心得體會是一種寶貴的財富，可以指引我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寫心得體會時，可以在結(jié)尾部分進行總結(jié)和提出自己的思考和建議。下面是一些關(guān)于心得體會的參考文獻，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?BR> 閱讀好習慣的心得體會篇一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，孩子們越來越少地愿意花時間閱讀書籍。閱讀習慣不好已經(jīng)成為了現(xiàn)代孩子普遍存在的問題。而作為孩子教育的重要參與者，家長和老師應該積極引導孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻地體會到了孩子閱讀習慣不好的弊端，同時也明白了培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣的重要性。以下是我從中得到的一些心得體會。
首先，閱讀習慣不好影響孩子的學術(shù)表現(xiàn)。閱讀是智力的基石，只有通過不斷閱讀，孩子的語言能力、思維能力和想象力才能得到充分的發(fā)展。然而，如果孩子閱讀習慣不好，他們就會缺乏大量的閱讀鍛煉，導致表達能力和分析能力相對欠缺。在學校的考試中，這些孩子常常無法靈活運用知識，不會使用素材進行寫作和思考。因此，我認為家長和老師應該在孩子小的時候就培養(yǎng)閱讀的習慣，讓他們從小就能積累豐富的語言和知識儲備。
其次，閱讀習慣不好會影響孩子的視野和人生觀。閱讀是一個拓展視野的過程，通過閱讀不同類型的書籍，孩子可以接觸到各種各樣的思想和觀點。然而，如果孩子只局限于游戲和娛樂，他們的視野就會變得狹隘，對于社會和現(xiàn)實的認知也將十分有限。在人生觀方面，閱讀能夠幫助孩子構(gòu)建正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們獨立思考和理解他人的能力。家長和老師應該主動引導孩子閱讀有價值的書籍，幫助他們打開心靈的大門，從而樹立正確的人生觀。
再次，閱讀習慣不好會影響孩子的情感和心理健康。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，更是一種情感交流和心靈慰藉的方式。通過閱讀，孩子可以進入不同的虛擬世界，感受各種各樣的情感和體驗。然而，如果孩子不喜歡閱讀或沒有耐心閱讀，他們就會錯過這種與書中角色的情感共鳴的體驗。在童年時期，這種心靈交流對于孩子的情感和心理健康十分重要。家長和老師應該時刻關(guān)注孩子的情感需求，鼓勵他們閱讀有關(guān)情感和成長的書籍，培養(yǎng)他們的情感表達和理解能力。
最后，閱讀習慣不好會影響孩子未來的發(fā)展?，F(xiàn)在的社會對人才的要求越來越高，擁有良好的閱讀習慣是一種重要的素質(zhì)。無論是在學術(shù)領(lǐng)域還是在職業(yè)生涯中，閱讀都是必不可少的技能和能力。然而，如果孩子沒有建立起閱讀的習慣，他們可能會在未來的發(fā)展中處于劣勢。他們將很難從龐大的信息中篩選出有價值的內(nèi)容，也很難進行獨立思考和創(chuàng)新。因此，我堅信家長和老師應該給予孩子更多的閱讀時間和機會，引導他們投入到閱讀中，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
總之，孩子閱讀習慣不好對他們的學術(shù)、視野、情感和職業(yè)發(fā)展都會帶來負面的影響。作為家長和教育者，我們應該重視孩子的閱讀習慣，并采取積極的措施來引導他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。只有通過不斷的閱讀鍛煉，孩子才能獲得廣闊的知識和豐富的情感體驗，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。希望我們能夠共同努力，讓更多的孩子擁有好的閱讀習慣，從中受益終生。
閱讀好習慣的心得體會篇二
如今，孩子們成長環(huán)境的多樣化和父母教育方式的多元化，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣成為擺在家長面前的一項巨大挑戰(zhàn)。然而，孩子閱讀習慣不好帶來的問題和困擾無疑是家長們最為擔憂的事情之一。近來，我通過與孩子共同探索、實踐、總結(jié)，意識到了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣的重要性以及相關(guān)方法和策略。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對廣大家長有效地培養(yǎng)孩子的閱讀習慣提供一些建議。
首先，我發(fā)現(xiàn)，樹立良好的家庭讀書風氣對于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣是非常重要的。家庭是孩子閱讀習慣的第一課堂，家長在孩子面前充當著榜樣的角色。通過家庭成員共同閱讀的形式，不僅可以增加家庭成員間的交流和互動，還可以讓孩子在家庭氛圍中從小培養(yǎng)起對閱讀的興趣和樂趣。而且，家長可以通過示范和引導的方式，讓孩子認識到讀書的重要性，并實踐到自己的生活中。例如，每天晚上固定時間陪孩子一起閱讀，或者家里留出一個專門的讀書區(qū)域，讓孩子在家庭安靜的氛圍中專心享受閱讀之樂。
其次，我發(fā)現(xiàn)，給孩子提供多元化的閱讀材料對于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣同樣至關(guān)重要。孩子們的興趣愛好千差萬別，因此我們應該為他們提供多種多樣的閱讀選擇，以滿足他們的閱讀需求。家長可以根據(jù)孩子的年齡特點和興趣愛好選擇合適的讀物，并定期更新閱讀材料，以保持孩子的閱讀興趣不斷地被激發(fā)。除了書本，互聯(lián)網(wǎng)時代的孩子們還可以通過平板電腦、手機等電子設(shè)備閱讀，例如讓孩子下載一些優(yōu)質(zhì)的電子書籍或閱讀應用程序，以方便他們隨時隨地進行閱讀。
同時，我認識到設(shè)立適當?shù)拈喿x時間和空間也對培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣十分必要。由于孩子們的生活節(jié)奏緊張，學習和娛樂活動密集，很容易忽視閱讀的時間和空間。因此，家長應該合理安排孩子的課外時間，給他們足夠的時間進行閱讀，以使閱讀成為他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。此外，孩子需要一個安靜、整潔的閱讀環(huán)境，才能專注于閱讀并享受其中的樂趣。因此，家長應該為孩子創(chuàng)造一個安靜舒適、書籍擺放整齊的閱讀角落，讓孩子在這個專屬的閱讀空間里暢快地閱讀。
最后，我注意到孩子們形成良好的閱讀習慣還需要家長的耐心和鼓勵。孩子們的閱讀習慣不是一日形成的，需要一個過程，這個過程需要家長的耐心和堅持。家長應該關(guān)注孩子的閱讀進展，與他們進行交流并表達對他們的肯定。家長可以在孩子完成閱讀后與他們進行談話，詢問他們的理解和感受，引導他們對所讀內(nèi)容進行思考和分析。此外，家長還可以組織閱讀分享會或者參加讀書俱樂部，讓孩子有機會與其他閱讀愛好者交流和分享，從而形成閱讀的社交網(wǎng)絡(luò)，不斷激發(fā)孩子的閱讀熱情。
綜上所述，培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣是一項需要耐心、堅持和創(chuàng)造力的任務。在家長的引導下，孩子們可以逐漸形成對閱讀的興趣和熱愛，從而擁有豐富的知識儲備和提升自己的能力。相信只要家長們能夠貫徹以上策略，就能有效地改善孩子的閱讀習慣，讓他們在閱讀中享受成長的快樂。
閱讀好習慣的心得體會篇三
在學習課程的時候，當聽到吳教授整本書閱讀課程實施情況，提到了五類不同的閱讀狀況時，我還特別慶幸，覺得自己似乎已經(jīng)到了第五層次”師生共同讀完一本書，組織閱讀交流會”，可是仔細一想，我將自己讀過一兩次的書帶給學生，上一次導讀課，然后上一次讀后交流課，我就是一個真正的閱讀者嗎？是一名合格的閱讀者嗎？我的學生在我的引導下，是不是變得更愛讀書了，更會讀書了，我想，我現(xiàn)在所做到的應該只是讓學生更愛讀書，而在更會讀書上，還有很長一段路要走。一本書，如果做教師的也只是匆匆的讀一次，就在班上上整本書的課程，這樣的做法未免太過于心急，這樣上出來的課也只能是流于形式，止步于嘗試，并不能稱之為專業(yè)。想到這里，我就覺得甚是幸運，因為在我迷茫的時候，遇到了親近母語這么好的課程。讀起來，學起來，我希望自己成為一個真正的閱讀者。
二、如何恰當?shù)剡x擇整本書讀后交流的主題？
吳老師在課程的理論部分詳細地介紹了一本書確定交流主題的過程，任何一本書，最后我們歸納出的主題有很多種，有的主題是甚至非常宏大，這些主題如何落實到課堂中，如何和兒童鏈接起來，如何用有效的形式去進行討論，我覺得整本書閱讀中這是最難的一步。
以我本學期在自己班級嘗試閱讀《夏洛的網(wǎng)》為例，因為這本書我自己看過好幾次，非常喜歡，所以把它定為了我們上學期的共讀書，在讀后交流課上，我選擇了三個主題：
1、威爾伯為什么獲救？
2、在夏洛眼中，友誼是什么，生命是什么？
3、你認為友誼是什么？生命是什么？
討論第一個問題的時候，孩子們興趣濃厚，暢所欲言，甚至討論出了威爾伯之所以獲救，也是因為他自己在拯救自己，然后到了第二、三個問題時，學生明顯就積極性不高了，后來課后我自己進行了反思，才發(fā)現(xiàn)，確實“友誼”“生命”這些話題都太過于宏大，三年級的孩子其實不太樂于討論這樣抽象的問題。所以，真正的問題還是出在我制定的交流討論的話題上，沒有鏈接學生的實際生活，沒有畫抽象為具體。
三、不斷嘗試，才會柳暗花明。
深知整本書的閱讀對孩子們的益處，所以即使開始得晚一點，做得暫時不夠好，我還是不遺余力的在班級進行著嘗試，帶著對整本書閱讀課程的學習收獲，加上在實踐中不斷總結(jié)的經(jīng)驗，我相信，班級的閱讀課程一定會走上正軌。
