通過讀后感的寫作，我們可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟，與他人進(jìn)行交流和討論。讀后感的寫作要點(diǎn)包括對(duì)書中的情節(jié)、人物、語(yǔ)言以及背后的意義進(jìn)行深入思考。在這里，我們分享了一些讀者對(duì)文化藝術(shù)類書籍的讀后感，希望能讓大家對(duì)文化藝術(shù)有更深入的了解。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇一
九歲生日的時(shí)候媽媽送我一套半白話版的四大名著。我用了一個(gè)多月的時(shí)間讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國(guó)志》為基礎(chǔ)，記載了一百多年的歷史，刻畫了兩百個(gè)多鮮活的人物形象。
當(dāng)我開始讀這本書的時(shí)候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也有文武群臣爭(zhēng)權(quán)奪利，有時(shí)候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，而好像是一個(gè)慈祥的老人在講述著一個(gè)個(gè)或是美麗動(dòng)聽、或是激動(dòng)人心的故事，深深地沉浸于故事情節(jié)，忘記了吃飯、忘記了睡覺、也忘記了這是歷史。
一個(gè)連一個(gè)的故事讓我有點(diǎn)熱血沸騰，好像自己隨著戰(zhàn)鼓加入了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我自己?jiǎn)栕约?，如果我要在三?guó)時(shí)代我會(huì)是誰(shuí)？孫尚香？小喬？貂蟬……哈哈，這是一種猜測(cè)而已，生活在這個(gè)現(xiàn)代文明的年代里人們不可能回古代的啦！
讀完《三國(guó)演義》，有趣的故事情節(jié)，回味無窮的歷史典故深深打動(dòng)了我。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象隨時(shí)都在腦海浮現(xiàn)。有人說：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈?！蔽腋杏X《三國(guó)演義》也是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的寶蓮燈，不僅照亮了我的心靈，還激發(fā)著我的斗志?！度龂?guó)演義》你是我心中永不熄滅的長(zhǎng)明燈。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇二
我讀《三國(guó)演義》的時(shí)候看到了非常好笑的一段，講的是曹操敗走華容道。他三次大笑，惹出三隊(duì)伏兵。這個(gè)愚蠢的曹操令我也大笑了好長(zhǎng)一段時(shí)間?，F(xiàn)在想起來也覺得有趣。
第一次是五更天的時(shí)候，四周靜悄悄的，曹操以為自己逃脫了，便大笑起來，說：“我不笑別人，我只笑周瑜和諸葛亮沒有智謀，若是我用兵，預(yù)先在這里埋下伏兵，如何抵御?”他這一笑就惹出了趙云這隊(duì)伏兵。
第二次他從趙云手里逃脫了，他逃到葫蘆口又大笑起來，可沒想到這次第二路伏兵正等著他。
第三次曹操又逃脫到了華容道，再一次大笑起來。這一笑又引出了早已埋伏好的關(guān)羽。最后要不是關(guān)羽報(bào)恩放了他，曹操就被活捉了。
這個(gè)故事對(duì)我影響很大，看到曹操這樣得意忘形，最終落個(gè)逃跑的結(jié)局。我也聯(lián)想到了自己，在學(xué)習(xí)上，當(dāng)自己取得了點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)，就沾沾自喜，有時(shí)上課喜歡走神，不開動(dòng)腦筋思考，會(huì)做的題目自以為是，結(jié)果考試成績(jī)又不太理想。我以后真的要改掉這些毛病，不能像曹操一樣自鳴得意。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇三
最近，我迷上了三國(guó)演義。三國(guó)演義里最讓我佩服的人是諸葛亮。因?yàn)樗浅Ｂ斆鳌C(jī)智。最顯得諸葛亮聰明的故事是下面這個(gè)。
就在楊儀的軍隊(duì)要被餓死的時(shí)候，楊儀想到諸葛亮臨死前給他一個(gè)錦囊。當(dāng)火快要燒到軍營(yíng)時(shí)，楊儀看完諸葛亮留給他的錦囊，笑著出來了。指著魏廷說：你今日要能說三聲“誰(shuí)敢殺我”我就投降你。魏廷大笑，說：就是說一萬遍也行！話還沒說完，后邊發(fā)出一陣馬岱的吼聲：我敢殺你！馬岱揮起大刀把魏廷的頭顱砍掉了。原來，諸葛亮臨死前告訴馬岱：假裝投降魏廷，當(dāng)楊儀讓魏廷說的時(shí)候趁機(jī)殺死魏廷。
我對(duì)這個(gè)故事的印象最深。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇四
今天，我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》。其中，第28章讓我的印象最深刻。
這一章講的是：諸葛倆不過覺得在這里，左有曹操，右有孫權(quán)。這樣子困在荊州怎么發(fā)展宏圖啊。于是，諸葛亮想了一個(gè)好計(jì)謀，就是叫劉備去把益州給攻下。劉備想了好一會(huì)兒，終于答應(yīng)了諸葛亮。他去后，怎么也不認(rèn)把自己的'弟弟給殺了。后來，這里又被曹操攻打，劉備叫諸葛亮馬上來幫他，攻打曹軍。諸葛亮收到此信后，馬上帶領(lǐng)了趙云、張飛一起去打曹操，而關(guān)于就在荊州看守。諸葛亮和趙云乘船去，張飛則帶領(lǐng)一萬大兵從大陸殺向西川。最后，張飛先到了。它使了一個(gè)計(jì)謀，把嚴(yán)顏給抓住了?？伤慌滤?，這讓張飛非常欽佩，并且?guī)退山?，磕頭賠罪。嚴(yán)顏看了非常感動(dòng)，決定幫他們一起去攻打，益州。
