隨著社會(huì)的發(fā)展，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。如何有效地管理時(shí)間，讓每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義？通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯(cuò)誤思維方式。
小學(xué)生周記題目篇一
星期五的下午，白老師給我們上了一堂友情課。
上課鈴一打，白老師便說(shuō)在做課間操的時(shí)候，我們后面的同學(xué)做的不到位。
老師說(shuō)到這兒，我便想了想，放輕松拉手這個(gè)環(huán)節(jié)我們的確沒(méi)有做好。果然白老師就是說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做好。
白老師讓后面的幾位同學(xué)說(shuō)為什么，同學(xué)們便說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)太色了，有的說(shuō)男女授受不親，有的說(shuō)男生手太臟，還有的說(shuō)不好意思，害羞。
大家說(shuō)完后，白老師就說(shuō)：“其實(shí)同學(xué)之間是純潔的友情，大家都不能害羞，打仗時(shí)期，因?yàn)闆](méi)有辦法就會(huì)讓一個(gè)男生和一個(gè)女生演夫妻，這只是拉個(gè)手有什么不好意思的?！?BR> 老師說(shuō)完后，大家都感悟了很多。白老師先讓女生給男生握手，大家開(kāi)始跟周圍的人握起手來(lái)，只有我還沒(méi)有握，看到友情滿滿的班級(jí)，我覺(jué)的老師說(shuō)的對(duì)，同學(xué)之間就是純潔的友情。老師又讓男生給女生握手，這次我便跟大家握起手來(lái)。
是的，同學(xué)之間只是純潔的友情，只要你去跟別人說(shuō)話，握手，別人就會(huì)跟你說(shuō)話，握手。
小學(xué)生周記題目篇二
我的爺爺是村支書(shū)，一個(gè)普普通通的農(nóng)村老頭兒。爺爺腳上穿的永遠(yuǎn)是“解放鞋”。因此，我們家的一個(gè)角落里有一大堆舊黃鞋。
可別小看這堆破破爛爛的舊黃鞋，它們有的去過(guò)北京，有的到過(guò)上海，有的訪問(wèn)過(guò)林縣，有的參觀過(guò)大寨……最不起眼兒的也上過(guò)縣委的辦公樓。這些鞋都是隨著爺爺走四方的“功臣”，爺爺對(duì)它們也懷有特殊的感情。
奶奶勸過(guò)爺爺：“不大不小你也是個(gè)官兒，咱郝溝這千把口人就指望你裝門面呢?？纯茨愠商煜駛€(gè)老土鱉，也不嫌寒摻。收破爛的再來(lái)了，把你這一堆寶貝，賣了吧？”爺爺不服氣地回答：“驢屎蛋外面發(fā)光，你知道里頭是啥東西？咱郝溝裝門面的東西是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)和老百姓的樓房，不是我這鞋。這“解放鞋”結(jié)實(shí)耐穿，不臭腳，穿著省事脫著順當(dāng)，下個(gè)小雨用不著換鞋，有啥不好？這鞋雖是破點(diǎn)，但還能穿，下地干活論個(gè)啥好壞！出門兒溜上一整天都行，哪回把你這個(gè)老婆子的臉丟外頭了？”說(shuō)得奶奶撇嘴笑笑不吭聲了。
幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，爺爺感到最苦惱的是自己識(shí)字不多，工作起來(lái)吃力，因此他最熱心的就是辦學(xué)。經(jīng)爺爺?shù)氖稚w過(guò)三次學(xué)校。第一次在前崗，與河頭村合辦。后來(lái)為了方便學(xué)生就近人學(xué)，分開(kāi)自辦。那時(shí)由于財(cái)力不足，校舍蓋得都很差勁兒。近幾年村里經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚了，又拆掉舊房子蓋了現(xiàn)在的這座教學(xué)樓。
蓋樓的時(shí)候爺爺掛心得很，一有空就往工地上跑，去了往往要幫著干點(diǎn)什么。次數(shù)多了，工頭跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“您是想上學(xué)？現(xiàn)在沒(méi)開(kāi)學(xué)，天天往這兒跑也不中，等開(kāi)學(xué)了我跟老師說(shuō)一聲，給您報(bào)個(gè)名！”說(shuō)得大家哈哈大笑。
即將完工的那兩天，正好爺爺有事沒(méi)在家，可他一回來(lái)就趕緊往工地跑。房頂已經(jīng)做好了，他要上去看看。
工頭說(shuō)：“溜溜光的頂面，您放心吧！”爺爺說(shuō)：“等水泥干了再看見(jiàn)毛病就晚了?！睜敔斣跇琼斂戳艘粋€(gè)來(lái)回，那頂面上就留下了兩行清晰的鞋印。
爺爺就要退休了，再不可能出遠(yuǎn)門，再不用買新鞋了。那一堆具有紀(jì)念意義的舊黃鞋足夠他晚年穿了，而留在學(xué)校樓頂上的“支書(shū)的腳印”也就成了爺爺愛(ài)崗敬業(yè)、熱心辦學(xué)的最好的印記了。
小學(xué)生周記題目篇三
每個(gè)人的生活中，有很多關(guān)于友善的事情。接下來(lái)就聽(tīng)一聽(tīng)我的友善故事吧!
小小營(yíng)業(yè)員。
有一天，一個(gè)叔叔到我們店里來(lái)買藥，他三步并作二步飛快的跑進(jìn)來(lái)，我就問(wèn)他：“你要什么呀?”他說(shuō)：“板藍(lán)根顆粒!”我迅速拿給他，并告訴他說(shuō)：“20元錢謝謝!”他慌忙地摸著口袋，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶錢，然后焦急的說(shuō)：“小朋友，錢我先欠著好不好?等一下再送給你，這個(gè)藥我急需用。”正在這時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)了，一看，原來(lái)是他以前的同事，爸爸對(duì)我說(shuō)：“玲玲，拿個(gè)袋子幫叔叔裝好，錢沒(méi)關(guān)系的!”爸爸就這樣讓叔叔拿著板藍(lán)根顆粒走了。
到了傍晚還沒(méi)有那個(gè)叔叔的身影。我心里直打鼓，好怕他不送錢給我。就在我忐忑不安的時(shí)候，突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是那個(gè)叔叔來(lái)了，我心里一下子踏實(shí)了。
煙斗。
星期六，天氣晴朗，我去秀峰公園玩了。那天我興奮的跑進(jìn)去，一進(jìn)門看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺坐在那，忽然，他的煙斗不小心掉到了地上。老爺爺吃力的彎下腰，準(zhǔn)備撿起煙斗，但是，又夠不著，我飛快的跑過(guò)去，先扶起老爺爺坐好，然后我?guī)蜖敔敁炱馃煻贰＠蠣敔攲?duì)我微微一笑,我心里高興極了!像吃了蜜糖一樣.
可愛(ài)的妹妹。
我有一個(gè)妹妹,她非常調(diào)皮但又可愛(ài).有一次她摔倒了,說(shuō)什么也不讓別人抱起來(lái),別人一抱她,她就在地上打滾,必須讓我或者媽媽抱,弄得一身臟兮兮的,好氣人,這時(shí)她才同意起來(lái),這脾氣可不容小覷啊!
但是,她也有聽(tīng)話的一面.有一天,爸爸買回了一個(gè)大芒果,妹妹高興得跳起來(lái).她又是拿刀又是拿垃圾桶.嘴里還不停的嘰嘰喳喳,好像在說(shuō):”我要吃!我要吃!”還有一次她看見(jiàn)媽媽做生意,跑上去給媽媽拿袋子,后來(lái),她還有模有樣的學(xué)著把藥都裝進(jìn)袋子里,然后提著袋子到處跑,那個(gè)樣子樂(lè)死人了!
這就是我生活史的二三事,我的生活中還有許許多多的開(kāi)心,快樂(lè)的事,因?yàn)槲沂且粋€(gè)友善的人.
