通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行反思,為今后的發(fā)展提供有益的參考和借鑒。心得體會(huì)需要簡(jiǎn)潔明了,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇一
繪畫是一種特殊的藝術(shù)形式,能夠表達(dá)出畫家的想法、感受和想象。通過(guò)繪畫,人們能夠把內(nèi)心的情緒和感受通過(guò)畫筆表達(dá)出來(lái),甚至還能促進(jìn)人們的心理健康和溝通能力。在這篇文章中,我將分享我在繪畫過(guò)程中所獲得的心得體會(huì),希望能給讀者帶來(lái)一些啟示和幫助。
第二段:繪畫帶來(lái)的放松和沉浸感(240字)。
繪畫是一種深度沉浸體驗(yàn),能夠帶來(lái)放松和愉悅的感覺(jué)。當(dāng)人們開始畫畫時(shí),他們的注意力會(huì)集中在畫面上,自然而然地把其他事情拋到了腦后。這種沉浸感會(huì)讓人們忘記時(shí)間的流逝,并且能夠減輕一些壓力和壓力帶來(lái)的情緒問(wèn)題。當(dāng)我畫畫時(shí),我會(huì)把自己完全融入畫作中,不斷嘗試新的方法和技巧,讓畫面更加豐富多彩。
第三段:繪畫能夠幫助我更好地表達(dá)情感(240字)。
繪畫也是一種表達(dá)情感和傳達(dá)感受的媒介。有時(shí)候,我們難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的情感,但是通過(guò)繪畫,我們能夠把復(fù)雜的情感和想象通過(guò)畫面?zhèn)鬟_(dá)出去。在這個(gè)過(guò)程中,繪畫成為了一種溝通的方式,能夠讓我們與其他人更好地交流和理解。我曾經(jīng)畫過(guò)一幅表達(dá)對(duì)愛母親感激和愛的作品,這幅畫讓我更好地表達(dá)了我的情感,并且也幫助了我更好地理解母親的付出。
第四段:繪畫需要耐心和堅(jiān)持(240字)。
繪畫需要耐心和堅(jiān)持,很多時(shí)候畫師需要不斷地嘗試和嘗試,這是一個(gè)漫長(zhǎng)而繁瑣的過(guò)程。然而,在這個(gè)過(guò)程中,畫師需要不斷地練習(xí)和完善技巧,才能讓自己的畫更加出色和精美。耐心和堅(jiān)持無(wú)疑是繪畫的必要條件,只有這樣才能創(chuàng)造出更美好的作品。
第五段:結(jié)尾、總結(jié)繪畫的快樂(lè)和收獲(240字)。
在這篇文章中,我分享了自己通過(guò)繪畫所獲得的心得體會(huì)。繪畫不僅讓人們?cè)谧髌分姓业椒潘珊统两?,還能夠幫助人們表達(dá)內(nèi)心的情感和感受。在繪畫中,需要耐心和堅(jiān)持,但是最終的成果也將給人們帶來(lái)驚喜和快樂(lè)。我希望我的心得體會(huì)能夠給那些喜歡畫畫或是渴望嘗試畫畫的人們提供一些啟示和幫助。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇二
學(xué)繪畫是一種極具創(chuàng)造力的藝術(shù)形式,能夠表達(dá)內(nèi)心世界,并通過(guò)真實(shí)的視覺(jué)效果傳達(dá)給觀眾。而隨著技能的不斷提高,藝術(shù)家可以通過(guò)豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知,更好地實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在本文中,我將分享我在學(xué)習(xí)繪畫的過(guò)程中所獲得的心得和體會(huì)。
第二段:細(xì)思極恐
在初學(xué)階段,我意識(shí)到繪畫的難度要比我想象的高,需要仔細(xì)的比例繪制、顏色搭配以及技巧運(yùn)用等。剛開始時(shí),我經(jīng)常面對(duì)許多錯(cuò)誤和挫折,這使我感到十分沮喪。但是,隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)我的感性理解不斷提高,這讓我開始思考更深層次的問(wèn)題,例如如何用顏色傳遞情感,如何將自己的特點(diǎn)與風(fēng)格編織進(jìn)作品中。
第三段:享受創(chuàng)造
與難度相對(duì)應(yīng)的是創(chuàng)造的樂(lè)趣,這種心流狀態(tài)使我完全沉浸在創(chuàng)作過(guò)程中,讓我感受到自由形式的奇妙之處。當(dāng)我在畫布上體現(xiàn)自己的想法時(shí),我感到一股愉悅感流經(jīng)全身。這是一種非常強(qiáng)烈的情感體驗(yàn),讓我重新認(rèn)識(shí)到了自己的潛力。
第四段:不斷嘗試
在學(xué)習(xí)繪畫的過(guò)程中,我也經(jīng)常試圖嘗試新的技能和方法。在嘗試不同材料和顏料時(shí),我了解到材質(zhì)的質(zhì)量和穩(wěn)定性對(duì)作品的質(zhì)量和永久性起著至關(guān)重要的作用。我也在挑戰(zhàn)更困難的主題時(shí)不斷努力,并推動(dòng)自己超越自己的舒適區(qū),以更開放的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。
第五段:總結(jié)
正如其他任何技能一樣,通過(guò)不斷的努力和練習(xí),我學(xué)習(xí)了繪畫并獲得了不斷發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也建立了自己的風(fēng)格和感性理解。學(xué)習(xí)繪畫需要誠(chéng)實(shí)和冒險(xiǎn)的態(tài)度,以及對(duì)自己和自己的作品充滿信心。無(wú)論您的目標(biāo)是成為一名畫家,還是將繪畫作為放松心情和表達(dá)想法的方式,繪畫都是一種非常有用的手藝,能夠帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和滿足感。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇三
我有幸參觀了一場(chǎng)繪畫展,該展覽包括來(lái)自世界各地的藝術(shù)家的作品。在這個(gè)展覽中,我又一次感覺(jué)到了藝術(shù)的魅力和價(jià)值。下面我將分享我通過(guò)這場(chǎng)展覽所感受到的東西。
第二段:繪畫藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值。
繪畫藝術(shù)是一門美學(xué)藝術(shù)。在這個(gè)展覽中,我看到了各種各樣的風(fēng)格和形式,包括抽象、寫實(shí)、震撼、感性和反思等。每幅畫都有一個(gè)獨(dú)立的主題和故事,鼓勵(lì)觀眾進(jìn)行深入思考和思考。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種精神的啟迪和一次心靈上的洗禮。
第三段:藝術(shù)家的創(chuàng)作精神。
藝術(shù)家總是被認(rèn)為是天賦異稟的人才。但是,我相信繪畫展中的作品不僅僅源于藝術(shù)家的創(chuàng)造力,同時(shí)也彰顯了藝術(shù)家的付出和努力。藝術(shù)家們利用他們對(duì)材料和技巧的深刻理解來(lái)傳達(dá)他們的理念和情感。他們追求完美,花費(fèi)數(shù)年時(shí)間不斷優(yōu)化自己的作品,表現(xiàn)出了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著。
第四段:藝術(shù)的可持續(xù)性。
由于藝術(shù)是一種對(duì)人類思想和情感的探索,因此它有其不可替代性和可持續(xù)性。繪畫展覽中的每件作品都是一個(gè)自成體系的生態(tài)系統(tǒng),可以通過(guò)銷售和展覽的方式不斷地為藝術(shù)家?guī)?lái)支持。更重要的是,藝術(shù)品可以成為社會(huì)文化遺產(chǎn)的一部分,保留和傳承給下一代。
第五段:藝術(shù)的普及和文化影響。
藝術(shù)扮演了一個(gè)促進(jìn)文化多元化和理解的重要角色。繪畫展覽就是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì),讓人們了解來(lái)自世界各地的不同文化和藝術(shù)形式。這不僅可以促進(jìn)人們對(duì)其他文化的興趣,同時(shí)也可以讓我們意識(shí)到我們所處的世界的多元性和共同點(diǎn)。
總之,參觀這個(gè)繪畫展讓我感受到了藝術(shù)的魅力和價(jià)值,這是一種提高我們精神層面的體驗(yàn)。每一件作品都從不同的角度反映出了藝術(shù)家的理念,表現(xiàn)出了藝術(shù)的可持續(xù)性和文化影響。通過(guò)這樣的體驗(yàn),我相信所有人都可以更加深入地理解和欣賞藝術(shù),同時(shí)也更好地理解自己的內(nèi)心。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)繪畫愛好者,我一直認(rèn)為繪畫是一項(xiàng)非常有趣的事情。然而,即使是在愛好藝術(shù)的人中,純粹的畫家很少。我最初學(xué)繪畫的時(shí)候,也遇到了很多困難。但是,隨著不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸理解了繪畫的真諦,并且逐漸發(fā)掘了自己的繪畫潛力。在此,我將分享我的一些心得體會(huì),希望對(duì)其他的繪畫愛好者有所啟發(fā)。
1. 初學(xué)者應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識(shí)
作為一個(gè)剛開始學(xué)習(xí)繪畫的人,你需要先學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)。這包括了顏色、比例、構(gòu)圖等等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí),可以幫助你更好地掌握繪畫技法,也可以讓你更好地理解自己在繪畫創(chuàng)作時(shí)所做的決策。例如,如果你知道怎么樣組織一個(gè)適合的構(gòu)圖,你就可以更好地將畫面中的元素協(xié)調(diào)在一起。
2. 繪畫是需要真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的
學(xué)習(xí)是非常重要的,但是你也需要通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)豐富自己的繪畫技巧。繪畫需要你去觀察、去感受、去創(chuàng)作,只有通過(guò)真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作,你才能逐漸理解自己的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作理念,也才能更好地應(yīng)用自己所學(xué)到的知識(shí)。
3. 自信的態(tài)度是繪畫的成功關(guān)鍵
作為一個(gè)繪畫愛好者,你需要擁有一種積極自信的態(tài)度。即使你的繪畫技能還不是非常高超,但是如果你有信心并且勇敢地嘗試,你一定能夠獲得成功。不要害怕從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也不要因?yàn)閯e人對(duì)你的看法而動(dòng)搖自己的信念,因?yàn)槔L畫創(chuàng)作本身就是一種表達(dá)自己的方式。
4. 發(fā)掘自己的創(chuàng)作風(fēng)格
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格,只有通過(guò)持久的實(shí)踐和不懈的努力,才能逐漸發(fā)掘出自己的繪畫之路。你可以學(xué)習(xí)其他畫家的技法和創(chuàng)作方法,但是你需要找到適合自己的方式,并且要不停地探索、嘗試和創(chuàng)新。
5. 繪畫是一種表達(dá)自己的方式
最后,我認(rèn)為繪畫是一種非常適合表達(dá)自己的方式。在繪畫中,你可以表達(dá)自己的看法、情感和想法,并且通過(guò)色彩、構(gòu)圖等形式,進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。同時(shí),無(wú)論你的畫作是否被人認(rèn)同,你都應(yīng)該享受繪畫的樂(lè)趣,因?yàn)檫@是一種非常有意義的體驗(yàn)。
總結(jié),繪畫不僅是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),更是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我、表達(dá)情感、展示個(gè)人創(chuàng)造力的過(guò)程。學(xué)習(xí)繪畫需要持之以恒的努力和堅(jiān)定的信念,也需要愉悅的心情和靈感的啟示。只有不斷地探索和創(chuàng)新,才能讓你的繪畫技藝日臻精湛,讓你的創(chuàng)作風(fēng)格愈加成熟和獨(dú)特。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇五
繪畫是一種最直接表達(dá)自己情感的方式之一,因?yàn)樗茏屛覀儾挥谜Z(yǔ)言就能夠表達(dá)自己的想法和感受。作為一個(gè)喜歡繪畫的人來(lái)說(shuō),我經(jīng)常拿起畫筆畫畫,并總結(jié)出一些關(guān)于繪畫的心得體會(huì)。在這篇文章中,我想和大家分享我的繪畫經(jīng)驗(yàn)以及我從中了解到的一些事情。
第二段:繪畫的美好。
繪畫是一項(xiàng)極具趣味性和美感的活動(dòng)。它讓人感覺(jué)自由自在,可以自由地表達(dá)自己的情感和想法。在繪畫的過(guò)程中,既可以放松身心,又可以挑戰(zhàn)自己的智慧和想象力。無(wú)論繪畫的成果如何,在這個(gè)過(guò)程中我們都會(huì)學(xué)到新的東西,感受到樂(lè)趣和成就感。
第三段:繪畫的意義。
除了帶來(lái)樂(lè)趣和成就感之外,繪畫還有更純粹、更深層的意義。通過(guò)繪畫,我們不僅能夠表達(dá)自己的情感,還能夠獲取靈感,提高自己的審美和表現(xiàn)能力。在繪畫的過(guò)程中,我們不斷探索自己的內(nèi)心世界和外在環(huán)境,并吸收不同文化的藝術(shù)和美學(xué)元素,讓自己不斷進(jìn)步。繪畫帶來(lái)的不僅是美感,還有一種探索和成長(zhǎng)的意義。
第四段:繪畫帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
盡管繪畫帶來(lái)了許多美好的事物,但它同樣也是很具挑戰(zhàn)性的。在繪畫的過(guò)程中,我們不斷嘗試新的技巧和方法,以開拓自己的視野和思維方式。這需要耐心、毅力和對(duì)自己的信心。同時(shí),繪畫也需要我們的創(chuàng)造力和想象力。這并不是每個(gè)人都有的天賦,需要我們不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。
第五段:總結(jié)。
在我看來(lái),繪畫是一種美好、有意義的活動(dòng)。它不僅讓我們感受到樂(lè)趣和成就感,還可以幫助我們探索自己的內(nèi)心世界和外在環(huán)境。同時(shí),繪畫也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性很大的活動(dòng),需要我們的耐心、毅力和創(chuàng)造力。我相信,只要我們堅(jiān)持不懈,不斷展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力,就一定能夠在繪畫中收獲無(wú)盡的美好!