閱讀好習慣的心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展，人們對于閱讀的需求也越來越多。閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種習慣和享受。而我在長期的閱讀中，也形成了一些自己的心得體會。以下將從閱讀的重要性、閱讀對個人成長的影響、養(yǎng)成良好的閱讀習慣、選擇適合自己的閱讀材料以及發(fā)揮閱讀的積極作用五個方面論述一下我的體會。
首先，閱讀對于一個人來說是非常重要的。作為一種獲取信息的方式，閱讀可以幫助我們更全面地了解世界、增長知識。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的事物和觀點，從而擴寬視野，培養(yǎng)自己的思維深度和廣度。同時，閱讀還可以提高我們的文字表達能力和思考能力，通過學習他人的語言技巧和思維方式，我們可以提高我們的表達能力和思考能力，從而更好地與他人溝通和交流。
其次，閱讀對個人成長的影響是不可忽視的。閱讀可以啟發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們在想象中探索未知的世界。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節(jié)，從而培養(yǎng)我們的情感和情感。同時，閱讀也可以給我們帶來精神享受和滿足感。當我們閱讀一個優(yōu)秀的文學作品時，我們可以感受到其中的美麗和深度，從而在精神上得到一種滿足和放松。
然后，養(yǎng)成良好的閱讀習慣對于我們的閱讀體驗也是至關(guān)重要的。首先，我們應該堅持每天的閱讀時間。通過每天固定的閱讀時間，我們可以養(yǎng)成一個好的閱讀習慣，并且提高我們的閱讀效率。其次，我們應該選擇適合自己的閱讀環(huán)境。每個人對于閱讀的要求都不盡相同，所以我們應該找到適合自己的閱讀環(huán)境，保證我們在閱讀時能夠?qū)Ｐ闹轮?。最后，我們還應該堅持多元化的閱讀。不同的閱讀材料可以給我們帶來不同的閱讀體驗，所以我們應該盡量多選擇一些不同類型的書籍，不斷開拓自己的閱讀領(lǐng)域。
接著，選擇適合自己的閱讀材料也是至關(guān)重要的。每個人的興趣愛好不同，所以我們在選擇閱讀材料的時候應該根據(jù)自己的興趣和需求來選擇。通過選擇適合自己的閱讀材料，我們可以更好地提高我們的閱讀興趣和閱讀效果。同時，我們還可以通過閱讀不同類型的書籍，擴大我們的知識儲備，提高我們的文化素養(yǎng)。
最后，發(fā)揮閱讀的積極作用也是至關(guān)重要的。通過閱讀，我們可以增強自信心和自尊心，培養(yǎng)我們的責任感和團隊精神。當我們讀到一本關(guān)于成功人士的勵志書籍時，我們可以深深地感受到他們的努力和智慧，從而在我們自己的人生中也積極付諸行動。通過閱讀，我們可以了解各種社會問題和熱點新聞，在社會中發(fā)揮我們的積極作用，從而為社會進步貢獻自己的力量。
總之，閱讀習慣對個人的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過養(yǎng)成良好的閱讀習慣、選擇適合自己的閱讀材料和發(fā)揮閱讀的積極作用，我們可以提高我們的知識水平、擴大我們的視野，并且在我們的人生中取得更大的成功。因此，我們應該重視和培養(yǎng)我們的閱讀習慣，從而更好地利用閱讀的力量。
閱讀好習慣的心得體會篇五
閱讀一直是人類獲取知識、啟發(fā)思維的重要途徑。而在三年級的課程中，我們有幸接觸到了更多的閱讀素材以及掌握了更多的閱讀技巧。在這三年的學習中，我也逐漸養(yǎng)成了閱讀的習慣并取得了一些體會和心得。以下分五段來談談我對于閱讀這件事情的看法和感受。
第一段：閱讀帶給我的快樂。
小時候，我對于閱讀沒有多少興趣，覺得這是一件枯燥無味的事情。但是經(jīng)過老師和家長的耐心幫助，我漸漸發(fā)現(xiàn)，閱讀帶給我很多快樂。在翻閱圖書館的書籍時，我常常會一本接一本地借來看。有時候看到了有趣的情節(jié)，我還會忍不住笑出聲來。喜愛的書籍也成為了我的好朋友，不管是開心還是難過，我總能從它們身上找到共鳴和安慰。
第二段：閱讀提升了我的閱讀能力。
隨著我讀了越來越多的書籍，我的閱讀能力也逐漸得到了提升。以前我看書時常常會讀錯字、漏掉句子，但現(xiàn)在我可以迅速地讀懂并準確理解文本內(nèi)容。有時候老師在課堂上布置閱讀作業(yè)，我也能夠很好地完成任務，并在閱讀過程中不斷加深理解，從而獲得更多的知識。
第三段：閱讀拓展了我的視野。
通過閱讀，我不僅學到了新知識，還能夠拓展我的視野。有時候我會選擇看一些國際新聞、歷史文獻或是科學雜志，這些都讓我能夠了解到世界的各個方面，從而讓我更加開闊眼界。同時，我也了解到了更多的文化和生活方式，加深了對于人類多樣性的認知。
第四段：閱讀培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。
隨著大量閱讀，我逐漸養(yǎng)成了“讀書想象力”，我可以在自己的大腦中構(gòu)建出一個豐富的想象世界，讓我深入感受書中的故事和人物。同時，閱讀對我的創(chuàng)造力培養(yǎng)也很有幫助。在閱讀中，我可以學習到不同的文筆與手法，這些也可以激發(fā)我的創(chuàng)作靈感，讓我能夠在寫作中更加靈活和有趣。
第五段：在日后的發(fā)展中，閱讀會成為我人生的動力。
回顧這三年的學習與閱讀，我相信，閱讀會成為我人生的一種動力。我將繼續(xù)享受閱讀帶來的樂趣，不斷提升自己的閱讀能力，深入挖掘閱讀帶給我的豐富知識和情感。同時在日后的學習和生活中，閱讀會幫助我更好地認識自我、提升競爭力，更好地發(fā)揮自己的才華和潛力。
總之，閱讀對于我來說已經(jīng)成為了習慣和興趣，并在其中獲得了很多的快樂和收獲。我相信在我未來的學習和生活中，閱讀也將會成為我不斷前行的支持和動力。
閱讀好習慣的心得體會篇六
女兒今年即將11周歲了，在她的成長過程中，最令我欣慰的是她養(yǎng)成了閱讀的好習慣。如何培養(yǎng)這種習慣呢，仁者見仁，智者見智，我現(xiàn)在就談談我的做法，為即將或已經(jīng)成為父母的年輕人做個借鑒。
一、注重早期滲透。
美國伊諾斯大學的研究者德？多金教授對205名具有較強閱讀能力的兒童進行了調(diào)查研究，結(jié)果表明，這些兒童都在學齡前就已經(jīng)具備相對獨立的閱讀能力，他們的共同之處是：從很小的時候起，父母就使他們養(yǎng)成了愛讀書的習慣。有些父母認為，嬰幼兒的理解能力低，給他們念書似乎是浪費時間。其實不然。當嬰兒瞪著眼睛聽你念書的時候，他們的語言和理解能力正在悄悄地發(fā)展著。
女兒剛剛出生不久，我便在她的耳邊反復吟詠著一些簡單的韻律性極強的兒歌，比如《拍手歌》，每當她哭鬧不休時，只要輕輕搖著她，哼唱起兒歌，她便會安靜下來，兩只眼睛緊盯著你的嘴巴，隨著你的韻律輕輕地晃著小手，蹬著小腿，我想，此時，詩一般的韻律已經(jīng)浸潤進她小小的心靈，隨著血液流遍她的全身。當我沒有時間陪伴的時候，錄音機便成了我的好幫手，三字經(jīng)，千字文，唐詩，宋詞便隨著明快的音樂在房間里流淌。當然，有時間我必然親自吟誦，因為媽媽的聲音應該是最容易讓孩子接受的。
當她能聽得懂話的時候，講故事便成為每天必備的節(jié)目，無論是早晨剛剛起床，還是晚上即將入睡。有些故事她會百聽不厭，纏著你反復的講，記得有一本《狐貍的故事》的連環(huán)畫，不管我翻到哪頁，她都會一字不差的說出來，但還是反反復復的要求你講給她聽，這種時候，我總是有求必應，因為我知道，女兒正是在這種重復性的閱讀中，鞏固和增加詞匯量，掌握有關(guān)的表達方法，而閱讀的種子也在悄悄萌芽。
二、創(chuàng)造閱讀環(huán)境。
研究表明，在充滿書籍的環(huán)境中生長，兒童讀書的興趣和閱讀的能力會提前發(fā)展。我?guī)Ш⒆幼罱?jīng)常光顧的地方就是書店。即便不買書，聞聞書香，感受一下讀書的良好氛圍也能使孩子獲益匪淺，當然，如果孩子有喜歡的書，再怎么貴，再怎么囊中羞澀也會滿足孩子的心愿。
孩子的模仿能力極強，當孩子在家的時候，我不開電視，盡可能創(chuàng)造安靜的讀書環(huán)境，有事沒事我都愿意手捧一本書，無論讀進去還是讀不進去，因為總有一雙眼睛在關(guān)注著你的行動，你的一舉一動就是她模仿的對象。當女兒剛剛學會拼音的時候，我便有意無意的在她伸手可及的地方放上適合她這個年齡段讀的帶拼音的美繪本，并把講故事的頻率逐漸降低。饑渴難耐的她便拿起了書本，開始了自己的閱讀歷程。于是臺燈下母女兩人共讀便成為家里一道亮麗的風景。晚飯后，手捧各自喜歡的書，擠在一盞燈下，溫馨而又安寧。
三、幫孩子選好書。
當孩子剛剛開始閱讀的時候，主要的讀物還是一些簡單易懂的繪本連環(huán)畫，當孩子的識字量達到一定的程度時，我便及時為她買回了沒有拼音的童話類書籍，當孩子進入三年級以后，書架上的書逐漸變更成《兒童文學》《昆蟲記》《草房子》《歌孩》《冬兒姑娘》等等純文學書籍，一切的過度都是那么自然，那么水到渠成。
小孩子對他自己選的書接受度都很高，可能高達80%，而父母選給他的書，接受度就差多了。所以，在買書的時候，我通常會給她挑選書籍的部分自主權(quán)。（）因為對自己感興趣的書籍，孩子閱讀的欲望肯定會比較強。當然，有些書籍我會堅決制止，盡管她很喜歡。記得前幾年興起的漫畫書《烏龍院》，讓女兒非常著迷，當瀏覽了書的內(nèi)容后，我便告誡她，這樣的書以后不能看，家里不能，學校里也不能。孩子畢竟不具備識別優(yōu)劣的能力，這一點上，作為父母，應該把關(guān)。
四、培養(yǎng)朗讀能力。
當孩子還小的時候，為她讀書我就注意加入感情，注意語調(diào)的抑揚頓挫。因為聲情并茂的朗讀，更能讓孩子體會書中的深意和情感。即便現(xiàn)在，遇到好的段落時，我也會同她一起充滿感情的朗讀。這種誦讀，不但增強了她的理解能力，無形中還培養(yǎng)了她的朗誦能力。當別的孩子拿起課文磕磕絆絆還讀不成句的時候，她已經(jīng)能充滿感情的洋洋灑灑，一瀉千里。良好的朗讀能力也為女兒帶來了自信，詩歌朗誦會，朗讀比賽，國旗下的講話……許多的場合都活躍著女兒的身影，閱讀，已經(jīng)使她收獲著意想不到的快樂。
雖然女兒并不是那么的出色，但每當看到她捧書卷時，便感到由衷的欣慰，相信這位不會說話的老師，能幫助孩子一天天的成長。
閱讀好習慣的心得體會篇七
閱讀是一項很好的習慣，能夠豐富我們的知識儲備、提高我們的思考能力和擴展我們的視野。而養(yǎng)成閱讀習慣不僅能帶給我們這些優(yōu)勢，還能開啟我們的閱讀之旅。
