任務是指分配給某人或某組織的特定工作或職責。在寫一篇較為完美的總結時，我們要注意語言的精煉和表達的準確性。4.希望通過這些總結范文的閱讀，能夠對大家的總結寫作有所幫助
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇一
各位家長：
大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。
考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現(xiàn)。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學生發(fā)言比較積極，如吳承濤，吳偉鵬等，所以考試成績比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，注意力不集中。比如吳燕蘭，吳建錦等。
作業(yè)：作業(yè)是檢測學生對知識掌握的情況。作業(yè)正確率高，說明對知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業(yè)及時完成，字跡工整，正確率高的有等同學。等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。作業(yè)字跡馬虎的有等同學，希望這些同學能端正態(tài)度，從認真寫字做起。
作文：是語文學習最重要的一個方面。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。一周一個家庭作文，一個課堂作文，并重視作文的指導和評改。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿借鑒是很重要的，因此，我還要求學生多看作文書，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外?！边@不是所課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。我們班墻壁上有推薦給高年級學生閱讀的一些書籍目錄，以供參考。在班上這個學期我們成立了讀書角，也是想在班上營造一種熱愛讀書的氛圍，讓同學們利用課余時間多讀一些好書并在班上交流讀后感受。
背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。在班上我利用黑板邊角，每天讓學生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩，并每天落實背誦過關的情況，相信經(jīng)過這樣的日積月累，學生的語文素養(yǎng)會有很大的提升。
剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：
(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。
(2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。
(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書。
(4)、正確看待孩子的分數(shù)：不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的原因。
間，作業(yè)圖快，應付了事。也有孩子，在家騙家長說作業(yè)已經(jīng)完成或沒有作業(yè)寫，等到第二天一大早上跑到學校抄同學的作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè)，質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關心他們的作業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)。即使是家長水平有限輔導不下，也可以翻翻孩子的作業(yè)本看看都完成沒有，字跡怎么樣，平時老師批改之后有錯的地方糾錯沒有。
(6)、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。
以上是我就學生們的學習情況和語文教學的一些方法等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們老師的心愿。謝謝大家。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇二
孩子上六年級了，面臨著小升初的轉折，學校老師和家長們都非常重視六年級學生的學習生活，本站小編收集了幾篇六年級家長會班主任。
發(fā)言稿。
希望能給你帶來幫助。
講話稿。
各位家長，晚上好!
歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進入高年級的變化：
(1)隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
(3)思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在。
日記。
里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導才能使孩子健康成長。我們常常說，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法。
家長都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;。
2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;。
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內容略知一二，因此，預習是我們作業(yè)的重要之一。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
要求。
1、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，對班主任來說，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。
2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危險。
3、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。
6、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?BR> 尊敬的各位家長：
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內容：
1、由學校領導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。
2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問題。
內容：
一、班級情況分析：
我們班現(xiàn)有學生50人，男生25人，女生25人，我很喜歡他們，各有特點，個性強的孩子還比較多。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標為：讓孩子在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問題。
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧?在家里一點也不學習?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班學生身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁：少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說：看見其他孩子在買吃的，于心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子的愛心。
愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學會關心別人。
3、讓孩子依賴自己。
作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發(fā)現(xiàn)，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45.9%，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3%。也就是說，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。
孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。有個上小學四年級的獨生女，習慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒。”如果真遲到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自己負!”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學去了。
4、培養(yǎng)孩子的良好習慣。
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
作業(yè)。
做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務。
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。
按時作息。
孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。
最后，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
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六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇三
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過三個多月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹干，造了一條船。
又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
了好長時間整理出來的'，包含了小學1--6年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1--6年級多音字等內容比較豐富。都是孩子1---6年級的基礎知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè)寫的也可以，就是字跡不工整。沒點到名字的同學寒假作業(yè)不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè)。在剛剛開學的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言，做那不思考問題，站起來不會說，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
2、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良后果。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋;遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤。
其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點。)。
5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
下面針對我們學校和各位家長簽訂的小學生安全協(xié)議書進行解讀，請各位家長聽后能夠履行協(xié)議。
最后祝大家萬事如意、生活快樂。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇四
各位家長某(姓)老師：
應某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學校制度有效的管理孩子。
作為家長，都希望自己的孩子能夠學習成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀的增長而增長。
明年就是初一。即將踏入好點的中學也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進。
在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的`事情，多管理好孩子，多關心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議：
這個學期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段，孩子盡力了就好。
這個時候，家長都很關心孩子的成績，如果方法不當，很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側面了解孩子的學習情況和心理狀態(tài)。和孩子談學習，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學習的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學評價自己，然后再做個堅定的支持者，對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。
要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得"差不多"。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)，讓孩子有自信上重點中學，有自信挑戰(zhàn)更高難度學習。
現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學問題，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候才能當好參謀，做好幫手。
希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過三個多月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：和我一起玩吧！男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：和我一起玩吧！我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎？你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹干，造了一條船。
又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責任嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
1、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真寫作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。
說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、張鑫、張建平這5名同學，寒假作業(yè)完成的非常認真，字跡工整干凈。受到了老師和學校領導的一致好評。這次寒假作業(yè)的內容可以說是我費了好長時間整理出來的，包含了小學1——6年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1——6年級多音字等內容比較豐富。都是孩子1——6年級的基礎知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè)寫的也可以，就是字跡不工整。沒點到名字的同學寒假作業(yè)不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè)。
在剛剛開學的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言，做那不思考問題，站起來不會說，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
2、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
3、注重孩子的品德修養(yǎng)。
當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。不過，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤。
其是那些學習不自覺，從來不看課外書的`學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。（特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點。）。
5、學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6、偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
下面針對我們學校和各位家長簽訂的小學生安全協(xié)議書進行解讀，請各位家長聽后能夠履行協(xié)議。
最后祝大家萬事如意、生活快樂。
謝謝大家！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇六
各位家長、老師們、同學們：
大家好！
今天能坐在這里的，代表家長發(fā)言，我感到無比的榮幸。
我是饒威的媽媽，是家長，也是老師。我能深切的體會到做一名老師的不易和艱辛。
和復習，為考好中學做好準備，為孩子們的小學生涯打上圓滿的句號，我們學校的。
領導。
和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。因此，特意組織家長召開今天這個畢業(yè)班家長會。在此我想說一下幾點：
現(xiàn)在的獨生子女比較多，孩子在家都比較嬌氣，到學校來生活不能自理，比如掃地，打飯，洗碗，疊被子等，這些事都不會做，究其原因，在家長，因為家長根本不讓孩子做這些事，總是擔心他們做不好，就不讓孩子鍛煉，久而久之，孩子越來越懶，不會做家務，到學校來不是哭鼻子就是逃學。這對孩子的成長是很不利的。有些孩子的衛(wèi)生習慣太差，東西亂放，丟三落四的.。這些問題如果不及時糾正，將會影響到孩子的一生。因此，我認為我們每位家長應該反思一下自己，在這方面是否有問題。
上更要高度重視。
1、加強對孩子有關吃苦耐勞。
精神。
的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的。
精神。
財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學后，九點多了在躲在某個地方玩什么游戲的卡片。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、少玩游戲，控制孩子上。
網(wǎng)
時間?，F(xiàn)在是信息技術時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，有一些同學經(jīng)常上。
網(wǎng)
有時孩子們在線聊天一些臟話都出來了盡管他們很懵懂不明白什么意思可久了卻成了口頭嬋這多不文明。如果沉迷。
網(wǎng)
絡游戲對孩子的智力和心理都有危害，聽說孩子們這段時間在玩什么“穿越火線”的。
網(wǎng)
絡游戲，還經(jīng)常上線約同學玩。這一方面，家長一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用。
網(wǎng)
絡資源學習、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強制時間要求。
5、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。
6、鼓勵孩子多看有益的書。給孩子買一些。
作文。
指導，故事會等書籍。豐富孩子的課外閱讀。
7、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。及時檢查孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質量。及時給孩子輔導，不要認為孩子交到學校了，孩子的學習就是老師的事了，家長就沒責任了，不聞不問了。這樣很不對，老師都在努力的做一名稱職的好老師，為了學生整天操勞。那么家長也要做一個稱職的好家長。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就孩子教育方法代表各位家長談了一些看法，供各位家長。
參考。
有不妥之處懇請各位家長批評指正。相信只要我們團結起來共同努力我們的孩子一定會有很好的表現(xiàn)。同學們你們不要讓父母和老師們失望在家做一個乖孩子在校做一名好學生腳踏實地勤奮學習爭取在學習上有更大的進步。最后請允許我代表家長向各位老師們說一聲謝謝。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。
考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現(xiàn)。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學生發(fā)言比較積極，如吳承濤，吳偉鵬等，所以考試成績比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，注意力不集中。比如吳燕蘭，吳建錦等。
作業(yè)：作業(yè)是檢測學生對知識掌握的情況。作業(yè)正確率高，說明對知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業(yè)及時完成，字跡工整，正確率高的有等同學。等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。作業(yè)字跡馬虎的有等同學，希望這些同學能端正態(tài)度，從認真寫字做起。
作文：是語文學習最重要的一個方面。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。一周一個家庭作文，一個課堂作文，并重視作文的指導和評改。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿借鑒是很重要的，因此，我還要求學生多看作文書，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。我們班墻壁上有推薦給高年級學生閱讀的.一些書籍目錄，以供參考。在班上這個學期我們成立了讀書角，也是想在班上營造一種熱愛讀書的氛圍，讓同學們利用課余時間多讀一些好書并在班上交流讀后感受。
