學(xué)會自律和自我管理，才能更好地規(guī)劃自己的未來?？偨Y(jié)中的語言要簡潔明了，表達要準(zhǔn)確到位，避免使用模糊和不具體的詞語。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇一
摘要：網(wǎng)絡(luò)行為的特殊性導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)研究的興起，網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)初探論文。網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)已經(jīng)具備了成為一門學(xué)科的特點，擁有自己特有的研究對象和范圍，具有不同于傳統(tǒng)倫理學(xué)的基本原則、范疇和基本問題。研究網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)對加強社會主義精神文明建設(shè)具有重要意義。
關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)行為；網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)
一、為什么要提出網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)
網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)的提出有其深刻的現(xiàn)實根源，它是由網(wǎng)絡(luò)行為引發(fā)的道德關(guān)注。
網(wǎng)絡(luò)行為是網(wǎng)絡(luò)社會所特有的交往行為。同現(xiàn)實社會中的交往行為相比較，網(wǎng)絡(luò)行為具有特殊的涵義，其特殊性表現(xiàn)在：其一，所處的環(huán)境特殊。即處在一種虛擬的現(xiàn)實（又稱虛擬實在virtualreality）中。這種虛擬的現(xiàn)實是由計算機、遠(yuǎn)程通訊技術(shù)等構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)空間實現(xiàn)的。在這個虛擬的空間里，存在著虛擬的一切：不僅有虛擬人（virtualhuman）、虛擬社會（virtualsociety）、虛擬共同體（virtualcommunity），而且有虛擬全球文化（virtualglobalculture），社會文化論文《網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)初探論文》。虛擬的環(huán)境產(chǎn)生了虛擬的情感，進而有虛擬的倫理道德。當(dāng)然，這種虛擬的東西并非虛無，只是另外一種存在方式罷了；虛擬的規(guī)范也不是憑空設(shè)想，而是實實在在的約束。這種“二元性”的特殊環(huán)境和行為決定了由此所引發(fā)的倫理問題必然具有同傳統(tǒng)倫理學(xué)不同的特征。
其二，交往的方式特殊。即交往具有“虛擬性”和“數(shù)字化”的特點。網(wǎng)絡(luò)社會中的交往以符號為媒介，使得人與人之間在現(xiàn)實中的直接接觸減少，而是簡化為人機交流、人網(wǎng)交流。此時人的存在以虛擬的“網(wǎng)絡(luò)人”的面目出現(xiàn)。這種“匿名性”使得人們之間的.交往范圍無限擴大，交往風(fēng)險卻大大降低，交往更具隨機性和不確定性，進而交往中的倫理道德沖突也更加明顯。同以前相比，網(wǎng)絡(luò)交往方式所受到的道德和法律的約束更少一些。傳統(tǒng)倫理學(xué)在這里遇到了前所未有的困難，它無法直接判定網(wǎng)絡(luò)交往方式是否合乎（傳統(tǒng)的）道德規(guī)范，例如它無法判定網(wǎng)絡(luò)攻擊的正當(dāng)性。這表性傳統(tǒng)倫理學(xué)并不十分符合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會的交往實際。因而，建立一門適合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化生存的倫理學(xué)不僅十分必要，而且非常迫切。
其三，交往所遵循的道德規(guī)范亟待解決。網(wǎng)絡(luò)的匿名性同時也導(dǎo)致了隨意性。尤其是對知識產(chǎn)權(quán)、版權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利的侵犯。未獲授權(quán)之前甚至根本不考慮授權(quán)就發(fā)布、登載信息資源，隨意下載別人的作品等，無疑違背了法律和道義的精神。在互聯(lián)網(wǎng)缺乏監(jiān)督力量和手段的情況下，人們只有依靠法律的、倫理的宣傳，只有依靠個人內(nèi)心的道德法則來制約這種現(xiàn)象的發(fā)生。盡管如此，這些手段收效甚微。我們可以看到，在技術(shù)手段走到法律、道德意識之前時，往往是要么更改規(guī)范，要么就得限制技術(shù)的進一步發(fā)展。很顯然，進行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的建設(shè)比限制互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用更具有積極意義，因而，在現(xiàn)階段提出網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)就不是空穴來風(fēng)的。
不可否認(rèn)，在網(wǎng)絡(luò)社會，虛擬社會中的虛擬交往行為必將對古老的倫理學(xué)產(chǎn)生新的影響。不解決這個問題就會產(chǎn)生巨大的道德反差，引發(fā)許多道德問題和社會問題。也只有正視這些問題，才能真正理解網(wǎng)絡(luò)。
二、網(wǎng)絡(luò)倫理的特征
（一）信息資源的共享性。一個企業(yè)的信息分布在各個部門，各個部門聯(lián)系在一起組成一個企業(yè)的內(nèi)部信息網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)審計方式下，審計人員可以憑借計算機對會計信息進行實時控制，隨時查閱企業(yè)的各種會計信息。另外，通過網(wǎng)絡(luò)審計人員還可以隨時獲得企業(yè)外部區(qū)域性、政策性的信息，避免了由于信息閉塞而造成的判斷錯誤，有利于降低審計風(fēng)險。
（二）信息采集和處理的準(zhǔn)確性。網(wǎng)絡(luò)審計模式在信息采集和整理方面不會產(chǎn)生因人為失誤而造成的損失，在被授權(quán)的情況下，企業(yè)的信息與注冊會計師共享，所以不存在人工采集方式下的抄錯、誤看、漏掉的可能性，在一定程度上減輕了注冊會計師的執(zhí)業(yè)風(fēng)險，提高了注冊會計師工作的效率。
（三）信息獲取的主動性。在傳統(tǒng)審計模式下對某些重大的期后事項，注冊會計師只有采用電話、信函、傳真等手段獲取相關(guān)資料，從而使信息的及時性和準(zhǔn)確性受到影響。而在網(wǎng)絡(luò)審計模式下只要還在授權(quán)期內(nèi)，由于企業(yè)所發(fā)生的事件都被如實地記錄在案，因此，凡是對報表有重大影響的期后事項，注冊會計師都可通過網(wǎng)絡(luò)及時、主動地得到。
（四）信息提供的客觀性和唯一性。由于注冊會計師被授權(quán)允許進入企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)，因此在執(zhí)業(yè)的過程中允許訪問的信息資源就有了唯一性，同時由于這個信息會作為永久資料得以保存而具有客觀性。這有利于在發(fā)生法律訴訟時正確界定會計責(zé)任與審計責(zé)任。
三、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)倫理的條件
（一）企業(yè)財務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的建立及地區(qū)相關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)化，是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)審計模式的最基本條件。
（二）不斷完善的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)深入到社會生活的各個角落，讓社會對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有充分的認(rèn)識和信任，有利于網(wǎng)絡(luò)審計規(guī)范化。
（三）建立并完善相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，如制訂電子商務(wù)的可操作性方案、網(wǎng)上交易的監(jiān)督機制等，使注冊會計師實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)審計得以保障。
（四）注冊會計師觀念的更新和技能的提高。注冊會計師不僅要轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識和利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，更要精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)審計技能，確保網(wǎng)絡(luò)審計高效率、高質(zhì)量。
四、進行網(wǎng)絡(luò)倫理應(yīng)注意的幾個問題
（一）如何確保會計信息的安全性？會計信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化，有利于企業(yè)在全球范圍內(nèi)共享信息資源，任何企業(yè)都可以隨時通過網(wǎng)上發(fā)布信息、獲取信息，因而會計信息被競爭對手非法截取或惡意修改的可能性大大增加，加之計算機病毒和網(wǎng)絡(luò)“黑客”的侵入，使會計信息的安全性受到威脅。因此，如何確保會計信息的安全，是網(wǎng)絡(luò)審計必須防范的首要問題。
（二）如何確保會計信息的完整性？由于會計信息主要以磁盤、磁帶等磁性介質(zhì)作為信息載體，缺乏交易處理應(yīng)有的痕跡，會計信息很容易被刪改或毀壞，加上許多財務(wù)軟件、審計軟件本身尚不完善，如何確保會計信息的完整性，也是網(wǎng)絡(luò)審計必須面對的棘手問題。
（三）如何降低網(wǎng)絡(luò)審計風(fēng)險？網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了人類的生存空間，也對審計環(huán)境產(chǎn)生了深層次的影響。由于目前復(fù)合型審計人才尚為數(shù)不多，加上計算機故障或被審計單位舞弊等原因，使網(wǎng)絡(luò)審計風(fēng)險比傳統(tǒng)審計風(fēng)險更復(fù)雜。如何采取有效措施降低網(wǎng)絡(luò)審計風(fēng)險，避免法律訴訟，是每個注冊會計師必須深思的問題。
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網(wǎng)絡(luò)測試論文篇二
3、按項目測試進度計劃要求,保證測試進度;
1、有良好的溝通能力,身體健康,無不良嗜好;
2、大專以上學(xué)歷,通訊類、計算機類相關(guān)專業(yè)(可接收應(yīng)屆畢業(yè)生);
3、熟悉電腦操作,熟練office等辦公軟件;
4、性格開朗,具備良好的'溝通和理解能力,有較強的責(zé)任心與進取精神;
5、無工作經(jīng)驗者,公司將先培訓(xùn)后上崗。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇三
網(wǎng)絡(luò)課程方面的設(shè)計應(yīng)該要怎么進行相關(guān)的研究呢？當(dāng)中有什么要點？下面就隨小編一起去閱讀網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計
論文
，相信能帶給大家啟發(fā)。
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計論文一
【摘要】
網(wǎng)絡(luò)課程是“同各國網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實施的教學(xué)活動的綜合或這樣表述；網(wǎng)絡(luò)課程是按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境?！卑凑者@個定義，網(wǎng)絡(luò)課程包含四個要素：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)活動和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容不是文字教材的翻版，也不是計算機輔助教學(xué)課件的網(wǎng)絡(luò)版或網(wǎng)絡(luò)課件。網(wǎng)絡(luò)課程可以由多個網(wǎng)絡(luò)課件和數(shù)據(jù)庫、資料庫、試題庫等組成，它不僅可以通過視頻、音頻、動畫、模型、文本、圖形、圖像等反映課程的教學(xué)要求和內(nèi)容，而且可以通過依托的教學(xué)平臺實現(xiàn)教與學(xué)的互動。
【關(guān)鍵詞】
網(wǎng)絡(luò) 課程 教學(xué)活動 設(shè)計原則
一、網(wǎng)絡(luò)課程的定義
在我們對網(wǎng)絡(luò)課程下定義之前，先要搞清楚課程的概念，課程是為了達到一定的培養(yǎng)目標(biāo)所需的全部教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃的總和，按照這個定義。教學(xué)中的全部教學(xué)內(nèi)容包括：講課、自學(xué)、實驗、輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)所涉及的內(nèi)容，而且還應(yīng)該包含于這些教材內(nèi)容相關(guān)的各種教學(xué)資源，尤其是網(wǎng)上資源：“教學(xué)計劃”指預(yù)先為講課、自學(xué)、實驗、輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)、考試等哥哥教學(xué)環(huán)節(jié)擬定、設(shè)計的具體內(nèi)容和步驟。其中，教學(xué)內(nèi)容是指課堂學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的。教學(xué)設(shè)計是指教與學(xué)活動的總體規(guī)劃和過程。
網(wǎng)絡(luò)課程是“同各國網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實施的教學(xué)活動的綜合或這樣表述；網(wǎng)絡(luò)課程是按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境?！卑凑者@個定義，網(wǎng)絡(luò)課程包含四個要素：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)活動和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容不是文字教材的翻版，也不是計算機輔助教學(xué)課件的網(wǎng)絡(luò)版或網(wǎng)絡(luò)課件。網(wǎng)絡(luò)課程可以由多個網(wǎng)絡(luò)課件和數(shù)據(jù)庫、資料庫、試題庫等組成，它不僅可以通過視頻、音頻、動畫、模型、文本、圖形、圖像等反映課程的教學(xué)要求和內(nèi)容，而且可以通過依托的教學(xué)平臺實現(xiàn)教與學(xué)的互動。
從學(xué)習(xí)的工具和手段來分析，網(wǎng)絡(luò)課程基于網(wǎng)絡(luò)運行的課程，在網(wǎng)上通過www瀏覽器來學(xué)習(xí)的課程。從指導(dǎo)思想和理論來分析，網(wǎng)絡(luò)課程是體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代的教與學(xué)的理論的課程。從學(xué)習(xí)環(huán)境來分析，網(wǎng)絡(luò)課程提供自主學(xué)習(xí)、基于資源的學(xué)習(xí)、情景學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢园丫W(wǎng)絡(luò)課程作為一個建立在網(wǎng)絡(luò)之上的虛擬教室，它是學(xué)習(xí)者利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的媒介，是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)某一學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動的總和。由于網(wǎng)絡(luò)課程需要發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，自身需具備一定的教學(xué)支撐環(huán)境，從而保障網(wǎng)絡(luò)課程能夠被正常使用。從學(xué)習(xí)過程的特點分析，網(wǎng)絡(luò)課程具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性。
在一門完整的網(wǎng)絡(luò)課程中，至少需要設(shè)計如下教學(xué)活動：實時講座、實時答疑、分組討論、布置作業(yè)、作業(yè)講評、協(xié)作解決問題、探索式解決問題等。而這些學(xué)習(xí)活動的目的是支持自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的互動與交流。支持自主和和主動的學(xué)習(xí)，需要綜合利用多種技術(shù)，為學(xué)習(xí)者提供異步的和實時參與活動和交流的各種機會，這種機會可以通過各種互動模式來達成，如專家、教師、咨詢者與學(xué)習(xí)者的互動、學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者的互動，學(xué)習(xí)者與知識內(nèi)容的互動、學(xué)習(xí)者與情境的互動等等。
二、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則
1、網(wǎng)絡(luò)課程的開放性原則，網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的最本質(zhì)區(qū)別就在于它的開放性，它不僅是學(xué)習(xí)空間的開放、時間的開放、資源的開放、管理的開放、更為重要的是學(xué)習(xí)主體的開放。作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要載體的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計一定要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)社會需要。網(wǎng)絡(luò)課程的開放性原則是指網(wǎng)絡(luò)課程在內(nèi)容、空間、時間、資源等的開放性其中課程內(nèi)容的開放性是指課程內(nèi)容的日益綜合化和相互交叉，課程不再限于某一學(xué)科體系，而是處于開放的環(huán)境之中。課程空間的開放性指課程設(shè)計應(yīng)汲取優(yōu)秀課程的設(shè)計特點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源共享的特點進行課程的設(shè)計與建設(shè)。課程時間的開放性指學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)課程的時間安排的限制，可以隨時隨地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，滿足人們學(xué)習(xí)的不同需求。
2、網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)性、整體性原則
網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)性體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計是一個系統(tǒng)工程，它既要適應(yīng)社會特點、科學(xué)知識的發(fā)展又要適應(yīng)現(xiàn)代媒體技術(shù)的特點，既要考慮人才培養(yǎng)的目的，學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、課程學(xué)習(xí)方式，又要考慮學(xué)生的身心特點。網(wǎng)絡(luò)課程的整體設(shè)計要注重課程的整體教學(xué)功能，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主體意識的發(fā)揮。因此只有系統(tǒng)、整體的設(shè)計課程，才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程的價值。
3、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原則
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計要體現(xiàn)教學(xué)規(guī)律，既要在學(xué)科內(nèi)容的傳授上符合教學(xué)的基本規(guī)律，又要在教學(xué)過程的設(shè)計上符合教學(xué)規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的全過程，包括教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，合理地安排教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)所起的作用。課程設(shè)計在體現(xiàn)教學(xué)規(guī)律的同時，必須注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育史開放式教育，與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，它不是以教師為中心，學(xué)生被動地學(xué)習(xí)知識。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心，可以自主地選擇時間、地點、內(nèi)容來進行學(xué)習(xí)。而不需要一定按傳統(tǒng)教學(xué)模式跟著老師按部就班的學(xué)習(xí)。因此，在課程設(shè)計中必須考慮網(wǎng)絡(luò)教育的這一特點，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對內(nèi)容的選擇的權(quán)利。
4、網(wǎng)絡(luò)課程媒體多樣化的原則
網(wǎng)絡(luò)課程是多種教學(xué)資源的優(yōu)化組合，不同于文字教材、錄音、錄像等單一形式的教學(xué)資源，必須根據(jù)教學(xué)要求和不同媒體的表現(xiàn)特點進行一體化設(shè)計。在課程設(shè)計中，圍繞教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮各種媒體的優(yōu)勢，用不同的表現(xiàn)方式傳達教學(xué)信息，使之有機配合達到教學(xué)要求。
建設(shè)高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程是一項十分艱巨的系統(tǒng)工程，只有具有較高學(xué)科水平和教學(xué)經(jīng)驗的教師與熟悉遠(yuǎn)程教育和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的媒體設(shè)計與制作人員的通力合作，將現(xiàn)代教育理論與先進信息技術(shù)相融合，才能建設(shè)高水平的網(wǎng)絡(luò)課程。
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計論文二
【摘要】
本文給出了《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與構(gòu)建》課程的全新課程設(shè)計，旨在解決目前網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，解決問題能力差的問題。本文以實際的項目為背景，圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項目從規(guī)劃設(shè)計、到布線與實施，直至最后的服務(wù)與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)情境設(shè)計與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
關(guān)鍵詞
項目情景；課程設(shè)計；素質(zhì)目標(biāo)；考核
0引言
《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與構(gòu)建》課程是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的必修課程和專業(yè)核心課程。教學(xué)方法以教師講授加課堂實驗為主，按照原來的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，綜合設(shè)計能力較差，解決問題能力差，理論與實驗相分離，各實驗結(jié)合性較差，學(xué)生接受困難。
目前在中職也有網(wǎng)絡(luò)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生按照要求配置設(shè)備的能力；校外培訓(xùn)班有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師的認(rèn)證培訓(xùn)，旨在短期集中培訓(xùn)上崗，培養(yǎng)學(xué)生對單種設(shè)備的配置調(diào)試能力；普通高校的此類課程，關(guān)注底層原理，注重培養(yǎng)學(xué)生深層開發(fā)能力；筆者對本課程進行了全新的課程設(shè)計，使課程與中職、培訓(xùn)班、普通高校皆有不同，目的是培養(yǎng)學(xué)生對多種設(shè)備的配置調(diào)試能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計規(guī)劃能力，及綜合排錯能力。
1課程目標(biāo)設(shè)計
1.1項目情景
思捷公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的一個電器公司，總公司位于中關(guān)村，隨著公司業(yè)務(wù)的開展，公司在豐臺區(qū)建立了研發(fā)生產(chǎn)中心，包括研發(fā)樓一棟，生產(chǎn)廠房兩座。公司招標(biāo)網(wǎng)絡(luò)項目。要求在研發(fā)生產(chǎn)中心的研發(fā)樓建立網(wǎng)絡(luò)中心，達到全網(wǎng)互通，研發(fā)生產(chǎn)中心要搭建自己的服務(wù)器，在研發(fā)成果保密的情況下與總公司連接。
本課程圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項目從規(guī)劃設(shè)計、到布線與實施，直至最后的服務(wù)與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)情境設(shè)計與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
１．２能力目標(biāo)
通過完成網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計項目，學(xué)生能夠運用中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計的方法與原理，了解用戶需求分析，能夠正確設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，熟練劃分子網(wǎng)，書寫簡單的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計方案；學(xué)生能運用綜合布線系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范，進行綜合布線，并能夠使用測線設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)線路的測試。
通過完成辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理項目，學(xué)生能夠按照t568a/b標(biāo)準(zhǔn)，制作非屏蔽雙絞線；能夠正確配置windows的tcp/ip協(xié)議；能夠按照辦公室網(wǎng)絡(luò)的實際需求，設(shè)計規(guī)劃windows域網(wǎng)絡(luò)，正確安裝ad服務(wù)器，將成員計算機加入到域并實現(xiàn)域用戶的基本管理；能夠使用普通二層交換機連接網(wǎng)絡(luò)，使用windows工作組，實現(xiàn)辦公室網(wǎng)絡(luò)的資源共享。
通過完成網(wǎng)絡(luò)組建與管理項目，學(xué)生能夠正確連接、使用可網(wǎng)管交互機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；能夠按照中小企業(yè)的實際需要，運用vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計與規(guī)劃，組建、配置、管理企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)；運用企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架及internet接入的相關(guān)技術(shù)，能夠?qū)⑵髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)在可控狀態(tài)下連接到internet。
通過完成網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理項目，學(xué)生能運用internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念，能夠在windows下正確配置iis服務(wù)器、ftp服務(wù)器、dhcp服務(wù)器、dns服務(wù)器。
通過完成無線局域網(wǎng)項目，學(xué)生能夠運用wlan的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，按照中小企業(yè)的實際需要，完成無線網(wǎng)絡(luò)與有線網(wǎng)絡(luò)的無縫連接，組建辦公室、會議室類型的無線局域網(wǎng)；能夠利用ap的wds模式，組建無線干線，實現(xiàn)對大面積、多ap的企業(yè)wlan組建與管理。
通過完成網(wǎng)絡(luò)安全項目，能正確配置、使用windows自帶的防火墻、病毒防火墻、硬件防火墻等軟硬件防火墻；能夠按照中小企業(yè)實際需求，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計與規(guī)劃，對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)絡(luò)訪問控制。
１．３知識目標(biāo)
掌握中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計的方法與原理；了解用戶需求分析；了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的功能；了解綜合布線系統(tǒng)的優(yōu)點及技術(shù)規(guī)范；掌握t568a/b標(biāo)準(zhǔn)、tcp/ip協(xié)議、普通二層交換機的功能應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源共享；理解windows工作組與域?qū)W(wǎng)絡(luò)共享資源管理的基本原理，了解windows域的架構(gòu)及域用戶管理；掌握可網(wǎng)管交換機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能應(yīng)用及其ios配置；理解vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念及其應(yīng)用實現(xiàn)；了解企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)及internet接入的相關(guān)技術(shù)與方式；掌握windows iis、ftp、dhcp、dns服務(wù)器的基本功能配置；理解internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念；掌握無線網(wǎng)卡、無線路由器、無線ap的基本功能應(yīng)用及其配置；理解wlan的點對點、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、多ap、無線網(wǎng)橋、無線中繼器和ap client客戶端五種構(gòu)建模式及其應(yīng)用的實現(xiàn)；了解wlan的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；掌握cisco、netgear、sonic wall等品牌硬件防火墻的設(shè)置；了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對internet訪問及外部網(wǎng)絡(luò)通過vpn方式訪問企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)與方式。
１．４素質(zhì)目標(biāo)
能夠認(rèn)真閱讀用戶職責(zé)說明書，能夠積極地參與和跟進項目，使學(xué)生能夠形成職業(yè)認(rèn)同感。
通過與客戶溝通，并不斷參照用戶需求進行工作調(diào)整，通過定期項目匯報，能夠鍛煉學(xué)生的表達交流能力，并能夠使學(xué)生形成對用戶負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
通過在繪制拓?fù)鋱D時進行地址、端口、協(xié)議詳細(xì)標(biāo)注，提高拓?fù)鋱D的閱讀性；通過分組完成任務(wù)，不同學(xué)生擔(dān)任不同任務(wù)分工，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。
根據(jù)用戶需求和任務(wù)要求進行方案制定和實施，編寫方案設(shè)計書；在連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時，用特定的電纜；配置過程中要邊配置邊測試；配置完成后有測試報告，能夠使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。
通過網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計；通過配置過程中的排錯，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、分析問題、解決問題的能力。
通過項目的推進、按時交付作品、項目階段匯報與點評，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，鍛煉學(xué)生的抗壓能力。
２課程內(nèi)容設(shè)計
本課程內(nèi)容分兩個項目，課內(nèi)項目思捷公司網(wǎng)絡(luò)組件項目和課外項目校園網(wǎng)改造同時進行，課內(nèi)項目分為網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理、無線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全六個項目。課外項目因為是校園網(wǎng)絡(luò)改造和課內(nèi)項目稍有不同，如下圖所示：
3考核方案
本課程注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，突出過程與模塊評價，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時成績的評定與管理。在教學(xué)中分任務(wù)模塊評分，課程結(jié)束時進行綜合考核。
總分為100分，共分為以下幾部分：
1）考勤，考察學(xué)生平時上課的出勤情況和上課表現(xiàn)（避免出勤睡覺、玩手機現(xiàn)象），由課程協(xié)調(diào)人協(xié)助打分。占總分的20%。
2）期末為閉卷書面考試，以客觀題結(jié)合主觀題的方式，考核學(xué)生個人對知識的掌握程度和解決問題的思路。占總分的20%。
3）平時成績，占總分的60%，按項目的子任務(wù)劃分成6個評分模塊，進行共16次打分（基本每次單元課后都有打分），按權(quán)重計算總分。打分主要依據(jù)平時課堂上和課后完成作業(yè)（不僅（下轉(zhuǎn)第220頁）（上接第175頁）限于紙面作業(yè)）的情況，考核方式有小組評分、組內(nèi)評分、個人作業(yè)評分等。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇四
網(wǎng)絡(luò)點擊都知道，這一方面的同學(xué)們，你們是怎么樣寫論文的?看看下面的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)論文吧!
