寫心得體會(huì)可以使我們更深入地思考自己的所學(xué)所得。在寫心得體會(huì)之前，先要進(jìn)行深入的思考和分析，理清自己的思路和觀點(diǎn)。小編為大家匯總了一些職場(chǎng)新人的心得體會(huì)，希望能給即將步入職場(chǎng)的你一些建議。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇一
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)變得尤為關(guān)鍵。良好的閱讀習(xí)慣有助于提高小學(xué)生的閱讀理解能力，豐富他們的知識(shí)和想象力，并提高口頭和書面表達(dá)能力。然而，三年級(jí)學(xué)生的語言能力和閱讀意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，因此教師和家長都應(yīng)注重閱讀的重要性。
第二段：描述如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（300字）。
要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，最起碼要養(yǎng)成每天定時(shí)讀書的習(xí)慣。教師和家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多讀書，幫助他們找到合適的書籍，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。此外，我們還可以提供其他誘人的讀書素材，例如漫畫和故事書等，以吸引孩子們的注意力。讓孩子們?cè)陂喿x時(shí)逐漸形成“觀察、思考、總結(jié)”法，真正地領(lǐng)悟到閱讀中的感悟和知識(shí)。此外，閱讀時(shí)教師和家長可以引導(dǎo)孩子們思考，給予合適的指導(dǎo)和反饋。
第三段：閱讀習(xí)慣對(duì)小學(xué)生的影響（300字）。
良好的閱讀習(xí)慣會(huì)使小學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中更容易適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。它會(huì)增強(qiáng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高他們的專注力和自控能力。經(jīng)常閱讀可以培養(yǎng)小學(xué)生的演繹能力和表達(dá)能力，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力，并且讓他們更自信地面對(duì)豐富多彩的生活。同時(shí)，在交際和人際交往方面，由于閱讀的各個(gè)領(lǐng)域的涵蓋，享受著讀書的創(chuàng)趣和思考的樂趣的孩子們?cè)谌穗H交流方面也會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
第四段：個(gè)人的閱讀收獲（200字）。
在三年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)愛讀書能讓我更好地了解世界，增強(qiáng)詞匯量和語言表達(dá)能力。我喜歡讀故事書，尤其是有趣的民間故事。我喜歡在讀完書后寫下自己的感受和對(duì)主題的看法，這有助于我記錄下我的閱讀過程。我相信，這種閱讀習(xí)慣將對(duì)我今后的學(xué)業(yè)和人生有著長遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
總的來說，促進(jìn)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)三年級(jí)學(xué)生來說至關(guān)重要。家長和教師都肩負(fù)著培養(yǎng)他們良好閱讀習(xí)慣的職責(zé)。通過不斷的閱讀，孩子們可以建立更加廣闊的視野，拓展自己的知識(shí)與見解，并促進(jìn)主動(dòng)思考。我相信，隨著時(shí)間的推移，我的閱讀習(xí)慣也會(huì)不斷改善和提高。三年級(jí)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是個(gè)好的起點(diǎn),希望我可以一直保持這種習(xí)慣，將來也能成為一位有思想的人。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇二
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)于閱讀的需求也越來越多。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種習(xí)慣和享受。而我在長期的閱讀中，也形成了一些自己的心得體會(huì)。以下將從閱讀的重要性、閱讀對(duì)個(gè)人成長的影響、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、選擇適合自己的閱讀材料以及發(fā)揮閱讀的積極作用五個(gè)方面論述一下我的體會(huì)。
首先，閱讀對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的。作為一種獲取信息的方式，閱讀可以幫助我們更全面地了解世界、增長知識(shí)。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的事物和觀點(diǎn)，從而擴(kuò)寬視野，培養(yǎng)自己的思維深度和廣度。同時(shí)，閱讀還可以提高我們的文字表達(dá)能力和思考能力，通過學(xué)習(xí)他人的語言技巧和思維方式，我們可以提高我們的表達(dá)能力和思考能力，從而更好地與他人溝通和交流。
其次，閱讀對(duì)個(gè)人成長的影響是不可忽視的。閱讀可以啟發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們?cè)谙胂笾刑剿魑粗氖澜?。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節(jié)，從而培養(yǎng)我們的情感和情感。同時(shí)，閱讀也可以給我們帶來精神享受和滿足感。當(dāng)我們閱讀一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)，我們可以感受到其中的美麗和深度，從而在精神上得到一種滿足和放松。
然后，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于我們的閱讀體驗(yàn)也是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該堅(jiān)持每天的閱讀時(shí)間。通過每天固定的閱讀時(shí)間，我們可以養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，并且提高我們的閱讀效率。其次，我們應(yīng)該選擇適合自己的閱讀環(huán)境。每個(gè)人對(duì)于閱讀的要求都不盡相同，所以我們應(yīng)該找到適合自己的閱讀環(huán)境，保證我們?cè)陂喿x時(shí)能夠?qū)Ｐ闹轮?。最后，我們還應(yīng)該堅(jiān)持多元化的閱讀。不同的閱讀材料可以給我們帶來不同的閱讀體驗(yàn)，所以我們應(yīng)該盡量多選擇一些不同類型的書籍，不斷開拓自己的閱讀領(lǐng)域。
接著，選擇適合自己的閱讀材料也是至關(guān)重要的。每個(gè)人的興趣愛好不同，所以我們?cè)谶x擇閱讀材料的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求來選擇。通過選擇適合自己的閱讀材料，我們可以更好地提高我們的閱讀興趣和閱讀效果。同時(shí)，我們還可以通過閱讀不同類型的書籍，擴(kuò)大我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高我們的文化素養(yǎng)。
最后，發(fā)揮閱讀的積極作用也是至關(guān)重要的。通過閱讀，我們可以增強(qiáng)自信心和自尊心，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)我們讀到一本關(guān)于成功人士的勵(lì)志書籍時(shí)，我們可以深深地感受到他們的努力和智慧，從而在我們自己的人生中也積極付諸行動(dòng)。通過閱讀，我們可以了解各種社會(huì)問題和熱點(diǎn)新聞，在社會(huì)中發(fā)揮我們的積極作用，從而為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，閱讀習(xí)慣對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、選擇適合自己的閱讀材料和發(fā)揮閱讀的積極作用，我們可以提高我們的知識(shí)水平、擴(kuò)大我們的視野，并且在我們的人生中取得更大的成功。因此，我們應(yīng)該重視和培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣，從而更好地利用閱讀的力量。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇三
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法
首先，一次買好多書不如一次買一兩本，孩子真心喜歡的書，細(xì)水長流來的好?，F(xiàn)在市場(chǎng)上很多時(shí)候書是成套出售的，買回來孩子可能就看一兩眼，當(dāng)孩子感覺到自己估計(jì)花很多時(shí)間都看不完，就可能放棄不看了。
第二，不把看書當(dāng)成任務(wù)布置。我們買了書，但發(fā)現(xiàn)孩子根本不看，我們心里就不舒服了，會(huì)說“你現(xiàn)在沒事兒，看會(huì)書去!”“給你買了書你都不看，全浪費(fèi)了”，又或者把看書當(dāng)成對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的懲罰，這樣會(huì)讓孩子離書越來越遠(yuǎn)。
最后，孩子愛上閱讀會(huì)是一個(gè)過程，父母身體力行的喜愛閱讀對(duì)孩子來說是最有影響力的。你不必為了孩子愛上閱讀而犧牲強(qiáng)迫自己，因?yàn)檫@樣你可能會(huì)感覺不甘心，有一天抱怨孩子。有時(shí)候我們會(huì)覺得孩子的讀物太幼稚了，所以不想花時(shí)間和孩子讀，其實(shí)，每個(gè)成年人心中都有一個(gè)孩子、一顆童心，和孩子一起讀書能夠滋養(yǎng)我們自己的童心，讓我們變得更加溫暖。
讓孩子愛上閱讀可以從和孩子一起讀繪本開始，每天晚上固定一段時(shí)間用來親子共讀，可以和孩子根據(jù)書里的內(nèi)容繼續(xù)編故事，也可以分享彼此的感受。這樣的時(shí)間會(huì)是很珍貴的親子時(shí)刻，能夠拉近彼此的距離，增進(jìn)親子關(guān)系。
如何讓孩子愛上讀書
確定孩子的興趣來選擇書籍
每個(gè)孩子的性格不一樣，他們的興趣愛好也是不一樣的，就像我們成年人，有些喜歡踢球，有些喜歡打游戲，孩子的興趣也是不一樣的，只有抓住他們感興趣的東西然后在加以擴(kuò)展，逐漸的培養(yǎng)他們愛看書愛閱讀的習(xí)慣，這樣才能讓孩子更容易接受讀書這件事情，如果我們家長將孩子不喜歡的東西強(qiáng)行的塞給他們，就會(huì)讓他們從內(nèi)心里面抗拒讀書這件事情，等到孩子該讀書的時(shí)候，他們自然也不會(huì)愿意好好學(xué)習(xí)了!
閱讀的方式
不要給自己和小寶貝造成心理負(fù)擔(dān)，哪怕最開始他只能坐5分鐘也好，但是一定要愉快且輕松，做家長的一看到小孩沒坐性發(fā)脾氣打罵，那下次1分鐘都沒有了。
不要限定讀書的地點(diǎn)或姿勢(shì)，趴在地毯上、坐在你懷里都是可以的，難道你不想未來某天，一大一小在臺(tái)燈下看書的情景么?只要小寶貝喜歡，怎么都行。
閱讀的前期一定要是愉快的，父母的講述是好玩的、有趣的，孩子慢慢一定會(huì)喜歡上閱讀。
閱讀的重點(diǎn)
早期的親子閱讀不是為了背誦名句、不是為了認(rèn)字!孩子愿意拿起書去讀，一定是因?yàn)閷?duì)里面的故事有強(qiáng)烈的好奇心，好奇心正是促使孩子一本接一本地去閱讀的動(dòng)力所在。有趣才是讓孩子能夠延續(xù)閱讀這個(gè)習(xí)慣的根本。
怎樣寫好讀書筆記
做標(biāo)記：最簡單的讀書筆記，就是在讀書的時(shí)候，讀到自己認(rèn)為重要的地方的時(shí)候，采用自己的一套符號(hào)來畫出重要內(nèi)容，以便自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠快速的找到重點(diǎn)，這種筆記的方法比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)課本的時(shí)候。
做目錄：目錄的主要內(nèi)容就是書名作者和重點(diǎn)內(nèi)容，書名和作者就不必解釋了，關(guān)鍵是重點(diǎn)內(nèi)容，由于這是一個(gè)目錄式的筆記，所以重點(diǎn)內(nèi)容只要是幾個(gè)字概括一下即可，一般適合泛讀的時(shí)候使用。
寫摘抄：摘抄也是一個(gè)比較簡單的讀書筆記，讀書的時(shí)候讀到精彩的地方，或者讀到一些自己認(rèn)為有用的地方，將這段文字抄下來，注明書名和作者，這么做是為了以后復(fù)習(xí)用，并且可以根據(jù)書名和作者快速的找到原著。
列提綱：提綱和提要有些類似，但是提綱是概括一篇文章的內(nèi)容，而提要只是概括一個(gè)段落的內(nèi)容，因此提綱比提要內(nèi)容多且完整，而且提綱要能解釋各個(gè)章節(jié)和段落之間的關(guān)系，所以提綱有時(shí)候是以圖表的方式來呈現(xiàn)，不過提綱和提要都要求盡量簡短明了，讓人一看就明白。
寫心得：有時(shí)候也叫讀后感，心得和提綱有些相似的地方，都要對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主觀性，而提綱寫的都是文章中的內(nèi)容，不要加入自己的想法，當(dāng)讀一些學(xué)術(shù)論文、有哲理的故事的時(shí)候可以寫一些心得，記錄下自己的想法以便日后用到。
寫讀書筆記有什么好方法
一、摘錄式。讀書時(shí)，把書報(bào)上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時(shí)要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時(shí)，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。
二、體會(huì)式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會(huì)或認(rèn)識(shí)、感想等，再聯(lián)系自己的實(shí)際寫下來，這叫讀書體會(huì)或讀后感。這種體會(huì)式的筆記，應(yīng)以自己的語言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的看法、想法，寫出真情實(shí)感來。
三、提綱式。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對(duì)文章的理解。
四、批注式。在閱讀時(shí)，為了加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會(huì)、意見。如毛澤東讀書就經(jīng)常采用批注法，有時(shí)整篇文章畫滿了符號(hào)，空白處寫出自己對(duì)文章的看法和意見。有的文章內(nèi)容寫得有出入，不符合實(shí)際，他就寫上批語，提出修改意見。
五、書簽式。平時(shí)讀書時(shí)，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。
讀書筆記范文
書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》
好詞：
好句：
1.人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕?。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說：‘我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。
2.鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。
3.任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束自己!這是最怯弱也是最容易的出路。
4.收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。
5.領(lǐng)袖的逝世沒有引起黨的隊(duì)伍渙散。就像一棵大樹一樣，強(qiáng)有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會(huì)因此而凋零。
書名：《朝花夕拾》
好詞：
愛不釋手呆頭呆腦調(diào)皮搗蛋谷下有谷雞飛狗跳愣頭愣腦屏聲息氣
奇山秀水千姿百態(tài)青山綠水清逸秀麗山勢(shì)雄偉天真爛漫巍然屹立
胸有成竹牙牙學(xué)語左右逢源抱頭鼠竄寸草不生得心應(yīng)手東跑西顛
峰上有峰雞犬不寧尖聲尖氣亂作一團(tuán)滿身泥漿你追我趕奇峰聳立
千山萬嶺千山一碧青海青山窮追猛打群山簇立忍俊不禁若無其事
好句：
1、一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。
2、只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。人民之于鬼物，惟獨(dú)與他最為稔熟，也最為親密，平時(shí)也常?？梢杂鲆娝?。死無常黑臉、黑衣，誰也不愛看。在“陰死間”里也有的，胸口靠著墻壁，陰森森地站著;那才真真是“碰壁”。
3、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
4、這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇四
閱讀是開拓我們視野，豐富我們知識(shí)，拓展我們思維的一種方式。作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我接觸了許多的圖書，也形成了自己的閱讀習(xí)慣和體會(huì)。在這篇文章中，我想分享我對(duì)閱讀的理解和感悟。
第二段：閱讀習(xí)慣
在我與書籍打交道的這三年中，我培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣。每天放學(xué)后，我都會(huì)落座在書桌前，安靜地翻閱自己的書籍。每次看書之前，我都會(huì)選取適合自己閱讀量的書籍，并盡量選擇一些與自己興趣相關(guān)的書籍。此外，閱讀書籍時(shí)，我也會(huì)記錄一些自己認(rèn)為有意思的段落或句子，便于以后進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第三段：閱讀收益
閱讀讓我受益匪淺。 當(dāng)我讀到怡人的故事時(shí)，我能夠體驗(yàn)到它們傳達(dá)出的情感和思想，從中學(xué)到了怎樣理解他人的感受。 當(dāng)我讀到書中的問題時(shí)，我可以從中擷取靈感，發(fā)現(xiàn)自己不曾想到過的問題。讀書不僅讓我獲取知識(shí)，更鍛煉了我的思考能力，讓我更有信心去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：閱讀的反思
低頭看書，不一定就是讀書。我曾經(jīng)遇到過許多讀書的瓶頸，比如經(jīng)常看完故事就忘了內(nèi)容；遇到喜歡的內(nèi)容對(duì)別的作品卻毫無興致等等。這些都讓我感到困擾。在反思自己的閱讀習(xí)慣時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己常常肆意瀏覽，缺乏深入的思考。于是，我開始有意識(shí)地調(diào)整自己的閱讀方式，并且嘗試閱讀比原來更加深入和復(fù)雜的書籍。這讓我更加深入地了解主題，并能有效減少我的閱讀焦慮。
第五段：結(jié)語
總之，閱讀這一門技能是我們一生中不可或缺的一部分，也是對(duì)我們未來的一份投資。三年級(jí)是我閱讀的起點(diǎn)，我會(huì)記得在這個(gè)成長之初，我所獲得的一切，努力為未來的閱讀之路積攢能力和經(jīng)驗(yàn)。我相信，閱讀將會(huì)成為我生命中的一條極其重要的路程。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今社會(huì)的信息爆炸時(shí)代，人們面臨著大量的娛樂選擇和時(shí)間競爭。然而，閱讀作為一種非常重要的思考活動(dòng)和知識(shí)獲取方式，對(duì)于兒童的成長和發(fā)展至關(guān)重要。作為家長，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。本文將分享我在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望對(duì)其他家長有所啟發(fā)。
首先，為孩子選擇適合的書籍是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。對(duì)于孩子來說，讀書應(yīng)該是有趣和愉快的體驗(yàn)。因此，家長在選擇孩子的閱讀材料時(shí)，應(yīng)該考慮到孩子的興趣和閱讀水平。我會(huì)和孩子一起去書店或圖書館，讓他們自由選擇他們感興趣的書籍。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)孩子的閱讀能力為他們提供合適的挑戰(zhàn)，讓他們逐漸提高閱讀的難度。通過給孩子選擇適合的書籍，我發(fā)現(xiàn)他們更容易被吸引并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
