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開學初班主任會議記錄篇一
會議主題：落實計劃、從細節(jié)開始抓。
主持人：校長。
一、簡要總結2星期工作。
二、簡單講一下本學期的德育工作重點：
(四)繼續(xù)加強學生的心理健康教育、生命教育，培養(yǎng)學生積極、健康、向上的心理品質;。
(五)繼續(xù)加強法制安全教育，共建和諧校園;。
(六)加強學生的公民意識教育，使學生具備必要的公民素質;。
(七)推進學校的健康教育和環(huán)境教育。
三、本周主要要做的兩件事：
1、各班利用班隊活動圍繞“養(yǎng)成良好的學習習慣”開展班隊活動，我們看課程表到時候會聽課或巡課。第二發(fā)動學生為班級添一點綠色。
2、安全：落實班主任送學生制度，強調學生過公路注意事項。課間及午間，希望班主任老師加強教育督促，有在教室及走廊學習區(qū)域內奔跑，特別是雨天的走廊內，低年級班主任老師更要關注學生的安全。
開學初班主任會議記錄篇二
時間：2017年3月14日(周二下午第5、6節(jié))。
地點：東莞市信息技術學校名班主任工作室。
供稿：黎麗華審核：劉家敏編輯：溫召雄。
會議內容：
本校名班主任工作室第三次會議在主持人宋曉紅老師的組織下順利召開。會上就當前日常量化管理出現的問題進行了認真的探索和研究。以下是本次會議的主要內容：
一、每月的風紀檢查。
1、討論內容：
每月的風紀檢查中，各檢查小組對男生發(fā)型、女生燙發(fā)、指甲等檢查的標準存在較大的差異，就目前檢查的標準、形式，有越來越嚴苛的趨勢，某種程度上增加了班主任管理的難度和學生的負面情緒。
2、討論結果及解決方案：
建議適度調整檢查標準，嚴格管理和人性化管理相結合，再細化、明確標準，抓重點問題學生。
二、男生宿舍部分生活老師存在語言不當。
1、討論內容：
較多男學生反映有個別生活老師在日常管理中用語比較粗魯、情緒比較激動，與此同時面對責難學生也隨之采取過激的態(tài)度，造成小事變大、大事變難的情況。
2、討論結果及解決方案：
建議再加強對生活老師的培訓，同時班主任教育學生處事時保持良好的態(tài)度。
三、女生宿舍的日常管理過于嚴苛。
1、討論內容：
較多女學生和班主任反映宿舍的內務管理標準過于嚴苛，打擊了班主任和學生的積極性。
2、討論結果及解決方案：
建議生活老師以幫助學生形成良好的衛(wèi)生和作息習慣為目的，適度降低檢查標準，可增加加分項目，提高學生的積極性，更加人性化地管理，營造更加愉悅的宿舍生活氛圍。
四、小賣部文具供不應求。
1、討論內容：
學生反應小賣部作業(yè)本和文具存量極少，造成學習日常的不方便。
2、討論結果及解決方案：
建議小賣部增加學習用品的存貨量，方便學生購買。
五、優(yōu)秀班級的評比。
1、討論內容：
每個班級的學生各異，管理難度各異。部分班級學生基礎較差，重點教育的學生較多，但班主任依然盡心盡力管理，甚至付出更多的時間和精力。然而，量化系統上的分值數據并不能全面反映班級管理的情況。若在評選優(yōu)秀班級時，以量化系統數據為主，會打擊一些班主任的工作積極性。
2、討論結果及解決方案：
建議適當增加其他評價形式和渠道，更好地進行綜合評價。
六、德育品牌課題申報的主題。
1、討論內容：
目前，圍繞我校德育品牌申報的主題談論的范圍較大且廣，不好把握，較難確定德育品牌創(chuàng)建的主題?？紤]是否能借鑒長安機電學?！盃渴值掠蹦Ｊ阶プ∫稽c包裝提升突出亮點特色。
2、討論結果及解決方案：
建議結合我校實際和特色，抓其中一個點進行提升。
例如：我校倡導“事事有人做，人人有事做”的理念，從此引申到讓學生參與日常管理，建立學生的自信心，潛移默化地轉變學生。同時“自信”的“信”也是“信技”的“信”，體現了對我校內涵的引申。
七、增強學生的就業(yè)競爭力。
1、討論內容：
就往屆畢業(yè)班的就業(yè)情況和高考班的高考情況，我校學生的競爭力不夠強。高考班的自主招生中，被錄取的名額很少，主要原因是考證外的軟件和技能沒有了解或掌握，學生報考時能選的專業(yè)較少，高考競爭力明顯弱于其他考生。
2、討論結果及解決方案：
建議結合就業(yè)趨勢，自主招生趨勢和自身專業(yè)特色，繼續(xù)加強專業(yè)建設，增大專業(yè)建設的投入，加強學生對專業(yè)技能的掌握。
同時適當地調整其他日常管理的力度，適度減輕學生專業(yè)學習外的負擔，也讓班主任更多地側重在培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。
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開學初班主任會議記錄篇三
主持人：董事長林光榮。
林總:消防工作是商場的重要組成部分，沒有消防安全就沒有大廈的一切。所以。
一定要將消防工作納入經營活動的全部。來不得半點馬虎，今天的會議上要成立防火工作領導小組。林光榮任組長，是第一責任人，各部門經理為直接責任人，全體員工都要樹立消防安全的責任心，從每一點抓起，組織各方面負責人進行消防隱患大排察，不留死角。安全部制訂出火災應急疏散方案，并組織進行演練，使大家都明白如何救火，如何疏散，如何報警，如何逃生。
陳總：林總講得很重要，各部門要全力配合，工程部，安全部，勞動部組織人員，
對大廈進行消防隱患大排察，檢查出的問題立即整改，并將整改情況報總經辦。
楊熹嘉：安保部立即制定《同盛大廈滅火疏散應急預案》并組織全員進行消防滅。
火疏散演練。一定要負責到人，明確獎罰制度，并由安保部消防員劉學勇對全體員工進行培訓，使每個人都知道消防的重要性，會使用滅火器，會報警。
會后林總組織大家對大樓進行了全面的檢查。因有些地方還有施工，設備不夠完善，督促工程部經理抓緊施工進度，保質保量完成。
記錄員：杜崇信。
開學初班主任會議記錄篇四
時間：
地點：會議室。
出席人員：學校領導、各班班主任。
主持人：
記錄人：
會議紀要：
1、各班上交上學期班主任工作手冊、班級工作手冊，截止日期為9月20日。
2、各班欠費名單、欠費狀況已發(fā)至班主任處，班主任核實每位學生的欠費理由，于今天下班前將欠費調查情況上交。
3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。
開學初班主任會議記錄篇五
參加會議人員：
主持人：
會議摘要。
一、開場白。
肯定過去取得的成績，簡要回顧暑期德育活動，明確德育工作嚴峻的形勢，分析工作得失，正副班主任分工合作，產生最大的工作效益。
二、高校長作重要講話(新學期新要求)。
1.以人為本，抓習慣養(yǎng)成教育，抓起始、抓基礎、抓輔差;。
2.抓良好班集體建設;。
3.認真上好德育課程，開展好主題活動;。
4.深化激勵評價機制，營造良好育人氛圍。
三、移植講座(請參加暑期班主任高研班的成員簡要移植講座內容，計時一個小時左右)。
1.金嵐移植馮恩洪的講座《優(yōu)秀班主任的教育觀和學生觀》;。
2.唐玉婷移植黃靜華的講座《用心去愛每一個學生》;。
3.吳淑英移植丁榕的講座《更新育人觀念-營造和諧的班級氛圍》;。
4.胡明珍移植陳宇的講座《讓教育融入我們的生命》;。
5.葛采平移植許丹紅的講座《做詩意、陽光的心靈種花者》。
四、德育處傳達相城區(qū)德育主任會議精神并通報有關榮譽獎項。
五、德育處布置工作。
1.顧文華對少先隊工作提出具體要求;。
2.圍繞上級部門要求，結合本校實際，布置本學期五大德育活動;。
(3)十月：“愛國主義教育月”。組織好德育導師制推進工作;。
(4)十一月：廉潔文化進校園教育月。舉辦道德實踐活動匯報會——講述我自己的故事;。
(5)十二月：心理健康教育月：注意心理健康教育工作的點面結合。屆時將迎接區(qū)級調研。
開學初班主任會議記錄篇六
主持人：運營中心總監(jiān)郭建琴。
參加人：楊熹嘉，董玉海，劉永清，楊騫，劉學勇。
內容：消防隱患大排察。
郭建琴：今天上午進行消防隱患大排查。因二十九日上午就要開業(yè)了，我們一定。
要認真排查，查出隱患，立即整改，保證大廈在開業(yè)活動不發(fā)生火災，不留隱患。
會后在郭總帶領下，各部門負責人對大廈至下而上進行了全方位的檢查，查出二樓在裝修中有的商戶將消防栓包了起來，不便于使用。由工程部經理通知商戶立即整改，安排工程部一人，安保部一人現場監(jiān)督，直到改好為止。查到四樓西北角發(fā)現消防栓里的滅火器少了一個。立即通知安保部保安尋找。是商戶在裝修中用的材料怕發(fā)生問題，將滅火器拿到了商戶裝修現場。出發(fā)點是好的，但方法不當，保安將滅火器收回，另配了兩支。
記錄員：杜崇信。
開學初班主任會議記錄篇七
時間：
地點：會議室。
出席人員：學校領導、各班班主任。
主持人：林主任。
記錄人：
在二樓會議室，德育處召開了校班主任例會。
會上德育處林愛月主任分別作了以下三個內容的講話：
1.對前段工作的小結。
對目前我們的班主任在工作壓力大，勞動強度強，工作標準高的形式下，能夠盡職盡責的工作，關注自己的班級，關心每一個學生的責任心給以肯定。
2.根據校園網和日常巡視發(fā)現的問題及議題觀點進行共同探討。
明確了“學生自律”與“學生自管”不同概念;。
澄清了“抓老師”與“抓學生”的不同認識;。
劃分了“懲治方案”與“整治方法”界線;。
樹立了問題的出現不能只埋怨客觀，不從主觀上找原因的教育理念。
3.對下一步的班主任工作提了兩點要求。
(1)各位班主任認真梳理一下本班情況，找出突出問題現象，查出發(fā)生問題原因，拿出解決問題方案，實施落實行動。
(2)利用好晨檢，班會振奮學生精神，營造良好氛圍，進入最佳狀態(tài)。
開學初班主任會議記錄篇八
會議主題開學工作布置。
主持人校長。
發(fā)放材料：新班主任手冊。
會議內容。
1、宣布因女教師產假而調動的班主任名單。
2、關于一月份班主任費未發(fā)放、上學期“星級班級”獎勵未到位的幾點說明。
