制定方案時(shí)，我們需要明確目標(biāo)，并確定達(dá)成目標(biāo)所需的步驟和方法。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，我們需要考慮用戶的需求和體驗(yàn)。接下來，小編為大家列舉了一些制定方案時(shí)應(yīng)該注意的要素和步驟。
全員素養(yǎng)提升方案篇一
各中小學(xué)、幼兒園：
為深入推進(jìn)省級文明城市創(chuàng)建，深化道德教育，倡導(dǎo)文明行為，改變陳規(guī)陋習(xí)，減少各類不文明現(xiàn)象，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。根據(jù)《區(qū)市民素質(zhì)提升行動方案》通知精神，決定于6月中旬至9月底，在全區(qū)學(xué)校開展“市民素質(zhì)提升行動”，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下。
（一）行動目的。
以普及和踐行現(xiàn)代文明禮儀為主要內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大師生、家長提高文明意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，摒棄不講道德、不講文明等陳規(guī)陋習(xí)，提高遵守公共道德的自覺性，公共場所文明程度明顯改觀。
（二）主要任務(wù)。
（1）活動時(shí)間：6月中旬至9月。
（2）活動內(nèi)容：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園依托家長學(xué)校，通過授課培訓(xùn)、集中活動等方式，開展市民文明素質(zhì)提升行動，積極提高市民文明意識，宣傳文明禮儀知識。
2.開展中小學(xué)生“小手拉大手，文明齊步走——暑期禮儀實(shí)踐”活動。
（1）活動內(nèi)容：以中小學(xué)生為參與主體，印發(fā)《致家長一封信》，倡導(dǎo)家長要注重言傳身教，發(fā)揮表率作用，帶頭知榮辱、守禮儀；制作發(fā)放《市中小學(xué)生暑期禮儀實(shí)踐活動登記表》，將家庭禮儀實(shí)踐作為一項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)來布置，采取全家一起策劃和共同參與的方式，開展清潔衛(wèi)生、義務(wù)除草、維護(hù)交通、規(guī)勸不文明行為等公益活動，寫一篇日記，搞一次家長寄語，通過“小手”推廣，將文明禮儀傳播到家庭、鄰里和社區(qū)。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月底前，印發(fā)《致家長一封信》、《市中小學(xué)生暑假禮儀實(shí)踐活動登記表》；9月10日前，完成登記表回收工作；9月20日-9月30日，在教育網(wǎng)、《日報(bào)》b版集中刊登家庭禮儀實(shí)踐活動日記和家長寄語優(yōu)秀稿件。
3.開展告別“不文明行為”倡議承諾活動。
（1）活動內(nèi)容：發(fā)布《告別不文明行為，做文明有禮人倡議書》，通過媒體廣泛宣傳。開展“告別不文明行為”廣場集中簽名、校園集中簽名、網(wǎng)上集中簽名承諾活動，激發(fā)廣大市民文明自律，積極行動起來，做文明人，辦文明事。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月30日前發(fā)出“告別不文明行為，做文明有禮人”倡議，組織開展告別不文明行為廣場集中簽名和校園集中簽名?！案鎰e不文明行為”網(wǎng)上集中簽名活動貫穿整治活動始終。
4.開展禮儀知識競賽活動。
（1）活動內(nèi)容。在論壇等媒體開展文明禮儀知識有獎競答，在校（園）內(nèi)評選“禮儀達(dá)人”，并給予一定獎勵。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：文明禮儀知識有獎競答，每月組織一輪，公布“禮儀達(dá)人”名單。
（一）行動目的。
弘揚(yáng)節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位、打造餐飲文化，營造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的社會風(fēng)氣。
（二）主要任務(wù)。
1。開展不文明餐桌曝光活動。
（1）活動時(shí)間：行動期間常態(tài)化開展。
（2）活動內(nèi)容：組織文明餐桌暗訪組到各學(xué)校食堂暗訪和曝光餐桌上的愛面子、講排場、比闊氣等不文明行為，樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的鮮明導(dǎo)向。
2.開展文明餐桌示范食堂評比。
（1）活動內(nèi)容：以學(xué)校食堂為主體，圍繞“環(huán)境衛(wèi)生好、宣傳引導(dǎo)好、用餐秩序好、節(jié)約惜福好、服務(wù)禮儀好”等標(biāo)準(zhǔn)，評選表彰一批文明餐桌示范食堂。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月底前，發(fā)布市文明餐桌示范食堂標(biāo)準(zhǔn)，7-8月份組織向市里申報(bào)，9月初迎接驗(yàn)收，9月中旬市里命名表彰。
（一）行動目的。
以努力提高公民文明交通素質(zhì)為主線，以解決影響道路交通安全暢通的突出問題為切入點(diǎn)，以動員社會各界和人民群眾共同參與為抓手，大力開展文明交通行動，進(jìn)一步提升交通管理水平和文明程度，為廣大市民營造良好的道路通行環(huán)境。
（二）主要任務(wù)。
開展文明交通創(chuàng)建活動。
（1）活動時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動內(nèi)容：通過校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會等形式，加強(qiáng)對“文明乘車”行為的宣傳教育，在學(xué)生中形成“自覺排隊(duì)、有序上車、禮貌讓座、文明乘車”的行為意識。
（3）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月30日之前進(jìn)行宣傳教育；8月31日—9月10日期間，學(xué)校制定并實(shí)施“中小學(xué)生文明乘車宣傳周”活動方案；9月11日起，開展文明乘車督查活動。
（一）行動目的。
通過開展“文明旅游行動”，加強(qiáng)旅游環(huán)境綜合整治，積極引導(dǎo)師生、家長自覺遵守社會公德、維護(hù)旅游市場秩序，主動革除不文明行為，努力形成文明旅游和諧有序的城市形象。
（二）主要任務(wù)。
開展文明旅游倡議活動。
（1）活動時(shí)間：6月30日至8月30日。
（一）行動目的。
以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本，以教育宣傳為主要手段，積極宣傳健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)群眾文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，營造健康向上、和諧有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
（二）主要任務(wù)。
開展網(wǎng)絡(luò)文明評選活動。
（1）活動時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動內(nèi)容：在學(xué)校內(nèi)廣泛開展“文明網(wǎng)站”、“文明論壇”、“文明版主”等評選活動，以大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)，倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。
（3）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：9月1日—9月20日，區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息管理辦公室開展評選工作。9月底前，評選表彰一批“文明論壇”、“文明版主”。
（一）行動目的。
圍繞“規(guī)矩、秩序”主題，堅(jiān)持重在建設(shè)、正面引導(dǎo)的原則，通過部門聯(lián)動、媒體推動、市民參與等方式，深化道德教育，倡導(dǎo)文明行為，著力激發(fā)文明自覺，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。
（二）主要任務(wù)。
綠絲帶——志愿服務(wù)活動。
（1）活動時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動內(nèi)容：加強(qiáng)全區(qū)學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開展“綠絲帶”志愿服務(wù)活動，以不計(jì)報(bào)酬的義務(wù)服務(wù)和永葆青春的隊(duì)伍活力成為活躍在教育的一支品牌隊(duì)伍。
（一）行動目的。
以創(chuàng)建省級文明城市為目標(biāo)，以加強(qiáng)廣大市民思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)精神文明建設(shè)，全面提升精神文明創(chuàng)建水平，及時(shí)開展“文明七色花”系列活動，七色即：赤（紅色先鋒隊(duì)—道德講堂活動）、橙（金色童年—社區(qū)未成年人活動中心）、黃（燦爛向日葵——文明風(fēng)尚提升活動）、綠（綠絲帶—志愿服務(wù)）、青（萬年青—校外輔導(dǎo)）、藍(lán)（同享藍(lán)天—民生保障改善活動）、紫（紫薇花開—文明創(chuàng)評）。通過開展“文明七色花”系列活動，在培育精神、規(guī)范文明行為、建設(shè)和諧上實(shí)現(xiàn)新突破。
（二）主要任務(wù)。
金色童年——社區(qū)未成年人活動中心。
（1）活動時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動內(nèi)容：依托學(xué)校資源完善未成年人心理咨詢室和志愿服務(wù)隊(duì)伍，在社區(qū)建設(shè)未成年人活動中心，開展多種形式的文娛活動。依托埠子、龍河、耿車等鄉(xiāng)村少年官為示范點(diǎn)，打造鄉(xiāng)村未成年人活動中心，使之成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐陣地。
全員素養(yǎng)提升方案篇二
為進(jìn)一步做好“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)提升工作，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）的通知》（國發(fā)〔2021〕9號）（以下簡稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》）和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021—2025年）的通知》（皖政辦秘〔2021〕121號）以及《阜陽市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)阜陽市全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案的通知》（阜政辦秘〔2022〕20號）要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
“十四五”時(shí)期全區(qū)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例年均增長高于全省平均水平，到2025年力爭達(dá)到12.5%，公民科學(xué)素質(zhì)在城鄉(xiāng)、人群等方面存在的差異進(jìn)一步縮小。科普供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革成效顯著，科普為民惠民助力基層社會治理能力進(jìn)一步增強(qiáng)，協(xié)同推進(jìn)的社會化科普格局基本形成，尊重科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍日益濃厚，社會文明程度實(shí)現(xiàn)新提高。
1．培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。將科學(xué)精神融入中小學(xué)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動，大力開展科學(xué)家精神進(jìn)校園活動。深入實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，提升中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競賽水平。拓展青少年科技活動交流渠道，大力開展機(jī)器人競賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動、高校科學(xué)營等各類科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，擦亮潁東區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽品牌。廣泛開展科技節(jié)、科技小發(fā)明（小制作）等科學(xué)教育活動，打造一批科技創(chuàng)新教育優(yōu)秀學(xué)校。實(shí)施館校合作行動，引導(dǎo)中小學(xué)充分利用科技館、博物館、創(chuàng)新館、科普教育基地等科普場所開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，利用科普資源助推“雙減”工作。鼓勵高專（職）院校學(xué)生開展創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，積極參加各類科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事。（區(qū)教育局、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
2．實(shí)施教師科學(xué)素質(zhì)提升工程。將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加大對科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，深入開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0和“送培到基層”活動。充分發(fā)揮區(qū)科協(xié)所屬學(xué)會（協(xié)會）作用，加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，探索建立科技輔導(dǎo)員專業(yè)水平認(rèn)證機(jī)制。（區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
3．提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等科普宣傳教育活動。實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)計(jì)劃和農(nóng)村婦女素質(zhì)提升計(jì)劃，培養(yǎng)一批經(jīng)營管理型、專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務(wù)型高素質(zhì)農(nóng)民。舉辦面向農(nóng)民的技能大賽、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽等。（區(qū)委宣傳部、區(qū)科技局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
4．助力鄉(xiāng)村振興。推深做實(shí)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“雙招雙引”，積極引進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技、生產(chǎn)經(jīng)營等方面人才。深入推行科技特派員制度，支持新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體開展科技示范。引導(dǎo)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會等社會組織開展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，將先進(jìn)適用的品種、技術(shù)、裝備、設(shè)施導(dǎo)入小農(nóng)戶經(jīng)營，助力“兩強(qiáng)一增”行動。（區(qū)科技局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)鄉(xiāng)村振興局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
5．實(shí)施技能創(chuàng)新行動。大力弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，開展最美職工、巾幗建功等活動。建設(shè)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，統(tǒng)籌利用高技能人才培訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)基地、技能大師工作室等，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)高技能人才。組織開展“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議”等群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。（區(qū)人社局、區(qū)科技局、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)區(qū)委負(fù)責(zé)）。
6．提升產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。大力發(fā)展職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合、校企合作，全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制。加大對農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力技能培訓(xùn)力度，提升就業(yè)能力。（區(qū)人社局、區(qū)教育局、區(qū)科技局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
7．開展老年人科普宣教活動。實(shí)施智慧助老行動，普及智能技術(shù)知識和技能，提升老年人信息獲取、識別和使用能力，有效預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙等。開展健康大講堂、老年健康宣傳周等活動，推動老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭，普及合理膳食、食品安全、合理用藥、應(yīng)急處置等知識，提高老年人健康素養(yǎng)。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
8．實(shí)施銀齡科普行動。積極開發(fā)老科技工作者人力資源，發(fā)展老年協(xié)會、老科協(xié)等社會組織，充分發(fā)揮老專家在咨詢、智庫等方面的作用。發(fā)展壯大老年科技志愿服務(wù)組織，吸納更多優(yōu)秀老專家加入科普宣講團(tuán)、科普中國信息員隊(duì)伍，在社區(qū)、農(nóng)村科普中發(fā)揮積極作用。（區(qū)科協(xié)、區(qū)民政局、區(qū)衛(wèi)健委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
9．加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，把科學(xué)素質(zhì)教育納入黨校（行政學(xué)院）教學(xué)內(nèi)容。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“安徽干部教育在線”等學(xué)習(xí)平臺，打造領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員提升科學(xué)素質(zhì)的“身邊課堂”。（區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)科協(xié)負(fù)責(zé)）。
10．落實(shí)公務(wù)員考核錄用科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求。不斷完善干部考核評價(jià)機(jī)制，在公務(wù)員錄用考試和任職考察中，強(qiáng)化科學(xué)思維、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等方面的要求。鼓勵領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員帶頭參與科普活動，宣傳國家科技政策，為推動形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新的社會文化氛圍作出積極貢獻(xiàn)。（區(qū)委組織部負(fù)責(zé)）。
（六）科技資源科普化工程。
11．促進(jìn)科技資源向科普資源轉(zhuǎn)化。支持引導(dǎo)高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等利用科技資源開展科普，及時(shí)普及重大科技成果。拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，推動各類創(chuàng)新基地面向社會開展形式多樣的科普活動。探索建立“產(chǎn)業(yè)+科普”模式，推動科普事業(yè)與科普產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。（區(qū)發(fā)改委、區(qū)經(jīng)信局、區(qū)科技局、區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
12．強(qiáng)化科技工作者的社會責(zé)任。深入開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動、“最美科技工作者”學(xué)習(xí)宣傳活動、全國科技工作者日活動、創(chuàng)新爭先行動等。鼓勵各類科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員加強(qiáng)科普工作。落實(shí)將科普工作實(shí)績作為科技人員職稱評聘條件等要求，開展科學(xué)傳播專業(yè)技術(shù)職稱評定工作。（區(qū)科技局、區(qū)人社局、區(qū)科協(xié)、區(qū)委宣傳部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
（七）科普信息化提升工程。
13．實(shí)施全媒體科學(xué)傳播能力提升計(jì)劃。鼓勵公共交通、戶外電子屏、樓宇電視等各類媒介增加科學(xué)傳播公益廣告內(nèi)容。鼓勵團(tuán)隊(duì)及個人利用自媒體平臺開展專業(yè)科學(xué)普及。加大對優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的支持力度，吸引和鼓勵社會各界參與科普作品創(chuàng)作。（區(qū)委宣傳部、區(qū)科技局、區(qū)文旅體局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
14．推進(jìn)智慧科普建設(shè)。加強(qiáng)“數(shù)字科普”建設(shè)，開展科普數(shù)字化賦能，提升科普服務(wù)精準(zhǔn)度。加快科普信息化終端設(shè)備布局，與智慧教育、智慧城區(qū)、智慧社區(qū)等深度融合。（區(qū)數(shù)據(jù)資源局、區(qū)教育局、區(qū)民政局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
（八）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。
15．創(chuàng)新現(xiàn)代科技館體系。推進(jìn)校園科技館、鄉(xiāng)村社區(qū)科普活動室建設(shè)，鼓勵企業(yè)、行業(yè)部門建設(shè)主題科普館。探索建立區(qū)域范圍內(nèi)科技館展教資源共享機(jī)制，提升科技館服務(wù)功能。開展科普大篷車巡展活動不少于12場次。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
16．加強(qiáng)科普基地建設(shè)。開展全國科普教育基地、省科普教育基地、市科普教育基地創(chuàng)建工作。完善科普基地動態(tài)管理機(jī)制。推進(jìn)圖書館、文化館等公共設(shè)施開展科普活動，拓展科普服務(wù)功能。引導(dǎo)和促進(jìn)公園、景區(qū)、車站、電影院等公共場所強(qiáng)化科普服務(wù)功能。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
（九）基層科普能力提升工程。
17．強(qiáng)化基層科普服務(wù)體系。建立應(yīng)急科普宣教協(xié)同機(jī)制和應(yīng)急科普專家隊(duì)伍，開展傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等主題科普宣教活動。完善科技志愿服務(wù)體系，動員學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)和社會組織等組建科技志愿服務(wù)隊(duì)。以新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）等為陣地，深入實(shí)施科技志愿服務(wù)“智惠行動”，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展，培育科技志愿服務(wù)先進(jìn)典型。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
18．夯實(shí)基層科普服務(wù)能力。加強(qiáng)基層科普隊(duì)伍建設(shè)，組織動員教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)技推廣等領(lǐng)域科技工作者開展科普工作。積極開展全國科普示范區(qū)創(chuàng)建工作。深入實(shí)施基層科普行動計(jì)劃，每年開展“科普為民惠民鄉(xiāng)村行”“智愛媽媽行動”“農(nóng)村少兒愛科學(xué)”等活動不少于9場次。深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動、全國科普日、科技活動周、防災(zāi)減災(zāi)日、食品安全宣傳周、公眾科學(xué)日、世界地球日等科普宣傳活動。廣泛開展碳達(dá)峰碳中和科普宣傳。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
（十）科學(xué)素質(zhì)交流合作工程。
19．助力長三角高質(zhì)量一體化發(fā)展。積極參與長三角科學(xué)素質(zhì)建設(shè)區(qū)域交流，加強(qiáng)與長三角地區(qū)科普合作，融入?yún)^(qū)域科普共同體，推進(jìn)科普資源共建共享。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要建立完善全民科學(xué)素質(zhì)工作實(shí)施協(xié)調(diào)機(jī)制，將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)列入年度工作計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)管理績效考核要求，加強(qiáng)督促檢查。區(qū)直有關(guān)單位要根據(jù)自身職責(zé)，將《科學(xué)素質(zhì)綱要》和本實(shí)施方案的重點(diǎn)任務(wù)列入年度工作計(jì)劃，推動工作落實(shí)。區(qū)科協(xié)要發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，會同有關(guān)部門共同推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，構(gòu)建與新發(fā)展階段要求相適應(yīng)的科學(xué)素質(zhì)工作新格局。
（二）保障經(jīng)費(fèi)投入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要將科普經(jīng)費(fèi)列入同級財(cái)政預(yù)算，逐步提高科普經(jīng)費(fèi)投入水平。各有關(guān)部門要按照預(yù)算管理規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)。大力提倡個人、企業(yè)、社會組織等采取設(shè)立科普基金、資助科普項(xiàng)目等方式為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)投入資金。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各地各有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)《科學(xué)素質(zhì)綱要》及本實(shí)施方案的學(xué)習(xí)宣傳，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，著力打造社會化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)。積極宣傳在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗(yàn)，營造更加濃厚的熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍。
全員素養(yǎng)提升方案篇三
落實(shí)集團(tuán)公司“三才觀”、加強(qiáng)青年員工的素質(zhì)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)青年員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，踏實(shí)工作，立足崗位成長成才。
（一）聘請系統(tǒng)內(nèi)外相關(guān)專業(yè)資深專家、教授。
（二）利用國內(nèi)知名專家專題講座影像資料。
(一)企業(yè)文化主講人：集團(tuán)公司政工部企業(yè)文化處處長xxx。重點(diǎn)講解xxxx公司企業(yè)文化的內(nèi)涵、企業(yè)精神、企業(yè)文化實(shí)踐。講授時(shí)間2-3小時(shí)。
（二）閱讀與創(chuàng)作主講人：山東xxx報(bào)社資深編輯xxx。重點(diǎn)講解如何培養(yǎng)閱讀愛好，新聞寫作常識，文學(xué)創(chuàng)作心得體會。講授時(shí)間2-3小時(shí)。
（三）心理健康主講人：濟(jì)南心理咨詢師xxx，濟(jì)南市xx心理咨詢中心主任,國家二級心理咨詢師，山東衛(wèi)視“打開你的心結(jié)”欄目特約心理熱線專家、《新晨報(bào)》周末版《女人100》“情感慧客廳”專欄特約心理專家。重點(diǎn)講解如何調(diào)節(jié)消除不良情緒；家庭成員和諧相處技巧；人際關(guān)系相處技巧。講授時(shí)間2小時(shí)。
（四）山東旅游職業(yè)學(xué)院副教授xxx講解商務(wù)禮儀、日常儀表禮儀。
全員素養(yǎng)提升方案篇四
為全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）的通知》（國發(fā)〔2021〕9號）和《云南省人民政府關(guān)于印發(fā)云南省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要的通知》（云政發(fā)〔2021〕4號），結(jié)合云南實(shí)際，明確“十四五”期間我省全民科學(xué)素質(zhì)行動的目標(biāo)和任務(wù)，特制定本方案。
（一）指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)省第十一次黨代會精神，主動融入和服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，緊扣省委、省政府中心工作，以提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主線，以深化科普供給側(cè)改革為重點(diǎn)，著力打造社會化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)和國際化合作的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，提升社會文明程度，著力推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、科教興滇戰(zhàn)略、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略深入實(shí)施，為云南高質(zhì)量發(fā)展和建成我國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心，譜寫好中國夢的云南篇章提供有力支撐。
（二）原則和目標(biāo)。
以突出科學(xué)精神引領(lǐng)、堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)、深化供給側(cè)改革和擴(kuò)大開放合作為原則，到2025年，我省公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到12%，與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距逐步縮小。全省科學(xué)素質(zhì)發(fā)展不均衡狀態(tài)明顯改善，科普供給側(cè)改革成效明顯，科普資源進(jìn)一步優(yōu)化整合，科普組織與人才隊(duì)伍發(fā)展不斷壯大，科普工作與科研、教育、文化等事業(yè)聯(lián)合協(xié)作機(jī)制不斷完善，科普示范縣、區(qū)創(chuàng)建取得新成效，科普活動質(zhì)量明顯提升，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)機(jī)制不斷創(chuàng)新，科學(xué)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和評估體系不斷完善，科學(xué)素質(zhì)建設(shè)開放合作取得新進(jìn)展，“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成，科學(xué)精神在全社會廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會氛圍日益濃厚，社會文明程度普遍提高。
緊緊圍繞踐行社會主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，培育理性思維，養(yǎng)成文明、健康、綠色、環(huán)保的科學(xué)生活方式，提高勞動、生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)造技能，重點(diǎn)開展5項(xiàng)提升行動。
完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量，著力提升中小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使中小學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動的過程，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度與興趣。開展多種形式的科普活動和社會實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人樹立科學(xué)意識，崇尚科學(xué)精神，養(yǎng)成運(yùn)用科學(xué)知識和方法思考、解決問題的習(xí)慣。
——提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平。構(gòu)建符合科學(xué)教育要求的課程體系和評價(jià)、考試制度，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。完善初高中包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)制度，引導(dǎo)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個性化發(fā)展。深入開展科普示范學(xué)校建設(shè)工作，鼓勵學(xué)生通過參與、體驗(yàn)、實(shí)踐和動手制作等方式提高科學(xué)素質(zhì)。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配備，加大科學(xué)教育活動和資源向農(nóng)村傾斜力度。推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，推行場景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。完善科學(xué)教育質(zhì)量評價(jià)和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評估。（省教育廳牽頭，省委宣傳部、省發(fā)展改革委、省科技廳、省財(cái)政廳、省廣電局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)、中科院昆明分院配合）。
