總結(jié)是一個(gè)人成長過程中不可或缺的一環(huán)。完美的總結(jié)要有條理地分類，將問題和解決方案相對應(yīng)。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例，或許對你的寫作有啟發(fā)。
家長育子心得筆記篇一
記得李永康小時(shí)候住在鄉(xiāng)下時(shí),每次我們一拿起掃帚掃地時(shí),他就會非常高興的也來掃地,搶下我們手里的東西,很努力地在掃地,但每次我們都會阻止他,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他根本不會掃地,我們覺得按照我們大人的方法才叫掃地,現(xiàn)在想起來,其實(shí)他也是在照自已的方法在做一件事,而且很努力,作為家長,看到這個(gè)場景,是不是除了笑笑阻止他之外,可以有更好的方法呢.其實(shí)現(xiàn)在有很多時(shí)候,我們是把自已對事物的看法,做法,強(qiáng)加到了孩子的身上,而且有的時(shí)候方式,方法是比較粗暴的.我們不會用他們的眼晴來看世界,也沒有理由強(qiáng)迫他們用我們的眼光來看啊!我們常常覺得自已很有道理,卻忘了孩子們是要生活在未來的,而我們是生活在現(xiàn)在,現(xiàn)在社會發(fā)展是如此的迅速,其實(shí)我們可以回頭看看過去的二十年,整個(gè)社會的價(jià)值觀又改變了多少呢?我想我們是找不到一個(gè)萬能的鑰匙,來為孩子的未來去解開任何的難題.我們可以教他知識,然而道理只能靠他自已去領(lǐng)悟.那有什么是我們可以來把握的呢?《家長必讀》里面,有很多閃耀著人性的故事,我覺得這種人性化的教育方式,是值得每個(gè)家長都應(yīng)該好好去探究的,其實(shí)每個(gè)小朋友都很聰明,但是在成長過程中,不是都能把聰明積累成智慧的,三十而立,四十不惑,古人是遠(yuǎn)沒有現(xiàn)代人長壽,也提出要三十歲才能確立人生觀,觀值觀,再堅(jiān)持十年才能知道對不對,這是一種潛移默化的工夫,而不是急功近利,我們想讓孩子學(xué)到的,不僅僅是知識,還應(yīng)當(dāng)有正確思維方式,處事能力.所以現(xiàn)在才會越來越重視人性化的教育.在智商之外,還有情商的說法.其實(shí)人性化的教育,并不一定要寫在紙上,掛在嘴邊,生活也是一個(gè)很好的老師,家長的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子,如今教育的手段并不缺乏,各種的學(xué)習(xí)班也數(shù)不勝數(shù),作為家長,應(yīng)該厘清一下思路,拓展一下眼光,以更大的胸懷來對待孩子的教育問題,因?yàn)楹⒆硬粌H屬于家庭,將來也屬于社會.正如《家長必讀》一書開篇,我們要與孩子一起成長!
家長育子心得筆記篇二
作為一個(gè)家長，我們肩負(fù)著給予孩子最好的成長環(huán)境和教育的責(zé)任。然而，很多時(shí)候我們會遇到挫折和猶豫，不知道如何去正確的引導(dǎo)孩子成長。經(jīng)過多年的探索和經(jīng)驗(yàn)積累，我將自己的心得和體會以筆記的形式記錄下來，希望能夠和其他家長分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段：與孩子溝通的重要性。
與孩子的溝通是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在孩子成長中，他們會面對各種各樣的情況和心理問題，家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的生活和心理變化，并與孩子溝通，盡可能了解孩子內(nèi)心的真實(shí)感受，幫助他們解決問題。交流的過程中，家長要做到既要傾聽，也要理解孩子。盡可能融入孩子的生活中，以平和的心態(tài)去聆聽孩子的需求和想法，幫助孩子成為自己獨(dú)立思考和行動的人。
第三段：引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣愛好。
孩子的成長不僅需要學(xué)校的課程，還需要豐富多彩的課外生活，家長可以根據(jù)孩子的興趣來安排一些有意義、有趣的活動，從而激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。并且，家長也要鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行社會實(shí)踐活動，開闊眼界，提高自我認(rèn)知和與人交往能力。在引導(dǎo)孩子發(fā)展興趣愛好時(shí)，家長不能過于強(qiáng)求，要看到孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，給予充分尊重和支持，任由孩子去選擇和發(fā)展自己的特點(diǎn)。
第四段：鍛煉孩子的自我控制能力。
孩子自我控制能力的強(qiáng)弱，與生活中的成就和未來的發(fā)展息息相關(guān)。家長可以利用生活中的一些機(jī)會，幫助孩子培養(yǎng)自我控制能力，如教育他們要吃得好、睡得好、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守規(guī)則等。當(dāng)孩子能夠獨(dú)立完成這些事情時(shí)，會帶來無窮的成就感和自信心。對于孩子的錯(cuò)誤行為，家長也不能過于苛責(zé)和懲罰，應(yīng)采取合適的方式進(jìn)行疏導(dǎo)和教育，讓孩子認(rèn)識到錯(cuò)誤的行為帶來的后果，并給予改正的機(jī)會。
第五段：塑造積極向上的成長氛圍。
為了孩子更全面、健康的成長，家長也應(yīng)當(dāng)塑造一個(gè)積極向上的成長氛圍。在家庭中，家長需要維護(hù)良好的親子關(guān)系，為孩子提供穩(wěn)定、溫馨的生活環(huán)境；在孩子的朋友圈中，要注重培養(yǎng)良好的交友習(xí)慣，幫助他們結(jié)交志同道合的朋友。此外，家庭中要給孩子提供一定的自主權(quán)利，在適當(dāng)?shù)那闆r下讓他們自行決策，從而提高他們的自我管理能力和思辨能力。
總結(jié)：
家長扮演著孩子成長的重要角色，他們的言傳身教和正確引導(dǎo)，不僅影響著孩子的成長和發(fā)展，還將對整個(gè)社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。希望每一個(gè)家長在肩負(fù)起這份責(zé)任的時(shí)候，能夠抱著愛和耐心，與孩子共同成長，共同進(jìn)步。
家長育子心得筆記篇三
每個(gè)家長在孩子成長的過程中，都會遇到各種各樣的問題，但其中一個(gè)永恒的問題是如何幫助孩子提高學(xué)業(yè)成績。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，家長們采用了各種不同的方法，例如在家給孩子輔導(dǎo)、請家庭教師等等。然而，最基本也是最有效的方法是幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣。在本文中，我將分享我自己和其他家長、教育專家對學(xué)習(xí)筆記的看法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能對您有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)筆記的重要性。
學(xué)習(xí)筆記是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助孩子更好地理解知識和記住內(nèi)容。通過筆記，孩子們不僅可以在課堂上更好地跟蹤老師的講解，也能在回家后更好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識。此外，學(xué)習(xí)筆記還可以訓(xùn)練孩子的注意力和思維能力，讓他們更好地理解和理順知識的結(jié)構(gòu)。
第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣的方法。
雖然學(xué)習(xí)筆記看起來很簡單，但是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣并不容易。因此，我們需要遵循一些規(guī)律來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。首先，我們可以讓孩子準(zhǔn)備好筆記本、修正液、彩色筆等工具。其次，我們可以通過宣講、示范和輔導(dǎo)等方式來幫助孩子學(xué)習(xí)如何有效地記錄筆記。最后，我們需要讓孩子在課后重復(fù)閱讀他們的筆記，并鼓勵(lì)他們在復(fù)習(xí)中不斷完善筆記內(nèi)容。
學(xué)習(xí)筆記是一種在課堂上和課后都可以使用的學(xué)習(xí)方法，因此我們需要幫助孩子實(shí)踐它。例如，我們可以讓孩子在回家后根據(jù)筆記復(fù)習(xí)課程，這樣不僅可以鞏固知識，還可以強(qiáng)化記憶。此外，我們還可以讓孩子把筆記與同學(xué)分享，這樣可以加深他們的理解并擴(kuò)展他們的思維。
第五段：結(jié)論。
良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和理解知識。我們可以通過以上提到的方法來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣，并利用實(shí)踐讓他們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。最后，讓我們一起努力，幫助孩子成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者。
家長育子心得筆記篇四
長治家長學(xué)堂是為了幫助家長更好地教育孩子而設(shè)立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。它提供了一系列的課程，幫助家長掌握科學(xué)的育兒知識和方法。我有幸參加了其中的一期課程，并從中受益匪淺。以下是我在長治家長學(xué)堂學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)正確的家庭教育理念。
在長治家長學(xué)堂的課程中，第一件讓我印象深刻的事情就是教育理念的培養(yǎng)。我認(rèn)識到了在孩子的成長過程中，最重要的事情不是給予他們物質(zhì)財(cái)富，而是給予他們正確的價(jià)值觀和人生觀。家長應(yīng)該成為孩子的榜樣，以身作則，用正確的行為引導(dǎo)孩子。這樣的理念的培養(yǎng)讓我認(rèn)識到了自身的不足，并激勵(lì)我成為更好的家長。
第三段：掌握科學(xué)的育兒方法。
除了正確的教育理念，長治家長學(xué)堂還向我們介紹了許多科學(xué)的育兒方法。例如，他們教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c孩子建立良好的溝通。通過傾聽孩子的聲音和理解他們的需求，我們可以更好地與他們溝通，并提供合適的幫助和支持。此外，他們還強(qiáng)調(diào)了家長的陪伴的重要性，特別是在孩子成長的重要時(shí)期。這些科學(xué)的育兒方法使我意識到，作為家長，我們應(yīng)該提供一個(gè)支持和溫暖的環(huán)境給孩子，讓他們能夠自由地發(fā)展和成長。
第四段：提高自身的教育能力。
長治家長學(xué)堂還注重家長自身的發(fā)展和提高。他們向我們介紹了一些家庭教育的相關(guān)知識和技巧，以提高我們的教育能力。例如，他們教導(dǎo)我們?nèi)绾握_地表揚(yáng)孩子，以及如何鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問題。這些技巧不僅提高了我們的教育能力，也幫助我們更好地與孩子相處。通過學(xué)習(xí)，我深感作為家長，需要不斷提升自己的教育能力，以更好地幫助孩子成長。
最后，我要衷心感謝長治家長學(xué)堂對我的幫助和指導(dǎo)。從參加這個(gè)課程以來，我真正認(rèn)識到了作為家長的責(zé)任和義務(wù)。我不僅學(xué)會了如何正確教育孩子，還學(xué)到了很多和家庭教育相關(guān)的知識。通過與其他家長的交流，我也擴(kuò)大了自己的社交圈子，并結(jié)交了許多有價(jià)值的朋友。長治家長學(xué)堂在提高我作為家長的能力和素質(zhì)方面起到了至關(guān)重要的作用。
總結(jié)：在長治家長學(xué)堂的學(xué)習(xí)中，我不僅培養(yǎng)了正確的家庭教育理念，還掌握了科學(xué)的育兒方法，并提高了自身的教育能力。我深感這是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我成為了更好的家長。我相信長治家長學(xué)堂將繼續(xù)幫助更多的家長，讓他們能夠用正確的方法和理念教育孩子，為他們的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長育子心得筆記篇五
家庭教育是每個(gè)家庭都要面對的挑戰(zhàn)和任務(wù)，如何做到科學(xué)合理地進(jìn)行家庭教育，關(guān)乎到孩子的成長和家庭的和諧。為了更好地幫助家長們提升育兒能力，長治市教育局舉辦了一場名為“家長學(xué)堂”的教育培訓(xùn)活動。我憑借對此活動的參與和體驗(yàn)，感受頗深，于是我將我的心得體會總結(jié)了一番，并在此與大家分享。
第一段：開設(shè)家長學(xué)堂意義重大。
長治市教育局能夠舉辦家長學(xué)堂這樣的教育培訓(xùn)活動，無疑是對家庭教育的重視和關(guān)注。家長學(xué)堂的開設(shè)，有助于家長們深入了解現(xiàn)代教育理念和方法，提高育兒水平，做到科學(xué)指導(dǎo)。此外，家長學(xué)堂的開展，還有助于增進(jìn)家庭溝通和親子關(guān)系，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
家長學(xué)堂的課程設(shè)置很合理。例如，有關(guān)科學(xué)養(yǎng)育的課程，能夠幫助家長們了解孩子的發(fā)展規(guī)律，為孩子提供適當(dāng)?shù)某砷L環(huán)境；有關(guān)青少年心理的課程，能夠幫助家長了解青少年的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)正確的教育態(tài)度；還有關(guān)于親子溝通的課程，能夠幫助家長們提高家庭溝通技巧，減少親子矛盾和沖突。這些課程能夠涵蓋家庭教育的方方面面，從而全方位地提高家長的教育水平和育兒能力。
家長學(xué)堂的形式非常多樣。通過講座、研討會、小組討論等方式，家長們得以與專家面對面交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)，解決育兒難題。同時(shí)，家長學(xué)堂還設(shè)置了文化活動、親子游戲等環(huán)節(jié)，增進(jìn)家長和孩子之間的情感溝通。這種多樣的形式不僅能夠吸引家長的參與，還可以提供更多的互動機(jī)會，使家長們能夠更好地享受到學(xué)習(xí)的過程，進(jìn)一步提高教育效果。
家長學(xué)堂的開展對于提高家長們的育兒水平和家庭教育的質(zhì)量有著顯著的價(jià)值。通過學(xué)習(xí)家長學(xué)堂的課程，家長們可以更加深入地了解現(xiàn)代教育理念和方法，樹立正確的教育觀念，幫助孩子規(guī)劃未來。此外，家長學(xué)堂還通過增進(jìn)家庭溝通、促進(jìn)親子關(guān)系，為孩子的全面發(fā)展提供了更加良好的環(huán)境?？梢哉f，家長學(xué)堂的意義在于為家長和孩子搭建了一座橋梁，實(shí)現(xiàn)了家庭教育優(yōu)質(zhì)資源的共享。
第五段：個(gè)人的收獲與展望。
參加家長學(xué)堂的過程中，我不僅收獲到了關(guān)于育兒知識和教育方法的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還積累了很多與其他家長的交流和互動。這讓我感受到了家長學(xué)堂的溫馨和充實(shí)。在未來，我希望這樣的家長學(xué)堂能夠更加廣泛地推廣，在更多的城市和地區(qū)開設(shè)，讓更多的家長受益。同時(shí)，希望長治市教育局能夠進(jìn)一步關(guān)注家庭教育，加大宣傳力度，為更多的家庭提供幫助和支持。
總之，長治家長學(xué)堂這樣的教育培訓(xùn)活動，為家長們提供了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺，有助于提高家庭教育的質(zhì)量，促進(jìn)家庭和諧。通過家長學(xué)堂的參與，我深刻地認(rèn)識到良好的家庭教育對于孩子成長的重要性，也理解了做一個(gè)科學(xué)合理的家庭教育者的責(zé)任。我相信，在家長學(xué)堂的幫助下，我們可以共同成長，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。
家長育子心得筆記篇六
作為家長，我們一直在不斷地嘗試更好地照顧孩子，讓他們健康快樂地成長。然而，有時(shí)候我們也會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。在孩子成長的過程中，有很多值得我們思考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)也可以讓我們變得更加成熟和智慧。今天，我想分享一些我在育兒過程中得到的家長心得體會筆記，希望對其他家長也有所幫助。
第二段：愛是最好的教育。
我們一般認(rèn)為學(xué)習(xí)是通過知識傳遞和學(xué)習(xí)的過程。同樣的，教育也會伴隨孩子成長中，但對孩子來說，最好的教育方式，可能是家長們無條件的愛。給予孩子充分的關(guān)注和關(guān)心，鼓勵(lì)不斷前進(jìn)，因?yàn)榧议L是孩子成長中最重要的支持者。當(dāng)孩子成為一個(gè)有責(zé)任心和自信的人，堅(jiān)定自己的信仰，這都是因?yàn)楦改傅年P(guān)注、愛和支持。
第三段：尊重孩子的個(gè)性。
尊重孩子的個(gè)性是一個(gè)審美質(zhì)量非常高的教育方式。我們要關(guān)注孩子的興趣愛好和特勢，給予孩子尊重，鼓勵(lì)孩子在自己擅長的領(lǐng)域做得更好。我們不能一味地要求孩子按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去成長，如果孩子不能達(dá)到我們預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，我們需要謹(jǐn)慎地考慮孩子的情感反應(yīng)。只要孩子身心健康、積極向上，就需要給予孩子更多的支持和鼓勵(lì)。
第四段：塑造良好的習(xí)慣。
習(xí)慣是一種強(qiáng)烈的力量。能夠成功與否的重要原因，是我們的生活習(xí)慣，包括飲食、睡眠、運(yùn)動等等。因此，家長要心存正面的愿望，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正面的行為習(xí)慣對孩子有非常重要的意義，如果孩子在小學(xué)時(shí)期能夠養(yǎng)成不拖拖拉拉、保持課桌整潔和聽講等習(xí)慣，那么他們將會擁有臨時(shí)應(yīng)變、自主學(xué)習(xí)和自我掌控的能力。
第五段：用心溝通。
發(fā)現(xiàn)孩子變化，提前推測孩子內(nèi)心需要和傳達(dá)的信息，都需要用心去溝通。父母適應(yīng)運(yùn)用不同的方式，與孩子建立良好、有效的溝通。無論是在兒童階段還是青少年階段，我們都必須和孩子溝通。加強(qiáng)與孩子的親密關(guān)系，讓孩子知道他們是家庭中不可缺少的一員，家長經(jīng)常和孩子交流，讓孩子有一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境，也可以讓孩子更快地適應(yīng)學(xué)校生活。
結(jié)論：總結(jié)。
家長心得體會筆記是家長們在育兒時(shí)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本文從愛是最好的教育、尊重孩子的個(gè)性、塑造良好的習(xí)慣和用心溝通等方面提出了一些建議。當(dāng)孩子度過少年階段時(shí)，他們會帶著這些經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會和才能，面對人生的各種挑戰(zhàn)。作為家長，我們的職責(zé)是與孩子一起成長、分享家庭、分享快樂、分享變化。多任務(wù)，多挑戰(zhàn)。
家長育子心得筆記篇七
