總結(jié)是一個自我反思的機會，能夠幫助我們找到改進的方向?？偨Y(jié)要客觀，不帶個人感情色彩，準(zhǔn)確地反映實際情況。我們可以通過閱讀一些總結(jié)范文，來學(xué)習(xí)一下別人是如何進行總結(jié)的，從而提高自己的寫作水平。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇一
開題報告內(nèi)容要求：
選題的理論、實際意義
研究動態(tài)、見解
研究思路、方法、技術(shù)路線
選題的理論、實際意義
(1)選題的理論意義
一般邊坡綠化按其實質(zhì)可分為土質(zhì)邊坡綠化和石質(zhì)邊坡綠化，其實質(zhì)意義是非常明顯，作用是非常巨大的。就土質(zhì)邊坡綠化來說，邊坡綠化對道路路基的保護作用和美化效果尤其突出。坡面防護方法大致可分為植物防護和工程防護;植物防護方法就是栽植草木等植被進行坡面防護，又被稱為生物防護方法;工程防護方法包括構(gòu)造物、擋土墻柵欄、錨固、噴漿等傳統(tǒng)工程防護方式。而道路邊坡綠化一般大體分為施工和后期養(yǎng)護兩階段。即施工工程和養(yǎng)護工程。
邊坡綠化可穩(wěn)固路基、保護路面、美化路容、改善環(huán)境、減少噪聲、舒適行旅、誘導(dǎo)汽車行駛;邊坡綠化可美化環(huán)境，涵養(yǎng)水源，防止水土流失和滑坡，凈化空氣;邊坡綠化也是防風(fēng)、防沙、防雪、防水害的重要措施之一。
(2)選題的實際意義
通過對水東路的邊坡綠化具體實例分析，展現(xiàn)貴州省貴陽市的林城城市的綠化特色。邊坡綠化對于美化城市環(huán)境、改善人車行駛環(huán)境、防治地質(zhì)災(zāi)害等都有重大意義。因此對邊坡綠化工程的發(fā)展和建設(shè)，將提高和影響貴州省社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的高度。一個良好的人居生活環(huán)境是城市發(fā)展的高度和整體形象的重要標(biāo)志，更是發(fā)展中的林城貴陽環(huán)城林帶的的宣傳標(biāo)志。
研究動態(tài)、見解
研究動態(tài)
國際上有關(guān)道路防護與加固技術(shù)的研究，多年來一直是廣大道路工作者關(guān)注
的焦點之一。中國自20實際90年代以來，高等級公路建設(shè)已成為中國基礎(chǔ)設(shè)施的投資熱點和重點，其中高速公路的建設(shè)是重要內(nèi)容之一。公路的迅猛發(fā)展，給人們生活帶來極大方便的同時，也在一定程度上加劇了人口p資源p環(huán)境的矛盾。公路運營后，路體分割了生物的生存空間，產(chǎn)生了噪音p汽車尾氣等。使生物的棲息環(huán)境逐漸惡化，在這樣的背景下，高速公路的環(huán)境建設(shè)和綠化被重新認識和加以重視。隨著人們生活水平的提高，對生活環(huán)境和公路的要求越來越高，因而道路的建設(shè)和綠化更是作為一項重中之重的任務(wù)來抓。搞好公路綠化工作對于國家綠色大通道建設(shè)戰(zhàn)略決策的實施具有非常重要的意義。
見解
關(guān)于貴陽水東路的邊坡綠化情況，可以從以下幾個方面來具體分析;1.調(diào)查、研究和分析水東路段的工程綠化情況。
研究的思路、方法、技術(shù)路線
研究方法：我采用的方法主要有以下兩種：
實習(xí)觀察法:通過參與水東路的綠化施工實習(xí)，系統(tǒng)的分析水東路綠化過程、綠化方式、綠化的作用、綠化現(xiàn)狀，以及分析邊坡綠化在貴陽城市綠化中的作用及影響。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇二
第一部分畢業(yè)設(shè)計基本要求。
一、設(shè)計圖紙。
提交相當(dāng)于3張a1幅面圖紙工作量的計算機圖紙（或6張a2幅面圖紙），完成的圖紙在規(guī)定的a0底板上排版布置，形成兩張a0圖版；再完成一張a2的手繪圖紙（以平面圖為主）。
每個班由專人負責(zé)收齊兩張a0圖版的電子版，答辯前統(tǒng)一打印。
二、設(shè)計說明。
三、外文翻譯。
外文原文大于10000字符，翻譯大于5000字符。
四、答辯通過后提交資料。
1.圖紙打印及手繪紙質(zhì)件。
2.按裝訂順序要求提交全部紙質(zhì)件。
3.電子版：圖紙、設(shè)計說明書、課題申請表、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、開題報告。
第二部分畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。
(1)標(biāo)題標(biāo)題是科技論文的重要組成部分，是論文內(nèi)容的高度概括，是論文精髓的集中體現(xiàn)。擬寫的標(biāo)題要求做到：確切，即用詞準(zhǔn)確、貼切。簡潔,即言簡意賅。鮮明，即表述觀點不含糊，不模棱兩可。
(2)署名在標(biāo)題下署出作者的姓名及工作單位。論文的署名作者必須是學(xué)術(shù)研究的參加者、論文的撰寫者或論文的討論者，必須對全文具有解釋、答辯的能力。署名的前后位次按作者的貢獻大小排列。
(3)中英文摘要摘要的內(nèi)容主要包括研究目的、對象、方法、主要成果與結(jié)論。其中，最主要的是成果和結(jié)論。摘要必須重視原文，精確、準(zhǔn)確、嚴密地概括和表達論文的內(nèi)容，不加任何評論。
(4)中英文關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容的名詞和術(shù)語。英文摘要后要有英文關(guān)鍵詞，且與中文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)。
(5)目錄。
(6)前言又稱引言或序言，其基本內(nèi)容有課題的研究背景、課題提出的理由、課題研究的范圍和方法、課題研究的依據(jù)、意義與作用等。論文引言要開門見山，語言精煉。
(7)正文正文是科技論文的核心、主體部分，是體現(xiàn)研究成果和學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵所在。正文的內(nèi)容一般包括材料和方法、結(jié)果與分析、討論、結(jié)論。
材料和方法部分包括了實驗材料、儀器、試劑、實驗設(shè)計和方法。
結(jié)果與分析部分的內(nèi)容包括對實驗結(jié)果的陳述與分析，引出結(jié)論或推論，說明結(jié)論或推論的適用范圍。討論是作者根據(jù)實驗結(jié)果發(fā)表見解的部分。討論的問題要集中而深入，對以后研究有啟發(fā)作用或借鑒作用。
結(jié)論是對論文主題理論和試驗結(jié)果進行分析、歸納、推理、判斷后所概括、抽象出來的總觀點、總論斷，是論文的精華，也是摘要的中心內(nèi)容。結(jié)論寫作要注意措辭嚴謹、貼切；實事求是地說明結(jié)論適用的時空范圍和程度等；不輕易否定前人的結(jié)論，并對不同的結(jié)果做出分析與評價；如果結(jié)論比較簡單或論文中不能得出結(jié)論，可以把結(jié)論與討論放在一起寫。
(8)參考文獻凡是在論文中參考和引證的文獻資料，應(yīng)在論文后面按照使用順序列出其作者姓名、題目、出處、時期。參考文獻引用的原則，應(yīng)是在博覽前人研究論文、資料的基礎(chǔ)上，精選出最新近的、最重要的文獻。
(10)附錄。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇三
1、網(wǎng)絡(luò)方向。
(1)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
題目如下：
*****************************************************************網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)方案（要求結(jié)合具體的項目來設(shè)計）:。
企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計。
企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計。
無線辦公網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計。
綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計。
市g(shù)sm無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計。
網(wǎng)絡(luò)電視（iptv）技術(shù)在地區(qū)通信網(wǎng)中的應(yīng)用。
小區(qū)寬帶接入網(wǎng)設(shè)計。
小區(qū)綜合職能網(wǎng)設(shè)計。
基于掉話機制的小區(qū)優(yōu)化設(shè)計。
地區(qū)gsm網(wǎng)擴容工程基站建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計。
基于公用電話網(wǎng)的防盜報警系統(tǒng)設(shè)計。
地區(qū)gsm系統(tǒng)基站設(shè)計。
要求：根據(jù)中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)方案規(guī)劃設(shè)計。網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)圖，網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)施的選定。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的架設(shè)。必須要有畢業(yè)論文，有建設(shè)案例提供建設(shè)網(wǎng)絡(luò)照片。
(2)網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)。
題目：如下。
網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)（例：即時通軟件等）。
語音通信在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。
(3)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
題目：如下。
辦公自動化系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。
要求：將畢業(yè)設(shè)計的制作方法制作成一個視頻教程，實現(xiàn)自動播放講解畢業(yè)設(shè)計的功能。設(shè)計中要求至少包含需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、程序源代碼等等。
(4)網(wǎng)站設(shè)計類。
題目：不限。
要求：網(wǎng)站頁面不低于15頁，要求前臺有頁面，后臺有代碼和數(shù)據(jù)庫。設(shè)計中要求至少包含需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、程序源代碼等等。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇四
建筑群景觀效果分析
1.功能作用
以及周邊建筑景觀的設(shè)計，充分體現(xiàn)出“文化休閑”的主題定義。2.生態(tài)作用
3.景觀作用
廣場公園綠地種植設(shè)計形式以自然式、花壇式的形式相結(jié)合，在植物的種植設(shè)計上與周圍壞境相結(jié)合，根據(jù)城市當(dāng)?shù)氐牡赜蛐蕴厣约暗乩憝h(huán)境，以當(dāng)?shù)剡m宜栽植樹種為主，喬木、灌木、草本植物相結(jié)合的栽植方式。結(jié)合**公園土壤、空氣、光照和溫度的條件以及周圍環(huán)境，廣場植物配置變化統(tǒng)一，常綠與落葉相結(jié)合，彩葉植物的應(yīng)用，使公園在不同的季節(jié)表現(xiàn)不同的風(fēng)貌，景觀賦予變化，使人們不會產(chǎn)生審美疲勞。
4.社會意義
5.傳承作用
結(jié)構(gòu)嚴謹，姿態(tài)優(yōu)美，其外觀雄偉壯觀不失靈巧，古樸典雅不失大氣。它是發(fā)展的見證，是漢水人文的結(jié)晶。這座詩意漢水的塔樓，以“”為樓名，意蘊深含。意在江水，傳承**人民“自古逐水而居，即得水之利又為水所患”的歷史，體現(xiàn)當(dāng)今**人民“以水為靈，以水表情”的赤子胸懷。彰顯**人民"回朔源頭，承傳命脈"，使"嶓冢導(dǎo)漾，東流為漢"川流不息的漢水源永不枯竭;彰顯"江作青羅帶，山如碧玉簪"生態(tài)旅游的文化品味。
如果沒有景觀的映襯，建筑只是磚頭、水泥、鋼筋、玻璃等的綜合構(gòu)體，而換言之，獨有景觀也只是植樹、鋪草皮、挖水池等方式的簡單集合。綜上，建筑需要存在于環(huán)境之中，景觀是環(huán)境的重要構(gòu)成。建筑是主體，景觀讓主體融入環(huán)境之中，可以形成錦上添花的效果。進入21世紀，全國許多城市開始大規(guī)模的舊城區(qū)改造，興建了許多風(fēng)格獨特的建筑及景觀，就是這樣一個以秦巴漢水自然風(fēng)光為特色構(gòu)勒出的生態(tài)旅游建筑景觀。建筑與景觀是構(gòu)成我們生活場所的必須要素。建筑與景觀是相互融合又相互影響的。任何建筑都不能獨立于環(huán)境之外，景觀建筑更是這樣，景觀建筑與景觀的完美融合構(gòu)成了最動人的畫面，而這也正是景觀建筑的靈魂所在。在**公園中，景觀建筑群更是體現(xiàn)了漢水文化的集粹。
1、前人的研究現(xiàn)狀：
建筑和景觀的協(xié)調(diào)性在一定程度上有利用環(huán)境的使用和人們的審美，所以在當(dāng)代建筑物和景觀的設(shè)計中，建筑和景觀的之間要做到協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。建筑群與景觀的相結(jié)合，是對空間環(huán)境理性藝術(shù)的劃分，相應(yīng)的這樣的藝術(shù)劃分也會影響到景觀設(shè)計。景觀設(shè)計者要把建筑物嵌入城市整體景觀當(dāng)中，必須要有目的地使該建筑主宰周圍的建筑環(huán)境形式并跟它們形成強烈的對比。目的在于提升建筑在景觀環(huán)境中的標(biāo)志性，在某種意義上，這種標(biāo)志性建筑一旦確立，整個景觀環(huán)境的整體風(fēng)格就形成了。
建筑景觀是建筑與景觀的共生體。有時，景觀襯托建筑;有時，景觀生成建筑;有時，景觀和建筑互為補充;它們之間是存在有機聯(lián)系的，這種聯(lián)系是可以是功能上的，也可以是觀賞效果上的，無論怎樣，缺少任何一方都會使得另一方的效果大打折扣。在景觀建筑中，我們可以根據(jù)現(xiàn)有景觀設(shè)計景觀建筑，此時景觀造就了建筑;也可以根據(jù)現(xiàn)有的建筑來設(shè)計周圍景觀，此時建筑造就了景觀;但更多的情況是我們需要同時設(shè)計景觀與建筑，在設(shè)計的過程中就要將兩者和諧的融合在一起，此時，建筑的各個細部設(shè)計以及景觀中的植物選擇與搭配，其他造景材料的運用等等很多方面都會影響到整個景觀建筑的設(shè)計。因此，只有我們了解了景觀建筑中景觀與建筑的關(guān)系，充分重視了景觀與建筑之間的相互作用，才能使景觀與建筑“共舞”，“舞”出一幅“和而不同，至善至美”的畫面。
生活節(jié)奏的不斷加快使城市居民越來越需要一個親近自然、放松身心的宜人空間，在這一背景下，可以滿足人們觀賞、游憩、娛樂等各方面需求的建筑景觀就更加受到社會各界的關(guān)注。。為了滿足人們的需求，建筑已經(jīng)不再僅僅的局限于建筑設(shè)計，同時他也需要融入景觀設(shè)計，按景觀設(shè)計的原則，要求建筑自身的實用與外在的優(yōu)美同周圍的環(huán)境相融合，從而減少“建設(shè)性景觀破壞”，以提高建筑的美學(xué)價值及文化價值，建設(shè)一個與自然環(huán)境協(xié)調(diào)的人工構(gòu)造物，創(chuàng)造一個新的優(yōu)美的環(huán)境。而建筑和景觀如果達不到協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，就和人們要求的生活環(huán)境是相悖，而且也嚴重的阻礙了城市建筑功能的發(fā)揮和城市建筑景觀的價值，因此我國的景觀建筑也應(yīng)循著越來越人性化的道路發(fā)展下去，更好的滿足人們的生活休憩的需求。真正考慮到對大眾的人文關(guān)懷;考慮到有足夠的場地和為大多數(shù)人所用的空間設(shè)施;考慮到建筑與大地的關(guān)系，使人類在建筑景觀所有的空間里能夠享受到大自然景觀的恩賜。
在未來我國加速城市化的進程中，我國的景觀建筑在積極吸取國外先進的實踐經(jīng)驗的同時，要充分發(fā)揮我國原有專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢，取長補短。各種各樣，多姿多彩的園林建筑和植物配置都會給人們留下深刻的印象，形式各異的各類建筑卻為觀賞和營造文化品味而設(shè)，景觀配合著建筑自由布置，達到一種自然環(huán)境、審美情趣與美的理想水乳交融的境界。因此，園林建筑和景觀的協(xié)調(diào)統(tǒng)一是表達建筑群景觀效果的必要前提，成為園林建筑中不可缺少的組成部分。
在我國，建筑設(shè)計中景觀設(shè)計概念的引入是伴隨著改革開放而逐步發(fā)展起來的，特別是近年來隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和城市設(shè)計中景觀設(shè)計觀念的介入，以及人環(huán)境質(zhì)量意識的逐步提高，人們開始更加關(guān)注景觀設(shè)計，真正的景觀設(shè)計是自然、安全和經(jīng)濟實惠的，景觀設(shè)計中的設(shè)計形態(tài)是服從于原始的自然景觀形態(tài)的。在建筑的設(shè)計中，景觀與建筑是相互融合、缺一不可的，僅有優(yōu)美的景觀環(huán)境或者是僅有別致的建筑都是不夠的，只將優(yōu)美的自然景觀、良好的生活氛圍與優(yōu)美的建筑融于一體，才能建設(shè)處完美的建筑。建筑素對細節(jié)的把握還應(yīng)與景觀因素相互融合。建筑的造型、風(fēng)格都應(yīng)恰如其分地與周圍的景觀相互呼應(yīng)。只有把建筑和環(huán)境景觀做到“意”和“境”的完美融合。讓景融入建筑，讓建筑影響景觀。使二者在尊重自然、尊重文化、重藝術(shù)的摹礎(chǔ)上和諧地融為一體，才能建造出完美和諧的建筑。要實現(xiàn)建筑與景觀的融合來建造完美的建筑景觀效果，就要求在建筑的設(shè)計規(guī)劃過程中更加的重視景觀設(shè)計，了解景觀在建設(shè)中存在的意義和價值。只有當(dāng)我們把景觀意識真正的融入到建筑的整體規(guī)劃中，那么就可以創(chuàng)造出精湛的建筑文化。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇五
文化廣場中栽植了各種的喬木、灌木和草本植物，能夠有效的吸收二氧化碳、滯塵，減少太陽輻射，有組織的排列，改善了空氣環(huán)境質(zhì)量,增加了生態(tài)效益， ?詳細內(nèi)容請看下文。
景觀作用
廣場公園綠地種植設(shè)計形式以自然式、花壇式的形式相結(jié)合，在植物的種植設(shè)計上與周圍壞境相結(jié)合，根據(jù)城市當(dāng)?shù)氐牡赜蛐蕴厣约暗乩憝h(huán)境，以當(dāng)?shù)剡m宜栽植樹種為主，喬木、灌木、草本植物相結(jié)合的栽植方式。結(jié)合**公園土壤、空氣、光照和溫度的條件以及周圍環(huán)境，廣場植物配置變化統(tǒng)一，常綠與落葉相結(jié)合，彩葉植物的應(yīng)用，使公園在不同的季節(jié)表現(xiàn)不同的風(fēng)貌，景觀賦予變化，使人們不會產(chǎn)生審美疲勞。
社會意義
傳承作用
結(jié)構(gòu)嚴謹，姿態(tài)優(yōu)美，其外觀雄偉壯觀不失靈巧，古樸典雅不失大氣。它是發(fā)展的見證，是漢水人文的結(jié)晶。這座詩意漢水的塔樓，以“”為樓名，意蘊深含。意在江水，傳承**人民“自古逐水而居，即得水之利又為水所患”的歷史，體現(xiàn)當(dāng)今**人民“以水為靈，以水表情”的赤子胸懷。彰顯**人民"回朔源頭，承傳命脈"，使"嶓冢導(dǎo)漾，東流為漢"川流不息的漢水源永不枯竭;彰顯"江作青羅帶，山如碧玉簪"生態(tài)旅游的文化品味。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇六
施工組織管理設(shè)計是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計，要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識，了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù)，掌握編制方法，步驟，了解單位工程施工組織設(shè)計及施工平面圖的主要內(nèi)容，能夠綜合運用所學(xué)知識，正確進行單位施工組織設(shè)計的編制，設(shè)計和調(diào)整。
2.畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容。
(1)工程概況：是對擬建工程的基本性描述，通過對工程的簡要說明了解工程的基本情況，明確任務(wù)量、難易程度、質(zhì)量要求等。
(2)施工方案與技術(shù)措施：是對單一專業(yè)工程和分部工程的施工進行安排部署，主要由施工方法和施工措施組成，指導(dǎo)單一工程和分部工程施工的技術(shù)經(jīng)濟文件。
(3)施工進度計劃與人材機用量計劃方案：應(yīng)依據(jù)總工期、施工預(yù)算、預(yù)算定額以及各分項工程的具體施工方案、施工單位現(xiàn)有技術(shù)裝備等進行編制。
(4)施工現(xiàn)場平面圖布置:是用以指導(dǎo)工程現(xiàn)場施工的平面圖，它主要解決施工現(xiàn)場合理工作問題。
3.所采用的方法、手段以及步驟等。
1.向相關(guān)人士請教，熟悉相關(guān)經(jīng)驗;。
2.學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)文獻，規(guī)范及法律;。
3.進入施工現(xiàn)場，熟悉施工各項程序和甲方的要求;。
4.施工組織設(shè)計的編制;。
4.階段進度計劃。
第一周：查閱相關(guān)資料，了解項目設(shè)計文件，編制工程概況。
第二周：施工方案與技術(shù)措施初步擬定，編制施工進度計劃。
第三周：根據(jù)施工方案編制各項需要量計劃，對現(xiàn)場平面圖進行布置，編寫質(zhì)量保證措施和安全文明施工措施。
第四周：成果初稿修改，正式成果確定。
5.參考文獻。
1.《園林工程》，中國林業(yè)出版社，孟xx;。
2.《園林工程施工與管理》，高等教育出版社，陳xx;。
3.城市綠化工程施工及驗收標(biāo)準(zhǔn);。
4.《建設(shè)工程施工管理》，全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫委員會;《園林工程施工與管理》，中國林業(yè)出版社，董xx。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇七
1、現(xiàn)代園林設(shè)計理念。
現(xiàn)代的園林在向著一體化的風(fēng)格發(fā)展，整合了功能以及空間組織的現(xiàn)代設(shè)計。在設(shè)計中對良好的服務(wù)或者使用功能的追求，如：為人們休息或散步、聊天或曬太陽等一些戶外的活動提供非常充足的場所與場地，把人們交往與生活中的行為要求充分的考慮了進去，追求的不再是繁瑣的裝飾，反而對平面的布置、對空間組織的形式有了更高的追求，設(shè)計的手法也變得越來越豐富。尤其是在形式的創(chuàng)造方面，在現(xiàn)代各種主義以及思潮的紛爭的條件下，現(xiàn)代的園林設(shè)計把之前沒有的自由與多元化的特點充分的展現(xiàn)在人們面前。另外，很多設(shè)計師還是把傳統(tǒng)的設(shè)計做為基礎(chǔ)，在造型中依然使用理性的方式進行空間的探索。
在各種影響下形成了現(xiàn)代設(shè)計的基本的特點，有強烈的構(gòu)圖，簡潔的幾何線條，以及形式自由多樣。園中植物是一種造園的素材，與傳統(tǒng)的庭院中的綠值有些區(qū)別，植物的美在于自然形態(tài)，很少是人工修剪的，采用流動的線形或者形體產(chǎn)生更加明快的空間，并不只是采用軸線或視線對空間進行組織，對經(jīng)濟可行性以及空間的多用途性更加重視。
2、園林設(shè)計特點分析。
