及，并且對我們的學(xué)習(xí)方式和體驗產(chǎn)生了巨大的影響。在這篇文章中，我將分享我參加網(wǎng)課的一些心得體會與感受。
首先，網(wǎng)課給了我更多的自由和靈活性。相比傳統(tǒng)課堂教育，網(wǎng)課可以根據(jù)我的時間安排進(jìn)行，我可以自由地選擇時間和地點參與學(xué)習(xí)。這使得我能夠更好地調(diào)整我的學(xué)習(xí)計劃，更好地平衡學(xué)習(xí)與其他活動，如兼職工作或興趣愛好。我可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，反復(fù)觀看和復(fù)習(xí)教學(xué)視頻，直到我完全理解和掌握知識。這種自由和靈活性給了我更多的掌控力和學(xué)習(xí)動力，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，網(wǎng)課為我提供了更多的資源和學(xué)習(xí)機會。在網(wǎng)絡(luò)上，我能夠訪問到全球各地的優(yōu)質(zhì)教育資源，與來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流。我可以通過觀看名師的課程視頻和參加在線討論來拓寬我的知識領(lǐng)域。網(wǎng)課平臺還提供了大量的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，這些資源有助于我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，網(wǎng)課還鼓勵學(xué)生積極參與到小組項目或論壇討論中，這為我提供了更多的學(xué)習(xí)機會，尤其是在溝通和合作能力方面。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先是與老師和同學(xué)面對面的交流減少了。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們可以直接與老師和同學(xué)面對面交流，提問問題和解答疑惑。而在網(wǎng)課中，我必須通過在線平臺來與老師和同學(xué)溝通，這可能導(dǎo)致信息傳遞不及時或不夠清晰。此外，網(wǎng)課也缺乏了面對面的互動環(huán)節(jié)，如小組討論或?qū)嶒炚n程，這可能會影響到一些實踐性科目的學(xué)習(xí)效果。
不過，我通過網(wǎng)課也學(xué)到了如何更好地管理時間和自律。在傳統(tǒng)課堂中，老師通常會督促我們按時完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試。而在網(wǎng)課中，我需要自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并有效地利用時間來完成任務(wù)。這要求我更好地管理時間和提高自我約束力，讓我意識到自主學(xué)習(xí)和自我管理的重要性。盡管這對于某些人來說可能是一個挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷的努力和實踐，我可以逐漸克服這些困難，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總的來說，參加網(wǎng)課給我?guī)砹烁嗟淖杂珊挽`活性，提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機會。雖然網(wǎng)課存在一些挑戰(zhàn)，但我相信通過積極的態(tài)度和主動的努力，我可以更好地應(yīng)對并克服這些困難。無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)課，學(xué)習(xí)的目的都是為了提高自身的知識水平和技能。只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動的學(xué)習(xí)方法，無論是線上還是線下，我們都能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
上課的感受和體會篇十七
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)課逐漸成為學(xué)習(xí)的新方式。作為一名大學(xué)生，我有幸接觸并參與了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。通過這段時間的體驗與感受，我深刻意識到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和不足之處，同時也發(fā)現(xiàn)了如何更好地進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方法和技巧。
首先，網(wǎng)課對于我而言最大的優(yōu)勢在于靈活性。相比傳統(tǒng)課堂教學(xué)，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)時間和地點都可以自由選擇，輕松地安排自己的學(xué)習(xí)計劃。這無疑可以極大地提高學(xué)習(xí)的效率。與此同時，網(wǎng)課也為我提供了更廣泛的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時隨地地接觸到豐富的學(xué)習(xí)材料和資源，不僅僅局限于課本中的知識，還可以拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
