預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選24篇）

    總結(jié)是我們對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)表現(xiàn)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。這些總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
    戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間。
    下午語(yǔ)言科學(xué)音樂(lè)美術(shù)周末活動(dòng)。
    戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域。
    下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
    這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開(kāi)展主題教育。
    在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
    三、班級(jí)特色介紹。
    本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚(yú)等等。
    四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
    1、二月主題：過(guò)年真好。
    向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作，取得家長(zhǎng)的配合每月均需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容：
    1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)通過(guò)口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。
    2、當(dāng)我們?cè)谥黝}活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí)，希望家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)反饋。
    3、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)論壇，關(guān)注班級(jí)的各種動(dòng)態(tài)。(家長(zhǎng)注冊(cè))。
    4、我們也非常真誠(chéng)的希望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑，以口頭或書(shū)面的形式介紹給大家。
    5、善于和老師、同學(xué)交流與溝通。嚴(yán)以律己、寬以待人，相互理解、彼此尊重，避免無(wú)聊的不快和糾紛，希望每一位同學(xué)在矛盾和困難面前，一定要理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
    xx年開(kāi)學(xué)典禮國(guó)旗下講話稿篇。
    2親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家早上好!
    幾場(chǎng)酣暢淋漓的夏雨過(guò)后，輕松愉快的暑假結(jié)束了，空氣清新、涼爽宜人的新學(xué)期又開(kāi)始了!
    此時(shí)此刻，又看到你們的天真爛漫的笑容，聽(tīng)到你們的歡聲笑語(yǔ)，老師感到特別舒心。我代表全體老師向各位同學(xué)問(wèn)好，并真誠(chéng)的說(shuō)一句;歡迎你們又回了校園。
    回首過(guò)去，我們豪情滿懷，上學(xué)年在全體師生團(tuán)結(jié)、拼搏、奮斗，用自己的心血和汗水創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jī)。尤其是我們各年級(jí)的學(xué)課成績(jī)都位居第一，畢業(yè)班的大哥哥大姐姐三門(mén)學(xué)科總分成績(jī)獲得了全市第一的，此，我向默默無(wú)聞?dòng)譄o(wú)怨無(wú)悔，日復(fù)一日又勤勤懇懇，年復(fù)一年又銳意進(jìn)取的各位老師表示誠(chéng)摯的感謝，向刻苦向上、奮發(fā)自強(qiáng)、文明團(tuán)結(jié)、活潑可愛(ài)的每一位同學(xué)致以良好的祝愿，祝愿你們快樂(lè)成長(zhǎng)、早日成人、盡快成才。
    一直以來(lái)，我們努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。為此我向同學(xué)們提出如下希望和要求：
    首先，要學(xué)會(huì)做人。孔子說(shuō):人而無(wú)信,不知其可也。墨子說(shuō)言不信者，行不果。誠(chéng)信是做人的根本,是一切價(jià)值的根基。同學(xué)們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)有信用的人。
    第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)良好的興趣，尋求好的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
    最后，預(yù)祝大家在新的學(xué)期，工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    xx年開(kāi)學(xué)典禮國(guó)旗下講話稿篇。
    3尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好!
    今天，在雄壯的國(guó)歌聲中，一個(gè)充滿希望的新學(xué)期開(kāi)始了。在此，我首先預(yù)祝各位老師新的學(xué)期工作順利，家庭幸福，身體健康;預(yù)祝同學(xué)們新學(xué)期在學(xué)業(yè)、品德、健康等方面都取得更大的進(jìn)步。
    過(guò)去的一學(xué)期，我校全體師生在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱切關(guān)注下，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，完善各項(xiàng)制度，突出安全管理，提升管理水平，努力辦人民滿意的特殊教育，各項(xiàng)工作都上了一個(gè)新的臺(tái)階。我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校教師的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開(kāi)的。與同學(xué)們遵守紀(jì)律，天天進(jìn)步分不開(kāi)的，在此，我代表學(xué)校向一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
    今天，新的學(xué)期又開(kāi)始了，這需要全校師生抖擻精神，以認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。
    各位老師，我們從事的是特殊教育，面對(duì)的是殘疾學(xué)生，認(rèn)清教育改革的深入發(fā)展對(duì)我們提出的新要求，自覺(jué)學(xué)習(xí)特教理論，深入研究?jī)和睦?，開(kāi)發(fā)兒童潛能，實(shí)施個(gè)別教育，提高教學(xué)效率，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。同時(shí)要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，時(shí)刻保持一顆愛(ài)心，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
    同學(xué)們，新的學(xué)期，你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志、爭(zhēng)取個(gè)方面都有所進(jìn)步。首先要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)從走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、行好禮、吃好飯、睡好覺(jué)十個(gè)方面著手，強(qiáng)化訓(xùn)練，直至學(xué)會(huì)為止。你們學(xué)會(huì)了，你們的父母、老師、朋友、親戚會(huì)更愛(ài)你，你也會(huì)更讓別人尊重你。第二，希望你們努力國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)文化知識(shí)，多動(dòng)手練，都動(dòng)腦想，多動(dòng)口問(wèn)，一天學(xué)一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，知識(shí)也就增多了。第三，要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，老師會(huì)像父母一樣的去關(guān)心愛(ài)護(hù)幫助你們的，你們學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，老師隨時(shí)都可以幫助你們，你們心里上有什么解不開(kāi)的疙瘩，也可以隨時(shí)告訴老師，老師會(huì)和你講悄悄話，會(huì)幫助你的。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
    各位家長(zhǎng)，大家好，非常感謝大家能從忙碌之中抽身來(lái)到自己孩子的教室305班，參加一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我給大家行禮了。
    針對(duì)自己的工作，我主要從以下2個(gè)方面跟大家交流一下。
    1、班級(jí)管理舉措。
    衛(wèi)生管理組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，午餐管理生活委員負(fù)責(zé)，早讀語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)，本子收發(fā)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，眼保健操紀(jì)律委員負(fù)責(zé)，大課間出操體育委員負(fù)責(zé)，黑板報(bào)刊出宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)大家庭，學(xué)生自治管理，既體現(xiàn)了孩子是班級(jí)主人翁的理念，又是通過(guò)管理來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)機(jī)器——班委的運(yùn)轉(zhuǎn)。
    2、鼓勵(lì)活動(dòng)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。
    心想+力行（才有可能）=成功。每月之星的評(píng)選，手抄報(bào)的比賽，上學(xué)期孝敬之星的評(píng)選，最近開(kāi)展的校園能手的比賽，都是全班動(dòng)員，鼓勵(lì)每位同學(xué)都能參與，為班級(jí)為自己贏取榮譽(yù)。譬如，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，我班只有張佳浩和趙寒聰報(bào)名，雖然他們的書(shū)寫(xiě)不是最好，但能夠鼓起勇氣大膽報(bào)名參加，我自然也就極力地支持，讓他們參賽，給他們一次贏取榮譽(yù)、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我班的韋國(guó)錢(qián)毽子踢起來(lái)也并不是很多，但他也能在眾多比賽項(xiàng)目中認(rèn)識(shí)自己可以參加一下踢毽子比賽，那我也同意他參加此項(xiàng)目能手選拔。對(duì)于任何一項(xiàng)集體活動(dòng)或比賽項(xiàng)目，心里想?yún)⒓恿?，勝算也就大了。自然，我期盼每位同學(xué)都能躍躍欲試，擇優(yōu)參賽。倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中尋求整體的發(fā)展，那是最為可貴的。一種歷練就是一種收獲，沒(méi)有追求何談人生。上學(xué)期期末為激勵(lì)本班學(xué)生下學(xué)期能發(fā)憤圖強(qiáng)，購(gòu)置了300元左右的獎(jiǎng)品來(lái)表?yè)P(yáng)那個(gè)學(xué)期的優(yōu)秀和先進(jìn)。隨著生活的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)心里的天平在錢(qián)和孩子之間越來(lái)越傾向孩子。孩子有什么需要，盡量地用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)物品的方式來(lái)滿足。當(dāng)對(duì)孩子的一呼給予一應(yīng)時(shí)，對(duì)孩子提的要求或許就成了空話。反正爸媽都能滿足我，取不取得好成績(jī)對(duì)于他本身就顯得那么無(wú)所謂了。祖輩們留下的節(jié)儉在我們?nèi)缃竦纳钔瑯有枰岢岢?，物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)才會(huì)有一定誘惑，并能促使其朝家庭所定的學(xué)習(xí)目標(biāo)奮進(jìn)，家庭之中獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制才能起到應(yīng)有的作用。
    與上學(xué)期相比，本學(xué)期進(jìn)步較大的有：黃瀟軒、陸浩偉、陶良瀅、曹怡婷。其中陶良瀅的成績(jī)最令人驚嘆。各位可以聽(tīng)聽(tīng)她的進(jìn)步：第一單元42，第二單元49，第三單元62.5、第四單元77，期中語(yǔ)文82。
    小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是輕松的，字詞的識(shí)記、較為簡(jiǎn)易的課文內(nèi)容理解和基礎(chǔ)性習(xí)作方法習(xí)得等構(gòu)成了小學(xué)語(yǔ)文的大體。不能在現(xiàn)今的3年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中達(dá)到90分的成績(jī)，是絕對(duì)令人嘆息的事情。
    課堂教學(xué)的組成，包含著教師引領(lǐng)，孩子質(zhì)疑、朗讀、解惑、交流、展示等過(guò)程。聆聽(tīng)和動(dòng)口成了課堂的主旋律。把握了何時(shí)聆聽(tīng)、何時(shí)動(dòng)口，自然課堂上的收獲是頗豐的。家長(zhǎng)每一天送孩子來(lái)學(xué)校時(shí)都可以叮囑一下自己的孩子：“聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)”警鐘長(zhǎng)鳴，逐步使外驅(qū)力轉(zhuǎn)變?yōu)闈撘庾R(shí)，對(duì)孩子的幫助也一定很大。剛開(kāi)始工作，孩子們課堂的那種靜，靜得那么純樸，我深深地感受著他們對(duì)于知識(shí)的渴求。如今工作快滿8年，心浮氣躁、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子也多起來(lái)了，那種叮囑少了。原因在哪里？情感缺失的孩子多了。說(shuō)起這話，不得不扯到不少家庭太過(guò)于以孩子為中心，過(guò)多的單向性的甚至還夾雜著無(wú)原則的愛(ài)，使得孩子認(rèn)為家庭中大人對(duì)于自己的付出都是理所應(yīng)當(dāng)，勢(shì)必使得孩子對(duì)那份愛(ài)的感受能力的減弱，還導(dǎo)致了孩子反向性的愛(ài)的表達(dá)。一個(gè)家的中心應(yīng)是家庭的未來(lái)，孩子也應(yīng)以此為中心，如此一來(lái)，所有家庭成員目標(biāo)一致，各有分工，各盡其職。責(zé)任感培養(yǎng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)確立，家庭獎(jiǎng)賞機(jī)制建立，可謂再填動(dòng)力能源。
    預(yù)復(fù)習(xí)、課堂教學(xué)和練習(xí)鞏固成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的.大體模式。練習(xí)中了解學(xué)習(xí)情況，跟進(jìn)式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。各練習(xí)聯(lián)系相當(dāng)密切：一號(hào)本抄寫(xiě)批改訂正后的二號(hào)本抄寫(xiě)跟進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)抄寫(xiě)正確。之后的聽(tīng)寫(xiě)本檢測(cè)生字新詞的識(shí)記情況和精彩段落的積累。2本作文本交替使用，其中既有大作文的草稿，又有雙休日的小練筆的訓(xùn)練。大作文的草稿又影響到大作文的謄寫(xiě)。有錯(cuò)必改，才能達(dá)成力爭(zhēng)上游的目標(biāo)。老師的話語(yǔ)中時(shí)時(shí)提到：有訂正的同學(xué)趕緊訂正好，過(guò)來(lái)批改。辦公室大門(mén)也時(shí)時(shí)向孩子們敞開(kāi)。追求正確而手持本子來(lái)辦公室批改，是陽(yáng)光的學(xué)習(xí)行為，多好！即便課堂多次的分析仍搞不明白的問(wèn)題，孩子將它帶到辦公室詢問(wèn)一下，老師也會(huì)耐心解答！有這樣求學(xué)品行的孩子能學(xué)不好嗎？在本學(xué)期，我們使用了一本筆記本——來(lái)記錄回家作業(yè)。翻開(kāi)它，各位家長(zhǎng)，能清楚地看到每一天的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文回家作業(yè)。絕大部分家長(zhǎng)都能每天簽名。然而，名簽了，是不是孩子真完成了作業(yè)呢？卻不是這大部分中的百分百。當(dāng)把回家作業(yè)的皮球也踢給老師時(shí)，老師這雙手還能撿起多少個(gè)皮球呢？星期一往往是我最痛心的一天，會(huì)有更多孩子沒(méi)能交上回家作業(yè)。雙休日，有更多的時(shí)間能完成作業(yè)卻沒(méi)能完成作業(yè)，更不用說(shuō)針對(duì)一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。去年這個(gè)時(shí)候，我?guī)У?02班在家長(zhǎng)的配合支持下，一次聯(lián)系電話都沒(méi)打，但是期末語(yǔ)文平均成績(jī)照樣中心5個(gè)班里第一。今年的305班6月期末的成績(jī)能否進(jìn)上一步，就看各位家長(zhǎng)的了，相信你們和老師之間也會(huì)有這樣默契的配合?；丶易鳂I(yè)保證了，便是對(duì)我們老師教育教學(xué)工作的最大支持。
    習(xí)作的能力，在談話、閱讀積累和練筆中逐步提高。一張閱讀的登記表，記錄了孩子一個(gè)月的閱讀情況。請(qǐng)監(jiān)督好孩子，千萬(wàn)別讓孩子造假。沒(méi)監(jiān)督孩子，孩子每天都沒(méi)進(jìn)行課外閱讀，再加上造假填好這張登記表，損失的東西就太多了。在日常作文練習(xí)中，無(wú)心隨意行文，文不對(duì)題的情形也是時(shí)常會(huì)出現(xiàn)的。開(kāi)頭方法，前幾日閱讀專(zhuān)著，感觸甚深，帶著孩子們學(xué)習(xí)了“獨(dú)有法、遠(yuǎn)近法、說(shuō)起法、每當(dāng)法、從眾法、景情法”，分別舉例說(shuō)明，通過(guò)例子也不難理解。套上習(xí)作主題，基本都能適用。持主見(jiàn)、用方法，認(rèn)真寫(xiě)實(shí)事，投入真情寫(xiě)，必定能出好文章。以我個(gè)人為例，學(xué)校4月份要求教師撰寫(xiě)觀看感動(dòng)中國(guó)10大人物體會(huì)，《楊善洲》這部影片，我細(xì)細(xì)欣賞，邊賞邊記筆記，觀看完畢已記下6頁(yè)a4紙，再回味內(nèi)容，定構(gòu)行文，發(fā)內(nèi)心評(píng)點(diǎn)此影片，竟獲得此項(xiàng)比賽第一名。我也相信，只要孩子們都能照此法，堅(jiān)持日常的練筆訓(xùn)練，不久便會(huì)見(jiàn)到自己優(yōu)秀的文章刊載在某種雜志或報(bào)刊之上。
    期中考試結(jié)束了，這分?jǐn)?shù)是其次的。重要的是，各位家長(zhǎng)從這次家長(zhǎng)會(huì)上知道了孩子哪些沒(méi)有做好，落下了學(xué)習(xí)的進(jìn)度，結(jié)果期中的檢測(cè)輸?shù)靡粩⊥康亍Ｕ?qǐng)各位家長(zhǎng)告訴孩子：哪里摔倒，哪里爬起來(lái)，拍拍褲腳上的塵土，告訴自己還會(huì)繼續(xù)前行。把欠自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，還給自己，再付上點(diǎn)利息，你的未來(lái)會(huì)感謝你。
    最后，希望家長(zhǎng)會(huì)后，我們能看到更加陽(yáng)光的孩子！孩子是祖國(guó)的花朵，這花朵定會(huì)在大家的共同努力下開(kāi)得更加艷麗！謝謝大家！
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的`首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
    現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
    我是王老師，20cc年畢業(yè)與中專(zhuān)幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
    今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
    一、班級(jí)情況分析：
    首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
    針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
    (一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作。
    1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
    2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
    3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
    (二)、孩子入園三步曲。
    1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧。
    2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
    家長(zhǎng)怎么辦?