園林設(shè)計具有一定的復(fù)雜性，園林方案在設(shè)計中存在的特點有創(chuàng)作性、雙重性、綜合性、社會性與過程性。一是創(chuàng)作性，設(shè)計的過程就是一個創(chuàng)作的過程，不但需要主體具備的想象力，還需要開放的思維。園林設(shè)計者在進行園林綠地設(shè)計時，會有很多矛盾與問題存在，只有主難如發(fā)揮創(chuàng)新的意識與創(chuàng)造能力，才能做出具有豐富的內(nèi)涵，新奇的形式的園林作品。而對于剛開始學(xué)習(xí)的人員來講，創(chuàng)造能力與創(chuàng)新意識是非常重要的，是學(xué)習(xí)專業(yè)的重要基礎(chǔ)與目標(biāo)。二是過程性，在設(shè)計風(fēng)景園林中，要進行相應(yīng)的分析與調(diào)研，并且要具有科學(xué)性與全面性，要敢于思考，能夠聽取別人的意見，在眾多的論中選擇較好的方案并進行優(yōu)化。設(shè)計的過程就是一個不斷修改、改進、發(fā)展的過程。三是社會性，對于城市空間環(huán)境而言，園林綠地景觀是其中的一部分，具有一定的社會性。這種特性對園林的工作者的創(chuàng)作也提出一個要求，就是平衡社會的效益以及個性的特色。首先要找到一個可行的切入點，才能做出體現(xiàn)人性的作品。對設(shè)計者來講不管是功能還是形式，一直是需要重視的兩個方面，方案設(shè)計方法一般分為先功能后形式，與先形式后功能，它們之間最大的區(qū)別在于切入點與側(cè)重點的不一樣?！跋裙δ堋笔且云矫嬖O(shè)計為起點，重點研究功能需求，再注重空間形象組織。從功能平面入手，這種方法更易于把握，有利于盡快確立方案，對初學(xué)者較適合。但是很輕易使空間形象設(shè)計受阻，在一定程度上制約了園林形象的創(chuàng)造性發(fā)揮?！跋刃问健皠t是從園林的地形、環(huán)境入手，進行方案的設(shè)計構(gòu)思，重點研究空間組織與造型，然后再進行功能的填充。這種方法更易于自由發(fā)揮個人的想象與創(chuàng)造力，設(shè)計出富有新意的空間形象。
二、園林設(shè)計的基本原則。
1、統(tǒng)一與變化原則。
在園林設(shè)計工作中，統(tǒng)一原則意味著部分與部分之間、部分和整體之間要能過達成一致，使得各個元素之間都能夠形成彼此關(guān)聯(lián)和協(xié)調(diào)的要求。而變化則說明了在園林設(shè)計工作中，各個構(gòu)建和元素之間存在著一定的差異，但是其卻又是一個整體上統(tǒng)一的態(tài)勢和發(fā)展要求。這種設(shè)計原則的應(yīng)用在一定程度上表現(xiàn)出其相互交叉、局部變化的模式，但是其前提是必須要統(tǒng)一而有合理，避免了設(shè)計工作中出現(xiàn)整體單調(diào)和乏味現(xiàn)象，同時在設(shè)計工作中以為的強調(diào)變化則很容易造成整個工作的雜亂無章和毫無秩序。
2.、對比和相似。
由于園林設(shè)計工作中所涉及到的要素眾多，其中各要素之間也存在著一定的差異，這些差異主要表現(xiàn)在形態(tài)、色彩和質(zhì)感方面，從而給人產(chǎn)生強烈的形態(tài)感情。是個性設(shè)計發(fā)揮的基礎(chǔ)，主要表現(xiàn)在量的太小、多少，方向的前后、左右，層次的高低、錯落，形狀的曲直、圓潤，色彩的明喑、冷暖。材料的光滑粗糙、輕重等方面，設(shè)計中要權(quán)衡對比與相似的關(guān)系。恰當(dāng)?shù)乩媒M景的各要素.使物盡其用，個體為整體服務(wù)。
3.、均衡。
均衡是部分與部分或部分與整體之間平衡。
1）對稱均衡。
對稱均衡是簡單的、靜止的，具有莊嚴、寧靜的特點。對稱有三種：一是以一根軸為對稱軸的兩側(cè)對稱，即軸對稱。二是以個點為中心的中心對稱。三是按一定的角度旋轉(zhuǎn)后的對稱為旋轉(zhuǎn)對稱。對稱均衡是規(guī)整的構(gòu)成形式，有著明顯的秩序性，是達到統(tǒng)一的常用手法。
2）不對稱均衡。
不對稱均衡則是復(fù)雜的、動感的.這和形式的對稱沒有明顯的對稱軸和對稱中心。但是它具有相對穩(wěn)定的構(gòu)圖重心，不對稱均衡的形式自由、多樣、構(gòu)圖活潑自然、富于變化。我國的百典園林中太多采用這種形式筑山、理水、布置庭院。
三、園林空間的.營造。
1、無形空間環(huán)境的營造。
無形空間環(huán)境的營造首先在立意。立意可通過匾額、楹聯(lián)、詩文等形式。點染出園林空間的豐富意境.體現(xiàn)出園林空間營造中對社會環(huán)境建立的要求。
中國古典風(fēng)景園林在道家思想的影響下，比較重視“意”，即園林所表達的情感與意義。它強調(diào)運用多種園林要素：自然界的花木、水、生物等自然要素，建筑物等人造物以及因二者呼應(yīng)所產(chǎn)生的天、地、人和諧統(tǒng)一的美學(xué)境界。這一風(fēng)景園林的設(shè)計方法對中國古典園林與現(xiàn)代城市設(shè)計產(chǎn)生的影響體現(xiàn)在設(shè)計的立意與布局上，無論是中國古代城市設(shè)計，還是現(xiàn)代城市設(shè)計，都以“經(jīng)營位置”為主要原則，空間及各種設(shè)計要素的相互關(guān)系成為設(shè)計的最基本和具有決定性的因素。另外，園林設(shè)計中香味、聲音等的巧妙安排，也可形成一種特殊的氛圍。無論是“留得枯荷聽雨聲”、“暗香浮動月黃昏”，還是“鳥鳴山更幽”。都為景物增添了許多情趣。
2、有形空間環(huán)境的營造。
有形空間環(huán)境的營造就是針對場地中一系列客觀的、通常是相互矛盾的現(xiàn)狀資源。提出一個空間解決方案。一個合理、巧妙的園林設(shè)計。首先要抓住原場地中那些真正本質(zhì)的、內(nèi)在的、特別是文化性的東西，將它在設(shè)計中表現(xiàn)出來，以一種傾向性和具有普遍性的運動規(guī)律。反映出有形的空間序列和無形的時間性，使它們體現(xiàn)各自的特性。
“所謂空間感的定義是指由地平面、垂直面以及頂平面單獨或共同組合成的具有實在的或暗示性的范圍圍合”。僅以植物為例。植物可以以其不同種類、形狀、高度組成空間的任何一個平面。在園林設(shè)計中以建筑體現(xiàn)功能。以植物為主造園并輔助劃分環(huán)境空間，以園林構(gòu)造物點綴其間烘托氣氛，利用大小、虛實、疏密、明暗、曲直、動靜的對比手法，通過巧妙的借景、障景、圍合、隔斷等手段，設(shè)計出尺度、形態(tài)、圍合程度不近相同的空間，充分表現(xiàn)園林設(shè)計的豐富內(nèi)容和意境。這其間，林緣的晃動、樹木的枝杈以及草地的起伏變化，都是構(gòu)成空間的元素。
參考文獻：
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇八
摘要：園林專業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科教學(xué)中重要的一個環(huán)節(jié)，是讓學(xué)生學(xué)會將理論基礎(chǔ)知識與實踐應(yīng)用相融合的一個重要手段。在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，指導(dǎo)教師對提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量起著關(guān)鍵作用，體現(xiàn)在畢業(yè)生選題、引導(dǎo)與指導(dǎo)畢業(yè)生開展工作以及對設(shè)計（論文）質(zhì)量把關(guān)等諸多方面，通過該過程能夠提高畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及提出新問題的能力，提高畢業(yè)生將理論知識應(yīng)用于實踐的能力，從而實現(xiàn)實踐型應(yīng)用人才培養(yǎng)的目標(biāo)。與此同時豐富指導(dǎo)教師教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果。
園林專業(yè)是一門跨學(xué)科、知識綜合性強、理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，與園林專業(yè)密切聯(lián)系的園林行業(yè)現(xiàn)已成為世界性的朝陽產(chǎn)業(yè)。新形勢下，如何提高本專業(yè)畢業(yè)生的實踐技能，滿足企事業(yè)單位對人才的需求仍是一個老生常談的話題與難題。從培養(yǎng)本專業(yè)本科生的實踐技能、綜合能力角度來看，畢業(yè)設(shè)計（論文）過程是其綜合專業(yè)基礎(chǔ)知識解決實踐問題最有力的手段之一。目前針對不同專業(yè)探討提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量相關(guān)內(nèi)容層出不窮[1，2]，針對師資以及軟硬件薄弱的地方院校，尤其是學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計（論文）所必需的軟硬件條件得不到足夠保障，如何應(yīng)對教學(xué)改革，提高畢業(yè)生的實踐綜合能力仍是一個難題。在這種形勢下，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量問題無可非議，但如何通過畢業(yè)設(shè)計（論文）過程，既能達到讓畢業(yè)生利用專業(yè)理論綜合知識解決實踐問題，提升畢業(yè)生綜合能力的目標(biāo)，又能提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。結(jié)合多年指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)歷，從指導(dǎo)教師擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）角色的責(zé)任談幾點看法：
1重視畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。
選題就是指導(dǎo)教師給畢業(yè)生選定的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，選題是畢業(yè)設(shè)計（論文）的良好開端，選題情況基本決定著畢業(yè)設(shè)計（論文）基礎(chǔ)框架，主要內(nèi)容和論文質(zhì)量。
園林專業(yè)針對畢業(yè)設(shè)計（論文）選題內(nèi)容的基本原則是：力求內(nèi)容多樣化；避免組內(nèi)內(nèi)容重復(fù)、相近；論文內(nèi)容新穎，側(cè)重專業(yè)理論知識綜合運用解決生產(chǎn)實踐問題，尤其結(jié)合實習(xí)基地生產(chǎn)問題的解決開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，既有任務(wù)又有興趣，或結(jié)合教師科研做創(chuàng)新性研究內(nèi)容，或結(jié)合專業(yè)綜合實驗，或開放實驗室開發(fā)創(chuàng)新內(nèi)容。根據(jù)以上基本原則，指導(dǎo)教師在給學(xué)生選題時，應(yīng)做到以下幾點：
一是針對本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的課題內(nèi)容不一定要難度大，但必須新，注重實用性與可行性，并且能夠使學(xué)生融合學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
二是針對指導(dǎo)對象進行選題設(shè)計。
三是設(shè)計多角度選題，使組內(nèi)學(xué)生設(shè)計內(nèi)容豐富多彩，達到“以點帶面”的效果。
四是鼓勵學(xué)生自主選題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘部分本行業(yè)或與本行業(yè)關(guān)系密切的行業(yè)熱點與難點，以及需要解決的問題等，著重把好關(guān)。
2挖掘畢業(yè)設(shè)計（論文）引導(dǎo)與指導(dǎo)技巧。
指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，指導(dǎo)教師引導(dǎo)與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的直接過程是提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，包括幾個方面：引導(dǎo)畢業(yè)生認識畢業(yè)設(shè)計（論文）的重要性，給畢業(yè)畫一個圓滿的句號；針對新生活開啟一盞燈；指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)文獻、資料等收集，把好開題報告關(guān)口；開始材料的準(zhǔn)備以及交流具體工作如何開展等；使畢業(yè)生自行確認通過系列過程，其畢業(yè)設(shè)計（論文）要解決什么問題。事實上，大部分畢業(yè)生步入畢業(yè)設(shè)計（論文）進程后，對其只知其然，不知其所以然。指導(dǎo)教師關(guān)鍵指導(dǎo)先怎么做，再如何做，接著可能發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。同時指導(dǎo)利用所學(xué)理論知識進行科技論文寫作或書寫設(shè)計說明，提煉思想等。在此過程中，注意千萬不要讓畢業(yè)生有依賴心理，要加強其獨立開展工作的能力。指導(dǎo)過程中，師生間交流對解決問題起到雙重作用，一方面解決問題，另一方面交流過程給予指導(dǎo)教師思考或靈感。
3把好畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量關(guān)。
目前就本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量問題，同行相繼提出系列改革方案及新見解[3-6]?，F(xiàn)行條件下，嚴格要求指導(dǎo)教師的責(zé)任與義務(wù)對提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量有更直接的意義。面對新形勢下高等教育改革，要求指導(dǎo)教師不但要有深厚的理論知識，更要有堅實的實踐知識，尤其是定位培養(yǎng)應(yīng)用型人才的院校對指導(dǎo)教師提出了更高的要求。然而由于教學(xué)與科研雙重壓力及其他因素制約，加強指導(dǎo)教師實踐與社會接軌綜合能力的培養(yǎng)也需要一個過程。事實上，教育工作者[7-9]已充分認識到提高教師隊伍整體水平，改善教學(xué)條件以及辦學(xué)定位是改善畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的根本，針對此系列問題，畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量定位和畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價體系的構(gòu)建十分重要。畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量要求遵循國家本科教育規(guī)范與原則并依據(jù)自身條件進行定位。把好畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量關(guān)，一方面要考慮培養(yǎng)對象實際情況，另一方面要根據(jù)指導(dǎo)教師指導(dǎo)水平來設(shè)置畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價體系，同時依據(jù)自身條件定位，如何把好畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量關(guān)，主要依據(jù)培養(yǎng)對象實際情況，同時考慮指導(dǎo)教師指導(dǎo)水平設(shè)置畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價體系，包括畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容的可行性、應(yīng)用性、可達性、內(nèi)容完整性、創(chuàng)新性、設(shè)計（試驗過程）的獨立性，以及是否達到培養(yǎng)畢業(yè)生“授之以漁”的目的，即畢業(yè)生一旦進入畢業(yè)設(shè)計（論文）階段，依據(jù)畢業(yè)生實際情況確定畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容后，針對畢業(yè)生提出嚴格的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量要求，同時嚴格要求指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容把好質(zhì)量關(guān)。
4充分利用開放的交流平臺。
交流平臺是建立在畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)形式上，在時間和載體上具有共享和開放特點的指導(dǎo)交流平臺。畢業(yè)設(shè)計（論文）開題過程就是一個關(guān)鍵的畢業(yè)設(shè)計（論文）交流平臺。畢業(yè)設(shè)計（論文）開題對畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量有著舉足輕重的作用。指導(dǎo)教師團隊可以依據(jù)開題內(nèi)容，交流畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容的可行性、實踐性、綜合性以及創(chuàng)新性或不足等。同時指導(dǎo)教師可以結(jié)合課題內(nèi)容依據(jù)自己指導(dǎo)的畢業(yè)生的情況建立小組內(nèi)交流平臺，修改不足或提升思想，或豐富創(chuàng)新性等，達到互相學(xué)習(xí)、交流的目的。
5培養(yǎng)畢業(yè)生合作精神。
開展畢業(yè)設(shè)計（論文）時，通常是畢業(yè)生求職、就業(yè)或考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，畢業(yè)生往往對畢業(yè)設(shè)計（論文）投入精力不足，如何平衡求職、就業(yè)或考研復(fù)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）投入精力之間的矛盾，也是困擾指導(dǎo)教師的難題。通常情況下，指導(dǎo)教師可以設(shè)置畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)、工作進度、工作量，嚴格考核制度，并在此基礎(chǔ)上要求組內(nèi)學(xué)生團結(jié)合作，互相幫助，互相監(jiān)督，從而使畢業(yè)設(shè)計（論文）工作達到事半功倍的效果，學(xué)習(xí)能力實現(xiàn)以點帶面的放大效應(yīng)。
6畢業(yè)設(shè)計（論文）實踐教學(xué)體系實施取得的成效。
畢業(yè)設(shè)計（論文）實踐教學(xué)體系框架：按教學(xué)大綱要求，安排實踐教學(xué)任務(wù)，首先針對教學(xué)任務(wù)，對開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作動員指導(dǎo)教師組織畢業(yè)設(shè)計（論文）題目的申報，并提出要求。實用性（尤其畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)緊密聯(lián)系）與創(chuàng)新性強、避免重復(fù)性與雷同性，并相互監(jiān)督，題目數(shù)量要求超過所帶學(xué)生數(shù)量的30%；畢業(yè)設(shè)計（論文）組委會成員對呈報題目審核、校對并對不合格題目進行修改；動員畢業(yè)生選題，每一位學(xué)生依據(jù)自己的興趣申報三個題目，然后組委會依據(jù)畢業(yè)生申報情況與指導(dǎo)教師對接，并提出畢業(yè)設(shè)計（論文）的相關(guān)要求。時間要求、質(zhì)量要求（系答辯成績排序后25%學(xué)生，上報院級二次答辯），之后由指導(dǎo)教師負責(zé)，組織小組開題，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的開展，以及畢業(yè)設(shè)計（論文）成稿提交，最后由畢業(yè)設(shè)計（論文）組委會組織答辯事宜。組委會在指導(dǎo)教師指導(dǎo)進程中，不定時抽查進展情況，教師指導(dǎo)情況以及學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計（論文）實際工作量等。在系列工作開展中，組委會對論文題目、論文內(nèi)容嚴格把關(guān)，使畢業(yè)設(shè)計（論文）達到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。此外，專業(yè)課程設(shè)置的專業(yè)綜合實驗、利用開放實驗室組織設(shè)計競賽活動以及課余部分學(xué)生參與的科技活動，幫助教師完成科研項目等對畢業(yè)設(shè)計（論文）的開展起到積極促進作用。但在本工作開展中，亦出現(xiàn)個別畢業(yè)生投機取巧，指導(dǎo)教師指導(dǎo)不到位，組內(nèi)工作分工不公致使學(xué)生之間產(chǎn)生小摩擦等問題。因此，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作應(yīng)以“學(xué)生為本”，強化系列制度的科學(xué)性、規(guī)范性并嚴格落到實處，本項工作將會更上一層樓。
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇九
摘要：在園林技術(shù)專業(yè)的課程體系中，“園林測量技術(shù)”課程占有重要地位。根據(jù)“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)內(nèi)容，從測站教學(xué)法、情境教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、以“賽”促“學(xué)”法四個方面探討研究性教學(xué)方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，提高“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：園林技術(shù)專業(yè)；園林測量技術(shù)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法。
“園林測量技術(shù)”課程是高職園林技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生可掌握園林測量相應(yīng)的理論知識和實踐技能，能進行小范圍地形圖測繪、地形圖識別與應(yīng)用、園林工程測量與施工放樣等工作，為學(xué)習(xí)“園林工程”、“園林規(guī)劃設(shè)計”等課程，提高全面素質(zhì)、增強職業(yè)應(yīng)變能力打下一定的基礎(chǔ)。
“園林測量技術(shù)”課程教材采用項目式教學(xué)方法編寫，力求結(jié)合園林生產(chǎn)實例，打散原有的知識體系，有目的地安排8個大的“項目”，通過完成一個個具有場景和載體、可操作、符合實際工作程序的具體任務(wù)，在掌握技能的同時理解相關(guān)知識，做到理論與實訓(xùn)一體化。理論教學(xué)是以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，“夠用即可、需要什么就講什么”，實訓(xùn)教學(xué)以實際操作為主線。在教學(xué)工作中，任課教師應(yīng)轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念，擯棄學(xué)科式的課程體系，以項目式教學(xué)為主，并可采用產(chǎn)教結(jié)合、行為導(dǎo)向、現(xiàn)場教學(xué)、模擬教學(xué)等多種教學(xué)模式。
高職園林技術(shù)、園藝技術(shù)、園林建筑、林業(yè)技術(shù)、資源環(huán)境與城市管理等相關(guān)專業(yè)都開設(shè)了“園林測量技術(shù)”這門課程，不同專業(yè)在課程教學(xué)內(nèi)容的確定和講授上各有差異，并且受到教學(xué)學(xué)時、前后課程設(shè)置等影響，必須結(jié)合教學(xué)實際尋找適合自身特點的教學(xué)與實踐模式。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，“園林測量技術(shù)”課程教學(xué)與實踐過程中存在一些問題，如教學(xué)內(nèi)容繁雜及重點、難點確定的隨意性，與“園林規(guī)劃設(shè)計”、“園林工程”等課程的前后銜接不暢，實踐內(nèi)容選擇的隨意性，教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展不相適應(yīng)，教學(xué)模式與課程特點不相適應(yīng)等等。因此，筆者試圖探討園林技術(shù)專業(yè)“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)內(nèi)容與方法，以利于“園林測量技術(shù)”課程的建設(shè)及園林技術(shù)學(xué)科的發(fā)展。