然而，網(wǎng)課也存在一些不足之處。首先，缺少直接的師生互動。在傳統(tǒng)課堂上，老師可以及時糾正學(xué)生的錯誤，解答學(xué)生的問題，而網(wǎng)課則只能通過電子郵件或在線討論組進(jìn)行交流。雖然也能解決一些問題，但是和面對面的互動相比，仍然有所不足。另外，網(wǎng)課需要更強的自律性和自我管理能力。沒有固定的上課時間和地點，容易產(chǎn)生拖延的心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。
然而，對于這些不足，我也找到了一些有效的方法來解決。首先，我意識到了自律的重要性。為了更好地完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。這讓我能夠有效地安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。其次，我也積極參與了在線討論組，并主動提問和回答問題。通過與其他同學(xué)交流和討論，我不僅加深了對知識點的理解，還能夠從其他人的觀點中開闊自己的思維。此外，我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定時復(fù)習(xí)和總結(jié)課程內(nèi)容，以便更好地鞏固知識。
隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己越來越適應(yīng)了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，也從中獲得了很多收獲。除了學(xué)習(xí)知識，我還培養(yǎng)了一些技能，比如自學(xué)能力和信息搜索能力。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過程中，我需要依靠自己的努力去解決問題，去尋找答案。這讓我更加獨立和自信。同時，通過大量的在線資源和學(xué)習(xí)工具，我也學(xué)會了高效地搜索和篩選信息，從海量的信息中迅速找到我所需要的資料。
綜上所述，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)給了我很多與傳統(tǒng)課堂不同的體驗和機會。雖然網(wǎng)課具備靈活性和廣泛的學(xué)習(xí)資源，但也需要更多自律和自我管理能力。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與討論和主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，我相信網(wǎng)課學(xué)習(xí)將會變得更加高效和有趣。對于未來，我也會繼續(xù)針對網(wǎng)課學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷探索和嘗試，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和技能，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
上課的感受和體會篇十八
近年來，我一直在思考和體悟著自身的成長和人生經(jīng)驗，通過這些思考和體驗，我得到了許多寶貴的心得體會。在不斷追求進(jìn)步的過程中，我認(rèn)識到人生中真正重要的東西不是外在的物質(zhì)財富，而是內(nèi)心的成長和心境的舒暢。以下是我對于這一主題的一些連貫的心得體會，希望能與大家分享。
第一段：內(nèi)心的成長是人生的關(guān)鍵。
在生活中，我們常常會被外界的物質(zhì)誘惑所左右，而忽略了內(nèi)心的成長。然而，只有內(nèi)心富有智慧和力量，才能夠應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。通過不斷地反思和修正自己的思維模式，我漸漸明白了內(nèi)心的成長對于人生的重要性。每一次的失敗和挫折都是人生的經(jīng)驗積累的一部分，只有通過不斷地思考和反思，我們才能夠不斷地提升自己的內(nèi)在素質(zhì)，成為一個更好的自己。
第二段：心境的舒暢是幸福的來源。
人生中很多時候我們都會感到疲憊和焦慮，這時候，保持一個平靜舒暢的心境就顯得尤為重要。無論是繁忙的工作還是繁雜的生活，只要我們能夠保持一份平靜和淡定，我們就能夠洞察事物的本質(zhì)和意義。并且通過保持積極向上的心態(tài)，我們可以更好地面對困境和壓力。在我個人的體驗中，無論面對多大的挑戰(zhàn)和壓力，只要心境舒暢，它們都能迎刃而解，這樣的心境讓我更加享受生活，并從中汲取力量。
第三段：感悟生活中的點滴細(xì)節(jié)。
我們常常追求所謂的大事，而忽視了生活中的點滴細(xì)節(jié)。然而，正是這些微小的感動和美好的瞬間，給了我們生活的意義和美好。當(dāng)我慢慢意識到這一點時，我開始關(guān)注那些被忽略的細(xì)節(jié)，比如一杯清茶中的香氣，一次與朋友們的聚餐，或是一次不經(jīng)意的微笑。通過關(guān)注這些點滴細(xì)節(jié)，我更加感悟到了生活的美好和價值。它們讓我更加珍惜當(dāng)下的每一個瞬間，充實我的人生。
第四段：自律和堅持是成功的基石。
在追求心中的理想和目標(biāo)的過程中，自律和堅持是不可或缺的品質(zhì)。無論是學(xué)習(xí)、工作還是充實自己的時間，只有通過自律和堅持，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。在我自身的體驗中，堅持每天的學(xué)習(xí)和閱讀，堅持運動和保持健康的生活方式，都讓我受益匪淺。自律讓我們能夠迅速適應(yīng)生活的變化，堅持則給予了我們無堅不摧的力量。
第五段：感悟與分享的價值。
在成長的過程中，我們會獲得許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。然而，如果只是將這些經(jīng)驗和智慧埋藏在心底，它們將失去意義。通過與他人分享這些心得體會，我們會使自己的智慧增值，并且能夠給予他人啟發(fā)和幫助。這也是我寫下這篇文章的初衷，希望我的心得體會能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助，讓他們從我的經(jīng)驗中受益，并繼續(xù)他們自己的成長之旅。
