計劃需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修正，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。在編寫計劃時可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免犯相同的錯誤。通過閱讀以下范文，我們可以深入了解計劃的核心要素和寫作技巧，提升自己的計劃能力。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇一
在我童年記憶中，下圍棋是不可缺少的`。它可以提高我們的思考力……同時，它也能讓我們感受到下圍棋的樂趣！
一次，我又要和老爸下圍棋了。我們擺好棋盤，準(zhǔn)備開戰(zhàn)！我們先下扭十字，擺好方陣后，我的黑子先下，我利用幾個子攻打他的一方，然后掉轉(zhuǎn)方向，又攻打另一方。老爸一看不好，連忙使出各種各樣的做眼技巧，猶如火眼金睛一樣，總能找出合適的地點打吃我。我心想：“我要好好抓住每一個機(jī)會”，說著，我全神貫注地看著棋盤上每一個旗子，找到合適的阻擊點，我們相互廝殺著，我猶如一條在棋盤上狡猾的蛇，把老爸帶進(jìn)了我的包圍圈。終于，我取得了最終的勝利。
這真是一場來之不易的勝利??！但是，我知道，我不能驕傲，因為今天的勝利可能是明天的失敗，我要再接再勵！
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇二
圍棋是我形影不離的好朋友。每天它都陪伴著我，它有時讓我身心愉悅，有時讓我愁眉苦臉，有時也會讓我痛苦不已。
記得五歲時，我去泰安打幼兒組圍棋比賽。臨走時我和媽媽說：“媽媽，等我拿個獎杯回來給你倒茶!”媽媽高興得親了親我。比賽一開始我連贏了五盤，當(dāng)時幾十個人中就我一個人全勝，裁判開玩笑地對我說：“小伙子挺厲害呀!”我驕傲地對他說：“我不想贏了?！辈门惺迨逍呛堑卣f：“那你就輸兩盤吧!”結(jié)果被他不幸言中了，我真的連輸了兩盤。爸爸狠狠地教訓(xùn)了我一頓，并嚴(yán)厲警告：“驕兵必敗。”最后兩盤我不敢再大意，下得非常認(rèn)真。其中一盤我緊緊盯住對手的“大龍”不放，猶如如來佛抓住孫悟空。它的大龍在我的包圍圈里死死掙扎。我雖然快贏了，但一點兒也不敢放松，想起爸爸的“驕兵必敗”，又想起媽媽的“笑到最后，才是勝者”，我咬緊牙關(guān)，死死咬住它不放，直到把他的大龍殺死。
這次比賽我只得了第三名，沒拿到夢寐以求的獎杯，我對媽媽食言了，但卻明白了驕傲使人落后的道理。
圍棋，我的好朋友，謝謝你讓我懂得了這些寶貴的道理，它將讓我銘記一生，受益一生。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇三
今天，我和哥哥在一起下圍棋，我執(zhí)白子，哥哥執(zhí)黑子。我們先把九個點下完，激烈的“廝殺”就開始了。
一開始，哥哥趁我不注意時，做了一個虎口。都怪我太大意，把棋子放入哥哥布下的虎口。哥哥搶占了一大片地盤，得意地哈哈大笑。我想，你占了點便宜就這樣得意洋洋，看我怎么收拾你。
果然，不出我所料，很快，哥哥的臉由“陽光燦爛”轉(zhuǎn)成“陰雨綿綿”。我從大處著眼，小處著手，小心翼翼，穩(wěn)打穩(wěn)扎，一大半的黑子都被我吃光了。哥哥眼看大勢已去，以無回天之力，只好中盤認(rèn)輸。
看來，下圍棋也要謙虛，不能驕傲自大呀。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇四
想起流過的時光，我的腦海里就會像放電影一樣，一幕又一幕……雖然很多事已經(jīng)淡忘，但歷歷在目的事情還是不少，初學(xué)圍棋這件事就使我終生難忘。
那是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的日子。我的心情也跟天氣一樣。我想，這么美好的時光，應(yīng)該找點事好好做一做。這時，我看見爸爸正在一旁擺圍棋譜，我心里突然一振，早聽說圍棋是國粹之一，魅力無窮。于是我決定跟爸爸學(xué)圍棋。我問爸爸：“為什么叫圍棋？”爸爸說：“圍棋起源于古代戰(zhàn)爭，交戰(zhàn)雙方互相圍城掠地，后來就演變成了圍棋……”爸爸滔滔不絕地講著圍棋的故事，我越聽越感興趣。耳聞不如一見，我迫不及待地擺好棋盤，就準(zhǔn)備和爸爸大戰(zhàn)一場。爸爸看著我不知天高地厚的樣子，笑著說：“下圍棋哪有這么簡單？還得先學(xué)習(xí)才能上‘戰(zhàn)場’！”于是，爸爸先教我一些圍棋的基本常識，又教我一些技巧，如：“金角銀邊草肚皮”。意思就是圍角的效率最高，首先要把角守住，其次是邊，最后才去圍中間。又如“立二折三”。意思就是有二子并立時，就可以安全地折三路位置。還有什么“飛邊救角”“征吃”“倒撲”等等。接著，爸爸和我下了一盤指導(dǎo)棋，爸爸讓我了滿天星（讓九子）我擺上九顆子后，爸爸“啪”的擺上一顆子，開始向我的角進(jìn)攻。當(dāng)我拿起棋子時，心里就像十五個吊桶打水――七上八下。因為這是我人生第一盤棋呀！我慌忙擋住?！芭尽卑职钟謴牧硪贿吂ト?，我又擋住。爸爸笑了笑，把視線轉(zhuǎn)到了邊上。我正好用上“兵來將擋，水來土掩”這一招，與爸爸在邊上進(jìn)行了激烈的“交戰(zhàn)”。下著下著，爸爸突然來了個“聲東擊西”，把我角上的幾顆子全包圍了。我使出渾身解數(shù)，左沖右突，可爸爸的包圍圈就像銅墻鐵壁，我的十多個小兵一瞬間全部“血灑疆場”了。接下來的戰(zhàn)斗可想而知。爸爸的局勢簡直就是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”，讓我落入了萬劫不復(fù)的深淵，就像老虎吃天――無從下手，有勁無處使。爸爸就像一位指揮若定的將軍，揮灑自如。我，被弄得手忙腳亂，最后只得甘拜下風(fēng)。
