通過撰寫心得體會，我們可以更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自身的追求和素質(zhì)。寫心得體會時，可以通過提出問題、展開論述和得出結(jié)論的方式來進行。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
學(xué)生事跡心得體會篇一
作為一名小學(xué)生，我們經(jīng)常被老師和家長們告誡要做一個誠實守信的人。然而，有時候，這樣的教導(dǎo)很容易變成空泛的口號。直到我們聽到了于敏的事跡，才真正明白了誠實守信的重要性。
故事發(fā)生在一天的早晨，于敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的同桌被其他同學(xué)撕毀了作業(yè)本。這個時候，有人提議于敏也撕毀自己的作業(yè)本，這樣老師就不會發(fā)現(xiàn)是誰干的了。然而，于敏想了想，拒絕了他們的建議。雖然面臨著同學(xué)們的嘲笑和指責(zé)，但于敏堅守著自己內(nèi)心的準(zhǔn)則，選擇了誠實守信。這個故事迅速傳遍了全校，于敏成了大家口中的“小英雄”。
于敏的堅持讓我深受鼓舞。他告訴了我誠實守信的真正含義。誠實守信并不僅僅是說出真相或者遵守承諾，更重要的是在關(guān)鍵時刻能夠堅守自己內(nèi)心的原則。于敏知道他應(yīng)該做正確的事情，即便面對困難和壓力，他仍然選擇了誠實守信。這種堅持正是誠實守信的真正內(nèi)涵。
這位“小英雄”的事跡也告訴我，做一個誠實守信的人不僅僅是為了自己好，更是為了給他人樹立一個榜樣。在日常生活中，我們可能會遇到很多誘惑和難以抉擇的情況，但是如果我們能夠像于敏一樣，堅守誠實守信的準(zhǔn)則，那么我們就能夠為他人做出榜樣，影響他人去做正確的事情。
除此之外，于敏的事跡還提醒了我一個重要的道理，那就是誠實守信是一個長期的工程。誠實守信不僅僅是一時的行為，而是需要我們在日常生活中不斷地堅持和養(yǎng)成的習(xí)慣。就像于敏，他在看似毫不起眼的事情上表現(xiàn)出了堅定的原則。這種習(xí)慣可以滲透到我們的思維方式和生活方式中，讓誠實守信成為我們品格的一部分。
最后，于敏事跡讓我認(rèn)識到誠實守信并不是一種高高在上的美德，而是每個人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。無論是小學(xué)生還是成年人，我們都可以從誠實守信中受益。正如于敏展示的那樣，誠實守信能夠贏得他人的尊重和信任，為我們的人際關(guān)系建立一座堅固的橋梁。
于敏的事跡以及他所傳遞的誠實守信的精神，給我留下了深刻的印象。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會盡力遵循于敏的榜樣，努力在實踐中堅持誠實守信的原則。相信只有通過自己的努力，才能使誠實守信的精神得到更好的傳承和發(fā)揚，為我們美好的未來貢獻自己的力量。讓我們共同向于敏學(xué)習(xí)，爭做一個誠實守信的人，為社會和國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
學(xué)生事跡心得體會篇二
學(xué)生優(yōu)秀事跡，是指那些在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和社會實踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的事例。這些事跡不僅反映了學(xué)生的能力和素質(zhì)，更是傳遞著一種積極向上的精神力量。在日常生活中，我們可以通過本地媒體、學(xué)校官網(wǎng)和社交媒體等途徑了解到各個領(lǐng)域的學(xué)生優(yōu)秀事跡。在這篇文章中，我將分享一些我在了解這些事跡中的所體會到的感悟和思考。
第二段：感悟。
學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅是反映了學(xué)生個人的能力和實力，更重要的是激發(fā)了我們每個人的內(nèi)在動力。在看到那些擁有出色表現(xiàn)的同學(xué)的時候，我會想：“為什么他們能夠做到這么出色？是他們平時的勤奮和努力嗎？是他們擁有超強的天賦？是他們遇到困難的時候能夠堅持不懈？”通過思考和實踐，我認(rèn)為，學(xué)生優(yōu)秀事跡反映的不僅僅是個人的實力，更重要的是一種積極向上的思維和態(tài)度。當(dāng)我們對于自己想要做的事情充滿信心和恒心的時候，我們就能夠克服一切困難和挑戰(zhàn)，終究做到出類拔萃。
第三段：啟示。
通過學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀事跡，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生之所以能夠在各個領(lǐng)域獲得成功，不是因為他們擁有天賦和機遇，而是因為他們能夠發(fā)掘和充分利用自己的才能，錘煉自己的技能和能力，堅信自己的目標(biāo)和理念，在堅定的信仰支持下，充滿決心和勇氣地去追求自己的夢想。這些優(yōu)秀事跡傳遞的信息是：勇于嘗試，從失敗中汲取力量，努力拼搏，追求卓越！正是這種精神和品質(zhì)，推動著我們每個人向更高更遠的目標(biāo)進發(fā)。
第四段：建議。
學(xué)習(xí)學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅是為了了解他們成功的原因和秘訣，更重要的是為自己的成長積累寶貴的經(jīng)驗和智慧。因此，我建議大家可以通過閱讀、觀察、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)等方式來深入了解各類學(xué)生優(yōu)秀事跡，發(fā)現(xiàn)其中的閃光點和亮點，從而激發(fā)自己的思維和觸發(fā)自己的靈感。在日常生活中，我們也可以認(rèn)真傾聽身邊的同學(xué)和朋友的故事，進一步了解他們的成長歷程和感悟體會。通過這種方式，我們可以不斷積累學(xué)習(xí)的資源和經(jīng)驗，發(fā)掘自己的才能和潛力，并不斷提高自己的競爭力和適應(yīng)能力。
第五段：結(jié)語。
學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅可以反映學(xué)生個人的能力和素質(zhì)，更是傳遞了一種積極向上的精神和價值觀。通過深入學(xué)習(xí)和理解這些事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)不斷成長的機遇，激發(fā)內(nèi)在的動力和奮斗的熱情，進而不斷提高自己的素質(zhì)和能力，在不斷踐行和實踐中實現(xiàn)生命的最大價值。
學(xué)生事跡心得體會篇三
英雄的故事一直以來激勵著人們，教育著我們的身心。我們從中汲取勇氣和力量，希望成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。最近，我們班舉行了一次“學(xué)生講英雄事跡心得體會”的活動，同學(xué)們紛紛分享了各自心目中的英雄，并深入講述了他們的事跡。通過這次活動，我深刻地理解到英雄精神的重要性，并從中受益匪淺。
在這次活動中，我聽到了許多感人的英雄事跡。比如，有同學(xué)講述了霍金的故事，介紹了他在身體殘疾的情況下，如何戰(zhàn)勝困難，追求科學(xué)事業(yè)，成為世界知名的物理學(xué)家。還有同學(xué)講述了母親的事跡，母親在我們成長的道路上默默奉獻，用自己的愛和付出影響著我們。還有同學(xué)講述了一位醫(yī)生的事跡，醫(yī)生在農(nóng)村的醫(yī)療條件艱苦的情況下，堅守崗位，救助了無數(shù)的患者。這些英雄事跡讓我深深感受到了他們的堅韌、勇敢和無私的精神。
第三段：學(xué)習(xí)英雄精神。
聽完同學(xué)們的分享，我深有感觸地認(rèn)識到，英雄并不一定具備超能力或者走在世界的最前沿。他們可能是我們身邊的普通人，但他們的精神卻令人欽佩。英雄精神不僅僅存在于硬漢兒，每個人都可以擁有它。英雄精神，就是在面對困難時，不屈不撓，勇往直前。英雄精神，就是關(guān)愛他人，為他人付出。英雄事跡激發(fā)了我們班的同學(xué)們追求卓越和道德的強烈意愿，使我們懂得了關(guān)愛他人的重要性，明白了身為學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
第四段：轉(zhuǎn)化英雄精神。
經(jīng)過這次活動，我不僅受到了英雄精神的熏陶，也深刻意識到應(yīng)該將英雄精神內(nèi)化為自己的行動和思想。我決心要努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的意志力和毅力，在學(xué)業(yè)中追求卓越，在生活中更加勇敢地面對困難。我也希望能夠關(guān)心和幫助身邊的人，為他人點燃希望，讓更多人感受到愛與溫暖。培養(yǎng)和傳承英雄精神，不僅是班級的任務(wù)，更是每個人的責(zé)任。
第五段：總結(jié)。
通過這次活動，我深入了解了英雄事跡的力量和意義，以及學(xué)習(xí)英雄精神的重要性。我們從英雄的故事中獲得勇氣和力量，也懂得了付出和關(guān)愛的重要性。每個人都需要擁有英雄精神，努力成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。相信在我們的努力下，英雄的事跡將會持續(xù)激勵著我們成長，讓我們成為更好的人。
學(xué)生事跡心得體會篇四
近年來，隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，教育工作越來越受到人們的關(guān)注。但是，盡管社會上重視教育，但是很多學(xué)生在校園內(nèi)遇到問題時，依然感到不知所措。作為學(xué)生的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，教師不僅要完成日常教育教學(xué)任務(wù)，更要重視學(xué)生的心理健康問題，及時發(fā)現(xiàn)、應(yīng)對學(xué)生的困難。近些年，教師救學(xué)生的事跡屢屢出現(xiàn)，給我們帶來了很多啟示，更讓我們明白了教師身上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：情境描述。
在一個冬日的早晨，一名中學(xué)老師走進教室，看到一個學(xué)生冷得發(fā)抖，面色蒼白，額頭上已經(jīng)冒出了汗，她發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生正在高燒，但是這個學(xué)生很倔強，不僅不肯去醫(yī)院，也不愿意請假回家休息。在入口處，老師不禁又回頭看了一眼：真心希望這個學(xué)生能順順利利完成學(xué)業(yè)。從這個細節(jié)中，我們能感受到教師對學(xué)生的深切關(guān)心，他們把學(xué)生的生命安全放在心頭，比工作更重要。
第三段：教師的擔(dān)當(dāng)與使命。
作為教育工作者，教師要具有堅守職業(yè)道德的情操，必須要能夠真正站在學(xué)生的角度去思考問題。除了完成學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)，教師也要關(guān)心學(xué)生的個性、身心健康和情緒狀態(tài)，幫助學(xué)生認(rèn)識、解決問題，支持和幫助他們度過人生的艱難時刻。這就需要教育者具備高度的責(zé)任感，承擔(dān)“育人”的重任，付出精力和時間，關(guān)注學(xué)生包括課后的情感需求，在寒暑假、周末、節(jié)假日給學(xué)生提供服務(wù)，主動解決學(xué)生感到困難的問題。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。
教育者是引導(dǎo)孩子成長的關(guān)鍵人物，教師的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。對于學(xué)生來說，他們在學(xué)校與老師互動的時間最長，因此，老師要善于傾聽學(xué)生的內(nèi)心深處的話語，并用心呵護孩子，鼓勵他們在困境中不要輕言放棄，要堅持信念，多動腦思考解決問題的方式，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。
第五段：教育工作者的成長之路。
在教育工作中，教師應(yīng)該時時刻刻把自己的心和青少年聯(lián)系在一起，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，營造良好的人際關(guān)系。教師不但要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求自己在教學(xué)上取得優(yōu)異的成績，而且要有情有愛地對待學(xué)生，在孩子們的成長上放低姿態(tài)，多給予“比賽”的熱情和支持，這樣才能讓每一個學(xué)生在教育、成人和成長上得到更好的發(fā)展。教師的成長并不是一個閉門造車的過程，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)提升自己，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步。
總而言之，教育者的道路并不是一條平坦的路，需要用心、付出和時間。他們不是生活的裁判者，而是一位育人者，肩負(fù)著讓學(xué)生成長、實現(xiàn)價值的使命，希望他們無論走到哪里，都要把“育人”之心保持清明、真實和純潔，為學(xué)生創(chuàng)造更多的可能性，讓他們在未來的人生道路上茁壯成長。
學(xué)生事跡心得體會篇五
隨著時光的流轉(zhuǎn)，大學(xué)生們逐漸離開了校園，踏上了人生新的征程。畢業(yè)是一個過程，是對求學(xué)歲月的總結(jié)，也是對未來生活的展望?；仡欁约旱拇髮W(xué)生活，不僅有難忘的時刻，更有感悟和收獲。在這個特殊的時刻，我想和大家分享一下我自己的畢業(yè)事跡心得體會。
首先，大學(xué)生畢業(yè)的重要性使我更加懂得珍惜時間的寶貴。大學(xué)生活是時間的積累，每一天都是向著夢想奮斗的一份努力。但大學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們很容易陷入拖延和浪費時間的境地。我曾經(jīng)迷失在各種花樣繁多的興趣愛好中，感受到時間的飛逝。后來，我逐漸明白，珍惜時間意味著珍惜自己的生活和夢想。我開始學(xué)會合理安排和規(guī)劃時間，把興趣愛好與學(xué)業(yè)結(jié)合起來，從而更好地投入學(xué)習(xí)中。
其次，大學(xué)生畢業(yè)的意義使我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點，大學(xué)生的畢業(yè)標(biāo)志著我們即將邁入社會。在這個階段，我們需要更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，以便更好地為未來奮斗。在大學(xué)期間，我利用寒暑假的時間進行實習(xí)和實踐，通過實踐發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。同時，我也看到了社會的真實性，學(xué)到了許多在課堂上無法學(xué)到的東西。這讓我更加堅信，只有找到自己熱愛且適合的工作，才能更好地發(fā)揮自己的才華和能力。
第三，大學(xué)生畢業(yè)的過程讓我更加珍惜友情和人際關(guān)系的重要性。大學(xué)是一個人際關(guān)系網(wǎng)的交叉點，我們在這里結(jié)交了許多朋友，也失去了一些朋友。在這條道路上，我們會遇到各種各樣的朋友，有些會伴隨我們走完整個大學(xué)生活，而有些則會在畢業(yè)之后漸行漸遠。但不管怎樣，我們始終要保持對友情的尊重和珍視。大學(xué)生活是短暫的，但友情卻是永恒的。珍惜眼前人，才能擁有美好的未來。
第四，大學(xué)生畢業(yè)的經(jīng)歷讓我更加明白自己的內(nèi)在價值和自信心的重要性。在大學(xué)時期，我面臨了許多的挑戰(zhàn)和困難，這讓我學(xué)會了堅持和不言棄。在困難面前，我一度懷疑自己的能力和價值，感覺自己無法勝任各種任務(wù)。但隨著時間的流逝，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。我意識到，困難只是暫時的，只要我相信自己，保持自信心，就能克服困難，取得成功。大學(xué)期間，我經(jīng)歷了許多失敗和挫折，但正是這些經(jīng)歷讓我更加堅強和自信。
最后，大學(xué)生畢業(yè)的階段讓我更加明白人生的意義和價值所在。大學(xué)的畢業(yè)是人生的一個轉(zhuǎn)折點，畢業(yè)意味著一段旅程的結(jié)束，同時也意味著新的開始。在這個轉(zhuǎn)折點上，我們應(yīng)該認(rèn)真思考人生的意義和追求。我認(rèn)識到，人生的意義不在于追求物質(zhì)財富和名利，而在于追求內(nèi)心的寧靜和滿足。畢業(yè)并不僅僅意味著找到一份好工作，更重要的是擁有一顆健康的心靈和積極的人生態(tài)度。
總之，大學(xué)生畢業(yè)是一個重要的時刻，它使我們更加懂得珍惜時間，明確目標(biāo)，珍視友情，塑造自信。在這個過程中，我們體驗了成功和失敗、困難和挫折，收獲了成長和進步。大學(xué)生畢業(yè)是一個新的起點，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)和充滿激情的姿態(tài)面對未來，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇，讓我們的人生更加精彩！
學(xué)生事跡心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
學(xué)習(xí)是每個中學(xué)生不可避免的任務(wù)，然而，我們往往只注意于書本知識的積累，而忽視了學(xué)習(xí)事跡的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)事跡是以優(yōu)秀人物為榜樣，通過他們的成功經(jīng)驗，我們可以從中得到啟發(fā)和借鑒。在過去的學(xué)習(xí)中，我深入研究了一些中學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：積極主動，勇于開拓（200字）。