3、本學期關于班主任手冊的填寫說明。
4、布置任務。
(1)寒假家訪表格近兩天上繳德育處。
(2)明天學生報到注冊，收費注意安全。
(3)今天下班前布置教室或屏幕，寫一些祝福、歡迎詞。
整體圖案鮮明活潑，收費情況也寫在黑板上。
(6)24日收費結束對學生進行開學準備工作教育，大掃除。
10：30左右放學。
開學初班主任會議記錄篇九
出席人員全體班主任、德育處、分管校長。
班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。
（一）人的管理（學生）。
1、品德教育。
根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。
關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。
2、關注學習。
調動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。
3、關注發(fā)展。
注意學生的個性發(fā)展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，衛(wèi)生、勞動習慣。
4、家校合作。
認真作好家、校聯絡工作。
每學期家訪學生人數的50%以上。
關心和指導學生的校外生活。
（信息內容多方面，不單單是回家作業(yè)布置）。
5、積累資料。
做好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單、成長記錄袋等，配合學校做好學生獎（三好生、五星學生、以及其他活動獲獎）懲工作。
（認真做好《班主任工作手冊》和《少先隊工作日志》）。
（二）事的管理：日常工作與活動。
1、制定計劃。
根據學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班（班級）隊（少先隊）工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。
2、建設班級。
培養(yǎng)學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。
3、輔導員。
重視小干部培養(yǎng)，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小干部會議（明確職責，交流經驗），每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動（活動+心理輔導），每天上好晨會課，每月出好1期軟板報。
（德育處經常進行巡課）。
4、課題研究。
大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗。
每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。
課題可以自己進行探索的，暫時沒有申報的。
（三）物的管理：班級財產。
1、課桌椅、櫥柜等木質用品。
定期清洗，如有損壞及時報修。
2、電器用品。
了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。
指導學生正確使用并教育學生愛惜。
3、環(huán)境布置。
定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。
本學期我們進行個性化班級布置評比，請各位做好準備。
4、其它財物。
認真做好保潔工作，教育學生愛惜。
5、學生物品。
教育學生養(yǎng)成良好習慣，各伺其位，并經常清點。
每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現問題。
早讀——。
1、按時進班，主動和學生打招呼。
2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。
3、其他老師指導早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。
衛(wèi)生保潔—。
1、督促學生按時到校參加早晨勞動。
2、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。
3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。
廣播操——。
1、指導訓練學生自覺排隊，做到快、靜、齊。
整齊踏步，做到有朝氣。
2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。
晨會—。
1、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容，不上與語文數學、英語等有關的學科內容。
2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。
4、指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。
課堂紀律管理——。
1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進行。
（寫好循環(huán)日記）。
2、遇到突發(fā)事件，主動協助任科老師一起解決。
（抓好班干部隊伍）。
眼保健操——。
1、主動提醒學生做好眼保健操的準備。
不是班主任的課，請助手協助督促。
2、學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。
午餐——。
1、學生排隊進食堂午餐。
（教育學生飯前洗手）。
2、教育學生文明午餐，衛(wèi)生午餐。
經常督促學生盡量把飯菜吃完。
水果帶出食堂的則回家吃。
3、午餐結束排隊回教室。
午休——。
1、指導學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。
2、督促午間保潔并做好檢查。
3、組織學生自覺進教室，完成訂正作業(yè)或做一些當天的家庭作業(yè)。
鼓勵學生利用午休自主閱讀。
每日總結——。
利用固定的時間對一天的'學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。
學生放學——。
按時放學不拖堂，將學生隊伍送到大門廣場，等候家長來接，指導學生遵守交通規(guī)則。
雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。
一位省優(yōu)秀班主任（高中），她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。
因為高中要三年。
在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。
在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因為你還不夠了解他們。
要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。
所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，讓每個學生都有事可做。
所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。
三、好習慣培養(yǎng)。
本學期我校的班主任工作是以好習慣培養(yǎng)為重點的，在我們日常工作中，培養(yǎng)學生哪些良好習慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數。
下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。
（一）、一聲問好：
1、走進校園后主動向老師、同學問好。
2、平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好。
3、一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。
4、學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。
5、在家庭、社區(qū)也要學會問候他人。
（二）、兩個輕聲：走路輕、說話輕。
在上學期的工作中，我們發(fā)現這是最難培養(yǎng)的好習慣也是存在遺憾的方面。
1、本學期準備在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。
2、廣播操，聽到音樂，各班可由小干部統一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍，聽好音樂節(jié)奏踏步下樓。
3、課間休息說話要輕。
不大聲喧嘩。
我們在教育學生時也應控制音量。
（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒。
1、早上到校后，要立刻將書包放在椅子上或桌子里。
2、每個課間，先做好下節(jié)課的課前準備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進行活動、休息。
這時候，班里的小干部就可以發(fā)揮作用。
因為一節(jié)課下來，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負責排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境。
