讀后感是通過文字記錄自己在閱讀過程中的情感、思考和體驗，讓讀者更好地理解和感受文學作品。在寫讀后感時，要注意準確表達自己的思考和感受，避免模糊不清或過于膚淺。接下來，我將分享一些讀后感范文，希望對大家有所幫助。
冬奧進校園讀后感篇一
戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、。今天上午，我們學校進行了戲曲進校園的活動，河南不光有食物的特色：燴面。我們河南也有很有象征的豫劇。
以前我認為戲曲都是一些老掉牙的東西，動作很慢，說話很慢，沒有一點節(jié)奏感，跟不上現在的潮流，但是，你認真看一看，認真聽一聽你就會發(fā)現，戲曲其實挺有趣的。
首先是花木蘭征途，同學們很激動，人山人海，整個校園都洋溢著戲曲的氣息，花木蘭后面插著一把劍，手里拿著馬鞭，并說著：“誰說女子不如男？”從頭到腳五顏六色，好看極了……花木蘭唱完之后，還叫了幾個同學來學習唱戲，同學們都唱的津津有味，下面的觀眾也不由自主的唱起來。
戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！
冬奧進校園讀后感篇二
今天，在我校開展了第一屆“戲曲進校園”活動，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。
小時候，看見自己的爺爺和奶奶看戲曲時，我總認為他們實在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發(fā)現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。
戲劇進校園有感
在那天我們觀賞了眾多戲劇，還有戲劇大師親自給我們講解戲劇的知識，是同學們更深刻的了解到中華傳統藝術的魅力，那天的天氣晴朗，藍天白云，映襯這戲劇的舞臺，更顯得自然和諧，賞心悅目，我也深深感受到了戲劇的魅力，我相信大家也一定有跟我相同的感受，至此，有感而發(fā)。
冬奧進校園讀后感篇三
今天下午，我去上學，一進學校就看見了一塊牌子，上面寫著“戲曲進校園”五個大字。
兩點半，老師讓我們集合下去看“戲曲進校園”活動。節(jié)目開始了，首先開場的是“真假美猴王”，一時間，兩個孫悟空在一起大家，打著打著還變了魔術，可好看了。第二個節(jié)目是一個黑臉的包公坐在那里唱。中間，主持人叔叔指著一件花戲服問我們這件衣服是男生穿的還是女生穿的呢？我以為花衣服是女生穿的呢，結果答案是男生穿的。最后，還演了四個轎夫抬著一個新娘子的抬轎子的節(jié)目。
這就是今天的戲曲進校園活動，我最喜歡的節(jié)目是“真假美猴王”，你呢？
冬奧進校園讀后感篇四
璀璨的中華文化戲曲中華文化，源遠流長。它不僅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時間最長的文明。
今年的戲曲進校園活動主要演了上黨梆子，其中令我印象最深的便是《花木蘭征途》和《見皇姑》。
當我聽到《花木蘭征途》中的誰說女子不如男，我為女子驕傲；當我聽到《見皇姑》中包公請求鍘陳世美時，我又為包公的正直無私肅然起敬。
這些戲曲，就像我國的一部部不同的歷史，只有懂得挖掘它的人；只有懂得關注它的人；只有懂得欣賞它的人，才稱得上是真正的中國人。
戲曲是我們的國劇，戲曲是我們的國寶！如今，我們這些青少年的兒童，只知道關注一些流行的音樂或一些特別火的影視，我們已經忘記了我們中華民族的傳統文化，藝術。我們要多去欣賞中華民族的傳統文化，藝術，讓后代的人知道，讓青少年的兒童知道戲曲的藝術魅力！讓它永遠流傳下去！
冬奧進校園讀后感篇五
星期五，這是一個陽光明媚的上午。在今天我們學校開展了20xx年二七區(qū)傳統文化進校園系列活動。全校師生聚集在操場上，來看好聽又精彩的戲曲。
接下來都演了：《花木蘭征途》、《見皇姑》、《痛說革命家史》、《轅門外三聲炮》。我最喜歡的是《花木蘭征途》和《見皇姑》。
《花木蘭征途》主要講了：木蘭替父從軍，在途中遇到了劉忠，開始談論起來。談論中我最喜歡花木蘭說的一句話：
劉大哥講那話理太偏
誰說女子不如男
還有就是《見皇姑》，講了包丞相定附馬爺的罪?；使脕硪姲┫?，來要附馬爺，包丞相說，附馬爺犯了欺君之罪，體現了包丞相的鐵面無私。
這次，長輩們千里迢迢來我們學校表演戲劇，讓我們了解傳統藝術文化？不僅傳承經典，還給我們帶來了歡樂。
冬奧進校園讀后感篇六
今天我們上了一節(jié)很有意思的課――戲曲進京劇。通過這節(jié)課，我了解了許多跟京劇有關的知識。
京劇，源于1790年，距今已有兩百多年的歷史了，是世界古老的戲劇藝術之中的一個。京劇有行當:生旦凈丑。也不通門功課:唱念做打。了解了這些知識并且掌握的是每一位京劇演員必須會的一門功課。京劇不僅只在中國流行，也深受外國使者的喜愛，有一些外國友人因為熱愛中國的京劇,不遠千里而來，學了中國的傳統文化。在足球比賽中，許多觀眾都運用京劇臉譜的形式,把自己的臉涂成喜愛的是隊顏色。
