提高自己的學習動力和積極性，更好地投入學習。思考是人類對于問題、現(xiàn)象和事物進行思維、思考和分析的過程?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高學習效率和質(zhì)量？這是每個學生都要探索的課題。以下是專家給出的提高學習效果的十個建議，請大家參考。
在高二年級家長會議上的講話稿篇一
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是八年級七班譚世騰的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個機會，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸；也非常感謝學校領(lǐng)導及各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝！你們辛苦了！
下面我就孩子學習習慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個關(guān)注，三個要。三個關(guān)注是：一是家長要關(guān)注孩子上課認真聽講的習慣；說到這里，或許有的家長會疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事，與家長有什么關(guān)系呢？回答是肯定的.，而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點點時間了解孩子，譬如吃飯時，經(jīng)常問問他們，今天學了什么？回答了幾個問題？最有意義的是什么？如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業(yè)之余，讓孩子說說語文學的哪一課，對哪些問題感興趣，數(shù)學什么地方難，什么地方容易，久而久之就養(yǎng)成了孩子認真聽講的習慣。二是關(guān)注孩子思考的習慣，孔子說“學而不思則罔”，我認為提出一個問題比解決一個問題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來不問問題，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學的習慣，這樣的話，孩子處在一種被動的學習狀態(tài)。我們應(yīng)該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問題的習慣。讓孩子不僅僅喜歡提問題，而且也愿意去尋找問題的答案。三是關(guān)注孩子按時完成作業(yè)的習慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時間，有不少家長包括我自己都有這樣一個感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么？實際上由于孩子個性不一，每次能集中精力的時間長短不一，做家長的要根據(jù)實際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。除此之外，還應(yīng)與老師多交流、溝通，因為家長所了解的只是某些方面。對學校的情況知之甚少。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣還應(yīng)該做到三個要；一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教；家長在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學習習慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長，我們也應(yīng)該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。以上是我個人的一點浮淺認識，不當之處煩請各位老師，家長批評指教。另外我們各位家長一定要大力支持和配合學校、老師的工作，讓我們的孩子有一個健康快樂的學習環(huán)境。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
在高二年級家長會議上的講話稿篇二
尊敬的各位家長朋友：
“天時人事日相催，冬至陽生春又來”。首先，我代表新邵八中全體師生對于大家能在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎!并對大家對于八中工作的關(guān)懷和指導表示衷心的感謝!
各位家長，高二是一個非常重要的學習階段，也是一個最讓學校和家長放心不下的時期。在這個階段，學生學習目的逐漸變得明確，學習態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境熟悉了，容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象;學習難度增大了，容易出現(xiàn)悲觀的情緒。因此在這個時候召開家長會，共商教育大計，我覺得很有必要。
這里，我想借此機會向家長們將講五個方面的問題：
一、新邵八中的基本情況。
新邵八中創(chuàng)建于1949年，是一所有著悠久歷史的市級示范性普通高級中學。六十年的風雨歷程，六十年的滄海桑田，六十年的文化積淀;六十年的青藍相繼，負重向前。在全體師生的共同勞動下，通過這幾年的發(fā)展，不僅校容校貌，硬件設(shè)施有了很大的改善，并且在教育教學管理模式上也在不斷地改進、提高。
我們實行年級分管制，領(lǐng)導下沉制，來層層把關(guān)，級級參與。我們要求領(lǐng)導全部下沉教學第一線，要求領(lǐng)導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團結(jié)協(xié)作意識，對于教學中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn)，立即處理。對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
總結(jié)學校過去幾年來的工作，可以用這樣幾句話來概括：“人心聚，正氣昂;體制順，校風揚;常規(guī)實，改革暢;多創(chuàng)新，成績彰?！边@些話是對新邵八中這樣一個有著幾百名教職員工、數(shù)千名學生組成的戰(zhàn)斗團隊奮斗歷程的概括，也是對新邵八中校園內(nèi)日新月異之動人景象的總結(jié)。
二、高二年級部情況。
目前，高二年級部現(xiàn)有990余名學生，14個教學班，50多名任課教師。任職教師中都是有著豐富教學經(jīng)驗的中青年教師，其中不乏骨干教師和教學教研的領(lǐng)頭人----師德高尚，業(yè)務(wù)純熟，成績卓著。如語文老師石劍光、陳榮輝、岳一，數(shù)學教師陳義軍、石光喜，英語教師石燁毓、謝善云等?？梢哉f，目前，本屆高二的師資隊伍，配備齊整，兵強馬壯;齊心協(xié)力，能打硬仗。
我們都知道，在我們的學生高中三年的學習當中，高二是至關(guān)重要的一年。我們立足于高二學生自身的實際，著手于孩子兩年后的高考，放眼于孩子未來的發(fā)展，高二級部在年級主任的親自帶領(lǐng)下，做了大量扎實穩(wěn)妥而又卓有成效的工作。
教學上，級部圍繞高考做工作，圍繞常規(guī)抓管理，圍繞課堂求質(zhì)量，圍繞教學提成績。一是，科學嚴密地實施了“月考制度”，及時檢測所授知識的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題認真分析，集中研討應(yīng)對的策略，做到有的放矢;二是每月督查任課老師的教案和作業(yè)批改情況;三是每天開展早中晚查堂制度，對學生行為不良、班級學風不佳和班級紀律進行督查與落實并及時做好公布與總結(jié);四是從高一起就實施“培優(yōu)計劃”，本著服務(wù)高考的目的，針對學生中那些學有潛力，適度弱科的部分學生，利用周一至周五的課余時間，進行重點輔導與培訓，促進他們成績的全面提升。
可以說，一年來，高二級部教學中的各項工作做得扎實穩(wěn)妥，環(huán)環(huán)相扣，卓有成效。在20xx年高一第二學期全縣統(tǒng)考中，我校高二216班的英語、化學、生物的單科排名均位居全縣第一名;而高213班、212班、215班也在全縣統(tǒng)考中其單科平均分也位居前列。此外，在該學期全縣統(tǒng)考中，我校共有148名同學進入全縣理科前500名，特別是我校彭輝、石晟、劉德智、劉思杰、吳偉等5位同學則取得了全縣理科總分第一、第三、第八和并列第十的佳績。這些喜人成績，是在全縣前300名優(yōu)生我校只招收了60人，通過內(nèi)部挖潛，細化管理模式，向常規(guī)要質(zhì)量的前提下取得的，更突顯他的難能可貴。
在學生管理方面，我們本著對每個孩子終生發(fā)展負責的態(tài)度。一方面，我們要想方設(shè)法的確保：讓更多的學生考上理想的大學。因為我們都知道，學生高中三年的學習，必須要面對高考，金榜題名。但是，我們也應(yīng)該清醒的認識到，孩子高中三年的學習，又必須要高于高考。因為高考并不是孩子人生的終端顯示。所以，高中階段的教育，我們要更多的考慮培養(yǎng)我們的孩子終生學習的愿望和能力;我們要更多的考慮每個孩子將來的幸福和可持續(xù)發(fā)展。我們要更多的考慮——教育我們的孩子：學會做人，學會做事，學會生存，學會體諒，學會面對挫折，學會解決困難。成為一個將來家長可以不用操心，放心放手，獨立生活的人;最終把我們的孩子培養(yǎng)成為一個健康有用的好人?？傊?，是鳥兒，我們就為他們插上飛翔的翅膀;是魚兒，我們就為他們提供暢游的海洋。
此外，我們還積極組織開展了演講征文比賽，校、班兩級勵志教育和校田徑運動會等各種有益活動。這些活動的開展，豐富了學生的課余生活，激發(fā)了學生的學習熱情，提高了學生的人生自信，增強了學生的自我反省。
三、高二學生現(xiàn)階段的表現(xiàn)。
現(xiàn)在，我介紹一下學生在校的表現(xiàn)情況。
在過去的一年里，每個學生都付出了艱辛，進行了努力，取得了進步。絕大部分同學都已經(jīng)適應(yīng)了在新課改形勢下三維一體的教學模式;出色的完成了高二上學期的學習任務(wù)。
學習上，基本都養(yǎng)成了課前提前預習，課上認真記筆記，課下及時搞復習，獨立完成作業(yè)，認真利用糾錯本的好習慣。自習課上，絕大部分同學都能做到“零抬頭，無聲音”，專心致志抓學習。
讓我們高興的是，有一部分同學已經(jīng)完全掌握了，高中階段取得優(yōu)異學習成績的法寶與訣竅：能夠制定每日，每周甚至每個月的學習計劃。能夠做到當堂課要完成的學習任務(wù)，決不拖到下一節(jié)，當天能完成的學習任務(wù)決不拖到第二天。能夠?qū)Ξ斕焖鶎W的知識及時復習，能夠?qū)σ恢芩鶎W的知識隨時梳理，能夠?qū)σ辉滤鶎W的知識進行歸類。
更讓我們高興的是：大部分同學都能認識到，高中學習時間的緊迫和高考競爭的激烈。大部分學生在晚自習，周末也不放松，自覺利用學校開放的教育資源進行高效的學習。
另外。大部分學生能認識到“無規(guī)矩不成方圓”，能認識到嚴師出高徒。能夠自覺遵守校規(guī)校紀和班級制定的各項規(guī)定。少數(shù)違反紀律的同學，能夠體會老師的良苦用心，能夠虛心接受老師的批評，然后，知錯就改，不再重犯。
的確，我們的每個孩子都潛力無限，前途無量。但是，現(xiàn)在社會上存在著一些不良風氣。我們的孩子又年輕，容易受到不良影響。下面的問題各位家長必須高度重視：
1.個別學生有男女生交往過密的傾向。
2.個別學生有帶手機的現(xiàn)象，無數(shù)鐵的事實證明，這是影響學生學習的頭號禍根。
3.個別同學有意氣用事，有打架行為。
4.個別學生有吸煙和迷戀上網(wǎng)的現(xiàn)象。
5.個別學生的零花錢太多，
6.個別學生放學后回家的時間太晚。
7.個別學生發(fā)型怪異，追求時尚，穿戴名牌，佩戴飾物，在校服亂涂亂畫…….
這些都是極其危險的信號，如果我們平時不注意認真觀察，及時提醒，嚴格要求，當機立斷。而是，視而不見，不聞不問，任其發(fā)展。后果將不堪設(shè)想。開學后，高二各方面的工作，將提前一學期進入高三備戰(zhàn)狀態(tài)，學生管理將更加嚴格。為此我們希望各位家長本著對孩子前途負責的態(tài)度，提前給孩子做好預防教育;也希望家長能夠理解配合學校的工作。
針對這些現(xiàn)象，希望能夠引起各位家長朋友的警覺、重視與思考。
四、年級下一步的工作重點。
期中考之后，我們認為已經(jīng)進入準高三狀態(tài)，管理工作的重心將轉(zhuǎn)移到如何迎接高三、如何調(diào)整心態(tài)、如何進一步提高學習效率上來。
1.各班認真分析期中考成績，做好學生的思想工作、幫助學生找到差距、彌補不足。
2.以課間跑操作、自習紀律、宿舍衛(wèi)生等為突破口，進一步抓好班風和學風建設(shè)，為即將到來的高三復習沖刺做好準備。
3.針對部分學生的學習情況，為他們學習體育和藝術(shù)專業(yè)提供力所能及的幫助，目前，準備報考體育專業(yè)的學生已經(jīng)有專人負責訓練，準備報考藝術(shù)專業(yè)的部分學生也由家長安排了專業(yè)學習，在這里建議家長們也根據(jù)自己孩子的情況，為他們未來的發(fā)展方向做好參謀。
4.繼續(xù)穩(wěn)妥推進“年級培優(yōu)計劃”，年級要統(tǒng)籌安排，根據(jù)學生的不同情況，有針對性地進行分層輔導。
五、幾點建議與設(shè)想。
最后，我再給各位家長同志提幾點參考建議：
第一、理解萬歲，善待孩子。
高中階段的孩子身處人生的特殊時期。特別是，高中階段課程多，知識難。我們的孩子，無論是在身體上，還是在心理上，都承擔了難以想象的壓力。
期間，我們的孩子：很容易思想上出現(xiàn)滑坡，理想上出現(xiàn)迷茫;行為上出現(xiàn)偏規(guī)，習慣上出現(xiàn)偏差;心理上出現(xiàn)困惑，學法上出現(xiàn)困頓。的確，這些問題普遍存在，又很難瞬間糾正;而且，矯正之后又容易反復。
如果我們能夠沿著這樣的思路來教育我們的孩子，那么，我們培養(yǎng)出來的孩子肯定是超人。
第二、研究教育，成就孩子。
孩子優(yōu)秀，是因為我們的教育方式更優(yōu)秀。尊敬的家長們：“培養(yǎng)好每一個孩子是我們共同的責任!請大家潛心研究家庭教育，做孩子的好朋友;關(guān)心孩子身心健康，做孩子的好助手;努力提高自身素養(yǎng)，做孩子的好榜樣。讓我們攜手并肩、齊心協(xié)力，共同成為孩子走向成功之路的引領(lǐng)者?！?BR> 首先，在對孩子進行教育的過程中，我們家長要特別注意加強對孩子行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。良好習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成，是孩子學習成功和人生成功的關(guān)鍵，各位家長要上升到孩子人生戰(zhàn)略的高度來認識這個問題。
其次，在對孩子進行教育的過程中，要循序漸進，不可急于求成;要攻心為上;要先明理，后施教，欲正行，先洗腦。因為教育的良愿，最終要通過孩子的自我覺醒來實現(xiàn);因為教育的效果，最終要通過孩子的自我教育去體現(xiàn)。
最后，在對孩子進行教育的過程中，要付出耐心和行動。其間，既要注重“言導”，更要注重“行導”。我們要耐心十足，言傳身教，——心連心的想，臉對臉的說，面對面的做，手把手的教。
各位家長，孩子教育離不開學校，家庭以及社會方方面面的協(xié)作，這里我更要提出的就是相互理解的問題。教師理解家長，理解學生，但學長更應(yīng)該理解教師，理解學校。教師是很辛苦的職業(yè)，它是一種超負荷的腦力勞動，各位家長也能看到或了解到，教師都幾乎把學校當成了自己的家，從早上一睜眼6：00一直忙到晚上10點、11點甚至12點多，家長都覺得孩子辛苦，那么有沒有想到還有那么多辛勤工作在教學第一線的教師，他們更辛苦。風里來雨里去，一到冬天，晚上下自習，回家的時間可能大多數(shù)人都已安然入睡了吧，還要備課。的確是很辛苦。再加上這幾年對教學質(zhì)量的高要求，周邊名學校的競爭，因此，補課是刻不容緩的事情。這一點，希望家長們能夠給予足夠的理解和支持。請相信一切都為了孩子!