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇六
第一段:引言(大約200字)。
繪畫是一種表達(dá)自我的方式,也是人們表達(dá)內(nèi)心世界的重要工具。作為一位喜歡繪畫的人,我從中獲得了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在繪畫中學(xué)到的五個(gè)方面的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)既包括技巧上的提高,也包括情感上的體驗(yàn)。希望通過(guò)我的分享,能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到繪畫的魅力,以及它在我們的生活中的重要性。
第二段:技巧辨析(大約200字)。
在繪畫中,技巧是至關(guān)重要的。掌握繪畫技巧能夠讓我們更好地表達(dá)我們的創(chuàng)造力和想法。在我的繪畫探索中,我發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)色彩理論和合理運(yùn)用對(duì)比度可以使作品更加豐富多彩。此外,繪畫素描也是非常重要的一環(huán),它可以幫助我們更好地抓住形態(tài)和結(jié)構(gòu)。當(dāng)然,這些技巧的運(yùn)用都需要大量的實(shí)踐和耐心,但只要堅(jiān)持下去,我們就能夠看到進(jìn)步,以及對(duì)繪畫的熱愛。
第三段:觀察與情感(大約200字)。
除了技巧上的提高,我還發(fā)現(xiàn)繪畫能夠幫助我們更好地觀察和感受世界。在繪畫的過(guò)程中,我們不僅需要仔細(xì)觀察事物的形態(tài)和細(xì)節(jié),更需要觸摸并感受其中的情感和氛圍。例如,在描繪一朵花時(shí),我們不僅僅要繪制它的外形,更重要的是要傳達(dá)出花朵所帶來(lái)的美感和生命力。通過(guò)繪畫,我們可以學(xué)會(huì)更加敏銳地觀察和感知世界,以及通過(guò)感性的藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我們內(nèi)心的感受。
第四段:自我表達(dá)(大約200字)。
繪畫是一種自我表達(dá)的方式,通過(guò)畫筆與畫布,我們可以將自己的想法、情感和個(gè)性表達(dá)出來(lái)。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,繪畫給了我一個(gè)獨(dú)特的平臺(tái),讓我可以用圖畫和色彩來(lái)傳達(dá)我無(wú)法言喻的情感。當(dāng)我在畫板上動(dòng)筆時(shí),我感到自己進(jìn)入了一個(gè)自由的空間,不受束縛,能夠真實(shí)地表達(dá)我內(nèi)心的聲音。繪畫成為我與世界交流的方式,并且讓我與自己建立了更深層次的聯(lián)系。
第五段:?jiǎn)⑹九c結(jié)論(大約200字)。
通過(guò)繪畫,我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。掌握繪畫技巧使我能夠更好地表達(dá)自己,觀察和感知世界讓我更加敏銳和體會(huì)生活的美妙,通過(guò)自我表達(dá)和創(chuàng)造,我與自己建立了更深入的連接。因此,我相信繪畫是一門對(duì)每個(gè)人都有意義的藝術(shù)形式。不論我們是否成為了專業(yè)畫家,只要我們擁有對(duì)繪畫的熱愛和信心,就能夠從中收獲無(wú)限的快樂(lè)和滿足感。繪畫是一條通向內(nèi)心的道路,讓我們用色彩和線條去面對(duì)自己,也是一條連接心靈的紐帶,讓我們與這個(gè)世界更加緊密地聯(lián)系在一起。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇七
今天又是一次繪畫課,有點(diǎn)感觸,來(lái)說(shuō)幾句。
我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們來(lái)接孩子的時(shí)候,第一句話就說(shuō):“看看你畫的?沒(méi)老師畫的好看啊~”
實(shí)際上,我覺(jué)得“畫的象不象”只是家長(zhǎng)們對(duì)孩子繪畫作品中形象的一種評(píng)判,俗話說(shuō):“照貓畫貓,照虎畫虎”,其實(shí)說(shuō)的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限,在觀察事物時(shí)不可能很全面,也許只抓住自己看到的某個(gè)特征,這時(shí)大人們就會(huì)覺(jué)得不象,但是在孩子看來(lái),她看到的事物就是這個(gè)樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征,那么我們就不能單純的從象與不象來(lái)評(píng)判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的,對(duì)于他們而言,并不計(jì)較畫得象不象,而是他們?cè)诋?、在涂,他們沉浸在這個(gè)過(guò)程中,在這個(gè)過(guò)程中思維,在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語(yǔ)言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵(lì)孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時(shí)候,就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過(guò)程中,有時(shí)候孩子畫錯(cuò)了怎么辦?通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時(shí)我們也會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò),鼓勵(lì)孩子另辟新徑。
繪畫的過(guò)程也是孩子在想象的過(guò)程、思維的過(guò)程、表達(dá)的過(guò)程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時(shí),或看到畫面上互不相干的事物時(shí),我們不必驚訝,因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?BR> 你可以請(qǐng)孩子解釋一下,或許你會(huì)有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來(lái)這樣豐富,孩子的思維原來(lái)這樣有趣,你可以從中了解孩子的世界。同時(shí)孩子在解說(shuō)過(guò)程中,大腦經(jīng)過(guò)記憶改造、表象重構(gòu)等過(guò)程,這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課,我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動(dòng)筆。問(wèn)她怎么了,她低著頭小聲說(shuō):“上次畫的畫,媽媽說(shuō)我畫得亂七八糟,一點(diǎn)也不象?!边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子,尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識(shí)自己的,如果他得到的總是否定的信息,漸漸地,他對(duì)自己也會(huì)持同樣的否定態(tài)度,而一個(gè)人地自我意識(shí)將影響他整個(gè)人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時(shí),認(rèn)真地看待他地工作成果,鼓勵(lì)他,講出自己地真實(shí)感受,與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感,受到重視的成就感。
每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足,不要拿別人的長(zhǎng)處和你孩子的短處去比較,那樣只會(huì)傷害孩子,多給孩子重視,興趣是可以慢慢培養(yǎng)的,在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問(wèn)題可以和我們老師及時(shí)的溝通,只要我們一起想辦法,問(wèn)題會(huì)解決的。
現(xiàn)在我們班的繪畫課,我上課的時(shí)候也成為了一種享受,感覺(jué)就想是你找到了懂你的知音,你說(shuō)什么,孩子們能立馬給你回應(yīng),真的很欣慰,現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后,家長(zhǎng)們來(lái)接,都會(huì)有這么一句話:“這是你畫的???老師沒(méi)幫忙???真不錯(cuò),有進(jìn)步”
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長(zhǎng)感到最幸福,開心的事,您說(shuō),我說(shuō)的對(duì)嗎?
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇八
第一段:引言(200字)。
團(tuán)體繪畫是一種獨(dú)特而有趣的藝術(shù)形式。在過(guò)去的幾年里,我有幸參與了幾次團(tuán)體繪畫活動(dòng),并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享關(guān)于團(tuán)體繪畫的心得體會(huì),包括合作、溝通、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神等方面。團(tuán)體繪畫不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程,更是一種互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第二段:合作與溝通(200字)。
團(tuán)體繪畫需要良好的合作和溝通技巧。在繪畫過(guò)程中,我們必須與團(tuán)隊(duì)成員共享想法、聽取建議并合理分配任務(wù)。合作能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和潛力,使每個(gè)人都能貢獻(xiàn)自己的才能。然而,在團(tuán)隊(duì)中可能會(huì)遇到意見分歧或沖突,這時(shí)候冷靜和包容的態(tài)度是非常重要的,必須學(xué)會(huì)妥協(xié)和解決問(wèn)題。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的良好溝通,我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法和視角,只有共同努力才能達(dá)到最好的結(jié)果。
第三段:創(chuàng)造力與表達(dá)(200字)。
團(tuán)體繪畫不僅能鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力,還能激發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都能帶來(lái)自己的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)意。通過(guò)集思廣益,不同的主題和元素可以被融合在一幅畫中,形成鮮明而獨(dú)特的風(fēng)格。此外,團(tuán)體繪畫也給了我機(jī)會(huì)更好地表達(dá)自己的思想和情感。與他人一起創(chuàng)作,我學(xué)會(huì)了通過(guò)色彩、線條和形狀來(lái)傳達(dá)自己的感受,這不僅提高了我的藝術(shù)水平,還加深了我對(duì)藝術(shù)的理解。
第四段:團(tuán)隊(duì)精神與成就感(200字)。
參與團(tuán)體繪畫不僅能提高個(gè)人能力,還能培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作需要互相幫助和支持,需要追求共同目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中,我學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人的聲音并愿意為團(tuán)隊(duì)付出。當(dāng)我們一起完成一幅作品時(shí),會(huì)有一種成就感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。這種成就感不僅來(lái)源于作品本身的成功,還來(lái)源于團(tuán)隊(duì)的努力和付出。團(tuán)體繪畫不僅能夠給每個(gè)成員帶來(lái)滿足感,還能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的聯(lián)系和凝聚力。
第五段:總結(jié)(200字)。
團(tuán)體繪畫是一種令人興奮和有意義的藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)參與團(tuán)體繪畫,我深刻體會(huì)到合作、溝通、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)體繪畫不僅提高了我的藝術(shù)水平和技巧,還給我?guī)?lái)了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。我相信,在未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作和團(tuán)隊(duì)合作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)體繪畫所培養(yǎng)的技能和精神。同時(shí),我也鼓勵(lì)更多的人參與團(tuán)體繪畫,享受合作和創(chuàng)造的樂(lè)趣,在團(tuán)隊(duì)中共同成長(zhǎng)和發(fā)展。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇九
在繪畫的過(guò)程中,我不禁沉浸其中,盡情地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。這不僅是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,更是我內(nèi)心世界的一次釋放和展示。從最初的學(xué)習(xí)到逐漸獨(dú)立思考和表達(dá),我在繪畫中獲得了許多心得體會(huì),讓我受益匪淺。
首先,細(xì)致入微是我在繪畫中得到的最重要的心得體會(huì)。每一筆每一畫,我都認(rèn)真地觀察、思考和認(rèn)知,力求表達(dá)出細(xì)節(jié)的精致,使作品更加生動(dòng)和有質(zhì)感。通過(guò)不斷的實(shí)踐和觀察,我逐漸學(xué)會(huì)了用繪畫來(lái)展示物體的紋理、光影和形狀。在這個(gè)過(guò)程中,我慢慢理解到只有細(xì)心觀察和深入思考,才能夠準(zhǔn)確地再現(xiàn)事物的特征和細(xì)節(jié)。
其次,創(chuàng)意和想象力同樣是繪畫中非常重要的要素。在創(chuàng)作中,我常常嘗試將自己對(duì)事物的感受和理解融入到作品之中。不再局限于模仿和復(fù)制,我開始從自己的角度去思考和創(chuàng)造。有時(shí)候,我會(huì)在紙上或者畫布上做一些線條和涂抹,后通過(guò)細(xì)致的觀察和琢磨,嘗試發(fā)現(xiàn)其中的潛在形象和意義。這種自由和創(chuàng)造的過(guò)程讓我體驗(yàn)到了無(wú)限可能性,讓我感到自己不再是一個(gè)局外人,而是創(chuàng)造者和參與者。
除了細(xì)致和想象力,耐心也是我在繪畫中學(xué)到的一項(xiàng)重要品質(zhì)。繪畫不僅需要準(zhǔn)備工作,還需要經(jīng)歷許多瑣碎的細(xì)節(jié)和反復(fù)的潤(rùn)色。我之前常常心急如焚,希望能夠快速完成作品。然而,通過(guò)多次失敗和總結(jié),我漸漸認(rèn)識(shí)到耐心是繪畫創(chuàng)作中最為重要的因素之一。只有經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和不斷的潤(rùn)飾,才能夠使作品更加完美。
在繪畫過(guò)程中,取得進(jìn)步也是我最大的體會(huì)之一。剛開始學(xué)繪畫的時(shí)候,我常常覺(jué)得自己無(wú)從下手,看著別人的作品倍感羞愧。但是通過(guò)不斷努力和實(shí)踐,我慢慢掌握了一些技巧和方法。我發(fā)現(xiàn),只要有耐心和恒心,每一次的努力都會(huì)帶來(lái)一定的成果。我逐漸感受到了自己的進(jìn)步,并漸漸變得自信和樂(lè)觀。這種成就感和滿足感讓我更加堅(jiān)信,只要肯下功夫,任何一項(xiàng)技能都是可以通過(guò)努力和堅(jiān)持獲得的。
最后,繪畫不僅給了我豐富的藝術(shù)體驗(yàn),還讓我感受到了自己內(nèi)心的寧?kù)o和平和。繪畫是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式,沒(méi)有被任何限制和約束。在繪畫的瞬間,我完全沉浸于自己的世界中,沒(méi)有雜念和困擾。這種專注和專心讓我感到內(nèi)心的寧?kù)o和平和。不論是獨(dú)自坐在畫室里,還是在外面的大自然中作畫,我都能感受到內(nèi)心的放松和舒緩。
總之,通過(guò)繪畫,我不僅學(xué)到了細(xì)致入微、創(chuàng)意與想象力、耐心和進(jìn)步,還體驗(yàn)到了內(nèi)心的寧?kù)o與平和。繪畫不僅是一種技能,更是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式。我相信,在未來(lái)的繪畫探索中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷挑戰(zhàn)自己,用繪畫去記錄和表達(dá)我內(nèi)心的感受和理解。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十
第一段:引言(200字)。
團(tuán)體繪畫是一種集體合作的藝術(shù)形式,它不僅能夠展現(xiàn)每個(gè)人獨(dú)特的創(chuàng)造力和想法,同時(shí)還能夠通過(guò)協(xié)作和互動(dòng),創(chuàng)造出無(wú)與倫比的藝術(shù)作品。最近,我有幸參與了一次團(tuán)體繪畫活動(dòng),從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這段文章中,我將分享我在團(tuán)體繪畫中的經(jīng)歷和收獲。
第二段:溝通與合作(200字)。
團(tuán)體繪畫的第一個(gè)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與合作。我們必須相互交流和共享創(chuàng)意,以確保每個(gè)人的觀點(diǎn)得到充分尊重和理解。在繪畫過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有效的溝通和創(chuàng)造性的合作是實(shí)現(xiàn)我們藝術(shù)愿景的關(guān)鍵。通過(guò)傾聽和理解他人的觀點(diǎn),我們能夠?qū)⒉煌膭?chuàng)意融合到一幅作品中,創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。
第三段:團(tuán)隊(duì)精神與平衡(200字)。
團(tuán)隊(duì)繪畫需要良好的團(tuán)隊(duì)精神和平衡。每個(gè)人都要有責(zé)任感和承諾,確保每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)發(fā)表意見并參與到整個(gè)過(guò)程中。同時(shí),團(tuán)隊(duì)成員之間的平衡也非常重要。我們需要理解每個(gè)人的個(gè)人風(fēng)格和特點(diǎn),并將他們的作品融入到整個(gè)畫面中。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和默契,我們能夠創(chuàng)造出一個(gè)和諧統(tǒng)一的作品。
第四段:尊重與包容(200字)。
在團(tuán)隊(duì)繪畫中,尊重和包容是最重要的品質(zhì)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)造力和藝術(shù)風(fēng)格,在團(tuán)隊(duì)中,我們必須學(xué)會(huì)欣賞和尊重每個(gè)人的差異。即使意見不一致,我們也要保持開放的心態(tài),共同探索新的創(chuàng)意和技巧。團(tuán)隊(duì)繪畫是一個(gè)展現(xiàn)集體智慧的過(guò)程,只有在尊重和包容的基礎(chǔ)上,才能取得真正的合作成果。
第五段:個(gè)人成長(zhǎng)與享受(200字)。
通過(guò)參與團(tuán)體繪畫,我不僅學(xué)到了藝術(shù)技巧和團(tuán)隊(duì)合作的能力,而且更重要的是,我在這個(gè)過(guò)程中獲得了許多個(gè)人成長(zhǎng)和享受。團(tuán)體繪畫鍛煉了我的耐心和專注力,讓我更加自信和勇敢地表達(dá)自己的創(chuàng)意。與團(tuán)隊(duì)成員一起完成一幅作品的成就感是無(wú)與倫比的,每一次的繪畫過(guò)程都是一次靈感的啟迪和思維的沖擊。我從團(tuán)隊(duì)繪畫中獲得了無(wú)窮的快樂(lè)和滿足。
結(jié)尾(100字)。
團(tuán)體繪畫是一種獨(dú)特而有趣的藝術(shù)形式,它不僅展現(xiàn)了每個(gè)人的創(chuàng)造力和想法,也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與合作,我們能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的藝術(shù)作品,同時(shí)也為每個(gè)人帶來(lái)了個(gè)人成長(zhǎng)和享受。參與團(tuán)體繪畫是一次難得的機(jī)會(huì),我希望能夠繼續(xù)加入這樣的團(tuán)隊(duì),不斷挑戰(zhàn)自己,創(chuàng)造出更多的藝術(shù)奇跡。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十一
