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第一段：
近日，我有幸參觀了一個文廟，深深被其中的歷史文化所吸引。文廟是我國傳統(tǒng)文化的精髓之一，是中華民族傳統(tǒng)文化和教育體制的重要組成部分。文廟一詞起源于古代帝王設(shè)立的祭祀廟宇，后來演化成專門供奉文化名流的廟宇，逐漸形成獨(dú)特的文化場所。在這次參觀中，我深深感受到了文廟的歷史淵源和精神內(nèi)核，也對中華傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：
在文廟的門口，我看到了一塊古樸的匾額，上書著“民族精神文化德育中心”。這時，我才真正意識到文廟不僅是歷史的見證，更是一種文化精神和道德觀念的傳承者。文廟中供奉的都是古代的文化名人，如孔子、孟子、程顥等，他們的思想對中國傳統(tǒng)文化有著深遠(yuǎn)的影響，是我們敬仰的先賢。在文廟內(nèi)，我沉浸在傳統(tǒng)文化的氛圍中，感受到了文化積淀所蘊(yùn)含的深層意義。
第三段：
在文廟內(nèi)部，有許多歷史文物和古代文化遺存。最令我印象深刻的莫過于“伍子胥”和“昭君出塞”的雕塑了。伍子胥是中國歷史上著名的政治家和軍事將領(lǐng)，因其為國家大義舍棄個人恩怨而成為中華民族忠誠的象征；而昭君是我國古代美女，為了保存生命和自己的家族，她義無反顧地成為了匈奴人的妻子，體現(xiàn)了中華民族女性堅強(qiáng)、智慧和忍耐的品質(zhì)。這些歷史文物是可貴的精神財富，也是我們了解傳統(tǒng)文化的重要途徑。
第四段：
在文廟內(nèi)部，我還看到了一些墨寶和書法作品，這些都是文人墨客們留下的珍貴文獻(xiàn)。對于書法方面我可謂是不懂裝懂，但是來到文廟后，對于書法和墨寶所蘊(yùn)含的意義有了更深刻的認(rèn)識。文人墨客不僅是歷史進(jìn)程的見證者、輿論的引導(dǎo)者、書法藝術(shù)的創(chuàng)新者，更是人類思維、文化、情感最為高尚、豐富、深刻的藝術(shù)家。通過觀察文物，我更加深入的了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深性。
第五段：
參觀文廟，是對中國傳統(tǒng)文化認(rèn)識的一次提升，也是一次文化情感之旅。文廟不僅承載著中華民族燦爛的文化顯耀，而且是一個記錄中華民族悠久文明史的寶庫與見證者。我們不能讓這些文化薪火逐漸消失，需要我們珍惜這些文物遺產(chǎn)，使它們的文化歷史價值更好地承襲下去。通過參觀文廟，我愿將我個人的文化情感與中華文化歷史結(jié)合一起，讓傳統(tǒng)文化在未來生長中才能更加綿延長久。
參觀犍為文廟的心得體會篇二
參觀是一種生動的體驗，它不僅能夠增長知識，還能夠開闊眼界，使人們從不同的角度去看待事物。而本次參觀更是讓我受益匪淺，下面我將根據(jù)這次參觀的主題，從不同的方面，進(jìn)一步探討一下我的心得體會。
一、啟發(fā)思考。
這次參觀的主題是科技創(chuàng)新，參觀過程中，我看到了許多先進(jìn)的科技設(shè)備和創(chuàng)新的項目，有的甚至讓我驚嘆不已。每一項科技創(chuàng)新都代表了一種思維方式，每一位創(chuàng)始人都在追求著自己的夢想。這讓我明白了科技創(chuàng)新不僅僅是一種技術(shù)，更是一種思想，只有秉持著創(chuàng)新的精神，才能在這個領(lǐng)域中獲得成功。
二、體驗互動。
這次參觀的場所不是一般的展覽館，而是一個擁有科技感的互動區(qū)域。我可以通過手勢、聲音等方式來操控科技產(chǎn)品，我可以在虛擬世界中遨游，還可以在真實場景中進(jìn)行角色扮演。這樣的互動體驗讓我感受到了科技的魅力，也讓我明白了科技的本質(zhì)：為了更好地服務(wù)人類社會。這種互動方式不僅僅是一種體驗，更是一種思想的交流和碰撞。
三、感受進(jìn)步。
在參觀的過程中，我聽到了各種各樣的聲音，有的是機(jī)器的嘈雜聲，有的則是工作人員的笑聲和交流聲。這些聲音中都蘊(yùn)含了著人們的智慧和創(chuàng)造力。這讓我深刻地感受到了進(jìn)步的力量，體會到了科技發(fā)展的速度和技術(shù)含量的提高。同時也感受到了科技產(chǎn)業(yè)不僅僅是一個個公司和單一產(chǎn)品的堆砌，而是一整個生態(tài)系統(tǒng)和人類文明的重要組成部分。
四、認(rèn)識成果。
參觀的過程中，我看到了許多科技產(chǎn)品和項目的成果。有的產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入了日常生活，讓我們的生活變得更加便捷和多彩；有的項目正在不斷地研究和探索，為人類社會的發(fā)展帶來新的思路和機(jī)遇。通過這些科技成果，我更深刻地認(rèn)識到了科技的應(yīng)用和價值，更加意識到了科技與人類社會之間緊密的聯(lián)系和互動。
五、思考未來。
參觀結(jié)束后，我不禁對未來產(chǎn)生了更多的思考?？萍荚诓粩嗟匕l(fā)展，我們能夠創(chuàng)造出更多的奇跡，也一定會面臨著更多的挑戰(zhàn)。在未來，人類面臨的問題將會變得更加復(fù)雜和嚴(yán)峻，我們需要更多的創(chuàng)新和想象力來應(yīng)對這些問題，也需要更加明智的選擇和行動。作為一個年輕人，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和積累，為未來做好準(zhǔn)備，同時也需要抱著一種積極樂觀的態(tài)度去面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，這次參觀讓我從多個方面去思考科技的價值和作用，更深刻地認(rèn)識到了科技與人類社會之間的緊密關(guān)系。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能讓科技在人類社會中發(fā)揮更大的作用，為人類的繁榮和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
參觀犍為文廟的心得體會篇三
文廟是我國古代傳統(tǒng)的學(xué)廟，也是歷代帝王所設(shè)立的最重要的學(xué)府，它承載著培育人才、弘揚(yáng)文化的崇高使命。近日，我有幸參觀了位于我所在城市的一處文廟，深受啟發(fā)和感動。下面我將就此進(jìn)行敘述，分享這次參觀的心得體會。
第二段：展現(xiàn)古代文化財富。
文廟內(nèi)陳列著豐富的文物和典籍，將古代文化的輝煌與智慧展示得淋漓盡致。一進(jìn)入文廟，我就被那一片青磚紅墻和古樸的建筑所吸引，仿佛回到了古代的士子學(xué)宮。在陳列館中，我看到了古籍、石碑和書法作品，其中有些已經(jīng)有數(shù)百年的歷史。這讓我深刻體會到了古代文化的傳承和古人的智慧。
第三段：追尋圣賢思想。
在文廟里，我感受到了濃厚的圣賢氛圍。幾百年來，歷代帝王都會親自祭祀文廟，表達(dá)對學(xué)術(shù)和文化的重視與致敬。在文廟的大殿里，有許多圣賢像，其中最顯眼的是孔子的雕像，孔子是中國文化的象征?？粗切┫翊髱煱闱f重肅穆的面孔，我仿佛能聆聽到他們智慧的言語在耳邊回蕩，我也對他們的思想產(chǎn)生了極大的敬意。
第四段：感悟傳統(tǒng)文化魅力。
文廟參觀不僅讓我對古代文化產(chǎn)生認(rèn)同感，也為我打開了了解傳統(tǒng)文化的大門。在文廟的牌坊上，我看到了“敬字”的碑文，并領(lǐng)悟到這是古人對儒家經(jīng)典《大學(xué)》中“修身齊家治國平天下”的教導(dǎo)。從字面意義上，我讀懂了儒家文化追求的一種高尚精神境界。這次參觀讓我深刻體會到傳統(tǒng)文化的魅力和智慧的力量。
第五段：對自己的影響與啟示。
文廟參觀對我個人產(chǎn)生了積極且深遠(yuǎn)的影響。首先，它讓我深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)文化對個人修養(yǎng)和道德規(guī)范的重要性，并對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其次，參觀文廟讓我明白學(xué)問是一種全人類寶貴的財富，我們要珍惜這些傳統(tǒng)文化的遺產(chǎn)，并將其傳承下去。最后，它也讓我對古人的智慧和思想產(chǎn)生了敬意，對我個人的人生規(guī)劃起到了良好的啟示作用。
總結(jié)：通過參觀文廟，我深刻領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力和智慧，并受到啟發(fā)與教導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷努力追求圣賢所倡導(dǎo)的高尚品質(zhì)，并積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承千年的智慧財富。
參觀犍為文廟的心得體會篇四
作為一名文化愛好者，我有幸參觀了我國著名的文化古跡——文廟。通過參觀文廟，我不僅感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更深刻地領(lǐng)悟到了文化傳承與創(chuàng)新的重要性。文廟參觀給我留下了深刻的印象和心得體會，讓我對自己的文化認(rèn)同更為驕傲，也明白了接下來自己應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
首先，參觀文廟讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)深厚。文廟作為古代貴族子弟的教育圣地，是一座集文化、歷史、藝術(shù)于一體的建筑群。進(jìn)入文廟，我仿佛穿越時空，置身于古代官府的氣息中。頂著沉甸甸歷史包袱的廟宇和亭臺，代表著儒家的思想文化，贊頌了很多偉人的功績和品德，感召著人們向他們學(xué)習(xí)。在文廟內(nèi)，琳瑯滿目的文化展品和講解員的生動講解讓我更加了解了我國文化的發(fā)展歷程和精髓所在。我對于自己的文化也有了更深入的認(rèn)識，對于傳統(tǒng)文化也有了更大的興趣。
其次，文廟參觀讓我認(rèn)識到文化傳承與創(chuàng)新的重要性。文廟作為古代貴族子弟的教育場所，一直以來都承載著文化傳統(tǒng)的任務(wù)。通過參觀文廟，我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的價值所在。但與此同時，我也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和新興文化的沖擊，讓人們對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度逐漸降低。因此，我們需要將文化傳承和創(chuàng)新結(jié)合起來，既傳承了傳統(tǒng)文化的精髓，又使它與現(xiàn)代社會相結(jié)合，展現(xiàn)出新的魅力。只有這樣，傳統(tǒng)文化才能在現(xiàn)代社會中發(fā)揚(yáng)光大。