“芳林新葉催陳、雛鳳清于老風聲”。各位家長，轉(zhuǎn)眼之間，孩子高中三年的學習生活，還剩下不到一年半的時間。在這有限的時間里，為了我們孩子的前途和未來，讓我們家校聯(lián)手手手相牽，心心相連;步調(diào)一致，密切配合。為我們的孩子一個良好的學習，成長環(huán)境;為我們共同的目標而努力吧!
最后，再一次，由衷的感謝各位家長同志，能夠在百忙之中，參加本次家長會。祝大家身體健康，全家快樂!
在高二年級家長會議上的講話稿篇三
今天，距離20高考還有60天，距離2013年中考也只有70天時間了。在這個時候我們召開這次畢業(yè)年級教師會議，其目的就是引導大家切實做好復習備考的各項工作，充分有效地利用好最后的時間，把有限的時間用在有用的地方，最大限度地提高復習效率。為了合理安排后一階段的復習備考工作，我講三個方面的問題。請大家認真聽記，用心體會，并在今后的工作中遵照執(zhí)行。
一、切實加強管理，在確保安全有序的基礎(chǔ)上，重點突出高中考氛圍的營造。
我這里所說的“管理”包括兩個層面，一是教師的管理，一是學生的管理。之所以把教師管理放在這里加以強調(diào)，是因為我在一段時間的調(diào)查后覺得，我們的教師在教學和管理上面還沒有做到盡職盡責，與學生和家長的期望之間還存在差距，表現(xiàn)在有些教師身上，這種差距還比較大，直接影響了全局工作和學校的社會聲譽。
1、教師管理。在教師的管理上我的理念是態(tài)度比能力更重要，對學生來說一個能力平常但盡職盡責的教師遠比一個能力過硬卻吊兒郎當?shù)睦蠋熞玫枚唷Ｒ虼宋覀兲岢鲞@樣的總體目標：如果你的孩子現(xiàn)在即將參加高考或者中考，你希望你孩子的老師是怎么樣的，那么，請你也向你心中的那個標準看齊。因為，人家孩子的家長和你一樣也在希望自己孩子能遇到一個負責任的好老師。這個標準并不高，但要真正做到，卻并不容易，特別是在我們學校。原因有二：一是愛自己的孩子容易，愛別人的孩子很難。所以有人說愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們不希望所有的老師都成為神，但我和所有的學生家長一樣，希望每一個老師都能夠盡職盡責，把自己該做的事情做好，做到位，做到問心無愧，做到無愧于學生和家長。這個要求應(yīng)該不高。二是我們學校在教師管理上一貫比較松散，就是一些教學和管理的常規(guī)工作都很難落到實處，要在短期內(nèi)改變這種習慣和態(tài)度，還是比較難的。
教師的管理分兩個層面，一是班主任的管理，這本來是政教處的工作，今天我順便拿過來做個要求，因為班級管理工作是復習備考順利開展的重要保證；二是科任教師的管理，這是復習備考工作的關(guān)鍵。我之所以把今天的題目定為“態(tài)度決定命運”，是因為我們覺得我們學校復習備考的問題一方面是學生基礎(chǔ)差，一方面是教師在面對學生、面對復習備考的態(tài)度上存在問題，而后者又是制約我校發(fā)展的瓶頸問題。
和學生一起出操――用公家的實踐鍛煉自己的身體，同時給學生以表率；
多和學生一起說話、活動，注意在活動中全面了解和引導學生，及時化解問題苗頭，體現(xiàn)班主任的鼓勵和引導作用。
我們相信，只要我們的教師行動起來了，我們的學生盡管很差，但還是能夠感覺到老師的辛勤付出并心存感激的，學生對我們心存感激了，我們的教育就有著落了，就開始見效了。
班主任老師始終要銘記：到位比說教更重要。該到位的時候你到位了，學生能看到你的身影了，心里就踏實了；你和學生在一起了，教育和管理就容易了！
班主任在做好以上工作的基礎(chǔ)上，還要認真落實一下兩項工作：
一是明確本班的‘苗子“，并聯(lián)合各科任教師采取有效措施進行”保苗“。我這里所講的”苗子“不僅僅是2013年高考有望上本科線的的學生。我們不能僅僅關(guān)注自己的班級、自己的學校，而要將眼光放在學生的發(fā)展上。今年有望上線的當然是”苗子“，補習一兩年可以上線的也是苗子，我們要對這些學生進行分層指導，給予恰當?shù)膸椭鸵龑В屗麄兏鞯闷渌?。我們必須明白一個學生對我們來說只是幾十分之一，但對他的家庭來說就是百分之百，我們要為他的.家庭負責。一個學生在我們班上可能最多就是三年，但我們的教育可能會對學生的一輩子產(chǎn)生深遠的印象，我們要對孩子的未來負責。
二是幫助學生合理安排時間，制定60天學習日程表，并督促學生做到”日日清“。
其次是科任教師的管理。我們的總體要求是該你到崗的時候無條件地到崗，并堅持始終；該你完成的工作，不折不扣地完成，力求高效。努力做到在崗一節(jié)課，負責四十分。
我們不希望再看到教師三番五次遲到早退的現(xiàn)象；不愿意看到教師出工不出活的現(xiàn)象；更不愿意看到個別教師進教室只為簽到；輔導課放任自流；學生大吵大鬧，教師早已回家的現(xiàn)象。
2、學生管理。學生管理需要學校、班主任和科任教師共同完成，我們要齊心協(xié)力做好以下幾項工作：
（1）先讓學生到校，再讓學生有序，最后想辦法讓更多的學生進入緊張的學習狀態(tài)。
（2）確保安全不出問題，確保有希望的學生全部上線，確保邊緣學生都有所突破，確保尖子學生都不受挫折。
（3）對問題突出，影響全局并且屢教不改的學生，在事實確鑿的情況下，聯(lián)系家長，勸其回家復習。
（4）對邊緣學生，鼓勵學生自己聯(lián)系教師進行個別輔導。
二、注重過程管理，提高備教改導各環(huán)節(jié)工作的效率。
我們先對診斷考試成績進行一個分析，對比數(shù)據(jù)來自生源一直比我們好的某同類學校：
學校。
語文。
數(shù)學。
外語。
綜合。
總分。
某校的理科綜合最高214分，190分以上7人，我校理綜最高171分，170分以上1人。
某同類學校。
112。
105。
80。
217。
515。
103。
93。
101。
194。
491。
106。
82。
83。
200。
475。
104。
68。
81。
214。
467。
我校。
101。
91。
94。
171。
457。
從上表可以看出：在理科成績中，我校三大科的成績和某校差不多，但理綜成績差距很大。
學校。
語文。
數(shù)學。
外語。
綜合。
總分。
某校文綜最高221分，180分以上11人，我校文綜最高193分，180分以上6人。
某同類學校。
107。
85。
71。
207。
470。
103。
40。
90。
221。
454。
我校。
112。
70。
88。
180。
450。
從上表可以看出：在文科成績中，我校三大科的成績和某校差不多，但文綜成績差距很大。
綜合起來看，診斷考試成績告訴我們，文理科綜合的教學還存在問題，希望各學科教師加強配合，有針對性地開展備考指導工作。
再來看看主客觀題等分的對比：
在文科客觀題的325分中，我校文科考生客觀題最高等分208.5分，160分以上27人；在理科客觀題的311分中，我校理科生客觀題最高得分222分，155分以上24人。數(shù)據(jù)顯示我校文理科學生客觀題的得分均比較低，表明我校學生在基礎(chǔ)知識的識記上，在基本技能的訓練上，在考點記憶的準確性上，在能力的遷移上還存在較大問題。這也是我們今后教學的重點和難點。
我們再來看看畢業(yè)班教師在教學各環(huán)節(jié)上存在的問題：
備課：我們?yōu)榱藴p輕畢業(yè)班教師的負擔，讓大家把更多的精力真正集中在有效的事情上，今年要求畢業(yè)班教師在制定好教學計劃的基礎(chǔ)上，以教材旁批的方式備課。結(jié)果檢查發(fā)現(xiàn)許多教師沒有像樣的復習教學計劃，多數(shù)教師的教材也沒有備課的痕跡。這表明我們某些教師是在沒有備課或者備課不充分的情況下就開始教學的。我知道大家都有十來年的教學經(jīng)驗，要給我們這些基礎(chǔ)很差的學生去上幾十分鐘的課，不備也不會被掛在講臺上，再加上我們的學生壓根就沒幾個可以看出教師講課中存在的問題的。但是，你不備課要想讓你的課堂效率高從來都是幻想。
教學：因為備課不到位，導致上課無目標，無重點，隨意而為，浪費時間的現(xiàn)象嚴重。
作業(yè)：沒有布置具體的作業(yè)，對學生資料的完成情況也不去督促。
輔導：學生自由散漫，教師自由自在。
無目標無重點無措施的教學，教師自在，學生輕松，但上課廢話連篇，漫無目的，效率低下。正因如此，我們最終陷入了教師抱怨學生差，學生抱怨老師不認真的怪圈。我們學校的區(qū)位決定我們只能招收三流及其以下的學生，這就要求我們的教師要學會降低自己的教學層次，以學生的學情和基礎(chǔ)來選擇自己教學的方法和內(nèi)容，讓教和學真正結(jié)合，讓學生因為我們的付出而有所發(fā)展。你抱怨高三的學生差得連2x=x這樣簡單的方程都不會解，那么，學生經(jīng)你教過一段時間之后他會解了嗎？是不是你教過的學生中還有人犯比這更低級的錯誤的？如果有，那又是誰的錯呢？！
在教學上，我們要求教師做到：
結(jié)合學生實際制定好后60天教學計劃；
明確每節(jié)課的具體目標和任務(wù)，爭取堂堂清；
以教定學，讓教和學緊密結(jié)合；
強化可突擊學科和內(nèi)容的硬性學習要求，限期讓學生逐項過關(guān)。
三、頂”苗子“，實施分層次教學，追蹤檢查”苗子“學生對當日學習任務(wù)的完成情況，加強對弱勢學科的彌補情況。
這些方面的具體操作大家都比我懂，這里不再贅述。
各位老師，我們今天沒涉及具體的操作層面的要求，因為我覺得在方法措施的實施上大家都是行家里手，術(shù)業(yè)有專攻嘛，再加上十多年的教學經(jīng)驗，大家都是”把關(guān)“教師了?，F(xiàn)在最關(guān)鍵的問題在于我們面對學生的態(tài)度，在于我們面對高中考的態(tài)度。曾經(jīng)有個電視連續(xù)劇叫做《家有考生》，那時候我曾聽到過兩個家長的對話：
一家長說：”那電視劇受什么好看啊，看著都煩人1“。
另一家長回答：”你沒有做過高三學生的家長，你就看不懂那個電視劇?！?。
現(xiàn)在，我們面對的就是考生，就是考生的家長，就是他們的殷切期望，這要求我們務(wù)必端正態(tài)度，全力以赴。我們都是成人了，我希望大家時常自問這樣三個問題：
我是不是千方百計了，我是不是盡心盡力了，我是不是問心無愧了。如果，你的回答是肯定的，我替學生和家長感激你，盡管你還自覺力不從心，但你已經(jīng)盡心盡力了；如果，你的回答還不夠肯定，或者還是否定的，那么，我懇請你動起來，為了你為人師表的身份，為了孩子們的美好前程，也為了家長們的殷切期望！
就在我講的過程中，我第一次感覺到我們的會場是如此的安靜，有些教師還在做著筆記，看來是心有戚戚了。那么，把這種心動的感覺付諸實際行動吧。我們，我們的孩子，以及孩子的家長們正在等著你實實在在的行動！
謝謝大家！
[1][2][3][4]。
在高二年級家長會議上的講話稿篇四
前半學期，高二年級以學校工作重點（高效課堂）為指導，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，充分行使年級組的管理職能，以質(zhì)量意識為重點，以培養(yǎng)學生良好的習慣為突破口，強調(diào)危機意識，狠抓班級管理，穩(wěn)步開展各項工作?，F(xiàn)將前半學期工作情況總結(jié)如下：
高二年級是高中階段的關(guān)鍵年級，前半學期，我們主要是對學生的養(yǎng)成教育進行強化和鞏固。全年級學生進入高二后，學習狀態(tài)較上學期有改變，思想上有壓力了，行為活動上也更穩(wěn)了一些更靜了一些。大多數(shù)學生已經(jīng)能夠適應(yīng)高中學習，也能初步使用學科的學習方法，年級班級都比較穩(wěn)定。各備課組加強集體備課，組內(nèi)資源共享，分工合作，充分運用導教學案，做到統(tǒng)一教學進度、教案、課件、練習等，提高課堂效率。在全年級老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儭?BR> 一、主要工作。
1.加強學生思想教育工作，配合學校德育工作主題，通過多種形式將思想教育滲透到日常的教育教學工作中。
（1）加強對班級的管理,幫助學生樹立信心，提高學習成績。落實主題班會的內(nèi)容，做到有針對性和時效性；新組建的4569班，劉老師、賈老師、馬老師、汪老師的帶領(lǐng)下，針對學生學習、紀律等問題建立了班級規(guī)章制度，并每天堅持跟班監(jiān)督。尤其是5班，賈老師中途接班，又是文科普通班，但在這短短時間內(nèi)，已明顯見效。
（2）史校長等學校領(lǐng)導走進了我們的教室，先后在2、4、6、7班，從理想勵志、做人做事、學習方法、自主招生等方面，現(xiàn)身說法，給學生以極大的鼓勵。
（3）開學初，我給全體學生作了“人要有志，志在必得”的廣播講話，提醒、要求學生要明確目標，積極行動，珍惜時間，要讓自己高二的每一天生活的有意義。
2.加強班主任之間的溝通與交流，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，把一個人好的做法在全年級推廣，共同進步。我覺著這是咱年級班主任身上非?？少F的品質(zhì)，互通有無，坦蕩相處（過去都說我們是團結(jié)向上的集體）。
3.年級工作的一些新舉措。
（1）語文、英語老師對早讀利用和管理上了一個大臺階。每天早讀有安排，有目的。課代表每天早上能在7：30開始組織早讀，老師基本上7:40能進班輔導。
（2）班主任都堅持在每天早讀前、下午上課前到班上檢查學生到校、教室衛(wèi)生情況，督促學生盡快進入學習狀態(tài)，大課間時都能堅持跟班，和學生一起做操跑步?？梢哉f我們的9位班主任在年級的每件事情和活動中都是沖在最前面，勇于奉獻，無論言行都可作學生楷模，也是我們同行的榜樣。
（3）在家委會的建議和老師們的支持下，利用周一至周五下午第九節(jié)和周六上午開展了語數(shù)外理化生政史地的校本課程。
4.充分發(fā)揮備課組長作用，各備課組積極編寫導教學案，配合學校高效課堂的教育目標，重視課堂效率的提高，重視學生在課堂中的參與深度和廣度。
5.為了做好集體教育和個性化教育的互補，數(shù)學、物理、化學、生物都開展了競賽輔導或培優(yōu)輔導。從目前學生反饋的情況看，教學內(nèi)容的難度和廣度和血生的基礎(chǔ)還是比較符合的，學生學習積極性高，上課的學生人數(shù)較往屆都多。
6.英語學科在學生時間緊的情況下，開發(fā)午間課前時間，為學生準備了大量的練習而且基本全部批改。同時充分利用早讀時間，每個早讀都明確任務(wù)。
7.文理分科之后，學科上既有側(cè)重點，又全面推進；既有所統(tǒng)一，又各有特色。我們堅持月考檢測制度，對教育教學效果及時評價，及時調(diào)整。
8.年級組和體育組共同組織了學生三人籃球比賽活動，豐富了學生的生活，凝聚了人心，激發(fā)了集體榮譽感。
9.完成了學業(yè)水平測試的照片采集工作。
10.晚自習的管理井然有序，晚自習紀律比上學期有很大的進步。
11.月考之后召開了備課組長會，期中考試之后召開了家長會和自主招生的培訓動員會，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或調(diào)整下一階段的工作思路。
二、存在問題。
1.文理分科后，兩極分化明顯，尤其是還存在相當?shù)膶W生學習的積極性不高。普通班里確實有一些學生不學習、不思進取，重點班里有些學生對于學習沒有遠大的目標，盲目樂觀，自以為是。
2.學生的學習方法和習慣上還存在問題。平常做題不注意獨立完成，喜歡討論，喜歡看答案，不能做到做題時全神貫注。
3.學生的學習存在偏科情況，尤其是重點班的學生。
4.家委會工作沒有落實，工作還很不規(guī)范。
5.理科學生的計算能力還有待提高，書寫不規(guī)范，語言不夠?qū)I(yè)。
6.學校開展的活動時間拉得太長，讓學生在學習上分心，社團活動過多影響學生正常上課。
7.英語高考使用新題型后，學生普遍還不能適應(yīng)，做題速度跟不上，聽力也未能達到高的標準。
三、改進措施。
1.抓常規(guī)，重視良好班風的形成，加強理想教育，讓學生要有追求，明確短期目標和長期目標。要求每個班班主任要定期（周一早讀時）召開班干部會，準確及時了解班里情況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理，并對班干部的工作進行指導。
2.多和孩子個別談話，個別關(guān)懷，尤其是成績差的和行為習慣不好的，要有耐心有愛心。這里指的不僅是班主任，也包括所有的任課教師，懇請大家誰遇到的問題誰解決（如課間打鬧、籃球進教室、上課喝水吃東西、水杯放在桌面上等）。每一位任課老師都要加強對學生學習的管理，對學生的行為習慣和學習習慣的進行引導，對學生存在的問題要齊抓共管。
3.考練結(jié)合，提高學生的做題速度，規(guī)范性、嚴謹性，強調(diào)用專業(yè)術(shù)語回答問題，嚴格要求。提倡大家利用延點課進行練習指導，不要進行新課。
4.進入高二階段，各學科應(yīng)該在課堂內(nèi)容上加強與高考題目的銜接、延伸和訓練，以提高綜合能力。這就需要繼續(xù)加強備課組各老師的溝通與合作，資源共享，研究教材、研究大綱、共同探討，改進教學方法，能形成模式。
5.文科方面要督促學生擴大閱讀量，積累素材，加強引導學生做好筆記，并不定期檢查和監(jiān)督，促進學生養(yǎng)成一些良好的學習習慣。
6.各備課組利用組會集體備課的時間，對于教學管理，教學組織，作業(yè)布置等方面展開充分討論，以加強課堂教學的時效性。
7.重點班學生填寫“自我發(fā)展設(shè)計”，確定本學年乃至高中階段的努力目標，力爭高遠。普通班的學生由班主任填寫“問題學生教育記錄”。
8.加強研究，提高工作實效性,做好自主招生宣傳，初步研討自主招生工作。以年級會議，各項專題會議等為載體，定期研究，提高工作的實效性。
總之，我們認真落實學校教育教學工作，想方設(shè)法注重實效的完成各項任務(wù)，活動后有總結(jié)，及時對學生進行正確的評價，有針對性的對學生進行教育。
在高二年級家長會議上的講話稿篇五
家長會是每個班主任必做的工作,開好家長會對班主任做好班級工作非常重要。下面是本站小編給大家整理的初二年級家長會。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位家長：
大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領(lǐng)導和老師們致以深深的謝意!
來參加這次八年級家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個家長，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨到的經(jīng)驗，只是有一些。
心得體會。
愿與各位家長相互交流共同探討。
孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就“跟不上了”，自信心也越來越弱，出現(xiàn)這種情況，往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目標，他們沒有認真想過自己將來要成為一個什么樣的人，中學階段應(yīng)該怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著感覺走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結(jié)合，才不至于太空泛。
幫助孩子樹立奮斗目標，家長要注意以下幾點：
