教育是培養(yǎng)人才和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要方式，我們應(yīng)該重視教育的力量。要寫好關(guān)于這個(gè)分類的內(nèi)容，我們需要傾聽和理解不同人的聲音。可供借鑒的寫作樣本。
勵(lì)志小故事及心得篇一
我們不只一次徘徊在人生的分岔路口，不止一次作出各種選擇，而那永恒的路牌，便是那堅(jiān)持、勇氣、智慧。只有擁有這三者，我們才能作出正確的選擇，走上正確的道路。
讀完《80則青春勵(lì)志故事》，我的心像被輕輕撥動(dòng)，震顫著。里面的一個(gè)個(gè)小故事都讓我感受頗深。大學(xué)生趙波通過自己的智慧，一次次為自己的菜鋪〝升級(jí)〞，成了帶大家致富的〝賣菜明星〞；長(zhǎng)相丑陋的求職女次次失敗，在乞討時(shí)受一位拒絕她的經(jīng)理教導(dǎo)，終于重新奮斗，并很好利用了那張?jiān)?jīng)帶給她失敗的丑臉。他們迎難而上，用那堅(jiān)強(qiáng)的利刃，把那塊塊絆腳石粉碎，并獲得最終的成功，這讓我陷入反思。
我在小區(qū)練習(xí)長(zhǎng)跑，本想著〝堅(jiān)持到底，就是勝利〞，可跑了一大半，上氣不接下氣，若是周圍有張床我肯定會(huì)毫不猶豫倒下去。我大口喘著氣，休息一會(huì)吧？不，那樣的練習(xí)怎么有用？！我咬了咬牙，又挺過了一會(huì)兒?？蓪?shí)在太累了！腦子里的兩個(gè)小人互相打架，剛開始還試著說服自己再堅(jiān)持一會(huì)兒，可隨著時(shí)間分分秒秒流逝，聽著自己氣喘吁吁和自己心臟急促跳動(dòng)的聲音，我再也忍不了了，為自己找這各種各樣的借口，在路邊歇了很久，想來(lái)想去不肯再跑，不肯再去忍受這樣的折磨。從此以后，我放棄了練習(xí)，當(dāng)然也達(dá)不到當(dāng)初的目標(biāo)。爸爸還為此嘲弄了我一番，直到看到這本書我才理解，若是那時(shí)我再堅(jiān)持一小會(huì)兒，成功也不會(huì)遙不可及了。生命最終的華麗綻放，是怎么得來(lái)的？是因?yàn)橛心浅砷L(zhǎng)道路上的坎坎坷坷。風(fēng)雨交加。就像那彩虹，〝它是經(jīng)歷了風(fēng)雨后的美景〞，只因?yàn)閾碛酗L(fēng)雨的洗禮。只有在經(jīng)歷挫折時(shí)堅(jiān)持。努力，我們的生命才不會(huì)一場(chǎng)空，而會(huì)盛開最精彩的花朵。到那光輝的時(shí)刻，我相信你一定會(huì)感謝當(dāng)初倔強(qiáng)不屈的你。勵(lì)志故事讀后感對(duì)于至今才讀《平凡的世界》十分汗顏，這又一次強(qiáng)烈昭示了原先書讀得少得可憐，缺課太多。慶幸的是，我終于接觸到了它，不僅僅是接觸，而是被強(qiáng)烈吸引。深深震撼，特別是在逐漸走向成熟。懂得思考的三十六歲，讀這樣一部關(guān)于人性、人生、生活。情感的宏篇巨著，感到恰逢其時(shí)。
《平凡的世界》，從一開篇便被吸引住了，平生還從未有一本書能如此強(qiáng)烈地吸引著我。那如潺潺流水般樸實(shí)無(wú)華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿哲理的思考給我深刻的啟迪，引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。無(wú)論在哪里，無(wú)論當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥侨绾蔚腵喧鬧與嘈雜，只要目光接觸那些文字，情緒情感就會(huì)被拉入小說中的那時(shí)那境，體會(huì)感悟著劇中人物的悲歡離合，為他們或憂傷或歡欣，或感動(dòng)淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。
讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實(shí)，讓人讀起來(lái)非常非常地舒服，不似現(xiàn)在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚(yáng)，實(shí)則提煉不出精髓要義。二是作者對(duì)自然環(huán)境的描寫細(xì)致入微，而且景物描寫與人物心情。世事變遷相呼應(yīng)，可謂一大特色?！镀椒驳氖澜纭肥畟€(gè)春秋冬夏，季節(jié)流轉(zhuǎn)，世事變遷，也映襯著人物命運(yùn)的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節(jié)和描寫人物內(nèi)心活動(dòng)時(shí)，自然而然地推出自己對(duì)人生觀。世界觀以及人性。情感的歸納總結(jié)，恰到好處，發(fā)人深省。四是作者在全書的描寫中始終能反映出一種強(qiáng)烈的昂揚(yáng)向上的樂觀主義精神，可以說，《平凡的世界》是一部人生奮斗的勵(lì)志書。當(dāng)然這部書包含的思想遠(yuǎn)不僅僅是這一點(diǎn)，但于我而言這一點(diǎn)是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的那種生生不息。執(zhí)著進(jìn)取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西游記》。
讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開始》。一種強(qiáng)烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力量。全部熱情和激情在寫作。他是理想的踐行者，用近乎殘酷的方式。非凡的毅力，身體力行了他關(guān)于人生的宣言：〝只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中，人才活得更為充實(shí)。〞路遙用六年的青春。汗水，用生命打造了寶貴的精神財(cái)富《平凡的世界》，它決不會(huì)因時(shí)光流逝而失去光彩，因?yàn)樗毜乃枷?。流露的真情。反映的生活。都具有永恒的魅力，吸引著一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養(yǎng)料，給人生以多方位的思考和詮釋，給情感以至純至真的體驗(yàn)，給懶惰以無(wú)可爭(zhēng)辯的痛擊，給執(zhí)著進(jìn)取以最有效的鼓勵(lì)。明天，將開始我第二遍《平凡的世界》的閱讀。
勵(lì)志小故事及心得篇二
第一段：引言(200字)。
勵(lì)志故事是人們生活中常常能夠聽到和看到的，它們以鼓舞人的方式來(lái)傳達(dá)勇氣、堅(jiān)持和奮斗的重要性。這些故事激勵(lì)著人們?cè)诶Ь持袑ふ医鉀Q問題的方法，鼓勵(lì)他們追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過閱讀、聆聽和分享勵(lì)志故事，我深刻領(lǐng)悟到了人們內(nèi)在的潛力和奮斗不息的精神。
第二段：激發(fā)斗志(200字)。
勵(lì)志故事能夠激發(fā)我們的斗志，幫助我們面對(duì)生活中的困難。當(dāng)我感到無(wú)力繼續(xù)前行時(shí)，我會(huì)回想起那些曾經(jīng)成功戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的人們的故事。他們的勇氣和毅力激勵(lì)著我不斷奮斗，追逐我的夢(mèng)想。這些故事也讓我明白，人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要有信念和堅(jiān)持，就能克服困難，走出一條屬于自己的路。
第三段：塑造正面態(tài)度(200字)。
通過閱讀勵(lì)志故事，我意識(shí)到積極的態(tài)度對(duì)于成功至關(guān)重要。這些故事讓我相信，無(wú)論面對(duì)什么困境，只要保持積極、樂觀的態(tài)度，就能戰(zhàn)勝困難并獲得成功。勵(lì)志故事中的主人公們都堅(jiān)信自己有能力克服一切，這種積極的信念激勵(lì)著我面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持自信，以及不斷努力追求自己的夢(mèng)想。
第四段：追求個(gè)人成長(zhǎng)(200字)。
勵(lì)志故事不僅激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難，還鼓勵(lì)我們追求個(gè)人成長(zhǎng)。這些故事中的角色通常在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)并改變自己，從而取得成功。通過閱讀這些故事，我明白了追求個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及不斷學(xué)習(xí)、提升自己的必要性。勵(lì)志故事的魅力在于它們讓我相信自己能夠不斷進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。
第五段：分享希望與勇氣(200字)。
勵(lì)志故事也鼓勵(lì)我們將希望和勇氣傳遞給他人。當(dāng)我們聽到勵(lì)志故事時(shí)，往往會(huì)被其中的積極能量所感染，激勵(lì)我們成為更好的自己。因此，我喜歡將勵(lì)志故事與他人分享，幫助他們?cè)谌松缆飞险业絼?dòng)力和方向。通過分享這些故事，我也能感受到自己的價(jià)值和影響力，從而更加堅(jiān)定地追求我的夢(mèng)想。
結(jié)尾：總結(jié)(100字)。
通過勵(lì)志故事的閱讀和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了挫折與成功、困難與成長(zhǎng)之間的關(guān)系。勵(lì)志故事不僅僅是娛樂，更是一種靈魂的滋養(yǎng)和心靈的力量。它們激發(fā)我們的斗志，塑造我們的積極態(tài)度，推動(dòng)我們不斷追求個(gè)人的成長(zhǎng)，同時(shí)也鼓勵(lì)我們與他人分享希望和勇氣。勵(lì)志故事的力量無(wú)窮，它們?yōu)槲覀冎敢艘粭l充滿動(dòng)力和意義的人生道路。
勵(lì)志小故事及心得篇三
人生如一場(chǎng)長(zhǎng)跑，旅途中注定有辛酸與坎坷，但也有無(wú)盡的感悟與勵(lì)志故事。那些充滿韌勁與拼搏精神的人們，常常能點(diǎn)燃別人的激情，給予他們前行的動(dòng)力。通過閱讀勵(lì)志故事，我深刻體會(huì)到了勇氣的重要性，學(xué)會(huì)了從困境中尋找機(jī)遇。這些思考讓我更加堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能夠創(chuàng)造自己的人生傳奇。
故事中最令我敬佩的是主人公堅(jiān)持不懈、不屈不撓的毅力。正如著名的勵(lì)志作家拿破侖·希爾所說：“成功是從失敗中走出的。”故事中的主人公也是通過不斷嘗試、不斷失敗，最終成功的。比如，《成長(zhǎng)的奇跡》這個(gè)故事講述了一個(gè)貧困孤兒出身的男孩艾德，他憑借著對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，以及堅(jiān)持不懈的決心，最終成為了一名杰出的數(shù)學(xué)家。他告訴我，不管遇到多少困難和挫折，只要保持堅(jiān)持，不屈不撓，就能找到成功的鑰匙。
自己的努力與持之以恒同樣是成功的關(guān)鍵。故事中塞勒斯·麥考伊是一位藝術(shù)家，他有著超凡的天賦，但在漫長(zhǎng)的來(lái)之不易的藝術(shù)道路上，他所遇到的挫折也是不少的。然而，在每一次失敗和困境中，他都能堅(jiān)持下去，不放棄自己的夢(mèng)想。最終，他成為了世界聞名的藝術(shù)家。從故事中我學(xué)到，只要保持對(duì)夢(mèng)想的熱愛，勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
成功的人往往也是幸運(yùn)的人，他們懂得如何抓住機(jī)遇，利用每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)。在故事《巧妙轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)》中，主人公簡(jiǎn)·道金斯是一位年輕的創(chuàng)業(yè)者，他在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到了種種困難。然而，他始終沒有放棄，而是走出了一條與眾不同的創(chuàng)業(yè)道路，最終實(shí)現(xiàn)了自己的成功。通過這個(gè)故事，我明白了成功往往并不是偶然的，而是要靠努力和智慧去經(jīng)營(yíng)和把握。
最動(dòng)人的故事是那些能夠幫助他人，為他人帶來(lái)希望與幸福的人。面對(duì)困境，他們用著一顆仁愛的心，幫助別人，這是最偉大的勇氣。故事《鮮花和垃圾》講述了一個(gè)富翁與一位乞丐之間的故事。富翁之所以變得富有，是因?yàn)樗冀K在困境中幫助他人、奉獻(xiàn)自己。這個(gè)故事讓我深深感受到，只有熱心助人，回報(bào)社會(huì)，才能真正獲得內(nèi)心的滿足和快樂。
從這些勵(lì)志故事中，我找到了許多借鑒和啟發(fā)。勇氣、堅(jiān)持、機(jī)遇、奉獻(xiàn)，這些是我馳騁人生道路上的關(guān)鍵。在未來(lái)的日子里，我將努力學(xué)習(xí)主人公們的精神品質(zhì)和成功經(jīng)驗(yàn)，用心感受、用行動(dòng)證明，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信，只要堅(jiān)持，努力拼搏，就會(huì)為自己的人生寫出精彩的篇章。讓我們一起肩負(fù)起自己的使命，為夢(mèng)想奮斗，書寫屬于自己的勵(lì)志故事！
勵(lì)志小故事及心得篇四
人生大多都是因?yàn)閳?jiān)持而熱愛，而不是因?yàn)闊釔鄱鴪?jiān)持。
今年年初黃渤成為了首個(gè)票房突破百億的影帝。
但一開始，黃渤喜歡的并不是演戲，而是唱歌。
他說自己最瘋狂的時(shí)候，一天都在練唱歌練跳舞。只要是休息放假的時(shí)候，他就能一天呆在屋里不出來(lái)，就是喜歡。
后來(lái)想去和好的唱片公司簽約，可是沒人愿意捧他。
最后他只能選擇了放棄，回到青島辦工廠了，經(jīng)歷了不少波折，也沒取得什么成績(jī)。
機(jī)緣巧合下，他跑去演了戲，雖然演戲沒有唱歌讓他那么喜歡，但他還是全身心的投入。
越演戲越發(fā)現(xiàn)，表演給自己帶來(lái)了一種興奮感和滿足感。
這時(shí)候，他才慢慢覺得表演是他喜歡的一件事，好像這個(gè)事他能干而且能干得不差。
日本實(shí)業(yè)家稻盛和夫在著作《干法》中說：
要想度過一個(gè)充實(shí)的人生，只有兩種選擇。
一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是“讓自己喜歡上工作”。
能夠碰上自己喜歡的工作這種幾率，恐怕不足幾千分之一、萬(wàn)分之一。
與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己已有的工作，從這里開始。
命運(yùn)其實(shí)很愛和我們開玩笑，有時(shí)候你喜歡做的事情，未必都能做好，可當(dāng)你堅(jiān)持去做一件事情之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己慢慢喜歡上了它。
工作和愛情一樣，動(dòng)心很容易，堅(jiān)持卻很難，但人生的每一種選擇，都將是你今后不可撤銷的選項(xiàng)。
沒有人可以決定你生活的模樣，除了你自己。
勵(lì)志小故事及心得篇五
青春是一段充滿勇敢、無(wú)畏與激情的旅程，而在這個(gè)過程中，我們不僅會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，更能收獲成長(zhǎng)與啟迪。青春勵(lì)志故事給予我們榜樣和動(dòng)力，喚醒了內(nèi)心的勇氣和決心，讓我們?cè)敢庾穼?mèng)想并勇往直前。在接下來(lái)的篇章中，我將分享一個(gè)動(dòng)人的青春勵(lì)志故事，以及我從中所獲得的體驗(yàn)和感悟。
故事發(fā)生在一個(gè)平凡的小村莊里，主人公李明是一個(gè)善良而勤奮的年輕人，他一直渴望改變自己的命運(yùn)和家庭的現(xiàn)狀。雖然生活條件十分困苦，但他并沒有放棄，相反，他通過輔導(dǎo)班、勤工儉學(xué)等方式不斷提升自己的學(xué)習(xí)和技能，堅(jiān)信只要足夠努力，就能改變自己的命運(yùn)。
在這個(gè)故事中，我從李明身上學(xué)到了堅(jiān)持和努力的重要性。他沒有因?yàn)槔Ь扯丝s，而是選擇去改變自己的命運(yùn)。正是由于他的努力和堅(jiān)持，最終李明成功考上了一所名牌大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
通過這個(gè)故事，我深刻體會(huì)到生活中的困難和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們堅(jiān)持努力，就一定能夠迎接并克服它們。當(dāng)我們充滿激情和決心去追求自己的夢(mèng)想時(shí)，即使是最艱難的時(shí)刻，也會(huì)變得有意義和值得。
除了堅(jiān)持努力，故事中還強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持自己內(nèi)心的信念和夢(mèng)想的重要性。當(dāng)李明的家庭希望他輟學(xué)回家?guī)兔r(shí)，他選擇了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，這種勇氣和決心令人欽佩。這個(gè)故事讓我思考：我們要追尋什么樣的人生呢？是被動(dòng)面對(duì)困境，還是積極去追求改變和成長(zhǎng)？當(dāng)我們擁有正確的夢(mèng)想和信念時(shí)，才能清晰地看到自己想要的生活，并通過不斷的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。
而在我們追逐夢(mèng)想的道路上，還需要勇于面對(duì)和適應(yīng)變化。故事中，李明先后面臨了學(xué)習(xí)和家庭環(huán)境的變化，但他總能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，適應(yīng)新的情況，并且不動(dòng)搖地堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。這給了我很大的啟發(fā)：人生充滿變數(shù)，我們不能抱著固定的計(jì)劃和想法，青春勵(lì)志的關(guān)鍵在于靈活性和適應(yīng)能力，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在變化中抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)成功。
通過這個(gè)青春勵(lì)志故事，我學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。堅(jiān)持努力、追隨內(nèi)心的夢(mèng)想、勇于面對(duì)變化，這些都是我們青春勵(lì)志的關(guān)鍵要素。青春是神圣而短暫的，讓我們緊緊把握住它，追逐我們的夢(mèng)想，成為我們想成為的人。經(jīng)歷風(fēng)雨后的我們將會(huì)變得更加強(qiáng)大和成熟，而這段青春勵(lì)志的旅程，則會(huì)成為我們一生中最美好的回憶。
勵(lì)志小故事及心得篇六
一、引言：勵(lì)志故事給予我深刻的啟示和鼓舞（200字）。
每個(gè)人都需要一些鼓勵(lì)和正能量來(lái)推動(dòng)自己前行。而勵(lì)志故事正是為人們帶來(lái)這份力量的一種形式。這些故事蘊(yùn)含著智慧和勇氣，通過講述人們克服困難和挫折而最終取得成功的經(jīng)歷，給予我們重要的啟示和鼓舞。在我閱讀了一系列勵(lì)志故事后，我有了很多收獲和體會(huì)，讓我對(duì)人生有了更深入的理解和更積極的態(tài)度。
勵(lì)志故事的意義在于它們可以激勵(lì)人們追求自己的夢(mèng)想，克服內(nèi)外的困難。這些故事向我們展示了人們的奮斗和堅(jiān)持精神。當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，這些故事可以為我們提供勇氣和力量，讓我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，我們也能夠獲得成功。此外，勵(lì)志故事還能喚起我們的思考，引發(fā)我們對(duì)人生和價(jià)值觀的思考。通過故事中的主人公們的經(jīng)歷，我們可以找到自己的方向，明確自己的目標(biāo)，增強(qiáng)自信心和決心。
三、從勵(lì)志故事中獲得的啟示和啟發(fā)（400字）。
勵(lì)志故事中的主人公們所經(jīng)歷的艱辛和坎坷給予了我很多啟示和啟發(fā)。首先，我明白了成功是需要通過努力和付出的。在故事中，許多主人公們經(jīng)歷了一系列的挫折和努力，最終才取得了成功。這讓我明白了成功不是偶然的，而是通過不斷努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)的。此外，勵(lì)志故事還教會(huì)了我如何面對(duì)困難。當(dāng)人們遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，他們并沒有退縮或放棄，而是選擇面對(duì)和應(yīng)對(duì)。他們有時(shí)會(huì)遇到失敗，但是他們從失敗中學(xué)習(xí)，并再次努力，直到取得成功。這讓我明白到：困難和挫折只是通向成功的必經(jīng)之路，只要我們持之以恒，就一定會(huì)找到解決辦法，并最終邁向成功。
四、勵(lì)志故事對(duì)我的影響和改變（200字）。
勵(lì)志故事對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和改變。首先，我變得更加積極向上。通過故事中的主人公們的經(jīng)歷，我明白了只有積極向上的心態(tài)才能戰(zhàn)勝困難并達(dá)到成功的目標(biāo)。我開始主動(dòng)尋找和采納正能量，盡量遠(yuǎn)離負(fù)能量的影響。其次，我變得更加堅(jiān)定和有決心。故事中的主人公們用他們的堅(jiān)持和努力克服了各種困難，給了我很大的鼓舞。我明白了只要堅(jiān)定信念，持之以恒，無(wú)論遇到什么困難，最終都能克服它們。因此，我對(duì)自己的目標(biāo)和理想更加有信心和決心。
五、總結(jié)：勵(lì)志故事是人生的重要啟示和指南針（200字）。
勵(lì)志故事給予了我寶貴的指引，使我對(duì)人生有了更深刻的理解和更積極的態(tài)度。通過這些故事，我明白了成功的真正含義，懂得了面對(duì)困難的正確態(tài)度和方法，并且從中獲得了巨大的力量和動(dòng)力，不斷追求自己的夢(mèng)想。勵(lì)志故事不僅是人們的分享和傳承，更是人們鼓舞和激勵(lì)自己的一面明鏡，它給予了我們啟示和希望，讓我們?cè)谌松缆飞媳３謭?jiān)持、勇敢和積極的姿態(tài)。我相信，只要我們能夠不斷閱讀、思考和實(shí)踐勵(lì)志故事中的智慧和力量，我們也一定能夠取得自己的成功和進(jìn)步。
勵(lì)志小故事及心得篇七
第一段：引子（100字）。
勵(lì)志故事從古至今一直是人類求知追夢(mèng)的重要部分。這些故事中的主人公通過堅(jiān)持不懈的努力和樂觀的心態(tài)，克服了困難和挫折，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。這些故事給我們帶來(lái)了無(wú)盡的力量和智慧，讓我們懂得了什么是勇氣，什么是毅力，也啟發(fā)了我們追逐夢(mèng)想的勇氣。在這篇文章中，我將分享一個(gè)勵(lì)志故事，并探討其中的心得體會(huì)。
第二段：故事講述（300字）。
這個(gè)勵(lì)志故事是關(guān)于一個(gè)名叫湯姆的年輕人。湯姆從小家境貧困，但他并沒有因此而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。他清楚地知道，只有通過努力和奮斗，才能改變自己的命運(yùn)。于是，湯姆每天早上騎著舊自行車去送報(bào)紙，然后去上學(xué)。休息日，他會(huì)利用時(shí)間去打工，賺取額外的收入來(lái)供自己讀大學(xué)。盡管生活困苦，但湯姆從未退縮過。他堅(jiān)信只要付出努力，一定會(huì)有回報(bào)。終于，他通過高考考上了一所名牌大學(xué)，而且還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。湯姆用自己的努力和毅力，成功改變了自己的命運(yùn)。
第三段：故事啟示（300字）。
通過這個(gè)勵(lì)志故事，我們可以得到很多啟示。首先，我們需要有一個(gè)明確的夢(mèng)想，并且為之努力。就像湯姆一樣，他清楚地知道自己想要的是什么，然后努力工作去實(shí)現(xiàn)它。其次，我們需要堅(jiān)持不懈地努力。即使遇到困難和挫折，我們也不能放棄。正如湯姆面對(duì)生活的困境，他從未向困難低頭，而是一直堅(jiān)持努力。最后，我們需要相信自己，相信努力會(huì)有回報(bào)。盡管湯姆在追求夢(mèng)想的過程中經(jīng)歷了很多艱辛，但他始終相信自己的努力會(huì)被看到和認(rèn)可。正是這種堅(jiān)定的信念支撐著他走到了成功的道路上。
通過這個(gè)勵(lì)志故事，我深刻地認(rèn)識(shí)到成功不會(huì)從天而降，努力和堅(jiān)持是成功的基石。生活中常常充滿著困難和挫折，但我們不能被它們擊倒。當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)，并積極地尋找解決的辦法。同時(shí)，我也意識(shí)到了成功需要付出代價(jià)。在追求夢(mèng)想的道路上，我們需要放棄一些娛樂和享受，付出更多的時(shí)間和精力。最重要的是，我們要堅(jiān)信自己的能力和潛力。相信自己的夢(mèng)想是值得追求的，相信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)。只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)（200字）。
勵(lì)志故事在我們的生活中扮演著重要的角色。它們激發(fā)了我們內(nèi)心深處的潛能，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挫折，并提醒我們堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性。通過理解和吸收這些故事中的智慧，我們可以變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，迎接生活的挑戰(zhàn)。讓我們從這個(gè)勵(lì)志故事中汲取力量，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。只要我們懷抱著堅(jiān)定的信念和毅力，就一定可以創(chuàng)造屬于自己的成功故事。
勵(lì)志小故事及心得篇八
段落一：引言（字?jǐn)?shù)：200）
勵(lì)志故事是一種獨(dú)特的文字形式，可以通過精彩的故事情節(jié)和感人的人物形象，激勵(lì)讀者積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，追求自己的夢(mèng)想。在我成長(zhǎng)的過程中，我閱讀了許多勵(lì)志故事，受益匪淺。其中一則故事深深地影響了我，讓我對(duì)生活有了全新的理解和認(rèn)識(shí)。這個(gè)故事發(fā)生在我還是一個(gè)十幾歲的少年時(shí)期，內(nèi)容講述的是一個(gè)窮孩子通過努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)定的信念，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。通過這個(gè)故事，我深刻明白了努力、堅(jiān)持和自信的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的困難和挫折，堅(jiān)守自己的目標(biāo)。
段落二：勵(lì)志故事的主要情節(jié)和人物形象（字?jǐn)?shù)：250）
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)名叫小明的窮孩子，他生活在一個(gè)貧困的家庭中。面對(duì)生活的困境，小明沒有放棄，而是選擇用學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。盡管他每天都要幫助父母做農(nóng)活，但他每天都抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。小明的堅(jiān)持和努力最終得到了回報(bào)，他考上了一所好學(xué)校。然而，這只是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。在學(xué)校里，小明遇到了很多困難和挫折，但是他從不退縮。他勤奮學(xué)習(xí)，參加各種課外活動(dòng)，并且發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和擅長(zhǎng)之處。最終，小明成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，在全校的同學(xué)和老師中享有很高的聲譽(yù)。
段落三：勵(lì)志故事的啟示和心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250）
這個(gè)勵(lì)志故事給了我很多啟示和心得體會(huì)。首先，我明白了努力和堅(jiān)持的重要性。正如小明一樣，只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，我們才能夠克服困難和挫折，邁向成功的道路。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是追求夢(mèng)想，只有付出足夠的努力，才能夠取得好的成績(jī)和喜人的收獲。其次，我意識(shí)到自信的力量。小明在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持著自信，相信自己的能力和潛力。正是因?yàn)樗麑?duì)自己充滿信心，所以才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后，我明白了目標(biāo)的重要性。小明在整個(gè)故事中都有一個(gè)明確的目標(biāo)，他知道自己想要什么，并且為之努力奮斗。正是因?yàn)橛辛四繕?biāo)的引導(dǎo)，他才能夠堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。
段落四：將勵(lì)志故事應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活（字?jǐn)?shù)：250）
通過學(xué)習(xí)這個(gè)勵(lì)志故事，我明白了它不僅僅只是一則故事，更是一種生活的智慧。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)面臨許多困難和挫折，但只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力，相信自己的能力，樹立明確的目標(biāo)，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我希望能夠像小明一樣，不論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都能夠堅(jiān)持自己的信念，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。不管是在學(xué)習(xí)、工作還是其他方面，我都會(huì)保持努力、自信和目標(biāo)明確的態(tài)度，不斷追求進(jìn)步和提高。
段落五：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：150）
通過這個(gè)勵(lì)志故事，我明白了努力、堅(jiān)持和自信的重要性，以及目標(biāo)的力量。它幫助我改變了對(duì)生活的看法，讓我相信只要我努力奮斗，堅(jiān)持自己的信念，就一定能夠迎接生活中的挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我將永遠(yuǎn)珍藏這個(gè)故事，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持努力，保持自信，并為自己設(shè)立明確的目標(biāo)。希望每個(gè)人都能夠通過勵(lì)志故事獲得力量，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，為自己的夢(mèng)想努力拼搏。
勵(lì)志小故事及心得篇九
大學(xué)生活是每個(gè)青年人邁入社會(huì)的重要階段，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要不斷努力和奮斗去克服。而勵(lì)志故事正是激勵(lì)我們堅(jiān)持努力、追求夢(mèng)想的力量源泉。下面，我將結(jié)合勵(lì)志故事和自身體會(huì)，展開對(duì)大學(xué)勵(lì)志故事的心得體會(huì)。
勵(lì)志故事中的主人公擁有堅(jiān)定的信念和不懈的追求，他們的成功也充分體現(xiàn)了努力和堅(jiān)持的重要性。勵(lì)志故事中的人物，不僅令人佩服他們的勇氣和毅力，更值得我們借鑒他們的行為和精神。比如，勵(lì)志故事中的主人公Tony，他在一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而放棄治療和學(xué)業(yè)，相反，他利用嘴巴寫字、學(xué)習(xí)和工作，最終成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者和作家。他的故事告訴我們，無(wú)論碰到多大的困難，只要心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
勵(lì)志故事也告訴我們，人生中的失敗和挫折并不可怕，關(guān)鍵是我們要從中汲取教訓(xùn)，并積極面對(duì)和克服困難。勵(lì)志故事中的主人公們，在面對(duì)各種困境時(shí)，都有過迷茫、絕望的時(shí)候，但他們沒有被失敗擊倒，而是積極尋找解決辦法，從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷修正自己的路線。比如，勵(lì)志故事中的瑪麗，她千方百計(jì)地彌補(bǔ)自己的知識(shí)不足，不斷充實(shí)自己，最終在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為一名成功的企業(yè)家。她的故事告訴我們，雖然失敗和挫折會(huì)讓我們痛苦和迷茫，但只要我們保持積極的心態(tài)，不斷反思和調(diào)整自己，就一定能夠走出困境，取得成功。
另外，勵(lì)志故事也啟示我們要珍惜時(shí)間，充分利用大學(xué)時(shí)光去培養(yǎng)自己的興趣和能力。大學(xué)是我們?nèi)松闹匾A段，我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。勵(lì)志故事中的主人公，多數(shù)都是經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)艱苦卓絕的環(huán)節(jié)，才獲得了成功。比如，勵(lì)志故事中的杰克，他出生在一個(gè)貧窮的家庭，但他用自己的努力和才華，獲得了20多個(gè)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金，最終考入了世界頂尖的大學(xué)。他的故事告訴我們，只要我們勤奮努力，充分利用大學(xué)的資源和機(jī)會(huì)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，大學(xué)勵(lì)志故事給予我們很多啟示和正能量，它們告訴我們無(wú)論碰到多大的困難和挫折，我們都不能放棄追求夢(mèng)想和努力。同時(shí)，也告訴我們要從失敗中汲取教訓(xùn)，保持積極的心態(tài)，面對(duì)困境，不斷調(diào)整和修正自己的方向。最后，勵(lì)志故事也提醒我們要珍惜時(shí)間，充分利用大學(xué)時(shí)光去充實(shí)自己，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。而這些正是我們大學(xué)生需要具備的品質(zhì)和能力，幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該多讀勵(lì)志故事，從中汲取力量和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)自己不斷努力，成就更好的自己。
勵(lì)志小故事及心得篇十
大學(xué)時(shí)期，我們面臨著諸多的挑戰(zhàn)和選擇，努力變得優(yōu)秀和勵(lì)志成為了許多大學(xué)生的目標(biāo)。而勵(lì)志故事是一種安慰和激勵(lì)我們的良藥，它們可以在我們迷茫時(shí)給予我們力量和方向。下面，就讓我們一同追尋一些感人而勵(lì)志的大學(xué)故事，并探討其中的心得體會(huì)。
第二段：故事一。
在剛?cè)氪髮W(xué)的那一年，我得知了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的故事，這個(gè)故事告訴我，成長(zhǎng)并非一蹴而就，而是需要我們不斷努力和堅(jiān)持的過程。這位學(xué)長(zhǎng)，原本并不出眾，但是他用自己的努力和毅力，一步步走上了成功的道路。他告訴我，沒有人天生就是成功的，每個(gè)人都需要努力去追求目標(biāo)，只有不懈的奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：故事二。
大學(xué)的第二年，我遇到了一位同學(xué)，他的故事更讓人感動(dòng)。他來(lái)自一個(gè)貧困的家庭，但是他并沒有因此放棄追求更好的未來(lái)。他在外打工賺取學(xué)費(fèi)，并且堅(jiān)持每天晚上自學(xué)知識(shí)。最后，他成功考上了研究生并獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生。他的勵(lì)志故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，貧窮并不是限制我們前進(jìn)的借口，只要有夢(mèng)想和努力，我們都能夠改變自己的命運(yùn)。
大學(xué)勵(lì)志故事讓我感受到了人生的希望和奇跡。它們教會(huì)了我重要的一課，那就是：不論遇到什么困難和挫折，只要我們堅(jiān)持不懈，付出努力，我們就能夠克服一切困難。勵(lì)志故事還充滿著正能量，它們鼓舞著我，激勵(lì)著我在追求夢(mèng)想的道路上勇往直前。在我迷茫的時(shí)候，勵(lì)志故事帶給我力量和信心，讓我知道只要堅(jiān)持努力，我也能迎接未來(lái)的輝煌。
第五段：總結(jié)。
大學(xué)勵(lì)志故事讓我們明白了成功的真諦，它不僅需要天賦和機(jī)遇，更需要勇氣和堅(jiān)持。每個(gè)勵(lì)志故事都蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和力量，它們引導(dǎo)著我們走向更加美好的未來(lái)。讓我們從這些故事中吸取智慧和勇氣，相信自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持努力，去創(chuàng)造自己的輝煌人生。正是這些勵(lì)志故事為我們指明了方向，激勵(lì)了我們勇往直前的動(dòng)力，幫助我們更好地迎接成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。讓我們牢記這些故事，追隨它們所散發(fā)的光芒，相信自己的夢(mèng)想，成就自己的輝煌。
勵(lì)志小故事及心得篇十一
昨天，《國(guó)人工資報(bào)告》上了熱搜，有條數(shù)據(jù)特別扎心，工作以上的受訪者中，月薪過萬(wàn)的比例不足三成。
有人說，二八法則再一次在現(xiàn)實(shí)中被印證。80%的資源和財(cái)富只屬于20%的人。
有人事業(yè)做得風(fēng)生水起，成了大廠的香餑餑，有人淪為職場(chǎng)炮灰，每天不是擔(dān)心被裁，就是等錢還債。頭發(fā)不停掉，皺紋不停長(zhǎng)，可工資卻穩(wěn)如狗。
怨氣深重，在所難免。
其實(shí)，在我看來(lái)，月薪過萬(wàn)，并不算丟人的事，北上廣很多年輕人都在這個(gè)薪水區(qū)間徘徊，可怕的是，工作10年，薪水還這么少。
每次全民薪資報(bào)告出爐，總會(huì)有人把自己工資低的鍋直接甩給老板，覺得他們摳門，自己不辭辛勞，熬了這么多年，老板卻總是視而不見。
可另一邊，也總能聽到老板們抱怨，為什么現(xiàn)在員工這么難搞，明明干得不怎么樣，還每天想漲錢。
勵(lì)志小故事及心得篇十二
《司馬光警枕勵(lì)志》中，司馬光用“自殘”的方法改掉自己睡懶覺、不愛學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事讓我感到非常驚訝和敬佩！
故事中著名大文豪司馬光幼小的時(shí)候貪玩貪睡，也不愛學(xué)習(xí)。因此，他沒少挨老師的責(zé)罰和同伴的嘲笑，自己也丟盡了面子。老師見他是個(gè)聰明的孩子，便苦口婆心地諄諄教誨他。司馬光也有決心改掉貪玩貪睡、不愛學(xué)習(xí)的毛病。開始那幾天，他試著早早起床，可是，“懶蟲”像惡魔一樣纏著他起不來(lái)。于是，他就想到一個(gè)“自殘”的'辦法，睡覺前喝了滿滿一肚子水，讓自己在第二天早上憋醒?？墒屡c愿違。第二天早上，他非但沒有被憋醒，反而把床尿了個(gè)盡透，還挨了媽媽一頓斥責(zé)。于是，司馬光又想到了一個(gè)“自殘”辦法，用圓木頭作了一個(gè)枕頭。枕上去，頭會(huì)感覺硬硬的很不舒服，且早上一翻身頭就會(huì)從木枕上滑落下來(lái)磕到床板上，這樣自然就會(huì)醒來(lái)了。果真，這一招兒還真管用。從此，他再也睡不著懶覺了，每天早早就起床讀書了。這樣，他刻苦鉆研，堅(jiān)持幾十年不放棄，終于寫出了流芳千古的《資治通鑒》，成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、名副其實(shí)的大文豪！讀到這里，我終于明白了司馬光為什么不怕遭罪，用喝水憋尿和木枕的方法來(lái)“自殘”了，也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“沒有苦中苦，哪有甜上甜”的深刻道理。司馬光，太值得我敬佩和學(xué)習(xí)了！
勵(lì)志小故事及心得篇十三
魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”
扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。”
文王再問：“那么為什么你最出名呢？”
扁鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。
一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)?！?BR> 事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜職場(chǎng)中大多數(shù)的事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能體會(huì)到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)。而往往是即使請(qǐng)來(lái)了名氣很大的“空降兵”,結(jié)果于事無(wú)補(bǔ)。
2.用人之道。
去過廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。
但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。
而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。
而韋陀鐵面無(wú)私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。
在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
蝴蝶的幼蟲是在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過的。當(dāng)他的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這個(gè)天定的嬌小通道對(duì)它來(lái)講無(wú)疑成了“鬼門關(guān)”，那嬌嫩的身軀必須竭盡全力才可以破繭而出。許多幼蟲在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了飛翔的悲壯祭品。
有人懷了悲憫側(cè)隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修的寬闊一些。他們用剪刀把繭的洞口剪大，這樣一來(lái)，所有收到幫助而見到天日的蝴蝶都不是真正的精靈——它們無(wú)論如何也飛不起來(lái)，只能拖著喪失了飛翔功能的雙翅在地上笨拙的爬行！原來(lái)，那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰恰是幫助蝴蝶幼蟲兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。穿越的時(shí)候，通過用力擠壓，血液才能被順利輸送到蝶翼的組織中去；唯有兩翼充血，蝴蝶才能振翅飛翔。
魯迅就是個(gè)惜時(shí)如命的人，他把別人喝咖啡、談空天的時(shí)間都用在工作和學(xué)習(xí)上。魯迅還以各種形式來(lái)鞭策自己珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)和工作。在北京時(shí)，他的臥室兼書房里，掛著一副對(duì)聯(lián)，集錄我國(guó)古代偉大詩(shī)人屈原的兩句詩(shī)，上聯(lián)是“望崦嵫而勿迫”(看見太陽(yáng)落山了還不心里焦急)，下聯(lián)為“恐鵜鶘之先鳴”(怕的是一年又去，報(bào)春的杜鵑又早早啼叫)。書房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。魯迅在《朝花夕拾》中寫道:“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一去煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”魯迅用這朝夕相處的對(duì)聯(lián)和照片督促自己抓緊時(shí)間。正是因?yàn)橛辛诉@種惜時(shí)如命的精神，魯迅在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及到自然、社會(huì)科學(xué)的許多領(lǐng)域，一生著譯一千多萬(wàn)字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。
人生在世不過幾十年，生命過去了一天就少了一天。碌碌無(wú)為的醫(yī)生，只會(huì)讓自己的生命更加空虛，失去應(yīng)有的色彩。珍惜生命中的每分每秒，做有意義的事情，才能充分利用生命的能量。
5.不要為自己的懶惰找借口。
永平寺里，有一位八十多歲陀著背的老禪師，在大太陽(yáng)下曬香菇，住持和尚道元禪師看到以后，忍不住的說:“長(zhǎng)老!您年紀(jì)這么老了，為什么還要吃力勞苦做這種事呢?請(qǐng)老人家不必這么辛苦!我可以找個(gè)人為您老人家代勞呀!”老禪師毫不猶豫的道:“別人并不是我!”