“園林測量技術(shù)”教學(xué)內(nèi)容。
（一）理論教學(xué)內(nèi)容。
園林行業(yè)的發(fā)展對園林技術(shù)專業(yè)的“園林測量技術(shù)”課程教學(xué)提出了更高的要求，其課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)園林學(xué)科的可操作性、前沿化。具體歸納園林技術(shù)專業(yè)“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)內(nèi)容，如下頁表1所示。
測量的基本知識該部分是學(xué)習(xí)本課程的預(yù)備知識，主要內(nèi)容包括測量學(xué)概念、分科，測量在園林建設(shè)中的作用，地面點位的.確定和測量工作概述，測量誤差等內(nèi)容。對于測量學(xué)的概念和水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面、經(jīng)度、緯度、平面直角坐標(biāo)、絕對高程、相對高程、高差、國家高程系等基本測繪詞匯應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上加以牢記；對地球的形狀和大小、參考橢球、高斯投影只需一般的了解即可；水平面代替水準(zhǔn)面對距離和高程的影響，測量工作的基本內(nèi)容、基本要求和基本原則只需記其結(jié)論，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐中能加以應(yīng)用。
距離測量和直線定向該項目屬于距離測量部分，主要內(nèi)容包括距離丈量、視距測量、光電測距和直線定向等基本知識。應(yīng)在理解距離概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際操作練習(xí)，掌握鋼尺一般量距，普通視距測量的觀測、記錄、計算及其精度要求，了解鋼尺精密量距、光電測距的有關(guān)內(nèi)容，熟記直線定向、基本方向的種類、方位角和象限角等基本概念，熟悉羅盤儀的構(gòu)造，掌握測定直線磁方位角的方法。另外，應(yīng)能應(yīng)用所學(xué)知識減少距離測量誤差，提高觀測精度。
水準(zhǔn)測量該項目屬于高程測量部分，主要內(nèi)容包括水準(zhǔn)測量的原理、水準(zhǔn)測量儀器及其使用、普通水準(zhǔn)測量的方法、水準(zhǔn)測量的誤差和注意事項，以及ds3水準(zhǔn)儀的檢驗與校正，并對自動安平水準(zhǔn)儀與電子水準(zhǔn)儀作簡單介紹。應(yīng)在理解水準(zhǔn)測量的原理和熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，重點掌握ds3水準(zhǔn)儀的使用方法（含安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平和讀數(shù)）和水準(zhǔn)路線的觀測、記錄及其成果校核等內(nèi)容。另外，還要了解水準(zhǔn)儀應(yīng)滿足的幾何條件，了解水準(zhǔn)測量誤差的主要來源，掌握消除或減少誤差的基本措施，并運用于實際測量工作中，該部分是本課程的重點。
角度測量該項目為角度測量部分，主要包括角度測量原理、dj6光學(xué)經(jīng)緯儀和電子經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造與基本操作、角度測量方法、光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗與校正等內(nèi)容。應(yīng)在理解測角原理的基礎(chǔ)上，熟記水平角和豎直角的概念，在熟悉光學(xué)經(jīng)緯儀基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，掌握經(jīng)緯儀的基本操作和用經(jīng)緯儀測回法觀測水平角和豎直角的方法（含觀測、記錄、計算），了解光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗與校正方法，了解電子經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造與使用方法，在實踐中能使用所學(xué)知識提高測角精度。
全站儀該項目的學(xué)習(xí)要求掌握全站儀的構(gòu)造和使用方法，掌握全站儀角度、距離、坐標(biāo)、放樣等方法。利用園林cad的知識，掌握數(shù)字化成圖技術(shù)，該部分內(nèi)容是本課程的難點。
小地區(qū)控制測量該項目是地形測繪的控制測量部分，主要內(nèi)容包括控制測量的概述、經(jīng)緯儀導(dǎo)線測量、前方交會加密控制點、高程控制測量和圖根點的展繪等。應(yīng)在了解國家控制網(wǎng)、城市控制網(wǎng)的基礎(chǔ)上，理解圖根控制測量的概念，重點掌握導(dǎo)線測量的內(nèi)、外業(yè)工作和圖根點的展繪方法及坐標(biāo)的反算等內(nèi)容，在了解的基礎(chǔ)上盡可能學(xué)會進行前方交會和三角高程測量。
大比例尺地形圖測繪該項目是地形圖測量的碎部測量部分，是在圖根控制測量的基礎(chǔ)上進行的，主要介紹大比例尺地形圖測繪基本知識和地形圖測量和地形圖繪制的方法及地形圖的拼接、檢查與整飾等內(nèi)容。應(yīng)理解平面圖、地形圖和斷面圖的概念，了解數(shù)字地圖和電子地圖，掌握比例尺及其精度的概念和實際應(yīng)用，掌握地形圖測圖和繪制的方法，懂得地形圖檢查的內(nèi)容和方法，能運用地形圖圖式對地形圖進行整飾。
地形圖的應(yīng)用該項目要求掌握在地形圖上量算坐標(biāo)、距離、方位角和高程的方法，掌握斷面圖繪制的方法。這部分講解時應(yīng)減少課時，進行概述。園林工程測量掌握園林工程測量在不同階段的測量工作，水平角測設(shè)、距離測設(shè)、高程測設(shè)是各項測設(shè)工作的基本內(nèi)容和基本技能，必須熟練掌握。點位測設(shè)的基本方法（包括極坐標(biāo)法、角度交會法、支距法和距離交會法）是用來測設(shè)點的平面位置，是水平角測設(shè)、距離測設(shè)和測設(shè)數(shù)據(jù)計算（即根據(jù)點的坐標(biāo)計算兩點間的方位角、距離并根據(jù)方位角求兩直線間的水平角）的綜合應(yīng)用。應(yīng)在熟練掌握水平角測設(shè)、距離測設(shè)、高程測設(shè)等基本技能之后，強化測設(shè)數(shù)據(jù)的計算。該部分內(nèi)容是本課程的難點。
園林道路測量應(yīng)熟悉園林道路的種類及其功能，掌握園林道路選線的原則和步驟，了解轉(zhuǎn)角的概念，掌握測算轉(zhuǎn)角和確定分角線方向的方法，了解圓曲線的半徑大小與園林道路類型之間的關(guān)系，掌握圓曲線測設(shè)數(shù)據(jù)和里程樁號的計算方法，掌握道路縱橫斷面的測量方法及土石方量的計算方法。該部分內(nèi)容是本課程的難點。
（二）實訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計。
“園林測量技術(shù)”是一門實踐性非常強的專業(yè)基礎(chǔ)課，在講授過程中經(jīng)常需要進行現(xiàn)場實踐教學(xué)。根據(jù)園林技術(shù)專業(yè)“園林測量技術(shù)”教學(xué)內(nèi)容的需要，設(shè)置實訓(xùn)項目如下。
鋼尺量距學(xué)會用目測法進行直線定線的方法，掌握用鋼尺丈量距離的一般操作方法。能夠認識鋼尺，判斷使用的鋼尺是刻線尺還是端點尺。實習(xí)小組用標(biāo)桿進行直線定線并用鋼尺往返丈量2～3段，每段長度為60～80米的線段。
羅盤儀的構(gòu)造、部件作用及測定磁方位角認識羅盤儀的構(gòu)造，熟悉羅盤儀各部件的名稱及作用，用羅盤儀測定直線的正反磁方位角。
水準(zhǔn)儀的構(gòu)造和使用熟悉ds3型水準(zhǔn)儀和自動安平水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，掌握主要部件的名稱、作用和使用方法，練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平和讀數(shù)，練習(xí)地面上兩點間高差的測定。
水準(zhǔn)路線測量與成果整理掌握閉合水準(zhǔn)路線測量的觀測、記錄和數(shù)據(jù)整理校核的方法，掌握閉合水準(zhǔn)路線閉合差的調(diào)整及求出待測點高程的方法。每組選擇一條6個水準(zhǔn)點的閉合水準(zhǔn)路線進行測量，假定起始點的高程為50米，整理測量結(jié)果，進行高差及高程的計算。
經(jīng)緯儀的構(gòu)造和讀數(shù)了解dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及使用方法，掌握經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準(zhǔn)以及讀數(shù)，對中時可以采用兩種方法進行，一是垂球?qū)χ蟹ǎ枪鈱W(xué)對中器對中法。
水平角觀測掌握測回法、全圓方向觀測法觀測水平角的方法步驟和計算方法，并以國家職業(yè)資格考試工程測量員的標(biāo)準(zhǔn)來訓(xùn)練，為學(xué)生參加工程測量員考核打好基礎(chǔ)。
豎直角觀測熟悉經(jīng)緯儀豎直度盤的構(gòu)造和注記形式，掌握豎直角的觀測方法和計算方法以及豎盤指標(biāo)差的計算。
導(dǎo)線測量在指導(dǎo)教師制定的區(qū)域，按照要求布設(shè)一條閉合導(dǎo)線，采用全站儀進行一級導(dǎo)線測量，完成外業(yè)觀測工作，同時進行導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算，各項技術(shù)要求必須在限差要求內(nèi)。
園林場地平整測量掌握土地平整測量的基本方法，即各樁點地面高程的測量、水平地面高程的設(shè)計和填、挖土石方量的計算等。學(xué)會布設(shè)方格網(wǎng)、用水準(zhǔn)儀測量各方格點的高程，能獨立完成設(shè)計高程、填挖土方量計算。
水平角、水平距離和高程的測設(shè)掌握水平角、高程測設(shè)和水平距的基本使用方法。能利用經(jīng)緯儀在地面上測設(shè)水平角，學(xué)會用鋼尺、經(jīng)緯儀在地面上測設(shè)兩點之間的水平距離，能利用水準(zhǔn)儀在地面上測設(shè)兩點之間的高程。
“園林測量技術(shù)”研究性教學(xué)探索。
（一）測站教學(xué)法。
將任何測量工作都看作是由若干個不同階段用相同的測站程序工作成果的集成。教師在指導(dǎo)學(xué)生進行實習(xí)的過程中，主要抓住每個階段第一個測站的完整教學(xué)過程，并做到準(zhǔn)確、完整地給小組學(xué)生演示，之后嚴格地督促學(xué)生小組每個成員準(zhǔn)確、完整地獨立完成測站操作。
（二）情境教學(xué)法。
采用情境教學(xué)法，以學(xué)生為主體，教師組織、引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動。學(xué)生輪流進行司鏡、記錄、計算、對點、扶尺、繪圖等工作，通過角色扮演參與到每一個測量技能操作過程中。
（三）現(xiàn)場教學(xué)法。
我院充分利用校企合作實訓(xùn)基地，通過技術(shù)服務(wù)、崗前實訓(xùn)和頂崗實習(xí)等形式進行現(xiàn)場教學(xué)，先后在句容長寧生物化工廠廠區(qū)地形圖的測繪，句容開發(fā)區(qū)楊塘港的面積量算，陳武園區(qū)、高廟園區(qū)、鎮(zhèn)江農(nóng)科所園區(qū)道路建設(shè)等項目中開展現(xiàn)場教學(xué)，完成了高程測量、平面位置測設(shè)、小區(qū)域控制測量、地形測圖、內(nèi)業(yè)計算、資料整理等任務(wù)。
（四）以“賽”促“學(xué)”法。
在整個教學(xué)過程中，注重技能訓(xùn)練，積極參加行業(yè)和教育系統(tǒng)組織的技能大賽。同時我院也加大了與高校的交流，在交流過程中，不僅教師走出校門，還帶領(lǐng)學(xué)生外出與兄弟院校的學(xué)生進行技能交流。
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十
摘 要：園林綠化施工工程中資料的編制是保證工程順利進行的重要條件，本文將從園林綠化工程資料編制的重要性、目的以及存在的問題等方面展開論述。
關(guān)鍵詞：園林綠化；資料編制；重要性
一、園林綠化工程資料編制的重要性
園林綠化工程資料的編制，是對整個綠化建設(shè)工程以及施工階段實際發(fā)生的各種技術(shù)性文件真實的記錄和詳細的匯總。園林綠化工程資料編制是城市建設(shè)增加后備資源的重要組成部分，對城市建設(shè)、城市改造和城市維護等能起到一定的指導(dǎo)作用，從而為工程施工減少或避免不必要的損失。 園林綠化工程資料編制是一個將綠化建設(shè)工程主要施工過程及現(xiàn)狀，具有保存價值的各種載體文件進行收集、整理、立卷、歸檔的過程。在資料編制的過程中，按照技術(shù)、專業(yè)、質(zhì)量管理等不同內(nèi)容、屬性和特點，進行科學(xué)的分類、歸檔、保存，以便管理。工程資料編制是記錄原始資料的過程，對工程中的質(zhì)量評定、計量支付、索賠處理、合同爭議解決等有著重要的意義。對于隱蔽工程、重要部位、關(guān)鍵工序等施工過程工程資料編制應(yīng)該靈活采用照相、攝像等技術(shù)手段，予以記錄并妥善保管好各類原始資料。
二、園林綠化工程資料編制的相關(guān)要求
真實、有效、正確、完整是工程資料編制的明顯特點；一般來說要采用制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的編制方式，園林綠化工程的資料編制也不例外。在資料編制的過程中一律按規(guī)定的表格，格式和要求進行編制，達到完整性、準(zhǔn)確性及系統(tǒng)性的統(tǒng)一，真正的做到字跡清晰、項目齊全、內(nèi)容完整。
三、園林綠化工程資料編制的依據(jù)
以政府有關(guān)部門批準(zhǔn)的建設(shè)文件為前提； 必須嚴格按照國家或地區(qū)各項工程建設(shè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范來執(zhí)行；園林綠化工程建設(shè)的相關(guān)法律、法規(guī)及項目審批文件；園林綠化工程項目有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計文件、技術(shù)資料以及承包工程的規(guī)范的合同；《城市綠化條例》《城市綠化和園林綠地用植物材料》（cj/t34-91）；《城市園林綠化工程施工及驗收規(guī)范》db11/t212-也是園林綠化工程資料編制的重要依據(jù)。
四、園林綠化工程資料編制內(nèi)容
園林綠化工程資料的編制是一個系統(tǒng)復(fù)雜的工作，包括資料收集、統(tǒng)計加工以及各種與之相匹配的保密制度、借閱制度和庫房管理制度、檔案管理人員遵守管理條例等等。 園林綠化工程資料編制具體內(nèi)容包括以下幾個方面：
1.規(guī)劃設(shè)計資料
包括建設(shè)工程設(shè)計合同、總體規(guī)劃書、說明書、成套圖紙、設(shè)計預(yù)算書等、
2.招投標(biāo)文件
包括中標(biāo)通知書、建設(shè)工程施工合同、施工圖紙及說明書、工程的報價表等。
3.開工審批資料
包括設(shè)計、施工企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)資質(zhì)等級證書、專業(yè)許可證；負責(zé)人的名單以及工作證上崗證；圖紙的審查記錄表、交底表、工程施工方案的申報表以及審批報告等等。
4.施工及驗收資料
包括現(xiàn)場詳細記錄由建設(shè)單位主持，設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、審計單位共同參加的施工現(xiàn)場情況介紹，水、電、道路等設(shè)施交接的書面材料；各種符合開工條件的書面材料；施工單位編寫項目資料、構(gòu)配件等；施工單位編寫的施工報驗表及現(xiàn)場監(jiān)理簽發(fā)的通知單，見證記錄，中間交驗書、驗收記錄；隱蔽工程驗收記錄；工程圖紙變更記錄；設(shè)計變更洽商記錄；工程質(zhì)量保修書等。
5.財務(wù)審批文件
建設(shè)工程施工合同、設(shè)計變更、洽商或協(xié)議書；國家有關(guān)經(jīng)濟法規(guī)、規(guī)定及規(guī)范。本地區(qū)工程概（預(yù)）算定額、取費標(biāo)準(zhǔn)、市場價格信息；有關(guān)定額、費用調(diào)整的文件規(guī)定；工程變更費用報審與簽證；施工索賠費用；工程竣工結(jié)算報告等。
五、園林綠化工程編制中存在問題及解決方法
1）合同中會出現(xiàn)承發(fā)包方工程施工范圍界定、數(shù)據(jù)不明確，合同內(nèi)容不詳細。 解決方法：一是查看招標(biāo)文件中招標(biāo)范圍；其次是以施工現(xiàn)場監(jiān)理的簽證為準(zhǔn)。
2）合同中合同價含糊不清，采用何種計價方式不明確。 解決方法：實行工程量清單計價的工程，應(yīng)采用固定單價合同。
3）物價上漲引起的計劃外成本增加。解決方法：（1）當(dāng)工程量清單項目工程量的變化幅度在10%以內(nèi)時，其綜合單價不作調(diào)整，執(zhí)行原有綜合單價。（2）當(dāng)工程量清單項目工程量的變化幅度在10%以外，且其影響分部分項工程費超過1%時，其綜合單價以及對應(yīng)的措施項目費（如有）應(yīng)作調(diào)整。調(diào)整的方法是：由承包人對增加的工程量或減少后剩余的工程量提出新的綜合單價和措施項目費，經(jīng)發(fā)包人確認后調(diào)整。
4）因不可抗力事件導(dǎo)致的費用，發(fā)、承包雙方應(yīng)按以下原則分別承擔(dān)并調(diào)整工程價款。
解決方法：工程本身的損害、因工程損害導(dǎo)致第三方人員傷亡和財產(chǎn)損失以及運至施工場地用于施工的材料和待安裝的設(shè)備的損害，由發(fā)包人承擔(dān)；發(fā)包人、承包人人員傷亡由其所在單位負責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)費用；承包人的施工機械設(shè)備的`損壞及停工損失，由承包人承擔(dān)；承包人應(yīng)發(fā)包人要求留在施工現(xiàn)場的必要的管理人員及保衛(wèi)人員的工費用，由發(fā)包人承擔(dān)；工程所需清理、修復(fù)費用，由發(fā)包人承擔(dān)。
5）合同中會出現(xiàn)承發(fā)包雙方的權(quán)利義務(wù)不明確、風(fēng)險如何分攤的問題。解決方法：發(fā)承包雙方各自應(yīng)承擔(dān)的風(fēng)險內(nèi)容、風(fēng)險范圍及幅度，采用以下分攤原則：對于法律、法規(guī)、規(guī)章或有關(guān)政策出臺導(dǎo)致工程稅金、規(guī)費、人工發(fā)生變化，并由省級、行業(yè)建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)的工程造價管理機構(gòu)，根據(jù)上述變化發(fā)布的政策性調(diào)整，承包人不應(yīng)承擔(dān)此類風(fēng)險，應(yīng)按照有關(guān)調(diào)整規(guī)定執(zhí)行。對于承包人根據(jù)自身技術(shù)水平、管理、經(jīng)營狀況能夠自主控制的風(fēng)險，如承包人的管理費、利潤的風(fēng)險，承包人應(yīng)結(jié)合市場情況，根據(jù)企業(yè)自身實際合理確定、自主報價，該部分風(fēng)險由承包人全部承擔(dān)。
6）合同中會出現(xiàn)預(yù)付工程款的數(shù)額、支付時限及抵扣方式、付款期限以及違約責(zé)任不明確，工程拔款手續(xù)不健全、延期付款的問題。解決方案：工程預(yù)付款支付的時間和金額應(yīng)按（財建[]369號）的規(guī)定執(zhí)行。包工包料工程的預(yù)付款按合同約定撥付，原則上預(yù)付比例不低于合同金額的10%，不高于合同金額的30%，對于重大工程項目，按年度工程計劃逐年預(yù)付。在具備施工條件的前提下，發(fā)包人應(yīng)在雙方簽訂合同后的1個月或不遲于約定開工時間前 7天內(nèi)支付，如發(fā)包人不按期支付，承包人應(yīng)在10天內(nèi)向發(fā)包人發(fā)出支付要求，發(fā)包人仍未支付的，可在要求發(fā)出14天后，停止施工，發(fā)包方應(yīng)從約定應(yīng)付之日起向承包人支付應(yīng)付款的利息。
總之，園林綠化工程的資料編制是園林綠化工程建設(shè)的重要前提和組成部分，只有認真對資料進行編制，才能減少或避免施工中的問題，達到施工效果的最優(yōu)化。
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
隨著世界人口增多，資源匱乏、污染嚴重、環(huán)境惡化等現(xiàn)象隨即出現(xiàn)，并不斷加劇，在這種環(huán)境中生存發(fā)展的現(xiàn)代人身心疲憊。因而現(xiàn)代人比以往任何時候都更加渴望自然，希望生活在近自然的環(huán)境中，而在這樣的心理作用下，人們對城市小區(qū)的綠化給予了越來越多的關(guān)注。
一、城市園林綠化的趨勢
1、“ 以人為本 ” 的思想為導(dǎo)向
作為人居環(huán)境的城市居民區(qū)，其首先要了解的就是小區(qū)住戶的要求，即居住區(qū)的綠化造景要最大限度地考慮居民的生活和休閑的要求?，F(xiàn)代人所要求的生活質(zhì)量的提高是圍繞物質(zhì)生活和精神生活展開的，在物質(zhì)生活得以滿足、精神生活逐漸豐富的今天，人們會追求一個更健康、與自己更有親和力地環(huán)境。居住區(qū)綠化中，不僅要考慮到美的要素，更要充分考慮居住區(qū)里的主體 ―― 人的需要，只有了解了這種需要，再從這種需要出發(fā)進行設(shè)計，進行必要的美的處理，才能達到居民滿意的效果。對于一個能滿足實用、美觀的原則小區(qū)設(shè)計，要 “ 以人為本 ” 的思想作思想基礎(chǔ)，以人立足點，從人的方位去綜合考慮，在此同時，達到人與自然的和諧。人與自然和諧的發(fā)展是城市發(fā)展到現(xiàn)在的一種趨勢，就現(xiàn)在及未來很長時間都有其正確性。
2、堅持 “ 可持續(xù)發(fā)展 ” 的生態(tài)園林發(fā)展方向
18 世紀以來，世界各國均以工業(yè)化發(fā)展的程度作為衡量經(jīng)濟強國的標(biāo)準(zhǔn)，即 “ 把追求 gdp 的增長看做是建設(shè)強國的唯一目標(biāo)與動力 ” ，在這各思想導(dǎo)向下，人類對自然造成了無窮的破壞。不過人類很快看到了自己對世界所起到的負面影響， 1972 年通過了《人類環(huán)境宣言》， 1982 年《我們共同的未來》中，第一次明確提出了可持續(xù)發(fā)展的概念： “ 既滿足當(dāng)代人的需要，又不損害后代人滿足需要的能力的發(fā)展。 ”“ 可持續(xù)發(fā)展 ” 的理論在各界引起高度重視而用來指導(dǎo)城市小區(qū)綠化的直接表現(xiàn)就是出現(xiàn)了生態(tài)型小區(qū)綠化景觀，根據(jù)景觀生態(tài)學(xué)原理和方法，合理地規(guī)劃呈現(xiàn)空間結(jié)構(gòu)，使廊道、鑲嵌體及基質(zhì)等景觀要素的數(shù)量，及其空間分布合理，使信息流、物質(zhì)流與能量流暢通；使景觀不僅符合生態(tài)學(xué)原理，而且有一定的美學(xué)價值，適于人類聚居。
3、居住小區(qū)的健康理念
20xx年，零點調(diào)查公司，在全國做了一次市場調(diào)查： “ 你最想擁有什么？ ” 被調(diào)查者中有 70% 以上的人選擇了 “ 健康 ” 。由此可見，現(xiàn)代人對健康的關(guān)注程度超過了以往任何時期。根據(jù)世界衛(wèi)生組織對健康的定義： “ 健康，就是指人在身體上、精神上、社會上完全處于良好的狀態(tài)。 ” 在現(xiàn)在巨大的工作壓力、單調(diào)的生活內(nèi)容、復(fù)雜的人際關(guān)系的圍繞下，保持健康有其難度。為此重視環(huán)境問題的設(shè)計師們應(yīng)努力為現(xiàn)代人創(chuàng)造一個更適合的人居環(huán)境，從單純的對藝術(shù)形式和視覺的追求中走出來，注重生態(tài)對人類身心的調(diào)劑功能。將自然引入居住區(qū)，引到每個居民身邊，以景觀學(xué)、行為學(xué)、生態(tài)學(xué)、美學(xué)等學(xué)科理論綜合考慮、科學(xué)論證、合理規(guī)劃，為人們提供一個良好的居住區(qū)環(huán)境。