第一段：閱讀帶給我的收獲。
我始終認為閱讀是成長的必備工具，它可以讓我們獲得更多的知識和信息。在我的成長過程中，閱讀給了我大量的收獲。首先，閱讀使我對世界和人性有更深入的理解。從各種故事中，我了解了不同文化的傳統(tǒng)和習俗，長此以往，讓我對外面世界的了解更加深入，也讓我更加理解人與人之間的相處。其次，閱讀讓我更加懂得如何表達自己的想法。我對于不同的觀點有了不同的認識，在根據(jù)自己的思考和觀點去創(chuàng)造、表達自己的想法的過程中，我的語言和思考能力得到大大提升。
第二段：如何養(yǎng)成閱讀習慣。
從小學起，我就養(yǎng)成了每天讀書的習慣。初中時，我放大了這個習慣，開始每天定時定量地閱讀。在校內(nèi)課業(yè)忙碌的同時，我將每天晚上的時間用來閱讀。在最開始時，我堅持讀了幾篇文章，但隨著時間的推移，我越來越能夠抵抗越來越多的干擾和誘惑?，F(xiàn)在，即使忙碌的工作中，我依然保持著這個習慣，每天固定時間的閱讀時間成為了我在生活中無可替代的重要部分，也使我感覺到很有自我效能感。
第三段：閱讀習慣對我的生活帶來的好處。
閱讀習慣讓我的生活變得更加豐富多彩，在生活中我能夠?qū)ふ腋嗟臉啡?。當我不想躺在床上進行休閑活動時，我同樣可以體驗閱讀的愉悅。在研究工作中，我的閱讀技巧也得到了提升，相比以前花費更短的時間就能獲取更多的信息，也能夠?qū)σ恍┙o出更好的觀點和方法。同時，閱讀習慣也讓我不再因為過度刷屏而形成一種對眼睛的傷害，我甚至感覺我的視力明顯改善了。
第四段：建立閱讀習慣的戰(zhàn)略。
建立閱讀習慣，個人認為應該根據(jù)自己的實際情況，采取不同的戰(zhàn)略。首先，嘗試著尋找自己感興趣和喜歡的閱讀類型。這將讓閱讀更加有趣、有意義，并且能及時激發(fā)他們的興趣。其次，為了保持長時間的閱讀，閱讀量應該從少到多來進行逐步增加，這樣可以使逐漸增加的閱讀量更加容易被適應。最后，閱讀需要堅持，每天保證一定的時間進行閱讀，不能因為每天時間都很緊張而放棄睡眠的重要性。
第五段：總結(jié)。
總之，閱讀習慣對我們的生活及未來的發(fā)展有著非常顯著的影響。建立閱讀習慣需要事先制定一個詳細的計劃，包括閱讀時間、類型和目標等。當你的閱讀量開始增加時，你將感受到更多的收獲和實際效果，每天閱讀的習慣可以使你收獲，也能使你在人生的道路上更加卓越。
閱讀好習慣的心得體會篇八
閱讀是我們獲取知識的一種重要方式，但是在現(xiàn)代社會中，由于各種各樣的誘惑，很多人都放松了對閱讀的重視。然而，當我養(yǎng)成了閱讀好習慣后，我深深地感受到了閱讀對我個人成長的巨大益處。通過閱讀，我不僅擴充了知識面，增強了思維能力，還改變了自己的價值觀和世界觀。在這篇文章中，我將分享我養(yǎng)成閱讀好習慣的心得體會。
首先，我堅持每天閱讀，尤其是在晚上。由于工作和學習等原因，我白天的時間總是比較緊張，可是在晚上，我會抽出一個小時來專注閱讀。這一小時的閱讀時間，讓我進入了一個寂靜的世界，讓我能夠更好地沉浸在書中的內(nèi)容中。與此同時，精力也比較集中，容易理解書中的觀點和思想。通過每天晚上的閱讀，我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并且逐漸將其變?yōu)橐环N享受。
其次，我注重選擇適合自己的閱讀材料。閱讀習慣的形成與選擇的閱讀材料息息相關(guān)。對于我個人而言，我注重選擇各類經(jīng)典文學著作，并且通過書評和推薦尋找適合自己的書籍。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀這些經(jīng)典著作，我能夠接觸到不同的思想和觀點，拓寬了我的視野。與此同時，閱讀這些優(yōu)秀作品中的語言表達和敘事技巧，也對我自己的寫作有著很大的啟發(fā)。因此，選擇適合自己的閱讀材料是養(yǎng)成閱讀好習慣的重要一環(huán)。
此外，我堅持做讀書筆記。在閱讀的過程中，我總是記錄下自己的感悟和思考。這些讀書筆記不僅是對于書籍內(nèi)容的一個總結(jié)和梳理，更是對自己思考的一種輸出。通過寫讀書筆記，我能夠更好地理解書中的觀點和思想，并將其與實際生活聯(lián)系起來，進一步加深了對知識的理解。同時，這些讀書筆記也是我個人成長的見證，每一篇都記錄了我成長的腳步，讓我對自己的閱讀和思考有了更加清晰的認識。
最后，我善于分享我的閱讀心得。閱讀不僅是一種個人修養(yǎng)，更是一種與他人分享的方式。我經(jīng)常將自己的閱讀心得分享給我的朋友和家人，與他們一起探討書中的思想和觀點。通過和他們的交流，我能夠聽到不同的聲音和看法，對于我的思考也起到了很大的推動作用。同時，通過分享我的閱讀心得，我也希望能夠激發(fā)他人對閱讀的興趣，共同進步和成長。
總之，養(yǎng)成閱讀好習慣是一項艱巨的任務，需要我們長期的堅持和努力。然而，一旦我們養(yǎng)成了這一習慣，我們將收獲到的知識和成長將是無法估量的。通過每天的閱讀、選擇適合自己的閱讀材料、做讀書筆記和分享閱讀心得，我深深體會到了閱讀對個人成長的巨大影響。因此，我將堅持并不斷改進自己的閱讀習慣，希望能夠不斷提升自己的閱讀水平和素質(zhì)。
閱讀好習慣的心得體會篇九
從初一學生的情況來看，不少學生成績顛簸很厲害，語文成績從小學的90多分，一下子掉到六七十分，給學生和家長都帶來很大的心理落差。我感覺，培養(yǎng)學習語文的習慣非常重要，而這恰恰是小學生的單薄環(huán)節(jié)。
很多孩子喜歡看電視、看電腦，卻不愛閱讀，這對語文學習來說是致命的打擊。初中語文教學要求學生掌握閱讀規(guī)律，到了高中要求會鑒賞。家長可以在小學階段讓孩子多看書，創(chuàng)造良好的家庭讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的課外閱讀習慣。
初中的語文課文篇幅長、學習內(nèi)容多，課堂容量大，所以學生必然要先預習。不少剛升上初一的孩子，以為預習就是像小學階段一樣，做一些筆頭作業(yè)，抄抄教輔書的答案就可以了。其實，預習不但僅是筆頭作業(yè)，更重要的是閱讀課文。先讀課文，再帶著思考來聽課，收獲會更大。初中開始有知識的遷移，拓展到課外，考試傍邊的閱讀題，都是課外的文章，如果課內(nèi)都聽不懂，課外就更不懂了。
很多孩子不會聽課，不會做條記。其實老師講到重要的知識點，會提醒學生注意在課本上做記錄，只要跟著老師的節(jié)奏走就沒問題。小學階段就要有意識地培養(yǎng)記條記的習慣。
書寫習慣非常重要這里要特別強調(diào)一下書寫的問題。剛剛結(jié)束的期末考，老師們看到孩子們的卷面書寫都怒了，卷面不整潔、錯別字、錯誤的標點符號……就連數(shù)學老師也說看到卷面書寫很生氣。良好的書寫習慣必然要在小學階段培養(yǎng)好，中考的時候，卷面書寫是有隱性分的。
有沒有須要上銜接班呢?我的看法是，要看老師怎么教。光做練習是沒有意義的，提前講授初中的內(nèi)容就更糟糕——等孩子真正上了初中，他就不愛學了。好的銜接班，是應該要告訴孩子初中語文學習所必需具備的習慣與方法。
常常有家長訴苦“我孩子作文很差”，其實這不是初一一年就能迅速提高的，這與小學六年來打下的基礎(chǔ)有很大關(guān)系。小學階段，孩子的作文應該達到“把一件事情交代清楚、表達完整”的基本要求，這樣，到了初中老師會教你如何按照標題問題的要求來作文，教給你作文的技巧。語文學習是厚積薄發(fā)的過程，家長心態(tài)必然要調(diào)整好，不行能原來作文欠好的，上了初一一下子就有立竿見影的效果。
閱讀好習慣的心得體會篇十
閱讀是開展認知活動的重要途徑，也是豐富人文內(nèi)涵的主要方法。在這個信息快速傳遞的時代，培養(yǎng)一個良好的閱讀習慣尤為重要。然而，很多人在追求娛樂和享樂的過程中，忽視了閱讀的重要性。一個人如果能培養(yǎng)起對讀書的興趣，就會在閱讀中獲得更豐富的感受和認知，拓寬自己的視野。因此，我們應該主動培養(yǎng)閱讀興趣，從而打開了通向知識寶庫的大門。
閱讀是一種需要良好習慣支撐的活動。良好的閱讀習慣不僅可以提高閱讀效率，還可以塑造良好的人格品質(zhì)。首先，堅持讀書可以提高閱讀的速度和理解能力。讀書越多，閱讀的速度和理解能力就越好。其次，閱讀可以幫助我們培養(yǎng)良好的品質(zhì)。書中所寫的人物和事件都可以為我們樹立榜樣，引導我們認識到什么是真正的美和善。因此，塑造良好的閱讀習慣是很有必要的。
三、如何培養(yǎng)閱讀興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣是一個需要一定方法的過程。首先，我們可以選擇自己感興趣的書籍。只有自己喜歡的內(nèi)容才能讓自己進入狀態(tài)，產(chǎn)生閱讀的愉悅感。其次，流暢閱讀是培養(yǎng)閱讀興趣的基礎(chǔ)。我們可以通過大量的閱讀來提高自己的閱讀速度，從而更好地享受閱讀的過程。最后，讀書的同時，加入一些交流討論的活動也能提高閱讀興趣。有對口的讀書會或者與朋友分享讀書心得，能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，增強閱讀的樂趣。
四、如何塑造良好的閱讀習慣。
塑造良好的閱讀習慣需要堅持和自律。首先，制定一個閱讀計劃。我們可以根據(jù)自己的時間和興趣，制定一個每天或每周讀書的計劃，并將其落實到實際行動中。其次，選擇適合自己的閱讀環(huán)境。有些人適合在安靜的環(huán)境中讀書，而有些人在嘈雜的環(huán)境中更能集中注意力。只有找到適合自己的環(huán)境，才能更好地塑造良好的閱讀習慣。最后，養(yǎng)成讀書的習慣。每天抽出一段時間來讀書，堅持下來，就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從而獲得更多的收獲。
通過培養(yǎng)閱讀習慣，我獲得了很多收獲和體會。首先，閱讀豐富了我的思想。在讀書的過程中，我接觸到了各種各樣的思想和觀點，這些思想和觀點對我產(chǎn)生了深刻的影響。其次，閱讀開闊了我的視野。通過讀書，我了解到了世界各地的人文歷史和社會現(xiàn)象，拓寬了自己的視野。最后，閱讀讓我變得更加有思考力。通過讀書，我學會了思考問題，學會了去認識、研究和解決問題。總而言之，培養(yǎng)閱讀習慣給予了我豐富的知識和思想啟迪，讓我成為了一個更好的人。