在現(xiàn)代社會中，教育已經(jīng)成為了每個(gè)家庭重要的組成部分之一。作為學(xué)生的家長，我們不僅要提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，還要積極地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)并給予支持和幫助。然而，如何才能更好地協(xié)助孩子學(xué)習(xí)呢？本文將探討學(xué)習(xí)筆記的作用和家長如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣。
學(xué)習(xí)筆記是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所做的記錄，它不僅能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識，還能夠加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶，并為學(xué)生提供復(fù)習(xí)和總結(jié)的方法。良好的學(xué)習(xí)筆記能夠使學(xué)生更加自信和積極地面對學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，學(xué)習(xí)筆記作為輔助教學(xué)的手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績有著至關(guān)重要的作用。
第三段：家長如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣。
作為家長，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣是我們的職責(zé)之一。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子記錄筆記的重要性，我們可以在家中鼓勵(lì)孩子做筆記并及時(shí)幫助糾正和補(bǔ)充。然后，我們可以教孩子如何做筆記，如何分類總結(jié)筆記，并為其提供一些良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣。同時(shí)，我們也可以通過購買筆記本、親筆寫信以及學(xué)習(xí)筆記的分享和總結(jié)來增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和記錄能力。
第四段：提高孩子學(xué)習(xí)筆記的效率和質(zhì)量。
學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量和效率對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有著至關(guān)重要的影響。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記效率和質(zhì)量，家長們可以使用一些學(xué)習(xí)筆記工具和技巧。例如，我們可以利用智能化的筆記軟件或者學(xué)習(xí)筆記APP，保存日常的筆記內(nèi)容和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便隨時(shí)查看和修改。在筆記過程中，我們也可以利用顏色和符號等視覺輔助工具來為筆記內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記和提醒，并在復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)對于知識點(diǎn)的理解和記憶。
第五段：總結(jié)與建議。
在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)筆記的重要性已經(jīng)得到越來越多人的關(guān)注。良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和記憶效果，還能夠培養(yǎng)孩子的自我管理能力和自學(xué)能力。因此，家長們需要認(rèn)識到學(xué)習(xí)筆記的重要性，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣，提高孩子學(xué)習(xí)筆記的效率和質(zhì)量。通過這些努力，相信孩子的學(xué)習(xí)過程一定會更加精彩，成績也會更加優(yōu)秀！
家長育子心得筆記篇八
作為一個(gè)家長，我們都希望孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，成為優(yōu)秀的學(xué)生。在初中這個(gè)階段，學(xué)習(xí)的壓力和難度都在增加。如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，成為一名優(yōu)秀的學(xué)霸呢？在我孩子的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸筆記”這個(gè)方法非常有效，下面我將和大家分享我的體驗(yàn)和心得。
第二段：什么是“學(xué)霸筆記”
“學(xué)霸筆記”顧名思義，就是指由學(xué)霸們整理的學(xué)習(xí)筆記。這些學(xué)霸筆記凝聚了學(xué)霸們一定的學(xué)科知識和技巧，能夠極大地幫助其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)霸筆記的特點(diǎn)是：簡明扼要、條理清晰、重點(diǎn)突出、思路清晰。學(xué)霸筆記的優(yōu)點(diǎn)是能夠幫助學(xué)生省去很多自己整理筆記的時(shí)間，從而把這些時(shí)間用到更加深入和重要的學(xué)習(xí)上。
第三段：如何找到學(xué)霸筆記。
那么，如何才能找到學(xué)霸筆記呢？第一種方法是通過搜索引擎找到相關(guān)的學(xué)霸筆記網(wǎng)站。例如一些知名的學(xué)霸筆記網(wǎng)站，像是銳動網(wǎng)等。第二種方法是通過學(xué)習(xí)群里的一些高分學(xué)生去獲取。第三種方法是關(guān)注學(xué)校的學(xué)生會、學(xué)習(xí)班級的學(xué)生骨干等，他們是學(xué)校中的重要人物，經(jīng)常會有學(xué)霸們出現(xiàn)在他們身邊?？梢哉堖@些學(xué)霸們分享他們的筆記?？傊覍W(xué)霸筆記需要自己主動多方尋找，多跟學(xué)霸們交流。
第四段：學(xué)霸筆記的使用方法。
找到學(xué)霸筆記后，如何充分利用呢？首先應(yīng)該花時(shí)間看一遍整份筆記，大體熟悉筆記的條目和分布。然后再逐一深入學(xué)習(xí)每個(gè)條目，結(jié)合自己的情況，突出重點(diǎn)，進(jìn)行記憶和理解。如果有問題，要及時(shí)記錄下來，向?qū)W霸請教。使用學(xué)霸筆記可以幫助學(xué)生學(xué)會更好地分類、總結(jié)和歸納知識，對考試也非常有幫助。
第五段：結(jié)語。
學(xué)霸筆記是一份非常有力的學(xué)習(xí)武器，可以幫助我們快速、高效地拿到好成績，但不應(yīng)該過度依賴。我們應(yīng)該多思考、多探究知識，發(fā)掘出更多的知識點(diǎn)。只有通過自己努力學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，才能擁有更好的未來。
家長育子心得筆記篇九
【完整版】
,供大家參考。
所在班級。
一年2班。
學(xué)生姓名。
本節(jié)課主題。
培養(yǎng)孩子的合群性。
主講老師。
劉國學(xué)。
上課時(shí)間。
2021.6.3。
本節(jié)課我學(xué)到了：
第一部分案例分析。
一、缺少與同伴在一起的情感體驗(yàn)：由于缺少與其他孩子密切交往的機(jī)會，孩子難以形成互助、合作、謙讓的思想意識，容易形成孤僻離群的不良性格。
二、成人對孩子的過分溺愛和遷就：孩子在家有求必應(yīng)，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的安逸生活，但是在學(xué)校不能事事如意，這種強(qiáng)烈的反差讓孩子感到無所適從，并產(chǎn)生挫折感。
三、孩子缺少交往動機(jī)：孩子在家庭中的各種要求幾乎都能得到無條件的滿足，而同齡小伙伴在一起則會互不相讓、爭執(zhí)不斷，這讓孩子失去與同伴共同游戲的動機(jī)。
四、生活環(huán)境的影響：所處環(huán)境閉塞，很少見到陌生人，可能會造成孩子在交往膽怯怕生。
五、交往的挫折感：被拒絕、遭羞辱、挨欺負(fù)。
第二部分專家建議。
一、為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境：民主的家庭氛圍。
二、鼓勵(lì)孩子多與同伴交往：提供孩子與同伴交往的條件，鼓勵(lì)他們走出家門多與同伴交往，在交往過程中獲得豐富的社會交往經(jīng)驗(yàn)。
三、讓孩子經(jīng)得住批評：教育孩子懂得誰都有缺點(diǎn)誰都會犯錯(cuò)誤，明白忠言逆耳的道理。
四、讓孩子學(xué)會容納別人。
五、克服孩子的自傲心理：虛心。
學(xué)習(xí)。
他人的長處，并設(shè)法消除孩子嫉妒和攀比心理。
六、
教育。
孩子尊重他人：不說別人的壞話、不翻別人的東西。
七、激發(fā)孩子熱愛集體的情感：對集體的義務(wù)感和責(zé)任感是孩子參與集體活動的內(nèi)部動力。
我的收獲和感受：
1.培養(yǎng)孩子合群性人類的性格，是在社會生活中的必要生存能力和生存發(fā)展能力。
2.只有充分的融入社會，才能夠讓自身的價(jià)值得以體現(xiàn)，才能得到自身的滿足感、歸屬感。
3.合群性不是一朝一夕的訓(xùn)練，是日積月累的堅(jiān)持，需要家長潛移默化的引導(dǎo)。
我的陪伴。
計(jì)劃。
：
1.教孩子學(xué)會贊美別人：提高贊美別人的能力，促進(jìn)人際交往和情感交流，生活中贊美孩子，贊美他人。
2.學(xué)會換位。
思考。
：教孩子懂得在交往過程中設(shè)身處地為他人著想。
3.孩子的朋友聚會：邀請孩子的朋友，舉辦家庭聚會，帶孩子和孩子的朋友一起去郊游露營，給孩子們更多的交往空間。
4.關(guān)愛他人：讓孩子在各種節(jié)日、生日，給他人祝福，體會融洽的人際關(guān)系。
家長簽字：
家長育子心得筆記篇十
作為家長，我們常常要面對孩子的學(xué)習(xí)，無論是幫助孩子做作業(yè)、聽孩子讀書，還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法等等，都需要我們不斷關(guān)注和學(xué)習(xí)。作為一種學(xué)習(xí)方法，筆記的重要性不言而喻，而學(xué)習(xí)筆記也成為了提高學(xué)習(xí)效率及成績的一種方式。本文從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)了學(xué)習(xí)筆記在孩子的學(xué)習(xí)中的重要性，并分享一些家長如何幫助孩子提高筆記能力的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)筆記的重要性。
在學(xué)習(xí)中，筆記是記錄和回顧知識點(diǎn)的重要手段，對于孩子的學(xué)習(xí)過程也是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)筆記，孩子可以有效地搜集并整理相關(guān)的知識點(diǎn)，以此加深理解和記憶。在課堂上，筆記還可以幫助孩子抓住老師的重點(diǎn)，促進(jìn)注意力的集中。通過認(rèn)真記錄筆記，學(xué)生可以更好地掌握老師的授課內(nèi)容。當(dāng)然，筆記是一項(xiàng)需要技巧和方法的工作，當(dāng)孩子掌握了一定的筆記方式和技巧后，學(xué)習(xí)效率和成績必然會有所提高。
第二段：筆記的類型和技巧。
在學(xué)習(xí)筆記的實(shí)踐中，孩子們需要學(xué)會各種筆記類型和相關(guān)筆記技巧。隨著學(xué)習(xí)的不同，筆記類型也不同。例如，在語文、歷史等文科課程中，學(xué)生需要掌握知識點(diǎn)、文獻(xiàn)引用、語言運(yùn)用等方面的筆記；相反，在數(shù)學(xué)等理科課程中，更需要注重公式和解題步驟等細(xì)節(jié)。不同的學(xué)科要求不同的筆記技巧和方法，而這些技巧和方法往往需要練習(xí)和積累。家長應(yīng)該幫助孩子了解不同課程筆記類型，并根據(jù)孩子的需求和學(xué)科要求提供幫助，使孩子在筆記的實(shí)踐中掌握相應(yīng)的技巧。
第三段：如何幫助孩子優(yōu)化筆記。
在幫助孩子優(yōu)化筆記方面，家長可以通過一些簡單的方法來提升孩子筆記的質(zhì)量。首先，建議家長和孩子共同制定筆記規(guī)范，例如：用不同顏色的墨水或筆芯畫出重要的知識點(diǎn)；在每堂課后警惕模糊的部分，并注意及時(shí)補(bǔ)充；使用縮寫等方式簡化筆記的內(nèi)容等等。其次，家長還可以幫助孩子建立筆記卡片，并酌情增加一些卡片上的筆記重點(diǎn)。這樣的筆記卡片還可以在考試前攜帶，讓孩子在考場上快速查閱、復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點(diǎn)?？傊?，家長的思路應(yīng)該是要以孩子的學(xué)習(xí)效率和思維觀念為出發(fā)點(diǎn)，通過提供相關(guān)的幫助與支持，對孩子個(gè)人筆記技巧及其實(shí)踐能力進(jìn)行全方位的提升。
第四段：家長與孩子共同學(xué)習(xí)筆記。
學(xué)習(xí)筆記是一個(gè)需要長期積累和不斷提高的過程，這也需要家長在孩子學(xué)習(xí)筆記中協(xié)助孩子完成。在這個(gè)過程中，可以采用家長為孩子講解筆記方式，通過幫助孩子制定小目標(biāo)來達(dá)到筆記提高的目的。家長還可以將孩子在筆記過程中遇到的問題反饋給老師，以便老師及時(shí)為孩子解答問題、提供反饋。此外，給孩子一些批注工具，比如回歸題目、劃重點(diǎn)，這些都是可以幫助孩子更好地記錄筆記。
第五段：筆記在學(xué)習(xí)中的作用。
學(xué)習(xí)筆記的強(qiáng)大支持著孩子科學(xué)化的學(xué)習(xí)方法，是孩子走向成功的基本環(huán)節(jié)。筆記是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要工具，通過筆記，孩子們不僅能鍛煉自己的思考能力和記憶能力，在考試中還可以迅速回憶起筆記中的相關(guān)知識點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)成績。幫助孩子從小養(yǎng)成一些好習(xí)慣，提高筆記能力也是一項(xiàng)非常有益的事情。作為家長，我們應(yīng)該要在孩子學(xué)習(xí)筆記上下更多的功夫，留下一份成長的足跡，同時(shí)也能夠幫助孩子們在自我學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)問題時(shí)能夠快速而有效地進(jìn)行探索和解決。
家長育子心得筆記篇十一
11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會：
一、孩子入園后的成長與變化。
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。
2、孩子的動手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
二、作為家長，我本人對幼兒園的認(rèn)識。
充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。
在家里營造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀(jì)律和時(shí)間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實(shí)，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望。
因?yàn)楹⒆舆€有很長的時(shí)間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活：
1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來。
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。
在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因?yàn)閾屚婢甙?，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯(cuò)，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說話，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。
家長育子心得筆記篇十二
哈佛畢業(yè)典禮上，j.k.羅琳以自己的人生經(jīng)歷講述失敗的好處以及想象力的重要性
【《財(cái)經(jīng)網(wǎng)》專稿/特約作者 陳晉】6月5日是哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮周的最后一天，正式畢業(yè)典禮在tercentenary theatre舉行。
這一天的主講人，是“哈利·波特”的作者羅琳（g）。42歲的羅琳身穿白底粉花齊膝連衣裙、乳白色毛衣披肩，與周圍身穿黑色博士服或深色西裝革履的學(xué)者紳士迥然不同。她的神態(tài)也有些像小姑娘見大場面似的局促不安，這與旁邊的女校長形成鮮明對比。
她幽默的開場白解釋了這一切，“接受哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮講演的邀請以后，幾個(gè)星期我都緊張得吃不下飯，睡不著覺，體重下降了好幾磅。我想這對我個(gè)人和哈佛大學(xué)來說是個(gè)雙贏的局面?！睅浊牨姸夹α?。
“后來，我想到了21年以前自己的大學(xué)畢業(yè)典禮。當(dāng)時(shí)，主旨講演人是英國最著名的哲學(xué)家baroness mary warnock，可惜的是她說了什么，我現(xiàn)在一個(gè)字也記不起來了。所以我想即使我今天說錯(cuò)了什么，也不會對你們的遠(yuǎn)大宏圖有什么傷害。這樣想著，我就輕松了許多。”大家又笑了?！敖裉飚?dāng)你們走出這場講演之后，還記得這個(gè)（笑話），我的影響就比那個(gè)著名的英國哲學(xué)家還大?！贝蠹倚χ恼萍右怨膭?lì)。（壓力和逆境下，唯有幽默能化解一切，問題背后的機(jī)會，能把緊張化作掌聲，實(shí)力不凡呀）
羅琳轉(zhuǎn)入正題?！肮鸫髮W(xué)學(xué)生可能沒有經(jīng)歷過什么失敗，以至于在你們眼里的失敗就是普通人眼里的成功。但我想告訴你們，失敗有一些意想不到的好處?！?BR> 她說，她的父母從未上過大學(xué)，家境貧困，一心想讓她成為一個(gè)有專長的勞動者，今后有一個(gè)穩(wěn)定的工作，可以按時(shí)償付房子貸款，老了有固定的退休金，不用被貧困纏繞。但是她上大學(xué)時(shí)，完全沒有學(xué)習(xí)的動力，惟一的愛好就是一個(gè)人趴在咖啡館的桌子上寫故事。她父母認(rèn)為這只是一個(gè)沒有長大的孩子的怪僻，不會給她帶來任何穩(wěn)定的工作。
羅琳說，“當(dāng)我像你們這么大的時(shí)候，我最害怕的甚至還不是貧窮，而是失敗。”但是，大學(xué)畢業(yè)后第七年，她迎來了一個(gè)“徹徹底底的失敗”——短暫的婚姻結(jié)束了，她失業(yè)了，她成了無家可歸的乞丐以外當(dāng)代英國最窮的人。父母和她本人最擔(dān)心的一切變成了現(xiàn)實(shí)。（問題越大，蘊(yùn)藏著成功的機(jī)會就越大，只要我們是積極的，整個(gè)世界都是正確）
“為什么我還要談起失敗的好處呢？簡單的說，是因?yàn)槭槲覀兘胰ケ砻婺切o關(guān)緊要的東西。我不再裝模作樣，終于重新做回自己，開始將所有的精力投入到自己惟一在意的作品中去。如果我此前在其他的任何什么方面有所成功，我恐怕都會失去在自己真正歸屬的舞臺上獲得成功的決心。”（問題背后的機(jī)會，問題讓人正視思維，危機(jī)，危險(xiǎn)的地方才會萌生機(jī)遇）
羅琳說，在失敗中，她反而獲得了自由，因?yàn)樗顡?dān)心的事情已經(jīng)不存在了，“我還活著，而且，我還有一個(gè)我喜愛的女兒、一個(gè)舊打字機(jī)和一個(gè)大理想。”她發(fā)現(xiàn)，失敗賦予自己內(nèi)心的安全感，讓她明白關(guān)于自己的一些東西，意識到自己擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志以及寶貴的友誼?！拔覛v經(jīng)艱辛才獲得的財(cái)富，這比我得到的任何資格證書都更有價(jià)值?！保ㄈ松慕Y(jié)果都是一樣的，只是在通完這個(gè)結(jié)果，有的人多姿多彩，有的人了然無味，所以只要我們能從中吸取到哪怕只有一丁點(diǎn)知識就是難能可貴的，想想我們大學(xué)四年，對我們最有幫助 的是什么呢？我想不應(yīng)該是那個(gè)文憑，而是陪我們一起走過的時(shí)光。。）