再次，文廟參觀給我?guī)砹藢ψ约旱奈幕J(rèn)同更為驕傲的感受。文廟雖然只是一個小小的角落，但是它代表著深厚的文化底蘊(yùn)和悠久的歷史傳承。參觀文廟，我看到了前輩們對于文化的敬重和執(zhí)著追求，更看到了我是一個生長在這片土地上的人，對自己的文化要有自信和驕傲。不論是傳統(tǒng)節(jié)日還是傳統(tǒng)習(xí)俗，都是我生活的一部分，我應(yīng)該與之深度融合，而不是簡單的接受和遺忘。文廟的參觀讓我更加珍視自己的文化，并為之驕傲自豪。
最后，文廟參觀讓我明白了接下來自己應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。作為一名新時代的青年，我有責(zé)任將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下去，同時也要有創(chuàng)新的心態(tài)，將之與時代結(jié)合起來。我要通過學(xué)習(xí)和實踐，努力提高自己的文化修養(yǎng)，為傳承和發(fā)展我國文化做出自己的貢獻(xiàn)。我要尊重和理解傳統(tǒng)文化，傳承偉人的精神和品德，同時也要關(guān)注現(xiàn)代社會的需求，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的思維方式和方式，將之應(yīng)用到傳統(tǒng)文化的發(fā)展中去。只有這樣，我才能將自己文化認(rèn)同的驕傲轉(zhuǎn)化為責(zé)任感，為我國文化事業(yè)做出自己的努力。
通過參觀文廟，我深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，同時也明白了文化傳承與創(chuàng)新的重要性。參觀文廟不僅是一次文化之旅，更是一次心靈之旅。我從文廟中汲取了滿滿的營養(yǎng)與靈感，讓我對自己的文化更加認(rèn)同和自豪。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，為我國文化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀犍為文廟的心得體會篇五
我最近有幸參觀了江西湄潭縣的文廟，這次的參觀給我留下了深刻的印象。文廟是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它不僅是學(xué)問的殿堂，更是人文情懷的凈土。通過這次參觀，我更加深刻地體會到了文廟的價值和意義。
首先，文廟是中華民族傳統(tǒng)文化的代表。在文廟中，我看到了許多古代學(xué)者的行記和碑文，這些珍貴的文物記錄著古代學(xué)者的思想和學(xué)問成果。文廟不僅是一個紀(jì)念古代學(xué)者的場所，更是一個傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要場所。文廟內(nèi)的古代書院作為培育國家人才的重要機(jī)構(gòu)，在中國古代歷史上發(fā)揮了重要的作用。參觀文廟，就是參觀中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根源和源頭，這對于我個人來說，是一次珍貴的經(jīng)歷。
其次，文廟中的祭祀儀式讓我感受到了古人對學(xué)問的崇敬之情。文廟作為對古代學(xué)者的紀(jì)念和崇拜，每年都會舉行盛大的祭祀儀式。在儀式中，我看到了學(xué)生們整齊排隊，手捧花籃，敬獻(xiàn)鞠躬。在鞠躬的過程中，學(xué)生們表達(dá)了對古代學(xué)者的敬仰之情，也表達(dá)了對學(xué)術(shù)的追求和崇高理想的承諾。這一場景讓我深刻體會到，對于學(xué)問的尊重和崇敬是我們應(yīng)該保持的傳統(tǒng)美德，也是我們應(yīng)該傳承的品質(zhì)。
再次，文廟作為教育的殿堂，給我留下了深刻的教育啟示。在文廟中，我看到了許多關(guān)于修身齊家治國平天下的箴言。這些箴言無論是對學(xué)生、教師還是社會公眾，都有著重要的教育引導(dǎo)作用。文廟不僅教導(dǎo)我們要尊敬師長，崇尚道德美德，還教導(dǎo)我們要注重自身的修養(yǎng)和人格的塑造。參觀文廟，我深刻領(lǐng)悟到，修身齊家治國平天下是我們每個人都應(yīng)該追求的高尚目標(biāo)。
最后，文廟使我感受到了歷史的厚重和傳統(tǒng)的魅力。文廟作為一個歷史悠久的建筑，有著深厚的歷史底蘊(yùn)。在文廟中，我看到了古老的建筑風(fēng)格、古代的文物和書籍，這一切都讓我深深感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在參觀過程中，我仿佛穿越了時空，和古代學(xué)者們進(jìn)行了一次交流，這種體驗讓我對中國傳統(tǒng)文化的魅力充滿了敬畏之情。
通過這次參觀，我對文廟有了更深刻的了解和體會。文廟是中國傳統(tǒng)文化的精華之一，是我們應(yīng)該保護(hù)和傳承的寶貴財富。在參觀中，我不僅感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，也更加堅定了傳承和發(fā)揚(yáng)這一文化的信念。我相信，只有在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，我們才能更好地?fù)肀磥?，書寫中華民族的輝煌篇章。
參觀犍為文廟的心得體會篇六
文廟作為各省市的教育中心以及祭祀中心，歷史上為了考取功名而到文廟祭祀者絡(luò)繹不絕。我也在春節(jié)假期時參觀了福州的文廟，這一次的體驗讓我加深了對傳統(tǒng)文化的感知，對自己的人生有了一定的啟示。
第二段：初到文廟。
步入文廟的大門，我被前方的三巨門所吸引，心中也充滿了好奇和期待。第一門名曰奉俎門，展示的是一些祭品文物，這也是祭品進(jìn)入文廟的第一關(guān)。糖藕、蓮蓉糕等各種祭品都堆放在桌子上，看上去非常誘人。不過我也注意到文物的精美，像是清代曾國藩所用過的筆，還有一副明代書法家張瑞士題字的題畫，都是我第一次欣賞到這么精美的文物。
第三段：走訪名宦祠。
走過奉俎門之后，就到了名宦祠，這座祠堂是供奉文學(xué)名臣的。名宦祠中有供奉140位文學(xué)名臣的神位，看見這些名臣的神像，我感到很是敬仰。其中有明代儒學(xué)家朱熹、明代文學(xué)巨匠湯顯祖、清代文學(xué)家鄭板橋等人，每個人的神像旁邊都備有詳細(xì)介紹，了解他們的人生歷程，我也感到更深的敬畏。
第四段：探訪科場衙署。
科場衙署作為文廟的重要組成部分，這里曾經(jīng)是明清時期的會試考場和論衡的場所。這一次來到科場衙署，仿佛走進(jìn)了時間隧道，在這個地方有種穿越歷史的感覺?？茍鲅檬饍?nèi)有金榜題名館、封虛殿、會試考官院等建筑，里面藏著各式各樣的文化寶藏。在館內(nèi)，我看到了很多昔日科舉考試的重要?dú)v程，像是四書五經(jīng)、三字經(jīng)、百家姓等都是我耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，但我第一次看到它們真正的裝幀和展示方式，心中感到十分震撼。
第五段：隨想。
在參觀文廟后，我反思了自己的成長，文化的傳承和繼承在當(dāng)今這個時代尤為重要。文廟是中華民族傳統(tǒng)文化的殿堂，它傳承了中華文化的精髓和精神，也教育了無數(shù)的學(xué)子。而我也感到自己在成長的道路上，需要堅持學(xué)習(xí)文化知識，不斷完善自己。同時，我也想要傳承好文化，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。
結(jié)語：
這次參觀文廟，讓我對傳統(tǒng)文化有了更深的體會，讓我更加愛護(hù)和珍視自己的文化。作為一名學(xué)生，我將立志于學(xué)好文化知識，不斷完善自己，為中華民族的繁榮和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
參觀犍為文廟的心得體會篇七
近日，我和同學(xué)一同前往參觀了本地的文廟。這是一次尋根問祖的經(jīng)歷，也是一次對自己的文化底蘊(yùn)的審視。令我感受最深刻的，便是我們一代人的繁榮昌盛并不是自己創(chuàng)造的，而是千百年來一代代人辛勤努力積攢而來的。以下是我的心得體會。
第一段，迎著前人留下的青銅大門，一種莊重、崇敬之情頓生。文廟內(nèi)部敞亮、干凈、整潔，穿梭其中無不感受到深深的歷史底蘊(yùn)。在廟堂前，貼滿了進(jìn)士榜，表明這里曾是讀書人夢寐以求的神圣地方。走進(jìn)廟堂，周圍的石柱、壁畫都飽含著歷史的滄桑感。掛在堂前的翰墨流暢、雕龍畫鳳的金壁輝煌、舉步間，仿佛回到了曾經(jīng)的盛世。
第二段，文廟是一座歷史的博物館。千百年來，無數(shù)仁人志士在此讀書求知、錘煉才學(xué)。常言道，“觀燈枯叟，識字興亡”，可以想見古人也是注重教育和繼承文化的。當(dāng)時的科舉制度使得文化教育成為一種社會分層規(guī)則，知識分子居于權(quán)貴之上，因而當(dāng)時文廟便逐漸成為了一種文化價值的象征。今天，人們可以在這里一窺祖先積累下的珍貴文化遺產(chǎn)。
第三段，文廟是一座人文景觀。在廟內(nèi)游覽，可以看到殿內(nèi)的神佛、員外樓的人物、壁畫、牌匾石碑、書法家和古董……種種藏品都是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。這些藏品在文化上對世界造成了深遠(yuǎn)的影響，廣為傳承。在文廟中，走過看似平凡的景觀，百年歷史的建筑、流傳千古的詩詞文言，無不讓人感受到現(xiàn)代社會缺乏的深層價值。
第四段，文廟是一種修身之地。我們看到習(xí)文化之所以重要，是因為文化在社會精神中占有首屈一指的作用。我們無需去讀什么特別的書，更不需要去學(xué)習(xí)什么特殊的技能，但我們要懂得膜拜祖先、尊重傳統(tǒng)、崇尚美德。這些文化實踐在很多人的日常生活中占據(jù)了重要的位置，構(gòu)成了一種人人都能夠共同學(xué)習(xí)的文化與歷史。
第五段，文廟打開了我們生命的時空大門。在歷史面前，我們似乎找到了一個可以立足的地方，能夠揮掉生活中的疲憊，揮掉迷茫和無助。我們可以在文廟中找到方向，和找到答案。我們感受到歷史的重量和文化的貢獻(xiàn)，更深刻地意識到自己在愛國、愛社會、愛文化的道路上的重要性。
最后，在文廟中，我們看到了一個重要的價值信仰的表達(dá)，也感受到一種豐富的文化與歷史的內(nèi)涵。這次參觀讓我對文化底蘊(yùn)有了更深入的認(rèn)識。我們應(yīng)該珍惜曾經(jīng)人民的努力、先輩的辛勤耕耘，將更好地傳承這種文化良好傳統(tǒng)、逐步深化中華文化的影響力。
參觀犍為文廟的心得體會篇八
文廟是中國傳統(tǒng)文化的重要象征之一，也是我國封建社會的學(xué)府。最近，我有幸參觀了一座文廟，不僅對我個人的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極影響，也對我更加深入地理解了中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。在這次參觀中，我的心靈得到了洗禮，收獲了許多心得體會。
