心得體會是在學習和工作生活等方面的經驗總結和思考，對于個人成長和進步非常重要。每次經歷都是一次寶貴的人生財富，通過心得體會的寫作，可以進一步加深對所學內容的理解，提升自己的思維能力和表達能力。心得體會的寫作可以采用邏輯清晰、層次分明的結構，使讀者易于理解。通過閱讀以下的心得體會，我們可以更好地理解和把握這種寫作的技巧和要點。
開學教師培訓的心得體會總結篇一
這次培訓中，采用了多樣的授課形式，內容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會熱點、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個領域。葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會議精神《頂層設計職教大國——讓每一個人都有人生出彩的機會》講座，讓我們明白了在新形勢下的機遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機會和創(chuàng)新職教教育。市民文化大講堂《目前經濟形勢熱點問題和國家應對政策》視頻；世紀大講堂《大數據》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學會運用信息化資源大數據，使之教學服務，提高教學質量和更新教學手段；何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農民培育項目工程，我校面臨的機遇和挑戰(zhàn)》講座；文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻；世紀大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。
其中，我對《大數據》視頻感觸最深?！洞髷祿犯嬖V我們，當下信息化的重要性，我們已經處在信息化的時代，數據對我們的影響是如此之大，大數據已經廣泛出現在互聯(lián)網、移動互聯(lián)網、電商、電信、金融等領域的大佬們的話語中，不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長馬化騰，都在談論著大數據。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時候，就開始在大數據方面進行研究和布局。隨著信息技術的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數據，然后通過數據的再利用、重組、擴展等實現價值，創(chuàng)造大數據公司。學隨著學校的信息化進程加快，與教育教學和學習相關的環(huán)境數據、業(yè)務數據和角色數據也將大量增加，這就是教育領域中的大數據，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的'機遇。對我們老師來說，要做一個課堂的組織者和引導者，時代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時俱進，善于利用大數據服務于教學。我們也必須要有開放的意識，把握時代的脈搏。在信息時代，學生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的，這對教師本身的能量儲備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學習，在促進學生成長的同時實現自我成長。
再次感謝學校領導的栽培！
開學教師培訓的心得體會總結篇二
通過這次的培訓，我也認識到了自己在工作上的一些錯誤，也結合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學期開學之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學生們成長的同時，也保證自己的進步，和我們的學生一起進步，和學校一起進步。我也會將這次的培訓深藏在內心，將這次培訓的收獲珍藏在腦海當中，我也相信這次的培訓對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓的時間并不是很長，但是培訓所學到的東西卻是我這么久的工作當中學習到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學生的身心健康的建設上面，以及在學生對于學習和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會更好的幫助學生的成長和進步。
我很感謝學校組織的這次培訓，讓我們在開學之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定的建設性的意見，我也會吸取這次培訓的建議，將自己的工作更好的完成，帶領學生們走向更加美好的未來，也為我們學校貢獻出自己的一份力量。
開學教師培訓的心得體會總結篇三
這一次的開學培訓，可以說來得非常及時。在上了兩三個月課之后，我們的學生都喪失了很大一部分的學習積極性，甚至許多往日成績好的同學，在新學期開學里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓重點提到了這點，也教會了我們這些教師應該如何去提高學生們的學習積極性，教會了我們如何用我們現有的能力去調動他們的學習積極性。近段時間，本人就將從這個方面來提高學生們的學習積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學習的好學生。
這一次的開學是特殊的，所以這一次的開學培訓也是針對這場特殊的開學而進行的。大家現在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領著學生們舉行學校活動的理由，我們這些老師還是得積極為學生們安排活動，也引導他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個只會讀書的書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學的這場培訓提到了多往日成績好的同學，在新學期開學里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓重點提到了這點，也教會了我們這些教師應該如何去提高學生們的學習積極性，教會了我們如何用我們現有的能力去調動他們的學習積極性。近段時間，本人就將從這個方面來提高學生們的學習積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學習的好學生。
這一次的開學是特殊的，所以這一次的開學培訓也是針對這場特殊的開學而進行的。大家現在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領著學生們舉行學校活動的理由，我們這些老師還是得積極為學生們安排活動，也引導他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個只會讀書的`書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學的這場培訓提到了這點，正好也是本人想要改善的一點，本人會由此展開自己的教師行動，積極引導學生們參加學校活動的！
除了讓學生們愛學習愛活動之外，努力開發(fā)學生們的創(chuàng)造力也是應該的。我們學校是市里的重點學校，我們培養(yǎng)出來的學生更應該不是只會做單一思考的學生，這就要求我們在教學的過程中，在開發(fā)學生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點是不容易的，這一點首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學生轉的時間已經高達十幾個小時，如何利用好自己剩余的生活時間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進而變?yōu)榭梢砸龑W生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學能力，這是對我們每一位老師的一個考驗，亦是對我們教育的考驗。本人愿意在這一點上，犧牲自己的生活時間，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境！
開學教師培訓的心得體會總結篇四
度過了一個漫長的假期，終于迎來了開學的這一天。因為疫情的原因，這還是我第一次經歷一個這么漫長的假期，雖然說這個假期不是真正意義上的假期，我們實行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時候，而且在家呆著久了，我也開始想念起了我在學校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學朝夕相處的日子。所以一聽到我們學校即將要開學的消息，我就按捺不住我心中的興奮。當然考慮到這次疫情還沒有徹底的結束，我們在開學之前要做很多的準備，這其中也包括了學校對我們教師的培訓。
這次培訓的主題是關于此次疫情防控的問題。因為畢竟我們這是學校，每天都會有上千名學生會來這里上學讀書和學習。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來社會上的棟梁和人才，還是我們每一個家庭的希望，所以這關乎于幾千名學生安危的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話不是說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當然沒有這種情況出現是更好，但就怕這個萬一出現在了我們學校里，那后果是難以想象的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們就要做好萬全之策的準備。
我們教師的這次培訓包含了很多內容，其中有關給學生們檢測體溫的時間，做法和記錄；有關教學生們正確佩戴口罩的方式，有關在我們給學生們上課的時候，需要注意到的事項，還有關監(jiān)督和培養(yǎng)學生們良好的衛(wèi)生習慣，以及時刻關注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現發(fā)熱發(fā)燒的同學就要及時的進行稟報和實施處理的方案。
這次的培訓，也是我們校長親自主持的，這足以看出我們校長對此次事情的重視。當然這次培訓也進行的十分順利，從一開始我們教師的有序進場，到過程里，全部都在聚精會神的參與到此次的培訓中，再到培訓結束，我們都收獲滿滿的離場。可以說這場培訓是十分圓滿的結束的。關于此次培訓，我的感受就是自己身上的擔子又更加重了，我作為一名人民教師的責任感也更加的清晰了，而面對此次任務的嚴峻性，我也只能夠加倍嚴謹的對待，加倍認真的關懷學生們的情況。
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開學教師培訓的心得體會總結篇五
新學期開學了，我們祭奠這些教師為了迎接開學，也為了之后的其他工作，學校開展了進行一回教師培訓課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接下學期。這次培訓也讓我體會到了開學時老師們有多忙。
我作為培訓課程課的一員，在培訓時，我才感受到開學是有也許的麻煩，因為我上學期是半路入上面的職，沒有體驗過開學是怎樣的一個境況。該次培訓倒是讓我了解了，也真是感嘆其他老師的感慨辛苦。課上老師給我們講了開學要做哪些準備。開學教師因為假期已經有段時間沒有接觸工作，所以一到開學，老師們就要把上學期的工作做個總結，然后再把學期計劃做了，后面還要聯(lián)系學生家長，下各種通知，在初期的時候，很多事情都會碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓的老師就告訴我們不要著急，一步步的來，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓，還教了我們開學第一課，無法直接進入教學的主題，要循序漸進，學生們在一個假期里還沒緩過神來，不能直接就開始上課，這樣相當容易讓學生反感，所以第一課直接讓學生們自己假期的生活，以此引起大家的滿足感，這樣到后面大家就接受了上課的事實，必須正面的進入上課階段了。這一個點，我是第一次知道，以往即使開學都是直接就上課的，哪里會讓教師們這么輕松的開學。我也是長了見識了，不過這確實是個好方法，因為我也是這么過來的，所以覺得使用應該是很有準確度采用的。
此次培訓課程能夠讓我正視自己的工作，讓我在開學那天不會遲疑，了解了整個流程，我對之后確實開學都沒有害怕的感覺了，我能夠放暑假感覺到自己十分期待開學，我相信我可以配合夜校好學校的領導和各位老師的其他工作，一起把新學期科研工作開學工作做好，迎接新的機遇。培訓讓我對公立學校更加了解，雖然我不久以后是個入校不久的教員，但是我有自信去做好其他工作，拿出自己的敬業(yè)大公無私和奉獻精神，為教育服務，為學校服務。
我多少可以把教學做好，可以上好第一堂課，把精力投入經費到工作中，為自己的事業(yè)通力合作。此次培訓各式各樣我是有各種各樣的收獲，不論是本職還是教學，我都有所增長，可以預見我事業(yè)會更加好。
這一次的開學培訓課程，可以說來得非常及時。在上以了兩三個月網課之后，我們的學生都喪失了很大一部分的學習積極性，甚至許多往日成績好的同學，在新學期開學里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了。這次的培訓總體目標提到了這點，也教會了我們這些教師應該如何去提高學生們的學習積極性，教會了我們如何用我們現有的能力去調動他們的學習。這段時間，本人就將從這個方面來提高學生們的學習積書的，只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學的這場培訓提過提到了這點，正好也是本人想要改善的一點，本人會由此展開自己的教員行動，積極引導學生們參加學?；顒拥?！
除了讓學生們愛學習愛活動同時，努力開發(fā)設計學生們的創(chuàng)造力也是應該的。我們學校是市里的重點學校，我們培養(yǎng)出來的學生更應該不是只會做一般而言思考的學生，這就要求我們在教學的過程中，在開發(fā)學生們的創(chuàng)造力上下學員一些功夫。這一點是不會容易的，這一點首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天早晚圍著學生轉的時間已經高達十幾個小時，如何利用好自己剩余的生活時間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進而變?yōu)橹袑W生可以引導學生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學靈活性，這是對我們每一名一位老師的一個考驗，亦是對我們教育的考驗。本人愿意在這一點上，犧牲自己的生活間隔，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境！