我是一名藝術(shù)愛好者,對(duì)于繪畫有著濃厚的興趣。為了提升自己的繪畫技巧和理論知識(shí),我報(bào)名參加了一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的繪畫班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了繪畫班的重要性,并且收獲頗豐。
第二段:專業(yè)教師的指導(dǎo)。
在繪畫班中,我有幸得到了一位優(yōu)秀的專業(yè)教師的指導(dǎo)。這位教師具備豐富的繪畫經(jīng)驗(yàn)和深厚的藝術(shù)修養(yǎng),能夠準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生在繪畫技法和表現(xiàn)手法上的問(wèn)題。她為我們講解了繪畫的基本原理和技巧,并且在實(shí)踐中親自示范。通過(guò)她的悉心指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了更多繪畫方面的知識(shí),不斷提升自己的技能。
第三段:豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
繪畫班的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣,包括素描、水彩、油畫等多種繪畫技法的學(xué)習(xí)。每一種技法都有其獨(dú)特的魅力和表現(xiàn)方式,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)行探索和嘗試。通過(guò)練習(xí)不同的技法,我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫能力得到了顯著提升,同時(shí)也培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。
第四段:集體合作與交流。
在繪畫班中,我們不僅進(jìn)行個(gè)人繪畫的學(xué)習(xí),還有許多集體合作的活動(dòng)。例如,我們組織繪畫比賽、展覽等,通過(guò)與同學(xué)們的交流與互動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中,我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,共同成長(zhǎng)。這種集體合作與交流的氛圍給予我們更多的動(dòng)力和動(dòng)力,使我們更加努力地學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。
通過(guò)參加繪畫班的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了繪畫的魅力和重要性。它不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種表達(dá)和思考的方式。在繪畫的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察和感受世界,用自己的手去表達(dá)和創(chuàng)造。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)修養(yǎng),希望有一天能夠成為一名出色的畫家。
總結(jié):
繪畫班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我藝術(shù)生涯中非常重要的一部分。通過(guò)專業(yè)教師的指導(dǎo),豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,集體合作與交流的氛圍,我不僅提高了自己的繪畫技能,也得到了藝術(shù)啟發(fā)和靈感。我將繼續(xù)在繪畫的道路上前行,努力成為一位優(yōu)秀的畫家,將自己的創(chuàng)作帶給更多的人們。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十二
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽,在展覽現(xiàn)場(chǎng),有很多當(dāng)場(chǎng)畫的作品,這些作品十分的優(yōu)秀,令我無(wú)比羨慕,心里一直有個(gè)想拿筆畫畫的想法,所以在報(bào)選修課的時(shí)候,毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師,值得幸運(yùn)的是,崔老師不同于其他選修課老師,她特別希望我們能學(xué)到些東西,不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師,她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái),在她的指導(dǎo)下,我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課,以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn),研究造型的基本規(guī)律,畫面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō):“素描畫的不是形體,而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里,我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師,并真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了!!
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十三
xxxx年3月5日,我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座,他的講課條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座,聽起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有,反而覺(jué)得是一種享受。
王中年,滿族,1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院,后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室,師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面,山水畫造詣?lì)H深,對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究,也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展,并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了,其實(shí)剛剛開始的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個(gè)課程——繪畫鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程,同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門課程,當(dāng)然初中高中有學(xué)過(guò)幾年,多種原因沒(méi)有堅(jiān)持下去。嗯,是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫,還包含多方面的內(nèi)容,所涉及的面也非常廣泛,讓我學(xué)到了許多,尤其是欣賞古代繪畫時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫,不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞,而要結(jié)合歷史,講究意境、章法和筆墨。
通過(guò)了解知道:美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等,塑造可視的平面或立體的'視覺(jué)形象,以反映自然和社會(huì)生活,表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù),到懂得欣賞美術(shù);從無(wú)視美的存在,到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美;從對(duì)美術(shù)不感興趣,到喜歡上美術(shù),這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界,帶到了一個(gè)我以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域,帶到了藝術(shù)的殿堂,我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事,它讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么美,原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá),原來(lái)先代們是那么的智慧。
通過(guò)美術(shù)鑒賞課,可以使我們的視野開闊,可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上,我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫,以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息,一張桌子、懸掛的衣服等等,這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課,讓我受益匪淺,對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活那么美好,有時(shí)觀察一棵樹,我會(huì)呆呆地看很久,仿佛自己身臨其境。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí),提高我們的美術(shù)鑒賞能力,培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣,而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學(xué)期,不過(guò)我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識(shí),我覺(jué)得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人,感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo),我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十五
自古以來(lái),繪畫藝術(shù)一直是人類文明的重要組成部分。而隨著科技的不斷進(jìn)步,計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展也為繪畫藝術(shù)帶來(lái)了前所未有的變化和發(fā)展。CG繪畫就是其中重要的一環(huán)。比起傳統(tǒng)繪畫,CG繪畫更為靈活、便捷,可以讓創(chuàng)作者處理更加細(xì)致的細(xì)節(jié)。本文將從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā),總結(jié)一些CG繪畫的心得體會(huì)。
第二段:熟悉工具。
在CG繪畫之前,我們需要熟悉相應(yīng)的繪畫軟件。比如像Photoshop、Painter、ClipStudio等等,每一種繪畫軟件都有其特色和優(yōu)勢(shì)。我們需要仔細(xì)地學(xué)習(xí)這些工具,了解他們的應(yīng)用場(chǎng)景,掌握它們的具體操作。熟練使用繪畫軟件,可以讓自己在應(yīng)用場(chǎng)景中應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的操作,在作品中表達(dá)出更大的創(chuàng)意余地。
第三段:理解顏色與光影。
顏色和光影是CG繪畫中非常關(guān)鍵的兩個(gè)元素。作為畫家,我們需要深入了解、感受和表達(dá)。首先,我們需要學(xué)習(xí)配色。這不僅僅包括混色,還包括光色和顏色的組合。其次,光影是重要的表現(xiàn)手段,可以讓畫面更有層次感、更加自然。需要了解的是不同光影的種類和應(yīng)用方式,理解物體表面吸收光線的方式,以及不同材質(zhì)下的反光方式等。
第四段:發(fā)掘靈感。
作為繪畫家,必須要有靈感和思維的拓展。因此,我們要不斷開拓思維,學(xué)習(xí)文學(xué)、藝術(shù)史、新聞和政治等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。對(duì)于CG繪畫來(lái)說(shuō),我們也需要關(guān)注和了解時(shí)下流行的文化、風(fēng)格等。同時(shí),我們還可以從周圍事物中尋找創(chuàng)意靈感,并將其融入到自己的作品中。
第五段:持之以恒。
最后,CG繪畫需要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和練習(xí)。多多練習(xí)、反思和調(diào)整,可以讓自己的作品不斷進(jìn)步。在繪畫過(guò)程中不要灰心喪氣,也不要急于搞定所有事情。我們應(yīng)該把注意力集中在一個(gè)問(wèn)題上,并嘗試找到最合適的繪畫方法去解決這個(gè)問(wèn)題。只要堅(jiān)持不懈,最終肯定會(huì)收獲自己的成果。
總之,CG繪畫需要我們積累經(jīng)驗(yàn)和不懈的努力,也需要我們有足夠的靈感和才華去表達(dá)自己的創(chuàng)意。只有不斷學(xué)習(xí)、積累、反思和調(diào)整,我們才能夠在CG繪畫這個(gè)領(lǐng)域里綻放自己的光芒。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十六
幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng),幼兒操作繪畫時(shí),其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺(jué)能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會(huì)發(fā)現(xiàn):他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別,不能察覺(jué)細(xì)微的變化,在一些物體間的透視不明顯,或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí),會(huì)顧此失彼或用過(guò)去的形象來(lái)補(bǔ)充或調(diào)整,錯(cuò)誤大大增加;盡管孩子繪畫的立體感不成熟,但已開始萌芽,我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。
為此,按照由易到難的原則,排列了以下的課時(shí)活動(dòng),有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺(jué)能力,使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫技能,讓畫面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤子,將幼兒熟悉的水果:如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中,引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置,注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住,在繪畫時(shí),先畫前面的水果,然后逐漸向后畫,被遮擋的部分不用畫出來(lái)。
在天安門圖片的前面,放置幾個(gè)民族娃娃,以各民族娃娃在天安門前拍照為題,引導(dǎo)幼兒觀察:幼兒可以看到娃娃的腳的位置,比天安門城腳的位置要低,墻角越高,天安門離娃娃就越遠(yuǎn);教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置,先畫娃娃,后畫天安門。
結(jié)合國(guó)慶活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片:它們置于無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上,離我們近的位置低,遠(yuǎn)的位置高;作畫時(shí),教幼兒從低的下部逐漸向上畫,并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時(shí),適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋,使畫面顯得生動(dòng)熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫活動(dòng),如室內(nèi)畫雨具(傘和套鞋),室外畫房子等建筑物,從畫面效果看,幼兒的立體感都有顯著提高;在幼兒作畫時(shí),應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),站在幼兒的位置上,引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫面進(jìn)行比較,讓幼兒自己做出判斷,糾正畫面上那些明顯不合理的部分,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展,切忌用成人的觀察去代替幼兒,勉強(qiáng)他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r(shí)不理解的東西。
對(duì)幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng),是同幼兒對(duì)周圍事物的興趣,以及空間知覺(jué)能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起,相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中,還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察,擴(kuò)大幼兒眼界,增長(zhǎng)大量感性知識(shí),這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十七
繪畫是一門藝術(shù),它通過(guò)色彩、線條和形狀來(lái)表達(dá)思想、情感和美感。為了提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)造詣,我報(bào)名參加了一門繪畫班。在這個(gè)班級(jí)中,我深入學(xué)習(xí)了繪畫的理論知識(shí),進(jìn)行了大量的實(shí)踐,同時(shí)也結(jié)識(shí)了一群志同道合的繪畫愛好者。在這篇文章中,我將分享我在繪畫班中的心得體會(huì)。
首先,繪畫班給了我繪畫理論的全面學(xué)習(xí)。在課堂上,老師向我們介紹了繪畫的基本原理和技法,講解了色彩的運(yùn)用、構(gòu)圖的技巧和形象的表現(xiàn)手法。我們通過(guò)分析名家作品,并進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),逐漸領(lǐng)悟了繪畫的真諦。這種系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)使我對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)更加深刻,提高了我的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。
其次,繪畫班提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。無(wú)論是在課堂上還是在課后作業(yè)中,我們都需要進(jìn)行大量的繪畫實(shí)踐。通過(guò)不斷繪畫,并在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下進(jìn)行糾正和改進(jìn),我逐漸掌握了繪畫的技巧和方法。這種實(shí)踐中的磨礪讓我受益匪淺,不斷提高我的繪畫水平。
此外,繪畫班也為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)中的同學(xué)們對(duì)繪畫有著共同的熱愛,他們不斷探索和學(xué)習(xí),對(duì)藝術(shù)充滿了激情。在課堂上,我們相互交流和分享自己的繪畫心得,在討論和合作中不斷提高。這種互動(dòng)和鼓勵(lì)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓我更加堅(jiān)定地追求繪畫藝術(shù)的道路。
另外,繪畫班還為我提供了展示作品的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)繪畫不僅僅是為了自己的欣賞和提高,更是為了與他人分享和交流。班級(jí)舉辦了繪畫作品展覽,讓我們能夠展示自己的作品并接受他人的評(píng)價(jià)和贊賞。這種展示的機(jī)會(huì)不僅能夠增加自信心,也為我提供了更多展示才華的平臺(tái)。
最后,繪畫班給了我寶貴的友誼。在這個(gè)班級(jí)中,我結(jié)識(shí)了一群志同道合的繪畫愛好者。我們共同探索、共同學(xué)習(xí),不斷激勵(lì)和鼓舞著彼此。在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中,我們互相扶持和支持,成為了彼此的藝術(shù)伙伴和朋友。這種珍貴的友誼在我繪畫之路上起到了重要的推動(dòng)和支持作用。