第一段：凈化心靈的圣地。
文廟是我國古代祭祀文化的重要場所，也是學(xué)子向賢達(dá)致敬的圣地。當(dāng)我踏入文廟的大門，一股莊嚴(yán)而肅穆的氛圍撲面而來，仿佛一種尊嚴(yán)和沉穩(wěn)的力量正在籠罩著這整個場所。漫步在文廟內(nèi)，感受著歷史的滄桑與莊重，我內(nèi)心的紛亂逐漸得到凈化，在這里我仿佛融入了中華五千年的傳統(tǒng)文化，沉浸在古代學(xué)子的氛圍中，充滿了敬畏和崇敬之情。
第二段：學(xué)子向賢達(dá)致敬的儀式。
文廟是封建社會培養(yǎng)人才的重要場所，這里供奉著歷代賢人和文化名家的牌位，以示對他們的尊崇和懷念。在文廟參觀中，我親眼目睹了學(xué)子向賢達(dá)致敬的莊嚴(yán)儀式。參加者手持鮮花和文房四寶來到賢達(dá)牌位前，虔誠地向賢達(dá)行過舉案齊眉的禮，表達(dá)對賢達(dá)的崇敬之情。這個儀式讓我深深感受到了自己作為一名學(xué)生應(yīng)有的自律和敬業(yè)精神。通過向賢達(dá)致敬，我更加明白要成為一個有用之才，亦需要不懈的努力和勤奮的刻苦。
第三段：中華文化的瑰寶。
文廟不僅承載著傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，也是中華文化的瑰寶。在文廟參觀中，我看到了許多古代文物和書籍，展示了中國古代學(xué)者的思想和智慧。其中，許多文物都是我們身邊耳熟能詳?shù)?，如墨盒、毛筆、紙張等，這些物品象征著中國古代學(xué)子的學(xué)習(xí)工具，也是中國書法、繪畫等藝術(shù)形式的基礎(chǔ)。在這個信息爆炸的時代，我意識到傳統(tǒng)文化的重要性，它是我們民族的根和靈魂，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種寶貴的文化財富。
第四段：思想的升華與成長。
在文廟參觀中，我不僅看到了文化的瑰寶，也感受到了學(xué)者的風(fēng)范和學(xué)問的博大精深。無論是古代學(xué)者的墨寶、文章，還是對學(xué)子的諄諄教誨，都體現(xiàn)了古代文人崇尚道德修養(yǎng)、崇尚知識的風(fēng)格。這些思想和理念使我受益匪淺，不僅讓我愈發(fā)珍視學(xué)問，也讓我認(rèn)識到學(xué)問對個人的成長和社會的進(jìn)步至關(guān)重要。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要時刻記住這些教誨，將良好的品德和優(yōu)秀的學(xué)問結(jié)合起來，積極努力，追求卓越。
第五段：傳承和弘揚(yáng)中華文明。
文廟參觀結(jié)束后，我深感作為一名中華兒女，肩負(fù)著弘揚(yáng)中華文明的責(zé)任和使命。傳承中華文明，不僅要從小事做起，從自己做起，更要通過學(xué)習(xí)和教育，傳遞給后代。作為當(dāng)代學(xué)子，我們應(yīng)該珍惜優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過學(xué)習(xí)和實踐，將傳統(tǒng)文化與時代的要求相結(jié)合，為祖國的繁榮與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
參觀文廟是一次獨(dú)特而珍貴的經(jīng)歷。這次參觀讓我深入體會到了文廟的莊嚴(yán)和嚴(yán)肅，也讓我明白了追求學(xué)問和道德修養(yǎng)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將銘記文廟參觀的經(jīng)歷，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華文明。通過不斷學(xué)習(xí)，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀犍為文廟的心得體會篇九
湄潭文廟位于貴州省遵義市湄潭縣，是一座古老而莊嚴(yán)的文廟。這座文廟建于明代，是供奉文廟神明、紀(jì)念孔子的場所。湄潭文廟的建筑風(fēng)格典雅莊重，其規(guī)模在貴州省內(nèi)可以說是獨(dú)一無二。不僅如此，湄潭文廟還承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，是貴州地區(qū)獨(dú)具特色的文化遺產(chǎn)之一。
初次來到湄潭文廟，我被其宏偉壯觀的外部景觀所吸引。高大的門樓上刻有“湄潭文廟”四個大字，彰顯了文廟的莊嚴(yán)和獨(dú)立性。文廟的主體建筑群坐落在一片寬闊的場地上，由正殿和配殿組成，其中正殿規(guī)模宏大，氣勢磅礴，肅穆莊重的氛圍令人肅然起敬。周圍環(huán)繞著翠綠的草坪和參天古樹，更增添了文廟的莊嚴(yán)和寧靜。
走進(jìn)湄潭文廟的內(nèi)部，我被它的文化內(nèi)涵所震撼。殿堂狀的建筑內(nèi)部陳設(shè)著大量古代文化遺物，其中最醒目的當(dāng)屬供奉孔子的巨大神像。神像外觀莊重肅穆，栩栩如生，令人感嘆古人智慧和勤學(xué)苦讀的精神。不僅如此，湄潭文廟還收藏了許多有關(guān)孔子及其學(xué)說的文獻(xiàn)和古籍，包括《論語》、《孟子》等典籍。這些古籍的價值無法估量，它們不僅見證了中國古代文化的輝煌，也為后人傳遞著智慧和真理。
湄潭文廟作為一座歷史傳承的場所，具有重要的歷史性意義。文廟的建造時代久遠(yuǎn)，見證了貴州地區(qū)的歷史變遷。在明清兩代，文廟被當(dāng)作文化教育的中心，成為培養(yǎng)人才的重要場所。許多學(xué)子曾在這里學(xué)習(xí)，繼承和弘揚(yáng)圣賢之道。同時，湄潭文廟也是當(dāng)?shù)孛癖娕e辦慶典、祭祀等重要活動的場所，是一座見證著民間信仰和文化傳統(tǒng)的重要地標(biāo)。
參觀湄潭文廟，我領(lǐng)略到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。文廟不僅是一座保存了豐富歷史和文化信息的重要場所，更是反映著中華傳統(tǒng)文化的核心價值觀念?？鬃拥娜寮宜枷胍约皩Φ赖聜惱淼淖非?，都對后人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在當(dāng)代社會，這些價值依然具有重要的意義，尤其對于年輕人的成長和教育。通過參觀文廟，我深切感受到了對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承的重要性，同時也感受到了自身的責(zé)任和使命。
總結(jié)：參觀湄潭文廟是一次意義非凡的文化之旅。在這個過程中，我不僅認(rèn)識了古代文化的魅力，還加深了對傳統(tǒng)文化的理解和尊重。湄潭文廟不僅是一座代表了中國傳統(tǒng)文化的建筑，更是一座生動的文化遺產(chǎn)，值得我們共同努力去珍惜和保護(hù)。通過參觀湄潭文廟，我對自身的文化認(rèn)同感得到了極大的加強(qiáng)，也為自己明確了在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的責(zé)任與使命。
參觀犍為文廟的心得體會篇十
5月18日，實驗幼兒園組織大班小朋友到天津文廟參加開筆禮活動。通過老師們前期精心的安排及準(zhǔn)備，此次活動整個過程井然有序。
此次活動主要議程有：正衣冠、沐手凈面、擊鼓鳴志、祭孔行禮、開筆大禮、頒發(fā)證書等環(huán)節(jié)。首先，孩子們身穿漢服，在主持人的指導(dǎo)下開始正衣冠，隨后用取自狀元井的井水凈手洗臉，表達(dá)對大成至圣先師孔子的尊崇，希望用有著美好寓意的井水洗去身上的不良習(xí)性，帶來美好的前程。在大成門前，孩子們依次擂鼓，咚咚的鼓聲以明志，表達(dá)未來遠(yuǎn)大的志向。在莊嚴(yán)神圣的`孔子殿，孩子們向大成至圣先師孔子鞠躬行禮，老師為孩子們點(diǎn)朱砂痣，意為開啟智慧、眼明心亮更好學(xué)習(xí)。隨后，來到明倫堂，進(jìn)行開筆大典，老書法家指導(dǎo)學(xué)寫仁字，讓孩子們懂得百順孝為先，孝敬父母、尊敬師長。在頒發(fā)開筆禮證書、發(fā)放智慧果、合影留念后，整個活動圓滿結(jié)束。
通過此次開筆禮活動，使孩子們對中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對大成至圣先師孔子有了初步了解。此時正值孩子們即將幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的轉(zhuǎn)折階段，此次活動的開展，進(jìn)一步拓展了孩子的視野。
參觀犍為文廟的心得體會篇十一
5月28日清晨，我有幸陪同孩子一起在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，到天津文廟參加"開筆禮"儀式。
小朋友們在集合地點(diǎn)等候出發(fā)的時候就已經(jīng)迫不及待了。"什么是開筆禮？","開筆禮聽說還要穿漢服呢","文廟在哪里呀，怎么從來都沒聽說過有這么個地方"……孩子們嘰嘰喳喳的問這問那，我聽著也是非常的好奇，與他們一起期待著這"神秘"的儀式。
孩子們在車上一路歡聲笑語，不知不覺，文廟已經(jīng)到了。當(dāng)我踏入大門，竟不知道鬧中取靜之處竟然還有這樣環(huán)境優(yōu)美、充滿文化氣息的地方，不由得肅然起敬。聽完大海老師的講解，跟著孩子們依次參觀了萬仞宮墻（照壁）、泮池、欞星門、大成門、大成殿等主要建筑，我對文廟的歷史背景、建筑格局也有了初步的了解，身為炎黃子孫，不由得對我國傳統(tǒng)文化的博大精深感到深深的震撼。
再回到集合的地點(diǎn)，小朋友們期待已久的儀式就要正式開始啦。第一次穿上我們的"民族服裝"——漢服，孩子們特別興奮，新奇的相互看著，拉著小伙伴的手一起開心的照相留念，我也不禁感慨，漢服原來這么好看呢。換完衣服，所有小朋友按照老師的安排用文廟狀元井中的水洗手擦臉，仔細(xì)整理好衣冠，鄭重地完成了第一個儀式"正衣冠".接下來是"擊鼓鳴志".孩子們熱情洋溢又有條不紊的逐個擊鼓，看著孩子拿著幾乎與自己胳膊一邊粗的鼓錘，認(rèn)真擊鼓的樣子，仿佛看到了她小小的身軀置身知識的海洋，立志成為有用之才，直至走入象牙塔，實現(xiàn)自己人生的夢想……想著想著，不禁眼眶濕潤了。"擊鼓鳴志"之后就是第三個儀式"朱砂開智拜孔子",由老師用朱砂為孩子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，寓意"開天眼",孩子們從此眼明心亮，好讀書、讀好書。緊接著就是"啟蒙描紅",孩子們在一位和藹可親的老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，用毛筆描寫"仁"字，希望孩子們明事理、做仁者。孩子們都認(rèn)真的描寫，也許他們現(xiàn)在還小，不完全懂得字的涵義，但是這寄托了老師和家長的'希望和祝福，在成長的過程中意義非凡。最后，孩子們每人都領(lǐng)取了開筆禮儀式的證書和一個供奉在正殿中的"智慧果".