俗話說：棋如人生，的確如此。通過這人生第一盤棋，使我對人生有了新的認(rèn)識――人的一生會有許多坎坷，既有輸又有贏，既有苦又有樂，每個人只有承受得起失敗，經(jīng)得住考驗，才會到達(dá)勝利的彼岸！
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇五
每個星期三和星期六的晚上，都是我學(xué)圍棋的時候，我特別高興。到了圍棋室，上課了，葛老師一邊在圍棋板上擺棋一邊向我們提問，我們就在這一問一答中，學(xué)到了許多知識。我知道有“針子”、“抱吃”、“夾吃”幾種吃子方法，還知道“直三”是死棋，而“直四”就是活棋啦！老師為了鼓勵我們，每天都為我們準(zhǔn)備積分卡，表現(xiàn)好的才能得到哦！等老師講完課，該我們同學(xué)之間pk了，我們在圍棋盤上拼殺得特別激烈，下得聚精會神?？墒俏逸斄?，因為我只顧吃子，忘記了占地盤，我太貪心了。不一會兒就下課了。唉！時間怎么過的這么快，我好想再玩一會呀！我喜歡下圍棋。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇六
說起美術(shù)、音樂、英語，連我平時最拿手的數(shù)學(xué)我都沒有天賦，但圍棋就不一樣了。
談起圍棋，是一句話說不完的。圍棋有時令我開心，有時令我難過。
我從幼兒園中班學(xué)圍棋，一直學(xué)到現(xiàn)在，在幼兒園時，老師見我這個將軍英勇無比，便讓我去參加比賽，我從常勝將軍變成了無名小將，被別人殺得所剩無幾。下完之后，裁判說我勝了，我一看棋盤上的棋子，問“為什么？”“你的殘兵敗將多嗎？”“多”我回答?！澳蔷挖A了呀！”（其實是我輸了，因為殘兵敗將都要拿走，裁判老師是逗我的）最后兩盤我果然贏了，我開心極了，因為我得了個金牌，雖然不是純金的，但我還是很開心。
上次練習(xí)課，我輸了一盤，我想失敗乃成功之母嗎，有什么了不起的，我沒有想到后兩盤節(jié)節(jié)敗退，連輸三盤，我難過極了。
圍棋跟我的生活一樣，我心情好我就會贏，我心情不好我就會輸。
我對圍棋有靈感，圍棋跟我有天賦！
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇七
圍棋，是中國傳統(tǒng)文化中的珍品之一，它是一門思維性極強(qiáng)的策略游戲，既可益智又可鍛煉思維。因此，我對圍棋的熱愛由來已久。從小學(xué)九年級開始，我便加入了學(xué)校圍棋社，通過與大佬們學(xué)習(xí)比賽以及大家之間的交流，我逐漸有了一些自己的圍棋心得體會。
初入圍棋的門檻時，我常常會感到茫然和不知所措，總對著棋盤半天都不知道該怎么下。但是在了解了圍棋的基礎(chǔ)規(guī)則后，我依然無法將棋子下出好的局面。后來我才明白，領(lǐng)悟圍棋需要慢慢積累，需要認(rèn)真分析每一步的后果和可能，不能心急求成。同時，我也發(fā)現(xiàn)，圍棋的學(xué)習(xí)是需要不斷重復(fù)與實踐的過程，只有多下、多看、多思考，才能逐漸提升自己的棋藝。
第三段：比賽中獲得的體會。
參加圍棋比賽是我成長過程中的重要組成部分。通過與不同水平的對手比較、交流，我逐漸意識到圍棋并非只是一門智力游戲，還需要注意細(xì)節(jié)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在比賽中，我深刻體會到要保持鎮(zhèn)靜，不可沖動、不可過度緊張，遇到阻力要保持樂觀心態(tài)，尤其要注意對手的每一步，決不能大意忽略。通過這些實踐，我逐漸懂得了比賽心理的重要性，也更自信地面對困難。
第四段：互相交流的收獲。
在學(xué)校圍棋社中，我總能遇到不同層次的對手，通過互相交流，我也獲得了不少收獲。首先，我從高手身上學(xué)到了棋譜、開局、布局等方面的知識和技巧，也逐漸懂得了如何利用對手的失誤去攻擊他們的棋形，而不是單方面造成自己的困境。同時，通過與初學(xué)者的交流，我也在認(rèn)真為他們解釋圍棋規(guī)則的同時，不斷回顧自己的棋力提升歷程，進(jìn)一步鞏固了我的知識基礎(chǔ)和心態(tài)。
第五段：結(jié)論。
總體而言，對于我來說，圍棋不僅是一項益智游戲，也能鍛煉思維、培養(yǎng)心理素質(zhì)、促進(jìn)人與人之間的交流。在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，我逐漸懂得了如何保持冷靜心態(tài)、細(xì)心觀察對手和落子多思考等技巧，并且通過不斷練習(xí)與交流，不斷提升自己的棋藝和創(chuàng)新能力。我希望，在今后的圍棋學(xué)習(xí)和玩耍中，我能一直保持對棋局的熱情和向上的動力，成為一個不斷進(jìn)步的棋手。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇八
五一節(jié)的第一天，我要去參加圍棋比賽。
那天早上，我信心百倍，心想：我一定可以沖過二段。我蹦蹦跳跳地跑到比賽的地方，我看到我對手的名字，（陳芊碩）我想：這一定是一個女孩的名字，便歡樂地跳進(jìn)了比賽場。
我提前很早來了，對手還沒來，我在座位上坐了半個小時，對手終于來了，對手一坐下來，我驚奇得把對手打量了一番。原來是一個帶著眼鏡的男孩。
比賽終于開始了，我很認(rèn)真地下棋，沒想到竟然輸了，我氣急敗壞、火冒三丈。我真想把他吃掉，或者讓時間倒流。不過，我后面運(yùn)氣很好兩盤勝，兩盤敗。
最有趣的是第二盤，我的對手像一個皮球，竟然，第一步就下天元。這盤他下的棋一直往后退，哈哈，他就算絞盡腦汁也下不贏我了。
但是，這次我沒有升上段，真遺憾！
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇九