其次，家長要注重培養(yǎng)良好的閱讀環(huán)境。一個(gè)安靜、溫馨而舒適的閱讀環(huán)境對(duì)孩子有著極大的影響。我們?cè)诩抑性O(shè)立了一個(gè)專門的閱讀角落，擺放了書架和舒適的閱讀椅子。此外，我們定期播放動(dòng)聽的音樂，為孩子營造一個(gè)放松的氛圍。在給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境的同時(shí)，我也希望他們能夠?qū)W會(huì)尊重他人的閱讀習(xí)慣。因此，我教育孩子在閱讀時(shí)要保持安靜，不要打擾其他人。通過創(chuàng)造和堅(jiān)持良好的閱讀環(huán)境，我看到孩子們已經(jīng)把閱讀當(dāng)做日常生活的一部分。
此外，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣需要家長的榜樣作用。作為家長，我們要以身作則，給孩子樹立一個(gè)良好的閱讀榜樣。我會(huì)經(jīng)常讀書，而不僅僅是對(duì)孩子們來說。我會(huì)在孩子面前閱讀各種類型的書籍，包括小說、雜志、報(bào)紙和非小說類書籍。我相信，通過我的榜樣，孩子們會(huì)意識(shí)到閱讀的重要性，并從中得到啟發(fā)。此外，我也鼓勵(lì)孩子和我一起討論他們讀過的書籍，分享彼此的閱讀心得。通過榜樣的力量，我看到孩子們對(duì)閱讀充滿了熱情，并且愿意主動(dòng)地參與其中。
最后，家長應(yīng)該給予孩子足夠的閱讀時(shí)間和空間。由于現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活和各種額外的課外活動(dòng)，很容易讓孩子們忽視閱讀。然而，只有給予孩子足夠的時(shí)間和空間，他們才能夠真正培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣。我每天都會(huì)安排專門的閱讀時(shí)間，讓孩子們可以靜下心來閱讀。我也鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校放學(xué)后或者周末的時(shí)候閱讀。通過給予孩子足夠的閱讀時(shí)間和空間，我看到他們的閱讀能力不斷提高，并且對(duì)閱讀漸漸產(chǎn)生了興趣和熱愛。
總之，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是每個(gè)家長應(yīng)該重視的任務(wù)。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們可以選擇適合的書籍，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，以身作則，給予足夠的閱讀時(shí)間和空間。通過這些努力，孩子們不僅能夠獲得更多的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出良好的思考能力和批判性思維。因此，作為家長，我們應(yīng)該盡力去培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，為他們的未來發(fā)展鋪平道路。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇六
閱讀一直是人類獲取知識(shí)、啟發(fā)思維的重要途徑。而在三年級(jí)的課程中，我們有幸接觸到了更多的閱讀素材以及掌握了更多的閱讀技巧。在這三年的學(xué)習(xí)中，我也逐漸養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣并取得了一些體會(huì)和心得。以下分五段來談?wù)勎覍?duì)于閱讀這件事情的看法和感受。
第一段：閱讀帶給我的快樂。
小時(shí)候，我對(duì)于閱讀沒有多少興趣，覺得這是一件枯燥無味的事情。但是經(jīng)過老師和家長的耐心幫助，我漸漸發(fā)現(xiàn)，閱讀帶給我很多快樂。在翻閱圖書館的書籍時(shí)，我常常會(huì)一本接一本地借來看。有時(shí)候看到了有趣的情節(jié)，我還會(huì)忍不住笑出聲來。喜愛的書籍也成為了我的好朋友，不管是開心還是難過，我總能從它們身上找到共鳴和安慰。
第二段：閱讀提升了我的閱讀能力。
隨著我讀了越來越多的書籍，我的閱讀能力也逐漸得到了提升。以前我看書時(shí)常常會(huì)讀錯(cuò)字、漏掉句子，但現(xiàn)在我可以迅速地讀懂并準(zhǔn)確理解文本內(nèi)容。有時(shí)候老師在課堂上布置閱讀作業(yè)，我也能夠很好地完成任務(wù)，并在閱讀過程中不斷加深理解，從而獲得更多的知識(shí)。
第三段：閱讀拓展了我的視野。
通過閱讀，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，還能夠拓展我的視野。有時(shí)候我會(huì)選擇看一些國際新聞、歷史文獻(xiàn)或是科學(xué)雜志，這些都讓我能夠了解到世界的各個(gè)方面，從而讓我更加開闊眼界。同時(shí)，我也了解到了更多的文化和生活方式，加深了對(duì)于人類多樣性的認(rèn)知。
第四段：閱讀培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。
隨著大量閱讀，我逐漸養(yǎng)成了“讀書想象力”，我可以在自己的大腦中構(gòu)建出一個(gè)豐富的想象世界，讓我深入感受書中的故事和人物。同時(shí)，閱讀對(duì)我的創(chuàng)造力培養(yǎng)也很有幫助。在閱讀中，我可以學(xué)習(xí)到不同的文筆與手法，這些也可以激發(fā)我的創(chuàng)作靈感，讓我能夠在寫作中更加靈活和有趣。
第五段：在日后的發(fā)展中，閱讀會(huì)成為我人生的動(dòng)力。
回顧這三年的學(xué)習(xí)與閱讀，我相信，閱讀會(huì)成為我人生的一種動(dòng)力。我將繼續(xù)享受閱讀帶來的樂趣，不斷提升自己的閱讀能力，深入挖掘閱讀帶給我的豐富知識(shí)和情感。同時(shí)在日后的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀會(huì)幫助我更好地認(rèn)識(shí)自我、提升競爭力，更好地發(fā)揮自己的才華和潛力。
總之，閱讀對(duì)于我來說已經(jīng)成為了習(xí)慣和興趣，并在其中獲得了很多的快樂和收獲。我相信在我未來的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀也將會(huì)成為我不斷前行的支持和動(dòng)力。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇七
第一段：習(xí)慣閱讀的重要性（引入）
習(xí)慣閱讀是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵之一，它能夠拓寬孩子的眼界，提高思維能力，還可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。作為一年級(jí)的學(xué)生，我開始了習(xí)慣閱讀的旅程，一直堅(jiān)持下來，我收獲了很多，也體會(huì)到了習(xí)慣閱讀的重要性。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
通過習(xí)慣閱讀，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣。在閱讀的過程中，我會(huì)沉浸在故事情節(jié)中，融入到故事的世界中去。閱讀讓我感受到了知識(shí)的樂趣，我會(huì)在書中尋求答案，探尋未知。有時(shí)候，我也會(huì)和同學(xué)們一起分享自己喜歡的故事，互相推薦好書。通過和同學(xué)們的交流，我對(duì)閱讀的興趣更加濃厚，我也愿意主動(dòng)去尋找更多的閱讀材料。
第三段：拓寬知識(shí)面
習(xí)慣閱讀還幫助我拓寬了我的知識(shí)面。通過閱讀，我了解到了很多平時(shí)難以接觸到的信息，如不同國家的文化、植物和動(dòng)物的知識(shí)、歷史事件等等。在閱讀過程中，我會(huì)遇到新的詞匯，通過詞典的幫助，我能夠掌握新的單詞，提升我的語言能力。有時(shí)，我會(huì)拿著書中的圖片和文字，向同學(xué)們展示，增加自己的看圖說話的能力。通過習(xí)慣閱讀，我的知識(shí)面得到了很大的擴(kuò)展，我變得更加好奇，渴望了解更多的事物。
第四段：提高思維能力
閱讀不僅能夠拓寬我的知識(shí)面，還能提高我的思維能力。在閱讀故事的過程中，我會(huì)嘗試去分析故事情節(jié)，揣摩人物心理，思考故事的結(jié)局。有時(shí)候，我也會(huì)被書中的問題所吸引，嘗試尋找問題的答案。這種思考的過程培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析能力。另外，閱讀還幫助我理解和應(yīng)用各種實(shí)用的知識(shí)，豐富了我的思維方式。在解決問題的時(shí)候，我會(huì)這些知識(shí)，來得到解決問題的方法。
第五段：培養(yǎng)語言表達(dá)能力
通過習(xí)慣閱讀，我也逐漸提高了自己的語言表達(dá)能力。閱讀豐富了我的詞匯量，在寫作的時(shí)候，我能夠使用更多的詞匯和句型，使文章的表達(dá)更加準(zhǔn)確和流暢。此外，閱讀還為我提供了不同類型的文學(xué)作品，我能夠感受到不同作者的獨(dú)特寫作風(fēng)格，通過模仿和學(xué)習(xí)，我能夠?qū)懗鲎约旱淖髌?。在課堂上，我也會(huì)更加積極地參與口語表達(dá)，敢于發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。這些都是通過習(xí)慣閱讀而得到的成果，也讓我感到了滿足和自豪。
總結(jié)：
習(xí)慣閱讀是一種有益的習(xí)慣，對(duì)于一年級(jí)的我來說，它意義重大。通過習(xí)慣閱讀，我培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)面，提高了思維能力，還鍛煉了我地語言表達(dá)能力。這些收獲讓我對(duì)習(xí)慣閱讀充滿了熱愛和信心，也希望繼續(xù)保持這樣的習(xí)慣，讓閱讀成為我人生中不可缺少的一部分。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇八
如今，孩子們成長環(huán)境的多樣化和父母教育方式的多元化，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣成為擺在家長面前的一項(xiàng)巨大挑戰(zhàn)。然而，孩子閱讀習(xí)慣不好帶來的問題和困擾無疑是家長們最為擔(dān)憂的事情之一。近來，我通過與孩子共同探索、實(shí)踐、總結(jié)，意識(shí)到了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣的重要性以及相關(guān)方法和策略。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大家長有效地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣提供一些建議。
首先，我發(fā)現(xiàn)，樹立良好的家庭讀書風(fēng)氣對(duì)于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的。家庭是孩子閱讀習(xí)慣的第一課堂，家長在孩子面前充當(dāng)著榜樣的角色。通過家庭成員共同閱讀的形式，不僅可以增加家庭成員間的交流和互動(dòng)，還可以讓孩子在家庭氛圍中從小培養(yǎng)起對(duì)閱讀的興趣和樂趣。而且，家長可以通過示范和引導(dǎo)的方式，讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，并實(shí)踐到自己的生活中。例如，每天晚上固定時(shí)間陪孩子一起閱讀，或者家里留出一個(gè)專門的讀書區(qū)域，讓孩子在家庭安靜的氛圍中專心享受閱讀之樂。
其次，我發(fā)現(xiàn)，給孩子提供多元化的閱讀材料對(duì)于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣同樣至關(guān)重要。孩子們的興趣愛好千差萬別，因此我們應(yīng)該為他們提供多種多樣的閱讀選擇，以滿足他們的閱讀需求。家長可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和興趣愛好選擇合適的讀物，并定期更新閱讀材料，以保持孩子的閱讀興趣不斷地被激發(fā)。除了書本，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子們還可以通過平板電腦、手機(jī)等電子設(shè)備閱讀，例如讓孩子下載一些優(yōu)質(zhì)的電子書籍或閱讀應(yīng)用程序，以方便他們隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。
同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到設(shè)立適當(dāng)?shù)拈喿x時(shí)間和空間也對(duì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣十分必要。由于孩子們的生活節(jié)奏緊張，學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)密集，很容易忽視閱讀的時(shí)間和空間。因此，家長應(yīng)該合理安排孩子的課外時(shí)間，給他們足夠的時(shí)間進(jìn)行閱讀，以使閱讀成為他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。此外，孩子需要一個(gè)安靜、整潔的閱讀環(huán)境，才能專注于閱讀并享受其中的樂趣。因此，家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適、書籍?dāng)[放整齊的閱讀角落，讓孩子在這個(gè)專屬的閱讀空間里暢快地閱讀。
最后，我注意到孩子們形成良好的閱讀習(xí)慣還需要家長的耐心和鼓勵(lì)。孩子們的閱讀習(xí)慣不是一日形成的，需要一個(gè)過程，這個(gè)過程需要家長的耐心和堅(jiān)持。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)展，與他們進(jìn)行交流并表達(dá)對(duì)他們的肯定。家長可以在孩子完成閱讀后與他們進(jìn)行談話，詢問他們的理解和感受，引導(dǎo)他們對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和分析。此外，家長還可以組織閱讀分享會(huì)或者參加讀書俱樂部，讓孩子有機(jī)會(huì)與其他閱讀愛好者交流和分享，從而形成閱讀的社交網(wǎng)絡(luò)，不斷激發(fā)孩子的閱讀熱情。
綜上所述，培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣是一項(xiàng)需要耐心、堅(jiān)持和創(chuàng)造力的任務(wù)。在家長的引導(dǎo)下，孩子們可以逐漸形成對(duì)閱讀的興趣和熱愛，從而擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和提升自己的能力。相信只要家長們能夠貫徹以上策略，就能有效地改善孩子的閱讀習(xí)慣，讓他們?cè)陂喿x中享受成長的快樂。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇九
在實(shí)際的生活接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)還是將英語的學(xué)習(xí)視為“考試時(shí)候的攔路虎”、“精神上的折磨”，這種被動(dòng)的習(xí)慣導(dǎo)致的后果很嚴(yán)重，疏于英語的學(xué)習(xí)致使很多同學(xué)在研究生考試中被英語這門科所絆從而未能如愿繼續(xù)讀書，備戰(zhàn)考研英語首先養(yǎng)成科學(xué)。在平時(shí)要注意養(yǎng)成幾個(gè)閱讀的好習(xí)慣，攻克英語將學(xué)習(xí)指日可待。
擴(kuò)大閱讀面，每天堅(jiān)持多讀多寫，每天堅(jiān)持能寫點(diǎn)英語方面的東西，比如日記，或者命題作文，或者翻譯一點(diǎn)東西，這樣結(jié)合著協(xié)同推進(jìn)，效果會(huì)比較好。閱讀面擴(kuò)大方面，既可以拿一些閱讀理解題來做，看一些小段落的閱讀材料，也可以翻閱一些英語報(bào)刊，比如《英語文摘》、《英語學(xué)習(xí)》、《21stcentury》等等。如果條件與英語基礎(chǔ)能力不錯(cuò)，還可以上一些外電或英文網(wǎng)站，獲取一些知識(shí)，比如cnn等，如果能跟所報(bào)考專業(yè)的英語結(jié)合起來，就更好了。不僅能大大提升英語閱讀能力，還可以學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，同時(shí)還能提高專業(yè)能力，一舉三得。
提高閱讀能力，還必須掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。一般說來，考研的同學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的目的，采用不同的閱讀方法，考研英語《備戰(zhàn)考研英語首先養(yǎng)成科學(xué)》。一般而言，主要有通讀、查讀、精讀三種方法。
通讀：通讀就是俗話說的快速閱讀。目的是通過瀏覽全文，了解文章的大意和主旨，對(duì)文章的內(nèi)容有個(gè)總的概念和印象。具體地講，就是略去細(xì)節(jié)部分，不花時(shí)間琢磨難句和生詞，重點(diǎn)閱讀開頭段、結(jié)尾段以及每段的首句和結(jié)尾句。
查讀：查讀是有目標(biāo)、有重點(diǎn)的地讀出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實(shí)或依據(jù)。因此，查讀時(shí)，也要以非?？斓乃俣葤咭曃恼拢⒁馀c答題內(nèi)容有關(guān)的詞句，與內(nèi)容無關(guān)或關(guān)系不大的部分則可一帶而過。這一般要求較好的閱讀功底。其實(shí)，東西看得多了，也就很熟練了。
精讀：在含有所需信息的段落或句子中要找到準(zhǔn)確的內(nèi)容，不但需要進(jìn)一步重點(diǎn)細(xì)讀有關(guān)的詞語和句子，理解其表層意義，還需要對(duì)句子進(jìn)行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內(nèi)涵，做出符合邏輯的判斷，回答較為復(fù)雜的問題。
在細(xì)讀中遇到不熟悉的詞語，可通過聯(lián)系上下文，根據(jù)有關(guān)常識(shí)、背景知識(shí)以及利用構(gòu)詞規(guī)則來猜測(cè)詞義。如果遇到難以理解的或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，可借助語法知識(shí)，通過分析句子的結(jié)構(gòu)，搞清主謂關(guān)系、指代關(guān)系以及修飾與被修飾關(guān)系等，從而達(dá)到更為深刻、準(zhǔn)確的理解。
找一本大家都認(rèn)為比較好的閱讀理解方面的書，(我認(rèn)為《新概念3》就很好)把做題的想法暫時(shí)拋開，從標(biāo)題到結(jié)尾，每一段、每一句、每一個(gè)單詞，都要弄清楚是什么意思，特別是句中句，要弄清楚哪部分是起修飾作用，哪部分又是對(duì)上幾句的解釋。把整個(gè)段落剖開，把整個(gè)句子剖開，徹底分解，不要留下理解上的死角。
這樣每篇文章可能至少要花上1個(gè)小時(shí)才能把文章吃透，把每個(gè)隱藏的語法都挖出來。如果你覺得開始很困難，可以從最簡單的做起，比如把單句的成分劃出來，聯(lián)系上下文猜不懂單詞的意思。這樣的訓(xùn)練至少要維持一個(gè)月左右，每天都要堅(jiān)持兩篇以上的文章。第二天將第一天精讀的文章花點(diǎn)時(shí)間做一下鞏固。
不要覺得這個(gè)步驟太麻煩，只有具備了良好的基礎(chǔ)，以下的訓(xùn)練就會(huì)變得很快，做模擬題也才有意義。越往后面，成就感會(huì)越強(qiáng)。
在日常的閱讀理解訓(xùn)練中，我們應(yīng)該采用不同的方法進(jìn)行閱讀。如要了解一篇文章的大概意思，可以采用略讀的方法；要獲取某些特定信息，則要用查讀的方法；要掌握確切的內(nèi)容，細(xì)讀是個(gè)更好的方法。在研究生考試中，這三種方法都是必不可少的，解答閱讀理解題的過程，實(shí)際上就是綜合運(yùn)用這幾種方法解決問題的實(shí)踐過程。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十
閱讀是我們獲取知識(shí)的一種重要方式，但是在現(xiàn)代社會(huì)中，由于各種各樣的誘惑，很多人都放松了對(duì)閱讀的重視。然而，當(dāng)我養(yǎng)成了閱讀好習(xí)慣后，我深深地感受到了閱讀對(duì)我個(gè)人成長的巨大益處。通過閱讀，我不僅擴(kuò)充了知識(shí)面，增強(qiáng)了思維能力，還改變了自己的價(jià)值觀和世界觀。在這篇文章中，我將分享我養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)。