以上就是關(guān)于“閱讀習慣心得體會”的五段式的文章。通過培養(yǎng)閱讀興趣和塑造良好的閱讀習慣，我們能夠在閱讀中獲得更多的收獲，并且在生活中得到更多的快樂。希望通過本文，能讓更多的人意識到閱讀的重要性，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
閱讀好習慣的心得體會篇十一
教育孩子有無數(shù)理論，每個專家各有不同的觀點。
但是所有專家出奇的一致的觀點就是：一定要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣！
良好的閱讀習慣是陪伴孩子一生的最大財富。
看看下面這30個小竅門吧，是不是對你有幫助呢？
1.朗讀給你的孩子聽，最好是每一天。
2.讀押韻的童謠游戲。
3.經(jīng)常唱唱字母歌（a-z）。
4.在孩子還小時就在家中的物件上貼上標簽，讓孩子耳濡目染。
5.經(jīng)常帶孩子去圖書館。
6.家中的藏書要注意虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類書籍的平衡。
7.經(jīng)常給孩子講故事。
8.讓你的書在家里隨手可及。
9.孩子小的時候，就要讓他們注意到講話時單詞中的重音。
10.經(jīng)常選擇好玩有趣的書籍，增加閱讀的樂趣。
11.訂閱一份雜志，和孩子一起讀。
12.在旅途中玩玩填詞游戲等。
13.一起讀讀家人的郵件。
14.在家里布置出一個讀書角落。
15.用拍掌的方式，拍出字母發(fā)音的音節(jié)。
16.設(shè)置一個每天進行的“閱讀游戲”時間。
17.留意生活中到處出現(xiàn)的字母和單詞。
18.了解一本書是如何做成的。
19.學著自己做一本書。
20.將書當作禮物送給孩子。
21.一起創(chuàng)作無厘頭的歌詞和孩子一起瘋唱。
22.讓孩子把讀到的圖片編成故事給你聽。
23.為一本書找到一部匹配的電影一起看。
24.讓孩子看到你讀書時快樂的樣子，用你的榜樣引導ta。
25.玩聽力游戲，比如說動詞，馬上做出來。
26.旅行時，帶上幾本輕松愉快的書。
27.和孩子一起看看漫畫和動畫片。
28.送孩子一個不傷眼睛的閱讀器，以此代替手機和ipad。
29.去讀孩子特別喜歡的書，和ta進入共同的精神世界。
30.睡前送孩子一個故事，或一首詩，還有一個吻。
閱讀好習慣的心得體會篇十二
不少家長反應自己的孩子寧愿花大量時間看電視、玩電腦游戲，也不愿意花時間去閱讀，而家長又往往把孩子的這種現(xiàn)象歸結(jié)于缺乏上進心，不聽話。
把書當作珍貴的禮物送給孩子。經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自已挑選喜歡的書，并幫助他建立個人圖書館，告訴他書籍真的是好禮物?？梢赃@樣對孩子說：“我非常喜歡收到書做為禮物!書帶著我們進行偉大的探險?！?BR> 那么，到底如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣呢?
孩子的閱讀習慣應該從小培養(yǎng)，在孩子很小的時候就經(jīng)常到他們逛逛圖書館，對激發(fā)幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。
孩子的很多習慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會對書產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個生日，在生日晚會上向孩子講述他的博學多才，他成才的坎坷經(jīng)歷，讓知識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。
孩子的生日禮物、新年禮物、有所進步的時候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書既可以讓孩子學到知識，又可以培養(yǎng)閱讀習慣值得朋友們借鑒一下。
這點比較適合于幼兒園的教學當中，一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣?？梢苑譃檎w表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對一，教師幫助幼兒分析形象再表演;還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應該準備的簡單一些。
最后一種是角色活動型，這時故事中的人物、動作可以讓幼兒自由發(fā)揮，激發(fā)他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時可以自由結(jié)合也可以分別使用，無論怎樣運用，相信幼兒的閱讀興趣一定會大大提高。
孩子如果在有了一定閱讀的基礎(chǔ)上，應當擴大他的閱讀內(nèi)容和閱讀范圍，這時眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報紙和名著，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識，提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
兒歌語言通絡(luò)凝練，形象性強，具有鮮明的節(jié)奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習慣，對于幫助幼兒認識社會和自然開啟兒童心智，發(fā)展兒童語言，都能發(fā)揮極大的作用。
教師可以在班級中成立一個讀書會，讓閱讀能力比較強的幼兒提任會長，定期到會長組織一些讀書活動，既可以增強幼兒的能力也可以培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)……這些節(jié)日來臨的時候，細心的教師該為孩子準備好書了，這些節(jié)日的來歷、名稱、時間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機會，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識。
良好的習慣應該時刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時刻在您的生活中出現(xiàn)，增添知識的樂趣。
閱讀好習慣的心得體會篇十三
在實際的生活接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多同學還是將英語的學習視為“考試時候的攔路虎”、“精神上的折磨”，這種被動的習慣導致的后果很嚴重，疏于英語的學習致使很多同學在研究生考試中被英語這門科所絆從而未能如愿繼續(xù)讀書，備戰(zhàn)考研英語首先養(yǎng)成科學。在平時要注意養(yǎng)成幾個閱讀的好習慣，攻克英語將學習指日可待。
擴大閱讀面，每天堅持多讀多寫，每天堅持能寫點英語方面的東西，比如日記，或者命題作文，或者翻譯一點東西，這樣結(jié)合著協(xié)同推進，效果會比較好。閱讀面擴大方面，既可以拿一些閱讀理解題來做，看一些小段落的閱讀材料，也可以翻閱一些英語報刊，比如《英語文摘》、《英語學習》、《21stcentury》等等。如果條件與英語基礎(chǔ)能力不錯，還可以上一些外電或英文網(wǎng)站，獲取一些知識，比如cnn等，如果能跟所報考專業(yè)的英語結(jié)合起來，就更好了。不僅能大大提升英語閱讀能力，還可以學習專業(yè)課知識，同時還能提高專業(yè)能力，一舉三得。
提高閱讀能力，還必須掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。一般說來，考研的同學應根據(jù)不同的目的，采用不同的閱讀方法，考研英語《備戰(zhàn)考研英語首先養(yǎng)成科學》。一般而言，主要有通讀、查讀、精讀三種方法。
通讀：通讀就是俗話說的快速閱讀。目的是通過瀏覽全文，了解文章的大意和主旨，對文章的內(nèi)容有個總的概念和印象。具體地講，就是略去細節(jié)部分，不花時間琢磨難句和生詞，重點閱讀開頭段、結(jié)尾段以及每段的首句和結(jié)尾句。
查讀：查讀是有目標、有重點的地讀出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實或依據(jù)。因此，查讀時，也要以非?？斓乃俣葤咭曃恼?，注意與答題內(nèi)容有關(guān)的詞句，與內(nèi)容無關(guān)或關(guān)系不大的部分則可一帶而過。這一般要求較好的閱讀功底。其實，東西看得多了，也就很熟練了。
精讀：在含有所需信息的段落或句子中要找到準確的內(nèi)容，不但需要進一步重點細讀有關(guān)的詞語和句子，理解其表層意義，還需要對句子進行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內(nèi)涵，做出符合邏輯的判斷，回答較為復雜的問題。
在細讀中遇到不熟悉的詞語，可通過聯(lián)系上下文，根據(jù)有關(guān)常識、背景知識以及利用構(gòu)詞規(guī)則來猜測詞義。如果遇到難以理解的或結(jié)構(gòu)復雜的長句，可借助語法知識，通過分析句子的結(jié)構(gòu)，搞清主謂關(guān)系、指代關(guān)系以及修飾與被修飾關(guān)系等，從而達到更為深刻、準確的理解。
找一本大家都認為比較好的閱讀理解方面的書，(我認為《新概念3》就很好)把做題的想法暫時拋開，從標題到結(jié)尾，每一段、每一句、每一個單詞，都要弄清楚是什么意思，特別是句中句，要弄清楚哪部分是起修飾作用，哪部分又是對上幾句的解釋。把整個段落剖開，把整個句子剖開，徹底分解，不要留下理解上的死角。
這樣每篇文章可能至少要花上1個小時才能把文章吃透，把每個隱藏的語法都挖出來。如果你覺得開始很困難，可以從最簡單的做起，比如把單句的成分劃出來，聯(lián)系上下文猜不懂單詞的意思。這樣的訓練至少要維持一個月左右，每天都要堅持兩篇以上的文章。第二天將第一天精讀的文章花點時間做一下鞏固。
不要覺得這個步驟太麻煩，只有具備了良好的基礎(chǔ)，以下的訓練就會變得很快，做模擬題也才有意義。越往后面，成就感會越強。