——推進(jìn)高等教育階段科學(xué)教育和科普工作。深化高校理科教育教學(xué)改革，推進(jìn)科學(xué)基礎(chǔ)課程建設(shè)，加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)在線開放課程建設(shè)。支持在校大學(xué)生開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，大力開展各類科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，強(qiáng)化大學(xué)科普教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高大學(xué)生科學(xué)研究和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。推進(jìn)職業(yè)教育體制改革和機(jī)制創(chuàng)新，將科普教育與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合。（省教育廳牽頭，省委宣傳部、省發(fā)展改革委、省科技廳、省廣電局、團(tuán)省委、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——實(shí)施科技創(chuàng)新人才培育計(jì)劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制，對有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年進(jìn)行個性化培養(yǎng)。深入實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，探索從基礎(chǔ)教育到高等教育的科技創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)模式。將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識和技能培訓(xùn)。拓展青少年科技活動交流渠道，組織好各類全國性科技競賽選拔，繼續(xù)開展全省青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競賽等各類青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，提高各類科技競賽的質(zhì)量。（省教育廳牽頭，省工業(yè)和信息化廳、省科技廳、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
——實(shí)施提升教師科學(xué)素質(zhì)行動。將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過程，加強(qiáng)職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升教師的科學(xué)素養(yǎng)。推動高等師范院校和綜合性大學(xué)開設(shè)科學(xué)教育本科專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加大科學(xué)教師的培訓(xùn)力度，整合各級各部門培訓(xùn)資源，培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師500人，培訓(xùn)25000名以上科技輔導(dǎo)員。（省教育廳牽頭，省工業(yè)和信息化廳、省科技廳、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
——建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制。實(shí)施館校合作行動，引導(dǎo)中小學(xué)充分利用科技館、博物館、科普教育基地、流動科技館、農(nóng)村中學(xué)科技館、科普大篷車、青少年宮、兒童活動中心、青少年校外活動場所、青少年科技教育基地等資源，開展青少年科普活動。廣泛開展科技節(jié)、科學(xué)營等活動，提升學(xué)生創(chuàng)作科技小論文、小發(fā)明、小制作的能力和水平。加強(qiáng)對家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，提高家長科學(xué)教育意識和能力。加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育。推動學(xué)校、社會和家庭協(xié)同育人。組織高校、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等開發(fā)開放優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動和資源。積極鼓勵基層組織、民間公益組織、社會團(tuán)體等開展普及性科技活動，擴(kuò)大參與面和影響力。（省教育廳牽頭，省委宣傳部、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省科技廳、省自然資源廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省文化和旅游廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省國資委、省廣電局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
以提升農(nóng)民科技文化素質(zhì)為重點(diǎn)，推動農(nóng)村科普資源不斷豐富，科普公共服務(wù)能力和科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)持續(xù)改善，提高農(nóng)民文明生活、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營能力，造就一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
——樹立相信科學(xué)、和諧理性的思想觀念。重點(diǎn)圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、“健康云南”行動、防災(zāi)減災(zāi)、移風(fēng)易俗等，深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等群眾性科普宣傳教育活動。通過線上線下相結(jié)合的方式，推動科學(xué)技術(shù)普及，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，激發(fā)農(nóng)民提升素質(zhì)、振興鄉(xiāng)村的內(nèi)生動力。（省委宣傳部、省科協(xié)牽頭，省委組織部、省文明辦、省委網(wǎng)信辦、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省科技廳、省民族宗教委、省民政廳、省自然資源廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省應(yīng)急廳、省市場監(jiān)管局、省廣電局、省林草局、省鄉(xiāng)村振興局、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、省地震局、省氣象局配合）。
——實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃。以實(shí)施“一二三”行動、打造世界一流“綠色食品牌”為引領(lǐng)，面向構(gòu)建高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)新需求，依托農(nóng)廣校、農(nóng)函大、農(nóng)技協(xié)、涉農(nóng)科研院所、涉農(nóng)職業(yè)院校和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)等平臺開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，大力提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。開展農(nóng)民職業(yè)技能鑒定和技能等級認(rèn)定、農(nóng)村電商技能人才培訓(xùn)，舉辦面向農(nóng)民的技能大賽、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，開展農(nóng)民教育培訓(xùn)50萬人次以上，培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人5萬名以上。實(shí)施農(nóng)村婦女素質(zhì)提升計(jì)劃，幫助農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。（省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳牽頭，省人力資源社會保障廳、省商務(wù)廳、省林草局、省鄉(xiāng)村振興局、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院配合）。
——實(shí)施鄉(xiāng)村振興科技支撐行動。圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，鼓勵高校、科研院所和科技社團(tuán)開展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)，實(shí)施“干部規(guī)劃家鄉(xiāng)行動”、“科普惠農(nóng)行動”、“科技專家下鄉(xiāng)助推產(chǎn)業(yè)提升行動”，推廣科技小院、專家大院、院（校）地共建、村會合作等農(nóng)業(yè)科技社會化服務(wù)模式。深入推行科技特派員制度，選派農(nóng)村科技特派員1萬人以上、科技特派團(tuán)100個以上。支持家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體通過建立示范基地、示范協(xié)會、田間學(xué)校等方式開展科技示范，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)學(xué)（協(xié)）會等開展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，將先進(jìn)適用的品種、技術(shù)、裝備、設(shè)施引入農(nóng)戶，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施村干部能力素質(zhì)和學(xué)歷水平“雙提升”行動計(jì)劃，打造一支扎根鄉(xiāng)村、帶動鄉(xiāng)村、振興鄉(xiāng)村的生力軍。（省科技廳牽頭，省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省自然資源廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省林草局、省鄉(xiāng)村振興局、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
——提升革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊境地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)地區(qū)農(nóng)民科技文化素質(zhì)。引導(dǎo)社會科普資源向原深度貧困地區(qū)、直過民族和人口較少民族地區(qū)的農(nóng)村傾斜。開展興邊富民行動、現(xiàn)代化邊境小康村建設(shè)、邊境邊民科普活動和科普邊疆行活動，提高邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)民科技文化素質(zhì)。提升農(nóng)村低收入人口職業(yè)技能，增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展能力。開展“鄉(xiāng)賢智力服務(wù)云南”活動。繼續(xù)推進(jìn)民族科普工作，在少數(shù)民族聚居的行政村、較大的自然村，以開展民族科普為抓手，積極培養(yǎng)少數(shù)民族雙語科普人才。創(chuàng)作、編印制作雙語科普作品，以點(diǎn)帶面開展精準(zhǔn)科普培訓(xùn)，營造國家通用語言交流使用環(huán)境，進(jìn)一步提高少數(shù)民族聚居區(qū)國家通用語言的普及程度。（省民族宗教委、省科協(xié)牽頭，省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省文化和旅游廳、省林草局、省鄉(xiāng)村振興局、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
重點(diǎn)圍繞打造世界一流“三張牌”、支柱優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，依托全省新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)工作，以提升技能素質(zhì)為重點(diǎn)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，打造一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，更好融入創(chuàng)新型云南建設(shè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)省和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。
——開展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。開展“中國夢·勞動美”、最美職工、巾幗建功等向新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人典型代表學(xué)習(xí)活動，持續(xù)開展“勞動者風(fēng)采”宣傳、勞模工匠先進(jìn)事跡巡回宣講等，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚、精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣和勇于創(chuàng)新的文化氛圍。（省總工會牽頭，省委組織部、省委宣傳部、省工業(yè)和信息化廳、省人力資源社會保障廳、省文化和旅游廳、省國資委、省廣電局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)配合）。
——實(shí)施職工技術(shù)創(chuàng)新活動。開展多層級、多行業(yè)、多工種的勞動和技能競賽，建設(shè)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，統(tǒng)籌利用高技能人才培訓(xùn)基地、國家級技能大師工作室、職工創(chuàng)新工作室、技師工作站等，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)高技能人才。組織開展“五小”等群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。（省總工會牽頭，省委組織部、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省科技廳、省人力資源社會保障廳、省國資委、省市場監(jiān)管局、省廣電局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——實(shí)施職業(yè)技能提升行動。在全省職前教育和職業(yè)培訓(xùn)中進(jìn)一步突出科學(xué)素質(zhì)、安全生產(chǎn)、衛(wèi)生健康等內(nèi)容，構(gòu)建職業(yè)教育、就業(yè)培訓(xùn)、技能提升相統(tǒng)一的產(chǎn)業(yè)工人終身技能形成體系。支持建設(shè)一批高水平、專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，支持一批中高等職業(yè)院校、技工院校、應(yīng)用型本科提升實(shí)訓(xùn)能力。通過開展職業(yè)生涯規(guī)劃、基本權(quán)益保護(hù)、安全生產(chǎn)、健康生活常識等通識培訓(xùn)和科普活動，提高職工安全健康意識和自我保護(hù)能力。深入實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃、求學(xué)圓夢行動等，增加進(jìn)城務(wù)工人員教育培訓(xùn)機(jī)會。深入推進(jìn)企業(yè)職業(yè)技能等級認(rèn)定工作，完善產(chǎn)業(yè)工人技能評價(jià)方式。（省人力資源社會保障廳牽頭，省委組織部、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省林草局、省鄉(xiāng)村振興局、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——發(fā)揮企業(yè)家提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的示范引領(lǐng)作用。弘揚(yáng)企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)企業(yè)家做提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的推動者。鼓勵企業(yè)積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，引導(dǎo)、支持企業(yè)和社會組織開展職業(yè)能力水平評價(jià)。發(fā)揮“科創(chuàng)中國”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國—國家職業(yè)技能提升培訓(xùn)服務(wù)平臺”、“技能強(qiáng)國—全國產(chǎn)業(yè)工人技能學(xué)習(xí)平臺”等平臺作用，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升的雙促進(jìn)機(jī)制。加強(qiáng)云南省產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，推動做好快遞員、網(wǎng)約工、互聯(lián)網(wǎng)營銷師等群體科學(xué)素質(zhì)提升工作。（省科技廳、省人力資源社會保障廳牽頭，省委組織部、省工業(yè)和信息化廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省商務(wù)廳、省國資委、省林草局、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
深入推進(jìn)“智慧助老”和“健康云南”行動，以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高老年人適應(yīng)社會發(fā)展能力，增強(qiáng)老年人的獲得感、幸福感、安全感。
——實(shí)施智慧助老行動。堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)與智能創(chuàng)新相結(jié)合，線上服務(wù)與線下渠道相結(jié)合，優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)平臺功能，方便老年人融入智慧社會。依托云南開放大學(xué)和老年大學(xué)（學(xué)校、學(xué)習(xí)點(diǎn)）、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)科普大學(xué)等，開設(shè)智能手機(jī)使用等相關(guān)課程，普及智能技術(shù)知識和技能，幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”，提高應(yīng)用智能技術(shù)能力，增強(qiáng)老年人個人信息安全保護(hù)意識，有效預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙。（省發(fā)展改革委、省衛(wèi)生健康委牽頭，省委組織部、省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省工業(yè)和信息化廳、省公安廳、省民政廳、省司法廳、省人力資源社會保障廳、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——加強(qiáng)老年人健康科普服務(wù)。依托大專院校、科研院所、老年病醫(yī)院、健康研究中心、智慧養(yǎng)老中心等機(jī)構(gòu)，推動老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭。以各部門、各單位的老年服務(wù)機(jī)構(gòu)為主體，每年組織面向老年人的健康知識講座、開展“懂健康知識、做健康老人”老年健康宣傳周等活動，利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，普及合理膳食、食品安全、心理健康、體育鍛煉、合理用藥、疫情防控等健康科學(xué)知識，提高老年人健康素養(yǎng)。充分利用社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施、科普園地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務(wù)。（省衛(wèi)生健康委牽頭，省委宣傳部、省科技廳、省文化和旅游廳、省廣電局、省體育局、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——實(shí)施銀齡科普行動。制定實(shí)施銀齡科普行動云南方案，積極開發(fā)老齡人力資源，發(fā)展壯大老年科技志愿者服務(wù)組織，充分發(fā)揮老年協(xié)會、老科協(xié)等組織的作用。組織老科技工作者積極服務(wù)社會，吸納更多優(yōu)秀老科技工作者加入專家科普報(bào)告團(tuán)、講師團(tuán)、院士專家服務(wù)站，在社區(qū)、農(nóng)村、校園、企業(yè)科普中發(fā)揮積極作用。（省委老干局牽頭，省委宣傳部、省科技廳、省民政廳、省人力資源社會保障廳、省廣電局、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等戰(zhàn)略的認(rèn)識，提高科學(xué)決策能力，樹立科學(xué)執(zhí)政理念，深入開展“萬名黨員進(jìn)黨校”活動，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論宣講制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，推動全省各級領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員進(jìn)一步增強(qiáng)提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領(lǐng)，更好服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展。
——深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念。結(jié)合省情特點(diǎn)，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，切實(shí)找準(zhǔn)將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)履職水平、構(gòu)建新發(fā)展格局能力，強(qiáng)化對科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識。積極開展領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科普工作，并強(qiáng)化科普評估，增強(qiáng)科普活動成效。（省委組織部牽頭，省委宣傳部、省科技廳、省人力資源社會保障廳配合）。
——加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。圍繞高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》、《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定》，充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國云南學(xué)習(xí)平臺、云嶺先鋒、云南省干部在線學(xué)習(xí)學(xué)院等平臺開設(shè)科學(xué)素質(zhì)課程，打造領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員提升科學(xué)素質(zhì)的“身邊課堂”。在各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，常態(tài)化加強(qiáng)前沿科技知識和全球科技發(fā)展趨勢學(xué)習(xí)，突出科學(xué)精神、科學(xué)思想培養(yǎng)，增強(qiáng)把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律的能力。大力開展面向基層領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員，特別是革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊境地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)地區(qū)干部的科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工作。（省委組織部牽頭，省委宣傳部、省科技廳、省人力資源社會保障廳、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——在公務(wù)員錄用中落實(shí)科學(xué)素質(zhì)要求。完善公務(wù)員錄取考核指標(biāo)體系，將科學(xué)信息、重大科技新成果等內(nèi)容納入考核錄取體系。不斷完善干部考核評價(jià)機(jī)制，在公務(wù)員錄用考試和任職考察中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)思維等要求并有效落實(shí)。（省委組織部牽頭，省人力資源社會保障廳配合）。
圍繞云南高質(zhì)量發(fā)展要求，深化科普供給側(cè)改革，提高供給效能，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機(jī)制有效的全域、全時(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系，實(shí)施5項(xiàng)重點(diǎn)工程。
（一）科技資源科普化工程。
建立完善科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。
——建立完善科技資源科普化機(jī)制。鼓勵國家、省科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員，結(jié)合科研任務(wù)加強(qiáng)科普工作。推動將科普工作實(shí)績作為科技人員職稱評聘條件，將科普工作納入相關(guān)科技創(chuàng)新基地考核。開展科技創(chuàng)新主體、科技創(chuàng)新成果科普服務(wù)評價(jià)，引導(dǎo)高校、科研院所、企業(yè)和社會組織建立有效的科技資源科普化機(jī)制，推動科普事業(yè)與科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展科普產(chǎn)研載體，組建各類科普產(chǎn)業(yè)研究院（所），以“企業(yè)+院所”、“基地+人才”等多種模式搭建科普產(chǎn)業(yè)新平臺。制訂出臺科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。（省科技廳牽頭，省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省國資委、省科協(xié)、省社科聯(lián)、中科院昆明分院配合）。
——實(shí)施科技資源科普化專項(xiàng)行動。支持和指導(dǎo)高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、創(chuàng)新聯(lián)盟等開發(fā)科普資源、開展科普工作，加強(qiáng)與傳媒、專業(yè)科普組織合作，及時(shí)普及重大科技成果。在有關(guān)大學(xué)及科研院所中建設(shè)一批科學(xué)傳播專家工作室，分類制訂科技資源科普化工作指南。拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，鼓勵科研院所、大專院校、企業(yè)等開發(fā)大型科學(xué)儀器設(shè)備的科普功能，鼓勵科研院所、高校實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新基地面向社會開展多種形式的科普活動，鼓勵企業(yè)設(shè)立向公眾開放的科普場館或設(shè)施。（省科技廳、省教育廳牽頭，省委宣傳部、省工業(yè)和信息化廳、省財(cái)政廳、省廣電局、省科協(xié)、省社科聯(lián)、中科院昆明分院配合）。
——強(qiáng)化科技工作者的社會責(zé)任。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，開展在滇科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集，舉辦“我身邊的科學(xué)家”等宣傳推廣活動。支持有條件的院士專家工作站、科普教育基地等機(jī)構(gòu)打造科學(xué)家精神教育基地，展示科技界優(yōu)秀典型、生動實(shí)踐和成就經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)社會創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力。加強(qiáng)科研誠信和科技倫理建設(shè)，實(shí)施“科學(xué)大師名校宣傳工程”，深入開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動，引導(dǎo)廣大科技工作者堅(jiān)守社會責(zé)任、自立自強(qiáng)、建功立業(yè)，成為踐行科學(xué)家精神的表率。增強(qiáng)科技人員科普能力，針對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特別是科技創(chuàng)新方面熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，主動、及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)聲。組建科普專家?guī)欤龑?dǎo)鼓勵廣大科學(xué)家、科技工作者發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，面向社會開展科普創(chuàng)作和科技傳播。支持科研工作者將最新研究成果轉(zhuǎn)化為科普產(chǎn)品。鼓勵科學(xué)家擔(dān)任科普導(dǎo)師、傳媒科學(xué)顧問等，參與科技創(chuàng)新教育與科技傳播工作。（省科協(xié)牽頭，省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省科技廳、省人力資源社會保障廳、省衛(wèi)生健康委、省廣電局、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
（二）科普信息化提升工程。
提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推進(jìn)科普信息化與“數(shù)字云南”建設(shè)、“一部手機(jī)”系列產(chǎn)品等深度融合，建設(shè)即時(shí)、泛在、精準(zhǔn)的信息化全媒體傳播網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字政府、數(shù)字社會和數(shù)字城市建設(shè)。
——實(shí)施繁榮科普創(chuàng)作資助計(jì)劃。建立健全科普資源共建共享機(jī)制，以征集評選等方式加大對優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持、獎勵力度。支持面向科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向重大需求、面向人民生命健康等重大題材開展科普創(chuàng)作。立足我省民族文化大省、旅游文化大省、全球生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)等優(yōu)勢，大力開發(fā)動漫、短視頻、游戲等多種形式科普作品，支持科幻作品創(chuàng)作。扶持科普創(chuàng)作人才成長，培養(yǎng)科普創(chuàng)作領(lǐng)軍人物。（省科協(xié)牽頭，省委組織部、省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省科技廳、省民族宗教委、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省文化和旅游廳、省社科聯(lián)配合）。
——實(shí)施全媒體科學(xué)傳播能力提升計(jì)劃。加強(qiáng)對傳統(tǒng)媒體和新媒體融合發(fā)展的研究及相關(guān)科技成果轉(zhuǎn)化，鼓勵在戶外電子屏、公共交通、樓宇電視、景區(qū)景點(diǎn)等各類媒介增加科學(xué)傳播公益廣告內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播。引導(dǎo)主流媒體等加大科技宣傳力度，增加科普內(nèi)容，增設(shè)科普專欄。大力發(fā)展新媒體科學(xué)傳播。加強(qiáng)媒體從業(yè)人員科學(xué)傳播能力培訓(xùn)。促進(jìn)媒體與大學(xué)及科研院所的溝通合作，增強(qiáng)科學(xué)傳播的專業(yè)性和權(quán)威性。（省委宣傳部牽頭，省科技廳、省文化和旅游廳、省廣電局、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——實(shí)施智慧科普建設(shè)工程。加強(qiáng)“科普云南”建設(shè)，推進(jìn)科普與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)深度融合，強(qiáng)化需求感知、用戶分層、情景應(yīng)用理念，推動傳播方式、組織動員、運(yùn)營服務(wù)等創(chuàng)新升級，充分利用現(xiàn)有資源構(gòu)建省級科學(xué)傳播網(wǎng)絡(luò)平臺和科學(xué)辟謠平臺。推動科普中國優(yōu)質(zhì)資源落地應(yīng)用，完善電子科普櫥窗、農(nóng)村e站、社區(qū)e站、校園e站等科普信息化載體建設(shè)，與智慧教育、智慧城市、智慧社區(qū)等深度融合。推動科普信息員隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化科普信息精準(zhǔn)推送服務(wù)，依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)手段，采集和挖掘公眾需求數(shù)據(jù)，強(qiáng)化科普需求跟蹤分析，做好科普知識定向傳播。推動優(yōu)質(zhì)科普資源向革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊境地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)地區(qū)傾斜。（省科協(xié)牽頭，省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省科技廳、省民族宗教委、省財(cái)政廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省廣電局、省林草局、省社科聯(lián)、中科院昆明分院配合）。
（三）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。
加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立政府引導(dǎo)、多渠道投入機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科普資源合理配置和服務(wù)均衡化、廣覆蓋。
——加強(qiáng)對科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入各地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃。完善科技館、科普基地、科普e站等科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全分級評價(jià)制度。推行科技館登記注冊制度和年報(bào)制度。鼓勵社會資金投入科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。探索多元主體參與科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制和模式，構(gòu)建科普基地動態(tài)管理和長效激勵機(jī)制，提高科普服務(wù)質(zhì)量和能力。推進(jìn)符合條件的科技館免費(fèi)開放。（省發(fā)展改革委、省科協(xié)牽頭，省科技廳、省財(cái)政廳配合）。
——完善現(xiàn)代科技館體系。推動科技館與博物館、文化館等融合共享，構(gòu)建服務(wù)科學(xué)文化素質(zhì)提升的現(xiàn)代科技館體系。完成云南省新科技館建設(shè)，優(yōu)化州市級科技館建設(shè)布局，加強(qiáng)對沿邊和人口密集縣、市、區(qū)科技館建設(shè)的支持，逐步實(shí)現(xiàn)縣級以上實(shí)體科技館全覆蓋。建設(shè)以實(shí)體科技館為依托和基礎(chǔ)，流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館、鄉(xiāng)村科普館、數(shù)字科技館為拓展和延伸，輻射基層科普設(shè)施的現(xiàn)代科技館體系。對已有的科技類博物館和大型戶外科普場所按照規(guī)劃分級、分批提升原則進(jìn)行改造。支持各級科技館開展科普展教品創(chuàng)新研發(fā)，打造科學(xué)家精神教育基地、前沿科技體驗(yàn)基地、公共安全健康教育基地和科學(xué)教育資源匯集的數(shù)字化科普平臺。（省科協(xié)牽頭，省發(fā)展改革委、省教育廳、省科技廳、省財(cái)政廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省文化和旅游廳、省林草局、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