首先，我堅(jiān)持每天閱讀，尤其是在晚上。由于工作和學(xué)習(xí)等原因，我白天的時(shí)間總是比較緊張，可是在晚上，我會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)來專注閱讀。這一小時(shí)的閱讀時(shí)間，讓我進(jìn)入了一個(gè)寂靜的世界，讓我能夠更好地沉浸在書中的內(nèi)容中。與此同時(shí)，精力也比較集中，容易理解書中的觀點(diǎn)和思想。通過每天晚上的閱讀，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并且逐漸將其變?yōu)橐环N享受。
其次，我注重選擇適合自己的閱讀材料。閱讀習(xí)慣的形成與選擇的閱讀材料息息相關(guān)。對(duì)于我個(gè)人而言，我注重選擇各類經(jīng)典文學(xué)著作，并且通過書評(píng)和推薦尋找適合自己的書籍。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀這些經(jīng)典著作，我能夠接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野。與此同時(shí)，閱讀這些優(yōu)秀作品中的語言表達(dá)和敘事技巧，也對(duì)我自己的寫作有著很大的啟發(fā)。因此，選擇適合自己的閱讀材料是養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的重要一環(huán)。
此外，我堅(jiān)持做讀書筆記。在閱讀的過程中，我總是記錄下自己的感悟和思考。這些讀書筆記不僅是對(duì)于書籍內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)和梳理，更是對(duì)自己思考的一種輸出。通過寫讀書筆記，我能夠更好地理解書中的觀點(diǎn)和思想，并將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來，進(jìn)一步加深了對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，這些讀書筆記也是我個(gè)人成長的見證，每一篇都記錄了我成長的腳步，讓我對(duì)自己的閱讀和思考有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
最后，我善于分享我的閱讀心得。閱讀不僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，更是一種與他人分享的方式。我經(jīng)常將自己的閱讀心得分享給我的朋友和家人，與他們一起探討書中的思想和觀點(diǎn)。通過和他們的交流，我能夠聽到不同的聲音和看法，對(duì)于我的思考也起到了很大的推動(dòng)作用。同時(shí)，通過分享我的閱讀心得，我也希望能夠激發(fā)他人對(duì)閱讀的興趣，共同進(jìn)步和成長。
總之，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要我們長期的堅(jiān)持和努力。然而，一旦我們養(yǎng)成了這一習(xí)慣，我們將收獲到的知識(shí)和成長將是無法估量的。通過每天的閱讀、選擇適合自己的閱讀材料、做讀書筆記和分享閱讀心得，我深深體會(huì)到了閱讀對(duì)個(gè)人成長的巨大影響。因此，我將堅(jiān)持并不斷改進(jìn)自己的閱讀習(xí)慣，希望能夠不斷提升自己的閱讀水平和素質(zhì)。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十一
閱讀是一項(xiàng)很好的習(xí)慣，能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備、提高我們的思考能力和擴(kuò)展我們的視野。而養(yǎng)成閱讀習(xí)慣不僅能帶給我們這些優(yōu)勢(shì)，還能開啟我們的閱讀之旅。
第一段：閱讀帶給我的收獲。
我始終認(rèn)為閱讀是成長的必備工具，它可以讓我們獲得更多的知識(shí)和信息。在我的成長過程中，閱讀給了我大量的收獲。首先，閱讀使我對(duì)世界和人性有更深入的理解。從各種故事中，我了解了不同文化的傳統(tǒng)和習(xí)俗，長此以往，讓我對(duì)外面世界的了解更加深入，也讓我更加理解人與人之間的相處。其次，閱讀讓我更加懂得如何表達(dá)自己的想法。我對(duì)于不同的觀點(diǎn)有了不同的認(rèn)識(shí)，在根據(jù)自己的思考和觀點(diǎn)去創(chuàng)造、表達(dá)自己的想法的過程中，我的語言和思考能力得到大大提升。
第二段：如何養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
從小學(xué)起，我就養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。初中時(shí)，我放大了這個(gè)習(xí)慣，開始每天定時(shí)定量地閱讀。在校內(nèi)課業(yè)忙碌的同時(shí)，我將每天晚上的時(shí)間用來閱讀。在最開始時(shí)，我堅(jiān)持讀了幾篇文章，但隨著時(shí)間的推移，我越來越能夠抵抗越來越多的干擾和誘惑?，F(xiàn)在，即使忙碌的工作中，我依然保持著這個(gè)習(xí)慣，每天固定時(shí)間的閱讀時(shí)間成為了我在生活中無可替代的重要部分，也使我感覺到很有自我效能感。
第三段：閱讀習(xí)慣對(duì)我的生活帶來的好處。
閱讀習(xí)慣讓我的生活變得更加豐富多彩，在生活中我能夠?qū)ふ腋嗟臉啡ぁ．?dāng)我不想躺在床上進(jìn)行休閑活動(dòng)時(shí)，我同樣可以體驗(yàn)閱讀的愉悅。在研究工作中，我的閱讀技巧也得到了提升，相比以前花費(fèi)更短的時(shí)間就能獲取更多的信息，也能夠?qū)σ恍┙o出更好的觀點(diǎn)和方法。同時(shí)，閱讀習(xí)慣也讓我不再因?yàn)檫^度刷屏而形成一種對(duì)眼睛的傷害，我甚至感覺我的視力明顯改善了。
第四段：建立閱讀習(xí)慣的戰(zhàn)略。
建立閱讀習(xí)慣，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，采取不同的戰(zhàn)略。首先，嘗試著尋找自己感興趣和喜歡的閱讀類型。這將讓閱讀更加有趣、有意義，并且能及時(shí)激發(fā)他們的興趣。其次，為了保持長時(shí)間的閱讀，閱讀量應(yīng)該從少到多來進(jìn)行逐步增加，這樣可以使逐漸增加的閱讀量更加容易被適應(yīng)。最后，閱讀需要堅(jiān)持，每天保證一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，不能因?yàn)槊刻鞎r(shí)間都很緊張而放棄睡眠的重要性。
第五段：總結(jié)。
總之，閱讀習(xí)慣對(duì)我們的生活及未來的發(fā)展有著非常顯著的影響。建立閱讀習(xí)慣需要事先制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括閱讀時(shí)間、類型和目標(biāo)等。當(dāng)你的閱讀量開始增加時(shí)，你將感受到更多的收獲和實(shí)際效果，每天閱讀的習(xí)慣可以使你收獲，也能使你在人生的道路上更加卓越。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)代社會(huì)的信息量越來越大，人們被各種娛樂方式、社交媒體等所吸引。在這種背景下，習(xí)慣閱讀成了一項(xiàng)非常寶貴的品質(zhì)，不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以鍛煉我們的思考能力和想象力。我自己也深深地意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以近年來一直在嘗試養(yǎng)成習(xí)慣閱讀的習(xí)慣。
我剛開始嘗試習(xí)慣閱讀時(shí)，還是在上學(xué)期間。當(dāng)時(shí)，我每天都習(xí)慣早上起床后先看一會(huì)兒書，然后再開始新的一天。這個(gè)習(xí)慣的好處很快就顯現(xiàn)出來了。起床后讀書可以調(diào)整自己的情緒，靜下心來，思考自己想要達(dá)成的目標(biāo)和完成的任務(wù)，而且這個(gè)時(shí)間段大腦還非常清醒，對(duì)于閱讀質(zhì)量也有很好的保證。
盡管我養(yǎng)成了習(xí)慣閱讀的習(xí)慣，但仍然面臨著很多挑戰(zhàn)。一些繁雜瑣碎的工作總是會(huì)讓我焦頭爛額，而且有時(shí)候白天的工作壓得我喘不過氣來，所以自學(xué)新的知識(shí)和技能的時(shí)間變得非常緊張。為了解決這個(gè)問題，我就養(yǎng)成了每晚堅(jiān)持讀書的習(xí)慣。從晚上結(jié)束工作的時(shí)間開始，到睡覺前的時(shí)間段，是我進(jìn)行閱讀的黃金時(shí)段。雖然這個(gè)過程有些困難，但是我還是一直堅(jiān)持下來了，因?yàn)槲抑懒?xí)慣的養(yǎng)成離不開持久的努力。
有了習(xí)慣閱讀的習(xí)慣以后，我的生活變得越來越有條理。早上起床后閱讀讓我不會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑槎鴨适榫w和自信，而晚上的閱讀則提升了我的智商和思維能力。我也開始更加熱愛生活，因?yàn)殚喿x帶給我非常多的正能量。更重要的是，習(xí)慣閱讀不僅讓我在工作和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加出色，也讓我在生活中變得更加自信和積極。
第五段：結(jié)尾。
習(xí)慣閱讀是一項(xiàng)非常重要的習(xí)慣。對(duì)于每一個(gè)人來說，只要我們有堅(jiān)定的信心和足夠的毅力，就可以養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。在我身上，習(xí)慣閱讀帶給我的變化很大，也讓我在精神層面獲得了很大的成長。如果你也想擁有這樣的成長，不妨也嘗試一下養(yǎng)成習(xí)慣閱讀的習(xí)慣。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十三
閱讀是一個(gè)人自我成長和提高內(nèi)涵的一個(gè)重要途徑，習(xí)慣閱讀不僅可以豐富人的知識(shí)面，還可以拓寬人的思維廣度。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們處處都可以獲得大量的信息，而習(xí)慣閱讀則是過濾這些信息，獲取有用信息的重要方式。在我的學(xué)習(xí)和生活中，習(xí)慣閱讀給我?guī)砹撕芏嗍斋@，使我受益至今。
自小我便喜歡閱讀各類書籍，這使得我在語文方面得到了很好的積累。長期的閱讀使我走進(jìn)了一些有價(jià)值的世界，認(rèn)識(shí)了不同的文化和思維方式，更有許多的感悟。
閱讀名著，可以領(lǐng)會(huì)到不同歷史時(shí)期的文化和人性的復(fù)雜和多元性。每一本書有著自己獨(dú)特的意義，這些意義的發(fā)現(xiàn)和品味對(duì)我很有幫助。在閱讀中，我從很多作家的人生經(jīng)歷中也汲取了許多人生真諦，更有許多的感悟。
第三段：談讀書的影響。
《讀書十年》這本經(jīng)典之作，告訴我們不讀的人永遠(yuǎn)沒有前途。共勉我們引領(lǐng)閱讀的文化風(fēng)尚。在閱讀中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性。它不僅可以讓我更好地掌握知識(shí)，更可以發(fā)掘自我潛能，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力，更可以讓我養(yǎng)成冷靜的思考習(xí)慣，從而在人生的各個(gè)方面都受益。
第四段：講習(xí)慣的形成。
習(xí)慣的養(yǎng)成雖然不易，但是一旦養(yǎng)成，就能給我們帶來無窮的收益。就拿閱讀來說，形成習(xí)慣最好的方法莫過于積極嘗試、親自落實(shí)。在我開始閱讀的時(shí)候，由于受到種種誘惑，我也曾迷惘、困惑，但我堅(jiān)持自己的信念，不斷閱讀，嘗試各種方式，逐漸無意識(shí)地形成了良好的閱讀習(xí)慣。
第五段：總結(jié)全文，鼓勵(lì)他人閱讀。
總之，閱讀給我?guī)砹撕芏嘭?cái)富，培養(yǎng)了我思考的能力，讓我更好地理解這個(gè)世界和了解自己。讀書不僅是娛樂，更是一種沉浸式的體驗(yàn)。我要向更多人推薦這種體驗(yàn)，希望大家也能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而在自己的人生中獲得更多的收獲。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十四
從初一學(xué)生的情況來看，不少學(xué)生成績顛簸很厲害，語文成績從小學(xué)的90多分，一下子掉到六七十分，給學(xué)生和家長都帶來很大的心理落差。我感覺，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣非常重要，而這恰恰是小學(xué)生的單薄環(huán)節(jié)。
很多孩子喜歡看電視、看電腦，卻不愛閱讀，這對(duì)語文學(xué)習(xí)來說是致命的打擊。初中語文教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀規(guī)律，到了高中要求會(huì)鑒賞。家長可以在小學(xué)階段讓孩子多看書，創(chuàng)造良好的家庭讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。
初中的語文課文篇幅長、學(xué)習(xí)內(nèi)容多，課堂容量大，所以學(xué)生必然要先預(yù)習(xí)。不少剛升上初一的孩子，以為預(yù)習(xí)就是像小學(xué)階段一樣，做一些筆頭作業(yè)，抄抄教輔書的答案就可以了。其實(shí)，預(yù)習(xí)不但僅是筆頭作業(yè)，更重要的是閱讀課文。先讀課文，再帶著思考來聽課，收獲會(huì)更大。初中開始有知識(shí)的遷移，拓展到課外，考試傍邊的閱讀題，都是課外的文章，如果課內(nèi)都聽不懂，課外就更不懂了。
很多孩子不會(huì)聽課，不會(huì)做條記。其實(shí)老師講到重要的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)提醒學(xué)生注意在課本上做記錄，只要跟著老師的節(jié)奏走就沒問題。小學(xué)階段就要有意識(shí)地培養(yǎng)記條記的習(xí)慣。
書寫習(xí)慣非常重要這里要特別強(qiáng)調(diào)一下書寫的問題。剛剛結(jié)束的期末考，老師們看到孩子們的卷面書寫都怒了，卷面不整潔、錯(cuò)別字、錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……就連數(shù)學(xué)老師也說看到卷面書寫很生氣。良好的書寫習(xí)慣必然要在小學(xué)階段培養(yǎng)好，中考的時(shí)候，卷面書寫是有隱性分的。
有沒有須要上銜接班呢?我的看法是，要看老師怎么教。光做練習(xí)是沒有意義的，提前講授初中的內(nèi)容就更糟糕——等孩子真正上了初中，他就不愛學(xué)了。好的銜接班，是應(yīng)該要告訴孩子初中語文學(xué)習(xí)所必需具備的習(xí)慣與方法。
常常有家長訴苦“我孩子作文很差”，其實(shí)這不是初一一年就能迅速提高的，這與小學(xué)六年來打下的基礎(chǔ)有很大關(guān)系。小學(xué)階段，孩子的作文應(yīng)該達(dá)到“把一件事情交代清楚、表達(dá)完整”的基本要求，這樣，到了初中老師會(huì)教你如何按照標(biāo)題問題的要求來作文，教給你作文的技巧。語文學(xué)習(xí)是厚積薄發(fā)的過程，家長心態(tài)必然要調(diào)整好，不行能原來作文欠好的，上了初一一下子就有立竿見影的效果。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十五
閱讀是一種高質(zhì)量的精神享受，也是一種寶貴的知識(shí)獲取方式。人們通過閱讀，可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。然而，在當(dāng)今社會(huì)，越來越多的人把大量的時(shí)間都浪費(fèi)在了手機(jī)、電視等娛樂方式上，閱讀已經(jīng)成為了一個(gè)被忽視的事情。因此，我們有必要養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活的一部分。在我養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的過程中，我深深明白了閱讀的重要性和對(duì)我的影響，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈。在開始養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的階段，我發(fā)現(xiàn)自己很難持續(xù)下去。每天都要挑選適合自己的書籍，并堅(jiān)持一定時(shí)間去讀，這需要耐心和毅力。然而，當(dāng)我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)讀書的過程變得越來越自然和舒適。閱讀已經(jīng)成為了我每天必不可少的一部分，就像吃飯、睡覺一樣。我相信只要堅(jiān)持下去，閱讀就會(huì)成為我們生活中不可或缺的一部分。
其次，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要合理安排時(shí)間?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快，每個(gè)人都感覺時(shí)間不夠用。因此，合理安排時(shí)間成為了很多人的困擾。養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣也需要合理安排時(shí)間。我通過調(diào)整自己的作息時(shí)間，每天留出專門的時(shí)間用來閱讀。無論是早上起床前、晚上睡覺前，或者是利用午休時(shí)間，都是閱讀的好時(shí)機(jī)。只要我們適應(yīng)和堅(jiān)持下去，時(shí)間是可以擠出來的。
再次，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要選擇適合自己的讀物。在選擇讀物時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求，合理地選擇適合自己的書籍。只有找到了自己真正感興趣的書籍，我們才會(huì)容易產(chǎn)生閱讀的欲望，甚至享受閱讀的過程。對(duì)于一些不常閱讀的人來說，開始時(shí)可以選擇一些內(nèi)容簡單、有趣的書籍，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣。同時(shí)，我們也可以通過學(xué)習(xí)閱讀推薦書單、參加讀書會(huì)等方式，擴(kuò)展自己的閱讀領(lǐng)域。
最后，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀不僅需要我們留出時(shí)間來，更重要的是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。首先，我們應(yīng)該有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。只有在一個(gè)沒有干擾的環(huán)境中，我們才能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x。其次，我們應(yīng)該注意正確的閱讀姿勢(shì)。保持正確的坐姿，不要低頭，不要長時(shí)間地盯著屏幕。最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的閱讀速度。有時(shí)候，我們只是為了完成一個(gè)任務(wù)而讀書，這樣的閱讀并不能給我們帶來太多的收獲。閱讀的關(guān)鍵在于理解和吸收，而不是數(shù)量。只有合理掌握閱讀的速度，我們才能充分利用閱讀的樂趣。
總之，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣是我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)中必須面對(duì)的一個(gè)問題。通過持之以恒的努力，我們都可以改變自己，從而享受閱讀帶來的樂趣和收獲。我相信，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣不僅會(huì)讓我們更加智慧，更加有思考能力，還會(huì)帶給我們更多的人生樂趣。因此，讓我們一起從今天開始，堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十六
不少家長反應(yīng)自己的孩子寧愿花大量時(shí)間看電視、玩電腦游戲，也不愿意花時(shí)間去閱讀，而家長又往往把孩子的這種現(xiàn)象歸結(jié)于缺乏上進(jìn)心，不聽話。
把書當(dāng)作珍貴的禮物送給孩子。經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自已挑選喜歡的書，并幫助他建立個(gè)人圖書館，告訴他書籍真的是好禮物?？梢赃@樣對(duì)孩子說：“我非常喜歡收到書做為禮物!書帶著我們進(jìn)行偉大的探險(xiǎn)?！?BR> 那么，到底如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢?