道元:“話是不錯(cuò)!可是要工作也不必挑這種大太陽(yáng)的時(shí)候呀!”老禪師:“大太陽(yáng)天不曬香菇，難道要等陰天或雨天再來(lái)曬嗎?生命本無(wú)常，天意難測(cè)，這么好的機(jī)會(huì)不趕緊去做，等到好機(jī)會(huì)沒有了，豈不是太可惜了嗎？”
一位禪學(xué)大師有一個(gè)老是愛抱怨的弟子。有一天，大師派這個(gè)弟子去集市買了一袋鹽。弟子回來(lái)后，大師吩咐他抓一把鹽放入一杯水中，然后喝一口。
“味道如何?”大師問道。
“咸得發(fā)苦。”弟子皺著眉頭答道。
隨后，大師又帶著弟子來(lái)到湖邊，吩咐他把剩下的鹽撒進(jìn)湖里，然后說道:“再嘗嘗湖水。”
弟子彎腰捧起湖水嘗了嘗。
大師問道:“什么味道?”
“純凈甜美。”弟子答道。
“嘗到咸味了嗎?”大師又問。
“沒有?！钡茏哟鸬?。
大師點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著對(duì)弟子說道:“生命中的痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器?！?BR> 每個(gè)人內(nèi)心的想法不同、眼界不同，他們所看到的世界也就不一樣。所以說，什么樣的心態(tài)就能產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。心有多寬敞，你周圍的世界就會(huì)有多大，你若能容世界，世界就能容你。7.全球知名影星尤勃連納(yulbyrnner)，這位向來(lái)以光頭造型與敬業(yè)精神著稱的影帝，在他的演藝生涯中，一直主演“國(guó)王與我”這出戲，這出戲從上演那年開始，一直演到他去世那年為止，一共長(zhǎng)達(dá)53年之久。依據(jù)統(tǒng)計(jì)，尤勃連納前前后后一共演出了4625場(chǎng)之多，換言之，平均每五天就演一場(chǎng)。因?yàn)樗麑?duì)演戲抱著無(wú)比的熱忱，所以樂此不疲；因?yàn)樗膶Ｗⅲ砸宦纷邅?lái)始終如一；也更因?yàn)樗艹掷m(xù)練習(xí)，不斷改進(jìn)，才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。
面對(duì)未來(lái)遽變的環(huán)境中，培養(yǎng)熱忱的態(tài)度與專注精神，正是告別平凡人生的起點(diǎn)。
3、沈括上山看桃花。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫出了夢(mèng)溪筆談。
5、華佗拜師學(xué)藝。
華佗，字元化，東漢末年、三國(guó)時(shí)期沛國(guó)（今安徽亳縣）人，是我國(guó)古代著名的醫(yī)學(xué)家。華佗發(fā)明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉藥，比西方的麻醉藥要早一千六百年左右，華佗對(duì)世界醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)非常巨大。不要以為華佗一生下來(lái)就是神醫(yī)，華佗小時(shí)候?qū)W醫(yī)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。
6、鄧亞萍：苦練球技。
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌?，手腿粗短而被拒于?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
2、向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
3、善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優(yōu)雅。
4、一個(gè)人如若不能使自己的人生輝煌，但也沒有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗墮落；人生不在乎掠取多少，而在于追求過程的完美與卓越！
5、雖然現(xiàn)實(shí)生活中，不是所有的夢(mèng)想都能開花結(jié)果，也不是所有的人都能夢(mèng)想成真。但每一個(gè)夢(mèng)想都是絢爛多姿，每一個(gè)人都因追逐夢(mèng)想而生活得更加精彩。
6、無(wú)論今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會(huì)在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過虛度中的一月一年！
7、知難而上，奮發(fā)圖強(qiáng)，是競(jìng)爭(zhēng)的作用；知難而退消極頹唐，也是競(jìng)爭(zhēng)的作用。
8、磨練，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強(qiáng)者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。
9、世界因生命而美麗，生命因夢(mèng)想而精彩。在人生的航程中，只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在遇到困難和挫折是不斷的反省，不斷的調(diào)整，才不會(huì)迷失方向，迷失自我。才會(huì)有找到自己的航標(biāo)，乘風(fēng)破浪，有可能達(dá)到自己的目標(biāo)，才會(huì)讓我們的生活更有意義。
10、人要在挫折中成長(zhǎng)，就在一次次失敗中也逐漸明白，前面的路途將會(huì)更加的堅(jiān)難，等著自己的將會(huì)是各種的困難與挫折，要想不被它們打倒，那只有打倒它們。
11、如果做一粒塵埃，就用飛舞詮釋生命的內(nèi)涵；如果是一滴雨，就傾盡溫柔滋潤(rùn)大地。人生多磨難，要為自己鼓掌，別讓猶豫阻滯了腳步，別讓憂傷蒼白了心靈。
12、殘酷的現(xiàn)實(shí)，需要你去拼搏，需要你去奮斗。
13、站得更高才可以看的更遠(yuǎn)，懂得的越多就會(huì)得到的越多，所以唯有不斷的兗實(shí)自己，讓自己能像巨人一樣擁有強(qiáng)大的體魄，像阿凡提擁有過人的智慧，才能讓自己處于不敗之地。
14、人生路上總會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)你遇上強(qiáng)敵時(shí)，你恐怕會(huì)覺得很沮喪，如果是我的話，我將會(huì)感到無(wú)比的興奮，因?yàn)橛錾蠌?qiáng)敵，才會(huì)磨練我們的意志，我們的人生才會(huì)因競(jìng)爭(zhēng)而變得更加精彩。
15、想干出一番事業(yè)，學(xué)習(xí)有所建樹，就要做好進(jìn)階挑戰(zhàn)甚至面對(duì)失敗的準(zhǔn)備，堅(jiān)持不解地執(zhí)行預(yù)定的計(jì)劃，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這樣才有成功的希望，才能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向著自己的夢(mèng)想的比彼岸勇往直前。
16、人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業(yè)。人生，最快樂的莫過于奮斗。
17、失去金錢并不可怕，就怕喪失信仰。失去房產(chǎn)并不可怕，就怕喪失意向，失去名譽(yù)并不可怕，就怕喪失希望。失去金錢并不代表你一無(wú)所獲，至少你獲得了一次慘痛的教訓(xùn)。失去金錢并不代表你一無(wú)所有，至少你還有親友們的的擁護(hù)。
18、生活中，最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn)，而是心中的郁悶；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是希望的破滅；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是自信的喪失；最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是心靈的死亡。所以我們要有自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的星光指引著我們走出落漠，走出惆悵，帶著我們走進(jìn)自己的理想。
19、為自己的事業(yè)日夜兼程，總想著出人頭地；為自己喜愛的人身心疲憊，總想著朝夕相處；為自己的兄弟在所不辭，總想著手足情深。
20、人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn)；只有適應(yīng)才能生存。
21、勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過，努力過的人，他們的人生總會(huì)留下痕跡！
22、人生幾十年！是一個(gè)絢麗悠長(zhǎng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無(wú)為的惆悵，不免會(huì)嘆息“安邦治國(guó)平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì)有“黃河歸來(lái)不看川，黛眉?xì)w來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。
23、這些人，帶給世人的是歡欣，是鼓舞，是信心，還有昂揚(yáng)斗志。
24、再美好的夢(mèng)想與目標(biāo)，再完美的計(jì)劃和方案，如果不能盡快在行動(dòng)中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。
25、忘記該忘記的，記住該記住的，善于遺忘，善于珍藏。這世界上，沒有誰(shuí)可以重復(fù)誰(shuí)，沒有哪一個(gè)故事可以真正重復(fù)昨天的故事，()每個(gè)溫暖或蒼涼的畫面，都是唯一。不給心靈增加重負(fù)，寬容和善良是快樂的良方。
26、一個(gè)人只要有夢(mèng)想，生命就有了依托；一個(gè)人只有不懈地追逐著夢(mèng)想，活著才覺得意義深遠(yuǎn)，趣味無(wú)窮，也才能將生命的潛能發(fā)揮到極致。
27、有了夢(mèng)想，就應(yīng)該迅速有力地實(shí)施。坐在原地等待機(jī)遇，無(wú)異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動(dòng)，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，才是夢(mèng)想成真的必經(jīng)之路。
28、人生就要抗?fàn)帲枰範(fàn)?！與病魔抗?fàn)?！與逆境抗?fàn)?！與命運(yùn)抗?fàn)?！與天斗，與地斗，與人斗！在抗?fàn)幹袏^斗，在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想！突破羈絆，這時(shí)自己才有新的人生超越！
29、人生觀決定了一個(gè)人的人生追求；世界觀決定了一個(gè)人的思想境界；價(jià)值觀決定了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則。
30、人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)沒有雨？正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。
31、走過了千山萬(wàn)水，我們才慢慢的懂得：沒有人喜歡孤獨(dú)，雖然有時(shí)我們不得不孤獨(dú)；沒有人喜歡寂寞，雖然有時(shí)我們不得不寂寞，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。我們不得不承認(rèn)，這就是愛情，這就是生活。
32、青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧?kù)o中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡！
33、人生易老而奮斗的心不會(huì)老，正所謂：活到老學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少。人生雖短，但不應(yīng)該是匆匆過客，而應(yīng)該是：奮斗的激情如六月的烈火，前進(jìn)的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！
34、現(xiàn)實(shí)中大凡取得顯赫成就的人，對(duì)夢(mèng)想的追逐更是堅(jiān)持不懈，永不言棄。盡管在追夢(mèng)的路上他們歷盡千辛萬(wàn)苦，卻依然無(wú)怨無(wú)悔，甘愿為夢(mèng)想鞠躬盡瘁，死而后已。他們的生命也因此升華到讓人仰望的高度。
35、只要瞄準(zhǔn)了大方向，堅(jiān)持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢(mèng)想前面的障礙，實(shí)現(xiàn)美好的人生藍(lán)圖。
36、在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì)有美好的明天；只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天！
37、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，這就是競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)函，敢干面對(duì)磨練和競(jìng)爭(zhēng)，才能充分展現(xiàn)我們的實(shí)力，展示我們勝利的希望。所以，人生因磨練而美麗，因競(jìng)爭(zhēng)而更加地精彩。
38、既然我們走到了今天，又占有如今的社會(huì)地位與責(zé)任，只有前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！莫倒退。
39、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往是一個(gè)艱苦的堅(jiān)持的過程，而不是一步到位，立竿見影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求夢(mèng)想的過程中表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的毅力。
40、命運(yùn)因流離，闖蕩一生；命運(yùn)因坎坷，豁達(dá)一生；命運(yùn)因挫折，拼搏一生；命運(yùn)因曲折，熱愛一生。
勵(lì)志小故事及心得篇十四
對(duì)別的孩子來(lái)說，生在一個(gè)爸爸是政府官員、媽媽是大學(xué)教授的家庭，相當(dāng)于含著金鑰匙。但對(duì)我卻是一種壓力，因?yàn)槲也]有繼承父母的優(yōu)良基因。
兩歲半時(shí)，別的孩子唐詩(shī)宋詞、1到100已經(jīng)張口就來(lái)，我卻連10以內(nèi)的數(shù)都數(shù)不清楚。上幼兒園的第一天我就打傷了小朋友，還損壞了園里最貴的那架鋼琴。之后，我換了好多家幼兒園，可待得最長(zhǎng)的也沒有超過10天。每次被幼兒園嚴(yán)詞“遣返”后爸爸都會(huì)對(duì)我一頓拳腳，但雨點(diǎn)般的拳頭沒有落在我身上，因?yàn)閶寢尶偸菦_過來(lái)把我緊緊護(hù)住。
爸爸不許媽媽再為我找幼兒園，媽媽不同意，她說孩子總要跟外界接觸，不可能讓他在家待一輩子。于是我又來(lái)到了一家幼兒園，那天，我將一泡尿撒在了小朋友的飯碗里。媽媽出差在外，聞?dòng)嵹s來(lái)的爸爸惱怒極了，將我拴在客廳里。我把嗓子叫啞了，手腕被鐵鏈子硌出一道道血痕。我逮住機(jī)會(huì)，砸了家里的電視，把他書房里的書以及一些重要資料全部燒了，結(jié)果連消防隊(duì)都被驚動(dòng)了。
爸爸丟盡了臉面，使出最后一招，將我送進(jìn)了精神病院。一個(gè)月后，媽媽回來(lái)了，她第一件事是跟爸爸離婚，第二件便是接我回家。媽媽握著我傷痕累累的手臂，哭得驚天動(dòng)地。在她懷里我一反常態(tài)，出奇的安靜。過了好久，她驚喜地喊道：“江江，原來(lái)你安靜得下來(lái)。我早說過，我的兒子是不被這個(gè)世界理解的天才!”
上了小學(xué)，許多老師仍然不肯接收我。最后，是媽媽的同學(xué)魏老師收下我。我的確做到了在媽媽面前的許諾：不再對(duì)同學(xué)施以暴力。但學(xué)校里各種設(shè)施卻不在許諾的范圍內(nèi)，它們接二連三地遭了殃。一天，魏老師把我領(lǐng)到一間教室，對(duì)我說：“這里都是你弄傷的傷員，你來(lái)幫它們治病吧?！?BR> 我很樂意做這種救死扶傷的事情。我用壓歲錢買來(lái)了螺絲刀、鉗子、電焊、電瓶等等，然后將眼前的零件自由組合，這些破銅爛鐵在我手底下生動(dòng)起來(lái)。不久，一輛小汽車、一架左右翅膀長(zhǎng)短不一的小飛機(jī)就誕生了。
我的身邊漸漸有了同學(xué)，我教他們用平時(shí)家長(zhǎng)根本不讓動(dòng)的工具。我不再用拳頭來(lái)贏得關(guān)注，目光也變得友善、溫和起來(lái)。
很多次看到媽媽晚上躺在床上看書，看困了想睡覺，可又不得不起來(lái)關(guān)燈，于是我用一個(gè)星期幫她改裝了一個(gè)燈具遙控器。她半信半疑地按了一下開關(guān)，房間的燈瞬間亮了起來(lái)，她眼里一片晶瑩，“我就說過，我的兒子是個(gè)天才?！?BR> 直到小學(xué)即將畢業(yè)，魏老師才告訴了我真相。原來(lái)，學(xué)校里的那間專門收治受傷設(shè)施的“病房”是我媽媽租下來(lái)的。媽媽通過這種方法為我多余的精力找到了一個(gè)發(fā)泄口，并“無(wú)心插柳柳成蔭”地培養(yǎng)了我動(dòng)手的能力。
我的小學(xué)在快樂中很快結(jié)束了。上了初中，一個(gè)完全陌生的新環(huán)境讓我再次成為了批評(píng)的對(duì)象——不按時(shí)完成作業(yè)、經(jīng)常損壞實(shí)驗(yàn)室的用品，更重要的是，那個(gè)班主任是我極不喜歡的。比如逢年過節(jié)她會(huì)暗示大家送禮，好多善解人意的家長(zhǎng)就會(huì)送。
我對(duì)媽媽說：“德性這么差的老師還給她送禮，簡(jiǎn)直是助紂為虐!你要是敢送，我就敢不念。”這樣做的結(jié)果是我遭受了許多冷遇，班主任在課上從不提問我，我的-想象作文寫得再棒也得不到高分，她還以我不遵守紀(jì)律為由罰我每天放學(xué)打掃班級(jí)的衛(wèi)生。
媽媽到學(xué)校見我一個(gè)人在教室掃地、拖地，哭了。我舉著已經(jīng)小有肌肉的胳膊對(duì)她說：“媽媽，我不在乎，不在乎她就傷不到我?！彼泽@地看著我。我問她：“你兒子是不是特酷?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“不僅酷，而且有思想?！?BR> 從此，她每天下班后便來(lái)學(xué)校幫我一起打掃衛(wèi)生。我問她：“你這算不算是對(duì)正義的增援?”她說：“媽媽必須站在你這一邊，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。”
一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她“沒關(guān)系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名。”
小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游水平，而且也慢慢地喜歡上了體育課。
接下來(lái)，媽媽把“只追前一名”的理念，引申到她的學(xué)習(xí)中，“如果每次考試都超過一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”
就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩2001年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國(guó)籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大轟動(dòng)。
“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了方向，沒有期望便失去了動(dòng)力。但是，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，才能引領(lǐng)人腳踏實(shí)地，胸有成竹的朝前走。
勵(lì)志故事四缺點(diǎn)是個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的優(yōu)點(diǎn)。
有個(gè)少年認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是膽小，為此他很自卑，沒有朋友，常常覺得自己的前途沒有一點(diǎn)希望。
一天，少年鼓起勇氣去看心理醫(yī)生。醫(yī)生聽了他結(jié)結(jié)巴巴的訴說后，握住他的手，笑著說：“這怎么是缺點(diǎn)呢？分明是個(gè)優(yōu)點(diǎn)嘛！你只不過非常謹(jǐn)慎罷了，而謹(jǐn)慎的人總是很可靠，很少出亂子的?！鄙倌曷牭叫睦磲t(yī)生這么說，就有些疑惑了：“那么，勇敢反倒成為缺點(diǎn)了？’醫(yī)生搖搖頭：“不，謹(jǐn)慎是優(yōu)點(diǎn)，而勇敢是另外一種優(yōu)點(diǎn)。只不過平時(shí)人們更重視勇敢這種優(yōu)點(diǎn)罷了，就好像白銀與黃金相比，人們更注重黃金?！?BR> 少年聽后內(nèi)心頗為寬慰，眉頭有些舒展。
醫(yī)生又問少年：“你喜歡羅嗦的人嗎？”少年說：“不喜歡?！贬t(yī)生說：“但是你若看過巴爾扎克的小說，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這位偉大的作家很羅嗦，他常為一間屋子、一個(gè)小景色，婆婆媽媽地講個(gè)不休。但是若剔除了這些，那就不是巴爾扎克的小說了，你能說那一定是巴爾扎克的缺點(diǎn)嗎？”
少年笑了。
醫(yī)生又問：“你討厭酒鬼嗎？”少年說：“當(dāng)然。”醫(yī)生說：“李白難道不是酒鬼嗎？”少年打斷了醫(yī)生的話：“不是！他和陶淵明一樣，是愛喝酒的詩(shī)人，‘李白斗酒詩(shī)百篇’呢！”醫(yī)生鼓掌笑道：“對(duì)！我贊同你的觀點(diǎn)，你的意思是說--缺點(diǎn)在不同的人身上，會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩：有的酒鬼，僅僅是個(gè)酒鬼，而李白則是一個(gè)棲身于酒中的詩(shī)仙?！?BR> 醫(yī)生接著說：“所謂的缺點(diǎn)，至多不過是個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的優(yōu)點(diǎn)。如果你是位戰(zhàn)士，膽小顯然是缺點(diǎn)；如果你是司機(jī)，膽小肯定是優(yōu)點(diǎn)。你與其想辦法克服膽小，還不如想辦法增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)、才干，當(dāng)你擁有較多見識(shí)、較寬闊視野的時(shí)候，即使你想做個(gè)懦夫，也很困難了?！?BR> 勵(lì)志小故事及心得篇十五
羅伯特和妻子瑪麗最終攀到了山頂。站在山頂上眺望，遠(yuǎn)處的城市中白色的樓群在陽(yáng)光下變成了一副畫。仰頭，藍(lán)天白云，柔風(fēng)輕吹。兩個(gè)人高興得像孩子，手舞足蹈，忘乎所以。對(duì)于終日勞碌的他倆，這真是一次難得的旅行。
杯具正是從這個(gè)時(shí)候開始的。羅伯特一腳踩空，高大的身軀打了個(gè)趔趄，隨即向萬(wàn)丈深淵滑去，周圍是陡峭的山石，沒有抓手的地方。短短的一瞬，瑪麗就明白發(fā)生了什么事，下意識(shí)地，她一口咬住了丈夫的上衣，當(dāng)時(shí)她正蹲在地上拍攝遠(yuǎn)處的風(fēng)景。同時(shí)她也被慣性帶向巖邊，在這緊要關(guān)頭，她抱住了一棵樹。
羅伯特懸在空中，瑪麗牙關(guān)緊咬，你能相信嗎兩排潔白細(xì)碎的牙齒承擔(dān)了一個(gè)高大魁梧軀體的全部重量。他們像一副畫，定格在藍(lán)天白云大山峭石之間?，旣惖念^發(fā)像一面旗幟，在風(fēng)中飄揚(yáng)。
瑪麗不能張口呼救，一小時(shí)后，過往的游客救了他們。而這時(shí)的瑪麗，美麗的牙齒和嘴唇早被血染得鮮紅鮮紅。有人問瑪麗如何能挺那么長(zhǎng)時(shí)間，瑪麗回答：“當(dāng)時(shí)，我頭腦里僅有一個(gè)念頭：我一松口，羅伯特肯定會(huì)死?！?BR> 幾天之后，這個(gè)故事像長(zhǎng)了翅膀飛遍了世界各地。
勵(lì)志小故事及心得篇十六
常言說得好：“自古英雄多磨難；從來(lái)紈绔少偉男。”人在苦中不知苦，因?yàn)楫?dāng)逆境來(lái)臨之時(shí)，人自然會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)力，并可發(fā)揮潛能超越痛苦，所以才有“因禍得?！币徽f?？嚯y也是一筆財(cái)富。
總有一段坎坷的經(jīng)歷，對(duì)誰(shuí)來(lái)說都是如此。許多的記憶都是在坎坷中產(chǎn)生的，它們經(jīng)典無(wú)比，以至于許久過去我們還不忍心將其拋棄?；貞浭且粋€(gè)過程，就想看看那一瞬間，自己如何從那些艱苦的歲月里走出來(lái)，擁有一片海闊天空。坎坷是一種困境，用心體會(huì)就成了苦難。由此觀出，困境與苦難完全不同。人生是由許多個(gè)微觀元素組成，其中最重要的是內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，也就是一種人生意識(shí)。人生意識(shí)高的人，無(wú)論怎么說總是會(huì)把苦難看作人生的成長(zhǎng)，心靈的蛻變。
你現(xiàn)在的不如意，逆境，挫折乃至苦難都是你的財(cái)富！人們常說，苦難是最好的大學(xué)。古今中外，凡成大事者，很多都是從苦難中走過來(lái)的。在逆境中，我們會(huì)經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志和能力。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程。
1930年3月，正是春寒料峭的季節(jié)，美國(guó)田納西州的一個(gè)街道上，一個(gè)四十多歲的中年人，正掙扎在饑餓的邊緣。
在此之前，他是一位出色的售貨員，曾經(jīng)為田納西的無(wú)數(shù)個(gè)商店經(jīng)銷過商品，他的營(yíng)銷策略為他們帶來(lái)了巨大的商機(jī)和利潤(rùn)，但好景不長(zhǎng)，一次不好的時(shí)運(yùn)，葬送了他的營(yíng)銷之路。
現(xiàn)在，他孑然一身，一貧如洗，他曾經(jīng)想著去找那些自己幫助過的人，但他們一定會(huì)拒絕的，他們無(wú)法接受他的貧窮。畢竟不是昨天啦，世態(tài)炎涼，說得一點(diǎn)沒錯(cuò)呀。
正當(dāng)他走投無(wú)路時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一家小餐廳的外面掛著招聘廣告，他們這里要招收廚師，但薪金卻低得可憐，一年的工資還不如自己以前一個(gè)月的多，在饑寒交迫面前，他放棄了理想和自大的念頭，他推看那扇原本虛掩的門，開始了一種新的生活。
他的任務(wù)是烹制雞塊，這是他以前從未做過的行業(yè)，但做起來(lái)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，他只需要按照人家的配料把雞塊扔進(jìn)鍋里煮，然后把它撈出來(lái)，整個(gè)過程就這么簡(jiǎn)單。
和他在一起的有三個(gè)人，他們一個(gè)個(gè)懶得要命，見到有生人來(lái)，便將全部的工作變本加厲地給了他，他本想發(fā)作，但想到自己剛來(lái)，本來(lái)就應(yīng)該多做一些，便忍氣吞聲地埋頭苦干。
幾個(gè)流程下來(lái)，他竟然掌握了煮雞的整個(gè)過程，他覺得這種做法是有問題的，他曾經(jīng)嘗過用這種方法制作成的雞塊，沒有一點(diǎn)香味，這直接導(dǎo)致了這家生意的慘淡。
他給老板提建議，提出應(yīng)該改善一下配方，多加一些香料或者其它調(diào)料，老板沒聽進(jìn)去，告訴他：你的職責(zé)是制作雞塊，這些不是你考慮的，不要多管閑事，我這里可是祖?zhèn)髅胤?，不?huì)有錯(cuò)的。
他的好意換來(lái)了一頓謾罵，他氣憤交加，本想揚(yáng)長(zhǎng)而去，但一種鉆研的思想還是使他留了下來(lái)，靈光閃現(xiàn)的瞬間，他似乎找到了一條屬于自己的奮斗之路。
在工作中，他利用別人休息的時(shí)間到廚房里鉆研，并且在雞塊上試著加一些其它的香料。
一天，他無(wú)意中將一塊雞腿掉進(jìn)了正在加熱的油里，感到萬(wàn)分緊張，因?yàn)槔习逭f過油是不能夠隨便浪費(fèi)的，一旦發(fā)現(xiàn)就要被罰款或者扣掉工資，幸虧沒人發(fā)現(xiàn)，他趕緊拿出了雞塊，但扔了可惜，他便將它扔進(jìn)嘴里，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，他感覺無(wú)意中炸出的雞塊香辣可口，他覺得成功在向自己招手。
經(jīng)過無(wú)數(shù)次的研制，1932年的6月，在他的家鄉(xiāng)，離田納西州不遠(yuǎn)的肯德基州，這位中年人推出了一種新型的快餐食品——炸雞，很快，這種食品適應(yīng)了人們快節(jié)奏高效率的生活方式，開張不到一年，它的聲譽(yù)便傳遍了整個(gè)肯德基州。
為了增加營(yíng)業(yè)范圍，這位年輕人又?jǐn)U大了經(jīng)營(yíng)渠道，他將人人喜歡吃的面包和炸雞融合在一起，不僅滿足了人們喜歡甜食的需求，而且還可以調(diào)適人們的趣好，真可謂一箭雙雕。
現(xiàn)在，肯德基已經(jīng)遍布全球80多個(gè)國(guó)家，目前擁有超過9600家連鎖店，在這個(gè)地球上，幾乎每天都有一家肯德基店開張。
這位中年人，就是肯德基的創(chuàng)始人桑德斯上校，說起自己晚來(lái)的成功，他只說了一句話：我相信苦難，因?yàn)榭嚯y是一種人人敬而遠(yuǎn)之的味道，但我喜歡將它夾在面包里慢慢品嘗。
苦難是一種磨練，對(duì)于善于利用的人來(lái)說還是一種修養(yǎng)。從中可以得到很多，如此一類的人看來(lái)生活和悟道一樣，需用心體會(huì)。實(shí)質(zhì)上生活本質(zhì)上就是一種道，每一個(gè)人有著獨(dú)特的道，參悟了也領(lǐng)略了也就是所謂的成功。許多的杰出人士就是這么的走出來(lái)的，文學(xué)家就更不用說了。正是如此我們也才每時(shí)每刻都有些杰出的“家”。
什么家都是一樣，前期的生活充滿了苦難。社會(huì)之中也不乏沒有經(jīng)歷苦難而成功的人，只能說他們很幸運(yùn)。幸運(yùn)并不是一種內(nèi)涵，是一種特殊的機(jī)遇。在相同的平臺(tái)上，這些人遠(yuǎn)比于經(jīng)歷苦難而成功的人來(lái)說遜色了許多。沒有對(duì)生活生命的認(rèn)識(shí)，或許也有，只是不怎么深刻。一般有著影響力的人物都是對(duì)生命生活有著足夠深的認(rèn)識(shí)，這就是苦難所賜予他們的，也是應(yīng)該的。
由此可見，真正能激起人振奮的只有苦難！
生活可以無(wú)所謂，生命可以無(wú)所求。無(wú)所謂的生活極其樂觀，無(wú)所求的生命極其悲觀。樂觀與悲觀不能失調(diào)，一個(gè)完整的生命二者有著一定的比例。成功的生命對(duì)樂觀和悲觀都不排斥，同時(shí)存在才使得生命如此的絢麗迷人。我們往往只是看到其外表，有些時(shí)候還是悲觀占上風(fēng)，到了一天你認(rèn)為自己有足夠的能力讓自己樂觀，一切又恢復(fù)了原來(lái)的自然。生命從出生到事業(yè)成功其實(shí)就是這樣的一個(gè)蛻變，然而蛻變了的人生更加有魅力，更富有生機(jī)。因?yàn)橐溃绱说慕?jīng)歷，什么該追求，什么不該追求，什么該珍惜，什么該放棄，已經(jīng)是很清楚了。
苦難是一筆財(cái)富，是對(duì)人生的一種考驗(yàn)。有人能善待苦難，于是能夠忍受苦難，超越苦難，最終成為人們羨慕的成功者。
把苦難流浪成寓言！
勵(lì)志小故事及心得篇十七
1905年，在德國(guó)巴伐利亞的一座小城里，沒有人不知道一位叫菲爾德的鐘表匠，因?yàn)樗氖直碜龅梅浅：?，不但防水而且自?dòng)。這個(gè)消息被同城的一位叫漢斯·威爾斯多夫的鐘表商知道了，于是他急忙找到了菲爾德，并看了他那些純手工制造的手表。
驚訝之余，威爾斯多夫說:“菲爾德先生，我想聘請(qǐng)您到我公司來(lái)當(dāng)技術(shù)總監(jiān)怎么樣？”見菲爾德半天不吭聲，威爾斯多夫又表示，只要菲爾德出個(gè)價(jià)錢，他愿意購(gòu)買菲爾德研制手表的技術(shù)?！安?，”菲爾德拒絕道，“我是不會(huì)受眼前一點(diǎn)兒利益的影響，而放棄自己的追求的，我的理想是研制出一款世界上最好的手表來(lái)。”
鐘表匠菲爾德的理念居然與自己的如此接近，是威爾斯多夫沒有想到的。但他知道，一旦菲爾德在自己之前研制出了那款手表，自己的公司將會(huì)受到前所未有的威脅。
怎么辦？就在苦無(wú)良策的時(shí)候，威爾斯多夫突然得到一個(gè)消息:菲爾德在研制手表的同時(shí)，還兼做草帽生意。威爾斯多夫立即讓助手去向菲爾德訂購(gòu)草帽。
助手莫名其妙地問道：“您要的是他制表的技術(shù)，現(xiàn)在去訂購(gòu)他的草帽，我不明白您的意思?！蓖査苟喾蛭⑿χf：“如果出售草帽的利潤(rùn)超過了一塊手表的價(jià)值，菲爾德還會(huì)費(fèi)盡力氣去研制手表嗎？”
果然，菲爾德在收到草帽的訂單后，決定將研制手表的事情暫放一放，而先去趕制草帽。就這樣，威爾斯多夫?yàn)樽约罕M快研制出手表并搶先上市贏得了時(shí)間。他給那款有著防水和自動(dòng)功能的手表取名為“勞力士”。
當(dāng)勞力士手表迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，并成為世界品牌后，威爾斯多夫才指著自家后院那一院子的草帽告訴菲爾德，那就是他的作品?；腥淮笪虻姆茽柕逻@時(shí)已悔之晚矣。
勵(lì)志小故事及心得篇十八
小時(shí)候我長(zhǎng)得很弱小，和人打架的時(shí)候總是吃虧。記得有一次，和村里一個(gè)孩子王打架，他兩腳就把我踹到了地上。他的腳很有力。我哭著回去告訴媽媽，讓她送我去學(xué)武，說要學(xué)一身絕技回來(lái)，好報(bào)仇。
想不到媽媽卻說：“除了學(xué)武，你就沒有別的辦法贏他嗎？他的腳雖然有力，可是，孩子，你還有一顆聰明的頭啊，再有力的腳也沒有頭高啊。”
我記住了媽媽的話，并深深地理解了它。期末考試的時(shí)候，我得了全校第一。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受大家羨慕的掌聲時(shí)，孩子王卻因功課不及格而留級(jí)了。我覺得我打敗了他。
森林里有一朵小花，生長(zhǎng)在一棵非常粗壯的大樹下。瘦弱的小花一直都很慶幸自己有大樹的保護(hù)，風(fēng)吹不著，雨淋不著，毒辣的太陽(yáng)也曬不著。生活的無(wú)憂無(wú)慮。好景不長(zhǎng)。有一天，突然來(lái)了一些人，只見他們拿著冒煙的并能發(fā)出很大聲音的奇怪的東西，不一會(huì)兒就把大樹給放倒了，然后又把大樹分成一截截的運(yùn)走。
小花傷心死了，它為大樹在哭，也為自己在哭。它哭著喊道：“天啊，失去了大樹的保護(hù)，我會(huì)被囂張的狂風(fēng)吹倒；滂沱的大雨打倒；炙熱的太陽(yáng)烤蔫?！?BR> 不遠(yuǎn)處的一棵小樹安慰它說：“快別哭了，你應(yīng)該感到高興才對(duì)。沒有了大樹的遮擋，陽(yáng)光照耀你，甘霖滋潤(rùn)你。只有這樣你弱小的身軀才會(huì)長(zhǎng)的更茁壯，你的花瓣才會(huì)更美麗。即使狂風(fēng)暴雨來(lái)了你也不會(huì)有所畏懼。如果你一直躲在大樹的陰影里，你擁有的只是短暫且暗淡的一生?！毙』ㄍＶ沽丝奁?，因?yàn)樗匆娞?yáng)正在對(duì)它微笑。
啟示：“梅花香自苦寒來(lái)”。這世上沒有永久的依靠，未來(lái)掌握在自己的手中。趁早告別安逸的搖籃，接受風(fēng)雨的磨礪吧。
3.人生感悟:執(zhí)政的象。
森林中的動(dòng)物選舉大象當(dāng)他們的父母官。一般地說來(lái)，象都是比較聰明的，然而這位父母官的身材非常高大，頭腦卻很糊涂。他非常仁慈，連一只蒼蠅也不忍傷害。
有一次，羊向這位仁慈的父母官送來(lái)的一份訴狀，懇求他禁止狼剝羊皮。大象對(duì)狼喝道：“混賬東西！你們這是搞的完全是丑惡的勾當(dāng)！誰(shuí)批準(zhǔn)你們搶劫羊皮的？”狡猾的狼辯解道：“尊敬的大人，我們這樣做并非搶劫，這實(shí)在是一種制度。冬天來(lái)了，我們總得有過冬的袍子，于是就從羊身上稍為抽點(diǎn)兒捐稅。如果它們吵吵嚷嚷，那是它們不講道理。我們一點(diǎn)兒也不過分，只不過跟每只羊要張皮罷了?？墒?，它們卻不肯爽爽快快的拿出來(lái)，這怎么能怪我們呢？”
父母官說道，“哦，原來(lái)是這樣。既然法律許可，就剝張把皮吧！除此以外，可不能動(dòng)它們一根毫毛！”
寓言啟示：找愚蠢的人幫忙處理問題只會(huì)讓問題變得越來(lái)越復(fù)雜。
4.人生感悟:老鷹的再生。
老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。
5.人生感悟:會(huì)做蘋果餅的女孩。