3、如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進課桌，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開。
開學初班主任會議記錄篇十
地點：會議室。
與會人員：校長、教導主任、全體班主任。
會議內容：
一、班主任班級管理的有效性得到了提高；
二、規(guī)范言行，促進德育形式和內容的推進。
三、增強了安全意識，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作。
一、加強班主任隊伍建設，進一步提高管理工作的能力。
修訂和完善《班主任工作考核方案》請大家討論，并與績效工資掛鉤。
二、加強班主任工作管理的常態(tài)化。
隨時掌握學生的現狀，實施主動管理。例如：
（1）教師的衛(wèi)生情況；
（2）學生精神面貌；
（3）學生上課、自習課紀律；
（4）學生的思想動態(tài)；
（5）學校中心活動的參與和評比；
（6）學生的學習情況，提高學生的成績。
（2）建議班主任老師建立學生的成長檔案，包括學生的學習檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫進去，問題也要寫進去，尤其是“成績不太好，紀律不太差”的學生要多家關注。
抓好關鍵時間段和常規(guī)時間的管理，有目的地管好重點時間和重點學生，班主任工作在特定的某一段時間內要有目的，有重點，有結果。在常規(guī)時間的管理上，要重點關注課堂，尤其是小學科的課堂紀律情況。
（1）正確出來違紀學生，不帶有色眼鏡看人。
（2）正確有效地批評學生，注意時間、地點、環(huán)境，以達到最佳的效果。
（3）良好班級氛圍的創(chuàng)建，班風和學風的建設。
（4）良好班級輿論的營造。
（5）高效的班團干部隊伍建設。
（6）三個層面學會（尖子生、中層生和后進生）的管理。
三、加強學生的心理健康教育。
四、加強學生的安全教育。
交通安全、活動安全、住宿安全、飲食安全等。
五、開好高質量的主題班會。
提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。
六、高中班主任做好學生的成長記錄袋，初中班主任做好學生的綜合素質評定。
七、加強學生的自我管理。
八、加強校園文化建設，促進校園文化的常態(tài)化。
責任意識、高效意識、勤奮意識、愛心意識。
開學初班主任會議記錄篇十一
出席人員：全體班主任、教導處主任、校長。
會議主題：開學工作布置。
主持人：校長。
發(fā)放材料：新班主任手冊。
會議內容。
1、宣布因女教師產假而調動的班主任名單。
2、關于一月份班主任費未發(fā)放、上學期“星級班級”獎勵未到位的幾點說明。
3、本學期關于班主任手冊的填寫說明。
4、布置任務。
（1）寒假家訪表格近兩天上繳教導處。
（2）明天學生報到注冊，收費注意安全。
（3）今天下班前布置教室，寫一些祝福、歡迎詞。整體圖案鮮明活潑，收費情況也寫在黑板上。
（6）24日收費結束對學生進行開學準備工作教育，大掃除。10：35左右放學。
開學初班主任會議記錄篇十二
20**年6月12日。
幼兒園辦公室。
羅清民。
全體教職工。
知道用藥安全與疾病控制。
1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥。
2、不認識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
3、不吞食異物。
4、增強家園聯系，請家長一定要把藥品交給班主任，并說明食用劑量。
5、特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車老師說明。
6、教師在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質藥品。
7、教育幼兒有不舒服的情況及時向老師說明。
8、要做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。各班級搞好消毒工作。
9、按照《中華人民共和國食品安全法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
按照《中華人民共和國傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點是預防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
開學初班主任會議記錄篇十三
地點：東莞市信息技術學校名班主任工作室。
請假人員：溫召雄、鄭偉娟、葉發(fā)偉。
記錄：黎麗華。
會議內容：
20xx年3月28日（周二下午第5、6節(jié)），本校名班主任工作室第四次會議在學生處謝培璇副主任和主持人宋曉紅老師的組織下順利召開。會上就當前日常量化管理出現的問題進一步提出具體的改善方案。以下是本次會議的主要內容：
1、討論內容：
每月的風紀檢查中，各檢查小組對發(fā)型尤其是怪發(fā)的定性標準、指甲的檢查標準存在較大的差異和越來越嚴苛的趨勢，希望接下來的風紀檢查中有所完善。
2、討論結果及解決方案：
對學生不標準發(fā)型做照片采集，作為模板進行宣傳教育，以此作為檢查發(fā)型的評判標準，確保公平性、統一性，更便于班主任自查本班學生的發(fā)型。
關于指甲，建議適當降低標準，不要過于苛刻。同樣，也拍下幾個指甲樣板作為學校檢查和班級自查的標準。
其他方面，例如耳釘，有些學生穿了耳洞會用一根細軟的小棒插在耳洞里，檢查的時候，有些扣分，有些沒扣分，建議檢查人員明確并統一標準。
1、討論內容：
本學期班主任沙龍活動將按計劃展開，會議對此活動的參與對象，參與方式，主題，開展形式等做了商討。
2、討論結果：
參與對象：全體班主任。
參與方式：自愿報名。
主題：待定。
開展形式：考慮結合團建活動、頭腦風暴、色彩測試、班會設計等環(huán)節(jié)設計活動。
沙龍將3節(jié)連堂，為了讓更多的班主任參與其中，視需要調整相關課程。
1、討論內容：
陳輝先老師已擬出德育品牌申報資料的初稿，接下來需收集整理相關資料對初稿進行細化和補充。
2、討論結果及解決方案：
（1）結合學生的三年培訓計劃，整理出學校三年的窗口德育主題，將資料系統化。
（2）工作室各成員學習《特色與品牌》里的案例，參考案例，結合我校實際，補充完善申報資料。
以班為單位統計好數量，到學生處領取。
歡迎有參賽經驗的老師給新參賽老師傳授比賽心得。
開學初班主任會議記錄篇十四
出席人員：全體班主任、教導處主任、校長。
會議主題：落實計劃、從細節(jié)開始抓。
主持人：校長。
記錄人：陳樹源。
校長：
（五）繼續(xù)加強法制安全教育，共建和諧校園；
（六）加強學生的公民意識教育，使學生具備必要的公民素質；
（七）推進學校的健康教育和環(huán)境教育。
（八）加強家校聯系，召開家長會議、進行家長培訓等活動形成教育合力；
1、繼續(xù)寫好班級循環(huán)日記。
2、讓每個學生都有事情做。
3、關于學生就餐細節(jié)。
4、加強和家長藝術性溝通。
5、放學如何更快打掃完班級衛(wèi)生。
各班利用班隊活動圍繞“養(yǎng)成良好的學習習慣”開展班隊活動，我們看課程表到時候會聽課或巡課。第二發(fā)動學生為班級添一點綠色。
一、安全。
1、高年級學生中如有需要騎車到校的，務必查明是否年滿12周歲，同時進行相關安全教育，發(fā)放《交通安全告家長書》，并填寫反饋表。低年級中如有學生需要自己回家的，請班主任老師務必和家長溝通好，并簽定《學生安全承諾責任書》。
2、學生中途外出，請班主任老師務必填寫好《學生出門證》，并與家長取得聯系，強調《學生中途離校出門制度》。
3、課間及午間，希望班主任老師加強教育督促，有在教室及走廊學習區(qū)域內奔跑，特別是雨天的走廊內，低年級班主任老師更要關注學生的安全。
二、通知。
關于本學期綜合實踐活動費的情況匯總，下班前將“班級人數、上交活動費人數、未交費學生名單（注明貧困生）報教導處。
開學初班主任會議記錄篇十五
經驗交流是一次論述，更是一次學習，班主任教員要提高認識，認真對待，積極發(fā)言，通過這次交流會，希望大家取長補短，共同進步。
1、：《怎樣嚴格管理班級》簡化班級制度；加強班委會的建設，讓班委會成為管理班級的得力助手；作為班主任，一定要用個人的學生道德特質來感召學生。
2、：《重視習慣養(yǎng)成、抓好班級管理》作為老師和授課教師，不僅要教好書，更要結合實際抓好學生的終身教育思想道德教育；班級文化氛圍很重要；班主任不僅要做好學生的工作，還要做好家長的教育工作。
3、：《你還有激情嗎？》教師要愛崗敬業(yè)，愛生惜生如子，對每一位學生都要傾注極大的愛和熱情；要用一生的信念和源源不斷的激情來呵護每學生。
4、：《班級管理工作要有智慧》民主管理；管理的技巧；教師威信。
5、：《良好班風的建議》重新制定明確的班級目標，增強班級凝聚力；建立一支得力的班委干部隊伍是形成良好班風的關鍵。
6、：《班級管理要“以人為本”》應把學生看成是可變化、可變化成優(yōu)秀企業(yè)的；在學習當中，應承認人與應當人之間的方法論不同和認知能力不同；師生是有自尊心的。
7、：《作一名不斷豐富實踐性學習的班主任》統一思想、形成合力；確立奠定以教學質量為中心的共識；面向全體學生，進一步健全和完善家校共教網絡體系。
8、：確立總目標，分解小目標，逐一實施；堅持上班會，每周一主題，激勵學生；抓住后進生，激勵學困生，共同努力。
9、：轉變教育觀念，健全學生人格；尊重學生，關愛學生；協調各科平衡；經常與家長聯系，建立和較好學生家長的良好關系。
10、：《如何管理班級紀律》上課說話、遲到、早退、曠課、久拖作業(yè)、抄襲作業(yè)、考試行騙等問題的具體解決方法。