1.從實際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè)，“做人”都是最重要的目標，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。
2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來，都有自己的想法，家長應(yīng)該引導孩子談出來。即使有偏差，也不責備他。跟孩子反復交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。
3.給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近，遠的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優(yōu)秀學生，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學習的榜樣。
4.家長要有堅持性，不能急于求成。樹立奮斗目標要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的過程。不可能一蹴而就。如果家長急于求成，發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望，便信口批評“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。
奮斗目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。
除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。
1、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康，學習成績再好又有何用?抽點時間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教育。
3、家長要少看點電視，少上網(wǎng)玩游戲，多看點書，為孩子做榜樣。有人說，愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
4、對待孩子的學習成績，我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應(yīng)當高興，及時地鼓勵孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長而美麗的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。
我想對孩子們說幾句話：理想是美好的，但實現(xiàn)理想的道路是曲折的。學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過你們自身的努力一定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。
最后，祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康，學習進步!
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，家長朋友們：
你們好!
我是**市實驗初中八年二班的學生小明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
我的孩子××，××年畢業(yè)于××小學，當時我們選擇了××中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)!
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是八年級七班譚世騰的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個機會，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸;也非常感謝學校領(lǐng)導及各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!
下面我就孩子學習習慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個關(guān)注，三個要。三個關(guān)注是：一是家長要關(guān)注孩子上課認真聽講的習慣;說到這里，或許有的家長會疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事，與家長有什么關(guān)系呢?回答是肯定的，而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點點時間了解孩子，譬如吃飯時，經(jīng)常問問他們，今天學了什么?回答了幾個問題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業(yè)之余，讓孩子說說語文學的哪一課，對哪些問題感興趣，數(shù)學什么地方難，什么地方容易，久而久之就養(yǎng)成了孩子認真聽講的習慣。二是關(guān)注孩子思考的習慣，孔子說“學而不思則罔”，我認為提出一個問題比解決一個問題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來不問問題，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學的習慣，這樣的話，孩子處在一種被動的學習狀態(tài)。我們應(yīng)該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問題的習慣。讓孩子不僅僅喜歡提問題，而且也愿意去尋找問題的答案。三是關(guān)注孩子按時完成作業(yè)的習慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時間，有不少家長包括我自己都有這樣一個感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么?實際上由于孩子個性不一，每次能集中精力的時間長短不一，做家長的要根據(jù)實際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。除此之外，還應(yīng)與老師多交流、溝通，因為家長所了解的只是某些方面。對學校的情況知之甚少。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣還應(yīng)該做到三個要;一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教;家長在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學習習慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長，我們也應(yīng)該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。以上是我個人的一點浮淺認識，不當之處煩請各位老師，家長批評指教。另外我們各位家長一定要大力支持和配合學校、老師的工作，讓我們的孩子有一個健康快樂的學習環(huán)境。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
尊敬的老師及各位家長：
大家好!我是八年級七班朱明皓的家長。首先感謝學校領(lǐng)導能提供這樣一個機會讓我們來參加今天的家長會，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點我非常欣慰;同時也取得了較好的學習成績，但我深深地懂得，這些進步首先歸功于學校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進步，借此機會，我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學習，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面，我說一說孩子在學習方面的一點體會：
一、時刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多，每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學好學校開設(shè)的各門課程，當然，語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學好功課的同時，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學習，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術(shù)這門課學校雖然開設(shè)了，但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲，要用好計算機這個工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行學習。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。
二、注重積累，強化訓練，提高效率。我認為學習就是一個逐步積累、消化、吸收的過程。應(yīng)做到如下幾點：
1.課前預習升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。開始時，孩子無所適從。我對他說不能再像小學一樣不預習直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點、難點、疑點，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進入了正常的學習狀態(tài)。
2.用心領(lǐng)悟在聽老師或同學講的時候，要用心去聽，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的……,為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強。
3.及時總結(jié)每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時應(yīng)及時對知識進行回顧，看看自己又學到了什么，有什么收獲，有哪些體會;自己要學會每過一段時間對所學的知識進行分類，把知識連成線，編成網(wǎng);在學新課的同時別忘了復習前面的內(nèi)容。對于做錯的題，應(yīng)當認真思考錯誤的原因，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。?以上是學習方面的一點體會。
總之，回顧一年多來孩子的學習歷程，我感到孩子大了，他們學的功課深了，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學習上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過后，要培養(yǎng)孩子學習的自覺性讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。
作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來，而是對他說，不要緊，找出原因，還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵的語言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會大有進步。
以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法，目的是借此機會讓我們相互交流、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點，找出適合自己孩子的學習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學習氛圍里，充分發(fā)揮他們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔起自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)，共同來關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長。
我的話講完了，謝謝大家!
在高二年級家長會議上的講話稿篇六
尊敬的各位家長：
大家上午好！
孩子來到氨大附中河南分校第一個學年的學習生活即將圓滿結(jié)束。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首仙，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷芯的感謝！謝謝大家！
在學校各級領(lǐng)導的關(guān)注指導、各位家長的關(guān)芯支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高一（6）班這個剛組成不足300天的新家，已經(jīng)展現(xiàn)出了驕人的風姿，團結(jié)友愛、孝敬誠信、務(wù)實求真、追求卓越的良好班風和踏實認真、積極進取、比學趕幫、合作創(chuàng)新的良好學風已經(jīng)基本形成，自主管理、自主學習、合作學習的基本框架和良好氛圍已經(jīng)形成并初見成效，班級向芯力、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強和穩(wěn)固；我和孩子們之間不僅已經(jīng)建立起了良好和諧的師生貴偷，而且已經(jīng)有了相當成分的友誼和親情。毫不夸張的說，孩子在學校的這個家，每天都充滿著陽光，是相當溫馨和非常有“人氣的”，每個孩子在這個家的成長都是健康向上、快樂幸福的！非常感謝您再次來學校參加家長會，并借此機會感謝你對學校工作的大力支持，感謝您對孩子成長的時刻關(guān)注。
北大附中河南分校辦校8年來取得了輝煌成績。面對成績，北附人不會滿足，我們會在學校二次創(chuàng)業(yè)的浪潮中，力爭再展宏圖，再創(chuàng)佳績。
今天首仙跟大家匯報一下班級和學生現(xiàn)狀，然后跟大家交流三個問題，都涉及到家校思想統(tǒng)一的.問題，貴偷到孩子前景的問題，我箱釓，今天的內(nèi)容一定能引起家長的共鳴，更希望能與您有更深入的交流。
一、班級和學生現(xiàn)狀。
總體上看，孩子們進入高一下學期以來，各個方面都有不同程度的進步，尤其是實行課堂改革后，更是發(fā)生了可喜的變化。
1、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。
課前無遲到沃象，課堂無違紀記錄，自習課鴉雀無聲，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體的學習環(huán)境是良好的，是優(yōu)化的，家長盡可放芯。
2、孩子們學習的目標越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么，學習有緊迫感，有競爭意識，主動學習的孩子越來越多。
本學期我們讓高一的學生參加了“高三百日誓師”，學生觸動很大，《假如我是高三生》等主題班會使學生深受鼓勵，讓高三優(yōu)秀學兄學姐到班為學生介紹學習經(jīng)驗，效果很好。
3、自學能力逐步提高，合作意識不斷增強，學習成績不斷提高。
早操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯瑯，常期堅持；每周班級要求必須留教室學習至少兩次，課外補課一直進行，特別是數(shù)學、英語兩科。
在高二年級家長會議上的講話稿篇七
敬愛的老師、親愛的家長：
大家好！
歡迎您來到二（1）班，參加這次家長會。
今天，我想對這個學期的中考談?wù)勛约旱捏w會。
這次中考，雖然總分是191分，在班上列第三名，但我的數(shù)學只得了"99"分，我感到非常可惜。因為這一分失去得很不值得。這是一道分辨"平移"和"旋轉(zhuǎn)"的題，由于在長短上稍有一些區(qū)別，我沒有認認真真的觀察、仔仔細細地思考，讓我不能得到這一分。這個學期，我的目標是每次都能達到"100"分，而不是"99"分。"99"看起來已經(jīng)很多了，離"100"只相差"1"，但，在這"1"分里隱藏著許多知識，我比別人少得了一分，就表示我沒有別人學得那么扎實。今后，我一定要改掉"粗心"這個環(huán)毛病，多加油。
今天，我想對媽媽說："媽媽，對不起，期中考試我沒有考出最好的成績來回報您，但是，您的養(yǎng)育之恩，我時時刻刻銘記在心間。我愛您，如同小鳥愛藍天；我愛您，如同蜜蜂愛花朵；我愛您，如同魚兒愛海洋。相信我，我不會讓您失望的。"。
我想對老師說："老師，謝謝您！是您把知識交給了我，讓我一直生活在知識的海洋里，探求真理。"。
同學們，正如王老師所說："淡看自己的成績結(jié)果，細思努力的方向，豐富自己的知識，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，不以一次成敗論英雄，不斷超越自己，攀上一個又一個高峰吧。學路漫漫，享受學習的樂趣吧，我們一定會如日中天！"。
最后，祝各位老師青春永駐、事業(yè)順心！祝同學們學習進步，天天向上！祝各位家長心想事成、工作愉快、身體健康。
在高二年級家長會議上的講話稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里和你們相見，
首先感謝你們對學校工作 和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識二年級
各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。
而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對二年級有了新的認識。
二、匯報班級工作
我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。
（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。袁寶月、謝薇、韋璐等同學。
（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
在高二年級家長會議上的講話稿篇九
尊敬的各位家長：
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。
在座的各位家長有些我們接觸的機會比較多，所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能因為工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會，就是為了增進我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!