在美國(guó)耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長(zhǎng)每年都要向全體師生特別介紹一位新生。這一次隆重推出的，是一個(gè)自稱會(huì)做蘋果餅的女同學(xué)。耶魯不乏多才多藝的人，怎么只能推薦一個(gè)特長(zhǎng)是做蘋果餅的人呢？最后校長(zhǎng)自己揭開了謎底。原來(lái)，每年的新生都要填寫自己的特長(zhǎng)，而幾乎所有的同學(xué)都選擇諸如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等，從來(lái)沒有一個(gè)人會(huì)寫“擅長(zhǎng)做蘋果餅”。
這真是一個(gè)聰明的學(xué)生。如果當(dāng)初她在自己的履歷表上填上“擅長(zhǎng)廚藝”，結(jié)果會(huì)怎樣？肯定不會(huì)像“做蘋果餅”這么打動(dòng)人心。其實(shí)，那些填寫運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫的，可能也就是會(huì)打打羽毛球、吹吹口哨或者畫幾筆素描。但是，他們不敢那樣寫。非要用一個(gè)大而籠統(tǒng)的概念把自己的特長(zhǎng)掩蓋起來(lái)。而蘋果餅女孩的特長(zhǎng)，則顯示出一種天真可愛，同時(shí)也是一種自信。
有一個(gè)人在求職時(shí)，在自己的簡(jiǎn)歷“有什么特點(diǎn)”一欄中寫道：“說謊時(shí)容易臉紅”，這比起那些自稱“從不說謊”的人來(lái)，要真誠(chéng)的多。有些特長(zhǎng)，雖然不偉大，不高貴，但是它照樣可以讓我們享受一生。細(xì)化它們，你的自信便一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透出來(lái)。
6.人生感悟:留一道縫隙。
曾祖父是名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是習(xí)慣嘮。
叨，有一句口頭禪是：“注意了，留一道縫隙！”
木工講究疏密有致、黏合貼切，該疏則疏，不然易散落。時(shí)下，許多。
人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂，或是擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“。
美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材。
料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。想來(lái)，我曾祖父的木。
不把自己的理想擠壓得變了形狀？
留一條縫隙，給自己，給他人，給我們留足能夠吻合的人際空間。
7.人生感悟:水上漂功夫。
有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢?不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!過一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方?博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。
只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?”兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢?”
學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
勵(lì)志小故事及心得篇十九
毛竹是一種生長(zhǎng)在亞洲一些國(guó)家的竹子。在它一生中的最初五年里，你幾乎觀察不到它的生長(zhǎng)，即使生長(zhǎng)環(huán)境十分夢(mèng)想也同樣如此。
可是，只要五年時(shí)間一過，它就會(huì)像施了魔法一樣，開始以每一天兩英尺(1英尺約合0.3米)的速度生長(zhǎng)，并在6個(gè)星期之內(nèi)長(zhǎng)到190英尺的高度。
當(dāng)然，這個(gè)世界上是沒有魔法的，毛竹的快速生長(zhǎng)所依靠的是它那長(zhǎng)達(dá)幾英里的根系。其實(shí)，早先看上去一向沉默的它是在一點(diǎn)點(diǎn)壯大自我的根系，它用五年的時(shí)間武裝了自我，最終創(chuàng)造了自我的神話。
勵(lì)志小故事及心得篇二十
一行人去玩賽車。
都是頭一次玩，除了興奮，還不免惴惴。
玩賽車就是玩速度。膽大的，幾圈過后，就“飛”起來(lái)了;膽小的，任別人一再超過他，也不緊不慢?；貋?lái)的路上，一行人仍談?wù)撝愜嚒?BR> 有一位說：啊，今天終于有了風(fēng)馳電掣的感覺。
有一位說：我怎么老覺得不夠快。
眾人一聽都笑。原來(lái)說：“不夠快”的，乃是一行人中的速度最快者;而有了“風(fēng)馳電掣的感覺”的，恰是其中最慢的那一位。
粗聽好笑，細(xì)想對(duì)極，一個(gè)因感覺“不夠快”，才會(huì)越開越快;一個(gè)已感覺到“風(fēng)馳電掣”了，當(dāng)然不會(huì)再加速了。
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問孩子們：“是誰(shuí)打碎了花瓶?”小列寧因?yàn)楹ε率芄脣屌u(píng),便跟著其他孩子一起說：“不是我!“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因?yàn)檫@孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類似的事情。
但是，小列寧向來(lái)是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，等待著兒子能主動(dòng)承認(rèn)。
有一天，小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來(lái)，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實(shí)是我干的?！甭犝f孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽就會(huì)原諒他。
于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認(rèn)了錯(cuò)誤.從此以后，列寧沒有再說謊，長(zhǎng)大以后，他也通過誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。
篇二：左思立志堅(jiān)韌不拔。
來(lái)，并反復(fù)修改。左思整整花費(fèi)了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機(jī)在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風(fēng)。
認(rèn)準(zhǔn)行動(dòng)目標(biāo)，不為外人所動(dòng)，堅(jiān)持就是勝利，挺住就是一切。
篇三：用腳畫畫的杜茲納。
法國(guó)名畫家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟。
紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)的拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧？”
可是那個(gè)人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳。”說著，便請(qǐng)主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上，就用腳踢頭夾著筆畫了起來(lái)。他雖然是用腳畫畫兒，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。
韓信是漢初著名軍事家。他年少時(shí)，父母雙亡，家境貧寒，卻刻苦讀書，熟讀兵法，懷安邦定國(guó)之抱負(fù)?？嘤谏?jì)無(wú)著，于不得已時(shí)，在熟人家里吃口閑飯，有時(shí)也到淮水邊上釣魚換錢，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當(dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)n信說：你雖然長(zhǎng)得又高又大，喜歡帶刀配劍，其時(shí)你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的配劍來(lái)刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當(dāng)著許多圍觀人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過去。史書上稱“胯下之辱”。
韓信以項(xiàng)羽帳下執(zhí)戟衛(wèi)士的低微身份，幾年內(nèi)登壇拜將，屢建奇勛，終至成為左右楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的一方諸侯。這位叱咤風(fēng)云的軍事人物，其用兵之道，為后世兵家所推崇。
篇五：數(shù)學(xué)只考了15分的錢鐘書。
錢鐘書是我國(guó)著名的大作家，也是一位學(xué)貫中西的大學(xué)者。
1929年夏，錢鐘書高中畢業(yè)，報(bào)考當(dāng)時(shí)的全國(guó)最高學(xué)府----清華大學(xué)，就在入學(xué)考試時(shí)，錢鐘書拿到數(shù)學(xué)試卷，一道道數(shù)學(xué)題看起來(lái)像天書一樣，他幾乎都不會(huì)做，但迫不得已，就硬著頭皮做了幾道題，也不知對(duì)錯(cuò)。
發(fā)榜的時(shí)候，錢鐘書看到自己的數(shù)學(xué)只考了15分。而按照清華大學(xué)的招生規(guī)定，只要有一門課程不及格，就不予錄取。他的數(shù)學(xué)考得這么差，應(yīng)當(dāng)說是一點(diǎn)兒希望都沒有了?？墒撬膰?guó)文和英文成績(jī)都是滿分，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)羅家倫看到錢鐘書的英文、中文成績(jī)俱佳，高出一般考生一大截，就決定打破常規(guī)，破格錄取。
正是羅家倫的這一次破例，成就了學(xué)貫中西的一代學(xué)者。
一天，陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓?！绷挚险f。
斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。
“對(duì)了，對(duì)了?！绷挚细呗暯泻茫耙木褪沁@個(gè)！好好訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓?！?BR> 但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問道：“你要干什么？”
“寄出去呀?！彼固诡D有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧?！绷挚洗舐曊f，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時(shí)候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫第二封信吧。”
勵(lì)志小故事及心得篇二十一
最后終于想通了：成吉思汗贏，是贏在了方向。同時(shí)方向正確的背后，是時(shí)機(jī)和速度的支持。
在成吉思汗的軍隊(duì)里，每個(gè)士兵帶三匹馬輪流跑，騎兵在馬背上一邊日夜兼程，一邊睡覺休整。而敵人總是按照常理去判斷戰(zhàn)情，結(jié)果常常遭到成吉思汗措手不及地毀滅性打擊。因此，成吉思汗及其偉大的蒙古騎兵屢戰(zhàn)屢勝的最重要原因就是速度，超越對(duì)手最狂野想象力的超速度！
全世界第一名的籃板王羅德曼，也是依靠搶籃板的速度快，超越了對(duì)手，從在在強(qiáng)手如云的nba有了自己的一席之地。與喬丹、皮蓬被稱為公牛鐵三角。
那么，羅德曼究竟是怎樣成為籃板王的呢？一開始羅德曼在nba里也沒有優(yōu)勢(shì)，后來(lái)他就研究所有選手投籃的習(xí)慣，然后根據(jù)他們的投籃姿勢(shì)和籃球飛出的曲線，來(lái)判斷球從籃板彈回的路線。后來(lái)，羅德曼慢慢找出了其中的門道。他可以判斷出籃球一出手的瞬間會(huì)打在什么位置，然后反彈到什么地方？其他運(yùn)動(dòng)員是等著球碰到籃板的時(shí)候出發(fā)搶球，而羅德曼是在球一出手的瞬間，還沒有碰到籃板的時(shí)候就出發(fā)。所以，其他人在搶籃板方面都不是羅德曼的對(duì)手。
他成為搶籃板準(zhǔn)確，就是因?yàn)樗葎e人快！所以，就依靠這么一項(xiàng)絕技，每年收入800萬(wàn)美金，成為世界第一名的籃板王。
我有兩位助手，一位是我的秘書，一位是我的助理，都是女孩，性格、學(xué)歷都相差很大。之所以得到我的賞識(shí)，因?yàn)樗齻兌俗鍪碌乃俣葮O快。我有一個(gè)想法，告訴她們，她們可以在最短的時(shí)間內(nèi)把我的想法轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都喜歡在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的想法轉(zhuǎn)化成果的員工。她們?cè)诼殘?chǎng)上的成功，也是贏在了速度。
記得周星馳的電影《功夫》中有一句經(jīng)典對(duì)白：天下武功無(wú)所不破，惟快不破。意思就是無(wú)論練習(xí)什么武功，只要出擊的速度足夠快，就可以出其不意，一招制敵。這句話的英文翻譯也非常精彩，把速度與勝利的真諦表達(dá)得淋漓盡致speeddefinesthewinner!在現(xiàn)今世界，的確存在大的打敗小的現(xiàn)象，但是更為重要的是快的打敗慢的。要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，必須依賴超越對(duì)手n倍的效率和速度。
俞敏洪表示，因?yàn)橘嶅X不是容易的事情，所以能賺錢的人就說明他是有能力的人，這也就是所謂的“值錢”的人。俞敏洪還表示，當(dāng)前很多父母看似很愛孩子，其實(shí)是剝奪了孩子奮斗的機(jī)會(huì)。
所以，俞敏洪建議，要想讓自己變得“值錢”，就要去努力去奮斗。在這之中有一個(gè)“價(jià)值轉(zhuǎn)折”點(diǎn)，就是從你求別人變成別人求你，而這也是人的價(jià)值從量變到質(zhì)變的過程。愿此文與你共勉！
有的人運(yùn)氣好，出生在富貴之家，一出生就像賈寶玉一樣嘴里含著玉，有錢就不是問題。但有錢解決不了第二個(gè)問題，也就是你本人值不值錢的問題。
值錢是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，比如你去找一份工作，人家給你開出百萬(wàn)年薪，那就表明你很值錢。有錢和值錢是兩個(gè)概念。有錢的人不一定值錢，比如我們常常會(huì)看到一些“富二代”腰纏萬(wàn)貫，但除了揮霍什么都不會(huì)，這樣的人“分文不值”。但值錢的人早晚會(huì)有錢，因?yàn)橹靛X的人都有足可夸耀的某種能力，憑借這種能力，他不僅可以安身立命，還能積累財(cái)富，這樣的人甚至連存錢都不需要。比如一個(gè)著名的畫家，他需要錢的時(shí)候只需畫一幅畫就行了。所以人們常說，不要把自己變成“儲(chǔ)錢罐”，因?yàn)闆]有人能夠靠?jī)?chǔ)錢變富；但一定要把自己變成“印鈔機(jī)”，需要錢的時(shí)候可以隨時(shí)靠能力去取。
一個(gè)人與其有錢，不如讓自己變得值錢。值錢的人才能體會(huì)到什么叫成就感。成就感從哪兒來(lái)呢？來(lái)自于自己付出努力之后得到的某種收獲，收獲越大，成就感就越大。如果一個(gè)人的錢是伸手向父母要來(lái)的，那無(wú)論他有多少錢都不會(huì)有成就感。如果一個(gè)人的錢是靠自己賺來(lái)的，那不管賺多少他都會(huì)有成就感，而且只要來(lái)路正，錢越多，成就感會(huì)越大。成就感是幸福的重要基石之一，從某種程度上說，一個(gè)人如果沒有體會(huì)過奮斗所帶來(lái)的成就感，那么他的人生幸福值也必定要打個(gè)折扣。
現(xiàn)在，很多父母以愛的名義為孩子今后的人生準(zhǔn)備好了一切，可謂用心良苦，但事實(shí)上卻剝奪了孩子的奮斗空間，也因此剝奪了孩子原本能夠體會(huì)到的幸福。
一個(gè)人是不是值錢，有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你急于找工作，四處求爺爺告奶奶，不管給多少工資都愿意干。這個(gè)時(shí)候是你求別人，你的個(gè)人價(jià)值尚未得到體現(xiàn)，也可以說，此時(shí)的你還沒有個(gè)人價(jià)值。當(dāng)你踏上某一工作崗位時(shí)，因?yàn)閷?duì)工作內(nèi)容尚不熟悉，需要央求別人來(lái)教你，這個(gè)時(shí)候你也不值錢。
之后，通過不斷的努力，你成了某一領(lǐng)域的專家或非常出色的管理者，這個(gè)時(shí)候就是別人來(lái)求你了，老板會(huì)給你升職加薪，求你不要離開；別的單位會(huì)提供更高的職位和更高的工資，千方百計(jì)來(lái)挖你。這個(gè)時(shí)候，你才算真的值錢。一個(gè)值錢的人就可以擺譜了，因?yàn)橛辛藬[譜的資本。
比如諸葛亮，他為什么要?jiǎng)淙櫭]方才答應(yīng)出山？就是因?yàn)樗雷约旱膬r(jià)值所在，要擺一下譜，這樣劉備會(huì)更重視他，未來(lái)會(huì)給他更大的發(fā)展空間。所以擺譜是需要能力作為資本的，否則就是找死。比如《三國(guó)演義》中的禰衡，光知道擺譜和罵人，卻沒什么治國(guó)才略，最終死于刀下。
一個(gè)人不斷努力的過程就是讓自己不斷值錢的過程：值錢之前，是你求別人；值錢之后，是別人求你。但需要特別指出的是，我這里說的“別人求你”，不是因?yàn)槟阌袡?quán)，而是因?yàn)槟阌心芰Α＜偃缒闩銮捎心芰Χ矣袡?quán)力，這個(gè)時(shí)候，不管你有多么值錢，都得離錢盡量遠(yuǎn)點(diǎn)兒。
當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛；當(dāng)你有夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。
經(jīng)常聽到有人吐槽一些求職的對(duì)話：“您好，請(qǐng)問是xxx公司嗎？”“是的，您好。”
“請(qǐng)問貴公司還缺xxx職位嗎？我想應(yīng)聘那個(gè)職位?！薄叭钡?，您方便來(lái)公司面試嗎？”
“您能先告訴我工資待遇是什么情況嗎？”
這是當(dāng)下求職者普遍的心理訴求：只關(guān)注自己得到什么，而不是能為公司付出什么。倘若工資待遇沒有達(dá)到自己預(yù)期，那么，十有八九會(huì)急于結(jié)束通話，接而另尋他處。他們未曾考慮過自身，而是一味地想占有和索取，用自己浮夸的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他物。不管求職花去多少時(shí)間，沒有達(dá)到自己的預(yù)期，也絕不“屈身”。
身邊有很多朋友都有這樣的趨勢(shì)，越來(lái)越急功急利，越來(lái)越忽視自我。而片面的、只關(guān)注自己的做派只會(huì)讓hr失去交談的興趣，甚至氣憤地直接掛斷電話。
職場(chǎng)中，亦是如此。一個(gè)人，要想升職加薪，不妨先讓自己變得更加“值錢”。當(dāng)你變得足夠金燦，一定會(huì)被受到賞識(shí)和肯定，升職加薪也是水到渠成的事情。
那么，職場(chǎng)中的我們，哪些方面是值得我們加以堅(jiān)持和強(qiáng)化的呢？
一、態(tài)度上：一榮俱榮、一損俱損。
以前看過這樣一則故事：邁克爾·阿伯拉肖夫原本是美國(guó)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦“本福爾德號(hào)”的艦長(zhǎng)，1997年6月，當(dāng)邁克爾·阿伯拉肖夫接管“本福爾德號(hào)”的時(shí)候，船上的水兵士氣消沉，很多人都討厭待在這艘船上，甚至想趕緊退役。
但是，兩年以后，這種情況徹底發(fā)生了改變，全體官兵上下一心，整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣高昂。“本福爾德號(hào)”變成了美國(guó)海軍的一支王牌驅(qū)逐艦。
邁克爾·阿伯拉肖夫用什么魔法使得“本福爾德號(hào)”發(fā)生了這樣翻天覆地的變化呢？概括起來(lái)就是一句話：“這是你的船”！邁克爾·阿伯拉肖夫?qū)κ勘f，這是你的船，所以你要對(duì)它負(fù)責(zé)，你要與這艘船共命運(yùn)，你要與這艘船上的官兵共命運(yùn)，所有屬于你的事，你都要自己來(lái)決定，你必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。從那以后，“這是你的船”就成了“本福爾德號(hào)”的口號(hào)，所有的水兵都覺得管理好“本福爾德號(hào)”就是自己的職責(zé)所在。
現(xiàn)在我們假定你是“本福爾德號(hào)”上的一員。不管你是船長(zhǎng)還是水手，是機(jī)械師還是船艙底下的司爐工，我想你該怎樣對(duì)待你的工作崗位呢？你是不是有責(zé)任、有義務(wù)照管好你的“本福爾德號(hào)”？其實(shí)，不需要其他的理由，因?yàn)檫@是你的船。
仔細(xì)思考后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在公司這條船上有兩種人：
1.我只是一名普通的“乘客”。公司的興衰榮辱與我沒有半點(diǎn)關(guān)系，畢竟公司是他人的。所以，當(dāng)公司這艘艦艇遇到危難時(shí)，“乘客”只會(huì)顧及個(gè)人而四處逃竄。
2.我是這艘艦艇的“主人”。我十分熱愛我的工作，并與公司榮辱與共。并把自己視為公司的主人，想自己的孩子一般去呵護(hù)它。當(dāng)公司這艘艦艇遇到危難時(shí)，我會(huì)沖在最前方，努力將這條船安全平穩(wěn)地駛向目的地。
你不僅是公司的員工，你也同樣是公司的主人。不同的態(tài)度決定了個(gè)人的發(fā)展空間。一旦具備了這種“老板的思維”，你終有一天會(huì)被發(fā)掘和賞識(shí)，成為公司的中流砥柱。
二、行動(dòng)上：你是解決問題者，不是問題制造者。
曾經(jīng)有位企業(yè)管理家說過：“雇傭關(guān)系的產(chǎn)生源于公司問題的解決需求?！蔽乙恢鄙钚挪灰?。
仔細(xì)想來(lái)，一個(gè)公司之所以雇傭員工，是因?yàn)楣拘枰钟枰越鉀Q公司發(fā)展中的問題。公司的發(fā)展一定面臨著各種各樣的“問題”。所謂“問題”可能是公司發(fā)展中存在的缺陷、困難和阻力。如果一個(gè)公司沒有任何“問題”，那么就不存在雇傭關(guān)系。而事實(shí)上，沒有一個(gè)公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不存在發(fā)展中的“問題”。因此，我們的工作，就是為了幫助公司解決問題，做一名解決問題的專家。
《亮劍》作品中提到李云龍剛接手新一團(tuán)時(shí)，其部隊(duì)還沒有形成戰(zhàn)斗力，部隊(duì)缺少訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最關(guān)健是缺少武器裝備，輕機(jī)槍全團(tuán)不到十挺，重機(jī)槍一挺都沒有，步槍是漢陽(yáng)造的老套筒，而且二個(gè)人都分不到一支槍。于是，李云龍找到旅長(zhǎng)說明情況，旅長(zhǎng)斬釘截鐵地說：“我要是有裝備要你干什么啊，你既然能有能耐當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，你就有能耐出去搞槍，要不然你就回家抱孩子去?！崩钤讫埪牶?，體會(huì)到了身上肩負(fù)的責(zé)任。于是召開了生存大會(huì)，確立大型游擊隊(duì)政策。他帶領(lǐng)群眾自力更生豐衣足食，化整為零，以連排為單位，扒鐵軌，打炮樓，想盡一切辦法解決裝備上的問題。最后，終于在一番努力下，九二式，歪把子，擲彈筒，迫擊炮等裝備的數(shù)量有了很大的提高。
一個(gè)卓越的員工，一定是善于解決問題的專家。她會(huì)想盡一切辦法完成工作上的任務(wù)。為問題想出路，為公司謀發(fā)展才是老板真正尋找的人才。
三、生活上：不斷學(xué)習(xí)和充電。
管理學(xué)大師彼得.圣吉曾經(jīng)說過這樣一句話：未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，就是你有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。
不得不說，如今的我們，正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。學(xué)歷只能代表過去，而學(xué)習(xí)力才真正代表現(xiàn)在。過去哪種靠文憑“打天下”和“鐵飯碗”的年代將一去不復(fù)返。所以人們常說：“21世紀(jì)沒有危機(jī)，就是最大的危機(jī)，滿足現(xiàn)狀就是最大的陷阱”。
回顧過往，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：我們的社會(huì)中沒有大學(xué)文憑、白手起家而終成大業(yè)的人不計(jì)其數(shù)，其中的優(yōu)秀企業(yè)家群體更是引人注目。
夢(mèng)想少一點(diǎn)，計(jì)劃多—點(diǎn)。有些人，離開了學(xué)校，踏上了工作崗位，不愿再提升自己。然而，工作之后再學(xué)習(xí)和充電，收效會(huì)更大。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也好，文明文化也罷，最關(guān)鍵的是不斷地學(xué)習(xí)和充電。有了“輸入”，才有“輸出”。唯有不斷的學(xué)習(xí)和充電，才能提升個(gè)人價(jià)值，讓自己變得“值錢”。
永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了。
這是一位清華在校生的講座報(bào)告，原題為《刻苦拼搏攀登人生理想的巔峰》。原文轉(zhuǎn)發(fā)于此，并改為現(xiàn)在這個(gè)標(biāo)題，是因?yàn)檫@句話深深地刻在了我的腦海里：永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了－－這句話，值得我們所有的人記取，并隨時(shí)隨地提醒自己，告誡自己。
我相信，有幸看到此文的高一同學(xué)，讀完這篇文章后，也一定會(huì)得到啟發(fā)，受到鼓舞，堅(jiān)定自己攀登理想巔峰的信念，調(diào)整自己奔向成功的腳步。并非我們每個(gè)人都要將自己的目標(biāo)鎖定清華、瞄準(zhǔn)北大，那是不現(xiàn)實(shí)的，但我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，自己的向往，都應(yīng)該朝著自己的理想和目標(biāo)去奮斗，去努力，去拼搏－－相信你，相信自己，為自己鼓勁，為自己加油吧！各位同學(xué)好：
江澤民的答案是“為了中華民族的偉大復(fù)興”，好多家長(zhǎng)的答案是“為了光宗耀祖”，比爾·蓋茨說“大學(xué)退學(xué)也能世界首富”。經(jīng)過了三年的清華的磨練，我現(xiàn)在的答案是：“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑”。
這里我舉幾個(gè)例子證明這個(gè)觀點(diǎn)：我在清華電子系的一個(gè)師兄劉自鴻，他自己一年的鉆研，在去年全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯科技競(jìng)賽上獲得特等獎(jiǎng)第一名，他的專利“人體生物傳感芯片”，被一家企業(yè)以300萬(wàn)元買走?？纯窗?，一名大四的本科生就已經(jīng)身份百萬(wàn)了，這樣的例子在清華很多。
鄧小平說：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。不錯(cuò)，再給大家舉一個(gè)例子：我們都玩過那種紅光激光筆，我前幾天在市場(chǎng)上看到最低的一款售價(jià)是3元人民幣。我們系信息光電子所做的一個(gè)項(xiàng)目“綠光半導(dǎo)體激光筆”，現(xiàn)在在美國(guó)買一支200美元。事實(shí)上成本也就10元人民幣，但是我們做來(lái)了，別人沒有，我們就可以決定一切。
我查閱了一下福布斯《財(cái)富》雜志，中國(guó)大陸35歲以下的白手起家的億萬(wàn)富豪100%都是靠科學(xué)技術(shù)起家的。說到這里文科生可能有點(diǎn)不高興了，都是靠理工科的科技，我們文科生怎么辦呢？別急，我這里還有一個(gè)例子：這位同學(xué)是清華經(jīng)管學(xué)院朱镕基教授的博士生------文科生，現(xiàn)在是中國(guó)招商銀行的副行長(zhǎng)，今年只有29歲。他因?yàn)樵谝粋€(gè)月時(shí)間內(nèi)解決了河北一個(gè)城市建行的十幾年的呆壞帳，被朱镕基院長(zhǎng)破格提拔。他獲得重用，所依靠的就是自己出色的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
這樣的例子在清華多的是，他們走了求學(xué)這條捷徑，他們用幾年的時(shí)間達(dá)到了其他人可能要用幾十年才能達(dá)到的高度。
因?yàn)橐涣鞔髮W(xué)會(huì)給你全面的專業(yè)知識(shí)，會(huì)教會(huì)你快速學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，會(huì)給你一個(gè)廣闊觀察世界的視角。這就是我所說的“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑”。
現(xiàn)在好多同學(xué)可能心里沒有什么概念，你們的成績(jī)的確也可以考上不錯(cuò)的大學(xué)，但是不同大學(xué)之間的差距我們必須心里有數(shù)。名牌大學(xué)的學(xué)風(fēng)、師資力量、科研經(jīng)費(fèi)是一般的重點(diǎn)大學(xué)沒有辦法相比的。全國(guó)排名三十名之后的大學(xué)對(duì)于你們來(lái)說就太差了。所以我希望大家都把自己的目標(biāo)定的高一點(diǎn)。
在座的各位同學(xué)現(xiàn)在的成績(jī)有高有低，可能前幾名的同學(xué)想的目標(biāo)是清華、北大、中科大，靠后的同學(xué)可能在想河北大學(xué)也不錯(cuò)。我的觀點(diǎn)是，同學(xué)們至少要把目標(biāo)定位在復(fù)旦或者是上海交大一級(jí)的水平上。不要懷疑自己的能力，舉我自己的例子，我在高一入學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)在年級(jí)140多名，后來(lái)有一次還到過200名。但是我從來(lái)都認(rèn)為我將來(lái)一定會(huì)走進(jìn)清華，并且向這個(gè)目標(biāo)不懈的努力。我現(xiàn)在的大學(xué)同學(xué)好多都有我這樣的經(jīng)歷。信念是一種非常奇妙的東西，當(dāng)你從骨子里認(rèn)定你是清華的水平，在自己的行動(dòng)上就會(huì)處處表現(xiàn)出準(zhǔn)清華的素質(zhì)。
現(xiàn)在我想大家對(duì)自己的未來(lái)都應(yīng)該心里有數(shù)了，那么我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么呢？第二部分，具體談?wù)勎以诟咧杏龅降膸讉€(gè)問題以及解決方法：
這里我總結(jié)出我在高中時(shí)代遇到的幾個(gè)很煩的問題，當(dāng)時(shí)怎么也想不清楚，現(xiàn)在我想明白了。在這里和大家分享，希望同學(xué)們少走一些彎路。
（一）偏科問題。
我在高中時(shí)最不喜歡政治、歷史和地理，因?yàn)檫@幾科高考不考，并且可能我一輩子也用不上。可能也有同學(xué)物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)吧？還有的同學(xué)只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。但是“白癡”教育部為什么要讓我們學(xué)這些我們一輩子都可能用不到的東西呢？這么說不夸張，我在高中學(xué)的最好的就是化學(xué)和生物，但是在清華學(xué)了三年的電子我們完全沒有用到這兩科，有理由相信，我這輩子都不會(huì)再配平一個(gè)化學(xué)方程式，用好多人的話說這兩科就是高考的敲門磚。我當(dāng)時(shí)弄不明白我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)這些課程，相信我們?cè)谧暮枚嗳艘膊幻靼装?，我給大家說了下面的例子大家就應(yīng)該明白了。
我們大一的時(shí)候有一門必修課叫“機(jī)械制圖”------主要內(nèi)容是在圖紙上畫螺絲。我們電子系的，畫這個(gè)干嗎??？的確，那學(xué)期之后我們?cè)僖矝]有接觸過相關(guān)內(nèi)容。我們好多同學(xué)當(dāng)時(shí)非常不滿。我們系主任為了平息怒氣給我們講了一個(gè)故事，他曾經(jīng)帶過一個(gè)大四的本科生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（16周），他給這個(gè)學(xué)生的課題是給一臺(tái)新型計(jì)算機(jī)編寫應(yīng)用程序。這臺(tái)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)既不是馮·諾依曼體系也不是哈佛體系。它用到的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言完全不合常規(guī)。第一周老師先給這位同學(xué)一本相關(guān)的書讓他弄懂。經(jīng)過一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是這樣。第九周到第十五周開始編程。最后一周寫論文。這位同學(xué)順利的完成了任務(wù)。畢業(yè)的時(shí)候，導(dǎo)師問他：“你這次畢業(yè)設(shè)計(jì)用到大學(xué)四年的哪門課程，微積分？”“沒有?！薄熬€性代數(shù)？”“沒有?！薄癱語(yǔ)言？”“沒有?！薄拔C(jī)原理？”“也沒有。頂多用到了英語(yǔ)。因?yàn)榫幊淌怯糜⒄Z(yǔ)編的?！薄澳悄愦髮W(xué)四處都干什么了？你所學(xué)的所有的講和都沒用啊。”這位同學(xué)傻了。但是老師又問：“如果你是一個(gè)高中剛畢業(yè)的學(xué)生，你能16周完成這個(gè)課題嗎？”“顯然不能。”“這就對(duì)了，你大學(xué)四年學(xué)到的是學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，四年前我給你的每一本書你都要學(xué)一個(gè)學(xué)期，但是你現(xiàn)在一個(gè)星期就完全吃透了。”
這個(gè)故事給了我很多啟發(fā)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)可能以后永遠(yuǎn)都用不到，但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時(shí)總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法、思維視角等都會(huì)伴隨你一生。在你遇到新問題的時(shí)候，你可能利用以前的經(jīng)驗(yàn)很快總結(jié)出解決新問題的方法。所以，我現(xiàn)在負(fù)責(zé)任地告訴大家：千萬(wàn)不要偏科，任何科目對(duì)你都是至關(guān)重要的。
（二）永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了。
有的同學(xué)覺得自己已經(jīng)很努力了，可是就是沒有辦法把成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)。他自己安慰自己“我已經(jīng)盡力了”。
我記得電影《勇闖奪命島》有這樣一句臺(tái)詞：
“永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了，失敗者總是抱怨自己已經(jīng)盡力了，只有勝利者才能贏得選美皇后的芳心！”
我個(gè)人覺得，當(dāng)你還有力氣說出“我已經(jīng)盡力了”的時(shí)候，你根本就沒有盡到力。我覺得人的潛力是無(wú)限的。
舉一個(gè)我自己的例子，大家看看人的潛力有多大。
我在高中的時(shí)候體育特別差，跑1000米都很要命，從來(lái)都是不及格。相信在座的好多同學(xué)也對(duì)這項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)深惡痛絕。到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們體育好是清華的傳統(tǒng)，我們每年要測(cè)3000米長(zhǎng)跑，跑不過不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦？誰(shuí)來(lái)到清華都不想拿不到畢業(yè)評(píng)點(diǎn)以，我的同學(xué)大部分和我一樣體育很差。于是每天晚上10：30,我們的自習(xí)教室關(guān)門，清華的操場(chǎng)上人就多起來(lái)了。跑半個(gè)小時(shí)再回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)。練了一個(gè)學(xué)期，我瘦了40斤，最后考試的時(shí)候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內(nèi)跑完了。想起我高中向體育老師抱怨：“我已經(jīng)盡力了，1000米就是不及格。我現(xiàn)在覺得很搞笑。