昨天晚上，我準(zhǔn)備和爸爸下一盤圍棋。可爸爸不肯，我只好用“花言巧語”迫使爸爸和我下。爸爸磨不過我，只好答應(yīng)了解。由于我的實力在爸爸之上，我就讓了爸爸四個子。
雙方開戰(zhàn)了，我稍占上風(fēng)，就驕傲了起來可沒想到，由于是下錯了一個子，導(dǎo)致爸爸殺了我一塊棋。局勢轉(zhuǎn)為爸爸占上風(fēng)，我一見局勢已變，剛才的得意勁早就拋到十萬八千里外去了。但服輸不是我的性格，于是，我不斷地反撲，戰(zhàn)斗非常激烈，雙方的死棋也越來越多，圍的地盤越來越少。
雙方的戰(zhàn)斗進(jìn)入了白熱化，爸爸還是占上風(fēng)，棋也快結(jié)束了。正在我不知所措的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸有一塊棋沒有活透。??！謝天謝地！于是，我趁爸爸不注意，在那塊棋上連放了幾顆子。爸爸認(rèn)為那塊棋已經(jīng)活了，就沒應(yīng)，去下那些沒用的官子。哈！終于把爸爸那塊棋給滅了。我最終贏得了勝利！
如果你不放棄，成功也不會拋棄你。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十
有一天，一個朋友找我下圍棋。圍棋嘛，顧名思意，只要對方的棋被你的棋四面八方圍住了，不管有幾個棋子，都讓它完蛋！
“3、2、1，開始！”隨著這聲令下，“華山論劍”就開始了。我一開始左突右沖無人能擋。接下來，我不小心掉入了“大陷阱”中，心急如焚，氣死我也！不過“君子報仇——十年不晚”，咱騎驢說唱本——走著瞧！這次，我精心策劃，布好了局，等著他上釣竿。這回該我出棋，哈哈，去死吧！一棋“飛”落，他在圈內(nèi)的.“大軍”立刻全軍覆沒。對方面色發(fā)青，看來是要使出秘密武器了。我得意萬分，一不心小心，“一群羊”落入虎口，我的子兒被他殺了大半。
最終，我棋子用盡，大敗而歸，心里恨恨地說：你等著，我會回來的。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十一
在09年元旦大家都在放假休息的時候，我卻很忙。我去圍棋俱樂部參加第22屆長春市中小學(xué)生圍棋錦標(biāo)賽。上午的前三局比賽我都輸了，心里非常難過。到了吃午飯的時候，我難過得哭了，媽媽開導(dǎo)我說：“不要放棄，要堅強(qiáng)，更要有信心參加下午的比賽。”下午的三盤棋，我認(rèn)真多了，下棋也慢了一些，我終于贏了一盤，我的心情也好些了。我告訴媽媽明天我有信心贏。（小學(xué)生作文）。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十二
星期六的晚上，媽媽帶我去下圍棋。
首先，我跟一個菜鳥下。我是白棋，讓了對手四子，但最后還是我贏了。老師講完課后又舉行了一輪比賽。我和一個超強(qiáng)四級下，連我們班上的業(yè)余五段田老師都被他吃了一塊。開始比賽了，我們猜了先，我猜錯了，所以是白棋。到了最后，我們下得膽戰(zhàn)心驚，每一步棋都下得小心翼翼，對手利用我氣緊的毛病殺死了我一塊。還好我眼疾手快，一眼就看出對手的弱點，趁機(jī)點了對手的要點，對手不得不把那塊棋提掉。最后我輕而易舉地把那塊棋吃掉了，也殺死了對手一塊。這盤棋我下得非常細(xì)心，但最后數(shù)起來我還是輸了十目，氣得我火冒三丈。
最后我對自己的這盤棋總結(jié)了經(jīng)驗。下回跟對手過招，我一定要靜下心來，全神貫注地看著棋盤，下好每一步棋，并讓他輸?shù)寐浠魉?，滿地找牙，“在他臉上砍兩刀”。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十三
20xx年8月18日，對我來說，是一個重要的日子，我要去椒江參加圍棋比賽。我的心緊張又激動，因為上兩次，我都沒能成功晉級三段，這一次，我必須全力以赴了。
我一來到比賽現(xiàn)場，就看到人山人海，人頭攢動。家長在比賽分布的名單前，擠得水泄不通。啊！又是一番黑白世界的大戰(zhàn)。
第一天上午的比賽，對于我來說是小菜一碟，我三下兩下，就把他們干得落花流水。下午的比賽，我都用盡全力去下，前兩盤，我把他們逐個擊破?？墒堑搅说谌P時，我正坐在位置上和朋友們聊天，就看到對面有一個小孩子坐下來，大概他輪到和我下棋吧！我頓時心花怒放！
比賽開始了，我看對方是個比我小的多的小孩，就有點放松警惕。下著下著，我發(fā)現(xiàn)自己形勢落后了，就想和他拼一拼，可沒想到他仿佛知道了我的計劃，他穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。最后，我只能認(rèn)輸。在這一刻，我發(fā)誓要認(rèn)真地對待每一位對手，絕不能輕敵。
后面的幾局比賽，雖然我輸了兩盤，但我是已經(jīng)非常盡力了。最后，我以6勝3負(fù)，總分第六的成績，成功晉級三段。此時，太陽格外的溫暖，小草都對我笑了。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十四
今天上午，下第一盤棋的時候，我遇見了一個和我同姓的女對手，我贏了她。第二盤棋得時候，我發(fā)現(xiàn)對手角上的一個漏洞，我用打吃手法把她的棋子提掉，她又用緊氣的方法把我的棋子提掉，然后我搶占了一個要點，把她得棋子堵住，結(jié)果我又贏了一局。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十五
昨天早上，我和哥哥一起去海滄外國語附屬學(xué)校參加了一場圍棋比賽，我先領(lǐng)了一個參賽證，然后坐到位置上準(zhǔn)備開始比賽。比賽分為a、b、c、d組，a組是幼兒組，b組是1-3年級組，c組是4年級以上組，d組是精英組，所有參加比賽的人都坐在一個大廳里?？扉_始了，主持人先講了幾句話，然后一個阿姨唱了一首歌，然后就開始比賽了。比賽一共需要一天半的時間，下九盤棋，采取積分制形式，贏一盤加兩分，輸了就沒有分。下完三盤棋，我們在食堂吃午飯，然后就在學(xué)校休息等候下午比賽開始。下午比賽結(jié)束后，我就和媽媽一起回家了。