羅琳告訴臺下的哈佛學(xué)生，“當(dāng)然你們不會像我一樣，失敗得那么慘，那么徹底，但你們不可能不在任何事情上沒有任何程度的失敗。如果你因?yàn)樯钪?jǐn)小慎微而沒有任何失敗，那么這樣的生活還不如沒有生活過。這樣生活的本身就是失敗。”（經(jīng)典，生活要有酸甜苦辣，時(shí)光要有春夏秋冬，才有意義！才不枉到世界來走一遭）
“你的生存能力以及你和朋友的友情只有經(jīng)過挫折的考驗(yàn)，你才能真正認(rèn)識自己，認(rèn)識友情的力量?！彼f，生活是艱難的，復(fù)雜的，任何人也不能完全控制?！爸t遜地懂得并接受這一點(diǎn)，會幫助安然你度過生活中的風(fēng)浪?！?BR> 羅琳接著轉(zhuǎn)入第二個(gè)話題：想象力的重要。“你也許在想，我說想象力重要，是因?yàn)橄胂罅υ趯懶≌f中的重要性，但我想在更廣義的角度說明想象的重要。”
人類可以通過想象，換位思維，理解其他人的經(jīng)歷。我們可以用這種能力控制別人，增加自己的權(quán)力，也可以用這種能力同情那些經(jīng)歷過我們自己沒有經(jīng)歷過的苦難的人們。“有些人只愿意生活在他們自己舒適的圈子里，從來不屑于想象如果他們生在不同的家庭、受不同的教育、有不同的經(jīng)歷，會怎么樣？但他們對他人的冷漠只會有一天被更大的惡夢驚醒，因?yàn)樗麄兊睦淠褪菍π皭簞萘Φ哪S?！?BR> 她說，她二十幾歲時(shí)在倫敦的一個(gè)國際組織amnesty international總部工作，掙錢糊口。她每天接觸的都是其他國家受政治迫害的人們的證詞，聽他們講述受迫害時(shí)恐怖的經(jīng)歷。她永遠(yuǎn)也不會忘記，其中一個(gè)人在聽到他媽媽在他們國家被政府抓住槍決的消息時(shí)撕心裂肺的慘叫。
在這個(gè)國際組織，她也看到了很多人類好的方面?！拔铱吹搅巳祟悶榱藸帄Z權(quán)力，維持權(quán)力的殘酷，但我也看到了人類的善良和慈悲?！痹谶@里的工作，成了她一生中最有意義的經(jīng)歷之一。（殘酷的背后隱含著仁慈，任何事情看你怎么去欣賞）
她總結(jié)說，“人類是相互關(guān)聯(lián)的，相互影響的。我們的存在就會影響他人。哈佛的畢業(yè)生會如何影響其他人呢？你們受的教育給你們獨(dú)特的地位和獨(dú)特的責(zé)任。如果你們能夠?yàn)槟切]有權(quán)勢的人說話，用你們的想象力，想象他們的經(jīng)歷和困苦，那么慶祝你們畢業(yè)的不僅僅是在座的驕傲的家長，還有千千萬萬被你們幫助，被你們影響的人。我們不需要魔法來改變這個(gè)世界，我們改變世界的能力在我們的內(nèi)心：我們有能力憧憬更好的未來?！?BR> 最后，羅琳說，在她21歲畢業(yè)典禮時(shí)，坐在她旁邊的同學(xué)是她在困難中求助的最好的朋友，他們后來也成為她孩子的教父教母。她希望哈佛畢業(yè)生能夠擁有和她一樣的持久而真正的友誼。
羅琳的講演只有21分鐘，但臺下的掌聲將近兩分鐘。有趣的是，當(dāng)天的小雨在她開始講演時(shí)停了，在結(jié)束時(shí)又下了起來。第二天的校報(bào)報(bào)道說，“這是不是羅琳的魔法在奏效？”
家長育子心得筆記篇十三
深了，微風(fēng)吹起窗簾我坐在窗臺前，盡情陶醉在書的世界。
讀了《漂亮朋友》，這本由法國著名作家莫泊桑寫的書之后使我對作者所處的環(huán)境和當(dāng)時(shí)的社會有了較深的了解。這部小說的不朽價(jià)值，在于成功地塑造了一個(gè)野心勃勃的“當(dāng)代英雄”的典型。小說的主人公杜洛華先生剛出道時(shí)，還是鐵路局一個(gè)寒酸的小職員，可是曾幾何時(shí)，他已把眾人踩在腳下，成為赫赫有名的官方書記，大財(cái)閥瓦特的女婿，《法蘭西生活報(bào)》的總修改，是什么讓這位“漂亮朋友”平步青云，這部小說就是在回答這個(gè)問題。
朋友，在你寂寞的時(shí)候，他是你最貼心的依靠；在你悲痛的時(shí)候，他是你最忠實(shí)的聽眾，在你的心感到寒冷的時(shí)候，他用肩膀?yàn)槟銚伍_了整個(gè)夏天，讓你怎樣也感覺不到冬目的嚴(yán)寒；在你絕望的時(shí)候，他會為你顛覆一個(gè)世界，只為你一個(gè)開心燦爛的笑容……朋友，他是你大旱夏季里唯一的雨，也是你穿透萬里黑暗唯一的光。《漂亮朋友》卻讓我從另一個(gè)角度來理解了“朋友”，主人公杜洛華正是靠這種所謂的“朋友”一步一步登上高峰，論學(xué)識，他連中學(xué)畢業(yè)會考也不曾經(jīng)過，文筆和中學(xué)生一般拙劣，進(jìn)報(bào)社的第一篇文章，他也不得不請福雷斯蒂埃夫人替他炮制。難道就因?yàn)樗幸桓逼恋哪樀皢?？使他贏來了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。友誼是天上的流星，美麗而光輝，可是在這部小說里我看不到一點(diǎn)光輝的影子。社會生活中，難道只剩這種了嗎？不，當(dāng)然不是，我們每個(gè)人都有朋友，不是“漂亮朋友”杜洛華靠朋友一步一步爬上去。
曾在一部書里讀過這樣一句詩：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻，為此，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結(jié)一段塵緣”盡管這是描述感情的，但我固執(zhí)的認(rèn)為，友情也一樣，不知前生要經(jīng)歷多少苦難才能換來今生的摯友《漂亮朋友》中的人物讓我深深不能忘懷，只惜杜洛華并沒有拿出真心，盡管其他人都對他肝膽相照，所以我認(rèn)為讀了《漂亮朋友》這一本書也讓我更加珍惜朋友的存在，決不能像書中的主人公杜洛華那樣僅因?yàn)閯e人稱他“漂亮朋友”就利用一切朋友！
家長育子心得筆記篇十四
作為一名孩子的家長，參加了這次學(xué)校召開的家長會，感受很多。通過這次家長會，對老師的工作有了進(jìn)一步的了解，知道了家庭教育對孩子的重要性：第一需要給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)背景，第二需要給孩子一個(gè)好榜樣，這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長一起努力，才能讓孩子有健康的成長。
我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)總結(jié)，讓孩子們有一個(gè)自我反思的機(jī)會，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長會，讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來教育孩子。我很感謝最后的三位同學(xué)講的學(xué)習(xí)上的秘訣（方法），其中也有一個(gè)是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗(yàn)，給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長，蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績，我很驕傲，但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果，還離不開老師的悉心教導(dǎo)，我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老師辛苦了，謝謝！
家長育子心得筆記篇十五
尊敬的黨組織：
2011年10月15日，在安徽師范大學(xué)國旅學(xué)院研究生院的101教室里，我經(jīng)歷了人生的第一堂黨課。第一次進(jìn)入黨校上課，我懷著十分期待的心情進(jìn)入了上黨課的教室。黨課是黨組織教育入黨積極分子、黨員和干部的場所，是教育入黨積極分子的重要環(huán)節(jié)。作為一名在校研究生，作為從班級同學(xué)中脫穎而出的即將入黨人選，我想通過黨課的學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)，提升對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，端正加入中國共產(chǎn)黨的動機(jī)。
今天是黨校開課的第一天，首先是開學(xué)典禮，各位領(lǐng)導(dǎo)都真誠的祝愿我們能夠通過學(xué)習(xí)更好的做一個(gè)合格的優(yōu)秀的入黨積極分子，希望我們早日成為黨員。然后才正式進(jìn)入我們的黨校學(xué)習(xí)。
第一天講課的內(nèi)容是黨的指導(dǎo)思想，課堂上領(lǐng)導(dǎo)將理論與實(shí)際相并結(jié)合，講的生動，讓第一次上黨校的我們能夠更深刻的理解，還播放了感動中國的視頻，沈浩的感動故事，讓我倍受感動以及更加堅(jiān)定我入黨的信念。
通過這一次黨校的學(xué)習(xí)，使我了解到：黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)我們黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。其中十六大通過的黨章對黨的指導(dǎo)思想作了明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表'重要思想作為自己的行動指南。馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，當(dāng)代中國的馬克思主義，中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?！?BR> 通過這一次黨課學(xué)習(xí)，還使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我深深的感到中國共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。黨章中明確指出：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！敝袊伯a(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這一科學(xué)的理論體系作為自己的行動指南，并帶領(lǐng)全國各族人民在各個(gè)歷史階段爭取輝煌的成績，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為最終目標(biāo)的無產(chǎn)階級政黨。
我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國各族人民利益的。毛澤東同志指出：“全心全意的為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā)；向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性；這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)?！边@段話深刻的闡明了我們黨的根本立場和根本宗旨。中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。只有中國共產(chǎn)黨，才指引中國人民找到了國家和民族振興的正確道路，建立了中華人民共和國。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更加有效的動員和組織廣大群眾投身到改革和現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中來，不斷的取得新的勝利。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面，把各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
這一次的黨課對我的意義重大，讓我受益非匪淺。在今后的日子里，我要嚴(yán)格遵守黨校紀(jì)律，自覺參加黨校培訓(xùn)班的各項(xiàng)活動，有極特殊情況下需以書面形式請假，經(jīng)黨校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不無故缺席。在上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真對待，不遲到，不早退，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。
最后，感謝學(xué)院給我這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將從各方面嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，積極工作，決不辜負(fù)組織的期望，珍惜來之不易的機(jī)會，做一名合格的優(yōu)秀的入黨積極分子，盡快在組織上和思想上加入中國共產(chǎn)黨。我艱信堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想祖國一定能走的更遠(yuǎn) 飛的更高！
匯報(bào)人：蔣曉威
家長育子心得筆記篇十六
其實(shí)家長完全不必如此憂慮。如果孩子提前入園，到時(shí)候又無法提前入學(xué)的話，確有可能出現(xiàn)這樣的情況：在同樣的情境下再學(xué)一年，把孩子的熱情和積極性都消磨掉了。
怎樣
解決這一問題?建議家長替“大班再讀”的孩子換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，比如就讀普通幼兒園的，轉(zhuǎn)到以藝術(shù)教育為特色的幼兒園去;相反，就讀寄宿制幼兒園的，可否轉(zhuǎn)到家門口的全日制普通幼兒園去再讀一年?在那里，老師教學(xué)內(nèi)容另有側(cè)重，沒有人知道孩子是一個(gè)“再讀生”，這些，都會引發(fā)孩子再學(xué)習(xí)、再適應(yīng)的興致。在這里，我們也特別建議前三年就讀寄宿制幼兒園的孩子，如果因年齡太小不能馬上上學(xué)的話，可以選擇上一所日托幼兒園，來適應(yīng)上小學(xué)后每天要回家的作息規(guī)律。一方面可以彌補(bǔ)前三年親子交流的某種不足，另一方面，既然上小學(xué)后不可能再寄宿在學(xué)校，這一年的適應(yīng)和鋪墊，對孩子順利度過幼小銜接期大有好處。
如果不想重讀一年大班，這一年當(dāng)然不能讓孩子“荒”著。問題是，學(xué)法要多樣化，正如玩法要多樣化一樣，寓學(xué)于玩或寓玩于學(xué)，既符合這個(gè)年齡段孩子的思維發(fā)展規(guī)律，又能激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)方面的自主意識。父母可根據(jù)孩子的特長來選擇讓他從哪個(gè)方向突破。如果孩子對識字特別感興趣，可以自創(chuàng)一套科學(xué)識字的方式，跳過拼音教學(xué)，直接讓孩子從燈箱廣告、橫幅標(biāo)語、歌詞字幕、報(bào)刊標(biāo)題中“連蒙帶猜”地學(xué)習(xí)，而一旦孩子識字過千，很多兒童讀物可以讓他盡興閱讀，題材可涉及歷史故事、科幻故事、成語故事、科學(xué)小品等。先別問孩子讀了這些有什么用，盡量提供豐富的題材去讓他“探索”，最終，孩子的語言能力和想像力會得到一個(gè)飛躍。有興趣涉獵樂器和繪畫等的孩子也是如此，事實(shí)上，一旦孩子進(jìn)入小學(xué)的正規(guī)學(xué)習(xí)，就再也不會有如此之多的時(shí)間來練習(xí)樂器和繪畫等，更重要的是，學(xué)業(yè)上的壓力一大，孩子的想像力也會被束縛。為何不利用這寶貴的一年，讓他多在這些領(lǐng)域盡情地享受藝術(shù)的熏染呢?多欣賞大師的唱片和繪畫原作，多帶他去音樂廳和展覽館實(shí)地感受，甚至，讓他不斷嘗試自由“作曲”和揮毫作畫的自由與酣暢?還有，盡量抓緊時(shí)間帶孩子出門旅行吧，快6歲的孩子有體力也有感受力，也有了與陌生人自主交往的能力，可以帶著他長途旅行。 每次出門歸來，你都會發(fā)現(xiàn)大自然的神奇給孩子的身心所銘刻的不可磨滅的印記。
女孩兒是不是因?yàn)樵缡?、因?yàn)槁殬I(yè)生命要比男性短更應(yīng)該早點(diǎn)上學(xué)讀書呢?其實(shí)，在一些提早入學(xué)的佼佼者中，會出現(xiàn)
其他
方面發(fā)展不到位的情況：因?yàn)?周歲入學(xué)，是符合兒童身心發(fā)展規(guī)律、有充分科學(xué)依據(jù)的，6周歲兒童的腦發(fā)育程度接近成人，其腦重量為成人的90%，中樞神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)日趨成熟。而不足6歲的孩子大腦總重還沒有達(dá)到成人的85%，大腦中掌管抽象思維和形象思維之間聯(lián)絡(luò)的神經(jīng)元還沒有發(fā)育好，表現(xiàn)為上數(shù)學(xué)課必須用很多實(shí)物來說明問題，一旦離開幾根鉛筆幾根火柴，變成抽象的數(shù)字，年齡小的孩子眼中便一片茫然。男孩子的發(fā)育的確比女孩更慢，以至于學(xué)了兩個(gè)月數(shù)學(xué)，有些男孩還在掰手指計(jì)算。又比如有些孩子上學(xué)后，書寫非常吃力，這不是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)不認(rèn)真的問題，而是掌握語言的神經(jīng)元和書寫的手部小肌肉要到6周歲后，才能變得靈敏堅(jiān)韌，能夠勝任長時(shí)間的流利書寫。還有許多與學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)的其他問題：注意力集中的時(shí)間是否適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的要求，
生活
自理能力是否到位、能否進(jìn)行自我管理、自我督促，以及他在同伴中會取得一個(gè)什么樣的位置，是否受到同伴的信賴與擁戴?孩子與孩子之間的差異是客觀存在的，而且年齡越小差異越大。比如入學(xué)時(shí)有的孩子剛滿6歲，有的孩子已經(jīng)快7歲了。坐在同一個(gè)教室里，孩子們的行為自控能力、語言表達(dá)能力、理解能力等方面的差異表現(xiàn)較為顯著。所以，家長急于讓孩子成龍成鳳的心理能夠理解，但如果家長亂了陣腳，孩子必定跟著慌張，容易給他成長的道路投下陰影，使原本不是什么大問題的事情擴(kuò)大化了。其實(shí)，遲入學(xué)幾個(gè)月，從孩子成長的漫長歷程來看，實(shí)在是小得不能再小的波折。相反，面對這種不可逆轉(zhuǎn)的形勢，如果能中肯地認(rèn)清利弊，用事實(shí)來告訴孩子：每個(gè)人都生逢其時(shí)，反而能使孩子學(xué)會如何面對問題，如何審時(shí)度勢、掌握時(shí)機(jī)的處世方法，就會使之變成一種前進(jìn)的動力。
就近入學(xué)是對孩子的一種更為深切的關(guān)懷
到底應(yīng)該給孩子選擇一所什么樣的小學(xué)?這是年輕家長們非常苦惱的事情。其實(shí)，《中華人民共和國義務(wù)教育法》對入學(xué)原則有明確的規(guī)定：到了6周歲的法定入學(xué)年齡的兒童、少年必須就近免試入學(xué)。雖然根據(jù)規(guī)定大部分學(xué)生都能按就近入學(xué)的原則入學(xué)，但“擇?！爆F(xiàn)象仍然存在。站在家長的角度，他們追求更優(yōu)質(zhì)的教育，希望孩子能接受最好的教育，這一點(diǎn)無可厚非。如果站在兒童的角度考慮，就近入學(xué)更符合兒童的身心特點(diǎn)，有利于學(xué)生的健康和
安全
。
就近入學(xué)，讓孩子更加輕松自由。上學(xué)期間，時(shí)間被分割成一個(gè)個(gè)40分鐘，這一個(gè)個(gè)40分鐘的時(shí)間幾乎都由老師來安排，孩子們自由支配和交往的時(shí)間非常有限。而上學(xué)放學(xué)的路上，小伙伴們不用大人接送，他們結(jié)伴而行，可以交流更多的、更自由的、更喜歡的
話題
，可以更加無憂無慮地說說笑笑，可以更多地交朋友。這份輕松、這份快樂、這份自由使他們的交往能力越來越強(qiáng)，小伙伴之間的友誼越來越深，同伴間的相互影響越來越多，小學(xué)生活也會因這一路歡歌笑語更加豐富有趣。因?yàn)椴挥么笕私铀停銚碛辛烁嗟淖杂伞梢栽诓賵錾隙嗤嬉粫河螒?，哪怕只有半小時(shí)抑或十幾分鐘，也極其珍貴—那是完全屬于孩子們的時(shí)光—真正的`自己做主，真正的無拘無束。沒有老師的教訓(xùn)，沒有家長的嘮叨，只有小伙伴的活蹦亂跳、你追我鬧。即使打架了，鬧別扭了，哭鼻子了，也是一份成長的快樂!