在日常的閱讀理解訓練中，我們應該采用不同的方法進行閱讀。如要了解一篇文章的大概意思，可以采用略讀的方法；要獲取某些特定信息，則要用查讀的方法；要掌握確切的內(nèi)容，細讀是個更好的方法。在研究生考試中，這三種方法都是必不可少的，解答閱讀理解題的過程，實際上就是綜合運用這幾種方法解決問題的實踐過程。
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，孩子們越來越少地愿意花時間閱讀書籍。閱讀習慣不好已經(jīng)成為了現(xiàn)代孩子普遍存在的問題。而作為孩子教育的重要參與者，家長和老師應該積極引導孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻地體會到了孩子閱讀習慣不好的弊端，同時也明白了培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣的重要性。以下是我從中得到的一些心得體會。
首先，閱讀習慣不好影響孩子的學術(shù)表現(xiàn)。閱讀是智力的基石，只有通過不斷閱讀，孩子的語言能力、思維能力和想象力才能得到充分的發(fā)展。然而，如果孩子閱讀習慣不好，他們就會缺乏大量的閱讀鍛煉，導致表達能力和分析能力相對欠缺。在學校的考試中，這些孩子常常無法靈活運用知識，不會使用素材進行寫作和思考。因此，我認為家長和老師應該在孩子小的時候就培養(yǎng)閱讀的習慣，讓他們從小就能積累豐富的語言和知識儲備。
其次，閱讀習慣不好會影響孩子的視野和人生觀。閱讀是一個拓展視野的過程，通過閱讀不同類型的書籍，孩子可以接觸到各種各樣的思想和觀點。然而，如果孩子只局限于游戲和娛樂，他們的視野就會變得狹隘，對于社會和現(xiàn)實的認知也將十分有限。在人生觀方面，閱讀能夠幫助孩子構(gòu)建正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們獨立思考和理解他人的能力。家長和老師應該主動引導孩子閱讀有價值的書籍，幫助他們打開心靈的大門，從而樹立正確的人生觀。
再次，閱讀習慣不好會影響孩子的情感和心理健康。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，更是一種情感交流和心靈慰藉的方式。通過閱讀，孩子可以進入不同的虛擬世界，感受各種各樣的情感和體驗。然而，如果孩子不喜歡閱讀或沒有耐心閱讀，他們就會錯過這種與書中角色的情感共鳴的體驗。在童年時期，這種心靈交流對于孩子的情感和心理健康十分重要。家長和老師應該時刻關(guān)注孩子的情感需求，鼓勵他們閱讀有關(guān)情感和成長的書籍，培養(yǎng)他們的情感表達和理解能力。
最后，閱讀習慣不好會影響孩子未來的發(fā)展?，F(xiàn)在的社會對人才的要求越來越高，擁有良好的閱讀習慣是一種重要的素質(zhì)。無論是在學術(shù)領(lǐng)域還是在職業(yè)生涯中，閱讀都是必不可少的技能和能力。然而，如果孩子沒有建立起閱讀的習慣，他們可能會在未來的發(fā)展中處于劣勢。他們將很難從龐大的信息中篩選出有價值的內(nèi)容，也很難進行獨立思考和創(chuàng)新。因此，我堅信家長和老師應該給予孩子更多的閱讀時間和機會，引導他們投入到閱讀中，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
總之，孩子閱讀習慣不好對他們的學術(shù)、視野、情感和職業(yè)發(fā)展都會帶來負面的影響。作為家長和教育者，我們應該重視孩子的閱讀習慣，并采取積極的措施來引導他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。只有通過不斷的閱讀鍛煉，孩子才能獲得廣闊的知識和豐富的情感體驗，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。希望我們能夠共同努力，讓更多的孩子擁有好的閱讀習慣，從中受益終生。
閱讀好習慣的心得體會篇二
如今，孩子們成長環(huán)境的多樣化和父母教育方式的多元化，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣成為擺在家長面前的一項巨大挑戰(zhàn)。然而，孩子閱讀習慣不好帶來的問題和困擾無疑是家長們最為擔憂的事情之一。近來，我通過與孩子共同探索、實踐、總結(jié)，意識到了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣的重要性以及相關(guān)方法和策略。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對廣大家長有效地培養(yǎng)孩子的閱讀習慣提供一些建議。
首先，我發(fā)現(xiàn)，樹立良好的家庭讀書風氣對于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣是非常重要的。家庭是孩子閱讀習慣的第一課堂，家長在孩子面前充當著榜樣的角色。通過家庭成員共同閱讀的形式，不僅可以增加家庭成員間的交流和互動，還可以讓孩子在家庭氛圍中從小培養(yǎng)起對閱讀的興趣和樂趣。而且，家長可以通過示范和引導的方式，讓孩子認識到讀書的重要性，并實踐到自己的生活中。例如，每天晚上固定時間陪孩子一起閱讀，或者家里留出一個專門的讀書區(qū)域，讓孩子在家庭安靜的氛圍中專心享受閱讀之樂。
其次，我發(fā)現(xiàn)，給孩子提供多元化的閱讀材料對于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣同樣至關(guān)重要。孩子們的興趣愛好千差萬別，因此我們應該為他們提供多種多樣的閱讀選擇，以滿足他們的閱讀需求。家長可以根據(jù)孩子的年齡特點和興趣愛好選擇合適的讀物，并定期更新閱讀材料，以保持孩子的閱讀興趣不斷地被激發(fā)。除了書本，互聯(lián)網(wǎng)時代的孩子們還可以通過平板電腦、手機等電子設(shè)備閱讀，例如讓孩子下載一些優(yōu)質(zhì)的電子書籍或閱讀應用程序，以方便他們隨時隨地進行閱讀。
同時，我認識到設(shè)立適當?shù)拈喿x時間和空間也對培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣十分必要。由于孩子們的生活節(jié)奏緊張，學習和娛樂活動密集，很容易忽視閱讀的時間和空間。因此，家長應該合理安排孩子的課外時間，給他們足夠的時間進行閱讀，以使閱讀成為他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。此外，孩子需要一個安靜、整潔的閱讀環(huán)境，才能專注于閱讀并享受其中的樂趣。因此，家長應該為孩子創(chuàng)造一個安靜舒適、書籍擺放整齊的閱讀角落，讓孩子在這個專屬的閱讀空間里暢快地閱讀。
最后，我注意到孩子們形成良好的閱讀習慣還需要家長的耐心和鼓勵。孩子們的閱讀習慣不是一日形成的，需要一個過程，這個過程需要家長的耐心和堅持。家長應該關(guān)注孩子的閱讀進展，與他們進行交流并表達對他們的肯定。家長可以在孩子完成閱讀后與他們進行談話，詢問他們的理解和感受，引導他們對所讀內(nèi)容進行思考和分析。此外，家長還可以組織閱讀分享會或者參加讀書俱樂部，讓孩子有機會與其他閱讀愛好者交流和分享，從而形成閱讀的社交網(wǎng)絡(luò)，不斷激發(fā)孩子的閱讀熱情。
綜上所述，培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣是一項需要耐心、堅持和創(chuàng)造力的任務。在家長的引導下，孩子們可以逐漸形成對閱讀的興趣和熱愛，從而擁有豐富的知識儲備和提升自己的能力。相信只要家長們能夠貫徹以上策略，就能有效地改善孩子的閱讀習慣，讓他們在閱讀中享受成長的快樂。
閱讀好習慣的心得體會篇三
在學習課程的時候，當聽到吳教授整本書閱讀課程實施情況，提到了五類不同的閱讀狀況時，我還特別慶幸，覺得自己似乎已經(jīng)到了第五層次”師生共同讀完一本書，組織閱讀交流會”，可是仔細一想，我將自己讀過一兩次的書帶給學生，上一次導讀課，然后上一次讀后交流課，我就是一個真正的閱讀者嗎？是一名合格的閱讀者嗎？我的學生在我的引導下，是不是變得更愛讀書了，更會讀書了，我想，我現(xiàn)在所做到的應該只是讓學生更愛讀書，而在更會讀書上，還有很長一段路要走。一本書，如果做教師的也只是匆匆的讀一次，就在班上上整本書的課程，這樣的做法未免太過于心急，這樣上出來的課也只能是流于形式，止步于嘗試，并不能稱之為專業(yè)。想到這里，我就覺得甚是幸運，因為在我迷茫的時候，遇到了親近母語這么好的課程。讀起來，學起來，我希望自己成為一個真正的閱讀者。
二、如何恰當?shù)剡x擇整本書讀后交流的主題？
吳老師在課程的理論部分詳細地介紹了一本書確定交流主題的過程，任何一本書，最后我們歸納出的主題有很多種，有的主題是甚至非常宏大，這些主題如何落實到課堂中，如何和兒童鏈接起來，如何用有效的形式去進行討論，我覺得整本書閱讀中這是最難的一步。
以我本學期在自己班級嘗試閱讀《夏洛的網(wǎng)》為例，因為這本書我自己看過好幾次，非常喜歡，所以把它定為了我們上學期的共讀書，在讀后交流課上，我選擇了三個主題：
1、威爾伯為什么獲救？
2、在夏洛眼中，友誼是什么，生命是什么？
3、你認為友誼是什么？生命是什么？
討論第一個問題的時候，孩子們興趣濃厚，暢所欲言，甚至討論出了威爾伯之所以獲救，也是因為他自己在拯救自己，然后到了第二、三個問題時，學生明顯就積極性不高了，后來課后我自己進行了反思，才發(fā)現(xiàn)，確實“友誼”“生命”這些話題都太過于宏大，三年級的孩子其實不太樂于討論這樣抽象的問題。所以，真正的問題還是出在我制定的交流討論的話題上，沒有鏈接學生的實際生活，沒有畫抽象為具體。
三、不斷嘗試，才會柳暗花明。
深知整本書的閱讀對孩子們的益處，所以即使開始得晚一點，做得暫時不夠好，我還是不遺余力的在班級進行著嘗試，帶著對整本書閱讀課程的學習收獲，加上在實踐中不斷總結(jié)的經(jīng)驗，我相信，班級的閱讀課程一定會走上正軌。
閱讀好習慣的心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展，人們對于閱讀的需求也越來越多。閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種習慣和享受。而我在長期的閱讀中，也形成了一些自己的心得體會。以下將從閱讀的重要性、閱讀對個人成長的影響、養(yǎng)成良好的閱讀習慣、選擇適合自己的閱讀材料以及發(fā)揮閱讀的積極作用五個方面論述一下我的體會。