俗話說:“要知道梨子的味道，最好親嘗一嘗;因為不嘗不知道一嘗下一跳呢？”今天的語文課，當我仔細欣賞了中國友人別具格的戲曲時，我真為之震撼。
京劇是中國古老的文化，我為中國有這樣的文代而驕傲和自豪。
冬奧進校園讀后感篇七
風和日麗的上午，我們在學校舉行了戲曲進校園的活動。
首先是花木蘭。戲曲家穿著的服裝是藍色的，有許多的條紋，頭飾是金黃色和紅色相間的，腰間還插著一把紅色的劍。恰一看還真像花木蘭?；咎m表演的可真好。我看的是津津有味，同學們也是高興的直較好。
沒想到花木蘭老師還舉行了教學。老師有耐心地為我們介紹著花木蘭的寶劍，并細心地幫同學糾正那句誰說女子不如男這可體現出了花木蘭的鋼氣。
第二個《見皇姑》那一個個穿著粉色衣服的老師，就像仙女下凡一樣，個個都很漂亮。還有一位面帶胡須臉上畫著面具的老師，直爽的走上來，可以看出來他很大氣。這個老師唱的可真好。剛的聲音里邊突出一點柔聲，真就像白里透紅。
表演結束啦！同學們都悻悻的離開，誰都舍不得這次表演，誰都有想再看一次。操場上響起了同學們的熱情聲！
冬奧進校園讀后感篇八
我來到了北京。
我經過白雪裝飾的四方街，我聽見朝氣蓬勃的學生們議論著一個詞：冬奧會。聽天上的長輩們說，冬奧會是人類在冬天追逐夢想的一種形式。那時，黑色眼睛和藍色眼睛的人們會在冰上舞動身姿，黃色頭發(fā)和黑色頭發(fā)的人會在冰上俯身奔跑，白色皮膚和黑色皮膚的人會在銀白色的雪道上如飛鳥般掠過，還有許多人會在轉播的電視那頭歡笑哭泣?，F在,我想親眼看看，于是，我來到了張家口崇禮。
我從遠處眺望：崇禮下著雪，整個世界白茫茫一片，遠山在早春早晨的薄霧中依稀可見，纖細潔白盤旋的滑雪道仿佛出海的蛟龍，卻又寧靜安詳地相伏于大地。一陣風吹來，我被推到了更高的空中，低頭俯視，高大的人類變成了一個個在大地上做曲線運動的鮮艷的小圓點，我想親眼看看2022年的冬奧會。
或許，我會立足樹梢，在蒼勁的綠色松葉縫隙中瞭望：看來自不同國家的運動健兒們挺拔的身姿在雪道上馳騁飛翔，在沖天而出的滑雪板和觀眾們熱血沸騰的尖叫聲中，我或許會沖出樹梢，和他們共同爭奪金銀之杯。
或許，我會落進窗邊，望著短道速滑的弓箭手們呼嘯岀鞘，在0.00001秒的瞬間，暗自期盼會有新的奇跡出現讓我驚嘆，我會和人類一起歡呼新的世界奇跡。
或許，我會變成一滴水，攀附在明亮玻璃的身旁，觀賞中央令人嘆為觀止的舞蹈。在悅人的音樂中和他們一起翩翩起舞。我會將這些瞬間在腦海里劃為重點，在重歸天空后告訴我的子孫們，人類的冬奧會是這樣曼妙：
冬奧，一個舞臺，展現著力量、意志、技巧和自然的美,以及生理上的極限，贏得數以億計人類的青睞。人類為勝利所鼓舞，為失誤而遺憾，為參與而自豪。
希望與夢想充斥了我的眼眶，在2021年的春風中，我變成了水，回到天空，祝愿2022年的冬天，會有希望的雪花落下!
冬奧進校園讀后感篇九
隨著2022年北京冬奧會的臨近，國家開展了一系列宣傳活動，其中一項重要活動就是冬奧宣講會進校園。作為一名大學生，我有幸參加了冬奧宣講會，并在這場宣傳活動中有了一些深刻的體會和心得。
第一段：宣講會的氛圍激發(fā)了我們熱愛冰雪運動的激情。
冬奧宣講會進校園以其獨特的形式和內容吸引了眾多同學的關注。會場的布置以冰雪運動為主題，墻壁上都是一幅幅精美的冬奧圖片，懸掛著冬奧會的宣傳海報。在傾聽宣講會的過程中，我被講者的激情和專業(yè)知識深深吸引。他們向我們介紹了冰雪運動的魅力，以及參加冬奧會的優(yōu)秀選手的故事和努力，讓我對冰雪運動產生了濃厚的興趣。
第二段：宣講會讓我們更加了解冬奧會在推動經濟和城市發(fā)展中的重要作用。
宣講會中，講者向我們詳細介紹了冬奧會給北京和張家口的發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)。我了解到，冬奧會不僅是一項全球性的賽事，更是一個讓世界認識中國，了解中國文化的重要平臺。舉辦冬奧會將帶動相關產業(yè)的發(fā)展，推動京津冀協同發(fā)展，同時也為青少年提供更多的機會參與冰雪運動。這讓我深刻認識到，冬奧會的舉辦不僅僅是一場體育盛事，更是一個推動全面發(fā)展的重要契機。
第三段：宣講會加深了我們對奧林匹克精神的理解和感受。
冬奧宣講會通過對奧林匹克精神的宣講和解釋，讓我們更加深刻地理解了奧林匹克運動的核心價值，如友誼、團結、卓越和和平等。我記得講者曾說過：“奧林匹克運動的真正意義在于參與，而不僅僅是得獎?！边@讓我意識到，參與冬奧會不僅要通過賽場上的角逐來爭奪榮譽，更應該將奧林匹克精神融入到自己的生活中，與他人和諧相處，追求個人卓越，并為世界和平與友誼貢獻自己的一份力量。
第四段：宣講會激發(fā)了我們?yōu)槎瑠W會做貢獻的熱情。
在宣講會的最后，講者鼓勵我們積極參與冬奧會志愿者工作，并且在生活中為冬奧會做貢獻。他們告訴我們，每個人無論在什么崗位上，只要用心去做，都能為冬奧會的成功做出貢獻。這激發(fā)了我內心深處的熱情，我決定積極報名參加志愿者工作，并在我力所能及的范圍內為冬奧會的順利舉辦盡一份力量。