綜上所述,通過(guò)參加繪畫班,我收獲了豐富的繪畫知識(shí)和技巧,鍛煉了藝術(shù)創(chuàng)作能力,體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的樂(lè)趣。同時(shí),我也結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友,共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。這門課程不僅豐富了我的藝術(shù)生活,也對(duì)我的繪畫道路產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)熱愛并堅(jiān)持繪畫,不斷追求更高的藝術(shù)境界。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十八
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,社交媒體的普及,創(chuàng)意文化的開放,使得圖像設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等領(lǐng)域越來(lái)越受到人們的關(guān)注與重視。其中,Photoshop(簡(jiǎn)稱PS)廣泛應(yīng)用于各種設(shè)計(jì)行業(yè),是大家都接觸過(guò)并且使用的軟件之一。諸如PS繪畫、PS合成、PS調(diào)色等操作,已經(jīng)成為設(shè)計(jì)師日常工作的必備技能。今天,我們就分享下在繪畫方面的心得與體會(huì)。
第二段:技巧&工具。
PS繪畫與傳統(tǒng)的繪畫雖然有所區(qū)別,但它同樣需要用基本的繪畫技巧與工具來(lái)支持。比如鋼筆工具、涂抹工具、橡皮擦、填充工具、選擇工具等。其中,可以通過(guò)調(diào)節(jié)筆刷大小,壓力、透明度等參數(shù)來(lái)獲得更加多變的效果。還可以通過(guò)多種方式來(lái)制作自己的工具預(yù)設(shè),以便更好地適應(yīng)我們的需求。在繪畫的過(guò)程中,充分利用每一個(gè)工具與元素,可以讓我們的繪畫更加生動(dòng)、有趣、自由。
第三段:色彩&色調(diào)。
顏色的運(yùn)用、色彩的組合和調(diào)整,是PS繪畫中最重要的部分之一。有效地利用調(diào)色板,能夠讓我們掌握不同顏色的組合方式,從而創(chuàng)造出多種感覺(jué)和情感。在繪畫的時(shí)候,考慮到色彩的明暗、飽和度、色相等因素,可以讓畫面呈現(xiàn)出更豐富的層次和空間。
第四段:細(xì)節(jié)&手感。
細(xì)節(jié)和手感在PS繪畫中尤為重要。各種小細(xì)節(jié)的呈現(xiàn),可以讓畫面變得更加精致與細(xì)膩。比如畫紋理、刻畫衣裳的褶皺、處理頭發(fā)的細(xì)節(jié)等等。我們可以通過(guò)多種方式表現(xiàn)出不同的手感效果,比如水彩手繪、水墨畫、光影變化、筆畫特效等。在這些方面,可以發(fā)揮行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和想象力,來(lái)制作出更加逼真的效果。
第五段:審美&創(chuàng)意。
在PS繪畫中,審美與創(chuàng)意同樣重要。作為一個(gè)繪畫者,我們需要注重線條、色彩和元素之間的和諧與度量。同時(shí),我們需要有一定的藝術(shù)教育背景、良好的審美素養(yǎng)和獨(dú)到的創(chuàng)意思維。有了這些“軟實(shí)力”的支持,我們才能制作出真正意義上的優(yōu)秀作品,滿足自我表達(dá)與職業(yè)需求。
總結(jié)。
通過(guò)以上的討論,我們可以看到,PS繪畫是一項(xiàng)十分有趣和富有挑戰(zhàn)性的工作。在這方面,技巧、工具、色彩、細(xì)節(jié)、手感和創(chuàng)意都是非常重要的方面。我們需要不斷練習(xí)和探索,在實(shí)踐中獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)。愿我們?cè)谧约旱穆殬I(yè)道路上,越來(lái)越優(yōu)秀、更加有天賦。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十九
繪畫是一門藝術(shù),難度也很大。如何教繪畫、讓人更快速掌握技巧,是一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)的問(wèn)題。作為一名繪畫教師,我有著自己的一些心得和體會(huì)。今天,我想和大家分享一下我在教授繪畫過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段:了解學(xué)生
作為一名優(yōu)秀的繪畫教師,首先需要了解每位學(xué)生的不同需要和學(xué)習(xí)能力。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言,我們不應(yīng)該把所有學(xué)生都看成一樣的,盡管他們可能出自同一個(gè)班級(jí)或同一個(gè)背景。我們需要發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),這樣才能為他們提供最有效的幫助和支持。
第二段:采取實(shí)際行動(dòng)
即使我們了解了學(xué)生的情況,也同樣需要采取實(shí)際行動(dòng),幫助他們更好地學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,我們應(yīng)該采用多種不同的方法。比如說(shuō),我們可以通過(guò)視覺(jué)輔助來(lái)讓學(xué)生更好地理解。或者我們可以修改我們的教案,以適應(yīng)不同的學(xué)生需要。
第三段:重視時(shí)間管理
時(shí)間管理也是教學(xué)過(guò)程中的重要一環(huán)。對(duì)于學(xué)生而言,時(shí)間往往是非常緊張的。如果我們不能安排一個(gè)合理的時(shí)間表,可能會(huì)浪費(fèi)他們的時(shí)間并讓他們失去信心。我們需要在教學(xué)過(guò)程中重視時(shí)間管理,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間去消化新的知識(shí)。
第四段:注重實(shí)踐
教繪畫是需要注重實(shí)踐的。在教學(xué)過(guò)程中,我們不僅僅需要讓學(xué)生理解理論知識(shí),還需要讓他們通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)掌握技巧。實(shí)際上,體驗(yàn)和實(shí)踐是學(xué)生掌握繪畫技巧的關(guān)鍵。我們必須努力讓學(xué)生有機(jī)會(huì)去嘗試?yán)L畫,并多給予他們一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
第五段:提供反饋
最后一個(gè)點(diǎn)也是最重要的一個(gè)點(diǎn),即提供及時(shí)反饋。針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)、需要和問(wèn)題,我們需要及時(shí)提供反饋。在我們的反饋中,我們不只是要指出學(xué)生的錯(cuò)誤,還要給予他們鼓勵(lì)和肯定,以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。在反饋中,我們應(yīng)該充分表達(dá)對(duì)他們努力付出的認(rèn)可,而不僅僅是看到他們的錯(cuò)誤。
綜上所述,以上是我在教授繪畫時(shí)的一些心得體會(huì)。作為繪畫教師,我們的責(zé)任不僅僅是教學(xué),還包括了指導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持、反饋等多方面的工作。只有我們真正把握住這些方面,才能讓學(xué)生更快速地掌握繪畫技巧,讓他們得到超乎想象的成就。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇二十
通過(guò)這次人文專題課程——中國(guó)繪畫藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí),雖然時(shí)間并不長(zhǎng),但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)還是有一定的收獲的。雖然之前并沒(méi)有任何繪畫藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),但是繪畫藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式,作為承載人類社會(huì)與自然社會(huì)燦爛文化的藝術(shù)載體,是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫畫就不好的工科女來(lái)講,當(dāng)時(shí)選這門課程時(shí)的確也不清楚這門課程到底是講些什么內(nèi)容,對(duì)自己的知識(shí)體系是否會(huì)有所提升,不過(guò)在我完成這幾次課程之后,對(duì)于中國(guó)古代繪畫藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí),填補(bǔ)了之前這方面知識(shí)的空白。同時(shí),之所以為欣賞課程,我想并不是要我們深入地去研究去理解中國(guó)古代繪畫藝術(shù),只要能對(duì)于古人的繪畫藝術(shù)、繪畫形式以及畫家想傳達(dá)的繪畫思想有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,提高自己的藝術(shù)欣賞能力,陶冶自己的情操,這些對(duì)于我們這樣一直接受理性教育的工科生來(lái)說(shuō),提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對(duì)算是一種感性教育,更是對(duì)自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中,老師利用五次課程分別介紹了中國(guó)近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫藝術(shù),分別是:原始社會(huì)至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期,都有各自不同的繪畫藝術(shù)形式與特點(diǎn),也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會(huì)生活與人們意識(shí)的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里,我對(duì)于唐代時(shí)期的繪畫藝術(shù)是最感興趣的。
唐朝作為中國(guó)古代國(guó)力最為強(qiáng)勢(shì),社會(huì)生活最為安定,思想最為開放的朝代,也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式,而其中的繪畫藝術(shù)也是中國(guó)封建繪畫的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代,唐代國(guó)力強(qiáng)盛,文化繁榮,唐太宗“柔懷萬(wàn)國(guó)”,貞觀之治為鄰近列國(guó)所仰慕。由于唐代具有對(duì)各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度,儒、釋、道“三教”并立,詩(shī)文、樂(lè)舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份,為中國(guó)美術(shù)史留下了璀璨的一筆,繪畫名家輩出,見于史冊(cè)者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中評(píng)價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”,指繪畫精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一,這也是對(duì)整個(gè)唐代繪畫風(fēng)貌的概括。
中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的各個(gè)門類,在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫壇。通過(guò)課程和文獻(xiàn)了解,唐代的繪畫已經(jīng)分人物、山水、花鳥等科,技法可分工筆和寫意。國(guó)畫傳統(tǒng)的核心是“意境”,“形神兼?zhèn)洹薄ⅰ皻忭嵣鷦?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì),其藝術(shù)魅力就是畫已盡而意不止,筆雖止,但意無(wú)窮。不單單在于用筆,技法,更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫家們的藝術(shù)審美思想和審美取向,皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓,追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間,而且直接促進(jìn)畫者思想境界的提升。儒家在于對(duì)社會(huì)理想人格的塑造,在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí),指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化,中得心源”一直為后人所奉行,指出繪畫是一種心靈化的藝術(shù),造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度,與當(dāng)朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂(lè)章,完善了民族繪畫體系。
唐代的諸多著名畫家中,我最喜歡的一位是閻立本,可能是因?yàn)槲液退眨栽诳此漠嬜鲿r(shí),總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí),顯示出剛勁的鐵線描,有豐富的表現(xiàn)力,古雅的設(shè)色沉著而又變化,在人物塑造上不僅重視形貌的描寫,而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫,造型準(zhǔn)確生動(dòng),因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”,在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》,由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語(yǔ)。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》,描繪了貞觀十五年唐太宗會(huì)見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件,唐太宗雍容大度有氣魄,祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動(dòng)傳神,氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智,記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國(guó)、羅剎二國(guó)的使節(jié)前來(lái)朝貢,途中又與林邑國(guó)結(jié)隊(duì),全幅共二十七人,畫中人馬各自成組,由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬(wàn)國(guó)來(lái)朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱,在唐代繪畫中仍占主要地位,大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風(fēng)俗畫、歷史故事畫等,取得了極高的成就,無(wú)論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風(fēng)的尉遲乙僧等,均對(duì)后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫興盛,重要人物畫家皆擅佛道壁畫,當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾,氣勢(shì)恢宏,色彩燦爛,塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象,飛天凌空飛舞,表現(xiàn)天國(guó)世界的美好,畫面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往,又給人以美感與享受。壁畫藝術(shù)水平也非常高超,外型描畫準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫也開始興起,并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結(jié)束,對(duì)自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié),梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識(shí),又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫評(píng)價(jià),雖然對(duì)于同一畫作也有不同的藝術(shù)評(píng)價(jià),但大都也是對(duì)于表現(xiàn)手法的一些分歧,主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來(lái),藝術(shù)對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)本來(lái)就有不同的理解,只不過(guò)在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶,對(duì)于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致,也能逐漸體會(huì)到作品所體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)作者的思想與靈魂,我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后,感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解,在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇二十一
20xx年03月05日上午,有幸能夠聽到王中年大師在樂(lè)東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫和他的藝術(shù)人生講座,這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來(lái)說(shuō),是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),時(shí)間雖短,但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始,所以慢慢就覺(jué)得畫得越像就是越好的,但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然,就像王中年大師講中國(guó)繪畫和西方繪畫的時(shí)候說(shuō):“中國(guó)繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?!蔽鞣嚼L畫是表象的,具體的,非常的寫實(shí),講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國(guó)繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí),中國(guó)繪畫重在寫意,這個(gè)寫意可不是大概其意,寫的是意象、理想,寫的是畫境、意境,更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的說(shuō)法。所以中國(guó)畫光靠技術(shù)是不行的,你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書、畫、印各方面的.修養(yǎng),這也是中國(guó)畫中總是有著深刻的內(nèi)涵!同時(shí)中國(guó)繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓!
美術(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直只是一種興趣愛好,雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分,但是我卻從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫和手工之類的,很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫,可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān),但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失,我們不了解中國(guó)繪畫,同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來(lái)評(píng)價(jià)孩子的作品,要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思,而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗!在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫,在教學(xué)的過(guò)程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫,讓人生充滿藝術(shù)!