背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。在班上我利用黑板邊角，每天讓學生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩，并每天落實背誦過關的情況，相信經(jīng)過這樣的日積月累，學生的語文素養(yǎng)會有很大的提升。
剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：
(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。
(2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。
(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書。
(4)、正確看待孩子的分數(shù)：不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的原因。
間，作業(yè)圖快，應付了事。也有孩子，在家騙家長說作業(yè)已經(jīng)完成或沒有作業(yè)寫，等到第二天一大早上跑到學校抄同學的作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè)，質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關心他們的作業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)。即使是家長水平有限輔導不下，也可以翻翻孩子的作業(yè)本看看都完成沒有，字跡怎么樣，平時老師批改之后有錯的地方糾錯沒有。
(6)、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。
以上是我就學生們的學習情況和語文教學的一些方法等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們老師的心愿。謝謝大家。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇八
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx小學，走進了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！
我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。
我們這個班共有34位學生，其中男生18位，女生16位。這半學期，學生才從各自的班級、學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛，這半學期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學生不及格?？芍^人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當然，我們班還存在一些問題，比如自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話；
我有以下幾點要說的；
第一方面：班級介紹。
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流。
從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習作。有了一定預感的學生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學生平時的.讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了，就會喜歡，也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學習積極性不高，學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學習。面臨期末復習，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。在生活、學習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。第三點：如何提高學生的學習成績呢？有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成，何況中學生，當然更是如此?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關心他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)。
吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1、多給孩子一點信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
3.真正關心孩子的學習定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習）、家校聯(lián)系手冊等。
4、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇九
各位家長：
很感謝大家百忙之中抽出空來參加我們今天的會議。同時也非常感謝各位家長六年來對我校一如既往的關心和支持。
再過一個月，在座的各位的子女、孫子女就要告別母校，開始三年的初中學習生活了。六個寒暑，校園、老師、同學，融入了我們每一個學子的生活；六個春秋，學校、家長、老師，共同構筑了每一個孩子心中的家園。如今，同學們即將離開母校，進入新的學校讀書。我相信，母校的一切，會給同學們帶來一份深深的眷戀；老師的諄諄教誨，會給同學們留下深深的回憶。
利用今天這個機會，讓我們再次回顧我們共同走過的六個歲月。
99年，在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的關心支持下，我校啟動了校園搬遷工程。從此，校園硬件設施進入了步入現(xiàn)代化的高速發(fā)展時期。
經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今的校園占地面積約50畝，建筑面積近6000平方米，校園綠化面積13000多平方米。走進校園，你可以看到，整個校園如今已是綠草如茵，樹木蔥籠，繁花爭艷，真正實現(xiàn)了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。一個花園式的美麗校園正在形成。
為了更好地服務于教學，學校建立了現(xiàn)代化的教學辦公系統(tǒng)，學生網(wǎng)絡教室、教師電子備課室、多媒體教室、科學實驗室、圖書室等功能室一應俱全。學校還建有監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電子顯示屏。20xx年夏，我校又建成了250米環(huán)形橡塑跑道和標準的學生足球場。
硬件設施的完善，為學生提供了與城區(qū)孩子同等的學習環(huán)境和條件。更為自豪的是，我校的在某些設施，已經(jīng)超過了城區(qū)學校。
在致力打造優(yōu)質校園環(huán)境的同時，我校還致力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。目前學校有教職工68人，除了少數(shù)老教師外，中青年教師均達到了大專以上學歷，其中80%以上的中青年教師已取得了本科學歷。教師學歷的提升，為進一步提高教學質量，打下了堅實的基礎。
到目前為止，像我校這樣初具現(xiàn)代化規(guī)模的校園環(huán)境、這樣的師資力量，即使在城區(qū)，也是不多見的。實現(xiàn)城區(qū)與農(nóng)村教育均衡發(fā)展，已不是遙遠的夢。
近年來，我校以提高教學質量為抓手，以學生的終身發(fā)展為目標，秉承"唯實"校訓，著力踐行"人本和諧，快樂進取"的辦學理念，力求讓每位同學時刻感受校園的溫馨和快樂。我們通過教學研究活動的開展，著力提高課堂教學質量。通過課外閱讀活動的開展，努力使每個同學身上散發(fā)著濃濃的書香味。我們通過興趣小組活動的開展，發(fā)展學生的個性特長，我校攝影興趣小組同學的攝影作品屢屢見諸報刊。
精心的打造，學校師生得到了長足的發(fā)展。近年來，學生的習作屢屢在市小學生作文大賽中獲獎并發(fā)表，一批青年教師在省、市組織的優(yōu)秀論文(案例)評比中取得了優(yōu)異的成績，在市、區(qū)級教學基本功大賽中獲獎，優(yōu)秀論文在《江蘇教育報》《語文報》《語文學習報》《泰州教育》等省市級報刊上發(fā)表?！吨袊處焾蟆贰吨袊倌陥蟆贩謩e對我校書香校園的建設情況進行了專題報道。
如今，我們欣喜地看到，一所花香書香交融的溫馨校園正在形成。
教學質量，是一所學校的生命線。而六年級學生的成長狀況，更是一所學校的聲譽所在。因此，多年來，我校一直非常重視六年級教師的配備?？梢哉f，六年級教師隊伍是學校最優(yōu)秀的團體。在這里，我向大家簡單介紹一下我們這支優(yōu)秀的團體。
田馬扣老師，學校教導主任。姜堰市優(yōu)秀教師。多年來，一直從事六年級語文教學，有著豐富的教學經(jīng)驗。曾在市教學競賽中獲二等獎，說課一等獎；多篇論文在省市級雜志上刊載。指導的學生作文屢屢在市級競賽中獲獎。
顏九年老師，學校教科室副主任。泰州市優(yōu)秀班主任，全國新教育實驗研究"教科研先進個人"，曾獲市青年教師教學基本功比賽課堂教學二等獎，說課二等獎，多次在市、區(qū)教學研討會上執(zhí)教公開課。多篇論文在省市級雜志上刊載。指導的學生習作屢屢在市小學生習作大賽中獲獎。
陳秀蘭老師，學?？倓崭敝魅巍＝呤袃?yōu)秀教師，學校骨干教師。曾代表學校開過多次公開課。語文教學中，常有獨特的見解。多篇教學論文在省市級雜志上刊載。指導的學生習作屢屢在市級競賽中獲獎。
許愛軍老師，學校教導處副主任。高年級數(shù)學骨干教師。曾獲市青年數(shù)學教師教學基本功競賽課堂教學二等獎。教學中，善于和學生打成一片，擔任六年級數(shù)學教學工作以來，一直深受學生和家長愛戴。
陳勝老師，高年級數(shù)學骨干教師。多年來，一直從事六年級數(shù)學教學，有著豐富的教學經(jīng)驗。教學中，嚴謹而不乏幽默，嚴肅而不失親和力。多次開過校區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
丁克榮老師，憑著年輕教師的悟性與對數(shù)學教學的執(zhí)著追求，很快成為學校高年級數(shù)學骨干教師。平時注意虛心向老教師學習，注意學習教育理論。在校、區(qū)級公開課中多次獲獎。
陳亞蘭老師，學校教導處副主任。多年從事六年級英語教學，有豐富的教學經(jīng)驗。多次開過市、區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
崔云老師，學?？傎~會計。高年級英語教研組長。多年從事高年級英語教學，有豐富的教學經(jīng)驗。多次開過市、區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
八位教師，是我校各科教學的骨干，是學校的中流砥柱。有他們擔負六年級教學，學校領導放心，家長放心；有他們的勤奮努力，我校的聲譽越來越高。同時，他們也為全校年輕教師樹立了榜樣。
在全校教師尤其是畢業(yè)班幾位教師的共同努力下，全年級146名同學，勤奮進取，在良好的學習環(huán)境中茁壯成長。在上學期期末調研測試中，取得了驕人的成績：80名同學總分在270分以上，其中48名同學總分在280分以上。
一年來，在師生的共同努力下，同學們積極參加校內外組織的各項活動，在活動中得到了鍛煉，得到了提高，也取得了喜人的成績。
在學校組織的寫字能力競賽中，(六1)盧媛媛、(六3)沙文靜榮獲一等獎，六(1)王沁慧、(六2)王雯雯、(六3)盧逸晨、金云、徐靜等同學榮獲二等獎，六(1)班李鵬飛、朱艷琪、陳魏瑩、六(2)班劉暢、孫昕玥、陳玥瑩、陳凌偉、六3班張微娟等同學榮獲三等獎。
值得一提的是，在四月底的全市六年級學生能力競賽中，我校也取得了令人滿意的成績。在全市作業(yè)展評中，金云同學的科學習作、陳凌偉、陳魏瑩同學的數(shù)學補充習題、沙文靜同學的寫字作業(yè)獲得了等級獎。在全市綜合能力競賽中，王沁慧同學獲得寫字能力三等獎；沙文靜、李鵬飛、王沁慧等同學榮獲語文能力三等獎；沙文靜同學獲得數(shù)學能力二等獎；沙文靜、李鵬飛同學獲得英語能力三等獎。
吳珣同學在全市"常懷感恩之心，擁抱生命陽光"演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎。
五月初，在市教育局、民政局等部門聯(lián)合組織的"烈士在我心中"征文中，我校陳海天同學榮獲二等獎(全市只有1名一等獎、2名二等獎)。全程同學在全市"節(jié)約糧食"主題征文中獲二等獎。
在各項活動取得優(yōu)異成績的同時，畢業(yè)班同學在各方面都取得了長足的進步，涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好同學。
六(1)班王沁慧、李鵬飛、朱艷琪、全程、陳魏瑩、吳珣等同學全面發(fā)展，在學校各種活動中均取得了優(yōu)異的成績。陳魏瑩同學的風箏制作獲校一等獎，王沁慧同學獲校跳繩比賽三等獎。
六(2)班陳凌偉、周志偉、姚璐江、袁懿馨、孫昕月、王雯雯、劉暢、袁慧文、劉曉霞、彭新宇、周慧敏、周曉威等同學學習踏實，成績優(yōu)秀。孫曉麗、萬玉霞、顏自偉、劉倩、李穎等同學經(jīng)過一年的努力，進步很大。
六(3)班王菲、張微娟、沙彥林等同學作文經(jīng)常在班級得到表揚，并在學校網(wǎng)站上發(fā)表。陳玉琪、陳亞娟、劉詩潔、徐靜等同學各門功課成績都很突出。盧逸晨、沙文靜等同學有較強的組織能力和管理能力，是老師的好助手。
同學們這些成績的取得，離不開老師的教導，離不開家庭的教育，更離不開他們自身的努力。我們?yōu)橛傧行男W有這樣一群品學兼優(yōu)的'同學感到驕傲。
孩子的成長，除了自身的努力，學校、老師的影響，更離不開良好的家庭教育。在這里，我引用教育家林元鶴先生的一段話，與大家共勉：
第一、好孩子都是教出來的。
王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的調查研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎?其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實際行動教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難的考驗。這樣的人在我們的家長中也是大有人在的。
第二、好習慣都是養(yǎng)出來的。
很多父母將孩子的不良習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。
優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質教育的結果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。早上大人還在睡懶覺，孩子們卻要背上書包上學；晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子們卻被關在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁，當務之急不再只是教育孩子，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長，我們認為學生的學習成績是重要的，但比成績更重要的是學習方法，比方法更重要的是良好的行為習慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的行為習慣，就等于為他的一生儲存了幸福。
第三、好成績都是幫出來的。
關于素質教育與應試教育，我們都要有正確認識。應試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要我們共同適應。應試教育與素質教育并不矛盾，沒有應試能力的素質教育不是真正的素質教育。
因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。
好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。當孩子在家完成家庭作業(yè)時，父母應該干什么呢?大多數(shù)家長可能選擇看電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時，他(她)根本沒有全身心地投入學習，不信你就去留心觀察，他的手可能在寫作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內容。我建議，在孩子做作業(yè)時，父母們也拿起自己的書，或陪陪孩子，與孩子共同學習。
因此，在家庭教育中，提請我們家長注意這幾點：多關心孩子的學習，無論怎么樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，刺激孩子的學習欲望。幫助孩子樹立責任心，讓孩子學會洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
各位家長，"情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。"我建議我們在座的每一位家長在擔當養(yǎng)家糊口角色的同時，千萬別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通，齊心協(xié)力，為孩子的健康成長撐起一片艷陽天，架起一座金水橋，幫助他們實現(xiàn)人生的夢想，達到理想的彼岸。
還有一個月，學生就要參加畢業(yè)考試了。目前，六年級語數(shù)外均已進入了總復習階段。這段時間，是孩子學習最為關鍵的時期，為此，向在座的家長提幾點建議：
1.真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應該跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁矗踔劣械募议L不知道自己的孩子在幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應該出現(xiàn)這種情況。
2.注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自己的能力，從而激發(fā)孩子學習的積極性和自覺性。孩子的心理健康是成才的前提。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，要根據(jù)自己孩子的實際。有的家長迷信"棍棒出人才"，動不動就打孩子，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
3.多抽出時間陪陪孩子。臨近畢業(yè)考試，孩子或多或少會有一些精神壓力。這就需要我們家長多和孩子接觸。有了家長的陪同，孩子內心的壓力必然會減輕，同時，發(fā)現(xiàn)孩子有過度的壓力，還可以及時給予疏導。也有的孩子因為平時成績不太好，復習期間容易抱著"破罐子破摔"的思想，更放松學習，同樣需要我們家長細致的關心孩子，耐心地引導孩子。
4.希望家長平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿淤小的明天更加美好！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十
老師，親愛的同學們：
大家好！
老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
寄托。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝老師，你們不僅讓我們領略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會永遠銘記于心。請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內每一條路都留下了我們的足跡。校園內每一朵花都變成了一段美好的.記憶。感謝學校給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶將于我們的夢想一同輝映在地平線前的那道曙光！
感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀念——我們之間的小矛盾，小插曲；我們在一起談論各自的理想。這些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥翼中，竟成了我最為美好的回憶。
今天，我們就要離開母校了，為了一個更高的理想，奔向更遠的前方，但我們的心已留在這里，親愛的母校，親愛的老師、同學們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記！
最后，我代表六年級全體畢業(yè)生，向尊敬的校。
領導。
和老師們，致以少先隊員最崇高的敬意，并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十一
大家好！首先感謝各位家長對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了，再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。所以說，這幾年的學習，在孩子的一生中都具有關鍵的作用。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，進而在升級考試中考出優(yōu)異的成績，步入理想的中學。
從上學期至今大部分同學成績都有了進步，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學都能積極學習，專心聽講、認真完成作業(yè)。
進步比較快的是：劉佳、李瑞、王夢真、王明東、李延松、王玉寶、劉樹根、李昊月等同學。而學習比較刻苦、比較認真的是劉佳、侯美鳳、李佳音、李雅雯、李瑞龍等同學，這部分同學學習自覺性高、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，他們都能主動、認真的完成。但也有少部分學生由于種種原因成績進步不大，并且有下滑現(xiàn)象。其實我們班的同學們在課堂的表現(xiàn)已經(jīng)很出色，而之所以有差距關鍵在于家庭作業(yè)上，我們每天都講解新的內容，而如何把學到的知識鞏固好，則依靠于家庭作業(yè)了，而家庭作業(yè)的質量則依賴于在坐的各位家長的監(jiān)督了。
可以說，一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。比方說，回家我們問問：“今天學得怎么樣，都學了什么新知識了。有什么需要我?guī)兔?？”這樣普普通通的話語，也會讓孩子覺得父母是關心他們的，他們在學校學起來也會更加起勁。相反，如果放學后，你對孩子不聞不問，他們就覺得學習好與壞無所謂，在家隨便把作業(yè)應付完就完事了。