清華的校訓(xùn)中這個(gè)“自強(qiáng)不息”我覺得給我的影響非常大。當(dāng)你覺得自己已經(jīng)盡力的時(shí)候，往往再堅(jiān)持一下就會(huì)突破自己的極限，喚醒自己的潛力。思維科學(xué)研究表明，人的大腦可以把全世界圖書館藏書的信息都裝進(jìn)去的，然而，人類思維至今才僅僅開發(fā)出百分之七到八。所以在這里，我希望同學(xué)們一定要努力再努力，永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了。
什么叫成功？人們死活都不相信你能做到的事，而你做到了，這就叫成功。
（三）怎么學(xué)好高中的課程。
接著上一個(gè)問題，永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了，那么我們應(yīng)該怎么努力呢？我在高中聽過不少關(guān)于學(xué)習(xí)方法的報(bào)告，也很多次給別人介紹自己的學(xué)習(xí)方法。但直到大二我才真正明白怎樣才能把知識(shí)學(xué)好。
大二，我們上一門課叫“模擬電子線路”，特別難。我們的老師------高文煥院士告訴我們一句話：“學(xué)習(xí)模擬電子線路和學(xué)習(xí)其它學(xué)科有一個(gè)共同的竅門，八個(gè)字-----題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)?！蔽耶?dāng)時(shí)非常費(fèi)解，從小到大老師都說要講方法，不要死做題，怎么院士這么說呢？之后幾件事我明白了這八個(gè)字的含義。
我們班有一個(gè)山東的省高考狀元，得了713分（750分滿分）。我問他，你到底是怎么學(xué)成這么“牛”的？他說：我高中的時(shí)候只要市場(chǎng)上能買到的習(xí)題集我都做過。如果大家覺得省高考狀元離我們太遠(yuǎn)的話，我再舉一個(gè)河南省高考第76名的同學(xué)的例子，看看他是怎樣做題的。他的智商不會(huì)比在座各位高的，因?yàn)樗谇迦A電子系學(xué)習(xí)非常吃力。他說他高考6個(gè)主科的題典他至少做了五遍。
所以我覺得高文煥院士還是對(duì)的，題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)習(xí)高中課程的好方法，我自己也有體會(huì)，比如我高三時(shí)英語(yǔ)的短文改錯(cuò)總做不好，于是一個(gè)周末，我連續(xù)做了50篇改錯(cuò)，之后的英語(yǔ)考試短文改錯(cuò)幾乎沒錯(cuò)過。大家可能覺得大學(xué)生就很少做題了，我不知道其它大學(xué)的情況，但我可以毫不夸張的說，我在清華每年做的題肯定比我高三的時(shí)候做的多。
現(xiàn)在，同學(xué)們一定會(huì)說，想題海戰(zhàn)術(shù)很容易啊，但是哪有時(shí)間??？這就引出我下面的問題。
（四）怎樣擠時(shí)間。
下面，我告訴大家我在清華了解到的一個(gè)湖北同學(xué)的高中是怎樣度過的：他在一個(gè)縣城的重點(diǎn)高中，他們學(xué)校全體學(xué)生住校，每年春節(jié)時(shí)放假三天，其余每個(gè)月放假半天。一年一共放假九天。我想我們學(xué)校還不敢這么變態(tài)，但是那些湖北的學(xué)生真的是比我們少浪費(fèi)了太多的時(shí)間了，這也導(dǎo)致他們的基礎(chǔ)比我們要好得多，也導(dǎo)致了清華寧可在湖北擴(kuò)招30人也不在河北擴(kuò)招一個(gè)?；叵胛业母咧?，我現(xiàn)在非常后悔，如果當(dāng)時(shí)我像那些南方的同學(xué)那么抓緊時(shí)間，我高考絕對(duì)會(huì)拿省狀元。同學(xué)們，我們已經(jīng)不是小孩子了，我們身上的責(zé)任很重，如果我們還是把好多時(shí)間都用來(lái)娛樂和休息，當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)，走向社會(huì)的時(shí)候就會(huì)感到那些南方省市來(lái)的人對(duì)你的壓力。
那么我們?cè)趺磾D時(shí)間呢？
首先，我個(gè)人覺得在座各位的走路速度太慢，我看到的是在家有說有笑的踱著步子慢慢走。大家如果到了清華可以看到，所有的學(xué)生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。我們沒有必要把時(shí)間浪費(fèi)在這些沒有意義的事情上。你很快從校門走進(jìn)教室就可以比別人多看一會(huì)書，多做一道題。時(shí)間久了，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
其次，我們的課間十分鐘也非常寶貴，這一點(diǎn)我到了高三下學(xué)期才意識(shí)到，充分利用課間十分種，我們一天可以擠出將近兩個(gè)小時(shí)，可以比別人多做一套題。
再就是，我們最好別看電視了。我在高中的時(shí)候每天必須看電視，當(dāng)時(shí)主要是因?yàn)橐孀?，看了體育比賽、晚間新聞去和別人侃，看了電視劇和別人吹。整天裝出一副不太用功但成績(jī)不錯(cuò)的樣子，歸根結(jié)底還是希望別人說自己聰明。我現(xiàn)在的觀點(diǎn)是，被人說“他聰明但就是不學(xué)習(xí)”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無(wú)關(guān)的事情上，就是對(duì)自己的最大的不負(fù)責(zé)任。我現(xiàn)在在清華的好多同學(xué)都是在高中期間沒看過一眼電視-----包括春節(jié)晚會(huì)，有的同學(xué)甚至是從初中開始都沒看過一眼電視。現(xiàn)在在學(xué)校，我們每個(gè)寢室都有電視，但是我們寢室的電視幾乎就沒開過。期末考試之后都沒人看一場(chǎng)歐洲杯。大家考試后沒有休息放松，所有的人都是準(zhǔn)備下學(xué)期的課程，準(zhǔn)備托福、gre考試，或者是學(xué)一些實(shí)用的技術(shù)。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。
同學(xué)們不要把清華的學(xué)生想得太牛了，清華學(xué)生中智商超群的人至多占學(xué)生總數(shù)的四分之一。其他學(xué)生的智商不會(huì)比在座的各位高到哪去，他們比你們多的東西我覺得只是對(duì)待自己的未來(lái)的態(tài)度。清華學(xué)生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。就算在大年三十清華的自習(xí)教室也會(huì)人滿為患。
用一位美國(guó)教授的話說：“studentsoftsinghua,nosaturday,nosunday,noholiday！”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。
有的同學(xué)可能會(huì)說：你說得很對(duì)，但是我們很難讓自己堅(jiān)持下去，最多三分鐘的熱血，之后就不想再努力了，好的，我們下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。
（五）給自己找壓力。
我和清華大學(xué)精密儀器系的教授許紀(jì)敏先生有一次聊天的時(shí)候說：“我覺得電子系的學(xué)生壓力太大了。”
許教授說：“清華的人才是怎么培養(yǎng)出來(lái)的？就是壓出來(lái)的！”
不錯(cuò)，巨大的壓力才有會(huì)巨大的動(dòng)力。有的同學(xué)說：“我們學(xué)校的學(xué)生的壓力已經(jīng)很大了。”我現(xiàn)在覺得，我們當(dāng)時(shí)在高中時(shí)的壓力太小了。
說實(shí)話，清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，比如我就有點(diǎn)厭學(xué)。但是清華的要求極為嚴(yán)格，四年之間只要一科不及格就取消推研的資格，三科不及格就退學(xué)了。所以清華有的系的淘汰系是30%，太可怕了！所以我們都要瘋狂的學(xué)習(xí)。
比我們還惡心的還有美國(guó)的mit，我大一的輔導(dǎo)員現(xiàn)在在mit讀書。他給我發(fā)的email說，他上學(xué)的第一節(jié)課，教授向他們宣布考核要求：“上我的課，最后的成績(jī)是一個(gè)a，兩個(gè)b，一半c，一半d?！本褪钦f有一半的人將會(huì)不及格。
mit的淘汰率比清華還高，這就是為什么mit的學(xué)生只要是拿到畢業(yè)證，就會(huì)被各大跨國(guó)公司高薪聘請(qǐng)的原因。
我再給大家舉幾個(gè)例子，可以說明在巨大的壓力之下人可以做多么不可思議的事情。大二的時(shí)候，我們有一個(gè)夏季小學(xué)期共兩周。第一周周一上午，我們?cè)谝婚g教室一上了兩個(gè)小時(shí)課，學(xué)了計(jì)算機(jī)的vhdl語(yǔ)言。下課老師要求我們?cè)谥芪逯熬幊鲆粋€(gè)主頻30m的cpu來(lái)。所有的人都瘋了，因?yàn)樯衔绺揪筒恢浪谡f什么。后來(lái)我們知道，在其它大學(xué)的電子系，這門課要學(xué)一個(gè)學(xué)期的。但是老師說得很清楚，做不出來(lái)就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書館借書，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點(diǎn)明白，第三天白天編了幾個(gè)簡(jiǎn)單程序，晚上開始正式編程，編到凌晨3點(diǎn)，周四編了一在加一個(gè)通宵，周五早上8點(diǎn)通過了驗(yàn)收。大家松了一口氣。但是接著第二周周一早上，老師告訴我們周三下午交一個(gè)超聲波測(cè)距儀。又是瘋狂的兩個(gè)通宵，周三下午把超聲波測(cè)距儀交上去了。在此之前，我們沒有想到我們還可以在這么短的時(shí)間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。
還有一個(gè)例子，我們大一的英語(yǔ)課，要求我們一周背下500個(gè)單詞。我覺得這是可能的。但是第一次考試我只得了43分，沒有辦法。以后每天早上我5點(diǎn)起床，背單詞到7點(diǎn)再去上課，最后還是能背下來(lái)的。
所以在巨大的壓力之下我們的確可以發(fā)揮出巨大的潛力。
在這里，我給各位一個(gè)建議，能是盡可能的給自己找一些壓力，比如說規(guī)定自己一個(gè)星期之內(nèi)必須做500道題，考試不得140分以上就算自己不及格等等。大家不要覺得這些很過分。如果各位真的發(fā)誓要考上一流的大學(xué)，我覺得這是我們必須做的，并且現(xiàn)在的南方高中生就是這么做的。
（六）不要抱怨老師不好。
清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。沒有人教你怎么辦，你不會(huì)倒是不正常的了。有一次上微機(jī)原理課，老師說，今天回去用protel把課上的電路模擬一下。同學(xué)們都說，我們是這輩子第一次聽說這個(gè)軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件?！鞭D(zhuǎn)身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個(gè)軟件學(xué)會(huì)了。一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們回去用matlab畫一個(gè)三維的圖形。同學(xué)們都說沒學(xué)過———這好像是數(shù)學(xué)系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學(xué)過？回去學(xué)呀！”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當(dāng)你覺得有哪一科學(xué)得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。
（七）好的身體是一切的本錢。
同學(xué)們?nèi)绻娴囊獮樽约旱睦硐肫疵脑?，必須好好鍛煉身體。清華的口號(hào)是“為祖國(guó)健康工作50年”。所以清華的體育課之所以要求那么高、那么嚴(yán)格，就是逼著大家好好鍛煉身體。現(xiàn)在，我們班今年有20個(gè)人報(bào)名參加北京國(guó)際馬拉松（全國(guó)報(bào)名的大學(xué)生只有5000人，清華就有3000人）—一是為了體驗(yàn)一下，二是對(duì)自己的耐力很有信心。推薦大家多練習(xí)長(zhǎng)跑，最好每天跑個(gè)1000米。相信吧，等你們到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時(shí)候，你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)打下的身體健康根基是多么重要。
（九）一些學(xué)習(xí)的小技巧。
首先就是語(yǔ)文的題目，字的發(fā)音和錯(cuò)別字，成語(yǔ)運(yùn)用和文言分析等等。我的技巧就是找一本新華字典，一本成語(yǔ)詞典，一本古文鑒賞詞典。每天看5頁(yè)------不會(huì)超過半小時(shí)，如果堅(jiān)持下扶持，相信高考之前可以把這些詞典看幾遍，對(duì)于高考語(yǔ)文的相關(guān)題目非常有好處。然后就是英語(yǔ)，大家可以利用某個(gè)假期把大學(xué)四級(jí)的單詞都背下來(lái)。還是那句話，相信自己的能力，現(xiàn)在清華也有好多學(xué)生兩個(gè)月2萬(wàn)個(gè)單詞也背下來(lái)了，兩個(gè)月的準(zhǔn)備gre考了滿分。
最后，我送給大家?guī)拙湓捄痛蠹夜裁恪５谝痪?，是朱镕基教授在給清華的學(xué)生講話時(shí)對(duì)大家的要求：“為人為學(xué)，追求完美?！钡诙渚褪乔迦A的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物?！?BR> 我談四個(gè)方面的問題：
一、要用和諧的管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任的基礎(chǔ)上。作為學(xué)校的班子成員要理解老師們的工作，并充分信任老師們的工作，放開了手腳調(diào)動(dòng)全體教師從事教學(xué)工作的積極性，淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中創(chuàng)造激情。和諧管理要建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師之間相互包容這一平臺(tái)上，說真話，做實(shí)事，出實(shí)績(jī)。在新學(xué)年的管理上，各處室要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，從常規(guī)抓起，一切按制度辦事。同時(shí)，要做到管理的人性化。能解決問題的不會(huì)死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化與人性化的辨證的統(tǒng)一。在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。同時(shí)，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。各處室的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學(xué)校管理上要杜絕四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。
二、要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不好，其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活與工作的熱愛，一個(gè)人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定，而要得到人們認(rèn)可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質(zhì)工作，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會(huì)，勇于接受挑戰(zhàn)，對(duì)工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。再次公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒幔軌蜃寣W(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂趣。我們要堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學(xué)生自尊心的行為發(fā)生。
三、要堅(jiān)定信仰，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。大家一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，要時(shí)時(shí)記住，我們代表著朱陽(yáng)一中的形象，代表著朱陽(yáng)一中教師的水平。全體教師要努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。要努力做到：一講“人本”。教育就是一種關(guān)懷的人生，要尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。二講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。
三講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。
四講卓越。不心浮氣躁，不心緒不寧，無(wú)所事事。五講境界。我們的老師要敢于超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越舊我，樹立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)，使自己日積月累，不斷進(jìn)步。要樹立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭(zhēng)取做到最好。
四、要做一個(gè)心胸開闊的人。
一要經(jīng)常記住別人好處，時(shí)刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對(duì)自己壞處，處處想讓別人報(bào)答自己的人，肯定不受歡迎。
二要感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?；感激欺騙你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激斥責(zé)你的人；因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。三要“靜座常思己過，閑談莫論人非”。
四要學(xué)會(huì)“比”的方法。正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比出真誠(chéng)，比出愉快，比出幸福；錯(cuò)誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。
魏書生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比；干勁和足的比；待遇和低的比；生活和過去比；道德和高尚的比；將來(lái)和強(qiáng)的比；目前和接近的比。
我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開會(huì)的結(jié)尾。
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來(lái)到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。謝謝！
勵(lì)志小故事及心得篇二十二
本來(lái)，他不過為各個(gè)辦公室拎拎開水而已，在單位上毫不起眼。但有一次一位大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)單位視察工作，正好碰上他拎著水壺從旁邊經(jīng)過，于是領(lǐng)導(dǎo)在攝象機(jī)前同他握手、交談，稱贊他為人踏實(shí)，對(duì)拎開水這種不起眼的小事情也一絲不茍，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。
之后他就不再拎開水了，他不停地在各個(gè)地方參加大大小小的事跡報(bào)告會(huì)。人們的贊揚(yáng)，新聞的報(bào)道和成堆的似乎毫不相干的榮譽(yù)證書充斥了他的生活。
這一次，他又做完了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)半小時(shí)的報(bào)告會(huì)。在一成不變的鮮花掌聲和酒會(huì)之后，他住進(jìn)了這個(gè)城市最高級(jí)的酒店。站在豪華套房的落地窗前，城市霓虹閃爍的夜晚盡收眼底。這時(shí)的他疲憊但卻又有一種抑制不了的激動(dòng)——成功的喜悅總是無(wú)法獨(dú)享，于是他給酒店經(jīng)理打了個(gè)電話。
不久，敲門聲傳來(lái)。他微醉卻又愉快地打開房門。
第二天早晨起床不久，他就坐上了去另一個(gè)會(huì)場(chǎng)的轎車，春風(fēng)滿面。就在車開走的同時(shí)，酒店對(duì)面的電話亭里有位迷人的女孩正對(duì)著話筒說：
“三啊，讀吧，俺又有錢了?！?BR> 勵(lì)志小故事及心得篇二十三
引導(dǎo)語(yǔ)：一字洞悉天下，一語(yǔ)道破天機(jī)，一個(gè)簡(jiǎn)單故事足以給人意味深長(zhǎng)的人生啟示。千萬(wàn)種人生就有千萬(wàn)個(gè)故事，不同的經(jīng)歷就有不同的體驗(yàn)。下面的小故事讀來(lái)啟人心智，發(fā)人深省，從不同側(cè)面闡釋了人生哲理，而且短小精練，情節(jié)簡(jiǎn)單，可讀性強(qiáng)，你值得收藏！
故事一：抉擇。
一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說他做得對(duì)，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活；有的說他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應(yīng)該救妻子呢，還是救孩子？于是我去拜訪那個(gè)農(nóng)民，問他當(dāng)時(shí)是怎么想的。他答道：“我什么也沒想。洪水襲來(lái)，妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了?！?BR> 歸途上，我琢磨著農(nóng)民的話，對(duì)自己說：所謂人生的抉擇不少便是如此。
故事二：愛人之心。
這是發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事。有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶?。住宅底價(jià)8萬(wàn)英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬(wàn)英鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。老人深陷在困惑里，滿目憂郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊。可是，如果您把住宅賣給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂樂的—相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您”！老人頷首微笑，把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢賣給了他。
完成夢(mèng)想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時(shí)，只要你擁有一顆愛人之心就可以了。
故事三：博士。
學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
故事四：給予。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”他說，“我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的”。
原來(lái)，是自己家的窗戶臟了。
故事六：提醒自我有個(gè)老太太坐在馬路邊望著不遠(yuǎn)處的一堵高墻，總覺得它馬上就會(huì)倒塌，見有人向墻走過去，她就善意地提醒道：“那堵墻要倒了，遠(yuǎn)著點(diǎn)走吧?！北惶嵝训娜瞬唤獾乜粗竽４髽拥仨樦鴫Ω哌^去了—那堵墻沒有倒。老太太很生氣：“怎么不聽我的話呢？”又有人走來(lái)，老太太又予以勸告。三天過去了，許多人在墻邊走過去，并沒有遇上危險(xiǎn)。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墻根下仔細(xì)觀看，然而就在此時(shí)，墻綞倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。
提醒別人時(shí)往往很容易，很清醒，但能做到時(shí)刻清醒地提醒自己卻很難。所以說，許多危險(xiǎn)來(lái)源于自身，老太太的悲哀便因此而生。
故事七：河邊的蘋果。
一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個(gè)蘋果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。
故事八：簡(jiǎn)單道理。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。
故事九：右手握左手。
桌上流行一首順口溜：握著老婆的手，好像右手握左手。每當(dāng)有人念出，一桌子人便會(huì)意地放聲笑起來(lái)，氣氛立刻就輕松了。當(dāng)然，這是基于人家對(duì)該順口溜的一致理解—感覺準(zhǔn)確，描述到位。有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。后來(lái)發(fā)現(xiàn)餐桌上的一位女人沒笑。男人們忙說鬧著玩別當(dāng)真。沒想到女人認(rèn)真地說：最妙的就是這“右手握左手”。第一，左手是最可以被右手信賴的；第二，左手和右手彼此都是自己的；第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過后都是可以甩手的，只有左手，甩開了你就殘缺了，是不是？一桌子男人都佩服，稱贊女人的理解深刻而獨(dú)到，婦人淡淡地說：有什么深刻而獨(dú)到，不妨回去念給你們各自的老婆聽聽，看她們說些什么。男人當(dāng)中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。
她們都是左手，男人們當(dāng)然要以左手計(jì)。而他們都是右手，他們當(dāng)然作右手想。
編后語(yǔ)：各位朋友怎么樣！看完上面的故事，是否受益匪淺呢？小故事里面包含著大智慧，有一句廣告語(yǔ)是這樣說的：一則故事，改變一生，這么有哲理的故事你值得收藏！
勵(lì)志小故事及心得篇一
我們不只一次徘徊在人生的分岔路口，不止一次作出各種選擇，而那永恒的路牌，便是那堅(jiān)持、勇氣、智慧。只有擁有這三者，我們才能作出正確的選擇，走上正確的道路。
讀完《80則青春勵(lì)志故事》，我的心像被輕輕撥動(dòng)，震顫著。里面的一個(gè)個(gè)小故事都讓我感受頗深。大學(xué)生趙波通過自己的智慧，一次次為自己的菜鋪〝升級(jí)〞，成了帶大家致富的〝賣菜明星〞；長(zhǎng)相丑陋的求職女次次失敗，在乞討時(shí)受一位拒絕她的經(jīng)理教導(dǎo)，終于重新奮斗，并很好利用了那張?jiān)?jīng)帶給她失敗的丑臉。他們迎難而上，用那堅(jiān)強(qiáng)的利刃，把那塊塊絆腳石粉碎，并獲得最終的成功，這讓我陷入反思。
我在小區(qū)練習(xí)長(zhǎng)跑，本想著〝堅(jiān)持到底，就是勝利〞，可跑了一大半，上氣不接下氣，若是周圍有張床我肯定會(huì)毫不猶豫倒下去。我大口喘著氣，休息一會(huì)吧？不，那樣的練習(xí)怎么有用？！我咬了咬牙，又挺過了一會(huì)兒?？蓪?shí)在太累了！腦子里的兩個(gè)小人互相打架，剛開始還試著說服自己再堅(jiān)持一會(huì)兒，可隨著時(shí)間分分秒秒流逝，聽著自己氣喘吁吁和自己心臟急促跳動(dòng)的聲音，我再也忍不了了，為自己找這各種各樣的借口，在路邊歇了很久，想來(lái)想去不肯再跑，不肯再去忍受這樣的折磨。從此以后，我放棄了練習(xí)，當(dāng)然也達(dá)不到當(dāng)初的目標(biāo)。爸爸還為此嘲弄了我一番，直到看到這本書我才理解，若是那時(shí)我再堅(jiān)持一小會(huì)兒，成功也不會(huì)遙不可及了。生命最終的華麗綻放，是怎么得來(lái)的？是因?yàn)橛心浅砷L(zhǎng)道路上的坎坎坷坷。風(fēng)雨交加。就像那彩虹，〝它是經(jīng)歷了風(fēng)雨后的美景〞，只因?yàn)閾碛酗L(fēng)雨的洗禮。只有在經(jīng)歷挫折時(shí)堅(jiān)持。努力，我們的生命才不會(huì)一場(chǎng)空，而會(huì)盛開最精彩的花朵。到那光輝的時(shí)刻，我相信你一定會(huì)感謝當(dāng)初倔強(qiáng)不屈的你。勵(lì)志故事讀后感對(duì)于至今才讀《平凡的世界》十分汗顏，這又一次強(qiáng)烈昭示了原先書讀得少得可憐，缺課太多。慶幸的是，我終于接觸到了它，不僅僅是接觸，而是被強(qiáng)烈吸引。深深震撼，特別是在逐漸走向成熟。懂得思考的三十六歲，讀這樣一部關(guān)于人性、人生、生活。情感的宏篇巨著，感到恰逢其時(shí)。
《平凡的世界》，從一開篇便被吸引住了，平生還從未有一本書能如此強(qiáng)烈地吸引著我。那如潺潺流水般樸實(shí)無(wú)華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿哲理的思考給我深刻的啟迪，引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。無(wú)論在哪里，無(wú)論當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥侨绾蔚腵喧鬧與嘈雜，只要目光接觸那些文字，情緒情感就會(huì)被拉入小說中的那時(shí)那境，體會(huì)感悟著劇中人物的悲歡離合，為他們或憂傷或歡欣，或感動(dòng)淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。
讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實(shí)，讓人讀起來(lái)非常非常地舒服，不似現(xiàn)在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚(yáng)，實(shí)則提煉不出精髓要義。二是作者對(duì)自然環(huán)境的描寫細(xì)致入微，而且景物描寫與人物心情。世事變遷相呼應(yīng)，可謂一大特色?！镀椒驳氖澜纭肥畟€(gè)春秋冬夏，季節(jié)流轉(zhuǎn)，世事變遷，也映襯著人物命運(yùn)的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節(jié)和描寫人物內(nèi)心活動(dòng)時(shí)，自然而然地推出自己對(duì)人生觀。世界觀以及人性。情感的歸納總結(jié)，恰到好處，發(fā)人深省。四是作者在全書的描寫中始終能反映出一種強(qiáng)烈的昂揚(yáng)向上的樂觀主義精神，可以說，《平凡的世界》是一部人生奮斗的勵(lì)志書。當(dāng)然這部書包含的思想遠(yuǎn)不僅僅是這一點(diǎn)，但于我而言這一點(diǎn)是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的那種生生不息。執(zhí)著進(jìn)取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西游記》。
讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開始》。一種強(qiáng)烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力量。全部熱情和激情在寫作。他是理想的踐行者，用近乎殘酷的方式。非凡的毅力，身體力行了他關(guān)于人生的宣言：〝只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中，人才活得更為充實(shí)。〞路遙用六年的青春。汗水，用生命打造了寶貴的精神財(cái)富《平凡的世界》，它決不會(huì)因時(shí)光流逝而失去光彩，因?yàn)樗毜乃枷?。流露的真情。反映的生活。都具有永恒的魅力，吸引著一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養(yǎng)料，給人生以多方位的思考和詮釋，給情感以至純至真的體驗(yàn)，給懶惰以無(wú)可爭(zhēng)辯的痛擊，給執(zhí)著進(jìn)取以最有效的鼓勵(lì)。明天，將開始我第二遍《平凡的世界》的閱讀。
勵(lì)志小故事及心得篇二
第一段：引言(200字)。
勵(lì)志故事是人們生活中常常能夠聽到和看到的，它們以鼓舞人的方式來(lái)傳達(dá)勇氣、堅(jiān)持和奮斗的重要性。這些故事激勵(lì)著人們?cè)诶Ь持袑ふ医鉀Q問題的方法，鼓勵(lì)他們追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過閱讀、聆聽和分享勵(lì)志故事，我深刻領(lǐng)悟到了人們內(nèi)在的潛力和奮斗不息的精神。
第二段：激發(fā)斗志(200字)。
勵(lì)志故事能夠激發(fā)我們的斗志，幫助我們面對(duì)生活中的困難。當(dāng)我感到無(wú)力繼續(xù)前行時(shí)，我會(huì)回想起那些曾經(jīng)成功戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的人們的故事。他們的勇氣和毅力激勵(lì)著我不斷奮斗，追逐我的夢(mèng)想。這些故事也讓我明白，人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要有信念和堅(jiān)持，就能克服困難，走出一條屬于自己的路。
第三段：塑造正面態(tài)度(200字)。
通過閱讀勵(lì)志故事，我意識(shí)到積極的態(tài)度對(duì)于成功至關(guān)重要。這些故事讓我相信，無(wú)論面對(duì)什么困境，只要保持積極、樂觀的態(tài)度，就能戰(zhàn)勝困難并獲得成功。勵(lì)志故事中的主人公們都堅(jiān)信自己有能力克服一切，這種積極的信念激勵(lì)著我面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持自信，以及不斷努力追求自己的夢(mèng)想。
第四段：追求個(gè)人成長(zhǎng)(200字)。
勵(lì)志故事不僅激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難，還鼓勵(lì)我們追求個(gè)人成長(zhǎng)。這些故事中的角色通常在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)并改變自己，從而取得成功。通過閱讀這些故事，我明白了追求個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及不斷學(xué)習(xí)、提升自己的必要性。勵(lì)志故事的魅力在于它們讓我相信自己能夠不斷進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。
第五段：分享希望與勇氣(200字)。
勵(lì)志故事也鼓勵(lì)我們將希望和勇氣傳遞給他人。當(dāng)我們聽到勵(lì)志故事時(shí)，往往會(huì)被其中的積極能量所感染，激勵(lì)我們成為更好的自己。因此，我喜歡將勵(lì)志故事與他人分享，幫助他們?cè)谌松缆飞险业絼?dòng)力和方向。通過分享這些故事，我也能感受到自己的價(jià)值和影響力，從而更加堅(jiān)定地追求我的夢(mèng)想。
結(jié)尾：總結(jié)(100字)。
通過勵(lì)志故事的閱讀和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了挫折與成功、困難與成長(zhǎng)之間的關(guān)系。勵(lì)志故事不僅僅是娛樂，更是一種靈魂的滋養(yǎng)和心靈的力量。它們激發(fā)我們的斗志，塑造我們的積極態(tài)度，推動(dòng)我們不斷追求個(gè)人的成長(zhǎng)，同時(shí)也鼓勵(lì)我們與他人分享希望和勇氣。勵(lì)志故事的力量無(wú)窮，它們?yōu)槲覀冎敢艘粭l充滿動(dòng)力和意義的人生道路。
勵(lì)志小故事及心得篇三