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇二十二
課前準(zhǔn)備工作:
1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分,必須自己練過(guò),胸有成竹再授課。
2、內(nèi)容不可太難,針對(duì)不同層次的孩子,寧愿降低主題難度使之自信,技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定,例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定,可借課前檢查桌面擺放來(lái)穩(wěn)定學(xué)生情緒。(例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。)。
1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法,用猜謎,講故事來(lái)導(dǎo)入(孩子情緒不可太激動(dòng))。確定宣布主題后,可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出(可借題發(fā)揮的)。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩,有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試,教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí),教師巡回指導(dǎo)多表?yè)P(yáng)少指責(zé),多示范少說(shuō)教。對(duì)有畏難情緒的、沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生,教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面,或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些,容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完,添背景什么的。可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師,結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的,或沒(méi)有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽(為老師畫完范作也可)。
4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū):展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。
孩子學(xué)完你這一課,會(huì)自己想再畫、能畫變化的,聽了你的引導(dǎo)有想法,這說(shuō)明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇一
繪畫是一種特殊的藝術(shù)形式,能夠表達(dá)出畫家的想法、感受和想象。通過(guò)繪畫,人們能夠把內(nèi)心的情緒和感受通過(guò)畫筆表達(dá)出來(lái),甚至還能促進(jìn)人們的心理健康和溝通能力。在這篇文章中,我將分享我在繪畫過(guò)程中所獲得的心得體會(huì),希望能給讀者帶來(lái)一些啟示和幫助。
第二段:繪畫帶來(lái)的放松和沉浸感(240字)。
繪畫是一種深度沉浸體驗(yàn),能夠帶來(lái)放松和愉悅的感覺(jué)。當(dāng)人們開始畫畫時(shí),他們的注意力會(huì)集中在畫面上,自然而然地把其他事情拋到了腦后。這種沉浸感會(huì)讓人們忘記時(shí)間的流逝,并且能夠減輕一些壓力和壓力帶來(lái)的情緒問(wèn)題。當(dāng)我畫畫時(shí),我會(huì)把自己完全融入畫作中,不斷嘗試新的方法和技巧,讓畫面更加豐富多彩。
第三段:繪畫能夠幫助我更好地表達(dá)情感(240字)。
繪畫也是一種表達(dá)情感和傳達(dá)感受的媒介。有時(shí)候,我們難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的情感,但是通過(guò)繪畫,我們能夠把復(fù)雜的情感和想象通過(guò)畫面?zhèn)鬟_(dá)出去。在這個(gè)過(guò)程中,繪畫成為了一種溝通的方式,能夠讓我們與其他人更好地交流和理解。我曾經(jīng)畫過(guò)一幅表達(dá)對(duì)愛母親感激和愛的作品,這幅畫讓我更好地表達(dá)了我的情感,并且也幫助了我更好地理解母親的付出。
第四段:繪畫需要耐心和堅(jiān)持(240字)。
繪畫需要耐心和堅(jiān)持,很多時(shí)候畫師需要不斷地嘗試和嘗試,這是一個(gè)漫長(zhǎng)而繁瑣的過(guò)程。然而,在這個(gè)過(guò)程中,畫師需要不斷地練習(xí)和完善技巧,才能讓自己的畫更加出色和精美。耐心和堅(jiān)持無(wú)疑是繪畫的必要條件,只有這樣才能創(chuàng)造出更美好的作品。
第五段:結(jié)尾、總結(jié)繪畫的快樂(lè)和收獲(240字)。
在這篇文章中,我分享了自己通過(guò)繪畫所獲得的心得體會(huì)。繪畫不僅讓人們?cè)谧髌分姓业椒潘珊统两?,還能夠幫助人們表達(dá)內(nèi)心的情感和感受。在繪畫中,需要耐心和堅(jiān)持,但是最終的成果也將給人們帶來(lái)驚喜和快樂(lè)。我希望我的心得體會(huì)能夠給那些喜歡畫畫或是渴望嘗試畫畫的人們提供一些啟示和幫助。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇二
學(xué)繪畫是一種極具創(chuàng)造力的藝術(shù)形式,能夠表達(dá)內(nèi)心世界,并通過(guò)真實(shí)的視覺(jué)效果傳達(dá)給觀眾。而隨著技能的不斷提高,藝術(shù)家可以通過(guò)豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知,更好地實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在本文中,我將分享我在學(xué)習(xí)繪畫的過(guò)程中所獲得的心得和體會(huì)。
第二段:細(xì)思極恐
在初學(xué)階段,我意識(shí)到繪畫的難度要比我想象的高,需要仔細(xì)的比例繪制、顏色搭配以及技巧運(yùn)用等。剛開始時(shí),我經(jīng)常面對(duì)許多錯(cuò)誤和挫折,這使我感到十分沮喪。但是,隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)我的感性理解不斷提高,這讓我開始思考更深層次的問(wèn)題,例如如何用顏色傳遞情感,如何將自己的特點(diǎn)與風(fēng)格編織進(jìn)作品中。
第三段:享受創(chuàng)造
與難度相對(duì)應(yīng)的是創(chuàng)造的樂(lè)趣,這種心流狀態(tài)使我完全沉浸在創(chuàng)作過(guò)程中,讓我感受到自由形式的奇妙之處。當(dāng)我在畫布上體現(xiàn)自己的想法時(shí),我感到一股愉悅感流經(jīng)全身。這是一種非常強(qiáng)烈的情感體驗(yàn),讓我重新認(rèn)識(shí)到了自己的潛力。
第四段:不斷嘗試
在學(xué)習(xí)繪畫的過(guò)程中,我也經(jīng)常試圖嘗試新的技能和方法。在嘗試不同材料和顏料時(shí),我了解到材質(zhì)的質(zhì)量和穩(wěn)定性對(duì)作品的質(zhì)量和永久性起著至關(guān)重要的作用。我也在挑戰(zhàn)更困難的主題時(shí)不斷努力,并推動(dòng)自己超越自己的舒適區(qū),以更開放的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。
第五段:總結(jié)
正如其他任何技能一樣,通過(guò)不斷的努力和練習(xí),我學(xué)習(xí)了繪畫并獲得了不斷發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也建立了自己的風(fēng)格和感性理解。學(xué)習(xí)繪畫需要誠(chéng)實(shí)和冒險(xiǎn)的態(tài)度,以及對(duì)自己和自己的作品充滿信心。無(wú)論您的目標(biāo)是成為一名畫家,還是將繪畫作為放松心情和表達(dá)想法的方式,繪畫都是一種非常有用的手藝,能夠帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和滿足感。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇三
我有幸參觀了一場(chǎng)繪畫展,該展覽包括來(lái)自世界各地的藝術(shù)家的作品。在這個(gè)展覽中,我又一次感覺(jué)到了藝術(shù)的魅力和價(jià)值。下面我將分享我通過(guò)這場(chǎng)展覽所感受到的東西。
第二段:繪畫藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值。
繪畫藝術(shù)是一門美學(xué)藝術(shù)。在這個(gè)展覽中,我看到了各種各樣的風(fēng)格和形式,包括抽象、寫實(shí)、震撼、感性和反思等。每幅畫都有一個(gè)獨(dú)立的主題和故事,鼓勵(lì)觀眾進(jìn)行深入思考和思考。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種精神的啟迪和一次心靈上的洗禮。
第三段:藝術(shù)家的創(chuàng)作精神。
藝術(shù)家總是被認(rèn)為是天賦異稟的人才。但是,我相信繪畫展中的作品不僅僅源于藝術(shù)家的創(chuàng)造力,同時(shí)也彰顯了藝術(shù)家的付出和努力。藝術(shù)家們利用他們對(duì)材料和技巧的深刻理解來(lái)傳達(dá)他們的理念和情感。他們追求完美,花費(fèi)數(shù)年時(shí)間不斷優(yōu)化自己的作品,表現(xiàn)出了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著。
第四段:藝術(shù)的可持續(xù)性。
由于藝術(shù)是一種對(duì)人類思想和情感的探索,因此它有其不可替代性和可持續(xù)性。繪畫展覽中的每件作品都是一個(gè)自成體系的生態(tài)系統(tǒng),可以通過(guò)銷售和展覽的方式不斷地為藝術(shù)家?guī)?lái)支持。更重要的是,藝術(shù)品可以成為社會(huì)文化遺產(chǎn)的一部分,保留和傳承給下一代。
第五段:藝術(shù)的普及和文化影響。
藝術(shù)扮演了一個(gè)促進(jìn)文化多元化和理解的重要角色。繪畫展覽就是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì),讓人們了解來(lái)自世界各地的不同文化和藝術(shù)形式。這不僅可以促進(jìn)人們對(duì)其他文化的興趣,同時(shí)也可以讓我們意識(shí)到我們所處的世界的多元性和共同點(diǎn)。
總之,參觀這個(gè)繪畫展讓我感受到了藝術(shù)的魅力和價(jià)值,這是一種提高我們精神層面的體驗(yàn)。每一件作品都從不同的角度反映出了藝術(shù)家的理念,表現(xiàn)出了藝術(shù)的可持續(xù)性和文化影響。通過(guò)這樣的體驗(yàn),我相信所有人都可以更加深入地理解和欣賞藝術(shù),同時(shí)也更好地理解自己的內(nèi)心。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)繪畫愛好者,我一直認(rèn)為繪畫是一項(xiàng)非常有趣的事情。然而,即使是在愛好藝術(shù)的人中,純粹的畫家很少。我最初學(xué)繪畫的時(shí)候,也遇到了很多困難。但是,隨著不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸理解了繪畫的真諦,并且逐漸發(fā)掘了自己的繪畫潛力。在此,我將分享我的一些心得體會(huì),希望對(duì)其他的繪畫愛好者有所啟發(fā)。
1. 初學(xué)者應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識(shí)
作為一個(gè)剛開始學(xué)習(xí)繪畫的人,你需要先學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)。這包括了顏色、比例、構(gòu)圖等等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí),可以幫助你更好地掌握繪畫技法,也可以讓你更好地理解自己在繪畫創(chuàng)作時(shí)所做的決策。例如,如果你知道怎么樣組織一個(gè)適合的構(gòu)圖,你就可以更好地將畫面中的元素協(xié)調(diào)在一起。
2. 繪畫是需要真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的
學(xué)習(xí)是非常重要的,但是你也需要通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)豐富自己的繪畫技巧。繪畫需要你去觀察、去感受、去創(chuàng)作,只有通過(guò)真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作,你才能逐漸理解自己的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作理念,也才能更好地應(yīng)用自己所學(xué)到的知識(shí)。
3. 自信的態(tài)度是繪畫的成功關(guān)鍵
作為一個(gè)繪畫愛好者,你需要擁有一種積極自信的態(tài)度。即使你的繪畫技能還不是非常高超,但是如果你有信心并且勇敢地嘗試,你一定能夠獲得成功。不要害怕從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也不要因?yàn)閯e人對(duì)你的看法而動(dòng)搖自己的信念,因?yàn)槔L畫創(chuàng)作本身就是一種表達(dá)自己的方式。
4. 發(fā)掘自己的創(chuàng)作風(fēng)格
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格,只有通過(guò)持久的實(shí)踐和不懈的努力,才能逐漸發(fā)掘出自己的繪畫之路。你可以學(xué)習(xí)其他畫家的技法和創(chuàng)作方法,但是你需要找到適合自己的方式,并且要不停地探索、嘗試和創(chuàng)新。
5. 繪畫是一種表達(dá)自己的方式
最后,我認(rèn)為繪畫是一種非常適合表達(dá)自己的方式。在繪畫中,你可以表達(dá)自己的看法、情感和想法,并且通過(guò)色彩、構(gòu)圖等形式,進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。同時(shí),無(wú)論你的畫作是否被人認(rèn)同,你都應(yīng)該享受繪畫的樂(lè)趣,因?yàn)檫@是一種非常有意義的體驗(yàn)。
總結(jié),繪畫不僅是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),更是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我、表達(dá)情感、展示個(gè)人創(chuàng)造力的過(guò)程。學(xué)習(xí)繪畫需要持之以恒的努力和堅(jiān)定的信念,也需要愉悅的心情和靈感的啟示。只有不斷地探索和創(chuàng)新,才能讓你的繪畫技藝日臻精湛,讓你的創(chuàng)作風(fēng)格愈加成熟和獨(dú)特。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇五
繪畫是一種最直接表達(dá)自己情感的方式之一,因?yàn)樗茏屛覀儾挥谜Z(yǔ)言就能夠表達(dá)自己的想法和感受。作為一個(gè)喜歡繪畫的人來(lái)說(shuō),我經(jīng)常拿起畫筆畫畫,并總結(jié)出一些關(guān)于繪畫的心得體會(huì)。在這篇文章中,我想和大家分享我的繪畫經(jīng)驗(yàn)以及我從中了解到的一些事情。
第二段:繪畫的美好。
繪畫是一項(xiàng)極具趣味性和美感的活動(dòng)。它讓人感覺(jué)自由自在,可以自由地表達(dá)自己的情感和想法。在繪畫的過(guò)程中,既可以放松身心,又可以挑戰(zhàn)自己的智慧和想象力。無(wú)論繪畫的成果如何,在這個(gè)過(guò)程中我們都會(huì)學(xué)到新的東西,感受到樂(lè)趣和成就感。
第三段:繪畫的意義。
除了帶來(lái)樂(lè)趣和成就感之外,繪畫還有更純粹、更深層的意義。通過(guò)繪畫,我們不僅能夠表達(dá)自己的情感,還能夠獲取靈感,提高自己的審美和表現(xiàn)能力。在繪畫的過(guò)程中,我們不斷探索自己的內(nèi)心世界和外在環(huán)境,并吸收不同文化的藝術(shù)和美學(xué)元素,讓自己不斷進(jìn)步。繪畫帶來(lái)的不僅是美感,還有一種探索和成長(zhǎng)的意義。
第四段:繪畫帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
盡管繪畫帶來(lái)了許多美好的事物,但它同樣也是很具挑戰(zhàn)性的。在繪畫的過(guò)程中,我們不斷嘗試新的技巧和方法,以開拓自己的視野和思維方式。這需要耐心、毅力和對(duì)自己的信心。同時(shí),繪畫也需要我們的創(chuàng)造力和想象力。這并不是每個(gè)人都有的天賦,需要我們不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。
第五段:總結(jié)。
在我看來(lái),繪畫是一種美好、有意義的活動(dòng)。它不僅讓我們感受到樂(lè)趣和成就感,還可以幫助我們探索自己的內(nèi)心世界和外在環(huán)境。同時(shí),繪畫也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性很大的活動(dòng),需要我們的耐心、毅力和創(chuàng)造力。我相信,只要我們堅(jiān)持不懈,不斷展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力,就一定能夠在繪畫中收獲無(wú)盡的美好!