小學(xué)生周記題目篇四
早晨，清脆的鐘聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。我和媽媽去東湖公園做早操。
東湖公園的早晨是熱鬧的，每個(gè)人都沐浴在晨風(fēng)中，一些孩子在草地上跟著鳥(niǎo)兒跳躍，強(qiáng)壯的成年人像飛一樣奔跑，老龍鐘在那里打太極，非常悠閑和放松。在優(yōu)美的音樂(lè)下，許多熱愛(ài)舞蹈的人都樂(lè)在其中。
雖然有花卉晨風(fēng)混合輕撫我的臉而來(lái)，擺脫一個(gè)我睡覺(jué)，我深吸了一口氣，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲開(kāi)始運(yùn)行，當(dāng)我跑累了，我坐在長(zhǎng)椅上，紅花樹(shù)環(huán)顧四周，聽(tīng)鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心臟悅神怡，爽快！
我們繼續(xù)向前走。在奇峰閣的小亭子里，一些陌生人也加入了歌唱的行列。他們盡情歌唱，把他們的歌傳遍四面八方。他們情不自禁地點(diǎn)頭打招呼。我坐在藍(lán)調(diào)板上聽(tīng)這首美妙的歌。我被它深深地吸引了。我也想站起來(lái)唱首歌。但當(dāng)我聽(tīng)到別人的歌那么美的時(shí)候，我只能自卑。
聽(tīng)了這首歌，我們穿過(guò)一座橋。然后我看見(jiàn)幾只鴿子在天上飛。多自由啊！擁有翅膀，像鴿子一樣在天空自由飛翔的翅膀，看著世界的每個(gè)角落，這是件好事。
然后我坐在椅子上，拿起書(shū)，讀課文，早上讀，不僅可以提高閱讀水平，還能讓我的詞匯量增加，這是兩個(gè)充滿美的東西。
漸漸地，太陽(yáng)升起時(shí)，我踏著灑滿陽(yáng)光的路上，回家。
小學(xué)生周記題目篇五
大家好，歡迎來(lái)到黃山，我是你們今天的導(dǎo)游，李導(dǎo)。今天，我將帶領(lǐng)大家游覽黃山，希望諸位游客們喜歡。
首先請(qǐng)大家緊隨著我的步伐?？?，這就是黃山四絕中的第一絕：奇松。黃山千峰萬(wàn)壑、比比皆是。世界最著名的黃山松有：迎客松、送客松、蒲團(tuán)松、龍爪松、豎琴松、陪客松，這就是黃山的十大名松。下一個(gè)景點(diǎn)是四絕之二，請(qǐng)諸位游客繼續(xù)跟著我走，登山途中，途中也務(wù)必請(qǐng)大家注意安全。
游客們，麻煩請(qǐng)從槐樹(shù)旁邊的那個(gè)樓梯口走上來(lái)，然后請(qǐng)止步，請(qǐng)大家注意往我身后看，那些巨石就是四絕之二：怪石，以奇取勝、以多著稱，已被命名的怪石有一百二十多處。麻煩請(qǐng)大家順我的手指那邊看，那就是猴子觀海，遠(yuǎn)看像一個(gè)猴子，除了猴子觀海外，還有仙桃石，仙人指路、金雞叫天都等奇石。如果諸位旅客喜歡，可以選擇在附近拍照留念，十分鐘之后我們?cè)谶@里集合。
麻煩請(qǐng)跟上我們的步伐，游客們，我們?cè)偻沁吙慈?，那里便是四絕之三，云海。自古黃山云成海，黃山是云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為依。黃山的云海冬季最為壯觀，人們?yōu)樵坪５拿利惗疾?，稱作為趕海。
小學(xué)生周記題目篇六
又到一年旅游時(shí)，辛苦了一個(gè)暑假，為了好好犒勞一下自己，我決定讓媽媽給我報(bào)一個(gè)一日游，其實(shí)我也不情愿去一日游。
出去玩主要就是坐車，這一句話太對(duì)了。這一路上顛顛簸簸，真是惡心。好不容易看到了山吧，還要走一條蜿蜒的盤山公路。從山腳下往上看，太行山真像是一條巨蟒。
不知不覺(jué)中，我來(lái)到了售票站。最可悲的是，居然下起了雨,而且還特別大。（山頂上下雨也正常。）可是青龍峽的旅游模式有點(diǎn)怪異——先把你送上山然后再讓你從山頂上走下來(lái)。就這樣往返一次。真累人！
我記得陶弘景寫(xiě)道：“山川之美，古來(lái)共談；高峰如云，清流見(jiàn)底?！眳蔷f(shuō)過(guò)“風(fēng)煙俱凈，天山共色。”我感覺(jué)應(yīng)該是：山川是美，游人也多；景色優(yōu)美，價(jià)格不低。
到了山頂，又要匆匆忙忙地走下去，青龍峰海拔高達(dá)1323米。別人說(shuō)：上山容易下山難。一點(diǎn)也不錯(cuò)。這時(shí)候老天爺還算給力，天氣也不算很熱，太陽(yáng)也不是很毒，一起旅游的人有的拿了防曬霜，有的拿了太陽(yáng)傘，下山、上山時(shí)攜帶東西的游客全都后悔了，真不應(yīng)該帶著些呀，下山、爬山快累死人了！
我們一路下山，一路拍照。幽幽的樹(shù)林里邊熱鬧的很，有小鳥(niǎo)歌唱，蟬兒低吟，泉水叮咚，瀑布喧笑還有游客們的歡聲笑語(yǔ)，互相的加油。走一趟山路，聞一路花香，聽(tīng)一路鳥(niǎo)鳴，看一路藍(lán)天，真是趣味盎然呀！山邊的小溪娟娟流過(guò)，恐怕驚動(dòng)了人們那敏感的神經(jīng)。我們蹚水過(guò)河，一陣陣清涼的泉水從腳尖竄到腦部，我不禁打了個(gè)寒顫，真愜意呀!
從山谷中俯視山峰真有一種“青林翠竹，四是俱備?！钡母杏X(jué)。在這里裸露的懸崖峭壁上，只能看見(jiàn)那些長(zhǎng)的奇形怪狀的松樹(shù)，還有那灰褐色的峭壁，真是有股粗獷的美呀！
青龍峽里，山多水多，有山必有水，有水必有橋，這三者構(gòu)成了一幅頗有韻味的山水畫(huà)。但最令人感慨的是那個(gè)“九連瀑”，它是由九個(gè)連在一起的瀑布組成的。在一條河道上，由于海拔不同，形成了九個(gè)瀑布連在一起。水從源頭流下，流到這里，便一個(gè)瀑布一個(gè)瀑布地，跌落最底下的河床上，河床上水霧彌漫，像仙境一般，甚是壯觀。這真可以用“夾岸高山，皆生寒樹(shù)。”來(lái)形容了。
就在這樣的“天然氧吧”里，我呼吸著新鮮的空氣，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，都是那么自然，都是那么親近，都是那么和諧。青龍峽真不愧是“自然的饋贈(zèng)”。
小學(xué)生周記題目篇七
這一周里，我特別開(kāi)心。
媽媽早就買了話筒了，但是沒(méi)有音箱。周二，爸爸說(shuō)：“我領(lǐng)到工資了，可以去買音箱了?！?BR> 過(guò)了幾天，爸爸沒(méi)有得到周天要上班的通知，所以周天不用上班了。耶！爸爸不用上班了，他終于決定要去買音箱了，買回來(lái)就可以用話筒唱歌、誦讀……。
我等著盼著，終于到周天了。
這天早晨，我和爸爸起床吃早飯。一會(huì)兒，我們吃完了。我就去上學(xué)了（補(bǔ)國(guó)慶節(jié)放假的課），今天我覺(jué)得和平常的感覺(jué)不一樣，我心里美滋滋的。
中午，我放學(xué)了，我回到家就打了一個(gè)電話給爸爸，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“您買到音箱了嗎？”爸爸回答說(shuō)：“我早就買到音箱了。”啊，終于買到音箱了呀！我更加高興了。中午，十二點(diǎn)二十分，爸爸回來(lái)了。我看見(jiàn)爸爸手上提著很大一個(gè)紙箱往家走，我心想：音箱一定很大。
爸爸一回到家，就立即把紙箱打開(kāi)了。我一看，這個(gè)音箱并不大，但是它有個(gè)很大的主機(jī)，主機(jī)可以調(diào)節(jié)高音、低音、麥克風(fēng)音量、主機(jī)音量等等。它是一個(gè)嶄新的音箱。我問(wèn)爸爸多少錢一臺(tái)？“二百二十元一臺(tái)?！卑职只卮鹫f(shuō)。
后來(lái)爸爸又拿出兩個(gè)話筒，我問(wèn)：“你只拿了一個(gè)話筒去試，怎么會(huì)拿回兩個(gè)話筒呢？還有一個(gè)是您買的嗎？”爸爸說(shuō)：“不是，這是賣音箱那人送的?！迸?，原來(lái)是這樣啊。二百二十元買一個(gè)音箱送一個(gè)話筒真是劃算呀！
小學(xué)生周記題目篇八
從前，動(dòng)物王國(guó)里有這樣一只倒霉熊：它銅鈴般的眼睛里有黃豆一樣小的黑眼珠，它的身體全是雪白的，它有一個(gè)啤酒肚，后面有一個(gè)大大的圓溜溜的屁股，中間有一個(gè)大大的圓圓的屁股，中間有一個(gè)絨球般小的尾巴，它還有四個(gè)黑手指，跑起步來(lái)，伸出手指頭，特別引人注目。
倒霉熊可真夠倒霉的，有一次，陽(yáng)光明媚的早上，倒霉熊正在跑步，跑步中途，它看一只小企鵝在扔鉛球，它對(duì)鉛球很感興趣，就跑上去，問(wèn)：“企鵝弟弟，你能把這個(gè)鉛球送給我，好嗎?”