總結(jié)：
以上是我對于心得體會的一些連貫的思考，內(nèi)心的成長、心境的舒暢、感悟生活中的點滴細(xì)節(jié)、自律與堅持以及感悟與分享的價值都構(gòu)成了我對于人生的獨特認(rèn)識和體會。在未來的道路上，我將繼續(xù)堅持并不斷提升自己，希望能夠為自己和周圍的人帶來更多的價值和美好。我相信，只要我們能夠保持一顆平靜的心，敞開胸懷，我們一定能夠收獲更多的幸福和成功。
上課的感受和體會篇十九
作為人生的一部分，我們經(jīng)歷了許多事情，學(xué)習(xí)了許多知識，也積累了許多經(jīng)驗。這些經(jīng)驗和知識成為我們成長的儲備，從中我們可以領(lǐng)悟到許多道理，得出許多結(jié)論，也能夠感受到生活的美好與不易。在這些體驗中，我們獲得了許多心得和收獲，下面我將分享一些我個人的心得體會。
首先，我想從學(xué)習(xí)方面說起。在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我體會到了知識的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。無論是在科學(xué)實驗中探索未知，還是在文學(xué)作品中品味人生的哲理，我都感受到了知識帶來的力量。通過學(xué)習(xí)，我看到了知識的邊界是無窮的，而我只是在一片海洋中的一粒沙子。因此，我懂得了謙虛與包容。我也明白，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，才能夠真正地汲取到知識的營養(yǎng)。
其次，我想談?wù)勗谂c人相處的體會。與人交往是我們生活中不可或缺的一部分。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了尊重和理解別人。我也明白了溝通的藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)了分享和表達(dá)的重要性。在與人交往的過程中，我認(rèn)識到每個人都有自己的特點和價值，尊重每個人的觀點和選擇是一個穩(wěn)固的人際關(guān)系的基礎(chǔ)。通過與人相處，我也得到了很多幫助和支持。這使我感受到了人與人之間的紐帶，也激勵著我去幫助和支持他人。
此外，我還從生活的點滴中汲取到了很多心得體會。在平凡的生活中，有許多瑣事讓我感受到了生活的美好。比如，一個微笑可以傳遞快樂；一個溫暖的擁抱可以安慰心靈；一次與親友共進(jìn)晚餐的時光可以增進(jìn)關(guān)系。生活中的小事情，可能對別人來說微不足道，但對我來說卻有著深遠(yuǎn)的意義。這些平凡的經(jīng)歷讓我明白了，幸福是由許多微小的快樂構(gòu)成的，也教會了我珍惜每一個瞬間，感恩生活的點滴。
最后，我想談一談對人生的感悟。人生是一場旅程，在這個旅程中，我們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，使我們不斷地成長和進(jìn)步。我深刻體會到，人生并不完美，但正是這個不完美，賦予了我們不斷奮斗和追求的動力。同時，我也意識到，人生的真理是多樣的，每個人都有自己的人生觀和價值觀。在這個多元的世界上，我們應(yīng)該尊重他人的選擇，也要勇敢地追求自己的夢想。
通過這些心得體會和感受，我更加明白了生活的真諦。知識、人際關(guān)系、生活的點滴和人生的感悟，都在我們的成長過程中充實了我們的內(nèi)心世界，也幫助我們更好地面對和處理各種情境。盡管人生有時充滿了挫折和磨難，但正是這些體驗讓我們更加堅韌和成熟。因此，我希望用這些心得體會和感受去引導(dǎo)我未來的道路，讓我能在人生的旅途中走得更加自信和堅定。
上課的感受和體會篇二十
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已滲透到我們生活的方方面面，尤其是在教育領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)教育成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。由于種種原因，如疫情防控或災(zāi)難性天氣，網(wǎng)課讓學(xué)生能遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，給我們帶來了便利。然而，網(wǎng)課不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，它也給我們帶來了一些獨特的心得體會與感受。
首先，網(wǎng)課給我們提供了自主學(xué)習(xí)的機會。在傳統(tǒng)面對面的授課模式中，老師通常會在課堂上給予學(xué)生很大的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中學(xué)生被動接受知識。而通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們可以自由安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，選擇適合自己的地點進(jìn)行學(xué)習(xí)，實現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)。這個過程需要我們具備良好的時間管理能力和自律性，但當(dāng)我們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并真正掌握自主學(xué)習(xí)的方法后，我們會發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中取得了更大的進(jìn)步，這是傳統(tǒng)教育模式無法比擬的。