三年幼兒園的時光即將結(jié)束，在感慨時間飛逝的同時，幼兒園的老師們、小伙伴們、一起接送孩子的家長們，都將成為寶貴的記憶塵封于我和孩子的心中，特別感謝老師的教育和關(guān)愛、小伙伴的相愛與陪伴、家長們的友愛和互助。在實驗幼兒園的三年學(xué)習(xí)生活，感謝有你們！我們對即將到來的小學(xué)生活充滿期待，經(jīng)歷了"開筆禮"我和孩子仿佛共同成長，懷著感恩的心迎接學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，同時也希望孩子在愛中更加茁壯成長。
參觀犍為文廟的心得體會篇十二
幼兒園5月18日組織孩子們?nèi)タ讖R進(jìn)行開筆禮儀式。這天孩子們和家長都準(zhǔn)時來到所指定的地方集合，孩子們很興奮。這是第一次孩子們坐大客車和老師們一起去活動，早上8點(diǎn)左右客車準(zhǔn)時開到了集合地點(diǎn)準(zhǔn)時出發(fā)。孩子們都很有秩序的登上大客車找到自己的座位坐好。在車上孩子們都沒有大聲喧鬧，而是一起背唐詩；背三字經(jīng)。很快我們就到達(dá)了目的地，下車后孩子們有秩序的`站好進(jìn)入文廟。文廟都有門檻，孩子們跨過門檻，很遠(yuǎn)處我們看見欞星門三個字，走過漢橋里面有三間孔子展室。孩子們參觀了孔老夫子的著作。
參觀完了著作，老師們帶領(lǐng)孩子們換上漢服。孩子們穿上漢服一個個就像小書生。孩子們穿著漢服來到大成門孩子們站成兩排。擺在他們面前的是一個個銅盆，盆里裝著水，這可不是普通的水，它是狀元水。孩子們用狀元水凈手，用毛巾擦臉以后一個個就都是小狀元了。凈完手來到了大成殿，拜見孔老夫子。老師和園長用朱砂在孩子們的額頭上點(diǎn)上紅點(diǎn)，開啟了孩子們的智慧。孩子們擊鼓，哪個孩子敲的響，寓意著以后就是個很聰明的孩子。孩子們個個把鼓敲的很響，他們以后都是聰明的小狀元。孩子們進(jìn)入殿堂內(nèi)坐好，有一位和藹的老爺爺給孩子們講什么是開筆禮，教育孩子們怎樣當(dāng)一個仁義之人，怎樣孝敬父母，孝敬長輩。還教了孩子們怎樣拿毛筆，并讓孩子們在宣紙上寫下了"仁"字，教育孩子們以后都是仁義之人。
孩子們今天都是孔子的小弟子了，以后要靠他們將我們祖國的禮儀文化傳承下去。中國幾千年的文化永遠(yuǎn)都在，要讓新一代的孩子們繼續(xù)傳承。這是一次對孩子們十分有意義的活動，讓他們了解我們偉大民族文化，禮儀的活動，對他們的未來能起到深遠(yuǎn)的影響。感謝幼兒園給了孩子們這樣的教育機(jī)會。
參觀犍為文廟的心得體會篇十三
作為一名學(xué)生，在文化生活方面要深入了解傳統(tǒng)文化。春節(jié)期間，我有幸參觀了北京文廟。文廟是我國封建社會重要的文化場所和學(xué)術(shù)中心，被譽(yù)為“書香之地”。此次參觀，讓我深刻地了解了中國古代文化的底蘊(yùn)和歷史背景，我產(chǎn)生了許多感悟和思考。以下是我的文廟心得體驗。
第一段：文廟與文化傳承。
文廟是我國封建社會重要的文化場所和學(xué)術(shù)中心。在這里，孔廟配合著學(xué)行、教育、科舉等多種功能，成為當(dāng)時中國的文化中心。文廟的存在使得儒學(xué)的思想能夠廣泛傳達(dá)，對于后來歷代文化傳承起到了關(guān)鍵性的引導(dǎo)作用。游覽文廟中的各種歷史文物，可以有效地了解到中華文明的內(nèi)涵及其思想發(fā)展軌跡。而文廟中重現(xiàn)的歲時慶典和科舉考試等文化活動，也是豐富人們精神文化生活的重要載體。古人說“立德、立言、立事，三者不偏”，文廟便是以此為理念，成為了中國文化傳承的重要場所之一。
第二段：文廟與思想。
作為春秋時期諸侯國魯國的國子監(jiān)，文廟是中國儒家學(xué)派最為重要的象征之一。在文廟內(nèi)，空氣中彌漫著古人的智慧和思想，散發(fā)出震撼心靈的精神氣息。展覽室中展示出的研究經(jīng)典、學(xué)習(xí)禮制等內(nèi)容，讓我們感受到中國古代傳統(tǒng)文化的精髓和智慧。在這里，我更深入理解了“人性本惡”的理論所傳達(dá)的自我修養(yǎng)和道德規(guī)范價值。文廟不僅把當(dāng)時重要的儒家學(xué)派和思想理論感悟體現(xiàn)出來，也是中國文化傳承中重要的思想載體之一。
第三段：文廟與書法藝術(shù)。
在徜徉在文廟各處，遇到一位讓我印象深刻的書法家，他正站在一旁向一位小朋友展示著他的作品。觀看了他的作品后，我對中華書法文化又有了新的了解。從小學(xué)學(xué)習(xí)書法，一直到現(xiàn)在，我一直對書法有著特殊的熱愛。文廟中展示的書法作品，從臨摹毛筆字到楷書篆刻，都是純正的中華文化藝術(shù)精品，更讓我對書法有著更深層次的理解。當(dāng)我看到書法家用毛筆如行云流水般地?fù)]灑而出私人創(chuàng)作的作品，我不禁想，文明的歷程，歷史的記載，原來是居然被這些線條和字形所保存了下來。
第四段：文廟與建筑藝術(shù)。
文廟主要分三個區(qū)域：南門、中門和書院/祭孔大殿，每個區(qū)域都因其建筑藝術(shù)而獨(dú)一無二。文廟的建筑以傳統(tǒng)中國古典建筑風(fēng)格為基礎(chǔ)，并結(jié)合了中國的宗教信仰和中式園林風(fēng)格，是古代中國建筑藝術(shù)歷史的杰作之一。文廟的建筑除了體現(xiàn)出中國古代理念、人文色彩和藝術(shù)魅力之外，更是中國建筑藝術(shù)秀麗的代表之一。令人驚艷的檐飛檐，造型古樸而莊重的樓閣、亭臺，以及層次分明的結(jié)構(gòu)等，使人們在欣賞其建筑藝術(shù)的同時，感受到了中國人的智慧和文化底蘊(yùn)。
第五段：結(jié)語。
在文廟中，我不僅僅看到了古代中國的文化傳承，同時也感受到了這些人文色彩背后的社會意義。文化，是一種精神的原動力，是文明追求的資本，是歷史傳承的基礎(chǔ)。當(dāng)代中國面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全民應(yīng)以傳承文化為己任，讓我們深入了解和愛護(hù)傳統(tǒng)文化，積極推動文化發(fā)展，傳承中華文明。文化的傳承，成就的是我們的未來。
參觀犍為文廟的心得體會篇十四
為了讓馬上就要入學(xué)的孩子們真正感受到入學(xué)是人生的一件大事，是開始學(xué)習(xí)、走向成才的起點(diǎn)，以此激勵孩子們珍惜機(jī)會、勤奮學(xué)習(xí)，5月18日，實驗幼兒園聯(lián)合天津文廟組織了開筆禮活動，以傳統(tǒng)的儀式迎接孩子人生第一課。
開筆禮，是中國傳統(tǒng)中對少兒開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式，這一儀式俗稱"破蒙",對每個讀書人來講有著重大的意義，被稱為人生四大禮之一。這次開筆禮儀式分幾個步驟進(jìn)行：一是正衣冠，孩子們在老師的指導(dǎo)下穿漢服，自正衣冠，衣冠不僅是意味著遮羞，更重要的是反映人的精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理；二是沐手敬攀，三是擊鼓鳴志，表明自己的志向；四是參拜孔子像；五是朱砂啟智，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師親切在每個孩子的眉間用朱砂點(diǎn)上紅痣，稱為"開天眼",寓意著孩子從此眼明心亮，好讀書，讀好書；六是啟蒙描紅，讓孩子書寫筆畫簡單但意義深遠(yuǎn)的"仁"字，孔子以之作為最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，希望孩子們在人生的啟蒙階段學(xué)會做人，學(xué)會相互親愛。
陽光下，孩子們一臉的幸福溫暖著我的.心，我覺得這次活動太有意義了，看得出來，很多家長對這個意義莊嚴(yán)而神圣的儀式感動不已，也讓馬上就要入學(xué)的孩子們知道，讀書識字是一件神圣的事情，尊師愛長是一件必須的事情，有禮有節(jié)是一件自然的事情，擁有感恩的心態(tài)，生活就會充滿了感動和美好！
再有就是要感謝大四班的老師們，您們辛苦啦，謝謝您們這三年來對孩子們所付出的一切，是您們教會了孩子們?nèi)绾蚊鎸щy，教會孩子們學(xué)會堅強(qiáng)，您們是孩子人生中最重要的啟蒙老師，再此，我由衷的對您們表示衷心的感謝，謝謝您們，親愛的老師們，您們辛苦啦！
參觀犍為文廟的心得體會篇十五
7月7日我們活動部一行人，為了8、9月份即將拉開帷幕的文化藝術(shù)節(jié)，來到了歷史悠久的府學(xué)文廟。
初進(jìn)文廟，就被它那獨(dú)具特色的建筑風(fēng)格所吸引了。
尊經(jīng)閣——文廟的最北端也是最高的建筑。它就是文廟的藏書樓。二層重檐歇山黃琉璃瓦頂，底層面闊五間，進(jìn)深四間；二層面寬三間，進(jìn)深兩間，是貯六經(jīng)、御制諸書及百家子史之地。紅門彩檐，極具建筑美感。越過尊經(jīng)閣，我們看到了給人以靜謐祥和感覺的明倫堂。它是文廟內(nèi)專司教育之職的場所，體現(xiàn)了文廟的“廟學(xué)合一”。一路向南走去，映入眼簾的是東西廂房。長長的廊廡內(nèi)供奉孔子弟子。隨后，我們走到了大成殿。坐北朝南的大成殿，立于高階之上，面闊九間，進(jìn)深四間，紅柱、紅門、金黃色的屋頂，蔚為壯觀。大殿前的玻璃地磚下保留的步步上升的明代臺階清晰可見，成為古跡保存的一大亮點(diǎn)。最后由于天氣十分炎熱，我們“躍”過“龍門”、跨過狀元橋，走到了位于欞星門一左一右的中規(guī)、中矩亭乘涼。幽幽的輕風(fēng)撲面而來，我們感受到了強(qiáng)烈的文化氣息。
通過此次參觀，我最大的感受就是：這是一處文化氣息十分濃厚的圣地。它可以使我們的精神領(lǐng)域得到全面的升華。若是在此舉辦例如“開筆禮”這樣的活動，必定能讓小朋友們感受到文化的氣息與文化的魅力。使孩子們更加了解歷史，并把我們得文化發(fā)揚(yáng)光大。此次參觀還有幾處問題所在：
1、府學(xué)文廟分為南門與北門，參加活動得通知就要注意把位置寫清楚，避免家長與孩子走錯。
2、文廟內(nèi)有處池塘，里面的小魚歡快的游來游去。這必定會吸引小朋友們的參觀。在此要注意加強(qiáng)安全措施，防患于未然。
3、關(guān)于文廟的歷史，小朋友們并不清楚，這樣就不能充分了解我們的齊魯文化及府學(xué)文廟。也就不能保證他們能領(lǐng)悟到我們舉辦“開筆禮”的意義所在。所以，我們可否做個簡單的小宣傳頁，里面既有我們公司的介紹，也加入文廟的介紹及舉辦此次活動的事宜等。
關(guān)于文廟的知識，我們還有待做進(jìn)一步的了解。
關(guān)于文化節(jié)的方案，我們還需要做進(jìn)一步的努力去完善、補(bǔ)充。
關(guān)于我，則是用積極的態(tài)度，盡可能完美的做好每一件任務(wù)。
參觀犍為文廟的心得體會篇十六
5月18日，孩子參加了學(xué)校組織的天津文廟開筆禮活動，對實驗幼兒園的這項活動早有耳聞，也看過相關(guān)的新聞、圖片，覺得挺有意義的，等到了親身參與其中，更是體會深刻?；顒忧?，老師們已經(jīng)讓孩子們了解了不少關(guān)于孔子的知識，孩子知道了孔子是魯國人，是一位有很多學(xué)生的老師，他的'名字叫孔丘，以及他們的站姿是什么樣的。雖然她還不清楚孔子在歷史中的作用，不理解儒學(xué)的內(nèi)涵，但孩子對于參加文廟開筆禮滿懷期待，她告訴我說，"媽媽，那天你一定得陪我去！"。