我們二年級八班,孩子們有禮貌、熱愛班集體，同學之間團結(jié)互助，是一個團結(jié)上進的集體;班風正，學習氣氛濃;各項評比活動都居年級前列。這與家長們的大力支持是分不開的。
一、本期活動情況介紹：
半學期以來，學校開展了豐富多彩的活動，在9月28日舉行的“慶國慶詩歌朗誦”比賽中，我們班榮獲低年級組特等獎。在10月28日舉行的小學部運動會中，我們班的入場式表演受到了學校領(lǐng)導和老師們的一致好評，團體總分排名第六名，并榮獲二年級組唯一的“精神文明風尚獎”(特別感謝運動會期間幫忙投稿和拍照片的家長)。11月11日，我們?nèi)ソ瓕幋净教锒燃賲^(qū)進行秋游，親近大自然，感受田園風光，還帶孩子們?nèi)ネ诹思t薯。接下來學校還將組織英語節(jié)、迎元旦文藝匯演等活動。我們相信，在孩子們的努力和家長們的支持下，我們班一定能取得優(yōu)異的成績，我們的孩子們一定會有不同程度的收獲。
二、期中考試情況反饋：
期中考試已經(jīng)過去，這次考試，語文試題不算太難，主要考查孩子們基礎(chǔ)知識的掌握和運用情況，閱讀題目難易適中，并有看圖寫話，就是題量稍微大了些，考試1個小時的時間，孩子們基本上都在埋頭答卷，所以，本次考試整體成績優(yōu)異，全班33人參加考試，平均分93分，80分以下的孩子僅只有3個人，95分以上的孩子有個，失分較多的是按課文內(nèi)容填空和看圖寫話題，分析原因，孩子之所以能取得這樣比較優(yōu)異的成績，這得益于孩子們地努力，也有賴于各位家長的理解和支持。我們班的家長有的真是特別負責，老師布臵的復習任務(wù)能夠一絲不茍的完成，有時還會額外讓孩子做一些復習卷，提高孩子的閱讀理解能力和自己審題的能力。所以我在這里要特別感謝那些一直默默支持我們工作的家長朋友，是你的支持和配合，讓我感到自己不是孤立無授的，是大家的持之以恒和認真負責讓我有信心指導孩子們?nèi)〉酶蟮倪M步。本次考試中成績優(yōu)異及進步幅度較大的孩子有：
不過，從這次試卷上也可以看出一些問題。很多孩子傾聽能力較差，理解能力還有待加強。我也是家長，我理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還要加班，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心應(yīng)該是非常開心、非常滿足的。
三、關(guān)于語文學習：
1、字詞。語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練等各種學習任務(wù)。當然，不同年段有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學。字詞的掌握，在于能讀準字音、記住字形、了解字意，字詞學習的難點在于讀準前后鼻、平翹舌音，用準同音字，而要突破這兩個難點主要靠強記、多練、多用。
(我們在布臵家庭作業(yè)的時候，一般要隔一段時間把這一單元學過的生字聽寫一下，及時做好查漏補缺工作。每次聽寫有的孩子都是全部正確，包括拼音，有的孩子情況就比較糟糕，有時一錯錯上六七個字，請家長回家一定要多花時間，每天至少聽寫5個詞語，特別是字詞掌握情況較弱的孩子，這樣日積月累，聽寫情況才會有進步)。
2、預習，讀書、背書。
3、閱讀：有位高考作文滿分得主說：“他讀三國演義都讀了三遍”，可見讀對寫的影響是很大的。閱讀課外書對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。很多家長都說：老師，你雙休日一般只布臵一篇創(chuàng)造日記，作業(yè)挺少的。這就給孩子們閱讀留出了更多的時間，我愿意把更多的時間給孩子去看書，去閱讀，去實踐，只有多讀、多看，讓讀書成習慣、對寫話有興趣，廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。
本學期，我們堅持每月給孩子們推薦一本好書，已經(jīng)推薦的必讀書目有：《罐頭小人》、《列那狐的故事》、《好心眼巨人》和《綠野仙蹤》，前面推薦的《罐頭小人》很多孩子都讀得很好，在上次舉行的班級讀書交流會上，大家的表現(xiàn)都相當出色。有的孩子甚至讀了很多遍了，隨便問一個細節(jié)問題，他們都能很快回答上來，她們也感受到了書中主人公的團結(jié)、善良、好學和熱情。希望其余的幾本書，家長也能督促孩子利用課余時間認真讀完，也可和孩子一起閱讀，并隨時考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后提問其中的一些問題，讓他說說看了哪些內(nèi)容，這樣既檢查他讀懂了沒有，有鍛煉了孩子說的能力，一舉多得。我們也將定期開展讀書交流活動。
多項調(diào)查顯示，目前國內(nèi)接近九成的家庭由媽媽負責為孩子選書，而在進行親子閱讀活動的家庭中，也是近九成主要由媽媽擔負為孩子讀書的任務(wù)。絕大部分幼兒園老師和小學的大部分語文老師也都是女性。也就是說，在孩子出世后至少八九年里，幾乎全是女性統(tǒng)領(lǐng)著他們的閱讀世界。所以在他們看來，“閱讀是女人的事情”一點兒也不奇怪。這對于孩子——特別是男孩——是不良的心理暗示。因此，在親子共讀活動中，男性——特別是爸爸們——應(yīng)當盡可能多地參與，為孩子們做出表率。
有的家長說：我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。我們總是將時間花在最值得的事情，請將孩子的閱讀看作最值得關(guān)注的事情。親子共讀并不需要太多時間，每天哪怕5-10分鐘都可以，關(guān)鍵在于堅持。我們自身成長的經(jīng)驗是最豐富的寶庫，請相信自己。
我們?yōu)橛H子共讀推薦兩種主要的方法：大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀。這兩種方法像一對不可分割的孿生子，最好能結(jié)合采用。
大聲為孩子讀書，就是為孩子念書，讀出聲音來。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，比如在上學前、晚飯后或臨睡前，為孩子讀一本書，每天至少5-10分鐘。選擇圖書，主要選擇圖畫書或其他適合大聲讀的書，關(guān)鍵是孩子喜愛的書。大聲讀的活動可以一直堅持下去，至少到孩子小學畢業(yè)。
持續(xù)默讀，就是在家庭中每天選擇一個固定的時間，確定為默讀時間，家庭的全體成員各自選擇自己喜愛的書、報紙、雜志，安靜地享受閱讀，每天至少5-10分鐘。在這個過程中，不提問、不討論，不監(jiān)督孩子的行為，如有可能，這種活動最好一直堅持下去。
當然，為孩子準備好書也是必要的。我們班級圖書角的書是同學們捐助建成的，也是面對所有孩子開放的，大家可以去看一看，在二年級中我們班圖書角的圖書是最多的，每天，孩子們可以在想看書的時間去取書看，主要集中在中午吃完飯后，我相信，如果哪個孩子把班級圖書角的書都看完了，他的閱讀能力和語文學習能力一定會取得長足的進步。
請不要吝嗇每天這短短的10分鐘!
4、寫作。
我們馬上就要進入三年級了，多讓孩子動筆寫寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習慣，有百益而無一害。讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞，我認為很有必要。好多讀書多的孩子，作文水平也很高。語文學習并非一朝一夕的努力，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多說、多讀、多寫，語文就能學好。
本學期，我們多了一項每周的常規(guī)作業(yè):就是創(chuàng)造日記，這也是我們南師附中江寧分校小學部的一個特色，既要求孩子們能夠?qū)⒖吹降南氲降膬?nèi)容寫下來，又能圖文并茂地進行表達，每周我們都有一個不同的主題，從開學至今，我們已經(jīng)寫過：
每周的創(chuàng)造日記都寫得比較好的孩子有：
5、科學小論文。
四、幾點建議：
應(yīng)該說，我們二八班的孩子們都很可愛，但孩子們的年齡尚小，自制力較弱，每天面對三十多個孩子，在工作中我有時有疏漏，這也是我心中最大的遺憾。我不是一個特別看重學習成績的老師，因為成績不能代表一切，但我又重視學習成績，因為對于低年級孩子來說，知識較淺，難度不大，學習成績?nèi)Q于學生的學習態(tài)度和學習習慣。而孩子們學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進步，每一點成功，除了老師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為進一步提高孩子們的學習質(zhì)量，我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。要求孩子回家后認真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時專心，不能一會干這，一會干那，書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。我希望孩子每天在寫完家庭作業(yè)之后，家長能夠抽出一點時間看一下孩子寫的作業(yè)，讓孩子們知道，家長在關(guān)注你的學習，家長對你的學習有期望值。特別感謝那些無論多忙多累都能堅持檢查孩子作業(yè)的家長，你們的付出絕對不會白費。表揚作業(yè)書寫工整認真的孩子：我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學習習慣，是否具備良好的學習意志。有的孩子怕苦、怕累，學習上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲，不高興時，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學習表現(xiàn)也有反復性，前段時間非常好，這段時間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。在學習中，智力固然重要，而頑強的毅力，良好的習慣，進取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學習的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣還是我們強調(diào)的重點。
良好學習習慣的培養(yǎng)，要從點點滴滴做起。比如，先學后玩，做事專注等等。當孩子有了一些不良習慣的萌芽，家長如果能及時捕捉到，并抓住契機來進行教育，往往可起到事半功倍的效果，教育時，家長切忌心軟，草草了事。
傾聽+付出+尊重+寬容。有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導子女的功課，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受，而不是指責孩子;把握適當時機;與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等?！氨热绠攦鹤幽弥环莩煽儾焕硐氲脑嚲砘丶伊?，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責罵;還是認真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別?！庇H子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。
3、最后有三句話送給大家共勉：
(1)教育孩子要以孩子為本，講究科學。要蹲下身子，學會欣賞，學會傾聽，不能總用大人的眼光和角度來看待和要求孩子，抹殺了孩子的天性。
(2)教育孩子要講求實效，不管你有多少條教育知識，最重要的是落實一條到孩子的身上;關(guān)心孩子要從細節(jié)做起。關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗。
(3)如果您覺得您的教育理念不夠先進，時間也不夠用，沒有關(guān)系，只要記住身教大于言教的至理名言就可以了。孩子是家長的鏡子，家長是孩子的榜樣。高貴的孩子和高貴的精神往往是幾代人的積累。
總之一句話，一切為了孩子，我們爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗成功。孩子的教育機會一旦錯失，就再也補不回來了。
相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
在高二年級家長會議上的講話稿篇十
各位老師、家長：
大家好！
1、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
在高二年級家長會議上的講話稿篇十一
你們好！
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。每位父母都希望自己的孩子能成人，成才。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。
家長需要注意些什么呢下面我向大家提點建議：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。
好的學習習慣包括認真，及時做作業(yè)，作業(yè)完成后能認真檢查，遇到問題愛動腦筋，寫字姿勢端正，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
在幫助孩子改變壞習慣的時應(yīng)該有一個過程，在這個過程中要制訂一個標準。就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級，同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。
5、不要讓孩子長時間看書，寫字。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息。
6、保證孩子有充足的睡眠時間。
二年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。
7、保證孩子有鍛煉身體的時間。
平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動都感興趣嗎如果是家長強迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康，家長對孩子在學校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講。
1、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
2、關(guān)于回家作業(yè)。
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負擔很重了，再多就完不成了。另一方面，要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。
3、要重視孩子的口語表達能力。
從小養(yǎng)成說話有條理，講述事情要明白，平時讓孩子多讀書，這樣為以后寫話打下基礎(chǔ)。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。各位家長朋友，歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！
在高二年級家長會議上的講話稿篇十二
xxx：
大家好！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
放假時間：1月26日。
開學時間：
提三點建議：
（1）識字少且拼音差的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期學習打基礎(chǔ)。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學試卷。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認真描字帖。
（2）假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。
（3）和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業(yè)，并進行適當?shù)奈捏w活動。
（4）少看電視或電腦，一定注意保護視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導班。
1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。數(shù)學17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學、語文、英語三科全滿的有10人。
分別是：進步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度。孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規(guī)范。部分同學失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準確，粗心，答卷態(tài)度不認真，學習缺乏靈活性，綜合學習能力欠佳。培養(yǎng)語感，注重寫話時標點的使用。
總結(jié)：我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。
對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了，不是一百分的同學也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態(tài)度不認真，丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。
首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好；考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞！
俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。
家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的`進步，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時間來，和孩子一起學習，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學習的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學習習慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢？如果孩子達到相當自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！祝我們的孩子假期愉快，學習進步！祝大家工作順利，合家幸福！
在高二年級家長會議上的講話稿篇一
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是八年級七班譚世騰的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個機會，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸；也非常感謝學校領(lǐng)導及各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝！你們辛苦了！
下面我就孩子學習習慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個關(guān)注，三個要。三個關(guān)注是：一是家長要關(guān)注孩子上課認真聽講的習慣；說到這里，或許有的家長會疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事，與家長有什么關(guān)系呢？回答是肯定的.，而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點點時間了解孩子，譬如吃飯時，經(jīng)常問問他們，今天學了什么？回答了幾個問題？最有意義的是什么？如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業(yè)之余，讓孩子說說語文學的哪一課，對哪些問題感興趣，數(shù)學什么地方難，什么地方容易，久而久之就養(yǎng)成了孩子認真聽講的習慣。二是關(guān)注孩子思考的習慣，孔子說“學而不思則罔”，我認為提出一個問題比解決一個問題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來不問問題，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學的習慣，這樣的話，孩子處在一種被動的學習狀態(tài)。我們應(yīng)該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問題的習慣。讓孩子不僅僅喜歡提問題，而且也愿意去尋找問題的答案。三是關(guān)注孩子按時完成作業(yè)的習慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時間，有不少家長包括我自己都有這樣一個感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么？實際上由于孩子個性不一，每次能集中精力的時間長短不一，做家長的要根據(jù)實際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。除此之外，還應(yīng)與老師多交流、溝通，因為家長所了解的只是某些方面。對學校的情況知之甚少。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣還應(yīng)該做到三個要；一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教；家長在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學習習慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長，我們也應(yīng)該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。以上是我個人的一點浮淺認識，不當之處煩請各位老師，家長批評指教。另外我們各位家長一定要大力支持和配合學校、老師的工作，讓我們的孩子有一個健康快樂的學習環(huán)境。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
在高二年級家長會議上的講話稿篇二
尊敬的各位家長朋友：
“天時人事日相催，冬至陽生春又來”。首先，我代表新邵八中全體師生對于大家能在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎!并對大家對于八中工作的關(guān)懷和指導表示衷心的感謝!