這篇文章告訴我們：你只需要丟別人好，別人自然也就會(huì)對(duì)你好;如果你對(duì)別人不好，別人也不會(huì)對(duì)你好。平日帶人一定要熱情，有困難的話要幫助他，下次只要你有困難，他就也會(huì)幫助你。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇五
《三國(guó)演義》讀后感最近，我讀完了《三國(guó)演義》這本書，感受很深刻。這本書的作者通過細(xì)致描寫人物的特色和精彩的語(yǔ)言，讓每個(gè)讀者看了都侃侃而談，還想重新再看一遍?？赐炅诉@本書，我先是陶醉在里面不同才藝的人物，比如：諸葛亮的聰明才智，張飛關(guān)羽的英勇，馬超趙云的鎮(zhèn)定，劉備的兄弟之心等等，這些關(guān)鍵就是讓讀者百看不厭的地方。我在叢中最喜歡趙云，他身經(jīng)百戰(zhàn)，雖說沒諸葛亮的聰明，但也不會(huì)向呂布那樣有勇無謀，他在書中一次次華麗的表現(xiàn)，讓劉備都覺得他有當(dāng)統(tǒng)帥的能力，并稱他為五虎第三將。
當(dāng)我第二次看完這本書時(shí)，我便是陶醉最里面的故事情節(jié)中，比如：那些與諸葛亮為敵的.都讓他的聰明才智嚇得不敢輕易向蜀國(guó)進(jìn)攻，還有桃園結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮借東風(fēng)，三請(qǐng)諸葛亮等等事情，都說明了《三國(guó)演義》這本是書是值得大家去看的。在其中，我最喜歡三請(qǐng)諸葛亮這件事，劉備不聽張飛關(guān)羽的勸告，還是想讓這位神秘的先生露面，剛過去，諸葛亮不答應(yīng)這件事，但是，經(jīng)過了劉備的三次邀請(qǐng)之后，諸葛亮終于答應(yīng)了，還當(dāng)上了蜀國(guó)的丞相，當(dāng)時(shí)，張飛氣的臉都紅了，看著自己的大哥在這風(fēng)雪交加的日子了跪在一個(gè)小碎的屋前，心里真的過不去。隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇六
大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國(guó)演義》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三國(guó)演義》，對(duì)每位將領(lǐng)的人物個(gè)性又有了深入的了解。像英勇善戰(zhàn)的曹仁、急性子的張飛、百戰(zhàn)百勝的周瑜、驍勇無比的呂布……都給我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。他一邊管理軍隊(duì)，一邊堅(jiān)持閱讀軍書，雖然很忙，但還是擠出時(shí)間攻讀史書、兵書，就是領(lǐng)兵打仗，也不離開書本。他這種持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)。
無獨(dú)有偶，媽媽學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷也感動(dòng)著我。媽媽是個(gè)特別怕水的人，所以一直學(xué)不會(huì)游泳，每次剛跳入水中，就喊著：“水好深，我很怕。”所以每次學(xué)習(xí)游泳，都以失敗告終。
今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。在爸爸的鼓勵(lì)下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點(diǎn)也不示弱，說：“不行，我還得再來，還要在水中別更長(zhǎng)的時(shí)間。”就這樣，媽媽一次又一次地練習(xí)，終于，可以在水中憋很長(zhǎng)時(shí)間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個(gè)旱鴨子終于變成了水鴨子。
呂蒙將軍熱愛學(xué)習(xí)的精神和媽媽知難而進(jìn)的游泳經(jīng)歷都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我應(yīng)該向呂將軍學(xué)習(xí)他那孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在暑假中，每天保證至少有四小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇七
大家一定聽說過“三家分漢”吧!那就是“三國(guó)”。
《三國(guó)演義》一共一百八十回，無論是“火燒博望坡”“草船借箭”，火燒赤壁“還是“華容道關(guān)羽釋曹”回回都是引人入勝，無不叫人拍手稱快。
在《三國(guó)演義》中，還有大仁大量的劉備;威風(fēng)凜凜的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛;假仁假義的曹操，還有我最佩服得五體投地的諸葛亮。諸葛亮未出茅廬便知三家分漢，后來他出山幫助劉備，聯(lián)合東吳，功東川、西川，幫;幫劉備攻城略地。其中，我最佩服得就是諸葛亮的觀天文、測(cè)天氣和有什么事。可惜的是一代英才早死啊!年僅54歲。
為將者而不通天文，不識(shí)地理，不知奇文，不看陣圖，不名形勢(shì)，是以庸才也。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下孔明先生那不辭勞苦，專心致志的精神啊!