11、：作為班主任，不僅熟習學生知識，而且還要用實際行動詮釋就要師愛。沒有愛就沒有家庭教育。
12、：重視班干部的選拔與管理；班級此項工作要抓細節(jié)；用愛心滋潤學生心田；要大度，有規(guī)矩，寬嚴適中。
13、：及時了解學生在班級的各種表現，教給學生后處理各種問題的結構性問題方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝嗇表揚；給學生提供更多良好提供支持的學習環(huán)境；關注學生，不以成績論學生。
14、：提高自身素質，不斷學習；平等就是老師親密關系和學生間的關系；民主在于班干部的.管理上面；教育學生要掌握方式、方法，還要有一定的技法。
15、：《春風化細雨、潤物細無聲》嚴格要求、先發(fā)制人；慈母情懷、多留心學生；誨人不倦、經常說教。
16、：《如何搞好全校管理工作》情感教育，建設溫暖的班級基底；管理有的放矢，促進班級體共同進步；爭取家長配合，運用家校聯系途徑。
這次實踐經驗交流會大家踴躍發(fā)言，氣氛熱烈、融洽，好多老師談了自己的一些經驗，這些經驗相當很值得我們去學習，去指導我們以后的科研工作，希望我們通力合作的班主任同學們齊心協力，共同努力，早日把我們教會學校創(chuàng)造成一流名校。
開學初班主任會議記錄篇十六
請假人員：溫召雄、鄭偉娟、葉發(fā)偉。
記錄：黎麗華。
會議內容：
2017年3月28日(周二下午第5、6節(jié))，本校名班主任工作室第四次會議在學生處謝培璇副主任和主持人宋曉紅老師的.組織下順利召開。會上就當前日常量化管理出現的問題進一步提出具體的改善方案。以下是本次會議的主要內容：
一、風紀檢查。
1、討論內容：
每月的風紀檢查中，各檢查小組對發(fā)型尤其是怪發(fā)的定性標準、指甲的檢查標準存在較大的差異和越來越嚴苛的趨勢，希望接下來的風紀檢查中有所完善。
2、討論結果及解決方案：
對學生不標準發(fā)型做照片采集，作為模板進行宣傳教育，以此作為檢查發(fā)型的評判標準，確保公平性、統一性，更便于班主任自查本班學生的發(fā)型。
關于指甲，建議適當降低標準，不要過于苛刻。同樣，也拍下幾個指甲樣板作為學校檢查和班級自查的標準。
其他方面，例如耳釘，有些學生穿了耳洞會用一根細軟的小棒插在耳洞里，檢查的時候，有些扣分，有些沒扣分，建議檢查人員明確并統一標準。
1、討論內容：
本學期班主任沙龍活動將按計劃展開，會議對此活動的參與對象,參與方式，主題，開展形式等做了商討。
2、討論結果：
參與對象：全體班主任。
參與方式：自愿報名。
主題：待定。
開展形式：考慮結合團建活動、頭腦風暴、色彩測試、班會設計等環(huán)節(jié)設計活動。
沙龍將3節(jié)連堂，為了讓更多的班主任參與其中，視需要調整相關課程。
三、完善德育品牌的申報資料。
1、討論內容：
陳輝先老師已擬出德育品牌申報資料的初稿，接下來需收集整理相關資料對初稿進行細化和補充。
2、討論結果及解決方案：
(1)結合學生的三年培訓計劃，整理出學校三年的窗口德育主題，將資料系統化。
(2)工作室各成員學習《特色與品牌》里的案例，參考案例，結合我校實際，補充完善申報資料。
四、部分學生沒有?；?，以班為單位統計好數量，到學生處領取。
五、校級班主任能力大賽，歡迎有參賽經驗的老師給新參賽老師傳授比賽心得。
六、本學期的班主任培訓以外出學習為主，集體大型戶外拓展活動放在下半年舉行。
開學初班主任會議記錄篇十七
參加人員韓校長、蘇校長、班主任老師。
主持人蘇校長。
內容。
經驗交流是一次總結，更是一次學習，班主任教師要提高認識，認真對待，積極發(fā)言，通過這次交流會，希望大家取長補短，共同進步。
1、《怎樣嚴格管理班級》簡化班級制度；加強班委會的建設，讓班委會成為班主任管理班級的得力助手；作為班主任，一定要用個人的道德魅力來感召學生。
2、《重視習慣養(yǎng)成、抓好班級管理》作為班主任和授課教師，不僅要教好書，更要結合實際抓好學生的思想道德教育；班級文化氛圍很重要；班主任不僅要做好學生的工作，還要做好家長的工作。
3、《你還有激情嗎？》教師要愛崗敬業(yè)，愛生惜生如子，對每一位學生都要傾注極大的愛和熱情；要用一生的信念和源源不斷的激情來呵護每一位學生。
4、《班級管理要有智慧》民主管理；管理的技巧；教師威信。
5、《良好班風的建議》制定明確的班級目標，增強班級凝聚力；建立一支得力的班委干部隊伍是形成良好班風的關鍵。
6、《班級管理要“以人為本”》應把學生看成是可變化、可變化成優(yōu)秀人才的；在學習當中，應承認人與人之間的基礎不同和認知能力不同；學生是有自尊心的。
7、《作一名不斷豐富實踐性學習的'班主任》統一思想、形成合力；確立以教學質量為中心的共識；面向全體學生，進一步健全和完善家校共教網絡體系。
8、確立總目標，分解小目標，逐一實施；堅持上班會，每周一主題，激勵學生；抓住后進生，激勵學困生，共同努力。
9、轉變教育觀念，健全學生人格；尊重學生，關愛學生；協調各科平衡；經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。
10、《如何管理班級紀律》上課說話、遲到、早退、曠課、久拖作業(yè)、抄襲作業(yè)、考試作弊等問題的具體解決方法。
11、作為班主任，不僅教給學生知識，而且還要用實際行動詮釋師愛。沒有愛就沒有教育。
12、重視班干部的選拔與管理；班級工作要抓細節(jié)；用愛心滋潤學生心田；要大度，有規(guī)矩，寬嚴適中。
13、及時了解學生在班級的各種表現，教給學生處理各種問題的方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝嗇表揚；給學生提供良好的學習環(huán)境；關注學生，不以成績論學生。
14、提高自身素質，不斷學習；平等就是老師和學生間的關系；民主在于班干部的管理上；教育學生要掌握方式、方法，還要有一定的技巧。
15、《春風化細雨、潤物細無聲》嚴格要求、先發(fā)制人；慈母情懷、多留心學生；誨人不倦、經常說教。
16、《如何搞好班級管理工作》情感教育，建設溫暖的班級體；管理有的放矢，促進班級體共同進步；爭取家長配合，運用家校聯系途徑。
這次經驗交流會大家踴躍發(fā)言，氣氛熱烈、融洽，很多老師談了自己的一些經驗，這些經驗很值得我們去學習，去指導我們以后的工作，希望我們的班主任老師齊心協力，共同努力，早日把我們學校創(chuàng)造成一流名校。
開學初班主任會議記錄篇十八
時間：2017年3月14日(周二下午第5、6節(jié))。
地點：東莞市信息技術學校名班主任工作室。
供稿：黎麗華審核：劉家敏編輯：溫召雄。
會議內容：
本校名班主任工作室第三次會議在主持人宋曉紅老師的組織下順利召開。會上就當前日常量化管理出現的問題進行了認真的探索和研究。以下是本次會議的主要內容：
一、每月的風紀檢查。
1、討論內容：
每月的風紀檢查中，各檢查小組對男生發(fā)型、女生燙發(fā)、指甲等檢查的標準存在較大的差異，就目前檢查的標準、形式，有越來越嚴苛的趨勢，某種程度上增加了班主任管理的難度和學生的負面情緒。
2、討論結果及解決方案：
建議適度調整檢查標準，嚴格管理和人性化管理相結合，再細化、明確標準，抓重點問題學生。
二、男生宿舍部分生活老師存在語言不當。
1、討論內容：
較多男學生反映有個別生活老師在日常管理中用語比較粗魯、情緒比較激動，與此同時面對責難學生也隨之采取過激的態(tài)度，造成小事變大、大事變難的情況。
2、討論結果及解決方案：
建議再加強對生活老師的培訓，同時班主任教育學生處事時保持良好的態(tài)度。
三、女生宿舍的日常管理過于嚴苛。
1、討論內容：
較多女學生和班主任反映宿舍的內務管理標準過于嚴苛，打擊了班主任和學生的積極性。
2、討論結果及解決方案：
建議生活老師以幫助學生形成良好的衛(wèi)生和作息習慣為目的，適度降低檢查標準，可增加加分項目，提高學生的積極性，更加人性化地管理，營造更加愉悅的宿舍生活氛圍。
四、小賣部文具供不應求。
1、討論內容：
學生反應小賣部作業(yè)本和文具存量極少，造成學習日常的不方便。
2、討論結果及解決方案：
建議小賣部增加學習用品的存貨量，方便學生購買。
五、優(yōu)秀班級的評比。
1、討論內容：
每個班級的學生各異，管理難度各異。部分班級學生基礎較差，重點教育的學生較多，但班主任依然盡心盡力管理，甚至付出更多的時間和精力。然而，量化系統上的分值數據并不能全面反映班級管理的情況。若在評選優(yōu)秀班級時，以量化系統數據為主，會打擊一些班主任的工作積極性。
2、討論結果及解決方案：
建議適當增加其他評價形式和渠道，更好地進行綜合評價。
六、德育品牌課題申報的主題。
1、討論內容：
目前，圍繞我校德育品牌申報的主題談論的范圍較大且廣，不好把握，較難確定德育品牌創(chuàng)建的主題。考慮是否能借鑒長安機電學?！盃渴值掠蹦Ｊ阶プ∫稽c包裝提升突出亮點特色。
2、討論結果及解決方案：
建議結合我校實際和特色，抓其中一個點進行提升。
例如：我校倡導“事事有人做，人人有事做”的理念，從此引申到讓學生參與日常管理，建立學生的自信心，潛移默化地轉變學生。同時“自信”的“信”也是“信技”的“信”，體現了對我校內涵的引申。
七、增強學生的就業(yè)競爭力。
1、討論內容：
就往屆畢業(yè)班的就業(yè)情況和高考班的高考情況，我校學生的競爭力不夠強。高考班的自主招生中，被錄取的名額很少，主要原因是考證外的軟件和技能沒有了解或掌握，學生報考時能選的專業(yè)較少，高考競爭力明顯弱于其他考生。
2、討論結果及解決方案：
建議結合就業(yè)趨勢，自主招生趨勢和自身專業(yè)特色，繼續(xù)加強專業(yè)建設，增大專業(yè)建設的投入，加強學生對專業(yè)技能的掌握。
同時適當地調整其他日常管理的力度，適度減輕學生專業(yè)學習外的負擔，也讓班主任更多地側重在培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。
