心得體會是在學(xué)習(xí)工作生活等過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種方式，通過記錄自己的思考和領(lǐng)悟，可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用，提高自身的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)既是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃，是一種對自己成長和進(jìn)步的自我激勵(lì)。寫心得體會時(shí)，可以采用段落式的結(jié)構(gòu)，將同一主題的內(nèi)容進(jìn)行分段展開，便于讀者理解和接受。這些范文中的思考角度和實(shí)際應(yīng)用給了我們撰寫心得體會的一些建議和指導(dǎo)。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇一
愛勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)精彩，光榮。拉喬乃尼奧里說：勞動(dòng)是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福威力的源泉。
我們黨校提升班管理八班的全體成員在校園進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng)。由于我們校園里自行車的配置混亂，影響校園的美觀，存在安全上的危險(xiǎn)，所以把這次義務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容定為自行車。
在勞動(dòng)過程中，每個(gè)學(xué)生都做得很認(rèn)真。大家支撐著被風(fēng)吹倒在地上的自行車，糾正了停著不整齊的自行車。經(jīng)過一段時(shí)間的繁忙，一排自行車變得井然有序?？吹竭@樣的成果，我們都很開心。勞動(dòng)的過程很辛苦，但勞動(dòng)的果實(shí)很甜。我們用自己的勞動(dòng)使校園更加整潔美觀，消除了一些安全隱患，讓我們看到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的能力，提高了我們團(tuán)結(jié)合作的精神?，F(xiàn)在學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，大部分都是在家里嬌生慣養(yǎng)，過著穿衣伸手、吃飯張口的生活，來到大學(xué)，離開家，離開自己的父母，投入到集體生活中，尤其需要鍛煉與其他同學(xué)交流、溝通和合作的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)的精神，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識。義務(wù)勞動(dòng)可以為學(xué)生們提供這樣的機(jī)會。
在這樣寒冷的天氣里用雙手搬自行車很辛苦，但同學(xué)們沒有懶惰，每個(gè)人都積極投入勞動(dòng)，為校園環(huán)境的建設(shè)提供自己的力量。在這樣的義務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)自己的勞動(dòng)力和辛苦的精神有助于我們今后走向社會。每個(gè)職場都需要勤奮、辛苦的人，沒有想雇用游手好閑、懶惰的公司。天將大任于人，首先要苦心，勞動(dòng)筋骨，餓身體，沒有身體，做任何事，動(dòng)心忍耐，不能增益。我們現(xiàn)在參加更多的工作，讓自己把握鍛煉的機(jī)會，為今后上班勤奮踏實(shí)地做自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)讓我們認(rèn)識到，無論做什么事情，都堅(jiān)持下去，只有學(xué)會堅(jiān)持下去，才能達(dá)到目標(biāo)。在勞動(dòng)過程中，我們不怕辛苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，最終取得令人滿意的成果。在學(xué)習(xí)、工作、生活中也是如此，前進(jìn)的道路總是不順利，我們總是遇到困難和挫折，我們應(yīng)該做的是勇敢面對，不畏懼，不退縮，向目標(biāo)前進(jìn)，我們可能成功。
勞動(dòng)也培養(yǎng)了我們的`責(zé)任感，認(rèn)識到作為這個(gè)社會的一員，我們有義務(wù)為社會發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。在今后的職場中，我們同樣要保持高度的責(zé)任感，不僅要考慮自己的利益，還要考慮大局，盡責(zé)任，認(rèn)真工作，回報(bào)社會，成為對國家、社會有用的人才。
勞動(dòng)創(chuàng)造了文明和財(cái)富，促進(jìn)了人類的發(fā)展，史前進(jìn)。李大釗說：人生求樂的方法，不要太尊重勞動(dòng)。所有的樂境，都可以從勞動(dòng)中得到，所有的苦境，都可以從勞動(dòng)中解放。勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基本條件，我們必須認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性和榮譽(yù)，大力倡導(dǎo)熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好社會風(fēng)氣。
中國共產(chǎn)黨作為先進(jìn)組織，是中國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。倡導(dǎo)熱愛勞動(dòng)的美德、黨員、入黨積極分子等團(tuán)體應(yīng)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。目前，全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育的活動(dòng)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的需要，也是加強(qiáng)共產(chǎn)黨與眾多勞動(dòng)者聯(lián)系交流的需要，黨員深入大眾，發(fā)揮其表現(xiàn)力作用，積極實(shí)踐愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。
作為現(xiàn)代中職生，我們應(yīng)該以獨(dú)特的熱情和活力積極投入勞動(dòng)。參加更多的義務(wù)勞動(dòng)，在鍛煉自己的同時(shí)為他人服務(wù)。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二
辦好中等職業(yè)學(xué)校教育，是促進(jìn)貧困地區(qū)和特殊群體就業(yè)和增加農(nóng)民工素質(zhì)的重要舉措。為了提高中職學(xué)校學(xué)生的勞動(dòng)技能和素質(zhì)，中職勞動(dòng)教育讀本應(yīng)運(yùn)而生。通過閱讀這本讀本，我收獲了很多，對勞動(dòng)教育有了更深入的了解。以下是我對這本讀本的心得體會。
首先，閱讀中職勞動(dòng)教育讀本讓我深刻認(rèn)識到勞動(dòng)教育的重要性。勞動(dòng)是人類的本質(zhì)，是人類歷史發(fā)展的動(dòng)力源泉，在中職學(xué)校教育中，勞動(dòng)教育具有獨(dú)特的價(jià)值和作用。通過勞動(dòng)教育，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，還可以提高動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。而且，勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)勞動(dòng)意識和社會責(zé)任感。閱讀讀本，我對勞動(dòng)教育的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。
其次，中職勞動(dòng)教育讀本讓我了解到勞動(dòng)教育的內(nèi)容和方法。勞動(dòng)教育的內(nèi)容包括學(xué)科教育與職業(yè)教育的結(jié)合、知識與實(shí)踐的結(jié)合、學(xué)校教育與社會實(shí)踐的結(jié)合等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面提高自己的勞動(dòng)技能和素質(zhì)。而勞動(dòng)教育的方法包括理解性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)、練習(xí)性學(xué)習(xí)等。這些方法的實(shí)施可以讓學(xué)生獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識。讀本讓我明白了勞動(dòng)教育的內(nèi)容和方法，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重實(shí)踐與動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
再次，中職勞動(dòng)教育讀本讓我認(rèn)識到勞動(dòng)教育的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。勞動(dòng)教育的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在課程體系的建設(shè)、教師隊(duì)伍的建設(shè)和實(shí)施過程中的問題。勞動(dòng)教育的挑戰(zhàn)主要是如何有效整合各方資源，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的有效開展。通過閱讀讀本，我了解到了勞動(dòng)教育所面臨的問題和挑戰(zhàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重解決這些問題，與同學(xué)們共同努力，推動(dòng)中職勞動(dòng)教育的發(fā)展。
最后，中職勞動(dòng)教育讀本給我留下了深刻的印象。讀本通過對勞動(dòng)教育的詳細(xì)介紹和分析，使我對勞動(dòng)教育有了更加深入的了解。讀本的內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎，給我留下了深刻的印象。讀本還提供了豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有一定的指導(dǎo)意義。通過閱讀讀本，我對勞動(dòng)教育有了更全面的認(rèn)識，也對今后的學(xué)習(xí)和工作有了更明確的目標(biāo)。
總之，中職勞動(dòng)教育讀本讓我對勞動(dòng)教育有了更深入的了解，對勞動(dòng)教育的重要性、內(nèi)容和方法有了更全面的認(rèn)識。同時(shí)，讀本也讓我認(rèn)識到勞動(dòng)教育所面臨的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。通過閱讀讀本，我對勞動(dòng)教育有了更深刻的理解和體會，也為今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。希望我能夠?qū)⒆x本所傳達(dá)的精神貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，為促進(jìn)中職勞動(dòng)教育的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇三
中職勞動(dòng)教育是一門重要的課程，它通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在這一學(xué)期的勞動(dòng)教育課程中，我深受啟發(fā)和收獲，下面我將從培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，營造實(shí)踐氛圍，提高自主創(chuàng)新能力和培養(yǎng)實(shí)用技能等五個(gè)方面，對我的勞動(dòng)教育心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，在勞動(dòng)教育過程中，我深刻體會到培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力的重要性。勞動(dòng)教育課程鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手完成各種實(shí)踐任務(wù)，在實(shí)踐中熟練掌握各種工具和設(shè)備的使用方法。我曾在課堂上親自制作了一把木工工具，并學(xué)會了使用鉗子、扳手等工具。這種實(shí)際動(dòng)手的訓(xùn)練不僅讓我掌握了具體的技能，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
其次，在團(tuán)隊(duì)合作方面，勞動(dòng)教育課程給予了我很大的提升。在一些實(shí)踐項(xiàng)目中，我們需要與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。比如，我們一起修繕學(xué)校的花壇，我們分工合作，互相幫助，最終完成了一個(gè)美麗的花壇。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的貢獻(xiàn)，并且在集體中發(fā)揮自己的特長。
第三，在勞動(dòng)教育的實(shí)踐過程中，營造實(shí)踐氛圍是至關(guān)重要的。勞動(dòng)教育課程非常注重實(shí)踐活動(dòng)，我們參觀了許多企業(yè)、工廠，親眼目睹了各種生產(chǎn)過程。這些實(shí)地考察為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們親身體驗(yàn)了真正的勞動(dòng)生活。同時(shí)，學(xué)校還組織了一些實(shí)踐比賽，讓同學(xué)們可以在實(shí)踐中展示自己的才華和能力。這樣的實(shí)踐活動(dòng)為我們創(chuàng)造了良好的實(shí)踐氛圍，激發(fā)了我們對勞動(dòng)教育的熱愛和興趣。
第四，勞動(dòng)教育課程還極大地提高了我和同學(xué)們的自主創(chuàng)新能力。作為一種實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，勞動(dòng)教育鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和建議，并且在實(shí)踐中加以實(shí)施。我們在做手工制作過程中，可以自由選擇材料和形式，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。這樣的自主創(chuàng)新讓我們的作品更富有個(gè)性和創(chuàng)意，更能展現(xiàn)我們個(gè)人的風(fēng)格。
最后，勞動(dòng)教育課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能。在勞動(dòng)教育的實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)會了許多實(shí)用的技能，比如電器維修、木工制作、烹飪等。這些技能不僅在學(xué)習(xí)和生活中能夠派上用場，而且也為我們將來就業(yè)提供了有力的支持。
總之，中職勞動(dòng)教育是一門極具實(shí)踐性和實(shí)用性的課程，它通過培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、營造實(shí)踐氛圍、提高自主創(chuàng)新能力和培養(yǎng)實(shí)用技能等方面的內(nèi)容，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將始終堅(jiān)持實(shí)踐動(dòng)手、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、保持創(chuàng)新思維、提高實(shí)用技能的原則，不斷提高自己的勞動(dòng)教育水平。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇四
勞動(dòng)教育讀本是一本開拓視野、提高素養(yǎng)的好書，它揭示了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，教會了我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、確立正確的勞動(dòng)觀念、樹立正確的價(jià)值觀。通過這本書的學(xué)習(xí)，我有很多感悟和收獲。
首先，讀完勞動(dòng)教育讀本，我明白了勞動(dòng)與人生的關(guān)聯(lián)性。書中指出，勞動(dòng)不僅僅是為了生存，更是人生的一部分。我們從勞動(dòng)中可以獲得樂趣和鍛煉，可以培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，也可以提升自己的價(jià)值和自尊。這些都使我意識到，勞動(dòng)是改變命運(yùn)的一個(gè)重要途徑，只有通過勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
其次，勞動(dòng)教育讀本也為我們指明了正確的勞動(dòng)觀。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人對勞動(dòng)存在誤解，認(rèn)為勞動(dòng)低下賤微。然而，書中告誡我們，勞動(dòng)是人類的天職，是我們應(yīng)該尊重和熱愛的事業(yè)。勞動(dòng)可以開拓我們的思維、提升我們的能力，更可以讓我們在勞動(dòng)的過程中收獲成長和人生的幸福感。讀完這本書后，我深刻認(rèn)識到應(yīng)該用積極的態(tài)度對待勞動(dòng)，要從內(nèi)心去感受勞動(dòng)的樂趣和意義。
再次，勞動(dòng)教育讀本教會了我們?nèi)绾巫鹬貏趧?dòng)者的價(jià)值。在勞動(dòng)過程中，所有參與者都應(yīng)該被尊重和平等對待，不論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者。勞動(dòng)的價(jià)值不因崗位的高低而有差異，相反，每一個(gè)勞動(dòng)者都承載著自己的責(zé)任和使命。書中引述了許多成功的勞動(dòng)者的故事，他們的努力和奉獻(xiàn)讓我深受感動(dòng)。這些故事告訴我們，在社會發(fā)展的進(jìn)程中，每一個(gè)人的勞動(dòng)都是不可或缺的，要給予勞動(dòng)者應(yīng)有的尊重和認(rèn)可。
最后，勞動(dòng)教育讀本強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)與人文關(guān)懷的結(jié)合。勞動(dòng)不僅僅是為了解決物質(zhì)需求，更是為了滿足心靈的需要。書中提到，勞動(dòng)作為一種人的特質(zhì)，要通過合作和協(xié)作來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。而在合作和協(xié)作的過程中，我們需要展現(xiàn)出關(guān)懷和關(guān)愛的態(tài)度，關(guān)心他人的需要和感受。這讓我想起了曾經(jīng)聽過的一個(gè)寓言故事——蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂靠勞動(dòng)生產(chǎn)了豐富的蜜，而蝴蝶卻沒有為蜜蜂做出任何貢獻(xiàn)，最終蝴蝶也得不到蜜蜂的關(guān)懷和食物。這個(gè)故事告訴我們，勞動(dòng)不僅僅是為了自己，也是為了他人，勞動(dòng)的真正意義在于關(guān)懷他人、實(shí)現(xiàn)共同的使命。
綜上所述，勞動(dòng)教育讀本是一本十分有意義的書籍。通過它，我們深入了解到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，明白了勞動(dòng)與人生的關(guān)聯(lián)性，確立了正確的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀，尊重了勞動(dòng)者的價(jià)值，理解了勞動(dòng)與人文關(guān)懷的結(jié)合。這本書為我們提供了新的思考角度，也給我們今后的學(xué)習(xí)和工作帶來了新的啟示。我相信，在今后的勞動(dòng)過程中，通過對這本書中的啟示的思考和應(yīng)用，我一定會變得更加成熟、有責(zé)任感、對勞動(dòng)充滿熱愛。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇五
勞動(dòng)教育是中等職業(yè)學(xué)校非常重要的一部分，通過勞動(dòng)教育的學(xué)習(xí)，我們可以獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)。在我參加中職勞動(dòng)教育過程中，我深刻認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性，同時(shí)也收獲了很多積極的體驗(yàn)和感悟。
首先，勞動(dòng)教育鍛煉了我的動(dòng)手能力。在勞動(dòng)教育課程中，我有機(jī)會親自操作各種工具和設(shè)備，學(xué)會了焊接、安裝、拆裝等技能。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了這些動(dòng)手技能，并且逐漸提高了我的動(dòng)手能力。例如，在木工課程中，我學(xué)會了使用鋸子、刨子和鉆孔等工具，能夠制作出簡單的木制品。這不僅讓我感到自豪，也增強(qiáng)了自信心。
其次，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)。在勞動(dòng)過程中，我深刻體會到了工作的辛苦和重要性。例如，在花壇整理活動(dòng)中，我一邊整理土壤，一邊種植花草。通過這個(gè)過程，我明白了每一個(gè)工作都需要認(rèn)真對待和堅(jiān)持，只有付出努力才能得到回報(bào)。同時(shí)，勞動(dòng)教育也教會了我與人合作的能力，通過與同學(xué)們的配合，我們能夠更好地完成任務(wù)，并且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識。
此外，勞動(dòng)教育也讓我認(rèn)識到了勞動(dòng)的意義。過去，我認(rèn)為勞動(dòng)只是一種繁瑣的工作，但通過勞動(dòng)教育，我明白了勞動(dòng)對于個(gè)人和社會的重要性。勞動(dòng)不僅能夠提高自己的能力，也為社會做出了貢獻(xiàn)。例如，在一次社區(qū)義工活動(dòng)中，我們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)的老人們修理家具和電器?？吹嚼先藗儗ξ覀兊母屑?，我感到非常滿足和快樂。這讓我認(rèn)識到，勞動(dòng)不僅是為了自己，更是為了幫助他人，為社會作出貢獻(xiàn)。
最后，勞動(dòng)教育也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神。在勞動(dòng)過程中，我們經(jīng)常會面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要發(fā)揮自己的智慧解決。例如，在一次電路實(shí)驗(yàn)中，我遇到了一個(gè)電路連接錯(cuò)誤的問題。經(jīng)過多次嘗試和思考，我成功地找到了錯(cuò)誤，并解決了問題。這個(gè)過程不僅要求我具備專業(yè)知識，還需要我具備創(chuàng)新思維。通過勞動(dòng)教育，我逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，學(xué)會了面對問題時(shí)不氣餒，勇于嘗試和解決。
總之，中職勞動(dòng)教育不僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種人生體驗(yàn)。通過勞動(dòng)教育的實(shí)踐，我不僅提高了動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)，還認(rèn)識到了勞動(dòng)的重要性和意義。同時(shí)，勞動(dòng)教育也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神，讓我更加勇于面對問題和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些通過勞動(dòng)教育所獲得的經(jīng)驗(yàn)和能力，將會對我的發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇六
中職教育是一種培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的教育形式，尤其注重實(shí)踐性教育，而勞動(dòng)教育是其中的核心部分。近期，我所在的學(xué)校引入了一本《中職勞動(dòng)教育讀本》，我通過仔細(xì)閱讀這本讀本，對中職勞動(dòng)教育有了更深刻的理解和體會。
第一段：讀后感如何駕馭自己。
《中職勞動(dòng)教育讀本》講述了許多職業(yè)教育的知識和技能。首先，我深刻了解到勞動(dòng)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教育的重要性。隨著我對這本讀本的不斷閱讀，我逐漸明白了這本書的價(jià)值在于提醒我們勞動(dòng)教育的重要性，同時(shí)也啟發(fā)了我如何更加珍惜學(xué)習(xí)中的勞動(dòng)機(jī)會和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二段：以實(shí)踐為基礎(chǔ)，鍛煉自我。
勞動(dòng)教育是以實(shí)踐為基礎(chǔ)的，它與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生在真實(shí)的勞動(dòng)場景中接觸物質(zhì)、操作設(shè)備，增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)際解決問題的能力。這本讀本通過一系列實(shí)例和案例，給了我很多思考。我開始反思平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的一些問題，比如，我在學(xué)習(xí)中有時(shí)候貪圖輕松，對課堂實(shí)驗(yàn)不夠積極主動(dòng)，而實(shí)踐是培養(yǎng)職業(yè)技能的重要手段，有助于理解知識，鞏固技能。通過勞動(dòng)教育讀本的閱讀，我懂得了實(shí)踐的重要性，從而提高了自己的勞動(dòng)教育水平。
第三段：了解職業(yè)價(jià)值觀。
每個(gè)人的成長都離不開職業(yè)的選擇，不同的職業(yè)代表著不同的價(jià)值觀。讀完這本讀本，我更加清晰地認(rèn)識到自己的職業(yè)目標(biāo)和追求，也知道了怎樣根據(jù)自己的興趣和特長來選擇適合自己的職業(yè)。比如，在這本讀本中，有一個(gè)案例是講述一名電器工人如何憑借專業(yè)技能和職業(yè)道德，幫助業(yè)主解決問題，也很好地展示了電器工人的職業(yè)價(jià)值和社會責(zé)任。通過這個(gè)案例的閱讀，我對電器工這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解，也進(jìn)一步堅(jiān)定了自己選擇這個(gè)職業(yè)的決心。
第四段：養(yǎng)成良好的勞動(dòng)態(tài)度。
勞動(dòng)教育并非僅僅包括技能的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。在這本讀本中，有很多職業(yè)工人的故事，他們在工作中往往需要克服種種困難和艱辛。通過閱讀他們的故事，我對各行業(yè)的工作環(huán)境和工人們所面臨的壓力有了更全面的了解。同時(shí)，他們的頑強(qiáng)毅力和對工作的熱愛也深深地感染了我。他們告訴我，只有擁有良好的勞動(dòng)態(tài)度，才能在職業(yè)中取得成功。
第五段：加強(qiáng)實(shí)踐能力，參與實(shí)踐活動(dòng)。
勞動(dòng)教育的核心是實(shí)踐，通過實(shí)踐，學(xué)生們才能真正掌握技能并提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。在讀完這本讀本后，我決定積極參與學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。我將更主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各類實(shí)踐活動(dòng)，爭取獲得更多的實(shí)踐機(jī)會。通過勞動(dòng)教育讀本的影響，我相信我會變得更加勤奮、自信和樂觀。
總結(jié)：
通過閱讀《中職勞動(dòng)教育讀本》，我對中職勞動(dòng)教育有了更加深刻的理解和體會。勞動(dòng)教育的核心在于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)態(tài)度和實(shí)踐能力。通過這本讀本的閱讀，我認(rèn)識到勞動(dòng)教育的重要性，也知道了如何培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度和實(shí)踐能力。我相信，通過自己的努力，我一定能在職業(yè)發(fā)展的道路上取得成功。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇七