第五段：宣講會使我們更加自豪和自信地承擔起冬奧會文化傳承的責任。
作為冬奧宣講會的聽眾，我深刻地感受到了責任和使命感。我們身處在冬奧會舉辦的國家，作為年輕一代，我們有義務將冰雪文化傳承下去，讓更多的青少年了解并熱愛冰雪運動。我們要傳承并發(fā)揚冬奧會的正能量，用自己的行動為冬奧會的舉辦和中國的榮譽貢獻力量。
總結：通過參加冬奧宣講會，我從中獲得了對冰雪運動的興趣和熱愛，對冬奧會在推動經濟和城市發(fā)展中的作用有了更深刻的理解，對奧林匹克精神有了更深層次的體悟，同時也增加了自己為冬奧會做貢獻的熱情和責任感。我相信，在全社會的共同努力下，2022年北京冬奧會將會取得圓滿成功，展現出中國的風采和實力。
冬奧進校園讀后感篇十
近日，冬奧宣講會進入我校，我有幸參加了此次宣講會，并深受啟發(fā)。通過這次宣講會，我更加了解了冬奧會的意義和舉辦城市的責任，也深刻體會到集體的力量和個人的奮斗精神。下面我將從冬奧會的背景、舉辦城市的責任、參與者的熱情、團隊協作精神和個人奮斗精神五個方面展開敘述，談談我在冬奧宣講會中的收獲和體會。
首先，冬奧宣講會為我們介紹了冬奧會的背景和意義。我們知道，冬奧會是世界上最大的冬季綜合性體育盛會，旨在促進世界各國冬季運動事業(yè)的發(fā)展，并加強各國間的友誼與交流。作為一個世界級的賽事，冬奧會代表了精神力量和集體榮譽，對于舉辦國家和城市來說，是一次難得的機會來展示自己，向世界展現實力。
其次，舉辦冬奧會的城市肩負重要的責任。在宣講會中，我們了解到冬奧會所涉及的各項工作，無論是場館建設、交通規(guī)劃還是志愿者招募等，都需要舉辦城市嚴格執(zhí)行。這不僅是對城市基礎設施和服務水平的檢驗，更是對城市管理者能力和素質的要求。冬奧會的舉辦城市要承擔起對外交流和合作的橋梁作用，為世界展現自身變化和進步，為冬季運動的普及和發(fā)展貢獻力量。
同時，冬奧會也點燃了參與者的熱情。宣講會上，我們見證了許多志愿者報名參與冬奧會的情景，這些年輕人懷揣著夢想，希望通過自己的努力，為冬奧會的成功舉辦貢獻一份力量。他們代表了年輕一代的活力和朝氣，也體現了對冬奧會的熱愛和崇敬之情。他們的熱情感染了在場的每一個人，讓我們深切感受到冬奧會如何凝聚人心，喚醒人們對體育事業(yè)的關注和熱愛。
此外，冬奧宣講會還讓我感受到了團隊協作精神的重要性。在宣講會的現場，我們看到了各個部門之間的緊密合作和無私奉獻。無論是籌備工作還是實際運營，只有所有相關人員協同合作，才能確保冬奧會的順利進行。這種團隊協作精神不僅在冬奧會組織中重要，在我們平時的學習和工作中也是必不可少的。只有當各個人才能夠相互信任、相互支持，才能取得更好的成就。
最后，冬奧宣講會也讓我對個人奮斗精神有了更深的體會。冬奧會的參與者不僅要在競技場上發(fā)揮自己的最佳水平，也要在平凡的日子里進行艱苦的訓練和鍛煉。他們用自己的汗水和努力，追求著卓越和突破，這種堅持和奮斗精神讓我深受觸動。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們也要用同樣的勇氣和決心，去追求自己的夢想，實現自己的價值。
總體來說，這次冬奧宣講會給我留下了深刻的印象和體會。通過了解冬奧會的背景和意義，我明白了這不僅僅是一場盛會，更是一次國家形象的展示和機會的積累。了解舉辦城市的責任，我明白了這是對自己實力和管理水平的檢驗。感受到參與者的熱情，我對冬奧會的影響力和凝聚力有了更深的認識。體驗到團隊協作精神的重要性，我也意識到只有團結合作才能取得更好的成績。最后，通過個人奮斗精神的啟發(fā)，我也更加堅定了自己的目標和努力的方向。希望能夠將這次宣講會的收獲和體會貫徹到實際行動中，為冬奧會的成功舉辦貢獻自己的力量。
冬奧進校園讀后感篇十一
冬奧會是國際上舉行的最高水平的冬季運動盛會，代表了冰雪運動的最高水平和品質。作為全球體育事業(yè)中的一項重要組成部分，冬奧會激發(fā)了世界各地人們對體育的興趣和熱情。作為青少年，我們也應該關注、了解并傳承冬奧會精神，讓這種精神在我們身上綻放，將它們帶進校園，通過觀看比賽、學習、交流等形式來體驗冬奧會的精神，讓我們在成長的路程中受益匪淺。
第二段：熱愛運動，積極鍛煉。
作為一個擁有冬奧會的國家，我們應該向全世界展示我們的實力，這不僅僅體現在賽場上，更重要的是要在日常生活中注重鍛煉身體，保持健康的生活方式。冬奧會精神鼓勵人們堅持不懈地追求健康和健康的賽事精神。這一精神不僅在冰雪運動中具有積極作用，同時也能在學習、工作中起到重要作用。比如可以堅持運動，養(yǎng)成運動的習慣，在消除不良情緒、集中注意力等方面發(fā)揮作用。冬奧會精神告訴我們，只有努力鍛煉身體，才能擁有強壯、健康的身體，才能做自己想做的事情。
第三段：團結合作，共創(chuàng)未來。