這是新學期開學的第一周，學生我十分幸運的成為了教師培訓會的一員，讓經過一個放假時間之后的我再一次的認識到字教師責任的重大，的培訓也給我一個非常好的學習的機會。這次的培訓會還專門請了高等學府的教師來給我們業(yè)務培訓講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我興奮不已，也讓我有了比較多的感悟。所以此刻我將這次培訓會去的知識點做一下總結，我相信這些都是能夠給我的教學工作提供許多經驗的，必須幫助我更好地教好學生。因為各位老師的都是經過他們長時間的教學實際試驗的，再加上他們講的時候也是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。
這次的培訓，讓我見識到了許許多多的教學方式，這些都是比較新穎和獨特性獨特的，上時有些是我之前在網絡上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設想但是不敢實施的，這次培訓讓我有了更加多理論知識，也讓我有了要去好好嘗試一番的準備。各位老師的優(yōu)秀匯集，讓我知道現在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學會結合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣方才能夠讓學生學習的更好。傳統(tǒng)的教學方式方法雖然舊式行之有效，但是越來越不能適應當下的現階段社會了，讓我知道了益處利用科學技術的好處，但是也告訴了信息化教學也要注意度，比如我們現在補課用ppt給學生講課，雖然省去了黑板上寫字的時間，也能夠幫助讓學生見識到更多的東西，加深學生的理解，開課但是也仍舊要結合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時之間到了，我們在利用信息化教學也要有所注意。
須要還有就是現在的社會需要的人才是全方面的，必需是各個方面素質都多要高的，所以我們講課的時候就不能夠只教給學生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的能力，比如我們上課的時候就可以提出一些，讓學生進行分組來討論問題，讓他們學會業(yè)務合作的重要性，見解讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思考能力，再以加上一個團隊肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他同事的同學，所以的確還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質，也更好地適應價值觀念的需要。
這次的培訓一位會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級品雅版生學習的方式，因為我們作為一名教師肯定是不能對班級學生一般而言有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實存在的，我們必須要想辦法將后進生的成績提高上來才行，該老師特別強調的方法是多學長跟學生談心，了解他們對學習的看法，并且多關心他們，讓他們看到老師對他們的真誠，這樣可以提高學生的提升責任意識，從而讓他們不自覺地變得好學了。雖然這個老師說的有點模糊，但是我心底卻是還是有不少的感悟的，我會在這個學期的教學中具體嘗試的。
愉快的假期總是過去的假期格外的快的，經過一個假期的調整，我們也迎來了新的一個學期，在新學期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學生們，內心也還有一點的激動，也不知曉他們在假期的時候，是不是認真的完成自己認真的學業(yè)，要是好好的學習，我們xx學校各個的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和不俗，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因在于，我們在正式的開學之前，學校也組織我們全體的教師參加了一次培訓，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓當中，讓我們學習到了很多的組織工作上的方式，也感受到了很多的中心思想，內心深有體會。
通過這次的培訓，我也認識到了自己在教育工作上的一些錯誤，也結合自己之前的教育工作，對自己展望未來今后的教育工作有了一定的改變，我也將會在上課新學期開學之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學生們成長的同時，也有效保證自己的進步，和我們的學生一起進步，和學校一起進步。我也會將這次的培訓深藏在內心，將這次培訓的收獲專業(yè)培訓珍藏在潛意識當中，我說來也相信這次的培訓對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓的時間并不是很長，但是培訓所學到的東西卻是我這么久的工作當中學習到的最多的，我們所有的老師都會積極的將的在工作上自己好主意和方法分享出來，也會把自己在教學上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的聯(lián)絡當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的進一步提高提升，更是在對于學生身心健康的建設上面，以及在學生對于學習和課堂的積極性提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會更好的能夠幫助學生的成長和進步。
我極為很感謝學校組織的這次培訓，讓我們在開課之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定建設性的意見，我也會吸取這次培訓課程除去的建議，將自己的'組織工作更好的完成，帶領學生們走向更美好的未來，也為我們學校貢獻出有自己的一份力量。
度過了一個漫長的假期，終于迎來了開學的這一天。因為疫情的原因，這還是周末我第一次談起一個這么漫長的假期，雖然說這個內涵假期不是真正意義上的假期，我們實行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時候，而且出外呆著久了，我也開始想念起了我在學校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學朝夕相處的日子。所以一我們學校即將要開學的消息，我就蠢蠢欲動我心中心靈深處的興奮。當然考慮到這次疫情還沒有徹底的該次結束，我們在開學之前要做很多的作好，這其中也包括了學校對我們教師的培訓。
這次培訓的此場主題是關于此次疫情防控的問題。因為畢竟我們這是補習學校，每天都會有上千名學生會來這里上學讀書和學習。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來社會上的大光棟梁和人才，還是我們每一個家庭的借此機會，所以這關乎于關乎幾千名學生受辱的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話不是說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當然沒有這種情況出現是更好，但就怕這個國姜現在了我們學校里，那后果是難以想像的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們馬上就要切實加強萬全之策的準備。
信息內容我們教師的這次培訓包含了很多內容，其中有關給學生們檢測體溫的時間，做法和記錄；有關教學生們正確佩戴頭巾的方式，有關學生家長在我們給學生們住校的時候，需要注意到的事項，還有關監(jiān)督和學生們良好的衛(wèi)生習慣，以及時刻四肢關注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現發(fā)熱發(fā)燒的同學就要及時的進行稟報和實施處理的方案。
這次的培訓，也是我們校長親自主理的，這足以看出想法我們校長對此次事情的重視。當然這次培訓也進行的十分順利，從一開始我們教職員工的有序進場進場，到過程里，全部都在聚精會神的參與到此次的培訓，再到培訓結束，我們都收獲滿滿的離場。可以所說這場培訓是十分圓滿極為的結束的。關于此次培訓，我的感受就是自己背上的擔子又更加重了，我作為一名人民的責任感也更加的清晰了，而面對本次任務的嚴峻性，我也只能夠加倍嚴謹的對待，加倍認真的關懷學生們的情況。
開學教師培訓的心得體會總結篇六
當我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法.?怎樣寫好心得體會呢？以下小編在這給大家整理了一些開學教師培訓心得體會，希望對大家有幫助！
這是新學期開學的第一周，我十分幸運的成為了教師培訓會的一員，讓經過一個假期時間之后的我再一次的認識到字教師責任的重大，這次的培訓也給我一個非常好的學習的機會。這次的培訓會還專門請了名校的教師來給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓會的知識點做一下總結，我相信這些都是能夠給我的教學工作提供許多經驗的，能夠幫助我更好地教好學生。因為各位老師的演講都是經過他們長時間的教學實際試驗的，再加上他們講的時候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。
這次的培訓，讓我見識到了許許多多的教學方式，這些都是比較新穎和獨特的，有些是我之前在網絡上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設想但是不敢實施的，這次培訓讓我有了更加多經驗，也讓我有了要去好好嘗試一番的準備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學會結合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學生學習的更好。傳統(tǒng)的教學方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應當下的社會了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學也要注意度，比如我們現在上課用ppt給學生講課，雖然省去了黑板上寫字的時間，也能夠讓學生見識到更多的東西，加深學生的理解，但是也仍舊要結合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時到了，我們在利用信息化教學也要有所注意。
還有就是現在的社會需要的人才是全方面的，必須是各個方面素質都要高的，所以我們講課的時候就不能夠只教給學生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的能力，比如我們上課的時候就可以提出一些問題，讓學生進行分組來討論問題，讓他們學會合作的重要性，讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個團隊肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他的同學，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質，也更好地適應社會的需要。
這次的培訓會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級后進生學習的方式，因為我們作為一名教師肯定是不能對班級學生有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實存在的，我們必須要想辦法將后進生的成績提高上來才行，該老師提出的方法是多跟學生談心，了解他們對學習的看法，并且多關心他們，讓他們看到老師對他們的真心，這樣可以提高學生的責任意識，從而讓他們不自覺地變得好學了。雖然這個老師說的有點模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會在這個學期的教學中具體嘗試的。
愉快的假期總是過去的非常的快的，經過一個假期的調整，我們也迎來了新的一個學期，在新學期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學生們，內心也還有一點的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認真的完成自己的學業(yè)，有沒有好好的學習，我們__學校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因，我們在正式的開學之前，學校也組織我們全體的教師參加了一次培訓，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓當中，讓我們學習到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內心深有體會。
通過這次的培訓，我也認識到了自己在工作上的一些錯誤，也結合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學期開學之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學生們成長的同時，也保證自己的進步，和我們的學生一起進步，和學校一起進步。我也會將這次的培訓深藏在內心，將這次培訓的收獲珍藏在腦海當中，我也相信這次的培訓對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓的時間并不是很長，但是培訓所學到的東西卻是我這么久的工作當中學習到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學生的身心健康的建設上面，以及在學生對于學習和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會更好的幫助學生的成長和進步。
我很感謝學校組織的這次培訓，讓我們在開學之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定的建設性的意見，我也會吸取這次培訓的建議，將自己的工作更好的完成，帶領學生們走向更加美好的未來，也為我們學校貢獻出自己的一份力量。
為了更好的讓全鄉(xiāng)的教師進入工作狀態(tài)，提高自身的素質和能力，中心校在28號29號這兩天舉行了對全鄉(xiāng)教師進行培訓的活動，所以才有幸聽到了李全明老師給我們講解的《讀懂教材厚重數學課堂》，這一精彩的展示，他說：獨學而無友，則孤陋而寡聞。這一句話，給我的印象，尤為深刻，他不但說了課堂上要我們以合作的方式進行教學，也提出來了，要掌握好的學習方法，特別是他對課標的講解，讓我感觸頗深，如壺灌頂，他不單只出了研讀課標的重要性及特性，還讓我們展示了數學的定義、數學課程是做什么的、數學課程的核心理念、設計思路、總目標、一起數學課程提出的教學建議和評價經驗還有教學活動對于學生和課堂的意義，讓我從整體上有了一定的把握，我們也讀教材，學習教材，鉆研教材卻沒有你老師講的那么透徹，認識那么徹底。李老師還從研讀教材的作用，教材的編排體系和特點編排意圖，還有四個層次，遵循的基本思路、基本策略以及我們日常要注意的問題，都加以闡述，淺顯易懂，受益頗深。他還指出：教材是一句不是圣經，是權威不是維權，是參考而不是照搬，是材料而不是唯一，是范例卻不是專利，是思路，而不是定路，我們要做到依而不賴，信而不迷。多么經典的話，是那么簡潔，而又是那么讓人深思，每一句話都是我們以后要學習的典范，每一句話都是李老師的知識的濃縮。