摘要： 由系統(tǒng)管理員管理的結(jié)構(gòu)化計算機環(huán)境和只有一臺或幾臺孤立計算機組成的計算機環(huán)境的主要區(qū)別是服務(wù)。
針對計算機網(wǎng)絡(luò)中的服務(wù)概念進行了闡述。
關(guān)鍵詞：計算機;網(wǎng)絡(luò);服務(wù)。
由系統(tǒng)管理員管理的結(jié)構(gòu)化計算機環(huán)境和只有一臺或幾臺孤立計算機組成的計算機環(huán)境的主要區(qū)別是服務(wù)。
這種只有幾臺孤立計算機的典型環(huán)境是家庭和那些很小的非技術(shù)性的辦公室，而典型的結(jié)構(gòu)化計算機環(huán)境則是由技術(shù)人員操作大量的計算機，通過共享方便的通信、優(yōu)化的資源等服務(wù)來互相聯(lián)結(jié)在一起。
當(dāng)一臺家用電腦通過互聯(lián)網(wǎng)或通過isp 連接到因特網(wǎng)上， 他就是使用了isp 或其他人提供的服務(wù)才進入網(wǎng)絡(luò)的。
提供一個服務(wù)絕不僅僅是簡單的把硬件和軟件累加在一起，它包括了服務(wù)的可靠性、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、以及對服務(wù)的監(jiān)控、維護、技術(shù)支持等。
只有在這幾個方面都符合要求的服務(wù)才是真正的服務(wù)。
1 服務(wù)的基本問題。
創(chuàng)建一個穩(wěn)定、可靠的服務(wù)是一個系統(tǒng)管理員的重要工作。
在進行這項工作時系統(tǒng)管理員必須考慮許多基本要素，其中最重要的就是在設(shè)計和開發(fā)的各個階段都要考慮到用戶的需求。
要和用戶進行交流， 去發(fā)現(xiàn)用戶對服務(wù)的要求和預(yù)期，然后把其它的要求如管理要求等列一個清單，這樣的清單只能讓系統(tǒng)管理員團隊的人看到。
服務(wù)應(yīng)該建立在服務(wù)器級的機器上而且機器應(yīng)該放在合適的環(huán)境中，作為服務(wù)器的機器應(yīng)當(dāng)具備適當(dāng)?shù)目煽啃浴?BR> 服務(wù)和服務(wù)所依賴的機器應(yīng)該受到監(jiān)控，一旦發(fā)生故障就發(fā)出警報或產(chǎn)生故障記錄清單。
作為服務(wù)一部分的機器和軟件應(yīng)當(dāng)依賴那些建立在相同或更高標(biāo)準(zhǔn)上的主機和軟件，一個服務(wù)的可靠性和它所依賴的服務(wù)鏈中最薄弱環(huán)節(jié)的可靠性是相當(dāng)?shù)摹?BR> 一個服務(wù)不應(yīng)該無故的去依賴那些不是服務(wù)一部分的主機。
一旦服務(wù)建好并完成了測試， 就要逐漸轉(zhuǎn)到用戶的角度來進行進一步的測試和調(diào)試。
1.1 用戶的要求。
建立一個新服務(wù)應(yīng)該從用戶的要求開始，用戶才是你建立服務(wù)的根本原因。
如果建立的服務(wù)不合乎用戶的需要，那就是在浪費精力。
搜集用戶的需求應(yīng)該包括下面這些內(nèi)容：他們想怎樣使用這些新服務(wù)、需要哪些功能、喜歡哪些功能、這些服務(wù)對他們有多重要，以及對于這些服務(wù)他們需要什么級別的可用性和技術(shù)支持。
如果可能的話，讓用戶試用一下服務(wù)的試用版本。
不要讓用戶使用那些很麻煩或是不成功的系統(tǒng)和項目。
盡量計算出使用這個服務(wù)的用戶群有多大以及他們需要和希望獲得什么樣的性能，這樣才能正確的計算。
1.2 操作上的要求。
對于系統(tǒng)管理員來說， 新服務(wù)的有些要求不是用戶直接可見的。
比如系統(tǒng)管理員要考慮到新服務(wù)的`管理界面、是否可以與已有的服務(wù)協(xié)同操作，以及新服務(wù)是否能與核心服務(wù)如認(rèn)證服務(wù)和目錄服務(wù)等集成到一起。
從用戶期望的可靠性水平以及系統(tǒng)管理員們對系統(tǒng)將來要求的可靠性的預(yù)期，系統(tǒng)管理員們就能建立一個用戶期望的功能列表，其內(nèi)容包括群集、從屬設(shè)備、備份服務(wù)器或具有高可用性的硬件和操作系統(tǒng)。
1.3 開放的體系結(jié)構(gòu)。
有時銷售商使用私有協(xié)議就是為了和別的銷售商達成明確的許可協(xié)議，但是會在一個銷售商使用的新版本和另一個銷售商使用的兼容版本之間存在明顯的延遲，兩個銷售商所用的版本之間也會有中斷，而且沒有提供兩個產(chǎn)品之間的接口。
這種情況對于那些依靠它們的接口同時使用兩種產(chǎn)品的人來說，簡直是一場惡夢。
一個好的解決方法就是選擇基于開放標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議，讓雙方都能選擇自己的軟件。
這就把用戶端應(yīng)用程序的選擇同服務(wù)器平臺的選擇過程分離了，用戶自由的選擇最符合自己需要、偏好甚至是平臺的軟件，系統(tǒng)管理員們也可以獨立地選擇基于他們的可靠性、規(guī)?？稍O(shè)定性和可管理性需要的服務(wù)器解決方案。
系統(tǒng)管理員們可以在一些相互競爭的服務(wù)器產(chǎn)品中進行選擇，而不必被囿于那些適合某些用戶端應(yīng)用程序的服務(wù)器軟件和平臺。
在許多情況下， 如果軟件銷售商支持多硬件平臺，系統(tǒng)管理員們甚至可以獨立地選擇服務(wù)器硬件和軟件。
我們把這叫做用戶選擇和服務(wù)器選擇分離的能力。
開放協(xié)議提供了一個公平競爭的場所，并激起銷售商之間的競爭，這最終會使我們受益。
開放協(xié)議和文件格式是相當(dāng)穩(wěn)定的， 不會經(jīng)常改動(即使改動也是向上兼容的)，而且還有廣泛的支持，能給你最大的產(chǎn)品自主選擇性和最大的機會獲得可靠的、兼容性好的產(chǎn)品。
2 其它需要考慮的問題。
建立一個服務(wù)除了要求可靠、可監(jiān)測、易維護支持，以及要符合所有的我們基本要求和用戶的要求外，還要考慮到一些特別的事情。
如果可能的話，應(yīng)該讓每個服務(wù)使用專門的機器，這么作可以讓服務(wù)更容易得到支持和維護，也能減少忘記一些服務(wù)器機器上的小的服務(wù)的機會。
在一些大公司，使用專門的機器是一條基本原則， 而在小公司，由于成本問題，一般達不到這個要求。
還有一個觀念就是在建立服務(wù)時要以讓服務(wù)完全冗余為目標(biāo)。
有些重要的服務(wù)不管在多大的公司都要求完全冗余。
由于公司的規(guī)模還會增長，所有你要讓所有的服務(wù)都完全冗余為目標(biāo)。
2.1 使用專門的機器。
理想的情況，服務(wù)應(yīng)該建立在專門的機器上。
大網(wǎng)站應(yīng)該有能力根據(jù)服務(wù)的要求來調(diào)整到這個結(jié)構(gòu)，而小網(wǎng)站卻很難做到。
每個服務(wù)都有專門的機器會使服務(wù)更可靠，當(dāng)發(fā)生可靠性問題是也容易調(diào)試，發(fā)生故障的范圍更小，以及容易升級和進行容量計劃。
從小公司成長起來的大網(wǎng)站一般有一個集中管理的機器作為所有重要服務(wù)的核心，這臺機器提供名字服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)、打印服務(wù)、郵件服務(wù)等等。
最后，由于負(fù)荷的增長，機器不得不分開，把服務(wù)擴展到別的服務(wù)器上去。
常常是在這之前，系統(tǒng)管理員們已經(jīng)得到了資金，可以買更多的管理用的機器，但是覺得太麻煩，因為有這么多的服務(wù)依賴這機器，把它們都分開太難了。
當(dāng)把服務(wù)從一臺機器上分開時，ip 地址的依賴最難處理了， 有些服務(wù)如名字服務(wù)的ip 地址都在用戶那里都已經(jīng)記得很牢固了，還有一些ip 地址被安全系統(tǒng)如路由器、防火墻等使用。
把一個中心主機分解到許多不同的主機上是非常困難的，建立起來的時間越長，上面的服務(wù)越多，就越難分解。
使用基于服務(wù)的名字會有所幫助，但是必須整個公司都使用標(biāo)準(zhǔn)化的、統(tǒng)一的、始終如一的名字。
2.2 充分的冗余。
充分的冗余是指有一個或一系列復(fù)制好的服務(wù)器， 能在發(fā)生故障的時候接管主要的故障設(shè)備。
冗余系統(tǒng)應(yīng)該可以作為備份服務(wù)器連續(xù)的運行，當(dāng)主服務(wù)器發(fā)生故障時能自動連上線，或者只要少量的人工干預(yù)， 就能接管提供服務(wù)的故障系統(tǒng)。
你選擇的這類冗余是依賴于服務(wù)的。
有些服務(wù)如網(wǎng)頁服務(wù)器和計算區(qū)域，可以讓自己很好的在克隆好的機器上運行。
別的服務(wù)比如大數(shù)據(jù)庫就不行，它們要求連接更牢固的崩潰恢復(fù)系統(tǒng)。
你正在使用的用來提供服務(wù)的軟件或許會告訴你，冗余是以一種有效的、被動的、從服務(wù)器的形式存在的，只有在主服務(wù)器發(fā)生故障并發(fā)出請求時，冗余系統(tǒng)才會響應(yīng)。
不管什么情況，冗余機制必須要確保數(shù)據(jù)同步并保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整。
如果冗余服務(wù)器連續(xù)的和主服務(wù)器同步運行，那么冗余服務(wù)器就可以用來分擔(dān)正在正常運行的負(fù)荷并能提高性能。
如果你使用這種方法，一定要注意不要讓負(fù)荷超出性能不能接受的臨界點，以防止某個服務(wù)器出現(xiàn)故障。
在到達臨界點之前要為現(xiàn)存系統(tǒng)增加更多的并行服務(wù)器。
冗余的另一個好處就是容易升級。
可以進行滾動升級。
每次有一臺主機被斷開、升級、測試然后重新開始服務(wù)。
單一主機的故障不會停止整個服務(wù)，雖然可能會影響性能。
如果你真的搞雜了一個升級那就關(guān)掉電源等你冷靜下來再去修它。
參考文獻：
[1]莫衛(wèi)東。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用[m].北京：機械工業(yè)出版社，,4.
[2]吳怡。計算機網(wǎng)絡(luò)配置、管理與應(yīng)用[m].北京：高等教育出版社，2009,1.