開學初班主任會議記錄篇一
會議主題：落實計劃、從細節(jié)開始抓。
主持人：校長。
一、簡要總結2星期工作。
二、簡單講一下本學期的德育工作重點：
(四)繼續(xù)加強學生的心理健康教育、生命教育，培養(yǎng)學生積極、健康、向上的心理品質;。
(五)繼續(xù)加強法制安全教育，共建和諧校園;。
(六)加強學生的公民意識教育，使學生具備必要的公民素質;。
(七)推進學校的健康教育和環(huán)境教育。
三、本周主要要做的兩件事：
1、各班利用班隊活動圍繞“養(yǎng)成良好的學習習慣”開展班隊活動，我們看課程表到時候會聽課或巡課。第二發(fā)動學生為班級添一點綠色。
2、安全：落實班主任送學生制度，強調學生過公路注意事項。課間及午間，希望班主任老師加強教育督促，有在教室及走廊學習區(qū)域內奔跑，特別是雨天的走廊內，低年級班主任老師更要關注學生的安全。
開學初班主任會議記錄篇二
時間：2017年3月14日(周二下午第5、6節(jié))。
地點：東莞市信息技術學校名班主任工作室。
供稿：黎麗華審核：劉家敏編輯：溫召雄。
會議內容：
本校名班主任工作室第三次會議在主持人宋曉紅老師的組織下順利召開。會上就當前日常量化管理出現的問題進行了認真的探索和研究。以下是本次會議的主要內容：
一、每月的風紀檢查。
1、討論內容：
每月的風紀檢查中，各檢查小組對男生發(fā)型、女生燙發(fā)、指甲等檢查的標準存在較大的差異，就目前檢查的標準、形式，有越來越嚴苛的趨勢，某種程度上增加了班主任管理的難度和學生的負面情緒。
2、討論結果及解決方案：
建議適度調整檢查標準，嚴格管理和人性化管理相結合，再細化、明確標準，抓重點問題學生。
二、男生宿舍部分生活老師存在語言不當。
1、討論內容：
較多男學生反映有個別生活老師在日常管理中用語比較粗魯、情緒比較激動，與此同時面對責難學生也隨之采取過激的態(tài)度，造成小事變大、大事變難的情況。
2、討論結果及解決方案：
建議再加強對生活老師的培訓，同時班主任教育學生處事時保持良好的態(tài)度。
三、女生宿舍的日常管理過于嚴苛。
1、討論內容：
較多女學生和班主任反映宿舍的內務管理標準過于嚴苛，打擊了班主任和學生的積極性。
2、討論結果及解決方案：
建議生活老師以幫助學生形成良好的衛(wèi)生和作息習慣為目的，適度降低檢查標準，可增加加分項目，提高學生的積極性，更加人性化地管理，營造更加愉悅的宿舍生活氛圍。
四、小賣部文具供不應求。
1、討論內容：
學生反應小賣部作業(yè)本和文具存量極少，造成學習日常的不方便。
2、討論結果及解決方案：
建議小賣部增加學習用品的存貨量，方便學生購買。
五、優(yōu)秀班級的評比。
1、討論內容：
每個班級的學生各異，管理難度各異。部分班級學生基礎較差，重點教育的學生較多，但班主任依然盡心盡力管理，甚至付出更多的時間和精力。然而，量化系統上的分值數據并不能全面反映班級管理的情況。若在評選優(yōu)秀班級時，以量化系統數據為主，會打擊一些班主任的工作積極性。
2、討論結果及解決方案：
建議適當增加其他評價形式和渠道，更好地進行綜合評價。
六、德育品牌課題申報的主題。
1、討論內容：
目前，圍繞我校德育品牌申報的主題談論的范圍較大且廣，不好把握，較難確定德育品牌創(chuàng)建的主題?？紤]是否能借鑒長安機電學?！盃渴值掠蹦Ｊ阶プ∫稽c包裝提升突出亮點特色。
2、討論結果及解決方案：
建議結合我校實際和特色，抓其中一個點進行提升。
例如：我校倡導“事事有人做，人人有事做”的理念，從此引申到讓學生參與日常管理，建立學生的自信心，潛移默化地轉變學生。同時“自信”的“信”也是“信技”的“信”，體現了對我校內涵的引申。
七、增強學生的就業(yè)競爭力。
1、討論內容：
就往屆畢業(yè)班的就業(yè)情況和高考班的高考情況，我校學生的競爭力不夠強。高考班的自主招生中，被錄取的名額很少，主要原因是考證外的軟件和技能沒有了解或掌握，學生報考時能選的專業(yè)較少，高考競爭力明顯弱于其他考生。
2、討論結果及解決方案：
建議結合就業(yè)趨勢，自主招生趨勢和自身專業(yè)特色，繼續(xù)加強專業(yè)建設，增大專業(yè)建設的投入，加強學生對專業(yè)技能的掌握。
同時適當地調整其他日常管理的力度，適度減輕學生專業(yè)學習外的負擔，也讓班主任更多地側重在培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。
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開學初班主任會議記錄篇三
主持人：董事長林光榮。
林總:消防工作是商場的重要組成部分，沒有消防安全就沒有大廈的一切。所以。
一定要將消防工作納入經營活動的全部。來不得半點馬虎，今天的會議上要成立防火工作領導小組。林光榮任組長，是第一責任人，各部門經理為直接責任人，全體員工都要樹立消防安全的責任心，從每一點抓起，組織各方面負責人進行消防隱患大排察，不留死角。安全部制訂出火災應急疏散方案，并組織進行演練，使大家都明白如何救火，如何疏散，如何報警，如何逃生。
陳總：林總講得很重要，各部門要全力配合，工程部，安全部，勞動部組織人員，
對大廈進行消防隱患大排察，檢查出的問題立即整改，并將整改情況報總經辦。
楊熹嘉：安保部立即制定《同盛大廈滅火疏散應急預案》并組織全員進行消防滅。
火疏散演練。一定要負責到人，明確獎罰制度，并由安保部消防員劉學勇對全體員工進行培訓，使每個人都知道消防的重要性，會使用滅火器，會報警。
會后林總組織大家對大樓進行了全面的檢查。因有些地方還有施工，設備不夠完善，督促工程部經理抓緊施工進度，保質保量完成。
記錄員：杜崇信。
開學初班主任會議記錄篇四
時間：
地點：會議室。
出席人員：學校領導、各班班主任。
主持人：
記錄人：
會議紀要：
1、各班上交上學期班主任工作手冊、班級工作手冊，截止日期為9月20日。
2、各班欠費名單、欠費狀況已發(fā)至班主任處，班主任核實每位學生的欠費理由，于今天下班前將欠費調查情況上交。
3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。
開學初班主任會議記錄篇五
參加會議人員：
主持人：
會議摘要。
一、開場白。
肯定過去取得的成績，簡要回顧暑期德育活動，明確德育工作嚴峻的形勢，分析工作得失，正副班主任分工合作，產生最大的工作效益。
二、高校長作重要講話(新學期新要求)。
1.以人為本，抓習慣養(yǎng)成教育，抓起始、抓基礎、抓輔差;。
2.抓良好班集體建設;。
3.認真上好德育課程，開展好主題活動;。
4.深化激勵評價機制，營造良好育人氛圍。
三、移植講座(請參加暑期班主任高研班的成員簡要移植講座內容，計時一個小時左右)。
1.金嵐移植馮恩洪的講座《優(yōu)秀班主任的教育觀和學生觀》;。
2.唐玉婷移植黃靜華的講座《用心去愛每一個學生》;。
3.吳淑英移植丁榕的講座《更新育人觀念-營造和諧的班級氛圍》;。
4.胡明珍移植陳宇的講座《讓教育融入我們的生命》;。
5.葛采平移植許丹紅的講座《做詩意、陽光的心靈種花者》。
四、德育處傳達相城區(qū)德育主任會議精神并通報有關榮譽獎項。
五、德育處布置工作。
1.顧文華對少先隊工作提出具體要求;。
2.圍繞上級部門要求，結合本校實際，布置本學期五大德育活動;。
(3)十月：“愛國主義教育月”。組織好德育導師制推進工作;。
(4)十一月：廉潔文化進校園教育月。舉辦道德實踐活動匯報會——講述我自己的故事;。
(5)十二月：心理健康教育月：注意心理健康教育工作的點面結合。屆時將迎接區(qū)級調研。
開學初班主任會議記錄篇六
主持人：運營中心總監(jiān)郭建琴。
參加人：楊熹嘉，董玉海，劉永清，楊騫，劉學勇。
內容：消防隱患大排察。
郭建琴：今天上午進行消防隱患大排查。因二十九日上午就要開業(yè)了，我們一定。
要認真排查，查出隱患，立即整改，保證大廈在開業(yè)活動不發(fā)生火災，不留隱患。
會后在郭總帶領下，各部門負責人對大廈至下而上進行了全方位的檢查，查出二樓在裝修中有的商戶將消防栓包了起來，不便于使用。由工程部經理通知商戶立即整改，安排工程部一人，安保部一人現場監(jiān)督，直到改好為止。查到四樓西北角發(fā)現消防栓里的滅火器少了一個。立即通知安保部保安尋找。是商戶在裝修中用的材料怕發(fā)生問題，將滅火器拿到了商戶裝修現場。出發(fā)點是好的，但方法不當，保安將滅火器收回，另配了兩支。
記錄員：杜崇信。
開學初班主任會議記錄篇七
時間：
地點：會議室。
出席人員：學校領導、各班班主任。
主持人：林主任。
記錄人：
在二樓會議室，德育處召開了校班主任例會。
會上德育處林愛月主任分別作了以下三個內容的講話：
1.對前段工作的小結。
對目前我們的班主任在工作壓力大，勞動強度強，工作標準高的形式下，能夠盡職盡責的工作，關注自己的班級，關心每一個學生的責任心給以肯定。
2.根據校園網和日常巡視發(fā)現的問題及議題觀點進行共同探討。
明確了“學生自律”與“學生自管”不同概念;。
澄清了“抓老師”與“抓學生”的不同認識;。
劃分了“懲治方案”與“整治方法”界線;。
樹立了問題的出現不能只埋怨客觀，不從主觀上找原因的教育理念。
3.對下一步的班主任工作提了兩點要求。
(1)各位班主任認真梳理一下本班情況，找出突出問題現象，查出發(fā)生問題原因，拿出解決問題方案，實施落實行動。
(2)利用好晨檢，班會振奮學生精神，營造良好氛圍，進入最佳狀態(tài)。
開學初班主任會議記錄篇八
會議主題開學工作布置。
主持人校長。
發(fā)放材料：新班主任手冊。
會議內容。
1、宣布因女教師產假而調動的班主任名單。
2、關于一月份班主任費未發(fā)放、上學期“星級班級”獎勵未到位的幾點說明。
3、本學期關于班主任手冊的填寫說明。