下午我們又聽______主任的《積累活動，經驗提升數學素養(yǎng)》，他從什么是核心素養(yǎng)?什么是數學學科核心素養(yǎng)?數學課程的“四基”“四能”“六個素養(yǎng)”“三會”“四種價值”……還指出出了基本數學活動經驗的種類、以及四個維度三個層次，并用固定的案例，剖析，讓我們體會到課堂上如何把握數學課程，從而讓學生獲得最基本的數學素養(yǎng)，通過兩位老師的講解和傳授，讓我對數學課程有一個新的認識，不再那么迷茫，那么沒有目標，在以后的課堂上，我會用今日所學，加以利用，為我所用，從而更豐富自己的教學課堂。
在29號我們進行了觀課議課活動，兩位老師臨行指導，我們對同一課題進行磨課議課，然后微課的形式進行展示，針對我們的微課兩位老師進行了點評，經過老師的點評，我們在對我們的課進行了再加工，再充盈，再展示，兩位老師再點評，這樣周而復始的進行，從中我們知道了我們的不足之處，我們的欠缺，我們的努力方向，我們的學習目標。
通過這兩天的學習，不單是我，我相信我們所有的老師都有所進步，對這學期的教學充滿了信心，也充滿了力量。
為更好的開展各項工作，學校對全體教師進行了新學期的開學培訓，培訓內容豐富多彩，包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學習，使我獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
一、要提高學生們的學習積極性。
這一次的開學培訓，可以說來得非常及時。在上了兩三個月網課之后，我們的學生都喪失了很大一部分的學習積極性，甚至許多往日成績好的同學，在新學期開學里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓重點提到了這點，也教會了我們這些教師應該如何去提高學生們的學習積極性，教會了我們如何用我們現有的能力去調動他們的學習積極性。近段時間，本人就將從這個方面來提高學生們的學習積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學習的好學生。
二、要積極引導學生們參加活動。
這一次的開學是特殊的，所以這一次的開學培訓也是針對這場特殊的開學而進行的。大家現在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領著學生們舉行學?；顒拥睦碛?，我們這些老師還是得積極為學生們安排活動，也引導他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個只會讀書的書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學的這場培訓提到了這點，正好也是本人想要改善的一點，本人會由此展開自己的教師行動，積極引導學生們參加學?；顒拥?！
三、要努力開發(fā)學生們的創(chuàng)造力。
除了讓學生們愛學習愛活動之外，努力開發(fā)學生們的創(chuàng)造力也是應該的。我們學校是市里的重點學校，我們培養(yǎng)出來的學生更應該不是只會做單一思考的學生，這就要求我們在教學的過程中，在開發(fā)學生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點是不容易的，這一點首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學生轉的時間已經高達十幾個小時，如何利用好自己剩余的生活時間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進而變?yōu)榭梢砸龑W生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學能力，這是對我們每一位老師的一個考驗，亦是對我們教育的考驗。本人愿意在這一點上，犧牲自己的生活時間，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境！
開學教師培訓的心得體會總結篇七
我剛來到___學校的時候，接手高一__班的教學，下學期接手文科__班的教學。高一數學對我來說還是新手上路，但是本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高.這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.為了提高自己的教學水平，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。
一、取得的進步。
1、認真?zhèn)湔n，做到既備學生又備教材與備教法。
本學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。首先，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論。其次，深入了解學生，根據學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到”有備而去”。
2、不斷提高自身的教學教研能力，努力提高教學質量。
我能積極參加各種教研活動，如集體備課，校內聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。
二、有待提升的方面。
1、改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心。在開學初，我就給他們指出高中數學學習較初中的要難度大，內容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度的功夫比較難做。開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
三、預期的目標與下年的工作展望。
1、更加注重強調數學知識的實際背景和應用，使教材具有很強的”親和力”，即以生動活潑的呈現方式，激發(fā)學生的興趣和美感，使學生產生對數學的親切感，引發(fā)學生”看個究竟”的沖動，使學生興趣盎然地投入學習。
2、以恰時恰點的問題引導數學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神，體現了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到”觀察””思考””探索”以及用”問號性”圖標呈現的”邊空”等欄目，利用這些欄目，在知識形成過程的”關鍵點”上，在運用數學思想方法產生解決問題策略的”關節(jié)點”上，在數學知識之間聯(lián)系的”聯(lián)結點”上，在數學問題變式的”發(fā)散點”上，在學生思維的”最近發(fā)展區(qū)”內，提出恰當的、對學生數學思維有適度啟發(fā)的問題，以引導學生的數學探究活動，切實轉變學生的學習方式。
3、信息技術是一種強有力的認識工具，在教材的編寫過程體現了積極探索數學課程與信息技術的整合，幫助學生利用信息技術的力量，對數學的本質作進一步的理解。
4、關注學生數學發(fā)展的不同需求，為不同學生提供不同的發(fā)展空間，促進學生個性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺。例如教材通過設置”觀察與猜想”、”閱讀與思考”、”探究與發(fā)現”等欄目，一方面為學生提供了一些關于探究性、拓展性、思想性、時代性和應用性的選學材料，拓展學生的數學活動空間和擴大學生的數學知識面，另一方面也體現了數學的科學價值，反映了數學在推動其他科學和整個文化進步中的作用。
5、新教材注重數學史滲透，特別是注重介紹我國對數學的貢獻，充分體現數學的人文價值，科學價值和文化價值，激發(fā)了學生的愛國主義情感和民族自豪感。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著”勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
開學教師培訓的心得體會總結篇八
開學初，我們通過觀看視頻進行了xx教授的《教師禮儀》培訓。禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達方式。對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
作為一個幼兒教師，我從有關《教師禮儀》方面的內容的培訓中，來談一下心得體會：
我們的工作環(huán)境是幼兒園，幼兒園的教育主要體是幼兒。而新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位。因此，作為基礎教育中的基礎教育者，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設和提供各種學習、活動機會，更應該促進兒童社會性、人格的積極和諧發(fā)展。特別對兒童而言，喜好模仿，老師的言行舉止、禮儀禮貌對他們進行著潛移默化的影響，所以我認為作為幼兒教師在平時應注意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師能微笑面對每個孩子：當孩子來園時，我們微笑地迎候，給孩子一個溫暖和諧的氣氛。尤其是對剛入園年齡較小的幼兒來說，教師早晨的微笑就顯得尤為重要，能按撫幼兒離開家，抵觸入園的情緒，有的孩子會把你老師的微笑當成是媽媽的微笑，使得孩子不會有一種懼怕感，喜歡來幼兒園。
2、教師與孩子的互動言語：作為幼兒教師，我們一天的工作時間基本上都是和孩子們在一起，因此，我們和孩子的互動比較多。如在開展教學活動時，教師語言表達要準確、音量要適當、語言要精練、可以適時運用肢體語言，插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高孩子的學習興趣，引導他們積極、大膽思考。反過來說，如果我們在和孩子互動中不注意語言的文明，缺乏耐心，有的孩子經常吃飯吃不干凈、喝豆?jié){時不經意間倒翻，如果我們不是用親切的語言誘導，而是不耐煩的急著批評，這不僅影響了老師在孩子面前的形象，而且也隨之影響著孩子與他人交往時產生表現出相同情緒。
3、教師與家長的言談：作為一名教師，在與家長交談時要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)，舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，不要高音量、應表現出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。曾經聽到一個家長說：“我們班的老師很少有笑容，好像很難接近。這樣就造成家長與老師之間溝通問題，對老師來說也不易于家長工作的開展。
在平時的學習生活工作中我們有很多地方都做得不到位，有些小節(jié)常被我們忽略，孩子在幼兒園的時間與老師有著頻繁的接觸和交流，老師是孩子的鏡子，你的言行舉止孩子都看在眼里，他們喜歡模仿，但往往辯別能力差。比如這個老師無論課堂上課堂外說話聲音都很大，那么她們班的孩子在日常生活中表現出來的說話聲音肯定也很大。而這些看似最平常的禮儀往往最會容易被我們忽略。
百年大計，教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待孩子以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格。
開學教師培訓的心得體會總結篇九
“教師專業(yè)化”是指教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，其本質是個體成長的歷程，是教師不斷接受新知識，增長專業(yè)能力的過程。在當前教師專業(yè)能力發(fā)展主要包括：教師生涯規(guī)劃，自我成長；能獲得知識，充實自我；能實施研究，改進教學；能反省批判，自我更新，而不僅僅是學歷形式上的提高，或是更高文憑的獲得等。這其中要特別強調的是教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動作用的發(fā)揮，關注教師自身的需要，關注教師日常生活、專業(yè)生活與專業(yè)發(fā)展的關系，以及更多的從教育學的角度看待教師的專業(yè)發(fā)展。
教師的專業(yè)思想是指教師在從事教育工作時應具備的特定的思想信念與道德品質。主要包括專業(yè)理想、專業(yè)價值觀和專業(yè)信念三個方面。教師的專業(yè)理想是教師教育教學工作中一切行為的發(fā)動性因素，表現為教師對教育事業(yè)、對學生、對所教學科的熱愛；專業(yè)價值觀是關于專業(yè)等級、專業(yè)選擇、專業(yè)報酬等問題的價值判斷；教師的專業(yè)信念是指教師在職業(yè)活動中所特有的具有動力作業(yè)的教育觀念系統(tǒng)，包括教學效能感、對學生學業(yè)表現的歸因傾向、對學生控制的態(tài)度和對待心理壓力的信念。經過實際教學，通過課程的反思，一個教師可以產生專業(yè)理想，形成專業(yè)價值觀，并能培養(yǎng)自己的專業(yè)信念。
教師的專業(yè)知識是教師從事教育工作時應具備的科學文化知識。對于教師的專業(yè)知識結構，由本體性知識、實踐性知識和條件性知識三類構成。本體性知識是指教師所具有的特定學科的知識，它是教師知識結構中的主體部分，有了這部分知識，教師就有資格承擔某種課程的教學；教師的實踐性知識是教師在面臨實現有目的的教學行為中所具有的課堂情境知識以及與之相關的知識，這種知識屬于臨床性知識，主要是教師教學經驗的積累，可以通過課程反思間接獲得的經驗。條件性知識主要是指教育學和心理學知識及其應用條件的知識，主要由幫助教師認識教育對象、開展教育教學活動和教育研究的專門知識構成，涉及到教師“如何教”的問題，可以通過課程反思提高這方面的知識水平。
教師的專業(yè)能力主要指作為專業(yè)技術人員的教師，在從事教育教學活動中能利用教育理性和教育經驗，靈活地應對教育情景、作出敏捷的教育行為反應，以促使學生能全面、主動、活潑發(fā)展所必須的教育技能。主要包括教師的教育能力和教學能力兩方面。無論是教育能力，還是教學能力，都能通過課程反思得到提高。
課程反思可以結合教學實踐、體驗，通過感悟、內化提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
開學教師培訓的心得體會總結篇十
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質的師資保障。
1、依據文件精神制定本學年崗位練兵。
依據《xx區(qū)中小學崗位大練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質。
組織我校教師深入學習了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內容，重點學習《xx區(qū)中小學崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效。
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。
我校依據《xx區(qū)中小學教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功。