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇五
本文給出了《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與構(gòu)建》課程的全新課程設(shè)計，旨在解決目前網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，解決問題能力差的問題。本文以實際的項目為背景，圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項目從規(guī)劃設(shè)計、到布線與實施，直至最后的服務(wù)與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)情境設(shè)計與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
關(guān)鍵詞
項目情景；課程設(shè)計；素質(zhì)目標(biāo)；考核
0引言
《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與構(gòu)建》課程是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的必修課程和專業(yè)核心課程。教學(xué)方法以教師講授加課堂實驗為主，按照原來的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，綜合設(shè)計能力較差，解決問題能力差，理論與實驗相分離，各實驗結(jié)合性較差，學(xué)生接受困難。
目前在中職也有網(wǎng)絡(luò)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生按照要求配置設(shè)備的能力；校外培訓(xùn)班有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師的認(rèn)證培訓(xùn)，旨在短期集中培訓(xùn)上崗，培養(yǎng)學(xué)生對單種設(shè)備的配置調(diào)試能力；普通高校的此類課程，關(guān)注底層原理，注重培養(yǎng)學(xué)生深層開發(fā)能力；筆者對本課程進行了全新的課程設(shè)計，使課程與中職、培訓(xùn)班、普通高校皆有不同，目的是培養(yǎng)學(xué)生對多種設(shè)備的配置調(diào)試能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計規(guī)劃能力，及綜合排錯能力。
1課程目標(biāo)設(shè)計
1.1項目情景
思捷公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的一個電器公司，總公司位于中關(guān)村，隨著公司業(yè)務(wù)的開展，公司在豐臺區(qū)建立了研發(fā)生產(chǎn)中心，包括研發(fā)樓一棟，生產(chǎn)廠房兩座。公司招標(biāo)網(wǎng)絡(luò)項目。要求在研發(fā)生產(chǎn)中心的研發(fā)樓建立網(wǎng)絡(luò)中心，達到全網(wǎng)互通，研發(fā)生產(chǎn)中心要搭建自己的服務(wù)器，在研發(fā)成果保密的情況下與總公司連接。
本課程圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項目從規(guī)劃設(shè)計、到布線與實施，直至最后的服務(wù)與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)情境設(shè)計與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
1．2能力目標(biāo)
通過完成網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計項目，學(xué)生能夠運用中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計的方法與原理，了解用戶需求分析，能夠正確設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，熟練劃分子網(wǎng)，書寫簡單的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計方案；學(xué)生能運用綜合布線系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范，進行綜合布線，并能夠使用測線設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)線路的測試。
通過完成辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理項目，學(xué)生能夠按照t568a/b標(biāo)準(zhǔn)，制作非屏蔽雙絞線；能夠正確配置windows的tcp/ip協(xié)議；能夠按照辦公室網(wǎng)絡(luò)的實際需求，設(shè)計規(guī)劃windows域網(wǎng)絡(luò)，正確安裝ad服務(wù)器，將成員計算機加入到域并實現(xiàn)域用戶的基本管理；能夠使用普通二層交換機連接網(wǎng)絡(luò)，使用windows工作組，實現(xiàn)辦公室網(wǎng)絡(luò)的資源共享。
通過完成網(wǎng)絡(luò)組建與管理項目，學(xué)生能夠正確連接、使用可網(wǎng)管交互機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；能夠按照中小企業(yè)的實際需要，運用vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計與規(guī)劃，組建、配置、管理企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)；運用企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架及internet接入的相關(guān)技術(shù)，能夠?qū)⑵髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)在可控狀態(tài)下連接到internet。
通過完成網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理項目，學(xué)生能運用internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念，能夠在windows下正確配置iis服務(wù)器、ftp服務(wù)器、dhcp服務(wù)器、dns服務(wù)器。
通過完成無線局域網(wǎng)項目，學(xué)生能夠運用wlan的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，按照中小企業(yè)的實際需要，完成無線網(wǎng)絡(luò)與有線網(wǎng)絡(luò)的無縫連接，組建辦公室、會議室類型的無線局域網(wǎng)；能夠利用ap的wds模式，組建無線干線，實現(xiàn)對大面積、多ap的企業(yè)wlan組建與管理。
通過完成網(wǎng)絡(luò)安全項目，能正確配置、使用windows自帶的防火墻、病毒防火墻、硬件防火墻等軟硬件防火墻；能夠按照中小企業(yè)實際需求，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計與規(guī)劃，對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)絡(luò)訪問控制。
1．3知識目標(biāo)
掌握中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計的方法與原理；了解用戶需求分析；了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的功能；了解綜合布線系統(tǒng)的優(yōu)點及技術(shù)規(guī)范；掌握t568a/b標(biāo)準(zhǔn)、tcp/ip協(xié)議、普通二層交換機的功能應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源共享；理解windows工作組與域?qū)W(wǎng)絡(luò)共享資源管理的基本原理，了解windows域的架構(gòu)及域用戶管理；掌握可網(wǎng)管交換機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能應(yīng)用及其ios配置；理解vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念及其應(yīng)用實現(xiàn)；了解企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)及internet接入的相關(guān)技術(shù)與方式；掌握windows iis、ftp、dhcp、dns服務(wù)器的基本功能配置；理解internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念；掌握無線網(wǎng)卡、無線路由器、無線ap的基本功能應(yīng)用及其配置；理解wlan的點對點、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、多ap、無線網(wǎng)橋、無線中繼器和ap client客戶端五種構(gòu)建模式及其應(yīng)用的實現(xiàn)；了解wlan的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；掌握cisco、netgear、sonic wall等品牌硬件防火墻的設(shè)置；了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對internet訪問及外部網(wǎng)絡(luò)通過vpn方式訪問企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)與方式。
1．4素質(zhì)目標(biāo)
能夠認(rèn)真閱讀用戶職責(zé)說明書， 能夠積極地參與和跟進項目，使學(xué)生能夠形成職業(yè)認(rèn)同感。
通過與客戶溝通，并不斷參照用戶需求進行工作調(diào)整，通過定期項目匯報，能夠鍛煉學(xué)生的表達交流能力，并能夠使學(xué)生形成對用戶負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
通過在繪制拓?fù)鋱D時進行地址、端口、協(xié)議詳細(xì)標(biāo)注，提高拓?fù)鋱D的閱讀性；通過分組完成任務(wù)，不同學(xué)生擔(dān)任不同任務(wù)分工，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。
根據(jù)用戶需求和任務(wù)要求進行方案制定和實施，編寫方案設(shè)計書；在連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時，用特定的電纜；配置過程中要邊配置邊測試；配置完成后有測試報告，能夠使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。
通過網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計；通過配置過程中的排錯，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、分析問題、解決問題的能力。
通過項目的推進、按時交付作品、項目階段匯報與點評，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，鍛煉學(xué)生的抗壓能力。
2課程內(nèi)容設(shè)計
本課程內(nèi)容分兩個項目，課內(nèi)項目思捷公司網(wǎng)絡(luò)組件項目和課外項目校園網(wǎng)改造同時進行，課內(nèi)項目分為網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理、無線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全六個項目。課外項目因為是校園網(wǎng)絡(luò)改造和課內(nèi)項目稍有不同，如下圖所示：
3考核方案
本課程注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，突出過程與模塊評價，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時成績的評定與管理。在教學(xué)中分任務(wù)模塊評分，課程結(jié)束時進行綜合考核。
總分為100分，共分為以下幾部分：
1）考勤，考察學(xué)生平時上課的出勤情況和上課表現(xiàn)（避免出勤睡覺、玩手機現(xiàn)象），由課程協(xié)調(diào)人協(xié)助打分。占總分的20%。
2）期末為閉卷書面考試，以客觀題結(jié)合主觀題的方式，考核學(xué)生個人對知識的掌握程度和解決問題的思路。占總分的20%。
3）平時成績，占總分的60%，按項目的子任務(wù)劃分成6個評分模塊，進行共16次打分（基本每次單元課后都有打分），按權(quán)重計算總分。打分主要依據(jù)平時課堂上和課后完成作業(yè)（不僅（下轉(zhuǎn)第220頁）（上接第175頁）限于紙面作業(yè)）的情況，考核方式有小組評分、組內(nèi)評分、個人作業(yè)評分等。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇六
【摘 要】：bbs的討論自由、廣泛，青少年通過這些途徑可以與許多互不相識的人交往實現(xiàn)平等對話，相對來講安全、輕松。網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)和發(fā)揮青少年的創(chuàng)新能力，同時網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能有效地開發(fā)出來。
一、網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生思想道德帶來了危機。
青少年正處于青春發(fā)育時期，思維異?；钴S?，F(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女，得到父母的關(guān)愛較多而缺乏兄弟姐妹的交流，再加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，與外界的交流交往也較少，所以廣大青少年更渴望能獲得與成年人同等的交流自由，也非常希望能有機會宣泄自己內(nèi)心真實的快樂、煩惱、孤獨、痛苦。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與普及，特別是各類虛擬現(xiàn)實技術(shù)的大量涌現(xiàn)，給他們提供了這樣一個宣泄的機會，真實生活中的缺憾可以通過上網(wǎng)制造出的虛擬來彌補。然而在網(wǎng)絡(luò)世界中，信息的種類是多種多樣的，有內(nèi)容豐富的`共享資源，也有許多精神糟粕。不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)傳播散布色情、進行詐騙、拐騙婦女兒童的現(xiàn)象屢見不鮮，網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息、暴力文化、迷信文化比比皆是。這些“網(wǎng)絡(luò)垃圾”時刻都在蒙騙和毒害著廣大網(wǎng)民，尤其是青少年網(wǎng)民。若長期沉溺于其中，會造成諸多危害。
1、網(wǎng)上行為失范，弱化網(wǎng)絡(luò)道德。
青少年時期是人一生中的黃金時代，在這個時期，人的精力充沛，記憶清晰，思維敏捷，情感豐富，是世界觀形成的階段，是決定一個人有無作為的關(guān)鍵時期。但是青少年時期也是富于幻想，思維片面，情感不穩(wěn)定，容易沖動，行為偏激的階段，如果對他們引導(dǎo)得不好，他們就難以形成正確的道德觀，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，甚至走上違法犯罪的道路。
2、網(wǎng)絡(luò)垃圾文化，腐蝕心靈思想。
互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳輸?shù)妮d體和手段，它本是身無可厚非的。但是，嚴(yán)酷事實告我們：網(wǎng)絡(luò)絕對不是一片凈土。如果讓色情、暴力、迷信、詐騙等不良信息在互聯(lián)網(wǎng)上肆意泛濫，將會禍害無窮。
二、面對網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，我們應(yīng)該怎么辦呢？
精神上的免疫力；通過網(wǎng)絡(luò)德育平臺，給青少年提供健康、有趣的精神食糧。將學(xué)生從不良的信息中引向絡(luò)知識、提高自身素質(zhì)的活動中去。
總之，青少年是祖國的未來和希望，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障青少年健康成長，是全社會的共同責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種手段、一種方式、一種工具，蘊含了豐富而復(fù)雜的道德內(nèi)涵。重視和加強青少年網(wǎng)絡(luò)德育是求生存謀發(fā)展的有力武器，使每個青少年都能跟上網(wǎng)絡(luò)時代的步伐。我們真心希望學(xué)校、家庭和社會各界能共同加強和改進未成年人思想道德教育，構(gòu)建文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)和促進青少年健康上網(wǎng)，給孩子們創(chuàng)造一個健康成長的空間。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)測試成為了一個重要的環(huán)節(jié)。作為一名網(wǎng)絡(luò)測試人員，我在這個領(lǐng)域工作已有三年之久，這期間積累了許多經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享一些我在網(wǎng)絡(luò)測試中得到的心得體會。
首先，我認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)測試是一個復(fù)雜而精細(xì)的工作。一個成功的網(wǎng)絡(luò)測試需要對測試工具的熟練掌握和對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的深入了解。在測試過程中，我們需要考慮到各種網(wǎng)絡(luò)條件對應(yīng)用性能的影響，例如網(wǎng)絡(luò)延遲、帶寬限制和網(wǎng)絡(luò)擁塞等。只有在充分理解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的情況下，我們才能進行有效的測試并發(fā)現(xiàn)潛在問題。
其次，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)測試是一個需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識的領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，新的應(yīng)用和協(xié)議層出不窮。作為網(wǎng)絡(luò)測試人員，我們需要不斷關(guān)注行業(yè)動態(tài)和最新技術(shù)，保持對新技術(shù)的敏感度，以便及時應(yīng)對并適應(yīng)變化。同時，也需要保持對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，只有基礎(chǔ)扎實，才能在實踐中更好地應(yīng)用。
另外，我了解到在網(wǎng)絡(luò)測試中，團隊合作至關(guān)重要。雖然我在網(wǎng)絡(luò)測試中扮演的是一個個體，但網(wǎng)絡(luò)測試往往是一個團隊合作的過程。在團隊中，我們共同商議測試策略、分工合作，并及時交流和分享測試中的發(fā)現(xiàn)。團隊協(xié)作能夠提高測試效率，發(fā)現(xiàn)問題的速度更快，并且互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗，共同進步。
此外，網(wǎng)絡(luò)測試的一個重要方面是思考用戶體驗。作為測試人員，我們常常站在用戶的角度思考，測試應(yīng)用的易用性和用戶體驗。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的用戶往往對性能要求極高，一個微小的延遲都可能引發(fā)用戶不滿。因此，我們需站在用戶的角度模擬用戶行為，關(guān)注應(yīng)用的響應(yīng)速度和易用性，并及時反饋給開發(fā)團隊，以使他們進一步優(yōu)化用戶體驗。
最后，我深刻體會到網(wǎng)絡(luò)測試的重要性。網(wǎng)絡(luò)測試不僅僅是為了保證應(yīng)用的穩(wěn)定性和性能，更是為了保障用戶的信息安全?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及使得用戶的個人信息越來越容易被攻擊者盜取。網(wǎng)絡(luò)測試人員需要通過對應(yīng)用進行安全測試，及時發(fā)現(xiàn)和修復(fù)潛在漏洞，保證用戶的信息安全。
總之，作為一名網(wǎng)絡(luò)測試人員，我深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)測試的復(fù)雜性和重要性。網(wǎng)絡(luò)測試需要我們具備扎實的技術(shù)功底和敏銳的觀察力，同時需要具備良好的團隊合作與用戶思維的意識。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)測試領(lǐng)域也會不斷改變和更新，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為保障用戶的網(wǎng)絡(luò)安全和提高用戶體驗做出更大的貢獻。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇八
將你的web應(yīng)用接入多多社區(qū)，社區(qū)用戶可以通過社區(qū)直接訪問，提高了產(chǎn)品的交互性。
站內(nèi)應(yīng)用的范例可以參考：長江傳媒兩假作業(yè)答疑平臺。
網(wǎng)站接入。
網(wǎng)站接入是多多社區(qū)針對第三方網(wǎng)站或客戶端提供的社會化網(wǎng)絡(luò)接入方案，社區(qū)用戶可以直接使用多多社區(qū)帳號登錄你的網(wǎng)站或客戶端，并且可以將活動內(nèi)容分享到多多社區(qū)與其他用戶互動。
網(wǎng)站接入的范例可以參考：合易心理小棧。
移動應(yīng)用。
將第三方移動應(yīng)用客戶端接入多多社區(qū)，社區(qū)用戶可以直接使用多多社區(qū)帳號登錄移動應(yīng)用，隨時隨地的與好友互動和分享信息。
移動應(yīng)用的范例可以參考：多多社區(qū)手機app客戶端。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇九
網(wǎng)絡(luò)測試是保證網(wǎng)絡(luò)高性能、高可靠性和高可用率的基本手段，它在ip網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和發(fā)展中的重要意義正得到日益廣泛的認(rèn)可。以下是小編搜索整理的有關(guān)ip網(wǎng)絡(luò)的測試的方法，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
隨著ip附應(yīng)用時及和深入，ip網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、維護和故障診斷面臨著巨大的挑戰(zhàn)：網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模越來越大、組成網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備越來越復(fù)雜、在網(wǎng)絡(luò)中運行的軟件系統(tǒng)越來越龐大、網(wǎng)絡(luò)承載的業(yè)務(wù)越來越多.
網(wǎng)絡(luò)是一個很復(fù)雜的系統(tǒng)，通常人們把網(wǎng)絡(luò)分為不同的層次予以簡化。在網(wǎng)絡(luò)測試中，我們可以把網(wǎng)絡(luò)分為3個不同的層次：設(shè)備層、系統(tǒng)層和應(yīng)用層，因此網(wǎng)絡(luò)測試正是軒對這3個層次來進行的。
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測試主要包括功能測試、性能測試、一致性和互通性測試等幾個方面。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測試包括物理連通性、基本功能和一致性的測試、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃驗證測試、性能測試、流量測試和模型化等。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用測試是測試網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)支持各種應(yīng)用的能力。完整的網(wǎng)絡(luò)測試包含完成上述3個層次的所有測試。
網(wǎng)絡(luò)測試主要包括測試方法、測試工具和測試經(jīng)驗等3個方面的內(nèi)容。無論是測試方法的設(shè)計、測試工具的發(fā)明和運用還是測試經(jīng)驗的積累，都有很高的技術(shù)要求，其中測試方法是核心。網(wǎng)絡(luò)測試的方法和手段因測試的目的而有所不同。典型的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測試的方法有2種：第一種方法是使用網(wǎng)絡(luò)測試設(shè)備單獨對產(chǎn)品進行測試;第二種方法是將設(shè)備放在具體的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，通過分析該產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)中的行為對其進行測試，這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境多數(shù)是用仿真的方式實現(xiàn)的。測試工具主要有線纜測試儀、協(xié)議分析儀和網(wǎng)絡(luò)智能分析儀等。實際的網(wǎng)絡(luò)在設(shè)備、拓?fù)?、管理維護等各方面千差萬別，可能出現(xiàn)的問題也是五花八門的，測試人員除了要掌握必須的網(wǎng)絡(luò)知識外，還需要有豐富的系統(tǒng)集成和現(xiàn)場測試的經(jīng)驗。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的`建設(shè)一般經(jīng)歷規(guī)劃、設(shè)計、部署、運行和升級五個階段。網(wǎng)絡(luò)測試應(yīng)貫穿其中的每個階段。由于技術(shù)或者經(jīng)濟的原因，實際網(wǎng)絡(luò)測試的應(yīng)用和理論上還有較大的差距。無論從經(jīng)濟的角度還是從時間的角度來看，用戶都很難自己來完成所有的測試。用戶在選購設(shè)備時可以參照由設(shè)備提供商提供的第三方測試機構(gòu)對其設(shè)備的測試報告，依據(jù)測試報告和自身的需求選擇設(shè)備。在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計施工完成之后，應(yīng)該由施工單位以外的測試機構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測試，以檢驗工程質(zhì)量。最后在試運行階段對網(wǎng)絡(luò)承載業(yè)務(wù)和應(yīng)用的能力進行測試，即進行網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用測試。但是，我國網(wǎng)絡(luò)測試起點較低，雖然已經(jīng)成立，了多家開展網(wǎng)絡(luò)測試的機構(gòu)，但至今還沒有形成相對比較權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)測試機構(gòu)，我國的網(wǎng)絡(luò)測試技術(shù)和市場都有待發(fā)展。