各位家長，高二是一個非常重要的學習階段，也是一個最讓學校和家長放心不下的時期。在這個階段，學生學習目的逐漸變得明確，學習態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境熟悉了，容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象;學習難度增大了，容易出現(xiàn)悲觀的情緒。因此在這個時候召開家長會，共商教育大計，我覺得很有必要。
這里，我想借此機會向家長們將講五個方面的問題：
一、新邵八中的基本情況。
新邵八中創(chuàng)建于1949年，是一所有著悠久歷史的市級示范性普通高級中學。六十年的風雨歷程，六十年的滄海桑田，六十年的文化積淀;六十年的青藍相繼，負重向前。在全體師生的共同勞動下，通過這幾年的發(fā)展，不僅校容校貌，硬件設(shè)施有了很大的改善，并且在教育教學管理模式上也在不斷地改進、提高。
我們實行年級分管制，領(lǐng)導下沉制，來層層把關(guān)，級級參與。我們要求領(lǐng)導全部下沉教學第一線，要求領(lǐng)導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團結(jié)協(xié)作意識，對于教學中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn)，立即處理。對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
總結(jié)學校過去幾年來的工作，可以用這樣幾句話來概括：“人心聚，正氣昂;體制順，校風揚;常規(guī)實，改革暢;多創(chuàng)新，成績彰?！边@些話是對新邵八中這樣一個有著幾百名教職員工、數(shù)千名學生組成的戰(zhàn)斗團隊奮斗歷程的概括，也是對新邵八中校園內(nèi)日新月異之動人景象的總結(jié)。
二、高二年級部情況。
目前，高二年級部現(xiàn)有990余名學生，14個教學班，50多名任課教師。任職教師中都是有著豐富教學經(jīng)驗的中青年教師，其中不乏骨干教師和教學教研的領(lǐng)頭人----師德高尚，業(yè)務(wù)純熟，成績卓著。如語文老師石劍光、陳榮輝、岳一，數(shù)學教師陳義軍、石光喜，英語教師石燁毓、謝善云等?？梢哉f，目前，本屆高二的師資隊伍，配備齊整，兵強馬壯;齊心協(xié)力，能打硬仗。
我們都知道，在我們的學生高中三年的學習當中，高二是至關(guān)重要的一年。我們立足于高二學生自身的實際，著手于孩子兩年后的高考，放眼于孩子未來的發(fā)展，高二級部在年級主任的親自帶領(lǐng)下，做了大量扎實穩(wěn)妥而又卓有成效的工作。
教學上，級部圍繞高考做工作，圍繞常規(guī)抓管理，圍繞課堂求質(zhì)量，圍繞教學提成績。一是，科學嚴密地實施了“月考制度”，及時檢測所授知識的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題認真分析，集中研討應(yīng)對的策略，做到有的放矢;二是每月督查任課老師的教案和作業(yè)批改情況;三是每天開展早中晚查堂制度，對學生行為不良、班級學風不佳和班級紀律進行督查與落實并及時做好公布與總結(jié);四是從高一起就實施“培優(yōu)計劃”，本著服務(wù)高考的目的，針對學生中那些學有潛力，適度弱科的部分學生，利用周一至周五的課余時間，進行重點輔導與培訓，促進他們成績的全面提升。
可以說，一年來，高二級部教學中的各項工作做得扎實穩(wěn)妥，環(huán)環(huán)相扣，卓有成效。在20xx年高一第二學期全縣統(tǒng)考中，我校高二216班的英語、化學、生物的單科排名均位居全縣第一名;而高213班、212班、215班也在全縣統(tǒng)考中其單科平均分也位居前列。此外，在該學期全縣統(tǒng)考中，我校共有148名同學進入全縣理科前500名，特別是我校彭輝、石晟、劉德智、劉思杰、吳偉等5位同學則取得了全縣理科總分第一、第三、第八和并列第十的佳績。這些喜人成績，是在全縣前300名優(yōu)生我校只招收了60人，通過內(nèi)部挖潛，細化管理模式，向常規(guī)要質(zhì)量的前提下取得的，更突顯他的難能可貴。
在學生管理方面，我們本著對每個孩子終生發(fā)展負責的態(tài)度。一方面，我們要想方設(shè)法的確保：讓更多的學生考上理想的大學。因為我們都知道，學生高中三年的學習，必須要面對高考，金榜題名。但是，我們也應(yīng)該清醒的認識到，孩子高中三年的學習，又必須要高于高考。因為高考并不是孩子人生的終端顯示。所以，高中階段的教育，我們要更多的考慮培養(yǎng)我們的孩子終生學習的愿望和能力;我們要更多的考慮每個孩子將來的幸福和可持續(xù)發(fā)展。我們要更多的考慮——教育我們的孩子：學會做人，學會做事，學會生存，學會體諒，學會面對挫折，學會解決困難。成為一個將來家長可以不用操心，放心放手，獨立生活的人;最終把我們的孩子培養(yǎng)成為一個健康有用的好人?？傊?，是鳥兒，我們就為他們插上飛翔的翅膀;是魚兒，我們就為他們提供暢游的海洋。
此外，我們還積極組織開展了演講征文比賽，校、班兩級勵志教育和校田徑運動會等各種有益活動。這些活動的開展，豐富了學生的課余生活，激發(fā)了學生的學習熱情，提高了學生的人生自信，增強了學生的自我反省。
三、高二學生現(xiàn)階段的表現(xiàn)。
現(xiàn)在，我介紹一下學生在校的表現(xiàn)情況。
在過去的一年里，每個學生都付出了艱辛，進行了努力，取得了進步。絕大部分同學都已經(jīng)適應(yīng)了在新課改形勢下三維一體的教學模式;出色的完成了高二上學期的學習任務(wù)。
學習上，基本都養(yǎng)成了課前提前預習，課上認真記筆記，課下及時搞復習，獨立完成作業(yè)，認真利用糾錯本的好習慣。自習課上，絕大部分同學都能做到“零抬頭，無聲音”，專心致志抓學習。
讓我們高興的是，有一部分同學已經(jīng)完全掌握了，高中階段取得優(yōu)異學習成績的法寶與訣竅：能夠制定每日，每周甚至每個月的學習計劃。能夠做到當堂課要完成的學習任務(wù)，決不拖到下一節(jié)，當天能完成的學習任務(wù)決不拖到第二天。能夠?qū)Ξ斕焖鶎W的知識及時復習，能夠?qū)σ恢芩鶎W的知識隨時梳理，能夠?qū)σ辉滤鶎W的知識進行歸類。
更讓我們高興的是：大部分同學都能認識到，高中學習時間的緊迫和高考競爭的激烈。大部分學生在晚自習，周末也不放松，自覺利用學校開放的教育資源進行高效的學習。
另外。大部分學生能認識到“無規(guī)矩不成方圓”，能認識到嚴師出高徒。能夠自覺遵守校規(guī)校紀和班級制定的各項規(guī)定。少數(shù)違反紀律的同學，能夠體會老師的良苦用心，能夠虛心接受老師的批評，然后，知錯就改，不再重犯。
的確，我們的每個孩子都潛力無限，前途無量。但是，現(xiàn)在社會上存在著一些不良風氣。我們的孩子又年輕，容易受到不良影響。下面的問題各位家長必須高度重視：
1.個別學生有男女生交往過密的傾向。
2.個別學生有帶手機的現(xiàn)象，無數(shù)鐵的事實證明，這是影響學生學習的頭號禍根。
3.個別同學有意氣用事，有打架行為。
4.個別學生有吸煙和迷戀上網(wǎng)的現(xiàn)象。
5.個別學生的零花錢太多，
6.個別學生放學后回家的時間太晚。
7.個別學生發(fā)型怪異，追求時尚，穿戴名牌，佩戴飾物，在校服亂涂亂畫…….
這些都是極其危險的信號，如果我們平時不注意認真觀察，及時提醒，嚴格要求，當機立斷。而是，視而不見，不聞不問，任其發(fā)展。后果將不堪設(shè)想。開學后，高二各方面的工作，將提前一學期進入高三備戰(zhàn)狀態(tài)，學生管理將更加嚴格。為此我們希望各位家長本著對孩子前途負責的態(tài)度，提前給孩子做好預防教育;也希望家長能夠理解配合學校的工作。
針對這些現(xiàn)象，希望能夠引起各位家長朋友的警覺、重視與思考。
四、年級下一步的工作重點。
期中考之后，我們認為已經(jīng)進入準高三狀態(tài)，管理工作的重心將轉(zhuǎn)移到如何迎接高三、如何調(diào)整心態(tài)、如何進一步提高學習效率上來。
1.各班認真分析期中考成績，做好學生的思想工作、幫助學生找到差距、彌補不足。
2.以課間跑操作、自習紀律、宿舍衛(wèi)生等為突破口，進一步抓好班風和學風建設(shè)，為即將到來的高三復習沖刺做好準備。
3.針對部分學生的學習情況，為他們學習體育和藝術(shù)專業(yè)提供力所能及的幫助，目前，準備報考體育專業(yè)的學生已經(jīng)有專人負責訓練，準備報考藝術(shù)專業(yè)的部分學生也由家長安排了專業(yè)學習，在這里建議家長們也根據(jù)自己孩子的情況，為他們未來的發(fā)展方向做好參謀。
4.繼續(xù)穩(wěn)妥推進“年級培優(yōu)計劃”，年級要統(tǒng)籌安排，根據(jù)學生的不同情況，有針對性地進行分層輔導。
五、幾點建議與設(shè)想。
最后，我再給各位家長同志提幾點參考建議：
第一、理解萬歲，善待孩子。
高中階段的孩子身處人生的特殊時期。特別是，高中階段課程多，知識難。我們的孩子，無論是在身體上，還是在心理上，都承擔了難以想象的壓力。
期間，我們的孩子：很容易思想上出現(xiàn)滑坡，理想上出現(xiàn)迷茫;行為上出現(xiàn)偏規(guī)，習慣上出現(xiàn)偏差;心理上出現(xiàn)困惑，學法上出現(xiàn)困頓。的確，這些問題普遍存在，又很難瞬間糾正;而且，矯正之后又容易反復。
如果我們能夠沿著這樣的思路來教育我們的孩子，那么，我們培養(yǎng)出來的孩子肯定是超人。
第二、研究教育，成就孩子。
孩子優(yōu)秀，是因為我們的教育方式更優(yōu)秀。尊敬的家長們：“培養(yǎng)好每一個孩子是我們共同的責任!請大家潛心研究家庭教育，做孩子的好朋友;關(guān)心孩子身心健康，做孩子的好助手;努力提高自身素養(yǎng)，做孩子的好榜樣。讓我們攜手并肩、齊心協(xié)力，共同成為孩子走向成功之路的引領(lǐng)者?！?BR> 首先，在對孩子進行教育的過程中，我們家長要特別注意加強對孩子行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。良好習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成，是孩子學習成功和人生成功的關(guān)鍵，各位家長要上升到孩子人生戰(zhàn)略的高度來認識這個問題。
其次，在對孩子進行教育的過程中，要循序漸進，不可急于求成;要攻心為上;要先明理，后施教，欲正行，先洗腦。因為教育的良愿，最終要通過孩子的自我覺醒來實現(xiàn);因為教育的效果，最終要通過孩子的自我教育去體現(xiàn)。
最后，在對孩子進行教育的過程中，要付出耐心和行動。其間，既要注重“言導”，更要注重“行導”。我們要耐心十足，言傳身教，——心連心的想，臉對臉的說，面對面的做，手把手的教。
各位家長，孩子教育離不開學校，家庭以及社會方方面面的協(xié)作，這里我更要提出的就是相互理解的問題。教師理解家長，理解學生，但學長更應(yīng)該理解教師，理解學校。教師是很辛苦的職業(yè)，它是一種超負荷的腦力勞動，各位家長也能看到或了解到，教師都幾乎把學校當成了自己的家，從早上一睜眼6：00一直忙到晚上10點、11點甚至12點多，家長都覺得孩子辛苦，那么有沒有想到還有那么多辛勤工作在教學第一線的教師，他們更辛苦。風里來雨里去，一到冬天，晚上下自習，回家的時間可能大多數(shù)人都已安然入睡了吧，還要備課。的確是很辛苦。再加上這幾年對教學質(zhì)量的高要求，周邊名學校的競爭，因此，補課是刻不容緩的事情。這一點，希望家長們能夠給予足夠的理解和支持。請相信一切都為了孩子!
