通過(guò)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫(xiě)心得體會(huì)需要我們有一定的自省和思考能力，能夠觀察和總結(jié)自己的行為模式和思維方式。以下是一些心得體會(huì)的匯總，希望能給大家提供一些思考和反思的機(jī)會(huì)。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇一
在圖書(shū)館的工作中，借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍，做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。下面是本站小編為大家收集整理的圖書(shū)館工作。
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一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我調(diào)入了*小學(xué)，從此在圖書(shū)館這個(gè)崗位上一干就是十個(gè)年頭，從陌生到熟悉，我已深深地愛(ài)上了圖書(shū)館這份平凡的工作。十年來(lái)，我不斷努力地學(xué)習(xí)著，認(rèn)真踏實(shí)地工作著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)館的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。20xx年我獲得圖書(shū)專(zhuān)業(yè)上崗證書(shū)，20xx年被評(píng)為助理館員，20xx年在開(kāi)福區(qū)教育學(xué)院組織的圖書(shū)技能考核中獲得優(yōu)秀，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能為我今后的圖書(shū)館工作打下了良好的基矗20xx年至20xx年我又參加了市、區(qū)組織的各類(lèi)圖書(shū)館業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座，如市圖工委組織的電子閱覽培訓(xùn)班、館長(zhǎng)系列學(xué)習(xí)講座等，更使自己開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多新的理論知識(shí)，特別是在圖書(shū)館現(xiàn)代化信息管理方面，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。我還認(rèn)真參與每次的網(wǎng)塊活動(dòng)，既虛心求教又積極地配合網(wǎng)塊長(zhǎng)搞好網(wǎng)塊活動(dòng)，只要?jiǎng)e的圖書(shū)館老師需要，我總是有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，想方設(shè)法地幫助他們解決問(wèn)題，也獲得了大家的好評(píng)。
二、積極探索，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。
科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū)，健全執(zhí)行。
規(guī)章制度。
是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類(lèi)編目，對(duì)圖書(shū)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，各類(lèi)圖書(shū)賬冊(cè)齊全規(guī)范。我館于20xx年開(kāi)始采用計(jì)算機(jī)管理軟件，一年不到的時(shí)間我就完成了2萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)的回溯建庫(kù)工作。圖書(shū)館的電腦化管理，使得圖書(shū)的外借、檢索、資料查詢(xún)等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽(tīng)、賠償?shù)?，使新?shū)能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生，定期對(duì)教育教學(xué)提供信息，確保圖書(shū)館在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。
同時(shí)，我也十分注重規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢(xún)問(wèn)，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使館內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。我還在校內(nèi)組織培養(yǎng)了一支素質(zhì)好的圖書(shū)館學(xué)生管理隊(duì)伍，對(duì)他們明確職責(zé)任務(wù)，指導(dǎo)工作方法，充分發(fā)揮這支隊(duì)伍的紐帶作用。他們既是管理員、服務(wù)員，又是宣傳員，圖書(shū)館通過(guò)他們傳遞信息，反饋學(xué)生意見(jiàn)，大大促進(jìn)了圖書(shū)出借、閱讀的流通量，使圖書(shū)館在面向全體學(xué)生、讀書(shū)育人上做出了顯著的成效。
三、充分發(fā)揮圖書(shū)館的教育教學(xué)服務(wù)功能。
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。因此，抓好日常讀書(shū)活動(dòng),對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的，這是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。
由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不同，我們?cè)陂_(kāi)展日常讀書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書(shū)書(shū)目，推薦的書(shū)籍既滿(mǎn)足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。例如，對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫(huà)故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的報(bào)紙刊物;對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生，我們向他們推薦知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。如趣味性強(qiáng)的《世界偉人傳》;知識(shí)豐富的科普叢書(shū)《巨眼叢書(shū)》;文字優(yōu)美的中外文學(xué)名著等。
學(xué)校通過(guò)課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校還將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校日常的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，如德育活動(dòng)、重大紀(jì)念、慶?；顒?dòng)、科技節(jié)活動(dòng)、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)等,確保讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。每年寒暑假，學(xué)校都要要求每位學(xué)生每天讀一份報(bào)，閱讀一定數(shù)量的課外書(shū)籍，做好文摘卡，從小養(yǎng)成讀報(bào)看書(shū)的好習(xí)慣，并挑選其中一本寫(xiě)好。
讀書(shū)筆記。
還將這些要求納入到寒、暑假十好少年的評(píng)選條件當(dāng)中使讀書(shū)活動(dòng)收到了良好的效果。
每學(xué)期，我們還根據(jù)教育局讀書(shū)活動(dòng)辦公室的部署,結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)專(zhuān)題活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。兩年來(lái)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了紀(jì)念中國(guó)抗戰(zhàn)勝利60周年和長(zhǎng)征70周年讀書(shū)活動(dòng)、中國(guó)電影誕辰一百周年影視知識(shí)競(jìng)賽、俳名比賽活動(dòng)、低年級(jí)小青蛙講故事比賽、“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的故事演講比賽、科技節(jié)讀書(shū)活動(dòng)、寒、暑期讀書(shū)活動(dòng)等等。通過(guò)富有成效的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生人人參與讀書(shū)，個(gè)個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，真正成為圖書(shū)館的主人，同時(shí)使圖書(shū)館的書(shū)刊資料，充分發(fā)揮其價(jià)值，圖書(shū)館也真正成為了學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)園，真正發(fā)揮了在素質(zhì)教育中的作用。二年來(lái)，我校的讀書(shū)活動(dòng)獲得了顯著成績(jī)，學(xué)校獲得了20xx年上海市中小學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、中國(guó)電影誕辰一百周年影視知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，由圖書(shū)館參與組織的學(xué)生讀書(shū)征文、演講等各種比賽活動(dòng)中，我校獲市級(jí)獎(jiǎng)22項(xiàng)，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)3項(xiàng)。
“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達(dá)理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開(kāi)擴(kuò)了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。
光陰如箭，歲月如梭。在每天的忙碌中，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又已悄然走過(guò)?；仡櫧衲陥D書(shū)館的工作，首先得從圖書(shū)館管理員委員會(huì)的成立說(shuō)起。
遷入新校址的一年后的今天，漫步在寬敞明亮的雙層圖書(shū)館中，宛如步入了書(shū)的海洋。高高的層層書(shū)架，整齊的本本圖書(shū)，還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務(wù)員們。由于引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)備，購(gòu)置了更多了書(shū)籍，對(duì)于圖書(shū)管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工，更好的使圖書(shū)館服務(wù)于全校師生，我們?cè)诠芾韱T老師的幫助下，成立了學(xué)生圖書(shū)館管理員委員會(huì)，同時(shí)也制定了適合我們的《圖書(shū)管理員工作章程》，從總負(fù)責(zé)的圖書(shū)管理員主席，到分管各個(gè)項(xiàng)目的其他圖書(shū)管理員，每一位管理員都成了這座圖書(shū)館不可獲缺的一員。
可以說(shuō)，大家都盡心盡責(zé)地服務(wù)于各個(gè)崗位。每天的按時(shí)到崗，在為自己爭(zhēng)取積分的同時(shí)，也認(rèn)真地為同學(xué)們服務(wù)著。柜臺(tái)前，當(dāng)電腦掃描代替了原本的書(shū)卡時(shí)，學(xué)會(huì)新技術(shù)的柜臺(tái)服務(wù)員們放棄了正常的午餐時(shí)間，抓緊每分每秒，在中午借書(shū)的高峰時(shí)期，保證了同學(xué)們都能滿(mǎn)意地借到書(shū)。隨著越來(lái)越多的同學(xué)被圖書(shū)館的大量藏書(shū)所吸引，遇上排隊(duì)忙碌之時(shí)，同一天當(dāng)班負(fù)責(zé)借還書(shū)的兩位圖書(shū)管理員也會(huì)互相幫助，分擔(dān)對(duì)方的工作量。因此往往會(huì)忙得忘了時(shí)間，直到最后一位同學(xué)離開(kāi)圖書(shū)館。不少出來(lái)乍到需要查尋書(shū)籍的同學(xué)，服務(wù)員們也總能積極幫忙提供各種咨詢(xún)服務(wù)。
走下的繁忙的柜臺(tái)，一邊高二的管理員們正辛勤地整理著書(shū)架。為了符合新的理架標(biāo)準(zhǔn)，大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著被同學(xué)們翻閱過(guò)的書(shū)架，爭(zhēng)取做到適時(shí)的整齊。每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)書(shū)架，在大家的共同努力下，我校的圖書(shū)館也被光榮地評(píng)為了“上海市示范性圖書(shū)館”，并接受了兄弟學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)的參觀。
在管理員老師的推動(dòng)下，本學(xué)期，圖書(shū)館又開(kāi)始了新書(shū)的購(gòu)置，而我們這群圖書(shū)管理員也幸運(yùn)地得到了為同學(xué)們選擇圖書(shū)的工作。為了豐富圖書(shū)館的館藏，也為了滿(mǎn)足更多同學(xué)的需求，軍事，文學(xué)，藝術(shù)……各種類(lèi)型的新書(shū)都成了我們選擇的對(duì)象。而當(dāng)新書(shū)來(lái)到時(shí)，大家總是抓緊利用中午的時(shí)間，為其粘貼書(shū)號(hào)和條形碼，正所謂分工合作，干活不累，有的為圖書(shū)敲章;有的憑著快速的輸入，為圖書(shū)登記錄入;還有的忙著進(jìn)行上架，所有的一切，都是為了能讓同學(xué)們第一時(shí)間讀到這些新書(shū)。
新開(kāi)放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里，也有著我們忙碌的身影。面對(duì)這些新的設(shè)施，同學(xué)們的積極性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。雖然錯(cuò)位的雜志需要我們?nèi)フ恚鳛閳D書(shū)管理員的我們，不僅是參與著閱覽室的管理，更重要的是為同學(xué)們提供了一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這圖書(shū)管理員委員會(huì)成立后的短短幾個(gè)月里，我們?cè)诿髦星斑M(jìn)著，在老師的聯(lián)系與幫助下，我們參觀了外校的優(yōu)秀圖書(shū)館，與他們的老師與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，從中我們也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。
為了檢驗(yàn)大家的工作成果，我們采取了人人平等的積分制度，根據(jù)《圖書(shū)管理員工作章程》上的細(xì)則由負(fù)責(zé)的同學(xué)為每一位成員記錄了詳細(xì)的出勤與工作情況，以提高管理員們對(duì)服務(wù)的積極性。學(xué)期末，我們也對(duì)辛勤服務(wù)了一年的新高一服務(wù)員以及那些即將退居二線的優(yōu)秀的高二服務(wù)員們，進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
雖然本學(xué)期的活動(dòng)僅限于參觀與學(xué)習(xí)中，但對(duì)于新近成立的圖書(shū)館管理員委員會(huì)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)業(yè)之余，也給我們提出了寶貴的建議。作為一個(gè)校園中一個(gè)小集體的圖書(shū)管理員隊(duì)伍也正逐漸龐大起來(lái)，人員來(lái)源的多渠道，管理方式的多層次，實(shí)行將整體目標(biāo)與個(gè)人職能相結(jié)合，而高二管理員帶動(dòng)高一新一屆的服務(wù)員工作，也在積極開(kāi)展中，新的章程也將改寫(xiě)原本那些不足之處。
本學(xué)年，在管理員老師的幫助與同學(xué)們的支持配合下，委員會(huì)完成了最初的組建與規(guī)劃工作，而其初生的制度與管理機(jī)制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善，是圖書(shū)館真正成為同學(xué)們樂(lè)在其中的知識(shí)殿堂。
綜上所述，本學(xué)期的成果可大致分為以上幾點(diǎn)：
1.圖書(shū)館的管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐、討論、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的情況，并能有序，合理的管理好圖書(shū)資料等。
2.圖書(shū)管理員的職務(wù)，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書(shū)架整齊、干凈，工作有序進(jìn)行。
3.圖書(shū)管理員的工作時(shí)間，工作崗位，到崗時(shí)間等已做出了合理的安排和調(diào)整，不僅使圖書(shū)館能正常運(yùn)作，使管理員有更多調(diào)整空間。
4.圖書(shū)管理員都基本能夠操作圖書(shū)管理系統(tǒng)，提高了工作的效率，也使得圖書(shū)館秩序井然。
5.電子閱覽室的開(kāi)放，為更多的同學(xué)提供了獲得需要信息的途徑，大受學(xué)生的好評(píng)。
6.讀書(shū)社的成立，不但增加了同學(xué)和圖書(shū)館間的交流，更使我們可以及時(shí)的，全面的了解到同學(xué)的需要，隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié)。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書(shū)館現(xiàn)有資源。
一、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書(shū)，并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書(shū)近1000余冊(cè)，教職工借書(shū)120余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇二
中北大學(xué)圖書(shū)館（新館）于xx年竣工。圖書(shū)館是中北大學(xué)魅力的縮影，也是我校的標(biāo)志之一。她自建立之日起，就承載了太多人的夢(mèng)想與期望。每天都有人從圖書(shū)館的大門(mén)里走出走進(jìn)，交換著自己與書(shū)里的人生，然后收獲滿(mǎn)足和感動(dòng)，去繼續(xù)自己的生活。
圖書(shū)館是科學(xué)的殿堂，知識(shí)的海洋，人格的熔爐。在這里我們能徜徉在自己所向往的世界。在這里我找到了興趣和價(jià)值的所在。我希望，能夠與書(shū)為伴，也希望有為全校師生服務(wù)的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)與我有著共同愿望的朋友們。為此我于xx年9月申請(qǐng)了圖書(shū)館管理員，并獲得批準(zhǔn)。首先感謝圖書(shū)館管理委員會(huì)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我成為圖書(shū)館服務(wù)者中的一員。
如今當(dāng)管理員一年多了，最大的感觸就是：學(xué)習(xí)上充分利用時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)利用率；工作中嚴(yán)格按制度辦事，提高了自己的能力；生活中和其他同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。管理員的職責(zé)主要是借閱室內(nèi)書(shū)籍，雜志的上架和自習(xí)室內(nèi)維護(hù)秩序。記得第一次開(kāi)會(huì)，老師為我們介紹整個(gè)流程，我還怕自己做不好呢。但在我第一次任職時(shí)，我完全打消了這個(gè)觀點(diǎn)。第一次的任務(wù)是先熟悉每個(gè)工作內(nèi)容，老師們地耐心指導(dǎo)我們每一個(gè)步驟，他們幽默，真誠(chéng)的語(yǔ)言馬上讓我進(jìn)入了狀態(tài)。每當(dāng)想起這些，我就知道我大學(xué)生活里絢麗的篇章將從圖書(shū)館開(kāi)始寫(xiě)起。在圖書(shū)館中，有些同學(xué)找不到要借的書(shū)，我們幫他找，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，感受到了方便他人后，他的那種心情。在圖書(shū)館的工作中，我學(xué)會(huì)的更多是書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)，我也相信這對(duì)于我以后工作有很大的幫助。
這學(xué)期，我擔(dān)任了五層西陽(yáng)館的組長(zhǎng)，我認(rèn)為量力而行是要對(duì)自己做全面的了解，找到自己合適的位置，讓自己的優(yōu)勢(shì)得到最大可能的發(fā)揮。就我自己而言，我之所以想爭(zhēng)取組長(zhǎng)這份工作，是因?yàn)樽约和耆心芰偃芜@份工作，能夠?yàn)閺V大同學(xué)服務(wù)，為圖書(shū)館盡上自己的綿薄之力?，F(xiàn)在我很榮幸地得到這份工作。我?guī)ьI(lǐng)我們館近三十位管理員共同為圖書(shū)館這個(gè)神圣的地方貢獻(xiàn)每個(gè)人都力量。這學(xué)期我明顯感到責(zé)任感強(qiáng)了，我們嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)館管理委員會(huì)的規(guī)定，制度。認(rèn)真配合主席，各部，主管的安排，將各項(xiàng)工作按規(guī)定分到各個(gè)管理員手中，確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。圖書(shū)館是一個(gè)集體，是一個(gè)大家庭，每當(dāng)有點(diǎn)同學(xué)因?yàn)橛袝r(shí)不能證書(shū)，值班，其他同學(xué)會(huì)毫不猶豫地幫忙。晚上閉館時(shí)，大家更是熱情高漲，許多同學(xué)留下來(lái)幫助值班同學(xué)閉館。當(dāng)組長(zhǎng)到現(xiàn)在，得到了主席，各部，主管的認(rèn)可與信任，他們?cè)谖颐月窌r(shí)做我的燈塔，指引我，在我遇到困難時(shí)，做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，開(kāi)導(dǎo)我們。我覺(jué)得這就是圖書(shū)館給我們最好的禮物，最好的回報(bào)。
自從新圖書(shū)館建立起來(lái)，我一直在這里上自習(xí)。我喜歡這里安靜，祥和的學(xué)習(xí)氣氛，喜歡這里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍同時(shí)更喜歡這里有一支給更多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的師生服務(wù)的管理隊(duì)伍。我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋里與大家一起奮斗，共同使圖書(shū)館這個(gè)廣納百川的知識(shí)殿堂變得更加絢麗多彩。她不僅成為學(xué)習(xí)的地方，更是收獲朋友，收獲成長(zhǎng)的地方。她在我們心目中有著永遠(yuǎn)都無(wú)法磨滅的回憶。讓我們?cè)谝院舐L(zhǎng)的歲月里回想起來(lái)，她的意義是我們?cè)诖髮W(xué)者風(fēng)華正茂的年代里，最濃重的一筆。
最后，祝愿圖書(shū)館能越辦越好，走向更高的頂峰，我們會(huì)與她一同成長(zhǎng)。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇三
我看來(lái)，圖書(shū)館最大的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書(shū)庫(kù)，種類(lèi)繁多。圖書(shū)館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書(shū)量豐富的'圖書(shū)館，可以獲得所需要的知識(shí)。
圖書(shū)館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書(shū)目齊全，分類(lèi)清晰。從一樓到六樓，分門(mén)別類(lèi)：文學(xué)類(lèi)，社會(huì)科學(xué)類(lèi)，自然科學(xué)類(lèi)，外語(yǔ)類(lèi)等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。
此外，圖書(shū)館也十分人性化。隨著大批的08級(jí)新生的到來(lái)，為圖書(shū)館正常的工作帶來(lái)了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋，為此，圖書(shū)館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒(méi)有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書(shū)庫(kù)閱讀書(shū)籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，給感到茫然失措的我們帶來(lái)心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書(shū)館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書(shū)館也存在著一些問(wèn)題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對(duì)新生不是很有耐心;同時(shí)，書(shū)庫(kù)的書(shū)籍更新速度比較慢;電腦速度有點(diǎn)慢等。
期待著我們的圖書(shū)館越來(lái)越好!