——大力加強(qiáng)科普基地建設(shè)。深化全國和省級科普教育基地創(chuàng)建工作，對已有的省級科普基地進(jìn)行分類提升或淘汰，推動有條件的企事業(yè)單位、社會組織因地制宜建設(shè)一批具有產(chǎn)業(yè)或?qū)W科特色的專題科普基地，鼓勵和支持各有關(guān)行業(yè)和部門建立科普研學(xué)實(shí)踐基地。開發(fā)利用有條件的工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施，建設(shè)科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗(yàn)場館和科普創(chuàng)意園。開發(fā)和充實(shí)圖書館、文化館、博物館、國家公園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、動植物園、主題公園等場所的科普內(nèi)容。支持和推動有條件的科研機(jī)構(gòu)、科研設(shè)施、高等學(xué)校、企業(yè)和各級各類科普基地（場館）向公眾免費(fèi)開放。（省科技廳、省科協(xié)牽頭，省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省財(cái)政廳、省文化和旅游廳、省應(yīng)急廳、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
（四）基層科普能力提升工程。
建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制，顯著提升基層科普工作能力，基本建成平戰(zhàn)結(jié)合應(yīng)急科普體系。
——建立應(yīng)急科普宣教協(xié)同機(jī)制。完善云南省應(yīng)急管理綜合應(yīng)用平臺等設(shè)施的應(yīng)急科普宣教功能，組建專家委員會。推動各級政府建立應(yīng)急科普部門協(xié)同機(jī)制，堅(jiān)持日常宣教與應(yīng)急宣傳相統(tǒng)一，納入各級突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)機(jī)制。儲備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普內(nèi)容資源，常態(tài)化開展傳染病防治、自然災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)、自采誤食有毒野生菌、食用毒性中藥材的科學(xué)預(yù)防和應(yīng)急處置等主題科普宣教活動。建立應(yīng)急科普專家隊(duì)伍，提升應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力。突發(fā)事件狀態(tài)下，各地各部門密切協(xié)作，統(tǒng)籌力量直達(dá)基層開展應(yīng)急科普，及時(shí)做好政策解讀、知識普及和輿情引導(dǎo)等工作。（省委宣傳部牽頭，省委網(wǎng)信辦、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省科技廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省市場監(jiān)管局、省廣電局、省林草局、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省地震局、省氣象局配合）。
——健全基層科普服務(wù)體系。以新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群社區(qū)服務(wù)中心（站）、農(nóng)村科技活動室、中小學(xué)科技實(shí)驗(yàn)室等為陣地，以基層科協(xié)“三長”隊(duì)伍為骨干力量，以志愿服務(wù)為重要手段，構(gòu)建省級統(tǒng)籌政策機(jī)制、州市組建資源集散中心、縣級組織落實(shí)的基層科普服務(wù)體系。完善科技志愿服務(wù)管理制度，推動學(xué)校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)和社會組織等組建科技志愿服務(wù)隊(duì)，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。建立完善跨區(qū)域科普合作和共享機(jī)制，鼓勵有條件的地區(qū)開展全領(lǐng)域行動、全地域覆蓋、全媒體傳播、全民參與共享的全域科普行動。大力發(fā)展科普旅游，在旅游景點(diǎn)景區(qū)宣傳中增加科普內(nèi)容。把科普宣傳融入民族節(jié)慶活動。深入實(shí)施基層科普行動計(jì)劃，大力開展全國和省級科普示范縣、市、區(qū)創(chuàng)建活動，持續(xù)推進(jìn)科普示范社區(qū)、社區(qū)科普大學(xué)建設(shè)，探索建立基層科普展覽展示資源共享機(jī)制。（省科協(xié)牽頭，省委組織部、省委宣傳部、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省科技廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省文化和旅游廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省廣電局、省林草局、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
——深入開展重點(diǎn)科普活動。廣泛開展世界一流“三張牌”、生物多樣性、碳達(dá)峰碳中和等知識宣傳普及，積極開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、愛國衛(wèi)生“7個專項(xiàng)行動”、科技活動周、雙創(chuàng)活動周、食品安全宣傳周、全國科普日、防災(zāi)減災(zāi)日、公眾科學(xué)日等活動。不斷創(chuàng)新科普活動形式、內(nèi)容和載體，兼顧不同地域的文化特色，運(yùn)用多種文化樣式和表現(xiàn)形式，注入現(xiàn)代氣息和時(shí)尚元素，推出更多接地氣、有人氣的科普活動。增進(jìn)公眾對科技發(fā)展的了解和支持。（省委宣傳部、省科技廳、省科協(xié)牽頭，省委組織部、省委網(wǎng)信辦、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省民族宗教委、省公安廳、省民政廳、省司法廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省自然資源廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省商務(wù)廳、省文化和旅游廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省市場監(jiān)管局、省廣電局、省林草局、省體育局、省鄉(xiāng)村振興局、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、省地震局、省氣象局、中科院昆明分院配合）。
——加強(qiáng)科普隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)建立科普人才培養(yǎng)、使用和評價(jià)機(jī)制，鼓勵支持符合條件的科普專業(yè)人才申報(bào)相應(yīng)職稱評審。大力發(fā)展科普場館、科普基地、科技出版、新媒體科普、科普研究等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨?duì)伍。推動高校設(shè)立科普專業(yè)，鼓勵科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)設(shè)立科普崗位。支持年富力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的科技人才從事科普工作，打造一支科普兼職隊(duì)伍。（省科技廳、省科協(xié)牽頭，省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省社科聯(lián)、中科院昆明分院配合）。
（五）科學(xué)素質(zhì)交流合作工程。
拓展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)交流渠道，搭建開放合作平臺，豐富交流合作內(nèi)容，提升開放交流水平。
——加強(qiáng)對內(nèi)合作交流。深入推進(jìn)與國內(nèi)知名高校、科研院所交流合作，打造科技科普入滇升級版。拓展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)交流渠道，積極申報(bào)承辦國家部委重大科普活動和國內(nèi)科技人文交流活動。加強(qiáng)青少年、婦女和教育、媒體、文化等領(lǐng)域科技人文交流。開展科學(xué)教育、傳播、普及省際合作，促進(jìn)科普產(chǎn)品交流交易。（省科技廳、省科協(xié)牽頭，省發(fā)展改革委、省教育廳、省民族宗教委、省民政廳、省自然資源廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省商務(wù)廳、省文化和旅游廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省市場監(jiān)管局、省社科聯(lián)、省地震局、省氣象局、中科院昆明分院配合）。
——加強(qiáng)對外合作開放。堅(jiān)持共商共建共享原則，主動服務(wù)和融入“一帶一路”建設(shè)，充分發(fā)揮面向南亞東南亞和環(huán)印度洋地區(qū)科技創(chuàng)新輻射帶動作用，深化公共衛(wèi)生、綠色發(fā)展、科技教育等領(lǐng)域科普交流合作，打造高水平、國際化科普品牌。圍繞提升科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，推動高校院所、企業(yè)、社會組織等，聚焦未來發(fā)展、糧食安全、能源安全、人類健康、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、氣候變化等重大課題，充分開展科學(xué)傳播國際交流。（省科技廳、省商務(wù)廳牽頭，省發(fā)展改革委、省教育廳、省民族宗教委、省公安廳、省民政廳、省自然資源廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省文化和旅游廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省市場監(jiān)管局、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省地震局、省氣象局、中科院昆明分院配合）。
（一）組織保障。
省人民政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)《云南省全民科學(xué)素質(zhì)行動實(shí)施方案（2021—2025年）》（以下簡稱《實(shí)施方案》）落實(shí)工作，將公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)納入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)《實(shí)施方案》實(shí)施工作的督促檢查。有關(guān)部門和單位將《實(shí)施方案》有關(guān)任務(wù)納入有關(guān)規(guī)劃和計(jì)劃，充分履行工作職責(zé)。省科協(xié)發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，做好溝通聯(lián)絡(luò)，會同有關(guān)方面共同推進(jìn)全省科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。
各級政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)亍秾?shí)施方案》落實(shí)工作，把科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入本地總體規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核。各級科協(xié)牽頭推進(jìn)《實(shí)施方案》落實(shí)工作，完善科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作機(jī)制，會同有關(guān)部門和單位全面推進(jìn)本地科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。
（二）機(jī)制保障。
完善目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。省人民政府與各州、市人民政府簽訂科學(xué)素質(zhì)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，形成逐級負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的工作局面。
完善表彰獎勵機(jī)制。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，對在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個人給予表彰和獎勵，加大“云南省科學(xué)技術(shù)普及獎”表彰力度。
完善監(jiān)測評估體系。組織開展年度檢查，確保工作任務(wù)和目標(biāo)落實(shí)。適時(shí)開展公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評估，及時(shí)掌握各州、市科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作情況。
（三）條件保障。
加強(qiáng)政策支撐。研究科普專業(yè)技術(shù)職稱評定工作，探索將科普人才列入各級各類人才獎勵和資助計(jì)劃。
加強(qiáng)理論研究。圍繞新科技新應(yīng)用帶來的科技倫理、科技安全、科學(xué)謠言等方面，開展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論與實(shí)踐研究。加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)統(tǒng)計(jì)分析，深入開展科普對象、手段和方法等研究，打造科學(xué)素質(zhì)建設(shè)高端智庫。
加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。各級政府要將科普經(jīng)費(fèi)按照標(biāo)準(zhǔn)納入財(cái)政預(yù)算。有關(guān)部門和單位要統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)。提倡個人、企業(yè)、社會組織等設(shè)立科普基金，資助科普項(xiàng)目，開展科普服務(wù)。
啟動實(shí)施。各地、有關(guān)部門和單位要做好《實(shí)施方案》的宣傳、落實(shí)工作。
全面實(shí)施。2021—2024年，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大投入力度，抓好監(jiān)測評估，針對薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，著力推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)全面完成。
總結(jié)評估。2025年，組織開展終期檢查，對“十四五”期間科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)和評估。
全員素養(yǎng)提升方案篇五
為適應(yīng)不動產(chǎn)登記工作新形勢發(fā)展的需要，推進(jìn)不動產(chǎn)登記規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，防范化解登記風(fēng)險(xiǎn)，著力打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、充滿活力的高素質(zhì)不動產(chǎn)登記隊(duì)伍，營造良好營商環(huán)境。經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在全中心范圍內(nèi)開展干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動，特制定本實(shí)施方案。
開展干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動，是加快落實(shí)市委、市政府發(fā)展戰(zhàn)略以及市局工作思路，回應(yīng)人民群眾企盼的現(xiàn)實(shí)需求；是加強(qiáng)中心干部職工隊(duì)伍建設(shè),提升不動產(chǎn)登記便利度和群眾滿意度的重要手段和有效載體。通過實(shí)施干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動,著力在思想政治上更加重視、業(yè)務(wù)實(shí)操上更加規(guī)范、人才建設(shè)上逐步加強(qiáng)、管理機(jī)制上日益細(xì)化，努力形成抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)能力、防風(fēng)險(xiǎn)、補(bǔ)短板、爭一流的常態(tài)化工作氛圍,為加快建設(shè)現(xiàn)代化國際化美麗省會貢獻(xiàn)不動產(chǎn)登記力量。
(一)堅(jiān)持問題導(dǎo)向,講求實(shí)效。突出具體化、精準(zhǔn)化,針對上級通知、日常服務(wù)、業(yè)務(wù)抽檢、信訪投訴等渠道反映的問題情況,找準(zhǔn)工作中亟需解決的突出問題,堅(jiān)持靶向發(fā)力，制定行之有效的整改措施辦法,實(shí)現(xiàn)工作質(zhì)量的全面提升。
(二)堅(jiān)持突出重點(diǎn),服務(wù)大局。緊密結(jié)合不動產(chǎn)登記工作實(shí)際，重點(diǎn)加強(qiáng)相同業(yè)務(wù)科室、相關(guān)業(yè)務(wù)科室溝通協(xié)作，突出一線窗口職工業(yè)務(wù)能力提升，嚴(yán)格依照相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合流程環(huán)節(jié)要求和崗位特點(diǎn)，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，防范化解登記風(fēng)險(xiǎn)，提升登記履職能力。
(三)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,狠抓落實(shí)。各主管領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以身作則，帶頭推進(jìn),確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。各科室要深刻認(rèn)識本次活動的重要意義,積極主動參與其中,研學(xué)結(jié)合、研以致用,不斷提升為民服務(wù)水平。
(一)學(xué)習(xí)提升專項(xiàng)行動。立足工作實(shí)際，本著“以人為本、因需施教、注重實(shí)效”和“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，與工作職能和工作崗位相適應(yīng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)圍繞不動產(chǎn)登記業(yè)務(wù)理論知識及實(shí)務(wù)、窗口文明禮儀、法律法規(guī)及上級文件等相關(guān)政策解讀、工作常見錯誤及典型案例剖析等。學(xué)習(xí)方式可采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、討論交流、專題授課等方式,創(chuàng)新活動載體,多途徑、全方位開展學(xué)習(xí)。要廣泛動員熟悉業(yè)務(wù)、政治過硬、表達(dá)能力較強(qiáng)的干部職工積極參與授課。主管領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人活動期間授課次數(shù)不得少于1次，各科室業(yè)務(wù)骨干活動期間授課次數(shù)不得少于2人次。授課安排由各科室負(fù)責(zé)人擬定經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，相關(guān)授課范圍、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、聽課范圍由授課人員提前一周向辦公室報(bào)備（活動時(shí)間：20xx年9月16日-20xx年12月31日）。
(二)建立科室研討工作機(jī)制專項(xiàng)行動。要建立科室聯(lián)席研討會和科務(wù)會工作機(jī)制，相同業(yè)務(wù)科室或相關(guān)業(yè)務(wù)科室要根據(jù)工作需要定期或不定期召開科室聯(lián)席研討會議，由主管領(lǐng)導(dǎo)或科室負(fù)責(zé)人發(fā)起并主持，參會科室根據(jù)工作需要可提出會議內(nèi)容的建議，發(fā)起人負(fù)責(zé)記錄會議議定事項(xiàng)，常規(guī)事項(xiàng)經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)請主要領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行，重要事項(xiàng)由聯(lián)席會議發(fā)起人按程序提請主任辦公會研究?？苿?wù)會由各科室負(fù)責(zé)人自行安排，每周不得少于1次，科務(wù)會應(yīng)迅速傳達(dá)上級部署以及主任辦公會、科室聯(lián)席研討會議精神，發(fā)現(xiàn)查擺工作問題，總結(jié)安排科室日常工作。各科室要充分運(yùn)用科室聯(lián)席研討會和科務(wù)會工作機(jī)制，按照職責(zé)分工，主動研究日常工作有關(guān)問題，切實(shí)履行科室職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)主任辦公會、科室聯(lián)席會議確定的工作任務(wù)要求，要相互支持，密切配合，形成合力，充分發(fā)揮聯(lián)席會議的作用。信息科要通過內(nèi)網(wǎng)建立聯(lián)席會議專欄，聯(lián)席會議發(fā)起人要及時(shí)通過內(nèi)網(wǎng)專欄通報(bào)會議研討情況，會議記錄格式參照主任辦公會紀(jì)要（活動時(shí)間：長期推進(jìn)）。
(三)統(tǒng)一業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)行動。要運(yùn)用科室聯(lián)席研討會工作機(jī)制，由主管領(lǐng)導(dǎo)或各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人發(fā)起，圍繞申請、受理、審核、登簿發(fā)證等系列操作流程，嚴(yán)格按照法定程序、崗位職責(zé)、規(guī)定時(shí)限等內(nèi)容，研究統(tǒng)一日常登記實(shí)操標(biāo)準(zhǔn)。申請環(huán)節(jié)包括申請主體適格標(biāo)準(zhǔn)、申請方式標(biāo)準(zhǔn)、各登記類型的適用標(biāo)準(zhǔn)、申請不同權(quán)利種類下各登記類型適用情形標(biāo)準(zhǔn)、申請表格填寫、申請材料要件范圍及標(biāo)準(zhǔn)格式等；受理環(huán)節(jié)包括受理查驗(yàn)事項(xiàng)、查驗(yàn)方式、查驗(yàn)重點(diǎn)、查驗(yàn)結(jié)果處理、詢問要點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)、詢問規(guī)范流程，以及授權(quán)委托書內(nèi)容要點(diǎn)等；審核環(huán)節(jié)包括登記審核事項(xiàng)、審核方式、審核重點(diǎn)、實(shí)地查看情形及查看記錄規(guī)范、公告方式與內(nèi)容、公告結(jié)果處理流程、權(quán)屬爭議事實(shí)的調(diào)查要點(diǎn)與方法、審查結(jié)果處理等；登簿發(fā)證環(huán)節(jié)包括登簿主體、時(shí)點(diǎn)以及證書記載內(nèi)容格式、證書領(lǐng)取人主體及收取資料審查等?；顒悠陂g，主管領(lǐng)導(dǎo)或各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人發(fā)起專題聯(lián)席會議不得少于1次，并通過內(nèi)網(wǎng)專欄及時(shí)通報(bào)會議研討情況，會議記錄格式參照主任辦公會紀(jì)要（活動時(shí)間：20xx年9月16日-20xx年12月31日）。
中心全體干部職工要高度重視、積極參與、主動作為,確?；顒尤〉脤?shí)實(shí)在在的成效。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心籌劃。中心成立干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動,由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長。辦公室設(shè)在中心303室，張獻(xiàn)英同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常督導(dǎo)組織工作。各主管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人要勇于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，切實(shí)保證活動質(zhì)量。
（二）細(xì)化方案，抓好落實(shí)。各科室要根據(jù)責(zé)任分工，結(jié)合工作實(shí)際，及早制訂針對性工作計(jì)劃，開展學(xué)習(xí)提升專項(xiàng)行動，要注重培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)備，注意授課人員挖掘培養(yǎng)。辦公室、信息科要全力配合做好授課通知、會場布置等后勤保障工作。開展建立科室研討工作機(jī)制專項(xiàng)行動和統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)行動，要提早謀劃，認(rèn)真研究梳理日常實(shí)務(wù)中涉及的各項(xiàng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)和亟需解決的工作問題，制定會議計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作順利開展，使各項(xiàng)活動真正起到提升素質(zhì)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)工作的效果。下一步，中心將加大考核力度，對于辦件錯誤率持續(xù)偏高、辦結(jié)超時(shí)或同類問題反復(fù)出現(xiàn)拒不改正的科室，嚴(yán)肅批評問責(zé)。
（三）認(rèn)真組織，注重創(chuàng)新。干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動，是在新形勢下促進(jìn)登記事業(yè)發(fā)展，提升隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力，有效防范化解登記風(fēng)險(xiǎn)的一項(xiàng)重要活動，各科室要結(jié)合實(shí)際，精心組織、大膽創(chuàng)新，積極探索提升登記工作質(zhì)效的有效方法，相互學(xué)習(xí)借鑒。
（四）積極參與，確保實(shí)效。全中心工作人員要高度重視干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足本職崗位，練出過硬本領(lǐng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力。要注重工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有效鞏固和及時(shí)推廣創(chuàng)新舉措，促進(jìn)中心干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動全面推進(jìn)。
全員素養(yǎng)提升方案篇六
實(shí)施女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程，是學(xué)習(xí)實(shí)踐十八大會議精神，展示女職工的時(shí)代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段；是工會女職工組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。開展女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動，有利于進(jìn)一步促進(jìn)女性人才的'培養(yǎng)，提高女職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，在推動醫(yī)院全面建設(shè)中，充分發(fā)揮女職工的“半邊天”作用。
通過開展女職工“提升素質(zhì)，建工立業(yè)競賽”活動，使女職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力進(jìn)一步提高，以便更好的指導(dǎo)今后的工作和生活。
1、網(wǎng)絡(luò)課堂。
通過下載學(xué)習(xí)課件，進(jìn)行集中放映學(xué)習(xí)。
2、專題講座。
選取一個學(xué)習(xí)主題，請校內(nèi)或者校外的專業(yè)學(xué)者或知名人士開展一次專題講座。
3、知識競賽。
通過知識競賽的形式來增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)的興趣和動力。
3、健全激勵機(jī)制。激發(fā)女職工創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和評先表彰活動；注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選樹典型，每兩年評選表彰一批在提升素質(zhì)建功立業(yè)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)女職工集體和個人。
全員素養(yǎng)提升方案篇七
落實(shí)集團(tuán)公司“新時(shí)代穩(wěn)健發(fā)展方針”和“建設(shè)國際一流”工作部署。堅(jiān)持“國際化專業(yè)化”發(fā)展定位，樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，多領(lǐng)域、多渠道、多方法、多平臺，緊密結(jié)合“員工創(chuàng)造工程”和“安心工程”，提高員工的思想道德素質(zhì)、基本技能素質(zhì)、革新創(chuàng)造素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
組長：
成員：
主要職責(zé)：活動的部署和組織、工作協(xié)調(diào)、推進(jìn)審核等工作。
成立開展全員素質(zhì)提升工程活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（辦公室設(shè)在黨群工作科）。
辦公室主任：
辦公室成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)活動方案制定、組織實(shí)施和活動評審等工作。
（一）思想道德素質(zhì)。
1.“職業(yè)道德大討論”活動。利用“今日公司”微信公眾平臺，在全體員工中開展關(guān)于職業(yè)道德的討論，引導(dǎo)員工崇尚精益求精的工匠精神、愛崗敬業(yè)的勞模精神。
2.利用公司網(wǎng)站、微信公眾平臺宣傳先進(jìn)個人、勞動模范和先進(jìn)集體。開展“學(xué)習(xí)十九大精神，立足崗位做貢獻(xiàn)”勞模事跡報(bào)告會，弘揚(yáng)勞模精神，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用。
3.開展黨的十九大精神學(xué)習(xí)活動。一是開展知識競賽。在“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”上下功夫，強(qiáng)化理解和運(yùn)用。二是十九大主題桌面設(shè)計(jì)比賽。組織員工制作設(shè)計(jì)十九大精神主題電腦桌面和手機(jī)桌面，開展評比。三是“勞動美”攝影比賽。攝影作品內(nèi)容以生產(chǎn)一線員工工作場景為主，弘揚(yáng)勞動精神，倡導(dǎo)勞動光榮。四是“新時(shí)代”書畫作品展。
4.開展“珍惜·感恩·回報(bào)”主題活動，教育廣大員工珍惜崗位工作，感恩組織關(guān)懷，回報(bào)企業(yè)發(fā)展。
5.開展“職業(yè)道德大家談”活動。以問卷調(diào)查、專題交流會議等方式，掌握廣大員工對現(xiàn)階段職業(yè)道德的認(rèn)知和感悟，有針對性的傳播愛崗、敬業(yè)理念，改變“重知識輕技能”、“當(dāng)工人沒出息”的價(jià)值取向。
6.持續(xù)開展大慶精神、鐵人精神的深入再學(xué)習(xí)，通過觀看紀(jì)錄片、參觀展覽館、舉辦石油故事會等方式全方位開展石油精神傳統(tǒng)教育。
（二）基本技能素質(zhì)。
1.基層崗位練兵。根據(jù)《崗位練兵實(shí)施辦法》，擴(kuò)大崗位練兵覆蓋面，嚴(yán)格進(jìn)行季度考核，促進(jìn)崗位員工苦練基本功，提升操作技能。
2.適時(shí)推行“一崗多能”操作能手、“首席員工”、“技服工匠”等評選活動，鼓勵員工“練絕技、展絕活”，將崗位工作做到極致。
3.專業(yè)技能大賽。舉辦20xx年度專業(yè)技能大賽，組織崗位員工觀摩比賽，通過比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)操作技能骨干。
4.英語學(xué)習(xí)。組織員工通過百詞斬app進(jìn)行英語單詞學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)絡(luò)商務(wù)英語答題活動。營造外語學(xué)習(xí)氛圍，有效提升員工管理和技術(shù)交流等實(shí)用外語交流水平。
5.安全親情寄語活動。營造良好的安全文化，動員員工家屬子女以安全提示為主題，制作書法和繪畫作品，在親情的助推下，提升員工重視安全的.主動性。
6.在手機(jī)上設(shè)置安全提示的倡議活動。面向廣大員工征集工作和生活中的安全注意事項(xiàng)，制作成手機(jī)鎖屏圖片，在全體員工中倡議將手機(jī)鎖屏設(shè)置為安全提示圖片。
7.全面升級“五個一”培訓(xùn)工作。創(chuàng)新每日一題，充分利用微信、手機(jī)app等新媒介，搭建員工踴躍參與的學(xué)習(xí)平臺。
（三）革新創(chuàng)造素質(zhì)。
1.開展20xx年度基層崗位員工“先進(jìn)操作法、革新創(chuàng)造成果、優(yōu)秀節(jié)約方法、優(yōu)秀修舊利廢項(xiàng)目和管理提升金點(diǎn)子”征集評選活動。
2.開展青年“五小”攻關(guān)活動。團(tuán)委邀請專家對青工“五小”攻關(guān)立項(xiàng)進(jìn)行評審，按照項(xiàng)目完成期限進(jìn)行驗(yàn)收。開展發(fā)布會，組織專業(yè)人員進(jìn)行評比打分，對優(yōu)秀項(xiàng)目完成人和單位進(jìn)行表彰。
3.開展創(chuàng)新創(chuàng)效經(jīng)驗(yàn)交流。邀請近三年開展員工創(chuàng)造工程成果突出的單位進(jìn)行創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)分享。提升員工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。
4.有計(jì)劃的建設(shè)“技能人才工作室”和“勞模創(chuàng)新工作室”。充分發(fā)揮勞模、專家的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)員工圍繞生產(chǎn)中的技術(shù)難題、工藝優(yōu)化、安全等內(nèi)容開展技術(shù)革新創(chuàng)造活動，激發(fā)全員的“革新創(chuàng)造”熱情。
（四）身心健康素質(zhì)。
1.慶“五一”迎“五四”拔河、撲克和健步走比賽活動。在五一前夕舉辦系列比賽活動，突出群眾性和廣泛性。
2.各基層單位每半年舉辦一次，群眾性全民健身活動，載體自行設(shè)計(jì)。
3.依據(jù)各單位工作量情況，適時(shí)開展乒乓球、羽毛球、跳繩及其它趣味性比賽活動。
4.“幸福家庭”心理健康講座。組織開展“從幸福家庭到幸福中國”心理健康講座，幫助員工更好地處理好夫妻關(guān)系，親子關(guān)系、婆媳關(guān)系。
5.持續(xù)開展大病幫扶和員工體檢等工作，加強(qiáng)員工健康管理。
6.組織健身瑜伽、廚藝烘焙、早教育兒等學(xué)習(xí)課堂，豐富員工業(yè)余生活，增加活動的實(shí)用性。
7.組織“家庭幸福營”、“家庭親子營”等家庭情感活動，促進(jìn)員工家庭和諧。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力推進(jìn)。各基層項(xiàng)目部要抓緊建立工作機(jī)構(gòu)，制定具體實(shí)施方案，細(xì)化分解任務(wù)，確保落到實(shí)處。各黨支部書記是全員素質(zhì)提升工程第一責(zé)任人，各項(xiàng)目部要把全員素質(zhì)提升工程列入重要議事日程、常抓不懈，落實(shí)到人，明確具體目標(biāo)。
2.加大宣傳，營造氛圍。充分利用各種形式，廣泛宣傳全員素質(zhì)提升工程目的和意義，著重宣傳素質(zhì)提升工程涌現(xiàn)出好做法、好經(jīng)驗(yàn)，通過典型宣傳和示范，更加有效地推動全員素質(zhì)提升工程的深入開展。
3.嚴(yán)格考核，落實(shí)獎懲。建立健全全員素質(zhì)提升工程長效運(yùn)行機(jī)制，建立并實(shí)行工作例會制、匯報(bào)制度、活動制度、創(chuàng)新提升制度、考核制度。將全員素質(zhì)提升工作納入公司季度三基工作考核，并作為評先選優(yōu)的主要依據(jù)。對工作開展較好，員工滿意度較高的項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人重點(diǎn)表彰。
全員素養(yǎng)提升方案篇八
營造了一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真；
3、由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時(shí)間觀念淡薄，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。
為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中，各班在以下幾方面加強(qiáng)工作：
1、思想方面：
（3）讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.