人生如一場(chǎng)長(zhǎng)跑，旅途中注定有辛酸與坎坷，但也有無(wú)盡的感悟與勵(lì)志故事。那些充滿韌勁與拼搏精神的人們，常常能點(diǎn)燃別人的激情，給予他們前行的動(dòng)力。通過閱讀勵(lì)志故事，我深刻體會(huì)到了勇氣的重要性，學(xué)會(huì)了從困境中尋找機(jī)遇。這些思考讓我更加堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能夠創(chuàng)造自己的人生傳奇。
故事中最令我敬佩的是主人公堅(jiān)持不懈、不屈不撓的毅力。正如著名的勵(lì)志作家拿破侖·希爾所說：“成功是從失敗中走出的。”故事中的主人公也是通過不斷嘗試、不斷失敗，最終成功的。比如，《成長(zhǎng)的奇跡》這個(gè)故事講述了一個(gè)貧困孤兒出身的男孩艾德，他憑借著對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，以及堅(jiān)持不懈的決心，最終成為了一名杰出的數(shù)學(xué)家。他告訴我，不管遇到多少困難和挫折，只要保持堅(jiān)持，不屈不撓，就能找到成功的鑰匙。
自己的努力與持之以恒同樣是成功的關(guān)鍵。故事中塞勒斯·麥考伊是一位藝術(shù)家，他有著超凡的天賦，但在漫長(zhǎng)的來(lái)之不易的藝術(shù)道路上，他所遇到的挫折也是不少的。然而，在每一次失敗和困境中，他都能堅(jiān)持下去，不放棄自己的夢(mèng)想。最終，他成為了世界聞名的藝術(shù)家。從故事中我學(xué)到，只要保持對(duì)夢(mèng)想的熱愛，勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
成功的人往往也是幸運(yùn)的人，他們懂得如何抓住機(jī)遇，利用每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)。在故事《巧妙轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)》中，主人公簡(jiǎn)·道金斯是一位年輕的創(chuàng)業(yè)者，他在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到了種種困難。然而，他始終沒有放棄，而是走出了一條與眾不同的創(chuàng)業(yè)道路，最終實(shí)現(xiàn)了自己的成功。通過這個(gè)故事，我明白了成功往往并不是偶然的，而是要靠努力和智慧去經(jīng)營(yíng)和把握。
最動(dòng)人的故事是那些能夠幫助他人，為他人帶來(lái)希望與幸福的人。面對(duì)困境，他們用著一顆仁愛的心，幫助別人，這是最偉大的勇氣。故事《鮮花和垃圾》講述了一個(gè)富翁與一位乞丐之間的故事。富翁之所以變得富有，是因?yàn)樗冀K在困境中幫助他人、奉獻(xiàn)自己。這個(gè)故事讓我深深感受到，只有熱心助人，回報(bào)社會(huì)，才能真正獲得內(nèi)心的滿足和快樂。
從這些勵(lì)志故事中，我找到了許多借鑒和啟發(fā)。勇氣、堅(jiān)持、機(jī)遇、奉獻(xiàn)，這些是我馳騁人生道路上的關(guān)鍵。在未來(lái)的日子里，我將努力學(xué)習(xí)主人公們的精神品質(zhì)和成功經(jīng)驗(yàn)，用心感受、用行動(dòng)證明，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信，只要堅(jiān)持，努力拼搏，就會(huì)為自己的人生寫出精彩的篇章。讓我們一起肩負(fù)起自己的使命，為夢(mèng)想奮斗，書寫屬于自己的勵(lì)志故事！
勵(lì)志小故事及心得篇四
人生大多都是因?yàn)閳?jiān)持而熱愛，而不是因?yàn)闊釔鄱鴪?jiān)持。
今年年初黃渤成為了首個(gè)票房突破百億的影帝。
但一開始，黃渤喜歡的并不是演戲，而是唱歌。
他說自己最瘋狂的時(shí)候，一天都在練唱歌練跳舞。只要是休息放假的時(shí)候，他就能一天呆在屋里不出來(lái)，就是喜歡。
后來(lái)想去和好的唱片公司簽約，可是沒人愿意捧他。
最后他只能選擇了放棄，回到青島辦工廠了，經(jīng)歷了不少波折，也沒取得什么成績(jī)。
機(jī)緣巧合下，他跑去演了戲，雖然演戲沒有唱歌讓他那么喜歡，但他還是全身心的投入。
越演戲越發(fā)現(xiàn)，表演給自己帶來(lái)了一種興奮感和滿足感。
這時(shí)候，他才慢慢覺得表演是他喜歡的一件事，好像這個(gè)事他能干而且能干得不差。
日本實(shí)業(yè)家稻盛和夫在著作《干法》中說：
要想度過一個(gè)充實(shí)的人生，只有兩種選擇。
一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是“讓自己喜歡上工作”。
能夠碰上自己喜歡的工作這種幾率，恐怕不足幾千分之一、萬(wàn)分之一。
與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己已有的工作，從這里開始。
命運(yùn)其實(shí)很愛和我們開玩笑，有時(shí)候你喜歡做的事情，未必都能做好，可當(dāng)你堅(jiān)持去做一件事情之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己慢慢喜歡上了它。
工作和愛情一樣，動(dòng)心很容易，堅(jiān)持卻很難，但人生的每一種選擇，都將是你今后不可撤銷的選項(xiàng)。
沒有人可以決定你生活的模樣，除了你自己。
勵(lì)志小故事及心得篇五
青春是一段充滿勇敢、無(wú)畏與激情的旅程，而在這個(gè)過程中，我們不僅會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，更能收獲成長(zhǎng)與啟迪。青春勵(lì)志故事給予我們榜樣和動(dòng)力，喚醒了內(nèi)心的勇氣和決心，讓我們?cè)敢庾穼?mèng)想并勇往直前。在接下來(lái)的篇章中，我將分享一個(gè)動(dòng)人的青春勵(lì)志故事，以及我從中所獲得的體驗(yàn)和感悟。
故事發(fā)生在一個(gè)平凡的小村莊里，主人公李明是一個(gè)善良而勤奮的年輕人，他一直渴望改變自己的命運(yùn)和家庭的現(xiàn)狀。雖然生活條件十分困苦，但他并沒有放棄，相反，他通過輔導(dǎo)班、勤工儉學(xué)等方式不斷提升自己的學(xué)習(xí)和技能，堅(jiān)信只要足夠努力，就能改變自己的命運(yùn)。
在這個(gè)故事中，我從李明身上學(xué)到了堅(jiān)持和努力的重要性。他沒有因?yàn)槔Ь扯丝s，而是選擇去改變自己的命運(yùn)。正是由于他的努力和堅(jiān)持，最終李明成功考上了一所名牌大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
通過這個(gè)故事，我深刻體會(huì)到生活中的困難和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們堅(jiān)持努力，就一定能夠迎接并克服它們。當(dāng)我們充滿激情和決心去追求自己的夢(mèng)想時(shí)，即使是最艱難的時(shí)刻，也會(huì)變得有意義和值得。
除了堅(jiān)持努力，故事中還強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持自己內(nèi)心的信念和夢(mèng)想的重要性。當(dāng)李明的家庭希望他輟學(xué)回家?guī)兔r(shí)，他選擇了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，這種勇氣和決心令人欽佩。這個(gè)故事讓我思考：我們要追尋什么樣的人生呢？是被動(dòng)面對(duì)困境，還是積極去追求改變和成長(zhǎng)？當(dāng)我們擁有正確的夢(mèng)想和信念時(shí)，才能清晰地看到自己想要的生活，并通過不斷的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。
而在我們追逐夢(mèng)想的道路上，還需要勇于面對(duì)和適應(yīng)變化。故事中，李明先后面臨了學(xué)習(xí)和家庭環(huán)境的變化，但他總能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，適應(yīng)新的情況，并且不動(dòng)搖地堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。這給了我很大的啟發(fā)：人生充滿變數(shù)，我們不能抱著固定的計(jì)劃和想法，青春勵(lì)志的關(guān)鍵在于靈活性和適應(yīng)能力，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在變化中抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)成功。
通過這個(gè)青春勵(lì)志故事，我學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。堅(jiān)持努力、追隨內(nèi)心的夢(mèng)想、勇于面對(duì)變化，這些都是我們青春勵(lì)志的關(guān)鍵要素。青春是神圣而短暫的，讓我們緊緊把握住它，追逐我們的夢(mèng)想，成為我們想成為的人。經(jīng)歷風(fēng)雨后的我們將會(huì)變得更加強(qiáng)大和成熟，而這段青春勵(lì)志的旅程，則會(huì)成為我們一生中最美好的回憶。
勵(lì)志小故事及心得篇六
一、引言：勵(lì)志故事給予我深刻的啟示和鼓舞（200字）。
每個(gè)人都需要一些鼓勵(lì)和正能量來(lái)推動(dòng)自己前行。而勵(lì)志故事正是為人們帶來(lái)這份力量的一種形式。這些故事蘊(yùn)含著智慧和勇氣，通過講述人們克服困難和挫折而最終取得成功的經(jīng)歷，給予我們重要的啟示和鼓舞。在我閱讀了一系列勵(lì)志故事后，我有了很多收獲和體會(huì)，讓我對(duì)人生有了更深入的理解和更積極的態(tài)度。
勵(lì)志故事的意義在于它們可以激勵(lì)人們追求自己的夢(mèng)想，克服內(nèi)外的困難。這些故事向我們展示了人們的奮斗和堅(jiān)持精神。當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，這些故事可以為我們提供勇氣和力量，讓我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，我們也能夠獲得成功。此外，勵(lì)志故事還能喚起我們的思考，引發(fā)我們對(duì)人生和價(jià)值觀的思考。通過故事中的主人公們的經(jīng)歷，我們可以找到自己的方向，明確自己的目標(biāo)，增強(qiáng)自信心和決心。
三、從勵(lì)志故事中獲得的啟示和啟發(fā)（400字）。
勵(lì)志故事中的主人公們所經(jīng)歷的艱辛和坎坷給予了我很多啟示和啟發(fā)。首先，我明白了成功是需要通過努力和付出的。在故事中，許多主人公們經(jīng)歷了一系列的挫折和努力，最終才取得了成功。這讓我明白了成功不是偶然的，而是通過不斷努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)的。此外，勵(lì)志故事還教會(huì)了我如何面對(duì)困難。當(dāng)人們遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，他們并沒有退縮或放棄，而是選擇面對(duì)和應(yīng)對(duì)。他們有時(shí)會(huì)遇到失敗，但是他們從失敗中學(xué)習(xí)，并再次努力，直到取得成功。這讓我明白到：困難和挫折只是通向成功的必經(jīng)之路，只要我們持之以恒，就一定會(huì)找到解決辦法，并最終邁向成功。
四、勵(lì)志故事對(duì)我的影響和改變（200字）。
勵(lì)志故事對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和改變。首先，我變得更加積極向上。通過故事中的主人公們的經(jīng)歷，我明白了只有積極向上的心態(tài)才能戰(zhàn)勝困難并達(dá)到成功的目標(biāo)。我開始主動(dòng)尋找和采納正能量，盡量遠(yuǎn)離負(fù)能量的影響。其次，我變得更加堅(jiān)定和有決心。故事中的主人公們用他們的堅(jiān)持和努力克服了各種困難，給了我很大的鼓舞。我明白了只要堅(jiān)定信念，持之以恒，無(wú)論遇到什么困難，最終都能克服它們。因此，我對(duì)自己的目標(biāo)和理想更加有信心和決心。
五、總結(jié)：勵(lì)志故事是人生的重要啟示和指南針（200字）。
勵(lì)志故事給予了我寶貴的指引，使我對(duì)人生有了更深刻的理解和更積極的態(tài)度。通過這些故事，我明白了成功的真正含義，懂得了面對(duì)困難的正確態(tài)度和方法，并且從中獲得了巨大的力量和動(dòng)力，不斷追求自己的夢(mèng)想。勵(lì)志故事不僅是人們的分享和傳承，更是人們鼓舞和激勵(lì)自己的一面明鏡，它給予了我們啟示和希望，讓我們?cè)谌松缆飞媳３謭?jiān)持、勇敢和積極的姿態(tài)。我相信，只要我們能夠不斷閱讀、思考和實(shí)踐勵(lì)志故事中的智慧和力量，我們也一定能夠取得自己的成功和進(jìn)步。
勵(lì)志小故事及心得篇七
第一段：引子（100字）。
勵(lì)志故事從古至今一直是人類求知追夢(mèng)的重要部分。這些故事中的主人公通過堅(jiān)持不懈的努力和樂觀的心態(tài)，克服了困難和挫折，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。這些故事給我們帶來(lái)了無(wú)盡的力量和智慧，讓我們懂得了什么是勇氣，什么是毅力，也啟發(fā)了我們追逐夢(mèng)想的勇氣。在這篇文章中，我將分享一個(gè)勵(lì)志故事，并探討其中的心得體會(huì)。
第二段：故事講述（300字）。
這個(gè)勵(lì)志故事是關(guān)于一個(gè)名叫湯姆的年輕人。湯姆從小家境貧困，但他并沒有因此而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。他清楚地知道，只有通過努力和奮斗，才能改變自己的命運(yùn)。于是，湯姆每天早上騎著舊自行車去送報(bào)紙，然后去上學(xué)。休息日，他會(huì)利用時(shí)間去打工，賺取額外的收入來(lái)供自己讀大學(xué)。盡管生活困苦，但湯姆從未退縮過。他堅(jiān)信只要付出努力，一定會(huì)有回報(bào)。終于，他通過高考考上了一所名牌大學(xué)，而且還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。湯姆用自己的努力和毅力，成功改變了自己的命運(yùn)。
第三段：故事啟示（300字）。
通過這個(gè)勵(lì)志故事，我們可以得到很多啟示。首先，我們需要有一個(gè)明確的夢(mèng)想，并且為之努力。就像湯姆一樣，他清楚地知道自己想要的是什么，然后努力工作去實(shí)現(xiàn)它。其次，我們需要堅(jiān)持不懈地努力。即使遇到困難和挫折，我們也不能放棄。正如湯姆面對(duì)生活的困境，他從未向困難低頭，而是一直堅(jiān)持努力。最后，我們需要相信自己，相信努力會(huì)有回報(bào)。盡管湯姆在追求夢(mèng)想的過程中經(jīng)歷了很多艱辛，但他始終相信自己的努力會(huì)被看到和認(rèn)可。正是這種堅(jiān)定的信念支撐著他走到了成功的道路上。
通過這個(gè)勵(lì)志故事，我深刻地認(rèn)識(shí)到成功不會(huì)從天而降，努力和堅(jiān)持是成功的基石。生活中常常充滿著困難和挫折，但我們不能被它們擊倒。當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)，并積極地尋找解決的辦法。同時(shí)，我也意識(shí)到了成功需要付出代價(jià)。在追求夢(mèng)想的道路上，我們需要放棄一些娛樂和享受，付出更多的時(shí)間和精力。最重要的是，我們要堅(jiān)信自己的能力和潛力。相信自己的夢(mèng)想是值得追求的，相信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)。只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)（200字）。
勵(lì)志故事在我們的生活中扮演著重要的角色。它們激發(fā)了我們內(nèi)心深處的潛能，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挫折，并提醒我們堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性。通過理解和吸收這些故事中的智慧，我們可以變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，迎接生活的挑戰(zhàn)。讓我們從這個(gè)勵(lì)志故事中汲取力量，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。只要我們懷抱著堅(jiān)定的信念和毅力，就一定可以創(chuàng)造屬于自己的成功故事。
勵(lì)志小故事及心得篇八
段落一：引言（字?jǐn)?shù)：200）
勵(lì)志故事是一種獨(dú)特的文字形式，可以通過精彩的故事情節(jié)和感人的人物形象，激勵(lì)讀者積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，追求自己的夢(mèng)想。在我成長(zhǎng)的過程中，我閱讀了許多勵(lì)志故事，受益匪淺。其中一則故事深深地影響了我，讓我對(duì)生活有了全新的理解和認(rèn)識(shí)。這個(gè)故事發(fā)生在我還是一個(gè)十幾歲的少年時(shí)期，內(nèi)容講述的是一個(gè)窮孩子通過努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)定的信念，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。通過這個(gè)故事，我深刻明白了努力、堅(jiān)持和自信的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的困難和挫折，堅(jiān)守自己的目標(biāo)。
段落二：勵(lì)志故事的主要情節(jié)和人物形象（字?jǐn)?shù)：250）
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)名叫小明的窮孩子，他生活在一個(gè)貧困的家庭中。面對(duì)生活的困境，小明沒有放棄，而是選擇用學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。盡管他每天都要幫助父母做農(nóng)活，但他每天都抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。小明的堅(jiān)持和努力最終得到了回報(bào)，他考上了一所好學(xué)校。然而，這只是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。在學(xué)校里，小明遇到了很多困難和挫折，但是他從不退縮。他勤奮學(xué)習(xí)，參加各種課外活動(dòng)，并且發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和擅長(zhǎng)之處。最終，小明成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，在全校的同學(xué)和老師中享有很高的聲譽(yù)。
段落三：勵(lì)志故事的啟示和心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250）
這個(gè)勵(lì)志故事給了我很多啟示和心得體會(huì)。首先，我明白了努力和堅(jiān)持的重要性。正如小明一樣，只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，我們才能夠克服困難和挫折，邁向成功的道路。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是追求夢(mèng)想，只有付出足夠的努力，才能夠取得好的成績(jī)和喜人的收獲。其次，我意識(shí)到自信的力量。小明在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持著自信，相信自己的能力和潛力。正是因?yàn)樗麑?duì)自己充滿信心，所以才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后，我明白了目標(biāo)的重要性。小明在整個(gè)故事中都有一個(gè)明確的目標(biāo)，他知道自己想要什么，并且為之努力奮斗。正是因?yàn)橛辛四繕?biāo)的引導(dǎo)，他才能夠堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。
段落四：將勵(lì)志故事應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活（字?jǐn)?shù)：250）
通過學(xué)習(xí)這個(gè)勵(lì)志故事，我明白了它不僅僅只是一則故事，更是一種生活的智慧。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)面臨許多困難和挫折，但只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力，相信自己的能力，樹立明確的目標(biāo)，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我希望能夠像小明一樣，不論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都能夠堅(jiān)持自己的信念，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。不管是在學(xué)習(xí)、工作還是其他方面，我都會(huì)保持努力、自信和目標(biāo)明確的態(tài)度，不斷追求進(jìn)步和提高。
段落五：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：150）
通過這個(gè)勵(lì)志故事，我明白了努力、堅(jiān)持和自信的重要性，以及目標(biāo)的力量。它幫助我改變了對(duì)生活的看法，讓我相信只要我努力奮斗，堅(jiān)持自己的信念，就一定能夠迎接生活中的挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我將永遠(yuǎn)珍藏這個(gè)故事，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持努力，保持自信，并為自己設(shè)立明確的目標(biāo)。希望每個(gè)人都能夠通過勵(lì)志故事獲得力量，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，為自己的夢(mèng)想努力拼搏。
勵(lì)志小故事及心得篇九
大學(xué)生活是每個(gè)青年人邁入社會(huì)的重要階段，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要不斷努力和奮斗去克服。而勵(lì)志故事正是激勵(lì)我們堅(jiān)持努力、追求夢(mèng)想的力量源泉。下面，我將結(jié)合勵(lì)志故事和自身體會(huì)，展開對(duì)大學(xué)勵(lì)志故事的心得體會(huì)。
勵(lì)志故事中的主人公擁有堅(jiān)定的信念和不懈的追求，他們的成功也充分體現(xiàn)了努力和堅(jiān)持的重要性。勵(lì)志故事中的人物，不僅令人佩服他們的勇氣和毅力，更值得我們借鑒他們的行為和精神。比如，勵(lì)志故事中的主人公Tony，他在一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而放棄治療和學(xué)業(yè)，相反，他利用嘴巴寫字、學(xué)習(xí)和工作，最終成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者和作家。他的故事告訴我們，無(wú)論碰到多大的困難，只要心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
勵(lì)志故事也告訴我們，人生中的失敗和挫折并不可怕，關(guān)鍵是我們要從中汲取教訓(xùn)，并積極面對(duì)和克服困難。勵(lì)志故事中的主人公們，在面對(duì)各種困境時(shí)，都有過迷茫、絕望的時(shí)候，但他們沒有被失敗擊倒，而是積極尋找解決辦法，從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷修正自己的路線。比如，勵(lì)志故事中的瑪麗，她千方百計(jì)地彌補(bǔ)自己的知識(shí)不足，不斷充實(shí)自己，最終在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為一名成功的企業(yè)家。她的故事告訴我們，雖然失敗和挫折會(huì)讓我們痛苦和迷茫，但只要我們保持積極的心態(tài)，不斷反思和調(diào)整自己，就一定能夠走出困境，取得成功。
另外，勵(lì)志故事也啟示我們要珍惜時(shí)間，充分利用大學(xué)時(shí)光去培養(yǎng)自己的興趣和能力。大學(xué)是我們?nèi)松闹匾A段，我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。勵(lì)志故事中的主人公，多數(shù)都是經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)艱苦卓絕的環(huán)節(jié)，才獲得了成功。比如，勵(lì)志故事中的杰克，他出生在一個(gè)貧窮的家庭，但他用自己的努力和才華，獲得了20多個(gè)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金，最終考入了世界頂尖的大學(xué)。他的故事告訴我們，只要我們勤奮努力，充分利用大學(xué)的資源和機(jī)會(huì)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，大學(xué)勵(lì)志故事給予我們很多啟示和正能量，它們告訴我們無(wú)論碰到多大的困難和挫折，我們都不能放棄追求夢(mèng)想和努力。同時(shí)，也告訴我們要從失敗中汲取教訓(xùn)，保持積極的心態(tài)，面對(duì)困境，不斷調(diào)整和修正自己的方向。最后，勵(lì)志故事也提醒我們要珍惜時(shí)間，充分利用大學(xué)時(shí)光去充實(shí)自己，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。而這些正是我們大學(xué)生需要具備的品質(zhì)和能力，幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該多讀勵(lì)志故事，從中汲取力量和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)自己不斷努力，成就更好的自己。
勵(lì)志小故事及心得篇十
大學(xué)時(shí)期，我們面臨著諸多的挑戰(zhàn)和選擇，努力變得優(yōu)秀和勵(lì)志成為了許多大學(xué)生的目標(biāo)。而勵(lì)志故事是一種安慰和激勵(lì)我們的良藥，它們可以在我們迷茫時(shí)給予我們力量和方向。下面，就讓我們一同追尋一些感人而勵(lì)志的大學(xué)故事，并探討其中的心得體會(huì)。
第二段：故事一。
在剛?cè)氪髮W(xué)的那一年，我得知了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的故事，這個(gè)故事告訴我，成長(zhǎng)并非一蹴而就，而是需要我們不斷努力和堅(jiān)持的過程。這位學(xué)長(zhǎng)，原本并不出眾，但是他用自己的努力和毅力，一步步走上了成功的道路。他告訴我，沒有人天生就是成功的，每個(gè)人都需要努力去追求目標(biāo)，只有不懈的奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：故事二。
大學(xué)的第二年，我遇到了一位同學(xué)，他的故事更讓人感動(dòng)。他來(lái)自一個(gè)貧困的家庭，但是他并沒有因此放棄追求更好的未來(lái)。他在外打工賺取學(xué)費(fèi)，并且堅(jiān)持每天晚上自學(xué)知識(shí)。最后，他成功考上了研究生并獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生。他的勵(lì)志故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，貧窮并不是限制我們前進(jìn)的借口，只要有夢(mèng)想和努力，我們都能夠改變自己的命運(yùn)。
大學(xué)勵(lì)志故事讓我感受到了人生的希望和奇跡。它們教會(huì)了我重要的一課，那就是：不論遇到什么困難和挫折，只要我們堅(jiān)持不懈，付出努力，我們就能夠克服一切困難。勵(lì)志故事還充滿著正能量，它們鼓舞著我，激勵(lì)著我在追求夢(mèng)想的道路上勇往直前。在我迷茫的時(shí)候，勵(lì)志故事帶給我力量和信心，讓我知道只要堅(jiān)持努力，我也能迎接未來(lái)的輝煌。
第五段：總結(jié)。
大學(xué)勵(lì)志故事讓我們明白了成功的真諦，它不僅需要天賦和機(jī)遇，更需要勇氣和堅(jiān)持。每個(gè)勵(lì)志故事都蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和力量，它們引導(dǎo)著我們走向更加美好的未來(lái)。讓我們從這些故事中吸取智慧和勇氣，相信自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持努力，去創(chuàng)造自己的輝煌人生。正是這些勵(lì)志故事為我們指明了方向，激勵(lì)了我們勇往直前的動(dòng)力，幫助我們更好地迎接成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。讓我們牢記這些故事，追隨它們所散發(fā)的光芒，相信自己的夢(mèng)想，成就自己的輝煌。
勵(lì)志小故事及心得篇十一
昨天，《國(guó)人工資報(bào)告》上了熱搜，有條數(shù)據(jù)特別扎心，工作以上的受訪者中，月薪過萬(wàn)的比例不足三成。
有人說，二八法則再一次在現(xiàn)實(shí)中被印證。80%的資源和財(cái)富只屬于20%的人。
有人事業(yè)做得風(fēng)生水起，成了大廠的香餑餑，有人淪為職場(chǎng)炮灰，每天不是擔(dān)心被裁，就是等錢還債。頭發(fā)不停掉，皺紋不停長(zhǎng)，可工資卻穩(wěn)如狗。
怨氣深重，在所難免。
其實(shí)，在我看來(lái)，月薪過萬(wàn)，并不算丟人的事，北上廣很多年輕人都在這個(gè)薪水區(qū)間徘徊，可怕的是，工作10年，薪水還這么少。
每次全民薪資報(bào)告出爐，總會(huì)有人把自己工資低的鍋直接甩給老板，覺得他們摳門，自己不辭辛勞，熬了這么多年，老板卻總是視而不見。
可另一邊，也總能聽到老板們抱怨，為什么現(xiàn)在員工這么難搞，明明干得不怎么樣，還每天想漲錢。
勵(lì)志小故事及心得篇十二
《司馬光警枕勵(lì)志》中，司馬光用“自殘”的方法改掉自己睡懶覺、不愛學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事讓我感到非常驚訝和敬佩！
故事中著名大文豪司馬光幼小的時(shí)候貪玩貪睡，也不愛學(xué)習(xí)。因此，他沒少挨老師的責(zé)罰和同伴的嘲笑，自己也丟盡了面子。老師見他是個(gè)聰明的孩子，便苦口婆心地諄諄教誨他。司馬光也有決心改掉貪玩貪睡、不愛學(xué)習(xí)的毛病。開始那幾天，他試著早早起床，可是，“懶蟲”像惡魔一樣纏著他起不來(lái)。于是，他就想到一個(gè)“自殘”的'辦法，睡覺前喝了滿滿一肚子水，讓自己在第二天早上憋醒?？墒屡c愿違。第二天早上，他非但沒有被憋醒，反而把床尿了個(gè)盡透，還挨了媽媽一頓斥責(zé)。于是，司馬光又想到了一個(gè)“自殘”辦法，用圓木頭作了一個(gè)枕頭。枕上去，頭會(huì)感覺硬硬的很不舒服，且早上一翻身頭就會(huì)從木枕上滑落下來(lái)磕到床板上，這樣自然就會(huì)醒來(lái)了。果真，這一招兒還真管用。從此，他再也睡不著懶覺了，每天早早就起床讀書了。這樣，他刻苦鉆研，堅(jiān)持幾十年不放棄，終于寫出了流芳千古的《資治通鑒》，成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、名副其實(shí)的大文豪！讀到這里，我終于明白了司馬光為什么不怕遭罪，用喝水憋尿和木枕的方法來(lái)“自殘”了，也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“沒有苦中苦，哪有甜上甜”的深刻道理。司馬光，太值得我敬佩和學(xué)習(xí)了！
勵(lì)志小故事及心得篇十三
魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”
扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。”
文王再問：“那么為什么你最出名呢？”
扁鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。
一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)?！?BR> 事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜職場(chǎng)中大多數(shù)的事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能體會(huì)到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)。而往往是即使請(qǐng)來(lái)了名氣很大的“空降兵”,結(jié)果于事無(wú)補(bǔ)。
2.用人之道。
去過廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。
但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。
而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。
而韋陀鐵面無(wú)私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。
在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
蝴蝶的幼蟲是在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過的。當(dāng)他的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這個(gè)天定的嬌小通道對(duì)它來(lái)講無(wú)疑成了“鬼門關(guān)”，那嬌嫩的身軀必須竭盡全力才可以破繭而出。許多幼蟲在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了飛翔的悲壯祭品。
有人懷了悲憫側(cè)隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修的寬闊一些。他們用剪刀把繭的洞口剪大，這樣一來(lái)，所有收到幫助而見到天日的蝴蝶都不是真正的精靈——它們無(wú)論如何也飛不起來(lái)，只能拖著喪失了飛翔功能的雙翅在地上笨拙的爬行！原來(lái)，那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰恰是幫助蝴蝶幼蟲兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。穿越的時(shí)候，通過用力擠壓，血液才能被順利輸送到蝶翼的組織中去；唯有兩翼充血，蝴蝶才能振翅飛翔。
魯迅就是個(gè)惜時(shí)如命的人，他把別人喝咖啡、談空天的時(shí)間都用在工作和學(xué)習(xí)上。魯迅還以各種形式來(lái)鞭策自己珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)和工作。在北京時(shí)，他的臥室兼書房里，掛著一副對(duì)聯(lián)，集錄我國(guó)古代偉大詩(shī)人屈原的兩句詩(shī)，上聯(lián)是“望崦嵫而勿迫”(看見太陽(yáng)落山了還不心里焦急)，下聯(lián)為“恐鵜鶘之先鳴”(怕的是一年又去，報(bào)春的杜鵑又早早啼叫)。書房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。魯迅在《朝花夕拾》中寫道:“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一去煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”魯迅用這朝夕相處的對(duì)聯(lián)和照片督促自己抓緊時(shí)間。正是因?yàn)橛辛诉@種惜時(shí)如命的精神，魯迅在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及到自然、社會(huì)科學(xué)的許多領(lǐng)域，一生著譯一千多萬(wàn)字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。
人生在世不過幾十年，生命過去了一天就少了一天。碌碌無(wú)為的醫(yī)生，只會(huì)讓自己的生命更加空虛，失去應(yīng)有的色彩。珍惜生命中的每分每秒，做有意義的事情，才能充分利用生命的能量。
5.不要為自己的懶惰找借口。
永平寺里，有一位八十多歲陀著背的老禪師，在大太陽(yáng)下曬香菇，住持和尚道元禪師看到以后，忍不住的說:“長(zhǎng)老!您年紀(jì)這么老了，為什么還要吃力勞苦做這種事呢?請(qǐng)老人家不必這么辛苦!我可以找個(gè)人為您老人家代勞呀!”老禪師毫不猶豫的道:“別人并不是我!”