況且，就近入學(xué)，每天可以省下一兩個(gè)小時(shí)的趕路時(shí)間，豈不是又多出來這么多的學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的時(shí)間嗎?即使孩子不把這些時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上，睡點(diǎn)懶覺、看點(diǎn)電視、讀點(diǎn)課外書對豐富孩子的
童年
生活也是大有益處的。
就近入學(xué)，讓孩子更加健康安全。有些父母為了給孩子選擇一個(gè)好學(xué)校，不顧路途遙遠(yuǎn)，其實(shí)這對孩子并不好。剛上學(xué)的孩子，本來就已經(jīng)面臨著入學(xué)后的諸多不適了，每天還要起早貪黑花很多時(shí)間奔波在上學(xué)的路上，連早餐都吃不踏實(shí)，很多時(shí)候只能在路上吃。而一年級第一學(xué)期正值秋冬季節(jié)，天氣越來越?jīng)?，吃得不舒服不僅影響上課，更影響身體健康。放學(xué)的時(shí)候更緊張—鈴聲一響，孩子就要匆匆忙忙地去趕校車，有時(shí)甚至來不及記好作業(yè)，來不及做值日，來不及跟老師和小伙伴打個(gè)招呼。一旦趕不上校車就更麻煩，一個(gè)六七歲的孩子被孤零零地丟到車站是多么危險(xiǎn)!如果家長開車接送，雙方的自由度都受限制：家長工作單位與學(xué)校方向一致還好，如果方向不一致，家長上班的時(shí)間就容易受到影響。再說孩子一天當(dāng)中坐在車上的時(shí)間過長，車內(nèi)空氣流通不好;打開車窗，呼吸的又是污染更為嚴(yán)重的空氣。久而久之，身體狀況不容樂觀。
就近入學(xué)，一家人會享受更多天倫之樂。孩子一生中跟父母在一起生活的時(shí)間最多也就是上大學(xué)前的十幾年。如果從小學(xué)就選擇寄宿的話，可以
想象
這一生中能和孩子相處的時(shí)光還有多少?父母就這么一個(gè)孩子，不能親眼看到他每一天的進(jìn)步與成長，不能更多分享他童年生活的喜怒哀樂，那不能不說是人生的一種缺憾!就近入學(xué)，一家人既沒有趕路的緊張和遲到的焦慮，又能天天相聚相依。多年以后，一家人圍坐在一起，悉數(shù)孩子成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，那是一家人共同的財(cái)富與
幸福
。
年輕的父母們，在你給孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，不要以輕松快樂和健康安全為代價(jià)換取什么名校、重點(diǎn)校的
成績
。小學(xué)階段一個(gè)更為重要的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和對學(xué)習(xí)的興趣，不要讓那么年幼的孩子在舟車勞頓之后再來應(yīng)對競爭與選拔的壓力，不要讓那么稚嫩的肩膀過早扛起“成功”這樣沉重的字眼，給他一個(gè)正常的童年，伴著他采摘一路的幸福，這是為父母者給孩子的一份更為深切的
愛
與關(guān)懷。
家長育子心得筆記篇十七
學(xué)霸筆記是指那些成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法高效的學(xué)生所做的筆記。這些學(xué)霸筆記往往能夠讓其他學(xué)生借鑒，提高他們的學(xué)習(xí)效率。然而，學(xué)習(xí)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成敗起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)筆記，并且發(fā)揮到最佳效果呢？下面我將分享我對學(xué)霸筆記家長教育的心得體會。
第一段：了解學(xué)霸筆記的重要性
學(xué)習(xí)筆記是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分。學(xué)霸筆記是高水平學(xué)生巧妙總結(jié)、記錄課堂內(nèi)容的產(chǎn)物。這些筆記能夠幫助學(xué)生記憶、理解，甚至是發(fā)現(xiàn)知識中的聯(lián)系與規(guī)律。因此，家長們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到學(xué)霸筆記的重要性，理解它在孩子學(xué)習(xí)中的價(jià)值。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的記錄習(xí)慣
要想成為學(xué)霸筆記家長，首先要培養(yǎng)孩子的記錄習(xí)慣。我們可以引導(dǎo)孩子在課堂上做好記錄，幫助他們形成自己的筆記風(fēng)格。家長可以鼓勵(lì)孩子使用各種工具，如彩色筆、熒光筆等，增加筆記的可讀性。同時(shí)，家長還可以教導(dǎo)孩子如何做好時(shí)間管理，確保自己有足夠的時(shí)間來復(fù)習(xí)和整理筆記。
第三段：教孩子如何提煉筆記要點(diǎn)
學(xué)習(xí)筆記要點(diǎn)的提煉是學(xué)習(xí)筆記的核心。家長可以和孩子一起探討如何提煉筆記要點(diǎn)，幫助他們理解和區(qū)分重點(diǎn)、次重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。在這個(gè)過程中，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極思考，引導(dǎo)他們學(xué)會歸納、總結(jié)，從而提高他們的思維能力和學(xué)習(xí)效果。
第四段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維
學(xué)霸筆記并不僅僅是對課堂內(nèi)容的簡單記錄，更要求學(xué)生有一定的創(chuàng)造性思維。家長可以通過讓孩子參加討論、分享自己的筆記給其他同學(xué)等方式來激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。此外，家長還可以鼓勵(lì)孩子運(yùn)用圖表、表格等不同的方式記錄筆記，培養(yǎng)孩子的多元思維。
第五段：重視孩子的個(gè)人習(xí)慣和需求
每個(gè)孩子都有自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和需求。家長應(yīng)該了解并尊重孩子的個(gè)人習(xí)慣和需求，幫助他們找到最適合自己的學(xué)習(xí)筆記方法。有的孩子喜歡用電子設(shè)備記錄，有的孩子喜歡用紙質(zhì)筆記本記錄，家長應(yīng)該為他們提供相應(yīng)的工具和資源。同時(shí)，家長還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的需求調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)筆記方法，提高學(xué)習(xí)效率。
總結(jié)：
學(xué)霸筆記家長教育是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。家長可以通過了解學(xué)霸筆記的重要性，培養(yǎng)孩子的記錄習(xí)慣，教孩子如何提煉筆記要點(diǎn)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，重視孩子的個(gè)人習(xí)慣和需求來引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)筆記。希望每一個(gè)家長都能夠成為學(xué)霸筆記家長，為孩子的學(xué)習(xí)之路添磚加瓦。
家長育子心得筆記篇十八
隨著社會的發(fā)展和教育的改革，家庭教育在孩子的成長中扮演著越來越重要的角色。作為父母，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)情況和成績表現(xiàn)，希望他們能夠取得優(yōu)異的成績。然而，在家長教育的過程中，如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、掌握學(xué)霸筆記的技巧，卻是一個(gè)值得思考和探討的問題。在我與孩子共同成長的道路上，我通過實(shí)踐總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會。
首先，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度。在家庭教育中，父母的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度對孩子起著示范作用。如何讓孩子擁有正確的學(xué)習(xí)觀念和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是家長需要思考的問題。我一直堅(jiān)信，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。為了幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，我與孩子一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他定期復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，通過引導(dǎo)他閱讀書籍和參加學(xué)術(shù)交流活動，讓他懂得學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。
其次，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)影響巨大。在家庭教育中，父母可以為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并為他們購買一些參考書籍和學(xué)習(xí)資料，為他們提供所需的學(xué)習(xí)資源。此外，父母還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，可以幫助他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成績的決定性因素。在家庭教育中，父母需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)方式。學(xué)霸筆記是一種輔助學(xué)習(xí)的好方法，可以幫助孩子整理和歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。我鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)過程中始終保持清晰的思路，做好筆記，并定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和自律意識，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
最后，關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展。學(xué)習(xí)重要，身心健康和全面發(fā)展更重要。在家庭教育中，父母既要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，也要關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。孩子們在學(xué)習(xí)中可能會遇到挫折和困難，父母要及時(shí)給予關(guān)心和支持，幫助他們解決問題。此外，父母還應(yīng)鼓勵(lì)孩子參與各種興趣班和課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，全面發(fā)展他們的個(gè)性和才能。只有保持身心健康和全面發(fā)展，孩子才能具備更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力。
總之，家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、掌握學(xué)霸筆記技巧是家長需要關(guān)注和探討的問題。通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展，我們可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得更好的成績，成為真正的學(xué)霸筆記家長。
家長育子心得筆記篇十九
本文目錄。
作為一名老教師，帶班二十多年，也召開了多次的家長會?？墒牵绾握嬲l(fā)揮家長會的有效的作用?我看了一本《兒童與健康》雜志xx年10版，里面有一篇“透析幼兒園家長會之怪現(xiàn)象”一文，它闡述了在幼兒園里看到的一些家長會的“怪現(xiàn)象”那么，我認(rèn)為要開好家長會，應(yīng)該注意做好以下幾方面工作：
幼兒園的教育離不開家長的支持和配合，作為教師如何做好與家長的交流與溝通工作，特別是新生的家長工作，教師如何在第一次與家長的交流中，給家長留下好的印象，是我們今后順利開展和保證教學(xué)工作的重要條件之一。針對本人多年的經(jīng)驗(yàn)，談自己的一點(diǎn)看法：
第一：真誠、平等地與家長交流。對于教師來說，在與家長的交流中，要以一顆真誠的心去交流，將自己幼兒園的特色和亮點(diǎn)介紹給家長，并向家長宣傳我們的教育理念和教育方法，讓家長感覺到教師的高素質(zhì)，還要以謙虛的態(tài)度虛心聽取和接納家長的合理建議和意見，特別是新教師，既要使家長放心將孩子放在我們幼兒園，信任和相信教師。還要使家長能看到新教師自身的教育能力和組織教育孩子的能力。
第二：注意語言的交流方法。作為教師在和家長的交流中，還要時(shí)刻注意自己的語氣和態(tài)度，要以平等的態(tài)度與家長交流，特別是年輕的教師，更應(yīng)該注意自己的態(tài)度和語氣，虛心聽取家長對教師的要求，對于日常教學(xué)中遇到的情況，要及時(shí)地反饋給家長，如出現(xiàn)自己工作中的失誤，要誠懇地向家長道歉，馬上改正，在交流中，將事情控制在萌芽狀態(tài)。還要有自己豐富的詞匯儲備，語言有一定的邏輯性、條理性和教育學(xué)的修養(yǎng)，在家長面前始終處于最佳狀態(tài)，以愉快樂觀的態(tài)度工作，讓家長能對你感到滿意。
總之，家長會的形式是多種多樣的，教師要結(jié)合本班級的各方面情況來召開家長會，設(shè)計(jì)家長會的形式，我想：“只有適合的，才是最好的”。在我們的工作中，要做到家園的密切配合，共同教育好幼兒，為幼兒的發(fā)展服務(wù)，做好家長的交流工作是最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，一位教師只有真正掌握了交流這一工具,才能稱得上是一位合格的教師。
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今天花了六個(gè)小時(shí)將《中國家長的誤區(qū)》一書看完。此書共分五個(gè)章節(jié)，倡導(dǎo)“提高家長素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型父母”，從對子女期望過高、管得太多、愛得過分和重分?jǐn)?shù)輕心理及重生理輕心理四大方面介紹了中國家教的失誤。
針對我自己班里的實(shí)際情況，我想在下次家長會時(shí)，著重從“期望過高”和“重生理輕心理”方面與家長進(jìn)行交流。
從平時(shí)的電話聯(lián)系和家訪中，了解到家長對孩子最大的要求就是高分?jǐn)?shù)。去年一次家長會，我讓孩子們把期末考奮斗目標(biāo)貼在課桌上。家長會后，發(fā)現(xiàn)有些孩子座位上的“奮斗目標(biāo)”被揭掉了。第二天有學(xué)生又向我要表再重填奮斗目標(biāo)，說是爸爸認(rèn)為他的奮斗目標(biāo)定得太低。其實(shí)每一位孩子都有自己的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大多數(shù)孩子都是想積極上進(jìn)的只是個(gè)人基礎(chǔ)不一樣學(xué)習(xí)方式不一樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟和過程自然也不一樣。家長在分?jǐn)?shù)方面的獨(dú)斷專行打亂了孩子的奮斗計(jì)劃直接導(dǎo)致了他們對學(xué)習(xí)的厭惡情緒迫使他們不堪重壓而放棄奮斗。
在“重生理輕心理”上，我班的問題相對相當(dāng)嚴(yán)重。社會教師曾向我反映，在一次社會課上，講到家庭暴力時(shí)，就有學(xué)生在座位上自言自語道“我爸爸媽媽就這樣的”。父母和睦是學(xué)生安心學(xué)習(xí)和健康成長的前提條件。家長們常常認(rèn)為只要給孩子吃飽穿暖就得，而他們夫妻間的吵吵鬧鬧和孩子無關(guān)。孩子既愛爸爸又愛媽媽，父母爭吵對孩子造成的是心靈的內(nèi)傷。再者，夫妻間不相互尊重、體貼、關(guān)愛，孩子看在眼里，也記在心里，這樣的孩子長大后，相當(dāng)一部分在人際交往中也是自私冷漠的。家長不和睦，是學(xué)生綜合素質(zhì)低下的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 沒想到，做個(gè)農(nóng)村班主任，為了學(xué)生，還得要學(xué)會管管人家的家務(wù)事。
家長育子心得筆記篇一
記得李永康小時(shí)候住在鄉(xiāng)下時(shí),每次我們一拿起掃帚掃地時(shí),他就會非常高興的也來掃地,搶下我們手里的東西,很努力地在掃地,但每次我們都會阻止他,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他根本不會掃地,我們覺得按照我們大人的方法才叫掃地,現(xiàn)在想起來,其實(shí)他也是在照自已的方法在做一件事,而且很努力,作為家長,看到這個(gè)場景,是不是除了笑笑阻止他之外,可以有更好的方法呢.其實(shí)現(xiàn)在有很多時(shí)候,我們是把自已對事物的看法,做法,強(qiáng)加到了孩子的身上,而且有的時(shí)候方式,方法是比較粗暴的.我們不會用他們的眼晴來看世界,也沒有理由強(qiáng)迫他們用我們的眼光來看啊!我們常常覺得自已很有道理,卻忘了孩子們是要生活在未來的,而我們是生活在現(xiàn)在,現(xiàn)在社會發(fā)展是如此的迅速,其實(shí)我們可以回頭看看過去的二十年,整個(gè)社會的價(jià)值觀又改變了多少呢?我想我們是找不到一個(gè)萬能的鑰匙,來為孩子的未來去解開任何的難題.我們可以教他知識,然而道理只能靠他自已去領(lǐng)悟.那有什么是我們可以來把握的呢?《家長必讀》里面,有很多閃耀著人性的故事,我覺得這種人性化的教育方式,是值得每個(gè)家長都應(yīng)該好好去探究的,其實(shí)每個(gè)小朋友都很聰明,但是在成長過程中,不是都能把聰明積累成智慧的,三十而立,四十不惑,古人是遠(yuǎn)沒有現(xiàn)代人長壽,也提出要三十歲才能確立人生觀,觀值觀,再堅(jiān)持十年才能知道對不對,這是一種潛移默化的工夫,而不是急功近利,我們想讓孩子學(xué)到的,不僅僅是知識,還應(yīng)當(dāng)有正確思維方式,處事能力.所以現(xiàn)在才會越來越重視人性化的教育.在智商之外,還有情商的說法.其實(shí)人性化的教育,并不一定要寫在紙上,掛在嘴邊,生活也是一個(gè)很好的老師,家長的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子,如今教育的手段并不缺乏,各種的學(xué)習(xí)班也數(shù)不勝數(shù),作為家長,應(yīng)該厘清一下思路,拓展一下眼光,以更大的胸懷來對待孩子的教育問題,因?yàn)楹⒆硬粌H屬于家庭,將來也屬于社會.正如《家長必讀》一書開篇,我們要與孩子一起成長!