孩子的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，在孩子很小的時(shí)候就經(jīng)常到他們逛逛圖書館，對(duì)激發(fā)幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時(shí)候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。
孩子的很多習(xí)慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會(huì)對(duì)書產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個(gè)生日，在生日晚會(huì)上向孩子講述他的博學(xué)多才，他成才的坎坷經(jīng)歷，讓知識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。
孩子的生日禮物、新年禮物、有所進(jìn)步的時(shí)候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書既可以讓孩子學(xué)到知識(shí)，又可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣值得朋友們借鑒一下。
這點(diǎn)比較適合于幼兒園的教學(xué)當(dāng)中，一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣?？梢苑譃檎w表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對(duì)一，教師幫助幼兒分析形象再表演;還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應(yīng)該準(zhǔn)備的簡單一些。
最后一種是角色活動(dòng)型，這時(shí)故事中的人物、動(dòng)作可以讓幼兒自由發(fā)揮，激發(fā)他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時(shí)可以自由結(jié)合也可以分別使用，無論怎樣運(yùn)用，相信幼兒的閱讀興趣一定會(huì)大大提高。
孩子如果在有了一定閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大他的閱讀內(nèi)容和閱讀范圍，這時(shí)眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報(bào)紙和名著，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識(shí)，提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
兒歌語言通絡(luò)凝練，形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習(xí)慣，對(duì)于幫助幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然開啟兒童心智，發(fā)展兒童語言，都能發(fā)揮極大的作用。
教師可以在班級(jí)中成立一個(gè)讀書會(huì)，讓閱讀能力比較強(qiáng)的幼兒提任會(huì)長，定期到會(huì)長組織一些讀書活動(dòng)，既可以增強(qiáng)幼兒的能力也可以培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)……這些節(jié)日來臨的時(shí)候，細(xì)心的教師該為孩子準(zhǔn)備好書了，這些節(jié)日的來歷、名稱、時(shí)間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機(jī)會(huì)，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識(shí)。
良好的習(xí)慣應(yīng)該時(shí)刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時(shí)，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時(shí)刻在您的生活中出現(xiàn)，增添知識(shí)的樂趣。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十七
教育孩子有無數(shù)理論，每個(gè)專家各有不同的觀點(diǎn)。
但是所有專家出奇的一致的觀點(diǎn)就是：一定要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣！
良好的閱讀習(xí)慣是陪伴孩子一生的最大財(cái)富。
看看下面這30個(gè)小竅門吧，是不是對(duì)你有幫助呢？
1.朗讀給你的孩子聽，最好是每一天。
2.讀押韻的童謠游戲。
3.經(jīng)常唱唱字母歌（a-z）。
4.在孩子還小時(shí)就在家中的物件上貼上標(biāo)簽，讓孩子耳濡目染。
5.經(jīng)常帶孩子去圖書館。
6.家中的藏書要注意虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類書籍的平衡。
7.經(jīng)常給孩子講故事。
8.讓你的書在家里隨手可及。
9.孩子小的時(shí)候，就要讓他們注意到講話時(shí)單詞中的重音。
10.經(jīng)常選擇好玩有趣的書籍，增加閱讀的樂趣。
11.訂閱一份雜志，和孩子一起讀。
12.在旅途中玩玩填詞游戲等。
13.一起讀讀家人的郵件。
14.在家里布置出一個(gè)讀書角落。
15.用拍掌的方式，拍出字母發(fā)音的音節(jié)。
16.設(shè)置一個(gè)每天進(jìn)行的“閱讀游戲”時(shí)間。
17.留意生活中到處出現(xiàn)的字母和單詞。
18.了解一本書是如何做成的。
19.學(xué)著自己做一本書。
20.將書當(dāng)作禮物送給孩子。
21.一起創(chuàng)作無厘頭的歌詞和孩子一起瘋唱。
22.讓孩子把讀到的圖片編成故事給你聽。
23.為一本書找到一部匹配的電影一起看。
24.讓孩子看到你讀書時(shí)快樂的樣子，用你的榜樣引導(dǎo)ta。
25.玩聽力游戲，比如說動(dòng)詞，馬上做出來。
26.旅行時(shí)，帶上幾本輕松愉快的書。
27.和孩子一起看看漫畫和動(dòng)畫片。
28.送孩子一個(gè)不傷眼睛的閱讀器，以此代替手機(jī)和ipad。
29.去讀孩子特別喜歡的書，和ta進(jìn)入共同的精神世界。
30.睡前送孩子一個(gè)故事，或一首詩，還有一個(gè)吻。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十八
閱讀是開展認(rèn)知活動(dòng)的重要途徑，也是豐富人文內(nèi)涵的主要方法。在這個(gè)信息快速傳遞的時(shí)代，培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。然而，很多人在追求娛樂和享樂的過程中，忽視了閱讀的重要性。一個(gè)人如果能培養(yǎng)起對(duì)讀書的興趣，就會(huì)在閱讀中獲得更豐富的感受和認(rèn)知，拓寬自己的視野。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)閱讀興趣，從而打開了通向知識(shí)寶庫的大門。
閱讀是一種需要良好習(xí)慣支撐的活動(dòng)。良好的閱讀習(xí)慣不僅可以提高閱讀效率，還可以塑造良好的人格品質(zhì)。首先，堅(jiān)持讀書可以提高閱讀的速度和理解能力。讀書越多，閱讀的速度和理解能力就越好。其次，閱讀可以幫助我們培養(yǎng)良好的品質(zhì)。書中所寫的人物和事件都可以為我們樹立榜樣，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到什么是真正的美和善。因此，塑造良好的閱讀習(xí)慣是很有必要的。
三、如何培養(yǎng)閱讀興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣是一個(gè)需要一定方法的過程。首先，我們可以選擇自己感興趣的書籍。只有自己喜歡的內(nèi)容才能讓自己進(jìn)入狀態(tài)，產(chǎn)生閱讀的愉悅感。其次，流暢閱讀是培養(yǎng)閱讀興趣的基礎(chǔ)。我們可以通過大量的閱讀來提高自己的閱讀速度，從而更好地享受閱讀的過程。最后，讀書的同時(shí)，加入一些交流討論的活動(dòng)也能提高閱讀興趣。有對(duì)口的讀書會(huì)或者與朋友分享讀書心得，能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，增強(qiáng)閱讀的樂趣。
四、如何塑造良好的閱讀習(xí)慣。
塑造良好的閱讀習(xí)慣需要堅(jiān)持和自律。首先，制定一個(gè)閱讀計(jì)劃。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣，制定一個(gè)每天或每周讀書的計(jì)劃，并將其落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。其次，選擇適合自己的閱讀環(huán)境。有些人適合在安靜的環(huán)境中讀書，而有些人在嘈雜的環(huán)境中更能集中注意力。只有找到適合自己的環(huán)境，才能更好地塑造良好的閱讀習(xí)慣。最后，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。每天抽出一段時(shí)間來讀書，堅(jiān)持下來，就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而獲得更多的收獲。
通過培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，我獲得了很多收獲和體會(huì)。首先，閱讀豐富了我的思想。在讀書的過程中，我接觸到了各種各樣的思想和觀點(diǎn)，這些思想和觀點(diǎn)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。其次，閱讀開闊了我的視野。通過讀書，我了解到了世界各地的人文歷史和社會(huì)現(xiàn)象，拓寬了自己的視野。最后，閱讀讓我變得更加有思考力。通過讀書，我學(xué)會(huì)了思考問題，學(xué)會(huì)了去認(rèn)識(shí)、研究和解決問題?？偠灾?，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣給予了我豐富的知識(shí)和思想啟迪，讓我成為了一個(gè)更好的人。
以上就是關(guān)于“閱讀習(xí)慣心得體會(huì)”的五段式的文章。通過培養(yǎng)閱讀興趣和塑造良好的閱讀習(xí)慣，我們能夠在閱讀中獲得更多的收獲，并且在生活中得到更多的快樂。希望通過本文，能讓更多的人意識(shí)到閱讀的重要性，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十九
閱讀是一種崇高的活動(dòng)，它不僅能開拓人的視野，豐富人的內(nèi)涵，還能提高人的思維邏輯能力和語言表達(dá)能力。因此，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長非常重要。通過閱讀，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和價(jià)值。以下是我對(duì)于養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的心得和體會(huì)。
首先，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要堅(jiān)持和毅力。在當(dāng)今社會(huì)，誘惑無所不在，很容易讓人迷失在娛樂、游戲和社交網(wǎng)絡(luò)的漩渦中。但只有堅(jiān)持，才能積累起閱讀的能力和習(xí)慣。我曾經(jīng)嘗試養(yǎng)成每天都讀書的習(xí)慣，但往往因?yàn)榉N種原因而中途放棄。后來，我明白了堅(jiān)持的重要性。于是，我每天規(guī)劃一段專門的時(shí)間用來閱讀，無論多忙，也不會(huì)忽略這個(gè)習(xí)慣。通過持之以恒地養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的意志。
其次，選擇合適的閱讀材料也是養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的重要因素。在閱讀的選擇上，我意識(shí)到只有找到自己喜歡的書籍，才能更好地融入其中，保持興趣，從而深入閱讀。每個(gè)人的興趣愛好各異，所以我們要因材施教，選取適合自己的閱讀材料。比如，我對(duì)歷史感興趣，就選擇了不同歷史時(shí)期的相關(guān)書籍。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)讀到一本自己喜歡的書時(shí)，時(shí)間就會(huì)不知不覺地流逝。通過選擇合適的閱讀材料，我能更好地投入閱讀中，感受到閱讀帶來的快樂和收獲。
此外，交流與分享是養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。閱讀是一種獨(dú)自進(jìn)行的活動(dòng)，但和他人分享讀書心得和體會(huì)，能夠進(jìn)一步拓展閱讀的效果和意義。我常常和朋友討論讀過的書籍，分享彼此的閱讀心得。這樣的交流可以促進(jìn)我對(duì)書中內(nèi)容的理解和思考，還能從朋友的角度聽取不同的觀點(diǎn)和見解，拓寬自己的思路。分享讀書心得也能激發(fā)朋友的興趣，推廣閱讀文化。通過與他人的交流與分享，我更深刻地領(lǐng)悟到閱讀的樂趣和價(jià)值。
再次，閱讀要配合寫作習(xí)慣。閱讀和寫作是相輔相成的。通過讀書，我們不僅接觸到了各種各樣的文字，還能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的寫作技巧和風(fēng)格。而通過寫作，我們能夠進(jìn)一步加深對(duì)所讀書籍的理解，提升自己的表達(dá)能力。我選擇在讀書筆記和讀后感中進(jìn)行寫作，這樣既能鞏固所讀書籍的內(nèi)容，又能通過寫作來思考和整理。通過閱讀和寫作的互動(dòng)，我能夠更好地消化和吸收閱讀中的知識(shí)和思想。
最后，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，很容易被各種噪音和干擾所打擾。而良好的閱讀環(huán)境則能幫助人們更好地專注于閱讀。我經(jīng)常選擇一個(gè)安靜、光線明亮的地方來閱讀，讓自己遠(yuǎn)離外界的紛擾。在這個(gè)環(huán)境中，我能夠更加集中精力，深入地思考和閱讀。創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境不僅能提高效率和質(zhì)量，還能讓閱讀成為一種享受。
總結(jié)起來，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要堅(jiān)持和毅力、選擇合適的閱讀材料、交流與分享、配合寫作習(xí)慣以及創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。通過這些心得和體會(huì)，我改變了以往對(duì)于閱讀的認(rèn)識(shí)，更加重視了閱讀的價(jià)值和意義。閱讀不僅是知識(shí)的獲取，更是思想的交流和心靈的升華。我將堅(jiān)持下去，不斷充實(shí)自己，享受閱讀的樂趣和帶來的無盡收獲。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇一
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)變得尤為關(guān)鍵。良好的閱讀習(xí)慣有助于提高小學(xué)生的閱讀理解能力，豐富他們的知識(shí)和想象力，并提高口頭和書面表達(dá)能力。然而，三年級(jí)學(xué)生的語言能力和閱讀意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，因此教師和家長都應(yīng)注重閱讀的重要性。
第二段：描述如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（300字）。
要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，最起碼要養(yǎng)成每天定時(shí)讀書的習(xí)慣。教師和家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多讀書，幫助他們找到合適的書籍，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。此外，我們還可以提供其他誘人的讀書素材，例如漫畫和故事書等，以吸引孩子們的注意力。讓孩子們?cè)陂喿x時(shí)逐漸形成“觀察、思考、總結(jié)”法，真正地領(lǐng)悟到閱讀中的感悟和知識(shí)。此外，閱讀時(shí)教師和家長可以引導(dǎo)孩子們思考，給予合適的指導(dǎo)和反饋。
第三段：閱讀習(xí)慣對(duì)小學(xué)生的影響（300字）。
良好的閱讀習(xí)慣會(huì)使小學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中更容易適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。它會(huì)增強(qiáng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高他們的專注力和自控能力。經(jīng)常閱讀可以培養(yǎng)小學(xué)生的演繹能力和表達(dá)能力，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力，并且讓他們更自信地面對(duì)豐富多彩的生活。同時(shí)，在交際和人際交往方面，由于閱讀的各個(gè)領(lǐng)域的涵蓋，享受著讀書的創(chuàng)趣和思考的樂趣的孩子們?cè)谌穗H交流方面也會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
第四段：個(gè)人的閱讀收獲（200字）。
在三年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)愛讀書能讓我更好地了解世界，增強(qiáng)詞匯量和語言表達(dá)能力。我喜歡讀故事書，尤其是有趣的民間故事。我喜歡在讀完書后寫下自己的感受和對(duì)主題的看法，這有助于我記錄下我的閱讀過程。我相信，這種閱讀習(xí)慣將對(duì)我今后的學(xué)業(yè)和人生有著長遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
總的來說，促進(jìn)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)三年級(jí)學(xué)生來說至關(guān)重要。家長和教師都肩負(fù)著培養(yǎng)他們良好閱讀習(xí)慣的職責(zé)。通過不斷的閱讀，孩子們可以建立更加廣闊的視野，拓展自己的知識(shí)與見解，并促進(jìn)主動(dòng)思考。我相信，隨著時(shí)間的推移，我的閱讀習(xí)慣也會(huì)不斷改善和提高。三年級(jí)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是個(gè)好的起點(diǎn),希望我可以一直保持這種習(xí)慣，將來也能成為一位有思想的人。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇二
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)于閱讀的需求也越來越多。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種習(xí)慣和享受。而我在長期的閱讀中，也形成了一些自己的心得體會(huì)。以下將從閱讀的重要性、閱讀對(duì)個(gè)人成長的影響、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、選擇適合自己的閱讀材料以及發(fā)揮閱讀的積極作用五個(gè)方面論述一下我的體會(huì)。