“不行!不行!你要鉛球的話，就從體育室里拿一個(gè)出來(lái)吧!”企鵝弟弟熱情地回道。
“企鵝弟弟，企鵝弟弟，你就給我吧!”倒霉熊懇求道，“求求你了，求求你了，就給我了!
“不行!就是不行，我都說(shuō)了!”企鵝不耐煩地說(shuō)。
“就給我吧!”
“我說(shuō)不行了!”企鵝生氣地說(shuō)。
倒霉熊一把從企鵝手里搶來(lái)了鉛球，企鵝被倒霉熊打到了體育室，倒霉熊把鉛球扔到了天空上，它左看看，右瞧瞧也沒(méi)找到鉛球，于是它彎下腰，也沒(méi)看到，而這時(shí)之前的鉛球砸到了它屁股上，疼的他哇哇直叫。
企鵝又從體育室里拿來(lái)了一個(gè)比前面還要大的鉛球，只見(jiàn)企鵝把鉛球扔向天空，鉛球飛快地落到了倒霉熊的頭上，倒霉熊被鉛球打暈過(guò)去了。
同學(xué)們，你們知道了倒霉熊是怎樣倒霉的嗎?
小學(xué)生周記題目篇九
星期五，那是一個(gè)同學(xué)們都喜歡的日子，而我恰恰相反，那日記題材常常折磨著我。
“王奕凱，日記你寫(xiě)的是什么啊?”顯然，想不到日記高手的我，主動(dòng)詢問(wèn)他人。
他停下手中的筆，抬起頭來(lái)打量了一番，平淡地說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)你總會(huì)寫(xiě)吧。”
我搔了搔后腦勺，想了想，回答道：“這個(gè)，我當(dāng)然會(huì)寫(xiě)，可這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我壓根兒沒(méi)去看，總不可能去編吧。”
“容我想想?！彼]上雙眼，將雙手的食指按在腦門上，開(kāi)始沉思，這造型像極了“一休”，“哦!不會(huì)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你可以寫(xiě)教師運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。”
氣氛變得凝固，因?yàn)槲疫B教師運(yùn)動(dòng)會(huì)一眼也沒(méi)掃過(guò)。
聽(tīng)了王奕凱這話，我只好尷尬著，斷斷續(xù)續(xù)地解釋：“其實(shí)……我……我連教師運(yùn)動(dòng)會(huì)也沒(méi)看!”
“額……我也真是對(duì)你無(wú)語(yǔ)了?！彼樕掀降谋砬樗查g變得黯然失色。
“別這樣嘛，要不，你的日記借我看看。”
“喏，這是我的題材?！?BR> “班上的四大鬼才，唉，是哪四大啊?”
“喂，這不是重點(diǎn)吧。重要的是題材，題材啊!”
“可是，我還是不會(huì)寫(xiě)呀?！蔽沂职丛陬^上，擠出一絲笑容。
他頓時(shí)火冒三丈，表情變得猙獰，仿佛能從他眼中看出熊熊燃燒的怒火，把手舉起，指著我吼道：“我真是服你了，你能不能自己想個(gè)題材啊!”
小學(xué)生周記題目篇十
捐款(1)。
今天，我在廣播中聽(tīng)到殘疾人寫(xiě)給我們實(shí)小的小朋友的一封信。我一邊聽(tīng)一邊留下了眼淚。我感覺(jué)殘疾兒童的命運(yùn)太悲慘了，他們聽(tīng)不到這個(gè)世界的聲音看不到這個(gè)世界的五彩繽紛，多么的痛苦呀!全國(guó)助殘日快到了，我班李老師說(shuō)：我們都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，為殘疾兒童捐款吧。我高興極了!我回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：全國(guó)助殘日到了，我想為殘疾人捐款!我想盡我的微薄之力為殘疾孩子做點(diǎn)事情。媽媽高興的說(shuō)：行呀，好孩子，你有這份愛(ài)心，媽媽一定支持你。于是，我回到自己的房間，拿出儲(chǔ)錢罐，從里面拿出我平時(shí)積攢的5元錢。我說(shuō)：媽媽，我捐助5元好嗎?媽媽點(diǎn)頭允許了。雖然我捐的錢不多，但是我決定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大掙到更多的錢來(lái)資助那些殘疾兒童。
我把錢交給了老師，老師也笑了。我能為殘疾人做事，我真高興呀!我是小小花木蘭，我說(shuō)到做到，長(zhǎng)大以后，我一定要為社會(huì)，為殘疾做出更多的貢獻(xiàn)。
捐款(2)。
回到家，我立刻就把這件事告訴了媽媽，并讓她給我50元錢，沒(méi)想到媽媽竟然爽快的答應(yīng)了。第二天，我們都好奇地問(wèn)同學(xué)：“你捐了多少?”我們班捐的最多的是喬路翔，他捐了200元。我們班一共捐了20xx多元。
周一升國(guó)旗的時(shí)候，高老師讓楊昳菲和另一個(gè)同學(xué)上主席臺(tái)代表我們班捐款。捐款后，學(xué)校又讓王筱宇的爸爸說(shuō)了幾句話，他說(shuō)話的時(shí)候，臉陰沉沉的，我想他是想要把他兒子治好。
小學(xué)生周記題目篇十一
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法。
2.作文題目：真開(kāi)心。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
3.題目：文明在我的身邊。
提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
小學(xué)生周記題目篇十二
就像全世界離開(kāi)你，還有一個(gè)我來(lái)陪。
過(guò)去。我的閨蜜叫老郭，像平底鍋陪伴我11年。有不高興的事情，都愿意告訴我；有不高興的事情，都愿意當(dāng)我的“輸液貼”；有不高興的事情，都愿意當(dāng)我的“葛根”來(lái)喚醒我；有不高興的事情，都愿意當(dāng)我的“甘草”和“甘參”，教我稀釋痰液，化瘀；有不高興的事情，都愿意當(dāng)我的“紅棗配當(dāng)歸”給我補(bǔ)血，充滿正能量；有不高興的事情，都愿意當(dāng)我的“小青龍湯”，散寒，濕肺化欣等；最重要的還是當(dāng)我的“垃圾桶”。
現(xiàn)在。人不高，長(zhǎng)的跟個(gè)榴蓮，像個(gè)小樹(shù)苗，也像綠豆發(fā)芽……努力著！拼搏著！基本都用“無(wú)線”網(wǎng)絡(luò)聊天，“有線”的信息很少。過(guò)節(jié)一個(gè)禮物或者問(wèn)候，得知第三，心動(dòng)不如行動(dòng)。
未來(lái)。姐妹，就像向日葵。快樂(lè)，多快樂(lè)，非?？鞓?lè)，超快樂(lè)；
姐妹，就像菊花配枸杞。還清目，防疲勞等；
姐妹，就像一包苦丁茶。清熱解毒，利尿，還有助于睡眠等；
姐妹，就像一片藍(lán)天白云。海不會(huì)不藍(lán)，我不會(huì)不在；
姐妹，就像一首情歌。能陪伴你一輩子；
姐妹，就像一杯奶茶。苦澀日子過(guò)，以后一起過(guò)。
閨蜜就像藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，突然暴風(fēng)雨！
再一步步進(jìn)步，走一步，再走一步……
小學(xué)生周記題目篇十三
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@是多么令人傷感的詩(shī)句，但是卻符合特定的地點(diǎn)、特定的時(shí)間、特定的人的心情。
這天，出了家門，天氣還很好，陽(yáng)光照在我身上，但依舊感受不到溫暖。坐上了開(kāi)往山上的車，目的很明確，我們要去看過(guò)世已有七年的姥爺。