2、加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng)。這個學習品質主要讓孩子做作業(yè)要認真、仔細。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種應付的態(tài)度對待學習也是有害無益的。（現(xiàn)在作業(yè)應付現(xiàn)象很嚴重，部分學生把老師布置的作業(yè)寥寥草草寫完了，既不仔細，也不知對錯，只是寫作業(yè)紙上滿了。）所以平時做作業(yè)時，作為家長一定要嚴加監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成。這樣學習成績想不提高都難。
3、加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入理想的中學。
4、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有我們攜起手來，三股繩擰到一起，就能為孩子們創(chuàng)造出一個燦爛的明天。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級上學期轉眼就過去7周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有半年多的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度?！笆陿淠?，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。
上學期及本期前半學期的回顧。
1.下面我先將上學期及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯報：
2.存在一些不足。
（1）部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
（2）學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
（3）學習方法不科學。
（4）偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
（5）學生學習時間不足，訓練的時間。
這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行系統(tǒng)復習。沒有充足的時間、想要學好是萬萬不可能的。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1.加強對孩子課外時間的管理。
執(zhí)行作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。
2.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責。
3.嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。
4.加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。好，我說完了，謝謝大家！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長：
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學校的表現(xiàn)和學校的教育內容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的"家長會心態(tài)"。再過三個月不到，你們的孩子就要面臨小學畢業(yè)升入初中。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系。
對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以與個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說："學習要踏實，玩耍才能快樂！"俗話說："一份耕耘，一份收獲！"其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質保量，口頭作業(yè)尤其要關注，特別是語文，因為語文的.背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強對課文的記憶。我的語文每一課在預習時，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字，還有背誦的內容也是要求家長簽字的但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學習任務之后再簽字，如果孩子的背誦情況實在不行那就如實說明，這樣便于我與時了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。
前兩天，我在網(wǎng)上看到這樣的一個內容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說"××老師課講得糟透了"、"××老師太愛管閑事"等等。
8、定下家庭學習規(guī)矩。例如，"不完成作業(yè)不許出去玩"、"說不出今天所學到的東西不許看電視"等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學期的學習任務應該說是比較緊張的，尤其到以后的復習階段，可能作業(yè)量會適當增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng)。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
謝謝！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十四
各位家長、老師，同學們：
早上好！
歲月如梭，一晃六年的時間過去了，再過二個月的時間，同學們就將結束小學生活，成為一名光榮的中學生。我為同學們的成長感到由衷的高興，在此，我代表學校向你們表示熱烈的祝賀！同時，我們應該感覺到，和我們的慢慢長高、變得更強壯同時發(fā)生的，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當中有的人已經(jīng)不在年輕，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜，然而，我相信，只要你們在努力、在奮斗，他們就不會放松支撐的臂膀，同學們，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。
今天，只所以我們要招開這個大會，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗，小學畢業(yè)考試，這是對我們小學六年，學習成果的一個重要檢驗，同時也是我們進入一個什么樣的中學的敲門磚，它是一場關于過去和未來的考試，非常重要，我們必須行動起來，打好學生時代的第一仗。
這次考試，從性質上來看，沒有什么可怕的，因為小考只是對你學過的知識的一次測驗，看你掌握的好不好，主要內容都是一些基礎知識，應該記住的和背下來的內容，不難；從升學的角度看，考試結果的好壞將會影響我們的升學選擇，考不好的話，會給我們升入中學帶來一定的困難，如果成績太差，可能就會有學校把你拒之門外，包括國科園學校，因此，我們又必須努力，全力以赴備考。
剩下的二個多月時間，我對同學們學習和生活提出如下幾點要求：
（1）、遵守時間，不遲到不早退按時歸寢按時上課。
（2）、尊敬老師，孝敬父母，一個重要的標準就是，老師打給你父母的電話一定是好消息，做到了這一點你就到位了。
（3）、遵守學校的紀律，即包括教學區(qū)的，更包括生活區(qū)的，服從學校的管理，六年級的學生在這方面，應該更嚴格的要求自己，學校對你們不會有任何特殊政策，直到最后一天。
（1）、認真聽課，勇躍發(fā)言。
（2）、高質量的完成作業(yè)，錯題必改。
（3）、記住老師要求背下來的所有內容。
（4）、每一次考試包括測驗都要做到清，達不到100分的，要再做一遍，直到滿分為止。
小考結束后，我們將面臨升學，在此，我以一個國科園家長的身份，動員同學們報考國科園學校中學部，為什么說是以家長的身份呢？因為我自己的兒子今年高三，我愛人是公立重點名校的教師，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的學校可以免費就讀，但我最終還是選擇了收費的國科園學校，為什么？他從小學四年級進入國科園學校就讀，至今已八年有余，我以一個教師和家長的雙重眼光，見證了兒子在國科園的健康成長，雖然高考還沒有進行，但國科園學校老師對孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足，因此，無論結果如何，我和孩子都無悔我們的選擇。
下面我用十句話總結孩子在國科園學校就讀八年的感受。
這是一所上操不需要班主任到場的學校；
這是一所校服可以穿到100%的學校；
這是一所學生自己做衛(wèi)生的學校；
這是一所每年都有春游和秋游的學校；
這是一所每學期都有大型文藝匯演的學校；
這是一所一年辦二次運動會的學校；
這是一所有專門培養(yǎng)藝術類考生的學校；
這是一所每年都有清華北大的學校；
這是一所出過海南省高考狀元的學校；
這是一所不是誰都能進的學校。
最后這一句話告誡同學們，不要以為xx學校是一所民辦學校父母花錢就可以讀，我見過了太多小升初的時候，家長帶著孩子跑學校，卻沒有人接收的'情況，出現(xiàn)這種情況的原因有二個，一是成績太差，二是行為太差，尤其是行為差，成績不理想老師可以幫助，行為差影響的是別人，這是任何一所學校包括家長們都不能容忍的。
所以，最后二個月希望同學們嚴格要求自己，學校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個月表現(xiàn)優(yōu)秀的，會推薦給中學部的老師，優(yōu)先錄取，表現(xiàn)差的名單也會提供給中學部和招辦，一律不予錄取，我們真心的希望，小學部走出的每一個學生，無論到什么地方，都是出類拔萃的。
最后，感謝家長陪學校、陪孩子度過的六年時光，感謝你們當初對xx學校的信任，六年級的老師都是我們精心選拔的小學部在教學上的權威，也許我們能力有限，但是，為了孩子們的前途和未來，我們愿意竭盡全力與同學們一道迎接挑戰(zhàn)！
祝同學們馬到成功，祝家長們周末愉快！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！
今天，家長們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可見家長們對我們的工作和孩子們的成長，還是非常支持和關心的，我代表全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持，更表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長真正參與到學生的教育管理中來，使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，為進入初中階段的學習打下扎實的基礎，實現(xiàn)家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩的一切”。這是學校教育的一個根本出發(fā)點。
隨著時間的流逝，孩子們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃圓滿，關系著他一生的成長。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門吧。再過兩個月就要接受小學階段最后的驗收。大家都知道，最后兩個月是決定你的孩子能否進入理想的中學就讀的兩個月。下面我就學生的在校情況向家長們作簡要匯報：
我和這個班的孩子們相處已經(jīng)兩年了，兩年說短非短，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了兩年，這是我的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L大成人，我打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我感到欣慰。兩年來，我在煩瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班53個學生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。少數(shù)學生成績差一點，行為表現(xiàn)弱一點，總體是好的。
現(xiàn)在的子女大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？根據(jù)三十多年來的教學經(jīng)驗得出結論：在小學階段，重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。我認為幫助孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，是非常重要的。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都是一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到成功和喜悅呢？說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是劉心怡，萬麗晨，胡雪婷，張志琳，劉靜文，徐富琴，譚云學等，可以說，他們上課聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習成績也很好。上課積極發(fā)言的學生有唐易琳，張志琳，許云祥，周豪，黎君，萬里晨，譚云學，嚴祥瑞等一些同學；班干部工作認真負責的有：徐富琴，嚴祥瑞，萬麗晨。曾松等；在活動中表現(xiàn)突出的同學有：尹祥峰，曾松，劉雪林，徐成明，李夢婕等，本期被評為區(qū)級優(yōu)秀學生干部的有萬麗晨，被評為區(qū)三好學生的有劉心怡。當然，這樣的同學還很多，因為時間關系，不能一一例舉。
我班學生大概分為三類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子有沖擊實驗班的實力，他們是胡雪婷，張春燕，操麗鑫，張志琳，徐富琴，劉心怡，萬麗晨，譚云學，唐易琳，黎君，劉靜雯，魏巍。嚴祥瑞等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)夠大了。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是涂自艷，王鳳嬌，嚴正江，鄒悅，黃春蕾，丁楷，許容靜等，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點班擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的溝通、幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，但我想說，這些孩子已經(jīng)盡力了，他們不需要責備，他們更需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域他們一定會做出可喜的成績的。
家長們應該都知道對教育的投資是最明資的投資，是回報率最高的投資，最后兩個月，我認為家長們應該把精力投住到關心孩子的學習上，一所好的初中是一所好的高中，一所好的大學的'起步。起步好了一切都可以成就，一切都是大有作為的。作為老師在這兩個月里，我們一定會竭盡全力的，堅持不懈，盡到自己的責任，不放棄一個孩子，請家長放心。不過，有幾點值得說明的，這個班的學生與前兩屆相比，尖子生少，出類拔萃的不多，學生兩級分化嚴重，加上這屆的孩子學習習慣不好，部分同學貪玩厭學，不能自覺主動的學習，學的知識遺忘的快，這是讓我和肖老師最擔心的。
使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都能生動、活潑、健康的成長。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。所以對各位家長要求如下：
1、為孩子制訂切實的奮斗目標。每個學生應有自己奮斗的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子“跳一跳，摘到桃”。比如，有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。又比如，對有些孩子來說，只要他肯努力，他是很有希望進入理想的中學，這又可以成為孩子前進的動力。作為家長，要不時地激起孩子的斗志，讓他具有強者的品格。
2、支持老師的工作，多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我提出。如果當面不好意思說，你可以通過校長轉達，甚至請別的家長或朋友向我轉達，還可以用書面的形式反映。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好。
3、關心孩子的雙休日。
雙休日城里的孩子都參與家教，補習班，農(nóng)村的孩子雙休日就是回家玩，城里的孩子是七天的學習時間，農(nóng)村的孩子是五天的學習時間。只有靠老師在校的幾天時間，時間緊，任務重。所以只能讓家長們破費，出點錢購些資料。農(nóng)村的孩子，知識面窄，只有通過資料上的各種練習，讓孩子們見多才能識廣。雙休日學生的作業(yè)都比較多，希望家長們一定要過問一下。
4、真正關心孩子的學習、生活。孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關鍵。所以，家長要真正地關心孩子?？赡苡行┘议L會認為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個方面受苦，這是對孩子的真正關心。其實，對孩子孩子的關心，不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機，或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，或在家長時間的看電視。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要了如指掌。發(fā)現(xiàn)情況，及時報告班主任，家庭、學校共同進行教育。在學習上，有一些家長認為學習是學校和孩子的事。其實不然，孩子除了在學校的學習時間以外，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。比如，您可以抽些時間同孩子說說話，了解他們的內心需求，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子；當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子；對一些成績不是很理想的孩子，您要了解孩子學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動。總之，要讓孩子感到你不僅僅是在關心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對他的學習的關心，對他的成長的關心。
5、為孩子樹立良好的榜樣。托爾斯泰說：“在一個家庭里，只有父母能自己教育自己時，在那里才能產(chǎn)生孩子的自己教育。沒有父母的先鋒榜樣，一切有關孩子進行自己教育的談話都將變成空談?！蹦阈⒕蠢先耍优趴赡苄⒕茨?；你面對困難時充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素?！凹议L是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，那么，孩子就很有可能認為學習沒什么重要的。
6、多與學校交流溝通。這里的交流溝通指家長來校或來電與老師聯(lián)系、溝通，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學校的決定。大家要相信老師的出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。老師有時留學生進行個別輔導，放學時間可能會晚一些，這完全是出于責任心，為了你孩子的學習，希望家長不要產(chǎn)生老師是在為難學生的想法。
7、為孩子創(chuàng)設舒適的學習環(huán)境。讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學習的注意力。同時，在最后的幾個月內，最好教育孩子少看電視。總之，從現(xiàn)在開始，家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，多鼓勵，給他們信心，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子，正確地看待孩子的不足，不要給他太大的壓力?？荚囉袝r也有機遇，只要盡力了，我們就應該滿足了。
需要說明的是，教師是人，而不是神。我面對的是42個孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們都進入自己理想的學校，渴望的班級。這是你們的心愿，也是我們老師的心愿。最后祝家長們工作順利，合家幸福！謝謝大家。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
六年級班現(xiàn)在共有41人，男生28人，女生13人。學生來自不同的地區(qū)不同的學校，有著不同的思想習慣，不同的性格愛好。在最初和他們接觸的日子里，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學在學習方式，學習態(tài)度上有著很大的差異。而且有一部分同學紀律散漫，行為不端，40個學生坐在一個教室，感覺就象一盤散沙。分析了學生的現(xiàn)狀后，我很快為班級的發(fā)展制定了方案和目標，建立“寧靜、高雅、和諧”的班訓，“文明勤奮，團結協(xié)作、銳意進取“的班風?？傊?，我始終給學生努力創(chuàng)造的是：給學生一個希望，希望他們達到，給學生一個模式，希望他們塑造，給學生一個平臺，希望他們創(chuàng)造。
距離開學，時間已經(jīng)走過了四周?；仡欉@段時間的工作，我想按周來向各位家長做簡要匯報。
第一周工作重點：填寫個人信息調查單，師生相互認識了解。作為班主任的我，我給自己規(guī)定在一周之內必須記住學生的名字。無論在教室，還是在其他地方，可以準確無誤的喊出孩子的名字。用這樣的方式讓學生感到自己在老師心目中的地位，還有被老師的重視程度。同時，我在第一周根據(jù)學生的學習、紀律、做事的表現(xiàn)狀況，成立了臨時班委會，讓一個新的班集體在一開始就成為一個有組織、有核心的群體。