冬奧會精神包括了團結、合作、堅韌、奉獻、和諧等方面。尤其在這個艱難時期，承載著一種強大的凝聚力。我們要以團結合作為基礎，共同創(chuàng)造更美好的未來。無論是在學校還是社會中，同學們應該學會相互合作，相互支持，互相幫助，建立良好的團隊合作精神。相信只要我們齊心協力，積極向上，就能成功并創(chuàng)造出更美好的未來。
第四段：勇于擔當，勇敢創(chuàng)新。
冬奧會精神告訴我們，在生活中，我們不能只追求表面上的成績，應該勇于嘗試新的事物，不斷挑戰(zhàn)自己，不怕失敗。只有勇于擔當，勇敢創(chuàng)新，才能成為生活中的英雄。勇敢的冬季運動員需要不畏懼困難，敢于挑戰(zhàn)，不斷進取。同樣，人才也需要擁有同樣的精神，敢于創(chuàng)新，敢于擔當。在校園里，我們也應該勇于嘗試新的事物，不斷推陳出新，為學校、為社會創(chuàng)造更豐富的生活。
第五段：結尾。
在冬奧會精神的指引下，我們應該不斷學習，不斷堅持，不斷挑戰(zhàn)自己，努力成為所有人需要的優(yōu)秀人才。通過這樣的努力，我們才能夠真正地成為一個全面發(fā)展的人，成為一個對社會有用的人。冬奧會精神不僅是體育運動的精神，更是綜合發(fā)展的精神，希望每一個同學都能夠體驗這種精神，發(fā)揮出自己的潛力，為建設美好未來做出自己的貢獻。
冬奧進校園讀后感篇十二
我國的傳統文化歷史悠久，博大精深，源遠流長。京?。ㄓ小皣鴦 敝Q）、越劇（有“中國第二大劇種”、“第二國劇”之稱）、黃梅戲、評劇、豫劇。亦有表述為“京劇、評劇、豫劇、越劇、黃梅戲”者則是我國五大戲曲。
這天，我校迎來了一年一度的戲曲進校園活動。剛開始主持人給我們介紹了有關五大戲曲的文化知識，之后我們欣賞了戲曲《朝陽溝》經典片段。該劇本有單行本出版。全劇共8場，描寫高中畢業(yè)生銀環(huán)到未婚夫拴保的家鄉(xiāng)朝陽溝參加農業(yè)生產，遇到了一連串困難，思想上發(fā)生動搖的`故事?！冻枩稀吩谶\用傳統戲曲形式表現現代生活上做出了一定的成績?？磻虻倪^程中，演員們用自己的表演技術加唱腔把戲曲的精髓表現了出來。
想必你們都聽過《劉大哥講話理太偏》吧？這是我們再也熟悉不過的戲曲了。它出自豫劇《花木蘭》，劉大哥是與花木蘭一起從軍，并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友劉元度。豫劇“常派”唱腔字正腔圓，運氣酣暢，韻味淳厚，格調新穎，以聲繪情、以情帶聲，多彩多姿，雅俗共賞，表演剛健清新、細膩大方，內涵深邃、性格鮮明，在表達人物內在的思想感情上，細致入微，一人一貌，栩栩如生。
通過今天的看戲，我對我國戲曲文化的了解也在逐步加深。戲曲進校園不僅能提高我們的藝術審美價值素養(yǎng)，還能激發(fā)我們的創(chuàng)造想象力，不僅能提高我們的文學修養(yǎng)，還能讓我們了解古典文學著作...
冬奧進校園讀后感篇十三
隨著2022年北京冬奧會的臨近，冬奧會精神正逐步進入國內各個領域，各個階層，尤其是深入到校園內。在這個過程中，我獲得了很多啟示和收獲，深刻體會到了冬奧會精神的魅力。下面，我將結合自己的實際經歷，闡述我對“冬奧會精神進校園”的心得體會。
第一段：關于發(fā)揚助人為樂的精神。
冬奧會的主題是“同一個世界，同一個夢想”，其中的助人為樂精神具有鮮明的主題性和教育價值。在學校的志愿服務活動中，我積極參與各種公益活動，包括義賣、圖書漂流、濟困扶貧等，不僅在實踐中鍛煉自己的動手能力、溝通能力、管理能力，也讓我體會到了和大家攜手并進、共同進步的快樂。
第二段：關于拼搏奮斗的精神。
冬奧會是世界知名的體育賽事，其中所蘊含的精神是拼搏奮斗、不屈不撓。在學習中，我時刻銘記拼搏精神，努力學習各種科目，盡力提升自己的綜合素質。在我的努力中，我不斷突破自己的極限，獲得更大的收獲和成績。同時，校園里的體育競賽中，我也積極參與各種活動，鍛煉自己的體魄，活躍自己的身體和心靈。
第三段：關于傳承和創(chuàng)新的精神。
冬奧會是世界頂級的體育競技盛會，其中不僅有傳承的體育運動，還需要不斷的創(chuàng)新。作為一名學子，更需要學習和傳承這種精神力量，在傳統和創(chuàng)新之間找到自己的平衡點。在學習中，我不僅學習了經驗豐富的老師和前輩，還嘗試了自己的創(chuàng)新方式學習，如筆記、虛擬實驗等，不斷磨練自己的創(chuàng)新精神。
第四段：關于團結協作的精神。
冬奧會是世界各國的體育競技盛會，其中的精神也有著團結協作、交流互鑒的精神。在學校里，我積極參與各種校內和校外活動，和同學們一起分享知識、交流心得，互相幫助。在團隊活動中，我更是感受到了團結和協作的力量，切實體驗了成功的喜悅和失敗的教訓，從而不斷完善自己的協作能力。
第五段：結語。
冬奧會精神的進校園，給學生們帶來了不僅是體育精神的體驗，更是一種修煉、一種追求。在學校里，我們要有自信和勇氣，勤學育德，拼搏創(chuàng)新。冬奧會精神不僅僅是一種體育精神，更是一種人文精神。讓我們共同努力，傳承和發(fā)揚冬奧會精神，讓它在校園里熠熠發(fā)光，為實現我們的中國夢助力。