首先，閱讀對于一個人來說是非常重要的。作為一種獲取信息的方式，閱讀可以幫助我們更全面地了解世界、增長知識。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的事物和觀點，從而擴寬視野，培養(yǎng)自己的思維深度和廣度。同時，閱讀還可以提高我們的文字表達能力和思考能力，通過學習他人的語言技巧和思維方式，我們可以提高我們的表達能力和思考能力，從而更好地與他人溝通和交流。
其次，閱讀對個人成長的影響是不可忽視的。閱讀可以啟發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們在想象中探索未知的世界。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節(jié)，從而培養(yǎng)我們的情感和情感。同時，閱讀也可以給我們帶來精神享受和滿足感。當我們閱讀一個優(yōu)秀的文學作品時，我們可以感受到其中的美麗和深度，從而在精神上得到一種滿足和放松。
然后，養(yǎng)成良好的閱讀習慣對于我們的閱讀體驗也是至關(guān)重要的。首先，我們應該堅持每天的閱讀時間。通過每天固定的閱讀時間，我們可以養(yǎng)成一個好的閱讀習慣，并且提高我們的閱讀效率。其次，我們應該選擇適合自己的閱讀環(huán)境。每個人對于閱讀的要求都不盡相同，所以我們應該找到適合自己的閱讀環(huán)境，保證我們在閱讀時能夠?qū)Ｐ闹轮?。最后，我們還應該堅持多元化的閱讀。不同的閱讀材料可以給我們帶來不同的閱讀體驗，所以我們應該盡量多選擇一些不同類型的書籍，不斷開拓自己的閱讀領(lǐng)域。
接著，選擇適合自己的閱讀材料也是至關(guān)重要的。每個人的興趣愛好不同，所以我們在選擇閱讀材料的時候應該根據(jù)自己的興趣和需求來選擇。通過選擇適合自己的閱讀材料，我們可以更好地提高我們的閱讀興趣和閱讀效果。同時，我們還可以通過閱讀不同類型的書籍，擴大我們的知識儲備，提高我們的文化素養(yǎng)。
最后，發(fā)揮閱讀的積極作用也是至關(guān)重要的。通過閱讀，我們可以增強自信心和自尊心，培養(yǎng)我們的責任感和團隊精神。當我們讀到一本關(guān)于成功人士的勵志書籍時，我們可以深深地感受到他們的努力和智慧，從而在我們自己的人生中也積極付諸行動。通過閱讀，我們可以了解各種社會問題和熱點新聞，在社會中發(fā)揮我們的積極作用，從而為社會進步貢獻自己的力量。
總之，閱讀習慣對個人的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過養(yǎng)成良好的閱讀習慣、選擇適合自己的閱讀材料和發(fā)揮閱讀的積極作用，我們可以提高我們的知識水平、擴大我們的視野，并且在我們的人生中取得更大的成功。因此，我們應該重視和培養(yǎng)我們的閱讀習慣，從而更好地利用閱讀的力量。
閱讀好習慣的心得體會篇五
閱讀一直是人類獲取知識、啟發(fā)思維的重要途徑。而在三年級的課程中，我們有幸接觸到了更多的閱讀素材以及掌握了更多的閱讀技巧。在這三年的學習中，我也逐漸養(yǎng)成了閱讀的習慣并取得了一些體會和心得。以下分五段來談談我對于閱讀這件事情的看法和感受。
第一段：閱讀帶給我的快樂。
小時候，我對于閱讀沒有多少興趣，覺得這是一件枯燥無味的事情。但是經(jīng)過老師和家長的耐心幫助，我漸漸發(fā)現(xiàn)，閱讀帶給我很多快樂。在翻閱圖書館的書籍時，我常常會一本接一本地借來看。有時候看到了有趣的情節(jié)，我還會忍不住笑出聲來。喜愛的書籍也成為了我的好朋友，不管是開心還是難過，我總能從它們身上找到共鳴和安慰。
第二段：閱讀提升了我的閱讀能力。
隨著我讀了越來越多的書籍，我的閱讀能力也逐漸得到了提升。以前我看書時常常會讀錯字、漏掉句子，但現(xiàn)在我可以迅速地讀懂并準確理解文本內(nèi)容。有時候老師在課堂上布置閱讀作業(yè)，我也能夠很好地完成任務，并在閱讀過程中不斷加深理解，從而獲得更多的知識。
第三段：閱讀拓展了我的視野。
通過閱讀，我不僅學到了新知識，還能夠拓展我的視野。有時候我會選擇看一些國際新聞、歷史文獻或是科學雜志，這些都讓我能夠了解到世界的各個方面，從而讓我更加開闊眼界。同時，我也了解到了更多的文化和生活方式，加深了對于人類多樣性的認知。
第四段：閱讀培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。
隨著大量閱讀，我逐漸養(yǎng)成了“讀書想象力”，我可以在自己的大腦中構(gòu)建出一個豐富的想象世界，讓我深入感受書中的故事和人物。同時，閱讀對我的創(chuàng)造力培養(yǎng)也很有幫助。在閱讀中，我可以學習到不同的文筆與手法，這些也可以激發(fā)我的創(chuàng)作靈感，讓我能夠在寫作中更加靈活和有趣。
第五段：在日后的發(fā)展中，閱讀會成為我人生的動力。
回顧這三年的學習與閱讀，我相信，閱讀會成為我人生的一種動力。我將繼續(xù)享受閱讀帶來的樂趣，不斷提升自己的閱讀能力，深入挖掘閱讀帶給我的豐富知識和情感。同時在日后的學習和生活中，閱讀會幫助我更好地認識自我、提升競爭力，更好地發(fā)揮自己的才華和潛力。
總之，閱讀對于我來說已經(jīng)成為了習慣和興趣，并在其中獲得了很多的快樂和收獲。我相信在我未來的學習和生活中，閱讀也將會成為我不斷前行的支持和動力。
閱讀好習慣的心得體會篇六
女兒今年即將11周歲了，在她的成長過程中，最令我欣慰的是她養(yǎng)成了閱讀的好習慣。如何培養(yǎng)這種習慣呢，仁者見仁，智者見智，我現(xiàn)在就談談我的做法，為即將或已經(jīng)成為父母的年輕人做個借鑒。
一、注重早期滲透。
美國伊諾斯大學的研究者德？多金教授對205名具有較強閱讀能力的兒童進行了調(diào)查研究，結(jié)果表明，這些兒童都在學齡前就已經(jīng)具備相對獨立的閱讀能力，他們的共同之處是：從很小的時候起，父母就使他們養(yǎng)成了愛讀書的習慣。有些父母認為，嬰幼兒的理解能力低，給他們念書似乎是浪費時間。其實不然。當嬰兒瞪著眼睛聽你念書的時候，他們的語言和理解能力正在悄悄地發(fā)展著。
女兒剛剛出生不久，我便在她的耳邊反復吟詠著一些簡單的韻律性極強的兒歌，比如《拍手歌》，每當她哭鬧不休時，只要輕輕搖著她，哼唱起兒歌，她便會安靜下來，兩只眼睛緊盯著你的嘴巴，隨著你的韻律輕輕地晃著小手，蹬著小腿，我想，此時，詩一般的韻律已經(jīng)浸潤進她小小的心靈，隨著血液流遍她的全身。當我沒有時間陪伴的時候，錄音機便成了我的好幫手，三字經(jīng)，千字文，唐詩，宋詞便隨著明快的音樂在房間里流淌。當然，有時間我必然親自吟誦，因為媽媽的聲音應該是最容易讓孩子接受的。
當她能聽得懂話的時候，講故事便成為每天必備的節(jié)目，無論是早晨剛剛起床，還是晚上即將入睡。有些故事她會百聽不厭，纏著你反復的講，記得有一本《狐貍的故事》的連環(huán)畫，不管我翻到哪頁，她都會一字不差的說出來，但還是反反復復的要求你講給她聽，這種時候，我總是有求必應，因為我知道，女兒正是在這種重復性的閱讀中，鞏固和增加詞匯量，掌握有關(guān)的表達方法，而閱讀的種子也在悄悄萌芽。
二、創(chuàng)造閱讀環(huán)境。
研究表明，在充滿書籍的環(huán)境中生長，兒童讀書的興趣和閱讀的能力會提前發(fā)展。我?guī)Ш⒆幼罱?jīng)常光顧的地方就是書店。即便不買書，聞聞書香，感受一下讀書的良好氛圍也能使孩子獲益匪淺，當然，如果孩子有喜歡的書，再怎么貴，再怎么囊中羞澀也會滿足孩子的心愿。
孩子的模仿能力極強，當孩子在家的時候，我不開電視，盡可能創(chuàng)造安靜的讀書環(huán)境，有事沒事我都愿意手捧一本書，無論讀進去還是讀不進去，因為總有一雙眼睛在關(guān)注著你的行動，你的一舉一動就是她模仿的對象。當女兒剛剛學會拼音的時候，我便有意無意的在她伸手可及的地方放上適合她這個年齡段讀的帶拼音的美繪本，并把講故事的頻率逐漸降低。饑渴難耐的她便拿起了書本，開始了自己的閱讀歷程。于是臺燈下母女兩人共讀便成為家里一道亮麗的風景。晚飯后，手捧各自喜歡的書，擠在一盞燈下，溫馨而又安寧。
三、幫孩子選好書。
當孩子剛剛開始閱讀的時候，主要的讀物還是一些簡單易懂的繪本連環(huán)畫，當孩子的識字量達到一定的程度時，我便及時為她買回了沒有拼音的童話類書籍，當孩子進入三年級以后，書架上的書逐漸變更成《兒童文學》《昆蟲記》《草房子》《歌孩》《冬兒姑娘》等等純文學書籍，一切的過度都是那么自然，那么水到渠成。
小孩子對他自己選的書接受度都很高，可能高達80%，而父母選給他的書，接受度就差多了。所以，在買書的時候，我通常會給她挑選書籍的部分自主權(quán)。（）因為對自己感興趣的書籍，孩子閱讀的欲望肯定會比較強。當然，有些書籍我會堅決制止，盡管她很喜歡。記得前幾年興起的漫畫書《烏龍院》，讓女兒非常著迷，當瀏覽了書的內(nèi)容后，我便告誡她，這樣的書以后不能看，家里不能，學校里也不能。孩子畢竟不具備識別優(yōu)劣的能力，這一點上，作為父母，應該把關(guān)。
四、培養(yǎng)朗讀能力。
當孩子還小的時候，為她讀書我就注意加入感情，注意語調(diào)的抑揚頓挫。因為聲情并茂的朗讀，更能讓孩子體會書中的深意和情感。即便現(xiàn)在，遇到好的段落時，我也會同她一起充滿感情的朗讀。這種誦讀，不但增強了她的理解能力，無形中還培養(yǎng)了她的朗誦能力。當別的孩子拿起課文磕磕絆絆還讀不成句的時候，她已經(jīng)能充滿感情的洋洋灑灑，一瀉千里。良好的朗讀能力也為女兒帶來了自信，詩歌朗誦會，朗讀比賽，國旗下的講話……許多的場合都活躍著女兒的身影，閱讀，已經(jīng)使她收獲著意想不到的快樂。
雖然女兒并不是那么的出色，但每當看到她捧書卷時，便感到由衷的欣慰，相信這位不會說話的老師，能幫助孩子一天天的成長。
閱讀好習慣的心得體會篇七
閱讀是一項很好的習慣，能夠豐富我們的知識儲備、提高我們的思考能力和擴展我們的視野。而養(yǎng)成閱讀習慣不僅能帶給我們這些優(yōu)勢，還能開啟我們的閱讀之旅。
第一段：閱讀帶給我的收獲。