清晨，在一片歡聲笑語中，孩子們和家長們在老師的帶領(lǐng)下來到了天津文廟，開筆禮的各項活動有序進(jìn)行。首先，正衣冠、沐手凈面以示對先人的尊敬。然后擊鼓鳴志、祭拜孔子行禮、朱砂啟智，告訴孩子們要尊重師長，好好讀書，成為一個聰明人。最后開筆禮，高爺爺生動有趣的講解了毛筆的特殊意義，告訴孩子們長大了要成為對社會有用的人，要作"仁"人。開筆禮成，孩子們開開心心的領(lǐng)到了證書和智慧果。
兩個多小時的活動，時間短暫，但對孩子的教育意義卻是深遠(yuǎn)的。再過三個多月她就要進(jìn)入小學(xué)開始她的學(xué)習(xí)生涯了，這個活動給孩子一個起點(diǎn)，讓她知道從現(xiàn)在開始，要認(rèn)真讀書，要學(xué)習(xí)作仁人。也許孩子對這一天更深遠(yuǎn)意義還不理解，但她會記住這一天，記住有個爺爺是魯國人，叫孔子，是位受人尊敬的老師。
第一段：
近日，我有幸參觀了一個文廟，深深被其中的歷史文化所吸引。文廟是我國傳統(tǒng)文化的精髓之一，是中華民族傳統(tǒng)文化和教育體制的重要組成部分。文廟一詞起源于古代帝王設(shè)立的祭祀廟宇，后來演化成專門供奉文化名流的廟宇，逐漸形成獨(dú)特的文化場所。在這次參觀中，我深深感受到了文廟的歷史淵源和精神內(nèi)核，也對中華傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：
在文廟的門口，我看到了一塊古樸的匾額，上書著“民族精神文化德育中心”。這時，我才真正意識到文廟不僅是歷史的見證，更是一種文化精神和道德觀念的傳承者。文廟中供奉的都是古代的文化名人，如孔子、孟子、程顥等，他們的思想對中國傳統(tǒng)文化有著深遠(yuǎn)的影響，是我們敬仰的先賢。在文廟內(nèi)，我沉浸在傳統(tǒng)文化的氛圍中，感受到了文化積淀所蘊(yùn)含的深層意義。
第三段：
在文廟內(nèi)部，有許多歷史文物和古代文化遺存。最令我印象深刻的莫過于“伍子胥”和“昭君出塞”的雕塑了。伍子胥是中國歷史上著名的政治家和軍事將領(lǐng)，因其為國家大義舍棄個人恩怨而成為中華民族忠誠的象征；而昭君是我國古代美女，為了保存生命和自己的家族，她義無反顧地成為了匈奴人的妻子，體現(xiàn)了中華民族女性堅強(qiáng)、智慧和忍耐的品質(zhì)。這些歷史文物是可貴的精神財富，也是我們了解傳統(tǒng)文化的重要途徑。
第四段：
在文廟內(nèi)部，我還看到了一些墨寶和書法作品，這些都是文人墨客們留下的珍貴文獻(xiàn)。對于書法方面我可謂是不懂裝懂，但是來到文廟后，對于書法和墨寶所蘊(yùn)含的意義有了更深刻的認(rèn)識。文人墨客不僅是歷史進(jìn)程的見證者、輿論的引導(dǎo)者、書法藝術(shù)的創(chuàng)新者，更是人類思維、文化、情感最為高尚、豐富、深刻的藝術(shù)家。通過觀察文物，我更加深入的了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深性。
第五段：
參觀文廟，是對中國傳統(tǒng)文化認(rèn)識的一次提升，也是一次文化情感之旅。文廟不僅承載著中華民族燦爛的文化顯耀，而且是一個記錄中華民族悠久文明史的寶庫與見證者。我們不能讓這些文化薪火逐漸消失，需要我們珍惜這些文物遺產(chǎn)，使它們的文化歷史價值更好地承襲下去。通過參觀文廟，我愿將我個人的文化情感與中華文化歷史結(jié)合一起，讓傳統(tǒng)文化在未來生長中才能更加綿延長久。
參觀犍為文廟的心得體會篇二
參觀是一種生動的體驗，它不僅能夠增長知識，還能夠開闊眼界，使人們從不同的角度去看待事物。而本次參觀更是讓我受益匪淺，下面我將根據(jù)這次參觀的主題，從不同的方面，進(jìn)一步探討一下我的心得體會。
一、啟發(fā)思考。
這次參觀的主題是科技創(chuàng)新，參觀過程中，我看到了許多先進(jìn)的科技設(shè)備和創(chuàng)新的項目，有的甚至讓我驚嘆不已。每一項科技創(chuàng)新都代表了一種思維方式，每一位創(chuàng)始人都在追求著自己的夢想。這讓我明白了科技創(chuàng)新不僅僅是一種技術(shù)，更是一種思想，只有秉持著創(chuàng)新的精神，才能在這個領(lǐng)域中獲得成功。
二、體驗互動。
這次參觀的場所不是一般的展覽館，而是一個擁有科技感的互動區(qū)域。我可以通過手勢、聲音等方式來操控科技產(chǎn)品，我可以在虛擬世界中遨游，還可以在真實場景中進(jìn)行角色扮演。這樣的互動體驗讓我感受到了科技的魅力，也讓我明白了科技的本質(zhì)：為了更好地服務(wù)人類社會。這種互動方式不僅僅是一種體驗，更是一種思想的交流和碰撞。
三、感受進(jìn)步。
在參觀的過程中，我聽到了各種各樣的聲音，有的是機(jī)器的嘈雜聲，有的則是工作人員的笑聲和交流聲。這些聲音中都蘊(yùn)含了著人們的智慧和創(chuàng)造力。這讓我深刻地感受到了進(jìn)步的力量，體會到了科技發(fā)展的速度和技術(shù)含量的提高。同時也感受到了科技產(chǎn)業(yè)不僅僅是一個個公司和單一產(chǎn)品的堆砌，而是一整個生態(tài)系統(tǒng)和人類文明的重要組成部分。
四、認(rèn)識成果。
參觀的過程中，我看到了許多科技產(chǎn)品和項目的成果。有的產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入了日常生活，讓我們的生活變得更加便捷和多彩；有的項目正在不斷地研究和探索，為人類社會的發(fā)展帶來新的思路和機(jī)遇。通過這些科技成果，我更深刻地認(rèn)識到了科技的應(yīng)用和價值，更加意識到了科技與人類社會之間緊密的聯(lián)系和互動。
五、思考未來。
參觀結(jié)束后，我不禁對未來產(chǎn)生了更多的思考?？萍荚诓粩嗟匕l(fā)展，我們能夠創(chuàng)造出更多的奇跡，也一定會面臨著更多的挑戰(zhàn)。在未來，人類面臨的問題將會變得更加復(fù)雜和嚴(yán)峻，我們需要更多的創(chuàng)新和想象力來應(yīng)對這些問題，也需要更加明智的選擇和行動。作為一個年輕人，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和積累，為未來做好準(zhǔn)備，同時也需要抱著一種積極樂觀的態(tài)度去面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，這次參觀讓我從多個方面去思考科技的價值和作用，更深刻地認(rèn)識到了科技與人類社會之間的緊密關(guān)系。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能讓科技在人類社會中發(fā)揮更大的作用，為人類的繁榮和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
參觀犍為文廟的心得體會篇三
文廟是我國古代傳統(tǒng)的學(xué)廟，也是歷代帝王所設(shè)立的最重要的學(xué)府，它承載著培育人才、弘揚(yáng)文化的崇高使命。近日，我有幸參觀了位于我所在城市的一處文廟，深受啟發(fā)和感動。下面我將就此進(jìn)行敘述，分享這次參觀的心得體會。
第二段：展現(xiàn)古代文化財富。
文廟內(nèi)陳列著豐富的文物和典籍，將古代文化的輝煌與智慧展示得淋漓盡致。一進(jìn)入文廟，我就被那一片青磚紅墻和古樸的建筑所吸引，仿佛回到了古代的士子學(xué)宮。在陳列館中，我看到了古籍、石碑和書法作品，其中有些已經(jīng)有數(shù)百年的歷史。這讓我深刻體會到了古代文化的傳承和古人的智慧。
第三段：追尋圣賢思想。
在文廟里，我感受到了濃厚的圣賢氛圍。幾百年來，歷代帝王都會親自祭祀文廟，表達(dá)對學(xué)術(shù)和文化的重視與致敬。在文廟的大殿里，有許多圣賢像，其中最顯眼的是孔子的雕像，孔子是中國文化的象征?？粗切┫翊髱煱闱f重肅穆的面孔，我仿佛能聆聽到他們智慧的言語在耳邊回蕩，我也對他們的思想產(chǎn)生了極大的敬意。
第四段：感悟傳統(tǒng)文化魅力。
文廟參觀不僅讓我對古代文化產(chǎn)生認(rèn)同感，也為我打開了了解傳統(tǒng)文化的大門。在文廟的牌坊上，我看到了“敬字”的碑文，并領(lǐng)悟到這是古人對儒家經(jīng)典《大學(xué)》中“修身齊家治國平天下”的教導(dǎo)。從字面意義上，我讀懂了儒家文化追求的一種高尚精神境界。這次參觀讓我深刻體會到傳統(tǒng)文化的魅力和智慧的力量。
第五段：對自己的影響與啟示。
文廟參觀對我個人產(chǎn)生了積極且深遠(yuǎn)的影響。首先，它讓我深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)文化對個人修養(yǎng)和道德規(guī)范的重要性，并對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其次，參觀文廟讓我明白學(xué)問是一種全人類寶貴的財富，我們要珍惜這些傳統(tǒng)文化的遺產(chǎn)，并將其傳承下去。最后，它也讓我對古人的智慧和思想產(chǎn)生了敬意，對我個人的人生規(guī)劃起到了良好的啟示作用。
總結(jié)：通過參觀文廟，我深刻領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力和智慧，并受到啟發(fā)與教導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷努力追求圣賢所倡導(dǎo)的高尚品質(zhì)，并積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承千年的智慧財富。
參觀犍為文廟的心得體會篇四
作為一名文化愛好者，我有幸參觀了我國著名的文化古跡——文廟。通過參觀文廟，我不僅感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更深刻地領(lǐng)悟到了文化傳承與創(chuàng)新的重要性。文廟參觀給我留下了深刻的印象和心得體會，讓我對自己的文化認(rèn)同更為驕傲，也明白了接下來自己應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
首先，參觀文廟讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)深厚。文廟作為古代貴族子弟的教育圣地，是一座集文化、歷史、藝術(shù)于一體的建筑群。進(jìn)入文廟，我仿佛穿越時空，置身于古代官府的氣息中。頂著沉甸甸歷史包袱的廟宇和亭臺，代表著儒家的思想文化，贊頌了很多偉人的功績和品德，感召著人們向他們學(xué)習(xí)。在文廟內(nèi)，琳瑯滿目的文化展品和講解員的生動講解讓我更加了解了我國文化的發(fā)展歷程和精髓所在。我對于自己的文化也有了更深入的認(rèn)識，對于傳統(tǒng)文化也有了更大的興趣。
其次，文廟參觀讓我認(rèn)識到文化傳承與創(chuàng)新的重要性。文廟作為古代貴族子弟的教育場所，一直以來都承載著文化傳統(tǒng)的任務(wù)。通過參觀文廟，我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的價值所在。但與此同時，我也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和新興文化的沖擊，讓人們對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度逐漸降低。因此，我們需要將文化傳承和創(chuàng)新結(jié)合起來，既傳承了傳統(tǒng)文化的精髓，又使它與現(xiàn)代社會相結(jié)合，展現(xiàn)出新的魅力。只有這樣，傳統(tǒng)文化才能在現(xiàn)代社會中發(fā)揚(yáng)光大。