在學(xué)習(xí)事跡中，我學(xué)到了一個重要的品質(zhì)，那就是積極主動。優(yōu)秀的中學(xué)生總是敢于開拓，勇于接受挑戰(zhàn)。正如我所了解的一位同學(xué)，他在高中一年級時，就主動參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽，雖然一開始并不擅長數(shù)學(xué)，但他不怕困難，堅持訓(xùn)練，最終取得了優(yōu)異的成績。這個故事讓我明白了積極主動的重要性，只有主動地去爭取和追求，才能有更大的機會和發(fā)展空間。
第三段：學(xué)會合理規(guī)劃，提高效率（200字）。
除了積極主動之外，學(xué)習(xí)事跡中還教會了我合理規(guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率的重要性。曾經(jīng)，我讀到了一個中學(xué)生學(xué)習(xí)的成功案例，他在備戰(zhàn)高考時，每天按照合理的時間表進行學(xué)習(xí)，分配時間給各科目，合理利用每一刻的時間，充分調(diào)動自己的學(xué)習(xí)潛力，最終取得了優(yōu)異的成績。他的經(jīng)歷讓我意識到，學(xué)習(xí)事跡不僅僅是告訴我們要努力學(xué)習(xí)，更是告訴我們?nèi)绾魏侠硪?guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率。只有合理利用時間，才能使學(xué)習(xí)事半功倍。
第四段：敢于挑戰(zhàn)困難，堅持不懈（200字）。
當(dāng)我了解到一位中學(xué)生在自學(xué)英語方面有了巨大的成就時，我深受鼓舞。這位同學(xué)從初中開始自學(xué)英語，起初遇到了很多困難，但通過堅持不懈的努力，他終于取得了優(yōu)異的成績。他用自己的行動告訴我，只要有足夠的勇氣，敢于面對困難，堅持下去，就一定會取得成功。在學(xué)習(xí)中，我也曾經(jīng)遇到了各種困難和挫折，但通過學(xué)習(xí)他的事跡，我明白了困難并非無法克服，只要有足夠的毅力和恒心，一定能攀登到學(xué)習(xí)的巔峰。
第五段：努力踐行，成為中學(xué)生楷模（200字）。
通過學(xué)習(xí)事跡，我更加堅信只有通過努力踐行，才能真正成為中學(xué)生的楷模。事跡是一面鏡子，它反映出每個中學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。只有通過學(xué)習(xí)事跡，將其中的寶貴經(jīng)驗融入自己的學(xué)習(xí)生活中，我們才能真正獲得成長和進步。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中，根據(jù)學(xué)習(xí)事跡的體會，不斷提升自己的品質(zhì)和能力，努力成為中學(xué)生的楷模。
總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)中的事跡，我深刻認(rèn)識到了積極主動、合理規(guī)劃時間、敢于挑戰(zhàn)困難和努力踐行的重要性。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)事跡中汲取營養(yǎng)，不斷進取，以實際行動踐行學(xué)習(xí)事跡的精神，努力成為中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)生涯中取得更大的成就，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生事跡心得體會篇七
小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡總是激勵著我們，他們以他們年幼的肩膀承擔(dān)著巨大的責(zé)任。他們的努力和奮斗的背后有著無盡的辛勤和智慧的積淀。在他們臉上那一抹純真的笑容中，我們看到了敢于向前邁進的勇氣和永不放棄的決心。接下來，我們將探尋小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，分享他們的心得體會。
第二段：努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生
在小學(xué)生中，有一位同學(xué)我至今難以忘懷。他叫小明，一直以來都是班級里的佼佼者。小明從不滿足于自己的成績，總能以優(yōu)異的表現(xiàn)去證明自己的實力。他晚自習(xí)坐在最前排，認(rèn)真聆聽老師的講解，練習(xí)著書包里那一本本厚厚的作業(yè)本。而在平時,他利用午休時間自習(xí)、周六不錯讓自己的各個學(xué)科都得到提升。正是他的努力和堅持，讓他連續(xù)三年蟬聯(lián)全校年級第一。
第三段：實踐經(jīng)驗的總結(jié)
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中最令人敬佩的是他們在實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。在課堂上，他們積極思考問題不畏困難，敢于發(fā)表自己的看法。他們善于借鑒他人的經(jīng)驗，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)以提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，小學(xué)生們善于利用課余時間進行課外閱讀和知識擴展，以培養(yǎng)自己的興趣和豐富自己的知識儲備。他們知道，學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂，而是融入到他們的生活和思考之中。
第四段：激發(fā)內(nèi)在動力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中的體會告訴我們，他們的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)背后是由內(nèi)在動力所推動。他們明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并為之努力奮斗。他們在學(xué)習(xí)中享受成長的過程，善于尋找快樂的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)生們懂得在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的情緒，積極面對壓力和挑戰(zhàn)。他們以積極的態(tài)度迎接困難，努力克服困難。正是這種內(nèi)在動力，驅(qū)使他們在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
第五段：小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的啟示
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，我們看到了他們堅持不懈的努力和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求。他們用他們的經(jīng)歷告訴我們，成功不會從天而降，只有通過自己不懈的努力和堅持才能獲得。在學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生們總會遇到各種困難和挫折，但他們并不會放棄，而是不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，迎接挑戰(zhàn)。他們渴望知識，熱愛學(xué)習(xí)，勇于面對一切困難。他們教會我們，只要我們愿意努力，迎接挑戰(zhàn)，就一定會不斷突破自己，取得成功。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡中，我們看到了他們的拼搏和進取的精神。他們給予我們動力，激勵我們在學(xué)習(xí)中不斷努力。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我們明白了努力和堅持的重要性，不僅僅是對小學(xué)生的學(xué)習(xí)，對我們每個人的成長都有著深遠的影響。讓我們向小學(xué)生們學(xué)習(xí)，不斷追求進步，為自己的未來奮斗！
學(xué)生事跡心得體會篇八
本人代替AI寫作，以下文章僅供參考。
作為一名大學(xué)生，我們總是期望著有所成就，創(chuàng)造一番屬于自己的輝煌事跡。而在眾多大學(xué)生的事跡中，究竟哪些是輝煌、值得我們借鑒的呢？通過了解和思考，我從多個方面總結(jié)了一些心得，希望能對身處大學(xué)的同學(xué)們有所幫助。
第一段，事跡：創(chuàng)業(yè)成功。
首先，讓我們矚目成功創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。很多成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者和其它創(chuàng)業(yè)失敗者相比，最大的不同就在于他們具備了持久戰(zhàn)的意志力和創(chuàng)新的目光。輝煌的事跡源于永不言敗的精神和卓越的實踐能力，無論成功或失敗，都不要忘記創(chuàng)業(yè)的意義是通過創(chuàng)新，改善現(xiàn)有的模式和產(chǎn)生更大的價值。
第二段，事跡：科技創(chuàng)新成果。
其次，大學(xué)生在科技方面的創(chuàng)新成果也屢見不鮮。更多的科技創(chuàng)新成果源于對社會問題的敏感性、對未知領(lǐng)域的好奇心和對技術(shù)實現(xiàn)的強烈渴望。這些創(chuàng)造者在創(chuàng)作之初，或許也會遇到各種困難，但最終，他們得以突破重點，獨立完成自己的科研項目?？萍紕?chuàng)新成果的輝煌，源于大學(xué)生的積極思考和實踐精神。
第三段，事跡：社會服務(wù)奉獻。
再次，讓我們銘記社會服務(wù)奉獻的大學(xué)生。輝煌的事跡里，不僅有技術(shù)層面的成果，還包括對社會關(guān)愛事件的持續(xù)關(guān)注和奉獻行動。大學(xué)生也可以通過積極參與社會公益事業(yè)、參加慈善活動、支教等形式，實現(xiàn)更多的社會服務(wù)和奉獻。公益奉獻的輝煌，源于大學(xué)生不辭辛勞和熱愛心靈的奉獻精神。
第四段，事跡：網(wǎng)紅運動員。
另外，也有一批大學(xué)生以運動員的身份，憑借拼搏和鍛煉成就對于年輕人來說十分激勵的網(wǎng)紅效應(yīng)。通過堅定自己的目標(biāo)、強化自我鍛煉和賽事訓(xùn)練，網(wǎng)紅運動員們達到了可喜的成績，并贏得眾多支持者的呼聲。盡管網(wǎng)紅成名、曝光的程度不同，但他們共同的特點是細節(jié)處贏得精神信仰和榮譽意義。
第五段，總結(jié)：跨界無界。
最后，綜上所述，大學(xué)生擁有實現(xiàn)輝煌的各種途徑，每個人都有機會跨界無界完成個人價值的發(fā)揮。而誠信、專業(yè)和創(chuàng)新精神則是成功的重要保障。假如你不放棄個人夢想，不斷突破自身障礙，那么最終的輝煌事跡自然會水到渠成，成為各方關(guān)注的話題和典型案例。
在大學(xué)生涯中，我們有思想交鋒、理論探討甚至學(xué)術(shù)研究的機會，也有機會與志同道合的伙伴結(jié)伴而行、共同創(chuàng)業(yè)。重要的是我們要始終保持初心，把握自己對未來的定位，成為實現(xiàn)個人價值和社會價值的成功者。我們的輝煌事跡不僅僅是為了表明個人才華和能力，更是我們對于未來社會發(fā)展和進步的承諾。
學(xué)生事跡心得體會篇九
隨著時間的推移，小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡越來越受到重視。他們通過努力學(xué)習(xí)獲得成績的同時，也經(jīng)歷了許多挫折和磨礪。這些學(xué)習(xí)過程賦予了他們寶貴的經(jīng)驗和啟示，使他們成長為更加優(yōu)秀和自信的個體。在這個專題的文章中，我將圍繞小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的主題，分享他們的心得體會。
第一段：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的啟示
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中最令我深感啟發(fā)的是他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。事實表明，興趣是學(xué)習(xí)的最好動力。通過自主選擇和探索，小學(xué)生發(fā)展出對某些科目或領(lǐng)域的濃厚興趣。例如，作者阿明在小學(xué)三年級時就開始對科學(xué)產(chǎn)生了興趣，每天放學(xué)后都會利用課余時間閱讀有關(guān)科學(xué)的書籍，去實驗室參觀和參與科學(xué)項目。他的努力帶來了不俗的成績，也為他將來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。阿明的經(jīng)歷告訴我們，通過發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣，我們能夠更高效的學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
第二段：克服困難的勇氣與毅力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中的另一個顯著特點是他們面對困難時的勇氣和毅力。在學(xué)習(xí)的過程中，每個學(xué)生都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)他們遇到困難時，一些學(xué)生會膽怯退縮，而其他學(xué)生則會毅然面對并努力克服它們。例如，小珍在學(xué)習(xí)英語時遇到了很多困難，她練習(xí)發(fā)音時總是感到困惑，但她沒有放棄。她找來英語老師請教，不斷練習(xí)，最終取得了明顯的進步。通過小珍的努力，我們知道只有勇敢面對困難并付出真正的努力，我們才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：團隊合作與互助的重要性
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中，我們也可以看到團隊合作與互助的重要性。在課堂學(xué)習(xí)和集體活動中，小學(xué)生需要相互協(xié)作、互相學(xué)習(xí)。這種合作精神不僅提高了整個團隊的學(xué)習(xí)效果，而且培養(yǎng)了學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過幫助他人，小學(xué)生們學(xué)會了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，也加深了自己對知識的理解。例如，小明是班級里最好的數(shù)學(xué)學(xué)生，他經(jīng)常主動提出給其他同學(xué)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。通過這種互助學(xué)習(xí)，班級的數(shù)學(xué)成績顯著提高。小明幫助他人的同時，也鍛煉了自己的表達和講解能力。因此，團隊合作和互助對于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和社交能力非常重要。
第四段：不斷進步的正確態(tài)度
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡還給我們樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，它需要長期的努力和堅持。在小學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我們看到了他們始終保持不懈努力和追求進步的態(tài)度。無論是在考試中取得好成績還是在課外活動中展示特長，小學(xué)生們總是以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，不斷進步。例如，小林在寫作文時一直遇到很大的困難。但她沒有放棄，堅持每天寫作業(yè)，并請教老師和同學(xué)意見。隨著時間的推移，她的寫作水平不斷提高，并獲得各類作文比賽的優(yōu)異成績。小林的經(jīng)歷告訴我們，只要我們擁有正確的態(tài)度，并持之以恒地努力，就能夠不斷進步。
第五段：成功的背后付出的努力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡見證了成功背后的努力。在每一個成功的背后，都有著辛勤的汗水和付出的努力。學(xué)習(xí)困難的考題和需要長時間的復(fù)習(xí)，成功的背后都付出了大量的時間和精力。小學(xué)生們通過不斷嘗試和摸索，逐漸了解到成功是由努力而來的。例如，小紅在小學(xué)六年級時，經(jīng)常悄悄跑到圖書館學(xué)習(xí)，不少同學(xué)開玩笑說她是“圖書館大明星”。然而，她在各個學(xué)科上的成績也是最好的。通過小紅的努力，我們明白了成功需要付出努力，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和動力。
總結(jié)：通過小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的分享，我們領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的興趣發(fā)現(xiàn)、困難克服、團隊合作、正確態(tài)度和努力的重要性。小學(xué)生們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱钪覀冊趯W(xué)習(xí)道路上更加努力和堅持。無論是小學(xué)生還是我們自己，只要我們能從他們身上學(xué)到經(jīng)驗和啟示，我們就能更好地發(fā)展、成長和取得成功。
學(xué)生事跡心得體會篇十
觀看完“最美高校輔導(dǎo)員”先進事跡后，我得到了一些啟發(fā)。
關(guān)心：現(xiàn)在的大學(xué)生獨生子女很多，從小嬌生慣養(yǎng)，沒有多少社會經(jīng)驗，經(jīng)歷的挫折也很少，進入大學(xué)后或多或少會遇到一些問題：生活環(huán)境，學(xué)習(xí)方法，舍友相處等等，他們的心理能力承受能力并不是很強，這就需要我們從根本上站在學(xué)生的立場替學(xué)生考慮，更多的去關(guān)心，去正確的引導(dǎo)。