4、布置任務。
(1)寒假家訪表格近兩天上繳德育處。
(2)明天學生報到注冊，收費注意安全。
(3)今天下班前布置教室或屏幕，寫一些祝福、歡迎詞。
整體圖案鮮明活潑，收費情況也寫在黑板上。
(6)24日收費結束對學生進行開學準備工作教育，大掃除。
10：30左右放學。
開學初班主任會議記錄篇九
出席人員全體班主任、德育處、分管校長。
班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。
（一）人的管理（學生）。
1、品德教育。
根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。
關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。
2、關注學習。
調動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。
3、關注發(fā)展。
注意學生的個性發(fā)展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，衛(wèi)生、勞動習慣。
4、家校合作。
認真作好家、校聯絡工作。
每學期家訪學生人數的50%以上。
關心和指導學生的校外生活。
（信息內容多方面，不單單是回家作業(yè)布置）。
5、積累資料。
做好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單、成長記錄袋等，配合學校做好學生獎（三好生、五星學生、以及其他活動獲獎）懲工作。
（認真做好《班主任工作手冊》和《少先隊工作日志》）。
（二）事的管理：日常工作與活動。
1、制定計劃。
根據學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班（班級）隊（少先隊）工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。
2、建設班級。
培養(yǎng)學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。
3、輔導員。
重視小干部培養(yǎng)，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小干部會議（明確職責，交流經驗），每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動（活動+心理輔導），每天上好晨會課，每月出好1期軟板報。
（德育處經常進行巡課）。
4、課題研究。
大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗。
每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。
課題可以自己進行探索的，暫時沒有申報的。
（三）物的管理：班級財產。
1、課桌椅、櫥柜等木質用品。
定期清洗，如有損壞及時報修。
2、電器用品。
了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。
指導學生正確使用并教育學生愛惜。
3、環(huán)境布置。
定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。
本學期我們進行個性化班級布置評比，請各位做好準備。
4、其它財物。
認真做好保潔工作，教育學生愛惜。
5、學生物品。
教育學生養(yǎng)成良好習慣，各伺其位，并經常清點。
每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現問題。
早讀——。
1、按時進班，主動和學生打招呼。
2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。
3、其他老師指導早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。
衛(wèi)生保潔—。
1、督促學生按時到校參加早晨勞動。
2、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。
3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。
廣播操——。
1、指導訓練學生自覺排隊，做到快、靜、齊。
整齊踏步，做到有朝氣。
2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。
晨會—。
1、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容，不上與語文數學、英語等有關的學科內容。
2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。
4、指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。
課堂紀律管理——。
1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進行。
（寫好循環(huán)日記）。
2、遇到突發(fā)事件，主動協助任科老師一起解決。
（抓好班干部隊伍）。
眼保健操——。
1、主動提醒學生做好眼保健操的準備。
不是班主任的課，請助手協助督促。
2、學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。
午餐——。
1、學生排隊進食堂午餐。
（教育學生飯前洗手）。
2、教育學生文明午餐，衛(wèi)生午餐。
經常督促學生盡量把飯菜吃完。
水果帶出食堂的則回家吃。
3、午餐結束排隊回教室。
午休——。
1、指導學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。
2、督促午間保潔并做好檢查。
3、組織學生自覺進教室，完成訂正作業(yè)或做一些當天的家庭作業(yè)。
鼓勵學生利用午休自主閱讀。
每日總結——。
利用固定的時間對一天的'學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。
學生放學——。
按時放學不拖堂，將學生隊伍送到大門廣場，等候家長來接，指導學生遵守交通規(guī)則。
雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。
一位省優(yōu)秀班主任（高中），她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。
因為高中要三年。
在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。
在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因為你還不夠了解他們。
要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。
所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，讓每個學生都有事可做。
所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。
三、好習慣培養(yǎng)。
本學期我校的班主任工作是以好習慣培養(yǎng)為重點的，在我們日常工作中，培養(yǎng)學生哪些良好習慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數。
下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。
（一）、一聲問好：
1、走進校園后主動向老師、同學問好。
2、平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好。
3、一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。
4、學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。
5、在家庭、社區(qū)也要學會問候他人。
（二）、兩個輕聲：走路輕、說話輕。
在上學期的工作中，我們發(fā)現這是最難培養(yǎng)的好習慣也是存在遺憾的方面。
1、本學期準備在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。
2、廣播操，聽到音樂，各班可由小干部統一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍，聽好音樂節(jié)奏踏步下樓。
3、課間休息說話要輕。
不大聲喧嘩。
我們在教育學生時也應控制音量。
（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒。
1、早上到校后，要立刻將書包放在椅子上或桌子里。
2、每個課間，先做好下節(jié)課的課前準備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進行活動、休息。
這時候，班里的小干部就可以發(fā)揮作用。
因為一節(jié)課下來，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負責排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境。