    首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她。
    第二，放下孩子后，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭。
    3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
    (三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。
    1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。
    2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
    3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
    4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
    由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師，(便于備用)。
    5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
    二、教育教學(xué)方面：
    幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
    簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)：
    1)健康：
    a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
    b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
    c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
    尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
    你們好！我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
    我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的`學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
    家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
    這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
    忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
    人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。
    可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)_及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
    1、學(xué)校教育中，在應(yīng)試教育的思想指導(dǎo)下，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展缺乏關(guān)注，即使有了一定的思考又缺乏相應(yīng)的行動(dòng)機(jī)制和課程模式。教師的教育價(jià)值觀偏向于指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)付考試，學(xué)生缺乏自信、消極、被動(dòng)甚至逆反，教師缺乏職業(yè)生活幸福感。
    2、高中生的學(xué)習(xí)目的就是為了上大學(xué)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于父母和老師的要求，缺乏對(duì)于自己的興趣、個(gè)性、價(jià)值觀的分析和了解，沒(méi)有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的分析和打算。他們學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失，普遍缺少“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”后的成功體驗(yàn)，情感態(tài)度不積極，對(duì)于學(xué)習(xí)的價(jià)值觀產(chǎn)生懷疑，有厭學(xué)情緒。
    學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情、貪玩、厭學(xué)、過(guò)早涉足男女感情，除了上面講到的在長(zhǎng)時(shí)期的應(yīng)試教育下老師和父母的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)以外，還有一些因素。如：生活水平提高以后小富即安、不思進(jìn)取的影響；社會(huì)進(jìn)步以后個(gè)人選擇多元化的影響；大學(xué)生就業(yè)困難讀書(shū)無(wú)用論沉渣泛起的影響，歸結(jié)為一點(diǎn)就是我們的學(xué)生在生活水平提高和社會(huì)進(jìn)步以后迷失了方向。通俗點(diǎn)講就是大部分學(xué)生沒(méi)有在更高起點(diǎn)上的人生規(guī)劃和職業(yè)理想。他們或者根本沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，或者有了初步的意識(shí)但是因?yàn)閷?duì)自己和對(duì)社會(huì)沒(méi)有透徹的了解而不會(huì)規(guī)劃人生和職業(yè)。
    家長(zhǎng)的要求，學(xué)生的要求絕對(duì)自愿，絕不強(qiáng)迫有退出機(jī)制過(guò)錯(cuò)通知單。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位家長(zhǎng)們，感謝你們能在百忙之中參加我們的期中家長(zhǎng)會(huì)，從這里也可以看的出各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育相當(dāng)重視。
    今天我的發(fā)言分兩部分：
    半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子有許多進(jìn)步和改變，都已經(jīng)適應(yīng)了預(yù)備班的生活，例如：
    1.起床會(huì)自己疊被子，而且疊的很好。
    2.上課的注意力，坐姿也越來(lái)越集中和規(guī)范。
    3.每天就餐做到不浪費(fèi)糧食，光盤(pán)行動(dòng)，吃飯也不講話和不挑食，還會(huì)加菜加肉。
    4.能夠有禮貌的主動(dòng)問(wèn)好。
    5.動(dòng)手能力增強(qiáng)，會(huì)自己做自己的事情，包括幫老師分擔(dān)一些小事情。
    6.寫(xiě)字變規(guī)范了，也有效率，會(huì)自覺(jué)完成作業(yè)。
    7.每天養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，閱讀的好習(xí)慣。
    8.主動(dòng)喝水，不需要老師提醒。
    9.周一的升國(guó)旗儀式能夠與小學(xué)生一起堅(jiān)持完成升國(guó)旗儀式，有堅(jiān)定的意志力。
    10.有團(tuán)隊(duì)精神和班集體儀式，為班級(jí)爭(zhēng)奪“流動(dòng)紅旗和三項(xiàng)文明”。
    11.學(xué)會(huì)分享，一起看書(shū)，一起分享美食。
    孩子的好習(xí)慣不是一日養(yǎng)成的.，是日積月累的，只要你肯堅(jiān)持，一定會(huì)收獲到你所要的結(jié)果。
    我這里要問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，這個(gè)年齡階段的孩子你們是如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的呢？平時(shí)又是如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？在這里我給大家說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解。
    1.培養(yǎng)興趣。
    2.培養(yǎng)自信心。
    3.家長(zhǎng)的監(jiān)督，持之以恒。
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)間就是現(xiàn)在，但是不要要求過(guò)高，現(xiàn)階段只需要大量的輸入，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求孩子們每天回家聽(tīng)十分鐘的英語(yǔ)光盤(pán)，輸入到一定量，他自然會(huì)輸出，培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是成功的開(kāi)始。
    最后我想說(shuō)的是尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，讓我們一起共同努力“家校合作”。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
    在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
    大家上午好！在此，首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，其次，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我們預(yù)備班工作的理解、支持和幫助，表示衷心的感謝！
    這個(gè)學(xué)期只有短短的4個(gè)月，是寶貝們?cè)陬A(yù)備班生活的最后一學(xué)期，也是寶貝們進(jìn)入小學(xué)前最重要、也最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，作為老師，我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，還要做好幼小銜接工作，我們將更耐心、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，有效地完成幼小銜接的工作。
    首先，簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期各項(xiàng)工作的完成情況。上學(xué)期，對(duì)寶貝們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，寶貝們的進(jìn)步是非常大的，每位寶貝都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在寶貝的生活自理能力明顯提高，大部分的寶貝能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，會(huì)自覺(jué)地取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，寶貝們的課堂注意力也從原來(lái)的無(wú)意注意轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾⒁猓瑢氊悅冊(cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，我們?cè)诒緦W(xué)期余下的兩個(gè)月時(shí)間，還會(huì)繼續(xù)對(duì)寶貝們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，為寶貝們順利適應(yīng)小學(xué)打下基礎(chǔ)。
    本學(xué)期我們班的總?cè)藬?shù)為36人。經(jīng)過(guò)預(yù)備班上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，寶貝們更加的聽(tīng)話懂事了，各方面的進(jìn)步都很大。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會(huì)的.事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”的原則：寶貝們不僅能夠自己穿衣穿鞋，午睡起床后的疊被，還有每天放學(xué)后的自己整理課桌，自己擺放椅子等，這些事情寶貝們很樂(lè)意做，并從中體會(huì)到了成就感。
    在禮貌方面：寶貝們更加講文明了，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，同伴之間也能友好相處，同時(shí)同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督，例如誰(shuí)說(shuō)臟話了，大家就會(huì)提醒指出；在常規(guī)方面：能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言，比如：曾晗芮、李金蔚、梁翊珊等，相比上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，進(jìn)步非?？?。
    在衛(wèi)生習(xí)慣方面：寶貝們也能愉快進(jìn)餐，吃飯?zhí)羰车默F(xiàn)象沒(méi)有了，每位寶貝都能吃完自己的飯菜，吃飯的速度也比以前快了許多，并且餐后能將自己的餐具和桌面整理好。經(jīng)過(guò)預(yù)備班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)寶貝們的語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)步了很多，能較完整的說(shuō)出自己的想法，并且都很有自己的見(jiàn)解，例如：韋景瀚、陳泊羽、張盛楊、吳泊慷、李雨霏、陳欣、黃婉琪等。還有我發(fā)現(xiàn)寶貝們?cè)谏鐣?huì)交往方面，變得更有愛(ài)心，會(huì)愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)他人及愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，對(duì)待別人也更有禮貌，能理解接納別人，例如謝思語(yǔ)、金詩(shī)琪、楊博雯等。
    但與此同時(shí)，也有一些不良習(xí)慣未完全改正，例如：個(gè)別寶貝上課坐不好，喜歡翹椅子，上課時(shí)喜歡搶嘴，有的寶貝平時(shí)很開(kāi)朗，可一到上課回答問(wèn)題時(shí)就很沒(méi)自信或者不善于思考。因此，我們平時(shí)在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，也有把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期余下的兩個(gè)月，我們會(huì)根據(jù)這些情況，加強(qiáng)對(duì)寶貝們的引導(dǎo)，鼓勵(lì)每位寶貝更有自信！
    最后一項(xiàng)，是需要家長(zhǎng)支持和配合我們工作的事項(xiàng)，為了我們的寶貝，希望家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)一下，并可以積極配合咱們做好。
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送寶貝，給寶貝養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。寶貝如有特殊情況不能來(lái)校，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)通知我們老師，因?yàn)槲覀兘?jīng)常帶寶貝活動(dòng)，可能沒(méi)辦法隨時(shí)接聽(tīng)到您的電話，您可以發(fā)短信告知我們，收到后我們會(huì)及時(shí)回復(fù)。
    2、如果寶貝在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送寶貝入校時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能更多的關(guān)注寶貝。請(qǐng)需要服藥的寶貝家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，最好是隨藥品，附帶一張用藥的紙條，以防服錯(cuò)藥品的現(xiàn)象發(fā)生。
    3、有些家長(zhǎng)總是說(shuō)自己的寶貝不如別的寶貝學(xué)的多，在這里需要提醒一下家長(zhǎng)，我們每位寶貝都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)寶貝的參照物就是以前的自己，而不是身邊的人，我們應(yīng)該考慮到寶貝之前的不會(huì)的東西，再看現(xiàn)在，是不是每個(gè)寶貝都是在進(jìn)步呢？所以家長(zhǎng)不要與別人比，我們每個(gè)寶貝都是最棒的自己。
    最后一點(diǎn)，就是我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，可能也會(huì)有一些考慮不周的地方，所以有什么意見(jiàn)或是好的建議，希望家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，打電話也行，發(fā)短信也行，我們一定會(huì)積極聽(tīng)取合理的意見(jiàn)或建議，為每位寶貝考慮周全，努力把我們的工作做得更好。
    我們預(yù)備6班的每一項(xiàng)工作，都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合，我相信咱們班的家長(zhǎng)都會(huì)一如既往的支持配合我們的工作，無(wú)論是爸爸媽媽還是老師，我們都希望得到別人的肯定，而對(duì)我們肯定的原因，是來(lái)自于我們的寶貝，所以希望我們共同努力，來(lái)為寶貝的將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家！
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    你們好！
    為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。
    一、上學(xué)期幼兒基本情況。
    總結(jié)。
    上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
    1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。
    2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專(zhuān)心）、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己穿脫褲子和衣服，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，會(huì)分發(fā)學(xué)具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”等等。
    3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。（舉例說(shuō)明）。
    當(dāng)然也有需要提高的方面：
    1、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
    2、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。
    3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
    4、培養(yǎng)孩子人發(fā)散性思維。班級(jí)出現(xiàn)兩個(gè)極端，有些孩子很積極，會(huì)舉手回答，積極動(dòng)腦。有些孩子注意力差，對(duì)于提出的問(wèn)題不能做出相應(yīng)的反應(yīng)，不舉手，散漫。
    二、本學(xué)期的班級(jí)情況。
    1、幼兒。
    我們二位老師分早班，晚班，兩個(gè)班次，每個(gè)班次的人都有明確的分工，每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子。
    3課程介紹。
    a上海：小領(lǐng)袖，生活邏輯，美術(shù)，b.發(fā)展體驗(yàn)式課程。
    c.周六：小班開(kāi)展杰力卡，美術(shù)。
    三、
    本學(xué)期的常規(guī)保教計(jì)劃。
    a.常規(guī)方面：
    本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
    1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
    2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。（用餐禮儀，課堂禮儀，等）。
    3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
    4、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。（會(huì)按時(shí)喝水，如廁，自己吃飯等）。
    b.能力方面：
    通過(guò)上學(xué)期。
    教學(xué)。
    的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：
    1、學(xué)習(xí)觀察周?chē)匀画h(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
    2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。
    3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
    1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。
    2、加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。d.游戲方面。