我始終認為閱讀是成長的必備工具，它可以讓我們獲得更多的知識和信息。在我的成長過程中，閱讀給了我大量的收獲。首先，閱讀使我對世界和人性有更深入的理解。從各種故事中，我了解了不同文化的傳統(tǒng)和習俗，長此以往，讓我對外面世界的了解更加深入，也讓我更加理解人與人之間的相處。其次，閱讀讓我更加懂得如何表達自己的想法。我對于不同的觀點有了不同的認識，在根據(jù)自己的思考和觀點去創(chuàng)造、表達自己的想法的過程中，我的語言和思考能力得到大大提升。
第二段：如何養(yǎng)成閱讀習慣。
從小學起，我就養(yǎng)成了每天讀書的習慣。初中時，我放大了這個習慣，開始每天定時定量地閱讀。在校內(nèi)課業(yè)忙碌的同時，我將每天晚上的時間用來閱讀。在最開始時，我堅持讀了幾篇文章，但隨著時間的推移，我越來越能夠抵抗越來越多的干擾和誘惑?，F(xiàn)在，即使忙碌的工作中，我依然保持著這個習慣，每天固定時間的閱讀時間成為了我在生活中無可替代的重要部分，也使我感覺到很有自我效能感。
第三段：閱讀習慣對我的生活帶來的好處。
閱讀習慣讓我的生活變得更加豐富多彩，在生活中我能夠?qū)ふ腋嗟臉啡?。當我不想躺在床上進行休閑活動時，我同樣可以體驗閱讀的愉悅。在研究工作中，我的閱讀技巧也得到了提升，相比以前花費更短的時間就能獲取更多的信息，也能夠?qū)σ恍┙o出更好的觀點和方法。同時，閱讀習慣也讓我不再因為過度刷屏而形成一種對眼睛的傷害，我甚至感覺我的視力明顯改善了。
第四段：建立閱讀習慣的戰(zhàn)略。
建立閱讀習慣，個人認為應該根據(jù)自己的實際情況，采取不同的戰(zhàn)略。首先，嘗試著尋找自己感興趣和喜歡的閱讀類型。這將讓閱讀更加有趣、有意義，并且能及時激發(fā)他們的興趣。其次，為了保持長時間的閱讀，閱讀量應該從少到多來進行逐步增加，這樣可以使逐漸增加的閱讀量更加容易被適應。最后，閱讀需要堅持，每天保證一定的時間進行閱讀，不能因為每天時間都很緊張而放棄睡眠的重要性。
第五段：總結(jié)。
總之，閱讀習慣對我們的生活及未來的發(fā)展有著非常顯著的影響。建立閱讀習慣需要事先制定一個詳細的計劃，包括閱讀時間、類型和目標等。當你的閱讀量開始增加時，你將感受到更多的收獲和實際效果，每天閱讀的習慣可以使你收獲，也能使你在人生的道路上更加卓越。
閱讀好習慣的心得體會篇八
閱讀是我們獲取知識的一種重要方式，但是在現(xiàn)代社會中，由于各種各樣的誘惑，很多人都放松了對閱讀的重視。然而，當我養(yǎng)成了閱讀好習慣后，我深深地感受到了閱讀對我個人成長的巨大益處。通過閱讀，我不僅擴充了知識面，增強了思維能力，還改變了自己的價值觀和世界觀。在這篇文章中，我將分享我養(yǎng)成閱讀好習慣的心得體會。
首先，我堅持每天閱讀，尤其是在晚上。由于工作和學習等原因，我白天的時間總是比較緊張，可是在晚上，我會抽出一個小時來專注閱讀。這一小時的閱讀時間，讓我進入了一個寂靜的世界，讓我能夠更好地沉浸在書中的內(nèi)容中。與此同時，精力也比較集中，容易理解書中的觀點和思想。通過每天晚上的閱讀，我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并且逐漸將其變?yōu)橐环N享受。
其次，我注重選擇適合自己的閱讀材料。閱讀習慣的形成與選擇的閱讀材料息息相關(guān)。對于我個人而言，我注重選擇各類經(jīng)典文學著作，并且通過書評和推薦尋找適合自己的書籍。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀這些經(jīng)典著作，我能夠接觸到不同的思想和觀點，拓寬了我的視野。與此同時，閱讀這些優(yōu)秀作品中的語言表達和敘事技巧，也對我自己的寫作有著很大的啟發(fā)。因此，選擇適合自己的閱讀材料是養(yǎng)成閱讀好習慣的重要一環(huán)。
此外，我堅持做讀書筆記。在閱讀的過程中，我總是記錄下自己的感悟和思考。這些讀書筆記不僅是對于書籍內(nèi)容的一個總結(jié)和梳理，更是對自己思考的一種輸出。通過寫讀書筆記，我能夠更好地理解書中的觀點和思想，并將其與實際生活聯(lián)系起來，進一步加深了對知識的理解。同時，這些讀書筆記也是我個人成長的見證，每一篇都記錄了我成長的腳步，讓我對自己的閱讀和思考有了更加清晰的認識。
最后，我善于分享我的閱讀心得。閱讀不僅是一種個人修養(yǎng)，更是一種與他人分享的方式。我經(jīng)常將自己的閱讀心得分享給我的朋友和家人，與他們一起探討書中的思想和觀點。通過和他們的交流，我能夠聽到不同的聲音和看法，對于我的思考也起到了很大的推動作用。同時，通過分享我的閱讀心得，我也希望能夠激發(fā)他人對閱讀的興趣，共同進步和成長。
總之，養(yǎng)成閱讀好習慣是一項艱巨的任務，需要我們長期的堅持和努力。然而，一旦我們養(yǎng)成了這一習慣，我們將收獲到的知識和成長將是無法估量的。通過每天的閱讀、選擇適合自己的閱讀材料、做讀書筆記和分享閱讀心得，我深深體會到了閱讀對個人成長的巨大影響。因此，我將堅持并不斷改進自己的閱讀習慣，希望能夠不斷提升自己的閱讀水平和素質(zhì)。
閱讀好習慣的心得體會篇九
從初一學生的情況來看，不少學生成績顛簸很厲害，語文成績從小學的90多分，一下子掉到六七十分，給學生和家長都帶來很大的心理落差。我感覺，培養(yǎng)學習語文的習慣非常重要，而這恰恰是小學生的單薄環(huán)節(jié)。
很多孩子喜歡看電視、看電腦，卻不愛閱讀，這對語文學習來說是致命的打擊。初中語文教學要求學生掌握閱讀規(guī)律，到了高中要求會鑒賞。家長可以在小學階段讓孩子多看書，創(chuàng)造良好的家庭讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的課外閱讀習慣。
初中的語文課文篇幅長、學習內(nèi)容多，課堂容量大，所以學生必然要先預習。不少剛升上初一的孩子，以為預習就是像小學階段一樣，做一些筆頭作業(yè)，抄抄教輔書的答案就可以了。其實，預習不但僅是筆頭作業(yè)，更重要的是閱讀課文。先讀課文，再帶著思考來聽課，收獲會更大。初中開始有知識的遷移，拓展到課外，考試傍邊的閱讀題，都是課外的文章，如果課內(nèi)都聽不懂，課外就更不懂了。
很多孩子不會聽課，不會做條記。其實老師講到重要的知識點，會提醒學生注意在課本上做記錄，只要跟著老師的節(jié)奏走就沒問題。小學階段就要有意識地培養(yǎng)記條記的習慣。
書寫習慣非常重要這里要特別強調(diào)一下書寫的問題。剛剛結(jié)束的期末考，老師們看到孩子們的卷面書寫都怒了，卷面不整潔、錯別字、錯誤的標點符號……就連數(shù)學老師也說看到卷面書寫很生氣。良好的書寫習慣必然要在小學階段培養(yǎng)好，中考的時候，卷面書寫是有隱性分的。
有沒有須要上銜接班呢?我的看法是，要看老師怎么教。光做練習是沒有意義的，提前講授初中的內(nèi)容就更糟糕——等孩子真正上了初中，他就不愛學了。好的銜接班，是應該要告訴孩子初中語文學習所必需具備的習慣與方法。
常常有家長訴苦“我孩子作文很差”，其實這不是初一一年就能迅速提高的，這與小學六年來打下的基礎(chǔ)有很大關(guān)系。小學階段，孩子的作文應該達到“把一件事情交代清楚、表達完整”的基本要求，這樣，到了初中老師會教你如何按照標題問題的要求來作文，教給你作文的技巧。語文學習是厚積薄發(fā)的過程，家長心態(tài)必然要調(diào)整好，不行能原來作文欠好的，上了初一一下子就有立竿見影的效果。
閱讀好習慣的心得體會篇十
閱讀是開展認知活動的重要途徑，也是豐富人文內(nèi)涵的主要方法。在這個信息快速傳遞的時代，培養(yǎng)一個良好的閱讀習慣尤為重要。然而，很多人在追求娛樂和享樂的過程中，忽視了閱讀的重要性。一個人如果能培養(yǎng)起對讀書的興趣，就會在閱讀中獲得更豐富的感受和認知，拓寬自己的視野。因此，我們應該主動培養(yǎng)閱讀興趣，從而打開了通向知識寶庫的大門。
閱讀是一種需要良好習慣支撐的活動。良好的閱讀習慣不僅可以提高閱讀效率，還可以塑造良好的人格品質(zhì)。首先，堅持讀書可以提高閱讀的速度和理解能力。讀書越多，閱讀的速度和理解能力就越好。其次，閱讀可以幫助我們培養(yǎng)良好的品質(zhì)。書中所寫的人物和事件都可以為我們樹立榜樣，引導我們認識到什么是真正的美和善。因此，塑造良好的閱讀習慣是很有必要的。
三、如何培養(yǎng)閱讀興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣是一個需要一定方法的過程。首先，我們可以選擇自己感興趣的書籍。只有自己喜歡的內(nèi)容才能讓自己進入狀態(tài)，產(chǎn)生閱讀的愉悅感。其次，流暢閱讀是培養(yǎng)閱讀興趣的基礎(chǔ)。我們可以通過大量的閱讀來提高自己的閱讀速度，從而更好地享受閱讀的過程。最后，讀書的同時，加入一些交流討論的活動也能提高閱讀興趣。有對口的讀書會或者與朋友分享讀書心得，能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，增強閱讀的樂趣。
四、如何塑造良好的閱讀習慣。
塑造良好的閱讀習慣需要堅持和自律。首先，制定一個閱讀計劃。我們可以根據(jù)自己的時間和興趣，制定一個每天或每周讀書的計劃，并將其落實到實際行動中。其次，選擇適合自己的閱讀環(huán)境。有些人適合在安靜的環(huán)境中讀書，而有些人在嘈雜的環(huán)境中更能集中注意力。只有找到適合自己的環(huán)境，才能更好地塑造良好的閱讀習慣。最后，養(yǎng)成讀書的習慣。每天抽出一段時間來讀書，堅持下來，就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從而獲得更多的收獲。
通過培養(yǎng)閱讀習慣，我獲得了很多收獲和體會。首先，閱讀豐富了我的思想。在讀書的過程中，我接觸到了各種各樣的思想和觀點，這些思想和觀點對我產(chǎn)生了深刻的影響。其次，閱讀開闊了我的視野。通過讀書，我了解到了世界各地的人文歷史和社會現(xiàn)象，拓寬了自己的視野。最后，閱讀讓我變得更加有思考力。通過讀書，我學會了思考問題，學會了去認識、研究和解決問題。總而言之，培養(yǎng)閱讀習慣給予了我豐富的知識和思想啟迪，讓我成為了一個更好的人。
以上就是關(guān)于“閱讀習慣心得體會”的五段式的文章。通過培養(yǎng)閱讀興趣和塑造良好的閱讀習慣，我們能夠在閱讀中獲得更多的收獲，并且在生活中得到更多的快樂。希望通過本文，能讓更多的人意識到閱讀的重要性，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