首先，閱讀對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的。作為一種獲取信息的方式，閱讀可以幫助我們更全面地了解世界、增長知識(shí)。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的事物和觀點(diǎn)，從而擴(kuò)寬視野，培養(yǎng)自己的思維深度和廣度。同時(shí)，閱讀還可以提高我們的文字表達(dá)能力和思考能力，通過學(xué)習(xí)他人的語言技巧和思維方式，我們可以提高我們的表達(dá)能力和思考能力，從而更好地與他人溝通和交流。
其次，閱讀對(duì)個(gè)人成長的影響是不可忽視的。閱讀可以啟發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們?cè)谙胂笾刑剿魑粗氖澜?。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節(jié)，從而培養(yǎng)我們的情感和情感。同時(shí)，閱讀也可以給我們帶來精神享受和滿足感。當(dāng)我們閱讀一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)，我們可以感受到其中的美麗和深度，從而在精神上得到一種滿足和放松。
然后，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于我們的閱讀體驗(yàn)也是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該堅(jiān)持每天的閱讀時(shí)間。通過每天固定的閱讀時(shí)間，我們可以養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，并且提高我們的閱讀效率。其次，我們應(yīng)該選擇適合自己的閱讀環(huán)境。每個(gè)人對(duì)于閱讀的要求都不盡相同，所以我們應(yīng)該找到適合自己的閱讀環(huán)境，保證我們?cè)陂喿x時(shí)能夠?qū)Ｐ闹轮?。最后，我們還應(yīng)該堅(jiān)持多元化的閱讀。不同的閱讀材料可以給我們帶來不同的閱讀體驗(yàn)，所以我們應(yīng)該盡量多選擇一些不同類型的書籍，不斷開拓自己的閱讀領(lǐng)域。
接著，選擇適合自己的閱讀材料也是至關(guān)重要的。每個(gè)人的興趣愛好不同，所以我們?cè)谶x擇閱讀材料的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求來選擇。通過選擇適合自己的閱讀材料，我們可以更好地提高我們的閱讀興趣和閱讀效果。同時(shí)，我們還可以通過閱讀不同類型的書籍，擴(kuò)大我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高我們的文化素養(yǎng)。
最后，發(fā)揮閱讀的積極作用也是至關(guān)重要的。通過閱讀，我們可以增強(qiáng)自信心和自尊心，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)我們讀到一本關(guān)于成功人士的勵(lì)志書籍時(shí)，我們可以深深地感受到他們的努力和智慧，從而在我們自己的人生中也積極付諸行動(dòng)。通過閱讀，我們可以了解各種社會(huì)問題和熱點(diǎn)新聞，在社會(huì)中發(fā)揮我們的積極作用，從而為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，閱讀習(xí)慣對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、選擇適合自己的閱讀材料和發(fā)揮閱讀的積極作用，我們可以提高我們的知識(shí)水平、擴(kuò)大我們的視野，并且在我們的人生中取得更大的成功。因此，我們應(yīng)該重視和培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣，從而更好地利用閱讀的力量。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇三
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法
首先，一次買好多書不如一次買一兩本，孩子真心喜歡的書，細(xì)水長流來的好?，F(xiàn)在市場(chǎng)上很多時(shí)候書是成套出售的，買回來孩子可能就看一兩眼，當(dāng)孩子感覺到自己估計(jì)花很多時(shí)間都看不完，就可能放棄不看了。
第二，不把看書當(dāng)成任務(wù)布置。我們買了書，但發(fā)現(xiàn)孩子根本不看，我們心里就不舒服了，會(huì)說“你現(xiàn)在沒事兒，看會(huì)書去!”“給你買了書你都不看，全浪費(fèi)了”，又或者把看書當(dāng)成對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的懲罰，這樣會(huì)讓孩子離書越來越遠(yuǎn)。
最后，孩子愛上閱讀會(huì)是一個(gè)過程，父母身體力行的喜愛閱讀對(duì)孩子來說是最有影響力的。你不必為了孩子愛上閱讀而犧牲強(qiáng)迫自己，因?yàn)檫@樣你可能會(huì)感覺不甘心，有一天抱怨孩子。有時(shí)候我們會(huì)覺得孩子的讀物太幼稚了，所以不想花時(shí)間和孩子讀，其實(shí)，每個(gè)成年人心中都有一個(gè)孩子、一顆童心，和孩子一起讀書能夠滋養(yǎng)我們自己的童心，讓我們變得更加溫暖。
讓孩子愛上閱讀可以從和孩子一起讀繪本開始，每天晚上固定一段時(shí)間用來親子共讀，可以和孩子根據(jù)書里的內(nèi)容繼續(xù)編故事，也可以分享彼此的感受。這樣的時(shí)間會(huì)是很珍貴的親子時(shí)刻，能夠拉近彼此的距離，增進(jìn)親子關(guān)系。
如何讓孩子愛上讀書
確定孩子的興趣來選擇書籍
每個(gè)孩子的性格不一樣，他們的興趣愛好也是不一樣的，就像我們成年人，有些喜歡踢球，有些喜歡打游戲，孩子的興趣也是不一樣的，只有抓住他們感興趣的東西然后在加以擴(kuò)展，逐漸的培養(yǎng)他們愛看書愛閱讀的習(xí)慣，這樣才能讓孩子更容易接受讀書這件事情，如果我們家長將孩子不喜歡的東西強(qiáng)行的塞給他們，就會(huì)讓他們從內(nèi)心里面抗拒讀書這件事情，等到孩子該讀書的時(shí)候，他們自然也不會(huì)愿意好好學(xué)習(xí)了!
閱讀的方式
不要給自己和小寶貝造成心理負(fù)擔(dān)，哪怕最開始他只能坐5分鐘也好，但是一定要愉快且輕松，做家長的一看到小孩沒坐性發(fā)脾氣打罵，那下次1分鐘都沒有了。
不要限定讀書的地點(diǎn)或姿勢(shì)，趴在地毯上、坐在你懷里都是可以的，難道你不想未來某天，一大一小在臺(tái)燈下看書的情景么?只要小寶貝喜歡，怎么都行。
閱讀的前期一定要是愉快的，父母的講述是好玩的、有趣的，孩子慢慢一定會(huì)喜歡上閱讀。
閱讀的重點(diǎn)
早期的親子閱讀不是為了背誦名句、不是為了認(rèn)字!孩子愿意拿起書去讀，一定是因?yàn)閷?duì)里面的故事有強(qiáng)烈的好奇心，好奇心正是促使孩子一本接一本地去閱讀的動(dòng)力所在。有趣才是讓孩子能夠延續(xù)閱讀這個(gè)習(xí)慣的根本。
怎樣寫好讀書筆記
做標(biāo)記：最簡單的讀書筆記，就是在讀書的時(shí)候，讀到自己認(rèn)為重要的地方的時(shí)候，采用自己的一套符號(hào)來畫出重要內(nèi)容，以便自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠快速的找到重點(diǎn)，這種筆記的方法比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)課本的時(shí)候。
做目錄：目錄的主要內(nèi)容就是書名作者和重點(diǎn)內(nèi)容，書名和作者就不必解釋了，關(guān)鍵是重點(diǎn)內(nèi)容，由于這是一個(gè)目錄式的筆記，所以重點(diǎn)內(nèi)容只要是幾個(gè)字概括一下即可，一般適合泛讀的時(shí)候使用。
寫摘抄：摘抄也是一個(gè)比較簡單的讀書筆記，讀書的時(shí)候讀到精彩的地方，或者讀到一些自己認(rèn)為有用的地方，將這段文字抄下來，注明書名和作者，這么做是為了以后復(fù)習(xí)用，并且可以根據(jù)書名和作者快速的找到原著。
列提綱：提綱和提要有些類似，但是提綱是概括一篇文章的內(nèi)容，而提要只是概括一個(gè)段落的內(nèi)容，因此提綱比提要內(nèi)容多且完整，而且提綱要能解釋各個(gè)章節(jié)和段落之間的關(guān)系，所以提綱有時(shí)候是以圖表的方式來呈現(xiàn)，不過提綱和提要都要求盡量簡短明了，讓人一看就明白。
寫心得：有時(shí)候也叫讀后感，心得和提綱有些相似的地方，都要對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主觀性，而提綱寫的都是文章中的內(nèi)容，不要加入自己的想法，當(dāng)讀一些學(xué)術(shù)論文、有哲理的故事的時(shí)候可以寫一些心得，記錄下自己的想法以便日后用到。
寫讀書筆記有什么好方法
一、摘錄式。讀書時(shí)，把書報(bào)上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時(shí)要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時(shí)，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。
二、體會(huì)式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會(huì)或認(rèn)識(shí)、感想等，再聯(lián)系自己的實(shí)際寫下來，這叫讀書體會(huì)或讀后感。這種體會(huì)式的筆記，應(yīng)以自己的語言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的看法、想法，寫出真情實(shí)感來。
三、提綱式。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對(duì)文章的理解。
四、批注式。在閱讀時(shí)，為了加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會(huì)、意見。如毛澤東讀書就經(jīng)常采用批注法，有時(shí)整篇文章畫滿了符號(hào)，空白處寫出自己對(duì)文章的看法和意見。有的文章內(nèi)容寫得有出入，不符合實(shí)際，他就寫上批語，提出修改意見。
五、書簽式。平時(shí)讀書時(shí)，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。
讀書筆記范文
書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》
好詞：
好句：
1.人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕?。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說：‘我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。
2.鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。
3.任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束自己!這是最怯弱也是最容易的出路。
4.收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。
5.領(lǐng)袖的逝世沒有引起黨的隊(duì)伍渙散。就像一棵大樹一樣，強(qiáng)有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會(huì)因此而凋零。
書名：《朝花夕拾》
好詞：
愛不釋手呆頭呆腦調(diào)皮搗蛋谷下有谷雞飛狗跳愣頭愣腦屏聲息氣
奇山秀水千姿百態(tài)青山綠水清逸秀麗山勢(shì)雄偉天真爛漫巍然屹立
胸有成竹牙牙學(xué)語左右逢源抱頭鼠竄寸草不生得心應(yīng)手東跑西顛
峰上有峰雞犬不寧尖聲尖氣亂作一團(tuán)滿身泥漿你追我趕奇峰聳立
千山萬嶺千山一碧青海青山窮追猛打群山簇立忍俊不禁若無其事
好句：
1、一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。
2、只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。人民之于鬼物，惟獨(dú)與他最為稔熟，也最為親密，平時(shí)也常?？梢杂鲆娝?。死無常黑臉、黑衣，誰也不愛看。在“陰死間”里也有的，胸口靠著墻壁，陰森森地站著;那才真真是“碰壁”。
3、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
4、這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇四
閱讀是開拓我們視野，豐富我們知識(shí)，拓展我們思維的一種方式。作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我接觸了許多的圖書，也形成了自己的閱讀習(xí)慣和體會(huì)。在這篇文章中，我想分享我對(duì)閱讀的理解和感悟。
第二段：閱讀習(xí)慣
在我與書籍打交道的這三年中，我培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣。每天放學(xué)后，我都會(huì)落座在書桌前，安靜地翻閱自己的書籍。每次看書之前，我都會(huì)選取適合自己閱讀量的書籍，并盡量選擇一些與自己興趣相關(guān)的書籍。此外，閱讀書籍時(shí)，我也會(huì)記錄一些自己認(rèn)為有意思的段落或句子，便于以后進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第三段：閱讀收益
閱讀讓我受益匪淺。 當(dāng)我讀到怡人的故事時(shí)，我能夠體驗(yàn)到它們傳達(dá)出的情感和思想，從中學(xué)到了怎樣理解他人的感受。 當(dāng)我讀到書中的問題時(shí)，我可以從中擷取靈感，發(fā)現(xiàn)自己不曾想到過的問題。讀書不僅讓我獲取知識(shí)，更鍛煉了我的思考能力，讓我更有信心去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：閱讀的反思
低頭看書，不一定就是讀書。我曾經(jīng)遇到過許多讀書的瓶頸，比如經(jīng)常看完故事就忘了內(nèi)容；遇到喜歡的內(nèi)容對(duì)別的作品卻毫無興致等等。這些都讓我感到困擾。在反思自己的閱讀習(xí)慣時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己常常肆意瀏覽，缺乏深入的思考。于是，我開始有意識(shí)地調(diào)整自己的閱讀方式，并且嘗試閱讀比原來更加深入和復(fù)雜的書籍。這讓我更加深入地了解主題，并能有效減少我的閱讀焦慮。
第五段：結(jié)語
總之，閱讀這一門技能是我們一生中不可或缺的一部分，也是對(duì)我們未來的一份投資。三年級(jí)是我閱讀的起點(diǎn)，我會(huì)記得在這個(gè)成長之初，我所獲得的一切，努力為未來的閱讀之路積攢能力和經(jīng)驗(yàn)。我相信，閱讀將會(huì)成為我生命中的一條極其重要的路程。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今社會(huì)的信息爆炸時(shí)代，人們面臨著大量的娛樂選擇和時(shí)間競爭。然而，閱讀作為一種非常重要的思考活動(dòng)和知識(shí)獲取方式，對(duì)于兒童的成長和發(fā)展至關(guān)重要。作為家長，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。本文將分享我在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望對(duì)其他家長有所啟發(fā)。
首先，為孩子選擇適合的書籍是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。對(duì)于孩子來說，讀書應(yīng)該是有趣和愉快的體驗(yàn)。因此，家長在選擇孩子的閱讀材料時(shí)，應(yīng)該考慮到孩子的興趣和閱讀水平。我會(huì)和孩子一起去書店或圖書館，讓他們自由選擇他們感興趣的書籍。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)孩子的閱讀能力為他們提供合適的挑戰(zhàn)，讓他們逐漸提高閱讀的難度。通過給孩子選擇適合的書籍，我發(fā)現(xiàn)他們更容易被吸引并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
其次，家長要注重培養(yǎng)良好的閱讀環(huán)境。一個(gè)安靜、溫馨而舒適的閱讀環(huán)境對(duì)孩子有著極大的影響。我們?cè)诩抑性O(shè)立了一個(gè)專門的閱讀角落，擺放了書架和舒適的閱讀椅子。此外，我們定期播放動(dòng)聽的音樂，為孩子營造一個(gè)放松的氛圍。在給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境的同時(shí)，我也希望他們能夠?qū)W會(huì)尊重他人的閱讀習(xí)慣。因此，我教育孩子在閱讀時(shí)要保持安靜，不要打擾其他人。通過創(chuàng)造和堅(jiān)持良好的閱讀環(huán)境，我看到孩子們已經(jīng)把閱讀當(dāng)做日常生活的一部分。
此外，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣需要家長的榜樣作用。作為家長，我們要以身作則，給孩子樹立一個(gè)良好的閱讀榜樣。我會(huì)經(jīng)常讀書，而不僅僅是對(duì)孩子們來說。我會(huì)在孩子面前閱讀各種類型的書籍，包括小說、雜志、報(bào)紙和非小說類書籍。我相信，通過我的榜樣，孩子們會(huì)意識(shí)到閱讀的重要性，并從中得到啟發(fā)。此外，我也鼓勵(lì)孩子和我一起討論他們讀過的書籍，分享彼此的閱讀心得。通過榜樣的力量，我看到孩子們對(duì)閱讀充滿了熱情，并且愿意主動(dòng)地參與其中。
最后，家長應(yīng)該給予孩子足夠的閱讀時(shí)間和空間。由于現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活和各種額外的課外活動(dòng)，很容易讓孩子們忽視閱讀。然而，只有給予孩子足夠的時(shí)間和空間，他們才能夠真正培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣。我每天都會(huì)安排專門的閱讀時(shí)間，讓孩子們可以靜下心來閱讀。我也鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校放學(xué)后或者周末的時(shí)候閱讀。通過給予孩子足夠的閱讀時(shí)間和空間，我看到他們的閱讀能力不斷提高，并且對(duì)閱讀漸漸產(chǎn)生了興趣和熱愛。
總之，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是每個(gè)家長應(yīng)該重視的任務(wù)。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們可以選擇適合的書籍，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，以身作則，給予足夠的閱讀時(shí)間和空間。通過這些努力，孩子們不僅能夠獲得更多的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出良好的思考能力和批判性思維。因此，作為家長，我們應(yīng)該盡力去培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，為他們的未來發(fā)展鋪平道路。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇六