愛心：愛心就要求我們對學(xué)生施之以愛，用情感人。我們要始終記得我們的職責(zé)，是引導(dǎo)學(xué)生能夠順暢的上完大學(xué)邁入社會，而不是和他們呈對立面，單純的管教和被管教。我們要有一顆對學(xué)生的愛心，最終得到學(xué)生的信任。
耐心：耐心能夠更好地促使學(xué)生與輔導(dǎo)員交心?，F(xiàn)如今的大學(xué)生越來越缺乏自理，會有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答，包括學(xué)習(xí)，生活，情感等各種大小事情。我有個學(xué)生曾經(jīng)半夜三點鐘給我打電話問我說拉肚子了應(yīng)該怎么辦。這就需要輔導(dǎo)員非常的有耐心，仔細聆聽，耐心講解，做一名好的聽眾和解惑者。
嚴(yán)管：嚴(yán)管和愛心并不是對立的，愛心并不等于溺愛。在班級工作管理中，對待學(xué)生犯錯誤，不能放任，特別是一些學(xué)生隨著入學(xué)時間的增長，漸漸地對一些校規(guī)校紀(jì)熟視無睹，屢次犯錯，這就應(yīng)該依照學(xué)生手冊相關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。我對每一位接受處分的學(xué)生都說過這樣一句話“處分不是目的，而是警醒，要像警鐘一樣常掛在心頭，警醒自己不要再去違反學(xué)校紀(jì)律”，處罰和引導(dǎo)要同時進行，二者缺一不可。
嚴(yán)教：在平時的教學(xué)當(dāng)中，像涉及到的職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升等課程教學(xué)當(dāng)中，也要做到嚴(yán)格教學(xué)，讓學(xué)生能夠切切實實的在課堂上學(xué)到知識，而并不只是一味的應(yīng)付課程教學(xué)，能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
嚴(yán)考：創(chuàng)辦人一直希望我們所培養(yǎng)出的學(xué)生步入社會都能夠獨當(dāng)一面，能夠通過自身水平找到一份好的工作，這就需要加強學(xué)生平時的考試管理，杜絕一些學(xué)生去使用不正當(dāng)?shù)氖侄瓮ㄟ^考試，這樣會讓學(xué)生滋生一種“我平時不學(xué)習(xí)考試照樣可以通過”這樣的心里，這樣只會得意一時，邁入社會以后將會后悔一世。
學(xué)生事跡心得體會篇十一
第一段：引入+事跡介紹（300字）。
事跡是一種傳遞人類精神的方式。它們可以是一段震動心靈的故事，可以是一次影響整個社會的行動，也可以是一生奮斗的一系列成就。這篇文章將選取一件具有代表性的事跡，通過深入剖析、感悟事跡中的價值，總結(jié)出一些值得我們深思的心得體會。
“不到長城非好漢”，這句話我們耳熟能詳，但是你是否了解背后的故事？它的主人公，是中國古代毛遂自薦的故事中，提出修建城墻的偉大軍事家——嚴(yán)子陵。嚴(yán)子陵一生兢兢業(yè)業(yè)，曾經(jīng)恢復(fù)了秦城，堅守了硤石關(guān)。后來，為了筑建一道“千里長城”，他歷盡千辛萬苦，花費無數(shù)心血，終于圓滿完成了一個偉大的國家建設(shè)事業(yè)，使得國家的疆土得以擴展、人民得到了更好的生活。
第二段：重點闡述事跡的價值（300字）。
嚴(yán)子陵不僅是一位謀士，更是一位偉大的建筑師。他將“千里長城”的筑墻工作分條縷析，把軍事需求，士兵的身體健康，工期進度等因素考慮得的全面周到。他不斷迭代完善，最終完成了一項不可能完成的偉大使命?！扒Ю镩L城”的建設(shè)，讓全國各地的居民都感受到了安全，也使得中國的文化、歷史、文明等偉大產(chǎn)物得以保護和延續(xù)。這無疑證明了一個道理：“偉大的建筑并不是空中樓閣，而是由千百萬細節(jié)組成的?！?BR> 從另一個角度來看，嚴(yán)子陵的事跡也告訴我們：“任何事情都不是一蹴而就的”。嚴(yán)子陵為了筑建“千里長城”，遠征四方，歷經(jīng)千難萬險，這種堅韌與決心與現(xiàn)在的人們不相上下。在今天這個看似講究速度至上的社會里，許多人常常只看到了結(jié)果，忽略了過程。然而，仔細思考，過程才是真正的精華。讓我們從嚴(yán)子陵身上學(xué)到，做任何事情都需要堅定信念，不畏艱險，不怕失敗，只有這樣才能最終成功。
第三段：深度挖掘事跡中的人性價值（300字）。
正如俗話所說，“人性本善”。嚴(yán)子陵所表現(xiàn)出的毅力和勇氣是我們身上都有的品質(zhì)。只不過，在平日的生活中，因為種種原因，它們被壓抑了下去。嚴(yán)子陵的事跡告訴我們，每一個人都精神飽滿、充滿活力。他的腳下沒有期望，沒有抵抗力，他能克服一切困難，獲得成功。當(dāng)然，這是一個極端的例子。但一個人想要擺脫失敗，只要他有志氣和毅力，他就一定能做到。
此外，嚴(yán)子陵事跡中最打動人的莫過于他做事的無私，他是出于自己的愿望，通過有計劃、有條理的對任務(wù)的分析、研究，以幫助他人為目的而努力?！扒Ю镩L城”是中國古代耗時最長、勞動力最大、最偉大的代名詞。如果沒有嚴(yán)子陵的英明，如果沒有他的奉獻精神，就不會有這個世界的長城。正因為他不圖沉默的功名利祿，而更多的是希望幫助百姓筑建一個棲息的家園，遮蔽風(fēng)雨，防止侵略，所以他的成就更為不凡。
第四段：思考如何應(yīng)用到生活中（200字）。
通過深度闡述事跡價值和人性價值后，讓我們更好地思考如何將這些價值靈活運用于我們的日常生活中。首先，我們可以從嚴(yán)子陵身上學(xué)到恒心與毅力的重要性。人生路漫漫，成功路上永遠都有各種誘惑和困難，唯有矢志不移、堅持到底才會達成目標(biāo)。
其次，我們可以選擇無私奉獻的態(tài)度去堅定自己的信念，為更多的人們帶來幫助。如果大家都能夠有這種意識，世界將會變得更加美好。我們可以積極參與各種公益活動，或者為他人做點力所能及的事情。
第五段：概括全文+結(jié)論（200字）。
總之，事跡不僅僅只是一個寓言故事，它還有著無窮的意義和價值。仔細學(xué)習(xí)分析它，或許會使我們的思想得到升華，增強勇氣和毅力，讓我們勇敢地追尋夢想、堅定信念。也讓嚴(yán)子陵這樣秉承了“百年修得同船渡”的精神去幫助他人做好事情。毫無疑問，嚴(yán)子陵的事跡將會激勵人們在奮斗的道路上更加堅定信念，不斷積累經(jīng)驗，不斷完善自己。讓我們學(xué)習(xí)他，向他看齊，讓我們在自己的生命旅程中，始終保持積極向上的精神，做一個有貢獻和有價值的人。
學(xué)生事跡心得體會篇十二
近日，中共中央組織部決定追授毛豐美同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，并號召廣大黨員干部特別是基層黨員干部向毛豐美同志學(xué)習(xí)。
毛豐美，一名長期扎根基層的村黨委書記、村委會主任。曾連續(xù)五屆擔(dān)任全國人大代表，他提出了城鄉(xiāng)電費同網(wǎng)同價、取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅和農(nóng)業(yè)稅等近200件關(guān)于“三農(nóng)”問題的建議和議案，被贊為“農(nóng)民的代言人”“最敢為農(nóng)民說話的代表”。為此，廣大黨員要以毛豐美先進事跡為榜樣，努力踐行“四講四有”，做“毛豐美”式的合格黨員。
講政治，有信念，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美，作為一名平凡普通的黨員，將自己的大半生都傾注在富民強村的事業(yè)上。毛豐美對黨忠誠，始終聽黨話、跟黨走，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，矢志不渝地為黨和人民的事業(yè)而奮斗，切實把黨的強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策轉(zhuǎn)化為富民強村的實際行動，為黨的事業(yè)樹立了一座豐碑。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講政治，有信念，堅定政治信念，堅持黨的宗旨，真正把黨的事業(yè)、人民的利益放在第一位，努力加強自身黨性修養(yǎng)，切實筑牢理想信念之基。
講規(guī)矩，有紀(jì)律，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美嚴(yán)于律己，通過自己的表率作用改善村風(fēng)民風(fēng)。村里過往數(shù)億元資金從未經(jīng)手過一筆，父母去世、兒女嫁娶沒收過村民一份禮。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講規(guī)矩，有紀(jì)律，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”;對紀(jì)律心存敬畏，把紀(jì)律作為懸在頭頂?shù)摹叭呃麆Α?，做到從遵守和維護黨章入手，遵守黨的政治紀(jì)律和各項紀(jì)律規(guī)定。
講道德，有品行，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美總經(jīng)常掛在嘴邊這樣一句話，“老百姓沒錢，咱當(dāng)干部的千萬別去占他們的便宜?！彼谏皬浟糁H向自己的兒子和村領(lǐng)導(dǎo)班子囑咐：“我死后一定不要大操大辦，一定不要收禮，不要驚擾大家，從簡處理”。他從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處，用自己的實際行動，詮釋了共產(chǎn)黨人的政治本色。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講道德，有品行，以平和之心對“名”、以淡泊之心對“利”，用一腔的赤誠去對待群眾，振興一方事業(yè)，造福一方百姓。
講奉獻，有作為，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美數(shù)十年如一日，一直堅持在基層第一線，帶領(lǐng)大梨樹村黨員群眾，開荒山、種果樹、搞鄉(xiāng)村旅游，進城開旅店、建市場、辦企業(yè)，走出一條農(nóng)、工、商、貿(mào)、旅一體化的發(fā)展路子，使大梨樹人過上了“和城里人一樣的好日子”。他以一腔熱血，將一個窮山村發(fā)展成富裕文明新農(nóng)村。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講奉獻有作為，牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨，無私奉獻，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;大膽干事，敢于探索，善于謀劃，主動作為，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。
學(xué)生事跡心得體會篇十三
7月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神，加強學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
學(xué)生事跡心得體會篇十四
連日來，市婦聯(lián)通過召開專題學(xué)習(xí)討論會、撰寫心得體會、集中自學(xué)等方式深入學(xué)習(xí)廖俊波同志先進事跡，并采取“五個結(jié)合”，把學(xué)習(xí)活動引向深入,推動各項工作取得新成效。
一是與深入學(xué)習(xí)龍巖市第五次黨代會、漳平市第十三次黨代會精神和省第十二次婦代會精神相結(jié)合。引導(dǎo)全市婦女干部解放思想、振奮精神，全心全意為廣大婦女群眾服務(wù)。
二是與“心系婦女群眾情暖貧困母親”黨建品牌創(chuàng)建活動相結(jié)合。切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升服務(wù)群眾的能力，努力解決廣大婦女群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，以實干促發(fā)展、樹形象。
三是與開展“雙亮雙比”活動相結(jié)合。在全市婦女黨員干部中進一步深入開展亮身份比形象，亮承諾比作為的“雙亮雙比”活動，營造學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當(dāng)先進、趕超先進的濃厚氛圍。
四是與迎接黨的和紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立96周年緊密相結(jié)合。發(fā)揮組織宣傳、教育引導(dǎo)作用，帶領(lǐng)全市婦女堅定不移聽黨話跟黨走。
五是與加強婦聯(lián)干部隊伍建設(shè)相結(jié)合。辦好各類女性培訓(xùn)班，提高做好婦女工作的業(yè)務(wù)能力和水平，開創(chuàng)新時期婦聯(lián)工作的新局面。
學(xué)生事跡心得體會篇十五
習(xí)近平總書記的重要指示和黃大年同志的先進事跡，在北大師生中引起了強烈反響?！靶挠写笪?、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻”這24個字，既是對黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對廣大知識分子的勉勵和要求。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為人，心有大我、至誠報國黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會心得體會。黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選取，毅然放棄國外優(yōu)越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為師，教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國未來幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為學(xué)，淡泊名利、甘于奉獻。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國外技術(shù)封鎖，是新時代踐行科技報國的典范，以他的潛力和貢獻完全能夠申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好?！彼潜娙搜壑械摹捌疵S郎”，無私忘我工作到生命最后一息，為實現(xiàn)強國夢奉獻全部，體現(xiàn)了中國知識分子的風(fēng)骨和境界。
高校學(xué)習(xí)黃大年同志的先進事跡精神，務(wù)必與“四有”“四個統(tǒng)一”的要求緊密結(jié)合起來，時刻不忘總書記的殷切期望，把黨中央的要求內(nèi)化于心、外化于行，努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的新境界黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會心得體會。
北大將結(jié)合自身實際，進一步深化對教師思想政治工作規(guī)律的認(rèn)識，充分尊重廣大教師的主體地位，發(fā)揮他們的用心性、主動性、創(chuàng)造性。更加注重以人為本，讓校園正氣充盈、寧靜和諧，為教師創(chuàng)造好環(huán)境、好氛圍、好生態(tài)，努力為國家和人民培養(yǎng)出更多黃大年式的優(yōu)秀知識分子。
學(xué)生事跡心得體會篇十六
入汛以來，黑龍江省雨量集中，全省主要江河洪水來勢兇猛、險情多發(fā)、災(zāi)情嚴(yán)重。面對洪澇災(zāi)害，災(zāi)區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部帶頭抗洪搶險救災(zāi)，在災(zāi)區(qū)一線成為搶險救災(zāi)最可靠的“主心骨”，在大雨大水之中成為災(zāi)區(qū)群眾最依賴的“貼心人”。
“災(zāi)害無情黨有情”
災(zāi)害發(fā)生之后，省委書記王憲魁連續(xù)主持召開電視電話會議，對抗洪搶險工作進行全面部署。省委副書記、省長陸昊到省防指坐鎮(zhèn)指揮，并赴同江市等災(zāi)情最為嚴(yán)重的防洪一線檢查指導(dǎo)抗洪搶險工作。省委常委和其他省級領(lǐng)導(dǎo)也都全面投入抗洪搶險工作之中。省委常委、組織部長徐澤洲作出批示，要求省委組織部立足職能，積極做好服務(wù)保障工作。省委組織部迅速下發(fā)通知，號召全省各級黨組織和黨員干部把災(zāi)情當(dāng)命令，切實在防汛抗洪救災(zāi)中充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。
“一抬頭看見三個局長”
遜克縣的抗洪形勢非常嚴(yán)峻。汛情發(fā)生以來，遜克縣委縣政府辦公大樓的人一天天減少，堆放的搶險物資一天天增多?！案刹咳チ四睦?”群眾都知道，黨員干部都去了搶險一線;“物資在哪里?”群眾也都知道，搶險物資就在黨組織那里。
截至目前，遜克縣26個黨工委、70多個機關(guān)事業(yè)單位3400名在崗人員中，有1186人被抽調(diào)到一線，有700多名女干部在后方服務(wù)保障。全縣共有294名科級、30名副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)了具體搶險工作任務(wù)。遜克縣委組織部只留下了兩名年輕工作人員值班，其他人都去了抗洪搶險一線。
在遜克縣防洪搶險三個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一的奇克鎮(zhèn)黎明村的壩堤上，發(fā)改局局長吳權(quán)樂、法制局局長宋國富、就業(yè)局局長副段平，分別率領(lǐng)著本單位的黨員干部揮汗如雨。黎明村的村民說：“在我們村的壩上抗洪，一抬頭你就能看到三個局長!”在一面“青年突擊隊”的旗幟下，吳權(quán)樂帶領(lǐng)全局40名干部已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)了10天。他笑著說：“雖然很累，但是我很感動。這幾天大家都很苦，但沒有人抱怨、沒有人叫累，大家?guī)ь^抗洪的心氣很足!”