ip網(wǎng)絡(luò)測試和上述所有的網(wǎng)絡(luò)測試一樣，包括對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備層、系統(tǒng)層和應(yīng)用層的測試。與其它網(wǎng)絡(luò)測試不同的是：(1)ip網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備與電信網(wǎng)中的設(shè)備在性能、安全性和穩(wěn)定性方面有較大的區(qū)別，它們原先更多的是用于計算機互聯(lián)的設(shè)備;(2)ip網(wǎng)絡(luò)是ip網(wǎng)絡(luò)測試的目標(biāo)，它的網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議采用ip協(xié)議，ip協(xié)議并不保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的可靠性，它采用“盡力而為”的方式轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包;(3)ip網(wǎng)絡(luò)以傳輸數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)為主，業(yè)務(wù)高很高的突發(fā)性，ip網(wǎng)絡(luò)幾乎可以承載任何業(yè)務(wù)，因此網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層的測試比較復(fù)雜。
我們就以太網(wǎng)交換機的測試為例說明具體的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測試。
首先要分析交換機的物理特性，即對諸如外觀(包括顏色、重量、尺寸和包裝等)、端口配置、擴展能力等用戶可以直接了解的設(shè)備信息的測試，主要的測試方法是目測。這些參數(shù)和交換機本身的功能和性能沒有關(guān)系，但是對用戶來說則很重要，將直接影響用戶對設(shè)備的評價。一款顏色：搭配不和諧、尺寸很大的交換機，顯然不會成為用戶優(yōu)先選擇的目標(biāo)。
進一步的測試需要一臺帶有收發(fā)端口的測試儀。測試儀與被測交換機有兩種連接方法。
在第二種連接方式下，如果測試儀(發(fā)送)和測試儀(接收)之間沒有計算機的控制，則無法完成部分精度要求較高的測試項和在發(fā)送與接收之間有時間或邏輯關(guān)系要求的測試頂，如流量測試等。
在測試儀與被測設(shè)備連接完成以后，在開始測試之前，還要首先配置被測的交換機，包括對軟件和硬件的配置，特別是配置交換機支持的協(xié)議并予以激活。
首先是對交換機進行功能測試，目的是檢測設(shè)備是否能夠完成交換機這類設(shè)備所應(yīng)具備的功能，如幀的轉(zhuǎn)發(fā)、過濾、流量控制、vlan、生成樹協(xié)議等。
接著進行性能測試，目的是了解交換機完成各項功能時的性能情況。交換機性能測試的參數(shù)包括吞吐量、時延、幀丟失率、處理背靠背數(shù)據(jù)幀的能力、地址緩沖容量、地址學(xué)習(xí)速率等。rfc1242和rfc2285分別定義了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備和lan交換設(shè)備測試的基準(zhǔn)術(shù)語，rfc2544和rfc2889則分別定義了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備和lan交換設(shè)備測試的基準(zhǔn)方法。這幾個rfc是測試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時參考的標(biāo)準(zhǔn)。
完成上述測試之后，需要進行一致性和互通性測試，以驗證交換機是否符合各項規(guī)范的要求，包括協(xié)議的一致性，確保交換機和其他的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行互聯(lián)時不會出現(xiàn)問題。
對交換機設(shè)備的測試最終應(yīng)提供一份完整的測試報告，測試報告對在這次測試中的測試對象、測試工具、測試環(huán)境、測試內(nèi)容、測試結(jié)果等進行詳細(xì)論述。測試報告中包括對各測試項目的測試結(jié)果，應(yīng)以數(shù)字、圖形、列表等方式記錄下來。完整、客觀的設(shè)備測試報告是購買設(shè)備的重要參考。
ip網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測試的第一步是了解所測網(wǎng)絡(luò)的狀況，包括網(wǎng)絡(luò)所屬單位的情況、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備情況、網(wǎng)絡(luò)主要應(yīng)用、使用該網(wǎng)絡(luò)的人員情況、網(wǎng)絡(luò)中存在的問題等等。對網(wǎng)絡(luò)狀況的調(diào)查可以明確測試的對象、目的、要求等，為制定詳細(xì)的測試方案做好準(zhǔn)備，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)查可以為所測網(wǎng)絡(luò)建立詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)文檔。網(wǎng)絡(luò)文檔的內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，路由器和交換機的生產(chǎn)廠家、型號、內(nèi)部參數(shù)配置，服務(wù)器和工作陸的生產(chǎn)廠家、型號、內(nèi)存、硬盤、網(wǎng)卡的序列號和mac地址等，ip地址、防火墻和操作系統(tǒng)參數(shù)配置等。
了解了網(wǎng)絡(luò)基本狀況后，就可以根據(jù)測試要求擬定詳細(xì)的測試方案。
物理連通性、基本功能和一致性的測試是最基本的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測試內(nèi)容，其中主要是線纜測試，用以查明所測線纜及布線是否符合設(shè)計要求和國際標(biāo)準(zhǔn)。如果線纜的安裝不符合各類標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)該繪出具體的各種類型電纜管腳的連接圖。
模擬和仿真是規(guī)劃驗證測試的兩個基本手段。模擬即用軟件的方法建立虛擬的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及其運行模型，通過設(shè)置配置參數(shù)模擬實際環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)運行，并給出對該網(wǎng)絡(luò)的評價。仿真則是建立真實的試驗環(huán)境來模擬實際的網(wǎng)絡(luò)運行。模擬和仿真對大型網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計很有意義，它可以在網(wǎng)絡(luò)實際建設(shè)之前了解網(wǎng)絡(luò)的特性，或者發(fā)現(xiàn)規(guī)劃設(shè)計中的缺陷，大大降低網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的風(fēng)險。但是模擬和仿真本身需要許多資金和時間，因此在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中各單位會參照具體情況來決定是否要做這項測試。
性能測試可以分為被動測試和主動測試。被動測試就是用儀表監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)，通過分析采集到的數(shù)據(jù)判斷網(wǎng)絡(luò)性能狀況。被動測試在不影響網(wǎng)絡(luò)正常工作的情況下測試。主動測試通過向網(wǎng)絡(luò)中發(fā)送特定的數(shù)據(jù)包來分析網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能。不論是被動測試還是主動測試，都需從網(wǎng)絡(luò)中采集數(shù)據(jù)。一個ip網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以分為物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層。ip網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能測試應(yīng)該分別針對物理層、數(shù)據(jù)鏈路層和網(wǎng)絡(luò)層進行。如以太網(wǎng)，物理層的測試包括碰撞分析、錯誤統(tǒng)計和是否有隨機能量、無格式的幀和信號回波等，數(shù)據(jù)鏈路層的測試包括流量分析、錯誤幀(fcs錯誤幀、長幀、短幀和延遲碰撞)統(tǒng)計等，網(wǎng)絡(luò)層的測試包括響應(yīng)時間測試、網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議分析、ip路由分析等。
流量測試和模型化的工作有利于提高整個網(wǎng)絡(luò)的運行效率，其中涉及到運用一些很深的數(shù)學(xué)工具和豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗，許多關(guān)鍵技術(shù)還有待研究。
完成ip網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測試和系統(tǒng)測試之后就可以在網(wǎng)絡(luò)上加載各種應(yīng)用，各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的性能水平與網(wǎng)絡(luò)的類型、網(wǎng)絡(luò)本身的性能有直接關(guān)系。ip網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用測試是ip網(wǎng)絡(luò)測試中最高層次的測試內(nèi)容，主要測試ip網(wǎng)絡(luò)對應(yīng)用的支持水平，如網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的性能和服務(wù)質(zhì)量的測試等。另外，ip網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用測試和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用本身直接相關(guān)，對于不同的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，有不同的測試內(nèi)容和測試方法。在部署voip時，需要測試網(wǎng)絡(luò)中的交換機和路由器設(shè)備能否有效地支持語音流量和語音qos等，在測試用于視頻傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)時，需要測試視頻傳輸在ip網(wǎng)絡(luò)中的性能以及網(wǎng)絡(luò)用戶是否能夠得到滿意的視頻質(zhì)量等。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十
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游戲人物原畫師個人簡歷范文
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姓名：文書幫
三年以上工作經(jīng)驗|男|28歲(1988年5月15日)
居住地：武漢
電話：153******(手機)
e-mail：
最近工作[1年6個月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
職位：測試員
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：電子信息工程
學(xué)校：武漢工程大學(xué)
求職意向
到崗時間：一個月之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
目標(biāo)地點：武漢
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：測試員
工作經(jīng)驗
2013/6 — 2014/12：xx有限公司[1年6個月]
所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
測試部測試員
1. 依照策劃提供的策劃需求案，對所更新的版本進行上線前的測試工作。
2. 在測試需要的時候，編寫相關(guān)測試用例，記錄測試結(jié)果。
3. 負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的各個版本，各項活動上線前的相關(guān)測試工作以及日常更新、維護測試工作，記錄bug。
2011/7 — 2013/4：xx有限公司[1年9個月]
所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
測試部測試員
1. 針對測試過程中遇到的各種問題，和策劃及程序部門進行溝通、協(xié)作解決并提出自己的意見和建議。
2. 對打包后的資源進行測試，保證游戲資源的完整性。
3. 配合相關(guān)部門需要，進行其他相關(guān)工作。
教育經(jīng)歷
2007/9— 2011/6 武漢工程大學(xué) 電子信息工程 本科
證書
2008/12 大學(xué)英語四級
語言能力
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
具有良好的親和力，懂服從，重配合、務(wù)實而不失靈活、善巧;具備良好的管理知識及技能技巧;具成本觀念，重效率與效益;具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)及適應(yīng)能力;責(zé)任心強并能承受壓力，有較好的心理素質(zhì)和與人為善。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十一
一、單項選擇題。
(總共20題，每題4分)。
1、傳染病的傳播途徑是指正確您的作答：a正。
確答案是：a得分：4。
3、每天坐在電腦前的時間不宜超過幾小時?()正確您。
的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、水地說b、五材說c、元氣說。
d、五方說。
5、下列不屬于心臟病突發(fā)的急救措施要點的是?()正。
確您的作答：d正確答案是：d得分：4。
a、乳酸所具有的殺菌作用b、血液中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病原體。
抗體d、sars病人痊愈后體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗致病病毒的。
()。
9、依據(jù)()開展健康教育。將中醫(yī)藥知識納入基礎(chǔ)教育。借助海外中國文化中心、中醫(yī)孔子學(xué)院等平臺，推動中醫(yī)藥文化國際傳播。
4
a、病原體b、抗體c、抗原性物質(zhì)d、自身物質(zhì)正確您的作答：c正確答案是：c得分：
11、男人比女人長得高，這是因為()。
c正確答案是：c得分：4。
正確您的作答：
b、通風(fēng)處c、日光照射處d、客廳內(nèi)。
13、產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位應(yīng)當(dāng)在醒目位置設(shè)置公告欄，公布有關(guān)職業(yè)病防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援措施和()結(jié)果。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、影響智力和生長發(fā)育b、腹瀉c、頭痛。
15、引起佝僂病最常見的病因是?()。
a正確答案是：a得分：4。
a、停車狀態(tài)下開著發(fā)動機b、到正規(guī)車行洗車c、選擇無鉛汽油正確您的作答：
17、人體消化道中最長的器官是?()。
d正確答案是：d得分：4。
a、橘子正確您的作答：
c、綠茶d、紅茶。
19、下列哪一項生活方式不屬于健康的生活方式()。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
a、“qs”b、“藍(lán)帽子”c、“紅帽子”d、條形碼。
二、多項選擇題(總共5題，每題4分)。
21、下列中成藥國家基本藥物中哪些藥屬于辛溫解表藥物()。
正確您的作答：a|c|d|e正確答案是：a|c|d|e得分：4。
a、高血壓病的腎臟。
b、腎結(jié)核的腎臟。
c、慢性腎小球腎炎的腎臟。
d、腎盂積水的腎臟。
e、動脈粥樣硬化癥的腎臟。
23、下列鎮(zhèn)痛、解熱、抗炎、抗風(fēng)濕、抗痛風(fēng)藥哪些屬于國家的基本藥物()。
正確您的作答：a|b|c|d正確答案是：a|b|c|d得分：4。
a、氯苯那敏。
b、苯海拉明。
c、賽庚啶。
d、異丙嗪。
e、特非那定。
25、全身麻醉未清醒的病人采用去枕仰臥位的目的是()。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十二
“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動”在線活動成效測試是為了讓大眾更好的了解、運用貴州數(shù)字圖書館。
劉梅館長告訴記者，貴州省圖書館創(chuàng)建于1937年,目前擁有館藏168萬冊(件)。
而在貴州數(shù)字圖書館里,僅電子圖書就有290萬冊,幾乎涵蓋了新中國成立以來出版的所有圖書,其他的數(shù)字資源還包括論文、期刊、報紙、視聽等種類。
相對于有限的館藏空間,貴州數(shù)字圖書館的線上空間堪稱海量。
貴州數(shù)字圖書館內(nèi)設(shè)的.22個數(shù)據(jù)庫的累積訪問量已經(jīng)突破1億人次,這在全國的公共數(shù)字圖書館里也是名列前茅的。
貴州數(shù)字圖書館是全國唯一一家全省覆蓋，免費獲取數(shù)字資源的數(shù)字圖書館。
而相較于其他省份,將數(shù)字圖書館的線上注冊與實體館的借閱證相掛鉤,貴州讀者只需在線注冊一張免費的圖書卡,便可以免費使用所有的數(shù)據(jù)庫,十分便捷。
今年“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動”官方的網(wǎng)站將生態(tài)文明與熱點大健康話題相結(jié)合，真正做到科學(xué)創(chuàng)造美好生活。
目標(biāo)人群也從機關(guān)單位增加到學(xué)校學(xué)生、社區(qū)群眾。
組織面更廣，受益人群更多。
貴州省圖書館主任糜翔告訴記者：“百萬公眾還有不到一個月就要結(jié)束，這也是最后沖刺的機會，訪問量也將有望突破2000萬。”
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十三
湖北省中小學(xué)《心理健康教育》及《生命安全教育》網(wǎng)絡(luò)測試已經(jīng)開始了!趕緊點擊以下入口進入測試吧!
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心理健康與生命安全教育走進湖北省中小學(xué)課堂。
這是我省為各市州縣教育系統(tǒng)相關(guān)人士安排的特殊培訓(xùn)。當(dāng)天，劉華山、周宗奎等心理專家也相繼授課。
從開始，全省中小學(xué)統(tǒng)一開設(shè)生命安全教育、心理健康教育課程。今年秋季學(xué)期，還為全省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費發(fā)放兩門課程教材。記者翻閱《心理健康教育》、《生命安全教育》發(fā)現(xiàn)，教材內(nèi)容通俗實用，貼近生活。例如，針對中小學(xué)生溺水事故頻發(fā)的.狀況，安排了14課介紹防溺水安全知識。
由于這兩門課程此前未在中小學(xué)系統(tǒng)開課，師資力量儲備不足，農(nóng)村學(xué)校師資尤為短缺。為此，我省除舉辦專門培訓(xùn)外，還依托互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)了兩個支撐平臺，為全省的兩課教師免費提供數(shù)字化教學(xué)資源，包括電子教案、課程素材、示范課、微視頻等，同時組建專家團隊，指導(dǎo)教師們進行網(wǎng)絡(luò)研修。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十四
由貴州省全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，貴州省科協(xié)、貴州省圖書館、多彩貴州網(wǎng)承辦的貴州“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，始于。該活動是以貴州數(shù)字圖書館作為公共文化服務(wù)平臺，倡導(dǎo)和組織開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重大活動，同時也是全國首個以省為單位大力推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的活動。
以下是小編為大家整理好的貴州百萬公眾成效測試，希望對大家有所幫助!
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十五
《》()。
網(wǎng)站接入。
網(wǎng)站接入是多多社區(qū)針對第三方網(wǎng)站或客戶端提供的社會化網(wǎng)絡(luò)接入方案，社區(qū)用戶可以直接使用多多社區(qū)帳號登錄你的網(wǎng)站或客戶端，并且可以將活動內(nèi)容分享到多多社區(qū)與其他用戶互動。
網(wǎng)站接入的范例可以參考：合易心理小棧。
移動應(yīng)用。
將第三方移動應(yīng)用客戶端接入多多社區(qū)，社區(qū)用戶可以直接使用多多社區(qū)帳號登錄移動應(yīng)用，隨時隨地的`與好友互動和分享信息。
移動應(yīng)用的范例可以參考：多多社區(qū)手機app客戶端。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十六
第一段：引言（200字）。
在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們交流、學(xué)習(xí)、工作的必備工具。但是，網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量對于用戶體驗至關(guān)重要。為了確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定和高效運行，網(wǎng)絡(luò)測試顯得非常重要。通過網(wǎng)絡(luò)測試，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決網(wǎng)絡(luò)問題，提高網(wǎng)絡(luò)性能和安全性。在我參與網(wǎng)絡(luò)測試的過程中，我深刻體會到了網(wǎng)絡(luò)測試的重要性以及其中的困難和挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)測試是對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和應(yīng)用程序進行嚴(yán)格監(jiān)測和評估的過程。它可以幫助檢測網(wǎng)絡(luò)中的瓶頸和故障，并確保網(wǎng)絡(luò)的可靠性和穩(wěn)定性。網(wǎng)絡(luò)測試還可以評估網(wǎng)絡(luò)性能，確定網(wǎng)絡(luò)容量，以及檢查網(wǎng)絡(luò)的安全性。通過網(wǎng)絡(luò)測試，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決網(wǎng)絡(luò)問題，避免網(wǎng)絡(luò)故障對用戶造成的不便和損失。由于網(wǎng)絡(luò)測試對于網(wǎng)絡(luò)運行的重要性，企業(yè)和組織在網(wǎng)絡(luò)部署前和運行中都要進行各種類型的網(wǎng)絡(luò)測試，以確保網(wǎng)絡(luò)的可用性和服務(wù)質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)測試雖然重要，但也面臨著困難和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)測試需要對不同的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用程序進行測試，需要具備廣泛的知識和技能。其次，網(wǎng)絡(luò)測試需要考慮到不同的網(wǎng)絡(luò)條件和環(huán)境影響，需要進行全面而細(xì)致的測試方案設(shè)計。再次，網(wǎng)絡(luò)測試需要花費大量的時間和精力，尤其是對于大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的測試。另外，網(wǎng)絡(luò)測試還需要不斷更新測試技術(shù)和工具，以應(yīng)對不斷新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)威脅和攻擊形式。因此，網(wǎng)絡(luò)測試人員需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識，以應(yīng)對不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和需求。
在進行網(wǎng)絡(luò)測試的過程中，我深刻體會到了困難和挑戰(zhàn)，同時也積累了一些心得體會。首先，要深入了解網(wǎng)絡(luò)測試的知識和技術(shù)，了解不同的測試方法和工具。通過學(xué)習(xí)和實踐，我提高了對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用程序的理解，能夠更好地進行測試和故障排查。其次，網(wǎng)絡(luò)測試需要進行詳細(xì)的測試方案設(shè)計，包括測試目標(biāo)、測試內(nèi)容、測試方法和測試環(huán)境等。通過系統(tǒng)性的測試方案設(shè)計，能夠更全面地測試網(wǎng)絡(luò)的性能和安全性。再次，網(wǎng)絡(luò)測試需要有耐心和細(xì)致的態(tài)度。由于網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性，測試中可能會出現(xiàn)意想不到的問題。只有耐心且細(xì)致地進行測試，才能準(zhǔn)確地定位和解決問題。此外，網(wǎng)絡(luò)測試還需要團隊的合作和協(xié)調(diào)。在大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)測試中，需要多人合作，相互配合，共同解決問題，以提高測試效率。
第五段：總結(jié)（200字）。
網(wǎng)絡(luò)測試的重要性不容忽視，它是確保網(wǎng)絡(luò)的高效穩(wěn)定運行的必要手段。然而，網(wǎng)絡(luò)測試也面臨著困難和挑戰(zhàn)，需要網(wǎng)絡(luò)測試人員具備全面的知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)測試的實踐，我深刻體會到了網(wǎng)絡(luò)測試的重要性和困難之處，并積累了一些心得體會。未來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用的深入，網(wǎng)絡(luò)測試將面臨更多的挑戰(zhàn)，需要我們不斷提升技術(shù)和創(chuàng)新能力，以應(yīng)對不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和需求。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)測試的作用，保障網(wǎng)絡(luò)的可用性和安全性。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十七
網(wǎng)絡(luò)帶寬指的是在一定的時間單位中可以傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)量，通常情況下，它的單位時間單位是一秒鐘，網(wǎng)絡(luò)的帶寬越大，可以同行的能力也就越強，它可以更好的衡量網(wǎng)絡(luò)，因此網(wǎng)絡(luò)帶寬備受人們的關(guān)注，那么你知道如何測試網(wǎng)絡(luò)的帶寬嗎?以下僅供參考！
網(wǎng)絡(luò)帶寬是指在單位時間(一般指的.是1秒鐘)內(nèi)能傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量。它不僅是政府或單位制訂網(wǎng)絡(luò)通信發(fā)展策略的重要依據(jù)，也是互聯(lián)網(wǎng)用戶和單位選擇互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)商的主要因素之一。
由于寬帶測速的多種不確定性，理想的寬帶測速應(yīng)當(dāng)選擇本地測速，一般我們可以使用本地寬帶運營商提供的寬帶測試方法進行測速，因為運營商自己的安裝測試基本是拿自己的測試服務(wù)器進行的，所以準(zhǔn)確性會高很多!而對于較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)或離主干網(wǎng)絡(luò)較遠(yuǎn)的地區(qū)就只能使用異地測速了!