勞動(dòng)教育是中職學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，通過勞動(dòng)教育的方式，學(xué)生在實(shí)踐中接受知識的熏陶，培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新的能力，更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要。在勞動(dòng)教育中，我深受啟發(fā)，獲得了一定的體會和感悟。
首先，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。在進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，我與同學(xué)們一起分工合作，各負(fù)其責(zé)，力爭做好每一個(gè)任務(wù)。每個(gè)人的工作都緊密聯(lián)系，互相配合，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能完成更高效的勞動(dòng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作中的溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了我與他人合作的能力，在實(shí)踐中學(xué)會與人相處，為以后工作和生活打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，勞動(dòng)教育讓我在實(shí)踐中獲得了專業(yè)知識和技能的提升。通過學(xué)校安排的實(shí)踐工作，我結(jié)合課程知識和實(shí)際操作，更加深入地理解和掌握了專業(yè)技能。在實(shí)踐中，我學(xué)會了使用不同工具和設(shè)備，掌握了各種技能的操作要領(lǐng)，實(shí)踐中的案例也讓我更加了解了職業(yè)應(yīng)用。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅拓寬了我的專業(yè)視野，也為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持和保障。
再次，勞動(dòng)教育提升了我的實(shí)踐創(chuàng)新能力。勞動(dòng)實(shí)踐對于我們學(xué)生而言，往往是一個(gè)新領(lǐng)域的探索和實(shí)驗(yàn)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要運(yùn)用自己的聰明才智和創(chuàng)造力來解決。通過實(shí)踐中的反復(fù)思考和總結(jié)，我逐漸形成了自己的解決問題的方法和思維模式。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會了如何解決問題，更培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。
最后，勞動(dòng)教育讓我更加珍惜勞動(dòng)成果和體會勞動(dòng)的意義。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們通過自己的努力和汗水創(chuàng)造了一份份辛勤勞動(dòng)的成果。這些成果不僅給我們帶來了成就感和自尊心，更讓我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)是人生的一部分，是我們?yōu)樯鐣鲐暙I(xiàn)的一種方式。通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)，我意識到只有通過付出汗水和努力，我們才能獲得真正的收獲和成長。
綜上所述，勞動(dòng)教育對我來說具有重要的意義和影響。通過勞動(dòng)教育，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力，提升了專業(yè)知識和技能，鍛煉了實(shí)踐創(chuàng)新能力，更加珍惜勞動(dòng)成果和體會勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)教育不僅是一種教育方式，更是一種人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，它將伴隨我們的整個(gè)職業(yè)生涯，助力我們成為優(yōu)秀的職業(yè)人才。我將繼續(xù)在勞動(dòng)實(shí)踐中不斷鍛煉自己，為自己的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇八
20xx年十二月五日下午，西溝小學(xué)組織全校師生開展了一次“清掃馬路、清潔衛(wèi)生死角”社會勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)以“德育教育與勞動(dòng)教育實(shí)踐相結(jié)合，精心組織，親自體驗(yàn)，提高勞動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)”為目的，此次活動(dòng)收到良好的效果，達(dá)到了預(yù)期目的。
為保證活動(dòng)順利開展，學(xué)校十分重視，召開專題會議，安排相關(guān)老師、班級具體組織實(shí)施。制定了活動(dòng)計(jì)劃、方案。安排到每位老師，每個(gè)班級各負(fù)其責(zé)。針對不同年級、勞動(dòng)區(qū)間不同，進(jìn)行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動(dòng)落到實(shí)處。保證了各年級活動(dòng)的順利進(jìn)行。
為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動(dòng)意外事故的發(fā)生，首先讓學(xué)生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動(dòng)技能。第二強(qiáng)調(diào)交通安全，注意事項(xiàng)。要求學(xué)生聽從領(lǐng)隊(duì)教師指揮，各領(lǐng)隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)好本班組學(xué)生，防止出現(xiàn)意外。勞動(dòng)期間，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、爭搶工具，防止勞動(dòng)事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。
學(xué)生生活在這個(gè)大社會里，需要愛護(hù)我們的家園。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
一、二年級同學(xué)用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學(xué)認(rèn)真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學(xué)任務(wù)重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內(nèi)垃圾，校門口建筑垃圾。個(gè)人滿頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學(xué)，勞動(dòng)路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當(dāng)?shù)厝罕娂议L的好評。
我校綜合社會實(shí)踐勞動(dòng)課程開展。得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可，但在課程實(shí)施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動(dòng)的安全性始終是社會實(shí)踐活動(dòng)存在的隱患，活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)性比其它在?；顒?dòng)大得多。由于活動(dòng)分散，個(gè)體活動(dòng)時(shí)間長，單憑任課教師一個(gè)人無法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)。
此外，學(xué)校家長要充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對于學(xué)生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)。這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校對本次活動(dòng)予以充分肯定，對在本次勞動(dòng)中，表現(xiàn)良好、勞動(dòng)積極、突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，從中感受勞動(dòng)無尚光榮與喜悅。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇九
中職勞動(dòng)教育是一種幫助學(xué)生在實(shí)踐中提升勞動(dòng)技能、培養(yǎng)勞動(dòng)精神和增強(qiáng)社會責(zé)任感的教育方式。在過去的一段時(shí)間里，我參與了中職勞動(dòng)教育，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將總結(jié)自己的心得體會，以期能夠更好地理解和應(yīng)用勞動(dòng)教育。
首先，勞動(dòng)教育教會了我如何獨(dú)立思考和解決問題。在實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，例如設(shè)備故障、材料不足等。在這些問題面前，老師鼓勵(lì)我們主動(dòng)思考并提出解決方案。通過這樣的鍛煉，我學(xué)會了獨(dú)立思考，尋找解決問題的方法，提高了自己的解決問題的能力。
其次，勞動(dòng)教育使我學(xué)會了與他人合作。在實(shí)際操作中，很少有一個(gè)人可以完成所有的工作。因此，合作成為了必要條件。通過與同學(xué)們的配合，我們可以共同完成一個(gè)大的任務(wù)，并取得成功。在合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會了有效地溝通和解決意見分歧。這些技能不僅在勞動(dòng)教育中有用，在日常生活中和將來的工作中也同樣重要。
另外，勞動(dòng)教育鍛煉了我的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作技能。在課堂上，我們有機(jī)會親自動(dòng)手，并且從零開始制作一件作品。通過實(shí)踐操作，我不僅掌握了一些基本的手工技能，還學(xué)會了如何利用不同的材料和工具完成任務(wù)。這些實(shí)踐操作不僅提高了我的動(dòng)手能力，也對我的專業(yè)技能和就業(yè)前景產(chǎn)生了積極的影響。
此外，勞動(dòng)教育也為我樹立了正確的勞動(dòng)觀念和價(jià)值觀。勞動(dòng)是社會生活的基石，每個(gè)人都應(yīng)該尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)。在實(shí)際操作中，我們了解到完成一項(xiàng)任務(wù)需要付出辛勤的勞動(dòng)和耐心的付出。通過勞動(dòng)教育，我深刻體會到了勞動(dòng)的重要性，并逐漸形成了勤勞、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)的價(jià)值觀。
最后，勞動(dòng)教育也促進(jìn)了我的個(gè)人成長和自我提升。通過勞動(dòng)教育，我不僅了解到了自己的優(yōu)勢和潛力，也發(fā)現(xiàn)了自己需要提升的方面。在勞動(dòng)中，我不斷克服困難和挑戰(zhàn)，不斷突破自己的極限。這些經(jīng)歷讓我更加自信，并且相信只要努力，就能夠取得成功。
總之，中職勞動(dòng)教育是一種培養(yǎng)勞動(dòng)意識、鍛煉實(shí)踐操作技能和提升個(gè)人綜合能力的重要途徑。通過勞動(dòng)教育，我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題、與他人合作、提高動(dòng)手能力、樹立正確的勞動(dòng)觀念和價(jià)值觀，并且促進(jìn)了個(gè)人的成長和自我提升。我相信，通過不斷的實(shí)踐和努力，我將能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展勞動(dòng)教育所學(xué)的知識和技能，為未來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來.??以下小編在這給大家整理了一些勞動(dòng)教育心得體會，希望對大家有幫助！
日前，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》(下簡《意見》)，勞動(dòng)教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。
根據(jù)《意見》，未來將構(gòu)建勞動(dòng)教育體系，大中小學(xué)都將設(shè)立這一必修課程，家庭、學(xué)校、社會都將在勞動(dòng)教育中發(fā)揮作用，有條件的師范院校將開設(shè)相關(guān)專業(yè)，而勞動(dòng)素養(yǎng)也將成為評優(yōu)評先、高一級學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
教育部提出，他們將把勞動(dòng)教育作為今后一段時(shí)期內(nèi)的重點(diǎn)工作來抓。未來，這一《意見》將進(jìn)一步細(xì)化。
二、兒童時(shí)期需要發(fā)展身體，這種發(fā)展要是健全的。兒童時(shí)期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操、風(fēng)格和集體英雄主義的氣概，就是我們時(shí)代的德育。這二者同智育是連結(jié)一道的。二者都同從事勞動(dòng)有關(guān)，所以教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的?？偨Y(jié)以上所說，我們所主張的全面發(fā)展，是要使學(xué)生得到比較完全的和比較廣博的知識，發(fā)展健全的身體，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德。
在建國初期，對于勞動(dòng)教育也曾有過深刻的討論：
當(dāng)時(shí)政府嘗試實(shí)行了“兩種教育制度、兩種勞動(dòng)制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平。同時(shí)，在建國初期的勞動(dòng)教育問題上，政府與學(xué)界也展開了充分的討論。當(dāng)時(shí)他們敏銳地意識到——教育不應(yīng)該作為一種社會的上升通道，因?yàn)椤敖逃鳛樯鐣仙ǖ?，對?yīng)著社會中職業(yè)的貴賤差別，而職業(yè)貴賤等級的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者的輕視，說到底是對工人和農(nóng)民，尤其是對農(nóng)民的輕視”。
令人惋惜的是，這一嘗試并沒有得到堅(jiān)持，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們在今天重新關(guān)于勞動(dòng)教育的討論，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問題。
一、勞動(dòng)教育的地位不高。古人云“萬般皆下品，唯有讀書高”，平民子弟想通過讀書尋找發(fā)展出路，與書本比起來，勞動(dòng)成了一種“庸俗”的活動(dòng)。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來，勞動(dòng)教育的地位一直不高。
二、應(yīng)試教育高溫不減。迫于升學(xué)壓力，學(xué)生的時(shí)間被學(xué)科課程擠占，實(shí)踐活動(dòng)課程形式化、課堂化，學(xué)校缺少相應(yīng)的勞動(dòng)陣地，學(xué)生得不到應(yīng)有的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會，學(xué)生的身體素質(zhì)在下降，眼睛近視度數(shù)卻在上升。
三、家庭教育觀念不正。家長對孩子過分寵愛，不讓其干家務(wù)活，或只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，都會造成孩子不愛勞動(dòng)、不會勞動(dòng)的現(xiàn)象。
當(dāng)然原因還有很多，以上只是簡單陳述幾點(diǎn)。我們不能只看到問題，還要看到此問題背后所做出的努力。
黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標(biāo)，勞動(dòng)教育作為教育目標(biāo)的重要內(nèi)容不容忽視。教育不僅是要培養(yǎng)有知識的新人，也要培養(yǎng)具有一定勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)能力的現(xiàn)代化新人，從這個(gè)意義上來說，勞動(dòng)教育在教育中起著舉足輕重的作用。
當(dāng)下，許多學(xué)生卻已然遠(yuǎn)離了勞動(dòng)教育。在家長眼中，孩子忙于學(xué)習(xí)，根本無暇顧及勞動(dòng)；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們過慣了“衣來伸手飯來張口”的安逸生活，他們的勞動(dòng)機(jī)會在無形中被“剝奪”。勞動(dòng)對他們來說已經(jīng)成了活生生的擺設(shè)。
教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識分子，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會主義建設(shè)者和接班人。無論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該重視勞動(dòng)教育在孩子成長過程中的重要作用。作為家長，要將勞動(dòng)的權(quán)利還給孩子，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動(dòng)最光榮”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識。家長要做勞動(dòng)教育的有心人，從細(xì)微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。
加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育要從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)，而不能只是走過場，讓勞動(dòng)教育成為孩子成長不可缺少的必修課，讓孩子在勞動(dòng)中體會作為一個(gè)勞動(dòng)者所具有的精神上的幸福!
一、讓勞動(dòng)教育課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程。
“童樂園”勞動(dòng)教育實(shí)踐課的開展,使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真正進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”.我?？偨Y(jié)了勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的“五落實(shí)”保障機(jī)制：課時(shí)落實(shí)、教材落實(shí)、師資落實(shí)、考核落實(shí)和制度落實(shí),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程.
二、認(rèn)真研制勞動(dòng)實(shí)踐教育目標(biāo)。
結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們分“年齡特點(diǎn)”和“學(xué)科特點(diǎn)”兩個(gè)維度,制訂了勞動(dòng)綜合實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo).
(一)按照學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)定童樂園勞動(dòng)實(shí)踐教育的梯度目標(biāo),確保勞動(dòng)實(shí)踐教育循序漸進(jìn),螺旋上升.
總目標(biāo)是：
1.通過“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí),了解和實(shí)踐勞動(dòng)有關(guān)的一些知識.掌握簡單的勞動(dòng)工具的使用.
2.通過各門學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)并能夠運(yùn)用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)實(shí)踐操作.
3.能根據(jù)自己在勞動(dòng)中所出現(xiàn)的問題,制定一個(gè)小課題研究,并嘗試撰寫研究小論文.
4.通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格,形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感,形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力.
5.通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合,讓學(xué)生深刻體會到綜合實(shí)踐活動(dòng)課的應(yīng)用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系.
分段目標(biāo)：
低段目標(biāo)：
1.使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)工具的使用.
2.通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)生活與社會中的簡單的常識性知識.
3.培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的意識,積極培養(yǎng)學(xué)生對生活的好奇心,增強(qiáng)對生活的了解和認(rèn)識.
4.通過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的結(jié)合,使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課適合每一門學(xué)科.
中段目標(biāo)：
1.培養(yǎng)信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設(shè)計(jì)及制作的方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及制作的能力.
2.學(xué)會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)、與他人的合作交往中得到不同程度的提高.
3.通過小組合作活動(dòng),感受到與他人協(xié)作交流的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生對自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對自然對社會的責(zé)任感、正義感以及對生活的熱愛.
4.在數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門課所制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)的特定目標(biāo).
高段目標(biāo)：
以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識,親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)帶來的苦與樂.
2.通過實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法,能寫研究方案,初步學(xué)會寫研究報(bào)告.
3.總目標(biāo)4(內(nèi)容詳見上文).
4.通過前面的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和不可缺少性.
(二)根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo).
融入語文學(xué)科特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：
1.通過各種語文學(xué)習(xí)對勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生興趣.
2.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容,養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣.
3.通過課題小研究,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料,應(yīng)用資料的能力,學(xué)會寫簡單的研究報(bào)告.
4.通過語文綜合實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握基本的生活技能,初步具有認(rèn)識自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力.理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境,并身體力行.(分段教學(xué)目標(biāo)略)。
融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識園地的形狀大小、計(jì)算園地周長、面積.
2.利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計(jì)圖.分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況.
3.能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行作物買賣,并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題.
4.能借用學(xué)生對園地的熱愛,增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,感受成功學(xué)習(xí)的快樂.
5.讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué).
三、編制實(shí)施《“童樂園”小農(nóng)藝》校本課程。
校本課程的編制是必需的,我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐教育能夠更加系列化,確保持續(xù)開展下去,并不斷提高勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)際效果.其次是為了切實(shí)減輕老師指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐教育的難度,讓老師們能快樂地指導(dǎo)這門課程,最后,也是為了促進(jìn)全體教師課程開發(fā)能力,在了解、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn)、自己的獨(dú)創(chuàng).因此,課題組的老師在研究過程中,都十分重視及時(shí)把研究成果整理出來,讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊(duì)伍中來.
《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)文章、案例、科技小論文等,匯集了我們學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)以來在課程認(rèn)識與實(shí)踐中的成績.《童樂園小農(nóng)藝》中,學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎(jiǎng)作品,但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧,開卷一讀,也定有收益.
利用這小小的.勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓勞動(dòng)教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂,不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道,同時(shí)也為課本知識提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ),同時(shí)也很好的滲透了社會主義核心價(jià)值教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開拓學(xué)校勞動(dòng)育人新思路.