再次，文廟參觀給我?guī)砹藢ψ约旱奈幕J(rèn)同更為驕傲的感受。文廟雖然只是一個小小的角落，但是它代表著深厚的文化底蘊(yùn)和悠久的歷史傳承。參觀文廟，我看到了前輩們對于文化的敬重和執(zhí)著追求，更看到了我是一個生長在這片土地上的人，對自己的文化要有自信和驕傲。不論是傳統(tǒng)節(jié)日還是傳統(tǒng)習(xí)俗，都是我生活的一部分，我應(yīng)該與之深度融合，而不是簡單的接受和遺忘。文廟的參觀讓我更加珍視自己的文化，并為之驕傲自豪。
最后，文廟參觀讓我明白了接下來自己應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。作為一名新時代的青年，我有責(zé)任將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下去，同時也要有創(chuàng)新的心態(tài)，將之與時代結(jié)合起來。我要通過學(xué)習(xí)和實踐，努力提高自己的文化修養(yǎng)，為傳承和發(fā)展我國文化做出自己的貢獻(xiàn)。我要尊重和理解傳統(tǒng)文化，傳承偉人的精神和品德，同時也要關(guān)注現(xiàn)代社會的需求，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的思維方式和方式，將之應(yīng)用到傳統(tǒng)文化的發(fā)展中去。只有這樣，我才能將自己文化認(rèn)同的驕傲轉(zhuǎn)化為責(zé)任感，為我國文化事業(yè)做出自己的努力。
通過參觀文廟，我深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，同時也明白了文化傳承與創(chuàng)新的重要性。參觀文廟不僅是一次文化之旅，更是一次心靈之旅。我從文廟中汲取了滿滿的營養(yǎng)與靈感，讓我對自己的文化更加認(rèn)同和自豪。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，為我國文化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀犍為文廟的心得體會篇五
我最近有幸參觀了江西湄潭縣的文廟，這次的參觀給我留下了深刻的印象。文廟是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它不僅是學(xué)問的殿堂，更是人文情懷的凈土。通過這次參觀，我更加深刻地體會到了文廟的價值和意義。
首先，文廟是中華民族傳統(tǒng)文化的代表。在文廟中，我看到了許多古代學(xué)者的行記和碑文，這些珍貴的文物記錄著古代學(xué)者的思想和學(xué)問成果。文廟不僅是一個紀(jì)念古代學(xué)者的場所，更是一個傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要場所。文廟內(nèi)的古代書院作為培育國家人才的重要機(jī)構(gòu)，在中國古代歷史上發(fā)揮了重要的作用。參觀文廟，就是參觀中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根源和源頭，這對于我個人來說，是一次珍貴的經(jīng)歷。
其次，文廟中的祭祀儀式讓我感受到了古人對學(xué)問的崇敬之情。文廟作為對古代學(xué)者的紀(jì)念和崇拜，每年都會舉行盛大的祭祀儀式。在儀式中，我看到了學(xué)生們整齊排隊，手捧花籃，敬獻(xiàn)鞠躬。在鞠躬的過程中，學(xué)生們表達(dá)了對古代學(xué)者的敬仰之情，也表達(dá)了對學(xué)術(shù)的追求和崇高理想的承諾。這一場景讓我深刻體會到，對于學(xué)問的尊重和崇敬是我們應(yīng)該保持的傳統(tǒng)美德，也是我們應(yīng)該傳承的品質(zhì)。
再次，文廟作為教育的殿堂，給我留下了深刻的教育啟示。在文廟中，我看到了許多關(guān)于修身齊家治國平天下的箴言。這些箴言無論是對學(xué)生、教師還是社會公眾，都有著重要的教育引導(dǎo)作用。文廟不僅教導(dǎo)我們要尊敬師長，崇尚道德美德，還教導(dǎo)我們要注重自身的修養(yǎng)和人格的塑造。參觀文廟，我深刻領(lǐng)悟到，修身齊家治國平天下是我們每個人都應(yīng)該追求的高尚目標(biāo)。
最后，文廟使我感受到了歷史的厚重和傳統(tǒng)的魅力。文廟作為一個歷史悠久的建筑，有著深厚的歷史底蘊(yùn)。在文廟中，我看到了古老的建筑風(fēng)格、古代的文物和書籍，這一切都讓我深深感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在參觀過程中，我仿佛穿越了時空，和古代學(xué)者們進(jìn)行了一次交流，這種體驗讓我對中國傳統(tǒng)文化的魅力充滿了敬畏之情。
通過這次參觀，我對文廟有了更深刻的了解和體會。文廟是中國傳統(tǒng)文化的精華之一，是我們應(yīng)該保護(hù)和傳承的寶貴財富。在參觀中，我不僅感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，也更加堅定了傳承和發(fā)揚(yáng)這一文化的信念。我相信，只有在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，我們才能更好地?fù)肀磥?，書寫中華民族的輝煌篇章。
參觀犍為文廟的心得體會篇六
文廟作為各省市的教育中心以及祭祀中心，歷史上為了考取功名而到文廟祭祀者絡(luò)繹不絕。我也在春節(jié)假期時參觀了福州的文廟，這一次的體驗讓我加深了對傳統(tǒng)文化的感知，對自己的人生有了一定的啟示。
第二段：初到文廟。
步入文廟的大門，我被前方的三巨門所吸引，心中也充滿了好奇和期待。第一門名曰奉俎門，展示的是一些祭品文物，這也是祭品進(jìn)入文廟的第一關(guān)。糖藕、蓮蓉糕等各種祭品都堆放在桌子上，看上去非常誘人。不過我也注意到文物的精美，像是清代曾國藩所用過的筆，還有一副明代書法家張瑞士題字的題畫，都是我第一次欣賞到這么精美的文物。
第三段：走訪名宦祠。
走過奉俎門之后，就到了名宦祠，這座祠堂是供奉文學(xué)名臣的。名宦祠中有供奉140位文學(xué)名臣的神位，看見這些名臣的神像，我感到很是敬仰。其中有明代儒學(xué)家朱熹、明代文學(xué)巨匠湯顯祖、清代文學(xué)家鄭板橋等人，每個人的神像旁邊都備有詳細(xì)介紹，了解他們的人生歷程，我也感到更深的敬畏。
第四段：探訪科場衙署。
科場衙署作為文廟的重要組成部分，這里曾經(jīng)是明清時期的會試考場和論衡的場所。這一次來到科場衙署，仿佛走進(jìn)了時間隧道，在這個地方有種穿越歷史的感覺?？茍鲅檬饍?nèi)有金榜題名館、封虛殿、會試考官院等建筑，里面藏著各式各樣的文化寶藏。在館內(nèi)，我看到了很多昔日科舉考試的重要?dú)v程，像是四書五經(jīng)、三字經(jīng)、百家姓等都是我耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，但我第一次看到它們真正的裝幀和展示方式，心中感到十分震撼。
第五段：隨想。
在參觀文廟后，我反思了自己的成長，文化的傳承和繼承在當(dāng)今這個時代尤為重要。文廟是中華民族傳統(tǒng)文化的殿堂，它傳承了中華文化的精髓和精神，也教育了無數(shù)的學(xué)子。而我也感到自己在成長的道路上，需要堅持學(xué)習(xí)文化知識，不斷完善自己。同時，我也想要傳承好文化，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。
結(jié)語：
這次參觀文廟，讓我對傳統(tǒng)文化有了更深的體會，讓我更加愛護(hù)和珍視自己的文化。作為一名學(xué)生，我將立志于學(xué)好文化知識，不斷完善自己，為中華民族的繁榮和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
參觀犍為文廟的心得體會篇七
近日，我和同學(xué)一同前往參觀了本地的文廟。這是一次尋根問祖的經(jīng)歷，也是一次對自己的文化底蘊(yùn)的審視。令我感受最深刻的，便是我們一代人的繁榮昌盛并不是自己創(chuàng)造的，而是千百年來一代代人辛勤努力積攢而來的。以下是我的心得體會。
第一段，迎著前人留下的青銅大門，一種莊重、崇敬之情頓生。文廟內(nèi)部敞亮、干凈、整潔，穿梭其中無不感受到深深的歷史底蘊(yùn)。在廟堂前，貼滿了進(jìn)士榜，表明這里曾是讀書人夢寐以求的神圣地方。走進(jìn)廟堂，周圍的石柱、壁畫都飽含著歷史的滄桑感。掛在堂前的翰墨流暢、雕龍畫鳳的金壁輝煌、舉步間，仿佛回到了曾經(jīng)的盛世。
第二段，文廟是一座歷史的博物館。千百年來，無數(shù)仁人志士在此讀書求知、錘煉才學(xué)。常言道，“觀燈枯叟，識字興亡”，可以想見古人也是注重教育和繼承文化的。當(dāng)時的科舉制度使得文化教育成為一種社會分層規(guī)則，知識分子居于權(quán)貴之上，因而當(dāng)時文廟便逐漸成為了一種文化價值的象征。今天，人們可以在這里一窺祖先積累下的珍貴文化遺產(chǎn)。
第三段，文廟是一座人文景觀。在廟內(nèi)游覽，可以看到殿內(nèi)的神佛、員外樓的人物、壁畫、牌匾石碑、書法家和古董……種種藏品都是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。這些藏品在文化上對世界造成了深遠(yuǎn)的影響，廣為傳承。在文廟中，走過看似平凡的景觀，百年歷史的建筑、流傳千古的詩詞文言，無不讓人感受到現(xiàn)代社會缺乏的深層價值。
第四段，文廟是一種修身之地。我們看到習(xí)文化之所以重要，是因為文化在社會精神中占有首屈一指的作用。我們無需去讀什么特別的書，更不需要去學(xué)習(xí)什么特殊的技能，但我們要懂得膜拜祖先、尊重傳統(tǒng)、崇尚美德。這些文化實踐在很多人的日常生活中占據(jù)了重要的位置，構(gòu)成了一種人人都能夠共同學(xué)習(xí)的文化與歷史。
第五段，文廟打開了我們生命的時空大門。在歷史面前，我們似乎找到了一個可以立足的地方，能夠揮掉生活中的疲憊，揮掉迷茫和無助。我們可以在文廟中找到方向，和找到答案。我們感受到歷史的重量和文化的貢獻(xiàn)，更深刻地意識到自己在愛國、愛社會、愛文化的道路上的重要性。
最后，在文廟中，我們看到了一個重要的價值信仰的表達(dá)，也感受到一種豐富的文化與歷史的內(nèi)涵。這次參觀讓我對文化底蘊(yùn)有了更深入的認(rèn)識。我們應(yīng)該珍惜曾經(jīng)人民的努力、先輩的辛勤耕耘，將更好地傳承這種文化良好傳統(tǒng)、逐步深化中華文化的影響力。
參觀犍為文廟的心得體會篇八