今天，我又來到了海滄外國語附屬學(xué)校，下了三盤棋后，比賽就結(jié)束了。接著主持人唱了一首歌叫愛拼才會贏，然后就是頒獎儀式，我看到我一個朋友得了第五名，我非常羨慕他。頒獎儀式結(jié)束后，每個參賽選手都發(fā)了一個紀(jì)念品，然后我們就回家了。這場比賽我一共贏了4盤，輸了5盤，排在第76名，哥哥贏了5盤，輸了4盤，排在50名，真是一次難忘的比賽啊。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十六
一天晚上，我大聲向爸爸發(fā)出挑戰(zhàn)：“爸爸，你來和我下圍棋吧！”爸爸卻說：“就你那兩下子還想贏我？”我噘起嘴，很不服，但最終他還是跟我比賽了。
一開始，我和爸爸競爭的非常激烈，到了下半場，爸爸剩下的`棋已經(jīng)越來越少，突然，我發(fā)現(xiàn)一個爸爸的棋無法存活的地方，便把棋下在了那里，然后對爸爸說：“爸爸，你輸了?！钡职终f：“再讓我想想破解的方法?！本瓦@樣，一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，爸爸只好無奈的說：“我輸了?！薄耙?，我贏了。”我高興地一蹦三尺高。
棋下完了，我們進(jìn)行了復(fù)盤討論，爸爸虛心地向我請教輸棋的原因，我也認(rèn)真地回答。
通過這盤棋，我懂得了圍棋和人生是一個道理：要做到落子無悔，不斷去奮斗，才能獲得成功。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十七
編者注：圍棋，是我國傳統(tǒng)的智力運(yùn)動之一。它有著悠久的歷史，可以鍛煉思維，提高智力，磨練意志品質(zhì)，對于小學(xué)生的成長起著不可忽視的作用。那么，作為小學(xué)生，你是如何看待圍棋這項智力運(yùn)動的呢？下面，我來分享下小學(xué)圍棋心得體會。
第二段：興趣讓我走進(jìn)圍棋世界。
要說起我為什么會走進(jìn)圍棋這個世界，那一定是因為它的神秘而又吸引我的興趣。小時候，我總是背著我的書包，跑去學(xué)圍棋社，在那里學(xué)習(xí)著怎樣用雙手調(diào)劑出圍棋棋局的美與韻。開始的時候，我對圍棋一竅不通，只是覺得它非常神秘。但經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，知道了眼、劫、殺等概念，我才漸漸地明白了它的規(guī)則和精華，興趣也越來越濃厚。
第三段：助我成長的“棋友”和老師。
在圍棋的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多珍貴的“棋友”和老師。其中就有一個恩師，她從小便是圍棋高手，曾經(jīng)參加過很多圍棋比賽，也曾獲得很多獎勵。每次我路過她的教室，她就會招呼我來進(jìn)去，和我一起下幾局棋，幫我指出我棋藝不足的地方。每次我下了輸?shù)钠澹偸悄托牡刂笇?dǎo)我怎樣穩(wěn)扎穩(wěn)打，如何不走彎路，給了我很多的幫助和支持。如今，我的棋藝雖然還有欠缺，但是在她的教導(dǎo)下，我也有機(jī)會獲得過幾次圍棋比賽的獎項。
第四段：圍棋帶給我的成長。
圍棋帶給我的成長不僅僅是技藝上的飛躍，更是思維方面的提升。在圍棋的世界里，失敗并不是壞事，學(xué)會接受自己的失敗，總結(jié)失敗原因，才能磨練自己，進(jìn)一步提高自我修養(yǎng)，讓自己更懂得做人處世。同時，圍棋也讓我學(xué)會處理問題的方法，學(xué)會面對各種各樣的變數(shù)，從而激發(fā)我更多的思考，更好地處理事情。
第五段：圍棋帶給我的啟迪。
圍棋不僅僅是一項智力運(yùn)動，也是一種文化藝術(shù)，它的藝術(shù)性和哲學(xué)性在其中不可不提。圍棋所提倡的是和諧，協(xié)調(diào)，是一種人際關(guān)系的哲學(xué)，是一種中國文化的精髓，它對我有很大的影響，更是啟迪了我的思想。在圍棋的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了獨立思考，學(xué)會了放下偏見，保持開放的心態(tài)。在今后的生活學(xué)習(xí)中，我也將會把圍棋的思想和藝術(shù)融入我的思想之中，從而更好地發(fā)揮出個人的潛質(zhì)，迎接更多的新挑戰(zhàn)。
總之，圍棋是非常值得小學(xué)生們?nèi)L試的一項智力運(yùn)動。在圍棋中，我們不僅僅可以調(diào)整自己的思維，鍛煉自己的意志，還可以充分體會到團(tuán)隊合作的重要性，懂得自我管理和自我評價的方法，從而逐步培養(yǎng)自己的素質(zhì)和道德品質(zhì)。如果有機(jī)會，孩子們不妨去學(xué)習(xí)一下圍棋，相信它將會帶給大家意想不到的樂趣和啟發(fā)。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十八
昨天下午，我和王海波在家下圍棋。經(jīng)過猜先我執(zhí)白他執(zhí)黑我們就開始對弈。
棋局剛開始王海波就表現(xiàn)出不俗的棋力，真有點像圍棋少年的氣勢。布局之后我們進(jìn)入對攻，他破壞我的地盤，我也進(jìn)攻他的.領(lǐng)地，殺得難解難分。他下的可好了，每次看見我的一個小小的弱點他都不會輕易放過，搞的我只能以守為攻。到了中局我識破了他設(shè)下的陷阱，我給他來將計就計想辦法把他引到我的包圍圈。功夫不負(fù)有心人，沒過多長時間他就上當(dāng)了，我殺掉他的大龍。哈哈！這下我贏定了，可是正當(dāng)我沾沾自喜時也下了一步錯棋，讓他也救活了一塊地方。經(jīng)過半小時的苦戰(zhàn)，精心的收關(guān)，我總算以189比172戰(zhàn)勝了他。