“芳林新葉催陳、雛鳳清于老風聲”。各位家長，轉(zhuǎn)眼之間，孩子高中三年的學習生活，還剩下不到一年半的時間。在這有限的時間里，為了我們孩子的前途和未來，讓我們家校聯(lián)手手手相牽，心心相連;步調(diào)一致，密切配合。為我們的孩子一個良好的學習，成長環(huán)境;為我們共同的目標而努力吧!
最后，再一次，由衷的感謝各位家長同志，能夠在百忙之中，參加本次家長會。祝大家身體健康，全家快樂!
在高二年級家長會議上的講話稿篇三
今天，距離20高考還有60天，距離2013年中考也只有70天時間了。在這個時候我們召開這次畢業(yè)年級教師會議，其目的就是引導大家切實做好復習備考的各項工作，充分有效地利用好最后的時間，把有限的時間用在有用的地方，最大限度地提高復習效率。為了合理安排后一階段的復習備考工作，我講三個方面的問題。請大家認真聽記，用心體會，并在今后的工作中遵照執(zhí)行。
一、切實加強管理，在確保安全有序的基礎(chǔ)上，重點突出高中考氛圍的營造。
我這里所說的“管理”包括兩個層面，一是教師的管理，一是學生的管理。之所以把教師管理放在這里加以強調(diào)，是因為我在一段時間的調(diào)查后覺得，我們的教師在教學和管理上面還沒有做到盡職盡責，與學生和家長的期望之間還存在差距，表現(xiàn)在有些教師身上，這種差距還比較大，直接影響了全局工作和學校的社會聲譽。
1、教師管理。在教師的管理上我的理念是態(tài)度比能力更重要，對學生來說一個能力平常但盡職盡責的教師遠比一個能力過硬卻吊兒郎當?shù)睦蠋熞玫枚唷Ｒ虼宋覀兲岢鲞@樣的總體目標：如果你的孩子現(xiàn)在即將參加高考或者中考，你希望你孩子的老師是怎么樣的，那么，請你也向你心中的那個標準看齊。因為，人家孩子的家長和你一樣也在希望自己孩子能遇到一個負責任的好老師。這個標準并不高，但要真正做到，卻并不容易，特別是在我們學校。原因有二：一是愛自己的孩子容易，愛別人的孩子很難。所以有人說愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們不希望所有的老師都成為神，但我和所有的學生家長一樣，希望每一個老師都能夠盡職盡責，把自己該做的事情做好，做到位，做到問心無愧，做到無愧于學生和家長。這個要求應(yīng)該不高。二是我們學校在教師管理上一貫比較松散，就是一些教學和管理的常規(guī)工作都很難落到實處，要在短期內(nèi)改變這種習慣和態(tài)度，還是比較難的。
教師的管理分兩個層面，一是班主任的管理，這本來是政教處的工作，今天我順便拿過來做個要求，因為班級管理工作是復習備考順利開展的重要保證；二是科任教師的管理，這是復習備考工作的關(guān)鍵。我之所以把今天的題目定為“態(tài)度決定命運”，是因為我們覺得我們學校復習備考的問題一方面是學生基礎(chǔ)差，一方面是教師在面對學生、面對復習備考的態(tài)度上存在問題，而后者又是制約我校發(fā)展的瓶頸問題。
和學生一起出操――用公家的實踐鍛煉自己的身體，同時給學生以表率；
多和學生一起說話、活動，注意在活動中全面了解和引導學生，及時化解問題苗頭，體現(xiàn)班主任的鼓勵和引導作用。
我們相信，只要我們的教師行動起來了，我們的學生盡管很差，但還是能夠感覺到老師的辛勤付出并心存感激的，學生對我們心存感激了，我們的教育就有著落了，就開始見效了。
班主任老師始終要銘記：到位比說教更重要。該到位的時候你到位了，學生能看到你的身影了，心里就踏實了；你和學生在一起了，教育和管理就容易了！
班主任在做好以上工作的基礎(chǔ)上，還要認真落實一下兩項工作：
一是明確本班的‘苗子“，并聯(lián)合各科任教師采取有效措施進行”保苗“。我這里所講的”苗子“不僅僅是2013年高考有望上本科線的的學生。我們不能僅僅關(guān)注自己的班級、自己的學校，而要將眼光放在學生的發(fā)展上。今年有望上線的當然是”苗子“，補習一兩年可以上線的也是苗子，我們要對這些學生進行分層指導，給予恰當?shù)膸椭鸵龑В屗麄兏鞯闷渌?。我們必須明白一個學生對我們來說只是幾十分之一，但對他的家庭來說就是百分之百，我們要為他的.家庭負責。一個學生在我們班上可能最多就是三年，但我們的教育可能會對學生的一輩子產(chǎn)生深遠的印象，我們要對孩子的未來負責。
二是幫助學生合理安排時間，制定60天學習日程表，并督促學生做到”日日清“。
其次是科任教師的管理。我們的總體要求是該你到崗的時候無條件地到崗，并堅持始終；該你完成的工作，不折不扣地完成，力求高效。努力做到在崗一節(jié)課，負責四十分。
我們不希望再看到教師三番五次遲到早退的現(xiàn)象；不愿意看到教師出工不出活的現(xiàn)象；更不愿意看到個別教師進教室只為簽到；輔導課放任自流；學生大吵大鬧，教師早已回家的現(xiàn)象。
2、學生管理。學生管理需要學校、班主任和科任教師共同完成，我們要齊心協(xié)力做好以下幾項工作：
（1）先讓學生到校，再讓學生有序，最后想辦法讓更多的學生進入緊張的學習狀態(tài)。
（2）確保安全不出問題，確保有希望的學生全部上線，確保邊緣學生都有所突破，確保尖子學生都不受挫折。
（3）對問題突出，影響全局并且屢教不改的學生，在事實確鑿的情況下，聯(lián)系家長，勸其回家復習。
（4）對邊緣學生，鼓勵學生自己聯(lián)系教師進行個別輔導。
二、注重過程管理，提高備教改導各環(huán)節(jié)工作的效率。
我們先對診斷考試成績進行一個分析，對比數(shù)據(jù)來自生源一直比我們好的某同類學校：
學校。
語文。
數(shù)學。
外語。
綜合。
總分。
某校的理科綜合最高214分，190分以上7人，我校理綜最高171分，170分以上1人。
某同類學校。
112。
105。
80。
217。
515。
103。
93。
101。
194。
491。
106。
82。
83。
200。
475。
104。
68。
81。
214。
467。
我校。
101。
91。
94。
171。
457。
從上表可以看出：在理科成績中，我校三大科的成績和某校差不多，但理綜成績差距很大。
學校。
語文。
數(shù)學。
外語。
綜合。
總分。
某校文綜最高221分，180分以上11人，我校文綜最高193分，180分以上6人。
某同類學校。
107。
85。
71。
207。
470。
103。
40。
90。
221。
454。
我校。
112。
70。
88。
180。
450。
從上表可以看出：在文科成績中，我校三大科的成績和某校差不多，但文綜成績差距很大。
綜合起來看，診斷考試成績告訴我們，文理科綜合的教學還存在問題，希望各學科教師加強配合，有針對性地開展備考指導工作。
再來看看主客觀題等分的對比：
在文科客觀題的325分中，我校文科考生客觀題最高等分208.5分，160分以上27人；在理科客觀題的311分中，我校理科生客觀題最高得分222分，155分以上24人。數(shù)據(jù)顯示我校文理科學生客觀題的得分均比較低，表明我校學生在基礎(chǔ)知識的識記上，在基本技能的訓練上，在考點記憶的準確性上，在能力的遷移上還存在較大問題。這也是我們今后教學的重點和難點。
我們再來看看畢業(yè)班教師在教學各環(huán)節(jié)上存在的問題：
備課：我們?yōu)榱藴p輕畢業(yè)班教師的負擔，讓大家把更多的精力真正集中在有效的事情上，今年要求畢業(yè)班教師在制定好教學計劃的基礎(chǔ)上，以教材旁批的方式備課。結(jié)果檢查發(fā)現(xiàn)許多教師沒有像樣的復習教學計劃，多數(shù)教師的教材也沒有備課的痕跡。這表明我們某些教師是在沒有備課或者備課不充分的情況下就開始教學的。我知道大家都有十來年的教學經(jīng)驗，要給我們這些基礎(chǔ)很差的學生去上幾十分鐘的課，不備也不會被掛在講臺上，再加上我們的學生壓根就沒幾個可以看出教師講課中存在的問題的。但是，你不備課要想讓你的課堂效率高從來都是幻想。
教學：因為備課不到位，導致上課無目標，無重點，隨意而為，浪費時間的現(xiàn)象嚴重。
作業(yè)：沒有布置具體的作業(yè)，對學生資料的完成情況也不去督促。
輔導：學生自由散漫，教師自由自在。
無目標無重點無措施的教學，教師自在，學生輕松，但上課廢話連篇，漫無目的，效率低下。正因如此，我們最終陷入了教師抱怨學生差，學生抱怨老師不認真的怪圈。我們學校的區(qū)位決定我們只能招收三流及其以下的學生，這就要求我們的教師要學會降低自己的教學層次，以學生的學情和基礎(chǔ)來選擇自己教學的方法和內(nèi)容，讓教和學真正結(jié)合，讓學生因為我們的付出而有所發(fā)展。你抱怨高三的學生差得連2x=x這樣簡單的方程都不會解，那么，學生經(jīng)你教過一段時間之后他會解了嗎？是不是你教過的學生中還有人犯比這更低級的錯誤的？如果有，那又是誰的錯呢？！
在教學上，我們要求教師做到：
結(jié)合學生實際制定好后60天教學計劃；
明確每節(jié)課的具體目標和任務(wù)，爭取堂堂清；
以教定學，讓教和學緊密結(jié)合；
強化可突擊學科和內(nèi)容的硬性學習要求，限期讓學生逐項過關(guān)。
三、頂”苗子“，實施分層次教學，追蹤檢查”苗子“學生對當日學習任務(wù)的完成情況，加強對弱勢學科的彌補情況。
這些方面的具體操作大家都比我懂，這里不再贅述。
各位老師，我們今天沒涉及具體的操作層面的要求，因為我覺得在方法措施的實施上大家都是行家里手，術(shù)業(yè)有專攻嘛，再加上十多年的教學經(jīng)驗，大家都是”把關(guān)“教師了?，F(xiàn)在最關(guān)鍵的問題在于我們面對學生的態(tài)度，在于我們面對高中考的態(tài)度。曾經(jīng)有個電視連續(xù)劇叫做《家有考生》，那時候我曾聽到過兩個家長的對話：
一家長說：”那電視劇受什么好看啊，看著都煩人1“。
另一家長回答：”你沒有做過高三學生的家長，你就看不懂那個電視劇?！?。
現(xiàn)在，我們面對的就是考生，就是考生的家長，就是他們的殷切期望，這要求我們務(wù)必端正態(tài)度，全力以赴。我們都是成人了，我希望大家時常自問這樣三個問題：
我是不是千方百計了，我是不是盡心盡力了，我是不是問心無愧了。如果，你的回答是肯定的，我替學生和家長感激你，盡管你還自覺力不從心，但你已經(jīng)盡心盡力了；如果，你的回答還不夠肯定，或者還是否定的，那么，我懇請你動起來，為了你為人師表的身份，為了孩子們的美好前程，也為了家長們的殷切期望！
就在我講的過程中，我第一次感覺到我們的會場是如此的安靜，有些教師還在做著筆記，看來是心有戚戚了。那么，把這種心動的感覺付諸實際行動吧。我們，我們的孩子，以及孩子的家長們正在等著你實實在在的行動！
謝謝大家！
[1][2][3][4]。
在高二年級家長會議上的講話稿篇四
前半學期，高二年級以學校工作重點（高效課堂）為指導，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，充分行使年級組的管理職能，以質(zhì)量意識為重點，以培養(yǎng)學生良好的習慣為突破口，強調(diào)危機意識，狠抓班級管理，穩(wěn)步開展各項工作?，F(xiàn)將前半學期工作情況總結(jié)如下：
高二年級是高中階段的關(guān)鍵年級，前半學期，我們主要是對學生的養(yǎng)成教育進行強化和鞏固。全年級學生進入高二后，學習狀態(tài)較上學期有改變，思想上有壓力了，行為活動上也更穩(wěn)了一些更靜了一些。大多數(shù)學生已經(jīng)能夠適應(yīng)高中學習，也能初步使用學科的學習方法，年級班級都比較穩(wěn)定。各備課組加強集體備課，組內(nèi)資源共享，分工合作，充分運用導教學案，做到統(tǒng)一教學進度、教案、課件、練習等，提高課堂效率。在全年級老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儭?BR> 一、主要工作。
1.加強學生思想教育工作，配合學校德育工作主題，通過多種形式將思想教育滲透到日常的教育教學工作中。
（1）加強對班級的管理,幫助學生樹立信心，提高學習成績。落實主題班會的內(nèi)容，做到有針對性和時效性；新組建的4569班，劉老師、賈老師、馬老師、汪老師的帶領(lǐng)下，針對學生學習、紀律等問題建立了班級規(guī)章制度，并每天堅持跟班監(jiān)督。尤其是5班，賈老師中途接班，又是文科普通班，但在這短短時間內(nèi)，已明顯見效。
（2）史校長等學校領(lǐng)導走進了我們的教室，先后在2、4、6、7班，從理想勵志、做人做事、學習方法、自主招生等方面，現(xiàn)身說法，給學生以極大的鼓勵。
（3）開學初，我給全體學生作了“人要有志，志在必得”的廣播講話，提醒、要求學生要明確目標，積極行動，珍惜時間，要讓自己高二的每一天生活的有意義。
2.加強班主任之間的溝通與交流，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，把一個人好的做法在全年級推廣，共同進步。我覺著這是咱年級班主任身上非?？少F的品質(zhì)，互通有無，坦蕩相處（過去都說我們是團結(jié)向上的集體）。
3.年級工作的一些新舉措。
（1）語文、英語老師對早讀利用和管理上了一個大臺階。每天早讀有安排，有目的。課代表每天早上能在7：30開始組織早讀，老師基本上7:40能進班輔導。
（2）班主任都堅持在每天早讀前、下午上課前到班上檢查學生到校、教室衛(wèi)生情況，督促學生盡快進入學習狀態(tài)，大課間時都能堅持跟班，和學生一起做操跑步?？梢哉f我們的9位班主任在年級的每件事情和活動中都是沖在最前面，勇于奉獻，無論言行都可作學生楷模，也是我們同行的榜樣。
（3）在家委會的建議和老師們的支持下，利用周一至周五下午第九節(jié)和周六上午開展了語數(shù)外理化生政史地的校本課程。
4.充分發(fā)揮備課組長作用，各備課組積極編寫導教學案，配合學校高效課堂的教育目標，重視課堂效率的提高，重視學生在課堂中的參與深度和廣度。
5.為了做好集體教育和個性化教育的互補，數(shù)學、物理、化學、生物都開展了競賽輔導或培優(yōu)輔導。從目前學生反饋的情況看，教學內(nèi)容的難度和廣度和血生的基礎(chǔ)還是比較符合的，學生學習積極性高，上課的學生人數(shù)較往屆都多。
6.英語學科在學生時間緊的情況下，開發(fā)午間課前時間，為學生準備了大量的練習而且基本全部批改。同時充分利用早讀時間，每個早讀都明確任務(wù)。
7.文理分科之后，學科上既有側(cè)重點，又全面推進；既有所統(tǒng)一，又各有特色。我們堅持月考檢測制度，對教育教學效果及時評價，及時調(diào)整。
8.年級組和體育組共同組織了學生三人籃球比賽活動，豐富了學生的生活，凝聚了人心，激發(fā)了集體榮譽感。
9.完成了學業(yè)水平測試的照片采集工作。
10.晚自習的管理井然有序，晚自習紀律比上學期有很大的進步。
11.月考之后召開了備課組長會，期中考試之后召開了家長會和自主招生的培訓動員會，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或調(diào)整下一階段的工作思路。
二、存在問題。
1.文理分科后，兩極分化明顯，尤其是還存在相當?shù)膶W生學習的積極性不高。普通班里確實有一些學生不學習、不思進取，重點班里有些學生對于學習沒有遠大的目標，盲目樂觀，自以為是。
2.學生的學習方法和習慣上還存在問題。平常做題不注意獨立完成，喜歡討論，喜歡看答案，不能做到做題時全神貫注。
3.學生的學習存在偏科情況，尤其是重點班的學生。
4.家委會工作沒有落實，工作還很不規(guī)范。
5.理科學生的計算能力還有待提高，書寫不規(guī)范，語言不夠?qū)I(yè)。
6.學校開展的活動時間拉得太長，讓學生在學習上分心，社團活動過多影響學生正常上課。
7.英語高考使用新題型后，學生普遍還不能適應(yīng)，做題速度跟不上，聽力也未能達到高的標準。
三、改進措施。
1.抓常規(guī)，重視良好班風的形成，加強理想教育，讓學生要有追求，明確短期目標和長期目標。要求每個班班主任要定期（周一早讀時）召開班干部會，準確及時了解班里情況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理，并對班干部的工作進行指導。
2.多和孩子個別談話，個別關(guān)懷，尤其是成績差的和行為習慣不好的，要有耐心有愛心。這里指的不僅是班主任，也包括所有的任課教師，懇請大家誰遇到的問題誰解決（如課間打鬧、籃球進教室、上課喝水吃東西、水杯放在桌面上等）。每一位任課老師都要加強對學生學習的管理，對學生的行為習慣和學習習慣的進行引導，對學生存在的問題要齊抓共管。
3.考練結(jié)合，提高學生的做題速度，規(guī)范性、嚴謹性，強調(diào)用專業(yè)術(shù)語回答問題，嚴格要求。提倡大家利用延點課進行練習指導，不要進行新課。
4.進入高二階段，各學科應(yīng)該在課堂內(nèi)容上加強與高考題目的銜接、延伸和訓練，以提高綜合能力。這就需要繼續(xù)加強備課組各老師的溝通與合作，資源共享，研究教材、研究大綱、共同探討，改進教學方法，能形成模式。
5.文科方面要督促學生擴大閱讀量，積累素材，加強引導學生做好筆記，并不定期檢查和監(jiān)督，促進學生養(yǎng)成一些良好的學習習慣。
6.各備課組利用組會集體備課的時間，對于教學管理，教學組織，作業(yè)布置等方面展開充分討論，以加強課堂教學的時效性。
7.重點班學生填寫“自我發(fā)展設(shè)計”，確定本學年乃至高中階段的努力目標，力爭高遠。普通班的學生由班主任填寫“問題學生教育記錄”。
8.加強研究，提高工作實效性,做好自主招生宣傳，初步研討自主招生工作。以年級會議，各項專題會議等為載體，定期研究，提高工作的實效性。
總之，我們認真落實學校教育教學工作，想方設(shè)法注重實效的完成各項任務(wù)，活動后有總結(jié)，及時對學生進行正確的評價，有針對性的對學生進行教育。
在高二年級家長會議上的講話稿篇五
家長會是每個班主任必做的工作,開好家長會對班主任做好班級工作非常重要。下面是本站小編給大家整理的初二年級家長會。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位家長：
大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領(lǐng)導和老師們致以深深的謝意!
來參加這次八年級家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個家長，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨到的經(jīng)驗，只是有一些。
心得體會。
愿與各位家長相互交流共同探討。
孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就“跟不上了”，自信心也越來越弱，出現(xiàn)這種情況，往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目標，他們沒有認真想過自己將來要成為一個什么樣的人，中學階段應(yīng)該怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著感覺走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結(jié)合，才不至于太空泛。
幫助孩子樹立奮斗目標，家長要注意以下幾點：