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇六
第一段:引言(大約200字)。
繪畫是一種表達(dá)自我的方式,也是人們表達(dá)內(nèi)心世界的重要工具。作為一位喜歡繪畫的人,我從中獲得了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在繪畫中學(xué)到的五個(gè)方面的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)既包括技巧上的提高,也包括情感上的體驗(yàn)。希望通過(guò)我的分享,能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到繪畫的魅力,以及它在我們的生活中的重要性。
第二段:技巧辨析(大約200字)。
在繪畫中,技巧是至關(guān)重要的。掌握繪畫技巧能夠讓我們更好地表達(dá)我們的創(chuàng)造力和想法。在我的繪畫探索中,我發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)色彩理論和合理運(yùn)用對(duì)比度可以使作品更加豐富多彩。此外,繪畫素描也是非常重要的一環(huán),它可以幫助我們更好地抓住形態(tài)和結(jié)構(gòu)。當(dāng)然,這些技巧的運(yùn)用都需要大量的實(shí)踐和耐心,但只要堅(jiān)持下去,我們就能夠看到進(jìn)步,以及對(duì)繪畫的熱愛。
第三段:觀察與情感(大約200字)。
除了技巧上的提高,我還發(fā)現(xiàn)繪畫能夠幫助我們更好地觀察和感受世界。在繪畫的過(guò)程中,我們不僅需要仔細(xì)觀察事物的形態(tài)和細(xì)節(jié),更需要觸摸并感受其中的情感和氛圍。例如,在描繪一朵花時(shí),我們不僅僅要繪制它的外形,更重要的是要傳達(dá)出花朵所帶來(lái)的美感和生命力。通過(guò)繪畫,我們可以學(xué)會(huì)更加敏銳地觀察和感知世界,以及通過(guò)感性的藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我們內(nèi)心的感受。
第四段:自我表達(dá)(大約200字)。
繪畫是一種自我表達(dá)的方式,通過(guò)畫筆與畫布,我們可以將自己的想法、情感和個(gè)性表達(dá)出來(lái)。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,繪畫給了我一個(gè)獨(dú)特的平臺(tái),讓我可以用圖畫和色彩來(lái)傳達(dá)我無(wú)法言喻的情感。當(dāng)我在畫板上動(dòng)筆時(shí),我感到自己進(jìn)入了一個(gè)自由的空間,不受束縛,能夠真實(shí)地表達(dá)我內(nèi)心的聲音。繪畫成為我與世界交流的方式,并且讓我與自己建立了更深層次的聯(lián)系。
第五段:?jiǎn)⑹九c結(jié)論(大約200字)。
通過(guò)繪畫,我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。掌握繪畫技巧使我能夠更好地表達(dá)自己,觀察和感知世界讓我更加敏銳和體會(huì)生活的美妙,通過(guò)自我表達(dá)和創(chuàng)造,我與自己建立了更深入的連接。因此,我相信繪畫是一門對(duì)每個(gè)人都有意義的藝術(shù)形式。不論我們是否成為了專業(yè)畫家,只要我們擁有對(duì)繪畫的熱愛和信心,就能夠從中收獲無(wú)限的快樂(lè)和滿足感。繪畫是一條通向內(nèi)心的道路,讓我們用色彩和線條去面對(duì)自己,也是一條連接心靈的紐帶,讓我們與這個(gè)世界更加緊密地聯(lián)系在一起。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇七
今天又是一次繪畫課,有點(diǎn)感觸,來(lái)說(shuō)幾句。
我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們來(lái)接孩子的時(shí)候,第一句話就說(shuō):“看看你畫的?沒(méi)老師畫的好看啊~”
實(shí)際上,我覺(jué)得“畫的象不象”只是家長(zhǎng)們對(duì)孩子繪畫作品中形象的一種評(píng)判,俗話說(shuō):“照貓畫貓,照虎畫虎”,其實(shí)說(shuō)的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限,在觀察事物時(shí)不可能很全面,也許只抓住自己看到的某個(gè)特征,這時(shí)大人們就會(huì)覺(jué)得不象,但是在孩子看來(lái),她看到的事物就是這個(gè)樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征,那么我們就不能單純的從象與不象來(lái)評(píng)判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的,對(duì)于他們而言,并不計(jì)較畫得象不象,而是他們?cè)诋?、在涂,他們沉浸在這個(gè)過(guò)程中,在這個(gè)過(guò)程中思維,在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語(yǔ)言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵(lì)孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時(shí)候,就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過(guò)程中,有時(shí)候孩子畫錯(cuò)了怎么辦?通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時(shí)我們也會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò),鼓勵(lì)孩子另辟新徑。
繪畫的過(guò)程也是孩子在想象的過(guò)程、思維的過(guò)程、表達(dá)的過(guò)程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時(shí),或看到畫面上互不相干的事物時(shí),我們不必驚訝,因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?BR> 你可以請(qǐng)孩子解釋一下,或許你會(huì)有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來(lái)這樣豐富,孩子的思維原來(lái)這樣有趣,你可以從中了解孩子的世界。同時(shí)孩子在解說(shuō)過(guò)程中,大腦經(jīng)過(guò)記憶改造、表象重構(gòu)等過(guò)程,這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課,我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動(dòng)筆。問(wèn)她怎么了,她低著頭小聲說(shuō):“上次畫的畫,媽媽說(shuō)我畫得亂七八糟,一點(diǎn)也不象?!边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子,尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識(shí)自己的,如果他得到的總是否定的信息,漸漸地,他對(duì)自己也會(huì)持同樣的否定態(tài)度,而一個(gè)人地自我意識(shí)將影響他整個(gè)人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時(shí),認(rèn)真地看待他地工作成果,鼓勵(lì)他,講出自己地真實(shí)感受,與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感,受到重視的成就感。
每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足,不要拿別人的長(zhǎng)處和你孩子的短處去比較,那樣只會(huì)傷害孩子,多給孩子重視,興趣是可以慢慢培養(yǎng)的,在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問(wèn)題可以和我們老師及時(shí)的溝通,只要我們一起想辦法,問(wèn)題會(huì)解決的。
現(xiàn)在我們班的繪畫課,我上課的時(shí)候也成為了一種享受,感覺(jué)就想是你找到了懂你的知音,你說(shuō)什么,孩子們能立馬給你回應(yīng),真的很欣慰,現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后,家長(zhǎng)們來(lái)接,都會(huì)有這么一句話:“這是你畫的???老師沒(méi)幫忙???真不錯(cuò),有進(jìn)步”
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長(zhǎng)感到最幸福,開心的事,您說(shuō),我說(shuō)的對(duì)嗎?
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇八
第一段:引言(200字)。
團(tuán)體繪畫是一種獨(dú)特而有趣的藝術(shù)形式。在過(guò)去的幾年里,我有幸參與了幾次團(tuán)體繪畫活動(dòng),并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享關(guān)于團(tuán)體繪畫的心得體會(huì),包括合作、溝通、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神等方面。團(tuán)體繪畫不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程,更是一種互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第二段:合作與溝通(200字)。
團(tuán)體繪畫需要良好的合作和溝通技巧。在繪畫過(guò)程中,我們必須與團(tuán)隊(duì)成員共享想法、聽取建議并合理分配任務(wù)。合作能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和潛力,使每個(gè)人都能貢獻(xiàn)自己的才能。然而,在團(tuán)隊(duì)中可能會(huì)遇到意見分歧或沖突,這時(shí)候冷靜和包容的態(tài)度是非常重要的,必須學(xué)會(huì)妥協(xié)和解決問(wèn)題。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的良好溝通,我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法和視角,只有共同努力才能達(dá)到最好的結(jié)果。
第三段:創(chuàng)造力與表達(dá)(200字)。
團(tuán)體繪畫不僅能鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力,還能激發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都能帶來(lái)自己的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)意。通過(guò)集思廣益,不同的主題和元素可以被融合在一幅畫中,形成鮮明而獨(dú)特的風(fēng)格。此外,團(tuán)體繪畫也給了我機(jī)會(huì)更好地表達(dá)自己的思想和情感。與他人一起創(chuàng)作,我學(xué)會(huì)了通過(guò)色彩、線條和形狀來(lái)傳達(dá)自己的感受,這不僅提高了我的藝術(shù)水平,還加深了我對(duì)藝術(shù)的理解。
第四段:團(tuán)隊(duì)精神與成就感(200字)。
參與團(tuán)體繪畫不僅能提高個(gè)人能力,還能培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作需要互相幫助和支持,需要追求共同目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中,我學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人的聲音并愿意為團(tuán)隊(duì)付出。當(dāng)我們一起完成一幅作品時(shí),會(huì)有一種成就感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。這種成就感不僅來(lái)源于作品本身的成功,還來(lái)源于團(tuán)隊(duì)的努力和付出。團(tuán)體繪畫不僅能夠給每個(gè)成員帶來(lái)滿足感,還能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的聯(lián)系和凝聚力。
第五段:總結(jié)(200字)。
團(tuán)體繪畫是一種令人興奮和有意義的藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)參與團(tuán)體繪畫,我深刻體會(huì)到合作、溝通、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)體繪畫不僅提高了我的藝術(shù)水平和技巧,還給我?guī)?lái)了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。我相信,在未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作和團(tuán)隊(duì)合作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)體繪畫所培養(yǎng)的技能和精神。同時(shí),我也鼓勵(lì)更多的人參與團(tuán)體繪畫,享受合作和創(chuàng)造的樂(lè)趣,在團(tuán)隊(duì)中共同成長(zhǎng)和發(fā)展。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇九
在繪畫的過(guò)程中,我不禁沉浸其中,盡情地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。這不僅是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,更是我內(nèi)心世界的一次釋放和展示。從最初的學(xué)習(xí)到逐漸獨(dú)立思考和表達(dá),我在繪畫中獲得了許多心得體會(huì),讓我受益匪淺。
首先,細(xì)致入微是我在繪畫中得到的最重要的心得體會(huì)。每一筆每一畫,我都認(rèn)真地觀察、思考和認(rèn)知,力求表達(dá)出細(xì)節(jié)的精致,使作品更加生動(dòng)和有質(zhì)感。通過(guò)不斷的實(shí)踐和觀察,我逐漸學(xué)會(huì)了用繪畫來(lái)展示物體的紋理、光影和形狀。在這個(gè)過(guò)程中,我慢慢理解到只有細(xì)心觀察和深入思考,才能夠準(zhǔn)確地再現(xiàn)事物的特征和細(xì)節(jié)。
其次,創(chuàng)意和想象力同樣是繪畫中非常重要的要素。在創(chuàng)作中,我常常嘗試將自己對(duì)事物的感受和理解融入到作品之中。不再局限于模仿和復(fù)制,我開始從自己的角度去思考和創(chuàng)造。有時(shí)候,我會(huì)在紙上或者畫布上做一些線條和涂抹,后通過(guò)細(xì)致的觀察和琢磨,嘗試發(fā)現(xiàn)其中的潛在形象和意義。這種自由和創(chuàng)造的過(guò)程讓我體驗(yàn)到了無(wú)限可能性,讓我感到自己不再是一個(gè)局外人,而是創(chuàng)造者和參與者。
除了細(xì)致和想象力,耐心也是我在繪畫中學(xué)到的一項(xiàng)重要品質(zhì)。繪畫不僅需要準(zhǔn)備工作,還需要經(jīng)歷許多瑣碎的細(xì)節(jié)和反復(fù)的潤(rùn)色。我之前常常心急如焚,希望能夠快速完成作品。然而,通過(guò)多次失敗和總結(jié),我漸漸認(rèn)識(shí)到耐心是繪畫創(chuàng)作中最為重要的因素之一。只有經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和不斷的潤(rùn)飾,才能夠使作品更加完美。
在繪畫過(guò)程中,取得進(jìn)步也是我最大的體會(huì)之一。剛開始學(xué)繪畫的時(shí)候,我常常覺(jué)得自己無(wú)從下手,看著別人的作品倍感羞愧。但是通過(guò)不斷努力和實(shí)踐,我慢慢掌握了一些技巧和方法。我發(fā)現(xiàn),只要有耐心和恒心,每一次的努力都會(huì)帶來(lái)一定的成果。我逐漸感受到了自己的進(jìn)步,并漸漸變得自信和樂(lè)觀。這種成就感和滿足感讓我更加堅(jiān)信,只要肯下功夫,任何一項(xiàng)技能都是可以通過(guò)努力和堅(jiān)持獲得的。
最后,繪畫不僅給了我豐富的藝術(shù)體驗(yàn),還讓我感受到了自己內(nèi)心的寧?kù)o和平和。繪畫是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式,沒(méi)有被任何限制和約束。在繪畫的瞬間,我完全沉浸于自己的世界中,沒(méi)有雜念和困擾。這種專注和專心讓我感到內(nèi)心的寧?kù)o和平和。不論是獨(dú)自坐在畫室里,還是在外面的大自然中作畫,我都能感受到內(nèi)心的放松和舒緩。
總之,通過(guò)繪畫,我不僅學(xué)到了細(xì)致入微、創(chuàng)意與想象力、耐心和進(jìn)步,還體驗(yàn)到了內(nèi)心的寧?kù)o與平和。繪畫不僅是一種技能,更是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式。我相信,在未來(lái)的繪畫探索中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷挑戰(zhàn)自己,用繪畫去記錄和表達(dá)我內(nèi)心的感受和理解。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十
第一段:引言(200字)。
團(tuán)體繪畫是一種集體合作的藝術(shù)形式,它不僅能夠展現(xiàn)每個(gè)人獨(dú)特的創(chuàng)造力和想法,同時(shí)還能夠通過(guò)協(xié)作和互動(dòng),創(chuàng)造出無(wú)與倫比的藝術(shù)作品。最近,我有幸參與了一次團(tuán)體繪畫活動(dòng),從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這段文章中,我將分享我在團(tuán)體繪畫中的經(jīng)歷和收獲。
第二段:溝通與合作(200字)。
團(tuán)體繪畫的第一個(gè)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與合作。我們必須相互交流和共享創(chuàng)意,以確保每個(gè)人的觀點(diǎn)得到充分尊重和理解。在繪畫過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有效的溝通和創(chuàng)造性的合作是實(shí)現(xiàn)我們藝術(shù)愿景的關(guān)鍵。通過(guò)傾聽和理解他人的觀點(diǎn),我們能夠?qū)⒉煌膭?chuàng)意融合到一幅作品中,創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。
第三段:團(tuán)隊(duì)精神與平衡(200字)。
團(tuán)隊(duì)繪畫需要良好的團(tuán)隊(duì)精神和平衡。每個(gè)人都要有責(zé)任感和承諾,確保每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)發(fā)表意見并參與到整個(gè)過(guò)程中。同時(shí),團(tuán)隊(duì)成員之間的平衡也非常重要。我們需要理解每個(gè)人的個(gè)人風(fēng)格和特點(diǎn),并將他們的作品融入到整個(gè)畫面中。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和默契,我們能夠創(chuàng)造出一個(gè)和諧統(tǒng)一的作品。
第四段:尊重與包容(200字)。
在團(tuán)隊(duì)繪畫中,尊重和包容是最重要的品質(zhì)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)造力和藝術(shù)風(fēng)格,在團(tuán)隊(duì)中,我們必須學(xué)會(huì)欣賞和尊重每個(gè)人的差異。即使意見不一致,我們也要保持開放的心態(tài),共同探索新的創(chuàng)意和技巧。團(tuán)隊(duì)繪畫是一個(gè)展現(xiàn)集體智慧的過(guò)程,只有在尊重和包容的基礎(chǔ)上,才能取得真正的合作成果。
第五段:個(gè)人成長(zhǎng)與享受(200字)。
通過(guò)參與團(tuán)體繪畫,我不僅學(xué)到了藝術(shù)技巧和團(tuán)隊(duì)合作的能力,而且更重要的是,我在這個(gè)過(guò)程中獲得了許多個(gè)人成長(zhǎng)和享受。團(tuán)體繪畫鍛煉了我的耐心和專注力,讓我更加自信和勇敢地表達(dá)自己的創(chuàng)意。與團(tuán)隊(duì)成員一起完成一幅作品的成就感是無(wú)與倫比的,每一次的繪畫過(guò)程都是一次靈感的啟迪和思維的沖擊。我從團(tuán)隊(duì)繪畫中獲得了無(wú)窮的快樂(lè)和滿足。
結(jié)尾(100字)。
團(tuán)體繪畫是一種獨(dú)特而有趣的藝術(shù)形式,它不僅展現(xiàn)了每個(gè)人的創(chuàng)造力和想法,也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與合作,我們能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的藝術(shù)作品,同時(shí)也為每個(gè)人帶來(lái)了個(gè)人成長(zhǎng)和享受。參與團(tuán)體繪畫是一次難得的機(jī)會(huì),我希望能夠繼續(xù)加入這樣的團(tuán)隊(duì),不斷挑戰(zhàn)自己,創(chuàng)造出更多的藝術(shù)奇跡。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十一
我是一名藝術(shù)愛好者,對(duì)于繪畫有著濃厚的興趣。為了提升自己的繪畫技巧和理論知識(shí),我報(bào)名參加了一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的繪畫班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了繪畫班的重要性,并且收獲頗豐。
第二段:專業(yè)教師的指導(dǎo)。
在繪畫班中,我有幸得到了一位優(yōu)秀的專業(yè)教師的指導(dǎo)。這位教師具備豐富的繪畫經(jīng)驗(yàn)和深厚的藝術(shù)修養(yǎng),能夠準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生在繪畫技法和表現(xiàn)手法上的問(wèn)題。她為我們講解了繪畫的基本原理和技巧,并且在實(shí)踐中親自示范。通過(guò)她的悉心指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了更多繪畫方面的知識(shí),不斷提升自己的技能。