這次下棋讓我明白一個道理：干什么事都要專心，取得成績也不能驕傲。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇一
在我童年記憶中，下圍棋是不可缺少的`。它可以提高我們的思考力……同時，它也能讓我們感受到下圍棋的樂趣！
一次，我又要和老爸下圍棋了。我們擺好棋盤，準(zhǔn)備開戰(zhàn)！我們先下扭十字，擺好方陣后，我的黑子先下，我利用幾個子攻打他的一方，然后掉轉(zhuǎn)方向，又攻打另一方。老爸一看不好，連忙使出各種各樣的做眼技巧，猶如火眼金睛一樣，總能找出合適的地點打吃我。我心想：“我要好好抓住每一個機(jī)會”，說著，我全神貫注地看著棋盤上每一個旗子，找到合適的阻擊點，我們相互廝殺著，我猶如一條在棋盤上狡猾的蛇，把老爸帶進(jìn)了我的包圍圈。終于，我取得了最終的勝利。
這真是一場來之不易的勝利??！但是，我知道，我不能驕傲，因為今天的勝利可能是明天的失敗，我要再接再勵！
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇二
圍棋是我形影不離的好朋友。每天它都陪伴著我，它有時讓我身心愉悅，有時讓我愁眉苦臉，有時也會讓我痛苦不已。
記得五歲時，我去泰安打幼兒組圍棋比賽。臨走時我和媽媽說：“媽媽，等我拿個獎杯回來給你倒茶!”媽媽高興得親了親我。比賽一開始我連贏了五盤，當(dāng)時幾十個人中就我一個人全勝，裁判開玩笑地對我說：“小伙子挺厲害呀!”我驕傲地對他說：“我不想贏了?！辈门惺迨逍呛堑卣f：“那你就輸兩盤吧!”結(jié)果被他不幸言中了，我真的連輸了兩盤。爸爸狠狠地教訓(xùn)了我一頓，并嚴(yán)厲警告：“驕兵必敗。”最后兩盤我不敢再大意，下得非常認(rèn)真。其中一盤我緊緊盯住對手的“大龍”不放，猶如如來佛抓住孫悟空。它的大龍在我的包圍圈里死死掙扎。我雖然快贏了，但一點兒也不敢放松，想起爸爸的“驕兵必敗”，又想起媽媽的“笑到最后，才是勝者”，我咬緊牙關(guān)，死死咬住它不放，直到把他的大龍殺死。
這次比賽我只得了第三名，沒拿到夢寐以求的獎杯，我對媽媽食言了，但卻明白了驕傲使人落后的道理。
圍棋，我的好朋友，謝謝你讓我懂得了這些寶貴的道理，它將讓我銘記一生，受益一生。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇三
今天，我和哥哥在一起下圍棋，我執(zhí)白子，哥哥執(zhí)黑子。我們先把九個點下完，激烈的“廝殺”就開始了。
一開始，哥哥趁我不注意時，做了一個虎口。都怪我太大意，把棋子放入哥哥布下的虎口。哥哥搶占了一大片地盤，得意地哈哈大笑。我想，你占了點便宜就這樣得意洋洋，看我怎么收拾你。
果然，不出我所料，很快，哥哥的臉由“陽光燦爛”轉(zhuǎn)成“陰雨綿綿”。我從大處著眼，小處著手，小心翼翼，穩(wěn)打穩(wěn)扎，一大半的黑子都被我吃光了。哥哥眼看大勢已去，以無回天之力，只好中盤認(rèn)輸。
看來，下圍棋也要謙虛，不能驕傲自大呀。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇四
想起流過的時光，我的腦海里就會像放電影一樣，一幕又一幕……雖然很多事已經(jīng)淡忘，但歷歷在目的事情還是不少，初學(xué)圍棋這件事就使我終生難忘。
那是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的日子。我的心情也跟天氣一樣。我想，這么美好的時光，應(yīng)該找點事好好做一做。這時，我看見爸爸正在一旁擺圍棋譜，我心里突然一振，早聽說圍棋是國粹之一，魅力無窮。于是我決定跟爸爸學(xué)圍棋。我問爸爸：“為什么叫圍棋？”爸爸說：“圍棋起源于古代戰(zhàn)爭，交戰(zhàn)雙方互相圍城掠地，后來就演變成了圍棋……”爸爸滔滔不絕地講著圍棋的故事，我越聽越感興趣。耳聞不如一見，我迫不及待地擺好棋盤，就準(zhǔn)備和爸爸大戰(zhàn)一場。爸爸看著我不知天高地厚的樣子，笑著說：“下圍棋哪有這么簡單？還得先學(xué)習(xí)才能上‘戰(zhàn)場’！”于是，爸爸先教我一些圍棋的基本常識，又教我一些技巧，如：“金角銀邊草肚皮”。意思就是圍角的效率最高，首先要把角守住，其次是邊，最后才去圍中間。又如“立二折三”。意思就是有二子并立時，就可以安全地折三路位置。還有什么“飛邊救角”“征吃”“倒撲”等等。接著，爸爸和我下了一盤指導(dǎo)棋，爸爸讓我了滿天星（讓九子）我擺上九顆子后，爸爸“啪”的擺上一顆子，開始向我的角進(jìn)攻。當(dāng)我拿起棋子時，心里就像十五個吊桶打水――七上八下。因為這是我人生第一盤棋呀！我慌忙擋住?！芭尽卑职钟謴牧硪贿吂ト?，我又擋住。爸爸笑了笑，把視線轉(zhuǎn)到了邊上。我正好用上“兵來將擋，水來土掩”這一招，與爸爸在邊上進(jìn)行了激烈的“交戰(zhàn)”。下著下著，爸爸突然來了個“聲東擊西”，把我角上的幾顆子全包圍了。我使出渾身解數(shù)，左沖右突，可爸爸的包圍圈就像銅墻鐵壁，我的十多個小兵一瞬間全部“血灑疆場”了。接下來的戰(zhàn)斗可想而知。爸爸的局勢簡直就是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”，讓我落入了萬劫不復(fù)的深淵，就像老虎吃天――無從下手，有勁無處使。爸爸就像一位指揮若定的將軍，揮灑自如。我，被弄得手忙腳亂，最后只得甘拜下風(fēng)。
俗話說：棋如人生，的確如此。通過這人生第一盤棋，使我對人生有了新的認(rèn)識――人的一生會有許多坎坷，既有輸又有贏，既有苦又有樂，每個人只有承受得起失敗，經(jīng)得住考驗，才會到達(dá)勝利的彼岸！