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三國(guó)讀后感小學(xué)篇八
暑假里，老師讓我們多看書多閱讀，媽媽幫我在網(wǎng)上買了好多書，其中的《三國(guó)演義》我比較感興趣，只要空閑時(shí)就會(huì)捧起來看看。
下了只需三日就能造好箭的軍令狀。隨后諸葛亮憑借自己的神機(jī)妙算，在自己的船上扎了很多稻草人，曹操以為有人攻打就一陣亂射，結(jié)果箭都射到了稻草人身上，輕松的從曹操那“借”來十萬支箭，使周瑜的詭計(jì)化為泡影。
看完以后我很敬佩諸葛亮的神機(jī)妙算。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇九
讀三國(guó)的歷史，讓我開始對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解，也給了我許多啟示。人要足智多謀，不能野蠻行事，做事還要三思而后行！此時(shí)此刻，我又想起了，品三國(guó)時(shí)想說的.一句話：”三國(guó)演義人物總共有三種形象，第一是歷史形象，第二是民間形象，第三是文學(xué)形象?！逼鋵?shí)火燒赤壁和空城計(jì)等都是為了美化諸葛亮而編寫的。文學(xué)形象的周瑜氣量狹小，嫉妒諸葛亮的才華，并有“既生瑜何生亮”之說，其實(shí)歷周瑜心胸寬大，蔣干說他雅量高致；劉備說他氣量頗大。
三國(guó)的歷史議論紛紛，沒有對(duì)也沒有錯(cuò)，只要你細(xì)品三國(guó)，就會(huì)有自我心中的三國(guó)。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇十
暑假期間，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》，這讓我受益匪淺?！度龂?guó)演義》是中國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著《三國(guó)演義》主要描述了魏、蜀、吳三國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的`斗爭(zhēng)。它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一的一系列故事。
關(guān)羽。這是給我印象最深的人物之一。他降漢不降曹，秉燭達(dá)旦，千里單騎，過五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來在華容道釋曹操。他忠于老板，因?yàn)閼?zhàn)敗降敵，但一得知老板的消息，他就不知道千里之外。我覺得雖然敵人降了，但最后還是回來了，不僅是忠誠(chéng)，更是難得可貴的忠誠(chéng)。
《三國(guó)演義》中的人物各具特色，有長(zhǎng)有短?？偟膩碚f，看完這本書，我大開眼界，以上幾個(gè)人也給了我很深的感受，值得我學(xué)習(xí)。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇十一
媽媽很早就給我買了《三國(guó)演義》這本書，可我對(duì)它并不“感冒”。今年寒假延期，在爸爸媽媽的再三鼓動(dòng)下，我終于拿起了這本書，沒想到只看了幾頁(yè)，里面的內(nèi)容就深深地吸引了我。
這本書不僅講述了許多引人入勝的故事，而且還塑造了很多栩栩如生的人物形象。求賢若渴的劉備、神機(jī)妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、謹(jǐn)慎多疑的曹操，還有張飛、關(guān)羽、趙云……這些個(gè)性鮮明的英雄我都喜歡，但最佩服的還是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，才高八斗，學(xué)富五車，上知天文、下曉地理，通識(shí)人心，足智多謀。為報(bào)答劉備三顧茅廬之恩，他嘔心瀝血輔佐幼主，積勞成疾病逝于五丈原。
諸葛亮指揮的每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都是斗智斗勇的傳奇故事。每次作戰(zhàn)他都會(huì)用心觀測(cè)天氣，仔細(xì)查看地形，研究敵方將領(lǐng)的性格特點(diǎn)，知己知彼，善于利用敵人的弱點(diǎn)取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。大家耳熟能詳?shù)摹翱粘怯?jì)”、“草船借箭”、“智取漢中”這些小故事都充分體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智。只有在讀了《三國(guó)演義》之后你才會(huì)明白一些俗語(yǔ)的由來，“諸葛亮借東風(fēng)”、“諸葛亮焚香操琴”、“諸葛亮的錦囊”、“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“事后諸葛亮”……在人們眼中諸葛亮就是智慧的化身??！難怪周瑜會(huì)發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。