方法一：使用網(wǎng)頁測試
打開瀏覽器，使用百度搜索“寬帶測速”。在應(yīng)用內(nèi)，點擊“開始測速”(在測試網(wǎng)速時，需要關(guān)閉占用網(wǎng)絡(luò)帶寬的應(yīng)用，例如視頻，音樂播放器等等，從而保證測速的準(zhǔn)確性)。耐心等待一段時間，應(yīng)用會測出你的網(wǎng)絡(luò)的速度以及你的網(wǎng)絡(luò)運營商。
使用百度搜索軟件“電腦管家”并下載，下載軟件完成之后，打開安裝包，安裝軟件至電腦。軟件安裝完成，進入軟件主界面，選擇“工具箱”，選擇“測試網(wǎng)速”。在彈出的窗口中，選擇“立即測速”，測速完成，會顯示詳細(xì)的寬帶范圍與占用的上傳與下載的速度。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇一
摘要：網(wǎng)絡(luò)行為的特殊性導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)研究的興起，網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)初探論文。網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)已經(jīng)具備了成為一門學(xué)科的特點，擁有自己特有的研究對象和范圍，具有不同于傳統(tǒng)倫理學(xué)的基本原則、范疇和基本問題。研究網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)對加強社會主義精神文明建設(shè)具有重要意義。
關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)行為；網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)
一、為什么要提出網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)
網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)的提出有其深刻的現(xiàn)實根源，它是由網(wǎng)絡(luò)行為引發(fā)的道德關(guān)注。
網(wǎng)絡(luò)行為是網(wǎng)絡(luò)社會所特有的交往行為。同現(xiàn)實社會中的交往行為相比較，網(wǎng)絡(luò)行為具有特殊的涵義，其特殊性表現(xiàn)在：其一，所處的環(huán)境特殊。即處在一種虛擬的現(xiàn)實（又稱虛擬實在virtualreality）中。這種虛擬的現(xiàn)實是由計算機、遠(yuǎn)程通訊技術(shù)等構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)空間實現(xiàn)的。在這個虛擬的空間里，存在著虛擬的一切：不僅有虛擬人（virtualhuman）、虛擬社會（virtualsociety）、虛擬共同體（virtualcommunity），而且有虛擬全球文化（virtualglobalculture），社會文化論文《網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)初探論文》。虛擬的環(huán)境產(chǎn)生了虛擬的情感，進而有虛擬的倫理道德。當(dāng)然，這種虛擬的東西并非虛無，只是另外一種存在方式罷了；虛擬的規(guī)范也不是憑空設(shè)想，而是實實在在的約束。這種“二元性”的特殊環(huán)境和行為決定了由此所引發(fā)的倫理問題必然具有同傳統(tǒng)倫理學(xué)不同的特征。
其二，交往的方式特殊。即交往具有“虛擬性”和“數(shù)字化”的特點。網(wǎng)絡(luò)社會中的交往以符號為媒介，使得人與人之間在現(xiàn)實中的直接接觸減少，而是簡化為人機交流、人網(wǎng)交流。此時人的存在以虛擬的“網(wǎng)絡(luò)人”的面目出現(xiàn)。這種“匿名性”使得人們之間的.交往范圍無限擴大，交往風(fēng)險卻大大降低，交往更具隨機性和不確定性，進而交往中的倫理道德沖突也更加明顯。同以前相比，網(wǎng)絡(luò)交往方式所受到的道德和法律的約束更少一些。傳統(tǒng)倫理學(xué)在這里遇到了前所未有的困難，它無法直接判定網(wǎng)絡(luò)交往方式是否合乎（傳統(tǒng)的）道德規(guī)范，例如它無法判定網(wǎng)絡(luò)攻擊的正當(dāng)性。這表性傳統(tǒng)倫理學(xué)并不十分符合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會的交往實際。因而，建立一門適合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化生存的倫理學(xué)不僅十分必要，而且非常迫切。
其三，交往所遵循的道德規(guī)范亟待解決。網(wǎng)絡(luò)的匿名性同時也導(dǎo)致了隨意性。尤其是對知識產(chǎn)權(quán)、版權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利的侵犯。未獲授權(quán)之前甚至根本不考慮授權(quán)就發(fā)布、登載信息資源，隨意下載別人的作品等，無疑違背了法律和道義的精神。在互聯(lián)網(wǎng)缺乏監(jiān)督力量和手段的情況下，人們只有依靠法律的、倫理的宣傳，只有依靠個人內(nèi)心的道德法則來制約這種現(xiàn)象的發(fā)生。盡管如此，這些手段收效甚微。我們可以看到，在技術(shù)手段走到法律、道德意識之前時，往往是要么更改規(guī)范，要么就得限制技術(shù)的進一步發(fā)展。很顯然，進行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的建設(shè)比限制互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用更具有積極意義，因而，在現(xiàn)階段提出網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)就不是空穴來風(fēng)的。
不可否認(rèn)，在網(wǎng)絡(luò)社會，虛擬社會中的虛擬交往行為必將對古老的倫理學(xué)產(chǎn)生新的影響。不解決這個問題就會產(chǎn)生巨大的道德反差，引發(fā)許多道德問題和社會問題。也只有正視這些問題，才能真正理解網(wǎng)絡(luò)。
二、網(wǎng)絡(luò)倫理的特征
（一）信息資源的共享性。一個企業(yè)的信息分布在各個部門，各個部門聯(lián)系在一起組成一個企業(yè)的內(nèi)部信息網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)審計方式下，審計人員可以憑借計算機對會計信息進行實時控制，隨時查閱企業(yè)的各種會計信息。另外，通過網(wǎng)絡(luò)審計人員還可以隨時獲得企業(yè)外部區(qū)域性、政策性的信息，避免了由于信息閉塞而造成的判斷錯誤，有利于降低審計風(fēng)險。
（二）信息采集和處理的準(zhǔn)確性。網(wǎng)絡(luò)審計模式在信息采集和整理方面不會產(chǎn)生因人為失誤而造成的損失，在被授權(quán)的情況下，企業(yè)的信息與注冊會計師共享，所以不存在人工采集方式下的抄錯、誤看、漏掉的可能性，在一定程度上減輕了注冊會計師的執(zhí)業(yè)風(fēng)險，提高了注冊會計師工作的效率。
（三）信息獲取的主動性。在傳統(tǒng)審計模式下對某些重大的期后事項，注冊會計師只有采用電話、信函、傳真等手段獲取相關(guān)資料，從而使信息的及時性和準(zhǔn)確性受到影響。而在網(wǎng)絡(luò)審計模式下只要還在授權(quán)期內(nèi)，由于企業(yè)所發(fā)生的事件都被如實地記錄在案，因此，凡是對報表有重大影響的期后事項，注冊會計師都可通過網(wǎng)絡(luò)及時、主動地得到。
（四）信息提供的客觀性和唯一性。由于注冊會計師被授權(quán)允許進入企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)，因此在執(zhí)業(yè)的過程中允許訪問的信息資源就有了唯一性，同時由于這個信息會作為永久資料得以保存而具有客觀性。這有利于在發(fā)生法律訴訟時正確界定會計責(zé)任與審計責(zé)任。
三、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)倫理的條件
（一）企業(yè)財務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的建立及地區(qū)相關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)化，是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)審計模式的最基本條件。
（二）不斷完善的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)深入到社會生活的各個角落，讓社會對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有充分的認(rèn)識和信任，有利于網(wǎng)絡(luò)審計規(guī)范化。
（三）建立并完善相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，如制訂電子商務(wù)的可操作性方案、網(wǎng)上交易的監(jiān)督機制等，使注冊會計師實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)審計得以保障。
（四）注冊會計師觀念的更新和技能的提高。注冊會計師不僅要轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識和利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，更要精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)審計技能，確保網(wǎng)絡(luò)審計高效率、高質(zhì)量。
四、進行網(wǎng)絡(luò)倫理應(yīng)注意的幾個問題
（一）如何確保會計信息的安全性？會計信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化，有利于企業(yè)在全球范圍內(nèi)共享信息資源，任何企業(yè)都可以隨時通過網(wǎng)上發(fā)布信息、獲取信息，因而會計信息被競爭對手非法截取或惡意修改的可能性大大增加，加之計算機病毒和網(wǎng)絡(luò)“黑客”的侵入，使會計信息的安全性受到威脅。因此，如何確保會計信息的安全，是網(wǎng)絡(luò)審計必須防范的首要問題。
（二）如何確保會計信息的完整性？由于會計信息主要以磁盤、磁帶等磁性介質(zhì)作為信息載體，缺乏交易處理應(yīng)有的痕跡，會計信息很容易被刪改或毀壞，加上許多財務(wù)軟件、審計軟件本身尚不完善，如何確保會計信息的完整性，也是網(wǎng)絡(luò)審計必須面對的棘手問題。
（三）如何降低網(wǎng)絡(luò)審計風(fēng)險？網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了人類的生存空間，也對審計環(huán)境產(chǎn)生了深層次的影響。由于目前復(fù)合型審計人才尚為數(shù)不多，加上計算機故障或被審計單位舞弊等原因，使網(wǎng)絡(luò)審計風(fēng)險比傳統(tǒng)審計風(fēng)險更復(fù)雜。如何采取有效措施降低網(wǎng)絡(luò)審計風(fēng)險，避免法律訴訟，是每個注冊會計師必須深思的問題。
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網(wǎng)絡(luò)測試論文篇二
3、按項目測試進度計劃要求,保證測試進度;
1、有良好的溝通能力,身體健康,無不良嗜好;
2、大專以上學(xué)歷,通訊類、計算機類相關(guān)專業(yè)(可接收應(yīng)屆畢業(yè)生);
3、熟悉電腦操作,熟練office等辦公軟件;
4、性格開朗,具備良好的'溝通和理解能力,有較強的責(zé)任心與進取精神;
5、無工作經(jīng)驗者,公司將先培訓(xùn)后上崗。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇三
網(wǎng)絡(luò)課程方面的設(shè)計應(yīng)該要怎么進行相關(guān)的研究呢？當(dāng)中有什么要點？下面就隨小編一起去閱讀網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計
論文
，相信能帶給大家啟發(fā)。
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計論文一
【摘要】
網(wǎng)絡(luò)課程是“同各國網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實施的教學(xué)活動的綜合或這樣表述；網(wǎng)絡(luò)課程是按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境?！卑凑者@個定義，網(wǎng)絡(luò)課程包含四個要素：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)活動和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容不是文字教材的翻版，也不是計算機輔助教學(xué)課件的網(wǎng)絡(luò)版或網(wǎng)絡(luò)課件。網(wǎng)絡(luò)課程可以由多個網(wǎng)絡(luò)課件和數(shù)據(jù)庫、資料庫、試題庫等組成，它不僅可以通過視頻、音頻、動畫、模型、文本、圖形、圖像等反映課程的教學(xué)要求和內(nèi)容，而且可以通過依托的教學(xué)平臺實現(xiàn)教與學(xué)的互動。
【關(guān)鍵詞】
網(wǎng)絡(luò) 課程 教學(xué)活動 設(shè)計原則
一、網(wǎng)絡(luò)課程的定義
在我們對網(wǎng)絡(luò)課程下定義之前，先要搞清楚課程的概念，課程是為了達到一定的培養(yǎng)目標(biāo)所需的全部教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃的總和，按照這個定義。教學(xué)中的全部教學(xué)內(nèi)容包括：講課、自學(xué)、實驗、輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)所涉及的內(nèi)容，而且還應(yīng)該包含于這些教材內(nèi)容相關(guān)的各種教學(xué)資源，尤其是網(wǎng)上資源：“教學(xué)計劃”指預(yù)先為講課、自學(xué)、實驗、輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)、考試等哥哥教學(xué)環(huán)節(jié)擬定、設(shè)計的具體內(nèi)容和步驟。其中，教學(xué)內(nèi)容是指課堂學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的。教學(xué)設(shè)計是指教與學(xué)活動的總體規(guī)劃和過程。
網(wǎng)絡(luò)課程是“同各國網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實施的教學(xué)活動的綜合或這樣表述；網(wǎng)絡(luò)課程是按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境?！卑凑者@個定義，網(wǎng)絡(luò)課程包含四個要素：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)活動和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容不是文字教材的翻版，也不是計算機輔助教學(xué)課件的網(wǎng)絡(luò)版或網(wǎng)絡(luò)課件。網(wǎng)絡(luò)課程可以由多個網(wǎng)絡(luò)課件和數(shù)據(jù)庫、資料庫、試題庫等組成，它不僅可以通過視頻、音頻、動畫、模型、文本、圖形、圖像等反映課程的教學(xué)要求和內(nèi)容，而且可以通過依托的教學(xué)平臺實現(xiàn)教與學(xué)的互動。
從學(xué)習(xí)的工具和手段來分析，網(wǎng)絡(luò)課程基于網(wǎng)絡(luò)運行的課程，在網(wǎng)上通過www瀏覽器來學(xué)習(xí)的課程。從指導(dǎo)思想和理論來分析，網(wǎng)絡(luò)課程是體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代的教與學(xué)的理論的課程。從學(xué)習(xí)環(huán)境來分析，網(wǎng)絡(luò)課程提供自主學(xué)習(xí)、基于資源的學(xué)習(xí)、情景學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢园丫W(wǎng)絡(luò)課程作為一個建立在網(wǎng)絡(luò)之上的虛擬教室，它是學(xué)習(xí)者利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的媒介，是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)某一學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動的總和。由于網(wǎng)絡(luò)課程需要發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，自身需具備一定的教學(xué)支撐環(huán)境，從而保障網(wǎng)絡(luò)課程能夠被正常使用。從學(xué)習(xí)過程的特點分析，網(wǎng)絡(luò)課程具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性。
在一門完整的網(wǎng)絡(luò)課程中，至少需要設(shè)計如下教學(xué)活動：實時講座、實時答疑、分組討論、布置作業(yè)、作業(yè)講評、協(xié)作解決問題、探索式解決問題等。而這些學(xué)習(xí)活動的目的是支持自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的互動與交流。支持自主和和主動的學(xué)習(xí)，需要綜合利用多種技術(shù)，為學(xué)習(xí)者提供異步的和實時參與活動和交流的各種機會，這種機會可以通過各種互動模式來達成，如專家、教師、咨詢者與學(xué)習(xí)者的互動、學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者的互動，學(xué)習(xí)者與知識內(nèi)容的互動、學(xué)習(xí)者與情境的互動等等。
二、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則
1、網(wǎng)絡(luò)課程的開放性原則，網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的最本質(zhì)區(qū)別就在于它的開放性，它不僅是學(xué)習(xí)空間的開放、時間的開放、資源的開放、管理的開放、更為重要的是學(xué)習(xí)主體的開放。作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要載體的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計一定要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)社會需要。網(wǎng)絡(luò)課程的開放性原則是指網(wǎng)絡(luò)課程在內(nèi)容、空間、時間、資源等的開放性其中課程內(nèi)容的開放性是指課程內(nèi)容的日益綜合化和相互交叉，課程不再限于某一學(xué)科體系，而是處于開放的環(huán)境之中。課程空間的開放性指課程設(shè)計應(yīng)汲取優(yōu)秀課程的設(shè)計特點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源共享的特點進行課程的設(shè)計與建設(shè)。課程時間的開放性指學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)課程的時間安排的限制，可以隨時隨地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，滿足人們學(xué)習(xí)的不同需求。
2、網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)性、整體性原則
網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)性體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計是一個系統(tǒng)工程，它既要適應(yīng)社會特點、科學(xué)知識的發(fā)展又要適應(yīng)現(xiàn)代媒體技術(shù)的特點，既要考慮人才培養(yǎng)的目的，學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、課程學(xué)習(xí)方式，又要考慮學(xué)生的身心特點。網(wǎng)絡(luò)課程的整體設(shè)計要注重課程的整體教學(xué)功能，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主體意識的發(fā)揮。因此只有系統(tǒng)、整體的設(shè)計課程，才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程的價值。
3、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原則
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計要體現(xiàn)教學(xué)規(guī)律，既要在學(xué)科內(nèi)容的傳授上符合教學(xué)的基本規(guī)律，又要在教學(xué)過程的設(shè)計上符合教學(xué)規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的全過程，包括教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，合理地安排教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)所起的作用。課程設(shè)計在體現(xiàn)教學(xué)規(guī)律的同時，必須注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育史開放式教育，與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，它不是以教師為中心，學(xué)生被動地學(xué)習(xí)知識。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心，可以自主地選擇時間、地點、內(nèi)容來進行學(xué)習(xí)。而不需要一定按傳統(tǒng)教學(xué)模式跟著老師按部就班的學(xué)習(xí)。因此，在課程設(shè)計中必須考慮網(wǎng)絡(luò)教育的這一特點，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對內(nèi)容的選擇的權(quán)利。
4、網(wǎng)絡(luò)課程媒體多樣化的原則
網(wǎng)絡(luò)課程是多種教學(xué)資源的優(yōu)化組合，不同于文字教材、錄音、錄像等單一形式的教學(xué)資源，必須根據(jù)教學(xué)要求和不同媒體的表現(xiàn)特點進行一體化設(shè)計。在課程設(shè)計中，圍繞教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮各種媒體的優(yōu)勢，用不同的表現(xiàn)方式傳達教學(xué)信息，使之有機配合達到教學(xué)要求。
建設(shè)高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程是一項十分艱巨的系統(tǒng)工程，只有具有較高學(xué)科水平和教學(xué)經(jīng)驗的教師與熟悉遠(yuǎn)程教育和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的媒體設(shè)計與制作人員的通力合作，將現(xiàn)代教育理論與先進信息技術(shù)相融合，才能建設(shè)高水平的網(wǎng)絡(luò)課程。
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計論文二
【摘要】
本文給出了《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與構(gòu)建》課程的全新課程設(shè)計，旨在解決目前網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，解決問題能力差的問題。本文以實際的項目為背景，圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項目從規(guī)劃設(shè)計、到布線與實施，直至最后的服務(wù)與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)情境設(shè)計與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
關(guān)鍵詞
項目情景；課程設(shè)計；素質(zhì)目標(biāo)；考核
0引言
《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與構(gòu)建》課程是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的必修課程和專業(yè)核心課程。教學(xué)方法以教師講授加課堂實驗為主，按照原來的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，綜合設(shè)計能力較差，解決問題能力差，理論與實驗相分離，各實驗結(jié)合性較差，學(xué)生接受困難。
目前在中職也有網(wǎng)絡(luò)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生按照要求配置設(shè)備的能力；校外培訓(xùn)班有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師的認(rèn)證培訓(xùn)，旨在短期集中培訓(xùn)上崗，培養(yǎng)學(xué)生對單種設(shè)備的配置調(diào)試能力；普通高校的此類課程，關(guān)注底層原理，注重培養(yǎng)學(xué)生深層開發(fā)能力；筆者對本課程進行了全新的課程設(shè)計，使課程與中職、培訓(xùn)班、普通高校皆有不同，目的是培養(yǎng)學(xué)生對多種設(shè)備的配置調(diào)試能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計規(guī)劃能力，及綜合排錯能力。
1課程目標(biāo)設(shè)計
1.1項目情景
思捷公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的一個電器公司，總公司位于中關(guān)村，隨著公司業(yè)務(wù)的開展，公司在豐臺區(qū)建立了研發(fā)生產(chǎn)中心，包括研發(fā)樓一棟，生產(chǎn)廠房兩座。公司招標(biāo)網(wǎng)絡(luò)項目。要求在研發(fā)生產(chǎn)中心的研發(fā)樓建立網(wǎng)絡(luò)中心，達到全網(wǎng)互通，研發(fā)生產(chǎn)中心要搭建自己的服務(wù)器，在研發(fā)成果保密的情況下與總公司連接。
本課程圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項目從規(guī)劃設(shè)計、到布線與實施，直至最后的服務(wù)與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)情境設(shè)計與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
１．２能力目標(biāo)
通過完成網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計項目，學(xué)生能夠運用中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計的方法與原理，了解用戶需求分析，能夠正確設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，熟練劃分子網(wǎng)，書寫簡單的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計方案；學(xué)生能運用綜合布線系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范，進行綜合布線，并能夠使用測線設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)線路的測試。
通過完成辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理項目，學(xué)生能夠按照t568a/b標(biāo)準(zhǔn)，制作非屏蔽雙絞線；能夠正確配置windows的tcp/ip協(xié)議；能夠按照辦公室網(wǎng)絡(luò)的實際需求，設(shè)計規(guī)劃windows域網(wǎng)絡(luò)，正確安裝ad服務(wù)器，將成員計算機加入到域并實現(xiàn)域用戶的基本管理；能夠使用普通二層交換機連接網(wǎng)絡(luò)，使用windows工作組，實現(xiàn)辦公室網(wǎng)絡(luò)的資源共享。
通過完成網(wǎng)絡(luò)組建與管理項目，學(xué)生能夠正確連接、使用可網(wǎng)管交互機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；能夠按照中小企業(yè)的實際需要，運用vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計與規(guī)劃，組建、配置、管理企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)；運用企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架及internet接入的相關(guān)技術(shù)，能夠?qū)⑵髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)在可控狀態(tài)下連接到internet。
通過完成網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理項目，學(xué)生能運用internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念，能夠在windows下正確配置iis服務(wù)器、ftp服務(wù)器、dhcp服務(wù)器、dns服務(wù)器。
通過完成無線局域網(wǎng)項目，學(xué)生能夠運用wlan的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，按照中小企業(yè)的實際需要，完成無線網(wǎng)絡(luò)與有線網(wǎng)絡(luò)的無縫連接，組建辦公室、會議室類型的無線局域網(wǎng)；能夠利用ap的wds模式，組建無線干線，實現(xiàn)對大面積、多ap的企業(yè)wlan組建與管理。
通過完成網(wǎng)絡(luò)安全項目，能正確配置、使用windows自帶的防火墻、病毒防火墻、硬件防火墻等軟硬件防火墻；能夠按照中小企業(yè)實際需求，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計與規(guī)劃，對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)絡(luò)訪問控制。
１．３知識目標(biāo)
掌握中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計的方法與原理；了解用戶需求分析；了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的功能；了解綜合布線系統(tǒng)的優(yōu)點及技術(shù)規(guī)范；掌握t568a/b標(biāo)準(zhǔn)、tcp/ip協(xié)議、普通二層交換機的功能應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源共享；理解windows工作組與域?qū)W(wǎng)絡(luò)共享資源管理的基本原理，了解windows域的架構(gòu)及域用戶管理；掌握可網(wǎng)管交換機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能應(yīng)用及其ios配置；理解vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念及其應(yīng)用實現(xiàn)；了解企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)及internet接入的相關(guān)技術(shù)與方式；掌握windows iis、ftp、dhcp、dns服務(wù)器的基本功能配置；理解internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念；掌握無線網(wǎng)卡、無線路由器、無線ap的基本功能應(yīng)用及其配置；理解wlan的點對點、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、多ap、無線網(wǎng)橋、無線中繼器和ap client客戶端五種構(gòu)建模式及其應(yīng)用的實現(xiàn)；了解wlan的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；掌握cisco、netgear、sonic wall等品牌硬件防火墻的設(shè)置；了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對internet訪問及外部網(wǎng)絡(luò)通過vpn方式訪問企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)與方式。
１．４素質(zhì)目標(biāo)
能夠認(rèn)真閱讀用戶職責(zé)說明書，能夠積極地參與和跟進項目，使學(xué)生能夠形成職業(yè)認(rèn)同感。
通過與客戶溝通，并不斷參照用戶需求進行工作調(diào)整，通過定期項目匯報，能夠鍛煉學(xué)生的表達交流能力，并能夠使學(xué)生形成對用戶負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
通過在繪制拓?fù)鋱D時進行地址、端口、協(xié)議詳細(xì)標(biāo)注，提高拓?fù)鋱D的閱讀性；通過分組完成任務(wù)，不同學(xué)生擔(dān)任不同任務(wù)分工，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。
根據(jù)用戶需求和任務(wù)要求進行方案制定和實施，編寫方案設(shè)計書；在連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時，用特定的電纜；配置過程中要邊配置邊測試；配置完成后有測試報告，能夠使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。
通過網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計；通過配置過程中的排錯，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、分析問題、解決問題的能力。
通過項目的推進、按時交付作品、項目階段匯報與點評，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，鍛煉學(xué)生的抗壓能力。
２課程內(nèi)容設(shè)計
本課程內(nèi)容分兩個項目，課內(nèi)項目思捷公司網(wǎng)絡(luò)組件項目和課外項目校園網(wǎng)改造同時進行，課內(nèi)項目分為網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理、無線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全六個項目。課外項目因為是校園網(wǎng)絡(luò)改造和課內(nèi)項目稍有不同，如下圖所示：
3考核方案
本課程注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，突出過程與模塊評價，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時成績的評定與管理。在教學(xué)中分任務(wù)模塊評分，課程結(jié)束時進行綜合考核。
總分為100分，共分為以下幾部分：
1）考勤，考察學(xué)生平時上課的出勤情況和上課表現(xiàn)（避免出勤睡覺、玩手機現(xiàn)象），由課程協(xié)調(diào)人協(xié)助打分。占總分的20%。
2）期末為閉卷書面考試，以客觀題結(jié)合主觀題的方式，考核學(xué)生個人對知識的掌握程度和解決問題的思路。占總分的20%。
3）平時成績，占總分的60%，按項目的子任務(wù)劃分成6個評分模塊，進行共16次打分（基本每次單元課后都有打分），按權(quán)重計算總分。打分主要依據(jù)平時課堂上和課后完成作業(yè)（不僅（下轉(zhuǎn)第220頁）（上接第175頁）限于紙面作業(yè)）的情況，考核方式有小組評分、組內(nèi)評分、個人作業(yè)評分等。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇四
網(wǎng)絡(luò)點擊都知道，這一方面的同學(xué)們，你們是怎么樣寫論文的?看看下面的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)論文吧!