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一——二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業(yè)績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學反思、每周一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能。
開學教師培訓的心得體會總結篇十一
讀了孫局長的專著，我心里頗有感觸。作為一名年輕教師，我可以從里面學到很多有用的經驗，這對我今后的教學有很大的指導意義。
這本專著分為四個部分，給我留下深刻印象的當屬“教育故事”這一環(huán)節(jié)，里面涵蓋了孫局長多年的親身教學經歷及其感想。在書中，孫局長要求我們教師尊重學生個體差異，了解每個學生的個性，做到充分發(fā)揮學生的長處，不斷地提高學生展現自我的勇氣。孫局長在書中強調個體差異性，這要求我們每一名教師對待所有的學生要一視同仁，不能以成績的好壞作為評定學生優(yōu)異的標準，要善于發(fā)現學生的優(yōu)點，針對學生的不足，要及時提醒并加以鼓勵，讓學生在在自我認知當中并不斷地彌補自身不足，做到和諧健康發(fā)展。
另一方面，作為教師本身，要不斷發(fā)展自己，提高自身的整體素養(yǎng)。當今世界日新月異，科技進步迅速發(fā)展，那作為教師要不斷補充新知識，了解掌握教學新技能。通過參加暑期培訓及各種各樣的職業(yè)技能培訓，不斷用新知識武裝自己，適應現代學生對教師各方面的要求，做一名與時俱進的教師。
同時，教師要不斷地進行自我反思，自我總結，善于發(fā)現教學過程中的問題，并及時想辦法解決，不斷優(yōu)化自身的教學手段及方法，給學生營造一個活潑生動有趣的教學氛圍，讓知識以更加靈活的方式展現在學生面前，使學生在快樂輕松的學習環(huán)境中達到學習目標，完成學習任務。
我知道，針對當前農村小學的現狀以及諸多客觀條件的限制，作為農村教師的我們需要克服各種困難，不斷嚴格要求自己。因為農村小學教學條件差，現代教學設備不足，會導致部分師資力量流失，學校嚴重缺乏專業(yè)老師，這就會出現一名教師擔任多個科目的現象。那這就對我們鄉(xiāng)村教師提出更高的要求，需要掌握各方面的知識，以滿足學生對知識的渴望。
教師職責在于教書育人。我既已選擇教師作為自己一生的職業(yè)，那就回兢兢業(yè)業(yè)為學生們傳道授業(yè)解惑，并在生活中關心愛護學生，做一名令學生尊敬愛戴的人民教師。
開學教師培訓的心得體會總結篇十二
為準確把握統(tǒng)編教材的編寫思路與結構特點，根據市教育局的安排，20xx年x月29日至31日，我們參加了20xx年晉城市鄉(xiāng)村學校教師能力提升培訓。此次培訓讓我這個剛剛從事小學語文教育工作的年輕教師受益匪淺，倍感震撼。原來想要做一名優(yōu)秀的語文教師真的是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?BR> 首先是浙江省長興縣教育研究中心的沈校長給我們就統(tǒng)編教材進行了深入的分析，一共分為四場。
《尋找適合兒童的字詞教學》的講座將統(tǒng)編教材字詞教學重點做了解析并給出了一系列教學建議。這個講座分析到現在教學中教師一味抱怨新編教材學生識字量大，教不完，學生學不會，沒興趣學。殊不知是教師沒吃透教材，不注重課堂的情趣性，導致學生機械化識字。新教材吸收了傳統(tǒng)蒙學教育的思想，我們新時代的教師也得轉變教學思路，才能適應新教材。
《統(tǒng)編小學語文閱讀策略》這個講座讓我明白了閱讀策略與閱讀方法的本質區(qū)別。并且分析了統(tǒng)編教材常用的閱讀策略，低段注重復述，中段注重預測和提問，而高段注重快速有目的地閱讀。并就每一種閱讀策略進行了深入的講解和課例分析。讓我在短時間里就對統(tǒng)編教材的閱讀因素有了框架性的理解。
《基于深度學習的深度教學》首先我對深度教學有了一個大致了解，而且知道了要想實施深度教學就得注重研學，語用，審辯和評價。并就每一個方面都進行了仔細地講解。深度教學著重于讓學生對知識信息進行加工，概念的理解與運用有更深刻的理解，主動構建個人知識體系，用以解決生活中所遇到的復雜問題。這讓我明白了深度教學在小學階段的重要性。
《指向語文核心素養(yǎng)的學本課堂》這堂課指出了國民的核心素養(yǎng)影響著國家的國際核心競爭力。提高國民素質的教育就顯得尤為重要。為培養(yǎng)全面發(fā)展的人，各個學科的核心素養(yǎng)都需得到提升，尤其是語文學科，承載者傳承文化，影響核心價值觀的使命。我們語文教師責無旁貸。
沈校長最后總結到我們教師的理想就是：“尋找適合兒童的語用教學，為兒童的未來發(fā)展奠基。讓學生享受幸福的語文教育，不僅是享受幸福的人文環(huán)境，還得有幸福的語文學習過程，使其學有所樂，學有所得，學有所長?！边@句話也將鞭策我們新一代的年輕教師，在語文教壇努力奮進，。
國家特級教師莫老師，她的講座如同春雨，綿密細膩，沁人心脾。人文素養(yǎng)極深的她讓我見識了原來語文教師可以這樣溫文爾雅又不失風趣幽默。
她的《踏上快樂表達之旅》就統(tǒng)編教材的寫話和習作教學結合課例進行了深入剖析。我了解了低年級寫話教學要把準目標，激發(fā)興趣。注重鼓勵，提倡積累。關注生活實際，就如葉圣陶老先生所說：“把眼睛里看到的光景記錄下來當然也成了文章?！备嗉毠?jié)的作文教學莫晶老師都做了闡述，我還需繼續(xù)回顧學習，繼續(xù)提高。幫助學生提升寫作的興趣。
第二場《于對比中了解，在得法中深入》的講座例談了統(tǒng)編教材小學語文古詩文教學。統(tǒng)編教材的變化就在于古詩文篇目的明顯增加占所有選篇的百分之三十，增幅達百分之八十。這一改變無疑對古詩文教學提出了挑戰(zhàn)，莫老師講到教好古詩詞的辦法就是反復誦讀。朗讀是基本要求但那也要有梯度否則誦讀就會變成一種形式。我們語文教師也要打破古詩教學的傳統(tǒng)，積極探索新的教學方法，讓學生在古詩文中感受中華文化的無窮魅力。
三天的培訓短暫而精彩，特別欣賞兩位老師的深入而精彩的講授，我猶如醍醐灌頂，萬分感激。這次講座為我們今后的教學指明了方向，我將秉承使命，砥礪前行。
開學教師培訓的心得體會總結篇十三
9.23至9.27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領巾小導游的帶領下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們如期前往泉州第二實小。在這所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內容上除了習作，還有美術、書畫，藝術作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設用心良苦。
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數》兩節(jié)數學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設計結構嚴謹，評價語言準確到位，應對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設計、令人耳目一新的高質量的數學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據學生的年齡特點和生活經驗，創(chuàng)設了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象?！案Q一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現了高質量高水平的課堂教學藝術，讓我們倍感收獲良多。
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數學教學的有效性、數學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
幾天的有效專業(yè)引領，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益匪淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
開學教師培訓的心得體會總結篇十四
經過這一學年的研訓，讓我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的發(fā)展之路?，F就從以下幾方面來總結：
一、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創(chuàng)設切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當的時間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事數學教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。
二、教師要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。
三、通過研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
四、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。一個教師如果堅持寫教學反思，幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。
在今后的教學活動中，繼續(xù)學習新的教育教學理論，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育觀念，積極轉變教育理念，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
開學教師培訓的心得體會總結篇十五
我參加“華科大”小學科學骨干教師培訓班的學習，在這為期7天的集中培訓期間，讓我感覺到學在“天堂”，身接“地氣”。十多位科學教學專家都來自一線科學教師，他們把引領科學教學最前沿理論和自己的切身體會在培訓期間和培訓學員一起分享，為我們注入源頭活水，給我們帶來心智啟迪、情感熏陶和精神享受，讓我們飽享高規(guī)格的“文化大餐”，更重要是為我們今后的科學教學工作指明了前進的方向，現簡要總結如下：
一、向榜樣學習、更好地堅守教師崗位。我在華中大光谷體育館，傾聽了師德教育講座，深深的被孫杰、鄧麗兩位老師的高尚師德所震撼，他們用無悔的青春歲月，為大山里的孩子搭起一座座通往山外的橋梁，也實現了自己人生更高的理想。師德在他們人生軌跡上得到詮釋，師魂在他們執(zhí)著追求中如鮮花綻放!我將以他們?yōu)榘駱?，深愛教師神圣職業(yè)，在這個崗位上，要“施愛”，講“師愛”;要有“師德”，不可“失德”。我要用一生去踐行師愛與師德，追趕榜樣，與榜樣同行。
二、轉變了思想，緊跟時代步伐我已經到了知天命年齡，只要盡心盡力搞好本職工作，比同行教學工作不差就行了，學不學沒必要了。通過王處長對《教師專業(yè)標準》詳細解讀，我認識到人活到老學到老的重要性:人要有終身學習和持續(xù)發(fā)展意識，不斷拓寬知識面，不斷學習新的教學方法和教學理念，才能跟上時代的教學步伐，不學習，停止不前，是對下一代不負責任的表現。
通過這次培訓，我的思想有了新的認識和轉變。作為一位科學兼職教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的操作技能，良好的思想品質，特別是骨干教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。在科學的探究過程中，教師不再把科學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學的道路上，教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在科學課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的改變，將導致師生關系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權威”轉變到“平等地參與學生的研究”，從“知識的傳遞者”轉變成“學生科學探究的促進者、組織者和指導者”。
三、對科學教學的基本理念有了新的認識。
首先，我們要積極構建切實可行科學課堂文化。從“單向型教學”向“多向型教學”轉變，構建“對話文化”;從“記憶型教學”向“思維型教學”轉變，構建“質疑文化”;從“應試型教學”向“素質型教育”轉變，構建團隊文化。
其次，科學學習要以探究為核心。這次我聽到的最多頻率的一個詞就是“探究”，探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學習科學的主要途徑?？茖W課程在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性學習的能力基礎上，向學生提供充分的科學探究機會。我們應該培養(yǎng)學生像“科學家”一樣，以主人的身份去發(fā)現問題，解決問題，并在探究的過程中獲取知識，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，形成尊重事實、善于質疑的科學態(tài)度，了解科學發(fā)展的歷史。
第三、科學課程應具有開放性。這種開放性表現為課程學習內容、活動組織、作業(yè)與練習、評價等方面應該給教師、學生提供選擇的機會和創(chuàng)新的空間，使得課程可以在最大程度上滿足不同智力思維發(fā)展水平、不同經驗背景的學生學習科學的需要。每個孩子生活的環(huán)境都不同，因此他們的經驗、感受、及對事物的辨別能力和情感都會有所差異，強迫這些學生學同樣的內容，而且還要達到相同的理解水平，這是不現實的。這種開放性還表現為，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網絡和各種媒體中的多種資源進行科學學習，將學生的科學學習置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴展對周圍世界科學現象的體驗，并豐富他們的學習經歷。
第四，科學課堂教學要具有有效性。可以從以下方面努力：一是充分做好課前準備。確定有效的教學目標，深刻理解教材的重難點，以貼近生活實際，有利于學生探究為原則，選擇實驗操作材料，設計恰當的課堂形式。二是改進科學探究方式方法，保證課堂有效。探究教學的一般過程是“形成問題----建立假設----制定研究方案----檢驗假設----作出結論----交流評價?！彪m然不必環(huán)環(huán)緊扣，但內在程序不能顛倒，要保證學生有充裕的探究時間。教師應合理分配時間，規(guī)劃好小組學習、個別學習和師生互動學習的時間比例。要把握好探究的開放度，實現由扶到放。三是教學中要培養(yǎng)合作探究的協(xié)調性，使各個小組成員既有分工又有合作。
參加了這次省級骨干教師培訓，雖然只有7天時間，我非常珍惜這次機會，嚴格遵守培訓學員手冊要求，認真記筆記，寫體會，與教育專家互動，收獲頗豐，以上只把我體會最深的收獲，向繼教中心領導作簡要匯報。我將帶著新的科學教學理念、新的科學教學方法率先走進課堂，同時也把教學專家科學教學理念和科學教學方法傳授給其他科學教師。本次培訓通過專家們的“點化”和“引領”，使本人受益匪淺，今后，我將以更飽滿的熱情，更充沛的精力，更專業(yè)的理念搞好自己的本職工作吧!