二、現(xiàn)代居住區(qū)綠化的空間問題
1、充分利用空間擴大綠化面積
在進行小區(qū)綠化時，規(guī)定了綠化面積的標(biāo)準(zhǔn)，小區(qū)綠化應(yīng)確保 35% 以上的綠化率，而綠地本身的綠化率要大于 70% ，也就是說綠地中的硬質(zhì)景觀，包括道路、地坪、建筑小品、噴水池、雕塑等占地面積只能控制在 30% 以內(nèi)，而這個數(shù)字也應(yīng)越小越好。一個小區(qū)綠化質(zhì)量，雖然不能通過純數(shù)字來體現(xiàn)，但是為了有更多綠化的面積，設(shè)計師們必須認真思考。
隨著生活水平的提高，汽車終將成為人們的代步工具，對于居民用戶的汽車，必須建設(shè)車庫。在設(shè)計中可以將車庫轉(zhuǎn)入地下，或轉(zhuǎn)向立體停車場，這樣有幾大好處：一是減少噪音，二是增加交通安全。通過這樣的設(shè)計，可以使得小區(qū)中有限的不可再生的土地最大限度的用于綠化戶外活動場所，更符合現(xiàn)代小區(qū)設(shè)計的要求。
在對住宅區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計之時要考慮綠化對屋頂產(chǎn)生的承重、防漏等問題。這樣設(shè)計過的房屋可以根據(jù)實際情況進行屋頂與墻面的綠化，做到空間的六面綠化效果，最大限度的改善人居環(huán)境，使居民更貼近自然。例如上海五大豪宅之一的河濱豪園，其屋頂綠化、垂直綠化、室內(nèi)綠化及地面綠化成了一個完整的綠色鏈，成了蘇州河邊綠帶的代表。
由于現(xiàn)在的居民樓相對的樓層都較高，在小區(qū)綠化時不能只考慮樓層低的居民，也應(yīng)該考慮樓層中、高的這些居民俯視時對小區(qū)綠化的景觀感受。因而設(shè)計師在小區(qū)綠化造景之時，要充分考慮樓層較高的居民的俯視感受。
2、小區(qū)原始狀態(tài)的改造
現(xiàn)在有些小區(qū)在建設(shè)之初，一般只有初步的考察一下地形然后將地推平，然后在平地上建設(shè)、綠化。這樣完全破壞了當(dāng)?shù)氐脑硷L(fēng)貌。在小區(qū)建設(shè)之初，應(yīng)該充分考查其現(xiàn)狀。在建設(shè)時應(yīng)該對其當(dāng)?shù)氐淖匀贿z跡、古樹名木進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo及利用。因為自然遺跡、古樹名木時歷史的象征、是文化的積淀，在有意識的保護之下能夠體現(xiàn)一個小區(qū)的文化氣息，展現(xiàn)居民小區(qū)的特色，有利于提高居民的生態(tài)意識。
3、景觀道路、雕塑、健身設(shè)施等戶外空間在住宅區(qū)綠地中的設(shè)計
在景觀道路、雕塑、健身設(shè)施的設(shè)計安排時，必須將建筑的尺度、景觀小品的尺度、樹木的尺度進行綜合的考慮、合理的量化。每個人都需要適度的戶外空間，在盡量加大綠化面積的同時，所有人的參與園林的因素都應(yīng)該加以考慮。因為沒有人的參與的、沒有感知的綠地是蒼白的、沒有意義、缺少品位的。小區(qū)綠地需要有公眾性、開放性、參與性，對應(yīng)這樣的需要的就是盡量的使居民能夠在小區(qū)綠地中聚集，即現(xiàn)在所經(jīng)常討論的 “ 人居 ” 與 “ 人聚 ” 的問題。景觀道路、健身設(shè)施等戶外空間合理分布于綠地中正是 “ 人聚 ” 的需要。
三、居住小區(qū)中植物的選擇
1、尊重居民喜好
在對居住區(qū)的綠化植被進行選擇時，一定要注意居民的喜好，選擇居民喜聞樂見的植物進行配置。只有與居民的喜好相一致的植物選擇才能使小區(qū)的綠化具有親和力，使居民產(chǎn)生認同感。例如在小區(qū)中栽植均一成行的松柏，使之森森然的樣子。表面上好象綠化很好，但是在人們的潛意識里會對這樣的環(huán)境產(chǎn)生墓地的感覺，被居民所排斥，不能達到其應(yīng)有的效果。這里不是說人們對松柏就沒有認同感，小區(qū)綠化造景中不能使用松柏，而是人們由于厭惡一些事物而會對與之相近的事物產(chǎn)生厭惡的感覺。松柏在小區(qū)綠化中進行孤植，作為焦點景物也是可以起到很好的園林表達效果的。
2、以喬木為綠化骨干
喬木在小區(qū)中的應(yīng)用主要是從生態(tài)和造景兩個方面來考慮。由于喬木樹冠的絕對面積大，因而在在小區(qū)綠化中能夠制造更多的氧氣，吸收更多的廢氣及有害氣體，因而喬木的應(yīng)用在小區(qū)中更有利于居民的健康。在對喬木的選擇上，落葉喬木與常綠喬木在整個小區(qū)中所占的比重一般約為 1 ： 1―2 的比率。由于落葉喬木越古樸，枝干、樹形越迷人，最具備樹木的色彩美、形態(tài)美、季相美、風(fēng)韻美，因此最能體現(xiàn)園林的季相變化，使小區(qū)一年四季各不同；而常綠喬木可以給人四季如春的意境。在做小區(qū)綠化設(shè)計時應(yīng)該根據(jù)設(shè)計意圖合理安排選擇。在喬木的選擇上一個小區(qū)不能太多，多則雜、雜則亂，一般選 2―3 種主體樹種，選 3―4 種輔助樹種。喬木的種植不能離住戶的窗戶太近，尤其是南北窗戶，在南面窗戶外 6m 不得種植喬木。
3、保健植物的選擇
基于現(xiàn)代居民對健康的要求，小區(qū)綠化的樹種，必須選用無毒的喬灌木，可以在居住區(qū)綠化時選擇美觀、生長快、管理粗放的藥用、保健、香味植物，即利于人體保健，又可調(diào)節(jié)身心，也可美化環(huán)境。這類植物如香樟、銀杏、雪松、龍柏、羅漢松、粗榧、枇杷、無花果、含笑、牡丹、門冬草、萱草、玉簪、鳶尾、吉祥草、射干、野菊花等喬灌木及草花。在優(yōu)先選擇保健植物的同時，還應(yīng)注意花期較長及色葉植物如垂絲海棠、木瓜海棠、紫荊、榆葉梅、櫻花、溲疏、噴雪花、黃馨、金鐘、迎春、棣棠、紫薇、金絲梅、梔子花、桂花、紅楓、雞爪槭、蠟梅、紅瑞木等。
四、城市居民小區(qū)中植物的配置
1、植物配置要層次分明、注重色塊
在居住小區(qū)中進行植物配置時，也應(yīng)該注重其層次的搭配。利用喬灌、地被的混合配置出高、中、低、地被層四個層次，這樣再進行空間的分割及聯(lián)系，通過各個層次，使空間更具自然的節(jié)奏。在進行這種層次的搭配之時，應(yīng)注意喬木與灌木的比例約為 1 ： 3―6 為宜，草皮面積（喬、灌木投影范圍除外），不高于綠地面積的 30% ，另外要注意植物種類的豐富多彩。小區(qū)在注重運用色塊組合的同時，應(yīng)該徹底摒棄以往的一種大色塊造景的誤區(qū)。
但是色塊的處理手法仍然在園林造景中占有重要的地位。色塊布置時色彩簡潔明快，可按設(shè)計者的要求任意作出各種圖形圖案；采用色塊的模紋形狀可以達到最快的成形效果，滿足快速綠化美化的要求；養(yǎng)護相對簡單，只需要一次成形后經(jīng)常間斷性進行修剪，就可以達到較好的綠化效果；只要合理選擇色葉樹種，就可以讓色塊四季基本不變，更加重要的是色塊的設(shè)計比較符合現(xiàn)代人的審美觀念，特別在歐式建設(shè)的小區(qū)中和環(huán)境比較和諧；容易使人感覺環(huán)境整潔有序，現(xiàn)代氣息較濃。合理運用色塊，可以最大程度地吸引人們的注意力?，F(xiàn)在常見的色塊組合有：紅色塊為紅葉小檗，紅花木；綠色塊有瓜子黃楊、雀舌黃楊、大葉黃楊、杜鵑；黃色塊有金葉女貞、灑金珊瑚、金邊黃楊；也有用紅綠草、雪葉菊等草本花卉。
2、掌握季節(jié)性觀花觀葉植物相搭配
“ 春意早臨花爭艷，夏季濃蔭好乘涼，秋季多變看葉果，冬季蒼翠不蕭條。 ” 這首詩道出了季節(jié)變化及對小區(qū)設(shè)計的最直接要求：應(yīng)保持三季有花，四季常綠。另外注意整個小的色相變化，在有色樹種的搭配上，可以采用一些色彩對比度較大的樹種，這樣可以使小區(qū)的綠化更加生動活潑。
3、以草本花卉彌補木本之不足
雖然草本花卉在應(yīng)用中的管理比較煩瑣，但是相對來說更容易為進行控制，易于成為造景要素。在組合時必須考慮到小區(qū)中植物的色澤、花型、樹冠、形狀和高度、植物壽命、生長勢等方面，才能互相協(xié)調(diào)。對于每個組合的設(shè)計時，還應(yīng)該考慮周圍裸露的地面、草坪、水池、地表等幾個組合之間的關(guān)系。
4、主基調(diào)及主景
每一個園林都有一個主題思想，每一個園林也必須有一個視覺焦點，這就是我們所說的這個園林中的主景。對于城市居住小區(qū)設(shè)計來說不可能不考慮其焦點景物的配置，可以是水景，也可以是山石景，也可以是植物造景，只要能與環(huán)境相協(xié)調(diào)就是好的，能被小區(qū)居民所認同的就是優(yōu)秀的。在這里值得一提的就是小區(qū)的主基調(diào)的問題。現(xiàn)在的園林不是空洞的、沒有思想的、沒有內(nèi)容的園林?，F(xiàn)代園林本身就是一種思想、一種文化的存在，我們尊重這種存在的同時，就必須理解園林中主基調(diào)的作用，定了基調(diào)才能創(chuàng)造出小區(qū)的園林氛圍，才能表達出主題。
城市居住小區(qū)的綠化，作為城市園林的一部分，為城市人群聚居提供了良好的環(huán)境。只有園林設(shè)計師尊重生態(tài)學(xué)的觀點，堅持 “ 以人為本 ” 的指導(dǎo)思想，以追求人與自然相和諧為目標(biāo)，不斷進取，才能使居住區(qū)的綠化更貼近居民、貼近生活。這篇文章只是在前人的基礎(chǔ)上對居住區(qū)植物造景提出了一些自己及他人的看法，以供園林設(shè)計者、愛好者參考。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
城市化進程城市建設(shè)和城市化進程在我國方興未艾，導(dǎo)致城市園林建設(shè)如火如荼。近20年來，我國城市園林發(fā)展在速度和數(shù)量上都是空前的。園林學(xué)科，特別是園林規(guī)劃設(shè)計專業(yè)從過去不太令人注意，一下子走到了前臺。從傳統(tǒng)園林到城市綠化、再到城郊一體化的大地景觀，園林規(guī)劃設(shè)計觀念在逐步深化和完善，領(lǐng)域也在拓寬，出現(xiàn)了一批又一批的好作品。但在園林規(guī)劃設(shè)計百花齊放、成績卓著的同時，作為專業(yè)人員，我們應(yīng)保持清醒理智的頭腦，認清目前存在的一些不足。筆者結(jié)合工作實踐，愿將管窺之見與同仁共商。
1.袖珍園林多要素化
一塊不大的公共綠地，卻運用過繁過多的手法，使其成為設(shè)計者傾吐張力的實驗場。某些局部可能精彩，但這種做法使節(jié)奏過于緊張，韻律缺乏統(tǒng)一，就像一篇文章有多個主題，有失章法。
2.設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)豪侈化
大量使用花崗巖、大理石、不銹鋼、玻璃幕、高級燈具、進口噴泉等昂貴景觀材料，少園林之美，多暴富之嫌。
3.簡單設(shè)計復(fù)雜化
一些道路綠化和城市空地，實際上只需簡單設(shè)計，甚至栽上幾排樹就很不錯，不必套上這樣那樣的理念。上個世紀50年代英雄紀念碑周邊的油松，80年代北京機場路的楊林大道都是簡單設(shè)計的典范，大氣、恢弘。簡約有時更能體現(xiàn)身份，樸素本身就是理念。設(shè)計者冥思苦想追逐所謂“亮點”，殊不知表面文章做多了卻顯得浮躁和好大喜功。
4.廣場設(shè)計八股化
低頭是鋪裝（加草坪），平視見噴泉，仰臉看城雕，臺階加旗桿，中軸對稱式，終點是政府。千孔一面、大同小異，草多樹少、大而不當(dāng)，忽視了廣場休閑、納涼、交際等社會功能。
5.綠蔭不足硬質(zhì)化
大樹少、鋪裝多，且池底、駁岸也用混凝土襯砌，阻隔地氣，不透水、不環(huán)保。
6.居住綠地山水化
人居環(huán)境有別于公園，應(yīng)多為居者設(shè)置綠蔭和活動場地，過多疊石理水，危及老幼安全，深淺高差過大，影響居民出行。
7.居住區(qū)景觀展示化
在有限的居住空間中，左一個“威尼斯水橋”，右一個“愛奧尼柱式”，形象張揚顯示華貴，環(huán)境排場取悅參觀者，居住者卻不得安寧。
8.集中綠地架空化
隨著居住區(qū)功能的疊加，一些設(shè)施進入地下，甚至把居住區(qū)集中綠地全部架空，在地下建車庫、商場、俱樂部、游泳池，綠地變成不接地氣的大盆景，從長遠看無法保證生態(tài)健全。
9.構(gòu)圖理念非哲理化
隨意設(shè)計銳角、增加楔形、破掉軸線，片面理解“解構(gòu)主義”，使形象“橫眉冷對”，尺度比例不當(dāng)，秩序和思維混亂。
10.文化運用標(biāo)簽化
在綠地中使用不著邊際的文化符號，使文化成了標(biāo)簽，牽強附會，走向“沒文化”。
11.電腦設(shè)計重復(fù)化
“天下景觀一大抄”，電腦制圖使設(shè)計師“克隆”起來更加方便，參加設(shè)計招投標(biāo)，圖板一大摞，有新意的少之又少。
12.城雕作品庸俗化
基本功欠缺，功能與需求考慮不周，這種情況在城雕作品中表現(xiàn)尤為突出，有些城雕故作深沉，形象淺薄，欲拆浪費，欲留累贅。優(yōu)秀的雕塑家淹沒在人人搞雕塑的平庸中。
13.植物配置與景區(qū)劃分程式化
一講植物造景就是“春夏秋冬四季園”；千篇 一律的“三季有花、四季常青”，“常綠與落葉相結(jié)合、喬灌果籬草相結(jié)合”云云；不管條件是否具備、需不需要，都設(shè)置水景等。
14.反季節(jié)植樹常規(guī)化
剪彩一瞬間，正是媒體報道輿論強勢之時。為這一刻的最佳效果，留枝掛葉、不修剪（或很少修剪）—反季節(jié)栽大樹成了一道新風(fēng)景。這種加大成本和違背植物生長習(xí)性的.做法，不應(yīng)成為綠化工程的主流。園林成品需要生長期的支持，當(dāng)年不可能收獲最佳景觀。
15.獵奇潮流化
正如前些年北方園林“江南化”成風(fēng)一樣，近幾年“歐風(fēng)”、“日風(fēng)”又光顧全國（最近有所降溫）。雖然其中不乏成功作品，但作為潮流和時尚欠妥當(dāng)。
16.置景手段舞美化
把影視置景和舞美處理搬到園林里來，其中有些藝術(shù)質(zhì)量尚可，并為園林注入了一些現(xiàn)代意識和原生態(tài)概念。但如果每每皆是“竹籬茅舍，斷垣殘壁、寒窗瓦窯、魚網(wǎng)井臺”，我們必丟掉園林的本分。
17.城市濕地公園化
天然濕地首先應(yīng)強調(diào)保護功能。把城市濕地建成公園以供游覽只是個例，不應(yīng)全部照搬。更不允許借建公園搞開發(fā)，走向反面。建設(shè)人工濕地公園不應(yīng)追風(fēng)趕時髦，且面積不能過大。
總之，園林景觀是一個兼具社會、自然、藝術(shù)多元功能的綜合體，既要滿足生態(tài)、環(huán)保、休閑和美化城市的社會功能，又要符合植物學(xué)特性的自然規(guī)律，同時在藝術(shù)上還要體現(xiàn)創(chuàng)作哲理和個性風(fēng)格。單純、極端地追逐其中一項功能，都可能是不完整的。因此，風(fēng)景園林設(shè)計師應(yīng)有較全面的修養(yǎng)，才能對項目高起點、大視野、全方位地把握。園林的主體應(yīng)以源于自然高于自然的綠色空間為藍本。在園林中，當(dāng)家的永遠是綠蔭、草地、花卉乃至水體，同樣是樹木花草，又有不同的設(shè)計構(gòu)思，創(chuàng)作出千變?nèi)f化的畫圖，這些是永恒的。世俗化、潮流化都將成為來去匆匆的過客。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十五
摘要：本文作者分析了園林綠化養(yǎng)護中存在的問題，提出了解決問題相應(yīng)的對策。
關(guān)鍵詞：園林綠化；養(yǎng)護；分析。
園林工程包括筑山理水、改造地形、砌筑道路、鋪裝場地、營造建筑、構(gòu)筑設(shè)施、綠化栽植等。它從設(shè)計到施工，都著眼于工程建造驗收后的總體景觀效果，為人們創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和綠化空間?？梢?，綠化工程是園林工程的重要組成部分，具有生命力。園林工程的大型化和多樣化及交叉施工給園林綠化帶來不便和施工困難。園林綠化養(yǎng)護是園林建設(shè)工程中非常重要的一項工作內(nèi)容，并不是短時間內(nèi)就能完成的，它需要經(jīng)過一個長期的管理和維護才能夠完成。這就需要我們的園林工作者要加強綠化的養(yǎng)護意識，加大對綠化植被的培養(yǎng)和維護，努力使整個園林呈現(xiàn)一個充滿生機的景象，為園林建設(shè)做好充分的維護工作。這樣，園林綠化的工作才能順利開展起來，園林建設(shè)的作用也就能得到最好的發(fā)揮。
1.1環(huán)保綠化意識問題。
不少人缺少必要的環(huán)保意識，參與園林綠化建設(shè)與保護的意識也很薄弱，對園林綠化地帶的環(huán)境管理規(guī)定往往視而不見，經(jīng)常會見到隨意踐踏草坪、折花掰枝等現(xiàn)象。這些行為都會影響到園林的建設(shè)。
1.2管理科學(xué)性問題。
許多城市在園林的建設(shè)上，只注重形勢，看重的是園林綠化工程的實施，卻忽略了園林建設(shè)后的管理工作，導(dǎo)致園林綠化無人看管，養(yǎng)護也不到位，因而造成植物的'枯黃和死亡。在養(yǎng)護方面，養(yǎng)護人員的養(yǎng)護技術(shù)含量很低，對新品種養(yǎng)護也不科學(xué)。使部分園林綠化不能充分地發(fā)揮出自身的特點，達不到應(yīng)有的綠化效果。
1.3設(shè)計創(chuàng)意問題。
園林綠化除了簡單的種樹植草以外，還體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)爻鞘械奈幕厣?，也是?dāng)?shù)爻鞘芯坝^的一處象征。目前我國部分城市的園林綠化設(shè)計缺乏新意，許多園林設(shè)計大都是廣場草坪一片，噴泉泛濫；花園中遠處一座亭；住宅小區(qū)樓前綠樹一片等等。設(shè)計者們往往按部就班不見新意。雖達到了綠化環(huán)境的作用，但千篇一律，難以體現(xiàn)園林綠化的藝術(shù)性，使人感覺單調(diào)乏味。
1.4種植合理性問題。
土壤條件的良好是栽培好植物的主要關(guān)鍵，但理想的天然土壤很少，因此在種植時應(yīng)對土壤的養(yǎng)分和成分進行改良。部分園林綠化設(shè)計的工作人員對植物學(xué)的知識了解甚少，知識注重設(shè)計規(guī)劃，忽略了植物的生長特點。落葉樹種和常綠樹種種植不合理。樹木的種植密度高，導(dǎo)致植物成長中根連根，枝交枝，影響了植物的生長空間；植物搭配不科學(xué)，春夏翠綠一片，秋冬便是滿園枯敗。季節(jié)性植物搭配種植也不明顯，綠化形式過于簡單。
2.1加強養(yǎng)護工作的認識。
在園林的綠化建設(shè)中，如果養(yǎng)護不到位，園林規(guī)劃設(shè)計者的設(shè)計意圖就不能得到充分的體現(xiàn)，園林綠化建設(shè)的社會價值和生態(tài)價值就不能得到體現(xiàn)，園林建設(shè)必將失去其本來意義。也就是說只有實施良好的養(yǎng)護工作，才能取得預(yù)期的綠化效果。其生態(tài)、減災(zāi)等功能才能得到最大程度的發(fā)揮，尤其是很好的養(yǎng)護可以提高人們的環(huán)保意識，激發(fā)參與支持園林綠化事業(yè)的熱情，從而促進園林綠化建設(shè)的發(fā)展。
2.2園林規(guī)劃設(shè)計與綠化施工。
在園林建設(shè)中，園林規(guī)劃設(shè)計要充分了解當(dāng)?shù)氐募竞蚯闆r、植物生長條件，不可盲目照抄其它園林設(shè)計實例，綠化改造中盡量保留原有的植物群落，合理利用自然條件，實現(xiàn)綠化形式多樣化，營造符合植物生態(tài)的園林景觀。為了達到設(shè)計者的預(yù)想效果，實現(xiàn)園林規(guī)劃設(shè)計意圖，園林設(shè)計者要在綠化施工過程中和施工人員充分交溝通。同時施工人員也應(yīng)積極思考，領(lǐng)會設(shè)計者的設(shè)計意圖，并嚴格按施工圖進行綠化施工，使其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的園林。
2.3促進養(yǎng)護管理。
要使得園林綠化工程的理想達到效果，重視園林養(yǎng)護和管理工作。因為體現(xiàn)園林綠化的主體是有生命的植物，而有生命的植物則需要澆水、施肥和養(yǎng)護管理。只有在全程中注重養(yǎng)護和管理工作，園林植物造景效果才能得以實現(xiàn)。這也使園林綠化工程的建造成本能夠降低，有限的植物材料資源也能充分得到利用。所以園林綠化養(yǎng)護顯得更加重要，只有精心養(yǎng)護，才能保持綠化成果，綠化的生態(tài)價值和景觀價值的意義才能得以體現(xiàn)。
2.4提高管理養(yǎng)護水平。
在植被的養(yǎng)護工作中，采用合適的灌溉方式，最好要有滴灌系統(tǒng)；植物生長以軟水為宜，雨水最佳，其次是河水、井水，最差的是常見的自來水，因此可以用蓄雨水或自來水先晾再澆的方式來提高植物對水的良好利用。在雨季可采用開溝、打孔、埋管等排水措施及時對綠地和樹池排澇，防止植物因澇至死。合理施肥，以基肥為主，配以追肥；及時進行病蟲害防治；科學(xué)地進行整形修剪，以休眠期修剪為主，綜合運用各種修剪方法疏(疏剪)、放(甩放)、截(短截)、傷(包括扭梢、環(huán)剝、折枝和拿枝等)、變(包括曲枝、拉枝、彎枝、壓平等)。對管理養(yǎng)護人員要進行專業(yè)培訓(xùn)，只有持“園林綠化工”證才能上崗，真正做到按《園林綠化養(yǎng)護等級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》進行園林養(yǎng)護。
園林綠化生產(chǎn)的環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益具有長效性。施工時間短而管理時間是長期的。所以各項養(yǎng)護質(zhì)量管理必須有長期的、全方位的督促和檢查。在實際養(yǎng)護管理中，管理的中心是各類植物，一段時間放松其養(yǎng)護管理，就會影響整年的生長量，嚴重的則會死亡。為此苗木栽植后的養(yǎng)護管理，是發(fā)揮三個效益的重要保障。
2.5養(yǎng)護資金的合理利用。
市區(qū)所有綠地養(yǎng)護管理資金希望都可以被納入財政預(yù)算當(dāng)中。在實施工程中，可參考周邊城市的綠化養(yǎng)護費的使用情況，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，按綠化養(yǎng)護費的主要部分，如水肥費，人工費、機械費、病蟲害防治費等，統(tǒng)一計算綠化養(yǎng)護費用，由當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)一劃撥。有了定額保障的養(yǎng)護資金后，園林管理處可以將管轄的綠地養(yǎng)護權(quán)推向市場化，由園林養(yǎng)護專業(yè)資質(zhì)的單位公開投標(biāo)，養(yǎng)護經(jīng)費由園林管理處按照每月的考核質(zhì)量等級來劃撥綠化養(yǎng)護經(jīng)費，使養(yǎng)護經(jīng)費能夠得到更加合理的應(yīng)用。
3結(jié)束語。
社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展使城市的規(guī)模逐漸擴大，基礎(chǔ)設(shè)施的投入也隨之增加，而其中的園林綠化建設(shè)是一個標(biāo)志著城市文明進程發(fā)展的關(guān)鍵。然而在園林綠化建設(shè)中，養(yǎng)護的工作是至關(guān)重要的一項內(nèi)容，它的質(zhì)量的好壞直接關(guān)系著生態(tài)園林的綠化實施，其中也包括社會效益和經(jīng)濟效益，同時對園林事業(yè)的發(fā)展來說也很重要。在園林的綠化工作中，做好植被的精心養(yǎng)護和管理，才能夠使得它們健康的成長，城市的綠化水平也就有所提高。現(xiàn)實社會中，園林綠化的養(yǎng)護工作還存在著許多的問題，所以注重園林綠化的養(yǎng)護工作，研究改進管理的科學(xué)策略，是城市建設(shè)的必要課題。園林的建設(shè)不僅能夠起到緩解人們生活環(huán)境的作用，還能使人們更加接近自然、感受自然。然而能否充分發(fā)揮園林綠化的作用，關(guān)鍵在于對綠化的養(yǎng)護工作。只有做好園林綠化的養(yǎng)護工作，才能構(gòu)建一個良好的園林環(huán)境，使其植被得到健康的成長。本文通過對園林綠化養(yǎng)護工作中存在的問題進行探討，解決園林在養(yǎng)護中遇到的困難。
參考文獻：
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[4]胡長龍.園林規(guī)劃設(shè)計[m].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，1998.