    1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
    2、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。
    3、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。e.社會(huì)交往方面：
    針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
    1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。
    2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
    3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。
    4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。
    四、本學(xué)期的活動(dòng)安排a托小班段的一些活動(dòng)：
    6月份：美食義賣(mài)活動(dòng)（以班級(jí)為主）、端午節(jié)活動(dòng)、文藝匯演活動(dòng)b活動(dòng)時(shí)間安排表（ppt）。
    這是一張小二班的活動(dòng)時(shí)間表，大家可以看一下。
    五、友情提示。
    幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開(kāi)展班級(jí)工作。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：
    1、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來(lái)。
    2、只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來(lái)園，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥斯芫筒粊?lái)了。
    3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。
    4、要求家長(zhǎng)必須接送到位，早上請(qǐng)將孩子送到門(mén)口，交給本班老師，下午按時(shí)來(lái)接。
    5、給孩子喝的藥請(qǐng)寫(xiě)好孩子的姓名、藥量，以防服錯(cuò)錯(cuò)。特別是來(lái)晚的幼兒，我們已在外面活動(dòng)，有的家長(zhǎng)就將藥隨意放在老師的桌上。
    6、若有一些先天性疾病的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)告知我們老師，以防萬(wàn)一發(fā)病時(shí)，我們有所準(zhǔn)備。
    7、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。
    最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛(ài)心，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心。
    接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園或班級(jí)工作，提出您的寶貴建議和意見(jiàn)。
    1、助教報(bào)名。
    2、家委主持a.選新的家委b.班費(fèi)情況。
    3、家長(zhǎng)發(fā)表建議。
    2018.3.12。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
    你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
    首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：
    1、教師。
    張慧學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性活潑、開(kāi)朗。擅長(zhǎng)舞蹈、音樂(lè)和美術(shù)。教育特色培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)方面的興趣和樂(lè)感。
    關(guān)枝梅學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性直率、溫柔對(duì)待幼兒熱情責(zé)任心強(qiáng)。教育特色注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。
    陳穎學(xué)歷高中個(gè)性直率。細(xì)心的陳老師注重對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
    2、幼兒。
    班級(jí)在冊(cè)人數(shù)是34人，其中男孩和女孩各17人。本學(xué)期新入園幼兒13人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
    幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每周五離園前用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：
    1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
    我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：陳鵬旭小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
    2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
    幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
    3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。
    我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了陳慧媛、馬雪峰、周媛婷、徐煒俊、劉禹楠、張書(shū)瑋6名小朋友，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
    本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
    我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
    1、為讓幼兒能參加晨間。
    活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
    2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
    3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
    4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
    5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
    1、安全問(wèn)題。
    a、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，如果有事或其他原因要換人接，請(qǐng)預(yù)先達(dá)電話。
    b、放晚學(xué)后，幼兒不宜長(zhǎng)時(shí)間在幼兒園逗留避免事故的發(fā)生。
    c、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)家長(zhǎng)一定要手拉幼兒特別是穿馬路。
    d、為了從小培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不要影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)，不要過(guò)早或過(guò)晚。
    e、個(gè)人生活習(xí)慣定時(shí)檢查手指甲。
    2、家園互動(dòng)。
    a、廢舊材料的收集。
    b、及時(shí)看家園之窗。
    c、認(rèn)真填寶寶成長(zhǎng)錄。
    為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
    （家長(zhǎng)們提意見(jiàn)）。
    感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
    大家晚上好！
    經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的互相溝通了解，我們之間都變得不再陌生，多了一份親切，所以在這次家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)頭部分，一些感謝、客套的話，我也就不再說(shuō)了。我們切入主題，就讓我們一起進(jìn)入小一班這個(gè)孩子們的世界吧！
    本學(xué)期我們班現(xiàn)有28名孩子，轉(zhuǎn)走一名幼兒去平湖就讀。
    1．對(duì)于上個(gè)學(xué)期我做了一個(gè)梳理，現(xiàn)在和大家一起穿越到上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)幼兒都喜歡上了幼兒園，喜歡上了老師，也很樂(lè)于參加各種活動(dòng)，大部分孩子的動(dòng)手能力都有所增強(qiáng)，自理能力也逐漸提高，例如：穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己穿好褲子。吃中飯的情況也比上學(xué)期好多了。總的來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谏钪行纬闪艘恍┝己玫某Ｒ?guī)，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放；在室內(nèi)能做到不大吵大鬧；在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑，懂得自我保護(hù)；做到講話先舉手，并且能傾聽(tīng)同伴的講話；在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望；和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓等等。
    2．感謝家長(zhǎng)們的積極配合，比如：下周準(zhǔn)備，我們要上課準(zhǔn)備的材料，家長(zhǎng)們都能積極帶來(lái)要準(zhǔn)備的東西，使得我們上課總能很好的進(jìn)行，讓孩子們真正可以學(xué)到很多生活化的知識(shí)。
    3．在班級(jí)家委會(huì)的精心組織下，很多家庭一起進(jìn)行了奧多奇一日游，也增加了家長(zhǎng)之間的交流，孩子們之間的了解，一起度過(guò)了難忘的一天，孩子們回來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)，她們會(huì)對(duì)同伴說(shuō)一些去奧多奇的新鮮事，一個(gè)小片段，這都是培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和幼兒之間的交往能力。在上個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)，例如：重陽(yáng)節(jié)，爺爺奶奶來(lái)一起搞活動(dòng)，孩子們剝了橘子喂給爺爺奶奶吃，還演唱了許多幼兒園里學(xué)到的歌曲，和爺爺奶奶一起做游戲，讓孩子們知道要尊敬爺爺奶奶，尊敬老人。在慶圣誕、元旦的活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)都精心準(zhǔn)備了親子表演，在我意料之外的精彩，我真的想說(shuō)，你們是最棒的！通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我為之感動(dòng)，相信在你們用心的配合下，我們小一班的孩子會(huì)越來(lái)越出彩，而我們的大集體也是最溫馨、最團(tuán)結(jié)的。因?yàn)橛心敲春玫哪銈儯晕业恼n題《“共生式”班級(jí)家園工作之實(shí)踐研究》在平湖市課題群組進(jìn)行交流，得到了很好的反響。
    4．上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)被評(píng)為幼兒園優(yōu)勝班級(jí)，這是對(duì)于我們老師，家長(zhǎng)還有孩子，一起的殊榮，再次表示感謝，也希望我們能夠再接再厲，把班級(jí)經(jīng)營(yíng)好、把孩子教育好。
    1．幼兒之間差異很大，舉例。（翻閱幼兒材料）。
    2．大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差，心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
    3．文明行為習(xí)慣缺乏，不愿意主動(dòng)叫人，例如玩玩具，都不愿意謙讓?zhuān)袀€(gè)別幼兒不愿意整理。
    4．特別是過(guò)完年到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)部分的孩子調(diào)皮了很多，在幼兒園的常規(guī)、紀(jì)律明顯退步。
    安全教育是一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵所在，是我們常抓不懈的一項(xiàng)工作，比如早上來(lái)園，有的孩子特別早，老師也有上班時(shí)間規(guī)定的，可是我們還沒(méi)來(lái)，有個(gè)別幼兒已經(jīng)坐在教室里，家長(zhǎng)已經(jīng)離開(kāi)。這樣是非常不安全的行為，希望家長(zhǎng)們把孩子送到老師的手中，接送孩子要大人來(lái)接送。所以很多時(shí)候，我們自己也會(huì)覺(jué)得很啰嗦，每次帶孩子們出去活動(dòng)就常說(shuō)，比如：玩滑滑梯時(shí)不要推，不要搶?zhuān)粋€(gè)個(gè)滑下來(lái)；不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶等，另外通過(guò)各種形式加以反復(fù)、強(qiáng)調(diào)，如：利用晨間談話、看一些有關(guān)這方面知識(shí)的電視、圖書(shū)，網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料，孩子們通過(guò)這方面的途徑，培養(yǎng)孩子們初步的安全自我保護(hù)意識(shí)。在接送制度上，我們班都是定人接送，如果有特殊情況也會(huì)事先通知教師，這點(diǎn)非常好，值得保持和發(fā)揚(yáng)。還有來(lái)上學(xué)穿拖鞋的現(xiàn)象，希望引起重視。
    1.請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備本周所要帶的物品，希望家長(zhǎng)能積極配合我們的課程需要，讓幼兒能更直接、生動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)。多關(guān)注我們的班級(jí)博客，請(qǐng)多留言。
    2.本學(xué)期我們將星期五定為班級(jí)的“勞動(dòng)日”，主要是讓孩子整理自己的抽屜，也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩冶M量讓孩子多做力所能及的事。
    3.每個(gè)星期一我們都要檢查幼兒頭發(fā)、指甲是不是干凈？并張貼在外面一周的干凈寶寶。
    4.從小班開(kāi)始在家培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣，特別是小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多小孩子都是書(shū)隨便撕，看不懂什么，但是要懂得愛(ài)護(hù)書(shū)本，學(xué)會(huì)保護(hù)，有一種良好的習(xí)慣，并且能一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真的看。采購(gòu)適合小班年齡特點(diǎn)的書(shū)籍,給孩子帶一本書(shū)。理念傳達(dá)：班級(jí)的書(shū)籍都是有一定的管理，你的孩子拿來(lái)一本書(shū)，她就可以看到全班小朋友的書(shū)。
    5.早上入園最好在8點(diǎn)前，8點(diǎn)左右差不多，太晚了都沒(méi)有鍛煉，個(gè)別幼兒是都上課了還在過(guò)來(lái)，不要讓孩子覺(jué)得上課是一件很無(wú)所謂的事情，我想來(lái)就來(lái)，下雨了不來(lái)就不來(lái)。請(qǐng)給孩子一個(gè)固定的時(shí)間段，例如：幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)上學(xué)、幾點(diǎn)睡覺(jué)。放學(xué)3點(diǎn)30請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，如果不來(lái)幼兒園請(qǐng)請(qǐng)假，說(shuō)明原因。
    6.常規(guī)工作：每月一信和好書(shū)漂流的堅(jiān)持。
    孫**媽媽?zhuān)鹤鳛榧椅瘯?huì)代表，說(shuō)說(shuō)怎么樣配合老師做好日常工作，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起積極行動(dòng)起來(lái)。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
    在我們平凡的日常里，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的大班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
    各位家長(zhǎng)：
    下午好！
    感謝你們來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，這也是我們最后的家長(zhǎng)會(huì)了。在此，我要感謝我們很多家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們兩位老師以及對(duì)我們整個(gè)班級(jí)的支持！現(xiàn)在已是大班第二學(xué)期了，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋€(gè)學(xué)期了，從我們相識(shí)但相處也又二年多了，在這段時(shí)間里，如果我們有什么地方做的不夠得當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)我們各位爸爸媽媽諒解！也愿我們能在這最后一個(gè)學(xué)期里和睦相處，共同保留那一份美好的回憶。希望接下來(lái)的日子中也一如既往的得到各位家長(zhǎng)的大力支持！謝謝！接下來(lái)我簡(jiǎn)單闡述一下我們這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一些內(nèi)容，將分為一下幾點(diǎn)：
    我們大班本學(xué)期班級(jí)總?cè)藬?shù)為23人，男孩14人，女孩9人。本學(xué)期我繼續(xù)接任班主任工作，新學(xué)期，我們已經(jīng)重新整頓班級(jí)環(huán)境，特別是我們的區(qū)域，這是孩子們非常喜歡的`玩中學(xué)的游樂(lè)天地，在本學(xué)期我們也會(huì)不斷更換里面的教玩具，所以還是需要我們的家長(zhǎng)幫助我們一同收集一些廢舊物品。
    我們班的孩子有了較強(qiáng)的生活自理能力，但在其他地方還存在著許多問(wèn)題，需要不斷改進(jìn)、完善。例如：上課舉手不夠積極，回答問(wèn)題聲音比較輕，交頭接耳的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，注意力不夠集中；課間奔跑打鬧的現(xiàn)象仍有存在，也就意味存在著一定的安全隱患；排隊(duì)、站立、做操動(dòng)作不夠整齊迅速，時(shí)常有拖拉現(xiàn)象。
    對(duì)于以上幾點(diǎn)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，在本學(xué)期仍要繼續(xù)加強(qiáng)，制定適合本班孩子的常規(guī)管理計(jì)劃，在實(shí)施中不斷完善。
    過(guò)完年回來(lái)，幼兒的表現(xiàn)和狀況不是讓我們很滿意。主要出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)狀：
    1、有些幼兒變得很嬌氣（包括男孩子），動(dòng)不動(dòng)耍臭脾氣；
    2、以自我為中心，做錯(cuò)事不愿承認(rèn)；
    3、部分幼兒學(xué)會(huì)了說(shuō)謊；
    4、多數(shù)的幼兒沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和意識(shí)。
    希望我們的家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的孩子。我們向個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園的情況時(shí)，有的家長(zhǎng)常說(shuō)，我家的孩子在家可好了，什么都會(huì)。如果孩子什么都好就不需要我們老師的指導(dǎo)和你們做家長(zhǎng)的關(guān)心了。但是你們是否想過(guò)孩子在家時(shí)可能接觸的是你們一家子的人，他所面對(duì)的環(huán)境只是那么點(diǎn)，而且大人慣著。到了幼兒園可就不同，他要去適應(yīng)集體環(huán)境，而不是環(huán)境去適應(yīng)他。所以你們看到的孩子和我們看到的孩子是不同的環(huán)境里的一個(gè)片面，他在所處的環(huán)境中所表現(xiàn)出來(lái)的的行為也是不同的，所以你們要真正關(guān)注孩子不是單單給予他生活上的幫助，更應(yīng)該了解他們的內(nèi)心世界，這樣才能真正讓你的孩子有進(jìn)步。