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇四
按時(shí)參加每周三的館政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)中查找工作中的問(wèn)題，不斷進(jìn)步。
今年是我館的圖書(shū)館資源環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年，我先后在流通部和技術(shù)部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé)，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
前半年，在流通部綜合書(shū)庫(kù)五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢(xún)10余人次，外借圖書(shū)30余冊(cè)。另，上架新到和歸還圖書(shū)數(shù)百本，并針對(duì)性地為讀者推介相關(guān)書(shū)籍，積極配合了我館的讀書(shū)活動(dòng)和資源環(huán)境優(yōu)化。
秋期至今，我與另兩同事一道負(fù)責(zé)一樓電子閱覽室的日常用戶(hù)接待、機(jī)房維護(hù)和讀者培訓(xùn)工作。本人日均接待用戶(hù)30余人次。利用機(jī)房管理系統(tǒng)發(fā)布機(jī)房使用知識(shí)，很好地發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)育人職能；并打印用戶(hù)下載、整理的文檔，為其提供便利。
今年，我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)；如，全校教職工籃球賽、圖書(shū)館閱讀與健康宣傳月等等，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就感，也進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
我館秋期開(kāi)展了新生圖書(shū)館知識(shí)講座活動(dòng)，我為計(jì)算機(jī)、新傳等院系講解圖書(shū)館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書(shū)館的技能，激起新生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，收到很好效果。
今年，我主持南陽(yáng)市社科項(xiàng)目并結(jié)項(xiàng)，圓滿(mǎn)完成了個(gè)人科研工作，也為更好地服務(wù)讀者、優(yōu)化圖書(shū)館建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇五
昨天，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^圖書(shū)館，我們和是和1044班一起去的。到了圖書(shū)館有一位阿姨給我們介紹了圖書(shū)館的一些布置。首先是帶我們?nèi)チ巳龢?，三樓有少兒閱欄室、?bào)刊閱覽室、還有一間電子閱覽室。阿姨還專(zhuān)門(mén)為我們介紹了一些具有歷史背景的書(shū)，但是那些書(shū)是不能夠借的。只能在圖書(shū)館看。我們還去了電子閱覽室，電子閱覽室可以上網(wǎng)查一些資料。最后我們來(lái)到了二樓兒童圖書(shū)館，我還在那里看了一會(huì)《爺爺?shù)拇箸姟罚南脒@時(shí)我要有一本借書(shū)證那該多好呀，我可以借好多好多我喜歡看的書(shū)了。過(guò)了一會(huì)參觀的時(shí)間到了，我們就在圖書(shū)館拍了集體照就回學(xué)校了。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇六
在我看來(lái)，圖書(shū)館是一個(gè)神奇的地方，是知識(shí)的殿堂，也是靈感的源泉。每次踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，我總能感受到一種安靜而肅穆的氛圍，這個(gè)氛圍讓我感到平靜和放松。我會(huì)選擇一個(gè)安靜的角落，遠(yuǎn)離嘈雜的環(huán)境，靜下心來(lái)讀書(shū)、學(xué)習(xí)或思考。圖書(shū)館給了我一個(gè)獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，它為我提供了一個(gè)無(wú)與倫比的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：圖書(shū)館給我們帶來(lái)了廣泛的知識(shí)渠道。
圖書(shū)館是一個(gè)龐大而豐富的知識(shí)庫(kù)，擁有各種書(shū)籍、雜志、報(bào)紙和電子資源。在圖書(shū)館，我可以接觸到各種各樣的書(shū)籍，涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。無(wú)論是文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)還是哲學(xué)，我都可以在圖書(shū)館找到相應(yīng)的資料。這些資源豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也拓寬了我的眼界。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我們才能不斷成長(zhǎng)，找到屬于自己的方向。
第三段：圖書(shū)館讓我更深入地理解知識(shí)和思考問(wèn)題。
圖書(shū)館中的書(shū)籍和資料大多是經(jīng)過(guò)篩選和整理的，它們是經(jīng)過(guò)權(quán)威人士審查和推崇的。我相信這些書(shū)籍里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，而圖書(shū)館無(wú)疑是為讀者帶來(lái)這些寶藏的中轉(zhuǎn)站。當(dāng)我在圖書(shū)館中讀書(shū)和學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)不斷思考書(shū)中的觀點(diǎn)和思路，以及與自己的觀點(diǎn)相比較。這樣的思考促使我更加深入地理解知識(shí)，并對(duì)問(wèn)題有更全面和深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：圖書(shū)館培養(yǎng)了我的閱讀和寫(xiě)作能力。
當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我不僅僅是閱讀文字，更是學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。我會(huì)思考一篇好書(shū)或一段優(yōu)秀的文章是如何構(gòu)思和組織的，然后努力模仿和運(yùn)用它們。圖書(shū)館培養(yǎng)了我的閱讀和寫(xiě)作能力，使我能夠更好地理解和表達(dá)自己的想法。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，我不僅可以增加自己的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。
第五段：圖書(shū)館提供了一個(gè)與他人分享和交流的平臺(tái)。
圖書(shū)館不僅為我提供了一個(gè)獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，也為我和他人之間的交流提供了一個(gè)平臺(tái)。在圖書(shū)館，我可以參加講座、研討會(huì)和讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，與其他志同道合的人一起分享和交流自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。這樣的交流不僅能夠加深我的理解，還能夠拓寬我的思路。圖書(shū)館正是因?yàn)榧Y(jié)了各個(gè)領(lǐng)域的人才和智慧，所以他們的交流和分享對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。
經(jīng)過(guò)多年的圖書(shū)館學(xué)習(xí)和借鑒，我的知識(shí)面得到了極大的拓展，我的思維方式也發(fā)生了巨大的改變。圖書(shū)館不僅僅是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)本的建筑物，更是一個(gè)沉浸于知識(shí)海洋的人類(lèi)精神驛站。在這里，我不僅獲得了知識(shí)的滋養(yǎng)，而且培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考、閱讀和寫(xiě)作的能力。圖書(shū)館是我永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘的地方，它留下了美好的回憶，也給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，圖書(shū)館的心得體會(huì)都將左右我一生的發(fā)展。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇七
首段：引出主題（約200字）。
勞動(dòng)是每個(gè)人都不可避免的生活方式，因?yàn)槲覀兠刻於夹枰ぷ鱽?lái)維持自己的生計(jì)。勞動(dòng)不僅僅是賺錢(qián)的手段，它還有一種更現(xiàn)代的解釋?zhuān)粗笧樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)，為自己的家庭和同胞所做的事情，無(wú)論大小都是一種勞動(dòng)。本篇文章將從我的勞動(dòng)心得體會(huì)來(lái)談?wù)搫趧?dòng)的重要性，并以圖書(shū)館這個(gè)志愿勞動(dòng)場(chǎng)所為例展開(kāi)論述。
二段：詳細(xì)介紹圖書(shū)館的志愿勞動(dòng)（約200字）。
在我生活的這個(gè)城市，有許多志愿勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，我選擇了圖書(shū)館，因?yàn)槲覠釔?ài)閱讀，也想為別人提供服務(wù)。我每周都會(huì)去圖書(shū)館做一些志愿工作，例如幫助讀者查找資料，整理圖書(shū)館，清理書(shū)架等等。雖然這些工作有時(shí)很繁重，但當(dāng)我看到讀者發(fā)自?xún)?nèi)心的感激和笑容時(shí)，我感到很快樂(lè)。
三段：解釋義務(wù)勞動(dòng)的益處（約300字）。
做義務(wù)勞動(dòng)雖然不會(huì)帶來(lái)金錢(qián)回報(bào)，但它能夠讓我更好地理解勞動(dòng)的意義，并感受到為他人服務(wù)的快樂(lè)。此外，通過(guò)參與義務(wù)勞動(dòng)，我還能夠得到更多的社交機(jī)會(huì)，結(jié)交更多的志愿者和義工，拓寬自己的社交圈，并了解到不同領(lǐng)域的人員和他們的工作方式。
四段：義務(wù)勞動(dòng)可以幫助提升個(gè)人能力（約300字）。
做義務(wù)勞動(dòng)也能夠提高自己的能力，包括利用時(shí)間的技能、組織和管理的能力、解決問(wèn)題的能力和自我管理的能力。例如，由于我長(zhǎng)時(shí)間在圖書(shū)館工作，我學(xué)會(huì)了如何使用目錄系統(tǒng)，管理圖書(shū)和優(yōu)化效率，這些技能在日后會(huì)對(duì)我的工作和生活有很大幫助。
五段：總結(jié)文章所討論的主題（約200字）。
在每個(gè)人的工作和生活中，勞動(dòng)都有著至關(guān)重要的作用。通過(guò)參與志愿勞動(dòng)，我們可以實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，了解社會(huì)，提高個(gè)人能力和影響力，并增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和意識(shí)。在圖書(shū)館的志愿勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境和工作氛圍讓我受益匪淺，讓我更好地了解了自己和對(duì)社會(huì)的成就感。勞動(dòng)雖然是一個(gè)很艱辛的過(guò)程，但它的收獲是無(wú)價(jià)的，讓我們更加珍視我們的義務(wù)和責(zé)任，為自己和他人帶來(lái)更多的成就感。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇八
參觀圖書(shū)館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次，作為圖委會(huì)的成員有兩次經(jīng)歷。不過(guò)雖然參觀了多次，但每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，有不同的感受。
在我看來(lái)，圖書(shū)館的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書(shū)庫(kù)，種類(lèi)繁多。圖書(shū)館也是韶關(guān)學(xué)院特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書(shū)量豐富的圖書(shū)館，可以獲得所需要的知識(shí)。
圖書(shū)館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書(shū)目齊全，分類(lèi)清晰。從一樓到六樓，分門(mén)別類(lèi)：文學(xué)類(lèi)，社會(huì)科學(xué)類(lèi)，自然科學(xué)類(lèi)，外語(yǔ)類(lèi)等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。
此外，圖書(shū)館也十分人性化。隨著大批的新生的到來(lái)，為圖書(shū)館正常的工作帶來(lái)了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋，為此，圖書(shū)館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒(méi)有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書(shū)庫(kù)閱讀書(shū)籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，給感到茫然失措的我們帶來(lái)心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書(shū)館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書(shū)館也存在著一些問(wèn)題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對(duì)新生不是很有耐心；同時(shí)，書(shū)庫(kù)的書(shū)籍更新速度比較慢；電腦速度有點(diǎn)慢等。
期待著我們的圖書(shū)館越來(lái)越好！
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館作為一個(gè)重要的文化場(chǎng)所，承載著人們獲取知識(shí)的期待和希望。我有幸參觀了我所在城市新開(kāi)放的圖書(shū)館，并度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。通過(guò)這次參觀，我深切地體會(huì)到了圖書(shū)館開(kāi)館的重要意義，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于圖書(shū)館開(kāi)館心得的總結(jié)。
第二段：圖書(shū)館開(kāi)館前的準(zhǔn)備工作（200字)
圖書(shū)館開(kāi)館前的準(zhǔn)備工作異常重要。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，圖書(shū)館需要制定詳細(xì)的規(guī)劃，從設(shè)施到藏書(shū)，從展覽到活動(dòng)，一切都應(yīng)精心準(zhǔn)備。我發(fā)現(xiàn)，在我參觀的那個(gè)圖書(shū)館中，整個(gè)空間的布局非常合理，每個(gè)區(qū)域都有其專(zhuān)門(mén)的功能。另外，圖書(shū)館內(nèi)部的設(shè)施和器材配備也非常齊全，為讀者提供了便利和舒適的環(huán)境。此外，我還注意到圖書(shū)館豐富的藏書(shū)資源和多樣性的藏書(shū)種類(lèi) ，滿(mǎn)足了不同讀者的需求，這無(wú)疑使圖書(shū)館成為一座真正意義上的知識(shí)寶庫(kù)。
第三段：圖書(shū)館開(kāi)館后的運(yùn)營(yíng)管理（200字）
圖書(shū)館的良好運(yùn)營(yíng)和管理是確保其健康發(fā)展的重要保證。從我參觀的圖書(shū)館來(lái)看，圖書(shū)館的工作人員非常專(zhuān)業(yè)和熱情。他們熟練掌握館內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施使用方法，并向讀者提供即時(shí)、準(zhǔn)確的咨詢(xún)和服務(wù)。此外，圖書(shū)館還計(jì)劃和組織了豐富多樣的展覽和活動(dòng)，以吸引讀者的興趣。例如，我參與了一場(chǎng)與書(shū)法相關(guān)的活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅學(xué)到了書(shū)法的基本技巧，還了解了文化藝術(shù)的魅力。這些種種的追求卓越的基礎(chǔ)設(shè)施和高質(zhì)量的服務(wù)體驗(yàn)使我對(duì)該圖書(shū)館的運(yùn)營(yíng)管理充滿(mǎn)了信心。
第四段：圖書(shū)館開(kāi)館給讀者帶來(lái)的好處（200字）
圖書(shū)館開(kāi)館給讀者帶來(lái)了許多實(shí)際的好處。首先，圖書(shū)館的開(kāi)館使我有了更廣闊的知識(shí)渠道。圖書(shū)館內(nèi)的豐富藏書(shū)讓我可以在學(xué)習(xí)和研究中深入探索我感興趣的領(lǐng)域。其次，圖書(shū)館的開(kāi)館為我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。在安靜、整潔的館內(nèi)，我可以專(zhuān)注地閱讀和學(xué)習(xí)，提高我的學(xué)習(xí)效率。第三，圖書(shū)館的開(kāi)館也讓我與其他讀者交流和分享，共同進(jìn)步。通過(guò)參與圖書(shū)館組織的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們一起討論、互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。
第五段：結(jié)論（200字）
通過(guò)參觀新開(kāi)放的圖書(shū)館，我深刻地理解到圖書(shū)館開(kāi)館意味著文化的開(kāi)放和知識(shí)的分享。圖書(shū)館不僅是一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是一個(gè)為讀者提供知識(shí)、信息和文化的場(chǎng)所。我也深深感受到，作為讀者，我們應(yīng)該珍視和重視圖書(shū)館的開(kāi)放，利用圖書(shū)館為我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己、豐富內(nèi)涵。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)，并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我相信，只要圖書(shū)館繼續(xù)為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)和資源，圖書(shū)館開(kāi)館的意義將會(huì)越來(lái)越受到人們的重視和認(rèn)可。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十
我的專(zhuān)業(yè)是行政管理，在圖書(shū)館工作也多少算是專(zhuān)業(yè)對(duì)口?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。
我的工作都是些類(lèi)似文員的工作，平時(shí)就是處理各種文件和接聽(tīng)電話，大多的時(shí)間是配合著我們部門(mén)的工作任務(wù)進(jìn)行的，最初的兩到三周都是在整理20xx年我們部門(mén)的檔案，這是一個(gè)十分需要細(xì)心的工作，要嚴(yán)格按照獨(dú)墅湖圖書(shū)館的檔案整理規(guī)則進(jìn)行。每一卷檔案的封面上的名稱(chēng)、封面及卷內(nèi)備考表的頁(yè)眉和頁(yè)腳都要和檔案盒上的名稱(chēng)一致，這是一個(gè)小細(xì)節(jié)，但也正是因?yàn)闆](méi)有注意到這個(gè)小細(xì)節(jié)，才導(dǎo)致我要把已經(jīng)整理好的檔案都要重新改過(guò)。起初，我覺(jué)得沒(méi)有必要改，但是突然想到上課的時(shí)候老師講過(guò)的，檔案的保存之所以要嚴(yán)格按照規(guī)定，是因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦斜阌谌藗儾殚?，于是，我靜下心來(lái)改正了所有的錯(cuò)誤。同時(shí)，通過(guò)對(duì)我們部門(mén)檔案的整理，我也基本了解了我們部門(mén)的各項(xiàng)工作的流程和工作任務(wù)，使我對(duì)圖書(shū)館的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
之后我參與到我們部門(mén)的一些業(yè)務(wù)工作，如科技查新、原文傳遞等，這時(shí)候會(huì)用到一些我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也感覺(jué)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的成就感。在同事的指導(dǎo)下我嘗試著做一個(gè)課題的查新，首先在中國(guó)期刊網(wǎng)上查找與該課題比較相關(guān)的論文，這個(gè)工作沒(méi)有難倒我，很快我就查到了約十篇相關(guān)文獻(xiàn)。之后，同事讓我在dialog免費(fèi)平臺(tái)上查找與該課題相關(guān)的外文文獻(xiàn)，這時(shí)，我遇到了難題。我從來(lái)沒(méi)有在dialog上檢索過(guò)文獻(xiàn)。于是，在同事的指導(dǎo)下我開(kāi)始了學(xué)習(xí)如何在dialog免費(fèi)平臺(tái)上檢索自己所需要的文獻(xiàn)，首先要學(xué)會(huì)制定檢索策略，最初是用標(biāo)題檢索，在輸入相應(yīng)的檢索詞、檢索式，可以根據(jù)檢索結(jié)果直觀地判斷自己制定的檢索策略與查新課題的相關(guān)性。在每一宗查新業(yè)務(wù)里，都要有相關(guān)的專(zhuān)利，因?yàn)椴樾戮褪且凑n題是否具有新穎性，專(zhuān)利是判斷查新課題是否具有新穎性的主要依據(jù)之一。以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)專(zhuān)利查詢(xún)，在同事的指導(dǎo)下，我在drugfuture網(wǎng)站和國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局---專(zhuān)利檢索網(wǎng)站上查找了幾個(gè)課題的專(zhuān)利信息，基本熟悉了專(zhuān)利檢索的流程。這些信息檢索的基本技能和技巧的實(shí)踐加深了我對(duì)學(xué)校理論知識(shí)的理解，以前覺(jué)得抽象地知識(shí)在這些實(shí)踐中突然就具體、鮮活起來(lái)，我想，這些必定會(huì)對(duì)我以后的工作有很大的影響。
然后是參與了我們部門(mén)的活動(dòng)，之前在整理我們部門(mén)檔案的時(shí)候我就初步了解了舉辦一個(gè)活動(dòng)的流程，現(xiàn)在參與進(jìn)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)有許多都不是表面上看起來(lái)那么容易得。從做預(yù)決算到發(fā)送邀請(qǐng)函到布置會(huì)場(chǎng)再到工作收尾寫(xiě)新聞稿，每一個(gè)分支都滲透著我們部門(mén)每一個(gè)人的汗水。整個(gè)活動(dòng)舉辦地非常成功，大多參加的人員都反應(yīng)很好。我也從中學(xué)到了許多關(guān)于舉辦活動(dòng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些和在學(xué)校里舉辦活動(dòng)是完全不同的。