閱讀一直是人類獲取知識(shí)、啟發(fā)思維的重要途徑。而在三年級(jí)的課程中，我們有幸接觸到了更多的閱讀素材以及掌握了更多的閱讀技巧。在這三年的學(xué)習(xí)中，我也逐漸養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣并取得了一些體會(huì)和心得。以下分五段來談?wù)勎覍?duì)于閱讀這件事情的看法和感受。
第一段：閱讀帶給我的快樂。
小時(shí)候，我對(duì)于閱讀沒有多少興趣，覺得這是一件枯燥無味的事情。但是經(jīng)過老師和家長的耐心幫助，我漸漸發(fā)現(xiàn)，閱讀帶給我很多快樂。在翻閱圖書館的書籍時(shí)，我常常會(huì)一本接一本地借來看。有時(shí)候看到了有趣的情節(jié)，我還會(huì)忍不住笑出聲來。喜愛的書籍也成為了我的好朋友，不管是開心還是難過，我總能從它們身上找到共鳴和安慰。
第二段：閱讀提升了我的閱讀能力。
隨著我讀了越來越多的書籍，我的閱讀能力也逐漸得到了提升。以前我看書時(shí)常常會(huì)讀錯(cuò)字、漏掉句子，但現(xiàn)在我可以迅速地讀懂并準(zhǔn)確理解文本內(nèi)容。有時(shí)候老師在課堂上布置閱讀作業(yè)，我也能夠很好地完成任務(wù)，并在閱讀過程中不斷加深理解，從而獲得更多的知識(shí)。
第三段：閱讀拓展了我的視野。
通過閱讀，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，還能夠拓展我的視野。有時(shí)候我會(huì)選擇看一些國際新聞、歷史文獻(xiàn)或是科學(xué)雜志，這些都讓我能夠了解到世界的各個(gè)方面，從而讓我更加開闊眼界。同時(shí)，我也了解到了更多的文化和生活方式，加深了對(duì)于人類多樣性的認(rèn)知。
第四段：閱讀培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。
隨著大量閱讀，我逐漸養(yǎng)成了“讀書想象力”，我可以在自己的大腦中構(gòu)建出一個(gè)豐富的想象世界，讓我深入感受書中的故事和人物。同時(shí)，閱讀對(duì)我的創(chuàng)造力培養(yǎng)也很有幫助。在閱讀中，我可以學(xué)習(xí)到不同的文筆與手法，這些也可以激發(fā)我的創(chuàng)作靈感，讓我能夠在寫作中更加靈活和有趣。
第五段：在日后的發(fā)展中，閱讀會(huì)成為我人生的動(dòng)力。
回顧這三年的學(xué)習(xí)與閱讀，我相信，閱讀會(huì)成為我人生的一種動(dòng)力。我將繼續(xù)享受閱讀帶來的樂趣，不斷提升自己的閱讀能力，深入挖掘閱讀帶給我的豐富知識(shí)和情感。同時(shí)在日后的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀會(huì)幫助我更好地認(rèn)識(shí)自我、提升競爭力，更好地發(fā)揮自己的才華和潛力。
總之，閱讀對(duì)于我來說已經(jīng)成為了習(xí)慣和興趣，并在其中獲得了很多的快樂和收獲。我相信在我未來的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀也將會(huì)成為我不斷前行的支持和動(dòng)力。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇七
第一段：習(xí)慣閱讀的重要性（引入）
習(xí)慣閱讀是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵之一，它能夠拓寬孩子的眼界，提高思維能力，還可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。作為一年級(jí)的學(xué)生，我開始了習(xí)慣閱讀的旅程，一直堅(jiān)持下來，我收獲了很多，也體會(huì)到了習(xí)慣閱讀的重要性。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
通過習(xí)慣閱讀，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣。在閱讀的過程中，我會(huì)沉浸在故事情節(jié)中，融入到故事的世界中去。閱讀讓我感受到了知識(shí)的樂趣，我會(huì)在書中尋求答案，探尋未知。有時(shí)候，我也會(huì)和同學(xué)們一起分享自己喜歡的故事，互相推薦好書。通過和同學(xué)們的交流，我對(duì)閱讀的興趣更加濃厚，我也愿意主動(dòng)去尋找更多的閱讀材料。
第三段：拓寬知識(shí)面
習(xí)慣閱讀還幫助我拓寬了我的知識(shí)面。通過閱讀，我了解到了很多平時(shí)難以接觸到的信息，如不同國家的文化、植物和動(dòng)物的知識(shí)、歷史事件等等。在閱讀過程中，我會(huì)遇到新的詞匯，通過詞典的幫助，我能夠掌握新的單詞，提升我的語言能力。有時(shí)，我會(huì)拿著書中的圖片和文字，向同學(xué)們展示，增加自己的看圖說話的能力。通過習(xí)慣閱讀，我的知識(shí)面得到了很大的擴(kuò)展，我變得更加好奇，渴望了解更多的事物。
第四段：提高思維能力
閱讀不僅能夠拓寬我的知識(shí)面，還能提高我的思維能力。在閱讀故事的過程中，我會(huì)嘗試去分析故事情節(jié)，揣摩人物心理，思考故事的結(jié)局。有時(shí)候，我也會(huì)被書中的問題所吸引，嘗試尋找問題的答案。這種思考的過程培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析能力。另外，閱讀還幫助我理解和應(yīng)用各種實(shí)用的知識(shí)，豐富了我的思維方式。在解決問題的時(shí)候，我會(huì)這些知識(shí)，來得到解決問題的方法。
第五段：培養(yǎng)語言表達(dá)能力
通過習(xí)慣閱讀，我也逐漸提高了自己的語言表達(dá)能力。閱讀豐富了我的詞匯量，在寫作的時(shí)候，我能夠使用更多的詞匯和句型，使文章的表達(dá)更加準(zhǔn)確和流暢。此外，閱讀還為我提供了不同類型的文學(xué)作品，我能夠感受到不同作者的獨(dú)特寫作風(fēng)格，通過模仿和學(xué)習(xí)，我能夠?qū)懗鲎约旱淖髌?。在課堂上，我也會(huì)更加積極地參與口語表達(dá)，敢于發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。這些都是通過習(xí)慣閱讀而得到的成果，也讓我感到了滿足和自豪。
總結(jié)：
習(xí)慣閱讀是一種有益的習(xí)慣，對(duì)于一年級(jí)的我來說，它意義重大。通過習(xí)慣閱讀，我培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)面，提高了思維能力，還鍛煉了我地語言表達(dá)能力。這些收獲讓我對(duì)習(xí)慣閱讀充滿了熱愛和信心，也希望繼續(xù)保持這樣的習(xí)慣，讓閱讀成為我人生中不可缺少的一部分。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇八
如今，孩子們成長環(huán)境的多樣化和父母教育方式的多元化，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣成為擺在家長面前的一項(xiàng)巨大挑戰(zhàn)。然而，孩子閱讀習(xí)慣不好帶來的問題和困擾無疑是家長們最為擔(dān)憂的事情之一。近來，我通過與孩子共同探索、實(shí)踐、總結(jié)，意識(shí)到了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣的重要性以及相關(guān)方法和策略。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大家長有效地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣提供一些建議。
首先，我發(fā)現(xiàn)，樹立良好的家庭讀書風(fēng)氣對(duì)于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的。家庭是孩子閱讀習(xí)慣的第一課堂，家長在孩子面前充當(dāng)著榜樣的角色。通過家庭成員共同閱讀的形式，不僅可以增加家庭成員間的交流和互動(dòng)，還可以讓孩子在家庭氛圍中從小培養(yǎng)起對(duì)閱讀的興趣和樂趣。而且，家長可以通過示范和引導(dǎo)的方式，讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，并實(shí)踐到自己的生活中。例如，每天晚上固定時(shí)間陪孩子一起閱讀，或者家里留出一個(gè)專門的讀書區(qū)域，讓孩子在家庭安靜的氛圍中專心享受閱讀之樂。
其次，我發(fā)現(xiàn)，給孩子提供多元化的閱讀材料對(duì)于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣同樣至關(guān)重要。孩子們的興趣愛好千差萬別，因此我們應(yīng)該為他們提供多種多樣的閱讀選擇，以滿足他們的閱讀需求。家長可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和興趣愛好選擇合適的讀物，并定期更新閱讀材料，以保持孩子的閱讀興趣不斷地被激發(fā)。除了書本，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子們還可以通過平板電腦、手機(jī)等電子設(shè)備閱讀，例如讓孩子下載一些優(yōu)質(zhì)的電子書籍或閱讀應(yīng)用程序，以方便他們隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。
同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到設(shè)立適當(dāng)?shù)拈喿x時(shí)間和空間也對(duì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣十分必要。由于孩子們的生活節(jié)奏緊張，學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)密集，很容易忽視閱讀的時(shí)間和空間。因此，家長應(yīng)該合理安排孩子的課外時(shí)間，給他們足夠的時(shí)間進(jìn)行閱讀，以使閱讀成為他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。此外，孩子需要一個(gè)安靜、整潔的閱讀環(huán)境，才能專注于閱讀并享受其中的樂趣。因此，家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適、書籍?dāng)[放整齊的閱讀角落，讓孩子在這個(gè)專屬的閱讀空間里暢快地閱讀。
最后，我注意到孩子們形成良好的閱讀習(xí)慣還需要家長的耐心和鼓勵(lì)。孩子們的閱讀習(xí)慣不是一日形成的，需要一個(gè)過程，這個(gè)過程需要家長的耐心和堅(jiān)持。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)展，與他們進(jìn)行交流并表達(dá)對(duì)他們的肯定。家長可以在孩子完成閱讀后與他們進(jìn)行談話，詢問他們的理解和感受，引導(dǎo)他們對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和分析。此外，家長還可以組織閱讀分享會(huì)或者參加讀書俱樂部，讓孩子有機(jī)會(huì)與其他閱讀愛好者交流和分享，從而形成閱讀的社交網(wǎng)絡(luò)，不斷激發(fā)孩子的閱讀熱情。
綜上所述，培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣是一項(xiàng)需要耐心、堅(jiān)持和創(chuàng)造力的任務(wù)。在家長的引導(dǎo)下，孩子們可以逐漸形成對(duì)閱讀的興趣和熱愛，從而擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和提升自己的能力。相信只要家長們能夠貫徹以上策略，就能有效地改善孩子的閱讀習(xí)慣，讓他們?cè)陂喿x中享受成長的快樂。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇九
在實(shí)際的生活接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)還是將英語的學(xué)習(xí)視為“考試時(shí)候的攔路虎”、“精神上的折磨”，這種被動(dòng)的習(xí)慣導(dǎo)致的后果很嚴(yán)重，疏于英語的學(xué)習(xí)致使很多同學(xué)在研究生考試中被英語這門科所絆從而未能如愿繼續(xù)讀書，備戰(zhàn)考研英語首先養(yǎng)成科學(xué)。在平時(shí)要注意養(yǎng)成幾個(gè)閱讀的好習(xí)慣，攻克英語將學(xué)習(xí)指日可待。
擴(kuò)大閱讀面，每天堅(jiān)持多讀多寫，每天堅(jiān)持能寫點(diǎn)英語方面的東西，比如日記，或者命題作文，或者翻譯一點(diǎn)東西，這樣結(jié)合著協(xié)同推進(jìn)，效果會(huì)比較好。閱讀面擴(kuò)大方面，既可以拿一些閱讀理解題來做，看一些小段落的閱讀材料，也可以翻閱一些英語報(bào)刊，比如《英語文摘》、《英語學(xué)習(xí)》、《21stcentury》等等。如果條件與英語基礎(chǔ)能力不錯(cuò)，還可以上一些外電或英文網(wǎng)站，獲取一些知識(shí)，比如cnn等，如果能跟所報(bào)考專業(yè)的英語結(jié)合起來，就更好了。不僅能大大提升英語閱讀能力，還可以學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，同時(shí)還能提高專業(yè)能力，一舉三得。
提高閱讀能力，還必須掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。一般說來，考研的同學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的目的，采用不同的閱讀方法，考研英語《備戰(zhàn)考研英語首先養(yǎng)成科學(xué)》。一般而言，主要有通讀、查讀、精讀三種方法。
通讀：通讀就是俗話說的快速閱讀。目的是通過瀏覽全文，了解文章的大意和主旨，對(duì)文章的內(nèi)容有個(gè)總的概念和印象。具體地講，就是略去細(xì)節(jié)部分，不花時(shí)間琢磨難句和生詞，重點(diǎn)閱讀開頭段、結(jié)尾段以及每段的首句和結(jié)尾句。
查讀：查讀是有目標(biāo)、有重點(diǎn)的地讀出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實(shí)或依據(jù)。因此，查讀時(shí)，也要以非?？斓乃俣葤咭曃恼拢⒁馀c答題內(nèi)容有關(guān)的詞句，與內(nèi)容無關(guān)或關(guān)系不大的部分則可一帶而過。這一般要求較好的閱讀功底。其實(shí)，東西看得多了，也就很熟練了。
精讀：在含有所需信息的段落或句子中要找到準(zhǔn)確的內(nèi)容，不但需要進(jìn)一步重點(diǎn)細(xì)讀有關(guān)的詞語和句子，理解其表層意義，還需要對(duì)句子進(jìn)行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內(nèi)涵，做出符合邏輯的判斷，回答較為復(fù)雜的問題。
在細(xì)讀中遇到不熟悉的詞語，可通過聯(lián)系上下文，根據(jù)有關(guān)常識(shí)、背景知識(shí)以及利用構(gòu)詞規(guī)則來猜測(cè)詞義。如果遇到難以理解的或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，可借助語法知識(shí)，通過分析句子的結(jié)構(gòu)，搞清主謂關(guān)系、指代關(guān)系以及修飾與被修飾關(guān)系等，從而達(dá)到更為深刻、準(zhǔn)確的理解。
找一本大家都認(rèn)為比較好的閱讀理解方面的書，(我認(rèn)為《新概念3》就很好)把做題的想法暫時(shí)拋開，從標(biāo)題到結(jié)尾，每一段、每一句、每一個(gè)單詞，都要弄清楚是什么意思，特別是句中句，要弄清楚哪部分是起修飾作用，哪部分又是對(duì)上幾句的解釋。把整個(gè)段落剖開，把整個(gè)句子剖開，徹底分解，不要留下理解上的死角。
這樣每篇文章可能至少要花上1個(gè)小時(shí)才能把文章吃透，把每個(gè)隱藏的語法都挖出來。如果你覺得開始很困難，可以從最簡單的做起，比如把單句的成分劃出來，聯(lián)系上下文猜不懂單詞的意思。這樣的訓(xùn)練至少要維持一個(gè)月左右，每天都要堅(jiān)持兩篇以上的文章。第二天將第一天精讀的文章花點(diǎn)時(shí)間做一下鞏固。
不要覺得這個(gè)步驟太麻煩，只有具備了良好的基礎(chǔ)，以下的訓(xùn)練就會(huì)變得很快，做模擬題也才有意義。越往后面，成就感會(huì)越強(qiáng)。
在日常的閱讀理解訓(xùn)練中，我們應(yīng)該采用不同的方法進(jìn)行閱讀。如要了解一篇文章的大概意思，可以采用略讀的方法；要獲取某些特定信息，則要用查讀的方法；要掌握確切的內(nèi)容，細(xì)讀是個(gè)更好的方法。在研究生考試中，這三種方法都是必不可少的，解答閱讀理解題的過程，實(shí)際上就是綜合運(yùn)用這幾種方法解決問題的實(shí)踐過程。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十
閱讀是我們獲取知識(shí)的一種重要方式，但是在現(xiàn)代社會(huì)中，由于各種各樣的誘惑，很多人都放松了對(duì)閱讀的重視。然而，當(dāng)我養(yǎng)成了閱讀好習(xí)慣后，我深深地感受到了閱讀對(duì)我個(gè)人成長的巨大益處。通過閱讀，我不僅擴(kuò)充了知識(shí)面，增強(qiáng)了思維能力，還改變了自己的價(jià)值觀和世界觀。在這篇文章中，我將分享我養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)。
首先，我堅(jiān)持每天閱讀，尤其是在晚上。由于工作和學(xué)習(xí)等原因，我白天的時(shí)間總是比較緊張，可是在晚上，我會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)來專注閱讀。這一小時(shí)的閱讀時(shí)間，讓我進(jìn)入了一個(gè)寂靜的世界，讓我能夠更好地沉浸在書中的內(nèi)容中。與此同時(shí)，精力也比較集中，容易理解書中的觀點(diǎn)和思想。通過每天晚上的閱讀，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并且逐漸將其變?yōu)橐环N享受。
其次，我注重選擇適合自己的閱讀材料。閱讀習(xí)慣的形成與選擇的閱讀材料息息相關(guān)。對(duì)于我個(gè)人而言，我注重選擇各類經(jīng)典文學(xué)著作，并且通過書評(píng)和推薦尋找適合自己的書籍。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀這些經(jīng)典著作，我能夠接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野。與此同時(shí)，閱讀這些優(yōu)秀作品中的語言表達(dá)和敘事技巧，也對(duì)我自己的寫作有著很大的啟發(fā)。因此，選擇適合自己的閱讀材料是養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的重要一環(huán)。