家長育子心得筆記篇二
作為一個(gè)家長，我們肩負(fù)著給予孩子最好的成長環(huán)境和教育的責(zé)任。然而，很多時(shí)候我們會遇到挫折和猶豫，不知道如何去正確的引導(dǎo)孩子成長。經(jīng)過多年的探索和經(jīng)驗(yàn)積累，我將自己的心得和體會以筆記的形式記錄下來，希望能夠和其他家長分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段：與孩子溝通的重要性。
與孩子的溝通是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在孩子成長中，他們會面對各種各樣的情況和心理問題，家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的生活和心理變化，并與孩子溝通，盡可能了解孩子內(nèi)心的真實(shí)感受，幫助他們解決問題。交流的過程中，家長要做到既要傾聽，也要理解孩子。盡可能融入孩子的生活中，以平和的心態(tài)去聆聽孩子的需求和想法，幫助孩子成為自己獨(dú)立思考和行動的人。
第三段：引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣愛好。
孩子的成長不僅需要學(xué)校的課程，還需要豐富多彩的課外生活，家長可以根據(jù)孩子的興趣來安排一些有意義、有趣的活動，從而激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。并且，家長也要鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行社會實(shí)踐活動，開闊眼界，提高自我認(rèn)知和與人交往能力。在引導(dǎo)孩子發(fā)展興趣愛好時(shí)，家長不能過于強(qiáng)求，要看到孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，給予充分尊重和支持，任由孩子去選擇和發(fā)展自己的特點(diǎn)。
第四段：鍛煉孩子的自我控制能力。
孩子自我控制能力的強(qiáng)弱，與生活中的成就和未來的發(fā)展息息相關(guān)。家長可以利用生活中的一些機(jī)會，幫助孩子培養(yǎng)自我控制能力，如教育他們要吃得好、睡得好、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守規(guī)則等。當(dāng)孩子能夠獨(dú)立完成這些事情時(shí)，會帶來無窮的成就感和自信心。對于孩子的錯(cuò)誤行為，家長也不能過于苛責(zé)和懲罰，應(yīng)采取合適的方式進(jìn)行疏導(dǎo)和教育，讓孩子認(rèn)識到錯(cuò)誤的行為帶來的后果，并給予改正的機(jī)會。
第五段：塑造積極向上的成長氛圍。
為了孩子更全面、健康的成長，家長也應(yīng)當(dāng)塑造一個(gè)積極向上的成長氛圍。在家庭中，家長需要維護(hù)良好的親子關(guān)系，為孩子提供穩(wěn)定、溫馨的生活環(huán)境；在孩子的朋友圈中，要注重培養(yǎng)良好的交友習(xí)慣，幫助他們結(jié)交志同道合的朋友。此外，家庭中要給孩子提供一定的自主權(quán)利，在適當(dāng)?shù)那闆r下讓他們自行決策，從而提高他們的自我管理能力和思辨能力。
總結(jié)：
家長扮演著孩子成長的重要角色，他們的言傳身教和正確引導(dǎo)，不僅影響著孩子的成長和發(fā)展，還將對整個(gè)社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。希望每一個(gè)家長在肩負(fù)起這份責(zé)任的時(shí)候，能夠抱著愛和耐心，與孩子共同成長，共同進(jìn)步。
家長育子心得筆記篇三
每個(gè)家長在孩子成長的過程中，都會遇到各種各樣的問題，但其中一個(gè)永恒的問題是如何幫助孩子提高學(xué)業(yè)成績。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，家長們采用了各種不同的方法，例如在家給孩子輔導(dǎo)、請家庭教師等等。然而，最基本也是最有效的方法是幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣。在本文中，我將分享我自己和其他家長、教育專家對學(xué)習(xí)筆記的看法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能對您有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)筆記的重要性。
學(xué)習(xí)筆記是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助孩子更好地理解知識和記住內(nèi)容。通過筆記，孩子們不僅可以在課堂上更好地跟蹤老師的講解，也能在回家后更好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識。此外，學(xué)習(xí)筆記還可以訓(xùn)練孩子的注意力和思維能力，讓他們更好地理解和理順知識的結(jié)構(gòu)。
第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣的方法。
雖然學(xué)習(xí)筆記看起來很簡單，但是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣并不容易。因此，我們需要遵循一些規(guī)律來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。首先，我們可以讓孩子準(zhǔn)備好筆記本、修正液、彩色筆等工具。其次，我們可以通過宣講、示范和輔導(dǎo)等方式來幫助孩子學(xué)習(xí)如何有效地記錄筆記。最后，我們需要讓孩子在課后重復(fù)閱讀他們的筆記，并鼓勵(lì)他們在復(fù)習(xí)中不斷完善筆記內(nèi)容。
學(xué)習(xí)筆記是一種在課堂上和課后都可以使用的學(xué)習(xí)方法，因此我們需要幫助孩子實(shí)踐它。例如，我們可以讓孩子在回家后根據(jù)筆記復(fù)習(xí)課程，這樣不僅可以鞏固知識，還可以強(qiáng)化記憶。此外，我們還可以讓孩子把筆記與同學(xué)分享，這樣可以加深他們的理解并擴(kuò)展他們的思維。
第五段：結(jié)論。
良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和理解知識。我們可以通過以上提到的方法來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣，并利用實(shí)踐讓他們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。最后，讓我們一起努力，幫助孩子成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者。
家長育子心得筆記篇四
長治家長學(xué)堂是為了幫助家長更好地教育孩子而設(shè)立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。它提供了一系列的課程，幫助家長掌握科學(xué)的育兒知識和方法。我有幸參加了其中的一期課程，并從中受益匪淺。以下是我在長治家長學(xué)堂學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)正確的家庭教育理念。
在長治家長學(xué)堂的課程中，第一件讓我印象深刻的事情就是教育理念的培養(yǎng)。我認(rèn)識到了在孩子的成長過程中，最重要的事情不是給予他們物質(zhì)財(cái)富，而是給予他們正確的價(jià)值觀和人生觀。家長應(yīng)該成為孩子的榜樣，以身作則，用正確的行為引導(dǎo)孩子。這樣的理念的培養(yǎng)讓我認(rèn)識到了自身的不足，并激勵(lì)我成為更好的家長。
第三段：掌握科學(xué)的育兒方法。
除了正確的教育理念，長治家長學(xué)堂還向我們介紹了許多科學(xué)的育兒方法。例如，他們教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c孩子建立良好的溝通。通過傾聽孩子的聲音和理解他們的需求，我們可以更好地與他們溝通，并提供合適的幫助和支持。此外，他們還強(qiáng)調(diào)了家長的陪伴的重要性，特別是在孩子成長的重要時(shí)期。這些科學(xué)的育兒方法使我意識到，作為家長，我們應(yīng)該提供一個(gè)支持和溫暖的環(huán)境給孩子，讓他們能夠自由地發(fā)展和成長。
第四段：提高自身的教育能力。
長治家長學(xué)堂還注重家長自身的發(fā)展和提高。他們向我們介紹了一些家庭教育的相關(guān)知識和技巧，以提高我們的教育能力。例如，他們教導(dǎo)我們?nèi)绾握_地表揚(yáng)孩子，以及如何鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問題。這些技巧不僅提高了我們的教育能力，也幫助我們更好地與孩子相處。通過學(xué)習(xí)，我深感作為家長，需要不斷提升自己的教育能力，以更好地幫助孩子成長。
最后，我要衷心感謝長治家長學(xué)堂對我的幫助和指導(dǎo)。從參加這個(gè)課程以來，我真正認(rèn)識到了作為家長的責(zé)任和義務(wù)。我不僅學(xué)會了如何正確教育孩子，還學(xué)到了很多和家庭教育相關(guān)的知識。通過與其他家長的交流，我也擴(kuò)大了自己的社交圈子，并結(jié)交了許多有價(jià)值的朋友。長治家長學(xué)堂在提高我作為家長的能力和素質(zhì)方面起到了至關(guān)重要的作用。
總結(jié)：在長治家長學(xué)堂的學(xué)習(xí)中，我不僅培養(yǎng)了正確的家庭教育理念，還掌握了科學(xué)的育兒方法，并提高了自身的教育能力。我深感這是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我成為了更好的家長。我相信長治家長學(xué)堂將繼續(xù)幫助更多的家長，讓他們能夠用正確的方法和理念教育孩子，為他們的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長育子心得筆記篇五
家庭教育是每個(gè)家庭都要面對的挑戰(zhàn)和任務(wù)，如何做到科學(xué)合理地進(jìn)行家庭教育，關(guān)乎到孩子的成長和家庭的和諧。為了更好地幫助家長們提升育兒能力，長治市教育局舉辦了一場名為“家長學(xué)堂”的教育培訓(xùn)活動。我憑借對此活動的參與和體驗(yàn)，感受頗深，于是我將我的心得體會總結(jié)了一番，并在此與大家分享。
第一段：開設(shè)家長學(xué)堂意義重大。
長治市教育局能夠舉辦家長學(xué)堂這樣的教育培訓(xùn)活動，無疑是對家庭教育的重視和關(guān)注。家長學(xué)堂的開設(shè)，有助于家長們深入了解現(xiàn)代教育理念和方法，提高育兒水平，做到科學(xué)指導(dǎo)。此外，家長學(xué)堂的開展，還有助于增進(jìn)家庭溝通和親子關(guān)系，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
家長學(xué)堂的課程設(shè)置很合理。例如，有關(guān)科學(xué)養(yǎng)育的課程，能夠幫助家長們了解孩子的發(fā)展規(guī)律，為孩子提供適當(dāng)?shù)某砷L環(huán)境；有關(guān)青少年心理的課程，能夠幫助家長了解青少年的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)正確的教育態(tài)度；還有關(guān)于親子溝通的課程，能夠幫助家長們提高家庭溝通技巧，減少親子矛盾和沖突。這些課程能夠涵蓋家庭教育的方方面面，從而全方位地提高家長的教育水平和育兒能力。
家長學(xué)堂的形式非常多樣。通過講座、研討會、小組討論等方式，家長們得以與專家面對面交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)，解決育兒難題。同時(shí)，家長學(xué)堂還設(shè)置了文化活動、親子游戲等環(huán)節(jié)，增進(jìn)家長和孩子之間的情感溝通。這種多樣的形式不僅能夠吸引家長的參與，還可以提供更多的互動機(jī)會，使家長們能夠更好地享受到學(xué)習(xí)的過程，進(jìn)一步提高教育效果。
家長學(xué)堂的開展對于提高家長們的育兒水平和家庭教育的質(zhì)量有著顯著的價(jià)值。通過學(xué)習(xí)家長學(xué)堂的課程，家長們可以更加深入地了解現(xiàn)代教育理念和方法，樹立正確的教育觀念，幫助孩子規(guī)劃未來。此外，家長學(xué)堂還通過增進(jìn)家庭溝通、促進(jìn)親子關(guān)系，為孩子的全面發(fā)展提供了更加良好的環(huán)境?？梢哉f，家長學(xué)堂的意義在于為家長和孩子搭建了一座橋梁，實(shí)現(xiàn)了家庭教育優(yōu)質(zhì)資源的共享。
第五段：個(gè)人的收獲與展望。
參加家長學(xué)堂的過程中，我不僅收獲到了關(guān)于育兒知識和教育方法的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還積累了很多與其他家長的交流和互動。這讓我感受到了家長學(xué)堂的溫馨和充實(shí)。在未來，我希望這樣的家長學(xué)堂能夠更加廣泛地推廣，在更多的城市和地區(qū)開設(shè)，讓更多的家長受益。同時(shí)，希望長治市教育局能夠進(jìn)一步關(guān)注家庭教育，加大宣傳力度，為更多的家庭提供幫助和支持。
總之，長治家長學(xué)堂這樣的教育培訓(xùn)活動，為家長們提供了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺，有助于提高家庭教育的質(zhì)量，促進(jìn)家庭和諧。通過家長學(xué)堂的參與，我深刻地認(rèn)識到良好的家庭教育對于孩子成長的重要性，也理解了做一個(gè)科學(xué)合理的家庭教育者的責(zé)任。我相信，在家長學(xué)堂的幫助下，我們可以共同成長，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。
家長育子心得筆記篇六
作為家長，我們一直在不斷地嘗試更好地照顧孩子，讓他們健康快樂地成長。然而，有時(shí)候我們也會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。在孩子成長的過程中，有很多值得我們思考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)也可以讓我們變得更加成熟和智慧。今天，我想分享一些我在育兒過程中得到的家長心得體會筆記，希望對其他家長也有所幫助。
第二段：愛是最好的教育。
我們一般認(rèn)為學(xué)習(xí)是通過知識傳遞和學(xué)習(xí)的過程。同樣的，教育也會伴隨孩子成長中，但對孩子來說，最好的教育方式，可能是家長們無條件的愛。給予孩子充分的關(guān)注和關(guān)心，鼓勵(lì)不斷前進(jìn)，因?yàn)榧议L是孩子成長中最重要的支持者。當(dāng)孩子成為一個(gè)有責(zé)任心和自信的人，堅(jiān)定自己的信仰，這都是因?yàn)楦改傅年P(guān)注、愛和支持。
第三段：尊重孩子的個(gè)性。
尊重孩子的個(gè)性是一個(gè)審美質(zhì)量非常高的教育方式。我們要關(guān)注孩子的興趣愛好和特勢，給予孩子尊重，鼓勵(lì)孩子在自己擅長的領(lǐng)域做得更好。我們不能一味地要求孩子按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去成長，如果孩子不能達(dá)到我們預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，我們需要謹(jǐn)慎地考慮孩子的情感反應(yīng)。只要孩子身心健康、積極向上，就需要給予孩子更多的支持和鼓勵(lì)。
第四段：塑造良好的習(xí)慣。
習(xí)慣是一種強(qiáng)烈的力量。能夠成功與否的重要原因，是我們的生活習(xí)慣，包括飲食、睡眠、運(yùn)動等等。因此，家長要心存正面的愿望，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正面的行為習(xí)慣對孩子有非常重要的意義，如果孩子在小學(xué)時(shí)期能夠養(yǎng)成不拖拖拉拉、保持課桌整潔和聽講等習(xí)慣，那么他們將會擁有臨時(shí)應(yīng)變、自主學(xué)習(xí)和自我掌控的能力。
第五段：用心溝通。
發(fā)現(xiàn)孩子變化，提前推測孩子內(nèi)心需要和傳達(dá)的信息，都需要用心去溝通。父母適應(yīng)運(yùn)用不同的方式，與孩子建立良好、有效的溝通。無論是在兒童階段還是青少年階段，我們都必須和孩子溝通。加強(qiáng)與孩子的親密關(guān)系，讓孩子知道他們是家庭中不可缺少的一員，家長經(jīng)常和孩子交流，讓孩子有一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境，也可以讓孩子更快地適應(yīng)學(xué)校生活。
結(jié)論：總結(jié)。
家長心得體會筆記是家長們在育兒時(shí)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本文從愛是最好的教育、尊重孩子的個(gè)性、塑造良好的習(xí)慣和用心溝通等方面提出了一些建議。當(dāng)孩子度過少年階段時(shí)，他們會帶著這些經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會和才能，面對人生的各種挑戰(zhàn)。作為家長，我們的職責(zé)是與孩子一起成長、分享家庭、分享快樂、分享變化。多任務(wù)，多挑戰(zhàn)。
家長育子心得筆記篇七
在現(xiàn)代社會中，教育已經(jīng)成為了每個(gè)家庭重要的組成部分之一。作為學(xué)生的家長，我們不僅要提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，還要積極地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)并給予支持和幫助。然而，如何才能更好地協(xié)助孩子學(xué)習(xí)呢？本文將探討學(xué)習(xí)筆記的作用和家長如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣。
學(xué)習(xí)筆記是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所做的記錄，它不僅能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識，還能夠加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶，并為學(xué)生提供復(fù)習(xí)和總結(jié)的方法。良好的學(xué)習(xí)筆記能夠使學(xué)生更加自信和積極地面對學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，學(xué)習(xí)筆記作為輔助教學(xué)的手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績有著至關(guān)重要的作用。
第三段：家長如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣。