最后，在對(duì)人事局會(huì)員的電話反饋的工作中我也認(rèn)識(shí)到了自己工作的不足，沒(méi)有充分了解工作所需要的背景知識(shí)，以致許多用戶(hù)的提問(wèn)我要請(qǐng)其他人來(lái)回答，這些都是要在以后的工作中需要改進(jìn)的，這也告訴我，無(wú)論以后做什么工作，都要有充分的準(zhǔn)備才能勝任，絕不能有半點(diǎn)僥幸心理。
總的來(lái)說(shuō)，在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十一
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿(mǎn)，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有香”。偉大的民族英雄于謙的一首《觀書(shū)》，它形象的寫(xiě)出了詩(shī)人讀書(shū)不倦、樂(lè)在其中，專(zhuān)心致志，讀書(shū)入迷的狀態(tài)，更寫(xiě)出了詩(shī)人勤奮攻讀，不斷增長(zhǎng)新知，就象東風(fēng)催開(kāi)百花，染綠柳枝一樣，依次而來(lái)，其樂(lè)趣令人心曠神怡。作為一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，我更是信奉著“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
初入大學(xué)之時(shí)，對(duì)于大學(xué)的一切，我都倍感新鮮。軍訓(xùn)還未結(jié)束，我就利用空暇時(shí)間來(lái)到圖書(shū)館，如饑似渴的看了一本又一本的圖書(shū)。隨著新生教育以及拿到借書(shū)證后，我來(lái)到圖書(shū)館的頻次愈高。那時(shí)的我，每次都要借上幾本歷史，文學(xué)，天文地理方面的書(shū)籍來(lái)看。作為一個(gè)文科生，對(duì)于天文地理，歷史，文學(xué)等方面的知識(shí)，我十分喜好，因而對(duì)于這方面的書(shū)，我看的比較多。隨著大學(xué)學(xué)習(xí)的深入，漸漸的我開(kāi)始有選擇性的閱讀廣告專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍來(lái)看，至此，大學(xué)圖書(shū)館與我才真正的關(guān)系密切起來(lái)了。大一，書(shū)籍為我夯實(shí)基礎(chǔ)。
厚積始終是前提。而要做到厚積，必須通過(guò)知識(shí)的長(zhǎng)期積累。要做到知識(shí)的長(zhǎng)期積累，通過(guò)閱讀書(shū)籍，無(wú)疑不是一種很好的選擇。于是乎，在大一時(shí)，天文地理，文學(xué)藝術(shù)，計(jì)算機(jī)，經(jīng)濟(jì)管理等等方面的書(shū)籍，我都有選擇性的去閱讀，并且，對(duì)于我認(rèn)為對(duì)我有用的或是有幫助的知識(shí)，我都一一的做下了筆記，以備日后之用?？梢哉f(shuō)，這對(duì)于我大學(xué)之后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。時(shí)至今日，我仍舊這樣做，希望為自己將來(lái)的發(fā)展有所幫助。
此外，圖書(shū)館的報(bào)刊雜志閱覽室也是我學(xué)習(xí)的一大“圣地”。在那里，我了解最新的資訊，獲取了最新的知識(shí)?！吨袊?guó)廣告》，《國(guó)際廣告》，《成功營(yíng)銷(xiāo)》，《鳳凰周刊》，我?guī)缀跏瞧谄诒乜?，?dāng)然也有我喜歡的《足球》，《體壇周報(bào)》，可以說(shuō)，在報(bào)刊雜志閱覽室，我盡情的沉醉在知識(shí)，資訊的海洋，對(duì)于我的學(xué)業(yè)，它們都大有幫助，直到現(xiàn)在，我仍舊每周至少要去一次報(bào)刊雜志閱覽室。
大二，書(shū)籍讓我自信迎接挑戰(zhàn)。
面試技巧等實(shí)用書(shū)籍來(lái)看，在20xx年暑假，我先后面試了武漢相互廣告公司，武漢智睿光明廣告公司，黃岡華通廣告?zhèn)髅焦?，而且我全都?yīng)聘成功，可以說(shuō)，正是有這些書(shū)籍的幫助，我才自信的去面對(duì)面試。
大三，書(shū)籍助我實(shí)習(xí)收獲巨大。
在20xx年11月，我通過(guò)面試，進(jìn)入武漢蘇格廣告?zhèn)髅接邢薰緦?shí)習(xí)，在這里，我找到了我所希望得到的。我在公司先后擔(dān)任燈光師，攝影助理，協(xié)助并參與影視后期剪輯。在公司實(shí)習(xí)，我也逐步發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多的不足，而作為學(xué)校的廣告專(zhuān)業(yè)的課程，只有《廣告攝影》，《電視廣告與電視編輯》兩門(mén)課程涉及到電視廣告中的技術(shù)層面的知識(shí)，于是乎，每當(dāng)我在公司和同事們一起外拍以及后期剪輯等等情況中碰到的種種不懂的問(wèn)題，特別是我不懂的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我就及時(shí)向公司同事請(qǐng)教，而回到學(xué)校后，我第一時(shí)間來(lái)到圖書(shū)館，找到相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，仔細(xì)認(rèn)真的閱讀研究，做好筆記，學(xué)以致用，這也讓我在公司實(shí)習(xí)中收獲頗大，可以說(shuō)，自從在蘇格傳媒實(shí)習(xí)以來(lái)，我每天都有進(jìn)步，每天都有新的收獲。
自20xx年11月以來(lái)，我先后參與了武漢市盲童學(xué)校90周年校慶的專(zhuān)題片與慶典現(xiàn)場(chǎng)攝影，湖北省江西商會(huì)專(zhuān)題片拍攝，天風(fēng)證券專(zhuān)題片拍攝，武漢大學(xué)軟件工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)題片拍攝，華中科技大學(xué)武漢光電國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)題片拍攝，可以說(shuō)，圖書(shū)館的電視廣告方面的書(shū)籍對(duì)我?guī)椭H大，我也在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中取得了很大的進(jìn)步。
在進(jìn)入大學(xué)這三年以來(lái)，我是首先通過(guò)大量書(shū)籍的閱讀，打下一個(gè)好的理論的基礎(chǔ)，再將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，然后在實(shí)踐中找到自己的不足，爾后再通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)新知，以新知來(lái)填補(bǔ)不足的“窟窿”，這樣反復(fù)輪回，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與能力。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這也使我在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，生活中也養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣，入學(xué)三年以來(lái)，我也先后榮獲“學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金”，“學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金”，“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“首屆傳媒節(jié)十大傳媒之星”等等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，這也是對(duì)我的一種鞭策與激勵(lì)。
20xx年秋，我擔(dān)任20xx級(jí)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)助理班主任，在跟新生的交流中，我首先向他們推薦了學(xué)院的圖書(shū)館，希望他們多到中文圖書(shū)借閱處和報(bào)刊雜志室，多多的看書(shū)，看報(bào)，看雜志等等，好好的利用大學(xué)的大好時(shí)光，多學(xué)習(xí)知識(shí)，勤練本領(lǐng)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)水平與能力。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！睍?shū)香撲鼻，當(dāng)沉醉書(shū)中，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，那種樂(lè)趣十分美妙。書(shū)香撲鼻，在大學(xué)這美好的時(shí)光中，正好利用這一難得時(shí)光來(lái)讀書(shū)，好好讀書(shū)，為將來(lái)的山花爛漫之時(shí)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十二
十七十八周本來(lái)我們是沒(méi)有課的，后來(lái)老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書(shū)館實(shí)習(xí)。哎！很慘第一天來(lái)實(shí)習(xí)就是今年最冷的零下六度呢，可我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)職大 的圖書(shū)館了。由于我們班有二十幾個(gè)人老師把我們分成了兩組，一個(gè)是期刊部另一個(gè)是采編部。我被分到了采編部，讓我們這個(gè)部開(kāi)心的是我們的實(shí)習(xí)老師是教過(guò)我 們的小王老師他和我們很熟，我們也就不用怕他了。
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情，一開(kāi)始由于電腦不夠我們是三個(gè)人有一臺(tái)電腦的，第二天就添了五臺(tái)電腦。這樣我們有的就可以一人一臺(tái)了。這感覺(jué) 還是不錯(cuò)的，剛開(kāi)始有好多不會(huì)老實(shí)是老師有的沒(méi)有財(cái)產(chǎn)號(hào)就不知道怎么做了，后來(lái)漫漫就熟悉了，第一天我們?nèi)齻€(gè)人才做了六十本書(shū)，做完還要把索書(shū)號(hào)打映出 來(lái)，每個(gè)打映兩份然后再貼到對(duì)應(yīng)的書(shū)上。以前去借書(shū)時(shí)都不知道書(shū)邊上貼的是什么，現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感。
老師告訴我們遇到教院的書(shū)都是要重做的，我一般自己不會(huì)做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了。首先我們自己做的一定要保存的。庫(kù)里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的。以前書(shū)本上學(xué)的東西本來(lái)就不熟悉，可經(jīng)過(guò)實(shí)際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了，學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西。這里我特別感謝我們的 實(shí)習(xí)老師，他們對(duì)我們非常的好，常常讓我們起來(lái)走動(dòng)怕我們累了，特別是我們的小王老師也許是因?yàn)樗吘菇踢^(guò)我們的吧！對(duì)我們好的沒(méi)話說(shuō)。
在這里，我了解了整個(gè)采編流程。圖書(shū)館先根據(jù)讀者的需求，然后由專(zhuān)門(mén)的采購(gòu)人員前往各地各個(gè)圖書(shū)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。買(mǎi)來(lái)的圖書(shū)先送到采買(mǎi)辦公室，再這個(gè)辦公室 里核對(duì)，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書(shū)在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類(lèi)號(hào)等工作后，就可以送往流通部門(mén)，供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過(guò)了需要在采購(gòu)辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書(shū)送來(lái)時(shí)，我們需要將打包好的圖書(shū)拆包，按照書(shū)商提供的單子和核對(duì)圖書(shū)的書(shū)名，數(shù)量和價(jià)格；在許多的復(fù) 本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書(shū)架上。在這些送往編目的書(shū)在編目處編目完成后又送到了這里；我們要找出這些書(shū)的復(fù)本，將他們一起平放 在書(shū)架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類(lèi)號(hào)等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。
此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時(shí)圖書(shū)館根據(jù)圖書(shū)編目后得出了數(shù)據(jù)與書(shū) 商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢(qián)，都要認(rèn)真核對(duì)。這項(xiàng)工作是要根據(jù)書(shū)商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書(shū)的條形碼，將其輸入到圖書(shū)館編目系統(tǒng)里，查詢(xún)數(shù) 據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對(duì)，找出其中的不同。在這過(guò)程中，我了解了一些條形碼的知識(shí)。舉個(gè)例子：如978—7—5086—0771—9，在最早的時(shí)候，我國(guó)前 面是沒(méi)有978的，后來(lái)由于不夠了，才向國(guó)際組織申請(qǐng)的。這樣978—7和7就都是中國(guó)地區(qū)代碼。7后面第三個(gè)位置數(shù)字是出版社代號(hào)，這里又有規(guī)定，如果 7后面緊挨著的是0的話，那么這個(gè)位置就只能有兩個(gè)；如果是1、2、3的話，這個(gè)位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個(gè)位置就有四位數(shù)字；如果是 7、8的話，這個(gè)位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個(gè)位置就有6位數(shù)字。接著一個(gè)位置是具體關(guān)于書(shū)的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個(gè)位置的數(shù)據(jù)。最后一位是 出版社給的，圖書(shū)館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書(shū)館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。
在編目工作完成后，我們的一項(xiàng)工作是 將這些完成編目的圖書(shū)打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過(guò)程中要核對(duì)圖書(shū)的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯(cuò)，在沒(méi)個(gè)包上都會(huì)寫(xiě)上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購(gòu)書(shū)的批 次。事實(shí)上，天津市其它圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)基本上都要經(jīng)過(guò)天圖編目，事實(shí)上天津市各個(gè)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見(jiàn)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在克服 了其它困難之后，天津市各個(gè)圖書(shū)館可以向上海圖書(shū)館一樣實(shí)現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書(shū)商是可以為購(gòu)書(shū)的圖書(shū)館免費(fèi)提供書(shū)目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒(méi)一本書(shū)都 是自己做的，這是因?yàn)?，天圖是與全國(guó)其它圖書(shū)館互聯(lián)的，要求書(shū)目數(shù)據(jù)一致，而書(shū)商提供的數(shù)據(jù)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，同時(shí)通過(guò)自己做編目，還可以發(fā)些書(shū)商的'一 些貓膩，如用盜版書(shū)代替正版書(shū)等。
這次實(shí)習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗(yàn)工作的感受，為將來(lái)到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時(shí)考勤，這里 不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗(yàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在天圖實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，只要求我們看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字。而在實(shí)習(xí)工作上，則是要求我們動(dòng)手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運(yùn)圖書(shū)的活計(jì)，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。
在這兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中我真的學(xué)到了好多的東西，感覺(jué)這兩周時(shí)間過(guò)得挺充實(shí)的。有點(diǎn)上班的感覺(jué)，也謝謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)館似乎已然成為了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的過(guò)時(shí)之物，但是，陽(yáng)泉市的一座新型圖書(shū)館，卻用實(shí)際行動(dòng)證明了它的價(jià)值與魅力。正是這座陽(yáng)泉圖書(shū)館，給予我們更多的心靈感悟和思考。
第二段：陽(yáng)泉圖書(shū)館所體現(xiàn)的價(jià)值
陽(yáng)泉圖書(shū)館是一座集讀者借閱、多媒體資料查閱、學(xué)術(shù)研究和文化藝術(shù)展示為一體的現(xiàn)代化圖書(shū)館。它不僅提供了豐富的讀物，還為社會(huì)各界人士提供了學(xué)習(xí)、交流、思考的空間，被譽(yù)為陽(yáng)泉文化載體的重要組成部分。在這里，我們可以看到館內(nèi)高質(zhì)量的文化活動(dòng)，也可以在閱讀室內(nèi)感受寧?kù)o與思考。
第三段：陽(yáng)泉圖書(shū)館的設(shè)施和服務(wù)
陽(yáng)泉圖書(shū)館設(shè)施齊全，除了傳統(tǒng)的圖書(shū)借閱服務(wù)，還擁有音樂(lè)室、茶藝室、閱讀室、文化展示區(qū)等多個(gè)功能區(qū)。圖書(shū)館中的自助借閱系統(tǒng)為讀者提供了更加快速便利的服務(wù)。此外，圖書(shū)館的服務(wù)水平也隨著時(shí)代的變遷不斷升級(jí)，為真正滿(mǎn)足讀者需求而不斷改進(jìn)。
第四段：陽(yáng)泉圖書(shū)館的意義
陽(yáng)泉圖書(shū)館對(duì)于陽(yáng)泉的發(fā)展是具有重要的推動(dòng)作用的。它不僅通過(guò)文化活動(dòng)等方式拓寬了人們的視野，而且也在助力陽(yáng)泉培育文化氛圍、促進(jìn)文化交流方面發(fā)揮了重要作用。圖書(shū)館也是孕育未來(lái)的地方，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)提高新一代閱讀的意識(shí)，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)論
總之，陽(yáng)泉圖書(shū)館不僅僅是一座圖書(shū)館，它更是一個(gè)展示陽(yáng)泉文化與發(fā)揚(yáng)陽(yáng)泉精神的地方。它與時(shí)俱進(jìn)的服務(wù)模式和卓越的文化品質(zhì)，為人們建構(gòu)了一個(gè)學(xué)術(shù)、知識(shí)、文化的交流共同體，為陽(yáng)泉的文化發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，陽(yáng)泉圖書(shū)館會(huì)吸引越來(lái)越多的讀者，帶領(lǐng)陽(yáng)泉文化不斷壯大，更為美好的未來(lái)描繪更加絢爛的色彩。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十四
圖書(shū)館作為知識(shí)的寶庫(kù)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。我曾多次到圖書(shū)館借閱圖書(shū)和進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一次都讓我深感圖書(shū)館無(wú)論在學(xué)習(xí)環(huán)境還是資源豐富度方面都是無(wú)可取代的。這次去圖書(shū)館的體驗(yàn)中，我不僅完全感受到了那種寧?kù)o與專(zhuān)注的學(xué)習(xí)氛圍，還被圖書(shū)館提供的資源和服務(wù)所深深吸引。
第二段：圖書(shū)館豐富的資源和服務(wù)。
圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，藏書(shū)眾多，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典和最新著作。無(wú)論是課外閱讀，還是學(xué)習(xí)需要引用各種書(shū)籍，圖書(shū)館都能滿(mǎn)足我的需求。不僅如此，圖書(shū)館還提供了電子圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等多種資源，無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)籍還是網(wǎng)絡(luò)資源，都能以最便捷的方式獲取。此外，圖書(shū)館還設(shè)有自習(xí)室、閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，無(wú)論是沉浸在書(shū)海里，還是參與到與書(shū)籍相關(guān)的活動(dòng)中都給了我很多的啟發(fā)和成長(zhǎng)。
第三段：圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍和服務(wù)質(zhì)量。
在圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍中，我能夠感受到深深的寧?kù)o和專(zhuān)注。每個(gè)人都低頭埋頭苦學(xué)，沒(méi)有嘈雜的聲音和喧鬧的環(huán)境，這使得我能夠更加專(zhuān)心地投入到學(xué)習(xí)中。另外，圖書(shū)館的工作人員也非常熱情和專(zhuān)業(yè)，當(dāng)我遇到問(wèn)題或者需要幫助時(shí)，他們總是能夠及時(shí)給予我指導(dǎo)和解答。他們的服務(wù)質(zhì)量讓我覺(jué)得非常溫暖和滿(mǎn)足，有它們存在的圖書(shū)館才能真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