閱讀好習慣的心得體會篇十一
教育孩子有無數(shù)理論，每個專家各有不同的觀點。
但是所有專家出奇的一致的觀點就是：一定要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣！
良好的閱讀習慣是陪伴孩子一生的最大財富。
看看下面這30個小竅門吧，是不是對你有幫助呢？
1.朗讀給你的孩子聽，最好是每一天。
2.讀押韻的童謠游戲。
3.經(jīng)常唱唱字母歌（a-z）。
4.在孩子還小時就在家中的物件上貼上標簽，讓孩子耳濡目染。
5.經(jīng)常帶孩子去圖書館。
6.家中的藏書要注意虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類書籍的平衡。
7.經(jīng)常給孩子講故事。
8.讓你的書在家里隨手可及。
9.孩子小的時候，就要讓他們注意到講話時單詞中的重音。
10.經(jīng)常選擇好玩有趣的書籍，增加閱讀的樂趣。
11.訂閱一份雜志，和孩子一起讀。
12.在旅途中玩玩填詞游戲等。
13.一起讀讀家人的郵件。
14.在家里布置出一個讀書角落。
15.用拍掌的方式，拍出字母發(fā)音的音節(jié)。
16.設(shè)置一個每天進行的“閱讀游戲”時間。
17.留意生活中到處出現(xiàn)的字母和單詞。
18.了解一本書是如何做成的。
19.學著自己做一本書。
20.將書當作禮物送給孩子。
21.一起創(chuàng)作無厘頭的歌詞和孩子一起瘋唱。
22.讓孩子把讀到的圖片編成故事給你聽。
23.為一本書找到一部匹配的電影一起看。
24.讓孩子看到你讀書時快樂的樣子，用你的榜樣引導ta。
25.玩聽力游戲，比如說動詞，馬上做出來。
26.旅行時，帶上幾本輕松愉快的書。
27.和孩子一起看看漫畫和動畫片。
28.送孩子一個不傷眼睛的閱讀器，以此代替手機和ipad。
29.去讀孩子特別喜歡的書，和ta進入共同的精神世界。
30.睡前送孩子一個故事，或一首詩，還有一個吻。
閱讀好習慣的心得體會篇十二
不少家長反應自己的孩子寧愿花大量時間看電視、玩電腦游戲，也不愿意花時間去閱讀，而家長又往往把孩子的這種現(xiàn)象歸結(jié)于缺乏上進心，不聽話。
把書當作珍貴的禮物送給孩子。經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自已挑選喜歡的書，并幫助他建立個人圖書館，告訴他書籍真的是好禮物?？梢赃@樣對孩子說：“我非常喜歡收到書做為禮物!書帶著我們進行偉大的探險?！?BR> 那么，到底如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣呢?
孩子的閱讀習慣應該從小培養(yǎng)，在孩子很小的時候就經(jīng)常到他們逛逛圖書館，對激發(fā)幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。
孩子的很多習慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會對書產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個生日，在生日晚會上向孩子講述他的博學多才，他成才的坎坷經(jīng)歷，讓知識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。
孩子的生日禮物、新年禮物、有所進步的時候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書既可以讓孩子學到知識，又可以培養(yǎng)閱讀習慣值得朋友們借鑒一下。
這點比較適合于幼兒園的教學當中，一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣?？梢苑譃檎w表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對一，教師幫助幼兒分析形象再表演;還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應該準備的簡單一些。
最后一種是角色活動型，這時故事中的人物、動作可以讓幼兒自由發(fā)揮，激發(fā)他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時可以自由結(jié)合也可以分別使用，無論怎樣運用，相信幼兒的閱讀興趣一定會大大提高。
孩子如果在有了一定閱讀的基礎(chǔ)上，應當擴大他的閱讀內(nèi)容和閱讀范圍，這時眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報紙和名著，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識，提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
兒歌語言通絡(luò)凝練，形象性強，具有鮮明的節(jié)奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習慣，對于幫助幼兒認識社會和自然開啟兒童心智，發(fā)展兒童語言，都能發(fā)揮極大的作用。
教師可以在班級中成立一個讀書會，讓閱讀能力比較強的幼兒提任會長，定期到會長組織一些讀書活動，既可以增強幼兒的能力也可以培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)……這些節(jié)日來臨的時候，細心的教師該為孩子準備好書了，這些節(jié)日的來歷、名稱、時間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機會，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識。
良好的習慣應該時刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時刻在您的生活中出現(xiàn)，增添知識的樂趣。
閱讀好習慣的心得體會篇十三
在實際的生活接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多同學還是將英語的學習視為“考試時候的攔路虎”、“精神上的折磨”，這種被動的習慣導致的后果很嚴重，疏于英語的學習致使很多同學在研究生考試中被英語這門科所絆從而未能如愿繼續(xù)讀書，備戰(zhàn)考研英語首先養(yǎng)成科學。在平時要注意養(yǎng)成幾個閱讀的好習慣，攻克英語將學習指日可待。
擴大閱讀面，每天堅持多讀多寫，每天堅持能寫點英語方面的東西，比如日記，或者命題作文，或者翻譯一點東西，這樣結(jié)合著協(xié)同推進，效果會比較好。閱讀面擴大方面，既可以拿一些閱讀理解題來做，看一些小段落的閱讀材料，也可以翻閱一些英語報刊，比如《英語文摘》、《英語學習》、《21stcentury》等等。如果條件與英語基礎(chǔ)能力不錯，還可以上一些外電或英文網(wǎng)站，獲取一些知識，比如cnn等，如果能跟所報考專業(yè)的英語結(jié)合起來，就更好了。不僅能大大提升英語閱讀能力，還可以學習專業(yè)課知識，同時還能提高專業(yè)能力，一舉三得。
提高閱讀能力，還必須掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。一般說來，考研的同學應根據(jù)不同的目的，采用不同的閱讀方法，考研英語《備戰(zhàn)考研英語首先養(yǎng)成科學》。一般而言，主要有通讀、查讀、精讀三種方法。
通讀：通讀就是俗話說的快速閱讀。目的是通過瀏覽全文，了解文章的大意和主旨，對文章的內(nèi)容有個總的概念和印象。具體地講，就是略去細節(jié)部分，不花時間琢磨難句和生詞，重點閱讀開頭段、結(jié)尾段以及每段的首句和結(jié)尾句。
查讀：查讀是有目標、有重點的地讀出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實或依據(jù)。因此，查讀時，也要以非?？斓乃俣葤咭曃恼?，注意與答題內(nèi)容有關(guān)的詞句，與內(nèi)容無關(guān)或關(guān)系不大的部分則可一帶而過。這一般要求較好的閱讀功底。其實，東西看得多了，也就很熟練了。
精讀：在含有所需信息的段落或句子中要找到準確的內(nèi)容，不但需要進一步重點細讀有關(guān)的詞語和句子，理解其表層意義，還需要對句子進行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內(nèi)涵，做出符合邏輯的判斷，回答較為復雜的問題。
在細讀中遇到不熟悉的詞語，可通過聯(lián)系上下文，根據(jù)有關(guān)常識、背景知識以及利用構(gòu)詞規(guī)則來猜測詞義。如果遇到難以理解的或結(jié)構(gòu)復雜的長句，可借助語法知識，通過分析句子的結(jié)構(gòu)，搞清主謂關(guān)系、指代關(guān)系以及修飾與被修飾關(guān)系等，從而達到更為深刻、準確的理解。
找一本大家都認為比較好的閱讀理解方面的書，(我認為《新概念3》就很好)把做題的想法暫時拋開，從標題到結(jié)尾，每一段、每一句、每一個單詞，都要弄清楚是什么意思，特別是句中句，要弄清楚哪部分是起修飾作用，哪部分又是對上幾句的解釋。把整個段落剖開，把整個句子剖開，徹底分解，不要留下理解上的死角。
這樣每篇文章可能至少要花上1個小時才能把文章吃透，把每個隱藏的語法都挖出來。如果你覺得開始很困難，可以從最簡單的做起，比如把單句的成分劃出來，聯(lián)系上下文猜不懂單詞的意思。這樣的訓練至少要維持一個月左右，每天都要堅持兩篇以上的文章。第二天將第一天精讀的文章花點時間做一下鞏固。
不要覺得這個步驟太麻煩，只有具備了良好的基礎(chǔ)，以下的訓練就會變得很快，做模擬題也才有意義。越往后面，成就感會越強。
在日常的閱讀理解訓練中，我們應該采用不同的方法進行閱讀。如要了解一篇文章的大概意思，可以采用略讀的方法；要獲取某些特定信息，則要用查讀的方法；要掌握確切的內(nèi)容，細讀是個更好的方法。在研究生考試中，這三種方法都是必不可少的，解答閱讀理解題的過程，實際上就是綜合運用這幾種方法解決問題的實踐過程。