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇五
每個星期三和星期六的晚上，都是我學(xué)圍棋的時候，我特別高興。到了圍棋室，上課了，葛老師一邊在圍棋板上擺棋一邊向我們提問，我們就在這一問一答中，學(xué)到了許多知識。我知道有“針子”、“抱吃”、“夾吃”幾種吃子方法，還知道“直三”是死棋，而“直四”就是活棋啦！老師為了鼓勵我們，每天都為我們準(zhǔn)備積分卡，表現(xiàn)好的才能得到哦！等老師講完課，該我們同學(xué)之間pk了，我們在圍棋盤上拼殺得特別激烈，下得聚精會神?？墒俏逸斄?，因為我只顧吃子，忘記了占地盤，我太貪心了。不一會兒就下課了。唉！時間怎么過的這么快，我好想再玩一會呀！我喜歡下圍棋。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇六
說起美術(shù)、音樂、英語，連我平時最拿手的數(shù)學(xué)我都沒有天賦，但圍棋就不一樣了。
談起圍棋，是一句話說不完的。圍棋有時令我開心，有時令我難過。
我從幼兒園中班學(xué)圍棋，一直學(xué)到現(xiàn)在，在幼兒園時，老師見我這個將軍英勇無比，便讓我去參加比賽，我從常勝將軍變成了無名小將，被別人殺得所剩無幾。下完之后，裁判說我勝了，我一看棋盤上的棋子，問“為什么？”“你的殘兵敗將多嗎？”“多”我回答?！澳蔷挖A了呀！”（其實是我輸了，因為殘兵敗將都要拿走，裁判老師是逗我的）最后兩盤我果然贏了，我開心極了，因為我得了個金牌，雖然不是純金的，但我還是很開心。
上次練習(xí)課，我輸了一盤，我想失敗乃成功之母嗎，有什么了不起的，我沒有想到后兩盤節(jié)節(jié)敗退，連輸三盤，我難過極了。
圍棋跟我的生活一樣，我心情好我就會贏，我心情不好我就會輸。
我對圍棋有靈感，圍棋跟我有天賦！
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇七
圍棋，是中國傳統(tǒng)文化中的珍品之一，它是一門思維性極強(qiáng)的策略游戲，既可益智又可鍛煉思維。因此，我對圍棋的熱愛由來已久。從小學(xué)九年級開始，我便加入了學(xué)校圍棋社，通過與大佬們學(xué)習(xí)比賽以及大家之間的交流，我逐漸有了一些自己的圍棋心得體會。
初入圍棋的門檻時，我常常會感到茫然和不知所措，總對著棋盤半天都不知道該怎么下。但是在了解了圍棋的基礎(chǔ)規(guī)則后，我依然無法將棋子下出好的局面。后來我才明白，領(lǐng)悟圍棋需要慢慢積累，需要認(rèn)真分析每一步的后果和可能，不能心急求成。同時，我也發(fā)現(xiàn)，圍棋的學(xué)習(xí)是需要不斷重復(fù)與實踐的過程，只有多下、多看、多思考，才能逐漸提升自己的棋藝。
第三段：比賽中獲得的體會。
參加圍棋比賽是我成長過程中的重要組成部分。通過與不同水平的對手比較、交流，我逐漸意識到圍棋并非只是一門智力游戲，還需要注意細(xì)節(jié)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在比賽中，我深刻體會到要保持鎮(zhèn)靜，不可沖動、不可過度緊張，遇到阻力要保持樂觀心態(tài)，尤其要注意對手的每一步，決不能大意忽略。通過這些實踐，我逐漸懂得了比賽心理的重要性，也更自信地面對困難。
第四段：互相交流的收獲。
在學(xué)校圍棋社中，我總能遇到不同層次的對手，通過互相交流，我也獲得了不少收獲。首先，我從高手身上學(xué)到了棋譜、開局、布局等方面的知識和技巧，也逐漸懂得了如何利用對手的失誤去攻擊他們的棋形，而不是單方面造成自己的困境。同時，通過與初學(xué)者的交流，我也在認(rèn)真為他們解釋圍棋規(guī)則的同時，不斷回顧自己的棋力提升歷程，進(jìn)一步鞏固了我的知識基礎(chǔ)和心態(tài)。
第五段：結(jié)論。
總體而言，對于我來說，圍棋不僅是一項益智游戲，也能鍛煉思維、培養(yǎng)心理素質(zhì)、促進(jìn)人與人之間的交流。在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，我逐漸懂得了如何保持冷靜心態(tài)、細(xì)心觀察對手和落子多思考等技巧，并且通過不斷練習(xí)與交流，不斷提升自己的棋藝和創(chuàng)新能力。我希望，在今后的圍棋學(xué)習(xí)和玩耍中，我能一直保持對棋局的熱情和向上的動力，成為一個不斷進(jìn)步的棋手。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇八
五一節(jié)的第一天，我要去參加圍棋比賽。
那天早上，我信心百倍，心想：我一定可以沖過二段。我蹦蹦跳跳地跑到比賽的地方，我看到我對手的名字，（陳芊碩）我想：這一定是一個女孩的名字，便歡樂地跳進(jìn)了比賽場。
我提前很早來了，對手還沒來，我在座位上坐了半個小時，對手終于來了，對手一坐下來，我驚奇得把對手打量了一番。原來是一個帶著眼鏡的男孩。
比賽終于開始了，我很認(rèn)真地下棋，沒想到竟然輸了，我氣急敗壞、火冒三丈。我真想把他吃掉，或者讓時間倒流。不過，我后面運(yùn)氣很好兩盤勝，兩盤敗。
最有趣的是第二盤，我的對手像一個皮球，竟然，第一步就下天元。這盤他下的棋一直往后退，哈哈，他就算絞盡腦汁也下不贏我了。
但是，這次我沒有升上段，真遺憾！
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇九
昨天晚上，我準(zhǔn)備和爸爸下一盤圍棋。可爸爸不肯，我只好用“花言巧語”迫使爸爸和我下。爸爸磨不過我，只好答應(yīng)了解。由于我的實力在爸爸之上，我就讓了爸爸四個子。