我想在諸葛亮生活的那個(gè)年代，信息是不發(fā)達(dá)的，學(xué)校教育也是不完善的，可諸葛亮怎么會(huì)有如此神通呢？一定是他博覽群書、細(xì)心觀察、刻苦鉆研得來的。我也要向他那樣，勤學(xué)習(xí)、多思考，加強(qiáng)課內(nèi)外知識(shí)的積累，長(zhǎng)大后做個(gè)女“諸葛”。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇十二
今天，我讀了三國(guó)演義火燒博望坡這一段，十分的精彩。這一個(gè)故事講諸葛亮巧妙用計(jì)打敗曹軍的故事。
文中講自從劉備得到諸葛亮，十分興奮。此后劉備與諸葛亮親好日密，自然冷落了關(guān)、張二弟，引起關(guān)羽、張飛二人對(duì)諸葛亮的不滿。這時(shí)，傳來消息夏侯敦率十萬大軍殺來。劉備問“計(jì)將安出”？關(guān)羽，張飛象現(xiàn)在大敵當(dāng)前，眼看著一個(gè)年輕人發(fā)號(hào)施令，指東揮西，更不服氣了。議事廳上關(guān)，張二人奚落孔明。最后還是服從了孔明的調(diào)動(dòng)，去打仗了。結(jié)果，諸葛亮略施小計(jì)，在博望坡用火攻大敗曹軍，讓關(guān)、張等人折服。書中有詩(shī)為贊：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功！”
這讓我想起以前我和小朋友一起下棋時(shí)的場(chǎng)面，那時(shí)我們下的是象棋。一開局，他的炮和車長(zhǎng)驅(qū)直入，干掉了我的幾個(gè)兵和一匹馬。我悄悄地“明車暗馬度陳倉(cāng)”將我的`馬、象、炮、車。移動(dòng)到最佳地點(diǎn)，來了一個(gè)“將軍”。他趕緊回防，我又用車從邊上吃了他的將。我贏了！
從此我明白了，人聰明很重要。我以后要變的更聰明。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇十三
這學(xué)期，我讀了一本特別有意思的書目《三國(guó)演義》，作者是羅貫中。這本書里面講述了東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)代表的魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)三國(guó)爭(zhēng)奪天下的故事。
劉備手下有足智多謀的軍師諸葛亮，也有英勇善戰(zhàn)的五虎上將。其中，對(duì)我印象最深刻的人是：關(guān)羽。他特別的勇敢。有一個(gè)刮骨療毒的英雄故事。故事的.大概是這樣的：這一天，關(guān)羽帶著人馬來攻打曹仁，曹仁急忙派出五百名弓箭手放箭，在亂箭中，一支毒箭射中了關(guān)羽的右臂，他的兒子關(guān)平把他從戰(zhàn)場(chǎng)上救了回去，找到了名醫(yī)華佗給他看病。華佗說：“要盡快醫(yī)治，要不然這條胳膊就沒用了。我必須要用刀割開皮肉，再刮去骨頭上的毒，然后敷上藥，最后用線縫好，這個(gè)過程會(huì)很疼痛，不知將軍害怕不害怕？”關(guān)羽哈哈大笑說：“我連死都不怕，還怕什么治病，還怕疼痛嗎？”醫(yī)治的過程，關(guān)羽一邊喝酒一邊和人下棋，面帶微笑，贏得了華佗和所有人的敬佩。
看到這里，我覺得關(guān)羽好勇敢呀！他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)關(guān)羽這一種不怕困難、勇往直前、敢于犧牲的精神。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇十四
你一定讀過很多數(shù)不清的書吧?如果你讀過，那一定是一個(gè)聰明的小書迷，也肯定讀過《三國(guó)演義》吧，今天我也讀完了這本書。下面我要寫寫我讀后的感受了，看看你的想法是否我的一樣吧!
《三國(guó)演義》是有著成千上萬人物的一本書，人物數(shù)不勝數(shù)!這當(dāng)中有著幾位我敬佩的人物，有劉備、張飛、關(guān)羽……其中我還是最喜歡諸葛亮!主要原因還是因?yàn)樗苈斆?、忠心。先來說說諸葛亮的聰明才智吧。說到聰明，我只能說諸葛亮真是神呀!為什么我說他神呢?請(qǐng)聽以下解釋：一、軍事聰明。諸葛亮不愧是藏龍呀!利用司馬懿的弱點(diǎn)――疑心太重布了空城計(jì)保住了西城。他自己在歸悠閑地彈琴，司馬懿見了心想：這城里肯定有埋伏，這一進(jìn)去可就出不來了，那還是別沖進(jìn)去了吧!其實(shí)你的人馬比諸葛亮的人馬多好幾倍呢!二、會(huì)看天象。有一次，諸葛亮去看了會(huì)兒天象，長(zhǎng)嘆一聲，我命在旦夕呀!于是在自己房間里放滿燈燭，說七天不滅，自己就可以活下來。到第六天時(shí)，魏延來報(bào)軍情，腳風(fēng)把主燈給撲滅了，果然，諸葛亮去世了。三、神機(jī)妙算。諸葛亮真是聰明得無話可說，連去世以后的都能算到。當(dāng)時(shí)鄧艾要攻成都，在路邊看到諸葛亮立的石碑，碑文競(jìng)含有今天之事?？吹竭@你一定也會(huì)覺得諸葛亮神吧!