    本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也將會(huì)抓得更緊，我們都知道孩子面臨著考小學(xué)。那么，在學(xué)校里我們盡力輔導(dǎo)孩子們，只要孩子愿意學(xué)。在家，我們家長(zhǎng)可以幫助孩子復(fù)習(xí)在園學(xué)過(guò)的知識(shí)，另外可以陪孩子多閱讀書(shū)籍，畫(huà)畫(huà)、參與各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)等等。小學(xué)也是通過(guò)全面發(fā)展來(lái)評(píng)估孩子的能力進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
    1）在幼兒身體健康的情況下，請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒每天按時(shí)入園；不得無(wú)故請(qǐng)假、缺勤。
    2）請(qǐng)假事宜還是跟上學(xué)期一月，不提倡請(qǐng)事假，連續(xù)一個(gè)月上請(qǐng)假無(wú)正常請(qǐng)假手續(xù)的視退學(xué)處理。中途轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，家長(zhǎng)需要提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，辦理相關(guān)手續(xù)。如不及時(shí)辦理，按自動(dòng)退學(xué)處理，當(dāng)月不退費(fèi)。
    3）被子四個(gè)角落的縫訂，小書(shū)袋的修補(bǔ)問(wèn)題。
    4）校訊通的全面升級(jí)，全園孩子都統(tǒng)一進(jìn)行了換卡。以后來(lái)園回家，必須由固定的人來(lái)接送，如有另外的時(shí)候務(wù)必要打電話告知老師是誰(shuí)來(lái)接。另外，千萬(wàn)記得無(wú)論誰(shuí)來(lái)接，每天務(wù)必記得打兩次卡。（事關(guān)班級(jí)考核）。
    5）幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，成長(zhǎng)冊(cè)還是一周發(fā)放一次。發(fā)現(xiàn)星期五發(fā)下去星期一空白的交上來(lái)，從反饋來(lái)看，有些家長(zhǎng)其實(shí)并不重視對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)，常以工作忙為借口，推卸對(duì)孩子的那份責(zé)任?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)認(rèn)為上幼兒園沒(méi)關(guān)系的，不過(guò)只是玩玩嘛，到了小學(xué)我再去抓孩子不就得了。如果到了小學(xué)你真還能管得住自己的孩子嗎？可能那時(shí)的你會(huì)比之前付出更多的心血，孩子還是沒(méi)有一個(gè)很好的意識(shí)完成自己該完成的任務(wù)。我們古人有句話“三歲行為看到老”?！吧賶巡慌洗笸絺边@就是說(shuō)如果小的時(shí)候不好好去引導(dǎo)教育，那他小時(shí)候的行為就足以見(jiàn)證他長(zhǎng)大后的樣子。
    過(guò)了年，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，過(guò)了這學(xué)期他們將要離開(kāi)這充滿童真充滿歡聲笑語(yǔ)的幼兒園，繼而步入期盼已久的小學(xué)。本學(xué)期我們將安排孩子進(jìn)入小學(xué)參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；滲透一些銜接小學(xué)的知識(shí)，為成為小學(xué)生做一些事先的鋪墊教育。
    上小學(xué)的一些資料周五晚上6：30總園統(tǒng)一講解，請(qǐng)你們要準(zhǔn)時(shí)參加。
    1、被褥每個(gè)月月底帶回家曬洗一次，其余時(shí)間班級(jí)老師將分批進(jìn)行晾曬。
    3、早上來(lái)園盡量在7：45—8：00，晚上離園4：10—4：30。
    6、每周一和有活動(dòng)時(shí)統(tǒng)一穿園服。
    7、車(chē)輛停放有次序，不干擾幼兒進(jìn)出。
    8、教育幼兒不買(mǎi)幼兒園門(mén)口的攤位零食。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
    各位家長(zhǎng)：
    時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)孩子們進(jìn)兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束，我相信在家長(zhǎng)的陪伴下孩子們的暑假生活肯定都過(guò)的多姿多彩、非常的有意義，關(guān)于暑假里發(fā)生的'趣聞趣事等開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們還會(huì)和孩子們共同分享。
    下面先向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下孩子們的升班情況和我班這一學(xué)期的現(xiàn)有情況：今年呢我們幼兒園還是實(shí)行跟班走這一策略，我們班的孩子還是原來(lái)的孩子，老師還是原來(lái)的老師，只不過(guò)今年我們班又增加了幾名新的寶寶，孩子增加到了44名，其中女孩有23名，男孩有21名，這就是我們班的現(xiàn)有情況。
    中班新的學(xué)期即將開(kāi)始，孩子們滿載著家長(zhǎng)和老師的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子有他們的年齡特點(diǎn)，這個(gè)年齡段的孩子反應(yīng)快、活潑好動(dòng)、比較難控制自己好動(dòng)的行為，不喜歡按照大人的要求去做，他們有自己的意愿和想法，那么作為老師我們會(huì)作為一名觀察者和協(xié)助者來(lái)觀察孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)地幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間，作為家長(zhǎng)呢為了孩子更好的發(fā)展應(yīng)該盡最大能力的去配合老師和幼兒園的工作，做到家園共育，在過(guò)去的一年當(dāng)中家長(zhǎng)非常配合我們的工作，那么在接下來(lái)的一學(xué)期當(dāng)中，我相信家長(zhǎng)們?cè)诩覉@共育這一方面肯定會(huì)做的更好。
    向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
    一、幼兒的作息時(shí)間。
    孩子們從放假到現(xiàn)在在家里呆了近兩個(gè)月的時(shí)間，我相信大部分孩子都是晚上很晚睡，早上很晚起，但是開(kāi)學(xué)了為了讓孩子們，用好的精神來(lái)完成一整天的教學(xué)活動(dòng)，讓他們快速的適應(yīng)入園的生活。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要以身作則，盡量朝著孩子們上學(xué)期間的規(guī)律去逐步改變，讓孩子們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。
    1、早上起床的時(shí)間：幼兒入園是在7：00---8:00之間，可不要遲到哦！
    2、堅(jiān)持午睡：幼兒園午睡時(shí)間為12:00---14:20，家里的午睡時(shí)間要盡量與幼兒園同步哦！這樣孩子在入園初期容易很快適應(yīng)，不會(huì)因?yàn)槲缢虍a(chǎn)生情緒反差。
    二、生活習(xí)慣。
    放假了，孩子回到家里，長(zhǎng)輩呵護(hù)有佳原本一些自己能夠獨(dú)立完成的事情又退去了。所以在開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)要本著一顆大愛(ài)之心，讓孩子回歸自己能做的事情自己做，盡管與成人的距離有一定的差距，但是孩子總是在實(shí)踐中長(zhǎng)大的。
    1、堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐：家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子吃不飽或者是吃的到處都是再或者是時(shí)間很長(zhǎng)，這種習(xí)慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的種種顧慮。其實(shí)孩子都是能做到的，關(guān)鍵在于家園一致的堅(jiān)持。也就是說(shuō)在幼兒園里老師給了他這個(gè)就機(jī)會(huì)他做到了也體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，但是在家里家長(zhǎng)又扼殺了孩子的這種習(xí)慣養(yǎng)成，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只能是適應(yīng)的比別的孩子慢。
    2、堅(jiān)持進(jìn)餐有序：過(guò)于隨意地用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習(xí)慣不好的主要原因。
    3、鞏固正確穿脫衣服的方法：夏季是培養(yǎng)孩子這方面能力的最佳階段，多教幾次、多鼓勵(lì)幾次就會(huì)了！關(guān)鍵是家長(zhǎng)別幫助的太多！
    三、如何幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期：
    1、開(kāi)學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處，別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良的印象。
    2、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。
    3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，是孩子表達(dá)清楚、有條理。
    4、觀迎家長(zhǎng)朋友積極與老師交流，及時(shí)了解孩子在機(jī)的情況。
    5、當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必于幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)一定按時(shí)接她回家，讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。
    四、幼兒的著裝：
    請(qǐng)幼兒穿著舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于自己穿脫，不要穿拖鞋上幼兒園。
    五、幼兒學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
    六、暑假材料的回收。
    七、幼兒坐車(chē)時(shí)間表。
    八、9月2號(hào)開(kāi)學(xué)，早上幼兒園的校車(chē)不再接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)自己送來(lái)。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
    各位家長(zhǎng)：
    你們好！
    首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們班級(jí)管理工作的支持表示感謝。
    轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)快一學(xué)年了在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作順利的進(jìn)行著。班里形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間能夠和睦相處、團(tuán)結(jié)一心，互幫互助；課間打鬧的現(xiàn)象少了，探討問(wèn)題的身影多了；上課隨便講話的少了，舉手回答問(wèn)題的多了。期末考試語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主科成績(jī)對(duì)比起入校成績(jī)，都有了較大幅度的提高，在年級(jí)中處于中上水平。以薛俊杰、聶振、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手，在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中起到了模范帶頭作用，獲得了各科老師的好評(píng)，贏得了同學(xué)們的信任和尊重。更有一批同學(xué)憑著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，優(yōu)秀的品質(zhì)，在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，取得了一系列的榮譽(yù)，例如：王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文五位同學(xué)光榮的加入了共青團(tuán)，成為班里的第一批團(tuán)員；在上期末學(xué)生基本素養(yǎng)評(píng)價(jià)中，王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書(shū)雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學(xué)的考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀；王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評(píng)為三好學(xué)生，王蘊(yùn)偉被評(píng)為三好學(xué)生標(biāo)兵、李建被評(píng)為優(yōu)秀干部。還有一部分同學(xué)，例如魏清澤、田宇祺、楊國(guó)軍，雖然入校成績(jī)不太理想，但經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力，也有了很大的進(jìn)步，特此提出表?yè)P(yáng)。以上這些同學(xué)，以自己的實(shí)力向我們證明了：只要努力了就會(huì)有進(jìn)步，我是最棒的。
    當(dāng)然，通過(guò)這次期中考試，學(xué)生面上也暴露出了很多問(wèn)題，我總結(jié)了這樣幾個(gè)方面。
    第一、有部分同學(xué)仍然沿用了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，只滿足于放學(xué)后回家按時(shí)完成作業(yè)，不知道復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，更不知道拓展提高，以這樣的學(xué)習(xí)方法去應(yīng)付科目眾多、難度加大的初中學(xué)習(xí)，結(jié)果可想而知。
    第二、有些同學(xué)小學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，入校后放松了對(duì)自己的要求，上課精力不集中，聽(tīng)講效果差，也不太接受同學(xué)和老師對(duì)他的教育，成績(jī)出現(xiàn)了大幅度的下滑。
    第三、有相當(dāng)多的同學(xué)出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，集中表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、歷史、生物、地理、微機(jī)這幾門(mén)課上。
    數(shù)學(xué)是三門(mén)主科中學(xué)習(xí)難度最大的一門(mén)學(xué)科，不少同學(xué)包括一些在班級(jí)里成績(jī)位于上游的同學(xué)成績(jī)也不夠理想。而歷史等這幾門(mén)副科學(xué)生重視程度不夠，上課不好好聽(tīng)，課下不用心背，凡是這幾門(mén)成績(jī)不好的同學(xué)原因都在于此。這三個(gè)方面的問(wèn)題，在大部分孩子身上都或多或少的存在著，希望能夠引起家長(zhǎng)們足夠的重視，利用這次期中考試的契機(jī)，抓緊對(duì)孩子的監(jiān)督和管理，能多關(guān)心孩子都在學(xué)校里干了些什么，多關(guān)心回家后孩子都學(xué)了些什么，有問(wèn)題的及時(shí)和老師溝通。至于存在偏科現(xiàn)象的同學(xué)，家長(zhǎng)一定要高度警惕，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文是中考時(shí)的必考科目，所占分值很大，任何一門(mén)瘸腿，帶給孩子中考的影響都是致命的，趁現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，抓緊時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)家教也好，上補(bǔ)習(xí)班也好，一定要把窟窿補(bǔ)上。歷史、地理、生物、政治、微機(jī)這五門(mén)功課，在學(xué)生初二、初三時(shí)要參加結(jié)業(yè)考試，d級(jí)以上才能初中畢業(yè)，c級(jí)以上才能報(bào)考普通高中，b級(jí)以上才能報(bào)考重點(diǎn)高中，a級(jí)能享受推薦生待遇。這幾門(mén)課，必須把功夫下在平時(shí)，到初二初三臨考前突擊復(fù)習(xí)，學(xué)生既累，效果也不好，希望家長(zhǎng)一定要給學(xué)生曉以利害。
    還有幾點(diǎn)需要給家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)。
    1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(zhǎng)會(huì)解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
    2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(zhǎng)的教育，不可等閑視之。
    3、嚴(yán)格控制孩子的上放學(xué)時(shí)間，防止學(xué)生中途玩耍甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。隨時(shí)留意孩子有沒(méi)有看一些不該看的課外讀物（武打小說(shuō)、言情小說(shuō)、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲攻略等）。
    4、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂(lè)播放器，甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián)，這不是錢(qián)的問(wèn)題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息。
    最后，希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺，為自己的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家上午好!
    首先讓我代表學(xué)校和高二(12)班的全體教師感謝你們對(duì)我們工作的支持和理解，同時(shí)也非常感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)聽(tīng)我們從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一些工作匯報(bào)。
    一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)管理和班上學(xué)習(xí)情況
    (一)、班級(jí)管理的變化
    大家都知道，軍人為什么受到很多行業(yè)的喜愛(ài)，原因很簡(jiǎn)單，那就是他們擁有優(yōu)良的作風(fēng)，為什么會(huì)得到這種作風(fēng)呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于：軍人有鐵的紀(jì)律。因此他們做什么事情都有高昂的斗志、不怕苦和累，而且都會(huì)認(rèn)真做好。在總結(jié)過(guò)去以及分析班上存在的情況和高二下學(xué)期地位的前提下，本學(xué)期我把工作中心放在班級(jí)的紀(jì)律管理和學(xué)法指導(dǎo)上面。
    為了營(yíng)造出一個(gè)良好的班級(jí)紀(jì)律，我主要做了以下一些方面的事情：
    1、認(rèn)真挑選好班團(tuán)干部。要求班團(tuán)干部要帶頭遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí);以良好的形象來(lái)管理他人，并且要求班團(tuán)干部對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還要公平、公開(kāi)、公正、嚴(yán)格管理班級(jí)。
    2、制定出嚴(yán)格的班級(jí)制度。大家都知道一句古話：沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。所以我跟班團(tuán)干部商定，經(jīng)過(guò)同學(xué)的討論，將本班的班級(jí)制度寫(xiě)成文字，并通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)。
    3、在獎(jiǎng)懲方面采取比較嚴(yán)格但行之有效的方式。對(duì)于違反班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)我沒(méi)有采取罰掃地等措施，但要及時(shí)到班長(zhǎng)處領(lǐng)取一張《高二(12)班學(xué)生違紀(jì)違規(guī)反饋單》回家，并要求學(xué)生告訴家長(zhǎng)要簽名和打電話告訴班主任，并且要求學(xué)生在12小時(shí)內(nèi)完成這一事情;如果沒(méi)有及時(shí)完成，可提出理由，如理由充分者可補(bǔ);否則，除補(bǔ)上之外，還要其在班上進(jìn)行一個(gè)個(gè)人才藝展示。這個(gè)制度還希望家長(zhǎng)認(rèn)真配合。謝謝!!!