第三段:豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
繪畫班的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣,包括素描、水彩、油畫等多種繪畫技法的學(xué)習(xí)。每一種技法都有其獨(dú)特的魅力和表現(xiàn)方式,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)行探索和嘗試。通過(guò)練習(xí)不同的技法,我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫能力得到了顯著提升,同時(shí)也培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。
第四段:集體合作與交流。
在繪畫班中,我們不僅進(jìn)行個(gè)人繪畫的學(xué)習(xí),還有許多集體合作的活動(dòng)。例如,我們組織繪畫比賽、展覽等,通過(guò)與同學(xué)們的交流與互動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中,我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,共同成長(zhǎng)。這種集體合作與交流的氛圍給予我們更多的動(dòng)力和動(dòng)力,使我們更加努力地學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。
通過(guò)參加繪畫班的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了繪畫的魅力和重要性。它不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種表達(dá)和思考的方式。在繪畫的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察和感受世界,用自己的手去表達(dá)和創(chuàng)造。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)修養(yǎng),希望有一天能夠成為一名出色的畫家。
總結(jié):
繪畫班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我藝術(shù)生涯中非常重要的一部分。通過(guò)專業(yè)教師的指導(dǎo),豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,集體合作與交流的氛圍,我不僅提高了自己的繪畫技能,也得到了藝術(shù)啟發(fā)和靈感。我將繼續(xù)在繪畫的道路上前行,努力成為一位優(yōu)秀的畫家,將自己的創(chuàng)作帶給更多的人們。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十二
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽,在展覽現(xiàn)場(chǎng),有很多當(dāng)場(chǎng)畫的作品,這些作品十分的優(yōu)秀,令我無(wú)比羨慕,心里一直有個(gè)想拿筆畫畫的想法,所以在報(bào)選修課的時(shí)候,毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師,值得幸運(yùn)的是,崔老師不同于其他選修課老師,她特別希望我們能學(xué)到些東西,不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師,她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái),在她的指導(dǎo)下,我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課,以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn),研究造型的基本規(guī)律,畫面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō):“素描畫的不是形體,而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里,我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師,并真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了!!
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十三
xxxx年3月5日,我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座,他的講課條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座,聽起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有,反而覺(jué)得是一種享受。
王中年,滿族,1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院,后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室,師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面,山水畫造詣?lì)H深,對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究,也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展,并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了,其實(shí)剛剛開始的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個(gè)課程——繪畫鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程,同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門課程,當(dāng)然初中高中有學(xué)過(guò)幾年,多種原因沒(méi)有堅(jiān)持下去。嗯,是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫,還包含多方面的內(nèi)容,所涉及的面也非常廣泛,讓我學(xué)到了許多,尤其是欣賞古代繪畫時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫,不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞,而要結(jié)合歷史,講究意境、章法和筆墨。
通過(guò)了解知道:美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等,塑造可視的平面或立體的'視覺(jué)形象,以反映自然和社會(huì)生活,表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù),到懂得欣賞美術(shù);從無(wú)視美的存在,到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美;從對(duì)美術(shù)不感興趣,到喜歡上美術(shù),這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界,帶到了一個(gè)我以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域,帶到了藝術(shù)的殿堂,我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事,它讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么美,原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá),原來(lái)先代們是那么的智慧。
通過(guò)美術(shù)鑒賞課,可以使我們的視野開闊,可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上,我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫,以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息,一張桌子、懸掛的衣服等等,這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課,讓我受益匪淺,對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活那么美好,有時(shí)觀察一棵樹,我會(huì)呆呆地看很久,仿佛自己身臨其境。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí),提高我們的美術(shù)鑒賞能力,培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣,而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學(xué)期,不過(guò)我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識(shí),我覺(jué)得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人,感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo),我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十五
自古以來(lái),繪畫藝術(shù)一直是人類文明的重要組成部分。而隨著科技的不斷進(jìn)步,計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展也為繪畫藝術(shù)帶來(lái)了前所未有的變化和發(fā)展。CG繪畫就是其中重要的一環(huán)。比起傳統(tǒng)繪畫,CG繪畫更為靈活、便捷,可以讓創(chuàng)作者處理更加細(xì)致的細(xì)節(jié)。本文將從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā),總結(jié)一些CG繪畫的心得體會(huì)。
第二段:熟悉工具。
在CG繪畫之前,我們需要熟悉相應(yīng)的繪畫軟件。比如像Photoshop、Painter、ClipStudio等等,每一種繪畫軟件都有其特色和優(yōu)勢(shì)。我們需要仔細(xì)地學(xué)習(xí)這些工具,了解他們的應(yīng)用場(chǎng)景,掌握它們的具體操作。熟練使用繪畫軟件,可以讓自己在應(yīng)用場(chǎng)景中應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的操作,在作品中表達(dá)出更大的創(chuàng)意余地。
第三段:理解顏色與光影。
顏色和光影是CG繪畫中非常關(guān)鍵的兩個(gè)元素。作為畫家,我們需要深入了解、感受和表達(dá)。首先,我們需要學(xué)習(xí)配色。這不僅僅包括混色,還包括光色和顏色的組合。其次,光影是重要的表現(xiàn)手段,可以讓畫面更有層次感、更加自然。需要了解的是不同光影的種類和應(yīng)用方式,理解物體表面吸收光線的方式,以及不同材質(zhì)下的反光方式等。
第四段:發(fā)掘靈感。
作為繪畫家,必須要有靈感和思維的拓展。因此,我們要不斷開拓思維,學(xué)習(xí)文學(xué)、藝術(shù)史、新聞和政治等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。對(duì)于CG繪畫來(lái)說(shuō),我們也需要關(guān)注和了解時(shí)下流行的文化、風(fēng)格等。同時(shí),我們還可以從周圍事物中尋找創(chuàng)意靈感,并將其融入到自己的作品中。
第五段:持之以恒。
最后,CG繪畫需要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和練習(xí)。多多練習(xí)、反思和調(diào)整,可以讓自己的作品不斷進(jìn)步。在繪畫過(guò)程中不要灰心喪氣,也不要急于搞定所有事情。我們應(yīng)該把注意力集中在一個(gè)問(wèn)題上,并嘗試找到最合適的繪畫方法去解決這個(gè)問(wèn)題。只要堅(jiān)持不懈,最終肯定會(huì)收獲自己的成果。
總之,CG繪畫需要我們積累經(jīng)驗(yàn)和不懈的努力,也需要我們有足夠的靈感和才華去表達(dá)自己的創(chuàng)意。只有不斷學(xué)習(xí)、積累、反思和調(diào)整,我們才能夠在CG繪畫這個(gè)領(lǐng)域里綻放自己的光芒。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十六
幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng),幼兒操作繪畫時(shí),其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺(jué)能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會(huì)發(fā)現(xiàn):他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別,不能察覺(jué)細(xì)微的變化,在一些物體間的透視不明顯,或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí),會(huì)顧此失彼或用過(guò)去的形象來(lái)補(bǔ)充或調(diào)整,錯(cuò)誤大大增加;盡管孩子繪畫的立體感不成熟,但已開始萌芽,我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。
為此,按照由易到難的原則,排列了以下的課時(shí)活動(dòng),有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺(jué)能力,使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫技能,讓畫面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤子,將幼兒熟悉的水果:如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中,引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置,注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住,在繪畫時(shí),先畫前面的水果,然后逐漸向后畫,被遮擋的部分不用畫出來(lái)。
在天安門圖片的前面,放置幾個(gè)民族娃娃,以各民族娃娃在天安門前拍照為題,引導(dǎo)幼兒觀察:幼兒可以看到娃娃的腳的位置,比天安門城腳的位置要低,墻角越高,天安門離娃娃就越遠(yuǎn);教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置,先畫娃娃,后畫天安門。
結(jié)合國(guó)慶活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片:它們置于無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上,離我們近的位置低,遠(yuǎn)的位置高;作畫時(shí),教幼兒從低的下部逐漸向上畫,并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時(shí),適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋,使畫面顯得生動(dòng)熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫活動(dòng),如室內(nèi)畫雨具(傘和套鞋),室外畫房子等建筑物,從畫面效果看,幼兒的立體感都有顯著提高;在幼兒作畫時(shí),應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),站在幼兒的位置上,引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫面進(jìn)行比較,讓幼兒自己做出判斷,糾正畫面上那些明顯不合理的部分,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展,切忌用成人的觀察去代替幼兒,勉強(qiáng)他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r(shí)不理解的東西。
對(duì)幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng),是同幼兒對(duì)周圍事物的興趣,以及空間知覺(jué)能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起,相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中,還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察,擴(kuò)大幼兒眼界,增長(zhǎng)大量感性知識(shí),這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十七
繪畫是一門藝術(shù),它通過(guò)色彩、線條和形狀來(lái)表達(dá)思想、情感和美感。為了提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)造詣,我報(bào)名參加了一門繪畫班。在這個(gè)班級(jí)中,我深入學(xué)習(xí)了繪畫的理論知識(shí),進(jìn)行了大量的實(shí)踐,同時(shí)也結(jié)識(shí)了一群志同道合的繪畫愛好者。在這篇文章中,我將分享我在繪畫班中的心得體會(huì)。
首先,繪畫班給了我繪畫理論的全面學(xué)習(xí)。在課堂上,老師向我們介紹了繪畫的基本原理和技法,講解了色彩的運(yùn)用、構(gòu)圖的技巧和形象的表現(xiàn)手法。我們通過(guò)分析名家作品,并進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),逐漸領(lǐng)悟了繪畫的真諦。這種系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)使我對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)更加深刻,提高了我的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。
其次,繪畫班提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。無(wú)論是在課堂上還是在課后作業(yè)中,我們都需要進(jìn)行大量的繪畫實(shí)踐。通過(guò)不斷繪畫,并在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下進(jìn)行糾正和改進(jìn),我逐漸掌握了繪畫的技巧和方法。這種實(shí)踐中的磨礪讓我受益匪淺,不斷提高我的繪畫水平。
此外,繪畫班也為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)中的同學(xué)們對(duì)繪畫有著共同的熱愛,他們不斷探索和學(xué)習(xí),對(duì)藝術(shù)充滿了激情。在課堂上,我們相互交流和分享自己的繪畫心得,在討論和合作中不斷提高。這種互動(dòng)和鼓勵(lì)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓我更加堅(jiān)定地追求繪畫藝術(shù)的道路。
另外,繪畫班還為我提供了展示作品的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)繪畫不僅僅是為了自己的欣賞和提高,更是為了與他人分享和交流。班級(jí)舉辦了繪畫作品展覽,讓我們能夠展示自己的作品并接受他人的評(píng)價(jià)和贊賞。這種展示的機(jī)會(huì)不僅能夠增加自信心,也為我提供了更多展示才華的平臺(tái)。
最后,繪畫班給了我寶貴的友誼。在這個(gè)班級(jí)中,我結(jié)識(shí)了一群志同道合的繪畫愛好者。我們共同探索、共同學(xué)習(xí),不斷激勵(lì)和鼓舞著彼此。在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中,我們互相扶持和支持,成為了彼此的藝術(shù)伙伴和朋友。這種珍貴的友誼在我繪畫之路上起到了重要的推動(dòng)和支持作用。
綜上所述,通過(guò)參加繪畫班,我收獲了豐富的繪畫知識(shí)和技巧,鍛煉了藝術(shù)創(chuàng)作能力,體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的樂(lè)趣。同時(shí),我也結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友,共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。這門課程不僅豐富了我的藝術(shù)生活,也對(duì)我的繪畫道路產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)熱愛并堅(jiān)持繪畫,不斷追求更高的藝術(shù)境界。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十八
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,社交媒體的普及,創(chuàng)意文化的開放,使得圖像設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等領(lǐng)域越來(lái)越受到人們的關(guān)注與重視。其中,Photoshop(簡(jiǎn)稱PS)廣泛應(yīng)用于各種設(shè)計(jì)行業(yè),是大家都接觸過(guò)并且使用的軟件之一。諸如PS繪畫、PS合成、PS調(diào)色等操作,已經(jīng)成為設(shè)計(jì)師日常工作的必備技能。今天,我們就分享下在繪畫方面的心得與體會(huì)。
第二段:技巧&工具。
PS繪畫與傳統(tǒng)的繪畫雖然有所區(qū)別,但它同樣需要用基本的繪畫技巧與工具來(lái)支持。比如鋼筆工具、涂抹工具、橡皮擦、填充工具、選擇工具等。其中,可以通過(guò)調(diào)節(jié)筆刷大小,壓力、透明度等參數(shù)來(lái)獲得更加多變的效果。還可以通過(guò)多種方式來(lái)制作自己的工具預(yù)設(shè),以便更好地適應(yīng)我們的需求。在繪畫的過(guò)程中,充分利用每一個(gè)工具與元素,可以讓我們的繪畫更加生動(dòng)、有趣、自由。