3、如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進課桌，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開。
開學初班主任會議記錄篇十
地點：會議室。
與會人員：校長、教導主任、全體班主任。
會議內容：
一、班主任班級管理的有效性得到了提高；
二、規(guī)范言行，促進德育形式和內容的推進。
三、增強了安全意識，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作。
一、加強班主任隊伍建設，進一步提高管理工作的能力。
修訂和完善《班主任工作考核方案》請大家討論，并與績效工資掛鉤。
二、加強班主任工作管理的常態(tài)化。
隨時掌握學生的現狀，實施主動管理。例如：
（1）教師的衛(wèi)生情況；
（2）學生精神面貌；
（3）學生上課、自習課紀律；
（4）學生的思想動態(tài)；
（5）學校中心活動的參與和評比；
（6）學生的學習情況，提高學生的成績。
（2）建議班主任老師建立學生的成長檔案，包括學生的學習檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫進去，問題也要寫進去，尤其是“成績不太好，紀律不太差”的學生要多家關注。
抓好關鍵時間段和常規(guī)時間的管理，有目的地管好重點時間和重點學生，班主任工作在特定的某一段時間內要有目的，有重點，有結果。在常規(guī)時間的管理上，要重點關注課堂，尤其是小學科的課堂紀律情況。
（1）正確出來違紀學生，不帶有色眼鏡看人。
（2）正確有效地批評學生，注意時間、地點、環(huán)境，以達到最佳的效果。
（3）良好班級氛圍的創(chuàng)建，班風和學風的建設。
（4）良好班級輿論的營造。
（5）高效的班團干部隊伍建設。
（6）三個層面學會（尖子生、中層生和后進生）的管理。
三、加強學生的心理健康教育。
四、加強學生的安全教育。
交通安全、活動安全、住宿安全、飲食安全等。
五、開好高質量的主題班會。
提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。
六、高中班主任做好學生的成長記錄袋，初中班主任做好學生的綜合素質評定。
七、加強學生的自我管理。
八、加強校園文化建設，促進校園文化的常態(tài)化。
責任意識、高效意識、勤奮意識、愛心意識。
開學初班主任會議記錄篇十一
出席人員：全體班主任、教導處主任、校長。
會議主題：開學工作布置。
主持人：校長。
發(fā)放材料：新班主任手冊。
會議內容。
1、宣布因女教師產假而調動的班主任名單。
2、關于一月份班主任費未發(fā)放、上學期“星級班級”獎勵未到位的幾點說明。
3、本學期關于班主任手冊的填寫說明。
4、布置任務。
（1）寒假家訪表格近兩天上繳教導處。
（2）明天學生報到注冊，收費注意安全。
（3）今天下班前布置教室，寫一些祝福、歡迎詞。整體圖案鮮明活潑，收費情況也寫在黑板上。
（6）24日收費結束對學生進行開學準備工作教育，大掃除。10：35左右放學。
開學初班主任會議記錄篇十二
20**年6月12日。
幼兒園辦公室。
羅清民。
全體教職工。
知道用藥安全與疾病控制。
1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥。
2、不認識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
3、不吞食異物。
4、增強家園聯系，請家長一定要把藥品交給班主任，并說明食用劑量。
5、特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車老師說明。
6、教師在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質藥品。
7、教育幼兒有不舒服的情況及時向老師說明。
8、要做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。各班級搞好消毒工作。
9、按照《中華人民共和國食品安全法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
按照《中華人民共和國傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點是預防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
開學初班主任會議記錄篇十三
地點：東莞市信息技術學校名班主任工作室。
請假人員：溫召雄、鄭偉娟、葉發(fā)偉。
記錄：黎麗華。
會議內容：
20xx年3月28日（周二下午第5、6節(jié)），本校名班主任工作室第四次會議在學生處謝培璇副主任和主持人宋曉紅老師的組織下順利召開。會上就當前日常量化管理出現的問題進一步提出具體的改善方案。以下是本次會議的主要內容：
1、討論內容：
每月的風紀檢查中，各檢查小組對發(fā)型尤其是怪發(fā)的定性標準、指甲的檢查標準存在較大的差異和越來越嚴苛的趨勢，希望接下來的風紀檢查中有所完善。
2、討論結果及解決方案：
對學生不標準發(fā)型做照片采集，作為模板進行宣傳教育，以此作為檢查發(fā)型的評判標準，確保公平性、統一性，更便于班主任自查本班學生的發(fā)型。
關于指甲，建議適當降低標準，不要過于苛刻。同樣，也拍下幾個指甲樣板作為學校檢查和班級自查的標準。
其他方面，例如耳釘，有些學生穿了耳洞會用一根細軟的小棒插在耳洞里，檢查的時候，有些扣分，有些沒扣分，建議檢查人員明確并統一標準。
1、討論內容：
本學期班主任沙龍活動將按計劃展開，會議對此活動的參與對象，參與方式，主題，開展形式等做了商討。
2、討論結果：
參與對象：全體班主任。
參與方式：自愿報名。
主題：待定。
開展形式：考慮結合團建活動、頭腦風暴、色彩測試、班會設計等環(huán)節(jié)設計活動。
沙龍將3節(jié)連堂，為了讓更多的班主任參與其中，視需要調整相關課程。
1、討論內容：
陳輝先老師已擬出德育品牌申報資料的初稿，接下來需收集整理相關資料對初稿進行細化和補充。
2、討論結果及解決方案：
（1）結合學生的三年培訓計劃，整理出學校三年的窗口德育主題，將資料系統化。
（2）工作室各成員學習《特色與品牌》里的案例，參考案例，結合我校實際，補充完善申報資料。
以班為單位統計好數量，到學生處領取。
歡迎有參賽經驗的老師給新參賽老師傳授比賽心得。
開學初班主任會議記錄篇十四
出席人員：全體班主任、教導處主任、校長。
會議主題：落實計劃、從細節(jié)開始抓。
主持人：校長。
記錄人：陳樹源。
校長：
（五）繼續(xù)加強法制安全教育，共建和諧校園；
（六）加強學生的公民意識教育，使學生具備必要的公民素質；
（七）推進學校的健康教育和環(huán)境教育。
（八）加強家校聯系，召開家長會議、進行家長培訓等活動形成教育合力；
1、繼續(xù)寫好班級循環(huán)日記。
2、讓每個學生都有事情做。
3、關于學生就餐細節(jié)。
4、加強和家長藝術性溝通。
5、放學如何更快打掃完班級衛(wèi)生。
各班利用班隊活動圍繞“養(yǎng)成良好的學習習慣”開展班隊活動，我們看課程表到時候會聽課或巡課。第二發(fā)動學生為班級添一點綠色。
一、安全。
1、高年級學生中如有需要騎車到校的，務必查明是否年滿12周歲，同時進行相關安全教育，發(fā)放《交通安全告家長書》，并填寫反饋表。低年級中如有學生需要自己回家的，請班主任老師務必和家長溝通好，并簽定《學生安全承諾責任書》。
2、學生中途外出，請班主任老師務必填寫好《學生出門證》，并與家長取得聯系，強調《學生中途離校出門制度》。
3、課間及午間，希望班主任老師加強教育督促，有在教室及走廊學習區(qū)域內奔跑，特別是雨天的走廊內，低年級班主任老師更要關注學生的安全。
二、通知。
關于本學期綜合實踐活動費的情況匯總，下班前將“班級人數、上交活動費人數、未交費學生名單（注明貧困生）報教導處。
開學初班主任會議記錄篇十五
經驗交流是一次論述，更是一次學習，班主任教員要提高認識，認真對待，積極發(fā)言，通過這次交流會，希望大家取長補短，共同進步。
1、：《怎樣嚴格管理班級》簡化班級制度；加強班委會的建設，讓班委會成為管理班級的得力助手；作為班主任，一定要用個人的學生道德特質來感召學生。
2、：《重視習慣養(yǎng)成、抓好班級管理》作為老師和授課教師，不僅要教好書，更要結合實際抓好學生的終身教育思想道德教育；班級文化氛圍很重要；班主任不僅要做好學生的工作，還要做好家長的教育工作。
3、：《你還有激情嗎？》教師要愛崗敬業(yè)，愛生惜生如子，對每一位學生都要傾注極大的愛和熱情；要用一生的信念和源源不斷的激情來呵護每學生。
4、：《班級管理工作要有智慧》民主管理；管理的技巧；教師威信。
5、：《良好班風的建議》重新制定明確的班級目標，增強班級凝聚力；建立一支得力的班委干部隊伍是形成良好班風的關鍵。
6、：《班級管理要“以人為本”》應把學生看成是可變化、可變化成優(yōu)秀企業(yè)的；在學習當中，應承認人與應當人之間的方法論不同和認知能力不同；師生是有自尊心的。
7、：《作一名不斷豐富實踐性學習的班主任》統一思想、形成合力；確立奠定以教學質量為中心的共識；面向全體學生，進一步健全和完善家校共教網絡體系。
8、：確立總目標，分解小目標，逐一實施；堅持上班會，每周一主題，激勵學生；抓住后進生，激勵學困生，共同努力。
9、：轉變教育觀念，健全學生人格；尊重學生，關愛學生；協調各科平衡；經常與家長聯系，建立和較好學生家長的良好關系。
10、：《如何管理班級紀律》上課說話、遲到、早退、曠課、久拖作業(yè)、抄襲作業(yè)、考試行騙等問題的具體解決方法。
11、：作為班主任，不僅熟習學生知識，而且還要用實際行動詮釋就要師愛。沒有愛就沒有家庭教育。