道元:“話是不錯(cuò)!可是要工作也不必挑這種大太陽(yáng)的時(shí)候呀!”老禪師:“大太陽(yáng)天不曬香菇，難道要等陰天或雨天再來(lái)曬嗎?生命本無(wú)常，天意難測(cè)，這么好的機(jī)會(huì)不趕緊去做，等到好機(jī)會(huì)沒有了，豈不是太可惜了嗎？”
一位禪學(xué)大師有一個(gè)老是愛抱怨的弟子。有一天，大師派這個(gè)弟子去集市買了一袋鹽。弟子回來(lái)后，大師吩咐他抓一把鹽放入一杯水中，然后喝一口。
“味道如何?”大師問道。
“咸得發(fā)苦。”弟子皺著眉頭答道。
隨后，大師又帶著弟子來(lái)到湖邊，吩咐他把剩下的鹽撒進(jìn)湖里，然后說道:“再嘗嘗湖水。”
弟子彎腰捧起湖水嘗了嘗。
大師問道:“什么味道?”
“純凈甜美。”弟子答道。
“嘗到咸味了嗎?”大師又問。
“沒有?！钡茏哟鸬?。
大師點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著對(duì)弟子說道:“生命中的痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器?！?BR> 每個(gè)人內(nèi)心的想法不同、眼界不同，他們所看到的世界也就不一樣。所以說，什么樣的心態(tài)就能產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。心有多寬敞，你周圍的世界就會(huì)有多大，你若能容世界，世界就能容你。7.全球知名影星尤勃連納(yulbyrnner)，這位向來(lái)以光頭造型與敬業(yè)精神著稱的影帝，在他的演藝生涯中，一直主演“國(guó)王與我”這出戲，這出戲從上演那年開始，一直演到他去世那年為止，一共長(zhǎng)達(dá)53年之久。依據(jù)統(tǒng)計(jì)，尤勃連納前前后后一共演出了4625場(chǎng)之多，換言之，平均每五天就演一場(chǎng)。因?yàn)樗麑?duì)演戲抱著無(wú)比的熱忱，所以樂此不疲；因?yàn)樗膶Ｗⅲ砸宦纷邅?lái)始終如一；也更因?yàn)樗艹掷m(xù)練習(xí)，不斷改進(jìn)，才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。
面對(duì)未來(lái)遽變的環(huán)境中，培養(yǎng)熱忱的態(tài)度與專注精神，正是告別平凡人生的起點(diǎn)。
3、沈括上山看桃花。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫出了夢(mèng)溪筆談。
5、華佗拜師學(xué)藝。
華佗，字元化，東漢末年、三國(guó)時(shí)期沛國(guó)（今安徽亳縣）人，是我國(guó)古代著名的醫(yī)學(xué)家。華佗發(fā)明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉藥，比西方的麻醉藥要早一千六百年左右，華佗對(duì)世界醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)非常巨大。不要以為華佗一生下來(lái)就是神醫(yī)，華佗小時(shí)候?qū)W醫(yī)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。
6、鄧亞萍：苦練球技。
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌?，手腿粗短而被拒于?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
2、向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
3、善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優(yōu)雅。
4、一個(gè)人如若不能使自己的人生輝煌，但也沒有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗墮落；人生不在乎掠取多少，而在于追求過程的完美與卓越！
5、雖然現(xiàn)實(shí)生活中，不是所有的夢(mèng)想都能開花結(jié)果，也不是所有的人都能夢(mèng)想成真。但每一個(gè)夢(mèng)想都是絢爛多姿，每一個(gè)人都因追逐夢(mèng)想而生活得更加精彩。
6、無(wú)論今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會(huì)在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過虛度中的一月一年！
7、知難而上，奮發(fā)圖強(qiáng)，是競(jìng)爭(zhēng)的作用；知難而退消極頹唐，也是競(jìng)爭(zhēng)的作用。
8、磨練，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強(qiáng)者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。
9、世界因生命而美麗，生命因夢(mèng)想而精彩。在人生的航程中，只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在遇到困難和挫折是不斷的反省，不斷的調(diào)整，才不會(huì)迷失方向，迷失自我。才會(huì)有找到自己的航標(biāo)，乘風(fēng)破浪，有可能達(dá)到自己的目標(biāo)，才會(huì)讓我們的生活更有意義。
10、人要在挫折中成長(zhǎng)，就在一次次失敗中也逐漸明白，前面的路途將會(huì)更加的堅(jiān)難，等著自己的將會(huì)是各種的困難與挫折，要想不被它們打倒，那只有打倒它們。
11、如果做一粒塵埃，就用飛舞詮釋生命的內(nèi)涵；如果是一滴雨，就傾盡溫柔滋潤(rùn)大地。人生多磨難，要為自己鼓掌，別讓猶豫阻滯了腳步，別讓憂傷蒼白了心靈。
12、殘酷的現(xiàn)實(shí)，需要你去拼搏，需要你去奮斗。
13、站得更高才可以看的更遠(yuǎn)，懂得的越多就會(huì)得到的越多，所以唯有不斷的兗實(shí)自己，讓自己能像巨人一樣擁有強(qiáng)大的體魄，像阿凡提擁有過人的智慧，才能讓自己處于不敗之地。
14、人生路上總會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)你遇上強(qiáng)敵時(shí)，你恐怕會(huì)覺得很沮喪，如果是我的話，我將會(huì)感到無(wú)比的興奮，因?yàn)橛錾蠌?qiáng)敵，才會(huì)磨練我們的意志，我們的人生才會(huì)因競(jìng)爭(zhēng)而變得更加精彩。
15、想干出一番事業(yè)，學(xué)習(xí)有所建樹，就要做好進(jìn)階挑戰(zhàn)甚至面對(duì)失敗的準(zhǔn)備，堅(jiān)持不解地執(zhí)行預(yù)定的計(jì)劃，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這樣才有成功的希望，才能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向著自己的夢(mèng)想的比彼岸勇往直前。
16、人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業(yè)。人生，最快樂的莫過于奮斗。
17、失去金錢并不可怕，就怕喪失信仰。失去房產(chǎn)并不可怕，就怕喪失意向，失去名譽(yù)并不可怕，就怕喪失希望。失去金錢并不代表你一無(wú)所獲，至少你獲得了一次慘痛的教訓(xùn)。失去金錢并不代表你一無(wú)所有，至少你還有親友們的的擁護(hù)。
18、生活中，最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn)，而是心中的郁悶；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是希望的破滅；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是自信的喪失；最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是心靈的死亡。所以我們要有自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的星光指引著我們走出落漠，走出惆悵，帶著我們走進(jìn)自己的理想。
19、為自己的事業(yè)日夜兼程，總想著出人頭地；為自己喜愛的人身心疲憊，總想著朝夕相處；為自己的兄弟在所不辭，總想著手足情深。
20、人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn)；只有適應(yīng)才能生存。
21、勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過，努力過的人，他們的人生總會(huì)留下痕跡！
22、人生幾十年！是一個(gè)絢麗悠長(zhǎng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無(wú)為的惆悵，不免會(huì)嘆息“安邦治國(guó)平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì)有“黃河歸來(lái)不看川，黛眉?xì)w來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。
23、這些人，帶給世人的是歡欣，是鼓舞，是信心，還有昂揚(yáng)斗志。
24、再美好的夢(mèng)想與目標(biāo)，再完美的計(jì)劃和方案，如果不能盡快在行動(dòng)中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。
25、忘記該忘記的，記住該記住的，善于遺忘，善于珍藏。這世界上，沒有誰(shuí)可以重復(fù)誰(shuí)，沒有哪一個(gè)故事可以真正重復(fù)昨天的故事，()每個(gè)溫暖或蒼涼的畫面，都是唯一。不給心靈增加重負(fù)，寬容和善良是快樂的良方。
26、一個(gè)人只要有夢(mèng)想，生命就有了依托；一個(gè)人只有不懈地追逐著夢(mèng)想，活著才覺得意義深遠(yuǎn)，趣味無(wú)窮，也才能將生命的潛能發(fā)揮到極致。
27、有了夢(mèng)想，就應(yīng)該迅速有力地實(shí)施。坐在原地等待機(jī)遇，無(wú)異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動(dòng)，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，才是夢(mèng)想成真的必經(jīng)之路。
28、人生就要抗?fàn)帲枰範(fàn)?！與病魔抗?fàn)?！與逆境抗?fàn)?！與命運(yùn)抗?fàn)?！與天斗，與地斗，與人斗！在抗?fàn)幹袏^斗，在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想！突破羈絆，這時(shí)自己才有新的人生超越！
29、人生觀決定了一個(gè)人的人生追求；世界觀決定了一個(gè)人的思想境界；價(jià)值觀決定了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則。
30、人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)沒有雨？正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。
31、走過了千山萬(wàn)水，我們才慢慢的懂得：沒有人喜歡孤獨(dú)，雖然有時(shí)我們不得不孤獨(dú)；沒有人喜歡寂寞，雖然有時(shí)我們不得不寂寞，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。我們不得不承認(rèn)，這就是愛情，這就是生活。
32、青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧?kù)o中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡！
33、人生易老而奮斗的心不會(huì)老，正所謂：活到老學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少。人生雖短，但不應(yīng)該是匆匆過客，而應(yīng)該是：奮斗的激情如六月的烈火，前進(jìn)的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！
34、現(xiàn)實(shí)中大凡取得顯赫成就的人，對(duì)夢(mèng)想的追逐更是堅(jiān)持不懈，永不言棄。盡管在追夢(mèng)的路上他們歷盡千辛萬(wàn)苦，卻依然無(wú)怨無(wú)悔，甘愿為夢(mèng)想鞠躬盡瘁，死而后已。他們的生命也因此升華到讓人仰望的高度。
35、只要瞄準(zhǔn)了大方向，堅(jiān)持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢(mèng)想前面的障礙，實(shí)現(xiàn)美好的人生藍(lán)圖。
36、在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì)有美好的明天；只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天！
37、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，這就是競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)函，敢干面對(duì)磨練和競(jìng)爭(zhēng)，才能充分展現(xiàn)我們的實(shí)力，展示我們勝利的希望。所以，人生因磨練而美麗，因競(jìng)爭(zhēng)而更加地精彩。
38、既然我們走到了今天，又占有如今的社會(huì)地位與責(zé)任，只有前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！莫倒退。
39、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往是一個(gè)艱苦的堅(jiān)持的過程，而不是一步到位，立竿見影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求夢(mèng)想的過程中表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的毅力。
40、命運(yùn)因流離，闖蕩一生；命運(yùn)因坎坷，豁達(dá)一生；命運(yùn)因挫折，拼搏一生；命運(yùn)因曲折，熱愛一生。
勵(lì)志小故事及心得篇十四
對(duì)別的孩子來(lái)說，生在一個(gè)爸爸是政府官員、媽媽是大學(xué)教授的家庭，相當(dāng)于含著金鑰匙。但對(duì)我卻是一種壓力，因?yàn)槲也]有繼承父母的優(yōu)良基因。
兩歲半時(shí)，別的孩子唐詩(shī)宋詞、1到100已經(jīng)張口就來(lái)，我卻連10以內(nèi)的數(shù)都數(shù)不清楚。上幼兒園的第一天我就打傷了小朋友，還損壞了園里最貴的那架鋼琴。之后，我換了好多家幼兒園，可待得最長(zhǎng)的也沒有超過10天。每次被幼兒園嚴(yán)詞“遣返”后爸爸都會(huì)對(duì)我一頓拳腳，但雨點(diǎn)般的拳頭沒有落在我身上，因?yàn)閶寢尶偸菦_過來(lái)把我緊緊護(hù)住。
爸爸不許媽媽再為我找幼兒園，媽媽不同意，她說孩子總要跟外界接觸，不可能讓他在家待一輩子。于是我又來(lái)到了一家幼兒園，那天，我將一泡尿撒在了小朋友的飯碗里。媽媽出差在外，聞?dòng)嵹s來(lái)的爸爸惱怒極了，將我拴在客廳里。我把嗓子叫啞了，手腕被鐵鏈子硌出一道道血痕。我逮住機(jī)會(huì)，砸了家里的電視，把他書房里的書以及一些重要資料全部燒了，結(jié)果連消防隊(duì)都被驚動(dòng)了。
爸爸丟盡了臉面，使出最后一招，將我送進(jìn)了精神病院。一個(gè)月后，媽媽回來(lái)了，她第一件事是跟爸爸離婚，第二件便是接我回家。媽媽握著我傷痕累累的手臂，哭得驚天動(dòng)地。在她懷里我一反常態(tài)，出奇的安靜。過了好久，她驚喜地喊道：“江江，原來(lái)你安靜得下來(lái)。我早說過，我的兒子是不被這個(gè)世界理解的天才!”
上了小學(xué)，許多老師仍然不肯接收我。最后，是媽媽的同學(xué)魏老師收下我。我的確做到了在媽媽面前的許諾：不再對(duì)同學(xué)施以暴力。但學(xué)校里各種設(shè)施卻不在許諾的范圍內(nèi)，它們接二連三地遭了殃。一天，魏老師把我領(lǐng)到一間教室，對(duì)我說：“這里都是你弄傷的傷員，你來(lái)幫它們治病吧?！?BR> 我很樂意做這種救死扶傷的事情。我用壓歲錢買來(lái)了螺絲刀、鉗子、電焊、電瓶等等，然后將眼前的零件自由組合，這些破銅爛鐵在我手底下生動(dòng)起來(lái)。不久，一輛小汽車、一架左右翅膀長(zhǎng)短不一的小飛機(jī)就誕生了。
我的身邊漸漸有了同學(xué)，我教他們用平時(shí)家長(zhǎng)根本不讓動(dòng)的工具。我不再用拳頭來(lái)贏得關(guān)注，目光也變得友善、溫和起來(lái)。
很多次看到媽媽晚上躺在床上看書，看困了想睡覺，可又不得不起來(lái)關(guān)燈，于是我用一個(gè)星期幫她改裝了一個(gè)燈具遙控器。她半信半疑地按了一下開關(guān)，房間的燈瞬間亮了起來(lái)，她眼里一片晶瑩，“我就說過，我的兒子是個(gè)天才?！?BR> 直到小學(xué)即將畢業(yè)，魏老師才告訴了我真相。原來(lái)，學(xué)校里的那間專門收治受傷設(shè)施的“病房”是我媽媽租下來(lái)的。媽媽通過這種方法為我多余的精力找到了一個(gè)發(fā)泄口，并“無(wú)心插柳柳成蔭”地培養(yǎng)了我動(dòng)手的能力。
我的小學(xué)在快樂中很快結(jié)束了。上了初中，一個(gè)完全陌生的新環(huán)境讓我再次成為了批評(píng)的對(duì)象——不按時(shí)完成作業(yè)、經(jīng)常損壞實(shí)驗(yàn)室的用品，更重要的是，那個(gè)班主任是我極不喜歡的。比如逢年過節(jié)她會(huì)暗示大家送禮，好多善解人意的家長(zhǎng)就會(huì)送。
我對(duì)媽媽說：“德性這么差的老師還給她送禮，簡(jiǎn)直是助紂為虐!你要是敢送，我就敢不念。”這樣做的結(jié)果是我遭受了許多冷遇，班主任在課上從不提問我，我的-想象作文寫得再棒也得不到高分，她還以我不遵守紀(jì)律為由罰我每天放學(xué)打掃班級(jí)的衛(wèi)生。
媽媽到學(xué)校見我一個(gè)人在教室掃地、拖地，哭了。我舉著已經(jīng)小有肌肉的胳膊對(duì)她說：“媽媽，我不在乎，不在乎她就傷不到我?！彼泽@地看著我。我問她：“你兒子是不是特酷?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“不僅酷，而且有思想?！?BR> 從此，她每天下班后便來(lái)學(xué)校幫我一起打掃衛(wèi)生。我問她：“你這算不算是對(duì)正義的增援?”她說：“媽媽必須站在你這一邊，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。”
一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她“沒關(guān)系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名。”
小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游水平，而且也慢慢地喜歡上了體育課。
接下來(lái)，媽媽把“只追前一名”的理念，引申到她的學(xué)習(xí)中，“如果每次考試都超過一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”
就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩2001年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國(guó)籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大轟動(dòng)。
“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了方向，沒有期望便失去了動(dòng)力。但是，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，才能引領(lǐng)人腳踏實(shí)地，胸有成竹的朝前走。
勵(lì)志故事四缺點(diǎn)是個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的優(yōu)點(diǎn)。
有個(gè)少年認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是膽小，為此他很自卑，沒有朋友，常常覺得自己的前途沒有一點(diǎn)希望。
一天，少年鼓起勇氣去看心理醫(yī)生。醫(yī)生聽了他結(jié)結(jié)巴巴的訴說后，握住他的手，笑著說：“這怎么是缺點(diǎn)呢？分明是個(gè)優(yōu)點(diǎn)嘛！你只不過非常謹(jǐn)慎罷了，而謹(jǐn)慎的人總是很可靠，很少出亂子的?！鄙倌曷牭叫睦磲t(yī)生這么說，就有些疑惑了：“那么，勇敢反倒成為缺點(diǎn)了？’醫(yī)生搖搖頭：“不，謹(jǐn)慎是優(yōu)點(diǎn)，而勇敢是另外一種優(yōu)點(diǎn)。只不過平時(shí)人們更重視勇敢這種優(yōu)點(diǎn)罷了，就好像白銀與黃金相比，人們更注重黃金?！?BR> 少年聽后內(nèi)心頗為寬慰，眉頭有些舒展。
醫(yī)生又問少年：“你喜歡羅嗦的人嗎？”少年說：“不喜歡?！贬t(yī)生說：“但是你若看過巴爾扎克的小說，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這位偉大的作家很羅嗦，他常為一間屋子、一個(gè)小景色，婆婆媽媽地講個(gè)不休。但是若剔除了這些，那就不是巴爾扎克的小說了，你能說那一定是巴爾扎克的缺點(diǎn)嗎？”
少年笑了。
醫(yī)生又問：“你討厭酒鬼嗎？”少年說：“當(dāng)然。”醫(yī)生說：“李白難道不是酒鬼嗎？”少年打斷了醫(yī)生的話：“不是！他和陶淵明一樣，是愛喝酒的詩(shī)人，‘李白斗酒詩(shī)百篇’呢！”醫(yī)生鼓掌笑道：“對(duì)！我贊同你的觀點(diǎn)，你的意思是說--缺點(diǎn)在不同的人身上，會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩：有的酒鬼，僅僅是個(gè)酒鬼，而李白則是一個(gè)棲身于酒中的詩(shī)仙?！?BR> 醫(yī)生接著說：“所謂的缺點(diǎn)，至多不過是個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的優(yōu)點(diǎn)。如果你是位戰(zhàn)士，膽小顯然是缺點(diǎn)；如果你是司機(jī)，膽小肯定是優(yōu)點(diǎn)。你與其想辦法克服膽小，還不如想辦法增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)、才干，當(dāng)你擁有較多見識(shí)、較寬闊視野的時(shí)候，即使你想做個(gè)懦夫，也很困難了?！?BR> 勵(lì)志小故事及心得篇十五
羅伯特和妻子瑪麗最終攀到了山頂。站在山頂上眺望，遠(yuǎn)處的城市中白色的樓群在陽(yáng)光下變成了一副畫。仰頭，藍(lán)天白云，柔風(fēng)輕吹。兩個(gè)人高興得像孩子，手舞足蹈，忘乎所以。對(duì)于終日勞碌的他倆，這真是一次難得的旅行。
杯具正是從這個(gè)時(shí)候開始的。羅伯特一腳踩空，高大的身軀打了個(gè)趔趄，隨即向萬(wàn)丈深淵滑去，周圍是陡峭的山石，沒有抓手的地方。短短的一瞬，瑪麗就明白發(fā)生了什么事，下意識(shí)地，她一口咬住了丈夫的上衣，當(dāng)時(shí)她正蹲在地上拍攝遠(yuǎn)處的風(fēng)景。同時(shí)她也被慣性帶向巖邊，在這緊要關(guān)頭，她抱住了一棵樹。
羅伯特懸在空中，瑪麗牙關(guān)緊咬，你能相信嗎兩排潔白細(xì)碎的牙齒承擔(dān)了一個(gè)高大魁梧軀體的全部重量。他們像一副畫，定格在藍(lán)天白云大山峭石之間?，旣惖念^發(fā)像一面旗幟，在風(fēng)中飄揚(yáng)。
瑪麗不能張口呼救，一小時(shí)后，過往的游客救了他們。而這時(shí)的瑪麗，美麗的牙齒和嘴唇早被血染得鮮紅鮮紅。有人問瑪麗如何能挺那么長(zhǎng)時(shí)間，瑪麗回答：“當(dāng)時(shí)，我頭腦里僅有一個(gè)念頭：我一松口，羅伯特肯定會(huì)死?！?BR> 幾天之后，這個(gè)故事像長(zhǎng)了翅膀飛遍了世界各地。
勵(lì)志小故事及心得篇十六
常言說得好：“自古英雄多磨難；從來(lái)紈绔少偉男。”人在苦中不知苦，因?yàn)楫?dāng)逆境來(lái)臨之時(shí)，人自然會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)力，并可發(fā)揮潛能超越痛苦，所以才有“因禍得?！币徽f?？嚯y也是一筆財(cái)富。
總有一段坎坷的經(jīng)歷，對(duì)誰(shuí)來(lái)說都是如此。許多的記憶都是在坎坷中產(chǎn)生的，它們經(jīng)典無(wú)比，以至于許久過去我們還不忍心將其拋棄?；貞浭且粋€(gè)過程，就想看看那一瞬間，自己如何從那些艱苦的歲月里走出來(lái)，擁有一片海闊天空。坎坷是一種困境，用心體會(huì)就成了苦難。由此觀出，困境與苦難完全不同。人生是由許多個(gè)微觀元素組成，其中最重要的是內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，也就是一種人生意識(shí)。人生意識(shí)高的人，無(wú)論怎么說總是會(huì)把苦難看作人生的成長(zhǎng)，心靈的蛻變。
你現(xiàn)在的不如意，逆境，挫折乃至苦難都是你的財(cái)富！人們常說，苦難是最好的大學(xué)。古今中外，凡成大事者，很多都是從苦難中走過來(lái)的。在逆境中，我們會(huì)經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志和能力。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程。
1930年3月，正是春寒料峭的季節(jié)，美國(guó)田納西州的一個(gè)街道上，一個(gè)四十多歲的中年人，正掙扎在饑餓的邊緣。
在此之前，他是一位出色的售貨員，曾經(jīng)為田納西的無(wú)數(shù)個(gè)商店經(jīng)銷過商品，他的營(yíng)銷策略為他們帶來(lái)了巨大的商機(jī)和利潤(rùn)，但好景不長(zhǎng)，一次不好的時(shí)運(yùn)，葬送了他的營(yíng)銷之路。
現(xiàn)在，他孑然一身，一貧如洗，他曾經(jīng)想著去找那些自己幫助過的人，但他們一定會(huì)拒絕的，他們無(wú)法接受他的貧窮。畢竟不是昨天啦，世態(tài)炎涼，說得一點(diǎn)沒錯(cuò)呀。
正當(dāng)他走投無(wú)路時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一家小餐廳的外面掛著招聘廣告，他們這里要招收廚師，但薪金卻低得可憐，一年的工資還不如自己以前一個(gè)月的多，在饑寒交迫面前，他放棄了理想和自大的念頭，他推看那扇原本虛掩的門，開始了一種新的生活。
他的任務(wù)是烹制雞塊，這是他以前從未做過的行業(yè)，但做起來(lái)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，他只需要按照人家的配料把雞塊扔進(jìn)鍋里煮，然后把它撈出來(lái)，整個(gè)過程就這么簡(jiǎn)單。
和他在一起的有三個(gè)人，他們一個(gè)個(gè)懶得要命，見到有生人來(lái)，便將全部的工作變本加厲地給了他，他本想發(fā)作，但想到自己剛來(lái)，本來(lái)就應(yīng)該多做一些，便忍氣吞聲地埋頭苦干。
幾個(gè)流程下來(lái)，他竟然掌握了煮雞的整個(gè)過程，他覺得這種做法是有問題的，他曾經(jīng)嘗過用這種方法制作成的雞塊，沒有一點(diǎn)香味，這直接導(dǎo)致了這家生意的慘淡。
他給老板提建議，提出應(yīng)該改善一下配方，多加一些香料或者其它調(diào)料，老板沒聽進(jìn)去，告訴他：你的職責(zé)是制作雞塊，這些不是你考慮的，不要多管閑事，我這里可是祖?zhèn)髅胤?，不?huì)有錯(cuò)的。
他的好意換來(lái)了一頓謾罵，他氣憤交加，本想揚(yáng)長(zhǎng)而去，但一種鉆研的思想還是使他留了下來(lái)，靈光閃現(xiàn)的瞬間，他似乎找到了一條屬于自己的奮斗之路。
在工作中，他利用別人休息的時(shí)間到廚房里鉆研，并且在雞塊上試著加一些其它的香料。
一天，他無(wú)意中將一塊雞腿掉進(jìn)了正在加熱的油里，感到萬(wàn)分緊張，因?yàn)槔习逭f過油是不能夠隨便浪費(fèi)的，一旦發(fā)現(xiàn)就要被罰款或者扣掉工資，幸虧沒人發(fā)現(xiàn)，他趕緊拿出了雞塊，但扔了可惜，他便將它扔進(jìn)嘴里，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，他感覺無(wú)意中炸出的雞塊香辣可口，他覺得成功在向自己招手。
經(jīng)過無(wú)數(shù)次的研制，1932年的6月，在他的家鄉(xiāng)，離田納西州不遠(yuǎn)的肯德基州，這位中年人推出了一種新型的快餐食品——炸雞，很快，這種食品適應(yīng)了人們快節(jié)奏高效率的生活方式，開張不到一年，它的聲譽(yù)便傳遍了整個(gè)肯德基州。
為了增加營(yíng)業(yè)范圍，這位年輕人又?jǐn)U大了經(jīng)營(yíng)渠道，他將人人喜歡吃的面包和炸雞融合在一起，不僅滿足了人們喜歡甜食的需求，而且還可以調(diào)適人們的趣好，真可謂一箭雙雕。
現(xiàn)在，肯德基已經(jīng)遍布全球80多個(gè)國(guó)家，目前擁有超過9600家連鎖店，在這個(gè)地球上，幾乎每天都有一家肯德基店開張。
這位中年人，就是肯德基的創(chuàng)始人桑德斯上校，說起自己晚來(lái)的成功，他只說了一句話：我相信苦難，因?yàn)榭嚯y是一種人人敬而遠(yuǎn)之的味道，但我喜歡將它夾在面包里慢慢品嘗。
苦難是一種磨練，對(duì)于善于利用的人來(lái)說還是一種修養(yǎng)。從中可以得到很多，如此一類的人看來(lái)生活和悟道一樣，需用心體會(huì)。實(shí)質(zhì)上生活本質(zhì)上就是一種道，每一個(gè)人有著獨(dú)特的道，參悟了也領(lǐng)略了也就是所謂的成功。許多的杰出人士就是這么的走出來(lái)的，文學(xué)家就更不用說了。正是如此我們也才每時(shí)每刻都有些杰出的“家”。
什么家都是一樣，前期的生活充滿了苦難。社會(huì)之中也不乏沒有經(jīng)歷苦難而成功的人，只能說他們很幸運(yùn)。幸運(yùn)并不是一種內(nèi)涵，是一種特殊的機(jī)遇。在相同的平臺(tái)上，這些人遠(yuǎn)比于經(jīng)歷苦難而成功的人來(lái)說遜色了許多。沒有對(duì)生活生命的認(rèn)識(shí)，或許也有，只是不怎么深刻。一般有著影響力的人物都是對(duì)生命生活有著足夠深的認(rèn)識(shí)，這就是苦難所賜予他們的，也是應(yīng)該的。
由此可見，真正能激起人振奮的只有苦難！
生活可以無(wú)所謂，生命可以無(wú)所求。無(wú)所謂的生活極其樂觀，無(wú)所求的生命極其悲觀。樂觀與悲觀不能失調(diào)，一個(gè)完整的生命二者有著一定的比例。成功的生命對(duì)樂觀和悲觀都不排斥，同時(shí)存在才使得生命如此的絢麗迷人。我們往往只是看到其外表，有些時(shí)候還是悲觀占上風(fēng)，到了一天你認(rèn)為自己有足夠的能力讓自己樂觀，一切又恢復(fù)了原來(lái)的自然。生命從出生到事業(yè)成功其實(shí)就是這樣的一個(gè)蛻變，然而蛻變了的人生更加有魅力，更富有生機(jī)。因?yàn)橐溃绱说慕?jīng)歷，什么該追求，什么不該追求，什么該珍惜，什么該放棄，已經(jīng)是很清楚了。
苦難是一筆財(cái)富，是對(duì)人生的一種考驗(yàn)。有人能善待苦難，于是能夠忍受苦難，超越苦難，最終成為人們羨慕的成功者。
把苦難流浪成寓言！
勵(lì)志小故事及心得篇十七
1905年，在德國(guó)巴伐利亞的一座小城里，沒有人不知道一位叫菲爾德的鐘表匠，因?yàn)樗氖直碜龅梅浅：?，不但防水而且自?dòng)。這個(gè)消息被同城的一位叫漢斯·威爾斯多夫的鐘表商知道了，于是他急忙找到了菲爾德，并看了他那些純手工制造的手表。
驚訝之余，威爾斯多夫說:“菲爾德先生，我想聘請(qǐng)您到我公司來(lái)當(dāng)技術(shù)總監(jiān)怎么樣？”見菲爾德半天不吭聲，威爾斯多夫又表示，只要菲爾德出個(gè)價(jià)錢，他愿意購(gòu)買菲爾德研制手表的技術(shù)?！安?，”菲爾德拒絕道，“我是不會(huì)受眼前一點(diǎn)兒利益的影響，而放棄自己的追求的，我的理想是研制出一款世界上最好的手表來(lái)。”
鐘表匠菲爾德的理念居然與自己的如此接近，是威爾斯多夫沒有想到的。但他知道，一旦菲爾德在自己之前研制出了那款手表，自己的公司將會(huì)受到前所未有的威脅。
怎么辦？就在苦無(wú)良策的時(shí)候，威爾斯多夫突然得到一個(gè)消息:菲爾德在研制手表的同時(shí)，還兼做草帽生意。威爾斯多夫立即讓助手去向菲爾德訂購(gòu)草帽。
助手莫名其妙地問道：“您要的是他制表的技術(shù)，現(xiàn)在去訂購(gòu)他的草帽，我不明白您的意思?！蓖査苟喾蛭⑿χf：“如果出售草帽的利潤(rùn)超過了一塊手表的價(jià)值，菲爾德還會(huì)費(fèi)盡力氣去研制手表嗎？”
果然，菲爾德在收到草帽的訂單后，決定將研制手表的事情暫放一放，而先去趕制草帽。就這樣，威爾斯多夫?yàn)樽约罕M快研制出手表并搶先上市贏得了時(shí)間。他給那款有著防水和自動(dòng)功能的手表取名為“勞力士”。
當(dāng)勞力士手表迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，并成為世界品牌后，威爾斯多夫才指著自家后院那一院子的草帽告訴菲爾德，那就是他的作品?；腥淮笪虻姆茽柕逻@時(shí)已悔之晚矣。
勵(lì)志小故事及心得篇十八
小時(shí)候我長(zhǎng)得很弱小，和人打架的時(shí)候總是吃虧。記得有一次，和村里一個(gè)孩子王打架，他兩腳就把我踹到了地上。他的腳很有力。我哭著回去告訴媽媽，讓她送我去學(xué)武，說要學(xué)一身絕技回來(lái)，好報(bào)仇。