第四段：圖書(shū)館的社交價(jià)值和文化氛圍。
圖書(shū)館不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是一個(gè)社交交流的場(chǎng)所。在圖書(shū)館，我可以結(jié)識(shí)到很多和我有相同興趣愛(ài)好的人，我們可以一起探討和交流。圖書(shū)館還會(huì)定期舉辦講座、展覽和讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也增加了對(duì)文化和藝術(shù)的了解。每次參加這樣的活動(dòng)，我都能夠從中汲取靈感，拓寬自己的視野。
第五段：總結(jié)自己對(duì)圖書(shū)館的看法和期待。
總的來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館以其獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了我對(duì)它的喜愛(ài)。我非常感激圖書(shū)館給予我的一切，它為我提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，為我打開(kāi)了廣闊的知識(shí)之門(mén)。我希望未來(lái)圖書(shū)館能夠更加貼近讀者的需求，不斷擴(kuò)大藏書(shū)范圍和資源種類(lèi)，為更多的讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在圖書(shū)館的努力下，我們會(huì)更加輕松地獲取知識(shí)，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十五
今日，我懷著一顆興奮的心情走在圖書(shū)館的路上去看書(shū)。
我迫不及待地跑去圖書(shū)館，心情像踩了一朵幸福的云朵，向往著圖書(shū)館里花花綠綠的書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館只見(jiàn)上面幾個(gè)大字“新華書(shū)店”在陽(yáng)光的照射下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過(guò)大家都緘默不語(yǔ)只是在悄悄地看書(shū)，似乎一個(gè)個(gè)大方的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書(shū)，那些各種各樣的書(shū)深深地吸引了我有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》……突然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書(shū)就是童話書(shū)了我津津有味的.看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，觀察一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得慌張失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿(mǎn)您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西?！痹瓉?lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人常常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎？”狐貍答復(fù)說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人。”這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最終來(lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)了狐貍的話，沖上去正預(yù)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼連忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了?！焙傉f(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嘛?！崩菫榱私o家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告知我們貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的奇妙魅力和學(xué)問(wèn)的海洋。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十六
今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書(shū)館的路上去看書(shū)。
忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書(shū)就是童話書(shū)了我津津有味的看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。
醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿(mǎn)您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西?！痹瓉?lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎？”狐貍回答說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人。”這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人?！弊詈髞?lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了?！?BR> 狐貍說(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嘛。”狼為了給家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識(shí)的海洋。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十七
我是一名高中生，在高中三年的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在這里，我找到了自己學(xué)習(xí)的方法和途徑，積累了知識(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。下面，我將分享一些自己的圖書(shū)館攻略心得體會(huì)。
首先，選擇時(shí)間。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，最好在早上和晚上學(xué)習(xí)，這樣可以避免人多的情況。在人少的情況下，最有利于我們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，要避免周末和節(jié)假日去圖書(shū)館，因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間段是人最多的時(shí)間。而在考前，我們一定要提前搶占位置，提前預(yù)約，這樣才能確保有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，選擇位置。一般來(lái)說(shuō)，在圖書(shū)館的自習(xí)室里，電源插座很重要，這能夠保證我們有一個(gè)良好的電量以及充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們要選擇一個(gè)靠窗的位置，這樣有利于心理上的感覺(jué)，有一定的風(fēng)景可以調(diào)節(jié)我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且靠窗的位置光線比較好，有利于我們的學(xué)習(xí)視線。
然后，準(zhǔn)備好所需。在去圖書(shū)館之前，我們要準(zhǔn)備好自己需要的一切物品，如筆、筆記本、書(shū)籍等。必要時(shí)我們可以帶上自己的電腦、手機(jī)等工具，這些設(shè)備能夠?yàn)槲覀児?jié)省更多的時(shí)間，提高我們的效率，還能夠與班里的同學(xué)一起研討問(wèn)題。
最后，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。在圖書(shū)館里學(xué)習(xí)，我們要注意避免與周?chē)娜水a(chǎn)生聯(lián)系，同時(shí)不要打發(fā)時(shí)間，以免耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。我們應(yīng)該專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)，全力投入，認(rèn)真思考，這樣才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
總之，在圖書(shū)館中，我們應(yīng)該要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，才能取得更佳的效果。同時(shí)，我們也要尊重圖書(shū)館這個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不隨意大聲喧嘩，不亂丟垃圾，遵守圖書(shū)館規(guī)定，這樣才能保證圖書(shū)館的環(huán)境整潔和安靜。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十八
在秋日的午后，我來(lái)到了圖書(shū)館。一踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，我就感受到了一種寧?kù)o的氣氛。圖書(shū)館是我這個(gè)季節(jié)里的最佳伴侶，我常常在這里找到思考和安靜的空間。圖書(shū)館像一座智慧的寶庫(kù)，讓人愿意駐足品味，這里的一切都讓我陶醉。
第一段：秋天的圖書(shū)館承載著溫暖的色彩。
進(jìn)入圖書(shū)館，溫暖而柔和的燈光映入眼簾。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在地上，散發(fā)出一種寧?kù)o的氣息。靜謐的環(huán)境，整潔的閱覽區(qū)，使得這個(gè)地方充滿(mǎn)了美感。圖書(shū)館的家具也都精心搭配，兼具舒適和實(shí)用。漂亮的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，每一本書(shū)都散發(fā)著吸引人的魅力。這些書(shū)籍像秋天的果實(shí)，熟透了就可以讓人品味。
第二段：圖書(shū)館帶來(lái)知識(shí)的享受。
在這個(gè)安靜的環(huán)境里，我可以專(zhuān)心地閱讀。圖書(shū)館里擁有不同的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，可以滿(mǎn)足我的求知欲。無(wú)論是學(xué)識(shí)淵博的文學(xué)作品，還是讓人目眩神迷的科學(xué)研究，圖書(shū)館都能滿(mǎn)足我的好奇心。通過(guò)翻閱書(shū)籍，我可以獲取到世界各地的知識(shí)和智慧，讓我觸動(dòng)到前所未有的思維層面。圖書(shū)館還提供了很多電子書(shū)籍和多媒體資源，使我更加便捷地獲取到信息。
第三段：圖書(shū)館是思考的殿堂。
在這安靜的環(huán)境里，我可以不受外界的干擾，靜下心來(lái)思考。思考是一種寶貴的社交機(jī)會(huì)，它使我能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處有更加清晰的認(rèn)識(shí)。我可以閉上眼睛，與書(shū)中的人物對(duì)話，接觸到不同的思想和觀點(diǎn)。在對(duì)書(shū)籍中的問(wèn)題思考過(guò)程中，我會(huì)不斷獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)自身的理念上的局限性，并試圖在更多角度上探究問(wèn)題。圖書(shū)館讓我擁有了一個(gè)獨(dú)立思考和認(rèn)知的平臺(tái)。
第四段：圖書(shū)館是與世隔絕的天堂。
圖書(shū)館給我一種與世隔絕的感覺(jué)，無(wú)論是外界的喧鬧還是壓力，都可以在這里消失得無(wú)影無(wú)蹤。就在這里，我不需要與世界相爭(zhēng)，不需要為繁雜的紛爭(zhēng)而分心。在這安靜的角落里，我可以與自己獨(dú)處，與書(shū)中的人物相伴。不管是沉浸在詩(shī)詞歌賦的美妙世界，還是與哲學(xué)家們的思考對(duì)話，我都能找到自己真正的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
第五段：在圖書(shū)館中越讀越懂得奇妙。
秋日的圖書(shū)館是智慧的殿堂，是我心靈的歸宿。在這里，我感受到知識(shí)的溫暖，思想的與對(duì)話，以及自我的成長(zhǎng)。在這里，我觸摸到了智慧和浩瀚的宇宙。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷沉淀和積累，讀到越多，越覺(jué)得自己的人生變得充實(shí)而有趣。圖書(shū)館開(kāi)啟了我通向未知世界的鑰匙，這將是一段奇妙的旅程。
總結(jié)：
秋日的圖書(shū)館給人帶來(lái)了源源不斷的靈感和啟發(fā)，它是一個(gè)追求知識(shí)和收獲智慧的天堂。在這里，我可以沉浸于書(shū)海中，與書(shū)中的思想和智慧對(duì)話，無(wú)論愁喜憂樂(lè)，都能找到解答和啟迪。圖書(shū)館不僅是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，更是我心靈的凈化所。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（100字）。
圖書(shū)館是我最喜歡的地方之一。在圖書(shū)館的氛圍中，我總能感受到內(nèi)心的寧?kù)o與滿(mǎn)足。在這里，我既可以尋找知識(shí)的寶藏，又能與自己沉思，思考人生。圖書(shū)館既是一座知識(shí)的寶庫(kù)，又是一個(gè)讓我思考的空間，它給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)與體會(huì)。
第二段：圖書(shū)館的安靜與深思（300字）。
圖書(shū)館的安靜是它最大的特點(diǎn)之一，而這種寧?kù)o的環(huán)境常常會(huì)引起我的深思。在這里，我能夠獨(dú)處一室，與書(shū)籍為伴。我可以閉上眼睛，感受到圖書(shū)館中那種獨(dú)特的靜謐和寂靜，這種寧?kù)o讓我感到如此親切，仿佛回到了自己內(nèi)心深處。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們時(shí)常被外界的喧囂所包圍，而圖書(shū)館就是逃離喧囂的一個(gè)避風(fēng)港。在這里，我可以靜下來(lái)思考，反思自己的生活和人生。這里的安靜讓我有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，了解自己的內(nèi)心世界。
第三段：圖書(shū)館的知識(shí)寶庫(kù)（300字）。
圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，它收藏了豐富的書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在圖書(shū)館里，我可以盡情地搜索我感興趣的主題和話題，找到我想要了解的知識(shí)。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌、歷史、科學(xué)、還是文化、藝術(shù)，都可以在圖書(shū)館找到。每本書(shū)都是一位智者的思想和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，讀書(shū)就像在與智者對(duì)話、交流。在圖書(shū)館中，我可以從書(shū)中獲取知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，增加自己的見(jiàn)識(shí)。
第四段：圖書(shū)館的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）。
圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，它為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。在圖書(shū)館，我可以專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，避免了外界的打擾和干擾。這里的環(huán)境、設(shè)施和資源讓我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，提高我的學(xué)習(xí)效率和能力。同時(shí)，圖書(shū)館還舉辦各種學(xué)術(shù)講座、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，可以讓我與其他熱愛(ài)知識(shí)和學(xué)習(xí)的人交流和互動(dòng)。圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾（200字）。
在圖書(shū)館中，我不僅獲得了豐富的知識(shí)，也收獲了心靈的滿(mǎn)足和成長(zhǎng)的喜悅。圖書(shū)館是我走上知識(shí)之路的引領(lǐng)者，也是我進(jìn)行思考和思考人生的場(chǎng)所。在這里，我能夠沉浸在知識(shí)海洋中，與書(shū)籍對(duì)話，探索人類(lèi)的智慧和思想。每一次踏入圖書(shū)館的時(shí)刻，都讓我感到無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。我深深地愛(ài)著圖書(shū)館，因?yàn)樵谶@里，我找到了屬于自己的一片凈土，也找到了成長(zhǎng)與進(jìn)步的力量。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇二十
從小我就希望跑到圖書(shū)館里面免費(fèi)看出，從童話書(shū)到小說(shuō)，可以說(shuō)圖書(shū)館的很多物件都見(jiàn)識(shí)了我從一個(gè)小孩逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程。在學(xué)校里面聽(tīng)說(shuō)這期可能需要去實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就知道我可能是可以到我朝思暮想的圖書(shū)館里面度過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活了。
以前，作為圖書(shū)館的一名普通讀者的時(shí)候，往往以為圖書(shū)館的工作人員應(yīng)該比較少，圖書(shū)館工作人員的工作應(yīng)該比較輕松，面對(duì)大量的讀者，工作人員大概就是將一些新書(shū)、還來(lái)的書(shū)重新進(jìn)行分類(lèi)，放到合適的圖書(shū)架去。
但是等到我真正已經(jīng)成為一名圖書(shū)館里面的工作人員之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些看似簡(jiǎn)單的東西真的太不簡(jiǎn)單了。就拿有些被讀者在現(xiàn)場(chǎng)翻閱或者是帶回家里面閱讀的時(shí)候造成部分損害的書(shū)籍，圖書(shū)館必然不會(huì)像借書(shū)聲明上的那樣一定要求你照價(jià)賠償，如果不是書(shū)籍的破爛程度太過(guò)不堪，一般這些被損壞的舊書(shū)就是我們這些圖書(shū)館的工作人員來(lái)負(fù)責(zé)修補(bǔ)了。
在修補(bǔ)的過(guò)程中，你不僅需要掌握一定的修補(bǔ)技巧，還需要有足夠耐心，否則哪怕你看著工作的份上相要將修書(shū)的時(shí)間慢慢度過(guò)，頻繁做著永遠(yuǎn)都做不好的修補(bǔ)工作的話，你就是手指磨穿了皮你也不可能把書(shū)包好。
第一次修復(fù)舊書(shū)的時(shí)候，如果不是碰到好心的吳叔叔，我想我一上午只怕都無(wú)法將那些舊書(shū)全部修復(fù)稱(chēng)一本新的一樣。由于我是一個(gè)實(shí)習(xí)生，所以我也向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求希望可以在各種工作崗位上學(xué)習(xí)。
在進(jìn)行信息錄入的時(shí)候，你需要非常仔細(xì)對(duì)閱書(shū)籍是上的所有信息，不然當(dāng)讀者在借書(shū)的時(shí)候就可能會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，那樣不僅是讀者，我們圖書(shū)館也就虧得大了。因此信息錄入的時(shí)候我都是檢查錄入一遍，檢查兩遍，生怕自己因?yàn)槭韬鼍吐┻^(guò)了一些重要的信息給圖書(shū)館帶來(lái)很多不必要的麻煩。
如果要問(wèn)我在整個(gè)圖書(shū)館最喜歡做什么事情的話，那一定就是將一些新到的書(shū)籍或許讀者還來(lái)的書(shū)籍進(jìn)行重新分類(lèi)。將一摞又一摞的書(shū)籍先進(jìn)行初步的大分類(lèi)，然后抱著那些已經(jīng)初步分類(lèi)的書(shū)籍向相應(yīng)的書(shū)柜那邊走去，一本一本地通過(guò)書(shū)籍標(biāo)題和書(shū)籍簡(jiǎn)介來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，這個(gè)過(guò)程是我以前當(dāng)讀者感覺(jué)最爽的時(shí)刻，就像你是真的處在書(shū)的海洋里面一般，可以奢侈地放棄一本又一本的書(shū)籍，最后選出自己最喜歡的書(shū)籍。對(duì)了，就是我們自己借書(shū)也更加方便，成天都在書(shū)堆里面工作，看過(guò)的標(biāo)題和簡(jiǎn)介多了以后，你就知道這個(gè)圖書(shū)館里面到底有些什么書(shū)籍，一要借閱的話一下子就可以找到相應(yīng)的區(qū)域。甚至參加有幾位常來(lái)的讀者還要我?guī)退阉麤](méi)有看完的書(shū)籍留著，不要讓別人找到了。有時(shí)候出于好心，我也還真的會(huì)幫幫他們，做一點(diǎn)小動(dòng)作。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)雖然過(guò)去了，但是我對(duì)圖書(shū)館工作的興趣卻絲毫沒(méi)有降低，這一點(diǎn)都不像平時(shí)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)他們說(shuō)得那樣，我想這大抵是因?yàn)槲疫@個(gè)人自己確實(shí)對(duì)這個(gè)感興趣吧。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇一
在圖書(shū)館的工作中，借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍，做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。下面是本站小編為大家收集整理的圖書(shū)館工作。
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一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我調(diào)入了*小學(xué)，從此在圖書(shū)館這個(gè)崗位上一干就是十個(gè)年頭，從陌生到熟悉，我已深深地愛(ài)上了圖書(shū)館這份平凡的工作。十年來(lái)，我不斷努力地學(xué)習(xí)著，認(rèn)真踏實(shí)地工作著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)館的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。20xx年我獲得圖書(shū)專(zhuān)業(yè)上崗證書(shū)，20xx年被評(píng)為助理館員，20xx年在開(kāi)福區(qū)教育學(xué)院組織的圖書(shū)技能考核中獲得優(yōu)秀，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能為我今后的圖書(shū)館工作打下了良好的基矗20xx年至20xx年我又參加了市、區(qū)組織的各類(lèi)圖書(shū)館業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座，如市圖工委組織的電子閱覽培訓(xùn)班、館長(zhǎng)系列學(xué)習(xí)講座等，更使自己開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多新的理論知識(shí)，特別是在圖書(shū)館現(xiàn)代化信息管理方面，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。我還認(rèn)真參與每次的網(wǎng)塊活動(dòng)，既虛心求教又積極地配合網(wǎng)塊長(zhǎng)搞好網(wǎng)塊活動(dòng)，只要?jiǎng)e的圖書(shū)館老師需要，我總是有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，想方設(shè)法地幫助他們解決問(wèn)題，也獲得了大家的好評(píng)。