摘要： 由系統(tǒng)管理員管理的結(jié)構(gòu)化計算機環(huán)境和只有一臺或幾臺孤立計算機組成的計算機環(huán)境的主要區(qū)別是服務(wù)。
針對計算機網(wǎng)絡(luò)中的服務(wù)概念進行了闡述。
關(guān)鍵詞：計算機;網(wǎng)絡(luò);服務(wù)。
由系統(tǒng)管理員管理的結(jié)構(gòu)化計算機環(huán)境和只有一臺或幾臺孤立計算機組成的計算機環(huán)境的主要區(qū)別是服務(wù)。
這種只有幾臺孤立計算機的典型環(huán)境是家庭和那些很小的非技術(shù)性的辦公室，而典型的結(jié)構(gòu)化計算機環(huán)境則是由技術(shù)人員操作大量的計算機，通過共享方便的通信、優(yōu)化的資源等服務(wù)來互相聯(lián)結(jié)在一起。
當(dāng)一臺家用電腦通過互聯(lián)網(wǎng)或通過isp 連接到因特網(wǎng)上， 他就是使用了isp 或其他人提供的服務(wù)才進入網(wǎng)絡(luò)的。
提供一個服務(wù)絕不僅僅是簡單的把硬件和軟件累加在一起，它包括了服務(wù)的可靠性、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、以及對服務(wù)的監(jiān)控、維護、技術(shù)支持等。
只有在這幾個方面都符合要求的服務(wù)才是真正的服務(wù)。
1 服務(wù)的基本問題。
創(chuàng)建一個穩(wěn)定、可靠的服務(wù)是一個系統(tǒng)管理員的重要工作。
在進行這項工作時系統(tǒng)管理員必須考慮許多基本要素，其中最重要的就是在設(shè)計和開發(fā)的各個階段都要考慮到用戶的需求。
要和用戶進行交流， 去發(fā)現(xiàn)用戶對服務(wù)的要求和預(yù)期，然后把其它的要求如管理要求等列一個清單，這樣的清單只能讓系統(tǒng)管理員團隊的人看到。
服務(wù)應(yīng)該建立在服務(wù)器級的機器上而且機器應(yīng)該放在合適的環(huán)境中，作為服務(wù)器的機器應(yīng)當(dāng)具備適當(dāng)?shù)目煽啃浴?BR> 服務(wù)和服務(wù)所依賴的機器應(yīng)該受到監(jiān)控，一旦發(fā)生故障就發(fā)出警報或產(chǎn)生故障記錄清單。
作為服務(wù)一部分的機器和軟件應(yīng)當(dāng)依賴那些建立在相同或更高標(biāo)準(zhǔn)上的主機和軟件，一個服務(wù)的可靠性和它所依賴的服務(wù)鏈中最薄弱環(huán)節(jié)的可靠性是相當(dāng)?shù)摹?BR> 一個服務(wù)不應(yīng)該無故的去依賴那些不是服務(wù)一部分的主機。
一旦服務(wù)建好并完成了測試， 就要逐漸轉(zhuǎn)到用戶的角度來進行進一步的測試和調(diào)試。
1.1 用戶的要求。
建立一個新服務(wù)應(yīng)該從用戶的要求開始，用戶才是你建立服務(wù)的根本原因。
如果建立的服務(wù)不合乎用戶的需要，那就是在浪費精力。
搜集用戶的需求應(yīng)該包括下面這些內(nèi)容：他們想怎樣使用這些新服務(wù)、需要哪些功能、喜歡哪些功能、這些服務(wù)對他們有多重要，以及對于這些服務(wù)他們需要什么級別的可用性和技術(shù)支持。
如果可能的話，讓用戶試用一下服務(wù)的試用版本。
不要讓用戶使用那些很麻煩或是不成功的系統(tǒng)和項目。
盡量計算出使用這個服務(wù)的用戶群有多大以及他們需要和希望獲得什么樣的性能，這樣才能正確的計算。
1.2 操作上的要求。
對于系統(tǒng)管理員來說， 新服務(wù)的有些要求不是用戶直接可見的。
比如系統(tǒng)管理員要考慮到新服務(wù)的`管理界面、是否可以與已有的服務(wù)協(xié)同操作，以及新服務(wù)是否能與核心服務(wù)如認(rèn)證服務(wù)和目錄服務(wù)等集成到一起。
從用戶期望的可靠性水平以及系統(tǒng)管理員們對系統(tǒng)將來要求的可靠性的預(yù)期，系統(tǒng)管理員們就能建立一個用戶期望的功能列表，其內(nèi)容包括群集、從屬設(shè)備、備份服務(wù)器或具有高可用性的硬件和操作系統(tǒng)。
1.3 開放的體系結(jié)構(gòu)。
有時銷售商使用私有協(xié)議就是為了和別的銷售商達成明確的許可協(xié)議，但是會在一個銷售商使用的新版本和另一個銷售商使用的兼容版本之間存在明顯的延遲，兩個銷售商所用的版本之間也會有中斷，而且沒有提供兩個產(chǎn)品之間的接口。
這種情況對于那些依靠它們的接口同時使用兩種產(chǎn)品的人來說，簡直是一場惡夢。
一個好的解決方法就是選擇基于開放標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議，讓雙方都能選擇自己的軟件。
這就把用戶端應(yīng)用程序的選擇同服務(wù)器平臺的選擇過程分離了，用戶自由的選擇最符合自己需要、偏好甚至是平臺的軟件，系統(tǒng)管理員們也可以獨立地選擇基于他們的可靠性、規(guī)?？稍O(shè)定性和可管理性需要的服務(wù)器解決方案。
系統(tǒng)管理員們可以在一些相互競爭的服務(wù)器產(chǎn)品中進行選擇，而不必被囿于那些適合某些用戶端應(yīng)用程序的服務(wù)器軟件和平臺。
在許多情況下， 如果軟件銷售商支持多硬件平臺，系統(tǒng)管理員們甚至可以獨立地選擇服務(wù)器硬件和軟件。
我們把這叫做用戶選擇和服務(wù)器選擇分離的能力。
開放協(xié)議提供了一個公平競爭的場所，并激起銷售商之間的競爭，這最終會使我們受益。
開放協(xié)議和文件格式是相當(dāng)穩(wěn)定的， 不會經(jīng)常改動(即使改動也是向上兼容的)，而且還有廣泛的支持，能給你最大的產(chǎn)品自主選擇性和最大的機會獲得可靠的、兼容性好的產(chǎn)品。
2 其它需要考慮的問題。
建立一個服務(wù)除了要求可靠、可監(jiān)測、易維護支持，以及要符合所有的我們基本要求和用戶的要求外，還要考慮到一些特別的事情。
如果可能的話，應(yīng)該讓每個服務(wù)使用專門的機器，這么作可以讓服務(wù)更容易得到支持和維護，也能減少忘記一些服務(wù)器機器上的小的服務(wù)的機會。
在一些大公司，使用專門的機器是一條基本原則， 而在小公司，由于成本問題，一般達不到這個要求。
還有一個觀念就是在建立服務(wù)時要以讓服務(wù)完全冗余為目標(biāo)。
有些重要的服務(wù)不管在多大的公司都要求完全冗余。
由于公司的規(guī)模還會增長，所有你要讓所有的服務(wù)都完全冗余為目標(biāo)。
2.1 使用專門的機器。
理想的情況，服務(wù)應(yīng)該建立在專門的機器上。
大網(wǎng)站應(yīng)該有能力根據(jù)服務(wù)的要求來調(diào)整到這個結(jié)構(gòu)，而小網(wǎng)站卻很難做到。
每個服務(wù)都有專門的機器會使服務(wù)更可靠，當(dāng)發(fā)生可靠性問題是也容易調(diào)試，發(fā)生故障的范圍更小，以及容易升級和進行容量計劃。
從小公司成長起來的大網(wǎng)站一般有一個集中管理的機器作為所有重要服務(wù)的核心，這臺機器提供名字服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)、打印服務(wù)、郵件服務(wù)等等。
最后，由于負(fù)荷的增長，機器不得不分開，把服務(wù)擴展到別的服務(wù)器上去。
常常是在這之前，系統(tǒng)管理員們已經(jīng)得到了資金，可以買更多的管理用的機器，但是覺得太麻煩，因為有這么多的服務(wù)依賴這機器，把它們都分開太難了。
當(dāng)把服務(wù)從一臺機器上分開時，ip 地址的依賴最難處理了， 有些服務(wù)如名字服務(wù)的ip 地址都在用戶那里都已經(jīng)記得很牢固了，還有一些ip 地址被安全系統(tǒng)如路由器、防火墻等使用。
把一個中心主機分解到許多不同的主機上是非常困難的，建立起來的時間越長，上面的服務(wù)越多，就越難分解。
使用基于服務(wù)的名字會有所幫助，但是必須整個公司都使用標(biāo)準(zhǔn)化的、統(tǒng)一的、始終如一的名字。
2.2 充分的冗余。
充分的冗余是指有一個或一系列復(fù)制好的服務(wù)器， 能在發(fā)生故障的時候接管主要的故障設(shè)備。
冗余系統(tǒng)應(yīng)該可以作為備份服務(wù)器連續(xù)的運行，當(dāng)主服務(wù)器發(fā)生故障時能自動連上線，或者只要少量的人工干預(yù)， 就能接管提供服務(wù)的故障系統(tǒng)。
你選擇的這類冗余是依賴于服務(wù)的。
有些服務(wù)如網(wǎng)頁服務(wù)器和計算區(qū)域，可以讓自己很好的在克隆好的機器上運行。
別的服務(wù)比如大數(shù)據(jù)庫就不行，它們要求連接更牢固的崩潰恢復(fù)系統(tǒng)。
你正在使用的用來提供服務(wù)的軟件或許會告訴你，冗余是以一種有效的、被動的、從服務(wù)器的形式存在的，只有在主服務(wù)器發(fā)生故障并發(fā)出請求時，冗余系統(tǒng)才會響應(yīng)。
不管什么情況，冗余機制必須要確保數(shù)據(jù)同步并保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整。
如果冗余服務(wù)器連續(xù)的和主服務(wù)器同步運行，那么冗余服務(wù)器就可以用來分擔(dān)正在正常運行的負(fù)荷并能提高性能。
如果你使用這種方法，一定要注意不要讓負(fù)荷超出性能不能接受的臨界點，以防止某個服務(wù)器出現(xiàn)故障。
在到達臨界點之前要為現(xiàn)存系統(tǒng)增加更多的并行服務(wù)器。
冗余的另一個好處就是容易升級。
可以進行滾動升級。
每次有一臺主機被斷開、升級、測試然后重新開始服務(wù)。
單一主機的故障不會停止整個服務(wù)，雖然可能會影響性能。
如果你真的搞雜了一個升級那就關(guān)掉電源等你冷靜下來再去修它。
參考文獻：
[1]莫衛(wèi)東。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用[m].北京：機械工業(yè)出版社，,4.
[2]吳怡。計算機網(wǎng)絡(luò)配置、管理與應(yīng)用[m].北京：高等教育出版社，2009,1.