《三國(guó)演義》里的故事太精彩了!看得我都入迷了，不時(shí)得發(fā)出感嘆，真希望我有諸葛亮那樣的聰明、機(jī)智!哈哈，那樣我就成了小神童了!
三國(guó)讀后感小學(xué)篇一
九歲生日的時(shí)候媽媽送我一套半白話版的四大名著。我用了一個(gè)多月的時(shí)間讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國(guó)志》為基礎(chǔ)，記載了一百多年的歷史，刻畫了兩百個(gè)多鮮活的人物形象。
當(dāng)我開始讀這本書的時(shí)候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也有文武群臣爭(zhēng)權(quán)奪利，有時(shí)候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，而好像是一個(gè)慈祥的老人在講述著一個(gè)個(gè)或是美麗動(dòng)聽、或是激動(dòng)人心的故事，深深地沉浸于故事情節(jié)，忘記了吃飯、忘記了睡覺、也忘記了這是歷史。
一個(gè)連一個(gè)的故事讓我有點(diǎn)熱血沸騰，好像自己隨著戰(zhàn)鼓加入了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我自己?jiǎn)栕约?，如果我要在三?guó)時(shí)代我會(huì)是誰(shuí)？孫尚香？小喬？貂蟬……哈哈，這是一種猜測(cè)而已，生活在這個(gè)現(xiàn)代文明的年代里人們不可能回古代的啦！
讀完《三國(guó)演義》，有趣的故事情節(jié)，回味無窮的歷史典故深深打動(dòng)了我。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象隨時(shí)都在腦海浮現(xiàn)。有人說：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈?！蔽腋杏X《三國(guó)演義》也是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的寶蓮燈，不僅照亮了我的心靈，還激發(fā)著我的斗志?！度龂?guó)演義》你是我心中永不熄滅的長(zhǎng)明燈。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇二
我讀《三國(guó)演義》的時(shí)候看到了非常好笑的一段，講的是曹操敗走華容道。他三次大笑，惹出三隊(duì)伏兵。這個(gè)愚蠢的曹操令我也大笑了好長(zhǎng)一段時(shí)間?，F(xiàn)在想起來也覺得有趣。
第一次是五更天的時(shí)候，四周靜悄悄的，曹操以為自己逃脫了，便大笑起來，說：“我不笑別人，我只笑周瑜和諸葛亮沒有智謀，若是我用兵，預(yù)先在這里埋下伏兵，如何抵御?”他這一笑就惹出了趙云這隊(duì)伏兵。
第二次他從趙云手里逃脫了，他逃到葫蘆口又大笑起來，可沒想到這次第二路伏兵正等著他。
第三次曹操又逃脫到了華容道，再一次大笑起來。這一笑又引出了早已埋伏好的關(guān)羽。最后要不是關(guān)羽報(bào)恩放了他，曹操就被活捉了。
這個(gè)故事對(duì)我影響很大，看到曹操這樣得意忘形，最終落個(gè)逃跑的結(jié)局。我也聯(lián)想到了自己，在學(xué)習(xí)上，當(dāng)自己取得了點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)，就沾沾自喜，有時(shí)上課喜歡走神，不開動(dòng)腦筋思考，會(huì)做的題目自以為是，結(jié)果考試成績(jī)又不太理想。我以后真的要改掉這些毛病，不能像曹操一樣自鳴得意。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇三
最近，我迷上了三國(guó)演義。三國(guó)演義里最讓我佩服的人是諸葛亮。因?yàn)樗浅Ｂ斆鳌C(jī)智。最顯得諸葛亮聰明的故事是下面這個(gè)。
就在楊儀的軍隊(duì)要被餓死的時(shí)候，楊儀想到諸葛亮臨死前給他一個(gè)錦囊。當(dāng)火快要燒到軍營(yíng)時(shí)，楊儀看完諸葛亮留給他的錦囊，笑著出來了。指著魏廷說：你今日要能說三聲“誰(shuí)敢殺我”我就投降你。魏廷大笑，說：就是說一萬遍也行！話還沒說完，后邊發(fā)出一陣馬岱的吼聲：我敢殺你！馬岱揮起大刀把魏廷的頭顱砍掉了。原來，諸葛亮臨死前告訴馬岱：假裝投降魏廷，當(dāng)楊儀讓魏廷說的時(shí)候趁機(jī)殺死魏廷。
我對(duì)這個(gè)故事的印象最深。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇四
今天，我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》。其中，第28章讓我的印象最深刻。
這一章講的是：諸葛倆不過覺得在這里，左有曹操，右有孫權(quán)。這樣子困在荊州怎么發(fā)展宏圖啊。于是，諸葛亮想了一個(gè)好計(jì)謀，就是叫劉備去把益州給攻下。劉備想了好一會(huì)兒，終于答應(yīng)了諸葛亮。他去后，怎么也不認(rèn)把自己的'弟弟給殺了。后來，這里又被曹操攻打，劉備叫諸葛亮馬上來幫他，攻打曹軍。諸葛亮收到此信后，馬上帶領(lǐng)了趙云、張飛一起去打曹操，而關(guān)于就在荊州看守。諸葛亮和趙云乘船去，張飛則帶領(lǐng)一萬大兵從大陸殺向西川。最后，張飛先到了。它使了一個(gè)計(jì)謀，把嚴(yán)顏給抓住了?？伤慌滤?，這讓張飛非常欽佩，并且?guī)退山?，磕頭賠罪。嚴(yán)顏看了非常感動(dòng)，決定幫他們一起去攻打，益州。