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解，而勞動(dòng)卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會得到肯定的。
通過勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來，那么才會有更多的收獲。
一、以德育為主題，樹立健康的勞動(dòng)觀。
勞動(dòng)課中的德育目標(biāo)是樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀，包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中獲得勞動(dòng)的成就感，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性，體會到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的思想感情。在這個(gè)教育過程中要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一體，從而達(dá)到教書育人的目的。在勞動(dòng)中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動(dòng)并不可恥，只有通過自己的勞動(dòng)才能換來別人的賞識，服務(wù)別人，快樂自己。只有體現(xiàn)到勞動(dòng)的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。一系列的德育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)意志，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，樹立熱愛勞動(dòng)的思想觀念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中，恰如其分的對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育，還可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是辛苦的，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛。
二、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)。
隨著生活水平的提高，許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權(quán)利，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手、飯來張口的小皇帝待遇，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時(shí)下，校園中對糧食、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費(fèi)丟棄、不會洗衣服、花錢無節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是，正是這一社會現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認(rèn)識?通過勞動(dòng)課來進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會到勞動(dòng)的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易，讓學(xué)生在思想上認(rèn)識勞動(dòng)的可貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
人處于群體之中，學(xué)習(xí)、工作、生活的過程都是與人合作的過程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動(dòng)團(tuán)結(jié)意識能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要經(jīng)常要開展分組勞動(dòng)，在勞動(dòng)中會遇到需要分工的情況，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機(jī)。在勞動(dòng)過程中作為老師一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談，相互評論，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué)，及時(shí)總結(jié)，予以表揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認(rèn)識個(gè)人在集體中的正確地位，對于將來適應(yīng)社會工作，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。
充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教、被動(dòng)灌輸?shù)膯栴}，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動(dòng)遵從道德規(guī)范。同時(shí)，要增強(qiáng)教師的德育意識，注意德育工作的客觀性、真實(shí)性和參與性，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，將德育教育融入勞動(dòng)課中。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十一
中職勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力的重要課程，通過勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)W到許多實(shí)用的技能和知識。在我參與勞動(dòng)教育的過程中，我深深體會到了勞動(dòng)教育的重要性。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎以谥新殑趧?dòng)教育中的心得體會。
首先，中職勞動(dòng)教育能夠幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們學(xué)會了尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。曾經(jīng)有一次，我們班級組織了一次社區(qū)清潔活動(dòng)，我負(fù)責(zé)清理垃圾。當(dāng)我看到路邊堆滿了垃圾的時(shí)候，心里感到一陣惡心和厭惡。但是，我還是堅(jiān)持了下來，一點(diǎn)點(diǎn)地清理干凈。這件事讓我深刻體會到，勞動(dòng)是一件艱辛的事情，需要我們毫不懈怠地去完成。同時(shí)，勞動(dòng)也是一件值得尊重的事情，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。
其次，中職勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。在勞動(dòng)教育中，我們往往需要分工合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。記得有一次，我們班級組織了一次田間勞動(dòng)，要去幫助一位農(nóng)民叔叔收割莊稼。在這個(gè)過程中，我們需要互相協(xié)作，以最高效的方式完成任務(wù)。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了與人合作，學(xué)會了分工協(xié)作，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。這些都是非常重要的能力，對我們未來的發(fā)展具有積極的影響。
再次，中職勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們往往需要面對一些難以預(yù)料的情況，需要自己去思考和解決。記得有一次，我們學(xué)校發(fā)生了電力故障，所有的電器都無法正常工作。由于我們學(xué)校有一部大型投影儀需要修理，我們班級分到了這個(gè)任務(wù)。面對這個(gè)問題，我們首先進(jìn)行了調(diào)研，查找了一些常見的問題解決方法。然后我們根據(jù)實(shí)際情況，采取了一種新的方法，最終成功修理了投影儀。通過這個(gè)過程，我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力，將來在遇到困難時(shí)，我可以更加自信地面對。
最后，中職勞動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們除了學(xué)習(xí)技能和知識，還會受到良好的職業(yè)道德教育。在我參與的園藝活動(dòng)中，我們老師告訴我們要愛護(hù)植物，做一個(gè)愛花的人。這個(gè)教導(dǎo)讓我明白作為一個(gè)職業(yè)人員，我們需要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們要對自己從事的工作充滿熱情和責(zé)任感，努力地去追求卓越。這些職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)將在我們未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。
總的來說，中職勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力的重要途徑。通過勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生不僅可以學(xué)到實(shí)質(zhì)性的技能和知識，還能夠培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念、團(tuán)隊(duì)意識、自主學(xué)習(xí)能力以及職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。這些素質(zhì)將會對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此，我認(rèn)為中職勞動(dòng)教育是非常重要的，也是值得大力推廣和發(fā)展的。希望未來能有更多的學(xué)生能夠通過勞動(dòng)教育，擁有更好的人生和職業(yè)發(fā)展。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十二
第一段：介紹中職勞動(dòng)教育的重要性和背景（200字）。
中職勞動(dòng)教育是指為培養(yǎng)青年學(xué)生勞動(dòng)技能與職業(yè)素養(yǎng)而設(shè)立的教育課程與活動(dòng)。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工業(yè)化的進(jìn)程，中職教育的發(fā)展已成為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要一環(huán)。中職勞動(dòng)教育作為中職教育的重要組成部分，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)社會的需求和勞動(dòng)市場的變化，提升學(xué)生勞動(dòng)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)。通過勞動(dòng)教育的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠提升自己的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力，為將來順利就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：對中職勞動(dòng)教育的理解和收獲（300字）。
在進(jìn)行中職勞動(dòng)教育活動(dòng)中，我逐漸認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性和意義。通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我掌握了一些實(shí)用的技能，如木工、電工、焊工等。這些技能不僅幫助我在學(xué)業(yè)上更加自信，也為將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了基礎(chǔ)。此外，通過團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我學(xué)會了與他人合作、分工合作和共同努力的重要性。在勞動(dòng)教育中，我認(rèn)識到每個(gè)人的勞動(dòng)都是團(tuán)隊(duì)成功的一部分，只有團(tuán)結(jié)合作，才能完成任務(wù)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將使我在將來的工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)，并與他人合作取得更好的成果。
中職勞動(dòng)教育不僅提升了學(xué)生的技能和能力，還對個(gè)人的成長起到了積極的促進(jìn)作用。通過多次的實(shí)踐活動(dòng)，我意識到要做好一項(xiàng)工作，不僅需要技術(shù)和知識，更需要毅力和堅(jiān)持。從最開始新手到后來能夠獨(dú)立完成工作，我體會到了刻苦努力和持之以恒的重要性。勞動(dòng)教育讓我明白了一個(gè)人只有通過不斷的努力和實(shí)踐才能取得成功，這對我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，勞動(dòng)教育也增強(qiáng)了我對待工作態(tài)度的重視，我明白了勞動(dòng)本身是一種光榮和尊嚴(yán)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都應(yīng)該付出努力和心思，用心對待自己的工作。
第四段：中職勞動(dòng)教育的意義和效果（200字）。
中職勞動(dòng)教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，使他們適應(yīng)社會需求的工作。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠把書本上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。這有助于學(xué)生選擇適合自己的職業(yè)方向，提前適應(yīng)工作環(huán)境和任務(wù)要求。同時(shí)，勞動(dòng)教育也培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和職業(yè)道德，使他們明白勞動(dòng)是一種貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)，而不僅僅是謀生手段。中職勞動(dòng)教育對學(xué)生的綜合素質(zhì)提高有著重要的促進(jìn)作用。
中職勞動(dòng)教育作為培養(yǎng)中職學(xué)生的重要途徑，應(yīng)該進(jìn)一步健全和完善。學(xué)校和政府應(yīng)該提供更多的助力和資源，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和職業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該積極參與到中職勞動(dòng)教育中來，為學(xué)生提供真實(shí)的工作體驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會。中職教育與企業(yè)緊密結(jié)合，有利于提高學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的競爭力。未來，中職勞動(dòng)教育將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力為學(xué)生的未來發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：中職勞動(dòng)教育對學(xué)生的成長起到了重要的促進(jìn)作用。通過勞動(dòng)教育，學(xué)生不僅提升了技能和能力，還培養(yǎng)了刻苦努力、團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)道德等重要素質(zhì)。中職勞動(dòng)教育的未來需要學(xué)校、政府和企業(yè)的共同努力來推動(dòng)和改善。勞動(dòng)教育是培養(yǎng)未來社會建設(shè)者和創(chuàng)新者的必不可少的途徑。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十三
在剛剛過去的勞動(dòng)周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習(xí)了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會了自己做園藝的經(jīng)歷，而后，我們又到校園中植樹，其過程更是令人難忘。
天門冬的移植過程相對簡單，只需要鋪好土，澆些水，一盤天門冬便可以在精心養(yǎng)護(hù)下長出一株開外。但是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技老師仔細(xì)清理過，卻還是有些漏網(wǎng)之魚，在用園藝剪刀進(jìn)行剪枝時(shí)，不小心將園藝?yán)蠋煷痰?，不過，很快有同學(xué)幫老師清理了傷口，老師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口老師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在老師的看護(hù)下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要大量的時(shí)間與精力這個(gè)道理。
而后來的植樹過程更加讓我們體會到了在我們享受一片春綠時(shí)那背后的辛苦。我們按照老師的安排先由男生挖坑，再運(yùn)來樹苗，后由男女生一起打水、培土、澆木，幾十棵樹，一棵樹四桶水，我們的足跡來來回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動(dòng)中促進(jìn)了友誼，使同學(xué)之間的距離更近?？粗约河H手種下的樹苗，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時(shí)也深深了解了種植樹木的不易。為我們以后愛護(hù)自然種下了種子，漸漸開出環(huán)保之花。
勞動(dòng)教育心得體會篇在績溪縣長安鎮(zhèn)，種植了很多的菊花。星期五下午，學(xué)校組織五年級的小記者們?nèi)チx務(wù)勞動(dòng)——摘菊花。
大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的'雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農(nóng)的周圍，聽她們介紹怎么摘菊花。只見菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“v”形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了?？粗辙r(nóng)們嫻熟的采摘，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
我們兩人一組，一人負(fù)責(zé)拿袋裝菊花，一人負(fù)責(zé)摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動(dòng)作很拘謹(jǐn)，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的動(dòng)作熟練起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋。看著親手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個(gè)生手，不過我們齊心協(xié)力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。
老師宣布采摘結(jié)束，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，但是“贈人玫瑰，手有余香”啊！
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十四
每到周末的時(shí)候，在家總會看到媽媽勞碌的身影，今日，也和平常一樣，我在房間里面寫作業(yè)，媽媽在外面清掃家務(wù)，看著媽媽弓著背，彎著腰在為這個(gè)家庭勞動(dòng)，每天不辭辛苦的做著同樣的事情，我的心里也感覺五味雜陳，想要盡自己的力氣去幫忙媽媽，去幫忙她做自己力所能及的事情，所以我在寫完作業(yè)之后，主動(dòng)的幫忙媽媽清掃家務(wù)。
我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡耍餐狭?，隨后也將自己的房間和家里的各個(gè)房間都整理了一遍，剛開頭的時(shí)候，我還是特殊的感動(dòng)和快樂，自己能夠幫忙媽媽分擔(dān)一些事情，我的內(nèi)心也感覺是無比的快樂的，但是漸漸的，當(dāng)我做了不到半個(gè)小時(shí)，我就感覺自己腰酸背痛的，感覺自己全身都不太對勁了，想要就此放棄，但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓舞著我堅(jiān)持，加上自己對媽媽的心疼，我選擇了堅(jiān)持，好不簡單等我將這些衛(wèi)生都清掃潔凈之后，我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿足和欣慰的笑容，我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了，通過這一次，這個(gè)短暫的家務(wù)勞動(dòng)，我也體會到了許多的道理，也對父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來更好的回報(bào)他們。
雖說這只是一件很小很小的事情，但是通過媽媽的表情我就知道對于他們而言，并不是一個(gè)小事，這也代表著自己對他們的良苦專心的回報(bào)，我也表現(xiàn)出了自己的。成長，我也更加的懂得了堅(jiān)持的珍貴，雖說這個(gè)事情對于父母來說，只是他們平常要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當(dāng)中要盡力的去幫忙他們分擔(dān)，成為一個(gè)懂事的孩子，盡自己的力量去分擔(dān)自己所能夠擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑椤?BR> 我也知道現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長和學(xué)習(xí)鋪墊一個(gè)良好的道路，保證自己可以在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氣氛里面安康的成長，我也更加的懂得了父母對我的愛，對我們這個(gè)家庭的辛苦，所以在以后的.生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要盡力的好好的學(xué)習(xí)，更好的成長，在自己的努力之下成為一個(gè)懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報(bào)父母，替他們分擔(dān)，他們才不會那么的辛苦，我也通過這次做家務(wù)，更加的堅(jiān)決了自己的信念。
放寒假了，立刻也快過年了，在這段時(shí)間里我最深的體會就是勞動(dòng)的辛苦與勞動(dòng)后帶給我的滿滿的成就感。
接近過年了，家家戶戶都在清掃衛(wèi)生、預(yù)備年貨，做一些與春節(jié)有關(guān)的事情，我家也不例外，這些天我都會幫媽媽洗碗刷鍋、掃地拖地、整理床鋪，也會和媽媽一起貼窗花，做一些力所能及的家務(wù)。雖然做這些事情花費(fèi)的時(shí)間并不多，但我每次剛做一會兒就覺得很累，一遇到沙發(fā)就不想起來了。當(dāng)我不停地埋怨每天都要做這些繁瑣的家務(wù)時(shí)，我深深體會到了爸爸媽媽的不易，他們每天上班之后還得去做家務(wù)，得多累呀！就是由于有了他們辛苦的勞動(dòng)，我才有了潔凈干凈的家，我才吃上了可口的飯菜。而我卻每天只有寫作業(yè)、看電視，哪有他們辛苦，我也是這個(gè)家庭的一份子，卻總是以自己小為借口，把家務(wù)全推給了他們。
自從我開頭幫媽媽做家務(wù)，我才明白原來我可以做這么多的事情，以后我肯定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)，讓他們可以有時(shí)間多休息休息，由于我們是一家人，家務(wù)就應(yīng)當(dāng)我們一起完成，這也是我的責(zé)任與義務(wù)。
這些天做家務(wù)，讓我懂得了要珍惜別人的勞動(dòng)成果，而且?guī)蛬寢屪鐾昙覄?wù)后也給我?guī)砹撕艽蟮某删透小?BR> 中職勞動(dòng)教育心得體會篇十五
“啊嚏！”一進(jìn)班就聞到一股佐料味，它們不停地在教室里彌漫開來。怎么回事？悄悄告訴你們，第三節(jié)課，我們將為你奉上千奇百怪的涼拌黃瓜。
勞動(dòng)課上，老師一聲令下，教室里立刻沸騰了起來，我也不甘示弱，急忙拿出裝著黃瓜的盒子，打開蓋子，放上佐料。看著其它同學(xué)手忙腳亂地調(diào)配著，我暗暗偷笑，還是老媽有先見之明，讓我把所有的佐料放在一起調(diào)好，否則，我就要和他們一樣折騰了。我剛放好佐料，就發(fā)現(xiàn)王剛的眼睛直勾勾地盯著我的黃瓜，我把黃瓜遞給他說：“嘗嘗味道如何。”他拿起筷子，夾了一塊，放入口中，感嘆道：“好吃，好吃，這份都給我吧?！闭f完，他便開始細(xì)細(xì)地品嘗起來，臉上露出一副回味無窮的表情。“不能吃獨(dú)食，好東西要懂得分享?！蔽伊⒖贪腰S瓜搶了回來。
這時(shí)，來了兩位不速之客，杭佑寧和胡耀文拿起筷子不停地夾著，一邊吃一邊連連點(diǎn)頭：“嗯，嗯，好吃，好吃。”眼看就要吃完了，我心想：啊，在黃瓜所剩無幾時(shí)，杭佑寧和胡耀文竟展開了一場“搶食大戰(zhàn)”，好像有一個(gè)星期沒吃飯，恨不得連汁水都喝了。
突然，趙一飛和朱宇新來了，手里還捧著他們的“成功之作”。剛才就聽說了他們的“黑暗料理”，但百聞不如一見，這名副其實(shí)的“黑暗料理”散發(fā)出一股怪味，他們舉到我面前給我吃，聞風(fēng)趕來的“受害者”，于子健說：“別，別吃，太難吃了。”哎，實(shí)在可怕，他們究竟怎么做出來的。我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，搖搖手道：“你們自己留著慢慢享用吧?！敝煊钚乱姞顓s大聲喊起來：“朱大廚特制黃瓜，天下第一，走過，路過，千萬不要錯(cuò)過?。 痹S多同學(xué)前來一探究竟，卻都望而生畏地走開了。
這節(jié)勞動(dòng)課，不僅給我們帶來了歡笑，更培養(yǎng)了我們的技能，讓我們受益匪淺。
熱愛勞動(dòng)使中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)是美好的，光榮的。我們作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，有著較高的勞動(dòng)心得體會素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參與勞動(dòng)，以辛勤勞動(dòng)為榮，以為人民服務(wù)為榮。
勞動(dòng)是人生存之本，我們的祖先由人猿，通過不斷的勞動(dòng)而開發(fā)大腦，逐漸演化為現(xiàn)在的人類。一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果不勞動(dòng)，不去勞動(dòng)，不想勞動(dòng)，那么，他將會因此墮落下去，國風(fēng)和民族也會墮落下去。我們的中華民族是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的樸素民族，我們當(dāng)代青年更應(yīng)該將這種偉大傳統(tǒng)美德傳承下去，“勞動(dòng)”關(guān)系著一個(gè)民族的興盛繁榮，正是有了老一輩的勞動(dòng)，老一輩的辛勤努力，才有了如今我們所處的華夏盛世！
“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力，在實(shí)踐中成長，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力。這樣才能在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在新時(shí)代的浪潮中揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為今后更好地服務(wù)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動(dòng)改造人，通過此次勞動(dòng)教育，我明白了許多道理，我想應(yīng)該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理，慢慢的長大了，改變自己，勞動(dòng)中，知道了許多自己的'不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺，而這次勞動(dòng)教育，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了社會實(shí)踐的能力，它使我知道了一個(gè)道理：課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)積極參與社會實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下基礎(chǔ)，為社會主義事業(yè)添磚加瓦。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這次實(shí)踐讓同學(xué)們體會到勞動(dòng)中的快樂，同時(shí)也整合出團(tuán)結(jié)向上的班級體，通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
勞動(dòng)是世界上一切歡樂，一切美好事物的源泉，通過勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉了意志。
前幾個(gè)月，我們班添了一位神奇的客人，它沒有嘴，卻能讀又能唱，它沒有腿卻能跑遍世界各地，它沒有手卻能畫出美麗的圖畫，噴出繽紛的色彩……后來老師告訴了我們，它叫白板，與電腦連接在一起，功能可強(qiáng)大了。
我們這是第一次看見白板，老師熟練地在白板上操作著，一個(gè)圓、一個(gè)畫像、一首歌、一首古詩、一個(gè)名人等，隨著老師手起鍵落這些內(nèi)容都呼之欲出，全班的同學(xué)們不禁發(fā)出驚嘆聲。老師在電腦上查資料和圖片，沒過幾十秒就會在屏幕上顯現(xiàn)出來，我和同學(xué)們看到這眼前的景象都大吃一驚、一個(gè)個(gè)目瞪口呆的，覺得這個(gè)太神奇了，太意想不到了，簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的高科技產(chǎn)品以前只是聽老師講過，但從沒有親眼目睹過，今天算是大開眼界了。
白板對我們影響最大的是，它在課堂上的作用。我清楚地記得，我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》時(shí)，老師讓同學(xué)們讀課文，然后學(xué)習(xí)圓明園輝煌的過去，開始多數(shù)同學(xué)對圓明園的美景并不怎么感興趣，尤其是我，總覺得文中的內(nèi)容枯燥乏味打不起精神。這時(shí)老師開始找?guī)褪至?，老師迅速地打開白板，只見那“雷峰夕照”、“安瀾園”、“獅子園”“蓬萊瑤臺”、“武陵春色”等這些曾經(jīng)的美景一一重現(xiàn)在同學(xué)們眼前。最讓我感興趣的就是獅子園，由石頭砌成的石獅子形態(tài)各異，栩栩如生，逼真極了。同學(xué)們欣賞著美景的同時(shí)對圓明園的過去也有了更深的了解，尤其是對“世界聞名的皇家園林”這句話也有了新的認(rèn)識，同時(shí)對侵略者的痛恨就更深。這篇課文在白板的幫助下，是全班同學(xué)都學(xué)的很好，每個(gè)同學(xué)都覺得下課鈴響得真早。