[5]張忠民.園林綠化及其施工技術(shù)管理研究.黑龍江科技,2011.
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇一
開題報告內(nèi)容要求：
選題的理論、實際意義
研究動態(tài)、見解
研究思路、方法、技術(shù)路線
選題的理論、實際意義
(1)選題的理論意義
一般邊坡綠化按其實質(zhì)可分為土質(zhì)邊坡綠化和石質(zhì)邊坡綠化，其實質(zhì)意義是非常明顯，作用是非常巨大的。就土質(zhì)邊坡綠化來說，邊坡綠化對道路路基的保護作用和美化效果尤其突出。坡面防護方法大致可分為植物防護和工程防護;植物防護方法就是栽植草木等植被進行坡面防護，又被稱為生物防護方法;工程防護方法包括構(gòu)造物、擋土墻柵欄、錨固、噴漿等傳統(tǒng)工程防護方式。而道路邊坡綠化一般大體分為施工和后期養(yǎng)護兩階段。即施工工程和養(yǎng)護工程。
邊坡綠化可穩(wěn)固路基、保護路面、美化路容、改善環(huán)境、減少噪聲、舒適行旅、誘導(dǎo)汽車行駛;邊坡綠化可美化環(huán)境，涵養(yǎng)水源，防止水土流失和滑坡，凈化空氣;邊坡綠化也是防風(fēng)、防沙、防雪、防水害的重要措施之一。
(2)選題的實際意義
通過對水東路的邊坡綠化具體實例分析，展現(xiàn)貴州省貴陽市的林城城市的綠化特色。邊坡綠化對于美化城市環(huán)境、改善人車行駛環(huán)境、防治地質(zhì)災(zāi)害等都有重大意義。因此對邊坡綠化工程的發(fā)展和建設(shè)，將提高和影響貴州省社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的高度。一個良好的人居生活環(huán)境是城市發(fā)展的高度和整體形象的重要標(biāo)志，更是發(fā)展中的林城貴陽環(huán)城林帶的的宣傳標(biāo)志。
研究動態(tài)、見解
研究動態(tài)
國際上有關(guān)道路防護與加固技術(shù)的研究，多年來一直是廣大道路工作者關(guān)注
的焦點之一。中國自20實際90年代以來，高等級公路建設(shè)已成為中國基礎(chǔ)設(shè)施的投資熱點和重點，其中高速公路的建設(shè)是重要內(nèi)容之一。公路的迅猛發(fā)展，給人們生活帶來極大方便的同時，也在一定程度上加劇了人口p資源p環(huán)境的矛盾。公路運營后，路體分割了生物的生存空間，產(chǎn)生了噪音p汽車尾氣等。使生物的棲息環(huán)境逐漸惡化，在這樣的背景下，高速公路的環(huán)境建設(shè)和綠化被重新認識和加以重視。隨著人們生活水平的提高，對生活環(huán)境和公路的要求越來越高，因而道路的建設(shè)和綠化更是作為一項重中之重的任務(wù)來抓。搞好公路綠化工作對于國家綠色大通道建設(shè)戰(zhàn)略決策的實施具有非常重要的意義。
見解
關(guān)于貴陽水東路的邊坡綠化情況，可以從以下幾個方面來具體分析;1.調(diào)查、研究和分析水東路段的工程綠化情況。
研究的思路、方法、技術(shù)路線
研究方法：我采用的方法主要有以下兩種：
實習(xí)觀察法:通過參與水東路的綠化施工實習(xí)，系統(tǒng)的分析水東路綠化過程、綠化方式、綠化的作用、綠化現(xiàn)狀，以及分析邊坡綠化在貴陽城市綠化中的作用及影響。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇二
第一部分畢業(yè)設(shè)計基本要求。
一、設(shè)計圖紙。
提交相當(dāng)于3張a1幅面圖紙工作量的計算機圖紙（或6張a2幅面圖紙），完成的圖紙在規(guī)定的a0底板上排版布置，形成兩張a0圖版；再完成一張a2的手繪圖紙（以平面圖為主）。
每個班由專人負責(zé)收齊兩張a0圖版的電子版，答辯前統(tǒng)一打印。
二、設(shè)計說明。
三、外文翻譯。
外文原文大于10000字符，翻譯大于5000字符。
四、答辯通過后提交資料。
1.圖紙打印及手繪紙質(zhì)件。
2.按裝訂順序要求提交全部紙質(zhì)件。
3.電子版：圖紙、設(shè)計說明書、課題申請表、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、開題報告。
第二部分畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。
(1)標(biāo)題標(biāo)題是科技論文的重要組成部分，是論文內(nèi)容的高度概括，是論文精髓的集中體現(xiàn)。擬寫的標(biāo)題要求做到：確切，即用詞準(zhǔn)確、貼切。簡潔,即言簡意賅。鮮明，即表述觀點不含糊，不模棱兩可。
(2)署名在標(biāo)題下署出作者的姓名及工作單位。論文的署名作者必須是學(xué)術(shù)研究的參加者、論文的撰寫者或論文的討論者，必須對全文具有解釋、答辯的能力。署名的前后位次按作者的貢獻大小排列。
(3)中英文摘要摘要的內(nèi)容主要包括研究目的、對象、方法、主要成果與結(jié)論。其中，最主要的是成果和結(jié)論。摘要必須重視原文，精確、準(zhǔn)確、嚴密地概括和表達論文的內(nèi)容，不加任何評論。
(4)中英文關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容的名詞和術(shù)語。英文摘要后要有英文關(guān)鍵詞，且與中文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)。
(5)目錄。
(6)前言又稱引言或序言，其基本內(nèi)容有課題的研究背景、課題提出的理由、課題研究的范圍和方法、課題研究的依據(jù)、意義與作用等。論文引言要開門見山，語言精煉。
(7)正文正文是科技論文的核心、主體部分，是體現(xiàn)研究成果和學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵所在。正文的內(nèi)容一般包括材料和方法、結(jié)果與分析、討論、結(jié)論。
材料和方法部分包括了實驗材料、儀器、試劑、實驗設(shè)計和方法。
結(jié)果與分析部分的內(nèi)容包括對實驗結(jié)果的陳述與分析，引出結(jié)論或推論，說明結(jié)論或推論的適用范圍。討論是作者根據(jù)實驗結(jié)果發(fā)表見解的部分。討論的問題要集中而深入，對以后研究有啟發(fā)作用或借鑒作用。
結(jié)論是對論文主題理論和試驗結(jié)果進行分析、歸納、推理、判斷后所概括、抽象出來的總觀點、總論斷，是論文的精華，也是摘要的中心內(nèi)容。結(jié)論寫作要注意措辭嚴謹、貼切；實事求是地說明結(jié)論適用的時空范圍和程度等；不輕易否定前人的結(jié)論，并對不同的結(jié)果做出分析與評價；如果結(jié)論比較簡單或論文中不能得出結(jié)論，可以把結(jié)論與討論放在一起寫。
(8)參考文獻凡是在論文中參考和引證的文獻資料，應(yīng)在論文后面按照使用順序列出其作者姓名、題目、出處、時期。參考文獻引用的原則，應(yīng)是在博覽前人研究論文、資料的基礎(chǔ)上，精選出最新近的、最重要的文獻。
(10)附錄。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇三
1、網(wǎng)絡(luò)方向。
(1)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
題目如下：
*****************************************************************網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)方案（要求結(jié)合具體的項目來設(shè)計）:。
企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計。
企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計。
無線辦公網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計。
綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計。
市g(shù)sm無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計。
網(wǎng)絡(luò)電視（iptv）技術(shù)在地區(qū)通信網(wǎng)中的應(yīng)用。
小區(qū)寬帶接入網(wǎng)設(shè)計。
小區(qū)綜合職能網(wǎng)設(shè)計。
基于掉話機制的小區(qū)優(yōu)化設(shè)計。
地區(qū)gsm網(wǎng)擴容工程基站建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計。
基于公用電話網(wǎng)的防盜報警系統(tǒng)設(shè)計。
地區(qū)gsm系統(tǒng)基站設(shè)計。
要求：根據(jù)中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)方案規(guī)劃設(shè)計。網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)圖，網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)施的選定。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的架設(shè)。必須要有畢業(yè)論文，有建設(shè)案例提供建設(shè)網(wǎng)絡(luò)照片。
(2)網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)。
題目：如下。
網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)（例：即時通軟件等）。
語音通信在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。
(3)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
題目：如下。
辦公自動化系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。
要求：將畢業(yè)設(shè)計的制作方法制作成一個視頻教程，實現(xiàn)自動播放講解畢業(yè)設(shè)計的功能。設(shè)計中要求至少包含需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、程序源代碼等等。
(4)網(wǎng)站設(shè)計類。
題目：不限。
要求：網(wǎng)站頁面不低于15頁，要求前臺有頁面，后臺有代碼和數(shù)據(jù)庫。設(shè)計中要求至少包含需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、程序源代碼等等。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇四
建筑群景觀效果分析
1.功能作用
以及周邊建筑景觀的設(shè)計，充分體現(xiàn)出“文化休閑”的主題定義。2.生態(tài)作用
3.景觀作用
廣場公園綠地種植設(shè)計形式以自然式、花壇式的形式相結(jié)合，在植物的種植設(shè)計上與周圍壞境相結(jié)合，根據(jù)城市當(dāng)?shù)氐牡赜蛐蕴厣约暗乩憝h(huán)境，以當(dāng)?shù)剡m宜栽植樹種為主，喬木、灌木、草本植物相結(jié)合的栽植方式。結(jié)合**公園土壤、空氣、光照和溫度的條件以及周圍環(huán)境，廣場植物配置變化統(tǒng)一，常綠與落葉相結(jié)合，彩葉植物的應(yīng)用，使公園在不同的季節(jié)表現(xiàn)不同的風(fēng)貌，景觀賦予變化，使人們不會產(chǎn)生審美疲勞。
4.社會意義
5.傳承作用
結(jié)構(gòu)嚴謹，姿態(tài)優(yōu)美，其外觀雄偉壯觀不失靈巧，古樸典雅不失大氣。它是發(fā)展的見證，是漢水人文的結(jié)晶。這座詩意漢水的塔樓，以“”為樓名，意蘊深含。意在江水，傳承**人民“自古逐水而居，即得水之利又為水所患”的歷史，體現(xiàn)當(dāng)今**人民“以水為靈，以水表情”的赤子胸懷。彰顯**人民"回朔源頭，承傳命脈"，使"嶓冢導(dǎo)漾，東流為漢"川流不息的漢水源永不枯竭;彰顯"江作青羅帶，山如碧玉簪"生態(tài)旅游的文化品味。
如果沒有景觀的映襯，建筑只是磚頭、水泥、鋼筋、玻璃等的綜合構(gòu)體，而換言之，獨有景觀也只是植樹、鋪草皮、挖水池等方式的簡單集合。綜上，建筑需要存在于環(huán)境之中，景觀是環(huán)境的重要構(gòu)成。建筑是主體，景觀讓主體融入環(huán)境之中，可以形成錦上添花的效果。進入21世紀，全國許多城市開始大規(guī)模的舊城區(qū)改造，興建了許多風(fēng)格獨特的建筑及景觀，就是這樣一個以秦巴漢水自然風(fēng)光為特色構(gòu)勒出的生態(tài)旅游建筑景觀。建筑與景觀是構(gòu)成我們生活場所的必須要素。建筑與景觀是相互融合又相互影響的。任何建筑都不能獨立于環(huán)境之外，景觀建筑更是這樣，景觀建筑與景觀的完美融合構(gòu)成了最動人的畫面，而這也正是景觀建筑的靈魂所在。在**公園中，景觀建筑群更是體現(xiàn)了漢水文化的集粹。
1、前人的研究現(xiàn)狀：
建筑和景觀的協(xié)調(diào)性在一定程度上有利用環(huán)境的使用和人們的審美，所以在當(dāng)代建筑物和景觀的設(shè)計中，建筑和景觀的之間要做到協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。建筑群與景觀的相結(jié)合，是對空間環(huán)境理性藝術(shù)的劃分，相應(yīng)的這樣的藝術(shù)劃分也會影響到景觀設(shè)計。景觀設(shè)計者要把建筑物嵌入城市整體景觀當(dāng)中，必須要有目的地使該建筑主宰周圍的建筑環(huán)境形式并跟它們形成強烈的對比。目的在于提升建筑在景觀環(huán)境中的標(biāo)志性，在某種意義上，這種標(biāo)志性建筑一旦確立，整個景觀環(huán)境的整體風(fēng)格就形成了。
建筑景觀是建筑與景觀的共生體。有時，景觀襯托建筑;有時，景觀生成建筑;有時，景觀和建筑互為補充;它們之間是存在有機聯(lián)系的，這種聯(lián)系是可以是功能上的，也可以是觀賞效果上的，無論怎樣，缺少任何一方都會使得另一方的效果大打折扣。在景觀建筑中，我們可以根據(jù)現(xiàn)有景觀設(shè)計景觀建筑，此時景觀造就了建筑;也可以根據(jù)現(xiàn)有的建筑來設(shè)計周圍景觀，此時建筑造就了景觀;但更多的情況是我們需要同時設(shè)計景觀與建筑，在設(shè)計的過程中就要將兩者和諧的融合在一起，此時，建筑的各個細部設(shè)計以及景觀中的植物選擇與搭配，其他造景材料的運用等等很多方面都會影響到整個景觀建筑的設(shè)計。因此，只有我們了解了景觀建筑中景觀與建筑的關(guān)系，充分重視了景觀與建筑之間的相互作用，才能使景觀與建筑“共舞”，“舞”出一幅“和而不同，至善至美”的畫面。
生活節(jié)奏的不斷加快使城市居民越來越需要一個親近自然、放松身心的宜人空間，在這一背景下，可以滿足人們觀賞、游憩、娛樂等各方面需求的建筑景觀就更加受到社會各界的關(guān)注。。為了滿足人們的需求，建筑已經(jīng)不再僅僅的局限于建筑設(shè)計，同時他也需要融入景觀設(shè)計，按景觀設(shè)計的原則，要求建筑自身的實用與外在的優(yōu)美同周圍的環(huán)境相融合，從而減少“建設(shè)性景觀破壞”，以提高建筑的美學(xué)價值及文化價值，建設(shè)一個與自然環(huán)境協(xié)調(diào)的人工構(gòu)造物，創(chuàng)造一個新的優(yōu)美的環(huán)境。而建筑和景觀如果達不到協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，就和人們要求的生活環(huán)境是相悖，而且也嚴重的阻礙了城市建筑功能的發(fā)揮和城市建筑景觀的價值，因此我國的景觀建筑也應(yīng)循著越來越人性化的道路發(fā)展下去，更好的滿足人們的生活休憩的需求。真正考慮到對大眾的人文關(guān)懷;考慮到有足夠的場地和為大多數(shù)人所用的空間設(shè)施;考慮到建筑與大地的關(guān)系，使人類在建筑景觀所有的空間里能夠享受到大自然景觀的恩賜。
在未來我國加速城市化的進程中，我國的景觀建筑在積極吸取國外先進的實踐經(jīng)驗的同時，要充分發(fā)揮我國原有專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢，取長補短。各種各樣，多姿多彩的園林建筑和植物配置都會給人們留下深刻的印象，形式各異的各類建筑卻為觀賞和營造文化品味而設(shè)，景觀配合著建筑自由布置，達到一種自然環(huán)境、審美情趣與美的理想水乳交融的境界。因此，園林建筑和景觀的協(xié)調(diào)統(tǒng)一是表達建筑群景觀效果的必要前提，成為園林建筑中不可缺少的組成部分。
在我國，建筑設(shè)計中景觀設(shè)計概念的引入是伴隨著改革開放而逐步發(fā)展起來的，特別是近年來隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和城市設(shè)計中景觀設(shè)計觀念的介入，以及人環(huán)境質(zhì)量意識的逐步提高，人們開始更加關(guān)注景觀設(shè)計，真正的景觀設(shè)計是自然、安全和經(jīng)濟實惠的，景觀設(shè)計中的設(shè)計形態(tài)是服從于原始的自然景觀形態(tài)的。在建筑的設(shè)計中，景觀與建筑是相互融合、缺一不可的，僅有優(yōu)美的景觀環(huán)境或者是僅有別致的建筑都是不夠的，只將優(yōu)美的自然景觀、良好的生活氛圍與優(yōu)美的建筑融于一體，才能建設(shè)處完美的建筑。建筑素對細節(jié)的把握還應(yīng)與景觀因素相互融合。建筑的造型、風(fēng)格都應(yīng)恰如其分地與周圍的景觀相互呼應(yīng)。只有把建筑和環(huán)境景觀做到“意”和“境”的完美融合。讓景融入建筑，讓建筑影響景觀。使二者在尊重自然、尊重文化、重藝術(shù)的摹礎(chǔ)上和諧地融為一體，才能建造出完美和諧的建筑。要實現(xiàn)建筑與景觀的融合來建造完美的建筑景觀效果，就要求在建筑的設(shè)計規(guī)劃過程中更加的重視景觀設(shè)計，了解景觀在建設(shè)中存在的意義和價值。只有當(dāng)我們把景觀意識真正的融入到建筑的整體規(guī)劃中，那么就可以創(chuàng)造出精湛的建筑文化。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇五
文化廣場中栽植了各種的喬木、灌木和草本植物，能夠有效的吸收二氧化碳、滯塵，減少太陽輻射，有組織的排列，改善了空氣環(huán)境質(zhì)量,增加了生態(tài)效益， ?詳細內(nèi)容請看下文。
景觀作用
廣場公園綠地種植設(shè)計形式以自然式、花壇式的形式相結(jié)合，在植物的種植設(shè)計上與周圍壞境相結(jié)合，根據(jù)城市當(dāng)?shù)氐牡赜蛐蕴厣约暗乩憝h(huán)境，以當(dāng)?shù)剡m宜栽植樹種為主，喬木、灌木、草本植物相結(jié)合的栽植方式。結(jié)合**公園土壤、空氣、光照和溫度的條件以及周圍環(huán)境，廣場植物配置變化統(tǒng)一，常綠與落葉相結(jié)合，彩葉植物的應(yīng)用，使公園在不同的季節(jié)表現(xiàn)不同的風(fēng)貌，景觀賦予變化，使人們不會產(chǎn)生審美疲勞。
社會意義
傳承作用
結(jié)構(gòu)嚴謹，姿態(tài)優(yōu)美，其外觀雄偉壯觀不失靈巧，古樸典雅不失大氣。它是發(fā)展的見證，是漢水人文的結(jié)晶。這座詩意漢水的塔樓，以“”為樓名，意蘊深含。意在江水，傳承**人民“自古逐水而居，即得水之利又為水所患”的歷史，體現(xiàn)當(dāng)今**人民“以水為靈，以水表情”的赤子胸懷。彰顯**人民"回朔源頭，承傳命脈"，使"嶓冢導(dǎo)漾，東流為漢"川流不息的漢水源永不枯竭;彰顯"江作青羅帶，山如碧玉簪"生態(tài)旅游的文化品味。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇六
施工組織管理設(shè)計是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計，要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識，了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù)，掌握編制方法，步驟，了解單位工程施工組織設(shè)計及施工平面圖的主要內(nèi)容，能夠綜合運用所學(xué)知識，正確進行單位施工組織設(shè)計的編制，設(shè)計和調(diào)整。
2.畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容。
(1)工程概況：是對擬建工程的基本性描述，通過對工程的簡要說明了解工程的基本情況，明確任務(wù)量、難易程度、質(zhì)量要求等。
(2)施工方案與技術(shù)措施：是對單一專業(yè)工程和分部工程的施工進行安排部署，主要由施工方法和施工措施組成，指導(dǎo)單一工程和分部工程施工的技術(shù)經(jīng)濟文件。
(3)施工進度計劃與人材機用量計劃方案：應(yīng)依據(jù)總工期、施工預(yù)算、預(yù)算定額以及各分項工程的具體施工方案、施工單位現(xiàn)有技術(shù)裝備等進行編制。
(4)施工現(xiàn)場平面圖布置:是用以指導(dǎo)工程現(xiàn)場施工的平面圖，它主要解決施工現(xiàn)場合理工作問題。
3.所采用的方法、手段以及步驟等。
1.向相關(guān)人士請教，熟悉相關(guān)經(jīng)驗;。
2.學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)文獻，規(guī)范及法律;。
3.進入施工現(xiàn)場，熟悉施工各項程序和甲方的要求;。
4.施工組織設(shè)計的編制;。
4.階段進度計劃。
第一周：查閱相關(guān)資料，了解項目設(shè)計文件，編制工程概況。
第二周：施工方案與技術(shù)措施初步擬定，編制施工進度計劃。
第三周：根據(jù)施工方案編制各項需要量計劃，對現(xiàn)場平面圖進行布置，編寫質(zhì)量保證措施和安全文明施工措施。
第四周：成果初稿修改，正式成果確定。
5.參考文獻。
1.《園林工程》，中國林業(yè)出版社，孟xx;。
2.《園林工程施工與管理》，高等教育出版社，陳xx;。
3.城市綠化工程施工及驗收標(biāo)準(zhǔn);。
4.《建設(shè)工程施工管理》，全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫委員會;《園林工程施工與管理》，中國林業(yè)出版社，董xx。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇七
1、現(xiàn)代園林設(shè)計理念。
現(xiàn)代的園林在向著一體化的風(fēng)格發(fā)展，整合了功能以及空間組織的現(xiàn)代設(shè)計。在設(shè)計中對良好的服務(wù)或者使用功能的追求，如：為人們休息或散步、聊天或曬太陽等一些戶外的活動提供非常充足的場所與場地，把人們交往與生活中的行為要求充分的考慮了進去，追求的不再是繁瑣的裝飾，反而對平面的布置、對空間組織的形式有了更高的追求，設(shè)計的手法也變得越來越豐富。尤其是在形式的創(chuàng)造方面，在現(xiàn)代各種主義以及思潮的紛爭的條件下，現(xiàn)代的園林設(shè)計把之前沒有的自由與多元化的特點充分的展現(xiàn)在人們面前。另外，很多設(shè)計師還是把傳統(tǒng)的設(shè)計做為基礎(chǔ)，在造型中依然使用理性的方式進行空間的探索。
在各種影響下形成了現(xiàn)代設(shè)計的基本的特點，有強烈的構(gòu)圖，簡潔的幾何線條，以及形式自由多樣。園中植物是一種造園的素材，與傳統(tǒng)的庭院中的綠值有些區(qū)別，植物的美在于自然形態(tài)，很少是人工修剪的，采用流動的線形或者形體產(chǎn)生更加明快的空間，并不只是采用軸線或視線對空間進行組織，對經(jīng)濟可行性以及空間的多用途性更加重視。
2、園林設(shè)計特點分析。
園林設(shè)計具有一定的復(fù)雜性，園林方案在設(shè)計中存在的特點有創(chuàng)作性、雙重性、綜合性、社會性與過程性。一是創(chuàng)作性，設(shè)計的過程就是一個創(chuàng)作的過程，不但需要主體具備的想象力，還需要開放的思維。園林設(shè)計者在進行園林綠地設(shè)計時，會有很多矛盾與問題存在，只有主難如發(fā)揮創(chuàng)新的意識與創(chuàng)造能力，才能做出具有豐富的內(nèi)涵，新奇的形式的園林作品。而對于剛開始學(xué)習(xí)的人員來講，創(chuàng)造能力與創(chuàng)新意識是非常重要的，是學(xué)習(xí)專業(yè)的重要基礎(chǔ)與目標(biāo)。二是過程性，在設(shè)計風(fēng)景園林中，要進行相應(yīng)的分析與調(diào)研，并且要具有科學(xué)性與全面性，要敢于思考，能夠聽取別人的意見，在眾多的論中選擇較好的方案并進行優(yōu)化。設(shè)計的過程就是一個不斷修改、改進、發(fā)展的過程。三是社會性，對于城市空間環(huán)境而言，園林綠地景觀是其中的一部分，具有一定的社會性。這種特性對園林的工作者的創(chuàng)作也提出一個要求，就是平衡社會的效益以及個性的特色。首先要找到一個可行的切入點，才能做出體現(xiàn)人性的作品。對設(shè)計者來講不管是功能還是形式，一直是需要重視的兩個方面，方案設(shè)計方法一般分為先功能后形式，與先形式后功能，它們之間最大的區(qū)別在于切入點與側(cè)重點的不一樣?！跋裙δ堋笔且云矫嬖O(shè)計為起點，重點研究功能需求，再注重空間形象組織。從功能平面入手，這種方法更易于把握，有利于盡快確立方案，對初學(xué)者較適合。但是很輕易使空間形象設(shè)計受阻，在一定程度上制約了園林形象的創(chuàng)造性發(fā)揮?！跋刃问健皠t是從園林的地形、環(huán)境入手，進行方案的設(shè)計構(gòu)思，重點研究空間組織與造型，然后再進行功能的填充。這種方法更易于自由發(fā)揮個人的想象與創(chuàng)造力，設(shè)計出富有新意的空間形象。
二、園林設(shè)計的基本原則。
1、統(tǒng)一與變化原則。
在園林設(shè)計工作中，統(tǒng)一原則意味著部分與部分之間、部分和整體之間要能過達成一致，使得各個元素之間都能夠形成彼此關(guān)聯(lián)和協(xié)調(diào)的要求。而變化則說明了在園林設(shè)計工作中，各個構(gòu)建和元素之間存在著一定的差異，但是其卻又是一個整體上統(tǒng)一的態(tài)勢和發(fā)展要求。這種設(shè)計原則的應(yīng)用在一定程度上表現(xiàn)出其相互交叉、局部變化的模式，但是其前提是必須要統(tǒng)一而有合理，避免了設(shè)計工作中出現(xiàn)整體單調(diào)和乏味現(xiàn)象，同時在設(shè)計工作中以為的強調(diào)變化則很容易造成整個工作的雜亂無章和毫無秩序。
2.、對比和相似。
由于園林設(shè)計工作中所涉及到的要素眾多，其中各要素之間也存在著一定的差異，這些差異主要表現(xiàn)在形態(tài)、色彩和質(zhì)感方面，從而給人產(chǎn)生強烈的形態(tài)感情。是個性設(shè)計發(fā)揮的基礎(chǔ)，主要表現(xiàn)在量的太小、多少，方向的前后、左右，層次的高低、錯落，形狀的曲直、圓潤，色彩的明喑、冷暖。材料的光滑粗糙、輕重等方面，設(shè)計中要權(quán)衡對比與相似的關(guān)系。恰當(dāng)?shù)乩媒M景的各要素.使物盡其用，個體為整體服務(wù)。
3.、均衡。
均衡是部分與部分或部分與整體之間平衡。
1）對稱均衡。
對稱均衡是簡單的、靜止的，具有莊嚴、寧靜的特點。對稱有三種：一是以一根軸為對稱軸的兩側(cè)對稱，即軸對稱。二是以個點為中心的中心對稱。三是按一定的角度旋轉(zhuǎn)后的對稱為旋轉(zhuǎn)對稱。對稱均衡是規(guī)整的構(gòu)成形式，有著明顯的秩序性，是達到統(tǒng)一的常用手法。
2）不對稱均衡。
不對稱均衡則是復(fù)雜的、動感的.這和形式的對稱沒有明顯的對稱軸和對稱中心。但是它具有相對穩(wěn)定的構(gòu)圖重心，不對稱均衡的形式自由、多樣、構(gòu)圖活潑自然、富于變化。我國的百典園林中太多采用這種形式筑山、理水、布置庭院。
三、園林空間的.營造。
1、無形空間環(huán)境的營造。
無形空間環(huán)境的營造首先在立意。立意可通過匾額、楹聯(lián)、詩文等形式。點染出園林空間的豐富意境.體現(xiàn)出園林空間營造中對社會環(huán)境建立的要求。
中國古典風(fēng)景園林在道家思想的影響下，比較重視“意”，即園林所表達的情感與意義。它強調(diào)運用多種園林要素：自然界的花木、水、生物等自然要素，建筑物等人造物以及因二者呼應(yīng)所產(chǎn)生的天、地、人和諧統(tǒng)一的美學(xué)境界。這一風(fēng)景園林的設(shè)計方法對中國古典園林與現(xiàn)代城市設(shè)計產(chǎn)生的影響體現(xiàn)在設(shè)計的立意與布局上，無論是中國古代城市設(shè)計，還是現(xiàn)代城市設(shè)計，都以“經(jīng)營位置”為主要原則，空間及各種設(shè)計要素的相互關(guān)系成為設(shè)計的最基本和具有決定性的因素。另外，園林設(shè)計中香味、聲音等的巧妙安排，也可形成一種特殊的氛圍。無論是“留得枯荷聽雨聲”、“暗香浮動月黃昏”，還是“鳥鳴山更幽”。都為景物增添了許多情趣。
2、有形空間環(huán)境的營造。
有形空間環(huán)境的營造就是針對場地中一系列客觀的、通常是相互矛盾的現(xiàn)狀資源。提出一個空間解決方案。一個合理、巧妙的園林設(shè)計。首先要抓住原場地中那些真正本質(zhì)的、內(nèi)在的、特別是文化性的東西，將它在設(shè)計中表現(xiàn)出來，以一種傾向性和具有普遍性的運動規(guī)律。反映出有形的空間序列和無形的時間性，使它們體現(xiàn)各自的特性。
“所謂空間感的定義是指由地平面、垂直面以及頂平面單獨或共同組合成的具有實在的或暗示性的范圍圍合”。僅以植物為例。植物可以以其不同種類、形狀、高度組成空間的任何一個平面。在園林設(shè)計中以建筑體現(xiàn)功能。以植物為主造園并輔助劃分環(huán)境空間，以園林構(gòu)造物點綴其間烘托氣氛，利用大小、虛實、疏密、明暗、曲直、動靜的對比手法，通過巧妙的借景、障景、圍合、隔斷等手段，設(shè)計出尺度、形態(tài)、圍合程度不近相同的空間，充分表現(xiàn)園林設(shè)計的豐富內(nèi)容和意境。這其間，林緣的晃動、樹木的枝杈以及草地的起伏變化，都是構(gòu)成空間的元素。
參考文獻：
[1]候向飛，王媛媛.園林設(shè)計與空間[j].科技信息（科學(xué)教研），.