第二周工作重點：在師生間，學生間互相了解的基礎上，我不失時機的向學生提出了班級發(fā)展目標。提出“寧靜、高雅、和諧”的班訓，努力建設“文明勤奮，團結協(xié)作、銳意進取”的班風。在成立班委會的基礎上，設立班級公物管理員，大到多媒體電腦投影設備，小到一根粉筆，都指派了專門的管理員，做到大家的班級大家管，并且在全體學生中樹立“事事有人管，人人有事干”的集體思想。使每一個學生都感覺到自己對于班集體的重要性，使每個學生都樹立起主人翁責任感。
第三周工作重點：完善班級各項規(guī)章制度，利用班委會的力量制定獎懲制度。每人設基礎分一百分，分別從課堂聽講、家庭作業(yè)、課外閱讀、文明禮儀、行為紀律等各方面給每個學生進行加減分數(shù)的表現(xiàn)情況統(tǒng)計。利用每天的晨會事件通報前一天各組各人的得分情況，利用每周的班會時間通報前一周的學生總體表現(xiàn)情況。用這樣的方式來樹立典型和學習榜樣，也激發(fā)學生的.競爭意識。
第四周工作重點：我們學校在剛開學的時候，就向各位家長宣傳了“涵養(yǎng)一個書香校園”的辦學理念。作為全校的最高年級，我也把此項工作納入了班級工作的重要行列。剛開學，我便安排專門的學生對學校的開放書屋進行管理，并讓他們將自己的管理心得和所見所聞講給其他同學聽，用低年級小朋友愛讀書的精神來感染他們啟發(fā)他們。同時，我要求學生利用一切可以利用的時間積極閱讀，采用諸如同伴互換、親子伴讀、做讀書筆記、交流讀書收獲等多種方式掀起課外閱讀的熱潮。關于這項工作，我會和孩子們商量出更好的辦法，也強烈建議我們家長也能投入到讀書這項活動中來，為自己的孩子做好表率，也讓孩子真正能從讀書中獲取更大的受益。
關于開學以來的班級工作，我剛才做了簡要的匯報。到目前，我們六年級一班在全體領導的關懷幫助下，還有幾位六年級組老師和全體同學的共同努力下，已經(jīng)呈現(xiàn)出一派勃勃的生機。許多學生相比開學，無論從思想態(tài)度、學習方式、行為紀律各方面，都發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化也許微小，但卻濃縮著孩子上進的思想和自信的精神。
綜合最近一段時間的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我們班有好多同學表現(xiàn)非常出色的。確實孩子們身上有很多的優(yōu)點。xx等一批孩子學習主動性強、肯鉆研，而且善解人意、自己要求也很高，不論做什么事都很認真。xx等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實這也是這一時期男孩子正常的天性），但他們學習時能做到及時收心、學習效率較高，與老師交流直爽、大多能大膽地表達自己的看法，當老師們指出他們的不足時也能及時地改進。所以我要說，孩子們的進步構成了班級的進步，今天我要借此機會代表孩子們向我班的老師和家長們表達我誠摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞，謝謝你們！并懇請你們一如既往地關心關愛孩子們的成長，我代表孩子們向你們誓言：我們班會越走越好！
（一）培養(yǎng)孩子節(jié)儉的生活品質。
優(yōu)裕的物質生活和給孩子大量的錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車。經(jīng)濟騰飛了，腰包鼓起來的家長們，將錢用在培養(yǎng)子女上，這本無可厚非，給他們創(chuàng)造良好的學習條件、環(huán)境，但絕不能在他自身物質享受上太過奢侈。要不然，你把錢存起來，等孩子長大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。為了孩子的積極奮進；為了孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；為了孩子不飽暖思壞，請各位家長少給一點零花錢給你的孩子。
（二）讓孩子體驗挫折感。
溫室里的花朵是承受不了狂風暴雨的。捧在手里怕疼，放在地上怕飛的愛子觀，孩子在家長萬般呵護下長大，成長過程一帆風順。這樣的孩子意志不堅強，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。
（三）讓孩子適當受點委屈。
有法不依，執(zhí)法不嚴，違法不究，社會就秩序混亂。家教不嚴，孩子則無法無天、任性、一意孤行、我行我素、唯我獨尊。孩子做錯了事，家長給予適當?shù)呐u和懲罰是必要的，哪怕孩子受點委屈，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子，他領略過多種情感體驗，逆反心理少、心理承受力強、心理健康。
（四）不要天天用“學習成績”催生孩子。
“拔苗助長”的危害猶在耳畔，物極必反，孩子要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，天生我材必有用，只要孩子勤奮、品性純良，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、特長、愛好才是關鍵。人人都上清華北大，那全國其它學校的那么多專業(yè)全都是低能無用？全國那么多技術工人都是歪種？給孩子一個自由發(fā)展的空間，家長以平和的心態(tài)對之，這恰是一種育人之道。
（五）學會獨立生活，適時的給孩子創(chuàng)設斷乳期。
“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直滑天下之大稽。家長們，你能照顧他們一輩子，就算能，這樣的孩子能接受社會的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎？盡快從兒童時起，就教會、并讓他們獨立承擔力所能及的事吧。生活自理、會做家務、做飯、獨立辦事是人之必然??！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十七
各位家長：下午好！
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
1．班級情況：本班學生55人，其中男生30人，女生25人。學生比較守紀、有上進心，書寫比較工整。班委、小隊長能以身作則，起到模范帶頭作用。但是班級學習成績出現(xiàn)兩極分化較嚴重，后進生成績有待于提高。
2．開學以來開展的活動。（1）開學第一周創(chuàng)成活動，感謝家委會組織。（2）班級讀書交流會、品讀會。（3）創(chuàng)城手抄報、價值觀繪畫展評。（4）班干部、小隊改選，開展自主管理，實行值日班長制度。（5）尋訪老街巷活動。（6）重陽節(jié)慰問老年公寓的老人活動。30名學生、家長參加。（6）11月6日起一周，去山青世界培訓活動，多數(shù)學生表現(xiàn)不錯。學生按時完成山青日記。（7）開展書法比賽、作業(yè)展評等活動。學生素質得到有效提高。
1．生字表中的120個字以及7組詞語盤點（讀寫、讀記）。所有詞語做到會認、會寫、會運用。（做到聽寫正確或看拼音寫詞語）。
2．語文園地1---8中的日積月累和要求背誦的課文，要做到會背會默寫會應用。要背課文1山中訪友背喜歡部分，5詹天佑背感受最深部分，15這片土地是神圣的背感受最深部分，17少年閏土背第一自然段，詩海拾貝背4首詩詞，25伯牙絕弦背全文，26月光曲背第九自然段。
3．語文練習冊和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典；給句子中加點的字選擇正確的意思。
4．閱讀理解的復習內容包括：揣摩文章的敘述順序、體會作者的思想感情、領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。概括短文主要內容；聯(lián)系上下文理解詞語；近義詞、反義詞；對短文中的某個句子或某個段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語；給文中的字選擇正確的讀音；給某個段落添加標點；想象寫一句話、給文章加題目。
5．作文包括：7次習作。第一組是寫暑假生活、第二組寫祖國在我心中演講稿或愛國文章、書籍的讀后感、第三組是寫體現(xiàn)人們相互關愛的事情。第四組是關于浪費資源和污染環(huán)境的建議書或書上環(huán)保漫畫、第五組寫一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點。或寫小木船續(xù)寫、第六組試寫兒童詩、第七組根據(jù)圖片寫故事或寫有關動物的故事或對傷害動物的事的做法、第八組是寫你學習某種藝術過程中發(fā)生的故事和感受?；驅懽约合矚g的一件藝術品或一次藝術欣賞活動。（提高作文方法：孩子要學會觀察，多讀書，多積累，多寫日記或作文。）。
6．課內閱讀：重點課文是講讀課文，書上不帶“*”課文。復習時熟記復習資料上內容，必須落實。
1、課上不會聽講。課上聽講特別重，部分學生聽講不認真，課上走神，做小動作，不善動腦思考問題，不能主動參與小組學習，不主動發(fā)言，造成學生思維不活躍，表達能力不強。2、學習方法不科學。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒有養(yǎng)成良好的預習、聽講、做作業(yè)、書寫、復習、讀書等好的習慣。
3、學習不夠刻苦、勤奮。一部分同學不能主動學習，獲取知識，學習不夠刻苦、勤奮，作業(yè)不能按時認真完成，書寫不規(guī)范，對題率不高，造成落下功課較多，成績不理想。4、自信心嚴重不足。特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。5、個別家長對孩子的教育不夠重視。
1、教育孩子嚴格遵守學校作息時間。每周一至周五7:50到校。中午放學11：35，下午現(xiàn)在1:25到校，放學時間是周一3:30周二至周四4：25。（提醒：中午別讓孩子早到校，班里有幾個學生經(jīng)常遲到，教育孩子注意交通安全。）。
2、家長幫助孩子打印各種資料。如導學案、復習資料、快樂閱讀、優(yōu)秀作文等。
3、家長要天天看家長群，及時回復落實。一般不回復。孩子病事假，必須請假，在家長群里請假，嚴格考勤。
4家長教育孩子養(yǎng)成良好行為、學習習慣。積極配合學校、班級開展的各項活動。
5、家長定期與孩子交流在校學習、表現(xiàn)等情況，完成生詞聽寫、檢查背誦、試卷分析等，作業(yè)檢查合格簽字等。
我們老師首先做到真心教書，愛心育人，不放棄一個學生，爭取不讓一個學生掉隊。其次班級采取措施：1、班級實行自主管理，提高孩子自我管理能力。2、開展學生、老師、家長每天讀書半小時。本學期讀書《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等。3、堅持每天4人寫漂流日記，提高學生習作能力。4、針對后進生開展“一幫一”活動，小隊評比活動。5、班級開展爭章評比活動。6、定期開展讀書交流、社會實踐活動。
1、認識孩子學習的重要，提高孩子的成績。
家長要重視孩子的品德教育、習慣養(yǎng)成，特別是重視孩子的學習成績。孩子小學要畢業(yè)，要上初中，多數(shù)上濟南五中，有的可能要考山大、外國語等學校。成績是最重要的。從現(xiàn)在就開始做準備。無論家長平時多么忙，都要關注孩子的成長、關注孩子的學習成績，陪伴孩子成長。孩子是家庭的未來、希望，是祖國的棟梁。我們給孩子畢業(yè)確定的目標是：“學生有高尚的品德、良好的習慣、優(yōu)異的成績。”我們努力實現(xiàn)目標。
家長要了解孩子的學習成績，想辦法提高孩子成績。對于優(yōu)秀學生，爭取在班級、年級、區(qū)里更拔尖。對于中等生，找出原因，采取有效措施，爭取成為優(yōu)秀生。對于后進生，找出原因，采取有效措施，爭取成為中等生。孩子差的原因，主要是學習態(tài)度、學習習慣、上課聽講、作業(yè)完成、基礎差、理解能力（智力）等孩子自身原因，還有家庭教育、家長對孩子的關注等原因。家長可根據(jù)孩子差的原因，采取有效措施，對學生來說，培養(yǎng)學習興趣，專心聽講、積極參與課堂、按時認真完成作業(yè)、提高對題率、查缺補漏、搞好復習、多讀書，做到堅持不懈、勤奮刻苦。家長也要不斷學習，做優(yōu)秀家長。家長是孩子一輩子的老師，要做孩子的學習榜樣。家長好好學習，孩子天天向上。對于后進生，家長要天天關注孩子，認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，自己輔導不了可報班、請家教等方法提高成績。學習其實很簡單，找對方法是關鍵。
如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對五十五，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。我們的工作需要家長大力地支持。
2、給孩子多一點約束，陪伴孩子成長。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育。給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
3、給孩子多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。孩子到了青春期，更應關注成長。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，要引起我們足夠的重視。
4、家長和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。通過打手機、網(wǎng)絡等途徑，多了解孩子在校表現(xiàn)，聽聽老師的建議，有助于孩子的成長、提高孩子的成績。
5、要教育孩子學會合理安排時間。家長要從具體的時間安排抓起，利用好早晨、中午、晚上的時間，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，逐漸成為習慣，提高生活實踐、學習效率。
6、教育孩子一定注意安全。首先，交通安全。在校內，要求靠右上下樓，不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全，不準打鬧。
各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤付出，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子美好的未來，讓我們共同努力吧。不當之處，請家長指教。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十八
各位家長：下午好！
今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
開學以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學生的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。
班級的各項工作，包括學習、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學生都在各自的基礎上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進入六年級，學生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結上進的班集體，大部分同學都能夠認真學習，積極參加學校的各項活動。三跳運動會雖然沒有得獎，但也比往年有了進步！
在學校組織的語文抽考和單元練習中，學生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學都能收獲進步。在這里我就簡單介紹一下期中考試情況，（略）這份試卷綜合性比較強，成績比較客觀，可以代表孩子現(xiàn)在的實際情況，家長可根據(jù)這次成績考慮學校。
禮貌，或者能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大；有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕勞動，缺乏同情心。班上的現(xiàn)狀是被一種消極情緒所影響，學習好的只顧學習，成績不好的放棄努力。
作為小學畢業(yè)班，六年級是非常關鍵的一年，也是非常復雜的一年。作為學生來講，不少學生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地保護自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。
下面請家長代表發(fā)言介紹自己的家庭教育經(jīng)驗。
不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學習成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。
這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些兒童讀物，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點，可以背背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，每天只背10個成語，每天背一首古詩，每月背誦一篇佳作，文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學起來自然是比較輕松的。
談談語文復習：語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文?；A知識50%、閱讀分析20%和作文30%?；A知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯(lián)詞語、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對于個別基礎不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這是無法做對的。
作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。要求學生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚，選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應用文要注意格式。比如寫信、啟事、調查報告等特殊格式，課上反復強調過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
再談一談小升初，學習會盡量爭取讓孩子參加考試的機會，請家長在家教育好孩子認真對待每次考試，機會對每個人都是公平的。當然，對孩子有更高目標的家長也要把握好校外的考試，校外的考試需要家長自己去打聽，我們是不清楚的。還要強調一點，有關學?？荚嚨膯栴}，請不要在群里談論，這都是保密進行的，比較敏感。
最后，再談一談安全問題，請家長教育孩子放學后一定要按時回家，如需請假請盡量提前打招呼。還需注意的是，地鐵三號線通車后，許多學生沒事就去長時間逗留，很不安全，請家長配合教育。
的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇一
各位家長：
大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。
考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現(xiàn)。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學生發(fā)言比較積極，如吳承濤，吳偉鵬等，所以考試成績比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，注意力不集中。比如吳燕蘭，吳建錦等。
作業(yè)：作業(yè)是檢測學生對知識掌握的情況。作業(yè)正確率高，說明對知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業(yè)及時完成，字跡工整，正確率高的有等同學。等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。作業(yè)字跡馬虎的有等同學，希望這些同學能端正態(tài)度，從認真寫字做起。
作文：是語文學習最重要的一個方面。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。一周一個家庭作文，一個課堂作文，并重視作文的指導和評改。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿借鑒是很重要的，因此，我還要求學生多看作文書，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外?！边@不是所課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。我們班墻壁上有推薦給高年級學生閱讀的一些書籍目錄，以供參考。在班上這個學期我們成立了讀書角，也是想在班上營造一種熱愛讀書的氛圍，讓同學們利用課余時間多讀一些好書并在班上交流讀后感受。
背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。在班上我利用黑板邊角，每天讓學生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩，并每天落實背誦過關的情況，相信經(jīng)過這樣的日積月累，學生的語文素養(yǎng)會有很大的提升。
剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：
(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。
(2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。
(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書。
(4)、正確看待孩子的分數(shù)：不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的原因。
間，作業(yè)圖快，應付了事。也有孩子，在家騙家長說作業(yè)已經(jīng)完成或沒有作業(yè)寫，等到第二天一大早上跑到學校抄同學的作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè)，質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關心他們的作業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)。即使是家長水平有限輔導不下，也可以翻翻孩子的作業(yè)本看看都完成沒有，字跡怎么樣，平時老師批改之后有錯的地方糾錯沒有。
(6)、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。
以上是我就學生們的學習情況和語文教學的一些方法等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們老師的心愿。謝謝大家。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇二
孩子上六年級了，面臨著小升初的轉折，學校老師和家長們都非常重視六年級學生的學習生活，本站小編收集了幾篇六年級家長會班主任。
發(fā)言稿。
希望能給你帶來幫助。
講話稿。
各位家長，晚上好!
歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進入高年級的變化：
(1)隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
(3)思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在。
日記。
里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導才能使孩子健康成長。我們常常說，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法。
家長都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;。
2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;。
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內容略知一二，因此，預習是我們作業(yè)的重要之一。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
要求。
1、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，對班主任來說，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。
2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危險。
3、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。
6、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?BR> 尊敬的各位家長：
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內容：
1、由學校領導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。
2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問題。
內容：
一、班級情況分析：
我們班現(xiàn)有學生50人，男生25人，女生25人，我很喜歡他們，各有特點，個性強的孩子還比較多。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標為：讓孩子在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問題。
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧?在家里一點也不學習?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班學生身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁：少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說：看見其他孩子在買吃的，于心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子的愛心。
愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學會關心別人。
3、讓孩子依賴自己。
作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發(fā)現(xiàn)，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45.9%，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3%。也就是說，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。
孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。有個上小學四年級的獨生女，習慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒。”如果真遲到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自己負!”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學去了。
4、培養(yǎng)孩子的良好習慣。
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
作業(yè)。
做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務。
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。
按時作息。
孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。
最后，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
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六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇三
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過三個多月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹干，造了一條船。
又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
了好長時間整理出來的'，包含了小學1--6年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1--6年級多音字等內容比較豐富。都是孩子1---6年級的基礎知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè)寫的也可以，就是字跡不工整。沒點到名字的同學寒假作業(yè)不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè)。在剛剛開學的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言，做那不思考問題，站起來不會說，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
2、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良后果。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋;遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤。
其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點。)。
5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
下面針對我們學校和各位家長簽訂的小學生安全協(xié)議書進行解讀，請各位家長聽后能夠履行協(xié)議。
最后祝大家萬事如意、生活快樂。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇四
各位家長某(姓)老師：
應某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學校制度有效的管理孩子。
作為家長，都希望自己的孩子能夠學習成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀的增長而增長。
明年就是初一。即將踏入好點的中學也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進。
在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的`事情，多管理好孩子，多關心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議：
這個學期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段，孩子盡力了就好。
這個時候，家長都很關心孩子的成績，如果方法不當，很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側面了解孩子的學習情況和心理狀態(tài)。和孩子談學習，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學習的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學評價自己，然后再做個堅定的支持者，對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。
要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得"差不多"。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)，讓孩子有自信上重點中學，有自信挑戰(zhàn)更高難度學習。
現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學問題，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候才能當好參謀，做好幫手。
希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過三個多月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：和我一起玩吧！男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：和我一起玩吧！我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎？你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹干，造了一條船。
又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責任嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
1、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真寫作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。
說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、張鑫、張建平這5名同學，寒假作業(yè)完成的非常認真，字跡工整干凈。受到了老師和學校領導的一致好評。這次寒假作業(yè)的內容可以說是我費了好長時間整理出來的，包含了小學1——6年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1——6年級多音字等內容比較豐富。都是孩子1——6年級的基礎知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè)寫的也可以，就是字跡不工整。沒點到名字的同學寒假作業(yè)不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè)。
在剛剛開學的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言，做那不思考問題，站起來不會說，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
2、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
3、注重孩子的品德修養(yǎng)。
當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。不過，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤。
其是那些學習不自覺，從來不看課外書的`學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。（特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點。）。
5、學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6、偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
下面針對我們學校和各位家長簽訂的小學生安全協(xié)議書進行解讀，請各位家長聽后能夠履行協(xié)議。
最后祝大家萬事如意、生活快樂。
謝謝大家！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇六
各位家長、老師們、同學們：
大家好！
今天能坐在這里的，代表家長發(fā)言，我感到無比的榮幸。
我是饒威的媽媽，是家長，也是老師。我能深切的體會到做一名老師的不易和艱辛。
和復習，為考好中學做好準備，為孩子們的小學生涯打上圓滿的句號，我們學校的。
領導。
和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。因此，特意組織家長召開今天這個畢業(yè)班家長會。在此我想說一下幾點：
現(xiàn)在的獨生子女比較多，孩子在家都比較嬌氣，到學校來生活不能自理，比如掃地，打飯，洗碗，疊被子等，這些事都不會做，究其原因，在家長，因為家長根本不讓孩子做這些事，總是擔心他們做不好，就不讓孩子鍛煉，久而久之，孩子越來越懶，不會做家務，到學校來不是哭鼻子就是逃學。這對孩子的成長是很不利的。有些孩子的衛(wèi)生習慣太差，東西亂放，丟三落四的.。這些問題如果不及時糾正，將會影響到孩子的一生。因此，我認為我們每位家長應該反思一下自己，在這方面是否有問題。
上更要高度重視。
1、加強對孩子有關吃苦耐勞。
精神。
的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的。
精神。
財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學后，九點多了在躲在某個地方玩什么游戲的卡片。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、少玩游戲，控制孩子上。
網(wǎng)
時間?，F(xiàn)在是信息技術時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，有一些同學經(jīng)常上。
網(wǎng)
有時孩子們在線聊天一些臟話都出來了盡管他們很懵懂不明白什么意思可久了卻成了口頭嬋這多不文明。如果沉迷。
網(wǎng)
絡游戲對孩子的智力和心理都有危害，聽說孩子們這段時間在玩什么“穿越火線”的。
網(wǎng)
絡游戲，還經(jīng)常上線約同學玩。這一方面，家長一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用。
網(wǎng)
絡資源學習、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強制時間要求。
5、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。
6、鼓勵孩子多看有益的書。給孩子買一些。
作文。
指導，故事會等書籍。豐富孩子的課外閱讀。
7、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。及時檢查孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質量。及時給孩子輔導，不要認為孩子交到學校了，孩子的學習就是老師的事了，家長就沒責任了，不聞不問了。這樣很不對，老師都在努力的做一名稱職的好老師，為了學生整天操勞。那么家長也要做一個稱職的好家長。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就孩子教育方法代表各位家長談了一些看法，供各位家長。
參考。
有不妥之處懇請各位家長批評指正。相信只要我們團結起來共同努力我們的孩子一定會有很好的表現(xiàn)。同學們你們不要讓父母和老師們失望在家做一個乖孩子在校做一名好學生腳踏實地勤奮學習爭取在學習上有更大的進步。最后請允許我代表家長向各位老師們說一聲謝謝。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。
考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現(xiàn)。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學生發(fā)言比較積極，如吳承濤，吳偉鵬等，所以考試成績比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，注意力不集中。比如吳燕蘭，吳建錦等。
作業(yè)：作業(yè)是檢測學生對知識掌握的情況。作業(yè)正確率高，說明對知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業(yè)及時完成，字跡工整，正確率高的有等同學。等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。作業(yè)字跡馬虎的有等同學，希望這些同學能端正態(tài)度，從認真寫字做起。
作文：是語文學習最重要的一個方面。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。一周一個家庭作文，一個課堂作文，并重視作文的指導和評改。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿借鑒是很重要的，因此，我還要求學生多看作文書，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。我們班墻壁上有推薦給高年級學生閱讀的.一些書籍目錄，以供參考。在班上這個學期我們成立了讀書角，也是想在班上營造一種熱愛讀書的氛圍，讓同學們利用課余時間多讀一些好書并在班上交流讀后感受。
背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。在班上我利用黑板邊角，每天讓學生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩，并每天落實背誦過關的情況，相信經(jīng)過這樣的日積月累，學生的語文素養(yǎng)會有很大的提升。
剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：
(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。
(2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。
(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書。
(4)、正確看待孩子的分數(shù)：不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的原因。
間，作業(yè)圖快，應付了事。也有孩子，在家騙家長說作業(yè)已經(jīng)完成或沒有作業(yè)寫，等到第二天一大早上跑到學校抄同學的作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè)，質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關心他們的作業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)。即使是家長水平有限輔導不下，也可以翻翻孩子的作業(yè)本看看都完成沒有，字跡怎么樣，平時老師批改之后有錯的地方糾錯沒有。
(6)、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。
以上是我就學生們的學習情況和語文教學的一些方法等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們老師的心愿。謝謝大家。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇八