這篇文章告訴我們：你只需要丟別人好，別人自然也就會(huì)對(duì)你好;如果你對(duì)別人不好，別人也不會(huì)對(duì)你好。平日帶人一定要熱情，有困難的話要幫助他，下次只要你有困難，他就也會(huì)幫助你。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇五
《三國(guó)演義》讀后感最近，我讀完了《三國(guó)演義》這本書，感受很深刻。這本書的作者通過細(xì)致描寫人物的特色和精彩的語(yǔ)言，讓每個(gè)讀者看了都侃侃而談，還想重新再看一遍?？赐炅诉@本書，我先是陶醉在里面不同才藝的人物，比如：諸葛亮的聰明才智，張飛關(guān)羽的英勇，馬超趙云的鎮(zhèn)定，劉備的兄弟之心等等，這些關(guān)鍵就是讓讀者百看不厭的地方。我在叢中最喜歡趙云，他身經(jīng)百戰(zhàn)，雖說沒諸葛亮的聰明，但也不會(huì)向呂布那樣有勇無謀，他在書中一次次華麗的表現(xiàn)，讓劉備都覺得他有當(dāng)統(tǒng)帥的能力，并稱他為五虎第三將。
當(dāng)我第二次看完這本書時(shí)，我便是陶醉最里面的故事情節(jié)中，比如：那些與諸葛亮為敵的.都讓他的聰明才智嚇得不敢輕易向蜀國(guó)進(jìn)攻，還有桃園結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮借東風(fēng)，三請(qǐng)諸葛亮等等事情，都說明了《三國(guó)演義》這本是書是值得大家去看的。在其中，我最喜歡三請(qǐng)諸葛亮這件事，劉備不聽張飛關(guān)羽的勸告，還是想讓這位神秘的先生露面，剛過去，諸葛亮不答應(yīng)這件事，但是，經(jīng)過了劉備的三次邀請(qǐng)之后，諸葛亮終于答應(yīng)了，還當(dāng)上了蜀國(guó)的丞相，當(dāng)時(shí)，張飛氣的臉都紅了，看著自己的大哥在這風(fēng)雪交加的日子了跪在一個(gè)小碎的屋前，心里真的過不去。隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇六
大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國(guó)演義》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三國(guó)演義》，對(duì)每位將領(lǐng)的人物個(gè)性又有了深入的了解。像英勇善戰(zhàn)的曹仁、急性子的張飛、百戰(zhàn)百勝的周瑜、驍勇無比的呂布……都給我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。他一邊管理軍隊(duì)，一邊堅(jiān)持閱讀軍書，雖然很忙，但還是擠出時(shí)間攻讀史書、兵書，就是領(lǐng)兵打仗，也不離開書本。他這種持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)。
無獨(dú)有偶，媽媽學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷也感動(dòng)著我。媽媽是個(gè)特別怕水的人，所以一直學(xué)不會(huì)游泳，每次剛跳入水中，就喊著：“水好深，我很怕。”所以每次學(xué)習(xí)游泳，都以失敗告終。
今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。在爸爸的鼓勵(lì)下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點(diǎn)也不示弱，說：“不行，我還得再來，還要在水中別更長(zhǎng)的時(shí)間。”就這樣，媽媽一次又一次地練習(xí)，終于，可以在水中憋很長(zhǎng)時(shí)間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個(gè)旱鴨子終于變成了水鴨子。
呂蒙將軍熱愛學(xué)習(xí)的精神和媽媽知難而進(jìn)的游泳經(jīng)歷都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我應(yīng)該向呂將軍學(xué)習(xí)他那孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在暑假中，每天保證至少有四小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇七
大家一定聽說過“三家分漢”吧!那就是“三國(guó)”。
《三國(guó)演義》一共一百八十回，無論是“火燒博望坡”“草船借箭”，火燒赤壁“還是“華容道關(guān)羽釋曹”回回都是引人入勝，無不叫人拍手稱快。
在《三國(guó)演義》中，還有大仁大量的劉備;威風(fēng)凜凜的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛;假仁假義的曹操，還有我最佩服得五體投地的諸葛亮。諸葛亮未出茅廬便知三家分漢，后來他出山幫助劉備，聯(lián)合東吳，功東川、西川，幫;幫劉備攻城略地。其中，我最佩服得就是諸葛亮的觀天文、測(cè)天氣和有什么事。可惜的是一代英才早死啊!年僅54歲。
為將者而不通天文，不識(shí)地理，不知奇文，不看陣圖，不名形勢(shì)，是以庸才也。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下孔明先生那不辭勞苦，專心致志的精神啊!