[2]李哲學(xué).園林設(shè)計原理及園林空間營造淺議[j].科技信息（科學(xué)教研），.
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇八
摘要：園林專業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科教學(xué)中重要的一個環(huán)節(jié)，是讓學(xué)生學(xué)會將理論基礎(chǔ)知識與實踐應(yīng)用相融合的一個重要手段。在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，指導(dǎo)教師對提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量起著關(guān)鍵作用，體現(xiàn)在畢業(yè)生選題、引導(dǎo)與指導(dǎo)畢業(yè)生開展工作以及對設(shè)計（論文）質(zhì)量把關(guān)等諸多方面，通過該過程能夠提高畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及提出新問題的能力，提高畢業(yè)生將理論知識應(yīng)用于實踐的能力，從而實現(xiàn)實踐型應(yīng)用人才培養(yǎng)的目標(biāo)。與此同時豐富指導(dǎo)教師教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果。
園林專業(yè)是一門跨學(xué)科、知識綜合性強、理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，與園林專業(yè)密切聯(lián)系的園林行業(yè)現(xiàn)已成為世界性的朝陽產(chǎn)業(yè)。新形勢下，如何提高本專業(yè)畢業(yè)生的實踐技能，滿足企事業(yè)單位對人才的需求仍是一個老生常談的話題與難題。從培養(yǎng)本專業(yè)本科生的實踐技能、綜合能力角度來看，畢業(yè)設(shè)計（論文）過程是其綜合專業(yè)基礎(chǔ)知識解決實踐問題最有力的手段之一。目前針對不同專業(yè)探討提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量相關(guān)內(nèi)容層出不窮[1，2]，針對師資以及軟硬件薄弱的地方院校，尤其是學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計（論文）所必需的軟硬件條件得不到足夠保障，如何應(yīng)對教學(xué)改革，提高畢業(yè)生的實踐綜合能力仍是一個難題。在這種形勢下，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量問題無可非議，但如何通過畢業(yè)設(shè)計（論文）過程，既能達到讓畢業(yè)生利用專業(yè)理論綜合知識解決實踐問題，提升畢業(yè)生綜合能力的目標(biāo)，又能提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。結(jié)合多年指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)歷，從指導(dǎo)教師擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）角色的責(zé)任談幾點看法：
1重視畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。
選題就是指導(dǎo)教師給畢業(yè)生選定的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，選題是畢業(yè)設(shè)計（論文）的良好開端，選題情況基本決定著畢業(yè)設(shè)計（論文）基礎(chǔ)框架，主要內(nèi)容和論文質(zhì)量。
園林專業(yè)針對畢業(yè)設(shè)計（論文）選題內(nèi)容的基本原則是：力求內(nèi)容多樣化；避免組內(nèi)內(nèi)容重復(fù)、相近；論文內(nèi)容新穎，側(cè)重專業(yè)理論知識綜合運用解決生產(chǎn)實踐問題，尤其結(jié)合實習(xí)基地生產(chǎn)問題的解決開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，既有任務(wù)又有興趣，或結(jié)合教師科研做創(chuàng)新性研究內(nèi)容，或結(jié)合專業(yè)綜合實驗，或開放實驗室開發(fā)創(chuàng)新內(nèi)容。根據(jù)以上基本原則，指導(dǎo)教師在給學(xué)生選題時，應(yīng)做到以下幾點：
一是針對本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的課題內(nèi)容不一定要難度大，但必須新，注重實用性與可行性，并且能夠使學(xué)生融合學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
二是針對指導(dǎo)對象進行選題設(shè)計。
三是設(shè)計多角度選題，使組內(nèi)學(xué)生設(shè)計內(nèi)容豐富多彩，達到“以點帶面”的效果。
四是鼓勵學(xué)生自主選題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘部分本行業(yè)或與本行業(yè)關(guān)系密切的行業(yè)熱點與難點，以及需要解決的問題等，著重把好關(guān)。
2挖掘畢業(yè)設(shè)計（論文）引導(dǎo)與指導(dǎo)技巧。
指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，指導(dǎo)教師引導(dǎo)與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的直接過程是提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，包括幾個方面：引導(dǎo)畢業(yè)生認識畢業(yè)設(shè)計（論文）的重要性，給畢業(yè)畫一個圓滿的句號；針對新生活開啟一盞燈；指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)文獻、資料等收集，把好開題報告關(guān)口；開始材料的準(zhǔn)備以及交流具體工作如何開展等；使畢業(yè)生自行確認通過系列過程，其畢業(yè)設(shè)計（論文）要解決什么問題。事實上，大部分畢業(yè)生步入畢業(yè)設(shè)計（論文）進程后，對其只知其然，不知其所以然。指導(dǎo)教師關(guān)鍵指導(dǎo)先怎么做，再如何做，接著可能發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。同時指導(dǎo)利用所學(xué)理論知識進行科技論文寫作或書寫設(shè)計說明，提煉思想等。在此過程中，注意千萬不要讓畢業(yè)生有依賴心理，要加強其獨立開展工作的能力。指導(dǎo)過程中，師生間交流對解決問題起到雙重作用，一方面解決問題，另一方面交流過程給予指導(dǎo)教師思考或靈感。
3把好畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量關(guān)。
目前就本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量問題，同行相繼提出系列改革方案及新見解[3-6]?，F(xiàn)行條件下，嚴格要求指導(dǎo)教師的責(zé)任與義務(wù)對提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量有更直接的意義。面對新形勢下高等教育改革，要求指導(dǎo)教師不但要有深厚的理論知識，更要有堅實的實踐知識，尤其是定位培養(yǎng)應(yīng)用型人才的院校對指導(dǎo)教師提出了更高的要求。然而由于教學(xué)與科研雙重壓力及其他因素制約，加強指導(dǎo)教師實踐與社會接軌綜合能力的培養(yǎng)也需要一個過程。事實上，教育工作者[7-9]已充分認識到提高教師隊伍整體水平，改善教學(xué)條件以及辦學(xué)定位是改善畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的根本，針對此系列問題，畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量定位和畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價體系的構(gòu)建十分重要。畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量要求遵循國家本科教育規(guī)范與原則并依據(jù)自身條件進行定位。把好畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量關(guān)，一方面要考慮培養(yǎng)對象實際情況，另一方面要根據(jù)指導(dǎo)教師指導(dǎo)水平來設(shè)置畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價體系，同時依據(jù)自身條件定位，如何把好畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量關(guān)，主要依據(jù)培養(yǎng)對象實際情況，同時考慮指導(dǎo)教師指導(dǎo)水平設(shè)置畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價體系，包括畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容的可行性、應(yīng)用性、可達性、內(nèi)容完整性、創(chuàng)新性、設(shè)計（試驗過程）的獨立性，以及是否達到培養(yǎng)畢業(yè)生“授之以漁”的目的，即畢業(yè)生一旦進入畢業(yè)設(shè)計（論文）階段，依據(jù)畢業(yè)生實際情況確定畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容后，針對畢業(yè)生提出嚴格的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量要求，同時嚴格要求指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容把好質(zhì)量關(guān)。
4充分利用開放的交流平臺。
交流平臺是建立在畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)形式上，在時間和載體上具有共享和開放特點的指導(dǎo)交流平臺。畢業(yè)設(shè)計（論文）開題過程就是一個關(guān)鍵的畢業(yè)設(shè)計（論文）交流平臺。畢業(yè)設(shè)計（論文）開題對畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量有著舉足輕重的作用。指導(dǎo)教師團隊可以依據(jù)開題內(nèi)容，交流畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容的可行性、實踐性、綜合性以及創(chuàng)新性或不足等。同時指導(dǎo)教師可以結(jié)合課題內(nèi)容依據(jù)自己指導(dǎo)的畢業(yè)生的情況建立小組內(nèi)交流平臺，修改不足或提升思想，或豐富創(chuàng)新性等，達到互相學(xué)習(xí)、交流的目的。
5培養(yǎng)畢業(yè)生合作精神。
開展畢業(yè)設(shè)計（論文）時，通常是畢業(yè)生求職、就業(yè)或考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，畢業(yè)生往往對畢業(yè)設(shè)計（論文）投入精力不足，如何平衡求職、就業(yè)或考研復(fù)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）投入精力之間的矛盾，也是困擾指導(dǎo)教師的難題。通常情況下，指導(dǎo)教師可以設(shè)置畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)、工作進度、工作量，嚴格考核制度，并在此基礎(chǔ)上要求組內(nèi)學(xué)生團結(jié)合作，互相幫助，互相監(jiān)督，從而使畢業(yè)設(shè)計（論文）工作達到事半功倍的效果，學(xué)習(xí)能力實現(xiàn)以點帶面的放大效應(yīng)。
6畢業(yè)設(shè)計（論文）實踐教學(xué)體系實施取得的成效。
畢業(yè)設(shè)計（論文）實踐教學(xué)體系框架：按教學(xué)大綱要求，安排實踐教學(xué)任務(wù)，首先針對教學(xué)任務(wù)，對開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作動員指導(dǎo)教師組織畢業(yè)設(shè)計（論文）題目的申報，并提出要求。實用性（尤其畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)緊密聯(lián)系）與創(chuàng)新性強、避免重復(fù)性與雷同性，并相互監(jiān)督，題目數(shù)量要求超過所帶學(xué)生數(shù)量的30%；畢業(yè)設(shè)計（論文）組委會成員對呈報題目審核、校對并對不合格題目進行修改；動員畢業(yè)生選題，每一位學(xué)生依據(jù)自己的興趣申報三個題目，然后組委會依據(jù)畢業(yè)生申報情況與指導(dǎo)教師對接，并提出畢業(yè)設(shè)計（論文）的相關(guān)要求。時間要求、質(zhì)量要求（系答辯成績排序后25%學(xué)生，上報院級二次答辯），之后由指導(dǎo)教師負責(zé)，組織小組開題，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的開展，以及畢業(yè)設(shè)計（論文）成稿提交，最后由畢業(yè)設(shè)計（論文）組委會組織答辯事宜。組委會在指導(dǎo)教師指導(dǎo)進程中，不定時抽查進展情況，教師指導(dǎo)情況以及學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計（論文）實際工作量等。在系列工作開展中，組委會對論文題目、論文內(nèi)容嚴格把關(guān)，使畢業(yè)設(shè)計（論文）達到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。此外，專業(yè)課程設(shè)置的專業(yè)綜合實驗、利用開放實驗室組織設(shè)計競賽活動以及課余部分學(xué)生參與的科技活動，幫助教師完成科研項目等對畢業(yè)設(shè)計（論文）的開展起到積極促進作用。但在本工作開展中，亦出現(xiàn)個別畢業(yè)生投機取巧，指導(dǎo)教師指導(dǎo)不到位，組內(nèi)工作分工不公致使學(xué)生之間產(chǎn)生小摩擦等問題。因此，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作應(yīng)以“學(xué)生為本”，強化系列制度的科學(xué)性、規(guī)范性并嚴格落到實處，本項工作將會更上一層樓。
參考文獻。
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇九
摘要：在園林技術(shù)專業(yè)的課程體系中，“園林測量技術(shù)”課程占有重要地位。根據(jù)“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)內(nèi)容，從測站教學(xué)法、情境教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、以“賽”促“學(xué)”法四個方面探討研究性教學(xué)方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，提高“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：園林技術(shù)專業(yè)；園林測量技術(shù)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法。
“園林測量技術(shù)”課程是高職園林技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生可掌握園林測量相應(yīng)的理論知識和實踐技能，能進行小范圍地形圖測繪、地形圖識別與應(yīng)用、園林工程測量與施工放樣等工作，為學(xué)習(xí)“園林工程”、“園林規(guī)劃設(shè)計”等課程，提高全面素質(zhì)、增強職業(yè)應(yīng)變能力打下一定的基礎(chǔ)。
“園林測量技術(shù)”課程教材采用項目式教學(xué)方法編寫，力求結(jié)合園林生產(chǎn)實例，打散原有的知識體系，有目的地安排8個大的“項目”，通過完成一個個具有場景和載體、可操作、符合實際工作程序的具體任務(wù)，在掌握技能的同時理解相關(guān)知識，做到理論與實訓(xùn)一體化。理論教學(xué)是以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，“夠用即可、需要什么就講什么”，實訓(xùn)教學(xué)以實際操作為主線。在教學(xué)工作中，任課教師應(yīng)轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念，擯棄學(xué)科式的課程體系，以項目式教學(xué)為主，并可采用產(chǎn)教結(jié)合、行為導(dǎo)向、現(xiàn)場教學(xué)、模擬教學(xué)等多種教學(xué)模式。
高職園林技術(shù)、園藝技術(shù)、園林建筑、林業(yè)技術(shù)、資源環(huán)境與城市管理等相關(guān)專業(yè)都開設(shè)了“園林測量技術(shù)”這門課程，不同專業(yè)在課程教學(xué)內(nèi)容的確定和講授上各有差異，并且受到教學(xué)學(xué)時、前后課程設(shè)置等影響，必須結(jié)合教學(xué)實際尋找適合自身特點的教學(xué)與實踐模式。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，“園林測量技術(shù)”課程教學(xué)與實踐過程中存在一些問題，如教學(xué)內(nèi)容繁雜及重點、難點確定的隨意性，與“園林規(guī)劃設(shè)計”、“園林工程”等課程的前后銜接不暢，實踐內(nèi)容選擇的隨意性，教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展不相適應(yīng)，教學(xué)模式與課程特點不相適應(yīng)等等。因此，筆者試圖探討園林技術(shù)專業(yè)“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)內(nèi)容與方法，以利于“園林測量技術(shù)”課程的建設(shè)及園林技術(shù)學(xué)科的發(fā)展。
“園林測量技術(shù)”教學(xué)內(nèi)容。
（一）理論教學(xué)內(nèi)容。
園林行業(yè)的發(fā)展對園林技術(shù)專業(yè)的“園林測量技術(shù)”課程教學(xué)提出了更高的要求，其課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)園林學(xué)科的可操作性、前沿化。具體歸納園林技術(shù)專業(yè)“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)內(nèi)容，如下頁表1所示。
測量的基本知識該部分是學(xué)習(xí)本課程的預(yù)備知識，主要內(nèi)容包括測量學(xué)概念、分科，測量在園林建設(shè)中的作用，地面點位的.確定和測量工作概述，測量誤差等內(nèi)容。對于測量學(xué)的概念和水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面、經(jīng)度、緯度、平面直角坐標(biāo)、絕對高程、相對高程、高差、國家高程系等基本測繪詞匯應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上加以牢記；對地球的形狀和大小、參考橢球、高斯投影只需一般的了解即可；水平面代替水準(zhǔn)面對距離和高程的影響，測量工作的基本內(nèi)容、基本要求和基本原則只需記其結(jié)論，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐中能加以應(yīng)用。
距離測量和直線定向該項目屬于距離測量部分，主要內(nèi)容包括距離丈量、視距測量、光電測距和直線定向等基本知識。應(yīng)在理解距離概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際操作練習(xí)，掌握鋼尺一般量距，普通視距測量的觀測、記錄、計算及其精度要求，了解鋼尺精密量距、光電測距的有關(guān)內(nèi)容，熟記直線定向、基本方向的種類、方位角和象限角等基本概念，熟悉羅盤儀的構(gòu)造，掌握測定直線磁方位角的方法。另外，應(yīng)能應(yīng)用所學(xué)知識減少距離測量誤差，提高觀測精度。
水準(zhǔn)測量該項目屬于高程測量部分，主要內(nèi)容包括水準(zhǔn)測量的原理、水準(zhǔn)測量儀器及其使用、普通水準(zhǔn)測量的方法、水準(zhǔn)測量的誤差和注意事項，以及ds3水準(zhǔn)儀的檢驗與校正，并對自動安平水準(zhǔn)儀與電子水準(zhǔn)儀作簡單介紹。應(yīng)在理解水準(zhǔn)測量的原理和熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，重點掌握ds3水準(zhǔn)儀的使用方法（含安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平和讀數(shù)）和水準(zhǔn)路線的觀測、記錄及其成果校核等內(nèi)容。另外，還要了解水準(zhǔn)儀應(yīng)滿足的幾何條件，了解水準(zhǔn)測量誤差的主要來源，掌握消除或減少誤差的基本措施，并運用于實際測量工作中，該部分是本課程的重點。