文廟是中國傳統(tǒng)文化的重要象征之一，也是我國封建社會的學(xué)府。最近，我有幸參觀了一座文廟，不僅對我個人的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極影響，也對我更加深入地理解了中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。在這次參觀中，我的心靈得到了洗禮，收獲了許多心得體會。
第一段：凈化心靈的圣地。
文廟是我國古代祭祀文化的重要場所，也是學(xué)子向賢達(dá)致敬的圣地。當(dāng)我踏入文廟的大門，一股莊嚴(yán)而肅穆的氛圍撲面而來，仿佛一種尊嚴(yán)和沉穩(wěn)的力量正在籠罩著這整個場所。漫步在文廟內(nèi)，感受著歷史的滄桑與莊重，我內(nèi)心的紛亂逐漸得到凈化，在這里我仿佛融入了中華五千年的傳統(tǒng)文化，沉浸在古代學(xué)子的氛圍中，充滿了敬畏和崇敬之情。
第二段：學(xué)子向賢達(dá)致敬的儀式。
文廟是封建社會培養(yǎng)人才的重要場所，這里供奉著歷代賢人和文化名家的牌位，以示對他們的尊崇和懷念。在文廟參觀中，我親眼目睹了學(xué)子向賢達(dá)致敬的莊嚴(yán)儀式。參加者手持鮮花和文房四寶來到賢達(dá)牌位前，虔誠地向賢達(dá)行過舉案齊眉的禮，表達(dá)對賢達(dá)的崇敬之情。這個儀式讓我深深感受到了自己作為一名學(xué)生應(yīng)有的自律和敬業(yè)精神。通過向賢達(dá)致敬，我更加明白要成為一個有用之才，亦需要不懈的努力和勤奮的刻苦。
第三段：中華文化的瑰寶。
文廟不僅承載著傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，也是中華文化的瑰寶。在文廟參觀中，我看到了許多古代文物和書籍，展示了中國古代學(xué)者的思想和智慧。其中，許多文物都是我們身邊耳熟能詳?shù)?，如墨盒、毛筆、紙張等，這些物品象征著中國古代學(xué)子的學(xué)習(xí)工具，也是中國書法、繪畫等藝術(shù)形式的基礎(chǔ)。在這個信息爆炸的時代，我意識到傳統(tǒng)文化的重要性，它是我們民族的根和靈魂，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種寶貴的文化財富。
第四段：思想的升華與成長。
在文廟參觀中，我不僅看到了文化的瑰寶，也感受到了學(xué)者的風(fēng)范和學(xué)問的博大精深。無論是古代學(xué)者的墨寶、文章，還是對學(xué)子的諄諄教誨，都體現(xiàn)了古代文人崇尚道德修養(yǎng)、崇尚知識的風(fēng)格。這些思想和理念使我受益匪淺，不僅讓我愈發(fā)珍視學(xué)問，也讓我認(rèn)識到學(xué)問對個人的成長和社會的進(jìn)步至關(guān)重要。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要時刻記住這些教誨，將良好的品德和優(yōu)秀的學(xué)問結(jié)合起來，積極努力，追求卓越。
第五段：傳承和弘揚(yáng)中華文明。
文廟參觀結(jié)束后，我深感作為一名中華兒女，肩負(fù)著弘揚(yáng)中華文明的責(zé)任和使命。傳承中華文明，不僅要從小事做起，從自己做起，更要通過學(xué)習(xí)和教育，傳遞給后代。作為當(dāng)代學(xué)子，我們應(yīng)該珍惜優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過學(xué)習(xí)和實踐，將傳統(tǒng)文化與時代的要求相結(jié)合，為祖國的繁榮與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
參觀文廟是一次獨(dú)特而珍貴的經(jīng)歷。這次參觀讓我深入體會到了文廟的莊嚴(yán)和嚴(yán)肅，也讓我明白了追求學(xué)問和道德修養(yǎng)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將銘記文廟參觀的經(jīng)歷，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華文明。通過不斷學(xué)習(xí)，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀犍為文廟的心得體會篇九
湄潭文廟位于貴州省遵義市湄潭縣，是一座古老而莊嚴(yán)的文廟。這座文廟建于明代，是供奉文廟神明、紀(jì)念孔子的場所。湄潭文廟的建筑風(fēng)格典雅莊重，其規(guī)模在貴州省內(nèi)可以說是獨(dú)一無二。不僅如此，湄潭文廟還承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，是貴州地區(qū)獨(dú)具特色的文化遺產(chǎn)之一。
初次來到湄潭文廟，我被其宏偉壯觀的外部景觀所吸引。高大的門樓上刻有“湄潭文廟”四個大字，彰顯了文廟的莊嚴(yán)和獨(dú)立性。文廟的主體建筑群坐落在一片寬闊的場地上，由正殿和配殿組成，其中正殿規(guī)模宏大，氣勢磅礴，肅穆莊重的氛圍令人肅然起敬。周圍環(huán)繞著翠綠的草坪和參天古樹，更增添了文廟的莊嚴(yán)和寧靜。
走進(jìn)湄潭文廟的內(nèi)部，我被它的文化內(nèi)涵所震撼。殿堂狀的建筑內(nèi)部陳設(shè)著大量古代文化遺物，其中最醒目的當(dāng)屬供奉孔子的巨大神像。神像外觀莊重肅穆，栩栩如生，令人感嘆古人智慧和勤學(xué)苦讀的精神。不僅如此，湄潭文廟還收藏了許多有關(guān)孔子及其學(xué)說的文獻(xiàn)和古籍，包括《論語》、《孟子》等典籍。這些古籍的價值無法估量，它們不僅見證了中國古代文化的輝煌，也為后人傳遞著智慧和真理。
湄潭文廟作為一座歷史傳承的場所，具有重要的歷史性意義。文廟的建造時代久遠(yuǎn)，見證了貴州地區(qū)的歷史變遷。在明清兩代，文廟被當(dāng)作文化教育的中心，成為培養(yǎng)人才的重要場所。許多學(xué)子曾在這里學(xué)習(xí)，繼承和弘揚(yáng)圣賢之道。同時，湄潭文廟也是當(dāng)?shù)孛癖娕e辦慶典、祭祀等重要活動的場所，是一座見證著民間信仰和文化傳統(tǒng)的重要地標(biāo)。
參觀湄潭文廟，我領(lǐng)略到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。文廟不僅是一座保存了豐富歷史和文化信息的重要場所，更是反映著中華傳統(tǒng)文化的核心價值觀念?？鬃拥娜寮宜枷胍约皩Φ赖聜惱淼淖非?，都對后人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在當(dāng)代社會，這些價值依然具有重要的意義，尤其對于年輕人的成長和教育。通過參觀文廟，我深切感受到了對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承的重要性，同時也感受到了自身的責(zé)任和使命。
總結(jié)：參觀湄潭文廟是一次意義非凡的文化之旅。在這個過程中，我不僅認(rèn)識了古代文化的魅力，還加深了對傳統(tǒng)文化的理解和尊重。湄潭文廟不僅是一座代表了中國傳統(tǒng)文化的建筑，更是一座生動的文化遺產(chǎn)，值得我們共同努力去珍惜和保護(hù)。通過參觀湄潭文廟，我對自身的文化認(rèn)同感得到了極大的加強(qiáng)，也為自己明確了在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的責(zé)任與使命。
參觀犍為文廟的心得體會篇十
5月18日，實驗幼兒園組織大班小朋友到天津文廟參加開筆禮活動。通過老師們前期精心的安排及準(zhǔn)備，此次活動整個過程井然有序。
此次活動主要議程有：正衣冠、沐手凈面、擊鼓鳴志、祭孔行禮、開筆大禮、頒發(fā)證書等環(huán)節(jié)。首先，孩子們身穿漢服，在主持人的指導(dǎo)下開始正衣冠，隨后用取自狀元井的井水凈手洗臉，表達(dá)對大成至圣先師孔子的尊崇，希望用有著美好寓意的井水洗去身上的不良習(xí)性，帶來美好的前程。在大成門前，孩子們依次擂鼓，咚咚的鼓聲以明志，表達(dá)未來遠(yuǎn)大的志向。在莊嚴(yán)神圣的`孔子殿，孩子們向大成至圣先師孔子鞠躬行禮，老師為孩子們點(diǎn)朱砂痣，意為開啟智慧、眼明心亮更好學(xué)習(xí)。隨后，來到明倫堂，進(jìn)行開筆大典，老書法家指導(dǎo)學(xué)寫仁字，讓孩子們懂得百順孝為先，孝敬父母、尊敬師長。在頒發(fā)開筆禮證書、發(fā)放智慧果、合影留念后，整個活動圓滿結(jié)束。
通過此次開筆禮活動，使孩子們對中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對大成至圣先師孔子有了初步了解。此時正值孩子們即將幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的轉(zhuǎn)折階段，此次活動的開展，進(jìn)一步拓展了孩子的視野。
參觀犍為文廟的心得體會篇十一
5月28日清晨，我有幸陪同孩子一起在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，到天津文廟參加"開筆禮"儀式。
小朋友們在集合地點(diǎn)等候出發(fā)的時候就已經(jīng)迫不及待了。"什么是開筆禮？","開筆禮聽說還要穿漢服呢","文廟在哪里呀，怎么從來都沒聽說過有這么個地方"……孩子們嘰嘰喳喳的問這問那，我聽著也是非常的好奇，與他們一起期待著這"神秘"的儀式。
孩子們在車上一路歡聲笑語，不知不覺，文廟已經(jīng)到了。當(dāng)我踏入大門，竟不知道鬧中取靜之處竟然還有這樣環(huán)境優(yōu)美、充滿文化氣息的地方，不由得肅然起敬。聽完大海老師的講解，跟著孩子們依次參觀了萬仞宮墻（照壁）、泮池、欞星門、大成門、大成殿等主要建筑，我對文廟的歷史背景、建筑格局也有了初步的了解，身為炎黃子孫，不由得對我國傳統(tǒng)文化的博大精深感到深深的震撼。
再回到集合的地點(diǎn)，小朋友們期待已久的儀式就要正式開始啦。第一次穿上我們的"民族服裝"——漢服，孩子們特別興奮，新奇的相互看著，拉著小伙伴的手一起開心的照相留念，我也不禁感慨，漢服原來這么好看呢。換完衣服，所有小朋友按照老師的安排用文廟狀元井中的水洗手擦臉，仔細(xì)整理好衣冠，鄭重地完成了第一個儀式"正衣冠".接下來是"擊鼓鳴志".孩子們熱情洋溢又有條不紊的逐個擊鼓，看著孩子拿著幾乎與自己胳膊一邊粗的鼓錘，認(rèn)真擊鼓的樣子，仿佛看到了她小小的身軀置身知識的海洋，立志成為有用之才，直至走入象牙塔，實現(xiàn)自己人生的夢想……想著想著，不禁眼眶濕潤了。"擊鼓鳴志"之后就是第三個儀式"朱砂開智拜孔子",由老師用朱砂為孩子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，寓意"開天眼",孩子們從此眼明心亮，好讀書、讀好書。緊接著就是"啟蒙描紅",孩子們在一位和藹可親的老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，用毛筆描寫"仁"字，希望孩子們明事理、做仁者。孩子們都認(rèn)真的描寫，也許他們現(xiàn)在還小，不完全懂得字的涵義，但是這寄托了老師和家長的'希望和祝福，在成長的過程中意義非凡。最后，孩子們每人都領(lǐng)取了開筆禮儀式的證書和一個供奉在正殿中的"智慧果".