12、：重視班干部的選拔與管理；班級此項工作要抓細節(jié)；用愛心滋潤學生心田；要大度，有規(guī)矩，寬嚴適中。
13、：及時了解學生在班級的各種表現，教給學生后處理各種問題的結構性問題方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝嗇表揚；給學生提供更多良好提供支持的學習環(huán)境；關注學生，不以成績論學生。
14、：提高自身素質，不斷學習；平等就是老師親密關系和學生間的關系；民主在于班干部的.管理上面；教育學生要掌握方式、方法，還要有一定的技法。
15、：《春風化細雨、潤物細無聲》嚴格要求、先發(fā)制人；慈母情懷、多留心學生；誨人不倦、經常說教。
16、：《如何搞好全校管理工作》情感教育，建設溫暖的班級基底；管理有的放矢，促進班級體共同進步；爭取家長配合，運用家校聯系途徑。
這次實踐經驗交流會大家踴躍發(fā)言，氣氛熱烈、融洽，好多老師談了自己的一些經驗，這些經驗相當很值得我們去學習，去指導我們以后的科研工作，希望我們通力合作的班主任同學們齊心協力，共同努力，早日把我們教會學校創(chuàng)造成一流名校。
開學初班主任會議記錄篇十六
請假人員：溫召雄、鄭偉娟、葉發(fā)偉。
記錄：黎麗華。
會議內容：
2017年3月28日(周二下午第5、6節(jié))，本校名班主任工作室第四次會議在學生處謝培璇副主任和主持人宋曉紅老師的.組織下順利召開。會上就當前日常量化管理出現的問題進一步提出具體的改善方案。以下是本次會議的主要內容：
一、風紀檢查。
1、討論內容：
每月的風紀檢查中，各檢查小組對發(fā)型尤其是怪發(fā)的定性標準、指甲的檢查標準存在較大的差異和越來越嚴苛的趨勢，希望接下來的風紀檢查中有所完善。
2、討論結果及解決方案：
對學生不標準發(fā)型做照片采集，作為模板進行宣傳教育，以此作為檢查發(fā)型的評判標準，確保公平性、統一性，更便于班主任自查本班學生的發(fā)型。
關于指甲，建議適當降低標準，不要過于苛刻。同樣，也拍下幾個指甲樣板作為學校檢查和班級自查的標準。
其他方面，例如耳釘，有些學生穿了耳洞會用一根細軟的小棒插在耳洞里，檢查的時候，有些扣分，有些沒扣分，建議檢查人員明確并統一標準。
1、討論內容：
本學期班主任沙龍活動將按計劃展開，會議對此活動的參與對象,參與方式，主題，開展形式等做了商討。
2、討論結果：
參與對象：全體班主任。
參與方式：自愿報名。
主題：待定。
開展形式：考慮結合團建活動、頭腦風暴、色彩測試、班會設計等環(huán)節(jié)設計活動。
沙龍將3節(jié)連堂，為了讓更多的班主任參與其中，視需要調整相關課程。
三、完善德育品牌的申報資料。
1、討論內容：
陳輝先老師已擬出德育品牌申報資料的初稿，接下來需收集整理相關資料對初稿進行細化和補充。
2、討論結果及解決方案：
(1)結合學生的三年培訓計劃，整理出學校三年的窗口德育主題，將資料系統化。
(2)工作室各成員學習《特色與品牌》里的案例，參考案例，結合我校實際，補充完善申報資料。
四、部分學生沒有?；?，以班為單位統計好數量，到學生處領取。
五、校級班主任能力大賽，歡迎有參賽經驗的老師給新參賽老師傳授比賽心得。
六、本學期的班主任培訓以外出學習為主，集體大型戶外拓展活動放在下半年舉行。
開學初班主任會議記錄篇十七
參加人員韓校長、蘇校長、班主任老師。
主持人蘇校長。
內容。
經驗交流是一次總結，更是一次學習，班主任教師要提高認識，認真對待，積極發(fā)言，通過這次交流會，希望大家取長補短，共同進步。
1、《怎樣嚴格管理班級》簡化班級制度；加強班委會的建設，讓班委會成為班主任管理班級的得力助手；作為班主任，一定要用個人的道德魅力來感召學生。
2、《重視習慣養(yǎng)成、抓好班級管理》作為班主任和授課教師，不僅要教好書，更要結合實際抓好學生的思想道德教育；班級文化氛圍很重要；班主任不僅要做好學生的工作，還要做好家長的工作。
3、《你還有激情嗎？》教師要愛崗敬業(yè)，愛生惜生如子，對每一位學生都要傾注極大的愛和熱情；要用一生的信念和源源不斷的激情來呵護每一位學生。
4、《班級管理要有智慧》民主管理；管理的技巧；教師威信。
5、《良好班風的建議》制定明確的班級目標，增強班級凝聚力；建立一支得力的班委干部隊伍是形成良好班風的關鍵。
6、《班級管理要“以人為本”》應把學生看成是可變化、可變化成優(yōu)秀人才的；在學習當中，應承認人與人之間的基礎不同和認知能力不同；學生是有自尊心的。
7、《作一名不斷豐富實踐性學習的'班主任》統一思想、形成合力；確立以教學質量為中心的共識；面向全體學生，進一步健全和完善家校共教網絡體系。
8、確立總目標，分解小目標，逐一實施；堅持上班會，每周一主題，激勵學生；抓住后進生，激勵學困生，共同努力。
9、轉變教育觀念，健全學生人格；尊重學生，關愛學生；協調各科平衡；經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。
10、《如何管理班級紀律》上課說話、遲到、早退、曠課、久拖作業(yè)、抄襲作業(yè)、考試作弊等問題的具體解決方法。
11、作為班主任，不僅教給學生知識，而且還要用實際行動詮釋師愛。沒有愛就沒有教育。
12、重視班干部的選拔與管理；班級工作要抓細節(jié)；用愛心滋潤學生心田；要大度，有規(guī)矩，寬嚴適中。
13、及時了解學生在班級的各種表現，教給學生處理各種問題的方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝嗇表揚；給學生提供良好的學習環(huán)境；關注學生，不以成績論學生。
14、提高自身素質，不斷學習；平等就是老師和學生間的關系；民主在于班干部的管理上；教育學生要掌握方式、方法，還要有一定的技巧。
15、《春風化細雨、潤物細無聲》嚴格要求、先發(fā)制人；慈母情懷、多留心學生；誨人不倦、經常說教。
16、《如何搞好班級管理工作》情感教育，建設溫暖的班級體；管理有的放矢，促進班級體共同進步；爭取家長配合，運用家校聯系途徑。
這次經驗交流會大家踴躍發(fā)言，氣氛熱烈、融洽，很多老師談了自己的一些經驗，這些經驗很值得我們去學習，去指導我們以后的工作，希望我們的班主任老師齊心協力，共同努力，早日把我們學校創(chuàng)造成一流名校。
開學初班主任會議記錄篇十八
時間：2017年3月14日(周二下午第5、6節(jié))。
地點：東莞市信息技術學校名班主任工作室。
供稿：黎麗華審核：劉家敏編輯：溫召雄。
會議內容：
本校名班主任工作室第三次會議在主持人宋曉紅老師的組織下順利召開。會上就當前日常量化管理出現的問題進行了認真的探索和研究。以下是本次會議的主要內容：
一、每月的風紀檢查。
1、討論內容：
每月的風紀檢查中，各檢查小組對男生發(fā)型、女生燙發(fā)、指甲等檢查的標準存在較大的差異，就目前檢查的標準、形式，有越來越嚴苛的趨勢，某種程度上增加了班主任管理的難度和學生的負面情緒。
2、討論結果及解決方案：
建議適度調整檢查標準，嚴格管理和人性化管理相結合，再細化、明確標準，抓重點問題學生。
二、男生宿舍部分生活老師存在語言不當。
1、討論內容：
較多男學生反映有個別生活老師在日常管理中用語比較粗魯、情緒比較激動，與此同時面對責難學生也隨之采取過激的態(tài)度，造成小事變大、大事變難的情況。
2、討論結果及解決方案：
建議再加強對生活老師的培訓，同時班主任教育學生處事時保持良好的態(tài)度。
三、女生宿舍的日常管理過于嚴苛。
1、討論內容：
較多女學生和班主任反映宿舍的內務管理標準過于嚴苛，打擊了班主任和學生的積極性。
2、討論結果及解決方案：
建議生活老師以幫助學生形成良好的衛(wèi)生和作息習慣為目的，適度降低檢查標準，可增加加分項目，提高學生的積極性，更加人性化地管理，營造更加愉悅的宿舍生活氛圍。
四、小賣部文具供不應求。
1、討論內容：
學生反應小賣部作業(yè)本和文具存量極少，造成學習日常的不方便。
2、討論結果及解決方案：
建議小賣部增加學習用品的存貨量，方便學生購買。
五、優(yōu)秀班級的評比。
1、討論內容：
每個班級的學生各異，管理難度各異。部分班級學生基礎較差，重點教育的學生較多，但班主任依然盡心盡力管理，甚至付出更多的時間和精力。然而，量化系統上的分值數據并不能全面反映班級管理的情況。若在評選優(yōu)秀班級時，以量化系統數據為主，會打擊一些班主任的工作積極性。
2、討論結果及解決方案：
建議適當增加其他評價形式和渠道，更好地進行綜合評價。
六、德育品牌課題申報的主題。
1、討論內容：
目前，圍繞我校德育品牌申報的主題談論的范圍較大且廣，不好把握，較難確定德育品牌創(chuàng)建的主題。考慮是否能借鑒長安機電學?！盃渴值掠蹦Ｊ阶プ∫稽c包裝提升突出亮點特色。
2、討論結果及解決方案：
建議結合我校實際和特色，抓其中一個點進行提升。
例如：我校倡導“事事有人做，人人有事做”的理念，從此引申到讓學生參與日常管理，建立學生的自信心，潛移默化地轉變學生。同時“自信”的“信”也是“信技”的“信”，體現了對我校內涵的引申。
七、增強學生的就業(yè)競爭力。
1、討論內容：
就往屆畢業(yè)班的就業(yè)情況和高考班的高考情況，我校學生的競爭力不夠強。高考班的自主招生中，被錄取的名額很少，主要原因是考證外的軟件和技能沒有了解或掌握，學生報考時能選的專業(yè)較少，高考競爭力明顯弱于其他考生。
2、討論結果及解決方案：
建議結合就業(yè)趨勢，自主招生趨勢和自身專業(yè)特色，繼續(xù)加強專業(yè)建設，增大專業(yè)建設的投入，加強學生對專業(yè)技能的掌握。
同時適當地調整其他日常管理的力度，適度減輕學生專業(yè)學習外的負擔，也讓班主任更多地側重在培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。