其次，網(wǎng)課有效幫助我們培養(yǎng)了獨立思考和問題解決的能力。在網(wǎng)課中，教師的角色更多的是指引和輔助，而不是直接教授知識。學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)和思考來理解和掌握知識。而面對困難和問題時，我們需要自己思考問題的解決方法，并通過查詢資料和請教同學(xué)來解決。在這個過程中，我們不僅僅可以把理論知識應(yīng)用到實踐中，更重要的是培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。
此外，網(wǎng)課也增加了我們的人際交往能力。在傳統(tǒng)教育模式中，學(xué)生與老師以及同學(xué)之間的交流主要是通過面對面的課堂討論和交流。而在網(wǎng)課中，我們通過在線討論和作業(yè)來與老師和同學(xué)進(jìn)行互動。這些互動促進(jìn)了我們與他人的溝通能力和合作能力的提升。在這個過程中，我們學(xué)會站在別人的角度去思考問題，并學(xué)會傾聽并尊重他人的意見，提高了我們與他人合作的能力。
然而，網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，自主學(xué)習(xí)需要我們具備很好的自律性和時間管理能力。對于有些學(xué)生來說，沒有固定的學(xué)習(xí)時間和地點，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)計劃的拖延和效率的低下。此外，網(wǎng)課中的互動和交流也相對有限，很難達(dá)到與面對面交流的親近感和深度，尤其對于性格內(nèi)向的同學(xué)來說，可能更難主動參與到互動中。最后，網(wǎng)課可能無法提供一些實踐性的課程和實踐機會，這是網(wǎng)課難以替代傳統(tǒng)教育模式的一個局限。
綜上所述，網(wǎng)課的心得體會與感受是復(fù)雜而豐富的。通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們能夠更好地培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、問題解決和人際交往能力。同時，網(wǎng)課也面臨著時間管理、學(xué)習(xí)效率和實踐機會等問題和挑戰(zhàn)。我們需要根據(jù)自己的情況和學(xué)習(xí)需求，靈活應(yīng)對網(wǎng)課的特點，從中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。只有這樣，我們才能真正從網(wǎng)課中獲得知識的增長和個人成長的機會。
上課的感受和體會篇二十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)課逐漸成為人們獲取知識的重要途徑。尤其在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了學(xué)習(xí)的主要方式。通過參與網(wǎng)課，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會與感受。
首先，網(wǎng)課帶來了時間和空間的靈活性。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課具有時間自由的特點。在家中上課，我可以自由安排時間，在合適的時候?qū)W習(xí)，這讓我更加容易融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且，網(wǎng)課還能幫助我節(jié)省時間。不用每天花費大量時間在通勤上，我可以利用這些時間進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)或鍛煉。此外，網(wǎng)課還具有地域靈活性，在任何地方都能學(xué)習(xí)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的空間限制。
其次，網(wǎng)課鼓勵了自主學(xué)習(xí)和獨立思考。在網(wǎng)課中，學(xué)習(xí)者需要主動獲取知識，按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，網(wǎng)課給學(xué)生更多的自主選擇的空間，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力。同時，在網(wǎng)課中，我們需要獨立思考問題，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。獨立思考不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
再次，網(wǎng)課提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕松地訪問到各種各樣的學(xué)習(xí)資源，如電子書籍、教學(xué)視頻、在線論壇等。這些資源不僅可以幫助我們更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠拓寬我們的知識面。同時，網(wǎng)課還可以提供與其他學(xué)習(xí)者交流的機會。通過在線論壇或?qū)崟r視頻討論，我們可以與其他學(xué)習(xí)者分享自己的經(jīng)驗和問題，獲取更多的學(xué)習(xí)啟發(fā)。