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇五
本文給出了《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與構(gòu)建》課程的全新課程設(shè)計，旨在解決目前網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，解決問題能力差的問題。本文以實際的項目為背景，圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項目從規(guī)劃設(shè)計、到布線與實施，直至最后的服務(wù)與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)情境設(shè)計與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
關(guān)鍵詞
項目情景；課程設(shè)計；素質(zhì)目標(biāo)；考核
0引言
《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與構(gòu)建》課程是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的必修課程和專業(yè)核心課程。教學(xué)方法以教師講授加課堂實驗為主，按照原來的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，綜合設(shè)計能力較差，解決問題能力差，理論與實驗相分離，各實驗結(jié)合性較差，學(xué)生接受困難。
目前在中職也有網(wǎng)絡(luò)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生按照要求配置設(shè)備的能力；校外培訓(xùn)班有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師的認(rèn)證培訓(xùn)，旨在短期集中培訓(xùn)上崗，培養(yǎng)學(xué)生對單種設(shè)備的配置調(diào)試能力；普通高校的此類課程，關(guān)注底層原理，注重培養(yǎng)學(xué)生深層開發(fā)能力；筆者對本課程進行了全新的課程設(shè)計，使課程與中職、培訓(xùn)班、普通高校皆有不同，目的是培養(yǎng)學(xué)生對多種設(shè)備的配置調(diào)試能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計規(guī)劃能力，及綜合排錯能力。
1課程目標(biāo)設(shè)計
1.1項目情景
思捷公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的一個電器公司，總公司位于中關(guān)村，隨著公司業(yè)務(wù)的開展，公司在豐臺區(qū)建立了研發(fā)生產(chǎn)中心，包括研發(fā)樓一棟，生產(chǎn)廠房兩座。公司招標(biāo)網(wǎng)絡(luò)項目。要求在研發(fā)生產(chǎn)中心的研發(fā)樓建立網(wǎng)絡(luò)中心，達到全網(wǎng)互通，研發(fā)生產(chǎn)中心要搭建自己的服務(wù)器，在研發(fā)成果保密的情況下與總公司連接。
本課程圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項目從規(guī)劃設(shè)計、到布線與實施，直至最后的服務(wù)與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)情境設(shè)計與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
1．2能力目標(biāo)
通過完成網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計項目，學(xué)生能夠運用中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計的方法與原理，了解用戶需求分析，能夠正確設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，熟練劃分子網(wǎng)，書寫簡單的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計方案；學(xué)生能運用綜合布線系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范，進行綜合布線，并能夠使用測線設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)線路的測試。
通過完成辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理項目，學(xué)生能夠按照t568a/b標(biāo)準(zhǔn)，制作非屏蔽雙絞線；能夠正確配置windows的tcp/ip協(xié)議；能夠按照辦公室網(wǎng)絡(luò)的實際需求，設(shè)計規(guī)劃windows域網(wǎng)絡(luò)，正確安裝ad服務(wù)器，將成員計算機加入到域并實現(xiàn)域用戶的基本管理；能夠使用普通二層交換機連接網(wǎng)絡(luò)，使用windows工作組，實現(xiàn)辦公室網(wǎng)絡(luò)的資源共享。
通過完成網(wǎng)絡(luò)組建與管理項目，學(xué)生能夠正確連接、使用可網(wǎng)管交互機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；能夠按照中小企業(yè)的實際需要，運用vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計與規(guī)劃，組建、配置、管理企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)；運用企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架及internet接入的相關(guān)技術(shù)，能夠?qū)⑵髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)在可控狀態(tài)下連接到internet。
通過完成網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理項目，學(xué)生能運用internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念，能夠在windows下正確配置iis服務(wù)器、ftp服務(wù)器、dhcp服務(wù)器、dns服務(wù)器。
通過完成無線局域網(wǎng)項目，學(xué)生能夠運用wlan的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，按照中小企業(yè)的實際需要，完成無線網(wǎng)絡(luò)與有線網(wǎng)絡(luò)的無縫連接，組建辦公室、會議室類型的無線局域網(wǎng)；能夠利用ap的wds模式，組建無線干線，實現(xiàn)對大面積、多ap的企業(yè)wlan組建與管理。
通過完成網(wǎng)絡(luò)安全項目，能正確配置、使用windows自帶的防火墻、病毒防火墻、硬件防火墻等軟硬件防火墻；能夠按照中小企業(yè)實際需求，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計與規(guī)劃，對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)絡(luò)訪問控制。
1．3知識目標(biāo)
掌握中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計的方法與原理；了解用戶需求分析；了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的功能；了解綜合布線系統(tǒng)的優(yōu)點及技術(shù)規(guī)范；掌握t568a/b標(biāo)準(zhǔn)、tcp/ip協(xié)議、普通二層交換機的功能應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源共享；理解windows工作組與域?qū)W(wǎng)絡(luò)共享資源管理的基本原理，了解windows域的架構(gòu)及域用戶管理；掌握可網(wǎng)管交換機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能應(yīng)用及其ios配置；理解vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念及其應(yīng)用實現(xiàn)；了解企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)及internet接入的相關(guān)技術(shù)與方式；掌握windows iis、ftp、dhcp、dns服務(wù)器的基本功能配置；理解internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念；掌握無線網(wǎng)卡、無線路由器、無線ap的基本功能應(yīng)用及其配置；理解wlan的點對點、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、多ap、無線網(wǎng)橋、無線中繼器和ap client客戶端五種構(gòu)建模式及其應(yīng)用的實現(xiàn)；了解wlan的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；掌握cisco、netgear、sonic wall等品牌硬件防火墻的設(shè)置；了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對internet訪問及外部網(wǎng)絡(luò)通過vpn方式訪問企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)與方式。
1．4素質(zhì)目標(biāo)
能夠認(rèn)真閱讀用戶職責(zé)說明書， 能夠積極地參與和跟進項目，使學(xué)生能夠形成職業(yè)認(rèn)同感。
通過與客戶溝通，并不斷參照用戶需求進行工作調(diào)整，通過定期項目匯報，能夠鍛煉學(xué)生的表達交流能力，并能夠使學(xué)生形成對用戶負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
通過在繪制拓?fù)鋱D時進行地址、端口、協(xié)議詳細(xì)標(biāo)注，提高拓?fù)鋱D的閱讀性；通過分組完成任務(wù)，不同學(xué)生擔(dān)任不同任務(wù)分工，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。
根據(jù)用戶需求和任務(wù)要求進行方案制定和實施，編寫方案設(shè)計書；在連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時，用特定的電纜；配置過程中要邊配置邊測試；配置完成后有測試報告，能夠使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。
通過網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計；通過配置過程中的排錯，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、分析問題、解決問題的能力。
通過項目的推進、按時交付作品、項目階段匯報與點評，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，鍛煉學(xué)生的抗壓能力。
2課程內(nèi)容設(shè)計
本課程內(nèi)容分兩個項目，課內(nèi)項目思捷公司網(wǎng)絡(luò)組件項目和課外項目校園網(wǎng)改造同時進行，課內(nèi)項目分為網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理、無線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全六個項目。課外項目因為是校園網(wǎng)絡(luò)改造和課內(nèi)項目稍有不同，如下圖所示：
3考核方案
本課程注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，突出過程與模塊評價，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時成績的評定與管理。在教學(xué)中分任務(wù)模塊評分，課程結(jié)束時進行綜合考核。
總分為100分，共分為以下幾部分：
1）考勤，考察學(xué)生平時上課的出勤情況和上課表現(xiàn)（避免出勤睡覺、玩手機現(xiàn)象），由課程協(xié)調(diào)人協(xié)助打分。占總分的20%。
2）期末為閉卷書面考試，以客觀題結(jié)合主觀題的方式，考核學(xué)生個人對知識的掌握程度和解決問題的思路。占總分的20%。
3）平時成績，占總分的60%，按項目的子任務(wù)劃分成6個評分模塊，進行共16次打分（基本每次單元課后都有打分），按權(quán)重計算總分。打分主要依據(jù)平時課堂上和課后完成作業(yè)（不僅（下轉(zhuǎn)第220頁）（上接第175頁）限于紙面作業(yè)）的情況，考核方式有小組評分、組內(nèi)評分、個人作業(yè)評分等。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇六
【摘 要】：bbs的討論自由、廣泛，青少年通過這些途徑可以與許多互不相識的人交往實現(xiàn)平等對話，相對來講安全、輕松。網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)和發(fā)揮青少年的創(chuàng)新能力，同時網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能有效地開發(fā)出來。
一、網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生思想道德帶來了危機。
青少年正處于青春發(fā)育時期，思維異?；钴S?，F(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女，得到父母的關(guān)愛較多而缺乏兄弟姐妹的交流，再加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，與外界的交流交往也較少，所以廣大青少年更渴望能獲得與成年人同等的交流自由，也非常希望能有機會宣泄自己內(nèi)心真實的快樂、煩惱、孤獨、痛苦。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與普及，特別是各類虛擬現(xiàn)實技術(shù)的大量涌現(xiàn)，給他們提供了這樣一個宣泄的機會，真實生活中的缺憾可以通過上網(wǎng)制造出的虛擬來彌補。然而在網(wǎng)絡(luò)世界中，信息的種類是多種多樣的，有內(nèi)容豐富的`共享資源，也有許多精神糟粕。不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)傳播散布色情、進行詐騙、拐騙婦女兒童的現(xiàn)象屢見不鮮，網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息、暴力文化、迷信文化比比皆是。這些“網(wǎng)絡(luò)垃圾”時刻都在蒙騙和毒害著廣大網(wǎng)民，尤其是青少年網(wǎng)民。若長期沉溺于其中，會造成諸多危害。
1、網(wǎng)上行為失范，弱化網(wǎng)絡(luò)道德。
青少年時期是人一生中的黃金時代，在這個時期，人的精力充沛，記憶清晰，思維敏捷，情感豐富，是世界觀形成的階段，是決定一個人有無作為的關(guān)鍵時期。但是青少年時期也是富于幻想，思維片面，情感不穩(wěn)定，容易沖動，行為偏激的階段，如果對他們引導(dǎo)得不好，他們就難以形成正確的道德觀，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，甚至走上違法犯罪的道路。
2、網(wǎng)絡(luò)垃圾文化，腐蝕心靈思想。
互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳輸?shù)妮d體和手段，它本是身無可厚非的。但是，嚴(yán)酷事實告我們：網(wǎng)絡(luò)絕對不是一片凈土。如果讓色情、暴力、迷信、詐騙等不良信息在互聯(lián)網(wǎng)上肆意泛濫，將會禍害無窮。
二、面對網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，我們應(yīng)該怎么辦呢？
精神上的免疫力；通過網(wǎng)絡(luò)德育平臺，給青少年提供健康、有趣的精神食糧。將學(xué)生從不良的信息中引向絡(luò)知識、提高自身素質(zhì)的活動中去。
總之，青少年是祖國的未來和希望，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障青少年健康成長，是全社會的共同責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種手段、一種方式、一種工具，蘊含了豐富而復(fù)雜的道德內(nèi)涵。重視和加強青少年網(wǎng)絡(luò)德育是求生存謀發(fā)展的有力武器，使每個青少年都能跟上網(wǎng)絡(luò)時代的步伐。我們真心希望學(xué)校、家庭和社會各界能共同加強和改進未成年人思想道德教育，構(gòu)建文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)和促進青少年健康上網(wǎng)，給孩子們創(chuàng)造一個健康成長的空間。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)測試成為了一個重要的環(huán)節(jié)。作為一名網(wǎng)絡(luò)測試人員，我在這個領(lǐng)域工作已有三年之久，這期間積累了許多經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享一些我在網(wǎng)絡(luò)測試中得到的心得體會。
首先，我認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)測試是一個復(fù)雜而精細(xì)的工作。一個成功的網(wǎng)絡(luò)測試需要對測試工具的熟練掌握和對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的深入了解。在測試過程中，我們需要考慮到各種網(wǎng)絡(luò)條件對應(yīng)用性能的影響，例如網(wǎng)絡(luò)延遲、帶寬限制和網(wǎng)絡(luò)擁塞等。只有在充分理解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的情況下，我們才能進行有效的測試并發(fā)現(xiàn)潛在問題。
其次，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)測試是一個需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識的領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，新的應(yīng)用和協(xié)議層出不窮。作為網(wǎng)絡(luò)測試人員，我們需要不斷關(guān)注行業(yè)動態(tài)和最新技術(shù)，保持對新技術(shù)的敏感度，以便及時應(yīng)對并適應(yīng)變化。同時，也需要保持對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，只有基礎(chǔ)扎實，才能在實踐中更好地應(yīng)用。
另外，我了解到在網(wǎng)絡(luò)測試中，團隊合作至關(guān)重要。雖然我在網(wǎng)絡(luò)測試中扮演的是一個個體，但網(wǎng)絡(luò)測試往往是一個團隊合作的過程。在團隊中，我們共同商議測試策略、分工合作，并及時交流和分享測試中的發(fā)現(xiàn)。團隊協(xié)作能夠提高測試效率，發(fā)現(xiàn)問題的速度更快，并且互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗，共同進步。
此外，網(wǎng)絡(luò)測試的一個重要方面是思考用戶體驗。作為測試人員，我們常常站在用戶的角度思考，測試應(yīng)用的易用性和用戶體驗。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的用戶往往對性能要求極高，一個微小的延遲都可能引發(fā)用戶不滿。因此，我們需站在用戶的角度模擬用戶行為，關(guān)注應(yīng)用的響應(yīng)速度和易用性，并及時反饋給開發(fā)團隊，以使他們進一步優(yōu)化用戶體驗。
最后，我深刻體會到網(wǎng)絡(luò)測試的重要性。網(wǎng)絡(luò)測試不僅僅是為了保證應(yīng)用的穩(wěn)定性和性能，更是為了保障用戶的信息安全?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及使得用戶的個人信息越來越容易被攻擊者盜取。網(wǎng)絡(luò)測試人員需要通過對應(yīng)用進行安全測試，及時發(fā)現(xiàn)和修復(fù)潛在漏洞，保證用戶的信息安全。
總之，作為一名網(wǎng)絡(luò)測試人員，我深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)測試的復(fù)雜性和重要性。網(wǎng)絡(luò)測試需要我們具備扎實的技術(shù)功底和敏銳的觀察力，同時需要具備良好的團隊合作與用戶思維的意識。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)測試領(lǐng)域也會不斷改變和更新，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為保障用戶的網(wǎng)絡(luò)安全和提高用戶體驗做出更大的貢獻。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇八
將你的web應(yīng)用接入多多社區(qū)，社區(qū)用戶可以通過社區(qū)直接訪問，提高了產(chǎn)品的交互性。
站內(nèi)應(yīng)用的范例可以參考：長江傳媒兩假作業(yè)答疑平臺。
網(wǎng)站接入。
網(wǎng)站接入是多多社區(qū)針對第三方網(wǎng)站或客戶端提供的社會化網(wǎng)絡(luò)接入方案，社區(qū)用戶可以直接使用多多社區(qū)帳號登錄你的網(wǎng)站或客戶端，并且可以將活動內(nèi)容分享到多多社區(qū)與其他用戶互動。
網(wǎng)站接入的范例可以參考：合易心理小棧。
移動應(yīng)用。
將第三方移動應(yīng)用客戶端接入多多社區(qū)，社區(qū)用戶可以直接使用多多社區(qū)帳號登錄移動應(yīng)用，隨時隨地的與好友互動和分享信息。
移動應(yīng)用的范例可以參考：多多社區(qū)手機app客戶端。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇九
網(wǎng)絡(luò)測試是保證網(wǎng)絡(luò)高性能、高可靠性和高可用率的基本手段，它在ip網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和發(fā)展中的重要意義正得到日益廣泛的認(rèn)可。以下是小編搜索整理的有關(guān)ip網(wǎng)絡(luò)的測試的方法，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
隨著ip附應(yīng)用時及和深入，ip網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、維護和故障診斷面臨著巨大的挑戰(zhàn)：網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模越來越大、組成網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備越來越復(fù)雜、在網(wǎng)絡(luò)中運行的軟件系統(tǒng)越來越龐大、網(wǎng)絡(luò)承載的業(yè)務(wù)越來越多.
網(wǎng)絡(luò)是一個很復(fù)雜的系統(tǒng)，通常人們把網(wǎng)絡(luò)分為不同的層次予以簡化。在網(wǎng)絡(luò)測試中，我們可以把網(wǎng)絡(luò)分為3個不同的層次：設(shè)備層、系統(tǒng)層和應(yīng)用層，因此網(wǎng)絡(luò)測試正是軒對這3個層次來進行的。
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測試主要包括功能測試、性能測試、一致性和互通性測試等幾個方面。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測試包括物理連通性、基本功能和一致性的測試、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃驗證測試、性能測試、流量測試和模型化等。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用測試是測試網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)支持各種應(yīng)用的能力。完整的網(wǎng)絡(luò)測試包含完成上述3個層次的所有測試。
網(wǎng)絡(luò)測試主要包括測試方法、測試工具和測試經(jīng)驗等3個方面的內(nèi)容。無論是測試方法的設(shè)計、測試工具的發(fā)明和運用還是測試經(jīng)驗的積累，都有很高的技術(shù)要求，其中測試方法是核心。網(wǎng)絡(luò)測試的方法和手段因測試的目的而有所不同。典型的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測試的方法有2種：第一種方法是使用網(wǎng)絡(luò)測試設(shè)備單獨對產(chǎn)品進行測試;第二種方法是將設(shè)備放在具體的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，通過分析該產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)中的行為對其進行測試，這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境多數(shù)是用仿真的方式實現(xiàn)的。測試工具主要有線纜測試儀、協(xié)議分析儀和網(wǎng)絡(luò)智能分析儀等。實際的網(wǎng)絡(luò)在設(shè)備、拓?fù)?、管理維護等各方面千差萬別，可能出現(xiàn)的問題也是五花八門的，測試人員除了要掌握必須的網(wǎng)絡(luò)知識外，還需要有豐富的系統(tǒng)集成和現(xiàn)場測試的經(jīng)驗。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的`建設(shè)一般經(jīng)歷規(guī)劃、設(shè)計、部署、運行和升級五個階段。網(wǎng)絡(luò)測試應(yīng)貫穿其中的每個階段。由于技術(shù)或者經(jīng)濟的原因，實際網(wǎng)絡(luò)測試的應(yīng)用和理論上還有較大的差距。無論從經(jīng)濟的角度還是從時間的角度來看，用戶都很難自己來完成所有的測試。用戶在選購設(shè)備時可以參照由設(shè)備提供商提供的第三方測試機構(gòu)對其設(shè)備的測試報告，依據(jù)測試報告和自身的需求選擇設(shè)備。在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計施工完成之后，應(yīng)該由施工單位以外的測試機構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測試，以檢驗工程質(zhì)量。最后在試運行階段對網(wǎng)絡(luò)承載業(yè)務(wù)和應(yīng)用的能力進行測試，即進行網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用測試。但是，我國網(wǎng)絡(luò)測試起點較低，雖然已經(jīng)成立，了多家開展網(wǎng)絡(luò)測試的機構(gòu)，但至今還沒有形成相對比較權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)測試機構(gòu)，我國的網(wǎng)絡(luò)測試技術(shù)和市場都有待發(fā)展。
ip網(wǎng)絡(luò)測試和上述所有的網(wǎng)絡(luò)測試一樣，包括對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備層、系統(tǒng)層和應(yīng)用層的測試。與其它網(wǎng)絡(luò)測試不同的是：(1)ip網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備與電信網(wǎng)中的設(shè)備在性能、安全性和穩(wěn)定性方面有較大的區(qū)別，它們原先更多的是用于計算機互聯(lián)的設(shè)備;(2)ip網(wǎng)絡(luò)是ip網(wǎng)絡(luò)測試的目標(biāo)，它的網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議采用ip協(xié)議，ip協(xié)議并不保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的可靠性，它采用“盡力而為”的方式轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包;(3)ip網(wǎng)絡(luò)以傳輸數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)為主，業(yè)務(wù)高很高的突發(fā)性，ip網(wǎng)絡(luò)幾乎可以承載任何業(yè)務(wù)，因此網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層的測試比較復(fù)雜。