2、學(xué)習(xí)方面。
（1）班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。
（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、
（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。
具體安排。
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上。
b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
全員素養(yǎng)提升方案篇九
本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。運(yùn)行管理跟經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理跟經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)跟信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識跟能力：
2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。
3、具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測試、文獻(xiàn)檢索跟基本工藝操作等基本技能；
4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢；
5、具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；
6、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力跟創(chuàng)新意識。
三、計(jì)劃主要是：
大學(xué)生應(yīng)該有意識地在學(xué)校的學(xué)習(xí)跟生活中主動培養(yǎng)獨(dú)立性、學(xué)會分享、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任，不要把錯誤跟責(zé)任都?xì)w咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討自己，承認(rèn)自己的錯誤跟不足。無論在學(xué)習(xí)還是生活中，應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí)，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對壓力跟挫折的能力，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。積極參加學(xué)校組織的活動，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，而且更重要的一點(diǎn)，要鍛煉自己團(tuán)隊(duì)合作的能力，要做到善于聽取別人的意見，處處與別人合作，也唯有如此，才能使整個活動辦得成功。
全員素養(yǎng)提升方案篇十
本屆讀書節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵，著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書工程，廣泛開展形式多樣的讀書活動，有效組織各項(xiàng)讀書競賽，營造濃郁讀書氛圍，鼓勵每位蒲小教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂讀書、愛讀書、會讀書”的種子，使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神，從而實(shí)現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能。
二、活動時(shí)間。
20xx年xx月——20xx年xx月。
三、活動步驟。
第一階段:活動策劃。
2.在校園網(wǎng)上發(fā)布20xx年讀書節(jié)相關(guān)宣傳資料;。
第二階段:組織實(shí)施。
1.舉行讀書節(jié)活動的宣傳啟動儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。
2.誦讀經(jīng)典美文。二年級《弟子規(guī)》，四年級《三字經(jīng)》;(學(xué)校課程中落實(shí))。
3.班班開展一次跳蚤書市，可以是書籍交換閱讀、書籍售賣等形式。
4.各級段開展特色的讀書活動:(20xx年11月25日——12月6日)。
低年級:舉行一次班班講繪本故事比賽。(體育活動課)。
中年級:舉行一次班班兒童詩朗誦比賽。(綜合實(shí)踐課)。
高年級:舉行一次聽寫大賽。(20xx年12月4日)。
活動列表:。
時(shí)間活動安排內(nèi)容及形式活動地點(diǎn)參加對象負(fù)責(zé)人。
12周。
“讀書工程”活動策劃、啟動宣傳。
制定活動方案、討論活動方案的可行性。
利用晨會時(shí)間開展啟動儀式。
各校區(qū)操場。
全體學(xué)生。
教導(dǎo)處。
制定級段活動計(jì)劃。
各級段辦公室。
各級段教師。
教研組長。
跳蚤書市。
發(fā)動學(xué)生讀書、各班利用周三下午“快樂社團(tuán)”開展跳蚤書市活動。
各班教室。
全體學(xué)生。
正副班主任。
13周。
特色讀書活動(一)。
低、中級段開展特色讀書活動。
各班教室。
一—四年級全體學(xué)生。
班主任。
14周。
特色讀書活動(二)。
高段開展特色讀書活動。
各班教室。
五、六年級全體學(xué)生。
班主任。
15周。
總結(jié)表彰。
根據(jù)活動的開展和成效評出“書香班級”、“故事大王”、“詩意少年”和“漢字神將”
各校操場。
全體學(xué)生。
班主任。
教研組長。
教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人名單:。
校區(qū)總負(fù)責(zé)人:。
龜湖校區(qū):林小操橋兒頭校區(qū):z。
雙井頭校區(qū):王虹黎明校區(qū):z。
校區(qū)級段負(fù)責(zé)人:。
龜湖校區(qū)。
橋兒頭校區(qū)。
雙井頭校區(qū)。
黎明校區(qū)。
六年級。
五年級。
四年級。
三年級。
二年級。
一年級。
第三階段:總結(jié)表彰。
根據(jù)各級段、各班組織的活動及材料，評出書香班級和書香少年。
評比條件如下:。
1、按時(shí)開展跳蚤書市、特色讀書活動;。
2、活動后，整理資料(包括照片與報(bào)道)交教導(dǎo)處。
完成班級均榮獲“書香班級”稱號;活動中，表現(xiàn)突出的學(xué)生，各班5名，榮獲“故事大王”、“詩意少年”和“漢字神將”等稱號。
全員素養(yǎng)提升方案篇十一
為了更好地營建書香校園，在全體師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步推動閱讀活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，西社中心校根據(jù)運(yùn)城市和稷山縣教育局關(guān)于推進(jìn)小學(xué)“書香運(yùn)城書香校園”閱讀活動的實(shí)施要求，在4月份特舉辦“悅讀·悅享"讀書節(jié)系列活動。
本屆讀書節(jié)活動主題：“悅讀·悅享"。
2022年4月6日---2022年4月29日。
宣傳“世界讀書日”，培育學(xué)生良好的閱讀方式，倡導(dǎo)全民閱讀，多讀書、讀好書、會讀書，增強(qiáng)廣大師生的讀書意識，營造濃厚、活躍的閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、文化特色校園做出貢獻(xiàn)。
倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂"。在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的校園---圖書館;在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書":這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
1、“我讀·你聽”---師生線上朗讀優(yōu)秀作品評選。
活動形式：朗讀者選取自己喜歡的故事、文章、詩歌，通過有感情的誦讀，實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。
活動要求：mp3格式，時(shí)間五分鐘以內(nèi)，可配樂。
活動時(shí)間：2022.04.06---2022.04.15。
2、“經(jīng)典時(shí)空”---中外名著影視觀摩推薦。
活動形式：觀看小學(xué)語文部編教材“快樂讀書吧”推薦名著的影視作品。
活動時(shí)間：2022.04.11--2022.04.15。
3、“青春·力量”---西社中心校35歲以下青年教師誦讀比賽。
活動形式：規(guī)定篇目內(nèi)，富有感情的朗誦。
活動要求：mp3格式，時(shí)間五分鐘以內(nèi)，可配樂。
活動時(shí)間：2022.04.15。
4、“對話圣賢”---西社中心校中心校詩詞大會。
活動形式：初賽（各校）2022.04.6---2022.04.20，決賽2022.04.22（鎮(zhèn)辦小學(xué)錄播教室）。
活動時(shí)間：2022.04.22。
5、“春之韻”---西社中心校書法藝術(shù)展。
活動形式：書法、剪紙、創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意手工等。
活動時(shí)間：2022.04.25---2022.04.29。
6、“經(jīng)典潤情”---必讀書目思維導(dǎo)圖。
活動形式：4---6年級選取一本名著，進(jìn)行梳理、分類和歸納總結(jié)，可以插入名家海報(bào)，或書中人物漫畫等，要求圖文并茂。
活動時(shí)間：2022.04.25---2022.04.29。
全員素養(yǎng)提升方案篇十二
“環(huán)境育人，環(huán)境造就人”。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級文化建設(shè)對學(xué)生健全人格具有廣泛而顯著的影響：班級精神文化是影響學(xué)生健全人格的隱性課程；班級組織文化是影響學(xué)生健全人格的重要途徑；班級物質(zhì)文化始終陶冶著學(xué)生的思想品德。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
建陽光校園 育陽光少年
讓班級充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。
組 長：
副組長：
組 員：
1、以人為本。在班級建設(shè)中，提出 “把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生、教師的個性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。
2、潔凈雅致。教室內(nèi)張貼規(guī)范，物品擺放整齊，講桌、地面、窗臺、玻璃一塵不染。
3、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。
4、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨(dú)特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。
高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。班主任組織全班學(xué)生對教室進(jìn)行精心“包裝”。洋溢著人性光輝的教室文化能讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到自然的撫慰、藝術(shù)的熏陶和大師的召喚，能讓班級的每一堵墻壁會說話，每一個角落會傳情、啟智，能讓有限的教室空間生發(fā)無限的教育資源。具體可從以下幾個方面入手：
１、班級教室的布置，體現(xiàn)出班集體的特色。
前有國旗、班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)，上有榮譽(yù)臺。在制度欄、圖書角、布告欄等版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級特色設(shè)置其它專欄，如班級生物角、圖書角、科技園、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風(fēng)采、成長在線、加油站、知識海洋、文學(xué)天地、每日一詩等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。這些欄目令教室充滿濃濃的書香氣息與詩化氛圍。在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，還可以啟迪學(xué)生對美好事物的向往和追求，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校的情感，起到時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生、教育學(xué)生和激勵學(xué)生的作用。
2、辦好墻報(bào)。
班級內(nèi)的后黑板是學(xué)生施展才華、小組競賽、課堂練習(xí)展示的主要陣地。走廊墻報(bào)的文字編輯、版面設(shè)計(jì)要放手給學(xué)生，讓他們八仙過海，各顯神通，為培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，以及設(shè)計(jì)、選材、寫作的能力提供舞臺。
3、建好圖書角。
引導(dǎo)和鼓勵每一位學(xué)生把自己最喜愛看的書和雜志貢獻(xiàn)出來，建立班級圖書館，與他人交流，可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，對他們進(jìn)行集體主義教育。開展?fàn)幃?dāng)讀書“佼佼者”活動，每學(xué)期舉辦一次“讀一本好書的心得體會”征文比賽和交流會，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，與偉人對話；開設(shè)薦書欄，由班上學(xué)生輪流撰寫；開設(shè)隨筆欄，任由思緒飛翔，充分調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮出其應(yīng)有的“文化源”作用。
4、開展好班級活動：活動是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨(dú)立性、主動性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會、班隊(duì)活動、綜合實(shí)踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽光體育運(yùn)動，打造陽光校園。積極參加社會實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。
各班主任根據(jù)自已班級同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級的特色，鼓勵和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級文化的建設(shè)。
如果說學(xué)校是一個大家庭，班級就是一個小家庭，班級管理是直接關(guān)系到班中每個學(xué)生能否健康快樂成長的大事，班級管理與學(xué)校管理和諧與否也在相當(dāng)程度上影響著學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。
１、讓學(xué)生參與班級決策、制度的制訂：
對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的管理，離不開決策、制度的制訂。讓學(xué)生參與制度決策的制訂，先讓每個學(xué)生思考應(yīng)該制訂哪些制度，應(yīng)有哪些具體內(nèi)容；然后由班干部協(xié)助老師將同學(xué)們意見匯總，形成建立班級制度初稿；接著學(xué)生分組討論制度初稿，補(bǔ)充修改；最后根據(jù)實(shí)際執(zhí)行情況，定期對制度進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充、修改。這樣的班級管理制度讓學(xué)生感覺“人性化”，遵守起來也更為自覺自愿。
２、學(xué)生參與班級管理：
人本化的班級管理是讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來，班中“人人有事做，事事有人做”。如實(shí)行班干部輪換制，讓每個學(xué)生都有機(jī)會去體會管理的酸甜苦辣，真切的感受到在管理中遭受挫折的痛苦、解決問題后的喜悅，形成主人翁的意識。在班中設(shè)立多種崗位：值日班長、午餐監(jiān)督員、安全管理員、桌椅管理員……班中“人人都是官”，每個學(xué)生都能在不同的角色體驗(yàn)中獲得人際交往的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自我。
３、讓學(xué)生參與活動組織：
開展活動是增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生活動能力和良好個性的有效措施。人本化的班級管理要充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長優(yōu)勢，一方面讓學(xué)生參與活動的組織、管理、實(shí)施，如讓體育特長的學(xué)生組織課外體育活動，讓文藝特長的學(xué)生組織文藝活動等，讓學(xué)生在參與中施展才能、豐富體驗(yàn)、發(fā)展人際關(guān)系；另一方面最大限度的調(diào)動全體學(xué)生的活動積極性，在活動中增強(qiáng)責(zé)任感，在與集體的積極互動中展現(xiàn)各自個性，相互間達(dá)成統(tǒng)一、和諧和默契。如此，學(xué)生活動逐步由他律改為自律，由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要，班集體充滿成長的氣息，真正體現(xiàn)了“以人為本”。
班級精神文化對人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一個學(xué)生都感到一種無形力量和高尚精神的存在，有意或無意地影響、支配著學(xué)生的行為，陶冶著學(xué)生的情操。班級精神文化是指班級所形成的價(jià)值觀、道德觀、行為方式、人際關(guān)系、集體輿論以及各種認(rèn)同意識所表現(xiàn)出的文化形態(tài)，它是班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素，也是班級文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
班級精神文化的主體是班風(fēng)，優(yōu)良的班風(fēng)能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素，從而增強(qiáng)班級集體的向心力和歸宿感。優(yōu)良班風(fēng)的形成與班級管理目標(biāo)達(dá)成密切相關(guān)。它是在實(shí)踐中，即在由班級組織的各種活動或班級日常管理中培養(yǎng)和形成的。
因此，在現(xiàn)代班集體建設(shè)中，必須樹立“每個學(xué)生都是班集體建設(shè)的主人”的觀念，實(shí)行班級民主化管理，喚醒和激勵學(xué)生的參與意識，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體性，力爭不讓一個學(xué)生成為旁觀者，使學(xué)生個個成為班集體的主人，在班集體這個舞臺上鍛煉自己的能力，增長自己的才干，挖掘自己的潛能，發(fā)現(xiàn)新的自我。班級文化一旦形成，就構(gòu)成了班集體進(jìn)一步發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎(chǔ)，學(xué)生們在這樣一個具有共同的價(jià)值取向、共同的奮斗目標(biāo)、共同的素質(zhì)要求、共同的作風(fēng)態(tài)度等精神的班級中，會自覺或不自覺地受到班級文化的影響，自覺或不自覺地去建設(shè)、豐富班級文化。
第一階段(20xx年10月)：7、8年級各選一個班級建成班級文化樣板供其他班級學(xué)習(xí)，月底進(jìn)行現(xiàn)場觀摩和交流研討會。
第二階段(20xx年11月)：7、8年級所有班級全面開展班級文化建設(shè)，中旬進(jìn)行班級文化展示。
第三階段（20xx年11月底）：學(xué)校對各班級的文化創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評比。表彰先進(jìn)班級，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
全員素養(yǎng)提升方案篇十三
教師讀書活動在我校具有一定的基礎(chǔ)，但總體情況不容樂觀。基于這一認(rèn)識，我們決定在全校教師中開展讀書活動，用讀書活動這一“人才素質(zhì)工程”，引導(dǎo)教師讀書、明理、做人、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1．學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者。
如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要勢必會影響新課改的深入貫徹落實(shí)也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來不僅要有一桶水還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3．維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識時(shí)代，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
二、讀書活動的目的。
讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。
讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。
讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的'教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
1．通過活動，充實(shí)健全圖書館教育理論方面的藏書。
2．通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3．通過活動，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉湛光。
副組長：吳導(dǎo)、李啟達(dá)。
成員：李啟明、邱智飛、邵研玲、朱勝志。
活動對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書目》。
3．每年訂購的書刊。
1．制訂讀書計(jì)劃。
每位老師和教研組結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動計(jì)劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。
采用教研組每周教研活動日及備課組活動時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3．交流研討反思。
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。
4．理論指導(dǎo)實(shí)踐。
每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5．設(shè)校園讀書周。
將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動。
6．表彰讀書先進(jìn)。
時(shí)，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
八、材料收集的辦法。
1．每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書計(jì)劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字?jǐn)?shù)不少1000字）。
讀書活動作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！迸喔f：“讀書足以怡情，足以精彩，足以成才”。
老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
一個，閱讀活動的意義。
1。學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革。
如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進(jìn)一步實(shí)施新課程改革，肯定會影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未干涸流，永遠(yuǎn)不要停止運(yùn)行。真正的實(shí)際行動來提高自己的教學(xué)行為，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學(xué)習(xí)這一行為，為了提高其專業(yè)品質(zhì)，以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其活躍的主體價(jià)值、專業(yè)閱讀至關(guān)重要，滋養(yǎng)文學(xué)是特別重要的。
3。維護(hù)教師的尊嚴(yán)的需要。多元的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師的形象的知識權(quán)威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
其次，讀書的目的的活動。
閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態(tài)。
閱讀，可以改變教師的精神，氣質(zhì)和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。
閱讀，可以使教師專業(yè)成長的智慧，能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤，充滿了創(chuàng)造的愉悅。
閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實(shí)現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展的人?！敖處煂W(xué)習(xí)應(yīng)該秉承“科學(xué)gaoweishi、身體不過是球迷”的原則，在整個學(xué)習(xí)，提高整體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，原始的出色的學(xué)習(xí)教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，指導(dǎo)和反映在他的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
第三，讀書活動的目標(biāo)。
1。通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。
2。通過活動，在教師形成積極進(jìn)取，努力工作，學(xué)習(xí)氛圍。
3。通過活動，使教師提高水平的理論和實(shí)踐，促進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一個高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師學(xué)習(xí)。
四、閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)袖：liuzhanguang。
副領(lǐng)袖：吳指南，liqida。
成員：小弟，qiuzhifei，shaoyanling，zhushengzhi。
五、對象的閱讀活動。
活動為在中學(xué)專任教師、教學(xué)和研究團(tuán)體組成每個閱讀小組。
1。教師每年精讀5這（即，每個學(xué)期2-3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學(xué)類組合。
2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。
3。每年訂書。
七、方法和步驟的閱讀活動。
1。讓學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每個老師和教研室結(jié)合個人實(shí)踐，每學(xué)期使閱讀活動計(jì)劃，閱讀書籍內(nèi)容、目標(biāo)、措施和效果預(yù)測等，教學(xué)和研究小組還必須有具體的時(shí)間安排閱讀交流。
一個星期的教學(xué)和研究小組研究的一天，準(zhǔn)備小組活動安排必須時(shí)間集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)校教師后，結(jié)合及寒暑假學(xué)校制服規(guī)定和教師自主選擇，結(jié)合學(xué)校安排教師在學(xué)習(xí)分享他們的經(jīng)驗(yàn)。
3。交流討論反射。
備課教學(xué)和研究集團(tuán)，集團(tuán)為單位組織學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行討論，固定位置，固定時(shí)間、固定主題，激發(fā)對方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實(shí)踐相比較，提高反射。
（4）理論指導(dǎo)實(shí)踐。
每個老師和教研室最后寫讀書筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)閱讀理論認(rèn)為，視圖可以用于指導(dǎo)教育教學(xué)，提高教學(xué)、道德教育和管理工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5。設(shè)置校園閱讀周。
將“世界書日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動。
6。對于高級研究。
市級省級優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動方案。
八、資料收集的方式。
1。每學(xué)期開始在第二周的研究計(jì)劃，教師、教務(wù)處根據(jù)種包扎，建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。
在我們學(xué)校閱讀活動作為思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項(xiàng)目，培養(yǎng)大量的新的世紀(jì)適應(yīng)需求的合格的教師。
改變世界的末日?！芭喔f：“讀書足以怡情，足以精彩，足以成為”。
全員素養(yǎng)提升方案篇一
各中小學(xué)、幼兒園：
為深入推進(jìn)省級文明城市創(chuàng)建，深化道德教育，倡導(dǎo)文明行為，改變陳規(guī)陋習(xí)，減少各類不文明現(xiàn)象，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。根據(jù)《區(qū)市民素質(zhì)提升行動方案》通知精神，決定于6月中旬至9月底，在全區(qū)學(xué)校開展“市民素質(zhì)提升行動”，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下。
（一）行動目的。
以普及和踐行現(xiàn)代文明禮儀為主要內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大師生、家長提高文明意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，摒棄不講道德、不講文明等陳規(guī)陋習(xí)，提高遵守公共道德的自覺性，公共場所文明程度明顯改觀。
（二）主要任務(wù)。
（1）活動時(shí)間：6月中旬至9月。
（2）活動內(nèi)容：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園依托家長學(xué)校，通過授課培訓(xùn)、集中活動等方式，開展市民文明素質(zhì)提升行動，積極提高市民文明意識，宣傳文明禮儀知識。
2.開展中小學(xué)生“小手拉大手，文明齊步走——暑期禮儀實(shí)踐”活動。
（1）活動內(nèi)容：以中小學(xué)生為參與主體，印發(fā)《致家長一封信》，倡導(dǎo)家長要注重言傳身教，發(fā)揮表率作用，帶頭知榮辱、守禮儀；制作發(fā)放《市中小學(xué)生暑期禮儀實(shí)踐活動登記表》，將家庭禮儀實(shí)踐作為一項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)來布置，采取全家一起策劃和共同參與的方式，開展清潔衛(wèi)生、義務(wù)除草、維護(hù)交通、規(guī)勸不文明行為等公益活動，寫一篇日記，搞一次家長寄語，通過“小手”推廣，將文明禮儀傳播到家庭、鄰里和社區(qū)。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月底前，印發(fā)《致家長一封信》、《市中小學(xué)生暑假禮儀實(shí)踐活動登記表》；9月10日前，完成登記表回收工作；9月20日-9月30日，在教育網(wǎng)、《日報(bào)》b版集中刊登家庭禮儀實(shí)踐活動日記和家長寄語優(yōu)秀稿件。
3.開展告別“不文明行為”倡議承諾活動。
（1）活動內(nèi)容：發(fā)布《告別不文明行為，做文明有禮人倡議書》，通過媒體廣泛宣傳。開展“告別不文明行為”廣場集中簽名、校園集中簽名、網(wǎng)上集中簽名承諾活動，激發(fā)廣大市民文明自律，積極行動起來，做文明人，辦文明事。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月30日前發(fā)出“告別不文明行為，做文明有禮人”倡議，組織開展告別不文明行為廣場集中簽名和校園集中簽名?！案鎰e不文明行為”網(wǎng)上集中簽名活動貫穿整治活動始終。
4.開展禮儀知識競賽活動。
（1）活動內(nèi)容。在論壇等媒體開展文明禮儀知識有獎競答，在校（園）內(nèi)評選“禮儀達(dá)人”，并給予一定獎勵。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：文明禮儀知識有獎競答，每月組織一輪，公布“禮儀達(dá)人”名單。
（一）行動目的。
弘揚(yáng)節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位、打造餐飲文化，營造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的社會風(fēng)氣。
（二）主要任務(wù)。
1。開展不文明餐桌曝光活動。
（1）活動時(shí)間：行動期間常態(tài)化開展。
（2）活動內(nèi)容：組織文明餐桌暗訪組到各學(xué)校食堂暗訪和曝光餐桌上的愛面子、講排場、比闊氣等不文明行為，樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的鮮明導(dǎo)向。
2.開展文明餐桌示范食堂評比。
（1）活動內(nèi)容：以學(xué)校食堂為主體，圍繞“環(huán)境衛(wèi)生好、宣傳引導(dǎo)好、用餐秩序好、節(jié)約惜福好、服務(wù)禮儀好”等標(biāo)準(zhǔn)，評選表彰一批文明餐桌示范食堂。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月底前，發(fā)布市文明餐桌示范食堂標(biāo)準(zhǔn)，7-8月份組織向市里申報(bào)，9月初迎接驗(yàn)收，9月中旬市里命名表彰。
（一）行動目的。
以努力提高公民文明交通素質(zhì)為主線，以解決影響道路交通安全暢通的突出問題為切入點(diǎn)，以動員社會各界和人民群眾共同參與為抓手，大力開展文明交通行動，進(jìn)一步提升交通管理水平和文明程度，為廣大市民營造良好的道路通行環(huán)境。
（二）主要任務(wù)。
開展文明交通創(chuàng)建活動。
（1）活動時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動內(nèi)容：通過校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會等形式，加強(qiáng)對“文明乘車”行為的宣傳教育，在學(xué)生中形成“自覺排隊(duì)、有序上車、禮貌讓座、文明乘車”的行為意識。
（3）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月30日之前進(jìn)行宣傳教育；8月31日—9月10日期間，學(xué)校制定并實(shí)施“中小學(xué)生文明乘車宣傳周”活動方案；9月11日起，開展文明乘車督查活動。