二、積極探索，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。
科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū)，健全執(zhí)行。
規(guī)章制度。
是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類(lèi)編目，對(duì)圖書(shū)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，各類(lèi)圖書(shū)賬冊(cè)齊全規(guī)范。我館于20xx年開(kāi)始采用計(jì)算機(jī)管理軟件，一年不到的時(shí)間我就完成了2萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)的回溯建庫(kù)工作。圖書(shū)館的電腦化管理，使得圖書(shū)的外借、檢索、資料查詢(xún)等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽(tīng)、賠償?shù)?，使新?shū)能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生，定期對(duì)教育教學(xué)提供信息，確保圖書(shū)館在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。
同時(shí)，我也十分注重規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢(xún)問(wèn)，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使館內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。我還在校內(nèi)組織培養(yǎng)了一支素質(zhì)好的圖書(shū)館學(xué)生管理隊(duì)伍，對(duì)他們明確職責(zé)任務(wù)，指導(dǎo)工作方法，充分發(fā)揮這支隊(duì)伍的紐帶作用。他們既是管理員、服務(wù)員，又是宣傳員，圖書(shū)館通過(guò)他們傳遞信息，反饋學(xué)生意見(jiàn)，大大促進(jìn)了圖書(shū)出借、閱讀的流通量，使圖書(shū)館在面向全體學(xué)生、讀書(shū)育人上做出了顯著的成效。
三、充分發(fā)揮圖書(shū)館的教育教學(xué)服務(wù)功能。
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。因此，抓好日常讀書(shū)活動(dòng),對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的，這是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。
由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不同，我們?cè)陂_(kāi)展日常讀書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書(shū)書(shū)目，推薦的書(shū)籍既滿(mǎn)足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。例如，對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫(huà)故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的報(bào)紙刊物;對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生，我們向他們推薦知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。如趣味性強(qiáng)的《世界偉人傳》;知識(shí)豐富的科普叢書(shū)《巨眼叢書(shū)》;文字優(yōu)美的中外文學(xué)名著等。
學(xué)校通過(guò)課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校還將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校日常的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，如德育活動(dòng)、重大紀(jì)念、慶?；顒?dòng)、科技節(jié)活動(dòng)、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)等,確保讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。每年寒暑假，學(xué)校都要要求每位學(xué)生每天讀一份報(bào)，閱讀一定數(shù)量的課外書(shū)籍，做好文摘卡，從小養(yǎng)成讀報(bào)看書(shū)的好習(xí)慣，并挑選其中一本寫(xiě)好。
讀書(shū)筆記。
還將這些要求納入到寒、暑假十好少年的評(píng)選條件當(dāng)中使讀書(shū)活動(dòng)收到了良好的效果。
每學(xué)期，我們還根據(jù)教育局讀書(shū)活動(dòng)辦公室的部署,結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)專(zhuān)題活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。兩年來(lái)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了紀(jì)念中國(guó)抗戰(zhàn)勝利60周年和長(zhǎng)征70周年讀書(shū)活動(dòng)、中國(guó)電影誕辰一百周年影視知識(shí)競(jìng)賽、俳名比賽活動(dòng)、低年級(jí)小青蛙講故事比賽、“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的故事演講比賽、科技節(jié)讀書(shū)活動(dòng)、寒、暑期讀書(shū)活動(dòng)等等。通過(guò)富有成效的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生人人參與讀書(shū)，個(gè)個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，真正成為圖書(shū)館的主人，同時(shí)使圖書(shū)館的書(shū)刊資料，充分發(fā)揮其價(jià)值，圖書(shū)館也真正成為了學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)園，真正發(fā)揮了在素質(zhì)教育中的作用。二年來(lái)，我校的讀書(shū)活動(dòng)獲得了顯著成績(jī)，學(xué)校獲得了20xx年上海市中小學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、中國(guó)電影誕辰一百周年影視知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，由圖書(shū)館參與組織的學(xué)生讀書(shū)征文、演講等各種比賽活動(dòng)中，我校獲市級(jí)獎(jiǎng)22項(xiàng)，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)3項(xiàng)。
“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達(dá)理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開(kāi)擴(kuò)了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。
光陰如箭，歲月如梭。在每天的忙碌中，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又已悄然走過(guò)?；仡櫧衲陥D書(shū)館的工作，首先得從圖書(shū)館管理員委員會(huì)的成立說(shuō)起。
遷入新校址的一年后的今天，漫步在寬敞明亮的雙層圖書(shū)館中，宛如步入了書(shū)的海洋。高高的層層書(shū)架，整齊的本本圖書(shū)，還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務(wù)員們。由于引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)備，購(gòu)置了更多了書(shū)籍，對(duì)于圖書(shū)管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工，更好的使圖書(shū)館服務(wù)于全校師生，我們?cè)诠芾韱T老師的幫助下，成立了學(xué)生圖書(shū)館管理員委員會(huì)，同時(shí)也制定了適合我們的《圖書(shū)管理員工作章程》，從總負(fù)責(zé)的圖書(shū)管理員主席，到分管各個(gè)項(xiàng)目的其他圖書(shū)管理員，每一位管理員都成了這座圖書(shū)館不可獲缺的一員。
可以說(shuō)，大家都盡心盡責(zé)地服務(wù)于各個(gè)崗位。每天的按時(shí)到崗，在為自己爭(zhēng)取積分的同時(shí)，也認(rèn)真地為同學(xué)們服務(wù)著。柜臺(tái)前，當(dāng)電腦掃描代替了原本的書(shū)卡時(shí)，學(xué)會(huì)新技術(shù)的柜臺(tái)服務(wù)員們放棄了正常的午餐時(shí)間，抓緊每分每秒，在中午借書(shū)的高峰時(shí)期，保證了同學(xué)們都能滿(mǎn)意地借到書(shū)。隨著越來(lái)越多的同學(xué)被圖書(shū)館的大量藏書(shū)所吸引，遇上排隊(duì)忙碌之時(shí)，同一天當(dāng)班負(fù)責(zé)借還書(shū)的兩位圖書(shū)管理員也會(huì)互相幫助，分擔(dān)對(duì)方的工作量。因此往往會(huì)忙得忘了時(shí)間，直到最后一位同學(xué)離開(kāi)圖書(shū)館。不少出來(lái)乍到需要查尋書(shū)籍的同學(xué)，服務(wù)員們也總能積極幫忙提供各種咨詢(xún)服務(wù)。
走下的繁忙的柜臺(tái)，一邊高二的管理員們正辛勤地整理著書(shū)架。為了符合新的理架標(biāo)準(zhǔn)，大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著被同學(xué)們翻閱過(guò)的書(shū)架，爭(zhēng)取做到適時(shí)的整齊。每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)書(shū)架，在大家的共同努力下，我校的圖書(shū)館也被光榮地評(píng)為了“上海市示范性圖書(shū)館”，并接受了兄弟學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)的參觀。
在管理員老師的推動(dòng)下，本學(xué)期，圖書(shū)館又開(kāi)始了新書(shū)的購(gòu)置，而我們這群圖書(shū)管理員也幸運(yùn)地得到了為同學(xué)們選擇圖書(shū)的工作。為了豐富圖書(shū)館的館藏，也為了滿(mǎn)足更多同學(xué)的需求，軍事，文學(xué)，藝術(shù)……各種類(lèi)型的新書(shū)都成了我們選擇的對(duì)象。而當(dāng)新書(shū)來(lái)到時(shí)，大家總是抓緊利用中午的時(shí)間，為其粘貼書(shū)號(hào)和條形碼，正所謂分工合作，干活不累，有的為圖書(shū)敲章;有的憑著快速的輸入，為圖書(shū)登記錄入;還有的忙著進(jìn)行上架，所有的一切，都是為了能讓同學(xué)們第一時(shí)間讀到這些新書(shū)。
新開(kāi)放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里，也有著我們忙碌的身影。面對(duì)這些新的設(shè)施，同學(xué)們的積極性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。雖然錯(cuò)位的雜志需要我們?nèi)フ恚鳛閳D書(shū)管理員的我們，不僅是參與著閱覽室的管理，更重要的是為同學(xué)們提供了一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這圖書(shū)管理員委員會(huì)成立后的短短幾個(gè)月里，我們?cè)诿髦星斑M(jìn)著，在老師的聯(lián)系與幫助下，我們參觀了外校的優(yōu)秀圖書(shū)館，與他們的老師與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，從中我們也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。
為了檢驗(yàn)大家的工作成果，我們采取了人人平等的積分制度，根據(jù)《圖書(shū)管理員工作章程》上的細(xì)則由負(fù)責(zé)的同學(xué)為每一位成員記錄了詳細(xì)的出勤與工作情況，以提高管理員們對(duì)服務(wù)的積極性。學(xué)期末，我們也對(duì)辛勤服務(wù)了一年的新高一服務(wù)員以及那些即將退居二線的優(yōu)秀的高二服務(wù)員們，進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
雖然本學(xué)期的活動(dòng)僅限于參觀與學(xué)習(xí)中，但對(duì)于新近成立的圖書(shū)館管理員委員會(huì)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)業(yè)之余，也給我們提出了寶貴的建議。作為一個(gè)校園中一個(gè)小集體的圖書(shū)管理員隊(duì)伍也正逐漸龐大起來(lái)，人員來(lái)源的多渠道，管理方式的多層次，實(shí)行將整體目標(biāo)與個(gè)人職能相結(jié)合，而高二管理員帶動(dòng)高一新一屆的服務(wù)員工作，也在積極開(kāi)展中，新的章程也將改寫(xiě)原本那些不足之處。
本學(xué)年，在管理員老師的幫助與同學(xué)們的支持配合下，委員會(huì)完成了最初的組建與規(guī)劃工作，而其初生的制度與管理機(jī)制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善，是圖書(shū)館真正成為同學(xué)們樂(lè)在其中的知識(shí)殿堂。
綜上所述，本學(xué)期的成果可大致分為以上幾點(diǎn)：
1.圖書(shū)館的管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐、討論、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的情況，并能有序，合理的管理好圖書(shū)資料等。
2.圖書(shū)管理員的職務(wù)，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書(shū)架整齊、干凈，工作有序進(jìn)行。
3.圖書(shū)管理員的工作時(shí)間，工作崗位，到崗時(shí)間等已做出了合理的安排和調(diào)整，不僅使圖書(shū)館能正常運(yùn)作，使管理員有更多調(diào)整空間。
4.圖書(shū)管理員都基本能夠操作圖書(shū)管理系統(tǒng)，提高了工作的效率，也使得圖書(shū)館秩序井然。
5.電子閱覽室的開(kāi)放，為更多的同學(xué)提供了獲得需要信息的途徑，大受學(xué)生的好評(píng)。
6.讀書(shū)社的成立，不但增加了同學(xué)和圖書(shū)館間的交流，更使我們可以及時(shí)的，全面的了解到同學(xué)的需要，隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié)。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書(shū)館現(xiàn)有資源。
一、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書(shū)，并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書(shū)近1000余冊(cè)，教職工借書(shū)120余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇二
中北大學(xué)圖書(shū)館（新館）于xx年竣工。圖書(shū)館是中北大學(xué)魅力的縮影，也是我校的標(biāo)志之一。她自建立之日起，就承載了太多人的夢(mèng)想與期望。每天都有人從圖書(shū)館的大門(mén)里走出走進(jìn)，交換著自己與書(shū)里的人生，然后收獲滿(mǎn)足和感動(dòng)，去繼續(xù)自己的生活。
圖書(shū)館是科學(xué)的殿堂，知識(shí)的海洋，人格的熔爐。在這里我們能徜徉在自己所向往的世界。在這里我找到了興趣和價(jià)值的所在。我希望，能夠與書(shū)為伴，也希望有為全校師生服務(wù)的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)與我有著共同愿望的朋友們。為此我于xx年9月申請(qǐng)了圖書(shū)館管理員，并獲得批準(zhǔn)。首先感謝圖書(shū)館管理委員會(huì)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我成為圖書(shū)館服務(wù)者中的一員。
如今當(dāng)管理員一年多了，最大的感觸就是：學(xué)習(xí)上充分利用時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)利用率；工作中嚴(yán)格按制度辦事，提高了自己的能力；生活中和其他同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。管理員的職責(zé)主要是借閱室內(nèi)書(shū)籍，雜志的上架和自習(xí)室內(nèi)維護(hù)秩序。記得第一次開(kāi)會(huì)，老師為我們介紹整個(gè)流程，我還怕自己做不好呢。但在我第一次任職時(shí)，我完全打消了這個(gè)觀點(diǎn)。第一次的任務(wù)是先熟悉每個(gè)工作內(nèi)容，老師們地耐心指導(dǎo)我們每一個(gè)步驟，他們幽默，真誠(chéng)的語(yǔ)言馬上讓我進(jìn)入了狀態(tài)。每當(dāng)想起這些，我就知道我大學(xué)生活里絢麗的篇章將從圖書(shū)館開(kāi)始寫(xiě)起。在圖書(shū)館中，有些同學(xué)找不到要借的書(shū)，我們幫他找，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，感受到了方便他人后，他的那種心情。在圖書(shū)館的工作中，我學(xué)會(huì)的更多是書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)，我也相信這對(duì)于我以后工作有很大的幫助。
這學(xué)期，我擔(dān)任了五層西陽(yáng)館的組長(zhǎng)，我認(rèn)為量力而行是要對(duì)自己做全面的了解，找到自己合適的位置，讓自己的優(yōu)勢(shì)得到最大可能的發(fā)揮。就我自己而言，我之所以想爭(zhēng)取組長(zhǎng)這份工作，是因?yàn)樽约和耆心芰偃芜@份工作，能夠?yàn)閺V大同學(xué)服務(wù)，為圖書(shū)館盡上自己的綿薄之力?，F(xiàn)在我很榮幸地得到這份工作。我?guī)ьI(lǐng)我們館近三十位管理員共同為圖書(shū)館這個(gè)神圣的地方貢獻(xiàn)每個(gè)人都力量。這學(xué)期我明顯感到責(zé)任感強(qiáng)了，我們嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)館管理委員會(huì)的規(guī)定，制度。認(rèn)真配合主席，各部，主管的安排，將各項(xiàng)工作按規(guī)定分到各個(gè)管理員手中，確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。圖書(shū)館是一個(gè)集體，是一個(gè)大家庭，每當(dāng)有點(diǎn)同學(xué)因?yàn)橛袝r(shí)不能證書(shū)，值班，其他同學(xué)會(huì)毫不猶豫地幫忙。晚上閉館時(shí)，大家更是熱情高漲，許多同學(xué)留下來(lái)幫助值班同學(xué)閉館。當(dāng)組長(zhǎng)到現(xiàn)在，得到了主席，各部，主管的認(rèn)可與信任，他們?cè)谖颐月窌r(shí)做我的燈塔，指引我，在我遇到困難時(shí)，做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，開(kāi)導(dǎo)我們。我覺(jué)得這就是圖書(shū)館給我們最好的禮物，最好的回報(bào)。
自從新圖書(shū)館建立起來(lái)，我一直在這里上自習(xí)。我喜歡這里安靜，祥和的學(xué)習(xí)氣氛，喜歡這里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍同時(shí)更喜歡這里有一支給更多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的師生服務(wù)的管理隊(duì)伍。我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋里與大家一起奮斗，共同使圖書(shū)館這個(gè)廣納百川的知識(shí)殿堂變得更加絢麗多彩。她不僅成為學(xué)習(xí)的地方，更是收獲朋友，收獲成長(zhǎng)的地方。她在我們心目中有著永遠(yuǎn)都無(wú)法磨滅的回憶。讓我們?cè)谝院舐L(zhǎng)的歲月里回想起來(lái)，她的意義是我們?cè)诖髮W(xué)者風(fēng)華正茂的年代里，最濃重的一筆。
最后，祝愿圖書(shū)館能越辦越好，走向更高的頂峰，我們會(huì)與她一同成長(zhǎng)。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇三
我看來(lái)，圖書(shū)館最大的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書(shū)庫(kù)，種類(lèi)繁多。圖書(shū)館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書(shū)量豐富的'圖書(shū)館，可以獲得所需要的知識(shí)。
圖書(shū)館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書(shū)目齊全，分類(lèi)清晰。從一樓到六樓，分門(mén)別類(lèi)：文學(xué)類(lèi)，社會(huì)科學(xué)類(lèi)，自然科學(xué)類(lèi)，外語(yǔ)類(lèi)等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。
此外，圖書(shū)館也十分人性化。隨著大批的08級(jí)新生的到來(lái)，為圖書(shū)館正常的工作帶來(lái)了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋，為此，圖書(shū)館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒(méi)有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書(shū)庫(kù)閱讀書(shū)籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，給感到茫然失措的我們帶來(lái)心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書(shū)館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書(shū)館也存在著一些問(wèn)題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對(duì)新生不是很有耐心;同時(shí)，書(shū)庫(kù)的書(shū)籍更新速度比較慢;電腦速度有點(diǎn)慢等。
期待著我們的圖書(shū)館越來(lái)越好!