此外，我堅(jiān)持做讀書筆記。在閱讀的過程中，我總是記錄下自己的感悟和思考。這些讀書筆記不僅是對(duì)于書籍內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)和梳理，更是對(duì)自己思考的一種輸出。通過寫讀書筆記，我能夠更好地理解書中的觀點(diǎn)和思想，并將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來，進(jìn)一步加深了對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，這些讀書筆記也是我個(gè)人成長的見證，每一篇都記錄了我成長的腳步，讓我對(duì)自己的閱讀和思考有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
最后，我善于分享我的閱讀心得。閱讀不僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，更是一種與他人分享的方式。我經(jīng)常將自己的閱讀心得分享給我的朋友和家人，與他們一起探討書中的思想和觀點(diǎn)。通過和他們的交流，我能夠聽到不同的聲音和看法，對(duì)于我的思考也起到了很大的推動(dòng)作用。同時(shí)，通過分享我的閱讀心得，我也希望能夠激發(fā)他人對(duì)閱讀的興趣，共同進(jìn)步和成長。
總之，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要我們長期的堅(jiān)持和努力。然而，一旦我們養(yǎng)成了這一習(xí)慣，我們將收獲到的知識(shí)和成長將是無法估量的。通過每天的閱讀、選擇適合自己的閱讀材料、做讀書筆記和分享閱讀心得，我深深體會(huì)到了閱讀對(duì)個(gè)人成長的巨大影響。因此，我將堅(jiān)持并不斷改進(jìn)自己的閱讀習(xí)慣，希望能夠不斷提升自己的閱讀水平和素質(zhì)。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十一
閱讀是一項(xiàng)很好的習(xí)慣，能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備、提高我們的思考能力和擴(kuò)展我們的視野。而養(yǎng)成閱讀習(xí)慣不僅能帶給我們這些優(yōu)勢(shì)，還能開啟我們的閱讀之旅。
第一段：閱讀帶給我的收獲。
我始終認(rèn)為閱讀是成長的必備工具，它可以讓我們獲得更多的知識(shí)和信息。在我的成長過程中，閱讀給了我大量的收獲。首先，閱讀使我對(duì)世界和人性有更深入的理解。從各種故事中，我了解了不同文化的傳統(tǒng)和習(xí)俗，長此以往，讓我對(duì)外面世界的了解更加深入，也讓我更加理解人與人之間的相處。其次，閱讀讓我更加懂得如何表達(dá)自己的想法。我對(duì)于不同的觀點(diǎn)有了不同的認(rèn)識(shí)，在根據(jù)自己的思考和觀點(diǎn)去創(chuàng)造、表達(dá)自己的想法的過程中，我的語言和思考能力得到大大提升。
第二段：如何養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
從小學(xué)起，我就養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。初中時(shí)，我放大了這個(gè)習(xí)慣，開始每天定時(shí)定量地閱讀。在校內(nèi)課業(yè)忙碌的同時(shí)，我將每天晚上的時(shí)間用來閱讀。在最開始時(shí)，我堅(jiān)持讀了幾篇文章，但隨著時(shí)間的推移，我越來越能夠抵抗越來越多的干擾和誘惑?，F(xiàn)在，即使忙碌的工作中，我依然保持著這個(gè)習(xí)慣，每天固定時(shí)間的閱讀時(shí)間成為了我在生活中無可替代的重要部分，也使我感覺到很有自我效能感。
第三段：閱讀習(xí)慣對(duì)我的生活帶來的好處。
閱讀習(xí)慣讓我的生活變得更加豐富多彩，在生活中我能夠?qū)ふ腋嗟臉啡ぁ．?dāng)我不想躺在床上進(jìn)行休閑活動(dòng)時(shí)，我同樣可以體驗(yàn)閱讀的愉悅。在研究工作中，我的閱讀技巧也得到了提升，相比以前花費(fèi)更短的時(shí)間就能獲取更多的信息，也能夠?qū)σ恍┙o出更好的觀點(diǎn)和方法。同時(shí)，閱讀習(xí)慣也讓我不再因?yàn)檫^度刷屏而形成一種對(duì)眼睛的傷害，我甚至感覺我的視力明顯改善了。
第四段：建立閱讀習(xí)慣的戰(zhàn)略。
建立閱讀習(xí)慣，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，采取不同的戰(zhàn)略。首先，嘗試著尋找自己感興趣和喜歡的閱讀類型。這將讓閱讀更加有趣、有意義，并且能及時(shí)激發(fā)他們的興趣。其次，為了保持長時(shí)間的閱讀，閱讀量應(yīng)該從少到多來進(jìn)行逐步增加，這樣可以使逐漸增加的閱讀量更加容易被適應(yīng)。最后，閱讀需要堅(jiān)持，每天保證一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，不能因?yàn)槊刻鞎r(shí)間都很緊張而放棄睡眠的重要性。
第五段：總結(jié)。
總之，閱讀習(xí)慣對(duì)我們的生活及未來的發(fā)展有著非常顯著的影響。建立閱讀習(xí)慣需要事先制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括閱讀時(shí)間、類型和目標(biāo)等。當(dāng)你的閱讀量開始增加時(shí)，你將感受到更多的收獲和實(shí)際效果，每天閱讀的習(xí)慣可以使你收獲，也能使你在人生的道路上更加卓越。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)代社會(huì)的信息量越來越大，人們被各種娛樂方式、社交媒體等所吸引。在這種背景下，習(xí)慣閱讀成了一項(xiàng)非常寶貴的品質(zhì)，不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以鍛煉我們的思考能力和想象力。我自己也深深地意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以近年來一直在嘗試養(yǎng)成習(xí)慣閱讀的習(xí)慣。
我剛開始嘗試習(xí)慣閱讀時(shí)，還是在上學(xué)期間。當(dāng)時(shí)，我每天都習(xí)慣早上起床后先看一會(huì)兒書，然后再開始新的一天。這個(gè)習(xí)慣的好處很快就顯現(xiàn)出來了。起床后讀書可以調(diào)整自己的情緒，靜下心來，思考自己想要達(dá)成的目標(biāo)和完成的任務(wù)，而且這個(gè)時(shí)間段大腦還非常清醒，對(duì)于閱讀質(zhì)量也有很好的保證。
盡管我養(yǎng)成了習(xí)慣閱讀的習(xí)慣，但仍然面臨著很多挑戰(zhàn)。一些繁雜瑣碎的工作總是會(huì)讓我焦頭爛額，而且有時(shí)候白天的工作壓得我喘不過氣來，所以自學(xué)新的知識(shí)和技能的時(shí)間變得非常緊張。為了解決這個(gè)問題，我就養(yǎng)成了每晚堅(jiān)持讀書的習(xí)慣。從晚上結(jié)束工作的時(shí)間開始，到睡覺前的時(shí)間段，是我進(jìn)行閱讀的黃金時(shí)段。雖然這個(gè)過程有些困難，但是我還是一直堅(jiān)持下來了，因?yàn)槲抑懒?xí)慣的養(yǎng)成離不開持久的努力。
有了習(xí)慣閱讀的習(xí)慣以后，我的生活變得越來越有條理。早上起床后閱讀讓我不會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑槎鴨适榫w和自信，而晚上的閱讀則提升了我的智商和思維能力。我也開始更加熱愛生活，因?yàn)殚喿x帶給我非常多的正能量。更重要的是，習(xí)慣閱讀不僅讓我在工作和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加出色，也讓我在生活中變得更加自信和積極。
第五段：結(jié)尾。
習(xí)慣閱讀是一項(xiàng)非常重要的習(xí)慣。對(duì)于每一個(gè)人來說，只要我們有堅(jiān)定的信心和足夠的毅力，就可以養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。在我身上，習(xí)慣閱讀帶給我的變化很大，也讓我在精神層面獲得了很大的成長。如果你也想擁有這樣的成長，不妨也嘗試一下養(yǎng)成習(xí)慣閱讀的習(xí)慣。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十三
閱讀是一個(gè)人自我成長和提高內(nèi)涵的一個(gè)重要途徑，習(xí)慣閱讀不僅可以豐富人的知識(shí)面，還可以拓寬人的思維廣度。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們處處都可以獲得大量的信息，而習(xí)慣閱讀則是過濾這些信息，獲取有用信息的重要方式。在我的學(xué)習(xí)和生活中，習(xí)慣閱讀給我?guī)砹撕芏嗍斋@，使我受益至今。
自小我便喜歡閱讀各類書籍，這使得我在語文方面得到了很好的積累。長期的閱讀使我走進(jìn)了一些有價(jià)值的世界，認(rèn)識(shí)了不同的文化和思維方式，更有許多的感悟。
閱讀名著，可以領(lǐng)會(huì)到不同歷史時(shí)期的文化和人性的復(fù)雜和多元性。每一本書有著自己獨(dú)特的意義，這些意義的發(fā)現(xiàn)和品味對(duì)我很有幫助。在閱讀中，我從很多作家的人生經(jīng)歷中也汲取了許多人生真諦，更有許多的感悟。
第三段：談讀書的影響。
《讀書十年》這本經(jīng)典之作，告訴我們不讀的人永遠(yuǎn)沒有前途。共勉我們引領(lǐng)閱讀的文化風(fēng)尚。在閱讀中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性。它不僅可以讓我更好地掌握知識(shí)，更可以發(fā)掘自我潛能，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力，更可以讓我養(yǎng)成冷靜的思考習(xí)慣，從而在人生的各個(gè)方面都受益。
第四段：講習(xí)慣的形成。
習(xí)慣的養(yǎng)成雖然不易，但是一旦養(yǎng)成，就能給我們帶來無窮的收益。就拿閱讀來說，形成習(xí)慣最好的方法莫過于積極嘗試、親自落實(shí)。在我開始閱讀的時(shí)候，由于受到種種誘惑，我也曾迷惘、困惑，但我堅(jiān)持自己的信念，不斷閱讀，嘗試各種方式，逐漸無意識(shí)地形成了良好的閱讀習(xí)慣。
第五段：總結(jié)全文，鼓勵(lì)他人閱讀。
總之，閱讀給我?guī)砹撕芏嘭?cái)富，培養(yǎng)了我思考的能力，讓我更好地理解這個(gè)世界和了解自己。讀書不僅是娛樂，更是一種沉浸式的體驗(yàn)。我要向更多人推薦這種體驗(yàn)，希望大家也能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而在自己的人生中獲得更多的收獲。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十四
從初一學(xué)生的情況來看，不少學(xué)生成績顛簸很厲害，語文成績從小學(xué)的90多分，一下子掉到六七十分，給學(xué)生和家長都帶來很大的心理落差。我感覺，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣非常重要，而這恰恰是小學(xué)生的單薄環(huán)節(jié)。
很多孩子喜歡看電視、看電腦，卻不愛閱讀，這對(duì)語文學(xué)習(xí)來說是致命的打擊。初中語文教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀規(guī)律，到了高中要求會(huì)鑒賞。家長可以在小學(xué)階段讓孩子多看書，創(chuàng)造良好的家庭讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。
初中的語文課文篇幅長、學(xué)習(xí)內(nèi)容多，課堂容量大，所以學(xué)生必然要先預(yù)習(xí)。不少剛升上初一的孩子，以為預(yù)習(xí)就是像小學(xué)階段一樣，做一些筆頭作業(yè)，抄抄教輔書的答案就可以了。其實(shí)，預(yù)習(xí)不但僅是筆頭作業(yè)，更重要的是閱讀課文。先讀課文，再帶著思考來聽課，收獲會(huì)更大。初中開始有知識(shí)的遷移，拓展到課外，考試傍邊的閱讀題，都是課外的文章，如果課內(nèi)都聽不懂，課外就更不懂了。
很多孩子不會(huì)聽課，不會(huì)做條記。其實(shí)老師講到重要的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)提醒學(xué)生注意在課本上做記錄，只要跟著老師的節(jié)奏走就沒問題。小學(xué)階段就要有意識(shí)地培養(yǎng)記條記的習(xí)慣。
書寫習(xí)慣非常重要這里要特別強(qiáng)調(diào)一下書寫的問題。剛剛結(jié)束的期末考，老師們看到孩子們的卷面書寫都怒了，卷面不整潔、錯(cuò)別字、錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……就連數(shù)學(xué)老師也說看到卷面書寫很生氣。良好的書寫習(xí)慣必然要在小學(xué)階段培養(yǎng)好，中考的時(shí)候，卷面書寫是有隱性分的。
有沒有須要上銜接班呢?我的看法是，要看老師怎么教。光做練習(xí)是沒有意義的，提前講授初中的內(nèi)容就更糟糕——等孩子真正上了初中，他就不愛學(xué)了。好的銜接班，是應(yīng)該要告訴孩子初中語文學(xué)習(xí)所必需具備的習(xí)慣與方法。
常常有家長訴苦“我孩子作文很差”，其實(shí)這不是初一一年就能迅速提高的，這與小學(xué)六年來打下的基礎(chǔ)有很大關(guān)系。小學(xué)階段，孩子的作文應(yīng)該達(dá)到“把一件事情交代清楚、表達(dá)完整”的基本要求，這樣，到了初中老師會(huì)教你如何按照標(biāo)題問題的要求來作文，教給你作文的技巧。語文學(xué)習(xí)是厚積薄發(fā)的過程，家長心態(tài)必然要調(diào)整好，不行能原來作文欠好的，上了初一一下子就有立竿見影的效果。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十五
閱讀是一種高質(zhì)量的精神享受，也是一種寶貴的知識(shí)獲取方式。人們通過閱讀，可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。然而，在當(dāng)今社會(huì)，越來越多的人把大量的時(shí)間都浪費(fèi)在了手機(jī)、電視等娛樂方式上，閱讀已經(jīng)成為了一個(gè)被忽視的事情。因此，我們有必要養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活的一部分。在我養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的過程中，我深深明白了閱讀的重要性和對(duì)我的影響，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈。在開始養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的階段，我發(fā)現(xiàn)自己很難持續(xù)下去。每天都要挑選適合自己的書籍，并堅(jiān)持一定時(shí)間去讀，這需要耐心和毅力。然而，當(dāng)我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)讀書的過程變得越來越自然和舒適。閱讀已經(jīng)成為了我每天必不可少的一部分，就像吃飯、睡覺一樣。我相信只要堅(jiān)持下去，閱讀就會(huì)成為我們生活中不可或缺的一部分。
其次，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要合理安排時(shí)間?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快，每個(gè)人都感覺時(shí)間不夠用。因此，合理安排時(shí)間成為了很多人的困擾。養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣也需要合理安排時(shí)間。我通過調(diào)整自己的作息時(shí)間，每天留出專門的時(shí)間用來閱讀。無論是早上起床前、晚上睡覺前，或者是利用午休時(shí)間，都是閱讀的好時(shí)機(jī)。只要我們適應(yīng)和堅(jiān)持下去，時(shí)間是可以擠出來的。
再次，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要選擇適合自己的讀物。在選擇讀物時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求，合理地選擇適合自己的書籍。只有找到了自己真正感興趣的書籍，我們才會(huì)容易產(chǎn)生閱讀的欲望，甚至享受閱讀的過程。對(duì)于一些不常閱讀的人來說，開始時(shí)可以選擇一些內(nèi)容簡單、有趣的書籍，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣。同時(shí)，我們也可以通過學(xué)習(xí)閱讀推薦書單、參加讀書會(huì)等方式，擴(kuò)展自己的閱讀領(lǐng)域。
最后，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀不僅需要我們留出時(shí)間來，更重要的是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。首先，我們應(yīng)該有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。只有在一個(gè)沒有干擾的環(huán)境中，我們才能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x。其次，我們應(yīng)該注意正確的閱讀姿勢(shì)。保持正確的坐姿，不要低頭，不要長時(shí)間地盯著屏幕。最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的閱讀速度。有時(shí)候，我們只是為了完成一個(gè)任務(wù)而讀書，這樣的閱讀并不能給我們帶來太多的收獲。閱讀的關(guān)鍵在于理解和吸收，而不是數(shù)量。只有合理掌握閱讀的速度，我們才能充分利用閱讀的樂趣。
總之，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣是我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)中必須面對(duì)的一個(gè)問題。通過持之以恒的努力，我們都可以改變自己，從而享受閱讀帶來的樂趣和收獲。我相信，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣不僅會(huì)讓我們更加智慧，更加有思考能力，還會(huì)帶給我們更多的人生樂趣。因此，讓我們一起從今天開始，堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十六
不少家長反應(yīng)自己的孩子寧愿花大量時(shí)間看電視、玩電腦游戲，也不愿意花時(shí)間去閱讀，而家長又往往把孩子的這種現(xiàn)象歸結(jié)于缺乏上進(jìn)心，不聽話。
把書當(dāng)作珍貴的禮物送給孩子。經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自已挑選喜歡的書，并幫助他建立個(gè)人圖書館，告訴他書籍真的是好禮物?？梢赃@樣對(duì)孩子說：“我非常喜歡收到書做為禮物!書帶著我們進(jìn)行偉大的探險(xiǎn)?！?BR> 那么，到底如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢?