作為家長，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣是我們的職責(zé)之一。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子記錄筆記的重要性，我們可以在家中鼓勵(lì)孩子做筆記并及時(shí)幫助糾正和補(bǔ)充。然后，我們可以教孩子如何做筆記，如何分類總結(jié)筆記，并為其提供一些良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣。同時(shí)，我們也可以通過購買筆記本、親筆寫信以及學(xué)習(xí)筆記的分享和總結(jié)來增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和記錄能力。
第四段：提高孩子學(xué)習(xí)筆記的效率和質(zhì)量。
學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量和效率對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有著至關(guān)重要的影響。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記效率和質(zhì)量，家長們可以使用一些學(xué)習(xí)筆記工具和技巧。例如，我們可以利用智能化的筆記軟件或者學(xué)習(xí)筆記APP，保存日常的筆記內(nèi)容和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便隨時(shí)查看和修改。在筆記過程中，我們也可以利用顏色和符號等視覺輔助工具來為筆記內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記和提醒，并在復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)對于知識點(diǎn)的理解和記憶。
第五段：總結(jié)與建議。
在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)筆記的重要性已經(jīng)得到越來越多人的關(guān)注。良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和記憶效果，還能夠培養(yǎng)孩子的自我管理能力和自學(xué)能力。因此，家長們需要認(rèn)識到學(xué)習(xí)筆記的重要性，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣，提高孩子學(xué)習(xí)筆記的效率和質(zhì)量。通過這些努力，相信孩子的學(xué)習(xí)過程一定會更加精彩，成績也會更加優(yōu)秀！
家長育子心得筆記篇八
作為一個(gè)家長，我們都希望孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，成為優(yōu)秀的學(xué)生。在初中這個(gè)階段，學(xué)習(xí)的壓力和難度都在增加。如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，成為一名優(yōu)秀的學(xué)霸呢？在我孩子的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸筆記”這個(gè)方法非常有效，下面我將和大家分享我的體驗(yàn)和心得。
第二段：什么是“學(xué)霸筆記”
“學(xué)霸筆記”顧名思義，就是指由學(xué)霸們整理的學(xué)習(xí)筆記。這些學(xué)霸筆記凝聚了學(xué)霸們一定的學(xué)科知識和技巧，能夠極大地幫助其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)霸筆記的特點(diǎn)是：簡明扼要、條理清晰、重點(diǎn)突出、思路清晰。學(xué)霸筆記的優(yōu)點(diǎn)是能夠幫助學(xué)生省去很多自己整理筆記的時(shí)間，從而把這些時(shí)間用到更加深入和重要的學(xué)習(xí)上。
第三段：如何找到學(xué)霸筆記。
那么，如何才能找到學(xué)霸筆記呢？第一種方法是通過搜索引擎找到相關(guān)的學(xué)霸筆記網(wǎng)站。例如一些知名的學(xué)霸筆記網(wǎng)站，像是銳動網(wǎng)等。第二種方法是通過學(xué)習(xí)群里的一些高分學(xué)生去獲取。第三種方法是關(guān)注學(xué)校的學(xué)生會、學(xué)習(xí)班級的學(xué)生骨干等，他們是學(xué)校中的重要人物，經(jīng)常會有學(xué)霸們出現(xiàn)在他們身邊?？梢哉堖@些學(xué)霸們分享他們的筆記?？傊覍W(xué)霸筆記需要自己主動多方尋找，多跟學(xué)霸們交流。
第四段：學(xué)霸筆記的使用方法。
找到學(xué)霸筆記后，如何充分利用呢？首先應(yīng)該花時(shí)間看一遍整份筆記，大體熟悉筆記的條目和分布。然后再逐一深入學(xué)習(xí)每個(gè)條目，結(jié)合自己的情況，突出重點(diǎn)，進(jìn)行記憶和理解。如果有問題，要及時(shí)記錄下來，向?qū)W霸請教。使用學(xué)霸筆記可以幫助學(xué)生學(xué)會更好地分類、總結(jié)和歸納知識，對考試也非常有幫助。
第五段：結(jié)語。
學(xué)霸筆記是一份非常有力的學(xué)習(xí)武器，可以幫助我們快速、高效地拿到好成績，但不應(yīng)該過度依賴。我們應(yīng)該多思考、多探究知識，發(fā)掘出更多的知識點(diǎn)。只有通過自己努力學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，才能擁有更好的未來。
家長育子心得筆記篇九
【完整版】
,供大家參考。
所在班級。
一年2班。
學(xué)生姓名。
本節(jié)課主題。
培養(yǎng)孩子的合群性。
主講老師。
劉國學(xué)。
上課時(shí)間。
2021.6.3。
本節(jié)課我學(xué)到了：
第一部分案例分析。
一、缺少與同伴在一起的情感體驗(yàn)：由于缺少與其他孩子密切交往的機(jī)會，孩子難以形成互助、合作、謙讓的思想意識，容易形成孤僻離群的不良性格。
二、成人對孩子的過分溺愛和遷就：孩子在家有求必應(yīng)，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的安逸生活，但是在學(xué)校不能事事如意，這種強(qiáng)烈的反差讓孩子感到無所適從，并產(chǎn)生挫折感。
三、孩子缺少交往動機(jī)：孩子在家庭中的各種要求幾乎都能得到無條件的滿足，而同齡小伙伴在一起則會互不相讓、爭執(zhí)不斷，這讓孩子失去與同伴共同游戲的動機(jī)。
四、生活環(huán)境的影響：所處環(huán)境閉塞，很少見到陌生人，可能會造成孩子在交往膽怯怕生。
五、交往的挫折感：被拒絕、遭羞辱、挨欺負(fù)。
第二部分專家建議。
一、為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境：民主的家庭氛圍。
二、鼓勵(lì)孩子多與同伴交往：提供孩子與同伴交往的條件，鼓勵(lì)他們走出家門多與同伴交往，在交往過程中獲得豐富的社會交往經(jīng)驗(yàn)。
三、讓孩子經(jīng)得住批評：教育孩子懂得誰都有缺點(diǎn)誰都會犯錯(cuò)誤，明白忠言逆耳的道理。
四、讓孩子學(xué)會容納別人。
五、克服孩子的自傲心理：虛心。
學(xué)習(xí)。
他人的長處，并設(shè)法消除孩子嫉妒和攀比心理。
六、
教育。
孩子尊重他人：不說別人的壞話、不翻別人的東西。
七、激發(fā)孩子熱愛集體的情感：對集體的義務(wù)感和責(zé)任感是孩子參與集體活動的內(nèi)部動力。
我的收獲和感受：
1.培養(yǎng)孩子合群性人類的性格，是在社會生活中的必要生存能力和生存發(fā)展能力。
2.只有充分的融入社會，才能夠讓自身的價(jià)值得以體現(xiàn)，才能得到自身的滿足感、歸屬感。
3.合群性不是一朝一夕的訓(xùn)練，是日積月累的堅(jiān)持，需要家長潛移默化的引導(dǎo)。
我的陪伴。
計(jì)劃。
：
1.教孩子學(xué)會贊美別人：提高贊美別人的能力，促進(jìn)人際交往和情感交流，生活中贊美孩子，贊美他人。
2.學(xué)會換位。
思考。
：教孩子懂得在交往過程中設(shè)身處地為他人著想。
3.孩子的朋友聚會：邀請孩子的朋友，舉辦家庭聚會，帶孩子和孩子的朋友一起去郊游露營，給孩子們更多的交往空間。
4.關(guān)愛他人：讓孩子在各種節(jié)日、生日，給他人祝福，體會融洽的人際關(guān)系。
家長簽字：
家長育子心得筆記篇十
作為家長，我們常常要面對孩子的學(xué)習(xí)，無論是幫助孩子做作業(yè)、聽孩子讀書，還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法等等，都需要我們不斷關(guān)注和學(xué)習(xí)。作為一種學(xué)習(xí)方法，筆記的重要性不言而喻，而學(xué)習(xí)筆記也成為了提高學(xué)習(xí)效率及成績的一種方式。本文從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)了學(xué)習(xí)筆記在孩子的學(xué)習(xí)中的重要性，并分享一些家長如何幫助孩子提高筆記能力的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)筆記的重要性。
在學(xué)習(xí)中，筆記是記錄和回顧知識點(diǎn)的重要手段，對于孩子的學(xué)習(xí)過程也是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)筆記，孩子可以有效地搜集并整理相關(guān)的知識點(diǎn)，以此加深理解和記憶。在課堂上，筆記還可以幫助孩子抓住老師的重點(diǎn)，促進(jìn)注意力的集中。通過認(rèn)真記錄筆記，學(xué)生可以更好地掌握老師的授課內(nèi)容。當(dāng)然，筆記是一項(xiàng)需要技巧和方法的工作，當(dāng)孩子掌握了一定的筆記方式和技巧后，學(xué)習(xí)效率和成績必然會有所提高。
第二段：筆記的類型和技巧。
在學(xué)習(xí)筆記的實(shí)踐中，孩子們需要學(xué)會各種筆記類型和相關(guān)筆記技巧。隨著學(xué)習(xí)的不同，筆記類型也不同。例如，在語文、歷史等文科課程中，學(xué)生需要掌握知識點(diǎn)、文獻(xiàn)引用、語言運(yùn)用等方面的筆記；相反，在數(shù)學(xué)等理科課程中，更需要注重公式和解題步驟等細(xì)節(jié)。不同的學(xué)科要求不同的筆記技巧和方法，而這些技巧和方法往往需要練習(xí)和積累。家長應(yīng)該幫助孩子了解不同課程筆記類型，并根據(jù)孩子的需求和學(xué)科要求提供幫助，使孩子在筆記的實(shí)踐中掌握相應(yīng)的技巧。
第三段：如何幫助孩子優(yōu)化筆記。
在幫助孩子優(yōu)化筆記方面，家長可以通過一些簡單的方法來提升孩子筆記的質(zhì)量。首先，建議家長和孩子共同制定筆記規(guī)范，例如：用不同顏色的墨水或筆芯畫出重要的知識點(diǎn)；在每堂課后警惕模糊的部分，并注意及時(shí)補(bǔ)充；使用縮寫等方式簡化筆記的內(nèi)容等等。其次，家長還可以幫助孩子建立筆記卡片，并酌情增加一些卡片上的筆記重點(diǎn)。這樣的筆記卡片還可以在考試前攜帶，讓孩子在考場上快速查閱、復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點(diǎn)?？傊?，家長的思路應(yīng)該是要以孩子的學(xué)習(xí)效率和思維觀念為出發(fā)點(diǎn)，通過提供相關(guān)的幫助與支持，對孩子個(gè)人筆記技巧及其實(shí)踐能力進(jìn)行全方位的提升。
第四段：家長與孩子共同學(xué)習(xí)筆記。
學(xué)習(xí)筆記是一個(gè)需要長期積累和不斷提高的過程，這也需要家長在孩子學(xué)習(xí)筆記中協(xié)助孩子完成。在這個(gè)過程中，可以采用家長為孩子講解筆記方式，通過幫助孩子制定小目標(biāo)來達(dá)到筆記提高的目的。家長還可以將孩子在筆記過程中遇到的問題反饋給老師，以便老師及時(shí)為孩子解答問題、提供反饋。此外，給孩子一些批注工具，比如回歸題目、劃重點(diǎn)，這些都是可以幫助孩子更好地記錄筆記。
第五段：筆記在學(xué)習(xí)中的作用。
學(xué)習(xí)筆記的強(qiáng)大支持著孩子科學(xué)化的學(xué)習(xí)方法，是孩子走向成功的基本環(huán)節(jié)。筆記是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要工具，通過筆記，孩子們不僅能鍛煉自己的思考能力和記憶能力，在考試中還可以迅速回憶起筆記中的相關(guān)知識點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)成績。幫助孩子從小養(yǎng)成一些好習(xí)慣，提高筆記能力也是一項(xiàng)非常有益的事情。作為家長，我們應(yīng)該要在孩子學(xué)習(xí)筆記上下更多的功夫，留下一份成長的足跡，同時(shí)也能夠幫助孩子們在自我學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)問題時(shí)能夠快速而有效地進(jìn)行探索和解決。
家長育子心得筆記篇十一
11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會：
一、孩子入園后的成長與變化。
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。
2、孩子的動手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
二、作為家長，我本人對幼兒園的認(rèn)識。
充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。
在家里營造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀(jì)律和時(shí)間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實(shí)，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望。
因?yàn)楹⒆舆€有很長的時(shí)間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活：
1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來。
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。
在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因?yàn)閾屚婢甙?，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯(cuò)，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說話，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。
家長育子心得筆記篇十二
哈佛畢業(yè)典禮上，j.k.羅琳以自己的人生經(jīng)歷講述失敗的好處以及想象力的重要性
【《財(cái)經(jīng)網(wǎng)》專稿/特約作者 陳晉】6月5日是哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮周的最后一天，正式畢業(yè)典禮在tercentenary theatre舉行。
這一天的主講人，是“哈利·波特”的作者羅琳（g）。42歲的羅琳身穿白底粉花齊膝連衣裙、乳白色毛衣披肩，與周圍身穿黑色博士服或深色西裝革履的學(xué)者紳士迥然不同。她的神態(tài)也有些像小姑娘見大場面似的局促不安，這與旁邊的女校長形成鮮明對比。
她幽默的開場白解釋了這一切，“接受哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮講演的邀請以后，幾個(gè)星期我都緊張得吃不下飯，睡不著覺，體重下降了好幾磅。我想這對我個(gè)人和哈佛大學(xué)來說是個(gè)雙贏的局面?！睅浊牨姸夹α?。
“后來，我想到了21年以前自己的大學(xué)畢業(yè)典禮。當(dāng)時(shí)，主旨講演人是英國最著名的哲學(xué)家baroness mary warnock，可惜的是她說了什么，我現(xiàn)在一個(gè)字也記不起來了。所以我想即使我今天說錯(cuò)了什么，也不會對你們的遠(yuǎn)大宏圖有什么傷害。這樣想著，我就輕松了許多。”大家又笑了?！敖裉飚?dāng)你們走出這場講演之后，還記得這個(gè)（笑話），我的影響就比那個(gè)著名的英國哲學(xué)家還大?！贝蠹倚χ恼萍右怨膭?lì)。（壓力和逆境下，唯有幽默能化解一切，問題背后的機(jī)會，能把緊張化作掌聲，實(shí)力不凡呀）
羅琳轉(zhuǎn)入正題?！肮鸫髮W(xué)學(xué)生可能沒有經(jīng)歷過什么失敗，以至于在你們眼里的失敗就是普通人眼里的成功。但我想告訴你們，失敗有一些意想不到的好處?！?BR> 她說，她的父母從未上過大學(xué)，家境貧困，一心想讓她成為一個(gè)有專長的勞動者，今后有一個(gè)穩(wěn)定的工作，可以按時(shí)償付房子貸款，老了有固定的退休金，不用被貧困纏繞。但是她上大學(xué)時(shí)，完全沒有學(xué)習(xí)的動力，惟一的愛好就是一個(gè)人趴在咖啡館的桌子上寫故事。她父母認(rèn)為這只是一個(gè)沒有長大的孩子的怪僻，不會給她帶來任何穩(wěn)定的工作。
羅琳說，“當(dāng)我像你們這么大的時(shí)候，我最害怕的甚至還不是貧窮，而是失敗。”但是，大學(xué)畢業(yè)后第七年，她迎來了一個(gè)“徹徹底底的失敗”——短暫的婚姻結(jié)束了，她失業(yè)了，她成了無家可歸的乞丐以外當(dāng)代英國最窮的人。父母和她本人最擔(dān)心的一切變成了現(xiàn)實(shí)。（問題越大，蘊(yùn)藏著成功的機(jī)會就越大，只要我們是積極的，整個(gè)世界都是正確）
“為什么我還要談起失敗的好處呢？簡單的說，是因?yàn)槭槲覀兘胰ケ砻婺切o關(guān)緊要的東西。我不再裝模作樣，終于重新做回自己，開始將所有的精力投入到自己惟一在意的作品中去。如果我此前在其他的任何什么方面有所成功，我恐怕都會失去在自己真正歸屬的舞臺上獲得成功的決心。”（問題背后的機(jī)會，問題讓人正視思維，危機(jī)，危險(xiǎn)的地方才會萌生機(jī)遇）
羅琳說，在失敗中，她反而獲得了自由，因?yàn)樗顡?dān)心的事情已經(jīng)不存在了，“我還活著，而且，我還有一個(gè)我喜愛的女兒、一個(gè)舊打字機(jī)和一個(gè)大理想。”她發(fā)現(xiàn)，失敗賦予自己內(nèi)心的安全感，讓她明白關(guān)于自己的一些東西，意識到自己擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志以及寶貴的友誼?！拔覛v經(jīng)艱辛才獲得的財(cái)富，這比我得到的任何資格證書都更有價(jià)值?！保ㄈ松慕Y(jié)果都是一樣的，只是在通完這個(gè)結(jié)果，有的人多姿多彩，有的人了然無味，所以只要我們能從中吸取到哪怕只有一丁點(diǎn)知識就是難能可貴的，想想我們大學(xué)四年，對我們最有幫助 的是什么呢？我想不應(yīng)該是那個(gè)文憑，而是陪我們一起走過的時(shí)光。。）
羅琳告訴臺下的哈佛學(xué)生，“當(dāng)然你們不會像我一樣，失敗得那么慘，那么徹底，但你們不可能不在任何事情上沒有任何程度的失敗。如果你因?yàn)樯钪?jǐn)小慎微而沒有任何失敗，那么這樣的生活還不如沒有生活過。這樣生活的本身就是失敗。”（經(jīng)典，生活要有酸甜苦辣，時(shí)光要有春夏秋冬，才有意義！才不枉到世界來走一遭）