    (二)一些值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)
    總結(jié)高二上學(xué)期歷次考試相關(guān)數(shù)據(jù)和觀察同學(xué)開(kāi)學(xué)至今的班級(jí)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)本班有一批值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)，舉例如下：
    1、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué):
    丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴(lài)婷、賴(lài)嫻、62號(hào)林穎、丘思宇、葉子鳳、丘詩(shī)丹、黃建林等。
    2、進(jìn)步較大的同學(xué):
    江夢(mèng)玲、楊維、羅莉娜 、鐘利靈、陳青 、 鐘嶺芬、王靜等等。
    3、認(rèn)真負(fù)責(zé)任的班團(tuán)干部：
    鐘清燕、古膦鑫、14號(hào)林穎、丘迪等。
    4、本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今表現(xiàn)進(jìn)步最大的是：謝頌同學(xué)
    二、高二下學(xué)期的重要性
    高二下期無(wú)疑是高中最重要的階段，可以說(shuō)它的重要性超過(guò)高三。為什么這樣說(shuō)呢?理由如下：
    1、高二下期的成績(jī)將決定高三的心態(tài)
    高二下期的成績(jī)好，說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí)，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這時(shí)由于時(shí)間緊，學(xué)生壓力大，思想和情緒上就容易躁動(dòng)，就會(huì)也不想學(xué)習(xí)了，成績(jī)自然就會(huì)很差。
    2、高二下期成績(jī)將決定高三的節(jié)奏。
    如果高二下期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好、成績(jī)好，將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余，能夠緊跟老師步調(diào)，自己完全把握節(jié)奏，形成學(xué)習(xí)上的一致，步步向前。反之，就會(huì)極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機(jī)。
    除此之外，大家都可能知道，在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識(shí)的復(fù)習(xí)，這是一個(gè)機(jī)遇，是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會(huì)，所以如果這個(gè)學(xué)期，學(xué)生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢(shì)學(xué)科也會(huì)檢回來(lái)的。
    3、高二下期的成績(jī)將決定高三的走勢(shì)
    高二下期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多，比如這個(gè)學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課。所以，我認(rèn)為高二下期成績(jī)好的同學(xué)，除成績(jī)上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟，體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢(shì)。
    三、給家長(zhǎng)的一些建議
    學(xué)校教育離不開(kāi)家庭正確教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒(méi)有良好，家庭正確合理的教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)監(jiān)督、檢查學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況。為此我建議家長(zhǎng)應(yīng)該做到五個(gè)關(guān)注：第一個(gè)是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求;第二個(gè)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長(zhǎng)說(shuō)我孩子比較努力，看書(shū)看的比較晚，一進(jìn)家不用說(shuō)就會(huì)自己看書(shū)，這固然好，但也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察，看看他們是不是在認(rèn)真看書(shū)，看的是什么書(shū)，并且也要經(jīng)常跟老師溝通，了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn);第三個(gè)是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過(guò)“危險(xiǎn)”時(shí)期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會(huì)出現(xiàn)早戀、厭學(xué)、情緒等方面的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)朋友們多給予關(guān)注，多走進(jìn)他們的心里，多跟他們溝通溝通，了解一下他們內(nèi)心的思想活動(dòng)，讓他們感到父愛(ài)和母愛(ài)時(shí)刻都在;第四個(gè)是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個(gè)是關(guān)注孩子書(shū)包的內(nèi)容，要觀察孩子書(shū)包里的書(shū)是什么書(shū)。
    當(dāng)然在做到五個(gè)關(guān)注的同時(shí)，我覺(jué)得適當(dāng)控制孩子的零花錢(qián)也是有必要的。有的父母想：我只有一個(gè)孩子，我的錢(qián)不給他用給誰(shuí)用，所以對(duì)小孩不加禁止的給予。我感覺(jué)這不是在疼自己的小孩，而是在害他。這樣會(huì)縱容他去亂花錢(qián)、跟人家攀比、享受等一些壞毛病，對(duì)學(xué)習(xí)不利。因此，在此建議家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)?jiān)诹阌缅X(qián)方面多關(guān)注一下，并且我建議家長(zhǎng)們最好不要給您小孩的手機(jī)，這樣他們會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不是用它來(lái)聯(lián)系父母，而是用來(lái)聯(lián)系朋友、了qq等開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)進(jìn)行消遣。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
    各位家長(zhǎng)朋友：
    大家好!首先我非常感謝大家能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)于您兩年以來(lái)對(duì)我工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝，可以這樣說(shuō)，沒(méi)有在座家長(zhǎng)的支持和配合就沒(méi)有我們班級(jí)的進(jìn)步和取得的成績(jī)，就不會(huì)有我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。今天我們一起坐在這里來(lái)交流學(xué)校的工作、孩子這階段以來(lái)各方面所取得的成績(jī)，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進(jìn)步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
    一、學(xué)校工作總結(jié)。
    伴著孩子成長(zhǎng)的腳步，學(xué)校一學(xué)年的工作已經(jīng)順利完成?；厥走^(guò)去，我們欣喜地看到，您的孩子各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，我校的各項(xiàng)工作也取得了令人矚目的成績(jī)，這是全校教職工辛勤工作的結(jié)果，當(dāng)然更離不開(kāi)您的大力支持和密切配合，在此請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的謝意!
    過(guò)去的一年，是我們阿奎利亞學(xué)校共同創(chuàng)業(yè)、風(fēng)雨兼程的日子。一年來(lái)，我們以學(xué)校文化和特色建設(shè)為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成為龍頭，制訂了學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成方案，并落實(shí)到常規(guī)教育中，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
    歷經(jīng)近一年的努力與探索，我校的“心育樂(lè)學(xué)”綠色教育也取得了豐碩的成果：學(xué)生發(fā)展健康全面，學(xué)有個(gè)性，學(xué)有特長(zhǎng)。成立不足一年的鼓管社團(tuán)在合肥市器樂(lè)比賽中獲得第一名的好成績(jī)，合唱社團(tuán)已榮獲長(zhǎng)豐縣小學(xué)生藝術(shù)展演特等獎(jiǎng)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
    學(xué)校不僅注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的安全和飲食健康。通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;安排教師在校內(nèi)、校外值日保證學(xué)生的安全。
    每一個(gè)榮譽(yù)和成績(jī)的背后，無(wú)不濃縮著全校師生奮進(jìn)的汗水，無(wú)不凝結(jié)著家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，是大家攜手共同搭建了學(xué)校和孩子成功的舞臺(tái)，我們?nèi)熒俅蜗蚰硎菊\(chéng)摯的問(wèn)候和真誠(chéng)的感謝!
    二、假期安全教育及活動(dòng)安排。
    學(xué)校從7月1日起開(kāi)始放暑假，9月1日正式開(kāi)學(xué)。在這兩個(gè)月的假期里，學(xué)生離開(kāi)了學(xué)校，走進(jìn)了社區(qū)，他們將在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)、鍛煉。家庭、社會(huì)提供給他們更廣闊的學(xué)習(xí)時(shí)空的同時(shí)，也很容易在學(xué)習(xí)、語(yǔ)言、行為等方面受到外界不良現(xiàn)象的誘惑。為了您的子女健康成長(zhǎng);為了鞏固學(xué)校的教育成果，請(qǐng)您在假期中務(wù)必多費(fèi)心，擔(dān)負(fù)起“家長(zhǎng)”、“老師”的雙重身份，督促、指導(dǎo)您的子女在假期里做到以下幾點(diǎn)：
    1、牢固樹(shù)立安全意識(shí)。暑期是中小學(xué)生非正常死亡的高發(fā)期，尤其是交通事故和溺水事故。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定教育孩子凡事做到安全、文明。教育孩子遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁到附近公路和火車(chē)軌道上玩耍，確保交通人身安全;教育孩子盡量不要獨(dú)自外出游玩，與同學(xué)一起外出時(shí)要預(yù)先告知父母;教育孩子小心用火用電以及雷電等自然災(zāi)害;天氣炎熱了，請(qǐng)教育孩子不要私自外出到任何地方游泳，除非大人陪同，以免發(fā)生人身傷害事故。要崇尚科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)、不上網(wǎng)吧，不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事!
    2、積極參加有益活動(dòng)。引導(dǎo)您的孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。在假期中，為培養(yǎng)孩子的自理能力，要求以日常生活小事為基礎(chǔ)，從身邊做起，從小事做起進(jìn)行自理能力的鍛煉。
    3、堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí)，并積累好詞佳句。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    下午好！
    首先，我代表高二年級(jí)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
    家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況、學(xué)生存在的問(wèn)題及解決辦法（回班上）、期中考（4-23）、會(huì)考（6.17）
    上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)我講過(guò)：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。現(xiàn)在是關(guān)鍵高二的下學(xué)期，可以說(shuō)是關(guān)鍵的關(guān)鍵！
    可以說(shuō)高二這一年是承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的6、7月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。內(nèi)容多、時(shí)間緊、競(jìng)爭(zhēng)大，這無(wú)疑為每個(gè)學(xué)生帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，勢(shì)必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素。
    可喜的是：通過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生已基本適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，明確了努力的方向、改進(jìn)了學(xué)習(xí)的方法，正確選擇了文理科。在過(guò)去的一年里，我們年段舉辦了拔河、趣味體育、朗誦、征文、文藝匯演、文明禮儀和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)積極參與活動(dòng)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；更加懂得尊重別人、更負(fù)有愛(ài)心（積極為四川地震捐款），部分學(xué)生為此增強(qiáng)了自信，但是還有很多學(xué)生還不能清楚地意識(shí)到高二這一年的重要，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。希望各位家長(zhǎng)重視。
    一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高、學(xué)習(xí)不夠刻苦（無(wú)所謂、作業(yè)完成不好、談戀愛(ài)分散精力）；二是時(shí)間觀念不強(qiáng)（遲到、請(qǐng)假）；三是自信心不足（部分基礎(chǔ)差、自暴自棄）；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)（學(xué)習(xí)效率低、進(jìn)步慢）；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)（沒(méi)有耐心，不能堅(jiān)持）；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠（對(duì)自己的前途沒(méi)有打算、缺乏責(zé)任心）。這些都嚴(yán)重地阻礙學(xué)生的進(jìn)步，影響成績(jī)的提高。
    1、勤聯(lián)系，很多家長(zhǎng)把小孩放到學(xué)校后，就什么事都不問(wèn)了，全都交給了老師。這種做法是不可取的，要經(jīng)常與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)真的是照顧不過(guò)來(lái)，希望家長(zhǎng)們能經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。另外，家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作（作息時(shí)間：7：40—11：40；2：00—4：40；家長(zhǎng)信、儀容儀表、考試時(shí)間）。
    2、要正視孩子們成績(jī)的變化。不以成績(jī)論英雄。不要給學(xué)生太大的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。 期中考（11.4-6）、會(huì)考（1.10、11）不帶手機(jī)。
    3、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、適量的家務(wù)勞動(dòng)等。
    4、相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾危钊绾?，共同查找不足、一起解決問(wèn)題。
    5、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要經(jīng)常說(shuō)：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒(méi)有盡力。回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。
    6、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們，盡可能給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    7、要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行。要理解他們，尊重他們，信任他們。事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長(zhǎng)給他買(mǎi)了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神，就可以使他們很滿足，很感動(dòng)。
    最后，我再次對(duì)大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝！祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭美滿，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)！謝謝！
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
    上午好!今天是學(xué)校召開(kāi)的初三畢業(yè)班最后一次家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我對(duì)在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。
    本次家長(zhǎng)會(huì)主要目的：
    一就是通報(bào)一下畢業(yè)班學(xué)生縣第二次摸底考試的成績(jī)情況和目前面臨的任務(wù)。
    通過(guò)我們學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的共同努力，使每位學(xué)生在不到30天的時(shí)間內(nèi)都能取得進(jìn)步，使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)，并能考上理想的學(xué)校。
    對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。當(dāng)前進(jìn)入了套題復(fù)習(xí)的階段，通過(guò)復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);有可以通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。也是學(xué)生成績(jī)提高最快、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期。這需要我們家長(zhǎng)格外關(guān)注。
    二.分析當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    總體情況：班級(jí)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生目標(biāo)明確，干勁足。進(jìn)入九年級(jí)各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化更加嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)的幾次考試(從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度、學(xué)業(yè)成績(jī)和各科是否均衡)，分析總結(jié)如下：
    第一類(lèi)是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有較強(qiáng)緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，刻苦認(rèn)真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實(shí)力型的一類(lèi)，這是讓老師和家長(zhǎng)最放心的學(xué)生。
    第二類(lèi)是學(xué)習(xí)可以，思維靈活，但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足，而缺少?zèng)_刺意識(shí)、拼搏精神，處在升學(xué)的邊緣。一旦努力，進(jìn)步很快，屬于潛力型的一類(lèi)，這需要我們共同努力，多鼓勵(lì)，勤監(jiān)督。
    第三類(lèi)是知道要好好學(xué)，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法，毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，學(xué)的疲憊，習(xí)慣不好，這樣事倍功半，得不償失。
    第四類(lèi)是成績(jī)一貫不理想，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問(wèn)題，自暴自棄。在我們班這種學(xué)生比較少，但也要引起個(gè)別家長(zhǎng)的重視。
    各位家長(zhǎng)同志，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)孩子都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法，都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
    三.就最后復(fù)習(xí)階段給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
    1.騰出空來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，切不可簡(jiǎn)單粗暴。在座的各位也許會(huì)說(shuō)：我們做家長(zhǎng)的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會(huì)地位，但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹(shù)立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來(lái)是至關(guān)重要的。希望家長(zhǎng)們能學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。
    2.家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心沒(méi)有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙.因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng).當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明，效果特別好.相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會(huì)出見(jiàn)“心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。
    3.心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
    4.生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，對(duì)學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派(早戀現(xiàn)象)，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)(如進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng))，有沒(méi)有帶手機(jī)到學(xué)校，帶手機(jī)到學(xué)校是校規(guī)不允許的。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
    5、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赡芗议L(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，看電視會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
    6.在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
    7.不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?這一段時(shí)間你們家長(zhǎng)要監(jiān)督他們做作業(yè)，鼓勵(lì)他們熬夜，加加班，但要把精神營(yíng)養(yǎng)和物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)跟上。作好中考的最后不到30天的沖刺。最后衷心希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作，多對(duì)我們工作提出批評(píng)和建議，讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)——20xx年中考取得好成績(jī)，家校齊心，沖刺中考!