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇四
按時(shí)參加每周三的館政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)中查找工作中的問(wèn)題，不斷進(jìn)步。
今年是我館的圖書(shū)館資源環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年，我先后在流通部和技術(shù)部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé)，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
前半年，在流通部綜合書(shū)庫(kù)五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢(xún)10余人次，外借圖書(shū)30余冊(cè)。另，上架新到和歸還圖書(shū)數(shù)百本，并針對(duì)性地為讀者推介相關(guān)書(shū)籍，積極配合了我館的讀書(shū)活動(dòng)和資源環(huán)境優(yōu)化。
秋期至今，我與另兩同事一道負(fù)責(zé)一樓電子閱覽室的日常用戶(hù)接待、機(jī)房維護(hù)和讀者培訓(xùn)工作。本人日均接待用戶(hù)30余人次。利用機(jī)房管理系統(tǒng)發(fā)布機(jī)房使用知識(shí)，很好地發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)育人職能；并打印用戶(hù)下載、整理的文檔，為其提供便利。
今年，我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)；如，全校教職工籃球賽、圖書(shū)館閱讀與健康宣傳月等等，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就感，也進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
我館秋期開(kāi)展了新生圖書(shū)館知識(shí)講座活動(dòng)，我為計(jì)算機(jī)、新傳等院系講解圖書(shū)館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書(shū)館的技能，激起新生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，收到很好效果。
今年，我主持南陽(yáng)市社科項(xiàng)目并結(jié)項(xiàng)，圓滿(mǎn)完成了個(gè)人科研工作，也為更好地服務(wù)讀者、優(yōu)化圖書(shū)館建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇五
昨天，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^圖書(shū)館，我們和是和1044班一起去的。到了圖書(shū)館有一位阿姨給我們介紹了圖書(shū)館的一些布置。首先是帶我們?nèi)チ巳龢?，三樓有少兒閱欄室、?bào)刊閱覽室、還有一間電子閱覽室。阿姨還專(zhuān)門(mén)為我們介紹了一些具有歷史背景的書(shū)，但是那些書(shū)是不能夠借的。只能在圖書(shū)館看。我們還去了電子閱覽室，電子閱覽室可以上網(wǎng)查一些資料。最后我們來(lái)到了二樓兒童圖書(shū)館，我還在那里看了一會(huì)《爺爺?shù)拇箸姟罚南脒@時(shí)我要有一本借書(shū)證那該多好呀，我可以借好多好多我喜歡看的書(shū)了。過(guò)了一會(huì)參觀的時(shí)間到了，我們就在圖書(shū)館拍了集體照就回學(xué)校了。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇六
在我看來(lái)，圖書(shū)館是一個(gè)神奇的地方，是知識(shí)的殿堂，也是靈感的源泉。每次踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，我總能感受到一種安靜而肅穆的氛圍，這個(gè)氛圍讓我感到平靜和放松。我會(huì)選擇一個(gè)安靜的角落，遠(yuǎn)離嘈雜的環(huán)境，靜下心來(lái)讀書(shū)、學(xué)習(xí)或思考。圖書(shū)館給了我一個(gè)獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，它為我提供了一個(gè)無(wú)與倫比的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：圖書(shū)館給我們帶來(lái)了廣泛的知識(shí)渠道。
圖書(shū)館是一個(gè)龐大而豐富的知識(shí)庫(kù)，擁有各種書(shū)籍、雜志、報(bào)紙和電子資源。在圖書(shū)館，我可以接觸到各種各樣的書(shū)籍，涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。無(wú)論是文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)還是哲學(xué)，我都可以在圖書(shū)館找到相應(yīng)的資料。這些資源豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也拓寬了我的眼界。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我們才能不斷成長(zhǎng)，找到屬于自己的方向。
第三段：圖書(shū)館讓我更深入地理解知識(shí)和思考問(wèn)題。
圖書(shū)館中的書(shū)籍和資料大多是經(jīng)過(guò)篩選和整理的，它們是經(jīng)過(guò)權(quán)威人士審查和推崇的。我相信這些書(shū)籍里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，而圖書(shū)館無(wú)疑是為讀者帶來(lái)這些寶藏的中轉(zhuǎn)站。當(dāng)我在圖書(shū)館中讀書(shū)和學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)不斷思考書(shū)中的觀點(diǎn)和思路，以及與自己的觀點(diǎn)相比較。這樣的思考促使我更加深入地理解知識(shí)，并對(duì)問(wèn)題有更全面和深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：圖書(shū)館培養(yǎng)了我的閱讀和寫(xiě)作能力。
當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我不僅僅是閱讀文字，更是學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。我會(huì)思考一篇好書(shū)或一段優(yōu)秀的文章是如何構(gòu)思和組織的，然后努力模仿和運(yùn)用它們。圖書(shū)館培養(yǎng)了我的閱讀和寫(xiě)作能力，使我能夠更好地理解和表達(dá)自己的想法。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，我不僅可以增加自己的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。
第五段：圖書(shū)館提供了一個(gè)與他人分享和交流的平臺(tái)。
圖書(shū)館不僅為我提供了一個(gè)獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，也為我和他人之間的交流提供了一個(gè)平臺(tái)。在圖書(shū)館，我可以參加講座、研討會(huì)和讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，與其他志同道合的人一起分享和交流自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。這樣的交流不僅能夠加深我的理解，還能夠拓寬我的思路。圖書(shū)館正是因?yàn)榧Y(jié)了各個(gè)領(lǐng)域的人才和智慧，所以他們的交流和分享對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。
經(jīng)過(guò)多年的圖書(shū)館學(xué)習(xí)和借鑒，我的知識(shí)面得到了極大的拓展，我的思維方式也發(fā)生了巨大的改變。圖書(shū)館不僅僅是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)本的建筑物，更是一個(gè)沉浸于知識(shí)海洋的人類(lèi)精神驛站。在這里，我不僅獲得了知識(shí)的滋養(yǎng)，而且培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考、閱讀和寫(xiě)作的能力。圖書(shū)館是我永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘的地方，它留下了美好的回憶，也給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，圖書(shū)館的心得體會(huì)都將左右我一生的發(fā)展。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇七
首段：引出主題（約200字）。
勞動(dòng)是每個(gè)人都不可避免的生活方式，因?yàn)槲覀兠刻於夹枰ぷ鱽?lái)維持自己的生計(jì)。勞動(dòng)不僅僅是賺錢(qián)的手段，它還有一種更現(xiàn)代的解釋?zhuān)粗笧樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)，為自己的家庭和同胞所做的事情，無(wú)論大小都是一種勞動(dòng)。本篇文章將從我的勞動(dòng)心得體會(huì)來(lái)談?wù)搫趧?dòng)的重要性，并以圖書(shū)館這個(gè)志愿勞動(dòng)場(chǎng)所為例展開(kāi)論述。
二段：詳細(xì)介紹圖書(shū)館的志愿勞動(dòng)（約200字）。
在我生活的這個(gè)城市，有許多志愿勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，我選擇了圖書(shū)館，因?yàn)槲覠釔?ài)閱讀，也想為別人提供服務(wù)。我每周都會(huì)去圖書(shū)館做一些志愿工作，例如幫助讀者查找資料，整理圖書(shū)館，清理書(shū)架等等。雖然這些工作有時(shí)很繁重，但當(dāng)我看到讀者發(fā)自?xún)?nèi)心的感激和笑容時(shí)，我感到很快樂(lè)。
三段：解釋義務(wù)勞動(dòng)的益處（約300字）。
做義務(wù)勞動(dòng)雖然不會(huì)帶來(lái)金錢(qián)回報(bào)，但它能夠讓我更好地理解勞動(dòng)的意義，并感受到為他人服務(wù)的快樂(lè)。此外，通過(guò)參與義務(wù)勞動(dòng)，我還能夠得到更多的社交機(jī)會(huì)，結(jié)交更多的志愿者和義工，拓寬自己的社交圈，并了解到不同領(lǐng)域的人員和他們的工作方式。
四段：義務(wù)勞動(dòng)可以幫助提升個(gè)人能力（約300字）。
做義務(wù)勞動(dòng)也能夠提高自己的能力，包括利用時(shí)間的技能、組織和管理的能力、解決問(wèn)題的能力和自我管理的能力。例如，由于我長(zhǎng)時(shí)間在圖書(shū)館工作，我學(xué)會(huì)了如何使用目錄系統(tǒng)，管理圖書(shū)和優(yōu)化效率，這些技能在日后會(huì)對(duì)我的工作和生活有很大幫助。
五段：總結(jié)文章所討論的主題（約200字）。
在每個(gè)人的工作和生活中，勞動(dòng)都有著至關(guān)重要的作用。通過(guò)參與志愿勞動(dòng)，我們可以實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，了解社會(huì)，提高個(gè)人能力和影響力，并增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和意識(shí)。在圖書(shū)館的志愿勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境和工作氛圍讓我受益匪淺，讓我更好地了解了自己和對(duì)社會(huì)的成就感。勞動(dòng)雖然是一個(gè)很艱辛的過(guò)程，但它的收獲是無(wú)價(jià)的，讓我們更加珍視我們的義務(wù)和責(zé)任，為自己和他人帶來(lái)更多的成就感。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇八
參觀圖書(shū)館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次，作為圖委會(huì)的成員有兩次經(jīng)歷。不過(guò)雖然參觀了多次，但每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，有不同的感受。
在我看來(lái)，圖書(shū)館的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書(shū)庫(kù)，種類(lèi)繁多。圖書(shū)館也是韶關(guān)學(xué)院特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書(shū)量豐富的圖書(shū)館，可以獲得所需要的知識(shí)。
圖書(shū)館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書(shū)目齊全，分類(lèi)清晰。從一樓到六樓，分門(mén)別類(lèi)：文學(xué)類(lèi)，社會(huì)科學(xué)類(lèi)，自然科學(xué)類(lèi)，外語(yǔ)類(lèi)等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。
此外，圖書(shū)館也十分人性化。隨著大批的新生的到來(lái)，為圖書(shū)館正常的工作帶來(lái)了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋，為此，圖書(shū)館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒(méi)有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書(shū)庫(kù)閱讀書(shū)籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，給感到茫然失措的我們帶來(lái)心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書(shū)館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書(shū)館也存在著一些問(wèn)題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對(duì)新生不是很有耐心；同時(shí)，書(shū)庫(kù)的書(shū)籍更新速度比較慢；電腦速度有點(diǎn)慢等。
期待著我們的圖書(shū)館越來(lái)越好！
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館作為一個(gè)重要的文化場(chǎng)所，承載著人們獲取知識(shí)的期待和希望。我有幸參觀了我所在城市新開(kāi)放的圖書(shū)館，并度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。通過(guò)這次參觀，我深切地體會(huì)到了圖書(shū)館開(kāi)館的重要意義，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于圖書(shū)館開(kāi)館心得的總結(jié)。
第二段：圖書(shū)館開(kāi)館前的準(zhǔn)備工作（200字)
圖書(shū)館開(kāi)館前的準(zhǔn)備工作異常重要。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，圖書(shū)館需要制定詳細(xì)的規(guī)劃，從設(shè)施到藏書(shū)，從展覽到活動(dòng)，一切都應(yīng)精心準(zhǔn)備。我發(fā)現(xiàn)，在我參觀的那個(gè)圖書(shū)館中，整個(gè)空間的布局非常合理，每個(gè)區(qū)域都有其專(zhuān)門(mén)的功能。另外，圖書(shū)館內(nèi)部的設(shè)施和器材配備也非常齊全，為讀者提供了便利和舒適的環(huán)境。此外，我還注意到圖書(shū)館豐富的藏書(shū)資源和多樣性的藏書(shū)種類(lèi) ，滿(mǎn)足了不同讀者的需求，這無(wú)疑使圖書(shū)館成為一座真正意義上的知識(shí)寶庫(kù)。
第三段：圖書(shū)館開(kāi)館后的運(yùn)營(yíng)管理（200字）
圖書(shū)館的良好運(yùn)營(yíng)和管理是確保其健康發(fā)展的重要保證。從我參觀的圖書(shū)館來(lái)看，圖書(shū)館的工作人員非常專(zhuān)業(yè)和熱情。他們熟練掌握館內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施使用方法，并向讀者提供即時(shí)、準(zhǔn)確的咨詢(xún)和服務(wù)。此外，圖書(shū)館還計(jì)劃和組織了豐富多樣的展覽和活動(dòng)，以吸引讀者的興趣。例如，我參與了一場(chǎng)與書(shū)法相關(guān)的活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅學(xué)到了書(shū)法的基本技巧，還了解了文化藝術(shù)的魅力。這些種種的追求卓越的基礎(chǔ)設(shè)施和高質(zhì)量的服務(wù)體驗(yàn)使我對(duì)該圖書(shū)館的運(yùn)營(yíng)管理充滿(mǎn)了信心。
第四段：圖書(shū)館開(kāi)館給讀者帶來(lái)的好處（200字）
圖書(shū)館開(kāi)館給讀者帶來(lái)了許多實(shí)際的好處。首先，圖書(shū)館的開(kāi)館使我有了更廣闊的知識(shí)渠道。圖書(shū)館內(nèi)的豐富藏書(shū)讓我可以在學(xué)習(xí)和研究中深入探索我感興趣的領(lǐng)域。其次，圖書(shū)館的開(kāi)館為我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。在安靜、整潔的館內(nèi)，我可以專(zhuān)注地閱讀和學(xué)習(xí)，提高我的學(xué)習(xí)效率。第三，圖書(shū)館的開(kāi)館也讓我與其他讀者交流和分享，共同進(jìn)步。通過(guò)參與圖書(shū)館組織的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們一起討論、互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。
第五段：結(jié)論（200字）
通過(guò)參觀新開(kāi)放的圖書(shū)館，我深刻地理解到圖書(shū)館開(kāi)館意味著文化的開(kāi)放和知識(shí)的分享。圖書(shū)館不僅是一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是一個(gè)為讀者提供知識(shí)、信息和文化的場(chǎng)所。我也深深感受到，作為讀者，我們應(yīng)該珍視和重視圖書(shū)館的開(kāi)放，利用圖書(shū)館為我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己、豐富內(nèi)涵。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)，并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我相信，只要圖書(shū)館繼續(xù)為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)和資源，圖書(shū)館開(kāi)館的意義將會(huì)越來(lái)越受到人們的重視和認(rèn)可。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十
我的專(zhuān)業(yè)是行政管理，在圖書(shū)館工作也多少算是專(zhuān)業(yè)對(duì)口?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。
我的工作都是些類(lèi)似文員的工作，平時(shí)就是處理各種文件和接聽(tīng)電話，大多的時(shí)間是配合著我們部門(mén)的工作任務(wù)進(jìn)行的，最初的兩到三周都是在整理20xx年我們部門(mén)的檔案，這是一個(gè)十分需要細(xì)心的工作，要嚴(yán)格按照獨(dú)墅湖圖書(shū)館的檔案整理規(guī)則進(jìn)行。每一卷檔案的封面上的名稱(chēng)、封面及卷內(nèi)備考表的頁(yè)眉和頁(yè)腳都要和檔案盒上的名稱(chēng)一致，這是一個(gè)小細(xì)節(jié)，但也正是因?yàn)闆](méi)有注意到這個(gè)小細(xì)節(jié)，才導(dǎo)致我要把已經(jīng)整理好的檔案都要重新改過(guò)。起初，我覺(jué)得沒(méi)有必要改，但是突然想到上課的時(shí)候老師講過(guò)的，檔案的保存之所以要嚴(yán)格按照規(guī)定，是因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦斜阌谌藗儾殚?，于是，我靜下心來(lái)改正了所有的錯(cuò)誤。同時(shí)，通過(guò)對(duì)我們部門(mén)檔案的整理，我也基本了解了我們部門(mén)的各項(xiàng)工作的流程和工作任務(wù)，使我對(duì)圖書(shū)館的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
之后我參與到我們部門(mén)的一些業(yè)務(wù)工作，如科技查新、原文傳遞等，這時(shí)候會(huì)用到一些我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也感覺(jué)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的成就感。在同事的指導(dǎo)下我嘗試著做一個(gè)課題的查新，首先在中國(guó)期刊網(wǎng)上查找與該課題比較相關(guān)的論文，這個(gè)工作沒(méi)有難倒我，很快我就查到了約十篇相關(guān)文獻(xiàn)。之后，同事讓我在dialog免費(fèi)平臺(tái)上查找與該課題相關(guān)的外文文獻(xiàn)，這時(shí)，我遇到了難題。我從來(lái)沒(méi)有在dialog上檢索過(guò)文獻(xiàn)。于是，在同事的指導(dǎo)下我開(kāi)始了學(xué)習(xí)如何在dialog免費(fèi)平臺(tái)上檢索自己所需要的文獻(xiàn)，首先要學(xué)會(huì)制定檢索策略，最初是用標(biāo)題檢索，在輸入相應(yīng)的檢索詞、檢索式，可以根據(jù)檢索結(jié)果直觀地判斷自己制定的檢索策略與查新課題的相關(guān)性。在每一宗查新業(yè)務(wù)里，都要有相關(guān)的專(zhuān)利，因?yàn)椴樾戮褪且凑n題是否具有新穎性，專(zhuān)利是判斷查新課題是否具有新穎性的主要依據(jù)之一。以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)專(zhuān)利查詢(xún)，在同事的指導(dǎo)下，我在drugfuture網(wǎng)站和國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局---專(zhuān)利檢索網(wǎng)站上查找了幾個(gè)課題的專(zhuān)利信息，基本熟悉了專(zhuān)利檢索的流程。這些信息檢索的基本技能和技巧的實(shí)踐加深了我對(duì)學(xué)校理論知識(shí)的理解，以前覺(jué)得抽象地知識(shí)在這些實(shí)踐中突然就具體、鮮活起來(lái)，我想，這些必定會(huì)對(duì)我以后的工作有很大的影響。