1.從實際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè)，“做人”都是最重要的目標，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。
2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來，都有自己的想法，家長應(yīng)該引導孩子談出來。即使有偏差，也不責備他。跟孩子反復交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。
3.給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近，遠的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優(yōu)秀學生，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學習的榜樣。
4.家長要有堅持性，不能急于求成。樹立奮斗目標要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的過程。不可能一蹴而就。如果家長急于求成，發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望，便信口批評“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。
奮斗目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。
除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。
1、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康，學習成績再好又有何用?抽點時間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教育。
3、家長要少看點電視，少上網(wǎng)玩游戲，多看點書，為孩子做榜樣。有人說，愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
4、對待孩子的學習成績，我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應(yīng)當高興，及時地鼓勵孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長而美麗的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。
我想對孩子們說幾句話：理想是美好的，但實現(xiàn)理想的道路是曲折的。學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過你們自身的努力一定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。
最后，祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康，學習進步!
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，家長朋友們：
你們好!
我是**市實驗初中八年二班的學生小明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
我的孩子××，××年畢業(yè)于××小學，當時我們選擇了××中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)!
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是八年級七班譚世騰的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個機會，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸;也非常感謝學校領(lǐng)導及各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!
下面我就孩子學習習慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個關(guān)注，三個要。三個關(guān)注是：一是家長要關(guān)注孩子上課認真聽講的習慣;說到這里，或許有的家長會疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事，與家長有什么關(guān)系呢?回答是肯定的，而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點點時間了解孩子，譬如吃飯時，經(jīng)常問問他們，今天學了什么?回答了幾個問題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業(yè)之余，讓孩子說說語文學的哪一課，對哪些問題感興趣，數(shù)學什么地方難，什么地方容易，久而久之就養(yǎng)成了孩子認真聽講的習慣。二是關(guān)注孩子思考的習慣，孔子說“學而不思則罔”，我認為提出一個問題比解決一個問題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來不問問題，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學的習慣，這樣的話，孩子處在一種被動的學習狀態(tài)。我們應(yīng)該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問題的習慣。讓孩子不僅僅喜歡提問題，而且也愿意去尋找問題的答案。三是關(guān)注孩子按時完成作業(yè)的習慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時間，有不少家長包括我自己都有這樣一個感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么?實際上由于孩子個性不一，每次能集中精力的時間長短不一，做家長的要根據(jù)實際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。除此之外，還應(yīng)與老師多交流、溝通，因為家長所了解的只是某些方面。對學校的情況知之甚少。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣還應(yīng)該做到三個要;一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教;家長在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學習習慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長，我們也應(yīng)該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。以上是我個人的一點浮淺認識，不當之處煩請各位老師，家長批評指教。另外我們各位家長一定要大力支持和配合學校、老師的工作，讓我們的孩子有一個健康快樂的學習環(huán)境。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
尊敬的老師及各位家長：
大家好!我是八年級七班朱明皓的家長。首先感謝學校領(lǐng)導能提供這樣一個機會讓我們來參加今天的家長會，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點我非常欣慰;同時也取得了較好的學習成績，但我深深地懂得，這些進步首先歸功于學校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進步，借此機會，我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學習，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面，我說一說孩子在學習方面的一點體會：
一、時刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多，每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學好學校開設(shè)的各門課程，當然，語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學好功課的同時，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學習，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術(shù)這門課學校雖然開設(shè)了，但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲，要用好計算機這個工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行學習。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。
二、注重積累，強化訓練，提高效率。我認為學習就是一個逐步積累、消化、吸收的過程。應(yīng)做到如下幾點：
1.課前預習升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。開始時，孩子無所適從。我對他說不能再像小學一樣不預習直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點、難點、疑點，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進入了正常的學習狀態(tài)。
2.用心領(lǐng)悟在聽老師或同學講的時候，要用心去聽，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的……,為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強。
3.及時總結(jié)每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時應(yīng)及時對知識進行回顧，看看自己又學到了什么，有什么收獲，有哪些體會;自己要學會每過一段時間對所學的知識進行分類，把知識連成線，編成網(wǎng);在學新課的同時別忘了復習前面的內(nèi)容。對于做錯的題，應(yīng)當認真思考錯誤的原因，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。?以上是學習方面的一點體會。
總之，回顧一年多來孩子的學習歷程，我感到孩子大了，他們學的功課深了，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學習上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過后，要培養(yǎng)孩子學習的自覺性讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。
作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來，而是對他說，不要緊，找出原因，還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵的語言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會大有進步。
以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法，目的是借此機會讓我們相互交流、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點，找出適合自己孩子的學習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學習氛圍里，充分發(fā)揮他們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔起自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)，共同來關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長。
我的話講完了，謝謝大家!
在高二年級家長會議上的講話稿篇六
尊敬的各位家長：
大家上午好！
孩子來到氨大附中河南分校第一個學年的學習生活即將圓滿結(jié)束。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首仙，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷芯的感謝！謝謝大家！
在學校各級領(lǐng)導的關(guān)注指導、各位家長的關(guān)芯支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高一（6）班這個剛組成不足300天的新家，已經(jīng)展現(xiàn)出了驕人的風姿，團結(jié)友愛、孝敬誠信、務(wù)實求真、追求卓越的良好班風和踏實認真、積極進取、比學趕幫、合作創(chuàng)新的良好學風已經(jīng)基本形成，自主管理、自主學習、合作學習的基本框架和良好氛圍已經(jīng)形成并初見成效，班級向芯力、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強和穩(wěn)固；我和孩子們之間不僅已經(jīng)建立起了良好和諧的師生貴偷，而且已經(jīng)有了相當成分的友誼和親情。毫不夸張的說，孩子在學校的這個家，每天都充滿著陽光，是相當溫馨和非常有“人氣的”，每個孩子在這個家的成長都是健康向上、快樂幸福的！非常感謝您再次來學校參加家長會，并借此機會感謝你對學校工作的大力支持，感謝您對孩子成長的時刻關(guān)注。
北大附中河南分校辦校8年來取得了輝煌成績。面對成績，北附人不會滿足，我們會在學校二次創(chuàng)業(yè)的浪潮中，力爭再展宏圖，再創(chuàng)佳績。
今天首仙跟大家匯報一下班級和學生現(xiàn)狀，然后跟大家交流三個問題，都涉及到家校思想統(tǒng)一的.問題，貴偷到孩子前景的問題，我箱釓，今天的內(nèi)容一定能引起家長的共鳴，更希望能與您有更深入的交流。
一、班級和學生現(xiàn)狀。
總體上看，孩子們進入高一下學期以來，各個方面都有不同程度的進步，尤其是實行課堂改革后，更是發(fā)生了可喜的變化。
1、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。
課前無遲到沃象，課堂無違紀記錄，自習課鴉雀無聲，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體的學習環(huán)境是良好的，是優(yōu)化的，家長盡可放芯。
2、孩子們學習的目標越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么，學習有緊迫感，有競爭意識，主動學習的孩子越來越多。
本學期我們讓高一的學生參加了“高三百日誓師”，學生觸動很大，《假如我是高三生》等主題班會使學生深受鼓勵，讓高三優(yōu)秀學兄學姐到班為學生介紹學習經(jīng)驗，效果很好。
3、自學能力逐步提高，合作意識不斷增強，學習成績不斷提高。
早操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯瑯，常期堅持；每周班級要求必須留教室學習至少兩次，課外補課一直進行，特別是數(shù)學、英語兩科。
在高二年級家長會議上的講話稿篇七
敬愛的老師、親愛的家長：
大家好！
歡迎您來到二（1）班，參加這次家長會。
今天，我想對這個學期的中考談?wù)勛约旱捏w會。
這次中考，雖然總分是191分，在班上列第三名，但我的數(shù)學只得了"99"分，我感到非常可惜。因為這一分失去得很不值得。這是一道分辨"平移"和"旋轉(zhuǎn)"的題，由于在長短上稍有一些區(qū)別，我沒有認認真真的觀察、仔仔細細地思考，讓我不能得到這一分。這個學期，我的目標是每次都能達到"100"分，而不是"99"分。"99"看起來已經(jīng)很多了，離"100"只相差"1"，但，在這"1"分里隱藏著許多知識，我比別人少得了一分，就表示我沒有別人學得那么扎實。今后，我一定要改掉"粗心"這個環(huán)毛病，多加油。
今天，我想對媽媽說："媽媽，對不起，期中考試我沒有考出最好的成績來回報您，但是，您的養(yǎng)育之恩，我時時刻刻銘記在心間。我愛您，如同小鳥愛藍天；我愛您，如同蜜蜂愛花朵；我愛您，如同魚兒愛海洋。相信我，我不會讓您失望的。"。
我想對老師說："老師，謝謝您！是您把知識交給了我，讓我一直生活在知識的海洋里，探求真理。"。
同學們，正如王老師所說："淡看自己的成績結(jié)果，細思努力的方向，豐富自己的知識，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，不以一次成敗論英雄，不斷超越自己，攀上一個又一個高峰吧。學路漫漫，享受學習的樂趣吧，我們一定會如日中天！"。
最后，祝各位老師青春永駐、事業(yè)順心！祝同學們學習進步，天天向上！祝各位家長心想事成、工作愉快、身體健康。
在高二年級家長會議上的講話稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里和你們相見，
首先感謝你們對學校工作 和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識二年級
各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。
而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對二年級有了新的認識。
二、匯報班級工作
我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。
（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。袁寶月、謝薇、韋璐等同學。
（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
在高二年級家長會議上的講話稿篇九
尊敬的各位家長：
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。
在座的各位家長有些我們接觸的機會比較多，所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能因為工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會，就是為了增進我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!