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
    大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先我們學(xué)習(xí)一些防雷雨的安全常識(shí)；再由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh；然后，談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問(wèn)題及需要家長(zhǎng)配合的地方，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。
    1、各位家長(zhǎng)在孩子上學(xué)前通過(guò)電視臺(tái)、電臺(tái)、網(wǎng)站、電話等方式了解當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)發(fā)布的氣象預(yù)警信號(hào)，以氣象部門(mén)發(fā)布的臺(tái)風(fēng)黃色、橙色、紅色預(yù)警信號(hào)和暴雨紅色預(yù)警信號(hào)為停課信號(hào)。
    2、在孩子上放學(xué)路上，節(jié)假日等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管時(shí)段，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，關(guān)心關(guān)愛(ài)，監(jiān)督指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)生活，不要讓孩子隨意外出游玩。
    3、在雷雨天氣多關(guān)心、照顧子女的安全，叮囑帶好雨具，遇暴雨或雷電惡劣天氣時(shí)，上放學(xué)盡可能家長(zhǎng)接送。
    4、學(xué)校放學(xué)時(shí)間，剛好遇到極端天氣時(shí)，教導(dǎo)子女不要急于離校，在教室里等候家長(zhǎng)或等天氣好轉(zhuǎn)時(shí)再離校。學(xué)校會(huì)保護(hù)好在校學(xué)生安全。
    5、教育孩子不要到河邊、水庫(kù)、山塘等危險(xiǎn)區(qū)域游玩，不要結(jié)伙或私自外出郊游。很快也將入夏，天氣變暖，教育子女不要到無(wú)正規(guī)救生員的場(chǎng)所游泳，游泳必須在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。
    雷暴來(lái)了，防雷電，媽媽一定要告訴孩子:。
    1.不要在樓頂或樹(shù)下避雨。
    2.不要在水面和水邊停留。
    在河里、湖泊、海濱游泳，在河邊洗衣服、釣魚(yú)、玩耍等都是很危險(xiǎn)的；
    3.不要快速移動(dòng)。
    雷雨中最好不要奔跑，更不適宜開(kāi)摩托車(chē)、騎自行車(chē)，在雷雨中快速移動(dòng)容易遭雷擊；
    4.遠(yuǎn)離金屬物質(zhì)。
    5.不能玩手機(jī)。
    雷雨天氣告誡孩子不能玩手機(jī)。盡量別撥打或接聽(tīng)電話，家里的座機(jī)也避免使用，因?yàn)楸芾揍樦荒鼙Ｗo(hù)建筑物，但對(duì)沿架空電線、電話線侵入的雷電波卻無(wú)能為力。
    6.雷雨天氣注意穿鞋。
    在雷雨天氣赤腳行走或避雨，會(huì)加大了被雷擊的可能性。貪玩的孩子應(yīng)該立即穿上鞋子，或者在腳底墊上塑料等絕緣體。
    7.不要淋浴洗澡。
    行雷閃電時(shí)不宜淋浴洗澡，因水管與防雷接地相連。住高層的，還要注意關(guān)閉門(mén)窗，預(yù)防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的侵入。告誡孩子不要把頭或手伸出戶外，更不要用手觸摸窗戶的金屬架。
    如果剛好在戶外雷區(qū)，請(qǐng)教孩子這樣做：
    4.如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人千萬(wàn)不要跑動(dòng)，應(yīng)雙腳并攏跳離。
    如果是在屋內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗十分關(guān)鍵，
    還要給家庭電器斷電……。
    二、現(xiàn)在由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh：
    現(xiàn)在我們看看這次中段考的成績(jī)（班前10名和各課前10名的學(xué)生）。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這次考試中也可以看出很多的問(wèn)題：有些孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不夠扎實(shí)；有些孩子聽(tīng)課習(xí)慣不夠好，導(dǎo)致課堂上的很多知識(shí)點(diǎn)有所落漏；部分孩子的分析、判斷能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，等等。
    （一）、成績(jī)背后的問(wèn)題：1、有個(gè)別同學(xué)上課自以為是，上課不夠?qū)Ｐ摹⑸踔灵_(kāi)小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。
    2、有些同學(xué)作業(yè)馬虎，錯(cuò)的多，隨便填完就算。老師上課講解的時(shí)候又不聽(tīng)講，沒(méi)有及時(shí)更正。
    3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，部分同學(xué)成績(jī)波動(dòng)比較大，偏科現(xiàn)象突出。
    4、學(xué)習(xí)不扎實(shí)，沒(méi)有落到實(shí)處。
    5、個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)的現(xiàn)象。
    6、學(xué)生自覺(jué)性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。
    認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查。
    跟進(jìn)各科作業(yè)的檢查，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)更正、測(cè)驗(yàn)（練習(xí)）。督促孩子每天獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成家庭作業(yè)，并讓孩子檢查作業(yè)、放學(xué)做作業(yè)的，按規(guī)定時(shí)間做完作業(yè)再做其它事的習(xí)慣。家長(zhǎng)在仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    三、現(xiàn)在我介紹我們班的情況：
    （一）紀(jì)律。
    1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律。
    2、部分聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作、“愛(ài)插嘴”的習(xí)慣有待改進(jìn)。
    3、不分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，下課愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
    （二）衛(wèi)生。
    1、飲水問(wèn)題：要求自己帶水壺回來(lái)，不買(mǎi)外面的礦泉水。
    2、部分同學(xué)有不好的習(xí)慣，抽屜里經(jīng)常有垃圾不及時(shí)清理。
    3、勤洗頭發(fā)，剪手指甲（如果學(xué)校統(tǒng)一檢查時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求帶你的孩子去理發(fā)，剪手指甲）。
    （三）學(xué)習(xí)。
    1、同學(xué)們學(xué)習(xí)有偏科的情況。
    2、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，有時(shí)不完成作業(yè)，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)。
    3、有些同學(xué)的作業(yè)馬虎對(duì)待，隨便完成就算。
    （四）行為習(xí)慣。
    1、部分男同學(xué)講粗口，家長(zhǎng)在家要注意語(yǔ)言教育。
    2、部分同學(xué)愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)。
    3、有些同學(xué)回校比較晚，快上課了才回到學(xué)校（有些同學(xué)是在學(xué)校外面的小買(mǎi)部看玩具，買(mǎi)零食等；有些學(xué)生在上學(xué)的路上抓螃蟹、抓魚(yú)等）。
    4、值日工作不到位，到自己值日了，也不早些回學(xué)校。
    我們學(xué)校上課時(shí)間是：上午8：00—11：40，下午2：00—4：40。
    但我們要求學(xué)生：早上7：45回到學(xué)校（如值日的要7：30回到學(xué)校）。下午1：45回到學(xué)校（如值日的要1：30回到學(xué)校）。
    希望家長(zhǎng)積極配合：與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常的與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促，這樣也方便老師和家長(zhǎng)一起開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教育工作。
    三、現(xiàn)在我說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)這一學(xué)科的特點(diǎn)和要求：
    一、英語(yǔ)不是中國(guó)的母語(yǔ)，他是一種世界性的語(yǔ)言，可以說(shuō)很多家長(zhǎng)都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，絕大數(shù)的家長(zhǎng)都粉腸配合，注重英語(yǔ)氛圍的培養(yǎng)。每天讓孩子們大量地聽(tīng)磁帶、背單詞、堅(jiān)持背課文、看英語(yǔ)節(jié)目或課外書(shū)的習(xí)慣。
    但是由于英語(yǔ)不是母語(yǔ)，一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)出現(xiàn)誤區(qū)。
    1、不夠重視、配合。學(xué)生除了在學(xué)校上英語(yǔ)課，回家不重視：聽(tīng)、讀、背、寫(xiě)。
    2、有不完成英語(yǔ)的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不完成《活動(dòng)手冊(cè)》、英語(yǔ)周報(bào)，或者亂做的`習(xí)慣，在家不聽(tīng)錄音的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
    3、不太注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。
    二、英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題。
    1、知識(shí)面廣，難度增大?，F(xiàn)在廣州版的教材單詞量大，句型較多。
    2、對(duì)一部分學(xué)生來(lái)講，困難重重。如剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)覺(jué)得課文難背，單詞找不準(zhǔn)規(guī)律很難背。要讓孩子盡快適應(yīng)，必須在開(kāi)始的時(shí)候狠抓英語(yǔ)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成聽(tīng)、讀、背、寫(xiě)的好習(xí)慣。
    3、英語(yǔ)老師任務(wù)比較重，通常都是負(fù)責(zé)3個(gè)班的教學(xué)工作，我們就一定要家長(zhǎng)配合，否則老師催交作業(yè)、催背課文將花費(fèi)大量的時(shí)間，更不用談其他教學(xué)事了。
    4、要學(xué)好一門(mén)外國(guó)語(yǔ)言最好是大面積地接觸，讓孩子們置身于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。而英語(yǔ)課時(shí)少，導(dǎo)致學(xué)生口語(yǔ)鍛煉機(jī)會(huì)比較少，基于如上因素，更需要家長(zhǎng)的大力配合，督促、加強(qiáng)學(xué)生每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成，及英語(yǔ)氛圍的營(yíng)造，大量接觸外語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能形成良好的語(yǔ)感。
    三、需要家長(zhǎng)配合的方面。
    1、背好課文的單詞（教科書(shū)后面的單詞表）。
    方法：（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞讀音，上完課后及時(shí)復(fù)習(xí)，多聽(tīng)錄音，能解決很多問(wèn)題。
    （2）孩子的遺忘很快，我們也要知道這一點(diǎn)，給孩子們足夠的信心，不斷地重復(fù)單詞的背誦次數(shù)頻率，每天規(guī)定要背多少。
    （3）家庭聽(tīng)寫(xiě)和課堂聽(tīng)寫(xiě)相結(jié)合，共同抓好孩子的單詞。
    家庭聽(tīng)寫(xiě)要求，聽(tīng)寫(xiě)完畢后要求家長(zhǎng)在本子上簽名，證明是聽(tīng)寫(xiě)。
    溫馨提示：聽(tīng)寫(xiě)時(shí)可以播放磁帶鍵聽(tīng)寫(xiě)（因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一些孩子知道中文是什么，相應(yīng)的英語(yǔ)單詞是什么，而一到聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候就不知道寫(xiě)什么，說(shuō)明單詞讀音沒(méi)記好）。如果家長(zhǎng)忙的話，可以讓孩子先寫(xiě)中文，然后再默寫(xiě)單詞。
    課堂聽(tīng)寫(xiě)要求：有錯(cuò)的要及時(shí)改正，每個(gè)更正一行，沒(méi)有拿到一百分的有時(shí)要重聽(tīng)。家長(zhǎng)要密切關(guān)注學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)的狀況，齊心抓好學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)，一課課扎扎實(shí)實(shí)過(guò)關(guān)。
    （4）注重課文的流利朗讀和有感情的朗讀，模仿課文角色朗讀，并且熟背課文。每天堅(jiān)持30分鐘的聽(tīng)錄音，讀課文、模仿課文角色對(duì)話。課文已背家長(zhǎng)簽名和日期，回到學(xué)校老師再抽背。課文背誦有助于學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言，特別是鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)交際，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)的單詞、句型都囊括在課文里面，這樣即鍛煉的學(xué)生的口語(yǔ)，也鞏固了學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。
    四、英語(yǔ)作業(yè)一般有：
    （1）聽(tīng)錄音跟讀單詞3-5次，并做單詞卡片。
    （2）聽(tīng)錄音跟讀課文三次。
    （3）抄寫(xiě)第xx課的單詞一行。
    （4）家聽(tīng)xxx的單詞。
    （5）完成《學(xué)評(píng)》。
    （6）完成英語(yǔ)周報(bào)。
    五、家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    1、是否每天多聽(tīng)錄音、讀英語(yǔ)30分鐘。
    2、是否有閱讀英語(yǔ)周報(bào)的習(xí)慣。
    3、是否及時(shí)認(rèn)真完成英語(yǔ)作業(yè)。
    4、是否在家也能用英語(yǔ)大聲說(shuō)。
    英語(yǔ)是一種十分有用的工具，讓孩子學(xué)好英語(yǔ)是我們共同的心愿。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也沒(méi)有什么捷徑，相信只要能付出汗水，多讀、多背、多聽(tīng)，孩子們一定能使英語(yǔ)這門(mén)全球通用的外國(guó)語(yǔ)言成為自己終身受益的財(cái)富。謝謝！
    尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校的教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要你的呵護(hù)。
    最后，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流。
    總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九
    召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)揮好家長(zhǎng)的作用，能加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生管理。下面是本站小編給大家整理的初一第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
    發(fā)言稿。
    僅供參考。
    各位家長(zhǎng)：
    這次家長(zhǎng)會(huì)是在舉行了期中考試之后進(jìn)行質(zhì)量分析的背景下進(jìn)行的。這次家長(zhǎng)會(huì)我安排了三部分的內(nèi)容。第一部分是由班長(zhǎng)曾祥杰同學(xué)介紹本學(xué)期班級(jí)總體情況，第二部分我們邀請(qǐng)了月考、期中考試的狀元嚴(yán)恒盛為各位家長(zhǎng)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，希望各位家長(zhǎng)能夠了解到班級(jí)的第一名如何取得的;第三部分則由我來(lái)主持，主要是對(duì)本次期中考試的成績(jī)情況進(jìn)行一個(gè)整體的分析，講講班級(jí)現(xiàn)在面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。
    初一9班在初一級(jí)歷來(lái)都是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，51個(gè)人的班級(jí)當(dāng)中有29個(gè)男生，22個(gè)女生。他們充滿活力，勤奮上進(jìn)，有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。自入學(xué)至今，九班取得了各種各樣的榮譽(yù)，其中包括校運(yùn)會(huì)團(tuán)體的第三名、文明標(biāo)兵班、文藝匯演三等獎(jiǎng)、毽子比賽一等獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)業(yè)成績(jī)上一直位居年級(jí)前列，雖然在月考中九班偶然失手，沒(méi)有獲得理想的名次，但本次期中考試，九班同學(xué)用自己的辛勤與汗水，重新回到年級(jí)第六。年級(jí)前150名中，9班共有13人上榜，全班有進(jìn)步的人數(shù)達(dá)到40人。為了取得好成績(jī)，班級(jí)里所有的同學(xué)都付出了巨大的努力，特別是優(yōu)秀的班干們，他們起了非常大的作用。班長(zhǎng)曾祥杰與其他四名值日班長(zhǎng)嚴(yán)恒盛、何綺文、王彩欣、沈心怡，每天恪盡職守，嚴(yán)格地對(duì)班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行管理，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。衛(wèi)生委員潘毅樂(lè)、董忠亮，每天不辭辛勞地監(jiān)督著同學(xué)們進(jìn)行值日;體育委員馮子力，在本學(xué)期成為班干后，在組織和管理能力上都有了很大的提升，潛力無(wú)限。此外宣傳委員劉美盈、陳綺文及各科的科代表，他們的努力也使班級(jí)更加完美，充滿朝氣。
    在本次期中考試中，9班取得了年級(jí)綜合第六的成績(jī)。其中班級(jí)前十名嚴(yán)恒盛、何綺文、王彩欣、龍浩然、潘德俊、胥海贏、曾祥杰、巫嘉儀、馮子力、肖嫻分別取得年級(jí)第3至115名的名次，姚森松、劉鵬、鄧志盈則分居班級(jí)的11、12、13位，名次均在150名前。除上述同學(xué)外，楊湘蓮、黃超連、許晴、李晶、楊伊君、梁展宏、王培瀅、楊明星8位同學(xué)，也分別取得了600分以上的總分，達(dá)到總分優(yōu)秀。上述21人，是班級(jí)當(dāng)中最為勤奮刻苦的學(xué)生，他們成績(jī)的取得，與平時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。希望家長(zhǎng)能號(hào)召孩子們向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，共同進(jìn)步!