自從有了白板，不管是數(shù)學(xué)課還是英語課、音樂課。只要能用上白板的，老師們都會盡量使用它。因?yàn)樗刮覀儗W(xué)習(xí)越來越有趣味，越來越事半功倍，學(xué)習(xí)勁頭變足了，成績也提高了。
通過這段時(shí)間的認(rèn)識，我們大家深深地了解了白板，也都愛用白板上課了，因?yàn)榘装寰褪且蛔≈煌暧弥槐M的知識的寶庫，白板又好像一個(gè)深不可測的魔術(shù)師，總能變出我們想要的東西。白板不僅能帶給我們歡樂，還豐富了我們的頭腦，使我們變得更優(yōu)秀。我們喜歡白板！
這次系評選勞動(dòng)教育先進(jìn)班級，很榮幸我們會審1班被系里評選為先進(jìn)班級。其實(shí)勞動(dòng)教育這一形式對于現(xiàn)在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動(dòng)時(shí)我們不理解其意義而有一些抱怨，但是現(xiàn)在，我們深刻理解了勞動(dòng)教育的意義并感謝學(xué)校開展這一活動(dòng)。它不僅鍛煉了我們自主動(dòng)手能力，養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)了保持潔凈的作風(fēng)，更重要的是它加強(qiáng)了班級的凝聚力，強(qiáng)化了班級的班風(fēng)班貌建設(shè)。對于這一點(diǎn)我們深有認(rèn)識。
勞動(dòng)教育成績的取得，并不是一個(gè)人的事情也不是一個(gè)人所能做到的。它是全體同學(xué)共同勞動(dòng)的成果。我們班的清潔區(qū)情況較為復(fù)雜，不僅有圍繞二號教學(xué)樓一周的草坪，而且還有成功大道及二號樓前的路面，其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標(biāo)及名人像等需要擦洗的物件。面對復(fù)雜的清潔區(qū)，我們班勞動(dòng)教育小組的劃分也不是一帆風(fēng)順的，在分組上進(jìn)行了多次調(diào)整，在吸收前次失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了新的劃分?，F(xiàn)在我們班級分為7組。1組有5人負(fù)責(zé)室外勞動(dòng)區(qū)域所有需要擦洗的物件，2組6人負(fù)責(zé)管理系大樓正門前路面、草坪及樹坑。3組7人負(fù)責(zé)管理系大樓北側(cè)苗圃，4組11人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)苗圃，5組5人負(fù)責(zé)管理系大樓東側(cè)苗圃，6組9人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)成功大道及人行道，7組7人負(fù)責(zé)主教室。這些名單的確立也是征求全體同學(xué)的意見，根據(jù)勞動(dòng)組長全威楠學(xué)姐給我們的建議而制定的。當(dāng)然，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會根據(jù)天氣及一些特殊事件的變化做出相應(yīng)變化。在輔導(dǎo)員老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們知道了在做任何事的時(shí)候都要有人情味，我們的勞動(dòng)教育都盡量照顧到了每一位同學(xué)，我們大家一起努力才能完成任務(wù)。
清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會離開，我們會按學(xué)號依次確定每天留下同學(xué)等待打分組的成員。也正因?yàn)檫@些留下同學(xué)的付出，才會有今天成績的取得。如果沒有他們的付出，今天會審1班不會站在這里。無論是否下雨，他們都會在大部分同學(xué)走后依然留守在那里。如果有樹葉被風(fēng)吹落，他們會前去拾起。正因?yàn)樗麄兊母冻觯驗(yàn)閯趧?dòng)教育這一活動(dòng)，大大提高了班級的凝聚力。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十六
為保證活動(dòng)順利開展，學(xué)校十分重視，召開專題會議，安排相關(guān)老師、班級具體組織實(shí)施。制定了活動(dòng)計(jì)劃、方案。安排到每位老師，每個(gè)班級各負(fù)其責(zé)。針對不同年級、勞動(dòng)區(qū)間不同，進(jìn)行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動(dòng)落到實(shí)處。保證了各年級活動(dòng)的順利進(jìn)行。
為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動(dòng)意外事故的發(fā)生，首先讓學(xué)生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動(dòng)技能。第二強(qiáng)調(diào)交通安全，注意事項(xiàng)。要求學(xué)生聽從領(lǐng)隊(duì)教師指揮，各領(lǐng)隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)好本班組學(xué)生，防止出現(xiàn)意外。勞動(dòng)期間，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、爭搶工具，防止勞動(dòng)事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。
學(xué)生生活在這個(gè)大社會里，需要愛護(hù)我們的家園。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
一、二年級同學(xué)用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學(xué)認(rèn)真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學(xué)任務(wù)重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內(nèi)垃圾，校門口建筑垃圾。個(gè)人滿頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學(xué)，勞動(dòng)路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當(dāng)?shù)厝罕娂议L的好評。
我校綜合社會實(shí)踐勞動(dòng)課程開展。得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可，但在課程實(shí)施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動(dòng)的安全性始終是社會實(shí)踐活動(dòng)存在的隱患，活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)性比其它在校活動(dòng)大得多。由于活動(dòng)分散，個(gè)體活動(dòng)時(shí)間長，單憑任課教師一個(gè)人無法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)。
此外，學(xué)校家長要充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對于學(xué)生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)。這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校對本次活動(dòng)予以充分肯定，對在本次勞動(dòng)中，表現(xiàn)良好、勞動(dòng)積極、突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，從中感受勞動(dòng)無尚光榮與喜悅。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十七
勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一了，我們身為當(dāng)代的青年大學(xué)生，就更加應(yīng)該要繼承好、發(fā)揚(yáng)好這一美德，所以我們身為大學(xué)生就應(yīng)該要積極參加勞動(dòng)，只有多勞動(dòng)才能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。我身邊有不少的同學(xué)都認(rèn)為我們現(xiàn)在還是學(xué)生，最主要是的事情是學(xué)習(xí)，搞勞動(dòng)這種事情不是我們需要操心的，那些以后出來工作上班再考慮完全來得及。我并不贊同這樣的觀點(diǎn)，在平時(shí)跟這類同學(xué)接觸的時(shí)候我也是這么跟他們說的，勤勞的人或許不會創(chuàng)造多么大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，但是在同等條件下，勤勞的那一個(gè)人絕對會生活的更好，也絕對會創(chuàng)造出更大的精神財(cái)富。
拿我身邊每天在一塊接觸到的.室友來說，他換下來的衣服都是堆在桶里面湊夠一桶了拿到樓下的洗衣機(jī)去洗的，無論是冬天多的衣服還是夏天單薄的一兩件衣服都是用洗衣機(jī)洗的，能用機(jī)器絕對不會用手洗，當(dāng)然我并不是說用機(jī)器洗不好，而是我覺得有時(shí)候適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)絕對是能夠給我們一些鍛煉的。在這一次的體育館打掃勞動(dòng)活動(dòng)中，我就發(fā)現(xiàn)了不少的同學(xué)都有這樣的問題，因?yàn)檫^段時(shí)間我們體育館要承包一個(gè)大的賽事，所以學(xué)校安排我們?nèi)ゴ驋唧w育館，將所有的座椅都給擦一遍，雖然我心里是有點(diǎn)抵觸，但是也還能接受，畢竟可以加素拓分……我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)都是對這些勞動(dòng)比較懈怠的，并不是因?yàn)椴粫?，而是覺得特別的累不愿意做，其實(shí)學(xué)校并沒有強(qiáng)制安排我們來弄，都是自愿報(bào)名的，我覺得自己報(bào)名參與了還是要好好的做吧，這也是負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，而我們中間部分同學(xué)就因?yàn)槠綍r(shí)很少參加勞動(dòng)，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算。在結(jié)束回宿舍的時(shí)候，我還聽到了有同學(xué)說手腳都酸了，我們報(bào)名的人是比較多的，所以每個(gè)人其實(shí)只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了，但是沒想到會有同學(xué)到了手腳發(fā)軟的地步了，這就是缺錢勞動(dòng)的情況了。
我們參加勞動(dòng)其實(shí)也是有不少的好處的，首先勞動(dòng)可以鍛煉我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后工作了能夠表現(xiàn)的更好。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十八
一個(gè)朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過著安定的生活，這個(gè)國家便會呈現(xiàn)出一派蒸蒸而上的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國家興盛，也能使這個(gè)國家滅亡，這足可見勞動(dòng)的重要性。
一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，同樣是依附在勞動(dòng)之上的。農(nóng)夫們通過勞動(dòng)，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽，進(jìn)而使整個(gè)國家的命運(yùn)得以持續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息。科學(xué)家們通過勞動(dòng)，獨(dú)創(chuàng)了很多新科技產(chǎn)品，增加了我國的軍事力氣，使農(nóng)夫增加了糧食產(chǎn)量，便利了人們之間的溝通，削減了很多不必要的勞動(dòng)，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時(shí)無刻不在勞動(dòng)著，城市中的.高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的;為國家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才，是由老師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得絢麗艷麗的花兒，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美妙，這由辛勤的園丁在仔細(xì)修剪、愛惜之下出現(xiàn)的，一座干凈、光明的房子，溢滿了暖和之情，使國家的親人們忘卻了工作的苦惱與乏累，真真實(shí)切地感受到了愛，這是由家庭主婦創(chuàng)建的。
勞動(dòng)，使一切變得如此美妙，每個(gè)人都通過自己的勞動(dòng)，使整個(gè)畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十九
革命的先驅(qū)馬克思、恩格斯認(rèn)為：勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng)；勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活；勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活。馬克思曾經(jīng)說過："蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相像，蜜蜂建筑蜂房的本事使人間的很多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開頭就比最靈活的蜜蜂高超的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過程開頭時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著。'所以，我們學(xué)校綻開了勞動(dòng)教育，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來呈現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的詳細(xì)層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。
通過這一階段的勞育，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是：
1、樹立同學(xué)正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的宏大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)進(jìn)展的歷史，是勞動(dòng)人民制造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶散為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、浪費(fèi)鋪張等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要?jiǎng)趧?dòng)，教育同學(xué)從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起艱難的建設(shè)任務(wù)。
并教育同學(xué)正確對待升學(xué)、就業(yè)和安排的問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應(yīng)得到我們的敬重。勞育課轉(zhuǎn)變了我的勞動(dòng)觀念，幫我樹立正確做人生觀、價(jià)值觀及一個(gè)人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培育一個(gè)人的基本素培育一個(gè)人的生存本事，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必需學(xué)會勞動(dòng)，學(xué)會怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告知我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必需要有堅(jiān)韌的毅力，那股堅(jiān)韌的勁是從哪里來的呢？是從勞動(dòng)中熬煉出來的！人必需學(xué)會吃苦，假如他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得勝利的人，他都付出了辛勤的.汗水，重大科技新成就的消失本身就離不開辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的綻開是必需的。
經(jīng)過勞育活動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話"完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培育起來的，恰是勞育活動(dòng)，讓我對這句話有了更真實(shí)與深化的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡潔的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要急躁和仔細(xì)，可能許多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，沒有在每件事情上的仔細(xì)負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說"一屋不掃，何以掃天下'嗎？我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的高校生們，獨(dú)立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它，我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來制造生活，需要靠技能來制造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，高校勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動(dòng)的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)制造世界的真理，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，關(guān)心我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培育了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會，回報(bào)人民的人生觀。它使我們熟悉到：職業(yè)沒有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會主義新人。
作為一名高校生我認(rèn)為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不行或缺的一部分，既能夠從中得到歡樂又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的學(xué)問。這樣我們豈不"何樂而不為'呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)當(dāng)像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要樂觀參與各類的勞動(dòng)、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會，因此我們更應(yīng)當(dāng)具有吃苦耐勞的習(xí)性，培育我們的動(dòng)手力量，寓學(xué)問于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會，競爭激烈，各個(gè)聘請單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)熬煉身心的機(jī)會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動(dòng)，一次成長。很感謝學(xué)院為我們支配勞育活動(dòng)，使我們得以在勞動(dòng)中漸漸成長。這一階段的勞育活動(dòng)，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用！
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二十
人們都說：勞動(dòng)最光榮。這一周，我參與勞動(dòng)課被安排到八號公寓樓值周。
這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和和自己的.不足。也讓我親身體會到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確相識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種狀況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)建世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和坐享其成的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培育了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二十一
充溢的歡樂，是本人五一在家做家務(wù)勞動(dòng)的感受。本以為會讓自己累得不行，后來做完了家務(wù)勞動(dòng)才發(fā)覺，原來在家多做做家務(wù)勞動(dòng)，反而會因?yàn)榛顒?dòng)了筋骨而更加舒適，而且時(shí)間用來做家務(wù)勞動(dòng)之后，整個(gè)人也更加充溢的歡樂了。
這一次五一在家做家務(wù)勞動(dòng)之前，我從來沒有在家做過家務(wù)勞動(dòng)。家里全部的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時(shí)，他們總是以“你好好學(xué)習(xí)就行，其他的都別管”為由，拒絕我的懇求。這一次我申請?jiān)诩易黾覄?wù)勞動(dòng)，還是因?yàn)槲艺f老師讓我們五一做家務(wù)勞動(dòng)再寫做家務(wù)勞動(dòng)的感受，他們才同意的。
當(dāng)我在家做那些家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動(dòng)的過程中出現(xiàn)什么閃失。后來還是我趕走他們，才落得一個(gè)清凈做家務(wù)勞動(dòng)的過程。我在家先是學(xué)著掃了掃地，本以為掃地應(yīng)當(dāng)是特別簡潔，我一拿起掃把就會的，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就似乎是特地跟我作對似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進(jìn)簸箕里似的。
最終我只好特別當(dāng)心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的.過程中，那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家里除了掃地，我還進(jìn)行了好幾項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。比如說洗碗，比如說擦灰，比如套被子。這些家務(wù)勞動(dòng)中，我最不怎么喜愛的是洗碗，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。原來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅(jiān)持保證我不會給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個(gè)手都像是浮了豬肉似的難過。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時(shí)，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用，我在擦灰過程中始終打噴嚏，讓爸爸媽媽抓緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務(wù)勞動(dòng)中最好玩的家務(wù)勞動(dòng)了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時(shí)候把自己給套進(jìn)去了，這一次我套被子不僅套了一個(gè)小時(shí)，還也把自己套了進(jìn)去，最終還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的。
這一次的家務(wù)勞動(dòng)，讓我感到了一種充溢的歡樂，是我平日里只知道的玩，所沒有的體驗(yàn)。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二十二
我校從培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)意識和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心，布置適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動(dòng)”的“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動(dòng)意識，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動(dòng)，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長勞動(dòng)的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
我校將“愛勞動(dòng)”納入到各類評優(yōu)評先的基礎(chǔ)條件中，通過評選“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng)樹立榜樣，從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成“愛勞動(dòng)”的良好習(xí)慣。通過開展“勞動(dòng)技能大賽”等評比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動(dòng)”教育；通過開展主題班會、演講賽、手抄報(bào)等活動(dòng)向廣大學(xué)生解讀“愛勞動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二十三
為期幾周的勞動(dòng)周完畢了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間非常寶貴的一段歡樂時(shí)間。假如有人問及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念，我會語重心長的告知他，這不僅僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的學(xué)習(xí)生活，三年的做人做事，我們的大學(xué)賜予了我們太多太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園，回報(bào)一向以來為我們效勞的教師和保潔人員。此次勞動(dòng)周，我和我的六名同學(xué)很幸運(yùn)地被安排到8號樓，在那里我們意外地遇到一位值班的教師是一位幽默又得意的男教師，雖然我不清晰他的名字，參加八號樓保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的潔凈，人又非常和氣，在我們勞動(dòng)的過程發(fā)此刻她們身上其實(shí)有很多樸實(shí)又寶貴的優(yōu)點(diǎn)?；蛟S，在勞動(dòng)的過程中學(xué)會與值班的教師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo)。勞動(dòng)周期間，我們每一天從事的都是掃地一類簡潔的勞動(dòng)，乍看起來并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才慢慢覺察麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱蔽如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦。大二的時(shí)間對于每個(gè)學(xué)生都有特別的好處，成長的欣喜、馬上離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間兩年的完善年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟識，卻由于早已習(xí)慣而從未覺察，自己每一天所處的干凈環(huán)境中隱藏的關(guān)愛與辛苦。我們要培育的就是這種做事情干工作的.良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。當(dāng)我真正參與到勞動(dòng)中才發(fā)覺勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。清掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來不起眼的事，做好并不簡單。首先要聽從教師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、群眾觀念，不能拈輕怕重。
勞動(dòng)的過程必定會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，但是我們七名同學(xué)無論是男生或是女同學(xué)都從未埋怨過，我們勞動(dòng)在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動(dòng)邊談天，歡樂聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班教師很心疼我們，每一天為我們安排的任務(wù)都不是許多，所以這幾周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會勞動(dòng)的重要好處。在競爭如此劇烈的這天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天，如何適應(yīng)社會也是我們馬上面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。
勞動(dòng)周已經(jīng)完畢，然而我們在這一周勞動(dòng)中收獲的歡快、友情以及閱歷都是最為寶貴的財(cái)寶。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間，由于我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地理解那里面并不淺顯的好處。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二十四