雙方開戰(zhàn)了，我稍占上風(fēng)，就驕傲了起來可沒想到，由于是下錯了一個子，導(dǎo)致爸爸殺了我一塊棋。局勢轉(zhuǎn)為爸爸占上風(fēng)，我一見局勢已變，剛才的得意勁早就拋到十萬八千里外去了。但服輸不是我的性格，于是，我不斷地反撲，戰(zhàn)斗非常激烈，雙方的死棋也越來越多，圍的地盤越來越少。
雙方的戰(zhàn)斗進(jìn)入了白熱化，爸爸還是占上風(fēng)，棋也快結(jié)束了。正在我不知所措的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸有一塊棋沒有活透。??！謝天謝地！于是，我趁爸爸不注意，在那塊棋上連放了幾顆子。爸爸認(rèn)為那塊棋已經(jīng)活了，就沒應(yīng)，去下那些沒用的官子。哈！終于把爸爸那塊棋給滅了。我最終贏得了勝利！
如果你不放棄，成功也不會拋棄你。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十
有一天，一個朋友找我下圍棋。圍棋嘛，顧名思意，只要對方的棋被你的棋四面八方圍住了，不管有幾個棋子，都讓它完蛋！
“3、2、1，開始！”隨著這聲令下，“華山論劍”就開始了。我一開始左突右沖無人能擋。接下來，我不小心掉入了“大陷阱”中，心急如焚，氣死我也！不過“君子報仇——十年不晚”，咱騎驢說唱本——走著瞧！這次，我精心策劃，布好了局，等著他上釣竿。這回該我出棋，哈哈，去死吧！一棋“飛”落，他在圈內(nèi)的.“大軍”立刻全軍覆沒。對方面色發(fā)青，看來是要使出秘密武器了。我得意萬分，一不心小心，“一群羊”落入虎口，我的子兒被他殺了大半。
最終，我棋子用盡，大敗而歸，心里恨恨地說：你等著，我會回來的。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十一
在09年元旦大家都在放假休息的時候，我卻很忙。我去圍棋俱樂部參加第22屆長春市中小學(xué)生圍棋錦標(biāo)賽。上午的前三局比賽我都輸了，心里非常難過。到了吃午飯的時候，我難過得哭了，媽媽開導(dǎo)我說：“不要放棄，要堅強(qiáng)，更要有信心參加下午的比賽。”下午的三盤棋，我認(rèn)真多了，下棋也慢了一些，我終于贏了一盤，我的心情也好些了。我告訴媽媽明天我有信心贏。（小學(xué)生作文）。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十二
星期六的晚上，媽媽帶我去下圍棋。
首先，我跟一個菜鳥下。我是白棋，讓了對手四子，但最后還是我贏了。老師講完課后又舉行了一輪比賽。我和一個超強(qiáng)四級下，連我們班上的業(yè)余五段田老師都被他吃了一塊。開始比賽了，我們猜了先，我猜錯了，所以是白棋。到了最后，我們下得膽戰(zhàn)心驚，每一步棋都下得小心翼翼，對手利用我氣緊的毛病殺死了我一塊。還好我眼疾手快，一眼就看出對手的弱點，趁機(jī)點了對手的要點，對手不得不把那塊棋提掉。最后我輕而易舉地把那塊棋吃掉了，也殺死了對手一塊。這盤棋我下得非常細(xì)心，但最后數(shù)起來我還是輸了十目，氣得我火冒三丈。
最后我對自己的這盤棋總結(jié)了經(jīng)驗。下回跟對手過招，我一定要靜下心來，全神貫注地看著棋盤，下好每一步棋，并讓他輸?shù)寐浠魉?，滿地找牙，“在他臉上砍兩刀”。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十三
20xx年8月18日，對我來說，是一個重要的日子，我要去椒江參加圍棋比賽。我的心緊張又激動，因為上兩次，我都沒能成功晉級三段，這一次，我必須全力以赴了。
我一來到比賽現(xiàn)場，就看到人山人海，人頭攢動。家長在比賽分布的名單前，擠得水泄不通。啊！又是一番黑白世界的大戰(zhàn)。
第一天上午的比賽，對于我來說是小菜一碟，我三下兩下，就把他們干得落花流水。下午的比賽，我都用盡全力去下，前兩盤，我把他們逐個擊破?？墒堑搅说谌P時，我正坐在位置上和朋友們聊天，就看到對面有一個小孩子坐下來，大概他輪到和我下棋吧！我頓時心花怒放！
比賽開始了，我看對方是個比我小的多的小孩，就有點放松警惕。下著下著，我發(fā)現(xiàn)自己形勢落后了，就想和他拼一拼，可沒想到他仿佛知道了我的計劃，他穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。最后，我只能認(rèn)輸。在這一刻，我發(fā)誓要認(rèn)真地對待每一位對手，絕不能輕敵。
后面的幾局比賽，雖然我輸了兩盤，但我是已經(jīng)非常盡力了。最后，我以6勝3負(fù)，總分第六的成績，成功晉級三段。此時，太陽格外的溫暖，小草都對我笑了。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十四
今天上午，下第一盤棋的時候，我遇見了一個和我同姓的女對手，我贏了她。第二盤棋得時候，我發(fā)現(xiàn)對手角上的一個漏洞，我用打吃手法把她的棋子提掉，她又用緊氣的方法把我的棋子提掉，然后我搶占了一個要點，把她得棋子堵住，結(jié)果我又贏了一局。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十五
昨天早上，我和哥哥一起去海滄外國語附屬學(xué)校參加了一場圍棋比賽，我先領(lǐng)了一個參賽證，然后坐到位置上準(zhǔn)備開始比賽。比賽分為a、b、c、d組，a組是幼兒組，b組是1-3年級組，c組是4年級以上組，d組是精英組，所有參加比賽的人都坐在一個大廳里?？扉_始了，主持人先講了幾句話，然后一個阿姨唱了一首歌，然后就開始比賽了。比賽一共需要一天半的時間，下九盤棋，采取積分制形式，贏一盤加兩分，輸了就沒有分。下完三盤棋，我們在食堂吃午飯，然后就在學(xué)校休息等候下午比賽開始。下午比賽結(jié)束后，我就和媽媽一起回家了。