伏在窗前，望著窗外，下著鵝毛大雪，兒時(shí)的我耐不住留在家里卻不能出去玩，便大喊著要去滑冰車，可是，所有人都不理我，正當(dāng)我傷心絕望時(shí)，姥爺那佝僂著的背挺起來(lái)，安慰著我說(shuō)：“好了，他們不陪婉婷玩，我陪婉婷玩，好不好？”“嗯?！蔽液莺莸狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，“走嘍，姥爺給寶貝外孫女坐滑冰車去嘍！”姥爺拉著我的手走出了房門，把我捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只留一雙大大的眼睛不知疲倦的盯著外面的世界。
小學(xué)生周記題目篇十四
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。
2.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)作文題目大全》。
3.作文題目：我喜歡吃。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。
小學(xué)生周記題目篇十五
隨著車子喇叭“嘟嘟嘟”和人群噪雜的聲音我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)。
菜市場(chǎng)的菜可真多?。∮邪撞?、蘿卜、木耳、香菇......還不時(shí)的傳來(lái)賣菜人的叫喊聲：“看看，看看，新鮮的大白菜......”媽媽東看看西看看，一會(huì)說(shuō)這個(gè)看起來(lái)不太好，一會(huì)又說(shuō)這個(gè)沒(méi)有剛才的好，這個(gè)又不新鮮。媽媽東挑挑西撿撿不停的邊看邊走。突然，“啪”的一聲，一看，原來(lái)是我手中的袋子沒(méi)有抓好，掉了下來(lái)，一個(gè)罐子打碎了。只好扔了袋子和媽媽繼續(xù)逛。
走著走著，就傳來(lái)鴨子“嘎嘎嘎”，小雞“嘰嘰嘰”，鴿子“咕咕咕”的叫喚聲，還有老母雞“撲撲撲”使勁拍打著翅膀的聲音，好像很生氣把它關(guān)在籠子里似的。
走過(guò)賣家禽的地方就來(lái)到了賣魚(yú)的地方。認(rèn)真聽(tīng)，還會(huì)聽(tīng)到小魚(yú)“吧嗒，吧嗒”吐泡泡的聲音呢！在一旁，還有人在刮著魚(yú)鱗，“哧哧哧”的聲音好像是沙子在摩擦，感覺(jué)有些刺耳，很不舒服。
最后，媽媽買了一些蔬菜和一條魚(yú)，我們高高興興的回家了。
菜市場(chǎng)真熱鬧?。?BR> 小學(xué)生周記題目篇十六
（寫(xiě)作范圍：讀后感；見(jiàn)聞；趣事；數(shù)學(xué)周記......）。
1.記事。
2.自評(píng)（優(yōu)，缺）。
3.解決措施。
4.下周計(jì)劃。
5.自己的所見(jiàn)所聞所感。
其實(shí)周記并沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)的.格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫(xiě)一則就可以了。
不少同學(xué)又開(kāi)始問(wèn)了，周記怎么寫(xiě)？小學(xué)初中周記開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無(wú)論，周記沒(méi)有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得有任何壓力，因?yàn)檎娴?，只要排列一下就行了?BR> 同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫(xiě)呢？許多同學(xué)發(fā)了愁。
其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
小學(xué)生周記題目篇十七
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
2.作文題目：我惹了禍。
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。
小學(xué)生周記題目篇十八
媽媽，多么讓天下兒女溫馨的字眼；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。
媽媽賦予給我的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
我的媽媽其貌不揚(yáng)，小個(gè)子，黑紅的臉龐，但笑起來(lái)有兩小酒窩。在我眼里媽媽是世界上最美的人。
在和媽媽相處的日子里，有酸，有甜，有苦，有辣……
酸：在我考試考得不好時(shí)，媽媽一頓臭訓(xùn)，我雖然表面上顯得很堅(jiān)強(qiáng)，但是心里很脆弱，到了晚上夜深人靜的時(shí)候，金豆豆流了一枕頭，心里酸極了，也許這是媽媽給予我的酸愛(ài)吧。
甜：媽媽有一次出去上班時(shí)，我的作業(yè)也寫(xiě)完了，沒(méi)事干，很無(wú)聊，于是就打掃衛(wèi)生，我東擦擦，西掃掃，累得大汗淋漓，終于打掃完了。媽媽下班回家，我迫不及待地向媽媽展示我的戰(zhàn)績(jī)，媽媽見(jiàn)我打掃得很干凈，便像變魔術(shù)似的從包包里拿出來(lái)一個(gè)巧克力，給我做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心里比吃了蜜還要甜，也許這是媽媽給予我的甜愛(ài)吧。
苦：有一次鄰居弟弟摔倒了，哇哇大哭，媽媽不分青紅皂白的就批評(píng)了我，我為自己辯解，可媽媽就是不信，我也只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不清。哎，這是不是媽媽給予我的另一種愛(ài)呢？苦愛(ài)。
在世上有一種愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是母愛(ài)；在世上有一個(gè)女神，偉大高尚，默默無(wú)聞，這就是媽媽。世界上每個(gè)媽媽的孩子都很幸福，因?yàn)?，在孩子和媽媽之間有一種神秘的聯(lián)系――又酸又甜，又苦又辣的愛(ài)。
我愛(ài)我的媽媽，不僅是我，每個(gè)孩子都愛(ài)自己的媽媽，難道不是嗎？
小學(xué)生周記題目篇十九
今天，我跟媽媽一起在家包包子。一想到包子的口感，我就口水流得三千尺。下面我就說(shuō)說(shuō)包子的做法。
到了家，我們就開(kāi)始做包子。而做包子的第一步，就是和面。把面加水用手?jǐn)嚢瑁?注意要依次加水，不能一次把水全澆進(jìn)去，否則就成了面水了)加入發(fā)酵粉，然后攪到看不見(jiàn)水，面不粘了為止。
做包子第二步：發(fā)酵。把和好的面放入38到39度的地方，或放在床上，在面上鋪好被子，等待一個(gè)上午，看看面有沒(méi)有變大，如果變大了許多，那就可以用了，如果才變大了一點(diǎn)點(diǎn)，那就還得等上幾個(gè)小時(shí)。
包包子第三步：做餡。當(dāng)然如果你買了肉糜或豆沙就不用做，這里講的是芝麻餡的做法。先把芝麻炒一炒，直到炒出香味為止。然后用中醫(yī)搗藥用的東西把芝麻搗碎，再加幾大勺糖，(多少依個(gè)人所定)餡就完成了。
包包子第四步：包。在發(fā)酵好的面上取下一小塊(是像包子大小的)，用手捏圓，再捏扁，(注意不要太扁了，3厘米左右厚就行了)再放餡，再捏成團(tuán)，最后在上方用手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，包子就包好了。