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新--從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因?yàn)槲覀兊那謇矶@得整潔開闊，這些凝聚了我們無盡的心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清晨的第一縷陽光射向窗臺的時(shí)候，我們已經(jīng)開始忙碌了。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)風(fēng)雨之后的校園因?yàn)槲覀兌兊妹利悾苍S是天公不作美，在勞動(dòng)這周我們都頂著烈日，可我們無怨無悔。同時(shí)大家互幫互助使我們又深刻的認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。
勞動(dòng)使我們明白了無論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此！只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會在以后的人生道路上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會實(shí)踐能力。勞動(dòng)是我們認(rèn)識到：課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)投身社會實(shí)踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見識世界，去豐富我們的人生閱歷。因?yàn)榻裉煳覀兪翘依罘曳迹魈煳覀兪巧鐣臈澚?。健全的人格、廣博的知識、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競爭的實(shí)力。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的.責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂在后。努力做一個(gè)合格的社會主義新人，為社會主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。
靈臺空射，一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動(dòng)如白駒過隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們早日屏棄了那些錯(cuò)誤的思想，從而樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)保持人格的純正而自警；為防止人格的下滑而自律；為追求人格的升華自勵(lì)！在這一周的勞動(dòng)體會中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動(dòng)中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動(dòng)課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三組對這次勞動(dòng)進(jìn)行了討論總結(jié)，這讓我們對勞動(dòng)有了更新的詮釋，更新的認(rèn)識和理解。
勞動(dòng)教育個(gè)人心得體會篇四11月x日我們開展了我們的公益勞動(dòng)，我們勞動(dòng)的內(nèi)容是打掃圖書館及附近的校道。雖然這看似一個(gè)很普通很簡單的勞動(dòng)，卻使我從中產(chǎn)生以下心得。
首先，此次活動(dòng)增強(qiáng)了我的服務(wù)意識。勞動(dòng)中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實(shí)際勞動(dòng)中體現(xiàn)出來。作為黨課培訓(xùn)的對象，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)行的勞動(dòng)，這也是為同學(xué)服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認(rèn)真地對待著。我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)還要時(shí)刻謹(jǐn)記用實(shí)際行動(dòng)來樹立黨的形象，保持黨的先進(jìn)性。
其次，我們要起到帶頭作用。要有“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴(yán)己、開拓、實(shí)干”的工作精神，雖然此次勞動(dòng)只有我們在進(jìn)行著，但是我相信，在我們的帶領(lǐng)下會有很多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。此次雖然是一次平凡的勞動(dòng)，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。
黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤:形象好，就會得到人民廣泛的認(rèn)可和支持；形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，形象問題不是個(gè)小問題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，但是我的思想和行動(dòng)告訴我:我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要樹立好良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學(xué)滿意。
最后，我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)不僅僅給我?guī)砀杏|，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的:
1、保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。
2、在思想和行動(dòng)下都要全心全意為人民服務(wù)。
3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，享受在后。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇一
愛勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)精彩，光榮。拉喬乃尼奧里說：勞動(dòng)是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福威力的源泉。
我們黨校提升班管理八班的全體成員在校園進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng)。由于我們校園里自行車的配置混亂，影響校園的美觀，存在安全上的危險(xiǎn)，所以把這次義務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容定為自行車。
在勞動(dòng)過程中，每個(gè)學(xué)生都做得很認(rèn)真。大家支撐著被風(fēng)吹倒在地上的自行車，糾正了停著不整齊的自行車。經(jīng)過一段時(shí)間的繁忙，一排自行車變得井然有序?？吹竭@樣的成果，我們都很開心。勞動(dòng)的過程很辛苦，但勞動(dòng)的果實(shí)很甜。我們用自己的勞動(dòng)使校園更加整潔美觀，消除了一些安全隱患，讓我們看到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的能力，提高了我們團(tuán)結(jié)合作的精神?，F(xiàn)在學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，大部分都是在家里嬌生慣養(yǎng)，過著穿衣伸手、吃飯張口的生活，來到大學(xué)，離開家，離開自己的父母，投入到集體生活中，尤其需要鍛煉與其他同學(xué)交流、溝通和合作的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)的精神，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識。義務(wù)勞動(dòng)可以為學(xué)生們提供這樣的機(jī)會。
在這樣寒冷的天氣里用雙手搬自行車很辛苦，但同學(xué)們沒有懶惰，每個(gè)人都積極投入勞動(dòng)，為校園環(huán)境的建設(shè)提供自己的力量。在這樣的義務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)自己的勞動(dòng)力和辛苦的精神有助于我們今后走向社會。每個(gè)職場都需要勤奮、辛苦的人，沒有想雇用游手好閑、懶惰的公司。天將大任于人，首先要苦心，勞動(dòng)筋骨，餓身體，沒有身體，做任何事，動(dòng)心忍耐，不能增益。我們現(xiàn)在參加更多的工作，讓自己把握鍛煉的機(jī)會，為今后上班勤奮踏實(shí)地做自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)讓我們認(rèn)識到，無論做什么事情，都堅(jiān)持下去，只有學(xué)會堅(jiān)持下去，才能達(dá)到目標(biāo)。在勞動(dòng)過程中，我們不怕辛苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，最終取得令人滿意的成果。在學(xué)習(xí)、工作、生活中也是如此，前進(jìn)的道路總是不順利，我們總是遇到困難和挫折，我們應(yīng)該做的是勇敢面對，不畏懼，不退縮，向目標(biāo)前進(jìn)，我們可能成功。
勞動(dòng)也培養(yǎng)了我們的`責(zé)任感，認(rèn)識到作為這個(gè)社會的一員，我們有義務(wù)為社會發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。在今后的職場中，我們同樣要保持高度的責(zé)任感，不僅要考慮自己的利益，還要考慮大局，盡責(zé)任，認(rèn)真工作，回報(bào)社會，成為對國家、社會有用的人才。
勞動(dòng)創(chuàng)造了文明和財(cái)富，促進(jìn)了人類的發(fā)展，史前進(jìn)。李大釗說：人生求樂的方法，不要太尊重勞動(dòng)。所有的樂境，都可以從勞動(dòng)中得到，所有的苦境，都可以從勞動(dòng)中解放。勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基本條件，我們必須認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性和榮譽(yù)，大力倡導(dǎo)熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好社會風(fēng)氣。
中國共產(chǎn)黨作為先進(jìn)組織，是中國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。倡導(dǎo)熱愛勞動(dòng)的美德、黨員、入黨積極分子等團(tuán)體應(yīng)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。目前，全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育的活動(dòng)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的需要，也是加強(qiáng)共產(chǎn)黨與眾多勞動(dòng)者聯(lián)系交流的需要，黨員深入大眾，發(fā)揮其表現(xiàn)力作用，積極實(shí)踐愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。
作為現(xiàn)代中職生，我們應(yīng)該以獨(dú)特的熱情和活力積極投入勞動(dòng)。參加更多的義務(wù)勞動(dòng)，在鍛煉自己的同時(shí)為他人服務(wù)。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二
辦好中等職業(yè)學(xué)校教育，是促進(jìn)貧困地區(qū)和特殊群體就業(yè)和增加農(nóng)民工素質(zhì)的重要舉措。為了提高中職學(xué)校學(xué)生的勞動(dòng)技能和素質(zhì)，中職勞動(dòng)教育讀本應(yīng)運(yùn)而生。通過閱讀這本讀本，我收獲了很多，對勞動(dòng)教育有了更深入的了解。以下是我對這本讀本的心得體會。
首先，閱讀中職勞動(dòng)教育讀本讓我深刻認(rèn)識到勞動(dòng)教育的重要性。勞動(dòng)是人類的本質(zhì)，是人類歷史發(fā)展的動(dòng)力源泉，在中職學(xué)校教育中，勞動(dòng)教育具有獨(dú)特的價(jià)值和作用。通過勞動(dòng)教育，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，還可以提高動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。而且，勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)勞動(dòng)意識和社會責(zé)任感。閱讀讀本，我對勞動(dòng)教育的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。
其次，中職勞動(dòng)教育讀本讓我了解到勞動(dòng)教育的內(nèi)容和方法。勞動(dòng)教育的內(nèi)容包括學(xué)科教育與職業(yè)教育的結(jié)合、知識與實(shí)踐的結(jié)合、學(xué)校教育與社會實(shí)踐的結(jié)合等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面提高自己的勞動(dòng)技能和素質(zhì)。而勞動(dòng)教育的方法包括理解性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)、練習(xí)性學(xué)習(xí)等。這些方法的實(shí)施可以讓學(xué)生獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識。讀本讓我明白了勞動(dòng)教育的內(nèi)容和方法，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重實(shí)踐與動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
再次，中職勞動(dòng)教育讀本讓我認(rèn)識到勞動(dòng)教育的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。勞動(dòng)教育的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在課程體系的建設(shè)、教師隊(duì)伍的建設(shè)和實(shí)施過程中的問題。勞動(dòng)教育的挑戰(zhàn)主要是如何有效整合各方資源，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的有效開展。通過閱讀讀本，我了解到了勞動(dòng)教育所面臨的問題和挑戰(zhàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重解決這些問題，與同學(xué)們共同努力，推動(dòng)中職勞動(dòng)教育的發(fā)展。
最后，中職勞動(dòng)教育讀本給我留下了深刻的印象。讀本通過對勞動(dòng)教育的詳細(xì)介紹和分析，使我對勞動(dòng)教育有了更加深入的了解。讀本的內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎，給我留下了深刻的印象。讀本還提供了豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有一定的指導(dǎo)意義。通過閱讀讀本，我對勞動(dòng)教育有了更全面的認(rèn)識，也對今后的學(xué)習(xí)和工作有了更明確的目標(biāo)。
總之，中職勞動(dòng)教育讀本讓我對勞動(dòng)教育有了更深入的了解，對勞動(dòng)教育的重要性、內(nèi)容和方法有了更全面的認(rèn)識。同時(shí)，讀本也讓我認(rèn)識到勞動(dòng)教育所面臨的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。通過閱讀讀本，我對勞動(dòng)教育有了更深刻的理解和體會，也為今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。希望我能夠?qū)⒆x本所傳達(dá)的精神貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，為促進(jìn)中職勞動(dòng)教育的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇三
中職勞動(dòng)教育是一門重要的課程，它通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在這一學(xué)期的勞動(dòng)教育課程中，我深受啟發(fā)和收獲，下面我將從培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，營造實(shí)踐氛圍，提高自主創(chuàng)新能力和培養(yǎng)實(shí)用技能等五個(gè)方面，對我的勞動(dòng)教育心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，在勞動(dòng)教育過程中，我深刻體會到培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力的重要性。勞動(dòng)教育課程鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手完成各種實(shí)踐任務(wù)，在實(shí)踐中熟練掌握各種工具和設(shè)備的使用方法。我曾在課堂上親自制作了一把木工工具，并學(xué)會了使用鉗子、扳手等工具。這種實(shí)際動(dòng)手的訓(xùn)練不僅讓我掌握了具體的技能，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
其次，在團(tuán)隊(duì)合作方面，勞動(dòng)教育課程給予了我很大的提升。在一些實(shí)踐項(xiàng)目中，我們需要與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。比如，我們一起修繕學(xué)校的花壇，我們分工合作，互相幫助，最終完成了一個(gè)美麗的花壇。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的貢獻(xiàn)，并且在集體中發(fā)揮自己的特長。
第三，在勞動(dòng)教育的實(shí)踐過程中，營造實(shí)踐氛圍是至關(guān)重要的。勞動(dòng)教育課程非常注重實(shí)踐活動(dòng)，我們參觀了許多企業(yè)、工廠，親眼目睹了各種生產(chǎn)過程。這些實(shí)地考察為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們親身體驗(yàn)了真正的勞動(dòng)生活。同時(shí)，學(xué)校還組織了一些實(shí)踐比賽，讓同學(xué)們可以在實(shí)踐中展示自己的才華和能力。這樣的實(shí)踐活動(dòng)為我們創(chuàng)造了良好的實(shí)踐氛圍，激發(fā)了我們對勞動(dòng)教育的熱愛和興趣。
第四，勞動(dòng)教育課程還極大地提高了我和同學(xué)們的自主創(chuàng)新能力。作為一種實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，勞動(dòng)教育鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和建議，并且在實(shí)踐中加以實(shí)施。我們在做手工制作過程中，可以自由選擇材料和形式，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。這樣的自主創(chuàng)新讓我們的作品更富有個(gè)性和創(chuàng)意，更能展現(xiàn)我們個(gè)人的風(fēng)格。
最后，勞動(dòng)教育課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能。在勞動(dòng)教育的實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)會了許多實(shí)用的技能，比如電器維修、木工制作、烹飪等。這些技能不僅在學(xué)習(xí)和生活中能夠派上用場，而且也為我們將來就業(yè)提供了有力的支持。
總之，中職勞動(dòng)教育是一門極具實(shí)踐性和實(shí)用性的課程，它通過培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、營造實(shí)踐氛圍、提高自主創(chuàng)新能力和培養(yǎng)實(shí)用技能等方面的內(nèi)容，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將始終堅(jiān)持實(shí)踐動(dòng)手、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、保持創(chuàng)新思維、提高實(shí)用技能的原則，不斷提高自己的勞動(dòng)教育水平。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇四
勞動(dòng)教育讀本是一本開拓視野、提高素養(yǎng)的好書，它揭示了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，教會了我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、確立正確的勞動(dòng)觀念、樹立正確的價(jià)值觀。通過這本書的學(xué)習(xí)，我有很多感悟和收獲。
首先，讀完勞動(dòng)教育讀本，我明白了勞動(dòng)與人生的關(guān)聯(lián)性。書中指出，勞動(dòng)不僅僅是為了生存，更是人生的一部分。我們從勞動(dòng)中可以獲得樂趣和鍛煉，可以培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，也可以提升自己的價(jià)值和自尊。這些都使我意識到，勞動(dòng)是改變命運(yùn)的一個(gè)重要途徑，只有通過勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
其次，勞動(dòng)教育讀本也為我們指明了正確的勞動(dòng)觀。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人對勞動(dòng)存在誤解，認(rèn)為勞動(dòng)低下賤微。然而，書中告誡我們，勞動(dòng)是人類的天職，是我們應(yīng)該尊重和熱愛的事業(yè)。勞動(dòng)可以開拓我們的思維、提升我們的能力，更可以讓我們在勞動(dòng)的過程中收獲成長和人生的幸福感。讀完這本書后，我深刻認(rèn)識到應(yīng)該用積極的態(tài)度對待勞動(dòng)，要從內(nèi)心去感受勞動(dòng)的樂趣和意義。
再次，勞動(dòng)教育讀本教會了我們?nèi)绾巫鹬貏趧?dòng)者的價(jià)值。在勞動(dòng)過程中，所有參與者都應(yīng)該被尊重和平等對待，不論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者。勞動(dòng)的價(jià)值不因崗位的高低而有差異，相反，每一個(gè)勞動(dòng)者都承載著自己的責(zé)任和使命。書中引述了許多成功的勞動(dòng)者的故事，他們的努力和奉獻(xiàn)讓我深受感動(dòng)。這些故事告訴我們，在社會發(fā)展的進(jìn)程中，每一個(gè)人的勞動(dòng)都是不可或缺的，要給予勞動(dòng)者應(yīng)有的尊重和認(rèn)可。
最后，勞動(dòng)教育讀本強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)與人文關(guān)懷的結(jié)合。勞動(dòng)不僅僅是為了解決物質(zhì)需求，更是為了滿足心靈的需要。書中提到，勞動(dòng)作為一種人的特質(zhì)，要通過合作和協(xié)作來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。而在合作和協(xié)作的過程中，我們需要展現(xiàn)出關(guān)懷和關(guān)愛的態(tài)度，關(guān)心他人的需要和感受。這讓我想起了曾經(jīng)聽過的一個(gè)寓言故事——蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂靠勞動(dòng)生產(chǎn)了豐富的蜜，而蝴蝶卻沒有為蜜蜂做出任何貢獻(xiàn)，最終蝴蝶也得不到蜜蜂的關(guān)懷和食物。這個(gè)故事告訴我們，勞動(dòng)不僅僅是為了自己，也是為了他人，勞動(dòng)的真正意義在于關(guān)懷他人、實(shí)現(xiàn)共同的使命。
綜上所述，勞動(dòng)教育讀本是一本十分有意義的書籍。通過它，我們深入了解到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，明白了勞動(dòng)與人生的關(guān)聯(lián)性，確立了正確的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀，尊重了勞動(dòng)者的價(jià)值，理解了勞動(dòng)與人文關(guān)懷的結(jié)合。這本書為我們提供了新的思考角度，也給我們今后的學(xué)習(xí)和工作帶來了新的啟示。我相信，在今后的勞動(dòng)過程中，通過對這本書中的啟示的思考和應(yīng)用，我一定會變得更加成熟、有責(zé)任感、對勞動(dòng)充滿熱愛。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇五
勞動(dòng)教育是中等職業(yè)學(xué)校非常重要的一部分，通過勞動(dòng)教育的學(xué)習(xí)，我們可以獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)。在我參加中職勞動(dòng)教育過程中，我深刻認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性，同時(shí)也收獲了很多積極的體驗(yàn)和感悟。
首先，勞動(dòng)教育鍛煉了我的動(dòng)手能力。在勞動(dòng)教育課程中，我有機(jī)會親自操作各種工具和設(shè)備，學(xué)會了焊接、安裝、拆裝等技能。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了這些動(dòng)手技能，并且逐漸提高了我的動(dòng)手能力。例如，在木工課程中，我學(xué)會了使用鋸子、刨子和鉆孔等工具，能夠制作出簡單的木制品。這不僅讓我感到自豪，也增強(qiáng)了自信心。
其次，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)。在勞動(dòng)過程中，我深刻體會到了工作的辛苦和重要性。例如，在花壇整理活動(dòng)中，我一邊整理土壤，一邊種植花草。通過這個(gè)過程，我明白了每一個(gè)工作都需要認(rèn)真對待和堅(jiān)持，只有付出努力才能得到回報(bào)。同時(shí)，勞動(dòng)教育也教會了我與人合作的能力，通過與同學(xué)們的配合，我們能夠更好地完成任務(wù)，并且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識。
此外，勞動(dòng)教育也讓我認(rèn)識到了勞動(dòng)的意義。過去，我認(rèn)為勞動(dòng)只是一種繁瑣的工作，但通過勞動(dòng)教育，我明白了勞動(dòng)對于個(gè)人和社會的重要性。勞動(dòng)不僅能夠提高自己的能力，也為社會做出了貢獻(xiàn)。例如，在一次社區(qū)義工活動(dòng)中，我們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)的老人們修理家具和電器?？吹嚼先藗儗ξ覀兊母屑?，我感到非常滿足和快樂。這讓我認(rèn)識到，勞動(dòng)不僅是為了自己，更是為了幫助他人，為社會作出貢獻(xiàn)。
最后，勞動(dòng)教育也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神。在勞動(dòng)過程中，我們經(jīng)常會面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要發(fā)揮自己的智慧解決。例如，在一次電路實(shí)驗(yàn)中，我遇到了一個(gè)電路連接錯(cuò)誤的問題。經(jīng)過多次嘗試和思考，我成功地找到了錯(cuò)誤，并解決了問題。這個(gè)過程不僅要求我具備專業(yè)知識，還需要我具備創(chuàng)新思維。通過勞動(dòng)教育，我逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，學(xué)會了面對問題時(shí)不氣餒，勇于嘗試和解決。
總之，中職勞動(dòng)教育不僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種人生體驗(yàn)。通過勞動(dòng)教育的實(shí)踐，我不僅提高了動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)，還認(rèn)識到了勞動(dòng)的重要性和意義。同時(shí)，勞動(dòng)教育也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神，讓我更加勇于面對問題和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些通過勞動(dòng)教育所獲得的經(jīng)驗(yàn)和能力，將會對我的發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇六
中職教育是一種培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的教育形式，尤其注重實(shí)踐性教育，而勞動(dòng)教育是其中的核心部分。近期，我所在的學(xué)校引入了一本《中職勞動(dòng)教育讀本》，我通過仔細(xì)閱讀這本讀本，對中職勞動(dòng)教育有了更深刻的理解和體會。
第一段：讀后感如何駕馭自己。
《中職勞動(dòng)教育讀本》講述了許多職業(yè)教育的知識和技能。首先，我深刻了解到勞動(dòng)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教育的重要性。隨著我對這本讀本的不斷閱讀，我逐漸明白了這本書的價(jià)值在于提醒我們勞動(dòng)教育的重要性，同時(shí)也啟發(fā)了我如何更加珍惜學(xué)習(xí)中的勞動(dòng)機(jī)會和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二段：以實(shí)踐為基礎(chǔ)，鍛煉自我。
勞動(dòng)教育是以實(shí)踐為基礎(chǔ)的，它與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生在真實(shí)的勞動(dòng)場景中接觸物質(zhì)、操作設(shè)備，增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)際解決問題的能力。這本讀本通過一系列實(shí)例和案例，給了我很多思考。我開始反思平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的一些問題，比如，我在學(xué)習(xí)中有時(shí)候貪圖輕松，對課堂實(shí)驗(yàn)不夠積極主動(dòng)，而實(shí)踐是培養(yǎng)職業(yè)技能的重要手段，有助于理解知識，鞏固技能。通過勞動(dòng)教育讀本的閱讀，我懂得了實(shí)踐的重要性，從而提高了自己的勞動(dòng)教育水平。
第三段：了解職業(yè)價(jià)值觀。