角度測量該項目為角度測量部分，主要包括角度測量原理、dj6光學(xué)經(jīng)緯儀和電子經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造與基本操作、角度測量方法、光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗與校正等內(nèi)容。應(yīng)在理解測角原理的基礎(chǔ)上，熟記水平角和豎直角的概念，在熟悉光學(xué)經(jīng)緯儀基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，掌握經(jīng)緯儀的基本操作和用經(jīng)緯儀測回法觀測水平角和豎直角的方法（含觀測、記錄、計算），了解光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗與校正方法，了解電子經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造與使用方法，在實踐中能使用所學(xué)知識提高測角精度。
全站儀該項目的學(xué)習(xí)要求掌握全站儀的構(gòu)造和使用方法，掌握全站儀角度、距離、坐標(biāo)、放樣等方法。利用園林cad的知識，掌握數(shù)字化成圖技術(shù)，該部分內(nèi)容是本課程的難點。
小地區(qū)控制測量該項目是地形測繪的控制測量部分，主要內(nèi)容包括控制測量的概述、經(jīng)緯儀導(dǎo)線測量、前方交會加密控制點、高程控制測量和圖根點的展繪等。應(yīng)在了解國家控制網(wǎng)、城市控制網(wǎng)的基礎(chǔ)上，理解圖根控制測量的概念，重點掌握導(dǎo)線測量的內(nèi)、外業(yè)工作和圖根點的展繪方法及坐標(biāo)的反算等內(nèi)容，在了解的基礎(chǔ)上盡可能學(xué)會進行前方交會和三角高程測量。
大比例尺地形圖測繪該項目是地形圖測量的碎部測量部分，是在圖根控制測量的基礎(chǔ)上進行的，主要介紹大比例尺地形圖測繪基本知識和地形圖測量和地形圖繪制的方法及地形圖的拼接、檢查與整飾等內(nèi)容。應(yīng)理解平面圖、地形圖和斷面圖的概念，了解數(shù)字地圖和電子地圖，掌握比例尺及其精度的概念和實際應(yīng)用，掌握地形圖測圖和繪制的方法，懂得地形圖檢查的內(nèi)容和方法，能運用地形圖圖式對地形圖進行整飾。
地形圖的應(yīng)用該項目要求掌握在地形圖上量算坐標(biāo)、距離、方位角和高程的方法，掌握斷面圖繪制的方法。這部分講解時應(yīng)減少課時，進行概述。園林工程測量掌握園林工程測量在不同階段的測量工作，水平角測設(shè)、距離測設(shè)、高程測設(shè)是各項測設(shè)工作的基本內(nèi)容和基本技能，必須熟練掌握。點位測設(shè)的基本方法（包括極坐標(biāo)法、角度交會法、支距法和距離交會法）是用來測設(shè)點的平面位置，是水平角測設(shè)、距離測設(shè)和測設(shè)數(shù)據(jù)計算（即根據(jù)點的坐標(biāo)計算兩點間的方位角、距離并根據(jù)方位角求兩直線間的水平角）的綜合應(yīng)用。應(yīng)在熟練掌握水平角測設(shè)、距離測設(shè)、高程測設(shè)等基本技能之后，強化測設(shè)數(shù)據(jù)的計算。該部分內(nèi)容是本課程的難點。
園林道路測量應(yīng)熟悉園林道路的種類及其功能，掌握園林道路選線的原則和步驟，了解轉(zhuǎn)角的概念，掌握測算轉(zhuǎn)角和確定分角線方向的方法，了解圓曲線的半徑大小與園林道路類型之間的關(guān)系，掌握圓曲線測設(shè)數(shù)據(jù)和里程樁號的計算方法，掌握道路縱橫斷面的測量方法及土石方量的計算方法。該部分內(nèi)容是本課程的難點。
（二）實訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計。
“園林測量技術(shù)”是一門實踐性非常強的專業(yè)基礎(chǔ)課，在講授過程中經(jīng)常需要進行現(xiàn)場實踐教學(xué)。根據(jù)園林技術(shù)專業(yè)“園林測量技術(shù)”教學(xué)內(nèi)容的需要，設(shè)置實訓(xùn)項目如下。
鋼尺量距學(xué)會用目測法進行直線定線的方法，掌握用鋼尺丈量距離的一般操作方法。能夠認識鋼尺，判斷使用的鋼尺是刻線尺還是端點尺。實習(xí)小組用標(biāo)桿進行直線定線并用鋼尺往返丈量2～3段，每段長度為60～80米的線段。
羅盤儀的構(gòu)造、部件作用及測定磁方位角認識羅盤儀的構(gòu)造，熟悉羅盤儀各部件的名稱及作用，用羅盤儀測定直線的正反磁方位角。
水準(zhǔn)儀的構(gòu)造和使用熟悉ds3型水準(zhǔn)儀和自動安平水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，掌握主要部件的名稱、作用和使用方法，練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平和讀數(shù)，練習(xí)地面上兩點間高差的測定。
水準(zhǔn)路線測量與成果整理掌握閉合水準(zhǔn)路線測量的觀測、記錄和數(shù)據(jù)整理校核的方法，掌握閉合水準(zhǔn)路線閉合差的調(diào)整及求出待測點高程的方法。每組選擇一條6個水準(zhǔn)點的閉合水準(zhǔn)路線進行測量，假定起始點的高程為50米，整理測量結(jié)果，進行高差及高程的計算。
經(jīng)緯儀的構(gòu)造和讀數(shù)了解dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及使用方法，掌握經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準(zhǔn)以及讀數(shù)，對中時可以采用兩種方法進行，一是垂球?qū)χ蟹ǎ枪鈱W(xué)對中器對中法。
水平角觀測掌握測回法、全圓方向觀測法觀測水平角的方法步驟和計算方法，并以國家職業(yè)資格考試工程測量員的標(biāo)準(zhǔn)來訓(xùn)練，為學(xué)生參加工程測量員考核打好基礎(chǔ)。
豎直角觀測熟悉經(jīng)緯儀豎直度盤的構(gòu)造和注記形式，掌握豎直角的觀測方法和計算方法以及豎盤指標(biāo)差的計算。
導(dǎo)線測量在指導(dǎo)教師制定的區(qū)域，按照要求布設(shè)一條閉合導(dǎo)線，采用全站儀進行一級導(dǎo)線測量，完成外業(yè)觀測工作，同時進行導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算，各項技術(shù)要求必須在限差要求內(nèi)。
園林場地平整測量掌握土地平整測量的基本方法，即各樁點地面高程的測量、水平地面高程的設(shè)計和填、挖土石方量的計算等。學(xué)會布設(shè)方格網(wǎng)、用水準(zhǔn)儀測量各方格點的高程，能獨立完成設(shè)計高程、填挖土方量計算。
水平角、水平距離和高程的測設(shè)掌握水平角、高程測設(shè)和水平距的基本使用方法。能利用經(jīng)緯儀在地面上測設(shè)水平角，學(xué)會用鋼尺、經(jīng)緯儀在地面上測設(shè)兩點之間的水平距離，能利用水準(zhǔn)儀在地面上測設(shè)兩點之間的高程。
“園林測量技術(shù)”研究性教學(xué)探索。
（一）測站教學(xué)法。
將任何測量工作都看作是由若干個不同階段用相同的測站程序工作成果的集成。教師在指導(dǎo)學(xué)生進行實習(xí)的過程中，主要抓住每個階段第一個測站的完整教學(xué)過程，并做到準(zhǔn)確、完整地給小組學(xué)生演示，之后嚴格地督促學(xué)生小組每個成員準(zhǔn)確、完整地獨立完成測站操作。
（二）情境教學(xué)法。
采用情境教學(xué)法，以學(xué)生為主體，教師組織、引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動。學(xué)生輪流進行司鏡、記錄、計算、對點、扶尺、繪圖等工作，通過角色扮演參與到每一個測量技能操作過程中。
（三）現(xiàn)場教學(xué)法。
我院充分利用校企合作實訓(xùn)基地，通過技術(shù)服務(wù)、崗前實訓(xùn)和頂崗實習(xí)等形式進行現(xiàn)場教學(xué)，先后在句容長寧生物化工廠廠區(qū)地形圖的測繪，句容開發(fā)區(qū)楊塘港的面積量算，陳武園區(qū)、高廟園區(qū)、鎮(zhèn)江農(nóng)科所園區(qū)道路建設(shè)等項目中開展現(xiàn)場教學(xué)，完成了高程測量、平面位置測設(shè)、小區(qū)域控制測量、地形測圖、內(nèi)業(yè)計算、資料整理等任務(wù)。
（四）以“賽”促“學(xué)”法。
在整個教學(xué)過程中，注重技能訓(xùn)練，積極參加行業(yè)和教育系統(tǒng)組織的技能大賽。同時我院也加大了與高校的交流，在交流過程中，不僅教師走出校門，還帶領(lǐng)學(xué)生外出與兄弟院校的學(xué)生進行技能交流。
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十
摘 要：園林綠化施工工程中資料的編制是保證工程順利進行的重要條件，本文將從園林綠化工程資料編制的重要性、目的以及存在的問題等方面展開論述。
關(guān)鍵詞：園林綠化；資料編制；重要性
一、園林綠化工程資料編制的重要性
園林綠化工程資料的編制，是對整個綠化建設(shè)工程以及施工階段實際發(fā)生的各種技術(shù)性文件真實的記錄和詳細的匯總。園林綠化工程資料編制是城市建設(shè)增加后備資源的重要組成部分，對城市建設(shè)、城市改造和城市維護等能起到一定的指導(dǎo)作用，從而為工程施工減少或避免不必要的損失。 園林綠化工程資料編制是一個將綠化建設(shè)工程主要施工過程及現(xiàn)狀，具有保存價值的各種載體文件進行收集、整理、立卷、歸檔的過程。在資料編制的過程中，按照技術(shù)、專業(yè)、質(zhì)量管理等不同內(nèi)容、屬性和特點，進行科學(xué)的分類、歸檔、保存，以便管理。工程資料編制是記錄原始資料的過程，對工程中的質(zhì)量評定、計量支付、索賠處理、合同爭議解決等有著重要的意義。對于隱蔽工程、重要部位、關(guān)鍵工序等施工過程工程資料編制應(yīng)該靈活采用照相、攝像等技術(shù)手段，予以記錄并妥善保管好各類原始資料。
二、園林綠化工程資料編制的相關(guān)要求
真實、有效、正確、完整是工程資料編制的明顯特點；一般來說要采用制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的編制方式，園林綠化工程的資料編制也不例外。在資料編制的過程中一律按規(guī)定的表格，格式和要求進行編制，達到完整性、準(zhǔn)確性及系統(tǒng)性的統(tǒng)一，真正的做到字跡清晰、項目齊全、內(nèi)容完整。
三、園林綠化工程資料編制的依據(jù)
以政府有關(guān)部門批準(zhǔn)的建設(shè)文件為前提； 必須嚴格按照國家或地區(qū)各項工程建設(shè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范來執(zhí)行；園林綠化工程建設(shè)的相關(guān)法律、法規(guī)及項目審批文件；園林綠化工程項目有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計文件、技術(shù)資料以及承包工程的規(guī)范的合同；《城市綠化條例》《城市綠化和園林綠地用植物材料》（cj/t34-91）；《城市園林綠化工程施工及驗收規(guī)范》db11/t212-也是園林綠化工程資料編制的重要依據(jù)。
四、園林綠化工程資料編制內(nèi)容
園林綠化工程資料的編制是一個系統(tǒng)復(fù)雜的工作，包括資料收集、統(tǒng)計加工以及各種與之相匹配的保密制度、借閱制度和庫房管理制度、檔案管理人員遵守管理條例等等。 園林綠化工程資料編制具體內(nèi)容包括以下幾個方面：
1.規(guī)劃設(shè)計資料
包括建設(shè)工程設(shè)計合同、總體規(guī)劃書、說明書、成套圖紙、設(shè)計預(yù)算書等、
2.招投標(biāo)文件
包括中標(biāo)通知書、建設(shè)工程施工合同、施工圖紙及說明書、工程的報價表等。
3.開工審批資料
包括設(shè)計、施工企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)資質(zhì)等級證書、專業(yè)許可證；負責(zé)人的名單以及工作證上崗證；圖紙的審查記錄表、交底表、工程施工方案的申報表以及審批報告等等。
4.施工及驗收資料
包括現(xiàn)場詳細記錄由建設(shè)單位主持，設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、審計單位共同參加的施工現(xiàn)場情況介紹，水、電、道路等設(shè)施交接的書面材料；各種符合開工條件的書面材料；施工單位編寫項目資料、構(gòu)配件等；施工單位編寫的施工報驗表及現(xiàn)場監(jiān)理簽發(fā)的通知單，見證記錄，中間交驗書、驗收記錄；隱蔽工程驗收記錄；工程圖紙變更記錄；設(shè)計變更洽商記錄；工程質(zhì)量保修書等。
5.財務(wù)審批文件
建設(shè)工程施工合同、設(shè)計變更、洽商或協(xié)議書；國家有關(guān)經(jīng)濟法規(guī)、規(guī)定及規(guī)范。本地區(qū)工程概（預(yù)）算定額、取費標(biāo)準(zhǔn)、市場價格信息；有關(guān)定額、費用調(diào)整的文件規(guī)定；工程變更費用報審與簽證；施工索賠費用；工程竣工結(jié)算報告等。
五、園林綠化工程編制中存在問題及解決方法
1）合同中會出現(xiàn)承發(fā)包方工程施工范圍界定、數(shù)據(jù)不明確，合同內(nèi)容不詳細。 解決方法：一是查看招標(biāo)文件中招標(biāo)范圍；其次是以施工現(xiàn)場監(jiān)理的簽證為準(zhǔn)。
2）合同中合同價含糊不清，采用何種計價方式不明確。 解決方法：實行工程量清單計價的工程，應(yīng)采用固定單價合同。
3）物價上漲引起的計劃外成本增加。解決方法：（1）當(dāng)工程量清單項目工程量的變化幅度在10%以內(nèi)時，其綜合單價不作調(diào)整，執(zhí)行原有綜合單價。（2）當(dāng)工程量清單項目工程量的變化幅度在10%以外，且其影響分部分項工程費超過1%時，其綜合單價以及對應(yīng)的措施項目費（如有）應(yīng)作調(diào)整。調(diào)整的方法是：由承包人對增加的工程量或減少后剩余的工程量提出新的綜合單價和措施項目費，經(jīng)發(fā)包人確認后調(diào)整。
4）因不可抗力事件導(dǎo)致的費用，發(fā)、承包雙方應(yīng)按以下原則分別承擔(dān)并調(diào)整工程價款。
解決方法：工程本身的損害、因工程損害導(dǎo)致第三方人員傷亡和財產(chǎn)損失以及運至施工場地用于施工的材料和待安裝的設(shè)備的損害，由發(fā)包人承擔(dān)；發(fā)包人、承包人人員傷亡由其所在單位負責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)費用；承包人的施工機械設(shè)備的`損壞及停工損失，由承包人承擔(dān)；承包人應(yīng)發(fā)包人要求留在施工現(xiàn)場的必要的管理人員及保衛(wèi)人員的工費用，由發(fā)包人承擔(dān)；工程所需清理、修復(fù)費用，由發(fā)包人承擔(dān)。
5）合同中會出現(xiàn)承發(fā)包雙方的權(quán)利義務(wù)不明確、風(fēng)險如何分攤的問題。解決方法：發(fā)承包雙方各自應(yīng)承擔(dān)的風(fēng)險內(nèi)容、風(fēng)險范圍及幅度，采用以下分攤原則：對于法律、法規(guī)、規(guī)章或有關(guān)政策出臺導(dǎo)致工程稅金、規(guī)費、人工發(fā)生變化，并由省級、行業(yè)建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)的工程造價管理機構(gòu)，根據(jù)上述變化發(fā)布的政策性調(diào)整，承包人不應(yīng)承擔(dān)此類風(fēng)險，應(yīng)按照有關(guān)調(diào)整規(guī)定執(zhí)行。對于承包人根據(jù)自身技術(shù)水平、管理、經(jīng)營狀況能夠自主控制的風(fēng)險，如承包人的管理費、利潤的風(fēng)險，承包人應(yīng)結(jié)合市場情況，根據(jù)企業(yè)自身實際合理確定、自主報價，該部分風(fēng)險由承包人全部承擔(dān)。
6）合同中會出現(xiàn)預(yù)付工程款的數(shù)額、支付時限及抵扣方式、付款期限以及違約責(zé)任不明確，工程拔款手續(xù)不健全、延期付款的問題。解決方案：工程預(yù)付款支付的時間和金額應(yīng)按（財建[]369號）的規(guī)定執(zhí)行。包工包料工程的預(yù)付款按合同約定撥付，原則上預(yù)付比例不低于合同金額的10%，不高于合同金額的30%，對于重大工程項目，按年度工程計劃逐年預(yù)付。在具備施工條件的前提下，發(fā)包人應(yīng)在雙方簽訂合同后的1個月或不遲于約定開工時間前 7天內(nèi)支付，如發(fā)包人不按期支付，承包人應(yīng)在10天內(nèi)向發(fā)包人發(fā)出支付要求，發(fā)包人仍未支付的，可在要求發(fā)出14天后，停止施工，發(fā)包方應(yīng)從約定應(yīng)付之日起向承包人支付應(yīng)付款的利息。
總之，園林綠化工程的資料編制是園林綠化工程建設(shè)的重要前提和組成部分，只有認真對資料進行編制，才能減少或避免施工中的問題，達到施工效果的最優(yōu)化。
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
隨著世界人口增多，資源匱乏、污染嚴重、環(huán)境惡化等現(xiàn)象隨即出現(xiàn)，并不斷加劇，在這種環(huán)境中生存發(fā)展的現(xiàn)代人身心疲憊。因而現(xiàn)代人比以往任何時候都更加渴望自然，希望生活在近自然的環(huán)境中，而在這樣的心理作用下，人們對城市小區(qū)的綠化給予了越來越多的關(guān)注。
一、城市園林綠化的趨勢
1、“ 以人為本 ” 的思想為導(dǎo)向
作為人居環(huán)境的城市居民區(qū)，其首先要了解的就是小區(qū)住戶的要求，即居住區(qū)的綠化造景要最大限度地考慮居民的生活和休閑的要求?，F(xiàn)代人所要求的生活質(zhì)量的提高是圍繞物質(zhì)生活和精神生活展開的，在物質(zhì)生活得以滿足、精神生活逐漸豐富的今天，人們會追求一個更健康、與自己更有親和力地環(huán)境。居住區(qū)綠化中，不僅要考慮到美的要素，更要充分考慮居住區(qū)里的主體 ―― 人的需要，只有了解了這種需要，再從這種需要出發(fā)進行設(shè)計，進行必要的美的處理，才能達到居民滿意的效果。對于一個能滿足實用、美觀的原則小區(qū)設(shè)計，要 “ 以人為本 ” 的思想作思想基礎(chǔ)，以人立足點，從人的方位去綜合考慮，在此同時，達到人與自然的和諧。人與自然和諧的發(fā)展是城市發(fā)展到現(xiàn)在的一種趨勢，就現(xiàn)在及未來很長時間都有其正確性。
2、堅持 “ 可持續(xù)發(fā)展 ” 的生態(tài)園林發(fā)展方向
18 世紀以來，世界各國均以工業(yè)化發(fā)展的程度作為衡量經(jīng)濟強國的標(biāo)準(zhǔn)，即 “ 把追求 gdp 的增長看做是建設(shè)強國的唯一目標(biāo)與動力 ” ，在這各思想導(dǎo)向下，人類對自然造成了無窮的破壞。不過人類很快看到了自己對世界所起到的負面影響， 1972 年通過了《人類環(huán)境宣言》， 1982 年《我們共同的未來》中，第一次明確提出了可持續(xù)發(fā)展的概念： “ 既滿足當(dāng)代人的需要，又不損害后代人滿足需要的能力的發(fā)展。 ”“ 可持續(xù)發(fā)展 ” 的理論在各界引起高度重視而用來指導(dǎo)城市小區(qū)綠化的直接表現(xiàn)就是出現(xiàn)了生態(tài)型小區(qū)綠化景觀，根據(jù)景觀生態(tài)學(xué)原理和方法，合理地規(guī)劃呈現(xiàn)空間結(jié)構(gòu)，使廊道、鑲嵌體及基質(zhì)等景觀要素的數(shù)量，及其空間分布合理，使信息流、物質(zhì)流與能量流暢通；使景觀不僅符合生態(tài)學(xué)原理，而且有一定的美學(xué)價值，適于人類聚居。
3、居住小區(qū)的健康理念
20xx年，零點調(diào)查公司，在全國做了一次市場調(diào)查： “ 你最想擁有什么？ ” 被調(diào)查者中有 70% 以上的人選擇了 “ 健康 ” 。由此可見，現(xiàn)代人對健康的關(guān)注程度超過了以往任何時期。根據(jù)世界衛(wèi)生組織對健康的定義： “ 健康，就是指人在身體上、精神上、社會上完全處于良好的狀態(tài)。 ” 在現(xiàn)在巨大的工作壓力、單調(diào)的生活內(nèi)容、復(fù)雜的人際關(guān)系的圍繞下，保持健康有其難度。為此重視環(huán)境問題的設(shè)計師們應(yīng)努力為現(xiàn)代人創(chuàng)造一個更適合的人居環(huán)境，從單純的對藝術(shù)形式和視覺的追求中走出來，注重生態(tài)對人類身心的調(diào)劑功能。將自然引入居住區(qū)，引到每個居民身邊，以景觀學(xué)、行為學(xué)、生態(tài)學(xué)、美學(xué)等學(xué)科理論綜合考慮、科學(xué)論證、合理規(guī)劃，為人們提供一個良好的居住區(qū)環(huán)境。
二、現(xiàn)代居住區(qū)綠化的空間問題
1、充分利用空間擴大綠化面積
在進行小區(qū)綠化時，規(guī)定了綠化面積的標(biāo)準(zhǔn)，小區(qū)綠化應(yīng)確保 35% 以上的綠化率，而綠地本身的綠化率要大于 70% ，也就是說綠地中的硬質(zhì)景觀，包括道路、地坪、建筑小品、噴水池、雕塑等占地面積只能控制在 30% 以內(nèi)，而這個數(shù)字也應(yīng)越小越好。一個小區(qū)綠化質(zhì)量，雖然不能通過純數(shù)字來體現(xiàn)，但是為了有更多綠化的面積，設(shè)計師們必須認真思考。
隨著生活水平的提高，汽車終將成為人們的代步工具，對于居民用戶的汽車，必須建設(shè)車庫。在設(shè)計中可以將車庫轉(zhuǎn)入地下，或轉(zhuǎn)向立體停車場，這樣有幾大好處：一是減少噪音，二是增加交通安全。通過這樣的設(shè)計，可以使得小區(qū)中有限的不可再生的土地最大限度的用于綠化戶外活動場所，更符合現(xiàn)代小區(qū)設(shè)計的要求。
在對住宅區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計之時要考慮綠化對屋頂產(chǎn)生的承重、防漏等問題。這樣設(shè)計過的房屋可以根據(jù)實際情況進行屋頂與墻面的綠化，做到空間的六面綠化效果，最大限度的改善人居環(huán)境，使居民更貼近自然。例如上海五大豪宅之一的河濱豪園，其屋頂綠化、垂直綠化、室內(nèi)綠化及地面綠化成了一個完整的綠色鏈，成了蘇州河邊綠帶的代表。