此外，網(wǎng)課還加強了學(xué)生與老師之間的互動。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生與老師的互動往往局限于課堂上的問答和討論。而在網(wǎng)課中，通過在線平臺，學(xué)生可以隨時隨地與老師進(jìn)行交流和提問。老師也可以根據(jù)學(xué)生的反饋及時進(jìn)行調(diào)整和補充。這種實時互動的機制使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，也提高了學(xué)習(xí)的效果。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和不足之處。首先，網(wǎng)課容易讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的懈怠感。在家中學(xué)習(xí)，容易讓人沉迷于與手機、電視等娛樂設(shè)備的互動，缺乏有效監(jiān)督。其次，網(wǎng)課缺乏面對面的互動，學(xué)生容易感到孤立和缺乏動力。傳統(tǒng)教室中的集體學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而網(wǎng)課中的個人學(xué)習(xí)更容易讓人感到孤單和缺乏動力。最后，網(wǎng)課可能存在技術(shù)問題和設(shè)備不足的挑戰(zhàn)。不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備水平差異較大，這可能會影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
綜上所述，網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗾娴挠绊懞褪斋@。通過靈活的學(xué)習(xí)時間和空間，網(wǎng)課讓我更容易融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。網(wǎng)課還鼓勵了自主學(xué)習(xí)和獨立思考，培養(yǎng)了我的自我管理能力和解決問題的能力。豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)互動機會也豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和不足之處，我們需要在網(wǎng)課中保持積極思考和努力克服這些難題。
上課的感受和體會篇二十二
9月24日，我在翟店初中七年級154班上了一堂公開課，全校英語老師還有田主任都來對我進(jìn)行指導(dǎo)教育，本次公開課我從中收獲了很多，讓我感受到教育是一件非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，馬虎不得。對此我做了總結(jié)，需要從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該從學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度這幾個方面入手。并且一定要具體，一定要讓學(xué)生知道這節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。
二、明確課型。 英語課中分聽說課、閱讀課、寫作課等、每個課型都有固定的模式，聽說課以聽為主，可以多聽幾遍，每一遍的任務(wù)不同，必要的時候要降低聽力難度，讓學(xué)生能夠聽懂，并且能夠復(fù)述下來，通過聽來帶動說。
三、要多使用情景教學(xué)。通過情景教學(xué)加深學(xué)生的親身體會，使學(xué)生對知識的把握更加深刻。
四、多使用課堂用語。在課堂上多使用英語交流，使學(xué)生在交流學(xué)會英語，并且使學(xué)生能夠在日常生活中能夠用英語交流，讓英語真正成為一門語言而不是為了考試而要完成的任務(wù)。
稷山翟店初中
劉曉霞
9月26日
今天，在進(jìn)修學(xué)校的四樓會議室里坐滿了來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育界的同仁們，大家都靜靜地坐在自己的座位上，等待著參加同題異構(gòu)教學(xué)設(shè)計的展示活動。我作為語文三班的一名選手也參加了這次活動。雖說參加工作快30年了，今天卻是第一次講這樣的公開課，而且臺下面對的不是學(xué)生，是來自全縣不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們，心情難免有些緊張。
早晨八點半，活動就正式開始了，首先展示的高年級組的說課，選手們各個都非常優(yōu)秀，展示了自己獨特的教學(xué)設(shè)計，他們的說課過程還算完整，課件制作也很精美，得到了在座的老師們熱烈的掌聲。輪到我們?nèi)昙壗M了，主持人趙老師點了我的名字，我在大家的眾目睽睽之下大方地登上了講臺。說實話，看到臺下那么多的老師，我真有點怯場，拿話筒的手有點發(fā)抖，簡單的做了自我介紹后，就開始說課了。不知是緊張還是害怕，我摸著鼠標(biāo)的右手老是不聽使喚，一個勁的抖動，雖說心理老念叨著別緊張，可還是禁不住慌張。慢慢地進(jìn)入了角色后，也就不感到害怕了，按照自己的思路一步步地展示設(shè)計的過程。終于講完了最后的板書設(shè)計，我的心才放松下來，在大家的.關(guān)注下走下了講臺，這時臺下響起了熱烈的掌聲，班里的同學(xué)們都說講的還不錯，設(shè)計得很新穎。聽到大家的贊揚，我感到這幾天的功夫沒白費，總算是功夫不負(fù)有心人吧！
能流利地講到下課，覺得沒什么?？墒虑橥鶝]有想的那么簡單。為了能說好這節(jié)課，自從接到任務(wù)后就每天想著這件事，周六、周日別人都在悠閑的玩著，而我則趴在電腦前找各種資料，學(xué)著制作課件，教學(xué)設(shè)計寫好了修改，修改了再寫，想著不看講稿又天天練習(xí)背誦，晚上加班到深夜。今天才真正明白了“臺上一分鐘，臺下十年功“這句話的深刻含義。
雖然這一次登臺老師們反映還不錯，但我覺得還有很多不足。這一關(guān)總算過去了，還有幾天后的模擬講課等著我呢，還不能輕松，再準(zhǔn)備下一次的講稿，希望比這次要好！