然后是參與了我們部門(mén)的活動(dòng)，之前在整理我們部門(mén)檔案的時(shí)候我就初步了解了舉辦一個(gè)活動(dòng)的流程，現(xiàn)在參與進(jìn)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)有許多都不是表面上看起來(lái)那么容易得。從做預(yù)決算到發(fā)送邀請(qǐng)函到布置會(huì)場(chǎng)再到工作收尾寫(xiě)新聞稿，每一個(gè)分支都滲透著我們部門(mén)每一個(gè)人的汗水。整個(gè)活動(dòng)舉辦地非常成功，大多參加的人員都反應(yīng)很好。我也從中學(xué)到了許多關(guān)于舉辦活動(dòng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些和在學(xué)校里舉辦活動(dòng)是完全不同的。
最后，在對(duì)人事局會(huì)員的電話反饋的工作中我也認(rèn)識(shí)到了自己工作的不足，沒(méi)有充分了解工作所需要的背景知識(shí)，以致許多用戶(hù)的提問(wèn)我要請(qǐng)其他人來(lái)回答，這些都是要在以后的工作中需要改進(jìn)的，這也告訴我，無(wú)論以后做什么工作，都要有充分的準(zhǔn)備才能勝任，絕不能有半點(diǎn)僥幸心理。
總的來(lái)說(shuō)，在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十一
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿(mǎn)，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有香”。偉大的民族英雄于謙的一首《觀書(shū)》，它形象的寫(xiě)出了詩(shī)人讀書(shū)不倦、樂(lè)在其中，專(zhuān)心致志，讀書(shū)入迷的狀態(tài)，更寫(xiě)出了詩(shī)人勤奮攻讀，不斷增長(zhǎng)新知，就象東風(fēng)催開(kāi)百花，染綠柳枝一樣，依次而來(lái)，其樂(lè)趣令人心曠神怡。作為一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，我更是信奉著“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
初入大學(xué)之時(shí)，對(duì)于大學(xué)的一切，我都倍感新鮮。軍訓(xùn)還未結(jié)束，我就利用空暇時(shí)間來(lái)到圖書(shū)館，如饑似渴的看了一本又一本的圖書(shū)。隨著新生教育以及拿到借書(shū)證后，我來(lái)到圖書(shū)館的頻次愈高。那時(shí)的我，每次都要借上幾本歷史，文學(xué)，天文地理方面的書(shū)籍來(lái)看。作為一個(gè)文科生，對(duì)于天文地理，歷史，文學(xué)等方面的知識(shí)，我十分喜好，因而對(duì)于這方面的書(shū)，我看的比較多。隨著大學(xué)學(xué)習(xí)的深入，漸漸的我開(kāi)始有選擇性的閱讀廣告專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍來(lái)看，至此，大學(xué)圖書(shū)館與我才真正的關(guān)系密切起來(lái)了。大一，書(shū)籍為我夯實(shí)基礎(chǔ)。
厚積始終是前提。而要做到厚積，必須通過(guò)知識(shí)的長(zhǎng)期積累。要做到知識(shí)的長(zhǎng)期積累，通過(guò)閱讀書(shū)籍，無(wú)疑不是一種很好的選擇。于是乎，在大一時(shí)，天文地理，文學(xué)藝術(shù)，計(jì)算機(jī)，經(jīng)濟(jì)管理等等方面的書(shū)籍，我都有選擇性的去閱讀，并且，對(duì)于我認(rèn)為對(duì)我有用的或是有幫助的知識(shí)，我都一一的做下了筆記，以備日后之用?？梢哉f(shuō)，這對(duì)于我大學(xué)之后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。時(shí)至今日，我仍舊這樣做，希望為自己將來(lái)的發(fā)展有所幫助。
此外，圖書(shū)館的報(bào)刊雜志閱覽室也是我學(xué)習(xí)的一大“圣地”。在那里，我了解最新的資訊，獲取了最新的知識(shí)?！吨袊?guó)廣告》，《國(guó)際廣告》，《成功營(yíng)銷(xiāo)》，《鳳凰周刊》，我?guī)缀跏瞧谄诒乜?，?dāng)然也有我喜歡的《足球》，《體壇周報(bào)》，可以說(shuō)，在報(bào)刊雜志閱覽室，我盡情的沉醉在知識(shí)，資訊的海洋，對(duì)于我的學(xué)業(yè)，它們都大有幫助，直到現(xiàn)在，我仍舊每周至少要去一次報(bào)刊雜志閱覽室。
大二，書(shū)籍讓我自信迎接挑戰(zhàn)。
面試技巧等實(shí)用書(shū)籍來(lái)看，在20xx年暑假，我先后面試了武漢相互廣告公司，武漢智睿光明廣告公司，黃岡華通廣告?zhèn)髅焦?，而且我全都?yīng)聘成功，可以說(shuō)，正是有這些書(shū)籍的幫助，我才自信的去面對(duì)面試。
大三，書(shū)籍助我實(shí)習(xí)收獲巨大。
在20xx年11月，我通過(guò)面試，進(jìn)入武漢蘇格廣告?zhèn)髅接邢薰緦?shí)習(xí)，在這里，我找到了我所希望得到的。我在公司先后擔(dān)任燈光師，攝影助理，協(xié)助并參與影視后期剪輯。在公司實(shí)習(xí)，我也逐步發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多的不足，而作為學(xué)校的廣告專(zhuān)業(yè)的課程，只有《廣告攝影》，《電視廣告與電視編輯》兩門(mén)課程涉及到電視廣告中的技術(shù)層面的知識(shí)，于是乎，每當(dāng)我在公司和同事們一起外拍以及后期剪輯等等情況中碰到的種種不懂的問(wèn)題，特別是我不懂的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我就及時(shí)向公司同事請(qǐng)教，而回到學(xué)校后，我第一時(shí)間來(lái)到圖書(shū)館，找到相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，仔細(xì)認(rèn)真的閱讀研究，做好筆記，學(xué)以致用，這也讓我在公司實(shí)習(xí)中收獲頗大，可以說(shuō)，自從在蘇格傳媒實(shí)習(xí)以來(lái)，我每天都有進(jìn)步，每天都有新的收獲。
自20xx年11月以來(lái)，我先后參與了武漢市盲童學(xué)校90周年校慶的專(zhuān)題片與慶典現(xiàn)場(chǎng)攝影，湖北省江西商會(huì)專(zhuān)題片拍攝，天風(fēng)證券專(zhuān)題片拍攝，武漢大學(xué)軟件工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)題片拍攝，華中科技大學(xué)武漢光電國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)題片拍攝，可以說(shuō)，圖書(shū)館的電視廣告方面的書(shū)籍對(duì)我?guī)椭H大，我也在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中取得了很大的進(jìn)步。
在進(jìn)入大學(xué)這三年以來(lái)，我是首先通過(guò)大量書(shū)籍的閱讀，打下一個(gè)好的理論的基礎(chǔ)，再將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，然后在實(shí)踐中找到自己的不足，爾后再通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)新知，以新知來(lái)填補(bǔ)不足的“窟窿”，這樣反復(fù)輪回，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與能力。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這也使我在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，生活中也養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣，入學(xué)三年以來(lái)，我也先后榮獲“學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金”，“學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金”，“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“首屆傳媒節(jié)十大傳媒之星”等等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，這也是對(duì)我的一種鞭策與激勵(lì)。
20xx年秋，我擔(dān)任20xx級(jí)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)助理班主任，在跟新生的交流中，我首先向他們推薦了學(xué)院的圖書(shū)館，希望他們多到中文圖書(shū)借閱處和報(bào)刊雜志室，多多的看書(shū)，看報(bào)，看雜志等等，好好的利用大學(xué)的大好時(shí)光，多學(xué)習(xí)知識(shí)，勤練本領(lǐng)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)水平與能力。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！睍?shū)香撲鼻，當(dāng)沉醉書(shū)中，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，那種樂(lè)趣十分美妙。書(shū)香撲鼻，在大學(xué)這美好的時(shí)光中，正好利用這一難得時(shí)光來(lái)讀書(shū)，好好讀書(shū)，為將來(lái)的山花爛漫之時(shí)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十二
十七十八周本來(lái)我們是沒(méi)有課的，后來(lái)老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書(shū)館實(shí)習(xí)。哎！很慘第一天來(lái)實(shí)習(xí)就是今年最冷的零下六度呢，可我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)職大 的圖書(shū)館了。由于我們班有二十幾個(gè)人老師把我們分成了兩組，一個(gè)是期刊部另一個(gè)是采編部。我被分到了采編部，讓我們這個(gè)部開(kāi)心的是我們的實(shí)習(xí)老師是教過(guò)我 們的小王老師他和我們很熟，我們也就不用怕他了。
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情，一開(kāi)始由于電腦不夠我們是三個(gè)人有一臺(tái)電腦的，第二天就添了五臺(tái)電腦。這樣我們有的就可以一人一臺(tái)了。這感覺(jué) 還是不錯(cuò)的，剛開(kāi)始有好多不會(huì)老實(shí)是老師有的沒(méi)有財(cái)產(chǎn)號(hào)就不知道怎么做了，后來(lái)漫漫就熟悉了，第一天我們?nèi)齻€(gè)人才做了六十本書(shū)，做完還要把索書(shū)號(hào)打映出 來(lái)，每個(gè)打映兩份然后再貼到對(duì)應(yīng)的書(shū)上。以前去借書(shū)時(shí)都不知道書(shū)邊上貼的是什么，現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感。
老師告訴我們遇到教院的書(shū)都是要重做的，我一般自己不會(huì)做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了。首先我們自己做的一定要保存的。庫(kù)里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的。以前書(shū)本上學(xué)的東西本來(lái)就不熟悉，可經(jīng)過(guò)實(shí)際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了，學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西。這里我特別感謝我們的 實(shí)習(xí)老師，他們對(duì)我們非常的好，常常讓我們起來(lái)走動(dòng)怕我們累了，特別是我們的小王老師也許是因?yàn)樗吘菇踢^(guò)我們的吧！對(duì)我們好的沒(méi)話說(shuō)。
在這里，我了解了整個(gè)采編流程。圖書(shū)館先根據(jù)讀者的需求，然后由專(zhuān)門(mén)的采購(gòu)人員前往各地各個(gè)圖書(shū)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。買(mǎi)來(lái)的圖書(shū)先送到采買(mǎi)辦公室，再這個(gè)辦公室 里核對(duì)，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書(shū)在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類(lèi)號(hào)等工作后，就可以送往流通部門(mén)，供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過(guò)了需要在采購(gòu)辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書(shū)送來(lái)時(shí)，我們需要將打包好的圖書(shū)拆包，按照書(shū)商提供的單子和核對(duì)圖書(shū)的書(shū)名，數(shù)量和價(jià)格；在許多的復(fù) 本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書(shū)架上。在這些送往編目的書(shū)在編目處編目完成后又送到了這里；我們要找出這些書(shū)的復(fù)本，將他們一起平放 在書(shū)架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類(lèi)號(hào)等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。
此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時(shí)圖書(shū)館根據(jù)圖書(shū)編目后得出了數(shù)據(jù)與書(shū) 商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢(qián)，都要認(rèn)真核對(duì)。這項(xiàng)工作是要根據(jù)書(shū)商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書(shū)的條形碼，將其輸入到圖書(shū)館編目系統(tǒng)里，查詢(xún)數(shù) 據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對(duì)，找出其中的不同。在這過(guò)程中，我了解了一些條形碼的知識(shí)。舉個(gè)例子：如978—7—5086—0771—9，在最早的時(shí)候，我國(guó)前 面是沒(méi)有978的，后來(lái)由于不夠了，才向國(guó)際組織申請(qǐng)的。這樣978—7和7就都是中國(guó)地區(qū)代碼。7后面第三個(gè)位置數(shù)字是出版社代號(hào)，這里又有規(guī)定，如果 7后面緊挨著的是0的話，那么這個(gè)位置就只能有兩個(gè)；如果是1、2、3的話，這個(gè)位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個(gè)位置就有四位數(shù)字；如果是 7、8的話，這個(gè)位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個(gè)位置就有6位數(shù)字。接著一個(gè)位置是具體關(guān)于書(shū)的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個(gè)位置的數(shù)據(jù)。最后一位是 出版社給的，圖書(shū)館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書(shū)館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。
在編目工作完成后，我們的一項(xiàng)工作是 將這些完成編目的圖書(shū)打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過(guò)程中要核對(duì)圖書(shū)的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯(cuò)，在沒(méi)個(gè)包上都會(huì)寫(xiě)上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購(gòu)書(shū)的批 次。事實(shí)上，天津市其它圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)基本上都要經(jīng)過(guò)天圖編目，事實(shí)上天津市各個(gè)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見(jiàn)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在克服 了其它困難之后，天津市各個(gè)圖書(shū)館可以向上海圖書(shū)館一樣實(shí)現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書(shū)商是可以為購(gòu)書(shū)的圖書(shū)館免費(fèi)提供書(shū)目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒(méi)一本書(shū)都 是自己做的，這是因?yàn)?，天圖是與全國(guó)其它圖書(shū)館互聯(lián)的，要求書(shū)目數(shù)據(jù)一致，而書(shū)商提供的數(shù)據(jù)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，同時(shí)通過(guò)自己做編目，還可以發(fā)些書(shū)商的'一 些貓膩，如用盜版書(shū)代替正版書(shū)等。
這次實(shí)習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗(yàn)工作的感受，為將來(lái)到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時(shí)考勤，這里 不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗(yàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在天圖實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，只要求我們看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字。而在實(shí)習(xí)工作上，則是要求我們動(dòng)手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運(yùn)圖書(shū)的活計(jì)，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。
在這兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中我真的學(xué)到了好多的東西，感覺(jué)這兩周時(shí)間過(guò)得挺充實(shí)的。有點(diǎn)上班的感覺(jué)，也謝謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)館似乎已然成為了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的過(guò)時(shí)之物，但是，陽(yáng)泉市的一座新型圖書(shū)館，卻用實(shí)際行動(dòng)證明了它的價(jià)值與魅力。正是這座陽(yáng)泉圖書(shū)館，給予我們更多的心靈感悟和思考。
第二段：陽(yáng)泉圖書(shū)館所體現(xiàn)的價(jià)值
陽(yáng)泉圖書(shū)館是一座集讀者借閱、多媒體資料查閱、學(xué)術(shù)研究和文化藝術(shù)展示為一體的現(xiàn)代化圖書(shū)館。它不僅提供了豐富的讀物，還為社會(huì)各界人士提供了學(xué)習(xí)、交流、思考的空間，被譽(yù)為陽(yáng)泉文化載體的重要組成部分。在這里，我們可以看到館內(nèi)高質(zhì)量的文化活動(dòng)，也可以在閱讀室內(nèi)感受寧?kù)o與思考。
第三段：陽(yáng)泉圖書(shū)館的設(shè)施和服務(wù)
陽(yáng)泉圖書(shū)館設(shè)施齊全，除了傳統(tǒng)的圖書(shū)借閱服務(wù)，還擁有音樂(lè)室、茶藝室、閱讀室、文化展示區(qū)等多個(gè)功能區(qū)。圖書(shū)館中的自助借閱系統(tǒng)為讀者提供了更加快速便利的服務(wù)。此外，圖書(shū)館的服務(wù)水平也隨著時(shí)代的變遷不斷升級(jí)，為真正滿(mǎn)足讀者需求而不斷改進(jìn)。
第四段：陽(yáng)泉圖書(shū)館的意義
陽(yáng)泉圖書(shū)館對(duì)于陽(yáng)泉的發(fā)展是具有重要的推動(dòng)作用的。它不僅通過(guò)文化活動(dòng)等方式拓寬了人們的視野，而且也在助力陽(yáng)泉培育文化氛圍、促進(jìn)文化交流方面發(fā)揮了重要作用。圖書(shū)館也是孕育未來(lái)的地方，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)提高新一代閱讀的意識(shí)，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)論
總之，陽(yáng)泉圖書(shū)館不僅僅是一座圖書(shū)館，它更是一個(gè)展示陽(yáng)泉文化與發(fā)揚(yáng)陽(yáng)泉精神的地方。它與時(shí)俱進(jìn)的服務(wù)模式和卓越的文化品質(zhì)，為人們建構(gòu)了一個(gè)學(xué)術(shù)、知識(shí)、文化的交流共同體，為陽(yáng)泉的文化發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，陽(yáng)泉圖書(shū)館會(huì)吸引越來(lái)越多的讀者，帶領(lǐng)陽(yáng)泉文化不斷壯大，更為美好的未來(lái)描繪更加絢爛的色彩。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十四
圖書(shū)館作為知識(shí)的寶庫(kù)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。我曾多次到圖書(shū)館借閱圖書(shū)和進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一次都讓我深感圖書(shū)館無(wú)論在學(xué)習(xí)環(huán)境還是資源豐富度方面都是無(wú)可取代的。這次去圖書(shū)館的體驗(yàn)中，我不僅完全感受到了那種寧?kù)o與專(zhuān)注的學(xué)習(xí)氛圍，還被圖書(shū)館提供的資源和服務(wù)所深深吸引。
第二段：圖書(shū)館豐富的資源和服務(wù)。
圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，藏書(shū)眾多，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典和最新著作。無(wú)論是課外閱讀，還是學(xué)習(xí)需要引用各種書(shū)籍，圖書(shū)館都能滿(mǎn)足我的需求。不僅如此，圖書(shū)館還提供了電子圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等多種資源，無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)籍還是網(wǎng)絡(luò)資源，都能以最便捷的方式獲取。此外，圖書(shū)館還設(shè)有自習(xí)室、閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，無(wú)論是沉浸在書(shū)海里，還是參與到與書(shū)籍相關(guān)的活動(dòng)中都給了我很多的啟發(fā)和成長(zhǎng)。