每個(gè)人的成長都離不開職業(yè)的選擇，不同的職業(yè)代表著不同的價(jià)值觀。讀完這本讀本，我更加清晰地認(rèn)識到自己的職業(yè)目標(biāo)和追求，也知道了怎樣根據(jù)自己的興趣和特長來選擇適合自己的職業(yè)。比如，在這本讀本中，有一個(gè)案例是講述一名電器工人如何憑借專業(yè)技能和職業(yè)道德，幫助業(yè)主解決問題，也很好地展示了電器工人的職業(yè)價(jià)值和社會責(zé)任。通過這個(gè)案例的閱讀，我對電器工這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解，也進(jìn)一步堅(jiān)定了自己選擇這個(gè)職業(yè)的決心。
第四段：養(yǎng)成良好的勞動(dòng)態(tài)度。
勞動(dòng)教育并非僅僅包括技能的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。在這本讀本中，有很多職業(yè)工人的故事，他們在工作中往往需要克服種種困難和艱辛。通過閱讀他們的故事，我對各行業(yè)的工作環(huán)境和工人們所面臨的壓力有了更全面的了解。同時(shí)，他們的頑強(qiáng)毅力和對工作的熱愛也深深地感染了我。他們告訴我，只有擁有良好的勞動(dòng)態(tài)度，才能在職業(yè)中取得成功。
第五段：加強(qiáng)實(shí)踐能力，參與實(shí)踐活動(dòng)。
勞動(dòng)教育的核心是實(shí)踐，通過實(shí)踐，學(xué)生們才能真正掌握技能并提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。在讀完這本讀本后，我決定積極參與學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。我將更主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各類實(shí)踐活動(dòng)，爭取獲得更多的實(shí)踐機(jī)會。通過勞動(dòng)教育讀本的影響，我相信我會變得更加勤奮、自信和樂觀。
總結(jié)：
通過閱讀《中職勞動(dòng)教育讀本》，我對中職勞動(dòng)教育有了更加深刻的理解和體會。勞動(dòng)教育的核心在于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)態(tài)度和實(shí)踐能力。通過這本讀本的閱讀，我認(rèn)識到勞動(dòng)教育的重要性，也知道了如何培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度和實(shí)踐能力。我相信，通過自己的努力，我一定能在職業(yè)發(fā)展的道路上取得成功。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇七
勞動(dòng)教育是中職學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，通過勞動(dòng)教育的方式，學(xué)生在實(shí)踐中接受知識的熏陶，培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新的能力，更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要。在勞動(dòng)教育中，我深受啟發(fā)，獲得了一定的體會和感悟。
首先，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。在進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，我與同學(xué)們一起分工合作，各負(fù)其責(zé)，力爭做好每一個(gè)任務(wù)。每個(gè)人的工作都緊密聯(lián)系，互相配合，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能完成更高效的勞動(dòng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作中的溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了我與他人合作的能力，在實(shí)踐中學(xué)會與人相處，為以后工作和生活打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，勞動(dòng)教育讓我在實(shí)踐中獲得了專業(yè)知識和技能的提升。通過學(xué)校安排的實(shí)踐工作，我結(jié)合課程知識和實(shí)際操作，更加深入地理解和掌握了專業(yè)技能。在實(shí)踐中，我學(xué)會了使用不同工具和設(shè)備，掌握了各種技能的操作要領(lǐng)，實(shí)踐中的案例也讓我更加了解了職業(yè)應(yīng)用。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅拓寬了我的專業(yè)視野，也為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持和保障。
再次，勞動(dòng)教育提升了我的實(shí)踐創(chuàng)新能力。勞動(dòng)實(shí)踐對于我們學(xué)生而言，往往是一個(gè)新領(lǐng)域的探索和實(shí)驗(yàn)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要運(yùn)用自己的聰明才智和創(chuàng)造力來解決。通過實(shí)踐中的反復(fù)思考和總結(jié)，我逐漸形成了自己的解決問題的方法和思維模式。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會了如何解決問題，更培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。
最后，勞動(dòng)教育讓我更加珍惜勞動(dòng)成果和體會勞動(dòng)的意義。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們通過自己的努力和汗水創(chuàng)造了一份份辛勤勞動(dòng)的成果。這些成果不僅給我們帶來了成就感和自尊心，更讓我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)是人生的一部分，是我們?yōu)樯鐣鲐暙I(xiàn)的一種方式。通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)，我意識到只有通過付出汗水和努力，我們才能獲得真正的收獲和成長。
綜上所述，勞動(dòng)教育對我來說具有重要的意義和影響。通過勞動(dòng)教育，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力，提升了專業(yè)知識和技能，鍛煉了實(shí)踐創(chuàng)新能力，更加珍惜勞動(dòng)成果和體會勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)教育不僅是一種教育方式，更是一種人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，它將伴隨我們的整個(gè)職業(yè)生涯，助力我們成為優(yōu)秀的職業(yè)人才。我將繼續(xù)在勞動(dòng)實(shí)踐中不斷鍛煉自己，為自己的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇八
20xx年十二月五日下午，西溝小學(xué)組織全校師生開展了一次“清掃馬路、清潔衛(wèi)生死角”社會勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)以“德育教育與勞動(dòng)教育實(shí)踐相結(jié)合，精心組織，親自體驗(yàn)，提高勞動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)”為目的，此次活動(dòng)收到良好的效果，達(dá)到了預(yù)期目的。
為保證活動(dòng)順利開展，學(xué)校十分重視，召開專題會議，安排相關(guān)老師、班級具體組織實(shí)施。制定了活動(dòng)計(jì)劃、方案。安排到每位老師，每個(gè)班級各負(fù)其責(zé)。針對不同年級、勞動(dòng)區(qū)間不同，進(jìn)行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動(dòng)落到實(shí)處。保證了各年級活動(dòng)的順利進(jìn)行。
為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動(dòng)意外事故的發(fā)生，首先讓學(xué)生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動(dòng)技能。第二強(qiáng)調(diào)交通安全，注意事項(xiàng)。要求學(xué)生聽從領(lǐng)隊(duì)教師指揮，各領(lǐng)隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)好本班組學(xué)生，防止出現(xiàn)意外。勞動(dòng)期間，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、爭搶工具，防止勞動(dòng)事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。
學(xué)生生活在這個(gè)大社會里，需要愛護(hù)我們的家園。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
一、二年級同學(xué)用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學(xué)認(rèn)真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學(xué)任務(wù)重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內(nèi)垃圾，校門口建筑垃圾。個(gè)人滿頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學(xué)，勞動(dòng)路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當(dāng)?shù)厝罕娂议L的好評。
我校綜合社會實(shí)踐勞動(dòng)課程開展。得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可，但在課程實(shí)施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動(dòng)的安全性始終是社會實(shí)踐活動(dòng)存在的隱患，活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)性比其它在?；顒?dòng)大得多。由于活動(dòng)分散，個(gè)體活動(dòng)時(shí)間長，單憑任課教師一個(gè)人無法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)。
此外，學(xué)校家長要充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對于學(xué)生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)。這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校對本次活動(dòng)予以充分肯定，對在本次勞動(dòng)中，表現(xiàn)良好、勞動(dòng)積極、突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，從中感受勞動(dòng)無尚光榮與喜悅。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇九
中職勞動(dòng)教育是一種幫助學(xué)生在實(shí)踐中提升勞動(dòng)技能、培養(yǎng)勞動(dòng)精神和增強(qiáng)社會責(zé)任感的教育方式。在過去的一段時(shí)間里，我參與了中職勞動(dòng)教育，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將總結(jié)自己的心得體會，以期能夠更好地理解和應(yīng)用勞動(dòng)教育。
首先，勞動(dòng)教育教會了我如何獨(dú)立思考和解決問題。在實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，例如設(shè)備故障、材料不足等。在這些問題面前，老師鼓勵(lì)我們主動(dòng)思考并提出解決方案。通過這樣的鍛煉，我學(xué)會了獨(dú)立思考，尋找解決問題的方法，提高了自己的解決問題的能力。
其次，勞動(dòng)教育使我學(xué)會了與他人合作。在實(shí)際操作中，很少有一個(gè)人可以完成所有的工作。因此，合作成為了必要條件。通過與同學(xué)們的配合，我們可以共同完成一個(gè)大的任務(wù)，并取得成功。在合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會了有效地溝通和解決意見分歧。這些技能不僅在勞動(dòng)教育中有用，在日常生活中和將來的工作中也同樣重要。
另外，勞動(dòng)教育鍛煉了我的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作技能。在課堂上，我們有機(jī)會親自動(dòng)手，并且從零開始制作一件作品。通過實(shí)踐操作，我不僅掌握了一些基本的手工技能，還學(xué)會了如何利用不同的材料和工具完成任務(wù)。這些實(shí)踐操作不僅提高了我的動(dòng)手能力，也對我的專業(yè)技能和就業(yè)前景產(chǎn)生了積極的影響。
此外，勞動(dòng)教育也為我樹立了正確的勞動(dòng)觀念和價(jià)值觀。勞動(dòng)是社會生活的基石，每個(gè)人都應(yīng)該尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)。在實(shí)際操作中，我們了解到完成一項(xiàng)任務(wù)需要付出辛勤的勞動(dòng)和耐心的付出。通過勞動(dòng)教育，我深刻體會到了勞動(dòng)的重要性，并逐漸形成了勤勞、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)的價(jià)值觀。
最后，勞動(dòng)教育也促進(jìn)了我的個(gè)人成長和自我提升。通過勞動(dòng)教育，我不僅了解到了自己的優(yōu)勢和潛力，也發(fā)現(xiàn)了自己需要提升的方面。在勞動(dòng)中，我不斷克服困難和挑戰(zhàn)，不斷突破自己的極限。這些經(jīng)歷讓我更加自信，并且相信只要努力，就能夠取得成功。
總之，中職勞動(dòng)教育是一種培養(yǎng)勞動(dòng)意識、鍛煉實(shí)踐操作技能和提升個(gè)人綜合能力的重要途徑。通過勞動(dòng)教育，我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題、與他人合作、提高動(dòng)手能力、樹立正確的勞動(dòng)觀念和價(jià)值觀，并且促進(jìn)了個(gè)人的成長和自我提升。我相信，通過不斷的實(shí)踐和努力，我將能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展勞動(dòng)教育所學(xué)的知識和技能，為未來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來.??以下小編在這給大家整理了一些勞動(dòng)教育心得體會，希望對大家有幫助！
日前，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》(下簡《意見》)，勞動(dòng)教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。
根據(jù)《意見》，未來將構(gòu)建勞動(dòng)教育體系，大中小學(xué)都將設(shè)立這一必修課程，家庭、學(xué)校、社會都將在勞動(dòng)教育中發(fā)揮作用，有條件的師范院校將開設(shè)相關(guān)專業(yè)，而勞動(dòng)素養(yǎng)也將成為評優(yōu)評先、高一級學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
教育部提出，他們將把勞動(dòng)教育作為今后一段時(shí)期內(nèi)的重點(diǎn)工作來抓。未來，這一《意見》將進(jìn)一步細(xì)化。
二、兒童時(shí)期需要發(fā)展身體，這種發(fā)展要是健全的。兒童時(shí)期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操、風(fēng)格和集體英雄主義的氣概，就是我們時(shí)代的德育。這二者同智育是連結(jié)一道的。二者都同從事勞動(dòng)有關(guān)，所以教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的?？偨Y(jié)以上所說，我們所主張的全面發(fā)展，是要使學(xué)生得到比較完全的和比較廣博的知識，發(fā)展健全的身體，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德。
在建國初期，對于勞動(dòng)教育也曾有過深刻的討論：
當(dāng)時(shí)政府嘗試實(shí)行了“兩種教育制度、兩種勞動(dòng)制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平。同時(shí)，在建國初期的勞動(dòng)教育問題上，政府與學(xué)界也展開了充分的討論。當(dāng)時(shí)他們敏銳地意識到——教育不應(yīng)該作為一種社會的上升通道，因?yàn)椤敖逃鳛樯鐣仙ǖ?，對?yīng)著社會中職業(yè)的貴賤差別，而職業(yè)貴賤等級的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者的輕視，說到底是對工人和農(nóng)民，尤其是對農(nóng)民的輕視”。
令人惋惜的是，這一嘗試并沒有得到堅(jiān)持，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們在今天重新關(guān)于勞動(dòng)教育的討論，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問題。
一、勞動(dòng)教育的地位不高。古人云“萬般皆下品，唯有讀書高”，平民子弟想通過讀書尋找發(fā)展出路，與書本比起來，勞動(dòng)成了一種“庸俗”的活動(dòng)。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來，勞動(dòng)教育的地位一直不高。
二、應(yīng)試教育高溫不減。迫于升學(xué)壓力，學(xué)生的時(shí)間被學(xué)科課程擠占，實(shí)踐活動(dòng)課程形式化、課堂化，學(xué)校缺少相應(yīng)的勞動(dòng)陣地，學(xué)生得不到應(yīng)有的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會，學(xué)生的身體素質(zhì)在下降，眼睛近視度數(shù)卻在上升。
三、家庭教育觀念不正。家長對孩子過分寵愛，不讓其干家務(wù)活，或只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，都會造成孩子不愛勞動(dòng)、不會勞動(dòng)的現(xiàn)象。
當(dāng)然原因還有很多，以上只是簡單陳述幾點(diǎn)。我們不能只看到問題，還要看到此問題背后所做出的努力。
黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標(biāo)，勞動(dòng)教育作為教育目標(biāo)的重要內(nèi)容不容忽視。教育不僅是要培養(yǎng)有知識的新人，也要培養(yǎng)具有一定勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)能力的現(xiàn)代化新人，從這個(gè)意義上來說，勞動(dòng)教育在教育中起著舉足輕重的作用。
當(dāng)下，許多學(xué)生卻已然遠(yuǎn)離了勞動(dòng)教育。在家長眼中，孩子忙于學(xué)習(xí)，根本無暇顧及勞動(dòng)；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們過慣了“衣來伸手飯來張口”的安逸生活，他們的勞動(dòng)機(jī)會在無形中被“剝奪”。勞動(dòng)對他們來說已經(jīng)成了活生生的擺設(shè)。
教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識分子，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會主義建設(shè)者和接班人。無論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該重視勞動(dòng)教育在孩子成長過程中的重要作用。作為家長，要將勞動(dòng)的權(quán)利還給孩子，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動(dòng)最光榮”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識。家長要做勞動(dòng)教育的有心人，從細(xì)微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。
加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育要從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)，而不能只是走過場，讓勞動(dòng)教育成為孩子成長不可缺少的必修課，讓孩子在勞動(dòng)中體會作為一個(gè)勞動(dòng)者所具有的精神上的幸福!
一、讓勞動(dòng)教育課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程。
“童樂園”勞動(dòng)教育實(shí)踐課的開展,使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真正進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”.我?？偨Y(jié)了勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的“五落實(shí)”保障機(jī)制：課時(shí)落實(shí)、教材落實(shí)、師資落實(shí)、考核落實(shí)和制度落實(shí),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程.
二、認(rèn)真研制勞動(dòng)實(shí)踐教育目標(biāo)。
結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們分“年齡特點(diǎn)”和“學(xué)科特點(diǎn)”兩個(gè)維度,制訂了勞動(dòng)綜合實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo).
(一)按照學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)定童樂園勞動(dòng)實(shí)踐教育的梯度目標(biāo),確保勞動(dòng)實(shí)踐教育循序漸進(jìn),螺旋上升.
總目標(biāo)是：
1.通過“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí),了解和實(shí)踐勞動(dòng)有關(guān)的一些知識.掌握簡單的勞動(dòng)工具的使用.
2.通過各門學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)并能夠運(yùn)用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)實(shí)踐操作.
3.能根據(jù)自己在勞動(dòng)中所出現(xiàn)的問題,制定一個(gè)小課題研究,并嘗試撰寫研究小論文.
4.通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格,形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感,形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力.
5.通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合,讓學(xué)生深刻體會到綜合實(shí)踐活動(dòng)課的應(yīng)用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系.
分段目標(biāo)：
低段目標(biāo)：
1.使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)工具的使用.
2.通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)生活與社會中的簡單的常識性知識.
3.培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的意識,積極培養(yǎng)學(xué)生對生活的好奇心,增強(qiáng)對生活的了解和認(rèn)識.
4.通過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的結(jié)合,使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課適合每一門學(xué)科.
中段目標(biāo)：
1.培養(yǎng)信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設(shè)計(jì)及制作的方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及制作的能力.
2.學(xué)會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)、與他人的合作交往中得到不同程度的提高.
3.通過小組合作活動(dòng),感受到與他人協(xié)作交流的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生對自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對自然對社會的責(zé)任感、正義感以及對生活的熱愛.
4.在數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門課所制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)的特定目標(biāo).
高段目標(biāo)：
以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識,親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)帶來的苦與樂.
2.通過實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法,能寫研究方案,初步學(xué)會寫研究報(bào)告.
3.總目標(biāo)4(內(nèi)容詳見上文).
4.通過前面的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和不可缺少性.
(二)根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo).
融入語文學(xué)科特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：
1.通過各種語文學(xué)習(xí)對勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生興趣.
2.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容,養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣.
3.通過課題小研究,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料,應(yīng)用資料的能力,學(xué)會寫簡單的研究報(bào)告.
4.通過語文綜合實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握基本的生活技能,初步具有認(rèn)識自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力.理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境,并身體力行.(分段教學(xué)目標(biāo)略)。
融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識園地的形狀大小、計(jì)算園地周長、面積.
2.利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計(jì)圖.分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況.
3.能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行作物買賣,并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題.
4.能借用學(xué)生對園地的熱愛,增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,感受成功學(xué)習(xí)的快樂.
5.讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué).
三、編制實(shí)施《“童樂園”小農(nóng)藝》校本課程。
校本課程的編制是必需的,我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐教育能夠更加系列化,確保持續(xù)開展下去,并不斷提高勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)際效果.其次是為了切實(shí)減輕老師指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐教育的難度,讓老師們能快樂地指導(dǎo)這門課程,最后,也是為了促進(jìn)全體教師課程開發(fā)能力,在了解、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn)、自己的獨(dú)創(chuàng).因此,課題組的老師在研究過程中,都十分重視及時(shí)把研究成果整理出來,讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊(duì)伍中來.
《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)文章、案例、科技小論文等,匯集了我們學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)以來在課程認(rèn)識與實(shí)踐中的成績.《童樂園小農(nóng)藝》中,學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎(jiǎng)作品,但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧,開卷一讀,也定有收益.
利用這小小的.勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓勞動(dòng)教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂,不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道,同時(shí)也為課本知識提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ),同時(shí)也很好的滲透了社會主義核心價(jià)值教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開拓學(xué)校勞動(dòng)育人新思路.