想不到媽媽卻說：“除了學(xué)武，你就沒有別的辦法贏他嗎？他的腳雖然有力，可是，孩子，你還有一顆聰明的頭啊，再有力的腳也沒有頭高啊。”
我記住了媽媽的話，并深深地理解了它。期末考試的時(shí)候，我得了全校第一。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受大家羨慕的掌聲時(shí)，孩子王卻因功課不及格而留級(jí)了。我覺得我打敗了他。
森林里有一朵小花，生長(zhǎng)在一棵非常粗壯的大樹下。瘦弱的小花一直都很慶幸自己有大樹的保護(hù)，風(fēng)吹不著，雨淋不著，毒辣的太陽(yáng)也曬不著。生活的無(wú)憂無(wú)慮。好景不長(zhǎng)。有一天，突然來(lái)了一些人，只見他們拿著冒煙的并能發(fā)出很大聲音的奇怪的東西，不一會(huì)兒就把大樹給放倒了，然后又把大樹分成一截截的運(yùn)走。
小花傷心死了，它為大樹在哭，也為自己在哭。它哭著喊道：“天啊，失去了大樹的保護(hù)，我會(huì)被囂張的狂風(fēng)吹倒；滂沱的大雨打倒；炙熱的太陽(yáng)烤蔫?！?BR> 不遠(yuǎn)處的一棵小樹安慰它說：“快別哭了，你應(yīng)該感到高興才對(duì)。沒有了大樹的遮擋，陽(yáng)光照耀你，甘霖滋潤(rùn)你。只有這樣你弱小的身軀才會(huì)長(zhǎng)的更茁壯，你的花瓣才會(huì)更美麗。即使狂風(fēng)暴雨來(lái)了你也不會(huì)有所畏懼。如果你一直躲在大樹的陰影里，你擁有的只是短暫且暗淡的一生?！毙』ㄍＶ沽丝奁?，因?yàn)樗匆娞?yáng)正在對(duì)它微笑。
啟示：“梅花香自苦寒來(lái)”。這世上沒有永久的依靠，未來(lái)掌握在自己的手中。趁早告別安逸的搖籃，接受風(fēng)雨的磨礪吧。
3.人生感悟:執(zhí)政的象。
森林中的動(dòng)物選舉大象當(dāng)他們的父母官。一般地說來(lái)，象都是比較聰明的，然而這位父母官的身材非常高大，頭腦卻很糊涂。他非常仁慈，連一只蒼蠅也不忍傷害。
有一次，羊向這位仁慈的父母官送來(lái)的一份訴狀，懇求他禁止狼剝羊皮。大象對(duì)狼喝道：“混賬東西！你們這是搞的完全是丑惡的勾當(dāng)！誰(shuí)批準(zhǔn)你們搶劫羊皮的？”狡猾的狼辯解道：“尊敬的大人，我們這樣做并非搶劫，這實(shí)在是一種制度。冬天來(lái)了，我們總得有過冬的袍子，于是就從羊身上稍為抽點(diǎn)兒捐稅。如果它們吵吵嚷嚷，那是它們不講道理。我們一點(diǎn)兒也不過分，只不過跟每只羊要張皮罷了?？墒?，它們卻不肯爽爽快快的拿出來(lái)，這怎么能怪我們呢？”
父母官說道，“哦，原來(lái)是這樣。既然法律許可，就剝張把皮吧！除此以外，可不能動(dòng)它們一根毫毛！”
寓言啟示：找愚蠢的人幫忙處理問題只會(huì)讓問題變得越來(lái)越復(fù)雜。
4.人生感悟:老鷹的再生。
老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。
5.人生感悟:會(huì)做蘋果餅的女孩。
在美國(guó)耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長(zhǎng)每年都要向全體師生特別介紹一位新生。這一次隆重推出的，是一個(gè)自稱會(huì)做蘋果餅的女同學(xué)。耶魯不乏多才多藝的人，怎么只能推薦一個(gè)特長(zhǎng)是做蘋果餅的人呢？最后校長(zhǎng)自己揭開了謎底。原來(lái)，每年的新生都要填寫自己的特長(zhǎng)，而幾乎所有的同學(xué)都選擇諸如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等，從來(lái)沒有一個(gè)人會(huì)寫“擅長(zhǎng)做蘋果餅”。
這真是一個(gè)聰明的學(xué)生。如果當(dāng)初她在自己的履歷表上填上“擅長(zhǎng)廚藝”，結(jié)果會(huì)怎樣？肯定不會(huì)像“做蘋果餅”這么打動(dòng)人心。其實(shí)，那些填寫運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫的，可能也就是會(huì)打打羽毛球、吹吹口哨或者畫幾筆素描。但是，他們不敢那樣寫。非要用一個(gè)大而籠統(tǒng)的概念把自己的特長(zhǎng)掩蓋起來(lái)。而蘋果餅女孩的特長(zhǎng)，則顯示出一種天真可愛，同時(shí)也是一種自信。
有一個(gè)人在求職時(shí)，在自己的簡(jiǎn)歷“有什么特點(diǎn)”一欄中寫道：“說謊時(shí)容易臉紅”，這比起那些自稱“從不說謊”的人來(lái)，要真誠(chéng)的多。有些特長(zhǎng)，雖然不偉大，不高貴，但是它照樣可以讓我們享受一生。細(xì)化它們，你的自信便一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透出來(lái)。
6.人生感悟:留一道縫隙。
曾祖父是名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是習(xí)慣嘮。
叨，有一句口頭禪是：“注意了，留一道縫隙！”
木工講究疏密有致、黏合貼切，該疏則疏，不然易散落。時(shí)下，許多。
人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂，或是擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“。
美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材。
料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。想來(lái)，我曾祖父的木。
不把自己的理想擠壓得變了形狀？
留一條縫隙，給自己，給他人，給我們留足能夠吻合的人際空間。
7.人生感悟:水上漂功夫。
有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢?不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!過一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方?博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。
只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?”兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢?”
學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
勵(lì)志小故事及心得篇十九
毛竹是一種生長(zhǎng)在亞洲一些國(guó)家的竹子。在它一生中的最初五年里，你幾乎觀察不到它的生長(zhǎng)，即使生長(zhǎng)環(huán)境十分夢(mèng)想也同樣如此。
可是，只要五年時(shí)間一過，它就會(huì)像施了魔法一樣，開始以每一天兩英尺(1英尺約合0.3米)的速度生長(zhǎng)，并在6個(gè)星期之內(nèi)長(zhǎng)到190英尺的高度。
當(dāng)然，這個(gè)世界上是沒有魔法的，毛竹的快速生長(zhǎng)所依靠的是它那長(zhǎng)達(dá)幾英里的根系。其實(shí)，早先看上去一向沉默的它是在一點(diǎn)點(diǎn)壯大自我的根系，它用五年的時(shí)間武裝了自我，最終創(chuàng)造了自我的神話。
勵(lì)志小故事及心得篇二十
一行人去玩賽車。
都是頭一次玩，除了興奮，還不免惴惴。
玩賽車就是玩速度。膽大的，幾圈過后，就“飛”起來(lái)了;膽小的，任別人一再超過他，也不緊不慢?；貋?lái)的路上，一行人仍談?wù)撝愜嚒?BR> 有一位說：啊，今天終于有了風(fēng)馳電掣的感覺。
有一位說：我怎么老覺得不夠快。
眾人一聽都笑。原來(lái)說：“不夠快”的，乃是一行人中的速度最快者;而有了“風(fēng)馳電掣的感覺”的，恰是其中最慢的那一位。
粗聽好笑，細(xì)想對(duì)極，一個(gè)因感覺“不夠快”，才會(huì)越開越快;一個(gè)已感覺到“風(fēng)馳電掣”了，當(dāng)然不會(huì)再加速了。
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問孩子們：“是誰(shuí)打碎了花瓶?”小列寧因?yàn)楹ε率芄脣屌u(píng),便跟著其他孩子一起說：“不是我!“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因?yàn)檫@孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類似的事情。
但是，小列寧向來(lái)是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，等待著兒子能主動(dòng)承認(rèn)。
有一天，小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來(lái)，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實(shí)是我干的?！甭犝f孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽就會(huì)原諒他。
于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認(rèn)了錯(cuò)誤.從此以后，列寧沒有再說謊，長(zhǎng)大以后，他也通過誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。
篇二：左思立志堅(jiān)韌不拔。
來(lái)，并反復(fù)修改。左思整整花費(fèi)了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機(jī)在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風(fēng)。
認(rèn)準(zhǔn)行動(dòng)目標(biāo)，不為外人所動(dòng)，堅(jiān)持就是勝利，挺住就是一切。
篇三：用腳畫畫的杜茲納。
法國(guó)名畫家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟。
紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)的拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧？”
可是那個(gè)人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳。”說著，便請(qǐng)主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上，就用腳踢頭夾著筆畫了起來(lái)。他雖然是用腳畫畫兒，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。
韓信是漢初著名軍事家。他年少時(shí)，父母雙亡，家境貧寒，卻刻苦讀書，熟讀兵法，懷安邦定國(guó)之抱負(fù)?？嘤谏?jì)無(wú)著，于不得已時(shí)，在熟人家里吃口閑飯，有時(shí)也到淮水邊上釣魚換錢，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當(dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)n信說：你雖然長(zhǎng)得又高又大，喜歡帶刀配劍，其時(shí)你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的配劍來(lái)刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當(dāng)著許多圍觀人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過去。史書上稱“胯下之辱”。
韓信以項(xiàng)羽帳下執(zhí)戟衛(wèi)士的低微身份，幾年內(nèi)登壇拜將，屢建奇勛，終至成為左右楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的一方諸侯。這位叱咤風(fēng)云的軍事人物，其用兵之道，為后世兵家所推崇。
篇五：數(shù)學(xué)只考了15分的錢鐘書。
錢鐘書是我國(guó)著名的大作家，也是一位學(xué)貫中西的大學(xué)者。
1929年夏，錢鐘書高中畢業(yè)，報(bào)考當(dāng)時(shí)的全國(guó)最高學(xué)府----清華大學(xué)，就在入學(xué)考試時(shí)，錢鐘書拿到數(shù)學(xué)試卷，一道道數(shù)學(xué)題看起來(lái)像天書一樣，他幾乎都不會(huì)做，但迫不得已，就硬著頭皮做了幾道題，也不知對(duì)錯(cuò)。
發(fā)榜的時(shí)候，錢鐘書看到自己的數(shù)學(xué)只考了15分。而按照清華大學(xué)的招生規(guī)定，只要有一門課程不及格，就不予錄取。他的數(shù)學(xué)考得這么差，應(yīng)當(dāng)說是一點(diǎn)兒希望都沒有了?？墒撬膰?guó)文和英文成績(jī)都是滿分，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)羅家倫看到錢鐘書的英文、中文成績(jī)俱佳，高出一般考生一大截，就決定打破常規(guī)，破格錄取。
正是羅家倫的這一次破例，成就了學(xué)貫中西的一代學(xué)者。
一天，陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓?！绷挚险f。
斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。
“對(duì)了，對(duì)了?！绷挚细呗暯泻茫耙木褪沁@個(gè)！好好訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓?！?BR> 但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問道：“你要干什么？”
“寄出去呀?！彼固诡D有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧?！绷挚洗舐曊f，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時(shí)候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫第二封信吧。”
勵(lì)志小故事及心得篇二十一
最后終于想通了：成吉思汗贏，是贏在了方向。同時(shí)方向正確的背后，是時(shí)機(jī)和速度的支持。
在成吉思汗的軍隊(duì)里，每個(gè)士兵帶三匹馬輪流跑，騎兵在馬背上一邊日夜兼程，一邊睡覺休整。而敵人總是按照常理去判斷戰(zhàn)情，結(jié)果常常遭到成吉思汗措手不及地毀滅性打擊。因此，成吉思汗及其偉大的蒙古騎兵屢戰(zhàn)屢勝的最重要原因就是速度，超越對(duì)手最狂野想象力的超速度！
全世界第一名的籃板王羅德曼，也是依靠搶籃板的速度快，超越了對(duì)手，從在在強(qiáng)手如云的nba有了自己的一席之地。與喬丹、皮蓬被稱為公牛鐵三角。
那么，羅德曼究竟是怎樣成為籃板王的呢？一開始羅德曼在nba里也沒有優(yōu)勢(shì)，后來(lái)他就研究所有選手投籃的習(xí)慣，然后根據(jù)他們的投籃姿勢(shì)和籃球飛出的曲線，來(lái)判斷球從籃板彈回的路線。后來(lái)，羅德曼慢慢找出了其中的門道。他可以判斷出籃球一出手的瞬間會(huì)打在什么位置，然后反彈到什么地方？其他運(yùn)動(dòng)員是等著球碰到籃板的時(shí)候出發(fā)搶球，而羅德曼是在球一出手的瞬間，還沒有碰到籃板的時(shí)候就出發(fā)。所以，其他人在搶籃板方面都不是羅德曼的對(duì)手。
他成為搶籃板準(zhǔn)確，就是因?yàn)樗葎e人快！所以，就依靠這么一項(xiàng)絕技，每年收入800萬(wàn)美金，成為世界第一名的籃板王。
我有兩位助手，一位是我的秘書，一位是我的助理，都是女孩，性格、學(xué)歷都相差很大。之所以得到我的賞識(shí)，因?yàn)樗齻兌俗鍪碌乃俣葮O快。我有一個(gè)想法，告訴她們，她們可以在最短的時(shí)間內(nèi)把我的想法轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都喜歡在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的想法轉(zhuǎn)化成果的員工。她們?cè)诼殘?chǎng)上的成功，也是贏在了速度。
記得周星馳的電影《功夫》中有一句經(jīng)典對(duì)白：天下武功無(wú)所不破，惟快不破。意思就是無(wú)論練習(xí)什么武功，只要出擊的速度足夠快，就可以出其不意，一招制敵。這句話的英文翻譯也非常精彩，把速度與勝利的真諦表達(dá)得淋漓盡致speeddefinesthewinner!在現(xiàn)今世界，的確存在大的打敗小的現(xiàn)象，但是更為重要的是快的打敗慢的。要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，必須依賴超越對(duì)手n倍的效率和速度。
俞敏洪表示，因?yàn)橘嶅X不是容易的事情，所以能賺錢的人就說明他是有能力的人，這也就是所謂的“值錢”的人。俞敏洪還表示，當(dāng)前很多父母看似很愛孩子，其實(shí)是剝奪了孩子奮斗的機(jī)會(huì)。
所以，俞敏洪建議，要想讓自己變得“值錢”，就要去努力去奮斗。在這之中有一個(gè)“價(jià)值轉(zhuǎn)折”點(diǎn)，就是從你求別人變成別人求你，而這也是人的價(jià)值從量變到質(zhì)變的過程。愿此文與你共勉！
有的人運(yùn)氣好，出生在富貴之家，一出生就像賈寶玉一樣嘴里含著玉，有錢就不是問題。但有錢解決不了第二個(gè)問題，也就是你本人值不值錢的問題。
值錢是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，比如你去找一份工作，人家給你開出百萬(wàn)年薪，那就表明你很值錢。有錢和值錢是兩個(gè)概念。有錢的人不一定值錢，比如我們常常會(huì)看到一些“富二代”腰纏萬(wàn)貫，但除了揮霍什么都不會(huì)，這樣的人“分文不值”。但值錢的人早晚會(huì)有錢，因?yàn)橹靛X的人都有足可夸耀的某種能力，憑借這種能力，他不僅可以安身立命，還能積累財(cái)富，這樣的人甚至連存錢都不需要。比如一個(gè)著名的畫家，他需要錢的時(shí)候只需畫一幅畫就行了。所以人們常說，不要把自己變成“儲(chǔ)錢罐”，因?yàn)闆]有人能夠靠?jī)?chǔ)錢變富；但一定要把自己變成“印鈔機(jī)”，需要錢的時(shí)候可以隨時(shí)靠能力去取。
一個(gè)人與其有錢，不如讓自己變得值錢。值錢的人才能體會(huì)到什么叫成就感。成就感從哪兒來(lái)呢？來(lái)自于自己付出努力之后得到的某種收獲，收獲越大，成就感就越大。如果一個(gè)人的錢是伸手向父母要來(lái)的，那無(wú)論他有多少錢都不會(huì)有成就感。如果一個(gè)人的錢是靠自己賺來(lái)的，那不管賺多少他都會(huì)有成就感，而且只要來(lái)路正，錢越多，成就感會(huì)越大。成就感是幸福的重要基石之一，從某種程度上說，一個(gè)人如果沒有體會(huì)過奮斗所帶來(lái)的成就感，那么他的人生幸福值也必定要打個(gè)折扣。
現(xiàn)在，很多父母以愛的名義為孩子今后的人生準(zhǔn)備好了一切，可謂用心良苦，但事實(shí)上卻剝奪了孩子的奮斗空間，也因此剝奪了孩子原本能夠體會(huì)到的幸福。
一個(gè)人是不是值錢，有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你急于找工作，四處求爺爺告奶奶，不管給多少工資都愿意干。這個(gè)時(shí)候是你求別人，你的個(gè)人價(jià)值尚未得到體現(xiàn)，也可以說，此時(shí)的你還沒有個(gè)人價(jià)值。當(dāng)你踏上某一工作崗位時(shí)，因?yàn)閷?duì)工作內(nèi)容尚不熟悉，需要央求別人來(lái)教你，這個(gè)時(shí)候你也不值錢。
之后，通過不斷的努力，你成了某一領(lǐng)域的專家或非常出色的管理者，這個(gè)時(shí)候就是別人來(lái)求你了，老板會(huì)給你升職加薪，求你不要離開；別的單位會(huì)提供更高的職位和更高的工資，千方百計(jì)來(lái)挖你。這個(gè)時(shí)候，你才算真的值錢。一個(gè)值錢的人就可以擺譜了，因?yàn)橛辛藬[譜的資本。
比如諸葛亮，他為什么要?jiǎng)淙櫭]方才答應(yīng)出山？就是因?yàn)樗雷约旱膬r(jià)值所在，要擺一下譜，這樣劉備會(huì)更重視他，未來(lái)會(huì)給他更大的發(fā)展空間。所以擺譜是需要能力作為資本的，否則就是找死。比如《三國(guó)演義》中的禰衡，光知道擺譜和罵人，卻沒什么治國(guó)才略，最終死于刀下。
一個(gè)人不斷努力的過程就是讓自己不斷值錢的過程：值錢之前，是你求別人；值錢之后，是別人求你。但需要特別指出的是，我這里說的“別人求你”，不是因?yàn)槟阌袡?quán)，而是因?yàn)槟阌心芰Α＜偃缒闩銮捎心芰Χ矣袡?quán)力，這個(gè)時(shí)候，不管你有多么值錢，都得離錢盡量遠(yuǎn)點(diǎn)兒。
當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛；當(dāng)你有夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。
經(jīng)常聽到有人吐槽一些求職的對(duì)話：“您好，請(qǐng)問是xxx公司嗎？”“是的，您好。”
“請(qǐng)問貴公司還缺xxx職位嗎？我想應(yīng)聘那個(gè)職位?！薄叭钡?，您方便來(lái)公司面試嗎？”
“您能先告訴我工資待遇是什么情況嗎？”
這是當(dāng)下求職者普遍的心理訴求：只關(guān)注自己得到什么，而不是能為公司付出什么。倘若工資待遇沒有達(dá)到自己預(yù)期，那么，十有八九會(huì)急于結(jié)束通話，接而另尋他處。他們未曾考慮過自身，而是一味地想占有和索取，用自己浮夸的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他物。不管求職花去多少時(shí)間，沒有達(dá)到自己的預(yù)期，也絕不“屈身”。
身邊有很多朋友都有這樣的趨勢(shì)，越來(lái)越急功急利，越來(lái)越忽視自我。而片面的、只關(guān)注自己的做派只會(huì)讓hr失去交談的興趣，甚至氣憤地直接掛斷電話。
職場(chǎng)中，亦是如此。一個(gè)人，要想升職加薪，不妨先讓自己變得更加“值錢”。當(dāng)你變得足夠金燦，一定會(huì)被受到賞識(shí)和肯定，升職加薪也是水到渠成的事情。
那么，職場(chǎng)中的我們，哪些方面是值得我們加以堅(jiān)持和強(qiáng)化的呢？
一、態(tài)度上：一榮俱榮、一損俱損。
以前看過這樣一則故事：邁克爾·阿伯拉肖夫原本是美國(guó)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦“本福爾德號(hào)”的艦長(zhǎng)，1997年6月，當(dāng)邁克爾·阿伯拉肖夫接管“本福爾德號(hào)”的時(shí)候，船上的水兵士氣消沉，很多人都討厭待在這艘船上，甚至想趕緊退役。
但是，兩年以后，這種情況徹底發(fā)生了改變，全體官兵上下一心，整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣高昂。“本福爾德號(hào)”變成了美國(guó)海軍的一支王牌驅(qū)逐艦。
邁克爾·阿伯拉肖夫用什么魔法使得“本福爾德號(hào)”發(fā)生了這樣翻天覆地的變化呢？概括起來(lái)就是一句話：“這是你的船”！邁克爾·阿伯拉肖夫?qū)κ勘f，這是你的船，所以你要對(duì)它負(fù)責(zé)，你要與這艘船共命運(yùn)，你要與這艘船上的官兵共命運(yùn)，所有屬于你的事，你都要自己來(lái)決定，你必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。從那以后，“這是你的船”就成了“本福爾德號(hào)”的口號(hào)，所有的水兵都覺得管理好“本福爾德號(hào)”就是自己的職責(zé)所在。
現(xiàn)在我們假定你是“本福爾德號(hào)”上的一員。不管你是船長(zhǎng)還是水手，是機(jī)械師還是船艙底下的司爐工，我想你該怎樣對(duì)待你的工作崗位呢？你是不是有責(zé)任、有義務(wù)照管好你的“本福爾德號(hào)”？其實(shí)，不需要其他的理由，因?yàn)檫@是你的船。
仔細(xì)思考后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在公司這條船上有兩種人：
1.我只是一名普通的“乘客”。公司的興衰榮辱與我沒有半點(diǎn)關(guān)系，畢竟公司是他人的。所以，當(dāng)公司這艘艦艇遇到危難時(shí)，“乘客”只會(huì)顧及個(gè)人而四處逃竄。
2.我是這艘艦艇的“主人”。我十分熱愛我的工作，并與公司榮辱與共。并把自己視為公司的主人，想自己的孩子一般去呵護(hù)它。當(dāng)公司這艘艦艇遇到危難時(shí)，我會(huì)沖在最前方，努力將這條船安全平穩(wěn)地駛向目的地。
你不僅是公司的員工，你也同樣是公司的主人。不同的態(tài)度決定了個(gè)人的發(fā)展空間。一旦具備了這種“老板的思維”，你終有一天會(huì)被發(fā)掘和賞識(shí)，成為公司的中流砥柱。
二、行動(dòng)上：你是解決問題者，不是問題制造者。
曾經(jīng)有位企業(yè)管理家說過：“雇傭關(guān)系的產(chǎn)生源于公司問題的解決需求?！蔽乙恢鄙钚挪灰?。
仔細(xì)想來(lái)，一個(gè)公司之所以雇傭員工，是因?yàn)楣拘枰钟枰越鉀Q公司發(fā)展中的問題。公司的發(fā)展一定面臨著各種各樣的“問題”。所謂“問題”可能是公司發(fā)展中存在的缺陷、困難和阻力。如果一個(gè)公司沒有任何“問題”，那么就不存在雇傭關(guān)系。而事實(shí)上，沒有一個(gè)公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不存在發(fā)展中的“問題”。因此，我們的工作，就是為了幫助公司解決問題，做一名解決問題的專家。
《亮劍》作品中提到李云龍剛接手新一團(tuán)時(shí)，其部隊(duì)還沒有形成戰(zhàn)斗力，部隊(duì)缺少訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最關(guān)健是缺少武器裝備，輕機(jī)槍全團(tuán)不到十挺，重機(jī)槍一挺都沒有，步槍是漢陽(yáng)造的老套筒，而且二個(gè)人都分不到一支槍。于是，李云龍找到旅長(zhǎng)說明情況，旅長(zhǎng)斬釘截鐵地說：“我要是有裝備要你干什么啊，你既然能有能耐當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，你就有能耐出去搞槍，要不然你就回家抱孩子去?！崩钤讫埪牶?，體會(huì)到了身上肩負(fù)的責(zé)任。于是召開了生存大會(huì)，確立大型游擊隊(duì)政策。他帶領(lǐng)群眾自力更生豐衣足食，化整為零，以連排為單位，扒鐵軌，打炮樓，想盡一切辦法解決裝備上的問題。最后，終于在一番努力下，九二式，歪把子，擲彈筒，迫擊炮等裝備的數(shù)量有了很大的提高。
一個(gè)卓越的員工，一定是善于解決問題的專家。她會(huì)想盡一切辦法完成工作上的任務(wù)。為問題想出路，為公司謀發(fā)展才是老板真正尋找的人才。
三、生活上：不斷學(xué)習(xí)和充電。
管理學(xué)大師彼得.圣吉曾經(jīng)說過這樣一句話：未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，就是你有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。
不得不說，如今的我們，正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。學(xué)歷只能代表過去，而學(xué)習(xí)力才真正代表現(xiàn)在。過去哪種靠文憑“打天下”和“鐵飯碗”的年代將一去不復(fù)返。所以人們常說：“21世紀(jì)沒有危機(jī)，就是最大的危機(jī)，滿足現(xiàn)狀就是最大的陷阱”。
回顧過往，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：我們的社會(huì)中沒有大學(xué)文憑、白手起家而終成大業(yè)的人不計(jì)其數(shù)，其中的優(yōu)秀企業(yè)家群體更是引人注目。
夢(mèng)想少一點(diǎn)，計(jì)劃多—點(diǎn)。有些人，離開了學(xué)校，踏上了工作崗位，不愿再提升自己。然而，工作之后再學(xué)習(xí)和充電，收效會(huì)更大。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也好，文明文化也罷，最關(guān)鍵的是不斷地學(xué)習(xí)和充電。有了“輸入”，才有“輸出”。唯有不斷的學(xué)習(xí)和充電，才能提升個(gè)人價(jià)值，讓自己變得“值錢”。
永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了。
這是一位清華在校生的講座報(bào)告，原題為《刻苦拼搏攀登人生理想的巔峰》。原文轉(zhuǎn)發(fā)于此，并改為現(xiàn)在這個(gè)標(biāo)題，是因?yàn)檫@句話深深地刻在了我的腦海里：永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了－－這句話，值得我們所有的人記取，并隨時(shí)隨地提醒自己，告誡自己。
我相信，有幸看到此文的高一同學(xué)，讀完這篇文章后，也一定會(huì)得到啟發(fā)，受到鼓舞，堅(jiān)定自己攀登理想巔峰的信念，調(diào)整自己奔向成功的腳步。并非我們每個(gè)人都要將自己的目標(biāo)鎖定清華、瞄準(zhǔn)北大，那是不現(xiàn)實(shí)的，但我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，自己的向往，都應(yīng)該朝著自己的理想和目標(biāo)去奮斗，去努力，去拼搏－－相信你，相信自己，為自己鼓勁，為自己加油吧！各位同學(xué)好：
江澤民的答案是“為了中華民族的偉大復(fù)興”，好多家長(zhǎng)的答案是“為了光宗耀祖”，比爾·蓋茨說“大學(xué)退學(xué)也能世界首富”。經(jīng)過了三年的清華的磨練，我現(xiàn)在的答案是：“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑”。
這里我舉幾個(gè)例子證明這個(gè)觀點(diǎn)：我在清華電子系的一個(gè)師兄劉自鴻，他自己一年的鉆研，在去年全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯科技競(jìng)賽上獲得特等獎(jiǎng)第一名，他的專利“人體生物傳感芯片”，被一家企業(yè)以300萬(wàn)元買走?？纯窗?，一名大四的本科生就已經(jīng)身份百萬(wàn)了，這樣的例子在清華很多。
鄧小平說：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。不錯(cuò)，再給大家舉一個(gè)例子：我們都玩過那種紅光激光筆，我前幾天在市場(chǎng)上看到最低的一款售價(jià)是3元人民幣。我們系信息光電子所做的一個(gè)項(xiàng)目“綠光半導(dǎo)體激光筆”，現(xiàn)在在美國(guó)買一支200美元。事實(shí)上成本也就10元人民幣，但是我們做來(lái)了，別人沒有，我們就可以決定一切。
我查閱了一下福布斯《財(cái)富》雜志，中國(guó)大陸35歲以下的白手起家的億萬(wàn)富豪100%都是靠科學(xué)技術(shù)起家的。說到這里文科生可能有點(diǎn)不高興了，都是靠理工科的科技，我們文科生怎么辦呢？別急，我這里還有一個(gè)例子：這位同學(xué)是清華經(jīng)管學(xué)院朱镕基教授的博士生------文科生，現(xiàn)在是中國(guó)招商銀行的副行長(zhǎng)，今年只有29歲。他因?yàn)樵谝粋€(gè)月時(shí)間內(nèi)解決了河北一個(gè)城市建行的十幾年的呆壞帳，被朱镕基院長(zhǎng)破格提拔。他獲得重用，所依靠的就是自己出色的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
這樣的例子在清華多的是，他們走了求學(xué)這條捷徑，他們用幾年的時(shí)間達(dá)到了其他人可能要用幾十年才能達(dá)到的高度。
因?yàn)橐涣鞔髮W(xué)會(huì)給你全面的專業(yè)知識(shí)，會(huì)教會(huì)你快速學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，會(huì)給你一個(gè)廣闊觀察世界的視角。這就是我所說的“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑”。
現(xiàn)在好多同學(xué)可能心里沒有什么概念，你們的成績(jī)的確也可以考上不錯(cuò)的大學(xué)，但是不同大學(xué)之間的差距我們必須心里有數(shù)。名牌大學(xué)的學(xué)風(fēng)、師資力量、科研經(jīng)費(fèi)是一般的重點(diǎn)大學(xué)沒有辦法相比的。全國(guó)排名三十名之后的大學(xué)對(duì)于你們來(lái)說就太差了。所以我希望大家都把自己的目標(biāo)定的高一點(diǎn)。
在座的各位同學(xué)現(xiàn)在的成績(jī)有高有低，可能前幾名的同學(xué)想的目標(biāo)是清華、北大、中科大，靠后的同學(xué)可能在想河北大學(xué)也不錯(cuò)。我的觀點(diǎn)是，同學(xué)們至少要把目標(biāo)定位在復(fù)旦或者是上海交大一級(jí)的水平上。不要懷疑自己的能力，舉我自己的例子，我在高一入學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)在年級(jí)140多名，后來(lái)有一次還到過200名。但是我從來(lái)都認(rèn)為我將來(lái)一定會(huì)走進(jìn)清華，并且向這個(gè)目標(biāo)不懈的努力。我現(xiàn)在的大學(xué)同學(xué)好多都有我這樣的經(jīng)歷。信念是一種非常奇妙的東西，當(dāng)你從骨子里認(rèn)定你是清華的水平，在自己的行動(dòng)上就會(huì)處處表現(xiàn)出準(zhǔn)清華的素質(zhì)。