我們就以太網(wǎng)交換機的測試為例說明具體的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測試。
首先要分析交換機的物理特性，即對諸如外觀(包括顏色、重量、尺寸和包裝等)、端口配置、擴展能力等用戶可以直接了解的設(shè)備信息的測試，主要的測試方法是目測。這些參數(shù)和交換機本身的功能和性能沒有關(guān)系，但是對用戶來說則很重要，將直接影響用戶對設(shè)備的評價。一款顏色：搭配不和諧、尺寸很大的交換機，顯然不會成為用戶優(yōu)先選擇的目標(biāo)。
進一步的測試需要一臺帶有收發(fā)端口的測試儀。測試儀與被測交換機有兩種連接方法。
在第二種連接方式下，如果測試儀(發(fā)送)和測試儀(接收)之間沒有計算機的控制，則無法完成部分精度要求較高的測試項和在發(fā)送與接收之間有時間或邏輯關(guān)系要求的測試頂，如流量測試等。
在測試儀與被測設(shè)備連接完成以后，在開始測試之前，還要首先配置被測的交換機，包括對軟件和硬件的配置，特別是配置交換機支持的協(xié)議并予以激活。
首先是對交換機進行功能測試，目的是檢測設(shè)備是否能夠完成交換機這類設(shè)備所應(yīng)具備的功能，如幀的轉(zhuǎn)發(fā)、過濾、流量控制、vlan、生成樹協(xié)議等。
接著進行性能測試，目的是了解交換機完成各項功能時的性能情況。交換機性能測試的參數(shù)包括吞吐量、時延、幀丟失率、處理背靠背數(shù)據(jù)幀的能力、地址緩沖容量、地址學(xué)習(xí)速率等。rfc1242和rfc2285分別定義了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備和lan交換設(shè)備測試的基準(zhǔn)術(shù)語，rfc2544和rfc2889則分別定義了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備和lan交換設(shè)備測試的基準(zhǔn)方法。這幾個rfc是測試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時參考的標(biāo)準(zhǔn)。
完成上述測試之后，需要進行一致性和互通性測試，以驗證交換機是否符合各項規(guī)范的要求，包括協(xié)議的一致性，確保交換機和其他的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行互聯(lián)時不會出現(xiàn)問題。
對交換機設(shè)備的測試最終應(yīng)提供一份完整的測試報告，測試報告對在這次測試中的測試對象、測試工具、測試環(huán)境、測試內(nèi)容、測試結(jié)果等進行詳細(xì)論述。測試報告中包括對各測試項目的測試結(jié)果，應(yīng)以數(shù)字、圖形、列表等方式記錄下來。完整、客觀的設(shè)備測試報告是購買設(shè)備的重要參考。
ip網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測試的第一步是了解所測網(wǎng)絡(luò)的狀況，包括網(wǎng)絡(luò)所屬單位的情況、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備情況、網(wǎng)絡(luò)主要應(yīng)用、使用該網(wǎng)絡(luò)的人員情況、網(wǎng)絡(luò)中存在的問題等等。對網(wǎng)絡(luò)狀況的調(diào)查可以明確測試的對象、目的、要求等，為制定詳細(xì)的測試方案做好準(zhǔn)備，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)查可以為所測網(wǎng)絡(luò)建立詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)文檔。網(wǎng)絡(luò)文檔的內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，路由器和交換機的生產(chǎn)廠家、型號、內(nèi)部參數(shù)配置，服務(wù)器和工作陸的生產(chǎn)廠家、型號、內(nèi)存、硬盤、網(wǎng)卡的序列號和mac地址等，ip地址、防火墻和操作系統(tǒng)參數(shù)配置等。
了解了網(wǎng)絡(luò)基本狀況后，就可以根據(jù)測試要求擬定詳細(xì)的測試方案。
物理連通性、基本功能和一致性的測試是最基本的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測試內(nèi)容，其中主要是線纜測試，用以查明所測線纜及布線是否符合設(shè)計要求和國際標(biāo)準(zhǔn)。如果線纜的安裝不符合各類標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)該繪出具體的各種類型電纜管腳的連接圖。
模擬和仿真是規(guī)劃驗證測試的兩個基本手段。模擬即用軟件的方法建立虛擬的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及其運行模型，通過設(shè)置配置參數(shù)模擬實際環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)運行，并給出對該網(wǎng)絡(luò)的評價。仿真則是建立真實的試驗環(huán)境來模擬實際的網(wǎng)絡(luò)運行。模擬和仿真對大型網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計很有意義，它可以在網(wǎng)絡(luò)實際建設(shè)之前了解網(wǎng)絡(luò)的特性，或者發(fā)現(xiàn)規(guī)劃設(shè)計中的缺陷，大大降低網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的風(fēng)險。但是模擬和仿真本身需要許多資金和時間，因此在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中各單位會參照具體情況來決定是否要做這項測試。
性能測試可以分為被動測試和主動測試。被動測試就是用儀表監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)，通過分析采集到的數(shù)據(jù)判斷網(wǎng)絡(luò)性能狀況。被動測試在不影響網(wǎng)絡(luò)正常工作的情況下測試。主動測試通過向網(wǎng)絡(luò)中發(fā)送特定的數(shù)據(jù)包來分析網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能。不論是被動測試還是主動測試，都需從網(wǎng)絡(luò)中采集數(shù)據(jù)。一個ip網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以分為物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層。ip網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能測試應(yīng)該分別針對物理層、數(shù)據(jù)鏈路層和網(wǎng)絡(luò)層進行。如以太網(wǎng)，物理層的測試包括碰撞分析、錯誤統(tǒng)計和是否有隨機能量、無格式的幀和信號回波等，數(shù)據(jù)鏈路層的測試包括流量分析、錯誤幀(fcs錯誤幀、長幀、短幀和延遲碰撞)統(tǒng)計等，網(wǎng)絡(luò)層的測試包括響應(yīng)時間測試、網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議分析、ip路由分析等。
流量測試和模型化的工作有利于提高整個網(wǎng)絡(luò)的運行效率，其中涉及到運用一些很深的數(shù)學(xué)工具和豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗，許多關(guān)鍵技術(shù)還有待研究。
完成ip網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測試和系統(tǒng)測試之后就可以在網(wǎng)絡(luò)上加載各種應(yīng)用，各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的性能水平與網(wǎng)絡(luò)的類型、網(wǎng)絡(luò)本身的性能有直接關(guān)系。ip網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用測試是ip網(wǎng)絡(luò)測試中最高層次的測試內(nèi)容，主要測試ip網(wǎng)絡(luò)對應(yīng)用的支持水平，如網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的性能和服務(wù)質(zhì)量的測試等。另外，ip網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用測試和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用本身直接相關(guān)，對于不同的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，有不同的測試內(nèi)容和測試方法。在部署voip時，需要測試網(wǎng)絡(luò)中的交換機和路由器設(shè)備能否有效地支持語音流量和語音qos等，在測試用于視頻傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)時，需要測試視頻傳輸在ip網(wǎng)絡(luò)中的性能以及網(wǎng)絡(luò)用戶是否能夠得到滿意的視頻質(zhì)量等。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十
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游戲人物原畫師個人簡歷范文
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姓名：文書幫
三年以上工作經(jīng)驗|男|28歲(1988年5月15日)
居住地：武漢
電話：153******(手機)
e-mail：
最近工作[1年6個月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
職位：測試員
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：電子信息工程
學(xué)校：武漢工程大學(xué)
求職意向
到崗時間：一個月之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
目標(biāo)地點：武漢
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：測試員
工作經(jīng)驗
2013/6 — 2014/12：xx有限公司[1年6個月]
所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
測試部測試員
1. 依照策劃提供的策劃需求案，對所更新的版本進行上線前的測試工作。
2. 在測試需要的時候，編寫相關(guān)測試用例，記錄測試結(jié)果。
3. 負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的各個版本，各項活動上線前的相關(guān)測試工作以及日常更新、維護測試工作，記錄bug。
2011/7 — 2013/4：xx有限公司[1年9個月]
所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
測試部測試員
1. 針對測試過程中遇到的各種問題，和策劃及程序部門進行溝通、協(xié)作解決并提出自己的意見和建議。
2. 對打包后的資源進行測試，保證游戲資源的完整性。
3. 配合相關(guān)部門需要，進行其他相關(guān)工作。
教育經(jīng)歷
2007/9— 2011/6 武漢工程大學(xué) 電子信息工程 本科
證書
2008/12 大學(xué)英語四級
語言能力
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
具有良好的親和力，懂服從，重配合、務(wù)實而不失靈活、善巧;具備良好的管理知識及技能技巧;具成本觀念，重效率與效益;具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)及適應(yīng)能力;責(zé)任心強并能承受壓力，有較好的心理素質(zhì)和與人為善。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十一
一、單項選擇題。
(總共20題，每題4分)。
1、傳染病的傳播途徑是指正確您的作答：a正。
確答案是：a得分：4。
3、每天坐在電腦前的時間不宜超過幾小時?()正確您。
的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、水地說b、五材說c、元氣說。
d、五方說。
5、下列不屬于心臟病突發(fā)的急救措施要點的是?()正。
確您的作答：d正確答案是：d得分：4。
a、乳酸所具有的殺菌作用b、血液中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病原體。
抗體d、sars病人痊愈后體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗致病病毒的。
()。
9、依據(jù)()開展健康教育。將中醫(yī)藥知識納入基礎(chǔ)教育。借助海外中國文化中心、中醫(yī)孔子學(xué)院等平臺，推動中醫(yī)藥文化國際傳播。
4
a、病原體b、抗體c、抗原性物質(zhì)d、自身物質(zhì)正確您的作答：c正確答案是：c得分：
11、男人比女人長得高，這是因為()。
c正確答案是：c得分：4。
正確您的作答：
b、通風(fēng)處c、日光照射處d、客廳內(nèi)。
13、產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位應(yīng)當(dāng)在醒目位置設(shè)置公告欄，公布有關(guān)職業(yè)病防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援措施和()結(jié)果。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、影響智力和生長發(fā)育b、腹瀉c、頭痛。
15、引起佝僂病最常見的病因是?()。
a正確答案是：a得分：4。
a、停車狀態(tài)下開著發(fā)動機b、到正規(guī)車行洗車c、選擇無鉛汽油正確您的作答：
17、人體消化道中最長的器官是?()。
d正確答案是：d得分：4。
a、橘子正確您的作答：
c、綠茶d、紅茶。
19、下列哪一項生活方式不屬于健康的生活方式()。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
a、“qs”b、“藍(lán)帽子”c、“紅帽子”d、條形碼。
二、多項選擇題(總共5題，每題4分)。
21、下列中成藥國家基本藥物中哪些藥屬于辛溫解表藥物()。
正確您的作答：a|c|d|e正確答案是：a|c|d|e得分：4。
a、高血壓病的腎臟。
b、腎結(jié)核的腎臟。
c、慢性腎小球腎炎的腎臟。
d、腎盂積水的腎臟。
e、動脈粥樣硬化癥的腎臟。
23、下列鎮(zhèn)痛、解熱、抗炎、抗風(fēng)濕、抗痛風(fēng)藥哪些屬于國家的基本藥物()。
正確您的作答：a|b|c|d正確答案是：a|b|c|d得分：4。
a、氯苯那敏。
b、苯海拉明。
c、賽庚啶。
d、異丙嗪。
e、特非那定。
25、全身麻醉未清醒的病人采用去枕仰臥位的目的是()。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十二
“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動”在線活動成效測試是為了讓大眾更好的了解、運用貴州數(shù)字圖書館。
劉梅館長告訴記者，貴州省圖書館創(chuàng)建于1937年,目前擁有館藏168萬冊(件)。
而在貴州數(shù)字圖書館里,僅電子圖書就有290萬冊,幾乎涵蓋了新中國成立以來出版的所有圖書,其他的數(shù)字資源還包括論文、期刊、報紙、視聽等種類。
相對于有限的館藏空間,貴州數(shù)字圖書館的線上空間堪稱海量。
貴州數(shù)字圖書館內(nèi)設(shè)的.22個數(shù)據(jù)庫的累積訪問量已經(jīng)突破1億人次,這在全國的公共數(shù)字圖書館里也是名列前茅的。
貴州數(shù)字圖書館是全國唯一一家全省覆蓋，免費獲取數(shù)字資源的數(shù)字圖書館。
而相較于其他省份,將數(shù)字圖書館的線上注冊與實體館的借閱證相掛鉤,貴州讀者只需在線注冊一張免費的圖書卡,便可以免費使用所有的數(shù)據(jù)庫,十分便捷。
今年“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動”官方的網(wǎng)站將生態(tài)文明與熱點大健康話題相結(jié)合，真正做到科學(xué)創(chuàng)造美好生活。
目標(biāo)人群也從機關(guān)單位增加到學(xué)校學(xué)生、社區(qū)群眾。
組織面更廣，受益人群更多。
貴州省圖書館主任糜翔告訴記者：“百萬公眾還有不到一個月就要結(jié)束，這也是最后沖刺的機會，訪問量也將有望突破2000萬。”
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十三
湖北省中小學(xué)《心理健康教育》及《生命安全教育》網(wǎng)絡(luò)測試已經(jīng)開始了!趕緊點擊以下入口進入測試吧!
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心理健康與生命安全教育走進湖北省中小學(xué)課堂。
這是我省為各市州縣教育系統(tǒng)相關(guān)人士安排的特殊培訓(xùn)。當(dāng)天，劉華山、周宗奎等心理專家也相繼授課。
從開始，全省中小學(xué)統(tǒng)一開設(shè)生命安全教育、心理健康教育課程。今年秋季學(xué)期，還為全省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費發(fā)放兩門課程教材。記者翻閱《心理健康教育》、《生命安全教育》發(fā)現(xiàn)，教材內(nèi)容通俗實用，貼近生活。例如，針對中小學(xué)生溺水事故頻發(fā)的.狀況，安排了14課介紹防溺水安全知識。
由于這兩門課程此前未在中小學(xué)系統(tǒng)開課，師資力量儲備不足，農(nóng)村學(xué)校師資尤為短缺。為此，我省除舉辦專門培訓(xùn)外，還依托互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)了兩個支撐平臺，為全省的兩課教師免費提供數(shù)字化教學(xué)資源，包括電子教案、課程素材、示范課、微視頻等，同時組建專家團隊，指導(dǎo)教師們進行網(wǎng)絡(luò)研修。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十四
由貴州省全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，貴州省科協(xié)、貴州省圖書館、多彩貴州網(wǎng)承辦的貴州“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，始于。該活動是以貴州數(shù)字圖書館作為公共文化服務(wù)平臺，倡導(dǎo)和組織開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重大活動，同時也是全國首個以省為單位大力推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的活動。
以下是小編為大家整理好的貴州百萬公眾成效測試，希望對大家有所幫助!
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十五
《》()。
網(wǎng)站接入。
網(wǎng)站接入是多多社區(qū)針對第三方網(wǎng)站或客戶端提供的社會化網(wǎng)絡(luò)接入方案，社區(qū)用戶可以直接使用多多社區(qū)帳號登錄你的網(wǎng)站或客戶端，并且可以將活動內(nèi)容分享到多多社區(qū)與其他用戶互動。
網(wǎng)站接入的范例可以參考：合易心理小棧。
移動應(yīng)用。
將第三方移動應(yīng)用客戶端接入多多社區(qū)，社區(qū)用戶可以直接使用多多社區(qū)帳號登錄移動應(yīng)用，隨時隨地的`與好友互動和分享信息。
移動應(yīng)用的范例可以參考：多多社區(qū)手機app客戶端。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十六
第一段：引言（200字）。
在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們交流、學(xué)習(xí)、工作的必備工具。但是，網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量對于用戶體驗至關(guān)重要。為了確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定和高效運行，網(wǎng)絡(luò)測試顯得非常重要。通過網(wǎng)絡(luò)測試，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決網(wǎng)絡(luò)問題，提高網(wǎng)絡(luò)性能和安全性。在我參與網(wǎng)絡(luò)測試的過程中，我深刻體會到了網(wǎng)絡(luò)測試的重要性以及其中的困難和挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)測試是對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和應(yīng)用程序進行嚴(yán)格監(jiān)測和評估的過程。它可以幫助檢測網(wǎng)絡(luò)中的瓶頸和故障，并確保網(wǎng)絡(luò)的可靠性和穩(wěn)定性。網(wǎng)絡(luò)測試還可以評估網(wǎng)絡(luò)性能，確定網(wǎng)絡(luò)容量，以及檢查網(wǎng)絡(luò)的安全性。通過網(wǎng)絡(luò)測試，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決網(wǎng)絡(luò)問題，避免網(wǎng)絡(luò)故障對用戶造成的不便和損失。由于網(wǎng)絡(luò)測試對于網(wǎng)絡(luò)運行的重要性，企業(yè)和組織在網(wǎng)絡(luò)部署前和運行中都要進行各種類型的網(wǎng)絡(luò)測試，以確保網(wǎng)絡(luò)的可用性和服務(wù)質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)測試雖然重要，但也面臨著困難和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)測試需要對不同的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用程序進行測試，需要具備廣泛的知識和技能。其次，網(wǎng)絡(luò)測試需要考慮到不同的網(wǎng)絡(luò)條件和環(huán)境影響，需要進行全面而細(xì)致的測試方案設(shè)計。再次，網(wǎng)絡(luò)測試需要花費大量的時間和精力，尤其是對于大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的測試。另外，網(wǎng)絡(luò)測試還需要不斷更新測試技術(shù)和工具，以應(yīng)對不斷新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)威脅和攻擊形式。因此，網(wǎng)絡(luò)測試人員需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識，以應(yīng)對不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和需求。
在進行網(wǎng)絡(luò)測試的過程中，我深刻體會到了困難和挑戰(zhàn)，同時也積累了一些心得體會。首先，要深入了解網(wǎng)絡(luò)測試的知識和技術(shù)，了解不同的測試方法和工具。通過學(xué)習(xí)和實踐，我提高了對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用程序的理解，能夠更好地進行測試和故障排查。其次，網(wǎng)絡(luò)測試需要進行詳細(xì)的測試方案設(shè)計，包括測試目標(biāo)、測試內(nèi)容、測試方法和測試環(huán)境等。通過系統(tǒng)性的測試方案設(shè)計，能夠更全面地測試網(wǎng)絡(luò)的性能和安全性。再次，網(wǎng)絡(luò)測試需要有耐心和細(xì)致的態(tài)度。由于網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性，測試中可能會出現(xiàn)意想不到的問題。只有耐心且細(xì)致地進行測試，才能準(zhǔn)確地定位和解決問題。此外，網(wǎng)絡(luò)測試還需要團隊的合作和協(xié)調(diào)。在大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)測試中，需要多人合作，相互配合，共同解決問題，以提高測試效率。
第五段：總結(jié)（200字）。
網(wǎng)絡(luò)測試的重要性不容忽視，它是確保網(wǎng)絡(luò)的高效穩(wěn)定運行的必要手段。然而，網(wǎng)絡(luò)測試也面臨著困難和挑戰(zhàn)，需要網(wǎng)絡(luò)測試人員具備全面的知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)測試的實踐，我深刻體會到了網(wǎng)絡(luò)測試的重要性和困難之處，并積累了一些心得體會。未來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用的深入，網(wǎng)絡(luò)測試將面臨更多的挑戰(zhàn)，需要我們不斷提升技術(shù)和創(chuàng)新能力，以應(yīng)對不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和需求。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)測試的作用，保障網(wǎng)絡(luò)的可用性和安全性。
網(wǎng)絡(luò)測試論文篇十七
網(wǎng)絡(luò)帶寬指的是在一定的時間單位中可以傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)量，通常情況下，它的單位時間單位是一秒鐘，網(wǎng)絡(luò)的帶寬越大，可以同行的能力也就越強，它可以更好的衡量網(wǎng)絡(luò)，因此網(wǎng)絡(luò)帶寬備受人們的關(guān)注，那么你知道如何測試網(wǎng)絡(luò)的帶寬嗎?以下僅供參考！
網(wǎng)絡(luò)帶寬是指在單位時間(一般指的.是1秒鐘)內(nèi)能傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量。它不僅是政府或單位制訂網(wǎng)絡(luò)通信發(fā)展策略的重要依據(jù)，也是互聯(lián)網(wǎng)用戶和單位選擇互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)商的主要因素之一。
由于寬帶測速的多種不確定性，理想的寬帶測速應(yīng)當(dāng)選擇本地測速，一般我們可以使用本地寬帶運營商提供的寬帶測試方法進行測速，因為運營商自己的安裝測試基本是拿自己的測試服務(wù)器進行的，所以準(zhǔn)確性會高很多!而對于較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)或離主干網(wǎng)絡(luò)較遠(yuǎn)的地區(qū)就只能使用異地測速了!
方法一：使用網(wǎng)頁測試
打開瀏覽器，使用百度搜索“寬帶測速”。在應(yīng)用內(nèi)，點擊“開始測速”(在測試網(wǎng)速時，需要關(guān)閉占用網(wǎng)絡(luò)帶寬的應(yīng)用，例如視頻，音樂播放器等等，從而保證測速的準(zhǔn)確性)。耐心等待一段時間，應(yīng)用會測出你的網(wǎng)絡(luò)的速度以及你的網(wǎng)絡(luò)運營商。
使用百度搜索軟件“電腦管家”并下載，下載軟件完成之后，打開安裝包，安裝軟件至電腦。軟件安裝完成，進入軟件主界面，選擇“工具箱”，選擇“測試網(wǎng)速”。在彈出的窗口中，選擇“立即測速”，測速完成，會顯示詳細(xì)的寬帶范圍與占用的上傳與下載的速度。