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解，而勞動(dòng)卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會得到肯定的。
通過勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來，那么才會有更多的收獲。
一、以德育為主題，樹立健康的勞動(dòng)觀。
勞動(dòng)課中的德育目標(biāo)是樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀，包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中獲得勞動(dòng)的成就感，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性，體會到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的思想感情。在這個(gè)教育過程中要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一體，從而達(dá)到教書育人的目的。在勞動(dòng)中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動(dòng)并不可恥，只有通過自己的勞動(dòng)才能換來別人的賞識，服務(wù)別人，快樂自己。只有體現(xiàn)到勞動(dòng)的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。一系列的德育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)意志，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，樹立熱愛勞動(dòng)的思想觀念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中，恰如其分的對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育，還可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是辛苦的，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛。
二、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)。
隨著生活水平的提高，許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權(quán)利，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手、飯來張口的小皇帝待遇，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時(shí)下，校園中對糧食、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費(fèi)丟棄、不會洗衣服、花錢無節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是，正是這一社會現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認(rèn)識?通過勞動(dòng)課來進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會到勞動(dòng)的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易，讓學(xué)生在思想上認(rèn)識勞動(dòng)的可貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
人處于群體之中，學(xué)習(xí)、工作、生活的過程都是與人合作的過程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動(dòng)團(tuán)結(jié)意識能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要經(jīng)常要開展分組勞動(dòng)，在勞動(dòng)中會遇到需要分工的情況，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機(jī)。在勞動(dòng)過程中作為老師一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談，相互評論，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué)，及時(shí)總結(jié)，予以表揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認(rèn)識個(gè)人在集體中的正確地位，對于將來適應(yīng)社會工作，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。
充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教、被動(dòng)灌輸?shù)膯栴}，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動(dòng)遵從道德規(guī)范。同時(shí)，要增強(qiáng)教師的德育意識，注意德育工作的客觀性、真實(shí)性和參與性，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，將德育教育融入勞動(dòng)課中。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十一
中職勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力的重要課程，通過勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)W到許多實(shí)用的技能和知識。在我參與勞動(dòng)教育的過程中，我深深體會到了勞動(dòng)教育的重要性。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎以谥新殑趧?dòng)教育中的心得體會。
首先，中職勞動(dòng)教育能夠幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們學(xué)會了尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。曾經(jīng)有一次，我們班級組織了一次社區(qū)清潔活動(dòng)，我負(fù)責(zé)清理垃圾。當(dāng)我看到路邊堆滿了垃圾的時(shí)候，心里感到一陣惡心和厭惡。但是，我還是堅(jiān)持了下來，一點(diǎn)點(diǎn)地清理干凈。這件事讓我深刻體會到，勞動(dòng)是一件艱辛的事情，需要我們毫不懈怠地去完成。同時(shí)，勞動(dòng)也是一件值得尊重的事情，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。
其次，中職勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。在勞動(dòng)教育中，我們往往需要分工合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。記得有一次，我們班級組織了一次田間勞動(dòng)，要去幫助一位農(nóng)民叔叔收割莊稼。在這個(gè)過程中，我們需要互相協(xié)作，以最高效的方式完成任務(wù)。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了與人合作，學(xué)會了分工協(xié)作，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。這些都是非常重要的能力，對我們未來的發(fā)展具有積極的影響。
再次，中職勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們往往需要面對一些難以預(yù)料的情況，需要自己去思考和解決。記得有一次，我們學(xué)校發(fā)生了電力故障，所有的電器都無法正常工作。由于我們學(xué)校有一部大型投影儀需要修理，我們班級分到了這個(gè)任務(wù)。面對這個(gè)問題，我們首先進(jìn)行了調(diào)研，查找了一些常見的問題解決方法。然后我們根據(jù)實(shí)際情況，采取了一種新的方法，最終成功修理了投影儀。通過這個(gè)過程，我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力，將來在遇到困難時(shí)，我可以更加自信地面對。
最后，中職勞動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們除了學(xué)習(xí)技能和知識，還會受到良好的職業(yè)道德教育。在我參與的園藝活動(dòng)中，我們老師告訴我們要愛護(hù)植物，做一個(gè)愛花的人。這個(gè)教導(dǎo)讓我明白作為一個(gè)職業(yè)人員，我們需要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們要對自己從事的工作充滿熱情和責(zé)任感，努力地去追求卓越。這些職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)將在我們未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。
總的來說，中職勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力的重要途徑。通過勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生不僅可以學(xué)到實(shí)質(zhì)性的技能和知識，還能夠培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念、團(tuán)隊(duì)意識、自主學(xué)習(xí)能力以及職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。這些素質(zhì)將會對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此，我認(rèn)為中職勞動(dòng)教育是非常重要的，也是值得大力推廣和發(fā)展的。希望未來能有更多的學(xué)生能夠通過勞動(dòng)教育，擁有更好的人生和職業(yè)發(fā)展。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十二
第一段：介紹中職勞動(dòng)教育的重要性和背景（200字）。
中職勞動(dòng)教育是指為培養(yǎng)青年學(xué)生勞動(dòng)技能與職業(yè)素養(yǎng)而設(shè)立的教育課程與活動(dòng)。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工業(yè)化的進(jìn)程，中職教育的發(fā)展已成為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要一環(huán)。中職勞動(dòng)教育作為中職教育的重要組成部分，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)社會的需求和勞動(dòng)市場的變化，提升學(xué)生勞動(dòng)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)。通過勞動(dòng)教育的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠提升自己的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力，為將來順利就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：對中職勞動(dòng)教育的理解和收獲（300字）。
在進(jìn)行中職勞動(dòng)教育活動(dòng)中，我逐漸認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性和意義。通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我掌握了一些實(shí)用的技能，如木工、電工、焊工等。這些技能不僅幫助我在學(xué)業(yè)上更加自信，也為將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了基礎(chǔ)。此外，通過團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我學(xué)會了與他人合作、分工合作和共同努力的重要性。在勞動(dòng)教育中，我認(rèn)識到每個(gè)人的勞動(dòng)都是團(tuán)隊(duì)成功的一部分，只有團(tuán)結(jié)合作，才能完成任務(wù)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將使我在將來的工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)，并與他人合作取得更好的成果。
中職勞動(dòng)教育不僅提升了學(xué)生的技能和能力，還對個(gè)人的成長起到了積極的促進(jìn)作用。通過多次的實(shí)踐活動(dòng)，我意識到要做好一項(xiàng)工作，不僅需要技術(shù)和知識，更需要毅力和堅(jiān)持。從最開始新手到后來能夠獨(dú)立完成工作，我體會到了刻苦努力和持之以恒的重要性。勞動(dòng)教育讓我明白了一個(gè)人只有通過不斷的努力和實(shí)踐才能取得成功，這對我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，勞動(dòng)教育也增強(qiáng)了我對待工作態(tài)度的重視，我明白了勞動(dòng)本身是一種光榮和尊嚴(yán)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都應(yīng)該付出努力和心思，用心對待自己的工作。
第四段：中職勞動(dòng)教育的意義和效果（200字）。
中職勞動(dòng)教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，使他們適應(yīng)社會需求的工作。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠把書本上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。這有助于學(xué)生選擇適合自己的職業(yè)方向，提前適應(yīng)工作環(huán)境和任務(wù)要求。同時(shí)，勞動(dòng)教育也培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和職業(yè)道德，使他們明白勞動(dòng)是一種貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)，而不僅僅是謀生手段。中職勞動(dòng)教育對學(xué)生的綜合素質(zhì)提高有著重要的促進(jìn)作用。
中職勞動(dòng)教育作為培養(yǎng)中職學(xué)生的重要途徑，應(yīng)該進(jìn)一步健全和完善。學(xué)校和政府應(yīng)該提供更多的助力和資源，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和職業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該積極參與到中職勞動(dòng)教育中來，為學(xué)生提供真實(shí)的工作體驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會。中職教育與企業(yè)緊密結(jié)合，有利于提高學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的競爭力。未來，中職勞動(dòng)教育將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力為學(xué)生的未來發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：中職勞動(dòng)教育對學(xué)生的成長起到了重要的促進(jìn)作用。通過勞動(dòng)教育，學(xué)生不僅提升了技能和能力，還培養(yǎng)了刻苦努力、團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)道德等重要素質(zhì)。中職勞動(dòng)教育的未來需要學(xué)校、政府和企業(yè)的共同努力來推動(dòng)和改善。勞動(dòng)教育是培養(yǎng)未來社會建設(shè)者和創(chuàng)新者的必不可少的途徑。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十三
在剛剛過去的勞動(dòng)周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習(xí)了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會了自己做園藝的經(jīng)歷，而后，我們又到校園中植樹，其過程更是令人難忘。
天門冬的移植過程相對簡單，只需要鋪好土，澆些水，一盤天門冬便可以在精心養(yǎng)護(hù)下長出一株開外。但是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技老師仔細(xì)清理過，卻還是有些漏網(wǎng)之魚，在用園藝剪刀進(jìn)行剪枝時(shí)，不小心將園藝?yán)蠋煷痰?，不過，很快有同學(xué)幫老師清理了傷口，老師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口老師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在老師的看護(hù)下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要大量的時(shí)間與精力這個(gè)道理。
而后來的植樹過程更加讓我們體會到了在我們享受一片春綠時(shí)那背后的辛苦。我們按照老師的安排先由男生挖坑，再運(yùn)來樹苗，后由男女生一起打水、培土、澆木，幾十棵樹，一棵樹四桶水，我們的足跡來來回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動(dòng)中促進(jìn)了友誼，使同學(xué)之間的距離更近?？粗约河H手種下的樹苗，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時(shí)也深深了解了種植樹木的不易。為我們以后愛護(hù)自然種下了種子，漸漸開出環(huán)保之花。
勞動(dòng)教育心得體會篇在績溪縣長安鎮(zhèn)，種植了很多的菊花。星期五下午，學(xué)校組織五年級的小記者們?nèi)チx務(wù)勞動(dòng)——摘菊花。
大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的'雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農(nóng)的周圍，聽她們介紹怎么摘菊花。只見菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“v”形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了?？粗辙r(nóng)們嫻熟的采摘，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
我們兩人一組，一人負(fù)責(zé)拿袋裝菊花，一人負(fù)責(zé)摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動(dòng)作很拘謹(jǐn)，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的動(dòng)作熟練起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋。看著親手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個(gè)生手，不過我們齊心協(xié)力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。
老師宣布采摘結(jié)束，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，但是“贈人玫瑰，手有余香”啊！
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十四
每到周末的時(shí)候，在家總會看到媽媽勞碌的身影，今日，也和平常一樣，我在房間里面寫作業(yè)，媽媽在外面清掃家務(wù)，看著媽媽弓著背，彎著腰在為這個(gè)家庭勞動(dòng)，每天不辭辛苦的做著同樣的事情，我的心里也感覺五味雜陳，想要盡自己的力氣去幫忙媽媽，去幫忙她做自己力所能及的事情，所以我在寫完作業(yè)之后，主動(dòng)的幫忙媽媽清掃家務(wù)。
我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡耍餐狭?，隨后也將自己的房間和家里的各個(gè)房間都整理了一遍，剛開頭的時(shí)候，我還是特殊的感動(dòng)和快樂，自己能夠幫忙媽媽分擔(dān)一些事情，我的內(nèi)心也感覺是無比的快樂的，但是漸漸的，當(dāng)我做了不到半個(gè)小時(shí)，我就感覺自己腰酸背痛的，感覺自己全身都不太對勁了，想要就此放棄，但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓舞著我堅(jiān)持，加上自己對媽媽的心疼，我選擇了堅(jiān)持，好不簡單等我將這些衛(wèi)生都清掃潔凈之后，我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿足和欣慰的笑容，我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了，通過這一次，這個(gè)短暫的家務(wù)勞動(dòng)，我也體會到了許多的道理，也對父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來更好的回報(bào)他們。
雖說這只是一件很小很小的事情，但是通過媽媽的表情我就知道對于他們而言，并不是一個(gè)小事，這也代表著自己對他們的良苦專心的回報(bào)，我也表現(xiàn)出了自己的。成長，我也更加的懂得了堅(jiān)持的珍貴，雖說這個(gè)事情對于父母來說，只是他們平常要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當(dāng)中要盡力的去幫忙他們分擔(dān)，成為一個(gè)懂事的孩子，盡自己的力量去分擔(dān)自己所能夠擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑椤?BR> 我也知道現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長和學(xué)習(xí)鋪墊一個(gè)良好的道路，保證自己可以在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氣氛里面安康的成長，我也更加的懂得了父母對我的愛，對我們這個(gè)家庭的辛苦，所以在以后的.生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要盡力的好好的學(xué)習(xí)，更好的成長，在自己的努力之下成為一個(gè)懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報(bào)父母，替他們分擔(dān)，他們才不會那么的辛苦，我也通過這次做家務(wù)，更加的堅(jiān)決了自己的信念。
放寒假了，立刻也快過年了，在這段時(shí)間里我最深的體會就是勞動(dòng)的辛苦與勞動(dòng)后帶給我的滿滿的成就感。
接近過年了，家家戶戶都在清掃衛(wèi)生、預(yù)備年貨，做一些與春節(jié)有關(guān)的事情，我家也不例外，這些天我都會幫媽媽洗碗刷鍋、掃地拖地、整理床鋪，也會和媽媽一起貼窗花，做一些力所能及的家務(wù)。雖然做這些事情花費(fèi)的時(shí)間并不多，但我每次剛做一會兒就覺得很累，一遇到沙發(fā)就不想起來了。當(dāng)我不停地埋怨每天都要做這些繁瑣的家務(wù)時(shí)，我深深體會到了爸爸媽媽的不易，他們每天上班之后還得去做家務(wù)，得多累呀！就是由于有了他們辛苦的勞動(dòng)，我才有了潔凈干凈的家，我才吃上了可口的飯菜。而我卻每天只有寫作業(yè)、看電視，哪有他們辛苦，我也是這個(gè)家庭的一份子，卻總是以自己小為借口，把家務(wù)全推給了他們。
自從我開頭幫媽媽做家務(wù)，我才明白原來我可以做這么多的事情，以后我肯定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)，讓他們可以有時(shí)間多休息休息，由于我們是一家人，家務(wù)就應(yīng)當(dāng)我們一起完成，這也是我的責(zé)任與義務(wù)。
這些天做家務(wù)，讓我懂得了要珍惜別人的勞動(dòng)成果，而且?guī)蛬寢屪鐾昙覄?wù)后也給我?guī)砹撕艽蟮某删透小?BR> 中職勞動(dòng)教育心得體會篇十五
“啊嚏！”一進(jìn)班就聞到一股佐料味，它們不停地在教室里彌漫開來。怎么回事？悄悄告訴你們，第三節(jié)課，我們將為你奉上千奇百怪的涼拌黃瓜。
勞動(dòng)課上，老師一聲令下，教室里立刻沸騰了起來，我也不甘示弱，急忙拿出裝著黃瓜的盒子，打開蓋子，放上佐料。看著其它同學(xué)手忙腳亂地調(diào)配著，我暗暗偷笑，還是老媽有先見之明，讓我把所有的佐料放在一起調(diào)好，否則，我就要和他們一樣折騰了。我剛放好佐料，就發(fā)現(xiàn)王剛的眼睛直勾勾地盯著我的黃瓜，我把黃瓜遞給他說：“嘗嘗味道如何。”他拿起筷子，夾了一塊，放入口中，感嘆道：“好吃，好吃，這份都給我吧?！闭f完，他便開始細(xì)細(xì)地品嘗起來，臉上露出一副回味無窮的表情。“不能吃獨(dú)食，好東西要懂得分享?！蔽伊⒖贪腰S瓜搶了回來。
這時(shí)，來了兩位不速之客，杭佑寧和胡耀文拿起筷子不停地夾著，一邊吃一邊連連點(diǎn)頭：“嗯，嗯，好吃，好吃。”眼看就要吃完了，我心想：啊，在黃瓜所剩無幾時(shí)，杭佑寧和胡耀文竟展開了一場“搶食大戰(zhàn)”，好像有一個(gè)星期沒吃飯，恨不得連汁水都喝了。
突然，趙一飛和朱宇新來了，手里還捧著他們的“成功之作”。剛才就聽說了他們的“黑暗料理”，但百聞不如一見，這名副其實(shí)的“黑暗料理”散發(fā)出一股怪味，他們舉到我面前給我吃，聞風(fēng)趕來的“受害者”，于子健說：“別，別吃，太難吃了。”哎，實(shí)在可怕，他們究竟怎么做出來的。我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，搖搖手道：“你們自己留著慢慢享用吧?！敝煊钚乱姞顓s大聲喊起來：“朱大廚特制黃瓜，天下第一，走過，路過，千萬不要錯(cuò)過?。 痹S多同學(xué)前來一探究竟，卻都望而生畏地走開了。
這節(jié)勞動(dòng)課，不僅給我們帶來了歡笑，更培養(yǎng)了我們的技能，讓我們受益匪淺。
熱愛勞動(dòng)使中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)是美好的，光榮的。我們作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，有著較高的勞動(dòng)心得體會素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參與勞動(dòng)，以辛勤勞動(dòng)為榮，以為人民服務(wù)為榮。
勞動(dòng)是人生存之本，我們的祖先由人猿，通過不斷的勞動(dòng)而開發(fā)大腦，逐漸演化為現(xiàn)在的人類。一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果不勞動(dòng)，不去勞動(dòng)，不想勞動(dòng)，那么，他將會因此墮落下去，國風(fēng)和民族也會墮落下去。我們的中華民族是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的樸素民族，我們當(dāng)代青年更應(yīng)該將這種偉大傳統(tǒng)美德傳承下去，“勞動(dòng)”關(guān)系著一個(gè)民族的興盛繁榮，正是有了老一輩的勞動(dòng)，老一輩的辛勤努力，才有了如今我們所處的華夏盛世！
“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力，在實(shí)踐中成長，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力。這樣才能在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在新時(shí)代的浪潮中揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為今后更好地服務(wù)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動(dòng)改造人，通過此次勞動(dòng)教育，我明白了許多道理，我想應(yīng)該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理，慢慢的長大了，改變自己，勞動(dòng)中，知道了許多自己的'不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺，而這次勞動(dòng)教育，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了社會實(shí)踐的能力，它使我知道了一個(gè)道理：課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)積極參與社會實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下基礎(chǔ)，為社會主義事業(yè)添磚加瓦。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這次實(shí)踐讓同學(xué)們體會到勞動(dòng)中的快樂，同時(shí)也整合出團(tuán)結(jié)向上的班級體，通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
勞動(dòng)是世界上一切歡樂，一切美好事物的源泉，通過勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉了意志。
前幾個(gè)月，我們班添了一位神奇的客人，它沒有嘴，卻能讀又能唱，它沒有腿卻能跑遍世界各地，它沒有手卻能畫出美麗的圖畫，噴出繽紛的色彩……后來老師告訴了我們，它叫白板，與電腦連接在一起，功能可強(qiáng)大了。
我們這是第一次看見白板，老師熟練地在白板上操作著，一個(gè)圓、一個(gè)畫像、一首歌、一首古詩、一個(gè)名人等，隨著老師手起鍵落這些內(nèi)容都呼之欲出，全班的同學(xué)們不禁發(fā)出驚嘆聲。老師在電腦上查資料和圖片，沒過幾十秒就會在屏幕上顯現(xiàn)出來，我和同學(xué)們看到這眼前的景象都大吃一驚、一個(gè)個(gè)目瞪口呆的，覺得這個(gè)太神奇了，太意想不到了，簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的高科技產(chǎn)品以前只是聽老師講過，但從沒有親眼目睹過，今天算是大開眼界了。
白板對我們影響最大的是，它在課堂上的作用。我清楚地記得，我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》時(shí)，老師讓同學(xué)們讀課文，然后學(xué)習(xí)圓明園輝煌的過去，開始多數(shù)同學(xué)對圓明園的美景并不怎么感興趣，尤其是我，總覺得文中的內(nèi)容枯燥乏味打不起精神。這時(shí)老師開始找?guī)褪至?，老師迅速地打開白板，只見那“雷峰夕照”、“安瀾園”、“獅子園”“蓬萊瑤臺”、“武陵春色”等這些曾經(jīng)的美景一一重現(xiàn)在同學(xué)們眼前。最讓我感興趣的就是獅子園，由石頭砌成的石獅子形態(tài)各異，栩栩如生，逼真極了。同學(xué)們欣賞著美景的同時(shí)對圓明園的過去也有了更深的了解，尤其是對“世界聞名的皇家園林”這句話也有了新的認(rèn)識，同時(shí)對侵略者的痛恨就更深。這篇課文在白板的幫助下，是全班同學(xué)都學(xué)的很好，每個(gè)同學(xué)都覺得下課鈴響得真早。
自從有了白板，不管是數(shù)學(xué)課還是英語課、音樂課。只要能用上白板的，老師們都會盡量使用它。因?yàn)樗刮覀儗W(xué)習(xí)越來越有趣味，越來越事半功倍，學(xué)習(xí)勁頭變足了，成績也提高了。
通過這段時(shí)間的認(rèn)識，我們大家深深地了解了白板，也都愛用白板上課了，因?yàn)榘装寰褪且蛔≈煌暧弥槐M的知識的寶庫，白板又好像一個(gè)深不可測的魔術(shù)師，總能變出我們想要的東西。白板不僅能帶給我們歡樂，還豐富了我們的頭腦，使我們變得更優(yōu)秀。我們喜歡白板！
這次系評選勞動(dòng)教育先進(jìn)班級，很榮幸我們會審1班被系里評選為先進(jìn)班級。其實(shí)勞動(dòng)教育這一形式對于現(xiàn)在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動(dòng)時(shí)我們不理解其意義而有一些抱怨，但是現(xiàn)在，我們深刻理解了勞動(dòng)教育的意義并感謝學(xué)校開展這一活動(dòng)。它不僅鍛煉了我們自主動(dòng)手能力，養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)了保持潔凈的作風(fēng)，更重要的是它加強(qiáng)了班級的凝聚力，強(qiáng)化了班級的班風(fēng)班貌建設(shè)。對于這一點(diǎn)我們深有認(rèn)識。
勞動(dòng)教育成績的取得，并不是一個(gè)人的事情也不是一個(gè)人所能做到的。它是全體同學(xué)共同勞動(dòng)的成果。我們班的清潔區(qū)情況較為復(fù)雜，不僅有圍繞二號教學(xué)樓一周的草坪，而且還有成功大道及二號樓前的路面，其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標(biāo)及名人像等需要擦洗的物件。面對復(fù)雜的清潔區(qū)，我們班勞動(dòng)教育小組的劃分也不是一帆風(fēng)順的，在分組上進(jìn)行了多次調(diào)整，在吸收前次失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了新的劃分?，F(xiàn)在我們班級分為7組。1組有5人負(fù)責(zé)室外勞動(dòng)區(qū)域所有需要擦洗的物件，2組6人負(fù)責(zé)管理系大樓正門前路面、草坪及樹坑。3組7人負(fù)責(zé)管理系大樓北側(cè)苗圃，4組11人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)苗圃，5組5人負(fù)責(zé)管理系大樓東側(cè)苗圃，6組9人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)成功大道及人行道，7組7人負(fù)責(zé)主教室。這些名單的確立也是征求全體同學(xué)的意見，根據(jù)勞動(dòng)組長全威楠學(xué)姐給我們的建議而制定的。當(dāng)然，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會根據(jù)天氣及一些特殊事件的變化做出相應(yīng)變化。在輔導(dǎo)員老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們知道了在做任何事的時(shí)候都要有人情味，我們的勞動(dòng)教育都盡量照顧到了每一位同學(xué)，我們大家一起努力才能完成任務(wù)。