三年幼兒園的時光即將結(jié)束，在感慨時間飛逝的同時，幼兒園的老師們、小伙伴們、一起接送孩子的家長們，都將成為寶貴的記憶塵封于我和孩子的心中，特別感謝老師的教育和關(guān)愛、小伙伴的相愛與陪伴、家長們的友愛和互助。在實驗幼兒園的三年學(xué)習(xí)生活，感謝有你們！我們對即將到來的小學(xué)生活充滿期待，經(jīng)歷了"開筆禮"我和孩子仿佛共同成長，懷著感恩的心迎接學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，同時也希望孩子在愛中更加茁壯成長。
參觀犍為文廟的心得體會篇十二
幼兒園5月18日組織孩子們?nèi)タ讖R進(jìn)行開筆禮儀式。這天孩子們和家長都準(zhǔn)時來到所指定的地方集合，孩子們很興奮。這是第一次孩子們坐大客車和老師們一起去活動，早上8點(diǎn)左右客車準(zhǔn)時開到了集合地點(diǎn)準(zhǔn)時出發(fā)。孩子們都很有秩序的登上大客車找到自己的座位坐好。在車上孩子們都沒有大聲喧鬧，而是一起背唐詩；背三字經(jīng)。很快我們就到達(dá)了目的地，下車后孩子們有秩序的`站好進(jìn)入文廟。文廟都有門檻，孩子們跨過門檻，很遠(yuǎn)處我們看見欞星門三個字，走過漢橋里面有三間孔子展室。孩子們參觀了孔老夫子的著作。
參觀完了著作，老師們帶領(lǐng)孩子們換上漢服。孩子們穿上漢服一個個就像小書生。孩子們穿著漢服來到大成門孩子們站成兩排。擺在他們面前的是一個個銅盆，盆里裝著水，這可不是普通的水，它是狀元水。孩子們用狀元水凈手，用毛巾擦臉以后一個個就都是小狀元了。凈完手來到了大成殿，拜見孔老夫子。老師和園長用朱砂在孩子們的額頭上點(diǎn)上紅點(diǎn)，開啟了孩子們的智慧。孩子們擊鼓，哪個孩子敲的響，寓意著以后就是個很聰明的孩子。孩子們個個把鼓敲的很響，他們以后都是聰明的小狀元。孩子們進(jìn)入殿堂內(nèi)坐好，有一位和藹的老爺爺給孩子們講什么是開筆禮，教育孩子們怎樣當(dāng)一個仁義之人，怎樣孝敬父母，孝敬長輩。還教了孩子們怎樣拿毛筆，并讓孩子們在宣紙上寫下了"仁"字，教育孩子們以后都是仁義之人。
孩子們今天都是孔子的小弟子了，以后要靠他們將我們祖國的禮儀文化傳承下去。中國幾千年的文化永遠(yuǎn)都在，要讓新一代的孩子們繼續(xù)傳承。這是一次對孩子們十分有意義的活動，讓他們了解我們偉大民族文化，禮儀的活動，對他們的未來能起到深遠(yuǎn)的影響。感謝幼兒園給了孩子們這樣的教育機(jī)會。
參觀犍為文廟的心得體會篇十三
作為一名學(xué)生，在文化生活方面要深入了解傳統(tǒng)文化。春節(jié)期間，我有幸參觀了北京文廟。文廟是我國封建社會重要的文化場所和學(xué)術(shù)中心，被譽(yù)為“書香之地”。此次參觀，讓我深刻地了解了中國古代文化的底蘊(yùn)和歷史背景，我產(chǎn)生了許多感悟和思考。以下是我的文廟心得體驗。
第一段：文廟與文化傳承。
文廟是我國封建社會重要的文化場所和學(xué)術(shù)中心。在這里，孔廟配合著學(xué)行、教育、科舉等多種功能，成為當(dāng)時中國的文化中心。文廟的存在使得儒學(xué)的思想能夠廣泛傳達(dá)，對于后來歷代文化傳承起到了關(guān)鍵性的引導(dǎo)作用。游覽文廟中的各種歷史文物，可以有效地了解到中華文明的內(nèi)涵及其思想發(fā)展軌跡。而文廟中重現(xiàn)的歲時慶典和科舉考試等文化活動，也是豐富人們精神文化生活的重要載體。古人說“立德、立言、立事，三者不偏”，文廟便是以此為理念，成為了中國文化傳承的重要場所之一。
第二段：文廟與思想。
作為春秋時期諸侯國魯國的國子監(jiān)，文廟是中國儒家學(xué)派最為重要的象征之一。在文廟內(nèi)，空氣中彌漫著古人的智慧和思想，散發(fā)出震撼心靈的精神氣息。展覽室中展示出的研究經(jīng)典、學(xué)習(xí)禮制等內(nèi)容，讓我們感受到中國古代傳統(tǒng)文化的精髓和智慧。在這里，我更深入理解了“人性本惡”的理論所傳達(dá)的自我修養(yǎng)和道德規(guī)范價值。文廟不僅把當(dāng)時重要的儒家學(xué)派和思想理論感悟體現(xiàn)出來，也是中國文化傳承中重要的思想載體之一。
第三段：文廟與書法藝術(shù)。
在徜徉在文廟各處，遇到一位讓我印象深刻的書法家，他正站在一旁向一位小朋友展示著他的作品。觀看了他的作品后，我對中華書法文化又有了新的了解。從小學(xué)學(xué)習(xí)書法，一直到現(xiàn)在，我一直對書法有著特殊的熱愛。文廟中展示的書法作品，從臨摹毛筆字到楷書篆刻，都是純正的中華文化藝術(shù)精品，更讓我對書法有著更深層次的理解。當(dāng)我看到書法家用毛筆如行云流水般地?fù)]灑而出私人創(chuàng)作的作品，我不禁想，文明的歷程，歷史的記載，原來是居然被這些線條和字形所保存了下來。
第四段：文廟與建筑藝術(shù)。
文廟主要分三個區(qū)域：南門、中門和書院/祭孔大殿，每個區(qū)域都因其建筑藝術(shù)而獨(dú)一無二。文廟的建筑以傳統(tǒng)中國古典建筑風(fēng)格為基礎(chǔ)，并結(jié)合了中國的宗教信仰和中式園林風(fēng)格，是古代中國建筑藝術(shù)歷史的杰作之一。文廟的建筑除了體現(xiàn)出中國古代理念、人文色彩和藝術(shù)魅力之外，更是中國建筑藝術(shù)秀麗的代表之一。令人驚艷的檐飛檐，造型古樸而莊重的樓閣、亭臺，以及層次分明的結(jié)構(gòu)等，使人們在欣賞其建筑藝術(shù)的同時，感受到了中國人的智慧和文化底蘊(yùn)。
第五段：結(jié)語。
在文廟中，我不僅僅看到了古代中國的文化傳承，同時也感受到了這些人文色彩背后的社會意義。文化，是一種精神的原動力，是文明追求的資本，是歷史傳承的基礎(chǔ)。當(dāng)代中國面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全民應(yīng)以傳承文化為己任，讓我們深入了解和愛護(hù)傳統(tǒng)文化，積極推動文化發(fā)展，傳承中華文明。文化的傳承，成就的是我們的未來。
參觀犍為文廟的心得體會篇十四
為了讓馬上就要入學(xué)的孩子們真正感受到入學(xué)是人生的一件大事，是開始學(xué)習(xí)、走向成才的起點(diǎn)，以此激勵孩子們珍惜機(jī)會、勤奮學(xué)習(xí)，5月18日，實驗幼兒園聯(lián)合天津文廟組織了開筆禮活動，以傳統(tǒng)的儀式迎接孩子人生第一課。
開筆禮，是中國傳統(tǒng)中對少兒開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式，這一儀式俗稱"破蒙",對每個讀書人來講有著重大的意義，被稱為人生四大禮之一。這次開筆禮儀式分幾個步驟進(jìn)行：一是正衣冠，孩子們在老師的指導(dǎo)下穿漢服，自正衣冠，衣冠不僅是意味著遮羞，更重要的是反映人的精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理；二是沐手敬攀，三是擊鼓鳴志，表明自己的志向；四是參拜孔子像；五是朱砂啟智，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師親切在每個孩子的眉間用朱砂點(diǎn)上紅痣，稱為"開天眼",寓意著孩子從此眼明心亮，好讀書，讀好書；六是啟蒙描紅，讓孩子書寫筆畫簡單但意義深遠(yuǎn)的"仁"字，孔子以之作為最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，希望孩子們在人生的啟蒙階段學(xué)會做人，學(xué)會相互親愛。
陽光下，孩子們一臉的幸福溫暖著我的.心，我覺得這次活動太有意義了，看得出來，很多家長對這個意義莊嚴(yán)而神圣的儀式感動不已，也讓馬上就要入學(xué)的孩子們知道，讀書識字是一件神圣的事情，尊師愛長是一件必須的事情，有禮有節(jié)是一件自然的事情，擁有感恩的心態(tài)，生活就會充滿了感動和美好！
再有就是要感謝大四班的老師們，您們辛苦啦，謝謝您們這三年來對孩子們所付出的一切，是您們教會了孩子們?nèi)绾蚊鎸щy，教會孩子們學(xué)會堅強(qiáng)，您們是孩子人生中最重要的啟蒙老師，再此，我由衷的對您們表示衷心的感謝，謝謝您們，親愛的老師們，您們辛苦啦！
參觀犍為文廟的心得體會篇十五
7月7日我們活動部一行人，為了8、9月份即將拉開帷幕的文化藝術(shù)節(jié)，來到了歷史悠久的府學(xué)文廟。
初進(jìn)文廟，就被它那獨(dú)具特色的建筑風(fēng)格所吸引了。
尊經(jīng)閣——文廟的最北端也是最高的建筑。它就是文廟的藏書樓。二層重檐歇山黃琉璃瓦頂，底層面闊五間，進(jìn)深四間；二層面寬三間，進(jìn)深兩間，是貯六經(jīng)、御制諸書及百家子史之地。紅門彩檐，極具建筑美感。越過尊經(jīng)閣，我們看到了給人以靜謐祥和感覺的明倫堂。它是文廟內(nèi)專司教育之職的場所，體現(xiàn)了文廟的“廟學(xué)合一”。一路向南走去，映入眼簾的是東西廂房。長長的廊廡內(nèi)供奉孔子弟子。隨后，我們走到了大成殿。坐北朝南的大成殿，立于高階之上，面闊九間，進(jìn)深四間，紅柱、紅門、金黃色的屋頂，蔚為壯觀。大殿前的玻璃地磚下保留的步步上升的明代臺階清晰可見，成為古跡保存的一大亮點(diǎn)。最后由于天氣十分炎熱，我們“躍”過“龍門”、跨過狀元橋，走到了位于欞星門一左一右的中規(guī)、中矩亭乘涼。幽幽的輕風(fēng)撲面而來，我們感受到了強(qiáng)烈的文化氣息。
通過此次參觀，我最大的感受就是：這是一處文化氣息十分濃厚的圣地。它可以使我們的精神領(lǐng)域得到全面的升華。若是在此舉辦例如“開筆禮”這樣的活動，必定能讓小朋友們感受到文化的氣息與文化的魅力。使孩子們更加了解歷史，并把我們得文化發(fā)揚(yáng)光大。此次參觀還有幾處問題所在：
1、府學(xué)文廟分為南門與北門，參加活動得通知就要注意把位置寫清楚，避免家長與孩子走錯。
2、文廟內(nèi)有處池塘，里面的小魚歡快的游來游去。這必定會吸引小朋友們的參觀。在此要注意加強(qiáng)安全措施，防患于未然。
3、關(guān)于文廟的歷史，小朋友們并不清楚，這樣就不能充分了解我們的齊魯文化及府學(xué)文廟。也就不能保證他們能領(lǐng)悟到我們舉辦“開筆禮”的意義所在。所以，我們可否做個簡單的小宣傳頁，里面既有我們公司的介紹，也加入文廟的介紹及舉辦此次活動的事宜等。
關(guān)于文廟的知識，我們還有待做進(jìn)一步的了解。
關(guān)于文化節(jié)的方案，我們還需要做進(jìn)一步的努力去完善、補(bǔ)充。
關(guān)于我，則是用積極的態(tài)度，盡可能完美的做好每一件任務(wù)。
參觀犍為文廟的心得體會篇十六
5月18日，孩子參加了學(xué)校組織的天津文廟開筆禮活動，對實驗幼兒園的這項活動早有耳聞，也看過相關(guān)的新聞、圖片，覺得挺有意義的，等到了親身參與其中，更是體會深刻?；顒忧?，老師們已經(jīng)讓孩子們了解了不少關(guān)于孔子的知識，孩子知道了孔子是魯國人，是一位有很多學(xué)生的老師，他的'名字叫孔丘，以及他們的站姿是什么樣的。雖然她還不清楚孔子在歷史中的作用，不理解儒學(xué)的內(nèi)涵，但孩子對于參加文廟開筆禮滿懷期待，她告訴我說，"媽媽，那天你一定得陪我去！"。
清晨，在一片歡聲笑語中，孩子們和家長們在老師的帶領(lǐng)下來到了天津文廟，開筆禮的各項活動有序進(jìn)行。首先，正衣冠、沐手凈面以示對先人的尊敬。然后擊鼓鳴志、祭拜孔子行禮、朱砂啟智，告訴孩子們要尊重師長，好好讀書，成為一個聰明人。最后開筆禮，高爺爺生動有趣的講解了毛筆的特殊意義，告訴孩子們長大了要成為對社會有用的人，要作"仁"人。開筆禮成，孩子們開開心心的領(lǐng)到了證書和智慧果。
兩個多小時的活動，時間短暫，但對孩子的教育意義卻是深遠(yuǎn)的。再過三個多月她就要進(jìn)入小學(xué)開始她的學(xué)習(xí)生涯了，這個活動給孩子一個起點(diǎn)，讓她知道從現(xiàn)在開始，要認(rèn)真讀書，要學(xué)習(xí)作仁人。也許孩子對這一天更深遠(yuǎn)意義還不理解，但她會記住這一天，記住有個爺爺是魯國人，叫孔子，是位受人尊敬的老師。