由于現(xiàn)在的居民樓相對的樓層都較高，在小區(qū)綠化時不能只考慮樓層低的居民，也應(yīng)該考慮樓層中、高的這些居民俯視時對小區(qū)綠化的景觀感受。因而設(shè)計師在小區(qū)綠化造景之時，要充分考慮樓層較高的居民的俯視感受。
2、小區(qū)原始狀態(tài)的改造
現(xiàn)在有些小區(qū)在建設(shè)之初，一般只有初步的考察一下地形然后將地推平，然后在平地上建設(shè)、綠化。這樣完全破壞了當(dāng)?shù)氐脑硷L(fēng)貌。在小區(qū)建設(shè)之初，應(yīng)該充分考查其現(xiàn)狀。在建設(shè)時應(yīng)該對其當(dāng)?shù)氐淖匀贿z跡、古樹名木進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo及利用。因為自然遺跡、古樹名木時歷史的象征、是文化的積淀，在有意識的保護之下能夠體現(xiàn)一個小區(qū)的文化氣息，展現(xiàn)居民小區(qū)的特色，有利于提高居民的生態(tài)意識。
3、景觀道路、雕塑、健身設(shè)施等戶外空間在住宅區(qū)綠地中的設(shè)計
在景觀道路、雕塑、健身設(shè)施的設(shè)計安排時，必須將建筑的尺度、景觀小品的尺度、樹木的尺度進行綜合的考慮、合理的量化。每個人都需要適度的戶外空間，在盡量加大綠化面積的同時，所有人的參與園林的因素都應(yīng)該加以考慮。因為沒有人的參與的、沒有感知的綠地是蒼白的、沒有意義、缺少品位的。小區(qū)綠地需要有公眾性、開放性、參與性，對應(yīng)這樣的需要的就是盡量的使居民能夠在小區(qū)綠地中聚集，即現(xiàn)在所經(jīng)常討論的 “ 人居 ” 與 “ 人聚 ” 的問題。景觀道路、健身設(shè)施等戶外空間合理分布于綠地中正是 “ 人聚 ” 的需要。
三、居住小區(qū)中植物的選擇
1、尊重居民喜好
在對居住區(qū)的綠化植被進行選擇時，一定要注意居民的喜好，選擇居民喜聞樂見的植物進行配置。只有與居民的喜好相一致的植物選擇才能使小區(qū)的綠化具有親和力，使居民產(chǎn)生認同感。例如在小區(qū)中栽植均一成行的松柏，使之森森然的樣子。表面上好象綠化很好，但是在人們的潛意識里會對這樣的環(huán)境產(chǎn)生墓地的感覺，被居民所排斥，不能達到其應(yīng)有的效果。這里不是說人們對松柏就沒有認同感，小區(qū)綠化造景中不能使用松柏，而是人們由于厭惡一些事物而會對與之相近的事物產(chǎn)生厭惡的感覺。松柏在小區(qū)綠化中進行孤植，作為焦點景物也是可以起到很好的園林表達效果的。
2、以喬木為綠化骨干
喬木在小區(qū)中的應(yīng)用主要是從生態(tài)和造景兩個方面來考慮。由于喬木樹冠的絕對面積大，因而在在小區(qū)綠化中能夠制造更多的氧氣，吸收更多的廢氣及有害氣體，因而喬木的應(yīng)用在小區(qū)中更有利于居民的健康。在對喬木的選擇上，落葉喬木與常綠喬木在整個小區(qū)中所占的比重一般約為 1 ： 1―2 的比率。由于落葉喬木越古樸，枝干、樹形越迷人，最具備樹木的色彩美、形態(tài)美、季相美、風(fēng)韻美，因此最能體現(xiàn)園林的季相變化，使小區(qū)一年四季各不同；而常綠喬木可以給人四季如春的意境。在做小區(qū)綠化設(shè)計時應(yīng)該根據(jù)設(shè)計意圖合理安排選擇。在喬木的選擇上一個小區(qū)不能太多，多則雜、雜則亂，一般選 2―3 種主體樹種，選 3―4 種輔助樹種。喬木的種植不能離住戶的窗戶太近，尤其是南北窗戶，在南面窗戶外 6m 不得種植喬木。
3、保健植物的選擇
基于現(xiàn)代居民對健康的要求，小區(qū)綠化的樹種，必須選用無毒的喬灌木，可以在居住區(qū)綠化時選擇美觀、生長快、管理粗放的藥用、保健、香味植物，即利于人體保健，又可調(diào)節(jié)身心，也可美化環(huán)境。這類植物如香樟、銀杏、雪松、龍柏、羅漢松、粗榧、枇杷、無花果、含笑、牡丹、門冬草、萱草、玉簪、鳶尾、吉祥草、射干、野菊花等喬灌木及草花。在優(yōu)先選擇保健植物的同時，還應(yīng)注意花期較長及色葉植物如垂絲海棠、木瓜海棠、紫荊、榆葉梅、櫻花、溲疏、噴雪花、黃馨、金鐘、迎春、棣棠、紫薇、金絲梅、梔子花、桂花、紅楓、雞爪槭、蠟梅、紅瑞木等。
四、城市居民小區(qū)中植物的配置
1、植物配置要層次分明、注重色塊
在居住小區(qū)中進行植物配置時，也應(yīng)該注重其層次的搭配。利用喬灌、地被的混合配置出高、中、低、地被層四個層次，這樣再進行空間的分割及聯(lián)系，通過各個層次，使空間更具自然的節(jié)奏。在進行這種層次的搭配之時，應(yīng)注意喬木與灌木的比例約為 1 ： 3―6 為宜，草皮面積（喬、灌木投影范圍除外），不高于綠地面積的 30% ，另外要注意植物種類的豐富多彩。小區(qū)在注重運用色塊組合的同時，應(yīng)該徹底摒棄以往的一種大色塊造景的誤區(qū)。
但是色塊的處理手法仍然在園林造景中占有重要的地位。色塊布置時色彩簡潔明快，可按設(shè)計者的要求任意作出各種圖形圖案；采用色塊的模紋形狀可以達到最快的成形效果，滿足快速綠化美化的要求；養(yǎng)護相對簡單，只需要一次成形后經(jīng)常間斷性進行修剪，就可以達到較好的綠化效果；只要合理選擇色葉樹種，就可以讓色塊四季基本不變，更加重要的是色塊的設(shè)計比較符合現(xiàn)代人的審美觀念，特別在歐式建設(shè)的小區(qū)中和環(huán)境比較和諧；容易使人感覺環(huán)境整潔有序，現(xiàn)代氣息較濃。合理運用色塊，可以最大程度地吸引人們的注意力?，F(xiàn)在常見的色塊組合有：紅色塊為紅葉小檗，紅花木；綠色塊有瓜子黃楊、雀舌黃楊、大葉黃楊、杜鵑；黃色塊有金葉女貞、灑金珊瑚、金邊黃楊；也有用紅綠草、雪葉菊等草本花卉。
2、掌握季節(jié)性觀花觀葉植物相搭配
“ 春意早臨花爭艷，夏季濃蔭好乘涼，秋季多變看葉果，冬季蒼翠不蕭條。 ” 這首詩道出了季節(jié)變化及對小區(qū)設(shè)計的最直接要求：應(yīng)保持三季有花，四季常綠。另外注意整個小的色相變化，在有色樹種的搭配上，可以采用一些色彩對比度較大的樹種，這樣可以使小區(qū)的綠化更加生動活潑。
3、以草本花卉彌補木本之不足
雖然草本花卉在應(yīng)用中的管理比較煩瑣，但是相對來說更容易為進行控制，易于成為造景要素。在組合時必須考慮到小區(qū)中植物的色澤、花型、樹冠、形狀和高度、植物壽命、生長勢等方面，才能互相協(xié)調(diào)。對于每個組合的設(shè)計時，還應(yīng)該考慮周圍裸露的地面、草坪、水池、地表等幾個組合之間的關(guān)系。
4、主基調(diào)及主景
每一個園林都有一個主題思想，每一個園林也必須有一個視覺焦點，這就是我們所說的這個園林中的主景。對于城市居住小區(qū)設(shè)計來說不可能不考慮其焦點景物的配置，可以是水景，也可以是山石景，也可以是植物造景，只要能與環(huán)境相協(xié)調(diào)就是好的，能被小區(qū)居民所認同的就是優(yōu)秀的。在這里值得一提的就是小區(qū)的主基調(diào)的問題。現(xiàn)在的園林不是空洞的、沒有思想的、沒有內(nèi)容的園林?，F(xiàn)代園林本身就是一種思想、一種文化的存在，我們尊重這種存在的同時，就必須理解園林中主基調(diào)的作用，定了基調(diào)才能創(chuàng)造出小區(qū)的園林氛圍，才能表達出主題。
城市居住小區(qū)的綠化，作為城市園林的一部分，為城市人群聚居提供了良好的環(huán)境。只有園林設(shè)計師尊重生態(tài)學(xué)的觀點，堅持 “ 以人為本 ” 的指導(dǎo)思想，以追求人與自然相和諧為目標(biāo)，不斷進取，才能使居住區(qū)的綠化更貼近居民、貼近生活。這篇文章只是在前人的基礎(chǔ)上對居住區(qū)植物造景提出了一些自己及他人的看法，以供園林設(shè)計者、愛好者參考。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
城市化進程城市建設(shè)和城市化進程在我國方興未艾，導(dǎo)致城市園林建設(shè)如火如荼。近20年來，我國城市園林發(fā)展在速度和數(shù)量上都是空前的。園林學(xué)科，特別是園林規(guī)劃設(shè)計專業(yè)從過去不太令人注意，一下子走到了前臺。從傳統(tǒng)園林到城市綠化、再到城郊一體化的大地景觀，園林規(guī)劃設(shè)計觀念在逐步深化和完善，領(lǐng)域也在拓寬，出現(xiàn)了一批又一批的好作品。但在園林規(guī)劃設(shè)計百花齊放、成績卓著的同時，作為專業(yè)人員，我們應(yīng)保持清醒理智的頭腦，認清目前存在的一些不足。筆者結(jié)合工作實踐，愿將管窺之見與同仁共商。
1.袖珍園林多要素化
一塊不大的公共綠地，卻運用過繁過多的手法，使其成為設(shè)計者傾吐張力的實驗場。某些局部可能精彩，但這種做法使節(jié)奏過于緊張，韻律缺乏統(tǒng)一，就像一篇文章有多個主題，有失章法。
2.設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)豪侈化
大量使用花崗巖、大理石、不銹鋼、玻璃幕、高級燈具、進口噴泉等昂貴景觀材料，少園林之美，多暴富之嫌。
3.簡單設(shè)計復(fù)雜化
一些道路綠化和城市空地，實際上只需簡單設(shè)計，甚至栽上幾排樹就很不錯，不必套上這樣那樣的理念。上個世紀50年代英雄紀念碑周邊的油松，80年代北京機場路的楊林大道都是簡單設(shè)計的典范，大氣、恢弘。簡約有時更能體現(xiàn)身份，樸素本身就是理念。設(shè)計者冥思苦想追逐所謂“亮點”，殊不知表面文章做多了卻顯得浮躁和好大喜功。
4.廣場設(shè)計八股化
低頭是鋪裝（加草坪），平視見噴泉，仰臉看城雕，臺階加旗桿，中軸對稱式，終點是政府。千孔一面、大同小異，草多樹少、大而不當(dāng)，忽視了廣場休閑、納涼、交際等社會功能。
5.綠蔭不足硬質(zhì)化
大樹少、鋪裝多，且池底、駁岸也用混凝土襯砌，阻隔地氣，不透水、不環(huán)保。
6.居住綠地山水化
人居環(huán)境有別于公園，應(yīng)多為居者設(shè)置綠蔭和活動場地，過多疊石理水，危及老幼安全，深淺高差過大，影響居民出行。
7.居住區(qū)景觀展示化
在有限的居住空間中，左一個“威尼斯水橋”，右一個“愛奧尼柱式”，形象張揚顯示華貴，環(huán)境排場取悅參觀者，居住者卻不得安寧。
8.集中綠地架空化
隨著居住區(qū)功能的疊加，一些設(shè)施進入地下，甚至把居住區(qū)集中綠地全部架空，在地下建車庫、商場、俱樂部、游泳池，綠地變成不接地氣的大盆景，從長遠看無法保證生態(tài)健全。
9.構(gòu)圖理念非哲理化
隨意設(shè)計銳角、增加楔形、破掉軸線，片面理解“解構(gòu)主義”，使形象“橫眉冷對”，尺度比例不當(dāng)，秩序和思維混亂。
10.文化運用標(biāo)簽化
在綠地中使用不著邊際的文化符號，使文化成了標(biāo)簽，牽強附會，走向“沒文化”。
11.電腦設(shè)計重復(fù)化
“天下景觀一大抄”，電腦制圖使設(shè)計師“克隆”起來更加方便，參加設(shè)計招投標(biāo)，圖板一大摞，有新意的少之又少。
12.城雕作品庸俗化
基本功欠缺，功能與需求考慮不周，這種情況在城雕作品中表現(xiàn)尤為突出，有些城雕故作深沉，形象淺薄，欲拆浪費，欲留累贅。優(yōu)秀的雕塑家淹沒在人人搞雕塑的平庸中。
13.植物配置與景區(qū)劃分程式化
一講植物造景就是“春夏秋冬四季園”；千篇 一律的“三季有花、四季常青”，“常綠與落葉相結(jié)合、喬灌果籬草相結(jié)合”云云；不管條件是否具備、需不需要，都設(shè)置水景等。
14.反季節(jié)植樹常規(guī)化
剪彩一瞬間，正是媒體報道輿論強勢之時。為這一刻的最佳效果，留枝掛葉、不修剪（或很少修剪）—反季節(jié)栽大樹成了一道新風(fēng)景。這種加大成本和違背植物生長習(xí)性的.做法，不應(yīng)成為綠化工程的主流。園林成品需要生長期的支持，當(dāng)年不可能收獲最佳景觀。
15.獵奇潮流化
正如前些年北方園林“江南化”成風(fēng)一樣，近幾年“歐風(fēng)”、“日風(fēng)”又光顧全國（最近有所降溫）。雖然其中不乏成功作品，但作為潮流和時尚欠妥當(dāng)。
16.置景手段舞美化
把影視置景和舞美處理搬到園林里來，其中有些藝術(shù)質(zhì)量尚可，并為園林注入了一些現(xiàn)代意識和原生態(tài)概念。但如果每每皆是“竹籬茅舍，斷垣殘壁、寒窗瓦窯、魚網(wǎng)井臺”，我們必丟掉園林的本分。
17.城市濕地公園化
天然濕地首先應(yīng)強調(diào)保護功能。把城市濕地建成公園以供游覽只是個例，不應(yīng)全部照搬。更不允許借建公園搞開發(fā)，走向反面。建設(shè)人工濕地公園不應(yīng)追風(fēng)趕時髦，且面積不能過大。
總之，園林景觀是一個兼具社會、自然、藝術(shù)多元功能的綜合體，既要滿足生態(tài)、環(huán)保、休閑和美化城市的社會功能，又要符合植物學(xué)特性的自然規(guī)律，同時在藝術(shù)上還要體現(xiàn)創(chuàng)作哲理和個性風(fēng)格。單純、極端地追逐其中一項功能，都可能是不完整的。因此，風(fēng)景園林設(shè)計師應(yīng)有較全面的修養(yǎng)，才能對項目高起點、大視野、全方位地把握。園林的主體應(yīng)以源于自然高于自然的綠色空間為藍本。在園林中，當(dāng)家的永遠是綠蔭、草地、花卉乃至水體，同樣是樹木花草，又有不同的設(shè)計構(gòu)思，創(chuàng)作出千變?nèi)f化的畫圖，這些是永恒的。世俗化、潮流化都將成為來去匆匆的過客。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十五
摘要：本文作者分析了園林綠化養(yǎng)護中存在的問題，提出了解決問題相應(yīng)的對策。
關(guān)鍵詞：園林綠化；養(yǎng)護；分析。
園林工程包括筑山理水、改造地形、砌筑道路、鋪裝場地、營造建筑、構(gòu)筑設(shè)施、綠化栽植等。它從設(shè)計到施工，都著眼于工程建造驗收后的總體景觀效果，為人們創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和綠化空間?？梢?，綠化工程是園林工程的重要組成部分，具有生命力。園林工程的大型化和多樣化及交叉施工給園林綠化帶來不便和施工困難。園林綠化養(yǎng)護是園林建設(shè)工程中非常重要的一項工作內(nèi)容，并不是短時間內(nèi)就能完成的，它需要經(jīng)過一個長期的管理和維護才能夠完成。這就需要我們的園林工作者要加強綠化的養(yǎng)護意識，加大對綠化植被的培養(yǎng)和維護，努力使整個園林呈現(xiàn)一個充滿生機的景象，為園林建設(shè)做好充分的維護工作。這樣，園林綠化的工作才能順利開展起來，園林建設(shè)的作用也就能得到最好的發(fā)揮。
1.1環(huán)保綠化意識問題。
不少人缺少必要的環(huán)保意識，參與園林綠化建設(shè)與保護的意識也很薄弱，對園林綠化地帶的環(huán)境管理規(guī)定往往視而不見，經(jīng)常會見到隨意踐踏草坪、折花掰枝等現(xiàn)象。這些行為都會影響到園林的建設(shè)。
1.2管理科學(xué)性問題。
許多城市在園林的建設(shè)上，只注重形勢，看重的是園林綠化工程的實施，卻忽略了園林建設(shè)后的管理工作，導(dǎo)致園林綠化無人看管，養(yǎng)護也不到位，因而造成植物的'枯黃和死亡。在養(yǎng)護方面，養(yǎng)護人員的養(yǎng)護技術(shù)含量很低，對新品種養(yǎng)護也不科學(xué)。使部分園林綠化不能充分地發(fā)揮出自身的特點，達不到應(yīng)有的綠化效果。
1.3設(shè)計創(chuàng)意問題。
園林綠化除了簡單的種樹植草以外，還體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)爻鞘械奈幕厣?，也是?dāng)?shù)爻鞘芯坝^的一處象征。目前我國部分城市的園林綠化設(shè)計缺乏新意，許多園林設(shè)計大都是廣場草坪一片，噴泉泛濫；花園中遠處一座亭；住宅小區(qū)樓前綠樹一片等等。設(shè)計者們往往按部就班不見新意。雖達到了綠化環(huán)境的作用，但千篇一律，難以體現(xiàn)園林綠化的藝術(shù)性，使人感覺單調(diào)乏味。
1.4種植合理性問題。
土壤條件的良好是栽培好植物的主要關(guān)鍵，但理想的天然土壤很少，因此在種植時應(yīng)對土壤的養(yǎng)分和成分進行改良。部分園林綠化設(shè)計的工作人員對植物學(xué)的知識了解甚少，知識注重設(shè)計規(guī)劃，忽略了植物的生長特點。落葉樹種和常綠樹種種植不合理。樹木的種植密度高，導(dǎo)致植物成長中根連根，枝交枝，影響了植物的生長空間；植物搭配不科學(xué)，春夏翠綠一片，秋冬便是滿園枯敗。季節(jié)性植物搭配種植也不明顯，綠化形式過于簡單。
2.1加強養(yǎng)護工作的認識。
在園林的綠化建設(shè)中，如果養(yǎng)護不到位，園林規(guī)劃設(shè)計者的設(shè)計意圖就不能得到充分的體現(xiàn)，園林綠化建設(shè)的社會價值和生態(tài)價值就不能得到體現(xiàn)，園林建設(shè)必將失去其本來意義。也就是說只有實施良好的養(yǎng)護工作，才能取得預(yù)期的綠化效果。其生態(tài)、減災(zāi)等功能才能得到最大程度的發(fā)揮，尤其是很好的養(yǎng)護可以提高人們的環(huán)保意識，激發(fā)參與支持園林綠化事業(yè)的熱情，從而促進園林綠化建設(shè)的發(fā)展。
2.2園林規(guī)劃設(shè)計與綠化施工。
在園林建設(shè)中，園林規(guī)劃設(shè)計要充分了解當(dāng)?shù)氐募竞蚯闆r、植物生長條件，不可盲目照抄其它園林設(shè)計實例，綠化改造中盡量保留原有的植物群落，合理利用自然條件，實現(xiàn)綠化形式多樣化，營造符合植物生態(tài)的園林景觀。為了達到設(shè)計者的預(yù)想效果，實現(xiàn)園林規(guī)劃設(shè)計意圖，園林設(shè)計者要在綠化施工過程中和施工人員充分交溝通。同時施工人員也應(yīng)積極思考，領(lǐng)會設(shè)計者的設(shè)計意圖，并嚴格按施工圖進行綠化施工，使其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的園林。
2.3促進養(yǎng)護管理。
要使得園林綠化工程的理想達到效果，重視園林養(yǎng)護和管理工作。因為體現(xiàn)園林綠化的主體是有生命的植物，而有生命的植物則需要澆水、施肥和養(yǎng)護管理。只有在全程中注重養(yǎng)護和管理工作，園林植物造景效果才能得以實現(xiàn)。這也使園林綠化工程的建造成本能夠降低，有限的植物材料資源也能充分得到利用。所以園林綠化養(yǎng)護顯得更加重要，只有精心養(yǎng)護，才能保持綠化成果，綠化的生態(tài)價值和景觀價值的意義才能得以體現(xiàn)。
2.4提高管理養(yǎng)護水平。
在植被的養(yǎng)護工作中，采用合適的灌溉方式，最好要有滴灌系統(tǒng)；植物生長以軟水為宜，雨水最佳，其次是河水、井水，最差的是常見的自來水，因此可以用蓄雨水或自來水先晾再澆的方式來提高植物對水的良好利用。在雨季可采用開溝、打孔、埋管等排水措施及時對綠地和樹池排澇，防止植物因澇至死。合理施肥，以基肥為主，配以追肥；及時進行病蟲害防治；科學(xué)地進行整形修剪，以休眠期修剪為主，綜合運用各種修剪方法疏(疏剪)、放(甩放)、截(短截)、傷(包括扭梢、環(huán)剝、折枝和拿枝等)、變(包括曲枝、拉枝、彎枝、壓平等)。對管理養(yǎng)護人員要進行專業(yè)培訓(xùn)，只有持“園林綠化工”證才能上崗，真正做到按《園林綠化養(yǎng)護等級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》進行園林養(yǎng)護。
園林綠化生產(chǎn)的環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益具有長效性。施工時間短而管理時間是長期的。所以各項養(yǎng)護質(zhì)量管理必須有長期的、全方位的督促和檢查。在實際養(yǎng)護管理中，管理的中心是各類植物，一段時間放松其養(yǎng)護管理，就會影響整年的生長量，嚴重的則會死亡。為此苗木栽植后的養(yǎng)護管理，是發(fā)揮三個效益的重要保障。
2.5養(yǎng)護資金的合理利用。
市區(qū)所有綠地養(yǎng)護管理資金希望都可以被納入財政預(yù)算當(dāng)中。在實施工程中，可參考周邊城市的綠化養(yǎng)護費的使用情況，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，按綠化養(yǎng)護費的主要部分，如水肥費，人工費、機械費、病蟲害防治費等，統(tǒng)一計算綠化養(yǎng)護費用，由當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)一劃撥。有了定額保障的養(yǎng)護資金后，園林管理處可以將管轄的綠地養(yǎng)護權(quán)推向市場化，由園林養(yǎng)護專業(yè)資質(zhì)的單位公開投標(biāo)，養(yǎng)護經(jīng)費由園林管理處按照每月的考核質(zhì)量等級來劃撥綠化養(yǎng)護經(jīng)費，使養(yǎng)護經(jīng)費能夠得到更加合理的應(yīng)用。
3結(jié)束語。
社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展使城市的規(guī)模逐漸擴大，基礎(chǔ)設(shè)施的投入也隨之增加，而其中的園林綠化建設(shè)是一個標(biāo)志著城市文明進程發(fā)展的關(guān)鍵。然而在園林綠化建設(shè)中，養(yǎng)護的工作是至關(guān)重要的一項內(nèi)容，它的質(zhì)量的好壞直接關(guān)系著生態(tài)園林的綠化實施，其中也包括社會效益和經(jīng)濟效益，同時對園林事業(yè)的發(fā)展來說也很重要。在園林的綠化工作中，做好植被的精心養(yǎng)護和管理，才能夠使得它們健康的成長，城市的綠化水平也就有所提高。現(xiàn)實社會中，園林綠化的養(yǎng)護工作還存在著許多的問題，所以注重園林綠化的養(yǎng)護工作，研究改進管理的科學(xué)策略，是城市建設(shè)的必要課題。園林的建設(shè)不僅能夠起到緩解人們生活環(huán)境的作用，還能使人們更加接近自然、感受自然。然而能否充分發(fā)揮園林綠化的作用，關(guān)鍵在于對綠化的養(yǎng)護工作。只有做好園林綠化的養(yǎng)護工作，才能構(gòu)建一個良好的園林環(huán)境，使其植被得到健康的成長。本文通過對園林綠化養(yǎng)護工作中存在的問題進行探討，解決園林在養(yǎng)護中遇到的困難。
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