而在奇克鎮(zhèn)的光明村，教育局局長宋連玉則帶領(lǐng)著一些干部和骨干教師在動員群眾撤離。他說：“我們知道這次工作的難度，有些群眾故土難離不愿意走，我們也理解。但是不撤不行啊，我就特意挑選了一些‘口才好’的同志，耐心勸導(dǎo)群眾。9天的時間里已經(jīng)組織撤離了800多人。我們把工作和群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合了起來。你能不能成功把群眾勸走，就直接體現(xiàn)出你做群眾工作的能力和水平了?！惫饷鞔灞怀冯x的村民叢江說：“我不想走，怕走了以后啥都沒了?？牲h組織讓我們撤，我們想黨組織肯定是為我們好。有黨組織在，我們就啥也不怕。黨組織就是我們的‘主心骨’!”
“因為我是黨員”
在災(zāi)情同樣嚴(yán)重的撫遠縣，縣糧食局負(fù)責(zé)烏蘇鎮(zhèn)閘門至南崗村堤壩的加固駐守任務(wù)。入汛以來，黨委副書記李元友始終堅守在抗洪第一線，白天有危險，他第一個沖在前面，晚上他總是勸別的同志休息之后，再巡視一遍堤壩才肯去休息。
農(nóng)場局的陳常存在通江分場隊工作多年，對當(dāng)?shù)氐匦蔚孛脖容^熟悉。入汛后，他主動請纓到一線去。8月6日，他帶領(lǐng)村民巡查到通烏大堤斷橋至團結(jié)段時，發(fā)現(xiàn)了5、6個滲水處，必須馬上將滲水處鋪上防水布，然后打樁固定，再堆上砂袋進行截滲。但問題的關(guān)鍵是由誰來跳進江水中固定防水布?面對湍急的江水，陳常存毫不猶豫跳了進去，直到將所有滲水處都做好了防滲處理，他才從江水中回到岸上。同事們問他在沒有任何防護措施的情況下就跳進洪水中，不怕有危險嗎?他十分平淡地說：“咱是黨員，在這樣危險的時候，咱不上讓誰上?”
水災(zāi)發(fā)生后，濃江鄉(xiāng)生德庫村黨支部書記萬仁軍第一時間將村里受災(zāi)嚴(yán)重的村民轉(zhuǎn)移到安全地帶。隨著大堤陸續(xù)出現(xiàn)管涌，萬仁軍和鄉(xiāng)親們在一線上抓緊時間用沙袋進行圍堵。中途他接到妻子打來的電話，說現(xiàn)在村里開始搬家，自己家倉庫里還有七、八萬元的糧食沒有運出去，希望他回去安排一下。但他仍堅守在抗洪一線，他說：“作為一名黨員，這里需要我，我必須留在這里?！?BR> 學(xué)生事跡心得體會篇十七
今年新冠病毒的蔓延讓我們?nèi)珖嗣窦娂娂尤肓诉@場疫情防控工作當(dāng)中，許多人在這場疫情防控當(dāng)中，堅決做到不出門、不出席重大活動、在家等候的方式來做到避免病毒的傳染，用自己的行動為疫情防控工作做出來貢獻。畢竟疫情防控的關(guān)鍵阻斷病毒的傳播。
這個時候我們國家集中力量辦大事的優(yōu)勢就明顯地體現(xiàn)出來，許多醫(yī)護人員為了搶救患者夜以繼日地進行了工作，他們的英雄事跡受到了全國人民的贊譽，而在眾多的醫(yī)護人員當(dāng)中，鐘南山就是杰出的代表。今年已經(jīng)84歲的他早已到了頤養(yǎng)天年的年齡。但是，他還是為我們國家傳染病防控工作，做出自己的貢獻。早在20__年非典期間，鐘南山就為了疫情防控和他的團隊夜以繼日地進行工作，終于確認(rèn)病毒的起源這樣為做好打贏非典攻堅戰(zhàn)作出了巨大的貢獻。17年后的新冠病毒病毒蔓延后，鐘南山再次成為人們關(guān)注的焦點，他不顧年事已高，多次往返于北京和湖北省，深入救災(zāi)第一線指導(dǎo)工作。鐘南山因為超負(fù)荷的工作，表情略顯疲憊，但是從他透露出的堅定信心，更讓我們百姓吃了定心丸，相信我們國家有這樣頂級的科學(xué)家一定會在短時間內(nèi)打贏疫情防控的攻堅戰(zhàn)。早日恢復(fù)原來的社會秩序。
鐘南山最近向普通人的建議。
最近鐘南山說疫情防控的關(guān)鍵期已經(jīng)過去，這對于大家來說確實是一個振奮人心的消息，另外，我們國家也開始研究預(yù)防病毒的疫苗，相信用不了多長時間就會投入市場可以說這對許多患者來說是一個福音?，F(xiàn)在我們國家要做到疫情防控和生產(chǎn)建設(shè)兩手抓兩不誤。所以有人就擔(dān)心，疫情防控的關(guān)鍵期過后，許多工人要返回城市進行生產(chǎn)勞動人們在生產(chǎn)當(dāng)中怎樣做到兩不耽誤。
鐘南山指出雖然現(xiàn)在已經(jīng)過了關(guān)鍵期，但是人們不能心存任何的麻痹心理，因為任何僥幸心理都可能使得這項工作前功盡棄，人們在出行時一定要記得牢記戴上口罩，另外在家里，要做到勤洗手，勤通風(fēng)，這樣才能避免被病毒感染，每個人都做好自己的衛(wèi)生健康工作，就是對這次防控工作的最大的支持。
對于我們普通人來說感謝鐘南山這樣原始的辛勤付出。
學(xué)生事跡心得體會篇十八
26日下午，在張楠烈士犧牲一周年之際，武警山東省總隊舉行張楠烈士先進事跡報告會，總隊李蘇鳴司令員主持報告會并作重要講話，省委宣傳部、省政法委及部分高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席，總隊全體官兵參加。
20__年7月26日，武警山東省總隊臨沂市支隊?wèi)?zhàn)士張楠在執(zhí)行中國駐索馬里使館警衛(wèi)任務(wù)中壯烈犧牲，武警部隊追授他“獻身使命的忠誠衛(wèi)士”榮譽稱號。
報告會在一段全面回顧張楠生平事跡的視頻短片中展開，武警臨沂市支隊政委王榮茂、武警臨沂市支隊一中隊中隊長井躍華、第一批駐索馬里使館警衛(wèi)隊員趙團軍、張楠父親張圣林、河北人民廣播電臺記者李芳5名報告團成員分別以《時刻準(zhǔn)備打仗的“四有”革命軍人楷?！贰ⅰ稕_鋒在強軍路上的英雄足音》、《為祖國，流盡最后一滴血》、《楠兒，你是爸媽永遠的驕傲》、《一個士兵的精神高度》為題，用真實的故事、樸實的語言、真摯的情感，從不同角度、不同側(cè)面追憶了張楠可歌可泣的英雄事跡。面對人生規(guī)劃是當(dāng)明星還是當(dāng)兵、面對提干未成退伍還是留隊、面對失去親人回家還是出征，面對身負(fù)槍傷回國還是堅守，張楠的“四次選擇”，生動展現(xiàn)了他矢志軍旅、忠誠奉獻、精忠報國的英雄事跡和崇高精神。
一個半小時的報告中，現(xiàn)場觀眾一次次拂去眼角的淚水，一次次響起雷鳴般掌聲，深刻感受到一個士兵強大的精神力量。如今在武警山東省總隊，“學(xué)英雄張楠，做‘四有’軍人”活動正如火如荼開展，總隊官兵一致表示要接過張楠手中的鋼槍，以張楠的先進事跡為榜樣，立足本職、愛崗敬業(yè)，以更加積極的工作狀態(tài)投入到改革強軍大潮中去，爭做“四有”新一代革命軍人。
英雄事跡激勵萬余青年應(yīng)征報國。
本報訊特約通訊員李光宇報道：“聽了張楠烈士的先進事跡，我心潮澎湃，熱血沸騰，我一定繼承烈士的遺愿，到祖國最需要的地方去!”8月5日,在烈士張楠的故鄉(xiāng)河北省吳橋縣人武部，前來報名應(yīng)征體檢的高中畢業(yè)生小王激動地說。
張楠烈士是滄州市吳橋縣人，20__年12月入伍，生前系武警山東總隊臨沂支隊直屬大隊一中隊?wèi)?zhàn)士，20__年7月，張楠在索馬里中國使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時，遭突然襲擊不幸遇難。張楠曾多次榮獲“優(yōu)秀士兵”，兩次榮立三等功;在第十八屆“中國武警十大忠誠衛(wèi)士”頒獎典禮上，張楠被追授為“忠誠衛(wèi)士”;今年8月份又被中宣部授予“時代楷?！?。
為深切緬懷英烈，弘揚烈士精神，張楠犧牲后,他的骨灰被安葬在滄州烈士陵園，他的事跡被改編成詩歌，軍地共同舉辦了3場《家國情懷——征兵動員詩歌演唱會》，收到良好的效果。在張楠烈士逝世一周年之際，他的銅像在滄州市烈士陵園塑立，市領(lǐng)導(dǎo)和社會各界近千人參加了銅像揭幕儀式。一位名叫王剛的打工青年在儀式現(xiàn)場熱淚盈眶：“聽了張楠烈士的動人事跡，看到銅像上他那炯炯有神的目光仰望蒼穹，‘中國武警忠誠衛(wèi)士張楠’幾個大字熠熠生輝，我的內(nèi)心十分激動，我也要去當(dāng)兵。儀式結(jié)束后，我就去我們家所在的武裝部報名?！?BR> 英雄忠魂千秋在，革命精神代代傳。為充分發(fā)揮英雄先進事跡對青年的影響和感召作用，滄州軍分區(qū)將張楠的先進事跡和相關(guān)新聞報道整理成冊，到人員密集的社區(qū)和廣場公園，對適齡青年和家長進行面對面的發(fā)動，并協(xié)調(diào)移動、聯(lián)通和電信三大運營商，開通了“男兒生當(dāng)佩吳鉤”等微信平臺，采取短信群發(fā)等形式加大宣傳的覆蓋面。
許多適齡青年都被張楠烈士的先進事跡所感動，不少青年表示，了解英雄的先進事跡，對我們來說是一次深刻的洗禮，我們也要當(dāng)兵保家衛(wèi)國!據(jù)悉，截至目前，全市咨詢?nèi)藬?shù)超過6萬余人次，報名人數(shù)超過1萬人，實際體檢人數(shù)超過兵役征集人數(shù)近10倍，呈現(xiàn)出青年踴躍報國參軍的良好勢頭。
學(xué)生事跡心得體會篇十九
聽了優(yōu)秀教師xx老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責(zé)任心。
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的，個人的教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任?？偠灾?，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
學(xué)生事跡心得體會篇二十
在河南最美教師頒獎晚會上，我看到了無數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事跡深深地打動著我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業(yè)，奉獻給了孩子們實現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。我心情澎湃，內(nèi)心久久無法平靜。我被這十位教師的精神所感動，被他們的堅持和執(zhí)著所感動，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的舉動，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美教師最好的詮釋。
看了這場感動人心的頒獎晚會，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”。當(dāng)然作為一名年輕的教師，我覺得應(yīng)站在更高的角度來看待這一變化，為了更好的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境，也是為了承擔(dān)起作為一名小學(xué)教師的責(zé)任，看著其他老師們都在為著新學(xué)校接納平臺小學(xué)師生在忙碌著，我也主動向校領(lǐng)導(dǎo)提出能夠為新學(xué)校盡點綿薄之力。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。
最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己?執(zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺得自己很渺小，我用在與孩子交流的時間太少，所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強大，我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因為自己沒有事事親為，巨細無遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛進行到底的決心。
當(dāng)頒獎嘉賓和現(xiàn)場的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問聲“老師好!”的時候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡單的問候，是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎臺的老師們，都感受到了職業(yè)帶來的幸福，也都會感慨“做一位老師真好”!