（一）行動目的。
通過開展“文明旅游行動”，加強(qiáng)旅游環(huán)境綜合整治，積極引導(dǎo)師生、家長自覺遵守社會公德、維護(hù)旅游市場秩序，主動革除不文明行為，努力形成文明旅游和諧有序的城市形象。
（二）主要任務(wù)。
開展文明旅游倡議活動。
（1）活動時(shí)間：6月30日至8月30日。
（一）行動目的。
以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本，以教育宣傳為主要手段，積極宣傳健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)群眾文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，營造健康向上、和諧有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
（二）主要任務(wù)。
開展網(wǎng)絡(luò)文明評選活動。
（1）活動時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動內(nèi)容：在學(xué)校內(nèi)廣泛開展“文明網(wǎng)站”、“文明論壇”、“文明版主”等評選活動，以大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)，倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。
（3）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：9月1日—9月20日，區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息管理辦公室開展評選工作。9月底前，評選表彰一批“文明論壇”、“文明版主”。
（一）行動目的。
圍繞“規(guī)矩、秩序”主題，堅(jiān)持重在建設(shè)、正面引導(dǎo)的原則，通過部門聯(lián)動、媒體推動、市民參與等方式，深化道德教育，倡導(dǎo)文明行為，著力激發(fā)文明自覺，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。
（二）主要任務(wù)。
綠絲帶——志愿服務(wù)活動。
（1）活動時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動內(nèi)容：加強(qiáng)全區(qū)學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開展“綠絲帶”志愿服務(wù)活動，以不計(jì)報(bào)酬的義務(wù)服務(wù)和永葆青春的隊(duì)伍活力成為活躍在教育的一支品牌隊(duì)伍。
（一）行動目的。
以創(chuàng)建省級文明城市為目標(biāo)，以加強(qiáng)廣大市民思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)精神文明建設(shè)，全面提升精神文明創(chuàng)建水平，及時(shí)開展“文明七色花”系列活動，七色即：赤（紅色先鋒隊(duì)—道德講堂活動）、橙（金色童年—社區(qū)未成年人活動中心）、黃（燦爛向日葵——文明風(fēng)尚提升活動）、綠（綠絲帶—志愿服務(wù)）、青（萬年青—校外輔導(dǎo)）、藍(lán)（同享藍(lán)天—民生保障改善活動）、紫（紫薇花開—文明創(chuàng)評）。通過開展“文明七色花”系列活動，在培育精神、規(guī)范文明行為、建設(shè)和諧上實(shí)現(xiàn)新突破。
（二）主要任務(wù)。
金色童年——社區(qū)未成年人活動中心。
（1）活動時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動內(nèi)容：依托學(xué)校資源完善未成年人心理咨詢室和志愿服務(wù)隊(duì)伍，在社區(qū)建設(shè)未成年人活動中心，開展多種形式的文娛活動。依托埠子、龍河、耿車等鄉(xiāng)村少年官為示范點(diǎn)，打造鄉(xiāng)村未成年人活動中心，使之成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐陣地。
全員素養(yǎng)提升方案篇二
為進(jìn)一步做好“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)提升工作，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）的通知》（國發(fā)〔2021〕9號）（以下簡稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》）和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021—2025年）的通知》（皖政辦秘〔2021〕121號）以及《阜陽市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)阜陽市全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案的通知》（阜政辦秘〔2022〕20號）要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
“十四五”時(shí)期全區(qū)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例年均增長高于全省平均水平，到2025年力爭達(dá)到12.5%，公民科學(xué)素質(zhì)在城鄉(xiāng)、人群等方面存在的差異進(jìn)一步縮小。科普供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革成效顯著，科普為民惠民助力基層社會治理能力進(jìn)一步增強(qiáng)，協(xié)同推進(jìn)的社會化科普格局基本形成，尊重科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍日益濃厚，社會文明程度實(shí)現(xiàn)新提高。
1．培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。將科學(xué)精神融入中小學(xué)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動，大力開展科學(xué)家精神進(jìn)校園活動。深入實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，提升中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競賽水平。拓展青少年科技活動交流渠道，大力開展機(jī)器人競賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動、高校科學(xué)營等各類科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，擦亮潁東區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽品牌。廣泛開展科技節(jié)、科技小發(fā)明（小制作）等科學(xué)教育活動，打造一批科技創(chuàng)新教育優(yōu)秀學(xué)校。實(shí)施館校合作行動，引導(dǎo)中小學(xué)充分利用科技館、博物館、創(chuàng)新館、科普教育基地等科普場所開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，利用科普資源助推“雙減”工作。鼓勵高專（職）院校學(xué)生開展創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，積極參加各類科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事。（區(qū)教育局、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
2．實(shí)施教師科學(xué)素質(zhì)提升工程。將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加大對科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，深入開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0和“送培到基層”活動。充分發(fā)揮區(qū)科協(xié)所屬學(xué)會（協(xié)會）作用，加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，探索建立科技輔導(dǎo)員專業(yè)水平認(rèn)證機(jī)制。（區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
3．提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等科普宣傳教育活動。實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)計(jì)劃和農(nóng)村婦女素質(zhì)提升計(jì)劃，培養(yǎng)一批經(jīng)營管理型、專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務(wù)型高素質(zhì)農(nóng)民。舉辦面向農(nóng)民的技能大賽、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽等。（區(qū)委宣傳部、區(qū)科技局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
4．助力鄉(xiāng)村振興。推深做實(shí)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“雙招雙引”，積極引進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技、生產(chǎn)經(jīng)營等方面人才。深入推行科技特派員制度，支持新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體開展科技示范。引導(dǎo)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會等社會組織開展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，將先進(jìn)適用的品種、技術(shù)、裝備、設(shè)施導(dǎo)入小農(nóng)戶經(jīng)營，助力“兩強(qiáng)一增”行動。（區(qū)科技局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)鄉(xiāng)村振興局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
5．實(shí)施技能創(chuàng)新行動。大力弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，開展最美職工、巾幗建功等活動。建設(shè)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，統(tǒng)籌利用高技能人才培訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)基地、技能大師工作室等，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)高技能人才。組織開展“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議”等群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。（區(qū)人社局、區(qū)科技局、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)區(qū)委負(fù)責(zé)）。
6．提升產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。大力發(fā)展職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合、校企合作，全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制。加大對農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力技能培訓(xùn)力度，提升就業(yè)能力。（區(qū)人社局、區(qū)教育局、區(qū)科技局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
7．開展老年人科普宣教活動。實(shí)施智慧助老行動，普及智能技術(shù)知識和技能，提升老年人信息獲取、識別和使用能力，有效預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙等。開展健康大講堂、老年健康宣傳周等活動，推動老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭，普及合理膳食、食品安全、合理用藥、應(yīng)急處置等知識，提高老年人健康素養(yǎng)。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
8．實(shí)施銀齡科普行動。積極開發(fā)老科技工作者人力資源，發(fā)展老年協(xié)會、老科協(xié)等社會組織，充分發(fā)揮老專家在咨詢、智庫等方面的作用。發(fā)展壯大老年科技志愿服務(wù)組織，吸納更多優(yōu)秀老專家加入科普宣講團(tuán)、科普中國信息員隊(duì)伍，在社區(qū)、農(nóng)村科普中發(fā)揮積極作用。（區(qū)科協(xié)、區(qū)民政局、區(qū)衛(wèi)健委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
9．加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，把科學(xué)素質(zhì)教育納入黨校（行政學(xué)院）教學(xué)內(nèi)容。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“安徽干部教育在線”等學(xué)習(xí)平臺，打造領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員提升科學(xué)素質(zhì)的“身邊課堂”。（區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)科協(xié)負(fù)責(zé)）。
10．落實(shí)公務(wù)員考核錄用科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求。不斷完善干部考核評價(jià)機(jī)制，在公務(wù)員錄用考試和任職考察中，強(qiáng)化科學(xué)思維、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等方面的要求。鼓勵領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員帶頭參與科普活動，宣傳國家科技政策，為推動形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新的社會文化氛圍作出積極貢獻(xiàn)。（區(qū)委組織部負(fù)責(zé)）。
（六）科技資源科普化工程。
11．促進(jìn)科技資源向科普資源轉(zhuǎn)化。支持引導(dǎo)高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等利用科技資源開展科普，及時(shí)普及重大科技成果。拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，推動各類創(chuàng)新基地面向社會開展形式多樣的科普活動。探索建立“產(chǎn)業(yè)+科普”模式，推動科普事業(yè)與科普產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。（區(qū)發(fā)改委、區(qū)經(jīng)信局、區(qū)科技局、區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
12．強(qiáng)化科技工作者的社會責(zé)任。深入開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動、“最美科技工作者”學(xué)習(xí)宣傳活動、全國科技工作者日活動、創(chuàng)新爭先行動等。鼓勵各類科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員加強(qiáng)科普工作。落實(shí)將科普工作實(shí)績作為科技人員職稱評聘條件等要求，開展科學(xué)傳播專業(yè)技術(shù)職稱評定工作。（區(qū)科技局、區(qū)人社局、區(qū)科協(xié)、區(qū)委宣傳部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
（七）科普信息化提升工程。
13．實(shí)施全媒體科學(xué)傳播能力提升計(jì)劃。鼓勵公共交通、戶外電子屏、樓宇電視等各類媒介增加科學(xué)傳播公益廣告內(nèi)容。鼓勵團(tuán)隊(duì)及個人利用自媒體平臺開展專業(yè)科學(xué)普及。加大對優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的支持力度，吸引和鼓勵社會各界參與科普作品創(chuàng)作。（區(qū)委宣傳部、區(qū)科技局、區(qū)文旅體局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
14．推進(jìn)智慧科普建設(shè)。加強(qiáng)“數(shù)字科普”建設(shè)，開展科普數(shù)字化賦能，提升科普服務(wù)精準(zhǔn)度。加快科普信息化終端設(shè)備布局，與智慧教育、智慧城區(qū)、智慧社區(qū)等深度融合。（區(qū)數(shù)據(jù)資源局、區(qū)教育局、區(qū)民政局、區(qū)科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
（八）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。
15．創(chuàng)新現(xiàn)代科技館體系。推進(jìn)校園科技館、鄉(xiāng)村社區(qū)科普活動室建設(shè)，鼓勵企業(yè)、行業(yè)部門建設(shè)主題科普館。探索建立區(qū)域范圍內(nèi)科技館展教資源共享機(jī)制，提升科技館服務(wù)功能。開展科普大篷車巡展活動不少于12場次。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
16．加強(qiáng)科普基地建設(shè)。開展全國科普教育基地、省科普教育基地、市科普教育基地創(chuàng)建工作。完善科普基地動態(tài)管理機(jī)制。推進(jìn)圖書館、文化館等公共設(shè)施開展科普活動，拓展科普服務(wù)功能。引導(dǎo)和促進(jìn)公園、景區(qū)、車站、電影院等公共場所強(qiáng)化科普服務(wù)功能。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
（九）基層科普能力提升工程。
17．強(qiáng)化基層科普服務(wù)體系。建立應(yīng)急科普宣教協(xié)同機(jī)制和應(yīng)急科普專家隊(duì)伍，開展傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等主題科普宣教活動。完善科技志愿服務(wù)體系，動員學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)和社會組織等組建科技志愿服務(wù)隊(duì)。以新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）等為陣地，深入實(shí)施科技志愿服務(wù)“智惠行動”，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展，培育科技志愿服務(wù)先進(jìn)典型。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
18．夯實(shí)基層科普服務(wù)能力。加強(qiáng)基層科普隊(duì)伍建設(shè)，組織動員教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)技推廣等領(lǐng)域科技工作者開展科普工作。積極開展全國科普示范區(qū)創(chuàng)建工作。深入實(shí)施基層科普行動計(jì)劃，每年開展“科普為民惠民鄉(xiāng)村行”“智愛媽媽行動”“農(nóng)村少兒愛科學(xué)”等活動不少于9場次。深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動、全國科普日、科技活動周、防災(zāi)減災(zāi)日、食品安全宣傳周、公眾科學(xué)日、世界地球日等科普宣傳活動。廣泛開展碳達(dá)峰碳中和科普宣傳。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
（十）科學(xué)素質(zhì)交流合作工程。
19．助力長三角高質(zhì)量一體化發(fā)展。積極參與長三角科學(xué)素質(zhì)建設(shè)區(qū)域交流，加強(qiáng)與長三角地區(qū)科普合作，融入?yún)^(qū)域科普共同體，推進(jìn)科普資源共建共享。（區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負(fù)責(zé)）。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要建立完善全民科學(xué)素質(zhì)工作實(shí)施協(xié)調(diào)機(jī)制，將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)列入年度工作計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)管理績效考核要求，加強(qiáng)督促檢查。區(qū)直有關(guān)單位要根據(jù)自身職責(zé)，將《科學(xué)素質(zhì)綱要》和本實(shí)施方案的重點(diǎn)任務(wù)列入年度工作計(jì)劃，推動工作落實(shí)。區(qū)科協(xié)要發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，會同有關(guān)部門共同推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，構(gòu)建與新發(fā)展階段要求相適應(yīng)的科學(xué)素質(zhì)工作新格局。
（二）保障經(jīng)費(fèi)投入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要將科普經(jīng)費(fèi)列入同級財(cái)政預(yù)算，逐步提高科普經(jīng)費(fèi)投入水平。各有關(guān)部門要按照預(yù)算管理規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)。大力提倡個人、企業(yè)、社會組織等采取設(shè)立科普基金、資助科普項(xiàng)目等方式為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)投入資金。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各地各有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)《科學(xué)素質(zhì)綱要》及本實(shí)施方案的學(xué)習(xí)宣傳，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，著力打造社會化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)。積極宣傳在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗(yàn)，營造更加濃厚的熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍。
全員素養(yǎng)提升方案篇三
落實(shí)集團(tuán)公司“三才觀”、加強(qiáng)青年員工的素質(zhì)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)青年員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，踏實(shí)工作，立足崗位成長成才。
（一）聘請系統(tǒng)內(nèi)外相關(guān)專業(yè)資深專家、教授。
（二）利用國內(nèi)知名專家專題講座影像資料。
(一)企業(yè)文化主講人：集團(tuán)公司政工部企業(yè)文化處處長xxx。重點(diǎn)講解xxxx公司企業(yè)文化的內(nèi)涵、企業(yè)精神、企業(yè)文化實(shí)踐。講授時(shí)間2-3小時(shí)。
（二）閱讀與創(chuàng)作主講人：山東xxx報(bào)社資深編輯xxx。重點(diǎn)講解如何培養(yǎng)閱讀愛好，新聞寫作常識，文學(xué)創(chuàng)作心得體會。講授時(shí)間2-3小時(shí)。
（三）心理健康主講人：濟(jì)南心理咨詢師xxx，濟(jì)南市xx心理咨詢中心主任,國家二級心理咨詢師，山東衛(wèi)視“打開你的心結(jié)”欄目特約心理熱線專家、《新晨報(bào)》周末版《女人100》“情感慧客廳”專欄特約心理專家。重點(diǎn)講解如何調(diào)節(jié)消除不良情緒；家庭成員和諧相處技巧；人際關(guān)系相處技巧。講授時(shí)間2小時(shí)。
（四）山東旅游職業(yè)學(xué)院副教授xxx講解商務(wù)禮儀、日常儀表禮儀。
全員素養(yǎng)提升方案篇四
為全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）的通知》（國發(fā)〔2021〕9號）和《云南省人民政府關(guān)于印發(fā)云南省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要的通知》（云政發(fā)〔2021〕4號），結(jié)合云南實(shí)際，明確“十四五”期間我省全民科學(xué)素質(zhì)行動的目標(biāo)和任務(wù)，特制定本方案。
（一）指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)省第十一次黨代會精神，主動融入和服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，緊扣省委、省政府中心工作，以提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主線，以深化科普供給側(cè)改革為重點(diǎn)，著力打造社會化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)和國際化合作的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，提升社會文明程度，著力推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、科教興滇戰(zhàn)略、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略深入實(shí)施，為云南高質(zhì)量發(fā)展和建成我國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心，譜寫好中國夢的云南篇章提供有力支撐。
（二）原則和目標(biāo)。
以突出科學(xué)精神引領(lǐng)、堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)、深化供給側(cè)改革和擴(kuò)大開放合作為原則，到2025年，我省公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到12%，與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距逐步縮小。全省科學(xué)素質(zhì)發(fā)展不均衡狀態(tài)明顯改善，科普供給側(cè)改革成效明顯，科普資源進(jìn)一步優(yōu)化整合，科普組織與人才隊(duì)伍發(fā)展不斷壯大，科普工作與科研、教育、文化等事業(yè)聯(lián)合協(xié)作機(jī)制不斷完善，科普示范縣、區(qū)創(chuàng)建取得新成效，科普活動質(zhì)量明顯提升，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)機(jī)制不斷創(chuàng)新，科學(xué)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和評估體系不斷完善，科學(xué)素質(zhì)建設(shè)開放合作取得新進(jìn)展，“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成，科學(xué)精神在全社會廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會氛圍日益濃厚，社會文明程度普遍提高。
緊緊圍繞踐行社會主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，培育理性思維，養(yǎng)成文明、健康、綠色、環(huán)保的科學(xué)生活方式，提高勞動、生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)造技能，重點(diǎn)開展5項(xiàng)提升行動。
完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量，著力提升中小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使中小學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動的過程，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度與興趣。開展多種形式的科普活動和社會實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人樹立科學(xué)意識，崇尚科學(xué)精神，養(yǎng)成運(yùn)用科學(xué)知識和方法思考、解決問題的習(xí)慣。
——提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平。構(gòu)建符合科學(xué)教育要求的課程體系和評價(jià)、考試制度，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。完善初高中包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)制度，引導(dǎo)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個性化發(fā)展。深入開展科普示范學(xué)校建設(shè)工作，鼓勵學(xué)生通過參與、體驗(yàn)、實(shí)踐和動手制作等方式提高科學(xué)素質(zhì)。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配備，加大科學(xué)教育活動和資源向農(nóng)村傾斜力度。推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，推行場景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。完善科學(xué)教育質(zhì)量評價(jià)和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評估。（省教育廳牽頭，省委宣傳部、省發(fā)展改革委、省科技廳、省財(cái)政廳、省廣電局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)、中科院昆明分院配合）。
——推進(jìn)高等教育階段科學(xué)教育和科普工作。深化高校理科教育教學(xué)改革，推進(jìn)科學(xué)基礎(chǔ)課程建設(shè)，加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)在線開放課程建設(shè)。支持在校大學(xué)生開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，大力開展各類科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，強(qiáng)化大學(xué)科普教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高大學(xué)生科學(xué)研究和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。推進(jìn)職業(yè)教育體制改革和機(jī)制創(chuàng)新，將科普教育與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合。（省教育廳牽頭，省委宣傳部、省發(fā)展改革委、省科技廳、省廣電局、團(tuán)省委、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——實(shí)施科技創(chuàng)新人才培育計(jì)劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制，對有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年進(jìn)行個性化培養(yǎng)。深入實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，探索從基礎(chǔ)教育到高等教育的科技創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)模式。將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識和技能培訓(xùn)。拓展青少年科技活動交流渠道，組織好各類全國性科技競賽選拔，繼續(xù)開展全省青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競賽等各類青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，提高各類科技競賽的質(zhì)量。（省教育廳牽頭，省工業(yè)和信息化廳、省科技廳、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
——實(shí)施提升教師科學(xué)素質(zhì)行動。將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過程，加強(qiáng)職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升教師的科學(xué)素養(yǎng)。推動高等師范院校和綜合性大學(xué)開設(shè)科學(xué)教育本科專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加大科學(xué)教師的培訓(xùn)力度，整合各級各部門培訓(xùn)資源，培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師500人，培訓(xùn)25000名以上科技輔導(dǎo)員。（省教育廳牽頭，省工業(yè)和信息化廳、省科技廳、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
——建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制。實(shí)施館校合作行動，引導(dǎo)中小學(xué)充分利用科技館、博物館、科普教育基地、流動科技館、農(nóng)村中學(xué)科技館、科普大篷車、青少年宮、兒童活動中心、青少年校外活動場所、青少年科技教育基地等資源，開展青少年科普活動。廣泛開展科技節(jié)、科學(xué)營等活動，提升學(xué)生創(chuàng)作科技小論文、小發(fā)明、小制作的能力和水平。加強(qiáng)對家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，提高家長科學(xué)教育意識和能力。加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育。推動學(xué)校、社會和家庭協(xié)同育人。組織高校、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等開發(fā)開放優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動和資源。積極鼓勵基層組織、民間公益組織、社會團(tuán)體等開展普及性科技活動，擴(kuò)大參與面和影響力。（省教育廳牽頭，省委宣傳部、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省科技廳、省自然資源廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省文化和旅游廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省國資委、省廣電局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