我們二年級八班,孩子們有禮貌、熱愛班集體，同學之間團結(jié)互助，是一個團結(jié)上進的集體;班風正，學習氣氛濃;各項評比活動都居年級前列。這與家長們的大力支持是分不開的。
一、本期活動情況介紹：
半學期以來，學校開展了豐富多彩的活動，在9月28日舉行的“慶國慶詩歌朗誦”比賽中，我們班榮獲低年級組特等獎。在10月28日舉行的小學部運動會中，我們班的入場式表演受到了學校領(lǐng)導和老師們的一致好評，團體總分排名第六名，并榮獲二年級組唯一的“精神文明風尚獎”(特別感謝運動會期間幫忙投稿和拍照片的家長)。11月11日，我們?nèi)ソ瓕幋净教锒燃賲^(qū)進行秋游，親近大自然，感受田園風光，還帶孩子們?nèi)ネ诹思t薯。接下來學校還將組織英語節(jié)、迎元旦文藝匯演等活動。我們相信，在孩子們的努力和家長們的支持下，我們班一定能取得優(yōu)異的成績，我們的孩子們一定會有不同程度的收獲。
二、期中考試情況反饋：
期中考試已經(jīng)過去，這次考試，語文試題不算太難，主要考查孩子們基礎(chǔ)知識的掌握和運用情況，閱讀題目難易適中，并有看圖寫話，就是題量稍微大了些，考試1個小時的時間，孩子們基本上都在埋頭答卷，所以，本次考試整體成績優(yōu)異，全班33人參加考試，平均分93分，80分以下的孩子僅只有3個人，95分以上的孩子有個，失分較多的是按課文內(nèi)容填空和看圖寫話題，分析原因，孩子之所以能取得這樣比較優(yōu)異的成績，這得益于孩子們地努力，也有賴于各位家長的理解和支持。我們班的家長有的真是特別負責，老師布臵的復習任務(wù)能夠一絲不茍的完成，有時還會額外讓孩子做一些復習卷，提高孩子的閱讀理解能力和自己審題的能力。所以我在這里要特別感謝那些一直默默支持我們工作的家長朋友，是你的支持和配合，讓我感到自己不是孤立無授的，是大家的持之以恒和認真負責讓我有信心指導孩子們?nèi)〉酶蟮倪M步。本次考試中成績優(yōu)異及進步幅度較大的孩子有：
不過，從這次試卷上也可以看出一些問題。很多孩子傾聽能力較差，理解能力還有待加強。我也是家長，我理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還要加班，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心應(yīng)該是非常開心、非常滿足的。
三、關(guān)于語文學習：
1、字詞。語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練等各種學習任務(wù)。當然，不同年段有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學。字詞的掌握，在于能讀準字音、記住字形、了解字意，字詞學習的難點在于讀準前后鼻、平翹舌音，用準同音字，而要突破這兩個難點主要靠強記、多練、多用。
(我們在布臵家庭作業(yè)的時候，一般要隔一段時間把這一單元學過的生字聽寫一下，及時做好查漏補缺工作。每次聽寫有的孩子都是全部正確，包括拼音，有的孩子情況就比較糟糕，有時一錯錯上六七個字，請家長回家一定要多花時間，每天至少聽寫5個詞語，特別是字詞掌握情況較弱的孩子，這樣日積月累，聽寫情況才會有進步)。
2、預習，讀書、背書。
3、閱讀：有位高考作文滿分得主說：“他讀三國演義都讀了三遍”，可見讀對寫的影響是很大的。閱讀課外書對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。很多家長都說：老師，你雙休日一般只布臵一篇創(chuàng)造日記，作業(yè)挺少的。這就給孩子們閱讀留出了更多的時間，我愿意把更多的時間給孩子去看書，去閱讀，去實踐，只有多讀、多看，讓讀書成習慣、對寫話有興趣，廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。
本學期，我們堅持每月給孩子們推薦一本好書，已經(jīng)推薦的必讀書目有：《罐頭小人》、《列那狐的故事》、《好心眼巨人》和《綠野仙蹤》，前面推薦的《罐頭小人》很多孩子都讀得很好，在上次舉行的班級讀書交流會上，大家的表現(xiàn)都相當出色。有的孩子甚至讀了很多遍了，隨便問一個細節(jié)問題，他們都能很快回答上來，她們也感受到了書中主人公的團結(jié)、善良、好學和熱情。希望其余的幾本書，家長也能督促孩子利用課余時間認真讀完，也可和孩子一起閱讀，并隨時考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后提問其中的一些問題，讓他說說看了哪些內(nèi)容，這樣既檢查他讀懂了沒有，有鍛煉了孩子說的能力，一舉多得。我們也將定期開展讀書交流活動。
多項調(diào)查顯示，目前國內(nèi)接近九成的家庭由媽媽負責為孩子選書，而在進行親子閱讀活動的家庭中，也是近九成主要由媽媽擔負為孩子讀書的任務(wù)。絕大部分幼兒園老師和小學的大部分語文老師也都是女性。也就是說，在孩子出世后至少八九年里，幾乎全是女性統(tǒng)領(lǐng)著他們的閱讀世界。所以在他們看來，“閱讀是女人的事情”一點兒也不奇怪。這對于孩子——特別是男孩——是不良的心理暗示。因此，在親子共讀活動中，男性——特別是爸爸們——應(yīng)當盡可能多地參與，為孩子們做出表率。
有的家長說：我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。我們總是將時間花在最值得的事情，請將孩子的閱讀看作最值得關(guān)注的事情。親子共讀并不需要太多時間，每天哪怕5-10分鐘都可以，關(guān)鍵在于堅持。我們自身成長的經(jīng)驗是最豐富的寶庫，請相信自己。
我們?yōu)橛H子共讀推薦兩種主要的方法：大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀。這兩種方法像一對不可分割的孿生子，最好能結(jié)合采用。
大聲為孩子讀書，就是為孩子念書，讀出聲音來。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，比如在上學前、晚飯后或臨睡前，為孩子讀一本書，每天至少5-10分鐘。選擇圖書，主要選擇圖畫書或其他適合大聲讀的書，關(guān)鍵是孩子喜愛的書。大聲讀的活動可以一直堅持下去，至少到孩子小學畢業(yè)。
持續(xù)默讀，就是在家庭中每天選擇一個固定的時間，確定為默讀時間，家庭的全體成員各自選擇自己喜愛的書、報紙、雜志，安靜地享受閱讀，每天至少5-10分鐘。在這個過程中，不提問、不討論，不監(jiān)督孩子的行為，如有可能，這種活動最好一直堅持下去。
當然，為孩子準備好書也是必要的。我們班級圖書角的書是同學們捐助建成的，也是面對所有孩子開放的，大家可以去看一看，在二年級中我們班圖書角的圖書是最多的，每天，孩子們可以在想看書的時間去取書看，主要集中在中午吃完飯后，我相信，如果哪個孩子把班級圖書角的書都看完了，他的閱讀能力和語文學習能力一定會取得長足的進步。
請不要吝嗇每天這短短的10分鐘!
4、寫作。
我們馬上就要進入三年級了，多讓孩子動筆寫寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習慣，有百益而無一害。讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞，我認為很有必要。好多讀書多的孩子，作文水平也很高。語文學習并非一朝一夕的努力，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多說、多讀、多寫，語文就能學好。
本學期，我們多了一項每周的常規(guī)作業(yè):就是創(chuàng)造日記，這也是我們南師附中江寧分校小學部的一個特色，既要求孩子們能夠?qū)⒖吹降南氲降膬?nèi)容寫下來，又能圖文并茂地進行表達，每周我們都有一個不同的主題，從開學至今，我們已經(jīng)寫過：
每周的創(chuàng)造日記都寫得比較好的孩子有：
5、科學小論文。
四、幾點建議：
應(yīng)該說，我們二八班的孩子們都很可愛，但孩子們的年齡尚小，自制力較弱，每天面對三十多個孩子，在工作中我有時有疏漏，這也是我心中最大的遺憾。我不是一個特別看重學習成績的老師，因為成績不能代表一切，但我又重視學習成績，因為對于低年級孩子來說，知識較淺，難度不大，學習成績?nèi)Q于學生的學習態(tài)度和學習習慣。而孩子們學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進步，每一點成功，除了老師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為進一步提高孩子們的學習質(zhì)量，我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。要求孩子回家后認真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時專心，不能一會干這，一會干那，書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。我希望孩子每天在寫完家庭作業(yè)之后，家長能夠抽出一點時間看一下孩子寫的作業(yè)，讓孩子們知道，家長在關(guān)注你的學習，家長對你的學習有期望值。特別感謝那些無論多忙多累都能堅持檢查孩子作業(yè)的家長，你們的付出絕對不會白費。表揚作業(yè)書寫工整認真的孩子：我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學習習慣，是否具備良好的學習意志。有的孩子怕苦、怕累，學習上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲，不高興時，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學習表現(xiàn)也有反復性，前段時間非常好，這段時間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。在學習中，智力固然重要，而頑強的毅力，良好的習慣，進取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學習的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣還是我們強調(diào)的重點。
良好學習習慣的培養(yǎng)，要從點點滴滴做起。比如，先學后玩，做事專注等等。當孩子有了一些不良習慣的萌芽，家長如果能及時捕捉到，并抓住契機來進行教育，往往可起到事半功倍的效果，教育時，家長切忌心軟，草草了事。
傾聽+付出+尊重+寬容。有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導子女的功課，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受，而不是指責孩子;把握適當時機;與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等?！氨热绠攦鹤幽弥环莩煽儾焕硐氲脑嚲砘丶伊?，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責罵;還是認真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別?！庇H子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。
3、最后有三句話送給大家共勉：
(1)教育孩子要以孩子為本，講究科學。要蹲下身子，學會欣賞，學會傾聽，不能總用大人的眼光和角度來看待和要求孩子，抹殺了孩子的天性。
(2)教育孩子要講求實效，不管你有多少條教育知識，最重要的是落實一條到孩子的身上;關(guān)心孩子要從細節(jié)做起。關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗。
(3)如果您覺得您的教育理念不夠先進，時間也不夠用，沒有關(guān)系，只要記住身教大于言教的至理名言就可以了。孩子是家長的鏡子，家長是孩子的榜樣。高貴的孩子和高貴的精神往往是幾代人的積累。
總之一句話，一切為了孩子，我們爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗成功。孩子的教育機會一旦錯失，就再也補不回來了。
相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
在高二年級家長會議上的講話稿篇十
各位老師、家長：
大家好！
1、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
在高二年級家長會議上的講話稿篇十一
你們好！
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。每位父母都希望自己的孩子能成人，成才。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。
家長需要注意些什么呢下面我向大家提點建議：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。
好的學習習慣包括認真，及時做作業(yè)，作業(yè)完成后能認真檢查，遇到問題愛動腦筋，寫字姿勢端正，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
在幫助孩子改變壞習慣的時應(yīng)該有一個過程，在這個過程中要制訂一個標準。就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級，同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。
5、不要讓孩子長時間看書，寫字。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息。
6、保證孩子有充足的睡眠時間。
二年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。
7、保證孩子有鍛煉身體的時間。
平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動都感興趣嗎如果是家長強迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康，家長對孩子在學校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講。
1、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
2、關(guān)于回家作業(yè)。
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負擔很重了，再多就完不成了。另一方面，要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。
3、要重視孩子的口語表達能力。
從小養(yǎng)成說話有條理，講述事情要明白，平時讓孩子多讀書，這樣為以后寫話打下基礎(chǔ)。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。各位家長朋友，歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！
在高二年級家長會議上的講話稿篇十二
xxx：
大家好！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
放假時間：1月26日。
開學時間：
提三點建議：
（1）識字少且拼音差的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期學習打基礎(chǔ)。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學試卷。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認真描字帖。
（2）假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。
（3）和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業(yè)，并進行適當?shù)奈捏w活動。
（4）少看電視或電腦，一定注意保護視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導班。
1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。數(shù)學17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學、語文、英語三科全滿的有10人。
分別是：進步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度。孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規(guī)范。部分同學失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準確，粗心，答卷態(tài)度不認真，學習缺乏靈活性，綜合學習能力欠佳。培養(yǎng)語感，注重寫話時標點的使用。
總結(jié)：我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。
對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了，不是一百分的同學也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態(tài)度不認真，丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。
首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好；考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞！
俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。
家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的`進步，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時間來，和孩子一起學習，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學習的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學習習慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢？如果孩子達到相當自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！祝我們的孩子假期愉快，學習進步！祝大家工作順利，合家幸福！