是的!做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問聲“老師好”的時候;當(dāng)我放學(xué)時走到校門口，家長們問聲“老師好”的時候;當(dāng)我流連在熱鬧的商場，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問聲“老師好”的時候，……，我感受到了做老師的快樂，感受作為教師獨有的幸福，只因你有一個孩子而我卻有許許多多愛著我和我愛的孩子們。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，是我無悔的選擇，我將以這些最美教師為榜樣，做一位無私奉獻的老師，做一位無愧于“教師”這個稱號的合格的人民教師。
學(xué)生事跡心得體會篇一
作為一名小學(xué)生，我們經(jīng)常被老師和家長們告誡要做一個誠實守信的人。然而，有時候，這樣的教導(dǎo)很容易變成空泛的口號。直到我們聽到了于敏的事跡，才真正明白了誠實守信的重要性。
故事發(fā)生在一天的早晨，于敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的同桌被其他同學(xué)撕毀了作業(yè)本。這個時候，有人提議于敏也撕毀自己的作業(yè)本，這樣老師就不會發(fā)現(xiàn)是誰干的了。然而，于敏想了想，拒絕了他們的建議。雖然面臨著同學(xué)們的嘲笑和指責(zé)，但于敏堅守著自己內(nèi)心的準(zhǔn)則，選擇了誠實守信。這個故事迅速傳遍了全校，于敏成了大家口中的“小英雄”。
于敏的堅持讓我深受鼓舞。他告訴了我誠實守信的真正含義。誠實守信并不僅僅是說出真相或者遵守承諾，更重要的是在關(guān)鍵時刻能夠堅守自己內(nèi)心的原則。于敏知道他應(yīng)該做正確的事情，即便面對困難和壓力，他仍然選擇了誠實守信。這種堅持正是誠實守信的真正內(nèi)涵。
這位“小英雄”的事跡也告訴我，做一個誠實守信的人不僅僅是為了自己好，更是為了給他人樹立一個榜樣。在日常生活中，我們可能會遇到很多誘惑和難以抉擇的情況，但是如果我們能夠像于敏一樣，堅守誠實守信的準(zhǔn)則，那么我們就能夠為他人做出榜樣，影響他人去做正確的事情。
除此之外，于敏的事跡還提醒了我一個重要的道理，那就是誠實守信是一個長期的工程。誠實守信不僅僅是一時的行為，而是需要我們在日常生活中不斷地堅持和養(yǎng)成的習(xí)慣。就像于敏，他在看似毫不起眼的事情上表現(xiàn)出了堅定的原則。這種習(xí)慣可以滲透到我們的思維方式和生活方式中，讓誠實守信成為我們品格的一部分。
最后，于敏事跡讓我認(rèn)識到誠實守信并不是一種高高在上的美德，而是每個人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。無論是小學(xué)生還是成年人，我們都可以從誠實守信中受益。正如于敏展示的那樣，誠實守信能夠贏得他人的尊重和信任，為我們的人際關(guān)系建立一座堅固的橋梁。
于敏的事跡以及他所傳遞的誠實守信的精神，給我留下了深刻的印象。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會盡力遵循于敏的榜樣，努力在實踐中堅持誠實守信的原則。相信只有通過自己的努力，才能使誠實守信的精神得到更好的傳承和發(fā)揚，為我們美好的未來貢獻自己的力量。讓我們共同向于敏學(xué)習(xí)，爭做一個誠實守信的人，為社會和國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
學(xué)生事跡心得體會篇二
學(xué)生優(yōu)秀事跡，是指那些在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和社會實踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的事例。這些事跡不僅反映了學(xué)生的能力和素質(zhì)，更是傳遞著一種積極向上的精神力量。在日常生活中，我們可以通過本地媒體、學(xué)校官網(wǎng)和社交媒體等途徑了解到各個領(lǐng)域的學(xué)生優(yōu)秀事跡。在這篇文章中，我將分享一些我在了解這些事跡中的所體會到的感悟和思考。
第二段：感悟。
學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅是反映了學(xué)生個人的能力和實力，更重要的是激發(fā)了我們每個人的內(nèi)在動力。在看到那些擁有出色表現(xiàn)的同學(xué)的時候，我會想：“為什么他們能夠做到這么出色？是他們平時的勤奮和努力嗎？是他們擁有超強的天賦？是他們遇到困難的時候能夠堅持不懈？”通過思考和實踐，我認(rèn)為，學(xué)生優(yōu)秀事跡反映的不僅僅是個人的實力，更重要的是一種積極向上的思維和態(tài)度。當(dāng)我們對于自己想要做的事情充滿信心和恒心的時候，我們就能夠克服一切困難和挑戰(zhàn)，終究做到出類拔萃。
第三段：啟示。
通過學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀事跡，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生之所以能夠在各個領(lǐng)域獲得成功，不是因為他們擁有天賦和機遇，而是因為他們能夠發(fā)掘和充分利用自己的才能，錘煉自己的技能和能力，堅信自己的目標(biāo)和理念，在堅定的信仰支持下，充滿決心和勇氣地去追求自己的夢想。這些優(yōu)秀事跡傳遞的信息是：勇于嘗試，從失敗中汲取力量，努力拼搏，追求卓越！正是這種精神和品質(zhì)，推動著我們每個人向更高更遠的目標(biāo)進發(fā)。
第四段：建議。
學(xué)習(xí)學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅是為了了解他們成功的原因和秘訣，更重要的是為自己的成長積累寶貴的經(jīng)驗和智慧。因此，我建議大家可以通過閱讀、觀察、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)等方式來深入了解各類學(xué)生優(yōu)秀事跡，發(fā)現(xiàn)其中的閃光點和亮點，從而激發(fā)自己的思維和觸發(fā)自己的靈感。在日常生活中，我們也可以認(rèn)真傾聽身邊的同學(xué)和朋友的故事，進一步了解他們的成長歷程和感悟體會。通過這種方式，我們可以不斷積累學(xué)習(xí)的資源和經(jīng)驗，發(fā)掘自己的才能和潛力，并不斷提高自己的競爭力和適應(yīng)能力。
第五段：結(jié)語。
學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅可以反映學(xué)生個人的能力和素質(zhì)，更是傳遞了一種積極向上的精神和價值觀。通過深入學(xué)習(xí)和理解這些事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)不斷成長的機遇，激發(fā)內(nèi)在的動力和奮斗的熱情，進而不斷提高自己的素質(zhì)和能力，在不斷踐行和實踐中實現(xiàn)生命的最大價值。
學(xué)生事跡心得體會篇三
英雄的故事一直以來激勵著人們，教育著我們的身心。我們從中汲取勇氣和力量，希望成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。最近，我們班舉行了一次“學(xué)生講英雄事跡心得體會”的活動，同學(xué)們紛紛分享了各自心目中的英雄，并深入講述了他們的事跡。通過這次活動，我深刻地理解到英雄精神的重要性，并從中受益匪淺。
在這次活動中，我聽到了許多感人的英雄事跡。比如，有同學(xué)講述了霍金的故事，介紹了他在身體殘疾的情況下，如何戰(zhàn)勝困難，追求科學(xué)事業(yè)，成為世界知名的物理學(xué)家。還有同學(xué)講述了母親的事跡，母親在我們成長的道路上默默奉獻，用自己的愛和付出影響著我們。還有同學(xué)講述了一位醫(yī)生的事跡，醫(yī)生在農(nóng)村的醫(yī)療條件艱苦的情況下，堅守崗位，救助了無數(shù)的患者。這些英雄事跡讓我深深感受到了他們的堅韌、勇敢和無私的精神。
第三段：學(xué)習(xí)英雄精神。
聽完同學(xué)們的分享，我深有感觸地認(rèn)識到，英雄并不一定具備超能力或者走在世界的最前沿。他們可能是我們身邊的普通人，但他們的精神卻令人欽佩。英雄精神不僅僅存在于硬漢兒，每個人都可以擁有它。英雄精神，就是在面對困難時，不屈不撓，勇往直前。英雄精神，就是關(guān)愛他人，為他人付出。英雄事跡激發(fā)了我們班的同學(xué)們追求卓越和道德的強烈意愿，使我們懂得了關(guān)愛他人的重要性，明白了身為學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
第四段：轉(zhuǎn)化英雄精神。
經(jīng)過這次活動，我不僅受到了英雄精神的熏陶，也深刻意識到應(yīng)該將英雄精神內(nèi)化為自己的行動和思想。我決心要努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的意志力和毅力，在學(xué)業(yè)中追求卓越，在生活中更加勇敢地面對困難。我也希望能夠關(guān)心和幫助身邊的人，為他人點燃希望，讓更多人感受到愛與溫暖。培養(yǎng)和傳承英雄精神，不僅是班級的任務(wù)，更是每個人的責(zé)任。
第五段：總結(jié)。
通過這次活動，我深入了解了英雄事跡的力量和意義，以及學(xué)習(xí)英雄精神的重要性。我們從英雄的故事中獲得勇氣和力量，也懂得了付出和關(guān)愛的重要性。每個人都需要擁有英雄精神，努力成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。相信在我們的努力下，英雄的事跡將會持續(xù)激勵著我們成長，讓我們成為更好的人。
學(xué)生事跡心得體會篇四
近年來，隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，教育工作越來越受到人們的關(guān)注。但是，盡管社會上重視教育，但是很多學(xué)生在校園內(nèi)遇到問題時，依然感到不知所措。作為學(xué)生的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，教師不僅要完成日常教育教學(xué)任務(wù)，更要重視學(xué)生的心理健康問題，及時發(fā)現(xiàn)、應(yīng)對學(xué)生的困難。近些年，教師救學(xué)生的事跡屢屢出現(xiàn)，給我們帶來了很多啟示，更讓我們明白了教師身上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：情境描述。
在一個冬日的早晨，一名中學(xué)老師走進教室，看到一個學(xué)生冷得發(fā)抖，面色蒼白，額頭上已經(jīng)冒出了汗，她發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生正在高燒，但是這個學(xué)生很倔強，不僅不肯去醫(yī)院，也不愿意請假回家休息。在入口處，老師不禁又回頭看了一眼：真心希望這個學(xué)生能順順利利完成學(xué)業(yè)。從這個細節(jié)中，我們能感受到教師對學(xué)生的深切關(guān)心，他們把學(xué)生的生命安全放在心頭，比工作更重要。
第三段：教師的擔(dān)當(dāng)與使命。
作為教育工作者，教師要具有堅守職業(yè)道德的情操，必須要能夠真正站在學(xué)生的角度去思考問題。除了完成學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)，教師也要關(guān)心學(xué)生的個性、身心健康和情緒狀態(tài)，幫助學(xué)生認(rèn)識、解決問題，支持和幫助他們度過人生的艱難時刻。這就需要教育者具備高度的責(zé)任感，承擔(dān)“育人”的重任，付出精力和時間，關(guān)注學(xué)生包括課后的情感需求，在寒暑假、周末、節(jié)假日給學(xué)生提供服務(wù)，主動解決學(xué)生感到困難的問題。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。
教育者是引導(dǎo)孩子成長的關(guān)鍵人物，教師的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。對于學(xué)生來說，他們在學(xué)校與老師互動的時間最長，因此，老師要善于傾聽學(xué)生的內(nèi)心深處的話語，并用心呵護孩子，鼓勵他們在困境中不要輕言放棄，要堅持信念，多動腦思考解決問題的方式，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。
第五段：教育工作者的成長之路。
在教育工作中，教師應(yīng)該時時刻刻把自己的心和青少年聯(lián)系在一起，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，營造良好的人際關(guān)系。教師不但要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求自己在教學(xué)上取得優(yōu)異的成績，而且要有情有愛地對待學(xué)生，在孩子們的成長上放低姿態(tài)，多給予“比賽”的熱情和支持，這樣才能讓每一個學(xué)生在教育、成人和成長上得到更好的發(fā)展。教師的成長并不是一個閉門造車的過程，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)提升自己，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步。
總而言之，教育者的道路并不是一條平坦的路，需要用心、付出和時間。他們不是生活的裁判者，而是一位育人者，肩負(fù)著讓學(xué)生成長、實現(xiàn)價值的使命，希望他們無論走到哪里，都要把“育人”之心保持清明、真實和純潔，為學(xué)生創(chuàng)造更多的可能性，讓他們在未來的人生道路上茁壯成長。
學(xué)生事跡心得體會篇五
隨著時光的流轉(zhuǎn)，大學(xué)生們逐漸離開了校園，踏上了人生新的征程。畢業(yè)是一個過程，是對求學(xué)歲月的總結(jié)，也是對未來生活的展望?；仡欁约旱拇髮W(xué)生活，不僅有難忘的時刻，更有感悟和收獲。在這個特殊的時刻，我想和大家分享一下我自己的畢業(yè)事跡心得體會。
首先，大學(xué)生畢業(yè)的重要性使我更加懂得珍惜時間的寶貴。大學(xué)生活是時間的積累，每一天都是向著夢想奮斗的一份努力。但大學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們很容易陷入拖延和浪費時間的境地。我曾經(jīng)迷失在各種花樣繁多的興趣愛好中，感受到時間的飛逝。后來，我逐漸明白，珍惜時間意味著珍惜自己的生活和夢想。我開始學(xué)會合理安排和規(guī)劃時間，把興趣愛好與學(xué)業(yè)結(jié)合起來，從而更好地投入學(xué)習(xí)中。
其次，大學(xué)生畢業(yè)的意義使我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點，大學(xué)生的畢業(yè)標(biāo)志著我們即將邁入社會。在這個階段，我們需要更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，以便更好地為未來奮斗。在大學(xué)期間，我利用寒暑假的時間進行實習(xí)和實踐，通過實踐發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。同時，我也看到了社會的真實性，學(xué)到了許多在課堂上無法學(xué)到的東西。這讓我更加堅信，只有找到自己熱愛且適合的工作，才能更好地發(fā)揮自己的才華和能力。
第三，大學(xué)生畢業(yè)的過程讓我更加珍惜友情和人際關(guān)系的重要性。大學(xué)是一個人際關(guān)系網(wǎng)的交叉點，我們在這里結(jié)交了許多朋友，也失去了一些朋友。在這條道路上，我們會遇到各種各樣的朋友，有些會伴隨我們走完整個大學(xué)生活，而有些則會在畢業(yè)之后漸行漸遠。但不管怎樣，我們始終要保持對友情的尊重和珍視。大學(xué)生活是短暫的，但友情卻是永恒的。珍惜眼前人，才能擁有美好的未來。
第四，大學(xué)生畢業(yè)的經(jīng)歷讓我更加明白自己的內(nèi)在價值和自信心的重要性。在大學(xué)時期，我面臨了許多的挑戰(zhàn)和困難，這讓我學(xué)會了堅持和不言棄。在困難面前，我一度懷疑自己的能力和價值，感覺自己無法勝任各種任務(wù)。但隨著時間的流逝，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。我意識到，困難只是暫時的，只要我相信自己，保持自信心，就能克服困難，取得成功。大學(xué)期間，我經(jīng)歷了許多失敗和挫折，但正是這些經(jīng)歷讓我更加堅強和自信。
最后，大學(xué)生畢業(yè)的階段讓我更加明白人生的意義和價值所在。大學(xué)的畢業(yè)是人生的一個轉(zhuǎn)折點，畢業(yè)意味著一段旅程的結(jié)束，同時也意味著新的開始。在這個轉(zhuǎn)折點上，我們應(yīng)該認(rèn)真思考人生的意義和追求。我認(rèn)識到，人生的意義不在于追求物質(zhì)財富和名利，而在于追求內(nèi)心的寧靜和滿足。畢業(yè)并不僅僅意味著找到一份好工作，更重要的是擁有一顆健康的心靈和積極的人生態(tài)度。
總之，大學(xué)生畢業(yè)是一個重要的時刻，它使我們更加懂得珍惜時間，明確目標(biāo)，珍視友情，塑造自信。在這個過程中，我們體驗了成功和失敗、困難和挫折，收獲了成長和進步。大學(xué)生畢業(yè)是一個新的起點，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)和充滿激情的姿態(tài)面對未來，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇，讓我們的人生更加精彩！
學(xué)生事跡心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
學(xué)習(xí)是每個中學(xué)生不可避免的任務(wù)，然而，我們往往只注意于書本知識的積累，而忽視了學(xué)習(xí)事跡的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)事跡是以優(yōu)秀人物為榜樣，通過他們的成功經(jīng)驗，我們可以從中得到啟發(fā)和借鑒。在過去的學(xué)習(xí)中，我深入研究了一些中學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：積極主動，勇于開拓（200字）。