冬奧進校園讀后感篇一
戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、。今天上午，我們學校進行了戲曲進校園的活動，河南不光有食物的特色：燴面。我們河南也有很有象征的豫劇。
以前我認為戲曲都是一些老掉牙的東西，動作很慢，說話很慢，沒有一點節(jié)奏感，跟不上現在的潮流，但是，你認真看一看，認真聽一聽你就會發(fā)現，戲曲其實挺有趣的。
首先是花木蘭征途，同學們很激動，人山人海，整個校園都洋溢著戲曲的氣息，花木蘭后面插著一把劍，手里拿著馬鞭，并說著：“誰說女子不如男？”從頭到腳五顏六色，好看極了……花木蘭唱完之后，還叫了幾個同學來學習唱戲，同學們都唱的津津有味，下面的觀眾也不由自主的唱起來。
戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！
冬奧進校園讀后感篇二
今天，在我校開展了第一屆“戲曲進校園”活動，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。
小時候，看見自己的爺爺和奶奶看戲曲時，我總認為他們實在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發(fā)現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。
戲劇進校園有感
在那天我們觀賞了眾多戲劇，還有戲劇大師親自給我們講解戲劇的知識，是同學們更深刻的了解到中華傳統藝術的魅力，那天的天氣晴朗，藍天白云，映襯這戲劇的舞臺，更顯得自然和諧，賞心悅目，我也深深感受到了戲劇的魅力，我相信大家也一定有跟我相同的感受，至此，有感而發(fā)。
冬奧進校園讀后感篇三
今天下午，我去上學，一進學校就看見了一塊牌子，上面寫著“戲曲進校園”五個大字。
兩點半，老師讓我們集合下去看“戲曲進校園”活動。節(jié)目開始了，首先開場的是“真假美猴王”，一時間，兩個孫悟空在一起大家，打著打著還變了魔術，可好看了。第二個節(jié)目是一個黑臉的包公坐在那里唱。中間，主持人叔叔指著一件花戲服問我們這件衣服是男生穿的還是女生穿的呢？我以為花衣服是女生穿的呢，結果答案是男生穿的。最后，還演了四個轎夫抬著一個新娘子的抬轎子的節(jié)目。
這就是今天的戲曲進校園活動，我最喜歡的節(jié)目是“真假美猴王”，你呢？
冬奧進校園讀后感篇四
璀璨的中華文化戲曲中華文化，源遠流長。它不僅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時間最長的文明。
今年的戲曲進校園活動主要演了上黨梆子，其中令我印象最深的便是《花木蘭征途》和《見皇姑》。
當我聽到《花木蘭征途》中的誰說女子不如男，我為女子驕傲；當我聽到《見皇姑》中包公請求鍘陳世美時，我又為包公的正直無私肅然起敬。
這些戲曲，就像我國的一部部不同的歷史，只有懂得挖掘它的人；只有懂得關注它的人；只有懂得欣賞它的人，才稱得上是真正的中國人。
戲曲是我們的國劇，戲曲是我們的國寶！如今，我們這些青少年的兒童，只知道關注一些流行的音樂或一些特別火的影視，我們已經忘記了我們中華民族的傳統文化，藝術。我們要多去欣賞中華民族的傳統文化，藝術，讓后代的人知道，讓青少年的兒童知道戲曲的藝術魅力！讓它永遠流傳下去！
冬奧進校園讀后感篇五
星期五，這是一個陽光明媚的上午。在今天我們學校開展了20xx年二七區(qū)傳統文化進校園系列活動。全校師生聚集在操場上，來看好聽又精彩的戲曲。
接下來都演了：《花木蘭征途》、《見皇姑》、《痛說革命家史》、《轅門外三聲炮》。我最喜歡的是《花木蘭征途》和《見皇姑》。
《花木蘭征途》主要講了：木蘭替父從軍，在途中遇到了劉忠，開始談論起來。談論中我最喜歡花木蘭說的一句話：
劉大哥講那話理太偏
誰說女子不如男
還有就是《見皇姑》，講了包丞相定附馬爺的罪?；使脕硪姲┫?，來要附馬爺，包丞相說，附馬爺犯了欺君之罪，體現了包丞相的鐵面無私。
這次，長輩們千里迢迢來我們學校表演戲劇，讓我們了解傳統藝術文化？不僅傳承經典，還給我們帶來了歡樂。
冬奧進校園讀后感篇六
今天我們上了一節(jié)很有意思的課――戲曲進京劇。通過這節(jié)課，我了解了許多跟京劇有關的知識。
京劇，源于1790年，距今已有兩百多年的歷史了，是世界古老的戲劇藝術之中的一個。京劇有行當:生旦凈丑。也不通門功課:唱念做打。了解了這些知識并且掌握的是每一位京劇演員必須會的一門功課。京劇不僅只在中國流行，也深受外國使者的喜愛，有一些外國友人因為熱愛中國的京劇,不遠千里而來，學了中國的傳統文化。在足球比賽中，許多觀眾都運用京劇臉譜的形式,把自己的臉涂成喜愛的是隊顏色。