以提升農(nóng)民科技文化素質(zhì)為重點(diǎn)，推動農(nóng)村科普資源不斷豐富，科普公共服務(wù)能力和科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)持續(xù)改善，提高農(nóng)民文明生活、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營能力，造就一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
——樹立相信科學(xué)、和諧理性的思想觀念。重點(diǎn)圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、“健康云南”行動、防災(zāi)減災(zāi)、移風(fēng)易俗等，深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等群眾性科普宣傳教育活動。通過線上線下相結(jié)合的方式，推動科學(xué)技術(shù)普及，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，激發(fā)農(nóng)民提升素質(zhì)、振興鄉(xiāng)村的內(nèi)生動力。（省委宣傳部、省科協(xié)牽頭，省委組織部、省文明辦、省委網(wǎng)信辦、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省科技廳、省民族宗教委、省民政廳、省自然資源廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省應(yīng)急廳、省市場監(jiān)管局、省廣電局、省林草局、省鄉(xiāng)村振興局、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、省地震局、省氣象局配合）。
——實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃。以實(shí)施“一二三”行動、打造世界一流“綠色食品牌”為引領(lǐng)，面向構(gòu)建高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)新需求，依托農(nóng)廣校、農(nóng)函大、農(nóng)技協(xié)、涉農(nóng)科研院所、涉農(nóng)職業(yè)院校和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)等平臺開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，大力提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。開展農(nóng)民職業(yè)技能鑒定和技能等級認(rèn)定、農(nóng)村電商技能人才培訓(xùn)，舉辦面向農(nóng)民的技能大賽、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，開展農(nóng)民教育培訓(xùn)50萬人次以上，培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人5萬名以上。實(shí)施農(nóng)村婦女素質(zhì)提升計(jì)劃，幫助農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。（省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳牽頭，省人力資源社會保障廳、省商務(wù)廳、省林草局、省鄉(xiāng)村振興局、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院配合）。
——實(shí)施鄉(xiāng)村振興科技支撐行動。圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，鼓勵高校、科研院所和科技社團(tuán)開展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)，實(shí)施“干部規(guī)劃家鄉(xiāng)行動”、“科普惠農(nóng)行動”、“科技專家下鄉(xiāng)助推產(chǎn)業(yè)提升行動”，推廣科技小院、專家大院、院（校）地共建、村會合作等農(nóng)業(yè)科技社會化服務(wù)模式。深入推行科技特派員制度，選派農(nóng)村科技特派員1萬人以上、科技特派團(tuán)100個以上。支持家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體通過建立示范基地、示范協(xié)會、田間學(xué)校等方式開展科技示范，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)學(xué)（協(xié)）會等開展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，將先進(jìn)適用的品種、技術(shù)、裝備、設(shè)施引入農(nóng)戶，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施村干部能力素質(zhì)和學(xué)歷水平“雙提升”行動計(jì)劃，打造一支扎根鄉(xiāng)村、帶動鄉(xiāng)村、振興鄉(xiāng)村的生力軍。（省科技廳牽頭，省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省自然資源廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省林草局、省鄉(xiāng)村振興局、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
——提升革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊境地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)地區(qū)農(nóng)民科技文化素質(zhì)。引導(dǎo)社會科普資源向原深度貧困地區(qū)、直過民族和人口較少民族地區(qū)的農(nóng)村傾斜。開展興邊富民行動、現(xiàn)代化邊境小康村建設(shè)、邊境邊民科普活動和科普邊疆行活動，提高邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)民科技文化素質(zhì)。提升農(nóng)村低收入人口職業(yè)技能，增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展能力。開展“鄉(xiāng)賢智力服務(wù)云南”活動。繼續(xù)推進(jìn)民族科普工作，在少數(shù)民族聚居的行政村、較大的自然村，以開展民族科普為抓手，積極培養(yǎng)少數(shù)民族雙語科普人才。創(chuàng)作、編印制作雙語科普作品，以點(diǎn)帶面開展精準(zhǔn)科普培訓(xùn)，營造國家通用語言交流使用環(huán)境，進(jìn)一步提高少數(shù)民族聚居區(qū)國家通用語言的普及程度。（省民族宗教委、省科協(xié)牽頭，省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省文化和旅游廳、省林草局、省鄉(xiāng)村振興局、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
重點(diǎn)圍繞打造世界一流“三張牌”、支柱優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，依托全省新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)工作，以提升技能素質(zhì)為重點(diǎn)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，打造一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，更好融入創(chuàng)新型云南建設(shè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)省和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。
——開展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。開展“中國夢·勞動美”、最美職工、巾幗建功等向新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人典型代表學(xué)習(xí)活動，持續(xù)開展“勞動者風(fēng)采”宣傳、勞模工匠先進(jìn)事跡巡回宣講等，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚、精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣和勇于創(chuàng)新的文化氛圍。（省總工會牽頭，省委組織部、省委宣傳部、省工業(yè)和信息化廳、省人力資源社會保障廳、省文化和旅游廳、省國資委、省廣電局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)配合）。
——實(shí)施職工技術(shù)創(chuàng)新活動。開展多層級、多行業(yè)、多工種的勞動和技能競賽，建設(shè)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，統(tǒng)籌利用高技能人才培訓(xùn)基地、國家級技能大師工作室、職工創(chuàng)新工作室、技師工作站等，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)高技能人才。組織開展“五小”等群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。（省總工會牽頭，省委組織部、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省科技廳、省人力資源社會保障廳、省國資委、省市場監(jiān)管局、省廣電局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——實(shí)施職業(yè)技能提升行動。在全省職前教育和職業(yè)培訓(xùn)中進(jìn)一步突出科學(xué)素質(zhì)、安全生產(chǎn)、衛(wèi)生健康等內(nèi)容，構(gòu)建職業(yè)教育、就業(yè)培訓(xùn)、技能提升相統(tǒng)一的產(chǎn)業(yè)工人終身技能形成體系。支持建設(shè)一批高水平、專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，支持一批中高等職業(yè)院校、技工院校、應(yīng)用型本科提升實(shí)訓(xùn)能力。通過開展職業(yè)生涯規(guī)劃、基本權(quán)益保護(hù)、安全生產(chǎn)、健康生活常識等通識培訓(xùn)和科普活動，提高職工安全健康意識和自我保護(hù)能力。深入實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃、求學(xué)圓夢行動等，增加進(jìn)城務(wù)工人員教育培訓(xùn)機(jī)會。深入推進(jìn)企業(yè)職業(yè)技能等級認(rèn)定工作，完善產(chǎn)業(yè)工人技能評價(jià)方式。（省人力資源社會保障廳牽頭，省委組織部、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省林草局、省鄉(xiāng)村振興局、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——發(fā)揮企業(yè)家提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的示范引領(lǐng)作用。弘揚(yáng)企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)企業(yè)家做提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的推動者。鼓勵企業(yè)積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，引導(dǎo)、支持企業(yè)和社會組織開展職業(yè)能力水平評價(jià)。發(fā)揮“科創(chuàng)中國”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國—國家職業(yè)技能提升培訓(xùn)服務(wù)平臺”、“技能強(qiáng)國—全國產(chǎn)業(yè)工人技能學(xué)習(xí)平臺”等平臺作用，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升的雙促進(jìn)機(jī)制。加強(qiáng)云南省產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，推動做好快遞員、網(wǎng)約工、互聯(lián)網(wǎng)營銷師等群體科學(xué)素質(zhì)提升工作。（省科技廳、省人力資源社會保障廳牽頭，省委組織部、省工業(yè)和信息化廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省商務(wù)廳、省國資委、省林草局、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
深入推進(jìn)“智慧助老”和“健康云南”行動，以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高老年人適應(yīng)社會發(fā)展能力，增強(qiáng)老年人的獲得感、幸福感、安全感。
——實(shí)施智慧助老行動。堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)與智能創(chuàng)新相結(jié)合，線上服務(wù)與線下渠道相結(jié)合，優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)平臺功能，方便老年人融入智慧社會。依托云南開放大學(xué)和老年大學(xué)（學(xué)校、學(xué)習(xí)點(diǎn)）、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)科普大學(xué)等，開設(shè)智能手機(jī)使用等相關(guān)課程，普及智能技術(shù)知識和技能，幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”，提高應(yīng)用智能技術(shù)能力，增強(qiáng)老年人個人信息安全保護(hù)意識，有效預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙。（省發(fā)展改革委、省衛(wèi)生健康委牽頭，省委組織部、省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省工業(yè)和信息化廳、省公安廳、省民政廳、省司法廳、省人力資源社會保障廳、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——加強(qiáng)老年人健康科普服務(wù)。依托大專院校、科研院所、老年病醫(yī)院、健康研究中心、智慧養(yǎng)老中心等機(jī)構(gòu)，推動老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭。以各部門、各單位的老年服務(wù)機(jī)構(gòu)為主體，每年組織面向老年人的健康知識講座、開展“懂健康知識、做健康老人”老年健康宣傳周等活動，利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，普及合理膳食、食品安全、心理健康、體育鍛煉、合理用藥、疫情防控等健康科學(xué)知識，提高老年人健康素養(yǎng)。充分利用社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施、科普園地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務(wù)。（省衛(wèi)生健康委牽頭，省委宣傳部、省科技廳、省文化和旅游廳、省廣電局、省體育局、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——實(shí)施銀齡科普行動。制定實(shí)施銀齡科普行動云南方案，積極開發(fā)老齡人力資源，發(fā)展壯大老年科技志愿者服務(wù)組織，充分發(fā)揮老年協(xié)會、老科協(xié)等組織的作用。組織老科技工作者積極服務(wù)社會，吸納更多優(yōu)秀老科技工作者加入專家科普報(bào)告團(tuán)、講師團(tuán)、院士專家服務(wù)站，在社區(qū)、農(nóng)村、校園、企業(yè)科普中發(fā)揮積極作用。（省委老干局牽頭，省委宣傳部、省科技廳、省民政廳、省人力資源社會保障廳、省廣電局、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等戰(zhàn)略的認(rèn)識，提高科學(xué)決策能力，樹立科學(xué)執(zhí)政理念，深入開展“萬名黨員進(jìn)黨校”活動，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論宣講制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，推動全省各級領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員進(jìn)一步增強(qiáng)提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領(lǐng)，更好服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展。
——深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念。結(jié)合省情特點(diǎn)，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，切實(shí)找準(zhǔn)將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)履職水平、構(gòu)建新發(fā)展格局能力，強(qiáng)化對科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識。積極開展領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科普工作，并強(qiáng)化科普評估，增強(qiáng)科普活動成效。（省委組織部牽頭，省委宣傳部、省科技廳、省人力資源社會保障廳配合）。
——加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。圍繞高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》、《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定》，充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國云南學(xué)習(xí)平臺、云嶺先鋒、云南省干部在線學(xué)習(xí)學(xué)院等平臺開設(shè)科學(xué)素質(zhì)課程，打造領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員提升科學(xué)素質(zhì)的“身邊課堂”。在各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，常態(tài)化加強(qiáng)前沿科技知識和全球科技發(fā)展趨勢學(xué)習(xí)，突出科學(xué)精神、科學(xué)思想培養(yǎng)，增強(qiáng)把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律的能力。大力開展面向基層領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員，特別是革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊境地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)地區(qū)干部的科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工作。（省委組織部牽頭，省委宣傳部、省科技廳、省人力資源社會保障廳、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——在公務(wù)員錄用中落實(shí)科學(xué)素質(zhì)要求。完善公務(wù)員錄取考核指標(biāo)體系，將科學(xué)信息、重大科技新成果等內(nèi)容納入考核錄取體系。不斷完善干部考核評價(jià)機(jī)制，在公務(wù)員錄用考試和任職考察中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)思維等要求并有效落實(shí)。（省委組織部牽頭，省人力資源社會保障廳配合）。
圍繞云南高質(zhì)量發(fā)展要求，深化科普供給側(cè)改革，提高供給效能，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機(jī)制有效的全域、全時(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系，實(shí)施5項(xiàng)重點(diǎn)工程。
（一）科技資源科普化工程。
建立完善科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。
——建立完善科技資源科普化機(jī)制。鼓勵國家、省科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員，結(jié)合科研任務(wù)加強(qiáng)科普工作。推動將科普工作實(shí)績作為科技人員職稱評聘條件，將科普工作納入相關(guān)科技創(chuàng)新基地考核。開展科技創(chuàng)新主體、科技創(chuàng)新成果科普服務(wù)評價(jià)，引導(dǎo)高校、科研院所、企業(yè)和社會組織建立有效的科技資源科普化機(jī)制，推動科普事業(yè)與科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展科普產(chǎn)研載體，組建各類科普產(chǎn)業(yè)研究院（所），以“企業(yè)+院所”、“基地+人才”等多種模式搭建科普產(chǎn)業(yè)新平臺。制訂出臺科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。（省科技廳牽頭，省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省國資委、省科協(xié)、省社科聯(lián)、中科院昆明分院配合）。
——實(shí)施科技資源科普化專項(xiàng)行動。支持和指導(dǎo)高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、創(chuàng)新聯(lián)盟等開發(fā)科普資源、開展科普工作，加強(qiáng)與傳媒、專業(yè)科普組織合作，及時(shí)普及重大科技成果。在有關(guān)大學(xué)及科研院所中建設(shè)一批科學(xué)傳播專家工作室，分類制訂科技資源科普化工作指南。拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，鼓勵科研院所、大專院校、企業(yè)等開發(fā)大型科學(xué)儀器設(shè)備的科普功能，鼓勵科研院所、高校實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新基地面向社會開展多種形式的科普活動，鼓勵企業(yè)設(shè)立向公眾開放的科普場館或設(shè)施。（省科技廳、省教育廳牽頭，省委宣傳部、省工業(yè)和信息化廳、省財(cái)政廳、省廣電局、省科協(xié)、省社科聯(lián)、中科院昆明分院配合）。
——強(qiáng)化科技工作者的社會責(zé)任。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，開展在滇科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集，舉辦“我身邊的科學(xué)家”等宣傳推廣活動。支持有條件的院士專家工作站、科普教育基地等機(jī)構(gòu)打造科學(xué)家精神教育基地，展示科技界優(yōu)秀典型、生動實(shí)踐和成就經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)社會創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力。加強(qiáng)科研誠信和科技倫理建設(shè)，實(shí)施“科學(xué)大師名校宣傳工程”，深入開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動，引導(dǎo)廣大科技工作者堅(jiān)守社會責(zé)任、自立自強(qiáng)、建功立業(yè)，成為踐行科學(xué)家精神的表率。增強(qiáng)科技人員科普能力，針對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特別是科技創(chuàng)新方面熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，主動、及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)聲。組建科普專家?guī)欤龑?dǎo)鼓勵廣大科學(xué)家、科技工作者發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，面向社會開展科普創(chuàng)作和科技傳播。支持科研工作者將最新研究成果轉(zhuǎn)化為科普產(chǎn)品。鼓勵科學(xué)家擔(dān)任科普導(dǎo)師、傳媒科學(xué)顧問等，參與科技創(chuàng)新教育與科技傳播工作。（省科協(xié)牽頭，省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省科技廳、省人力資源社會保障廳、省衛(wèi)生健康委、省廣電局、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
（二）科普信息化提升工程。
提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推進(jìn)科普信息化與“數(shù)字云南”建設(shè)、“一部手機(jī)”系列產(chǎn)品等深度融合，建設(shè)即時(shí)、泛在、精準(zhǔn)的信息化全媒體傳播網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字政府、數(shù)字社會和數(shù)字城市建設(shè)。
——實(shí)施繁榮科普創(chuàng)作資助計(jì)劃。建立健全科普資源共建共享機(jī)制，以征集評選等方式加大對優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持、獎勵力度。支持面向科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向重大需求、面向人民生命健康等重大題材開展科普創(chuàng)作。立足我省民族文化大省、旅游文化大省、全球生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)等優(yōu)勢，大力開發(fā)動漫、短視頻、游戲等多種形式科普作品，支持科幻作品創(chuàng)作。扶持科普創(chuàng)作人才成長，培養(yǎng)科普創(chuàng)作領(lǐng)軍人物。（省科協(xié)牽頭，省委組織部、省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省科技廳、省民族宗教委、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省文化和旅游廳、省社科聯(lián)配合）。
——實(shí)施全媒體科學(xué)傳播能力提升計(jì)劃。加強(qiáng)對傳統(tǒng)媒體和新媒體融合發(fā)展的研究及相關(guān)科技成果轉(zhuǎn)化，鼓勵在戶外電子屏、公共交通、樓宇電視、景區(qū)景點(diǎn)等各類媒介增加科學(xué)傳播公益廣告內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播。引導(dǎo)主流媒體等加大科技宣傳力度，增加科普內(nèi)容，增設(shè)科普專欄。大力發(fā)展新媒體科學(xué)傳播。加強(qiáng)媒體從業(yè)人員科學(xué)傳播能力培訓(xùn)。促進(jìn)媒體與大學(xué)及科研院所的溝通合作，增強(qiáng)科學(xué)傳播的專業(yè)性和權(quán)威性。（省委宣傳部牽頭，省科技廳、省文化和旅游廳、省廣電局、省科協(xié)、省社科聯(lián)配合）。
——實(shí)施智慧科普建設(shè)工程。加強(qiáng)“科普云南”建設(shè)，推進(jìn)科普與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)深度融合，強(qiáng)化需求感知、用戶分層、情景應(yīng)用理念，推動傳播方式、組織動員、運(yùn)營服務(wù)等創(chuàng)新升級，充分利用現(xiàn)有資源構(gòu)建省級科學(xué)傳播網(wǎng)絡(luò)平臺和科學(xué)辟謠平臺。推動科普中國優(yōu)質(zhì)資源落地應(yīng)用，完善電子科普櫥窗、農(nóng)村e站、社區(qū)e站、校園e站等科普信息化載體建設(shè)，與智慧教育、智慧城市、智慧社區(qū)等深度融合。推動科普信息員隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化科普信息精準(zhǔn)推送服務(wù)，依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)手段，采集和挖掘公眾需求數(shù)據(jù)，強(qiáng)化科普需求跟蹤分析，做好科普知識定向傳播。推動優(yōu)質(zhì)科普資源向革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊境地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)地區(qū)傾斜。（省科協(xié)牽頭，省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省科技廳、省民族宗教委、省財(cái)政廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省廣電局、省林草局、省社科聯(lián)、中科院昆明分院配合）。
（三）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。
加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立政府引導(dǎo)、多渠道投入機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科普資源合理配置和服務(wù)均衡化、廣覆蓋。
——加強(qiáng)對科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入各地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃。完善科技館、科普基地、科普e站等科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全分級評價(jià)制度。推行科技館登記注冊制度和年報(bào)制度。鼓勵社會資金投入科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。探索多元主體參與科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制和模式，構(gòu)建科普基地動態(tài)管理和長效激勵機(jī)制，提高科普服務(wù)質(zhì)量和能力。推進(jìn)符合條件的科技館免費(fèi)開放。（省發(fā)展改革委、省科協(xié)牽頭，省科技廳、省財(cái)政廳配合）。
——完善現(xiàn)代科技館體系。推動科技館與博物館、文化館等融合共享，構(gòu)建服務(wù)科學(xué)文化素質(zhì)提升的現(xiàn)代科技館體系。完成云南省新科技館建設(shè)，優(yōu)化州市級科技館建設(shè)布局，加強(qiáng)對沿邊和人口密集縣、市、區(qū)科技館建設(shè)的支持，逐步實(shí)現(xiàn)縣級以上實(shí)體科技館全覆蓋。建設(shè)以實(shí)體科技館為依托和基礎(chǔ)，流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館、鄉(xiāng)村科普館、數(shù)字科技館為拓展和延伸，輻射基層科普設(shè)施的現(xiàn)代科技館體系。對已有的科技類博物館和大型戶外科普場所按照規(guī)劃分級、分批提升原則進(jìn)行改造。支持各級科技館開展科普展教品創(chuàng)新研發(fā)，打造科學(xué)家精神教育基地、前沿科技體驗(yàn)基地、公共安全健康教育基地和科學(xué)教育資源匯集的數(shù)字化科普平臺。（省科協(xié)牽頭，省發(fā)展改革委、省教育廳、省科技廳、省財(cái)政廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省文化和旅游廳、省林草局、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
——大力加強(qiáng)科普基地建設(shè)。深化全國和省級科普教育基地創(chuàng)建工作，對已有的省級科普基地進(jìn)行分類提升或淘汰，推動有條件的企事業(yè)單位、社會組織因地制宜建設(shè)一批具有產(chǎn)業(yè)或?qū)W科特色的專題科普基地，鼓勵和支持各有關(guān)行業(yè)和部門建立科普研學(xué)實(shí)踐基地。開發(fā)利用有條件的工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施，建設(shè)科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗(yàn)場館和科普創(chuàng)意園。開發(fā)和充實(shí)圖書館、文化館、博物館、國家公園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、動植物園、主題公園等場所的科普內(nèi)容。支持和推動有條件的科研機(jī)構(gòu)、科研設(shè)施、高等學(xué)校、企業(yè)和各級各類科普基地（場館）向公眾免費(fèi)開放。（省科技廳、省科協(xié)牽頭，省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省財(cái)政廳、省文化和旅游廳、省應(yīng)急廳、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
（四）基層科普能力提升工程。
建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制，顯著提升基層科普工作能力，基本建成平戰(zhàn)結(jié)合應(yīng)急科普體系。