現(xiàn)在我想大家對(duì)自己的未來(lái)都應(yīng)該心里有數(shù)了，那么我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么呢？第二部分，具體談?wù)勎以诟咧杏龅降膸讉€(gè)問題以及解決方法：
這里我總結(jié)出我在高中時(shí)代遇到的幾個(gè)很煩的問題，當(dāng)時(shí)怎么也想不清楚，現(xiàn)在我想明白了。在這里和大家分享，希望同學(xué)們少走一些彎路。
（一）偏科問題。
我在高中時(shí)最不喜歡政治、歷史和地理，因?yàn)檫@幾科高考不考，并且可能我一輩子也用不上。可能也有同學(xué)物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)吧？還有的同學(xué)只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。但是“白癡”教育部為什么要讓我們學(xué)這些我們一輩子都可能用不到的東西呢？這么說不夸張，我在高中學(xué)的最好的就是化學(xué)和生物，但是在清華學(xué)了三年的電子我們完全沒有用到這兩科，有理由相信，我這輩子都不會(huì)再配平一個(gè)化學(xué)方程式，用好多人的話說這兩科就是高考的敲門磚。我當(dāng)時(shí)弄不明白我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)這些課程，相信我們?cè)谧暮枚嗳艘膊幻靼装?，我給大家說了下面的例子大家就應(yīng)該明白了。
我們大一的時(shí)候有一門必修課叫“機(jī)械制圖”------主要內(nèi)容是在圖紙上畫螺絲。我們電子系的，畫這個(gè)干嗎??？的確，那學(xué)期之后我們?cè)僖矝]有接觸過相關(guān)內(nèi)容。我們好多同學(xué)當(dāng)時(shí)非常不滿。我們系主任為了平息怒氣給我們講了一個(gè)故事，他曾經(jīng)帶過一個(gè)大四的本科生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（16周），他給這個(gè)學(xué)生的課題是給一臺(tái)新型計(jì)算機(jī)編寫應(yīng)用程序。這臺(tái)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)既不是馮·諾依曼體系也不是哈佛體系。它用到的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言完全不合常規(guī)。第一周老師先給這位同學(xué)一本相關(guān)的書讓他弄懂。經(jīng)過一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是這樣。第九周到第十五周開始編程。最后一周寫論文。這位同學(xué)順利的完成了任務(wù)。畢業(yè)的時(shí)候，導(dǎo)師問他：“你這次畢業(yè)設(shè)計(jì)用到大學(xué)四年的哪門課程，微積分？”“沒有?！薄熬€性代數(shù)？”“沒有?！薄癱語(yǔ)言？”“沒有?！薄拔C(jī)原理？”“也沒有。頂多用到了英語(yǔ)。因?yàn)榫幊淌怯糜⒄Z(yǔ)編的?！薄澳悄愦髮W(xué)四處都干什么了？你所學(xué)的所有的講和都沒用啊。”這位同學(xué)傻了。但是老師又問：“如果你是一個(gè)高中剛畢業(yè)的學(xué)生，你能16周完成這個(gè)課題嗎？”“顯然不能。”“這就對(duì)了，你大學(xué)四年學(xué)到的是學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，四年前我給你的每一本書你都要學(xué)一個(gè)學(xué)期，但是你現(xiàn)在一個(gè)星期就完全吃透了。”
這個(gè)故事給了我很多啟發(fā)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)可能以后永遠(yuǎn)都用不到，但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時(shí)總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法、思維視角等都會(huì)伴隨你一生。在你遇到新問題的時(shí)候，你可能利用以前的經(jīng)驗(yàn)很快總結(jié)出解決新問題的方法。所以，我現(xiàn)在負(fù)責(zé)任地告訴大家：千萬(wàn)不要偏科，任何科目對(duì)你都是至關(guān)重要的。
（二）永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了。
有的同學(xué)覺得自己已經(jīng)很努力了，可是就是沒有辦法把成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)。他自己安慰自己“我已經(jīng)盡力了”。
我記得電影《勇闖奪命島》有這樣一句臺(tái)詞：
“永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了，失敗者總是抱怨自己已經(jīng)盡力了，只有勝利者才能贏得選美皇后的芳心！”
我個(gè)人覺得，當(dāng)你還有力氣說出“我已經(jīng)盡力了”的時(shí)候，你根本就沒有盡到力。我覺得人的潛力是無(wú)限的。
舉一個(gè)我自己的例子，大家看看人的潛力有多大。
我在高中的時(shí)候體育特別差，跑1000米都很要命，從來(lái)都是不及格。相信在座的好多同學(xué)也對(duì)這項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)深惡痛絕。到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們體育好是清華的傳統(tǒng)，我們每年要測(cè)3000米長(zhǎng)跑，跑不過不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦？誰(shuí)來(lái)到清華都不想拿不到畢業(yè)評(píng)點(diǎn)以，我的同學(xué)大部分和我一樣體育很差。于是每天晚上10：30,我們的自習(xí)教室關(guān)門，清華的操場(chǎng)上人就多起來(lái)了。跑半個(gè)小時(shí)再回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)。練了一個(gè)學(xué)期，我瘦了40斤，最后考試的時(shí)候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內(nèi)跑完了。想起我高中向體育老師抱怨：“我已經(jīng)盡力了，1000米就是不及格。我現(xiàn)在覺得很搞笑。
清華的校訓(xùn)中這個(gè)“自強(qiáng)不息”我覺得給我的影響非常大。當(dāng)你覺得自己已經(jīng)盡力的時(shí)候，往往再堅(jiān)持一下就會(huì)突破自己的極限，喚醒自己的潛力。思維科學(xué)研究表明，人的大腦可以把全世界圖書館藏書的信息都裝進(jìn)去的，然而，人類思維至今才僅僅開發(fā)出百分之七到八。所以在這里，我希望同學(xué)們一定要努力再努力，永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了。
什么叫成功？人們死活都不相信你能做到的事，而你做到了，這就叫成功。
（三）怎么學(xué)好高中的課程。
接著上一個(gè)問題，永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了，那么我們應(yīng)該怎么努力呢？我在高中聽過不少關(guān)于學(xué)習(xí)方法的報(bào)告，也很多次給別人介紹自己的學(xué)習(xí)方法。但直到大二我才真正明白怎樣才能把知識(shí)學(xué)好。
大二，我們上一門課叫“模擬電子線路”，特別難。我們的老師------高文煥院士告訴我們一句話：“學(xué)習(xí)模擬電子線路和學(xué)習(xí)其它學(xué)科有一個(gè)共同的竅門，八個(gè)字-----題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)?！蔽耶?dāng)時(shí)非常費(fèi)解，從小到大老師都說要講方法，不要死做題，怎么院士這么說呢？之后幾件事我明白了這八個(gè)字的含義。
我們班有一個(gè)山東的省高考狀元，得了713分（750分滿分）。我問他，你到底是怎么學(xué)成這么“牛”的？他說：我高中的時(shí)候只要市場(chǎng)上能買到的習(xí)題集我都做過。如果大家覺得省高考狀元離我們太遠(yuǎn)的話，我再舉一個(gè)河南省高考第76名的同學(xué)的例子，看看他是怎樣做題的。他的智商不會(huì)比在座各位高的，因?yàn)樗谇迦A電子系學(xué)習(xí)非常吃力。他說他高考6個(gè)主科的題典他至少做了五遍。
所以我覺得高文煥院士還是對(duì)的，題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)習(xí)高中課程的好方法，我自己也有體會(huì)，比如我高三時(shí)英語(yǔ)的短文改錯(cuò)總做不好，于是一個(gè)周末，我連續(xù)做了50篇改錯(cuò)，之后的英語(yǔ)考試短文改錯(cuò)幾乎沒錯(cuò)過。大家可能覺得大學(xué)生就很少做題了，我不知道其它大學(xué)的情況，但我可以毫不夸張的說，我在清華每年做的題肯定比我高三的時(shí)候做的多。
現(xiàn)在，同學(xué)們一定會(huì)說，想題海戰(zhàn)術(shù)很容易啊，但是哪有時(shí)間??？這就引出我下面的問題。
（四）怎樣擠時(shí)間。
下面，我告訴大家我在清華了解到的一個(gè)湖北同學(xué)的高中是怎樣度過的：他在一個(gè)縣城的重點(diǎn)高中，他們學(xué)校全體學(xué)生住校，每年春節(jié)時(shí)放假三天，其余每個(gè)月放假半天。一年一共放假九天。我想我們學(xué)校還不敢這么變態(tài)，但是那些湖北的學(xué)生真的是比我們少浪費(fèi)了太多的時(shí)間了，這也導(dǎo)致他們的基礎(chǔ)比我們要好得多，也導(dǎo)致了清華寧可在湖北擴(kuò)招30人也不在河北擴(kuò)招一個(gè)?；叵胛业母咧?，我現(xiàn)在非常后悔，如果當(dāng)時(shí)我像那些南方的同學(xué)那么抓緊時(shí)間，我高考絕對(duì)會(huì)拿省狀元。同學(xué)們，我們已經(jīng)不是小孩子了，我們身上的責(zé)任很重，如果我們還是把好多時(shí)間都用來(lái)娛樂和休息，當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)，走向社會(huì)的時(shí)候就會(huì)感到那些南方省市來(lái)的人對(duì)你的壓力。
那么我們?cè)趺磾D時(shí)間呢？
首先，我個(gè)人覺得在座各位的走路速度太慢，我看到的是在家有說有笑的踱著步子慢慢走。大家如果到了清華可以看到，所有的學(xué)生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。我們沒有必要把時(shí)間浪費(fèi)在這些沒有意義的事情上。你很快從校門走進(jìn)教室就可以比別人多看一會(huì)書，多做一道題。時(shí)間久了，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
其次，我們的課間十分鐘也非常寶貴，這一點(diǎn)我到了高三下學(xué)期才意識(shí)到，充分利用課間十分種，我們一天可以擠出將近兩個(gè)小時(shí)，可以比別人多做一套題。
再就是，我們最好別看電視了。我在高中的時(shí)候每天必須看電視，當(dāng)時(shí)主要是因?yàn)橐孀?，看了體育比賽、晚間新聞去和別人侃，看了電視劇和別人吹。整天裝出一副不太用功但成績(jī)不錯(cuò)的樣子，歸根結(jié)底還是希望別人說自己聰明。我現(xiàn)在的觀點(diǎn)是，被人說“他聰明但就是不學(xué)習(xí)”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無(wú)關(guān)的事情上，就是對(duì)自己的最大的不負(fù)責(zé)任。我現(xiàn)在在清華的好多同學(xué)都是在高中期間沒看過一眼電視-----包括春節(jié)晚會(huì)，有的同學(xué)甚至是從初中開始都沒看過一眼電視。現(xiàn)在在學(xué)校，我們每個(gè)寢室都有電視，但是我們寢室的電視幾乎就沒開過。期末考試之后都沒人看一場(chǎng)歐洲杯。大家考試后沒有休息放松，所有的人都是準(zhǔn)備下學(xué)期的課程，準(zhǔn)備托福、gre考試，或者是學(xué)一些實(shí)用的技術(shù)。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。
同學(xué)們不要把清華的學(xué)生想得太牛了，清華學(xué)生中智商超群的人至多占學(xué)生總數(shù)的四分之一。其他學(xué)生的智商不會(huì)比在座的各位高到哪去，他們比你們多的東西我覺得只是對(duì)待自己的未來(lái)的態(tài)度。清華學(xué)生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。就算在大年三十清華的自習(xí)教室也會(huì)人滿為患。
用一位美國(guó)教授的話說：“studentsoftsinghua,nosaturday,nosunday,noholiday！”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。
有的同學(xué)可能會(huì)說：你說得很對(duì)，但是我們很難讓自己堅(jiān)持下去，最多三分鐘的熱血，之后就不想再努力了，好的，我們下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。
（五）給自己找壓力。
我和清華大學(xué)精密儀器系的教授許紀(jì)敏先生有一次聊天的時(shí)候說：“我覺得電子系的學(xué)生壓力太大了。”
許教授說：“清華的人才是怎么培養(yǎng)出來(lái)的？就是壓出來(lái)的！”
不錯(cuò)，巨大的壓力才有會(huì)巨大的動(dòng)力。有的同學(xué)說：“我們學(xué)校的學(xué)生的壓力已經(jīng)很大了。”我現(xiàn)在覺得，我們當(dāng)時(shí)在高中時(shí)的壓力太小了。
說實(shí)話，清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，比如我就有點(diǎn)厭學(xué)。但是清華的要求極為嚴(yán)格，四年之間只要一科不及格就取消推研的資格，三科不及格就退學(xué)了。所以清華有的系的淘汰系是30%，太可怕了！所以我們都要瘋狂的學(xué)習(xí)。
比我們還惡心的還有美國(guó)的mit，我大一的輔導(dǎo)員現(xiàn)在在mit讀書。他給我發(fā)的email說，他上學(xué)的第一節(jié)課，教授向他們宣布考核要求：“上我的課，最后的成績(jī)是一個(gè)a，兩個(gè)b，一半c，一半d?！本褪钦f有一半的人將會(huì)不及格。
mit的淘汰率比清華還高，這就是為什么mit的學(xué)生只要是拿到畢業(yè)證，就會(huì)被各大跨國(guó)公司高薪聘請(qǐng)的原因。
我再給大家舉幾個(gè)例子，可以說明在巨大的壓力之下人可以做多么不可思議的事情。大二的時(shí)候，我們有一個(gè)夏季小學(xué)期共兩周。第一周周一上午，我們?cè)谝婚g教室一上了兩個(gè)小時(shí)課，學(xué)了計(jì)算機(jī)的vhdl語(yǔ)言。下課老師要求我們?cè)谥芪逯熬幊鲆粋€(gè)主頻30m的cpu來(lái)。所有的人都瘋了，因?yàn)樯衔绺揪筒恢浪谡f什么。后來(lái)我們知道，在其它大學(xué)的電子系，這門課要學(xué)一個(gè)學(xué)期的。但是老師說得很清楚，做不出來(lái)就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書館借書，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點(diǎn)明白，第三天白天編了幾個(gè)簡(jiǎn)單程序，晚上開始正式編程，編到凌晨3點(diǎn)，周四編了一在加一個(gè)通宵，周五早上8點(diǎn)通過了驗(yàn)收。大家松了一口氣。但是接著第二周周一早上，老師告訴我們周三下午交一個(gè)超聲波測(cè)距儀。又是瘋狂的兩個(gè)通宵，周三下午把超聲波測(cè)距儀交上去了。在此之前，我們沒有想到我們還可以在這么短的時(shí)間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。
還有一個(gè)例子，我們大一的英語(yǔ)課，要求我們一周背下500個(gè)單詞。我覺得這是可能的。但是第一次考試我只得了43分，沒有辦法。以后每天早上我5點(diǎn)起床，背單詞到7點(diǎn)再去上課，最后還是能背下來(lái)的。
所以在巨大的壓力之下我們的確可以發(fā)揮出巨大的潛力。
在這里，我給各位一個(gè)建議，能是盡可能的給自己找一些壓力，比如說規(guī)定自己一個(gè)星期之內(nèi)必須做500道題，考試不得140分以上就算自己不及格等等。大家不要覺得這些很過分。如果各位真的發(fā)誓要考上一流的大學(xué)，我覺得這是我們必須做的，并且現(xiàn)在的南方高中生就是這么做的。
（六）不要抱怨老師不好。
清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。沒有人教你怎么辦，你不會(huì)倒是不正常的了。有一次上微機(jī)原理課，老師說，今天回去用protel把課上的電路模擬一下。同學(xué)們都說，我們是這輩子第一次聽說這個(gè)軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件?！鞭D(zhuǎn)身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個(gè)軟件學(xué)會(huì)了。一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們回去用matlab畫一個(gè)三維的圖形。同學(xué)們都說沒學(xué)過———這好像是數(shù)學(xué)系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學(xué)過？回去學(xué)呀！”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當(dāng)你覺得有哪一科學(xué)得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。
（七）好的身體是一切的本錢。
同學(xué)們?nèi)绻娴囊獮樽约旱睦硐肫疵脑?，必須好好鍛煉身體。清華的口號(hào)是“為祖國(guó)健康工作50年”。所以清華的體育課之所以要求那么高、那么嚴(yán)格，就是逼著大家好好鍛煉身體。現(xiàn)在，我們班今年有20個(gè)人報(bào)名參加北京國(guó)際馬拉松（全國(guó)報(bào)名的大學(xué)生只有5000人，清華就有3000人）—一是為了體驗(yàn)一下，二是對(duì)自己的耐力很有信心。推薦大家多練習(xí)長(zhǎng)跑，最好每天跑個(gè)1000米。相信吧，等你們到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時(shí)候，你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)打下的身體健康根基是多么重要。
（九）一些學(xué)習(xí)的小技巧。
首先就是語(yǔ)文的題目，字的發(fā)音和錯(cuò)別字，成語(yǔ)運(yùn)用和文言分析等等。我的技巧就是找一本新華字典，一本成語(yǔ)詞典，一本古文鑒賞詞典。每天看5頁(yè)------不會(huì)超過半小時(shí)，如果堅(jiān)持下扶持，相信高考之前可以把這些詞典看幾遍，對(duì)于高考語(yǔ)文的相關(guān)題目非常有好處。然后就是英語(yǔ)，大家可以利用某個(gè)假期把大學(xué)四級(jí)的單詞都背下來(lái)。還是那句話，相信自己的能力，現(xiàn)在清華也有好多學(xué)生兩個(gè)月2萬(wàn)個(gè)單詞也背下來(lái)了，兩個(gè)月的準(zhǔn)備gre考了滿分。
最后，我送給大家?guī)拙湓捄痛蠹夜裁恪５谝痪?，是朱镕基教授在給清華的學(xué)生講話時(shí)對(duì)大家的要求：“為人為學(xué)，追求完美?！钡诙渚褪乔迦A的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物?！?BR> 我談四個(gè)方面的問題：
一、要用和諧的管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任的基礎(chǔ)上。作為學(xué)校的班子成員要理解老師們的工作，并充分信任老師們的工作，放開了手腳調(diào)動(dòng)全體教師從事教學(xué)工作的積極性，淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中創(chuàng)造激情。和諧管理要建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師之間相互包容這一平臺(tái)上，說真話，做實(shí)事，出實(shí)績(jī)。在新學(xué)年的管理上，各處室要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，從常規(guī)抓起，一切按制度辦事。同時(shí)，要做到管理的人性化。能解決問題的不會(huì)死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化與人性化的辨證的統(tǒng)一。在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。同時(shí)，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。各處室的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學(xué)校管理上要杜絕四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。
二、要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不好，其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活與工作的熱愛，一個(gè)人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定，而要得到人們認(rèn)可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質(zhì)工作，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會(huì)，勇于接受挑戰(zhàn)，對(duì)工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。再次公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒幔軌蜃寣W(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂趣。我們要堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學(xué)生自尊心的行為發(fā)生。
三、要堅(jiān)定信仰，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。大家一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，要時(shí)時(shí)記住，我們代表著朱陽(yáng)一中的形象，代表著朱陽(yáng)一中教師的水平。全體教師要努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。要努力做到：一講“人本”。教育就是一種關(guān)懷的人生，要尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。二講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。
三講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。
四講卓越。不心浮氣躁，不心緒不寧，無(wú)所事事。五講境界。我們的老師要敢于超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越舊我，樹立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)，使自己日積月累，不斷進(jìn)步。要樹立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭(zhēng)取做到最好。
四、要做一個(gè)心胸開闊的人。
一要經(jīng)常記住別人好處，時(shí)刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對(duì)自己壞處，處處想讓別人報(bào)答自己的人，肯定不受歡迎。
二要感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?；感激欺騙你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激斥責(zé)你的人；因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。三要“靜座常思己過，閑談莫論人非”。
四要學(xué)會(huì)“比”的方法。正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比出真誠(chéng)，比出愉快，比出幸福；錯(cuò)誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。
魏書生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比；干勁和足的比；待遇和低的比；生活和過去比；道德和高尚的比；將來(lái)和強(qiáng)的比；目前和接近的比。
我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開會(huì)的結(jié)尾。
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來(lái)到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。謝謝！
勵(lì)志小故事及心得篇二十二
本來(lái)，他不過為各個(gè)辦公室拎拎開水而已，在單位上毫不起眼。但有一次一位大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)單位視察工作，正好碰上他拎著水壺從旁邊經(jīng)過，于是領(lǐng)導(dǎo)在攝象機(jī)前同他握手、交談，稱贊他為人踏實(shí)，對(duì)拎開水這種不起眼的小事情也一絲不茍，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。
之后他就不再拎開水了，他不停地在各個(gè)地方參加大大小小的事跡報(bào)告會(huì)。人們的贊揚(yáng)，新聞的報(bào)道和成堆的似乎毫不相干的榮譽(yù)證書充斥了他的生活。
這一次，他又做完了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)半小時(shí)的報(bào)告會(huì)。在一成不變的鮮花掌聲和酒會(huì)之后，他住進(jìn)了這個(gè)城市最高級(jí)的酒店。站在豪華套房的落地窗前，城市霓虹閃爍的夜晚盡收眼底。這時(shí)的他疲憊但卻又有一種抑制不了的激動(dòng)——成功的喜悅總是無(wú)法獨(dú)享，于是他給酒店經(jīng)理打了個(gè)電話。
不久，敲門聲傳來(lái)。他微醉卻又愉快地打開房門。
第二天早晨起床不久，他就坐上了去另一個(gè)會(huì)場(chǎng)的轎車，春風(fēng)滿面。就在車開走的同時(shí)，酒店對(duì)面的電話亭里有位迷人的女孩正對(duì)著話筒說：
“三啊，讀吧，俺又有錢了?！?BR> 勵(lì)志小故事及心得篇二十三
引導(dǎo)語(yǔ)：一字洞悉天下，一語(yǔ)道破天機(jī)，一個(gè)簡(jiǎn)單故事足以給人意味深長(zhǎng)的人生啟示。千萬(wàn)種人生就有千萬(wàn)個(gè)故事，不同的經(jīng)歷就有不同的體驗(yàn)。下面的小故事讀來(lái)啟人心智，發(fā)人深省，從不同側(cè)面闡釋了人生哲理，而且短小精練，情節(jié)簡(jiǎn)單，可讀性強(qiáng)，你值得收藏！
故事一：抉擇。
一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說他做得對(duì)，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活；有的說他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應(yīng)該救妻子呢，還是救孩子？于是我去拜訪那個(gè)農(nóng)民，問他當(dāng)時(shí)是怎么想的。他答道：“我什么也沒想。洪水襲來(lái)，妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了?！?BR> 歸途上，我琢磨著農(nóng)民的話，對(duì)自己說：所謂人生的抉擇不少便是如此。
故事二：愛人之心。
這是發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事。有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶?。住宅底價(jià)8萬(wàn)英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬(wàn)英鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。老人深陷在困惑里，滿目憂郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊。可是，如果您把住宅賣給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂樂的—相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您”！老人頷首微笑，把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢賣給了他。
完成夢(mèng)想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時(shí)，只要你擁有一顆愛人之心就可以了。
故事三：博士。
學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
故事四：給予。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”他說，“我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的”。
原來(lái)，是自己家的窗戶臟了。
故事六：提醒自我有個(gè)老太太坐在馬路邊望著不遠(yuǎn)處的一堵高墻，總覺得它馬上就會(huì)倒塌，見有人向墻走過去，她就善意地提醒道：“那堵墻要倒了，遠(yuǎn)著點(diǎn)走吧?！北惶嵝训娜瞬唤獾乜粗竽４髽拥仨樦鴫Ω哌^去了—那堵墻沒有倒。老太太很生氣：“怎么不聽我的話呢？”又有人走來(lái)，老太太又予以勸告。三天過去了，許多人在墻邊走過去，并沒有遇上危險(xiǎn)。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墻根下仔細(xì)觀看，然而就在此時(shí)，墻綞倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。
提醒別人時(shí)往往很容易，很清醒，但能做到時(shí)刻清醒地提醒自己卻很難。所以說，許多危險(xiǎn)來(lái)源于自身，老太太的悲哀便因此而生。
故事七：河邊的蘋果。
一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個(gè)蘋果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。
故事八：簡(jiǎn)單道理。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。
故事九：右手握左手。
桌上流行一首順口溜：握著老婆的手，好像右手握左手。每當(dāng)有人念出，一桌子人便會(huì)意地放聲笑起來(lái)，氣氛立刻就輕松了。當(dāng)然，這是基于人家對(duì)該順口溜的一致理解—感覺準(zhǔn)確，描述到位。有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。后來(lái)發(fā)現(xiàn)餐桌上的一位女人沒笑。男人們忙說鬧著玩別當(dāng)真。沒想到女人認(rèn)真地說：最妙的就是這“右手握左手”。第一，左手是最可以被右手信賴的；第二，左手和右手彼此都是自己的；第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過后都是可以甩手的，只有左手，甩開了你就殘缺了，是不是？一桌子男人都佩服，稱贊女人的理解深刻而獨(dú)到，婦人淡淡地說：有什么深刻而獨(dú)到，不妨回去念給你們各自的老婆聽聽，看她們說些什么。男人當(dāng)中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。
她們都是左手，男人們當(dāng)然要以左手計(jì)。而他們都是右手，他們當(dāng)然作右手想。
編后語(yǔ)：各位朋友怎么樣！看完上面的故事，是否受益匪淺呢？小故事里面包含著大智慧，有一句廣告語(yǔ)是這樣說的：一則故事，改變一生，這么有哲理的故事你值得收藏！