包包子最后一步：蒸。在鍋里放水，再用一個(gè)漏的東西把包子盛好，放入鍋里，(注意不能靠水)完成。
包子可真好吃啊，你也來(lái)嘗嘗吧。
小學(xué)生周記題目篇一
星期五的下午，白老師給我們上了一堂友情課。
上課鈴一打，白老師便說(shuō)在做課間操的時(shí)候，我們后面的同學(xué)做的不到位。
老師說(shuō)到這兒，我便想了想，放輕松拉手這個(gè)環(huán)節(jié)我們的確沒(méi)有做好。果然白老師就是說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做好。
白老師讓后面的幾位同學(xué)說(shuō)為什么，同學(xué)們便說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)太色了，有的說(shuō)男女授受不親，有的說(shuō)男生手太臟，還有的說(shuō)不好意思，害羞。
大家說(shuō)完后，白老師就說(shuō)：“其實(shí)同學(xué)之間是純潔的友情，大家都不能害羞，打仗時(shí)期，因?yàn)闆](méi)有辦法就會(huì)讓一個(gè)男生和一個(gè)女生演夫妻，這只是拉個(gè)手有什么不好意思的?！?BR> 老師說(shuō)完后，大家都感悟了很多。白老師先讓女生給男生握手，大家開(kāi)始跟周圍的人握起手來(lái)，只有我還沒(méi)有握，看到友情滿滿的班級(jí)，我覺(jué)的老師說(shuō)的對(duì)，同學(xué)之間就是純潔的友情。老師又讓男生給女生握手，這次我便跟大家握起手來(lái)。
是的，同學(xué)之間只是純潔的友情，只要你去跟別人說(shuō)話，握手，別人就會(huì)跟你說(shuō)話，握手。
小學(xué)生周記題目篇二
我的爺爺是村支書(shū)，一個(gè)普普通通的農(nóng)村老頭兒。爺爺腳上穿的永遠(yuǎn)是“解放鞋”。因此，我們家的一個(gè)角落里有一大堆舊黃鞋。
可別小看這堆破破爛爛的舊黃鞋，它們有的去過(guò)北京，有的到過(guò)上海，有的訪問(wèn)過(guò)林縣，有的參觀過(guò)大寨……最不起眼兒的也上過(guò)縣委的辦公樓。這些鞋都是隨著爺爺走四方的“功臣”，爺爺對(duì)它們也懷有特殊的感情。
奶奶勸過(guò)爺爺：“不大不小你也是個(gè)官兒，咱郝溝這千把口人就指望你裝門面呢?？纯茨愠商煜駛€(gè)老土鱉，也不嫌寒摻。收破爛的再來(lái)了，把你這一堆寶貝，賣了吧？”爺爺不服氣地回答：“驢屎蛋外面發(fā)光，你知道里頭是啥東西？咱郝溝裝門面的東西是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)和老百姓的樓房，不是我這鞋。這“解放鞋”結(jié)實(shí)耐穿，不臭腳，穿著省事脫著順當(dāng)，下個(gè)小雨用不著換鞋，有啥不好？這鞋雖是破點(diǎn)，但還能穿，下地干活論個(gè)啥好壞！出門兒溜上一整天都行，哪回把你這個(gè)老婆子的臉丟外頭了？”說(shuō)得奶奶撇嘴笑笑不吭聲了。
幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，爺爺感到最苦惱的是自己識(shí)字不多，工作起來(lái)吃力，因此他最熱心的就是辦學(xué)。經(jīng)爺爺?shù)氖稚w過(guò)三次學(xué)校。第一次在前崗，與河頭村合辦。后來(lái)為了方便學(xué)生就近人學(xué)，分開(kāi)自辦。那時(shí)由于財(cái)力不足，校舍蓋得都很差勁兒。近幾年村里經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚了，又拆掉舊房子蓋了現(xiàn)在的這座教學(xué)樓。
蓋樓的時(shí)候爺爺掛心得很，一有空就往工地上跑，去了往往要幫著干點(diǎn)什么。次數(shù)多了，工頭跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“您是想上學(xué)？現(xiàn)在沒(méi)開(kāi)學(xué)，天天往這兒跑也不中，等開(kāi)學(xué)了我跟老師說(shuō)一聲，給您報(bào)個(gè)名！”說(shuō)得大家哈哈大笑。
即將完工的那兩天，正好爺爺有事沒(méi)在家，可他一回來(lái)就趕緊往工地跑。房頂已經(jīng)做好了，他要上去看看。
工頭說(shuō)：“溜溜光的頂面，您放心吧！”爺爺說(shuō)：“等水泥干了再看見(jiàn)毛病就晚了?！睜敔斣跇琼斂戳艘粋€(gè)來(lái)回，那頂面上就留下了兩行清晰的鞋印。
爺爺就要退休了，再不可能出遠(yuǎn)門，再不用買新鞋了。那一堆具有紀(jì)念意義的舊黃鞋足夠他晚年穿了，而留在學(xué)校樓頂上的“支書(shū)的腳印”也就成了爺爺愛(ài)崗敬業(yè)、熱心辦學(xué)的最好的印記了。
小學(xué)生周記題目篇三
每個(gè)人的生活中，有很多關(guān)于友善的事情。接下來(lái)就聽(tīng)一聽(tīng)我的友善故事吧!
小小營(yíng)業(yè)員。
有一天，一個(gè)叔叔到我們店里來(lái)買藥，他三步并作二步飛快的跑進(jìn)來(lái)，我就問(wèn)他：“你要什么呀?”他說(shuō)：“板藍(lán)根顆粒!”我迅速拿給他，并告訴他說(shuō)：“20元錢謝謝!”他慌忙地摸著口袋，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶錢，然后焦急的說(shuō)：“小朋友，錢我先欠著好不好?等一下再送給你，這個(gè)藥我急需用。”正在這時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)了，一看，原來(lái)是他以前的同事，爸爸對(duì)我說(shuō)：“玲玲，拿個(gè)袋子幫叔叔裝好，錢沒(méi)關(guān)系的!”爸爸就這樣讓叔叔拿著板藍(lán)根顆粒走了。
到了傍晚還沒(méi)有那個(gè)叔叔的身影。我心里直打鼓，好怕他不送錢給我。就在我忐忑不安的時(shí)候，突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是那個(gè)叔叔來(lái)了，我心里一下子踏實(shí)了。
煙斗。
星期六，天氣晴朗，我去秀峰公園玩了。那天我興奮的跑進(jìn)去，一進(jìn)門看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺坐在那，忽然，他的煙斗不小心掉到了地上。老爺爺吃力的彎下腰，準(zhǔn)備撿起煙斗，但是，又夠不著，我飛快的跑過(guò)去，先扶起老爺爺坐好，然后我?guī)蜖敔敁炱馃煻贰＠蠣敔攲?duì)我微微一笑,我心里高興極了!像吃了蜜糖一樣.
可愛(ài)的妹妹。
我有一個(gè)妹妹,她非常調(diào)皮但又可愛(ài).有一次她摔倒了,說(shuō)什么也不讓別人抱起來(lái),別人一抱她,她就在地上打滾,必須讓我或者媽媽抱,弄得一身臟兮兮的,好氣人,這時(shí)她才同意起來(lái),這脾氣可不容小覷啊!
但是,她也有聽(tīng)話的一面.有一天,爸爸買回了一個(gè)大芒果,妹妹高興得跳起來(lái).她又是拿刀又是拿垃圾桶.嘴里還不停的嘰嘰喳喳,好像在說(shuō):”我要吃!我要吃!”還有一次她看見(jiàn)媽媽做生意,跑上去給媽媽拿袋子,后來(lái),她還有模有樣的學(xué)著把藥都裝進(jìn)袋子里,然后提著袋子到處跑,那個(gè)樣子樂(lè)死人了!
這就是我生活史的二三事,我的生活中還有許許多多的開(kāi)心,快樂(lè)的事,因?yàn)槲沂且粋€(gè)友善的人.