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx小學，走進了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！
我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。
我們這個班共有34位學生，其中男生18位，女生16位。這半學期，學生才從各自的班級、學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛，這半學期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學生不及格?？芍^人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當然，我們班還存在一些問題，比如自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話；
我有以下幾點要說的；
第一方面：班級介紹。
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流。
從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習作。有了一定預感的學生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學生平時的.讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了，就會喜歡，也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學習積極性不高，學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學習。面臨期末復習，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。在生活、學習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。第三點：如何提高學生的學習成績呢？有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成，何況中學生，當然更是如此?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關心他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)。
吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1、多給孩子一點信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
3.真正關心孩子的學習定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習）、家校聯(lián)系手冊等。
4、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇九
各位家長：
很感謝大家百忙之中抽出空來參加我們今天的會議。同時也非常感謝各位家長六年來對我校一如既往的關心和支持。
再過一個月，在座的各位的子女、孫子女就要告別母校，開始三年的初中學習生活了。六個寒暑，校園、老師、同學，融入了我們每一個學子的生活；六個春秋，學校、家長、老師，共同構筑了每一個孩子心中的家園。如今，同學們即將離開母校，進入新的學校讀書。我相信，母校的一切，會給同學們帶來一份深深的眷戀；老師的諄諄教誨，會給同學們留下深深的回憶。
利用今天這個機會，讓我們再次回顧我們共同走過的六個歲月。
99年，在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的關心支持下，我校啟動了校園搬遷工程。從此，校園硬件設施進入了步入現(xiàn)代化的高速發(fā)展時期。
經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今的校園占地面積約50畝，建筑面積近6000平方米，校園綠化面積13000多平方米。走進校園，你可以看到，整個校園如今已是綠草如茵，樹木蔥籠，繁花爭艷，真正實現(xiàn)了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。一個花園式的美麗校園正在形成。
為了更好地服務于教學，學校建立了現(xiàn)代化的教學辦公系統(tǒng)，學生網(wǎng)絡教室、教師電子備課室、多媒體教室、科學實驗室、圖書室等功能室一應俱全。學校還建有監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電子顯示屏。20xx年夏，我校又建成了250米環(huán)形橡塑跑道和標準的學生足球場。
硬件設施的完善，為學生提供了與城區(qū)孩子同等的學習環(huán)境和條件。更為自豪的是，我校的在某些設施，已經(jīng)超過了城區(qū)學校。
在致力打造優(yōu)質校園環(huán)境的同時，我校還致力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。目前學校有教職工68人，除了少數(shù)老教師外，中青年教師均達到了大專以上學歷，其中80%以上的中青年教師已取得了本科學歷。教師學歷的提升，為進一步提高教學質量，打下了堅實的基礎。
到目前為止，像我校這樣初具現(xiàn)代化規(guī)模的校園環(huán)境、這樣的師資力量，即使在城區(qū)，也是不多見的。實現(xiàn)城區(qū)與農(nóng)村教育均衡發(fā)展，已不是遙遠的夢。
近年來，我校以提高教學質量為抓手，以學生的終身發(fā)展為目標，秉承"唯實"校訓，著力踐行"人本和諧，快樂進取"的辦學理念，力求讓每位同學時刻感受校園的溫馨和快樂。我們通過教學研究活動的開展，著力提高課堂教學質量。通過課外閱讀活動的開展，努力使每個同學身上散發(fā)著濃濃的書香味。我們通過興趣小組活動的開展，發(fā)展學生的個性特長，我校攝影興趣小組同學的攝影作品屢屢見諸報刊。
精心的打造，學校師生得到了長足的發(fā)展。近年來，學生的習作屢屢在市小學生作文大賽中獲獎并發(fā)表，一批青年教師在省、市組織的優(yōu)秀論文(案例)評比中取得了優(yōu)異的成績，在市、區(qū)級教學基本功大賽中獲獎，優(yōu)秀論文在《江蘇教育報》《語文報》《語文學習報》《泰州教育》等省市級報刊上發(fā)表?！吨袊處焾蟆贰吨袊倌陥蟆贩謩e對我校書香校園的建設情況進行了專題報道。
如今，我們欣喜地看到，一所花香書香交融的溫馨校園正在形成。
教學質量，是一所學校的生命線。而六年級學生的成長狀況，更是一所學校的聲譽所在。因此，多年來，我校一直非常重視六年級教師的配備?？梢哉f，六年級教師隊伍是學校最優(yōu)秀的團體。在這里，我向大家簡單介紹一下我們這支優(yōu)秀的團體。
田馬扣老師，學校教導主任。姜堰市優(yōu)秀教師。多年來，一直從事六年級語文教學，有著豐富的教學經(jīng)驗。曾在市教學競賽中獲二等獎，說課一等獎；多篇論文在省市級雜志上刊載。指導的學生作文屢屢在市級競賽中獲獎。
顏九年老師，學校教科室副主任。泰州市優(yōu)秀班主任，全國新教育實驗研究"教科研先進個人"，曾獲市青年教師教學基本功比賽課堂教學二等獎，說課二等獎，多次在市、區(qū)教學研討會上執(zhí)教公開課。多篇論文在省市級雜志上刊載。指導的學生習作屢屢在市小學生習作大賽中獲獎。
陳秀蘭老師，學?？倓崭敝魅巍＝呤袃?yōu)秀教師，學校骨干教師。曾代表學校開過多次公開課。語文教學中，常有獨特的見解。多篇教學論文在省市級雜志上刊載。指導的學生習作屢屢在市級競賽中獲獎。
許愛軍老師，學校教導處副主任。高年級數(shù)學骨干教師。曾獲市青年數(shù)學教師教學基本功競賽課堂教學二等獎。教學中，善于和學生打成一片，擔任六年級數(shù)學教學工作以來，一直深受學生和家長愛戴。
陳勝老師，高年級數(shù)學骨干教師。多年來，一直從事六年級數(shù)學教學，有著豐富的教學經(jīng)驗。教學中，嚴謹而不乏幽默，嚴肅而不失親和力。多次開過校區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
丁克榮老師，憑著年輕教師的悟性與對數(shù)學教學的執(zhí)著追求，很快成為學校高年級數(shù)學骨干教師。平時注意虛心向老教師學習，注意學習教育理論。在校、區(qū)級公開課中多次獲獎。
陳亞蘭老師，學校教導處副主任。多年從事六年級英語教學，有豐富的教學經(jīng)驗。多次開過市、區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
崔云老師，學?？傎~會計。高年級英語教研組長。多年從事高年級英語教學，有豐富的教學經(jīng)驗。多次開過市、區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
八位教師，是我校各科教學的骨干，是學校的中流砥柱。有他們擔負六年級教學，學校領導放心，家長放心；有他們的勤奮努力，我校的聲譽越來越高。同時，他們也為全校年輕教師樹立了榜樣。
在全校教師尤其是畢業(yè)班幾位教師的共同努力下，全年級146名同學，勤奮進取，在良好的學習環(huán)境中茁壯成長。在上學期期末調研測試中，取得了驕人的成績：80名同學總分在270分以上，其中48名同學總分在280分以上。
一年來，在師生的共同努力下，同學們積極參加校內外組織的各項活動，在活動中得到了鍛煉，得到了提高，也取得了喜人的成績。
在學校組織的寫字能力競賽中，(六1)盧媛媛、(六3)沙文靜榮獲一等獎，六(1)王沁慧、(六2)王雯雯、(六3)盧逸晨、金云、徐靜等同學榮獲二等獎，六(1)班李鵬飛、朱艷琪、陳魏瑩、六(2)班劉暢、孫昕玥、陳玥瑩、陳凌偉、六3班張微娟等同學榮獲三等獎。
值得一提的是，在四月底的全市六年級學生能力競賽中，我校也取得了令人滿意的成績。在全市作業(yè)展評中，金云同學的科學習作、陳凌偉、陳魏瑩同學的數(shù)學補充習題、沙文靜同學的寫字作業(yè)獲得了等級獎。在全市綜合能力競賽中，王沁慧同學獲得寫字能力三等獎；沙文靜、李鵬飛、王沁慧等同學榮獲語文能力三等獎；沙文靜同學獲得數(shù)學能力二等獎；沙文靜、李鵬飛同學獲得英語能力三等獎。
吳珣同學在全市"常懷感恩之心，擁抱生命陽光"演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎。
五月初，在市教育局、民政局等部門聯(lián)合組織的"烈士在我心中"征文中，我校陳海天同學榮獲二等獎(全市只有1名一等獎、2名二等獎)。全程同學在全市"節(jié)約糧食"主題征文中獲二等獎。
在各項活動取得優(yōu)異成績的同時，畢業(yè)班同學在各方面都取得了長足的進步，涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好同學。
六(1)班王沁慧、李鵬飛、朱艷琪、全程、陳魏瑩、吳珣等同學全面發(fā)展，在學校各種活動中均取得了優(yōu)異的成績。陳魏瑩同學的風箏制作獲校一等獎，王沁慧同學獲校跳繩比賽三等獎。
六(2)班陳凌偉、周志偉、姚璐江、袁懿馨、孫昕月、王雯雯、劉暢、袁慧文、劉曉霞、彭新宇、周慧敏、周曉威等同學學習踏實，成績優(yōu)秀。孫曉麗、萬玉霞、顏自偉、劉倩、李穎等同學經(jīng)過一年的努力，進步很大。
六(3)班王菲、張微娟、沙彥林等同學作文經(jīng)常在班級得到表揚，并在學校網(wǎng)站上發(fā)表。陳玉琪、陳亞娟、劉詩潔、徐靜等同學各門功課成績都很突出。盧逸晨、沙文靜等同學有較強的組織能力和管理能力，是老師的好助手。
同學們這些成績的取得，離不開老師的教導，離不開家庭的教育，更離不開他們自身的努力。我們?yōu)橛傧行男W有這樣一群品學兼優(yōu)的'同學感到驕傲。
孩子的成長，除了自身的努力，學校、老師的影響，更離不開良好的家庭教育。在這里，我引用教育家林元鶴先生的一段話，與大家共勉：
第一、好孩子都是教出來的。
王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的調查研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎?其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實際行動教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難的考驗。這樣的人在我們的家長中也是大有人在的。
第二、好習慣都是養(yǎng)出來的。
很多父母將孩子的不良習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。
優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質教育的結果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。早上大人還在睡懶覺，孩子們卻要背上書包上學；晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子們卻被關在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁，當務之急不再只是教育孩子，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長，我們認為學生的學習成績是重要的，但比成績更重要的是學習方法，比方法更重要的是良好的行為習慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的行為習慣，就等于為他的一生儲存了幸福。
第三、好成績都是幫出來的。
關于素質教育與應試教育，我們都要有正確認識。應試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要我們共同適應。應試教育與素質教育并不矛盾，沒有應試能力的素質教育不是真正的素質教育。
因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。
好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。當孩子在家完成家庭作業(yè)時，父母應該干什么呢?大多數(shù)家長可能選擇看電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時，他(她)根本沒有全身心地投入學習，不信你就去留心觀察，他的手可能在寫作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內容。我建議，在孩子做作業(yè)時，父母們也拿起自己的書，或陪陪孩子，與孩子共同學習。
因此，在家庭教育中，提請我們家長注意這幾點：多關心孩子的學習，無論怎么樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，刺激孩子的學習欲望。幫助孩子樹立責任心，讓孩子學會洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
各位家長，"情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。"我建議我們在座的每一位家長在擔當養(yǎng)家糊口角色的同時，千萬別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通，齊心協(xié)力，為孩子的健康成長撐起一片艷陽天，架起一座金水橋，幫助他們實現(xiàn)人生的夢想，達到理想的彼岸。
還有一個月，學生就要參加畢業(yè)考試了。目前，六年級語數(shù)外均已進入了總復習階段。這段時間，是孩子學習最為關鍵的時期，為此，向在座的家長提幾點建議：
1.真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應該跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁矗踔劣械募议L不知道自己的孩子在幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應該出現(xiàn)這種情況。
2.注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自己的能力，從而激發(fā)孩子學習的積極性和自覺性。孩子的心理健康是成才的前提。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，要根據(jù)自己孩子的實際。有的家長迷信"棍棒出人才"，動不動就打孩子，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
3.多抽出時間陪陪孩子。臨近畢業(yè)考試，孩子或多或少會有一些精神壓力。這就需要我們家長多和孩子接觸。有了家長的陪同，孩子內心的壓力必然會減輕，同時，發(fā)現(xiàn)孩子有過度的壓力，還可以及時給予疏導。也有的孩子因為平時成績不太好，復習期間容易抱著"破罐子破摔"的思想，更放松學習，同樣需要我們家長細致的關心孩子，耐心地引導孩子。
4.希望家長平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿淤小的明天更加美好！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十
老師，親愛的同學們：
大家好！
老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
寄托。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝老師，你們不僅讓我們領略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會永遠銘記于心。請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內每一條路都留下了我們的足跡。校園內每一朵花都變成了一段美好的.記憶。感謝學校給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶將于我們的夢想一同輝映在地平線前的那道曙光！
感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀念——我們之間的小矛盾，小插曲；我們在一起談論各自的理想。這些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥翼中，竟成了我最為美好的回憶。
今天，我們就要離開母校了，為了一個更高的理想，奔向更遠的前方，但我們的心已留在這里，親愛的母校，親愛的老師、同學們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記！
最后，我代表六年級全體畢業(yè)生，向尊敬的校。
領導。
和老師們，致以少先隊員最崇高的敬意，并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十一
大家好！首先感謝各位家長對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了，再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。所以說，這幾年的學習，在孩子的一生中都具有關鍵的作用。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，進而在升級考試中考出優(yōu)異的成績，步入理想的中學。
從上學期至今大部分同學成績都有了進步，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學都能積極學習，專心聽講、認真完成作業(yè)。
進步比較快的是：劉佳、李瑞、王夢真、王明東、李延松、王玉寶、劉樹根、李昊月等同學。而學習比較刻苦、比較認真的是劉佳、侯美鳳、李佳音、李雅雯、李瑞龍等同學，這部分同學學習自覺性高、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，他們都能主動、認真的完成。但也有少部分學生由于種種原因成績進步不大，并且有下滑現(xiàn)象。其實我們班的同學們在課堂的表現(xiàn)已經(jīng)很出色，而之所以有差距關鍵在于家庭作業(yè)上，我們每天都講解新的內容，而如何把學到的知識鞏固好，則依靠于家庭作業(yè)了，而家庭作業(yè)的質量則依賴于在坐的各位家長的監(jiān)督了。
可以說，一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。比方說，回家我們問問：“今天學得怎么樣，都學了什么新知識了。有什么需要我?guī)兔?？”這樣普普通通的話語，也會讓孩子覺得父母是關心他們的，他們在學校學起來也會更加起勁。相反，如果放學后，你對孩子不聞不問，他們就覺得學習好與壞無所謂，在家隨便把作業(yè)應付完就完事了。