俗話說:“要知道梨子的味道，最好親嘗一嘗;因為不嘗不知道一嘗下一跳呢？”今天的語文課，當我仔細欣賞了中國友人別具格的戲曲時，我真為之震撼。
京劇是中國古老的文化，我為中國有這樣的文代而驕傲和自豪。
冬奧進校園讀后感篇七
風和日麗的上午，我們在學校舉行了戲曲進校園的活動。
首先是花木蘭。戲曲家穿著的服裝是藍色的，有許多的條紋，頭飾是金黃色和紅色相間的，腰間還插著一把紅色的劍。恰一看還真像花木蘭?；咎m表演的可真好。我看的是津津有味，同學們也是高興的直較好。
沒想到花木蘭老師還舉行了教學。老師有耐心地為我們介紹著花木蘭的寶劍，并細心地幫同學糾正那句誰說女子不如男這可體現出了花木蘭的鋼氣。
第二個《見皇姑》那一個個穿著粉色衣服的老師，就像仙女下凡一樣，個個都很漂亮。還有一位面帶胡須臉上畫著面具的老師，直爽的走上來，可以看出來他很大氣。這個老師唱的可真好。剛的聲音里邊突出一點柔聲，真就像白里透紅。
表演結束啦！同學們都悻悻的離開，誰都舍不得這次表演，誰都有想再看一次。操場上響起了同學們的熱情聲！
冬奧進校園讀后感篇八
我來到了北京。
我經過白雪裝飾的四方街，我聽見朝氣蓬勃的學生們議論著一個詞：冬奧會。聽天上的長輩們說，冬奧會是人類在冬天追逐夢想的一種形式。那時，黑色眼睛和藍色眼睛的人們會在冰上舞動身姿，黃色頭發(fā)和黑色頭發(fā)的人會在冰上俯身奔跑，白色皮膚和黑色皮膚的人會在銀白色的雪道上如飛鳥般掠過，還有許多人會在轉播的電視那頭歡笑哭泣?，F在,我想親眼看看，于是，我來到了張家口崇禮。
我從遠處眺望：崇禮下著雪，整個世界白茫茫一片，遠山在早春早晨的薄霧中依稀可見，纖細潔白盤旋的滑雪道仿佛出海的蛟龍，卻又寧靜安詳地相伏于大地。一陣風吹來，我被推到了更高的空中，低頭俯視，高大的人類變成了一個個在大地上做曲線運動的鮮艷的小圓點，我想親眼看看2022年的冬奧會。
或許，我會立足樹梢，在蒼勁的綠色松葉縫隙中瞭望：看來自不同國家的運動健兒們挺拔的身姿在雪道上馳騁飛翔，在沖天而出的滑雪板和觀眾們熱血沸騰的尖叫聲中，我或許會沖出樹梢，和他們共同爭奪金銀之杯。
或許，我會落進窗邊，望著短道速滑的弓箭手們呼嘯岀鞘，在0.00001秒的瞬間，暗自期盼會有新的奇跡出現讓我驚嘆，我會和人類一起歡呼新的世界奇跡。
或許，我會變成一滴水，攀附在明亮玻璃的身旁，觀賞中央令人嘆為觀止的舞蹈。在悅人的音樂中和他們一起翩翩起舞。我會將這些瞬間在腦海里劃為重點，在重歸天空后告訴我的子孫們，人類的冬奧會是這樣曼妙：
冬奧，一個舞臺，展現著力量、意志、技巧和自然的美,以及生理上的極限，贏得數以億計人類的青睞。人類為勝利所鼓舞，為失誤而遺憾，為參與而自豪。
希望與夢想充斥了我的眼眶，在2021年的春風中，我變成了水，回到天空，祝愿2022年的冬天，會有希望的雪花落下!
冬奧進校園讀后感篇九
隨著2022年北京冬奧會的臨近，國家開展了一系列宣傳活動，其中一項重要活動就是冬奧宣講會進校園。作為一名大學生，我有幸參加了冬奧宣講會，并在這場宣傳活動中有了一些深刻的體會和心得。
第一段：宣講會的氛圍激發(fā)了我們熱愛冰雪運動的激情。
冬奧宣講會進校園以其獨特的形式和內容吸引了眾多同學的關注。會場的布置以冰雪運動為主題，墻壁上都是一幅幅精美的冬奧圖片，懸掛著冬奧會的宣傳海報。在傾聽宣講會的過程中，我被講者的激情和專業(yè)知識深深吸引。他們向我們介紹了冰雪運動的魅力，以及參加冬奧會的優(yōu)秀選手的故事和努力，讓我對冰雪運動產生了濃厚的興趣。
第二段：宣講會讓我們更加了解冬奧會在推動經濟和城市發(fā)展中的重要作用。
宣講會中，講者向我們詳細介紹了冬奧會給北京和張家口的發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)。我了解到，冬奧會不僅是一項全球性的賽事，更是一個讓世界認識中國，了解中國文化的重要平臺。舉辦冬奧會將帶動相關產業(yè)的發(fā)展，推動京津冀協同發(fā)展，同時也為青少年提供更多的機會參與冰雪運動。這讓我深刻認識到，冬奧會的舉辦不僅僅是一場體育盛事，更是一個推動全面發(fā)展的重要契機。
第三段：宣講會加深了我們對奧林匹克精神的理解和感受。
冬奧宣講會通過對奧林匹克精神的宣講和解釋，讓我們更加深刻地理解了奧林匹克運動的核心價值，如友誼、團結、卓越和和平等。我記得講者曾說過：“奧林匹克運動的真正意義在于參與，而不僅僅是得獎?！边@讓我意識到，參與冬奧會不僅要通過賽場上的角逐來爭奪榮譽，更應該將奧林匹克精神融入到自己的生活中，與他人和諧相處，追求個人卓越，并為世界和平與友誼貢獻自己的一份力量。
第四段：宣講會激發(fā)了我們?yōu)槎瑠W會做貢獻的熱情。
在宣講會的最后，講者鼓勵我們積極參與冬奧會志愿者工作，并且在生活中為冬奧會做貢獻。他們告訴我們，每個人無論在什么崗位上，只要用心去做，都能為冬奧會的成功做出貢獻。這激發(fā)了我內心深處的熱情，我決定積極報名參加志愿者工作，并在我力所能及的范圍內為冬奧會的順利舉辦盡一份力量。