小學(xué)生周記題目篇四
早晨，清脆的鐘聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。我和媽媽去東湖公園做早操。
東湖公園的早晨是熱鬧的，每個(gè)人都沐浴在晨風(fēng)中，一些孩子在草地上跟著鳥(niǎo)兒跳躍，強(qiáng)壯的成年人像飛一樣奔跑，老龍鐘在那里打太極，非常悠閑和放松。在優(yōu)美的音樂(lè)下，許多熱愛(ài)舞蹈的人都樂(lè)在其中。
雖然有花卉晨風(fēng)混合輕撫我的臉而來(lái)，擺脫一個(gè)我睡覺(jué)，我深吸了一口氣，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲開(kāi)始運(yùn)行，當(dāng)我跑累了，我坐在長(zhǎng)椅上，紅花樹(shù)環(huán)顧四周，聽(tīng)鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心臟悅神怡，爽快！
我們繼續(xù)向前走。在奇峰閣的小亭子里，一些陌生人也加入了歌唱的行列。他們盡情歌唱，把他們的歌傳遍四面八方。他們情不自禁地點(diǎn)頭打招呼。我坐在藍(lán)調(diào)板上聽(tīng)這首美妙的歌。我被它深深地吸引了。我也想站起來(lái)唱首歌。但當(dāng)我聽(tīng)到別人的歌那么美的時(shí)候，我只能自卑。
聽(tīng)了這首歌，我們穿過(guò)一座橋。然后我看見(jiàn)幾只鴿子在天上飛。多自由啊！擁有翅膀，像鴿子一樣在天空自由飛翔的翅膀，看著世界的每個(gè)角落，這是件好事。
然后我坐在椅子上，拿起書(shū)，讀課文，早上讀，不僅可以提高閱讀水平，還能讓我的詞匯量增加，這是兩個(gè)充滿美的東西。
漸漸地，太陽(yáng)升起時(shí)，我踏著灑滿陽(yáng)光的路上，回家。
小學(xué)生周記題目篇五
大家好，歡迎來(lái)到黃山，我是你們今天的導(dǎo)游，李導(dǎo)。今天，我將帶領(lǐng)大家游覽黃山，希望諸位游客們喜歡。
首先請(qǐng)大家緊隨著我的步伐?？?，這就是黃山四絕中的第一絕：奇松。黃山千峰萬(wàn)壑、比比皆是。世界最著名的黃山松有：迎客松、送客松、蒲團(tuán)松、龍爪松、豎琴松、陪客松，這就是黃山的十大名松。下一個(gè)景點(diǎn)是四絕之二，請(qǐng)諸位游客繼續(xù)跟著我走，登山途中，途中也務(wù)必請(qǐng)大家注意安全。
游客們，麻煩請(qǐng)從槐樹(shù)旁邊的那個(gè)樓梯口走上來(lái)，然后請(qǐng)止步，請(qǐng)大家注意往我身后看，那些巨石就是四絕之二：怪石，以奇取勝、以多著稱，已被命名的怪石有一百二十多處。麻煩請(qǐng)大家順我的手指那邊看，那就是猴子觀海，遠(yuǎn)看像一個(gè)猴子，除了猴子觀海外，還有仙桃石，仙人指路、金雞叫天都等奇石。如果諸位旅客喜歡，可以選擇在附近拍照留念，十分鐘之后我們?cè)谶@里集合。
麻煩請(qǐng)跟上我們的步伐，游客們，我們?cè)偻沁吙慈?，那里便是四絕之三，云海。自古黃山云成海，黃山是云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為依。黃山的云海冬季最為壯觀，人們?yōu)樵坪５拿利惗疾?，稱作為趕海。
小學(xué)生周記題目篇六
又到一年旅游時(shí)，辛苦了一個(gè)暑假，為了好好犒勞一下自己，我決定讓媽媽給我報(bào)一個(gè)一日游，其實(shí)我也不情愿去一日游。
出去玩主要就是坐車，這一句話太對(duì)了。這一路上顛顛簸簸，真是惡心。好不容易看到了山吧，還要走一條蜿蜒的盤山公路。從山腳下往上看，太行山真像是一條巨蟒。
不知不覺(jué)中，我來(lái)到了售票站。最可悲的是，居然下起了雨,而且還特別大。（山頂上下雨也正常。）可是青龍峽的旅游模式有點(diǎn)怪異——先把你送上山然后再讓你從山頂上走下來(lái)。就這樣往返一次。真累人！
我記得陶弘景寫(xiě)道：“山川之美，古來(lái)共談；高峰如云，清流見(jiàn)底?！眳蔷f(shuō)過(guò)“風(fēng)煙俱凈，天山共色。”我感覺(jué)應(yīng)該是：山川是美，游人也多；景色優(yōu)美，價(jià)格不低。
到了山頂，又要匆匆忙忙地走下去，青龍峰海拔高達(dá)1323米。別人說(shuō)：上山容易下山難。一點(diǎn)也不錯(cuò)。這時(shí)候老天爺還算給力，天氣也不算很熱，太陽(yáng)也不是很毒，一起旅游的人有的拿了防曬霜，有的拿了太陽(yáng)傘，下山、上山時(shí)攜帶東西的游客全都后悔了，真不應(yīng)該帶著些呀，下山、爬山快累死人了！
我們一路下山，一路拍照。幽幽的樹(shù)林里邊熱鬧的很，有小鳥(niǎo)歌唱，蟬兒低吟，泉水叮咚，瀑布喧笑還有游客們的歡聲笑語(yǔ)，互相的加油。走一趟山路，聞一路花香，聽(tīng)一路鳥(niǎo)鳴，看一路藍(lán)天，真是趣味盎然呀！山邊的小溪娟娟流過(guò)，恐怕驚動(dòng)了人們那敏感的神經(jīng)。我們蹚水過(guò)河，一陣陣清涼的泉水從腳尖竄到腦部，我不禁打了個(gè)寒顫，真愜意呀!
從山谷中俯視山峰真有一種“青林翠竹，四是俱備?！钡母杏X(jué)。在這里裸露的懸崖峭壁上，只能看見(jiàn)那些長(zhǎng)的奇形怪狀的松樹(shù)，還有那灰褐色的峭壁，真是有股粗獷的美呀！
青龍峽里，山多水多，有山必有水，有水必有橋，這三者構(gòu)成了一幅頗有韻味的山水畫(huà)。但最令人感慨的是那個(gè)“九連瀑”，它是由九個(gè)連在一起的瀑布組成的。在一條河道上，由于海拔不同，形成了九個(gè)瀑布連在一起。水從源頭流下，流到這里，便一個(gè)瀑布一個(gè)瀑布地，跌落最底下的河床上，河床上水霧彌漫，像仙境一般，甚是壯觀。這真可以用“夾岸高山，皆生寒樹(shù)。”來(lái)形容了。
就在這樣的“天然氧吧”里，我呼吸著新鮮的空氣，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，都是那么自然，都是那么親近，都是那么和諧。青龍峽真不愧是“自然的饋贈(zèng)”。
小學(xué)生周記題目篇七
這一周里，我特別開(kāi)心。
媽媽早就買了話筒了，但是沒(méi)有音箱。周二，爸爸說(shuō)：“我領(lǐng)到工資了，可以去買音箱了?！?BR> 過(guò)了幾天，爸爸沒(méi)有得到周天要上班的通知，所以周天不用上班了。耶！爸爸不用上班了，他終于決定要去買音箱了，買回來(lái)就可以用話筒唱歌、誦讀……。
我等著盼著，終于到周天了。
這天早晨，我和爸爸起床吃早飯。一會(huì)兒，我們吃完了。我就去上學(xué)了（補(bǔ)國(guó)慶節(jié)放假的課），今天我覺(jué)得和平常的感覺(jué)不一樣，我心里美滋滋的。
中午，我放學(xué)了，我回到家就打了一個(gè)電話給爸爸，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“您買到音箱了嗎？”爸爸回答說(shuō)：“我早就買到音箱了。”啊，終于買到音箱了呀！我更加高興了。中午，十二點(diǎn)二十分，爸爸回來(lái)了。我看見(jiàn)爸爸手上提著很大一個(gè)紙箱往家走，我心想：音箱一定很大。
爸爸一回到家，就立即把紙箱打開(kāi)了。我一看，這個(gè)音箱并不大，但是它有個(gè)很大的主機(jī)，主機(jī)可以調(diào)節(jié)高音、低音、麥克風(fēng)音量、主機(jī)音量等等。它是一個(gè)嶄新的音箱。我問(wèn)爸爸多少錢一臺(tái)？“二百二十元一臺(tái)?！卑职只卮鹫f(shuō)。
后來(lái)爸爸又拿出兩個(gè)話筒，我問(wèn)：“你只拿了一個(gè)話筒去試，怎么會(huì)拿回兩個(gè)話筒呢？還有一個(gè)是您買的嗎？”爸爸說(shuō)：“不是，這是賣音箱那人送的?！迸?，原來(lái)是這樣啊。二百二十元買一個(gè)音箱送一個(gè)話筒真是劃算呀！
小學(xué)生周記題目篇八
從前，動(dòng)物王國(guó)里有這樣一只倒霉熊：它銅鈴般的眼睛里有黃豆一樣小的黑眼珠，它的身體全是雪白的，它有一個(gè)啤酒肚，后面有一個(gè)大大的圓溜溜的屁股，中間有一個(gè)大大的圓圓的屁股，中間有一個(gè)絨球般小的尾巴，它還有四個(gè)黑手指，跑起步來(lái)，伸出手指頭，特別引人注目。
倒霉熊可真夠倒霉的，有一次，陽(yáng)光明媚的早上，倒霉熊正在跑步，跑步中途，它看一只小企鵝在扔鉛球，它對(duì)鉛球很感興趣，就跑上去，問(wèn)：“企鵝弟弟，你能把這個(gè)鉛球送給我，好嗎?”