清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會離開，我們會按學(xué)號依次確定每天留下同學(xué)等待打分組的成員。也正因?yàn)檫@些留下同學(xué)的付出，才會有今天成績的取得。如果沒有他們的付出，今天會審1班不會站在這里。無論是否下雨，他們都會在大部分同學(xué)走后依然留守在那里。如果有樹葉被風(fēng)吹落，他們會前去拾起。正因?yàn)樗麄兊母冻觯驗(yàn)閯趧?dòng)教育這一活動(dòng)，大大提高了班級的凝聚力。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十六
為保證活動(dòng)順利開展，學(xué)校十分重視，召開專題會議，安排相關(guān)老師、班級具體組織實(shí)施。制定了活動(dòng)計(jì)劃、方案。安排到每位老師，每個(gè)班級各負(fù)其責(zé)。針對不同年級、勞動(dòng)區(qū)間不同，進(jìn)行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動(dòng)落到實(shí)處。保證了各年級活動(dòng)的順利進(jìn)行。
為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動(dòng)意外事故的發(fā)生，首先讓學(xué)生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動(dòng)技能。第二強(qiáng)調(diào)交通安全，注意事項(xiàng)。要求學(xué)生聽從領(lǐng)隊(duì)教師指揮，各領(lǐng)隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)好本班組學(xué)生，防止出現(xiàn)意外。勞動(dòng)期間，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、爭搶工具，防止勞動(dòng)事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。
學(xué)生生活在這個(gè)大社會里，需要愛護(hù)我們的家園。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
一、二年級同學(xué)用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學(xué)認(rèn)真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學(xué)任務(wù)重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內(nèi)垃圾，校門口建筑垃圾。個(gè)人滿頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學(xué)，勞動(dòng)路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當(dāng)?shù)厝罕娂议L的好評。
我校綜合社會實(shí)踐勞動(dòng)課程開展。得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可，但在課程實(shí)施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動(dòng)的安全性始終是社會實(shí)踐活動(dòng)存在的隱患，活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)性比其它在校活動(dòng)大得多。由于活動(dòng)分散，個(gè)體活動(dòng)時(shí)間長，單憑任課教師一個(gè)人無法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)。
此外，學(xué)校家長要充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對于學(xué)生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)。這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校對本次活動(dòng)予以充分肯定，對在本次勞動(dòng)中，表現(xiàn)良好、勞動(dòng)積極、突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，從中感受勞動(dòng)無尚光榮與喜悅。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十七
勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一了，我們身為當(dāng)代的青年大學(xué)生，就更加應(yīng)該要繼承好、發(fā)揚(yáng)好這一美德，所以我們身為大學(xué)生就應(yīng)該要積極參加勞動(dòng)，只有多勞動(dòng)才能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。我身邊有不少的同學(xué)都認(rèn)為我們現(xiàn)在還是學(xué)生，最主要是的事情是學(xué)習(xí)，搞勞動(dòng)這種事情不是我們需要操心的，那些以后出來工作上班再考慮完全來得及。我并不贊同這樣的觀點(diǎn)，在平時(shí)跟這類同學(xué)接觸的時(shí)候我也是這么跟他們說的，勤勞的人或許不會創(chuàng)造多么大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，但是在同等條件下，勤勞的那一個(gè)人絕對會生活的更好，也絕對會創(chuàng)造出更大的精神財(cái)富。
拿我身邊每天在一塊接觸到的.室友來說，他換下來的衣服都是堆在桶里面湊夠一桶了拿到樓下的洗衣機(jī)去洗的，無論是冬天多的衣服還是夏天單薄的一兩件衣服都是用洗衣機(jī)洗的，能用機(jī)器絕對不會用手洗，當(dāng)然我并不是說用機(jī)器洗不好，而是我覺得有時(shí)候適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)絕對是能夠給我們一些鍛煉的。在這一次的體育館打掃勞動(dòng)活動(dòng)中，我就發(fā)現(xiàn)了不少的同學(xué)都有這樣的問題，因?yàn)檫^段時(shí)間我們體育館要承包一個(gè)大的賽事，所以學(xué)校安排我們?nèi)ゴ驋唧w育館，將所有的座椅都給擦一遍，雖然我心里是有點(diǎn)抵觸，但是也還能接受，畢竟可以加素拓分……我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)都是對這些勞動(dòng)比較懈怠的，并不是因?yàn)椴粫?，而是覺得特別的累不愿意做，其實(shí)學(xué)校并沒有強(qiáng)制安排我們來弄，都是自愿報(bào)名的，我覺得自己報(bào)名參與了還是要好好的做吧，這也是負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，而我們中間部分同學(xué)就因?yàn)槠綍r(shí)很少參加勞動(dòng)，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算。在結(jié)束回宿舍的時(shí)候，我還聽到了有同學(xué)說手腳都酸了，我們報(bào)名的人是比較多的，所以每個(gè)人其實(shí)只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了，但是沒想到會有同學(xué)到了手腳發(fā)軟的地步了，這就是缺錢勞動(dòng)的情況了。
我們參加勞動(dòng)其實(shí)也是有不少的好處的，首先勞動(dòng)可以鍛煉我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后工作了能夠表現(xiàn)的更好。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十八
一個(gè)朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過著安定的生活，這個(gè)國家便會呈現(xiàn)出一派蒸蒸而上的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國家興盛，也能使這個(gè)國家滅亡，這足可見勞動(dòng)的重要性。
一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，同樣是依附在勞動(dòng)之上的。農(nóng)夫們通過勞動(dòng)，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽，進(jìn)而使整個(gè)國家的命運(yùn)得以持續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息。科學(xué)家們通過勞動(dòng)，獨(dú)創(chuàng)了很多新科技產(chǎn)品，增加了我國的軍事力氣，使農(nóng)夫增加了糧食產(chǎn)量，便利了人們之間的溝通，削減了很多不必要的勞動(dòng)，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時(shí)無刻不在勞動(dòng)著，城市中的.高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的;為國家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才，是由老師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得絢麗艷麗的花兒，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美妙，這由辛勤的園丁在仔細(xì)修剪、愛惜之下出現(xiàn)的，一座干凈、光明的房子，溢滿了暖和之情，使國家的親人們忘卻了工作的苦惱與乏累，真真實(shí)切地感受到了愛，這是由家庭主婦創(chuàng)建的。
勞動(dòng)，使一切變得如此美妙，每個(gè)人都通過自己的勞動(dòng)，使整個(gè)畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇十九
革命的先驅(qū)馬克思、恩格斯認(rèn)為：勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng)；勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活；勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活。馬克思曾經(jīng)說過："蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相像，蜜蜂建筑蜂房的本事使人間的很多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開頭就比最靈活的蜜蜂高超的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過程開頭時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著。'所以，我們學(xué)校綻開了勞動(dòng)教育，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來呈現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的詳細(xì)層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。
通過這一階段的勞育，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是：
1、樹立同學(xué)正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的宏大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)進(jìn)展的歷史，是勞動(dòng)人民制造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶散為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、浪費(fèi)鋪張等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要?jiǎng)趧?dòng)，教育同學(xué)從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起艱難的建設(shè)任務(wù)。
并教育同學(xué)正確對待升學(xué)、就業(yè)和安排的問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應(yīng)得到我們的敬重。勞育課轉(zhuǎn)變了我的勞動(dòng)觀念，幫我樹立正確做人生觀、價(jià)值觀及一個(gè)人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培育一個(gè)人的基本素培育一個(gè)人的生存本事，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必需學(xué)會勞動(dòng)，學(xué)會怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告知我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必需要有堅(jiān)韌的毅力，那股堅(jiān)韌的勁是從哪里來的呢？是從勞動(dòng)中熬煉出來的！人必需學(xué)會吃苦，假如他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得勝利的人，他都付出了辛勤的.汗水，重大科技新成就的消失本身就離不開辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的綻開是必需的。
經(jīng)過勞育活動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話"完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培育起來的，恰是勞育活動(dòng)，讓我對這句話有了更真實(shí)與深化的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡潔的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要急躁和仔細(xì)，可能許多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，沒有在每件事情上的仔細(xì)負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說"一屋不掃，何以掃天下'嗎？我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的高校生們，獨(dú)立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它，我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來制造生活，需要靠技能來制造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，高校勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動(dòng)的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)制造世界的真理，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，關(guān)心我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培育了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會，回報(bào)人民的人生觀。它使我們熟悉到：職業(yè)沒有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會主義新人。
作為一名高校生我認(rèn)為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不行或缺的一部分，既能夠從中得到歡樂又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的學(xué)問。這樣我們豈不"何樂而不為'呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)當(dāng)像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要樂觀參與各類的勞動(dòng)、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會，因此我們更應(yīng)當(dāng)具有吃苦耐勞的習(xí)性，培育我們的動(dòng)手力量，寓學(xué)問于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會，競爭激烈，各個(gè)聘請單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)熬煉身心的機(jī)會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動(dòng)，一次成長。很感謝學(xué)院為我們支配勞育活動(dòng)，使我們得以在勞動(dòng)中漸漸成長。這一階段的勞育活動(dòng)，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用！
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二十
人們都說：勞動(dòng)最光榮。這一周，我參與勞動(dòng)課被安排到八號公寓樓值周。
這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和和自己的.不足。也讓我親身體會到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確相識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種狀況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)建世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和坐享其成的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培育了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二十一
充溢的歡樂，是本人五一在家做家務(wù)勞動(dòng)的感受。本以為會讓自己累得不行，后來做完了家務(wù)勞動(dòng)才發(fā)覺，原來在家多做做家務(wù)勞動(dòng)，反而會因?yàn)榛顒?dòng)了筋骨而更加舒適，而且時(shí)間用來做家務(wù)勞動(dòng)之后，整個(gè)人也更加充溢的歡樂了。
這一次五一在家做家務(wù)勞動(dòng)之前，我從來沒有在家做過家務(wù)勞動(dòng)。家里全部的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時(shí)，他們總是以“你好好學(xué)習(xí)就行，其他的都別管”為由，拒絕我的懇求。這一次我申請?jiān)诩易黾覄?wù)勞動(dòng)，還是因?yàn)槲艺f老師讓我們五一做家務(wù)勞動(dòng)再寫做家務(wù)勞動(dòng)的感受，他們才同意的。
當(dāng)我在家做那些家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動(dòng)的過程中出現(xiàn)什么閃失。后來還是我趕走他們，才落得一個(gè)清凈做家務(wù)勞動(dòng)的過程。我在家先是學(xué)著掃了掃地，本以為掃地應(yīng)當(dāng)是特別簡潔，我一拿起掃把就會的，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就似乎是特地跟我作對似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進(jìn)簸箕里似的。
最終我只好特別當(dāng)心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的.過程中，那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家里除了掃地，我還進(jìn)行了好幾項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。比如說洗碗，比如說擦灰，比如套被子。這些家務(wù)勞動(dòng)中，我最不怎么喜愛的是洗碗，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。原來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅(jiān)持保證我不會給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個(gè)手都像是浮了豬肉似的難過。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時(shí)，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用，我在擦灰過程中始終打噴嚏，讓爸爸媽媽抓緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務(wù)勞動(dòng)中最好玩的家務(wù)勞動(dòng)了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時(shí)候把自己給套進(jìn)去了，這一次我套被子不僅套了一個(gè)小時(shí)，還也把自己套了進(jìn)去，最終還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的。
這一次的家務(wù)勞動(dòng)，讓我感到了一種充溢的歡樂，是我平日里只知道的玩，所沒有的體驗(yàn)。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二十二
我校從培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)意識和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心，布置適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動(dòng)”的“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動(dòng)意識，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動(dòng)，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長勞動(dòng)的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
我校將“愛勞動(dòng)”納入到各類評優(yōu)評先的基礎(chǔ)條件中，通過評選“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng)樹立榜樣，從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成“愛勞動(dòng)”的良好習(xí)慣。通過開展“勞動(dòng)技能大賽”等評比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動(dòng)”教育；通過開展主題班會、演講賽、手抄報(bào)等活動(dòng)向廣大學(xué)生解讀“愛勞動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二十三
為期幾周的勞動(dòng)周完畢了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間非常寶貴的一段歡樂時(shí)間。假如有人問及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念，我會語重心長的告知他，這不僅僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的學(xué)習(xí)生活，三年的做人做事，我們的大學(xué)賜予了我們太多太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園，回報(bào)一向以來為我們效勞的教師和保潔人員。此次勞動(dòng)周，我和我的六名同學(xué)很幸運(yùn)地被安排到8號樓，在那里我們意外地遇到一位值班的教師是一位幽默又得意的男教師，雖然我不清晰他的名字，參加八號樓保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的潔凈，人又非常和氣，在我們勞動(dòng)的過程發(fā)此刻她們身上其實(shí)有很多樸實(shí)又寶貴的優(yōu)點(diǎn)?；蛟S，在勞動(dòng)的過程中學(xué)會與值班的教師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo)。勞動(dòng)周期間，我們每一天從事的都是掃地一類簡潔的勞動(dòng)，乍看起來并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才慢慢覺察麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱蔽如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦。大二的時(shí)間對于每個(gè)學(xué)生都有特別的好處，成長的欣喜、馬上離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間兩年的完善年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟識，卻由于早已習(xí)慣而從未覺察，自己每一天所處的干凈環(huán)境中隱藏的關(guān)愛與辛苦。我們要培育的就是這種做事情干工作的.良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。當(dāng)我真正參與到勞動(dòng)中才發(fā)覺勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。清掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來不起眼的事，做好并不簡單。首先要聽從教師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、群眾觀念，不能拈輕怕重。
勞動(dòng)的過程必定會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，但是我們七名同學(xué)無論是男生或是女同學(xué)都從未埋怨過，我們勞動(dòng)在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動(dòng)邊談天，歡樂聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班教師很心疼我們，每一天為我們安排的任務(wù)都不是許多，所以這幾周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會勞動(dòng)的重要好處。在競爭如此劇烈的這天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天，如何適應(yīng)社會也是我們馬上面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。
勞動(dòng)周已經(jīng)完畢，然而我們在這一周勞動(dòng)中收獲的歡快、友情以及閱歷都是最為寶貴的財(cái)寶。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間，由于我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地理解那里面并不淺顯的好處。
中職勞動(dòng)教育心得體會篇二十四
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新--從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因?yàn)槲覀兊那謇矶@得整潔開闊，這些凝聚了我們無盡的心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清晨的第一縷陽光射向窗臺的時(shí)候，我們已經(jīng)開始忙碌了。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)風(fēng)雨之后的校園因?yàn)槲覀兌兊妹利悾苍S是天公不作美，在勞動(dòng)這周我們都頂著烈日，可我們無怨無悔。同時(shí)大家互幫互助使我們又深刻的認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。
勞動(dòng)使我們明白了無論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此！只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會在以后的人生道路上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會實(shí)踐能力。勞動(dòng)是我們認(rèn)識到：課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)投身社會實(shí)踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見識世界，去豐富我們的人生閱歷。因?yàn)榻裉煳覀兪翘依罘曳迹魈煳覀兪巧鐣臈澚?。健全的人格、廣博的知識、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競爭的實(shí)力。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的.責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂在后。努力做一個(gè)合格的社會主義新人，為社會主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。
靈臺空射，一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動(dòng)如白駒過隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們早日屏棄了那些錯(cuò)誤的思想，從而樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)保持人格的純正而自警；為防止人格的下滑而自律；為追求人格的升華自勵(lì)！在這一周的勞動(dòng)體會中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動(dòng)中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動(dòng)課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三組對這次勞動(dòng)進(jìn)行了討論總結(jié)，這讓我們對勞動(dòng)有了更新的詮釋，更新的認(rèn)識和理解。
勞動(dòng)教育個(gè)人心得體會篇四11月x日我們開展了我們的公益勞動(dòng)，我們勞動(dòng)的內(nèi)容是打掃圖書館及附近的校道。雖然這看似一個(gè)很普通很簡單的勞動(dòng)，卻使我從中產(chǎn)生以下心得。
首先，此次活動(dòng)增強(qiáng)了我的服務(wù)意識。勞動(dòng)中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實(shí)際勞動(dòng)中體現(xiàn)出來。作為黨課培訓(xùn)的對象，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)行的勞動(dòng)，這也是為同學(xué)服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認(rèn)真地對待著。我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)還要時(shí)刻謹(jǐn)記用實(shí)際行動(dòng)來樹立黨的形象，保持黨的先進(jìn)性。
其次，我們要起到帶頭作用。要有“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴(yán)己、開拓、實(shí)干”的工作精神，雖然此次勞動(dòng)只有我們在進(jìn)行著，但是我相信，在我們的帶領(lǐng)下會有很多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。此次雖然是一次平凡的勞動(dòng)，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。
黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤:形象好，就會得到人民廣泛的認(rèn)可和支持；形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，形象問題不是個(gè)小問題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，但是我的思想和行動(dòng)告訴我:我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要樹立好良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學(xué)滿意。
最后，我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)不僅僅給我?guī)砀杏|，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的:
1、保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。
2、在思想和行動(dòng)下都要全心全意為人民服務(wù)。
3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，享受在后。