“你的生存能力以及你和朋友的友情只有經(jīng)過挫折的考驗(yàn)，你才能真正認(rèn)識自己，認(rèn)識友情的力量?！彼f，生活是艱難的，復(fù)雜的，任何人也不能完全控制?！爸t遜地懂得并接受這一點(diǎn)，會幫助安然你度過生活中的風(fēng)浪?！?BR> 羅琳接著轉(zhuǎn)入第二個(gè)話題：想象力的重要。“你也許在想，我說想象力重要，是因?yàn)橄胂罅υ趯懶≌f中的重要性，但我想在更廣義的角度說明想象的重要。”
人類可以通過想象，換位思維，理解其他人的經(jīng)歷。我們可以用這種能力控制別人，增加自己的權(quán)力，也可以用這種能力同情那些經(jīng)歷過我們自己沒有經(jīng)歷過的苦難的人們。“有些人只愿意生活在他們自己舒適的圈子里，從來不屑于想象如果他們生在不同的家庭、受不同的教育、有不同的經(jīng)歷，會怎么樣？但他們對他人的冷漠只會有一天被更大的惡夢驚醒，因?yàn)樗麄兊睦淠褪菍π皭簞萘Φ哪S?！?BR> 她說，她二十幾歲時(shí)在倫敦的一個(gè)國際組織amnesty international總部工作，掙錢糊口。她每天接觸的都是其他國家受政治迫害的人們的證詞，聽他們講述受迫害時(shí)恐怖的經(jīng)歷。她永遠(yuǎn)也不會忘記，其中一個(gè)人在聽到他媽媽在他們國家被政府抓住槍決的消息時(shí)撕心裂肺的慘叫。
在這個(gè)國際組織，她也看到了很多人類好的方面?！拔铱吹搅巳祟悶榱藸帄Z權(quán)力，維持權(quán)力的殘酷，但我也看到了人類的善良和慈悲?！痹谶@里的工作，成了她一生中最有意義的經(jīng)歷之一。（殘酷的背后隱含著仁慈，任何事情看你怎么去欣賞）
她總結(jié)說，“人類是相互關(guān)聯(lián)的，相互影響的。我們的存在就會影響他人。哈佛的畢業(yè)生會如何影響其他人呢？你們受的教育給你們獨(dú)特的地位和獨(dú)特的責(zé)任。如果你們能夠?yàn)槟切]有權(quán)勢的人說話，用你們的想象力，想象他們的經(jīng)歷和困苦，那么慶祝你們畢業(yè)的不僅僅是在座的驕傲的家長，還有千千萬萬被你們幫助，被你們影響的人。我們不需要魔法來改變這個(gè)世界，我們改變世界的能力在我們的內(nèi)心：我們有能力憧憬更好的未來?！?BR> 最后，羅琳說，在她21歲畢業(yè)典禮時(shí)，坐在她旁邊的同學(xué)是她在困難中求助的最好的朋友，他們后來也成為她孩子的教父教母。她希望哈佛畢業(yè)生能夠擁有和她一樣的持久而真正的友誼。
羅琳的講演只有21分鐘，但臺下的掌聲將近兩分鐘。有趣的是，當(dāng)天的小雨在她開始講演時(shí)停了，在結(jié)束時(shí)又下了起來。第二天的校報(bào)報(bào)道說，“這是不是羅琳的魔法在奏效？”
家長育子心得筆記篇十三
深了，微風(fēng)吹起窗簾我坐在窗臺前，盡情陶醉在書的世界。
讀了《漂亮朋友》，這本由法國著名作家莫泊桑寫的書之后使我對作者所處的環(huán)境和當(dāng)時(shí)的社會有了較深的了解。這部小說的不朽價(jià)值，在于成功地塑造了一個(gè)野心勃勃的“當(dāng)代英雄”的典型。小說的主人公杜洛華先生剛出道時(shí)，還是鐵路局一個(gè)寒酸的小職員，可是曾幾何時(shí)，他已把眾人踩在腳下，成為赫赫有名的官方書記，大財(cái)閥瓦特的女婿，《法蘭西生活報(bào)》的總修改，是什么讓這位“漂亮朋友”平步青云，這部小說就是在回答這個(gè)問題。
朋友，在你寂寞的時(shí)候，他是你最貼心的依靠；在你悲痛的時(shí)候，他是你最忠實(shí)的聽眾，在你的心感到寒冷的時(shí)候，他用肩膀?yàn)槟銚伍_了整個(gè)夏天，讓你怎樣也感覺不到冬目的嚴(yán)寒；在你絕望的時(shí)候，他會為你顛覆一個(gè)世界，只為你一個(gè)開心燦爛的笑容……朋友，他是你大旱夏季里唯一的雨，也是你穿透萬里黑暗唯一的光。《漂亮朋友》卻讓我從另一個(gè)角度來理解了“朋友”，主人公杜洛華正是靠這種所謂的“朋友”一步一步登上高峰，論學(xué)識，他連中學(xué)畢業(yè)會考也不曾經(jīng)過，文筆和中學(xué)生一般拙劣，進(jìn)報(bào)社的第一篇文章，他也不得不請福雷斯蒂埃夫人替他炮制。難道就因?yàn)樗幸桓逼恋哪樀皢?？使他贏來了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。友誼是天上的流星，美麗而光輝，可是在這部小說里我看不到一點(diǎn)光輝的影子。社會生活中，難道只剩這種了嗎？不，當(dāng)然不是，我們每個(gè)人都有朋友，不是“漂亮朋友”杜洛華靠朋友一步一步爬上去。
曾在一部書里讀過這樣一句詩：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻，為此，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結(jié)一段塵緣”盡管這是描述感情的，但我固執(zhí)的認(rèn)為，友情也一樣，不知前生要經(jīng)歷多少苦難才能換來今生的摯友《漂亮朋友》中的人物讓我深深不能忘懷，只惜杜洛華并沒有拿出真心，盡管其他人都對他肝膽相照，所以我認(rèn)為讀了《漂亮朋友》這一本書也讓我更加珍惜朋友的存在，決不能像書中的主人公杜洛華那樣僅因?yàn)閯e人稱他“漂亮朋友”就利用一切朋友！
家長育子心得筆記篇十四
作為一名孩子的家長，參加了這次學(xué)校召開的家長會，感受很多。通過這次家長會，對老師的工作有了進(jìn)一步的了解，知道了家庭教育對孩子的重要性：第一需要給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)背景，第二需要給孩子一個(gè)好榜樣，這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長一起努力，才能讓孩子有健康的成長。
我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)總結(jié)，讓孩子們有一個(gè)自我反思的機(jī)會，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長會，讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來教育孩子。我很感謝最后的三位同學(xué)講的學(xué)習(xí)上的秘訣（方法），其中也有一個(gè)是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗(yàn)，給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長，蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績，我很驕傲，但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果，還離不開老師的悉心教導(dǎo)，我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老師辛苦了，謝謝！
家長育子心得筆記篇十五
尊敬的黨組織：
2011年10月15日，在安徽師范大學(xué)國旅學(xué)院研究生院的101教室里，我經(jīng)歷了人生的第一堂黨課。第一次進(jìn)入黨校上課，我懷著十分期待的心情進(jìn)入了上黨課的教室。黨課是黨組織教育入黨積極分子、黨員和干部的場所，是教育入黨積極分子的重要環(huán)節(jié)。作為一名在校研究生，作為從班級同學(xué)中脫穎而出的即將入黨人選，我想通過黨課的學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)，提升對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，端正加入中國共產(chǎn)黨的動機(jī)。
今天是黨校開課的第一天，首先是開學(xué)典禮，各位領(lǐng)導(dǎo)都真誠的祝愿我們能夠通過學(xué)習(xí)更好的做一個(gè)合格的優(yōu)秀的入黨積極分子，希望我們早日成為黨員。然后才正式進(jìn)入我們的黨校學(xué)習(xí)。
第一天講課的內(nèi)容是黨的指導(dǎo)思想，課堂上領(lǐng)導(dǎo)將理論與實(shí)際相并結(jié)合，講的生動，讓第一次上黨校的我們能夠更深刻的理解，還播放了感動中國的視頻，沈浩的感動故事，讓我倍受感動以及更加堅(jiān)定我入黨的信念。
通過這一次黨校的學(xué)習(xí)，使我了解到：黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)我們黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。其中十六大通過的黨章對黨的指導(dǎo)思想作了明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表'重要思想作為自己的行動指南。馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，當(dāng)代中國的馬克思主義，中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?！?BR> 通過這一次黨課學(xué)習(xí)，還使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我深深的感到中國共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。黨章中明確指出：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！敝袊伯a(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這一科學(xué)的理論體系作為自己的行動指南，并帶領(lǐng)全國各族人民在各個(gè)歷史階段爭取輝煌的成績，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為最終目標(biāo)的無產(chǎn)階級政黨。
我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國各族人民利益的。毛澤東同志指出：“全心全意的為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā)；向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性；這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)?！边@段話深刻的闡明了我們黨的根本立場和根本宗旨。中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。只有中國共產(chǎn)黨，才指引中國人民找到了國家和民族振興的正確道路，建立了中華人民共和國。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更加有效的動員和組織廣大群眾投身到改革和現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中來，不斷的取得新的勝利。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面，把各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
這一次的黨課對我的意義重大，讓我受益非匪淺。在今后的日子里，我要嚴(yán)格遵守黨校紀(jì)律，自覺參加黨校培訓(xùn)班的各項(xiàng)活動，有極特殊情況下需以書面形式請假，經(jīng)黨校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不無故缺席。在上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真對待，不遲到，不早退，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。
最后，感謝學(xué)院給我這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將從各方面嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，積極工作，決不辜負(fù)組織的期望，珍惜來之不易的機(jī)會，做一名合格的優(yōu)秀的入黨積極分子，盡快在組織上和思想上加入中國共產(chǎn)黨。我艱信堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想祖國一定能走的更遠(yuǎn) 飛的更高！
匯報(bào)人：蔣曉威
家長育子心得筆記篇十六
其實(shí)家長完全不必如此憂慮。如果孩子提前入園，到時(shí)候又無法提前入學(xué)的話，確有可能出現(xiàn)這樣的情況：在同樣的情境下再學(xué)一年，把孩子的熱情和積極性都消磨掉了。
怎樣
解決這一問題?建議家長替“大班再讀”的孩子換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，比如就讀普通幼兒園的，轉(zhuǎn)到以藝術(shù)教育為特色的幼兒園去;相反，就讀寄宿制幼兒園的，可否轉(zhuǎn)到家門口的全日制普通幼兒園去再讀一年?在那里，老師教學(xué)內(nèi)容另有側(cè)重，沒有人知道孩子是一個(gè)“再讀生”，這些，都會引發(fā)孩子再學(xué)習(xí)、再適應(yīng)的興致。在這里，我們也特別建議前三年就讀寄宿制幼兒園的孩子，如果因年齡太小不能馬上上學(xué)的話，可以選擇上一所日托幼兒園，來適應(yīng)上小學(xué)后每天要回家的作息規(guī)律。一方面可以彌補(bǔ)前三年親子交流的某種不足，另一方面，既然上小學(xué)后不可能再寄宿在學(xué)校，這一年的適應(yīng)和鋪墊，對孩子順利度過幼小銜接期大有好處。
如果不想重讀一年大班，這一年當(dāng)然不能讓孩子“荒”著。問題是，學(xué)法要多樣化，正如玩法要多樣化一樣，寓學(xué)于玩或寓玩于學(xué)，既符合這個(gè)年齡段孩子的思維發(fā)展規(guī)律，又能激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)方面的自主意識。父母可根據(jù)孩子的特長來選擇讓他從哪個(gè)方向突破。如果孩子對識字特別感興趣，可以自創(chuàng)一套科學(xué)識字的方式，跳過拼音教學(xué)，直接讓孩子從燈箱廣告、橫幅標(biāo)語、歌詞字幕、報(bào)刊標(biāo)題中“連蒙帶猜”地學(xué)習(xí)，而一旦孩子識字過千，很多兒童讀物可以讓他盡興閱讀，題材可涉及歷史故事、科幻故事、成語故事、科學(xué)小品等。先別問孩子讀了這些有什么用，盡量提供豐富的題材去讓他“探索”，最終，孩子的語言能力和想像力會得到一個(gè)飛躍。有興趣涉獵樂器和繪畫等的孩子也是如此，事實(shí)上，一旦孩子進(jìn)入小學(xué)的正規(guī)學(xué)習(xí)，就再也不會有如此之多的時(shí)間來練習(xí)樂器和繪畫等，更重要的是，學(xué)業(yè)上的壓力一大，孩子的想像力也會被束縛。為何不利用這寶貴的一年，讓他多在這些領(lǐng)域盡情地享受藝術(shù)的熏染呢?多欣賞大師的唱片和繪畫原作，多帶他去音樂廳和展覽館實(shí)地感受，甚至，讓他不斷嘗試自由“作曲”和揮毫作畫的自由與酣暢?還有，盡量抓緊時(shí)間帶孩子出門旅行吧，快6歲的孩子有體力也有感受力，也有了與陌生人自主交往的能力，可以帶著他長途旅行。 每次出門歸來，你都會發(fā)現(xiàn)大自然的神奇給孩子的身心所銘刻的不可磨滅的印記。
女孩兒是不是因?yàn)樵缡?、因?yàn)槁殬I(yè)生命要比男性短更應(yīng)該早點(diǎn)上學(xué)讀書呢?其實(shí)，在一些提早入學(xué)的佼佼者中，會出現(xiàn)
其他
方面發(fā)展不到位的情況：因?yàn)?周歲入學(xué)，是符合兒童身心發(fā)展規(guī)律、有充分科學(xué)依據(jù)的，6周歲兒童的腦發(fā)育程度接近成人，其腦重量為成人的90%，中樞神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)日趨成熟。而不足6歲的孩子大腦總重還沒有達(dá)到成人的85%，大腦中掌管抽象思維和形象思維之間聯(lián)絡(luò)的神經(jīng)元還沒有發(fā)育好，表現(xiàn)為上數(shù)學(xué)課必須用很多實(shí)物來說明問題，一旦離開幾根鉛筆幾根火柴，變成抽象的數(shù)字，年齡小的孩子眼中便一片茫然。男孩子的發(fā)育的確比女孩更慢，以至于學(xué)了兩個(gè)月數(shù)學(xué)，有些男孩還在掰手指計(jì)算。又比如有些孩子上學(xué)后，書寫非常吃力，這不是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)不認(rèn)真的問題，而是掌握語言的神經(jīng)元和書寫的手部小肌肉要到6周歲后，才能變得靈敏堅(jiān)韌，能夠勝任長時(shí)間的流利書寫。還有許多與學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)的其他問題：注意力集中的時(shí)間是否適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的要求，
生活
自理能力是否到位、能否進(jìn)行自我管理、自我督促，以及他在同伴中會取得一個(gè)什么樣的位置，是否受到同伴的信賴與擁戴?孩子與孩子之間的差異是客觀存在的，而且年齡越小差異越大。比如入學(xué)時(shí)有的孩子剛滿6歲，有的孩子已經(jīng)快7歲了。坐在同一個(gè)教室里，孩子們的行為自控能力、語言表達(dá)能力、理解能力等方面的差異表現(xiàn)較為顯著。所以，家長急于讓孩子成龍成鳳的心理能夠理解，但如果家長亂了陣腳，孩子必定跟著慌張，容易給他成長的道路投下陰影，使原本不是什么大問題的事情擴(kuò)大化了。其實(shí)，遲入學(xué)幾個(gè)月，從孩子成長的漫長歷程來看，實(shí)在是小得不能再小的波折。相反，面對這種不可逆轉(zhuǎn)的形勢，如果能中肯地認(rèn)清利弊，用事實(shí)來告訴孩子：每個(gè)人都生逢其時(shí)，反而能使孩子學(xué)會如何面對問題，如何審時(shí)度勢、掌握時(shí)機(jī)的處世方法，就會使之變成一種前進(jìn)的動力。
就近入學(xué)是對孩子的一種更為深切的關(guān)懷
到底應(yīng)該給孩子選擇一所什么樣的小學(xué)?這是年輕家長們非常苦惱的事情。其實(shí)，《中華人民共和國義務(wù)教育法》對入學(xué)原則有明確的規(guī)定：到了6周歲的法定入學(xué)年齡的兒童、少年必須就近免試入學(xué)。雖然根據(jù)規(guī)定大部分學(xué)生都能按就近入學(xué)的原則入學(xué)，但“擇?！爆F(xiàn)象仍然存在。站在家長的角度，他們追求更優(yōu)質(zhì)的教育，希望孩子能接受最好的教育，這一點(diǎn)無可厚非。如果站在兒童的角度考慮，就近入學(xué)更符合兒童的身心特點(diǎn)，有利于學(xué)生的健康和
安全
。
就近入學(xué)，讓孩子更加輕松自由。上學(xué)期間，時(shí)間被分割成一個(gè)個(gè)40分鐘，這一個(gè)個(gè)40分鐘的時(shí)間幾乎都由老師來安排，孩子們自由支配和交往的時(shí)間非常有限。而上學(xué)放學(xué)的路上，小伙伴們不用大人接送，他們結(jié)伴而行，可以交流更多的、更自由的、更喜歡的
話題
，可以更加無憂無慮地說說笑笑，可以更多地交朋友。這份輕松、這份快樂、這份自由使他們的交往能力越來越強(qiáng)，小伙伴之間的友誼越來越深，同伴間的相互影響越來越多，小學(xué)生活也會因這一路歡歌笑語更加豐富有趣。因?yàn)椴挥么笕私铀停銚碛辛烁嗟淖杂伞梢栽诓賵錾隙嗤嬉粫河螒?，哪怕只有半小時(shí)抑或十幾分鐘，也極其珍貴—那是完全屬于孩子們的時(shí)光—真正的`自己做主，真正的無拘無束。沒有老師的教訓(xùn)，沒有家長的嘮叨，只有小伙伴的活蹦亂跳、你追我鬧。即使打架了，鬧別扭了，哭鼻子了，也是一份成長的快樂!