第五段：宣講會使我們更加自豪和自信地承擔起冬奧會文化傳承的責任。
作為冬奧宣講會的聽眾，我深刻地感受到了責任和使命感。我們身處在冬奧會舉辦的國家，作為年輕一代，我們有義務將冰雪文化傳承下去，讓更多的青少年了解并熱愛冰雪運動。我們要傳承并發(fā)揚冬奧會的正能量，用自己的行動為冬奧會的舉辦和中國的榮譽貢獻力量。
總結：通過參加冬奧宣講會，我從中獲得了對冰雪運動的興趣和熱愛，對冬奧會在推動經濟和城市發(fā)展中的作用有了更深刻的理解，對奧林匹克精神有了更深層次的體悟，同時也增加了自己為冬奧會做貢獻的熱情和責任感。我相信，在全社會的共同努力下，2022年北京冬奧會將會取得圓滿成功，展現出中國的風采和實力。
冬奧進校園讀后感篇十
近日，冬奧宣講會進入我校，我有幸參加了此次宣講會，并深受啟發(fā)。通過這次宣講會，我更加了解了冬奧會的意義和舉辦城市的責任，也深刻體會到集體的力量和個人的奮斗精神。下面我將從冬奧會的背景、舉辦城市的責任、參與者的熱情、團隊協作精神和個人奮斗精神五個方面展開敘述，談談我在冬奧宣講會中的收獲和體會。
首先，冬奧宣講會為我們介紹了冬奧會的背景和意義。我們知道，冬奧會是世界上最大的冬季綜合性體育盛會，旨在促進世界各國冬季運動事業(yè)的發(fā)展，并加強各國間的友誼與交流。作為一個世界級的賽事，冬奧會代表了精神力量和集體榮譽，對于舉辦國家和城市來說，是一次難得的機會來展示自己，向世界展現實力。
其次，舉辦冬奧會的城市肩負重要的責任。在宣講會中，我們了解到冬奧會所涉及的各項工作，無論是場館建設、交通規(guī)劃還是志愿者招募等，都需要舉辦城市嚴格執(zhí)行。這不僅是對城市基礎設施和服務水平的檢驗，更是對城市管理者能力和素質的要求。冬奧會的舉辦城市要承擔起對外交流和合作的橋梁作用，為世界展現自身變化和進步，為冬季運動的普及和發(fā)展貢獻力量。
同時，冬奧會也點燃了參與者的熱情。宣講會上，我們見證了許多志愿者報名參與冬奧會的情景，這些年輕人懷揣著夢想，希望通過自己的努力，為冬奧會的成功舉辦貢獻一份力量。他們代表了年輕一代的活力和朝氣，也體現了對冬奧會的熱愛和崇敬之情。他們的熱情感染了在場的每一個人，讓我們深切感受到冬奧會如何凝聚人心，喚醒人們對體育事業(yè)的關注和熱愛。
此外，冬奧宣講會還讓我感受到了團隊協作精神的重要性。在宣講會的現場，我們看到了各個部門之間的緊密合作和無私奉獻。無論是籌備工作還是實際運營，只有所有相關人員協同合作，才能確保冬奧會的順利進行。這種團隊協作精神不僅在冬奧會組織中重要，在我們平時的學習和工作中也是必不可少的。只有當各個人才能夠相互信任、相互支持，才能取得更好的成就。
最后，冬奧宣講會也讓我對個人奮斗精神有了更深的體會。冬奧會的參與者不僅要在競技場上發(fā)揮自己的最佳水平，也要在平凡的日子里進行艱苦的訓練和鍛煉。他們用自己的汗水和努力，追求著卓越和突破，這種堅持和奮斗精神讓我深受觸動。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們也要用同樣的勇氣和決心，去追求自己的夢想，實現自己的價值。
總體來說，這次冬奧宣講會給我留下了深刻的印象和體會。通過了解冬奧會的背景和意義，我明白了這不僅僅是一場盛會，更是一次國家形象的展示和機會的積累。了解舉辦城市的責任，我明白了這是對自己實力和管理水平的檢驗。感受到參與者的熱情，我對冬奧會的影響力和凝聚力有了更深的認識。體驗到團隊協作精神的重要性，我也意識到只有團結合作才能取得更好的成績。最后，通過個人奮斗精神的啟發(fā)，我也更加堅定了自己的目標和努力的方向。希望能夠將這次宣講會的收獲和體會貫徹到實際行動中，為冬奧會的成功舉辦貢獻自己的力量。
冬奧進校園讀后感篇十一
冬奧會是國際上舉行的最高水平的冬季運動盛會，代表了冰雪運動的最高水平和品質。作為全球體育事業(yè)中的一項重要組成部分，冬奧會激發(fā)了世界各地人們對體育的興趣和熱情。作為青少年，我們也應該關注、了解并傳承冬奧會精神，讓這種精神在我們身上綻放，將它們帶進校園，通過觀看比賽、學習、交流等形式來體驗冬奧會的精神，讓我們在成長的路程中受益匪淺。
第二段：熱愛運動，積極鍛煉。
作為一個擁有冬奧會的國家，我們應該向全世界展示我們的實力，這不僅僅體現在賽場上，更重要的是要在日常生活中注重鍛煉身體，保持健康的生活方式。冬奧會精神鼓勵人們堅持不懈地追求健康和健康的賽事精神。這一精神不僅在冰雪運動中具有積極作用，同時也能在學習、工作中起到重要作用。比如可以堅持運動，養(yǎng)成運動的習慣，在消除不良情緒、集中注意力等方面發(fā)揮作用。冬奧會精神告訴我們，只有努力鍛煉身體，才能擁有強壯、健康的身體，才能做自己想做的事情。
第三段：團結合作，共創(chuàng)未來。