——建立應(yīng)急科普宣教協(xié)同機(jī)制。完善云南省應(yīng)急管理綜合應(yīng)用平臺等設(shè)施的應(yīng)急科普宣教功能，組建專家委員會。推動各級政府建立應(yīng)急科普部門協(xié)同機(jī)制，堅(jiān)持日常宣教與應(yīng)急宣傳相統(tǒng)一，納入各級突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)機(jī)制。儲備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普內(nèi)容資源，常態(tài)化開展傳染病防治、自然災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)、自采誤食有毒野生菌、食用毒性中藥材的科學(xué)預(yù)防和應(yīng)急處置等主題科普宣教活動。建立應(yīng)急科普專家隊(duì)伍，提升應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力。突發(fā)事件狀態(tài)下，各地各部門密切協(xié)作，統(tǒng)籌力量直達(dá)基層開展應(yīng)急科普，及時(shí)做好政策解讀、知識普及和輿情引導(dǎo)等工作。（省委宣傳部牽頭，省委網(wǎng)信辦、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省科技廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省市場監(jiān)管局、省廣電局、省林草局、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省地震局、省氣象局配合）。
——健全基層科普服務(wù)體系。以新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群社區(qū)服務(wù)中心（站）、農(nóng)村科技活動室、中小學(xué)科技實(shí)驗(yàn)室等為陣地，以基層科協(xié)“三長”隊(duì)伍為骨干力量，以志愿服務(wù)為重要手段，構(gòu)建省級統(tǒng)籌政策機(jī)制、州市組建資源集散中心、縣級組織落實(shí)的基層科普服務(wù)體系。完善科技志愿服務(wù)管理制度，推動學(xué)校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)和社會組織等組建科技志愿服務(wù)隊(duì)，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。建立完善跨區(qū)域科普合作和共享機(jī)制，鼓勵有條件的地區(qū)開展全領(lǐng)域行動、全地域覆蓋、全媒體傳播、全民參與共享的全域科普行動。大力發(fā)展科普旅游，在旅游景點(diǎn)景區(qū)宣傳中增加科普內(nèi)容。把科普宣傳融入民族節(jié)慶活動。深入實(shí)施基層科普行動計(jì)劃，大力開展全國和省級科普示范縣、市、區(qū)創(chuàng)建活動，持續(xù)推進(jìn)科普示范社區(qū)、社區(qū)科普大學(xué)建設(shè)，探索建立基層科普展覽展示資源共享機(jī)制。（省科協(xié)牽頭，省委組織部、省委宣傳部、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省科技廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省文化和旅游廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省廣電局、省林草局、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、中科院昆明分院配合）。
——深入開展重點(diǎn)科普活動。廣泛開展世界一流“三張牌”、生物多樣性、碳達(dá)峰碳中和等知識宣傳普及，積極開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、愛國衛(wèi)生“7個專項(xiàng)行動”、科技活動周、雙創(chuàng)活動周、食品安全宣傳周、全國科普日、防災(zāi)減災(zāi)日、公眾科學(xué)日等活動。不斷創(chuàng)新科普活動形式、內(nèi)容和載體，兼顧不同地域的文化特色，運(yùn)用多種文化樣式和表現(xiàn)形式，注入現(xiàn)代氣息和時(shí)尚元素，推出更多接地氣、有人氣的科普活動。增進(jìn)公眾對科技發(fā)展的了解和支持。（省委宣傳部、省科技廳、省科協(xié)牽頭，省委組織部、省委網(wǎng)信辦、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省民族宗教委、省公安廳、省民政廳、省司法廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省自然資源廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省商務(wù)廳、省文化和旅游廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省市場監(jiān)管局、省廣電局、省林草局、省體育局、省鄉(xiāng)村振興局、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省社科聯(lián)、省農(nóng)科院、省地震局、省氣象局、中科院昆明分院配合）。
——加強(qiáng)科普隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)建立科普人才培養(yǎng)、使用和評價(jià)機(jī)制，鼓勵支持符合條件的科普專業(yè)人才申報(bào)相應(yīng)職稱評審。大力發(fā)展科普場館、科普基地、科技出版、新媒體科普、科普研究等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨?duì)伍。推動高校設(shè)立科普專業(yè)，鼓勵科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)設(shè)立科普崗位。支持年富力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的科技人才從事科普工作，打造一支科普兼職隊(duì)伍。（省科技廳、省科協(xié)牽頭，省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省社科聯(lián)、中科院昆明分院配合）。
（五）科學(xué)素質(zhì)交流合作工程。
拓展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)交流渠道，搭建開放合作平臺，豐富交流合作內(nèi)容，提升開放交流水平。
——加強(qiáng)對內(nèi)合作交流。深入推進(jìn)與國內(nèi)知名高校、科研院所交流合作，打造科技科普入滇升級版。拓展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)交流渠道，積極申報(bào)承辦國家部委重大科普活動和國內(nèi)科技人文交流活動。加強(qiáng)青少年、婦女和教育、媒體、文化等領(lǐng)域科技人文交流。開展科學(xué)教育、傳播、普及省際合作，促進(jìn)科普產(chǎn)品交流交易。（省科技廳、省科協(xié)牽頭，省發(fā)展改革委、省教育廳、省民族宗教委、省民政廳、省自然資源廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省商務(wù)廳、省文化和旅游廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省市場監(jiān)管局、省社科聯(lián)、省地震局、省氣象局、中科院昆明分院配合）。
——加強(qiáng)對外合作開放。堅(jiān)持共商共建共享原則，主動服務(wù)和融入“一帶一路”建設(shè)，充分發(fā)揮面向南亞東南亞和環(huán)印度洋地區(qū)科技創(chuàng)新輻射帶動作用，深化公共衛(wèi)生、綠色發(fā)展、科技教育等領(lǐng)域科普交流合作，打造高水平、國際化科普品牌。圍繞提升科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，推動高校院所、企業(yè)、社會組織等，聚焦未來發(fā)展、糧食安全、能源安全、人類健康、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、氣候變化等重大課題，充分開展科學(xué)傳播國際交流。（省科技廳、省商務(wù)廳牽頭，省發(fā)展改革委、省教育廳、省民族宗教委、省公安廳、省民政廳、省自然資源廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省文化和旅游廳、省衛(wèi)生健康委、省應(yīng)急廳、省市場監(jiān)管局、省科協(xié)、省社科聯(lián)、省地震局、省氣象局、中科院昆明分院配合）。
（一）組織保障。
省人民政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)《云南省全民科學(xué)素質(zhì)行動實(shí)施方案（2021—2025年）》（以下簡稱《實(shí)施方案》）落實(shí)工作，將公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)納入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)《實(shí)施方案》實(shí)施工作的督促檢查。有關(guān)部門和單位將《實(shí)施方案》有關(guān)任務(wù)納入有關(guān)規(guī)劃和計(jì)劃，充分履行工作職責(zé)。省科協(xié)發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，做好溝通聯(lián)絡(luò)，會同有關(guān)方面共同推進(jìn)全省科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。
各級政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)亍秾?shí)施方案》落實(shí)工作，把科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入本地總體規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核。各級科協(xié)牽頭推進(jìn)《實(shí)施方案》落實(shí)工作，完善科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作機(jī)制，會同有關(guān)部門和單位全面推進(jìn)本地科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。
（二）機(jī)制保障。
完善目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。省人民政府與各州、市人民政府簽訂科學(xué)素質(zhì)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，形成逐級負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的工作局面。
完善表彰獎勵機(jī)制。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，對在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個人給予表彰和獎勵，加大“云南省科學(xué)技術(shù)普及獎”表彰力度。
完善監(jiān)測評估體系。組織開展年度檢查，確保工作任務(wù)和目標(biāo)落實(shí)。適時(shí)開展公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評估，及時(shí)掌握各州、市科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作情況。
（三）條件保障。
加強(qiáng)政策支撐。研究科普專業(yè)技術(shù)職稱評定工作，探索將科普人才列入各級各類人才獎勵和資助計(jì)劃。
加強(qiáng)理論研究。圍繞新科技新應(yīng)用帶來的科技倫理、科技安全、科學(xué)謠言等方面，開展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論與實(shí)踐研究。加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)統(tǒng)計(jì)分析，深入開展科普對象、手段和方法等研究，打造科學(xué)素質(zhì)建設(shè)高端智庫。
加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。各級政府要將科普經(jīng)費(fèi)按照標(biāo)準(zhǔn)納入財(cái)政預(yù)算。有關(guān)部門和單位要統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)。提倡個人、企業(yè)、社會組織等設(shè)立科普基金，資助科普項(xiàng)目，開展科普服務(wù)。
啟動實(shí)施。各地、有關(guān)部門和單位要做好《實(shí)施方案》的宣傳、落實(shí)工作。
全面實(shí)施。2021—2024年，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大投入力度，抓好監(jiān)測評估，針對薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，著力推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)全面完成。
總結(jié)評估。2025年，組織開展終期檢查，對“十四五”期間科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)和評估。
全員素養(yǎng)提升方案篇五
為適應(yīng)不動產(chǎn)登記工作新形勢發(fā)展的需要，推進(jìn)不動產(chǎn)登記規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，防范化解登記風(fēng)險(xiǎn)，著力打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、充滿活力的高素質(zhì)不動產(chǎn)登記隊(duì)伍，營造良好營商環(huán)境。經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在全中心范圍內(nèi)開展干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動，特制定本實(shí)施方案。
開展干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動，是加快落實(shí)市委、市政府發(fā)展戰(zhàn)略以及市局工作思路，回應(yīng)人民群眾企盼的現(xiàn)實(shí)需求；是加強(qiáng)中心干部職工隊(duì)伍建設(shè),提升不動產(chǎn)登記便利度和群眾滿意度的重要手段和有效載體。通過實(shí)施干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動,著力在思想政治上更加重視、業(yè)務(wù)實(shí)操上更加規(guī)范、人才建設(shè)上逐步加強(qiáng)、管理機(jī)制上日益細(xì)化，努力形成抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)能力、防風(fēng)險(xiǎn)、補(bǔ)短板、爭一流的常態(tài)化工作氛圍,為加快建設(shè)現(xiàn)代化國際化美麗省會貢獻(xiàn)不動產(chǎn)登記力量。
(一)堅(jiān)持問題導(dǎo)向,講求實(shí)效。突出具體化、精準(zhǔn)化,針對上級通知、日常服務(wù)、業(yè)務(wù)抽檢、信訪投訴等渠道反映的問題情況,找準(zhǔn)工作中亟需解決的突出問題,堅(jiān)持靶向發(fā)力，制定行之有效的整改措施辦法,實(shí)現(xiàn)工作質(zhì)量的全面提升。
(二)堅(jiān)持突出重點(diǎn),服務(wù)大局。緊密結(jié)合不動產(chǎn)登記工作實(shí)際，重點(diǎn)加強(qiáng)相同業(yè)務(wù)科室、相關(guān)業(yè)務(wù)科室溝通協(xié)作，突出一線窗口職工業(yè)務(wù)能力提升，嚴(yán)格依照相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合流程環(huán)節(jié)要求和崗位特點(diǎn)，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，防范化解登記風(fēng)險(xiǎn)，提升登記履職能力。
(三)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,狠抓落實(shí)。各主管領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以身作則，帶頭推進(jìn),確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。各科室要深刻認(rèn)識本次活動的重要意義,積極主動參與其中,研學(xué)結(jié)合、研以致用,不斷提升為民服務(wù)水平。
(一)學(xué)習(xí)提升專項(xiàng)行動。立足工作實(shí)際，本著“以人為本、因需施教、注重實(shí)效”和“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，與工作職能和工作崗位相適應(yīng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)圍繞不動產(chǎn)登記業(yè)務(wù)理論知識及實(shí)務(wù)、窗口文明禮儀、法律法規(guī)及上級文件等相關(guān)政策解讀、工作常見錯誤及典型案例剖析等。學(xué)習(xí)方式可采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、討論交流、專題授課等方式,創(chuàng)新活動載體,多途徑、全方位開展學(xué)習(xí)。要廣泛動員熟悉業(yè)務(wù)、政治過硬、表達(dá)能力較強(qiáng)的干部職工積極參與授課。主管領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人活動期間授課次數(shù)不得少于1次，各科室業(yè)務(wù)骨干活動期間授課次數(shù)不得少于2人次。授課安排由各科室負(fù)責(zé)人擬定經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，相關(guān)授課范圍、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、聽課范圍由授課人員提前一周向辦公室報(bào)備（活動時(shí)間：20xx年9月16日-20xx年12月31日）。
(二)建立科室研討工作機(jī)制專項(xiàng)行動。要建立科室聯(lián)席研討會和科務(wù)會工作機(jī)制，相同業(yè)務(wù)科室或相關(guān)業(yè)務(wù)科室要根據(jù)工作需要定期或不定期召開科室聯(lián)席研討會議，由主管領(lǐng)導(dǎo)或科室負(fù)責(zé)人發(fā)起并主持，參會科室根據(jù)工作需要可提出會議內(nèi)容的建議，發(fā)起人負(fù)責(zé)記錄會議議定事項(xiàng)，常規(guī)事項(xiàng)經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)請主要領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行，重要事項(xiàng)由聯(lián)席會議發(fā)起人按程序提請主任辦公會研究?？苿?wù)會由各科室負(fù)責(zé)人自行安排，每周不得少于1次，科務(wù)會應(yīng)迅速傳達(dá)上級部署以及主任辦公會、科室聯(lián)席研討會議精神，發(fā)現(xiàn)查擺工作問題，總結(jié)安排科室日常工作。各科室要充分運(yùn)用科室聯(lián)席研討會和科務(wù)會工作機(jī)制，按照職責(zé)分工，主動研究日常工作有關(guān)問題，切實(shí)履行科室職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)主任辦公會、科室聯(lián)席會議確定的工作任務(wù)要求，要相互支持，密切配合，形成合力，充分發(fā)揮聯(lián)席會議的作用。信息科要通過內(nèi)網(wǎng)建立聯(lián)席會議專欄，聯(lián)席會議發(fā)起人要及時(shí)通過內(nèi)網(wǎng)專欄通報(bào)會議研討情況，會議記錄格式參照主任辦公會紀(jì)要（活動時(shí)間：長期推進(jìn)）。
(三)統(tǒng)一業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)行動。要運(yùn)用科室聯(lián)席研討會工作機(jī)制，由主管領(lǐng)導(dǎo)或各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人發(fā)起，圍繞申請、受理、審核、登簿發(fā)證等系列操作流程，嚴(yán)格按照法定程序、崗位職責(zé)、規(guī)定時(shí)限等內(nèi)容，研究統(tǒng)一日常登記實(shí)操標(biāo)準(zhǔn)。申請環(huán)節(jié)包括申請主體適格標(biāo)準(zhǔn)、申請方式標(biāo)準(zhǔn)、各登記類型的適用標(biāo)準(zhǔn)、申請不同權(quán)利種類下各登記類型適用情形標(biāo)準(zhǔn)、申請表格填寫、申請材料要件范圍及標(biāo)準(zhǔn)格式等；受理環(huán)節(jié)包括受理查驗(yàn)事項(xiàng)、查驗(yàn)方式、查驗(yàn)重點(diǎn)、查驗(yàn)結(jié)果處理、詢問要點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)、詢問規(guī)范流程，以及授權(quán)委托書內(nèi)容要點(diǎn)等；審核環(huán)節(jié)包括登記審核事項(xiàng)、審核方式、審核重點(diǎn)、實(shí)地查看情形及查看記錄規(guī)范、公告方式與內(nèi)容、公告結(jié)果處理流程、權(quán)屬爭議事實(shí)的調(diào)查要點(diǎn)與方法、審查結(jié)果處理等；登簿發(fā)證環(huán)節(jié)包括登簿主體、時(shí)點(diǎn)以及證書記載內(nèi)容格式、證書領(lǐng)取人主體及收取資料審查等?；顒悠陂g，主管領(lǐng)導(dǎo)或各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人發(fā)起專題聯(lián)席會議不得少于1次，并通過內(nèi)網(wǎng)專欄及時(shí)通報(bào)會議研討情況，會議記錄格式參照主任辦公會紀(jì)要（活動時(shí)間：20xx年9月16日-20xx年12月31日）。
中心全體干部職工要高度重視、積極參與、主動作為,確?；顒尤〉脤?shí)實(shí)在在的成效。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心籌劃。中心成立干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動,由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長。辦公室設(shè)在中心303室，張獻(xiàn)英同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常督導(dǎo)組織工作。各主管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人要勇于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，切實(shí)保證活動質(zhì)量。
（二）細(xì)化方案，抓好落實(shí)。各科室要根據(jù)責(zé)任分工，結(jié)合工作實(shí)際，及早制訂針對性工作計(jì)劃，開展學(xué)習(xí)提升專項(xiàng)行動，要注重培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)備，注意授課人員挖掘培養(yǎng)。辦公室、信息科要全力配合做好授課通知、會場布置等后勤保障工作。開展建立科室研討工作機(jī)制專項(xiàng)行動和統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)行動，要提早謀劃，認(rèn)真研究梳理日常實(shí)務(wù)中涉及的各項(xiàng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)和亟需解決的工作問題，制定會議計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作順利開展，使各項(xiàng)活動真正起到提升素質(zhì)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)工作的效果。下一步，中心將加大考核力度，對于辦件錯誤率持續(xù)偏高、辦結(jié)超時(shí)或同類問題反復(fù)出現(xiàn)拒不改正的科室，嚴(yán)肅批評問責(zé)。
（三）認(rèn)真組織，注重創(chuàng)新。干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動，是在新形勢下促進(jìn)登記事業(yè)發(fā)展，提升隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力，有效防范化解登記風(fēng)險(xiǎn)的一項(xiàng)重要活動，各科室要結(jié)合實(shí)際，精心組織、大膽創(chuàng)新，積極探索提升登記工作質(zhì)效的有效方法，相互學(xué)習(xí)借鑒。
（四）積極參與，確保實(shí)效。全中心工作人員要高度重視干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足本職崗位，練出過硬本領(lǐng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力。要注重工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有效鞏固和及時(shí)推廣創(chuàng)新舉措，促進(jìn)中心干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動全面推進(jìn)。
全員素養(yǎng)提升方案篇六
實(shí)施女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程，是學(xué)習(xí)實(shí)踐十八大會議精神，展示女職工的時(shí)代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段；是工會女職工組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。開展女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動，有利于進(jìn)一步促進(jìn)女性人才的'培養(yǎng)，提高女職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，在推動醫(yī)院全面建設(shè)中，充分發(fā)揮女職工的“半邊天”作用。
通過開展女職工“提升素質(zhì)，建工立業(yè)競賽”活動，使女職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力進(jìn)一步提高，以便更好的指導(dǎo)今后的工作和生活。
1、網(wǎng)絡(luò)課堂。
通過下載學(xué)習(xí)課件，進(jìn)行集中放映學(xué)習(xí)。
2、專題講座。
選取一個學(xué)習(xí)主題，請校內(nèi)或者校外的專業(yè)學(xué)者或知名人士開展一次專題講座。
3、知識競賽。
通過知識競賽的形式來增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)的興趣和動力。
3、健全激勵機(jī)制。激發(fā)女職工創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和評先表彰活動；注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選樹典型，每兩年評選表彰一批在提升素質(zhì)建功立業(yè)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)女職工集體和個人。
全員素養(yǎng)提升方案篇七
落實(shí)集團(tuán)公司“新時(shí)代穩(wěn)健發(fā)展方針”和“建設(shè)國際一流”工作部署。堅(jiān)持“國際化專業(yè)化”發(fā)展定位，樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，多領(lǐng)域、多渠道、多方法、多平臺，緊密結(jié)合“員工創(chuàng)造工程”和“安心工程”，提高員工的思想道德素質(zhì)、基本技能素質(zhì)、革新創(chuàng)造素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
組長：
成員：
主要職責(zé)：活動的部署和組織、工作協(xié)調(diào)、推進(jìn)審核等工作。
成立開展全員素質(zhì)提升工程活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（辦公室設(shè)在黨群工作科）。
辦公室主任：
辦公室成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)活動方案制定、組織實(shí)施和活動評審等工作。
（一）思想道德素質(zhì)。
1.“職業(yè)道德大討論”活動。利用“今日公司”微信公眾平臺，在全體員工中開展關(guān)于職業(yè)道德的討論，引導(dǎo)員工崇尚精益求精的工匠精神、愛崗敬業(yè)的勞模精神。
2.利用公司網(wǎng)站、微信公眾平臺宣傳先進(jìn)個人、勞動模范和先進(jìn)集體。開展“學(xué)習(xí)十九大精神，立足崗位做貢獻(xiàn)”勞模事跡報(bào)告會，弘揚(yáng)勞模精神，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用。
3.開展黨的十九大精神學(xué)習(xí)活動。一是開展知識競賽。在“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”上下功夫，強(qiáng)化理解和運(yùn)用。二是十九大主題桌面設(shè)計(jì)比賽。組織員工制作設(shè)計(jì)十九大精神主題電腦桌面和手機(jī)桌面，開展評比。三是“勞動美”攝影比賽。攝影作品內(nèi)容以生產(chǎn)一線員工工作場景為主，弘揚(yáng)勞動精神，倡導(dǎo)勞動光榮。四是“新時(shí)代”書畫作品展。
4.開展“珍惜·感恩·回報(bào)”主題活動，教育廣大員工珍惜崗位工作，感恩組織關(guān)懷，回報(bào)企業(yè)發(fā)展。
5.開展“職業(yè)道德大家談”活動。以問卷調(diào)查、專題交流會議等方式，掌握廣大員工對現(xiàn)階段職業(yè)道德的認(rèn)知和感悟，有針對性的傳播愛崗、敬業(yè)理念，改變“重知識輕技能”、“當(dāng)工人沒出息”的價(jià)值取向。
6.持續(xù)開展大慶精神、鐵人精神的深入再學(xué)習(xí)，通過觀看紀(jì)錄片、參觀展覽館、舉辦石油故事會等方式全方位開展石油精神傳統(tǒng)教育。
（二）基本技能素質(zhì)。
1.基層崗位練兵。根據(jù)《崗位練兵實(shí)施辦法》，擴(kuò)大崗位練兵覆蓋面，嚴(yán)格進(jìn)行季度考核，促進(jìn)崗位員工苦練基本功，提升操作技能。
2.適時(shí)推行“一崗多能”操作能手、“首席員工”、“技服工匠”等評選活動，鼓勵員工“練絕技、展絕活”，將崗位工作做到極致。
3.專業(yè)技能大賽。舉辦20xx年度專業(yè)技能大賽，組織崗位員工觀摩比賽，通過比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)操作技能骨干。
4.英語學(xué)習(xí)。組織員工通過百詞斬app進(jìn)行英語單詞學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)絡(luò)商務(wù)英語答題活動。營造外語學(xué)習(xí)氛圍，有效提升員工管理和技術(shù)交流等實(shí)用外語交流水平。
5.安全親情寄語活動。營造良好的安全文化，動員員工家屬子女以安全提示為主題，制作書法和繪畫作品，在親情的助推下，提升員工重視安全的.主動性。
6.在手機(jī)上設(shè)置安全提示的倡議活動。面向廣大員工征集工作和生活中的安全注意事項(xiàng)，制作成手機(jī)鎖屏圖片，在全體員工中倡議將手機(jī)鎖屏設(shè)置為安全提示圖片。
7.全面升級“五個一”培訓(xùn)工作。創(chuàng)新每日一題，充分利用微信、手機(jī)app等新媒介，搭建員工踴躍參與的學(xué)習(xí)平臺。
（三）革新創(chuàng)造素質(zhì)。
1.開展20xx年度基層崗位員工“先進(jìn)操作法、革新創(chuàng)造成果、優(yōu)秀節(jié)約方法、優(yōu)秀修舊利廢項(xiàng)目和管理提升金點(diǎn)子”征集評選活動。
2.開展青年“五小”攻關(guān)活動。團(tuán)委邀請專家對青工“五小”攻關(guān)立項(xiàng)進(jìn)行評審，按照項(xiàng)目完成期限進(jìn)行驗(yàn)收。開展發(fā)布會，組織專業(yè)人員進(jìn)行評比打分，對優(yōu)秀項(xiàng)目完成人和單位進(jìn)行表彰。
3.開展創(chuàng)新創(chuàng)效經(jīng)驗(yàn)交流。邀請近三年開展員工創(chuàng)造工程成果突出的單位進(jìn)行創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)分享。提升員工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。
4.有計(jì)劃的建設(shè)“技能人才工作室”和“勞模創(chuàng)新工作室”。充分發(fā)揮勞模、專家的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)員工圍繞生產(chǎn)中的技術(shù)難題、工藝優(yōu)化、安全等內(nèi)容開展技術(shù)革新創(chuàng)造活動，激發(fā)全員的“革新創(chuàng)造”熱情。
（四）身心健康素質(zhì)。
1.慶“五一”迎“五四”拔河、撲克和健步走比賽活動。在五一前夕舉辦系列比賽活動，突出群眾性和廣泛性。
2.各基層單位每半年舉辦一次，群眾性全民健身活動，載體自行設(shè)計(jì)。
3.依據(jù)各單位工作量情況，適時(shí)開展乒乓球、羽毛球、跳繩及其它趣味性比賽活動。
4.“幸福家庭”心理健康講座。組織開展“從幸福家庭到幸福中國”心理健康講座，幫助員工更好地處理好夫妻關(guān)系，親子關(guān)系、婆媳關(guān)系。
5.持續(xù)開展大病幫扶和員工體檢等工作，加強(qiáng)員工健康管理。
6.組織健身瑜伽、廚藝烘焙、早教育兒等學(xué)習(xí)課堂，豐富員工業(yè)余生活，增加活動的實(shí)用性。
7.組織“家庭幸福營”、“家庭親子營”等家庭情感活動，促進(jìn)員工家庭和諧。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力推進(jìn)。各基層項(xiàng)目部要抓緊建立工作機(jī)構(gòu)，制定具體實(shí)施方案，細(xì)化分解任務(wù)，確保落到實(shí)處。各黨支部書記是全員素質(zhì)提升工程第一責(zé)任人，各項(xiàng)目部要把全員素質(zhì)提升工程列入重要議事日程、常抓不懈，落實(shí)到人，明確具體目標(biāo)。
2.加大宣傳，營造氛圍。充分利用各種形式，廣泛宣傳全員素質(zhì)提升工程目的和意義，著重宣傳素質(zhì)提升工程涌現(xiàn)出好做法、好經(jīng)驗(yàn)，通過典型宣傳和示范，更加有效地推動全員素質(zhì)提升工程的深入開展。
3.嚴(yán)格考核，落實(shí)獎懲。建立健全全員素質(zhì)提升工程長效運(yùn)行機(jī)制，建立并實(shí)行工作例會制、匯報(bào)制度、活動制度、創(chuàng)新提升制度、考核制度。將全員素質(zhì)提升工作納入公司季度三基工作考核，并作為評先選優(yōu)的主要依據(jù)。對工作開展較好，員工滿意度較高的項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人重點(diǎn)表彰。
全員素養(yǎng)提升方案篇八
營造了一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真；
3、由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時(shí)間觀念淡薄，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。
為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中，各班在以下幾方面加強(qiáng)工作：
1、思想方面：
（3）讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.