在學(xué)習(xí)事跡中，我學(xué)到了一個重要的品質(zhì)，那就是積極主動。優(yōu)秀的中學(xué)生總是敢于開拓，勇于接受挑戰(zhàn)。正如我所了解的一位同學(xué)，他在高中一年級時，就主動參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽，雖然一開始并不擅長數(shù)學(xué)，但他不怕困難，堅持訓(xùn)練，最終取得了優(yōu)異的成績。這個故事讓我明白了積極主動的重要性，只有主動地去爭取和追求，才能有更大的機會和發(fā)展空間。
第三段：學(xué)會合理規(guī)劃，提高效率（200字）。
除了積極主動之外，學(xué)習(xí)事跡中還教會了我合理規(guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率的重要性。曾經(jīng)，我讀到了一個中學(xué)生學(xué)習(xí)的成功案例，他在備戰(zhàn)高考時，每天按照合理的時間表進行學(xué)習(xí)，分配時間給各科目，合理利用每一刻的時間，充分調(diào)動自己的學(xué)習(xí)潛力，最終取得了優(yōu)異的成績。他的經(jīng)歷讓我意識到，學(xué)習(xí)事跡不僅僅是告訴我們要努力學(xué)習(xí)，更是告訴我們?nèi)绾魏侠硪?guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率。只有合理利用時間，才能使學(xué)習(xí)事半功倍。
第四段：敢于挑戰(zhàn)困難，堅持不懈（200字）。
當(dāng)我了解到一位中學(xué)生在自學(xué)英語方面有了巨大的成就時，我深受鼓舞。這位同學(xué)從初中開始自學(xué)英語，起初遇到了很多困難，但通過堅持不懈的努力，他終于取得了優(yōu)異的成績。他用自己的行動告訴我，只要有足夠的勇氣，敢于面對困難，堅持下去，就一定會取得成功。在學(xué)習(xí)中，我也曾經(jīng)遇到了各種困難和挫折，但通過學(xué)習(xí)他的事跡，我明白了困難并非無法克服，只要有足夠的毅力和恒心，一定能攀登到學(xué)習(xí)的巔峰。
第五段：努力踐行，成為中學(xué)生楷模（200字）。
通過學(xué)習(xí)事跡，我更加堅信只有通過努力踐行，才能真正成為中學(xué)生的楷模。事跡是一面鏡子，它反映出每個中學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。只有通過學(xué)習(xí)事跡，將其中的寶貴經(jīng)驗融入自己的學(xué)習(xí)生活中，我們才能真正獲得成長和進步。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中，根據(jù)學(xué)習(xí)事跡的體會，不斷提升自己的品質(zhì)和能力，努力成為中學(xué)生的楷模。
總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)中的事跡，我深刻認(rèn)識到了積極主動、合理規(guī)劃時間、敢于挑戰(zhàn)困難和努力踐行的重要性。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)事跡中汲取營養(yǎng)，不斷進取，以實際行動踐行學(xué)習(xí)事跡的精神，努力成為中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)生涯中取得更大的成就，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生事跡心得體會篇七
小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡總是激勵著我們，他們以他們年幼的肩膀承擔(dān)著巨大的責(zé)任。他們的努力和奮斗的背后有著無盡的辛勤和智慧的積淀。在他們臉上那一抹純真的笑容中，我們看到了敢于向前邁進的勇氣和永不放棄的決心。接下來，我們將探尋小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，分享他們的心得體會。
第二段：努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生
在小學(xué)生中，有一位同學(xué)我至今難以忘懷。他叫小明，一直以來都是班級里的佼佼者。小明從不滿足于自己的成績，總能以優(yōu)異的表現(xiàn)去證明自己的實力。他晚自習(xí)坐在最前排，認(rèn)真聆聽老師的講解，練習(xí)著書包里那一本本厚厚的作業(yè)本。而在平時,他利用午休時間自習(xí)、周六不錯讓自己的各個學(xué)科都得到提升。正是他的努力和堅持，讓他連續(xù)三年蟬聯(lián)全校年級第一。
第三段：實踐經(jīng)驗的總結(jié)
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中最令人敬佩的是他們在實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。在課堂上，他們積極思考問題不畏困難，敢于發(fā)表自己的看法。他們善于借鑒他人的經(jīng)驗，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)以提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，小學(xué)生們善于利用課余時間進行課外閱讀和知識擴展，以培養(yǎng)自己的興趣和豐富自己的知識儲備。他們知道，學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂，而是融入到他們的生活和思考之中。
第四段：激發(fā)內(nèi)在動力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中的體會告訴我們，他們的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)背后是由內(nèi)在動力所推動。他們明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并為之努力奮斗。他們在學(xué)習(xí)中享受成長的過程，善于尋找快樂的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)生們懂得在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的情緒，積極面對壓力和挑戰(zhàn)。他們以積極的態(tài)度迎接困難，努力克服困難。正是這種內(nèi)在動力，驅(qū)使他們在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
第五段：小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的啟示
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，我們看到了他們堅持不懈的努力和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求。他們用他們的經(jīng)歷告訴我們，成功不會從天而降，只有通過自己不懈的努力和堅持才能獲得。在學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生們總會遇到各種困難和挫折，但他們并不會放棄，而是不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，迎接挑戰(zhàn)。他們渴望知識，熱愛學(xué)習(xí)，勇于面對一切困難。他們教會我們，只要我們愿意努力，迎接挑戰(zhàn)，就一定會不斷突破自己，取得成功。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡中，我們看到了他們的拼搏和進取的精神。他們給予我們動力，激勵我們在學(xué)習(xí)中不斷努力。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我們明白了努力和堅持的重要性，不僅僅是對小學(xué)生的學(xué)習(xí)，對我們每個人的成長都有著深遠的影響。讓我們向小學(xué)生們學(xué)習(xí)，不斷追求進步，為自己的未來奮斗！
學(xué)生事跡心得體會篇八
本人代替AI寫作，以下文章僅供參考。
作為一名大學(xué)生，我們總是期望著有所成就，創(chuàng)造一番屬于自己的輝煌事跡。而在眾多大學(xué)生的事跡中，究竟哪些是輝煌、值得我們借鑒的呢？通過了解和思考，我從多個方面總結(jié)了一些心得，希望能對身處大學(xué)的同學(xué)們有所幫助。
第一段，事跡：創(chuàng)業(yè)成功。
首先，讓我們矚目成功創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。很多成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者和其它創(chuàng)業(yè)失敗者相比，最大的不同就在于他們具備了持久戰(zhàn)的意志力和創(chuàng)新的目光。輝煌的事跡源于永不言敗的精神和卓越的實踐能力，無論成功或失敗，都不要忘記創(chuàng)業(yè)的意義是通過創(chuàng)新，改善現(xiàn)有的模式和產(chǎn)生更大的價值。
第二段，事跡：科技創(chuàng)新成果。
其次，大學(xué)生在科技方面的創(chuàng)新成果也屢見不鮮。更多的科技創(chuàng)新成果源于對社會問題的敏感性、對未知領(lǐng)域的好奇心和對技術(shù)實現(xiàn)的強烈渴望。這些創(chuàng)造者在創(chuàng)作之初，或許也會遇到各種困難，但最終，他們得以突破重點，獨立完成自己的科研項目?？萍紕?chuàng)新成果的輝煌，源于大學(xué)生的積極思考和實踐精神。
第三段，事跡：社會服務(wù)奉獻。
再次，讓我們銘記社會服務(wù)奉獻的大學(xué)生。輝煌的事跡里，不僅有技術(shù)層面的成果，還包括對社會關(guān)愛事件的持續(xù)關(guān)注和奉獻行動。大學(xué)生也可以通過積極參與社會公益事業(yè)、參加慈善活動、支教等形式，實現(xiàn)更多的社會服務(wù)和奉獻。公益奉獻的輝煌，源于大學(xué)生不辭辛勞和熱愛心靈的奉獻精神。
第四段，事跡：網(wǎng)紅運動員。
另外，也有一批大學(xué)生以運動員的身份，憑借拼搏和鍛煉成就對于年輕人來說十分激勵的網(wǎng)紅效應(yīng)。通過堅定自己的目標(biāo)、強化自我鍛煉和賽事訓(xùn)練，網(wǎng)紅運動員們達到了可喜的成績，并贏得眾多支持者的呼聲。盡管網(wǎng)紅成名、曝光的程度不同，但他們共同的特點是細節(jié)處贏得精神信仰和榮譽意義。
第五段，總結(jié)：跨界無界。
最后，綜上所述，大學(xué)生擁有實現(xiàn)輝煌的各種途徑，每個人都有機會跨界無界完成個人價值的發(fā)揮。而誠信、專業(yè)和創(chuàng)新精神則是成功的重要保障。假如你不放棄個人夢想，不斷突破自身障礙，那么最終的輝煌事跡自然會水到渠成，成為各方關(guān)注的話題和典型案例。
在大學(xué)生涯中，我們有思想交鋒、理論探討甚至學(xué)術(shù)研究的機會，也有機會與志同道合的伙伴結(jié)伴而行、共同創(chuàng)業(yè)。重要的是我們要始終保持初心，把握自己對未來的定位，成為實現(xiàn)個人價值和社會價值的成功者。我們的輝煌事跡不僅僅是為了表明個人才華和能力，更是我們對于未來社會發(fā)展和進步的承諾。
學(xué)生事跡心得體會篇九
隨著時間的推移，小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡越來越受到重視。他們通過努力學(xué)習(xí)獲得成績的同時，也經(jīng)歷了許多挫折和磨礪。這些學(xué)習(xí)過程賦予了他們寶貴的經(jīng)驗和啟示，使他們成長為更加優(yōu)秀和自信的個體。在這個專題的文章中，我將圍繞小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的主題，分享他們的心得體會。
第一段：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的啟示
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中最令我深感啟發(fā)的是他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。事實表明，興趣是學(xué)習(xí)的最好動力。通過自主選擇和探索，小學(xué)生發(fā)展出對某些科目或領(lǐng)域的濃厚興趣。例如，作者阿明在小學(xué)三年級時就開始對科學(xué)產(chǎn)生了興趣，每天放學(xué)后都會利用課余時間閱讀有關(guān)科學(xué)的書籍，去實驗室參觀和參與科學(xué)項目。他的努力帶來了不俗的成績，也為他將來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。阿明的經(jīng)歷告訴我們，通過發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣，我們能夠更高效的學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
第二段：克服困難的勇氣與毅力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中的另一個顯著特點是他們面對困難時的勇氣和毅力。在學(xué)習(xí)的過程中，每個學(xué)生都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)他們遇到困難時，一些學(xué)生會膽怯退縮，而其他學(xué)生則會毅然面對并努力克服它們。例如，小珍在學(xué)習(xí)英語時遇到了很多困難，她練習(xí)發(fā)音時總是感到困惑，但她沒有放棄。她找來英語老師請教，不斷練習(xí)，最終取得了明顯的進步。通過小珍的努力，我們知道只有勇敢面對困難并付出真正的努力，我們才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：團隊合作與互助的重要性
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中，我們也可以看到團隊合作與互助的重要性。在課堂學(xué)習(xí)和集體活動中，小學(xué)生需要相互協(xié)作、互相學(xué)習(xí)。這種合作精神不僅提高了整個團隊的學(xué)習(xí)效果，而且培養(yǎng)了學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過幫助他人，小學(xué)生們學(xué)會了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，也加深了自己對知識的理解。例如，小明是班級里最好的數(shù)學(xué)學(xué)生，他經(jīng)常主動提出給其他同學(xué)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。通過這種互助學(xué)習(xí)，班級的數(shù)學(xué)成績顯著提高。小明幫助他人的同時，也鍛煉了自己的表達和講解能力。因此，團隊合作和互助對于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和社交能力非常重要。
第四段：不斷進步的正確態(tài)度
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡還給我們樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，它需要長期的努力和堅持。在小學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我們看到了他們始終保持不懈努力和追求進步的態(tài)度。無論是在考試中取得好成績還是在課外活動中展示特長，小學(xué)生們總是以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，不斷進步。例如，小林在寫作文時一直遇到很大的困難。但她沒有放棄，堅持每天寫作業(yè)，并請教老師和同學(xué)意見。隨著時間的推移，她的寫作水平不斷提高，并獲得各類作文比賽的優(yōu)異成績。小林的經(jīng)歷告訴我們，只要我們擁有正確的態(tài)度，并持之以恒地努力，就能夠不斷進步。
第五段：成功的背后付出的努力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡見證了成功背后的努力。在每一個成功的背后，都有著辛勤的汗水和付出的努力。學(xué)習(xí)困難的考題和需要長時間的復(fù)習(xí)，成功的背后都付出了大量的時間和精力。小學(xué)生們通過不斷嘗試和摸索，逐漸了解到成功是由努力而來的。例如，小紅在小學(xué)六年級時，經(jīng)常悄悄跑到圖書館學(xué)習(xí)，不少同學(xué)開玩笑說她是“圖書館大明星”。然而，她在各個學(xué)科上的成績也是最好的。通過小紅的努力，我們明白了成功需要付出努力，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和動力。
總結(jié)：通過小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的分享，我們領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的興趣發(fā)現(xiàn)、困難克服、團隊合作、正確態(tài)度和努力的重要性。小學(xué)生們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱钪覀冊趯W(xué)習(xí)道路上更加努力和堅持。無論是小學(xué)生還是我們自己，只要我們能從他們身上學(xué)到經(jīng)驗和啟示，我們就能更好地發(fā)展、成長和取得成功。
學(xué)生事跡心得體會篇十
觀看完“最美高校輔導(dǎo)員”先進事跡后，我得到了一些啟發(fā)。