開學教師培訓的心得體會總結篇十六
全市小學老師教學技能第二學期全員培訓班業(yè)已結果?；仡檸滋斓那樾?，不論是學習，還是文娛樂活動，都使我受益匪淺、回味無窮、現作以下小結。
一、學前動員、振奮人心。
本次全市小學老師教學技能全員培訓班開班前。市教育局劉局長在大會上作了動局長高瞻遠矚，從國外的教育現狀淡到我市的教育發(fā)展，再到本次開展培訓班的目的，充分體現出市局對本次教學技能培訓的重視，把它作為培養(yǎng)教師良好的學習、鍛煉意識、提高綜合素質和技能水平，應對各項工作挑戰(zhàn)和提高教育教學質量的一項重大措施、我們聞三激動不已。
二、目的明確、認識充分。
舉辦本次培訓，是適應我市教育發(fā)展的需要，教育大業(yè)人才為本;科技興國，關鍵在人。我們作為一支培養(yǎng)人才隊伍、就是政治上靠得住。綜合素質高、業(yè)務上能力強。我們培訓的目的，就是要提高自己的業(yè)務能力，綜合素質高。努力提高教育教學創(chuàng)新能力和提高教育事業(yè)的發(fā)展水平。再者這次培訓、為我們提供了一個互相了解、集中學習的機會。讓我們充分認識到，在知識更新日益加快的今天。如果不及時補充新知識、掌握新技能、拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢，形勢迫切需要我們更新專業(yè)知識、更新知識結構、拓展知識視野。提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能，通過集中學習，考試，幫助我們養(yǎng)成一種習慣形成一種機制。給我們一個充電、交流提升的機會，促使我們不斷加強學習，培養(yǎng)終身學習的習慣。
三、對學習，專業(yè)提升。
本次培訓班的學習，主要學習年級的教材分析、如何評課、學習有效的教學方法和提高說課能力。各位優(yōu)秀的專業(yè)教研員給我們上了一節(jié)教材分析課。他們學識廣博、思想睿智、語句生動。精湛的教學藝術，融入他們生動。精彩的講課中，深深地感染著我們每個聽課教師，使我們更明白每冊的教材內容熟悉每類教師，為日后更好地進行教學教育工作有了遵遁。特別是市教研究的何子山教研員給為我們上了一堂生動的示范課——“有效地教學”更使我們受益不少。
四、文體參與、樂在其中。
總之，本次培訓班的舉辦，不僅使我們在教學技能上有了提高，更重要的是進一步錘煉我們教師隊伍的師德師風，使我們在今后的教育教學有了更大的幫助。培訓班的舉辦，讓我們苦中有樂，樂中長智，日子雖然短暫，但我們過得充實，愿這樣的培訓班年年舉行，我們將無限欣慰。
開學教師培訓的心得體會總結篇一
這次培訓中，采用了多樣的授課形式，內容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會熱點、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個領域。葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會議精神《頂層設計職教大國——讓每一個人都有人生出彩的機會》講座，讓我們明白了在新形勢下的機遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機會和創(chuàng)新職教教育。市民文化大講堂《目前經濟形勢熱點問題和國家應對政策》視頻；世紀大講堂《大數據》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學會運用信息化資源大數據，使之教學服務，提高教學質量和更新教學手段；何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農民培育項目工程，我校面臨的機遇和挑戰(zhàn)》講座；文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻；世紀大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。
其中，我對《大數據》視頻感觸最深?！洞髷祿犯嬖V我們，當下信息化的重要性，我們已經處在信息化的時代，數據對我們的影響是如此之大，大數據已經廣泛出現在互聯(lián)網、移動互聯(lián)網、電商、電信、金融等領域的大佬們的話語中，不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長馬化騰，都在談論著大數據。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時候，就開始在大數據方面進行研究和布局。隨著信息技術的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數據，然后通過數據的再利用、重組、擴展等實現價值，創(chuàng)造大數據公司。學隨著學校的信息化進程加快，與教育教學和學習相關的環(huán)境數據、業(yè)務數據和角色數據也將大量增加，這就是教育領域中的大數據，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的'機遇。對我們老師來說，要做一個課堂的組織者和引導者，時代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時俱進，善于利用大數據服務于教學。我們也必須要有開放的意識，把握時代的脈搏。在信息時代，學生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的，這對教師本身的能量儲備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學習，在促進學生成長的同時實現自我成長。
再次感謝學校領導的栽培！
開學教師培訓的心得體會總結篇二
通過這次的培訓，我也認識到了自己在工作上的一些錯誤，也結合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學期開學之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學生們成長的同時，也保證自己的進步，和我們的學生一起進步，和學校一起進步。我也會將這次的培訓深藏在內心，將這次培訓的收獲珍藏在腦海當中，我也相信這次的培訓對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓的時間并不是很長，但是培訓所學到的東西卻是我這么久的工作當中學習到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學生的身心健康的建設上面，以及在學生對于學習和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會更好的幫助學生的成長和進步。
我很感謝學校組織的這次培訓，讓我們在開學之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定的建設性的意見，我也會吸取這次培訓的建議，將自己的工作更好的完成，帶領學生們走向更加美好的未來，也為我們學校貢獻出自己的一份力量。
開學教師培訓的心得體會總結篇三
這一次的開學培訓，可以說來得非常及時。在上了兩三個月課之后，我們的學生都喪失了很大一部分的學習積極性，甚至許多往日成績好的同學，在新學期開學里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓重點提到了這點，也教會了我們這些教師應該如何去提高學生們的學習積極性，教會了我們如何用我們現有的能力去調動他們的學習積極性。近段時間，本人就將從這個方面來提高學生們的學習積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學習的好學生。
這一次的開學是特殊的，所以這一次的開學培訓也是針對這場特殊的開學而進行的。大家現在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領著學生們舉行學校活動的理由，我們這些老師還是得積極為學生們安排活動，也引導他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個只會讀書的書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學的這場培訓提到了多往日成績好的同學，在新學期開學里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓重點提到了這點，也教會了我們這些教師應該如何去提高學生們的學習積極性，教會了我們如何用我們現有的能力去調動他們的學習積極性。近段時間，本人就將從這個方面來提高學生們的學習積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學習的好學生。
這一次的開學是特殊的，所以這一次的開學培訓也是針對這場特殊的開學而進行的。大家現在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領著學生們舉行學校活動的理由，我們這些老師還是得積極為學生們安排活動，也引導他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個只會讀書的`書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學的這場培訓提到了這點，正好也是本人想要改善的一點，本人會由此展開自己的教師行動，積極引導學生們參加學校活動的！
除了讓學生們愛學習愛活動之外，努力開發(fā)學生們的創(chuàng)造力也是應該的。我們學校是市里的重點學校，我們培養(yǎng)出來的學生更應該不是只會做單一思考的學生，這就要求我們在教學的過程中，在開發(fā)學生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點是不容易的，這一點首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學生轉的時間已經高達十幾個小時，如何利用好自己剩余的生活時間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進而變?yōu)榭梢砸龑W生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學能力，這是對我們每一位老師的一個考驗，亦是對我們教育的考驗。本人愿意在這一點上，犧牲自己的生活時間，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境！
開學教師培訓的心得體會總結篇四
度過了一個漫長的假期，終于迎來了開學的這一天。因為疫情的原因，這還是我第一次經歷一個這么漫長的假期，雖然說這個假期不是真正意義上的假期，我們實行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時候，而且在家呆著久了，我也開始想念起了我在學校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學朝夕相處的日子。所以一聽到我們學校即將要開學的消息，我就按捺不住我心中的興奮。當然考慮到這次疫情還沒有徹底的結束，我們在開學之前要做很多的準備，這其中也包括了學校對我們教師的培訓。
這次培訓的主題是關于此次疫情防控的問題。因為畢竟我們這是學校，每天都會有上千名學生會來這里上學讀書和學習。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來社會上的棟梁和人才，還是我們每一個家庭的希望，所以這關乎于幾千名學生安危的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話不是說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當然沒有這種情況出現是更好，但就怕這個萬一出現在了我們學校里，那后果是難以想象的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們就要做好萬全之策的準備。
我們教師的這次培訓包含了很多內容，其中有關給學生們檢測體溫的時間，做法和記錄；有關教學生們正確佩戴口罩的方式，有關在我們給學生們上課的時候，需要注意到的事項，還有關監(jiān)督和培養(yǎng)學生們良好的衛(wèi)生習慣，以及時刻關注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現發(fā)熱發(fā)燒的同學就要及時的進行稟報和實施處理的方案。
這次的培訓，也是我們校長親自主持的，這足以看出我們校長對此次事情的重視。當然這次培訓也進行的十分順利，從一開始我們教師的有序進場，到過程里，全部都在聚精會神的參與到此次的培訓中，再到培訓結束，我們都收獲滿滿的離場。可以說這場培訓是十分圓滿的結束的。關于此次培訓，我的感受就是自己身上的擔子又更加重了，我作為一名人民教師的責任感也更加的清晰了，而面對此次任務的嚴峻性，我也只能夠加倍嚴謹的對待，加倍認真的關懷學生們的情況。
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開學教師培訓的心得體會總結篇五
新學期開學了，我們祭奠這些教師為了迎接開學，也為了之后的其他工作，學校開展了進行一回教師培訓課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接下學期。這次培訓也讓我體會到了開學時老師們有多忙。
我作為培訓課程課的一員，在培訓時，我才感受到開學是有也許的麻煩，因為我上學期是半路入上面的職，沒有體驗過開學是怎樣的一個境況。該次培訓倒是讓我了解了，也真是感嘆其他老師的感慨辛苦。課上老師給我們講了開學要做哪些準備。開學教師因為假期已經有段時間沒有接觸工作，所以一到開學，老師們就要把上學期的工作做個總結，然后再把學期計劃做了，后面還要聯(lián)系學生家長，下各種通知，在初期的時候，很多事情都會碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓的老師就告訴我們不要著急，一步步的來，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓，還教了我們開學第一課，無法直接進入教學的主題，要循序漸進，學生們在一個假期里還沒緩過神來，不能直接就開始上課，這樣相當容易讓學生反感，所以第一課直接讓學生們自己假期的生活，以此引起大家的滿足感，這樣到后面大家就接受了上課的事實，必須正面的進入上課階段了。這一個點，我是第一次知道，以往即使開學都是直接就上課的，哪里會讓教師們這么輕松的開學。我也是長了見識了，不過這確實是個好方法，因為我也是這么過來的，所以覺得使用應該是很有準確度采用的。
此次培訓課程能夠讓我正視自己的工作，讓我在開學那天不會遲疑，了解了整個流程，我對之后確實開學都沒有害怕的感覺了，我能夠放暑假感覺到自己十分期待開學，我相信我可以配合夜校好學校的領導和各位老師的其他工作，一起把新學期科研工作開學工作做好，迎接新的機遇。培訓讓我對公立學校更加了解，雖然我不久以后是個入校不久的教員，但是我有自信去做好其他工作，拿出自己的敬業(yè)大公無私和奉獻精神，為教育服務，為學校服務。
我多少可以把教學做好，可以上好第一堂課，把精力投入經費到工作中，為自己的事業(yè)通力合作。此次培訓各式各樣我是有各種各樣的收獲，不論是本職還是教學，我都有所增長，可以預見我事業(yè)會更加好。
這一次的開學培訓課程，可以說來得非常及時。在上以了兩三個月網課之后，我們的學生都喪失了很大一部分的學習積極性，甚至許多往日成績好的同學，在新學期開學里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了。這次的培訓總體目標提到了這點，也教會了我們這些教師應該如何去提高學生們的學習積極性，教會了我們如何用我們現有的能力去調動他們的學習。這段時間，本人就將從這個方面來提高學生們的學習積書的，只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學的這場培訓提過提到了這點，正好也是本人想要改善的一點，本人會由此展開自己的教員行動，積極引導學生們參加學?；顒拥?！