“不行!不行!你要鉛球的話，就從體育室里拿一個(gè)出來(lái)吧!”企鵝弟弟熱情地回道。
“企鵝弟弟，企鵝弟弟，你就給我吧!”倒霉熊懇求道，“求求你了，求求你了，就給我了!
“不行!就是不行，我都說(shuō)了!”企鵝不耐煩地說(shuō)。
“就給我吧!”
“我說(shuō)不行了!”企鵝生氣地說(shuō)。
倒霉熊一把從企鵝手里搶來(lái)了鉛球，企鵝被倒霉熊打到了體育室，倒霉熊把鉛球扔到了天空上，它左看看，右瞧瞧也沒(méi)找到鉛球，于是它彎下腰，也沒(méi)看到，而這時(shí)之前的鉛球砸到了它屁股上，疼的他哇哇直叫。
企鵝又從體育室里拿來(lái)了一個(gè)比前面還要大的鉛球，只見(jiàn)企鵝把鉛球扔向天空，鉛球飛快地落到了倒霉熊的頭上，倒霉熊被鉛球打暈過(guò)去了。
同學(xué)們，你們知道了倒霉熊是怎樣倒霉的嗎?
小學(xué)生周記題目篇九
星期五，那是一個(gè)同學(xué)們都喜歡的日子，而我恰恰相反，那日記題材常常折磨著我。
“王奕凱，日記你寫(xiě)的是什么啊?”顯然，想不到日記高手的我，主動(dòng)詢問(wèn)他人。
他停下手中的筆，抬起頭來(lái)打量了一番，平淡地說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)你總會(huì)寫(xiě)吧。”
我搔了搔后腦勺，想了想，回答道：“這個(gè)，我當(dāng)然會(huì)寫(xiě)，可這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我壓根兒沒(méi)去看，總不可能去編吧。”
“容我想想?！彼]上雙眼，將雙手的食指按在腦門上，開(kāi)始沉思，這造型像極了“一休”，“哦!不會(huì)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你可以寫(xiě)教師運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。”
氣氛變得凝固，因?yàn)槲疫B教師運(yùn)動(dòng)會(huì)一眼也沒(méi)掃過(guò)。
聽(tīng)了王奕凱這話，我只好尷尬著，斷斷續(xù)續(xù)地解釋：“其實(shí)……我……我連教師運(yùn)動(dòng)會(huì)也沒(méi)看!”
“額……我也真是對(duì)你無(wú)語(yǔ)了?！彼樕掀降谋砬樗查g變得黯然失色。
“別這樣嘛，要不，你的日記借我看看。”
“喏，這是我的題材?！?BR> “班上的四大鬼才，唉，是哪四大啊?”
“喂，這不是重點(diǎn)吧。重要的是題材，題材啊!”
“可是，我還是不會(huì)寫(xiě)呀?！蔽沂职丛陬^上，擠出一絲笑容。
他頓時(shí)火冒三丈，表情變得猙獰，仿佛能從他眼中看出熊熊燃燒的怒火，把手舉起，指著我吼道：“我真是服你了，你能不能自己想個(gè)題材啊!”
小學(xué)生周記題目篇十
捐款(1)。
今天，我在廣播中聽(tīng)到殘疾人寫(xiě)給我們實(shí)小的小朋友的一封信。我一邊聽(tīng)一邊留下了眼淚。我感覺(jué)殘疾兒童的命運(yùn)太悲慘了，他們聽(tīng)不到這個(gè)世界的聲音看不到這個(gè)世界的五彩繽紛，多么的痛苦呀!全國(guó)助殘日快到了，我班李老師說(shuō)：我們都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，為殘疾兒童捐款吧。我高興極了!我回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：全國(guó)助殘日到了，我想為殘疾人捐款!我想盡我的微薄之力為殘疾孩子做點(diǎn)事情。媽媽高興的說(shuō)：行呀，好孩子，你有這份愛(ài)心，媽媽一定支持你。于是，我回到自己的房間，拿出儲(chǔ)錢罐，從里面拿出我平時(shí)積攢的5元錢。我說(shuō)：媽媽，我捐助5元好嗎?媽媽點(diǎn)頭允許了。雖然我捐的錢不多，但是我決定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大掙到更多的錢來(lái)資助那些殘疾兒童。
我把錢交給了老師，老師也笑了。我能為殘疾人做事，我真高興呀!我是小小花木蘭，我說(shuō)到做到，長(zhǎng)大以后，我一定要為社會(huì)，為殘疾做出更多的貢獻(xiàn)。
捐款(2)。
回到家，我立刻就把這件事告訴了媽媽，并讓她給我50元錢，沒(méi)想到媽媽竟然爽快的答應(yīng)了。第二天，我們都好奇地問(wèn)同學(xué)：“你捐了多少?”我們班捐的最多的是喬路翔，他捐了200元。我們班一共捐了20xx多元。
周一升國(guó)旗的時(shí)候，高老師讓楊昳菲和另一個(gè)同學(xué)上主席臺(tái)代表我們班捐款。捐款后，學(xué)校又讓王筱宇的爸爸說(shuō)了幾句話，他說(shuō)話的時(shí)候，臉陰沉沉的，我想他是想要把他兒子治好。
小學(xué)生周記題目篇十一
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法。
2.作文題目：真開(kāi)心。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
3.題目：文明在我的身邊。
提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
小學(xué)生周記題目篇十二
就像全世界離開(kāi)你，還有一個(gè)我來(lái)陪。
過(guò)去。我的閨蜜叫老郭，像平底鍋陪伴我11年。有不高興的事情，都愿意告訴我；有不高興的事情，都愿意當(dāng)我的“輸液貼”；有不高興的事情，都愿意當(dāng)我的“葛根”來(lái)喚醒我；有不高興的事情，都愿意當(dāng)我的“甘草”和“甘參”，教我稀釋痰液，化瘀；有不高興的事情，都愿意當(dāng)我的“紅棗配當(dāng)歸”給我補(bǔ)血，充滿正能量；有不高興的事情，都愿意當(dāng)我的“小青龍湯”，散寒，濕肺化欣等；最重要的還是當(dāng)我的“垃圾桶”。
現(xiàn)在。人不高，長(zhǎng)的跟個(gè)榴蓮，像個(gè)小樹(shù)苗，也像綠豆發(fā)芽……努力著！拼搏著！基本都用“無(wú)線”網(wǎng)絡(luò)聊天，“有線”的信息很少。過(guò)節(jié)一個(gè)禮物或者問(wèn)候，得知第三，心動(dòng)不如行動(dòng)。
未來(lái)。姐妹，就像向日葵。快樂(lè)，多快樂(lè)，非?？鞓?lè)，超快樂(lè)；
姐妹，就像菊花配枸杞。還清目，防疲勞等；
姐妹，就像一包苦丁茶。清熱解毒，利尿，還有助于睡眠等；
姐妹，就像一片藍(lán)天白云。海不會(huì)不藍(lán)，我不會(huì)不在；
姐妹，就像一首情歌。能陪伴你一輩子；
姐妹，就像一杯奶茶。苦澀日子過(guò)，以后一起過(guò)。
閨蜜就像藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，突然暴風(fēng)雨！
再一步步進(jìn)步，走一步，再走一步……
小學(xué)生周記題目篇十三
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@是多么令人傷感的詩(shī)句，但是卻符合特定的地點(diǎn)、特定的時(shí)間、特定的人的心情。
這天，出了家門，天氣還很好，陽(yáng)光照在我身上，但依舊感受不到溫暖。坐上了開(kāi)往山上的車，目的很明確，我們要去看過(guò)世已有七年的姥爺。