關(guān)心：現(xiàn)在的大學(xué)生獨生子女很多，從小嬌生慣養(yǎng)，沒有多少社會經(jīng)驗，經(jīng)歷的挫折也很少，進入大學(xué)后或多或少會遇到一些問題：生活環(huán)境，學(xué)習(xí)方法，舍友相處等等，他們的心理能力承受能力并不是很強，這就需要我們從根本上站在學(xué)生的立場替學(xué)生考慮，更多的去關(guān)心，去正確的引導(dǎo)。
愛心：愛心就要求我們對學(xué)生施之以愛，用情感人。我們要始終記得我們的職責(zé)，是引導(dǎo)學(xué)生能夠順暢的上完大學(xué)邁入社會，而不是和他們呈對立面，單純的管教和被管教。我們要有一顆對學(xué)生的愛心，最終得到學(xué)生的信任。
耐心：耐心能夠更好地促使學(xué)生與輔導(dǎo)員交心?，F(xiàn)如今的大學(xué)生越來越缺乏自理，會有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答，包括學(xué)習(xí)，生活，情感等各種大小事情。我有個學(xué)生曾經(jīng)半夜三點鐘給我打電話問我說拉肚子了應(yīng)該怎么辦。這就需要輔導(dǎo)員非常的有耐心，仔細聆聽，耐心講解，做一名好的聽眾和解惑者。
嚴(yán)管：嚴(yán)管和愛心并不是對立的，愛心并不等于溺愛。在班級工作管理中，對待學(xué)生犯錯誤，不能放任，特別是一些學(xué)生隨著入學(xué)時間的增長，漸漸地對一些校規(guī)校紀(jì)熟視無睹，屢次犯錯，這就應(yīng)該依照學(xué)生手冊相關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。我對每一位接受處分的學(xué)生都說過這樣一句話“處分不是目的，而是警醒，要像警鐘一樣常掛在心頭，警醒自己不要再去違反學(xué)校紀(jì)律”，處罰和引導(dǎo)要同時進行，二者缺一不可。
嚴(yán)教：在平時的教學(xué)當(dāng)中，像涉及到的職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升等課程教學(xué)當(dāng)中，也要做到嚴(yán)格教學(xué)，讓學(xué)生能夠切切實實的在課堂上學(xué)到知識，而并不只是一味的應(yīng)付課程教學(xué)，能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
嚴(yán)考：創(chuàng)辦人一直希望我們所培養(yǎng)出的學(xué)生步入社會都能夠獨當(dāng)一面，能夠通過自身水平找到一份好的工作，這就需要加強學(xué)生平時的考試管理，杜絕一些學(xué)生去使用不正當(dāng)?shù)氖侄瓮ㄟ^考試，這樣會讓學(xué)生滋生一種“我平時不學(xué)習(xí)考試照樣可以通過”這樣的心里，這樣只會得意一時，邁入社會以后將會后悔一世。
學(xué)生事跡心得體會篇十一
第一段：引入+事跡介紹（300字）。
事跡是一種傳遞人類精神的方式。它們可以是一段震動心靈的故事，可以是一次影響整個社會的行動，也可以是一生奮斗的一系列成就。這篇文章將選取一件具有代表性的事跡，通過深入剖析、感悟事跡中的價值，總結(jié)出一些值得我們深思的心得體會。
“不到長城非好漢”，這句話我們耳熟能詳，但是你是否了解背后的故事？它的主人公，是中國古代毛遂自薦的故事中，提出修建城墻的偉大軍事家——嚴(yán)子陵。嚴(yán)子陵一生兢兢業(yè)業(yè)，曾經(jīng)恢復(fù)了秦城，堅守了硤石關(guān)。后來，為了筑建一道“千里長城”，他歷盡千辛萬苦，花費無數(shù)心血，終于圓滿完成了一個偉大的國家建設(shè)事業(yè)，使得國家的疆土得以擴展、人民得到了更好的生活。
第二段：重點闡述事跡的價值（300字）。
嚴(yán)子陵不僅是一位謀士，更是一位偉大的建筑師。他將“千里長城”的筑墻工作分條縷析，把軍事需求，士兵的身體健康，工期進度等因素考慮得的全面周到。他不斷迭代完善，最終完成了一項不可能完成的偉大使命?！扒Ю镩L城”的建設(shè)，讓全國各地的居民都感受到了安全，也使得中國的文化、歷史、文明等偉大產(chǎn)物得以保護和延續(xù)。這無疑證明了一個道理：“偉大的建筑并不是空中樓閣，而是由千百萬細節(jié)組成的?！?BR> 從另一個角度來看，嚴(yán)子陵的事跡也告訴我們：“任何事情都不是一蹴而就的”。嚴(yán)子陵為了筑建“千里長城”，遠征四方，歷經(jīng)千難萬險，這種堅韌與決心與現(xiàn)在的人們不相上下。在今天這個看似講究速度至上的社會里，許多人常常只看到了結(jié)果，忽略了過程。然而，仔細思考，過程才是真正的精華。讓我們從嚴(yán)子陵身上學(xué)到，做任何事情都需要堅定信念，不畏艱險，不怕失敗，只有這樣才能最終成功。
第三段：深度挖掘事跡中的人性價值（300字）。
正如俗話所說，“人性本善”。嚴(yán)子陵所表現(xiàn)出的毅力和勇氣是我們身上都有的品質(zhì)。只不過，在平日的生活中，因為種種原因，它們被壓抑了下去。嚴(yán)子陵的事跡告訴我們，每一個人都精神飽滿、充滿活力。他的腳下沒有期望，沒有抵抗力，他能克服一切困難，獲得成功。當(dāng)然，這是一個極端的例子。但一個人想要擺脫失敗，只要他有志氣和毅力，他就一定能做到。
此外，嚴(yán)子陵事跡中最打動人的莫過于他做事的無私，他是出于自己的愿望，通過有計劃、有條理的對任務(wù)的分析、研究，以幫助他人為目的而努力?！扒Ю镩L城”是中國古代耗時最長、勞動力最大、最偉大的代名詞。如果沒有嚴(yán)子陵的英明，如果沒有他的奉獻精神，就不會有這個世界的長城。正因為他不圖沉默的功名利祿，而更多的是希望幫助百姓筑建一個棲息的家園，遮蔽風(fēng)雨，防止侵略，所以他的成就更為不凡。
第四段：思考如何應(yīng)用到生活中（200字）。
通過深度闡述事跡價值和人性價值后，讓我們更好地思考如何將這些價值靈活運用于我們的日常生活中。首先，我們可以從嚴(yán)子陵身上學(xué)到恒心與毅力的重要性。人生路漫漫，成功路上永遠都有各種誘惑和困難，唯有矢志不移、堅持到底才會達成目標(biāo)。
其次，我們可以選擇無私奉獻的態(tài)度去堅定自己的信念，為更多的人們帶來幫助。如果大家都能夠有這種意識，世界將會變得更加美好。我們可以積極參與各種公益活動，或者為他人做點力所能及的事情。
第五段：概括全文+結(jié)論（200字）。
總之，事跡不僅僅只是一個寓言故事，它還有著無窮的意義和價值。仔細學(xué)習(xí)分析它，或許會使我們的思想得到升華，增強勇氣和毅力，讓我們勇敢地追尋夢想、堅定信念。也讓嚴(yán)子陵這樣秉承了“百年修得同船渡”的精神去幫助他人做好事情。毫無疑問，嚴(yán)子陵的事跡將會激勵人們在奮斗的道路上更加堅定信念，不斷積累經(jīng)驗，不斷完善自己。讓我們學(xué)習(xí)他，向他看齊，讓我們在自己的生命旅程中，始終保持積極向上的精神，做一個有貢獻和有價值的人。
學(xué)生事跡心得體會篇十二
近日，中共中央組織部決定追授毛豐美同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，并號召廣大黨員干部特別是基層黨員干部向毛豐美同志學(xué)習(xí)。
毛豐美，一名長期扎根基層的村黨委書記、村委會主任。曾連續(xù)五屆擔(dān)任全國人大代表，他提出了城鄉(xiāng)電費同網(wǎng)同價、取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅和農(nóng)業(yè)稅等近200件關(guān)于“三農(nóng)”問題的建議和議案，被贊為“農(nóng)民的代言人”“最敢為農(nóng)民說話的代表”。為此，廣大黨員要以毛豐美先進事跡為榜樣，努力踐行“四講四有”，做“毛豐美”式的合格黨員。
講政治，有信念，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美，作為一名平凡普通的黨員，將自己的大半生都傾注在富民強村的事業(yè)上。毛豐美對黨忠誠，始終聽黨話、跟黨走，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，矢志不渝地為黨和人民的事業(yè)而奮斗，切實把黨的強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策轉(zhuǎn)化為富民強村的實際行動，為黨的事業(yè)樹立了一座豐碑。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講政治，有信念，堅定政治信念，堅持黨的宗旨，真正把黨的事業(yè)、人民的利益放在第一位，努力加強自身黨性修養(yǎng)，切實筑牢理想信念之基。
講規(guī)矩，有紀(jì)律，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美嚴(yán)于律己，通過自己的表率作用改善村風(fēng)民風(fēng)。村里過往數(shù)億元資金從未經(jīng)手過一筆，父母去世、兒女嫁娶沒收過村民一份禮。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講規(guī)矩，有紀(jì)律，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”;對紀(jì)律心存敬畏，把紀(jì)律作為懸在頭頂?shù)摹叭呃麆Α?，做到從遵守和維護黨章入手，遵守黨的政治紀(jì)律和各項紀(jì)律規(guī)定。
講道德，有品行，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美總經(jīng)常掛在嘴邊這樣一句話，“老百姓沒錢，咱當(dāng)干部的千萬別去占他們的便宜?！彼谏皬浟糁H向自己的兒子和村領(lǐng)導(dǎo)班子囑咐：“我死后一定不要大操大辦，一定不要收禮，不要驚擾大家，從簡處理”。他從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處，用自己的實際行動，詮釋了共產(chǎn)黨人的政治本色。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講道德，有品行，以平和之心對“名”、以淡泊之心對“利”，用一腔的赤誠去對待群眾，振興一方事業(yè)，造福一方百姓。
講奉獻，有作為，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美數(shù)十年如一日，一直堅持在基層第一線，帶領(lǐng)大梨樹村黨員群眾，開荒山、種果樹、搞鄉(xiāng)村旅游，進城開旅店、建市場、辦企業(yè)，走出一條農(nóng)、工、商、貿(mào)、旅一體化的發(fā)展路子，使大梨樹人過上了“和城里人一樣的好日子”。他以一腔熱血，將一個窮山村發(fā)展成富裕文明新農(nóng)村。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講奉獻有作為，牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨，無私奉獻，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;大膽干事，敢于探索，善于謀劃，主動作為，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。
學(xué)生事跡心得體會篇十三
7月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神，加強學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
學(xué)生事跡心得體會篇十四
連日來，市婦聯(lián)通過召開專題學(xué)習(xí)討論會、撰寫心得體會、集中自學(xué)等方式深入學(xué)習(xí)廖俊波同志先進事跡，并采取“五個結(jié)合”，把學(xué)習(xí)活動引向深入,推動各項工作取得新成效。
一是與深入學(xué)習(xí)龍巖市第五次黨代會、漳平市第十三次黨代會精神和省第十二次婦代會精神相結(jié)合。引導(dǎo)全市婦女干部解放思想、振奮精神，全心全意為廣大婦女群眾服務(wù)。
二是與“心系婦女群眾情暖貧困母親”黨建品牌創(chuàng)建活動相結(jié)合。切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升服務(wù)群眾的能力，努力解決廣大婦女群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，以實干促發(fā)展、樹形象。
三是與開展“雙亮雙比”活動相結(jié)合。在全市婦女黨員干部中進一步深入開展亮身份比形象，亮承諾比作為的“雙亮雙比”活動，營造學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當(dāng)先進、趕超先進的濃厚氛圍。
四是與迎接黨的和紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立96周年緊密相結(jié)合。發(fā)揮組織宣傳、教育引導(dǎo)作用，帶領(lǐng)全市婦女堅定不移聽黨話跟黨走。
五是與加強婦聯(lián)干部隊伍建設(shè)相結(jié)合。辦好各類女性培訓(xùn)班，提高做好婦女工作的業(yè)務(wù)能力和水平，開創(chuàng)新時期婦聯(lián)工作的新局面。
學(xué)生事跡心得體會篇十五
習(xí)近平總書記的重要指示和黃大年同志的先進事跡，在北大師生中引起了強烈反響?！靶挠写笪?、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻”這24個字，既是對黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對廣大知識分子的勉勵和要求。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為人，心有大我、至誠報國黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會心得體會。黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選取，毅然放棄國外優(yōu)越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為師，教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國未來幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為學(xué)，淡泊名利、甘于奉獻。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國外技術(shù)封鎖，是新時代踐行科技報國的典范，以他的潛力和貢獻完全能夠申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好?！彼潜娙搜壑械摹捌疵S郎”，無私忘我工作到生命最后一息，為實現(xiàn)強國夢奉獻全部，體現(xiàn)了中國知識分子的風(fēng)骨和境界。
高校學(xué)習(xí)黃大年同志的先進事跡精神，務(wù)必與“四有”“四個統(tǒng)一”的要求緊密結(jié)合起來，時刻不忘總書記的殷切期望，把黨中央的要求內(nèi)化于心、外化于行，努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的新境界黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會心得體會。
北大將結(jié)合自身實際，進一步深化對教師思想政治工作規(guī)律的認(rèn)識，充分尊重廣大教師的主體地位，發(fā)揮他們的用心性、主動性、創(chuàng)造性。更加注重以人為本，讓校園正氣充盈、寧靜和諧，為教師創(chuàng)造好環(huán)境、好氛圍、好生態(tài)，努力為國家和人民培養(yǎng)出更多黃大年式的優(yōu)秀知識分子。
學(xué)生事跡心得體會篇十六
入汛以來，黑龍江省雨量集中，全省主要江河洪水來勢兇猛、險情多發(fā)、災(zāi)情嚴(yán)重。面對洪澇災(zāi)害，災(zāi)區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部帶頭抗洪搶險救災(zāi)，在災(zāi)區(qū)一線成為搶險救災(zāi)最可靠的“主心骨”，在大雨大水之中成為災(zāi)區(qū)群眾最依賴的“貼心人”。
“災(zāi)害無情黨有情”
災(zāi)害發(fā)生之后，省委書記王憲魁連續(xù)主持召開電視電話會議，對抗洪搶險工作進行全面部署。省委副書記、省長陸昊到省防指坐鎮(zhèn)指揮，并赴同江市等災(zāi)情最為嚴(yán)重的防洪一線檢查指導(dǎo)抗洪搶險工作。省委常委和其他省級領(lǐng)導(dǎo)也都全面投入抗洪搶險工作之中。省委常委、組織部長徐澤洲作出批示，要求省委組織部立足職能，積極做好服務(wù)保障工作。省委組織部迅速下發(fā)通知，號召全省各級黨組織和黨員干部把災(zāi)情當(dāng)命令，切實在防汛抗洪救災(zāi)中充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。
“一抬頭看見三個局長”
遜克縣的抗洪形勢非常嚴(yán)峻。汛情發(fā)生以來，遜克縣委縣政府辦公大樓的人一天天減少，堆放的搶險物資一天天增多?！案刹咳チ四睦?”群眾都知道，黨員干部都去了搶險一線;“物資在哪里?”群眾也都知道，搶險物資就在黨組織那里。
截至目前，遜克縣26個黨工委、70多個機關(guān)事業(yè)單位3400名在崗人員中，有1186人被抽調(diào)到一線，有700多名女干部在后方服務(wù)保障。全縣共有294名科級、30名副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)了具體搶險工作任務(wù)。遜克縣委組織部只留下了兩名年輕工作人員值班，其他人都去了抗洪搶險一線。
在遜克縣防洪搶險三個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一的奇克鎮(zhèn)黎明村的壩堤上，發(fā)改局局長吳權(quán)樂、法制局局長宋國富、就業(yè)局局長副段平，分別率領(lǐng)著本單位的黨員干部揮汗如雨。黎明村的村民說：“在我們村的壩上抗洪，一抬頭你就能看到三個局長!”在一面“青年突擊隊”的旗幟下，吳權(quán)樂帶領(lǐng)全局40名干部已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)了10天。他笑著說：“雖然很累，但是我很感動。這幾天大家都很苦，但沒有人抱怨、沒有人叫累，大家?guī)ь^抗洪的心氣很足!”