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三國(guó)讀后感小學(xué)篇八
暑假里，老師讓我們多看書多閱讀，媽媽幫我在網(wǎng)上買了好多書，其中的《三國(guó)演義》我比較感興趣，只要空閑時(shí)就會(huì)捧起來看看。
下了只需三日就能造好箭的軍令狀。隨后諸葛亮憑借自己的神機(jī)妙算，在自己的船上扎了很多稻草人，曹操以為有人攻打就一陣亂射，結(jié)果箭都射到了稻草人身上，輕松的從曹操那“借”來十萬支箭，使周瑜的詭計(jì)化為泡影。
看完以后我很敬佩諸葛亮的神機(jī)妙算。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇九
讀三國(guó)的歷史，讓我開始對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解，也給了我許多啟示。人要足智多謀，不能野蠻行事，做事還要三思而后行！此時(shí)此刻，我又想起了，品三國(guó)時(shí)想說的.一句話：”三國(guó)演義人物總共有三種形象，第一是歷史形象，第二是民間形象，第三是文學(xué)形象?！逼鋵?shí)火燒赤壁和空城計(jì)等都是為了美化諸葛亮而編寫的。文學(xué)形象的周瑜氣量狹小，嫉妒諸葛亮的才華，并有“既生瑜何生亮”之說，其實(shí)歷周瑜心胸寬大，蔣干說他雅量高致；劉備說他氣量頗大。
三國(guó)的歷史議論紛紛，沒有對(duì)也沒有錯(cuò)，只要你細(xì)品三國(guó)，就會(huì)有自我心中的三國(guó)。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇十
暑假期間，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》，這讓我受益匪淺?！度龂?guó)演義》是中國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著《三國(guó)演義》主要描述了魏、蜀、吳三國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的`斗爭(zhēng)。它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一的一系列故事。
關(guān)羽。這是給我印象最深的人物之一。他降漢不降曹，秉燭達(dá)旦，千里單騎，過五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來在華容道釋曹操。他忠于老板，因?yàn)閼?zhàn)敗降敵，但一得知老板的消息，他就不知道千里之外。我覺得雖然敵人降了，但最后還是回來了，不僅是忠誠(chéng)，更是難得可貴的忠誠(chéng)。
《三國(guó)演義》中的人物各具特色，有長(zhǎng)有短?？偟膩碚f，看完這本書，我大開眼界，以上幾個(gè)人也給了我很深的感受，值得我學(xué)習(xí)。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇十一
媽媽很早就給我買了《三國(guó)演義》這本書，可我對(duì)它并不“感冒”。今年寒假延期，在爸爸媽媽的再三鼓動(dòng)下，我終于拿起了這本書，沒想到只看了幾頁(yè)，里面的內(nèi)容就深深地吸引了我。
這本書不僅講述了許多引人入勝的故事，而且還塑造了很多栩栩如生的人物形象。求賢若渴的劉備、神機(jī)妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、謹(jǐn)慎多疑的曹操，還有張飛、關(guān)羽、趙云……這些個(gè)性鮮明的英雄我都喜歡，但最佩服的還是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，才高八斗，學(xué)富五車，上知天文、下曉地理，通識(shí)人心，足智多謀。為報(bào)答劉備三顧茅廬之恩，他嘔心瀝血輔佐幼主，積勞成疾病逝于五丈原。
諸葛亮指揮的每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都是斗智斗勇的傳奇故事。每次作戰(zhàn)他都會(huì)用心觀測(cè)天氣，仔細(xì)查看地形，研究敵方將領(lǐng)的性格特點(diǎn)，知己知彼，善于利用敵人的弱點(diǎn)取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。大家耳熟能詳?shù)摹翱粘怯?jì)”、“草船借箭”、“智取漢中”這些小故事都充分體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智。只有在讀了《三國(guó)演義》之后你才會(huì)明白一些俗語(yǔ)的由來，“諸葛亮借東風(fēng)”、“諸葛亮焚香操琴”、“諸葛亮的錦囊”、“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“事后諸葛亮”……在人們眼中諸葛亮就是智慧的化身??！難怪周瑜會(huì)發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。