今天，我又來到了海滄外國語附屬學(xué)校，下了三盤棋后，比賽就結(jié)束了。接著主持人唱了一首歌叫愛拼才會贏，然后就是頒獎儀式，我看到我一個朋友得了第五名，我非常羨慕他。頒獎儀式結(jié)束后，每個參賽選手都發(fā)了一個紀(jì)念品，然后我們就回家了。這場比賽我一共贏了4盤，輸了5盤，排在第76名，哥哥贏了5盤，輸了4盤，排在50名，真是一次難忘的比賽啊。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十六
一天晚上，我大聲向爸爸發(fā)出挑戰(zhàn)：“爸爸，你來和我下圍棋吧！”爸爸卻說：“就你那兩下子還想贏我？”我噘起嘴，很不服，但最終他還是跟我比賽了。
一開始，我和爸爸競爭的非常激烈，到了下半場，爸爸剩下的`棋已經(jīng)越來越少，突然，我發(fā)現(xiàn)一個爸爸的棋無法存活的地方，便把棋下在了那里，然后對爸爸說：“爸爸，你輸了?！钡职终f：“再讓我想想破解的方法?！本瓦@樣，一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，爸爸只好無奈的說：“我輸了?！薄耙?，我贏了。”我高興地一蹦三尺高。
棋下完了，我們進(jìn)行了復(fù)盤討論，爸爸虛心地向我請教輸棋的原因，我也認(rèn)真地回答。
通過這盤棋，我懂得了圍棋和人生是一個道理：要做到落子無悔，不斷去奮斗，才能獲得成功。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十七
編者注：圍棋，是我國傳統(tǒng)的智力運(yùn)動之一。它有著悠久的歷史，可以鍛煉思維，提高智力，磨練意志品質(zhì)，對于小學(xué)生的成長起著不可忽視的作用。那么，作為小學(xué)生，你是如何看待圍棋這項智力運(yùn)動的呢？下面，我來分享下小學(xué)圍棋心得體會。
第二段：興趣讓我走進(jìn)圍棋世界。
要說起我為什么會走進(jìn)圍棋這個世界，那一定是因為它的神秘而又吸引我的興趣。小時候，我總是背著我的書包，跑去學(xué)圍棋社，在那里學(xué)習(xí)著怎樣用雙手調(diào)劑出圍棋棋局的美與韻。開始的時候，我對圍棋一竅不通，只是覺得它非常神秘。但經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，知道了眼、劫、殺等概念，我才漸漸地明白了它的規(guī)則和精華，興趣也越來越濃厚。
第三段：助我成長的“棋友”和老師。
在圍棋的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多珍貴的“棋友”和老師。其中就有一個恩師，她從小便是圍棋高手，曾經(jīng)參加過很多圍棋比賽，也曾獲得很多獎勵。每次我路過她的教室，她就會招呼我來進(jìn)去，和我一起下幾局棋，幫我指出我棋藝不足的地方。每次我下了輸?shù)钠澹偸悄托牡刂笇?dǎo)我怎樣穩(wěn)扎穩(wěn)打，如何不走彎路，給了我很多的幫助和支持。如今，我的棋藝雖然還有欠缺，但是在她的教導(dǎo)下，我也有機(jī)會獲得過幾次圍棋比賽的獎項。
第四段：圍棋帶給我的成長。
圍棋帶給我的成長不僅僅是技藝上的飛躍，更是思維方面的提升。在圍棋的世界里，失敗并不是壞事，學(xué)會接受自己的失敗，總結(jié)失敗原因，才能磨練自己，進(jìn)一步提高自我修養(yǎng)，讓自己更懂得做人處世。同時，圍棋也讓我學(xué)會處理問題的方法，學(xué)會面對各種各樣的變數(shù)，從而激發(fā)我更多的思考，更好地處理事情。
第五段：圍棋帶給我的啟迪。
圍棋不僅僅是一項智力運(yùn)動，也是一種文化藝術(shù)，它的藝術(shù)性和哲學(xué)性在其中不可不提。圍棋所提倡的是和諧，協(xié)調(diào)，是一種人際關(guān)系的哲學(xué)，是一種中國文化的精髓，它對我有很大的影響，更是啟迪了我的思想。在圍棋的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了獨立思考，學(xué)會了放下偏見，保持開放的心態(tài)。在今后的生活學(xué)習(xí)中，我也將會把圍棋的思想和藝術(shù)融入我的思想之中，從而更好地發(fā)揮出個人的潛質(zhì)，迎接更多的新挑戰(zhàn)。
總之，圍棋是非常值得小學(xué)生們?nèi)L試的一項智力運(yùn)動。在圍棋中，我們不僅僅可以調(diào)整自己的思維，鍛煉自己的意志，還可以充分體會到團(tuán)隊合作的重要性，懂得自我管理和自我評價的方法，從而逐步培養(yǎng)自己的素質(zhì)和道德品質(zhì)。如果有機(jī)會，孩子們不妨去學(xué)習(xí)一下圍棋，相信它將會帶給大家意想不到的樂趣和啟發(fā)。
圍棋教學(xué)計劃小學(xué)篇十八
昨天下午，我和王海波在家下圍棋。經(jīng)過猜先我執(zhí)白他執(zhí)黑我們就開始對弈。
棋局剛開始王海波就表現(xiàn)出不俗的棋力，真有點像圍棋少年的氣勢。布局之后我們進(jìn)入對攻，他破壞我的地盤，我也進(jìn)攻他的.領(lǐng)地，殺得難解難分。他下的可好了，每次看見我的一個小小的弱點他都不會輕易放過，搞的我只能以守為攻。到了中局我識破了他設(shè)下的陷阱，我給他來將計就計想辦法把他引到我的包圍圈。功夫不負(fù)有心人，沒過多長時間他就上當(dāng)了，我殺掉他的大龍。哈哈！這下我贏定了，可是正當(dāng)我沾沾自喜時也下了一步錯棋，讓他也救活了一塊地方。經(jīng)過半小時的苦戰(zhàn)，精心的收關(guān)，我總算以189比172戰(zhàn)勝了他。
這次下棋讓我明白一個道理：干什么事都要專心，取得成績也不能驕傲。