除了讓學生們愛學習愛活動同時，努力開發(fā)設計學生們的創(chuàng)造力也是應該的。我們學校是市里的重點學校，我們培養(yǎng)出來的學生更應該不是只會做一般而言思考的學生，這就要求我們在教學的過程中，在開發(fā)學生們的創(chuàng)造力上下學員一些功夫。這一點是不會容易的，這一點首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天早晚圍著學生轉的時間已經高達十幾個小時，如何利用好自己剩余的生活時間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進而變?yōu)橹袑W生可以引導學生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學靈活性，這是對我們每一名一位老師的一個考驗，亦是對我們教育的考驗。本人愿意在這一點上，犧牲自己的生活間隔，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境！
這是新學期開學的第一周，學生我十分幸運的成為了教師培訓會的一員，讓經過一個放假時間之后的我再一次的認識到字教師責任的重大，的培訓也給我一個非常好的學習的機會。這次的培訓會還專門請了高等學府的教師來給我們業(yè)務培訓講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我興奮不已，也讓我有了比較多的感悟。所以此刻我將這次培訓會去的知識點做一下總結，我相信這些都是能夠給我的教學工作提供許多經驗的，必須幫助我更好地教好學生。因為各位老師的都是經過他們長時間的教學實際試驗的，再加上他們講的時候也是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。
這次的培訓，讓我見識到了許許多多的教學方式，這些都是比較新穎和獨特性獨特的，上時有些是我之前在網絡上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設想但是不敢實施的，這次培訓讓我有了更加多理論知識，也讓我有了要去好好嘗試一番的準備。各位老師的優(yōu)秀匯集，讓我知道現在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學會結合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣方才能夠讓學生學習的更好。傳統(tǒng)的教學方式方法雖然舊式行之有效，但是越來越不能適應當下的現階段社會了，讓我知道了益處利用科學技術的好處，但是也告訴了信息化教學也要注意度，比如我們現在補課用ppt給學生講課，雖然省去了黑板上寫字的時間，也能夠幫助讓學生見識到更多的東西，加深學生的理解，開課但是也仍舊要結合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時之間到了，我們在利用信息化教學也要有所注意。
須要還有就是現在的社會需要的人才是全方面的，必需是各個方面素質都多要高的，所以我們講課的時候就不能夠只教給學生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的能力，比如我們上課的時候就可以提出一些，讓學生進行分組來討論問題，讓他們學會業(yè)務合作的重要性，見解讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思考能力，再以加上一個團隊肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他同事的同學，所以的確還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質，也更好地適應價值觀念的需要。
這次的培訓一位會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級品雅版生學習的方式，因為我們作為一名教師肯定是不能對班級學生一般而言有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實存在的，我們必須要想辦法將后進生的成績提高上來才行，該老師特別強調的方法是多學長跟學生談心，了解他們對學習的看法，并且多關心他們，讓他們看到老師對他們的真誠，這樣可以提高學生的提升責任意識，從而讓他們不自覺地變得好學了。雖然這個老師說的有點模糊，但是我心底卻是還是有不少的感悟的，我會在這個學期的教學中具體嘗試的。
愉快的假期總是過去的假期格外的快的，經過一個假期的調整，我們也迎來了新的一個學期，在新學期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學生們，內心也還有一點的激動，也不知曉他們在假期的時候，是不是認真的完成自己認真的學業(yè)，要是好好的學習，我們xx學校各個的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和不俗，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因在于，我們在正式的開學之前，學校也組織我們全體的教師參加了一次培訓，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓當中，讓我們學習到了很多的組織工作上的方式，也感受到了很多的中心思想，內心深有體會。
通過這次的培訓，我也認識到了自己在教育工作上的一些錯誤，也結合自己之前的教育工作，對自己展望未來今后的教育工作有了一定的改變，我也將會在上課新學期開學之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學生們成長的同時，也有效保證自己的進步，和我們的學生一起進步，和學校一起進步。我也會將這次的培訓深藏在內心，將這次培訓的收獲專業(yè)培訓珍藏在潛意識當中，我說來也相信這次的培訓對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓的時間并不是很長，但是培訓所學到的東西卻是我這么久的工作當中學習到的最多的，我們所有的老師都會積極的將的在工作上自己好主意和方法分享出來，也會把自己在教學上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的聯(lián)絡當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的進一步提高提升，更是在對于學生身心健康的建設上面，以及在學生對于學習和課堂的積極性提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會更好的能夠幫助學生的成長和進步。
我極為很感謝學校組織的這次培訓，讓我們在開課之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定建設性的意見，我也會吸取這次培訓課程除去的建議，將自己的'組織工作更好的完成，帶領學生們走向更美好的未來，也為我們學校貢獻出有自己的一份力量。
度過了一個漫長的假期，終于迎來了開學的這一天。因為疫情的原因，這還是周末我第一次談起一個這么漫長的假期，雖然說這個內涵假期不是真正意義上的假期，我們實行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時候，而且出外呆著久了，我也開始想念起了我在學校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學朝夕相處的日子。所以一我們學校即將要開學的消息，我就蠢蠢欲動我心中心靈深處的興奮。當然考慮到這次疫情還沒有徹底的該次結束，我們在開學之前要做很多的作好，這其中也包括了學校對我們教師的培訓。
這次培訓的此場主題是關于此次疫情防控的問題。因為畢竟我們這是補習學校，每天都會有上千名學生會來這里上學讀書和學習。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來社會上的大光棟梁和人才，還是我們每一個家庭的借此機會，所以這關乎于關乎幾千名學生受辱的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話不是說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當然沒有這種情況出現是更好，但就怕這個國姜現在了我們學校里，那后果是難以想像的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們馬上就要切實加強萬全之策的準備。
信息內容我們教師的這次培訓包含了很多內容，其中有關給學生們檢測體溫的時間，做法和記錄；有關教學生們正確佩戴頭巾的方式，有關學生家長在我們給學生們住校的時候，需要注意到的事項，還有關監(jiān)督和學生們良好的衛(wèi)生習慣，以及時刻四肢關注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現發(fā)熱發(fā)燒的同學就要及時的進行稟報和實施處理的方案。
這次的培訓，也是我們校長親自主理的，這足以看出想法我們校長對此次事情的重視。當然這次培訓也進行的十分順利，從一開始我們教職員工的有序進場進場，到過程里，全部都在聚精會神的參與到此次的培訓，再到培訓結束，我們都收獲滿滿的離場。可以所說這場培訓是十分圓滿極為的結束的。關于此次培訓，我的感受就是自己背上的擔子又更加重了，我作為一名人民的責任感也更加的清晰了，而面對本次任務的嚴峻性，我也只能夠加倍嚴謹的對待，加倍認真的關懷學生們的情況。
開學教師培訓的心得體會總結篇六
當我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法.?怎樣寫好心得體會呢？以下小編在這給大家整理了一些開學教師培訓心得體會，希望對大家有幫助！
這是新學期開學的第一周，我十分幸運的成為了教師培訓會的一員，讓經過一個假期時間之后的我再一次的認識到字教師責任的重大，這次的培訓也給我一個非常好的學習的機會。這次的培訓會還專門請了名校的教師來給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓會的知識點做一下總結，我相信這些都是能夠給我的教學工作提供許多經驗的，能夠幫助我更好地教好學生。因為各位老師的演講都是經過他們長時間的教學實際試驗的，再加上他們講的時候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。
這次的培訓，讓我見識到了許許多多的教學方式，這些都是比較新穎和獨特的，有些是我之前在網絡上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設想但是不敢實施的，這次培訓讓我有了更加多經驗，也讓我有了要去好好嘗試一番的準備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學會結合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學生學習的更好。傳統(tǒng)的教學方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應當下的社會了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學也要注意度，比如我們現在上課用ppt給學生講課，雖然省去了黑板上寫字的時間，也能夠讓學生見識到更多的東西，加深學生的理解，但是也仍舊要結合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時到了，我們在利用信息化教學也要有所注意。
還有就是現在的社會需要的人才是全方面的，必須是各個方面素質都要高的，所以我們講課的時候就不能夠只教給學生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的能力，比如我們上課的時候就可以提出一些問題，讓學生進行分組來討論問題，讓他們學會合作的重要性，讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個團隊肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他的同學，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質，也更好地適應社會的需要。
這次的培訓會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級后進生學習的方式，因為我們作為一名教師肯定是不能對班級學生有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實存在的，我們必須要想辦法將后進生的成績提高上來才行，該老師提出的方法是多跟學生談心，了解他們對學習的看法，并且多關心他們，讓他們看到老師對他們的真心，這樣可以提高學生的責任意識，從而讓他們不自覺地變得好學了。雖然這個老師說的有點模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會在這個學期的教學中具體嘗試的。
愉快的假期總是過去的非常的快的，經過一個假期的調整，我們也迎來了新的一個學期，在新學期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學生們，內心也還有一點的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認真的完成自己的學業(yè)，有沒有好好的學習，我們__學校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因，我們在正式的開學之前，學校也組織我們全體的教師參加了一次培訓，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓當中，讓我們學習到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內心深有體會。
通過這次的培訓，我也認識到了自己在工作上的一些錯誤，也結合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學期開學之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學生們成長的同時，也保證自己的進步，和我們的學生一起進步，和學校一起進步。我也會將這次的培訓深藏在內心，將這次培訓的收獲珍藏在腦海當中，我也相信這次的培訓對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓的時間并不是很長，但是培訓所學到的東西卻是我這么久的工作當中學習到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學生的身心健康的建設上面，以及在學生對于學習和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會更好的幫助學生的成長和進步。
我很感謝學校組織的這次培訓，讓我們在開學之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定的建設性的意見，我也會吸取這次培訓的建議，將自己的工作更好的完成，帶領學生們走向更加美好的未來，也為我們學校貢獻出自己的一份力量。
為了更好的讓全鄉(xiāng)的教師進入工作狀態(tài)，提高自身的素質和能力，中心校在28號29號這兩天舉行了對全鄉(xiāng)教師進行培訓的活動，所以才有幸聽到了李全明老師給我們講解的《讀懂教材厚重數學課堂》，這一精彩的展示，他說：獨學而無友，則孤陋而寡聞。這一句話，給我的印象，尤為深刻，他不但說了課堂上要我們以合作的方式進行教學，也提出來了，要掌握好的學習方法，特別是他對課標的講解，讓我感觸頗深，如壺灌頂，他不單只出了研讀課標的重要性及特性，還讓我們展示了數學的定義、數學課程是做什么的、數學課程的核心理念、設計思路、總目標、一起數學課程提出的教學建議和評價經驗還有教學活動對于學生和課堂的意義，讓我從整體上有了一定的把握，我們也讀教材，學習教材，鉆研教材卻沒有你老師講的那么透徹，認識那么徹底。李老師還從研讀教材的作用，教材的編排體系和特點編排意圖，還有四個層次，遵循的基本思路、基本策略以及我們日常要注意的問題，都加以闡述，淺顯易懂，受益頗深。他還指出：教材是一句不是圣經，是權威不是維權，是參考而不是照搬，是材料而不是唯一，是范例卻不是專利，是思路，而不是定路，我們要做到依而不賴，信而不迷。多么經典的話，是那么簡潔，而又是那么讓人深思，每一句話都是我們以后要學習的典范，每一句話都是李老師的知識的濃縮。