冬奧會精神包括了團結、合作、堅韌、奉獻、和諧等方面。尤其在這個艱難時期，承載著一種強大的凝聚力。我們要以團結合作為基礎，共同創(chuàng)造更美好的未來。無論是在學校還是社會中，同學們應該學會相互合作，相互支持，互相幫助，建立良好的團隊合作精神。相信只要我們齊心協力，積極向上，就能成功并創(chuàng)造出更美好的未來。
第四段：勇于擔當，勇敢創(chuàng)新。
冬奧會精神告訴我們，在生活中，我們不能只追求表面上的成績，應該勇于嘗試新的事物，不斷挑戰(zhàn)自己，不怕失敗。只有勇于擔當，勇敢創(chuàng)新，才能成為生活中的英雄。勇敢的冬季運動員需要不畏懼困難，敢于挑戰(zhàn)，不斷進取。同樣，人才也需要擁有同樣的精神，敢于創(chuàng)新，敢于擔當。在校園里，我們也應該勇于嘗試新的事物，不斷推陳出新，為學校、為社會創(chuàng)造更豐富的生活。
第五段：結尾。
在冬奧會精神的指引下，我們應該不斷學習，不斷堅持，不斷挑戰(zhàn)自己，努力成為所有人需要的優(yōu)秀人才。通過這樣的努力，我們才能夠真正地成為一個全面發(fā)展的人，成為一個對社會有用的人。冬奧會精神不僅是體育運動的精神，更是綜合發(fā)展的精神，希望每一個同學都能夠體驗這種精神，發(fā)揮出自己的潛力，為建設美好未來做出自己的貢獻。
冬奧進校園讀后感篇十二
我國的傳統文化歷史悠久，博大精深，源遠流長。京?。ㄓ小皣鴦 敝Q）、越劇（有“中國第二大劇種”、“第二國劇”之稱）、黃梅戲、評劇、豫劇。亦有表述為“京劇、評劇、豫劇、越劇、黃梅戲”者則是我國五大戲曲。
這天，我校迎來了一年一度的戲曲進校園活動。剛開始主持人給我們介紹了有關五大戲曲的文化知識，之后我們欣賞了戲曲《朝陽溝》經典片段。該劇本有單行本出版。全劇共8場，描寫高中畢業(yè)生銀環(huán)到未婚夫拴保的家鄉(xiāng)朝陽溝參加農業(yè)生產，遇到了一連串困難，思想上發(fā)生動搖的`故事?！冻枩稀吩谶\用傳統戲曲形式表現現代生活上做出了一定的成績?？磻虻倪^程中，演員們用自己的表演技術加唱腔把戲曲的精髓表現了出來。
想必你們都聽過《劉大哥講話理太偏》吧？這是我們再也熟悉不過的戲曲了。它出自豫劇《花木蘭》，劉大哥是與花木蘭一起從軍，并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友劉元度。豫劇“常派”唱腔字正腔圓，運氣酣暢，韻味淳厚，格調新穎，以聲繪情、以情帶聲，多彩多姿，雅俗共賞，表演剛健清新、細膩大方，內涵深邃、性格鮮明，在表達人物內在的思想感情上，細致入微，一人一貌，栩栩如生。
通過今天的看戲，我對我國戲曲文化的了解也在逐步加深。戲曲進校園不僅能提高我們的藝術審美價值素養(yǎng)，還能激發(fā)我們的創(chuàng)造想象力，不僅能提高我們的文學修養(yǎng)，還能讓我們了解古典文學著作...
冬奧進校園讀后感篇十三
隨著2022年北京冬奧會的臨近，冬奧會精神正逐步進入國內各個領域，各個階層，尤其是深入到校園內。在這個過程中，我獲得了很多啟示和收獲，深刻體會到了冬奧會精神的魅力。下面，我將結合自己的實際經歷，闡述我對“冬奧會精神進校園”的心得體會。
第一段：關于發(fā)揚助人為樂的精神。
冬奧會的主題是“同一個世界，同一個夢想”，其中的助人為樂精神具有鮮明的主題性和教育價值。在學校的志愿服務活動中，我積極參與各種公益活動，包括義賣、圖書漂流、濟困扶貧等，不僅在實踐中鍛煉自己的動手能力、溝通能力、管理能力，也讓我體會到了和大家攜手并進、共同進步的快樂。
第二段：關于拼搏奮斗的精神。
冬奧會是世界知名的體育賽事，其中所蘊含的精神是拼搏奮斗、不屈不撓。在學習中，我時刻銘記拼搏精神，努力學習各種科目，盡力提升自己的綜合素質。在我的努力中，我不斷突破自己的極限，獲得更大的收獲和成績。同時，校園里的體育競賽中，我也積極參與各種活動，鍛煉自己的體魄，活躍自己的身體和心靈。
第三段：關于傳承和創(chuàng)新的精神。
冬奧會是世界頂級的體育競技盛會，其中不僅有傳承的體育運動，還需要不斷的創(chuàng)新。作為一名學子，更需要學習和傳承這種精神力量，在傳統和創(chuàng)新之間找到自己的平衡點。在學習中，我不僅學習了經驗豐富的老師和前輩，還嘗試了自己的創(chuàng)新方式學習，如筆記、虛擬實驗等，不斷磨練自己的創(chuàng)新精神。
第四段：關于團結協作的精神。
冬奧會是世界各國的體育競技盛會，其中的精神也有著團結協作、交流互鑒的精神。在學校里，我積極參與各種校內和校外活動，和同學們一起分享知識、交流心得，互相幫助。在團隊活動中，我更是感受到了團結和協作的力量，切實體驗了成功的喜悅和失敗的教訓，從而不斷完善自己的協作能力。
第五段：結語。
冬奧會精神的進校園，給學生們帶來了不僅是體育精神的體驗，更是一種修煉、一種追求。在學校里，我們要有自信和勇氣，勤學育德，拼搏創(chuàng)新。冬奧會精神不僅僅是一種體育精神，更是一種人文精神。讓我們共同努力，傳承和發(fā)揚冬奧會精神，讓它在校園里熠熠發(fā)光，為實現我們的中國夢助力。