2、加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng)。這個學習品質主要讓孩子做作業(yè)要認真、仔細。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種應付的態(tài)度對待學習也是有害無益的。（現(xiàn)在作業(yè)應付現(xiàn)象很嚴重，部分學生把老師布置的作業(yè)寥寥草草寫完了，既不仔細，也不知對錯，只是寫作業(yè)紙上滿了。）所以平時做作業(yè)時，作為家長一定要嚴加監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成。這樣學習成績想不提高都難。
3、加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入理想的中學。
4、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有我們攜起手來，三股繩擰到一起，就能為孩子們創(chuàng)造出一個燦爛的明天。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級上學期轉眼就過去7周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有半年多的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度?！笆陿淠?，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。
上學期及本期前半學期的回顧。
1.下面我先將上學期及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯報：
2.存在一些不足。
（1）部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
（2）學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
（3）學習方法不科學。
（4）偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
（5）學生學習時間不足，訓練的時間。
這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行系統(tǒng)復習。沒有充足的時間、想要學好是萬萬不可能的。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1.加強對孩子課外時間的管理。
執(zhí)行作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。
2.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責。
3.嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。
4.加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。好，我說完了，謝謝大家！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長：
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學校的表現(xiàn)和學校的教育內容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的"家長會心態(tài)"。再過三個月不到，你們的孩子就要面臨小學畢業(yè)升入初中。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系。
對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以與個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說："學習要踏實，玩耍才能快樂！"俗話說："一份耕耘，一份收獲！"其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質保量，口頭作業(yè)尤其要關注，特別是語文，因為語文的.背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強對課文的記憶。我的語文每一課在預習時，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字，還有背誦的內容也是要求家長簽字的但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學習任務之后再簽字，如果孩子的背誦情況實在不行那就如實說明，這樣便于我與時了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。
前兩天，我在網(wǎng)上看到這樣的一個內容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說"××老師課講得糟透了"、"××老師太愛管閑事"等等。
8、定下家庭學習規(guī)矩。例如，"不完成作業(yè)不許出去玩"、"說不出今天所學到的東西不許看電視"等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學期的學習任務應該說是比較緊張的，尤其到以后的復習階段，可能作業(yè)量會適當增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng)。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
謝謝！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十四
各位家長、老師，同學們：
早上好！
歲月如梭，一晃六年的時間過去了，再過二個月的時間，同學們就將結束小學生活，成為一名光榮的中學生。我為同學們的成長感到由衷的高興，在此，我代表學校向你們表示熱烈的祝賀！同時，我們應該感覺到，和我們的慢慢長高、變得更強壯同時發(fā)生的，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當中有的人已經(jīng)不在年輕，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜，然而，我相信，只要你們在努力、在奮斗，他們就不會放松支撐的臂膀，同學們，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。
今天，只所以我們要招開這個大會，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗，小學畢業(yè)考試，這是對我們小學六年，學習成果的一個重要檢驗，同時也是我們進入一個什么樣的中學的敲門磚，它是一場關于過去和未來的考試，非常重要，我們必須行動起來，打好學生時代的第一仗。
這次考試，從性質上來看，沒有什么可怕的，因為小考只是對你學過的知識的一次測驗，看你掌握的好不好，主要內容都是一些基礎知識，應該記住的和背下來的內容，不難；從升學的角度看，考試結果的好壞將會影響我們的升學選擇，考不好的話，會給我們升入中學帶來一定的困難，如果成績太差，可能就會有學校把你拒之門外，包括國科園學校，因此，我們又必須努力，全力以赴備考。
剩下的二個多月時間，我對同學們學習和生活提出如下幾點要求：
（1）、遵守時間，不遲到不早退按時歸寢按時上課。
（2）、尊敬老師，孝敬父母，一個重要的標準就是，老師打給你父母的電話一定是好消息，做到了這一點你就到位了。
（3）、遵守學校的紀律，即包括教學區(qū)的，更包括生活區(qū)的，服從學校的管理，六年級的學生在這方面，應該更嚴格的要求自己，學校對你們不會有任何特殊政策，直到最后一天。
（1）、認真聽課，勇躍發(fā)言。
（2）、高質量的完成作業(yè)，錯題必改。
（3）、記住老師要求背下來的所有內容。
（4）、每一次考試包括測驗都要做到清，達不到100分的，要再做一遍，直到滿分為止。
小考結束后，我們將面臨升學，在此，我以一個國科園家長的身份，動員同學們報考國科園學校中學部，為什么說是以家長的身份呢？因為我自己的兒子今年高三，我愛人是公立重點名校的教師，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的學校可以免費就讀，但我最終還是選擇了收費的國科園學校，為什么？他從小學四年級進入國科園學校就讀，至今已八年有余，我以一個教師和家長的雙重眼光，見證了兒子在國科園的健康成長，雖然高考還沒有進行，但國科園學校老師對孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足，因此，無論結果如何，我和孩子都無悔我們的選擇。
下面我用十句話總結孩子在國科園學校就讀八年的感受。
這是一所上操不需要班主任到場的學校；
這是一所校服可以穿到100%的學校；
這是一所學生自己做衛(wèi)生的學校；
這是一所每年都有春游和秋游的學校；
這是一所每學期都有大型文藝匯演的學校；
這是一所一年辦二次運動會的學校；
這是一所有專門培養(yǎng)藝術類考生的學校；
這是一所每年都有清華北大的學校；
這是一所出過海南省高考狀元的學校；
這是一所不是誰都能進的學校。
最后這一句話告誡同學們，不要以為xx學校是一所民辦學校父母花錢就可以讀，我見過了太多小升初的時候，家長帶著孩子跑學校，卻沒有人接收的'情況，出現(xiàn)這種情況的原因有二個，一是成績太差，二是行為太差，尤其是行為差，成績不理想老師可以幫助，行為差影響的是別人，這是任何一所學校包括家長們都不能容忍的。
所以，最后二個月希望同學們嚴格要求自己，學校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個月表現(xiàn)優(yōu)秀的，會推薦給中學部的老師，優(yōu)先錄取，表現(xiàn)差的名單也會提供給中學部和招辦，一律不予錄取，我們真心的希望，小學部走出的每一個學生，無論到什么地方，都是出類拔萃的。
最后，感謝家長陪學校、陪孩子度過的六年時光，感謝你們當初對xx學校的信任，六年級的老師都是我們精心選拔的小學部在教學上的權威，也許我們能力有限，但是，為了孩子們的前途和未來，我們愿意竭盡全力與同學們一道迎接挑戰(zhàn)！
祝同學們馬到成功，祝家長們周末愉快！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！
今天，家長們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可見家長們對我們的工作和孩子們的成長，還是非常支持和關心的，我代表全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持，更表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長真正參與到學生的教育管理中來，使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，為進入初中階段的學習打下扎實的基礎，實現(xiàn)家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩的一切”。這是學校教育的一個根本出發(fā)點。
隨著時間的流逝，孩子們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃圓滿，關系著他一生的成長。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門吧。再過兩個月就要接受小學階段最后的驗收。大家都知道，最后兩個月是決定你的孩子能否進入理想的中學就讀的兩個月。下面我就學生的在校情況向家長們作簡要匯報：
我和這個班的孩子們相處已經(jīng)兩年了，兩年說短非短，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了兩年，這是我的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L大成人，我打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我感到欣慰。兩年來，我在煩瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班53個學生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。少數(shù)學生成績差一點，行為表現(xiàn)弱一點，總體是好的。
現(xiàn)在的子女大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？根據(jù)三十多年來的教學經(jīng)驗得出結論：在小學階段，重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。我認為幫助孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，是非常重要的。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都是一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到成功和喜悅呢？說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是劉心怡，萬麗晨，胡雪婷，張志琳，劉靜文，徐富琴，譚云學等，可以說，他們上課聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習成績也很好。上課積極發(fā)言的學生有唐易琳，張志琳，許云祥，周豪，黎君，萬里晨，譚云學，嚴祥瑞等一些同學；班干部工作認真負責的有：徐富琴，嚴祥瑞，萬麗晨。曾松等；在活動中表現(xiàn)突出的同學有：尹祥峰，曾松，劉雪林，徐成明，李夢婕等，本期被評為區(qū)級優(yōu)秀學生干部的有萬麗晨，被評為區(qū)三好學生的有劉心怡。當然，這樣的同學還很多，因為時間關系，不能一一例舉。
我班學生大概分為三類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子有沖擊實驗班的實力，他們是胡雪婷，張春燕，操麗鑫，張志琳，徐富琴，劉心怡，萬麗晨，譚云學，唐易琳，黎君，劉靜雯，魏巍。嚴祥瑞等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)夠大了。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是涂自艷，王鳳嬌，嚴正江，鄒悅，黃春蕾，丁楷，許容靜等，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點班擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的溝通、幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，但我想說，這些孩子已經(jīng)盡力了，他們不需要責備，他們更需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域他們一定會做出可喜的成績的。
家長們應該都知道對教育的投資是最明資的投資，是回報率最高的投資，最后兩個月，我認為家長們應該把精力投住到關心孩子的學習上，一所好的初中是一所好的高中，一所好的大學的'起步。起步好了一切都可以成就，一切都是大有作為的。作為老師在這兩個月里，我們一定會竭盡全力的，堅持不懈，盡到自己的責任，不放棄一個孩子，請家長放心。不過，有幾點值得說明的，這個班的學生與前兩屆相比，尖子生少，出類拔萃的不多，學生兩級分化嚴重，加上這屆的孩子學習習慣不好，部分同學貪玩厭學，不能自覺主動的學習，學的知識遺忘的快，這是讓我和肖老師最擔心的。
使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都能生動、活潑、健康的成長。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。所以對各位家長要求如下：
1、為孩子制訂切實的奮斗目標。每個學生應有自己奮斗的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子“跳一跳，摘到桃”。比如，有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。又比如，對有些孩子來說，只要他肯努力，他是很有希望進入理想的中學，這又可以成為孩子前進的動力。作為家長，要不時地激起孩子的斗志，讓他具有強者的品格。
2、支持老師的工作，多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我提出。如果當面不好意思說，你可以通過校長轉達，甚至請別的家長或朋友向我轉達，還可以用書面的形式反映。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好。
3、關心孩子的雙休日。
雙休日城里的孩子都參與家教，補習班，農(nóng)村的孩子雙休日就是回家玩，城里的孩子是七天的學習時間，農(nóng)村的孩子是五天的學習時間。只有靠老師在校的幾天時間，時間緊，任務重。所以只能讓家長們破費，出點錢購些資料。農(nóng)村的孩子，知識面窄，只有通過資料上的各種練習，讓孩子們見多才能識廣。雙休日學生的作業(yè)都比較多，希望家長們一定要過問一下。
4、真正關心孩子的學習、生活。孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關鍵。所以，家長要真正地關心孩子?？赡苡行┘议L會認為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個方面受苦，這是對孩子的真正關心。其實，對孩子孩子的關心，不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機，或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，或在家長時間的看電視。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要了如指掌。發(fā)現(xiàn)情況，及時報告班主任，家庭、學校共同進行教育。在學習上，有一些家長認為學習是學校和孩子的事。其實不然，孩子除了在學校的學習時間以外，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。比如，您可以抽些時間同孩子說說話，了解他們的內心需求，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子；當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子；對一些成績不是很理想的孩子，您要了解孩子學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動。總之，要讓孩子感到你不僅僅是在關心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對他的學習的關心，對他的成長的關心。
5、為孩子樹立良好的榜樣。托爾斯泰說：“在一個家庭里，只有父母能自己教育自己時，在那里才能產(chǎn)生孩子的自己教育。沒有父母的先鋒榜樣，一切有關孩子進行自己教育的談話都將變成空談?！蹦阈⒕蠢先耍优趴赡苄⒕茨?；你面對困難時充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素?！凹议L是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，那么，孩子就很有可能認為學習沒什么重要的。
6、多與學校交流溝通。這里的交流溝通指家長來校或來電與老師聯(lián)系、溝通，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學校的決定。大家要相信老師的出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。老師有時留學生進行個別輔導，放學時間可能會晚一些，這完全是出于責任心，為了你孩子的學習，希望家長不要產(chǎn)生老師是在為難學生的想法。
7、為孩子創(chuàng)設舒適的學習環(huán)境。讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學習的注意力。同時，在最后的幾個月內，最好教育孩子少看電視。總之，從現(xiàn)在開始，家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，多鼓勵，給他們信心，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子，正確地看待孩子的不足，不要給他太大的壓力?？荚囉袝r也有機遇，只要盡力了，我們就應該滿足了。