下午我們又聽______主任的《積累活動，經驗提升數學素養(yǎng)》，他從什么是核心素養(yǎng)?什么是數學學科核心素養(yǎng)?數學課程的“四基”“四能”“六個素養(yǎng)”“三會”“四種價值”……還指出出了基本數學活動經驗的種類、以及四個維度三個層次，并用固定的案例，剖析，讓我們體會到課堂上如何把握數學課程，從而讓學生獲得最基本的數學素養(yǎng)，通過兩位老師的講解和傳授，讓我對數學課程有一個新的認識，不再那么迷茫，那么沒有目標，在以后的課堂上，我會用今日所學，加以利用，為我所用，從而更豐富自己的教學課堂。
在29號我們進行了觀課議課活動，兩位老師臨行指導，我們對同一課題進行磨課議課，然后微課的形式進行展示，針對我們的微課兩位老師進行了點評，經過老師的點評，我們在對我們的課進行了再加工，再充盈，再展示，兩位老師再點評，這樣周而復始的進行，從中我們知道了我們的不足之處，我們的欠缺，我們的努力方向，我們的學習目標。
通過這兩天的學習，不單是我，我相信我們所有的老師都有所進步，對這學期的教學充滿了信心，也充滿了力量。
為更好的開展各項工作，學校對全體教師進行了新學期的開學培訓，培訓內容豐富多彩，包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學習，使我獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
一、要提高學生們的學習積極性。
這一次的開學培訓，可以說來得非常及時。在上了兩三個月網課之后，我們的學生都喪失了很大一部分的學習積極性，甚至許多往日成績好的同學，在新學期開學里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓重點提到了這點，也教會了我們這些教師應該如何去提高學生們的學習積極性，教會了我們如何用我們現有的能力去調動他們的學習積極性。近段時間，本人就將從這個方面來提高學生們的學習積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學習的好學生。
二、要積極引導學生們參加活動。
這一次的開學是特殊的，所以這一次的開學培訓也是針對這場特殊的開學而進行的。大家現在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領著學生們舉行學?；顒拥睦碛?，我們這些老師還是得積極為學生們安排活動，也引導他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個只會讀書的書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學的這場培訓提到了這點，正好也是本人想要改善的一點，本人會由此展開自己的教師行動，積極引導學生們參加學?；顒拥?！
三、要努力開發(fā)學生們的創(chuàng)造力。
除了讓學生們愛學習愛活動之外，努力開發(fā)學生們的創(chuàng)造力也是應該的。我們學校是市里的重點學校，我們培養(yǎng)出來的學生更應該不是只會做單一思考的學生，這就要求我們在教學的過程中，在開發(fā)學生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點是不容易的，這一點首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學生轉的時間已經高達十幾個小時，如何利用好自己剩余的生活時間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進而變?yōu)榭梢砸龑W生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學能力，這是對我們每一位老師的一個考驗，亦是對我們教育的考驗。本人愿意在這一點上，犧牲自己的生活時間，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境！
開學教師培訓的心得體會總結篇七
我剛來到___學校的時候，接手高一__班的教學，下學期接手文科__班的教學。高一數學對我來說還是新手上路，但是本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高.這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.為了提高自己的教學水平，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。
一、取得的進步。
1、認真?zhèn)湔n，做到既備學生又備教材與備教法。
本學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。首先，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論。其次，深入了解學生，根據學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到”有備而去”。
2、不斷提高自身的教學教研能力，努力提高教學質量。
我能積極參加各種教研活動，如集體備課，校內聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。
二、有待提升的方面。
1、改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心。在開學初，我就給他們指出高中數學學習較初中的要難度大，內容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度的功夫比較難做。開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
三、預期的目標與下年的工作展望。
1、更加注重強調數學知識的實際背景和應用，使教材具有很強的”親和力”，即以生動活潑的呈現方式，激發(fā)學生的興趣和美感，使學生產生對數學的親切感，引發(fā)學生”看個究竟”的沖動，使學生興趣盎然地投入學習。
2、以恰時恰點的問題引導數學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神，體現了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到”觀察””思考””探索”以及用”問號性”圖標呈現的”邊空”等欄目，利用這些欄目，在知識形成過程的”關鍵點”上，在運用數學思想方法產生解決問題策略的”關節(jié)點”上，在數學知識之間聯(lián)系的”聯(lián)結點”上，在數學問題變式的”發(fā)散點”上，在學生思維的”最近發(fā)展區(qū)”內，提出恰當的、對學生數學思維有適度啟發(fā)的問題，以引導學生的數學探究活動，切實轉變學生的學習方式。
3、信息技術是一種強有力的認識工具，在教材的編寫過程體現了積極探索數學課程與信息技術的整合，幫助學生利用信息技術的力量，對數學的本質作進一步的理解。
4、關注學生數學發(fā)展的不同需求，為不同學生提供不同的發(fā)展空間，促進學生個性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺。例如教材通過設置”觀察與猜想”、”閱讀與思考”、”探究與發(fā)現”等欄目，一方面為學生提供了一些關于探究性、拓展性、思想性、時代性和應用性的選學材料，拓展學生的數學活動空間和擴大學生的數學知識面，另一方面也體現了數學的科學價值，反映了數學在推動其他科學和整個文化進步中的作用。
5、新教材注重數學史滲透，特別是注重介紹我國對數學的貢獻，充分體現數學的人文價值，科學價值和文化價值，激發(fā)了學生的愛國主義情感和民族自豪感。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著”勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
開學教師培訓的心得體會總結篇八
開學初，我們通過觀看視頻進行了xx教授的《教師禮儀》培訓。禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達方式。對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
作為一個幼兒教師，我從有關《教師禮儀》方面的內容的培訓中，來談一下心得體會：
我們的工作環(huán)境是幼兒園，幼兒園的教育主要體是幼兒。而新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位。因此，作為基礎教育中的基礎教育者，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設和提供各種學習、活動機會，更應該促進兒童社會性、人格的積極和諧發(fā)展。特別對兒童而言，喜好模仿，老師的言行舉止、禮儀禮貌對他們進行著潛移默化的影響，所以我認為作為幼兒教師在平時應注意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師能微笑面對每個孩子：當孩子來園時，我們微笑地迎候，給孩子一個溫暖和諧的氣氛。尤其是對剛入園年齡較小的幼兒來說，教師早晨的微笑就顯得尤為重要，能按撫幼兒離開家，抵觸入園的情緒，有的孩子會把你老師的微笑當成是媽媽的微笑，使得孩子不會有一種懼怕感，喜歡來幼兒園。
2、教師與孩子的互動言語：作為幼兒教師，我們一天的工作時間基本上都是和孩子們在一起，因此，我們和孩子的互動比較多。如在開展教學活動時，教師語言表達要準確、音量要適當、語言要精練、可以適時運用肢體語言，插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高孩子的學習興趣，引導他們積極、大膽思考。反過來說，如果我們在和孩子互動中不注意語言的文明，缺乏耐心，有的孩子經常吃飯吃不干凈、喝豆?jié){時不經意間倒翻，如果我們不是用親切的語言誘導，而是不耐煩的急著批評，這不僅影響了老師在孩子面前的形象，而且也隨之影響著孩子與他人交往時產生表現出相同情緒。
3、教師與家長的言談：作為一名教師，在與家長交談時要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)，舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，不要高音量、應表現出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。曾經聽到一個家長說：“我們班的老師很少有笑容，好像很難接近。這樣就造成家長與老師之間溝通問題，對老師來說也不易于家長工作的開展。
在平時的學習生活工作中我們有很多地方都做得不到位，有些小節(jié)常被我們忽略，孩子在幼兒園的時間與老師有著頻繁的接觸和交流，老師是孩子的鏡子，你的言行舉止孩子都看在眼里，他們喜歡模仿，但往往辯別能力差。比如這個老師無論課堂上課堂外說話聲音都很大，那么她們班的孩子在日常生活中表現出來的說話聲音肯定也很大。而這些看似最平常的禮儀往往最會容易被我們忽略。
百年大計，教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待孩子以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格。
開學教師培訓的心得體會總結篇九
“教師專業(yè)化”是指教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，其本質是個體成長的歷程，是教師不斷接受新知識，增長專業(yè)能力的過程。在當前教師專業(yè)能力發(fā)展主要包括：教師生涯規(guī)劃，自我成長；能獲得知識，充實自我；能實施研究，改進教學；能反省批判，自我更新，而不僅僅是學歷形式上的提高，或是更高文憑的獲得等。這其中要特別強調的是教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動作用的發(fā)揮，關注教師自身的需要，關注教師日常生活、專業(yè)生活與專業(yè)發(fā)展的關系，以及更多的從教育學的角度看待教師的專業(yè)發(fā)展。
教師的專業(yè)思想是指教師在從事教育工作時應具備的特定的思想信念與道德品質。主要包括專業(yè)理想、專業(yè)價值觀和專業(yè)信念三個方面。教師的專業(yè)理想是教師教育教學工作中一切行為的發(fā)動性因素，表現為教師對教育事業(yè)、對學生、對所教學科的熱愛；專業(yè)價值觀是關于專業(yè)等級、專業(yè)選擇、專業(yè)報酬等問題的價值判斷；教師的專業(yè)信念是指教師在職業(yè)活動中所特有的具有動力作業(yè)的教育觀念系統(tǒng)，包括教學效能感、對學生學業(yè)表現的歸因傾向、對學生控制的態(tài)度和對待心理壓力的信念。經過實際教學，通過課程的反思，一個教師可以產生專業(yè)理想，形成專業(yè)價值觀，并能培養(yǎng)自己的專業(yè)信念。
教師的專業(yè)知識是教師從事教育工作時應具備的科學文化知識。對于教師的專業(yè)知識結構，由本體性知識、實踐性知識和條件性知識三類構成。本體性知識是指教師所具有的特定學科的知識，它是教師知識結構中的主體部分，有了這部分知識，教師就有資格承擔某種課程的教學；教師的實踐性知識是教師在面臨實現有目的的教學行為中所具有的課堂情境知識以及與之相關的知識，這種知識屬于臨床性知識，主要是教師教學經驗的積累，可以通過課程反思間接獲得的經驗。條件性知識主要是指教育學和心理學知識及其應用條件的知識，主要由幫助教師認識教育對象、開展教育教學活動和教育研究的專門知識構成，涉及到教師“如何教”的問題，可以通過課程反思提高這方面的知識水平。
教師的專業(yè)能力主要指作為專業(yè)技術人員的教師，在從事教育教學活動中能利用教育理性和教育經驗，靈活地應對教育情景、作出敏捷的教育行為反應，以促使學生能全面、主動、活潑發(fā)展所必須的教育技能。主要包括教師的教育能力和教學能力兩方面。無論是教育能力，還是教學能力，都能通過課程反思得到提高。
課程反思可以結合教學實踐、體驗，通過感悟、內化提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
開學教師培訓的心得體會總結篇十
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質的師資保障。
1、依據文件精神制定本學年崗位練兵。
依據《xx區(qū)中小學崗位大練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質。
組織我校教師深入學習了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內容，重點學習《xx區(qū)中小學崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效。
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。
我校依據《xx區(qū)中小學教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功。
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一——二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業(yè)績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學反思、每周一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能。
開學教師培訓的心得體會總結篇十一
讀了孫局長的專著，我心里頗有感觸。作為一名年輕教師，我可以從里面學到很多有用的經驗，這對我今后的教學有很大的指導意義。
這本專著分為四個部分，給我留下深刻印象的當屬“教育故事”這一環(huán)節(jié)，里面涵蓋了孫局長多年的親身教學經歷及其感想。在書中，孫局長要求我們教師尊重學生個體差異，了解每個學生的個性，做到充分發(fā)揮學生的長處，不斷地提高學生展現自我的勇氣。孫局長在書中強調個體差異性，這要求我們每一名教師對待所有的學生要一視同仁，不能以成績的好壞作為評定學生優(yōu)異的標準，要善于發(fā)現學生的優(yōu)點，針對學生的不足，要及時提醒并加以鼓勵，讓學生在在自我認知當中并不斷地彌補自身不足，做到和諧健康發(fā)展。
另一方面，作為教師本身，要不斷發(fā)展自己，提高自身的整體素養(yǎng)。當今世界日新月異，科技進步迅速發(fā)展，那作為教師要不斷補充新知識，了解掌握教學新技能。通過參加暑期培訓及各種各樣的職業(yè)技能培訓，不斷用新知識武裝自己，適應現代學生對教師各方面的要求，做一名與時俱進的教師。