第三段：圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍和服務(wù)質(zhì)量。
在圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍中，我能夠感受到深深的寧?kù)o和專(zhuān)注。每個(gè)人都低頭埋頭苦學(xué)，沒(méi)有嘈雜的聲音和喧鬧的環(huán)境，這使得我能夠更加專(zhuān)心地投入到學(xué)習(xí)中。另外，圖書(shū)館的工作人員也非常熱情和專(zhuān)業(yè)，當(dāng)我遇到問(wèn)題或者需要幫助時(shí)，他們總是能夠及時(shí)給予我指導(dǎo)和解答。他們的服務(wù)質(zhì)量讓我覺(jué)得非常溫暖和滿(mǎn)足，有它們存在的圖書(shū)館才能真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
第四段：圖書(shū)館的社交價(jià)值和文化氛圍。
圖書(shū)館不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是一個(gè)社交交流的場(chǎng)所。在圖書(shū)館，我可以結(jié)識(shí)到很多和我有相同興趣愛(ài)好的人，我們可以一起探討和交流。圖書(shū)館還會(huì)定期舉辦講座、展覽和讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也增加了對(duì)文化和藝術(shù)的了解。每次參加這樣的活動(dòng)，我都能夠從中汲取靈感，拓寬自己的視野。
第五段：總結(jié)自己對(duì)圖書(shū)館的看法和期待。
總的來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館以其獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了我對(duì)它的喜愛(ài)。我非常感激圖書(shū)館給予我的一切，它為我提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，為我打開(kāi)了廣闊的知識(shí)之門(mén)。我希望未來(lái)圖書(shū)館能夠更加貼近讀者的需求，不斷擴(kuò)大藏書(shū)范圍和資源種類(lèi)，為更多的讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在圖書(shū)館的努力下，我們會(huì)更加輕松地獲取知識(shí)，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十五
今日，我懷著一顆興奮的心情走在圖書(shū)館的路上去看書(shū)。
我迫不及待地跑去圖書(shū)館，心情像踩了一朵幸福的云朵，向往著圖書(shū)館里花花綠綠的書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館只見(jiàn)上面幾個(gè)大字“新華書(shū)店”在陽(yáng)光的照射下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過(guò)大家都緘默不語(yǔ)只是在悄悄地看書(shū)，似乎一個(gè)個(gè)大方的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書(shū)，那些各種各樣的書(shū)深深地吸引了我有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》……突然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書(shū)就是童話書(shū)了我津津有味的.看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，觀察一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得慌張失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿(mǎn)您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西?！痹瓉?lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人常常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎？”狐貍答復(fù)說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人。”這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最終來(lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)了狐貍的話，沖上去正預(yù)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼連忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了?！焙傉f(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嘛?！崩菫榱私o家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告知我們貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的奇妙魅力和學(xué)問(wèn)的海洋。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十六
今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書(shū)館的路上去看書(shū)。
忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書(shū)就是童話書(shū)了我津津有味的看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。
醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿(mǎn)您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西?！痹瓉?lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎？”狐貍回答說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人。”這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人?！弊詈髞?lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了?！?BR> 狐貍說(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嘛。”狼為了給家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識(shí)的海洋。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十七
我是一名高中生，在高中三年的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在這里，我找到了自己學(xué)習(xí)的方法和途徑，積累了知識(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。下面，我將分享一些自己的圖書(shū)館攻略心得體會(huì)。
首先，選擇時(shí)間。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，最好在早上和晚上學(xué)習(xí)，這樣可以避免人多的情況。在人少的情況下，最有利于我們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，要避免周末和節(jié)假日去圖書(shū)館，因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間段是人最多的時(shí)間。而在考前，我們一定要提前搶占位置，提前預(yù)約，這樣才能確保有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，選擇位置。一般來(lái)說(shuō)，在圖書(shū)館的自習(xí)室里，電源插座很重要，這能夠保證我們有一個(gè)良好的電量以及充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們要選擇一個(gè)靠窗的位置，這樣有利于心理上的感覺(jué)，有一定的風(fēng)景可以調(diào)節(jié)我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且靠窗的位置光線比較好，有利于我們的學(xué)習(xí)視線。
然后，準(zhǔn)備好所需。在去圖書(shū)館之前，我們要準(zhǔn)備好自己需要的一切物品，如筆、筆記本、書(shū)籍等。必要時(shí)我們可以帶上自己的電腦、手機(jī)等工具，這些設(shè)備能夠?yàn)槲覀児?jié)省更多的時(shí)間，提高我們的效率，還能夠與班里的同學(xué)一起研討問(wèn)題。
最后，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。在圖書(shū)館里學(xué)習(xí)，我們要注意避免與周?chē)娜水a(chǎn)生聯(lián)系，同時(shí)不要打發(fā)時(shí)間，以免耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。我們應(yīng)該專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)，全力投入，認(rèn)真思考，這樣才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
總之，在圖書(shū)館中，我們應(yīng)該要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，才能取得更佳的效果。同時(shí)，我們也要尊重圖書(shū)館這個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不隨意大聲喧嘩，不亂丟垃圾，遵守圖書(shū)館規(guī)定，這樣才能保證圖書(shū)館的環(huán)境整潔和安靜。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十八
在秋日的午后，我來(lái)到了圖書(shū)館。一踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，我就感受到了一種寧?kù)o的氣氛。圖書(shū)館是我這個(gè)季節(jié)里的最佳伴侶，我常常在這里找到思考和安靜的空間。圖書(shū)館像一座智慧的寶庫(kù)，讓人愿意駐足品味，這里的一切都讓我陶醉。
第一段：秋天的圖書(shū)館承載著溫暖的色彩。
進(jìn)入圖書(shū)館，溫暖而柔和的燈光映入眼簾。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在地上，散發(fā)出一種寧?kù)o的氣息。靜謐的環(huán)境，整潔的閱覽區(qū)，使得這個(gè)地方充滿(mǎn)了美感。圖書(shū)館的家具也都精心搭配，兼具舒適和實(shí)用。漂亮的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，每一本書(shū)都散發(fā)著吸引人的魅力。這些書(shū)籍像秋天的果實(shí)，熟透了就可以讓人品味。
第二段：圖書(shū)館帶來(lái)知識(shí)的享受。
在這個(gè)安靜的環(huán)境里，我可以專(zhuān)心地閱讀。圖書(shū)館里擁有不同的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，可以滿(mǎn)足我的求知欲。無(wú)論是學(xué)識(shí)淵博的文學(xué)作品，還是讓人目眩神迷的科學(xué)研究，圖書(shū)館都能滿(mǎn)足我的好奇心。通過(guò)翻閱書(shū)籍，我可以獲取到世界各地的知識(shí)和智慧，讓我觸動(dòng)到前所未有的思維層面。圖書(shū)館還提供了很多電子書(shū)籍和多媒體資源，使我更加便捷地獲取到信息。
第三段：圖書(shū)館是思考的殿堂。
在這安靜的環(huán)境里，我可以不受外界的干擾，靜下心來(lái)思考。思考是一種寶貴的社交機(jī)會(huì)，它使我能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處有更加清晰的認(rèn)識(shí)。我可以閉上眼睛，與書(shū)中的人物對(duì)話，接觸到不同的思想和觀點(diǎn)。在對(duì)書(shū)籍中的問(wèn)題思考過(guò)程中，我會(huì)不斷獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)自身的理念上的局限性，并試圖在更多角度上探究問(wèn)題。圖書(shū)館讓我擁有了一個(gè)獨(dú)立思考和認(rèn)知的平臺(tái)。
第四段：圖書(shū)館是與世隔絕的天堂。
圖書(shū)館給我一種與世隔絕的感覺(jué)，無(wú)論是外界的喧鬧還是壓力，都可以在這里消失得無(wú)影無(wú)蹤。就在這里，我不需要與世界相爭(zhēng)，不需要為繁雜的紛爭(zhēng)而分心。在這安靜的角落里，我可以與自己獨(dú)處，與書(shū)中的人物相伴。不管是沉浸在詩(shī)詞歌賦的美妙世界，還是與哲學(xué)家們的思考對(duì)話，我都能找到自己真正的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
第五段：在圖書(shū)館中越讀越懂得奇妙。
秋日的圖書(shū)館是智慧的殿堂，是我心靈的歸宿。在這里，我感受到知識(shí)的溫暖，思想的與對(duì)話，以及自我的成長(zhǎng)。在這里，我觸摸到了智慧和浩瀚的宇宙。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷沉淀和積累，讀到越多，越覺(jué)得自己的人生變得充實(shí)而有趣。圖書(shū)館開(kāi)啟了我通向未知世界的鑰匙，這將是一段奇妙的旅程。
總結(jié)：
秋日的圖書(shū)館給人帶來(lái)了源源不斷的靈感和啟發(fā)，它是一個(gè)追求知識(shí)和收獲智慧的天堂。在這里，我可以沉浸于書(shū)海中，與書(shū)中的思想和智慧對(duì)話，無(wú)論愁喜憂樂(lè)，都能找到解答和啟迪。圖書(shū)館不僅是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，更是我心靈的凈化所。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（100字）。
圖書(shū)館是我最喜歡的地方之一。在圖書(shū)館的氛圍中，我總能感受到內(nèi)心的寧?kù)o與滿(mǎn)足。在這里，我既可以尋找知識(shí)的寶藏，又能與自己沉思，思考人生。圖書(shū)館既是一座知識(shí)的寶庫(kù)，又是一個(gè)讓我思考的空間，它給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)與體會(huì)。
第二段：圖書(shū)館的安靜與深思（300字）。
圖書(shū)館的安靜是它最大的特點(diǎn)之一，而這種寧?kù)o的環(huán)境常常會(huì)引起我的深思。在這里，我能夠獨(dú)處一室，與書(shū)籍為伴。我可以閉上眼睛，感受到圖書(shū)館中那種獨(dú)特的靜謐和寂靜，這種寧?kù)o讓我感到如此親切，仿佛回到了自己內(nèi)心深處。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們時(shí)常被外界的喧囂所包圍，而圖書(shū)館就是逃離喧囂的一個(gè)避風(fēng)港。在這里，我可以靜下來(lái)思考，反思自己的生活和人生。這里的安靜讓我有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，了解自己的內(nèi)心世界。
第三段：圖書(shū)館的知識(shí)寶庫(kù)（300字）。
圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，它收藏了豐富的書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在圖書(shū)館里，我可以盡情地搜索我感興趣的主題和話題，找到我想要了解的知識(shí)。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌、歷史、科學(xué)、還是文化、藝術(shù)，都可以在圖書(shū)館找到。每本書(shū)都是一位智者的思想和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，讀書(shū)就像在與智者對(duì)話、交流。在圖書(shū)館中，我可以從書(shū)中獲取知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，增加自己的見(jiàn)識(shí)。
第四段：圖書(shū)館的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）。
圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，它為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。在圖書(shū)館，我可以專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，避免了外界的打擾和干擾。這里的環(huán)境、設(shè)施和資源讓我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，提高我的學(xué)習(xí)效率和能力。同時(shí)，圖書(shū)館還舉辦各種學(xué)術(shù)講座、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，可以讓我與其他熱愛(ài)知識(shí)和學(xué)習(xí)的人交流和互動(dòng)。圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾（200字）。
在圖書(shū)館中，我不僅獲得了豐富的知識(shí)，也收獲了心靈的滿(mǎn)足和成長(zhǎng)的喜悅。圖書(shū)館是我走上知識(shí)之路的引領(lǐng)者，也是我進(jìn)行思考和思考人生的場(chǎng)所。在這里，我能夠沉浸在知識(shí)海洋中，與書(shū)籍對(duì)話，探索人類(lèi)的智慧和思想。每一次踏入圖書(shū)館的時(shí)刻，都讓我感到無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。我深深地愛(ài)著圖書(shū)館，因?yàn)樵谶@里，我找到了屬于自己的一片凈土，也找到了成長(zhǎng)與進(jìn)步的力量。
圖書(shū)館值周心得體會(huì)篇二十
從小我就希望跑到圖書(shū)館里面免費(fèi)看出，從童話書(shū)到小說(shuō)，可以說(shuō)圖書(shū)館的很多物件都見(jiàn)識(shí)了我從一個(gè)小孩逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程。在學(xué)校里面聽(tīng)說(shuō)這期可能需要去實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就知道我可能是可以到我朝思暮想的圖書(shū)館里面度過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活了。
以前，作為圖書(shū)館的一名普通讀者的時(shí)候，往往以為圖書(shū)館的工作人員應(yīng)該比較少，圖書(shū)館工作人員的工作應(yīng)該比較輕松，面對(duì)大量的讀者，工作人員大概就是將一些新書(shū)、還來(lái)的書(shū)重新進(jìn)行分類(lèi)，放到合適的圖書(shū)架去。
但是等到我真正已經(jīng)成為一名圖書(shū)館里面的工作人員之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些看似簡(jiǎn)單的東西真的太不簡(jiǎn)單了。就拿有些被讀者在現(xiàn)場(chǎng)翻閱或者是帶回家里面閱讀的時(shí)候造成部分損害的書(shū)籍，圖書(shū)館必然不會(huì)像借書(shū)聲明上的那樣一定要求你照價(jià)賠償，如果不是書(shū)籍的破爛程度太過(guò)不堪，一般這些被損壞的舊書(shū)就是我們這些圖書(shū)館的工作人員來(lái)負(fù)責(zé)修補(bǔ)了。
在修補(bǔ)的過(guò)程中，你不僅需要掌握一定的修補(bǔ)技巧，還需要有足夠耐心，否則哪怕你看著工作的份上相要將修書(shū)的時(shí)間慢慢度過(guò)，頻繁做著永遠(yuǎn)都做不好的修補(bǔ)工作的話，你就是手指磨穿了皮你也不可能把書(shū)包好。
第一次修復(fù)舊書(shū)的時(shí)候，如果不是碰到好心的吳叔叔，我想我一上午只怕都無(wú)法將那些舊書(shū)全部修復(fù)稱(chēng)一本新的一樣。由于我是一個(gè)實(shí)習(xí)生，所以我也向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求希望可以在各種工作崗位上學(xué)習(xí)。
在進(jìn)行信息錄入的時(shí)候，你需要非常仔細(xì)對(duì)閱書(shū)籍是上的所有信息，不然當(dāng)讀者在借書(shū)的時(shí)候就可能會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，那樣不僅是讀者，我們圖書(shū)館也就虧得大了。因此信息錄入的時(shí)候我都是檢查錄入一遍，檢查兩遍，生怕自己因?yàn)槭韬鼍吐┻^(guò)了一些重要的信息給圖書(shū)館帶來(lái)很多不必要的麻煩。
如果要問(wèn)我在整個(gè)圖書(shū)館最喜歡做什么事情的話，那一定就是將一些新到的書(shū)籍或許讀者還來(lái)的書(shū)籍進(jìn)行重新分類(lèi)。將一摞又一摞的書(shū)籍先進(jìn)行初步的大分類(lèi)，然后抱著那些已經(jīng)初步分類(lèi)的書(shū)籍向相應(yīng)的書(shū)柜那邊走去，一本一本地通過(guò)書(shū)籍標(biāo)題和書(shū)籍簡(jiǎn)介來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，這個(gè)過(guò)程是我以前當(dāng)讀者感覺(jué)最爽的時(shí)刻，就像你是真的處在書(shū)的海洋里面一般，可以奢侈地放棄一本又一本的書(shū)籍，最后選出自己最喜歡的書(shū)籍。對(duì)了，就是我們自己借書(shū)也更加方便，成天都在書(shū)堆里面工作，看過(guò)的標(biāo)題和簡(jiǎn)介多了以后，你就知道這個(gè)圖書(shū)館里面到底有些什么書(shū)籍，一要借閱的話一下子就可以找到相應(yīng)的區(qū)域。甚至參加有幾位常來(lái)的讀者還要我?guī)退阉麤](méi)有看完的書(shū)籍留著，不要讓別人找到了。有時(shí)候出于好心，我也還真的會(huì)幫幫他們，做一點(diǎn)小動(dòng)作。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)雖然過(guò)去了，但是我對(duì)圖書(shū)館工作的興趣卻絲毫沒(méi)有降低，這一點(diǎn)都不像平時(shí)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)他們說(shuō)得那樣，我想這大抵是因?yàn)槲疫@個(gè)人自己確實(shí)對(duì)這個(gè)感興趣吧。