況且，就近入學(xué)，每天可以省下一兩個(gè)小時(shí)的趕路時(shí)間，豈不是又多出來這么多的學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的時(shí)間嗎?即使孩子不把這些時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上，睡點(diǎn)懶覺、看點(diǎn)電視、讀點(diǎn)課外書對豐富孩子的
童年
生活也是大有益處的。
就近入學(xué)，讓孩子更加健康安全。有些父母為了給孩子選擇一個(gè)好學(xué)校，不顧路途遙遠(yuǎn)，其實(shí)這對孩子并不好。剛上學(xué)的孩子，本來就已經(jīng)面臨著入學(xué)后的諸多不適了，每天還要起早貪黑花很多時(shí)間奔波在上學(xué)的路上，連早餐都吃不踏實(shí)，很多時(shí)候只能在路上吃。而一年級第一學(xué)期正值秋冬季節(jié)，天氣越來越?jīng)?，吃得不舒服不僅影響上課，更影響身體健康。放學(xué)的時(shí)候更緊張—鈴聲一響，孩子就要匆匆忙忙地去趕校車，有時(shí)甚至來不及記好作業(yè)，來不及做值日，來不及跟老師和小伙伴打個(gè)招呼。一旦趕不上校車就更麻煩，一個(gè)六七歲的孩子被孤零零地丟到車站是多么危險(xiǎn)!如果家長開車接送，雙方的自由度都受限制：家長工作單位與學(xué)校方向一致還好，如果方向不一致，家長上班的時(shí)間就容易受到影響。再說孩子一天當(dāng)中坐在車上的時(shí)間過長，車內(nèi)空氣流通不好;打開車窗，呼吸的又是污染更為嚴(yán)重的空氣。久而久之，身體狀況不容樂觀。
就近入學(xué)，一家人會享受更多天倫之樂。孩子一生中跟父母在一起生活的時(shí)間最多也就是上大學(xué)前的十幾年。如果從小學(xué)就選擇寄宿的話，可以
想象
這一生中能和孩子相處的時(shí)光還有多少?父母就這么一個(gè)孩子，不能親眼看到他每一天的進(jìn)步與成長，不能更多分享他童年生活的喜怒哀樂，那不能不說是人生的一種缺憾!就近入學(xué)，一家人既沒有趕路的緊張和遲到的焦慮，又能天天相聚相依。多年以后，一家人圍坐在一起，悉數(shù)孩子成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，那是一家人共同的財(cái)富與
幸福
。
年輕的父母們，在你給孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，不要以輕松快樂和健康安全為代價(jià)換取什么名校、重點(diǎn)校的
成績
。小學(xué)階段一個(gè)更為重要的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和對學(xué)習(xí)的興趣，不要讓那么年幼的孩子在舟車勞頓之后再來應(yīng)對競爭與選拔的壓力，不要讓那么稚嫩的肩膀過早扛起“成功”這樣沉重的字眼，給他一個(gè)正常的童年，伴著他采摘一路的幸福，這是為父母者給孩子的一份更為深切的
愛
與關(guān)懷。
家長育子心得筆記篇十七
學(xué)霸筆記是指那些成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法高效的學(xué)生所做的筆記。這些學(xué)霸筆記往往能夠讓其他學(xué)生借鑒，提高他們的學(xué)習(xí)效率。然而，學(xué)習(xí)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成敗起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)筆記，并且發(fā)揮到最佳效果呢？下面我將分享我對學(xué)霸筆記家長教育的心得體會。
第一段：了解學(xué)霸筆記的重要性
學(xué)習(xí)筆記是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分。學(xué)霸筆記是高水平學(xué)生巧妙總結(jié)、記錄課堂內(nèi)容的產(chǎn)物。這些筆記能夠幫助學(xué)生記憶、理解，甚至是發(fā)現(xiàn)知識中的聯(lián)系與規(guī)律。因此，家長們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到學(xué)霸筆記的重要性，理解它在孩子學(xué)習(xí)中的價(jià)值。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的記錄習(xí)慣
要想成為學(xué)霸筆記家長，首先要培養(yǎng)孩子的記錄習(xí)慣。我們可以引導(dǎo)孩子在課堂上做好記錄，幫助他們形成自己的筆記風(fēng)格。家長可以鼓勵(lì)孩子使用各種工具，如彩色筆、熒光筆等，增加筆記的可讀性。同時(shí)，家長還可以教導(dǎo)孩子如何做好時(shí)間管理，確保自己有足夠的時(shí)間來復(fù)習(xí)和整理筆記。
第三段：教孩子如何提煉筆記要點(diǎn)
學(xué)習(xí)筆記要點(diǎn)的提煉是學(xué)習(xí)筆記的核心。家長可以和孩子一起探討如何提煉筆記要點(diǎn)，幫助他們理解和區(qū)分重點(diǎn)、次重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。在這個(gè)過程中，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極思考，引導(dǎo)他們學(xué)會歸納、總結(jié)，從而提高他們的思維能力和學(xué)習(xí)效果。
第四段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維
學(xué)霸筆記并不僅僅是對課堂內(nèi)容的簡單記錄，更要求學(xué)生有一定的創(chuàng)造性思維。家長可以通過讓孩子參加討論、分享自己的筆記給其他同學(xué)等方式來激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。此外，家長還可以鼓勵(lì)孩子運(yùn)用圖表、表格等不同的方式記錄筆記，培養(yǎng)孩子的多元思維。
第五段：重視孩子的個(gè)人習(xí)慣和需求
每個(gè)孩子都有自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和需求。家長應(yīng)該了解并尊重孩子的個(gè)人習(xí)慣和需求，幫助他們找到最適合自己的學(xué)習(xí)筆記方法。有的孩子喜歡用電子設(shè)備記錄，有的孩子喜歡用紙質(zhì)筆記本記錄，家長應(yīng)該為他們提供相應(yīng)的工具和資源。同時(shí)，家長還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的需求調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)筆記方法，提高學(xué)習(xí)效率。
總結(jié)：
學(xué)霸筆記家長教育是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。家長可以通過了解學(xué)霸筆記的重要性，培養(yǎng)孩子的記錄習(xí)慣，教孩子如何提煉筆記要點(diǎn)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，重視孩子的個(gè)人習(xí)慣和需求來引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)筆記。希望每一個(gè)家長都能夠成為學(xué)霸筆記家長，為孩子的學(xué)習(xí)之路添磚加瓦。
家長育子心得筆記篇十八
隨著社會的發(fā)展和教育的改革，家庭教育在孩子的成長中扮演著越來越重要的角色。作為父母，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)情況和成績表現(xiàn)，希望他們能夠取得優(yōu)異的成績。然而，在家長教育的過程中，如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、掌握學(xué)霸筆記的技巧，卻是一個(gè)值得思考和探討的問題。在我與孩子共同成長的道路上，我通過實(shí)踐總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會。
首先，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度。在家庭教育中，父母的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度對孩子起著示范作用。如何讓孩子擁有正確的學(xué)習(xí)觀念和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是家長需要思考的問題。我一直堅(jiān)信，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。為了幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，我與孩子一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他定期復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，通過引導(dǎo)他閱讀書籍和參加學(xué)術(shù)交流活動，讓他懂得學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。
其次，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)影響巨大。在家庭教育中，父母可以為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并為他們購買一些參考書籍和學(xué)習(xí)資料，為他們提供所需的學(xué)習(xí)資源。此外，父母還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，可以幫助他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成績的決定性因素。在家庭教育中，父母需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)方式。學(xué)霸筆記是一種輔助學(xué)習(xí)的好方法，可以幫助孩子整理和歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。我鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)過程中始終保持清晰的思路，做好筆記，并定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和自律意識，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
最后，關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展。學(xué)習(xí)重要，身心健康和全面發(fā)展更重要。在家庭教育中，父母既要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，也要關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。孩子們在學(xué)習(xí)中可能會遇到挫折和困難，父母要及時(shí)給予關(guān)心和支持，幫助他們解決問題。此外，父母還應(yīng)鼓勵(lì)孩子參與各種興趣班和課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，全面發(fā)展他們的個(gè)性和才能。只有保持身心健康和全面發(fā)展，孩子才能具備更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力。
總之，家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、掌握學(xué)霸筆記技巧是家長需要關(guān)注和探討的問題。通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展，我們可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得更好的成績，成為真正的學(xué)霸筆記家長。
家長育子心得筆記篇十九
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作為一名老教師，帶班二十多年，也召開了多次的家長會?？墒牵绾握嬲l(fā)揮家長會的有效的作用?我看了一本《兒童與健康》雜志xx年10版，里面有一篇“透析幼兒園家長會之怪現(xiàn)象”一文，它闡述了在幼兒園里看到的一些家長會的“怪現(xiàn)象”那么，我認(rèn)為要開好家長會，應(yīng)該注意做好以下幾方面工作：
幼兒園的教育離不開家長的支持和配合，作為教師如何做好與家長的交流與溝通工作，特別是新生的家長工作，教師如何在第一次與家長的交流中，給家長留下好的印象，是我們今后順利開展和保證教學(xué)工作的重要條件之一。針對本人多年的經(jīng)驗(yàn)，談自己的一點(diǎn)看法：
第一：真誠、平等地與家長交流。對于教師來說，在與家長的交流中，要以一顆真誠的心去交流，將自己幼兒園的特色和亮點(diǎn)介紹給家長，并向家長宣傳我們的教育理念和教育方法，讓家長感覺到教師的高素質(zhì)，還要以謙虛的態(tài)度虛心聽取和接納家長的合理建議和意見，特別是新教師，既要使家長放心將孩子放在我們幼兒園，信任和相信教師。還要使家長能看到新教師自身的教育能力和組織教育孩子的能力。
第二：注意語言的交流方法。作為教師在和家長的交流中，還要時(shí)刻注意自己的語氣和態(tài)度，要以平等的態(tài)度與家長交流，特別是年輕的教師，更應(yīng)該注意自己的態(tài)度和語氣，虛心聽取家長對教師的要求，對于日常教學(xué)中遇到的情況，要及時(shí)地反饋給家長，如出現(xiàn)自己工作中的失誤，要誠懇地向家長道歉，馬上改正，在交流中，將事情控制在萌芽狀態(tài)。還要有自己豐富的詞匯儲備，語言有一定的邏輯性、條理性和教育學(xué)的修養(yǎng)，在家長面前始終處于最佳狀態(tài)，以愉快樂觀的態(tài)度工作，讓家長能對你感到滿意。
總之，家長會的形式是多種多樣的，教師要結(jié)合本班級的各方面情況來召開家長會，設(shè)計(jì)家長會的形式，我想：“只有適合的，才是最好的”。在我們的工作中，要做到家園的密切配合，共同教育好幼兒，為幼兒的發(fā)展服務(wù)，做好家長的交流工作是最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，一位教師只有真正掌握了交流這一工具,才能稱得上是一位合格的教師。
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今天花了六個(gè)小時(shí)將《中國家長的誤區(qū)》一書看完。此書共分五個(gè)章節(jié)，倡導(dǎo)“提高家長素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型父母”，從對子女期望過高、管得太多、愛得過分和重分?jǐn)?shù)輕心理及重生理輕心理四大方面介紹了中國家教的失誤。
針對我自己班里的實(shí)際情況，我想在下次家長會時(shí)，著重從“期望過高”和“重生理輕心理”方面與家長進(jìn)行交流。
從平時(shí)的電話聯(lián)系和家訪中，了解到家長對孩子最大的要求就是高分?jǐn)?shù)。去年一次家長會，我讓孩子們把期末考奮斗目標(biāo)貼在課桌上。家長會后，發(fā)現(xiàn)有些孩子座位上的“奮斗目標(biāo)”被揭掉了。第二天有學(xué)生又向我要表再重填奮斗目標(biāo)，說是爸爸認(rèn)為他的奮斗目標(biāo)定得太低。其實(shí)每一位孩子都有自己的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大多數(shù)孩子都是想積極上進(jìn)的只是個(gè)人基礎(chǔ)不一樣學(xué)習(xí)方式不一樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟和過程自然也不一樣。家長在分?jǐn)?shù)方面的獨(dú)斷專行打亂了孩子的奮斗計(jì)劃直接導(dǎo)致了他們對學(xué)習(xí)的厭惡情緒迫使他們不堪重壓而放棄奮斗。
在“重生理輕心理”上，我班的問題相對相當(dāng)嚴(yán)重。社會教師曾向我反映，在一次社會課上，講到家庭暴力時(shí)，就有學(xué)生在座位上自言自語道“我爸爸媽媽就這樣的”。父母和睦是學(xué)生安心學(xué)習(xí)和健康成長的前提條件。家長們常常認(rèn)為只要給孩子吃飽穿暖就得，而他們夫妻間的吵吵鬧鬧和孩子無關(guān)。孩子既愛爸爸又愛媽媽，父母爭吵對孩子造成的是心靈的內(nèi)傷。再者，夫妻間不相互尊重、體貼、關(guān)愛，孩子看在眼里，也記在心里，這樣的孩子長大后，相當(dāng)一部分在人際交往中也是自私冷漠的。家長不和睦，是學(xué)生綜合素質(zhì)低下的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 沒想到，做個(gè)農(nóng)村班主任，為了學(xué)生，還得要學(xué)會管管人家的家務(wù)事。