同時，教師要不斷地進行自我反思，自我總結，善于發(fā)現教學過程中的問題，并及時想辦法解決，不斷優(yōu)化自身的教學手段及方法，給學生營造一個活潑生動有趣的教學氛圍，讓知識以更加靈活的方式展現在學生面前，使學生在快樂輕松的學習環(huán)境中達到學習目標，完成學習任務。
我知道，針對當前農村小學的現狀以及諸多客觀條件的限制，作為農村教師的我們需要克服各種困難，不斷嚴格要求自己。因為農村小學教學條件差，現代教學設備不足，會導致部分師資力量流失，學校嚴重缺乏專業(yè)老師，這就會出現一名教師擔任多個科目的現象。那這就對我們鄉(xiāng)村教師提出更高的要求，需要掌握各方面的知識，以滿足學生對知識的渴望。
教師職責在于教書育人。我既已選擇教師作為自己一生的職業(yè)，那就回兢兢業(yè)業(yè)為學生們傳道授業(yè)解惑，并在生活中關心愛護學生，做一名令學生尊敬愛戴的人民教師。
開學教師培訓的心得體會總結篇十二
為準確把握統(tǒng)編教材的編寫思路與結構特點，根據市教育局的安排，20xx年x月29日至31日，我們參加了20xx年晉城市鄉(xiāng)村學校教師能力提升培訓。此次培訓讓我這個剛剛從事小學語文教育工作的年輕教師受益匪淺，倍感震撼。原來想要做一名優(yōu)秀的語文教師真的是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?BR> 首先是浙江省長興縣教育研究中心的沈校長給我們就統(tǒng)編教材進行了深入的分析，一共分為四場。
《尋找適合兒童的字詞教學》的講座將統(tǒng)編教材字詞教學重點做了解析并給出了一系列教學建議。這個講座分析到現在教學中教師一味抱怨新編教材學生識字量大，教不完，學生學不會，沒興趣學。殊不知是教師沒吃透教材，不注重課堂的情趣性，導致學生機械化識字。新教材吸收了傳統(tǒng)蒙學教育的思想，我們新時代的教師也得轉變教學思路，才能適應新教材。
《統(tǒng)編小學語文閱讀策略》這個講座讓我明白了閱讀策略與閱讀方法的本質區(qū)別。并且分析了統(tǒng)編教材常用的閱讀策略，低段注重復述，中段注重預測和提問，而高段注重快速有目的地閱讀。并就每一種閱讀策略進行了深入的講解和課例分析。讓我在短時間里就對統(tǒng)編教材的閱讀因素有了框架性的理解。
《基于深度學習的深度教學》首先我對深度教學有了一個大致了解，而且知道了要想實施深度教學就得注重研學，語用，審辯和評價。并就每一個方面都進行了仔細地講解。深度教學著重于讓學生對知識信息進行加工，概念的理解與運用有更深刻的理解，主動構建個人知識體系，用以解決生活中所遇到的復雜問題。這讓我明白了深度教學在小學階段的重要性。
《指向語文核心素養(yǎng)的學本課堂》這堂課指出了國民的核心素養(yǎng)影響著國家的國際核心競爭力。提高國民素質的教育就顯得尤為重要。為培養(yǎng)全面發(fā)展的人，各個學科的核心素養(yǎng)都需得到提升，尤其是語文學科，承載者傳承文化，影響核心價值觀的使命。我們語文教師責無旁貸。
沈校長最后總結到我們教師的理想就是：“尋找適合兒童的語用教學，為兒童的未來發(fā)展奠基。讓學生享受幸福的語文教育，不僅是享受幸福的人文環(huán)境，還得有幸福的語文學習過程，使其學有所樂，學有所得，學有所長?！边@句話也將鞭策我們新一代的年輕教師，在語文教壇努力奮進，。
國家特級教師莫老師，她的講座如同春雨，綿密細膩，沁人心脾。人文素養(yǎng)極深的她讓我見識了原來語文教師可以這樣溫文爾雅又不失風趣幽默。
她的《踏上快樂表達之旅》就統(tǒng)編教材的寫話和習作教學結合課例進行了深入剖析。我了解了低年級寫話教學要把準目標，激發(fā)興趣。注重鼓勵，提倡積累。關注生活實際，就如葉圣陶老先生所說：“把眼睛里看到的光景記錄下來當然也成了文章?！备嗉毠?jié)的作文教學莫晶老師都做了闡述，我還需繼續(xù)回顧學習，繼續(xù)提高。幫助學生提升寫作的興趣。
第二場《于對比中了解，在得法中深入》的講座例談了統(tǒng)編教材小學語文古詩文教學。統(tǒng)編教材的變化就在于古詩文篇目的明顯增加占所有選篇的百分之三十，增幅達百分之八十。這一改變無疑對古詩文教學提出了挑戰(zhàn)，莫老師講到教好古詩詞的辦法就是反復誦讀。朗讀是基本要求但那也要有梯度否則誦讀就會變成一種形式。我們語文教師也要打破古詩教學的傳統(tǒng)，積極探索新的教學方法，讓學生在古詩文中感受中華文化的無窮魅力。
三天的培訓短暫而精彩，特別欣賞兩位老師的深入而精彩的講授，我猶如醍醐灌頂，萬分感激。這次講座為我們今后的教學指明了方向，我將秉承使命，砥礪前行。
開學教師培訓的心得體會總結篇十三
9.23至9.27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領巾小導游的帶領下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們如期前往泉州第二實小。在這所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內容上除了習作，還有美術、書畫，藝術作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設用心良苦。
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數》兩節(jié)數學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設計結構嚴謹，評價語言準確到位，應對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設計、令人耳目一新的高質量的數學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據學生的年齡特點和生活經驗，創(chuàng)設了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象?！案Q一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現了高質量高水平的課堂教學藝術，讓我們倍感收獲良多。
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數學教學的有效性、數學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
幾天的有效專業(yè)引領，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益匪淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
開學教師培訓的心得體會總結篇十四
經過這一學年的研訓，讓我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的發(fā)展之路?，F就從以下幾方面來總結：
一、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創(chuàng)設切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當的時間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事數學教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。
二、教師要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。
三、通過研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
四、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。一個教師如果堅持寫教學反思，幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。
在今后的教學活動中，繼續(xù)學習新的教育教學理論，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育觀念，積極轉變教育理念，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
開學教師培訓的心得體會總結篇十五
我參加“華科大”小學科學骨干教師培訓班的學習，在這為期7天的集中培訓期間，讓我感覺到學在“天堂”，身接“地氣”。十多位科學教學專家都來自一線科學教師，他們把引領科學教學最前沿理論和自己的切身體會在培訓期間和培訓學員一起分享，為我們注入源頭活水，給我們帶來心智啟迪、情感熏陶和精神享受，讓我們飽享高規(guī)格的“文化大餐”，更重要是為我們今后的科學教學工作指明了前進的方向，現簡要總結如下：
一、向榜樣學習、更好地堅守教師崗位。我在華中大光谷體育館，傾聽了師德教育講座，深深的被孫杰、鄧麗兩位老師的高尚師德所震撼，他們用無悔的青春歲月，為大山里的孩子搭起一座座通往山外的橋梁，也實現了自己人生更高的理想。師德在他們人生軌跡上得到詮釋，師魂在他們執(zhí)著追求中如鮮花綻放!我將以他們?yōu)榘駱?，深愛教師神圣職業(yè)，在這個崗位上，要“施愛”，講“師愛”;要有“師德”，不可“失德”。我要用一生去踐行師愛與師德，追趕榜樣，與榜樣同行。
二、轉變了思想，緊跟時代步伐我已經到了知天命年齡，只要盡心盡力搞好本職工作，比同行教學工作不差就行了，學不學沒必要了。通過王處長對《教師專業(yè)標準》詳細解讀，我認識到人活到老學到老的重要性:人要有終身學習和持續(xù)發(fā)展意識，不斷拓寬知識面，不斷學習新的教學方法和教學理念，才能跟上時代的教學步伐，不學習，停止不前，是對下一代不負責任的表現。
通過這次培訓，我的思想有了新的認識和轉變。作為一位科學兼職教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的操作技能，良好的思想品質，特別是骨干教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。在科學的探究過程中，教師不再把科學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學的道路上，教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在科學課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的改變，將導致師生關系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權威”轉變到“平等地參與學生的研究”，從“知識的傳遞者”轉變成“學生科學探究的促進者、組織者和指導者”。
三、對科學教學的基本理念有了新的認識。
首先，我們要積極構建切實可行科學課堂文化。從“單向型教學”向“多向型教學”轉變，構建“對話文化”;從“記憶型教學”向“思維型教學”轉變，構建“質疑文化”;從“應試型教學”向“素質型教育”轉變，構建團隊文化。
其次，科學學習要以探究為核心。這次我聽到的最多頻率的一個詞就是“探究”，探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學習科學的主要途徑?？茖W課程在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性學習的能力基礎上，向學生提供充分的科學探究機會。我們應該培養(yǎng)學生像“科學家”一樣，以主人的身份去發(fā)現問題，解決問題，并在探究的過程中獲取知識，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，形成尊重事實、善于質疑的科學態(tài)度，了解科學發(fā)展的歷史。
第三、科學課程應具有開放性。這種開放性表現為課程學習內容、活動組織、作業(yè)與練習、評價等方面應該給教師、學生提供選擇的機會和創(chuàng)新的空間，使得課程可以在最大程度上滿足不同智力思維發(fā)展水平、不同經驗背景的學生學習科學的需要。每個孩子生活的環(huán)境都不同，因此他們的經驗、感受、及對事物的辨別能力和情感都會有所差異，強迫這些學生學同樣的內容，而且還要達到相同的理解水平，這是不現實的。這種開放性還表現為，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網絡和各種媒體中的多種資源進行科學學習，將學生的科學學習置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴展對周圍世界科學現象的體驗，并豐富他們的學習經歷。
第四，科學課堂教學要具有有效性。可以從以下方面努力：一是充分做好課前準備。確定有效的教學目標，深刻理解教材的重難點，以貼近生活實際，有利于學生探究為原則，選擇實驗操作材料，設計恰當的課堂形式。二是改進科學探究方式方法，保證課堂有效。探究教學的一般過程是“形成問題----建立假設----制定研究方案----檢驗假設----作出結論----交流評價?！彪m然不必環(huán)環(huán)緊扣，但內在程序不能顛倒，要保證學生有充裕的探究時間。教師應合理分配時間，規(guī)劃好小組學習、個別學習和師生互動學習的時間比例。要把握好探究的開放度，實現由扶到放。三是教學中要培養(yǎng)合作探究的協(xié)調性，使各個小組成員既有分工又有合作。
參加了這次省級骨干教師培訓，雖然只有7天時間，我非常珍惜這次機會，嚴格遵守培訓學員手冊要求，認真記筆記，寫體會，與教育專家互動，收獲頗豐，以上只把我體會最深的收獲，向繼教中心領導作簡要匯報。我將帶著新的科學教學理念、新的科學教學方法率先走進課堂，同時也把教學專家科學教學理念和科學教學方法傳授給其他科學教師。本次培訓通過專家們的“點化”和“引領”，使本人受益匪淺，今后，我將以更飽滿的熱情，更充沛的精力，更專業(yè)的理念搞好自己的本職工作吧!
開學教師培訓的心得體會總結篇十六
全市小學老師教學技能第二學期全員培訓班業(yè)已結果?；仡檸滋斓那樾?，不論是學習，還是文娛樂活動，都使我受益匪淺、回味無窮、現作以下小結。
一、學前動員、振奮人心。
本次全市小學老師教學技能全員培訓班開班前。市教育局劉局長在大會上作了動局長高瞻遠矚，從國外的教育現狀淡到我市的教育發(fā)展，再到本次開展培訓班的目的，充分體現出市局對本次教學技能培訓的重視，把它作為培養(yǎng)教師良好的學習、鍛煉意識、提高綜合素質和技能水平，應對各項工作挑戰(zhàn)和提高教育教學質量的一項重大措施、我們聞三激動不已。
二、目的明確、認識充分。
舉辦本次培訓，是適應我市教育發(fā)展的需要，教育大業(yè)人才為本;科技興國，關鍵在人。我們作為一支培養(yǎng)人才隊伍、就是政治上靠得住。綜合素質高、業(yè)務上能力強。我們培訓的目的，就是要提高自己的業(yè)務能力，綜合素質高。努力提高教育教學創(chuàng)新能力和提高教育事業(yè)的發(fā)展水平。再者這次培訓、為我們提供了一個互相了解、集中學習的機會。讓我們充分認識到，在知識更新日益加快的今天。如果不及時補充新知識、掌握新技能、拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢，形勢迫切需要我們更新專業(yè)知識、更新知識結構、拓展知識視野。提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能，通過集中學習，考試，幫助我們養(yǎng)成一種習慣形成一種機制。給我們一個充電、交流提升的機會，促使我們不斷加強學習，培養(yǎng)終身學習的習慣。
三、對學習，專業(yè)提升。
本次培訓班的學習，主要學習年級的教材分析、如何評課、學習有效的教學方法和提高說課能力。各位優(yōu)秀的專業(yè)教研員給我們上了一節(jié)教材分析課。他們學識廣博、思想睿智、語句生動。精湛的教學藝術，融入他們生動。精彩的講課中，深深地感染著我們每個聽課教師，使我們更明白每冊的教材內容熟悉每類教師，為日后更好地進行教學教育工作有了遵遁。特別是市教研究的何子山教研員給為我們上了一堂生動的示范課——“有效地教學”更使我們受益不少。
四、文體參與、樂在其中。
總之，本次培訓班的舉辦，不僅使我們在教學技能上有了提高，更重要的是進一步錘煉我們教師隊伍的師德師風，使我們在今后的教育教學有了更大的幫助。培訓班的舉辦，讓我們苦中有樂，樂中長智，日子雖然短暫，但我們過得充實，愿這樣的培訓班年年舉行，我們將無限欣慰。