伏在窗前，望著窗外，下著鵝毛大雪，兒時(shí)的我耐不住留在家里卻不能出去玩，便大喊著要去滑冰車，可是，所有人都不理我，正當(dāng)我傷心絕望時(shí)，姥爺那佝僂著的背挺起來(lái)，安慰著我說(shuō)：“好了，他們不陪婉婷玩，我陪婉婷玩，好不好？”“嗯?！蔽液莺莸狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，“走嘍，姥爺給寶貝外孫女坐滑冰車去嘍！”姥爺拉著我的手走出了房門，把我捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只留一雙大大的眼睛不知疲倦的盯著外面的世界。
小學(xué)生周記題目篇十四
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。
2.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)作文題目大全》。
3.作文題目：我喜歡吃。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。
小學(xué)生周記題目篇十五
隨著車子喇叭“嘟嘟嘟”和人群噪雜的聲音我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)。
菜市場(chǎng)的菜可真多?。∮邪撞?、蘿卜、木耳、香菇......還不時(shí)的傳來(lái)賣菜人的叫喊聲：“看看，看看，新鮮的大白菜......”媽媽東看看西看看，一會(huì)說(shuō)這個(gè)看起來(lái)不太好，一會(huì)又說(shuō)這個(gè)沒(méi)有剛才的好，這個(gè)又不新鮮。媽媽東挑挑西撿撿不停的邊看邊走。突然，“啪”的一聲，一看，原來(lái)是我手中的袋子沒(méi)有抓好，掉了下來(lái)，一個(gè)罐子打碎了。只好扔了袋子和媽媽繼續(xù)逛。
走著走著，就傳來(lái)鴨子“嘎嘎嘎”，小雞“嘰嘰嘰”，鴿子“咕咕咕”的叫喚聲，還有老母雞“撲撲撲”使勁拍打著翅膀的聲音，好像很生氣把它關(guān)在籠子里似的。
走過(guò)賣家禽的地方就來(lái)到了賣魚(yú)的地方。認(rèn)真聽(tīng)，還會(huì)聽(tīng)到小魚(yú)“吧嗒，吧嗒”吐泡泡的聲音呢！在一旁，還有人在刮著魚(yú)鱗，“哧哧哧”的聲音好像是沙子在摩擦，感覺(jué)有些刺耳，很不舒服。
最后，媽媽買了一些蔬菜和一條魚(yú)，我們高高興興的回家了。
菜市場(chǎng)真熱鬧?。?BR> 小學(xué)生周記題目篇十六
（寫(xiě)作范圍：讀后感；見(jiàn)聞；趣事；數(shù)學(xué)周記......）。
1.記事。
2.自評(píng)（優(yōu)，缺）。
3.解決措施。
4.下周計(jì)劃。
5.自己的所見(jiàn)所聞所感。
其實(shí)周記并沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)的.格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫(xiě)一則就可以了。
不少同學(xué)又開(kāi)始問(wèn)了，周記怎么寫(xiě)？小學(xué)初中周記開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無(wú)論，周記沒(méi)有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得有任何壓力，因?yàn)檎娴?，只要排列一下就行了?BR> 同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫(xiě)呢？許多同學(xué)發(fā)了愁。
其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
小學(xué)生周記題目篇十七
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
2.作文題目：我惹了禍。
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。
小學(xué)生周記題目篇十八
媽媽，多么讓天下兒女溫馨的字眼；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。
媽媽賦予給我的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
我的媽媽其貌不揚(yáng)，小個(gè)子，黑紅的臉龐，但笑起來(lái)有兩小酒窩。在我眼里媽媽是世界上最美的人。
在和媽媽相處的日子里，有酸，有甜，有苦，有辣……
酸：在我考試考得不好時(shí)，媽媽一頓臭訓(xùn)，我雖然表面上顯得很堅(jiān)強(qiáng)，但是心里很脆弱，到了晚上夜深人靜的時(shí)候，金豆豆流了一枕頭，心里酸極了，也許這是媽媽給予我的酸愛(ài)吧。
甜：媽媽有一次出去上班時(shí)，我的作業(yè)也寫(xiě)完了，沒(méi)事干，很無(wú)聊，于是就打掃衛(wèi)生，我東擦擦，西掃掃，累得大汗淋漓，終于打掃完了。媽媽下班回家，我迫不及待地向媽媽展示我的戰(zhàn)績(jī)，媽媽見(jiàn)我打掃得很干凈，便像變魔術(shù)似的從包包里拿出來(lái)一個(gè)巧克力，給我做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心里比吃了蜜還要甜，也許這是媽媽給予我的甜愛(ài)吧。
苦：有一次鄰居弟弟摔倒了，哇哇大哭，媽媽不分青紅皂白的就批評(píng)了我，我為自己辯解，可媽媽就是不信，我也只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不清。哎，這是不是媽媽給予我的另一種愛(ài)呢？苦愛(ài)。
在世上有一種愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是母愛(ài)；在世上有一個(gè)女神，偉大高尚，默默無(wú)聞，這就是媽媽。世界上每個(gè)媽媽的孩子都很幸福，因?yàn)?，在孩子和媽媽之間有一種神秘的聯(lián)系――又酸又甜，又苦又辣的愛(ài)。
我愛(ài)我的媽媽，不僅是我，每個(gè)孩子都愛(ài)自己的媽媽，難道不是嗎？
小學(xué)生周記題目篇十九
今天，我跟媽媽一起在家包包子。一想到包子的口感，我就口水流得三千尺。下面我就說(shuō)說(shuō)包子的做法。
到了家，我們就開(kāi)始做包子。而做包子的第一步，就是和面。把面加水用手?jǐn)嚢瑁?注意要依次加水，不能一次把水全澆進(jìn)去，否則就成了面水了)加入發(fā)酵粉，然后攪到看不見(jiàn)水，面不粘了為止。
做包子第二步：發(fā)酵。把和好的面放入38到39度的地方，或放在床上，在面上鋪好被子，等待一個(gè)上午，看看面有沒(méi)有變大，如果變大了許多，那就可以用了，如果才變大了一點(diǎn)點(diǎn)，那就還得等上幾個(gè)小時(shí)。
包包子第三步：做餡。當(dāng)然如果你買了肉糜或豆沙就不用做，這里講的是芝麻餡的做法。先把芝麻炒一炒，直到炒出香味為止。然后用中醫(yī)搗藥用的東西把芝麻搗碎，再加幾大勺糖，(多少依個(gè)人所定)餡就完成了。
包包子第四步：包。在發(fā)酵好的面上取下一小塊(是像包子大小的)，用手捏圓，再捏扁，(注意不要太扁了，3厘米左右厚就行了)再放餡，再捏成團(tuán)，最后在上方用手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，包子就包好了。
包包子最后一步：蒸。在鍋里放水，再用一個(gè)漏的東西把包子盛好，放入鍋里，(注意不能靠水)完成。
包子可真好吃啊，你也來(lái)嘗嘗吧。