孩子的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，在孩子很小的時(shí)候就經(jīng)常到他們逛逛圖書館，對(duì)激發(fā)幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時(shí)候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。
孩子的很多習(xí)慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會(huì)對(duì)書產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個(gè)生日，在生日晚會(huì)上向孩子講述他的博學(xué)多才，他成才的坎坷經(jīng)歷，讓知識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。
孩子的生日禮物、新年禮物、有所進(jìn)步的時(shí)候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書既可以讓孩子學(xué)到知識(shí)，又可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣值得朋友們借鑒一下。
這點(diǎn)比較適合于幼兒園的教學(xué)當(dāng)中，一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣?？梢苑譃檎w表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對(duì)一，教師幫助幼兒分析形象再表演;還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應(yīng)該準(zhǔn)備的簡單一些。
最后一種是角色活動(dòng)型，這時(shí)故事中的人物、動(dòng)作可以讓幼兒自由發(fā)揮，激發(fā)他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時(shí)可以自由結(jié)合也可以分別使用，無論怎樣運(yùn)用，相信幼兒的閱讀興趣一定會(huì)大大提高。
孩子如果在有了一定閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大他的閱讀內(nèi)容和閱讀范圍，這時(shí)眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報(bào)紙和名著，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識(shí)，提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
兒歌語言通絡(luò)凝練，形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習(xí)慣，對(duì)于幫助幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然開啟兒童心智，發(fā)展兒童語言，都能發(fā)揮極大的作用。
教師可以在班級(jí)中成立一個(gè)讀書會(huì)，讓閱讀能力比較強(qiáng)的幼兒提任會(huì)長，定期到會(huì)長組織一些讀書活動(dòng)，既可以增強(qiáng)幼兒的能力也可以培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)……這些節(jié)日來臨的時(shí)候，細(xì)心的教師該為孩子準(zhǔn)備好書了，這些節(jié)日的來歷、名稱、時(shí)間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機(jī)會(huì)，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識(shí)。
良好的習(xí)慣應(yīng)該時(shí)刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時(shí)，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時(shí)刻在您的生活中出現(xiàn)，增添知識(shí)的樂趣。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十七
教育孩子有無數(shù)理論，每個(gè)專家各有不同的觀點(diǎn)。
但是所有專家出奇的一致的觀點(diǎn)就是：一定要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣！
良好的閱讀習(xí)慣是陪伴孩子一生的最大財(cái)富。
看看下面這30個(gè)小竅門吧，是不是對(duì)你有幫助呢？
1.朗讀給你的孩子聽，最好是每一天。
2.讀押韻的童謠游戲。
3.經(jīng)常唱唱字母歌（a-z）。
4.在孩子還小時(shí)就在家中的物件上貼上標(biāo)簽，讓孩子耳濡目染。
5.經(jīng)常帶孩子去圖書館。
6.家中的藏書要注意虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類書籍的平衡。
7.經(jīng)常給孩子講故事。
8.讓你的書在家里隨手可及。
9.孩子小的時(shí)候，就要讓他們注意到講話時(shí)單詞中的重音。
10.經(jīng)常選擇好玩有趣的書籍，增加閱讀的樂趣。
11.訂閱一份雜志，和孩子一起讀。
12.在旅途中玩玩填詞游戲等。
13.一起讀讀家人的郵件。
14.在家里布置出一個(gè)讀書角落。
15.用拍掌的方式，拍出字母發(fā)音的音節(jié)。
16.設(shè)置一個(gè)每天進(jìn)行的“閱讀游戲”時(shí)間。
17.留意生活中到處出現(xiàn)的字母和單詞。
18.了解一本書是如何做成的。
19.學(xué)著自己做一本書。
20.將書當(dāng)作禮物送給孩子。
21.一起創(chuàng)作無厘頭的歌詞和孩子一起瘋唱。
22.讓孩子把讀到的圖片編成故事給你聽。
23.為一本書找到一部匹配的電影一起看。
24.讓孩子看到你讀書時(shí)快樂的樣子，用你的榜樣引導(dǎo)ta。
25.玩聽力游戲，比如說動(dòng)詞，馬上做出來。
26.旅行時(shí)，帶上幾本輕松愉快的書。
27.和孩子一起看看漫畫和動(dòng)畫片。
28.送孩子一個(gè)不傷眼睛的閱讀器，以此代替手機(jī)和ipad。
29.去讀孩子特別喜歡的書，和ta進(jìn)入共同的精神世界。
30.睡前送孩子一個(gè)故事，或一首詩，還有一個(gè)吻。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十八
閱讀是開展認(rèn)知活動(dòng)的重要途徑，也是豐富人文內(nèi)涵的主要方法。在這個(gè)信息快速傳遞的時(shí)代，培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。然而，很多人在追求娛樂和享樂的過程中，忽視了閱讀的重要性。一個(gè)人如果能培養(yǎng)起對(duì)讀書的興趣，就會(huì)在閱讀中獲得更豐富的感受和認(rèn)知，拓寬自己的視野。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)閱讀興趣，從而打開了通向知識(shí)寶庫的大門。
閱讀是一種需要良好習(xí)慣支撐的活動(dòng)。良好的閱讀習(xí)慣不僅可以提高閱讀效率，還可以塑造良好的人格品質(zhì)。首先，堅(jiān)持讀書可以提高閱讀的速度和理解能力。讀書越多，閱讀的速度和理解能力就越好。其次，閱讀可以幫助我們培養(yǎng)良好的品質(zhì)。書中所寫的人物和事件都可以為我們樹立榜樣，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到什么是真正的美和善。因此，塑造良好的閱讀習(xí)慣是很有必要的。
三、如何培養(yǎng)閱讀興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣是一個(gè)需要一定方法的過程。首先，我們可以選擇自己感興趣的書籍。只有自己喜歡的內(nèi)容才能讓自己進(jìn)入狀態(tài)，產(chǎn)生閱讀的愉悅感。其次，流暢閱讀是培養(yǎng)閱讀興趣的基礎(chǔ)。我們可以通過大量的閱讀來提高自己的閱讀速度，從而更好地享受閱讀的過程。最后，讀書的同時(shí)，加入一些交流討論的活動(dòng)也能提高閱讀興趣。有對(duì)口的讀書會(huì)或者與朋友分享讀書心得，能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，增強(qiáng)閱讀的樂趣。
四、如何塑造良好的閱讀習(xí)慣。
塑造良好的閱讀習(xí)慣需要堅(jiān)持和自律。首先，制定一個(gè)閱讀計(jì)劃。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣，制定一個(gè)每天或每周讀書的計(jì)劃，并將其落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。其次，選擇適合自己的閱讀環(huán)境。有些人適合在安靜的環(huán)境中讀書，而有些人在嘈雜的環(huán)境中更能集中注意力。只有找到適合自己的環(huán)境，才能更好地塑造良好的閱讀習(xí)慣。最后，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。每天抽出一段時(shí)間來讀書，堅(jiān)持下來，就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而獲得更多的收獲。
通過培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，我獲得了很多收獲和體會(huì)。首先，閱讀豐富了我的思想。在讀書的過程中，我接觸到了各種各樣的思想和觀點(diǎn)，這些思想和觀點(diǎn)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。其次，閱讀開闊了我的視野。通過讀書，我了解到了世界各地的人文歷史和社會(huì)現(xiàn)象，拓寬了自己的視野。最后，閱讀讓我變得更加有思考力。通過讀書，我學(xué)會(huì)了思考問題，學(xué)會(huì)了去認(rèn)識(shí)、研究和解決問題?？偠灾?，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣給予了我豐富的知識(shí)和思想啟迪，讓我成為了一個(gè)更好的人。
以上就是關(guān)于“閱讀習(xí)慣心得體會(huì)”的五段式的文章。通過培養(yǎng)閱讀興趣和塑造良好的閱讀習(xí)慣，我們能夠在閱讀中獲得更多的收獲，并且在生活中得到更多的快樂。希望通過本文，能讓更多的人意識(shí)到閱讀的重要性，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)篇十九
閱讀是一種崇高的活動(dòng)，它不僅能開拓人的視野，豐富人的內(nèi)涵，還能提高人的思維邏輯能力和語言表達(dá)能力。因此，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長非常重要。通過閱讀，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和價(jià)值。以下是我對(duì)于養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的心得和體會(huì)。
首先，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要堅(jiān)持和毅力。在當(dāng)今社會(huì)，誘惑無所不在，很容易讓人迷失在娛樂、游戲和社交網(wǎng)絡(luò)的漩渦中。但只有堅(jiān)持，才能積累起閱讀的能力和習(xí)慣。我曾經(jīng)嘗試養(yǎng)成每天都讀書的習(xí)慣，但往往因?yàn)榉N種原因而中途放棄。后來，我明白了堅(jiān)持的重要性。于是，我每天規(guī)劃一段專門的時(shí)間用來閱讀，無論多忙，也不會(huì)忽略這個(gè)習(xí)慣。通過持之以恒地養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的意志。
其次，選擇合適的閱讀材料也是養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的重要因素。在閱讀的選擇上，我意識(shí)到只有找到自己喜歡的書籍，才能更好地融入其中，保持興趣，從而深入閱讀。每個(gè)人的興趣愛好各異，所以我們要因材施教，選取適合自己的閱讀材料。比如，我對(duì)歷史感興趣，就選擇了不同歷史時(shí)期的相關(guān)書籍。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)讀到一本自己喜歡的書時(shí)，時(shí)間就會(huì)不知不覺地流逝。通過選擇合適的閱讀材料，我能更好地投入閱讀中，感受到閱讀帶來的快樂和收獲。
此外，交流與分享是養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。閱讀是一種獨(dú)自進(jìn)行的活動(dòng)，但和他人分享讀書心得和體會(huì)，能夠進(jìn)一步拓展閱讀的效果和意義。我常常和朋友討論讀過的書籍，分享彼此的閱讀心得。這樣的交流可以促進(jìn)我對(duì)書中內(nèi)容的理解和思考，還能從朋友的角度聽取不同的觀點(diǎn)和見解，拓寬自己的思路。分享讀書心得也能激發(fā)朋友的興趣，推廣閱讀文化。通過與他人的交流與分享，我更深刻地領(lǐng)悟到閱讀的樂趣和價(jià)值。
再次，閱讀要配合寫作習(xí)慣。閱讀和寫作是相輔相成的。通過讀書，我們不僅接觸到了各種各樣的文字，還能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的寫作技巧和風(fēng)格。而通過寫作，我們能夠進(jìn)一步加深對(duì)所讀書籍的理解，提升自己的表達(dá)能力。我選擇在讀書筆記和讀后感中進(jìn)行寫作，這樣既能鞏固所讀書籍的內(nèi)容，又能通過寫作來思考和整理。通過閱讀和寫作的互動(dòng)，我能夠更好地消化和吸收閱讀中的知識(shí)和思想。
最后，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，很容易被各種噪音和干擾所打擾。而良好的閱讀環(huán)境則能幫助人們更好地專注于閱讀。我經(jīng)常選擇一個(gè)安靜、光線明亮的地方來閱讀，讓自己遠(yuǎn)離外界的紛擾。在這個(gè)環(huán)境中，我能夠更加集中精力，深入地思考和閱讀。創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境不僅能提高效率和質(zhì)量，還能讓閱讀成為一種享受。
總結(jié)起來，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要堅(jiān)持和毅力、選擇合適的閱讀材料、交流與分享、配合寫作習(xí)慣以及創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。通過這些心得和體會(huì)，我改變了以往對(duì)于閱讀的認(rèn)識(shí)，更加重視了閱讀的價(jià)值和意義。閱讀不僅是知識(shí)的獲取，更是思想的交流和心靈的升華。我將堅(jiān)持下去，不斷充實(shí)自己，享受閱讀的樂趣和帶來的無盡收獲。