    不只是綜合表現(xiàn)，在單科成績(jī)上，9班同學(xué)也一樣取得令人羨慕的成績(jī)。其中何綺文、龍浩然、胥海贏、潘德俊、馮子力、鄧志盈、凌智恒、許晴、王彩欣、曾祥杰、楊伊君、巫嘉儀都取得了各科數(shù)一數(shù)二的成績(jī)，而在體育上馮嘉添、肖嫻、梁文杰等人都有著不俗的表現(xiàn)。
    在此次考試中，整個(gè)九班積極向上，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的進(jìn)取心。全班共有40人取得了進(jìn)步，其中蘇永添、黃宇彬、肖嫻、羅永裕、潘德俊、陳慧琪、梁文杰、馮嘉添、羅林林、陳綺文、鄧志盈、楊明星、江順輝、馮卓朗、李晶、楊湘蓮16名同學(xué)進(jìn)步都在50名以上，特別要表?yè)P(yáng)的是李晶、王培瀅、楊明星、鄧志盈、江順輝5人，兩次考試都在不斷進(jìn)步，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在此讓我們一起為這些同學(xué)的進(jìn)步表示祝賀。
    在這些名單以外，還有部分沒(méi)有獲得嘉獎(jiǎng)，但平時(shí)認(rèn)真努力的同學(xué)，在此一并表?yè)P(yáng)，希望各位家長(zhǎng)回家后能對(duì)您的子女予以鼓勵(lì)，他們分別是陳慧琪、張莉、羅林林、凌智恒、蘇永添、江順輝、羅永裕、劉程、何冠文、沈心怡、李結(jié)敏、馮嘉添、劉美盈、陳綺文、董忠亮、潘毅樂(lè)、彭嘉惠、馮穎思、李曉韞、馮卓朗等。
    以上是我們這次家長(zhǎng)會(huì)中表?yè)P(yáng)的同學(xué)名單。
    接下來(lái)我們將對(duì)班級(jí)的存在的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)討論。在我的發(fā)言中，如果有家長(zhǎng)有疑問(wèn)或者建議可以隨時(shí)舉手示意我，我們可以一起討論。首先，我要說(shuō)的是9班所具有的優(yōu)點(diǎn)：
    二、班干得力，班干部隊(duì)伍有朝氣有活力，不但組織管理能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅;。
    三、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺(jué)遵守校園。
    規(guī)章制度。
    每月德育量化等級(jí)均為a級(jí)。
    但是，九班同樣也存在著不足之處。
    第二個(gè)問(wèn)題在于網(wǎng)絡(luò)游戲，這個(gè)問(wèn)題是老大難了。其實(shí)，很多家長(zhǎng)并不是控制不了孩子上網(wǎng)成癮的問(wèn)題，只是缺少一點(diǎn)決心。而且學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)很多時(shí)候都有家長(zhǎng)的原因?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，有時(shí)候他們的孤獨(dú)感和寂寞感，我們成年人未必能感覺(jué)得到。所以，多陪陪子女，讓他們?cè)谀軌蛞揽磕阆嘈拍恪＿@樣，他們就不會(huì)將精神過(guò)多地寄托到網(wǎng)絡(luò)上了。當(dāng)然，這是一種理想的結(jié)果，實(shí)際操作起來(lái)還是要因人而異的。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，怕孩子出去網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)壞，于是便買(mǎi)了臺(tái)電腦給孩子在家上網(wǎng)。這樣的做法無(wú)可厚非，畢竟，誰(shuí)不想保護(hù)自己的孩子免受外界的侵害呢。但家長(zhǎng)在保護(hù)了自己子女的同時(shí)，也降低了孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的門(mén)檻，他們可以隨時(shí)隨地地打開(kāi)電腦上網(wǎng)，無(wú)限制地接觸網(wǎng)絡(luò)世界五花八門(mén)的信息。所以，我建議家長(zhǎng)要對(duì)孩子上網(wǎng)的行為進(jìn)行有效監(jiān)管，引導(dǎo)其正確合理地使用網(wǎng)絡(luò)。如果無(wú)法監(jiān)管，不如不要讓他上網(wǎng)，這樣也許會(huì)更好。
    第三個(gè)問(wèn)題，家庭環(huán)境與孩子成長(zhǎng)的關(guān)系?，F(xiàn)在，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子突然間總是把房間的門(mén)關(guān)起來(lái)不知道在里面做什么，或是當(dāng)看到父母時(shí)會(huì)緊張地把正在寫(xiě)的本子合上等等。如果您的子女出現(xiàn)這種情況，請(qǐng)別擔(dān)心，恰恰相反，你要高興，孩子長(zhǎng)大了，他們希望有自己的空間。這個(gè)時(shí)候，你需要調(diào)整自己的教育方式。以往那種說(shuō)一是一，想要掌握家里所有一切的教育思想，要有些改變了。當(dāng)然，原則還是必須得有，但是這個(gè)時(shí)候可以適度給孩子一些空間。
    調(diào)查結(jié)果如下：
    反感父母因?yàn)楝嵤聽(tīng)?zhēng)吵的有11人;。
    反感不分緣由，教育方式簡(jiǎn)單粗暴，只會(huì)打罵的有9人;。
    反感在家吸煙的有7人;。
    反感父母講粗口的有6人。
    反感父親總外出喝醉酒，很晚才回來(lái)的有2人。
    反感父母過(guò)于嘮叨啰嗦的有6人。
    這是學(xué)生反映較為集中的幾種反感行為，當(dāng)然其中也不乏一些幼稚想法，比如“反感父母不讓我一邊吃飯一邊看電視”、“反感父母每次吃飯喝湯都要催我”等等。
    這值得我們每一個(gè)人去深思。
    在他們最想要的家庭環(huán)境這個(gè)問(wèn)題上，孩子們的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單。他們很清楚家庭里的物質(zhì)條件，并不會(huì)因?yàn)榧彝サ臈l件而怨天尤人，他們最希望的是擁有一個(gè)安靜、和諧、充滿溫情的家。在這個(gè)家里，父母能時(shí)刻以自己為榜樣，對(duì)孩子言傳身教，只有這樣，他們才能夠毫無(wú)顧慮地快樂(lè)成長(zhǎng)!
    這一次家長(zhǎng)會(huì)，我在給家長(zhǎng)的一封信中，沒(méi)有印刷任何的班級(jí)情況，只是摘取了李開(kāi)復(fù)先生的一封信。我認(rèn)真地讀過(guò)全文，并選取了一些片段，在這里推薦給各位家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能夠耐心看完，如果家里有網(wǎng)絡(luò)的話可以上網(wǎng)搜索原文，我相信一定會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助的。
    希望我們能對(duì)教育孩子達(dá)成一個(gè)共識(shí)，那就是關(guān)心但不溺愛(ài)，嚴(yán)格但不粗暴，尊重但不放縱。
    最后，感謝各位家長(zhǎng)，祝各位身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè)!也預(yù)祝九班在期末考試中取得大捷!
    各位家長(zhǎng)：
    首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們班級(jí)管理工作的支持表示感謝.
    轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)快一學(xué)年了在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作順利的進(jìn)行著。班里形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間能夠和睦相處、團(tuán)結(jié)一心，互幫互助;課間打鬧的現(xiàn)象少了，探討問(wèn)題的身影多了;上課隨便講話的少了，舉手回答問(wèn)題的多了。期末考試語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主科成績(jī)對(duì)比起入校成績(jī)，都有了較大幅度的提高，在年級(jí)中處于中上水平。以薛俊杰、聶振、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手，在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中起到了模范帶頭作用，獲得了各科老師的好評(píng)，贏得了同學(xué)們的信任和尊重。更有一批同學(xué)憑著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，優(yōu)秀的品質(zhì)，在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，取得了一系列的榮譽(yù)，例如：王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文五位同學(xué)光榮的加入了共青團(tuán)，成為班里的第一批團(tuán)員;在上期末學(xué)生基本素養(yǎng)評(píng)價(jià)中，王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書(shū)雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學(xué)的考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀;王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評(píng)為三好學(xué)生，王蘊(yùn)偉被評(píng)為三好學(xué)生標(biāo)兵、李建被評(píng)為優(yōu)秀干部。還有一部分同學(xué)，例如魏清澤、田宇祺、楊國(guó)軍，雖然入校成績(jī)不太理想，但經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力，也有了很大的進(jìn)步，特此提出表?yè)P(yáng)。以上這些同學(xué)，以自己的實(shí)力向我們證明了：只要努力了就會(huì)有進(jìn)步，我是最棒的。
    當(dāng)然，通過(guò)這次期中考試，學(xué)生面上也暴露出了很多問(wèn)題，我總結(jié)了這樣幾個(gè)方面.第一、有部分同學(xué)仍然沿用了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，只滿足于放學(xué)后回家按時(shí)完成作業(yè)，不知道復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，更不知道拓展提高，以這樣的學(xué)習(xí)方法去應(yīng)付科目眾多、難度加大的初中學(xué)習(xí)，結(jié)果可想而知。第二、有些同學(xué)小學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，入校后放松了對(duì)自己的要求，上課精力不集中，聽(tīng)講效果差，也不太接受同學(xué)和老師對(duì)他的教育，成績(jī)出現(xiàn)了大幅度的下滑。第三、有相當(dāng)多的同學(xué)出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，集中表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、歷史、生物、地理、微機(jī)這幾門(mén)課上。數(shù)學(xué)是三門(mén)主科中學(xué)習(xí)難度最大的一門(mén)學(xué)科，不少同學(xué)包括一些在班級(jí)里成績(jī)位于上游的同學(xué)成績(jī)也不夠理想。而歷史等這幾門(mén)副科學(xué)生重視程度不夠，上課不好好聽(tīng)，課下不用心背，凡是這幾門(mén)成績(jī)不好的同學(xué)原因都在于此。這三個(gè)方面的問(wèn)題，在大部分孩子身上都或多或少的存在著，希望能夠引起家長(zhǎng)們足夠的重視，利用這次期中考試的契機(jī)，抓緊對(duì)孩子的監(jiān)督和管理，能多關(guān)心孩子都在學(xué)校里干了些什么，多關(guān)心回家后孩子都學(xué)了些什么，有問(wèn)題的及時(shí)和老師溝通。至于存在偏科現(xiàn)象的同學(xué)，家長(zhǎng)一定要高度警惕，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文是中考時(shí)的必考科目，所占分值很大，任何一門(mén)瘸腿，帶給孩子中考的影響都是致命的，趁現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，抓緊時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)家教也好，上補(bǔ)習(xí)班也好，一定要把窟窿補(bǔ)上。歷史、地理、生物、政治、微機(jī)這五門(mén)功課，在學(xué)生初二、初三時(shí)要參加結(jié)業(yè)考試，d級(jí)以上才能初中畢業(yè)，c級(jí)以上才能報(bào)考普通高中，b級(jí)以上才能報(bào)考重點(diǎn)高中，a級(jí)能享受推薦生待遇。這幾門(mén)課，必須把功夫下在平時(shí)，到初二初三臨考前突擊復(fù)習(xí)，學(xué)生既累，效果也不好，希望家長(zhǎng)一定要給學(xué)生曉以利害。
    還有幾點(diǎn)需要給家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(zhǎng)會(huì)解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
    2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(zhǎng)的教育，不可等閑視之。
    3、嚴(yán)格控制孩子的上放學(xué)時(shí)間，防止學(xué)生中途玩耍甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。隨時(shí)留意孩子有沒(méi)有看一些不該看的課外讀物(武打小說(shuō)、言情小說(shuō)、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲攻略等)。
    4、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂(lè)播放器，甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián)，這不是錢(qián)的問(wèn)題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息。
    最后，希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺，為自己的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    各位家長(zhǎng)，晚上好!
    感謝您在百忙之中來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。首先我想表達(dá)一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持，咱們家長(zhǎng)盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長(zhǎng)配合情況，我總是覺(jué)得很驕傲，也覺(jué)得很萬(wàn)幸，有你們，我很幸福。其實(shí)，我們所做的這么多工作，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是：溝通，理解，合作!
    一、回顧上學(xué)期：
    首先，我們來(lái)看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，孩子們都有自己的獨(dú)立性，也有自己處理事情的方式，不再是過(guò)分的依賴(lài)家長(zhǎng)和老師。相信這一點(diǎn)，家長(zhǎng)朋友們也是深有體會(huì)。
    那么這一點(diǎn)也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績(jī)上，那么我們就來(lái)看一下上學(xué)期期末考試分析：
    班級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。
    成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生有：張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。
    遵規(guī)守紀(jì)獎(jiǎng)：朱玉牒、楊玉琦、肖揚(yáng)、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。
    勞動(dòng)積極獎(jiǎng)：王威強(qiáng)、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。
    那么透過(guò)這些成績(jī)我們能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢?
    1、上課質(zhì)量決定成績(jī)。
    有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
    2、效率產(chǎn)生差距。
    在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。
    3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
    有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒(méi)有過(guò)程;老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫(xiě)作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。
    4、家校配合很關(guān)鍵。
    學(xué)校教育離不開(kāi)正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒(méi)有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。同時(shí)也希望家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。
    二、習(xí)慣的養(yǎng)成。
    “習(xí)慣”是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢(shì)。俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！睂?duì)于初一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大以后便會(huì)一直堅(jiān)持下去，可以讓孩子終生受用。
    2、各項(xiàng)常規(guī)：
    1)中學(xué)生儀容儀表：男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，女生的劉海不能過(guò)眉，鬢角不宜過(guò)長(zhǎng)，不準(zhǔn)佩戴任何首飾，不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲。
    2)電子產(chǎn)品(手機(jī)、mp3、mp4、mp5、平板電腦等)一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。
    3)錢(qián)的問(wèn)題：每周一，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)充飯卡，一次充一百，都會(huì)有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢(qián)的情況，請(qǐng)及時(shí)與班主任聯(lián)系。
    4)課外讀物：跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書(shū)目。配合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。
    5)作業(yè)：每人都有作業(yè)袋。每晚寫(xiě)完作業(yè)后，家長(zhǎng)督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。
    6)文明乘車(chē)：排隊(duì)上車(chē)，不在車(chē)廂內(nèi)吃東西，大聲喧嘩。
    7)不亂接宣傳單。
    3、學(xué)習(xí)方面：
    語(yǔ)數(shù)外三門(mén)是最基本的科目，必須要在初一打好基礎(chǔ)。地理明年會(huì)考，計(jì)入中考總成績(jī)。
    加強(qiáng)體育鍛煉，以后每年的成績(jī)計(jì)算，都會(huì)加入體育的分?jǐn)?shù)。偏科生，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
    1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、做人等。檢查作業(yè)，態(tài)度，配合管理。幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)：近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。
    2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)，制定好。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    晚上段時(shí)間的利用要充分學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等。
    3、關(guān)注孩子的安全。交通安全，上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道，不和陌生人說(shuō)話。飲食安全(吃零食)注意生產(chǎn)日期，垃圾食品不要吃。社交安全(交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等)不要和高年級(jí)、社會(huì)閑散人員交往。
    四、給家長(zhǎng)的一些建議。
    1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
    2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)作業(yè)記錄本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上、按時(shí)到校，放學(xué)按時(shí)回家。書(shū)包檢查：有無(wú)不健康書(shū)籍、刀具、電子產(chǎn)品等。
    3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況以及思想變化情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說(shuō)學(xué)校要交費(fèi)等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
    4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。5、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
    五、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
    1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。
    每課的單詞要求學(xué)生能默寫(xiě)，要求學(xué)生回家背誦并默寫(xiě)。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫(xiě)正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好，當(dāng)然班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要家長(zhǎng)督促孩子背誦和默寫(xiě)。我想和你們家長(zhǎng)形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能?chē)L到成功的滋味。
    2、關(guān)于作業(yè)。
    孩子們應(yīng)該是每天有回家作業(yè)的，常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞，句子，對(duì)話和課文，默寫(xiě)課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子。每天都要進(jìn)行測(cè)試，作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋，家長(zhǎng)及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生認(rèn)真訂正，找出自己的不足，及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫(xiě)，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。
    3、聽(tīng)力部分。
    讓孩子養(yǎng)成每天聽(tīng)磁帶的習(xí)慣，有意識(shí)聽(tīng)也好，或者無(wú)意識(shí)聽(tīng)也好，至少聽(tīng)英語(yǔ)15分鐘。課本配套磁帶新華書(shū)店有賣(mài)的，報(bào)紙的配套磁帶，是為了練習(xí)聽(tīng)力，這也是目前唯一能練習(xí)聽(tīng)力的磁帶。
    4、英語(yǔ)筆記本。
    每個(gè)學(xué)生手里都有一個(gè)英語(yǔ)筆記本，每一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組，句型，語(yǔ)法知識(shí)都整理在本子上，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。
    六、成功家教的啟示。
    1、父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
    讓我們共同為孩子播種一個(gè)行為，那么您的孩子將收獲一個(gè)習(xí)慣;。
    讓我們共同為孩子播種一個(gè)習(xí)慣，那么您的孩子將收獲一個(gè)性格;。
    讓我們共同為孩子播種一個(gè)性格，那么您的孩子將收獲一個(gè)命運(yùn);。
    最后祝大家身體健康，工作順利!謝謝大家!