2、學(xué)習(xí)方面。
（1）班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。
（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、
（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。
具體安排。
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上。
b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
全員素養(yǎng)提升方案篇九
本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。運(yùn)行管理跟經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理跟經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)跟信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識跟能力：
2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。
3、具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測試、文獻(xiàn)檢索跟基本工藝操作等基本技能；
4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢；
5、具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；
6、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力跟創(chuàng)新意識。
三、計(jì)劃主要是：
大學(xué)生應(yīng)該有意識地在學(xué)校的學(xué)習(xí)跟生活中主動培養(yǎng)獨(dú)立性、學(xué)會分享、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任，不要把錯誤跟責(zé)任都?xì)w咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討自己，承認(rèn)自己的錯誤跟不足。無論在學(xué)習(xí)還是生活中，應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí)，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對壓力跟挫折的能力，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。積極參加學(xué)校組織的活動，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，而且更重要的一點(diǎn)，要鍛煉自己團(tuán)隊(duì)合作的能力，要做到善于聽取別人的意見，處處與別人合作，也唯有如此，才能使整個活動辦得成功。
全員素養(yǎng)提升方案篇十
本屆讀書節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵，著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書工程，廣泛開展形式多樣的讀書活動，有效組織各項(xiàng)讀書競賽，營造濃郁讀書氛圍，鼓勵每位蒲小教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂讀書、愛讀書、會讀書”的種子，使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神，從而實(shí)現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能。
二、活動時(shí)間。
20xx年xx月——20xx年xx月。
三、活動步驟。
第一階段:活動策劃。
2.在校園網(wǎng)上發(fā)布20xx年讀書節(jié)相關(guān)宣傳資料;。
第二階段:組織實(shí)施。
1.舉行讀書節(jié)活動的宣傳啟動儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。
2.誦讀經(jīng)典美文。二年級《弟子規(guī)》，四年級《三字經(jīng)》;(學(xué)校課程中落實(shí))。
3.班班開展一次跳蚤書市，可以是書籍交換閱讀、書籍售賣等形式。
4.各級段開展特色的讀書活動:(20xx年11月25日——12月6日)。
低年級:舉行一次班班講繪本故事比賽。(體育活動課)。
中年級:舉行一次班班兒童詩朗誦比賽。(綜合實(shí)踐課)。
高年級:舉行一次聽寫大賽。(20xx年12月4日)。
活動列表:。
時(shí)間活動安排內(nèi)容及形式活動地點(diǎn)參加對象負(fù)責(zé)人。
12周。
“讀書工程”活動策劃、啟動宣傳。
制定活動方案、討論活動方案的可行性。
利用晨會時(shí)間開展啟動儀式。
各校區(qū)操場。
全體學(xué)生。
教導(dǎo)處。
制定級段活動計(jì)劃。
各級段辦公室。
各級段教師。
教研組長。
跳蚤書市。
發(fā)動學(xué)生讀書、各班利用周三下午“快樂社團(tuán)”開展跳蚤書市活動。
各班教室。
全體學(xué)生。
正副班主任。
13周。
特色讀書活動(一)。
低、中級段開展特色讀書活動。
各班教室。
一—四年級全體學(xué)生。
班主任。
14周。
特色讀書活動(二)。
高段開展特色讀書活動。
各班教室。
五、六年級全體學(xué)生。
班主任。
15周。
總結(jié)表彰。
根據(jù)活動的開展和成效評出“書香班級”、“故事大王”、“詩意少年”和“漢字神將”
各校操場。
全體學(xué)生。
班主任。
教研組長。
教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人名單:。
校區(qū)總負(fù)責(zé)人:。
龜湖校區(qū):林小操橋兒頭校區(qū):z。
雙井頭校區(qū):王虹黎明校區(qū):z。
校區(qū)級段負(fù)責(zé)人:。
龜湖校區(qū)。
橋兒頭校區(qū)。
雙井頭校區(qū)。
黎明校區(qū)。
六年級。
五年級。
四年級。
三年級。
二年級。
一年級。
第三階段:總結(jié)表彰。
根據(jù)各級段、各班組織的活動及材料，評出書香班級和書香少年。
評比條件如下:。
1、按時(shí)開展跳蚤書市、特色讀書活動;。
2、活動后，整理資料(包括照片與報(bào)道)交教導(dǎo)處。
完成班級均榮獲“書香班級”稱號;活動中，表現(xiàn)突出的學(xué)生，各班5名，榮獲“故事大王”、“詩意少年”和“漢字神將”等稱號。
全員素養(yǎng)提升方案篇十一
為了更好地營建書香校園，在全體師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步推動閱讀活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，西社中心校根據(jù)運(yùn)城市和稷山縣教育局關(guān)于推進(jìn)小學(xué)“書香運(yùn)城書香校園”閱讀活動的實(shí)施要求，在4月份特舉辦“悅讀·悅享"讀書節(jié)系列活動。
本屆讀書節(jié)活動主題：“悅讀·悅享"。
2022年4月6日---2022年4月29日。
宣傳“世界讀書日”，培育學(xué)生良好的閱讀方式，倡導(dǎo)全民閱讀，多讀書、讀好書、會讀書，增強(qiáng)廣大師生的讀書意識，營造濃厚、活躍的閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、文化特色校園做出貢獻(xiàn)。
倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂"。在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的校園---圖書館;在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書":這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
1、“我讀·你聽”---師生線上朗讀優(yōu)秀作品評選。
活動形式：朗讀者選取自己喜歡的故事、文章、詩歌，通過有感情的誦讀，實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。
活動要求：mp3格式，時(shí)間五分鐘以內(nèi)，可配樂。
活動時(shí)間：2022.04.06---2022.04.15。
2、“經(jīng)典時(shí)空”---中外名著影視觀摩推薦。
活動形式：觀看小學(xué)語文部編教材“快樂讀書吧”推薦名著的影視作品。
活動時(shí)間：2022.04.11--2022.04.15。
3、“青春·力量”---西社中心校35歲以下青年教師誦讀比賽。
活動形式：規(guī)定篇目內(nèi)，富有感情的朗誦。
活動要求：mp3格式，時(shí)間五分鐘以內(nèi)，可配樂。
活動時(shí)間：2022.04.15。
4、“對話圣賢”---西社中心校中心校詩詞大會。
活動形式：初賽（各校）2022.04.6---2022.04.20，決賽2022.04.22（鎮(zhèn)辦小學(xué)錄播教室）。
活動時(shí)間：2022.04.22。
5、“春之韻”---西社中心校書法藝術(shù)展。
活動形式：書法、剪紙、創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意手工等。
活動時(shí)間：2022.04.25---2022.04.29。
6、“經(jīng)典潤情”---必讀書目思維導(dǎo)圖。
活動形式：4---6年級選取一本名著，進(jìn)行梳理、分類和歸納總結(jié)，可以插入名家海報(bào)，或書中人物漫畫等，要求圖文并茂。
活動時(shí)間：2022.04.25---2022.04.29。
全員素養(yǎng)提升方案篇十二
“環(huán)境育人，環(huán)境造就人”。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級文化建設(shè)對學(xué)生健全人格具有廣泛而顯著的影響：班級精神文化是影響學(xué)生健全人格的隱性課程；班級組織文化是影響學(xué)生健全人格的重要途徑；班級物質(zhì)文化始終陶冶著學(xué)生的思想品德。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
建陽光校園 育陽光少年
讓班級充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。
組 長：
副組長：
組 員：
1、以人為本。在班級建設(shè)中，提出 “把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生、教師的個性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。
2、潔凈雅致。教室內(nèi)張貼規(guī)范，物品擺放整齊，講桌、地面、窗臺、玻璃一塵不染。
3、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。
4、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨(dú)特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。
高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。班主任組織全班學(xué)生對教室進(jìn)行精心“包裝”。洋溢著人性光輝的教室文化能讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到自然的撫慰、藝術(shù)的熏陶和大師的召喚，能讓班級的每一堵墻壁會說話，每一個角落會傳情、啟智，能讓有限的教室空間生發(fā)無限的教育資源。具體可從以下幾個方面入手：
１、班級教室的布置，體現(xiàn)出班集體的特色。
前有國旗、班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)，上有榮譽(yù)臺。在制度欄、圖書角、布告欄等版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級特色設(shè)置其它專欄，如班級生物角、圖書角、科技園、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風(fēng)采、成長在線、加油站、知識海洋、文學(xué)天地、每日一詩等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。這些欄目令教室充滿濃濃的書香氣息與詩化氛圍。在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，還可以啟迪學(xué)生對美好事物的向往和追求，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校的情感，起到時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生、教育學(xué)生和激勵學(xué)生的作用。
2、辦好墻報(bào)。
班級內(nèi)的后黑板是學(xué)生施展才華、小組競賽、課堂練習(xí)展示的主要陣地。走廊墻報(bào)的文字編輯、版面設(shè)計(jì)要放手給學(xué)生，讓他們八仙過海，各顯神通，為培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，以及設(shè)計(jì)、選材、寫作的能力提供舞臺。
3、建好圖書角。
引導(dǎo)和鼓勵每一位學(xué)生把自己最喜愛看的書和雜志貢獻(xiàn)出來，建立班級圖書館，與他人交流，可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，對他們進(jìn)行集體主義教育。開展?fàn)幃?dāng)讀書“佼佼者”活動，每學(xué)期舉辦一次“讀一本好書的心得體會”征文比賽和交流會，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，與偉人對話；開設(shè)薦書欄，由班上學(xué)生輪流撰寫；開設(shè)隨筆欄，任由思緒飛翔，充分調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮出其應(yīng)有的“文化源”作用。
4、開展好班級活動：活動是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨(dú)立性、主動性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會、班隊(duì)活動、綜合實(shí)踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽光體育運(yùn)動，打造陽光校園。積極參加社會實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。
各班主任根據(jù)自已班級同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級的特色，鼓勵和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級文化的建設(shè)。
如果說學(xué)校是一個大家庭，班級就是一個小家庭，班級管理是直接關(guān)系到班中每個學(xué)生能否健康快樂成長的大事，班級管理與學(xué)校管理和諧與否也在相當(dāng)程度上影響著學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。
１、讓學(xué)生參與班級決策、制度的制訂：
對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的管理，離不開決策、制度的制訂。讓學(xué)生參與制度決策的制訂，先讓每個學(xué)生思考應(yīng)該制訂哪些制度，應(yīng)有哪些具體內(nèi)容；然后由班干部協(xié)助老師將同學(xué)們意見匯總，形成建立班級制度初稿；接著學(xué)生分組討論制度初稿，補(bǔ)充修改；最后根據(jù)實(shí)際執(zhí)行情況，定期對制度進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充、修改。這樣的班級管理制度讓學(xué)生感覺“人性化”，遵守起來也更為自覺自愿。
２、學(xué)生參與班級管理：
人本化的班級管理是讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來，班中“人人有事做，事事有人做”。如實(shí)行班干部輪換制，讓每個學(xué)生都有機(jī)會去體會管理的酸甜苦辣，真切的感受到在管理中遭受挫折的痛苦、解決問題后的喜悅，形成主人翁的意識。在班中設(shè)立多種崗位：值日班長、午餐監(jiān)督員、安全管理員、桌椅管理員……班中“人人都是官”，每個學(xué)生都能在不同的角色體驗(yàn)中獲得人際交往的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自我。
３、讓學(xué)生參與活動組織：
開展活動是增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生活動能力和良好個性的有效措施。人本化的班級管理要充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長優(yōu)勢，一方面讓學(xué)生參與活動的組織、管理、實(shí)施，如讓體育特長的學(xué)生組織課外體育活動，讓文藝特長的學(xué)生組織文藝活動等，讓學(xué)生在參與中施展才能、豐富體驗(yàn)、發(fā)展人際關(guān)系；另一方面最大限度的調(diào)動全體學(xué)生的活動積極性，在活動中增強(qiáng)責(zé)任感，在與集體的積極互動中展現(xiàn)各自個性，相互間達(dá)成統(tǒng)一、和諧和默契。如此，學(xué)生活動逐步由他律改為自律，由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要，班集體充滿成長的氣息，真正體現(xiàn)了“以人為本”。
班級精神文化對人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一個學(xué)生都感到一種無形力量和高尚精神的存在，有意或無意地影響、支配著學(xué)生的行為，陶冶著學(xué)生的情操。班級精神文化是指班級所形成的價(jià)值觀、道德觀、行為方式、人際關(guān)系、集體輿論以及各種認(rèn)同意識所表現(xiàn)出的文化形態(tài)，它是班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素，也是班級文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
班級精神文化的主體是班風(fēng)，優(yōu)良的班風(fēng)能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素，從而增強(qiáng)班級集體的向心力和歸宿感。優(yōu)良班風(fēng)的形成與班級管理目標(biāo)達(dá)成密切相關(guān)。它是在實(shí)踐中，即在由班級組織的各種活動或班級日常管理中培養(yǎng)和形成的。
因此，在現(xiàn)代班集體建設(shè)中，必須樹立“每個學(xué)生都是班集體建設(shè)的主人”的觀念，實(shí)行班級民主化管理，喚醒和激勵學(xué)生的參與意識，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體性，力爭不讓一個學(xué)生成為旁觀者，使學(xué)生個個成為班集體的主人，在班集體這個舞臺上鍛煉自己的能力，增長自己的才干，挖掘自己的潛能，發(fā)現(xiàn)新的自我。班級文化一旦形成，就構(gòu)成了班集體進(jìn)一步發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎(chǔ)，學(xué)生們在這樣一個具有共同的價(jià)值取向、共同的奮斗目標(biāo)、共同的素質(zhì)要求、共同的作風(fēng)態(tài)度等精神的班級中，會自覺或不自覺地受到班級文化的影響，自覺或不自覺地去建設(shè)、豐富班級文化。
第一階段(20xx年10月)：7、8年級各選一個班級建成班級文化樣板供其他班級學(xué)習(xí)，月底進(jìn)行現(xiàn)場觀摩和交流研討會。
第二階段(20xx年11月)：7、8年級所有班級全面開展班級文化建設(shè)，中旬進(jìn)行班級文化展示。
第三階段（20xx年11月底）：學(xué)校對各班級的文化創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評比。表彰先進(jìn)班級，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
全員素養(yǎng)提升方案篇十三
教師讀書活動在我校具有一定的基礎(chǔ)，但總體情況不容樂觀。基于這一認(rèn)識，我們決定在全校教師中開展讀書活動，用讀書活動這一“人才素質(zhì)工程”，引導(dǎo)教師讀書、明理、做人、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1．學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者。
如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要勢必會影響新課改的深入貫徹落實(shí)也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來不僅要有一桶水還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3．維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識時(shí)代，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
二、讀書活動的目的。
讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。
讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。
讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的'教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
1．通過活動，充實(shí)健全圖書館教育理論方面的藏書。
2．通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3．通過活動，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉湛光。
副組長：吳導(dǎo)、李啟達(dá)。
成員：李啟明、邱智飛、邵研玲、朱勝志。
活動對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書目》。
3．每年訂購的書刊。
1．制訂讀書計(jì)劃。
每位老師和教研組結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動計(jì)劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。
采用教研組每周教研活動日及備課組活動時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3．交流研討反思。
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。
4．理論指導(dǎo)實(shí)踐。
每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5．設(shè)校園讀書周。
將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動。
6．表彰讀書先進(jìn)。
時(shí)，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
八、材料收集的辦法。
1．每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書計(jì)劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字?jǐn)?shù)不少1000字）。
讀書活動作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！迸喔f：“讀書足以怡情，足以精彩，足以成才”。
老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
一個，閱讀活動的意義。
1。學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革。
如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進(jìn)一步實(shí)施新課程改革，肯定會影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未干涸流，永遠(yuǎn)不要停止運(yùn)行。真正的實(shí)際行動來提高自己的教學(xué)行為，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學(xué)習(xí)這一行為，為了提高其專業(yè)品質(zhì)，以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其活躍的主體價(jià)值、專業(yè)閱讀至關(guān)重要，滋養(yǎng)文學(xué)是特別重要的。
3。維護(hù)教師的尊嚴(yán)的需要。多元的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師的形象的知識權(quán)威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
其次，讀書的目的的活動。
閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態(tài)。
閱讀，可以改變教師的精神，氣質(zhì)和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。
閱讀，可以使教師專業(yè)成長的智慧，能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤，充滿了創(chuàng)造的愉悅。
閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實(shí)現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展的人?！敖處煂W(xué)習(xí)應(yīng)該秉承“科學(xué)gaoweishi、身體不過是球迷”的原則，在整個學(xué)習(xí)，提高整體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，原始的出色的學(xué)習(xí)教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，指導(dǎo)和反映在他的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
第三，讀書活動的目標(biāo)。
1。通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。
2。通過活動，在教師形成積極進(jìn)取，努力工作，學(xué)習(xí)氛圍。
3。通過活動，使教師提高水平的理論和實(shí)踐，促進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一個高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師學(xué)習(xí)。
四、閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)袖：liuzhanguang。
副領(lǐng)袖：吳指南，liqida。
成員：小弟，qiuzhifei，shaoyanling，zhushengzhi。
五、對象的閱讀活動。
活動為在中學(xué)專任教師、教學(xué)和研究團(tuán)體組成每個閱讀小組。
1。教師每年精讀5這（即，每個學(xué)期2-3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學(xué)類組合。
2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。
3。每年訂書。
七、方法和步驟的閱讀活動。
1。讓學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每個老師和教研室結(jié)合個人實(shí)踐，每學(xué)期使閱讀活動計(jì)劃，閱讀書籍內(nèi)容、目標(biāo)、措施和效果預(yù)測等，教學(xué)和研究小組還必須有具體的時(shí)間安排閱讀交流。
一個星期的教學(xué)和研究小組研究的一天，準(zhǔn)備小組活動安排必須時(shí)間集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)校教師后，結(jié)合及寒暑假學(xué)校制服規(guī)定和教師自主選擇，結(jié)合學(xué)校安排教師在學(xué)習(xí)分享他們的經(jīng)驗(yàn)。
3。交流討論反射。
備課教學(xué)和研究集團(tuán)，集團(tuán)為單位組織學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行討論，固定位置，固定時(shí)間、固定主題，激發(fā)對方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實(shí)踐相比較，提高反射。
（4）理論指導(dǎo)實(shí)踐。
每個老師和教研室最后寫讀書筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)閱讀理論認(rèn)為，視圖可以用于指導(dǎo)教育教學(xué)，提高教學(xué)、道德教育和管理工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5。設(shè)置校園閱讀周。
將“世界書日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動。
6。對于高級研究。
市級省級優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動方案。
八、資料收集的方式。
1。每學(xué)期開始在第二周的研究計(jì)劃，教師、教務(wù)處根據(jù)種包扎，建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。
在我們學(xué)校閱讀活動作為思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項(xiàng)目，培養(yǎng)大量的新的世紀(jì)適應(yīng)需求的合格的教師。
改變世界的末日?！芭喔f：“讀書足以怡情，足以精彩，足以成為”。