我想在諸葛亮生活的那個(gè)年代，信息是不發(fā)達(dá)的，學(xué)校教育也是不完善的，可諸葛亮怎么會(huì)有如此神通呢？一定是他博覽群書、細(xì)心觀察、刻苦鉆研得來的。我也要向他那樣，勤學(xué)習(xí)、多思考，加強(qiáng)課內(nèi)外知識(shí)的積累，長(zhǎng)大后做個(gè)女“諸葛”。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇十二
今天，我讀了三國(guó)演義火燒博望坡這一段，十分的精彩。這一個(gè)故事講諸葛亮巧妙用計(jì)打敗曹軍的故事。
文中講自從劉備得到諸葛亮，十分興奮。此后劉備與諸葛亮親好日密，自然冷落了關(guān)、張二弟，引起關(guān)羽、張飛二人對(duì)諸葛亮的不滿。這時(shí)，傳來消息夏侯敦率十萬大軍殺來。劉備問“計(jì)將安出”？關(guān)羽，張飛象現(xiàn)在大敵當(dāng)前，眼看著一個(gè)年輕人發(fā)號(hào)施令，指東揮西，更不服氣了。議事廳上關(guān)，張二人奚落孔明。最后還是服從了孔明的調(diào)動(dòng)，去打仗了。結(jié)果，諸葛亮略施小計(jì)，在博望坡用火攻大敗曹軍，讓關(guān)、張等人折服。書中有詩(shī)為贊：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功！”
這讓我想起以前我和小朋友一起下棋時(shí)的場(chǎng)面，那時(shí)我們下的是象棋。一開局，他的炮和車長(zhǎng)驅(qū)直入，干掉了我的幾個(gè)兵和一匹馬。我悄悄地“明車暗馬度陳倉(cāng)”將我的`馬、象、炮、車。移動(dòng)到最佳地點(diǎn)，來了一個(gè)“將軍”。他趕緊回防，我又用車從邊上吃了他的將。我贏了！
從此我明白了，人聰明很重要。我以后要變的更聰明。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇十三
這學(xué)期，我讀了一本特別有意思的書目《三國(guó)演義》，作者是羅貫中。這本書里面講述了東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)代表的魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)三國(guó)爭(zhēng)奪天下的故事。
劉備手下有足智多謀的軍師諸葛亮，也有英勇善戰(zhàn)的五虎上將。其中，對(duì)我印象最深刻的人是：關(guān)羽。他特別的勇敢。有一個(gè)刮骨療毒的英雄故事。故事的.大概是這樣的：這一天，關(guān)羽帶著人馬來攻打曹仁，曹仁急忙派出五百名弓箭手放箭，在亂箭中，一支毒箭射中了關(guān)羽的右臂，他的兒子關(guān)平把他從戰(zhàn)場(chǎng)上救了回去，找到了名醫(yī)華佗給他看病。華佗說：“要盡快醫(yī)治，要不然這條胳膊就沒用了。我必須要用刀割開皮肉，再刮去骨頭上的毒，然后敷上藥，最后用線縫好，這個(gè)過程會(huì)很疼痛，不知將軍害怕不害怕？”關(guān)羽哈哈大笑說：“我連死都不怕，還怕什么治病，還怕疼痛嗎？”醫(yī)治的過程，關(guān)羽一邊喝酒一邊和人下棋，面帶微笑，贏得了華佗和所有人的敬佩。
看到這里，我覺得關(guān)羽好勇敢呀！他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)關(guān)羽這一種不怕困難、勇往直前、敢于犧牲的精神。
三國(guó)讀后感小學(xué)篇十四
你一定讀過很多數(shù)不清的書吧?如果你讀過，那一定是一個(gè)聰明的小書迷，也肯定讀過《三國(guó)演義》吧，今天我也讀完了這本書。下面我要寫寫我讀后的感受了，看看你的想法是否我的一樣吧!
《三國(guó)演義》是有著成千上萬人物的一本書，人物數(shù)不勝數(shù)!這當(dāng)中有著幾位我敬佩的人物，有劉備、張飛、關(guān)羽……其中我還是最喜歡諸葛亮!主要原因還是因?yàn)樗苈斆?、忠心。先來說說諸葛亮的聰明才智吧。說到聰明，我只能說諸葛亮真是神呀!為什么我說他神呢?請(qǐng)聽以下解釋：一、軍事聰明。諸葛亮不愧是藏龍呀!利用司馬懿的弱點(diǎn)――疑心太重布了空城計(jì)保住了西城。他自己在歸悠閑地彈琴，司馬懿見了心想：這城里肯定有埋伏，這一進(jìn)去可就出不來了，那還是別沖進(jìn)去了吧!其實(shí)你的人馬比諸葛亮的人馬多好幾倍呢!二、會(huì)看天象。有一次，諸葛亮去看了會(huì)兒天象，長(zhǎng)嘆一聲，我命在旦夕呀!于是在自己房間里放滿燈燭，說七天不滅，自己就可以活下來。到第六天時(shí)，魏延來報(bào)軍情，腳風(fēng)把主燈給撲滅了，果然，諸葛亮去世了。三、神機(jī)妙算。諸葛亮真是聰明得無話可說，連去世以后的都能算到。當(dāng)時(shí)鄧艾要攻成都，在路邊看到諸葛亮立的石碑，碑文競(jìng)含有今天之事?？吹竭@你一定也會(huì)覺得諸葛亮神吧!
《三國(guó)演義》里的故事太精彩了!看得我都入迷了，不時(shí)得發(fā)出感嘆，真希望我有諸葛亮那樣的聰明、機(jī)智!哈哈，那樣我就成了小神童了!