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十
    各位家長(zhǎng)你們好！
    首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)衷心地謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持。
    今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話交流。
    我先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒，天氣變化太快，有些家長(zhǎng)就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來(lái)有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅(jiān)持下來(lái)的就有9個(gè)孩子。他們天真活潑可愛(ài)，熱愛(ài)幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望。因此，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步和，禮貌方面，剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母和爺爺，奶奶，對(duì)他們有較強(qiáng)的依賴(lài)性。
    對(duì)幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯，不敢主動(dòng)向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和教育，不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類(lèi)游戲活動(dòng)中，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團(tuán)結(jié)。他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師，還有的就是孩子會(huì)說(shuō)對(duì)不起，并且還會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系之類(lèi)的話，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿，小班的孩子對(duì)于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給周?chē)男∨笥?，從不?huì)為了吃的而爭(zhēng)吵打架，上廁所的時(shí)候，大班的孩子總是會(huì)叫咱們的孩子先去方便，洗手時(shí)，個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開(kāi)水龍頭等；這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。
    1、游戲和教學(xué)活動(dòng)中，剛開(kāi)始幼兒能集中注意，認(rèn)真傾聽(tīng)的時(shí)間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，自制力不強(qiáng)。現(xiàn)在能夠注意傾聽(tīng)10分鐘左右，并且主動(dòng)發(fā)言，，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認(rèn)真，肯動(dòng)腦思考，積極發(fā)言。提高，對(duì)于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解。
    2、餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長(zhǎng)喂著吃，因此在吃飯，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完?，F(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變，這方面象佳雪進(jìn)步較大。郭佳瑞年紀(jì)比較小，但是吃飯速度相當(dāng)快的！
    3、我服務(wù)方面：幼兒年齡小，小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活，在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí)，會(huì)存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長(zhǎng)代替，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做。在穿脫衣褲時(shí)，有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
    以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來(lái)在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。這不僅使各位家長(zhǎng)能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的情況，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。
    接下來(lái)，我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。
    教學(xué)活動(dòng)有：健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展。由20xx年9月起，全國(guó)的幼兒園開(kāi)始貫徹實(shí)施綱要推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)。
    希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
    孩子的性格不同，能力也有差異，但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)作為老師，我們關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足孩子的缺點(diǎn)為了讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，也讓我們的工作做得更好，向家長(zhǎng)們提出一些希望和建議，希望家長(zhǎng)們能相互配合。
    1、通常我們利用放園的時(shí)間和你們溝通，我們將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給你們，希望家長(zhǎng)們也能認(rèn)真把孩子在家中的表現(xiàn)告訴給我們，并能把自己的想法與要求告訴我們，這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
    2、為了讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，由我們幼兒園的老師輪流給小朋友檢查衛(wèi)生，大部分幼兒能做到服裝整潔，剪指甲，早晚刷牙等另外，我們要求幼兒要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲，但也有個(gè)別幼兒的指甲留得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，看上去黑黑的，希望家長(zhǎng)們配合，做好這方面的工作。
    3、班級(jí)里設(shè)立“自然角”，希望家里有可以種植的植物讓幼兒帶一些來(lái)。
    4、對(duì)于孩子們存在的一些問(wèn)題（如不愛(ài)勞動(dòng)，不講衛(wèi)生，注意力不集中，好動(dòng)等），希望家長(zhǎng)們?cè)诩抑幸材苣托募?xì)致的教育和我們配合，共同提高孩子的能力和培養(yǎng)良好的品質(zhì)。
    5、在各類(lèi)活動(dòng)中，我們也存在很多的不足之處，希望家長(zhǎng)們提出一些寶貴的意見(jiàn)，同時(shí)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，你們也可以互相交流家庭教育或教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
    好，我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    你們好!
    艱巨的重任。首先是四科畢業(yè)會(huì)考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來(lái)，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
    為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡，我們做了以下一些工作：
    第一，強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)
    第二，抓會(huì)考，抓高考，措施得力到位 每周利用時(shí)間，我們組織開(kāi)展學(xué)科的培優(yōu)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競(jìng)賽成績(jī);將要開(kāi)展的輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項(xiàng)工作，老師們都要精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得一定的效果。
    第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與 學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。
    第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識(shí) 面對(duì)會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹(shù)立高考意識(shí)，我們從高二開(kāi)始，考試科目，時(shí)間，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求，具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問(wèn)題，給老師找問(wèn)題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫就多一些。
    第五，全力提高教育教學(xué)水平 在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jī)顯著提高。就本次考試看，(班級(jí)期末成績(jī)總結(jié)及優(yōu)生表?yè)P(yáng)，單科成績(jī)較好的同學(xué)表?yè)P(yáng)) 現(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，第一梯隊(duì)的人過(guò)得硬，絕對(duì)一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊(duì)首先解決會(huì)考問(wèn)題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。
    第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好二操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。 利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：二操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
    第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。 在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;通過(guò)了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。 在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步 大的典型，如(表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)：)等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。 這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jī)，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十二
    時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼離這批孩子畢業(yè)只剩下一年的時(shí)間，在此關(guān)鍵時(shí)刻我們相聚一起共同用家長(zhǎng)會(huì)的形式回顧過(guò)去，展望明天。五年來(lái)，目睹一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)一天天長(zhǎng)大，無(wú)論活潑可愛(ài)，還是老城穩(wěn)重，無(wú)論調(diào)皮搗亂，還是謹(jǐn)小慎微……一幕幕仿佛就在昨天?？吞自捨也挥枚嗾f(shuō)，今天聚在一起，我想功利一點(diǎn)地說(shuō)，我們共同的目的就是如何讓每一個(gè)孩子在一年后的畢業(yè)匯報(bào)中交上更滿意的答卷，如何促使他們更努力地學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的極致，達(dá)到自己最理想的狀態(tài)。
    我想，首先我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該明白自己在孩子成長(zhǎng)的路上起著多么重要的作用。前不久，我們學(xué)校六（1）班一位不知名的家長(zhǎng)給我留言，告訴我她終于知道了當(dāng)初老師告訴她成績(jī)重要的意義，但是臨近畢業(yè)，她帶著孩子臨死抱佛腳感覺(jué)有些力不從心。我想我們還有一年，我們還可以盡可能地挽回一些損失，可以讓孩子通過(guò)努力爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，而不至于到時(shí)候也說(shuō)些已經(jīng)晚了的后悔之辭。
    這里我想和各位家長(zhǎng)共同探討一個(gè)公式：
    學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)=期待×價(jià)量。
    所謂學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就是孩子所能達(dá)到的愿意學(xué)習(xí)的程度。如果孩子愿意自主地發(fā)自內(nèi)心地從事學(xué)習(xí)，肯定是我們所有家長(zhǎng)都愿意看到的。期待指的是孩子對(duì)于學(xué)習(xí)概念的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是我們通過(guò)各種渠道灌輸影響他們的對(duì)于學(xué)習(xí)這一概念的理解，或者我們也可以理解為家長(zhǎng)或我們老師對(duì)于孩子的期望值。著名的皮革馬列翁效應(yīng)告訴我們當(dāng)我們對(duì)于孩子的期待足夠高的時(shí)候能夠誘發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，我想如果我們相信他們能夠?qū)W習(xí)好并愿意努力為其創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子說(shuō)不定一定可以表現(xiàn)得更為出色。而價(jià)量指的是孩子學(xué)習(xí)好了后他能得到的好處的理解，換句話說(shuō)就是學(xué)習(xí)好有哪些好處。
    既然如此，我想如果我們家長(zhǎng)愿意努力使兩個(gè)因數(shù)都盡量地大，那么學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)將會(huì)相應(yīng)地更大，就像兩個(gè)10相乘再不是相加可以比較的一樣，反之如果我們忽視事關(guān)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)因數(shù)，讓它們很小，結(jié)果可能是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更小，就像兩個(gè)0.1相乘，結(jié)果更小一樣。我想大多數(shù)家長(zhǎng)明白了影響孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與兩個(gè)條件之間的關(guān)系后一定愿意為之付出更多的努力。這也就是為什么研究表明孩子的成功，其中98﹪在于家長(zhǎng)對(duì)其的影響，既然家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著這么重要的作用，我懇請(qǐng)為了孩子能夠有更好的出路，從今天開(kāi)始繼續(xù)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的條件并努力引導(dǎo)使之成長(zhǎng)之路更趨平坦。
    說(shuō)到這里，其實(shí)我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，五年來(lái)我一直扮演的是一個(gè)惡人的角色，在我的教學(xué)理念里我總是堅(jiān)持著非常嚴(yán)格的管理制度，采取了嚴(yán)厲的管理措施。在這里難免因種種原因?qū)е铝艘恍┱`會(huì)甚至不解或者厭煩，此處一并致以最真誠(chéng)的歉意，懇請(qǐng)得到家長(zhǎng)的原諒。雖說(shuō)我相信愛(ài)要放在心里而不一定一味地表現(xiàn)在臉上，但是時(shí)至五年級(jí)，為了不必要的誤會(huì)甚至導(dǎo)致孩子們的反感或記恨，我準(zhǔn)備在六年級(jí)的時(shí)候盡量采取較為彈性的方式開(kāi)展教學(xué)工作。因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須在平時(shí)多關(guān)注孩子的狀態(tài)，了解他們的學(xué)習(xí)近況，以致心中有數(shù)，更有針對(duì)性地給孩子提出更行之有效的改進(jìn)方法。家長(zhǎng)們切不可認(rèn)為孩子送到學(xué)校了就沒(méi)有自己的事情了，老師在學(xué)校固然不肯松懈地將各項(xiàng)工作抓到位，但是誠(chéng)如剛才所說(shuō)的直接影響孩子成長(zhǎng)的還是家庭給予的全方位的輻射，所以家庭給予的支持是您的孩子能夠走得更遠(yuǎn)的關(guān)鍵。
    六年級(jí)，一個(gè)關(guān)鍵的年級(jí)，也許是孩子面臨的第一次人生的抉擇，家長(zhǎng)們應(yīng)該注意到孩子心緒的波動(dòng)，因?yàn)檫@直接影響孩子一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成效，建議家長(zhǎng)每周至少了解一下孩子的學(xué)習(xí)近況，可以定期檢查孩子的各種練習(xí)冊(cè)達(dá)到了解的目的，也可以通過(guò)向同學(xué)或者我們打聽(tīng)的方式，我們相信只有有的放矢地做一件事，它的成效才能夠得到保證。
    言勿盡，情未了，我想我有資格說(shuō)跟他們一起五年了，對(duì)他們有著較多的了解，雖然面對(duì)他們的一天天長(zhǎng)大，有的時(shí)候也會(huì)恨鐵不成鋼地大發(fā)脾氣，但是內(nèi)心深處和他們與日建立起來(lái)的情感是無(wú)法磨滅的，千言萬(wàn)語(yǔ)就是希望他們能夠?qū)W得更好，迎接他們的明天更好。當(dāng)然做到這一點(diǎn)，主觀上說(shuō)孩子必須發(fā)揮積極的主觀能動(dòng)性，客觀上說(shuō)，我，更準(zhǔn)確地說(shuō)在座的家長(zhǎng)們，我們將是影響他們的關(guān)鍵。希望我們共同努力，沒(méi)有絲毫的懈怠，沒(méi)有任何的推托，愿意為他們的成長(zhǎng)堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，努力、努力、再努力！
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十三
    你們好！
    首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
    雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
    1、動(dòng)手能力方面：
    自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
    2、學(xué)習(xí)能力方面：
    大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
    3、情緒情感方面：
    關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢(qián)劍楠、朱辰h、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。
    當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
    預(yù)備班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十四
    大家上午好。
    期中考試已經(jīng)落下帷幕，有不少同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然，也有不少同學(xué)考試失利。但我想說(shuō)：生活中誰(shuí)都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗。與命運(yùn)抗?fàn)?，必須拿出勇氣、耐心和氣度?lái)?？偸巧钤谑捅г怪?，生命永遠(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái)，到陽(yáng)光中去，在藍(lán)天白云下，你會(huì)又一次獲得新生，用堅(jiān)決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。
    誠(chéng)然，好成績(jī)的取得也需要好的方法，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：確定明確的目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)；有遠(yuǎn)期的，也有近期的；小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。
    第二，要掌握科學(xué)的記憶方法，記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有良好的記憶習(xí)慣。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，及時(shí)的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周聽(tīng)功課本周復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)才可以鞏固記憶，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
    第三，抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有期特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要。既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
    第四，及時(shí)做好筆記與作業(yè)。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。筆記可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。做作業(yè)前可以先閱讀一遍課本內(nèi)容，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
    學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂(lè)的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛?！敝蝗晃覀儾荒苋巳硕枷裥埴椧粯右伙w沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
    期中考試已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會(huì)有更多成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，體驗(yàn)?zāi)欠蒡湴僚c自豪！
    同學(xué)們，努力吧！青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)，青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。
    最后，讓我們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)，用昂揚(yáng)銳氣去失敗每一個(gè)困難，用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接明天的挑戰(zhàn)！謝謝大家！