第三段:色彩&色調(diào)。
顏色的運(yùn)用、色彩的組合和調(diào)整,是PS繪畫中最重要的部分之一。有效地利用調(diào)色板,能夠讓我們掌握不同顏色的組合方式,從而創(chuàng)造出多種感覺(jué)和情感。在繪畫的時(shí)候,考慮到色彩的明暗、飽和度、色相等因素,可以讓畫面呈現(xiàn)出更豐富的層次和空間。
第四段:細(xì)節(jié)&手感。
細(xì)節(jié)和手感在PS繪畫中尤為重要。各種小細(xì)節(jié)的呈現(xiàn),可以讓畫面變得更加精致與細(xì)膩。比如畫紋理、刻畫衣裳的褶皺、處理頭發(fā)的細(xì)節(jié)等等。我們可以通過(guò)多種方式表現(xiàn)出不同的手感效果,比如水彩手繪、水墨畫、光影變化、筆畫特效等。在這些方面,可以發(fā)揮行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和想象力,來(lái)制作出更加逼真的效果。
第五段:審美&創(chuàng)意。
在PS繪畫中,審美與創(chuàng)意同樣重要。作為一個(gè)繪畫者,我們需要注重線條、色彩和元素之間的和諧與度量。同時(shí),我們需要有一定的藝術(shù)教育背景、良好的審美素養(yǎng)和獨(dú)到的創(chuàng)意思維。有了這些“軟實(shí)力”的支持,我們才能制作出真正意義上的優(yōu)秀作品,滿足自我表達(dá)與職業(yè)需求。
總結(jié)。
通過(guò)以上的討論,我們可以看到,PS繪畫是一項(xiàng)十分有趣和富有挑戰(zhàn)性的工作。在這方面,技巧、工具、色彩、細(xì)節(jié)、手感和創(chuàng)意都是非常重要的方面。我們需要不斷練習(xí)和探索,在實(shí)踐中獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)。愿我們?cè)谧约旱穆殬I(yè)道路上,越來(lái)越優(yōu)秀、更加有天賦。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇十九
繪畫是一門藝術(shù),難度也很大。如何教繪畫、讓人更快速掌握技巧,是一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)的問(wèn)題。作為一名繪畫教師,我有著自己的一些心得和體會(huì)。今天,我想和大家分享一下我在教授繪畫過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段:了解學(xué)生
作為一名優(yōu)秀的繪畫教師,首先需要了解每位學(xué)生的不同需要和學(xué)習(xí)能力。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言,我們不應(yīng)該把所有學(xué)生都看成一樣的,盡管他們可能出自同一個(gè)班級(jí)或同一個(gè)背景。我們需要發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),這樣才能為他們提供最有效的幫助和支持。
第二段:采取實(shí)際行動(dòng)
即使我們了解了學(xué)生的情況,也同樣需要采取實(shí)際行動(dòng),幫助他們更好地學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,我們應(yīng)該采用多種不同的方法。比如說(shuō),我們可以通過(guò)視覺(jué)輔助來(lái)讓學(xué)生更好地理解。或者我們可以修改我們的教案,以適應(yīng)不同的學(xué)生需要。
第三段:重視時(shí)間管理
時(shí)間管理也是教學(xué)過(guò)程中的重要一環(huán)。對(duì)于學(xué)生而言,時(shí)間往往是非常緊張的。如果我們不能安排一個(gè)合理的時(shí)間表,可能會(huì)浪費(fèi)他們的時(shí)間并讓他們失去信心。我們需要在教學(xué)過(guò)程中重視時(shí)間管理,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間去消化新的知識(shí)。
第四段:注重實(shí)踐
教繪畫是需要注重實(shí)踐的。在教學(xué)過(guò)程中,我們不僅僅需要讓學(xué)生理解理論知識(shí),還需要讓他們通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)掌握技巧。實(shí)際上,體驗(yàn)和實(shí)踐是學(xué)生掌握繪畫技巧的關(guān)鍵。我們必須努力讓學(xué)生有機(jī)會(huì)去嘗試?yán)L畫,并多給予他們一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
第五段:提供反饋
最后一個(gè)點(diǎn)也是最重要的一個(gè)點(diǎn),即提供及時(shí)反饋。針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)、需要和問(wèn)題,我們需要及時(shí)提供反饋。在我們的反饋中,我們不只是要指出學(xué)生的錯(cuò)誤,還要給予他們鼓勵(lì)和肯定,以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。在反饋中,我們應(yīng)該充分表達(dá)對(duì)他們努力付出的認(rèn)可,而不僅僅是看到他們的錯(cuò)誤。
綜上所述,以上是我在教授繪畫時(shí)的一些心得體會(huì)。作為繪畫教師,我們的責(zé)任不僅僅是教學(xué),還包括了指導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持、反饋等多方面的工作。只有我們真正把握住這些方面,才能讓學(xué)生更快速地掌握繪畫技巧,讓他們得到超乎想象的成就。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇二十
通過(guò)這次人文專題課程——中國(guó)繪畫藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí),雖然時(shí)間并不長(zhǎng),但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)還是有一定的收獲的。雖然之前并沒(méi)有任何繪畫藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),但是繪畫藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式,作為承載人類社會(huì)與自然社會(huì)燦爛文化的藝術(shù)載體,是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫畫就不好的工科女來(lái)講,當(dāng)時(shí)選這門課程時(shí)的確也不清楚這門課程到底是講些什么內(nèi)容,對(duì)自己的知識(shí)體系是否會(huì)有所提升,不過(guò)在我完成這幾次課程之后,對(duì)于中國(guó)古代繪畫藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí),填補(bǔ)了之前這方面知識(shí)的空白。同時(shí),之所以為欣賞課程,我想并不是要我們深入地去研究去理解中國(guó)古代繪畫藝術(shù),只要能對(duì)于古人的繪畫藝術(shù)、繪畫形式以及畫家想傳達(dá)的繪畫思想有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,提高自己的藝術(shù)欣賞能力,陶冶自己的情操,這些對(duì)于我們這樣一直接受理性教育的工科生來(lái)說(shuō),提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對(duì)算是一種感性教育,更是對(duì)自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中,老師利用五次課程分別介紹了中國(guó)近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫藝術(shù),分別是:原始社會(huì)至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期,都有各自不同的繪畫藝術(shù)形式與特點(diǎn),也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會(huì)生活與人們意識(shí)的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里,我對(duì)于唐代時(shí)期的繪畫藝術(shù)是最感興趣的。
唐朝作為中國(guó)古代國(guó)力最為強(qiáng)勢(shì),社會(huì)生活最為安定,思想最為開放的朝代,也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式,而其中的繪畫藝術(shù)也是中國(guó)封建繪畫的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代,唐代國(guó)力強(qiáng)盛,文化繁榮,唐太宗“柔懷萬(wàn)國(guó)”,貞觀之治為鄰近列國(guó)所仰慕。由于唐代具有對(duì)各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度,儒、釋、道“三教”并立,詩(shī)文、樂(lè)舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份,為中國(guó)美術(shù)史留下了璀璨的一筆,繪畫名家輩出,見于史冊(cè)者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中評(píng)價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”,指繪畫精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一,這也是對(duì)整個(gè)唐代繪畫風(fēng)貌的概括。
中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的各個(gè)門類,在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫壇。通過(guò)課程和文獻(xiàn)了解,唐代的繪畫已經(jīng)分人物、山水、花鳥等科,技法可分工筆和寫意。國(guó)畫傳統(tǒng)的核心是“意境”,“形神兼?zhèn)洹薄ⅰ皻忭嵣鷦?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì),其藝術(shù)魅力就是畫已盡而意不止,筆雖止,但意無(wú)窮。不單單在于用筆,技法,更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫家們的藝術(shù)審美思想和審美取向,皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓,追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間,而且直接促進(jìn)畫者思想境界的提升。儒家在于對(duì)社會(huì)理想人格的塑造,在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí),指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化,中得心源”一直為后人所奉行,指出繪畫是一種心靈化的藝術(shù),造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度,與當(dāng)朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂(lè)章,完善了民族繪畫體系。
唐代的諸多著名畫家中,我最喜歡的一位是閻立本,可能是因?yàn)槲液退眨栽诳此漠嬜鲿r(shí),總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí),顯示出剛勁的鐵線描,有豐富的表現(xiàn)力,古雅的設(shè)色沉著而又變化,在人物塑造上不僅重視形貌的描寫,而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫,造型準(zhǔn)確生動(dòng),因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”,在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》,由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語(yǔ)。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》,描繪了貞觀十五年唐太宗會(huì)見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件,唐太宗雍容大度有氣魄,祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動(dòng)傳神,氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智,記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國(guó)、羅剎二國(guó)的使節(jié)前來(lái)朝貢,途中又與林邑國(guó)結(jié)隊(duì),全幅共二十七人,畫中人馬各自成組,由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬(wàn)國(guó)來(lái)朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱,在唐代繪畫中仍占主要地位,大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風(fēng)俗畫、歷史故事畫等,取得了極高的成就,無(wú)論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風(fēng)的尉遲乙僧等,均對(duì)后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫興盛,重要人物畫家皆擅佛道壁畫,當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾,氣勢(shì)恢宏,色彩燦爛,塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象,飛天凌空飛舞,表現(xiàn)天國(guó)世界的美好,畫面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往,又給人以美感與享受。壁畫藝術(shù)水平也非常高超,外型描畫準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫也開始興起,并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結(jié)束,對(duì)自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié),梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識(shí),又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫評(píng)價(jià),雖然對(duì)于同一畫作也有不同的藝術(shù)評(píng)價(jià),但大都也是對(duì)于表現(xiàn)手法的一些分歧,主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來(lái),藝術(shù)對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)本來(lái)就有不同的理解,只不過(guò)在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶,對(duì)于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致,也能逐漸體會(huì)到作品所體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)作者的思想與靈魂,我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后,感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解,在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇二十一
20xx年03月05日上午,有幸能夠聽到王中年大師在樂(lè)東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫和他的藝術(shù)人生講座,這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來(lái)說(shuō),是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),時(shí)間雖短,但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始,所以慢慢就覺(jué)得畫得越像就是越好的,但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然,就像王中年大師講中國(guó)繪畫和西方繪畫的時(shí)候說(shuō):“中國(guó)繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?!蔽鞣嚼L畫是表象的,具體的,非常的寫實(shí),講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國(guó)繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí),中國(guó)繪畫重在寫意,這個(gè)寫意可不是大概其意,寫的是意象、理想,寫的是畫境、意境,更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的說(shuō)法。所以中國(guó)畫光靠技術(shù)是不行的,你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書、畫、印各方面的.修養(yǎng),這也是中國(guó)畫中總是有著深刻的內(nèi)涵!同時(shí)中國(guó)繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓!
美術(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直只是一種興趣愛好,雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分,但是我卻從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫和手工之類的,很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫,可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān),但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失,我們不了解中國(guó)繪畫,同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來(lái)評(píng)價(jià)孩子的作品,要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思,而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗!在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫,在教學(xué)的過(guò)程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫,讓人生充滿藝術(shù)!
團(tuán)體繪畫心得體會(huì)篇二十二
課前準(zhǔn)備工作:
1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分,必須自己練過(guò),胸有成竹再授課。
2、內(nèi)容不可太難,針對(duì)不同層次的孩子,寧愿降低主題難度使之自信,技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定,例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定,可借課前檢查桌面擺放來(lái)穩(wěn)定學(xué)生情緒。(例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。)。
1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法,用猜謎,講故事來(lái)導(dǎo)入(孩子情緒不可太激動(dòng))。確定宣布主題后,可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出(可借題發(fā)揮的)。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩,有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試,教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí),教師巡回指導(dǎo)多表?yè)P(yáng)少指責(zé),多示范少說(shuō)教。對(duì)有畏難情緒的、沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生,教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面,或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些,容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完,添背景什么的。可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師,結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的,或沒(méi)有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽(為老師畫完范作也可)。
4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū):展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。
孩子學(xué)完你這一課,會(huì)自己想再畫、能畫變化的,聽了你的引導(dǎo)有想法,這說(shuō)明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。