需要說明的是，教師是人，而不是神。我面對的是42個孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們都進入自己理想的學校，渴望的班級。這是你們的心愿，也是我們老師的心愿。最后祝家長們工作順利，合家幸福！謝謝大家。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
六年級班現(xiàn)在共有41人，男生28人，女生13人。學生來自不同的地區(qū)不同的學校，有著不同的思想習慣，不同的性格愛好。在最初和他們接觸的日子里，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學在學習方式，學習態(tài)度上有著很大的差異。而且有一部分同學紀律散漫，行為不端，40個學生坐在一個教室，感覺就象一盤散沙。分析了學生的現(xiàn)狀后，我很快為班級的發(fā)展制定了方案和目標，建立“寧靜、高雅、和諧”的班訓，“文明勤奮，團結協(xié)作、銳意進取“的班風?？傊?，我始終給學生努力創(chuàng)造的是：給學生一個希望，希望他們達到，給學生一個模式，希望他們塑造，給學生一個平臺，希望他們創(chuàng)造。
距離開學，時間已經(jīng)走過了四周?；仡欉@段時間的工作，我想按周來向各位家長做簡要匯報。
第一周工作重點：填寫個人信息調查單，師生相互認識了解。作為班主任的我，我給自己規(guī)定在一周之內必須記住學生的名字。無論在教室，還是在其他地方，可以準確無誤的喊出孩子的名字。用這樣的方式讓學生感到自己在老師心目中的地位，還有被老師的重視程度。同時，我在第一周根據(jù)學生的學習、紀律、做事的表現(xiàn)狀況，成立了臨時班委會，讓一個新的班集體在一開始就成為一個有組織、有核心的群體。
第二周工作重點：在師生間，學生間互相了解的基礎上，我不失時機的向學生提出了班級發(fā)展目標。提出“寧靜、高雅、和諧”的班訓，努力建設“文明勤奮，團結協(xié)作、銳意進取”的班風。在成立班委會的基礎上，設立班級公物管理員，大到多媒體電腦投影設備，小到一根粉筆，都指派了專門的管理員，做到大家的班級大家管，并且在全體學生中樹立“事事有人管，人人有事干”的集體思想。使每一個學生都感覺到自己對于班集體的重要性，使每個學生都樹立起主人翁責任感。
第三周工作重點：完善班級各項規(guī)章制度，利用班委會的力量制定獎懲制度。每人設基礎分一百分，分別從課堂聽講、家庭作業(yè)、課外閱讀、文明禮儀、行為紀律等各方面給每個學生進行加減分數(shù)的表現(xiàn)情況統(tǒng)計。利用每天的晨會事件通報前一天各組各人的得分情況，利用每周的班會時間通報前一周的學生總體表現(xiàn)情況。用這樣的方式來樹立典型和學習榜樣，也激發(fā)學生的.競爭意識。
第四周工作重點：我們學校在剛開學的時候，就向各位家長宣傳了“涵養(yǎng)一個書香校園”的辦學理念。作為全校的最高年級，我也把此項工作納入了班級工作的重要行列。剛開學，我便安排專門的學生對學校的開放書屋進行管理，并讓他們將自己的管理心得和所見所聞講給其他同學聽，用低年級小朋友愛讀書的精神來感染他們啟發(fā)他們。同時，我要求學生利用一切可以利用的時間積極閱讀，采用諸如同伴互換、親子伴讀、做讀書筆記、交流讀書收獲等多種方式掀起課外閱讀的熱潮。關于這項工作，我會和孩子們商量出更好的辦法，也強烈建議我們家長也能投入到讀書這項活動中來，為自己的孩子做好表率，也讓孩子真正能從讀書中獲取更大的受益。
關于開學以來的班級工作，我剛才做了簡要的匯報。到目前，我們六年級一班在全體領導的關懷幫助下，還有幾位六年級組老師和全體同學的共同努力下，已經(jīng)呈現(xiàn)出一派勃勃的生機。許多學生相比開學，無論從思想態(tài)度、學習方式、行為紀律各方面，都發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化也許微小，但卻濃縮著孩子上進的思想和自信的精神。
綜合最近一段時間的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我們班有好多同學表現(xiàn)非常出色的。確實孩子們身上有很多的優(yōu)點。xx等一批孩子學習主動性強、肯鉆研，而且善解人意、自己要求也很高，不論做什么事都很認真。xx等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實這也是這一時期男孩子正常的天性），但他們學習時能做到及時收心、學習效率較高，與老師交流直爽、大多能大膽地表達自己的看法，當老師們指出他們的不足時也能及時地改進。所以我要說，孩子們的進步構成了班級的進步，今天我要借此機會代表孩子們向我班的老師和家長們表達我誠摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞，謝謝你們！并懇請你們一如既往地關心關愛孩子們的成長，我代表孩子們向你們誓言：我們班會越走越好！
（一）培養(yǎng)孩子節(jié)儉的生活品質。
優(yōu)裕的物質生活和給孩子大量的錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車。經(jīng)濟騰飛了，腰包鼓起來的家長們，將錢用在培養(yǎng)子女上，這本無可厚非，給他們創(chuàng)造良好的學習條件、環(huán)境，但絕不能在他自身物質享受上太過奢侈。要不然，你把錢存起來，等孩子長大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。為了孩子的積極奮進；為了孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；為了孩子不飽暖思壞，請各位家長少給一點零花錢給你的孩子。
（二）讓孩子體驗挫折感。
溫室里的花朵是承受不了狂風暴雨的。捧在手里怕疼，放在地上怕飛的愛子觀，孩子在家長萬般呵護下長大，成長過程一帆風順。這樣的孩子意志不堅強，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。
（三）讓孩子適當受點委屈。
有法不依，執(zhí)法不嚴，違法不究，社會就秩序混亂。家教不嚴，孩子則無法無天、任性、一意孤行、我行我素、唯我獨尊。孩子做錯了事，家長給予適當?shù)呐u和懲罰是必要的，哪怕孩子受點委屈，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子，他領略過多種情感體驗，逆反心理少、心理承受力強、心理健康。
（四）不要天天用“學習成績”催生孩子。
“拔苗助長”的危害猶在耳畔，物極必反，孩子要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，天生我材必有用，只要孩子勤奮、品性純良，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、特長、愛好才是關鍵。人人都上清華北大，那全國其它學校的那么多專業(yè)全都是低能無用？全國那么多技術工人都是歪種？給孩子一個自由發(fā)展的空間，家長以平和的心態(tài)對之，這恰是一種育人之道。
（五）學會獨立生活，適時的給孩子創(chuàng)設斷乳期。
“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直滑天下之大稽。家長們，你能照顧他們一輩子，就算能，這樣的孩子能接受社會的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎？盡快從兒童時起，就教會、并讓他們獨立承擔力所能及的事吧。生活自理、會做家務、做飯、獨立辦事是人之必然??！
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十七
各位家長：下午好！
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
1．班級情況：本班學生55人，其中男生30人，女生25人。學生比較守紀、有上進心，書寫比較工整。班委、小隊長能以身作則，起到模范帶頭作用。但是班級學習成績出現(xiàn)兩極分化較嚴重，后進生成績有待于提高。
2．開學以來開展的活動。（1）開學第一周創(chuàng)成活動，感謝家委會組織。（2）班級讀書交流會、品讀會。（3）創(chuàng)城手抄報、價值觀繪畫展評。（4）班干部、小隊改選，開展自主管理，實行值日班長制度。（5）尋訪老街巷活動。（6）重陽節(jié)慰問老年公寓的老人活動。30名學生、家長參加。（6）11月6日起一周，去山青世界培訓活動，多數(shù)學生表現(xiàn)不錯。學生按時完成山青日記。（7）開展書法比賽、作業(yè)展評等活動。學生素質得到有效提高。
1．生字表中的120個字以及7組詞語盤點（讀寫、讀記）。所有詞語做到會認、會寫、會運用。（做到聽寫正確或看拼音寫詞語）。
2．語文園地1---8中的日積月累和要求背誦的課文，要做到會背會默寫會應用。要背課文1山中訪友背喜歡部分，5詹天佑背感受最深部分，15這片土地是神圣的背感受最深部分，17少年閏土背第一自然段，詩海拾貝背4首詩詞，25伯牙絕弦背全文，26月光曲背第九自然段。
3．語文練習冊和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典；給句子中加點的字選擇正確的意思。
4．閱讀理解的復習內容包括：揣摩文章的敘述順序、體會作者的思想感情、領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。概括短文主要內容；聯(lián)系上下文理解詞語；近義詞、反義詞；對短文中的某個句子或某個段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語；給文中的字選擇正確的讀音；給某個段落添加標點；想象寫一句話、給文章加題目。
5．作文包括：7次習作。第一組是寫暑假生活、第二組寫祖國在我心中演講稿或愛國文章、書籍的讀后感、第三組是寫體現(xiàn)人們相互關愛的事情。第四組是關于浪費資源和污染環(huán)境的建議書或書上環(huán)保漫畫、第五組寫一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點。或寫小木船續(xù)寫、第六組試寫兒童詩、第七組根據(jù)圖片寫故事或寫有關動物的故事或對傷害動物的事的做法、第八組是寫你學習某種藝術過程中發(fā)生的故事和感受?；驅懽约合矚g的一件藝術品或一次藝術欣賞活動。（提高作文方法：孩子要學會觀察，多讀書，多積累，多寫日記或作文。）。
6．課內閱讀：重點課文是講讀課文，書上不帶“*”課文。復習時熟記復習資料上內容，必須落實。
1、課上不會聽講。課上聽講特別重，部分學生聽講不認真，課上走神，做小動作，不善動腦思考問題，不能主動參與小組學習，不主動發(fā)言，造成學生思維不活躍，表達能力不強。2、學習方法不科學。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒有養(yǎng)成良好的預習、聽講、做作業(yè)、書寫、復習、讀書等好的習慣。
3、學習不夠刻苦、勤奮。一部分同學不能主動學習，獲取知識，學習不夠刻苦、勤奮，作業(yè)不能按時認真完成，書寫不規(guī)范，對題率不高，造成落下功課較多，成績不理想。4、自信心嚴重不足。特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。5、個別家長對孩子的教育不夠重視。
1、教育孩子嚴格遵守學校作息時間。每周一至周五7:50到校。中午放學11：35，下午現(xiàn)在1:25到校，放學時間是周一3:30周二至周四4：25。（提醒：中午別讓孩子早到校，班里有幾個學生經(jīng)常遲到，教育孩子注意交通安全。）。
2、家長幫助孩子打印各種資料。如導學案、復習資料、快樂閱讀、優(yōu)秀作文等。
3、家長要天天看家長群，及時回復落實。一般不回復。孩子病事假，必須請假，在家長群里請假，嚴格考勤。
4家長教育孩子養(yǎng)成良好行為、學習習慣。積極配合學校、班級開展的各項活動。
5、家長定期與孩子交流在校學習、表現(xiàn)等情況，完成生詞聽寫、檢查背誦、試卷分析等，作業(yè)檢查合格簽字等。
我們老師首先做到真心教書，愛心育人，不放棄一個學生，爭取不讓一個學生掉隊。其次班級采取措施：1、班級實行自主管理，提高孩子自我管理能力。2、開展學生、老師、家長每天讀書半小時。本學期讀書《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等。3、堅持每天4人寫漂流日記，提高學生習作能力。4、針對后進生開展“一幫一”活動，小隊評比活動。5、班級開展爭章評比活動。6、定期開展讀書交流、社會實踐活動。
1、認識孩子學習的重要，提高孩子的成績。
家長要重視孩子的品德教育、習慣養(yǎng)成，特別是重視孩子的學習成績。孩子小學要畢業(yè)，要上初中，多數(shù)上濟南五中，有的可能要考山大、外國語等學校。成績是最重要的。從現(xiàn)在就開始做準備。無論家長平時多么忙，都要關注孩子的成長、關注孩子的學習成績，陪伴孩子成長。孩子是家庭的未來、希望，是祖國的棟梁。我們給孩子畢業(yè)確定的目標是：“學生有高尚的品德、良好的習慣、優(yōu)異的成績。”我們努力實現(xiàn)目標。
家長要了解孩子的學習成績，想辦法提高孩子成績。對于優(yōu)秀學生，爭取在班級、年級、區(qū)里更拔尖。對于中等生，找出原因，采取有效措施，爭取成為優(yōu)秀生。對于后進生，找出原因，采取有效措施，爭取成為中等生。孩子差的原因，主要是學習態(tài)度、學習習慣、上課聽講、作業(yè)完成、基礎差、理解能力（智力）等孩子自身原因，還有家庭教育、家長對孩子的關注等原因。家長可根據(jù)孩子差的原因，采取有效措施，對學生來說，培養(yǎng)學習興趣，專心聽講、積極參與課堂、按時認真完成作業(yè)、提高對題率、查缺補漏、搞好復習、多讀書，做到堅持不懈、勤奮刻苦。家長也要不斷學習，做優(yōu)秀家長。家長是孩子一輩子的老師，要做孩子的學習榜樣。家長好好學習，孩子天天向上。對于后進生，家長要天天關注孩子，認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，自己輔導不了可報班、請家教等方法提高成績。學習其實很簡單，找對方法是關鍵。
如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對五十五，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。我們的工作需要家長大力地支持。
2、給孩子多一點約束，陪伴孩子成長。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育。給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
3、給孩子多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。孩子到了青春期，更應關注成長。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，要引起我們足夠的重視。
4、家長和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。通過打手機、網(wǎng)絡等途徑，多了解孩子在校表現(xiàn)，聽聽老師的建議，有助于孩子的成長、提高孩子的成績。
5、要教育孩子學會合理安排時間。家長要從具體的時間安排抓起，利用好早晨、中午、晚上的時間，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，逐漸成為習慣，提高生活實踐、學習效率。
6、教育孩子一定注意安全。首先，交通安全。在校內，要求靠右上下樓，不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全，不準打鬧。
各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤付出，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子美好的未來，讓我們共同努力吧。不當之處，請家長指教。
六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十八
各位家長：下午好！
今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
開學以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學生的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。
班級的各項工作，包括學習、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學生都在各自的基礎上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進入六年級，學生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結上進的班集體，大部分同學都能夠認真學習，積極參加學校的各項活動。三跳運動會雖然沒有得獎，但也比往年有了進步！
在學校組織的語文抽考和單元練習中，學生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學都能收獲進步。在這里我就簡單介紹一下期中考試情況，（略）這份試卷綜合性比較強，成績比較客觀，可以代表孩子現(xiàn)在的實際情況，家長可根據(jù)這次成績考慮學校。
禮貌，或者能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大；有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕勞動，缺乏同情心。班上的現(xiàn)狀是被一種消極情緒所影響，學習好的只顧學習，成績不好的放棄努力。
作為小學畢業(yè)班，六年級是非常關鍵的一年，也是非常復雜的一年。作為學生來講，不少學生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地保護自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。
下面請家長代表發(fā)言介紹自己的家庭教育經(jīng)驗。
不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學習成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。
這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些兒童讀物，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點，可以背背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，每天只背10個成語，每天背一首古詩，每月背誦一篇佳作，文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學起來自然是比較輕松的。
談談語文復習：語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文?；A知識50%、閱讀分析20%和作文30%?；A知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯(lián)詞語、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對于個別基礎不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這是無法做對的。
作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。要求學生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚，選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應用文要注意格式。比如寫信、啟事、調查報告等特殊格式，課上反復強調過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
再談一談小升初，學習會盡量爭取讓孩子參加考試的機會，請家長在家教育好孩子認真對待每次考試，機會對每個人都是公平的。當然，對孩子有更高目標的家長也要把握好校外的考試，校外的考試需要家長自己去打聽，我們是不清楚的。還要強調一點，有關學?？荚嚨膯栴}，請不要在群里談論，這都是保密進行的，比較敏感。
最后，再談一談安全問題，請家長教育孩子放學后一定要按時回家，如需請假請盡量提前打招呼。還需注意的是，地鐵三號線通車后，許多學生沒事就去長時間逗留，很不安全，請家長配合教育。
的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。