而在奇克鎮(zhèn)的光明村，教育局局長宋連玉則帶領(lǐng)著一些干部和骨干教師在動員群眾撤離。他說：“我們知道這次工作的難度，有些群眾故土難離不愿意走，我們也理解。但是不撤不行啊，我就特意挑選了一些‘口才好’的同志，耐心勸導(dǎo)群眾。9天的時間里已經(jīng)組織撤離了800多人。我們把工作和群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合了起來。你能不能成功把群眾勸走，就直接體現(xiàn)出你做群眾工作的能力和水平了?！惫饷鞔灞怀冯x的村民叢江說：“我不想走，怕走了以后啥都沒了?？牲h組織讓我們撤，我們想黨組織肯定是為我們好。有黨組織在，我們就啥也不怕。黨組織就是我們的‘主心骨’!”
“因為我是黨員”
在災(zāi)情同樣嚴(yán)重的撫遠縣，縣糧食局負(fù)責(zé)烏蘇鎮(zhèn)閘門至南崗村堤壩的加固駐守任務(wù)。入汛以來，黨委副書記李元友始終堅守在抗洪第一線，白天有危險，他第一個沖在前面，晚上他總是勸別的同志休息之后，再巡視一遍堤壩才肯去休息。
農(nóng)場局的陳常存在通江分場隊工作多年，對當(dāng)?shù)氐匦蔚孛脖容^熟悉。入汛后，他主動請纓到一線去。8月6日，他帶領(lǐng)村民巡查到通烏大堤斷橋至團結(jié)段時，發(fā)現(xiàn)了5、6個滲水處，必須馬上將滲水處鋪上防水布，然后打樁固定，再堆上砂袋進行截滲。但問題的關(guān)鍵是由誰來跳進江水中固定防水布?面對湍急的江水，陳常存毫不猶豫跳了進去，直到將所有滲水處都做好了防滲處理，他才從江水中回到岸上。同事們問他在沒有任何防護措施的情況下就跳進洪水中，不怕有危險嗎?他十分平淡地說：“咱是黨員，在這樣危險的時候，咱不上讓誰上?”
水災(zāi)發(fā)生后，濃江鄉(xiāng)生德庫村黨支部書記萬仁軍第一時間將村里受災(zāi)嚴(yán)重的村民轉(zhuǎn)移到安全地帶。隨著大堤陸續(xù)出現(xiàn)管涌，萬仁軍和鄉(xiāng)親們在一線上抓緊時間用沙袋進行圍堵。中途他接到妻子打來的電話，說現(xiàn)在村里開始搬家，自己家倉庫里還有七、八萬元的糧食沒有運出去，希望他回去安排一下。但他仍堅守在抗洪一線，他說：“作為一名黨員，這里需要我，我必須留在這里?！?BR> 學(xué)生事跡心得體會篇十七
今年新冠病毒的蔓延讓我們?nèi)珖嗣窦娂娂尤肓诉@場疫情防控工作當(dāng)中，許多人在這場疫情防控當(dāng)中，堅決做到不出門、不出席重大活動、在家等候的方式來做到避免病毒的傳染，用自己的行動為疫情防控工作做出來貢獻。畢竟疫情防控的關(guān)鍵阻斷病毒的傳播。
這個時候我們國家集中力量辦大事的優(yōu)勢就明顯地體現(xiàn)出來，許多醫(yī)護人員為了搶救患者夜以繼日地進行了工作，他們的英雄事跡受到了全國人民的贊譽，而在眾多的醫(yī)護人員當(dāng)中，鐘南山就是杰出的代表。今年已經(jīng)84歲的他早已到了頤養(yǎng)天年的年齡。但是，他還是為我們國家傳染病防控工作，做出自己的貢獻。早在20__年非典期間，鐘南山就為了疫情防控和他的團隊夜以繼日地進行工作，終于確認(rèn)病毒的起源這樣為做好打贏非典攻堅戰(zhàn)作出了巨大的貢獻。17年后的新冠病毒病毒蔓延后，鐘南山再次成為人們關(guān)注的焦點，他不顧年事已高，多次往返于北京和湖北省，深入救災(zāi)第一線指導(dǎo)工作。鐘南山因為超負(fù)荷的工作，表情略顯疲憊，但是從他透露出的堅定信心，更讓我們百姓吃了定心丸，相信我們國家有這樣頂級的科學(xué)家一定會在短時間內(nèi)打贏疫情防控的攻堅戰(zhàn)。早日恢復(fù)原來的社會秩序。
鐘南山最近向普通人的建議。
最近鐘南山說疫情防控的關(guān)鍵期已經(jīng)過去，這對于大家來說確實是一個振奮人心的消息，另外，我們國家也開始研究預(yù)防病毒的疫苗，相信用不了多長時間就會投入市場可以說這對許多患者來說是一個福音?，F(xiàn)在我們國家要做到疫情防控和生產(chǎn)建設(shè)兩手抓兩不誤。所以有人就擔(dān)心，疫情防控的關(guān)鍵期過后，許多工人要返回城市進行生產(chǎn)勞動人們在生產(chǎn)當(dāng)中怎樣做到兩不耽誤。
鐘南山指出雖然現(xiàn)在已經(jīng)過了關(guān)鍵期，但是人們不能心存任何的麻痹心理，因為任何僥幸心理都可能使得這項工作前功盡棄，人們在出行時一定要記得牢記戴上口罩，另外在家里，要做到勤洗手，勤通風(fēng)，這樣才能避免被病毒感染，每個人都做好自己的衛(wèi)生健康工作，就是對這次防控工作的最大的支持。
對于我們普通人來說感謝鐘南山這樣原始的辛勤付出。
學(xué)生事跡心得體會篇十八
26日下午，在張楠烈士犧牲一周年之際，武警山東省總隊舉行張楠烈士先進事跡報告會，總隊李蘇鳴司令員主持報告會并作重要講話，省委宣傳部、省政法委及部分高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席，總隊全體官兵參加。
20__年7月26日，武警山東省總隊臨沂市支隊?wèi)?zhàn)士張楠在執(zhí)行中國駐索馬里使館警衛(wèi)任務(wù)中壯烈犧牲，武警部隊追授他“獻身使命的忠誠衛(wèi)士”榮譽稱號。
報告會在一段全面回顧張楠生平事跡的視頻短片中展開，武警臨沂市支隊政委王榮茂、武警臨沂市支隊一中隊中隊長井躍華、第一批駐索馬里使館警衛(wèi)隊員趙團軍、張楠父親張圣林、河北人民廣播電臺記者李芳5名報告團成員分別以《時刻準(zhǔn)備打仗的“四有”革命軍人楷?！贰ⅰ稕_鋒在強軍路上的英雄足音》、《為祖國，流盡最后一滴血》、《楠兒，你是爸媽永遠的驕傲》、《一個士兵的精神高度》為題，用真實的故事、樸實的語言、真摯的情感，從不同角度、不同側(cè)面追憶了張楠可歌可泣的英雄事跡。面對人生規(guī)劃是當(dāng)明星還是當(dāng)兵、面對提干未成退伍還是留隊、面對失去親人回家還是出征，面對身負(fù)槍傷回國還是堅守，張楠的“四次選擇”，生動展現(xiàn)了他矢志軍旅、忠誠奉獻、精忠報國的英雄事跡和崇高精神。
一個半小時的報告中，現(xiàn)場觀眾一次次拂去眼角的淚水，一次次響起雷鳴般掌聲，深刻感受到一個士兵強大的精神力量。如今在武警山東省總隊，“學(xué)英雄張楠，做‘四有’軍人”活動正如火如荼開展，總隊官兵一致表示要接過張楠手中的鋼槍，以張楠的先進事跡為榜樣，立足本職、愛崗敬業(yè)，以更加積極的工作狀態(tài)投入到改革強軍大潮中去，爭做“四有”新一代革命軍人。
英雄事跡激勵萬余青年應(yīng)征報國。
本報訊特約通訊員李光宇報道：“聽了張楠烈士的先進事跡，我心潮澎湃，熱血沸騰，我一定繼承烈士的遺愿，到祖國最需要的地方去!”8月5日,在烈士張楠的故鄉(xiāng)河北省吳橋縣人武部，前來報名應(yīng)征體檢的高中畢業(yè)生小王激動地說。
張楠烈士是滄州市吳橋縣人，20__年12月入伍，生前系武警山東總隊臨沂支隊直屬大隊一中隊?wèi)?zhàn)士，20__年7月，張楠在索馬里中國使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時，遭突然襲擊不幸遇難。張楠曾多次榮獲“優(yōu)秀士兵”，兩次榮立三等功;在第十八屆“中國武警十大忠誠衛(wèi)士”頒獎典禮上，張楠被追授為“忠誠衛(wèi)士”;今年8月份又被中宣部授予“時代楷?！?。
為深切緬懷英烈，弘揚烈士精神，張楠犧牲后,他的骨灰被安葬在滄州烈士陵園，他的事跡被改編成詩歌，軍地共同舉辦了3場《家國情懷——征兵動員詩歌演唱會》，收到良好的效果。在張楠烈士逝世一周年之際，他的銅像在滄州市烈士陵園塑立，市領(lǐng)導(dǎo)和社會各界近千人參加了銅像揭幕儀式。一位名叫王剛的打工青年在儀式現(xiàn)場熱淚盈眶：“聽了張楠烈士的動人事跡，看到銅像上他那炯炯有神的目光仰望蒼穹，‘中國武警忠誠衛(wèi)士張楠’幾個大字熠熠生輝，我的內(nèi)心十分激動，我也要去當(dāng)兵。儀式結(jié)束后，我就去我們家所在的武裝部報名?！?BR> 英雄忠魂千秋在，革命精神代代傳。為充分發(fā)揮英雄先進事跡對青年的影響和感召作用，滄州軍分區(qū)將張楠的先進事跡和相關(guān)新聞報道整理成冊，到人員密集的社區(qū)和廣場公園，對適齡青年和家長進行面對面的發(fā)動，并協(xié)調(diào)移動、聯(lián)通和電信三大運營商，開通了“男兒生當(dāng)佩吳鉤”等微信平臺，采取短信群發(fā)等形式加大宣傳的覆蓋面。
許多適齡青年都被張楠烈士的先進事跡所感動，不少青年表示，了解英雄的先進事跡，對我們來說是一次深刻的洗禮，我們也要當(dāng)兵保家衛(wèi)國!據(jù)悉，截至目前，全市咨詢?nèi)藬?shù)超過6萬余人次，報名人數(shù)超過1萬人，實際體檢人數(shù)超過兵役征集人數(shù)近10倍，呈現(xiàn)出青年踴躍報國參軍的良好勢頭。
學(xué)生事跡心得體會篇十九
聽了優(yōu)秀教師xx老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責(zé)任心。
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的，個人的教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任?？偠灾?，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
學(xué)生事跡心得體會篇二十
在河南最美教師頒獎晚會上，我看到了無數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事跡深深地打動著我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業(yè)，奉獻給了孩子們實現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。我心情澎湃，內(nèi)心久久無法平靜。我被這十位教師的精神所感動，被他們的堅持和執(zhí)著所感動，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的舉動，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美教師最好的詮釋。
看了這場感動人心的頒獎晚會，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”。當(dāng)然作為一名年輕的教師，我覺得應(yīng)站在更高的角度來看待這一變化，為了更好的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境，也是為了承擔(dān)起作為一名小學(xué)教師的責(zé)任，看著其他老師們都在為著新學(xué)校接納平臺小學(xué)師生在忙碌著，我也主動向校領(lǐng)導(dǎo)提出能夠為新學(xué)校盡點綿薄之力。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。
最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己?執(zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺得自己很渺小，我用在與孩子交流的時間太少，所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強大，我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因為自己沒有事事親為，巨細無遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛進行到底的決心。
當(dāng)頒獎嘉賓和現(xiàn)場的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問聲“老師好!”的時候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡單的問候，是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎臺的老師們，都感受到了職業(yè)帶來的幸福，也都會感慨“做一位老師真好”!
是的!做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問聲“老師好”的時候;當(dāng)我放學(xué)時走到校門口，家長們問聲“老師好”的時候;當(dāng)我流連在熱鬧的商場，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問聲“老師好”的時候，……，我感受到了做老師的快樂，感受作為教師獨有的幸福，只因你有一個孩子而我卻有許許多多愛著我和我愛的孩子們。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，是我無悔的選擇，我將以這些最美教師為榜樣，做一位無私奉獻的老師，做一位無愧于“教師”這個稱號的合格的人民教師。